大學生暑期優(you)秀社會實踐報告

　　在(zai)經(jing)濟發展(zhan)迅速(su)的(de)(de)今(jin)天，報告(gao)使(shi)用的(de)(de)次數愈發增(zeng)長(chang)，其(qi)在(zai)寫作上有一定(ding)的(de)(de)技巧。那么大家(jia)知(zhi)道(dao)標(biao)準正式(shi)的(de)(de)報告(gao)格式(shi)嗎？下面是小(xiao)編為大家(jia)整理(li)的(de)(de)大學生(sheng)暑期(qi)優秀社會實踐報告(gao)，歡迎(ying)大家(jia)分享。

大學生暑期優秀社會實踐報告1

　　實踐人：某某大學某某學院張嘉佳(jia)

　　實踐時間：20xx年7月8日--8月8日

　　實踐活動：家教

　　實踐目的：

　　第一，勤工儉學

　　第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷

　　轉瞬之間，我已在大(da)學(xue)呆了(le)一(yi)(yi)(yi)學(xue)年(nian)，今年(nian)暑假，為了(le)尋找到一(yi)(yi)(yi)個鍛煉自(zi)(zi)己的(de)能力和實現自(zi)(zi)身價值的(de)機會(hui)，為了(le)充(chong)實自(zi)(zi)己的(de)課余生(sheng)活，使(shi)自(zi)(zi)己的(de)生(sheng)活更加豐富多彩(cai)，我下了(le)做家教(jiao)的(de)決心。通(tong)過和起(qi)點(dian)人(ren)力資源有關部門的(de)聯系，我得了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)家教(jiao)工作在離家不遠的(de)一(yi)(yi)(yi)個家教(jiao)。通(tong)過這次家教(jiao)工作，我學(xue)會(hui)了(le)許(xu)多，體會(hui)了(le)許(xu)多，思考了(le)許(xu)多……

　　首章。

　　我(wo)(wo)(wo)第一天的工作是幫著派(pai)傳單(dan)，這是我(wo)(wo)(wo)有(you)生以(yi)來第一次(ci)派(pai)傳單(dan)，有(you)種難(nan)以(yi)言喻的感覺，總之從這以(yi)后(hou)我(wo)(wo)(wo)再也(ye)不輕易拒絕(jue)別人遞給(gei)我(wo)(wo)(wo)的傳單(dan)了。

　　第(di)(di)二天正式開(kai)始上(shang)課，第(di)(di)一節(jie)上(shang)我(wo)的(de)(de)(de)課的(de)(de)(de)是一個(ge)六年(nian)的(de)(de)(de)女生，她很害羞，不過通過和(he)(he)她的(de)(de)(de)交談，我(wo)大致(zhi)了(le)解(jie)了(le)她的(de)(de)(de)學(xue)習情況以及優勢劣(lie)勢。以便在接下來的(de)(de)(de)時間做好相關的(de)(de)(de)教學(xue)準備。我(wo)希望能夠(gou)用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量給她們幫助，我(wo)希望能和(he)(he)那個(ge)女生一起(qi)努力(li)，克服(fu)學(xue)習上(shang)的(de)(de)(de)種種困(kun)難和(he)(he)瓶頸……

　　次頁 淺談深究

　　第(di)一次(ci)和學生溝通，并沒有(you)想(xiang)象(xiang)的(de)(de)那么難。我(wo)替她輔導的(de)(de)科(ke)目是數學和英語，我(wo)嘗試著(zhu)以各種淺顯的(de)(de)解(jie)釋來(lai)闡述(shu)書(shu)上的(de)(de)例題(ti)，運用(yong)我(wo)所知道的(de)(de)知識，從(cong)各個方面給(gei)她分析出題(ti)技巧(qiao)和答題(ti)思路。我(wo)嘗試著(zhu)用(yong)圖(tu)形區帶文字，用(yong)具(ju)體代(dai)替抽象(xiang)，并在給(gei)她講解(jie)的(de)(de)過(guo)程中適(shi)時的(de)(de)現編幾道簡單的(de)(de)與解(jie)題(ti)相關的(de)(de)計算等(deng)等(deng)，希望能給(gei)她帶來(lai)幫助。

　　2個(ge)小時(shi)轉瞬即(ji)逝，臨走的(de)(de)時(shi)候，我(wo)覺得(de)我(wo)和她之間(jian)無形(xing)的(de)(de)隔閡已經消減了(le)很多，這讓(rang)我(wo)感到(dao)(dao)十分的(de)(de)欣(xin)慰。我(wo)現(xian)在仍記得(de)在那天回頭時(shi)看到(dao)(dao)的(de)(de)她的(de)(de)甜美的(de)(de)微(wei)笑，在那微(wei)笑中，我(wo)看到(dao)(dao)了(le)名為“滿足(zu)”的(de)(de)東西……

　　下午上課(ke)(ke)的(de)(de)是一(yi)個(ge)(ge)高一(yi)的(de)(de)男生，給他(ta)上英(ying)語(yu)。很(hen)湊巧的(de)(de)是他(ta)和(he)我(wo)以(yi)前念的(de)(de)是同一(yi)個(ge)(ge)高校，因為(wei)這(zhe)樣，也比較(jiao)好溝通，通過交(jiao)談(tan)我(wo)發(fa)現(xian)他(ta)的(de)(de)英(ying)語(yu)基礎很(hen)差，而且平時也沒有(you)記單詞的(de)(de)習慣，于是我(wo)回去(qu)給他(ta)制定了一(yi)套比較(jiao)強(qiang)制性的(de)(de)學習計劃(hua)，趁著是暑假必須(xu)每天(tian)碑10個(ge)(ge)單詞，和(he)一(yi)篇新概(gai)念2的(de)(de)課(ke)(ke)文。他(ta)也還算聽(ting)話(hua)勉強(qiang)可(ke)以(yi)完成每天(tian)的(de)(de)`任務。每天(tian)課(ke)(ke)前我(wo)會檢查他(ta)的(de)(de)背誦情況(kuang)，然后(hou)再給他(ta)講(jiang)新課(ke)(ke)文以(yi)及一(yi)些相(xiang)關的(de)(de)語(yu)法(fa)點，最后(hou)出些題目讓他(ta)做。

　　單日時我給5個(ge)初中的(de)學生上(shang)英語和數學課，這幾個(ge)是挺(ting)搗(dao)蛋的(de)學生，也讓(rang)我十(shi)分的(de)困擾，因為他們(men)(men)話特別的(de)多(duo)特別的(de)活躍，我只能借著在(zai)周末搞(gao)一些(xie)小游戲和小活動來了解(jie)他們(men)(men)，和他們(men)(men)溝通(tong)。當我給他們(men)(men)講(jiang)解(jie)題(ti)目的(de)時候，看到他們(men)(men)茅塞頓開，豁然開朗(lang)的(de)表情讓(rang)我特別有(you)成就感，也覺(jue)得很(hen)自(zi)豪。

　　繼續 辛酸與幸福同在

　　當付出(chu)有(you)了(le)回報(bao)的(de)(de)時(shi)(shi)候固然欣(xin)喜，可(ke)是(shi)(shi)(shi)很多(duo)(duo)的(de)(de)時(shi)(shi)候，當面對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)認為(wei)(wei)表述的(de)(de)足夠(gou)清楚，可(ke)是(shi)(shi)(shi)卻不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)被(bei)理(li)解(jie)(jie)(jie)(jie)，這種時(shi)(shi)候往(wang)往(wang)會使人(ren)感覺異(yi)常的(de)(de)悲哀(ai)。記得最(zui)初的(de)(de)那段日子，一直糾(jiu)結為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)被(bei)別(bie)人(ren)理(li)解(jie)(jie)(jie)(jie)，感到(dao)(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)解(jie)(jie)(jie)(jie)感到(dao)(dao)(dao)彷徨感到(dao)(dao)(dao)無助感到(dao)(dao)(dao)悲傷。可(ke)是(shi)(shi)(shi)經過一段時(shi)(shi)間的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)定位和(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評估以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)(xian)，當問(wen)(wen)題產(chan)生(sheng)(sheng)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們還是(shi)(shi)(shi)應該從自(zi)(zi)己(ji)出(chu)發。為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)被(bei)別(bie)人(ren)理(li)解(jie)(jie)(jie)(jie)，而當初學(xue)校老師所講授的(de)(de)東(dong)西(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)解(jie)(jie)(jie)(jie)？于(yu)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始反省，開(kai)始反思(si)，不(bu)(bu)(bu)把(ba)責任推(tui)在(zai)別(bie)人(ren)身上，而是(shi)(shi)(shi)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)捫心自(zi)(zi)問(wen)(wen)—我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)沒(mei)有(you)做到(dao)(dao)(dao)最(zui)好，有(you)沒(mei)有(you)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)做到(dao)(dao)(dao)更(geng)好……于(yu)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)盡(jin)量多(duo)(duo)角度多(duo)(duo)方(fang)位的(de)(de)思(si)考問(wen)(wen)題，并用簡潔而易懂(dong)的(de)(de)語(yu)句來(lai)表達(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)內心的(de)(de)想法。在(zai)遇到(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)地方(fang)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)告誡自(zi)(zi)己(ji)耐心些(xie)(xie)(xie)，再耐心些(xie)(xie)(xie)。同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也樂(le)衷(zhong)于(yu)鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)所做的(de)(de)一切只(zhi)是(shi)(shi)(shi)想讓她(ta)(ta)們知道，其(qi)實她(ta)(ta)也可(ke)以(yi)(yi)做到(dao)(dao)(dao)和(he)別(bie)人(ren)一樣，甚(shen)至更(geng)好。我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)(xi)望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)(neng)把(ba)信(xin)心帶給(gei)周圍(wei)的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)(xi)望(wang)她(ta)(ta)能(neng)(neng)(neng)(neng)以(yi)(yi)樂(le)觀的(de)(de)向上的(de)(de)積極昂揚(yang)的(de)(de)態度來(lai)面對(dui)(dui)現(xian)(xian)在(zai)擺在(zai)面前的(de)(de)，以(yi)(yi)及那些(xie)(xie)(xie)今后可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)種種數學(xue)難題，我(wo)(wo)(wo)(wo)亦希(xi)(xi)望(wang)她(ta)(ta)能(neng)(neng)(neng)(neng)以(yi)(yi)種種態度面對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)活。我(wo)(wo)(wo)(wo)想，當我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)這些(xie)(xie)(xie)傳達(da)給(gei)她(ta)(ta)的(de)(de)同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)作為(wei)(wei)一個家(jia)教的(de)(de)真(zhen)正意義達(da)到(dao)(dao)(dao)了(le)，所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)(yi)無愧于(yu)心了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)(yi)滿(man)足了(le)……

　　最(zui)高(gao)興(xing)的是課(ke)程結束時那個高(gao)一(yi)的學(xue)生說，上過(guo)那么多(duo)家(jia)教課(ke)這次是收獲最(zui)多(duo)，學(xue)到(dao)最(zui)多(duo)東(dong)西(xi)的一(yi)次。我一(yi)直覺得學(xue)生們也許并不缺少知(zhi)識淵博的老師(shi)，而是缺少一(yi)個帶動(dong)他一(yi)起(qi)學(xue)習(xi)的伙(huo)伴。

　　喜歡看到學(xue)生(sheng)展露(lu)笑容，喜歡看到他們通過自(zi)己的(de)(de)(de)努力(li)完成(cheng)階段性的(de)(de)(de)作業。但并不排(pai)斥她的(de)(de)(de)眉頭緊鎖(suo)，有(you)問題，提出，然(ran)后我(wo)們一同解決。我(wo)相信(xin)只要(yao)有(you)付出，終究會有(you)回(hui)報(bao)。我(wo)亦堅信(xin)，她們能戰勝自(zi)己心中的(de)(de)(de)恐(kong)懼，逐漸掌握數學(xue)這門學(xue)科的(de)(de)(de)主(zhu)動權。

　　然后 生活還在延續

　　由(you)于授課時間并不太(tai)長，所以也許成效并不顯著。但是(shi)學(xue)生的(de)每一個小(xiao)小(xiao)進步都會讓(rang)我感(gan)到(dao)十分的(de)欣慰。在授課的(de)過程中(zhong)，收獲很多，獲益滿滿。

　　首先是家(jia)長(chang)對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)期望。從那為家(jia)長(chang)身上(shang)(shang)，我們(men)看到了(le)這個時代的(de)(de)(de)縮(suo)影，家(jia)長(chang)對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)望子(zi)成(cheng)龍(long)的(de)(de)(de)心情顯而易見(jian)。誰言(yan)寸草心，報得三春暉？看到他(ta)們(men)讓(rang)我想(xiang)到了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)親人，讓(rang)我覺得自(zi)己更有義務去積極向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)生活，珍惜生活的(de)(de)(de)美好，珍惜眼前的(de)(de)(de)幸福。

　　最后，與他人(ren)交流，我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)的(de)語言表(biao)達能力得(de)到了很大的(de)提高。我(wo)(wo)覺得(de)現在我(wo)(wo)能比以(yi)前更加從容的(de)面對(dui)那些(xie)陌生(sheng)的(de)人(ren)，不再膽怯(qie)，不再退(tui)縮(suo)。這對(dui)我(wo)(wo)今后走向社會(hui)奠定了堅實的(de)基礎(chu)，是我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)的(de)一筆(bi)寶貴的(de)財富！

大學生暑期優秀社會實踐報告2

　　在(zai)(zai)這次(ci)實踐(jian)中(zhong)，給我收(shou)獲最大的(de)是(shi)我覺得很多工作(zuo)(zuo)需要我去摸索和探討，要不(bu)怕吃苦，勇(yong)于激流勇(yong)進，有的(de)工作(zuo)(zuo)雖然(ran)單挑又重復，但這是(shi)磨練(lian)意志最有效(xiao)的(de)方(fang)法，我告誡(jie)自(zi)(zi)己要認(ren)真(zhen)完(wan)成(cheng)，對(dui)每項(xiang)工作(zuo)(zuo)都要他看成(cheng)是(shi)公司對(dui)自(zi)(zi)己的(de)一(yi)(yi)次(ci)考核，做到(dao)每一(yi)(yi)件事的(de)過程(cheng)中(zhong)遇到(dao)困難，一(yi)(yi)定要爭(zheng)取(qu)不(bu)拋(pao)棄(qi)，不(bu)放棄(qi)，堅(jian)持戰斗，只要希望還在(zai)(zai)，勝利一(yi)(yi)定屬(shu)于我們。

　　在此次(ci)(ci)專業實(shi)踐的(de)過程中，我們參觀了(le)公司(si)a，公司(si)b，并參加了(le)兩次(ci)(ci)講座，從實(shi)際到理論，加深了(le)我們對xx專業的(de)理解，和(he)對于與社會接軌的(de)深刻(ke)感受(shou)。

　　作為學生，我(wo)們更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是課本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)，理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)，但是怎樣將(jiang)理(li)(li)論(lun)結(jie)合(he)實際(ji)卻是擺在(zai)我(wo)們面前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)。而參觀(guan)(guan)公(gong)司(si)a和公(gong)司(si)b正視給(gei)(gei)了我(wo)們直(zhi)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)讀。公(gong)司(si)a建立了一整(zheng)(zheng)套符合(he)國(guo)(guo)際(ji)標(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量、成(cheng)(cheng)本和交付體(ti)(ti)系，軟(ruan)(ruan)件開發(fa)質(zhi)量控制和過程(cheng)改善(shan)能(neng)力已達到了國(guo)(guo)際(ji)先進(jin)水平，秉承(cheng)用(yong)開拓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)(shi)、創造(zao)(zao)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)理(li)(li)念，不(bu)斷(duan)跟蹤國(guo)(guo)際(ji)先進(jin)技(ji)術與管理(li)(li)思想，研發(fa)和提供優質(zhi)軟(ruan)(ruan)件產品和技(ji)術服務(wu)，為客(ke)戶(hu)不(bu)斷(duan)創造(zao)(zao)和提升價值。正是因為秉持這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念其完整(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值鏈(lian)和細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件服務(wu)，給(gei)(gei)了我(wo)們以xx專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)驗。與此(ci)同(tong)時，公(gong)司(si)b企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參觀(guan)(guan)使我(wo)們對中國(guo)(guo)物(wu)(wu)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀有了大(da)概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)，參觀(guan)(guan)過程(cheng)中不(bu)同(tong)倉庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)施和地(di)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)選更(geng)(geng)是讓我(wo)們多了超出(chu)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)。通過指導人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)我(wo)們對中國(guo)(guo)物(wu)(wu)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息化(hua)有了大(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)：中國(guo)(guo)物(wu)(wu)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)信(xin)息化(hua)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)水平不(bu)高(gao)是其信(xin)息化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心問題(ti)。這包括：標(biao)準不(bu)統一，資源浪(lang)費嚴(yan)重(zhong);大(da)型應(ying)用(yong)軟(ruan)(ruan)件系統應(ying)用(yong)不(bu)普遍，應(ying)用(yong)層次低;現有各軟(ruan)(ruan)件系統之間(jian)相互(hu)孤(gu)立，形成(cheng)(cheng)信(xin)息孤(gu)島信(xin)息化(hua)建設(she)發(fa)展(zhan)不(bu)平衡，造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)信(xin)息鴻(hong)溝硬件設(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)率(lv)不(bu)高(gao)，資源浪(lang)費嚴(yan)重(zhong);綜合(he)信(xin)息系統是物(wu)(wu)流(liu)業(ye)(ye)信(xin)息化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必然(ran)趨勢(shi)。

　　如果說前兩次(ci)的(de)(de)(de)參觀實踐(jian)是給的(de)(de)(de)我們直觀的(de)(de)(de)視(shi)覺沖突(tu)和(he)心理震撼(han)，那(nei)么后來(lai)的(de)(de)(de)信息(xi)化講座就揭開(kai)了信息(xi)化和(he)xx專業(ye)的(de)(de)(de)神秘面紗。通過(guo)(guo)經驗豐富的(de)(de)(de)演(yan)講者的(de)(de)(de)ppt演(yan)示我們了解了多(duo)(duo)個行業(ye)的(de)(de)(de)信息(xi)化實施過(guo)(guo)程(cheng)和(he)具體的(de)(de)(de)商(shang)務轉變(bian)成(cheng)xx專業(ye)活動的(de)(de)(de)流程(cheng)。現實中(zhong)簡(jian)單的(de)(de)(de)商(shang)務活動一旦設計成(cheng)成(cheng)功的(de)(de)(de)xx專業(ye)流程(cheng)將涉及多(duo)(duo)個業(ye)務流程(cheng)，整體的(de)(de)(de)實施過(guo)(guo)程(cheng)是復(fu)雜而艱難的(de)(de)(de)。鑒于中(zhong)國xx專業(ye)并(bing)不(bu)是很成(cheng)熟，各方面的(de)(de)(de)支持還不(bu)夠完備(bei)，這使得中(zhong)國xx專業(ye)的(de)(de)(de)發展還是受著(zhu)局(ju)限。

　　作為應屆(jie)畢業(ye)生(sheng)，在畢業(ye)前的(de)(de)這次專業(ye)實(shi)踐(jian)，無疑是(shi)給了我們對xx專業(ye)的(de)(de)清晰(xi)認識(shi)，這也是(shi)最為xx專業(ye)專業(ye)的(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)最大感(gan)悟。

　　當然實踐(jian)中還(huan)有著更多的感(gan)觸，包(bao)括學習，生(sheng)活，工作各個方(fang)面。

　　就(jiu)學習而言，專(zhuan)業(ye)實(shi)踐它更偏重(zhong)于應用，更加細致，要(yao)求也更加嚴格。作(zuo)為應屆(jie)畢業(ye)生的(de)我們(men)要(yao)想適合自己(ji)的(de)工作(zuo)，在(zai)實(shi)際中實(shi)現自己(ji)的(de)理想，必需不斷的(de)增加自己(ji)的(de)能(neng)力，做(zuo)事情更加專(zhuan)注。

　　就生(sheng)活(huo)(huo)(huo)而(er)言，專業學習(xi)展(zhan)示給我們(men)看各個(ge)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，不同行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)將自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業融入自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，這樣(yang)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)展(zhan)示給我們(men)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)遠景(jing)，選擇什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)也是(shi)我們(men)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抉擇。一旦下定決(jue)心(xin)，也就要(yao)開始為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)做準備(bei)，勝(sheng)利是(shi)屬于有準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我就要(yao)為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)做準備(bei)，不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充實(shi)自(zi)(zi)己。

　　就工(gong)作而(er)言(yan)，無疑的(de)(de)(de)(de)本次(ci)的(de)(de)(de)(de)xx專(zhuan)(zhuan)業專(zhuan)(zhuan)業實踐(jian)，展示給我(wo)(wo)們(men)了(le)多種職業，而(er)作為(wei)(wei)應屆畢業生(sheng)，擇業的(de)(de)(de)(de)選擇是(shi)(shi)(shi)大(da)多數(shu)人(ren)(ren)所面對(dui)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。就我(wo)(wo)們(men)xx專(zhuan)(zhuan)業而(er)言(yan)，面試時常遇(yu)見的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)就是(shi)(shi)(shi)xx專(zhuan)(zhuan)業是(shi)(shi)(shi)干(gan)什么的(de)(de)(de)(de)?或許大(da)多數(shu)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)跟我(wo)(wo)一樣(yang)對(dui)xx專(zhuan)(zhuan)業并(bing)沒有清晰的(de)(de)(de)(de)概念，所以也并(bing)不(bu)(bu)能很好(hao)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。不(bu)(bu)管(guan)怎(zen)樣(yang)，勤勞的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)人(ren)(ren)欽敬(jing)的(de)(de)(de)(de)，但所接觸的(de)(de)(de)(de)朋友(you)說多年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作讓(rang)我(wo)(wo)清楚這個社會的(de)(de)(de)(de)運轉不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)控(kong)制在(zai)辛勤勞動的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)手上(shang)，而(er)是(shi)(shi)(shi)那(nei)一班根深(shen)帝固的(de)(de)(de)(de)政治家(jia)、資本家(jia)手中...工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)認真負責(ze)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)討(tao)好(hao)表現(xian)，而(er)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)要冶(ye)練(lian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)品性，是(shi)(shi)(shi)在(zai)為(wei)(wei)自己(ji)(ji)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)老板。

　　上面的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識都是(shi)正面的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)自(zi)(zi)己受益的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)部(bu)分，但就個人(ren)(ren)而言，本次的(de)(de)(de)(de)(de)xx專(zhuan)業(ye)實踐更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)讓(rang)自(zi)(zi)己認(ren)識到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)`不足。作(zuo)(zuo)為一個即(ji)將畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)應屆生，通過此次的(de)(de)(de)(de)(de)實踐，更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對大學四年的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)顧和(he)反省。進(jin)入了社會，和(he)學校的(de)(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)完全不一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)。只有在剛進(jin)入公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)一個月(yue)里，大家(jia)還把(ba)(ba)(ba)你(ni)(ni)當(dang)(dang)(dang)作(zuo)(zuo)新(xin)人(ren)(ren)，時間久了公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)領導就把(ba)(ba)(ba)你(ni)(ni)與其(qi)它同事相(xiang)比(bi)較(jiao);當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)開始跑客戶(hu)時，客戶(hu)把(ba)(ba)(ba)你(ni)(ni)與做了很(hen)多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售相(xiang)比(bi)較(jiao)，沒人(ren)(ren)把(ba)(ba)(ba)再把(ba)(ba)(ba)你(ni)(ni)當(dang)(dang)(dang)新(xin)人(ren)(ren)看待，而你(ni)(ni)把(ba)(ba)(ba)你(ni)(ni)當(dang)(dang)(dang)作(zuo)(zuo)一個正式的(de)(de)(de)(de)(de)有能力的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)使用。

　　看著那些(xie)員工(gong)忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)(de)來(lai)(lai)來(lai)(lai)去去，堅定的(de)(de)態度是(shi)(shi)(shi)那么一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴在鑄就(jiu)起來(lai)(lai)，一(yi)(yi)個(ge)被人(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)可(ke)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)首先一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)認(ren)(ren)真負(fu)責的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)個(ge)認(ren)(ren)真負(fu)責的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)無(wu)論(lun)到哪里都可(ke)以(yi)站(zhan)得正。相對于經驗(yan)和技術而言，這(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)積累的(de)(de)，可(ke)以(yi)日久能熟(shu)的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)否能有(you)(you)正確的(de)(de)態度卻是(shi)(shi)(shi)因人(ren)(ren)(ren)而異(yi)的(de)(de)，有(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)永遠讓(rang)人(ren)(ren)(ren)感覺畏鎖。我(wo)(wo)從來(lai)(lai)沒有(you)(you)把現(xian)在的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)當作(zuo)(zuo)實踐(jian)，我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)認(ren)(ren)定我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習東(dong)西(xi)的(de)(de)。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)為工(gong)作(zuo)(zuo)而學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習是(shi)(shi)(shi)為了(le)把工(gong)作(zuo)(zuo)做得更(geng)好(hao)。

　　總的來說，我們這一次實踐是比較成功的，大家都能(neng)學習到了很(hen)多在校(xiao)園、在課堂上(shang)(shang)、課本上(shang)(shang)學不到的東西，也了解很(hen)多和懂得了做人的道理(li)，特別是體會到生(sheng)活中的艱辛和找(zhao)工作的不容易(yi)。

　　感謝(xie)這次實踐，感謝(xie)這次實踐的教師(shi)，感謝(xie)為我(wo)們爭取了這實踐機會的領導。這次實踐，一(yi)定會令我(wo)的人生走向新(xin)一(yi)頁(ye)!

