學生(sheng)抄作業檢討(tao)書(shu)(15篇)

　　在(zai)有過(guo)錯(cuo)的(de)情況下(xia)，為了避免今后再出(chu)現此(ci)類事件，常(chang)常(chang)要求寫檢(jian)討(tao)書，以對出(chu)現的(de)過(guo)錯(cuo)進行(xing)悔過(guo)，在(zai)寫檢(jian)討(tao)書的(de)時候要注意語言真(zhen)摯(zhi)。其實(shi)很多朋友(you)都不知道(dao)怎么寫檢(jian)討(tao)書吧！以下(xia)是小編為大家整理的(de)學生抄作(zuo)業檢(jian)討(tao)書，供大家參(can)考借鑒，希望可以幫(bang)助到(dao)有需要的(de)朋友(you)。

學生抄作業檢討書1

尊敬的XXX：

　　這(zhe)是(shi)本學期我(wo)(wo)第一次做歷史作業抄答案，我(wo)(wo)心(xin)里(li)很(hen)慚(can)愧。造(zao)成這(zhe)個嚴重的結果我(wo)(wo)心(xin)里(li)很(hen)不是(shi)滋味(wei)。

　　雖然在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)說明書語言上不是(shi)十分明顯的(de)(de)體(ti)現出來，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)里對這(zhe)件事(shi)的(de)(de)認識已經是(shi)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)深刻了。老(lao)師，這(zhe)次檢討我(wo)(wo)(wo)心(xin)里我(wo)(wo)(wo)腦里會(hui)永遠(yuan)記(ji)得，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)成(cheng)長的(de)(de)'坎坷，是(shi)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)命的(de)(de)歷史，老(lao)師的(de)(de)教訓(xun)老(lao)師的(de)(de)提醒讓(rang)我(wo)(wo)(wo)銘(ming)記(ji)在(zai)心(xin)。相信我(wo)(wo)(wo)，老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)會(hui)變得更清醒，做事(shi)更認真，學習和生(sheng)活會(hui)因此而更好！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

學生抄作業檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是(shi)(shi)四年級xx班(ban)的(de)(de)xx同(tong)學，我給老師您寫這篇(pian)檢討書，是(shi)(shi)因為我昨天不(bu)僅沒(mei)有完成(cheng)您布置的(de)(de)作(zuo)業，還抄(chao)寫了(le)別人(ren)的(de)(de)作(zuo)業拿(na)來敷(fu)衍您。對于這一錯誤(wu)，我現在(zai)已經做出了(le)深(shen)刻(ke)的(de)(de)檢討和(he)反省。我反省自(zi)己不(bu)應該不(bu)認(ren)真完成(cheng)您的(de)(de)作(zuo)業，我反省自(zi)己不(bu)應該竊取別人(ren)的(de)(de)勞動成(cheng)果，我反省自(zi)己的(de)(de)思想認(ren)識還不(bu)夠端正(zheng)……

　　前(qian)天(tian)晚(wan)上(shang)，我(wo)回(hui)到(dao)家里的時候(hou)，正好(hao)看到(dao)我(wo)弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)在看一(yi)個(ge)叫xx的動畫(hua)片，于是我(wo)也(ye)被吸(xi)引了(le)過(guo)(guo)去，坐在沙(sha)發(fa)上(shang)一(yi)起(qi)和我(wo)弟(di)(di)(di)津(jin)(jin)津(jin)(jin)有(you)味(wei)的看起(qi)了(le)動畫(hua)片，原本(ben)完成作業的時間(jian)就(jiu)(jiu)這樣被我(wo)拿來(lai)看電視(shi)浪費掉了(le)。吃(chi)完晚(wan)飯后，我(wo)依然也(ye)沒(mei)有(you)去完成作業，而是又和我(wo)弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)重新坐到(dao)客廳(ting)里接著把(ba)沒(mei)看完的動畫(hua)片繼(ji)續看完。就(jiu)(jiu)連我(wo)爸爸媽(ma)媽(ma)過(guo)(guo)來(lai)喊我(wo)，我(wo)也(ye)依舊無動于衷(zhong)，沉浸在自己的動畫(hua)片的世界里，等到(dao)把(ba)電視(shi)看完，就(jiu)(jiu)已經(jing)到(dao)了(le)晚(wan)上(shang)十一(yi)點(dian)，那個(ge)時候(hou)已經(jing)很晚(wan)了(le)，所(suo)以，我(wo)只(zhi)好(hao)趕緊洗漱(shu)完爬床(chuang)上(shang)睡覺去了(le)。

　　那(nei)天回到(dao)(dao)(dao)(dao)家，我(wo)連書包都沒打開，就更別(bie)說(shuo)完成作業(ye)的(de)(de)(de)事，等到(dao)(dao)(dao)(dao)第二天早上(shang)(shang)到(dao)(dao)(dao)(dao)學校要檢(jian)查(cha)作業(ye)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)才知(zhi)道要來(lai)后(hou)悔前(qian)天晚上(shang)(shang)做(zuo)的(de)(de)(de).那(nei)些(xie)事情。可是(shi)(shi)后(hou)悔也(ye)沒有用，我(wo)也(ye)沒時間(jian)來(lai)得(de)及(ji)再把作業(ye)補上(shang)(shang)，眼(yan)看著老師(shi)就要檢(jian)查(cha)到(dao)(dao)(dao)(dao)我(wo)們這(zhe)邊，我(wo)只好求助我(wo)的(de)(de)(de)同(tong)桌(zhuo)(zhuo)幫忙，讓她借作業(ye)我(wo)抄。我(wo)便把她作業(ye)的(de)(de)(de)答案一(yi)股腦的(de)(de)(de)全抄寫在我(wo)的(de)(de)(de)本(ben)子上(shang)(shang)。本(ben)來(lai)是(shi)(shi)想(xiang)蒙(meng)混過(guo)關，但是(shi)(shi)我(wo)這(zhe)樣做(zuo)又怎么能欺騙得(de)了老師(shi)？答案和我(wo)同(tong)桌(zhuo)(zhuo)都是(shi)(shi)一(yi)模(mo)一(yi)樣的(de)(de)(de)，一(yi)眼(yan)就看穿(chuan)了。所以(yi)，我(wo)就被老師(shi)您帶(dai)到(dao)(dao)(dao)(dao)了辦(ban)公(gong)室(shi)，對我(wo)進行了一(yi)番深刻的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)教育(yu)。在接受了您的(de)(de)(de)教育(yu)后(hou)，我(wo)回到(dao)(dao)(dao)(dao)教室(shi)里又認真的(de)(de)(de)反省了一(yi)下自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)個錯誤，覺得(de)確實是(shi)(shi)自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)太過(guo)分，太不應(ying)該了。

　　完成(cheng)(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)本來(lai)就是學(xue)生們(men)的(de)(de)(de)一個基(ji)本任務，這(zhe)(zhe)既是對(dui)我們(men)鞏固知識的(de)(de)(de)一種(zhong)方式(shi)，也是我們(men)對(dui)待(dai)(dai)學(xue)習的(de)(de)(de)一種(zhong)態(tai)度(du)。如(ru)果(guo)我們(men)連(lian)對(dui)待(dai)(dai)學(xue)習的(de)(de)(de)態(tai)度(du)都沒有，如(ru)果(guo)我們(men)連(lian)基(ji)本的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)任務都做(zuo)不(bu)到，那我們(men)到學(xue)校來(lai)是干嘛的(de)(de)(de)？所以(yi)，吸(xi)(xi)取了(le)這(zhe)(zhe)次教訓(xun)，在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)中，我一定(ding)會(hui)改(gai)正(zheng)自(zi)己對(dui)待(dai)(dai)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)敷衍了(le)事，對(dui)待(dai)(dai)學(xue)習不(bu)認真不(bu)負責的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，一定(ding)會(hui)用心(xin)的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)好(hao)老師布置的(de)(de)(de)每(mei)一次作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，不(bu)會(hui)再因為被電視劇吸(xi)(xi)引而忘了(le)寫(xie)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，更加不(bu)會(hui)再去抄寫(xie)同桌的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，來(lai)蒙蔽老師，來(lai)欺騙自(zi)己。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生抄作業檢討書3

