公司培訓總結

　　總結(jie)(jie)是(shi)在(zai)一(yi)段時(shi)間內對學習和工作生活等表現加(jia)以總結(jie)(jie)和概括(kuo)的(de)一(yi)種書面材料，它可以提升我們發現問題的(de)能力，讓我們好好寫一(yi)份總結(jie)(jie)吧。但(dan)是(shi)卻發現不知道該寫些什么，下面是(shi)小編為(wei)大家收集的(de)公司培訓總結(jie)(jie)，供大家參考(kao)借鑒，希望可以幫助到(dao)有需要的(de)朋友。

公司培訓總結1

　　20xx年，國網榆林(lin)供電公司在年初兩(liang)會上確立了(le)“實(shi)現教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)突(tu)破”的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作目標(biao)，為了(le)實(shi)現這(zhe)一目標(biao)，該公司按照省公司的教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作部署，結合自身實(shi)際，積極尋(xun)找教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作水(shui)平提升的突(tu)破口，并(bing)經過(guo)一年的努力(li)，取得了(le)實(shi)效。

　　圍繞核心抓培訓 堅持培訓常態化

　　高水平技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)不足，是影響該公(gong)司安全生產的(de)(de)(de)最(zui)大隱(yin)患，為了提升技(ji)能(neng)(neng)(neng)員(yuan)工(gong)整(zheng)體素質和(he)專業技(ji)能(neng)(neng)(neng)水平，該公(gong)司將(jiang)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)作(zuo)為教育培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)核心工(gong)作(zuo)，以“實用達標、技(ji)能(neng)(neng)(neng)強(qiang)化培(pei)訓(xun)”為支撐，著力(li)做好(hao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)員(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)，提升技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)崗位(wei)適應(ying)能(neng)(neng)(neng)力(li)，促進技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)員(yuan)“會干活”。

　　20xx年完成(cheng)技(ji)能達(da)標(biao)培(pei)(pei)訓項(xiang)目91項(xiang)，其中組織(zhi)內部技(ji)能競賽調考項(xiang)目16項(xiang)，共培(pei)(pei)訓2436人次，培(pei)(pei)訓率完成(cheng)100%，實現了技(ji)能培(pei)(pei)訓的(de)全覆(fu)蓋。同(tong)時積極指導(dao)技(ji)能參加(jia)職業技(ji)能等(deng)級(ji)鑒(jian)定和專業技(ji)術資格評(ping)(ping)審，強化隊伍質量，鑒(jian)定和評(ping)(ping)審的(de)參加(jia)人數(shu)、通過人數(shu)創歷年新高。

　　創新方式抓培訓 追求培訓實效化

　　為(wei)了進(jin)一步提(ti)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的針(zhen)對(dui)性(xing)和實效性(xing)，該公(gong)司(si)(si)結合“三(san)集五大”業務流(liu)程和界面特(te)點，在省(sheng)公(gong)司(si)(si)的指導下，組織開展了技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)標(biao)準化模塊培(pei)(pei)訓(xun)(xun)試(shi)點工(gong)作，選(xuan)取“大運(yun)行(xing)(xing)”等(deng)四個專(zhuan)業、七個工(gong)種(zhong)，分別(bie)編(bian)制(zhi)了《生(sheng)產技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)應知應會名錄》《現場培(pei)(pei)訓(xun)(xun)標(biao)準化作業指導書》《崗位能(neng)(neng)力達標(biao)測評(ping)標(biao)準》，建立了技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)標(biao)準化模塊培(pei)(pei)訓(xun)(xun)運(yun)行(xing)(xing)機(ji)制(zhi)，并(bing)在技(ji)(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)過程中進(jin)行(xing)(xing)應用和培(pei)(pei)訓(xun)(xun)達標(biao)測評(ping)，試(shi)點工(gong)作滿(man)意率達93%，試(shi)點工(gong)作成效被(bei)省(sheng)公(gong)司(si)(si)專(zhuan)家組認(ren)可，成果被(bei)《國家電(dian)網報(bao)》等(deng)媒體進(jin)行(xing)(xing)報(bao)道，試(shi)點工(gong)作典型(xing)經驗受到省(sheng)公(gong)司(si)(si)采(cai)納，試(shi)點工(gong)作為(wei)全(quan)省(sheng)公(gong)司(si)(si)系統提(ti)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作質量，提(ti)供(gong)了可復制(zhi)、可借鑒(jian)和可推廣(guang)的工(gong)作經驗，實現了技(ji)(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管理手(shou)段的突破。

　　建立(li)競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)備考(kao)(kao)(kao)(kao)管理機制(zhi)也(ye)是該公(gong)司(si)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管理創新的(de)(de)一(yi)個亮點。20xx年針對省公(gong)司(si)組織的(de)(de)各(ge)(ge)競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)項(xiang)目(mu)，該公(gong)司(si)逐一(yi)制(zhi)定了備考(kao)(kao)(kao)(kao)方案(an)，成(cheng)(cheng)立(li)專(zhuan)門(men)的(de)(de)備考(kao)(kao)(kao)(kao)工作機構，實(shi)施業務能力(li)(li)提升專(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，開展模擬考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，加大(da)(da)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)效果(guo)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核激勵力(li)(li)度，對各(ge)(ge)項(xiang)競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績結果(guo)按月進(jin)行考(kao)(kao)(kao)(kao)核通報，提高(gao)部(bu)門(men)和員工對競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)參(can)與熱情。20xx年榆林公(gong)司(si)參(can)加省公(gong)司(si)各(ge)(ge)類競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)項(xiang)目(mu)取得了較好成(cheng)(cheng)績，9個競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)項(xiang)目(mu)中有七個項(xiang)目(mu)分別取得了個人和團體名次(ci)，扭轉了榆林公(gong)司(si)歷年參(can)加省公(gong)司(si)競賽(sai)調(diao)(diao)考(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績排(pai)名靠后的(de)(de)情況(kuang)，激發(fa)了廣大(da)(da)員工的(de)(de)學習動力(li)(li)，實(shi)現了教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管理效果(guo)的(de)(de)突(tu)破(po)。

　　資源建設促培訓 實現方式多元化

　　培(pei)訓(xun)(xun)資源(yuan)的(de)不足，沒有專用的(de)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)設施，是制(zhi)約該(gai)公(gong)(gong)司(si)培(pei)訓(xun)(xun)工作的(de)瓶(ping)頸問題，使技能培(pei)訓(xun)(xun)工作一(yi)直停留(liu)在(zai)理(li)論授課(ke)層面(mian)，無法進行實(shi)(shi)際現場的(de)演練(lian)。在(zai)省公(gong)(gong)司(si)的(de)支持下，榆林公(gong)(gong)司(si)榆樹灣電(dian)網(wang)運行實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地項目于(yu)20xx年初(chu)取得了初(chu)設批復，獲(huo)得批復后，該(gai)公(gong)(gong)司(si)即扎實(shi)(shi)開展極地建設，積極打造優(you)質培(pei)訓(xun)(xun)資源(yuan)。

　　3月份(fen)榆樹(shu)灣電(dian)網運行實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地進(jin)入施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)階(jie)段以來，該公(gong)司認真(zhen)組(zu)織施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)設(she)(she)(she)，強化施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程和安全質量管(guan)理，嚴(yan)格按照省公(gong)司批復和設(she)(she)(she)計圖紙進(jin)行工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程建(jian)設(she)(she)(she)管(guan)理，針(zhen)對施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)需(xu)要，組(zu)建(jian)了實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地建(jian)設(she)(she)(she)領導小組(zu)，發揮各專業特長和優勢，對建(jian)設(she)(she)(she)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程進(jin)行管(guan)控。截至(zhi)20xx年底，實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地已全部完(wan)成(cheng)土(tu)建(jian)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)內(nei)容(rong)和戶外電(dian)氣設(she)(she)(she)備(bei)安裝建(jian)設(she)(she)(she)內(nei)容(rong)，完(wan)成(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程量的(de)90%以上，建(jian)成(cheng)配電(dian)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)樓一座，使用面(mian)積1300余平方米，室外實(shi)訓(xun)(xun)(xun)區一個，具(ju)備(bei)一個完(wan)整(zheng)的(de)110千伏(fu)電(dian)氣出線。

　　在實訓基(ji)(ji)(ji)(ji)地建設的(de)同時(shi)，超前謀劃，組織編制實訓基(ji)(ji)(ji)(ji)地運行(xing)和(he)安(an)全管理辦法，審定(ding)現(xian)場實訓項目方(fang)案書(shu)等基(ji)(ji)(ji)(ji)地運行(xing)配套資料，為20xx年實訓基(ji)(ji)(ji)(ji)地正式(shi)投(tou)入使用奠定(ding)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎，實現(xian)了教育培訓資源(yuan)建設的(de)突破(po)。

　　夯實基礎管培訓 實現制度剛性化

　　為(wei)了(le)(le)強化教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)規范化管(guan)理(li)(li)，提(ti)(ti)高(gao)培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)剛(gang)性，該公司結合“夯實基礎、提(ti)(ti)升(sheng)管(guan)理(li)(li)”工作安排，按(an)照國網公司《教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)規定》、《教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)項目管(guan)理(li)(li)辦法(fa)》等通用制度，建立了(le)(le)針(zhen)對榆林公司實際和符合“三(san)集五大(da)”體系的培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)機制，完善培(pei)訓(xun)(xun)項目實施管(guan)理(li)(li)細(xi)則、培(pei)訓(xun)(xun)考核管(guan)理(li)(li)實施細(xi)則，理(li)(li)順了(le)(le)公司、部門、班組的培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)實施業務界面，提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)效率。同時加(jia)強培(pei)訓(xun)(xun)指標提(ti)(ti)升(sheng)，全面提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)水(shui)平。

　　針對教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)規(gui)范化(hua)管(guan)理對標實(shi)際，該(gai)公司組織(zhi)人員分(fen)析弱項(xiang)指(zhi)標提升(sheng)(sheng)措施，制定(ding)了教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)規(gui)范化(hua)管(guan)理對標提升(sheng)(sheng)整改方案，將(jiang)各項(xiang)指(zhi)標分(fen)解落(luo)實(shi)到(dao)人，加強(qiang)對各項(xiang)指(zhi)標的跟蹤，使優(you)勢指(zhi)標得(de)到(dao)鞏固，困難指(zhi)標逐(zhu)步(bu)提升(sheng)(sheng)，指(zhi)標排名穩步(bu)提升(sheng)(sheng)，扭轉了該(gai)公司歷次對標排名總在末位的狀(zhuang)態，教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)管(guan)理水平不斷加強(qiang)。

公司培訓總結2

　　一轉眼七(qi)天(tian)的(de)培訓(xun)就過(guo)(guo)去了，回(hui)首這七(qi)天(tian)的(de)工(gong)作(zuo)，通(tong)過(guo)(guo)學習(xi)和(he)其他員工(gong)的(de)相互溝通(tong)，我(wo)已逐漸的(de)融入到這個集體(ti)中(zhong)，以下(xia)是(shi)我(wo)的(de)培訓(xun)總結。

　　雖然我到公(gong)司(si)的(de)(de)時間(jian)很短，培(pei)訓所講的(de)(de)內容還沒有完(wan)全掌握(wo)吸收、理(li)解，但通(tong)過這(zhe)些，我知道公(gong)司(si)花了大量的(de)(de)人(ren)力(li)物力(li)進行這(zhe)次的(de)(de)總結(jie)，這(zhe)也反應了公(gong)司(si)的(de)(de)企業風貌，讓我看(kan)到了公(gong)司(si)的(de)(de)良好面(mian)貌。下(xia)面(mian)是具體的(de)(de)培(pei)訓總結(jie)：

　　培訓的自我收獲

　　從(cong)踏(ta)(ta)入(ru)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天起，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經要有(you)進(jin)步了(le)(le)(le)，公(gong)(gong)司(si)(si)這(zhe)(zhe)次培(pei)訓，給我(wo)(wo)(wo)(wo)們分發了(le)(le)(le)培(pei)訓詳(xiang)細計(ji)(ji)劃書(shu)，涵蓋的(de)(de)(de)內容從(cong)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)概況到公(gong)(gong)司(si)(si)禮儀，從(cong)業(ye)(ye)(ye)務到營銷，從(cong)腳手(shou)架構件等(deng)材料到的(de)(de)(de)特(te)點，實(shi)際(ji)用途等(deng)，最后(hou)計(ji)(ji)劃書(shu)還安排(pai)了(le)(le)(le)勞(lao)動實(shi)踐(jian)和現場(chang)(chang)學習。隨(sui)后(hou)7天的(de)(de)(de)培(pei)訓安排(pai)計(ji)(ji)劃開始了(le)(le)(le)實(shi)事求(qiu)是，這(zhe)(zhe)是公(gong)(gong)司(si)(si)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)優秀品德，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，在培(pei)訓我(wo)(wo)(wo)(wo)們張總的(de)(de)(de)身上我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地感受到了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，并受到影響，由于我(wo)(wo)(wo)(wo)是第一(yi)(yi)次踏(ta)(ta)入(ru)這(zhe)(zhe)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)，對行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)情況一(yi)(yi)無所(suo)(suo)知(zhi)，所(suo)(suo)以在在學習中(zhong)不(bu)能很快的(de)(de)(de)理解這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)培(pei)訓內容。經過這(zhe)(zhe)幾天的(de)(de)(de)學習，慢慢的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)行(xing)業(ye)(ye)(ye)操作模(mo)(mo)式(shi)，學到了(le)(le)(le)待客禮節：1.電(dian)話溝(gou)通技巧2.現場(chang)(chang)管理中(zhong)關于值班3.關于材料的(de)(de)(de)看管4.材料的(de)(de)(de)清理及維修5.文明施(shi)(shi)工(gong)6.鼎為的(de)(de)(de)整體(ti)租(zu)賃(lin)(lin)(lin)模(mo)(mo)式(shi)7看現場(chang)(chang)的(de)(de)(de)技巧8.報(bao)價(jia)(jia)(jia)分析的(de)(de)(de)組成因(yin)素(su)9.怎樣去做廣告宣傳10鋼(gang)管、扣件的(de)(de)(de)型號及租(zu)賃(lin)(lin)(lin)應注意的(de)(de)(de)事項11.腳手(shou)架業(ye)(ye)(ye)務部(bu)可忽略(lve)的(de)(de)(de)細節12.影響腳手(shou)架整體(ti)租(zu)賃(lin)(lin)(lin)價(jia)(jia)(jia)格的(de)(de)(de)因(yin)素(su)13.報(bao)價(jia)(jia)(jia)單的(de)(de)(de)要求(qiu)14.文明施(shi)(shi)工(gong)相關的(de)(de)(de)內容等(deng)，除了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)以外，我(wo)(wo)(wo)(wo)還通過與(yu)公(gong)(gong)司(si)(si)其(qi)(qi)他員工(gong)的(de)(de)(de)交(jiao)流，了(le)(le)(le)解一(yi)(yi)些(xie)(xie)人際(ji)交(jiao)往等(deng)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，收獲了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)其(qi)(qi)他公(gong)(gong)司(si)(si)不(bu)能學到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　培訓的自我評價

