新員工入職的(de)培訓總結

　　總(zong)(zong)結是指(zhi)對(dui)某(mou)一階(jie)段的工(gong)作、學習或(huo)(huo)思想中(zhong)的經驗(yan)或(huo)(huo)情況加以總(zong)(zong)結和概(gai)括的書面材料(liao)，它是增長才干的一種好辦(ban)法，為此要我們寫(xie)(xie)一份總(zong)(zong)結。那么你知道總(zong)(zong)結如(ru)何寫(xie)(xie)嗎(ma)？下(xia)面是小編(bian)幫大(da)家整理的新員(yuan)工(gong)入職的培訓總(zong)(zong)結，歡迎閱讀與(yu)收藏。

　　新員工入職的培訓總結 篇1

　　一(yi)轉(zhuan)眼七天的(de)(de)培訓就過去了(le)，回首這七天的(de)(de)工(gong)作，通過學習和其他員(yuan)工(gong)的(de)(de)相互(hu)溝通，我已逐(zhu)漸的(de)(de)融入到這個集體(ti)中，以下是我的(de)(de)培訓總(zong)結。

　　雖然我到公司(si)的(de)(de)時間(jian)很(hen)短(duan)，培訓(xun)所講的(de)(de)內容(rong)還沒(mei)有完全掌握吸收、理(li)解，但通過這些，我知道公司(si)花了大量的(de)(de)人力物力進行這次(ci)的(de)(de)總結，這也(ye)反應了公司(si)的(de)(de)企業風貌，讓我看到了公司(si)的(de)(de)良好(hao)面貌。

　　下面是具體的培訓(xun)總(zong)結(jie)。

　　一(yi)、培(pei)訓的(de)(de)自我(wo)收(shou)獲從踏入公(gong)(gong)司的(de)(de)第一(yi)天(tian)起，我(wo)知(zhi)道我(wo)已經要有進(jin)步(bu)了(le)(le)(le)，公(gong)(gong)司這次培(pei)訓，給我(wo)們分發了(le)(le)(le)培(pei)訓詳細計劃書(shu)，涵蓋的(de)(de)內容(rong)從公(gong)(gong)司的(de)(de)概況(kuang)到(dao)(dao)(dao)公(gong)(gong)司禮(li)(li)儀(yi)，從業(ye)務到(dao)(dao)(dao)營銷(xiao)，從腳手架構件等材料到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)特點(dian)(dian)，實(shi)際(ji)用(yong)途等，最后(hou)計劃書(shu)還安(an)排了(le)(le)(le)勞(lao)動(dong)實(shi)踐和現場學(xue)(xue)習。隨后(hou)7天(tian)的(de)(de)培(pei)訓安(an)排計劃開始了(le)(le)(le)實(shi)事(shi)求是，這是公(gong)(gong)司創業(ye)者的(de)(de)優秀品德，這一(yi)點(dian)(dian)，在(zai)培(pei)訓我(wo)們張總的(de)(de)身上我(wo)深(shen)深(shen)地感受(shou)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)這一(yi)點(dian)(dian)，并受(shou)到(dao)(dao)(dao)影響，由于我(wo)是第一(yi)次踏入這個行(xing)業(ye)，對(dui)行(xing)業(ye)的(de)(de)情(qing)況(kuang)一(yi)無所知(zhi)，所以(yi)在(zai)在(zai)學(xue)(xue)習中不(bu)能很快(kuai)的(de)(de)理解這些(xie)(xie)培(pei)訓內容(rong)。經過這幾天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)習，慢(man)慢(man)的(de)(de)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)公(gong)(gong)司行(xing)業(ye)操作(zuo)模式，學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)待客禮(li)(li)節的(de)(de)內容(rong)等，除了(le)(le)(le)這些(xie)(xie)以(yi)外，我(wo)還通過與公(gong)(gong)司其(qi)他(ta)(ta)員工(gong)的(de)(de)交流，了(le)(le)(le)解一(yi)些(xie)(xie)人際(ji)交往等方面的(de)(de)知(zhi)識(shi)，收(shou)獲了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)其(qi)他(ta)(ta)公(gong)(gong)司不(bu)能學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　二、培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)評價通過這次(ci)培(pei)訓(xun)，我(wo)初(chu)步適應了(le)(le)(le)公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)氛圍，對(dui)自(zi)身工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)及相(xiang)適應的(de)(de)(de)(de)部門工(gong)(gong)作(zuo)溝(gou)通和業(ye)務的(de)(de)(de)(de)往來(lai)單(dan)位都有了(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，作(zuo)為對(dui)公(gong)司(si)(si)(si)負責(ze)的(de)(de)(de)(de)角度(du)出發(fa)，我(wo)明確了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)，規劃(hua)了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)長期職(zhi)業(ye)計劃(hua)，不(bu)僅要做好自(zi)身的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，還要多花精力(li)在(zai)公(gong)司(si)(si)(si)也無發(fa)展和工(gong)(gong)地的(de)(de)(de)(de)現場管理(li)上，為自(zi)己(ji)負責(ze)，把公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)利益放在(zai)第一位，全心全意的(de)(de)(de)(de)為公(gong)司(si)(si)(si)出謀劃(hua)策，為公(gong)司(si)(si)(si)出力(li)。總(zong)的(de)(de)(de)(de)來(lai)說，通過這次(ci)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，我(wo)提(ti)升了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)對(dui)實際工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)掌控能力(li)，增(zeng)強了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)經驗，感想公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)栽培(pei)。

　　三(san)、百尺竿頭(tou)，更進(jin)一(yi)(yi)頭(tou)，對(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃由于初次進(jin)入公司(si)，學到的(de)(de)(de)(de)東西對(dui)我(wo)來(lai)說都(dou)沒有(you)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)演(yan)練，理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)際(ji)運用之間的(de)(de)(de)(de)差(cha)距到底是怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)，目前我(wo)還不知道，但是這不是沒有(you)辦法解決的(de)(de)(de)(de)，我(wo)相信(xin)只(zhi)要(yao)通過努力(li)，只(zhi)要(yao)動腦報謙虛的(de)(de)(de)(de)態度(du)進(jin)行學習，一(yi)(yi)切(qie)都(dou)會(hui)有(you)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)，總有(you)一(yi)(yi)天，我(wo)能成為一(yi)(yi)名有(you)經驗有(you)頭(tou)腦，能為公司(si)謀福利的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。

　　以(yi)上是我(wo)培訓的心得，總的來說，我(wo)感謝(xie)公司(si)對我(wo)們的栽培，我(wo)會用實際行(xing)動來證明，我(wo)希望能為公司(si)帶來活力，為公司(si)做出自己(ji)最大(da)的貢獻。

　　新員工入職的培訓總結 篇2

　　為了讓(rang)新員(yuan)(yuan)工能夠在入(ru)職前對公司全方(fang)位的(de)了解，認識(shi)及認同公司的(de)發(fa)展及企業文化，以便于更好地勝(sheng)任本職工作。由行政管理中(zhong)(zhong)心(xin)部×年×月(yue)×日在公司培訓(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)，對新員(yuan)(yuan)工進行入(ru)職培訓(xun)，培訓(xun)相關內容如下：

　　一、培訓目的：

　　1、了(le)(le)解公(gong)司的發展歷程、清晰(xi)了(le)(le)解公(gong)司各項(xiang)管理制度、明了(le)(le)公(gong)司福利待遇以及公(gong)司企業(ye)文化；

　　2、熟悉公司工作環境、個人崗(gang)位(wei)責任意識(shi)、工作任務和工作目標，了解公司工作程序和工作方法，盡快融入崗(gang)位(wei)角色；

　　二、培訓具體內容：

　　1、介紹企(qi)業(ye)概況：公司發(fa)展歷程、企(qi)業(ye)現(xian)狀(zhuang)以及(ji)企(qi)業(ye)經(jing)營理念、企(qi)業(ye)未來發(fa)展規劃、發(fa)展方向；

　　2、介紹(shao)公司(si)組織架(jia)構、各部門(men)職責(ze)以及部門(men)間的業務聯系、溝通方式(shi)；

　　3、企(qi)業(ye)各項(xiang)管理制度、行為規范以及公司(si)(si)福利待遇、了(le)解公司(si)(si)企(qi)業(ye)文化(hua)等；

　　4、入職辦(ban)理須(xu)知，相關手續辦(ban)理流(liu)程；

　　三、考核方式：

　　培訓采用筆試、課堂(tang)提問的考核方式，考查新員(yuan)工。

　　四、培訓總結：

　　此(ci)次培訓是(shi)結合公(gong)司各(ge)項(xiang)(xiang)規(gui)章(zhang)制(zhi)(zhi)度對(dui)(dui)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)進行培訓，通過對(dui)(dui)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)入職培訓，使(shi)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)在(zai)交流(liu)過程中能(neng)夠了解到公(gong)司的(de)概況(kuang)、公(gong)司架構、公(gong)司的(de)企業文化(hua)；熟悉公(gong)司各(ge)項(xiang)(xiang)管理制(zhi)(zhi)度、各(ge)部門職責以及部門間的(de)溝通方式；使(shi)公(gong)司的(de)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)作更加完善并穩步(bu)向前發(fa)展(zhan)。對(dui)(dui)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)提出期(qi)望，希(xi)望新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)在(zai)各(ge)自(zi)崗(gang)位(wei)上通過理論(lun)與實踐相結合的(de)方式，更進一步(bu)提高崗(gang)位(wei)技能(neng)，為(wei)企業的(de)建設(she)發(fa)展(zhan)創造輝煌(huang)。

　　新員工入職的培訓總結 篇3

　　我到門店已有半年了，現接到通知要到山莊進行三天的培訓學習，可能是公司前段時間比較忙。才會導致這么遲才進行培訓的。

　　14號早上我(wo)(wo)們(men)(men)全體(ti)公司(si)到(dao)麗景照(zhao)相(xiang)參觀。11點我(wo)(wo)們(men)(men)會上了(le)“開心之車”到(dao)山莊(zhuang)進行三天的(de)培訓，每位同(tong)事(shi)都(dou)(dou)是(shi)懷著愉悅(yue)之心，大約40分鐘車程，我(wo)(wo)們(men)(men)到(dao)達了(le)向往的(de)“心怡小(xiao)筑(zhu)”，由陳金英和祝瑞松帶領(ling)我(wo)(wo)們(men)(men)30多(duo)位同(tong)事(shi)。英姐(jie)和松哥和我(wo)(wo)們(men)(men)玩了(le)一個破冰游戲，我(wo)(wo)們(men)(men)從不相(xiang)識到(dao)相(xiang)熟，相(xiang)知，因我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)是(shi)從不同(tong)的(de)門(men)店過(guo)來，對彼此(ci)都(dou)(dou)不熟悉，讓我(wo)(wo)們(men)(men)從中領(ling)悟到(dao)自(zi)信(xin)，自(zi)強(qiang)。英姐(jie)向我(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)公司(si)的(de)歷史，了(le)解愛嬰(ying)(ying)坊(fang)的(de)成長過(guo)程，讓我(wo)(wo)們(men)(men)領(ling)悟到(dao)愛嬰(ying)(ying)坊(fang)是(shi)以嬰(ying)(ying)幼兒健(jian)康成長的(de)場(chang)所，讓我(wo)(wo)們(men)(men)懂(dong)得(de)如何去感恩，怎(zen)樣做(zuo)到(dao)自(zi)強(qiang)，自(zi)信(xin)，要有良好的(de)心態，每位同(tong)事(shi)都(dou)(dou)有自(zi)己的(de)能力，建立自(zi)信(xin)心!

　　第二天英姐講解(jie)了公(gong)司的(de)(de)企業文(wen)化，十大格言(yan)的(de)(de)意義(yi)，讓我(wo)們(men)了解(jie)到三(san)頂博士(shi)帽(mao)所代(dai)表的(de)(de)含義(yi)。我(wo)從中領悟到愛嬰坊是(shi)以服務(wu)客(ke)戶，關愛員工，回報社會，澤被后人的(de)(de)企業。是(shi)以關注(zhu)孩(hai)子健康，培(pei)養孩(hai)子EQ情感智力，陪伴孩(hai)子共(gong)同長大。對我(wo)都(dou)是(shi)有很深的(de)(de)感動，晚上我(wo)們(men)進(jin)(jin)行(xing)了一個(ge)(ge)畢業晚會，由我(wo)們(men)分成兩(liang)組，每組想(xiang)一個(ge)(ge)口號(hao)，隊(dui)名(ming)，隊(dui)歌來進(jin)(jin)行(xing)PK。以展示我(wo)們(men)每組人的(de)(de)士(shi)氣和團隊(dui)精(jing)神，發揮我(wo)們(men)的(de)(de)才(cai)能，真(zhen)是(shi)玩得不亦樂乎，好(hao)開心!!

　　第(di)三天我(wo)(wo)們(men)玩了一(yi)(yi)個(ge)“風(feng)雨同(tong)路”的(de)游戲。分(fen)兩組，一(yi)(yi)組拆扮演“啞巴(ba)(ba)”角色(se)。另一(yi)(yi)組扮演“盲(mang)人(ren)”角色(se)，由“啞巴(ba)(ba)”帶(dai)領“盲(mang)人(ren)”走(zou)過(guo)一(yi)(yi)段(duan)崎(qi)嶇的(de)路途，過(guo)程(cheng)中雙方都不(bu)可以說話，只(zhi)(zhi)能靠肢體動(dong)作(zuo)來(lai)表(biao)達，一(yi)(yi)開(kai)始真的(de)很害(hai)怕，我(wo)(wo)是扮演“盲(mang)人(ren)”的(de)，突然不(bu)能看到(dao)任何東西。只(zhi)(zhi)能任由“啞巴(ba)(ba)”牽引著我(wo)(wo)走(zou)，從一(yi)(yi)開(kai)始的(de)害(hai)怕到(dao)慢慢轉(zhuan)為信任，放(fang)(fang)心(xin)，全(quan)心(xin)全(quan)意交由“啞巴(ba)(ba)”，大(da)約走(zou)了20分(fen)鐘的(de)路程(cheng)，松(song)哥和英姐(jie)叫(jiao)我(wo)(wo)們(men)把眼罩放(fang)(fang)下來(lai)。叫(jiao)我(wo)(wo)們(men)尋找牽引自己的(de)那一(yi)(yi)位(wei)心(xin)靈相(xiang)通(tong)的(de)同(tong)事。我(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)時間就能感應到(dao)就是她了。從這游戲當中我(wo)(wo)能明白(bai)到(dao)相(xiang)互(hu)信任，心(xin)靈的(de)溝通(tong)是最重要的(de)。每位(wei)同(tong)事都分(fen)享各(ge)自心(xin)得，都非常感慨!到(dao)了照大(da)合照啦!公(gong)司頒發了新(xin)員工入職證書(shu)給我(wo)(wo)們(men)，一(yi)(yi)起(qi)點燃了心(xin)形蠟燭!