尊敬的xx老師：

　　您在x年x月x日給布(bu)置(zhi)了一(yi)份(fen)作業給我(wo)(wo)們(men)，目的(de)(de)(de)是為了讓(rang)我(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)(de)理(li)解(jie)和記憶所要學習的(de)(de)(de)課程(cheng)，但(dan)是我(wo)(wo)卻沒有(you)理(li)解(jie)老師的(de)(de)(de)一(yi)份(fen)苦(ku)心，對(dui)此向老師表(biao)示(shi)深深的(de)(de)(de)歉(qian)意。

　　因此，懷著(zhu)十(shi)二萬分的愧疚以及(ji)十(shi)二萬分的懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢討書，以向您表示我對沒有完(wan)成作(zuo)業而去抄作(zuo)業這(zhe)(zhe)種惡劣行(xing)為的深(shen)痛惡絕(jue)及(ji)打死也不再重(zhong)犯這(zhe)(zhe)種錯(cuo)誤的'決心(xin)。

　　已經(jing)深刻認識到此事(shi)的重(zhong)要(yao)(yao)性，于是我一再告(gao)訴自己要(yao)(yao)把老師交待的作業當成頭等(deng)大事(shi)來(lai)抓，不能辜負老師對(dui)我的一片(pian)苦(ku)心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為的學習更加(jia)操心。

　　2、在同學們中(zhong)間造成了不良的影(ying)響(xiang)。

　　3、由于我的(de)(de)錯誤(wu)，有(you)可能造成(cheng)別的(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)效(xiao)仿，也是對(dui)別的(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)父母的(de)(de)不(bu)負責。

　　如(ru)今，大錯既成(cheng)，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的(de)致命錯誤有以(yi)下幾點：

　　1、思想覺悟不(bu)高，對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。就算是(shi)有認識，也沒能在行動(dong)上真(zhen)正實(shi)行起(qi)來。

　　2、思想覺悟不高(gao)的(de)(de)根(gen)本原因是因為(wei)本人對他人尊(zun)重不足。試想，如果對老師有更深的(de)(de)尊(zun)重，就會按(an)時(shi)完成(cheng)老師教代的(de)(de)每項作業。

　　據上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按(an)照老(lao)師(shi)要求繳(jiao)納保質保量的(de)檢(jian)討書一份!對(dui)自己思想(xiang)上的(de)錯誤(wu)根源進(jin)行(xing)深挖細找的(de)整理(li)，并認清其可能造成的(de)嚴(yan)重后果。

　　2、制定學習計劃，認(ren)真完(wan)成老師交給的每項作業。

　　3、和(he)同學們(men)加強溝通(tong)。爭(zheng)取(qu)和(he)全班同學共同進步(bu)。

　　請老師看(kan)我今后的表現，保證不再(zai)出現上述錯誤。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日(ri)

學生抄作業檢討書4

尊敬的老師

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)xxx，作業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)每(mei)天(tian)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務，做(zuo)好(hao)(hao)作業(ye)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)作為(wei)一名學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)，在做(zuo)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時應該保證是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己做(zuo)出出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)好(hao)(hao)都(dou)沒有用，就像今天(tian)我(wo)在寫作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候抄(chao)了別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)過(guo)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，也(ye)可以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種偷竊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，一種偷竊別(bie)人學習成果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).行(xing)(xing)為(wei)，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恥辱，今天(tian)被您發(fa)現了讓(rang)我(wo)煥然(ran)醒(xing)目過(guo)來(lai)，我(wo)也(ye)覺(jue)得自(zi)己這(zhe)種行(xing)(xing)為(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常過(guo)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，抄(chao)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)始終是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)光彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)且也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己做(zuo)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒有任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義，今天(tian)您看(kan)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候發(fa)現我(wo)們(men)兩個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)雷同，萬完全(quan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)在抄(chao)xx同學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)羞愧，一名高中生(sheng)了，不(bu)(bu)(bu)再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)那個(ge)青(qing)澀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)年，不(bu)(bu)(bu)再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么都(dou)不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)了，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)我(wo)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)檢討自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)偶然(ran)，這(zhe)也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)第一次這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)了。

　　首先我(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)今抄作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)行為(wei)感到(dao)羞愧，事情是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)，您交(jiao)待下(xia)來的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)是在(zai)今天(tian)早(zao)上(shang)交(jiao)，可是最近(jin)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)實在(zai)是有點多(duo)(duo)，再(zai)加(jia)上(shang)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)幾天(tian)完全沒(mei)有認真的(de)(de)寫作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，沒(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用好(hao)(hao)晚自習寫作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，也(ye)沒(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)地利用課余時間去作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，一直(zhi)到(dao)了(le)今天(tian)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)就堆在(zai)了(le)一個時間點，我(wo)(wo)(wo)今天(tian)早(zao)上(shang)自習的(de)(de)時候，就一直(zhi)在(zai)趕作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，盡管一直(zhi)再(zai)寫，但是由于自己進度(du)很(hen)慢，如果這(zhe)樣(yang)下(xia)去的(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)肯定就寫不完，我(wo)(wo)(wo)當時就產生了(le)不好(hao)(hao)的(de)(de)想(xiang)法，就想(xiang)著(zhu)去抄別的(de)(de)同學的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，因為(wei)當時已經顧不上(shang)那么多(duo)(duo)了(le)，一直(zhi)在(zai)想(xiang)著(zhu)趕進度(du)。

　　于是(shi)(shi)我就把(ba)xx同學(xue)(xue)的作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)拿過來抄(chao)了(le)(le)，當(dang)(dang)時為了(le)(le)趕(gan)進(jin)度已經顧不(bu)(bu)上對不(bu)(bu)對了(le)(le)，因為下(xia)(xia)了(le)(le)早(zao)自(zi)習就交作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)了(le)(le)，我當(dang)(dang)時很急，就沒想(xiang)(xiang)那(nei)么多，只(zhi)想(xiang)(xiang)著應付(fu)一下(xia)(xia)，結果(guo)就一股(gu)腦的把(ba)xx 同學(xue)(xue)的作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)全抄(chao)上了(le)(le)，也(ye)不(bu)(bu)管做的做的對不(bu)(bu)對，當(dang)(dang)時產生這樣的想(xiang)(xiang)法，簡直(zhi)就是(shi)(shi)大錯(cuo)特(te)錯(cuo)我現在想(xiang)(xiang)了(le)(le)想(xiang)(xiang)自(zi)己(ji)的真的太不(bu)(bu)負(fu)責了(le)(le)，一直(zhi)到您(nin)下(xia)(xia)午看(kan)完了(le)(le)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，來上課的時候，你點名了(le)(le)我們兩(liang)個，因為我們兩(liang)個的作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)是(shi)(shi)雷同的，這一下(xia)(xia)就能看(kan)出(chu)來，我主動地承認(ren)錯(cuo)誤，我知道自(zi)己(ji)不(bu)(bu)應該為了(le)(le)趕(gan)進(jin)度就抄(chao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，其實自(zi)己(ji)當(dang)(dang)時認(ren)真的去(qu)寫(xie)的話還是(shi)(shi)能夠做好的，只(zhi)是(shi)(shi)做不(bu)(bu)完罷(ba)了(le)(le)。