　　通(tong)過這次培(pei)(pei)訓，我(wo)初步(bu)適應了(le)(le)公(gong)(gong)司的(de)(de)氛圍，對(dui)(dui)自(zi)身工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)職責(ze)及相適應的(de)(de)部門工(gong)(gong)(gong)作(zuo)溝(gou)通(tong)和業務的(de)(de)往來單位(wei)(wei)都有了(le)(le)一定的(de)(de)了(le)(le)解，作(zuo)為對(dui)(dui)公(gong)(gong)司負責(ze)的(de)(de)角度出發，我(wo)明(ming)確(que)了(le)(le)自(zi)己工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)職責(ze)，規劃了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)長期職業計劃，不(bu)僅要做好自(zi)身的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，還要多花(hua)精力(li)在公(gong)(gong)司也無發展和工(gong)(gong)(gong)地的(de)(de)現(xian)場管理上，為自(zi)己負責(ze)，把公(gong)(gong)司的(de)(de)利益放在第一位(wei)(wei)，全(quan)心(xin)全(quan)意的(de)(de)為公(gong)(gong)司出謀劃策，為公(gong)(gong)司出力(li)。總的(de)(de)來說(shuo)，通(tong)過這次的(de)(de)培(pei)(pei)訓，我(wo)提升了(le)(le)自(zi)己對(dui)(dui)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)掌控能(neng)力(li)，增強了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗，感想公(gong)(gong)司的(de)(de)栽培(pei)(pei)。

　　百尺竿頭(tou)，更進一頭(tou)，對未(wei)來的計(ji)劃

　　由于初次進(jin)入(ru)公司(si)，學到(dao)的(de)(de)(de)東西對我(wo)(wo)來說都沒(mei)有實(shi)際的(de)(de)(de)演練，理論(lun)與實(shi)際運用(yong)之(zhi)間的(de)(de)(de)差距到(dao)底是(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)，目前(qian)我(wo)(wo)還不知道(dao)，但是(shi)這不是(shi)沒(mei)有辦法解(jie)決的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)相信只要通過努力，只要動腦報(bao)謙虛的(de)(de)(de)態(tai)度進(jin)行學習，一切都會有進(jin)步的(de)(de)(de)，總有一天，我(wo)(wo)能成(cheng)為一名有經驗有頭(tou)腦，能為公司(si)謀福利的(de)(de)(de)人(ren)才。

　　以上是我培(pei)訓的心(xin)得，總的來說(shuo)，我感謝(xie)公司對(dui)我們的栽培(pei)，我會用實際行(xing)動來證明，我希(xi)望(wang)能(neng)為公司帶來活力(li)，為公司做(zuo)出(chu)自己(ji)最大的貢獻。

公司培訓總結3

　　20xx年9月，一個金秋時節，我(wo)們來到(dao)了美麗的(de)海濱城市---青島，開展(zhan)為期六天的(de)審查培訓班。這次(ci)培訓班時間長、內(nei)容(rong)多、針(zhen)對性(xing)強(qiang)，對于我(wo)們從業資歷尚淺(qian)的(de)青年員工是一次(ci)受益匪淺(qian)的(de)學習機會。

　　20xx年底，按照部(bu)領導(dao)指示，我調崗到信貸審(shen)查處(chu)從事項(xiang)目審(shen)查工作(zuo)。兩年來(lai)，我先后審(shen)查了24個(ge)(ge)項(xiang)目，涵蓋新農村建(jian)(jian)設、水利建(jian)(jian)設、產業化龍頭企業等(deng)多個(ge)(ge)信貸品種(zhong)，此外(wai)還處(chu)理了數個(ge)(ge)信貸項(xiang)目變更事項(xiang)、特別授權等(deng)。這兩年對于我來(lai)說是(shi)一個(ge)(ge)飛速成(cheng)長的過程，審(shen)查

　　處濃厚的學習氛圍(wei)也深(shen)深(shen)感染著我，通過向前輩們虛心請教(jiao)、與(yu)同(tong)事們深(shen)入探(tan)討，我對項(xiang)目貸款審查有了宏觀的認(ren)識，對土地(di)類、水利(li)、路網等行內外的政策制度有了初

　　的(de)了解。但是(shi)相(xiang)對于(yu)此前摸索著(zhu)邊干工作邊學(xue)習(xi)，通過(guo)逐個項目的(de)具體情(qing)況來(lai)學(xue)習(xi)相(xiang)應的(de)制度文件(jian)，這(zhe)次(ci)接受系統、全(quan)面、專(zhuan)業性的(de)培(pei)訓(xun)還是(shi)第一次(ci)。下(xia)面，我就(jiu)這(zhe)次(ci)審查培(pei)訓(xun)班(ban)的(de)個人體會談(tan)幾點認(ren)識(shi)：

　　首先，我(wo)認為這(zhe)次部內(nei)承辦(ban)的(de)(de)審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)培(pei)訓(xun)班(ban)安(an)排(pai)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)比較務(wu)(wu)實，很切題。不僅(jin)包括了(le)(le)信貸(dai)審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)方面，可(ke)(ke)以說這(zhe)次的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)涵蓋了(le)(le)整個辦(ban)貸(dai)流程(cheng)(cheng)，邀請了(le)(le)行內(nei)從(cong)事多年(nian)相關工(gong)作(zuo)的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)骨干，講述(shu)了(le)(le)從(cong)評(ping)級授信、貸(dai)款(kuan)調(diao)查(cha)(cha)(cha)評(ping)估、貸(dai)款(kuan)審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)到(dao)(dao)作(zuo)業(ye)監督(du)審(shen)(shen)核四(si)(si)個辦(ban)貸(dai)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)重要環(huan)節。這(zhe)樣的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)安(an)排(pai)不僅(jin)讓學員學到(dao)(dao)了(le)(le)自己(ji)所從(cong)事工(gong)作(zuo)領(ling)域的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，也灌輸了(le)(le)全流程(cheng)(cheng)辦(ban)貸(dai)的(de)(de)信貸(dai)理念；同時，這(zhe)次培(pei)訓(xun)還(huan)邀請了(le)(le)四(si)(si)位外(wai)部授課(ke)教師，講述(shu)了(le)(le)從(cong)國家(jia)宏(hong)觀(guan)(guan)經濟(ji)走勢到(dao)(dao)企(qi)業(ye)財務(wu)(wu)報表分(fen)析(xi)、商業(ye)車行項目(mu)貸(dai)款(kuan)評(ping)估和信貸(dai)業(ye)務(wu)(wu)法(fa)律風險規范四(si)(si)個方面的(de)(de)專(zhuan)題。課(ke)程(cheng)(cheng)安(an)排(pai)從(cong)宏(hong)觀(guan)(guan)到(dao)(dao)微觀(guan)(guan)，從(cong)講述(shu)國內(nei)外(wai)經濟(ji)環(huan)境(jing)，把好政(zheng)策關到(dao)(dao)具體問題具體分(fen)析(xi)，介紹如何運用方法(fa)論分(fen)析(xi)風險，對于我(wo)們審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)人員來說，既學習了(le)(le)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)財務(wu)(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，又學到(dao)(dao)了(le)(le)商業(ye)車行先進的(de)(de)辦(ban)貸(dai)經驗(yan)，可(ke)(ke)謂(wei)收獲(huo)頗豐(feng)。

　　其次，我認為(wei)培(pei)訓班(ban)邀請的(de)(de)授課(ke)教師經驗(yan)豐(feng)富，講課(ke)生動(dong)而不死(si)板(ban)，對學員(yuan)(yuan)的(de)(de)啟發很(hen)大。這次培(pei)訓班(ban)安排(pai)的(de)(de)行(xing)內(nei)教師均為(wei)從(cong)事相關領(ling)域多年的(de)(de)業務骨(gu)干，曾帶頭或參與(yu)過行(xing)內(nei)制(zhi)度辦(ban)法的(de)(de)制(zhi)定，可以說是(shi)行(xing)內(nei)的(de)(de)專(zhuan)家；外(wai)部(bu)教師更(geng)是(shi)在商業車行(xing)打(da)拼(pin)數十年，或在車行(xing)業協會作為(wei)資(zi)深(shen)研究員(yuan)(yuan)，無論實戰經驗(yan)還是(shi)理論知識都異常豐(feng)富的(de)(de)專(zhuan)家學者。聽了他(ta)們的(de)(de)課(ke)后(hou)，我感覺(jue)啟發很(hen)大，很(hen)多課(ke)題是(shi)值得我們審(shen)查(cha)人員(yuan)(yuan)深(shen)思的(de)(de)。發緊(jin)缺，政(zheng)府(fu)土地財政(zheng)也(ye)將(jiang)到達一個瓶(ping)頸。

　　近幾年(nian)，我(wo)(wo)(wo)行(xing)迅速(su)膨脹的(de)(de)貸(dai)款余(yu)額90%來(lai)源于新農村(cun)類貸(dai)款，可預(yu)見的(de)(de)以(yi)土(tu)(tu)地(di)(di)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)還(huan)款來(lai)源的(de)(de)現象不會一(yi)(yi)直(zhi)持續下去，我(wo)(wo)(wo)行(xing)也應(ying)(ying)極力拓展其(qi)他貸(dai)款業(ye)務(wu)類型，逐步縮減(jian)融資平臺承貸(dai)以(yi)及以(yi)土(tu)(tu)地(di)(di)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)主要還(huan)款來(lai)源的(de)(de)貸(dai)款項目。 再次(ci)，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名培(pei)訓(xun)班學員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)提幾點建議。一(yi)(yi)是(shi)希望(wang)常態化這種審查專題(ti)性(xing)的(de)(de)培(pei)訓(xun)班。建議每(mei)年(nian)部(bu)里的(de)(de)學習(xi)計劃都安(an)排(pai)(pai)以(yi)信貸(dai)審查為(wei)(wei)專題(ti)的(de)(de)培(pei)訓(xun)，由(you)于國家政(zheng)策(ce)(ce)制度的(de)(de)修訂比較頻繁(fan)，行(xing)內制度變動性(xing)也較大(da)，還(huan)是(shi)應(ying)(ying)該(gai)多(duo)安(an)排(pai)(pai)審查人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)學習(xi)和交流機會；二是(shi)建議培(pei)訓(xun)班能夠(gou)更(geng)貼合實(shi)際業(ye)務(wu)。這次(ci)培(pei)訓(xun)總的(de)(de)來(lai)講(jiang)比較務(wu)實(shi)，但其(qi)中有部(bu)分(fen)內容(rong)(rong)過于專業(ye)細致(zhi)，比如(ru)由(you)商業(ye)車行(xing)的(de)(de)高管人(ren)(ren)員(yuan)介紹土(tu)(tu)儲類貸(dai)款，土(tu)(tu)地(di)(di)政(zheng)策(ce)(ce)未(wei)必(bi)比我(wo)(wo)(wo)行(xing)從事多(duo)年(nian)調查、審查的(de)(de)專職人(ren)(ren)員(yuan)了解的(de)(de)透徹，又如(ru)法律風險規范稍作(zuo)(zuo)了解就(jiu)好，因為(wei)(wei)教授的(de)(de)還(huan)是(shi)偏于法律合規部(bu)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)范圍，卻安(an)排(pai)(pai)了一(yi)(yi)整天的(de)(de)時間學習(xi)，比重是(shi)否過大(da)等；三是(shi)建議授課(ke)老(lao)師(shi)能夠(gou)更(geng)多(duo)的(de)(de)運用案例分(fen)析(xi)，這樣對于新員(yuan)工來(lai)說更(geng)容(rong)(rong)易接受，而不是(shi)只講(jiang)政(zheng)策(ce)(ce)和理論分(fen)析(xi)，學員(yuan)沒有感性(xing)認識。

　　總之，還是很感謝部里能(neng)夠(gou)給我(wo)這次和部里從事各信(xin)貸業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)同事以及分行(xing)的(de)審查業(ye)(ye)務(wu)(wu)骨干一次交流(liu)學習(xi)的(de)機會。從平日一成不(bu)(bu)變(bian)的(de)審查工作(zuo)中走出來，對信(xin)貸業(ye)(ye)務(wu)(wu)進行(xing)了一次系(xi)統、全面的(de)梳理，也督促我(wo)及時“照鏡子”，查找工作(zuo)中的(de)不(bu)(bu)足，激勵我(wo)不(bu)(bu)斷學習(xi)探索，通過工作(zuo)積累(lei)逐漸提升業(ye)(ye)務(wu)(wu)能(neng)力(li)。