大學生暑期優秀社會實踐報告3

　　報告名稱： **大(da)學暑期(qi)社(she)會實(shi)踐(jian)調(diao)查報告

　　調查地點：**

　　調查時間：*年暑假期間

　　樣本總量：*

　　調查機構： ****

　　調查目標：**

　　被訪問者： ****

　　調查方法：

　　1．圍繞問卷實地(di)進行采訪調研，尋覓建設(she)新主張。

　　2．與村領導(dao)貼近座談(tan)，吸(xi)取(qu)經(jing)驗(yan)教訓。

　　3．參與村干部會議，聆聽并學習建設經驗。

　　報告作者：**

　　關 鍵 詞：貧困(kun)的昨天脫貧的今天致(zhi)富途徑(jing)農村(cun)管理

　　簡(jian)潔主(zhu)題：十年前貧(pin)困至極的(de)(de)小鄉村(cun)在經過幾年的(de)(de)發展變化后(hou)成為如今這樣一(yi)個富(fu)裕的(de)(de)農村(cun)，經濟的(de)(de)迅猛(meng)發展與農村(cun)人民(min)生活水平的(de)(de)普遍提高必(bi)定可以帶給(gei)我們關(guan)于新農村(cun)建設的(de)(de)更(geng)多更(geng)好的(de)(de)啟(qi)示。

　　報告內容：

　　作為(wei)一(yi)個(ge)從(cong)貧(pin)困(kun)農村出(chu)來的孩子(zi)，我想(xiang)以(yi)自(zi)己所在農村的發展經歷(li)來闡述(shu)一(yi)下(xia)自(zi)己心目(mu)中的農村發展道路，以(yi)方便從(cong)其中吸取經驗，總結(jie)教訓，并希(xi)望能(neng)夠(gou)給當今農村的發展作出(chu)一(yi)點啟(qi)示。因(yin)而，我選擇了(le)于xx年暑假(jia)期間在**省**市(shi)**鎮**村進行社會實踐調查。

　　（一）貧困(kun)的(de)昨天

　　在個(ge)人的(de)記憶中，**市**鎮**村(cun)，一個(ge)十年(nian)之前(qian)是一個(ge)很(hen)貧(pin)(pin)困的(de)小(xiao)(xiao)鄉(xiang)村(cun)。依(yi)稀記得在我(wo)很(hen)小(xiao)(xiao)很(hen)小(xiao)(xiao)的(de)時候(hou)，家(jia)(jia)里的(de)條(tiao)件是非(fei)常的(de)艱苦，父(fu)親是農民(min)，母親是農民(min)，甚至(zhi)自(zi)(zi)己(ji)兄(xiong)弟二人也不折不扣成為(wei)了(le)面朝黃(huang)土背(bei)朝天(tian)的(de)農民(min)。朦朧的(de)年(nian)齡，自(zi)(zi)己(ji)的(de)腦海永遠是家(jia)(jia)門前(qian)那(nei)一塊很(hen)小(xiao)(xiao)很(hen)小(xiao)(xiao)的(de)稻(dao)(dao)田，以及稻(dao)(dao)田中一家(jia)(jia)四口(kou)一起努力收稻(dao)(dao)的(de)情景(jing)。那(nei)時，一瓢糖水就已經是記憶中最好的(de)最美妙的(de)物品(pin)。由于(yu)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)不富裕(yu)，我(wo)自(zi)(zi)己(ji)到(dao)七(qi)歲多才(cai)被安排上(shang)學。可是，那(nei)時的(de)自(zi)(zi)己(ji)反而(er)(er)很(hen)厭學，因為(wei)學校的(de)遙遠，因為(wei)學校教(jiao)室的(de)破舊(jiu)，因為(wei)學習資(zi)源(yuan)的(de)貧(pin)(pin)乏……其實，我(wo)家(jia)(jia)當時的(de)情況在村(cun)中反而(er)(er)還(huan)是相對較好的(de)，因為(wei)我(wo)家(jia)(jia)至(zhi)少還(huan)不是瓦房(fang)(fang)(fang)，而(er)(er)其他很(hen)多家(jia)(jia)庭(ting)(ting)都是瓦房(fang)(fang)(fang)，甚至(zhi)有部分家(jia)(jia)庭(ting)(ting)是草(cao)房(fang)(fang)(fang)。大清早起床，經常聽到(dao)撥(bo)浪鼓的(de)響聲，那(nei)是全村(cun)唯一的(de)“商店(dian)”——賣零貨的(de)小(xiao)(xiao)商販挑著扁擔挨(ai)家(jia)(jia)挨(ai)戶吆(yao)喝。然后，就是怎(zen)么也忙(mang)不完的(de)農活……

　　說說整個農村的(de)(de)原(yuan)先情(qing)況吧(ba)，十(shi)年(nian)前，我們**村與周邊其(qi)(qi)他村還沒(mei)有(you)什么(me)兩樣(yang)，是(shi)(shi)個不(bu)(bu)起(qi)眼的(de)(de)村屯。當(dang)時(shi)90%的(de)(de)村民固守著僅有(you)的(de)(de)耕(geng)地，靠(kao)土里(li)(li)刨食過著生活(huo)。主(zhu)要是(shi)(shi)種植水(shui)稻，當(dang)時(shi)村里(li)(li)水(shui)田占總耕(geng)地面積的(de)(de)90%左右。由于農田基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)不(bu)(bu)完善，基(ji)本(ben)(ben)上(shang)(shang)還是(shi)(shi)靠(kao)天(tian)吃飯，種植方式延用(yong)傳統的(de)(de)漫(man)撒(sa)技術，粗曠(kuang)經營，基(ji)礎(chu)條(tiao)件(jian)差(cha)加上(shang)(shang)技術落(luo)后(hou)，致使水(shui)稻產(chan)量特別低。至(zhi)于漁(yu)業(ye)，由于家(jia)鄉附(fu)近有(you)一(yi)條(tiao)長河，因(yin)此(ci)全村幾(ji)乎所有(you)的(de)(de)居(ju)民的(de)(de)職業(ye)都(dou)是(shi)(shi)農民與漁(yu)民。壓濾機濾布(bu)有(you)位名(ming)人曾經說過，“伴(ban)河而富，伴(ban)江而肥”。可是(shi)(shi)，真正長年(nian)累月住(zhu)(zhu)在河邊，并不(bu)(bu)一(yi)定就能夠致富。98年(nian)大洪水(shui)的(de)(de)時(shi)候(hou)，半個村子的(de)(de)村民基(ji)本(ben)(ben)上(shang)(shang)都(dou)被(bei)洪水(shui)害的(de)(de)生活(huo)極度(du)困苦。所謂的(de)(de)漁(yu)業(ye)，也就是(shi)(shi)在上(shang)(shang)游的(de)(de)水(shui)庫放(fang)水(shui)的(de)(de)時(shi)候(hou)能夠用(yong)魚(yu)網打打魚(yu)而已。那時(shi)候(hou)，村民們還沒(mei)有(you)認識(shi)到其(qi)(qi)他行(xing)業(ye)的(de)(de)重要性，對發展其(qi)(qi)他行(xing)業(ye)根本(ben)(ben)沒(mei)興趣。村民不(bu)(bu)富裕，村屯居(ju)住(zhu)(zhu)環境(jing)也很差(cha)。村里(li)(li)連一(yi)間象樣(yang)的(de)(de)辦公(gong)室都(dou)沒(mei)有(you)。那時(shi)候(hou)，村里(li)(li)只有(you)為數(shu)不(bu)(bu)多的(de)(de)電(dian)視機，沒(mei)有(you)電(dian)話，村民生活(huo)十(shi)分不(bu)(bu)便，與外界溝通十(shi)分困難。

　　（看到這里(li)，每(mei)個人都(dou)應該可(ke)以看出(chu)我的村子雖很(hen)窮，但并(bing)非窮的揭不開鍋的樣子。其實，正因為(wei)在有一定的基(ji)礎上抓(zhua)住機遇迎接挑戰，才可(ke)以成(cheng)功擺(bai)脫貧困，成(cheng)功致富。）

　　（二）脫貧的(de)今天

　　相對過去，農(nong)村的發(fa)展(zhan)(zhan)可謂“芝(zhi)麻開花節(jie)節(jie)高”。所謂的發(fa)展(zhan)(zhan)，就(jiu)是，有(you)多個商店，有(you)設備較齊全的敬老院，兩層平(ping)樓已經(jing)(jing)是隨處(chu)可見，很多家庭已經(jing)(jing)擁(yong)有(you)大(da)型號的彩電(dian)，大(da)部分家庭看上(shang)了有(you)線電(dian)視(shi)，有(you)VCD，DVD等(deng)設備，接通了電(dian)話，喝上(shang)了自(zi)來(lai)(lai)水……摩托車已經(jing)(jing)基本普(pu)及(ji)了，而生活水平(ping)也(ye)已經(jing)(jing)基本上(shang)升到小康水平(ping)。就(jiu)行業(ye)來(lai)(lai)說(shuo)，大(da)部分村民都(dou)有(you)各(ge)自(zi)獨(du)特的致富手段，各(ge)種產業(ye)迅猛(meng)發(fa)展(zhan)(zhan)，中小型企業(ye)不斷增加，全面帶動了農(nong)村的發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)進步。

　　（三）致富途徑

　　1．工業致富

　　部(bu)(bu)分(fen)(fen)村民選擇(ze)了(le)(le)工(gong)業(ye)(ye)致富(fu)的(de)道(dao)路(lu)。事實(shi)證(zheng)明，這條致富(fu)之(zhi)路(lu)是(shi)(shi)最有效(xiao)(xiao)的(de)道(dao)路(lu)。眾所(suo)周知，**市(shi)**鎮(zhen)是(shi)(shi)著名(ming)的(de)塑料(liao)之(zhi)鄉。然而，十幾年之(zhi)前，**鎮(zhen)同樣是(shi)(shi)一(yi)個名(ming)不(bu)見經傳的(de)小鎮(zhen)。在(zai)試圖利用(yong)塑料(liao)行業(ye)(ye)發展自(zi)我的(de)道(dao)路(lu)上，各鄉村的(de)`居(ju)民都參與(yu)其中(zhong)，當然，**村村民也不(bu)甘落后(hou)，紛紛投身于(yu)塑料(liao)大潮(chao)(chao)之(zhi)中(zhong)。在(zai)這之(zhi)中(zhong)，包括**省**市(shi)**日塑廠(chang)，**省**市(shi)**永友塑料(liao)廠(chang)，**省**市(shi)寶豐塑業(ye)(ye)有限公(gong)司等多個中(zhong)小型(xing)企(qi)業(ye)(ye)都已(yi)非常紅火，正處于(yu)不(bu)斷向前繼續發展的(de)浪潮(chao)(chao)中(zhong)。部(bu)(bu)分(fen)(fen)企(qi)業(ye)(ye)建立了(le)(le)現代(dai)企(qi)業(ye)(ye)制度(du)，實(shi)行全面預算(suan)管理模式。對工(gong)資分(fen)(fen)配制度(du)，勞動用(yong)工(gong)制度(du)等進(jin)行了(le)(le)一(yi)系列根本性(xing)的(de)變革和創(chuang)新，同時改進(jin)生產(chan)設備(bei)，加強(qiang)技術創(chuang)新，企(qi)業(ye)(ye)效(xiao)(xiao)益逐年遞增。

　　通過調(diao)(diao)查(cha)采(cai)訪(fang)所獲取(qu)信息表明，這(zhe)幾個**村塑料企業(ye)均為(wei)私(si)營(ying)(ying)制(zhi)，他(ta)們(men)以(yi)較(jiao)(jiao)低的(de)資(zi)(zi)(zi)金進(jin)行(xing)投(tou)資(zi)(zi)(zi)運轉產生穩定且較(jiao)(jiao)令人(ren)滿意(yi)的(de)利益。因(yin)此，他(ta)們(men)的(de)收入也(ye)(ye)體(ti)現出投(tou)資(zi)(zi)(zi)的(de)意(yi)義。而他(ta)們(men)的(de)年稅收額普遍較(jiao)(jiao)高(gao)，這(zhe)更(geng)體(ti)現了私(si)營(ying)(ying)作(zuo)為(wei)一項經營(ying)(ying)體(ti)制(zhi)具有其(qi)重(zhong)要(yao)的(de)意(yi)義。稅收“取(qu)之(zhi)于民(min)，用之(zhi)于民(min)”的(de)偉大行(xing)動也(ye)(ye)由(you)此作(zuo)出了一部(bu)分保障(zhang)。從職工的(de)人(ren)數和工資(zi)(zi)(zi)上也(ye)(ye)可(ke)以(yi)看出，私(si)營(ying)(ying)企業(ye)為(wei)農村眾多人(ren)員提供了工資(zi)(zi)(zi)較(jiao)(jiao)高(gao)的(de)工作(zuo)，調(diao)(diao)查(cha)交(jiao)流中的(de)幾位(wei)企業(ye)職工都對(dui)自己現在的(de)工作(zuo)量和工資(zi)(zi)(zi)水(shui)(shui)平非(fei)常(chang)滿意(yi)。由(you)此亦可(ke)見，這(zhe)些企業(ye)為(wei)整個農村人(ren)民(min)生活水(shui)(shui)平的(de)普遍提高(gao)作(zuo)出了重(zhong)要(yao)貢獻。

　　與三位企(qi)業(ye)領(ling)(ling)導的交(jiao)談讓筆者(zhe)感(gan)悟頗深。其中，**省**市寶豐塑(su)業(ye)有限(xian)公(gong)司(si)朱經理(li)詳細(xi)介紹其發家(jia)史(shi)，突出(chu)強調了(le)要有創(chuang)業(ye)精神，要勇(yong)敢、果斷、謹慎、真誠(cheng)，要善于把握機遇(yu)，做好準備去迎接任何難題，并強調這些都應(ying)是當代大學生除了(le)學習文化基礎知(zhi)識(shi)以外(wai)應(ying)學習和掌握的本領(ling)(ling)。**日(ri)塑(su)廠(chang)負責人之一的胡立(li)志先生也(ye)特別強調了(le)應(ying)該學會社會交(jiao)際，學會掌握透析商機的能力，并要學會不斷發展前進，不能原(yuan)地踏步，坐吃山空。

　　2．農(nong)(nong)業(ye)致富：僅僅進(jin)行水(shui)(shui)稻這一種(zhong)農(nong)(nong)作物(wu)的(de)(de)(de)種(zhong)植(zhi)，這個一元化耕種(zhong)時代(dai)早已(yi)過去(qu)。現在的(de)(de)(de)**村，農(nong)(nong)產品(pin)的(de)(de)(de)種(zhong)類(lei)恐怕已(yi)經(jing)無(wu)法進(jin)行恰當統計了(le)(le)(le)。水(shui)(shui)果(guo)方面，桃子(zi)、橘子(zi)、水(shui)(shui)梨、石榴、西(xi)瓜等(deng)品(pin)種(zhong)繁多，尤(you)其是西(xi)瓜，給(gei)很多家庭帶(dai)來了(le)(le)(le)令人滿(man)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)收益。農(nong)(nong)作物(wu)方面，玉米，番瓜，土栗等(deng)也(ye)是齊步發展。多元化的(de)(de)(de)耕種(zhong)和栽培讓村民有(you)了(le)(le)(le)多元化的(de)(de)(de)收入。畜(chu)牧業(ye)也(ye)不甘落(luo)后，養(yang)豬(zhu)養(yang)鴿等(deng)也(ye)是各領風騷(sao)。前年的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)果(guo)大(da)(da)王”徐先生去(qu)年又(you)榮(rong)膺“養(yang)豬(zhu)專業(ye)戶”，在交流(liu)中他還特意(yi)(yi)為筆(bi)者摘取并打開(kai)了(le)(le)(le)一個大(da)(da)西(xi)瓜共(gong)同品(pin)嘗。

　　3．其他致富：

　　漁林行業(ye)(ye)，主要發(fa)展的(de)還是(shi)漁業(ye)(ye)。由(you)于漁業(ye)(ye)工具日趨先進，部(bu)分村(cun)民(min)紛紛引進新型高效漁業(ye)(ye)設(she)施發(fa)展漁業(ye)(ye)。其中，常年經(jing)營(ying)漁業(ye)(ye)的(de)潘先生就曾在與(yu)筆(bi)者的(de)交(jiao)談中提到，他曾親自去**嬉(xi)子湖附近(jin)學(xue)習漁業(ye)(ye)發(fa)展，并帶回了較先進的(de)漁業(ye)(ye)設(she)備。僅靠漁業(ye)(ye)一項(xiang)收入(ru)，他們家就已經(jing)率(lv)先進入(ru)小康家庭行列(lie)。

　　外(wai)地打(da)(da)工(gong)(gong)，主要(yao)(yao)(yao)是部分村民南(nan)下廣(guang)州，北(bei)上北(bei)京，紛紛在(zai)(zai)大城市中(zhong)行走。不可否認，這些(xie)農民利用打(da)(da)工(gong)(gong)手段發(fa)家致(zhi)富是一條很多人知(zhi)道的(de)老路，而(er)且他(ta)們中(zhong)的(de)大部分也(ye)實現了(le)(le)小(xiao)康之(zhi)夢(meng)。遠在(zai)(zai)廣(guang)東(dong)東(dong)莞打(da)(da)工(gong)(gong)的(de)馮女(nv)士(shi)恰(qia)巧暑期回家探親，她(ta)很愉快(kuai)的(de)接(jie)受了(le)(le)筆(bi)者(zhe)的(de)采訪，并介紹(shao)了(le)(le)她(ta)的(de)經(jing)歷。像大多數南(nan)下尋夢(meng)的(de)女(nv)士(shi)一樣，她(ta)也(ye)經(jing)歷了(le)(le)無助和彷(pang)徨。在(zai)(zai)漫(man)漫(man)打(da)(da)工(gong)(gong)流中(zhong)奔波數月，她(ta)終(zhong)于明白了(le)(le)一個(ge)道理，想要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)當今需要(yao)(yao)(yao)才能的(de)社會(hui)之(zhi)中(zhong)立足，就必須要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)并熟練使用一項技(ji)能。她(ta)花兩個(ge)半月的(de)時間狠下功夫去學(xue)(xue)習了(le)(le)高爾夫球桿的(de)制作、組(zu)裝和護理。終(zhong)于，現在(zai)(zai)的(de)她(ta)在(zai)(zai)廣(guang)東(dong)一個(ge)高爾夫球場工(gong)(gong)作，收入頗(po)豐。

　　手(shou)工藝術，“學(xue)會一(yi)門手(shou)藝永遠是餓不死的(de)(de)”，這是傳(chuan)遍農村(cun)的(de)(de)一(yi)句至理(li)名言。**村(cun)中(zhong)就(jiu)有(you)很多靠(kao)手(shou)藝致富的(de)(de)村(cun)民(min)，他們(men)中(zhong)有(you)工匠，木(mu)匠，磚瓦匠……身為(wei)工匠兼木(mu)匠的(de)(de)黃師(shi)傅是村(cun)內第一(yi)個安裝上(shang)空(kong)調(diao)和(he)太陽(yang)能(neng)(neng)熱(re)水器的(de)(de)“富豪(hao)”；身為(wei)磚瓦匠的(de)(de)嚴益(yi)奇師(shi)傅早(zao)已(yi)經集結了一(yi)幫筑房(fang)能(neng)(neng)手(shou)一(yi)起不斷的(de)(de)承包一(yi)家又(you)一(yi)家的(de)(de)房(fang)屋(wu)建筑。在交談中(zhong)他們(men)一(yi)直掩飾不了喜悅(yue)的(de)(de)情感，為(wei)自己(ji)今(jin)天來(lai)之不易的(de)(de)美好(hao)(hao)生活(huo)感到欣慰和(he)舒暢(chang)。我(wo)們(men)正值學(xue)習的(de)(de)今(jin)天，這些仿佛就(jiu)象“學(xue)好(hao)(hao)數理(li)化，走遍天下都不怕”一(yi)樣，永遠帶給(gei)我(wo)們(men)無(wu)限(xian)的(de)(de)鞭策和(he)啟示。

　　（四）農村管理

　　好的領(ling)導班(ban)(ban)子是農村建設的根(gen)本保證。一個村能否發(fa)(fa)展(zhan)，關鍵是看是否有一個好的村班(ban)(ban)子和帶頭人，好的班(ban)(ban)子在經濟發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)起(qi)到一個“火車頭”的作(zuo)用，**村村委作(zuo)為(wei)這樣一個領(ling)導班(ban)(ban)子，確實在**村的發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)起(qi)到了重要的作(zuo)用。

　　1．村民座談：

　　村民座(zuo)談(tan)一(yi)直是**村的(de)一(yi)個傳統(tong)活動(dong)，每季度開展一(yi)次。通過開展“村民座(zuo)談(tan)會”，可(ke)以(yi)促進鄉風(feng)文明建設，這(zhe)是建設新農(nong)村的(de)重要目標(biao)任務之一(yi)。

　　在(zai)村(cun)干部的(de)(de)引導(dao)下(xia)，村(cun)組干部與群眾(zhong)懇(ken)談(tan)以及(ji)村(cun)民(min)之(zhi)間相互(hu)洽談(tan)、學習(xi)，變(bian)群眾(zhong)上訪(fang)為干部下(xia)訪(fang)、變(bian)事后應急為事前預防，面(mian)對面(mian)交流(liu)溝通(tong)(tong)，暢通(tong)(tong)民(min)意(yi)(yi)表(biao)達(da)渠道，協調利益矛盾，力(li)求(qiu)把小(xiao)問(wen)題、小(xiao)矛盾化解控(kong)(kong)制在(zai)基層，控(kong)(kong)制在(zai)村(cun)內(nei)，維護村(cun)內(nei)穩定。同時(shi)，除了(le)解決(jue)問(wen)題之(zhi)外，更重(zhong)要的(de)(de)是交流(liu)經(jing)驗(yan)，總結(jie)教訓(xun)。每次座談(tan)都有很多村(cun)民(min)參加，村(cun)干部接受并吸納(na)群眾(zhong)的(de)(de)正(zheng)確意(yi)(yi)見(jian)和建(jian)議，當場解決(jue)群眾(zhong)提問(wen)，收(shou)集群眾(zhong)反(fan)映的(de)(de)問(wen)題并進(jin)行討論和解決(jue)，并件件得到了(le)迅(xun)速落(luo)實，干部和群眾(zhong)關系進(jin)一步(bu)密切了(le)。

　　2．引導管理：

　　村委會有專門的辦公(gong)場(chang)所，并(bing)在(zai)所中設置宣傳展(zhan)覽(lan)柜，用于(yu)展(zhan)覽(lan)生活與發展(zhan)信息，新技術交流介紹，村民提供意見(jian)建議等。筆者實踐的十天之(zhi)中，那里(li)每天都有至(zhi)少四名(ming)村委會成員(yuan)在(zai)場(chang)辦公(gong)，便于(yu)及時(shi)了(le)解(jie)群眾反饋的信息，從(cong)而(er)及時(shi)解(jie)決問題。

　　與村(cun)長的交談中了解到，根據群眾(zhong)建議，將在近期大力開展(zhan) “好公(gong)婆，好媳婦”創建和(he)評(ping)(ping)選活(huo)動(dong)，倡導尊老愛幼、家(jia)庭和(he)睦、鄰里(li)互動(dong)、文(wen)明和(he)諧(xie)的農村(cun)新風尚(shang)，著力創造安定祥和(he)、安居(ju)樂業的農村(cun)環境。這無疑是群眾(zhong)反饋(kui)的一個結果(guo)，一場轟轟烈(lie)烈(lie)的評(ping)(ping)比(bi)活(huo)動(dong)即將展(zhan)開，相信很多人(ren)和(he)筆(bi)者一樣(yang)，對此充滿(man)期待。