　　這次的(de)(de)(de)抄作業(ye)行為，我認(ren)識(shi)到(dao)(dao)了(le)事情的(de)(de)(de)嚴重，一(yi)旦我這樣的(de)(de)(de)行為被擴大(da)了(le)，就會(hui)影(ying)響到(dao)(dao)我們整個班級，那(nei)不(bu)(bu)是您想看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，我也(ye)(ye)不(bu)(bu)希望大(da)家模(mo)仿(fang)我，因為抄作業(ye)真的(de)(de)(de)很不(bu)(bu)光彩(cai)，也(ye)(ye)會(hui)影(ying)響到(dao)(dao)自己，不(bu)(bu)能夠養成(cheng)這樣的(de)(de)(de)習慣，我一(yi)定再也(ye)(ye)不(bu)(bu)抄作業(ye)了(le)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生抄作業檢討書5

尊敬的老師：

　　您在x年x月x日(ri)布置了一份作(zuo)業(ye)給我們，目的(de)(de)(de)(de)是(shi)為了讓我們更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)理解和記(ji)憶(yi)所要學習的(de)(de)(de)(de)課程。但是(shi)我卻沒有理解老師的(de)(de)(de)(de)一份苦心(xin)，對此向老師表示深深的(de)(de)(de)(de)歉意。

　　我(wo)犯了一個非常嚴重的(de)錯誤(wu)，這個錯誤(wu)就(jiu)是(shi)(shi)抄(chao)襲作業(ye)。老師布(bu)置作業(ye)的(de)原因是(shi)(shi)讓我(wo)們鞏固在課堂上(shang)學習的(de)知識，可是(shi)(shi)我(wo)卻用抄(chao)作業(ye)這種方式應付(fu)。我(wo)錯了!

　　我(wo)抄襲作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)原(yuan)因(yin)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)想早點(dian)寫完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)早點(dian)玩(wan)，誰(shui)都想玩(wan)。但是(shi)(shi)(shi)假如為(wei)(wei)了玩(wan)就抄作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)`話(hua)太不值了，現(xian)在玩(wan)只(zhi)能玩(wan)一(yi)會(hui)，假如學(xue)習不好，以(yi)后找不著(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，沒錢吃飯。還談的(de)(de)上玩(wan)嗎?我(wo)抄襲作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)抱有(you)一(yi)種作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)給老師看(kan)的(de)(de)這種想法，其實根(gen)本(ben)不是(shi)(shi)(shi)，我(wo)們不做(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，老師就不用批改作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，反而更輕松;所(suo)以(yi)，作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)自己做(zuo)的(de)(de)，我(wo)這么想辜(gu)負(fu)了老師的(de)(de)一(yi)片好心，所(suo)以(yi)，我(wo)向老師表現(xian)出深深地歉意!

　　對于我抄襲(xi)作業的(de)事情，所(suo)造(zao)成的(de)嚴(yan)重后果如下：

　　1.讓(rang)老(lao)師(shi)為我(wo)的學習(xi)更加操心。

　　2.在同學們(men)中間造成了不(bu)良(liang)的影響。

　　3.由于(yu)我的(de)錯誤，有可能造(zao)成別的(de)同學的(de)效仿，也是對別的(de)同學的(de)父母(mu)的(de)不負責。

　　在這里(li)，我(wo)向老師(shi)，也向所(suo)有(you)人鄭重(zhong)承諾我(wo)今(jin)后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀(ji)律、端(duan)正態度，爭取(qu)(qu)在學習上(shang)取(qu)(qu)得更大的進步。也希(xi)望大家能繼續監督我(wo)，幫助我(wo)，使我(wo)能沿著正確的道(dao)路前進，謝(xie)謝(xie)!

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生抄作業檢討書6

老師：

　　我(wo)(wo)錯，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應該抄同學(xue)的(de)作(zuo)業(ye)(ye)，這(zhe)(zhe)樣(yang)對我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)好也對那個(ge)同學(xue)不(bu)(bu)(bu)好，這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)學(xue)不(bu)(bu)(bu)到知識，那個(ge)同學(xue)也會被我(wo)(wo)交作(zuo)業(ye)(ye)的(de)時間(jian)，我(wo)(wo)因為貪玩(wan)所以不(bu)(bu)(bu)做作(zuo)業(ye)(ye)卻抄同學(xue)的(de)，這(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)錯，真的(de)錯，我(wo)(wo)以后不(bu)(bu)(bu)會，我(wo)(wo)保證，我(wo)(wo)以后一定要好好學(xue)習，不(bu)(bu)(bu)辜負(fu)老(lao)師、家長的(de)'期(qi)望，考個(ge)好中學(xue)報答(da)父母，報答(da)老(lao)師。

　　敬愛的老師(shi)原諒(liang)我吧！

　　xxx

學生抄作業檢討書7

尊敬的XX：

　　今天我(wo)犯了一(yi)個(ge)錯(cuo)誤，身為學(xue)生的(de)(de)我(wo)抄(chao)了作(zuo)業(ye)，我(wo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)學(xue)生，學(xue)生是(shi)(shi)不應該(gai)抄(chao)作(zuo)業(ye)的(de)(de)，但我(wo)因為自己(ji)的(de)(de).惰性沒(mei)有好好的(de)(de)約束自己(ji)，抄(chao)作(zuo)業(ye)不僅助長了自己(ji)不好的(de)(de)習(xi)慣，而且也是(shi)(shi)對同學(xue)們的(de)(de)不尊重(zhong)。我(wo)沒(mei)有想(xiang)到這件事(shi)可能帶來的(de)(de)后果，它可能會(hui)加重(zhong)我(wo)的(de)(de)不良習(xi)慣，也可能會(hui)破壞班里的(de)(de)風氣(qi)，現在我(wo)認識(shi)的(de)(de)更清(qing)楚了。

　　通過(guo)這(zhe)次的事情(qing)，我(wo)明白(bai)作為(wei)一(yi)(yi)個學(xue)生應(ying)該(gai)做什么，今后(hou)我(wo)一(yi)(yi)定(ding)會嚴格要(yao)求自己，做到讓老師(shi)放心，不再讓老師(shi)為(wei)**心，同時和同學(xue)們和睦相處，今后(hou)不再抄作業，平等的學(xue)習是(shi)對(dui)我(wo)自己的負(fu)責(ze)，也是(shi)對(dui)同學(xue)們的一(yi)(yi)種尊重(zhong)。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月(yue)XX日

學生抄作業檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是xxx，我(wo)(wo)對不(bu)起老師(shi)您(nin)的苦心教誨，寫作(zuo)業是我(wo)(wo)學習(xi)的任務，但是我(wo)(wo)并沒有認(ren)真對待，在寫作(zuo)業的時候，我(wo)(wo)直接抄(chao)的別(bie)人(ren)的答案(an)，自(zi)己(ji)是一(yi)點也沒有去思考(kao)的，抱歉(qian)了，現在就是向您(nin)來(lai)檢討(tao)的。

