關于生產實習報告15篇(pian)(通用(yong))

　　在日常生活和工(gong)作中，我們都不可避免地要接觸到(dao)報(bao)(bao)告(gao)，要注意報(bao)(bao)告(gao)在寫(xie)作時具(ju)有一定的(de)格(ge)式。為(wei)了讓您不再為(wei)寫(xie)報(bao)(bao)告(gao)頭疼，以(yi)下是小編(bian)幫大家(jia)整理(li)的(de)關于生產實習報(bao)(bao)告(gao)，供大家(jia)參考(kao)借鑒，希(xi)望可以(yi)幫助到(dao)有需要的(de)朋(peng)友。

關于生產實習報告1

　　第一部分 實習概括

　　昆(kun)山杰普(pu)軟件(jian)科(ke)技有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)所培訓性質(zhi)的(de)公(gong)(gong)司(si)(si)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)昆(kun)山杰普(pu)軟件(jian)科(ke)技有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)共(gong)實(shi)(shi)習(xi)了(le)三(san)個(ge)(ge)月(yue)(yue)，后(hou)來進(jin)入(ru)(ru)上(shang)海(hai)(hai)寶資信息(xi)(xi)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)實(shi)(shi)習(xi)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)家軟件(jian)公(gong)(gong)司(si)(si)，以出(chu)售自己的(de)服務(wu)(wu)為(wei)主(zhu)(zhu)要(yao)業(ye)(ye)務(wu)(wu)，業(ye)(ye)務(wu)(wu)主(zhu)(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對(dui)國內各(ge)種汽車行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)庫存(cun)管理(li)。我(wo)(wo)(wo)將(jiang)在(zai)這(zhe)里實(shi)(shi)習(xi)到(dao)20xx年五月(yue)(yue)份(fen)左右(you)，然(ran)后(hou)回到(dao)學校(xiao)處理(li)畢業(ye)(ye)設計的(de)相(xiang)關問(wen)題。在(zai)昆(kun)山的(de)實(shi)(shi)習(xi)主(zhu)(zhu)要(yao)以學習(xi)為(wei)主(zhu)(zhu)，計劃(hua)的(de)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)(shi)間是(shi)(shi)(shi)(shi)4個(ge)(ge)月(yue)(yue)，在(zai)杰普(pu)學習(xi)的(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)提前找(zhao)到(dao)了(le)工作，所以提前結束了(le)在(zai)昆(kun)山杰普(pu)軟件(jian)科(ke)技有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)涯。在(zai)昆(kun)山主(zhu)(zhu)要(yao)學習(xi)的(de)課程有(you)(you)(you)core Java，數據(ju)庫，Javaweb，hibernate等等。實(shi)(shi)習(xi)到(dao)了(le)中期(qi)的(de)時(shi)(shi)候，進(jin)入(ru)(ru)到(dao)了(le)面試及就(jiu)業(ye)(ye)的(de)時(shi)(shi)期(qi)，每天都會有(you)(you)(you)公(gong)(gong)司(si)(si)進(jin)入(ru)(ru)基(ji)地進(jin)行(xing)(xing)專場(chang)招聘，陸陸續續有(you)(you)(you)學生(sheng)離開基(ji)地就(jiu)業(ye)(ye)。我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)的(de)中期(qi)找(zhao)到(dao)工作并就(jiu)業(ye)(ye)的(de)，后(hou)面的(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活主(zhu)(zhu)要(yao)在(zai)上(shang)海(hai)(hai)寶資信息(xi)(xi)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)進(jin)行(xing)(xing)。上(shang)海(hai)(hai)寶資信息(xi)(xi)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)實(shi)(shi)習(xi)可以分為(wei)兩類，我(wo)(wo)(wo)到(dao)了(le)公(gong)(gong)司(si)(si)之后(hou)公(gong)(gong)司(si)(si)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)安(an)(an)排(pai)了(le)師(shi)(shi)傅也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)當于指導(dao)老師(shi)(shi)，然(ran)后(hou)讓指導(dao)老師(shi)(shi)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們分配(pei)任(ren)務(wu)(wu)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)剛去實(shi)(shi)習(xi)要(yao)用到(dao)的(de)知(zhi)識我(wo)(wo)(wo)還沒有(you)(you)(you)學習(xi)完(wan)所以公(gong)(gong)司(si)(si)讓我(wo)(wo)(wo)先自學知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)的(de)師(shi)(shi)傅每個(ge)(ge)周都會給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)安(an)(an)排(pai)任(ren)務(wu)(wu)，讓我(wo)(wo)(wo)根(gen)據(ju)所學的(de)知(zhi)識完(wan)成(cheng)項(xiang)目所要(yao)的(de)功能。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)前一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)(yue)的(de)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)(shi)間內都是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)學習(xi)然(ran)后(hou)完(wan)成(cheng)師(shi)(shi)傅交代的(de)任(ren)務(wu)(wu)。

