大學生社會實踐報告

　　在當(dang)下(xia)(xia)這個(ge)社(she)會(hui)中，我(wo)們使(shi)用報告(gao)的(de)情況越(yue)來越(yue)多，不(bu)同(tong)種(zhong)類的(de)報告(gao)具有不(bu)同(tong)的(de)用途。那么報告(gao)應該怎(zen)么寫才合適呢(ni)？下(xia)(xia)面是小編幫(bang)大(da)家(jia)整理的(de)大(da)學(xue)生社(she)會(hui)實踐報告(gao)，希(xi)望對大(da)家(jia)有所幫(bang)助(zhu)。

　　大學生社會實踐報告 篇1

　　按照(zhao)校團委(wei)關(guan)于寒(han)假社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)有關(guan)要求，在(zai)院黨總(zong)(zong)支(zhi)、團總(zong)(zong)支(zhi)的(de)總(zong)(zong)體(ti)部(bu)署下，傳播學(xue)院**級電信二(er)班團支(zhi)部(bu)在(zai)xx年寒(han)假生活(huo)中，積極組織、引導班內(nei)同學(xue)開展寒(han)假社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，取得了良好(hao)的(de)效(xiao)果，達到了預(yu)期的(de)目(mu)的(de)。通(tong)過社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，同學(xue)們(men)增(zeng)長了見識，開闊了視野，堅定(ding)了服務社(she)會(hui)(hui)、貢獻社(she)會(hui)(hui)的(de)理想(xiang)信念。我們(men)團支(zhi)部(bu)的(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)形式多樣，內(nei)容豐(feng)富。主要總(zong)(zong)結如(ru)下：

　　一、打工(gong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)部分同學(xue)(xue)(xue)(xue)針對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)專(zhuan)業找(zhao)了份工(gong)作(zuo)(zuo)。比如我(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)鄧燕同學(xue)(xue)(xue)(xue)，她在(zai)(zai)(zai)(zai)一家(jia)手(shou)機專(zhuan)賣店給人(ren)家(jia)賣手(shou)機，蒙代(dai)教同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)一家(jia)電子廠(chang)維修線路板，崔(cui)慶川同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)電腦(nao)維修點做兼職，他在(zai)(zai)(zai)(zai)總結(jie)中(zhong)說道：整(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)社會實踐過程是(shi)緊張(zhang)而(er)愉快的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度和成效也得(de)到了總經理(li)和同事們(men)的(de)(de)(de)一致稱贊。作(zuo)(zuo)為我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)踏出社會之前的(de)(de)(de)為數不(bu)多的(de)(de)(de)幾次實踐中(zhong)，這次的(de)(de)(de)實踐的(de)(de)(de)確給予了我(wo)(wo)(wo)(wo)很多。今后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)繼續(xu)保(bao)持認真負責(ze)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，高尚(shang)的(de)(de)(de)思想覺悟(wu)，進一步完(wan)善和充實自(zi)己，爭取在(zai)(zai)(zai)(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)更好(hao)的(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)己，在(zai)(zai)(zai)(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)實踐中(zhong)更好(hao)的(de)(de)(de)運用去(qu)自(zi)己的(de)(de)(de)只是(shi)，做一個(ge)合格的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生，將(jiang)來做一名對社會有用的(de)(de)(de)人(ren)。同時還有李達同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)木材廠(chang)打工(gong)，宋魯峰同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)賓館打工(gong)，孫雷(lei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)做售票員等。

　　二、做家教，辦(ban)輔(fu)導班我班陳潤(run)秋(qiu)同(tong)學每年假(jia)期都會做家教可謂是經驗豐富，而且收(shou)入豐厚。翁麗(li)娜同(tong)學辦(ban)輔(fu)導班收(shou)了6個小學生開(kai)了半個月的(de)課(ke)，孩子們學到了知識，也很好的(de)鍛煉了自己。

　　三(san)、調查(cha)我班同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)利(li)用自身(shen)條件在(zai)自己(ji)(ji)家鄉展(zhan)(zhan)開調查(cha)，如，孫暖和(he)張(zhang)金同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)對(dui)(dui)家鄉環境污染問題展(zhan)(zhan)開調查(cha)，郭立君(jun)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)對(dui)(dui)農村合(he)作醫療情況(kuang)進(jin)行(xing)了調查(cha)，徐增國同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)對(dui)(dui)農村現(xian)狀進(jin)行(xing)了調查(cha)，李小磊的(de)關于(yu)農村創業(ye)項目的(de)調查(cha)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。因為很多同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)都已下定決心考研，他們都在(zai)寒假(jia)開始了高數的(de)第一輪復習。在(zai)一個多月的(de)寒假(jia)生活里(li)，班里(li)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)根據(ju)自己(ji)(ji)的(de)專業(ye)特色(se)和(he)自己(ji)(ji)的(de)不足(zu)之處(chu)，認真(zhen)積極地參(can)與、完成(cheng)了今年的(de)社會實踐工作，團支部取得了比(bi)較滿意的(de)成(cheng)績。

　　通過(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，同學(xue)們(men)既增進(jin)了對社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)了解(jie)，也(ye)增長了自己的(de)知識，更鍛煉了自己的(de)意志品質。在今后的(de)學(xue)習、工作、生(sheng)活中，我們(men)團支部(bu)全體(ti)團員(yuan)還將嚴格要求(qiu)自己，繼續奮斗。寒假生(sheng)活結束了，但(dan)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐給(gei)我們(men)留下了美好的(de)回憶。新(xin)的(de)學(xue)期，新(xin)的(de)起點，我們(men)將把(ba)從(cong)這次寒假社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐中學(xue)到(dao)的(de)知識、積累的(de)經驗運用到(dao)新(xin)的(de)學(xue)習、生(sheng)活中去，努力開(kai)創美好的(de)明天！

　　大學生社會實踐報告 篇2

　　20xx年的(de)(de)假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)注(zhu)定是(shi)(shi)(shi)個不(bu)平(ping)凡的(de)(de)假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)，跟以(yi)(yi)往(wang)一(yi)樣一(yi)到放假(jia)(jia)(jia)我(wo)就(jiu)得忙碌著去找份假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)，不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)為自(zi)(zi)己為家里人(ren)減輕負(fu)擔(dan)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)借這(zhe)個假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)的(de)(de)平(ping)臺，鍛煉(lian)自(zi)(zi)己，豐(feng)富(fu)自(zi)(zi)己，完善(shan)自(zi)(zi)己。期(qi)(qi)(qi)末(mo)(mo)時我(wo)就(jiu)在(zai)(zai)(zai)找假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)，都(dou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)好(hao)很(hen)(hen)(hen)理想，所以(yi)(yi)放假(jia)(jia)(jia)不(bu)久我(wo)就(jiu)住在(zai)(zai)(zai)吉大街(jie)道辦的(de)(de)姑媽家里，繼續開到處去找假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)幾天下(xia)來問過(guo)很(hen)(hen)(hen)多能(neng)問的(de)(de)可(ke)能(neng)要(yao)假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)說，這(zhe)時候(hou)了(le)(le)假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)不(bu)要(yao)，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)已經(jing)招滿了(le)(le)，或(huo)者(zhe)工(gong)資很(hen)(hen)(hen)低，還好(hao)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個xx促銷活動(dong)是(shi)(shi)(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)學校讀書期(qi)(qi)(qi)間每(mei)個周末(mo)(mo)都(dou)在(zai)(zai)(zai)做(zuo)的(de)(de)了(le)(le)，所以(yi)(yi)就(jiu)只好(hao)繼續做(zuo)了(le)(le)，不(bu)過(guo)時間還有很(hen)(hen)(hen)多，所以(yi)(yi)自(zi)(zi)己做(zuo)了(le)(le)三份工(gong)作：“xx啤酒促銷員”“家教”“自(zi)(zi)主創業到海濱(bin)公園賣泡泡”。其中(zhong)促銷員是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)主要(yao)工(gong)作，其他(ta)都(dou)是(shi)(shi)(shi)業余時間去做(zuo)的(de)(de)，這(zhe)樣子(zi)下(xia)來除了(le)(le)讀書期(qi)(qi)(qi)間有周末(mo)(mo)的(de)(de)兼職經(jing)驗(yan)以(yi)(yi)外，也還有這(zhe)四年來的(de)(de)假(jia)(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)工(gong)的(de)(de)經(jing)驗(yan)了(le)(le)，這(zhe)樣下(xia)來自(zi)(zi)己也長進了(le)(le)不(bu)少。

　　實踐內容：

　　xx啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)公(gong)司(si)委(wei)托我(wo)(wo)們(men)廣告公(gong)司(si)為(wei)(wei)其(qi)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)免(mian)(mian)費(fei)(fei)試飲(yin)活(huo)動，打出(chu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌(pai)，讓更多(duo)啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)愛好者(zhe)知道(dao)這(zhe)啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)，通(tong)過這(zhe)場為(wei)(wei)期(qi)幾個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動帶動啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)量，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)。我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)五(wu)人(ren)組(zu)(zu)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀團隊，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了免(mian)(mian)費(fei)(fei)試飲(yin)xx啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)3月(yue)份剛剛推出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新產(chan)品----xx鮮純生啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，讓顧客免(mian)(mian)費(fei)(fei)品嘗其(qi)口(kou)感鮮，不(bu)傷肝(gan)，不(bu)容易上(shang)頭(tou)，不(bu)苦，有(you)回甘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮爽口(kou)感，反(fan)饋寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見等(deng)，活(huo)動期(qi)間(jian)買了三(san)只就可以幫他(ta)們(men)拍(pai)(pai)一(yi)張(zhang)集體照片(pian)(pian)拍(pai)(pai)立得，還贈送一(yi)相(xiang)(xiang)框，更還有(you)打火機(ji)(ji)，圓珠(zhu)筆等(deng)精美禮品。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)是(shi)(shi)(shi)每(mei)周(zhou)周(zhou)五(wu)、六、日這(zhe)三(san)天晚(wan)上(shang)17：30到21：30；地(di)點是(shi)(shi)(shi)隨機(ji)(ji)變動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會在xx香洲區各大酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店、大排檔、火鍋、燒烤、烤活(huo)魚(yu)等(deng)人(ren)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐飲(yin)店；每(mei)個(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)試飲(yin)活(huo)動都是(shi)(shi)(shi)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，根據工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需要(yao)(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員也(ye)隨時(shi)可能調動。我(wo)(wo)們(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)是(shi)(shi)(shi)五(wu)人(ren)組(zu)(zu)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團隊來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)中有(you)一(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)負責(ze)人(ren)（也(ye)叫督導）是(shi)(shi)(shi)廣告公(gong)司(si)派來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就是(shi)(shi)(shi)負責(ze)監(jian)督我(wo)(wo)們(men)完成促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)任務和(he)負責(ze)開場收(shou)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)就是(shi)(shi)(shi)拍(pai)(pai)我(wo)(wo)們(men)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照片(pian)(pian)回公(gong)司(si)交作(zuo)(zuo)(zuo)業等(deng)一(yi)系列重要(yao)(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；還有(you)兩個(ge)美女(nv)（叫IG），這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)力軍來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果直接就是(shi)(shi)(shi)看他(ta)們(men)怎么宣傳介紹我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品了；剩下就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)兩個(ge)男(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)有(you)現(xian)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)機(ji)(ji)，還有(you)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手機(ji)(ji)包包等(deng)財產(chan)和(he)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全，還有(you)就是(shi)(shi)(shi)經常也(ye)會去(qu)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啤(pi)(pi)酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，男(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)使，這(zhe)些會由一(yi)個(ge)男(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)負責(ze)，還有(you)一(yi)個(ge)就是(shi)(shi)(shi)主(zhu)要(yao)(yao)負責(ze)幫顧客們(men)拍(pai)(pai)照留念(nian)。我(wo)(wo)們(men)五(wu)人(ren)組(zu)(zu)合，其(qi)實每(mei)個(ge)都是(shi)(shi)(shi)促(cu)(cu)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)力軍缺一(yi)不(bu)可，團結合作(zuo)(zuo)(zuo)，五(wu)人(ren)一(yi)心，最后就會吧工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)得完美，顧客才會滿口(kou)稱(cheng)贊，樂(le)意接受(shou)。

　　心得體會：

　　1、低頭做(zuo)事(shi)不(bu)是為掙錢(qian)，而是勵志：

　　我(wo)做(zuo)了(le)這(zhe)兩個多月的(de)(de)啤酒促銷員，也可以(yi)(yi)算是(shi)(shi)感受頗(po)多，深受其益。其實在別人(ren)(ren)的(de)(de)眼里這(zhe)些都是(shi)(shi)拋(pao)頭露面的(de)(de)工作，也許(xu)就是(shi)(shi)女孩子家才可以(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)或者是(shi)(shi)身份比較低的(de)(de)人(ren)(ren)做(zuo)的(de)(de)，好(hao)像(xiang)與大(da)學生毫無關聯一樣，其實這(zhe)都是(shi)(shi)沒(mei)遠(yuan)見的(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)想法。“沒(mei)買(mai)菜不知道油鹽貴，不當家不知道當家難”也就只有讓廣大(da)大(da)學生的(de)(de)學習理論(lun)和(he)社會實踐相互接結合，才會認(ren)識到課本其實和(he)社會還(huan)需(xu)要我(wo)們的(de)(de)閱歷來(lai)填補，來(lai)豐富。

　　2、性(xing)格決定命運(yun)：

　　啤(pi)酒促銷員出(chu)(chu)于他(ta)的(de)(de)特殊性，當然要求也(ye)是(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)高(gao)的(de)(de)，不(bu)僅要能說(shuo)會道，更要會推銷自己(ji)(ji)產品。當然這(zhe)個要跟性格和相(xiang)(xiang)貌(mao)相(xiang)(xiang)結合了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)相(xiang)(xiang)貌(mao)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很靚(jing)仔，可(ke)是(shi)(shi)(shi)身邊(bian)上(shang)陣的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)IG美女來(lai)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)身材相(xiang)(xiang)對(dui)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)強壯(zhuang)了(le)已經，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性格更加是(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)特別的(de)(de)開朗，和客人(ren)(ren)(ren)還是(shi)(shi)(shi)檔口老板們的(de)(de)溝(gou)通和尋求幫助都(dou)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些比(bi)(bi)較(jiao)活潑的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)做。不(bu)管和什么樣(yang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)和他(ta)/她都(dou)可(ke)以聊(liao)的(de)(de)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一位表姐(jie)和表嫂對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)評價是(shi)(shi)(shi)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)能說(shuo)話(hua)就像婦(fu)人(ren)(ren)(ren)一樣(yang)，敢說(shuo)，會說(shuo)，不(bu)害羞的(de)(de)那種(zhong)人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)時很慶幸自己(ji)(ji)有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)性格，有(you)時我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)都(dou)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)話(hua)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)有(you)點(dian)太多，會不(bu)會顯示出(chu)(chu)的(de)(de)不(bu)成熟還是(shi)(shi)(shi)客人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)反(fan)感，正(zheng)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)這(zhe)種(zhong)性格，我(wo)(wo)(wo)(wo)很快得到了(le)督導們的(de)(de)賞(shang)識，每次安排人(ren)(ren)(ren)員促銷活動總會有(you)人(ren)(ren)(ren)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)在哪個點(dian)，要不(bu)要過去什么的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺到了(le)溫(wen)暖。

　　3、敢于嘗試獲得人(ren)生第(di)一桶(tong)金(jin)：

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)之前也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名兼(jian)職之王來(lai)的(de)(de)，都是(shi)一(yi)(yi)(yi)直給人打工，做過很(hen)多兼(jian)職“學(xue)校飯(fan)(fan)(fan)堂(tang)打飯(fan)(fan)(fan)哥”“老壇酸菜牛肉面促(cu)銷(xiao)員(yuan)”“動感(gan)(gan)地帶活動促(cu)銷(xiao)員(yuan)”“家(jia)教”等(deng)等(deng)。假(jia)期間(jian)還一(yi)(yi)(yi)身多職“xx啤(pi)酒促(cu)銷(xiao)員(yuan)”“家(jia)教”“自主創(chuang)業到(dao)海濱公園賣泡泡”雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)樣子時間(jian)很(hen)緊，特別是(shi)周末那幾天(tian)腳一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)站十五(wu)個(ge)小(xiao)時工作以上，買泡泡經(jing)常(chang)性的(de)(de)下雨，被保安管(guan)出(chu)公園再(zai)灰溜溜的(de)(de)回去再(zai)出(chu)來(lai)，太陽底下暴曬，皮膚黑黑的(de)(de)，因為(wei)(wei)怕(pa)被占位置(zhi)不(bu)可以吃(chi)飯(fan)(fan)(fan)買水(shui)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切就像昨天(tian)陰影(ying)時刻在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)腦海中(zhong)浮現。正因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)些我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)成長起來(lai)了(le)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)賴(lai)天(tian)文同(tong)學(xue)給我(wo)(wo)(wo)介紹的(de)(de)這(zhe)(zhe)工作，還有陳遠(yuan)東、陳輝文同(tong)學(xue)一(yi)(yi)(yi)起鼓(gu)勵(li)我(wo)(wo)(wo)去做生意買泡泡，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)“第一(yi)(yi)(yi)桶金”。因為(wei)(wei)是(shi)他(ta)們給我(wo)(wo)(wo)很(hen)大動力(li)，很(hen)大的(de)(de)幫(bang)助(zhu)，時刻記得(de)電話(hua)問我(wo)(wo)(wo)賣了(le)多少(shao)，怎樣子要不(bu)要幫(bang)忙，還有黨(dang)支部的(de)(de)李樹新、陳泉國同(tong)志特意過來(lai)慰問我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)黨(dang)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)關懷。這(zhe)(zhe)些人也(ye)(ye)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工作指導與(yu)幫(bang)助(zhu)了(le)不(bu)少(shao)，再(zai)次表示(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)。

　　依我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)經(jing)驗，有(you)(you)的(de)(de)客人(ren)(ren)不是向(xiang)著(zhu)酒的(de)(de)好壞或(huo)(huo)者是否是牌子(zi)還(huan)是慣(guan)喝(he)，而是沖著(zhu)促銷員的(de)(de)辛苦來點(dian)酒的(de)(de)，有(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)看到我(wo)(wo)(wo)們轉來好幾(ji)回，就(jiu)直(zhi)接說(shuo)(shuo)不用試飲了(le)，直(zhi)接來幾(ji)瓶一(yi)打，那(nei)時候心里很高興(xing)，總有(you)(you)些(xie)顧客是懂(dong)我(wo)(wo)(wo)們心思或(huo)(huo)者體(ti)諒我(wo)(wo)(wo)們苦和累的(de)(de)了(le)。就(jiu)像酒店服務(wu)員一(yi)樣，會(hui)說(shuo)(shuo)的(de)(de)服務(wu)員當然客人(ren)(ren)就(jiu)愿(yuan)意(yi)定他的(de)(de)包間了(le)，要會(hui)說(shuo)(shuo)，給人(ren)(ren)家第一(yi)好印象，這些(xie)都(dou)是講(jiang)究(jiu)促銷方(fang)式(shi)方(fang)法的(de)(de)，有(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)還(huan)沒等我(wo)(wo)(wo)們上來就(jiu)說(shuo)(shuo)不喝(he)你們的(de)(de)酒，只(zhi)喝(he)老青島，我(wo)(wo)(wo)們也(ye)會(hui)說(shuo)(shuo)“不好意(yi)思打擾了(le)”什么的(de)(de)，要么他們直(zhi)接說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)們是青島的(de)(de)忠實粉絲(si)來的(de)(de)，如(ru)果把促銷員做好了(le)，嘴皮(pi)子(zi)算是練出來了(le)。

　　問題處理：

　　下面(mian)是(shi)我這(zhe)(zhe)實踐期間遇到問(wen)題的解決技(ji)巧和(he)注意事項，這(zhe)(zhe)些也是(shi)作為(wei)酒水有關的促銷(xiao)員常常遇到的問(wen)題：

　　1、客人(ren)(ren)剛來(lai)大排檔在還(huan)沒有點菜(cai)或(huo)者是準備(bei)等人(ren)(ren)的時(shi)候不(bu)適合前去打擾客人(ren)(ren)點菜(cai)或(huo)者雅興，其(qi)實(shi)這(zhe)個時(shi)機(ji)的把握度靠(kao)自己慢(man)慢(man)揣摩出來(lai)，因(yin)人(ren)(ren)而異(yi)，也不(bu)可(ke)以那(nei)么早過去掃(sao)興唐突，更不(bu)能遲到這(zhe)樣(yang)子說不(bu)定他就點了(le)(le)其(qi)他的啤酒(jiu)了(le)(le)。有些也是性別和年齡(ling)的區別，老人(ren)(ren)小孩子還(huan)有孕(yun)婦不(bu)適宜喝啤酒(jiu)，這(zhe)些人(ren)(ren)群就不(bu)是我們(men)促銷做廣告的對(dui)象了(le)(le)。

　　2、在(zai)顧客(ke)用餐(can)期間(jian)(jian)要(yao)注意(yi)適當(dang)兜(dou)兜(dou)圈子(zi)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)知道我(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)(you)忽略他(ta)(ta)，起碼尊重他(ta)(ta)，不(bu)(bu)(bu)過也不(bu)(bu)(bu)要(yao)經常性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拿著啤酒到(dao)處跑(pao)，這(zhe)樣子(zi)在(zai)別人眼(yan)里就(jiu)是傻子(zi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，適可而止，要(yao)不(bu)(bu)(bu)將會適得其(qi)反，非但達不(bu)(bu)(bu)到(dao)預期效果還(huan)(huan)會讓(rang)人誤解。又一次在(zai)前山鵬泰超市門口那(nei)(nei)里搞(gao)活(huo)動，那(nei)(nei)時候遇(yu)到(dao)了(le)阿新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個督導，他(ta)(ta)比(bi)(bi)較古怪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)，也是比(bi)(bi)較固執己見，工作(zuo)負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，他(ta)(ta)把我(wo)們(men)(men)(men)兩男(nan)兩女(nv)(nv)變成兩隊組合，輪流去(qu)(qu)搞(gao)，可是客(ke)人就(jiu)那(nei)(nei)么多，烤活(huo)魚又吃(chi)很(hen)久(jiu)，很(hen)快(kuai)就(jiu)飽和了(le)，沒(mei)有(you)(you)什(shen)么新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌客(ke)人，可是他(ta)(ta)還(huan)(huan)是要(yao)求我(wo)們(men)(men)(men)必須的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)轉不(bu)(bu)(bu)要(yao)停(ting)，時間(jian)(jian)久(jiu)了(le)，那(nei)(nei)些(xie)怎樣子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都有(you)(you)，以(yi)為我(wo)們(men)(men)(men)是啤酒妹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，陪(pei)酒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，賣(mai)酒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)時候那(nei)(nei)里有(you)(you)廣場放大屏幕電視，有(you)(you)些(xie)人甚至叫我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)要(yao)走了(le)，晃(huang)來晃(huang)去(qu)(qu)很(hen)煩人，可是我(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)辦法呀，工作(zuo)職(zhi)責(ze)被(bei)逼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)時就(jiu)有(you)(you)那(nei)(nei)女(nv)(nv)孩(hai)子(zi)哭了(le)，感覺自己委屈(qu)之類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。總之，都是打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)外面(mian)受(shou)氣也是正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)次事件之后也就(jiu)沒(mei)有(you)(you)什(shen)么大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內部矛盾(dun)了(le)。