　　3．會議探討：

　　筆者有幸參加了村(cun)(cun)干部七月中(zhong)旬舉辦的(de)(de)(de)月度會(hui)(hui)(hui)議(yi)。在(zai)這(zhe)次會(hui)(hui)(hui)議(yi)中(zhong)，領導們多次談論(lun)**村(cun)(cun)應緊緊圍繞“狠抓機遇、加快發(fa)展”這(zhe)一(yi)(yi)主題，以社(she)會(hui)(hui)(hui)主義新農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)建設為總(zong)抓手(shou)，大(da)(da)力(li)實施農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)結(jie)構調整，不斷推進(jin)(jin)(jin)產業(ye)(ye)(ye)化經營，爭(zheng)取取得成效(xiao)。村(cun)(cun)長強調大(da)(da)家要立足實際，積極(ji)探索壯大(da)(da)村(cun)(cun)集體(ti)經濟的(de)(de)(de)發(fa)展路子；加大(da)(da)投(tou)入(ru)，搞好(hao)服(fu)務(wu)，不斷培(pei)植發(fa)展后勁；搞好(hao)科技服(fu)務(wu)，為發(fa)展注入(ru)活力(li)；靠投(tou)入(ru)，為發(fa)展增添(tian)后勁。同時(shi)(shi)，在(zai)會(hui)(hui)(hui)議(yi)上(shang)村(cun)(cun)長還全(quan)面(mian)分(fen)析了今后一(yi)(yi)個時(shi)(shi)期(qi)(qi)“三農(nong)(nong)(nong)”問題面(mian)臨的(de)(de)(de)嚴峻形(xing)勢，明(ming)(ming)確提出(chu)了農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路、重(zhong)點和對策；大(da)(da)家研究討(tao)論(lun)了鄉鎮出(chu)臺的(de)(de)(de)幾個指導農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)、農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)政策性文(wen)件。會(hui)(hui)(hui)議(yi)時(shi)(shi)間短，但主題明(ming)(ming)確，內容豐富(fu)，涵蓋了農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)和農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)經濟社(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)，是一(yi)(yi)次非(fei)常務(wu)實的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)議(yi)。收到了三大(da)(da)預(yu)期(qi)(qi)目(mu)的(de)(de)(de)：一(yi)(yi)是堅定了把解決(jue)“三農(nong)(nong)(nong)”問題擺(bai)上(shang)全(quan)局(ju)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強“三農(nong)(nong)(nong)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，推動農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)經濟社(she)會(hui)(hui)(hui)全(quan)面(mian)進(jin)(jin)(jin)步(bu)的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)和決(jue)心(xin)(xin)；二是明(ming)(ming)確了今年下半年農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)主題、任(ren)(ren)務(wu)；三是制定了創(chuang)造(zao)性貫(guan)徹(che)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)和農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)(hui)議(yi)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)新對策、新舉措。可以說，今后一(yi)(yi)個時(shi)(shi)期(qi)(qi)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)和農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)大(da)(da)政方針、目(mu)標任(ren)(ren)務(wu)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)措施都已明(ming)(ming)確，當前的(de)(de)(de)關鍵(jian)在(zai)于出(chu)實招、鼓實勁、求實效(xiao)，全(quan)力(li)貫(guan)徹(che)落實好(hao)這(zhe)次會(hui)(hui)(hui)議(yi)精(jing)神(shen)。

　　通過(guo)這次會(hui)議，我深(shen)刻了解到提高農業綜合(he)生(sheng)產能力的緊迫性及村領導(dao)對(dui)此(ci)的重視程度，也深(shen)刻認識解決“三農”問題的長(chang)期(qi)性、艱巨(ju)性。

　　會議之后，濾布筆者(zhe)與(yu)**村(cun)文(wen)書(shu)程(cheng)朝紅先(xian)生(sheng)(sheng)進行了(le)長談。他(ta)本(ben)(ben)(ben)人(ren)對(dui)筆者(zhe)的(de)實(shi)踐調查很(hen)重(zhong)(zhong)視和(he)支持(chi)，并給予筆者(zhe)很(hen)多的(de)幫助。在(zai)交流中，他(ta)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)向筆者(zhe)介紹了(le)今年(nian)(nian)下(xia)半(ban)年(nian)(nian)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)工(gong)作的(de)主線和(he)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)，那就(jiu)是(shi)(shi)圍繞提高農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)綜合(he)(he)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)能(neng)力，全面(mian)促(cu)進農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民收入增(zeng)長。在(zai)提高農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)綜合(he)(he)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)能(neng)力方(fang)面(mian)，重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)要(yao)抓(zhua)好(hao)兩件(jian)(jian)事：首(shou)先(xian)是(shi)(shi)狠抓(zhua)耕地保護，保障農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)基(ji)本(ben)(ben)(ben)條(tiao)件(jian)(jian)。耕地是(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)綜合(he)(he)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)能(neng)力的(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)載體，是(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)資料，是(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民的(de)保障性資產(chan)(chan)。其次(ci)是(shi)(shi)加強(qiang)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)田水利基(ji)本(ben)(ben)(ben)建設，大力改善農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)條(tiao)件(jian)(jian)。在(zai)促(cu)進農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民增(zeng)收方(fang)面(mian)，要(yao)突出五個(ge)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)：一是(shi)(shi)狠抓(zhua)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)業(ye)(ye)結構調整；二是(shi)(shi)加快農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)業(ye)(ye)化發展；三是(shi)(shi)做大做強(qiang)勞務產(chan)(chan)業(ye)(ye)；四是(shi)(shi)切實(shi)抓(zhua)好(hao)扶貧濟困工(gong)作；五是(shi)(shi)切實(shi)增(zeng)加對(dui)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)的(de)投入。對(dui)于(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)整體工(gong)作的(de)完整性和(he)如此(ci)詳(xiang)細的(de)籌劃，筆者(zhe)感到非(fei)常震驚(jing)，也(ye)感到非(fei)常期待。相信下(xia)半(ban)年(nian)(nian)**村(cun)的(de)進步(bu)和(he)發展會走上一個(ge)新(xin)的(de)臺階。

　　十年(nian)來，該(gai)村(cun)(cun)(cun)(cun)始終把帶領(ling)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)脫貧(pin)(pin)致富、共同(tong)富裕作為第(di)一位的大事來抓，從解(jie)決(jue)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)最直(zhi)接、最關心的問(wen)(wen)題入手，積(ji)極為群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)辦實事、解(jie)難(nan)題。一是(shi)(shi)注(zhu)重引導群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)廣開致富門路，特別(bie)是(shi)(shi)對困難(nan)戶逐個摸底、提(ti)供信息、提(ti)供項目(mu)、扶持資金，分類幫(bang)助發展(zhan)投(tou)資小、用(yong)人(ren)少、好經營、效益高(gao)的項目(mu)。多戶村(cun)(cun)(cun)(cun)民搞起(qi)了(le)(le)個體(ti)經營，人(ren)人(ren)有(you)活(huo)干。二是(shi)(shi)積(ji)極幫(bang)助群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)解(jie)決(jue)實際問(wen)(wen)題。為更(geng)好的解(jie)決(jue)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)因病致貧(pin)(pin)的問(wen)(wen)題，發動(dong)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)積(ji)極參(can)加農村(cun)(cun)(cun)(cun)醫療保險(xian)；為解(jie)決(jue)老(lao)年(nian)人(ren)的后顧之憂，發動(dong)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)投(tou)資建(jian)設村(cun)(cun)(cun)(cun)敬老(lao)院，并鼓(gu)勵群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)積(ji)極參(can)加農村(cun)(cun)(cun)(cun)社(she)會養老(lao)保險(xian)。三是(shi)(shi)嚴(yan)格監督村(cun)(cun)(cun)(cun)民生活(huo)。連續十年(nian)來，沒有(you)發生一起(qi)社(she)會治安(an)案(an)件或群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)上訪事件。現(xian)在，農業(ye)形成(cheng)了(le)(le)規模(mo)化，村(cun)(cun)(cun)(cun)民有(you)了(le)(le)致富路，集體(ti)有(you)了(le)(le)創收(shou)路，全村(cun)(cun)(cun)(cun)上下呈現(xian)政(zheng)通人(ren)和、穩(wen)定和諧(xie)的良好發展(zhan)局面。

　　（四）不足之處：

　　1.應(ying)加強公民(min)道德教育，抓(zhua)好精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)建設。比(bi)如建立一(yi)些娛(yu)樂活動中心，利(li)用農閑(xian)時節(jie)舉辦(ban)象棋、乒乓球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)比(bi)賽(sai)，組織(zhi)民(min)間文(wen)(wen)藝(yi)隊演出(chu)等(deng)活動可以量力舉辦(ban)，去創造一(yi)個農民(min)安居樂業，物質文(wen)(wen)化(hua)生活豐富多彩(cai)，人與人和諧相處(chu)的良好社會氛(fen)圍。

　　2.應抓好(hao)村鎮規劃(hua)(hua)建(jian)設(she)，改(gai)善(shan)群眾居(ju)住環境(jing)。鄉村規劃(hua)(hua)是(shi)(shi)加(jia)快(kuai)農(nong)村發展(zhan)的基本前提。好(hao)的規劃(hua)(hua)也是(shi)(shi)生產力，實踐證(zheng)明(ming)，規劃(hua)(hua)格局合(he)理(li)，交通(tong)便利才能保證(zheng)農(nong)村建(jian)設(she)有(you)序(xu)地進(jin)行，但(dan)(dan)由于基礎(chu)條件(jian)不(bu)同，要立足實際，從改(gai)善(shan)基礎(chu)條件(jian)入(ru)手，制定長期發展(zhan)規劃(hua)(hua)。雖然(ran)在**村摩托已經(jing)普及，但(dan)(dan)道路條件(jian)不(bu)佳(jia)，引起眾多(duo)意見(jian)。**村應積極(ji)引資對道路進(jin)行修(xiu)筑，爭取良好(hao)通(tong)車，方便村民與(yu)外(wai)界的聯系。

　　3.選準載(zai)體是農村發(fa)展(zhan)的(de)(de)有(you)效途徑。一個村的(de)(de)發(fa)展(zhan)要創新(xin)工作思路，選準突破(po)口找到合(he)適的(de)(de)載(zai)體，形成產業(ye)(ye)化(hua)，靠產業(ye)(ye)化(hua)培育(yu)特色，壯大(da)規模，打造(zao)品牌，開拓市場(chang)，培育(yu)新(xin)的(de)(de)工業(ye)(ye)，進(jin)而再(zai)促進(jin)農業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，形成一個合(he)理的(de)(de)發(fa)展(zhan)體系。

　　4.應提高群眾科技(ji)(ji)文化素質，培養社會主義新型(xing)農民。可(ke)以聘請專業人士不(bu)定期到(dao)村指(zhi)導農工技(ji)(ji)術(shu)，引進新品種(zhong)，推廣新技(ji)(ji)術(shu)，注重學科技(ji)(ji)，用科技(ji)(ji)，學政策(ce)，落實(shi)政策(ce)，營造了一種(zhong)健(jian)康向(xiang)上(shang)的生活氛圍。

　　筆(bi)(bi)者生于農(nong)村(cun)(cun)(cun)，長于農(nong)村(cun)(cun)(cun)，對農(nong)民的(de)(de)酸(suan)甜苦(ku)辣有著切身的(de)(de)體驗(yan)，對農(nong)村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)種種變化有著深切的(de)(de)感受。無論怎樣，**村(cun)(cun)(cun)今(jin)天(tian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)讓很(hen)多人(ren)感到(dao)震驚。相信隨著農(nong)業改革的(de)(de)進(jin)一(yi)步深入，農(nong)民的(de)(de)日子會一(yi)天(tian)天(tian)好起(qi)來(lai)(lai)。通(tong)過(guo)這次(ci)的(de)(de)調研，筆(bi)(bi)者深深的(de)(de)感受到(dao)了(le)當(dang)(dang)今(jin)農(nong)村(cun)(cun)(cun)在發(fa)展(zhan)前進(jin)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)應該(gai)(gai)學習(xi)的(de)(de)經(jing)驗(yan)和教訓，并看(kan)到(dao)了(le)一(yi)些在農(nong)村(cun)(cun)(cun)發(fa)展(zhan)中(zhong)應該(gai)(gai)注(zhu)意(yi)的(de)(de)一(yi)些問題。今(jin)天(tian)，筆(bi)(bi)者將(jiang)這些用文字記錄下(xia)來(lai)(lai)，希望(wang)能夠為當(dang)(dang)今(jin)農(nong)村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)發(fa)展(zhan)帶(dai)來(lai)(lai)一(yi)點(dian)啟示。筆(bi)(bi)者堅信，在農(nong)村(cun)(cun)(cun)廣大人(ren)民自己(ji)辛苦(ku)奮進(jin)的(de)(de)同時，政府(fu)部(bu)門(men)能夠帶(dai)給他們(men)更(geng)多的(de)(de)幫助，讓他們(men)早日實現富強的(de)(de)理(li)想(xiang)！

大學生暑期優秀社會實踐報告4

　　前言

　　暑(shu)期(qi)(qi)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)對(dui)于(yu)我們大學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，是一(yi)件有(you)著非(fei)同尋常意義的(de)(de)大事。而(er)(er)暑(shu)期(qi)(qi)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)應該采取何(he)種方式則要結合自(zi)(zi)身情況進行深思熟慮的(de)(de)，學(xue)(xue)校方面，當然希(xi)(xi)望(wang)學(xue)(xue)生能(neng)(neng)深入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)、了解(jie)(jie)國情、體(ti)驗(yan)社(she)(she)情，積累對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)認識的(de)(de)閱歷和(he)對(dui)增進社(she)(she)會(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)理解(jie)(jie)；而(er)(er)作為學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，則希(xi)(xi)望(wang)能(neng)(neng)通過(guo)暑(shu)期(qi)(qi)實踐(jian)接觸(chu)到一(yi)些(xie)大學(xue)(xue)里所(suo)(suo)接觸(chu)不到的(de)(de)事物、學(xue)(xue)到無法通過(guo)課(ke)本來(lai)學(xue)(xue)習的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)知識，也希(xi)(xi)望(wang)通過(guo)暑(shu)假這個較(jiao)為難(nan)得的(de)(de)機遇(yu)，檢(jian)驗(yan)一(yi)下(xia)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)東(dong)西能(neng)(neng)否被社(she)(she)會(hui)(hui)所(suo)(suo)用，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否被社(she)(she)會(hui)(hui)所(suo)(suo)承認，找出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足，來(lai)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，完善(shan)自(zi)(zi)己(ji)，實現自(zi)(zi)我價值。

　　所在打工單位：

　　金(jin)壇市金(jin)冠化(hua)工(gong)(gong)有(you)限(xian)公司創建于一九九三年(nian)，現(xian)占地面積(ji)30000平方(fang)米；擁有(you)資產3000萬(wan)元；職工(gong)(gong)160人(ren)(ren)，其中醫(yi)藥和化(hua)工(gong)(gong)專業技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)30人(ren)(ren)；20xx年(nian)實現(xian)銷售5000萬(wan)元，利(li)稅350萬(wan)元；公司設備(bei)先進，技(ji)術力量(liang)雄厚，產品有(you)七大類共(gong)數十(shi)個品種(zhong)(zhong)，尤其是(shi)含氰(qing)化(hua)合物的品種(zhong)(zhong)與產量(liang)名(ming)列全國第一。

　　實踐內容：

　　第一次真正(zheng)意義上(shang)的(de)(de)離開家門，踏(ta)入社會，不(bu)同(tong)于初(chu)中(zhong)高中(zhong)的(de)(de)玩玩鬧鬧的(de)(de)實踐活(huo)動，這(zhe)次打工時人生(sheng)一次重大(da)的(de)(de)進步與自我價值的(de)(de)升(sheng)值。

　　第一天由工(gong)人師傅帶我參(can)觀了(le)(le)生產線、給我們進(jin)行了(le)(le)入(ru)廠安全講座(zuo)。

　　第二天我就正式進入車間(jian)參(can)加生(sheng)(sheng)產(chan)。由(you)于廠里對大學(xue)生(sheng)(sheng)比較照顧，同時(shi)也(ye)擔(dan)心產(chan)品的質量(liang)所以我和其(qi)他三名(ming)工人(ren)一組，也(ye)包括那名(ming)帶我參(can)觀生(sheng)(sheng)產(chan)線的工人(ren)師傅。

　　這次打(da)工我(wo)被安排在硝(xiao)酸鈉、亞(ya)硝(xiao)酸鈉生產車間。（以下是(shi)對車間的(de)介紹）

　　該(gai)車間主要(yao)產品(pin)為硝酸納(na)和(he)(he)亞硝酸鈉(na)，所用的(de)原料是氨氣和(he)(he)氫氧化(hua)鈉(na)，所經過的(de)工藝(yi)流程有：氧化(hua)、吸收、蒸發(fa)、結(jie)晶、轉化(hua)。

　　1、氧化崗位

　　該崗位的(de)(de)生(sheng)產(chan)任(ren)務是將原(yuan)料之一的(de)(de)氨氣經(jing)與空氣的(de)(de)高(gao)溫氧(yang)化后生(sheng)成氮氧(yang)化物，作為下一步吸收的(de)(de)原(yuan)料。

　　2、吸收崗位

　　該崗(gang)位(wei)的(de)生(sheng)產任務是將(jiang)氧(yang)化(hua)崗(gang)位(wei)產生(sheng)的(de)中(zhong)間產物氮(dan)氧(yang)化(hua)物與氫(qing)氧(yang)化(hua)鈉(na)反應，即實現氮(dan)氧(yang)化(hua)物的(de)吸(xi)收，生(sheng)成最初的(de)鈉(na)鹽。

　　3、蒸發崗位

　　該(gai)崗(gang)位(wei)(wei)的生產任(ren)務是將(jiang)吸(xi)收崗(gang)位(wei)(wei)產生的鈉鹽(yan)反應(ying)液(ye)進行蒸發飽和，以形成過飽和溶液(ye)，用(yong)于下(xia)一流程的結(jie)晶。

　　4、結晶崗位

　　該崗位(wei)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)任務是將蒸發崗位(wei)產(chan)生(sheng)(sheng)的(de)過飽和溶液(ye)進行冷卻結晶(jing)，并將形成的(de)晶(jing)體和母(mu)液(ye)的(de)混合(he)物(wu)進行離心分離，最終得到產(chan)品和母(mu)液(ye)。

　　5、轉化崗位

　　該(gai)崗位(wei)(wei)(wei)可以說是(shi)一(yi)個中間(jian)循環崗位(wei)(wei)(wei)，其任務(wu)是(shi)將結(jie)晶崗位(wei)(wei)(wei)產生(sheng)的母液(ye)（含(han)未反應的堿液(ye)）與鈉(na)(na)氧化物反應，進一(yi)步生(sheng)成鈉(na)(na)鹽，并將本崗位(wei)(wei)(wei)產生(sheng)的鈉(na)(na)鹽送入蒸發崗位(wei)(wei)(wei)重復進行上述(shu)工藝，本崗位(wei)(wei)(wei)是(shi)生(sheng)產循環的中間(jian)載(zai)體。

　　我(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)組是(shi)在吸收崗位，我(wo)(wo)(wo)本身(shen)不(bu)(bu)是(shi)化(hua)工(gong)(gong)(gong)專業(ye)的(de)(de)，缺乏(fa)相(xiang)關的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，就被分配第五道控制程(cheng)序，同(tong)時(shi)(shi)由那名工(gong)(gong)(gong)人師傅給(gei)我(wo)(wo)(wo)做一(yi)(yi)些必(bi)要的(de)(de)示范(fan)，指(zhi)導，同(tong)時(shi)(shi)起到(dao)一(yi)(yi)些監(jian)督作(zuo)用(yong)，避免我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)失(shi)誤給(gei)生(sheng)產帶來麻煩：第五道生(sheng)產控制程(cheng)序相(xiang)對簡(jian)單，負責輸液泵的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，就是(shi)注意(yi)循環水泵的(de)(de)潤滑、電機電流是(shi)否正(zheng)常，并做好評細紀錄。現在的(de)(de)化(hua)工(gong)(gong)(gong)廠自動化(hua)程(cheng)度比(bi)較(jiao)高(gao)，工(gong)(gong)(gong)人勞動相(xiang)對比(bi)較(jiao)輕松，但是(shi)一(yi)(yi)般一(yi)(yi)個(ge)產間一(yi)(yi)班(ban)就一(yi)(yi)個(ge)人，一(yi)(yi)班(ban)的(de)(de)時(shi)(shi)間是(shi)8個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)，也就是(shi)說(shuo)一(yi)(yi)個(ge)人在一(yi)(yi)個(ge)崗位上(shang)一(yi)(yi)呆就是(shi)八(ba)(ba)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)。這八(ba)(ba)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)真的(de)(de)是(shi)十分單調(diao)，面對著沒(mei)有(you)(you)絲毫生(sheng)機的(de)(de)儀表板和電流表，讓人全然提(ti)不(bu)(bu)起興趣，但是(shi)隨著與工(gong)(gong)(gong)人師傅共同(tong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)時(shi)(shi)間久(jiu)了(le)才知(zhi)道自己(ji)的(de)(de)想法是(shi)不(bu)(bu)正(zheng)確(que)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)現在只是(shi)短(duan)期性打(da)工(gong)(gong)(gong)，沒(mei)有(you)(you)過多體(ti)會(hui)到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)壓力(li)，但是(shi)真正(zheng)到(dao)了(le)社會(hui)上(shang)，假若這份(fen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)唯一(yi)(yi)的(de)(de)經濟(ji)，有(you)(you)上(shang)司的(de)(de)批評監(jian)督，有(you)(you)固定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)(shi)間的(de)(de)約束，有(you)(you)來自家庭的(de)(de)壓力(li)，有(you)(you)身(shen)體(ti)和精神(shen)的(de)(de)壓迫感(gan)那時(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就完全不(bu)(bu)同(tong)于現在的(de)(de)了(le)，這時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)就不(bu)(bu)會(hui)覺得這八(ba)(ba)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)是(shi)多么的(de)(de)漫長，而是(shi)多么幸運了(le)，畢(bi)竟只是(shi)暑假的(de)(de)實踐(jian)性打(da)工(gong)(gong)(gong)而已。

　　實踐結果：

　　伴隨(sui)著(zhu)疲憊與汗水(shui)，從最初(chu)的(de)(de)(de)(de)好奇，經(jing)過中(zhong)途的(de)(de)(de)(de)`無趣與麻木，終(zhong)于，忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)活動走到了尾聲，到了收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)時刻。相對于微薄的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)資，令(ling)我更(geng)(geng)加欣(xin)慰的(de)(de)(de)(de)是在打工(gong)(gong)中(zhong)獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)對工(gong)(gong)作、社會(hui)的(de)(de)(de)(de)認知，更(geng)(geng)加開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)視(shi)野與豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。雖然才要進入大二，但是每年這個(ge)時段的(de)(de)(de)(de)打工(gong)(gong)都(dou)會(hui)令(ling)我們(men)更(geng)(geng)加成熟(shu)，在將來(lai)更(geng)(geng)加容易(yi)的(de)(de)(de)(de)走向社會(hui)。

　　同(tong)時(shi)這次的暑(shu)假實(shi)踐帶(dai)給我許多思(si)考。

　　第一(yi)點，作為(wei)暑(shu)期社會實踐重(zhong)(zhong)點選擇(ze)打工，打工的(de)(de)選擇(ze)也應(ying)該更加科(ke)學(xue)。往(wang)年學(xue)生(sheng)上(shang)門(men)(men)推銷商品、上(shang)街分發廣告的(de)(de)這種賣力(li)不(bu)(bu)討(tao)好的(de)(de)工作應(ying)該別淘(tao)汰與舍去，而一(yi)些必須具有相應(ying)技能(neng)與工作經(jing)驗的(de)(de)崗位也屢(lv)屢(lv)讓不(bu)(bu)少同(tong)學(xue)吃到閉門(men)(men)羹。現在還(huan)不(bu)(bu)是(shi)為(wei)了工作而打工，所以現在的(de)(de)暑(shu)假(jia)實踐更應(ying)該偏重(zhong)(zhong)于(yu)鍛煉能(neng)力(li)和增長(chang)見識。

　　第二點，廢(fei)(fei)(fei)氣(qi)廢(fei)(fei)(fei)渣(zha)(zha)廢(fei)(fei)(fei)水(shui)(shui)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理問題(ti)。俗稱(cheng)“三廢(fei)(fei)(fei)”的(de)(de)三種污染途徑的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理是(shi)(shi)現(xian)在每個化工廠需要面臨的(de)(de)問題(ti)，廢(fei)(fei)(fei)氣(qi)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理可以用吸(xi)收等方法，而(er)廢(fei)(fei)(fei)渣(zha)(zha)含有(you)大量的(de)(de)鐵元素(su)，可以送到煉鐵廠用做冶煉等，廢(fei)(fei)(fei)水(shui)(shui)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理，一般是(shi)(shi)不(bu)讓水(shui)(shui)中含有(you)的(de)(de)廢(fei)(fei)(fei)渣(zha)(zha)流入江(jiang)河(he)(he)，因此(ci)廢(fei)(fei)(fei)水(shui)(shui)在流人江(jiang)河(he)(he)以前(qian)，先要沉降(jiang)一下，然后(hou)再排入江(jiang)河(he)(he)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理方法，是(shi)(shi)一些(xie)效果，但是(shi)(shi)對廢(fei)(fei)(fei)水(shui)(shui)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理不(bu)是(shi)(shi)很令(ling)人滿意，對環(huan)境影響(xiang)很大，應該(gai)進(jin)(jin)行(xing)改進(jin)(jin)。畢竟發展經濟不(bu)能以破(po)壞(huai)環(huan)境為(wei)代價(jia)。