　　三天時間轉(zhuan)眼就過去了(le)，看(kan)回前兩天的(de)(de)(de)圖片，我都(dou)有很大的(de)(de)(de)感(gan)慨(kai)，很開(kai)心，每位(wei)同事在培訓，學(xue)習和玩時不(bu)知不(bu)覺都(dou)流(liu)露了(le)自己的(de)(de)(de)真感(gan)情，展示自己不(bu)同的(de)(de)(de)每一面。真的(de)(de)(de)很舍(she)不(bu)得(de)，希望三年后我們第二(er)十二(er)屆的(de)(de)(de)同事可以再一次相聚!

　　新員工入職的培訓總結 篇4

　　即將踏上新的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗(gang)位，開始自(zi)己人生新的(de)(de)(de)(de)(de)征程(cheng)，我(wo)(wo)很榮(rong)幸(xing)成為(wei)天(tian)球實業有限公(gong)司(si)(si)隊伍中的(de)(de)(de)(de)(de)一員(yuan)。公(gong)司(si)(si)為(wei)了使我(wo)(wo)們(men)新員(yuan)工(gong)盡快適應公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，對公(gong)司(si)(si)有一個(ge)更好更全面的(de)(de)(de)(de)(de)了解，特(te)地對我(wo)(wo)們(men)進行了為(wei)期(qi)6天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)前(qian)(qian)培訓(xun)。通過(guo)培訓(xun)，我(wo)(wo)得(de)到了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲，現將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得(de)體(ti)會總結(jie)如下(xia)：培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一部分(fen)是了解公(gong)司(si)(si)。第(di)一天(tian)綜合(he)管理(li)部黎經理(li)首先(xian)給我(wo)(wo)們(men)介紹了公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展史(shi)、現狀以(yi)及未來的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展方(fang)向、公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)組織架構。對公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)角角落落、方(fang)方(fang)面面以(yi)及各個(ge)部門及相關領(ling)導都進行了詳細而具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)介紹和認識。帶領(ling)我(wo)(wo)們(men)學習了公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)和服(fu)務(wu)理(li)念(nian)，讓我(wo)(wo)們(men)感(gan)受到了它的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)和文化。的(de)(de)(de)(de)(de)確，一個(ge)公(gong)司(si)(si)應該是一個(ge)團結(jie)戰斗的(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)，這(zhe)個(ge)集體(ti)靠什(shen)么來維系(xi)和支撐呢?那就是精神(shen)(shen)和理(li)念(nian)!這(zhe)種精神(shen)(shen)和理(li)念(nian)是一筆無形的(de)(de)(de)(de)(de)財富，它激(ji)勵每一位成員(yuan)為(wei)之(zhi)(zhi)奮(fen)斗、為(wei)之(zhi)(zhi)獻(xian)身，以(yi)其而榮(rong)耀、以(yi)其而自(zi)豪。這(zhe)種公(gong)司(si)(si)文化以(yi)其深厚的(de)(de)(de)(de)(de)底蘊提供給我(wo)(wo)們(men)這(zhe)個(ge)集體(ti)強大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)(li)和前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展力(li)(li)。

　　培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)第二部分是了(le)(le)(le)解產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名銷(xiao)售人(ren)員對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)銷(xiao)售的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)必須要(yao)(yao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個全面詳細(xi)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，這樣(yang)才能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)推銷(xiao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)。所(suo)以(yi)安排我(wo)們到東莞工業(ye)園(yuan)進行為(wei)期5天(tian)(tian)的(de)(de)(de)實地(di)培(pei)訓(xun)。在接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)幾天(tian)(tian)里(li)，天(tian)(tian)榮廠、天(tian)(tian)瑞廠、天(tian)(tian)球廠、天(tian)(tian)科(ke)廠、品(pin)(pin)(pin)(pin)質部、PMC部各部門負責(ze)人(ren)分別帶(dai)我(wo)們對(dui)每種(zhong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)生產(chan)流(liu)程(cheng)、品(pin)(pin)(pin)(pin)質流(liu)程(cheng)進行認真觀(guan)摩。對(dui)每種(zhong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)物理(li)特性、規格(ge)、性能(neng)、儲存(cun)環境等等進行詳細(xi)講解。使我(wo)們學(xue)到了(le)(le)(le)很多新(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，為(wei)我(wo)們走上新(xin)的(de)(de)(de)工作(zuo)崗位(wei)打下了(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)基(ji)礎。通過學(xue)習我(wo)認識(shi)到自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)需要(yao)(yao)掌握的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)太多，一(yi)(yi)(yi)(yi)個初次步入此行業(ye)的(de)(de)(de)新(xin)人(ren)，我(wo)還要(yao)(yao)了(le)(le)(le)解更(geng)多的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)方面，我(wo)會努力學(xue)習，我(wo)認為(wei)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名剛(gang)步入這個行業(ye)的(de)(de)(de)新(xin)人(ren)，要(yao)(yao)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)有(you)(you)(you)所(suo)追(zhui)求，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)有(you)(you)(you)所(suo)目標，只有(you)(you)(you)將自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標確定(ding)好，才能(neng)不斷(duan)的(de)(de)(de)促進，促進自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)升(sheng)華(hua)，當然，光有(you)(you)(you)追(zhui)求目標還是遠遠不夠(gou)的(de)(de)(de)，還要(yao)(yao)付出(chu)努力，必須在追(zhui)求自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標中付出(chu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)辛勤的(de)(de)(de)汗水(shui)。

　　在與我(wo)們(men)部門(men)領(ling)導(dao)田經(jing)理的(de)交流中，讓我(wo)對公(gong)司有(you)了進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)了解，他(ta)讓我(wo)明白(bai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)或一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)公(gong)司的(de)成(cheng)功，并(bing)不(bu)(bu)是偶然或一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)早(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)夕的(de)，而(er)(er)是通(tong)過(guo)(guo)自己的(de)努力，不(bu)(bu)斷學習(xi)而(er)(er)獲(huo)得成(cheng)長進步。他(ta)告訴我(wo)在工(gong)業銷售這(zhe)(zhe)個(ge)崗(gang)(gang)位上，自己的(de)付(fu)出(chu)(chu)和努力可能并(bing)不(bu)(bu)能在短(duan)暫的(de)時間看見(jian)收獲(huo)和得到成(cheng)果(guo)，而(er)(er)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)需要(yao)長期付(fu)出(chu)(chu)和積累的(de)過(guo)(guo)程(cheng)。讓我(wo)做好(hao)心理準備。但是同時他(ta)還(huan)(huan)告訴我(wo)其實(shi)很(hen)多(duo)的(de)困(kun)難，只是我(wo)們(men)在實(shi)踐給自己設定了難度，以(yi)至認(ren)定這(zhe)(zhe)是難以(yi)跨(kua)越的(de)鴻溝，便放(fang)棄了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)試的(de)機會(hui)。我(wo)們(men)做為新人(ren)(ren)上崗(gang)(gang)，很(hen)多(duo)的(de)困(kun)難都是我(wo)們(men)想像(xiang)的(de)，只要(yao)我(wo)們(men)努力跨(kua)出(chu)(chu)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步，勇敢的(de)嘗試，成(cheng)功就在前方(fang)。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名新員(yuan)工(gong)，應(ying)該學習(xi)和吸取的(de)經(jing)驗還(huan)(huan)有(you)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，我(wo)應(ying)當要(yao)竭盡自己的(de)全力，爭取早(zao)日成(cheng)為合(he)格的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)員(yuan)。因此好(hao)的(de)心境和不(bu)(bu)滅(mie)的(de)熱(re)情也是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)員(yuan)工(gong)不(bu)(bu)可缺少的(de)。“認(ren)真(zhen)踏實(shi)地做事(shi)，保(bao)持對工(gong)作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)往無前的(de)熱(re)情”，這(zhe)(zhe)也是領(ling)導(dao)所教授(shou)我(wo)們(men)新員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作方(fang)法，也是對我(wo)們(men)新員(yuan)工(gong)提(ti)出(chu)(chu)的(de)工(gong)作要(yao)求(qiu)。

　　當然合格是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，優秀(xiu)才是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，要(yao)想成(cheng)為一(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)銷售人員必須不斷提高自身能(neng)力(li)，只(zhi)是(shi)被動的(de)(de)(de)(de)培訓是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們只(zhi)有(you)(you)主動的(de)(de)(de)(de)去學(xue)習，只(zhi)有(you)(you)及(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)充實自己，提高自己，面(mian)(mian)對(dui)任何競(jing)爭(zheng)壓力(li)，我(wo)們才能(neng)從容面(mian)(mian)對(dui)。其次需要(yao)在平日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)積(ji)月累中反(fan)思(si)(si)(si)(si)自己的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)和方法(fa)(fa)從而通過這一(yi)步達到(dao)提高自己的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。步入工(gong)作(zuo)崗位后(hou)要(yao)經常反(fan)思(si)(si)(si)(si)和總結自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方式方法(fa)(fa)，只(zhi)有(you)(you)做(zuo)到(dao)日(ri)(ri)日(ri)(ri)反(fan)思(si)(si)(si)(si)，時(shi)時(shi)反(fan)思(si)(si)(si)(si)，一(yi)有(you)(you)所得，及(ji)(ji)時(shi)記(ji)錄，及(ji)(ji)時(shi)更(geng)換工(gong)作(zuo)方法(fa)(fa)和思(si)(si)(si)(si)路。總結最有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方法(fa)(fa)和經驗(yan)。才能(neng)達到(dao)最有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)提高。

　　新的起點(dian)需(xu)要(yao)新的奮斗，新的奮斗需(xu)要(yao)旗(qi)幟作(zuo)(zuo)為(wei)引導(dao)，公司(si)(si)組(zu)織(zhi)這次(ci)崗前培訓(xun)就(jiu)是(shi)一面很好的旗(qi)幟，在(zai)思想、行(xing)動和實(shi)踐工作(zuo)(zuo)上給(gei)了(le)我(wo)切實(shi)的指導(dao)和鼓(gu)勵。一切工作(zuo)(zuo)都需(xu)要(yao)實(shi)踐來證明，在(zai)今后的工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)將以本次(ci)培訓(xun)精神作(zuo)(zuo)為(wei)指導(dao)，以自己(ji)的實(shi)際行(xing)動來為(wei)公司(si)(si)做貢獻(xian)，實(shi)現自身價(jia)值(zhi)。希望(wang)在(zai)公司(si)(si)為(wei)我(wo)提供(gong)的平臺上，我(wo)為(wei)公司(si)(si)創造價(jia)值(zhi)，公司(si)(si)為(wei)我(wo)帶來收益。

　　新員工入職的培訓總結 篇5

　　一轉眼七天(tian)的(de)培訓就過去(qu)了，回首這(zhe)七天(tian)的(de)工作，通過學習和其他員工的(de)相互溝(gou)通，我已(yi)逐漸的(de)融入到(dao)這(zhe)個集(ji)體中，一下是(shi)我的(de)培訓總結。

　　雖然我到公司(si)的(de)(de)(de)時間很短，培訓(xun)所講的(de)(de)(de)內容(rong)還沒有完全掌握吸收(shou)、理(li)解，但通(tong)過這些，我知道(dao)公司(si)花了大(da)量的(de)(de)(de)人力(li)物力(li)進(jin)行這次的(de)(de)(de)總(zong)結，這也反應了公司(si)的(de)(de)(de)企業風貌(mao)(mao)，讓我看到了公司(si)的(de)(de)(de)良好(hao)面(mian)貌(mao)(mao)。下(xia)面(mian)是(shi)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)培訓(xun)總(zong)結：

　　一、 培訓的自我收獲

　　從踏入(ru)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)起，我(wo)知(zhi)道我(wo)已經要有進步了(le)，公司(si)這(zhe)(zhe)次培訓(xun)(xun)，給我(wo)們分發了(le)培訓(xun)(xun)詳細計(ji)劃書(shu)，涵蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容從公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)況到(dao)公司(si)禮(li)儀(yi)，從業(ye)(ye)務到(dao)營銷，從腳(jiao)手架(jia)構件等材料到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，實(shi)際用途等，最后(hou)計(ji)劃書(shu)還安排(pai)了(le)勞動實(shi)踐和現場學(xue)(xue)習(xi)。隨后(hou)7天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)安排(pai)計(ji)劃開始(shi)了(le)實(shi)事(shi)求是，這(zhe)(zhe)是公司(si)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀品(pin)德，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點，在(zai)培訓(xun)(xun)我(wo)們張總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上我(wo)深深地(di)感受(shou)到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點，并受(shou)到(dao)影響(xiang)，由于(yu)我(wo)是第一(yi)(yi)(yi)次踏入(ru)這(zhe)(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)，對行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況一(yi)(yi)(yi)無(wu)所知(zhi)，所以(yi)(yi)在(zai)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)不能很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)這(zhe)(zhe)些培訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容。經過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)了(le)公司(si)行業(ye)(ye)操作模(mo)式(shi)，學(xue)(xue)到(dao)了(le)待客禮(li)節(jie)：1.電話溝通技(ji)(ji)巧2.現場管(guan)理中(zhong)關于(yu)值班3.關于(yu)材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看管(guan)4.材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清理及維修5.文(wen)明(ming)施工6.鼎為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體租賃模(mo)式(shi)7看現場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧8.報(bao)價分析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組成因素9.怎樣(yang)去做廣告宣傳10鋼管(guan)、扣件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型號及租賃應注意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)項(xiang)11.腳(jiao)手架(jia)業(ye)(ye)務部可忽略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節(jie)12.影響(xiang)腳(jiao)手架(jia)整體租賃價格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素13.報(bao)價單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求14.文(wen)明(ming)施工相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容等，除了(le)這(zhe)(zhe)些以(yi)(yi)外(wai)，我(wo)還通過(guo)(guo)與公司(si)其(qi)(qi)他員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)，了(le)解(jie)一(yi)(yi)(yi)些人際交往等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，收獲了(le)一(yi)(yi)(yi)些其(qi)(qi)他公司(si)不能學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。