　　第二部分 實習內容

　　20xx年7月(yue)26號我們正式抵達昆(kun)山(shan)杰(jie)普(pu)(pu)軟件(jian)科技有限公(gong)司(si)，7月(yue)27號，我們開始(shi)了我們為期4個月(yue)的(de)(de)實習生涯(ya)。昆(kun)山(shan)杰(jie)普(pu)(pu)軟件(jian)科技有限公(gong)司(si)位于昆(kun)山(shan)市巴城鎮，毗(pi)鄰陽(yang)澄(cheng)湖。還(huan)有全國有名的(de)(de)陽(yang)澄(cheng)湖大(da)閘蟹，不過(guo)我是(shi)沒(mei)有吃過(guo)啦，就(jiu)(jiu)是(shi)看到有很多人在(zai)大(da)閘蟹成熟的(de)(de)時候(hou)(hou)買大(da)閘蟹，這里的(de)(de)環境(jing)很好就(jiu)(jiu)是(shi)天氣過(guo)于炎熱，每天上(shang)下課的(de)(de)時候(hou)(hou)路(lu)程(cheng)上(shang)都會出一身的(de)(de)汗，慢慢的(de)(de)習慣也就(jiu)(jiu)好了。南(nan)方人大(da)

　　多是(shi)(shi)吃(chi)米飯(fan)，不(bu)過很湊巧的(de)(de)是(shi)(shi)我從(cong)小喜(xi)歡吃(chi)米飯(fan)所以這(zhe)里(li)的(de)(de)飯(fan)菜(cai)很合我的(de)(de)胃(wei)口，不(bu)過有(you)些同學因為吃(chi)不(bu)了米飯(fan)還在適(shi)應當中，我的(de)(de)實(shi)習生活總的(de)(de)來說已經愉快的(de)(de)開始了。

　　進(jin)入昆山(shan)的(de)(de)第二天(tian)就(jiu)開(kai)始了(le)學(xue)(xue)習生涯。學(xue)(xue)習的(de)(de)模式是上(shang)午(wu)老(lao)師(shi)授(shou)課(ke)(ke)下(xia)午(wu)自(zi)(zi)己復(fu)習并(bing)且完成老(lao)師(shi)在(zai)上(shang)午(wu)遺留的(de)(de)課(ke)(ke)后作業。第一(yi)周的(de)(de)學(xue)(xue)習還(huan)是比較輕(qing)松的(de)(de)，主(zhu)要學(xue)(xue)習了(le)Unix和core java課(ke)(ke)程(cheng)。因為(wei)在(zai)學(xue)(xue)校接觸過Linux系統(tong)，所以在(zai)學(xue)(xue)習Unix系統(tong)的(de)(de)時(shi)候感(gan)覺(jue)比較輕(qing)松，能夠輕(qing)易的(de)(de)理解老(lao)師(shi)講解的(de)(de)內容。學(xue)(xue)校采(cai)取的(de)(de)是上(shang)午(wu)教(jiao)學(xue)(xue)和下(xia)午(wu)輔導(dao)的(de)(de)模式來(lai)進(jin)行(xing)授(shou)課(ke)(ke)的(de)(de)。基本(ben)上(shang)上(shang)午(wu)老(lao)師(shi)講解的(de)(de)東西都(dou)能當堂理解，下(xia)午(wu)稍微復(fu)習就(jiu)能基本(ben)掌(zhang)握了(le)，剩下(xia)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)用(yong)來(lai)復(fu)習第二天(tian)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，時(shi)間(jian)(jian)安排還(huan)是比較緊湊的(de)(de)。晚上(shang)的(de)(de)自(zi)(zi)習時(shi)間(jian)(jian)沒有輔導(dao)老(lao)師(shi)，但(dan)是有問題的(de)(de)'話可(ke)以去辦公(gong)室里找老(lao)師(shi)解決(jue)。每天(tian)晚上(shang)辦公(gong)室里都(dou)會有4-5位的(de)(de)老(lao)師(shi)在(zai)辦公(gong)室里，為(wei)同學(xue)(xue)們解決(jue)問題。core java前期的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)是基于Unix操作系統(tong)的(de)(de)。

　 1 core Java學(xue)習(xi) core Java是整個(ge)學(xue)習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心，老(lao)(lao)師多次(ci)強(qiang)調(diao)了(le)core Java的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性。所以在(zai)core Java的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)當中，我(wo)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做到(dao)在(zai)課堂(tang)上聽懂(dong)老(lao)(lao)師講(jiang)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)知(zhi)識(shi)點。主講(jiang)老(lao)(lao)師李楠非常注重我(wo)們(men)對(dui)課堂(tang)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握情(qing)況。所以每(mei)(mei)天(tian)上課之后(hou)，都(dou)會(hui)花(hua)15分鐘左右(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間對(dui)學(xue)生(sheng)們(men)進行(xing)知(zhi)識(shi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提問。對(dui)于沒有回答(da)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，老(lao)(lao)師會(hui)耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)，重點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)調(diao)，盡(jin)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓每(mei)(mei)一(yi)(yi)位同學(xue)都(dou)能聽懂(dong)，理解(jie)。讓每(mei)(mei)一(yi)(yi)位同學(xue)都(dou)能在(zai)打(da)基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把基礎(chu)打(da)牢。