　　第三(san)點就是(shi)設(she)備、廠房更新問(wen)(wen)題和(he)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)水平的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。工作人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)水平應與設(she)備的(de)(de)(de)(de)更新、自(zi)動化(hua)生產(chan)有(you)相應的(de)(de)(de)(de)協調，廠方應該對(dui)員(yuan)(yuan)工進行階段性(xing)的(de)(de)(de)(de)培訓，提高員(yuan)(yuan)工自(zi)身的(de)(de)(de)(de)文化(hua)水平與科(ke)學知(zhi)識，可以使工廠具有(you)更大(da)的(de)(de)(de)(de)生產(chan)力和(he)生產(chan)水平。

　　實踐總結體會

　　1，同樣(yang)是暑期的(de)打(da)工(gong)選(xuan)擇(ze)，對于化工(gong)廠的(de)職位(wei)，實習(xi)意義多于打(da)工(gong)意義，但是對于物(wu)流專(zhuan)業(ye)的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)卻沒(mei)有任(ren)何用武之地(di)，或許(xu)一些(xie)采購導購工(gong)作能使自己對物(wu)流專(zhuan)業(ye)的(de)理解與認識(shi)更加深(shen)入。

　　2，假期實踐應該(gai)著重對自己的(de)(de)鍛(duan)煉而不是讓廠方對自己大學生(sheng)的(de)(de)身(shen)份有(you)的(de)(de)關注和(he)“照顧”這樣更能培養自己的(de)(de)獨立意識與社會(hui)意識。

　　3，為(wei)將來更好的進(jin)入社會，我(wo)總結(jie)了幾點打工(gong)時候應該注意(yi)的問題(ti)，1要(yao)善于與(yu)別人溝通，2要(yao)有自信，3要(yao)克服自己膽怯的心態，4在工(gong)作中不斷地豐富知(zhi)識。

　　大學是(shi)(shi)一個(ge)教(jiao)育、培養的(de)圣地，而(er)社(she)會(hui)是(shi)(shi)一個(ge)很(hen)好的(de)鍛煉基地，能將學校學的(de)知識聯系(xi)于社(she)會(hui)是(shi)(shi)一個(ge)需要不(bu)(bu)斷(duan)磨練的(de)過程(cheng)，也是(shi)(shi)一個(ge)不(bu)(bu)斷(duan)升華的(de)過程(cheng)，實(shi)踐(jian)(jian)活動是(shi)(shi)學生接觸社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui)，運用所學知識實(shi)踐(jian)(jian)的(de)最好途徑(jing)與方式(shi)。親身(shen)實(shi)踐(jian)(jian)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)閉門(men)造車(che)，認識社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui)，為(wei)步入(ru)社(she)會(hui)打下了良好的(de)基礎。

大學生暑期優秀社會實踐報告5

　　這(zhe)次(ci)去汶川的(de)支(zhi)教(jiao)活動，來(lai)得有(you)點突然，前一(yi)(yi)批志愿者(zhe)才(cai)從那(nei)里剛剛回來(lai)不久，下一(yi)(yi)批又不知道(dao)是(shi)什么(me)時候才(cai)出發，在幾個(ge)志愿者(zhe)的(de)牽(qian)引下，終于聯系到(dao)了(le)那(nei)邊快樂帳篷小(xiao)學的(de)負責人，在悉知人手調(diao)配不夠的(de)情況下，匆忙(mang)中(zhong)自己一(yi)(yi)人踏上這(zhe)次(ci)的(de)汶川支(zhi)教(jiao)行(xing)動去。可以說(shuo)我很幸運(yun)，幸運(yun)地(di)來(lai)到(dao)汶川縣蘿卜寨支(zhi)教(jiao)。在出發之前對(dui)那(nei)里的(de)印象廢(fei)墟，驚恐，混亂...甚至是(shi)一(yi)(yi)無所知，但(dan)是(shi)沒(mei)有(you)料到(dao)這(zhe)次(ci)經歷會給(gei)我帶(dai)來(lai)那(nei)么(me)大的(de)影響，直到(dao)回來(lai)，才(cai)發現原(yuan)來(lai)我的(de)心已(yi)經無形中(zhong)被(bei)凈化(hua)了(le)，如果說(shuo)是(shi)徹底地(di)改變了(le)會有(you)些過火(huo)，那(nei)么(me)可以說(shuo)是(shi)心變得開闊(kuo)了(le)，思想變得簡(jian)單而(er)深刻了(le)!

　　從廣州到(dao)(dao)成都，再從成都到(dao)(dao)汶(wen)川，最(zui)后到(dao)(dao)達位于蘿(luo)卜(bu)寨(zhai)的(de)快樂帳篷小學分點，折騰了(le)兩天多(duo)的(de)時間。坐(zuo)在(zai)(zai)從成都到(dao)(dao)汶(wen)川的(de)汽車上，汽車在(zai)(zai)盤蜷的(de)山路里(li)飛快的(de)開著，原本(ben)以為十五個小時的(de)車程會(hui)是(shi)很艱辛的(de)，但后來(lai)發(fa)現沿途的(de)風(feng)景(jing)秀麗，旅游風(feng)景(jing)區(qu)黃龍九(jiu)寨(zhai)溝，藏羌特色(se)縣松(song)潘，第一次真切(qie)體會(hui)到(dao)(dao)了(le)車在(zai)(zai)山上走，人在(zai)(zai)畫中游的(de)意境。途中看(kan)著窗外(wai)的(de)美(mei)不(bu)勝收的(de)風(feng)景(jing)，心情很復(fu)雜，如果沒有地(di)震，這(zhe)里(li)會(hui)是(shi)一個很美(mei)的(de)地(di)方;如果沒有地(di)震，可能沒多(duo)少人會(hui)知道這(zhe)個地(di)方;如果沒有地(di)震，我想我也不(bu)會(hui)來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)里(li)了(le)。

　　說實話，路程很(hen)辛(xin)苦，剛到(dao)汶川縣城，看(kan)到(dao)那里的(de)(de)(de)具體情(qing)況(kuang)比(bi)想象中的(de)(de)(de)要(yao)好得很(hen)多，樓房還在，生(sheng)活用品供(gong)需(xu)都很(hen)正常，人們的(de)(de)(de)基本生(sheng)活都是(shi)有保障(zhang)的(de)(de)(de)，心里至少(shao)是(shi)有點安慰的(de)(de)(de)。很(hen)多當地(di)人告訴我，蘿卜寨(zhai)那個地(di)方已是(shi)一片(pian)廢墟，毀得不(bu)成樣子(zi)，無數(shu)個念頭想終止此次(ci)之行(xing)，但我還是(shi)堅持下來了(le)，為著一個承(cheng)諾。黃沙漫(man)天，渾濁的(de)(de)(de)江(jiang)水承(cheng)載(zai)著地(di)震帶給我們的(de)(de)(de)悲痛(tong)和堅強。

　　終于到(dao)了此行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)蘿(luo)卜寨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)篷小學，第(di)一次(ci)如此近(jin)(jin)距離(li)地(di)貼近(jin)(jin)原始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)村(cun)寨里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，他(ta)(ta)們(men)(men)衣(yi)杉襤褸(lv)，臉(lian)上顯露(lu)出泥(ni)土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏色，卻活(huo)(huo)潑可(ke)愛，聰明熱情，充滿(man)靈氣，活(huo)(huo)得(de)真(zhen)(zhen)實而開心!不(bu)知怎(zen)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當看著這(zhe)一張張稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)，充滿(man)希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛心里有(you)股說不(bu)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受，這(zhe)么天真(zhen)(zhen)爛漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子生活(huo)(huo)在(zai)如此貧窮簡陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，地(di)震后失(shi)去了親人(ren)，他(ta)(ta)們(men)(men)還小，許(xu)多事還不(bu)懂。可(ke)我看在(zai)眼里，疼在(zai)心上，我下(xia)決心一定要盡自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量教育他(ta)(ta)們(men)(men)，也(ye)許(xu)短(duan)時間內不(bu)可(ke)能改變(bian)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)，但(dan)我也(ye)希(xi)望(wang)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來會給他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生增添色彩，最(zui)起碼能讓他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個特殊時期里過得(de)充實而有(you)意義(yi)!

　　剛開(kai)始(shi)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)前幾天，總是(shi)(shi)害(hai)怕(pa)(pa)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行會傷(shang)害(hai)著(zhu)(zhu)這(zhe)群剛遭受這(zhe)樣大災難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們，總是(shi)(shi)小心翼翼的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)話和(he)做(zuo)任(ren)何事情。結果發現，原來我錯了，孩(hai)子(zi)們可以和(he)你很輕松的(de)(de)(de)(de)(de)暢談著(zhu)(zhu)地(di)震，可以很自然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)你聊著(zhu)(zhu)家里的(de)(de)(de)(de)(de)情況，地(di)震帶(dai)給他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)恐懼，害(hai)怕(pa)(pa)!而是(shi)(shi)堅強(qiang)!異常的(de)(de)(de)(de)(de)頑(wan)強(qiang)!那里的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，家里基本上(shang)(shang)都毀了，全都是(shi)(shi)住(zhu)在(zai)帳篷里或者(zhe)是(shi)(shi)臨時搭建的(de)(de)(de)(de)(de)'房子(zi)里，有些(xie)孩(hai)子(zi)失去了親人，還有些(xie)孩(hai)子(zi)甚(shen)至成為了孤兒。但是(shi)(shi)，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)臉上(shang)(shang)永遠都是(shi)(shi)閃耀著(zhu)(zhu)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)笑容，絲毫(hao)沒(mei)有災難(nan)(nan)過后的(de)(de)(de)(de)(de)愁云(yun)籠罩。可以說(shuo)，是(shi)(shi)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)純真質樸的(de)(de)(de)(de)(de)笑容感動了我們每一(yi)個志愿者(zhe)!

　　在課堂里，每天看到的(de)是一(yi)張張渴望知識的(de)臉龐;在游戲運動中，看到的(de)是一(yi)個個活躍的(de)身影(ying)。

　　簡(jian)單(dan)的生活，簡(jian)單(dan)的人們，簡(jian)單(dan)的處(chu)事，在這里一切(qie)都(dou)變得很(hen)簡(jian)單(dan)很(hen)簡(jian)單(dan)。

　　XX年年9月20日(ri)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)6名志(zhi)愿者(zhe)和孩子們(men)(men)，還(huan)有寨子里(li)(li)(li)的(de)(de)大(da)哥(ge)大(da)姐們(men)(men)在(zai)篝火中和歌(ge)舞中度過我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)羌寨的(de)(de)最后一(yi)個(ge)夜晚。離開的(de)(de)惆悵(chang)情緒總是(shi)(shi)籠罩(zhao)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)一(yi)個(ge)人，在(zai)課(ke)室外(wai)看看這(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)天空，望望這(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)高(gao)山(shan)，想(xiang)想(xiang)這(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)鄉親(qin)這(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)孩子們(men)(men)以及(ji)現在(zai)和曾經在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)志(zhi)愿者(zhe)們(men)(men)，回憶著(zhu)(zhu)從到(dao)這(zhe)里(li)(li)(li)開始的(de)(de)每(mei)一(yi)天。

大學生暑期優秀社會實踐報告6

　　【摘要】xx年7月11日——8月10號(hao)，我(wo)在廣東(dong)××科技(ji)有限公司擔任銷(xiao)售文員的工(gong)作(zuo)。在這份(fen)為期一個月的社會實踐工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)學習(xi)到了(le)(le)時間就是(shi)金(jin)錢(qian)、小事也(ye)有大學問、謹慎細心放前(qian)頭等難得的知識。相信這份(fen)工(gong)作(zuo)將對我(wo)未來的求職(zhi)之路起(qi)到了(le)(le)不(bu)可磨(mo)滅的鋪墊作(zuo)用。

　　【關鍵詞(ci)】銷售(shou)文員(yuan)，社會實踐(jian)，學(xue)習

　　暑期社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)，對于青少年大學生的(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)來(lai)(lai)說，無疑是為我(wo)們(men)(men)(men)以(yi)后走(zou)(zou)出社(she)會，踏(ta)上工(gong)作崗(gang)位，出色完(wan)成工(gong)作內(nei)容所(suo)必不可少的(de)(de)一種提前(qian)培訓(xun)，是一個(ge)(ge)(ge)鋪墊，是一個(ge)(ge)(ge)墊腳石(shi)。走(zou)(zou)進社(she)會，一向嬌(jiao)生慣養的(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)才知道，我(wo)們(men)(men)(men)缺少了(le)什么，我(wo)們(men)(men)(men)需要什么，而(er)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)責任又是什么！我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中尋找真理，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中引導前(qian)行。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)(men)(men)有了(le)所(suo)謂的(de)(de)暑期實(shi)踐(jian)(jian)，所(suo)以(yi)，我(wo)也參(can)與到這個(ge)(ge)(ge)實(shi)踐(jian)(jian)中來(lai)(lai)，為自己積攢力量，為未來(lai)(lai)就業籌備著我(wo)的(de)(de)資本。

　　這一次，我(wo)的實踐基(ji)地是：廣東(dong)××科技(ji)有限(xian)公司，職位是：銷售(shou)文員。在這個職位上，我(wo)學到了很多(duo)東(dong)西，也感悟(wu)出了很多(duo)，以下(xia)是我(wo)的實踐所得。

　　一、 時(shi)間就是金錢

　　去(qu)報到(dao)(dao)的(de)(de)(de)時(shi)候是11號(hao)。去(qu)到(dao)(dao)之后，經(jing)(jing)理只是很簡單的(de)(de)(de)告訴(su)我(wo)，我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作內容(rong)，給我(wo)安(an)排了(le)一個(ge)(ge)工(gong)作場地(di)(di)之后，就讓(rang)我(wo)去(qu)做事(shi)(shi)。我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作場地(di)(di)其實就是一張不(bu)足2平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)桌子，上面置放(fang)著一臺電腦，一個(ge)(ge)筆(bi)筒，然后就沒(mei)有(you)了(le)，沒(mei)等(deng)我(wo)認識周圍的(de)(de)(de)環境就開始(shi)了(le)暑(shu)期實踐！我(wo)只是了(le)解到(dao)(dao)，這(zhe)家(jia)公(gong)司主要(yao)是銷售珍珠粉，在(zai)公(gong)司上班(ban)的(de)(de)(de)工(gong)作人員很少，大多是在(zai)外面跑業務，所以我(wo)工(gong)作的(de)(de)(de)地(di)(di)方尚算清靜(jing)，只是偶爾看到(dao)(dao)一兩(liang)(liang)個(ge)(ge)人回公(gong)司，而(er)(er)他們回來不(bu)是用走的(de)(de)(de)，都(dou)是用跑的(de)(de)(de)，拿(na)了(le)一些(xie)資料，跟(gen)經(jing)(jing)理報告了(le)一下(xia)，然后就又匆(cong)匆(cong)的(de)(de)(de)跑出(chu)去(qu)了(le)，而(er)(er)絕不(bu)會(hui)多加(jia)交(jiao)流一兩(liang)(liang)句。經(jing)(jing)理交(jiao)代的(de)(de)(de)事(shi)(shi)也(ye)是三言兩(liang)(liang)語，然后就吩咐去(qu)做事(shi)(shi)，沒(mei)有(you)像在(zai)學(xue)校老師交(jiao)代做事(shi)(shi)那樣，會(hui)細(xi)言軟語，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)跟(gen)你解釋(shi)清楚，很多事(shi)(shi)情(qing)都(dou)要(yao)自己去(qu)領會(hui)，沒(mei)有(you)人有(you)空停下(xia)自己手中的(de)(de)(de)工(gong)作，用自己的(de)(de)(de)時(shi)間來教你怎么(me)做你的(de)(de)(de)事(shi)(shi)！

　　二、小事也有大學問，小事做(zuo)好(hao)才能大有所成

　　由(you)于是(shi)文員，而(er)且還(huan)是(shi)臨(lin)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)文員，一般我(wo)(wo)(wo)都是(shi)在做(zuo)(zuo)(zuo)那些打(da)雜的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，斟(zhen)茶(cha)(cha)遞水，掃地(di)倒垃圾。剛開(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)郁悶(men)，覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)每天(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)著這些低級的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，表(biao)面(mian)上(shang)(shang)(shang)(shang)說是(shi)文員，而(er)實際上(shang)(shang)(shang)(shang)卻是(shi)一個(ge)(ge)清潔工(gong)(gong)(gong)，剛開(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)幾天(tian)我(wo)(wo)(wo)很(hen)懊惱，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)(ye)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)變得(de)(de)(de)不積極。幸好(hao)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)另一個(ge)(ge)秘書陳(chen)姐(jie)(jie)，看出我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不耐(nai)煩(fan)，所以(yi)(yi)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)(zhi)余也(ye)(ye)(ye)(ye)開(kai)(kai)導了我(wo)(wo)(wo)不少，她教我(wo)(wo)(wo)，即使這樣(yang)(yang)很(hen)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，如(ru)(ru)果要做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)其實也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)不簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)始(shi)不怎么(me)相信，但(dan)是(shi)聽(ting)完陳(chen)姐(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)一番話(hua)之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)說是(shi)豁然開(kai)(kai)朗了。陳(chen)姐(jie)(jie)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)：就(jiu)(jiu)拿給經(jing)理送(song)(song)報紙(zhi)這一件(jian)事(shi)來(lai)說，很(hen)多(duo)人都覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)把(ba)報紙(zhi)放在上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)上(shang)(shang)(shang)(shang)就(jiu)(jiu)算工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)完成(cheng)了，但(dan)是(shi)這還(huan)不算是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，如(ru)(ru)果平(ping)時(shi)(shi)能(neng)夠注意(yi)到上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)喜(xi)歡(huan)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)版(ban)(ban)面(mian)，或是(shi)那天(tian)對(dui)(dui)上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)比較有價值的(de)(de)(de)(de)(de)新聞，然后(hou)在給上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)送(song)(song)報紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，把(ba)版(ban)(ban)面(mian)翻好(hao)給上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)，那樣(yang)(yang)子會(hui)省去上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)時(shi)(shi)間，也(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)讓上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)很(hen)親切，覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)你真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)有在用(yong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)不聽(ting)不知(zhi)道，一聽(ting)嚇一跳。以(yi)(yi)前經(jing)常(chang)聽(ting)說“小事(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)有大學問”，但(dan)是(shi)沒(mei)有想到，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)學問這么(me)大哦，所以(yi)(yi)之(zhi)(zhi)后(hou)幾天(tian)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)按(an)照陳(chen)姐(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)教導，學會(hui)觀(guan)察，比如(ru)(ru)上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)葉、上(shang)(shang)(shang)(shang)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)(shang)班時(shi)(shi)間，確保經(jing)理踏進辦公(gong)室的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)就(jiu)(jiu)能(neng)喝到一杯溫度適中的(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)。而(er)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)明顯(xian)感覺(jue)(jue)到經(jing)理之(zhi)(zhi)后(hou)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)態度沒(mei)有之(zhi)(zhi)前那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴厲(li)和冷淡(dan)了。而(er)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)，經(jing)理也(ye)(ye)(ye)(ye)交給我(wo)(wo)(wo)一些打(da)字做(zuo)(zuo)(zuo)報表(biao)之(zhi)(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，雖然還(huan)是(shi)一些沒(mei)什么(me)技術含量的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)是(shi)比起掃地(di)倒茶(cha)(cha)，這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)來(lai)說無疑是(shi)一個(ge)(ge)提升。

　　而(er)我，也(ye)從中悟出(chu)了(le)(le)一些東西：針(zhen)對文(wen)員這個職位的(de)特(te)點，遇到挫(cuo)折(zhe)時(shi)，必(bi)須調(diao)整心(xin)(xin)態來舒解壓力、面對挫(cuo)折(zhe)。古(gu)曰“天降大(da)任于斯(si)人(ren)也(ye)，必(bi)先(xian)苦其(qi)(qi)心(xin)(xin)志，勞(lao)其(qi)(qi)筋骨，餓其(qi)(qi)體膚，空乏其(qi)(qi)身，行拂亂(luan)其(qi)(qi)所為，增益(yi)其(qi)(qi)所不(bu)能(neng)。”只有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)能(neng)把(ba)小(xiao)事做得完美了(le)(le)，別人(ren)才敢把(ba)大(da)事交給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)，所以你(ni)(ni)(ni)不(bu)被人(ren)重用(yong)，首先(xian)要想的(de)不(bu)是(shi)別人(ren)的(de)不(bu)對，而(er)是(shi)你(ni)(ni)(ni)自(zi)己缺少了(le)(le)什么，你(ni)(ni)(ni)有(you)(you)什么沒有(you)(you)做好。只有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)把(ba)小(xiao)事做好了(le)(le)，總(zong)有(you)(you)一天會(hui)你(ni)(ni)(ni)的(de)上司會(hui)給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)干大(da)事的(de)機會(hui)，那時(shi)也(ye)是(shi)你(ni)(ni)(ni)大(da)展宏圖的(de)時(shi)候了(le)(le)。

　　三(san)、細心謹慎走(zou)前方(fang)

　　在(zai)做(zuo)了(le)十天左右，經(jing)理開始讓(rang)我負責一(yi)些真正的(de)(de)(de)(de)銷售(shou)文員的(de)(de)(de)(de)工作：整理合同、統計銷售(shou)情況、做(zuo)記(ji)錄會(hui)議、接(jie)電話等，雖然與我所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)“涉(she)外(wai)文秘”來說很是(shi)對口(kou)，更可(ke)(ke)謂是(shi)駕(jia)輕就(jiu)熟，但(dan)(dan)是(shi)與數字的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸讓(rang)我更加的(de)(de)(de)(de)仔(zi)(zi)細謹(jin)慎。因為這里是(shi)公司，合同發票中的(de)(de)(de)(de)數字一(yi)定(ding)要(yao)(yao)檢(jian)查仔(zi)(zi)細，數字絕對不(bu)(bu)(bu)(bu)能錯(cuo)，一(yi)旦錯(cuo)了(le)，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)像平(ping)時在(zai)學(xue)校改(gai)一(yi)改(gai)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)交(jiao)上去這么簡單了(le)。在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)出錯(cuo)是(shi)要(yao)(yao)付責任(ren)的(de)(de)(de)(de)，這關系著企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)效益。所(suo)謂“逆水(shui)行舟，不(bu)(bu)(bu)(bu)進則退”，在(zai)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)浪潮中，企(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)(yao)時時保持競(jing)爭(zheng)狀態(tai)，才(cai)能在(zai)市場中立于不(bu)(bu)(bu)(bu)敗之地，就(jiu)因為這樣，企(qi)(qi)業(ye)(ye)會(hui)對每(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)員工嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)環節都不(bu)(bu)(bu)(bu)能出錯(cuo)，這種要(yao)(yao)求(qiu)在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)課堂上是(shi)學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)`，在(zai)學(xue)校里可(ke)(ke)能會(hui)解一(yi)道(dao)題，算出一(yi)個(ge)(ge)(ge)程(cheng)式就(jiu)行了(le)，但(dan)(dan)這里更需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)與實(shi)際相結合，只(zhi)(zhi)有理論，沒(mei)有實(shi)際操作，只(zhi)(zhi)是(shi)在(zai)紙(zhi)上談兵，是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)能在(zai)這個(ge)(ge)(ge)社(she)會(hui)上立足(zu)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)特別小心謹(jin)慎。

　　而對于文字，就更是(shi)(shi)如此(ci)，特別是(shi)(shi)在(zai)寫(xie)合(he)同的時候(hou)，也許只是(shi)(shi)一兩個(ge)

