暑假社會實踐報(bao)告集合(he)15篇

　　在日常(chang)生活和(he)工作中，大家逐(zhu)漸認識到(dao)報告(gao)的(de)重(zhong)要性，不同(tong)的(de)報告(gao)內容同(tong)樣(yang)也(ye)是不同(tong)的(de)。那么(me)報告(gao)應該(gai)怎么(me)寫才合適呢？以(yi)下是小編收集整理的(de)暑假社(she)會實踐報告(gao)，歡迎閱(yue)讀與收藏。

暑假社會實踐報告1

　　作為(wei)祖國未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)繼承(cheng)人(ren)，新一(yi)代大學(xue)生應該及(ji)早樹立的(de)(de)(de)(de)(de)歷史責任感，提(ti)(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)適應能(neng)(neng)力(li)。假期的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)很好的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。當(dang)下，掙錢早已不是(shi)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)目的(de)(de)(de)(de)(de)，更多的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)將其視(shi)為(wei)參加社(she)會(hui)(hui)、提(ti)(ti)高自(zi)(zi)身能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。許多學(xue)校也積極鼓勵大學(xue)生多接觸(chu)社(she)會(hui)(hui)、了(le)解社(she)會(hui)(hui)，一(yi)方(fang)(fang)面可以(yi)把學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)理論知識應用到實(shi)(shi)(shi)踐中去，提(ti)(ti)高各方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)；另一(yi)方(fang)(fang)面可以(yi)積累工(gong)作經(jing)驗對(dui)日(ri)后的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)大有(you)(you)裨益(yi)。進行社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐，最理想的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)找到與(yu)本(ben)專業(ye)(ye)對(dui)口單位進行實(shi)(shi)(shi)習(xi)，從而(er)(er)提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)戰水平(ping)，同時可以(yi)將課本(ben)知識在實(shi)(shi)(shi)踐中得(de)到運用，從而(er)(er)更好的(de)(de)(de)(de)(de)指導自(zi)(zi)己今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)。但(dan)是(shi)作為(wei)一(yi)名尚(shang)未(wei)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生，由于(yu)(yu)本(ben)身具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識還十(shi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)限，所(suo)以(yi)我選(xuan)擇了(le)打(da)散工(gong)作為(wei)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)。目的(de)(de)(de)(de)(de)在于(yu)(yu)熟悉(xi)社(she)會(hui)(hui)。就(jiu)職業(ye)(ye)本(ben)身而(er)(er)言，并無高低貴賤之分(fen)，存(cun)在即為(wei)合理。通(tong)過短短十(shi)幾(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)工(gong)經(jing)歷可以(yi)讓長期處于(yu)(yu)校園的(de)(de)(de)(de)(de)我們對(dui)社(she)會(hui)(hui)有(you)(you)一(yi)種更直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。

　　實踐(jian)過程：自從走(zou)進(jin)了大學，就(jiu)業問題(ti)就(jiu)似乎總是圍繞在我們的(de)(de)身(shen)邊(bian)，成(cheng)了說不完的(de)(de)話題(ti)。在現(xian)今社(she)(she)會(hui)，招聘會(hui)上的(de)(de)大字報都總寫著“有經驗者(zhe)優先”，可還在校園里面(mian)(mian)的(de)(de)我們這(zhe)班學子社(she)(she)會(hui)經驗又(you)會(hui)擁有多少呢？為了拓展自身(shen)的(de)(de)知識面(mian)(mian)，擴(kuo)大與社(she)(she)會(hui)的(de)(de)接觸面(mian)(mian)，增加個人在社(she)(she)會(hui)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)經驗，鍛煉(lian)和提(ti)高自己的(de)(de)能(neng)力(li)，以便(bian)在以后畢業后能(neng)真(zhen)正真(zhen)正走(zou)入(ru)社(she)(she)會(hui)，能(neng)夠適應國內外的(de)(de)經濟形勢的(de)(de)變(bian)化(hua)，并且能(neng)夠在生活(huo)和工作中(zhong)(zhong)很好地處理(li)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)問題(ti)，我開始(shi)了我大三的(de)(de)寒假(jia)社(she)(she)會(hui)實踐(jian)—走(zou)進(jin)濰坊同得利工藝品有限公司(si)。

　　實(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)(jiu)是把我(wo)們在(zai)(zai)學(xue)校所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)，運(yun)用到(dao)(dao)客觀實(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)去，使自(zi)(zi)己所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)有(you)用武之(zhi)地。只(zhi)(zhi)學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)踐(jian)(jian)，那么(me)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)等(deng)于零。理論(lun)應(ying)該與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合。另(ling)一(yi)方面(mian)，實(shi)踐(jian)(jian)可為以后(hou)找(zhao)工作打基礎。通過這段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，學(xue)到(dao)(dao)一(yi)些(xie)在(zai)(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)。因(yin)為環境的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同，接觸的(de)(de)(de)(de)人與(yu)事(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同，從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)自(zi)(zi)然就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)樣了(le)(le)。要(yao)學(xue)會(hui)從(cong)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，從(cong)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)(jian)。而且(qie)在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟飛速發(fa)展(zhan)，又加入了(le)(le)世(shi)貿，國內外經(jing)(jing)濟日趨變(bian)化，每天(tian)都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)有(you)新(xin)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)涌現，在(zai)(zai)擁有(you)了(le)(le)越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)機會(hui)的(de)(de)(de)(de)同時，也有(you)了(le)(le)更多的(de)(de)(de)(de)挑戰，前天(tian)才剛(gang)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)可能(neng)(neng)在(zai)(zai)今天(tian)就(jiu)(jiu)已經(jing)(jing)被淘汰(tai)掉了(le)(le)，中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟越(yue)和外面(mian)接軌(gui)，對于人才的(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)(jiu)會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)高，我(wo)們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)只(zhi)(zhi)要(yao)學(xue)好學(xue)校里所(suo)(suo)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)從(cong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)其(qi)他知(zhi)識(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)地從(cong)各方面(mian)武裝自(zi)(zi)已，才能(neng)(neng)在(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)突出自(zi)(zi)已，表(biao)現自(zi)(zi)已。

　　在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，只有(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)氛圍，畢(bi)竟(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)場所(suo)，每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)為(wei)取得更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)成績而(er)努力(li)。而(er)這(zhe)里(li)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)場所(suo)，每個(ge)人(ren)都(dou)(dou)會(hui)(hui)(hui)(hui)為(wei)了(le)獲得更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)報酬(chou)而(er)努力(li)，無論(lun)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)還是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，都(dou)(dou)存在(zai)(zai)(zai)著(zhu)競爭，在(zai)(zai)(zai)競爭中就(jiu)(jiu)要不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)別人(ren)先進的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，也(ye)(ye)要不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提高(gao)自已(yi)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)！記(ji)得老(lao)師(shi)曾(ceng)經說過(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一個(ge)小社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)(dan)(dan)我總(zong)覺得校(xiao)(xiao)園(yuan)里(li)總(zong)少不(bu)(bu)(bu)了(le)那(nei)份(fen)(fen)純(chun)真，那(nei)份(fen)(fen)真誠，盡管是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還終歸保持著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身(shen)份(fen)(fen)。而(er)走進企業，接(jie)觸各(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)客戶、同(tong)事(shi)、上(shang)(shang)(shang)司等(deng)等(deng)，關系復雜(za)，但(dan)(dan)(dan)我得去面(mian)對我從未面(mian)對過(guo)的(de)(de)(de)(de)一切。記(ji)得在(zai)(zai)(zai)我校(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)(de)(de)招聘會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所(suo)反映出來的(de)(de)(de)(de)其(qi)中一個(ge)問題是(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作(zuo)能(neng)力(li)與在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距(ju)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)次實(shi)踐(jian)(jian)中，這(zhe)一點我感受很深。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)很多，而(er)且是(shi)(shi)多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)，幾(ji)乎是(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱到(dao)(dao)；而(er)在(zai)(zai)(zai)實(shi)際工(gong)作(zuo)中，可(ke)(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)(dao)書本上(shang)(shang)(shang)沒(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，又可(ke)(ke)能(neng)是(shi)(shi)書本上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)一點都(dou)(dou)用不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況。或許工(gong)作(zuo)中運用到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)很簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)問題，只要套公(gong)式(shi)似的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)能(neng)完成一項任務。有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)候我會(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實(shi)際操(cao)作(zuo)這(zhe)么(me)簡(jian)單(dan)，但(dan)(dan)(dan)為(wei)什么(me)書本上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)讓人(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)得這(zhe)么(me)吃力(li)呢？這(zhe)是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)脫(tuo)軌了(le)嗎？也(ye)(ye)許老(lao)師(shi)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)不(bu)(bu)(bu)像踏入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)總(zong)算是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)部分，這(zhe)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)否認(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。但(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)也(ye)(ye)要感謝(xie)老(lao)師(shi)孜孜不(bu)(bu)(bu)倦(juan)地教導，有(you)(you)(you)(you)些問題有(you)(you)(you)(you)了(le)有(you)(you)(you)(you)課堂上(shang)(shang)(shang)地認(ren)真消化(hua)，有(you)(you)(you)(you)平時(shi)(shi)作(zuo)業作(zuo)補(bu)充，我比一部人(ren)具有(you)(you)(you)(you)更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)起點，有(you)(you)(you)(you)了(le)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)層面(mian)去應(ying)(ying)付各(ge)種(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)問題，作(zuo)為(wei)一名(ming)新世紀的(de)(de)(de)(de)'大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，應(ying)(ying)該懂得與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)交(jiao)往，處理社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所(suo)發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，這(zhe)就(jiu)(jiu)意(yi)味(wei)著(zhu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要注(zhu)意(yi)到(dao)(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)必不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)少。畢(bi)竟(jing)，3年之后，我已(yi)經不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)一名(ming)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)(de)(de)一分子，要與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)交(jiao)流，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做貢獻。只懂得紙上(shang)(shang)(shang)談兵是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)及的(de)(de)(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)旅途是(shi)(shi)漫(man)長的(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)鍛煉自己成為(wei)一名(ming)合格的(de)(de)(de)(de)、對社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)人(ren)才。

　　很多在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)人都(dou)說寧(ning)愿出去工作，不愿在(zai)(zai)校(xiao)讀書；而已在(zai)(zai)社會的(de)(de)(de)(de)(de)人都(dou)寧(ning)愿回校(xiao)讀書。我們(men)(men)上學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)知識(shi)(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是將來走進社會，獻出自己的(de)(de)(de)(de)(de)一份力(li)量，我們(men)(men)應該在(zai)(zai)今天努力(li)掌握專業知識(shi)(shi)，明天才能更(geng)好(hao)地(di)為(wei)社會服務。

　　實踐(jian)心得：雖然(ran)這次的(de)實踐(jian)只有(you)短(duan)短(duan)的(de)幾天，而且從事的(de)是比較簡單的(de)服務(wu)工作，但是通過與(yu)各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)人接觸(chu)，還是讓我學會了很多(duo)道理。

　　首先是(shi)(shi)明白(bai)了守時(shi)(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)。工(gong)作和上學是(shi)(shi)兩種完(wan)全不同的(de)(de)(de)概念(nian)，上學是(shi)(shi)不遲到很(hen)多(duo)(duo)時(shi)(shi)候(hou)是(shi)(shi)因為懼怕(pa)老師的(de)(de)(de)責(ze)怪(guai)，而當你(ni)走(zou)上了工(gong)作崗位(wei)，這(zhe)里更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)由(you)于自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)內心的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種責(ze)任。這(zhe)種責(ze)任是(shi)(shi)我學會(hui)客服自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)惰性(xing)，準時(shi)(shi)走(zou)上自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)。這(zhe)對(dui)我以后(hou)的(de)(de)(de)學習生活也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種鞭策，時(shi)(shi)刻牢記(ji)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)責(ze)任，并(bing)努力加強自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)觀念(nian)。

　　其次讓我真實的(de)(de)(de)體會(hui)到了合作的(de)(de)(de)重要性。雖(sui)然我工作的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)小小的(de)(de)(de)一家工藝品加工廠(chang)，但是(shi)(shi)(shi)從進(jin)貨(huo)到加工到包裝到銷售這(zhe)(zhe)一環環的(de)(de)(de)工作都(dou)是(shi)(shi)(shi)有分工的(de)(de)(de)，只有這(zhe)(zhe)樣才能使整家公司的(de)(de)(de)工作效率(lv)都(dou)大大的(de)(de)(de)提高。以(yi)前雖(sui)然在(zai)書上看見過很多(duo)的(de)(de)(de)團(tuan)隊合作的(de)(de)(de)例子，但這(zhe)(zhe)一次是(shi)(shi)(shi)深刻的(de)(de)(de)體會(hui)到了，正所謂(wei)“眾人拾柴火(huo)焰高”，“團(tuan)結(jie)就是(shi)(shi)(shi)力量”。在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學習(xi)和(he)工作中(zhong)，一定會(hui)要牢記這(zhe)(zhe)一點，將(jiang)自己(ji)融入到集(ji)體中(zhong)，和(he)大家一起(qi)攜手走向輝煌。

　　再次，這(zhe)次打工的(de)(de)經歷(li)也讓(rang)我的(de)(de)更加趨(qu)于(yu)成熟。在工廠里每天面對形(xing)形(xing)色色的(de)(de)客人(ren)，重(zhong)復(fu)著單(dan)調的(de)(de)工作。讓(rang)從未涉世的(de)(de)我還是有那么一點(dian)點(dian)不適應的(de)(de)，但是堅持就(jiu)是勝利。打工畢竟(jing)和在家是完全不同的(de)(de)概念，我們(men)學會(hui)需(xu)要(yao)忍(ren)耐，需(xu)要(yao)學會(hui)承受，需(xu)要(yao)學會(hui)堅持。

　　將自(zi)己這短短的(de)十幾(ji)天實踐同理論(lun)相聯系，我(wo)了解到(dao)當代大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)以往的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相比較(jiao)，求(qiu)學(xue)(xue)經(jing)歷、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)條件、所處社會(hui)大(da)(da)環境都相對(dui)優越，也沒有經(jing)過必要(yao)的(de)挫折(zhe)教育(yu)，因此(ci)，意志往往比較(jiao)脆(cui)弱，克服困難的(de)能力(li)也較(jiao)差，常(chang)常(chang)是對(dui)社會(hui)的(de)要(yao)求(qiu)較(jiao)高(gao)，對(dui)自(zi)我(wo)的(de)要(yao)求(qiu)較(jiao)低。大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必須投身校園內外的(de)各類實踐活(huo)動，有助于鍛煉品質(zhi)，提(ti)高(gao)能力(li)。可見其對(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合素質(zhi)的(de)提(ti)高(gao)有不可抵觸的(de)重要(yao)性。

　　實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)認(ren)識(shi)的(de)來(lai)源說(shuo)明了親身(shen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)必要性(xing)和(he)重要性(xing)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)并不排斥學習間接經驗的(de)必要性(xing)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)發(fa)展不斷(duan)促進(jin)人類認(ren)識(shi)能(neng)(neng)力(li)的(de)發(fa)展。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)不斷(duan)發(fa)展，不斷(duan)提(ti)(ti)出(chu)新的(de)問題(ti)，促使人們去(qu)解決(jue)(jue)這(zhe)些問題(ti)。而隨(sui)著這(zhe)些問題(ti)的(de)不斷(duan)解決(jue)(jue)，與(yu)此(ci)同(tong)步，人的(de)認(ren)識(shi)能(neng)(neng)力(li)也(ye)就(jiu)不斷(duan)地改善(shan)和(he)提(ti)(ti)高(gao)。大學生應該積極參與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，使實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)認(ren)識(shi)相結(jie)合。大學生可以(yi)通過(guo)調查研究了解實(shi)(shi)(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)，結(jie)合所學為政(zheng)府部門(men)提(ti)(ti)供決(jue)(jue)策參考是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)件十(shi)分有(you)意義的(de)事情(qing)，既提(ti)(ti)高(gao)能(neng)(neng)力(li)又服務社(she)(she)會(hui)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)雙(shuang)贏的(de)選(xuan)擇(ze)；二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)志愿(yuan)者服務，將專業知識(shi)與(yu)社(she)(she)會(hui)需求緊密結(jie)合起來(lai)，利用(yong)專長服務社(she)(she)會(hui)，回報社(she)(she)會(hui)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)參加各種(zhong)公益活動，培(pei)養自身(shen)的(de)社(she)(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)貫(guan)穿于日(ri)常生活當(dang)中的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)形式，以(yi)小(xiao)見大，以(yi)細微(wei)之處見長，是(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活動的(de)一(yi)種(zhong)長效機制。

暑假社會實踐報告2

　　一、前言

　　暑(shu)(shu)(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)對于我(wo)們大學(xue)(xue)生來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，是一件有著非同尋常意義的(de)(de)(de)(de)大事。而暑(shu)(shu)(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)應該采(cai)取何(he)種方(fang)式則要結合自(zi)(zi)身情況進(jin)行(xing)深(shen)思熟慮的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校方(fang)面，當然希望學(xue)(xue)生能深(shen)入社(she)(she)(she)會(hui)、了解國情、體(ti)驗社(she)(she)(she)情，積(ji)累對社(she)(she)(she)會(hui)認(ren)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)閱歷和對增(zeng)進(jin)社(she)(she)(she)會(hui)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)理(li)解；而作(zuo)為學(xue)(xue)生來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，則希望能通過暑(shu)(shu)(shu)期(qi)實(shi)(shi)踐(jian)接觸(chu)到(dao)一些大學(xue)(xue)里所(suo)接觸(chu)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)事物、學(xue)(xue)到(dao)無法通過課本來(lai)(lai)(lai)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)知(zhi)識(shi)(shi)，也希望通過暑(shu)(shu)(shu)假這個較為難得的(de)(de)(de)(de)機遇，檢驗一下(xia)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東西能否被社(she)(she)(she)會(hui)所(suo)用(yong)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能力能否被社(she)(she)(she)會(hui)所(suo)承認(ren)，找出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，來(lai)(lai)(lai)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)，完善自(zi)(zi)己(ji)(ji)，實(shi)(shi)現自(zi)(zi)我(wo)價值。

　　二、實踐目的

　　進(jin)人企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，首先必(bi)須了解企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)條令和(he)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)，尤其是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)，是(shi)(shi)一個企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)得以生存(cun)下(xia)去的(de)(de)支(zhi)柱(zhu)。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀和(he)行為規范。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)包括企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)宗旨，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)理(li)念，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)值(zhi)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)精神。而企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)形象(xiang)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)外在表現。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)涉及(ji)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰略，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)層次問題。一個好的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)將為企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展提供源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷的(de)(de)動力(li)由于企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在特(te)(te)定環境下(xia)綜合企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)各種(zhong)資源(yuan)(yuan)逐漸形成的(de)(de)。因此(ci)具有獨特(te)(te)和(he)不可(ke)模(mo)仿性(xing)。

　　開(kai)封戴倫制冷(leng)設備(bei)有(you)限(xian)公司主(zhu)要生(sheng)產各種船舶上的(de)空(kong)調、制冷(leng)設備(bei)等，此次暑假社會(hui)實踐(jian)主(zhu)要是通過親(qin)身實踐(jian)、實際操作的(de)形式，體驗工作的(de)艱辛，并在實踐(jian)中鍛煉自己的(de)吃苦(ku)耐勞(lao)精神(shen)(shen)、團隊協作精神(shen)(shen)、認真仔細的(de)態度和與人溝通的(de)能力(li)。

　　三、實踐內容

　　每(mei)天(tian)8點就得到(dao)(dao)公司(si)報到(dao)(dao)，就算再炎熱的天(tian)氣，只(zhi)要不是周(zhou)末，都(dou)得去(qu)上(shang)(shang)(shang)班(ban)，有時(shi)候(hou)公司(si)業務繁(fan)忙，晚上(shang)(shang)(shang)或周(zhou)末得加班(ban)，那留給個人(ren)支配的時(shi)間更少。我們必(bi)須克制(zhi)自己，不能隨心所(suo)欲(yu)地不想上(shang)(shang)(shang)班(ban)就不來，而在學校則可(ke)以睡睡懶(lan)覺，實(shi)在不想上(shang)(shang)(shang)課的時(shi)候(hou)可(ke)以逃(tao)課，自由許(xu)多。

　　每(mei)(mei)日(ri)重復單調繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，時(shi)間久(jiu)了容易(yi)(yi)厭(yan)倦。像我就(jiu)是(shi)基本每(mei)(mei)天就(jiu)是(shi)坐著，對著電腦打(da)打(da)字，做做表格(ge)，顯(xian)得十(shi)分枯(ku)燥乏味。但(dan)是(shi)工(gong)作簡單也不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)馬虎，因為你一個小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤可能(neng)會(hui)給(gei)公司(si)帶來(lai)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻(ma)煩或損失，還是(shi)得認真完成(cheng)。而(er)像同公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推廣員每(mei)(mei)天得打(da)電話(hua)，口干舌燥先不(bu)(bu)(bu)(bu)說，還要(yao)受(shou)氣(qi)，忍受(shou)一些電話(hua)接(jie)聽者不(bu)(bu)(bu)(bu)友好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣(qi)有(you)些甚至(zhi)說要(yao)投訴(su)。如果哪家公司(si)有(you)意向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還得到處(chu)奔波去商談(tan)。而(er)事實上所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一次就(jiu)能(neng)交(jiao)易(yi)(yi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)必須具(ju)備(bei)堅忍不(bu)(bu)(bu)(bu)拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性，遭(zao)遇挫折時(shi)絕不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)就(jiu)此(ci)放棄，犯錯遭(zao)到領(ling)導責(ze)罵(ma)時(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)賭氣(qi)就(jiu)辭(ci)職(zhi)。一直(zhi)以來(lai)，我們(men)(men)都是(shi)依靠父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收入(ru)，而(er)有(you)些人則是(shi)大手大腳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花錢。也許工(gong)作以后(hou)，我們(men)(men)才能(neng)體會(hui)父(fu)母(mu)掙錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)之(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)易(yi)(yi)。而(er)且(qie)要(yao)開(kai)始(shi)有(you)意識地(di)培養自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理財能(neng)力，我們(men)(men)剛畢業，工(gong)資(zi)水平普遍不(bu)(bu)(bu)(bu)高，除掉(diao)房租(zu)餐費和日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)支，有(you)時(shi)候寄點錢給(gei)父(fu)母(mu)補貼(tie)家用，我們(men)(men)常(chang)常(chang)所(suo)剩無幾，一不(bu)(bu)(bu)(bu)留神可能(neng)就(jiu)入(ru)不(bu)(bu)(bu)(bu)敷(fu)出成(cheng)為月(yue)光(guang)一族，但(dan)此(ci)時(shi)我們(men)(men)再也不(bu)(bu)(bu)(bu)好意思伸手向(xiang)父(fu)母(mu)要(yao)，因此(ci)很多(duo)時(shi)候我們(men)(men)要(yao)合理支配(pei)我們(men)(men)手中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)筆(bi)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可憐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢。