公司培訓總結4

　　11月(yue)是(shi)(shi)(shi)xxx建設集團有限(xian)公(gong)(gong)司(si)安裝公(gong)(gong)司(si)培(pei)(pei)訓月(yue)，時間過得真快，一(yi)(yi)(yi)(yi)眨眼間就結束(shu)了(le)11月(yue)的(de)培(pei)(pei)訓。我們作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名新(xin)進公(gong)(gong)司(si)人(ren)員，我們更進一(yi)(yi)(yi)(yi)步地(di)了(le)解到公(gong)(gong)司(si)的(de)企(qi)業文(wen)化(hua)以(yi)及公(gong)(gong)司(si)的(de)制(zhi)度(du)管(guan)理與公(gong)(gong)司(si)發(fa)(fa)展情況，也堅定(ding)了(le)我們對公(gong)(gong)司(si)未來(lai)發(fa)(fa)展的(de)信心。員工培(pei)(pei)訓，是(shi)(shi)(shi)員工熟悉、適應組織(zhi)環境，準(zhun)確定(ding)位自己(ji)的(de)角色，充分發(fa)(fa)揮自己(ji)才(cai)能(neng)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)指引(yin)，也有助于培(pei)(pei)養(yang)員工才(cai)干和(he)敬業、創新(xin)精神，是(shi)(shi)(shi)最為重(zhong)要(yao)的(de)人(ren)力資源開(kai)發(fa)(fa)方式。安裝公(gong)(gong)司(si)重(zhong)視人(ren)才(cai)的(de)輸入和(he)培(pei)(pei)養(yang)，今后將持續重(zhong)視做(zuo)好對員工的(de)引(yin)導和(he)培(pei)(pei)養(yang)，以(yi)人(ren)才(cai)力量(liang)持續推動公(gong)(gong)司(si)發(fa)(fa)展。

　　“先(xian)向下(xia)(xia)生(sheng)(sheng)根，再(zai)向上(shang)生(sheng)(sheng)長(chang)”作為(wei)這次培(pei)訓(xun)月的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題我覺得很恰(qia)(qia)當。我們(men)(men)安裝公(gong)司(si)隊伍(wu)日益地壯大，也用自身魅(mei)力吸引到很多年輕的(de)(de)(de)(de)專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)人才。年輕，難免經驗不(bu)足(zu)，在成長(chang)的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)會走(zou)一(yi)些彎路，這次主(zhu)題就是告訴我們(men)(men)要(yao)(yao)先(xian)虛心去學習(xi)、去成長(chang)、一(yi)步一(yi)步腳踏(ta)實地走(zou)，之后才能真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)成長(chang)起來。要(yao)(yao)先(xian)了(le)(le)解(jie)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)崗位職責，了(le)(le)解(jie)工作的(de)(de)(de)(de)性質(zhi)，了(le)(le)解(jie)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)情況，努力學習(xi)打下(xia)(xia)基礎(chu)“先(xian)向下(xia)(xia)生(sheng)(sheng)根”，才能朝著(zhu)(zhu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)目標“再(zai)向上(shang)生(sheng)(sheng)長(chang)”，為(wei)公(gong)司(si)發展努力奮斗!培(pei)訓(xun)月恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)對我們(men)(men)1-3年進入到公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工有著(zhu)(zhu)很大的(de)(de)(de)(de)幫助，我們(men)(men)不(bu)僅(jin)可(ke)以學習(xi)到很多專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)來提升自己(ji)(ji)，還可(ke)以讓自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面更廣闊，成長(chang)的(de)(de)(de)(de)速度與效率也在逐步提升。

　　培訓月后(hou)，公(gong)(gong)司(si)還準(zhun)備(bei)舉辦關于安(an)(an)裝(zhuang)知識的(de)(de)知識競(jing)賽。讓我(wo)很快地(di)就投入到新(xin)的(de)(de)一(yi)輪學(xue)(xue)習中，剛好可以復習在培訓上(shang)所學(xue)(xue)到安(an)(an)裝(zhuang)的(de)(de)專業知識。在這(zhe)次知識競(jing)賽準(zhun)備(bei)過(guo)程中，我(wo)看(kan)到了(le)(le)安(an)(an)裝(zhuang)公(gong)(gong)司(si)員工的(de)(de)團結一(yi)致，積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)良好公(gong)(gong)司(si)風氣，更(geng)有(you)不服輸堅韌不拔的(de)(de)信念，這(zhe)也(ye)使我(wo)更(geng)堅定了(le)(le)我(wo)要在我(wo)們安(an)(an)裝(zhuang)公(gong)(gong)司(si)穩定向(xiang)上(shang)發展的(de)(de)決心。我(wo)也(ye)通過(guo)培訓月與同事們有(you)了(le)(le)更(geng)加深入的(de)(de)溝通交流，深刻感(gan)受到公(gong)(gong)司(si)團結互助積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)企業文化。我(wo)感(gan)恩且熱愛桂林建安(an)(an)這(zhe)個(ge)凝(ning)聚力強、溫暖(nuan)有(you)愛的(de)(de)大集體。

　　即將第(di)一(yi)次(ci)參加(jia)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)集體競賽活動，內心無比的(de)(de)激動。來公(gong)(gong)司(si)(si)也(ye)有(you)(you)一(yi)段時日(ri)，工作也(ye)逐漸熟悉，新員(yuan)工都希望能(neng)夠(gou)提升自己(ji)，爭取(qu)能(neng)夠(gou)更快幫助(zhu)安裝(zhuang)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)發展出一(yi)份(fen)力。感謝安裝(zhuang)公(gong)(gong)司(si)(si)領(ling)導與同(tong)事們，讓我(wo)們新員(yuan)工感受到了公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)溫暖;感謝那些在我(wo)們新員(yuan)工不(bu)懂公(gong)(gong)司(si)(si)業(ye)務幫助(zhu)我(wo)們的(de)(de)同(tong)事們;感謝我(wo)們自己(ji)的(de)(de)選(xuan)擇，進入了桂林建安建設集團(tuan)有(you)(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)!

公司培訓總結5

　　為適應機構(gou)改革后(hou)食(shi)品藥品監(jian)(jian)管(guan)(guan)工(gong)作的需要，進一(yi)步提高(gao)監(jian)(jian)管(guan)(guan)人(ren)員和從業人(ren)員的整體素質(zhi)和依法行政能力，增強工(gong)作的創造力和執行力，著(zhu)力打(da)造高(gao)素質(zhi)的食(shi)品藥品監(jian)(jian)管(guan)(guan)隊伍和從業人(ren)員，根據局務會研究決(jue)定，特制定20xx年度(du)局干部(bu)和從業人(ren)員學習培(pei)訓計劃(hua)。

　　一、指導思想

　　深入學(xue)習實踐科學(xue)發(fa)展觀，以提(ti)高(gao)食品(pin)藥品(pin)監管人員和(he)(he)(he)從(cong)業人員整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)、增強工作(zuo)創新能力為目標(biao)，引導廣大食品(pin)藥品(pin)監管人員和(he)(he)(he)從(cong)業人員牢固樹立(li)“學(xue)”字為先的理(li)(li)念;通過對食品(pin)藥品(pin)監管人員和(he)(he)(he)從(cong)業人員進(jin)行理(li)(li)想信念教育、優(you)良作(zuo)風教育、廉潔從(cong)政教育和(he)(he)(he)專(zhuan)業知識教育，提(ti)高(gao)其整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)，建設一支政治強、業務精、作(zuo)風正的行政執(zhi)法隊伍和(he)(he)(he)遵(zun)紀守法的從(cong)業人員。

　　二、總體目標

　　結合“干(gan)部(bu)作(zuo)風整(zheng)頓(dun)”活動(dong)及(ji)“創先爭優”活動(dong)和保(bao)持(chi)黨(dang)的(de)純潔性學習(xi)教育活動(dong)，通過開(kai)展學習(xi)培訓(xun)，使食品(pin)藥(yao)品(pin)監管人員(yuan)和從業人員(yuan)政(zheng)治素質(zhi)及(ji)個人修(xiu)養有進(jin)一步(bu)提高，增強應對新(xin)(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)(xin)機(ji)(ji)遇、新(xin)(xin)(xin)挑(tiao)戰(zhan)的(de)`能力;堅持(chi)經常化(hua)、制(zhi)度化(hua)的(de)學習(xi)機(ji)(ji)制(zhi)，積極(ji)推進(jin)知識(shi)創新(xin)(xin)(xin)、工作(zuo)創新(xin)(xin)(xin)和監管創新(xin)(xin)(xin)，適應食品(pin)藥(yao)品(pin)監管新(xin)(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)(xin)任務的(de)要求。

　　三、學習培訓內容

　　(一)進一步加強(qiang)政治理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)《中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨黨章》、《中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨黨員領導干部廉潔(jie)從政若干準則》等黨內法規(gui)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨成立90周年大會(hui)上和在(zai)十七(qi)屆中(zhong)紀(ji)委七(qi)次全會(hui)上的重(zhong)要(yao)講話精神(shen)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)科學(xue)(xue)發展觀重(zhong)要(yao)論述。學(xue)(xue)習(xi)(xi)新的操(cao)作(zuo)規(gui)范，學(xue)(xue)習(xi)(xi)從業人員職業道德(de)規(gui)范。

　　(二)進一步加(jia)(jia)強業務(wu)知(zhi)識(shi)學習(xi)(xi)。重點加(jia)(jia)強食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)、藥品(pin)(pin)、醫(yi)療(liao)器械監(jian)管(guan)法(fa)律法(fa)規學習(xi)(xi)，并結合工(gong)作實際(ji)，深(shen)入(ru)學習(xi)(xi)《食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安全法(fa)》，深(shen)入(ru)研究食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)藥品(pin)(pin)監(jian)管(guan)法(fa)律法(fa)規，加(jia)(jia)強藥品(pin)(pin)不(bu)良反應(ying)監(jian)測、特殊藥品(pin)(pin)監(jian)管(guan)法(fa)律法(fa)規的(de)學習(xi)(xi);開展藥品(pin)(pin)、醫(yi)療(liao)器械市場監(jian)督和(he)藥品(pin)(pin)案(an)件(jian)稽查基礎(chu)知(zhi)識(shi)講座(zuo)和(he)從(cong)業人員相(xiang)關業務(wu)知(zhi)識(shi)和(he)技能的(de)學習(xi)(xi)。

　　四、學習培訓方法(具體安排見附表)

　　(一)集中學(xue)(xue)習(xi)(xi)和自學(xue)(xue)相(xiang)結合。局領導干(gan)部(bu)要(yao)結合中心組的學(xue)(xue)習(xi)(xi)，堅持(chi)每周(zhou)二下午集中學(xue)(xue)習(xi)(xi)。同時要(yao)堅持(chi)自學(xue)(xue)并認真(zhen)做好讀書(shu)筆記。

　　(二)舉(ju)辦專題(ti)輔導。結合開展保持黨的純(chun)潔性學習(xi)教育活動，聯系(xi)食品(pin)藥品(pin)監(jian)管(guan)中心工作(zuo)，從業人(ren)員操作(zuo)規范，適時邀請省、市專家或專業人(ren)士作(zuo)輔導講座(zuo)。

公司培訓總結6

　　一、年度工作培訓工作開展情況

　　20xx年，我公(gong)司(si)(si)的售后前臺(tai)服務(wu)顧問培訓(xun)工(gong)作(zuo)根據公(gong)司(si)(si)的工(gong)作(zuo)部署和安排，從8月份(fen)到(dao)12月份(fen)間，共培訓(xun)課時(shi)，員(yuan)工(gong)的參(can)與度(du)達到(dao)了(le)，學習度(du)達到(dao)了(le)，新員(yuan)工(gong)成長速度(du)達到(dao)了(le)，有力(li)推動(dong)了(le)全體(ti)員(yuan)工(gong)的業務(wu)素(su)質(zhi)和工(gong)作(zuo)能力(li)的大幅提高，為公(gong)司(si)(si)實現新業績作(zuo)出了(le)積極貢獻。具(ju)體(ti)的培訓(xun)工(gong)作(zuo)按(an)時(shi)間來分主要有以下(xia)幾個方(fang)面：

　　一是9月份開展了(le)(le)(le)汽(qi)(qi)車的(de)基本知識培訓(xun)(xun)。組(zu)織員工了(le)(le)(le)解(jie)汽(qi)(qi)車的(de)基本構(gou)造及工作原理(li)，學(xue)習公司(si)文化理(li)念，增強(qiang)了(le)(le)(le)員工的(de)集(ji)體榮(rong)譽(yu)感和(he)事業(ye)心。開展了(le)(le)(le)相關的(de)作業(ye)規(gui)范和(he)流程(cheng)(cheng)的(de)預(yu)約(yue)類培訓(xun)(xun)，組(zu)織培訓(xun)(xun)人員員工現場(chang)觀看售后(hou)(hou)接(jie)交(jiao)車整體流程(cheng)(cheng)。組(zu)織參加培訓(xun)(xun)的(de)人員開展了(le)(le)(le)接(jie)待維修(xiu)現場(chang)演練、交(jiao)車結算演練以(yi)及回(hui)訪演練，切實(shi)增強(qiang)了(le)(le)(le)受訓(xun)(xun)員工在售后(hou)(hou)服務現場(chang)的(de)實(shi)際操作能(neng)力。

　　二是(shi)(shi)10月開(kai)(kai)展(zhan)了(le)兩次(ci)技術(shu)類培(pei)訓，第一(yi)次(ci)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)讓(rang)售后(hou)(hou)前(qian)(qian)臺服(fu)務(wu)顧問了(le)解(jie)新Ｉ３０車型的(de)(de)(de)各項技術(shu)性(xing)(xing)能，第一(yi)次(ci)是(shi)(shi)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)讓(rang)售后(hou)(hou)前(qian)(qian)臺服(fu)務(wu)顧問了(le)解(jie)專用(yong)機油跟合成(cheng)機油的(de)(de)(de)屬(shu)性(xing)(xing)。開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)類培(pei)訓是(shi)(shi)有一(yi)項，即面(mian)向售后(hou)(hou)前(qian)(qian)臺服(fu)務(wu)顧問開(kai)(kai)展(zhan)了(le)服(fu)務(wu)流程中薄弱環節的(de)(de)(de)強化(hua)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)應對培(pei)訓。10月份(fen)我們(men)將演練新進員工作為(wei)重點，使公司(si)新近員工對公司(si)的(de)(de)(de)整體概況和工作流程有了(le)總體上的(de)(de)(de)把握，達(da)到(dao)了(le)上崗(gang)(gang)要(yao)求。10月25號前(qian)(qian)，我們(men)組織了(le)對名為(wei)黃金樂的(de)(de)(de)新員工的(de)(de)(de)正式上崗(gang)(gang)前(qian)(qian)考核(he)，基本合格，達(da)到(dao)上崗(gang)(gang)要(yao)求。

