新員工培訓個人總結

　　總(zong)結就是(shi)(shi)對一個時期的(de)學(xue)習(xi)(xi)、工(gong)(gong)作或其(qi)完成情況進(jin)行一次全(quan)面系統的(de)回顧(gu)和分析的(de)書面材料，它可以(yi)幫助(zhu)我們有尋找學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)(gong)作中的(de)規律，不妨(fang)讓(rang)我們認真(zhen)地完成總(zong)結吧。那么(me)你真(zhen)的(de)懂(dong)得(de)怎么(me)寫總(zong)結嗎？下面是(shi)(shi)小(xiao)編為大家(jia)整理的(de)新(xin)員工(gong)(gong)培(pei)訓個人總(zong)結，僅供參考(kao)，希(xi)望能夠幫助(zhu)到大家(jia)。

新員工培訓個人總結1

　　到(dao)xx公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)工(gong)作已(yi)經2個多月了，在這期間(jian)，參加了公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)組織(zhi)的(de)新(xin)員工(gong)入職培訓(xun)會。由公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)領導(dao)就(jiu)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)戰略發展思路(lu)，技術項目發展方向，現代(dai)企業員工(gong)的(de)觀念(nian)和公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)規(gui)章制(zhi)度(du)進行了一(yi)次全面系(xi)統的(de)培訓(xun)。

　　此(ci)次培訓雖然時間就短短兩天，但(dan)(dan)大家都感覺受益(yi)匪(fei)淺。不管是(shi)從自身的修養還是(shi)本(ben)身工(gong)作狀況都得到(dao)了(le)(le)很多的幫助。我的工(gong)作崗位(wei)是(shi)接待(dai)文秘，那么(me)就此(ci)結合培訓談談我的工(gong)作情況。x總(zong)(zong)講解(jie)的有關公(gong)司(si)戰(zhan)略發(fa)展思路，需(xu)要站在一個高度來理解(jie)，但(dan)(dan)是(shi)聽了(le)(le)之后，我對公(gong)司(si)充滿了(le)(le)信心(xin)。王總(zong)(zong)和吳總(zong)(zong)的相(xiang)關內(nei)容(rong)對我而言比較深刻，主要是(shi)純技術(shu)的問題(ti)，讓(rang)我了(le)(le)解(jie)了(le)(le)公(gong)司(si)精(jing)湛的技術(shu)。與(yu)我崗位(wei)息(xi)息(xi)相(xiang)關且印象(xiang)深刻的內(nei)容(rong)主要是(shi)關于現代(dai)企業員工(gong)應具備的觀(guan)念，做事的方式方法和工(gong)作目標及計劃。

　　x總(zong)講解的(de)現代企業(ye)員(yuan)工應具備的(de)觀念：事業(ye)心，責任感，危機(ji)感(憂患意(yi)識)，競爭(zheng)意(yi)識，民(min)主意(yi)識，團隊精神和創新。

　　這些觀念中我(wo)最有體會(hui)的(de)(de)是關于(yu)創新。剛來(lai)公(gong)司時(shi)總感覺工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)很(hen)多，雜且亂，經常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)只做(zuo)了個表面，比如(ru)預交各項(xiang)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)費(fei)用(yong)。公(gong)司所(suo)有可報(bao)銷的(de)(de)手機的(de)(de)費(fei)用(yong)全部(bu)(bu)在(zai)本崗(gang)充(chong)值(zhi)，先前認為(wei)只要(yao)單純(chun)地(di)按標準將(jiang)費(fei)用(yong)充(chong)進(jin)各手機就(jiu)完(wan)成(cheng)此(ci)(ci)(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了，根本沒有站(zhan)在(zai)公(gong)司的(de)(de)角度深入地(di)考慮由我(wo)來(lai)做(zuo)此(ci)(ci)(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)直(zhi)接(jie)目的(de)(de)。為(wei)此(ci)(ci)(ci)部(bu)(bu)門領導專門就(jiu)此(ci)(ci)(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內部(bu)(bu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了溝通要(yao)求將(jiang)此(ci)(ci)(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)創新，告知(zhi)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)人事部(bu)(bu)在(zai)做(zuo)好(hao)服務的(de)(de)同時(shi)也要(yao)把好(hao)管理(li)關，行(xing)(xing)(xing)之有效地(di)控制各項(xiang)費(fei)用(yong)，為(wei)公(gong)司節(jie)省費(fei)用(yong)成(cheng)本。于(yu)是，我(wo)便(bian)時(shi)常會(hui)注意移動(dong)或聯(lian)通新開展的(de)(de)1系列的(de)(de)優(you)惠套餐等(deng)服務，選擇并辦理(li)相應的(de)(de)業務，以望在(zai)質上節(jie)省。

　　同時x總(zong)剖析了企業員工十種(zhong)常見的(de)錯(cuo)誤(wu)觀念(nian)，形象生動，自己的(de)工作心態有了可比(bi)性，有則(ze)改之，更(geng)新自己錯(cuo)誤(wu)的(de)觀念(nian)。

　　接待文秘隸屬于(yu)行政人(ren)事(shi)部(bu)，行政人(ren)事(shi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作主要就是負責公司上下瑣碎的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。接待文秘同(tong)樣如(ru)此。自己原(yuan)先定的(de)(de)(de)(de)工(gong)作計劃很容易就會被臨(lin)時的(de)(de)(de)(de)工(gong)作任務所打亂。剛開始的(de)(de)(de)(de)時候，因為(wei)工(gong)作分不清輕重緩急(ji)，沒(mei)有整體的(de)(de)(de)(de)系統性，導致(zhi)工(gong)作越(yue)做越(yue)累(lei)，努力了(le)，卻(que)總(zong)達不到(dao)預期理想的(de)(de)(de)(de)效果。唐總(zong)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)做事(shi)方法及(ji)張經(jing)理的(de)(de)(de)(de)目標與計劃給了(le)我(wo)很大(da)的(de)(de)(de)(de)啟示(shi)。做事(shi)的(de)(de)(de)(de)4步(bu)驟：

　　第1，做(zuo)事(shi)之前(qian)的態度(du)，要(yao)知道自己在為誰做(zuo)事(shi)；

　　第2，是(shi)誰(shui)在(zai)做事(shi)大家是(shi)合作地在(zai)做事(shi)，要利用身邊1切可利用的資源(yuan)完(wan)成你(ni)的工(gong)作；

　　第3，怎么去做，這就(jiu)是做事(shi)的方式(shi)方法了，做事(shi)之前要理(li)出1條主線，多思考，多問為什么；

　　第4，做(zuo)完(wan)事(shi)后，你的理想狀(zhuang)態，如何對(dui)待(dai)同時做(zuo)事(shi)都要有(you)目標，而后訂立計劃。前(qian)臺(tai)工(gong)作比較瑣碎，如何做(zuo)到有(you)條不(bu)紊這就與(yu)工(gong)作的目標與(yu)計劃有(you)著相(xiang)當大的關系。

　　現在每天一(yi)早上班(ban)，我(wo)都會小列一(yi)下今天的計劃：主要完(wan)(wan)成(cheng)什么事(shi)，如何(he)完(wan)(wan)成(cheng)。做完(wan)(wan)1件事(shi)，標明完(wan)(wan)成(cheng)記號，總結(jie)經驗和(he)教育。

新員工培訓個人總結2

　　進入公司之后，公司為我(wo)們新員工(gong)(gong)準備了一次培(pei)訓，參(can)加(jia)培(pei)訓的一共有(you)十多人，經過(guo)公司的培(pei)訓讓我(wo)們有(you)足夠的信心(xin)和能力去做(zuo)好(hao)接下來(lai)的工(gong)(gong)作。

　　進入公司(si)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)班大(da)家經過(guo)(guo)(guo)簡單(dan)介紹相互(hu)(hu)熟悉了(le)解(jie)后(hou)(hou)，就開始(shi)(shi)了(le)培(pei)(pei)訓(xun)，首先是(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)協作精神，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)通過(guo)(guo)(guo)團(tuan)隊(dui)來共同完(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)力量終究是(shi)(shi)(shi)(shi)有限的(de)(de)(de)(de)，只有發(fa)(fa)揮出團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)力量我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才能(neng)夠完(wan)(wan)成(cheng)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)項目(mu)(mu)有很(hen)多步，每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)完(wan)(wan)成(cheng)其中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)部分(fen)(fen)這(zhe)樣能(neng)夠節省(sheng)很(hen)多時間，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)通過(guo)(guo)(guo)這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)體(ti)(ti)會到(dao)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)交給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)后(hou)(hou)，培(pei)(pei)訓(xun)老師(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)介紹項目(mu)(mu)流(liu)程，和制作方法。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每個(ge)人(ren)都(dou)分(fen)(fen)配好(hao)(hao)任務(wu)(wu)后(hou)(hou)，開始(shi)(shi)了(le)完(wan)(wan)成(cheng)這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)，經過(guo)(guo)(guo)兩個(ge)小時的(de)(de)(de)(de)努力，由(you)于(yu)其中一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)沒完(wan)(wan)成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)根本無法提交，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)，氛圍三個(ge)組(zu)(zu)，每個(ge)組(zu)(zu)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)競(jing)爭關系，交給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)同一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)項目(mu)(mu)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)規定的(de)(de)(de)(de)時間完(wan)(wan)成(cheng)，由(you)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)組(zu)(zu)開始(shi)(shi)不知(zhi)道配合，其中一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員(yuan)在(zai)這(zhe)過(guo)(guo)(guo)程中出問題，后(hou)(hou)，導致整個(ge)項目(mu)(mu)出現停滯，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)各自(zi)(zi)干各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)，直到(dao)得到(dao)培(pei)(pei)訓(xun)老師(shi)指(zhi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才知(zhi)道要(yao)幫助，那(nei)位成(cheng)員(yuan)，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)整體(ti)(ti)，并不是(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)開的(de)(de)(de)(de)，在(zai)團(tuan)隊(dui)里(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)大(da)家應當相互(hu)(hu)幫助相互(hu)(hu)扶(fu)持，共同去完(wan)(wan)成(cheng)他(ta)(ta)，而不是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)(wu)就該他(ta)(ta)完(wan)(wan)勝，雖然這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)(wu)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)作為一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)團(tuan)體(ti)(ti)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)做法，不利于(yu)團(tuan)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)結，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)工作后(hou)(hou)，一(yi)(yi)(yi)(yi)樣是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)相互(hu)(hu)團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)辦不好(hao)(hao)事情的(de)(de)(de)(de)，需要(yao)大(da)家一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)努力，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)使(shi)勁，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)發(fa)(fa)展才能(neng)夠很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長。

　　在(zai)培訓中(zhong)也(ye)培養我們(men)要學會(hui)制作(zuo)工(gong)作(zuo)計劃，因為(wei)在(zai)工(gong)作(zuo)過程中(zhong)每天的工(gong)作(zuo)量是多少，如(ru)果自己沒有(you)(you)(you)安排好(hao)，沒有(you)(you)(you)進行合理分(fen)配的話(hua)，容易出(chu)現(xian)有(you)(you)(you)時候有(you)(you)(you)大量時間(jian)(jian)，有(you)(you)(you)時候時間(jian)(jian)根本(ben)不(bu)夠用甚至還要加班，吃力(li)有(you)(you)(you)不(bu)討好(hao)，只有(you)(you)(you)科學的安排工(gong)作(zuo)計劃，讓(rang)工(gong)作(zuo)能夠合理輕松的完成(cheng)，避(bi)免出(chu)現(xian)因為(wei)時間(jian)(jian)不(bu)夠造成(cheng)影響，從(cong)而影響到了整個項(xiang)目。

　　公司(si)(si)之后就給(gei)我們(men)(men)培訓了相關的(de)技術知識(shi)，方(fang)法技巧之類(lei)的(de)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)能夠(gou)從一個小白，一無(wu)所知，什么都(dou)不會，到(dao)可以運用所學(xue)知識(shi)完成任務(wu)。公司(si)(si)教授的(de)知識(shi)都(dou)是實用性強(qiang)，操作簡單的(de)，切實可靠地。這樣可以節省大量(liang)的(de)時(shi)間(jian)，也避(bi)免我們(men)(men)走彎(wan)路，讓(rang)(rang)我們(men)(men)對工(gong)作充滿了信心。