　　由于(yu)在學(xue)校(xiao)對core Java知識(shi)的(de)(de)一(yi)些基礎，所以我在輔導課程(cheng)上會花一(yi)小(xiao)部(bu)分的(de)(de)時(shi)間復(fu)習(xi)老(lao)(lao)師(shi)講解(jie)的(de)(de)課程(cheng)，剩下的(de)(de)時(shi)間用來(lai)完成老(lao)(lao)師(shi)布(bu)置的(de)(de)作業以及(ji)第(di)二天的(de)(de)課程(cheng)預(yu)習(xi)。晚上的(de)(de)時(shi)候有(you)老(lao)(lao)師(shi)在不定時(shi)的(de)(de)進入教室檢(jian)查(cha)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)情況。努力的(de)(de)讓(rang)自(zi)己吸收老(lao)(lao)師(shi)講解(jie)的(de)(de)每一(yi)個(ge)知識(shi)點，讓(rang)自(zi)己學(xue)的(de)(de)更多一(yi)點。core Java的(de)(de)學(xue)習(xi)時(shi)間一(yi)個(ge)有(you)一(yi)個(ge)月(yue)，因為core Java真的(de)(de)是重中之重，太重要了這(zhe)是基礎也是核心一(yi)定要學(xue)好core Java。

　　1.1.2 數據庫學習

　　數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)的(de)(de)學習(xi)(xi)時間是三周左右，其中有7天是在學習(xi)(xi)Oracle，2天學習(xi)(xi)JDBC，7天學習(xi)(xi)hibernate。學習(xi)(xi)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)首先要了解數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)SQL標準的(de)(de)發展(zhan)進程。SQL標準的(de)(de)發展(zhan)進程如表1-1所示。

　　表1-1 SQL標準(zhun)的發展(zhan)進程

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)不僅僅是(shi)(shi)學(xue)習(xi)一種數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫語言，還包括對(dui)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)(he)理解(jie)，對(dui)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫應用(yong)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)封裝和(he)(he)實現。我們學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫是(shi)(shi)關(guan)系型數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫Oracle，數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)用(yong)了(le)(le)一周的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，后面繼(ji)續學(xue)習(xi)了(le)(le)JDBC和(he)(he)Hibernate。在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)SQL Server數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，對(dui)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)語言也算是(shi)(shi)有了(le)(le)一些(xie)的(de)(de)(de)(de)基礎，在(zai)學(xue)習(xi)Oracle的(de)(de)(de)(de)過程中，讓之前在(zai)學(xue)習(xi)過程中覺得不理解(jie)的(de)(de)(de)(de)東西有了(le)(le)一些(xie)新的(de)(de)(de)(de)認(ren)識。短短幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)我們是(shi)(shi)不能夠精通數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)東西在(zai)編寫項目的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也是(shi)(shi)夠用(yong)了(le)(le)，如(ru)果想要(yao)從事數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫相關(guan)的(de)(de)(de)(de)工作，可以在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中多多學(xue)習(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)(de)知識。

　　1.1.3 Java web學習

　　在數(shu)據庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習之后還學(xue)習了幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)模(mo)式和XML，Java web的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習從HTML開始，學(xue)習HTML和CSS的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候還是比(bi)較(jiao)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為HTML和CSS應(ying)該算是整個實習過程中最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)了。后面(mian)我們(men)緊接著學(xue)習了Servlet和JSP，老師說Servlet就是一(yi)(yi)個分(fen)水嶺，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)到(dao)里(li)這(zhe)里(li)就開始學(xue)不會了。老師一(yi)(yi)而再再而三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強調了Servlet的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，所以大部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都不敢懈怠。

　　其(qi)實學(xue)習也不(bu)是說的那么難(nan)，只(zhi)要(yao)你用心聽講，按照老師的要(yao)求(qiu)來做，基本上還是能夠(gou)聽懂的。后(hou)來繼續學(xue)習了JavaScript和Struts以及spring，由于在(zai)之

關于生產實習報告2

　　一、實習方式：

　　1、產(chan)芝水庫實地參觀實習

　　2、觀看(kan)相關錄像資料

　　3、校園參觀實習

　　二、實習目的

　　通(tong)(tong)過對產芝水(shui)庫和(he)(he)灌(guan)(guan)區等農田水(shui)利樞紐工程的(de)實(shi)地參觀(guan)和(he)(he)現場(chang)報(bao)告，加深(shen)學(xue)生對水(shui)庫以(yi)及灌(guan)(guan)溉(gai)系(xi)統的(de)感性認識；通(tong)(tong)過觀(guan)看錄(lu)像資料和(he)(he)校園參觀(guan)，進一步(bu)認識和(he)(he)掌(zhang)握灌(guan)(guan)水(shui)方法和(he)(he)節水(shui)灌(guan)(guan)溉(gai)技術。通(tong)(tong)過實(shi)習(xi)有(you)利于(yu)學(xue)生對理論與實(shi)踐(jian)的(de)進行結合，豐富學(xue)生的(de)生產實(shi)踐(jian)能力，同時(shi)提高分析問題和(he)(he)解決問題的(de)能力，為以(yi)后的(de)專(zhuan)業學(xue)習(xi)打下(xia)基礎。

