公司培訓學習總結

　　總(zong)結(jie)(jie)(jie)(jie)是指對某一階段的工(gong)作、學(xue)習(xi)(xi)或(huo)思想中的經驗或(huo)情況進行分析(xi)研(yan)究，做(zuo)出帶有(you)規律性結(jie)(jie)(jie)(jie)論(lun)的書面(mian)(mian)材料，它可以有(you)效鍛煉我(wo)們的語言(yan)組織能(neng)力(li)，讓我(wo)們一起(qi)來學(xue)習(xi)(xi)寫總(zong)結(jie)(jie)(jie)(jie)吧(ba)。但是總(zong)結(jie)(jie)(jie)(jie)有(you)什(shen)么要求呢？下面(mian)(mian)是小編(bian)收集整理(li)的公司培訓學(xue)習(xi)(xi)總(zong)結(jie)(jie)(jie)(jie)，希望能(neng)夠(gou)幫(bang)助(zhu)到大家。

公司培訓學習總結1

　　根據公司(si)《20xx年(nian)員工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)方案(an)》文(wen)件精神要求，在(zai)三月份(fen)如期(qi)進行(xing)了(le)本(ben)年(nian)度(du)第(di)一期(qi)的(de)學(xue)習(xi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。通過多年(nian)的(de)探索與總結，今年(nian)的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)形式(shi)(shi)與以往有很大(da)的(de)不(bu)同。本(ben)年(nian)采取“集中培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與部門組織(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)相結合(he)、白(bai)天與晚上相結合(he)、分期(qi)、分批輪流培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)相結合(he)”的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)形式(shi)(shi)，這對培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作真(zhen)正(zheng)落到實處(chu)、避免(mian)流于形式(shi)(shi)起到了(le)很大(da)的(de)作用，這也是本(ben)年(nian)度(du)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)一大(da)亮點。另外，各(ge)部門培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作由各(ge)部門主(zhu)管(guan)領(ling)導負責(ze)，這更增(zeng)強了(le)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)質量和效果。因各(ge)部門培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)仍在(zai)進行(xing)當中，現(xian)對集中培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)總結如下(xia)：

　　一(yi)、培訓人員情況

　　本次員(yuan)工對學(xue)習培(pei)訓重視程(cheng)度(du)有很大的提高，從培(pei)訓人數(shu)上看比以前年度(du)都(dou)有一定的增長。部分下鄉預試人員(yuan)白天外出(chu)工作，晚上不僅要加班(ban)填(tian)寫試驗單，還能積極參(can)與培(pei)訓學(xue)習。這種(zhong)精神(shen)值得(de)大家學(xue)習，在這里對他們提出(chu)表(biao)揚。

　　本(ben)次除副廠級以上領導及(ji)炊事班和保衛部(bu)人員外，參加集中培訓學(xue)習共計(ji)124人。具體學(xue)習情況(kuang)如(ru)下：

　　從上(shang)表可以看(kan)出，本次(ci)培(pei)訓(xun)率(lv)為69%，未完成公(gong)司規定的90%以上(shang)的培(pei)訓(xun)率(lv)。其中： 100%完成全(quan)部(bu)課程學(xue)習的有24人，余100人未能完成全(quan)部(bu)學(xue)習課程。其因：

　　1、電氣分(fen)廠在(zai)3月18號(hao)有生產任務，最后兩節課未學習。

　　2、干變分(fen)廠人員(yuan)隨電氣分(fen)廠加(jia)班，有(you)一到二節課未(wei)學(xue)習(xi)。

　　3、部分總廠和行(xing)政(zheng)人員(yuan)因工作忙，未能參加全(quan)部課程的學習(xi)。

　　4、部分人員因結婚、工傷、有事(shi)等請假，未(wei)能(neng)完成全部課程的學習。

　　二(er)、培訓考試情況

　　本次實際(ji)參加(jia)考試(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)共計95人(ren)(ren)(ren)。其中90分(fen)以上人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)29人(ren)(ren)(ren)，占考試(shi)(shi)總人(ren)(ren)(ren)數的31%;60分(fen)以下人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)16人(ren)(ren)(ren)，占考試(shi)(shi)總人(ren)(ren)(ren)數的17%(詳見集中培訓考試(shi)(shi)成績單(dan))。

　　考試(shi)主要是對(dui)前(qian)期(qi)學(xue)習(xi)的(de)一種檢驗，且通過成績(ji)可以反(fan)映出(chu)(chu)個人(ren)對(dui)培訓的(de)重(zhong)視程度(du)和學(xue)習(xi)態(tai)度(du)。在這里(li)，對(dui)考出(chu)(chu)優秀成績(ji)的(de)人(ren)員表示真誠的(de)祝賀，并將按公司文件規定對(dui)取得前(qian)三(san)名的(de)人(ren)員給予(yu)獎勵;對(dui)不及格的(de)人(ren)員提出(chu)(chu)批評，并要進行補考，如補考仍(reng)不及格將按文件規定予(yu)以處罰。各部門(men)得分(fen)匯總如下(xia)：

　　三、取得成績

　　(一(yi))通(tong)過規(gui)(gui)章(zhang)(zhang)制度的(de)培訓(xun)，使員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)對公司各項(xiang)規(gui)(gui)章(zhang)(zhang)制度更進一(yi)步的(de)熟悉與了解。特別是新員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)原來對公司的(de)各項(xiang)規(gui)(gui)定不(bu)清楚，本次通(tong)過學習，對各項(xiang)制度都有了深刻的(de)認識，增強(qiang)了遵章(zhang)(zhang)守紀的(de)自覺性。 (二)通(tong)過對員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)責任(ren)、團隊、忠(zhong)誠、職業道德、優秀(xiu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)素質培養、文化(hua)知識等方面的(de)素質教(jiao)育培訓(xun)，提高了員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)思想意識和文化(hua)理論水(shui)平。并利用視(shi)頻、課(ke)件(jian)等現代化(hua)科技教(jiao)學的(de)方法帶動了員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)學習積(ji)極性，活躍了學習氣氛。為打造高品(pin)質、高素質、作風過硬(ying)隊伍(wu)打下(xia)堅實(shi)的(de)基礎(chu)。

　　四、存在問題

　　(一)部分(fen)人員工作與(yu)學習未合理調配，白天工作較忙，晚(wan)上不加(jia)班但也(ye)沒有參加(jia)學習，造成缺課現象。

　　(二)在(zai)培訓過程中，仍有(you)部(bu)分人員打瞌(ke)睡、玩手機等不認真聽講現象。

　　(三)授(shou)課人授(shou)課技能有待(dai)提高(gao)。部(bu)分授(shou)課人員備(bei)課不(bu)(bu)充分，講課內容(rong)不(bu)(bu)新穎，培訓(xun)效果一般(ban)。

　　(四)部分人員(yuan)對學(xue)(xue)習重視不夠、學(xue)(xue)習意識(shi)較差(cha)，存在應付現(xian)象(xiang)。

　　五、下步措施

　　(一(yi))對(dui)本(ben)次不(bu)及格(ge)的人員各部門領導要加以(yi)(yi)督導，如(ru)補考仍(reng)不(bu)及格(ge)，將對(dui)其(qi)后三名處(chu)以(yi)(yi)100元(yuan)罰款(kuan)，并補考到及格(ge)為止，如(ru)再補考不(bu)及格(ge)者再次處(chu)罰50元(yuan)。

　　(二)各部門領導要加強本部門人(ren)員的監督和(he)管理(li)，合理(li)安排工(gong)作與(yu)學習時(shi)間，避(bi)免(mian)本部門人(ren)員有缺(que)課現(xian)象。

　　(三)在以后(hou)的(de)培(pei)訓中，對打瞌睡、玩手機等不認真聽講(jiang)的(de)人員進行(xing)點名(ming)批(pi)評，對仍不悔改的(de)人員將嚴格按培(pei)訓紀律(lv)規定給予處罰。 (四)加大(da)力度對員工素質(zhi)教育的(de)培(pei)訓，提高員工的(de)學習意識(shi)和積(ji)極性(xing)，實現“要(yao)(yao)我(wo)(wo)學習” 到“我(wo)(wo)要(yao)(yao)學習”的(de)轉(zhuan)變。

　　(五(wu))授課(ke)人員提前(qian)五(wu)天(tian)把教案交至(zhi)技術中心，技術中心對授課(ke)內(nei)容進(jin)行(xing)審(shen)查，確保培(pei)訓質量(liang)。

　　(六)以(yi)后(hou)將不斷改進培(pei)訓方式(shi)，積極(ji)探索新的(de)培(pei)訓模式(shi)，提高培(pei)訓效果(guo)。

　　培(pei)訓(xun)是公司(si)的(de)(de)長效投入，是發展(zhan)的(de)(de)最大后勁(jing)，是員工的(de)(de)最大福利。對公司(si)的(de)(de)培(pei)訓(xun)工作(zuo)，我們將持之以恒貫徹落實建設學習型公司(si)、培(pei)育學習型員工的(de)(de)精神(shen)，推(tui)動(dong)公司(si)向更高目標發展(zhan)做出(chu)積極貢獻(xian)。

公司培訓學習總結2

　　9月8日(ri)(ri)至12月8日(ri)(ri)，我(wo)參加了集團公司統一組織的材料員培(pei)訓(xun)(xun)。工(gong)作(zuo)后(hou)能(neng)參加這樣(yang)的培(pei)訓(xun)(xun)，真的很難得(de)，本(ben)(ben)人很珍惜此次學(xue)(xue)習(xi)機會。通(tong)過工(gong)作(zuo)又重新回到校園學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)的動力(li)和感受也與以前不同(tong)。通(tong)過本(ben)(ben)次學(xue)(xue)習(xi)，本(ben)(ben)人收獲(huo)非淺(qian)。現將三個月的學(xue)(xue)習(xi)經歷匯報如下：

　　一、學習內容概述

　　本(ben)(ben)次學(xue)(xue)習(xi)(xi)三個月，共(gong)開(kai)設了(le)(le)9門(men)課程(cheng)，分別是(shi)《經(jing)濟(ji)法(fa)(fa)(fa)》、《建筑(zhu)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)》、《物資(zi)(zi)財(cai)務(wu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)》、《火工(gong)(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)》、《工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目物資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)手冊(ce)》、《電(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)》、《預算(suan)(suan)(suan)(suan)概論》、《采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實務(wu)》、《會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)原理(li)(li)與材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)成本(ben)(ben)核(he)算(suan)(suan)(suan)(suan)》等(deng)(deng)九門(men)課程(cheng)。《經(jing)濟(ji)法(fa)(fa)(fa)》主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)企業法(fa)(fa)(fa)、公司法(fa)(fa)(fa)、合同法(fa)(fa)(fa)等(deng)(deng)內容(rong)(rong)。《建筑(zhu)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)》主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)建筑(zhu)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)基本(ben)(ben)性質（包(bao)括(kuo)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)基本(ben)(ben)物理(li)(li)性質、力學(xue)(xue)性質、耐久性）、石(shi)材(cai)(cai)(cai)、氣(qi)硬性膠(jiao)凝(ning)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)（包(bao)括(kuo)石(shi)膏、石(shi)灰、鎂質膠(jiao)凝(ning)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)、水玻璃）、水泥、混凝(ning)土及砂漿、墻體與屋面材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)、建筑(zhu)鋼材(cai)(cai)(cai)及鋁(lv)材(cai)(cai)(cai)、木(mu)材(cai)(cai)(cai)等(deng)(deng)。《物資(zi)(zi)財(cai)務(wu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)》學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)(rong)包(bao)括(kuo)：結算(suan)(suan)(suan)(suan)業務(wu)、財(cai)務(wu)報銷(xiao)業務(wu)、施工(gong)(gong)(gong)(gong)企業材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)核(he)算(suan)(suan)(suan)(suan)、物資(zi)(zi)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)。《工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目物資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)手冊(ce)》學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)(rong)包(bao)括(kuo)物資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)崗位責任、物資(zi)(zi)計(ji)(ji)(ji)劃管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、物資(zi)(zi)采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)、運輸、材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)庫建立(li)與管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、供應管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、作(zuo)(zuo)業隊物資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、顧客財(cai)產(chan)(chan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、物資(zi)(zi)監察、崗位職責與工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求。《預算(suan)(suan)(suan)(suan)概論》課程(cheng)，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)以公路(lu)定額為基礎，舉(ju)例講解如何進行概預算(suan)(suan)(suan)(suan)，如何查找(zhao)和套(tao)用定額，并對預算(suan)(suan)(suan)(suan)編制管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)辦法(fa)(fa)(fa)進行了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。《采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實務(wu)》主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)包(bao)括(kuo)采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)基礎、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)組織架構(gou)、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)方式、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)計(ji)(ji)(ji)劃和預算(suan)(suan)(suan)(suan)編制、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)作(zuo)(zuo)業流程(cheng)、供應商(shang)的(de)開(kai)發與管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)過程(cheng)控制、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)談判與合同管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)成本(ben)(ben)控制、采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)(gou)績(ji)效評價等(deng)(deng)內容(rong)(rong)。《會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)原理(li)(li)與材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)成本(ben)(ben)核(he)算(suan)(suan)(suan)(suan)》學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)(rong)包(bao)括(kuo)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)和會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)式、帳戶設置和借貸記帳法(fa)(fa)(fa)、會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)證(zheng)、會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)帳簿、企業生產(chan)(chan)經(jing)營過程(cheng)核(he)算(suan)(suan)(suan)(suan)、施工(gong)(gong)(gong)(gong)企業材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)物資(zi)(zi)核(he)算(suan)(suan)(suan)(suan)。《電(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)》學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)電(dian)(dian)路(lu)知(zhi)識（直流電(dian)(dian)路(lu)、交流電(dian)(dian)路(lu)）、電(dian)(dian)線電(dian)(dian)纜、變壓(ya)器、電(dian)(dian)機知(zhi)識。《火工(gong)(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)》沒有教材(cai)(cai)(cai)，學(xue)(xue)時(shi)也(ye)不(bu)多，老師口頭(tou)講解了(le)(le)火工(gong)(gong)(gong)(gong)品(pin)(pin)種(zhong)類、其特性等(deng)(deng)知(zhi)識。

　　二、學習體會和感受

　　本(ben)人以前(qian)主要(yao)從事貫標工作(zuo)，對物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)認識僅(jin)限于《程序文件》中(zhong)要(yao)求的(de)(de)(de)內容，對物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)過(guo)程也只(zhi)是一(yi)個抽象、概括的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)解。通過(guo)這(zhe)次系(xi)統學(xue)習，深(shen)知物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)其學(xue)問深(shen)厚，要(yao)想搞好(hao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)不是一(yi)件容易的(de)(de)(de)事情。首先，提(ti)高了對物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)思想認識。物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)是項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)過(guo)程中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)環節，工程項(xiang)目(mu)(mu)(mu)所(suo)使用(yong)和安裝的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)是生產要(yao)素的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部(bu)分。在(zai)目(mu)(mu)(mu)前(qian)的(de)(de)(de)工程項(xiang)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)所(suo)占資(zi)(zi)金比(bi)例可達建(jian)安工作(zuo)量金額(e)的(de)(de)(de)60%以上，隨(sui)著現代生產水平和科技含量的(de)(de)(de)提(ti)高，這(zhe)個比(bi)例會(hui)達到70%-80%，甚至(zhi)更高，因此，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)對工程項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)成本(ben)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)及其經濟效益起(qi)著舉足輕(qing)重(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)好(hao)壞關乎(hu)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)贏虧。物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)并(bing)不是簡單的(de)(de)(de)采購(gou)、收發材(cai)料和保管(guan)(guan)(guan)材(cai)料。

　　其次，物(wu)資(zi)質(zhi)量(liang)是影(ying)響工程(cheng)(cheng)質(zhi)量(liang)和安全的(de)第一(yi)要(yao)素，物(wu)資(zi)質(zhi)量(liang)問題小(xiao)的(de)可能(neng)會使(shi)施工單位的(de)經濟利(li)益(yi)受(shou)到(dao)(dao)損害，嚴重者將導致重大事故的(de)發生，甚至(zhi)會直接(jie)危及人身財產安全，所以，加大對工程(cheng)(cheng)物(wu)資(zi)采購和供應的(de)控制，才能(neng)有可能(neng)保證工程(cheng)(cheng)的(de)最終質(zhi)量(liang)。同時物(wu)資(zi)的(de)采購還要(yao)考慮(lv)到(dao)(dao)工期的(de)安排，既要(yao)做到(dao)(dao)保證生產，又要(yao)做到(dao)(dao)不至(zhi)浪費。

　　另外，作為一(yi)名(ming)物(wu)(wu)(wu)資管(guan)理(li)人(ren)員，其職業(ye)道德和人(ren)品素質是(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的，物(wu)(wu)(wu)資管(guan)理(li)人(ren)員是(shi)(shi)(shi)否有責任心，是(shi)(shi)(shi)否將企業(ye)利益至上，是(shi)(shi)(shi)否肯吃苦好(hao)(hao)學，對搞好(hao)(hao)物(wu)(wu)(wu)資管(guan)理(li)，做一(yi)名(ming)合格(ge)物(wu)(wu)(wu)資管(guan)理(li)人(ren)員至關重要(yao)。