　　我(wo)(wo)這學期，就沒有(you)一(yi)(yi)次是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，從老(lao)(lao)師您(nin)布置(zhi)作業(ye)(ye)開始，不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)課堂或者家庭作業(ye)(ye)，我(wo)(wo)都是(shi)(shi)(shi)直(zhi)(zhi)接抄的(de)(de)(de)(de)(de)人家答(da)案(an)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)點也(ye)不(bu)(bu)(bu)想去思(si)考，就想偷懶達到(dao)老(lao)(lao)師您(nin)想要的(de)(de)(de)(de)(de)樣子。我(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)沒覺(jue)得(de)這樣不(bu)(bu)(bu)好(hao)，反(fan)而(er)覺(jue)得(de)很省事，又(you)簡單，畢竟自(zi)(zi)己(ji)成績并不(bu)(bu)(bu)好(hao)，而(er)且(qie)我(wo)(wo)算是(shi)(shi)(shi)班級里的(de)(de)(de)(de)(de)學渣了(le)(le)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)抄的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)答(da)案(an)，所以才能在班上有(you)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)名次。這次也(ye)是(shi)(shi)(shi)因為抄的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)我(wo)(wo)沒有(you)去做(zuo)一(yi)(yi)點改(gai)變，所以才被您(nin)察覺(jue)到(dao)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，而(er)是(shi)(shi)(shi)抄的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)，對此您(nin)把我(wo)(wo)叫到(dao)您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室(shi)里質問，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)這樣做(zuo)是(shi)(shi)(shi)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)，所以只(zhi)能承認我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)抄的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)去做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，當時(shi)您(nin)真的(de)(de)(de)(de)(de)格外的(de)(de)(de)(de)(de)生氣(qi)，您(nin)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)批評了(le)(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也(ye)明白了(le)(le)做(zuo)作業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事，不(bu)(bu)(bu)會做(zuo)就是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)去用別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)去麻痹自(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)以為很厲害。

　　我(wo)(wo)(wo)此行為(wei)也是(shi)(shi)對老(lao)師您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欺(qi)騙，您一直(zhi)以為(wei)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很好(hao)(hao)，所以就(jiu)不(bu)(bu)(bu)怎么關注我(wo)(wo)(wo)，是(shi)(shi)知道我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。從這(zhe)(zhe)里就(jiu)可見(jian)我(wo)(wo)(wo)抄(chao)答案帶給自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)僅會(hui)(hui)助長自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣焰，還(huan)會(hui)(hui)影響個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，會(hui)(hui)讓自(zi)己(ji)一直(zhi)不(bu)(bu)(bu)能進步，壞處是(shi)(shi)特別多。我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次在您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評下，知道這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)做是(shi)(shi)完全錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)再去抄(chao)作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案了(le)。因為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，抄(chao)了(le)答案又(you)沒有(you)什(shen)么用，都沒有(you)經(jing)過(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，那便(bian)是(shi)(shi)什(shen)么也沒學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)，對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是(shi)(shi)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。平(ping)時(shi)(shi)要是(shi)(shi)作(zuo)業都要抄(chao)答案，那在考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)(shi)候根本就(jiu)什(shen)么也不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)是(shi)(shi)最不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。答案是(shi)(shi)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)照著模樣(yang)(yang)抄(chao)過(guo)來，是(shi)(shi)沒有(you)半點用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幸好(hao)(hao)您及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)明(ming)白了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弊端，也感謝老(lao)師愿意去糾正我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)及(ji)時(shi)(shi)回頭。

　　以后我(wo)一定自己做作(zuo)業，就算不會(hui)做，我(wo)也不會(hui)去抄(chao)答(da)案來(lai)完(wan)成(cheng)(cheng)作(zuo)業了，不會(hui)去去找同學問，或(huo)者尋(xun)求老師您(nin)(nin)的(de)幫助(zhu)的(de)。我(wo)必定會(hui)讓(rang)自己去學會(hui)完(wan)成(cheng)(cheng)作(zuo)業，自己獨立思考(kao)，不會(hui)讓(rang)您(nin)(nin)失望第(di)二次的(de)，我(wo)會(hui)回饋您(nin)(nin)一個(ge)好的(de)成(cheng)(cheng)績，是由我(wo)自己做成(cheng)(cheng)的(de)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生抄作業檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)必須要(yao)跟您承認(ren)錯誤，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)寒假(jia)作業(ye)(ye)沒有認(ren)真(zhen)去寫(xie)，還(huan)借同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)拿來(lai)抄(chao)。抄(chao)作業(ye)(ye)無疑是一個非(fei)常(chang)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)，對自己沒有任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)處，還(huan)給班(ban)上其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)做了(le)(le)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，很有可能帶壞其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)。老(lao)師(shi)們在我(wo)們放假(jia)之前給我(wo)們發了(le)(le)寒假(jia)作業(ye)(ye)，當(dang)時(shi)還(huan)很認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)跟我(wo)們說，寒假(jia)作業(ye)(ye)一定要(yao)認(ren)真(zhen)去寫(xie)，不(bu)能抄(chao)答案也不(bu)能抄(chao)襲別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)還(huan)答應的(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)，可是一到(dao)了(le)(le)寒假(jia)里面(mian)(mian)(mian)，沒了(le)(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)監管(guan)，我(wo)就(jiu)(jiu)把(ba)(ba)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話放在腦后(hou)(hou)面(mian)(mian)(mian)了(le)(le)，根本就(jiu)(jiu)沒有想(xiang)著要(yao)寫(xie)作業(ye)(ye)，每一天都是在家睡(shui)到(dao)中(zhong)午才(cai)起床，一天的(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)基本就(jiu)(jiu)是睡(shui)了(le)(le)吃，吃了(le)(le)玩玩累了(le)(le)繼續睡(shui)，要(yao)不(bu)就(jiu)(jiu)是出去跟別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友到(dao)處亂瘋，完全沒有把(ba)(ba)心思放在學(xue)習(xi)和寫(xie)寒假(jia)作業(ye)(ye)上面(mian)(mian)(mian)。然后(hou)(hou)后(hou)(hou)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間就(jiu)(jiu)是走親戚(qi)了(le)(le)，只有爸媽催我(wo)看書的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)才(cai)會去寫(xie)一點作業(ye)(ye)，所(suo)以我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)完成度(du)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)低。

　　一(yi)(yi)(yi)直到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)開(kai)學(xue)(xue)的(de)(de)前(qian)幾天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)才想(xiang)起來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)學(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是要檢查寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才開(kai)始(shi)著急(ji)，所(suo)以這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才開(kai)始(shi)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，但是很顯(xian)然，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)那么多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)白天(tian)加黑夜的(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，也還(huan)有一(yi)(yi)(yi)小半(ban)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)沒(mei)(mei)有寫(xie)(xie)(xie)(xie)完(wan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道沒(mei)(mei)寫(xie)(xie)(xie)(xie)完(wan)寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)特別(bie)的(de)(de)生氣，一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)很嚴厲的(de)(de)批評我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是非常(chang)害怕老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)。這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也沒(mei)(mei)有辦法(fa)了(le)(le)，要想(xiang)不(bu)被老(lao)(lao)師(shi)(shi)責罰(fa)(fa)，只(zhi)有借同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)抄了(le)(le)，這(zhe)(zhe)樣(yang)可以減去自己計(ji)算題目的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)打電話(hua)借來(lai)了(le)(le)xx同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，他(ta)(ta)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班上學(xue)(xue)習比較好的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，而(er)且學(xue)(xue)習態度特別(bie)的(de)(de)好，所(suo)以在(zai)(zai)拿到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，就(jiu)已經(jing)在(zai)(zai)開(kai)始(shi)寫(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)(le)，所(suo)以還(huan)沒(mei)(mei)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)放假(jia)(jia)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)他(ta)(ta)就(jiu)把寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)寫(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)(le)差不(bu)多(duo)一(yi)(yi)(yi)半(ban)了(le)(le)，假(jia)(jia)期(qi)里面也是在(zai)(zai)堅持(chi)著，每天(tian)寫(xie)(xie)(xie)(xie)幾頁，所(suo)以還(huan)沒(mei)(mei)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)過年(nian)就(jiu)已經(jing)完(wan)成了(le)(le)寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)。拿到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)陷(xian)入到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)抄作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當中，所(suo)以在(zai)(zai)開(kai)學(xue)(xue)之(zhi)前(qian)趕完(wan)了(le)(le)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，本想(xiang)著不(bu)用被老(lao)(lao)師(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)責罰(fa)(fa)了(le)(le)，卻(que)沒(mei)(mei)有想(xiang)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)自己抄作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)不(bu)知道更改，錯(cuo)的(de)(de)'地方(fang)都(dou)跟他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，所(suo)以老(lao)(lao)師(shi)(shi)很快就(jiu)發現了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抄寒(han)(han)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情.