　　3、安全(quan)第一，做什(shen)么事情都(dou)(dou)是(shi)安全(quan)第一，因為安全(quan)沒保障什(shen)么都(dou)(dou)搞不(bu)好。基(ji)于(yu)工作的特殊性(xing)，我(wo)(wo)必須(xu)保證這些(xie)IG們(men)的人(ren)身和(he)財(cai)產安全(quan)，經(jing)常(chang)(chang)祈禱不(bu)要(yao)遇(yu)到什(shen)么麻煩事或(huo)者是(shi)人(ren)，時間(jian)久了見的事也就(jiu)多了，經(jing)常(chang)(chang)會有(you)人(ren)叫IG過去(qu)喝酒(jiu)呀(ya)(ya)，拍照呀(ya)(ya)，有(you)些(xie)還(huan)叫她坐車去(qu)外(wai)面(mian)吃宵夜什(shen)么的，酒(jiu)后調戲等(deng)等(deng)，這些(xie)問(wen)題都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)前所(suo)未聞的，處理(li)起(qi)來(lai)很(hen)棘手。所(suo)以我(wo)(wo)想了一個通用的辦法：首先和(he)店(dian)里(li)老(lao)板處理(li)好關(guan)系，還(huan)有(you)就(jiu)是(shi)店(dian)里(li)服(fu)務員，前臺等(deng)，因為只有(you)我(wo)(wo)們(men)有(you)說(shuo)有(you)笑才(cai)顯得(de)我(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)是(shi)自家人(ren)，他們(men)在(zai)餐桌也就(jiu)不(bu)敢多亂來(lai)了。

　　4、用微笑化解(jie)一切(qie)，因為只有(you)(you)微笑面對我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)客人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)關(guan)系才會(hui)(hui)處(chu)理(li)的(de)(de)(de)比(bi)較好。有(you)(you)些(xie)人(ren)會(hui)(hui)叫我(wo)(wo)(wo)們幫忙去(qu)啤酒，或者是點(dian)菜(cai)，還(huan)有(you)(you)其他(ta)很多(duo)(duo)事，不(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)們都會(hui)(hui)微笑對他(ta)，之(zhi)后叫服務(wu)員們去(qu)解(jie)決(jue)，恪盡職守是我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)職責所在，不(bu)過(guo)不(bu)該我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作我(wo)(wo)(wo)們也不(bu)會(hui)(hui)多(duo)(duo)做(zuo)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，就(jiu)像(xiang)我(wo)(wo)(wo)們工(gong)(gong)(gong)作時間不(bu)可(ke)(ke)以(yi)喝(he)酒，不(bu)可(ke)(ke)以(yi)玩手機，不(bu)可(ke)(ke)以(yi)賣酒，時刻記住我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)任務(wu)就(jiu)是做(zuo)廣告讓更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)消費者知道這(zhe)個新產品(pin)。

　　實踐總結：

　　總(zong)而言之，通過這個暑期實踐，我懂得(de)(de)了(le)很(hen)多(duo)，充實了(le)很(hen)多(duo)。懂得(de)(de)如何為人處世(shi)，懂得(de)(de)如何應對一些工作(zuo)的(de)(de)調(diao)整和(he)緊急變(bian)更，懂得(de)(de)如何處理上下(xia)級(ji)之間的(de)(de)工作(zuo)關(guan)系(xi)和(he)私下(xia)的(de)(de)朋友(you)關(guan)系(xi)，懂得(de)(de)什么是(shi)顧客至(zhi)上的(de)(de)道(dao)理，懂得(de)(de)充分利(li)用時間一身兼多(duo)職，懂得(de)(de)自己出來(lai)做(zuo)小小的(de)(de)生意，還有很(hen)多(duo)一系(xi)列的(de)(de)書本學(xue)習(xi)不(bu)到的(de)(de)寶(bao)貴財富。

　　這個暑期社會實(shi)踐(jian)對我(wo)們大學生(sheng)來說意義非凡，都有(you)(you)很多(duo)的第(di)一次面對的困(kun)難或者是(shi)問題，我(wo)相信只有(you)(you)不斷地(di)實(shi)踐(jian)，把書本的知(zhi)識和實(shi)踐(jian)有(you)(you)機地(di)結合起來，讓大學生(sheng)真(zhen)的有(you)(you)一定的社會經驗。

　　大學生社會實踐報告 篇3

　　社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)(shi)引導我們(men)學(xue)(xue)生(sheng)走(zou)出(chu)校(xiao)門，走(zou)向社(she)(she)會(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)，了(le)(le)(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)，投身社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)良好形式；是(shi)(shi)培養鍛煉才干的(de)(de)(de)(de)(de)好渠道；是(shi)(shi)提(ti)升(sheng)思想(xiang)，修身養性(xing)，樹立服務(wu)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)有效途徑。通過(guo)參(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動，有助于我們(men)在(zai)校(xiao)大學(xue)(xue)生(sheng)更(geng)新(xin)觀念(nian)，吸(xi)收新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)與知識。近一個月的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，一晃而過(guo)，卻讓(rang)我從中領悟到了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，而這些東西(xi)將(jiang)讓(rang)我終生(sheng)受用。社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)深了(le)(le)(le)我與社(she)(she)會(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情，拉近了(le)(le)(le)我與社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)距離，也(ye)讓(rang)自(zi)己在(zai)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中開拓(tuo)了(le)(le)(le)視(shi)野，增長了(le)(le)(le)才干，進(jin)一步明(ming)確了(le)(le)(le)我們(men)青年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成材(cai)之路與肩(jian)負的(de)(de)(de)(de)(de)歷史使命(ming)。社(she)(she)會(hui)才是(shi)(shi)學(xue)(xue)習和受教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)大課堂，在(zai)那片廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)地(di)里，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值得到了(le)(le)(le)體(ti)現，為將(jiang)來(lai)更(geng)加(jia)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)競爭打下了(le)(le)(le)更(geng)為堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。我在(zai)實(shi)踐(jian)中得到許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟!

　　一、管理者的管理

　　在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我(wo)們學(xue)(xue)校里邊的領導和班級(ji)里面的班干部(bu).要想成為一(yi)名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你(ni)的員工,你(ni)的下屬,你(ni)班級(ji)里的同學(xue)(xue)們!要想讓他們服從你(ni)的管理.那么你(ni)對每個員工或每個同學(xue)(xue),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

　　二、自強自立

　　俗話說:"在家千日(ri)好,出門半"招(zhao)"難(nan)!"意(yi)思(si)就是說:在家里的(de)時(shi)候(hou),有自(zi)已的(de)父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日(ri)子過得無憂(you)無慮了(le),但是,只要你去到(dao)外面(mian)工作(zuo)的(de)時(shi)候(hou),不管你遇到(dao)什么困(kun)難(nan),挫折都是靠自(zi)已一

　　個(ge)人去解決,在這一(yi)個(ge)多月里,讓(rang)我(wo)(wo)學會了(le)自(zi)強(qiang)自(zi)立!凡(fan)事都要靠自(zi)已(yi)!現在,就算父(fu)母不在我(wo)(wo)的身邊(bian),我(wo)(wo)都能夠(gou)自(zi)已(yi)獨(du)立!

　　三、認識來源于實踐

　　一切認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)都來源于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)來源說明了親(qin)身實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)和(he)重要(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)，但(dan)是(shi)并不(bu)(bu)(bu)排斥(chi)學(xue)(xue)習(xi)間(jian)接經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)促進人(ren)(ren)類認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)能力的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)發(fa)(fa)展(zhan)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)(ti)出新的(de)(de)(de)(de)問題，促使人(ren)(ren)們去(qu)解(jie)決(jue)(jue)這(zhe)些(xie)問題。而隨著(zhu)這(zhe)些(xie)問題的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)解(jie)決(jue)(jue)，與此同步，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)能力也就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)改善和(he)提(ti)(ti)高!馬(ma)克思主義哲學(xue)(xue)強調實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)對認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)定(ding)作(zuo)用(yong)(yong)，認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具有(you)(you)(you)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)反作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)反作(zuo)用(yong)(yong)主要(yao)(yao)(yao)(yao)表現在認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)和(he)理論對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具有(you)(you)(you)指導作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上產生(sheng)，但(dan)是(shi)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)一經(jing)產生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)具有(you)(you)(you)相對獨立性(xing)，可(ke)以對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)進行指導。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)把我們在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，運用(yong)(yong)到(dao)客觀(guan)實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)去(qu)，使自(zi)(zi)己所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)用(yong)(yong)武之地(di)。只學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)等零。理論應該與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合。另一方面(mian)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)可(ke)為(wei)以后(hou)找工作(zuo)打基(ji)礎。通過這(zhe)段(duan)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到(dao)一些(xie)在學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。因為(wei)環境的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同，接觸的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)與事不(bu)(bu)(bu)同，從(cong)中(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西自(zi)(zi)然(ran)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)一樣(yang)了。要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會從(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。我們不(bu)(bu)(bu)只要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)從(cong)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)其他(ta)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)從(cong)各方面(mian)武裝自(zi)(zi)已，才能在競(jing)爭中(zhong)(zhong)突出自(zi)(zi)已，表現自(zi)(zi)已。

　　四、專業的重要性

　　選(xuan)擇了會計為專業的(de)我，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)踐中自然(ran)比(bi)較關注這(zhe)(zhe)一環(huan)。雖然(ran)在(zai)(zai)實(shi)踐中只是負(fu)責(ze)比(bi)較簡(jian)單(dan)的(de)部分，但能把自己在(zai)(zai)學(xue)校學(xue)到的(de)知識(shi)

　　真(zhen)正運用出來也(ye)(ye)使我頗(po)感興(xing)奮！在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校上(shang)課時都是(shi)(shi)老(lao)師在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教授，學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)講，理(li)論(lun)(lun)部分占主體，而我自己對專業(ye)知識也(ye)(ye)能掌握，本(ben)以(yi)(yi)為(wei)到了企(qi)(qi)業(ye)實踐應(ying)該能夠(gou)應(ying)付得來，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)企(qi)(qi)業(ye)里(li)(li)并(bing)(bing)沒(mei)想象中如此容易。平時在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校，數(shu)字(zi)錯了改一(yi)改就(jiu)可以(yi)(yi)交(jiao)上(shang)去了，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)廠里(li)(li)，數(shu)字(zi)絕對不(bu)(bu)可以(yi)(yi)出錯，因為(wei)質量是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)第一(yi)生(sheng)命，質量不(bu)(bu)行(xing)，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)產就(jiu)會跟(gen)不(bu)(bu)上(shang)，而效率(lv)也(ye)(ye)會隨之(zhi)降低，企(qi)(qi)業(ye)就(jiu)會在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭的(de)(de)(de)浪(lang)潮(chao)中失敗(bai)，所謂“逆(ni)水行(xing)舟，不(bu)(bu)進則退(tui)”，企(qi)(qi)業(ye)要(yao)(yao)(yao)時時保持(chi)著這(zhe)(zhe)種競(jing)爭狀(zhuang)態，才能在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)市場中立(li)于不(bu)(bu)敗(bai)之(zhi)地，就(jiu)因為(wei)這(zhe)(zhe)樣(yang)，企(qi)(qi)業(ye)會對每(mei)一(yi)個在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)廠的(de)(de)(de)員工(gong)嚴格要(yao)(yao)(yao)求，每(mei)一(yi)個環節都不(bu)(bu)能出錯，這(zhe)(zhe)種要(yao)(yao)(yao)求在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課堂上(shang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)(li)可能會解(jie)一(yi)道題(ti)，算(suan)出一(yi)個程(cheng)式就(jiu)行(xing)了，但(dan)這(zhe)(zhe)里(li)(li)更需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)與實際相(xiang)結合，只有理(li)論(lun)(lun)，沒(mei)有實際操作，只是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)談兵，是(shi)(shi)不(bu)(bu)可能在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個社會上(shang)立(li)足的(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)特別小心謹慎，而且一(yi)旦出錯并(bing)(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)像在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)(li)一(yi)樣(yang)老(lao)師打(da)個紅(hong)叉，然(ran)后改過來就(jiu)行(xing)了，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)廠里(li)(li)出錯是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)負上(shang)責任(ren)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)關乎工(gong)廠的(de)(de)(de)利益(yi)損失。

　　五、小結

　　很多在學校讀書的人都說寧愿(yuan)(yuan)出去工(gong)作(zuo)，不(bu)愿(yuan)(yuan)在校讀書；而已在社會的人都寧愿(yuan)(yuan)回校讀書。我們(men)上學，學習先進(jin)(jin)的科(ke)學知識，為的都是將來(lai)走(zou)進(jin)(jin)社會，獻出自己(ji)的一份力量(liang)，我們(men)應該在今(jin)天努(nu)力掌握專業知識，明(ming)天才(cai)能更(geng)好地為社會服務

　　實踐(jian)，就(jiu)是把我們在學(xue)校所學(xue)的(de)理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xue)的(de)理論知識有用武之地。只學(xue)不實踐(jian)，那么(me)所學(xue)的(de)就(jiu)等于零(ling)。理論應該與實踐(jian)相結合。另一(yi)方(fang)面，實踐(jian)可為以(yi)后找工作打

　　基礎。通(tong)過(guo)這段時間的(de)(de)實(shi)(shi)習，學(xue)(xue)(xue)到(dao)一些在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)東西(xi)。因(yin)為環境的(de)(de)不同(tong)，接觸的(de)(de)人與事不同(tong)，從中所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)東西(xi)自(zi)然就(jiu)不一樣了(le)。要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)從實(shi)(shi)踐中學(xue)(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)(xue)習中實(shi)(shi)踐。而且在(zai)中國的(de)(de)經濟(ji)飛(fei)速發展，又加(jia)入了(le)世貿，國內外經濟(ji)日趨變(bian)化，每(mei)天都(dou)不斷有新的(de)(de)東西(xi)涌現，在(zai)擁(yong)有了(le)越來越多的(de)(de)機會(hui)的(de)(de)同(tong)時，也有了(le)更多的(de)(de)挑戰，前天才剛學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)(shi)可能(neng)在(zai)今天就(jiu)已(yi)(yi)經被(bei)淘汰掉(diao)了(le)，中國的(de)(de)經濟(ji)越和外面接軌(gui)，對于人才的(de)(de)要(yao)(yao)求就(jiu)會(hui)越來越高(gao)，我們(men)不只要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)(shi)，還(huan)要(yao)(yao)不斷從生活中，實(shi)(shi)踐中學(xue)(xue)(xue)其他知識(shi)(shi)，不斷地從各方面武裝自(zi)已(yi)(yi)，才能(neng)在(zai)競爭中突出自(zi)已(yi)(yi)，表現自(zi)已(yi)(yi)。

　　在(zai)餐廳里(li),別人(ren)一(yi)眼就(jiu)(jiu)能(neng)認出(chu)我(wo)(wo)是(shi)一(yi)名(ming)正在(zai)讀(du)書的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生,我(wo)(wo)問他(ta)們(men)為什么,他(ta)們(men)總(zong)(zong)說(shuo)從我(wo)(wo)的(de)(de)(de)臉上就(jiu)(jiu)能(neng)看(kan)出(chu)來,呵呵,也許(xu)沒有(you)經歷(li)過社會(hui)的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)有(you)我(wo)(wo)這(zhe)種不(bu)(bu)知名(ming)遭遇吧!我(wo)(wo)并沒有(you)因為我(wo)(wo)在(zai)他(ta)們(men)面前沒有(you)經驗而(er)退(tui)后(hou),我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)也能(neng)做的(de)(de)(de)像他(ta)們(men)一(yi)樣好。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)也許(xu)有(you)老(lao)師分配說(shuo)今天(tian)做些什么，明天(tian)做些什么，但(dan)(dan)在(zai)這(zhe)里(li)，不(bu)(bu)一(yi)定有(you)人(ren)會(hui)告訴你(ni)這(zhe)些，你(ni)必須自覺地去(qu)做，而(er)且要盡自已的(de)(de)(de)努(nu)力(li)做到最好，一(yi)件工作(zuo)的(de)(de)(de)效率就(jiu)(jiu)會(hui)得(de)(de)到別人(ren)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)評價(jia)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，只有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)氛(fen)圍，畢竟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)場(chang)所，每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生都(dou)在(zai)為取(qu)得(de)(de)更(geng)高的(de)(de)(de)成績而(er)努(nu)力(li)。而(er)這(zhe)里(li)是(shi)工作(zuo)的(de)(de)(de)場(chang)所，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)會(hui)為了獲(huo)得(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)報(bao)酬而(er)努(nu)力(li)，無論(lun)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)還是(shi)工作(zuo)，都(dou)存在(zai)著(zhu)競爭，在(zai)競爭中就(jiu)(jiu)要不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)別人(ren)先進的(de)(de)(de)地方，也要不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)別人(ren)怎樣做人(ren)，以提高自已的(de)(de)(de)能(neng)力(li)！記得(de)(de)老(lao)師曾經說(shuo)過大學(xue)(xue)是(shi)一(yi)個(ge)小社會(hui)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)總(zong)(zong)覺得(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)總(zong)(zong)少不(bu)(bu)了那(nei)份(fen)純真(zhen)，那(nei)份(fen)真(zhen)誠，盡管是(shi)大學(xue)(xue)高校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)生還終(zhong)歸保(bao)持著(zhu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)身份(fen)。而(er)走進企(qi)業，接觸(chu)

　　各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶、同事、上(shang)(shang)(shang)司等(deng)等(deng)，關系復雜，但(dan)我(wo)(wo)得去(qu)面(mian)對我(wo)(wo)從未面(mian)對過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切。記(ji)得在(zai)(zai)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘會(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所反(fan)映出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其中(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問(wen)題是(shi)(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)能力與在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)理(li)論學(xue)習有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)踐(jian)中(zhong)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點我(wo)(wo)感受(shou)很(hen)深。在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習很(hen)多，而且是(shi)(shi)(shi)多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾(ji)乎是(shi)(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱到；而在(zai)(zai)實(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，可(ke)(ke)能會(hui)(hui)遇到書(shu)本上(shang)(shang)(shang)沒(mei)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又(you)可(ke)(ke)能是(shi)(shi)(shi)書(shu)本上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)一(yi)(yi)(yi)點都(dou)用不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。或(huo)許(xu)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)運(yun)用到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)很(hen)簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只(zhi)要套公式似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)能完成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)項任務。有(you)(you)時候我(wo)(wo)會(hui)(hui)埋怨(yuan)，實(shi)際(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)么(me)簡(jian)(jian)單，但(dan)為(wei)什么(me)書(shu)本上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)讓(rang)人(ren)(ren)學(xue)得這(zhe)(zhe)么(me)吃力呢？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)脫軌了(le)嗎？也(ye)許(xu)老師是(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活不(bu)(bu)(bu)像踏入社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)總算是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)部分，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)否認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)。我(wo)(wo)們(men)也(ye)要感謝老師孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)(bu)倦地(di)(di)教(jiao)導，有(you)(you)些問(wen)題有(you)(you)了(le)課堂(tang)上(shang)(shang)(shang)地(di)(di)認真消化，有(you)(you)平時作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)補充，才(cai)能比一(yi)(yi)(yi)部人(ren)(ren)具有(you)(you)更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點，才(cai)有(you)(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)層面(mian)去(qu)應付各種工作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)新(xin)世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，應該(gai)(gai)懂得與社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)交往，處理(li)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)就(jiu)意(yi)味著大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)要注意(yi)到社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)必不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)少。畢竟(jing)，1年之后，我(wo)(wo)已經不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)分子，要與社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)交流，為(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)做貢獻。只(zhi)懂得紙上(shang)(shang)(shang)談兵是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)旅途是(shi)(shi)(shi)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)鍛(duan)煉(lian)自己成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、對社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，很(hen)多在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)說(shuo)寧愿(yuan)出(chu)去(qu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書(shu)；而已在(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)寧愿(yuan)回校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書(shu)。我(wo)(wo)們(men)上(shang)(shang)(shang)學(xue)，學(xue)習先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)知識(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)將(jiang)來(lai)走進(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，獻出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份力量，我(wo)(wo)們(men)應該(gai)(gai)在(zai)(zai)今天努力掌握專業(ye)知識(shi)，明天才(cai)能更好地(di)(di)為(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)服務。

　　大學生社會實踐報告 篇4

　　一：學院(yuan)：林學院(yuan)專(zhuan)業：森林資(zi)源(yuan)類班(ban)級：姓名(ming)：學號：實(shi)踐單位：xxx有(you)限公司實(shi)踐時間(jian)：xx年(nian) 月(yue) 6日至xx年(nian)2月(yue)28日 , 共計40天

　　二：實(shi)(shi)踐目的(de)(de)(de)(de)在國(guo)務院進(jin)一(yi)(yi)步加強和(he)改進(jin)大(da)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政治教育的(de)(de)(de)(de)大(da)背景下，本次實(shi)(shi)踐活動是在學(xue)院的(de)(de)(de)(de)指導下進(jin)行的(de)(de)(de)(de)，實(shi)(shi)踐目的(de)(de)(de)(de)是把自(zi)己投身于(yu)社(she)(she)(she)(she)會，了(le)(le)解社(she)(she)(she)(she)會，服(fu)務社(she)(she)(she)(she)會，完善自(zi)我(wo)，提升自(zi)我(wo)，進(jin)一(yi)(yi)步定格服(fu)務社(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)。在現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)高校(xiao)教育中，我(wo)們(men)能學(xue)到知識(shi)(shi)技能，能學(xue)到先(xian)進(jin)思(si)想(xiang)(xiang)，但是，大(da)學(xue)畢竟是校(xiao)園，在學(xue)校(xiao)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)時候與社(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)交流機(ji)(ji)會有(you)限，了(le)(le)解社(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會很少，但是我(wo)們(men)將來(lai)必定要(yao)(yao)走(zou)(zou)向(xiang)社(she)(she)(she)(she)會，融入社(she)(she)(she)(she)會，這(zhe)就要(yao)(yao)求我(wo)們(men)先(xian)要(yao)(yao)對社(she)(she)(she)(she)會有(you)一(yi)(yi)個(ge)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，與社(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)交流必須自(zi)己爭取機(ji)(ji)會，在這(zhe)寒假(jia)之際，正(zheng)(zheng)是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)機(ji)(ji)會，所以我(wo)參加了(le)(le)這(zhe)次實(shi)(shi)踐活動，投身社(she)(she)(she)(she)會，走(zou)(zou)進(jin)社(she)(she)(she)(she)會，了(le)(le)解社(she)(she)(she)(she)會現(xian)狀，為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)提供(gong)(gong)航標，為(wei)將來(lai)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)提供(gong)(gong)準備基(ji)石。