　　《工程項目物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)管(guan)理(li)(li)手冊》第九章專門講到“物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)”內容(rong)，項目部制定物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)辦(ban)法(fa)和相(xiang)應制度，設置(zhi)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)崗位(wei)(wei)，以監(jian)(jian)督(du)貫徹執行(xing)國(guo)家(jia)和本(ben)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)有(you)關物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)方針、政策(ce)和法(fa)規，防止和杜絕(jue)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)中(zhong)不負責任、違法(fa)亂紀的(de)(de)(de)行(xing)為發生(sheng)，將有(you)利于加強物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)紀律，有(you)利于控制工程項目的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)供應質(zhi)量(liang)、降低工程成(cheng)本(ben)、提高管(guan)理(li)(li)水(shui)平，確保施(shi)工生(sheng)產任務完(wan)成(cheng)。物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)崗位(wei)(wei)與物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)管(guan)理(li)(li)其他崗位(wei)(wei)是不同的(de)(de)(de)，物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)員應該(gai)配合(he)紀檢、監(jian)(jian)察(cha)(cha)、財務等部門對物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)監(jian)(jian)督(du)檢查。在(zai)我們施(shi)工單位(wei)(wei)，物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)工作(zuo)一般(ban)由項目自檢、機關物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主管(guan)部門以及上級物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主管(guan)部門的(de)(de)(de)監(jian)(jian)督(du)檢查所代替了(le)，無論是集(ji)團(tuan)公司，還是子公司，均未專設物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)崗位(wei)(wei)。本(ben)章內容(rong)告(gao)訴了(le)我們物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)監(jian)(jian)察(cha)(cha)崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)重要(yao)性，。

　　本(ben)次(ci)(ci)學(xue)(xue)習(xi)還讓(rang)我了(le)解(jie)到了(le)很多財(cai)務(wu)知(zhi)識(shi)和核算方(fang)面(mian)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，以(yi)前對財(cai)務(wu)知(zhi)識(shi)和成本(ben)核算是一片空白，通過本(ben)次(ci)(ci)學(xue)(xue)習(xi)，知(zhi)道(dao)了(le)如何設(she)置帳戶、借貸記帳法、財(cai)務(wu)與物資(zi)關(guan)系，以(yi)及材(cai)料(liao)(liao)核算方(fang)面(mian)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。電工和建筑材(cai)料(liao)(liao)知(zhi)識(shi)以(yi)前在大學(xue)(xue)中(zhong)也學(xue)(xue)過，基本(ben)是忘光了(le)，這次(ci)(ci)學(xue)(xue)習(xi)讓(rang)我溫習(xi)了(le)此方(fang)面(mian)的(de)(de)內容，因為有(you)了(le)工作經歷(li)，有(you)了(le)以(yi)前對電機、材(cai)料(liao)(liao)等的(de)(de)感性認識(shi)后，學(xue)(xue)習(xi)起(qi)來理解(jie)更(geng)深刻，掌(zhang)握起(qi)來更(geng)容易。

　　12月7日，集(ji)團(tuan)公司主管(guan)(guan)物(wu)(wu)(wu)資(zi)領(ling)導李部(bu)長利用學習期結束(shu)之(zhi)際，給我們講了(le)(le)實際物(wu)(wu)(wu)資(zi)管(guan)(guan)理中(zhong)應該注意的(de)(de)(de)事項(xiang)，講解(jie)了(le)(le)物(wu)(wu)(wu)資(zi)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)流程、合同談(tan)判的(de)(de)(de)技巧等(deng)，傳授了(le)(le)他作(zuo)為(wei)物(wu)(wu)(wu)資(zi)管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)多年來積(ji)累的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，以(yi)及對我們作(zuo)為(wei)一名物(wu)(wu)(wu)資(zi)管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)，應具(ju)備的(de)(de)(de)素(su)質，并對物(wu)(wu)(wu)資(zi)管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)提出了(le)(le)相應要求。

　　本(ben)(ben)次學習中(zhong)，有(you)一(yi)節課(ke)讓我記(ji)(ji)憶猶新，那(nei)節課(ke)，老(lao)師(shi)推薦我們(men)看(kan)了部分西游(you)記(ji)(ji)，結(jie)合(he)西游(you)記(ji)(ji)，老(lao)師(shi)談到唐僧(seng)師(shi)徒(tu)的(de)(de)(de)團隊精(jing)神，老(lao)師(shi)說：唐僧(seng)團隊是(shi)世界(jie)上最好的(de)(de)(de)團隊。我們(men)做(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)要做(zuo)(zuo)唐僧(seng)，下面的(de)(de)(de)員工要做(zuo)(zuo)悟(wu)空。唐僧(seng)本(ben)(ben)領(ling)不(bu)高，但他有(you)堅定的(de)(de)(de)信仰，有(you)管理(li)方(fang)法。悟(wu)空本(ben)(ben)領(ling)大，技術好，精(jing)通業務，交(jiao)游(you)廣朋友多(duo)，而且(qie)對(dui)領(ling)導(dao)忠(zhong)心。我們(men)做(zuo)(zuo)員工的(de)(de)(de)，就要做(zuo)(zuo)悟(wu)空類的(de)(de)(de)人(ren)，認真工作(zuo)，忠(zhong)心企(qi)業和領(ling)導(dao)……

　　雖(sui)然三(san)個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)脫產學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)結束(shu)了，但我知道，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)無止境的(de)(de)(de)，以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中應該每天都要不斷的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新的(de)(de)(de)東西，學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)(yong)。只有不斷的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，才(cai)能(neng)讓自己(ji)頭腦常新，才(cai)能(neng)不斷的(de)(de)(de)提高自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作水平。三(san)個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，老師的(de)(de)(de)傳授也只是(shi)起個帶領作用(yong)(yong)，更重要的(de)(de)(de)還是(shi)靠自己(ji)平時(shi)工(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)用(yong)(yong)心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和鉆研(yan)。

　　三、對辦理此類學習班的幾點感受和建議

　　本(ben)次(ci)學(xue)(xue)(xue)習三個月，時(shi)間比較長，對于(yu)我(wo)(wo)們這種施(shi)工單(dan)位，利用施(shi)工黃(huang)金時(shi)間抽人(ren)去學(xue)(xue)(xue)習，可以(yi)看(kan)出集(ji)團公(gong)司(si)(si)、子公(gong)司(si)(si)領導對人(ren)力資源(yuan)培訓的(de)(de)(de)大力投入及重(zhong)視。如果能好好利用這樣的(de)(de)(de)機(ji)會，真正學(xue)(xue)(xue)到東西，是(shi)很值得的(de)(de)(de)。本(ben)次(ci)學(xue)(xue)(xue)習，本(ben)人(ren)覺得在課(ke)(ke)時(shi)內容(rong)和(he)時(shi)間安(an)排(pai)上(shang)有些松懈，課(ke)(ke)時(shi)安(an)排(pai)不(bu)夠緊(jin)湊(cou)，三個月的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習內容(rong)其實兩(liang)(liang)個月就可以(yi)學(xue)(xue)(xue)完。重(zhong)要的(de)(de)(de)一點是(shi)：對于(yu)《工程(cheng)項目物資管(guan)理手冊(ce)》和(he)《采(cai)購管(guan)理實務》兩(liang)(liang)門課(ke)(ke)程(cheng)，讓學(xue)(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)只(zhi)懂理論的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)講(jiang)(jiang)，不(bu)如請本(ben)集(ji)團公(gong)司(si)(si)資深物資管(guan)理人(ren)員結合多(duo)年的(de)(de)(de)管(guan)理經驗來講(jiang)(jiang)解。本(ben)次(ci)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)一門重(zhong)要課(ke)(ke)程(cheng)《采(cai)購管(guan)理實務》，是(shi)由一位非教師(shi)(shi)人(ren)員講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)，并且是(shi)臨(lin)時(shi)調整的(de)(de)(de)，說是(shi)授(shou)課(ke)(ke)老師(shi)(shi)因嗓(sang)子不(bu)舒服，換了一個從(cong)未講(jiang)(jiang)過(guo)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)一名曾做過(guo)保險(xian)工作(zuo)的(de)(de)(de)職業技術學(xue)(xue)(xue)院某教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)夫(fu)人(ren)為(wei)我(wo)(wo)們授(shou)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)員普(pu)遍(bian)認為(wei)有上(shang)當和(he)應付我(wo)(wo)們之嫌。的(de)(de)(de)確，那門課(ke)(ke)上(shang)完了，我(wo)(wo)們覺得還不(bu)如李部長那兩(liang)(liang)個小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)內容(rong)實在和(he)有用。

　　建議以后(hou)集團公司或我們公司，在辦理(li)類似學(xue)習(xi)班時(shi)，應選好老師，組(zu)織好學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)安排，對學(xue)習(xi)過程進行監(jian)督，讓時(shi)間(jian)和(he)(he)金錢花(hua)的(de)值得，讓學(xue)員(yuan)真正能學(xue)到(dao)知識，特別是(shi)一個月以上的(de)培訓，因為時(shi)間(jian)比(bi)較長，學(xue)員(yuan)和(he)(he)老師都可能產生懈(xie)怠感(gan)，從而導致老師和(he)(he)學(xue)員(yuan)都不夠認(ren)真。

公司培訓學習總結3

　　公司級安全知識考試題

　　姓名：成績：

　　一、單(dan)項(xiang)選擇題(ti)：（20分(fen)，2分(fen)/題(ti)）

　　1、在廠區(qu)內防火(huo)區(qu)域動火(huo)作業時不正(zheng)確的做法( )。

　　A﹑辦理(li)動火(huo)許可證B﹑清理(li)可燃(ran)物料，配備消防器材

　　C﹑現場專(zhuan)人監督D﹑休息(xi)時吸煙

　　2、發現有(you)人觸電時(shi)，首先應( )。

　　A、四處呼救B、切斷電(dian)源，使觸電(dian)者盡快(kuai)脫離電(dian)源

　　C、用手將觸電者(zhe)(zhe)從(cong)電源上拉開(kai)D 、用手中的現(xian)有工(gong)具使觸電者(zhe)(zhe)盡(jin)快脫離(li)電

　　源

　　3、身(shen)體被化學品污染后，應（）。

　　A.立即用(yong)大量清水沖洗患(huan)處B.立即用(yong)布抹干

　　C.盡快完成工作后，就醫(yi)治療D用(yong)堿清潔(jie)，再用(yong)水沖洗(xi)

　　4、化學(xue)品進入眼睛后(hou)應立刻(ke)（），并盡(jin)可能(neng)請醫生診(zhen)治。

　　A.滴氯(lv)霉(mei)素眼(yan)藥水(shui)B.用(yong)干凈手帕擦(ca)試C.用(yong)大(da)量清水(shui)洗眼(yan)D用(yong)紗布包(bao)扎

　　5、用滅火器進行滅火的(de)最(zui)佳位置是(shi)（）

　　A、下(xia)風(feng)位(wei)置(zhi)B、上風(feng)或側(ce)風(feng)位(wei)置(zhi)

　　C、離起火點(dian)10米(mi)(mi)以上位(wei)(wei)置(zhi)D、離起火點(dian)10米(mi)(mi)以下位(wei)(wei)置(zhi)

　　6、在《化學品安全標簽(qian)編寫規(gui)定(ding)》(GB15758-1000)中，根據化學品的危險程

　　度和類別(bie)，用(yong)（）分別(bie)進行(xing)危(wei)害程(cheng)度的警(jing)示。

　　A．危險、警告、注意B．警告、心必、禁止

　　C．紅色(se)(se)、黃(huang)色(se)(se)、藍(lan)色(se)(se)D．紅色(se)(se)、黃(huang)色(se)(se)、白色(se)(se)

　　7、在設備(bei)內(nei)作業，設備(bei)內(nei)照明應使(shi)用電壓小(xiao)于(yu)，在潮濕(shi)容器(qi)、狹小(xiao)容器(qi)內(nei)

　　作業小于等于（）。

　　A、36V 、12V：B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、

　　36V

　　8、作(zuo)業(ye)場所氧含量低于（）時(shi)，嚴禁入內(nei)以免造成(cheng)窒息(xi)事故。

　　A 18B.21C.30D.20

　　9、危險化學品(pin)燃燒時，會(hui)產生有毒煙霧，在撲(pu)救時人應站在（）

　　A、上(shang)風或側風向(xiang)B、下風向(xiang)C、任(ren)意方面(mian)

　　10 、六氯環戊(wu)二烯是一種（）物(wu)。

　　A、無毒B、低毒C、高毒D、劇毒

　　二、多項選擇(ze)題：共10分(fen)，2分(fen)/題

　　1、滅火(huo)的基本方法有（）

　　A、冷卻法B、隔離法C、室息法D、抑制法

　　2、新(xin)進廠員工上崗前要進行“三級安(an)全教(jiao)育”是指(zhi)（）

　　A、廠部教育B、車間教育C、安全(quan)知識教育D、班(ban)組教育E、職(zhi)工教育

　　3、燃燒需具備哪些條件（）

　　A、可燃物B、助燃物C、著火源(yuan)

　　4、三大(da)公害指(zhi)的是()。

　　A.水污染(ran)B大(da)氣(qi)污染(ran)C.噪聲污染(ran)D粉(fen)塵

　　5、危險化學品的危險特性有（）。

　　A.化(hua)學(xue)品活性(xing)(xing)與(yu)危險性(xing)(xing)B.化(hua)學(xue)危險品的(de)燃(ran)燒(shao)性(xing)(xing)C.化(hua)學(xue)危險品的(de)爆炸危險

　　D.化學危(wei)險品(pin)的(de)毒性E.腐(fu)蝕性

　　三、填空(kong)題(ti)：共20分4分/題(ti)

　　1、干粉滅火(huo)劑(ji)主(zhu)要適用于撲救、、物質的火(huo)災(zai)。

　　2、事故調查應實事求是(shi)、尊重(zhong)科學(xue)，按照“四不(bu)放過(guo)”原則處理，“四不(bu)放過(guo)“__________原則是(shi)____指____

　　3、三級安全教(jiao)(jiao)育包(bao)括教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)育。

　　4、滅(mie)火器在每月檢(jian)查過程中(zhong)、需對哪幾方(fang)面(mian)進行檢(jian)查____、_____、____。

　　5、化工生產(chan)的(de)特點是___、___、____、____、____有(you)毒有(you)害.

　　四(si)、判斷(duan)題：總(zong)共：20分2分/題

　　1、液氯的(de)廢棄物(wu)不(bu)屬于有毒物(wu)質。（）

　　2、工人有(you)權了解化學(xue)品的(de)特性、危(wei)害性、預防措施、培訓程序;當(dang)有(you)充分理由判(pan)斷安全與健康受(shou)到威(wei)脅時，可以脫(tuo)離危(wei)險(xian)區(qu)，并不受(shou)不公正待遇(yu)。（）

　　3、在(zai)具有(you)腐蝕性物品的工作地點，不應飲(yin)食和吸煙(yan)。（）

　　4、勞動者對(dui)管理人(ren)員違章指揮，強令(ling)冒險(xian)作業，有權(quan)拒絕執行。（）

　　5、易燃易爆工廠，倉庫內(nei)一律為禁(jin)(jin)火(huo)(huo)區，各禁(jin)(jin)火(huo)(huo)區應設禁(jin)(jin)火(huo)(huo)標志（）

　　6、電加(jia)熱設備必須有專(zhuan)人負(fu)責(ze)使用(yong)和監督(du)，離開時要切斷電源（）

　　7、修理設備時(shi)必(bi)須懸(xuan)掛停(ting)機(ji)維修指示牌(pai)，如中(zhong)途需調試(shi)，可(ke)不(bu)用(yong)關閉電源。（）

　　8、滅火器材設置點附(fu)近(jin)不能堆(dui)放物(wu)品，以免影響滅火器的(de)使用(yong)（）

　　9、泡(pao)沫(mo)滅火器可(ke)用于(yu)撲救帶電(dian)火災（）

　　10、禁止在具有火災爆炸危險的場所使(shi)用明火，因特殊(shu)情況需(xu)要使(shi)用明火作(zuo)業時(shi)，應當按(an)照規(gui)定辦理審(shen)批手續（）

　　五、問答(da)題(ti)：共(gong)30分15分/題(ti)。

　　1、請列舉(ju)本公司(si)生產裝置有哪(na)些(xie)危險化學品？它們(men)的理(li)化特性是什么？

　　2、請問HF燒傷后應怎樣處理？

　　安(an)全知識培訓考試題(ti)答(da)案

　　一、單選題

　　1.

　　D

　　2.

　　B

　　3. A

　　4.

　　C

　　5.

　　B 6.

　　A

　　7.B8.A9.

　　A

　　10.

　　D

　　二、多選題

　　1.

　　ABCD

　　2.

　　ABD

　　3.

　　ABC

　　4. ABC

　　5.