　　二、 培訓的自我評價

　　通過這次培(pei)(pei)訓，我(wo)初步(bu)適應了公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)氛圍，對(dui)自(zi)身(shen)(shen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)職責(ze)及相適應的(de)(de)(de)部門工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)溝通和業務的(de)(de)(de)往來單位(wei)都有了一(yi)定的(de)(de)(de)了解，作(zuo)(zuo)為(wei)對(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)角度出(chu)發，我(wo)明確了自(zi)己(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)的(de)(de)(de)職責(ze)，規劃了自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)長期職業計劃，不僅要做(zuo)好自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，還要多花精(jing)力在公(gong)(gong)(gong)司(si)也(ye)無發展和工(gong)(gong)(gong)地的(de)(de)(de)現場管理(li)上(shang)，為(wei)自(zi)己(ji)負(fu)責(ze)，把公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)利益(yi)放(fang)在第(di)一(yi)位(wei)，全心全意(yi)的(de)(de)(de)為(wei)公(gong)(gong)(gong)司(si)出(chu)謀劃策(ce)，為(wei)公(gong)(gong)(gong)司(si)出(chu)力。總的(de)(de)(de)來說，通過這次的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓，我(wo)提升了自(zi)己(ji)對(dui)實際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)掌控能力，增強了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，感想公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)栽培(pei)(pei)。

　　三、 百尺竿頭，更進一頭，對未來的計劃

　　由于初次進入公司，學(xue)到的(de)(de)東西對我(wo)(wo)來說都沒有(you)(you)實(shi)際的(de)(de)演練，理論(lun)與(yu)實(shi)際運用之間的(de)(de)差距到底是怎(zen)樣的(de)(de)，目前我(wo)(wo)還不知道，但(dan)是這不是沒有(you)(you)辦法(fa)解決的(de)(de)，我(wo)(wo)相信只要通過努力，只要動腦報謙虛的(de)(de)態度(du)進行學(xue)習，一(yi)切(qie)都會有(you)(you)進步的(de)(de)，總有(you)(you)一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)能成為(wei)一(yi)名有(you)(you)經驗有(you)(you)頭腦，能為(wei)公司謀福利的(de)(de)人才。

　　以上是(shi)我培訓的(de)心得，總的(de)來說(shuo)，我感謝公(gong)司對我們的(de)栽培，我會用實際行動來證(zheng)明，我希望能為(wei)公(gong)司帶來活力，為(wei)公(gong)司做出(chu)自己最大(da)的(de)貢獻。

　　新員工入職的培訓總結 篇6

　　新員工入職的培訓總結 篇7

　　xx月1日(ri)至5日(ri)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)對新入(ru)職的(de)(de)職工進行了(le)系(xi)統的(de)(de)培訓。培訓的(de)(de)主要內(nei)容有公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)概(gai)況介紹及企業忠誠度教育、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)政治(zhi)思想建設和企業文(wen)化建設、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)新業務(wu)招攬、工程承(cheng)包項目(mu)管理(li)、工程合同(tong)管理(li)、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)經(jing)營及安全生(sheng)產教育、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)財務(wu)管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)介、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)人力資源管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)介、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)出國人員(yuan)管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)介、公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)公(gong)(gong)(gong)(gong)文(wen)管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)介。

　　此次培訓的(de)主講人有公司(si)(si)總(zong)經理———陸總(zong)、黨委(wei)書紀(ji)———王書紀(ji)、副總(zong)經理———王總(zong)及(ji)各部門負(fu)責人。公司(si)(si)領導在百(bai)忙中抽出(chu)時間來給我(wo)們(men)作了(le)細致(zhi)的(de)講解，把他們(men)在公司(si)(si)多年沉淀的(de)精髓(sui)及(ji)心得傳授給我(wo)們(men)，可以看得出(chu)公司(si)(si)領導對我(wo)們(men)新員工(gong)的(de)重(zhong)視和(he)關(guan)愛，我(wo)們(men)沒有理由不為公司(si)(si)努力地工(gong)作。

　　通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)概況介(jie)紹(shao)使我解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長、發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，同(tong)(tong)時對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)更好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)展(zhan)望；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)忠(zhong)誠(cheng)度教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，使我對(dui)(dui)(dui)忠(zhong)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)更深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)(shi)，更加(jia)堅定(ding)(ding)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠(zhong)誠(cheng)奉獻；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)新(xin)業務(wu)招攬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)開拓市場(chang)和(he)占(zhan)有市場(chang)一(yi)些精髓，對(dui)(dui)(dui)資(zi)格預審文(wen)(wen)件編制及投標文(wen)(wen)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編制有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)人力資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)工(gong)資(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、員工(gong)錄用(yong)、保險(xian)福利等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)規定(ding)(ding)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)出(chu)(chu)國人員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我對(dui)(dui)(dui)出(chu)(chu)國相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)，知(zhi)(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)辦理(li)(li)(li)出(chu)(chu)國手續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般流程(cheng)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)公(gong)(gong)文(wen)(wen)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)內(nei)外(wai)(wai)(wai)收(shou)發(fa)文(wen)(wen)流程(cheng)、公(gong)(gong)事用(yong)章、外(wai)(wai)(wai)事接待等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)(ding)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)工(gong)程(cheng)合同(tong)(tong)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)fidic合同(tong)(tong)及ice合同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)合同(tong)(tong)版本選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據、合同(tong)(tong)條件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構成(cheng)和(he)優先次序(xu)、fidic合同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)經營方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量體系、項目(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、國外(wai)(wai)(wai)資(zi)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、物資(zi)采購(gou)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)生產(chan)教育(yu)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我更深(shen)(shen)刻地(di)認識(shi)(shi)(shi)(shi)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)樹立安(an)(an)全(quan)意識(shi)(shi)(shi)(shi)、保護自己和(he)他人安(an)(an)全(quan)和(he)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大意義，同(tong)(tong)時對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)生產(chan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)初(chu)步(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)介(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)使我對(dui)(dui)(dui)中(zhong)(zhong)水電(dian)財(cai)務(wu)發(fa)展(zhan)、中(zhong)(zhong)水電(dian)財(cai)務(wu)制度等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)。

　　很(hen)高(gao)興來到中國水利電力對(dui)外(wai)公司，也很(hen)高(gao)興公司給了(le)這(zhe)樣一個學(xue)習培(pei)訓(xun)的機會，通過(guo)公司組織的這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)，我對(dui)公司有了(le)更(geng)深入(ru)的了(le)解、更(geng)深的認識(shi)，這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)為今(jin)后我能(neng)更(geng)快(kuai)、更(geng)好的溶(rong)入(ru)到公司，更(geng)好地(di)做(zuo)好各(ge)項(xiang)業務工作奠定(ding)了(le)基礎。

　　新員工入職的培訓總結 篇8

　　一、培訓的自我收獲

　　從踏入公司(si)的第一天(tian)起，我知道我已經要有進步了，公司(si)這次培訓(xun)，給我們分發了培訓(xun)詳細計劃書，涵蓋(gai)的內容從公司(si)的概況(kuang)到公司(si)禮儀，

　　從業務到(dao)營銷，從腳手架構件等材料到(dao)的(de)特點，實際(ji)用途等，最(zui)后(hou)計(ji)劃書還(huan)安排(pai)了勞動實踐和現場(chang)學習。

　　隨(sui)后7天的培(pei)訓(xun)安排計劃開(kai)始(shi)了實(shi)事求是(shi)，這是(shi)公司創業者的優秀品德，這一(yi)點，在培(pei)訓(xun)我們張總的身上(shang)我深深地感受到(dao)了這一(yi)點，并(bing)受到(dao)影響，

　　由于我是第一次踏入這個行業，對行業的(de)(de)情(qing)況一無(wu)所(suo)知，所(suo)以在(zai)在(zai)學習中不能(neng)很快的(de)(de)理解這些培訓內容。

　　經過(guo)這幾(ji)天的(de)學(xue)習，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)了解(jie)了公司行(xing)業操作模式，學(xue)到了待(dai)客(ke)禮節：

　　1.電話溝(gou)通技巧

　　2.現場管理中關于值班(ban)

　　3.關于(yu)材料(liao)的(de)看管

　　4.材料的清理及(ji)維修(xiu)

　　5.文明施工

　　6.鼎(ding)為(wei)的整體(ti)租賃(lin)模(mo)式

　　7看現場的技巧

　　8.報價分(fen)析的組成因素(su)

　　9.怎樣去(qu)做廣告宣傳

　　10鋼(gang)管、扣件(jian)的型號及(ji)租賃(lin)應注意的事項(xiang)

　　11.腳手架業務部可忽略的細節

　　12.影響腳手(shou)架整(zheng)體租賃價格的因素

　　13.報價單(dan)的(de)要(yao)求

　　14.文明施(shi)工(gong)相(xiang)關的內容等(deng)，除了(le)這(zhe)些(xie)以外，我(wo)還通過(guo)與公司其他員工(gong)的交流，了(le)解一些(xie)人(ren)際(ji)交往等(deng)方面的知(zhi)識，收獲了(le)一些(xie)其他公司不能學到的知(zhi)識。

　　二、培訓的自我評價

　　通(tong)過(guo)這(zhe)次培訓，我初步適應了公司(si)的(de)(de)氛圍，對(dui)自身工作(zuo)的(de)(de)職責(ze)(ze)及相(xiang)適應的(de)(de)部(bu)門工作(zuo)溝通(tong)和業務的(de)(de)往來單位都有(you)了一(yi)定的(de)(de)了解，作(zuo)為(wei)對(dui)公司(si)負責(ze)(ze)的(de)(de)角度出發，

　　我(wo)明確了(le)(le)自己(ji)工作(zuo)崗位(wei)(wei)的(de)職(zhi)責，規劃(hua)了(le)(le)自身(shen)(shen)的(de)長期職(zhi)業計(ji)劃(hua)，不僅要做好(hao)自身(shen)(shen)的(de)工作(zuo)崗位(wei)(wei)的(de)工作(zuo)，還要多(duo)花精(jing)力在公司也無發展(zhan)和工地的(de)現場(chang)管理上，

　　為自(zi)己(ji)負(fu)責，把公(gong)司的利益放(fang)在第一(yi)位(wei)，全心全意(yi)的為公(gong)司出(chu)謀劃策，為公(gong)司出(chu)力。

　　總的(de)(de)來說，通過這次(ci)的(de)(de)培訓，我提升(sheng)了自(zi)己對(dui)實際工(gong)作(zuo)的(de)(de)掌控能(neng)力，增強了工(gong)作(zuo)經驗，感想公司(si)的(de)(de)栽培。

　　三、百尺竿頭，更進一頭，對未來的計劃

　　由于初(chu)次進入公(gong)司，學到的(de)東西對我來說(shuo)都(dou)沒有(you)實(shi)際(ji)的(de)演練(lian)，理(li)論與實(shi)際(ji)運用之間的(de)差距到底是怎樣的(de)，目(mu)前我還不(bu)知道，但是這不(bu)是沒有(you)辦法解決的(de)，

　　我相信只要通過努力，只要動腦(nao)(nao)報謙虛(xu)的(de)(de)態(tai)度進行學習，一切都會(hui)有(you)(you)進步的(de)(de)，總有(you)(you)一天，我能成為(wei)(wei)一名有(you)(you)經驗有(you)(you)頭腦(nao)(nao)，能為(wei)(wei)公司謀福利的(de)(de)人才。

　　以上(shang)是我培訓的(de)(de)心得，總的(de)(de)來(lai)說，我感謝公司對我們的(de)(de)栽培，我會(hui)用(yong)實際行(xing)動來(lai)證(zheng)明，我希望能為(wei)公司帶來(lai)活力(li)，為(wei)公司做出自己(ji)最大的(de)(de)貢獻(xian)。

　　新員工入職的培訓總結 篇9

　　參加(jia)了(le)公(gong)(gong)司組織的新員工培訓(xun)。培訓(xun)的內容包(bao)括公(gong)(gong)司概況、企業(ye)文化、公(gong)(gong)司的各項規章制(zhi)度(du)、質量(liang)管理體系(xi)、安全(quan)管理及保密體系(xi)學(xue)(xue)習，最(zui)后進(jin)行了(le)《贏在(zai)新員工》的多媒體教(jiao)學(xue)(xue)。受益匪淺，除(chu)了(le)對(dui)公(gong)(gong)司有(you)了(le)更(geng)深入的了(le)解(jie)，更(geng)對(dui)自己今后的工作生(sheng)活指引(yin)了(le)方向(xiang)。

　　《贏在新員(yuan)工(gong)》是孫春嶺(ling)老師(shi)講的，我覺(jue)得講的很好，現將自己的一些(xie)感(gan)受與大家分(fen)享一下(xia)。