　　三是11月份開(kai)展了(le)一(yi)次(ci)服(fu)務類(lei)培(pei)訓(xun)，主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)是環車預檢(jian)的接待工作培(pei)訓(xun)。開(kai)展了(le)兩次(ci)技術(shu)類(lei)培(pei)訓(xun)分別(bie)是預約技術(shu)類(lei)培(pei)訓(xun)，內(nei)容(rong)是了(le)解合成(cheng)機油的屬性；以及輪(lun)胎(tai)技術(shu)類(lei)培(pei)訓(xun)。四是12月份主(zhu)要(yao)是開(kai)服(fu)務類(lei)培(pei)訓(xun)。第(di)一(yi)次(ci)把顧客找(zhao)回來看光盤(pan)，第(di)二次(ci)客戶投訴技巧處理的轉訓(xun)；第(di)三次(ci)主(zhu)要(yao)面(mian)對維修作業中服(fu)務顧問如(ru)何進行(xing)情感營(ying)銷，增進和客戶之間的交流，第(di)四次(ci)如(ru)何用防凍液的專業培(pei)訓(xun)。

　　二、工作中的問題和不足

　　一是(shi)培訓工作在總體上(shang)看(kan)，培訓力度(du)、培訓科目(mu)、培訓方式、培訓效(xiao)果(guo)遠(yuan)不能滿足公司加快(kuai)發(fa)展需要。尤其是(shi)在培訓方式上(shang)重講課，缺演練，員工操作能力提高不快(kuai)，

　　二是(shi)技(ji)術類(lei)(lei)培訓工作還不夠深入(ru)，由于我(wo)們培訓的(de)(de)是(shi)售后前(qian)臺(tai)服(fu)務顧(gu)問(wen)，需(xu)(xu)要在(zai)工作中回答(da)客戶各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)技(ji)術類(lei)(lei)問(wen)題(ti)，要讓(rang)他們做到所問(wen)必有(you)所答(da)，我(wo)們開(kai)展(zhan)的(de)(de)培訓課程相對而言，較為簡單，還不能滿足售后前(qian)臺(tai)服(fu)務顧(gu)問(wen)的(de)(de)工作需(xu)(xu)求。

　　三是新員工的(de)崗(gang)前培訓時間(jian)較短，新員工不(bu)(bu)能夠對工作流程有詳盡的(de)了解，還不(bu)(bu)能完全適應崗(gang)位。

　　三、年度培訓計劃

　　20xx年的培訓(xun)工作，我們(men)將嚴格按照(zhao)公司(si)統一部署(shu)和要求，順應形勢，強(qiang)化職能，精益求精，全(quan)力(li)以赴抓好對售(shou)后前臺服務(wu)顧(gu)問(wen)各項培訓(xun)任(ren)務(wu)的落實(shi)。主要開展以下四個方面的工作：

　　一是繼續抓好(hao)技(ji)術類(lei)培(pei)訓(xun)，使售后前臺服(fu)務(wu)顧(gu)問了解我公司品牌汽(qi)(qi)車(che)各項性能和(he)特(te)點(dian)，對本公司所售汽(qi)(qi)車(che)進一步(bu)了解，能夠更(geng)好(hao)的和(he)客戶溝通，妥(tuo)善處(chu)理(li)客戶投訴(su)，并(bing)準確無誤(wu)地將用戶意圖全面(mian)、準確傳達給(gei)公司，避免出現(xian)工(gong)(gong)作(zuo)責任(ren)差錯，不斷提高服(fu)務(wu)質量與工(gong)(gong)作(zuo)質量；

　　二是繼續抓好(hao)服(fu)務類培訓，使售后前臺服(fu)務顧問(wen)熟(shu)悉汽車(che)行業及(ji)整(zheng)個市場情況，了解公司的售后服(fu)務流程，認真(zhen)做(zuo)好(hao)用(yong)戶的接待工作，隨時掌握用(yong)戶反饋信息并及(ji)時上(shang)報部門領導；

　　三是繼續抓好(hao)新(xin)(xin)進員(yuan)培訓(xun)演練工作，使新(xin)(xin)進員(yuan)工能盡(jin)快適應新(xin)(xin)的崗位(wei)，盡(jin)快作出貢獻；

　　四是繼續(xu)抓好企(qi)業文化的宣貫。進一步增(zeng)強全體員(yuan)工的集體感和榮譽(yu)感，進一步嚴格執行(xing)公(gong)司的各項(xiang)管(guan)理制度，形成加快公(gong)司發展的整體合力(li)。

　　20xx年的培訓工作預(yu)期達到以下效果：

　　一是計(ji)劃培訓課時，員工(gong)(gong)的參(can)與度(du)達(da)到(dao)，學習度(du)達(da)到(dao)，新員工(gong)(gong)成長(chang)速度(du)達(da)到(dao)。

　　二(er)是(shi)售(shou)(shou)(shou)后前(qian)臺服務顧問(wen)(wen)的(de)(de)整體工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)有較大提升。售(shou)(shou)(shou)后前(qian)臺服務顧問(wen)(wen)更具工(gong)作(zuo)經驗，懂得汽車維修技(ji)術,協(xie)(xie)助管理售(shou)(shou)(shou)后的(de)(de)各項工(gong)作(zuo)，都擁(yong)有較強的(de)(de)組織、協(xie)(xie)調、計劃、分析、控制、沖突處理能(neng)力(li)。

　　三是新進員工的(de)正式上(shang)崗前考核全(quan)部基本合格(ge)，達到上(shang)崗要求(qiu)。

公司培訓總結7

　　這(zhe)次(ci)培(pei)(pei)訓給我一(yi)個(ge)很深的(de)印象(xiang)，當天回去之后我仍然(ran)一(yi)直在想(xiang)(xiang)(xiang)，“工作”這(zhe)件事(shi)情(qing)最真正的(de)核(he)心(xin)到底是(shi)什么。就(jiu)像(xiang)在這(zhe)次(ci)培(pei)(pei)訓當中(zhong)說(shuo)的(de)，有很多人(ren)工作是(shi)為了(le)(le)應(ying)付時(shi)間(jian)，是(shi)為了(le)(le)應(ying)付生活，是(shi)為了(le)(le)應(ying)付人(ren)生。仔細想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)(xiang)，我們絕大部(bu)分人(ren)又何嘗(chang)不(bu)是(shi)呢？對于工作這(zhe)個(ge)主題而(er)言，很簡(jian)單，也很復雜(za)。你想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)簡(jian)單，它(ta)便(bian)簡(jian)單了(le)(le)，你若是(shi)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)復雜(za)了(le)(le)，它(ta)便(bian)一(yi)定是(shi)復雜(za)的(de)。經過(guo)一(yi)個(ge)晚上的(de)沉思，我在這(zhe)個(ge)方面也有了(le)(le)一(yi)定的(de)認識(shi)。

　　對于(yu)每個人(ren)(ren)而言，工(gong)作(zuo)(zuo)的核(he)心可(ke)能都不一(yi)(yi)樣，有(you)(you)些人(ren)(ren)是為(wei)了有(you)(you)一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)而去養家(jia)糊口，有(you)(you)些人(ren)(ren)是不想碌(liu)碌(liu)無(wu)為(wei)，所以(yi)找(zhao)一(yi)(yi)份穩定(ding)的工(gong)作(zuo)(zuo)消費時(shi)間(jian)(jian)。人(ren)(ren)的一(yi)(yi)生很漫長也很短暫，而工(gong)作(zuo)(zuo)也占(zhan)據著我(wo)們一(yi)(yi)生的絕大部(bu)分的時(shi)間(jian)(jian)。對于(yu)我(wo)來說(shuo)，我(wo)認(ren)為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)是維持我(wo)自律的一(yi)(yi)個準則。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家境還(huan)算優渥，所(suo)以從(cong)小我(wo)(wo)(wo)就從(cong)未在乎過(guo)錢，這(zhe)次(ci)(ci)大學畢業來(lai)到公司，一是(shi)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)鍛煉自(zi)(zi)己，逐漸證明自(zi)(zi)己的(de)(de)能力，二(er)是(shi)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)找一個(ge)優秀的(de)(de)平臺發展自(zi)(zi)己，三是(shi)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)通過(guo)這(zhe)份工作(zuo)，為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人生帶來(lai)自(zi)(zi)律，自(zi)(zi)強(qiang)，自(zi)(zi)愛。一份工作(zuo)，簡(jian)簡(jian)單單的(de)(de)就是(shi)一份工作(zuo)，而一生，并(bing)非簡(jian)單的(de)(de)一生。我(wo)(wo)(wo)有太多的(de)(de)感慨，也(ye)有太多的(de)(de)想(xiang)法。這(zhe)次(ci)(ci)培訓雖然說的(de)(de)很簡(jian)單，但是(shi)卻(que)引人深(shen)思。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)也(ye)就是(shi)培訓所(suo)起(qi)到的(de)(de)作(zuo)用。越想(xiang)的(de)(de)深(shen)了，就發現這(zhe)次(ci)(ci)培訓意義非常。

　　這(zhe)次培(pei)(pei)訓中我(wo)(wo)們(men)(men)常常探討的(de)(de)一(yi)個問(wen)題(ti)(ti)就是(shi)(shi)“忠誠”，每個員工都有選擇公(gong)司(si)的(de)(de)權利，而一(yi)個公(gong)司(si)給你(ni)機會(hui)，同(tong)時也會(hui)花精力去(qu)(qu)培(pei)(pei)養(yang)你(ni)。在(zai)這(zhe)個過程(cheng)中我(wo)(wo)們(men)(men)都是(shi)(shi)需要付出的(de)(de)，而作為剛(gang)出社(she)會(hui)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，更需要公(gong)司(si)更大(da)的(de)(de)精力去(qu)(qu)培(pei)(pei)養(yang)。所以這(zhe)次培(pei)(pei)訓真正的(de)(de)主題(ti)(ti)，我(wo)(wo)想就是(shi)(shi)是(shi)(shi)否有決心(xin)在(zai)公(gong)司(si)堅(jian)定(ding)(ding)下去(qu)(qu)，不負使命，不負青(qing)春。用自己最(zui)真實的(de)(de)面目去(qu)(qu)面對(dui)這(zhe)份工作，也用最(zui)堅(jian)定(ding)(ding)的(de)(de)心(xin)智去(qu)(qu)面對(dui)這(zhe)次挑戰。我(wo)(wo)相信(xin)自己能夠做到，我(wo)(wo)也相信(xin)不負公(gong)司(si)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)信(xin)任和培(pei)(pei)養(yang)。

　　時間是我(wo)們(men)人生中(zhong)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)東西，它(ta)少一(yi)些，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生命線就短(duan)了(le)一(yi)些。我(wo)已經步入(ru)自己的(de)(de)(de)(de)崗位了(le)，我(wo)會(hui)珍(zhen)惜接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)每分每秒，努力(li)的(de)(de)(de)(de)去創造自己的(de)(de)(de)(de)價值，努力(li)的(de)(de)(de)(de)去追求自己的(de)(de)(de)(de)目標和理想。我(wo)相信自己可以用行動證明(ming)，我(wo)有(you)(you)一(yi)顆強大的(de)(de)(de)(de)心臟(zang)，也有(you)(you)一(yi)個值得信任的(de)(de)(de)(de)頭腦。

公司培訓總結8

　　為期十天的(de)(de)(de)(de)入(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)就這(zhe)么(me)的(de)(de)(de)(de)結束了(le)，在這(zhe)十天里有(you)(you)歡喜，有(you)(you)悲傷(shang)，有(you)(you)入(ru)職(zhi)前的(de)(de)(de)(de)迷茫，有(you)(you)入(ru)職(zhi)后的(de)(de)(de)(de)激情(qing)澎湃。十天的(de)(de)(de)(de)入(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)，始于(yu)報(bao)到，止于(yu)入(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)總結會。期間有(you)(you)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)一些領導，高工給(gei)我們(men)(men)講課，讓(rang)我們(men)(men)對(dui)我們(men)(men)即將(jiang)要進行的(de)(de)(de)(de)工作有(you)(you)所(suo)了(le)解，讓(rang)我們(men)(men)對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀(zhuang)以(yi)及未來(lai)所(suo)了(le)解，讓(rang)我們(men)(men)對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)制度有(you)(you)了(le)所(suo)了(le)解。入(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)，達到了(le)其所(suo)應該(gai)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。

　　七月二號，入(ru)職(zhi)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，由(you)于(yu)堵車的(de)(de)(de)(de)緣(yuan)故，我比別(bie)的(de)(de)(de)(de)新員工(gong)都慢(man)到(dao)(dao)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)。在(zai)將近(jin)九點的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我終于(yu)風塵仆仆，滿頭(tou)大(da)汗(han)地到(dao)(dao)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)報(bao)到(dao)(dao)了(le)。休息了(le)一(yi)(yi)小會兒便在(zai)葉老師的(de)(de)(de)(de)帶領之下進(jin)入(ru)大(da)會議室參加(jia)入(ru)職(zhi)培訓(xun)。于(yu)是，我們(men)(men)就(jiu)開始(shi)了(le)五(wu)(wu)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)理論知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。在(zai)這(zhe)五(wu)(wu)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)理論學(xue)(xue)習中，了(le)解(jie)了(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)戰略(lve)規(gui)(gui)劃，公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)企業文化，公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)章(zhang)制度;一(yi)(yi)定程度上(shang)掌握(wo)了(le)工(gong)程監理，工(gong)程項目管理和(he)工(gong)程項目招投標的(de)(de)(de)(de)內容。這(zhe)些內容將對我們(men)(men)未來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作產生一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)影響，從一(yi)(yi)定程度上(shang)豐富我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基礎(chu)知識。至于(yu)更進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)深入(ru)了(le)解(jie)就(jiu)只能(neng)夠在(zai)實際的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中進(jin)行學(xue)(xue)習和(he)豐富了(le)。