　　ABCDE

　　三、填空題

　　1.、易燃可燃液體

　　易燃可燃氣體

　　帶電設備的初(chu)期火災

　　2、A:隔離法

　　B:冷卻法C:窒息法

　　D:抑制法

　　3、公司(si)、部門、班組(zu)

　　4、壓(ya)力、有效期、數(shu)量、鉛封

　　5、高溫、高壓、易燃、易爆

　　四、判斷題

　　1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √

　　五、問答題

　　一(yi)個處處像別人表(biao)明自己優秀的(de)，恰恰證明了(le)他（她）并不優秀，或者說缺什么，便炫耀什么。

　　真(zhen)正的(de)優秀，并不是(shi)(shi)指一個(ge)人(ren)完美無缺，偶像般的(de)光芒四射。而是(shi)(shi)要真(zhen)實地活著，真(zhen)實地愛著。

　　對(dui)生(sheng)活飽(bao)有熱情，滿足與一(yi)些小確幸，也要經(jing)得(de)起誘(you)惑，耐得(de)住寂(ji)寞，內心始終如孩童般的純真。

　　要知(zhi)道，你走(zou)的每一(yi)步(bu)，都是為了遇見(jian)更好的自己，都是為了不辜(gu)負所有的好年華。

　　一個真實的人(ren)，一定(ding)也(ye)是個有擔當(dang)的。

　　不論身處何地，居于何種(zhong)逆境，他(ta)（她(ta)）們都(dou)不會畏懼坎坷(ke)和暴(bao)風雨(yu)的(de)襲擊。因為知道活著(zhu)的(de)意義，就是真實的(de)直面風浪。

　　生而為人，我們可以失敗(bai)，卻(que)不能敗(bai)的沒(mei)有(you)風(feng)骨(gu)，甚至連(lian)挑(tiao)戰的資(zi)格(ge)都不敢有(you)。

　　人(ren)當如(ru)玉，無(wu)骨不(bu)去其身。生于塵，立于世，便該有(you)一(yi)顆寬(kuan)厚仁德之心，便有(you)一(yi)份(fen)容天下(xia)之事的氣(qi)度(du)。

　　一個真實(shi)的人，但(dan)是又不會(hui)過(guo)于執著(zhu)。

　　因(yin)為懂得，水(shui)至清則(ze)無魚，人至察則(ze)無徒的道(dao)理。完美主義者(zhe)最(zui)大的悲哀，就是活得不(bu)真實(shi)，不(bu)知(zhi)道(dao)審(shen)時度勢，適可而止。

　　一扇(shan)窗，推開是艷陽天，關閉，也要安暖向陽。不(bu)煩不(bu)憂，該來的就用心珍惜，坦然以(yi)對；要走的就隨(sui)它去，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔(hui)。

　　人活(huo)著(zhu)，就是(shi)在修行，最(zui)大的(de)樂趣，就是(shi)從痛苦(ku)中尋找(zhao)快樂。以積極的(de)狀態(tai)，過好每一天，生(sheng)活(huo)不(bu)完美，我們也要向美而生(sheng)。

　　一個真實(shi)的人，一定是懂愛的。

　　時光的(de)旅途中，大(da)多數都(dou)是匆匆擦(ca)肩的(de)過客。只有那么微(wei)乎其(qi)微(wei)的(de)人，才可以相(xiang)遇，結伴同行。而這樣(yang)的(de)結伴一定又是基于志(zhi)趣相(xiang)投(tou)，心性(xing)相(xiang)近的(de)品(pin)性(xing)。

　　最(zui)好的(de)愛，不是在(zai)于共富貴，而是可以共患(huan)難，就像一對翅膀(bang)，只(zhi)有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因為純粹(cui)干(gan)凈，不沾染俗世的(de)美。

　　懂(dong)愛(ai)的人，一(yi)定是(shi)真實的人。正是(shi)因(yin)為懂(dong)得真愛(ai)的不易，所(suo)以更是(shi)以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛(ai)的人把(ba)世(shi)間各種風(feng)景都看透，無論風(feng)雨，安暖相伴。

　　一(yi)個真實的人(ren)，定然(ran)是有(you)著大智慧(hui)的。

　　人生在(zai)世，什么都追求(qiu)好(hao)，追求(qiu)完美，雖然這(zhe)是一種(zhong)積極的思想，卻會(hui)很累，不僅自己累，身邊人也(ye)會(hui)因為你而累。到最(zui)后(hou)就(jiu)會(hui)在(zai)疲于(yu)奔(ben)命中，喪失(shi)自我。

　　“蘭居(ju)幽谷，雖孤獨亦芬(fen)芳；梅(mei)開偏隅，雖寂靜亦流(liu)香，”這(zhe)便是(shi)一(yi)份淡泊和沉穩(wen)。一(yi)些事盡力了就好，無愧(kui)別人(ren)，無愧(kui)己(ji)心，認(ren)真地活著，便是(shi)不辜負。

　　因(yin)為懂得，人生的風景，最終是(shi)回歸到(dao)心靈的本源。和(he)諧(xie)共生，平等友愛(ai)，才是(shi)對生命的尊重和(he)對自己的珍視。

公司培訓學習總結4

　　時光轉瞬即逝，不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺來到(dao)公(gong)司已(yi)經大半(ban)(ban)年(nian)，回顧過(guo)去工作中的(de)(de)點點滴(di)滴(di)，才(cai)發現自己真的(de)(de)收益(yi)良多，作為(wei)公(gong)司的(de)(de)一(yi)名售(shou)后(hou)(hou)客(ke)(ke)服(fu)，我也(ye)深知(zhi)自己所肩(jian)負的(de)(de)責(ze)任(ren)。售(shou)后(hou)(hou)服(fu)務(wu)工作作為(wei)產品售(shou)出后(hou)(hou)的(de)(de)一(yi)種服(fu)務(wu)，而這(zhe)種服(fu)務(wu)關(guan)(guan)系到(dao)公(gong)司的(de)(de)產品后(hou)(hou)續的(de)(de)維(wei)護和改進，也(ye)是(shi)增強與客(ke)(ke)戶之(zhi)間(jian)交流的(de)(de)一(yi)個重要平臺。售(shou)后(hou)(hou)服(fu)務(wu)的(de)(de)優劣，直接(jie)關(guan)(guan)系到(dao)公(gong)司的(de)(de)形象和根(gen)本利益(yi)，也(ye)間(jian)接(jie)的(de)(de)影響銷售(shou)的(de)(de)業績。特將今年(nian)上(shang)半(ban)(ban)年(nian)的(de)(de)工作總(zong)結如下：

　　一、塑造店鋪良好形象

　　顧客(ke)(ke)(ke)進入店鋪第(di)一個接觸的(de)(de)(de)(de)(de)人是客(ke)(ke)(ke)服(fu)(fu)(fu)(fu)，客(ke)(ke)(ke)服(fu)(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)一言一行都代表著(zhu)公司的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)，客(ke)(ke)(ke)服(fu)(fu)(fu)(fu)是顧客(ke)(ke)(ke)拿來評論這個店鋪的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一要(yao)(yao)(yao)素。作為售后客(ke)(ke)(ke)服(fu)(fu)(fu)(fu)，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)本著(zhu)為顧客(ke)(ke)(ke)解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)來對(dui)待，不要(yao)(yao)(yao)把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)帶到工作中(zhong)，遇到無理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)顧客(ke)(ke)(ke)要(yao)(yao)(yao)包(bao)容(rong)，也(ye)不要(yao)(yao)(yao)與(yu)顧客(ke)(ke)(ke)發生沖突(tu)，要(yao)(yao)(yao)把顧客(ke)(ke)(ke)當(dang)朋友(you)一樣對(dui)待，而不是工作對(dui)象(xiang)。作為網店客(ke)(ke)(ke)服(fu)(fu)(fu)(fu)我(wo)們(men)(men)多數時間是在(zai)用(yong)__文字(zi)與(yu)顧客(ke)(ke)(ke)交(jiao)流，面對(dui)電腦顧客(ke)(ke)(ke)也(ye)看不到我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)，在(zai)與(yu)顧客(ke)(ke)(ke)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)們(men)(men)一定(ding)要(yao)(yao)(yao)保持良好的(de)(de)(de)(de)(de)態度，言辭要(yao)(yao)(yao)委婉，多用(yong)禮(li)貌用(yong)語和生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)語句，搭配(pei)一些(xie)動(dong)態詼(hui)諧的(de)(de)(de)(de)(de)圖片，這樣可能帶給顧客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)就是另外(wai)一種體驗了。

　　二、學會換位思考

　　當顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)來聯(lian)系(xi)售后(hou)時，可能(neng)是(shi)因為(wei)收到(dao)商品不合適，商品出現質量問(wen)(wen)題等因素(su)需要(yao)退貨或(huo)者(zhe)換貨，當我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)為(wei)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)處(chu)理(li)(li)問(wen)(wen)題時，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)思考如何(he)更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)為(wei)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)解決問(wen)(wen)題，或(huo)者(zhe)將(jiang)心(xin)比心(xin)，當我(wo)們(men)(men)(men)自己遭遇(yu)到(dao)類(lei)似顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)這樣的(de)(de)情況時我(wo)們(men)(men)(men)希望得到(dao)怎樣的(de)(de)處(chu)理(li)(li)結果(guo)，然后(hou)在(zai)有效(xiao)的(de)(de)去實施。售后(hou)工作也(ye)是(shi)鍛煉(lian)我(wo)們(men)(men)(men)心(xin)理(li)(li)素(su)質的(de)(de)一個良好(hao)(hao)平(ping)(ping)臺(tai)，我(wo)們(men)(men)(men)每天會遭遇(yu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)，其(qi)中不乏有無理(li)(li)取(qu)鬧的(de)(de)，對待顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)時我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)持一顆平(ping)(ping)常心(xin)，認(ren)真回答顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)問(wen)(wen)題。遇(yu)到(dao)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)不懂的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)則需要(yao)更(geng)(geng)多的(de)(de)耐心(xin)去服(fu)務，我(wo)們(men)(men)(men)應該耐心(xin)傾(qing)聽顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)意(yi)見，讓顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)感受到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)很重視(shi)她的(de)(de)看法并且我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)努(nu)力滿足(zu)她的(de)(de)要(yao)求，讓顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)(ke)有一個良好(hao)(hao)的(de)(de)購(gou)物體驗(yan)，以帶(dai)來更(geng)(geng)多潛(qian)在(zai)的(de)(de)成交機會。

　　三、熟悉公司產品和產品相關知識

　　公(gong)司作為(wei)一(yi)個從事服裝(zhuang)銷售(shou)的企業，產(chan)品(pin)(pin)的更新(xin)換代是非常快的，作為(wei)公(gong)司客服，熟悉(xi)自己的產(chan)品(pin)(pin)是最基本(ben)的要求(qiu)，當有(you)顧客問(wen)到產(chan)品(pin)(pin)的一(yi)些情(qing)況，我們也(ye)能(neng)及(ji)時(shi)回復顧客。對(dui)(dui)于(yu)產(chan)品(pin)(pin)的了(le)解(jie)也(ye)并(bing)不能(neng)局限于(yu)產(chan)品(pin)(pin)本(ben)身(shen)，關于(yu)產(chan)品(pin)(pin)的相(xiang)關搭配，也(ye)是我們都要了(le)解(jie)的。公(gong)司幾(ji)乎每(mei)周都有(you)定(ding)期的新(xin)款培訓，對(dui)(dui)此培訓我也(ye)是比(bi)較熱衷的，新(xin)款培訓可以讓我們結合實物和(he)網頁產(chan)品(pin)(pin)介紹對(dui)(dui)產(chan)品(pin)(pin)有(you)更深層次(ci)的了(le)解(jie)，在處理售(shou)后時(shi)我們也(ye)能(neng)熟知自己產(chan)品(pin)(pin)的優(you)劣勢，進而更好的為(wei)顧客解(jie)決問(wen)題。

　　四、有效的完成本職工作

　　x是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)與顧(gu)客溝(gou)通的(de)工具(ju)之(zhi)一，在(zai)x上與顧(gu)客溝(gou)通時(shi)我(wo)們(men)(men)要注意回(hui)復(fu)速度(du)，只(zhi)有及時(shi)回(hui)復(fu)才能讓顧(gu)客第一時(shi)間感受(shou)到我(wo)們(men)(men)的(de)熱情(qing)，為(wei)此(ci)我(wo)們(men)(men)設(she)置了各類快捷短(duan)語。在(zai)保證回(hui)復(fu)速度(du)的(de)基礎上，我(wo)們(men)(men)也(ye)要注意溝(gou)通技巧(qiao)，熱情(qing)的(de)態度(du)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)決定(ding)成(cheng)功(gong)的(de)一半。通過電話聯(lian)系(xi)(xi)處(chu)理顧(gu)客的(de)退換(huan)貨也(ye)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)職(zhi)責之(zhi)一，在(zai)電話聯(lian)系(xi)(xi)時(shi)我(wo)們(men)(men)也(ye)要注意最基本(ben)的(de)

公司培訓學習總結5

　　每個公司都(dou)會對(dui)員(yuan)工(gong)培訓(xun)，通(tong)過培訓(xun)提(ti)高公司員(yuan)工(gong)的(de)水(shui)平，才(cai)能帶動公司的(de)發展。

　　公司(si)(si)組織(zhi)這次培訓花了很大(da)的人力(li)物力(li)，足以見到(dao)公司(si)(si)對我們大(da)學(xue)生的重視。我們很榮幸能(neng)有機會來到(dao)這么一(yi)個有朝氣有潛力(li)的公司(si)(si)。最后我沒能(neng)去(qu)上(shang)海，說明(ming)我還存在不足之(zhi)處。

　　這(zhe)次培(pei)訓很(hen)全(quan)面(mian)(mian)，從(cong)聚氨酯專業技術到(dao)財務(wu)知(zhi)識，商業禮(li)儀。從(cong)這(zhe)次培(pei)訓老師(shi)身上我學到(dao)很(hen)多的(de)專業知(zhi)識以外的(de)東西。一方(fang)面(mian)(mian)加快了(le)我們融入公司的(de)速(su)(su)度，另一方(fang)面(mian)(mian)也加速(su)(su)了(le)我們的(de)成長。

　　一個沒(mei)有(you)共同目標(biao)的(de)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)具有(you)一加一大于二(er)的(de)特點的(de);一個沒(mei)有(you)核心領導(dao)的(de)團隊(dui)(dui)(dui)是(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)具有(you)凝聚力的(de);一個沒(mei)有(you)共同信念的(de)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)在發達和困難(nan)的(de)時候(hou)始終一條心的(de)。總而言之(zhi)一個好的(de)團隊(dui)(dui)(dui)是(shi)(shi)不(bu)(bu)容易(yi)組建(jian)的(de)。所以(yi)進入(ru)這(zhe)樣的(de)團隊(dui)(dui)(dui)是(shi)(shi)幸運的(de)。機(ji)會(hui)是(shi)(shi)給有(you)準備(bei)(bei)的(de)人的(de)。我準備(bei)(bei)的(de)不(bu)(bu)好，所以(yi)機(ji)會(hui)沒(mei)有(you)沒(mei)有(you)到我這(zhe)里，這(zhe)正好說明了(le)我還有(you)很多(duo)不(bu)(bu)足之(zhi)處。

　　另外應(ying)(ying)用(yong)才是我們學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)。沒有(you)(you)應(ying)(ying)用(yong)，其他的(de)(de)一切一切都(dou)無從談起，沒有(you)(you)真正的(de)(de)務實精(jing)神，任何(he)的(de)(de)花言巧語都(dou)會蒼白無力。

　　我(wo)作為(wei)(wei)來公司后一(yi)直不上不下的(de)一(yi)個(ge)，這都是我(wo)自己(ji)表(biao)現的(de)結(jie)果。所(suo)以我(wo)沒有理由為(wei)(wei)自己(ji)開脫什(shen)(shen)么(me)。你播下什(shen)(shen)么(me)種子(zi)就收獲什(shen)(shen)么(me)樣的(de)果實。

　　來(lai)這里之后領導(dao)給予我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)多(duo)關心，尤其(qi)是(shi)徐經理(li)和(he)賈經理(li)。非常感謝(xie)他(ta)們對我(wo)(wo)(wo)在工(gong)作(zuo)和(he)生(sheng)活(huo)上的幫助(zhu)。很(hen)(hen)遺憾我(wo)(wo)(wo)在這幾次考試(shi)時都沒有脫穎而(er)出。我(wo)(wo)(wo)不(bu)敢說我(wo)(wo)(wo)辜負了(le)誰，我(wo)(wo)(wo)最(zui)對不(bu)起的是(shi)自己。準備不(bu)足不(bu)是(shi)理(li)由。一方面是(shi)我(wo)(wo)(wo)的態度(du)有問題，沒有真正作(zuo)到日事(shi)日畢，喜歡(huan)拖延(yan)。有很(hen)(hen)多(duo)計劃而(er)不(bu)去實施，有很(hen)(hen)事(shi)要(yao)做而(er)抓不(bu)住重點，

　　另(ling)一方面是(shi)自(zi)己(ji)對自(zi)己(ji)能力(li)估計過高，自(zi)己(ji)能力(li)很(hen)懷疑(yi)有問題(ti)。很(hen)遺憾我的表(biao)現(xian)是(shi)用的體力(li)而(er)不(bu)是(shi)用的智慧。