　　首先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，人(ren)(ren)(ren)(ren)們習慣(guan)把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)好(hao)(hao)、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)稱(cheng)(cheng)作(zuo)(zuo)又(you)專又(you)紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，孫(sun)(sun)老(lao)師(shi)建立(li)了工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二維坐標，把員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)(fen)為(wei)了四(si)類。能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)強態(tai)度(du)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)稱(cheng)(cheng)之為(wei)“人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”，是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)板(ban)們賞識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)千里馬(ma)；能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)強態(tai)度(du)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)“人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”，但這(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)斗(dou)爭(zheng)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老(lao)板(ban)欣(xin)賞他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)也會(hui)(hui)防(fang)著他(ta)，最形(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比喻就是(shi)(shi)(shi)(shi)孫(sun)(sun)悟空，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)很(hen)強，但逆反心很(hen)重(zhong)，把他(ta)逼急了連(lian)師(shi)父(fu)都可(ke)以打，所以唐僧(seng)必(bi)須(xu)有緊箍咒才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)用(yong)好(hao)(hao)他(ta)；第三(san)(san)類是(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)差但態(tai)度(du)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)被形(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比喻為(wei)“牛”，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)“人(ren)(ren)(ren)(ren)材”，屬于可(ke)培養利用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，在單位依然(ran)有晉升(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，同(tong)樣受(shou)領(ling)導器重(zhong)；但第四(si)類就不(bu)(bu)行(xing)了，即(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)差態(tai)度(du)差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，被比喻為(wei)“豬”，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)貼切(qie)，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)最終只(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)被吃掉。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)認同(tong)孫(sun)(sun)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)解(jie)，雖然(ran)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)對能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)態(tai)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)都是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，各有看重(zhong)點(dian)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)大于能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且(qie)有高低之分(fen)(fen)(fen)(fen)，除過(guo)先(xian)天影響，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)后(hou)天培養，但這(zhe)(zhe)個培養過(guo)程往(wang)往(wang)比較艱辛，得付出(chu)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)(li)(li)(li)，但工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)則不(bu)(bu)一(yi)樣，只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)提升(sheng)，就能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)改(gai)(gai)善，而且(qie)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說表面上卑躬屈膝，而是(shi)(shi)(shi)(shi)打心里去接受(shou)去認同(tong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)只(zhi)要(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)有好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)哪怕能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)差點(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就像畫一(yi)套圖(tu)紙，你(ni)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)強，也許你(ni)一(yi)天就畫完了，而且(qie)不(bu)(bu)出(chu)錯(cuo)(cuo)(cuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)差點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)兩(liang)天畫完，還有不(bu)(bu)少錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，但是(shi)(shi)(shi)(shi)有什么問(wen)題嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以加班，錯(cuo)(cuo)(cuo)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以改(gai)(gai)，一(yi)遍不(bu)(bu)行(xing)改(gai)(gai)兩(liang)遍，兩(liang)遍不(bu)(bu)行(xing)改(gai)(gai)三(san)(san)遍，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)改(gai)(gai)好(hao)(hao)，只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有積極改(gai)(gai)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)這(zhe)(zhe)樣一(yi)次(ci)(ci)、兩(liang)次(ci)(ci)、三(san)(san)次(ci)(ci).......工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)總(zong)會(hui)(hui)有提高，大部分(fen)(fen)(fen)(fen)人(ren)(ren)(ren)(ren)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么高精尖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)需要(yao)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天分(fen)(fen)(fen)(fen)，只(zhi)要(yao)有好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)、積極向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，沒有做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)崇尚態(tai)度(du)決(jue)定一(yi)切(qie)！

　　第二(er)點(dian)是(shi)(shi)(shi)溝通中(zhong)講到的(de)(de)。溝通的(de)(de)最高境界是(shi)(shi)(shi)“用別人(ren)喜歡被(bei)對(dui)(dui)待(dai)(dai)的(de)(de)方式來對(dui)(dui)待(dai)(dai)他們”，主動(dong)去關心(xin)他人(ren)，平心(xin)而論，我(wo)(wo)(wo)覺得這種境界對(dui)(dui)普通人(ren)而言有點(dian)高，“別人(ren)喜歡被(bei)對(dui)(dui)待(dai)(dai)的(de)(de)方式”是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們很難把握的(de)(de)。那(nei)么(me)(me)退一(yi)步，“希望別人(ren)怎么(me)(me)對(dui)(dui)待(dai)(dai)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)就怎么(me)(me)對(dui)(dui)待(dai)(dai)別人(ren)”，我(wo)(wo)(wo)覺得這個(ge)可執行度大大提升，打開心(xin)扉(fei)，凡事問(wen)問(wen)自己，如(ru)果是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)希望得到什(shen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)待(dai)(dai)遇？什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)能接受(shou)的(de)(de)？什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)想接受(shou)的(de)(de)？我(wo)(wo)(wo)想，每個(ge)人(ren)都有自己的(de)(de)

　　一套處事方式(shi)，也(ye)許我想(xiang)要的(de)并不是你想(xiang)要的(de)，但是至少(shao)不會(hui)(hui)是讓(rang)你討厭的(de)吧？所以，我覺(jue)得(de)溝通如果能做到這一步也(ye)就夠了，感(gan)同(tong)身受——生活和工作都會(hui)(hui)變(bian)得(de)更美好！

　　最(zui)后一(yi)點(dian)是(shi)SMART-C原(yuan)(yuan)則。來(lai)公司后我(wo)給自己(ji)(ji)訂(ding)了(le)很多目標(biao)(biao)(biao)，比(bi)如提(ti)(ti)高專業技能(neng)(neng)、增(zeng)強業務(wu)能(neng)(neng)力(li)、盡(jin)快適(shi)應工作(zuo)等等，原(yuan)(yuan)來(lai)一(yi)直(zhi)覺得自己(ji)(ji)還(huan)(huan)挺上進(jin)的(de)(de)(de)，但學(xue)了(le)SMART-C原(yuan)(yuan)則后才明白自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)太寬泛、太沒(mei)有執(zhi)行性(xing)了(le)。在(zai)SMART-C原(yuan)(yuan)則中我(wo)覺得最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)M——Measurable，即(ji)可度量(liang)，我(wo)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)很美(mei)麗也很值得去努力(li)，但是(shi)所謂的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高業務(wu)能(neng)(neng)力(li)，怎么(me)(me)(me)樣才算是(shi)提(ti)(ti)高了(le)業務(wu)能(neng)(neng)力(li)呢？沒(mei)有一(yi)個可度量(liang)的(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)準，是(shi)學(xue)會了(le)三維設(she)計軟件呢？還(huan)(huan)是(shi)能(neng)(neng)獨立完成產品設(she)計？所以(yi)(yi)我(wo)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)往往都無疾而(er)終，如果這些考評(ping)的(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)準自己(ji)(ji)都說不清，那(nei)就更是(shi)悲哀(ai)，如何能(neng)(neng)實現呢？其次(ci)我(wo)覺得T——Time—bound也很重(zhong)要，時(shi)限即(ji)節點(dian)，目標(biao)(biao)(biao)制定(ding)的(de)(de)(de)初衷就是(shi)實現目標(biao)(biao)(biao)，可是(shi)如果沒(mei)有時(shi)間節點(dian)，那(nei)么(me)(me)(me)我(wo)們的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)還(huan)(huan)有什(shen)么(me)(me)(me)意義？我(wo)要提(ti)(ti)高我(wo)的(de)(de)(de)業務(wu)能(neng)(neng)力(li)，是(shi)一(yi)年？兩年？還(huan)(huan)是(shi)退休前？所以(yi)(yi)我(wo)認為SMART-C原(yuan)(yuan)則真的(de)(de)(de)非常實用，靜下心來(lai)想想自己(ji)(ji)這么(me)(me)(me)多年制定(ding)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)，沒(mei)有幾(ji)個是(shi)可以(yi)(yi)量(liang)化的(de)(de)(de)，這也是(shi)自己(ji)(ji)依然碌碌無為的(de)(de)(de)一(yi)個很大的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)。

　　短短的(de)五天培訓(xun)，讓我學會了很多，也(ye)感受到了很多，領導的(de)諄諄教(jiao)導，授課老(lao)師的(de)嚴謹認(ren)真都給我留下了深刻的(de)印象，通過這(zhe)(zhe)次培訓(xun)，使我對(dui)公司的(de)認(ren)識更(geng)加深入，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)認(ren)識更(geng)加深切，對(dui)工作生活的(de)認(ren)識更(geng)加深刻，這(zhe)(zhe)是一個好的(de)開始，我堅信在這(zhe)(zhe)個平(ping)臺上我會有進步有發(fa)展的(de)！

　　新員工入職的培訓總結 篇10

　　剛到公司的時候，我與(yu)其(qi)他新員(yuan)工一起(qi)參加了入(ru)(ru)職培訓，入(ru)(ru)職培訓的12天(tian)，從軍訓到拓(tuo)展，到企業文(wen)化(hua)的培訓，還有國(guo)華中(zhong)學等等，每一天(tian)都收獲了很多，都有感(gan)動，有成長。

　　總(zong)結下來，有以下幾(ji)點(dian)：

　　一、合理安排時間。短短兩天的(de)(de)軍訓(xun)，不僅(jin)僅(jin)讓(rang)我(wo)最真(zhen)切地感受了廣東(dong)的(de)(de)太陽，更讓(rang)我(wo)認識到自(zi)(zi)己做(zuo)事方法的(de)(de)不足。因為時間(jian)安排的(de)(de)不合理和重(zhong)慶暴雨的(de)(de)原因，我(wo)在(zai)(zai)19日傍晚才到達公司(si)。放下(xia)行李就去吃飯(fan)開會，匆忙中完(wan)全沒有調整的(de)(de)時間(jian)，在(zai)(zai)第二天的(de)(de)軍訓(xun)里(li)非常(chang)(chang)的(de)(de)不適應導(dao)致生病發燒。雖然教(jiao)官(guan)和領導(dao)都(dou)非常(chang)(chang)關心，但我(wo)依然必(bi)須清楚，這樣的(de)(de)結(jie)果(guo)都(dou)是(shi)因為我(wo)自(zi)(zi)己沒有合理安排時間(jian)，應該早一(yi)點到達廣東(dong)，給自(zi)(zi)己多一(yi)些(xie)時間(jian)調整。做(zuo)任何(he)事情都(dou)要提前(qian)準(zhun)備(bei)，這是(shi)我(wo)在(zai)(zai)碧桂園上的(de)(de)第一(yi)課。

　　二、想到就去做。清遠(yuan)拓展(zhan)基地魏教練(lian)的(de)話教給我(wo)如(ru)(ru)何去面對生活(huo)，如(ru)(ru)何去面對工(gong)作。很多話，像(xiang)一(yi)顆顆針(zhen)刺在心底(di)，讓我(wo)去反思去懺悔，然(ran)后逼著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)進步。我(wo)們(men)有夢(meng)想為什么(me)不行動(dong)，為什么(me)不喜(xi)歡卻依然(ran)無法(fa)改變自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)狀(zhuang)態，為什么(me)我(wo)們(men)會允許時(shi)間在一(yi)天天抱(bao)怨中流失。生活(huo)就是(shi)這樣，如(ru)(ru)果沒有一(yi)點刺激和思考(kao)，也(ye)許我(wo)不會想到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)可以(yi)更(geng)好(hao)。也(ye)許我(wo)們(men)只是(shi)一(yi)個很淺薄的(de)平臺里自(zi)(zi)(zi)滿(man)自(zi)(zi)(zi)足，因為看不到(dao)(dao)最好(hao)的(de)，就以(yi)為沒有更(geng)好(hao)的(de)，就像(xiang)井底(di)之蛙，幼稚的(de)驕傲著(zhu)。

　　三、沒有什么不可能。拓展的(de)活動(dong)，我參與得不(bu)(bu)(bu)多，但是(shi)每一(yi)個都刻骨(gu)銘心。因為(wei)(wei)，每一(yi)次的(de)體(ti)驗都是(shi)一(yi)個證據，讓我知道(dao)我所(suo)畏懼的(de)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)永遠可(ke)以被打破。先是(shi)斷橋(qiao)的(de)體(ti)驗。穿著安全衣在(zai)橋(qiao)下，我鎮定(ding)(ding)自若，前(qian)(qian)面(mian)同(tong)學的(de)勝利給了(le)我足夠的(de)信(xin)(xin)心，以為(wei)(wei)自己并(bing)不(bu)(bu)(bu)比他(ta)們膽(dan)小(xiao)。直(zhi)到站(zhan)上(shang)高(gao)處窄窄的(de)木板，一(yi)切卻變得那么(me)的(de)可(ke)怕(pa)。高(gao)空上(shang)腿不(bu)(bu)(bu)由自主劇烈的(de)顫抖(dou)，看著前(qian)(qian)面(mian)一(yi)米左右的(de)斷處，我完全不(bu)(bu)(bu)相信(xin)(xin)自己可(ke)以跨(kua)過去(qu)卻不(bu)(bu)(bu)從中(zhong)漏下去(qu)。不(bu)(bu)(bu)斷的(de)自我鼓勵中(zhong)，一(yi)直(zhi)不(bu)(bu)(bu)相信(xin)(xin)可(ke)以跨(kua)過去(qu)的(de)我，已經做好了(le)跌(die)下空中(zhong)的(de)準備。在(zai)不(bu)(bu)(bu)斷掙扎中(zhong)邁開了(le)步子，無比詫(cha)異的(de)是(shi)我居然(ran)(ran)戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)兢(jing)的(de)站(zhan)到了(le)橋(qiao)對(dui)岸(an)。盡(jin)管(guan)我曾是(shi)那么(me)堅定(ding)(ding)的(de)不(bu)(bu)(bu)相信(xin)(xin)自己可(ke)以成功，但我居然(ran)(ran)做到了(le)，原來(lai)(lai)我堅定(ding)(ding)以為(wei)(wei)的(de)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)可(ke)能(neng)只是(shi)一(yi)種不(bu)(bu)(bu)切實(shi)際的(de)想象。這一(yi)場實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)體(ti)驗帶來(lai)(lai)的(de)震動(dong)將會影響我一(yi)生。