　　三、實習任務通過實習

　　對農田灌溉排水(shui)工程有一個比較系統的了解和(he)認識。

　　1、了解(jie)產(chan)芝水庫(ku)的(de)概況；

　　2、初步了解水(shui)庫(ku)和(he)大(da)壩(ba)的(de)基本構成；

　　3、對灌溉系(xi)統有一個初步的(de)整體的(de)認識，包括水(shui)源工(gong)(gong)程(cheng)、輸配水(shui)工(gong)(gong)程(cheng)、排(pai)水(shui)工(gong)(gong)程(cheng)、田(tian)間(jian)工(gong)(gong)程(cheng)等(deng);

　　4、了解認識節水灌溉技術體系；

　　5、了解各(ge)種(zhong)灌(guan)水方法和灌(guan)水技術(shu);

　　6、對渠道(dao)防滲技術(shu)有一定了(le)解。

　　四、實習成果

　　產(chan)(chan)芝水(shui)(shui)庫概(gai)況產(chan)(chan)芝水(shui)(shui)庫位(wei)于大(da)沽(gu)河(he)中上(shang)游，為大(da)型水(shui)(shui)利(li)樞(shu)紐工(gong)程(cheng)，水(shui)(shui)庫于1958年(nian)11月開工(gong)建設，1959年(nian)9年(nian)建成。水(shui)(shui)庫建成后，經(jing)1982年(nian)三(san)查三(san)定核定，控制流域面積879平方(fang)公里，總庫容4.02億立(li)方(fang)米，興利(li)庫容2.23億立(li)方(fang)米，水(shui)(shui)庫主要任務為防洪、城市供(gong)水(shui)(shui)和(he)灌溉。

　　1.水庫和大壩的(de)基本構(gou)成

　　1）水(shui)(shui)(shui)庫的(de)基(ji)本構成：攔(lan)(lan)河大壩(ba)：主壩(ba)、副(fu)壩(ba)、防滲結構、防洪(hong)(hong)堤、沖沙閘(zha)(zha)、攔(lan)(lan)水(shui)(shui)(shui)閘(zha)(zha)；泄洪(hong)(hong)系統：泄洪(hong)(hong)閘(zha)(zha)、泄洪(hong)(hong)洞、水(shui)(shui)(shui)情(qing)監控(kong)室；灌溉(gai)系統：放(fang)水(shui)(shui)(shui)洞、干(gan)渠(qu)、支渠(qu)、斗(dou)渠(qu)、排(pai)水(shui)(shui)(shui)干(gan)溝、排(pai)水(shui)(shui)(shui)支溝；管道系統：輸(shu)水(shui)(shui)(shui)閘(zha)(zha)、輸(shu)水(shui)(shui)(shui)管道、水(shui)(shui)(shui)利監測系統；

　　2）大壩的基本構成(cheng)：主壩、副壩、流水通道；

　　2.灌溉系(xi)統：包(bao)括水(shui)源工程(cheng)、輸配水(shui)工程(cheng)、排水(shui)工程(cheng)、田間工程(cheng)等(deng)

　　1）水源工(gong)(gong)程：包括(kuo)引(yin)(yin)水工(gong)(gong)程和(he)蓄水工(gong)(gong)程的供水基礎設施工(gong)(gong)程；2）輸(shu)配水工(gong)(gong)程：包括(kuo)渠道和(he)渠系建筑物，其任務是把渠首引(yin)(yin)入的水量安全地輸(shu)送、合(he)理(li)地分配到灌區的各個部分；

　　3）排水(shui)(shui)工程(cheng)：通過(guo)修建(jian)排水(shui)(shui)系統將田(tian)(tian)間(jian)多余的(de)水(shui)(shui)分排入(ru)容泄區，使田(tian)(tian)間(jian)處于適(shi)宜(yi)的(de)水(shui)(shui)分狀(zhuang)況(kuang)的(de)

　　工程。一(yi)般包(bao)括排(pai)水(shui)區內的(de)排(pai)水(shui)溝系(xi)和(he)蓄水(shui)設(she)施，排(pai)水(shui)區外的(de)容(rong)泄區和(he)排(pai)水(shui)樞紐；

　　4）田(tian)(tian)(tian)間(jian)工程(cheng)：通常指最末一級固(gu)定渠(qu)道和(he)(he)固(gu)定溝(gou)(gou)(gou)道之間(jian)條田(tian)(tian)(tian)范圍(wei)內的(de)臨時渠(qu)道、排水(shui)小溝(gou)(gou)(gou)、田(tian)(tian)(tian)間(jian)道路、稻田(tian)(tian)(tian)的(de)規格和(he)(he)田(tian)(tian)(tian)埂、旱地的(de)灌(guan)水(shui)畦和(he)(he)灌(guan)水(shui)溝(gou)(gou)(gou)、小型建筑(zhu)物以(yi)及土地平整等農田(tian)(tian)(tian)建設工程(cheng)。