　　最后感謝領導給予的機會(hui)，希(xi)望下個機會(hui)自己能把握住。

　　當一(yi)(yi)(yi)個人遇到困(kun)境的(de)時(shi)(shi)候(hou)，才是真正(zheng)考驗這(zhe)個人品(pin)質的(de)時(shi)(shi)候(hou)，困(kun)境中勇敢，堅強(qiang)，和(he)(he)智慧(hui)的(de)火花(hua)是作為一(yi)(yi)(yi)個人一(yi)(yi)(yi)個合格人的(de)基(ji)本(ben)素質。希(xi)望自(zi)己(ji)能承(cheng)擔(dan)起應該去承(cheng)擔(dan)的(de)責任，樂觀的(de)面(mian)對生活(huo)。改變(bian)對自(zi)己(ji)和(he)(he)對別(bie)人的(de)衡量標準。對自(zi)己(ji)要(yao)求嚴一(yi)(yi)(yi)些(xie)對別(bie)人要(yao)求再低些(xie)。希(xi)望自(zi)己(ji)在每次作出人生選(xuan)擇的(de)時(shi)(shi)候(hou)都(dou)會展現自(zi)己(ji)智慧(hui)的(de)一(yi)(yi)(yi)面(mian)，不(bu)去為過去后(hou)悔，更(geng)不(bu)用為明(ming)天(tian)擔(dan)心，爭取今天(tian)就(jiu)為明(ming)天(tian)做好充分(fen)的(de)準備(bei)。

　　希望(wang)自(zi)己(ji)明天更加自(zi)信，更加樂觀(guan)，更加會感恩;希望(wang)自(zi)己(ji)在生活上能(neng)給母親，妹妹，女朋友(you)更加多的(de)關心照(zhao)顧。希望(wang)自(zi)己(ji)更快成長起來，能(neng)為公司(si)做出(chu)貢(gong)獻的(de)同時也能(neng)實現自(zi)己(ji)的(de)個(ge)人價值，人生短短幾(ji)十年，回首無憾，足(zu)以。

　　拓展培訓師告訴我(wo)(wo)們在理想(xiang)和(he)成功(gong)之間還有(you)一個很重要(yao)的字—--做。我(wo)(wo)感覺一個人的成功(gong)也要(yao)靠悟性(xing)，不去努力，有(you)些道理或許終其一生也不能明白。

　　我(wo)感(gan)覺(jue)這次(ci)培訓講(jiang)師都很敬業(ye)，沒有講(jiang)的不好的，只(zhi)是每位的臺風不一樣而已(yi)。有時讓(rang)一個(ge)人(ren)脫離自己的風格去完成一件事沒想象的簡單。我(wo)只(zhi)是感(gan)覺(jue)培訓的時間安排有點擠，不利(li)于消化吸收(shou)。

　　很多時候(hou)我都(dou)感(gan)覺(jue)不到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)渺小，這(zhe)或許正是我的(de)(de)(de)渺小之處(chu);很幸(xing)運這(zhe)次培訓公司又給了我這(zhe)種(zhong)感(gan)覺(jue)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。茫(mang)茫(mang)人海，光(guang)陰似箭，這(zhe)是我人生步入社會(hui)的(de)(de)(de)起(qi)點，更(geng)是我毫無保留(liu)全力(li)以赴(fu)為理(li)想努力(li)的(de)(de)(de)起(qi)點。愿(yuan)挫折(zhe)是我前(qian)進的(de)(de)(de)臺階，愿(yuan)豐富而有(you)意義是我在死前(qian)對人生回顧的(de)(de)(de)總(zong)結。

公司培訓學習總結6

　　公司(si)請來航空公司(si)的空乘來為(wei)我們培(pei)訓(xun)，而我們十五(wu)個(ge)(ge)學員今后將在完成本職工作(zuo)的同時(shi)承(cheng)擔公司(si)各(ge)級的禮(li)儀(yi)培(pei)訓(xun)工作(zuo)，所以在培(pei)訓(xun)師(shi)動員大會(hui)上領導用(yong)四(si)(si)個(ge)(ge)字即概(gai)況了一(yi)個(ge)(ge)多小時(shi)啰(luo)嗦的會(hui)議：學會(hui)、會(hui)教。會(hui)后我也(ye)只記往了這四(si)(si)個(ge)(ge)字，也(ye)是我自(zi)己的目標。

　　周四(si)下午一(yi)點半培訓，上午“班長(chang)”打電話通(tong)知大家(jia)下午的.培訓要(yao)著正(zheng)裝，都到(dao)辦公室坐(zuo)下了(le)，而(er)且穿(chuan)得不算(suan)休(xiu)閑算(suan)個(ge)通(tong)勤裝吧，但離(li)正(zheng)裝還有點距離(li)，于(yu)是打電話讓同學陪我去買衣服，幸好她在家(jia)中，帶了(le)兩件正(zheng)裝來給我解了(le)個(ge)圍，救(jiu)了(le)個(ge)場。感謝~~~

　　下(xia)午的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)是(shi)(shi)一(yi)個飛(fei)行十六年的(de)(de)空乘(cheng)為(wei)我(wo)們做培(pei)(pei)訓(xun)，第(di)(di)一(yi)眼看到她(ta)，她(ta)的(de)(de)笑(xiao)容(rong)便給我(wo)留下(xia)了(le)非常好的(de)(de)印象，后來在整個培(pei)(pei)訓(xun)課(ke)中，說到第(di)(di)一(yi)印象她(ta)問大家，她(ta)給我(wo)們的(de)(de)第(di)(di)一(yi)印象是(shi)(shi)什么，有(you)人(ren)(ren)說衣服、有(you)人(ren)(ren)說發型，而(er)我(wo)說是(shi)(shi)笑(xiao)容(rong)。是(shi)(shi)不是(shi)(shi)我(wo)老了(le)?看人(ren)(ren)第(di)(di)一(yi)眼時竟(jing)然(ran)關注(zhu)的(de)(de)是(shi)(shi)笑(xiao)容(rong)。

　　前半段老(lao)師(shi)讓大(da)(da)家(jia)(jia)上臺做自我介紹，可能(neng)是太突然沒準備，大(da)(da)家(jia)(jia)顯(xian)然都有點(dian)緊張并且都很(hen)潦草的(de)完成(cheng)了(le)(le)任務，顯(xian)然沒有達(da)到老(lao)師(shi)的(de)要求。接著老(lao)師(shi)說為(wei)什么要重視禮儀、禮儀為(wei)我們的(de)生活和工作(zuo)帶來什么，這些內(nei)容基本上大(da)(da)家(jia)(jia)都很(hen)清楚，只是她幫助大(da)(da)家(jia)(jia)一起(qi)又總結回顧了(le)(le)一番。

　　接著說(shuo)到笑容(rong)，我(wo)們打開放(fang)在我(wo)們面前的鏡(jing)子(zi)，對(dui)著鏡(jing)子(zi)近距離(li)的笑，從來沒有(you)認真(zhen)的看自己笑過，但我(wo)知(zhi)道一切(qie)發自內心真(zhen)誠(cheng)的笑容(rong)就是最美(mei)麗的。老師從專業的角(jiao)度(du)說(shuo)笑容(rong)有(you)一到十級(ji)，而我(wo)們正常的情況(kuang)下五級(ji)是最合(he)適的。五個同學(xue)的示范讓(rang)大家(jia)在對(dui)五個笑容(rong)級(ji)別沒有(you)概念定義的情況(kuang)下直(zhi)觀的了解了一至五級(ji)笑容(rong)的樣(yang)子(zi)。讓(rang)我(wo)對(dui)老師這種培訓方法印(yin)象(xiang)很深。就是先讓(rang)大家(jia)自己去體會。

　　接下來就是我們(men)自己來笑了，說“茄子”?“田七”?都(dou)不對，應(ying)該說“威(wei)士忌”，說到(dao)“忌”的時候停兩秒(miao)。好了，看到(dao)這，大家都(dou)開始去試試，到(dao)鏡子面前說：“威(wei)士忌”~~~~~

　　練習(xi)時(shi)(shi)間結束，老(lao)師(shi)讓大家一(yi)(yi)個個笑(xiao)出來(lai)，最終(zhong)老(lao)師(shi)指著我(wo)(wo)說：她笑(xiao)得(de)最好(hao)(hao)(hao)。我(wo)(wo)趁機也總(zong)結了一(yi)(yi)下：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)態(tai)度非(fei)常(chang)端正，這種(zhong)培訓機會非(fei)常(chang)難得(de)，珍(zhen)惜(xi)每一(yi)(yi)個讓老(lao)師(shi)糾正的(de)(de)機會是(shi)(shi)(shi)(shi)要抓(zhua)住的(de)(de)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)要大方，很(hen)(hen)多小姑娘(niang)不(bu)知道(dao)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)好(hao)(hao)(hao)意思還是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)的(de)(de)，一(yi)(yi)直在那(nei)笑(xiao)，好(hao)(hao)(hao)象覺得(de)這種(zhong)很(hen)(hen)好(hao)(hao)(hao)笑(xiao)，而我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)認真的(de)(de)學(xue)著老(lao)師(shi)在發(fa)“威(wei)”音的(de)(de)時(shi)(shi)候很(hen)(hen)夸張的(de)(de)嘟著嘴巴，在發(fa)“忌”音的(de)(de)時(shi)(shi)候停頓兩秒。

　　聲音(yin)(yin)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)調(diao)、語(yu)(yu)速(su)的(de)(de)(de)快慢也(ye)決定(ding)了處(chu)理事情的(de)(de)(de)結果，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直意(yi)識到(dao)(dao)卻(que)一(yi)直沒能改(gai)正的(de)(de)(de)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)速(su)一(yi)直很快，有(you)時(shi)(shi)自己都(dou)覺(jue)(jue)得(de)自己說(shuo)(shuo)話不帶喘(chuan)氣的(de)(de)(de)，可(ke)能自己覺(jue)(jue)得(de)說(shuo)(shuo)得(de)很明白了，而對方(fang)還(huan)一(yi)時(shi)(shi)難以(yi)消化，以(yi)致于溝通會出現(xian)小小的(de)(de)(de)問題(ti)，而且(qie)從禮儀上(shang)來(lai)說(shuo)(shuo)，勻速(su)、吐(tu)字(zi)(zi)清晰(xi)、有(you)節奏(zou)的(de)(de)(de)這(zhe)么語(yu)(yu)調(diao)也(ye)是(shi)(shi)顯(xian)示一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)修養。老(lao)(lao)師(shi)用空乘在(zai)(zai)飛機上(shang)播音(yin)(yin)的(de)(de)(de)一(yi)段話讓兩個(ge)同(tong)學來(lai)試播，第(di)一(yi)個(ge)同(tong)學很踴躍的(de)(de)(de)上(shang)臺誦讀(du)(du)，聲音(yin)(yin)吐(tu)字(zi)(zi)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)聽來(lai)非常的(de)(de)(de)標準了，而老(lao)(lao)師(shi)卻(que)很專(zhuan)業的(de)(de)(de)指出來(lai)她在(zai)(zai)讀(du)(du)數字(zi)(zi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候是(shi)(shi)不清晰(xi)的(de)(de)(de)。當問到(dao)(dao)誰再來(lai)試播的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，剛才(cai)上(shang)去(qu)的(de)(de)(de)女同(tong)學推(tui)推(tui)我(wo)(wo)(wo)(wo)，老(lao)(lao)師(shi)也(ye)看著我(wo)(wo)(wo)(wo)，那就上(shang)吧(ba)。由(you)于吸取(qu)了前(qian)面(mian)的(de)(de)(de)經(jing)驗，所(suo)以(yi)在(zai)(zai)整個(ge)朗讀(du)(du)中(zhong)讀(du)(du)到(dao)(dao)數字(zi)(zi)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)特意(yi)放慢了語(yu)(yu)速(su)又求清晰(xi)，而且(qie)語(yu)(yu)調(diao)有(you)起伏帶有(you)感(gan)情。我(wo)(wo)(wo)(wo)看見幾(ji)個(ge)同(tong)學閉著眼睛，好象他們是(shi)(shi)想用這(zhe)種(zhong)方(fang)式來(lai)驗證我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)聲音(yin)(yin)，是(shi)(shi)否讓他們感(gan)覺(jue)(jue)正在(zai)(zai)飛機上(shang)吧(ba)。老(lao)(lao)師(shi)聽完后說(shuo)(shuo)：你(ni)的(de)(de)(de)音(yin)(yin)質很好，你(ni)唱歌(ge)一(yi)定(ding)很好聽。哈，幸好很到(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)肯定(ding)。看來(lai)每(mei)個(ge)人都(dou)是(shi)(shi)希望得(de)到(dao)(dao)肯定(ding)和認可(ke)，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)培(pei)訓工作中(zhong)要運用進(jin)去(qu)的(de)(de)(de)。這(zhe)是(shi)(shi)非常有(you)利于培(pei)訓工作開展的(de)(de)(de)。老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)表(biao)揚我(wo)(wo)(wo)(wo)聽進(jin)了，這(zhe)種(zhong)激勵(li)方(fang)式我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)學到(dao)(dao)了。

　　有的同學在聽課后有點(dian)不(bu)屑：她(ta)說(shuo)的都(dou)是(shi)書上有的，我們都(dou)知道(dao)的。

　　而我(wo)卻(que)不(bu)認同：書上(shang)一直都(dou)寫著(zhu)，但我(wo)們(men)不(bu)會(hui)去真正的(de)體會(hui)和理解。而老師在說的(de)時(shi)候，她就是個示范，你可(ke)以看到她是如何做到的(de)，書里的(de)文字都(dou)要靠(kao)我(wo)們(men)自己(ji)去相像，這是本質上(shang)的(de)區別。

　　第(di)一(yi)堂培訓課給我最大的體會(hui)就是：

　　1、用心去(qu)看老(lao)師的(de)每一個(ge)方案(an)，不能(neng)從一個(ge)學生的(de)角度去(qu)接受，而應該看到老(lao)師為什么讓我(wo)們用這(zhe)種(zhong)方式去(qu)做，而我(wo)做為學員我(wo)從中(zhong)的(de)體會也將是我(wo)今后的(de)學員的(de)感受。

　　2、放開心情，如果一(yi)直扭(niu)捏在那放不(bu)開的話(hua)，今后如何可以(yi)站(zhan)在講臺上面對(dui)我們的學(xue)員?

　　3、真(zhen)誠。培訓中(zhong)對(dui)老師(shi)要(yao)真(zhen)誠、對(dui)其他學(xue)員要(yao)真(zhen)誠，也要(yao)對(dui)自己肩負(fu)的(de)使(shi)命真(zhen)誠。這樣你(ni)(ni)的(de)笑(xiao)容(rong)才是最(zui)美麗，你(ni)(ni)的(de)聲音才是最(zui)動聽，你(ni)(ni)才會是最(zui)受(shou)(shou)人歡迎的(de)人。將來也才能成為最(zui)受(shou)(shou)人歡迎的(de)講師(shi)。

　　因為即將前往美國旅游十(shi)一(yi)天，五節培訓(xun)課我(wo)要少上兩節，心中還是有些許(xu)遺憾(han)，但(dan)我(wo)相(xiang)信通過自(zi)己的努力一(yi)定會迎頭趕上。

　　我是(shi)最(zui)棒的，我將是(shi)最(zui)優秀(xiu)的培訓(xun)師(shi)!