　　四、 全力的投入。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觸來(lai)自(zi)(zi)(zi)于那(nei)個(ge)永生難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蹲馬(ma)步之(zhi)夜(ye)。蒙著雙眼，不(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)身在(zai)哪(na)里(li)，不(bu)知(zhi)道什么時候是勝(sheng)利(li)，前(qian)途(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未知(zhi)給身體(ti)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)添加(jia)了(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重負;忍耐著身體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)和(he)精神(shen)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾，我(wo)在(zai)放縱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)聲中(zhong)大(da)聲地為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)加(jia)油。一開始，我(wo)只(zhi)要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)是最先放棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一個(ge)，但不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)和(he)忍受(shou)，還有身邊哪(na)個(ge)不(bu)知(zhi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵，讓(rang)我(wo)開始忽略了(le)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，我(wo)開始集(ji)中(zhong)注意力與自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)戰(zhan)斗。每一分鐘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)都是一次勝(sheng)利(li)，我(wo)仿佛在(zai)淚水(shui)(shui)和(he)汗水(shui)(shui)中(zhong)蛻變新生。我(wo)從來(lai)沒(mei)有這(zhe)么主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強迫自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)去承受(shou)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗。而(er)當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)在(zai)教練(lian)扶(fu)住我(wo)說(shuo)已經贏得了(le)挑戰(zhan)獲得勝(sheng)利(li)時，變得彌足珍貴。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全力付出(chu)，讓(rang)結果(guo)變得更加(jia)難忘深刻。以前(qian)我(wo)常常不(bu)相信(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可(ke)以如此堅持(chi)有毅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)一件(jian)事情，而(er)在(zai)那(nei)個(ge)馬(ma)步之(zhi)夜(ye)我(wo)是那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佩服自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，那(nei)么真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓掌，那(nei)么堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相信(xin)，只(zhi)要(yao)我(wo)肯，就可(ke)以做(zuo)到。

　　五、結果和過程。有一(yi)(yi)段時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)疑(yi)惑過這(zhe)樣的(de)(de)問題，如果(guo)人生的(de)(de)結(jie)果(guo)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個零，那所有的(de)(de)過程，所有對痛苦的(de)(de)忍受，所有的(de)(de)奮(fen)(fen)斗，又(you)有什么(me)意義(yi)。而在(zai)(zai)拓展中的(de)(de)體驗(yan)中，在(zai)(zai)魏教(jiao)練的(de)(de)娓娓訴說中，我(wo)(wo)(wo)漸漸找(zhao)到(dao)了頭緒。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)所做(zuo)的(de)(de)一(yi)(yi)切，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)夢想，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為(wei)之努力奮(fen)(fen)斗的(de)(de)東西，或許(xu)在(zai)(zai)幾(ji)年后，幾(ji)十年后看(kan)(kan)來(lai)都不(bu)過是(shi)一(yi)(yi)個符號(hao)，一(yi)(yi)道生命(ming)的(de)(de)風景。但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)依然(ran)竭盡全(quan)力去(qu)做(zuo)，依然(ran)為(wei)之奮(fen)(fen)力拼搏，只(zhi)是(shi)因為(wei)這(zhe)個結(jie)果(guo)背后所體現(xian)的(de)(de)價值。或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)過程讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)證(zheng)明了自己的(de)(de)勇氣，或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)看(kan)(kan)到(dao)了自己的(de)(de)潛力，又(you)或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)這(zhe)一(yi)(yi)路的(de)(de)投入(ru)不(bu)計代價的(de)(de)付出讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)體驗(yan)到(dao)希(xi)望的(de)(de)魅力結(jie)果(guo)讓人無比向往的(de)(de)原因絕不(bu)僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)可以看(kan)(kan)到(dao)的(de)(de)幾(ji)張紙或者(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)句認(ren)可，這(zhe)些(xie)也根(gen)本不(bu)足以讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為(wei)之付出什么(me)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需要(yao)在(zai)(zai)生命(ming)過程中不(bu)斷的(de)(de)證(zheng)明自己的(de)(de)價值，不(bu)斷發現(xian)新的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)，獲得新的(de)(de)體驗(yan)，這(zhe)才是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)斷的(de)(de)尋找(zhao)目標(biao)，不(bu)斷追逐的(de)(de)原因。

　　六、投入。這(zhe)一點(dian)應該(gai)是(shi)我所有(you)經歷的(de)(de)一個(ge)總結(jie)。投入(ru)才(cai)能體會到圓(yuan)滿的(de)(de)幸福，這(zhe)同談戀愛(ai)一個(ge)道理。當我們(men)毫不猶豫全力去(qu)做一件事情的(de)(de)時(shi)候，任何(he)艱難都變得(de)理所應當，只會推動(dong)我們(men)前行(xing)，而不會是(shi)痛苦。我們(men)投入(ru)的(de)(de)付出時(shi)，不再(zai)有(you)時(shi)間去(qu)臆想失敗(bai)，恐懼未來(lai)，而只是(shi)單(dan)純的(de)(de)向著目標前行(xing)，提(ti)前感受達到目的(de)(de)地(di)的(de)(de)快樂(le)。

　　培訓12天帶給我(wo)的(de)(de)(de)感受太多，太多的(de)(de)(de)感受留在了我(wo)不可(ke)言(yan)及(ji)的(de)(de)(de)心里。生(sheng)活本(ben)身就是一(yi)個(ge)大學堂，任何的(de)(de)(de)思考(kao)和言(yan)語都能打動(dong)的(de)(de)(de)只是最表層的(de)(de)(de)內心，而(er)只有真正體會(hui)過，經(jing)歷過，認(ren)識才會(hui)變得真實深刻。

　　公(gong)司在培訓(xun)過程中(zhong)一(yi)直教(jiao)給我(wo)們要用(yong)感恩的(de)(de)(de)心面對生活和身(shen)邊的(de)(de)(de)人。的(de)(de)(de)確，短短的(de)(de)(de)培訓(xun)中(zhong)，有太多人在為我(wo)們付(fu)出著愛(ai)(ai)和關心。尤其是敬(jing)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)楊亭老師像一(yi)個(ge)親切的(de)(de)(de)兄長般(ban)每天都那么辛苦(ku)的(de)(de)(de)陪著我(wo)們，教(jiao)導我(wo)們，鼓勵我(wo)們。還有教(jiao)官(guan)，碧(bi)桂(gui)園所有的(de)(de)(de)同(tong)事，我(wo)們就像一(yi)家人一(yi)樣，為了一(yi)個(ge)共同(tong)的(de)(de)(de)目標(biao)在努力著。為了我(wo)們自己，為了碧(bi)桂(gui)園，為了社會變得更(geng)加美好而努力著。

　　新員工入職的培訓總結 篇11

　　在8月1日上午(wu)開始的(de)高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)新教師(shi)入職培訓(xun)啟動儀式是(shi)由高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)教研室的(de)唐主(zhu)任和李(li)主(zhu)任主(zhu)持的(de)，先是(shi)由分管人(ren)(ren)事(shi)(shi)的(de)老師(shi)給大家介紹(shao)了(le)(le)整個成都高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)的(de)概況，分析了(le)(le)高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)“小機構、大服務、高(gao)(gao)效(xiao)率”的(de)體制特點以及教師(shi)人(ren)(ren)事(shi)(shi)管理的(de)具體4點特點，分別是(shi)：1、全員聘用(yong)管理;2、績效(xiao)工資(zi)制;、崗(gang)位設(she)置管理;4、與高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)體制相適(shi)應。高(gao)(gao)新區(qu)(qu)(qu)社(she)會事(shi)(shi)業局教育處的(de)楊處長還對我們新老師(shi)提(ti)出了(le)(le)“立(li)師(shi)德，樹師(shi)愛，強(qiang)師(shi)能，穩心態，習常規，擅創(chuang)新，求發展”的(de)七點希望，表達了(le)(le)對所有新老師(shi)們殷切的(de)關懷。

　　入職培(pei)訓題(ti)正(zheng)式開始(shi)，首(shou)先是由來自電子科(ke)立大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唐老(lao)(lao)師(shi)發(fa)(fa)表了(le)題(ti)為(wei)“轉變”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演講(jiang)。唐老(lao)(lao)師(shi)熱情洋溢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演講(jiang)可以(yi)說是給了(le)剛剛踏上教(jiao)(jiao)師(shi)生(sheng)涯第(di)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)下馬威(wei)，真是讓(rang)之(zhi)(zhi)前(qian)一(yi)(yi)片茫然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)獲益良多。唐老(lao)(lao)師(shi)在整個(ge)(ge)(ge)發(fa)(fa)言(yan)中，著重(zhong)強調了(le)4點內容：第(di)一(yi)(yi)，清空(kong)歸零。所謂(wei)不(bu)破不(bu)立，剛進入一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，要(yao)(yao)(yao)盡快放下自己以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，從自己之(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中走出來，走出之(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維和做事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定式，融(rong)入到(dao)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和生(sheng)活環境;第(di)二，團(tuan)隊(dui)意識。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)秀是由于他(ta)身處一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。切(qie)記(ji)不(bu)要(yao)(yao)(yao)對外講(jiang)自己團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞話，要(yao)(yao)(yao)真正(zheng)地(di)以(yi)團(tuan)隊(dui)為(wei)榮;第(di)三，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度和專業(ye)，做到(dao)“量(liang)、現(xian)、德(de)、才”四個(ge)(ge)(ge)字。教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立身之(zhi)(zhi)本就是自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)，無(wu)(wu)論對自己以(yi)后有怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)期(qi)許都(dou)必(bi)須首(shou)先要(yao)(yao)(yao)讓(rang)自己成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)課老(lao)(lao)師(shi);第(di)四，教(jiao)(jiao)育是一(yi)(yi)項講(jiang)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)，具(ju)有巖壁(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。這一(yi)(yi)點不(bu)難理解，我(wo)們(men)(men)也(ye)聽過很(hen)多，但對我(wo)而言(yan)，無(wu)(wu)論重(zhong)復多少遍都(dou)是有必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。之(zhi)(zhi)后，來自芳草小學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂(piao)亮女老(lao)(lao)師(shi)梁艷跟我(wo)們(men)(men)大家(jia)分享了(le)她(ta)從教(jiao)(jiao)11年來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴，對她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學生(sheng)都(dou)如數(shu)家(jia)珍地(di)展示給我(wo)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)看到(dao)了(le)一(yi)(yi)位青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)艱辛卻又無(wu)(wu)悔(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長歷(li)程，也(ye)讓(rang)我(wo)真正(zheng)明白了(le)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功，莫(mo)過于像胡適先生(sheng)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“爭取(qu)學生(sheng)熱愛你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科(ke)”。

　　下午(wu)被請(qing)來(lai)給(gei)我們做講座(zuo)的(de)(de)是德高望重(zhong)(zhong)的(de)(de)馮(feng)老(lao)師(shi)。馮(feng)老(lao)師(shi)對(dui)從教(jiao)(jiao)者提出了“知(zhi)、情、意(yi)、行(xing)”四個方面的(de)(de)要(yao)求，即教(jiao)(jiao)育(yu)思想、情感態(tai)度、意(yi)志(zhi)品質、行(xing)為(wei)實踐，并著重(zhong)(zhong)從知(zhi)和情的(de)(de)角度加(jia)以伸發闡述，深(shen)入淺出，有(you)理有(you)據(ju)。整個講座(zuo)中，氣氛十分(fen)親(qin)近，馮(feng)老(lao)師(shi)通(tong)過劉翔受傷、體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)、《窗邊的(de)(de)小豆豆》等生動的(de)(de)例(li)子，引(yin)起來(lai)大家廣泛的(de)(de)共鳴和深(shen)入的(de)(de)思考。馮(feng)老(lao)師(shi)不(bu)僅用扎實的(de)(de)知(zhi)識引(yin)導我們，同時她(ta)平(ping)易近人的(de)(de)謙和態(tai)度以及樂(le)觀(guan)豁達的(de)(de)處(chu)事風度也讓我們受益匪淺。在講座(zuo)的(de)(de)最(zui)后(hou)，馮(feng)老(lao)師(shi)還對(dui)我們新老(lao)師(shi)提出來(lai)自己的(de)(de)建議：1、正確的(de)(de)價值觀(guan)、責任感、使命感;2、堅持師(shi)德規(gui)(gui)范、行(xing)為(wei)規(gui)(gui)范;、不(bu)斷學(xue)習，勇于創新;4、堅持夢(meng)想，走自己的(de)(de)路。

　　14日上(shang)午的(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)是由七中(zhong)初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)講的(de)(de)(de)(de)(de)題為(wei)“站在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)‘肩膀上(shang)’”的(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)。在(zai)報告(gao)中(zhong)，楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)首先要(yao)注重對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)(ze)(ze)(ze)。新教(jiao)師要(yao)分別去感(gan)知(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)各個組成(cheng)部分，感(gan)知(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)規章制度(du)，感(gan)知(zhi)(zhi)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)只言片語，感(gan)知(zhi)(zhi)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習慣(guan)，感(gan)知(zhi)(zhi)同行的(de)(de)(de)(de)(de)交流學(xue)(xue)(xue)習;然(ran)后(hou)對(dui)(dui)所感(gan)知(zhi)(zhi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一切(qie)做出選擇(ze)(ze)(ze)(ze)，選擇(ze)(ze)(ze)(ze)遵(zun)守制度(du)，選擇(ze)(ze)(ze)(ze)遵(zun)從(cong)領(ling)導(dao)(dao)，選擇(ze)(ze)(ze)(ze)尊重同行，選擇(ze)(ze)(ze)(ze)效仿骨干。在(zai)感(gan)知(zhi)(zhi)和(he)選擇(ze)(ze)(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，新教(jiao)師要(yao)領(ling)會和(he)融(rong)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大環境，高新區的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有這(zhe)樣一些共同的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍：激昂(ang)奮進的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)追求;求真務實的(de)(de)(de)(de)(de)工作作風;開拓(tuo)創新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)改精(jing)神;團(tuan)結奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作態度(du);和(he)諧包容的(de)(de)(de)(de)(de)工作氛(fen)圍;民主協商的(de)(de)(de)(de)(de)管理。第三就是要(yao)在(zai)完全融(rong)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)之后(hou)，要(yao)爭取和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)產生(sheng)良性的(de)(de)(de)(de)(de)互動關系，積極參與到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)建設中(zhong)。對(dui)(dui)于楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在(zai)報告(gao)中(zhong)提(ti)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)“云(yun)技術”、“電(dian)子書包”等新鮮名詞，引起了(le)我極大的(de)(de)(de)(de)(de)探索熱情。