　　3.節(jie)水(shui)灌(guan)(guan)溉(gai)技術體系以最(zui)(zui)低(di)限(xian)度的用(yong)水(shui)量(liang)獲得最(zui)(zui)大的產量(liang)或(huo)收益，也就(jiu)是(shi)最(zui)(zui)大限(xian)度地提高單位灌(guan)(guan)溉(gai)水(shui)量(liang)的農作物產量(liang)和產值的灌(guan)(guan)溉(gai)措(cuo)(cuo)施。主要措(cuo)(cuo)施有：渠道防(fang)滲(shen)、低(di)壓管(guan)灌(guan)(guan)、噴灌(guan)(guan)、微(wei)灌(guan)(guan)和灌(guan)(guan)溉(gai)管(guan)理(li)制度。

　　1）渠(qu)道(dao)(dao)防(fang)滲(shen)：為防(fang)止或減少渠(qu)道(dao)(dao)水量滲(shen)漏(lou)損失的工程(cheng)措施。渠(qu)道(dao)(dao)防(fang)滲(shen)不僅能(neng)節(jie)約灌溉用(yong)水，而且能(neng)降低地下水位，防(fang)止土(tu)壤次生(sheng)鹽(yan)堿化；防(fang)止渠(qu)道(dao)(dao)的沖(chong)淤和坍塌，加快(kuai)流速提高(gao)輸水能(neng)力，減小(xiao)渠(qu)道(dao)(dao)斷面和建筑(zhu)物尺(chi)寸；節(jie)省占地，減少工程(cheng)費用(yong)和維修管理費用(yong)等；

　　2）管道輸(shu)水(shui)(shui)：管道輸(shu)水(shui)(shui)是利(li)用(yong)(yong)管道將水(shui)(shui)直接送到田間灌溉，以減少水(shui)(shui)在(zai)明渠輸(shu)送過程中的滲漏和蒸發損失。常用(yong)(yong)的`管材有混凝土管、塑料硬(ying)(軟)管及金(jin)屬管等。管道輸(shu)水(shui)(shui)與渠道輸(shu)水(shui)(shui)相比，具有輸(shu)水(shui)(shui)迅(xun)速、節水(shui)(shui)、省地(di)(di)、增產等優點，其效(xiao)益為(wei)：水(shui)(shui)的利(li)用(yong)(yong)系數可提(ti)高到0.95；節電20％—30％；省地(di)(di)2％—3％；增產幅度10％。

　　3）噴灌：利用管(guan)道將有壓水送到(dao)灌溉地(di)段，并通過噴頭分(fen)散(san)成(cheng)細小水滴，均勻地(di)噴灑到(dao)田間，對(dui)作物進行(xing)灌溉，是(shi)一(yi)種(zhong)先進的機械化、半(ban)機械化灌水方式(shi)。

　　4）低壓灌溉

　　5）控制灌溉

　　6）平整土地，改造溝渠

　　7）坐水種

　　8）作物灌(guan)(guan)(guan)溉(gai)制度(du)：指(zhi)(zhi)農(nong)作物播種前（或(huo)水(shui)稻(dao)栽秧前）及全生(sheng)育期內的(de)灌(guan)(guan)(guan)水(shui)次數，每次的(de)灌(guan)(guan)(guan)水(shui)日(ri)期和灌(guan)(guan)(guan)水(shui)定(ding)額(e)(e)以及灌(guan)(guan)(guan)溉(gai)定(ding)額(e)(e)。灌(guan)(guan)(guan)水(shui)定(ding)額(e)(e)是指(zhi)(zhi)一次灌(guan)(guan)(guan)水(shui)單(dan)位灌(guan)(guan)(guan)溉(gai)面積上的(de)灌(guan)(guan)(guan)水(shui)量，各(ge)次灌(guan)(guan)(guan)水(shui)定(ding)額(e)(e)之(zhi)和，稱(cheng)為(wei)灌(guan)(guan)(guan)溉(gai)定(ding)額(e)(e)。

　　9）科(ke)學灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)，節水(shui)(shui)管理：節水(shui)(shui)灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)主(zhu)要包(bao)括(kuo)兩個方面。一是(shi)(shi)采取措(cuo)施減(jian)少(shao)灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)渠(qu)系的水(shui)(shui)量(liang)損(sun)失(shi)，即提高灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)水(shui)(shui)的有效利用系數，按照作物灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)制度(du)，適(shi)時適(shi)量(liang)把水(shui)(shui)送入(ru)農田(tian)；二是(shi)(shi)改進(jin)灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)制度(du)，調整作物布(bu)局，充(chong)分而合(he)理地利用雨水(shui)(shui)、地下水(shui)(shui)，進(jin)行(xing)補充(chong)性灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)，使一定的灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)水(shui)(shui)源(yuan)灌(guan)(guan)溉(gai)(gai)(gai)更多的農田(tian)。