公司培訓學習總結7

　　很高(gao)興能(neng)加入(ru)集(ji)團這個(ge)大家庭中，在這里(li)我(wo)感受到了家一(yi)樣(yang)(yang)的溫(wen)情，領(ling)導(dao)們都很和藹(ai)可親，象長(chang)輩一(yi)樣(yang)(yang)的帶領(ling)著我(wo)們，讓我(wo)感覺(jue)我(wo)不再(zai)是(shi)一(yi)個(ge)獨體(ti)(ti)，而是(shi)在一(yi)個(ge)集(ji)體(ti)(ti)中，榮(rong)辱與(yu)共(gong)，就算有什么困難也是(shi)大家一(yi)起(qi)擔(dan)當(dang)。讓我(wo)有了信任(ren)的感覺(jue)，也覺(jue)得心理(li)咨詢踏實多了，不再(zai)讓我(wo)徘徊(huai)猶(you)豫(yu)。勇敢的往前沖，大步(bu)往前邁。這樣(yang)(yang)才(cai)能(neng)把事情做好。

　　經過(guo)了這(zhe)次培訓我懂(dong)得了許多以前不會(hui)的(de)(de)(de)東(dong)西，關于幼(you)教以及做(zuo)(zuo)人的(de)(de)(de)道理，人要(yao)在社會(hui)上有(you)所成就(jiu)就(jiu)必須得刻苦努力，發奮圖強，用自己的(de)(de)(de)雙手為自己創造，還有(you)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)堅持(chi)自己做(zuo)(zuo)得對和(he)(he)做(zuo)(zuo)得好的(de)(de)(de)為人處(chu)世(shi)的(de)(de)(de)原則，人就(jiu)是(shi)(shi)在不斷反(fan)省中成長的(de)(de)(de)，接(jie)受(shou)新鮮的(de)(de)(de)事物，勇(yong)于挑戰，用真心(xin)去對待(dai)你身邊的(de)(de)(de)人和(he)(he)工作，相信自己是(shi)(shi)最棒的(de)(de)(de)。

　　在培訓中(zhong)首(shou)先(xian)提到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)剛出(chu)來(lai)(lai)做(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候剛從學校出(chu)來(lai)(lai)什(shen)么(me)(me)都不(bu)(bu)懂，那時(shi)候剛進幼兒園(yuan)一(yi)(yi)點都不(bu)(bu)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，做(zuo)什(shen)么(me)(me)事(shi)都表現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)猶豫到底(di)我(wo)(wo)(wo)要怎么(me)(me)做(zuo)?心(xin)理(li)咨詢很(hen)(hen)(hen)(hen)沒(mei)底(di)氣，不(bu)(bu)敢跟家長講話(hua)生(sheng)怕(pa)說錯話(hua)，越是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣其實工(gong)作中(zhong)問題越來(lai)(lai)越多，家長對我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)了(le)(le)解(jie)(jie)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)信(xin)(xin)任，園(yuan)長找(zhao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)幾次，在談(tan)話(hua)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)直低著頭，很(hen)(hen)(hen)(hen)沒(mei)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，工(gong)作也(ye)(ye)(ye)沒(mei)精打采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天就是(shi)(shi)(shi)摸不(bu)(bu)著頭腦，工(gong)作也(ye)(ye)(ye)很(hen)(hen)(hen)(hen)累，很(hen)(hen)(hen)(hen)不(bu)(bu)開心(xin)。經(jing)過幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)，我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)工(gong)作是(shi)(shi)(shi)需(xu)要你(ni)(ni)(ni)主動去找(zhao)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奧秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)行業(ye)都有每(mei)個(ge)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)處，重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)怎么(me)(me)去對待你(ni)(ni)(ni)目前所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)，是(shi)(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它就決定(ding)了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)，從此(ci)以后我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)再害怕(pa)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)(xin)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力付出(chu)總(zong)會(hui)有回報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，首(shou)先(xian)你(ni)(ni)(ni)得給(gei)自(zi)(zi)己一(yi)(yi)個(ge)計劃我(wo)(wo)(wo)要收獲(huo)什(shen)么(me)(me)，只要是(shi)(shi)(shi)正當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)定(ding)要努力去達成，我(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)起來(lai)(lai)，首(shou)先(xian)想到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)而是(shi)(shi)(shi)遇到困(kun)難(nan)之后我(wo)(wo)(wo)該如何去解(jie)(jie)決好。這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)變自(zi)(zi)信(xin)(xin)以后。

　　然后就是(shi)(shi)(shi)使命與責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)，我(wo)覺得(de)(de)我(wo)一直(zhi)以來都很有(you)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)感，我(wo)是(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)(jia)里的(de)(de)(de)老(lao)(lao)大家(jia)(jia)(jia)里經濟(ji)條(tiao)件(jian)并不寬裕，我(wo)畢(bi)業以后我(wo)工(gong)(gong)(gong)作了我(wo)挑(tiao)起我(wo)老(lao)(lao)大的(de)(de)(de)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)，盡我(wo)所能的(de)(de)(de)幫助爸媽撫養弟弟們(men)(men)讀書，將自己(ji)的(de)(de)(de)每月工(gong)(gong)(gong)資(zi)寄回家(jia)(jia)(jia)，希望能為家(jia)(jia)(jia)人(ren)減輕點負(fu)擔(dan)，而(er)后就是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作一直(zhi)以來我(wo)在幼(you)師這(zhe)(zhe)個(ge)崗位中我(wo)自己(ji)覺得(de)(de)這(zhe)(zhe)對(dui)于我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些未為人(ren)母(mu)的(de)(de)(de)女(nv)孩(hai)來說是(shi)(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，也是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)挑(tiao)起的(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)，我(wo)們(men)(men)得(de)(de)對(dui)家(jia)(jia)(jia)長孩(hai)子負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，為整(zheng)個(ge)社(she)會負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作是(shi)(shi)(shi)偉大的(de)(de)(de)，責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)重(zhong)大的(de)(de)(de)。所以我(wo)得(de)(de)把責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)放在第一位。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作所必須要(yao)的(de)(de)(de)。

　　接下來就是(shi)(shi)(shi)(shi)健康了(le)，我(wo)現在(zai)還(huan)處于(yu)青(qing)年(nian)階段健康只要(yao)好(hao)好(hao)注意，學習好(hao)的(de)(de)(de)(de)飲食習慣和(he)(he)合理安(an)排(pai)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)時間，把心(xin)態調整好(hao)，沒什(shen)么大的(de)(de)(de)(de)健康問題，而我(wo)們做(zuo)為幼師最要(yao)操(cao)心(xin)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)孩子的(de)(de)(de)(de)健康，孩子的(de)(de)(de)(de)健康是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們工作(zuo)和(he)(he)生活中的(de)(de)(de)(de)點滴做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，體弱的(de)(de)(de)(de)幼兒需要(yao)我(wo)們更(geng)多的(de)(de)(de)(de)呵護和(he)(he)關愛，還(huan)有就是(shi)(shi)(shi)(shi)及時的(de)(de)(de)(de)為幼兒增減衣(yi)物，培養他們健康的(de)(de)(de)(de)心(xin)理咨(zi)詢(xun)，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)責任和(he)(he)義務(wu)。

　　最后(hou)是團結(jie)了(le)(le)，其(qi)實一(yi)(yi)(yi)個成功(gong)的(de)(de)(de)(de)人士除(chu)了(le)(le)用金錢(qian)去衡量(liang)他(ta)以(yi)外，其(qi)次就(jiu)是他(ta)有(you)沒有(you)一(yi)(yi)(yi)個優(you)秀的(de)(de)(de)(de)團隊，好的(de)(de)(de)(de)團隊比孤軍作戰要更加(jia)的(de)(de)(de)(de)能夠證實他(ta)的(de)(de)(de)(de)實力(li)，團隊的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)是可怕(pa)的(de)(de)(de)(de)，團結(jie)一(yi)(yi)(yi)致，大家一(yi)(yi)(yi)條心，有(you)什(shen)么事情大家一(yi)(yi)(yi)起分(fen)擔，那么就(jiu)說明(ming)這個人已經成功(gong)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)半(ban)了(le)(le)，在xx我已經感(gan)受到了(le)(le)團隊的(de)(de)(de)(de)凝聚力(li)，我相信xx明(ming)天(tian)會更美好，更成功(gong)。

公司培訓學習總結8

　　作為一(yi)名銷(xiao)售(shou)對(dui)(dui)工作還(huan)是(shi)需(xu)要(yao)了解的(de)(de)，這(zhe)(zhe)幾(ji)天下來(lai)的(de)(de)工作我(wo)還(huan)是(shi)感覺(jue)自己進步許多，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個過(guo)程當中還(huan)是(shi)要(yao)對(dui)(dui)自己要(yao)求(qiu)高一(yi)點，我(wo)作為一(yi)名新入職(zhi)的(de)(de)員(yuan)工，還(huan)是(shi)要(yao)對(dui)(dui)今(jin)后的(de)(de)工作做出足夠清晰的(de)(de)規(gui)劃(hua)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)點上面是(shi)絕對(dui)(dui)不(bu)能夠忽視的(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)入職(zhi)了之后我(wo)也在(zai)(zai)(zai)回顧這(zhe)(zhe)段(duan)時間以(yi)(yi)來(lai)的(de)(de)培訓(xun)，我(wo)清楚的(de)(de)認識到培訓(xun)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)重要(yao)性，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)點上面絕對(dui)(dui)是(shi)不(bu)可以(yi)(yi)忽視的(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)也想通過(guo)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)方(fang)式(shi)去積(ji)累知識，接下來(lai)正式(shi)步入工作我(wo)一(yi)定會更加(jia)努力的(de)(de)去提(ti)高這(zhe)(zhe)些細節(jie)。

　　在工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)面我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意去(qu)提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，培訓當(dang)中學(xue)習到了很多(duo)，作(zuo)(zuo)為一(yi)名新員工(gong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)持續保(bao)持好這(zhe)樣的(de)(de)(de)狀態，培訓老師(shi)也(ye)是(shi)非常耐心的(de)(de)(de)在跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)講解，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺非常的(de)(de)(de)充實，用一(yi)個最(zui)合理(li)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)去(qu)做(zuo)(zuo)好這(zhe)些，飛(fei)航的(de)(de)(de)有必(bi)要(yao)，不管是(shi)在什(shen)么(me)時候都(dou)(dou)(dou)應該要(yao)認真的(de)(de)(de)學(xue)習，培訓當(dang)中我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直都(dou)(dou)(dou)想(xiang)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)積(ji)累(lei)更多(duo)的(de)(de)(de)知識，跟(gen)培訓老師(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有了進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)了解，讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)接(jie)觸足夠多(duo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，只有在培訓當(dang)中才(cai)可以(yi)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)好充分的(de)(de)(de)規劃，在接(jie)下來正式(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)當(dang)中才(cai)會做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)好一(yi)點，培訓讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺非常輕(qing)松，所(suo)積(ji)累(lei)，所(suo)學(xue)習的(de)(de)(de)東西(xi)都(dou)(dou)(dou)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)收益匪淺，在此之前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)對xx這(zhe)里有了一(yi)個全面的(de)(de)(de)了解，也(ye)十分清(qing)楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)來到這(zhe)里的(de)(de)(de)之后是(shi)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)幸運，在工(gong)作(zuo)(zuo)當(dang)中一(yi)定(ding)要(yao)嚴(yan)格的(de)(de)(de)要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)才(cai)是(shi)。

　　這(zhe)次培訓(xun)當中我所積累的(de)(de)知(zhi)(zhi)識也(ye)是非(fei)常多的(de)(de)，這(zhe)一(yi)點我從來都(dou)不(bu)會懷疑，培訓(xun)當中我也(ye)應該(gai)要(yao)讓自己積累充分知(zhi)(zhi)識，我也(ye)愿意用這(zhe)樣的(de)(de)方式(shi)去儲(chu)備知(zhi)(zhi)識，工(gong)(gong)作(zuo)是對自己能力(li)(li)最好(hao)的(de)(de)證(zheng)明(ming)，現在(zai)我意識到了這(zhe)些，我也(ye)一(yi)定會努力(li)(li)的(de)(de)去提高自己工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)(li)，這(zhe)次培訓(xun)然我有了非(fei)常多的(de)(de)感觸，能夠有機會在(zai)xx這(zhe)里工(gong)(gong)作(zuo)是我的(de)(de)幸運，這(zhe)一(yi)點不(bu)管是在(zai)什么時(shi)候都(dou)是非(fei)常明(ming)確的(de)(de)，只(zhi)有用這(zhe)樣的(de)(de)方式(shi)去證(zheng)明(ming)自己才行，把握好(hao)現在(zai)每一(yi)個鍛煉，積累更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓自己能力(li)(li)更(geng)(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)強大，我相信(xin)這(zhe)是可以(yi)做的(de)(de)更(geng)(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)。

　　培(pei)(pei)訓(xun)現在雖然已經(jing)結束了，在這種(zhong)環(huan)境下面我認為還是(shi)需(xu)要(yao)進一步的(de)提高，感激(ji)培(pei)(pei)訓(xun)老師對我們教育是(shi)非(fei)常(chang)多的(de)，用這樣的(de)方(fang)式去積(ji)累，保持好(hao)的(de)狀態(tai)，這次的(de)入職培(pei)(pei)訓(xun)，讓我感覺非(fei)常(chang)的(de)充實，我也想(xiang)通過這種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)更(geng)加全面的(de)了解(jie)自(zi)己的(de)工(gong)作，相(xiang)信在接下來的(de)正(zheng)式工(gong)作當(dang)中，我可以做的(de)更(geng)好(hao)。

公司培訓學習總結9

　　因為(wei)緣分，我(wo)們(men)(men)(men)相(xiang)聚(ju)；因為(wei)夢想，我(wo)們(men)(men)(men)奮(fen)斗(dou)。來到惠蓄已經3天(tian)了，經過兩天(tian)軍訓的洗禮，我(wo)們(men)(men)(men)褪去了剛出(chu)校園的稚(zhi)氣，逐(zhu)漸(jian)適應xxxx員工這個角(jiao)色(se)；彼此之間(jian)不(bu)再陌生，逐(zhu)漸(jian)適應同事這個稱呼，我(wo)們(men)(men)(men)溝通、互助，我(wo)們(men)(men)(men)歡笑、成長。

　　剛出大學校園(yuan)的(de)我(wo)們，或許還以為自(zi)己是(shi)(shi)一名學生，但軍訓正是(shi)(shi)為了幫(bang)助我(wo)們進(jin)行轉變，磨練(lian)我(wo)們的(de)意志，培養(yang)我(wo)們的(de)紀律意識(shi)。站軍姿的(de)10分(fen)鐘，我(wo)們汗如雨下，卻依(yi)舊昂首挺胸，紋絲不動。那10分(fen)鐘是(shi)(shi)煎熬難(nan)受(shou)的(de)，正是(shi)(shi)應為難(nan)受(shou)，我(wo)們才(cai)要堅持。外部環境(jing)是(shi)(shi)難(nan)以改變的(de)，能(neng)改變的(de)只有我(wo)們自(zi)己。只有慢(man)慢(man)去改變自(zi)己，我(wo)們才(cai)能(neng)適應新(xin)環境(jing)。只有適應了新(xin)環境(jing)，我(wo)們才(cai)能(neng)更好(hao)地成長。

　　發生改變(bian)的(de)(de)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是我們個體(ti)，還有(you)每一個團隊(dui)。很幸運(yun)，可以遇(yu)到四組這些可愛的(de)(de)人。從開始的(de)(de)不適應(ying)，連立正、稍息(xi)都無法做(zuo)(zuo)齊(qi)，到大(da)家(jia)能(neng)夠整齊(qi)劃一喊出(chu)“團隊(dui)”；在同伴動作(zuo)(zuo)不規范(fan)時(shi)，其他人都能(neng)幫助(zhu)其改正，細(xi)心講解動作(zuo)(zuo)要(yao)領(ling)，并親自示(shi)范(fan)，整個團隊(dui)成員共同提高。在微信(xin)小分隊(dui)時(shi)，由(you)于是第(di)一次進行微信(xin)公眾號新聞(wen)的(de)(de)推送，大(da)家(jia)在新聞(wen)制作(zuo)(zuo)中難免會出(chu)現問(wen)題(ti)。但微信(xin)小分隊(dui)的(de)(de)全體(ti)成員，秉(bing)持著“認真做(zuo)(zuo)事(shi)能(neng)把(ba)事(shi)兒做(zuo)(zuo)對，用心做(zuo)(zuo)事(shi)兒才能(neng)把(ba)事(shi)做(zuo)(zuo)好”的(de)(de)理念，團結一致，相互溝通(tong)合(he)作(zuo)(zuo)，在孔(kong)老師的(de)(de)指導下，順利(li)完成了第(di)一次培訓(xun)新聞(wen)的(de)(de)推送工作(zuo)(zuo)。

　　在(zai)集體游(you)戲中，我們再一次體會到(dao)了團(tuan)隊的重(zhong)要(yao)(yao)性。當大家(jia)都(dou)在(zai)都(dou)第三個(ge)節拍(pai)卡殼(ke)時，就(jiu)需要(yao)(yao)一名(ming)領(ling)(ling)袖來(lai)統一思想，給(gei)大家(jia)定調(diao)子。作(zuo)為一個(ge)團(tuan)隊，需要(yao)(yao)領(ling)(ling)袖的領(ling)(ling)導，也同(tong)樣需要(yao)(yao)團(tuan)隊成員的分工(gong)合作(zuo)。當遇到(dao)巨大的困難時，同(tong)樣需要(yao)(yao)大家(jia)的群(qun)策(ce)群(qun)力，所(suo)謂“聞道有(you)先(xian)后，術(shu)業有(you)專攻(gong)”，這(zhe)就(jiu)像(xiang)大家(jia)在(zai)處理第四(si)個(ge)無聲的節拍(pai)一樣，經過多(duo)位戰(zhan)友的合作(zuo)，一同(tong)想出了問題(ti)的解決方(fang)法，使得所(suo)有(you)人能夠在(zai)同(tong)一時刻發出“耶(ye)”的聲音，成功(gong)完成了挑(tiao)戰(zhan)。這(zhe)正如非洲諺(yan)語所(suo)說的，“獨行快(kuai)，眾行遠”。

　　還有xxxx天再(zai)等待著(zhu)我們(men)。希望再(zai)完(wan)成(cheng)xxxx天培訓的(de)那(nei)一天，我們(men)都(dou)能(neng)夠完(wan)成(cheng)自己的(de)轉變(bian)與升華，變(bian)得成(cheng)熟、有責任(ren)感，更具(ju)團隊意識，能(neng)夠不愧于成(cheng)為一名xxxx人！