　　四、同事相處

　　踏上社會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)們就要與形(xing)形(xing)色色的(de)(de)(de)(de)人打交(jiao)道。由于存在(zai)著(zhu)利益關系，又工作(zuo)(zuo)繁忙，很(hen)多時候同(tong)事(shi)不會(hui)(hui)像(xiang)同(tong)學一(yi)(yi)樣對(dui)你噓寒問暖。而有些同(tong)事(shi)表面(mian)笑臉相(xiang)迎，背地里卻勾(gou)心斗角不擇手(shou)段，踩著(zhu)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)肩(jian)膀不斷地往上爬，因此還是(shi)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們很(hen)多時候無法適應。環境(jing)往往會(hui)(hui)影響(xiang)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度。一(yi)(yi)個(ge)冷漠沒有人情味的(de)(de)(de)(de)辦公室，大(da)家就會(hui)(hui)毫(hao)無眷戀之(zhi)情，有更好的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)他們肯定毫(hao)不猶豫的(de)(de)(de)(de)跳槽。他們情緒低落導致工作(zuo)(zuo)效率不高(gao)，每天只(zhi)是(shi)在(zai)等待著(zhu)下班(ban)，早點回去陪家人。而偶爾的(de)(de)(de)(de)為同(tong)事(shi)搞一(yi)(yi)個(ge)生(sheng)日party，生(sheng)病(bing)時的(de)(de)(de)(de)輕(qing)輕(qing)一(yi)(yi)句慰問，都有助(zhu)于營造一(yi)(yi)個(ge)齊樂融(rong)融(rong)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)環境(jing)。心情好，大(da)家工作(zuo)(zuo)開心，有利于公司的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。在(zai)電視上不止一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)看(kan)到職場(chang)的(de)(de)(de)(de)險惡，公司里同(tong)事(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)是(shi)非，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)能做的(de)(de)(de)(de)就是(shi)“多工作(zuo)(zuo)，少閑(xian)話”。

　　我(wo)(wo)是(shi)學機械設計的(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)此次(ci)暑假社(she)(she)(she)會實(shi)踐與(yu)我(wo)(wo)所學習的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)毫不(bu)相(xiang)關，但是(shi)，這短短十五天的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會實(shi)踐經歷也讓我(wo)(wo)受益匪淺。此次(ci)社(she)(she)(she)會實(shi)踐讓我(wo)(wo)意識到現今社(she)(she)(she)會經濟發展迅速(su)，為了不(bu)讓自(zi)己(ji)與(yu)社(she)(she)(she)會脫軌，我(wo)(wo)們就(jiu)必須(xu)加快自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)步伐，迎著時代(dai)的(de)(de)(de)(de)潮流，不(bu)斷挖掘自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)價值，不(bu)斷學習，不(bu)斷進(jin)步。

　　此(ci)次社會(hui)實踐也讓發現今后人生的(de)道路(lu)不是一帆(fan)風順的(de)，想要(yao)找到一份理想的(de)工作，我們不止要(yao)學好書本(ben)上(shang)的(de)理論(lun)知識，還要(yao)借鑒前人的(de)經驗(yan)，要(yao)親身去了解這個(ge)社會(hui)，不斷(duan)磨(mo)練自己，讓自己適應這個(ge)社會(hui)，讓自己創造出自己的(de)人生、社會(hui)價值

　　五、實踐結果

　　在(zai)(zai)開(kai)封戴倫制冷設備有限公(gong)司(si)進行社會實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)十天(tian)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)所從事的(de)(de)(de)工(gong)作類似于辦公(gong)室助理，這(zhe)一工(gong)作雖然(ran)與我(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)所學習(xi)的(de)(de)(de)專業毫(hao)不相關，但是在(zai)(zai)大(da)學期(qi)(qi)間學習(xi)的(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機(ji)操(cao)作知(zhi)識和(he)培養(yang)的(de)(de)(de)虛心(xin)好學的(de)(de)(de)態度在(zai)(zai)此次是會實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)幫了(le)我(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)忙(mang)。在(zai)(zai)整理資料的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，主要要運用word文檔和(he)excel表格，這(zhe)些簡單的(de)(de)(de)電腦操(cao)作知(zhi)識我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)大(da)學期(qi)(qi)間又重新(xin)學習(xi)鞏固了(le)一遍，這(zhe)就(jiu)使得我(wo)(wo)在(zai)(zai)實(shi)際操(cao)作的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)不至于陷(xian)入困境(jing)，是我(wo)(wo)很好地完成(cheng)了(le)負責(ze)人交給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)'工(gong)作任務。

　　不(bu)過，在(zai)(zai)社會(hui)實踐的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我在(zai)(zai)做記錄(lu)的(de)(de)(de)(de)時候會(hui)有遺漏、丟(diu)三落四的(de)(de)(de)(de)情況出現(xian)，為(wei)了減(jian)少(shao)這樣的(de)(de)(de)(de)錯誤，我每天開(kai)始工(gong)作(zuo)前都會(hui)對自己進行一(yi)番(fan)提醒(xing)，工(gong)作(zuo)過程(cheng)中我會(hui)反(fan)復檢(jian)查，多(duo)次(ci)確認(ren)，盡可能將錯位減(jian)到最少(shao)。在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學習、工(gong)作(zuo)、生活(huo)中，我還(huan)要堅持鍛(duan)煉自己的(de)(de)(de)(de)認(ren)真仔細的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，

　　在(zai)此次(ci)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐中，我(wo)(wo)(wo)逐(zhu)漸了(le)解大學(xue)生社(she)(she)會(hui)實(shi)踐的用意(yi)，它就像(xiang)是一種催(cui)化劑，它引導我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生走出校門，走向社(she)(she)會(hui)，接觸(chu)社(she)(she)會(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)，積極投身于(yu)社(she)(she)會(hui)。在(zai)學(xue)校學(xue)習期間(jian)， 我(wo)(wo)(wo)們(men)從(cong)書本上得知(zhi)(zhi)我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)解放思(si)(si)想(xiang)(xiang)，實(shi)事求是，與(yu)時俱進，開拓創新(xin)，同時，我(wo)(wo)(wo)們(men)不能死板教(jiao)條，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)投身實(shi)踐，要(yao)(yao)在(zai)社(she)(she)會(hui)這個大染(ran)缸里提(ti)升思(si)(si)想(xiang)(xiang)，修養身心，開拓出服務社(she)(she)會(hui)的思(si)(si)想(xiang)(xiang)的有(you)效途徑，更新(xin)觀念，吸收(shou)新(xin)的思(si)(si)想(xiang)(xiang)和(he)知(zhi)(zhi)識。

　　六、實踐總結或體會

　　“天(tian)下英雄皆我(wo)輩，一(yi)入江湖(hu)立馬催。”從學(xue)(xue)(xue)校到(dao)(dao)(dao)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，身邊接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)完(wan)全換(huan)了(le)(le)角色(se)，老(lao)師變(bian)(bian)成老(lao)板，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)變(bian)(bian)成同(tong)(tong)事，相處之道也(ye)變(bian)(bian)得完(wan)全不同(tong)(tong)。在(zai)這(zhe)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)中(zhong)，我(wo)們可能彷徨，迷茫，無法(fa)馬上(shang)適應新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)。我(wo)們也(ye)許看不慣(guan)企業之間(jian)殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，無法(fa)忍(ren)受同(tong)(tong)事之間(jian)漠不關心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神(shen)和(he)(he)言語(yu)。很多(duo)時(shi)候覺(jue)得自(zi)(zi)己沒(mei)有(you)受到(dao)(dao)(dao)領導重(zhong)(zhong)用(yong)，所(suo)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)些(xie)無關重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜活(huo)，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提議(yi)或工(gong)(gong)作(zuo)不能得到(dao)(dao)(dao)老(lao)板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定。做(zuo)(zuo)(zuo)不出成績時(shi)，會有(you)來(lai)(lai)自(zi)(zi)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，老(lao)板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼色(se)同(tong)(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘲諷。而在(zai)學(xue)(xue)(xue)校，有(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心和(he)(he)支持(chi)，每日只是(shi)上(shang)上(shang)課，很輕松。常言道：工(gong)(gong)作(zuo)一(yi)兩(liang)年(nian)勝過十多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書。十五天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會實(shi)踐時(shi)間(jian)雖(sui)然(ran)不長，但是(shi)我(wo)從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多(duo)知(zhi)識(shi)，關于(yu)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)事，做(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)問。我(wo)認(ren)為對我(wo)走向社會起(qi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)個橋梁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，過渡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，也(ye)是(shi)一(yi)個重(zhong)(zhong)要步驟，對將來(lai)(lai)走上(shang)工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位也(ye)有(you)著很大(da)幫助。向他人(ren)虛心求教，遵(zun)守組織(zhi)紀律和(he)(he)單位規章制度，與(yu)人(ren)文明交往等(deng)一(yi)些(xie)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)處世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本原則都(dou)要在(zai)實(shi)際生(sheng)活(huo)中(zhong)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貫徹，好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)也(ye)要在(zai)實(shi)際生(sheng)活(huo)中(zhong)不斷培(pei)養。這(zhe)一(yi)段時(shi)間(jian)所(suo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗和(he)(he)知(zhi)識(shi)大(da)多(duo)來(lai)(lai)自(zi)(zi)領導和(he)(he)同(tong)(tong)事們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導，這(zhe)是(shi)我(wo)一(yi)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)筆寶貴財富。這(zhe)次實(shi)習(xi)也(ye)讓我(wo)深(shen)刻了(le)(le)解到(dao)(dao)(dao)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)和(he)(he)同(tong)(tong)事保持(chi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系是(shi)很重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做(zuo)(zuo)(zuo)事首先要學(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)，要明白做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，如何(he)與(yu)人(ren)相處是(shi)現代社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。

　　對于自(zi)己這樣一(yi)(yi)個即將(jiang)步(bu)入社(she)會的(de)人(ren)來說(shuo)，需要學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)東西(xi)很多，他(ta)們就是最好的(de)老師(shi)，正所謂“三人(ren)行，必(bi)有我(wo)(wo)師(shi)”，我(wo)(wo)們可以向(xiang)他(ta)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)很多知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)、道理(li)(li)。實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)利用(yong)此(ci)次難得的(de)機會，努力(li)工作(zuo)，嚴格要求(qiu)自(zi)己，虛心向(xiang)領(ling)導和(he)檢察干警求(qiu)教，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)政(zheng)治理(li)(li)論，黨和(he)國(guo)家的(de)政(zheng)策，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)法律(lv)、法規(gui)等知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，利用(yong)空余(yu)時間(jian)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)些(xie)課本(ben)內容(rong)以外的(de)相關(guan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，掌握了一(yi)(yi)些(xie)基本(ben)的(de)法律(lv)技(ji)能，從(cong)而進一(yi)(yi)步(bu)鞏(gong)固(gu)自(zi)己所學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，為以后(hou)真正走上工作(zuo)崗位打下(xia)基礎。

　　“紙上得來終(zhong)覺(jue)淺，絕知(zhi)此事要躬行。”

　　在短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)到自(zi)己所學知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膚淺和(he)在實(shi)際運用(yong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏，剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)時間里，對(dui)一(yi)(yi)(yi)些工作感(gan)到無從下手，茫然(ran)不(bu)(bu)知所措，這(zhe)(zhe)讓我(wo)感(gan)到非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難過(guo)(guo)。在學校總以(yi)為(wei)自(zi)己學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯，一(yi)(yi)(yi)旦接觸到實(shi)際，才(cai)發(fa)現自(zi)己知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是多么少，這(zhe)(zhe)時才(cai)真正領悟到“學無止境”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義。這(zhe)(zhe)也許是我(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)。不(bu)(bu)過(guo)(guo)有一(yi)(yi)(yi)點是明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是有一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。經濟(ji)(ji)學是一(yi)(yi)(yi)門理(li)論(lun)性很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科，經濟(ji)(ji)學需要(yao)(yao)理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，但(dan)是經濟(ji)(ji)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展是在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)來完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以(yi)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)學教(jiao)育(yu)應(ying)當與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)結合(he)起(qi)來，采用(yong)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)際相結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學模(mo)式，具體說(shuo)就是要(yao)(yao)處理(li)好“三(san)個(ge)關(guan)系(xi)”：即課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)育(yu)與(yu)社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，以(yi)課(ke)(ke)堂(tang)為(wei)主題(ti)，通過(guo)(guo)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)將理(li)論(lun)深(shen)化；暑(shu)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)平時實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，以(yi)暑(shu)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)為(wei)主要(yao)(yao)時間段(duan)(duan)(duan)；社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)廣度與(yu)深(shen)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，力求實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)內容(rong)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)規模(mo)同步(bu)調進展。

暑假社會實踐報告3

　　這個夏日我沒有選(xuan)擇躺在家里吹(chui)著(zhu)冷氣(qi)舒(shu)(shu)舒(shu)(shu)服服的(de)看奧運(yun)(yun)，而選(xuan)擇了出去實踐學習。正是(shi)因為有奧運(yun)(yun)這樣的(de)環境(jing)，更(geng)激起了我要在暑(shu)假參加社(she)會實踐的(de)決心，奧運(yun)(yun)精神就是(shi)挑(tiao)戰(zhan)自己。

　　看看我(wo)能(neng)否在(zai)(zai)惡劣的(de)(de)環境中有能(neng)力(li)依靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)又手(shou)和大腦維持自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)生存，同時(shi)，也想(xiang)通過親身體驗社(she)(she)會(hui)實(shi)踐讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)更(geng)進一(yi)步了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)，在(zai)(zai)實(shi)踐中增長(chang)見(jian)識，鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)才干，培養自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)韌性(xing)，學會(hui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)照顧自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)同時(shi)證明自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)能(neng)否被社(she)(she)會(hui)所(suo)承認，更(geng)想(xiang)通過社(she)(she)會(hui)實(shi)踐，找出自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)不足和差距所(suo)在(zai)(zai)。 于是(shi)，我(wo)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐活動就(jiu)從(cong)我(wo)的(de)(de)找工作拉開(kai)了(le)(le)序幕。

　　我(wo)穿著運動(dong)鞋(xie)，帶著我(wo)的(de)鴨(ya)舌帽，騎著我(wo)的(de)自行車，帶著希望與渴望，開始(shi)了(le)我(wo)的(de)找工作的(de)征程。一(yi)開始(shi)，對自己期望很(hen)高，一(yi)般的(de)活(huo)不(bu)想干(gan)。

　　經過(guo)艱苦的(de)(de)(de)找尋(xun)工(gong)作，很多的(de)(de)(de)地方的(de)(de)(de)招聘都要(yao)有(you)工(gong)作經驗(yan)的(de)(de)(de)優先(xian)，一聽說我沒有(you)經驗(yan)就跟我說“這樣(yang)吧(ba)，你(ni)回(hui)去等消息吧(ba)，如(ru)果(guo)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)詳，我會通知你(ni)的(de)(de)(de)”。

　　經過多(duo)次面(mian)試的(de)失敗，我(wo)總結了自己(ji)失敗的(de)原因。主要有兩個方面(mian)的(de)原因。一(yi)(yi)個方面(mian)是自己(ji)眼高手低，自己(ji)根本(ben)自身(shen)素(su)質沒(mei)有達到一(yi)(yi)定的(de)水平，另一(yi)(yi)方面(mian)是自己(ji)沒(mei)有給自己(ji)一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)定位，沒(mei)有找準自己(ji)的(de)位置。

　　總結(jie)了(le)以前的(de)(de)失敗的(de)(de)教訓(xun)，擺(bai)正好(hao)自己的(de)(de)位置，既(ji)然是實(shi)踐(jian)學(xue)習，就(jiu)要(yao)敢于(yu)吃苦。于(yu)是我找到了(le)一家(jia)經貿公司。雖然名(ming)頭很(hen)響，可(ke)是我來是做衛(wei)(wei)生員，說白了(le)就(jiu)是打(da)掃(sao)衛(wei)(wei)生的(de)(de)。第二天(tian)，我便開始了(le)我的(de)(de)暑期社會實(shi)踐(jian)生活(huo)。剛(gang)開始的(de)(de)時候心(xin)理極不平衡。

　　心(xin)想來從(cong)小到大(da)讀了這么(me)多(duo)的(de)書，家里花了那么(me)多(duo)的(de)錢(qian)把我培(pei)養長大(da)成人(ren)，可現在(zai)只能擦擦地，抹抹桌子(zi)，心(xin)理(li)倍感失落，再(zai)加上(shang)衛生部領班是(shi)(shi)個(ge)(ge)小學文(wen)化的(de)，還對我指手畫腳，確實(shi)心(xin)理(li)上(shang)很(hen)不舒(shu)服。 但是(shi)(shi)，人(ren)總是(shi)(shi)要適應(ying)自(zi)己(ji)自(zi)下而上(shang)的(de)環境(jing)(jing)，曾(ceng)經有個(ge)(ge)老師告訴我：環境(jing)(jing)無法適應(ying)你，只有你適應(ying)環境(jing)(jing)。我不能改變這個(ge)(ge)現實(shi)，所以我要適應(ying)環境(jing)(jing)堅持下去。要在(zai)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)(jing)中讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)的(de)很(hen)輕松(song)，首先把自(zi)己(ji)同(tong)領導(dao)和同(tong)事之(zhi)間的(de)關系搞好。因此我只好先把脾氣都收(shou)起來，盡快地熟悉自(zi)己(ji)所在(zai)的(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)(jing)。我所工(gong)作(zuo)的(de)地方是(shi)(shi)一(yi)幢(chuang)高樓(lou)的(de)八層，八樓(lou)的(de)辦公室特別多(duo)，而且天天接(jie)待的(de)人(ren)也很(hen)多(duo)。

　　走廊就(jiu)是(shi)衛生員(yuan)(yuan)的(de)(de)戰(zhan)場，尤其是(shi)人多的(de)(de)時候，那種場面讓衛生員(yuan)(yuan)看見，真是(shi)擔(dan)憂，因為人的(de)(de)素質(zhi)有高(gao)有低，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)誰就(jiu)不(bu)(bu)(bu)注意個(ge)人衛生，隨(sui)地(di)吐個(ge)談啦，亂扔煙頭啦什(shen)么(me)的(de)(de)，這方(fang)便自己的(de)(de)同時也增加(jia)了(le)衛生員(yuan)(yuan)的(de)(de)負擔(dan)。所以(yi)衛生員(yuan)(yuan)就(jiu)要一(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)遍(bian)，不(bu)(bu)(bu)辭(ci)辛(xin)勞的(de)(de)清(qing)理(li)、清(qing)洗。我(wo)(wo)就(jiu)這樣不(bu)(bu)(bu)知(zhi)疲倦(juan)的(de)(de)一(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)遍(bian)，一(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)反(fan)復著。起(qi)初(chu)我(wo)(wo)做的(de)(de)并不(bu)(bu)(bu)好，雖然在(zai)家(jia)里我(wo)(wo)也干活(huo)，可是(shi)和這大樓里的(de)(de)清(qing)理(li)是(shi)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)，起(qi)初(chu)力不(bu)(bu)(bu)從心(xin)，于是(shi)我(wo)(wo)觀察老(lao)手的(de)(de)清(qing)理(li)，向他們請(qing)教，為了(le)不(bu)(bu)(bu)打(da)擾他們工作，我(wo)(wo)經(jing)常(chang)是(shi)在(zai)旁邊默默地(di)看，不(bu)(bu)(bu)久就(jiu)駕輕(qing)就(jiu)熟了(le)，于是(shi)我(wo)(wo)抱著愉(yu)悅的(de)(de)心(xin)情快(kuai)樂(le)的(de)(de)工作著，經(jing)常(chang)我(wo)(wo)們公(gong)司(si)的(de)(de)老(lao)板還(huan)會從我(wo)(wo)身邊經(jing)過，我(wo)(wo)就(jiu)非常(chang)有禮(li)貌的(de)(de)跟老(lao)板打(da)招呼，領班(ban)來(lai)檢(jian)查(cha)時，我(wo)(wo)也非常(chang)謙虛的(de)(de)站在(zai)旁邊，我(wo)(wo)的(de)(de)快(kuai)樂(le)表現在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)微笑上，領導都(dou)感覺不(bu)(bu)(bu)錯。

　　休(xiu)息的(de)時候，我(wo)也主動找我(wo)們的(de)領(ling)班(ban)和(he)(he)同事虛心地向(xiang)他們請教和(he)(he)學習，經常大(da)家(jia)也一(yi)起聊(liao)天，他們都那么(me)樸實，而且(qie)普(pu)遍年齡較大(da)，他們也很關心我(wo)，我(wo)從他們身上學到了很多自己照顧(gu)(gu)自己的(de)能力(li)，和(he)(he)照顧(gu)(gu)別人(ren)的(de)能力(li)。衛(wei)生部的(de)領(ling)班(ban)跟我(wo)說：“我(wo)知道你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)學生有志向(xiang)，想做大(da)事，但是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)千萬不(bu)要小(xiao)看(kan)做小(xiao)事，大(da)事都是(shi)(shi)(shi)(shi)由小(xiao)事積(ji)累起來(lai)的(de)，做大(da)事的(de)本領(ling)也是(shi)(shi)(shi)(shi)由做小(xiao)事的(de)本領(ling)不(bu)斷地積(ji)累而成的(de)。”