　　下午題為(wei)“教師(shi)形象(xiang)管理”的(de)講座(zuo)的(de)報告(gao)(gao)人是(shi)成(cheng)都(dou)大學的(de)張教授(shou)(shou)。張教授(shou)(shou)首先是(shi)用個(ge)人端莊得體的(de)言(yan)(yan)談舉止來詮釋(shi)今天報告(gao)(gao)的(de)主題的(de)。張教授(shou)(shou)的(de)報告(gao)(gao)可以(yi)說是(shi)讓我茅塞頓開，原來自己一直(zhi)以(yi)來的(de)行(xing)為(wei)舉止中有(you)諸多不和(he)(he)社(she)交禮儀的(de)地方，問題雖然看(kan)似不大，但有(you)時(shi)候這些小問題卻可以(yi)毀掉大家長(chang)時(shi)間(jian)的(de)努力。張教授(shou)(shou)所講的(de)見面、餐廳、語言(yan)(yan)、握手等各(ge)方面的(de)社(she)交禮儀在實(shi)際的(de)工(gong)作(zuo)和(he)(he)會(hui)客中都(dou)十分有(you)用。最后，張教授(shou)(shou)還送給我們三個(ge)主題詞作(zuo)為(wei)忠(zhong)告(gao)(gao)，分別是(shi)接納、欣(xin)賞和(he)(he)贊美。

　　講座(zuo)的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)天，是由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研員劉老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)題為(wei)“青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)規劃職業(ye)(ye)生涯”的(de)(de)(de)(de)報告開始(shi)的(de)(de)(de)(de)。因為(wei)我(wo)(wo)也是一(yi)名(ming)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)緣故，我(wo)(wo)感覺劉老(lao)師(shi)(shi)(shi)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)內容處處幾乎都是為(wei)我(wo)(wo)量身訂做而成(cheng)。我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)開始(shi)閱讀《江蘇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》、《四川教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)重(zhong)讀周國平，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)盡力(li)捍衛孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)童年(nian)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)關注兒童文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)努(nu)力(li)實行“不言之教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”·····下午，高新區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室唐主任為(wei)我(wo)(wo)們作了關于(yu)“走(zou)(zou)向(xiang)成(cheng)熟(shu)”的(de)(de)(de)(de)講座(zuo)。唐老(lao)師(shi)(shi)(shi)提出(chu)了一(yi)個從大學(xue)(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)再到(dao)(dao)(dao)合(he)格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)再到(dao)(dao)(dao)成(cheng)熟(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)再到(dao)(dao)(dao)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)最后到(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長路徑，指出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)份職業(ye)(ye)，首先(xian)是讓我(wo)(wo)們用以謀生的(de)(de)(de)(de)手段。大學(xue)(xue)(xue)(xue)生剛(gang)從象牙塔(ta)中走(zou)(zou)出(chu)而步入(ru)社會(hui)(hui)(hui)，不缺(que)(que)知(zhi)識(shi)，缺(que)(que)乏的(de)(de)(de)(de)是方法(fa)和(he)技巧(qiao)，我(wo)(wo)們需(xu)要熟(shu)悉、把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，從而駕馭課堂，要重(zhong)視“師(shi)(shi)(shi)傅”的(de)(de)(de)(de)指點，順利地渡過職業(ye)(ye)倦(juan)怠期，掌握先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術和(he)藝術。作為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，他必須具備(bei)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang);較強的(de)(de)(de)(de)科研能力(li);終(zhong)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習并影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)習慣，最終(zhong)達(da)到(dao)(dao)(dao)“道法(fa)自然”的(de)(de)(de)(de).境界，時(shi)刻了解到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在想(xiang)什么，需(xu)要什么，我(wo)(wo)能為(wei)他們做些(xie)什么。最后，唐主任根據自己多年(nian)從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)經驗對我(wo)(wo)們新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提出(chu)來寶貴的(de)(de)(de)(de)建議。

　　這(zhe)三天的(de)講座(zuo)堂(tang)堂(tang)精彩(cai)，各有千秋。針對我們新入職的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在工作(zuo)中(zhong)可能出現的(de)各種問題都提出了(le)相當(dang)有價值并極具實用(yong)性(xing)的(de)意見和建議(yi)，使(shi)我有醍醐(hu)灌頂之感，真(zhen)是字字珠璣，發人深省(sheng)。當(dang)然，我的(de)從教(jiao)(jiao)之路才剛剛開始，在以后漫長的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)生涯(ya)中(zhong)，我必(bi)將“如(ru)臨(lin)深淵，如(ru)履薄冰”，把我的(de)最美(mei)好(hao)的(de)時光獻(xian)給(gei)(gei)教(jiao)(jiao)育，獻(xian)給(gei)(gei)孩(hai)子們，做一個永(yong)遠長不大的(de)孩(hai)子王!

　　新員工入職的培訓總結 篇12

　　夏末入(ru)秋的(de)(de)(de)時(shi)節，我(wo)(wo)(wo)(wo)有幸參加(jia)了福建省農村信用(yong)社(she)(she)系統XX年新員(yuan)工入(ru)職培訓(xun)(xun)。短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)而又彌足珍貴的(de)(de)(de)半個月(yue)已經離我(wo)(wo)(wo)(wo)們漸漸遠去，但(dan)是(shi)(shi)，這一段美(mei)好的(de)(de)(de)回憶和所學習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和思想在(zai)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)學習(xi)中是(shi)(shi)無(wu)(wu)論(lun)如(ru)何也忘卻(que)不了的(de)(de)(de)。這段時(shi)間里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)得到(dao)了許多(duo)(duo)感(gan)(gan)動(dong)更學到(dao)了許多(duo)(duo)知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)技(ji)(ji)能(neng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)于(yu)(yu)領導們對這次培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)懷(huai)，無(wu)(wu)論(lun)是(shi)(shi)舉辦這次培訓(xun)(xun)本身，還是(shi)(shi)在(zai)后(hou)(hou)來的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)過程中領導們給(gei)予的(de)(de)(de)深切關(guan)(guan)懷(huai)與(yu)殷切的(de)(de)(de)希(xi)望；我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)于(yu)(yu)各位(wei)老(lao)師的(de)(de)(de)辛(xin)勤奉(feng)獻；我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)于(yu)(yu)帶(dai)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)長的(de)(de)(de)細(xi)心關(guan)(guan)心；我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)于(yu)(yu)教(jiao)官(guan)們的(de)(de)(de)嚴格要求；我(wo)(wo)(wo)(wo)還感(gan)(gan)動(dong)于(yu)(yu)學員(yuan)們的(de)(de)(de)努力，在(zai)那(nei)么短(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)時(shi)間里(li)完(wan)成了那(nei)么優(you)秀的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)過程視(shi)頻(pin)制作(zuo)和那(nei)么優(you)秀的(de)(de)(de)簡報以及出色的(de)(de)(de)文(wen)藝(yi)匯(hui)演。在(zai)感(gan)(gan)動(dong)的(de)(de)(de)過程中我(wo)(wo)(wo)(wo)學習(xi)到(dao)了許多(duo)(duo)對今后(hou)(hou)工作(zuo)十分(fen)(fen)有用(yong)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)技(ji)(ji)能(neng)，金(jin)融法律基礎、金(jin)融營銷、安全保衛制度、從業人員(yuan)職業道(dao)德與(yu)職業操守、金(jin)融服務禮儀、團隊(dui)(dui)精神(shen)與(yu)溝(gou)通協作(zuo)、農村信用(yong)社(she)(she)概況及發(fa)展歷(li)史、假幣(bi)的(de)(de)(de)識(shi)別、點鈔技(ji)(ji)能(neng)、農信社(she)(she)財務會計結(jie)算基礎知(zhi)(zhi)識(shi)等等課程都給(gei)予了我(wo)(wo)(wo)(wo)們十分(fen)(fen)可貴的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)養(yang)分(fen)(fen)。這些感(gan)(gan)動(dong)與(yu)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)促我(wo)(wo)(wo)(wo)完(wan)成如(ru)下兩部分(fen)(fen)心得小結(jie)：

　　一、 培訓收獲

　　毫無疑問(wen)，在從學生(sheng)生(sheng)涯到(dao)職場(chang)過渡的(de)(de)這樣一個很有轉折(zhe)意義的(de)(de)時間點上我得(de)到(dao)了許多收獲。

　　第一(yi)，培(pei)訓讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)深刻(ke)地(di)(di)認(ren)識(shi)了(le)(le)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)。在(zai)未曾參加本次(ci)(ci)培(pei)訓以(yi)(yi)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)只能(neng)算是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為一(yi)個外人(ren)(ren)對(dui)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。在(zai)之前農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)也給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)(shi)分好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象，因為出自(zi)農(nong)(nong)(nong)村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)家鄉(xiang)中看到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)口(kou)中所談論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個根(gen)植大(da)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、遍(bian)布城鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、服(fu)務三(san)農(nong)(nong)(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)以(yi)(yi)及(ji)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)(min)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)。這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)培(pei)訓之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)位家庭里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員對(dui)自(zi)己(ji)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉。就(jiu)比如說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)“農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)(min)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)”，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)信(xin)(xin)用社(she)已經是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個標(biao)識(shi)（雙手(shou)托起(qi)(qi)火紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金融事(shi)業）、二級法(fa)(fa)(fa)人(ren)(ren)（省聯社(she)法(fa)(fa)(fa)人(ren)(ren)和(he)(he)縣市區聯社(she)法(fa)(fa)(fa)人(ren)(ren)）、三(san)種(zhong)形式（農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)(xin)用合作(zuo)社(she)、農(nong)(nong)(nong)村(cun)商業銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、農(nong)(nong)(nong)村(cun)合作(zuo)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)）這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)情況，這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)但又并不是(shi)(shi)(shi)(shi)僅僅只局(ju)限在(zai)服(fu)務我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)廣大(da)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)(min)朋友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)提(ti)供大(da)中專(zhuan)院校學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)助(zhu)學貸款，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)幫助(zhu)發(fa)放各種(zhong)財(cai)政補助(zhu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這(zhe)(zhe)些都更(geng)像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個“造(zao)福民(min)(min)(min)(min)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)”。因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)現在(zai)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)為準確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四個別名(ming)應當是(shi)(shi)(shi)(shi)：“根(gen)植大(da)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、遍(bian)布城鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、服(fu)務三(san)農(nong)(nong)(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)、造(zao)福民(min)(min)(min)(min)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)”。另外，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還認(ren)識(shi)到信(xin)(xin)用社(she)有著(zhu)悠(you)久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史，在(zai)世界各地(di)(di)也有許多親戚朋友，認(ren)識(shi)到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)經過了(le)(le)五十(shi)(shi)年(nian)(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱苦創業，六七(qi)十(shi)(shi)年(nian)(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跌宕起(qi)(qi)伏，八(ba)十(shi)(shi)年(nian)(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革探索，九(jiu)十(shi)(shi)年(nian)(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蓬勃(bo)發(fa)展以(yi)(yi)及(ji)新(xin)世紀(ji)以(yi)(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深化改革這(zhe)(zhe)些歷程。最(zui)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還了(le)(le)解(jie)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)省農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)位作(zuo)用以(yi)(yi)及(ji)組(zu)織構架、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展態(tai)勢、在(zai)全(quan)國農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)系統(tong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位次(ci)(ci)和(he)(he)在(zai)全(quan)省銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)業機構中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)次(ci)(ci)、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營特色和(he)(he)優勢、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業文(wen)化以(yi)(yi)及(ji)作(zuo)為農(nong)(nong)(nong)信(xin)(xin)人(ren)(ren)應承(cheng)擔起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命與責任。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想，這(zhe)(zhe)些深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，在(zai)未參加這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓之前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)無法(fa)(fa)(fa)這(zhe)(zhe)么快就(jiu)能(neng)夠認(ren)識(shi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　第二，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)許多業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)。《安(an)(an)全保(bao)衛制(zhi)度》的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)在金(jin)融系統(tong)中工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，安(an)(an)全保(bao)衛工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)十(shi)分重要，這(zhe)里的(de)(de)(de)安(an)(an)全不僅包括防(fang)盜防(fang)搶等等，還(huan)包括了(le)(le)(le)防(fang)火防(fang)水等災害。如果安(an)(an)全保(bao)衛工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)沒(mei)有(you)(you)做好，金(jin)融再好也是(shi)有(you)(you)缺(que)陷的(de)(de)(de)；《金(jin)融服務(wu)禮儀》讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)如何遞(di)收名(ming)片，如何握(wo)手(shou)，如何做好作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)農信(xin)鏡子的(de)(de)(de)柜面(mian)服務(wu)；《假幣識(shi)(shi)別、點(dian)鈔(chao)技能》更(geng)是(shi)增加了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)實際操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技能；《農村(cun)信(xin)用社(she)內(nei)控管理制(zhi)度》讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)如何才能合規工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)(wei)什么(me)有(you)(you)些(xie)(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)必須就(jiu)簡從繁，因(yin)為(wei)(wei)(wei)只(zhi)有(you)(you)繁的(de)(de)(de)這(zhe)樣(yang)做才能保(bao)證(zheng)內(nei)控；《農村(cun)信(xin)用社(she)信(xin)貸業務(wu)及服務(wu)“三農”》和《貸款新(xin)規》讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)掌握(wo)的(de)(de)(de)是(shi)貸款知(zhi)識(shi)(shi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)為(wei)(wei)(wei)什么(me)新(xin)規中要改“時(shi)貸時(shi)存”為(wei)(wei)(wei)“時(shi)貸時(shi)付”；《銀行卡基礎業務(wu)》更(geng)是(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)密(mi)切相關的(de)(de)(de)內(nei)容。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)不僅僅只(zhi)是(shi)以上這(zhe)些(xie)(xie)在列(lie)的(de)(de)(de)業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，還(huan)有(you)(you)許多未在列(lie)，是(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)安(an)(an)排了(le)(le)(le)內(nei)容十(shi)分豐富(fu)的(de)(de)(de)課(ke)程，這(zhe)些(xie)(xie)課(ke)程內(nei)容之(zhi)豐富(fu)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)欲窮舉而不能。