公司培訓學習總結10

　　為期兩個月的(de)(de)(de)企(qi)業文(wen)化(hua)培(pei)訓，雖然時(shi)間不長(chang)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)酒店確實讓(rang)我(wo)們(men)這些新員工學到很(hen)多東西，通過(guo)領(ling)導給(gei)(gei)我(wo)們(men)培(pei)訓過(guo)以(yi)后(hou)，首先給(gei)(gei)我(wo)最大的(de)(de)(de)體會就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，魯(lu)班(ban)喜悅酒店不論上到領(ling)導下(xia)(xia)到員工，大家(jia)(jia)都是(shi)(shi)(shi)(shi)非常有激情(qing)的(de)(de)(de)，大家(jia)(jia)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一個目標，把魯(lu)班(ban)做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)大、更(geng)強、更(geng)好(hao)，而且大家(jia)(jia)都是(shi)(shi)(shi)(shi)在快樂(le)中(zhong)工作！首先為我(wo)們(men)做(zuo)報告(gao)是(shi)(shi)(shi)(shi)公司的(de)(de)(de)張(zhang)(zhang)(zhang)總(zong)(zong)，給(gei)(gei)我(wo)印象很(hen)深刻的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)張(zhang)(zhang)(zhang)總(zong)(zong)始終是(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)藹可親(qin)的(de)(de)(de)，這一下(xia)(xia)子就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)把距離拉近了(le)，給(gei)(gei)人一種親(qin)切感(gan)。再就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)張(zhang)(zhang)(zhang)總(zong)(zong)在講(jiang)課的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，說(shuo)了(le)關于他的(de)(de)(de)經歷，和(he)對貧困生的(de)(de)(de)捐(juan)、企(qi)業文(wen)化(hua)等等，聽(ting)了(le)以(yi)后(hou)使我(wo)們(men)員工心理都非常感(gan)動。

　　李總(zong)先是(shi)從(cong)(cong)宏觀的(de)(de)方面(mian)給我(wo)(wo)們(men)(men)講了(le)一下魯班的(de)(de)過去(qu)(qu)、現在(zai)和未來(lai)，過去(qu)(qu)大家是(shi)怎么(me)艱難的(de)(de)創業、現在(zai)是(shi)怎么(me)樣在(zai)做(zuo)、未來(lai)公(gong)司(si)怎么(me)樣去(qu)(qu)發展的(de)(de)更大更強。讓我(wo)(wo)們(men)(men)覺(jue)得來(lai)公(gong)司(si)是(shi)你做(zuo)出的(de)(de)一個人(ren)生的(de)(de)選擇，而(er)且是(shi)一個正確的(de)(de)選擇。下午主要(yao)是(shi)講企業文化(hua)，從(cong)(cong)公(gong)司(si)的(de)(de)使命與宗(zong)旨；品(pin)牌含義；以人(ren)為本；公(gong)司(si)核心價值觀；道德準(zhun)則(ze)與行為準(zhun)則(ze)；根植中(zhong)國傳(chuan)統文化(hua)；禮儀(yi)規范(fan)這幾(ji)個方面(mian)給我(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)一下，讓我(wo)(wo)們(men)(men)對公(gong)司(si)有了(le)更多的(de)(de)認(ren)識與了(le)解，同(tong)時也從(cong)(cong)企業文化(hua)中(zhong)感(gan)受(shou)到了(le)企業的(de)(de)魅力，那就是(shi)充(chong)滿激情與活力。單總(zong)最后講的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)公(gong)司(si)一些(xie)成(cheng)功人(ren)士的(de)(de)案(an)(an)例，活生生的(de)(de)身邊(bian)的(de)(de)案(an)(an)例作為例子(zi)，對我(wo)(wo)們(men)(men)更有激勵作用。

　　培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)第二天上午給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)李大(da)師，他給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)課題(ti)是，餐飲業素質。首先要(yao)(yao)正確認識自(zi)己的(de)(de)(de)(de)自(zi)身價值(zhi)，端正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心態，修養是做人的(de)(de)(de)(de)基本要(yao)(yao)求。我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)勤奮學(xue)習，善(shan)于思(si)考(kao)，才(cai)會(hui)慢慢地融入一個企(qi)業，入職場沒(mei)有(you)工(gong)作經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)，首先得(de)確定一個目標，然(ran)后(hou)圍繞(rao)(rao)著(zhu)目標從讀書、思(si)考(kao)、交(jiao)友、旅游、聚會(hui)、討論、實踐等方面去努力；然(ran)后(hou)圍繞(rao)(rao)優秀的(de)(de)(de)(de)人應該具(ju)有(you)的(de)(de)(de)(de)幾個能(neng)(neng)力展(zhan)開(kai)講(jiang)述(shu)，學(xue)習能(neng)(neng)力、適應能(neng)(neng)力、執行(xing)能(neng)(neng)力、實踐能(neng)(neng)力、創新(xin)能(neng)(neng)力、溝(gou)通能(neng)(neng)力，再就是在講(jiang)課的(de)(de)(de)(de)過程中，還有(you)一句(ju)話(hua)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)回味這都(dou)(dou)會(hui)過去的(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)想著(zhu)這句(ju)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)們(men)做任何事情都(dou)(dou)會(hui)充滿信心。

　　第三天，給(gei)我們培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)李總(zong)，對我印象最深(shen)刻(ke)的(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)管理，培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)收(shou)益，培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)財(cai)富，這(zhe)些也可(ke)以說是(shi)(shi)(shi)通向(xiang)成功(gong)的(de)(de)捷徑(jing)，我們確實收(shou)獲頗豐，由于(yu)我們是(shi)(shi)(shi)剛踏入一個(ge)新企業，這(zhe)里面(mian)的(de)(de)很多東(dong)西(xi)需要(yao)我們去慢(man)(man)慢(man)(man)消化，相信我們只要(yao)按照(zhao)這(zhe)些坐下來(lai)了，我們一定能夠成功(gong)。

　　接(jie)著是(shi)人(ren)(ren)事(shi)部范經(jing)理給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)講解關于人(ren)(ren)的(de)(de)(de)素質(zhi)通過(guo)培訓，不斷學習，才(cai)能提升自身的(de)(de)(de)價(jia)值。對視大(da)酒(jiu)店的(de)(de)(de)認(ren)識，我(wo)(wo)們酒(jiu)店的(de)(de)(de)概述，酒(jiu)店經(jing)營服務(wu)項目、品(pin)德，老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)做(zuo)(zuo)事(shi)，踏踏實(shi)實(shi)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)，先(xian)做(zuo)(zuo)好人(ren)(ren)再做(zuo)(zuo)好事(shi)，有愛心，誠(cheng)信守時，談吐有方，態度(du)和藹，語氣中和最后(hou)由胡總跟(gen)人(ren)(ren)力資源部的(de)(de)(de)范經(jing)理給我(wo)(wo)們介紹了一下公(gong)司(si)的(de)(de)(de)額章制度(du)，無規矩(ju)不成方圓，魯班(ban)之所以能做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成功，至于公(gong)司(si)的(de)(de)(de)企業(ye)文(wen)化與嚴格要求是(shi)分不開(kai)的(de)(de)(de)。

　　確實通過這四天的企業(ye)(ye)文化的培訓，我(wo)們確實學到(dao)了(le)很多東西(xi)，無論(lun)是做(zuo)人(ren)、做(zuo)事(shi)、還(huan)是專(zhuan)業(ye)(ye)知識，我(wo)們都獲得了(le)很多。

　　在這(zhe)里我們(men)要表示(shi)衷心的(de)感(gan)謝(xie)：感(gan)謝(xie)魯班對(dui)我們(men)認真(zhen)、周到的(de)培訓(xun)！我們(men)一定把(ba)這(zhe)次培訓(xun)化作(zuo)工(gong)作(zuo)的(de)動力(li)，為(wei)自(zi)己、為(wei)團(tuan)隊！加油！

公司培訓學習總結11

　　回顧這次的業務精(jing)英培訓(xun)我(wo)心(xin)中感慨萬千，我(wo)幾近干涸的心(xin)田得到(dao)了(le)很充(chong)分的滋潤，我(wo)感到(dao)自(zi)(zi)己整個人都活過來了(le)。如此精(jing)力充(chong)沛，斗志昂揚，尤其(qi)我(wo)覺得自(zi)(zi)己的心(xin)態好了(le)。

　　拓(tuo)(tuo)展的(de)(de)時候(hou)，我們在(zai)大海邊(bian)找到(dao)了自(zi)己(ji)的(de)(de)童真，釋(shi)放自(zi)己(ji)的(de)(de)激(ji)情(qing)，發(fa)(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)(de)聰明才智。在(zai)娛樂中(zhong)學習真理，在(zai)總(zong)結中(zhong)反省自(zi)己(ji)。從(cong)拓(tuo)(tuo)展的(de)(de)過程中(zhong)，就可以證明我們的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)是(shi)有爆發(fa)(fa)力(li)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，是(shi)有組織的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，是(shi)有謀略的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)。我們團(tuan)隊(dui)(dui)成員之間的(de)(de)情(qing)誼(yi)(yi)在(zai)拓(tuo)(tuo)展中(zhong)和拓(tuo)(tuo)展后(hou)變得(de)那么的(de)(de)沒有距離感，濃濃情(qing)誼(yi)(yi)溫暖(nuan)人心。我相信拓(tuo)(tuo)展中(zhong)學習的(de)(de)真理應用在(zai)在(zai)工作中(zhong)、生活中(zhong)，肯定(ding)會為自(zi)己(ji)的(de)(de)人生描(miao)繪出最精彩(cai)的(de)(de)篇章(zhang)。

　　了解了xx公(gong)司的發(fa)展史(shi)，領略(lve)到公(gong)司高層領導(dao)有(you)才干，有(you)深謀(mou)遠慮；有(you)忠于(yu)客戶，忠于(yu)員工(gong)，忠于(yu)股東(dong)的高尚情(qing)懷。我(wo)(wo)能(neng)在如(ru)此(ci)好的公(gong)司工(gong)作(zuo)甚表(biao)榮幸，我(wo)(wo)對未來充滿信(xin)心。我(wo)(wo)將一(yi)如(ru)俱(ju)往的發(fa)揮(hui)我(wo)(wo)的工(gong)作(zuo)能(neng)力，為公(gong)司創造出更多的業(ye)績。

　　財(cai)務(wu)、物流(liu)、業(ye)務(wu)員(yuan)自身修養、創(chuang)新思維、管(guan)理者的(de)角色與職業(ye)素(su)養知識(shi)的(de)學習，對我要做一(yi)個高(gao)含金量的(de)業(ye)務(wu)員(yuan)有(you)很大的(de)幫助，我相(xiang)信我日后在面對客戶時我會更自信，更觸電不驚，更有(you)條有(you)理。

　　以前我(wo)(wo)是(shi)多么自(zi)(zi)我(wo)(wo)封閉的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，對于周圍的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)總(zong)是(shi)帶(dai)著懷疑的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度交(jiao)往(wang)，也從沒(mei)放開(kai)自(zi)(zi)己(ji)和人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)交(jiao)往(wang)，總(zong)擔(dan)心(xin)自(zi)(zi)己(ji)會被傷害。當我(wo)(wo)聽華總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)“壓力(li)管理時”，心(xin)中頓(dun)時豁然(ran)(ran)開(kai)朗。我(wo)(wo)明白(bai)了，到(dao)了一(yi)(yi)定高處的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)更是(shi)很(hen)(hen)坦誠(cheng)(cheng)，很(hen)(hen)誠(cheng)(cheng)實，很(hen)(hen)善良。其實壓力(li)是(shi)來源于自(zi)(zi)身(shen)，如果自(zi)(zi)身(shen)能帶(dai)著一(yi)(yi)顆(ke)(ke)善良的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)顆(ke)(ke)豁達的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)顆(ke)(ke)寬容的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)顆(ke)(ke)坦誠(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，還(huan)有(you)守誠(cheng)(cheng)信的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處交(jiao)往(wang)，那么首先自(zi)(zi)身(shen)就會感(gan)到(dao)很(hen)(hen)輕松(song)，然(ran)(ran)后很(hen)(hen)容易被人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)接受，產生信任感(gan)。不(bu)僅如此，學習了“壓力(li)管理”對我(wo)(wo)處理夫妻(qi)情感(gan)，家庭(ting)事(shi)務也有(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)啟發。總(zong)之(zhi)一(yi)(yi)下(xia)子覺得自(zi)(zi)己(ji)也可以在人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群中高大(da)起(qi)來，自(zi)(zi)信心(xin)倍增。

　　以前我(wo)(wo)不(bu)(bu)太喜歡在大(da)眾面前表(biao)現自(zi)(zi)(zi)己，也不(bu)(bu)愿意(yi)和人(ren)主動(dong)接觸，更(geng)不(bu)(bu)會有勇(yong)氣(qi)站在大(da)眾面前發言，在與(yu)(yu)人(ren)交(jiao)往中(zhong)心里(li)的(de)障(zhang)礙很大(da)。當我(wo)(wo)聽到吳(wu)總的(de)“提(ti)高(gao)社交(jiao)能力”時，我(wo)(wo)才意(yi)識(shi)到，我(wo)(wo)作為一(yi)個銷售人(ren)員(yuan)，我(wo)(wo)應該主動(dong)的(de)表(biao)現自(zi)(zi)(zi)己，不(bu)(bu)要將(jiang)熱情(qing)埋在心中(zhong)，我(wo)(wo)應該主動(dong)的(de)將(jiang)自(zi)(zi)(zi)己的(de)優點展示給(gei)客戶，應該不(bu)(bu)放(fang)棄(qi)任何一(yi)次可以做好人(ren)際(ji)關系的(de)機會。而且不(bu)(bu)僅僅是(shi)在處(chu)理業務事務中(zhong)的(de)表(biao)現，在與(yu)(yu)朋友與(yu)(yu)同(tong)事之間(jian)的(de)相處(chu)也應該放(fang)開自(zi)(zi)(zi)己，讓人(ren)可以真切(qie)感受到我(wo)(wo)的(de)真心、熱心、信心。真的(de)，我(wo)(wo)心中(zhong)從(cong)沒有這(zhe)么釋然過(guo)，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)(zi)(zi)己的(de)心門一(yi)下子就(jiu)打開了，心里(li)好亮堂呀！

　　這次(ci)在(zai)(zai)培訓中(zhong)我(wo)在(zai)(zai)感受著(zhu)每一個參加人的(de)變化(hua)，友好，互(hu)助，真誠(cheng)的(de)氣氛愈來愈濃。我(wo)有幸成為(wei)(wei)這次(ci)成功(gong)培訓中(zhong)的(de)一員。我(wo)會將(jiang)學習中(zhong)的(de)啟(qi)發(fa)帶到工作中(zhong)，生(sheng)活中(zhong)，并以行動(dong)感染身(shen)邊的(de)同(tong)事(shi)。更不會有辱公司(si)的(de)使命(ming)。我(wo)由衷的(de)感謝公司(si)邵總和華總為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)安排這次(ci)有益的(de)學習，挑選(xuan)了一支優秀的(de)講師隊伍，挑選(xuan)了一處有海的(de)地方為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)拓(tuo)展。我(wo)真誠(cheng)的(de)感謝每一位講師為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)準備了一堂(tang)知(zhi)識豐富、生(sheng)動(dong)的(de)課(ke)，真誠(cheng)的(de)感謝在(zai)(zai)背后(hou)默默我(wo)們(men)(men)(men)(men)服務的(de)同(tong)事(shi).