　　這(zhe)(zhe)些(xie)都做好(hao)了之后(hou)是(shi)(shi)對我(wo)們(men)們(men)的(de)(de)(de)實操(cao)訓練，就是(shi)(shi)上崗實訓，每個人(ren)分配一(yi)個師傅，讓我(wo)們(men)通過實際的(de)(de)(de)工作把所學的(de)(de)(de)知(zhi)識技(ji)巧，熟練運用和掌握，促進我(wo)們(men)快速的(de)(de)(de)站穩腳(jiao)跟，有任何不(bu)會的(de)(de)(de)地方可以隨時的(de)(de)(de)請教(jiao)自己的(de)(de)(de)師傅，師傅也會手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，對于我(wo)們(men)新人(ren)老說這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)方式是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)最合適的(de)(de)(de)，經過一(yi)段時間的(de)(de)(de)培訓學習(xi)，基本上完全掌握了這(zhe)(zhe)段時間所學的(de)(de)(de)知(zhi)識。

　　通(tong)過培(pei)訓學習，讓我們(men)充分的了(le)解了(le)企(qi)業(ye)的文化，企(qi)業(ye)的精神(shen)，我們(men)深深的被企(qi)業(ye)那蓬勃發展(zhan)的勢頭所吸引，也讓我們(men)快(kuai)速的融(rong)入到了(le)公(gong)(gong)司(si)中，完全成為了(le)公(gong)(gong)司(si)的一員，愿意為公(gong)(gong)司(si)的發展(zhan)盡(jin)一份力(li)。

新員工培訓個人總結3

　　xx月1日(ri)至5日(ri)公(gong)司(si)(si)對新(xin)入職(zhi)的職(zhi)工(gong)進行了系統的培(pei)訓。培(pei)訓的主要內容(rong)有公(gong)司(si)(si)概況(kuang)介紹及企業忠誠度教(jiao)育、公(gong)司(si)(si)政治思想建設和企業文(wen)化(hua)建設、公(gong)司(si)(si)新(xin)業務招攬、工(gong)程承包項(xiang)目管(guan)(guan)理(li)、工(gong)程合同管(guan)(guan)理(li)、公(gong)司(si)(si)經營及安全生產教(jiao)育、公(gong)司(si)(si)財務管(guan)(guan)理(li)工(gong)作簡(jian)(jian)介、公(gong)司(si)(si)人(ren)力資源管(guan)(guan)理(li)工(gong)作簡(jian)(jian)介、公(gong)司(si)(si)出(chu)國人(ren)員(yuan)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作簡(jian)(jian)介、公(gong)司(si)(si)公(gong)文(wen)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作簡(jian)(jian)介。

　　此(ci)次培訓的(de)(de)(de)主講人有(you)公(gong)(gong)司(si)總(zong)經理———陸(lu)總(zong)、黨委書(shu)紀———王書(shu)紀、副總(zong)經理———王總(zong)及(ji)各部門負責人。公(gong)(gong)司(si)領(ling)導在百(bai)忙中抽出時間來(lai)給我們(men)作(zuo)了細致的(de)(de)(de)講解，把(ba)他們(men)在公(gong)(gong)司(si)多(duo)年沉淀的(de)(de)(de)精髓及(ji)心得傳授給我們(men)，可以看得出公(gong)(gong)司(si)領(ling)導對我們(men)新員工的(de)(de)(de)重視和關愛，我們(men)沒(mei)有(you)理由不為公(gong)(gong)司(si)努力地工作(zuo)。

　　通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)概況介紹使我(wo)(wo)(wo)解(jie)了(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長、發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程，同(tong)(tong)時對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)更好(hao)了(le)(le)(le)(le)展(zhan)望；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)忠(zhong)誠(cheng)度(du)教育的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，使我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)忠(zhong)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)更深刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，更加堅定了(le)(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)忠(zhong)誠(cheng)奉獻；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)新(xin)業務招(zhao)攬的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)開拓市場(chang)和(he)占有(you)(you)市場(chang)一(yi)些精髓，對(dui)(dui)(dui)(dui)資(zi)格預審文件(jian)(jian)編(bian)制(zhi)及投標文件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)編(bian)制(zhi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)人力資(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)工(gong)資(zi)管(guan)(guan)理(li)(li)、員(yuan)工(gong)錄用(yong)、保險(xian)福利等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)規定；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)出國(guo)人員(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)出國(guo)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，知道了(le)(le)(le)(le)辦理(li)(li)出國(guo)手續的(de)(de)(de)(de)一(yi)般(ban)流(liu)程；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)公(gong)(gong)文管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)內(nei)外(wai)收(shou)發(fa)(fa)(fa)文流(liu)程、公(gong)(gong)事(shi)用(yong)章、外(wai)事(shi)接(jie)待等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)規定；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)程合(he)同(tong)(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)fidic合(he)同(tong)(tong)及ice合(he)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)區別(bie)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)合(he)同(tong)(tong)版本(ben)選擇的(de)(de)(de)(de)依據、合(he)同(tong)(tong)條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)構成(cheng)(cheng)和(he)優(you)先次序、fidic合(he)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)特點等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)經營方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)質量體(ti)系、項目管(guan)(guan)理(li)(li)、國(guo)外(wai)資(zi)產(chan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)、物資(zi)采購等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)生產(chan)教育方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)更深刻地認識(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)樹立(li)安(an)(an)全(quan)意識(shi)(shi)、保護自己和(he)他人安(an)(an)全(quan)和(he)健康的(de)(de)(de)(de)重大意義(yi)，同(tong)(tong)時對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)生產(chan)管(guan)(guan)理(li)(li)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)初步(bu)了(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)解(jie)；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)介紹的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)中(zhong)水電(dian)(dian)財(cai)務發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、中(zhong)水電(dian)(dian)財(cai)務制(zhi)度(du)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)。

　　很(hen)(hen)高興來到中國水(shui)利電(dian)力對(dui)外(wai)公司，也很(hen)(hen)高興公司給了(le)這(zhe)(zhe)樣一個(ge)學習培(pei)訓(xun)的(de)機會，通過公司組織的(de)這(zhe)(zhe)次培(pei)訓(xun)，我對(dui)公司有了(le)更(geng)深入(ru)的(de)了(le)解、更(geng)深的(de)認識，這(zhe)(zhe)次培(pei)訓(xun)為今后我能更(geng)快、更(geng)好(hao)的(de)溶入(ru)到公司，更(geng)好(hao)地做(zuo)好(hao)各項業(ye)務(wu)工作(zuo)奠定(ding)了(le)基礎。

新員工培訓個人總結4

　　在xxxx年(nian)七月二十(shi)日拉開帷幕，本期(qi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學員兩千余人(ren)，以我(wo)(wo)公司所(suo)倡導(dao)的(de)“家文(wen)化”理念為核心，以“從校(xiao)園人(ren)到企業人(ren)”為主線，結合(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學院多(duo)(duo)(duo)年(nian)來(lai)(lai)的(de)經(jing)驗，對我(wo)(wo)們(men)進(jin)行(xing)了(le)(le)為期(qi)十(shi)天的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，教學內容超過八(ba)十(shi)學時。在培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中，公司對我(wo)(wo)們(men)進(jin)行(xing)了(le)(le)企業文(wen)化、商務禮(li)儀(yi)、公司制度(du)、認(ren)真度(du)、5s等(deng)通識課(ke)(ke)程(cheng)以及信息(xi)安(an)全(quan)、商業秘(mi)密(mi)等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)，并且結合(he)大家應屆生的(de)具體(ti)(ti)情況，安(an)排許(xu)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)與(yu)公司前輩和高層領導(dao)們(men)進(jin)行(xing)了(le)(le)面(mian)對面(mian)交流(liu)的(de)機會(hui)。入職(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)10天，從集體(ti)(ti)上課(ke)(ke)到分班培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，到最后(hou)的(de)參觀展廳(ting)和陽(yang)光交流(liu)等(deng)等(deng)，每一天都收獲了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)，都有(you)感(gan)動，有(you)成(cheng)長。總結下來(lai)(lai)，有(you)以下幾點：

　　一、紀律與守時。

　　短(duan)短(duan)10天的(de)(de)培訓，不僅(jin)僅(jin)讓(rang)我最真(zhen)切地感受了深圳的(de)(de)太陽，更讓(rang)我認識(shi)到了校(xiao)園與企業的(de)(de)不同。學校(xiao)屬于一種(zhong)(zhong)相對沒有制約的(de)(de)自由空間，雖然也有那么一些條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)，但實(shi)(shi)際上沒有什(shen)么實(shi)(shi)質的(de)(de)約束力，大家都是(shi)我行我素，而(er)企業卻不同了，一天三遍上下班卡，更新兩條(tiao)工作日志，oa考勤系統等(deng)等(deng)帶給我們的(de)(de)是(shi)一種(zhong)(zhong)實(shi)(shi)質上的(de)(de)成體(ti)系化的(de)(de)制度的(de)(de)約束，迅(xun)速樹立起了我們的(de)(de)紀律觀念。

　　二、高調做事，低調做人。

　　第三事業(ye)(ye)部的(de)孫總給(gei)我們(men)的(de)演講“規避轟轟烈烈，回歸平(ping)平(ping)淡淡”，向我們(men)揭示了這一(yi)道(dao)理(li)：在比亞迪這樣一(yi)個規模龐大的(de)企業(ye)(ye)中

　　中(zhong)，每個(ge)人都(dou)是很平(ping)凡的一個(ge)零件，沒有人比別人更高等(deng)，因此就要(yao)收起(qi)從校園里(li)帶來(lai)的傲(ao)氣，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的工作，用平(ping)凡的每一天中(zhong)積累下來(lai)的業績來(lai)證明(ming)自己。

　　三、要有夢想。

　　夢想，是byd之所以能夠(gou)有(you)(you)現(xian)在這般(ban)實力的(de)決定性因(yin)素，王總(zong)給我們(men)的(de)演講也在反(fan)復提到(dao)(dao)這個詞。byd是一個有(you)(you)夢想的(de)企業(ye)，所以才能夠(gou)不斷地超(chao)越，不斷地前進(jin)。從最(zui)初的(de)電池(chi)大王，再(zai)到(dao)(dao)汽車(che)界的(de)黑(hei)馬，到(dao)(dao)如今新(xin)能源的(de)綠色(se)夢想，正(zheng)是這一個個夢想帶領著(zhu)byd不斷開拓(tuo)(tuo)，避免(mian)了傳統企業(ye)發(fa)展中的(de)瓶頸與(yu)掣肘(zhou)。王總(zong)評價byd的(de)特色(se)：高(gao)(gao)成長、高(gao)(gao)機會(hui)、技術性、創新(xin)性、多元化。因(yin)此，對(dui)我們(men)這些新(xin)人而言，也正(zheng)是因(yin)為公司的(de)不斷拓(tuo)(tuo)展，才為我們(men)創造了無限的(de)個人發(fa)展空間與(yu)機遇(yu)，因(yin)此我們(men)也要有(you)(you)夢想。

　　四、全力的投入。

　　這樣的(de)感觸來自于5s的(de)課程(cheng)，公司(si)之所以引進5s的(de)理念，不僅僅是為了(le)讓大家打掃好衛生(sheng)這么簡單(dan)，5s的(de)最終目的(de)在(zai)于培養(yang)個人(ren)的(de)素養(yang)。我們(men)在(zai)做每一(yi)(yi)件事情(qing)的(de)時候，都有(you)機會投(tou)入更(geng)多(duo)的(de)時間、精(jing)力、金錢與感情(qing)，而往往一(yi)(yi)件事情(qing)的(de)成功率與我們(men)投(tou)入的(de)多(duo)少有(you)直接的(de)關系，這種情(qing)況下“全力的(de)投(tou)入”，從(cong)很(hen)大程(cheng)度上保證(zheng)了(le)我們(men)的(de)人(ren)生(sheng)朝著成功的(de)方向(xiang)前進。