　　10）農業節水措施

　　4.灌(guan)水方法和灌(guan)水技術所謂(wei)灌(guan)水方法是指灌(guan)溉水進入田間并濕潤(run)根區(qu)土壤內轉化為土壤水分要素的方式與方法。

　　1）畦(qi)灌(guan)：用土埂將耕地(di)分隔成長(chang)條形的畦(qi)田，水流(liu)在畦(qi)田上形成薄水層，借重力作用沿畦(qi)長(chang)方(fang)(fang)向流(liu)動并(bing)浸(jin)潤(run)土壤的灌(guan)溉方(fang)(fang)法。

　　2）溝(gou)灌(guan)：在(zai)作(zuo)物行間開(kai)挖灌(guan)水(shui)溝(gou)，水(shui)在(zai)溝(gou)中流(liu)動，借(jie)毛細管作(zuo)用浸潤溝(gou)兩側(ce)土壤的灌(guan)溉方法。

　　3）噴灌(guan)：利(li)用管道將有(you)壓(ya)水送到灌(guan)溉(gai)地段，并通(tong)過噴頭分散成細(xi)小(xiao)水滴，均(jun)勻地噴灑到田間，對作物(wu)進行灌(guan)溉(gai)，是一種(zhong)先(xian)進的機械化、半機械化灌(guan)水方式。

　　4）滴(di)(di)灌：利用塑(su)料管(guan)(guan)道將水(shui)(shui)通過(guo)直(zhi)徑約10mm毛(mao)管(guan)(guan)上的孔口(kou)或滴(di)(di)頭送到作物根(gen)部進(jin)行局部灌溉。它(ta)是目前干旱(han)缺(que)水(shui)(shui)地(di)區最(zui)有(you)效(xiao)(xiao)的一種節水(shui)(shui)灌溉方式，其水(shui)(shui)的利用率可達95％。滴(di)(di)灌較噴灌具(ju)有(you)更高的節水(shui)(shui)增產效(xiao)(xiao)果(guo)，同(tong)時可以結合(he)施肥，提高肥效(xiao)(xiao)一倍以上。可適用于果(guo)樹(shu)、蔬菜、經濟作物以及溫室大(da)(da)棚灌溉，在干旱(han)缺(que)水(shui)(shui)的地(di)方也可用于大(da)(da)田作物灌溉。其不足之處(chu)是滴(di)(di)頭易結垢和(he)堵塞，因此應對水(shui)(shui)源進(jin)行嚴格的過(guo)濾處(chu)理(li)。按管(guan)(guan)道的固(gu)(gu)定程(cheng)度，滴(di)(di)灌可分(fen)固(gu)(gu)定式、半固(gu)(gu)定式和(he)移動式三種類型。

　　5）微(wei)(wei)噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)：介于(yu)噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)與滴(di)灌(guan)(guan)(guan)之間(jian)的一(yi)種灌(guan)(guan)(guan)水(shui)方式，特別適合(he)農業溫室大棚內投入使用,它比一(yi)般噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)更(geng)(geng)省水(shui)、更(geng)(geng)均(jun)勻。與噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)的不同(tong)是微(wei)(wei)噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)是局部灌(guan)(guan)(guan)溉，不考慮濕潤面(mian)積的重疊；另外，微(wei)(wei)噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)是通(tong)過(guo)微(wei)(wei)噴(pen)頭(tou)噴(pen)灑進(jin)行(xing)的。主要灌(guan)(guan)(guan)水(shui)質(zhi)量指(zhi)標有：噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)強度(du)(du)、噴(pen)灌(guan)(guan)(guan)均(jun)勻度(du)(du)和水(shui)滴(di)直徑。

　　6）膜(mo)上(shang)灌(guan)(guan)、膜(mo)下(xia)灌(guan)(guan)：用地(di)膜(mo)覆蓋田間的壟溝(gou)底部(bu)，引(yin)入(ru)的灌(guan)(guan)溉(gai)水(shui)(shui)從地(di)膜(mo)上(shang)面(mian)流(liu)過，并(bing)通(tong)過膜(mo)上(shang)小孔滲(shen)入(ru)作(zuo)物根部(bu)附近(jin)的土(tu)壤中進行(xing)灌(guan)(guan)溉(gai)，這種(zhong)方法稱(cheng)作(zuo)膜(mo)上(shang)灌(guan)(guan)。采用膜(mo)上(shang)灌(guan)(guan)，深(shen)層滲(shen)漏和(he)蒸發損失少，節(jie)水(shui)(shui)顯著(zhu)，并(bing)能(neng)起到對土(tu)壤增溫和(he)保墑作(zuo)用。在(zai)干旱地(di)區可將(jiang)滴灌(guan)(guan)管(guan)放在(zai)膜(mo)下(xia)，或利用毛管(guan)通(tong)過膜(mo)上(shang)小孔進行(xing)灌(guan)(guan)溉(gai)，這稱(cheng)作(zuo)膜(mo)下(xia)灌(guan)(guan)。這種(zhong)灌(guan)(guan)溉(gai)方式既具有滴灌(guan)(guan)的優點，又具有地(di)膜(mo)覆蓋的優點，節(jie)水(shui)(shui)增產效(xiao)果(guo)更好。