　　第三，培訓讓我(wo)接受了(le)(le)(le)教育，更加(jia)具有(you)(you)(you)紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)。我(wo)認為(wei)這(zhe)(zhe)次的(de)培訓安排(pai)(pai)在武警指揮學(xue)院進行(xing)全封閉(bi)式(shi)的(de)軍事(shi)化管理是(shi)非常有(you)(you)(you)意(yi)義(yi)的(de)。這(zhe)(zhe)里的(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)讓我(wo)更加(jia)有(you)(you)(you)紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)。半(ban)個(ge)月里，我(wo)們不(bu)(bu)能(neng)踏出(chu)校門(men)半(ban)步，要嚴(yan)格遵守(shou)(shou)作(zuo)息時(shi)(shi)間(jian)，早(zao)上(shang)6:00起床，7時(shi)(shi)準時(shi)(shi)吃早(zao)飯，晚上(shang)上(shang)自習到(dao)(dao)9點(dian)，回來后10點(dian)準點(dian)熄燈。這(zhe)(zhe)鍛煉的(de)是(shi)我(wo)們遵守(shou)(shou)時(shi)(shi)間(jian)的(de)意(yi)識(shi)，在今后的(de)工(gong)作(zuo)中，這(zhe)(zhe)種意(yi)識(shi)將(jiang)要一(yi)直陪伴著(zhu)我(wo)們，工(gong)作(zuo)中不(bu)(bu)遲(chi)到(dao)(dao)，不(bu)(bu)早(zao)退，與人(ren)約好(hao)時(shi)(shi)間(jian)要守(shou)(shou)時(shi)(shi)。除了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)以外是(shi)嚴(yan)格的(de)紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)，吃飯之前要排(pai)(pai)隊、集合(he)好(hao)了(le)(le)(le)進餐廳、未等下命令誰(shui)都不(bu)(bu)能(neng)坐(zuo)、坐(zuo)下后未等下命令誰(shui)都不(bu)(bu)能(neng)動筷、吃飯過程中不(bu)(bu)許有(you)(you)(you)一(yi)丁點(dian)的(de)聲音，而且(qie)動作(zuo)要迅(xun)速(su)，五到(dao)(dao)十分鐘(zhong)吃完飯；去上(shang)課時(shi)(shi)集合(he)，進教室了(le)(le)(le)按順序坐(zuo)，一(yi)排(pai)(pai)一(yi)排(pai)(pai)地(di)將(jiang)位子(zi)補齊(qi)。以上(shang)的(de)這(zhe)(zhe)些(xie)紀(ji)律(lv)如果一(yi)條沒做好(hao)就全體人(ren)員再重做一(yi)遍(bian)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)紀(ji)律(lv)在今后的(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)們也一(yi)定要予以保(bao)持(chi)，試想(xiang)，一(yi)個(ge)金融(rong)機構如果沒有(you)(you)(you)紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)那(nei)將(jiang)會有(you)(you)(you)什(shen)么樣(yang)的(de)災難性(xing)(xing)后果啊(a)。

　　第四，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)讓我(wo)(wo)(wo)接觸了更多(duo)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)們這次的(de)(de)(de)(de)二期培(pei)(pei)訓(xun)(xun)一(yi)(yi)共有221人(ren)(ren)(ren)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)認識了許多(duo)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，也與他(ta)(ta)(ta)們建(jian)(jian)立(li)了深厚情(qing)誼。他(ta)(ta)(ta)們中(zhong)有人(ren)(ren)(ren)具備很(hen)強的(de)(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)，在短短的(de)(de)(de)(de)20分(fen)鐘就能(neng)組織出一(yi)(yi)個(ge)團隊(dui)，建(jian)(jian)立(li)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)名，選出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)歌，想(xiang)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)口號，畫出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)標(biao)；有業務能(neng)力(li)(li)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)，才(cai)幾天的(de)(de)(de)(de)功夫通過(guo)訓(xun)(xun)練就能(neng)掌握單指單張，扇面點鈔法，并表(biao)演給(gei)眾人(ren)(ren)(ren)看，而且速度極(ji)快；他(ta)(ta)(ta)們中(zhong)也有學(xue)習能(neng)力(li)(li)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅(jin)自(zi)己(ji)天天找時間復習課堂上(shang)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)，還組織其他(ta)(ta)(ta)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)起學(xue)習討(tao)論(lun)；也有很(hen)細心的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，同宿舍的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)受傷了，是他(ta)(ta)(ta)帶著去醫務室看，如是再三；還有十分(fen)富(fu)有人(ren)(ren)(ren)格魅力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，不(bu)僅(jin)自(zi)己(ji)經濟參(can)加(jia)各(ge)種互動(dong)活動(dong)，還積極(ji)鼓勵其他(ta)(ta)(ta)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)加(jia)活動(dong)。這些學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)品質是我(wo)(wo)(wo)必須向(xiang)他(ta)(ta)(ta)們學(xue)習的(de)(de)(de)(de)，從認識到他(ta)(ta)(ta)們這些優(you)秀(xiu)品質的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻起，我(wo)(wo)(wo)就決心要向(xiang)他(ta)(ta)(ta)們學(xue)習，這些，我(wo)(wo)(wo)也將(jiang)會一(yi)(yi)直(zhi)學(xue)習下(xia)去。

　　最后，這(zhe)次培(pei)訓讓(rang)我(wo)(wo)(wo)提升了(le)自己。這(zhe)次培(pei)訓期(qi)間我(wo)(wo)(wo)有(you)幸(xing)得(de)到(dao)大(da)家的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)，承擔(dan)起(qi)了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)責任(ren)，成為(wei)延平聯社的(de)(de)(de)小(xiao)組(zu)(zu)長(chang)，并且成為(wei)了(le)整個南平地(di)區(qu)的(de)(de)(de)合唱(chang)《精忠報(bao)國》的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)揮。在承擔(dan)這(zhe)些(xie)責任(ren)期(qi)間，小(xiao)組(zu)(zu)長(chang)一(yi)(yi)(yi)職，我(wo)(wo)(wo)認真(zhen)完(wan)滿地(di)完(wan)成了(le)。而(er)合唱(chang)指(zhi)(zhi)揮一(yi)(yi)(yi)職，我(wo)(wo)(wo)也盡心(xin)盡力去做，在接到(dao)任(ren)務(wu)那天(tian)起(qi)每個晚(wan)上我(wo)(wo)(wo)都(dou)練習(xi)一(yi)(yi)(yi)個多小(xiao)時。然而(er)，由于考試任(ren)務(wu)繁重，組(zu)(zu)織大(da)家一(yi)(yi)(yi)起(qi)演練的(de)(de)(de)時間太少了(le)，導致表演那天(tian)大(da)家唱(chang)得(de)還(huan)是節奏(zou)快了(le)。但是不(bu)管(guan)怎樣(yang)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)增(zeng)長(chang)了(le)樂理方面(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)。所以這(zhe)次的(de)(de)(de)培(pei)訓不(bu)僅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學到(dao)業務(wu)知識(shi)，還(huan)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)更加(jia)了(le)解(jie)了(le)樂理知識(shi)，同時還(huan)鍛(duan)煉了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)膽量。另外(wai)，在一(yi)(yi)(yi)次團隊(dui)(dui)合作中，我(wo)(wo)(wo)也得(de)到(dao)了(le)組(zu)(zu)織能(neng)力方面(mian)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉。我(wo)(wo)(wo)組(zu)(zu)織了(le)20多人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個團隊(dui)(dui)，在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)20幾分鐘里(li)，組(zu)(zu)建了(le)一(yi)(yi)(yi)個團隊(dui)(dui)，在表演的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)伍(wu)也得(de)到(dao)了(le)大(da)家的(de)(de)(de)肯定(ding)。這(zhe)些(xie)所有(you)的(de)(de)(de)經歷都(dou)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)了(le)鍛(duan)煉，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)提升了(le)自己。

　　二、 今后工作的努力方向

　　為期半(ban)個(ge)(ge)多月的(de)(de)培訓，讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)受到(dao)農(nong)信(xin)社會像極(ji)了(le)一本大書，許多知識(shi)在(zai)學校的(de)(de)過程中(zhong)并沒有學習到(dao)，在(zai)這次的(de)(de)培訓中(zhong)卻學習到(dao)感(gan)受到(dao)了(le)。農(nong)信(xin)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)有今天，我(wo)(wo)(wo)們也一定(ding)要珍惜成(cheng)果，好(hao)好(hao)努力(li)。在(zai)努力(li)的(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)定(ding)會遵(zun)照(zhao)鄢理(li)事(shi)(shi)長(chang)對我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)希望去做，熱(re)愛農(nong)信(xin)，獻身(shen)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)，堅信(xin)農(nong)信(xin)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)光榮崇(chong)高(gao)的(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)(shi)一個(ge)(ge)前景美好(hao)的(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)(shi)一個(ge)(ge)成(cheng)人(ren)達己的(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)，抓(zhua)住機(ji)遇，不(bu)斷(duan)進取(qu)。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)會志(zhi)存高(gao)遠，腳踏實地，樹立好(hao)遠大的(de)(de)理(li)想，對理(li)想有著正確的(de)(de)追(zhui)求，并下扎實的(de)(de)功(gong)夫從基礎(chu)做起，從身(shen)邊(bian)的(de)(de)小事(shi)(shi)做起，不(bu)斷(duan)進取(qu)，永不(bu)言(yan)棄。

　　最后(hou)，我想，經歷了這次(ci)培訓(xun)并且擁有(you)了上面的(de)(de)這些收獲(huo)，在(zai)今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中就一(yi)定要予以(yi)實(shi)踐(jian)。我們要認識到，時代(dai)在(zai)發展，社會(hui)在(zai)進步。今天新的(de)(de)機遇和良好的(de)(de)工作(zuo)環境(jing)都擺在(zai)我們面前，在(zai)這樣的(de)(de)機遇和環境(jing)面前我們更應(ying)努力實(shi)踐(jian)。我會(hui)珍惜既有(you)的(de)(de)勞動成果，也會(hui)繼承我們老一(yi)代(dai)農信人無私奉獻與吃苦耐勞的(de)(de)精神，樹立“社興(xing)我興(xing)，社衰我恥”的(de)(de)意識。

　　請各位(wei)領導放心，今后在農(nong)信(xin)社(she)這(zhe)個大家(jia)庭里，我會認認真真辦好(hao)每一件事，努力(li)提高自己的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)(su)質，將自己塑(su)造(zao)成(cheng)一個能吃苦(ku)耐(nai)勞，業(ye)務素(su)(su)質過硬，富(fu)有創造(zao)力(li)的(de)(de)新一代農(nong)信(xin)人，并為我們崇(chong)高美好(hao)的(de)(de)農(nong)信(xin)事業(ye)的(de)(de)輝煌發展(zhan)貢(gong)獻自己的(de)(de)力(li)量！

　　新員工入職的培訓總結 篇13

　　XX年，我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要轉(zhuan)折點，結束了漫無目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)走進了華電沽源風(feng)電。然而(er)當我(wo)(wo)懷著激動的(de)(de)(de)(de)(de)心情來到(dao)張(zhang)家口這(zhe)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)城市(shi)時(shi)，出(chu)身于計算機(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)面對這(zhe)樣一個(ge)新(xin)興的(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)頓時(shi)有些(xie)手足無措。專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)隔(ge)閡，初出(chu)遠(yuan)門的(de)(de)(de)(de)(de)忐忑讓(rang)我(wo)(wo)有些(xie)退縮，然而(er)接下(xia)(xia)來我(wo)(wo)遇(yu)見的(de)(de)(de)(de)(de)人讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心逐(zhu)漸(jian)平(ping)靜下(xia)(xia)來，和(he)藹(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)領導、熱心的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)，我(wo)(wo)甚至(zhi)找到(dao)了同(tong)校的(de)(de)(de)(de)(de)校友(you)還有同(tong)姓的(de)(de)(de)(de)(de)室友(you)，我(wo)(wo)興奮的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)電話(hua)中跟(gen)母親訴(su)說這(zhe)一切，終于不再擔憂，我(wo)(wo)開始(shi)憧憬(jing)接下(xia)(xia)來全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)工作和(he)生(sheng)活(huo)。

　　4月6日(ri)，為了(le)讓(rang)我們更好的(de)(de)了(le)解公(gong)(gong)司(si)，更快(kuai)的(de)(de)融入工作(zuo)，公(gong)(gong)司(si)為我們進行(xing)了(le)為期七(qi)天(tian)的(de)(de)入職(zhi)培訓(xun)。培訓(xun)的(de)(de)內容全(quan)面而豐富，涉及公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)歷史、文化、規(gui)模、組(zu)織機(ji)構、人事(shi)(shi)概況(kuang)等，同時各班組(zu)的(de)(de)業(ye)務骨干也為我們講授(shou)了(le)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)經(jing)驗、工作(zuo)心(xin)得、設備參數(shu)以及工作(zuo)中(zhong)需要注意(yi)的(de)(de)事(shi)(shi)項。通過培訓(xun)，我對風電(dian)有(you)了(le)全(quan)新(xin)的(de)(de)認識，也更加堅定了(le)我開創一番事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)決(jue)心(xin)。

　　培訓(xun)一(yi)開始，公司老總為我們舉行了動員大會，一(yi)扇大門徐徐打開，我看到了藍天、白云(yun)、草(cao)原，還(huan)有那承載(zai)著我們未來命運的風車。

　　會(hui)后培訓正(zheng)式開(kai)始，喻哥為(wei)我們講述了公司(si)的(de)歷史(shi)以及(ji)發(fa)展歷程(cheng)。20xx年第一(yi)臺風機矗立在(zai)了美麗(li)的(de)壩上草原，公司(si)正(zheng)式成立。“打造華電(dian)國際張家(jia)口壩上地區百萬千瓦級風電(dian)公司(si)”，一(yi)個響(xiang)亮的(de)口號也同(tong)時回(hui)響(xiang)在(zai)壩上碧藍的(de)天(tian)空中。自此一(yi)路(lu)(lu)風雨，一(yi)路(lu)(lu)拼搏，直至今天(tian)，“打造百萬風電(dian)，建(jian)設標桿(gan)企(qi)業”的(de)遠景離我們越來(lai)越近(jin)。