　　五、結果和過程。

　　有(you)(you)一(yi)(yi)段(duan)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)疑惑過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，如果人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個零，那所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，所有(you)(you)對痛(tong)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忍受(shou)(shou)，所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗，又(you)有(you)(you)什么意義。而在劉學光前輩與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)頭(tou)緒。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)現(xian)在所做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)為(wei)(wei)之(zhi)努力(li)(li)奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，或(huo)許(xu)在幾(ji)年(nian)后，幾(ji)十年(nian)后看來(lai)都不(bu)(bu)過(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個符(fu)號(hao)，一(yi)(yi)道生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)依(yi)然竭(jie)盡(jin)全力(li)(li)去做，依(yi)然為(wei)(wei)之(zhi)奮(fen)力(li)(li)拼搏，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)這(zhe)個結(jie)果背后所體(ti)(ti)(ti)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值。或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)證明(ming)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)看到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)(li)，又(you)或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入不(bu)(bu)計代價(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)到(dao)希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)(li)……結(jie)果讓(rang)人無比向往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因絕不(bu)(bu)僅僅只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)張(zhang)紙或(huo)者(zhe)幾(ji)句認可(ke)，這(zhe)些也根本不(bu)(bu)足以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)為(wei)(wei)之(zhi)付出什么。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)在生(sheng)(sheng)(sheng)命過(guo)程(cheng)中不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)證明(ming)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值，不(bu)(bu)斷(duan)發(fa)現(xian)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，獲得新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)，這(zhe)才是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋找(zhao)目標，不(bu)(bu)斷(duan)追(zhui)逐(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)十天帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)太(tai)多，太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)留(liu)在了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)可(ke)言及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里。生(sheng)(sheng)(sheng)活本身就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個大(da)學堂，任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考和(he)言語都能打(da)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de).只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)最表層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)，而只(zhi)有(you)(you)真(zhen)正體(ti)(ti)(ti)會過(guo)，經歷過(guo)，認識才會變(bian)得真(zhen)實深刻。公(gong)司在培(pei)訓(xun)(xun)(xun)過(guo)程(cheng)中一(yi)(yi)直(zhi)教給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)用感(gan)恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)面(mian)對生(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)中，有(you)(you)太(tai)多人在為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)付出著愛(ai)和(he)關心(xin)(xin)。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，還有(you)(you)百忙之(zhi)中抽出時間(jian)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導，比亞迪(di)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)家(jia)人一(yi)(yi)樣，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標在努力(li)(li)著，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)比亞迪(di)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)社會變(bian)得更加(jia)美好而努力(li)(li)著。

新員工培訓個人總結5

　　為期15天的(de)(de)崗(gang)(gang)前培(pei)訓就要落下(xia)帷幕了，我(wo)很榮(rong)幸加入工(gong)(gong)商銀行(xing)，也(ye)非(fei)常開心參加這(zhe)次新(xin)員工(gong)(gong)入行(xing)培(pei)訓。我(wo)真(zhen)是讓(rang)人難(nan)以忘懷的(de)(de)15天，緊張而(er)又(you)充(chong)實，刺激而(er)又(you)耐人尋味。這(zhe)些(xie)日子，我(wo)們從校園走向工(gong)(gong)行(xing)的(de)(de)企業文化，這(zhe)次培(pei)訓讓(rang)我(wo)們對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)和公司(si)的(de)(de)優質資源有了充(chong)分的(de)(de)了解，從而(er)能更(geng)快(kuai)適(shi)應自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)，充(chong)分發揮自(zi)(zi)己的(de)(de)主(zhu)觀(guan)能動(dong)性，在做好自(zi)(zi)己本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)同時，充(chong)分展(zhan)現青年員工(gong)(gong)的(de)(de)風貌(mao)。

　　在培(pei)(pei)訓(xun)的(de)日子(zi)我們主(zhu)要(yao)接(jie)受了(le)幾個(ge)方(fang)面的(de)職前培(pei)(pei)訓(xun)，包括：現(xian)金(jin)管理基本技能，個(ge)人金(jin)融業(ye)務(wu)，新員(yuan)工內控合規操作(zuo)及風險，銀(yin)(yin)行(xing)卡業(ye)務(wu)，電子(zi)銀(yin)(yin)行(xing)業(ye)務(wu)，對公業(ye)務(wu)，大(da)堂(tang)經理的(de)職責。還有大(da)量的(de)模擬(ni)操作(zuo)和禮儀講(jiang)座等。培(pei)(pei)訓(xun)的(de)形式豐富多變，最好的(de)是每個(ge)小組都(dou)有小教員(yuan)輔導，這(zhe)樣會讓大(da)家在練(lian)習(xi)(xi)時學習(xi)(xi)的(de)更(geng)快。每次模擬(ni)操作(zuo)都(dou)會有各個(ge)支行(xing)的(de)前輩親臨輔導，讓我受益(yi)匪(fei)淺(qian)。特(te)別(bie)對于我這(zhe)樣剛畢(bi)業(ye)的(de)大(da)學來說，工作(zuo)閱歷和經驗甚少

　　這次培訓(xun)讓我知(zhi)(zhi)道(dao)作為(wei)一(yi)名(ming)銀行工(gong)作者(zhe)最需要(yao)的(de)就是責任(ren)與謹慎，我也想(xiang)象過(guo)自己(ji)將(jiang)從(cong)事柜臺基礎業務的(de)不易。但當我開(kai)始(shi)第一(yi)天(tian)的(de)培訓(xun)時便知(zhi)(zhi)道(dao)，今后的(de)路(lu)可能比想(xiang)象的(de)還要(yao)困難：一(yi)切都(dou)將(jiang)從(cong)零開(kai)始(shi)。

　　業(ye)(ye)(ye)務培訓是我們以(yi)(yi)后(hou)工(gong)作(zuo)的(de)鑰匙(chi)，是干好其他工(gong)作(zuo)的(de)前(qian)提(ti)和基(ji)礎，而且這項培訓還必須(xu)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)實踐(jian)中(zhong)不斷學習充(chong)實，才能跟的(de)上工(gong)行(xing)的(de)業(ye)(ye)(ye)務需求。培訓內(nei)容(rong)會在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)更好的(de)應用(yong)和發(fa)展(zhan)，學以(yi)(yi)致用(yong)才是目的(de)，培訓中(zhong)深入了(le)以(yi)(yi)后(hou)工(gong)作(zuo)的(de)方方面面，從(cong)理(li)論到實踐(jian)的(de)所有體現，秉承這些(xie)東(dong)西，培訓的(de)功(gong)夫(fu)才沒有白費。法紀方面的(de)培訓是我步入工(gong)行(xing)接(jie)受(shou)的(de)非(fei)常(chang)重要的(de)內(nei)容(rong)，法紀培訓讓我明(ming)白了(le)在(zai)金(jin)融行(xing)業(ye)(ye)(ye)從(cong)事(shi)的(de)基(ji)本注意事(shi)項。

　　在(zai)這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)中交(jiao)到了不(bu)少(shao)好(hao)朋友，這(zhe)也(ye)是(shi)我這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)的(de)收獲(huo)，在(zai)這(zhe)期間大家培(pei)養(yang)了深厚的(de)感情。最后(hou)非(fei)常感謝工(gong)商銀行給了我們這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)的(de)機會(hui)，也(ye)特別感謝各位老(lao)師。千(qian)里之行，始(shi)于(yu)足下。我們會(hui)在(zai)今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中踏實勤懇，把學到的(de)知識(shi)運用到工(gong)作(zuo)中，做一個有責(ze)任心(xin)充滿自信的(de)工(gong)行人(ren)。

新員工培訓個人總結6

　　離開了學校(xiao)，滿懷信心(xin)的(de)(de)走進了社(she)會，來到了公司，即將踏(ta)上了我(wo)(wo)的(de)(de)職業(ye)生活，在職業(ye)生活中不(bu)同于以(yi)前的(de)(de)學校(xiao)生活，因(yin)為我(wo)(wo)們更需要做事的(de)(de)能力以(yi)及做事的(de)(de)效率，所以(yi)針對公司的(de)(de)對我(wo)(wo)們新(xin)員(yuan)工進行(xing)的(de)(de)高效的(de)(de)七個習慣(guan)的(de)(de)培訓，我(wo)(wo)學到了很多以(yi)前不(bu)會注意的(de)(de)相關習慣(guan)的(de)(de)知識，受益匪淺(qian)。

　　高(gao)效人(ren)(ren)士的(de)七個(ge)高(gao)效習(xi)(xi)慣(guan)，總(zong)的(de)來說，首先教會(hui)你個(ge)人(ren)(ren)成(cheng)功(gong)必需(xu)的(de)要養(yang)成(cheng)的(de)習(xi)(xi)慣(guan)，然后(hou)(hou)教會(hui)你團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)功(gong)必需(xu)要養(yang)成(cheng)的(de)習(xi)(xi)慣(guan)，最后(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)成(cheng)功(gong)和團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)功(gong)融會(hui)貫通的(de)總(zong)括(kuo)。積極主動、以(yi)終(zhong)為始、要事第(di)一是(shi)(shi)(shi)高(gao)效人(ren)(ren)士個(ge)人(ren)(ren)成(cheng)功(gong)的(de)好習(xi)(xi)慣(guan)，雙(shuang)贏思想、知彼解己、統(tong)合(he)綜(zong)效是(shi)(shi)(shi)高(gao)效人(ren)(ren)士團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)功(gong)的(de)好習(xi)(xi)慣(guan)，而最后(hou)(hou)一個(ge)不(bu)斷更新(xin)的(de)習(xi)(xi)慣(guan)不(bu)管是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)還是(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)體(ti)要想取得成(cheng)功(gong)又是(shi)(shi)(shi)必不(bu)可少的(de)。

　　社會(hui)是(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)社會(hui)，而人是(shi)(shi)社會(hui)關系的(de)(de)(de)(de)總和(he)，因此社會(hui)中必(bi)存在(zai)各種錯綜復雜的(de)(de)(de)(de)關系，一(yi)(yi)(yi)(yi)個人能(neng)(neng)夠影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)范圍叫(jiao)影響(xiang)圈，而影響(xiang)圈以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)夠關注的(de)(de)(de)(de)范圍就叫(jiao)關注圈。從主(zhu)(zhu)(zhu)觀上(shang)考(kao)慮我(wo)們能(neng)(neng)夠擴大這(zhe)(zhe)兩(liang)個圈的(de)(de)(de)(de)方式就是(shi)(shi)積極(ji)(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動，積極(ji)(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動去(qu)對待(dai)事(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)是(shi)(shi)我(wo)們發揮主(zhu)(zhu)(zhu)觀能(neng)(neng)動性的(de)(de)(de)(de)最直接的(de)(de)(de)(de)方式。做事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)我(wo)們不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)積極(ji)(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動，還要(yao)(yao)(yao)以(yi)終為始(shi)(shi)。我(wo)們知道很(hen)多(duo)事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)蹴而成的(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)光靠積極(ji)(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動就可以(yi)了，還需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)堅持(chi)到底，始(shi)(shi)終如(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)完成往往是(shi)(shi)另一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)開始(shi)(shi)，所(suo)以(yi)以(yi)終為始(shi)(shi)在(zai)告訴我(wo)們要(yao)(yao)(yao)保存一(yi)(yi)(yi)(yi)種平穩而持(chi)久(jiu)的(de)(de)(de)(de)心態去(qu)對待(dai)事(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)。在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個效率優先的(de)(de)(de)(de)社會(hui)里(li)，我(wo)們不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)做好事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)而且要(yao)(yao)(yao)高效的(de)(de)(de)(de)做好事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)，這(zhe)(zhe)就需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)優化(hua)(hua)時間，用最佳(jia)的(de)(de)(de)(de)時間來(lai)做最需要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)，要(yao)(yao)(yao)事(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)意味著每時每刻都在(zai)做最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)，因為這(zhe)(zhe)樣生(sheng)活起(qi)來(lai)會(hui)很(hen)累，要(yao)(yao)(yao)事(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)說我(wo)們合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)優化(hua)(hua)

　　時間，在最(zui)佳(jia)的(de)時間來(lai)做最(zui)需要(yao)做的(de)事(shi)情，這也(ye)是高效做事(shi)的(de)精髓。

　　不僅個(ge)(ge)人(ren)需(xu)要(yao)高(gao)效的(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)(shi)習(xi)(xi)慣(guan)，當這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)處(chu)在一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)時，特別(bie)是處(chu)理團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)物時，他所具有的(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)就是團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)(shi)習(xi)(xi)慣(guan)了，也就是高(gao)效的(de)(de)(de)全局的(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)(shi)方式，并把這(zhe)種方式培養成(cheng)一(yi)種習(xi)(xi)慣(guan)，這(zhe)樣就使個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)轉(zhuan)化成(cheng)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)了。