　　三：實(shi)踐單位概況本次實(shi)踐活動(dong)學(xue)院有相(xiang)關的指(zhi)導，根據學(xue)院的指(zhi)導精神，選(xuan)擇(ze)(ze)與(yu)貴州(zhou)(zhou)發(fa)展(zhan)相(xiang)貼切的單位，貴州(zhou)(zhou)現在大(da)力(li)發(fa)展(zhan)旅(lv)游(you)產業(ye)，并且在飲(yin)(yin)食文(wen)化產業(ye)的發(fa)展(zhan)上也有相(xiang)當(dang)大(da)的投入，而我(wo)所選(xuan)擇(ze)(ze) 的專業(ye)傾向是森林(lin)資源 保(bao)護與(yu)游(you)憩，所以我(wo)選(xuan) 擇(ze)(ze)了貴州(zhou)(zhou)醉苗(miao)(miao)鄉(xiang)餐飲(yin)(yin)投資管理有限(xian)公司(si)。xxx有限(xian)公司(si)是多彩(cai)貴州(zhou)(zhou)旅(lv)游(you) 直(zhi)通車指(zhi)定苗(miao)(miao)菜文(wen)化獨 家(jia)接待單位，該公司(si)重點開發(fa)貴州(zhou)(zhou)苗(miao)(miao)族餐飲(yin)(yin)文(wen)化，在發(fa)展(zhan)貴州(zhou)(zhou)旅(lv)游(you)產業(ye)的前提 下傳播貴州(zhou)(zhou)，發(fa)展(zhan)貴州(zhou)(zhou)，并放眼中國的優(you)秀(xiu)餐飲(yin)(yin)企(qi)業(ye)。該公司(si) 現有酒樓(lou)8個，固定員工700余人，每日營業(ye)額50萬左右，多次榮獲省市級優(you)秀(xiu)獎項。

　　四：實(shi)踐(jian)(jian)內容(rong)根(gen)據公司的(de)(de)安排和自身的(de)(de)條件，本(ben)次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)時間安排在xx年(nian)(nian) 月(yue) 6日(ri)到(dao)xx年(nian)(nian)2月(yue)25日(ri)，共計40天，實(shi)踐(jian)(jian)地點在貴(gui)陽(yang)(yang)市飛山街醉(zui)苗鄉酒樓，共同(tong)參(can)與本(ben)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)還(huan)有貴(gui)州大學(xue)農學(xue)院和資環學(xue)院的(de)(de)同(tong)學(xue)以及貴(gui)陽(yang)(yang)其(qi)他(ta)高校的(de)(de)學(xue)生，實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)主(zhu)要(yao)內容(rong)是做(zuo)(zuo)餐飲服務并做(zuo)(zuo)一些相(xiang)應(ying)的(de)(de)顧客咨詢調(diao)(diao)查。本(ben)次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)主(zhu)要(yao)是以個人為單(dan)位，具體工作為接待客人，向(xiang)客人做(zuo)(zuo)相(xiang)應(ying)的(de)(de)咨詢調(diao)(diao)查和登(deng)記。由于這樣(yang)的(de)(de)工作隨機性和不定性很大，所(suo)以沒(mei)有必要(yao)做(zuo)(zuo)工作安排和工作策劃(hua)，需要(yao)根(gen)據具體的(de)(de)情況隨機應(ying)變。

　　五：實踐結(jie)(jie)果(guo)經過40余(yu)天(tian)的(de)時間(jian)活動(dong)，社(she)(she)會實踐結(jie)(jie)果(guo)具體可分為三個方(fang)(fang)面，即社(she)(she)會方(fang)(fang)面，公司(si)方(fang)(fang)面和個人(ren)方(fang)(fang)面。社(she)(she)會方(fang)(fang)面正(zheng)常的(de)人(ren)員流動(dong)可以增加信息交流，可以在市場經濟(ji)的(de)作用(yong)下使勞(lao)動(dong)力(li)合理分配。另外(wai)，這次(ci)實踐活動(dong)是大(da)學與社(she)(she)會的(de)結(jie)(jie)合，這些無疑都(dou)是對(dui)社(she)(she)會有積極(ji)作用(yong)的(de)。公司(si)方(fang)(fang)面對(dui)于(yu)公司(si)方(fang)(fang)面，我(wo)們的(de)加入無疑是為他們注入了新鮮的(de)血液(ye)，我(wo)們的(de)工(gong)作無疑會給(gei)他們的(de)效(xiao)益帶來相應的(de)價值，具體表現在以下方(fang)(fang)面：

　　(1) 我(wo)們的(de)加(jia)入為他們的(de)團隊帶(dai)去了(le)大學(xue)里的(de)先進思想(xiang)，特(te)別是一些來(lai)(lai)(lai)(lai)自(zi)于農村基層的(de)一些工作(zuo)人員，他們多數是初中畢業就來(lai)(lai)(lai)(lai)貴(gui)陽(yang)打工，在現在高速發展的(de)世(shi)紀浪潮(chao)之巔，初中學(xue)習的(de)政(zheng)治思想(xiang)和覺悟意識越來(lai)(lai)(lai)(lai)越顯得(de)局限，在我(wo)與(yu)他們的(de)工作(zuo)和交(jiao)流中，不管是領導還是同(tong)事，他們都特(te)別贊同(tong)我(wo)們求實創新放眼未來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)想(xiang)法。

　　(2) 我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作都(dou)是(shi)公司根據他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)發展要(yao)求所(suo)設的(de)(de)工(gong)(gong)作項目(mu)。公司要(yao)尋(xun)求發展，就必須了(le)解(jie)(jie)市場動(dong)向，了(le)解(jie)(jie)客(ke)人的(de)(de)需求動(dong)向，了(le)解(jie)(jie)客(ke)人的(de)(de)信息，特(te)別是(shi)一些來(lai)自(zi)(zi)外地到貴(gui)州(zhou)(zhou)旅游的(de)(de)客(ke)人，他們(men)(men)(men)(men)對(dui)貴(gui)州(zhou)(zhou)的(de)(de)印象和對(dui)貴(gui)州(zhou)(zhou)文化(hua)的(de)(de)認(ren)識是(shi)他們(men)(men)(men)(men)所(suo)需要(yao)的(de)(de)重要(yao)信息，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作對(dui)公司的(de)(de)經濟(ji)效益是(shi)有很(hen)重要(yao)的(de)(de)價(jia)值的(de)(de)。2 個(ge)人方面(mian)對(dui)于我(wo)來(lai)說，這次(ci)實踐(jian)活動(dong)對(dui)自(zi)(zi)身發展是(shi)相(xiang)當有積極作用的(de)(de)，人都(dou)不能把(ba)自(zi)(zi)己(ji)封閉自(zi)(zi)守，而(er)面(mian)向社(she)(she)會的(de)(de)實踐(jian)活動(dong)正是(shi)打開自(zi)(zi)己(ji)眼界放(fang)眼社(she)(she)會的(de)(de)大好機會。所(suo)以(yi)(yi)這次(ci)實踐(jian)活動(dong)讓我(wo)真正的(de)(de)融(rong)入社(she)(she)會，了(le)解(jie)(jie)社(she)(she)會，服務社(she)(she)會，提升自(zi)(zi)我(wo)。

　　六：實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)總(zong)(zong)結通過這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動大體達(da)到了實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)目的(de)(de)(de)，不(bu)論是(shi)(shi)對公(gong)司(si)和(he)社(she)會(hui)還(huan)是(shi)(shi)對自(zi)身(shen)，都有(you)(you)(you)積極的(de)(de)(de)意(yi)義，完成了服(fu)務社(she)會(hui)，提(ti)升(sheng)自(zi)我的(de)(de)(de)宗(zong)旨目的(de)(de)(de)，不(bu)過也出現了一(yi)(yi)些(xie)問題有(you)(you)(you)待解(jie)決(jue)：( ) 盲目選擇(ze)(ze)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)單位(wei)由于放假時(shi)(shi)間(jian)緊，來不(bu)及仔(zi)細考察(cha)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)單位(wei)，導致(zhi)加(jia)(jia)入公(gong)司(si)團隊后(hou)才發覺不(bu)是(shi)(shi)很適合。在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動中(zhong)，必須仔(zi)細考察(cha)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)單位(wei)，選擇(ze)(ze)社(she)會(hui)面更廣并且更具權(quan)威的(de)(de)(de)單位(wei)，如此才能(neng)(neng)更加(jia)(jia)達(da)到融(rong)入社(she)會(hui)，服(fu)務社(she)會(hui)，提(ti)升(sheng)自(zi)我的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。(2) 實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)期間(jian)沒(mei)有(you)(you)(you)做實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)總(zong)(zong)結由于本次(ci)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)工作(zuo)量大，并且工作(zuo)與公(gong)司(si)和(he)自(zi)身(shen)利益掛鉤，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)期間(jian)沒(mei)有(you)(you)(you)機會(hui)和(he)條(tiao)件做工作(zuo)總(zong)(zong)結，但(dan)每(mei)一(yi)(yi)次(ci)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)就是(shi)(shi)一(yi)(yi)次(ci)成長，每(mei)一(yi)(yi)次(ci)成長需要(yao)在(zai)總(zong)(zong)結中(zhong)提(ti)升(sheng)，這(zhe)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)有(you)(you)(you)待改善(shan)。這(zhe)些(xie)問題的(de)(de)(de)存在(zai)為下(xia)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)指明(ming)了方(fang)向(xiang)，該注意(yi)些(xie)生(sheng)么(me)，該選擇(ze)(ze)些(xie)什(shen)么(me)，就是(shi)(shi)下(xia)一(yi)(yi)次(ci)要(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)問題，當(dang)這(zhe)些(xie)問題都一(yi)(yi)一(yi)(yi)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，便是(shi)(shi)具有(you)(you)(you)面對社(she)會(hui)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。

　　七：結(jie)束(shu)語實(shi)踐(jian)是(shi)理論(lun)與(yu)現實(shi)的(de)(de)完美結(jie)合(he)，對(dui)于大學生的(de)(de)實(shi)踐(jian)活動，更是(shi)學生和社(she)會的(de)(de)需(xu)要。在(zai)這(zhe)次的(de)(de)實(shi)踐(jian)活動中，有積極(ji)成功(gong)的(de)(de)一(yi)面(mian)，也有局限(xian)失敗的(de)(de)一(yi)面(mian)，吸(xi)取每(mei)一(yi)次實(shi)踐(jian)的(de)(de)成功(gong)與(yu)不足，不斷(duan)完善自身與(yu)社(she)會的(de)(de)結(jie)合(he)，一(yi)步(bu)步(bu)達(da)到(dao)服務社(she)會，提升自我(wo)的(de)(de)目的(de)(de)，這(zhe)是(shi)接下來的(de)(de)實(shi)踐(jian)活動的(de)(de)發展方向。一(yi)步(bu)步(bu)，一(yi)步(bu)步(bu)……邁向成功(gong)。

　　大學生社會實踐報告 篇5

　　我(wo)應聘(pin)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們(men)市(shi)比較大(da)的(de)(de)(de)一個快消(xiao)(xiao)服裝品牌(pai)的(de)(de)(de)門店(dian)導(dao)購(gou)員(yuan)，在(zai)做導(dao)購(gou)員(yuan)的(de)(de)(de)工作中，對(dui)(dui)消(xiao)(xiao)費者(zhe)的(de)(de)(de)心理有所了(le)(le)解，對(dui)(dui)世面上(shang)的(de)(de)(de)服裝也(ye)是(shi)(shi)有了(le)(le)更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)了(le)(le)解和接觸(chu)，更(geng)(geng)(geng)清楚消(xiao)(xiao)費者(zhe)想要怎么樣的(de)(de)(de)服裝了(le)(le)。剛開始(shi)做的(de)(de)(de)時候，我(wo)會說這件(jian)衣服設(she)計(ji)得如何的(de)(de)(de)好(hao)，采用的(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么元素，有什么意義，但(dan)是(shi)(shi)顧(gu)客(ke)卻是(shi)(shi)不聽，總是(shi)(shi)不停的(de)(de)(de)試穿(chuan)，或者(zhe)看(kan)看(kan)就走了(le)(le)，后來同事告訴我(wo)，其實很多他也(ye)不懂，但(dan)是(shi)(shi)顧(gu)客(ke)也(ye)不是(shi)(shi)很在(zai)意這些設(she)計(ji)，更(geng)(geng)(geng)在(zai)意的(de)(de)(de)是(shi)(shi)是(shi)(shi)否好(hao)穿(chuan)，而且對(dui)(dui)他們(men)的(de)(de)(de)風格。而且我(wo)們(men)在(zai)推薦的(de)(de)(de)時候，并不是(shi)(shi)說我(wo)們(men)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)有多好(hao)，而是(shi)(shi)他們(men)穿(chuan)上(shang)去(qu)有多好(hao)看(kan)。

　　在工(gong)作當中，門店每周都會進來一批新的(de)產品(pin)，有(you)(you)(you)些(xie)(xie)設計(ji)讓(rang)我(wo)感到驚(jing)艷，特(te)別(bie)是(shi)一些(xie)(xie)元素的(de)運用，我(wo)之前根(gen)本就想不(bu)(bu)到還可以這(zhe)樣的(de)搭配和組合(he)，同時(shi)在學校的(de)時(shi)候，老師也(ye)(ye)給我(wo)們研(yan)究過這(zhe)個品(pin)牌的(de)設計(ji)，說這(zhe)個品(pin)牌總(zong)是(shi)會有(you)(you)(you)些(xie)(xie)設計(ji)是(shi)很(hen)(hen)(hen)(hen)意外(wai)的(de)驚(jing)喜。有(you)(you)(you)些(xie)(xie)讓(rang)我(wo)感到驚(jing)嘆的(de)衣服(fu)(fu)，我(wo)覺得(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)好(hao)看，很(hen)(hen)(hen)(hen)有(you)(you)(you)設計(ji)的(de)層次感和美感，但(dan)(dan)是(shi)在實際(ji)的(de)銷售過程中，這(zhe)些(xie)(xie)衣服(fu)(fu)的(de)銷量卻(que)并(bing)不(bu)(bu)好(hao)，而且很(hen)(hen)(hen)(hen)多顧客(ke)穿上去之后，也(ye)(ye)搭不(bu)(bu)起來衣服(fu)(fu)，兩者很(hen)(hen)(hen)(hen)不(bu)(bu)搭，這(zhe)讓(rang)我(wo)明(ming)白服(fu)(fu)裝不(bu)(bu)但(dan)(dan)是(shi)要設計(ji)好(hao)，同樣也(ye)(ye)是(shi)要選對能穿的(de)人，有(you)(you)(you)些(xie)(xie)人穿很(hen)(hen)(hen)(hen)合(he)適，有(you)(you)(you)些(xie)(xie)人穿卻(que)完(wan)全不(bu)(bu)合(he)適，甚至覺得(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)丑。

　　在(zai)設(she)計(ji)(ji)中(zhong)，更多(duo)的(de)(de)其(qi)實也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要考慮大部分(fen)人的(de)(de)需求，在(zai)門店的(de)(de)時候(hou)，我發現(xian)一(yi)些我覺(jue)(jue)得很普(pu)通的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，或者感覺(jue)(jue)沒(mei)什么元素的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)反(fan)而賣(mai)的(de)(de)很好(hao)(hao)，后(hou)來我反(fan)復的(de)(de)研究(jiu)，也(ye)發現(xian)這(zhe)些簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，普(pu)通的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，有一(yi)些點確實是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)吸引了顧(gu)客(ke)的(de)(de)眼(yan)球(qiu)，也(ye)讓我明白，有時候(hou)做(zuo)好(hao)(hao)設(she)計(ji)(ji)，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要越多(duo)的(de)(de).元素，越多(duo)的(de)(de)概念更好(hao)(hao)，反(fan)而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些普(pu)通的(de)(de)，一(yi)些單(dan)(dan)調的(de)(de)東西(xi)，如(ru)果能運用的(de)(de)好(hao)(hao)，可能會有意想不(bu)到(dao)的(de)(de)效(xiao)果，可能這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大巧不(bu)工的(de)(de)意思。就(jiu)像純色的(de)(de)T恤，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有太多(duo)的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)元素的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)熱賣(mai)的(de)(de)情形卻很是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驚人，基本每天都(dou)會有銷量，而一(yi)些設(she)計(ji)(ji)很好(hao)(hao)的(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)掛(gua)在(zai)那里，被顧(gu)客(ke)贊嘆一(yi)下就(jiu)去看(kan)其(qi)他簡(jian)單(dan)(dan)一(yi)些的(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)了。

　　總(zong)之(zhi)這次的社會實(shi)踐(jian)我(wo)學到了(le)很(hen)(hen)多東西，也(ye)會在以后的學校專(zhuan)業學習中(zhong)讓我(wo)更加能夠明白，做(zuo)(zuo)好設計，要考慮(lv)的不單單是如何使(shi)用(yong)概念和元素，也(ye)是要從消費(fei)者的角度(du)出發，讓他們喜歡(huan)，而不是自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)出來一個(ge)很(hen)(hen)花哨(shao)的東西，但是其實(shi)除了(le)欣(xin)賞(shang)，完全沒有任何的作用(yong)。這次的社會實(shi)踐(jian)，我(wo)覺得做(zuo)(zuo)的很(hen)(hen)值(zhi)得，我(wo)的選擇(ze)很(hen)(hen)對。

　　大學生社會實踐報告 篇6

　　在(zai)大(da)學經過兩年半的(de)(de)(de)專業課學習，在(zai)掌握了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)理論基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)，為(wei)了進一(yi)(yi)步(bu)鞏固理論知(zhi)識，將(jiang)理論與實(shi)(shi)踐(jian)有(you)機地結合起來(lai)，本人于(yu)20xx年7月3日至8月23日在(zai)**有(you)限公司進行了工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)。自己(ji)在(zai)學校(xiao)主修的(de)(de)(de)專業為(wei)行政管理專業，這個(ge)專業是一(yi)(yi)門(men)實(shi)(shi)踐(jian)性很強(qiang)的(de)(de)(de)專業。而(er)通過這一(yi)(yi)段(duan)時期的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)，自己(ji)的(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)是近似辦公室(shi)文員的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，聽從經理的(de)(de)(de)安排(pai)。他給的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也是簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)打印材料(liao)，填寫生產表等(deng)。

　　在工(gong)作中自身(shen)獲得(de)了(le)(le)(le)許多新的(de)(de)感受，也有(you)一些體會與(yu)(yu)感悟：工(gong)作要認真積(ji)極(ji)，兢(jing)兢(jing)業業;與(yu)(yu)同事的(de)(de)關(guan)系要和(he)睦;自己的(de)(de)處事方式(shi)還欠缺。總之，這(zhe)段時期的(de)(de)工(gong)作實(shi)踐，是(shi)讓我(wo)受益頗多的(de)(de)，不(bu)僅鍛煉了(le)(le)(le)自己，而且還同時又增加了(le)(le)(le)自己的(de)(de)社會閱(yue)歷，學到了(le)(le)(le)一些新的(de)(de)東(dong)西，對企業的(de)(de)更好(hao)更健康發展(zhan)而積(ji)極(ji)開拓(tuo)新的(de)(de)發展(zhan)思(si)路和(he)方式(shi)有(you)了(le)(le)(le)一定的(de)(de)了(le)(le)(le)解，也對走好(hao)今后(hou)的(de)(de)人生道(dao)路更加充滿(man)自信(xin)和(he)信(xin)心。

　　一、實踐概述

　　經過(guo)兩年半(ban)的(de)(de)(de)專(zhuan)業課(ke)學習，在(zai)掌握了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)會計基礎知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)前提下，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)步鞏固理論(lun)知(zhi)識(shi)，將理論(lun)與實(shi)踐(jian)有機地結合起來，三月(yue)末本人(ren)在(zai)山(shan)東(dong)新港企業集團有限公(gong)司開始工作實(shi)踐(jian)。沐浴著春天的(de)(de)(de)和風，已不知(zhi)不覺一(yi)(yi)個(ge)多(duo)月(yue)過(guo)去了(le)(le)。現在(zai)，已經迎來了(le)(le)夏天，而在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)這些日子里，自己在(zai)山(shan)東(dong)新港集團的(de)(de)(de)工作實(shi)踐(jian)也(ye)是經歷了(le)(le)由(you)陌生(sheng)到(dao)熟(shu)悉(xi)是過(guo)程。所(suo)以，也(ye)是一(yi)(yi)個(ge)不斷成長的(de)(de)(de)過(guo)程。工作實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)地方是一(yi)(yi)個(ge)生(sheng)產和經營規(gui)模均特別大的(de)(de)(de)公(gong)司，在(zai)這樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種大環境(jing)里鍛煉充實(shi)自我，使自己學到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)新知(zhi)識(shi)，這些都是在(zai)學校和教材中(zhong)沒有接觸到(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西。

　　自己所工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)部(bu)門是(shi)企管(guan)部(bu)，日(ri)常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)有些辦(ban)公室文(wen)(wen)員的(de)(de)(de)性質，主(zhu)要(yao)由經理(li)(li)給(gei)安排。企管(guan)部(bu)在自己來到以后剛好達(da)到四個人，而新港集團的(de)(de)(de)大部(bu)分日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)借助(zhu)于網(wang)絡辦(ban)公，即辦(ban)公自動化系統。經理(li)(li)沒有給(gei)自己也(ye)配置一(yi)(yi)臺電腦(nao)，所以能做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)些簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，如幫助(zhu)經理(li)(li)打印材(cai)料，填寫產量表，接聽(ting)電話(hua)。文(wen)(wen)秘(mi)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)準確性是(shi)指正(zheng)確體(ti)現政策，正(zheng)確表達(da)領導意(yi)圖，正(zheng)確地(di)辦(ban)文(wen)(wen)辦(ban)事，言行有分寸，文(wen)(wen)字能達(da)意(yi)。它在一(yi)(yi)定(ding)程度上保(bao)證領導工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)準備(bei)性。文(wen)(wen)秘(mi)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)準確性，涉及(ji)的(de)(de)(de)方面很多(duo)，簡(jian)要(yao)地(di)說，就是(shi)：辦(ban)文(wen)(wen)要(yao)準，辦(ban)事要(yao)穩，情況要(yao)實(shi)，主(zhu)意(yi)要(yao)慎(shen)。