　　用字不當，有(you)時(shi)候也(ye)會把合(he)(he)(he)同(tong)(tong)中的(de)利益關(guan)系給搞砸了(le)(le)(le)，還(huan)會讓公(gong)司吃上(shang)官(guan)司。小(xiao)李(li)是(shi)坐(zuo)我對(dui)面的(de)，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個銷(xiao)售助理來的(de)，她(ta)(ta)已經(jing)在這個領域工作了(le)(le)(le)5年了(le)(le)(le)，有(you)一(yi)(yi)天她(ta)(ta)接到上(shang)司交代她(ta)(ta)寫(xie)一(yi)(yi)份(fen)合(he)(he)(he)同(tong)(tong)，沒有(you)多大一(yi)(yi)會功夫，她(ta)(ta)就(jiu)把合(he)(he)(he)同(tong)(tong)寫(xie)好(hao)，交給經(jing)理審察通過(guo)了(le)(le)(le)，我很(hen)好(hao)奇(qi)，跟她(ta)(ta)借來看了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)，果然那合(he)(he)(he)同(tong)(tong)看上(shang)去是(shi)那么(me)(me)(me)的(de)嚴(yan)密無縫，面面俱(ju)到，沒有(you)多余的(de)成(cheng)分(fen)在。我很(hen)驚嘆，她(ta)(ta)也(ye)只是(shi)笑笑說，沒有(you)什(shen)么(me)(me)(me)，這個職(zhi)位做久了(le)(le)(le)，你想的(de)東西也(ye)就(jiu)越來越全面，對(dui)什(shen)么(me)(me)(me)業(ye)務需(xu)(xu)要(yao)(yao)什(shen)么(me)(me)(me)合(he)(he)(he)同(tong)(tong)，合(he)(he)(he)同(tong)(tong)上(shang)需(xu)(xu)要(yao)(yao)哪些條款，你就(jiu)會一(yi)(yi)清二楚(chu)。不過(guo)小(xiao)李(li)也(ye)好(hao)心的(de)提醒我，做這些的(de)時(shi)候也(ye)要(yao)(yao)細心編(bian)寫(xie)，認真(zhen)校對(dui)，謹慎(shen)行事，因為之(zhi)前有(you)個秘書被(bei)炒就(jiu)是(shi)因為把合(he)(he)(he)同(tong)(tong)中的(de)一(yi)(yi)句話寫(xie)錯(cuo)了(le)(le)(le)，讓公(gong)司的(de)利益受到損失(shi)，所以(yi)要(yao)(yao)謹慎(shen)謹慎(shen)，不要(yao)(yao)讓自己(ji)疏于檢查，不要(yao)(yao)以(yi)為使自己(ji)熟(shu)悉(xi)的(de)就(jiu)可以(yi)掉以(yi)輕(qing)心。

　　從那之(zhi)后(hou)，我做事更加謹慎小心，因為(wei)怕隨時可能(neng)要為(wei)一個(ge)小小的錯誤承擔(dan)嚴重的后(hou)果(guo)而(er)付出巨大(da)的代(dai)價，再也不(bu)是一句對不(bu)起和一紙檢討書所能(neng)解決得了的了。

　　四、自學能力

　　“在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)里學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是知(zhi)識，而是一種叫做自學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力”。社會(hui)實踐(jian)后才能深刻體會(hui)這(zhe)句(ju)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義。除了(le)英語和(he)計(ji)算機操(cao)作(zuo)外，課(ke)本(ben)(ben)上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識用到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)少。我(wo)(wo)(wo)(wo)擔任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是文員一職，平時(shi)在(zai)(zai)工作(zuo)只是打打電話處(chu)理(li)(li)文件(jian)，幾乎(hu)沒(mei)用上(shang)(shang)自己(ji)(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識。而我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力不(bu)只是操(cao)作(zuo)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面，比如我(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)(dong)得了(le)珍(zhen)(zhen)珠(zhu)(zhu)粉(fen)(fen)可(ke)以根據其顆(ke)粒直徑分為三(san)類：1）普(pu)通珍(zhen)(zhen)珠(zhu)(zhu)粉(fen)(fen)：粒度(du)200目以上(shang)(shang)，可(ke)以達到(dao)(dao)國家(jia)基(ji)本(ben)(ben)要(yao)求，2）超細(xi)珍(zhen)(zhen)珠(zhu)(zhu)粉(fen)(fen)：細(xi)度(du)1000目以上(shang)(shang)（或粒徑15微(wei)米以下），3）納米珍(zhen)(zhen)珠(zhu)(zhu)粉(fen)(fen)：細(xi)度(du)15萬目以上(shang)(shang)（或100納米以下）。珍(zhen)(zhen)珠(zhu)(zhu)粉(fen)(fen)越(yue)細(xi)，其加工工藝難(nan)度(du)越(yue)高(gao)，價格越(yue)高(gao)，但是粉(fen)(fen)質(zhi)更(geng)(geng)(geng)細(xi)膩(ni)，吸收(shou)率更(geng)(geng)(geng)高(gao)，功效(xiao)更(geng)(geng)(geng)好(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)如何做事(shi)，如何把事(shi)情做到(dao)(dao)上(shang)(shang)司滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)，就(jiu)像(xiang)是陳姐和(he)小李告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些東西，在(zai)(zai)課(ke)本(ben)(ben)上(shang)(shang)是找不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是在(zai)(zai)實際生活中(zhong)卻像(xiang)給我(wo)(wo)(wo)(wo)敲(qiao)了(le)一個(ge)個(ge)足(zu)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)循規蹈矩、謹言慎行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警(jing)鐘。但這(zhe)也給我(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)警(jing)醒(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)自學(xue)(xue)，自己(ji)(ji)觀察，有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)當然很(hen)好(hao)，但是沒(mei)有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)靠自己(ji)(ji)，學(xue)(xue)好(hao)工作(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)細(xi)節、每個(ge)步驟(zou)，而這(zhe)也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們必須(xu)在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)勤于動手動腦慢(man)慢(man)琢磨，不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習不(bu)斷(duan)積累。遇到(dao)(dao)不(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，自己(ji)(ji)先想方設法解(jie)決，實在(zai)(zai)不(bu)行則虛心請教(jiao)他人(ren)(ren)(ren)(ren)，沒(mei)有(you)自學(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)遲早要(yao)被企業(ye)和(he)社會(hui)所淘汰！

　　五、總結

　　這次暑期社會實(shi)踐(jian)，使我(wo)(wo)認識到了其實(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中不(bu)(bu)(bu)一定有(you)太多(duo)地方用到專(zhuan)業(ye)知識，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)們(men)要耐心、細心一步一個腳(jiao)(jiao)印、腳(jiao)(jiao)踏實(shi)際的(de)(de)(de)(de)去工(gong)(gong)(gong)(gong)作，只有(you)基本(ben)工(gong)(gong)(gong)(gong)作做的(de)(de)(de)(de)夠好(hao)，才(cai)(cai)能贏得(de)上(shang)級和(he)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)信賴(lai)，才(cai)(cai)有(you)機會展示更多(duo)的(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)華。單(dan)憑專(zhuan)業(ye)知識不(bu)(bu)(bu)可能在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作上(shang)高枕無(wu)憂(you)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是在(zai)做一些很小的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，而判(pan)斷(duan)一個人的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作能力怎樣恰(qia)恰(qia)是從些事(shi)情上(shang)看出來的(de)(de)(de)(de)，正可謂：一屋不(bu)(bu)(bu)掃(sao)何以(yi)掃(sao)天下？所以(yi)趁著(zhu)我(wo)(wo)們(men)先在(zai)還是學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)時候，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)請教一些我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)積(ji)攢我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)實(shi)力，那(nei)樣才(cai)(cai)能在(zai)不(bu)(bu)(bu)久之(zhi)后，有(you)本(ben)事(shi)在(zai)社會上(shang)和(he)別人競爭，有(you)本(ben)事(shi)得(de)到更好(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作。

大學生暑期優秀社會實踐報告7

　　這個假期我(wo)沒有(you)選(xuan)擇自己所學(xue)的專業(ye)去實(shi)(shi)踐(jian)，而(er)是(shi)在(zai)Xx科技有(you)限公司幫忙，過的十(shi)分充實(shi)(shi)。在(zai)此(ci)次實(shi)(shi)踐(jian)過程中我(wo)學(xue)到在(zai)書本中學(xue)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社(she)會、深入(ru)生(sheng)活、回味無窮。也對自己一直十(shi)分想了解的電腦知識有(you)了更進一步的深入(ru)。社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)作為廣(guang)大(da)青年學(xue)生(sheng)接(jie)觸社(she)會、了解國情、服務大(da)眾的重要形式(shi)，對于青年學(xue)生(sheng)的成長、成才有(you)著(zhu)極為重要的作用。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)假(jia)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)我(wo)以(yi)“善用知(zhi)識，增加社(she)(she)會(hui)經驗，提高實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)能力(li)，豐(feng)富假(jia)期(qi)生活(huo)”為宗旨，利(li)用假(jia)期(qi)參(can)加有(you)意義的社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動，接觸社(she)(she)會(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)，從社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)檢驗自(zi)我(wo)。 雖然在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)假(jia)期(qi)我(wo)沒(mei)有(you)在(zai)(zai)我(wo)的專(zhuan)業知(zhi)識，專(zhuan)業能力(li)上(shang)有(you)所提升·但是(shi)我(wo)感覺我(wo)懂(dong)得了(le)太多的書本上(shang)沒(mei)有(you)的東(dong)西，假(jia)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian) 增強(qiang)了(le)我(wo)的辦事能力(li)交往能力(li)，叫(jiao)我(wo)懂(dong)得錢(qian)來之不易，叫(jiao)我(wo)懂(dong)得人要打拼(pin)出一(yi)片屬于自(zi)己(ji)的天(tian)空。

　　這是(shi)我第一次經歷社會(hui)實踐(jian)。對于一個大學生(sheng)生(sheng)而言(yan)，敢于接受(shou)挑戰(zhan)是(shi)一種基(ji)本的素(su)質(zhi)。雖天(tian)氣嚴(yan)寒，寒風(feng)呼嘯(xiao)，我毅然踏上了(le)社會(hui)實踐(jian)的道路。想通過,親身體驗社會(hui)實踐(jian)讓自己(ji)更進一步(bu)了(le)解社會(hui)，在(zai)實踐(jian)中增長見識(shi)，鍛煉自己(ji)的才干，培養自己(ji)的韌(ren)性(xing)，想通過社會(hui)實踐(jian)，找出自己(ji)的不足和差距所在(zai)。

　　在(zai)(zai)現今社(she)會(hui)(hui)(hui)，就(jiu)業問題就(jiu)似(si)乎總是圍(wei)繞在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)身邊，成了(le)說不(bu)完的(de)(de)(de)(de)話(hua)題。招聘會(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)大字報(bao)都總寫著(zhu)“有經(jing)驗者優(you)先”，可(ke)還在(zai)(zai)校園里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們這班學(xue)(xue)(xue)(xue)子社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)擁有多少呢(ni)?為了(le)拓展自身的(de)(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)(mian)，擴大與社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸面(mian)(mian)，增加個人在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛煉和(he)提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能力，以(yi)便在(zai)(zai)以(yi)后(hou)(hou)(hou)畢(bi)業后(hou)(hou)(hou)能真(zhen)正真(zhen)正走入社(she)會(hui)(hui)(hui)，能夠適應國內外的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟形勢的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，并且能夠在(zai)(zai)生活和(he)工作中很好地處理(li)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)問題，開始了(le)我(wo)這個假期的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)是把我(wo)們在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)，運(yun)用(yong)到客(ke)觀實(shi)(shi)際中去，使自己(ji)(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)有用(yong)武(wu)之地。只學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)等于零。理(li)論(lun)(lun)應該與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合。另一(yi)方面(mian)(mian)，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)可(ke)為以(yi)后(hou)(hou)(hou)找工作打(da)基礎。通過這段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到一(yi)些在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)東西。因為環境的(de)(de)(de)(de)不(bu)同，接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)人與事(shi)不(bu)同，從中所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東西自然(ran)就(jiu)不(bu)一(yi)樣了(le)。要學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，從學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)經濟(ji)飛速發展，又(you)加入了世貿組織后，國(guo)內外(wai)經濟(ji)日趨變(bian)化，每(mei)天都(dou)(dou)不斷(duan)有(you)新的(de)(de)(de)東西(xi)涌現(xian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)擁有(you)了越來越多(duo)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)有(you)了更多(duo)的(de)(de)(de)`挑戰，前天才剛(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)可能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)今天就(jiu)已(yi)(yi)經被(bei)淘(tao)汰(tai)掉了，中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)經濟(ji)越和外(wai)面(mian)接(jie)軌，對于人才的(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越來越高(gao)，我們(men)不只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)，還要(yao)不斷(duan)從生活中(zhong)，實踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其他知識(shi)，不斷(duan)地從各(ge)(ge)方面(mian)武裝自(zi)已(yi)(yi)，才能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭中(zhong)突出自(zi)已(yi)(yi)，表現(xian)自(zi)已(yi)(yi)。 在(zai)(zai)(zai)(zai)實踐的(de)(de)(de)這段時(shi)間(jian)內，我們(men)穿街走戶接(jie)觸各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)人和事，這些都(dou)(dou)是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)無法感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)也(ye)許有(you)老(lao)師(shi)分配(pei)說(shuo)今天做些什(shen)么，明天做些什(shen)么，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)這里(li)，不會(hui)(hui)(hui)有(you)人會(hui)(hui)(hui)告訴(su)你(ni)這些，你(ni)必須要(yao)知道(dao)做什(shen)么，要(yao)自(zi)己地去做，而(er)且要(yao)盡自(zi)已(yi)(yi)的(de)(de)(de)努力做到(dao)最好(hao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，只有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)氛圍，畢竟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)場(chang)所，每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)取得更高(gao)的(de)(de)(de)成績(ji)而(er)努力。無論(lun)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)工(gong)作(zuo)，都(dou)(dou)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著競(jing)爭，在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭中(zhong)就(jiu)要(yao)不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人先進(jin)的(de)(de)(de)地方，也(ye)要(yao)不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人怎(zen)樣做人，以提(ti)高(gao)自(zi)已(yi)(yi)的(de)(de)(de)能(neng)力!記(ji)得老(lao)師(shi)曾經說(shuo)過大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)個小社會(hui)(hui)(hui)，但(dan)我總覺得校(xiao)(xiao)園里(li)總少(shao)不了那份純真(zhen)，那份真(zhen)誠，盡管(guan)是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生還終歸保持著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)身份。接(jie)觸那些剛(gang)剛(gang)畢業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐，他們(men)總是(shi)隊我說(shuo)要(yao)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這次實踐中(zhong)，我感(gan)受很深的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點是(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理論(lun)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習很多(duo)，而(er)且是(shi)多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)，幾(ji)乎是(shi)面(mian)面(mian)俱到(dao);而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)實際工(gong)作(zuo)中(zhong)，可能(neng)會(hui)(hui)(hui)遇到(dao)書本(ben)上沒(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)，又(you)可能(neng)是(shi)書本(ben)上的(de)(de)(de)知識(shi)一(yi)(yi)點都(dou)(dou)用不上的(de)(de)(de)情況。

大學生暑期優秀社會實踐報告8

　　實踐單位：錢柜ktv（盧灣店）

　　實踐時間：

　　實踐內容(rong)：外場服務員(yuan)

　　實(shi)(shi)踐(jian)目的：通過(guo)在娛樂行業中(zhong)進行社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)，接觸社(she)會上各(ge)式各(ge)樣的人(ren)，更清楚的認識這個社(she)會，并且在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)學習一些待(dai)人(ren)處事的方法(fa)。

　　還(huan)記得(de)第一(yi)次去復興公園(yuan)，從地(di)鐵口出來之后(hou)(hou)，走路到(dao)復興公園(yuan)，被(bei)沿途的風景吸(xi)引了。在上海(hai)這個水泥鋼筋城市中，看到(dao)沿途這么(me)多的古樹，這么(me)漂亮，我就想(xiang)以后(hou)(hou)到(dao)這個地(di)方來工(gong)作(zuo)是多么(me)愜意啊！沒想(xiang)到(dao)，今年暑(shu)假，真(zhen)的去了那里工(gong)作(zuo)。

　　7月4號正(zheng)式培訓，我們(men)(men)20個(ge)(ge)(ge)人，坐在一個(ge)(ge)(ge)大(da)包(bao)廂里，王主任就(jiu)開始給我們(men)(men)上(shang)課(ke)，8個(ge)(ge)(ge)小時啊(a)，還(huan)(huan)是(shi)坐在。培訓3天下來，覺得(de)坐著(zhu)實(shi)在是(shi)太(tai)累(lei)了(le)(le)。到了(le)(le)第三天下午，我們(men)(men)開始練習一些(xie)蹲姿(zi)(zi)，站姿(zi)(zi)，還(huan)(huan)有(you)(you)拿托盤(pan)的姿(zi)(zi)勢，還(huan)(huan)有(you)(you)一些(xie)招呼語“您好，歡(huan)迎(ying)光(guang)(guang)臨(lin)!" "謝謝光(guang)(guang)臨(lin)，請慢走” 還(huan)(huan)記得(de)一個(ge)(ge)(ge)小子(zi)，總是(shi)說錯，總是(shi)說成(cheng)：“歡(huan)迎(ying)光(guang)(guang)臨(lin)，請慢走！”我們(men)(men)所(suo)有(you)(you)人都笑了(le)(le)。以(yi)后(hou)的日子(zi)，都是(shi)開開心心的渡過的。不過，也(ye)驗(yan)證著(zhu)白巖松寫的那本書(shu)《痛并快樂著(zhu)》 每天工作8個(ge)(ge)(ge)小時，不過也(ye)不是(shi)天天上(shang)班(ban)，有(you)(you)時候(hou)做六休一啊(a)，有(you)(you)時候(hou)做五(wu)休二啊(a)，看排班(ban)了(le)(le)。8個(ge)(ge)(ge)小時，都是(shi)晚班(ban)。

　　上(shang)(shang)(shang)班第一天，安排的(de)職位是送餐(can)，當時(shi)覺得他(ta)們(men)跑(pao)服務鈴的(de)好爽啊，就那么站著，有(you)服務鈴響就進去(qu)，問需要有(you)什(shen)么服務。覺得送餐(can)累死了，送餐(can)的(de)時(shi)候(hou)基(ji)(ji)本(ben)上(shang)(shang)(shang)每(mei)天開100多(duo)瓶啤(pi)酒。結果，上(shang)(shang)(shang)了1個(ge)多(duo)月的(de)班，基(ji)(ji)本(ben)上(shang)(shang)(shang)全是 跑(pao)服務鈴，根本(ben)沒有(you)送過(guo)幾次餐(can)。不過(guo)，很悲劇的(de)是，辭職那天，安排的(de)工作就是送餐(can)，星期(qi)五啊，人那個(ge)多(duo)啊，4個(ge)樓層，所有(you)的(de)包間全都待滿(man)了客，從上(shang)(shang)(shang)班一直忙到(dao)下班。哎(ai)。

　　跑服務鈴(ling)是(shi)(shi)干的(de)`時間最長(chang)的(de)職位，也(ye)是(shi)(shi)接觸客(ke)人(ren)(ren)最多的(de)一個(ge)職位。戰場的(de)第一線。在里邊，真的(de)學到了(le)不(bu)(bu)少東西(xi)，一些在學校當中永(yong)遠學不(bu)(bu)到的(de)東西(xi)。一些東西(xi)，只有自己家親身(shen)實踐過，才能感受到他(ta)的(de)魅力。有一段時間，都養成了(le)見人(ren)(ren)就喊“您好”的(de)習慣，我也(ye)不(bu)(bu)知道(dao)是(shi)(shi)怎么了(le)，下了(le)班(ban)之后(hou)還是(shi)(shi)那樣，或許這就是(shi)(shi)習慣吧。

　　送餐(can)，跑(pao)服務鈴(ling)，樓接(jie)，接(jie)待，買單，解釋消費， 這就(jiu)是(shi)(shi)我的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，不過也是(shi)(shi)讓我每天精(jing)神振(zhen)奮的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。每天去上(shang)(shang)班的(de)時候，都是(shi)(shi)很困的(de)樣子，但是(shi)(shi)一到了店里，穿上(shang)(shang)皮鞋，穿上(shang)(shang)那(nei)一身工(gong)作(zuo)(zuo)服，精(jing)神馬上(shang)(shang)就(jiu)會(hui)振(zhen)奮起來。或許(xu)，這就(jiu)是(shi)(shi)通常說的(de)那(nei)句話(hua)吧，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中獲取快樂！

　　在(zai)里邊上(shang)班，很(hen)快樂(le)。同事(shi)們(men)，這(zhe)段(duan)時間謝謝了(le)，有你們(men)的(de)陪伴(ban)，我(wo)很(hen)開心，是(shi)你們(men)豐富了(le)我(wo)的(de)人生，讓我(wo)的(de)生活又加上(shang)了(le)一(yi)筆亮麗的(de)色彩。虎哥，勇(yong)哥，姚哥，茂哥，小宇，還(huan)有剛哥，梅姐，秦(qin)姐，張主任啊(a)，副(fu)理啊(a)，副(fu)店啊(a)，謝了(le)！還(huan)有一(yi)起(qi)工(gong)作的(de)那(nei)么多(duo)的(de)同事(shi)。

　　我(wo)覺得，工(gong)作開心，就是(shi)一(yi)份好的工(gong)作。

　　兼(jian)職(zhi)，一(yi)個個的(de)(de)(de)(de)(de)離開了(le)，但(dan)是和你們大家在(zai)(zai)一(yi)起(qi)工作的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子真的(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)。 雖然在(zai)(zai)這假期我(wo)(wo)沒有(you)(you)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)，專(zhuan)業能力(li)(li)上有(you)(you)所提升但(dan)是我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)懂得了(le)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)書本上沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，假期實(shi)踐 增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)辦事能力(li)(li)交往能力(li)(li)，叫我(wo)(wo)懂得錢(qian)來之(zhi)不易，叫我(wo)(wo)懂得人(ren)要打拼出一(yi)片屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)。

大學生暑期優秀社會實踐報告9

　　這個暑假，我(wo)走進了xxxx刑庭，進行了為期不長的兩周的實踐。

　　雖然以(yi)前在專(zhuan)業(ye)老師的帶(dai)領下也參加過刑審(shen)，但這(zhe)一次，卻(que)是如此真實地深入到庭審(shen)的背(bei)后，

　　期間，我(wo)的實踐主(zhu)要有以(yi)下(xia)內容：旁聽(ting);填寫公安卷(juan)(juan);發送達回證及(ji)判決書(shu)(shu);裝訂檔案;打執(zhi)行(xing)通知(zhi)書(shu)(shu)及(ji)結(jie)案審結(jie)表;幫助(zhu)書(shu)(shu)記員整理卷(juan)(juan)宗(zong);查閱及(ji)復核卷(juan)(juan)宗(zong)。

　　下(xia)面我來分享(xiang)一下(xia)我的實踐收獲(huo)及感悟(wu)：

　　一、無論所做的事情輕重緩急，到要做到謹慎細微

　　我(wo)到刑庭的(de)第(di)一天，是跟書(shu)記員。由于她所負責的(de)法(fa)官的(de)執行通知書(shu)及(ji)結案(an)(an)審(shen)結表(biao)比(bi)較急用，讓(rang)我(wo)也加入了其行列中。其實打這些文書(shu)，模(mo)版(ban)已經擬好(hao)了，關(guan)鍵是運用的(de)計(ji)算機操作技術將犯(fan)罪(zui)嫌(xian)疑人(ren)的(de)檔案(an)(an)資料填(tian)入其中。

　　書記員把需要(yao)注意(yi)的(de)問題講述(shu)了一(yi)遍，如刑號(hao)、出生(sheng)地(di)、戶籍所(suo)在地(di)、學歷、是否有前科、犯罪事實等等，最關鍵(jian)的(de)是刑期了，若稍有松懈，正(zheng)義(yi)和公平就(jiu)會在這(zhe)不經意(yi)的(de)一(yi)剎(cha)那(nei)間(jian)被抹煞。

　　這關(guan)乎當事人(ren)的切身(shen)的人(ren)身(shen)權利也將因自(zi)己的疏忽(hu)遭(zao)受了(le)損害。本(ben)以(yi)為這是簡單的手腳功夫(fu)，但真正做(zuo)(zuo)起來時，才發現(xian)，必須逐一校(xiao)對，細致入微，方可保證無錯。而且(qie)，要真正地做(zuo)(zuo)到快、準(zhun)、狠(hen)，還需(xu)些時日來訓(xun)練啊。

　　同時，我(wo)還發現，刑庭的(de)電腦里(li)面存有很多(duo)法律(lv)條文以(yi)及對應案件(jian)的(de)資(zi)料，這在(zai)法庭是(shi)很方便的(de)，真的(de)大大提高了法庭工作的(de)效(xiao)率(lv)。并且在(zai)以(yi)后(hou)的(de)工作中這個作戰武器是(shi)大有裨益(yi)的(de)。

　　二、法院工作者人員應該樹立的中立地位

　　法院的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)項工作都(dou)牽動著雙方當事(shi)人及其(qi)利害關系人的(de)(de)(de)心，他們(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)雙注視焦(jiao)急的(de)(de)(de)眼(yan)睛都(dou)注視著事(shi)態的(de)(de)(de)進展。作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)法院的(de)(de)(de).工作人員，包(bao)括我這樣的(de)(de)(de)實(shi)踐生，都(dou)深深地(di)感到身(shen)上肩負(fu)起的(de)(de)(de)責任(ren)。面對一(yi)(yi)(yi)(yi)件案(an)(an)情簡單的(de)(de)(de)案(an)(an)件要作出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個判(pan)決或者裁定也許并不難，在電腦(nao)上修改的(de)(de)(de)時(shi)間可能只消十(shi)來分(fen)鐘(zhong)，但(dan)我們(men)保證(zheng)的(de)(de)(de)是判(pan)斷的(de)(de)(de)正確，符合內心的(de)(de)(de)確信、法律的(de)(de)(de)規定。

　　法院的(de)責任在(zai)于重新分配當事人(ren)的(de)權利義務，它的(de)角色是(shi)中立的(de)，不可偏袒，一方當事人(ren)不管是(shi)被(bei)害者還是(shi)加害人(ren)，應(ying)該承擔的(de)需要承擔，不需要的(de)不能強加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是(shi)一位裁判者應(ying)該具有的(de)。

　　還記得第一次庭(ting)審的旁聽(ting)，是七位犯罪(zui)嫌(xian)疑(yi)人涉嫌(xian)綁(bang)架罪(zui)。其中(zhong)年(nian)紀(ji)最小的初中(zhong)未畢業(ye)，而父親，作(zuo)為他的辯護人，在法庭(ting)上，竟難過得激動地流下了(le)淚，或(huo)許是痛苦又心疼的淚吧。

　　看著淚痕印在他那(nei)滄桑的(de)臉(lian)上，同情之(zhi)情立馬(ma)燃起。他兒子(zi)年紀如此的(de)小，肯(ken)定是被騙過去的(de)了(le)。然而，當看到(dao)法官那(nei)義(yi)正(zheng)嚴辭的(de)方臉(lian)時，心中警鐘即時敲響，作為法學人員，扶弱之(zhi)心需(xu)有，但追求正(zheng)義(yi)公(gong)平更需(xu)有一顆(ke)中立之(zhi)心!