　　這(zhe)(zhe)個(ge)道(dao)理就(jiu)是(shi)不(bu)積(ji)(ji)小流無以成江海；不(bu)積(ji)(ji)跬步無以至千里千里。他為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)指(zhi)出了工(gong)作(zuo)中的(de)很(hen)(hen)多(duo)錯誤和(he)缺點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)一直(zhi)很(hen)(hen)虛心(xin)地請請教(jiao)領(ling)班(ban)，領(ling)班(ban)還對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)怎(zen)么樣并不(bu)是(shi)看(kan)他學歷、文憑怎(zen)么樣，關鍵是(shi)看(kan)此人(ren)(ren)(ren)做事是(shi)否(fou)勤快踏實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)崗位干了將(jiang)近(jin)10年了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)踏踏實實的(de)工(gong)作(zuo)，你別看(kan)那(nei)些(xie)坐(zuo)辦(ban)公(gong)室的(de)天(tian)天(tian)很(hen)(hen)讓人(ren)(ren)(ren)羨慕(mu)的(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)告訴你，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)的(de)這(zhe)(zhe)10年里，不(bu)知(zhi)道(dao)換過(guo)多(duo)少(shao)人(ren)(ren)(ren)了呢，有些(xie)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)崗位上上去了，有些(xie)人(ren)(ren)(ren)下來(lai)了，上去的(de)`少(shao)，下來(lai)的(de)多(duo)。

　　而我(wo)(wo)(wo)在這里(li)踏踏實(shi)實(shi)，領(ling)導都(dou)看在眼里(li)，現在如果我(wo)(wo)(wo)要走，領(ling)導都(dou)會挽留我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)是下層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)工作，但是也算成(cheng)功了(le)，起碼現在當上了(le)領(ling)班。” 領(ling)班還對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：”你跟我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)同(tong)事不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，你是受過(guo)高(gao)等教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)，應該多利用時(shi)間不(bu)(bu)(bu)斷地(di)學習，不(bu)(bu)(bu)斷地(di)充實(shi)，不(bu)(bu)(bu)斷地(di)提升自(zi)己，年(nian)輕人(ren)不(bu)(bu)(bu)要怕吃苦，不(bu)(bu)(bu)怕累的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)就能挑大梁，年(nian)輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)(bu)(bu)吃苦，難道到老了(le)再(zai)吃苦嗎？”確(que)實(shi)，聽了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導對我(wo)(wo)(wo)所說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)金玉良言。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)讓的(de)(de)(de)(de)(de)思想認識有了(le)更(geng)深(shen)一(yi)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，某種程度上，給我(wo)(wo)(wo)指明了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個努(nu)力(li)方向(xiang)。

　　我的老板(ban)在走之(zhi)前也給了我一些指(zhi)點，他說(shuo)：“一個人在他的學生(sheng)時代最重要的是增長見(jian)識(shi)，鍛煉(lian)(lian)能力，尤其在大學學習(xi)時候，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很(hen)好的鍛煉(lian)(lian)機會，賺錢不(bu)是主要的，作為(wei)學生(sheng)，求(qiu)知欲(yu)要非常強烈，想方設(she)法地(di)想多學點東(dong)西(xi)，增長見(jian)識(shi)”。

　　總(zong)結我(wo)(wo)(wo)的(de)這次暑期社會(hui)實踐活動，我(wo)(wo)(wo)認為是一(yi)次成功(gong)的(de)，有用的(de)，這次社會(hui)實踐這將會(hui)對我(wo)(wo)(wo)以后學習起很大的(de)幫助。

　　三百六十行(xing)(xing)，行(xing)(xing)行(xing)(xing)出狀元，不能說領(ling)班他(ta)做的(de)(de)(de)已經(jing)做到狀元的(de)(de)(de)級(ji)別(bie)了，但他(ta)的(de)(de)(de)話字字句(ju)(ju)句(ju)(ju)在我的(de)(de)(de)心里。老板的(de)(de)(de)話更(geng)讓我對我的(de)(de)(de)青春(chun)充滿(man)信心。我將來會(hui)做一名人民教(jiao)(jiao)師，做教(jiao)(jiao)師也需要艱(jian)苦奮(fen)斗，虛(xu)心學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)作(zuo)風，所以(yi)任何的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)只會(hui)對人有(you)益，實踐學(xue)習(xi)受益匪淺，有(you)些(xie)學(xue)到的(de)(de)(de)東(dong)西無法用(yong)言語表示，卻會(hui)在今(jin)后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中潛移默化的(de)(de)(de)發揮著作(zuo)用(yong)。

暑假社會實踐報告4

　　放假回家(jia)僅(jin)僅(jin)在家(jia)睡了一晚，就搭上了開(kai)往北京的大巴(ba)，這一天是(shi)xx月(yue)15號。擁(yong)擠的人群(qun)絡繹(yi)不絕(jue)的車輛(liang)，是(shi)北京給我的第一印象。

　　在以后的(de)幾天里對工作及(ji)(ji)其流程作了大(da)(da)致了解，從xx月xx號(hao)到xx月xx號(hao)大(da)(da)致學習(xi)了一(yi)些代理業(ye)(ye)務的(de)程序以及(ji)(ji)勞(lao)動派遣的(de).業(ye)(ye)務。

　　通過這(zhe)一個(ge)月的(de)(de)學(xue)習對做代理(li)代辦業(ye)務，社會(hui)保險、住房公積(ji)金及常出現(xian)問題有了(le)(le)(le)初(chu)步了(le)(le)(le)解。這(zhe)些都(dou)關(guan)系(xi)到(dao)了(le)(le)(le)每個(ge)職工，當然也(ye)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)將(jiang)來(lai)(lai)參加工作(zuo)后首要面(mian)對的(de)(de)問題。公司營(ying)業(ye)屬于(yu)第三(san)產業(ye)，所以大多(duo)時候也(ye)是(shi)在與自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)客戶交往，這(zhe)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)交際(ji)能力(li)提供了(le)(le)(le)鍛(duan)煉的(de)(de)機會(hui)，各種日常寫作(zuo)指導，我(wo)們(men)辦公室(shi)除(chu)了(le)(le)(le)我(wo)之外全都(dou)是(shi)xx市(shi)本地人(ren)，跟他們(men)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)不少關(guan)于(yu)這(zhe)里的(de)(de)文化(hua)，尤其(qi)xx禮(li)儀。在起(qi)初(chu)的(de)(de)幾天里我(wo)都(dou)是(shi)幫他們(men)倒水、掃地。后來(lai)(lai)就(jiu)幫忙(mang)操作(zuo)excel、打印一些材料之類(lei)。后來(lai)(lai)就(jiu)跟著他們(men)學(xue)學(xue)辦理(li)業(ye)務的(de)(de)程序。

　　這一個月已經和他們(men)結(jie)下了深深的友誼！

　　我(wo)們經常性到其他公(gong)(gong)司(si)做業務(wu)，利用(yong)職務(wu)之便，我(wo)也在(zai)一(yi)些公(gong)(gong)司(si)學(xue)到了(le)(le)一(yi)些東西，例如(ru)：xxx公(gong)(gong)司(si)（全球(qiu)的手機搜索網）、xx中(zhong)國公(gong)(gong)司(si)、xxx等。對他們招聘情(qing)況(kuang)，計算機專(zhuan)業培(pei)養方面及(ji)工作、待遇情(qing)況(kuang)做了(le)(le)一(yi)些了(le)(le)解。在(zai)一(yi)個月時間里學(xue)到了(le)(le)好多(duo)東西。

　　其實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)中不一定有太多(duo)地方用(yong)到專業(ye)知(zhi)識(shi)，重要(yao)的是我們要(yao)耐心(xin)、細心(xin)，一步一個腳印、腳踏實(shi)(shi)地的去工(gong)作(zuo)，只有基本(ben)工(gong)作(zuo)做的夠好(hao)，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示才華。

　　很高興(xing)能有這(zhe)次社(she)會實踐，總(zong)體(ti)來說，我可(ke)以說自己真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)學習到了社(she)會經驗，相(xiang)信(xin)這(zhe)次的(de)社(she)會實踐將(jiang)在我的(de)人生(sheng)中留下深刻的(de)印象，也將(jiang)影響我一生(sheng)的(de)足跡。

暑假社會實踐報告5

　　今年寒假，我(wo)到我(wo)們市一(yi)所省級重點高(gao)(gao)(gao)中，與(yu)那里的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)輔導(dao)老(lao)師(shi)進(jin)行了(le)幾次交流，從(cong)(cong)(cong)中收獲頗多。作為(wei)我(wo)省知名師(shi)范類學校(xiao)畢(bi)業的(de)(de)(de)碩士(shi)研究(jiu)生謝老(lao)師(shi)，他為(wei)我(wo)介紹了(le)很(hen)多有關于心(xin)理(li)(li)(li)學前(qian)(qian)景及就(jiu)業方面的(de)(de)(de)知識，另(ling)我(wo)的(de)(de)(de)視野再(zai)次開(kai)闊。 很(hen)多人(ren)以為(wei)心(xin)理(li)(li)(li)學就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作教(jiao)師(shi)，從(cong)(cong)(cong)事心(xin)理(li)(li)(li)咨詢什么的(de)(de)(de)。上海(hai)目前(qian)(qian)的(de)(de)(de)情況是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，如(ru)(ru)果(guo)你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)碩士(shi)畢(bi)業，你(ni)在上海(hai)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)不可能(neng)拿到教(jiao)師(shi)崗位，你(ni)只能(neng)從(cong)(cong)(cong)事輔導(dao)員(yuan)工作，在上海(hai)進(jin)入(ru)(ru)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)起碼博士(shi)學位。很(hen)多人(ren)想從(cong)(cong)(cong)事心(xin)理(li)(li)(li)咨詢工作，從(cong)(cong)(cong)目前(qian)(qian)我(wo)國的(de)(de)(de)現狀來說(shuo)，單純從(cong)(cong)(cong)事心(xin)理(li)(li)(li)咨詢工作是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不能(neng)夠維持一(yi)定的(de)(de)(de) 生活水準的(de)(de)(de)，除非你(ni)肯花上十年以上的(de)(de)(de)精力(li)在上海(hai)創出(chu)明(ming)堂。上海(hai)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)目前(qian)(qian)心(xin)理(li)(li)(li)咨詢的(de)(de)(de)崗位已經足夠，估計在未來三年內你(ni)們畢(bi)業后很(hen)難(nan)在進(jin)入(ru)(ru)，一(yi)個蘿卜一(yi)個坑。更(geng)多的(de)(de)(de)各(ge)位如(ru)(ru)果(guo)想進(jin)入(ru)(ru)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)話，很(hen)多人(ren)都會去作輔導(dao)員(yuan)。心(xin)理(li)(li)(li)學目前(qian)(qian)比較好的(de)(de)(de)前(qian)(qian)途是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)入(ru)(ru)企業，主要(yao)包括獵頭(tou)（人(ren)才中介），企業咨詢和人(ren)力(li)資源管理(li)(li)(li)。

　　他還(huan)為我介紹了心理(li)學碩士畢(bi)業的(de)工資情況。

　　1.高校(xiao)輔導員(yuan)，3000，不包括獎金(jin)

　　2.高(gao)校心理咨詢人員：2500，不包括講課費，獎金(jin)，額外(wai)收入等

　　3.人才中介，不一定，一般(ban)說來年(nian)限越久就越是容易，5年(nian)后(hou)一般(ban)年(nian)薪大概在20萬(wan)左右，

　　4.企業管理咨詢(xun)，私營企業大概(gai)在(zai)3000－5000（員(yuan)工），如(ru)果到企業講(jiang)課的話，講(jiang)課費用一般是(shi)1000－3000一天(tian)，最高(gao)可以做到20000一天(tian)，但是(shi)很(hen)難(nan)。

　　5.人力資(zi)源(yuan)管理，私營企業3000起薪，外(wai)資(zi)企業大概在(zai)8000左右

　　6.公務員收(shou)入(ru)在(zai)上海大概在(zai)3000－5000，額(e)外收(shou)入(ru)另計

　　7.高(gao)校教師收入(ru)據統計年(nian)薪平均在70000左(zuo)右。

　　8廣(guang)告(gao)公司，市場調查(cha)公司等收入(ru)在(zai)5000左(zuo)右。

　　目前我所知道的心理學碩士最(zui)低工資在2500元。不包括獎金。

　　心(xin)理學的(de)(de)(de)(de)火熱是(shi)(shi)最近幾(ji)年(nian)發展起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)在近幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)青少年(nian)心(xin)理問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)日益嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)'基(ji)礎上成長的(de)(de)(de)(de)。資料(liao)顯示，我(wo)國(guo)精(jing)(jing)神(shen)分(fen)裂(lie)癥(zheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)群患病率(lv)達(da)1%，即平(ping)均(jun)每100人(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)就(jiu)有一名精(jing)(jing)神(shen)分(fen)裂(lie)癥(zheng)患者。抑郁癥(zheng)的(de)(de)(de)(de)患病率(lv)更高，20xx年(nian)世界(jie)衛生組織調查顯示，我(wo)國(guo)北京、上海等城市 抑郁癥(zheng)患病率(lv)高達(da)4%—8%。目前(qian)我(wo)國(guo)各(ge)類精(jing)(jing)神(shen)障(zhang)(zhang)礙(ai)患者已(yi)超過8300萬人(ren)(ren)(ren)(ren)，以精(jing)(jing)神(shen)分(fen)裂(lie)癥(zheng)為(wei)代表的(de)(de)(de)(de)重(zhong)性精(jing)(jing)神(shen)疾(ji)病患者達(da)1600萬人(ren)(ren)(ren)(ren)。此外，存(cun)在暴力攻(gong)擊、自殺自傷等心(xin)理行(xing)為(wei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童青少年(nian)已(yi)超過3000萬人(ren)(ren)(ren)(ren)。近年(nian)來(lai)，以神(shen)經癥(zheng)為(wei)代表的(de)(de)(de)(de)各(ge)種情緒問(wen)(wen)題(ti)(ti)日益突(tu)出(chu)并呈(cheng)逐年(nian)上升趨勢，而隨著自然(ran)和人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)災難事(shi)件的(de)(de)(de)(de)頻繁發生，與之相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)障(zhang)(zhang)礙(ai)也日益增(zeng)多。這一問(wen)(wen)題(ti)(ti)在“非典”迄(qi)今體現(xian)得尤其的(de)(de)(de)(de)突(tu)出(chu)，大(da)概是(shi)(shi)平(ping)時的(de)(de)(de)(de)2倍。

　　精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)已(yi)成為社會和(he)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉重負(fu)擔。衛生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)發布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)顯示，與(yu)精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)和(he)行為障礙相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)負(fu)擔占全(quan)(quan)部(bu)(bu)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)負(fu)擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)20%，在我(wo)國(guo)(guo)(guo)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)總負(fu)擔中排名首位(wei)(wei)(wei)。據預測，進入(ru)21世紀后(hou)各類精(jing)神(shen)(shen)衛生(sheng)(sheng)問題將更加突(tu)出，并將上升至全(quan)(quan)部(bu)(bu)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)負(fu)擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1/4以上。此(ci)外，由于中國(guo)(guo)(guo)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢業(ye)(ye)起步(bu)較(jiao)晚，僅從(cong)公益(yi)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)診(zhen)所(suo)來看，機構和(he)專業(ye)(ye)人才(cai)也極(ji)為缺(que)乏。據星雨熱(re)線提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有關資(zi)(zi)料(liao)顯示，“在中國(guo)(guo)(guo)，每(mei)百(bai)萬(wan)人口只有2.4個(ge)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)工作者；而(er)在美國(guo)(guo)(guo)，每(mei)百(bai)萬(wan)人口就有550個(ge)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學家(jia)。在香港的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學，平(ping)均每(mei)1000個(ge)大學生(sheng)(sheng)就有一位(wei)(wei)(wei)專職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢醫生(sheng)(sheng)，而(er)內地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1000多所(suo)高校中，只有30%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校設立了(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢機構，而(er)且其中很大一部(bu)(bu)分沒有專職工作人員，受過(guo)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢師(shi)(shi)職業(ye)(ye)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人更少。”中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢業(ye)(ye)處于一種供求極(ji)不平(ping)衡(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)中，精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)患(huan)者嚴重超(chao)過(guo)醫療機構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)容范文網納數量(liang)，直至20xx年，我(wo)國(guo)(guo)(guo)僅有精(jing)神(shen)(shen)科機構572所(suo)，病(bing)(bing)(bing)床(chuang)(chuang)11萬(wan)余(yu)張，精(jing)神(shen)(shen)科醫師(shi)(shi)1.5萬(wan)余(yu)名。而(er)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)患(huan)者人數為1600萬(wan)左右。也就是(shi)說，床(chuang)(chuang)位(wei)(wei)(wei)和(he)精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)患(huan)者并不是(shi)一一對(dui)應，而(er)是(shi)1張床(chuang)(chuang)位(wei)(wei)(wei)對(dui)應146個(ge)精(jing)神(shen)(shen)疾(ji)(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)患(huan)者，床(chuang)(chuang)位(wei)(wei)(wei)使用率竟超(chao)過(guo)百(bai)分之百(bai)。

　　基(ji)于(yu)這個供求(qiu)的嚴重平衡和社會對于(yu)青(qing)少年心(xin)理(li)學(xue)、教(jiao)育(yu)心(xin)理(li)學(xue)、犯罪心(xin)理(li)學(xue)的的重視，心(xin)理(li)學(xue)的發展(zhan)是極其迅(xun)速的，這很快(kuai)的就帶動了心(xin)理(li)學(xue)的培訓市場、包括(kuo)心(xin)理(li)咨詢(xun)師認(ren)證(zheng)培訓和心(xin)理(li)在職研究生等形式的教(jiao)育(yu)。

暑假社會實踐報告6

　　一、實踐目的：

　　作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)英語專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)生，我卻選擇(ze)在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)電子(zi)商務公(gong)(gong)司(si)(si)實(shi)踐，這(zhe)似乎有些隔(ge)行如隔(ge)山(shan)的(de)(de)意味。但正因(yin)為(wei)如此，我才有機會了(le)解了(le)這(zhe)個(ge)(ge)既陌(mo)生而又新鮮(xian)的(de)(de)行業(ye)--電子(zi)商務。首先，我來(lai)簡單(dan)(dan)介紹(shao)一(yi)(yi)(yi)下這(zhe)家(jia)公(gong)(gong)司(si)(si)。**是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)綜合(he)性商業(ye)銷售和服(fu)務平臺。它依托于大型(xing)賣(mai)場優秀的(de)(de)商品(pin)資源，強勁(jing)的(de)(de)物(wu)流配(pei)送能(neng)力(li)和完善的(de)(de)網絡(luo)訂購(gou)體(ti)系，為(wei)消(xiao)費(fei)者(zhe)提(ti)供(gong)最(zui)為(wei)便捷的(de)(de)傻(sha)瓜式網上(shang)購(gou)物(wu)體(ti)驗，并(bing)能(neng)在最(zui)短時間(jian)內(nei)完成(cheng)(cheng)商品(pin)從訂購(gou)到交到消(xiao)費(fei)者(zhe)手中的(de)(de)全部過程。家(jia)庭在線的(de)(de)目標是成(cheng)(cheng)為(wei)每(mei)個(ge)(ge)單(dan)(dan)位及家(jia)庭的(de)(de)專(zhuan)業(ye)采購(gou)員(yuan)、專(zhuan)業(ye)管家(jia)和保(bao)姆。家(jia)庭在線是由香港(gang)家(jia)庭在線國際有限公(gong)(gong)司(si)(si)投資建立，**是其(qi)第一(yi)(yi)(yi)站。**年底(di)，隨著家(jia)庭在線**分部的(de)(de)順利(li)開拓(tuo)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)從華東地區拓(tuo)展至全國的(de)(de)輻(fu)射計(ji)劃(hua)正在穩步(bu)實(shi)施。

　　二、實踐內容：

　　從(cong)8月16日開始(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)正式開始(shi)(shi)了(le)(le)。因(yin)(yin)為相關專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺乏(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能(neng)干(gan)一(yi)(yi)些(xie)相對機械(xie)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo):負責(ze)(ze)接收訂(ding)(ding)(ding)(ding)單和(he)訂(ding)(ding)(ding)(ding)單整(zheng)理。也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)每天(tian)早(zao)上(shang)9點(dian)起到(dao)(dao)下(xia)午5點(dian)坐在電腦面前(qian)，關注商品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訂(ding)(ding)(ding)(ding)購狀(zhuang)況，按照類(lei)別整(zheng)理（這(zhe)(zhe)當然(ran)要(yao)(yao)倚仗其功(gong)能(neng)強大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)臺工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)系統），隨后(hou)及時(shi)準確地(di)轉(zhuan)發給(gei)商品(pin)配(pei)送部門(men)。這(zhe)(zhe)項工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)聽起來(lai)輕松(song)簡單，但仍(reng)花(hua)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)少時(shi)間(jian)去(qu)適應。畢(bi)竟(jing)是(shi)(shi)個(ge)門(men)外漢，從(cong)來(lai)沒(mei)有這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)經歷，因(yin)(yin)此(ci)總(zong)(zong)是(shi)(shi)費了(le)(le)番功(gong)夫才(cai)熟悉了(le)(le)整(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)流程(cheng)。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)短期(qi)(qi)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，但公司(si)方面考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)周到(dao)(dao)，專(zhuan)門(men)替(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)找了(le)(le)位“指導老師”—小(xiao)(xiao)劉姐。她坐在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄰桌(zhuo)，因(yin)(yin)此(ci)只(zhi)要(yao)(yao)有不(bu)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以問她。剛開始(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)覺得(de)(de)特別新鮮(xian)，但還(huan)是(shi)(shi)處在適應期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)。因(yin)(yin)為公司(si)提供配(pei)送的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨物品(pin)種實(shi)在太(tai)多，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)負責(ze)(ze)食品(pin)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)塊，可(ke)這(zhe)(zhe)品(pin)種還(huan)是(shi)(shi)不(bu)少。小(xiao)(xiao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)杯奶茶，大到(dao)(dao)全家桶(tong)之類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，林林總(zong)(zong)總(zong)(zong)，不(bu)禁讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有些(xie)看花(hua)眼。為了(le)(le)保證貨品(pin)配(pei)送的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準確度，我(wo)(wo)(wo)(wo)必須(xu)將(jiang)訂(ding)(ding)(ding)(ding)購單核對了(le)(le)又核對，才(cai)將(jiang)其轉(zhuan)交發給(gei)配(pei)送部門(men)。剛開始(shi)(shi)靠(kao)著(zhu)(zhu)那(nei)股新鮮(xian)勁(jing)兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)干(gan)得(de)(de)興致勃勃，誓將(jiang)嚴格(ge)仔細進行到(dao)(dao)底(di)。但半天(tian)下(xia)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)點(dian)新鮮(xian)感就(jiu)(jiu)(jiu)開始(shi)(shi)不(bu)頂用，坐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`有些(xie)耐不(bu)住(zhu)了(le)(le)，只(zhi)想(xiang)趕快站起來(lai)活動活動。也(ye)難怪，平時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們上(shang)課時(shi)雖然(ran)總(zong)(zong)坐著(zhu)(zhu)，但課間(jian)總(zong)(zong)會(hui)休息走動，這(zhe)(zhe)下(xia)可(ke)倒好，一(yi)(yi)坐就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)好幾個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)，還(huan)得(de)(de)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盯著(zhu)(zhu)電腦，生怕錯過訂(ding)(ding)(ding)(ding)單，要(yao)(yao)知(zhi)道配(pei)送這(zhe)(zhe)事(shi)兒可(ke)是(shi)(shi)分秒必爭啊。也(ye)許是(shi)(shi)個(ge)“新人”，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)只(zhi)能(neng)老老實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。要(yao)(yao)知(zhi)道如(ru)果連這(zhe)(zhe)點(dian)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)堅持(chi)不(bu)住(zhu)也(ye)有些(xie)太(tai)說不(bu)過去(qu)了(le)(le)。雖然(ran)這(zhe)(zhe)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)枯燥了(le)(le)些(xie)，但畢(bi)竟(jing)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)份責(ze)(ze)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)忘了(le)(le)自己(ji)暑假社會(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷(zhong)—磨練(lian)自己(ji)。既然(ran)無法在專(zhuan)業上(shang)有所提高，就(jiu)(jiu)(jiu)必須(xu)利(li)用這(zhe)(zhe)個(ge)機會(hui)端正自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)態(tai)度：始(shi)(shi)終如(ru)一(yi)(yi)，充滿責(ze)(ze)任(ren)心。