　　7）滲灌(guan)：又(you)稱(cheng)地下(xia)灌(guan)溉，通過工(gong)程設施(shi)浸潤地面(mian)以下(xia)作物根部土(tu)壤的灌(guan)水方法。

　　5.渠(qu)道防滲技術渠(qu)道輸(shu)(shu)水(shui)是目前(qian)(qian)我國農田灌(guan)溉的主要(yao)(yao)輸(shu)(shu)水(shui)方式，一般(ban)的渠(qu)系，水(shui)利用(yong)系數僅(jin)為0.3—0.5，因(yin)此渠(qu)道滲漏是農田灌(guan)溉用(yong)水(shui)損失的主要(yao)(yao)方面。采(cai)用(yong)渠(qu)道防滲技術后(hou)，一般(ban)可使渠(qu)系水(shui)利用(yong)系數提高到0.6—0.85，比原來的土(tu)渠(qu)提高50％—70％。渠(qu)道防滲還具有輸(shu)(shu)水(shui)快、利于農業(ye)生(sheng)產搶季(ji)節(jie)、節(jie)省土(tu)地等優點，是當前(qian)(qian)我國節(jie)水(shui)灌(guan)溉的主要(yao)(yao)措施之(zhi)一。渠(qu)道防滲的主要(yao)(yao)作用(yong)有以下幾點：

　　1）減少(shao)渠道(dao)滲(shen)漏損失，節省灌(guan)溉用(yong)(yong)水(shui)(shui)量，更有效地(di)利用(yong)(yong)水(shui)(shui)資(zi)源(yuan)；

　　2）提高渠(qu)床的抗(kang)沖能力(li)，防(fang)止渠(qu)坡坍塌，增加渠(qu)床穩定(ding)性；

　　3）減小(xiao)渠(qu)(qu)床糙率系數，增大渠(qu)(qu)道(dao)流(liu)速，提高渠(qu)(qu)道(dao)輸水能(neng)力(li)；

　　4）減少渠道滲漏對地下水的(de)補給，有利于控制地下水位和防治(zhi)土壤鹽堿化；

　　5）防止渠道(dao)長(chang)草，減少泥(ni)沙(sha)淤積，節省(sheng)工程維修(xiu)費；

　　6）降低(di)灌(guan)溉成(cheng)本，提高灌(guan)溉效益。渠(qu)道(dao)防(fang)滲措施(shi)主(zhu)要有：

　　6.1土(tu)料防滲，包括土(tu)料夯實、灰土(tu)護面(mian)、三合土(tu)護面(mian)等；

　　6.2瀝青材料防滲，常用有瀝青混凝(ning)土(tu)、埋藏(zang)式瀝青薄(bo)膜、瀝青席等；

　　6.3砌(qi)石(shi)防滲(shen)，石(shi)料有卵(luan)石(shi)、塊石(shi)、條石(shi)、石(shi)板等，砌(qi)筑(zhu)方(fang)法有干砌(qi)和(he)漿砌(qi)兩種；

　　6.4混凝土襯砌防滲；

　　6.5塑料薄(bo)膜防滲(shen)；

　　6.6磚砌防滲。

　　五、實習小結

　　通過這次產(chan)芝水庫和(he)校內實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)對水庫以(yi)及灌溉系(xi)統有了(le)(le)(le)較感(gan)性(xing)的(de)認識；通過觀看錄像(xiang)資料和(he)校園(yuan)參觀，我(wo)(wo)進(jin)(jin)一步認識和(he)掌握了(le)(le)(le)灌水方法和(he)節(jie)水灌溉技術。通過實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)們可以(yi)更好的(de)將(jiang)理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)進(jin)(jin)行結(jie)合，綜合運用，豐富了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)生產(chan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力(li)，同時(shi)提高分(fen)析問題(ti)和(he)解決問題(ti)的(de)能(neng)力(li)，為(wei)以(yi)后(hou)的(de)專業學習打(da)下了(le)(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎。在(zai)這次實(shi)(shi)習中，我(wo)(wo)收獲諸多(duo)，既進(jin)(jin)一步鞏固了(le)(le)(le)課堂上學到的(de)知識，又(you)通過實(shi)(shi)地了(le)(le)(le)解，增強(qiang)了(le)(le)(le)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力(li)。

關于生產實習報告3

　　隨著(zhu)互聯網在全世(shi)界范圍(wei)內的(de)興起，我抱著(zhu)對電(dian)(dian)(dian)子商(shang)(shang)務的(de)好奇，高考自愿填寫了“電(dian)(dian)(dian)子商(shang)(shang)務”專(zhuan)(zhuan)業，學校(xiao)讓我們理論聯系(xi)實踐，為(wei)了跟(gen)上時代的(de)步(bu)伐，也為(wei)了實現當(dang)代社會(hui)的(de)需求，學校(xiao)專(zhuan)(zhuan)門為(wei)我們電(dian)(dian)(dian)子商(shang)(shang)務專(zhuan)(zhuan)業提供了一個實習平(ping)臺，讓我們更加(jia)了解和(he)掌握(wo)電(dian)(dian)(dian)子商(shang)(shang)務的(de)流程和(he)后臺管理。