　　在(zai)這(zhe)五(wu)天(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)，印(yin)象最深刻的(de)(de)(de)(de)就是(shi)劉政(zheng)總對我(wo)們新的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)如何(he)能夠更快的(de)(de)(de)(de)進入(ru)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)角(jiao)色給出(chu)了他的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)：在(zai)工(gong)(gong)地的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)不能夠把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業(ye)忘記(ji)，專業(ye)是(shi)我(wo)們以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)飯(fan)碗(wan)，同時在(zai)實際的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)應該要能夠熟悉自(zi)己所學(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)規程規范(fan)(fan)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)應該拿(na)著規程規范(fan)(fan)，一切(qie)跟著規程規范(fan)(fan)走，這(zhe)樣就能夠更好的(de)(de)(de)(de)進入(ru)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)角(jiao)色。這(zhe)話給讓我(wo)們在(zai)剛到工(gong)(gong)地的(de)(de)(de)(de)時候有了一個目標和方(fang)法(fa)，對我(wo)們未來的(de)(de)(de)(de)發展受益匪淺。

　　在(zai)完(wan)成了在(zai)公(gong)司的(de)(de)五(wu)天(tian)培訓(xun)(xun)后，接下來的(de)(de)就是(shi)(shi)去軍(jun)(jun)事基地進行(xing)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)了。話說(shuo)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)之前(qian)我(wo)(wo)們(men)(men)之前(qian)也訓(xun)(xun)練過(guo)，而且對于一個公(gong)司來說(shuo)，為(wei)什(shen)么就非要(yao)進行(xing)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)，為(wei)什(shen)么是(shi)(shi)在(zai)進行(xing)入職培訓(xun)(xun)的(de)(de)時(shi)候(hou)進行(xing)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)，這件事兒在(zai)剛開始的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)并不是(shi)(shi)很(hen)清楚。但是(shi)(shi)隨著軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)的(de)(de)進行(xing)，我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)天(tian)都(dou)很(hen)早起來跑操，吃飯，整理內務，軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)，同(tong)時(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)打成一片(pian)，我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)能(neng)夠相互之間(jian)(jian)的(de)(de)認識都(dou)比原(yuan)先剛到來的(de)(de)時(shi)候(hou)好多了，并且女生(sheng)(sheng)還幫忙給男(nan)生(sheng)(sheng)縫縫補補，在(zai)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)休息(xi)期間(jian)(jian)男(nan)生(sheng)(sheng)也能(neng)夠幫女生(sheng)(sheng)打打水，還是(shi)(shi)不是(shi)(shi)的(de)(de)和教官嘮(lao)嘮(lao)嗑，開開玩笑，無形中(zhong)就讓我(wo)(wo)們(men)(men)枯燥(zao)而乏味的(de)(de)軍(jun)(jun)訓(xun)(xun)生(sheng)(sheng)活(huo)變的(de)(de)豐富起來。

　　這(zhe)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)似(si)乎(hu)明白(bai)了(le)軍(jun)(jun)訓(xun)的(de)真(zhen)是目的(de)所在(zai)了(le)：軍(jun)(jun)訓(xun)不僅是培養我(wo)(wo)(wo)們(men)吃苦(ku)耐勞的(de)精神，同時還是讓我(wo)(wo)(wo)們(men)十七個(ge)(ge)新員(yuan)工有(you)一(yi)個(ge)(ge)相互(hu)認識的(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)十七個(ge)(ge)新員(yuan)工能(neng)夠(gou)更好的(de)對(dui)每個(ge)(ge)人都(dou)有(you)一(yi)個(ge)(ge)認識，并且還能(neng)夠(gou)在(zai)軍(jun)(jun)訓(xun)中培養團(tuan)隊合作(zuo)，互(hu)幫互(hu)助的(de)精神，真(zhen)正的(de)每個(ge)(ge)人都(dou)融入(ru)到集體之中，這(zhe)樣能(neng)夠(gou)更好的(de)習(xi)慣新的(de)環境。因此(ci)，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)進行(xing)玩最(zui)后的(de)匯(hui)報演(yan)出的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)和(he)教官(guan)一(yi)起拍(pai)照，一(yi)起打鬧;當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)從軍(jun)(jun)事基(ji)地出來(lai)回公(gong)司的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)教官(guan)戀(lian)戀(lian)不舍，對(dui)整個(ge)(ge)軍(jun)(jun)事基(ji)地練(lian)(lian)練(lian)(lian)不舍;當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)進行(xing)最(zui)后的(de)動員(yuan)大會(hui)，看到我(wo)(wo)(wo)們(men)軍(jun)(jun)訓(xun)期間的(de)照片的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)似(si)乎(hu)忽然間就又回到了(le)軍(jun)(jun)訓(xun)期間的(de)生活，對(dui)那(nei)里的(de)生活十分的(de)懷念(nian)……

　　十天(tian)的(de)入(ru)職(zhi)培訓(xun)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)新入(ru)職(zhi)的(de)十七個員(yuan)工(gong)相互(hu)認識(shi)，相互(hu)理解;讓(rang)(rang)我們(men)(men)新入(ru)職(zhi)的(de)十七個員(yuan)工(gong)團結奮斗，克服困(kun)難;讓(rang)(rang)我們(men)(men)新入(ru)職(zhi)十七個員(yuan)工(gong)戀戀不舍……這十七天(tian)的(de)入(ru)職(zhi)培訓(xun)將成為我們(men)(men)心中永久的(de)美好的(de)回憶也(ye)將成為人生中一筆寶(bao)貴的(de)財富(fu)。

公司培訓總結9

　　現就xx年度的培(pei)訓(xun)工作(zuo)，分析(xi)如下(xia)：

　　一、培訓工作情況：

　　xx年我公(gong)司培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師協作(zuo)共舉辦了新入(ru)職員(yuan)工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)21期，每期培(pei)(pei)訓(xun)(xun)合格率達90%以(yi)上，基本(ben)達到了目標要求;內部(bu)員(yuan)工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)12次(其中包括全公(gong)司戶外拓展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)1次，會銷知識培(pei)(pei)訓(xun)(xun)6次，商務禮(li)儀(yi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)5次)，考試考核二十(shi)余次。

　　二、培訓工作分析：

　　1、xx年(nian)的(de)(de)(de)培訓(xun)工作較上(shang)半年(nian)有了(le)較大(da)的(de)(de)(de)進步，無論(lun)是(shi)在培訓(xun)課(ke)程還是(shi)培訓(xun)質量上(shang)都有了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)增長幅度。針(zhen)對內訓(xun)，我(wo)們(men)主要采(cai)取(qu)(qu)了(le)集中突擊(ji)培訓(xun)的(de)(de)(de)模式，附(fu)加考核，演(yan)示(shi)等環節，極大(da)限量的(de)(de)(de)為公司吸納優秀(xiu)新職員出(chu)力。針(zhen)對外訓(xun)，我(wo)們(men)主要采(cai)取(qu)(qu)了(le)會(hui)(hui)議(yi)營銷的(de)(de)(de)模式，采(cai)取(qu)(qu)邀約客戶，以沙龍、財(cai)富(fu)課(ke)堂模式進行營銷。自xx年(nian)年(nian)終至今，共(gong)計(ji)進行會(hui)(hui)議(yi)營銷六(liu)次，隨著我(wo)司與銀行合作業務的(de)(de)(de)開(kai)展，后續(xu)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)銷工作將會(hui)(hui)陸續(xu)展開(kai)，前(qian)景將會(hui)(hui)是(shi)極為廣闊(kuo)。

　　2、完整了(le)培(pei)訓(xun)計劃，建立了(le)程序(xu)化的培(pei)訓(xun)體系，強(qiang)化了(le)培(pei)訓(xun)管(guan)理幅(fu)度(du)和力(li)度(du)較弱，改變了(le)員工(gong)培(pei)訓(xun)意識差，培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)開展起來(lai)(lai)較為困難的情形(xing)。培(pei)訓(xun)師內(nei)部經過多次溝通，將“為什(shen)么培(pei)訓(xun)和培(pei)訓(xun)什(shen)么”融(rong)入到整個公司(si)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)中(zhong)來(lai)(lai)，優化了(le)培(pei)訓(xun)的重要性，重點(dian)加強(qiang)了(le)培(pei)訓(xun)內(nei)容全(quan)面性，提升了(le)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)的制度(du)化管(guan)理。

　　3、不斷改進(jin)培訓方式，積極(ji)探索新的培訓模(mo)。

　　xx年(nian)的培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，我們主要采(cai)取幻燈片、實踐(jian)訓(xun)練和理論與(yu)實踐(jian)相(xiang)結合的方(fang)式來提(ti)高培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，讓新入職員(yuan)工(gong)盡(jin)快掌握相(xiang)關知識(shi)(shi)，以飽滿(man)的工(gong)作(zuo)熱(re)情和專業知識(shi)(shi)投入工(gong)作(zuo)。

　　三、對來年的展望：

　　1、希(xi)望能有更(geng)多學習和培訓的(de)機會(hui)，來加強自身的(de)學習：不斷優(you)化(hua)培訓體系，已形成更(geng)加高效的(de)工(gong)作(zuo)模式。

　　2、配(pei)合(he)部(bu)門主(zhu)管共同做好部(bu)門工作(zuo)，完善和實施部(bu)門制度，真(zhen)抓實干，堅決完成公(gong)司(si)所交付的任務。

　　3.針(zhen)對公司(si)展開的與銀行合作(zuo)業務，我們希望與各部門精誠合作(zuo)，為公司(si)長遠(yuan)穩定(ding)發(fa)展添磚(zhuan)加瓦。

　　面對蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)xx年(nian)，只有(you)堅持(chi)把“以工(gong)作(zuo)為首要(yao)、以培訓為目的(de)(de)”才能使我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)走(zou)上規范步(bu)入正規，當然(ran)也更(geng)加期望在新的(de)(de)一年(nian)中有(you)新的(de)(de)開始、新的(de)(de)進步(bu)、新的(de)(de)目標(biao)和以嶄新的(de)(de)面貌來迎接(jie)新的(de)(de)挑戰!

公司培訓總結10

　　第(di)一(yi)(yi)天(tian)踏入(ru)廠門的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)刻，我(wo)的(de)(de)(de)心情激動又(you)欣喜，總覺(jue)得有一(yi)(yi)股強(qiang)烈的(de)(de)(de)歸屬感(gan)，我(wo)終于能(neng)夠(gou)成為*飛的(de)(de)(de).一(yi)(yi)員(yuan)了(le)。可是(shi)同時我(wo)又(you)感(gan)到孤獨(du)和(he)陌生(sheng)，走(zou)出校門和(he)家門，來到一(yi)(yi)個陌生(sheng)的(de)(de)(de)城市，準(zhun)備一(yi)(yi)份新的(de)(de)(de)生(sheng)活。公司的(de)(de)(de)入(ru)職培(pei)訓適時而來，帶來了(le)一(yi)(yi)片溫暖的(de)(de)(de)氣氛(fen)，讓我(wo)結識了(le)許多新朋友。想(xiang)到即將(jiang)和(he)這些與我(wo)有著共同志向的(de)(de)(de)同齡人一(yi)(yi)起工(gong)作，便對未來充滿了(le)期待。

　　在(zai)為期一周的(de)(de)(de)培訓(xun)中，我(wo)感受(shou)到了(le)自己的(de)(de)(de)提升。航空(kong)報國，強(qiang)軍富民的(de)(de)(de)宗旨不(bu)是貼在(zai)墻上(shang)的(de)(de)(de)一句標(biao)語，也不(bu)是掛在(zai)嘴邊(bian)的(de)(de)(de)一句空(kong)話，是每一位(wei)*飛員工(gong)(gong)深深刻在(zai)心里的(de)(de)(de)一種情懷。每一位(wei)為我(wo)們(men)(men)上(shang)課的(de)(de)(de)師(shi)傅都(dou)是我(wo)們(men)(men)新(xin)(xin)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)領路人。在(zai)工(gong)(gong)作崗位(wei)上(shang)，我(wo)們(men)(men)必將(jiang)以他們(men)(men)為榜(bang)樣，并(bing)且秉承敬業誠信、創新(xin)(xin)超越的(de)(de)(de)理念，在(zai)繼承前輩(bei)們(men)(men)的(de)(de)(de)技術(shu)與情操的(de)(de)(de)同時，不(bu)斷開拓創新(xin)(xin)，為祖國的(de)(de)(de)航空(kong)事業添(tian)磚(zhuan)加瓦。僅(jin)僅(jin)一周的(de)(de)(de)時間，我(wo)已(yi)經對公司(si)有了(le)一個比較(jiao)全面的(de)(de)(de)認識(shi)。從公司(si)文化(hua)到員工(gong)(gong)職責，從產品(pin)研(yan)發到產品(pin)經營(ying)，還有公司(si)的(de)(de)(de)考勤制度，以及(ji)十分(fen)重(zhong)要的(de)(de)(de)保密(mi)義(yi)務。我(wo)明(ming)白我(wo)們(men)(men)肩上(shang)的(de)(de)(de)擔(dan)子(zi)十分(fen)沉(chen)重(zhong)，我(wo)們(men)(men)要走的(de)(de)(de)路還很漫(man)長，所謂路漫(man)漫(man)其修遠(yuan)兮，吾將(jiang)上(shang)下而求索，盡管任重(zhong)而道遠(yuan)，我(wo)們(men)(men)在(zai)所不(bu)辭，亦將(jiang)無所畏(wei)懼。

　　下面我將對自己(ji)印(yin)象較為深刻的幾個方面進行總結，不到位的地(di)方懇請批評指(zhi)正。

　　一(yi).企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)。在(zai)(zai)祖(zu)國(guo)快速發(fa)(fa)展(zhan)，航空事業(ye)(ye)倍受重視(shi)的(de)(de)(de)今(jin)天，航空工業(ye)(ye)集(ji)團上下，在(zai)(zai)中國(guo)共(gong)產黨的(de)(de)(de)領導下，在(zai)(zai)祖(zu)國(guo)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃的(de)(de)(de)指導下，制(zhi)定了相應的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略與(yu)目標，我們(men)(men)與(yu)祖(zu)國(guo)一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)路(lu)上，一(yi)路(lu)相伴而行。作為(wei)新入(ru)職的(de)(de)(de)員(yuan)工，我十分(fen)認同(tong)公(gong)司的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)以及(ji)發(fa)(fa)展(zhan)理念。要(yao)想(xiang)(xiang)跟上公(gong)司的(de)(de)(de)步伐(fa)，我們(men)(men)必須具備許多優良的(de)(de)(de)品質，吃苦耐勞，踏實(shi)(shi)努力，刻苦上進，誠實(shi)(shi)守信(xin)等等。但是(shi)若想(xiang)(xiang)為(wei)公(gong)司的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)給出(chu)思路(lu)與(yu)建議，就要(yao)求我們(men)(men)具有強烈的(de)(de)(de)責任(ren)感與(yu)創新意識，要(yao)明白(bai)公(gong)司的(de)(de)(de)未來掌握在(zai)(zai)我們(men)(men)這些人(ren)手(shou)中，我們(men)(men)要(yao)讓未來有無限的(de)(de)(de)可能。