　　我(wo)(wo)現(xian)在就是(shi)很后(hou)悔，為(wei)什么在假(jia)期里面不(bu)好(hao)好(hao)寫作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，為(wei)什么不(bu)能好(hao)好(hao)要求自己按時完成作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，以至于要抄別人的(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，本來老師然我(wo)(wo)們寫寒(han)假(jia)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)就是(shi)為(wei)了(le)我(wo)(wo)們好(hao)，讓我(wo)(wo)們在假(jia)期里面也能夠熟悉(xi)自己的(de)學(xue)(xue)習內容，以面假(jia)期玩的(de)太過了(le)把知識給丟了(le)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)卻沒有(you)理(li)解到老師的(de)良(liang)苦用(yong)心.所以我(wo)(wo)現(xian)在特別的(de)難過，我(wo)(wo)以后(hou)一定要向該同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，，學(xue)(xue)習他(ta)認真學(xue)(xue)習的(de)態度(du)，而不(bu)是(shi)借他(ta)的(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)來抄

　　請老師(shi)相(xiang)信我這一次，我一定會證明自己(ji)的！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

學生抄作業檢討書10

　　對不(bu)起老師(shi)！我(wo)(wo)下次(ci)再(zai)(zai)也不(bu)敢了(le)。我(wo)(wo)以后(hou)會頭(tou)懸梁，錐刺股，力求您的(de)信任放(fang)心吧，我(wo)(wo)不(bu)會再(zai)(zai)犯(fan)這(zhe)(zhe)種錯誤了(le)。老師(shi)，我(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)樣是錯的(de)了(le)，這(zhe)(zhe)樣對我(wo)(wo)一點好(hao)處也沒有，只會害了(le)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)。我(wo)(wo)以后(hou)一定好(hao)好(hao)學(xue)習，天天向上，不(bu)會在(zai)有這(zhe)(zhe)種可恥(chi)的(de)行為。

　　這是本學期我第一次做(zuo)作業抄答案，我心(xin)里(li)很慚愧。造成這個嚴重的結(jie)果我心(xin)里(li)很不是滋味。

　　昨天下午(wu)，我(wo)在(zai)抄答案的(de)(de)時候粗心大(da)意(yi)，東張(zhang)西望，心不在(zai)焉，以致(zhi)于自己全抄啦，況且其他同(tong)學都(dou)抄我(wo)的(de)(de)，才造成了這個嚴重的(de)(de)后果。今天作(zuo)對(dui)的(de)(de)同(tong)學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉(ai)！都(dou)怪我(wo)粗心大(da)意(yi)，如果我(wo)不是不認真，千錯萬錯都(dou)是我(wo)的(de)(de)錯，怨天怨地終要怨自。

　　就(jiu)像(xiang)一個電視劇名稱一樣(yang)：《對不(bu)(bu)起，我(wo)錯(cuo)了！》明明知道(dao)這(zhe)句話(hua)已使老(lao)師(shi)您(nin)耳繭重重，但是(shi)我(wo)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)說(shuo)，因為再沒有一句話(hua)更能(neng)準確地表達(da)我(wo)內心的(de)(de)(de)愧疚了。您(nin)現在(zai)(zai)肯定眉(mei)頭緊(jin)皺(zhou)、心里(li)生氣十分，我(wo)現在(zai)(zai)心里(li)也是(shi)酸(suan)酸(suan)的(de)(de)(de)、苦苦的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)滋味。該懺悔(hui)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)以前的(de)(de)(de)說(shuo)明書中我(wo)都(dou)講過了，現在(zai)(zai)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)再溫(wen)習一遍：學習要(yao)細心，要(yao)學會(hui)負(fu)責。現在(zai)(zai)自己不(bu)(bu)得不(bu)(bu)拿(na)那些陳詞(ci)濫調(diao)來說(shuo)：老(lao)師(shi)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)`真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)知道(dao)自己錯(cuo)了，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)很后悔(hui)，也許您(nin)覺得我(wo)的(de)(de)(de)詞(ci)言不(bu)(bu)夠精美，不(bu)(bu)夠華麗(li)，但我(wo)的(de)(de)(de)自我(wo)檢(jian)討(tao)還(huan)是(shi)很深刻的(de)(de)(de)！

　　陽光一縷(lv)一縷(lv)地(di)跳躍在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)發梢，但我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)情卻(que)一點也不好(hao)。我(wo)(wo)正在思考(kao)，思考(kao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)，思考(kao)應該(gai)怎(zen)樣檢(jian)討(tao)。也許(xu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)語(yu)言缺乏美妙，也許(xu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)語(yu)言有點搞笑(xiao)，但是(shi)您(nin)要(yao)知(zhi)道，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)最最深刻的(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)。天上的(de)(de)(de)云(yun)在飄，我(wo)(wo)緊張而(er)后悔的(de)(de)(de)心(xin)在跳。后悔什么？后悔自己的(de)(de)(de)粗(cu)心(xin)大(da)意(yi)，后悔自己沒有好(hao)好(hao)完(wan)成作業。老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)希望您(nin)能原諒我(wo)(wo)，我(wo)(wo)認為(wei)您(nin)會原諒我(wo)(wo)！因(yin)為(wei)我(wo)(wo)已經看(kan)到(dao)您(nin)美麗的(de)(de)(de)笑(xiao)。啊！人(ren)生多么美好(hao)，這(zhe)(zhe)挫折只讓我(wo)(wo)稍(shao)稍(shao)跌倒(dao)，我(wo)(wo)會，我(wo)(wo)會學習(xi)，我(wo)(wo)會銘(ming)刻在心(xin)，把這(zhe)(zhe)次嚴重的(de)(de)(de)錯誤在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦海里刻上深深的(de)(de)(de)記(ji)號！老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)一定(ding)會謹記(ji)你的(de)(de)(de)教導；老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)今后會努力做到(dao)最好(hao)！

　　老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望您看了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)檢討書(shu)能(neng)開懷一(yi)笑，并且(qie)了解到，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)檢討多么深刻(ke)。雖然在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)說明(ming)書(shu)語言上不是(shi)十分明(ming)顯(xian)的(de)體現出來，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)里(li)對這件事的(de)認識已經(jing)是(shi)非常(chang)非常(chang)深刻(ke)了。老師(shi)(shi)，這次檢討我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)腦里(li)會(hui)永遠記得(de)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)成長的(de)坎坷(ke)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)命(ming)的(de)歷史(shi)，老師(shi)(shi)的(de)教訓老師(shi)(shi)的(de)提醒(xing)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)銘(ming)記在心(xin)。相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)，老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)變(bian)得(de)更(geng)清醒(xing)，做(zuo)事更(geng)認真，學(xue)習和生(sheng)活會(hui)因此而更(geng)好！