　　在很多(duo)的(de)(de)規(gui)(gui)則中(zhong)(zhong)都有輸贏(ying)(ying)的(de)(de)思(si)(si)想，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)不可否認，在現(xian)代(dai)社(she)會(hui)生活中(zhong)(zhong)，越來(lai)越多(duo)的(de)(de)規(gui)(gui)則中(zhong)(zhong)出現(xian)了雙(shuang)贏(ying)(ying)的(de)(de)思(si)(si)想，在相互的(de)(de)交流(liu)中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不在需要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)你死我(wo)亡，而是(shi)(shi)相互合作，互利(li)共贏(ying)(ying)，這其實是(shi)(shi)一種良(liang)性的(de)(de)循(xun)環，在這個循(xun)環中(zhong)(zhong)，雙(shuang)方(fang)都將(jiang)受(shou)益。除了雙(shuang)贏(ying)(ying)思(si)(si)維，我(wo)們(men)(men)(men)(men)還要(yao)知彼解(jie)己(ji)，這一思(si)(si)想出自《孫(sun)子兵法》的(de)(de)“知己(ji)知彼，百戰不殆”，應用到(dao)(dao)當代(dai)的(de)(de)為(wei)人做事(shi)(shi)上，我(wo)們(men)(men)(men)(men)就是(shi)(shi)要(yao)通過對(dui)方(fang)的(de)(de)語言文(wen)字以及行為(wei)表現(xian)這些(xie)細節(jie)來(lai)深化了解(jie)對(dui)方(fang)，并分析自己(ji)的(de)(de)優(you)缺點，達到(dao)(dao)知己(ji)知彼，這樣在處理(li)事(shi)(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才能游刃有余。一件(jian)事(shi)(shi)情(qing)(qing)往往是(shi)(shi)很多(duo)矛盾的(de)(de)交織點，不管雙(shuang)贏(ying)(ying)思(si)(si)維還是(shi)(shi)知彼解(jie)己(ji)，都有助于我(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)全局事(shi)(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)把握，統合綜(zong)效將(jiang)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)更加(jia)高效的(de)(de)去看待(dai)全局事(shi)(shi)物，個體中(zhong)(zhong)存在差異，正是(shi)(shi)差異的(de)(de)存在也使(shi)事(shi)(shi)物更加(jia)的(de)(de)豐富多(duo)彩(cai)，如(ru)果換(huan)一個思(si)(si)維取長補短，我(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)會(hui)發現(xian)我(wo)們(men)(men)(men)(men)辦事(shi)(shi)的(de)(de)效率(lv)將(jiang)會(hui)大大提高。

　　所有(you)的(de)這(zhe)些辦事方式或是(shi)方法都是(shi)在不(bu)斷(duan)(duan)的(de)變(bian)化發展的(de)，不(bu)管是(shi)個(ge)體還是(shi)團隊只有(you)不(bu)斷(duan)(duan)更新，不(bu)斷(duan)(duan)的(de)深化，在個(ge)人成功和團隊成功的(de)循環中，把這(zhe)些辦事的(de)方式或是(shi)方法培養成習慣，我們才(cai)能真正享受(shou)到高效習慣所帶來的(de)豐碩成果。

新員工培訓個人總結7

　　在公司領導的(de)(de)安排(pai)下，我(wo)們經過了(le)7天的(de)(de)培訓(xun)學習(xi)(xi)(xi)，雖然時(shi)間少了(le)點，但學習(xi)(xi)(xi)了(le)不少的(de)(de)東西(xi)，認(ren)(ren)識了(le)公司的(de)(de)結(jie)構(gou)看到了(le)公司的(de)(de)前景。也清楚了(le)公司員工的(de)(de)責任和要(yao)求(qiu)。也知道自(zi)己(ji)怎樣做好一(yi)名好員工：自(zi)己(ji)的(de)(de)責任是什(shen)么肩負的(de)(de)職責是什(shen)么，怎樣管理(li)好自(zi)己(ji)所要(yao)施(shi)工的(de)(de)工程，都有(you)(you)很大的(de)(de)幫助。在學習(xi)(xi)(xi)中，認(ren)(ren)識到一(yi)個(ge)市場部業務員應具備的(de)(de)基本知識和各部門的(de)(de)職責都有(you)(you)了(le)解。

　　在腳手架(jia)專業知識培訓(xun)中：在理論上了(le)解了(le)腳手架(jia)的(de)一些基本知識和(he)操(cao)作(zuo)規范，讓我(wo)能(neng)(neng)更好的(de)用到實際(ji)操(cao)作(zuo)中去，通過這次學習，使我(wo)更好的(de)用到實際(ji)操(cao)作(zuo)中去，通過這次的(de)學習，我(wo)了(le)解和(he)掌(zhang)握了(le)腳手架(jia)的(de)一些技(ji)術(shu)要點(dian)，更有能(neng)(neng)力的(de)去說(shuo)服民工(gong)，工(gong)人們的(de)技(ji)巧。

　　通(tong)過(guo)(guo)學(xue)習，在材料看管上(shang)，自己(ji)怎(zen)(zen)么(me)去(qu)(qu)(qu)安(an)排和監督照看人員(yuan)看管情況，讓看管人員(yuan)有(you)一份責任，上(shang)不清(qing)下不接，交接單填報清(qing)楚。怎(zen)(zen)樣(yang)去(qu)(qu)(qu)管理難度比較大(da)(da)(da)的地方(fang)，在材料運輸和清(qing)點中(zhong)，自己(ji)該(gai)怎(zen)(zen)樣(yang)去(qu)(qu)(qu)應對(dui)(dui)要遇(yu)到的事情，都有(you)了(le)(le)一個(ge)(ge)認(ren)識。對(dui)(dui)入庫出庫歸還租賃站的流(liu)程(cheng)，自己(ji)也掌(zhang)握了(le)(le)不少的過(guo)(guo)程(cheng)。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)次學(xue)習，大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)的提高了(le)(le)自己(ji)的技(ji)能(neng)，也提高了(le)(le)各(ge)個(ge)(ge)環節(jie)中(zhong)所要遇(yu)到的技(ji)巧(qiao)，對(dui)(dui)將來用于(yu)工程(cheng)施工管理中(zhong)是有(you)相當(dang)大(da)(da)(da)的幫助。

　　總之，這次學習，歸功于公司領導(dao)(dao)對員工的(de)付出(chu)的(de)心(xin)血。我真(zhen)心(xin)的(de)說句：謝謝公司領導(dao)(dao)。我會用實(shi)際(ji)行動來證(zheng)明(ming)自己，真(zhen)正(zheng)做到學有所(suo)用。

新員工培訓個人總結8

　　這段時(shi)間(jian)以來(lai)的(de)培訓(xun)(xun)結束了(le)，我(wo)也成為了(le)一名(ming)(ming)xxxx公司的(de)實習生(sheng)，真是(shi)(shi)(shi)感(gan)觸(chu)很(hen)大(da)，在(zai)(zai)(zai)一周的(de)培訓(xun)(xun)當中(zhong)讓(rang)我(wo)積累了(le)很(hen)多知識，自己還(huan)是(shi)(shi)(shi)一名(ming)(ming)剛(gang)剛(gang)出來(lai)實習的(de)大(da)學生(sheng)，對于職場工(gong)(gong)(gong)作(zuo)一切(qie)都(dou)是(shi)(shi)(shi)顯得(de)那么(me)生(sheng)疏，這次的(de)培訓(xun)(xun)于我(wo)而言(yan)是(shi)(shi)(shi)一個的(de)開始，邁出工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)第(di)一步，我(wo)的(de)態度(du)是(shi)(shi)(shi)非常端正的(de)在(zai)(zai)(zai)培訓(xun)(xun)期間(jian)我(wo)一直都(dou)在(zai)(zai)(zai)認真的(de)做好(hao)培訓(xun)(xun)內(nei)容，我(wo)知道這對我(wo)接下來(lai)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)有著(zhu)很(hen)深刻的(de)影響，作(zuo)為一名(ming)(ming)實習生(sheng)就應該要有著(zhu)非常端正的(de)態度(du)，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)一直都(dou)在(zai)(zai)(zai)嘗試著(zhu)去做好(hao)這些事(shi)情，這段時(shi)間(jian)以來(lai)我(wo)也是(shi)(shi)(shi)非常認真的(de)，也有了(le)一些心(xin)得(de)。

　　培訓(xun)(xun)期(qi)(qi)間我(wo)一(yi)直都(dou)(dou)在(zai)(zai)認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽培訓(xun)(xun)老師(shi)講(jiang)解我(wo)們公司的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化，各(ge)種規章制度，還有(you)我(wo)們作為一(yi)名(ming)xxxx公司的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)應該(gai)要去(qu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，有(you)些(xie)東(dong)西是需(xu)要通過大家的(de)(de)(de)(de)(de)努力共同(tong)去(qu)創造的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)工(gong)作期(qi)(qi)間這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)(dou)是非常有(you)必(bi)要做好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，我(wo)現在(zai)(zai)也(ye)是感覺自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)壓力很大，但是也(ye)對接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作充滿了期(qi)(qi)待，我(wo)認為我(wo)是能夠處理好(hao)(hao)接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)需(xu)要用(yong)一(yi)個穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)去(qu)認真的(de)(de)(de)(de)(de)對待工(gong)作，這(zhe)(zhe)是一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些(xie)事情(qing)(qing)本就應該(gai)有(you)著端(duan)正認真的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，不是說說而已(yi)(yi)，我(wo)一(yi)定(ding)會去(qu)主(zhu)動地去(qu)承(cheng)擔接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，培訓(xun)(xun)期(qi)(qi)間講(jiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)內(nei)容我(wo)都(dou)(dou)已(yi)(yi)經(jing)記(ji)在(zai)(zai)心理，讓我(wo)感觸(chu)很大，從(cong)培訓(xun)(xun)當(dang)中(zhong)我(wo)了解到了公司的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化，也(ye)看到公司的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)很正面積極的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，相信這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)(dou)會在(zai)(zai)接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作當(dang)中(zhong)一(yi)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)展示出來(lai)。

　　培(pei)訓對(dui)于我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)講是(shi)步入(ru)職場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)開(kai)始，在(zai)大(da)學期間(jian)總(zong)是(shi)養(yang)尊(zun)處優(you)，沒有(you)經歷(li)(li)(li)過什么，總(zong)感覺自己(ji)(ji)缺少(shao)了太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，沒有(you)什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱歷(li)(li)(li)，特別是(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)閱歷(li)(li)(li)，社會(hui)閱歷(li)(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)(zhe)些都是(shi)需要我(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)去積累，而不是(shi)一(yi)(yi)(yi)時(shi)之間(jian)就(jiu)能夠成就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候讓我(wo)(wo)(wo)看到(dao)自己(ji)(ji)離一(yi)(yi)(yi)名(ming)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場員工(gong)(gong)(gong)(gong)還(huan)有(you)很長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，我(wo)(wo)(wo)應該主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些，做好(hao)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做好(hao)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所需要承擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些東西，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)要去認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)落實到(dao)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)想了想這(zhe)(zhe)(zhe)些都不是(shi)什么大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)在(zai)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當中繼續處理好(hao)，我(wo)(wo)(wo)也會(hui)進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加強自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，做好(hao)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)個(ge)腳(jiao)印，實習工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)即將(jiang)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)很是(shi)期待，我(wo)(wo)(wo)會(hui)用(yong)心(xin)去做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，過好(hao)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天，為成為一(yi)(yi)(yi)名(ming)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習生努力。

新員工培訓個人總結9

　　7月2日，我懷著(zhu)激(ji)動的(de)(de)心情來(lai)到(dao)(dao)了這(zhe)個(ge)蘊含(han)著(zhu)濃厚歷史文化(hua)的(de)(de)城市(shi)(shi)—九朝古都(dou)洛陽。剛(gang)下(xia)火車(che)，那熾(chi)烈的(de)(de)陽光，姍(shan)姍(shan)來(lai)遲的(de)(de)公交，這(zhe)就是位(wei)于(yu)中(zhong)國中(zhong)部，歷史上赫赫有名的(de)(de)帝都(dou)用它獨特的(de)(de)方式歡迎著(zhu)我們。接下(xia)來(lai)一個(ge)小時(shi)的(de)(de)公交之旅，使(shi)我清楚的(de)(de)認識到(dao)(dao)這(zhe)個(ge)城市(shi)(shi)日后發(fa)展的(de)(de)巨大潛力。