　　三、實踐結果

　　5天的(de)實(shi)踐(jian)(jian)很快就結束了(le)，從(cong)最(zui)初的(de)充滿新鮮，到(dao)后來的(de)習以為常，我也算圓滿完成(cheng)了(le)工(gong)作(zuo)任務。雖(sui)然未能在電子技術的(de)層面上(shang)有(you)(you)些什么長(chang)進(jin)，但我卻體會到(dao)了(le)，其實(shi)無論一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)看(kan)似(si)多么的(de)普通，都(dou)需要我們全(quan)心的(de)付出(chu)。沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)件事情可以輕(qing)松的(de)完成(cheng)，我想這也是學校要求我們參加(jia)社會實(shi)踐(jian)(jian)的(de)用心吧。

　　四、實踐體會

　　經過(guo)這(zhe)(zhe)不(bu)到(dao)一(yi)周的(de)(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，我真(zhen)正體會到(dao)了(le)，無論做(zuo)些什(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)，都需要(yao)(yao)熱(re)情(qing)，責任心(xin)與堅(jian)持。訂(ding)單接(jie)收和(he)(he)整理的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)雖(sui)然(ran)很機(ji)械，但仍然(ran)十分重要(yao)(yao)，這(zhe)(zhe)直接(jie)影響到(dao)是(shi)否(fou)能夠(gou)將商品準確快(kuai)捷(jie)的(de)(de)(de)送達到(dao)顧客手(shou)里，這(zhe)(zhe)可(ke)是(shi)對(dui)公司工(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率評價的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)參(can)考之一(yi)。推而言之，小到(dao)一(yi)個作(zuo)(zuo)坊，大到(dao)一(yi)個跨國(guo)公司，都有這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，但其重要(yao)(yao)性卻(que)是(shi)不(bu)可(ke)小覷的(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，我認為(wei)，做(zuo)好工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)第一(yi)步就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)從思想上要(yao)(yao)求自(zi)(zi)己，對(dui)自(zi)(zi)己所(suo)擔任的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)懷有一(yi)份神圣感(gan)(gan)和(he)(he)責任感(gan)(gan)，；具體到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)時(shi)，則必須靈活，細致，善于總結和(he)(he)改進。通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，我培養了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)和(he)(he)耐心(xin)。雖(sui)然(ran)談不(bu)上人(ren)(ren)生(sheng)價值的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現，但卻(que)讓(rang)我在平實(shi)(shi)中真(zhen)正體會到(dao)了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)易與辛(xin)苦。我會將這(zhe)(zhe)次(ci)經歷視為(wei)我人(ren)(ren)生(sheng)中生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)一(yi)課，時(shi)刻提醒自(zi)(zi)己做(zuo)一(yi)個認真(zhen)負責，對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)充滿熱(re)情(qing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

暑假社會實踐報告7

　　今年暑假里(li)，6月25日(ri)至8月27日(ri)我(wo)(wo)作(zuo)為(wei)一名普通員(yuan)工(gong)在**有(you)限公(gong)司從(cong)事(shi)生(sheng)產工(gong)作(zuo)。在此(ci)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)遵守公(gong)司的(de)(de)規(gui)章制(zhi)度(du)(du)，認真完成了上級(ji)分配給我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)產任務，并在8月份被(bei)公(gong)司評為(wei)優秀員(yuan)工(gong)。兩個(ge)多月的(de)(de)暑期(qi)打工(gong)經歷(li)不僅(jin)磨(mo)礪了我(wo)(wo)的(de)(de)意志，提(ti)高了我(wo)(wo)的(de)(de)動(dong)手能(neng)力和(he)協作(zuo)能(neng)力，還使(shi)我(wo)(wo)學(xue)到了企業管理制(zhi)度(du)(du).

　　一、靈晶電子有限公司相關情況：

　　在(zai)(zai)(zai)暑期(qi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)過程中(zhong)我(wo)了解到：靈晶(jing)電(dian)子有限(xian)公(gong)司(si)是一(yi)家有限(xian)責(ze)任(ren)公(gong)司(si)，根據(ju)有限(xian)責(ze)任(ren)公(gong)司(si)設立(li)(li)程序和(he)(he)公(gong)司(si)機(ji)關的(de)(de)(de)(de)簡易(yi)化(hua)，該公(gong)司(si)只設立(li)(li)執行董(dong)事(shi)(shi)、監(jian)事(shi)(shi)，不(bu)設立(li)(li)董(dong)事(shi)(shi)會和(he)(he)監(jian)事(shi)(shi)會。該公(gong)司(si)不(bu)向社會募集資(zi)本，只是靠發起人的(de)(de)(de)(de)出(chu)資(zi)，屬(shu)于中(zhong)小(xiao)企(qi)業規模。主(zhu)要業務是從事(shi)(shi)電(dian)子數據(ju)線(xian)、視頻線(xian)、插(cha)座插(cha)件(jian)及(ji)其(qi)他(ta)電(dian)子產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)。生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)直(zhi)接對外銷售，同時(shi)與(yu)其(qi)他(ta)電(dian)子產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)商合作比如來(lai)進(jin)行料加工。生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)流程分為(wei)：（來(lai)料）脫皮(pi)——鈕線(xian)——撥(bo)芯——焊(han)錫(xi)——包裝（出(chu)貨）。我(wo)所在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)部(bu)門(men)是從事(shi)(shi)數據(ju)線(xian)的(de)(de)(de)(de)來(lai)料加工生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)。整個(ge)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)分為(wei)四個(ge)流程，采用半自動化(hua)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)。每(mei)組(zu)設組(zu)長一(yi)名負責(ze)該組(zu)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)管理和(he)(he)人事(shi)(shi)安排。在(zai)(zai)(zai)短(duan)短(duan)兩個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間里我(wo)進(jin)行了整個(ge)流程的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)，熟(shu)悉了相關的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)技術(shu)(shu)，在(zai)(zai)(zai)適應(ying)了企(qi)業的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)流程和(he)(he)技術(shu)(shu)后(hou)通過與(yu)組(zu)長、主(zhu)管的(de)(de)(de)(de)交流在(zai)(zai)(zai)管理知識上受益匪淺，并思考(kao)了一(yi)些企(qi)業存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。

　　二、社會實踐心得（思考的一些問題）：

　　由于只在(zai)靈晶電子有(you)(you)限公(gong)司實習了(le)兩個(ge)月，對于公(gong)司在(zai)整個(ge)行業的(de)(de)(de)地位以及市場(chang)的(de)(de)(de)分額(e)和(he)(he)依(yi)靠區(qu)域優(you)勢進行的(de)(de)(de)出口業務不(bu)是(shi)(shi)很(hen)了(le)解。我學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多在(zai)學(xue)校所(suo)(suo)學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)滲透到(dao)各個(ge)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識。但(dan)對于我所(suo)(suo)在(zai)的(de)(de)(de)生產部門和(he)(he)車間我有(you)(you)一(yi)些(xie)看法和(he)(he)思考。這些(xie)思考是(shi)(shi)建立(li)在(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)基礎之上的(de)(de)(de)，那就是(shi)(shi)：中小型企業是(shi)(shi)要發(fa)展是(shi)(shi)要成長的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)通過不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)完善管(guan)理制度和(he)(he)拓寬市場(chang)來達到(dao)企業利潤最大化的(de)(de)(de)目標。但(dan)然這僅僅是(shi)(shi)我結合的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)相關知(zhi)識所(suo)(suo)進行的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)個(ge)人思考并在(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)實踐中不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)'更正和(he)(he)深化。

　　1、人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培(pei)訓與開(kai)發“人(ren)(ren)才(cai)(cai)是基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)資(zi)源，它(ta)是轉變(bian)其他資(zi)源，提供人(ren)(ren)類受用不可(ke)(ke)少的(de)(de)(de)因(yin)(yin)素。”——肯(ken)尼迪員工(gong)是公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)血液，他們的(de)(de)(de)行為——如(ru)何接待(dai)客戶，如(ru)何處(chu)理日常事物，如(ru)何對待(dai)同(tong)事——決定了公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)是興旺發達還是衰弱破(po)產。所以(yi)雇傭(yong)到合格(ge)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)并不等(deng)于擁有了優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)員工(gong)。該公(gong)(gong)司(si)新員工(gong)的(de)(de)(de)加入和老員工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)種調(diao)換需(xu)要一(yi)個完(wan)善的(de)(de)(de)員工(gong)培(pei)訓計劃(hua)和發案。因(yin)(yin)為我覺得實施一(yi)項(xiang)有效的(de)(de)(de)員工(gong)開(kai)發計劃(hua)可(ke)(ke)以(yi)保住公(gong)(gong)司(si)在人(ren)(ren)才(cai)(cai)方面的(de)(de)(de)投資(zi)，一(yi)線的(de)(de)(de)生產工(gong)人(ren)(ren)同(tong)樣(yang)需(xu)要培(pei)訓。系統(tong)的(de)(de)(de)、可(ke)(ke)行的(de)(de)(de)、有效的(de)(de)(de)崗前培(pei)訓可(ke)(ke)以(yi)降(jiang)低企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)間(jian)接成(cheng)本(ben)，并能在短(duan)時間(jian)內形成(cheng)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)再生資(zi)源。同(tong)時如(ru)將人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培(pei)訓與開(kai)發和企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)、設備更新結合能夠(gou)大(da)(da)大(da)(da)提高企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)勞動生產率。

　　當我作為一個(ge)新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)進(jin)入(ru)該公(gong)司(si)(si)(si)覺(jue)得公(gong)司(si)(si)(si)應該在幫住員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)了解企業(ye)體(ti)制信息和如何作為一個(ge)團(tuan)隊(dui)共同工(gong)(gong)(gong)作。如果將(jiang)公(gong)司(si)(si)(si)的(de)經營哲(zhe)學(xue)與新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)交流可(ke)以(yi)讓(rang)新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)對(dui)(dui)公(gong)司(si)(si)(si)產生感情，讓(rang)新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)建立對(dui)(dui)企業(ye)的(de)忠誠(cheng)度(du)。同時員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)開(kai)發是一個(ge)不(bu)斷(duan)的(de)對(dui)(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)進(jin)行教育的(de)過程。有一句經典的(de)臺詞，說(shuo)：二十一世紀什(shen)么(me)最貴？人(ren)才！我以(yi)為公(gong)司(si)(si)(si)的(de)人(ren)才不(bu)僅僅是管理人(ren)員(yuan)(yuan)，一線(xian)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)也應該是人(ren)才，只有一線(xian)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)才能(neng)生產一流的(de)產品(pin)，一流的(de)產品(pin)才有市場。

　　2、成功(gong)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)如(ru)果員工(gong)(gong)單(dan)單(dan)只(zhi)(zhi)是(shi)賺(zhuan)錢的(de)(de)(de)(de)機(ji)器(qi)就會覺得工(gong)(gong)作是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)累，此時員工(gong)(gong)是(shi)員工(gong)(gong)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)，公(gong)(gong)司是(shi)公(gong)(gong)司，沒有動(dong)力(li)，沒有靈魂(hun)，沒有樂(le)趣。那么讓員工(gong)(gong)知(zhi)道他(ta)們(men)與公(gong)(gong)司同在，他(ta)們(men)和公(gong)(gong)司在一起為(wei)著同一個目標而(er)奮斗，這樣公(gong)(gong)司才(cai)會有活力(li)，有激(ji)情。那么就需要一個價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)精神、思維方法和行為(wei)方式(shi)，是(shi)指(zhi)導企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)所有行動(dong)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本準則，也是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)文化的(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)決定了企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)。當我在靈晶電子(zi)有限公(gong)(gong)司從事生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)期間沒有了解到(dao)該公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)文化和價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)，其他(ta)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)也不了解，只(zhi)(zhi)是(shi)加班加點的(de)(de)(de)(de)趕產(chan)量。因為(wei)在市場(chang)的(de)(de)(de)(de)洪流中(zhong)，中(zhong)小型(xing)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)就向一只(zhi)(zhi)在逆流中(zhong)行駛的(de)(de)(de)(de)船——不進則退。

　　讓員工(gong)(gong)(gong)知道公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)和(he)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化會讓員工(gong)(gong)(gong)以高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)心為(wei)公(gong)(gong)(gong)司(si)發展作出貢獻。關于(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有惠普(pu)公(gong)(gong)(gong)司(si)所(suo)大(da)(da)力頌揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“惠普(pu)”之道包(bao)括：信任(ren)員工(gong)(gong)(gong)、提(ti)供(gong)最(zui)高質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)和(he)服務、對客戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求富有激情(qing)、彼此(ci)信任(ren)和(he)遵守職業(ye)道德(de)、重視團隊合作、創建豐富而融洽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)。對于(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)價值觀(guan)我們(men)可以借鑒國(guo)內(nei)外著名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)公(gong)(gong)(gong)司(si)，大(da)(da)企(qi)(qi)業(ye)都是(shi)從(cong)小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)做(zuo)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)必須(xu)要做(zuo)大(da)(da)做(zuo)大(da)(da)強才能適應(ying)(ying)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，才能在市場立足腳跟。中國(guo)加入了(le)WTO，經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)球化和(he)本土化如(ru)何(he)結合是(shi)我們(men)應(ying)(ying)該思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。靈晶有限(xian)責(ze)(ze)任(ren)公(gong)(gong)(gong)司(si)如(ru)何(he)利用(yong)(yong)珠江三角洲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地理優勢，如(ru)何(he)利用(yong)(yong)現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)往(wang)更(geng)大(da)(da)更(geng)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向發展也是(shi)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個成員所(suo)要思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。由此(ci)我對擇(ze)業(ye)有些(xie)思(si)考(kao)(kao)（專家建議：大(da)(da)學生(sheng)應(ying)(ying)先就業(ye)后擇(ze)業(ye)再(zai)創業(ye)，所(suo)以我是(shi)對擇(ze)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)(kao)）：

　　每(mei)個(ge)企業都有(you)一(yi)個(ge)宏觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)價值觀(guan)(guan)，每(mei)個(ge)人有(you)個(ge)微觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)價值觀(guan)(guan)，所以在擇業時(shi)選擇“趣味相投(tou)”的(de)(de)(de)公(gong)司很重要(yao)。只有(you)工(gong)作的(de)(de)(de)環境適合自己(ji)的(de)(de)(de)價值觀(guan)(guan)才能使自己(ji)在工(gong)作中發(fa)揮最大(da)的(de)(de)(de)潛(qian)力，我一(yi)直堅(jian)(jian)信任：在“社會價值觀(guan)(guan)每(mei)況愈(yu)下”的(de)(de)(de)今天總(zong)會有(you)那些堅(jian)(jian)持(chi)誠(cheng)信正確(que)的(de)(de)(de)價值觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)公(gong)司，而笑到最后的(de)(de)(de)肯(ken)定是它們(men)。

　　3、合(he)作溝(gou)通(tong)靈晶電子有(you)(you)(you)限公司(si)接到(dao)定(ding)單后會(hui)召開(kai)臨(lin)時生(sheng)(sheng)產會(hui)議(yi)，要(yao)求以高質量(liang)，盡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)客戶交(jiao)貨。會(hui)議(yi)由公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理與(yu)主(zhu)管(guan)在短時間內制定(ding)生(sheng)(sheng)產目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，而(er)后由主(zhu)管(guan)召集各組長宣布這(zhe)個(ge)(ge)生(sheng)(sheng)產目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。但(dan)(dan)事(shi)(shi)實(shi)上(shang)我們(men)(men)是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能完成(cheng)這(zhe)個(ge)(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。結果(guo)這(zhe)項任(ren)務布置下來，大(da)家明明知(zhi)道(dao)該任(ren)務不(bu)切(qie)實(shi)際無法完成(cheng)，但(dan)(dan)都(dou)選擇了(le)沉默（這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)現GOOGLE公司(si)中(zhong)國區總裁(cai)提到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“負面”默契。）只所以不(bu)向(xiang)上(shang)級反映或(huo)許是(shi)(shi)逃避責任(ren)或(huo)許是(shi)(shi)怕“抄魷魚”。這(zhe)種現象在大(da)中(zhong)小(xiao)企業都(dou)存在，我們(men)(men)不(bu)討論其(qi)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，但(dan)(dan)至(zhi)少說明：缺(que)乏團(tuan)隊(dui)精神。所謂團(tuan)隊(dui)合(he)作就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一群(qun)有(you)(you)(you)能力、有(you)(you)(you)信念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人在特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)中(zhong)為了(le)一個(ge)(ge)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)互相(xiang)支(zhi)持、合(he)力奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。結果(guo)：員工產生(sheng)(sheng)了(le)抵觸情緒，我們(men)(men)離規定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產量(liang)相(xiang)差很多，支(zhi)付了(le)一筆違約(yue)金，而(er)且超過了(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)本預算。我剛才談到(dao)了(le)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，我認為最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因為沒(mei)有(you)(you)(you)制定(ding)一個(ge)(ge)切(qie)實(shi)可(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。但(dan)(dan)管(guan)理者在沒(mei)有(you)(you)(you)聽到(dao)任(ren)何意見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下而(er)是(shi)(shi)在短期憑自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀臆斷訂下這(zhe)個(ge)(ge)共(gong)同目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，如(ru)果(guo)這(zhe)個(ge)(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)沒(mei)有(you)(you)(you)做到(dao)實(shi)事(shi)(shi)求是(shi)(shi)，那(nei)么我認為就(jiu)(jiu)會(hui)產生(sheng)(sheng)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負面效應：

　　1）生產出來的產品達(da)不到合同(tong)規定的質量(liang)要求和規格

　　2）企業會蒙(meng)受部分損失

　　3）員工很難信服,很難全(quan)身心的投入

　　4）企業的(de)(de)(de)團(tuan)結合作精神受(shou)到影響。既然是共同目標(biao)當然最(zui)好的(de)(de)(de)方法就是讓(rang)團(tuan)隊員(yuan)工一(yi)(yi)起(qi)參(can)與目標(biao)的(de)(de)(de)選擇和確(que)定(ding)過程。注意(yi)(yi)的(de)(de)(de)是：參(can)與并不代(dai)表每個人都要同意(yi)(yi)最(zui)后的(de)(de)(de)決定(ding)。為每一(yi)(yi)個人提(ti)供發表意(yi)(yi)見的(de)(de)(de)機會，能夠(gou)認真的(de)(de)(de)考慮(lv)每一(yi)(yi)個意(yi)(yi)見。一(yi)(yi)旦達成(cheng)一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)目標(biao)就要有(you)強有(you)力的(de)(de)(de)執行力做(zuo)保證（包括清晰的(de)(de)(de)執行方式(shi)以(yi)及明(ming)確(que)的(de)(de)(de)負責機制(zhi)）。靈晶電(dian)子(zi)有(you)限公(gong)司管理者(zhe)考慮(lv)到員(yuan)工的(de)(de)(de)建議(yi)，根(gen)據可靠的(de)(de)(de)歷史資(zi)料，通(tong)過完(wan)善的(de)(de)(de)獎勵機制(zhi)制(zhi)定(ding)產量是能夠(gou)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)。

　　最后總結：

　　在(zai)靈晶電子有(you)限公司(si)兩個多月一(yi)線(xian)(xian)生(sheng)產中，提高(gao)了(le)(le)我的(de)(de)動手(shou)能力(li)(li)，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)企業(ye)的(de)(de)生(sheng)產流(liu)程(cheng)和(he)相(xiang)關技術。由于(yu)從事的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)線(xian)(xian)生(sheng)產，在(zai)與主(zhu)管的(de)(de)交流(liu)中學到了(le)(le)一(yi)些管理(li)知(zhi)識，但對財務方(fang)(fang)面的(de)(de)知(zhi)識未深入(ru)了(le)(le)解(jie)。同(tong)時(shi)我意識到書到用時(shi)方(fang)(fang)恨(hen)少，我會在(zai)財務和(he)管理(li)方(fang)(fang)面繼續學習和(he)實踐。有(you)一(yi)點我是(shi)(shi)明白(bai)了(le)(le)：當代(dai)企業(ye)經營的(de)(de)根基是(shi)(shi)人(ren)才(cai)，人(ren)的(de)(de)智力(li)(li)，素質，潛力(li)(li)，創造力(li)(li)才(cai)是(shi)(shi)經營成敗的(de)(de)決定性因素。人(ren)是(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)。員(yuan)工也是(shi)(shi)人(ren)才(cai)。

暑假社會實踐報告8

　　白(bai)駒過隙，一轉(zhuan)眼，我們(men)已(yi)迎來(lai)了大學(xue)的(de)第一個暑假，這(zhe)次社會(hui)實(shi)(shi)踐說是(shi)辛勞卻(que)也(ye)充實(shi)(shi)，說是(shi)疲憊卻(que)也(ye)會(hui)覺(jue)得那是(shi)一種享受，是(shi)啊，付出勞動后并有所得，心(xin)里總是(shi)會(hui)感到些許欣慰吧！