　　對于我所工作實踐的地(di)(di)方，可以作簡(jian)單的敘(xu)述：新(xin)港(gang)(gang)集(ji)團是全國(guo)(guo)(guo)最大的專業生產(chan)高檔覆(fu)膜建(jian)筑模板(ban)及高、中檔膠合(he)板(ban)為主的企業，座落在城北側-南坊辦事處(chu)。集(ji)團占(zhan)地(di)(di)面積(ji)40萬(wan)平方米(mi)(mi)，建(jian)筑面積(ji)22萬(wan)平方米(mi)(mi)，下設(she)10家(jia)分公(gong)(gong)司(si)，包括新(xin)港(gang)(gang)木業發(fa)展有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、新(xin)港(gang)(gang)膠業有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、新(xin)港(gang)(gang)貝斯(si)特國(guo)(guo)(guo)際貿(mao)易有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、新(xin)港(gang)(gang)房地(di)(di)產(chan)開發(fa)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，現有(you)員工多(duo)名。集(ji)團生產(chan)技術力量雄厚，設(she)備(bei)先進，堅持“以人為本，發(fa)展創新(xin)”的指導思想：靠科技求發(fa)展、以質量求生存、向管理要效(xiao)益。生產(chan)各(ge)種規格覆(fu)膜板(ban)及膠合(he)板(ban)30多(duo)萬(wan)立方米(mi)(mi)，年產(chan)值8.5億(yi)元人民幣。產(chan)品暢銷(xiao)(xiao)全國(guo)(guo)(guo)，并遠銷(xiao)(xiao)韓國(guo)(guo)(guo)、日本、新(xin)加(jia)坡、馬來西亞、歐洲、美國(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)30多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和地(di)(di)區。

　　連續多年被評為(wei)“重合同守信(xin)用”企業，并獲(huo)得(de)“aaa級信(xin)譽(yu)”和企業免檢單位(wei)。在眾多國(guo)(guo)內大型建(jian)筑公司和木(mu)業公司的(de)鼓勵和支持下(xia)，新(xin)港集(ji)團(tuan)(tuan)和國(guo)(guo)家建(jian)設部合作成立(li)了“中國(guo)(guo)木(mu)模板委員會”。集(ji)團(tuan)(tuan)已形成獨特的(de)規(gui)模優(you)勢(shi)(shi)(shi)、質量優(you)勢(shi)(shi)(shi)、價格優(you)勢(shi)(shi)(shi)、信(xin)譽(yu)優(you)勢(shi)(shi)(shi)、品牌(pai)優(you)勢(shi)(shi)(shi)。

　　二、實踐所見所感

　　我在(zai)實踐的過(guo)程中，既有(you)收(shou)獲的喜悅，也(ye)有(you)一些遺(yi)憾(han)。也(ye)許是和我并非(fei)文秘專業的關系，對(dui)文秘有(you)些工作的認(ren)識(shi)僅僅停留在(zai)表面，只是在(zai)看人做，聽人講如何做，未(wei)能(neng)夠親(qin)身感(gan)受(shou)、具體(ti)處理(li)一些工作，所以(yi)未(wei)能(neng)領會其精髓(sui)。但(dan)是通過(guo)實踐，加深了我對(dui)文秘基本(ben)知(zhi)識(shi)的理(li)解，豐富了我的實際管(guan)理(li)知(zhi)識(shi)，使(shi)我對(dui)日(ri)常文秘管(guan)理(li)工作有(you)了一定(ding)的感(gan)性和理(li)性認(ren)識(shi)。

　　認識到要(yao)做好日常(chang)企業文秘管(guan)理工(gong)作，既要(yao)注重管(guan)理理論知(zhi)識的學習，更重要(yao)的是要(yao)把實(shi)踐與理論兩者緊密相結合。這(zhe)樣理論和實(shi)踐才能有(you)機結合，個人能力才能全面提升。

　　大學生社會實踐報告 篇7

　　一、實踐目的：

　　隨(sui)著xx的(de)(de)(de)到來(lai)，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)經濟(ji)發(fa)展(zhan)突飛猛進。也隨(sui)著科學發(fa)展(zhan)觀的(de)(de)(de)全(quan)面貫(guan)徹，黨中(zhong)央越(yue)來(lai)越(yue)重(zhong)視環境(jing)保護(hu)(hu)。隨(sui)著經濟(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)人民(min)(min)生(sheng)(sheng)活(huo)水平的(de)(de)(de)提高，垃(la)圾問題日益突出。我(wo)國(guo)668座(zuo)城市(shi)，2/3被(bei)垃(la)圾環帶包圍。這(zhe)些(xie)垃(la)圾埋不(bu)(bu)勝埋，燒不(bu)(bu)勝燒，造成了(le)一系列嚴重(zhong)危害。近(jin)來(lai)的(de)(de)(de)自(zi)然(ran)災害頻發(fa)，環境(jing)保護(hu)(hu)迫在眉睫。我(wo)們(men)(men)每(mei)個人每(mei)天(tian)都會(hui)扔(reng)出許(xu)多垃(la)圾，你知道這(zhe)些(xie)垃(la)圾它(ta)們(men)(men)到哪里(li)去了(le)嗎？它(ta)們(men)(men)通(tong)常(chang)是(shi)(shi)先被(bei)送(song)到堆放場，然(ran)后再送(song)去填(tian)埋。垃(la)圾填(tian)埋的(de)(de)(de)費(fei)用(yong)是(shi)(shi)非常(chang)高昂的(de)(de)(de)，處理(li)(li)一噸垃(la)圾的(de)(de)(de)費(fei)用(yong)約為450元(yuan)至600元(yuan)人民(min)(min)幣。人們(men)(men)大量地(di)消耗資源，大規模生(sheng)(sheng)產(chan)，大量地(di)消費(fei)，又(you)大量地(di)生(sheng)(sheng)產(chan)著垃(la)圾。為了(le)提高市(shi)民(min)(min)的(de)(de)(de)環境(jing)保護(hu)(hu)意(yi)識，也為了(le)保持市(shi)容，沈陽近(jin)期將(jiang)收取垃(la)圾分(fen)類處理(li)(li)費(fei)。看來(lai)，垃(la)圾分(fen)類處理(li)(li)勢在必行(xing)。于是(shi)(shi)，就我(wo)所在的(de)(de)(de)社區有(you)沒有(you)進行(xing)垃(la)圾分(fen)類處理(li)(li)，我(wo)進行(xing)了(le)調(diao)查。

　　二、實踐時間：

　　20xx年(nian)2月22日

　　三、實踐地點：

　　所在社區

　　四、實踐內容及心得：

　　1、實踐內容：

　　垃(la)(la)圾(ji)處理(li)的方法還大多處于傳(chuan)統的堆(dui)放填(tian)埋(mai)方式(shi)，占(zhan)用上萬畝(mu)土地；并且蟲蠅(ying)亂飛，污水(shui)(shui)四溢，臭(chou)氣熏天(tian)，嚴(yan)重地污染環境。我所在(zai)的社區附近就有(you)一個大型填(tian)埋(mai)垃(la)(la)圾(ji)場(chang)，周邊的居民夏天(tian)根本就不敢開窗。同時，垃(la)(la)圾(ji)填(tian)埋(mai)，會(hui)(hui)對土壤和(he)地下水(shui)(shui)造(zao)成嚴(yan)重危害。因(yin)此進行垃(la)(la)圾(ji)分類收集可以減(jian)少(shao)垃(la)(la)圾(ji)處理(li)量和(he)處理(li)設備，降(jiang)低處理(li)成本，減(jian)少(shao)土地資(zi)源(yuan)的消耗，具有(you)社會(hui)(hui)、經濟(ji)、生態(tai)三方面的效(xiao)益。

　　垃(la)圾(ji)分類處(chu)理(li)的優點如下：減(jian)少占(zhan)地、減(jian)少環境污染、變廢為寶。

　　首先，我(wo)來到社(she)(she)區的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)存放(fang)處。看到垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)箱(xiang)分(fen)綠(lv)色(se)和紅(hong)色(se)兩種，綠(lv)色(se)標注(zhu)著可(ke)(ke)回收(shou)(shou)、紅(hong)色(se)標注(zhu)著不(bu)(bu)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)。我(wo)在(zai)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)箱(xiang)附近觀察了一(yi)會(hui)(hui)，有(you)好(hao)多(duo)居(ju)(ju)民(min)前來投放(fang)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)。雖(sui)然垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)箱(xiang)有(you)兩個(ge)(ge)，但大多(duo)數(shu)都(dou)隨意投放(fang)。不(bu)(bu)知道是(shi)因為不(bu)(bu)認識標示還是(shi)根(gen)本就沒有(you)把垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類存放(fang)放(fang)在(zai)心(xin)上(shang)。上(shang)前詢問了幾(ji)位(wei)居(ju)(ju)民(min)，他們都(dou)表(biao)示：垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)箱(xiang)雖(sui)然已(yi)經將(jiang)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)與不(bu)(bu)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)分(fen)開，但大多(duo)數(shu)居(ju)(ju)民(min)都(dou)不(bu)(bu)太清楚哪個(ge)(ge)是(shi)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)哪個(ge)(ge)是(shi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)。其實，可(ke)(ke)回收(shou)(shou)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)主(zhu)要包(bao)(bao)括廢(fei)(fei)(fei)紙、塑(su)料(liao)、玻璃(li)(li)、金屬和布(bu)料(liao)五大類。廢(fei)(fei)(fei)紙：主(zhu)要包(bao)(bao)括報紙、期刊(kan)、圖(tu)書(shu)、各(ge)種包(bao)(bao)裝(zhuang)紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，但是(shi)要注(zhu)意紙巾(jin)和廁所紙由(you)于水溶(rong)性太強(qiang)不(bu)(bu)可(ke)(ke)回收(shou)(shou)。塑(su)料(liao)：主(zhu)要包(bao)(bao)括各(ge)種塑(su)料(liao)袋(dai)、塑(su)料(liao)包(bao)(bao)裝(zhuang)物(wu)、一(yi)次(ci)性塑(su)料(liao)餐盒和餐具、牙(ya)刷(shua)、杯子、礦泉水瓶(ping)、牙(ya)膏皮(pi)等(deng)(deng)(deng)。玻璃(li)(li)：主(zhu)要包(bao)(bao)括各(ge)種玻璃(li)(li)瓶(ping)、碎玻璃(li)(li)片、鏡子、燈泡、暖瓶(ping)等(deng)(deng)(deng)。金屬物(wu)：主(zhu)要包(bao)(bao)括易拉罐、罐頭盒等(deng)(deng)(deng)。布(bu)料(liao)：主(zhu)要包(bao)(bao)括廢(fei)(fei)(fei)棄(qi)(qi)衣(yi)服、桌(zhuo)布(bu)、洗(xi)臉巾(jin)、書(shu)包(bao)(bao)、鞋等(deng)(deng)(deng)。廚余垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)包(bao)(bao)括剩菜剩飯、骨頭、菜根(gen)菜葉、果皮(pi)等(deng)(deng)(deng)食品(pin)類廢(fei)(fei)(fei)物(wu)。有(you)害垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)包(bao)(bao)括廢(fei)(fei)(fei)電池、廢(fei)(fei)(fei)日(ri)光燈管(guan)、廢(fei)(fei)(fei)水銀溫度(du)計、過(guo)期藥品(pin)等(deng)(deng)(deng)，這(zhe)(zhe)些垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)需(xu)要特殊(shu)安(an)全處理。其它垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)包(bao)(bao)括除上(shang)述(shu)幾(ji)類垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)之外(wai)的(de)(de)(de)(de)磚瓦陶瓷、渣土、衛生(sheng)間廢(fei)(fei)(fei)紙、紙巾(jin)等(deng)(deng)(deng)難以回收(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)廢(fei)(fei)(fei)棄(qi)(qi)物(wu)。我(wo)個(ge)(ge)人認為，社(she)(she)區應該加大對垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類知識的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳。可(ke)(ke)以在(zai)社(she)(she)區開展垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類知識比賽，調動起(qi)居(ju)(ju)民(min)的(de)(de)(de)(de)認知興(xing)趣(qu)，達到普(pu)及的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。社(she)(she)區居(ju)(ju)委會(hui)(hui)也(ye)可(ke)(ke)以制作海報貼在(zai)社(she)(she)區的(de)(de)(de)(de)信息欄，讓居(ju)(ju)民(min)隨時可(ke)(ke)以學習(xi)。于是(shi)，我(wo)向(xiang)居(ju)(ju)委會(hui)(hui)黨支(zhi)部書(shu)記(ji)提出(chu)了這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)意見，他很贊成我(wo)的(de)(de)(de)(de)想法，并準備在(zai)年后實行(xing)。

　　2、實踐心得：

　　通(tong)過本次社會實踐活動，我深(shen)入調查了關(guan)于垃圾(ji)分(fen)類(lei)制度在社區的實施情況(kuang)，并且看(kan)到了一些(xie)實實在在的問題。我認為，我們必須建立更加(jia)超(chao)前(qian)的消費者(zhe)分(fen)類(lei)回收體系。

　　第一(yi)、樹立(li)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類的(de)(de)(de)(de)觀念。廣泛開展垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳、教育和(he)倡導工作，使消費者(zhe)樹立(li)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類的(de)(de)(de)(de)環保意(yi)識，闡明垃(la)(la)圾(ji)(ji)對(dui)社會生活(huo)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重危害(hai)，宣(xuan)(xuan)傳垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類的(de)(de)(de)(de)重要意(yi)義(yi)，呼吁(yu)消費者(zhe)積(ji)極參與。同時(shi)教會消費者(zhe)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，使消費者(zhe)進行垃(la)(la)圾(ji)(ji)分類逐漸(jian)成(cheng)為(wei)(wei)自覺(jue)和(he)習(xi)慣性(xing)行為(wei)(wei)。

　　第二(er)、改造或(huo)增設(she)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)回(hui)收(shou)的(de)設(she)施。可將一個垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)(tong)分(fen)割成幾(ji)個隔段或(huo)建立幾(ji)個獨立的(de)分(fen)類(lei)(lei)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)(tong)。垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)應逐步細化。垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)搞得越細越精，越有利于回(hui)收(shou)利用(yong)。可以用(yong)不同(tong)顏(yan)色的(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)(tong)分(fen)別(bie)回(hui)收(shou)玻璃、紙、塑(su)料和金屬類(lei)(lei)包裝垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)、植物垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)、生活垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)、電池(chi)燈泡等特(te)殊的(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)。垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)(tong)上必(bi)須(xu)注明回(hui)收(shou)的(de)類(lei)(lei)別(bie)和簡(jian)要使用(yong)說明，指導消費者(zhe)使用(yong)。垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)(tong)也可以成為企業廣告的(de)載體，企業可以承擔(dan)制作費用(yong)。

　　第三、封(feng)閉舊的(de)(de)垃(la)圾道，在(zai)社(she)(she)(she)區建(jian)立(li)規范(fan)的(de)(de)回(hui)收(shou)(shou)站(zhan)。社(she)(she)(she)區回(hui)收(shou)(shou)站(zhan)可(ke)由社(she)(she)(she)區物業或居委會負責管理，建(jian)立(li)現代社(she)(she)(she)區的(de)(de)垃(la)圾經(jing)(jing)營和回(hui)收(shou)(shou)服務(wu)功能，使垃(la)圾回(hui)收(shou)(shou)成(cheng)為(wei)其創(chuang)收(shou)(shou)的(de)(de)途徑(jing)，貼(tie)補消費(fei)者衛生保潔費(fei)用(yong)的(de)(de)不足(zu)。政府(fu)可(ke)實行減免經(jing)(jing)營稅的(de)(de)傾(qing)斜政策，來調動社(she)(she)(she)區的(de)(de)管理積(ji)極性。新建(jian)小區更是要合理規化垃(la)圾回(hui)收(shou)(shou)站(zhan)，逐漸(jian)成(cheng)為(wei)審批和驗收(shou)(shou)的(de)(de)必備條件，強化新型社(she)(she)(she)區的(de)(de)綜合功能。

　　第四、改善目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)儲運(yun)形式。對一些體積大的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)，應該壓縮(suo)后進(jin)行儲運(yun)。尤應注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，要對環(huan)衛局的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)回(hui)收車進(jin)行分(fen)(fen)隔式的(de)(de)(de)(de)(de)改造，分(fen)(fen)類裝(zhuang)載(zai)垃圾(ji)(ji)(ji)。充分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)原有垃圾(ji)(ji)(ji)回(hui)收渠道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，將可再生(sheng)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)轉賣到企業。另外，建立垃圾(ji)(ji)(ji)下游產業的(de)(de)(de)(de)(de)專門(men)回(hui)收隊伍，由廠家(jia)直接回(hui)收，實現(xian)多渠道(dao)回(hui)收，引(yin)入價格和服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭機制，以此提高他們的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)質量和垃圾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)收率。

　　第五、大力開(kai)發垃(la)圾回(hui)收(shou)利用的(de)科學研究(jiu)。如(ru)電池(chi)、塑(su)料等的(de)無害化(hua)處理技術的(de)研究(jiu)。積極扶植(zhi)垃(la)圾回(hui)收(shou)利用的(de)下游產業(ye)，消化(hua)和充(chong)分利用垃(la)圾資源，為社會造福，減少二次污染。

　　通過本次社會實踐活(huo)動，看到了(le)許(xu)多生活(huo)中存在的環保小(xiao)漏洞，同時(shi)也看到了(le)為了(le)保護(hu)環境國家(jia)采取的措施。只要每(mei)個人都將(jiang)垃圾分類處理這件看似微不(bu)足道(dao)的小(xiao)事(shi)放(fang)在心上(shang)，并付(fu)諸行動我們(men)就有理由相信地球的明(ming)天(tian)會更美(mei)好(hao)，20xx世界(jie)末日只是個假(jia)想！

　　讓(rang)我們共(gong)同努力，還地(di)球(qiu)母親(qin)一件綠色的外衣！

　　大學生社會實踐報告 篇8

　　為(wei)使廣(guang)大團員(yuan)青年積極投身(shen)社會實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，充分(fen)發揮自(zi)身(shen)優(you)勢，為(wei)家鄉建設(she)做貢獻，過一(yi)個(ge)祥和、文明、充實(shi)而有意義(yi)的(de)寒假，根據團中央、團省委(wei)、學(xue)校黨(dang)委(wei)、團委(wei)有關文件精(jing)神，在院(yuan)黨(dang)總(zong)支(zhi)、團總(zong)支(zhi)的(de)總(zong)體部署(shu)下(xia)，經濟學(xue)院(yuan)積極開展寒假社會實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)。現總(zong)結如下(xia)：

　　一、活動的主題

　　今年(nian)寒(han)假經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院開展的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)以“強(qiang)(qiang)化(hua)社會(hui)(hui)責任感，落實(shi)(shi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展觀”為(wei)主題。共(gong)組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部、入黨(dang)積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒(han)假社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)。全面貫徹“三(san)個代(dai)表”重要思(si)想，認真(zhen)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)十六屆四中(zhong)全會(hui)(hui)精神，按照中(zhong)共(gong)中(zhong)央、國務院《關于進一(yi)步加強(qiang)(qiang)和改(gai)進大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想政治教育(yu)的(de)意見(jian)》等文件(jian)精神，圍繞我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)培養目標，突出國情教育(yu)和社會(hui)(hui)責任感教育(yu)，廣(guang)泛動(dong)員(yuan)廣(guang)大青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極參與社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，強(qiang)(qiang)化(hua)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經歷，積極引導廣(guang)大青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在豐(feng)富生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習、宣傳、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)“三(san)個代(dai)表”重要思(si)想，并且(qie)在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)提(ti)高了(le)自身(shen)素質，落實(shi)(shi)了(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展觀，進一(yi)步增強(qiang)(qiang)了(le)青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建設祖國、振興中(zhong)華的(de)責任感、使命感和緊(jin)迫感。

　　今年寒假大學(xue)生社會(hui)(hui)實(shi)踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的(de)原(yuan)則(ze)，充(chong)分發揮了青年學(xue)生的(de)智力(li)和(he)(he)人才優(you)勢，深入社會(hui)(hui)各個層面開展社會(hui)(hui)調查活動，強化對(dui)國(guo)情和(he)(he)省(sheng)情的(de)認識，傳播(bo)科學(xue)技術和(he)(he)文明(ming)新(xin)風(feng)，為(wei)農村經濟和(he)(he)社會(hui)(hui)發展做出積極貢獻。

　　二、活動的指導思想

　　深(shen)入學(xue)習、宣(xuan)傳、貫徹黨(dang)的十六大、十六屆四(si)中全會精神，以(yi)“三個代表”重要思(si)想為(wei)(wei)指導，以(yi)“真情助困進(jin)萬家”為(wei)(wei)主題(ti)，充分發(fa)揮大學(xue)生(sheng)知識技能優勢，以(yi)分散為(wei)(wei)主，按照就近、就地(di)、就便的原則，進(jin)一步(bu)深(shen)化“三下鄉”活(huo)動和(he)“四(si)進(jin)社區”活(huo)動，為(wei)(wei)廣大人(ren)民群(qun)眾做實(shi)事、辦好事、解難事，切(qie)實(shi)把黨(dang)和(he)政府的關(guan)心(xin)送到群(qun)眾中去。

　　三、活動的重點內容和形式

　　經(jing)濟學(xue)院今年(nian)的(de)寒假社會實(shi)踐活動(dong)在總結以往工作(zuo)經(jing)驗的(de)基礎上，充分發(fa)揮(hui)了經(jing)濟學(xue)院學(xue)科和專業優勢，采取點(dian)面結合(he)、集中組隊與就近(jin)就便(bian)(bian)分散活動(dong)相(xiang)結合(he)的(de)方式進行(xing)。活動(dong)形式重點(dian)以社會調查(cha)、志愿服務為主，由各年(nian)級（部）圍繞以下主要內容組織青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)就近(jin)就便(bian)(bian)參加(jia)。