　　由于(yu)初來咋到(dao)，不識路在何處，走一(yi)步問一(yi)步，不得不說，我(wo)(wo)大(da)(da)河南(nan)人民是熱(re)情(qing)的(de)(de)，我(wo)(wo)拖著疲憊的(de)(de)身(shen)子來到(dao)了(le)南(nan)峰(feng)(feng)園(yuan)小(xiao)區，哇！南(nan)峰(feng)(feng)園(yuan)很大(da)(da)有木有，我(wo)(wo)大(da)(da)凱邁很威武(wu)雄壯有木有。南(nan)峰(feng)(feng)園(yuan)的(de)(de)第一(yi)夜，我(wo)(wo)睡(shui)的(de)(de)不是很好，原因(yin)有二(er)，一(yi)、第二(er)天要早起，習慣了(le)學校(xiao)的(de)(de)晚2點(dian)睡(shui)覺(jue)，早12點(dian)起床，我(wo)(wo)表示(shi)早上(shang)8點(dian)起床壓(ya)力(li)很大(da)(da)。二(er)、跟每一(yi)個(ge)背井離(li)鄉初來異地的(de)(de)打拼者一(yi)樣，我(wo)(wo)滿懷壯志，誓要在這片(pian)土地上(shang)混出(chu)自己的(de)(de)一(yi)畝三(san)分地來，輾轉(zhuan)反側，幾番鼓舞士氣，最終于(yu)面目崢嶸中入睡(shui)。

　　7月3日，公(gong)(gong)司(si)(si)組織(zhi)新(xin)人參觀凱邁園區(qu)，洛南新(xin)區(qu)，以及1003樓，看(kan)著那些前(qian)(qian)輩們(men)(men)認真的(de)(de)(de)工作，我想到(dao)俗語(yu)，干一(yi)行，愛(ai)一(yi)行，我的(de)(de)(de)理解(jie)(jie)是(shi)(shi)，干一(yi)行，并不(bu)(bu)(bu)要(yao)求你要(yao)愛(ai)，但是(shi)(shi)你要(yao)干好，因為這是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)工作，工作就要(yao)認認真真。因為一(yi)點的(de)(de)(de)差(cha)錯，就有(you)(you)(you)可能導致(zhi)很嚴重的(de)(de)(de)后果。接下來的(de)(de)(de)日子(zi)，人力資(zi)(zi)源部(bu)辦公(gong)(gong)室，人力資(zi)(zi)源部(bu)張部(bu)長(chang)，公(gong)(gong)司(si)(si)總經理，黨總支書記(ji)，等領導一(yi)一(yi)講(jiang)話，使我認識到(dao)我們(men)(men)公(gong)(gong)司(si)(si)工作的(de)(de)(de)重要(yao)性，作為ccc的(de)(de)(de)重要(yao)武器，空導的(de)(de)(de)重要(yao)性不(bu)(bu)(bu)言而喻(yu)，而測(ce)控也(ye)是(shi)(shi)重中之重，還有(you)(you)(you)光電設備(bei)(bei)，越是(shi)(shi)了解(jie)(jie)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)歷史，公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)產品，我越感到(dao)身上(shang)的(de)(de)(de)重擔，這不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)工作啊(a)，這是(shi)(shi)保(bao)家(jia)(jia)衛國(guo)啊(a)！還記(ji)得公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)老(lao)專(zhuan)家(jia)(jia)付前(qian)(qian)輩講(jiang)空導院建立初級(ji)，他(ta)們(men)(men)辛勤的(de)(de)(de)工作，沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)設備(bei)(bei)，就立刻畫圖紙，不(bu)(bu)(bu)會就看(kan)書學習(xi)，缺什么(me)造什么(me)，古(gu)語(yu)云(yun)術(shu)業有(you)(you)(you)專(zhuan)攻，他(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)專(zhuan)攻，他(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)什么(me)都要(yao)懂，有(you)(you)(you)時候加班(ban)到(dao)晚上(shang)十(shi)點鐘，大家(jia)(jia)都那么(me)自(zi)覺，或者說自(zi)愿(yuan)，那時候的(de)(de)(de)前(qian)(qian)輩們(men)(men)好像沒(mei)有(you)(you)(you)自(zi)我意識，國(guo)家(jia)(jia)為大，國(guo)防大于一(yi)切。他(ta)們(men)(men)無悔的(de)(de)(de)為國(guo)家(jia)(jia)奉獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)青春。這種精神，在如(ru)今這個物質(zhi)的(de)(de)(de)浮躁的(de)(de)(de)社(she)會，早已(yi)消(xiao)失。

　　7月6號的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓展訓練，注(zhu)定在我(wo)(wo)(wo)人生中要留下(xia)濃重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一筆，剛出(chu)發時(shi)，教練讓我(wo)(wo)(wo)們(men)各自起(qi)代(dai)號，我(wo)(wo)(wo)起(qi)名潛(qian)龍，出(chu)自周易64卦第(di)一卦，乾卦，初九，潛(qian)龍勿用，接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練注(zhu)定是難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，兩(liang)隊(dui)在規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間內各自起(qi)隊(dui)名，隊(dui)號，隊(dui)歌，此舉旨在訓練每隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作團結意識，還(huan)有(you)(you)兩(liang)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)盲人方陣，大家(jia)亂(luan)作一團，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)沒(mei)有(you)(you)認(ren)真(zhen)聽教官(guan)講規則，游戲開(kai)始(shi)(shi)后，大家(jia)還(huan)不(bu)敢說(shuo)話。。。下(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任背摔，教會我(wo)(wo)(wo)信(xin)任隊(dui)友(you)，那(nei)(nei)么才會彼此信(xin)任，最精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)要數(shu)最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)米高逃生墻，教練開(kai)始(shi)(shi)時(shi)問大家(jia)多少(shao)時(shi)間能(neng)通過，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里發怵，這是一面毫無借(jie)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高墻，我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)(you)人能(neng)上(shang)去嗎，后來(lai)隊(dui)員們(men)開(kai)始(shi)(shi)搭人梯，最終不(bu)到10分鐘，我(wo)(wo)(wo)們(men)40+人都上(shang)去了(le)，那(nei)(nei)一刻(ke)，全場掌聲，這掌聲送(song)給最后上(shang)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，也(ye)送(song)給我(wo)(wo)(wo)們(men)集體(ti)，更送(song)給那(nei)(nei)些個承載著我(wo)(wo)(wo)們(men)重量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人梯隊(dui)員，如果(guo)沒(mei)有(you)(you)他們(men)，哪(na)里來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝(sheng)利。

　　通過(guo)這次培訓(xun)我學到(dao)了很多，在以后中要認真工(gong)作，不得有(you)半點(dian)馬虎，要有(you)團隊合作意識。

新員工培訓個人總結10

　　20xx年(nian)x月x日我參加(jia)了公司組織的新員工入職(zhi)培(pei)訓(xun)，培(pei)訓(xun)課程主要由人力資源部(bu)、售后服務部(bu)、運(yun)營部(bu)、拓展(zhan)部(bu)、推(tui)廣部(bu)五(wu)個(ge)部(bu)門(men)主講(jiang)。

　　經過一(yi)(yi)天的(de)培(pei)訓后(hou)，我對(dui)公司的(de)了解又更深(shen)了一(yi)(yi)層，主(zhu)要體現(xian)在以下幾(ji)點：

　　1、對(dui)公司的(de)經營理(li)念(nian)有了(le)初步(bu)的(de)認(ren)識，了(le)解了(le)公司的(de)用人(ren)原則及企業文化。

　　2、大致了(le)解公司(si)的(de)(de)組(zu)織架構及領導的(de)(de)基本(ben)信息。

　　3、公(gong)司考勤，福利，安全衛生等基本(ben)知(zhi)識的學習。

　　4、對(dui)售后(hou)維(wei)修知識的了解(jie)。

　　5、新店開業流程的了(le)解(jie)。

　　6、公司基本發展歷程和品牌定位(wei)的了解。

　　7、基本產品的認識(shi)，輔料(liao)的識(shi)別等等。

　　盡管能(neng)夠學(xue)習(xi)到(dao)一些知識，但是培訓中存在的問題也是不少。

　　1、培訓講師準備(bei)不(bu)充分(fen)，在(zai)講課(ke)過程中，PPT中很多知識(shi)點(dian)沒有及時進行更新(xin)，有的課(ke)件(jian)甚(shen)至是20xx年做的。

　　2、講師和學員參與培(pei)訓(xun)(xun)的積(ji)極性不高，到了培(pei)訓(xun)(xun)的時間點(dian)，但(dan)是遲遲不見大家到場，對入職培(pei)訓(xun)(xun)不是很重(zhong)視。（當(dang)天有(you)另(ling)一場營銷方(fang)面(mian)的知識培(pei)訓(xun)(xun)，可能有(you)些影響）

　　3、整(zheng)個課程順序安排有一些(xie)(xie)問題，應當適當做一些(xie)(xie)調整(zheng)。

　　4、會議室的安排方面不合理，人多，空間相對較小。

　　5、整(zheng)個培訓氛圍不是很輕松，大(da)家發言(yan)討論(lun)的環(huan)節比(bi)較少。

　　6、并不是所有(you)的(de)新人都參加了所有(you)的(de)課程，有(you)些不是本部門的(de)課程就沒有(you)參與，這明顯(xian)是不科學的(de)。

　　目前公司培(pei)訓這(zhe)一塊并沒有正式啟動，在(zai)現(xian)有資(zi)源(yuan)的基礎上，我有幾(ji)點(dian)建議(yi)：

　　1、需要出一個《會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)管理規定》，包括會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)室(shi)的預訂、會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)室(shi)使用過程中需要注意哪些事項，會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)時間的限制等等做(zuo)一個明確的規范。避免出現會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)室(shi)重復預訂的情況。（當天(tian)我們的入(ru)職培訓只(zhi)能轉(zhuan)到展示(shi)廳）

　　2、針對學(xue)員，我們可以制作一份《培(pei)訓(xun)簽到表》作為一種約束，提高培(pei)訓(xun)

　　參與度(du)。培(pei)(pei)訓之后要求學(xue)員向人力部提(ti)交培(pei)(pei)訓總結(jie)，一(yi)(yi)(yi)方面可以了解到培(pei)(pei)訓效果，另一(yi)(yi)(yi)方面對(dui)培(pei)(pei)訓中(zhong)的(de)(de)不足可以做(zuo)進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)完(wan)善。同時要學(xue)員對(dui)當天的(de)(de)授課老師(shi)(shi)(shi)進行評價(jia)和做(zuo)排名（寫明排名原因），我們可以公(gong)布優秀講(jiang)師(shi)(shi)(shi)名單并對(dui)優秀的(de)(de)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)進行小(xiao)小(xiao)的(de)(de)獎勵（原則(ze)上來說(shuo)是(shi)(shi)每一(yi)(yi)(yi)個講(jiang)師(shi)(shi)(shi)都應(ying)該有補助的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)目前(qian)而言成本(ben)會(hui)比(bi)較大），例如：公(gong)司的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些沒有使用完(wan)的(de)(de)禮品之類的(de)(de)都可以。這樣(yang)不會(hui)給公(gong)司帶來太多成本(ben)，但(dan)是(shi)(shi)又可提(ti)高(gao)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)積極性。

　　3、新員工工作內容并(bing)不是飽和的，但是又(you)有一(yi)些工作安排，所以建議培訓(xun)最好(hao)不集中(zhong)安排在(zai)(zai)一(yi)天(tian)，分開多幾天(tian)進行，大家(jia)在(zai)(zai)接受培訓(xun)的同時又(you)不會耽誤手頭的工作。

　　4、針對培(pei)(pei)訓(xun)氣氛(fen)不好的(de)情(qing)況，建(jian)議在每次培(pei)(pei)訓(xun)開始前，做一些團(tuan)體(ti)游(you)戲（不同(tong)主題的(de)心理團(tuan)訓(xun)游(you)戲），講師和學(xue)員共同(tong)參(can)與，調節大家因為陌生感而(er)產生的(de)排斥(chi)，讓大家在培(pei)(pei)訓(xun)前放開，提(ti)高培(pei)(pei)訓(xun)的(de)質(zhi)量。