學生抄作業檢討書11

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我(wo)今年(nian)剛上初二(er)，下午來抄同桌數學作(zuo)業是一(yi)件錯(cuo)誤(wu)極大(da)的(de)事，我(wo)已經很難過(guo)了(le)，相信老(lao)師(shi)(shi)看到我(wo)的(de)這個態(tai)度也可以知道我(wo)對(dui)這次的(de)事件有很深刻(ke)的(de)悔過(guo)態(tai)度，我(wo)這樣如此的(de)重視這次的(de)事件，希(xi)望老(lao)師(shi)(shi)可以原諒我(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)可以向老(lao)師(shi)(shi)保證今后一(yi)定不會再(zai)出(chu)現抄作(zuo)業的(de)情況了(le)。

　　今天我(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)很深刻(ke)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到了我(wo)的(de)(de)(de)錯誤，知道老師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)就要聽從(cong)(cong)，老師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)也(ye)絕對(dui)會(hui)實現她的(de)(de)(de)諾言，老師(shi)(shi)所要管的(de)(de)(de)一定是(shi)為了我(wo)們(men)學(xue)生(sheng)好，所以我(wo)們(men)不用挑戰老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)紀律，我(wo)們(men)還是(shi)學(xue)生(sheng)，沒有能力對(dui)老師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)出(chu)來的(de)(de)(de)話(hua)產生(sheng)不聽從(cong)(cong)的(de)(de)(de)想法，我(wo)們(men)學(xue)生(sheng)可以做的(de)(de)(de)事情就是(shi)好好的(de)(de)(de)聽從(cong)(cong)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，好好的(de)(de)(de)學(xue)習好，讓(rang)老師(shi)(shi)可以放心。

　　犯(fan)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對(dui)(dui)于家(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期望也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種很大(da)的(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)孩子(zi)可(ke)以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)好一(yi)點，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)投入到學習(xi)當(dang)中，可(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直(zhi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于家(jia)(jia)長(chang)心(xin)血的(de)(de)(de)(de)`否(fou)定，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)此也(ye)感到很慚愧，家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不知道的(de)(de)(de)(de)，每天為(wei)(wei)了(le)(le)生(sheng)(sheng)存而(er)忙碌(liu)，為(wei)(wei)了(le)(le)家(jia)(jia)庭而(er)承受著巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，這(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不能夠(gou)了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)乖(guai)孩子(zi)，聽從家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)長(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)(zui)親(qin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在現在這(zhe)個社會(hui)上最(zui)(zui)可(ke)以(yi)(yi)信任的(de)(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)避免家(jia)(jia)長(chang)生(sheng)(sheng)氣，不給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)帶來不必(bi)要的(de)(de)(de)(de)煩惱(nao)。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)作為(wei)(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)最(zui)(zui)親(qin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)不能夠(gou)惹他(ta)(ta)們(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)氣，這(zhe)個都是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)傷(shang)害(hai)到他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)時，也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于自(zi)己心(xin)的(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)(zui)親(qin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。

　　對于這次的錯誤事(shi)件，我(wo)希(xi)望得(de)到老師(shi)的原諒(liang)，我(wo)想老師(shi)可以給(gei)我(wo)機會讓(rang)我(wo)好(hao)好(hao)的重新完成作業，我(wo)向(xiang)老師(shi)保(bao)證，之后(hou)的我(wo)一定好(hao)好(hao)努(nu)力，在學業上更上一層樓。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生抄作業檢討書12

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我是xxx，這次是來(lai)檢討自(zi)己多次抄作業的事的，此次抄作業更是直接被您(nin)揪出來(lai)了，我對此是后悔的，沒有把自(zi)己學生(sheng)身份做(zuo)好。

　　老師，您每次(ci)在課堂上(shang)布置的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)，需要當天交給您批改的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)都很少會有做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以基本上(shang)大部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)我(wo)(wo)都是(shi)(shi)抄(chao)(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)班上(shang)成績好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)之所以抄(chao)(chao)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)實(shi)在不(bu)(bu)會做(zuo)(zuo)，所以我(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)看題，直接等(deng)別人寫(xie)完，在最后要上(shang)交的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)趕緊抄(chao)(chao)了(le)(le)(le)交了(le)(le)(le)。還有就(jiu)是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)不(bu)(bu)會做(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)如(ru)果自己做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，通常不(bu)(bu)是(shi)(shi)亂做(zuo)(zuo)，就(jiu)是(shi)(shi)剩(sheng)下題目不(bu)(bu)寫(xie)交上(shang)去，我(wo)(wo)這(zhe)樣一開始也(ye)(ye)是(shi)(shi)被(bei)您單獨喊起說了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de).，我(wo)(wo)很怕您，因此就(jiu)產生了(le)(le)(le)抄(chao)(chao)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)念想，從(cong)那天開始抄(chao)(chao)，就(jiu)一直沒能停下來，抄(chao)(chao)到后面(mian)就(jiu)變成了(le)(le)(le)理所當然了(le)(le)(le)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)管(guan)這(zhe)樣對自己有什么壞處(chu)。

　　如今抄(chao)了(le)(le)許久(jiu)的(de)(de)作業(ye)(ye)忽然(ran)被(bei)您(nin)發(fa)覺(jue)，您(nin)也(ye)是(shi)覺(jue)得事情變(bian)大發(fa)了(le)(le)，所以才(cai)趕忙(mang)來制止我(wo)(wo)。昨(zuo)天課(ke)上您(nin)布置作業(ye)(ye)后(hou)，等我(wo)(wo)們交上去，您(nin)發(fa)現我(wo)(wo)的(de)(de)作業(ye)(ye)跟xxx完全一樣(yang)，連答(da)題(ti)模式都一樣(yang)，您(nin)就(jiu)覺(jue)得很不(bu)(bu)對，在(zai)比(bi)照(zhao)以往我(wo)(wo)和他的(de)(de)，更是(shi)發(fa)現其中的(de)(de)貓膩了(le)(le)，為此把我(wo)(wo)喊(han)過(guo)去說(shuo)(shuo)話時，您(nin)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)總是(shi)抄(chao)作業(ye)(ye)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)真的(de)(de)很心虛，我(wo)(wo)不(bu)(bu)知道該怎么說(shuo)(shuo)自(zi)己這樣(yang)做的(de)(de)原因。因為在(zai)被(bei)您(nin)批評我(wo)(wo)亂做作業(ye)(ye)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)忽然(ran)就(jiu)沒了(le)(le)學習的(de)(de)動力，我(wo)(wo)不(bu)(bu)會做那些題(ti)，但是(shi)又不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)被(bei)您(nin)罵，所以才(cai)采取(qu)了(le)(le)這個(ge)方(fang)式，如果可以，我(wo)(wo)并不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)這樣(yang)做。