　　我(wo)本打算(suan)在(zai)暑假里(li)(li)到(dao)(dao)工廠(chang)(chang)找一(yi)(yi)份臨(lin)時工作(zuo)的(de)，遺憾的(de)是并(bing)沒(mei)(mei)有(you)找到(dao)(dao)，附近的(de)工廠(chang)(chang)里(li)(li)都沒(mei)(mei)有(you)熟人(ren)，廠(chang)(chang)子(zi)里(li)(li)似乎也不缺人(ren)，遠的(de)工廠(chang)(chang)里(li)(li)就(jiu)更不可(ke)能找到(dao)(dao)活干了。所幸后(hou)來我(wo)在(zai)同(tong)學的(de)介紹(shao)下到(dao)(dao)一(yi)(yi)家(jia)超市(shi)工作(zuo)，到(dao)(dao)那兒之后(hou)，工作(zuo)并(bing)不是當售貨員，而是這(zhe)段時間超市(shi)在(zai)搞(gao)家(jia)電(dian)“以(yi)舊換(huan)新”的(de)活動(dong)，而我(wo)的(de)工作(zuo)就(jiu)是負責向顧客(ke)宣傳這(zhe)一(yi)(yi)活動(dong)兼咨詢(xun)員的(de)身份。

　　其實(shi)，在(zai)(zai)以(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)曾見過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)活(huo)動，沒用多(duo)大功夫我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)熟知各(ge)項事宜。于是(shi)，不(bu)自(zi)覺的(de)在(zai)(zai)心里做著各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)實(shi)景模擬，半個小時后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已坐(zuo)在(zai)(zai)帳篷里當(dang)起了(le)“咨(zi)(zi)詢員(yuan)”，面前有(you)(you)張桌(zhuo)(zhuo)子(zi)，桌(zhuo)(zhuo)子(zi)右前方(fang)豎著一(yi)個牌(pai)子(zi)，上寫著“咨(zi)(zi)詢處”，而看(kan)著這(zhe)(zhe)(zhe)些，心里莫名的(de)感(gan)到一(yi)種(zhong)自(zi)豪。初次(ci)向顧(gu)客(ke)解(jie)釋(shi)的(de)時候(hou)聚(ju)集了(le)好些人(ren)，他們都在(zai)(zai)全神(shen)貫(guan)注(zhu)的(de)聽我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)解(jie)，忽然(ran)感(gan)到一(yi)陣緊張，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)之前我(wo)(wo)(wo)(wo)哪有(you)(you)當(dang)著這(zhe)(zhe)(zhe)么多(duo)人(ren)說(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)么多(duo)的(de)話(hua)過(guo)(guo)呀！我(wo)(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)社(she)會(hui)，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)生活(huo)吧，與人(ren)打交道，沒什么可(ke)畏懼的(de)，想到這(zhe)(zhe)(zhe)，先前的(de)緊張漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)變得很淡很淡了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)盡自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)努力把自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明白的(de)以(yi)及自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)理(li)解(jie)統(tong)統(tong)告訴人(ren)們，看(kan)見他們帶著一(yi)種(zhong)理(li)解(jie)了(le)的(de)表情離去，真(zhen)的(de)很是(shi)欣(xin)慰！

　　“以舊換新(xin)”的(de)活動只(zhi)持續了四五(wu)天，之后(hou)是(shi)(shi)(shi)商場各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣的(de).促(cu)銷(xiao)活動，工作方法(fa)大同小異，雖(sui)然(ran)時間不(bu)是(shi)(shi)(shi)很長，可是(shi)(shi)(shi)在(zai)此期間我還是(shi)(shi)(shi)學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也(ye)有了新(xin)的(de)領悟。漸漸認(ren)識到說話(hua)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種藝術，要(yao)讓(rang)別(bie)人心服口服的(de)理解(jie)你(ni)的(de)思想，要(yao)循序漸進，語(yu)氣要(yao)恰當溫(wen)和，要(yao)給人一(yi)種親切的(de)感覺。

　　社(she)會(hui)(hui)是(shi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，在社(she)會(hui)(hui)上就要認(ren)識(shi)人(ren)(ren)(ren)，認(ren)識(shi)更多的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，與人(ren)(ren)(ren)交流(liu)(liu)，與更多的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)交流(liu)(liu)，而不(bu)能恪守所謂的(de)(de)不(bu)和陌生(sheng)人(ren)(ren)(ren)說話，所有的(de)(de)一切且(qie)都(dou)是(shi)從零開始的(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)和人(ren)(ren)(ren)都(dou)是(shi)從不(bu)認(ren)識(shi)到(dao)認(ren)識(shi)的(de)(de)，試(shi)著讓自我(wo)去理解(jie)他(ta)人(ren)(ren)(ren)，知識(shi)也(ye)好，思(si)想(xiang)(xiang)也(ye)好，都(dou)和實(shi)踐相聯(lian)系(xi)(xi)。我(wo)想(xiang)(xiang)實(shi)踐與認(ren)識(shi)的(de)(de)辯證關(guan)系(xi)(xi)在高中我(wo)們(men)就已學過(guo)了，就沒必(bi)要贅述了，我(wo)想(xiang)(xiang)強調(diao)的(de)(de)是(shi)，經過(guo)親自實(shi)踐會(hui)(hui)更加明白實(shi)踐與認(ren)識(shi)的(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)！

　　總而言之，作為(wei)大學(xue)生(sheng)(sheng)的我們，必(bi)須要多(duo)(duo)多(duo)(duo)參與實(shi)踐(jian)，使得(de)思想在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到升(sheng)華，更好(hao)的認識和適(shi)應社(she)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活，更好(hao)的領悟人生(sheng)(sheng)的真諦和做人的道(dao)理，為(wei)以(yi)后(hou)走出校(xiao)門(men)，走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)打下(xia)牢(lao)固(gu)的基(ji)礎！

暑假社會實踐報告9

　　當(dang)(dang)前的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)市(shi)場中，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作為(wei)(wei)一個特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)群(qun)體(ti)正受(shou)到(dao)越來越大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注。由于大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)齡較(jiao)輕，群(qun)體(ti)較(jiao)特(te)別(bie)，他(ta)們(men)有(you)(you)著(zhu)不(bu)(bu)(bu)同于社會(hui)其他(ta)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)群(qun)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)心理和(he)行為(wei)(wei)。一方面(mian)，他(ta)們(men)有(you)(you)著(zhu)旺(wang)盛的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)需求(qiu)，另一方面(mian)，他(ta)們(men)尚未(wei)獲得經濟上的(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)，消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)受(shou)到(dao)很(hen)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)制約(yue)。消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)超前和(he)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)實(shi)力的(de)(de)(de)(de)(de)滯后，都對他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)有(you)(you)很(hen)大(da)(da)(da)影響(xiang)。特(te)殊(shu)群(qun)體(ti)自然(ran)有(you)(you)自己特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，同時難免存在(zai)一些非理性的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)甚至(zhi)一些不(bu)(bu)(bu)合理消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。為(wei)(wei)了了解當(dang)(dang)前我國(guo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)文(wen)(wen)化(hua)現(xian)狀(zhuang)，引導(dao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康發(fa)展，本人于XX年(nian)7月，在(zai)我市(shi)做了一次(ci)“高校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)文(wen)(wen)化(hua)現(xian)狀(zhuang)調查”，弄清楚大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要花(hua)(hua)多少(shao)錢，花(hua)(hua)在(zai)了什么(me)地方，花(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)否(fou)合理，如(ru)果不(bu)(bu)(bu)合理怎樣改進等(deng)等(deng)問題(ti)。調查結果顯示(shi)，當(dang)(dang)代大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀念(nian)正在(zai)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，這種變化(hua)可喜亦可憂(you)。如(ru)何更好地幫助大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀念(nian)，引導(dao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確立(li)健(jian)(jian)康文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活方式，已經成為(wei)(wei)當(dang)(dang)前高校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)一個新(xin)熱點(dian)和(he)新(xin)問題(ti)。

　　一、大學生消費結構調查數據

　　調查(cha)目(mu)的：通過調查(cha)以幫助(zhu)(zhu)大(da)學生了(le)解(jie)自(zi)身(shen)的消費情(qing)況，從而(er)有助(zhu)(zhu)于大(da)家形(xing)成(cheng)健(jian)康正確(que)合理的消費觀，促進自(zi)身(shen)全面發展。

　　調(diao)查采(cai)樣地點：XX大學(xue)(xue)，XX大學(xue)(xue)，XX學(xue)(xue)院

　　調查時間：XX年XX月XX日—XX年XX月XX日

　　調(diao)查問卷：共發(fa)問卷250份(fen)，收回(hui)216份(fen)，回(hui)收率達86.4%

　　二、根據調查結果，生成以下報告：

　　1、家庭(ting)平(ping)均(jun)月收(shou)入。經調查(cha)，家庭(ting)平(ping)均(jun)月收(shou)入在1000元(yuan)以下(xia)(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)占(zhan)18%，1000元(yuan)～5000元(yuan)占(zhan)66%，5000元(yuan)～10000元(yuan)占(zhan)12%，10000元(yuan)以上4%。其中家庭(ting)月收(shou)入在1000元(yuan)以下(xia)(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)自(zi)城市(shi)(shi)的(de)(de)占(zhan)2%，來(lai)自(zi)農村(cun)的(de)(de)占(zhan)98%。可見，大(da)(da)(da)部分貧(pin)困(kun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)自(zi)于(yu)農村(cun)，我國的(de)(de)城鄉差別(bie)仍(reng)然巨(ju)大(da)(da)(da)。而生(sheng)(sheng)活奢(she)侈(chi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)絕大(da)(da)(da)部分來(lai)自(zi)于(yu)城市(shi)(shi)。一般來(lai)講(jiang)，貧(pin)困(kun)家庭(ting)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)每月消費支出(chu)較少，而特別(bie)富裕家庭(ting)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活可能較奢(she)侈(chi)，比如有的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校期間購買了20多萬元(yuan)的(de)(de)轎(jiao)車。

　　2、月(yue)平均消費金額(e)。月(yue)平均消費金額(e)500元(yuan)以下(xia)的(de)占(zhan)8.5%，500元(yuan)～1000元(yuan)占(zhan)73.5%，1000元(yuan)～20xx元(yuan)占(zhan)13%，20xx元(yuan)以上占(zhan)5%。由此(ci)可見，大部分學(xue)生的(de)月(yue)平均消費金額(e)為500元(yuan)～1000元(yuan)，每月(yue)消費金額(e)超過(guo)20xx元(yuan)的(de)只占(zhan)5%。

　　3、每月的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)費(fei)。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)費(fei)主(zhu)要來自于家庭(ting)，也有一部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過打(da)工(gong)賺(zhuan)取生(sheng)活(huo)(huo)費(fei)甚至(zhi)學(xue)(xue)(xue)費(fei)。感(gan)覺生(sheng)活(huo)(huo)費(fei)月月有余(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)占6%，感(gan)覺剛好夠(gou)花的(de)(de)占51.5%，感(gan)覺不夠(gou)花的(de)(de)占42.5%。可見接近一半的(de)(de)當(dang)代(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)用錢缺乏(fa)計(ji)劃性，缺乏(fa)理財能力。

　　4、消費方式。大學(xue)生(sheng)在消費時選擇能(neng)省則省的(de)占(zhan)(zhan)11.5%，有計(ji)劃(hua)消費的(de)占(zhan)(zhan)6.5%，想花(hua)就(jiu)花(hua)的(de)占(zhan)(zhan)36%，選擇其他(ta)的(de)占(zhan)(zhan)46%。可(ke)見(jian)許多(duo)大學(xue)生(sheng)的(de)消費方式比較隨意(yi)，缺乏計(ji)劃(hua)性，所以導致錢不夠花(hua)。

　　5、每(mei)月的(de)(de)飲(yin)食(shi)(shi)開(kai)支(zhi)(zhi)。每(mei)月飲(yin)食(shi)(shi)開(kai)支(zhi)(zhi)在200元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)下(xia)(xia)的(de)(de)學(xue)生占(zhan)(zhan)(zhan)8%，200元(yuan)(yuan)(yuan)～400元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)(zhan)(zhan)37.5%，400元(yuan)(yuan)(yuan)～600元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)(zhan)(zhan)41.5%，600元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)上占(zhan)(zhan)(zhan)13%。每(mei)月飲(yin)食(shi)(shi)開(kai)支(zhi)(zhi)在200元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)下(xia)(xia)意味著每(mei)天的(de)(de)飲(yin)食(shi)(shi)開(kai)支(zhi)(zhi)只(zhi)有6元(yuan)(yuan)(yuan)多一(yi)點，在目前(qian)學(xue)校食(shi)(shi)堂(tang)一(yi)個(ge)(ge)炒肉3元(yuan)(yuan)(yuan)錢左右的(de)(de)條件下(xia)(xia)，意味著這樣的(de)(de)學(xue)生每(mei)頓(dun)飯只(zhi)能(neng)打一(yi)個(ge)(ge)菜，每(mei)天只(zhi)能(neng)吃一(yi)頓(dun)肉。而每(mei)月飲(yin)食(shi)(shi)開(kai)支(zhi)(zhi)在600元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)上的(de)(de)學(xue)生，除了正常的(de)(de)就餐外，幾乎天天買飲(yin)料喝。

　　6、平(ping)常購買學(xue)習資料的(de)(de)錢。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)每學(xue)期(qi)購買學(xue)習資料的(de)(de)錢，10元(yuan)(yuan)以(yi)下的(de)(de)占41.5%，10元(yuan)(yuan)～50元(yuan)(yuan)占49.5%，50元(yuan)(yuan)～100元(yuan)(yuan)占6%，100元(yuan)(yuan)以(yi)上占3%。可見大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)平(ping)時(shi)買書的(de)(de)并不(bu)多，除了(le)一部分考研、考各種(zhong)資格證的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)外(wai)，一般不(bu)買教科書以(yi)外(wai)的(de)(de)書。

　　7、每月與戀愛(ai)(ai)相關(guan)(guan)的開(kai)支(zhi)。在每月與戀愛(ai)(ai)相關(guan)(guan)的開(kai)支(zhi)中，選(xuan)擇(ze)50元(yuan)(yuan)以下的占12%，50元(yuan)(yuan)～100元(yuan)(yuan)占4.5%，100元(yuan)(yuan)～200元(yuan)(yuan)占15.5%，200元(yuan)(yuan)以上占22%，另外46%的學生回答(da)沒有戀愛(ai)(ai)。由此可見(jian)談戀愛(ai)(ai)的學生，每月在戀愛(ai)(ai)方(fang)面要比其他學生平均多支(zhi)出(chu)100元(yuan)(yuan)以上。

　　8、平(ping)均每(mei)月(yue)電(dian)(dian)話(hua)費(fei)。平(ping)均每(mei)月(yue)電(dian)(dian)話(hua)費(fei)支出(chu)在(zai)30元(yuan)(yuan)(yuan)以下的大(da)學(xue)生(sheng)占(zhan)1%，30元(yuan)(yuan)(yuan)～50元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)7.5%，50元(yuan)(yuan)(yuan)～80元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)43.5%，80元(yuan)(yuan)(yuan)～100元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)32%，100元(yuan)(yuan)(yuan)～150元(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)10%，150元(yuan)(yuan)(yuan)以上占(zhan)6%。大(da)多(duo)數(shu)大(da)學(xue)生(sheng)的電(dian)(dian)話(hua)費(fei)支出(chu)在(zai)50元(yuan)(yuan)(yuan)～100元(yuan)(yuan)(yuan)之間。少(shao)數(shu)學(xue)生(sheng)遠程戀愛，煲(bao)電(dian)(dian)話(hua)粥，導致每(mei)月(yue)話(hua)費(fei)在(zai)150元(yuan)(yuan)(yuan)以上。

　　9、每月用于上(shang)網的(de)平(ping)均(jun)消(xiao)費(fei)金額。大學(xue)(xue)生每月用于上(shang)網的(de)平(ping)均(jun)消(xiao)費(fei)金額在(zai)10元(yuan)以下(xia)的(de)占(zhan)(zhan)38%，10元(yuan)～30元(yuan)的(de)占(zhan)(zhan)21.5%，30元(yuan)～50元(yuan)的(de)占(zhan)(zhan)29%，50元(yuan)以上(shang)的(de)占(zhan)(zhan)11.5%。由此可見大部分學(xue)(xue)生都只是適當的(de)上(shang)網，沉迷于網絡游戲(xi)的(de)學(xue)(xue)生并不多。

　　10、當手中(zhong)有(you)余錢時(shi)最(zui)愿意選(xuan)擇的(de)(de)(de)消費項目。29.5%的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇吃(chi)喝(he)(he)，24%選(xuan)擇旅(lv)(lv)游，17.5%選(xuan)擇穿著(zhu)打扮，16%選(xuan)擇上(shang)網吧，7%選(xuan)擇儲(chu)蓄，5%選(xuan)擇買書(shu)，1%選(xuan)擇其(qi)他(ta)。可(ke)見(jian)民以食(shi)為天(tian)，吃(chi)喝(he)(he)還是(shi)主流(liu)。愛美之心(xin)人皆(jie)有(you)之，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)也重視自己(ji)的(de)(de)(de)穿著(zhu)打扮，追求時(shi)尚成為部分學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)副業(ye)。外出(chu)觀光(guang)旅(lv)(lv)行，上(shang)世紀90年代在我國大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)才開始(shi)流(liu)行，但發展的(de)(de)(de)勢頭強勁，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)已(yi)經成為青年旅(lv)(lv)游者中(zhong)的(de)(de)(de)主體。迪廳，KTV等(deng)新興(xing)的(de)(de)(de)娛樂方(fang)式也正(zheng)日(ri)漸受到(dao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)寵(chong)愛。

　　11、想買東西錢(qian)不夠(gou)時怎么(me)辦。40.5%的大學生選擇(ze)(ze)先向(xiang)別人(ren)借了再說，38.5%選擇(ze)(ze)向(xiang)父母要(yao)(yao)錢(qian)，13%選擇(ze)(ze)用(yong)自己平時存的錢(qian)，8%選擇(ze)(ze)其他(放棄購(gou)買等)。可見大學生平時存錢(qian)的較少(shao)，花錢(qian)時向(xiang)父母要(yao)(yao)，向(xiang)同學借的較多(duo)。

　　從以(yi)上調查分析可以(yi)得出以(yi)下的(de)結(jie)論：

　　(1)大(da)(da)學(xue)生(sheng)的消費(fei)構(gou)成跟(gen)上(shang)社會(hui)發展的潮流，與社會(hui)接軌。從調查中可以看(kan)出(chu)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)外出(chu)聚(ju)餐、請(qing)朋(peng)友吃飯、外出(chu)旅游、通訊(xun)網絡(luo)方(fang)(fang)面的'費(fei)用較多(duo)，儼(yan)然大(da)(da)學(xue)生(sheng)圈子也成了一個小社會(hui)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)更多(duo)地(di)意(yi)(yi)識(shi)到了要提早接觸社會(hui)上(shang)的一些(xie)新的生(sheng)活(huo)消費(fei)方(fang)(fang)式(shi)，進而提早融入(ru)社會(hui)。而銀行(xing)卡(ka)(ka)、信用卡(ka)(ka)等消費(fei)方(fang)(fang)式(shi)也受到大(da)(da)學(xue)生(sheng)們歡迎，可見，大(da)(da)學(xue)生(sheng)作為社會(hui)上(shang)一個活(huo)躍(yue)的群(qun)體，雖然在經濟實力上(shang)未能跟(gen)上(shang)社會(hui)，但(dan)消費(fei)意(yi)(yi)識(shi)上(shang)卻早已(yi)和社會(hui)發展同步。

　　(2)理性(xing)消費(fei)(fei)仍(reng)為(wei)消費(fei)(fei)主流(liu)(liu)。大學(xue)生(sheng)的絕大部分支出是用于飲食(shi)方(fang)面(mian)，而玩樂方(fang)面(mian)的支出不(bu)算多。由此可見，大學(xue)生(sheng)還是清楚(chu)知道自身的使命還是以學(xue)習知識為(wei)主，而不(bu)會沉迷于玩樂。由于消費(fei)(fei)能力(li)有限，大學(xue)生(sheng)消費(fei)(fei)時都(dou)會較為(wei)謹(jin)慎(shen)，盡量精(jing)挑細選(xuan)，不(bu)會一味求貴(gui)，或者只注(zhu)重(zhong)便宜的價格而不(bu)注(zhu)重(zhong)質量。所以較為(wei)理性(xing)的消費(fei)(fei)是大學(xue)生(sheng)消費(fei)(fei)的主流(liu)(liu)。

　　(3)消費(fei)呈(cheng)現向多元化發展(zhan)。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在實現溫(wen)飽的(de)(de)同時，也(ye)在服飾裝(zhuang)扮這一(yi)方面明顯消費(fei)。而(er)作為飽讀圣(sheng)賢書(shu)的(de)(de)天之驕子們，學(xue)(xue)(xue)習之余(yu)也(ye)會不忘逛逛學(xue)(xue)(xue)習用品(pin)店(dian)和書(shu)店(dian)，為取得各類(lei)證書(shu)的(de)(de)補課充電也(ye)成了大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)個消費(fei)熱(re)點(dian)。部分手頭寬余(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)還手頭上還會擁有一(yi)些如(ru)照相(xiang)機、MP3等數碼產品(pin)。可見，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)消費(fei)取向逐漸向多元化發展(zhan)。

　　(4)戀愛(ai)(ai)(ai)費(fei)(fei)用支出過高(gao)。大學生(sheng)(sheng)剛開始戀愛(ai)(ai)(ai)為穩固(gu)戀情(qing)和討戀人歡心所付出的(de)“戀愛(ai)(ai)(ai)費(fei)(fei)”比(bi)較高(gao)，這(zhe)是大學生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)中很(hen)不合(he)理的(de)一部(bu)分支出，因談戀愛(ai)(ai)(ai)而每月的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)(fei)入不敷出的(de)大學生(sheng)(sheng)大有人在。這(zhe)種不合(he)理的(de)消費(fei)(fei)也會導致一種錯誤(wu)價值觀(guan)的(de)形成，容易讓大學生(sheng)(sheng)們(men)認(ren)為愛(ai)(ai)(ai)情(qing)是建立在金錢之上的(de)。所以，戀愛(ai)(ai)(ai)支出過高(gao)的(de)現象應制止。