公司培訓學習總結12

　　在(zai)我們(men)的(de)仔細聆聽中，我們(men)期盼已久的(de)培(pei)訓(xun)(xun)學習在(zai)我們(men)的(de)戀(lian)戀(lian)不舍中敲響了結(jie)尾的(de)鐘聲(sheng)。對于(yu)這(zhe)幾天的(de)培(pei)訓(xun)(xun)課程，我想(xiang)我只(zhi)能用受益匪淺這(zhe)四個字(zi)來形容了。教師們(men)的(de)博文(wen)(wen)廣識、生(sheng)動(dong)講解、精彩(cai)案例無不在(zai)我的(de)腦海里留(liu)下(xia)了深刻的(de)印(yin)象，我只(zhi)恨自我才疏學淺、文(wen)(wen)筆糟糕，不能夠將所有(you)的(de)感(gan)觸都透過文(wen)(wen)字(zi)顯(xian)然于(yu)紙上(shang)。可(ke)是我還是盡力絞盡腦汁(zhi)，以(yi)祈求能將培(pei)訓(xun)(xun)完后心(xin)中所想(xiang)所獲能表(biao)達出(chu)來。

　　此次精彩(cai)的培訓學習主要心得(de)有以(yi)下幾個方面：

　　1、讓(rang)自我更加(jia)了解(jie)漣鋼，了解(jie)煉鋼的(de)工藝過程(cheng)，了解(jie)漣鋼的(de)規模和組織結構。

　　想(xiang)來(lai)自我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)就(jiu)應感(gan)到慚愧，雖然在漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)長大(da)，卻還真的(de)(de)(de)不是很(hen)了(le)(le)解(jie)漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)。對漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)的(de)(de)(de)建廠歷史，產(chan)(chan)量(liang)，規模，所(suo)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)，以至于鋼(gang)(gang)(gang)鐵的(de)(de)(de)鑄造(zao)過(guo)程，我(wo)(wo)(wo)(wo)都是一(yi)知(zhi)半解(jie)。透過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)培訓學習，最(zui)終明(ming)(ming)白(bai)了(le)(le)漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)老一(yi)輩(bei)工(gong)人既然是將1958年的(de)(de)(de)年產(chan)(chan)5萬(wan)噸的(de)(de)(de)小鋼(gang)(gang)(gang)鐵廠發(fa)展到此(ci)刻(ke)的(de)(de)(de)450萬(wan)噸（不含集團其他公司）的(de)(de)(de)大(da)型鋼(gang)(gang)(gang)鐵廠，歷經(jing)(jing)50年不衰，并且還在蓬勃發(fa)展，并多次獲得了(le)(le)不少全國性獎項。并且還明(ming)(ming)白(bai)了(le)(le)煉(lian)鋼(gang)(gang)(gang)的(de)(de)(de)工(gong)藝過(guo)程，明(ming)(ming)白(bai)了(le)(le)煉(lian)鋼(gang)(gang)(gang)最(zui)開始是從(cong)焦(jiao)化、燒結開始，經(jing)(jing)歷了(le)(le)不少中心環節，克服不少困難，最(zui)終透過(guo)軋鋼(gang)(gang)(gang)廠將我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要的(de)(de)(de)鋼(gang)(gang)(gang)材制造(zao)出(chu)來(lai)。并明(ming)(ming)白(bai)了(le)(le)漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)有著比較(jiao)復雜的(de)(de)(de)組織(zhi)結構，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)時(shi)一(yi)下消(xiao)化不了(le)(le)，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)個在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后的(de)(de)(de)工(gong)作中很(hen)快會清楚的(de)(de)(de)，為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能更好在漣(lian)(lian)(lian)鋼(gang)(gang)(gang)發(fa)展，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)就(jiu)應主動的(de)(de)(de)去了(le)(le)解(jie)這(zhe)些(xie)的(de)(de)(de)。

　　2、了解了更多的生產安全(quan)、交通安全(quan)和消防安全(quan)的知識。

　　這(zhe)次培訓學習，花了很(hen)大一(yi)部分時間去學習生產安(an)全(quan)(quan)、交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)和消防安(an)全(quan)(quan)的(de)知(zhi)識，因為安(an)全(quan)(quan)是(shi)人們(men)十分重視的(de)東西，人們(men)通(tong)常(chang)會(hui)把安(an)全(quan)(quan)放在首位(wei)，也就是(shi)我(wo)們(men)經(jing)常(chang)說的(de)安(an)全(quan)(quan)第一(yi)。

　　雖(sui)然平時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)學(xue)習過(guo)(guo)一些安(an)全(quan)(quan)方(fang)面的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，并參加過(guo)(guo)消(xiao)防(fang)(fang)演習等活動，但并沒有(you)這(zhe)么系統的(de)(de)(de)，并聯系我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)崗位進行培(pei)訓過(guo)(guo)。透過(guo)(guo)這(zhe)次(ci)培(pei)訓學(xue)習，了解(jie)了漣(lian)鋼的(de)(de)(de)諸多會發生不安(an)全(quan)(quan)事故的(de)(de)(de)因素，甚至有(you)的(de)(de)(de)到(dao)達了恐怖(bu)的(de)(de)(de)程度，這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習了該怎樣去預(yu)防(fang)(fang)它，避免它，并杜絕它，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后(hou)能好好的(de)(de)(de)在工作(zuo)崗位上保護(hu)自我(wo)(wo)(wo)(wo)。對于交(jiao)通和消(xiao)防(fang)(fang)方(fang)面，了解(jie)了很多交(jiao)通方(fang)面和消(xiao)防(fang)(fang)方(fang)面的(de)(de)(de)知識(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后(hou)能更好的(de)(de)(de)遠離危險(xian)。堅決(jue)將我(wo)(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)生產(chan)方(fang)針—安(an)全(quan)(quan)第一、預(yu)防(fang)(fang)為(wei)主、綜合(he)治理—貫徹到(dao)底。

　　3、學習(xi)了不少禮儀(yi)與修養

　　這(zhe)次(ci)(ci)培訓(xun)還專門安(an)排了一個上午來給我(wo)(wo)(wo)們培訓(xun)禮儀(yi)與修養的(de)知識。在這(zhe)次(ci)(ci)課(ke)上，我(wo)(wo)(wo)學到了就應如何發(fa)揮自我(wo)(wo)(wo)的(de)情商，處(chu)理好(hao)與他人的(de)關系。如何讓(rang)(rang)自我(wo)(wo)(wo)以(yi)后的(de)一言一行更加(jia)具有(you)素質與修養。讓(rang)(rang)自我(wo)(wo)(wo)在為人處(chu)事(shi)方面慢慢走(zou)向成熟(shu)與穩(wen)重。

　　4、最終培訓中心還(huan)請來了公司的管理代(dai)表(biao)和工人代(dai)表(biao)

　　給我(wo)(wo)們做(zuo)了精彩的談話，告訴我(wo)(wo)們以后在漣鋼就應怎樣(yang)好好的去工(gong)作。主要(yao)是要(yao)靠自我(wo)(wo)的聰明才智，勤奮(fen)刻苦，細(xi)心(xin)嚴謹(jin)的態度，這樣(yang)才能慢慢在工(gong)作中磨練自我(wo)(wo)，成長自我(wo)(wo)。

　　學習是可(ke)(ke)貴的(de)(de)，培訓是精(jing)彩(cai)的(de)(de)。透過(guo)這次可(ke)(ke)貴而精(jing)彩(cai)的(de)(de)培訓學習，我(wo)們向漣鋼(gang)更進(jin)了(le)一步。感嘆與憧憬之余，我(wo)想我(wo)們僅有靠(kao)自我(wo)的(de)(de)聰(cong)明(ming)與才智(zhi)、努力與勤(qin)奮去建設好(hao)漣鋼(gang)，為我(wo)們的(de)(de)漣鋼(gang)更好(hao)的(de)(de)發展貢獻(xian)自我(wo)微薄的(de)(de)力量。

公司培訓學習總結13

　　很高興(xing)能加(jia)入(ru)集(ji)團這(zhe)個大(da)家(jia)庭中，在這(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)感受到(dao)了(le)家(jia)一樣的溫情，領(ling)導們都(dou)很和藹(ai)可親，象長輩一樣的帶領(ling)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)(wo)不再(zai)(zai)是(shi)一個獨體，而(er)是(shi)在一個集(ji)體中，榮(rong)辱與共，就(jiu)算有(you)什么困難也是(shi)大(da)家(jia)一起擔當。讓我(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)信(xin)任(ren)的感覺，也覺得(de)心理踏實多了(le)，不再(zai)(zai)讓我(wo)(wo)(wo)徘徊猶豫。勇敢的往前沖(chong)，大(da)步往前邁。這(zhe)樣才能把事情做好(hao)。

　　經過了這次培訓我懂(dong)得(de)(de)(de)(de)了許(xu)多以前不會(hui)的(de)(de)東西(xi)，關于幼教以及做(zuo)人(ren)的(de)(de)道理，人(ren)要在(zai)社會(hui)上(shang)有所成就就必須(xu)得(de)(de)(de)(de)刻苦努力，發奮(fen)圖強(qiang)，用自(zi)己的(de)(de)雙手為自(zi)己創造，還有就是要堅持自(zi)己做(zuo)得(de)(de)(de)(de)對和(he)做(zuo)得(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)為人(ren)處世(shi)的(de)(de)原(yuan)則，人(ren)就是在(zai)不斷反省中成長(chang)的(de)(de)，接受新鮮的(de)(de)事(shi)物(wu)，勇于挑戰，用真心去對待你身邊的(de)(de)人(ren)和(he)工作(zuo)，相信(xin)自(zi)己是最棒的(de)(de)。

　　在培訓中首(shou)先(xian)提(ti)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)信(xin)，我(wo)(wo)最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)剛(gang)出(chu)來做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)剛(gang)從學校(xiao)出(chu)來什(shen)么(me)都(dou)不(bu)(bu)懂，那時候(hou)剛(gang)進幼兒園(yuan)一點都(dou)不(bu)(bu)自(zi)(zi)信(xin)，做(zuo)什(shen)么(me)事都(dou)表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很猶豫到(dao)(dao)底(di)我(wo)(wo)要(yao)怎么(me)做(zuo)？心(xin)理很沒(mei)(mei)底(di)氣，不(bu)(bu)敢(gan)跟家(jia)長講話生怕說(shuo)錯話，越是(shi)(shi)(shi)這樣其實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中問題(ti)越來越多(duo)，家(jia)長對(dui)我(wo)(wo)不(bu)(bu)了(le)解也(ye)不(bu)(bu)信(xin)任，園(yuan)長找(zhao)了(le)我(wo)(wo)幾次(ci)，在談話中我(wo)(wo)也(ye)一直(zhi)低(di)著(zhu)頭，很沒(mei)(mei)自(zi)(zi)信(xin)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)沒(mei)(mei)精(jing)打采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天就是(shi)(shi)(shi)摸不(bu)(bu)著(zhu)頭腦，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)很累，很不(bu)(bu)開心(xin)。經過(guo)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)你(ni)(ni)主動(dong)去(qu)(qu)找(zhao)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奧秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)行業(ye)都(dou)有(you)每(mei)個(ge)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難處，重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)怎么(me)去(qu)(qu)對(dui)待你(ni)(ni)目前(qian)所(suo)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難，是(shi)(shi)(shi)積極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)消(xiao)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它就決定了(le)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生，從此以后我(wo)(wo)不(bu)(bu)再害怕，我(wo)(wo)相信(xin)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力付出(chu)總會(hui)有(you)回報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，首(shou)先(xian)你(ni)(ni)得給自(zi)(zi)己一個(ge)計劃我(wo)(wo)要(yao)收獲什(shen)么(me)，只要(yao)是(shi)(shi)(shi)正當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一定要(yao)努(nu)力去(qu)(qu)達(da)成，我(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)起來，首(shou)先(xian)想到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難而是(shi)(shi)(shi)遇到(dao)(dao)困(kun)難之后我(wo)(wo)該如何去(qu)(qu)解決好。這就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)變自(zi)(zi)信(xin)以后。

　　然后就是(shi)使命與責(ze)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直以來(lai)都很有責(ze)任(ren)感(gan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)家里的(de)(de)老大家里經(jing)濟條(tiao)件并不(bu)寬(kuan)裕，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)畢業以后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)挑起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老大的(de)(de)責(ze)任(ren)，盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所能(neng)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)爸媽撫養弟(di)弟(di)們(men)讀(du)書，將自己的(de)(de)每月工(gong)資寄回家，希(xi)望能(neng)為(wei)家人減(jian)輕點負(fu)擔，而后就是(shi)工(gong)作(zuo)一(yi)直以來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)幼師這個崗位中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己覺(jue)得這對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這些未為(wei)人母的(de)(de)女孩來(lai)說是(shi)最大的(de)(de)挑戰，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)挑起的(de)(de)最大的(de)(de)責(ze)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)得對家長孩子(zi)負(fu)責(ze)，為(wei)整(zheng)個社會負(fu)責(ze)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)偉大的(de)(de)，責(ze)任(ren)是(shi)重大的(de)(de)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得把責(ze)任(ren)放(fang)在(zai)(zai)第(di)一(yi)位。這也是(shi)工(gong)作(zuo)所必須(xu)要的(de)(de)。

　　接下來就是(shi)健(jian)康(kang)了，我現在(zai)還(huan)處于(yu)青年階段健(jian)康(kang)只要(yao)好(hao)好(hao)注意，學習好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)飲食習慣和(he)合理安排好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)作息(xi)時間，把心態調整好(hao)，沒什么(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)問題，而我們(men)做(zuo)為幼(you)師最要(yao)操心的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)是(shi)我們(men)工(gong)作和(he)生活中的(de)(de)(de)(de)(de)點滴做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，體弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)需要(yao)我們(men)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)呵護和(he)關愛(ai)，還(huan)有(you)就是(shi)及時的(de)(de)(de)(de)(de)為幼(you)兒(er)增減衣物，培養他們(men)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)心理，是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)責任和(he)義(yi)務。

　　最后是團結(jie)(jie)了(le)(le)，其(qi)實一個成功(gong)的(de)人士除了(le)(le)用金(jin)錢去衡量他(ta)以外，其(qi)次(ci)就是他(ta)有(you)沒有(you)一個優秀的(de)團隊(dui)，好的(de)團隊(dui)比孤軍作(zuo)戰要更(geng)加的(de)能夠(gou)證(zheng)實他(ta)的(de)實力(li)，團隊(dui)的(de)力(li)量是可怕的(de)，團結(jie)(jie)一致，大家(jia)一條(tiao)心，有(you)什(shen)么事(shi)情大家(jia)一起分擔，那(nei)么就說明這個人已經(jing)成功(gong)了(le)(le)一半(ban)了(le)(le)，在xx我已經(jing)感受到了(le)(le)團隊(dui)的(de)凝聚力(li)，我相信(xin)xx明天會更(geng)美好，更(geng)成功(gong)。

公司培訓學習總結14

　　不(bu)(bu)覺來(lai)陜西信合(he)已四年多了(le)，最(zui)近省聯社渭南(nan)辦事處的(de)領導(dao)同志對我們全市20xx-20xx年新招錄員(yuan)工(gong)進行(xing)了(le)一(yi)次為期十(shi)天左(zuo)右(you)的(de)培(pei)訓(xun)。雖然培(pei)訓(xun)時間(jian)不(bu)(bu)是很長(chang)，但是感觸頗多，對于我們這些(xie)剛(gang)從學(xue)校步入工(gong)作崗位(wei)上的(de)學(xue)生(sheng)來(lai)說，簡(jian)直是一(yi)劑(ji)良(liang)藥。俗話(hua)說：“玉不(bu)(bu)琢(zhuo)，不(bu)(bu)成器。”剛(gang)從大學(xue)校門(men)走出來(lai)的(de)我們過(guo)慣了(le)在大學(xue)中(zhong)自由散漫的(de)生(sheng)活，當我們走上各自的(de)工(gong)作崗位(wei)上時，這一(yi)切都是那么地行(xing)不(bu)(bu)通。

　　此次培(pei)訓主要(yao)內(nei)(nei)容為：國(guo)(guo)內(nei)(nei)外經濟金(jin)融形(xing)勢及(ji)(ji)其發展預測(ce)、我國(guo)(guo)農村信(xin)(xin)用(yong)社改(gai)革(ge)與(yu)業務發展、會計及(ji)(ji)出納(na)管理(li)(li)、金(jin)融寫作知識、新聞寫作知識、銀行(xing)信(xin)(xin)貸(dai)管理(li)(li)、信(xin)(xin)貸(dai)風險防范、銀行(xing)從(cong)業操守及(ji)(ji)職業道德、銀行(xing)職務犯罪預防、銀行(xing)服(fu)務禮儀等。

　　培(pei)訓(xun)(xun)教師能(neng)夠抓住重點，講得通俗易(yi)懂，輔導老師認(ren)真(zhen)負責(ze)，熱情(qing)(qing)耐心(xin)，學員(yuan)能(neng)夠認(ren)真(zhen)聽講，積極實踐，培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)取得了良好(hao)效果。通過十天左右(you)有針對性的業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)培(pei)訓(xun)(xun)，不僅提高了新員(yuan)工的業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)技能(neng)，促使他們快速適應工作(zuo)(zuo)崗(gang)位，同時又充分(fen)讓新員(yuan)工認(ren)識了解信(xin)用社信(xin)息化建設這(zhe)一核(he)心(xin)競爭力的發(fa)展現狀及速度，激發(fa)新員(yuan)工愛崗(gang)敬業(ye)(ye)(ye)的工作(zuo)(zuo)熱情(qing)(qing)。

　　好高(gao)騖(wu)遠(yuan)(yuan)是我(wo)們這(zhe)代(dai)人的(de)通(tong)病，總以(yi)為(wei)大(da)學畢業應該找過好單位(wei)，干(gan)(gan)一(yi)份體(ti)面的(de)工作(zuo)。可現實(shi)的(de)殘酷很快(kuai)讓(rang)我(wo)們的(de)夢想破滅了。回頭看(kan)看(kan)我(wo)所經歷的(de)路，才(cai)知道腳(jiao)踏(ta)實(shi)干(gan)(gan)才(cai)是真。腳(jiao)踏(ta)實(shi)地，樹(shu)立實(shi)干(gan)(gan)作(zuo)風(feng)。天下(xia)大(da)事必作(zuo)于(yu)細,古今事業必成于(yu)實(shi)。雖然(ran)每(mei)個(ge)人崗位(wei)可能(neng)平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干(gan)(gan)、兢兢業業就(jiu)能(neng)干(gan)(gan)出一(yi)番事業。好高(gao)騖(wu)遠(yuan)(yuan)、作(zuo)風(feng)漂浮，結果(guo)終(zhong)究是一(yi)事無成。

　　每項工作(zuo)都(dou)要(yao)立足一(yi)個(ge)“早”字，落實一(yi)個(ge)“快”字，抓緊(jin)時(shi)(shi)機、加快節奏、提高效(xiao)率。做任何事都(dou)要(yao)有(you)效(xiao)地進(jin)行(xing)時(shi)(shi)間管理，時(shi)(shi)刻把握工作(zuo)進(jin)度，做到爭分奪秒，趕前不(bu)趕后，養成(cheng)雷厲風行(xing)、干凈利落的良好習慣。開拓創新(xin)(xin)，改(gai)(gai)進(jin)工作(zuo)方法。只(zhi)有(you)改(gai)(gai)革，才(cai)有(you)活(huo)力(li);只(zhi)有(you)創新(xin)(xin)，才(cai)有(you)發(fa)展。面對競爭日益(yi)激烈、變(bian)化日趨迅猛的今天，創新(xin)(xin)和應變(bian)能力(li)已成(cheng)為推進(jin)發(fa)展的核心要(yao)素。因此我們更應該(gai)隨著時(shi)(shi)代的前沿(yan)前進(jin)，與時(shi)(shi)俱進(jin)。

　　因此，真正靜(jing)下(xia)心來，從小事(shi)做起，從點滴(di)做起。一(yi)件一(yi)件抓落實(shi)，一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)抓成效，干一(yi)件成一(yi)件，積小勝(sheng)為大勝(sheng)，養成腳(jiao)踏實(shi)地、埋頭苦干的良好習慣。

　　這次(ci)培訓讓(rang)我從(cong)中(zhong)有很多體會，農村(cun)信用社的工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)僅要(yao)一絲不(bu)茍地(di)對待(dai)，更(geng)要(yao)突(tu)出重點(dian)，扭住關鍵。從(cong)大處著(zhu)眼，從(cong)細處著(zhu)力。做好這些更(geng)要(yao)盡心盡力、盡職(zhi)盡責，恪盡職(zhi)守、嚴格要(yao)求，主動適應工(gong)(gong)作(zuo)的需要(yao)。

　　在今(jin)后的(de)工作中，我同樣將一如既往地加強學習，不(bu)斷加強自(zi)身(shen)修養，嚴于(yu)律(lv)己，寬以待人(ren)，克己奉公，恪盡職守(shou)，與同志(zhi)們一道為信合事(shi)業的(de)興旺發達做出自(zi)己應有的(de)貢獻!