　　我(wo)(wo)(wo)其(qi)實是(shi)(shi)知(zhi)道抄作(zuo)(zuo)業是(shi)(shi)不(bu)好的(de)(de)(de)，這不(bu)僅是(shi)(shi)對其(qi)他努(nu)力(li)學習的(de)(de)(de)同(tong)學不(bu)公平，更(geng)是(shi)(shi)讓(rang)您失望至極(ji)。我(wo)(wo)(wo)想您批(pi)評我(wo)(wo)(wo)，也是(shi)(shi)為了(le)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)好好做(zuo)題，并不(bu)是(shi)(shi)打擊，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)知(zhi)道有多(duo)糟糕的(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)當時我(wo)(wo)(wo)不(bu)理(li)解(jie)您的(de)(de)(de)苦心，只一味不(bu)想挨罵，再者我(wo)(wo)(wo)也羨慕那些被您夸的(de)(de)(de)同(tong)學。現今(jin)在您的(de)(de)(de)解(jie)釋和(he)勸告下，我(wo)(wo)(wo)也明(ming)白(bai)自(zi)己(ji)(ji)抄作(zuo)(zuo)業是(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)，而且多(duo)次抄他人的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業，對自(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)不(bu)利的(de)(de)(de)，抄了(le)別人的(de)(de)(de)，自(zi)己(ji)(ji)不(bu)但什么(me)都(dou)沒學會，而且還(huan)很容易產(chan)生依賴(lai)心理(li)，習慣性的(de)(de)(de)靠(kao)別人，自(zi)己(ji)(ji)卻沒有任何的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，到最后還(huan)是(shi)(shi)什么(me)收獲(huo)都(dou)沒有，結果只能更(geng)糟糕。

　　從現在(zai)起，我(wo)一(yi)定(ding)自(zi)己(ji)去做(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，如果自(zi)己(ji)實(shi)在(zai)解決不了(le)(le)，我(wo)就(jiu)去請教(jiao)同學們，再不行的(de)話就(jiu)去問您，我(wo)不會在(zai)抄作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)了(le)(le)，也是為(wei)自(zi)己(ji)以后的(de)人(ren)生(sheng)路著想，自(zi)己(ji)努力做(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，就(jiu)算最后答案是錯的(de)，但至少自(zi)己(ji)思考(kao)了(le)(le)，不然連思考(kao)都沒有(you)，談何(he)學習成績(ji)好(hao)呢？再說了(le)(le)我(wo)還是小學生(sheng)，還有(you)機會補救。

　　望(wang)老(lao)師還會鼓勵我，關心我，我一定會努力的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

學生抄作業檢討書13

尊敬的XXX：

　　對(dui)與(yu)沒做歷史作業，我深感抱歉!好(hao)好(hao)學習，遵(zun)守校(xiao)紀校(xiao)規是(shi)我們每個(ge)學生應該做的(de)，也是(shi)中華民族的(de)優良傳統美德，可(ke)是(shi)我作為當代的(de)學生卻(que)沒有好(hao)好(hao)的(de)把它(ta)延續下來。

　　我(wo)決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要(yao)求繳納保(bao)質保(bao)量的`檢(jian)討書一份！

　　2、制定學習計劃(hua)，認真完(wan)成老師(shi)交給的每(mei)項(xiang)作業。

　　3、和同學們加強溝通。爭取(qu)和全班同學共同進步(bu)。

　　請(qing)老(lao)師看我今后(hou)的(de)表現，我保(bao)證(zheng)做到上述三點。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

學生抄作業檢討書14

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　這次(ci)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，自己想(xiang)了很(hen)多東西，反省了很(hen)多的事情(qing)，自己也(ye)(ye)很(hen)懊悔(hui)，很(hen)氣自己，也(ye)(ye)深刻認識(shi)到(dao)自己所犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的嚴重性，對(dui)自己所犯(fan)的錯(cuo)(cuo)誤(wu)感到(dao)了羞愧。

　　學(xue)(xue)校一(yi)開學(xue)(xue)老(lao)(lao)師就三令五申，一(yi)再(zai)強調不(bu)(bu)要抄襲作(zuo)業，可(ke)我卻(que)沒(mei)有(you)把老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)心上，沒(mei)有(you)重視老(lao)(lao)師說的(de)(de)(de)(de)話(hua)，而是(shi)當成了耳旁(pang)風(feng)，這些都是(shi)不(bu)(bu)應該的(de)(de)(de)(de)。也(ye)是(shi)對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重。應該把老(lao)(lao)師說的(de)(de)(de)(de)話(hua)緊記在(zai)心里(li)。事(shi)后，我冷靜的(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很久(jiu)，我這次犯的(de)(de)(de)(de)錯誤不(bu)(bu)僅(jin)給自己帶來(lai)了麻(ma)煩，耽誤自己的(de)(de)(de)(de)`學(xue)(xue)習。在(zai)同學(xue)(xue)們中(zhong)間也(ye)造成了不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)影響。由(you)于(yu)我一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)犯錯誤，有(you)可(ke)能造成別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)效仿，影響班級紀(ji)律性，年(nian)級紀(ji)律性，對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律也(ye)是(shi)一(yi)種破壞，而且給對(dui)自己抱有(you)很大期(qi)望的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，家長也(ye)是(shi)一(yi)種傷害。

　　每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都希(xi)望(wang)自己(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生做到品(pin)學(xue)(xue)(xue)兼優(you)，全面發展(zhan)，樹立良好(hao)(hao)形(xing)象，也(ye)使我(wo)們的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)個(ge)良好(hao)(hao)形(xing)象。每一(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)也(ye)都希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自己(ji)一(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，生活。包括我(wo)自己(ji)也(ye)希(xi)望(wang)可以有一(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，但是一(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)靠的(de)是大家來(lai)共同(tong)維護來(lai)建立起來(lai)的(de)，而(er)我(wo)自己(ji)這次卻犯(fan)了錯(cuo)誤(wu)，去(qu)破壞(huai)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)良好(hao)(hao)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，是很不應該的(de)，若(ruo)每一(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都這樣(yang)犯(fan)錯(cuo)，那么是不會有良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)形(xing)成，我(wo)意(yi)識到自己(ji)犯(fan)了很嚴(yan)重錯(cuo)誤(wu)，也(ye)愿意(yi)真誠地接受批(pi)評。

　　對(dui)不(bu)起，老師(shi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)是一個嚴重的(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)，老師(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)犯校規也非常(chang)的(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)也知道(dao)，對(dui)于學(xue)生(sheng)，不(bu)抄(chao)襲作業，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)是一項(xiang)最基本的(de)(de)責任，也是最基本的(de)(de)義(yi)務。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基本的(de)(de)都沒有做(zuo)到。如(ru)今，我(wo)(wo)(wo)(wo)懊悔不(bu)已。我(wo)(wo)(wo)(wo)會以這次違紀事(shi)件(jian)作為一面鏡子時時檢點(dian)自(zi)己(ji)，批(pi)評和教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺(jue)接受監(jian)督。我(wo)(wo)(wo)(wo)要知羞(xiu)而(er)警醒(xing)，知羞(xiu)而(er)奮進，亡(wang)羊補牢、化羞(xiu)恥為動力，努力學(xue)習。其實我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)還(huan)是很想(xiang)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)改過的(de)(de)，認認真真的(de)(de)去學(xue)習，記得(de)剛進入初中時，班(ban)主任就(jiu)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們：“不(bu)僅把(ba)老師(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)知識學(xue)好(hao)(hao)(hao)，更要學(xue)好(hao)(hao)(hao)如(ru)何(he)做(zuo)人(ren)。”