　　以上就(jiu)是(shi)參加(jia)入(ru)職培訓之后的一些想法，還請領導查閱。

新員工培訓個人總結11

　　周末我(wo)們公(gong)司(si)組織了一場戶外拓展培(pei)訓，培(pei)訓新員(yuan)工(gong)的歸屬感，提高(gao)員(yuan)工(gong)滿意度，贏(ying)得員(yuan)工(gong)忠誠，增強企(qi)(qi)業凝(ning)聚力(li)和競爭(zheng)力(li)。歸屬感是企(qi)(qi)業凝(ning)聚員(yuan)工(gong)、穩(wen)(wen)定員(yuan)工(gong)的核心(xin)。穩(wen)(wen)定的員(yuan)工(gong)群是企(qi)(qi)業

　　不可多得(de)的(de)財富(fu)，他們嫻熟的(de)技術、豐富(fu)的(de)經驗、對(dui)企業的(de)熟悉、對(dui)客戶要求的(de)了解，使得(de)企業擁有更(geng)高效(xiao)的(de)生產率，更(geng)優質(zhi)的(de)客戶服(fu)務，更(geng)忠誠的(de)客戶群(qun)，保證了企業的(de)穩(wen)定和長期發展。

　　今天我們這(zhe)次戶外拓(tuo)展的主題是(shi)“相親相愛(ai)的一(yi)(yi)(yi)家人”，清(qing)一(yi)(yi)(yi)色(se)的T恤打上了“一(yi)(yi)(yi)家人”三個字(zi)，意義(yi)是(shi)我們是(shi)相親相愛(ai)的一(yi)(yi)(yi)家人。戶外拓(tuo)展內(nei)容包括(kuo)有軍(jun)體訓練、無軌(gui)電(dian)車、穿越(yue)電(dian)網(wang)、怪獸

　　過河(he)、孤島求生五大項目(mu)，每一個拓展(zhan)項目(mu)都(dou)有著獨特的意義，給予我們感受(shou)都(dou)有所不同。

　　拓(tuo)展項目“無軌(gui)電車”，二塊木(mu)板就是一(yi)雙鞋(xie)子(zi)，全組隊員雙腳分別(bie)站在(zai)兩塊木(mu)板上，雙手抓住系于木(mu)板上的(de)繩子(zi)，從始點走到終點。項目要求全體(ti)成員齊心(xin)協力(li)、腳步一(yi)致的(de)向前奮進，此(ci)

　　項(xiang)目(mu)使學員在競(jing)爭環(huan)境(jing)下主動溝通，增強新(xin)員工之間的感(gan)情(qing)，達成相互幫(bang)助、共同努(nu)力的效果(guo)。

　　拓展(zhan)項目“穿(chuan)越電網(wang)”，在規定時間內，有電網(wang)的(de)阻隔，所(suo)有人必(bi)須(xu)從不(bu)(bu)同的(de)電網(wang)洞出來(lai)，觸網(wang)失(shi)敗(bai)重新(xin)再(zai)來(lai)。培訓項目主(zhu)要(yao)是強調這(zhe)個團(tuan)隊的(de)協(xie)作(zuo)與配合(he)，資源的(de)重要(yao)，好勝與不(bu)(bu)合(he)作(zuo)都將

　　遭遇淘汰(tai)，只有依靠(kao)整個團隊(dui)的(de)力量才能(neng)順利完成任務(wu)。 在拓展訓練(lian)過程中，我們(men)(men)我們(men)(men)有著共同的(de)目標，相(xiang)互幫助、相(xiang)互協調、共同努力，訓練(lian)中我們(men)(men)感覺就(jiu)像是“一(yi)家人(ren)”。

　　拓展(zhan)項目“孤島(dao)求生”，這是一(yi)(yi)個水上拓展(zhan)項目，要(yao)求學員從(cong)始點通過珍(zhen)珠島(dao)，最后到達彼岸。拓展(zhan)訓練中，我們(men)團(tuan)隊2人轉(zhuan)移到珍(zhen)珠島(dao)中，肩并著肩、腳踩著腳、外圍手拉手形成一(yi)(yi)個大圓圈(quan)，誰(shui)也不放棄誰(shui)，因(yin)為我們(men)是相親相愛的(de)一(yi)(yi)家人。

　　新員(yuan)工拓展訓練可(ke)以(yi)有效促進團隊(dui)之間溝通(tong)交流，樹(shu)立積(ji)極向上的(de)心(xin)態(tai)，排除惰性心(xin)理，承受壓力的(de)能力，對(dui)團隊(dui)協作(zuo)的(de)認識等諸多個人素質方(fang)面都能顯著的(de)提高。

新員工培訓個人總結12

　　20xx年(nian)的(de)春天(tian)，我(wo)加入進了(le)(le)xxxx公司(si)，成為(wei)了(le)(le)xxxx公司(si)里的(de)一名前(qian)臺禮儀(yi)。雖然前(qian)臺的(de)工(gong)作比較(jiao)簡(jian)單(dan)，但是為(wei)了(le)(le)培養我(wo)們的(de)專業(ye)能(neng)力，為(wei)了(le)(le)讓我(wo)們能(neng)夠更好的(de)了(le)(le)解公司(si)，也為(wei)了(le)(le)減少我(wo)們工(gong)作中的(de)失誤，所(suo)以xxxx公司(si)的(de)主管親自給我(wo)們上了(le)(le)一節崗(gang)前(qian)培訓課。

　　一、前臺禮儀手冊

在這次的(de)培訓(xun)課上，主管(guan)(guan)很(hen)用(yong)(yong)心(xin)的(de)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)每人(ren)(ren)準備了(le)(le)一本(ben)(ben)前臺(tai)禮(li)儀手冊，上面(mian)寫的(de)都(dou)是(shi)關(guan)于(yu)前臺(tai)禮(li)儀需(xu)要注意的(de)工作事項。我(wo)(wo)覺得這個小冊子對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)這些新人(ren)(ren)來講是(shi)很(hen)有(you)用(yong)(yong)的(de)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)作為(wei)(wei)一名(ming)新人(ren)(ren)，我(wo)(wo)們(men)(men)在自己的(de)崗位上肯定會有(you)很(hen)多不(bu)懂的(de)地方(fang)(fang)，也(ye)會有(you)很(hen)多出錯的(de)時候，所以有(you)了(le)(le)這本(ben)(ben)小冊子，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)可以提(ti)前了(le)(le)解(jie)到(dao)在這個崗位上有(you)哪些比(bi)較容易(yi)出錯的(de)地方(fang)(fang)。感到(dao)有(you)一點不(bu)足的(de)就(jiu)是(shi)它上面(mian)沒(mei)有(you)寫到(dao)遇(yu)到(dao)工作中的(de)種種困難該怎么(me)去解(jie)決的(de)問題。但是(shi)這個也(ye)沒(mei)有(you)太多的(de)關(guan)系，因(yin)(yin)為(wei)(wei)在培訓(xun)課上，xxxx主管(guan)(guan)就(jiu)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)講到(dao)了(le)(le)這一點。我(wo)(wo)都(dou)把它們(men)(men)認真的(de)記錄(lu)了(le)(le)下來。

　　二、禮儀培訓

　　另外就是(shi)關于禮(li)儀(yi)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)培(pei)訓，在(zai)(zai)培(pei)訓課上(shang)，xxxx主管(guan)為(wei)我們(men)(men)做(zuo)(zuo)了(le)(le)很(hen)多(duo)禮(li)儀(yi)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)培(pei)訓，講了(le)(le)很(hen)多(duo)禮(li)儀(yi)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)知識(shi)。她親自(zi)(zi)給(gei)我們(men)(men)示范作為(wei)一名禮(li)儀(yi)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中該有的(de)(de)坐(zuo)姿(zi)和站姿(zi)，親自(zi)(zi)給(gei)我們(men)(men)示范接(jie)待客戶的(de)(de)禮(li)儀(yi)，包括手勢，包括語言神態。并且她還(huan)讓我們(men)(men)自(zi)(zi)告奮勇的(de)(de)上(shang)臺演示，她會(hui)幫我們(men)(men)糾(jiu)正錯(cuo)誤。我不想錯(cuo)過(guo)這次機會(hui)，所(suo)以(yi)我鼓起勇氣上(shang)了(le)(le)臺，但是(shi)我發(fa)現并沒(mei)有之前(qian)(qian)想的(de)(de)那么(me)緊張，反而感覺(jue)到很(hen)輕松，可能還(huan)是(shi)因(yin)為(wei)xxxx主管(guan)很(hen)親切的(de)(de)原因(yin)。xxxx主管(guan)指出了(le)(le)我很(hen)多(duo)的(de)(de)錯(cuo)誤，并幫我進行了(le)(le)糾(jiu)正，所(suo)以(yi)我很(hen)感激她讓我知道了(le)(le)自(zi)(zi)己身上(shang)還(huan)有這么(me)多(duo)的(de)(de)不足，我也會(hui)在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)工(gong)(gong)作中做(zuo)(zuo)到改正。在(zai)(zai)經過(guo)了(le)(le)這次培(pei)訓后，我才知道作為(wei)了(le)(le)一名前(qian)(qian)臺需要注意這么(me)多(duo)的(de)(de)禮(li)儀(yi)技巧。但是(shi)也多(duo)多(duo)少少增(zeng)加了(le)(le)我見識(shi)。

　　三、服務意識培訓

　　作為一名公(gong)司的(de)前臺(tai)，除了(le)形象(xiang)好(hao)和(he)氣質佳外，還有(you)很重要(yao)的(de)一點就是需要(yao)有(you)一個良好(hao)的(de)服(fu)務(wu)意識和(he)服(fu)務(wu)態(tai)度。在培訓過程里，xxxx主管告訴我們在工作崗位(wei)上要(yao)時刻(ke)保(bao)持著微笑(xiao)，時刻(ke)保(bao)持著熱情的(de)服(fu)務(wu)態(tai)度。接(jie)待客戶的(de)時候，我們要(yao)做到牢(lao)記三要(yao)點：耐心(xin)，細心(xin)，貼心(xin)。

　　這(zhe)次崗(gang)前(qian)培(pei)訓(xun)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了很多(duo)東西(xi)，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對前(qian)臺禮儀這(zhe)個崗(gang)位有了重新的認識。感謝(xie)xxxx主(zhu)管為(wei)我(wo)(wo)(wo)們親自進(jin)行的培(pei)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)會帶著在這(zhe)次的培(pei)訓(xun)課上所學到(dao)了知(zhi)識和技(ji)巧來用(yong)心對待(dai)我(wo)(wo)(wo)今后(hou)的工作。

新員工培訓個人總結13

　　從20xx年8月開始(shi)的(de)為(wei)期(qi)近兩個月的(de)培訓(xun)剛剛結束，在該培訓(xun)中，本人承擔(dan)多種角色：培訓(xun)的(de)組織服務者(zhe)、受訓(xun)者(zhe)、培訓(xun)講師。工作(zuo)內容(rong)較多，收(shou)獲也不(bu)少，現總結如下(xia)：

　　一、主要工作內容及(ji)成績

　　1、問卷調查(cha)及活動記錄

　　具體來(lai)講負責分發并督(du)促填寫29份簽到表；記錄(lu)16份《培(pei)訓記錄(lu)表》；制作《培(pei)訓計劃表》、《培(pei)訓需求調查表》和《培(pei)訓效果調查表》并發放、統(tong)計、總結。

　　培(pei)訓工作形成閉環，從培(pei)訓前的(de)需求調查、培(pei)訓中的(de)實(shi)施控制以(yi)及(ji)培(pei)訓后的(de)效果反饋(kui)都兼顧到，并充(chong)分尊重人員(yuan)工作參與性，通(tong)過問(wen)卷(juan)形式了解人員(yuan)的(de)需求和(he)態(tai)度。

　　2、培訓組織服務(wu)工作(zuo)

　　催繳并發(fa)(fa)放課(ke)件、通知學員參(can)加培(pei)訓(xun)、培(pei)訓(xun)教材的(de)復印及分發(fa)(fa)、檢查培(pei)訓(xun)設備(bei)安全(quan)狀況(kuang)與培(pei)訓(xun)講師協調等(deng)。