　　(5)貧困(kun)生(sheng)的(de)(de)(de)消費水平(ping)雖然偏低，但(dan)消費構成比較合(he)理。貧困(kun)生(sheng)因(yin)為(wei)消費能力有(you)限，他(ta)(ta)們(men)日用(yong)的(de)(de)(de)資金來(lai)源除了家里提(ti)供之外，還有(you)國家、社會(hui)資助和勤工(gong)儉學等途徑。正因(yin)為(wei)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)錢(qian)得來(lai)不易，故他(ta)(ta)們(men)會(hui)對生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)各種開(kai)支精打細算。他(ta)(ta)們(men)主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)花費在于(yu)飲食、生(sheng)活(huo)用(yong)品(pin)和學習充電方面。另外，由于(yu)對接(jie)觸社會(hui)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求更為(wei)強烈，他(ta)(ta)們(men)能夠把握到(dao)社會(hui)一定的(de)(de)(de)消費動向，而能否擇優地去跟隨。

　　(6)合理(li)理(li)財(cai)和儲(chu)蓄(xu)觀念(nian)仍十(shi)分淡(dan)薄。調(diao)查中，大(da)(da)部分的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)都清楚地(di)認(ren)識到自(zi)己的(de)消(xiao)費組(zu)成(cheng)不(bu)很合理(li)，但極少數(shu)的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)會有規劃自(zi)己的(de)消(xiao)費組(zu)成(cheng)的(de)意識。他(ta)們大(da)(da)多會在(zai)不(bu)知不(bu)覺(jue)中盲目地(di)追(zhui)隨了(le)流行(xing)于校園(yuan)中的(de)消(xiao)費大(da)(da)潮，而缺乏了(le)自(zi)我判斷和自(zi)主(zhu)意識。調(diao)查中發現，大(da)(da)多數(shu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)每(mei)月的(de)生(sheng)活(huo)費用都超出了(le)預計，只(zhi)有極少數(shu)的(de)學(xue)生(sheng)能(neng)夠在(zai)銀行(xing)帳號上(shang)擁有自(zi)己的(de)一筆積蓄(xu)。

　　針對以上所存(cun)在的(de)問題(ti)我列(lie)出了幾條給在校大學(xue)生(sheng)的(de)建(jian)議：

　　1、合理(li)規劃自(zi)身消(xiao)費(fei)構成，增(zeng)強理(li)財意(yi)識。要(yao)(yao)在社會的激(ji)烈競爭中站穩腳跟，學生們對自(zi)身的消(xiao)費(fei)現狀需要(yao)(yao)有更理(li)性(xing)的思考，在大學生活中就要(yao)(yao)注(zhu)重養成健(jian)康的消(xiao)費(fei)心理(li)和良好的消(xiao)費(fei)習慣。要(yao)(yao)強調“合理(li)和適度(du)”消(xiao)費(fei)，提(ti)倡(chang)“量入(ru)為出”有計劃的消(xiao)費(fei)。注(zhu)意(yi)發揚勤(qin)儉節約的傳統美德，自(zi)覺抵制不(bu)良消(xiao)費(fei)風氣影響。

　　2、注意(yi)克服攀比(bi)(bi)心理，不要盲目追(zhui)求(qiu)高(gao)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)。大(da)(da)學(xue)生沒有獨(du)立(li)(li)的(de)(de)(de)經濟(ji)來源，所以(yi)在(zai)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)過程中要做到“一切(qie)從實際出發(fa)”。要選擇適(shi)合大(da)(da)學(xue)生群體的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)標準，而不能因為攀比(bi)(bi)而一味追(zhui)求(qiu)和高(gao)標準、高(gao)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)。要克服這(zhe)種(zhong)心理，大(da)(da)學(xue)生們就應(ying)樹(shu)立(li)(li)適(shi)應(ying)時代(dai)潮流的(de)(de)(de)、正確的(de)(de)(de)、科學(xue)的(de)(de)(de)價值觀，逐(zhu)漸確立(li)(li)正確的(de)(de)(de)人生準則，給自己理性的(de)(de)(de)定(ding)位。

　　3、貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)應正(zheng)視(shi)自(zi)(zi)身(shen)消費(fei)現狀(zhuang)，養成良好的(de)(de)(de)消費(fei)心態。貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)們作為大學生(sheng)(sheng)中(zhong)一個特(te)殊的(de)(de)(de)群(qun)體，消費(fei)能力是相(xiang)對(dui)(dui)落后的(de)(de)(de)，但是他們的(de)(de)(de)消費(fei)欲望并沒有衰減。所以，貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)更要注重正(zheng)視(shi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)實(shi)際情況。調(diao)查中(zhong)一位貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)說過(guo)這(zhe)樣(yang)一句話：“在清掃校道時，我(wo)會對(dui)(dui)走(zou)過(guo)的(de)(de)(de)每(mei)個人微笑(xiao)，因為我(wo)知道，靠(kao)自(zi)(zi)己雙手掙的(de)(de)(de)錢(qian)是最(zui)光榮的(de)(de)(de)”。這(zhe)是一種(zhong)很好的(de)(de)(de)心態，貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)應積極地(di)面(mian)對(dui)(dui)自(zi)(zi)身(shen)情況，按切(qie)身(shen)實(shi)際分配消費(fei)。

　　4、注重(zhong)精(jing)(jing)神消費，養成健康(kang)習(xi)慣。對于尚未有(you)固定經濟來源的(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)而言(yan)，精(jing)(jing)神消費不但(dan)能(neng)彌補物質(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)(de)不足，還能(neng)讓大學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)更深的(de)(de)精(jing)(jing)神內涵和(he)更豐(feng)富的(de)(de)精(jing)(jing)神生(sheng)(sheng)活(huo)。所(suo)以，大學(xue)生(sheng)(sheng)應通過各種教(jiao)育和(he)文化活(huo)動(dong)，把(ba)娛樂和(he)知識攝取結合進行，以陶冶性情(qing)，獲取知識。另外，要注意強調綠(lv)色(se)消費，反(fan)對不利于保護生(sheng)(sheng)態環(huan)境的(de)(de)消費行為。

　　總之(zhi)，不管大(da)學生群體消費市場如何(he)的在擴大(da)，我們(men)大(da)學生都(dou)應該(gai)樹立合理健康正(zheng)確的消費價值觀。

　　附(fu)件：大學生消費結構調查問卷

　　第1題(ti)您現在所在的年級(ji)? (必答)

　　A、大一B、大二C、大三D、大四(si)

　　第(di)2題：您平(ping)均一個月用去多少生活(huo)費(fei)? (必答)

　　A、300元以下(xia)B、300—500元(包(bao)含500元) C、500—1000元(包(bao)含1000元)

　　D、1000-1500元

　　第3題您(nin)每月消費的主(zhu)要項目是什(shen)么(me)?(可多選)(必答)

　　A、伙(huo)食(shi)B、交通(tong)、通(tong)訊(xun)(電(dian)話、上網(wang)) C、購物(服(fu)裝、飾(shi)品) D、學習費用(yong)(書(shu)籍) E、娛(yu)樂

　　第4題：您(nin)平(ping)均每月購買衣(yi)物的花費? (必答)

　　A 100-150元(yuan)B 150- 200元(yuan)C 200-250元(yuan)D 250-300元(yuan)E 300元(yuan)以(yi)上

　　第(di)5題：您(nin)平均每月(yue)的伙食(shi)費(fei)(包括零食(shi)飲料)為多少(shao)? (必答)

　　A 200以下B 200-400 C 400-600 D 600元以上

　　第6題：您平均每周上網的費用(必答)

　　A、10元以(yi)下B、10-30 C、30-50 D、50以(yi)上(shang)

　　第(di)7題：您平(ping)均(jun)每月購買日常用品的花費為(wei)多少? (必(bi)答)

　　A 20元(yuan)以(yi)下B 20--40元(yuan)C 40-60元(yuan)D 60-100元(yuan)E 100元(yuan)以(yi)上

　　第8題：您平(ping)均每月(yue)的交(jiao)通費(fei)為多少? (必答)

　　A30元(yuan)以下(xia)B30-50元(yuan)C30-40元(yuan)D40-50元(yuan)E50-70元(yuan)

　　第9題：您平(ping)均每月的手機費為多少(shao)? (必答)

　　A20-30元(yuan)B30-50元(yuan)C50-80元(yuan)D 80元(yuan)以上

　　第10題：若您擁(yong)有電腦，其價(jia)格為( )元(yuan)(必(bi)答)

　　A、3000-5000 B 6000-7500 C 8000-9000 D10000以(yi)上

　　第11題：您家庭月收(shou)入多少(選(xuan)答)

　　A、1000以下(xia)B 1000-5000 C 5000-10000 D、10000以上

　　第12題：當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目(自己(ji)填)

暑假社會實踐報告10

　　這(zhe)(zhe)次(ci)暑(shu)假實(shi)(shi)踐(jian)讓(rang)人(ren)感觸很深，這(zhe)(zhe)是我(wo)進入大學之后感觸最(zui)深的(de)(de)(de)(de)一次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)。以前沒有深刻的(de)(de)(de)(de)去體(ti)(ti)會(hui)過這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)日子，所以對社會(hui)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解仍是不夠的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)一次(ci)我(wo)背井離鄉(xiang)，獨自一人(ren)奮斗，才體(ti)(ti)會(hui)到(dao)思(si)鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)愁，才體(ti)(ti)會(hui)到(dao)獨立的(de)(de)(de)(de)難處。所以這(zhe)(zhe)一次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)，真的(de)(de)(de)(de)改變了(le)(le)我(wo)不少，讓(rang)我(wo)更堅(jian)強一些了(le)(le)，也(ye)讓(rang)我(wo)更加堅(jian)定接(jie)下來(lai)要走的(de)(de)(de)(de)道(dao)路了(le)(le)。

　　這(zhe)次(ci)我(wo)在(zai)(zai)離家千(qian)萬里的(de)地方找了一(yi)(yi)份實(shi)習工(gong)作，差不多也就(jiu)是(shi)打(da)(da)一(yi)(yi)份暑假(jia)工(gong)。這(zhe)份工(gong)作很普(pu)通，就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)車間里做一(yi)(yi)名普(pu)工(gong)。其實(shi)當初想去工(gong)廠打(da)(da)工(gong)，并不是(shi)因為工(gong)廠的(de)工(gong)資會比一(yi)(yi)般暑假(jia)工(gong)高一(yi)(yi)點，而是(shi)因為我(wo)覺(jue)得(de)去工(gong)廠打(da)(da)工(gong)是(shi)最鍛煉自(zi)(zi)己的(de)地方。每天將(jiang)近十(shi)二個小時的(de)工(gong)作讓我(wo)覺(jue)得(de)賺錢(qian)真的(de)不易，讓我(wo)想起了自(zi)(zi)己的(de)父母(mu)，以(yi)前(qian)揮金(jin)如土的(de)日子其實(shi)是(shi)在(zai)(zai)浪費父母(mu)的(de).汗水罷了。所以(yi)在(zai)(zai)歷經這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)實(shi)踐之(zhi)后，我(wo)不再向父母(mu)索要更多的(de)金(jin)錢(qian)，我(wo)會逐漸(jian)通過(guo)自(zi)(zi)己的(de)勞動去得(de)到自(zi)(zi)己想要的(de)東西。

　　剛(gang)剛(gang)進(jin)去工作(zuo)的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)很不(bu)適應。我(wo)(wo)(wo)們的(de)宿舍(she)是(shi)那(nei)種大(da)(da)型的(de)集(ji)體(ti)宿舍(she)，隱私(si)度(du)很差(cha)，并且大(da)(da)家是(shi)輪流兩班倒，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活(huo)過(guo)得毫無(wu)質(zhi)量(liang)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)開(kai)始是(shi)這么認為(wei)的(de)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得在(zai)工廠里生(sheng)活(huo)，真(zhen)的(de)就沒有(you)黑白(bai)(bai)之分了，也沒有(you)什么生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)可言了。這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得有(you)一(yi)些(xie)心(xin)痛，這里的(de)老(lao)員工也有(you)很多，他們為(wei)了生(sheng)活(huo)而忍受這樣(yang)的(de)日子，真(zhen)的(de)讓(rang)人敬(jing)畏，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)更加明白(bai)(bai)了，學習(xi)才(cai)會(hui)(hui)改變命(ming)運(yun)，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)有(you)這樣(yang)的(de)一(yi)個(ge)平(ping)臺，我(wo)(wo)(wo)如(ru)果不(bu)去珍惜的(de)話那(nei)真(zhen)的(de)就是(shi)浪費了一(yi)些(xie)大(da)(da)好的(de)機會(hui)(hui)了。

　　做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一個(ge)半月之后，我(wo)整個(ge)人是改(gai)變了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不少的。在(zai)(zai)這份(fen)工作上(shang)，我(wo)們需(xu)要耐心(xin)，也需(xu)要恒心(xin)。這些都是我(wo)以(yi)前最缺乏(fa)的東西，但是現在(zai)(zai)，我(wo)獲得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)它們。并(bing)且可以(yi)很好的掌(zhang)握它們了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。這是我(wo)感到非常欣慰的一個(ge)部分了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。在(zai)(zai)這個(ge)過程當中(zhong)，我(wo)學會了(le)(le)(le)(le)(le)(le)如(ru)何(he)去獨立(li)的生活(huo)，即(ji)使宿(su)舍(she)的環境并(bing)不是很好，在(zai)(zai)工廠的日(ri)子也比較(jiao)的枯燥(zao)，但是我(wo)還(huan)是能夠在(zai)(zai)這樣的環境當中(zhong)適應下去。這不僅讓(rang)我(wo)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一顆更加堅定的心(xin)，也讓(rang)我(wo)對(dui)接下來的生活(huo)更加的保(bao)持期(qi)待了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。

　　經歷了這一次實踐之后，我(wo)(wo)相(xiang)信未來(lai)幾(ji)年的大學(xue)(xue)生活，我(wo)(wo)會更加(jia)珍惜，學(xue)(xue)會好(hao)好(hao)的利(li)用，去(qu)實現未來(lai)的每一個目標，堅持向上，也堅持理想，逐(zhu)漸實現自我(wo)(wo)價值(zhi)！

暑假社會實踐報告11

　　今天(tian)是(shi)“天(tian)地之中”實(shi)踐(jian)隊實(shi)踐(jian)的(de)第四(si)天(tian)，同(tong)學(xue)們(men)繼續進行緊張而充實(shi)的(de)調研(yan)活動(dong)。但由于某(mou)些時事原(yuan)因(yin)，原(yuan)定于今天(tian)進行的(de)“xx班列(lie)”調研(yan)活動(dong)被推遲，同(tong)學(xue)們(men)隨即(ji)調整了調研(yan)計劃，于今天(tian)進行了對實(shi)踐(jian)報告的(de)構(gou)思分工以(yi)及(ji)參觀xx博(bo)物院(yuan)的(de)活動(dong)。

　　上(shang)午9點，同學們(men)在賓館中(zhong)(zhong)開始對(dui)前(qian)幾(ji)天的(de)調研成果及(ji)參(can)觀感想進(jin)行(xing)(xing)總結發(fa)(fa)言(yan)。在討(tao)論中(zhong)(zhong)，同學們(men)積極踴(yong)躍(yue)的(de)發(fa)(fa)表(biao)看法，為(wei)撰(zhuan)寫調研報(bao)告提供了(le)大(da)量的(de)素(su)材，明確了(le)報(bao)告的(de)基本思(si)路(lu)。報(bao)告暫(zan)擬(ni)以(yi)xx航空(kong)港的(de)發(fa)(fa)展現狀及(ji)影響為(wei)主題，分(fen)摘要、前(qian)言(yan)、正文等(deng)八(ba)部分(fen)進(jin)行(xing)(xing)編寫，力求(qiu)以(yi)實例體(ti)現xx航空(kong)港在中(zhong)(zhong)原經濟(ji)區經濟(ji)發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)所(suo)起的(de)核心帶(dai)動作用，讓(rang)更多的(de)人(ren)了(le)解、關注(zhu)xx航空(kong)港的(de)發(fa)(fa)展。

　　同(tong)(tong)時，同(tong)(tong)學們(men)也就前幾天的(de)(de)(de)(de)調(diao)研經歷對港(gang)(gang)(gang)(gang)區的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)提(ti)出了一(yi)些意見及(ji)建(jian)議。同(tong)(tong)學們(men)認為，港(gang)(gang)(gang)(gang)區的(de)(de)(de)(de)基礎設施(shi)建(jian)設發(fa)展(zhan)緩(huan)慢，從xx7年港(gang)(gang)(gang)(gang)區得到(dao)(dao)省政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)批(pi)復(fu)到(dao)(dao)xx3年港(gang)(gang)(gang)(gang)區得到(dao)(dao)國務院批(pi)復(fu)，6年間(jian)發(fa)展(zhan)速度(du)(du)遠不及(ji)同(tong)(tong)時期的(de)(de)(de)(de)鄭(zheng)東新區。尤(you)其在(zai)公共交(jiao)通(tong)方面，基礎設施(shi)不完善(shan)，導致黑的(de)(de)(de)(de)以及(ji)沒(mei)有執照且危險程度(du)(du)高的(de)(de)(de)(de)摩的(de)(de)(de)(de).泛濫，造成一(yi)定程度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)混亂，并且對港(gang)(gang)(gang)(gang)區人民(min)的(de)(de)(de)(de)生命安全形成了潛(qian)在(zai)威脅(xie)。看來港(gang)(gang)(gang)(gang)區在(zai)達成航(hang)空(kong)都(dou)市(shi)的(de)(de)(de)(de)目標上確實剛(gang)剛(gang)起步。因此，同(tong)(tong)學們(men)希望(wang)政(zheng)府能(neng)在(zai)港(gang)(gang)(gang)(gang)區大力(li)發(fa)展(zhan)公共交(jiao)通(tong)事(shi)業(ye)，在(zai)為港(gang)(gang)(gang)(gang)區人民(min)的(de)(de)(de)(de)生活提(ti)供(gong)便利的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時也提(ti)升了港(gang)(gang)(gang)(gang)區自身的(de)(de)(de)(de)形象。

　　下(xia)午，同(tong)(tong)學們來到(dao)xx博物院進(jin)行(xing)參觀，同(tong)(tong)時采(cai)(cai)集古(gu)(gu)代(dai)(dai)“絲綢(chou)之(zhi)(zhi)(zhi)路(lu)”的(de)(de)相關資料。在(zai)(zai)參觀中，同(tong)(tong)學們看到(dao)了(le)絲綢(chou)之(zhi)(zhi)(zhi)路(lu)具(ju)體路(lu)線圖以及絲路(lu)上出(chu)土的(de)(de)文(wen)物等寶貴資料，更為直(zhi)觀的(de)(de)了(le)解了(le)絲路(lu)的(de)(de)發展(zhan)歷程極其重要意(yi)(yi)義。通過(guo)了(le)解古(gu)(gu)代(dai)(dai)陸上“絲綢(chou)之(zhi)(zhi)(zhi)路(lu)”，同(tong)(tong)學們對(dui)比了(le)解了(le)xx航空港開辟的(de)(de)“空中絲綢(chou)之(zhi)(zhi)(zhi)路(lu)”對(dui)中原經濟發展(zhan)的(de)(de)重要推動作用(yong)，并(bing)加深了(le)對(dui)航空港重要意(yi)(yi)義的(de)(de)理(li)解。在(zai)(zai)采(cai)(cai)集資料的(de)(de)同(tong)(tong)時，同(tong)(tong)學們也看到(dao)了(le)在(zai)(zai)xx出(chu)土的(de)(de)殷(yin)商陶器(qi)、青銅器(qi)，宋代(dai)(dai)陶制樓(lou)宇等珍貴文(wen)物，感(gan)受到(dao)了(le)xx深厚的(de)(de)文(wen)化魅力并(bing)為之(zhi)(zhi)(zhi)折服。

　　今(jin)天(tian)的(de)(de)調(diao)(diao)研結束后(hou)，同學們將繼(ji)續充滿信心的(de)(de)進(jin)行調(diao)(diao)研，為(wei)報告的(de)(de)撰(zhuan)寫添磚加(jia)瓦(wa)。

暑假社會實踐報告12

　　炎炎夏日，烈日當頭(tou)。正(zheng)是因為有這樣(yang)的(de)(de)環境，正(zheng)激(ji)起了(le)我(wo)要在暑假(jia)參加(jia)社會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)決心(xin)。我(wo)要看看我(wo)能(neng)否在惡(e)劣(lie)的(de)(de)環境中有能(neng)力(li)依靠(kao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)雙(shuang)手和(he)大腦維持(chi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)生(sheng)存，同時，也(ye)想通過親身(shen)體(ti)驗(yan)社會(hui)(hui)實踐(jian)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)更(geng)(geng)進一(yi)步了(le)解社會(hui)(hui)，在實踐(jian)中增長(chang)見識，鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)才干，培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)韌性，更(geng)(geng)為重要的(de)(de)是檢驗(yan)一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)所學的(de)(de)東西(xi)能(neng)否被(bei)社會(hui)(hui)所用，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)能(neng)否被(bei)社會(hui)(hui)所承認。想通過社會(hui)(hui)實踐(jian)，找(zhao)出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足和(he)差(cha)距(ju)所在。

　　那么，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐活動就從我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)找工(gong)(gong)作(zuo)拉開了序(xu)幕。經(jing)過艱苦的(de)(de)(de)找尋工(gong)(gong)作(zuo)，很(hen)多的(de)(de)(de)地方(fang)的(de)(de)(de)招聘都(dou)要(yao)有工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)優(you)先，一(yi)聽說我(wo)(wo)(wo)沒有經(jing)驗(yan)就跟我(wo)(wo)(wo)說“這樣吧，你回去(qu)等(deng)消息(xi)吧，如果需要(yao)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)通知你的(de)(de)(de)”。很(hen)多次后我(wo)(wo)(wo)終于找到了一(yi)家餐飲酒樓。老板讓(rang)我(wo)(wo)(wo)來做傳菜(cai)員。第(di)二天，我(wo)(wo)(wo)便開始了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)暑期社會(hui)(hui)實(shi)踐生活。剛開始的(de)(de)(de)時(shi)候心(xin)理極不平衡。居然只能端端盤(pan)子，怎么著以前在學校里也(ye)是(shi)個(ge)學生會(hui)(hui)干(gan)部(bu)，多少也(ye)有點社會(hui)(hui)能力，心(xin)里有點失(shi)落再(zai)加上傳菜(cai)部(bu)領班是(shi)個(ge)小(xiao)學文化的(de)(de)(de)，還對我(wo)(wo)(wo)指手畫腳，確實(shi)心(xin)理上很(hen)不舒服。