　　三、關于簡易程序審理刑事案運用

　　這(zhe)是(shi)我(wo)第一次看(kan)見簡易程序在審(shen)理(li)(li)案件(jian)中(zhong)的(de)(de)具(ju)體運用。這(zhe)些案件(jian)案情清(qing)晰、事(shi)實清(qing)楚、證據充分、爭議(yi)不大，基本(ben)與(yu)課(ke)本(ben)的(de)(de)條件(jian)要求符合。并且花都(dou)區法院也(ye)屬基層法院，符合簡易程序的(de)(de)條件(jian)。在整個審(shen)理(li)(li)過程中(zhong)，審(shen)理(li)(li)時限很短，而且感覺開庭審(shen)理(li)(li)只(zhi)是(shi)走下過場，法官(guan)對于此案如何判也(ye)早(zao)有結論(lun)。

　　然(ran)而(er)，通過這(zhe)(zhe)幾起適(shi)用(yong)簡(jian)易(yi)程序的(de)(de)(de)刑事案(an)(an)的(de)(de)(de)審理，我看到雖然(ran)審理時限很(hen)(hen)短，必備(bei)的(de)(de)(de)程序卻很(hen)(hen)完備(bei)的(de)(de)(de)，準備(bei)工作也是不(bu)容(rong)疏(shu)忽的(de)(de)(de)，而(er)且法院(yuan)在這(zhe)(zhe)方面控制得很(hen)(hen)好。幾件的(de)(de)(de)案(an)(an)件在同(tong)時審理宣判，也大大地節省了法院(yuan)資源(yuan)，也提高(gao)了工作效率。

　　四、關于綁架罪的認定

　　在(zai)(zai)書(shu)上(shang)學習時，只是(shi)抽象地認為(wei)(wei)(wei)，綁架(jia)罪就是(shi)以勒(le)索(suo)(suo)財(cai)物(wu)為(wei)(wei)(wei)目的(de)綁架(jia)他(ta)人，或者綁架(jia)他(ta)人作為(wei)(wei)(wei)人質的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)。當然必須(xu)考慮的(de)是(shi)構成要件(jian)。而在(zai)(zai)實踐中，需做到實際的(de)運用。如以勒(le)索(suo)(suo)財(cai)物(wu)為(wei)(wei)(wei)目的(de)，以強制手(shou)段(duan)違背被害人意志威(wei)脅(xie)及其他(ta)暴力手(shou)段(duan)來所取財(cai)物(wu)就是(shi)勒(le)索(suo)(suo)財(cai)物(wu)了嗎?

　　當(dang)然不是。如果只是甲(jia)騙取了乙(yi)的手機，乙(yi)不平，以暴力手段(duan)實(shi)際控(kong)制甲(jia)，威脅其返還。這并不構(gou)成綁(bang)架罪(zui)，而(er)為拘禁罪(zui)。只有當(dang)乙(yi)索取超過手機價值以外更多的財物(wu)才有可能構(gou)成綁(bang)架罪(zui)。

　　理論的(de)知識真的(de)需要通過實踐(jian)的(de)運用，才(cai)可以說是(shi)屬于自己的(de)。

　　五、關于社會人員的法律意識問題的認識

　　在實踐過程中(zhong)，從接觸(chu)到的(de)(de)(de)案件中(zhong)，發現有較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)犯罪嫌疑人都是(shi)因缺乏正確的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)才導致了犯罪。看來依法(fa)(fa)治國(guo)的(de)(de)(de)方針，法(fa)(fa)律(lv)(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)入(ru)人心的(de)(de)(de)措施還未貫徹得(de)好(hao)，公民的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)有待進一步的(de)(de)(de)提高。特(te)別是(shi)教育水(shui)平對(dui)法(fa)(fa)律(lv)(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)影響最大。

　　有很多(duo)的犯(fan)(fan)罪嫌疑人的學歷都是中小學的，還有就是未成年犯(fan)(fan)罪也越(yue)來越(yue)成熟，這些問題(ti)都不容(rong)忽視，需要深入思考。就目前而言，普法宣(xuan)傳還需進一步地擴大(da)深入。

　　實(shi)(shi)踐(jian)的時(shi)間或許(xu)不(bu)長，但是卻(que)讓我接觸并初步了解到(dao)(dao)實(shi)(shi)際(ji)的刑事(shi)審判工(gong)作(zuo)及(ji)其程序，也通過理論(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)的結合，進一步學(xue)(xue)習(xi)了相(xiang)關法律(lv)知(zhi)識，鞏(gong)固了理論(lun)知(zhi)識。同時(shi)也由此看到(dao)(dao)了自己(ji)需要努力的方向。希望能夠(gou)抓緊每一次的社會實(shi)(shi)踐(jian)機會，使得學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)的理論(lun)在實(shi)(shi)踐(jian)中得到(dao)(dao)檢驗，全面提升專業能力。

大學生暑期優秀社會實踐報告10

　　200*年7月8日至7月14日，我(wo)隨河北科技大(da)(da)學(xue)環境科學(xue)與工(gong)程(cheng)學(xue)院三(san)下鄉隊伍來到(dao)鹿(lu)泉市大(da)(da)河鎮(zhen)曲(qu)寨村社會實踐，大(da)(da)學(xue)生(sheng)暑期實踐報告。對(dui)于我(wo)來說，這是一次難(nan)得的經(jing)歷。短短的五天(tian)時間，我(wo)感受(shou)到(dao)了濃厚(hou)的社會主義新農村的生(sheng)活氣息。

　　曲寨村，鹿泉市大河鎮的一個半山(shan)村。距離石(shi)家莊市僅15公里之遙，西倚(yi)巍(wei)巍(wei)太行山(shan)，北臨(lin)碧波蕩漾(yang)的黃壁莊水庫，環(huan)境幽(you)雅，人(ren)杰(jie)地(di)靈。交(jiao)通(tong)四通(tong)八達，青銀(yin)高速(su)(su)(su)、石(shi)太高速(su)(su)(su)、石(shi)張(zhang)高速(su)(su)(su)交(jiao)織于(yu)鹿泉大地(di)，新修石(shi)環(huan)路擦邊而(er)過(guo)，擁有(you)地(di)方鐵路自備貨(huo)站，區位優(you)越。

　　鹿泉市(shi)(shi)大(da)河鎮(zhen)曲(qu)(qu)寨(zhai)村(cun)(cun)是(shi)國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)命名(ming)的(de)“鄉(xiang)鎮(zhen)企(qi)業(ye)示(shi)范村(cun)(cun)”、“文明村(cun)(cun)”、“小康建設(she)示(shi)范村(cun)(cun)”。 村(cun)(cun)所屬集(ji)團(tuan)河北曲(qu)(qu)寨(zhai)集(ji)團(tuan)是(shi)經省(sheng)批(pi)準(zhun)成立的(de)大(da)型企(qi)業(ye)集(ji)團(tuan)，下設(she)七個公(gong)司實體，一(yi)(yi)、二(er)、三(san)產(chan)(chan)齊全。主導產(chan)(chan)業(ye)造(zao)紙(zhi)、水(shui)泥、電解鋁、精密(mi)鑄鋼、不銹(xiu)鋼等。曲(qu)(qu)寨(zhai)紙(zhi)業(ye)現有生產(chan)(chan)能(neng)力(li)20萬(wan)噸(dun)，生產(chan)(chan)優質(zhi)箱板(ban)紙(zhi)、瓦楞原紙(zhi)，暢銷(xiao)京、津、冀；曲(qu)(qu)寨(zhai)水(shui)泥公(gong)司是(shi)中國北方規模最大(da)、現代化水(shui)平(ping)最高的(de)水(shui)泥生產(chan)(chan)企(qi)業(ye)之(zhi)一(yi)(yi)，實習報告《大(da)學生暑期(qi)實踐報告》。集(ji)團(tuan)20xx年產(chan)(chan)值(zhi)16億元，利稅1.3億元，其中上交(jiao)國家(jia)稅費3056萬(wan)元，相(xiang)當(dang)于每個曲(qu)(qu)寨(zhai)人向國家(jia)上交(jiao)稅費1.3萬(wan)元。曲(qu)(qu)寨(zhai)村(cun)(cun)的(de)經濟實力(li)也一(yi)(yi)直在全市(shi)(shi)名(ming)列前茅。

　　出石(shi)(shi)家莊(zhuang)，順石(shi)(shi)清公(gong)(gong)路西北行7公(gong)(gong)里，經大河(he)路過 大河(he)村不遠(yuan)，路南(nan)一座7層的建(jian)筑便(bian)是曲寨(zhai)村委會(hui)辦公(gong)(gong)大樓。

　 村委會辦公(gong)(gong)樓(lou)東側(ce)，一(yi)座(zuo)雕龍畫鳳古(gu)香古(gu)色的(de)(de)(de)牌坊是村子的(de)(de)(de)北大(da)門。進大(da)門西邊，超(chao)市、飯(fan)店、理發店等(deng)(deng)商業(ye)設施(shi)一(yi)應俱(ju)全。東邊小廣(guang)場里有花(hua)有草，還有會“唱(chang)歌”的(de)(de)(de)噴泉。新近建成(cheng)的(de)(de)(de)老年(nian)公(gong)(gong)寓、村醫(yi)院等(deng)(deng)公(gong)(gong)益設施(shi)就坐落在這個廣(guang)場的(de)(de)(de).南邊。

　　進(jin)村(cun)后，首(shou)先(xian)引起我(wo)注意的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)一條條筆直寬闊的(de)(de)(de)(de)道(dao)路，玲瓏別致的(de)(de)(de)(de)街心公園(yuan)，隨處可(ke)見的(de)(de)(de)(de)綠地草坪(ping)，徜徉其間(jian)使(shi)人流連忘返(fan)。待融(rong)入(ru)到(dao)(dao)村(cun)中去以(yi)后，可(ke)以(yi)深切的(de)(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)村(cun)里的(de)(de)(de)(de)治安情況相當(dang)好(hao)。經(jing)濟上的(de)(de)(de)(de)寬裕和(he)生(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)安寧，使(shi)我(wo)毫(hao)不夸張的(de)(de)(de)(de)用了"安居樂業"來作為曲寨村(cun)給我(wo)的(de)(de)(de)(de)第(di)一印(yin)象(xiang)。一個老人告訴(su)我(wo)們，如今的(de)(de)(de)(de)曲寨村(cun)綠化率達到(dao)(dao)了30％，實現了三季有(you)花，四季常青，村(cun)在林(lin)里，人在綠中，為打造(zao)鄉村(cun)“都市”和(he)文(wen)明生(sheng)態(tai)村(cun)，村(cun)里用于基(ji)礎設施建設的(de)(de)(de)(de)投資(zi)每年都在1000萬元以(yi)上。

　　敲開一(yi)(yi)戶村民的家門(men)，只見干凈整(zheng)潔的小(xiao)院內，種植(zhi)著(zhu)葡萄(tao)及(ji)美人蕉、月季等花草(cao)；歐式的二層小(xiao)樓(lou)(lou)里，水(shui)、電(dian)(dian)、暖、氣、閉(bi)路電(dian)(dian)視一(yi)(yi)應俱全，一(yi)(yi)樓(lou)(lou)是(shi)(shi)車庫和客廳，二樓(lou)(lou)是(shi)(shi)臥室，室內擺設講(jiang)究，充滿現代化氣息。客廳內，老兩口正在悠閑地看著(zhu)電(dian)(dian)視。女主人自豪地告訴我們(men)：“俺(an)兒子一(yi)(yi)家一(yi)(yi)棟這樣的別墅。平(ping)時，孩(hai)子們(men)上(shang)(shang)學(xue)的上(shang)(shang)學(xue)，上(shang)(shang)班的上(shang)(shang)班，俺(an)老倆就掃掃地、種種花、接送接送小(xiao)孫子，

　　一位朋友曾對(dui)我講過(guo)一個真實的故事，某省重點(dian)中(zhong)學有一位來自(zi)窮山村(cun)的學生，學習(xi)非常(chang)用(yong)功。他的床頭(tou)貼著一句激勵(li)自(zi)己(ji)學習(xi)的話(hua)，只有九個字：別忘了(le)！你是農村(cun)戶(hu)口(kou)！！！如果看到曲(qu)寨他就不會說這種話(hua)了(le)。

　　看(kan)看(kan)電視，或是到(dao)村里的老年活動中(zhong)心鍛(duan)煉(lian)(lian)鍛(duan)煉(lian)(lian)身體(ti)。俺這(zhe)樣(yang)的日子(zi)，城里來的親戚都(dou)羨慕！”目前，在這(zhe)個擁有(you)500戶(hu)(hu)人家的村莊已有(you)400多戶(hu)(hu)村民住(zhu)(zhu)進(jin)(jin)了這(zhe)樣(yang)的別墅(shu)，剩余的戶(hu)(hu)則全(quan)部(bu)住(zhu)(zhu)進(jin)(jin)了高層住(zhu)(zhu)宅(zhai)樓(lou)，再(zai)也見不到(dao)一處舊(jiu)房(fang)了。

大學生暑期優秀社會實踐報告11

　　大(da)學生的(de)(de)第一(yi)(yi)個暑假，當然，也是(shi)我第一(yi)(yi)次(ci)經歷社(she)會實踐。對于一(yi)(yi)個大(da)學生而言，敢于接(jie)受(shou)挑戰是(shi)一(yi)(yi)種基本的(de)(de)素質。于是(shi)我毅然踏上了社(she)會實踐的(de)(de)道路。想通過親身體驗社(she)會實踐讓(rang)自(zi)己(ji)更進一(yi)(yi)步了解社(she)會，在實踐中增長(chang)見識(shi)，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)才(cai)干(gan)，培養自(zi)己(ji)的(de)(de)韌性;想通過社(she)會實踐，找(zhao)出自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足和差(cha)距(ju)所在。

　　有人(ren)這樣形容現(xian)在(zai)的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打工族：中文專(zhuan)業(ye)投(tou)筆從(cong)“融”，外文專(zhuan)業(ye)西游取“金”，歷史專(zhuan)業(ye)談“股(gu)”論(lun)“金”，醫學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)精(jing)益(yi)求“金”。其(qi)實并不(bu)是我們(men)有嚴重(zhong)的拜金主(zhu)義傾向，只不(bu)過我們(men)在(zai)這個現(xian)實的社會(hui)中懂得了該怎(zen)學(xue)(xue)樣習生(sheng)(sheng)網存(cun)。

　　暑假社(she)會實踐報告自從(cong)走進了大學，就業(ye)問(wen)題就似乎總是圍繞(rao)在我們(men)(men)的(de)(de)身邊，成(cheng)了說不(bu)完的(de)(de)話(hua)題。在現今(jin)社(she)會，招聘會上的(de)(de)大字(zi)報都總寫著“有經(jing)驗(yan)者優先(xian)”，可還(huan)在校園里面(mian)(mian)的(de)(de)我們(men)(men)這(zhe)班學子(zi)社(she)會經(jing)驗(yan)又會擁有多少(shao)呢?為了拓展自身的(de)(de)知識面(mian)(mian)，擴大與社(she)會的(de)(de)接觸面(mian)(mian)，增加個(ge)人在社(she)會競爭中的(de)(de)經(jing)驗(yan)，鍛煉和(he)提高自己的(de)(de)能(neng)力，以(yi)便(bian)在以(yi)后(hou)畢業(ye)后(hou)能(neng)真正真正走入(ru)社(she)會，能(neng)夠(gou)適應國內外的(de)(de)經(jing)濟形勢的(de)(de)變化(hua)，并(bing)且能(neng)夠(gou)在生活(huo)和(he)工(gong)作中很好地(di)處(chu)理各方面(mian)(mian)的(de)(de)問(wen)題，我走進了一(yi)家民營企業(ye)，開始了我這(zhe)個(ge)假期的(de)(de)社(she)會實踐。

　　實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，就(jiu)是把我們在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，運用到客觀實(shi)際中去，使自(zi)己所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識有用武(wu)之地。只學(xue)(xue)不(bu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，那么所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)就(jiu)等于(yu)零(ling)。理論(lun)應該與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)相結合(he)。另一方面(mian)，實(shi)踐(jian)(jian)(jian)可為以后(hou)找工作打基礎。通(tong)過這段時(shi)間的(de)(de)(de)實(shi)習，學(xue)(xue)到一些在(zai)學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。因為環境的(de)(de)(de)不(bu)同，接觸(chu)的(de)(de)(de)人(ren)與(yu)事(shi)不(bu)同，從中所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西自(zi)然就(jiu)不(bu)一樣了(le)。

　　要(yao)學會(hui)從(cong)實踐中(zhong)學習，從(cong)學習中(zhong)實踐。而(er)且在(zai)中(zhong)國的(de)經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化(hua)，每天都不(bu)斷有新的(de)東西涌現，在(zai)擁有了越(yue)來越(yue)多的(de)機會(hui)的(de)同時，也(ye)有了更多的(de)挑戰，前天才剛學到的(de)知(zhi)識可(ke)能在(zai)今天就(jiu)已(yi)經被淘汰(tai)掉了，中(zhong)國的(de)經濟越(yue)和外面(mian)接軌，對于(yu)人才的(de).要(yao)求就(jiu)會(hui)越(yue)來越(yue)高，我(wo)們不(bu)只(zhi)要(yao)學好學校里所(suo)學到的(de)知(zhi)識，還(huan)要(yao)不(bu)斷從(cong)生(sheng)活(huo)中(zhong)，實踐中(zhong)學其他知(zhi)識，不(bu)斷地(di)從(cong)各方面(mian)武裝自(zi)已(yi)，才能在(zai)競爭中(zhong)突出自(zi)已(yi)，表(biao)現自(zi)已(yi)。

　　在實踐的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)間內，我幫(bang)忙接電話，復印資料，整(zheng)理文件等，感(gan)受著工(gong)作的(de)(de)(de)氛(fen)圍，這(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)在學(xue)校(xiao)里無法感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)，而且(qie)(qie)很多時(shi)候，我不時(shi)要(yao)(yao)做一些(xie)(xie)工(gong)作以(yi)外的(de)(de)(de)事情，有時(shi)要(yao)(yao)做一些(xie)(xie)清潔的(de)(de)(de)工(gong)作，在學(xue)校(xiao)里也許有老師分(fen)配說(shuo)今(jin)天(tian)做些(xie)(xie)什(shen)么(me)，明天(tian)做些(xie)(xie)什(shen)么(me)，但在這(zhe)里，不一定有人會(hui)告訴你這(zhe)些(xie)(xie)，你必須自覺地去做，而且(qie)(qie)要(yao)(yao)盡自已(yi)的(de)(de)(de)努力(li)做到(dao)最好，一件工(gong)作的(de)(de)(de)效率就會(hui)得到(dao)別人不同的(de)(de)(de)評價(jia)。

　　在學(xue)校，只有學(xue)習(xi)的(de)(de)氛圍，畢竟學(xue)校是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)場(chang)所，每一個(ge)學(xue)生(sheng)都在為(wei)取得(de)更高(gao)的(de)(de)成績而努(nu)力。而這里(li)是(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)場(chang)所，每個(ge)人都會為(wei)了(le)獲得(de)更多的(de)(de)報酬而努(nu)力，無論(lun)是(shi)學(xue)習(xi)還(huan)是(shi)工(gong)作(zuo)，都存在著競爭，在競爭中(zhong)就(jiu)要不(bu)斷學(xue)習(xi)別人先進(jin)的(de)(de)地方，也要不(bu)斷學(xue)習(xi)別人怎樣做人，以提高(gao)自已的(de)(de)能(neng)力!記得(de)老師曾經說(shuo)過大學(xue)是(shi)一個(ge)小社會，但我總覺得(de)校園里(li)總少不(bu)了(le)那(nei)份純(chun)真(zhen)，那(nei)份真(zhen)誠，盡管是(shi)大學(xue)高(gao)校，學(xue)生(sheng)還(huan)終歸保持(chi)著學(xue)生(sheng)的(de)(de)身份。

　　而走進企業，接觸(chu)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)客戶、同事(shi)、上(shang)司等等，關系復雜，但我得(de)去(qu)面(mian)(mian)(mian)對(dui)我從未(wei)面(mian)(mian)(mian)對(dui)過的(de)(de)(de)(de)一(yi)切。在(zai)這次(ci)實(shi)踐中(zhong)，我感受很(hen)深的(de)(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)，在(zai)學(xue)校(xiao)，理(li)論的(de)(de)(de)(de)學(xue)習很(hen)多，而且是(shi)多方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)面(mian)(mian)(mian)面(mian)(mian)(mian)俱到;而在(zai)實(shi)際(ji)工作中(zhong)，可(ke)能會遇到書(shu)本上(shang)沒學(xue)到的(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能是(shi)書(shu)本上(shang)的(de)(de)(de)(de)知識一(yi)點都用不上(shang)的(de)(de)(de)(de)情況。或許工作中(zhong)運用到的(de)(de)(de)(de)只是(shi)很(hen)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)問題，只要(yao)套(tao)公式似的(de)(de)(de)(de)就能完成(cheng)一(yi)項任務(wu)。有時候我會埋怨(yuan)，實(shi)際(ji)操作這么(me)簡單(dan)，但為什么(me)書(shu)本上(shang)的(de)(de)(de)(de)知識讓人(ren)學(xue)得(de)這么(me)吃力呢(ni)?這是(shi)社會與學(xue)校(xiao)脫(tuo)軌(gui)了(le)嗎?