　　工作負責(ze)有耐心，紙質和電子(zi)版(ban)的(de)課件(jian)分發到位，做到定(ding)期(qi)進行培訓場所的(de)檢查并與培訓講師保持(chi)較暢通的(de)溝通。

　　3、準備青銅器研(yan)發軟件(jian)培訓課件(jian)，完成(cheng)培訓講解工作。課件(jian)準備充分，內容比較充實，較好地(di)宣傳項目管理(li)理(li)論(lun)知識。

　　二、獲得的教訓

　　1、培訓設(she)備(bei)故障有一次(ci)檢查(cha)不到位，導致當日培訓取消。培訓白板(ban)水筆及(ji)黑板(ban)擦準備(bei)不充分影響講解。以(yi)后(hou)還需每日檢查(cha)設(she)備(bei)安全問題。

　　2、講師出(chu)現音量低、語速快、討論環(huan)節(jie)的主持(chi)工作沒有達到理想(xiang)要(yao)求等(deng)問(wen)題，可(ke)以通過事前與講師進一步協調溝通來避免。

　　3、問卷表格制(zhi)定需要改進使得更(geng)加科學；在學員(yuan)的(de)培(pei)訓需求(qiu)以及(ji)培(pei)訓效果反(fan)饋信息的(de)獲取上面，還(huan)需要結合使用面對面溝(gou)通交(jiao)流的(de)方式。

　　4、作為培(pei)訓(xun)講師，培(pei)訓(xun)時(shi)需要引入案例分析方法(fa)，具體清晰且能調(diao)動學員參與性。并且培(pei)訓(xun)時(shi)候還(huan)需要強調(diao)一(yi)下培(pei)訓(xun)內容(rong)的重(zhong)點，在最后(hou)的總結環節(jie)需要做得(de)更(geng)好點。

　　5、培訓需求報告、評估報告、培訓記錄。

　　6、培訓反饋時候調查人(ren)員最好不是泛泛而談(tan)，而是說明在哪個細節上，以前沒有注意解決，現在有所改(gai)變和解決。

　　今天(tian)上了一整天(tian)的培(pei)訓課，并沒有想象中的枯(ku)燥，而且收獲(huo)很大。

　　首先(xian)是(shi)(shi)唐(tang)總給我們上課(ke)，作為專業(ye)的(de)(de)(de)管理類培(pei)訓(xun)(xun)講師，能(neng)夠(gou)給我們這些小員(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)，實在(zai)很榮幸。培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)一開始，唐(tang)總就(jiu)強(qiang)調了同事之(zhi)間問候的(de)(de)(de)方式及其(qi)(qi)重(zhong)要(yao)性，并做了簡單的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練，活躍了氣氛。今天(tian)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)主題是(shi)(shi)“如何做一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)”。首先(xian)，唐(tang)總先(xian)介紹了企業(ye)里通(tong)常存在(zai)的(de)(de)(de)三種(zhong)(zhong)人(ren)。第一種(zhong)(zhong)：滿腹牢騷型(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)人(ren)在(zai)公司里整天(tian)都(dou)只會抱怨(yuan)，嚴重(zhong)影響其(qi)(qi)他(ta)同事的(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒；第二種(zhong)(zhong)：得(de)過且過型(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)人(ren)雖然不(bu)會抱怨(yuan)，但(dan)是(shi)(shi)不(bu)求晉升(sheng)，積極(ji)性不(bu)高，沒有創新(xin)；第三種(zhong)(zhong)：積極(ji)進(jin)取(qu)型(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)人(ren)是(shi)(shi)每個(ge)企業(ye)都(dou)想擁有的(de)(de)(de)，只要(yao)有個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)平臺就(jiu)能(neng)發揮自己的(de)(de)(de)特點(dian)，受到領導的(de)(de)(de)賞識。當然，想成(cheng)為一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，至少要(yao)有積極(ji)進(jin)取(qu)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態。說到心(xin)(xin)(xin)態，唐(tang)總提到了企業(ye)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)四種(zhong)(zhong)類型(xing)(xing)：廢品(pin)，半成(cheng)品(pin)，精(jing)品(pin)，。廢品(pin)和(he)精(jing)品(pin)很好(hao)理解，精(jing)品(pin)是(shi)(shi)有好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態和(he)工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力，廢品(pin)則(ze)相反。半成(cheng)品(pin)是(shi)(shi)指有好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態而工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力不(bu)強(qiang)，這種(zhong)(zhong)類型(xing)(xing)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)可以培(pei)養成(cheng)精(jing)品(pin)的(de)(de)(de)：則(ze)剛好(hao)相反，指工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力很強(qiang)但(dan)是(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)態不(bu)好(hao)，這種(zhong)(zhong)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)往往也是(shi)(shi)最讓領導頭疼的(de)(de)(de)，通(tong)常容易讓其(qi)(qi)他(ta)同事心(xin)(xin)(xin)里不(bu)平衡，針對這種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)況(kuang)，我們只能(neng)對其(qi)(qi)進(jin)行改造，朝精(jing)品(pin)的(de)(de)(de)方向發展。

　　優秀(xiu)的(de)員(yuan)工(gong)一(yi)般都有一(yi)些共同(tong)點，自主，積極，目標明確(que)等(deng)等(deng)。一(yi)名優秀(xiu)的(de)員(yuan)工(gong)通常不會單(dan)以薪水為(wei)目的(de)，并且能完成超出領導期望的(de)勞動。在(zai)這點上(shang)，我們都還(huan)需(xu)要很多的(de)努(nu)力。

　　最(zui)后(hou)也(ye)是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)該(gai)(gai)怎樣成(cheng)為優秀的(de)(de)(de)(de)(de)員工呢唐總也(ye)重(zhong)點(dian)分(fen)(fen)析了這(zhe)個問(wen)(wen)題(ti)(ti)。1。確立模仿對象，對象必須要(yao)(yao)(yao)適合(he)自己，并且明(ming)確差距，制(zhi)定(ding)目標并用逆(ni)推法(fa)將目標量化。2。態度決(jue)定(ding)行動(dong)，行動(dong)之前問(wen)(wen)自己，是(shi)(shi)能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)，該(gai)(gai)不(bu)(bu)該(gai)(gai)，還是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)做(zuo)好(hao)(hao)。同時暗示自己一定(ding)能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)，一定(ding)能(neng)(neng)積極的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)(hao)。3。培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析、創(chuang)造、解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。分(fen)(fen)析是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)把復雜的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)簡單想(xiang)(xiang)，簡單的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不(bu)(bu)多(duo)想(xiang)(xiang)。4。在(zai)(zai)工作種學會派遣壓(ya)力(li)，自我控制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。應對危機(ji)，面對挫折需要(yao)(yao)(yao)有積極的(de)(de)(de)(de)(de)心態。5。每(mei)天進步(bu)一點(dian)點(dian)，相信自己，一切皆有可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)信念。6。培養對人微笑的(de)(de)(de)(de)(de)儀態，造就永不(bu)(bu)放(fang)棄的(de)(de)(de)(de)(de)意識，敢于切斷后(hou)路的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心，走(zou)出神(shen)經過敏的(de)(de)(de)(de)(de)誤區。總結：成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)秘(mi)訣在(zai)(zai)于行動(dong)，做(zuo)比什么都(dou)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，并且堅持不(bu)(bu)懈(xie)，打敗行動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)敵人——拖延，一點(dian)點(dian)積累，循序漸進。

新員工培訓個人總結14

　　今天(tian)上了一整(zheng)天(tian)的培訓課，并(bing)沒有(you)想(xiang)象中的枯燥(zao)，而且收(shou)獲很大(da)。

　　首先是(shi)(shi)唐(tang)(tang)總(zong)給(gei)我們(men)上(shang)課，作為專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理類(lei)培(pei)訓(xun)講(jiang)師，能夠給(gei)我們(men)這(zhe)(zhe)些小員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)，實在(zai)很(hen)榮幸。培(pei)訓(xun)課一(yi)(yi)開始，唐(tang)(tang)總(zong)就(jiu)(jiu)強調了(le)同事之(zhi)間問候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)及其(qi)重(zhong)要性，并做了(le)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，活躍(yue)了(le)氣氛(fen)。今(jin)天(tian)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)主題是(shi)(shi)“如何(he)做一(yi)(yi)名優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)”。首先，唐(tang)(tang)總(zong)先介紹了(le)企(qi)業(ye)里通(tong)常存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人。第一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)：滿(man)腹牢騷型，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人在(zai)公司里整天(tian)都只會抱怨，嚴重(zhong)影響其(qi)他同事的(de)(de)(de)(de)(de)情緒;第二種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)：得過且過型，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人雖然不(bu)會抱怨，但是(shi)(shi)不(bu)求晉升，積極性不(bu)高，沒有(you)創新;第三(san)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)：積極進(jin)取(qu)型，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人是(shi)(shi)每個(ge)企(qi)業(ye)都想擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，只要有(you)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺就(jiu)(jiu)能發(fa)揮自己的(de)(de)(de)(de)(de)特點，受到領導的(de)(de)(de)(de)(de)賞識。當然，想成(cheng)為一(yi)(yi)名優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，至少要有(you)積極進(jin)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。說到心態，唐(tang)(tang)總(zong)提到了(le)企(qi)業(ye)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)四種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)類(lei)型：廢品(pin)(pin)(pin)，半成(cheng)品(pin)(pin)(pin)，精(jing)品(pin)(pin)(pin)，。廢品(pin)(pin)(pin)和(he)(he)精(jing)品(pin)(pin)(pin)很(hen)好理解，精(jing)品(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)有(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)心態和(he)(he)工(gong)作能力(li)，廢品(pin)(pin)(pin)則相(xiang)反。半成(cheng)品(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)指(zhi)有(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)心態而工(gong)作能力(li)不(bu)強，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)是(shi)(shi)可以(yi)培(pei)養成(cheng)精(jing)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)：則剛好相(xiang)反，指(zhi)工(gong)作能力(li)很(hen)強但是(shi)(shi)心態不(bu)好，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)往(wang)往(wang)也是(shi)(shi)最讓領導頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)，通(tong)常容(rong)易讓其(qi)他同事心里不(bu)平(ping)衡，針對這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)情況，我們(men)只能對其(qi)進(jin)行改造，朝(chao)精(jing)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)發(fa)展。

　　優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)員工一(yi)般都(dou)(dou)有一(yi)些共(gong)同點，自主(zhu)，積極，目標明確等等。一(yi)名優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)員工通常(chang)不會單(dan)以薪(xin)水為(wei)目的(de)(de)，并且能完成(cheng)超(chao)出領導(dao)期望的(de)(de)勞動。在(zai)這點上，我們都(dou)(dou)還需要很多(duo)的(de)(de)努(nu)力。

　　最(zui)后也是最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，我們該怎樣(yang)成(cheng)為優秀(xiu)的(de)(de)(de)員工呢唐總也重點分析了這個問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。1.確立模仿對(dui)象，對(dui)象必須要(yao)(yao)適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)，并(bing)(bing)且明確差(cha)距，制(zhi)定目標并(bing)(bing)用逆推法將(jiang)目標量(liang)化。2.態(tai)度(du)決定行(xing)動(dong)，行(xing)動(dong)之前問(wen)(wen)(wen)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，是能(neng)(neng)不能(neng)(neng)，該不該，還(huan)是想不想做(zuo)(zuo)好(hao)。同時暗示自(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)定能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)，一(yi)(yi)定能(neng)(neng)積(ji)極的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好(hao)。3.培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)分析、創造、解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。分析是要(yao)(yao)把復雜的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)簡單想，簡單的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)不多想。4.在工作種學會(hui)派遣壓(ya)力，自(zi)(zi)(zi)我控制(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。應對(dui)危(wei)機(ji)，面對(dui)挫(cuo)折需要(yao)(yao)有積(ji)極的(de)(de)(de)心態(tai)。5.每天進(jin)步一(yi)(yi)點點，相信自(zi)(zi)(zi)己(ji)，一(yi)(yi)切皆有可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)信念。6.培養對(dui)人(ren)微笑的(de)(de)(de)儀態(tai)，造就永不放棄(qi)的(de)(de)(de)意識，敢于(yu)切斷后路的(de)(de)(de)決心，走出(chu)神經過敏的(de)(de)(de)誤區(qu)。總結：成(cheng)功的(de)(de)(de)秘(mi)訣在于(yu)行(xing)動(dong)，做(zuo)(zuo)比什(shen)么都重要(yao)(yao)，并(bing)(bing)且堅持不懈(xie)，打敗行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)敵人(ren)——拖(tuo)延，一(yi)(yi)點點積(ji)累，循序漸(jian)進(jin)。