　　犯了這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，對(dui)于家(jia)長(chang)(chang)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)期望(wang)(wang)也(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)巨大(da)的(de)(de)打擊，家(jia)長(chang)(chang)辛辛苦苦掙錢(qian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們可(ke)以(yi)(yi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)比別人優越一(yi)(yi)些，好(hao)一(yi)(yi)些，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們可(ke)以(yi)(yi)全身(shen)心(xin)的(de)(de)投入(ru)(ru)到(dao)學習中去。但是，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)卻違背(bei)了家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)心(xin)愿(yuan)，也(ye)是對(dui)家(jia)長(chang)(chang)心(xin)血的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)否定，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)此很(hen)慚愧。相(xiang)信(xin)老(lao)(lao)(lao)師看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個態度也(ye)可(ke)以(yi)(yi)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)次事件有(you)很(hen)深(shen)刻的(de)(de)悔(hui)過態度，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)悔(hui)過之(zhi)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行(xing)為不(bu)是向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)進行(xing)挑戰，是自(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)時(shi)失(shi)足，希望(wang)(wang)老(lao)(lao)(lao)師可(ke)以(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)向(xiang)你保(bao)證此事不(bu)會(hui)再有(you)第二次發生(sheng)。對(dui)于這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)還將進一(yi)(yi)步(bu)深(shen)入(ru)(ru)總結，深(shen)刻反省，懇(ken)請老(lao)(lao)(lao)師相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)夠(gou)記(ji)取教訓、改正錯(cuo)誤(wu)(wu)，把今后的(de)(de)事情加倍(bei)努力干好(hao)。同時(shi)也(ye)真誠地(di)希望(wang)(wang)老(lao)(lao)(lao)師能(neng)(neng)繼(ji)續關(guan)心(xin)和支(zhi)持我(wo)(wo)(wo)(wo)。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月(yue)x日

學生抄作業檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xxx，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)，寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)也(ye)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)事情(qing)，盜取他人的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)可恥，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)個(ge)(ge)搬運，把別(bie)人的(de)(de)(de)東西強(qiang)行搬運給自(zi)己(ji)(ji)(ji)，毫(hao)無作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，之(zhi)后(hou)讓我(wo)(wo)(wo)越(yue)來(lai)越(yue)迷茫，這(zhe)次抄(chao)其他同學的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)感到羞愧，您一(yi)直強(qiang)調，自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)完(wan)成，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們了(le)(le)(le)(le)解一(yi)個(ge)(ge)新知識的(de)(de)(de)動(dong)手(shou)實踐，自(zi)己(ji)(ji)(ji)不動(dong)手(shou)去做(zuo)永遠不會有收(shou)獲，接受(shou)不了(le)(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)知識，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學生作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)任務，我(wo)(wo)(wo)今天給學生這(zhe)兩個(ge)(ge)字丟臉了(le)(le)(le)(le)，沒有控(kong)制自(zi)己(ji)(ji)(ji)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)靠自(zi)己(ji)(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)方式(shi)沒有效(xiao)率(lv)，抄(chao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)永遠是(shi)(shi)最(zui)低級的(de)(de)(de)東西，今天在(zai)交作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)還在(zai)哪里偷(tou)偷(tou)地抄(chao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)太貪玩(wan)了(le)(le)(le)(le)， 大家都在(zai)寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)在(zai)玩(wan)，不僅僅浪(lang)(lang)費掉了(le)(le)(le)(le)時(shi)間(jian)，浪(lang)(lang)費了(le)(le)(le)(le)很多的(de)(de)(de)精力(li)，到了(le)(le)(le)(le)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)要(yao)交的(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)來(lai)不及了(le)(le)(le)(le)。

　　事情(qing)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)英語作(zuo)業(ye)(ye)(ye)布(bu)置(zhi)了(le)(le)很(hen)(hen)久了(le)(le)，上周就(jiu)給我(wo)(wo)(wo)們布(bu)置(zhi)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個英語祖業(ye)(ye)(ye)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)其實是(shi)很(hen)(hen)簡單的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)由(you)于我(wo)(wo)(wo)英語成績一(yi)直不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直在拖延(yan)時間，確實很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)題目不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)題目也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)抄作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)，畢竟(jing)那是(shi)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)東西，別人(ren)的(de)(de)(de)(de)東西永(yong)遠是(shi)別人(ren)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)，像知識永(yong)遠不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)盜取的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)負責(ze)，上周作(zuo)業(ye)(ye)(ye)布(bu)置(zhi)完后我(wo)(wo)(wo)就(jiu)沒(mei)有管了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)寫(xie)了(le)(le)一(yi)些題目，把自(zi)己(ji)會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)完了(le)(le)，每(mei)次我(wo)(wo)(wo)都是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，這(zhe)(zhe)(zhe)成了(le)(le)一(yi)種抄作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)，我(wo)(wo)(wo)總是(shi)內心這(zhe)(zhe)(zhe)么想的(de)(de)(de)(de)，錯誤致極，但是(shi)很(hen)(hen)多我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)沒(mei)有完成。

　　今天(tian)到了交作(zuo)(zuo)業了，我(wo)也(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，作(zuo)(zuo)業是(shi)下午您(nin)上課(ke)之前完成，班(ban)上也(ye)有(you)(you)部分的(de)(de)(de)同(tong)學沒有(you)(you)完成，在(zai)中午大家休息的(de)(de)(de)時(shi)候有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)學趕作(zuo)(zuo)業，我(wo)卻不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)怎么下手(shou)，一(yi)些題目(mu)真的(de)(de)(de)不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)做，您(nin)經常說不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)做的(de)(de)(de)題目(mu)就(jiu)問(wen)同(tong)學，問(wen)您(nin)，這樣才會(hui)有(you)(you)效率，不(bu)是(shi)每個(ge)人什(shen)么都(dou)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，成績好的(de)(de)(de)同(tong)學都(dou)有(you)(you)問(wen)題的(de)(de)(de)時(shi)候，實在(zai)不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)就(jiu)空著(zhu)，但是(shi)我(wo)沒有(you)(you)做到這一(yi)點(dian)，我(wo)用自己(ji)的(de)(de)(de)行動去打了自己(ji)一(yi)巴掌，抄(chao)(chao)(chao)別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業，今天(tian)大家都(dou)在(zai)趕作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)'時(shi)候，我(wo)沒有(you)(you)趕，我(wo)就(jiu)在(zai)旁邊抄(chao)(chao)(chao)，很多同(tong)學都(dou)是(shi)自己(ji)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)題目(mu)就(jiu)問(wen)，一(yi)直到弄明(ming)白為止(zhi)，我(wo)卻就(jiu)是(shi)純(chun)粹的(de)(de)(de)抄(chao)(chao)(chao)作(zuo)(zuo)業，等(deng)到別(bie)(bie)的(de)(de)(de)同(tong)學寫完的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)就(jiu)把作(zuo)(zuo)業拿(na)過來抄(chao)(chao)(chao)。

　　一直(zhi)到了(le)(le)您(nin)上課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)才把作(zuo)業做(zuo)完，但(dan)(dan)是我(wo)這樣的(de)(de)(de)(de)行(xing)為太可恥了(le)(le)，而(er)且抄作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)事情(qing)一下就能(neng)看出來，您(nin)批了(le)(le)作(zuo)業，我(wo)們兩個(ge)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業很多地(di)方(fang)雷同，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)很慚愧，自(zi)(zi)己給自(zi)(zi)己丟臉了(le)(le)，事情(qing)到了(le)(le)這個(ge)時(shi)候我(wo)才向您(nin)坦(tan)白，但(dan)(dan)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為是不能(neng)夠(gou)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)寬恕，抄別的(de)(de)(de)(de)同學的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業我(wo)真的(de)(de)(de)(de)是慚愧，以后我(wo)會好好的(de)(de)(de)(de)完成自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業，不做(zuo)這樣的(de)(de)(de)(de)事情(qing)了(le)(le)。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

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