　　（一(yi)）社(she)(she)區(qu)(qu)文化(hua)服(fu)務(wu)(wu)(wu)與社(she)(she)區(qu)(qu)需求調(diao)研(yan)活動(dong)。下學(xue)(xue)期，經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)即(ji)將啟(qi)動(dong)大(da)(da)學(xue)(xue)生志愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)社(she)(she)區(qu)(qu)行動(dong)計劃。為(wei)確保此項工作有(you)效開(kai)展(zhan)(zhan)并(bing)建(jian)立長期機(ji)制，各(ge)個(ge)學(xue)(xue)院(yuan)要利用學(xue)(xue)生返(fan)鄉的(de)機(ji)會，深(shen)入(ru)(ru)所(suo)屬社(she)(she)區(qu)(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)社(she)(she)區(qu)(qu)文化(hua)服(fu)務(wu)(wu)(wu)和(he)(he)(he)(he)社(she)(she)區(qu)(qu)需求調(diao)查活動(dong)，重點(dian)掌握城(cheng)市(shi)社(she)(she)區(qu)(qu)的(de)各(ge)個(ge)類型、現狀以(yi)及對志愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)活動(dong)的(de)需求情(qing)況，總(zong)(zong)結了以(yi)往大(da)(da)學(xue)(xue)生開(kai)展(zhan)(zhan)社(she)(she)區(qu)(qu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)經(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)(he)教(jiao)訓，對下一(yi)步我院(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)大(da)(da)規模的(de)社(she)(she)區(qu)(qu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)活動(dong)提出意(yi)見和(he)(he)(he)(he)建(jian)議。各(ge)學(xue)(xue)院(yuan)不僅發動(dong)廣大(da)(da)同學(xue)(xue)深(shen)入(ru)(ru)調(diao)研(yan)，寫出調(diao)查報告(gao)，各(ge)年級、班(ban)級還(huan)專(zhuan)門(men)組織(zhi)力量(liang)開(kai)展(zhan)(zhan)了專(zhuan)題(ti)調(diao)研(yan)活動(dong)，開(kai)學(xue)(xue)后組織(zhi)了學(xue)(xue)生召開(kai)座(zuo)談會，匯總(zong)(zong)掌握有(you)關情(qing)況，向(xiang)院(yuan)團總(zong)(zong)支提交高質量(liang)的(de)調(diao)研(yan)報告(gao)，為(wei)我院(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)好社(she)(she)區(qu)(qu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)活動(dong)提供政策依(yi)據。通(tong)過各(ge)個(ge)年級的(de)匯報情(qing)況可以(yi)看出，我們(men)的(de)這一(yi)次(ci)調(diao)研(yan)顯示了青(qing)年大(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)社(she)(she)區(qu)(qu)優勢(shi)，知(zhi)識優勢(shi)以(yi)及年齡(ling)優勢(shi)，通(tong)過調(diao)研(yan)同學(xue)(xue)們(men)知(zhi)道了一(yi)些在日常的(de)學(xue)(xue)習和(he)(he)(he)(he)生活中所(suo)不為(wei)所(suo)知(zhi)的(de)東西，獲(huo)得了許(xu)許(xu)多多有(you)價值的(de)信息(xi)。

　　（一(yi)）學(xue)生軍訓是(shi)培養(yang)學(xue)生德智體全面發展的需要(yao)

　　學(xue)校(xiao)教(jiao)育擔負著(zhu)傳授科學(xue)文化(hua)知識(shi)(shi)、為社會主義現代化(hua)建設(she)培養各類專(zhuan)門人才(cai)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)任務(wu)。要(yao)(yao)(yao)完成這個任務(wu)，需要(yao)(yao)(yao)通(tong)過(guo)多種途徑(jing)，而學(xue)生軍訓就是(shi)為培養合格人才(cai)而采(cai)取(qu)的(de)(de)一(yi)(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)(yao)措施(shi)。學(xue)生軍訓，除了學(xue)習(xi)(xi)初級軍官和士兵必須掌(zhang)握的(de)(de)基(ji)(ji)本知識(shi)(shi)和基(ji)(ji)本技能(neng)以外，還要(yao)(yao)(yao)進行政(zheng)治教(jiao)育，組(zu)織他(ta)們(men)學(xue)習(xi)(xi)我(wo)國(guo)近(jin)代史，了解革命(ming)先(xian)驅奮斗(dou)的(de)(de)道路和英勇(yong)事跡，學(xue)習(xi)(xi)黨的(de)(de)路線、方針(zhen)和政(zheng)策，增(zeng)強(qiang)同黨中央在思想上和政(zheng)治上保(bao)持(chi)一(yi)(yi)致的(de)(de)自(zi)覺性(xing)；組(zu)織他(ta)們(men)到農村、工廠、部隊搞社會調(diao)查，體驗生活，了解我(wo)國(guo)的(de)(de)國(guo)情和社會現實。同時，由于軍事本事也是(shi)一(yi)(yi)門科學(xue)，有著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)規律和特點，并且包含(han)了許多自(zi)然科學(xue)的(de)(de)內容，學(xue)習(xi)(xi)軍事，也可(ke)以促(cu)進其他(ta)專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。

　　（二）學(xue)生軍(jun)訓是加速人民解放軍(jun)現(xian)代(dai)化建設的需(xu)要

　　隨(sui)著國(guo)家(jia)經(jing)濟建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)，人(ren)民解放軍(jun)武器裝(zhuang)備現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)將(jiang)(jiang)進一(yi)步(bu)加(jia)快。這就需(xu)要(yao)成千(qian)上萬具有(you)(you)較高(gao)軍(jun)事(shi)(shi)素質和(he)科學文(wen)化(hua)(hua)(hua)知識(shi)的(de)(de)(de)人(ren)去掌握(wo)。高(gao)等(deng)院校和(he)高(gao)級中(zhong)學的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)具有(you)(you)較高(gao)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)度，經(jing)過一(yi)段軍(jun)事(shi)(shi)訓練以后(hou)，挑(tiao)選(xuan)一(yi)部(bu)分適合服(fu)(fu)現(xian)役的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)入伍(wu)，這對人(ren)民解放軍(jun)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設是有(you)(you)好(hao)處的(de)(de)(de)。我軍(jun)已從全國(guo)各地方大學選(xuan)撥了一(yi)大批大學畢業(ye)生(sheng)(sheng)入伍(wu)服(fu)(fu)役，在部(bu)隊現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設中(zhong)發揮了很好(hao)的(de)(de)(de)作用(yong)。今后(hou)，根據國(guo)家(jia)教育事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)人(ren)民解放軍(jun)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，我軍(jun)將(jiang)(jiang)不(bu)斷從高(gao)等(deng)院校和(he)高(gao)級中(zhong)學畢業(ye)選(xuan)拔軍(jun)人(ren)，吸收軍(jun)官。通過這樣的(de)(de)(de)改革，必(bi)將(jiang)(jiang)更好(hao)地改善人(ren)民解放軍(jun)官兵的(de)(de)(de)知識(shi)結構，提高(gao)官兵的(de)(de)(de)素質，加(jia)速(su)人(ren)民解放軍(jun)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設。

　　（三）基層(ceng)落(luo)實(shi)科學(xue)發展觀學(xue)習考察訪談活動。

　　我們組織青(qing)年(nian)(nian)學(xue)(xue)生進行基(ji)層落(luo)實(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)考察(cha)(cha)訪(fang)談活動(dong)(dong)(dong)，青(qing)年(nian)(nian)學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習(xi)(xi)考察(cha)(cha)訪(fang)談過(guo)程中(zhong)(zhong)，深刻(ke)感(gan)受到科(ke)(ke)學(xue)(xue)思想(xiang)的(de)(de)偉大(da)精(jing)神(shen)力量轉化(hua)(hua)為促進農(nong)業和農(nong)村經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)巨大(da)物質(zhi)力量的(de)(de)生動(dong)(dong)(dong)現(xian)實(shi)和杰出成(cheng)就(jiu)，加深了(le)對(dui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)內(nei)涵的(de)(de)認識，學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會(hui)了(le)黨(dang)的(de)(de)十六大(da)的(de)(de)精(jing)神(shen)實(shi)質(zhi)。我院青(qing)年(nian)(nian)學(xue)(xue)生進行基(ji)層落(luo)實(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)考察(cha)(cha)訪(fang)談活動(dong)(dong)(dong)要充分發(fa)(fa)揮青(qing)年(nian)(nian)學(xue)(xue)生黨(dang)員和入黨(dang)積極分子的(de)(de)專業技能優(you)勢(shi)和優(you)良的(de)(de)政治(zhi)素質(zhi)，通過(guo)尋訪(fang)黨(dang)的(de)(de)革命歷史舊址、走訪(fang)老黨(dang)員、等形(xing)式，重點了(le)解了(le)基(ji)層在落(luo)實(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)過(guo)程中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)生的(de)(de)積極變化(hua)(hua)，使(shi)廣大(da)青(qing)年(nian)(nian)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)、繼承(cheng)了(le)黨(dang)的(de)(de)優(you)良傳統，從(cong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和借鑒(jian)新(xin)鮮經驗，接受正面教育(yu)，堅定理想(xiang)信念。

　　（四）學生(sheng)軍訓(xun)是(shi)加強全民國防教(jiao)育的需要

　　國防(fang)(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)全民(min)(min)(min)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)一(yi)項重(zhong)要(yao)內容，也是(shi)(shi)當代(dai)大(da)(da)、中(zhong)學生(sheng)整個思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分。歷史經驗表明，一(yi)個國家、一(yi)個民(min)(min)(min)族的(de)(de)強(qiang)弱興衰與國民(min)(min)(min)國防(fang)(fang)(fang)意識的(de)(de)強(qiang)弱有(you)密(mi)切的(de)(de)聯系。大(da)(da)、中(zhong)學生(sheng)既有(you)較(jiao)高的(de)(de)科學文化知識，又年輕力(li)壯，他(ta)們(men)是(shi)(shi)國家最有(you)希望的(de)(de)一(yi)代(dai)，是(shi)(shi)國防(fang)(fang)(fang)兵員的(de)(de)主要(yao)來源。加強(qiang)全民(min)(min)(min)的(de)(de)國防(fang)(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，首選要(yao)加強(qiang)學生(sheng)的(de)(de)國防(fang)(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，要(yao)從(cong)娃娃抓(zhua)起(qi)，提高他(ta)們(men)的(de)(de)國防(fang)(fang)(fang)觀(guan)念(nian)。要(yao)做到這一(yi)點，最有(you)效的(de)(de)途徑(jing)就是(shi)(shi)對他(ta)們(men)進(jin)行軍事訓練。通(tong)過軍事訓練，對他(ta)們(men)進(jin)行愛國主義、革命英雄主義和人民(min)(min)(min)軍隊的(de)(de)傳統教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，激發他(ta)們(men)的(de)(de)愛國主義熱情，增(zeng)強(qiang)建設祖國、保(bao)衛祖國的(de)(de)責(ze)任(ren)感，從(cong)而推動全民(min)(min)(min)國防(fang)(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發展，弘揚中(zhong)華民(min)(min)(min)族崇(chong)勇尚武(wu)的(de)(de)傳統美德，使全體公民(min)(min)(min)都樹立起(qi)居安思危、常備不懈、有(you)備無患的(de)(de)國防(fang)(fang)(fang)觀(guan)念(nian)。

　　四、活動的特點

　　1、我院的(de)(de)(de)本次活(huo)動將宣(xuan)傳實(shi)踐黨的(de)(de)(de)十六大、十六屆(jie)四中全會(hui)精(jing)神和“三個代表”重要思想，引(yin)導廣大學(xue)生在社會(hui)實(shi)踐中深入(ru)學(xue)習、宣(xuan)傳、實(shi)踐，積(ji)極結合起來，利(li)用大學(xue)生的(de)(de)(de)思想優勢、知識優勢和群(qun)體優勢來推動農(nong)村學(xue)習教(jiao)育活(huo)動的(de)(de)(de)深入(ru)開(kai)展，服務農(nong)村的(de)(de)(de)改革、發展和穩定。

　　2、把社(she)會實踐(jian)與個(ge)人青春創業(ye)活動(dong)結合起(qi)來。鼓勵廣(guang)大(da)學生積極參與企業(ye)經營管(guan)理活動(dong)，為(wei)企業(ye)建設提供(gong)智力(li)支持，為(wei)今后學生創業(ye)打下基礎。

　　3、自發性(xing)和(he)有組織性(xing)結合(he)。本(ben)次社會(hui)實(shi)踐出現(xian)了(le)許多(duo)同(tong)學通(tong)過自發組織的形式去實(shi)踐及(ji)科技下(xia)鄉知識宣講活(huo)動。

　　五、 總結

　　我(wo)們通過精心組織，認真發動(dong)以(yi)及(ji)同學(xue)的(de)自發組織，各(ge)系(xi)、各(ge)年級的(de)高度重視，充(chong)分(fen)發動(dong)，保(bao)證了(le)(le)大多數(shu)學(xue)生(sheng)投入到活動(dong)中去(qu)，使活動(dong)搞得扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)、豐富多彩。實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)結(jie)束(shu)后(hou)(hou)，各(ge)系(xi)、各(ge)年級寫出了(le)(le)活動(dong)總結(jie)，通過開展(zhan)“實(shi)(shi)踐(jian)歸來話(hua)成就”主題活動(dong)，組織了(le)(le)參加“三下鄉”寒假社會實(shi)(shi)踐(jian)學(xue)生(sheng)展(zhan)開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動(dong)我(wo)們積累了(le)(le)經驗，獲取了(le)(le)各(ge)方面(mian)比較全面(mian)真實(shi)(shi)的(de)材料，對以(yi)后(hou)(hou)的(de)研(yan)究和教學(xue)工作提供了(le)(le)素材。

　　高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)本(ben)身是(shi)一種(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動。人類實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)形式(shi)是(shi)多(duo)種(zhong)多(duo)樣，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動就是(shi)其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)。隨著(zhu)知(zhi)識(shi)(shi)經濟(ji)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)到來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)凸顯，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過(guo)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)，發現和認識(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)進一步學(xue)習提供了無數鮮活(huo)的(de)(de)(de)(de)案例，又為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)了最生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)一課(ke)，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)以及社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)各個機構(gou)組織在行使自己的(de)(de)(de)(de)專業職能的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)也行使了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)職能。這是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)通過(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)對社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)索(suo)取(qu)的(de)(de)(de)(de)表現。當然社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)給予(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持絕對不(bu)僅僅是(shi)提供教(jiao)(jiao)(jiao)案這么簡單，還有很多(duo)種(zhong)表現。但是(shi)無論如何，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動最終是(shi)服務(wu)于社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)，高校通過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)重要方式(shi)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了互動。

　　大學生社會實踐報告 篇9

　　一、實踐目的

　　為了(le)拓(tuo)展自身的(de)(de)知識面(mian)，擴大與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)接觸(chu)面(mian)，增加(jia)個人在社(she)會(hui)競爭中的(de)(de)經驗，鍛煉和提高自我(wo)的(de)(de)本(ben)事(shi)，進一步接觸(chu)社(she)會(hui)，在以后生活(huo)和工作中很好地處(chu)理(li)各方面(mian)的(de)(de)問題，我(wo)們懷著同樣的(de)(de)夢(meng)想參加(jia)了(le)這次的(de)(de)暑期“三下(xia)鄉”社(she)會(hui)實踐活(huo)動(dong)，在活(huo)動(dong)中我(wo)們近(jin)距離(li)接觸(chu)當地村民(min)(min)，深入農村，了(le)解(jie)民(min)(min)情(qing)。并且在這個過(guo)程中，我(wo)們體會(hui)勞動(dong)，感(gan)受歡(huan)樂，與(yu)隊友共享(xiang)勞動(dong)合作的(de)(de)成果。參加(jia)暑期“三下(xia)鄉”，我(wo)真(zhen)的(de)(de)感(gan)到很榮(rong)幸。雖然是短(duan)短(duan)的(de)(de)十幾天，卻是截(jie)然不一樣的(de)(de)體會(hui)。

　　這次我們去(qu)的(de)是(shi)(shi)茂名高州(zhou)市荷花鎮高豐(feng)村(cun)高豐(feng)小學(xue)，我在那里(li)(li)開始了(le)這個(ge)假(jia)期(qi)的(de)社會實踐。高豐(feng)小學(xue)，全(quan)校(xiao)學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)百余人，共(gong)七名教師(shi)(shi)，六個(ge)教學(xue)班兩幢教學(xue)樓房。高豐(feng)小學(xue)歷史悠久，底蘊豐(feng)厚(hou)，人才輩出，是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)騰飛的(de)搖籃(lan)，教師(shi)(shi)成長的(de)沃(wo)野。學(xue)校(xiao)曾擁有一(yi)(yi)支(zhi)團結、實干、高素質的(de)具有開拓精神的(de)教師(shi)(shi)隊伍，學(xue)校(xiao)以“開發潛(qian)能、發展個(ge)性(xing)”為育人理念，培養了(le)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批優秀的(de)學(xue)生(sheng)。這個(ge)暑假(jia)，我們在那里(li)(li)揮灑汗水，綻放活力，為孩子們稚嫩的(de)夢想埋(mai)下種子，澆灌色彩(cai)。

　　實踐(jian)，一方面，就是把我們在學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)理論知(zhi)識，運用到(dao)客(ke)觀實際中(zhong)去，使自我所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)理論知(zhi)識有用武之(zhi)地，只學(xue)(xue)不實踐(jian)，那么(me)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)就等(deng)于零(ling)。另一方面，實踐(jian)可(ke)為以后找工(gong)作打(da)基礎。經(jing)過這段時間的(de)(de)實習，學(xue)(xue)到(dao)一些在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)東西。因為環境的(de)(de)不一樣，接觸的(de)(de)人與事不一樣，從中(zhong)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)東西自然就不一樣了(le)。要學(xue)(xue)會從實踐(jian)中(zhong)學(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)習中(zhong)實踐(jian)。

　　二、實踐資料

　　三下(xia)鄉已(yi)經(jing)結束已(yi)經(jing)一個月，回顧那段(duan)難忘的(de)(de)日(ri)子，我(wo)(wo)(wo)感慨(kai)良多(duo)，因(yin)為那里(li)留給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)不僅僅是感動，還有成長。生(sheng)(sheng)活對(dui)我(wo)(wo)(wo)如此慷慨(kai)，讓我(wo)(wo)(wo)在付出(chu)一點點的(de)(de)時候卻(que)讓我(wo)(wo)(wo)收獲了很多(duo)，學會了很多(duo)為人(ren)處(chu)事的(de)(de)道理。而這些都(dou)是我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)不可缺少的(de)(de)財富。為了讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)“三下(xia)鄉”這個品牌(pai)活動更(geng)出(chu)色(se)，這次(ci)活動我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做了充分的(de)(de)準備(bei)，包括(kuo)了以下(xia)資料

　　1、“歡樂學習(xi)，健康(kang)成長”的支教活(huo)動(dong)

　　這(zhe)次活(huo)動中，我們以“歡樂學(xue)習，健康成長”為主(zhu)題，根據當地(di)實(shi)際教育(yu)情景，秉承一切為學(xue)生(sheng)(sheng)服務(wu)的理念，立足于學(xue)生(sheng)(sheng)的根本利益，著眼于提高學(xue)生(sheng)(sheng)的綜合素質，根據學(xue)生(sheng)(sheng)的興趣愛好與需求，開設(she)了形(xing)(xing)式多樣，資(zi)料豐(feng)富，主(zhu)題鮮明的系列課(ke)程，經(jing)過靈(ling)活(huo)多樣的形(xing)(xing)式組織趣味(wei)性教學(xue)，豐(feng)富中小學(xue)生(sheng)(sheng)的暑(shu)假文化(hua)生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　2、“尊老(lao)(lao)敬老(lao)(lao)，健康養(yang)(yang)老(lao)(lao)”的養(yang)(yang)老(lao)(lao)調研活(huo)動

　　在(zai)這次(ci)“三下鄉”活(huo)動中，我們還進行了(le)(le)以(yi)(yi)“粵西偏遠地區養老(lao)(lao)保障問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)調查——以(yi)(yi)茂名(ming)市(shi)農(nong)村調研(yan)為(wei)例(li)”為(wei)主題(ti)(ti)，以(yi)(yi)“尊老(lao)(lao)敬老(lao)(lao)，健康(kang)養老(lao)(lao)”為(wei)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)養老(lao)(lao)調研(yan)活(huo)動。在(zai)暑假里(li)，調研(yan)組的(de)(de)(de)組員們頂(ding)著烈日穿過農(nong)田，走進農(nong)戶，深(shen)入(ru)到(dao)農(nong)村老(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活(huo)環境，了(le)(le)解農(nong)村老(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活(huo)狀(zhuang)態，探(tan)究農(nong)村老(lao)(lao)人(ren)(ren)存在(zai)的(de)(de)(de)養老(lao)(lao)保障問(wen)(wen)題(ti)(ti)。為(wei)了(le)(le)更近一步了(le)(le)解情景，探(tan)索(suo)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)答(da)案(an)，我們專(zhuan)門訪問(wen)(wen)了(le)(le)村委會，借閱(yue)分析(xi)了(le)(le)與之(zhi)相關的(de)(de)(de)具體資料。并且，我們還到(dao)鎮上的(de)(de)(de)敬老(lao)(lao)院拜訪敬老(lao)(lao)院里(li)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)(ren)家，了(le)(le)解他們在(zai)敬老(lao)(lao)院中的(de)(de)(de)生活(huo)狀(zhuang)況，存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。這一次(ci)調研(yan)活(huo)動，我們深(shen)入(ru)基層(ceng)、了(le)(le)解民情、反(fan)映民意，使(shi)自身公共事業(ye)管理專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)得(de)到(dao)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)運(yun)用，自身專(zhuan)業(ye)技(ji)能得(de)到(dao)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)提(ti)升。