　　

新員工培訓個人總結15

　　我是今(jin)年11月(yue)加入(ru)xx超(chao)市(shi)(shi)的(de)(de)，超(chao)市(shi)(shi)為(wei)新(xin)員工(gong)(gong)組織了(le)一(yi)次培訓活動，本(ben)次培訓是為(wei)了(le)讓(rang)員工(gong)(gong)充分了(le)解超(chao)市(shi)(shi)行業的(de)(de)特殊(shu)性和(he)必然性，掌(zhang)握(wo)超(chao)市(shi)(shi)行業經營(ying)的(de)(de)特點，學(xue)習(xi)和(he)掌(zhang)握(wo)商品知識(shi)、基礎陳列(lie)技(ji)巧(qiao)、市(shi)(shi)場調查技(ji)巧(qiao)，學(xue)習(xi)零售業的(de)(de)服務基本(ben)理念(nian)，并(bing)在今(jin)后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)加以運用(yong)，更好的(de)(de)提升自身整體素(su)質、為(wei)企(qi)業帶(dai)來(lai)良好效(xiao)益，并(bing)推動企(qi)業良性發展。下(xia)(xia)面與大家(jia)分享下(xia)(xia)相關培訓：

　　超市行業基礎知識培訓

　　一、 零售業態

　　1、 定義：零售企業為滿足不同的(de)消費需求而形(xing)成(cheng)的(de)不同經營形(xing)式。

　　2、 經營范圍：食品、生鮮、家用(yong)百貨、服裝、五金(jin)、建材、裝飾(shi)等(deng)等(deng)。

　　3、 超級市場：采取顧客(ke)自(zi)選銷售(shou)(shou)方式，以銷售(shou)(shou)生鮮商品(pin)、食品(pin)和向顧客(ke)提供日常生活必需品(pin)(非食)為主(zhu)要目(mu)的的零(ling)售(shou)(shou)業態。

　　4、 連鎖經(jing)營：企(qi)業經(jing)營若干同(tong)(tong)(tong)行(xing)業或同(tong)(tong)(tong)業態(tai)的(de)店鋪(pu)，以(yi)同(tong)(tong)(tong)一商號、統一管理或授予特許(xu)經(jing)營權(quan)方式組織起來(lai)，共享規(gui)模(mo)效益的(de)一種經(jing)營組織形式。

　　二、超市的行業特點、發展歷史及基本規律

　　1、超市的目標(biao)客(ke)戶：本地中低至中高收入家(jia)庭

　　2、經營規模：1000平方(fang)米以上(shang);

　　3、經營品(pin)類(lei)：單品(pin)種類(lei)在XX種以上，主流(liu)產品(pin)為生(sheng)鮮食品(pin)、食品(pin)干(gan)貨、個人護理用品(pin)、日(ri)用消(xiao)費品(pin)等(deng);

　　4、經營策略：產品(pin)(pin)-----中(zhong)檔品(pin)(pin)牌(pai)食(shi)(shi)品(pin)(pin)、生鮮食(shi)(shi)品(pin)(pin)及(ji)中(zhong)檔日用消費產品(pin)(pin);

　　服務------自助式購物(wu);

　　價格(ge)-------價格(ge)便宜，較高端賣場(chang)低價10%左右(you);

　　陳列(lie)--------標準貨架陳列(lie);

　　促銷---------增(zeng)加(jia)客流(liu)量，增(zeng)加(jia)市場份額，加(jia)強(qiang)消費者忠誠度。

　　5、競(jing)爭優勢：地處居民(min)區，擁有地利優勢;

　　自助式購(gou)物、掃描收銀(yin)，購(gou)物快捷便(bian)利;

　　產品(pin)集中、周轉率(lv)高，采(cai)購成本(ben)低;

　　陳列標(biao)準化，便于(yu)搜尋商品(pin)。

　　6、競爭劣勢(shi)：達到規模經營之前銷售利(li)潤低;

　　管理成本高;

　　商品損耗大。

　　7、競爭對手：食雜店(dian)(dian)、量販店(dian)(dian)、便利店(dian)(dian)、一(yi)站式購物中心

　　8、超市的特征：

　　1、以自(zi)助服務，一次結算為經營(ying)方式;

　　2、以(yi)食品和日常(chang)用品為(wei)主要經(jing)營品種;

　　3、以大量銷售為經營原則(ze);

　　4、以低費用、高周轉為(wei)經(jing)營特色(se);

　　5、以廉(lian)價銷(xiao)售為經營方針。

　　超市常用的商品展示陳列方式

　　1. 分(fen)類陳列。比(bi)(bi)如電(dian)器分(fen)類貨(huo)架上(shang)，擺放的(de)就是電(dian)視機，冰箱(xiang)，洗衣機等等的(de)電(dian)器商品，讓(rang)客人一目了然，又能讓(rang)客人在(zai)不(bu)同品牌不(bu)同價格的(de)商品中進行對比(bi)(bi)。這種是生(sheng)活中超市(shi)比(bi)(bi)較常(chang)用的(de)方式。

　　2. 主(zhu)題(ti)陳(chen)列。顧名思義的(de)(de)(de)就是圍繞(rao)一(yi)個(ge)主(zhu)題(ti)來陳(chen)列商品，比(bi)如每到(dao)圣誕(dan)節(jie)，情人節(jie)等節(jie)假日(ri)，那(nei)賣場(chang)一(yi)定會(hui)有(you)一(yi)個(ge)區域里(li)的(de)(de)(de)貨(huo)(huo)架(jia)上擺放著與(yu)這(zhe)個(ge)節(jie)日(ri)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)商品，而超市展柜貨(huo)(huo)架(jia)也會(hui)裝飾得很吸引人的(de)(de)(de)注意力，營(ying)造一(yi)個(ge)節(jie)日(ri)的(de)(de)(de)氛圍，從而促成銷售(shou)。

　　3. 端(duan)(duan)頭陳列。所謂(wei)端(duan)(duan)頭即貨(huo)架的兩端(duan)(duan)，相信很多人都(dou)會留意(yi)到便利店貨(huo)架超(chao)市(shi)柜(ju)子的兩頭常常會擺放一些商(shang)品(pin)，端(duan)(duan)頭是處于一個很獨(du)立很醒目位置的貨(huo)架，可以(yi)陳列多種商(shang)品(pin)組合，增(zeng)加顧(gu)客(ke)的隨(sui)意(yi)購買(mai)。

　　4. 突出陳(chen)列(lie)。這(zhe)個其實是(shi)一個比較突兀的陳(chen)列(lie)方(fang)式(shi)。就好(hao)像是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)走著走著，然后前方(fang)就有(you)一堆的貨(huo)物擋住你(ni)(ni)(ni)(ni)的去路，你(ni)(ni)(ni)(ni)下意(yi)識的就會(hui)去留意(yi)這(zhe)是(shi)什(shen)么東西(xi)，然后你(ni)(ni)(ni)(ni)會(hui)發現這(zhe)些東西(xi)還不錯，價格也(ye)實惠，最后你(ni)(ni)(ni)(ni)就會(hui)順(shun)便(bian)購(gou)(gou)買了一件這(zhe)樣的商(shang)品，即(ji)使你(ni)(ni)(ni)(ni)來購(gou)(gou)物之前并沒購(gou)(gou)買這(zhe)商(shang)品的打(da)算。

　　5. 關聯陳(chen)列。這(zhe)種(zhong)方式也可以(yi)說是連帶陳(chen)列，就是有關聯的商(shang)品擺放(fang)(fang)在(zai)(zai)一起。比如(ru)擺放(fang)(fang)皮(pi)(pi)鞋(xie)的貨(huo)架，你(ni)可以(yi)在(zai)(zai)緊挨(ai)著皮(pi)(pi)鞋(xie)貨(huo)架的邊邊擺放(fang)(fang)有關皮(pi)(pi)鞋(xie)的商(shang)品，鞋(xie)油啊(a)等商(shang)品。

　　6. 懸掛(gua)陳(chen)列。就是(shi)使用掛(gua)鉤(gou)這(zhe)(zhe)樣(yang)的工具(ju)使商(shang)品懸掛(gua)在貨架上，這(zhe)(zhe)種方(fang)式擺(bai)放的商(shang)品一般都是(shi)小商(shang)品，銷量也比較好，因(yin)為這(zhe)(zhe)樣(yang)全方(fang)位的展示商(shang)品很容易吸引人的眼球。

　　7. 量(liang)感陳列。就是數量(liang)上(shang)，讓人感覺到這個商品很(hen)多(duo)。很(hen)多(duo)大(da)型的(de)(de)賣場(chang)在寬闊的(de)(de)道路中間，都會有(you)個類似稻草堆(dui)的(de)(de)貨(huo)物(wu)，讓顧客(ke)有(you)錯(cuo)覺因(yin)為(wei)熱(re)銷，所以(yi)商家才會進大(da)量(liang)的(de)(de)貨(huo)，從(cong)而(er)使(shi)顧客(ke)也(ye)會選擇購買這件(jian)商品來試試。

　　8. 箱式(shi)陳列。這個(ge)和剛剛說(shuo)的量感陳列有點相似(si)。就好像是我比較喜(xi)歡吃(chi)巧(qiao)克力(li)，在貨架(jia)上(shang)選購巧(qiao)克力(li)的時(shi)候(hou)，會發(fa)現擺放巧(qiao)克力(li)的加(jia)上(shang)有個(ge)箱子裝(zhuang)著。箱子是經過剪裁(cai)，方便上(shang)貨，下(xia)架(jia)，同時(shi)從(cong)視覺上(shang)讓人覺得這商品數量不少，刺激(ji)購買欲。

　　9. 島型陳列。這(zhe)個和量(liang)感陳列方(fang)(fang)式(shi)也是(shi)相似的，就是(shi)在商場空曠(kuang)的位(wei)(wei)置，把商品擺放成一座小島，這(zhe)樣可以全方(fang)(fang)位(wei)(wei)得展示(shi)(shi)商品，這(zhe)種方(fang)(fang)式(shi)可以顯示(shi)(shi)出商品的季(ji)節感，時鮮(xian)感，豐(feng)富感，從而刺激顧客購買。

　　10. 散裝混合陳列(lie)。這個很好(hao)(hao)理解，就好(hao)(hao)像春節(jie)時期，那些糖(tang)果、巧克力、瓜(gua)子等(deng)等(deng)都是(shi)擺(bai)(bai)放(fang)(fang)在一(yi)起的(de)，這些都是(shi)散裝稱(cheng)重來購買，這樣擺(bai)(bai)放(fang)(fang)可以方便(bian)顧(gu)(gu)客選購，也(ye)可以讓(rang)顧(gu)(gu)客觀察商品細節(jie)，同時散裝的(de)單價都是(shi)較整包的(de)便(bian)宜，顧(gu)(gu)客購買的(de)量(liang)也(ye)會相對多點，銷售量(liang)就不言而喻了。

　　11. 墻(qiang)面(mian)陳列。就是在墻(qiang)上(shang)做文章，這類貨架一般都是精細(xi)的(de)(de)，定做的(de)(de)，鑲(xiang)入式(shi)的(de)(de)貨架，一般采用這樣陳列方式(shi)都是比較高檔的(de)(de)商(shang)品，最常見的(de)(de)應該是酒(jiu)類。

　　12. 情(qing)景陳列(lie)。這個一般都是家居(ju)商(shang)品(pin)(pin)陳列(lie)比較多，就是把整個區域進(jin)行裝修，從視覺上讓顧(gu)客覺得這就是一間房間，而(er)家居(ju)商(shang)品(pin)(pin)的擺(bai)(bai)放也(ye)和房間擺(bai)(bai)設一樣(yang)，這樣(yang)可以讓顧(gu)客看到商(shang)品(pin)(pin)擺(bai)(bai)放的效果。

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