　　但是(shi)(shi)(shi)，人總(zong)是(shi)(shi)(shi)要適應自(zi)己自(zi)下而(er)上的環境，我(wo)一(yi)定(ding)要堅持(chi)下去。我(wo)所(suo)工作(zuo)的地方是(shi)(shi)(shi)一(yi)個兩層(ceng)樓的酒(jiu)樓，酒(jiu)店大(da)堂在一(yi)樓，樓上有(you)包房(fang)，廚房(fang)在二樓，傳(chuan)菜間也(ye)是(shi)(shi)(shi)在廚房(fang)所(suo)以在傳(chuan)菜間里可以看(kan)到廚房(fang)管理的機(ji)會(hui)，這也(ye)能學到不少。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)就開始(shi)了(le)我(wo)的實(shi)踐生活(huo)。

　　一個月(yue)的時間，雖然不長(chang)，但(dan)也(ye)了解到了很(hen)多關(guan)于社會(hui)關(guan)于自己的問題：

　　1聽(ting)從安(an)排，安(an)排的事情不要問為什(shen)么。

　　2認真做自(zi)己該(gai)做的事，不管(guan)什么(me)時候(hou)，不要泄氣。

　　3不管自己的'工作能力(li)如何(he)，一定要積極，向(xiang)上，努力(li)。做不了(le)秀(xiu)的員工，但必須做到是最努力(li)的。

　　4保持微笑，準備好問(wen)題，認真(zhen)聆(ling)聽，然后分析問(wen)題，引(yin)入產品，解決問(wen)題。

　　還有一個(ge)問題是對于(yu)自己最(zui)重要的(de)(de)：熱(re)情，熱(re)情過后是積(ji)極(ji)的(de)(de)工作態度(du)。最(zui)重要的(de)(de)。

　　最(zui)后領的(de)(de)工資雖然只(zhi)是(shi)一(yi)點點的(de)(de)錢(qian)，但是(shi)我知道，一(yi)個(ge)人在他的(de)(de)學生時代最(zui)重要的(de)(de)是(shi)學習東(dong)西，增長見識，鍛煉(lian)能(neng)(neng)(neng)力(li)，尤(you)其在大學學習時候(hou)，參于社(she)會實(shi)踐活動(dong)是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)鍛煉(lian)機(ji)會，賺錢(qian)不是(shi)主要的(de)(de)，作為學生，能(neng)(neng)(neng)賺多(duo)(duo)少錢(qian)，等我們(men)畢業(ye)了(le)會有很多(duo)(duo)賺錢(qian)的(de)(de)機(ji)會，只(zhi)要有知識和能(neng)(neng)(neng)力(li)，智慧，我們(men)就可(ke)以(yi)找到(dao)好(hao)(hao)的(de)(de)工作。實(shi)習是(shi)為將來打基礎的(de)(de)重要階段，珍惜我們(men)的(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)工作機(ji)會，不論什么(me)(me)(me)人，什么(me)(me)(me)學歷(li)，從事什么(me)(me)(me)工作，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)表現、展示自己的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，不要錯過好(hao)(hao)的(de)(de)機(ji)遇。

　　沒有一件(jian)事(shi)(shi)(shi)情(qing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輕輕松松的(de)，但每一件(jian)事(shi)(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓人(ren)成(cheng)長(chang)的(de)，經歷(li)一段(duan)過程，喜悅或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)艱(jian)辛(xin)，盡管經歷(li)的(de)方式不盡相(xiang)同(tong)(tong)(tong)，但它的(de)結(jie)果是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)同(tong)(tong)(tong)的(de)，我(wo)們都會(hui)因涉事(shi)(shi)(shi)而成(cheng)長(chang)。其實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中不一定(ding)有太多(duo)地方用到專業知(zhi)識(shi)，更多(duo)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們要耐心、細心一步(bu)一個腳印(yin)、腳踏(ta)實地的(de)去(qu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，只有基本工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做的(de)夠(gou)好(hao)，才(cai)(cai)能贏得上級和(he)同(tong)(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)的(de)信賴，才(cai)(cai)有機(ji)會(hui)展示(shi)更多(duo)的(de)才(cai)(cai)華。單憑專業知(zhi)識(shi)不可能在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上高枕無憂(you)，更多(duo)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在做一些很小(xiao)的(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)，而判斷一個人(ren)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力怎(zen)樣恰恰是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)些事(shi)(shi)(shi)情(qing)上看出(chu)來的(de)，正(zheng)可謂：一屋(wu)不掃(sao)何(he)以掃(sao)天下？現實，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣。以上就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)這(zhe)(zhe)些日子來的(de)體(ti)會(hui)，我(wo)的(de)不足之(zhi)處希望(wang)老(lao)師給予糾正(zheng)和(he)指導，謝謝！

暑假社會實踐報告13

　　真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記錄著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心路，永(yong)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀念……我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)喜新厭(yan)舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)不(bu)(bu)想世界老(lao)是(shi)(shi)(shi)(shi)這個(ge)(ge)樣(yang)子(zi)昨天跟今天沒有區別。但不(bu)(bu)可否認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，有些時(shi)候我(wo)(wo)也會在(zai)(zai)經過某個(ge)(ge)時(shi)期后老(lao)是(shi)(shi)(shi)(shi)拖著(zhu)(zhu)(zhu)那(nei)個(ge)(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尾(wei)巴，不(bu)(bu)肯放掉，至(zhi)少在(zai)(zai)不(bu)(bu)短不(bu)(bu)長(chang)一段(duan)時(shi)間內。其實(shi)，在(zai)(zai)內心深處我(wo)(wo)更(geng)希望尾(wei)巴變(bian)成翅(chi)膀(bang)，并一直(zhi)在(zai)(zai)嘗試著(zhu)(zhu)(zhu)改變(bian)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)，當三年高中(zhong)時(shi)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細沙(sha)悄(qiao)悄(qiao)從(cong)指(zhi)縫(feng)中(zhong)流走時(shi)，我(wo)(wo)乘(cheng)著(zhu)(zhu)(zhu)尾(wei)巴變(bian)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀(bang)飛到了北(bei)京(jing)。“首(shou)都醫科大(da)學(xue)”這六個(ge)(ge)大(da)字就像是(shi)(shi)(shi)(shi)用參(can)差(cha)不(bu)(bu)齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)油漆刷子(zi)突兀在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼前，我(wo)(wo)不(bu)(bu)想說我(wo)(wo)討厭(yan)它，因為還有那(nei)么一段(duan)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)要同它有著(zhu)(zhu)(zhu)千絲萬(wan)縷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)它把我(wo)(wo)領進了醫學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神秘(mi)殿堂，從(cong)踏進校門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一刻起(qi)，就注定我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生翻開了另一個(ge)(ge)篇章。它成了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔，沉重但甜(tian)蜜……

　　轉眼間(jian)，首醫(yi)(yi)已經陪伴(ban)我(wo)走過(guo)了(le)整整兩個年(nian)頭(tou)。20xx年(nian)7月14號，大二結束的(de)(de)第(di)一天， 20xx暑假社(she)(she)會實踐的(de)(de)第(di)一天，也是在(zai)龍潭湖社(she)(she)區醫(yi)(yi)院的(de)(de)第(di)一天。這是第(di)一次(ci)真正(zheng)的(de)(de)到醫(yi)(yi)院與病(bing)人接觸，雖然是在(zai)一個中(zhong)醫(yi)(yi)針灸科(ke)，與我(wo)學(xue)習的(de)(de)西醫(yi)(yi)差別很大。但這其中(zhong)的(de)(de)感觸，足夠讓我(wo)回味很久。

　　（一）德術兼備 大醫精誠

　　記得剛開學(xue)時(shi)穿(chuan)著白大褂在學(xue)報(bao)宣(xuan)誓時(shi)的那(nei)份傲然正氣(qi)，以(yi)(yi)為在接下來的七年中能(neng)夠從此勤勉(mian)刻苦，心懷(huai)救(jiu)死扶(fu)傷之志(zhi)，始終(zhong)(zhong)堅定不移；以(yi)(yi)為只(zhi)要我有滿腔熱血，精(jing)湛醫(yi)術，就(jiu)能(neng)從此無欲無求，奉獻終(zhong)(zhong)生(sheng)。可(ke)是，隨(sui)著對(dui)醫(yi)學(xue)學(xue)習(xi)的深入，對(dui)醫(yi)生(sheng)這個行業了解的增加，我愈發的認(ren)識到，不是僅(jin)憑一己之力就(jiu)能(neng)治病救(jiu)人(ren)，不是僅(jin)靠精(jing)湛醫(yi)術就(jiu)能(neng)造福他人(ren)，造福社會。

　　帶我們的石大夫說，要成為(wei)一名(ming)好的醫(yi)(yi)(yi)生，醫(yi)(yi)(yi)術神馬的都是次要的，最重要的是要有(you)真正(zheng)高尚的醫(yi)(yi)(yi)德(de)。

　　在(zai)(zai)古代，人們常用(yong)“劍膽琴心”、“懸壺濟世”來(lai)(lai)贊美醫(yi)生(sheng)，但反(fan)觀如(ru)今的(de)(de)(de)我國醫(yi)療(liao)行業，真正配的(de)(de)(de)上如(ru)此(ci)稱謂的(de)(de)(de)醫(yi)者，又(you)有幾人。“白(bai)衣天(tian)使，魔鬼手段”，這是民間對當前醫(yi)療(liao)系統的(de)(de)(de)深刻諷刺。在(zai)(zai)一(yi)切向(xiang)錢看的(de)(de)(de)風氣下，多如(ru)牛毛(mao)，各種匪夷所(suo)思的(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)丑聞，不絕于(yu)耳，難怪會(hui)流傳著如(ru)此(ci)一(yi)說：“現在(zai)(zai)到醫(yi)院看病(bing)(bing)，沒(mei)病(bing)(bing)變(bian)有病(bing)(bing)，小病(bing)(bing)變(bian)大(da)病(bing)(bing)，大(da)病(bing)(bing)變(bian)無(wu)命。”在(zai)(zai)患者的(de)(de)(de)眼中，一(yi)些醫(yi)院早(zao)成(cheng)了(le)有病(bing)(bing)無(wu)錢莫進來(lai)(lai)的(de)(de)(de)閻王殿，而白(bai)衣天(tian)使早(zao)成(cheng)了(le)見錢眼開的(de)(de)(de)魔鬼化身！

　　這是(shi)我們(men)身為中國人民的悲哀，為什幺連我們(men)自(zi)己都已經對(dui)我們(men)的醫(yi)(yi)療(liao)，對(dui)我們(men)的醫(yi)(yi)生(sheng)如此(ci)的鄙夷(yi)。“凡(fan)大醫(yi)(yi)治病，必當安神定志(zhi)，無欲無求(qiu)，先(xian)發大慈側(ce)隱之(zhi)心，誓愿普(pu)救(jiu)(jiu)含靈之(zhi)苦。若有疾厄來求(qiu)救(jiu)(jiu)者，不得問其貴賤貧富(fu)，長幼妍媸，怨親(qin)善友，華夷(yi)智愚，普(pu)同一等(deng)，皆如至親(qin)之(zhi)想；亦不得瞻(zhan)前顧后，自(zi)慮吉(ji)兇，護惜(xi)身命(ming)。見彼(bi)苦惱(nao)，若己有之(zhi)，深心凄(qi)愴，勿(wu)避(bi)艱險、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救(jiu)(jiu)，無作功夫形跡之(zhi)心，如此(ci)可為蒼生(sheng)大醫(yi)(yi)。”這是(shi)一代大師孫思邈的為醫(yi)(yi)之(zhi)道，現(xian)代人又(you)學會了多少(shao)？

　　作(zuo)為(wei)即將成為(wei)一名醫(yi)生的(de)(de)醫(yi)學(xue)生，面對(dui)(dui)當今社會緊張的(de)(de)醫(yi)患(huan)關(guan)系，我(wo)(wo)開始感受到自己(ji)身(shen)上(shang)責任(ren)的(de)(de)重大和沉重。是的(de)(de)，一名好的(de)(de)醫(yi)生，不(bu)是僅(jin)靠精湛(zhan)的(de)(de)醫(yi)術就能造就的(de)(de)，“見彼苦惱(nao)，若己(ji)有之”，要達到這種境界(jie)，我(wo)(wo)需要走的(de)(de)路(lu)還(huan)很漫長(chang)，在這條路(lu)上(shang)，也許我(wo)(wo)需要學(xue)會面對(dui)(dui)的(de)(de)磨難還(huan)很多(duo)，但我(wo)(wo)始終心(xin)懷希(xi)望(wang)，希(xi)望(wang)有一天，我(wo)(wo)也能成為(wei)一名德術兼備的(de)(de)好醫(yi)生。

　　（二）治病不治命 醫生的無奈

　　在(zai)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)這(zhe)幾(ji)天，見過(guo)了很多的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，有(you)讓我(wo)倍感心(xin)痛(tong)(tong)的(de)(de)暮年老人(ren)，有(you)讓我(wo)心(xin)生敬佩的(de)(de)懂得養生之道的(de)(de)中(zhong)(zhong)年阿姨，還(huan)有(you)讓我(wo)倍感無奈(nai)的(de)(de)那些正(zheng)值壯年卻飽受(shou)病(bing)(bing)(bing)(bing)痛(tong)(tong)折磨(mo)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)。是(shi)(shi)什么讓他(ta)們(men)在(zai)本(ben)該是(shi)(shi)風風火火享受(shou)人(ren)生的(de)(de)時刻卻遭到(dao)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)折磨(mo)？是(shi)(shi)他(ta)們(men)自己，是(shi)(shi)他(ta)們(men)自己的(de)(de)選擇，醫(yi)生治(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)，需要的(de)(de)是(shi)(shi)仁(ren)心(xin)和技術，可是(shi)(shi)這(zhe)一切只是(shi)(shi)一種(zhong)外部因素(su)，并(bing)不(bu)能起決定作(zuo)用(yong)，真(zhen)正(zheng)起作(zuo)用(yong)的(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)者(zhe)自己的(de)(de)素(su)質。醫(yi)生只是(shi)(shi)做為一個康(kang)復引(yin)導者(zhe)，對其健康(kang)進行必要的(de)(de)引(yin)導，并(bing)施以(yi)一定的(de)(de)介入手段而已(yi)。醫(yi)生治(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)，命(ming)卻在(zai)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)自己的(de)(de)掌(zhang)握之中(zhong)(zhong)。治(zhi)病(bing)(bing)(bing)(bing)不(bu)治(zhi)命(ming)，這(zhe)是(shi)(shi)醫(yi)生最大的(de)(de)無奈(nai)和最沉重的(de)(de)嘆息……

　　引發我感想的(de)(de)(de)'病(bing)人是一位(wei)剛30歲的(de)(de)(de)女士，她(ta)(ta)(ta)從大學畢業就去了國外，那里高節(jie)奏的(de)(de)(de)生(sheng)活，無(wu)規律的(de)(de)(de)飲食(shi)讓她(ta)(ta)(ta)結婚(hun)幾年一直沒有懷孕，經期不正常(chang)，是中醫中講的(de)(de)(de)崩漏。她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)知道是自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式導致了自己(ji)(ji)身體的(de)(de)(de)異常(chang)，但(dan)她(ta)(ta)(ta)沒有辦法(fa)放棄(qi)國外的(de)(de)(de)生(sheng)活，沒有辦法(fa)為了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)身體拋下那邊的(de)(de)(de)一切回國。盡管石大夫(fu)勸誡了她(ta)(ta)(ta)很久，但(dan)我們(men)都知道，這改變不了什(shen)么，這是她(ta)(ta)(ta)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)選(xuan)擇，醫生(sheng)只能治(zhi)病(bing)，命(ming)運依舊掌握(wo)在她(ta)(ta)(ta)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)手(shou)中。

　　其實這(zhe)也(ye)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)問題。大千世界，茫(mang)茫(mang)人(ren)(ren)(ren)(ren)海。在(zai)神秘莫測(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)中，我們(men)(men)(men)總(zong)會(hui)(hui)面對千千萬萬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。從我們(men)(men)(men)降臨到這(zhe)個世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一聲啼哭開(kai)始，我們(men)(men)(men)就已經(jing)開(kai)始了面臨選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)道(dao)(dao)路，這(zhe)條(tiao)道(dao)(dao)路上有(you)許多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十字路口，你(ni)選(xuan)擇(ze)了快節(jie)奏但(dan)低品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，那(nei)(nei)么你(ni)就放(fang)棄了健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體。在(zai)這(zhe)個一切向(xiang)錢看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，有(you)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)用前半(ban)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間賺(zhuan)取后半(ban)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫藥費，于是(shi)前半(ban)生(sheng)在(zai)無盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累和汗(han)水中度過，當剛想(xiang)要享(xiang)受(shou)一下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，才發現沒有(you)了享(xiang)受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資本，病痛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)折磨讓人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)敢再奢(she)望能夠(gou)享(xiang)受(shou)后半(ban)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，只是(shi)想(xiang)著怎(zen)樣才能留住最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光。如果(guo)(guo)是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，那(nei)(nei)么我們(men)(men)(men)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值何(he)在(zai)，我們(men)(men)(men)拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義何(he)在(zai)。人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)在(zai)世，如果(guo)(guo)連享(xiang)受(shou)美好時(shi)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)都沒有(you)，那(nei)(nei)么，這(zhe)難道(dao)(dao)不(bu)是(shi)違背了我們(men)(men)(men)活著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷嗎？

　　我想(xiang)說(shuo)，人(ren)生就(jiu)是這樣(yang)，有失有得(de)，有取有舍。你只能選(xuan)擇一(yi)(yi)種，放棄另一(yi)(yi)種，沒有真正明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)與錯，因為不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)會(hui)有不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)、不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，也(ye)就(jiu)導致了不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。當你在人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)刻回味(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生時，也(ye)許(xu)會(hui)有后悔和(he)遺(yi)憾，但無論怎樣(yang)，請(qing)一(yi)(yi)定要微笑著(zhu)離開，因為結(jie)束也(ye)就(jiu)意味(wei)著(zhu)另一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)。

　　（三）小感小結

　　20xx年暑假的(de)社(she)會實踐，帶給我的(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)知道了(le)幾個重(zhong)(zhong)要的(de)穴(xue)位，學會了(le)怎樣拔罐、閃罐和走(zou)罐，更重(zhong)(zhong)要的(de)是(shi)(shi)，它(ta)教會了(le)我很(hen)多關于如(ru)何做人，如(ru)何做一名(ming)好醫(yi)生的(de)道理。我想我會一直(zhi)記(ji)得這(zhe)段時光，因為(wei)它(ta)是(shi)(shi)我真正踏入醫(yi)生行列之前的(de)一次練兵，它(ta)讓(rang)我不(bu)再只(zhi)沉浸在自己用幻想鑄造的(de)象牙(ya)塔中(zhong)，它(ta)讓(rang)我認清現實并從此(ci)堅(jian)定不(bu)移：路漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將上下而求索(suo)！

暑假社會實踐報告14

　　一、前言

　　(一)xx醫院介紹

　　長(chang)庚醫院(yuan)(yuan)是臺灣(wan)(wan)臺塑集(ji)團(tuan)董事長(chang)為紀念其(qi)父(fu)親(qin)王長(chang)庚所(suo)建(jian)的(de)，在臺灣(wan)(wan)已(yi)頗具規(gui)模。xx醫院(yuan)(yuan)是第(di)一家大(da)陸醫院(yuan)(yuan)，系與廈門海(hai)滄(cang)公用事業(ye)發(fa)展有限公司共(gong)同投資興建(jian)。地(di)處廈門美麗(li)的(de)馬(ma)鑾(luan)灣(wan)(wan)南岸、海(hai)滄(cang)新陽工業(ye)區北面(mian)。于20__年5月獲準設立(li)，總投資約13億(yi)元人民幣，總建(jian)筑(zhu)面(mian)積140萬平(ping)方米，占地(di)面(mian)積70萬平(ping)方米。

　　此(ci)醫學中心設(she)立之(zhi)主(zhu)旨(zhi)在(zai)使一(yi)般民眾在(zai)病(bing)痛時能得到良(liang)好的醫療(liao)(liao)及照顧，在(zai)醫院團隊的合(he)作(zuo)下，不斷(duan)追求經營合(he)理(li)化(hua)，使機構達永續經營的目(mu)標，透過盈余轉投入方式不斷(duan)提(ti)升(sheng)醫療(liao)(liao)設(she)備(bei)及病(bing)患服務，使其達到國際一(yi)流水(shui)平，并致(zhi)力于保存發揚中國固有文化(hua)，達到中西醫結合(he)。

　　在(zai)此理(li)念下必需(xu)致力于(yu)醫學研究，人才之(zhi)教育培養及與外界之(zhi)交(jiao)流。更(geng)(geng)(geng)希望通過市場(chang)經(jing)濟(ji)及良好管理(li)，使達(da)到不浪費，更(geng)(geng)(geng)要追求經(jing)營合理(li)化，并(bing)能運用其(qi)營運所產(chan)生之(zhi)資金再繼續為(wei)民(min)眾服(fu)務(wu)，擴大(da)對民(min)眾之(zhi)高水(shui)平(ping)醫療服(fu)務(wu)，使更(geng)(geng)(geng)多民(min)眾受益，真正做到服(fu)務(wu)社會(hui)。

　　本院引(yin)進(jin)了mri、ge64排螺旋ct、數字(zi)化(hua)攝片(pian)機、全自動(dong)免(mian)疫(yi)分析儀(yi)等相關大型設備;為使(shi)患者得到更好的(de)服(fu)務，本院實行主治醫師負責制(zhi)，且針對患者的(de)需求對我院的(de)病房、批價柜臺、藥(yao)房、檢驗科進(jin)行特殊(shu)設置(zhi)。

　　即患者一(yi)旦進入醫(yi)院后，門診、手術、住院及復診等一(yi)系列的流(liu)程(cheng)，從(cong)頭到尾，都是由(you)一(yi)位主治醫(yi)師負(fu)責，從(cong)而便于醫(yi)師更好的為患者服務。