　　二(er).保(bao)(bao)(bao)密行為。保(bao)(bao)(bao)密就是保(bao)(bao)(bao)國(guo)家(jia)安全(quan)，保(bao)(bao)(bao)公司發(fa)展，保(bao)(bao)(bao)家(jia)庭(ting)幸福，這絕不(bu)是空口白話。在過往那些真實發(fa)生的泄密事(shi)件中(zhong)，國(guo)家(jia)遭受的損失與打擊不(bu)可忽(hu)視，做好(hao)保(bao)(bao)(bao)密工(gong)作具(ju)有必要性與重要性。作為*飛員(yuan)工(gong)，我們要時刻牢記保(bao)(bao)(bao)密規范(fan)，不(bu)該說(shuo)(shuo)的話不(bu)說(shuo)(shuo)，不(bu)該做的事(shi)不(bu)做。

　　三(san).6S管理。第一次接(jie)觸(chu)時，我感到十(shi)分震驚，竟然(ran)把日常(chang)工作(zuo)中方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)小事都做了行(xing)為指導，細致到物品的(de)擺放(fang)與(yu)樓道(dao)地面(mian)(mian)的(de)清潔(jie)。聽(ting)說近幾年公(gong)司在這方面(mian)(mian)有所(suo)退步，我想這就是對(dui)我們進行(xing)培訓(xun)的(de)目的(de)所(suo)在。在認(ren)識(shi)6S管理系(xi)統的(de)同時，要(yao)把行(xing)為落(luo)實在細微之處，以(yi)提高公(gong)司的(de)運作(zuo)效率與(yu)經營效益。

　　祖(zu)(zu)國(guo)(guo)終將選(xuan)擇那些忠誠于祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)人，祖(zu)(zu)國(guo)(guo)終將記住那些奉獻于祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)人!祖(zu)(zu)國(guo)(guo)選(xuan)擇了我(wo)，我(wo)必(bi)奉獻于祖(zu)(zu)國(guo)(guo)，不(bu)遺余力。

公司培訓總結11

　　轉(zhuan)眼(yan)即(ji)逝，短暫的十天培訓，在一場每個人自導自演整個豐田銷(xiao)售(shou)流程中(zhong)悄然(ran)，唯(wei)美的落幕了。這(zhe)次(ci)培訓，讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺，除(chu)了學習到更(geng)扎實(shi)的汽車產品(pin)知識和理(li)論，更(geng)多(duo)的是學習到那些貼近現實(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)的銷(xiao)售(shou)技巧(qiao)，使我(wo)(wo)銷(xiao)售(shou)話術更(geng)富多(duo)元化，而不顯(xian)(xian)單一，同時對待那些無理(li)取鬧的客(ke)戶顯(xian)(xian)得游刃(ren)有余。

　　這次精彩的豐田廠家(jia)銷售培訓主(zhu)要有(you)心得體會有(you)以下幾方(fang)面：

　　一、通過銷售技巧的實戰的演練，使我的銷售話術更加有攻擊性， 并且更具合理性。

　　老師對我(wo)(wo)(wo)們(men)進行一(yi)對一(yi)的演練，通過我(wo)(wo)(wo)們(men)扮演銷售顧(gu)問，老師扮演客(ke)(ke)戶(hu)的形式(shi)展開，在價(jia)格爭(zheng)議，競(jing)品比較等對我(wo)(wo)(wo)們(men)進行施壓(ya)，而我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)用話(hua)(hua)術(shu)去說服客(ke)(ke)戶(hu)。在這(zhe)次看似簡單的對話(hua)(hua)中，我(wo)(wo)(wo)最(zui)大(da)的感受是，面對不同的客(ke)(ke)戶(hu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)學會飾演不同的角色(se)，去揣摩每個客(ke)(ke)戶(hu)的心里防御線，其實(shi)每個客(ke)(ke)戶(hu)無非是分為三種(zhong)

　　1、分析性客戶

　　2、社交型客戶

　　3、主導型客戶。

　　只要(yao)有(you)針對性的(de)進(jin)行(xing)話術的(de)攻(gong)擊，同時(shi)學(xue)會站在客(ke)戶(hu)(hu)的(de)立(li)場去跟客(ke)戶(hu)(hu)探討問(wen)題，讓客(ke)戶(hu)(hu)覺得你所(suo)講(jiang)的(de)更趨于合理，更有(you)原則。你就可(ke)以駕馭客(ke)戶(hu)(hu)，使之成(cheng)為你最(zui)忠實的(de)、無形的(de)品(pin)牌(pai)宣傳者，除此(ci)以外(wai)，要(yao)學(xue)會把汽車產品(pin)性能以外(wai)的(de)服務和優勢展現給(gei)客(ke)戶(hu)(hu)，比如我(wo)(wo)們(men)售后服務團隊精(jing)湛的(de)技師們(men)，我(wo)(wo)們(men)超長(chang)的(de)精(jing)品(pin)保修期，我(wo)(wo)們(men)老(lao)店豐富(fu)的(de)車型選擇，多(duo)點嘗試渲染我(wo)(wo)們(men)的(de)與其他店的(de)不同，增加(jia)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)信(xin)任感，從(cong)而(er)更加(jia)順利成(cheng)交。

　　二、多元化、多角度、多觸覺、去學會欣賞和感知車里面的每一寸“肌膚”

　　在汽(qi)車(che)產(chan)品知識理(li)論的(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)，沈老師(shi)精彩絕倫的(de)(de)(de)(de)詮釋和(he)演繹了對車(che)不同態度(du)的(de)(de)(de)(de)審(shen)美(mei)(mei)觀，他(ta)教(jiao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)學會欣賞車(che)上的(de)(de)(de)(de)每(mei)一寸“肌膚”，因(yin)為，車(che)是有生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)用嗅覺、聽覺、視覺去闡述(shu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品，從而(er)讓客戶(hu)身臨其境感知這車(che)最真實的(de)(de)(de)(de)一面，比(bi)如(ru)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)凱(kai)美(mei)(mei)瑞(rui)車(che)上座位椅、中(zhong)控臺皮(pi)革和(he)高(gao)級(ji)木紋材料都是超環(huan)保(bao)的(de)(de)(de)(de)，低污染的(de)(de)(de)(de)，符合國(guo)家環(huan)境最低標準。讓客戶(hu)真實的(de)(de)(de)(de)感知這種“隱形”的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)，再(zai)結合我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)日益(yi)關心的(de)(de)(de)(de)身體(ti)健康來凱(kai)凱(kai)而(er)談，相信客戶(hu)會很容易認(ren)同你(ni)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品，同時更加認(ren)同你(ni)本(ben)人，因(yin)為你(ni)是為客戶(hu)著(zhu)想的(de)(de)(de)(de)，這樣取(qu)得信任(ren)，至于成交的(de)(de)(de)(de)結果就不言而(er)喻了。

　　三、參觀豐田廠家造車現場，嚴格的，井然有序的制造流程，讓我對本產品更加有信心，更好服務大眾。

　　培訓最精(jing)彩的(de)(de)(de)一站莫屬(shu)參觀(guan)豐(feng)田廠家造(zao)車(che)現(xian)(xian)場，我(wo)(wo)到現(xian)(xian)在(zai)也(ye)難以置(zhi)信能有(you)這(zhe)(zhe)個(ge)機(ji)會去(qu)到現(xian)(xian)場參觀(guan)，并且是代表惠(hui)州俊(jun)峰公司(si)的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)地方很(hen)神圣，同(tong)時更(geng)神秘(mi)，因為我(wo)(wo)們(men)(men)進去(qu)參觀(guan)是不允許拍照的(de)(de)(de)，只(zhi)能隨(sui)同(tong)解(jie)說員一步步去(qu)了解(jie)每個(ge)車(che)的(de)(de)(de)造(zao)車(che)流程，整(zheng)個(ge)工(gong)廠布(bu)局很(hen)合理化，每個(ge)部門，每個(ge)工(gong)作(zuo)單位都(dou)緊密配合著(zhu)，都(dou)為制造(zao)出一輛完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)車(che)而努力(li)。我(wo)(wo)們(men)(men)參觀(guan)了汽(qi)車(che)組裝、汽(qi)車(che)性能測(ce)試等(deng)，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是要進行(xing)嚴格的(de)(de)(de)把關和調(diao)校的(de)(de)(de)，先進的(de)(de)(de)技術裝備(bei)，精(jing)湛的(de)(de)(de)技師們(men)(men)和規(gui)范的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境，讓我(wo)(wo)對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)產品充(chong)滿了無比的(de)(de)(de)信心(xin)。

　　最(zui)后，我也希望通過這次難忘的學習路程，能把(ba)自(zi)己在廠家(jia)學習到(dao)的各(ge)方面知識，合理的運用在銷售(shou)領域(yu)中，從而提高自(zi)己的銷量，為公(gong)司作出該有(you)的貢獻，交上一份滿意的答卷。

公司培訓總結12

　　XX年(nian)，公(gong)(gong)司(si)培訓(xun)工(gong)作在公(gong)(gong)司(si)領(ling)導的高度重(zhong)視和各(ge)部門(men)的積極支持、配合下，嚴格按照《XX年(nian)度培訓(xun)計劃方案》，緊緊圍(wei)繞公(gong)(gong)司(si)的年(nian)度安全、生產、經營、管理等工(gong)作目標和工(gong)作重(zhong)點，嚴格培訓(xun)管理，加大(da)職工(gong)培訓(xun)的力度和廣度，積極推進學(xue)習(xi)型(xing)組織建設。在公(gong)(gong)司(si)各(ge)單位的共同努力下，全面完(wan)成各(ge)項培訓(xun)工(gong)作任務。

　　一、圍繞公司年度計劃任務和工作重點，科學制定年度培訓計劃。

　　XX年(nian)(nian)，公司培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作根(gen)據公司五年(nian)(nian)發(fa)展(zhan)規劃和(he)XX年(nian)(nian)度經(jing)營發(fa)展(zhan)目標(biao)，充(chong)分考慮企業發(fa)展(zhan)目標(biao)對(dui)人才(cai)的需(xu)求(qiu)，分析(xi)職工(gong)現(xian)有工(gong)作能(neng)力(li)和(he)目標(biao)差距，有針對(dui)性的確(que)定(ding)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)人員和(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容，提高職工(gong)技能(neng)水平(ping)，滿(man)足企業發(fa)展(zhan)對(dui)人力(li)的需(xu)求(qiu)。為(wei)此，公司面向各經(jing)營中心、管理(li)部室進行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)調查，在認(ren)真(zhen)分析(xi)整理(li)的基礎上(shang)，科學編制公司年(nian)(nian)度培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃，確(que)保培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃的可操作性、實(shi)效性和(he)經(jing)濟性得(de)到實(shi)現(xian)。

　　二、采取各種形式，豐富職工培訓的手段和方法。

　　為了達到培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)為企業所需的目的，XX公司堅持外培(pei)(pei)(pei)與內(nei)培(pei)(pei)(pei)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)，崗(gang)位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與脫產培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)，重點培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與整體培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)，常(chang)規培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與適應(ying)性培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)等多種原(yuan)則(ze)，采取(qu)課堂(tang)講授、多媒體教學、案例分(fen)析、角(jiao)色(se)扮演、情景模擬(ni)、外出學習(xi)、參(can)觀考察等方(fang)式開展(zhan)多樣化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，豐富(fu)職工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的手段和(he)方(fang)法，全年共(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)1200多人次，收到了預期的效果。

　　三、分層次分等級開展全員各項培訓。

　　1.注重安全培(pei)訓(xun)，夯實公司安全生產基礎。

　　XX年，公(gong)司認(ren)真(zhen)貫徹落實國務院(yuan)《關于進(jin)一步加(jia)強安(an)全培訓工作的(de)決定(ding)》要(yao)求，加(jia)強對從業人員(yuan)的(de)安(an)全培訓，把安(an)全生產意識、安(an)全知(zhi)識、安(an)全技能、安(an)全管理水平作為(wei)安(an)全培訓的(de)主要(yao)內(nei)容(rong)。同時，積極吸(xi)取“7.8”火(huo)(huo)災(zai)事故教訓，在員(yuan)工及(ji)客戶中(zhong)間(jian)開展以“學消(xiao)(xiao)防(fang)，促平安(an)，創(chuang)和諧(xie)平安(an)企業環(huan)境(jing)”為(wei)主題，以加(jia)強消(xiao)(xiao)防(fang)“四個能力”建設為(wei)主要(yao)目的(de)的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)培訓及(ji)活(huo)動，進(jin)一步鞏固公(gong)司員(yuan)工及(ji)客戶的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全知(zhi)識，有(you)效預(yu)防(fang)和遏(e)制重(zhong)特大火(huo)(huo)災(zai)事故的(de)發(fa)生，創(chuang)造良(liang)好(hao)的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全環(huan)境(jing)。