　　也(ye)許老師是正(zheng)確的(de)，雖(sui)然大學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活不像踏入社(she)(she)會(hui)(hui)，但是總(zong)算是社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)一(yi)個部分，這(zhe)是不可否認的(de)事實。但是有(you)(you)(you)時(shi)也(ye)要(yao)感(gan)謝老師孜孜不倦地教導，有(you)(you)(you)些問題(ti)有(you)(you)(you)了有(you)(you)(you)課堂上地認真消化，有(you)(you)(you)平時(shi)作業作補(bu)充，我比一(yi)小部分人(ren)具有(you)(you)(you)更(geng)高(gao)的(de)起點，有(you)(you)(you)了更(geng)多的(de)知識層面去應付(fu)各(ge)種工(gong)作上的(de)問題(ti)，作為一(yi)名新世(shi)紀的(de)大學生(sheng)(sheng)，應該懂得(de)與社(she)(she)會(hui)(hui)上各(ge)方面的(de)人(ren)交往，處(chu)理社(she)(she)會(hui)(hui)上所發生(sheng)(sheng)的(de)各(ge)方面的(de)事情，這(zhe)就意味著大學生(sheng)(sheng)要(yao)注意到社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)，社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)必不可少。

大學生暑期優秀社會實踐報告12

　　這(zhe)是邁入大學(xue)校(xiao)(xiao)門后的(de)第(di)二個(ge)暑假(jia)，為了(le)(le)使這(zhe)個(ge)漫長的(de)暑假(jia)過得(de)充(chong)實，為了(le)(le)對這(zhe)兩年來所(suo)學(xue)的(de)知識、所(suo)培(pei)養的(de)能力作(zuo)一個(ge)除(chu)期末考試以(yi)外(wai)的(de)另一個(ge)側面的(de)檢驗，所(suo)以(yi)作(zuo)為一名師范院校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)生的(de)我，在這(zhe)個(ge)暑期中進行(xing)了(le)(le)一次家(jia)教實踐活動。現(xian)將該次實踐報告的(de)具體情況作(zuo)如下報告：

　　實踐對象：

　　川師大附屬實(shi)驗學(xue)(xue)校一名小學(xue)(xue)一年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)（學(xue)(xue)習成(cheng)績較差）；

　　實踐目的：

　　對該生(sheng)一年級所學(xue)知(zhi)識(shi)作全面(mian)復習(xi)、鞏固、提(ti)高，使其(qi)對即將學(xue)習(xi)的二年級的知(zhi)識(shi)作初步(bu)了(le)解；

　　實踐過程：

　　在整個(ge)過程(cheng)的起(qi)初(chu)的兩三天(tian)里，我(wo)并未貿然進行實質性的教學活動。我(wo)首先(xian)翻閱了(le)該生一(yi)學期的作業及考(kao)試(shi)試(shi)卷，又向其家長(chang)了(le)解了(le)一(yi)些(xie)情況，我(wo)對該生的基本(ben)情況有了(le)初(chu)步掌握：由于(yu)該生一(yi)直住校(xiao)，家長(chang)管理(li)較少(shao)，造成學習上的長(chang)期松(song)懈，基礎較差，具體表現有：20以(yi)內的加(jia)減法不能(neng)準(zhun)確(que)而迅速的算(suan)出；對拼(pin)音字母的識記和正確(que)拼(pin)寫有困難；……

　　針對上(shang)述情況(kuang)，我為該生(sheng)制定了(le)一個“夯實基(ji)礎(chu)—逐步(bu)提高—超前學(xue)習(xi)”分三步(bu)走的(de)輔導計劃：

　　第(di)一階段“夯實(shi)基礎(chu)”：

　　20以內的加(jia)減運(yun)算我出了幾(ji)組專題訓(xun)練(lian)讓其練(lian)習(xi)：

　　例：相同的和：1+4=1+5=1+19=

　　2+3=2+4=2+18=

　　4+1=3+3=……3+17=

　　3+2=4+2=4+16=

　　相同的差(cha)：（略）

　　加減(jian)并行：1+2=8+7=

　　3—1=……15—7=……

　　3—2=15—8=

　　……

　　通過大概一周(zhou)（一周(zhou)五天(tian)，每天(tian)兩(liang)小時(shi)。下同）的(de)(de)練習(xi)后，該生(sheng)計算的(de)(de)'速度(du)(du)和準確(que)度(du)(du)都達到(dao)了令人滿意(yi)的(de)(de)程度(du)(du)。我認為這一階段的(de)(de)教學沒有多少方法和技(ji)巧的(de)(de)講究，關鍵(jian)在于熟練程度(du)(du)，即所(suo)謂“熟能(neng)生(sheng)巧”。所(suo)以(yi)在這兩(liang)周(zhou)時(shi)間里，我保證每天(tian)都有足量的(de)(de)書面習(xi)題讓其(qi)練習(xi)，并隨時(shi)以(yi)口算的(de)(de)方式(shi)進行(xing)考察來加深印象、鞏固效果。

　　而在(zai)(zai)“拼(pin)音(yin)”方面，對(dui)(dui)于“字母的(de)識記”，據我觀察，該生屬于“場(chang)依存型(xing)”——借(jie)用(yong)心理(li)學的(de)一個術(shu)語。在(zai)(zai)課(ke)本所列出(chu)的(de)聲母表(biao)、韻(yun)母表(biao)、整(zheng)體音(yin)節表(biao)中(zhong)，按照順序(xu)讓其(qi)認(ren)讀(du)能夠基本正(zheng)確(que)，然而一旦將順序(xu)或單個提取，該生就(jiu)很容(rong)易出(chu)現混(hun)淆和(he)錯誤，甚至不能認(ren)讀(du)。這種(zhong)情況(kuang)在(zai)(zai)識記復韻(yun)母時表(biao)現得猶(you)為明顯。針對(dui)(dui)這種(zhong)情況(kuang)，我采取的(de)方法是：

　　“逐漸縮(suo)小其(qi)所依存的‘場(chang)’”和(he)“變換依存的‘場(chang)’”，我按照“形相近(jin)”和(he)“易混淆”的原(yuan)則對復韻母(mu)又作了劃分：

　　aiaoanangenengeiieiuuiining……

　　aiaoanangeierenengiuieininguiun……

　　在(zai)教其(qi)(qi)在(zai)這(zhe)種方式(shi)下(xia)反復認讀后，又對其(qi)(qi)進行聽寫，逐漸開始(shi)打(da)亂(luan)順(shun)序和單個提取，出現混淆和錯誤的(de)現象大(da)大(da)的(de)減少了。

　　上述(shu)兩(liang)者同步進(jin)行，耗時看起(qi)來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chu)，才能將(jiang)后面的教學順利的進(jin)行下(xia)去。

　　第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周(zhou)）：

　　由(you)于第(di)一階段的功夫下得扎實，在(zai)(zai)“計算(suan)(suan)(suan)(suan)”方面，20—100的運算(suan)(suan)(suan)(suan)在(zai)(zai)教(jiao)其運算(suan)(suan)(suan)(suan)規則(ze)及(ji)少量練(lian)習后，50以內的加(jia)減法無論口(kou)算(suan)(suan)(suan)(suan)、筆算(suan)(suan)(suan)(suan)都顯得較為輕(qing)松(song)；50—100的加(jia)減法口(kou)算(suan)(suan)(suan)(suan)略(lve)顯吃力，而筆算(suan)(suan)(suan)(suan)則(ze)沒有什么問題。唯一容易出現(xian)的毛(mao)病就是(shi)在(zai)(zai)計算(suan)(suan)(suan)(suan)中由(you)于粗(cu)心而忽略(lve)進位(wei)(wei)、退位(wei)(wei)。單純的計算(suan)(suan)(suan)(suan)題對于該生來說(shuo)已經不存在(zai)(zai)什么知識(shi)性的障礙了。

大學生暑期優秀社會實踐報告13

　　這個假期我沒有(you)(you)選(xuan)擇自己所(suo)學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業去實(shi)踐(jian)(jian)，而是(shi)在一(yi)個親(qin)戚開的(de)電(dian)腦(nao)配件柜臺(tai)幫忙賣(mai)貨，過的(de)十分充實(shi)。在此次實(shi)踐(jian)(jian)過程中我學(xue)(xue)到(dao)在書本(ben)中學(xue)(xue)不到(dao)的(de)知識，它讓你(ni)開闊視野、了解社(she)會(hui)、深入生(sheng)活、回味無(wu)窮。也對自己一(yi)直十分想了解的(de)電(dian)腦(nao)知識有(you)(you)了更進一(yi)步的(de)深入。社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)作(zuo)為廣大青年學(xue)(xue)生(sheng)接觸社(she)會(hui)、了解國情、服務(wu)大眾的(de)重要形(xing)式，對于青年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長、成才有(you)(you)著極為重要的(de)作(zuo)用(yong)。

　　這次(ci)假期(qi)實(shi)踐(jian)我以(yi)“善用(yong)知識，增加社會(hui)(hui)經驗，提高(gao)實(shi)踐(jian)能力，豐富假期(qi)生活”為宗(zong)旨(zhi)，利(li)用(yong)假期(qi)參加有意義(yi)的社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，接觸社會(hui)(hui)，了(le)解(jie)社會(hui)(hui)，從社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中檢驗自我。

　　雖然在(zai)這假期(qi)(qi)我(wo)(wo)沒有(you)在(zai)我(wo)(wo)的(de)專業知識，專業能力上(shang)有(you)所提升·但是(shi)我(wo)(wo)感覺(jue)我(wo)(wo)懂得了(le)太多(duo)的(de)書本上(shang)沒有(you)的(de)東西，假期(qi)(qi)實踐增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)的(de)辦(ban)事能力交(jiao)往能力，叫我(wo)(wo)懂得錢來之不易，叫我(wo)(wo)懂得人要打拼出一片屬于自己的(de)天(tian)空。

　　通過親身(shen)體驗社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，自己(ji)更進一步地了解了社(she)(she)會(hui)(hui)。通過與社(she)(she)會(hui)(hui)零距離接觸(chu)，把(ba)自己(ji)從校園(yuan)帶到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong)，親身(shen)體味社(she)(she)會(hui)(hui)生活(huo)，使我(wo)學到(dao)了真本領，讓我(wo)明白了社(she)(she)會(hui)(hui)并不像我(wo)們在校園(yuan)里所(suo)想像的那(nei)樣(yang)美好。社(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)殘(can)酷(ku)的，到(dao)處(chu)充滿了激(ji)烈的競爭。

　　總的(de)(de)(de)來說，我認為(wei)這(zhe)(zhe)次社會(hui)實(shi)踐還是很成功的(de)(de)(de)，很有(you)用的(de)(de)(de)，對我以后(hou)的(de)(de)(de)學習和工作(zuo)(zuo)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)幫助。這(zhe)(zhe)次社會(hui)事件所經歷的(de)(de)(de)，已經清晰(xi)的(de)(de)(de)刻在(zai)(zai)了我青春(chun)歲(sui)月的(de)(de)(de)壁廊里，成為(wei)生命中的(de)(de)(de)財富，在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)生活中發揮著潛移默化的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。

　　流光易(yi)逝，轉眼見間(jian)我們(men)已是(shi)大(da)(da)(da)(da)四的老大(da)(da)(da)(da)哥(ge)了(le)，沒有了(le)剛(gang)進大(da)(da)(da)(da)學(xue)的是(shi)新鮮(xian)感覺(jue)，看著(zhu)大(da)(da)(da)(da)一(yi)大(da)(da)(da)(da)二的師妹(mei)師弟們(men)，突(tu)然間(jian)覺(jue)得(de)自己老了(le)，我們(men)即將走出(chu)校園(yuan)面向社會，于此(ci)同時我們(men)迎來了(le)我們(men)大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)活的最后一(yi)次社會實(shi)踐。

　　我(wo)們被以班為單位(wei)，分成(cheng)了(le)新(xin)城區三(san)分隊，開始了(le)我(wo)們的暑期社(she)會實踐生活，七月(yue)的天(tian)氣雖(sui)然炎熱，但(dan)是我(wo)們一行人(ren)還是堅持完成(cheng)了(le)我(wo)們的任(ren)務，我(wo)們先后參(can)觀了(le)內蒙(meng)古農業銀行，中國移動內蒙(meng)古分公司、回民區穆(mu)斯林老年(nian)公寓、創維(wei)電(dian)子(zi)(內蒙(meng)古)有限公司。

　　7月20號我(wo)們來到了(le)(le)農(nong)(nong)業(ye)銀行(xing)，中國農(nong)(nong)業(ye)銀行(xing)堅持(chi)不改(gai)支(zhi)農(nong)(nong)方(fang)向，始終將服務“三(san)(san)農(nong)(nong)”放在改(gai)革發展的(de)(de)首要位置(zhi)，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)加大(da)“三(san)(san)農(nong)(nong)”金(jin)融(rong)產品創新力(li)度，不斷拓寬“三(san)(san)農(nong)(nong)”金(jin)融(rong)服務渠道，持(chi)續加大(da)“三(san)(san)農(nong)(nong)”和縣域(yu)重點領域(yu)的(de)(de)信貸投入，“三(san)(san)農(nong)(nong)”金(jin)融(rong)服務水平有效提升。我(wo)們一(yi)起聽了(le)(le)工作人(ren)員為我(wo)們做(zuo)的(de)(de)講座，了(le)(le)解(jie)銀行(xing)對(dui)(dui)農(nong)(nong)民(min)貸款的(de)(de)各種政策，了(le)(le)解(jie)農(nong)(nong)行(xing)對(dui)(dui)農(nong)(nong)民(min)的(de)(de)扶持(chi)力(li)度，使我(wo)們對(dui)(dui)銀行(xing)的(de)(de)工作流程有了(le)(le)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)認識，為自己(ji)今(jin)后的(de)(de)創業(ye)打下了(le)(le)基礎。

　　7月21號，我(wo)們來(lai)(lai)到了中(zhong)國移(yi)(yi)動(dong)內(nei)蒙古分公司，中(zhong)國移(yi)(yi)動(dong)作為中(zhong)國信(xin)(xin)息(xi)產(chan)業(ye)的(de)(de)主(zhu)導，對中(zhong)國信(xin)(xin)息(xi)產(chan)業(ye)的(de)(de)發展有(you)(you)著巨(ju)大(da)的(de)(de)作用(yong)，而我(wo)們的(de)(de)專業(ye)就(jiu)是(shi)電子(zi)信(xin)(xin)息(xi)工程(cheng)，這與我(wo)們的(de)(de)將來(lai)(lai)所從事的(de)(de)事業(ye)息(xi)息(xi)相關，在有(you)(you)關人員的(de)(de)陪同下(xia)，我(wo)們參觀(guan)了移(yi)(yi)動(dong)營業(ye)大(da)廳，了解了移(yi)(yi)動(dong)的(de)(de)各種業(ye)務(wu)，尤其(qi)是(shi)在3g時代到來(lai)(lai)后的(de)(de)各種增值(zhi)業(ye)務(wu)，充(chong)(chong)滿了巨(ju)大(da)的(de)(de)商(shang)機，使(shi)我(wo)們將來(lai)(lai)創業(ye)的(de)(de)一大(da)方向(xiang)，使(shi)我(wo)們對未來(lai)(lai)充(chong)(chong)滿了信(xin)(xin)心(xin)。

　　7月22日，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)到了回民區穆斯林老(lao)年(nian)公寓(yu)，看(kan)望住在那里的(de)(de)(de)老(lao)人(ren)(ren)(ren)。老(lao)人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)看(kan)到冒著(zhu)酷(ku)暑(shu)趕來(lai)看(kan)望他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，立(li)刻關心(xin)起(qi)來(lai)，拉著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)手(shou)問寒(han)問暖，十分關心(xin)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)各方面的(de)(de)(de)情(qing)況，體現出(chu)了老(lao)一(yi)輩對(dui)年(nian)輕(qing)一(yi)代殷(yin)切(qie)的(de)(de)(de)希望和關懷。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)也詳(xiang)細詢問各位老(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)活起(qi)居情(qing)況，與(yu)老(lao)人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)聊起(qi)了家常，幫助他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)打(da)掃(sao)衛生(sheng)，很(hen)快(kuai)就(jiu)融入其(qi)中。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)沒有(you)因(yin)為(wei)酷(ku)熱(re)的(de)(de)(de)天氣埋怨(yuan)過(guo)一(yi)句，取而代之(zhi)的(de)(de)(de)是滿腔(qiang)的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。因(yin)為(wei)這(zhe)次看(kan)似普(pu)通的(de)(de)(de)活動其(qi)中實際上(shang)蘊含(han)了巨大(da)(da)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)性價值(zhi)，它是一(yi)種美德，更(geng)是老(lao)人(ren)(ren)(ren)與(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)之(zhi)間心(xin)與(yu)心(xin)的(de)(de)(de)交(jiao)流與(yu)溝通。老(lao)人(ren)(ren)(ren)，是需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)關心(xin)的(de)(de)(de)一(yi)個弱群體，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)應該不懈努力的(de)(de)(de)為(wei)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)創造一(yi)個良好的(de)(de)(de)生(sheng)存環境，以(yi)報答他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)曾經為(wei)社會做(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)貢(gong)獻!也將我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)中國(guo)的(de)(de)(de)傳統美德繼續更(geng)好的(de)(de)(de)傳承下來(lai)!

　　7月23日(ri)我(wo)們來到了(le)創維(wei)電子(內蒙古)有限公司(si)，在去之(zhi)前我(wo)們簡單了(le)解(jie)了(le)創維(wei)公司(si)的歷史。

　　創維(wei)成立于(yu)1988年(nian)，是以香港創維(wei)數碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地，生產(chan)(chan)消(xiao)費類電子(zi)、網絡(luo)通訊(xun)、安防(fang)產(chan)(chan)品(pin)等顯示產(chan)(chan)品(pin)的(de)大(da)型高科技公司，XX年(nian)在香港主板成功上市。經過22年(nian)的(de)發展(zhan)，創維(wei)已從一個生產(chan)(chan)遙(yao)控器的(de)小廠(chang)，躋身為世界十大(da)彩(cai)電品(pin)牌和中國電子(zi)百強(qiang)第十三位(wei)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)集(ji)團(tuan)總部設(she)在(zai)(zai)深圳(zhen)(zhen)市南山高新區(qu)創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)大(da)廈，科(ke)(ke)研(yan)(yan)生(sheng)產(chan)基地分(fen)別設(she)在(zai)(zai)深圳(zhen)(zhen)、廣州和呼和浩(hao)特，營銷分(fen)支機構(gou)遍布全(quan)球，擁有(you)2萬(wan)多名員工。圍(wei)繞數(shu)(shu)(shu)碼(ma)顯示核心(xin)產(chan)業，創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)集(ji)團(tuan)旗下擁有(you)深圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)-rgb電(dian)子公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)海外(wai)發展公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)數(shu)(shu)(shu)字技(ji)(ji)術公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)群欣安(an)防(fang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)液晶器件(jian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)物業發展公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)汽(qi)車電(dian)子公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)精密科(ke)(ke)技(ji)(ji)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、大(da)雁半(ban)導(dao)體公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)平面(mian)顯示科(ke)(ke)技(ji)(ji)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)電(dian)子(內蒙古(gu))公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)電(dian)器科(ke)(ke)技(ji)(ji)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)光電(dian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)移動通信(xin)技(ji)(ji)術公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)等(deng)十多家產(chan)業公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，分(fen)別生(sheng)產(chan)經營各種液晶電(dian)視、數(shu)(shu)(shu)字機頂盒、液晶模組和面(mian)板、半(ban)導(dao)體、汽(qi)車電(dian)子、安(an)防(fang)產(chan)品(pin)、led照明、戶外(wai)顯示產(chan)品(pin)、電(dian)冰(bing)箱、洗衣機、手機以及(ji)其他數(shu)(shu)(shu)碼(ma)產(chan)品(pin)。創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)集(ji)團(tuan)在(zai)(zai)全(quan)球擁有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)維(wei)(wei)(wei)研(yan)(yan)究院、美(mei)國硅谷研(yan)(yan)究室、香港研(yan)(yan)發中(zhong)心(xin)等(deng)六(liu)大(da)科(ke)(ke)研(yan)(yan)機構(gou)，在(zai)(zai)墨西(xi)哥、俄羅(luo)斯設(she)立了生(sheng)產(chan)基地，逐步(bu)形成(cheng)了“前瞻開發在(zai)(zai)美(mei)國、應用開發及(ji)生(sheng)產(chan)在(zai)(zai)中(zhong)國、銷售在(zai)(zai)全(quan)世界”的國際化(hua)經營模式。

　　在一(yi)位我們學(xue)長帶領下我們參觀(guan)了(le)(le)位于呼和浩特的(de)液晶(jing)電視生產(chan)線，一(yi)條生產(chan)線上只有幾(ji)個工(gong)人，就能達到(dao)(dao)(dao)日(ri)產(chan)量(liang)XX臺(tai)，使我們大開(kai)眼界。隨后一(yi)位負責人，給我們講了(le)(le)中(zhong)國(guo)液晶(jing)電視的(de)現狀，使我們了(le)(le)解(jie)到(dao)(dao)(dao)我們在核心(xin)技術上還(huan)(huan)是對國(guo)外(wai)的(de)大型企業有依賴性，沒有自己的(de)技術，我們每生產(chan)一(yi)臺(tai)都需要向國(guo)外(wai)購買芯片，而(er)且價格還(huan)(huan)相當高,聽(ting)到(dao)(dao)(dao)這我們都暗自下決心(xin)將(jiang)來一(yi)定要努(nu)力打破這種壟斷(duan)，有中(zhong)國(guo)自己的(de)'技術。

　　短短的(de)幾天的(de)社會(hui)(hui)(hui)實踐很(hen)快就結束了(le)(le)，雖然短暫(zan)，但是我們卻獲(huo)益良多(duo)，社會(hui)(hui)(hui)實踐是大學(xue)生(sheng)(sheng)走出校門，走向社會(hui)(hui)(hui)，接觸(chu)社會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解社會(hui)(hui)(hui)，投(tou)身(shen)社會(hui)(hui)(hui)的(de)良好(hao)形式;是促使(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)投(tou)身(shen)改革(ge)開放，向工(gong)農群眾學(xue)習，培養(yang)鍛煉才干(gan)的(de)好(hao)渠道;是提升(sheng)思想(xiang)(xiang)，修(xiu)身(shen)養(yang)性，樹立服務社會(hui)(hui)(hui)的(de)思想(xiang)(xiang)的(de)有(you)效途(tu)徑。通過參加社會(hui)(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)，有(you)助于(yu)我們在(zai)(zai)校大學(xue)生(sheng)(sheng)更新(xin)(xin)觀念，吸收新(xin)(xin)的(de)思想(xiang)(xiang)與(yu)知識。社會(hui)(hui)(hui)締(di)造(zao)了(le)(le)多(duo)少(shao)(shao)不(bu)同性格事業(ye)的(de)人，造(zao)就了(le)(le)多(duo)少(shao)(shao)成功人，培養(yang)訓(xun)練了(le)(le)多(duo)少(shao)(shao)懂得(de)傾(qing)聽他(ta)人心聲、懂得(de)慰藉人心、懂得(de)體味生(sheng)(sheng)活(huo)愛家敬業(ye)的(de)人，他(ta)亦(yi)錘煉了(le)(le)多(duo)少(shao)(shao)如鋼鐵般意志追(zhui)求遠大理想(xiang)(xiang)的(de)人，挖掘了(le)(le)多(duo)少(shao)(shao)失(shi)落亦(yi)在(zai)(zai)后來(lai)看遂(sui)成社會(hui)(hui)(hui)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)的(de)人。若(ruo)不(bu)藉著社會(hui)(hui)(hui)，我們很(hen)難(nan)辨明(ming)孰優孰劣，很(hen)難(nan)認清別人和自己到(dao)底(di)有(you)何(he)優缺點，自己到(dao)底(di)有(you)何(he)實力與(yu)長處(chu)。

　　通(tong)過親身(shen)體驗社(she)(she)會(hui)(hui)實踐，自己更(geng)進一步(bu)地了(le)解(jie)了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)。通(tong)過與社(she)(she)會(hui)(hui)零距離接觸(chu)，把自己從校園(yuan)帶(dai)到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)中，親身(shen)體味社(she)(she)會(hui)(hui)生活，使我(wo)學到(dao)了(le)真(zhen)本領(ling)，讓我(wo)明白了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)并不像我(wo)們在校園(yuan)里(li)所想像的那樣美好。社(she)(she)會(hui)(hui)是殘(can)酷(ku)的，到(dao)處充滿(man)了(le)激(ji)烈的競爭(zheng)。

　　總的(de)(de)(de)來說，我認為(wei)這(zhe)次(ci)社會實(shi)踐(jian)還是(shi)很(hen)成功的(de)(de)(de)，很(hen)有(you)(you)用的(de)(de)(de)，對我以(yi)后的(de)(de)(de)學習和(he)工作有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)(de)幫助。這(zhe)次(ci)社會事件(jian)所經歷的(de)(de)(de)，已經清晰的(de)(de)(de)刻在(zai)了我青春歲月的(de)(de)(de)壁廊(lang)里，成為(wei)生命中的(de)(de)(de)財富，在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)生活(huo)中發揮著潛(qian)移默化的(de)(de)(de)作用。

大學生暑期優秀社會實踐報告14

　　金(jin)(jin)都酒店有(you)很多(duo)名目繁(fan)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)優惠券，免(mian)費券和(he)免(mian)費房卡，客人(ren)(ren)如(ru)果要使用這些(xie)優惠券或免(mian)在金(jin)(jin)都實習已(yi)經20多(duo)天的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)了，在前臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作也有(you)半個(ge)多(duo)月(yue)(yue)了，現在我(wo)(wo)(wo)對收銀接待的(de)(de)(de)(de)(de)工作已(yi)經很熟悉了，接下來只有(you)熟練程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)了，剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)月(yue)(yue)是(shi)一個(ge)發現問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，接下來是(shi)解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)了，有(you)些(xie)問題(ti)(ti)關乎(hu)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)還有(you)能力(li)解(jie)決(jue)，但大部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)并不(bu)是(shi)靠我(wo)(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)(liang)就能解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)部(bu)門(men)與部(bu)門(men)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)配合協調和(he)部(bu)門(men)內部(bu)各(ge)個(ge)崗位之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)協調配合的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)就不(bu)是(shi)靠我(wo)(wo)(wo)們(men)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)(liang)能解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)了。