　　3、特色系列活動

　　在(zai)三下鄉中，除了(le)(le)支(zhi)教活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，還有那歡樂多(duo)多(duo)，趣(qu)味多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)系(xi)(xi)列活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)系(xi)(xi)列活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中，活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)員(yuan)(yuan)們(men)使出看家(jia)本(ben)領(ling)，組(zu)(zu)織了(le)(le)一(yi)(yi)場又一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)那里，我(wo)(wo)(wo)們(men)舉辦了(le)(le)趣(qu)味運動(dong)(dong)會、手工藝(yi)作品展、文(wen)化欄建設、健康小體檢、文(wen)藝(yi)晚會等特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。這些系(xi)(xi)列活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)普及(ji)健康知識、傳播傳統文(wen)化、發揚運動(dong)(dong)精(jing)神，有助于提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)、激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習思(si)維、培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)化素養和(he)促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)健康成長(chang)。同時，一(yi)(yi)系(xi)(xi)列的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)讓(rang)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)之(zhi)間(jian)相互幫(bang)忙，合(he)作共勉(mian)，拉近(jin)了(le)(le)相互之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)距離，增(zeng)(zeng)進了(le)(le)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)友誼(yi)，增(zeng)(zeng)強了(le)(le)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)團體凝聚(ju)力。并且，一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)使得我(wo)(wo)(wo)們(men)大學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)基(ji)層群眾的(de)(de)(de)正面(mian)交(jiao)(jiao)流和(he)應對(dui)的(de)(de)(de)困(kun)難和(he)狀況(kuang)增(zeng)(zeng)加(jia)，這都(dou)鍛(duan)煉我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)社交(jiao)(jiao)本(ben)事、問(wen)題處理本(ben)事、獨立本(ben)事，使我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)“三下鄉“這段路途中更加(jia)認清(qing)自(zi)我(wo)(wo)(wo)，鍛(duan)煉自(zi)我(wo)(wo)(wo)，提(ti)高自(zi)我(wo)(wo)(wo)。

　　三、實踐結果和感想

　　我在三下(xia)鄉中主要參加的(de)是養老(lao)調研活動，對外(wai)活動比(bi)較(jiao)頻(pin)繁(fan)，因而(er)對那里的(de)老(lao)人(ren)家(jia)，對團隊合作的(de)體會較(jiao)為(wei)深刻。

　　綜(zong)合這(zhe)十幾天的(de)(de)調查結果(guo)發現，在(zai)村子(zi)里的(de)(de)老(lao)人(ren)家(jia)多是兒女(nv)出外打工，自我(wo)跟孫兒女(nv)留守在(zai)家(jia)的(de)(de)空(kong)巢(chao)老(lao)人(ren)。平(ping)日里，老(lao)人(ren)們的(de)(de)生(sheng)活比較(jiao)單(dan)調乏味，多是在(zai)家(jia)帶孫子(zi)孫女(nv)、照(zhao)顧農田菜園(yuan)、聊(liao)聊(liao)天、看(kan)看(kan)電視等等。在(zai)身體健(jian)康方(fang)面，老(lao)人(ren)家(jia)常有的(de)(de)疾病有糖尿(niao)病、高(gao)血壓、骨質增生(sheng)、腰間盆突出、白內(nei)障等等。每當犯(fan)病的(de)(de)時(shi)候，家(jia)中(zhong)有子(zi)女(nv)的(de)(de)老(lao)人(ren)會選擇去醫(yi)(yi)院(yuan)看(kan)病，用新(xin)農合報銷醫(yi)(yi)藥費。而家(jia)中(zhong)無子(zi)女(nv)又(you)要忙農活，帶孫子(zi)的(de)(de)老(lao)人(ren)只能自我(wo)硬撐或到(dao)村中(zhong)的(de)(de)衛生(sheng)站進行簡單(dan)醫(yi)(yi)治。至于新(xin)型(xing)農村合作醫(yi)(yi)療(liao)制度，村中(zhong)98%的(de)(de)老(lao)人(ren)都有買到(dao)農村合作醫(yi)(yi)療(liao)，得(de)到(dao)醫(yi)(yi)療(liao)制度上的(de)(de)保(bao)障。可是由于老(lao)人(ren)本身的(de)(de)節(jie)(jie)儉(jian)、迷信(xin)觀念較(jiao)為(wei)濃重，某(mou)些(xie)老(lao)人(ren)家(jia)會覺得(de)花(hua)錢治病是一種不(bu)劃(hua)算、不(bu)節(jie)(jie)儉(jian)的(de)(de)行為(wei)。所(suo)以這(zhe)樣而導(dao)致有些(xie)老(lao)人(ren)不(bu)能及時(shi)就(jiu)醫(yi)(yi)而耽誤了病情。

　　在(zai)(zai)十幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查過程中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)接觸了村(cun)子(zi)里形形色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)家(jia)，看(kan)到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活環境，觸摸到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)被年月沖刷(shua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滄桑白(bai)(bai)發(fa)和枯枝(zhi)朽木般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手掌。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)漸漸發(fa)現，有(you)(you)時候老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法其實(shi)很簡單(dan)。他(ta)們(men)(men)(men)只(zhi)期(qi)望(wang)，在(zai)(zai)白(bai)(bai)發(fa)蒼蒼之(zhi)時，還(huan)有(you)(you)本事去(qu)打(da)理自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常生(sheng)(sheng)活，身(shen)體尚且健(jian)康(kang)能(neng)干，不給(gei)兒女添麻煩，自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒孫身(shen)體健(jian)康(kang)，生(sheng)(sheng)活如意(yi)。老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)就是(shi)那么簡單(dan)，可是(shi)有(you)(you)時候，生(sheng)(sheng)活又是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)捉弄人(ren)(ren)。在(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)在(zai)(zai)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)這條路逐(zhu)漸往下(xia)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)看(kan)見很多(duo)東西，遇到(dao)很多(duo)不堪回首的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。這些(xie)也(ye)(ye)許(xu)是(shi)貧窮，也(ye)(ye)許(xu)是(shi)病痛，也(ye)(ye)許(xu)是(shi)親人(ren)(ren)離(li)異，也(ye)(ye)許(xu)是(shi)天(tian)災人(ren)(ren)禍，而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就只(zhi)能(neng)是(shi)找出(chu)(chu)這個地區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)問(wen)題，綜合各(ge)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，向他(ta)們(men)(men)(men)提出(chu)(chu)一些(xie)提議，或想出(chu)(chu)一些(xie)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法。可是(shi)無論如何(he)，幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)各(ge)有(you)(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相似，不幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)各(ge)有(you)(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不一樣。在(zai)(zai)中國二元化(hua)社(she)會(hui)(hui)盛行發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今日，農村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)年問(wen)題也(ye)(ye)愈發(fa)顯得重要(yao)起來。我(wo)(wo)(wo)期(qi)望(wang)那里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)家(jia)能(neng)夠盡快解決這些(xie)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)問(wen)題，我(wo)(wo)(wo)更期(qi)望(wang)會(hui)(hui)有(you)(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)去(qu)關注農村(cun)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)這個弱勢群體，去(qu)幫忙他(ta)們(men)(men)(men)解決問(wen)題。

　　大學生社會實踐報告 篇10

　　這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次(ci)參加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，第(di)一(yi)(yi)次(ci)正(zheng)式走出校門(men)接觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)，感(gan)受社(she)(she)會(hui)(hui)與學(xue)校的(de)(de)(de)區別。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白這是(shi)一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)機會(hui)(hui)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好(hao)好(hao)鍛煉(lian)了(le)一(yi)(yi)番，提升思想(xiang)，修身養心，樹立了(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)思想(xiang)道德觀(guan)(guan)。經過參加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動，有(you)(you)助于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們更(geng)新(xin)觀(guan)(guan)念，了(le)解現代社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)新(xin)形式和一(yi)(yi)些(xie)(xie)正(zheng)確的(de)(de)(de)理念。一(yi)(yi)個半月的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)一(yi)(yi)晃而(er)過，卻(que)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)領悟到(dao)(dao)了(le)很多(duo)(duo)東(dong)西，而(er)這些(xie)(xie)將這我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)未來的(de)(de)(de)日子里(li)激勵著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，鞭策著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)本(ben)事和學(xue)習更(geng)上一(yi)(yi)層樓(lou)。社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)加(jia)深了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與社(she)(she)會(hui)(hui)各(ge)階層人的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)，拉近了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)距(ju)離，也讓(rang)(rang)(rang)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中開(kai)拓了(le)視野，增長了(le)才干(gan)，也讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進一(yi)(yi)步明白了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們青年學(xue)生的(de)(de)(de)成材之(zhi)路肩負的(de)(de)(de)歷史使(shi)命，社(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)個大課堂，能夠讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)到(dao)(dao)很多(duo)(duo)在(zai)學(xue)校里(li)無法學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西，同(tong)時也是(shi)一(yi)(yi)個大染(ran)缸，有(you)(you)著各(ge)種各(ge)樣不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)人，要做到(dao)(dao)出淤泥而(er)不(bu)(bu)染(ran)是(shi)一(yi)(yi)件不(bu)(bu)太容易的(de)(de)(de)是(shi)，各(ge)種人在(zai)不(bu)(bu)經意間(jian)都(dou)有(you)(you)可能會(hui)(hui)影響到(dao)(dao)你，所以堅持(chi)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)很重要的(de)(de)(de)。社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)競爭激烈，可是(shi)人情(qing)更(geng)重要，多(duo)(duo)點人情(qing)味(wei)，眼睛少些(xie)(xie)金錢的(de)(de)(de)氣息。

　　暑(shu)期實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)公司是(shi)(shi)在(zai)深(shen)(shen)圳，從事的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)服務類工(gong)作(zuo)。眾所(suo)周(zhou)知，深(shen)(shen)圳被(bei)稱為(wei)(wei)一(yi)夜(ye)崛(jue)起(qi)的(de)(de)(de)(de)城市，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)快(kuai)速崛(jue)起(qi)的(de)(de)(de)(de)城市難(nan)(nan)免會(hui)有(you)(you)些混亂和(he)浮躁，在(zai)有(you)(you)些時(shi)候難(nan)(nan)免會(hui)受(shou)一(yi)些委屈(qu)，可是(shi)(shi)卻不(bu)能(neng)以硬碰硬，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)不(bu)僅僅沒法(fa)(fa)解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)，還好使事態更加嚴重，不(bu)利于事情的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決，這(zhe)(zhe)也意味著我(wo)(wo)(wo)們(men)應當(dang)在(zai)這(zhe)(zhe)些時(shi)候用自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)微笑應對客人，讓他(ta)們(men)放簡便，我(wo)(wo)(wo)們(men)也好解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)。這(zhe)(zhe)一(yi)次次的(de)(de)(de)(de)事情讓我(wo)(wo)(wo)們(men)成(cheng)長，懂(dong)得了(le)(le)(le)很多(duo)事情。在(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)，讓我(wo)(wo)(wo)很有(you)(you)感(gan)觸的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)就(jiu)(jiu)(jiu)人際交往(wang)方面，大(da)家都明白社會(hui)上人際交往(wang)十分復(fu)雜，可是(shi)(shi)具體(ti)多(duo)么復(fu)雜，我(wo)(wo)(wo)想也很難(nan)(nan)說(shuo)清楚，僅有(you)(you)經歷了(le)(le)(le)才能(neng)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)。才能(neng)有(you)(you)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)，大(da)家為(wei)(wei)了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)走到一(yi)齊，每(mei)一(yi)個人都有(you)(you)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思想和(he)個性，要(yao)跟他(ta)們(men)處(chu)理好關(guan)系(xi)得需要(yao)許(xu)多(duo)技巧，就(jiu)(jiu)(jiu)看(kan)你(ni)怎樣(yang)(yang)把握(wo)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)想說(shuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，在(zai)交際中(zhong)(zhong)(zhong)，既然我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)能(neng)改變一(yi)些東(dong)西，那我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)(jiu)學著適(shi)應它(ta)。如果還不(bu)行，那就(jiu)(jiu)(jiu)改變一(yi)下適(shi)應它(ta)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)。讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)次社會(hui)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)掌握(wo)了(le)(le)(le)很多(duo)東(dong)西，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)使我(wo)(wo)(wo)在(zai)待人接物、如何(he)處(chu)理好人際關(guan)系(xi)這(zhe)(zhe)方面有(you)(you)了(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)提高。同時(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)使我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)體(ti)會(hui)到我(wo)(wo)(wo)們(men)必須在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)勤于動手慢慢琢磨，不(bu)斷(duan)學習(xi)不(bu)斷(duan)積累。遇到不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)地方，自(zi)我(wo)(wo)(wo)先(xian)想方設(she)法(fa)(fa)解(jie)(jie)決，實(shi)(shi)在(zai)不(bu)行能(neng)夠虛心請(qing)教他(ta)人，而沒有(you)(you)自(zi)學本(ben)事的(de)(de)(de)(de)人遲早要(yao)被(bei)企業和(he)社會(hui)所(suo)淘(tao)汰(tai)。

　　在(zai)我(wo)看(kan)來與人(ren)交往(wang)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)尊重(zhong)他(ta)人(ren)，并且多做事。在(zai)新(xin)進(jin)入一個(ge)(ge)公司時(shi)候，因(yin)為自我(wo)什么都不會，必(bi)須要(yao)(yao)(yao)請教(jiao)別人(ren)，可是(shi)有(you)些同(tong)事并不是(shi)很好(hao)處，所以(yi)多做事讓他(ta)們(men)看(kan)到(dao)(dao)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)勤勞(lao)，自然而然會對新(xin)人(ren)照顧些。在(zai)公司里邊，有(you)很多的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)員，他(ta)們(men)就(jiu)如我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)里邊的(de)(de)(de)(de)領導和班(ban)(ban)級(ji)里面的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)干部(bu)。要(yao)(yao)(yao)想成為一名好(hao)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)，就(jiu)必(bi)須要(yao)(yao)(yao)有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)方(fang)法(fa)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)以(yi)藝術性的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)方(fang)法(fa)去管理(li)(li)好(hao)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)員工，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)下屬(shu)，你(ni)(ni)班(ban)(ban)級(ji)里的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)!要(yao)(yao)(yao)想讓他(ta)們(men)服從你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)。那么你(ni)(ni)對每個(ge)(ge)員工或每個(ge)(ge)同(tong)學(xue)，要(yao)(yao)(yao)用(yong)到(dao)(dao)不一樣的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)方(fang)法(fa)，意思就(jiu)是(shi)說在(zai)管理(li)(li)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)因(yin)人(ren)而異!

　　俗話(hua)說：強龍壓可(ke)(ke)是(shi)地頭蛇(she)。無(wu)(wu)(wu)論(lun)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里多優秀(xiu)，可(ke)(ke)是(shi)出了(le)社會呢，社會和學(xue)(xue)校是(shi)兩不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)地方，在(zai)(zai)公司里什么(me)都(dou)要靠自(zi)我的(de)(de)獨立。有些人在(zai)(zai)家里面(mian)父(fu)母(mu)照顧(gu)的(de)(de)無(wu)(wu)(wu)微(wei)不(bu)(bu)至(zhi)，可(ke)(ke)是(shi)到(dao)了(le)社會上(shang)，無(wu)(wu)(wu)論(lun)遇到(dao)什么(me)困難，挫(cuo)折都(dou)是(shi)靠自(zi)我去解(jie)決的(de)(de)，在(zai)(zai)這一(yi)個半月中(zhong)我學(xue)(xue)會的(de)(de)自(zi)強自(zi)立，靠自(zi)我的(de)(de)力量去解(jie)決遇到(dao)的(de)(de)困難挫(cuo)折，勇敢(gan)應(ying)對一(yi)切。

　　一(yi)切認識(shi)(shi)(shi)(shi)都來源于(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)認識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)來源說明了親身實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)性和重要(yao)(yao)性，可(ke)是(shi)并不(bu)(bu)排斥學(xue)(xue)習間(jian)接經(jing)驗(yan)的(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)性。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)發展不(bu)(bu)斷(duan)(duan)促進(jin)人(ren)類(lei)認識(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)事(shi)的(de)(de)發展。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)發展，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提出新的(de)(de)問題，促使人(ren)們(men)(men)去(qu)解決(jue)這(zhe)些(xie)(xie)問題。而隨(sui)著(zhu)這(zhe)些(xie)(xie)問題的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)解決(jue)，與此同步，人(ren)的(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)事(shi)也就(jiu)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地改(gai)善(shan)和提高!認識(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)基(ji)礎上產生，可(ke)是(shi)認識(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)經(jing)產生就(jiu)具有(you)相(xiang)對獨(du)立性，能夠對實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)進(jin)行指導(dao)。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，就(jiu)是(shi)把(ba)我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)(shi)(shi)(shi)，運(yun)用(yong)到客(ke)觀實(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，使自(zi)我(wo)所學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)用(yong)武之地。只(zhi)學(xue)(xue)不(bu)(bu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)的(de)(de)就(jiu)等零。理(li)(li)論應當(dang)與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合。另一(yi)方(fang)面，實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)可(ke)為以后找工作(zuo)打基(ji)礎。經(jing)過這(zhe)段時間(jian)的(de)(de)實(shi)習，學(xue)(xue)到一(yi)些(xie)(xie)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)東西。因為環境的(de)(de)不(bu)(bu)一(yi)樣，接觸的(de)(de)人(ren)與事(shi)不(bu)(bu)一(yi)樣，從中(zhong)(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)的(de)(de)東西自(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)一(yi)樣了。要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)從實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)只(zhi)要(yao)(yao)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校(xiao)里所學(xue)(xue)到的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi)，還要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)從生活中(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)其他(ta)知識(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地從各(ge)方(fang)面武裝自(zi)已，才能在(zai)競爭中(zhong)(zhong)(zhong)突出自(zi)已，表現自(zi)已。

　　作為心(xin)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，在(zai)這次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)自然比(bi)較關注這一(yi)環。雖然實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是服務類的(de)(de)行業(ye)，可(ke)是在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)還是進取(qu)的(de)(de)把我(wo)(wo)(wo)所學(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識運(yun)用到(dao)其(qi)中(zhong)。比(bi)如在(zai)發生糾(jiu)紛的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)會進取(qu)的(de)(de)上(shang)前，使客(ke)人平靜(jing)下(xia)來(lai)解決這些問(wen)題。我(wo)(wo)(wo)很開心(xin)能把自我(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識運(yun)用到(dao)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)!在(zai)學(xue)校時主(zhu)要是教師在(zai)講臺上(shang)教授我(wo)(wo)(wo)們理(li)(li)論(lun)性的(de)(de)知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)們在(zai)下(xia)頭做筆(bi)記，而我(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識感(gan)覺也能應(ying)付的(de)(de)來(lai)，但(dan)沒有(you)想到(dao)，到(dao)了(le)(le)公司(si)中(zhong)，運(yun)用并(bing)沒有(you)想象中(zhong)的(de)(de)那么容易，時常(chang)的(de)(de)突發情(qing)(qing)景并(bing)不是我(wo)(wo)(wo)們這基礎的(de)(de)知(zhi)識能夠(gou)應(ying)付的(de)(de)了(le)(le)的(de)(de)。沒法應(ying)付各種(zhong)情(qing)(qing)景這對(dui)工作很是不利，長期下(xia)去很難(nan)不被淘汰，我(wo)(wo)(wo)懂得了(le)(le)知(zhi)識的(de)(de)重要，而實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)更(geng)重要。我(wo)(wo)(wo)們在(zai)學(xue)校中(zhong)要學(xue)好自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識，不能只是紙上(shang)談兵(bing)，如果僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是這樣(yang)的(de)(de)話，是不可(ke)能在(zai)社(she)會上(shang)立足(zu)的(de)(de)，所以必須(xu)要謹慎(shen)對(dui)待(dai)。錯不要緊，要緊的(de)(de)是知(zhi)錯就(jiu)改。

　　我(wo)們在(zai)(zai)學校中必(bi)須要(yao)(yao)好好學習知識(shi)，并且抓住能夠實踐的(de)(de)機(ji)會(hui)，畢竟3年(nian)之后(hou)，我(wo)們將不(bu)再是一(yi)名(ming)大學生(sheng)，是社(she)(she)會(hui)中的(de)(de)一(yi)分(fen)子，要(yao)(yao)與(yu)社(she)(she)會(hui)交流，為(wei)社(she)(she)會(hui)做貢獻。只(zhi)懂得紙上(shang)談兵是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)及的(de)(de)，以后(hou)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)旅途是漫長的(de)(de)，為(wei)了(le)鍛煉自(zi)(zi)我(wo)成為(wei)一(yi)名(ming)合格的(de)(de)、對(dui)社(she)(she)會(hui)有用的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，很多在(zai)(zai)學校讀書的(de)(de)人(ren)(ren)都說寧愿出去工作，不(bu)愿在(zai)(zai)校讀書;而已在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)人(ren)(ren)都寧愿回(hui)校讀書。我(wo)們上(shang)學，學習先進的(de)(de)科學知識(shi)，為(wei)的(de)(de)都是將來(lai)走進社(she)(she)會(hui)，獻出自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)一(yi)份(fen)力量，我(wo)們應當在(zai)(zai)今(jin)日努力掌握專業知識(shi)，明天才(cai)能更好地為(wei)社(she)(she)會(hui)服務。

　　大學生社會實踐報告 篇11

　　第一(yi)(yi)(yi)次參加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)大學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐是(shi)引導我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)生(sheng)走出校門，走向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)，投身社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)良(liang)好形(xing)式(shi);是(shi)培(pei)養鍛(duan)煉才干(gan)(gan)的(de)(de)好渠道;是(shi)提(ti)升(sheng)思想，修身養性，樹立服務社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)思想的(de)(de)有(you)效(xiao)途徑(jing)。通過參加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動，有(you)助于我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)校中學(xue)(xue)生(sheng)更新觀念，吸收(shou)新的(de)(de)思想與(yu)知(zhi)識。這(zhe)次的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，本來是(shi)準備(bei)和同學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)起去外打(da)工補(bu)貼(tie)生(sheng)活(huo)，減輕家(jia)(jia)里(li)負(fu)擔和鍛(duan)煉自己的(de)(de)實(shi)(shi)際動手能(neng)力。后(hou)來自己認真想想，應該做一(yi)(yi)(yi)些對自己有(you)用的(de)(de)事情(qing)。然(ran)后(hou)，經(jing)(jing)得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)(jia)里(li)同意，經(jing)(jing)過叔叔的(de)(de)介紹(shao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)建筑公(gong)司開(kai)始了(le)(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)次實(shi)(shi)習。近一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，一(yi)(yi)(yi)晃而過，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)從中領悟到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多的(de)(de)東西(xi)，而這(zhe)些東西(xi)將(jiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受用。社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐加(jia)深了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)各(ge)階(jie)層人(ren)的(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)，拉近了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)距離，也讓(rang)自己在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐中開(kai)拓了(le)(le)(le)(le)(le)(le)視野，增(zeng)長了(le)(le)(le)(le)(le)(le)才干(gan)(gan)，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)明確了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們青年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成材之路與(yu)肩(jian)負(fu)的(de)(de)歷史使命。社(she)(she)會(hui)(hui)才是(shi)學(xue)(xue)習和受教育的(de)(de)大課(ke)堂，在(zai)(zai)那片廣闊的(de)(de)天地里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值得到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)體現，為(wei)將(jiang)來更加(jia)激(ji)烈的(de)(de)競(jing)爭打(da)下了(le)(le)(le)(le)(le)(le)更為(wei)堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中得到(dao)許多的(de)(de)感(gan)(gan)悟!