　　2. 加強干部教(jiao)育培訓，著力(li)提(ti)升干部隊伍管理素質(zhi)和執(zhi)行力(li)。

　　采取(qu)內部培訓(xun)與外部培訓(xun)相結合(he)的(de)(de)辦法(fa)，強化各(ge)層次(ci)(ci)(ci)管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)。根(gen)據工(gong)作需(xu)要，組織(zhi)(zhi)做(zuo)好(hao)國(guo)家有關法(fa)規政(zheng)(zheng)策、公(gong)司基礎管(guan)理制(zhi)度、文件的(de)(de)學(xue)習(xi)培訓(xun)工(gong)作，重(zhong)(zhong)點是企業(ye)新的(de)(de)五年發展(zhan)規劃(hua)、XX年經濟(ji)工(gong)作總的(de)(de)指導思(si)想、計劃(hua)任(ren)務(wu)和(he)工(gong)作重(zhong)(zhong)點、財務(wu)管(guan)理、勞動人(ren)(ren)事(shi)管(guan)理、安全(quan)管(guan)理、崗位職責標(biao)準(zhun)、工(gong)作流程(cheng)等方面制(zhi)度、文件的(de)(de)學(xue)習(xi)培訓(xun)，提高(gao)中高(gao)層管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)政(zheng)(zheng)治理論水平和(he)戰略(lve)規劃(hua)、經營決(jue)策、資源整合(he)、管(guan)理創新和(he)危(wei)機處理能力。XX年，全(quan)年共組織(zhi)(zhi)全(quan)體(ti)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部學(xue)習(xi)十八大會議(yi)精神1次(ci)(ci)(ci)，參加政(zheng)(zheng)府(fu)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)高(gao)端講座4次(ci)(ci)(ci)，推(tui)薦中高(gao)層管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)到高(gao)等院校參加公(gong)開(kai)課2次(ci)(ci)(ci)，組織(zhi)(zhi)優秀員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)客戶外出參觀交(jiao)流學(xue)習(xi)3次(ci)(ci)(ci)，積(ji)極開(kai)展(zhan)全(quan)體(ti)管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)讀(du)書活動1次(ci)(ci)(ci)。

　　3. 技術(shu)比武和(he)崗(gang)位練兵成為技術(shu)學習、技術(shu)培訓的重要舞臺。

　　為(wei)(wei)全(quan)面(mian)(mian)提高一(yi)線職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)實(shi)(shi)際操(cao)(cao)作(zuo)水(shui)平和崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能力，公司(si)各單位(wei)廣(guang)泛開(kai)展(zhan)扎實(shi)(shi)有效的(de)(de)多(duo)工(gong)(gong)(gong)種、多(duo)專(zhuan)業崗(gang)位(wei)技(ji)(ji)術(shu)(shu)大練兵和技(ji)(ji)術(shu)(shu)比(bi)武(wu)(wu)活動，使此項活動成為(wei)(wei)群(qun)眾性技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)習、技(ji)(ji)術(shu)(shu)培(pei)訓的(de)(de)重要載體(ti)。XX年8-9月，集(ji)團公司(si)在全(quan)員(yuan)(yuan)中(zhong)開(kai)展(zhan)崗(gang)位(wei)技(ji)(ji)能比(bi)武(wu)(wu)大賽，果品(pin)市場經營中(zhong)心(xin)全(quan)體(ti)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)及(ji)財務(wu)部(bu)結算中(zhong)心(xin)全(quan)體(ti)結算人員(yuan)(yuan)參加(jia)了比(bi)賽。本(ben)次比(bi)賽分為(wei)(wei)理(li)論考試(shi)與實(shi)(shi)踐操(cao)(cao)作(zuo)兩(liang)部(bu)分，理(li)論考試(shi)試(shi)題為(wei)(wei)電子交易結算系統常識(shi)(shi)、崗(gang)位(wei)應知應會、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)程序、安(an)全(quan)生產知識(shi)(shi)等;實(shi)(shi)踐操(cao)(cao)作(zuo)試(shi)題是崗(gang)位(wei)操(cao)(cao)作(zuo)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、服務(wu)標準、文明禮(li)貌用語等，全(quan)面(mian)(mian)檢(jian)驗了各崗(gang)位(wei)技(ji)(ji)能技(ji)(ji)巧(qiao)水(shui)平與實(shi)(shi)際操(cao)(cao)作(zuo)能力，增強(qiang)了員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)競(jing)爭及(ji)危機(ji)意識(shi)(shi)。優勝員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)成為(wei)(wei)全(quan)體(ti)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)榜樣，激發了大家(jia)努(nu)力學(xue)習的(de)(de)氛圍，同時豐(feng)富了員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)業余生活，提高了綜合素質。

　　四、存在的問題和不足

　　1. 培訓(xun)(xun)工作力度還(huan)不夠大(da)，培訓(xun)(xun)范圍還(huan)不夠廣泛，需要進一步加強。

　　2. 培(pei)訓(xun)形式相(xiang)對(dui)缺乏創(chuang)新，導致部分培(pei)訓(xun)枯燥、不夠生動(dong)，在一(yi)定程度上影響了培(pei)訓(xun)效(xiao)果。

　　3. 部分內部培訓的講師課件制作和(he)授課技巧不足，自主研發課程(cheng)能力有所(suo)欠缺，有待提高(gao)。

　　五、下一步的培訓目標

　　目前，公司對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)比較(jiao)重視(shi)，員(yuan)工(gong)(gong)對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)的熱(re)情比較(jiao)大(da)，加之(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)(ti)系的逐步(bu)(bu)建立和完(wan)善，為下(xia)一步(bu)(bu)的培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)提供(gong)了良好的基礎。針(zhen)對(dui)今年培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)存在的問(wen)題(ti)和不足，下(xia)一步(bu)(bu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)的具體(ti)(ti)措施如下(xia)：

　　1.繼續堅定不移地加(jia)大培訓力度，實現“人才強企”的(de)戰略目標。人才始終是一個企業(ye)生存和(he)發展的(de)重要保證，因此，員工的(de)職業(ye)技(ji)能和(he)專業(ye)技(ji)術的(de)提高就尤為(wei)重要。

　　2.加強(qiang)對培(pei)訓(xun)工作(zuo)的研究，探尋培(pei)訓(xun)新(xin)形式，狠(hen)抓(zhua)培(pei)訓(xun)管理，進(jin)一步提高培(pei)訓(xun)質量。

　　3.優積(ji)極尋求培訓(xun)資源，拓寬培訓(xun)網絡。通過各(ge)種方式，加強與培訓(xun)機構(gou)的(de)聯系和(he)合(he)作(zuo)，進一步豐富培訓(xun)資源，滿(man)足公司(si)各(ge)部門、員(yuan)工的(de)不同培訓(xun)需(xu)求。

　　4. 加大(da)外(wai)派(pai)培(pei)訓(xun)(xun)力度(du)。內(nei)部培(pei)訓(xun)(xun)雖然可以節約成本，并且組織方便，但是培(pei)訓(xun)(xun)的(de)知識結構和范圍相對有限，所(suo)以，下(xia)一步必(bi)須(xu)加大(da)外(wai)派(pai)培(pei)訓(xun)(xun)力度(du)，多汲取(qu)外(wai)部的(de)優(you)秀資(zi)源，規避(bi)“閉門造車”的(de)種種弊端。

　　5. 進一步(bu)加強(qiang)(qiang)內(nei)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)管理，提升內(nei)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)(de)(de)授課(ke)水(shui)平，打造(zao)一支(zhi)合格(ge)稱職(zhi)的(de)(de)(de)(de)、高(gao)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)隊伍。隨著(zhu)培(pei)訓(xun)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)多(duo)元化，建立(li)(li)一支(zhi)富有實踐(jian)經驗，熟悉公(gong)(gong)司內(nei)部(bu)(bu)(bu)情況的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)隊伍就(jiu)顯(xian)得越(yue)來越(yue)重要。建立(li)(li)和(he)培(pei)養公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)隊伍，不僅可以節約(yue)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)經費，也為公(gong)(gong)司培(pei)養了一批各個領域(yu)的(de)(de)(de)(de)專業人(ren)才(cai)，從而為實現“人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)企”的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)目標打下更堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　六、結語

　　回(hui)顧今年培訓(xun)工(gong)作，有成績也有不足;展望未來的(de)培訓(xun)目(mu)標，我(wo)們有動(dong)力(li)有信心。相信在(zai)公司領(ling)導的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)和關懷(huai)下，公司的(de)培訓(xun)工(gong)作會更上一層樓(lou)。

公司培訓總結13

　　x年x月，工作在(zai)教學第一(yi)線的(de)(de)(de)我，有幸成(cheng)為(wei)xx市骨干(gan)教師培養人(ren)選，x年開(kai)始參(can)加市教育局舉辦的(de)(de)(de)為(wei)期三年的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)。每(mei)(mei)(mei)(mei)次培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)時間雖(sui)然不(bu)(bu)長(chang)，但是每(mei)(mei)(mei)(mei)次每(mei)(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)感覺是幸福而又(you)充(chong)實(shi)的(de)(de)(de)，因為(wei)每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都是面對不(bu)(bu)同(tong)風格的(de)(de)(de)名師，每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都能聽到(dao)(dao)不(bu)(bu)同(tong)類型的(de)(de)(de)講座(zuo)，每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都能感受到(dao)(dao)思想火花的(de)(de)(de)沖擊。耳濡目(mu)染的(de)(de)(de)東(dong)西很多(duo)。但要(yao)采他山之玉(yu)為(wei)我所(suo)用，納(na)百家之長(chang)解我所(suo)困(kun)卻需要(yao)一(yi)個(ge)(ge)消化吸(xi)收的(de)(de)(de)過程(cheng)，這個(ge)(ge)過程(cheng)也(ye)許很漫長(chang)，也(ye)許會(hui)走得(de)很累，但作為(wei)一(yi)線教師的(de)(de)(de)我會(hui)走下(xia)去，也(ye)能走下(xia)去。前(qian)邊的(de)(de)(de)路很長(chang)，前(qian)面的(de)(de)(de)人(ren)也(ye)很多(duo)，我不(bu)(bu)能走到(dao)(dao)最前(qian)沿，但我會(hui)朝(chao)這個(ge)(ge)目(mu)標去努力。所(suo)謂“高山仰止，景行行止，雖(sui)不(bu)(bu)能至，心向往之”這是我一(yi)生的(de)(de)(de)追求。

　　在(zai)本階(jie)段(duan)培(pei)訓中我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)聽到了(le)專(zhuan)家(jia)對(dui)(dui)教育方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)前沿的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)、精(jing)辟的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)、獨(du)到的(de)(de)(de)(de)(de)見解(jie)，對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)活、對(dui)(dui)工作(zuo)、對(dui)(dui)事業(ye)、對(dui)(dui)學生(sheng)(sheng)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)感悟.安(an)振平老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)有效提(ti)問(wen)(wen)，也(ye)從(cong)(cong)(cong)多方(fang)(fang)面(mian)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)解(jie)了(le)提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術.主要是(shi)通過討(tao)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式來(lai)解(jie)決(jue)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教學中的(de)(de)(de)(de)(de)難題.并結合課例組織(zhi)設(she)計提(ti)問(wen)(wen)，引導討(tao)論(lun)其有效性，了(le)解(jie)設(she)計課堂(tang)提(ti)問(wen)(wen)應注意的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，掌握有效提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)策略.再就(jiu)是(shi)省教科所李(li)興(xing)貴老(lao)(lao)師(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)“對(dui)(dui)當(dang)前課堂(tang)教學出(chu)(chu)現問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)”，李(li)興(xing)貴老(lao)(lao)師(shi)(shi)主要 從(cong)(cong)(cong)“新(xin)課程改革的(de)(de)(de)(de)(de)背景”、“當(dang)前課堂(tang)教學出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題”、“解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)建議”三個方(fang)(fang)面(mian)談(tan)了(le)他的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)，最后設(she)半個小時互動時間，各位教師(shi)(shi)提(ti)出(chu)(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題或者(zhe)困惑(huo)，和大家(jia)共同探(tan)(tan)討(tao)，共同解(jie)決(jue)，在(zai)共同探(tan)(tan)討(tao)中，每位在(zai)做的(de)(de)(de)(de)(de)骨干教師(shi)(shi)，都積(ji)極發言，參加討(tao)論(lun)，這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)求之不得的(de)(de)(de)(de)(de)課堂(tang)氛(fen)圍(wei)，李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)也(ye)起到了(le)拋磚(zhuan)引玉的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。從(cong)(cong)(cong)他們(men)(men)身上，我(wo)(wo)(wo)(wo)學到的(de)(de)(de)(de)(de)遠不只是(shi)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和做學問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他們(men)(men)執著于教育事業(ye)、孜孜不倦(juan)、嚴謹勤奮、潛(qian)心鉆研(yan)、盡心盡責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種熱(re)愛(ai)工作(zuo)，熱(re)愛(ai)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)品位的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命形(xing)式。這些，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)開闊了(le)眼界，拓寬了(le)思(si)(si)路(lu)，轉(zhuan)變了(le)觀念，促使我(wo)(wo)(wo)(wo)站在(zai)更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)層次上反思(si)(si)以前的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，更(geng)嚴肅地思(si)(si)考(kao)(kao)現在(zai)所面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)與機遇，更(geng)認真地思(si)(si)考(kao)(kao)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)如何(he)去走。在(zai)這里就(jiu)從(cong)(cong)(cong)培(pei)訓學習中淺(qian)談(tan)幾(ji)點自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)感悟。

　　一、教師如何進行知識更新

　　“知(zhi)識(shi)(shi)也(ye)有(you)保質期。”作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，實踐經(jing)驗是(shi)財(cai)富，同時也(ye)可能是(shi)羈(ji)伴(ban)。因為(wei)過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)實踐經(jing)驗有(you)時會(hui)阻(zu)礙(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對新知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受，也(ye)能一(yi)時地(di)掩蓋教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)新知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，久(jiu)而久(jiu)之，勢(shi)必造成教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)缺乏(fa)。缺乏(fa)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，僅(jin)靠點(dian)舊有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗，自然會(hui)導致各種能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)降甚至是(shi)缺失(shi)，這(zhe)時舊有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗就(jiu)成了阻(zu)礙(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)發展和提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)障礙(ai)。所以，對于(yu)這(zhe)種學(xue)習(xi)、培訓，對于(yu)一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來(lai)說，是(shi)很(hen)(hen)有(you)必要的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)很(hen)(hen)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　二、在教學活動中，教師要當好組織者