　　費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)事先出(chu)(chu)示或提前(qian)告知前(qian)廳部(bu)(bu)，這(zhe)樣(yang)(yang)接待才(cai)會(hui)給(gei)(gei)出(chu)(chu)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)，收銀這(zhe)邊(bian)在(zai)(zai)(zai)夜審前(qian)才(cai)會(hui)對好(hao)(hao)房(fang)(fang)(fang)(fang)態給(gei)(gei)出(chu)(chu)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)，但(dan)(dan)說(shuo)實話(hua)由于各種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，免費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)太(tai)(tai)多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，我(wo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)花(hua)很(hen)(hen)唱時(shi)間(jian)(jian)才(cai)弄清那(nei)些(xie)(xie)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法(fa)(fa)，更(geng)何況(kuang)(kuang)(kuang)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推銷(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)購買(mai)了(le)(le)(le)成(cheng)(cheng)套(tao)(tao)(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)卡和貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)根(gen)本就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)明白那(nei)些(xie)(xie)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法(fa)(fa)，那(nei)一(yi)套(tao)(tao)(tao)(tao)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)卡貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)500元(yuan)(yuan)，送3個(ge)(ge)(ge)標間(jian)(jian)免費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，2個(ge)(ge)(ge)商務(wu)免費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，和一(yi)個(ge)(ge)(ge)套(tao)(tao)(tao)(tao)房(fang)(fang)(fang)(fang)免費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)一(yi)些(xie)(xie)買(mai)一(yi)增一(yi)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，升(sheng)級券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)和抵值券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)等(deng)，這(zhe)一(yi)套(tao)(tao)(tao)(tao)500元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)推出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)承招(zhao)出(chu)(chu)去不(bu)屬于酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)管轄但(dan)(dan)與(yu)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)有(you)(you)(you)(you)利益關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)部(bu)(bu)門(men)(men)，貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠這(zhe)套(tao)(tao)(tao)(tao)500元(yuan)(yuan)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)卡和貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)來(lai)盈利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。說(shuo)實話(hua)，我(wo)認為(wei)(wei)除(chu)非長(chang)期(qi)住(zhu)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)，其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)散客(ke)(ke)花(hua)500元(yuan)(yuan)買(mai)這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)套(tao)(tao)(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)不(bu)劃(hua)算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，正因(yin)(yin)為(wei)(wei)這(zhe)些(xie)(xie)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)免費(fei)(fei)(fei)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)目太(tai)(tai)多(duo)(duo)，貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)向(xiang)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)推銷(xiao)(xiao)和售(shou)賣(mai)這(zhe)套(tao)(tao)(tao)(tao)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)務(wu)必要(yao)(yao)(yao)向(xiang)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)解釋清楚各種券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途，但(dan)(dan)大(da)(da)多(duo)(duo)數(shu)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)住(zhu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)時(shi)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)弄不(bu)清那(nei)些(xie)(xie)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法(fa)(fa)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)詢問(wen)(wen)我(wo)們(men)(men)(men)，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)加大(da)(da)了(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量。其實客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)入住(zhu)前(qian)詢問(wen)(wen)這(zhe)些(xie)(xie)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，免費(fei)(fei)(fei)卡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法(fa)(fa)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，起碼在(zai)(zai)(zai)住(zhu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)核(he)對好(hao)(hao)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)，夜審前(qian)會(hui)有(you)(you)(you)(you)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)產生(sheng)，這(zhe)樣(yang)(yang)退房(fang)(fang)(fang)(fang)時(shi)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)對房(fang)(fang)(fang)(fang)假也(ye)(ye)不(bu)會(hui)產生(sheng)異(yi)議，收銀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)會(hui)比(bi)較(jiao)順利好(hao)(hao)做。還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)種情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)比(bi)較(jiao)復雜麻煩了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)不(bu)會(hui)或不(bu)懂(dong)用(yong)這(zhe)套(tao)(tao)(tao)(tao)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)委(wei)托當初賣(mai)他貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)員(yuan)(yuan)幫忙(mang)預訂房(fang)(fang)(fang)(fang)間(jian)(jian)也(ye)(ye)幫忙(mang)使用(yong)那(nei)一(yi)套(tao)(tao)(tao)(tao)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，可(ke)問(wen)(wen)題(ti)出(chu)(chu)在(zai)(zai)(zai)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)結(jie)帳(zhang)時(shi)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按照標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)付的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)費(fei)(fei)(fei)，這(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)給(gei)(gei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)收銀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶(dai)來(lai)不(bu)便(bian)，出(chu)(chu)現(xian)這(zhe)種情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)有(you)(you)(you)(you)兩個(ge)(ge)(ge)，第一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)與(yu)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)員(yuan)(yuan)一(yi)已(yi)經交好(hao)(hao)，但(dan)(dan)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)做到位(wei)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)向(xiang)前(qian)臺這(zhe)邊(bian)交代好(hao)(hao)，使得房(fang)(fang)(fang)(fang)費(fei)(fei)(fei)不(bu)一(yi)致。客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)(you)(you)異(yi)議，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)一(yi)種可(ke)能性就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)員(yuan)(yuan)已(yi)經交代好(hao)(hao)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)使用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)臺接待或商務(wu)中心(xin)預訂員(yuan)(yuan)這(zhe)邊(bian)粗心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)到位(wei)，使得沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)給(gei)(gei)出(chu)(chu)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價(jia)(jia)，這(zhe)樣(yang)(yang)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)明明花(hua)錢買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)套(tao)(tao)(tao)(tao)優(you)惠(hui)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，卻沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)得到使用(yong)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)原價(jia)(jia)付的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)費(fei)(fei)(fei)，客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)結(jie)帳(zhang)時(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)提出(chu)(chu)異(yi)議引起投(tou)(tou)訴(su)，也(ye)(ye)會(hui)對收銀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶(dai)來(lai)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)便(bian)。這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例不(bu)在(zai)(zai)(zai)少數(shu)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)曾經碰到過(guo)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，本來(lai)很(hen)(hen)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)幾分(fen)鐘就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能解決，但(dan)(dan)因(yin)(yin)為(wei)(wei)部(bu)(bu)門(men)(men)之(zhi)間(jian)(jian)或部(bu)(bu)門(men)(men)內(nei)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合協調出(chu)(chu)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)，導致這(zhe)個(ge)(ge)(ge)帳(zhang)結(jie)了(le)(le)(le)將(jiang)近一(yi)個(ge)(ge)(ge)小時(shi)，給(gei)(gei)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶(dai)來(lai)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)便(bian)，不(bu)過(guo)站在(zai)(zai)(zai)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度想(xiang)，自(zi)己(ji)花(hua)了(le)(le)(le)兩千(qian)多(duo)(duo)塊錢卻毫無用(yong)處，當然(ran)(ran)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)很(hen)(hen)氣憤了(le)(le)(le)，投(tou)(tou)訴(su)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)了(le)(le)(le)。說(shuo)到貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)，很(hen)(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)花(hua)500元(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)買(mai)到貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)套(tao)(tao)(tao)(tao)貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)卡貴(gui)(gui)(gui)(gui)賓(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)(bin)券(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，很(hen)(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)以(yi)為(wei)(wei)花(hua)了(le)(le)(le)500就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)VIP了(le)(le)(le)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)這(zhe)套(tao)(tao)(tao)(tao)卡就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)叫VIP卡了(le)(le)(le)，以(yi)為(wei)(wei)卡上有(you)(you)(you)(you)VIP三個(ge)(ge)(ge)字就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)以(yi)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)VIP，大(da)(da)家知道所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)VIP應該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社會(hui)名(ming)流(liu)，酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)業高層(ceng)，政界要(yao)(yao)(yao)員(yuan)(yuan)，經濟(ji)學(xue)家，科學(xue)家，體育(yu)娛樂明星等(deng)等(deng)，但(dan)(dan)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)花(hua)個(ge)(ge)(ge)兩千(qian)多(duo)(duo)塊就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)VIP，這(zhe)樣(yang)(yang)未免也(ye)(ye)太(tai)(tai)好(hao)(hao)笑(xiao)了(le)(le)(le)，我(wo)們(men)(men)(men)雖(sui)都(dou)知道那(nei)拿VIP卡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都(dou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)VIP，但(dan)(dan)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)以(yi)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，常(chang)常(chang)來(lai)住(zhu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)時(shi)都(dou)自(zi)稱自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)VIP，經常(chang)為(wei)(wei)難(nan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，有(you)(you)(you)(you)時(shi)登記(ji)(ji)退房(fang)(fang)(fang)(fang)也(ye)(ye)不(bu)按規定來(lai)，比(bi)如(ru)住(zhu)店(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)時(shi)說(shuo)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)VIP不(bu)拿證件登記(ji)(ji)，讓我(wo)們(men)(men)(men)接待都(dou)很(hen)(hen)

　　為難，因為公安局(ju)和(he)酒店(dian)都(dou)有規定住店(dian)必須登(deng)記，住幾人(ren)就登(deng)記幾人(ren)的(de)(de)(de)信息，但那些所謂(wei)的(de)(de)(de)VIP經(jing)常是頤(yi)指氣使地(di)來，也(ye)經(jing)常不配合我(wo)們的(de)(de)(de)工作，說實話(hua)這(zhe)家(jia)酒店(dian)的(de)(de)(de)VIP本來就很(hen)少(shao)，加上商務客人(ren)就更少(shao)了(le)，這(zhe)種(zhong)花(hua)錢買VIP的(de)(de)(de)行為不僅降(jiang)低(di)了(le)客人(ren)的(de)(de)(de)檔次(ci)也(ye)降(jiang)低(di)了(le)酒店(dian)自(zi)己的(de)(de)(de)檔次(ci)，加上這(zhe)家(jia)酒店(dian)名目繁多的(de)(de)(de)優惠(hui)券和(he)免費券，搞(gao)的(de)(de)(de)房(fang)價(jia)不明(ming)確，而且還有一些半天房(fang)和(he)鐘(zhong)點房(fang)，使得自(zi)己和(he)經(jing)濟酒店(dian)一樣，更是自(zi)降(jiang)身份(fen)。

　　最后一點(dian)，酒店(dian)應(ying)有(you)中餐(can)(can)(can)廳(ting)和西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)廳(ting)，西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)應(ying)分為美式(shi)和歐(ou)式(shi)西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)，西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)的(de)正(zheng)餐(can)(can)(can)服務也應(ying)有(you)頭盤，湯，色拉，主菜(cai)，甜點(dian)，我們就(jiu)不要求什么特色餐(can)(can)(can)廳(ting)了(le)，但(dan)西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)廳(ting)起(qi)碼是必不可少，但(dan)這家酒店(dian)的(de)所(suo)謂西(xi)(xi)餐(can)(can)(can)廳(ting)就(jiu)是自(zi)助餐(can)(can)(can)廳(ting)，這也是不專業酒店(dian)不規(gui)范的(de)表現。

　　在(zai)金(jin)都大酒店的(de)實習已經(jing)結(jie)束(shu)了(le)(le)，在(zai)1個月(yue)的(de)時間里確(que)實有許多(duo)感受，也(ye)(ye)有了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)更弄不清楚(chu)這(zhe)些優惠(hui)券和免費(fei)券的(de)優惠(hui)的(de)用法了(le)(le)，有些客人(ren)只是聽信賣貴賓卡貴驗。對自己今后的(de)工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)有了(le)(le)一(yi)些構想和規劃(hua)。對酒店行(xing)業的(de)經(jing)營和管理有了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)認知。

　　在金都實習(xi)期間也根(gen)據順生自身的(de)問題(ti)總結出了(le)此類酒店存在的(de)一些問題(ti)和(he)酒店比(bi)較好的(de)地方。

　　一、此類酒店存在的一些問題：

　　1酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)年(nian)久失修(xiu)，硬(ying)件設施較差(cha)。由于(yu)此類(lei)四星級酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)，大(da)(da)部分(fen)都(dou)是私人(ren)家族經營，在(zai)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)設施設備上為(wei)了節約成本，減(jian)少(shao)開(kai)支很難做到在(zai)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)硬(ying)件上與時俱(ju)進，以金都(dou)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)為(wei)例(li)，1996年(nian)裝修(xiu)至(zhi)今酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)未(wei)曾更新酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)硬(ying)件設施，以前廳部和客房部為(wei)例(li)，前廳部的(de)電腦(nao)(nao)，打印機，復(fu)印件開(kai)業至(zhi)今未(wei)曾更換(huan)，打印機時常發生故障，十分(fen)影(ying)響工作效率(lv)，酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)大(da)(da)堂的(de)沙發也(ye)(ye)(ye)未(wei)曾更換(huan)過，也(ye)(ye)(ye)已(yi)經破舊，非常影(ying)響酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)形(xing)象，酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)的(de)整(zheng)個系(xi)統還是千里馬系(xi)統，據了解，現在(zai)已(yi)經顯有(you)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)用此類(lei)復(fu)雜的(de)手工系(xi)統了，這也(ye)(ye)(ye)極影(ying)響工作效率(lv)，加大(da)(da)工作量。就客房部而言(yan)，房間只有(you)少(shao)數房間有(you)電腦(nao)(nao)配(pei)置，套房沒(mei)有(you)電腦(nao)(nao)配(pei)置，大(da)(da)部分(fen)房間的(de)墻(qiang)紙(zhi)已(yi)經脫(tuo)落，地毯沙發也(ye)(ye)(ye)已(yi)破舊。

　　2酒(jiu)店(dian)(dian)實習(xi)(xi)(xi)(xi)生居(ju)多，人(ren)員(yuan)流(liu)動比(bi)較大(da)，給酒(jiu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)運營管理帶(dai)來(lai)(lai)不便。現在(zai)酒(jiu)店(dian)(dian)行業的(de)(de)(de)(de)形式大(da)部分(fen)都(dou)是這(zhe)樣(yang)，實習(xi)(xi)(xi)(xi)生確(que)實在(zai)給酒(jiu)店(dian)(dian)帶(dai)來(lai)(lai)利益的(de)(de)(de)(de)同時(shi)也(ye)降低(di)了(le)酒(jiu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)用工(gong)成本，但也(ye)給酒(jiu)店(dian)(dian)人(ren)力資(zi)源方(fang)面帶(dai)來(lai)(lai)很大(da)的(de)(de)(de)(de)壓力，以金都(dou)為例，金都(dou)餐飲，客房(fang)甚至前廳部都(dou)靠實習(xi)(xi)(xi)(xi)生撐起來(lai)(lai)，酒(jiu)店(dian)(dian)自己(ji)員(yuan)工(gong)比(bi)較少，愿意留(liu)下來(lai)(lai)長(chang)久做的(de)(de)(de)(de)就更少了(le)，問(wen)題(ti)也(ye)在(zai)于酒(jiu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)較低(di)福利待遇較差，工(gong)作比(bi)較辛苦，所以提高(gao)員(yuan)工(gong)福利待遇是留(liu)住人(ren)才的(de)(de)(de)(de)主要方(fang)法，但現在(zai)大(da)部分(fen)酒(jiu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)做法都(dou)是用實習(xi)(xi)(xi)(xi)生以降低(di)成本，這(zhe)也(ye)給酒(jiu)店(dian)(dian)本身帶(dai)來(lai)(lai)極大(da)的(de)(de)(de)(de)不穩(wen)定(ding)性。

　　3酒(jiu)(jiu)店(dian)的(de)管理(li)不專(zhuan)業(ye)，問題很多(duo)，就金(jin)都而言(yan)，它的(de)`管理(li)上的(de)不專(zhuan)業(ye)體現在(zai)房價的(de)混(hun)亂(luan)，大堂的(de)設(she)置不和標(biao)準（沒有國際時鐘和價目表），獎懲(cheng)制度不嚴明(ming)，員(yuan)工態度散漫(man)，各個部門之間(jian)協(xie)調不好，相互推卸(xie)責任，團(tuan)隊意識較差，在(zai)人力資(zi)(zi)源方面(mian)，招的(de)人員(yuan)普遍(bian)教育程(cheng)度不高，甚至出現用(yong)未成年人的(de)情況，說明(ming)在(zai)人力資(zi)(zi)源工作方面(mian)的(de)缺失和漏洞。不同于(yu)全球(qiu)連(lian)鎖型酒(jiu)(jiu)店(dian)有完善的(de)酒(jiu)(jiu)店(dian)管理(li)系統(tong)。

　　二、此類酒店的優點：

　　此(ci)類(lei)型(xing)的酒(jiu)店由(you)于(yu)(yu)是家族企(qi)業，所以(yi)管理經營方面比較靈(ling)活，房價比較低，客源也(ye)比較固定(ding)，入住(zhu)率比較高，就員工(gong)(gong)而言競爭力(li)較小，工(gong)(gong)作壓力(li)也(ye)較校由(you)于(yu)(yu)其(qi)自身條件(jian)的約束，在此(ci)類(lei)酒(jiu)店工(gong)(gong)作的員工(gong)(gong)受教育程(cheng)度(du)不高，所以(yi)大學上(shang)在此(ci)類(lei)酒(jiu)店比較有競爭力(li)，晉升機會較多。

　　三、自己的職業規劃：

　　在(zai)酒(jiu)(jiu)店(dian)實(shi)習期間(jian)，對酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)有了(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知，對自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)也有了(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃。首(shou)先，酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)人(ren)流量很大，老員(yuan)工(gong)對酒(jiu)(jiu)店(dian)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富，所以(yi)(yi)做(zuo)這份工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要做(zuo)到持(chi)(chi)之以(yi)(yi)恒，認準一(yi)(yi)個(ge)(ge)酒(jiu)(jiu)店(dian)以(yi)(yi)后堅(jian)持(chi)(chi)做(zuo)下來，一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)會有上升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)，一(yi)(yi)般情況(kuang)下酒(jiu)(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)高層領導(dao)也都是(shi)(shi)在(zai)一(yi)(yi)家(jia)酒(jiu)(jiu)店(dian)做(zuo)了(le)(le)很長時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)。其次，本科(ke)在(zai)酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)算是(shi)(shi)比較(jiao)有競(jing)爭力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育水平(ping)，但不管教育程度多高，酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)都是(shi)(shi)要從(cong)底層做(zuo)起累積工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，才能一(yi)(yi)步(bu)步(bu)晉升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)學(xue)歷是(shi)(shi)資本，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)腳印更重(zhong)要，所以(yi)(yi)學(xue)歷加上持(chi)(chi)之以(yi)(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)就我(wo)個(ge)(ge)人(ren)而言還(huan)是(shi)(shi)很有發展(zhan)前(qian)景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。最(zui)后，給自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯定(ding)(ding)(ding)一(yi)(yi)個(ge)(ge)近期目標，認定(ding)(ding)(ding)一(yi)(yi)個(ge)(ge)酒(jiu)(jiu)店(dian)爭取(qu)在(zai)3年之內(nei)做(zuo)到中(zhong)層管理者，本人(ren)認為只要是(shi)(shi)能堅(jian)持(chi)(chi)下來，本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生在(zai)酒(jiu)(jiu)店(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)前(qian)景還(huan)是(shi)(shi)很樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

大學生暑期優秀社會實踐報告15

　　復習簡單的英文交流(liu)，在他們(men)離開(kai)時說聲再(zai)見。

　　“付出總(zong)有收獲”。經(jing)過這段時間的(de)實習，我認識到了很(hen)多(duo)以前沒有思考過，沒有經(jing)歷(li)過，和與(yu)作為學生(sheng)的(de)一些淺薄的(de)體會及錯誤觀點(dian)。

　　一，從容的態度。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)與我們(men)通(tong)常說的(de)自(zi)信緊緊聯系在一(yi)(yi)起。雖然在前輩面前，我們(men)既未真(zhen)正(zheng)踏入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，又(you)是一(yi)(yi)個(ge)初級(ji)學(xue)習(xi)人(ren)員。但我們(men)從來(lai)都是一(yi)(yi)個(ge)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren)，試(shi)問怎(zen)么會(hui)(hui)(hui)(hui)不去接觸社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)呢？最多是個(ge)時(shi)間(jian)問題。既然認識到這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，既然現在已經接觸，那就(jiu)承認自(zi)己(ji)，把自(zi)身放在這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)位置。至于緊張自(zi)卑的(de)心態是無(wu)論哪(na)個(ge)人(ren)都有的(de)。自(zi)己(ji)要(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)戰(zhan)勝自(zi)己(ji)，不要(yao)讓情緒影響你對生活和(he)(he)工(gong)作(zuo)的(de)信心及態度。有了這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)樂(le)觀向(xiang)上的(de)心態后(hou)，你自(zi)然會(hui)(hui)(hui)(hui)變(bian)的(de)從容起來(lai)，無(wu)畏這(zhe)(zhe)(zhe)多變(bian)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)(he)生活。

　　二，勤奮刻苦的學習精神。

　　有句很有體會的話：努力(li)了不(bu)(bu)一(yi)定(ding)成功，但不(bu)(bu)努力(li)就一(yi)定(ding)不(bu)(bu)會成功。你可以不(bu)(bu)聰明一(yi)點(dian)，因(yin)為(wei)畢(bi)竟(jing)世上的聰明人(ren)占(zhan)(zhan)少數，而(er)且后天(tian)的勤奮(fen)是在成功中占(zhan)(zhan)主(zhu)導因(yin)素的。其實(shi)人(ren)人(ren)都看(kan)(kan)好勤勞刻(ke)苦的人(ren)，因(yin)為(wei)他(ta)(ta)們付出過，思(si)考過，他(ta)(ta)們理應得(de)到(dao)尊重，至(zhi)于結(jie)果那是另一(yi)回事。我在實(shi)習中雖然(ran)很多不(bu)(bu)懂，但是有這種精神能(neng)夠讓別(bie)人(ren)看(kan)(kan)到(dao)，能(neng)夠讓他(ta)(ta)們明白(bai)我不(bu)(bu)是在偷(tou)懶，我們都在獻(xian)出自己的一(yi)份力(li)量。

　　三，良好的交際能力。

　　在社會群(qun)體面前，溝(gou)(gou)通是(shi)人(ren)與人(ren)相處(chu)的(de)(de)(de)必要(yao)條件。我(wo)們從開(kai)始不認識(shi)對方到可以(yi)從容的(de)(de)(de)交(jiao)談，再(zai)到有(you)(you)困(kun)難找對方幫忙(mang)，都是(shi)溝(gou)(gou)通在起直接作用。而(er)良(liang)好的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通交(jiao)流能(neng)(neng)力(li)又能(neng)(neng)夠讓事情處(chu)理的(de)(de)(de)更(geng)(geng)容易(yi)，更(geng)(geng)完善(shan)。我(wo)在實習中總是(shi)有(you)(you)問(wen)題(ti)需(xu)要(yao)尋(xun)求有(you)(you)經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)人(ren)幫助解(jie)答，如(ru)(ru)果(guo)憋在心里那是(shi)無論(lun)如(ru)(ru)何都不會知道答案的(de)(de)(de)，有(you)(you)的(de)(de)(de)困(kun)難你(ni)經(jing)(jing)過(guo)(guo)自我(wo)摸索可能(neng)(neng)會得(de)到解(jie)答，有(you)(you)的(de)(de)(de)涉及專業就不能(neng)(neng)全(quan)憑(ping)個人(ren)獲得(de)滿意的(de)(de)(de)解(jie)釋(shi)，而(er)且經(jing)(jing)過(guo)(guo)前輩的(de)(de)(de)指導，你(ni)會發(fa)現原(yuan)本認為(wei)很難的(de)(de)(de)事情理解(jie)和做起來都更(geng)(geng)有(you)(you)效率。此外(wai)，一(yi)個擁有(you)(you)良(liang)好交(jiao)際能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)人(ren)會更(geng)(geng)能(neng)(neng)協調好整(zheng)個群(qun)體的(de)(de)(de)氛圍，良(liang)好的(de)(de)(de)環境也是(shi)做好工作的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)保(bao)證(zheng)。

　　四，溫故而知新的學習。

　　我(wo)們以為(wei)自(zi)己(ji)已經(jing)(jing)懂的(de)(de)(de)東西并不表示已經(jing)(jing)掌(zhang)握，只有一遍遍的(de)(de)(de).重復回顧和實(shi)踐后才能合格的(de)(de)(de)稱(cheng)為(wei)經(jing)(jing)驗(yan)，經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)重新利用(yong)才會生出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思維方式(shi)和學習(xi)方法。 總(zong)的(de)(de)(de)來講，再(zai)多的(de)(de)(de)甚(shen)至再(zai)簡(jian)單的(de)(de)(de)體(ti)會也都要在(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)反復體(ti)會、鞏固。這(zhe)段時(shi)期的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)雖然是(shi)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)鍛煉，卻(que)也鍛煉了我(wo)的(de)(de)(de)能力(li)，提(ti)高了我(wo)對英語的(de)(de)(de)運用(yong)能力(li)。夏日的(de)(de)(de)嬌陽，讓(rang)我(wo)們在(zai)熱情與燦爛中(zhong)(zhong)繼續學習(xi)、成長。

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