　　經過(guo)幾天的(de)(de)(de)(de)休整，當剛(gang)回到(dao)家時的(de)(de)(de)(de)興奮(fen)與愜意漸漸淡去(qu)，我(wo)回想了(le)一(yi)下自己這(zhe)(zhe)半(ban)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)(huo)，雖然(ran)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校里(li)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)平靜而(er)快樂，可我(wo)卻看到(dao)了(le)“危機”———就業危機。在(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個(ge)相對(dui)自由(you)的(de)(de)(de)(de)天地里(li)，同學(xue)(xue)(xue)們(men)都在(zai)(zai)努力的(de)(de)(de)(de)通過(guo)各種機會(hui)來(lai)磨(mo)礪和充實(shi)自己，希望能多學(xue)(xue)(xue)習一(yi)些東西對(dui)自己將來(lai)走進社(she)會(hui)有所(suo)幫助(zhu)。然(ran)而(er)，大學(xue)(xue)(xue)只是(shi)一(yi)個(ge)溝通校園(yuan)與社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)橋梁，是(shi)我(wo)們(men)步(bu)入社(she)會(hui)前(qian)繼續(xu)充實(shi)自己知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)“深加工廠”。最終我(wo)們(men)還是(shi)要面臨社(she)會(hui)和市場無(wu)情的(de)(de)(de)(de)競爭與淘汰，僅僅依靠校園(yuan)里(li)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識是(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)。于是(shi)，我(wo)開始(shi)思(si)考：怎樣(yang)才能讓自己在(zai)(zai)寒(han)假(jia)這(zhe)(zhe)個(ge)短暫的(de)(de)(de)(de)時間里(li)學(xue)(xue)(xue)到(dao)一(yi)些校園(yuan)里(li)學(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，從(cong)而(er)度過(guo)一(yi)個(ge)有意義的(de)(de)(de)(de)寒(han)假(jia)。

　　經(jing)過了一(yi)(yi)番思考后，我(wo)把自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法告訴了父母(mu)：獨自(zi)到附近的(de)(de)裝(zhuang)飾裝(zhuang)修公司(si)去應聘(pin)。由于考慮(lv)到自(zi)己各方(fang)面的(de)(de)實際情況(一(yi)(yi)沒(mei)(mei)經(jing)驗;二沒(mei)(mei)學歷;三時間有(you)限)，決定進行為(wei)期10天無償的(de)(de)義(yi)務(wu)勞動，主要目的(de)(de)是體驗和(he)學習，以便盡(jin)早(zao)適應社會(hui)的(de)(de)工作環境。在得到父母(mu)的(de)(de)認同后，我(wo)決定第二天就(jiu)出(chu)去找(zhao)單位應聘(pin)。

　　實踐前———行動(dong)

　　15日一(yi)大早(zao)和父親在(zai)(zai)(zai)外面吃過早(zao)飯后(hou)，我(wo)(wo)(wo)揣著自(zi)己僅有的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)證和學生證，開始了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)次(ci)(ci)求職。雖然(ran)在(zai)(zai)(zai)電視上看過人(ren)(ren)家應(ying)聘(pin)(pin)，心里也(ye)作(zuo)好了(le)(le)被打擊的(de)(de)(de)(de)準備(bei)，可畢竟是第(di)一(yi)次(ci)(ci)，站(zhan)在(zai)(zai)(zai)應(ying)聘(pin)(pin)單位的(de)(de)(de)(de)門外還是緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)打起(qi)了(le)(le)退膛鼓(gu)。一(yi)直在(zai)(zai)(zai)一(yi)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)父親看出了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心思，說(shuo)道：“要不(bu)(bu)(bu)我(wo)(wo)(wo)去(qu)幫你(ni)問問，看看人(ren)(ren)家要不(bu)(bu)(bu)要人(ren)(ren)，你(ni)再(zai)進去(qu)。”“不(bu)(bu)(bu)……不(bu)(bu)(bu)用了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己去(qu)問，不(bu)(bu)(bu)行我(wo)(wo)(wo)再(zai)換一(yi)家，你(ni)……你(ni)還是先回家吧。”我(wo)(wo)(wo)拒(ju)絕了(le)(le)父親的(de)(de)(de)(de)“幫助”，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)知道，從小(xiao)到(dao)大我(wo)(wo)(wo)一(yi)直都生活在(zai)(zai)(zai)父母的(de)(de)(de)(de)扶助中(zhong)，現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)如果(guo)不(bu)(bu)(bu)邁出這獨立的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步，那么這次(ci)(ci)應(ying)聘(pin)(pin)將失去(qu)意(yi)義，即使得到(dao)這份(fen)工作(zuo)，對我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)也(ye)沒(mei)什么實質性的(de)(de)(de)(de)收獲，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)已輸(shu)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)起(qi)跑線(xian)上。待父親轉身(shen)(shen)離(li)開后(hou)，我(wo)(wo)(wo)穩了(le)(le)穩自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心緒，深呼吸，帶著忐忑不(bu)(bu)(bu)安的(de)(de)(de)(de)心情走進了(le)(le)艾帝爾(er)裝(zhuang)飾公(gong)司的(de)(de)(de)(de)大門……

　　半個(ge)多小時(shi)(shi)過后。“成功(gong)了!”我(wo)(wo)帶著(zhu)難(nan)以掩飾(shi)的(de)(de)欣(xin)喜走了出來，因(yin)為急著(zhu)想把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)好消息告(gao)訴家(jia)人，回家(jia)的(de)(de)腳(jiao)步(bu)也顯得(de)輕快(kuai)了許多，可沒想到(dao)(dao)一抬頭，發現父親就(jiu)(jiu)在不遠處的(de)(de)拐角處等著(zhu)我(wo)(wo)。原來，他這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)既是(shi)監督我(wo)(wo)(怕我(wo)(wo)半路落(luo)跑)又(you)是(shi)關心(xin)我(wo)(wo)(怕我(wo)(wo)遭受打(da)擊)，頓時(shi)(shi)體會了父親的(de)(de)一片良苦用心(xin)。在確(que)定我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次單獨應(ying)聘(pin)成功(gong)后，他也只淡淡的(de)(de)對我(wo)(wo)說了一句：“看(kan)來真的(de)(de)是(shi)長大(da)了。”是(shi)呀(ya)，就(jiu)(jiu)在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一刻我(wo)(wo)發現自己(ji)(ji)真的(de)(de)長大(da)了，不再是(shi)那個(ge)什么事(shi)情都(dou)要等父母安排(pai)妥(tuo)當了再去做(zuo)的(de)(de)小孩子(zi)了。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)又(you)不禁有讓我(wo)(wo)想起(qi)剛才臨離開公司(si)，經理退還我(wo)(wo)學生證時(shi)(shi)對我(wo)(wo)說的(de)(de)話：“我(wo)(wo)之(zhi)所以錄用你，是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)欣(xin)賞你的(de)(de)就(jiu)(jiu)業危機(ji)意(yi)識和這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種敢于單獨到(dao)(dao)社會里推(tui)銷(xiao)自己(ji)(ji)的(de)(de)勇(yong)氣，對于你這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣一個(ge)剛上(shang)大(da)一的(de)(de)女孩子(zi)來說，能做(zuo)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩點是(shi)很不容易的(de)(de)。”想到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里，再一次慶幸(xing)自己(ji)(ji)之(zhi)前沒讓父親為自己(ji)(ji)去打(da)探，否則(ze)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份工作說不定就(jiu)(jiu)丟了，而我(wo)(wo)也少(shao)了一次考(kao)驗自己(ji)(ji)信(xin)心(xin)和勇(yong)氣的(de)(de)機(ji)會。

　　大學生社會實踐報告 篇12

　　暑假(jia)為(wei)了鍛煉(lian)自我，我下(xia)定決心去做份(fen)暑期(qi)實踐。于是，便(bian)陰差(cha)陽錯(cuo)的(de)(de)去了無錫。雖(sui)然遭遇了許多意(yi)想不到的(de)(de)挫(cuo)折，但我仍(reng)然感激(ji)這次陰差(cha)陽錯(cuo)。它教回了我太(tai)多太(tai)多的(de)(de)東西，也留(liu)給我一段豐富的(de)(de)能夠回憶的(de)(de)往事。

　　初到(dao)無錫，幾(ji)經輾轉(zhuan)，幾(ji)經波折，幾(ji)經風(feng)雨。我(wo)們(men)最(zui)終經過一家中介公司(si)的(de)介紹，來到(dao)了(le)無錫索尼數字有限(xian)公司(si)，這是一家生產相機的(de)日本企業。接下(xia)來，我(wo)們(men)就在那(nei)里開始了(le)我(wo)們(men)無比漫長的(de)無錫之(zhi)旅。

　　剛(gang)開(kai)始到(dao)(dao)(dao)無錫時(shi)(shi)我(wo)(wo)們十七個人，過(guo)了(le)(le)一(yi)(yi)天(tian)剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高昂消費是(shi)(shi)(shi)大(da)家都動搖了(le)(le)繼續留下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)念頭。最(zui)(zui)終(zhong)，只(zhi)剩(sheng)下(xia)我(wo)(wo)們三(san)(san)個報(bao)著“舍(she)(she)不(bu)(bu)(bu)得孩子(zi)套不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)狼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”心態留下(xia)了(le)(le)。等到(dao)(dao)(dao)進入索尼(ni)穩定時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們三(san)(san)個身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢都的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花得差(cha)不(bu)(bu)(bu)多了(le)(le)，最(zui)(zui)終(zhong)離開(kai)旅館的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，還(huan)要因為(wei)(wei)十塊錢受老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奚落，這時(shi)(shi)才真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到(dao)(dao)(dao)身處(chu)異鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凄涼。上(shang)車(che)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們三(san)(san)個都哭了(le)(le)！正(zheng)式(shi)進入索尼(ni)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)還(huan)有一(yi)(yi)個小插(cha)曲。就是(shi)(shi)(shi)體檢時(shi)(shi)暈血，看(kan)到(dao)(dao)(dao)血就想(xiang)(xiang)吐(tu)幸好沒吃(chi)(chi)飯。幸虧(kui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個朋友在，他們把我(wo)(wo)扶(fu)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)旁邊休息(xi)，我(wo)(wo)當時(shi)(shi)連(lian)走(zou)路都很困(kun)難要不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)她(ta)們我(wo)(wo)恐(kong)(kong)怕都被送救護(hu)車(che)。休息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼淚控制不(bu)(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)往下(xia)落，不(bu)(bu)(bu)明白是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)恐(kong)(kong)懼還(huan)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)難受，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)無助吧！接(jie)下(xia)來(lai)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，我(wo)(wo)們都開(kai)始節儉著用錢，每一(yi)(yi)天(tian)只(zhi)吃(chi)(chi)兩(liang)三(san)(san)塊錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)包子(zi)，不(bu)(bu)(bu)敢(gan)買任何零(ling)食(shi)，就連(lian)我(wo)(wo)最(zui)(zui)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)山楂(zha)也只(zhi)是(shi)(shi)(shi)可望而(er)不(bu)(bu)(bu)可求，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)在學校時(shi)(shi)花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢是(shi)(shi)(shi)那(nei)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)倍還(huan)多啊！真是(shi)(shi)(shi)此(ci)一(yi)(yi)時(shi)(shi)彼一(yi)(yi)時(shi)(shi)啊！看(kan)著宿舍(she)(she)里(li)正(zheng)式(shi)員(yuan)工她(ta)們大(da)手(shou)大(da)腳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花錢，真想(xiang)(xiang)說我(wo)(wo)以(yi)前比(bi)你們還(huan)奢侈，但當時(shi)(shi)如此(ci)落魄(po)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)只(zhi)感(gan)覺那(nei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)恥(chi)辱(ru)(ru)(ru)(ru)！不(bu)(bu)(bu)勞(lao)而(er)獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恥(chi)辱(ru)(ru)(ru)(ru)，衣(yi)來(lai)張手(shou)飯來(lai)張口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恥(chi)辱(ru)(ru)(ru)(ru)，寄生蟲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恥(chi)辱(ru)(ru)(ru)(ru)！培(pei)訓完了(le)(le)，我(wo)(wo)們便(bian)開(kai)始進入了(le)(le)正(zheng)式(shi)工作(zuo)。

　　這是(shi)我(wo)(wo)在無(wu)需最精彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)一段時光(guang)。因為我(wo)(wo)遇見了(le)(le)我(wo)(wo)師父，他(ta)教會(hui)了(le)(le)許多我(wo)(wo)在學(xue)校(xiao)里沒有(you)學(xue)到的(de)(de)(de)東西，更令(ling)我(wo)(wo)懷(huai)念(nian)的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)給我(wo)(wo)打來(lai)的(de)(de)(de)那份獨一無(wu)二的(de)(de)(de)安慰和(he)鼓勵(li)(li)！剛(gang)開始時，總是(shi)做不(bu)(bu)好總是(shi)被(bei)線長(chang)和(he)修機人訓(xun)。說實話我(wo)(wo)那時真的(de)(de)(de)想(xiang)放棄了(le)(le)，但我(wo)(wo)師傅(fu)的(de)(de)(de)鼓勵(li)(li)讓(rang)我(wo)(wo)一步一步的(de)(de)(de)堅持(chi)下(xia)來(lai)了(le)(le)。之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)技術漸(jian)漸(jian)成(cheng)熟了(le)(le)，也有(you)點(dian)驕傲(ao)。師傅(fu)便在一旁開始打壓我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)不(bu)(bu)要太驕傲(ao)！師傅(fu)，他(ta)真的(de)(de)(de)很(hen)細心關注著我(wo)(wo)每一次的(de)(de)(de)一顰一笑，有(you)很(hen)直白(bai)的(de)(de)(de)說出我(wo)(wo)沒一個情緒變(bian)化，雖(sui)然(ran)很(hen)唐突但很(hen)幽(you)默。師傅(fu)就是(shi)這樣的(de)(de)(de)人，外(wai)表冷漠，內心火熱。剛(gang)開始他(ta)把我(wo)(wo)置之(zhi)*地我(wo)(wo)還(huan)有(you)點(dian)埋怨，之(zhi)后(hou)了(le)(le)解他(ta)這樣做只是(shi)為了(le)(le)能夠讓(rang)我(wo)(wo)“而后(hou)存”，才明白(bai)他(ta)的(de)(de)(de)用(yong)心良苦！之(zhi)后(hou)，師傅(fu)實習結(jie)(jie)束離開了(le)(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)好日子也結(jie)(jie)束了(le)(le)。接下(xia)來(lai)就是(shi)緊張枯燥難熬(ao)的(de)(de)(de)夜班，真期望師傅(fu)還(huan)在那樣時間會(hui)過得(de)快一點(dian)。之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)們一個月完滿結(jie)(jie)束便打道(dao)回府了(le)(le)，各回各家(jia)各找各媽！這也許就是(shi)風雨后(hou)的(de)(de)(de)彩(cai)(cai)虹吧(ba)！

　　雖(sui)然在無錫的(de)這些(xie)日子，我(wo)流血流淚流汗，受(shou)苦受(shou)凍受(shou)累，我(wo)仍(reng)然不(bu)悔此行！因(yin)為(wei)我(wo)的(de)心(xin)里一向有(you)一朵盛(sheng)開的(de)七色(se)花(hua)，它代表著我(wo)的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，以(yi)及我(wo)對未來的(de)追求。我(wo)相信以(yi)往的(de)一切(qie)都是(shi)真的(de)。感(gan)激(ji)在我(wo)最(zui)困(kun)難的(de)時候一向陪在我(wo)身邊(bian)的(de)朋友(you)們。多謝，你們以(yi)往給我(wo)的(de)感(gan)動(dong)，陪我(wo)走(zou)過的(de)每一天(tian)！我(wo)期望(wang)，大家勇敢地去追求自我(wo)想(xiang)(xiang)要的(de)一切(qie)。不(bu)管它有(you)多難有(you)多難到(dao)達，只要你有(you)夢(meng)想(xiang)(xiang)，只要心(xin)里面有(you)這份追求，就必須(xu)會成(cheng)真！

　　大學生(sheng)社(she)會實(shi)踐報告15

　　今年暑假我做(zuo)了一份特別的(de)工(gong)作(zuo)，跟(gen)我的(de)專(zhuan)業完全一樣(yang)，我很喜歡這樣(yang)的(de)工(gong)作(zuo)，并且希望積累更多的(de)工(gong)作(zuo)經驗，以(yi)便將來適應(ying)不(bu)同的(de)工(gong)作(zuo)環境，更好(hao)的(de)投入(ru)團隊中。

　　我在(zai)xx有限公司工作了一個月，那(nei)個廠(chang)還是蠻大的(de)，有好多(duo)工作車間，以前對這些根(gen)本(ben)不(bu)了解，我們文科學(xue)生(sheng)本(ben)來就很少有機會接(jie)觸這些東西，在(zai)機電廠(chang)里(li)看到(dao)不(bu)同(tong)的(de)設備，不(bu)同(tong)的(de)分工，雖然至今(jin)我仍有很多(duo)地方(fang)不(bu)明了，但比較(jiao)以前而言，我學(xue)到(dao)了許(xu)多(duo)，人(ren)也更加的(de)成熟了。

　　機電廠里許(xu)多設備寫(xie)的都(dou)是(shi)(shi)英文(wen)，還(huan)是(shi)(shi)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習啊，不(bu)然的話(hua)你根本看不(bu)懂。很(hen)多設備都(dou)是(shi)(shi)進口的，說明我(wo)(wo)(wo)(wo)們國家(jia)(jia)跟(gen)發(fa)達國家(jia)(jia)的差距還(huan)是(shi)(shi)有(you)(you)的，就(jiu)算為了(le)(le)振興國家(jia)(jia)，也(ye)要在校園期(qi)間好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習啊。在工(gong)作(zuo)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)幫焊(han)(han)(han)工(gong)師(shi)傅(fu)打雜了(le)(le)一(yi)(yi)段時間，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)親身進入焊(han)(han)(han)機房，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)自己(ji)焊(han)(han)(han)焊(han)(han)(han)條(tiao)，以前聽到(dao)(dao)別人(ren)(ren)當焊(han)(han)(han)工(gong)的經歷(li)時，認為焊(han)(han)(han)接很(hen)簡單，我(wo)(wo)(wo)(wo)主(zhu)要做(zuo)的工(gong)作(zuo)還(huan)是(shi)(shi)幫焊(han)(han)(han)工(gong)師(shi)傅(fu)搬(ban)點(dian)東西什么(me)(me)的，我(wo)(wo)(wo)(wo)本來以為焊(han)(han)(han)工(gong)應該蠻好(hao)(hao)學的而且好(hao)(hao)玩，可后(hou)來發(fa)現自己(ji)完全錯了(le)(le)，做(zuo)一(yi)(yi)名焊(han)(han)(han)工(gong)可沒那(nei)么(me)(me)簡單，有(you)(you)風(feng)險，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)照師(shi)傅(fu)怎(zen)么(me)(me)做(zuo)的，操(cao)作(zuo)了(le)(le)幾次(ci)，記得(de)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)做(zuo)就(jiu)左右搖晃(huang)，焊(han)(han)(han)條(tiao)果然和鐵板脫(tuo)落了(le)(le)！后(hou)來就(jiu)感覺好(hao)(hao)多了(le)(le)，心(xin)(xin)里也(ye)不(bu)那(nei)么(me)(me)害怕了(le)(le)。可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)點(dian)燃焊(han)(han)(han)條(tiao)又遇到(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)些困難，怎(zen)么(me)(me)劃啊、點(dian)啊。焊(han)(han)(han)條(tiao)就(jiu)是(shi)(shi)不(bu)能燃燒，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)請(qing)叫(jiao)別人(ren)(ren)，可他們也(ye)就(jiu)說就(jiu)是(shi)(shi)那(nei)樣一(yi)(yi)點(dian)就(jiu)成，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)想肯(ken)定有(you)(you)技巧。

　　剛開始，我就想要找(zhao)到(dao)點燃焊條(tiao)的方法(fa)技巧，我摩擦引弧后，把(ba)焊條(tiao)拿得很高。只見那火(huo)光向下(xia)沖，簡(jian)直像火(huo)箭升空時(shi)一樣(yang)！我以為把(ba)焊條(tiao)拿的高一點，沖力就會小一點，所以第一根焊完后，鐵(tie)板上除了散亂的小鐵(tie)珠(zhu)外，什(shen)么也沒有(you)留(liu)下(xia)！而且長時(shi)間將焊條(tiao)停在一處，那個地方會被焊弧前的高溫火(huo)焰熔化，鐵(tie)片熔個洞。

　　現(xian)在(zai)才發現(xian)不管(guan)做什么工(gong)作都不容易，那些工(gong)人真的(de)(de)挺(ting)辛(xin)苦(ku)的(de)(de)，從(cong)一(yi)大(da)早，一(yi)直(zhi)忙到晚，掙錢不容易，如今在(zai)這個社會(hui)，生(sheng)活成(cheng)本很高，每(mei)天(tian)睜眼，閉眼就(jiu)要花(hua)錢，想(xiang)生(sheng)活，就(jiu)得(de)學會(hui)掙錢啊，很多(duo)大(da)學生(sheng)根本不理解生(sheng)活的(de)(de)辛(xin)苦(ku)，還到處亂花(hua)父母(mu)(mu)的(de)(de)錢，實在(zai)太不應(ying)該了，面對面朝(chao)黃土，背朝(chao)天(tian)的(de)(de)父母(mu)(mu)，只(zhi)有慚愧之情。

　　暑期的(de)社會實踐，給(gei)我的(de)感觸就是(shi)要(yao)做任何事都要(yao)自信和(he)認真(zhen)。自信不可盲目，更不要(yao)自大，一(yi)切有真(zhen)實學(xue)和(he)能(neng)力(li)的(de)人往(wang)往(wang)對次把握(wo)的(de)游刃有余。認真(zhen)是(shi)一(yi)種作風(feng)和(he)態(tai)度，是(shi)一(yi)個人品質的(de)集中(zhong)體(ti)現，也(ye)包含(han)對事業責任心！有時候我們(men)需要(yao)的(de)太多，我們(men)不妨就從(cong)這兩方(fang)面(mian)做起，去挑戰自己！