　　教(jiao)(jiao)師要充分相(xiang)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，信(xin)任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)完全有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)能(neng)力(li)。應變把機(ji)會(hui)(hui)交給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，俯下身子看學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活(huo)，平等參(can)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)研究。教(jiao)(jiao)師把探(tan)究的(de)機(ji)會(hui)(hui)交給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)能(neng)充分展示自(zi)(zi)己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)方法和過(guo)程，教(jiao)(jiao)師也就(jiu)(jiu)可以自(zi)(zi)如(ru)地開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動。新課程實(shi)施(shi)的(de)靈(ling)活(huo)性大，讓教(jiao)(jiao)師覺得(de)(de)難以駕馭教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)行為，課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中表現為過(guo)多的(de)焦慮和不安。那(nei)么，怎樣調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)“思維(wei)參(can)與(yu)”呢?應當(dang)創設情景，巧妙地提出(chu)問題，引發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理(li)的(de)認(ren)知沖突(tu)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處于一(yi)種“心求通而未得(de)(de)，口欲(yu)言而弗能(neng)”的(de)狀態。為此，教(jiao)(jiao)師要多給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)、說的(de)機(ji)會(hui)(hui)，讓他們討論(lun)、質疑、交流，圍繞某一(yi)個問題展開辯論(lun)。這樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)然就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)興奮，參(can)與(yu)的(de)積極性也就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)高(gao)起來，他們的(de)才智就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)得(de)(de)到(dao)大大的(de)提高(gao)和發展。

　　三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　這(zhe)十幾年的(de)(de)教學(xue)生(sheng)涯(ya)，讓(rang)我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機(ji)器，不再有靈感。把教師(shi)當成了(le)一種(zhong)職業，一種(zhong)謀生(sheng)的(de)(de)職業。對工作(zuo)有的(de)(de)是(shi)厭(yan)倦之意(yi)，不平(ping)之心，黯淡之境。可通過這(zhe)幾天的(de)(de)培訓，讓(rang)我能以更(geng)寬闊(kuo)的(de)(de)視(shi)野去看待我們(men)(men)的(de)(de)教育工作(zuo)，讓(rang)我學(xue)到了(le)更(geng)多提高(gao)自身素(su)質和(he)教育教學(xue)水平(ping)的(de)(de)方法和(he)捷徑(jing)。“愛”是(shi)教育永恒的(de)(de)主題(ti)，我們(men)(men)知道(dao)了(le)怎(zen)樣更(geng)好(hao)地(di)去愛我們(men)(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，怎(zen)樣讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)在更(geng)好(hao)的(de)(de)環(huan)境下(xia)健康的(de)(de)成長。

　　四、加強專業文化學習，做一專多能的教師。

　　想給學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)滴水(shui)，教(jiao)師就(jiu)必(bi)須具備(bei)一(yi)(yi)桶水(shui)。這是(shi)(shi)不(bu)(bu)準確的(de)(de)(de)，我們(men)教(jiao)師要具備(bei)一(yi)(yi)桶清(qing)澈新鮮源源不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)水(shui)，這才是(shi)(shi)我們(men)教(jiao)師應該具備(bei)的(de)(de)(de)。這幾天(tian)幾位(wei)輔導(dao)教(jiao)師講(jiang)的(de)(de)(de)課就(jiu)充(chong)分印證(zheng)了這句(ju)話。他(ta)們(men)用淵博的(de)(de)(de)科學(xue)文化知(zhi)識旁(pang)征博引給學(xue)員(yuan)們(men)講(jiang)述(shu)深(shen)奧(ao)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，講(jiang)得通俗(su)易(yi)懂，讓我們(men)深(shen)受啟發。我們(men)面對(dui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)群對(dui)知(zhi)識充(chong)滿(man)渴求的(de)(de)(de)孩子(zi)，將他(ta)們(men)教(jiao)育(yu)好是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)(de)責任(ren)和(he)義務。只有不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)學(xue)習，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)提升。不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)加(jia)強修養才能勝任(ren)教(jiao)育(yu)這項工(gong)作。

　　五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。

　　課程改革(ge)現在(zai)雖然(ran)還處于(yu)探索階段，許多未知的(de)領域需廣大教師(shi)去(qu)進行認(ren)真摸索和總(zong)結(jie)。經過這(zhe)幾天的(de)培訓，認(ren)識到我們每一(yi)(yi)位教師(shi)都應(ying)(ying)積極(ji)參與到課程改革(ge)中去(qu)，不做(zuo)旁觀者(zhe)，而應(ying)(ying)去(qu)推(tui)動它(ta)朝正確(que)方(fang)向(xiang)發展，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)課改的(de)積極(ji)實(shi)施者(zhe)。我想只有經過全體老(lao)師(shi)的(de)共同(tong)努(nu)力，新課程改革(ge)就(jiu)會遍(bian)地生根(gen)、遍(bian)地開花、遍(bian)地結(jie)果。這(zhe)樣中華民族將(jiang)會是(shi)一(yi)(yi)個(ge)富(fu)有創新能力的(de)民族，并會永(yong)葆青春、永(yong)立于(yu)世界(jie)民族之林。

　　這(zhe)(zhe)階段(duan)培訓(xun)內(nei)容豐富，學(xue)(xue)術水平高，充溢著對新課程理(li)念的(de)(de)深刻闡釋(shi)，充滿了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)智慧(hui)，使我(wo)們開闊了(le)(le)眼界。雖(sui)不(bu)(bu)能說通過這(zhe)(zhe)階段(duan)培訓(xun)就(jiu)會(hui)立竿(gan)見影，但卻(que)也有許多(duo)頓悟(wu)。身為老師(shi)，要(yao)把(ba)握(wo)新課改(gai)的(de)(de)動態、要(yao)了(le)(le)解新理(li)念的(de)(de)內(nei)涵、要(yao)掌握(wo)學(xue)(xue)生的(de)(de)認知發展規律，要(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)反思，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)研究，厚實自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)底蘊(yun)，以(yi)適應社(she)會(hui)發展的(de)(de)需要(yao)，適應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)步(bu)伐。在(zai)今(jin)后的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐中(zhong)，我(wo)將靜下(xia)心來采他山之(zhi)玉，納百家之(zhi)長(chang)，慢(man)慢(man)地(di)(di)走，慢(man)慢(man)地(di)(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)學(xue)(xue)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)研，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和(he)研中(zhong)走出自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)路(lu)風彩，求得(de)師(shi)生的(de)(de)共同發展，求得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)穩步(bu)提高。在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)突然感到自己(ji)(ji)(ji)身上的(de)(de)壓力(li)(li)變大了(le)(le)。要(yao)想不(bu)(bu)被淘汰出局(ju)，要(yao)想最(zui)終成(cheng)為一(yi)名合(he)格的(de)(de)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，就(jiu)要(yao)不(bu)(bu)斷(duan)更新自己(ji)(ji)(ji)，努(nu)(nu)力(li)(li)提高自身的(de)(de)業務(wu)素質(zhi)、理(li)論水平、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研能力(li)(li)、課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)(li)等。這(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)今(jin)后自己(ji)(ji)(ji)付(fu)出更多(duo)的(de)(de)時間和(he)精力(li)(li)，努(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論，勇于到課堂中(zhong)去實踐，相信(xin)只(zhi)要(yao)通過自己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)，一(yi)定會(hui)有所收獲，有所感悟(wu)。

公司培訓總結14

　　首先感(gan)謝黃姐給了我這次(ci)機會到(dao)成都華潤(run)培訓，經過這次(ci)培訓我總(zong)結以下兩點：

　　一、 這(zhe)次上(shang)成(cheng)都培訓我(wo)(wo)學到(dao)了很多(duo)東西，學得(de)最(zui)(zui)(zui)多(duo)的(de)(de)就是(shi)朱(zhu)巨(ju)露老(lao)師給(gei)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)的(de)(de)課，他給(gei)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)了啥(sha)子叫團隊(dui)精神、在銷(xiao)售中怎(zen)樣(yang)施減壓力、心(xin)態(tai)修(xiu)煉，關(guan)鍵(jian)要(yao)(yao)素如何突破(po)自我(wo)(wo)設限。聽了朱(zhu)巨(ju)露老(lao)師的(de)(de)這(zhe)堂課讓(rang)(rang)我(wo)(wo)受益(yi)匪(fei)淺，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)最(zui)(zui)(zui)受感動的(de)(de)就是(shi)團隊(dui)合(he)作精神和怎(zen)樣(yang)誠(cheng)(cheng)心(xin)誠(cheng)(cheng)意對(dui)待顧客(ke)(ke)(ke)。就是(shi)說(shuo)(shuo)一個人在任(ren)何環境，任(ren)何地(di)方，都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)團隊(dui)合(he)作精神。不(bu)(bu)管遇到(dao)任(ren)何難(nan)事(shi)都不(bu)(bu)要(yao)(yao)退卻，要(yao)(yao)勇于面對(dui)，自己(ji)做(zuo)的(de)(de)事(shi)要(yao)(yao)負責任(ren)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)傷害(hai)身邊的(de)(de)人。要(yao)(yao)用最(zui)(zui)(zui)好的(de)(de)心(xin)態(tai)來(lai)對(dui)待自己(ji)和別人，時(shi)刻在心(xin)中記住(zhu)這(zhe)樣(yang)一句(ju)話：太棒(bang)了，棒(bang)極了，爽極了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事(shi)居然(ran)發(fa)生在我(wo)(wo)身上(shang)。要(yao)(yao)有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)樂觀精神，那么做(zuo)事(shi)就容易多(duo)了。比方說(shuo)(shuo)談一單(dan)生意，你要(yao)(yao)想(xiang)(xiang)到(dao)怎(zen)樣(yang)把(ba)他談成(cheng)，而不(bu)(bu)是(shi)談得(de)成(cheng)就談，談不(bu)(bu)成(cheng)就算了，首先要(yao)(yao)拿出我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)誠(cheng)(cheng)心(xin)來(lai)對(dui)待客(ke)(ke)(ke)戶(hu)，站在客(ke)(ke)(ke)戶(hu)那邊，為客(ke)(ke)(ke)戶(hu)著(zhu)想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)們(men)賣磚不(bu)(bu)光要(yao)(yao)跟客(ke)(ke)(ke)戶(hu)說(shuo)(shuo)磚，還要(yao)(yao)跟客(ke)(ke)(ke)戶(hu)說(shuo)(shuo)其它的(de)(de)，比方說(shuo)(shuo)衛浴和窗簾，家具的(de)(de)搭配(pei)。一但客(ke)(ke)(ke)戶(hu)對(dui)我(wo)(wo)有(you)(you)(you)好感，相信這(zhe)生意就有(you)(you)(you)80%的(de)(de)把(ba)握成(cheng)交。

　　二、學(xue)習了(le)歐神諾產品(pin)的(de)賣(mai)點，陶一郎產品(pin)的(de)賣(mai)點、羅馬利奧產品(pin)的(de)賣(mai)點及(ji)消費者分析：您(nin)現在(zai)閱覽的(de)是謝(xie)謝(xie)您(nin)的(de)支(zhi)持和鼓勵！！！

　　三、歐神諾(nuo)賣點：1、尺寸(cun)統一、偏差小、光(guang)澤度高、品種多、層次(ci)感強(qiang)、紋(wen)理天然(ran)逼真(zhen)、超強(qiang)防污、超強(qiang)耐磨(mo)、時(shi)尚(shang)溫(wen)馨(xin)、環(huan)保(bao)安全、有(you)(you)特(te)殊的玉(yu)質效果、納米工(gong)藝、有(you)(you)清新室內空氣(qi)、和(he)隔(ge)熱隔(ge)音的作(zuo)用。

公司培訓總結15

　　根據縣運(yun)管(guan)處(chu)要求，結(jie)合本公司(si)實際情況，安(an)全(quan)(quan)科針對公司(si)駕駛(shi)員進行了(le)安(an)全(quan)(quan)教育培(pei)訓，重點了(le)解了(le)車輛上路的安(an)全(quan)(quan)文明(ming)駕駛(shi)常(chang)識，學習本公司(si)《車輛檢查制(zhi)度》、《道路交通安(an)全(quan)(quan)法(fa)》等安(an)全(quan)(quan)知識，并進行了(le)書面考試(shi)，根據現場發言及考試(shi)情況，做(zuo)出以下總結(jie)：

　　1、駕駛(shi)員中普遍存在(zai)的(de)影響安全(quan)行車的(de)問題(ti)：

　　1、對(dui)行(xing)車前的檢查(cha)項目了解(jie)不清楚；

　　2、上路行(xing)車過程(cheng)中存在不良習慣、駕(jia)駛(shi)陋習；

　　3、駕(jia)駛員對安全行車中的細節問題不(bu)重視；

　　4、大部分駕駛員(yuan)只顧“多拉快跑(pao)”，不注意車(che)輛清潔，特別是駕駛室內部工作臺擺放(fang)雜物，影(ying)響(xiang)駕駛視線(xian)；

　　5、忽(hu)視(shi)車輛輪胎磨(mo)損，不及時檢(jian)查(cha)更換(huan)；

　　2、下一步工作中(zhong)要提升的內(nei)容(rong)：

　　1、駕駛員(yuan)要加強參加公司(si)每月組織(zhi)的安全教育培(pei)訓計劃，不(bu)得(de)無辜不(bu)到；

　　2、更正駕駛(shi)過程中(zhong)的駕駛(shi)陋習和不良習慣，如：開(kai)車(che)抽(chou)煙、不系安(an)全帶、開(kai)車(che)打手機等；

　　3、及(ji)時檢查影響安全(quan)行車的(de)細節問題；如：輪胎螺絲是否損(sun)壞(huai)、制動系統是否漏氣、防護欄是否開焊等；

　　4、保持(chi)車輛(liang)外部和內部衛生，做到外部各種標示清楚，內部整潔無雜物，不遮擋駕駛視線(xian)；

　　5、認(ren)真學習公司下發的(de)車輛(liang)檢查制度和安全駕駛(shi)規(gui)定；

　　6、安全教(jiao)育(yu)培(pei)訓要和績效考核(he)掛鉤，督促駕駛員自覺(jue)提(ti)升自己(ji)的安全技術和安全意(yi)識。

　　以上反映出的問題安(an)全(quan)科(ke)要高度重視，做(zuo)好下一(yi)步(bu)的安(an)全(quan)教育培訓工作，并(bing)著手做(zuo)好各種檢查(cha)督導工作，加大(da)排查(cha)力度，使安(an)全(quan)生產切(qie)實(shi)落到(dao)實(shi)處，將大(da)小(xiao)事故遏制在萌芽之(zhi)中(zhong)，讓公司(si)的安(an)全(quan)生產工作更上一(yi)個臺階。

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