公司培訓學習總結15

　　浙江廣(guang)鷹機(ji)械有限公(gong)司自xx年(nian)年(nian)導入精益生(sheng)產以(yi)來，堅持(chi)貫徹(che)落實(shi)建設精益生(sheng)產型(xing)(xing)企業(ye)、組織學(xue)習(xi)型(xing)(xing)企業(ye)、培(pei)(pei)養學(xue)習(xi)型(xing)(xing)干部(bu)、培(pei)(pei)育(yu)學(xue)習(xi)型(xing)(xing)員工(gong)的(de)精神，牢(lao)固樹立“培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)是公(gong)司的(de)長效投入，是發展(zhan)的(de)后(hou)勁，是員工(gong)的(de)福利(li)”的(de)理(li)念，緊緊圍繞公(gong)司培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)目標，貫徹(che)落實(shi)每周一(yi)課的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)制;加強(qiang)基(ji)礎理(li)論(lun)教(jiao)育(yu)、基(ji)本知識(shi)學(xue)習(xi)、基(ji)本技能操(cao)(cao)作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun);提高(gao)員工(gong)技術業(ye)務素質和(he)干部(bu)管理(li)水平開展(zhan)工(gong)作(zuo)，做到一(yi)般人(ren)(ren)(ren)員普遍培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、骨干人(ren)(ren)(ren)員重點培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、緊缺人(ren)(ren)(ren)員抓(zhua)緊培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、優秀人(ren)(ren)(ren)員獎勵培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)了(le)一(yi)線操(cao)(cao)作(zuo)員工(gong)隊伍的(de)整(zheng)體素質，為(wei)公(gong)司適應(ying)快速發展(zhan)做好人(ren)(ren)(ren)才、技術儲備(bei)，提供了(le)人(ren)(ren)(ren)才保證(zheng)和(he)支持(chi)。

　　公司(si)現(xian)有員(yuan)工(gong)(gong)900多(duo)人(ren)，其(qi)中(zhong)管理人(ren)員(yuan)50多(duo)人(ren)，專業(ye)技(ji)術人(ren)員(yuan)70多(duo)人(ren)。下設兩個事(shi)業(ye)部(bu)，11個管理部(bu)門。今年按照《xxxx機械(xie)有限(xian)公司(si)20xx年員(yuan)工(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)計劃》的要求，公司(si)舉辦各(ge)種培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班21期，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)相關人(ren)員(yuan)320人(ren)次(ci)(ci)。車間級(ji)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)25期，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)員(yuan)工(gong)(gong)470人(ren)次(ci)(ci)。參加外部(bu)優秀企業(ye)參觀交流學(xue)習(xi)等(deng)外部(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)100多(duo)人(ren)次(ci)(ci)，組織(zhi)到杭州浙江(jiang)大學(xue)在職(zhi)研修1人(ren)。通過(guo)采取崗位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)與(yu)現(xian)場(chang)操作(zuo)相結合、集中(zhong)學(xue)習(xi)與(yu)分散學(xue)習(xi)相結合、專家授課(ke)與(yu)員(yuan)工(gong)(gong)自學(xue)相結合等(deng)多(duo)種靈活方式，較好地完成了崗位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、操作(zuo)技(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、繼續教育等(deng)全年培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)任務(wu)，實行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃執行率100%、員(yuan)工(gong)(gong)參培(pei)(pei)(pei)率100%的工(gong)(gong)作(zuo)目標。

　　堅持(chi)不懈地開展(zhan)“建(jian)設精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產型(xing)企業(ye)、組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)企業(ye)、培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)干(gan)部(bu)、培(pei)(pei)育學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)員(yuan)工”活動，增強開發(fa)好(hao)“第一資源”的(de)(de)能力精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產確切的(de)(de)說(shuo)就是(shi)(shi)(shi)(shi)日本豐田(tian)式生(sheng)(sheng)(sheng)產方式，自公司(si)導(dao)入精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產以來(lai)，取得了顯(xian)著的(de)(de)成(cheng)(cheng)果(guo)。公司(si)與(yu)(yu)精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產管理(li)咨詢(xun)公司(si)合(he)作(zuo)(zuo)，不斷組(zu)織(zhi)精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產理(li)論與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)的(de)(de)培(pei)(pei)訓，有(you)效(xiao)推進(jin)(jin)企業(ye)的(de)(de)精(jing)(jing)益之(zhi)路。創建(jian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)的(de)(de)理(li)論是(shi)(shi)(shi)(shi)美國(guo)管理(li)大師彼得·圣吉(ji)提出的(de)(de)。他在(zai)(zai)《第五項(xiang)修煉(lian)》中做了精(jing)(jing)辟的(de)(de)論述，認為未來(lai)最成(cheng)(cheng)功的(de)(de)企業(ye)將是(shi)(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)”的(de)(de)企業(ye)。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)頭(tou)緒多(duo)、任務重的(de)(de)形(xing)(xing)勢下，我(wo)們公司(si)提出建(jian)設精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產型(xing)企業(ye)、建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)公司(si)、培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)干(gan)部(bu)、培(pei)(pei)育學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)員(yuan)工，究(jiu)其(qi)(qi)(qi)原因有(you)三(san)：其(qi)(qi)(qi)一，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)每名員(yuan)工認清廣(guang)鷹公司(si)面臨的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)、發(fa)展(zhan)形(xing)(xing)勢，全面提升員(yuan)工隊(dui)伍(wu)素質、適應快(kuai)速發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要。其(qi)(qi)(qi)二，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)當前(qian)開展(zhan)精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產，培(pei)(pei)養(yang)(yang)多(duo)能工，著力解(jie)決員(yuan)工技能問題，尋找并形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)適合(he)精(jing)(jing)益生(sheng)(sheng)(sheng)產特(te)點(dian)的(de)(de)技術體系的(de)(de)需要。其(qi)(qi)(qi)三(san)，對于(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，大家都(dou)比較重視，而實(shi)際上學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)很容易被日常工作(zuo)(zuo)所沖淡，當工作(zuo)(zuo)與(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)矛盾(dun)的(de)(de)時候(hou)，往往是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)讓路，使(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)很難(nan)堅持(chi)不懈，見不到理(li)想效(xiao)果(guo)。我(wo)們公司(si)領導(dao)班(ban)子(zi)認為，無論干(gan)部(bu)管理(li)能力還是(shi)(shi)(shi)(shi)員(yuan)工隊(dui)伍(wu)素質建(jian)設等重要工作(zuo)(zuo)要真(zhen)正取得實(shi)質性進(jin)(jin)展(zhan)，只有(you)堅持(chi)開展(zhan)“創新學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)、培(pei)(pei)養(yang)(yang)知識型(xing)員(yuan)工”活動是(shi)(shi)(shi)(shi)一條有(you)效(xiao)途徑，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一項(xiang)戰略舉措。選(xuan)擇了學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)就是(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇了進(jin)(jin)步。在(zai)(zai)科(ke)技發(fa)展(zhan)日新月異的(de)(de)今(jin)天，知識的(de)(de)“折(zhe)舊率(lv)(lv)”日益加快(kuai)，“老(lao)化率(lv)(lv)”日益提高，昨天的(de)(de)飽學(xue)(xue)之(zhi)士如(ru)果(guo)不是(shi)(shi)(shi)(shi)今(jin)日的(de)(de)勤(qin)學(xue)(xue)之(zhi)人，將必然落伍(wu)。

　　創(chuang)建學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型企業(ye)就是(shi)要(yao)求各級管(guan)理(li)者真正把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作為一種生活習(xi)(xi)(xi)慣、一種生存需要(yao)、一種事業(ye)根基、一種精神追求、一種思(si)想境界，實現學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的制度化(hua)、規范(fan)化(hua)、自覺化(hua)和(he)長期化(hua)，并在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的過程中(zhong)提高進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的能力，在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)改變(bian)心智模(mo)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)會系統思(si)考，用(yong)知識和(he)發展的眼(yan)光解(jie)決前進(jin)中(zhong)問題(ti)。

　　按照公(gong)司提(ti)出的工作思(si)路和(he)要(yao)求(qiu)，我(wo)們公(gong)司在(zai)(zai)重視技術、尊重人(ren)才(cai)、培養人(ren)才(cai)、儲(chu)備人(ren)才(cai)上不(bu)(bu)(bu)斷探(tan)索(suo)，為人(ren)才(cai)的發展搭(da)建(jian)(jian)平(ping)臺。一(yi)是(shi)制(zhi)定公(gong)司近期和(he)遠期人(ren)才(cai)規(gui)劃，落實人(ren)才(cai)培訓措施;二是(shi)拓寬用(yong)人(ren)渠(qu)道(dao)，完善用(yong)人(ren)機(ji)制(zhi)，所(suo)有(you)(you)廣(guang)鷹的干部從一(yi)線(xian)開(kai)始成長，徹(che)底(di)打破界限，不(bu)(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)選用(yong)人(ren)才(cai)，著(zhu)眼于激發人(ren)才(cai)的活力(li)，創造公(gong)開(kai)、平(ping)等(deng)、競爭、擇(ze)優的用(yong)人(ren)環境(jing);三(san)是(shi)建(jian)(jian)立(li)人(ren)才(cai)激勵(li)機(ji)制(zhi)，大(da)力(li)開(kai)展提(ti)案改善激勵(li)制(zhi)度，對解(jie)決生產、管理方面(mian)難(nan)題(ti)的給予(yu)獎(jiang)勵(li)，在(zai)(zai)增儲(chu)上產、降本創效方面(mian)有(you)(you)突出貢(gong)獻(xian)的給予(yu)重獎(jiang)。廣(guang)鷹公(gong)司著(zhu)力(li)建(jian)(jian)立(li)不(bu)(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)的用(yong)人(ren)機(ji)制(zhi)，做(zuo)到“不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)資格(ge)論(lun)貢(gong)獻(xian)，不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)閱(yue)歷論(lun)現(xian)在(zai)(zai)，不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)級別(bie)論(lun)能力(li)，不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)職稱論(lun)稱職，不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)文憑論(lun)水平(ping)”。

　　“賽馬”不(bu)“相(xiang)馬”，讓優秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)在“賽馬”中脫穎而(er)出。有“賽場”提供(gong)，給人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)以適(shi)合(he)(he)發(fa)揮(hui)才(cai)(cai)(cai)能的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位;有“跑道”劃分(fen)，有序競(jing)爭;有比賽規(gui)則(ze)，實行(xing)(xing)合(he)(he)理的(de)(de)(de)(de)獎勵體(ti)系。在人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)選拔過程中，注重選拔與公司核心價值(zhi)相(xiang)一致的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，對(dui)有各種(zhong)特長的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)實行(xing)(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)儲備。過去的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)管(guan)理把人(ren)(ren)(ren)(ren)視作(zuo)蠟燭，不(bu)停地(di)燃(ran)燒直(zhi)至告(gao)別社會(hui)舞臺(tai)，而(er)現(xian)在，把人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)看作(zuo)是資(zi)源，人(ren)(ren)(ren)(ren)好比蓄電(dian)(dian)池，可(ke)以不(bu)斷地(di)充電(dian)(dian)、放電(dian)(dian)。現(xian)在的(de)(de)(de)(de)管(guan)理強調(diao)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)崗(gang)位適(shi)配，強調(diao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位鍛煉。對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理不(bu)僅(jin)是讓他(ta)為企業(ye)創造財富，同(tong)時也(ye)要讓他(ta)尋找到最合(he)(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位，限(xian)度地(di)發(fa)揮(hui)自身潛(qian)能，有利(li)于讓每個(ge)員(yuan)工(gong)都通(tong)過“賽跑”競(jing)爭上崗(gang)來追求(qiu)自己的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。使員(yuan)工(gong)切實感受(shou)到企業(ye)對(dui)他(ta)們個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)成長的(de)(de)(de)(de)重視和(he)關(guan)心，增強員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)忠誠度、責任(ren)感和(he)歸屬(shu)感。

　　落實每周一(yi)課的(de)(de)(de)機制，開發(fa)好(hao)人(ren)才“第(di)一(yi)資源”，為(wei)廣(guang)鷹發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)強(qiang)有力的(de)(de)(de)支持(chi)廣(guang)鷹公(gong)司一(yi)直把培(pei)養(yang)一(yi)支優秀的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)隊(dui)伍作為(wei)實現跨越式發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)基礎。讓每名(ming)員(yuan)(yuan)工(gong)認(ren)清廣(guang)鷹公(gong)司面(mian)臨的(de)(de)(de)生存、發(fa)展(zhan)(zhan)形勢，將全面(mian)提升員(yuan)(yuan)工(gong)隊(dui)伍素(su)質以適應精益生產需要(yao)轉化(hua)成員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)自覺行動。公(gong)司領導帶隊(dui)深入基層(ceng)進(jin)行多(duo)角度(du)的(de)(de)(de)宣講(jiang)：從發(fa)展(zhan)(zhan)前景上(shang)，從員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)切身利(li)益上(shang)，進(jin)行宣傳(chuan)教育。通(tong)過宣講(jiang)，公(gong)司員(yuan)(yuan)工(gong)認(ren)識到：只有公(gong)司的(de)(de)(de)穩定發(fa)展(zhan)(zhan)，才有員(yuan)(yuan)工(gong)個人(ren)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)舞臺，才有切身利(li)益的(de)(de)(de)長久(jiu)保障(zhang);而公(gong)司的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)則需要(yao)每一(yi)名(ming)員(yuan)(yuan)工(gong)發(fa)揮出個人(ren)的(de)(de)(de)才能。

　　公(gong)司(si)落(luo)實(shi)每周(zhou)一課，規(gui)定每周(zhou)三(san)為廣(guang)鷹公(gong)司(si)的學(xue)習日(ri)，強化(hua)基礎(chu)理論教育、基本(ben)知(zhi)識學(xue)習、基本(ben)技能操作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，以文化(hua)力增強凝(ning)聚力，以執行(xing)(xing)力促進發展力。通過采(cai)取集中(zhong)授課與自學(xue)相結(jie)合、課堂教學(xue)與實(shi)際(ji)操作(zuo)相結(jie)合的方法，實(shi)施多能工(gong)的技能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，著力培(pei)(pei)養和造就(jiu)復合型崗(gang)(gang)(gang)(gang)位優(you)秀人(ren)才。日(ri)常培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)做到“三(san)個突(tu)出(chu)(chu)(chu)”，即突(tu)出(chu)(chu)(chu)重點崗(gang)(gang)(gang)(gang)位關重工(gong)序崗(gang)(gang)(gang)(gang)位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，突(tu)出(chu)(chu)(chu)標準化(hua)操作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，突(tu)出(chu)(chu)(chu)新工(gong)藝、新技術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。一線(xian)工(gong)人(ren)推行(xing)(xing)精益生產的“四階(jie)段(duan)”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)法，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)容在崗(gang)(gang)(gang)(gang)位上落(luo)實(shi)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基本(ben)功在崗(gang)(gang)(gang)(gang)位上進行(xing)(xing)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)果在崗(gang)(gang)(gang)(gang)位上體現，使(shi)其培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)率大(da)幅提升。優(you)化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)措(cuo)施，突(tu)出(chu)(chu)(chu)針對性和實(shi)效(xiao)性。

【公司培訓學(xue)習(xi)總結】相關(guan)文章(zhang)：

培訓學習總結06-29

公司培訓總結05-14

創業培訓學習總結06-28

遠程培訓學習總結05-16

崗前培訓學習總結05-02

美術培訓學習總結04-30

素質學習培訓總結04-25

公司外出培訓總結06-10

公司全員培訓總結04-30