　　在機電(dian)廠里，我(wo)還在外(wai)廠工(gong)作了(le)一段時間，露天(tian)(tian)的(de)(de)(de)那種，8月份最熱(re)的(de)(de)(de)那幾天(tian)(tian)炎炎夏日列(lie)日當頭。正(zheng)(zheng)是因(yin)為有這樣的(de)(de)(de)環境(jing)，正(zheng)(zheng)激起了(le)我(wo)要(yao)在考(kao)驗(yan)自己(ji)的(de)(de)(de)決(jue)心。我(wo)要(yao)看看我(wo)能(neng)否在惡劣(lie)的(de)(de)(de)環境(jing)中有能(neng)力依靠自己(ji)的(de)(de)(de)雙手和(he)大腦(nao)維(wei)持自己(ji)的(de)(de)(de)生存，同時，也想(xiang)通過(guo)親身體驗(yan)社(she)(she)會實踐(jian)讓(rang)自己(ji)更(geng)(geng)進一步了(le)解(jie)社(she)(she)會，在實踐(jian)中增(zeng)長見識，鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)才干，培養自己(ji)的(de)(de)(de)韌性(xing)，更(geng)(geng)為重要(yao)的(de)(de)(de)是檢驗(yan)一下自己(ji)所(suo)學的(de)(de)(de)東(dong)西能(neng)否被(bei)社(she)(she)會所(suo)用(yong)，自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力能(neng)否被(bei)社(she)(she)會所(suo)承(cheng)認(ren)。想(xiang)通過(guo)社(she)(she)會實踐(jian)，找出自己(ji)的(de)(de)(de)不足和(he)差距(ju)所(suo)在。

　　社會實踐(jian)活動給(gei)生活在都市象(xiang)牙塔中(zhong)的(de)(de)大學(xue)生們提供了廣泛接觸(chu)基(ji)層、了解(jie)基(ji)層的(de)(de)機會。深入(ru)基(ji)層，同基(ji)層領(ling)導談心交(jiao)流，思想碰撞出了新的(de)(de)火花。從(cong)中(zhong)學(xue)到了很多書本上(shang)學(xue)不到的(de)(de)東西，汲取了豐(feng)富的(de)(de)營養，理解(jie)了“從(cong)群(qun)眾中(zhong)來，到群(qun)眾中(zhong)去”的(de)(de)真正涵(han)義(yi)，認識到只有到實踐(jian)中(zhong)去、到基(ji)層中(zhong)去，把(ba)個人(ren)的(de)(de)命運同社會、同國家(jia)的(de)(de)命運聯系起來，才是青年成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)正確(que)之路。

　　“艱辛(xin)知人生，實(shi)踐長才(cai)干”，通過開展豐富多彩的社會實(shi)踐活動(dong)，使(shi)我逐步了(le)解(jie)了(le)社會，開闊了(le)視野，增(zeng)長了(le)才(cai)干，并(bing)在(zai)社會實(shi)踐活動(dong)中認清了(le)自(zi)己(ji)的位(wei)(wei)置，發現了(le)自(zi)己(ji)的不(bu)足，對自(zi)身價(jia)值能夠進行客觀評價(jia)。這在(zai)無形中使(shi)我對自(zi)己(ji)有一個正(zheng)確的定(ding)位(wei)(wei)，增(zeng)強了(le)我努力學習的信心和毅力。

　　大學生社會實踐報告 篇13

　　假期(qi)的(de)時(shi)間不(bu)長，但我也(ye)是通過(guo)在超市的(de)工作(zuo)(zuo)，去做了(le)社會實踐，了(le)解了(le)工作(zuo)(zuo)的(de)一(yi)個辛苦同時(shi)也(ye)是明(ming)白社會是注重能力的(de)，而只有(you)不(bu)斷(duan)的(de)去提(ti)升(sheng)，那么才(cai)能做好工作(zuo)(zuo)同時(shi)也(ye)是可以去找到(dao)更好的(de)一(yi)份工作(zuo)(zuo)。

　　超市(shi)的(de)工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)鄰(lin)居介紹的(de)，知道我(wo)(wo)要(yao)社會實踐，同時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)清(qing)楚(chu)自(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業上(shang)暫時(shi)無(wu)法(fa)去(qu)有(you)(you)什(shen)么(me)(me)能力做(zuo)事(shi)情(qing)(qing)，所(suo)以(yi)(yi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)能做(zuo)這(zhe)些不(bu)需要(yao)太多(duo)(duo)能力，只(zhi)要(yao)肯做(zuo)事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)，而在(zai)超市(shi)里面我(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)感觸到，的(de)確同事(shi)們(men)都(dou)是(shi)(shi)(shi)年(nian)紀比(bi)(bi)較(jiao)大或者(zhe)說(shuo)沒(mei)怎么(me)(me)讀書的(de)，所(suo)以(yi)(yi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)什(shen)么(me)(me)一(yi)(yi)技之長無(wu)法(fa)去(qu)做(zuo)好一(yi)(yi)些工(gong)作(zuo)，而只(zhi)能來這(zhe)兒，我(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)感覺雖然(ran)超市(shi)的(de)工(gong)作(zuo)比(bi)(bi)較(jiao)多(duo)(duo)，但是(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)挺簡單的(de)，只(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)愿意去(qu)做(zuo)，那(nei)么(me)(me)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)做(zuo)好，可(ke)以(yi)(yi)有(you)(you)一(yi)(yi)些收(shou)獲，但同時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)什(shen)么(me)(me)發(fa)展的(de)空間(jian)，無(wu)法(fa)讓這(zhe)份工(gong)作(zuo)真的(de)去(qu)有(you)(you)提升，但對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來說(shuo)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種體驗，對(dui)于(yu)社會更多(duo)(duo)的(de)了(le)解同時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)鍛煉了(le)一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)和他人(ren)溝通，去(qu)處(chu)理事(shi)情(qing)(qing)的(de)能力，可(ke)能在(zai)他人(ren)看(kan)來是(shi)(shi)(shi)輕松的(de)工(gong)作(zuo)，但對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來說(shuo)，卻(que)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)可(ke)以(yi)(yi)學習的(de)方面，我(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)去(qu)思(si)考(kao)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)(zhuan)業，清(qing)楚(chu)以(yi)(yi)后要(yao)多(duo)(duo)學一(yi)(yi)些，才能真的(de)找到更合適的(de)專(zhuan)(zhuan)業兼職，這(zhe)樣(yang)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)更好鍛煉。

　　和同事們(men)的(de)(de)(de)(de)聊天也(ye)是(shi)(shi)知道社會的(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)很殘酷，有(you)(you)能(neng)(neng)(neng)力和沒(mei)(mei)能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)差別是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)大(da)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)告誡(jie)我(wo)要(yao)多(duo)努力的(de)(de)(de)(de)去學習，去珍(zhen)惜在(zai)學校的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個日子(zi)。的(de)(de)(de)(de)確我(wo)也(ye)是(shi)(shi)剛(gang)進(jin)入大(da)學沒(mei)(mei)有(you)(you)多(duo)久，其實(shi)也(ye)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)，自己(ji)(ji)所處的(de)(de)(de)(de)環境是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)好，但此次(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐也(ye)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)(de)意識到的(de)(de)(de)(de)確在(zai)校的(de)(de)(de)(de)日子(zi)其實(shi)也(ye)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)多(duo)少(shao)年了(le)，就要(yao)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)進(jin)入殘酷的(de)(de)(de)(de)社會，最后的(de)(de)(de)(de)日子(zi)要(yao)去珍(zhen)惜更(geng)(geng)是(shi)(shi)要(yao)懂得，專業的(de)(de)(de)(de)學習，自己(ji)(ji)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)松懈，更(geng)(geng)是(shi)(shi)要(yao)告誡(jie)自己(ji)(ji)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)光顧著享受大(da)學的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個生活而把學習給忽略了(le)。超(chao)市工(gong)作的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，有(you)(you)些(xie)工(gong)作是(shi)(shi)挺考(kao)驗自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)很辛苦不(bu)(bu)過我(wo)也(ye)是(shi)(shi)感觸到充實(shi)，這個寒假是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)白過的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)在(zai)家游(you)戲，而是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)賺到了(le)一(yi)(yi)些(xie)錢(qian)，雖然(ran)不(bu)(bu)多(duo)但是(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)自己(ji)(ji)勞動所得到的(de)(de)(de)(de)，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)珍(zhen)惜，同時明白實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)機會并沒(mei)(mei)有(you)(you)太多(duo)，以后也(ye)是(shi)(shi)要(yao)更(geng)(geng)仔細的(de)(de)(de)(de)考(kao)慮，去做一(yi)(yi)些(xie)更(geng)(geng)能(neng)(neng)(neng)鍛(duan)煉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。

　　很感激(ji)超市給予了我(wo)(wo)實踐的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)盡責做好(hao)鍛(duan)(duan)煉了，同時(shi)更(geng)是(shi)明白回到學校(xiao)很多的(de)(de)(de)方面也(ye)是(shi)要繼續的(de)(de)(de)去(qu)學，不斷提升，才有(you)會(hui)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)等著我(wo)(wo)去(qu)拿到，同時(shi)也(ye)是(shi)實踐是(shi)一(yi)個(ge)不錯的(de)(de)(de)鍛(duan)(duan)煉機(ji)會(hui)，以后(hou)也(ye)是(shi)要去(qu)做更(geng)鍛(duan)(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)社會(hui)實踐。

　　大學生社會實踐報告 篇14

　　白駒過(guo)隙，不知(zhi)不覺假(jia)期很快就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)結束了(le)(le)，在(zai)這(zhe)段時(shi)間(jian)了(le)(le)我(wo)(wo)已與(yu)那(nei)些孩子們剪下了(le)(le)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼，我(wo)(wo)想(xiang)著這(zhe)對于(yu)(yu)我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一筆難得(de)財富(fu)。經(jing)過(guo)實(shi)踐(jian)鍛(duan)煉后，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人素質、心里觀念、溝通技巧等多(duo)方(fang)面(mian)(mian)都(dou)獲得(de)不同(tong)(tong)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，真正(zheng)達到了(le)(le)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。此次(ci)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)或許會(hui)(hui)(hui)存在(zai)一些問題，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)欣喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看到，經(jing)過(guo)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)練，我(wo)(wo)變(bian)得(de)更(geng)(geng)加(jia)成(cheng)熟，更(geng)(geng)加(jia)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)。我(wo)(wo)們有理由(you)相信(xin)(xin)(xin)，當代青(qing)年(nian)大(da)(da)學(xue)生(sheng)有能(neng)力(li)(li)承(cheng)擔起未來(lai)建設國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任，追求進(jin)步(bu)，刻苦求知(zhi)，勤(qin)于(yu)(yu)實(shi)踐(jian)，全(quan)面(mian)(mian)成(cheng)才必(bi)將成(cheng)為廣(guang)大(da)(da)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)(tong)心聲和(he)行(xing)動(dong)。自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)不是(shi)(shi)(shi)(shi)麻木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)夸，而是(shi)(shi)(shi)(shi)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)作出肯(ken)定。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗(yan)缺(que)乏，學(xue)力(li)(li)不足(zu)等種種原因(yin)會(hui)(hui)(hui)使自(zi)(zi)己缺(que)乏自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)。其實(shi)有誰一生(sheng)下來(lai)就(jiu)(jiu)什么都(dou)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)有自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，就(jiu)(jiu)能(neng)克服心理障礙(ai)，，那(nei)一切就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)變(bian)得(de)容易了(le)(le)。而自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)程(cheng)度(du)，我(wo)(wo)們很大(da)(da)程(cheng)度(du)是(shi)(shi)(shi)(shi)取決于(yu)(yu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)含金量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)也是(shi)(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，知(zhi)識(shi)猶如人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)血液，人缺(que)少了(le)(le)血液，身體(ti)(ti)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)衰弱(ruo)，人缺(que)少了(le)(le)知(zhi)識(shi)，大(da)(da)腦就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)枯竭。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)活動(dong)，對于(yu)(yu)我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)比較陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)想(xiang)把工作做好(hao)，就(jiu)(jiu)必(bi)須了(le)(le)解(jie)各(ge)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，有深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，才能(neng)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)與(yu)工作中。這(zhe)次(ci)親身體(ti)(ti)驗(yan)讓(rang)我(wo)(wo)有了(le)(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觸，這(zhe)不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)一次(ci)實(shi)踐(jian)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)一次(ci)人生(sheng)經(jing)歷，是(shi)(shi)(shi)(shi)一生(sheng)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。在(zai)今(jin)后我(wo)(wo)要(yao)(yao)參加(jia)跟多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，磨(mo)練自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)讓(rang)自(zi)(zi)己認(ren)識(shi)更(geng)(geng)多(duo)，使自(zi)(zi)己未踏入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)就(jiu)(jiu)已體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)更(geng)(geng)多(duo)方(fang)面(mian)(mian)。

　　人生(sheng)沒有(you)彩排(pai)，每(mei)天都是現(xian)場直播。我(wo)(wo)們必須讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己的人生(sheng)活(huo)得更(geng)有(you)意義(yi)，變得更(geng)精(jing)彩。經過了(le)一(yi)(yi)個月的教(jiao)學(xue)生(sheng)涯，，現(xian)在，我(wo)(wo)對(dui)于老(lao)(lao)師這(zhe)個職業有(you)了(le)更(geng)深入的體會，當(dang)別人稱(cheng)我(wo)(wo)“老(lao)(lao)師”時(shi)，已沒有(you)了(le)昔日的逃避與(yu)羞澀。很多人說(shuo)教(jiao)師是太(tai)陽(yang)底下最(zui)光(guang)輝(hui)的職業，對(dui)此，我(wo)(wo)在寒期家教(jiao)的過程中深有(you)同感。雖然我(wo)(wo)只(zhi)是做了(le)一(yi)(yi)段時(shi)間的“老(lao)(lao)師”，可我(wo)(wo)分明(ming)感到了(le)這(zhe)兩(liang)個給(gei)我(wo)(wo)帶來的光(guang)榮與(yu)自(zi)(zi)(zi)豪感。20xx年的這(zhe)個冬天，在我(wo)(wo)的內心里，我(wo)(wo)收獲了(le)陽(yang)光(guang)下最(zui)燦爛的感動我(wo)(wo)收獲了(le)屬于自(zi)(zi)(zi)己人生(sheng)道(dao)路上的成就。最(zui)后，想對(dui)自(zi)(zi)(zi)己說(shuo)：繼續加(jia)油！自(zi)(zi)(zi)己的路，得自(zi)(zi)(zi)己一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步走(zou)，你(ni)已經邁出一(yi)(yi)步了(le)！

　　大學(xue)生(sheng)打(da)(da)工要為(wei)(wei)“能”而動(dong)，而不是(shi)為(wei)(wei)“利(li)”而動(dong)。掙錢確實是(shi)不少大學(xue)生(sheng)打(da)(da)工的(de)目(mu)的(de)，但(dan)這不應該是(shi)唯一目(mu)的(de)。對大學(xue)生(sheng)而言，利(li)用打(da)(da)工增加社會能力，這無疑是(shi)一筆無形的(de)財富。

　　寒假到家，我(wo)給媽(ma)媽(ma)說(shuo)我(wo)們要進行社會實踐。媽(ma)媽(ma)告訴我(wo)說(shuo)我(wo)家附近(jin)的(de)xx酒(jiu)樓(lou)正在招收服務(wu)員，讓(rang)我(wo)去試試。我(wo)就(jiu)抱著試試的(de)心態(tai)去應(ying)聘啦，誰知(zhi)酒(jiu)店經理(li)聽說(shuo)我(wo)寒假實習還挺支持，就(jiu)答應(ying)讓(rang)我(wo)做(zuo)一名(ming)短工。

　　第一天穿上工(gong)裝你別(bie)看還真有些(xie)員工(gong)的(de)樣，經理讓(rang)我當服務員，也就(jiu)是把(ba)(ba)菜從(cong)后(hou)廚端到前廳指定(ding)的(de)桌(zhuo)位就(jiu)可以，如果(guo)前廳有客人點(dian)菜， 然后(hou)把(ba)(ba)菜單帶到后(hou)廚。

　　想想是再(zai)簡(jian)單不過的事情。

　　一天(tian)的工(gong)作基本是這(zhe)(zhe)樣的：早(zao)上9點(dian)半到營業廳（吧臺(tai)點(dian)到），然后打掃衛生，開全(quan)體員(yuan)工(gong)會，而我，做為新員(yuan)工(gong)的我卻很期(qi)待(dai)這(zhe)(zhe)樣的會議。

　　大(da)堂經(jing)理(li)講話，要我(wo)(wo)們(men)注意(yi)，天(tian)氣冷，在沒客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)時(shi)(shi)(shi)后(hou)(hou)(hou)就要把空調打開(kai)(kai)，上(shang)(shang)(shang)班時(shi)(shi)(shi)間不能(neng)聊天(tian)和(he)玩手機，見到(dao)(dao)(dao)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)上(shang)(shang)(shang)司要說你好，上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)的(de)時(shi)(shi)(shi)候要對菜(cai)(cai)(cai)單(dan)等等。然(ran)后(hou)(hou)(hou)就叫(jiao)了一個女服(fu)務(wu)員背酒(jiu)店的(de)服(fu)務(wu)宗(zong)旨——以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為本，創鄰(lin)水(shui)品牌。來到(dao)(dao)(dao)鄰(lin)水(shui)享受一流服(fu)務(wu)，盡(jin)享東坡大(da)餐(can)。10點(dian)吃飯，11點(dian)開(kai)(kai)始工(gong)作檢(jian)查一下餐(can)前(qian)準(zhun)備工(gong)作（檢(jian)查一下餐(can)具(ju)和(he)衛生(sheng)），然(ran)后(hou)(hou)(hou)到(dao)(dao)(dao)樓梯口站(zhan)位，客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)來時(shi)(shi)(shi)將客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)帶到(dao)(dao)(dao)雅間，給客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)到(dao)(dao)(dao)茶水(shui)，點(dian)菜(cai)(cai)(cai)（點(dian)菜(cai)(cai)(cai)時(shi)(shi)(shi)一定(ding)要把菜(cai)(cai)(cai)的(de)材料和(he)味道以(yi)及做這道菜(cai)(cai)(cai)所(suo)需的(de)時(shi)(shi)(shi)間給客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)說清楚(chu)，以(yi)免(mian)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)退菜(cai)(cai)(cai)或換菜(cai)(cai)(cai)），然(ran)后(hou)(hou)(hou)去(qu)后(hou)(hou)(hou)廚遞菜(cai)(cai)(cai)單(dan)。等到(dao)(dao)(dao)傳菜(cai)(cai)(cai)生(sheng)把菜(cai)(cai)(cai)端(duan)上(shang)(shang)(shang)來時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)把菜(cai)(cai)(cai)上(shang)(shang)(shang)到(dao)(dao)(dao)餐(can)桌上(shang)(shang)(shang)（其實上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)也有(you)規則：要注意(yi)冷熱(re)搭配，菜(cai)(cai)(cai)色的(de)搭配），上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)時(shi)(shi)(shi)也要報菜(cai)(cai)(cai)名(ming)（這些菜(cai)(cai)(cai)的(de)名(ming)字和(he)材料）。客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)走后(hou)(hou)(hou)還要撤餐(can)具(ju)，打掃衛生(sheng)，擺臺。一般下午2點(dian)半左(zuo)右下班。晚上(shang)(shang)(shang)5點(dian)開(kai)(kai)始點(dian)名(ming)、做事，到(dao)(dao)(dao)10點(dian)下班。忙(mang)(mang)時(shi)(shi)(shi)要11點(dian)半才下班。這個酒(jiu)店服(fu)務(wu)員不夠(gou)(gou)，所(suo)以(yi)忙(mang)(mang)起(qi)來時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)都有(you)些不知所(suo)措，尤其是我(wo)(wo)這個新手還有(you)很(hen)(hen)多(duo)方面不清楚(chu)需要想別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)請教，所(suo)以(yi)在我(wo)(wo)不忙(mang)(mang)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)就盡(jin)量(liang)幫助一下別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)，這樣(yang)也好以(yi)后(hou)(hou)(hou)去(qu)麻煩別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)。由于我(wo)(wo)樂意(yi)幫助別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)，因此(ci)我(wo)(wo)和(he)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)夠(gou)(gou)愉快相處，在別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)那里(li)我(wo)(wo)也學到(dao)(dao)(dao)了很(hen)(hen)多(duo)。

　　漸漸地(di)我(wo)步入了(le)正軌，也慢慢的(de)(de)(de)(de)適(shi)應了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)作，可時間(jian)過的(de)(de)(de)(de)很(hen)快，x天的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)工(gong)作即將結(jie)束，經理在(zai)我(wo)走前告訴我(wo)“社會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個大(da)舞臺(tai)，我(wo)們(men)這(zhe)里(li)只是(shi)他的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個角落，還有(you)(you)很(hen)多(duo)東西在(zai)你(ni)(ni)們(men)大(da)學(xue)(xue)(xue)里(li)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)去其(qi)他的(de)(de)(de)(de)地(di)方也鍛煉(lian)一(yi)(yi)下，會(hui)對(dui)你(ni)(ni)們(men)有(you)(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)幫助。一(yi)(yi)個人在(zai)他的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生時代最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)東本(ben)，增長見(jian)識(shi)，鍛煉(lian)能力，尤其(qi)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時候，選(xuan)用假(jia)期時間(jian)參于社會(hui)實(shi)踐(jian)活動是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)機(ji)(ji)會(hui)，放假(jia)的(de)(de)(de)(de)時候，經常(chang)往全國各地(di)跑，不(bu)(bu)為(wei)別的(de)(de)(de)(de)，就為(wei)了(le)增長見(jian)識(shi)。賺錢不(bu)(bu)是(shi)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)，作為(wei)學(xue)(xue)(xue)生，能賺多(duo)少錢，等你(ni)(ni)畢業了(le)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)是(shi)賺錢的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)。也希(xi)望你(ni)(ni)們(men)常(chang)到我(wo)們(men)店里(li)玩，當然你(ni)(ni)們(men)還得以學(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)主(zhu)，大(da)學(xue)(xue)(xue)里(li)你(ni)(ni)們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)東西很(hen)多(duo)，不(bu)(bu)要錯過這(zhe)個機(ji)(ji)會(hui)哦。祝你(ni)(ni)們(men)學(xue)(xue)(xue)業有(you)(you)成。

　　x月x號我(wo)的工(gong)作正式下崗了，因為我(wo)們(men)要開學了。為此我(wo)還寫了我(wo)人生的第一份辭(ci)職報(bao)告。

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