　　接下來(lai)喻哥又給我(wo)們介紹了公司的主(zhu)(zhu)要部門和人事情(qing)況，一下午的時間(jian)讓(rang)我(wo)從宏觀(guan)上了解了各部門的職能(neng)，認識了公司的主(zhu)(zhu)要領導(dao)，同時也體驗到(dao)了公司和睦(mu)的人際交往和舒適的工作(zuo)氛圍，我(wo)有(you)信心，在(zai)接下來(lai)的日(ri)子里(li)我(wo)定能(neng)很快(kuai)的融(rong)入到(dao)這個大家庭中，懷著激情(qing)學習，帶(dai)著快(kuai)樂工作(zuo)。

　　接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)三(san)天丁值長(chang)和彭值長(chang)給我(wo)(wo)們(men)詳細(xi)的(de)(de)(de)介紹了風場(chang)的(de)(de)(de)環境(jing)以(yi)及風機的(de)(de)(de)構造(zao)和工作原(yuan)理，雖然專業(ye)不對(dui)口，但在他們(men)深入淺出(chu)的(de)(de)(de)講解下我(wo)(wo)漸(jian)(jian)(jian)漸(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)進入狀態，開始吸收這些對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)全新(xin)的(de)(de)(de)知識：偏航系統、水冷系統、輪(lun)轂、葉(xie)片(pian)、齒輪(lun)箱(xiang)、聯軸器、發電(dian)機……一個個新(xin)的(de)(de)(de)名詞(ci)涌(yong)(yong)入我(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦海，一架風機在我(wo)(wo)眼前漸(jian)(jian)(jian)漸(jian)(jian)(jian)清晰，葉(xie)輪(lun)旋轉，帶起一道道電(dian)流奔雷般涌(yong)(yong)向遠方。我(wo)(wo)與壩上(shang)風場(chang)一步(bu)步(bu)接(jie)近。

　　第五天(tian)，我(wo)(wo)們(men)學習了考核(he)管(guan)理制(zhi)度以及聘用制(zhi)度。規范(fan)的(de)(de)(de)(de)考勤以及透(tou)明(ming)的(de)(de)(de)(de)考核(he)令(ling)我(wo)(wo)們(men)心中亮(liang)起一(yi)盞(zhan)明(ming)燈(deng)，在這(zhe)樣一(yi)個公(gong)平公(gong)正的(de)(de)(de)(de)環境中，我(wo)(wo)們(men)定能發(fa)揮出自身的(de)(de)(de)(de)每一(yi)分能量，也(ye)定能取得更好(hao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，這(zhe)是一(yi)個能讓所有人盡(jin)情舞蹈的(de)(de)(de)(de)舞臺!

　　第(di)六天(tian)，王工給我(wo)們(men)講述(shu)(shu)了(le)(le)一個我(wo)們(men)來這(zhe)(zhe)之后聽(ting)到(dao)的(de)(de)(de)(de)最多的(de)(de)(de)(de)一個課(ke)題——安(an)(an)(an)規。從(cong)認識的(de)(de)(de)(de)老員工那(nei)里(li)早就(jiu)不(bu)(bu)止一次聽(ting)見這(zhe)(zhe)個詞：安(an)(an)(an)規。動員會上幾位老總(zong)也(ye)是頻頻的(de)(de)(de)(de)提到(dao)安(an)(an)(an)全(quan)問題。安(an)(an)(an)全(quan)，在(zai)這(zhe)(zhe)個電(dian)力行業(ye)中顯得(de)尤為(wei)重(zhong)要(yao)。在(zai)王工的(de)(de)(de)(de)講述(shu)(shu)中我(wo)們(men)知道(dao)了(le)(le)兩票三(san)制五防，知道(dao)了(le)(le)三(san)不(bu)(bu)傷害四不(bu)(bu)放過，知道(dao)了(le)(le)面對高壓電(dian)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)距(ju)離和(he)安(an)(an)(an)全(quan)措施，一天(tian)的(de)(de)(de)(de)講述(shu)(shu)，厚厚的(de)(de)(de)(de)兩本書，繁瑣的(de)(de)(de)(de)操作流程讓我(wo)看到(dao)了(le)(le)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)保障(zhang)，也(ye)看到(dao)了(le)(le)以人為(wei)本的(de)(de)(de)(de)企業(ye)核心(xin)，也(ye)許(xu)有人會覺得(de)這(zhe)(zhe)是一種束(shu)(shu)縛(fu)，但正是這(zhe)(zhe)種束(shu)(shu)縛(fu)才使得(de)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)健康(kang)快速的(de)(de)(de)(de)發展，就(jiu)仿(fang)佛汽車、貨物(wu)和(he)纜(lan)繩，沒有纜(lan)繩的(de)(de)(de)(de)束(shu)(shu)縛(fu)，再(zai)快的(de)(de)(de)(de)汽車也(ye)只能(neng)把(ba)(ba)貨物(wu)遺落的(de)(de)(de)(de)路上。安(an)(an)(an)規不(bu)(bu)僅僅是為(wei)了(le)(le)讓公(gong)(gong)(gong)(gong)司更快的(de)(de)(de)(de)發展而(er)定，更是為(wei)了(le)(le)員工的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)而(er)定，當公(gong)(gong)(gong)(gong)司把(ba)(ba)員工放在(zai)心(xin)上時，員工才能(neng)把(ba)(ba)公(gong)(gong)(gong)(gong)司托在(zai)肩上，昂首向(xiang)(xiang)前，堅定不(bu)(bu)移!正仿(fang)佛水與舟，我(wo)們(men)掌(zhang)舵公(gong)(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，公(gong)(gong)(gong)(gong)司承載我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)前進，揚帆破(po)浪，一往(wang)無前!

　　最后一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)公(gong)司為我(wo)們(men)召開了(le)總結大會，7天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)也在我(wo)心(xin)中慢慢沉(chen)淀，7天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)我(wo)了(le)解(jie)(jie)了(le)公(gong)司也獲得(de)了(le)信(xin)心(xin)，。“未(wei)來(lai)惟(wei)一(yi)(yi)(yi)持久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢是(shi)，比你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)對手(shou)學(xue)習(xi)得(de)更好。”這是(shi)彼得(de)圣吉(ji)對職(zhi)場人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠告。未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)實質就是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)，誰學(xue)習(xi)得(de)更快、理解(jie)(jie)得(de)更深，誰就會走在發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前列。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司還處在起步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，沒有太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗可(ke)循那么就需要(yao)(yao)我(wo)們(men)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)很慶幸(xing)能(neng)有這樣一(yi)(yi)(yi)個機會能(neng)夠見(jian)證公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，并(bing)隨著公(gong)司一(yi)(yi)(yi)起成(cheng)長(chang)。水不(bu)流則腐，人(ren)不(bu)進(jin)則退，路漫漫其修遠兮，吾將(jiang)上下而求索(suo)。每一(yi)(yi)(yi)次經歷都是(shi)一(yi)(yi)(yi)筆財富(fu)，每一(yi)(yi)(yi)次挫折都是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)升華，我(wo)不(bu)懼(ju)怕未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)，因為我(wo)正站在華電的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅實舞臺(tai)上，讓暴(bao)風(feng)雨來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更猛烈些吧，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)葉(xie)輪要(yao)(yao)轉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更快，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生要(yao)(yao)舞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更美!

　　新員工入職的培訓總結 篇14

　　自(zi)(zi)3月19日來到(dao)(dao)金成，讓我(wo)的職業(ye)經歷上升(sheng)到(dao)(dao)了(le)一個(ge)新的階段，在這(zhe)兩(liang)個(ge)多月的工作中(zhong)，深刻的感受到(dao)(dao)金成是一個(ge)自(zi)(zi)我(wo)發展的大舞臺，也(ye)是能夠實現自(zi)(zi)我(wo)價值的地(di)方(fang)。

　　經過這次入(ru)職培訓讓(rang)我(wo)更加(jia)清楚的(de)(de)(de)(de)認識了金成，讓(rang)我(wo)感受很多。兩天(tian)的(de)(de)(de)(de)培訓也讓(rang)我(wo)收獲很多，從企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)，到(dao)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)文化，還(huan)有企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人性化福利制(zhi)度制(zhi)度，讓(rang)員工們(men)能(neng)夠體會到(dao)工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)自信、生活中的(de)(de)(de)(de)溫馨。學習(xi)過程(cheng)但中，公(gong)(gong)司各位(wei)領導(dao)給(gei)我(wo)們(men)講了公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)整體規(gui)劃(hua)，以及對(dui)我(wo)們(men)新(xin)入(ru)職員工的(de)(de)(de)(de)期望和要(yao)求，特別是公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)愿景計劃(hua)，給(gei)我(wo)指明了方向，有了奮斗的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，領導(dao)的(de)(de)(de)(de)期望和要(yao)求，給(gei)我(wo)指明了奮斗前(qian)行，包括為人處事的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準。

　　企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)文(wen)化(hua)方面也是(shi)很完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，中國(guo)獨(du)具(ju)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)房地產開發(fa)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)愿景，至精至誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)宗旨(zhi)，以(yi)(yi)市場為(wei)(wei)導向、以(yi)(yi)效益(yi)為(wei)(wei)中心、以(yi)(yi)科(ke)(ke)技促發(fa)展(zhan)、以(yi)(yi)管理(li)促成(cheng)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營理(li)念(nian)，求(qiu)真(zhen)、務實(shi)、合作(zuo)、高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)作(zuo)風，事業(ye)凝聚(ju)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、學(xue)習造就人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、機制(zhi)激勵(li)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、待遇鼓舞人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)理(li)念(nian)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)投入才(cai)(cai)有(you)(you)回報、忠誠才(cai)(cai)有(you)(you)信任、主動才(cai)(cai)有(you)(you)收益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)信條(tiao)，這些渾厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)文(wen)化(hua)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈是(shi)一(yi)個震撼，第一(yi)次真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解了(le)金(jin)成(cheng)，認識了(le)金(jin)成(cheng)。繼而說(shuo)(shuo)起金(jin)成(cheng)現(xian)有(you)(you)產業(ye)和(he)(he)(he)在建項目(mu)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)三至五年(nian)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設面積(ji)和(he)(he)(he)每年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收益(yi)，也是(shi)充分體(ti)現(xian)了(le)公(gong)(gong)司可持(chi)續(xu)(xu)性發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，也給員工提供了(le)可持(chi)續(xu)(xu)性發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)平臺，讓員工能夠體(ti)會到(dao)前景無限美好啊。再說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)公(gong)(gong)司福(fu)利(li)和(he)(he)(he)一(yi)些管理(li)制(zhi)度，也是(shi)能夠充分體(ti)現(xian)公(gong)(gong)司對(dui)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛護(hu)、對(dui)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性化(hua)管理(li)。還有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)進(jin)方面，金(jin)成(cheng)地產傳承(cheng)以(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，發(fa)現(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)價值(zhi)，堅持(chi)持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)盡其(qi)才(cai)(cai)，才(cai)(cai)盡其(qi)用，通(tong)過不(bu)斷吸引(yin)和(he)(he)(he)培養核心潛質(zhi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，使(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)發(fa)展(zhan)之(zhi)路相(xiang)結合，增強(qiang)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)凝聚(ju)力(li)、創(chuang)新力(li)，從(cong)而驅動企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)可持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展(zhan)。優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)是(shi)公(gong)(gong)司發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，公(gong)(gong)司通(tong)過科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甄選(xuan)方法、嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甄選(xuan)流程和(he)(he)(he)標(biao)準(zhun)，建立科(ke)(ke)學(xue)有(you)(you)效、客觀(guan)公(gong)(gong)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘體(ti)系，把合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)放在合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)上。

　　憑借專業的(de)人力(li)資源(yuan)(yuan)管理(li)方式(shi)，通過新員(yuan)(yuan)(yuan)工帶教制度(du)、在職培(pei)訓(xun)(xun)、脫產培(pei)訓(xun)(xun)及自我培(pei)訓(xun)(xun)等多種(zhong)方式(shi)，進行人力(li)資源(yuan)(yuan)開發(fa)，實現員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)自我發(fa)展(zhan)與提升。為(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)工個人發(fa)展(zhan)構建廣闊平臺，激勵(li)員(yuan)(yuan)(yuan)工，倡(chang)導(dao)和(he)營造信任(ren)人、依靠(kao)人的(de)文(wen)化氛圍。在目標(biao)管理(li)、績效(xiao)考核的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)，引入競爭機制，促進人才(cai)脫穎(ying)而出，委以重任(ren)。以上(shang)(shang)人力(li)資源(yuan)(yuan)培(pei)養方式(shi)和(he)激勵(li)措施，真正的(de)能夠體現出公司對(dui)人才(cai)的(de)重視，畢竟，不(bu)論(lun)是(shi)國家的(de)發(fa)展(zhan)或是(shi)企(qi)業的(de)發(fa)展(zhan)，都是(shi)離不(bu)開人的(de)因素(su)，特別是(shi)人才(cai)的(de)培(pei)養和(he)利用，用好(hao)了(le)人才(cai)，也就做到了(le)事半功倍的(de)效(xiao)果。

　　看到(dao)公(gong)司這么好的(de)發展前(qian)景(jing)，我(wo)為(wei)能夠來到(dao)金成而自豪與(yu)驕傲。我(wo)目前(qian)的(de)崗位(wei)是(shi)(shi)平(ping)凡的(de)，但(dan)我(wo)會盡(jin)自己的(de)力(li)量，接受每一(yi)項(xiang)工作(zuo)，努(nu)力(li)完成每一(yi)項(xiang)任務。在工作(zuo)之余，一(yi)定要充分利(li)用公(gong)司資(zi)源(yuan)，利(li)用公(gong)司提供的(de)平(ping)臺，努(nu)力(li)學習，為(wei)以后(hou)(hou)的(de)工作(zuo)充電加油。對于(yu)公(gong)司而言(yan)，我(wo)只是(shi)(shi)很小的(de)一(yi)個(ge)分子，在以后(hou)(hou)的(de)道路(lu)上無(wu)論是(shi)(shi)陽光還(huan)是(shi)(shi)風雨，我(wo)都會執(zhi)著堅定、努(nu)力(li)進(jin)取(qu)。我(wo)愿用和公(gong)司同(tong)呼吸、共(gong)命運，與(yu)金成一(yi)起成長。

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