　　批價柜臺特點

　　1、門(men)診柜臺(tai)采取開(kai)放(fang)式設計，無欄桿(gan)和玻(bo)璃阻隔，便于和患者(zhe)面(mian)對面(mian)溝通(tong)。

　　2、柜臺服務(wu)通過led燈顯(xian)示，人員(yuan)均經過專(zhuan)業訓(xun)練，可根據(ju)現場需求靈(ling)活(huo)變更服務(wu)內容，避免患者久候。

　　3、門(men)(men)診大廳入口處可借用(yong)輪椅(yi)，行動不(bu)便(bian)患者(zhe)有(you)專門(men)(men)柜臺提供繳費、住院等服(fu)務(wu)。

　　(二)志工服務

　　我(wo)有幸(xing)加入長庚醫(yi)院志愿服(fu)務(wu)(wu)團隊，成為志工中(zhong)的(de)(de)一(yi)員(yuan)。我(wo)們(men)主(zhu)要在門(men)診大廳提供對民眾(zhong)(zhong)的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)，幫助民眾(zhong)(zhong)解(jie)(jie)決掛(gua)號、繳費事宜，指引診室方位，講解(jie)(jie)就診程序，解(jie)(jie)答(da)民眾(zhong)(zhong)疑(yi)問，方便(bian)民眾(zhong)(zhong)更(geng)好，更(geng)快的(de)(de)就醫(yi)，同時也(ye)為醫(yi)護(hu)人(ren)員(yuan)分憂解(jie)(jie)難。在這(zhe)里，我(wo)結交了許(xu)多志同道合的(de)(de)朋友(you)們(men)，我(wo)們(men)都(dou)受(shou)到了醫(yi)院所(suo)有工作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)熱情歡(huan)迎(ying)，他們(men)也(ye)十分樂意(yi)為我(wo)們(men)解(jie)(jie)答(da)工作(zuo)上的(de)(de)疑(yi)問，以(yi)方便(bian)我(wo)們(men)更(geng)好的(de)(de)為民眾(zhong)(zhong)服(fu)務(wu)(wu)。我(wo)們(men)快樂的(de)(de)為民眾(zhong)(zhong)服(fu)務(wu)(wu)，同時快樂享受(shou)服(fu)務(wu)(wu)他人(ren)的(de)(de)滿足(zu)感，大家(jia)團結協(xie)作(zuo)，共同為醫(yi)院、為民眾(zhong)(zhong)盡自己的(de)(de)一(yi)份力量。

　　二、感想

　　通過(guo)在長庚醫(yi)(yi)院長達20天(tian)的(de)志(zhi)工(gong)服務，我(wo)深深被(bei)這家醫(yi)(yi)院的(de)氛圍(wei)所感染，在此之前，我(wo)從(cong)未來過(guo)私立醫(yi)(yi)院，也一直陷入私立醫(yi)(yi)院遠(yuan)遠(yuan)不足公(gong)立醫(yi)(yi)院的(de)誤區，因此我(wo)要就個人對(dui)私立醫(yi)(yi)院及(ji)公(gong)立醫(yi)(yi)院談談我(wo)個人看法，具(ju)體看法如下(xia)：

　　(一)優勢

　　1、醫療環境

　　長(chang)庚醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)是(shi)一(yi)家(jia)環(huan)(huan)境優美(mei)，設備(bei)先進且(qie)齊全的(de)(de)(de)(de)私立(li)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)，雖(sui)說公立(li)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)擁有(you)國家(jia)資(zi)(zi)金的(de)(de)(de)(de)支持，不(bu)論在環(huan)(huan)境還(huan)是(shi)設備(bei)上(shang)絲(si)毫不(bu)遜色于私人投(tou)資(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)，但是(shi)長(chang)庚醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)秉承了臺灣(wan)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)優良作風——人性(xing)化。走在醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個角落(luo)，都不(bu)會聞到公立(li)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)濃烈的(de)(de)(de)(de)消(xiao)毒藥水味兒(er)，十分環(huan)(huan)保。醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)遵循環(huan)(huan)保理念，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)內不(bu)采用塑料(liao)袋(dai)，對寫錯的(de)(de)(de)(de)初診(zhen)(zhen)資(zi)(zi)料(liao)表等都積極回收，注重廢物利用;在診(zhen)(zhen)室，有(you)十分完(wan)善的(de)(de)(de)(de)便民(min)措施(shi)，診(zhen)(zhen)室門口(kou)設有(you)電(dian)視方便候診(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)民(min)眾打發時間，每一(yi)位(wei)醫(yi)(yi)(yi)師的(de)(de)(de)(de)診(zhen)(zhen)室都有(you)一(yi)名護士協助(zhu)，并及時幫助(zhu)有(you)需要的(de)(de)(de)(de)民(min)眾解決他們(men)的(de)(de)(de)(de)疑問。門診(zhen)(zhen)部志(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)熱心服務，就讓民(min)眾有(you)并至如歸的(de)(de)(de)(de)感覺。

　　2、服務態度

　　相比公立醫(yi)(yi)院，私立醫(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)護(hu)(hu)人(ren)員擁有(you)非常(chang)好的(de)(de)(de)(de)服(fu)務態(tai)度，醫(yi)(yi)院設立志工服(fu)務處的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，設有(you)護(hu)(hu)士咨(zi)詢(xun)臺，免費的(de)(de)(de)(de)營(ying)養咨(zi)詢(xun)，健康講座以及免費的(de)(de)(de)(de)血壓(ya)血糖測量處，除此之外，還(huan)有(you)食堂，方便在(zai)醫(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)民眾用餐而不僅僅只服(fu)務與醫(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)護(hu)(hu)人(ren)員。在(zai)長庚，醫(yi)(yi)師(shi)承諾在(zai)工作時(shi)(shi)間(jian)內(nei)民眾若(ruo)能(neng)掛的(de)(de)(de)(de)進(jin)醫(yi)(yi)師(shi)的(de)(de)(de)(de)號(hao)，醫(yi)(yi)師(shi)保證(zheng)無論到何(he)時(shi)(shi)都會(hui)為所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)病人(ren)看(kan)診，并且耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)`為他(ta)們解答任何(he)醫(yi)(yi)學(xue)上的(de)(de)(de)(de)疑問(wen)。而公立醫(yi)(yi)院，時(shi)(shi)常(chang)會(hui)出現(xian)醫(yi)(yi)護(hu)(hu)人(ren)員服(fu)務態(tai)度差，但是民眾常(chang)常(chang)無法(fa)維護(hu)(hu)自(zi)身(shen)權利，因為他(ta)們還(huan)需(xu)要這些醫(yi)(yi)護(hu)(hu)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)幫助，此種現(xian)象(xiang)自(zi)然愈(yu)演愈(yu)烈。

　　3、高素質的醫護人員

　　長庚醫(yi)(yi)(yi)院是臺(tai)(tai)灣私(si)立醫(yi)(yi)(yi)院，它擁(yong)有許(xu)多(duo)醫(yi)(yi)(yi)術高(gao)明的(de)(de)(de)臺(tai)(tai)灣名醫(yi)(yi)(yi)，xx便有許(xu)多(duo)來自臺(tai)(tai)灣的(de)(de)(de)名醫(yi)(yi)(yi)前往(wang)支援，在他們當中(zhong)許(xu)多(duo)都是留美，留澳的(de)(de)(de)高(gao)材生，具有資深的(de)(de)(de)外(wai)科手術經(jing)驗和先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學知識。同(tong)時(shi)，這些(xie)臺(tai)(tai)灣醫(yi)(yi)(yi)生也(ye)承繼了西方的(de)(de)(de)傳統——不講(jiang)人情，醫(yi)(yi)(yi)師只認號，不認人，更加的(de)(de)(de)公平(ping)，公正。然(ran)而，這在公立醫(yi)(yi)(yi)院，“走后門”的(de)(de)(de)現象屢見不爽。

　　4、價格

　　由于(yu)長(chang)庚(geng)(geng)醫(yi)院(yuan)不以營(ying)利為(wei)目的(de)(de)，其(qi)經營(ying)理念(nian)是希望更多的(de)(de)人能夠有(you)(you)能力就醫(yi)，因此(ci)在(zai)費用(yong)上醫(yi)院(yuan)采(cai)用(yong)平價(jia)，三人病床每天只需(xu)50元(yuan)。醫(yi)院(yuan)同時(shi)可享有(you)(you)醫(yi)保(bao)，相對(dui)公(gong)立醫(yi)院(yuan)的(de)(de)費用(yong)，除擁有(you)(you)醫(yi)保(bao)的(de)(de)公(gong)務員、公(gong)司職員來說(shuo)，一些普通的(de)(de)民眾(zhong)更加傾向于(yu)選(xuan)擇價(jia)格(ge)低廉的(de)(de)長(chang)庚(geng)(geng)醫(yi)院(yuan)。

　　5、其他

　　長(chang)庚醫院(yuan)相比公(gong)立醫院(yuan)人數較(jiao)少，就(jiu)診(zhen)等待時間較(jiao)短，服務更(geng)(geng)加(jia)周到。除(chu)在醫院(yuan)掛(gua)號外，長(chang)庚醫院(yuan)還(huan)提(ti)供網(wang)上(shang)及電話24小(xiao)時預約掛(gua)號，不僅(jin)省(sheng)(sheng)時且省(sheng)(sheng)錢，更(geng)(geng)加(jia)貼近民眾(zhong)的心理(li)。同時，醫院(yuan)為民眾(zhong)提(ti)供免(mian)費接送(song)車，方便民眾(zhong)乘(cheng)車就(jiu)醫。

暑假社會實踐報告15

　　坐在(zai)電腦前，聽著(zhu)舒緩(huan)的歌曲，昏(hun)暗燈(deng)光(guang)的房間內，四個女生(sheng)在(zai)凌(ling)晨1點依(yi)然在(zai)奮(fen)筆疾書，疲憊一(yi)波(bo)(bo)(bo)波(bo)(bo)(bo)的席(xi)卷(juan)而來。可翻看今(jin)天(tian)的影像資(zi)料，喜(xi)悅，激動(dong)又使(shi)我(wo)們打(da)起精(jing)神將今(jin)天(tian)波(bo)(bo)(bo)動(dong)起伏(fu)的所見所聞一(yi)一(yi)記錄下來！

　　一、全組集合完畢

　　由(you)于車票等(deng)一系列原因，組(zu)員雨瀟不得不在今早（晚于我(wo)們(men)其他組(zu)員一天(tian)半(ban)的(de)(de)(de)時間）到(dao)達(da)。第一次，六(liu)個人聚(ju)在一起討論我(wo)們(men)的(de)(de)(de)課(ke)題與行動方向，一種(zhong)終于聚(ju)齊了(le)的(de)(de)(de)團隊感油然而生(sheng)！我(wo)們(men)，將(jiang)要在接下來的(de)(de)(de)日子里(li)，共同(tong)擔當，互幫互助，獲(huo)得更好的(de)(de)(de)一手(shou)資料(liao)，體驗困(kun)難(nan)與驚喜同(tong)在的(de)(de)(de)別樣生(sheng)活！

　　二、薰衣草之鄉—65團，我們來啦！

　　開(kai)完行動(dong)會議(yi)已經(jing)11:30左右，迅速出門(men)。經(jing)過商量最終決(jue)(jue)定乘(cheng)坐(zuo)價格便宜的(de)(de)小面(mian)包，出門(men)在(zai)外能省則省了(le)。汽車在(zai)周末的(de)(de)公路(lu)上顛簸的(de)(de)行駛，不時(shi)的(de)(de)搖擺，使得本來(lai)就顯(xian)得漫長的(de)(de)2小時(shi)路(lu)程(cheng)變(bian)得更加(jia)難熬與痛苦。到(dao)達65團使已接近2點，面(mian)包車將我(wo)們(men)(men)(men)(men)放在(zai)了(le)一(yi)條大馬路(lu)上就繼(ji)續(xu)了(le)它的(de)(de)行程(cheng)，而我(wo)們(men)(men)(men)(men)則毫無頭緒。本地(di)人(ren)看我(wo)們(men)(men)(men)(men)像(xiang)是(shi)游客，所以一(yi)直主動(dong)推(tui)銷，拉我(wo)們(men)(men)(men)(men)上車，還好我(wo)們(men)(men)(men)(men)理智的(de)(de)拒絕，決(jue)(jue)定先觀察觀察。經(jing)過咨詢，我(wo)們(men)(men)(men)(men)開(kai)始徒(tu)步去(qu)尋(xun)找薰衣草(cao)種植農戶!

　　此時，正直xxxx日照(zhao)最(zui)為毒辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，目光(guang)所(suo)見之處(chu)，除(chu)了(le)我們六人行小(xiao)(xiao)組成員，再無(wu)他人。一條蜿蜒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄉村小(xiao)(xiao)路(lu)，曲曲折折，印上(shang)了(le)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳印。走在(zai)田間(jian)小(xiao)(xiao)路(lu)，看著(zhu)一排排干凈整齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)院落，被一片(pian)綠色所(suo)環繞(rao)，心情也(ye)(ye)好(hao)了(le)起來(lai)(lai)。紫外(wai)線過敏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我也(ye)(ye)將(jiang)太陽傘丟在(zai)了(le)一邊(bian)，興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跑來(lai)(lai)跑去，一會(hui)兒找(zhao)到(dao)(dao)一片(pian)巨大無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉當做扇(shan)子，一會(hui)兒偷幾枚出墻(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)梅，滋味那是(shi)相當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸(suan)澀！耳邊(bian)是(shi)家禽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起伏鳴叫，眼前(qian)是(shi)各種說不(bu)出名字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔬(shu)菜，正是(shi)其樂(le)無(wu)窮！都說樂(le)級生悲(bei)，找(zhao)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一一塊(kuai)薰(xun)衣(yi)草田使(shi)我們發(fa)現路(lu)線有(you)誤，只(zhi)好(hao)原路(lu)返回。可是(shi)，更悲(bei)劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，終于找(zhao)到(dao)(dao)團部(bu)辦公地想(xiang)獲得一些具(ju)體信息卻由于周(zhou)末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因沒(mei)有(you)任何人值班。實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐已(yi)經進行了(le)一小(xiao)(xiao)半(ban)了(le)，具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些數據還沒(mei)有(you)得到(dao)(dao)，我有(you)點著(zhu)急(ji)了(le)。

　　三、熱情的摩的師傅

　　溫暖的(de)(de)(de)笑容，親切的(de)(de)(de)口(kou)音，摩的(de)(de)(de)師傅在我們(men)(men)最需(xu)要(yao)幫助的(de)(de)(de)時候出現(xian)了！聽(ting)說我們(men)(men)是來(lai)(lai)自(zi)北京的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)來(lai)(lai)這里(li)(li)做(zuo)調研，他立馬給了我們(men)(men)很多關于薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)的(de)(de)(de)指導意見，還把我們(men)(men)拉到(dao)了解憂公(gong)主薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)主題博物館，這里(li)(li)是一個收集素材的(de)(de)(de)好地(di)方，它記錄了薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)的(de)(de)(de)歷史與文化(hua)，來(lai)(lai)自(zi)世界各地(di)的(de)(de)(de)頂尖薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)產品(pin)也都可以在這里(li)(li)找到(dao)。更有(you)美麗的(de)(de)(de)薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)園，文化(hua)廣場(chang)，臥龍(long)崗，七彩花(hua)田(tian)，香草(cao)(cao)(cao)戀人，香帥先(xian)生(sheng)，薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)育苗示范(fan)園，可供(gong)參(can)觀的(de)(de)(de)薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)車(che)間(jian)，選購(gou)產品(pin)的(de)(de)(de)溫馨(xin)薰衣(yi)草(cao)(cao)(cao)街等(deng)，讓我們(men)(men)流連忘返(fan)，置(zhi)身于花(hua)的(de)(de)(de)海洋中！

　　在(zai)摩(mo)的師傅的幫助下，我(wo)(wo)們(men)還去了(le)65團4連的加(jia)(jia)工精(jing)油(you)(you)工廠，粗(cu)糙的精(jing)油(you)(you)加(jia)(jia)工設備使我(wo)(wo)們(men)擔心起其加(jia)(jia)工的精(jing)油(you)(you)質量，看出我(wo)(wo)們(men)的疑(yi)問后，他細心地告訴(su)我(wo)(wo)們(men)其制作100%純度精(jing)油(you)(you)的方法還進行(xing)了(le)具體的演示。

　　當(dang)問到(dao)關于(yu)薰衣草盈利問題時，師傅毫不隱藏的(de)告(gao)訴我們他今年一(yi)年收(shou)入大(da)(da)概(gai)有(you)七萬元年左(zuo)右(you)，25畝地，每畝盈利6000-7000左(zuo)右(you)，成本為4000元左(zuo)右(you)，每斤干花能(neng)賣到(dao)35元的(de)價格。并且薰衣草這種(zhong)植物非常好養(yang)殖，簡單(dan)方便，利潤(run)空間大(da)(da)，需求也(ye)大(da)(da)，許多現在(zai)發展起來(lai)的(de)內地薰衣草種(zhong)植地，如北京，山東(dong)等都是將伊犁的(de)薰衣草引進過去，所以(yi)他還非常希望我們大(da)(da)學生也(ye)能(neng)買些薰衣草苗(miao)進行自主創業，他也(ye)非常樂意(yi)幫助我們！

　　四、暗訪？

　　根據以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查資料發(fa)現(xian)(xian)伊犁薰(xun)衣(yi)草市場(chang)(chang)比較混亂，魚(yu)龍混雜(za)，所以(yi)(yi)這(zhe)一(yi)次來(lai)到(dao)種(zhong)植園區我們(men)(men)也希望能通(tong)過走(zou)訪(fang)一(yi)些小(xiao)商戶，家(jia)庭作(zuo)坊了(le)(le)解一(yi)下(xia)，但(dan)是(shi)可能是(shi)由(you)于收割(ge)季節已(yi)(yi)過現(xian)(xian)在(zai)在(zai)路上，團(tuan)里也很難看到(dao)薰(xun)衣(yi)草干花或是(shi)精(jing)油的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蹤跡。幸好有(you)(you)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)摩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)傅，我們(men)(men)大(da)(da)致了(le)(le)解到(dao)一(yi)些關于薰(xun)衣(yi)草經(jing)營(ying)模(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息，解決了(le)(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑惑。65團(tuan)等兵(bing)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)薰(xun)衣(yi)草經(jing)營(ying)模(mo)式(shi)(shi)屬于農(nong)(nong)戶+團(tuan)場(chang)(chang)+企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)式(shi)(shi)，農(nong)(nong)戶是(shi)有(you)(you)兵(bing)團(tuan)直(zhi)接(jie)管理，受到(dao)作(zuo)物種(zhong)植面積，種(zhong)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)分配(pei)，像四連(lian)這(zhe)樣大(da)(da)概300多(duo)(duo)(duo)戶人(ren)家(jia)，又xxxx多(duo)(duo)(duo)戶種(zhong)植薰(xun)衣(yi)草，大(da)(da)概有(you)(you)4000多(duo)(duo)(duo)畝地，其他連(lian)則還有(you)(you)更多(duo)(duo)(duo)，全團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產量高(gao)(gao)達萬(wan)畝以(yi)(yi)上，都由(you)兵(bing)團(tuan)直(zhi)接(jie)收購，收購價(jia)格(ge)(ge)適中(zhong)，但(dan)是(shi)來(lai)自其他省份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商販可以(yi)(yi)給出高(gao)(gao)達千元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收購價(jia)格(ge)(ge)，畢竟價(jia)格(ge)(ge)是(shi)王道，這(zhe)直(zhi)接(jie)導致了(le)(le)少數精(jing)油的(de)(de)(de)(de)(de)(de).外漏。在(zai)兵(bing)團(tuan)之外，看到(dao)利潤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分散(san)農(nong)(nong)戶也開(kai)始紛紛種(zhong)植薰(xun)衣(yi)草，現(xian)(xian)在(zai)大(da)(da)概已(yi)(yi)經(jing)有(you)(you)400-500畝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規模(mo)了(le)(le)，他們(men)(men)則可以(yi)(yi)直(zhi)接(jie)銷售給商販，利潤也更大(da)(da)。這(zhe)樣一(yi)來(lai)，我們(men)(men)就知道了(le)(le)小(xiao)家(jia)庭作(zuo)坊，制(zhi)假產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些供(gong)貨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)源了(le)(le)。一(yi)場(chang)(chang)暗(an)訪(fang)在(zai)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，變成了(le)(le)直(zhi)接(jie)采訪(fang)，讓我們(men)(men)更加清(qing)楚明(ming)白。

　　五、結語:一路上的感動

　　回去的(de)路上，摩的(de)師傅采摘了好多紅通(tong)通(tong)的(de)小果子讓我們(men)在(zai)路上吃，我鼻(bi)子酸(suan)酸(suan)的(de)，想(xiang)想(xiang)出門在(zai)外，人不生地不熟，如果碰不到這位可(ke)(ke)親可(ke)(ke)愛(ai)的(de)老大(da)爺(ye)，我們(men)今天(tian)的(de)行程可(ke)(ke)能是竹籃打(da)水一場空(kong)。

　　小車在路(lu)上顛簸的(de)(de)行駛，炙熱的(de)(de)陽光透(tou)過(guo)車窗直(zhi)直(zhi)的(de)(de)照射(she)進來，只有一絲(si)(si)絲(si)(si)涼(liang)風才能將我(wo)的(de)(de)頭(tou)腦清醒。看看身邊已經熟(shu)睡的(de)(de)東倒西歪的(de)(de)隊(dui)友，一天的(de)(de)奔波早已使他們(men)疲憊不堪。心里(li)有很多歉意，自己可(ke)以準(zhun)備的(de)(de)更(geng)充分的(de)(de)……經過(guo)這(zhe)些事(shi)，我(wo)更(geng)加(jia)明白了一個團隊(dui)凝聚(ju)力(li)的(de)(de)重要(yao)性!同甘(gan)共苦(ku)，齊心協(xie)力(li)，這(zhe)會使我(wo)們(men)六人行小組走(zou)的(de)(de)更(geng)遠就像我(wo)們(men)的(de)(de)名字(zi)一樣“Friends forever”!

　　最后(hou)，真的(de)要感謝我們一路上遇(yu)到的(de)善良，熱情的(de)朋友，沒有他們我們的(de)實踐活動不可能順利的(de)展開下(xia)去。好(hao)人一生平安(an)！

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