　　一、實習目的

　　我(wo)們這次實(shi)(shi)習上從20xx年xx月(yue)4日(ri)至20xx年xx月(yue)15日(ri)，在(zai)這近半個月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)習里，主(zhu)要目的(de)(de)是為了(le)提高個人職業道(dao)德素養，將課(ke)堂知(zhi)識與(yu)現實(shi)(shi)工作進行結合，達到理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)相結合的(de)(de)目的(de)(de)，為即將踏入社會的(de)(de)'我(wo)們做好準(zhun)備和動手(shou)能力；讓我(wo)們更加了(le)解(jie)電(dian)子商務的(de)(de)運作模式和流程以及了(le)解(jie)現代企業的(de)(de)建(jian)設和先進的(de)(de)管理(li)水平。

　　二、實習時間

　　我們這次的實(shi)習時間是從20xx年xx月(yue)(yue)4日——20xx年xx月(yue)(yue)15日。

　　三、實習地點

　　這(zhe)次(ci)我們的(de)實(shi)習(xi)地點主要(yao)是在四川(chuan)德(de)陽中城科(ke)技(ji)有(you)限(xian)公司和派爾信息技(ji)術有(you)限(xian)公司。我這(zhe)次(ci)主要(yao)被分(fen)配在四川(chuan)德(de)陽中城科(ke)技(ji)有(you)限(xian)公司實(shi)習(xi)。

　　四、實習內容

　　在這兩周的(de)實(shi)習(xi)中，主要內(nei)容是遵循了現(xian)行(xing)的(de)電(dian)子商務(wu)(wu)行(xing)業(ye)對我(wo)們大(da)學生的(de)素質要求(qiu)，針(zhen)對企業(ye)日常(chang)電(dian)子商務(wu)(wu)活動(dong)的(de)開(kai)展，將電(dian)子商務(wu)(wu)專業(ye)理(li)論(lun)知識融于(yu)實(shi)際(ji)應用(yong)操作(zuo)中，使(shi)我(wo)們更能(neng)全面掌握開(kai)展電(dian)子商務(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)所(suo)需的(de)各種(zhong)技能(neng)和(he)方法。為我(wo)們出社(she)會后在工作(zuo)崗位下(xia)打下(xia)了良好(hao)的(de)基(ji)礎。在這將近半個(ge)月的(de)實(shi)習(xi)中，我(wo)們在中城(cheng)互聯中，從最(zui)開(kai)始的(de)注冊登錄(lu)——然后尋找商家——再上(shang)傳圖片(pian)——進行(xing)后臺操作(zuo)——再進行(xing)訂單處理(li)到最(zui)后的(de)交易成功，具體內(nei)容如下(xia)：實(shi)習(xi)企業(ye)文化

　　德陽商(shang)務網是(shi)德陽本土最(zui)大的互(hu)(hu)動商(shang)務站，由四川中誠科(ke)技發展有限公司主辦并提供軟(ruan)硬件(jian)后臺支持，正規、合法經(jing)營(ying)，具(ju)有國家互(hu)(hu)聯網信息經(jing)營(ying)資(zi)質。融合國內領先網絡理念和技術構架構建互(hu)(hu)動式網上綜合資(zi)源平(ping)臺，形成(cheng)最(zui)全(quan)面的、真實的、有效的、準確的并可隨時(shi)得(de)到(dao)糾錯的地(di)方資(zi)源名錄(lu)查詢、商(shang)家評價(jia)、宣(xuan)傳和溝通平(ping)臺。

　　德(de)陽商(shang)務(wu)網按24大(da)行業(ye)，248個小(xiao)行業(ye)細分查詢展(zhan)示入網用戶(hu)，歸類明確、劃分詳細，為用戶(hu)提供了一個很好的查找(zhao)信息平臺，它是(shi)全(quan)方位、多層(ceng)面、多渠道，并且在本地具有極高(gao)的商(shang)業(ye)價(jia)值和社會價(jia)值。

關于生產實習報告4

　　實(shi)習(xi)期(qi)間，我(wo)在實(shi)習(xi)工(gong)廠的(de)注塑(su)車(che)間(部(bu)門(men))工(gong)作(zuo)(zuo)，注塑(su)部(bu)門(men)主要從事(shi)于在生(sheng)(sheng)產(chan)第一(yi)線(xian)生(sheng)(sheng)產(chan)并簡單加(jia)工(gong)產(chan)品。我(wo)被安排在該(gai)部(bu)門(men)的(de)一(yi)個(ge)小組工(gong)作(zuo)(zuo)，該(gai)部(bu)門(men)有經理1名(ming)，主管(guan)1名(ming)，拉長2名(ming)。車(che)間的(de)各個(ge)生(sheng)(sheng)產(chan)小組有組長1名(ming)，技術員(yuan)1名(ming)，加(jia)料員(yuan)1名(ming)。每個(ge)生(sheng)(sheng)產(chan)小組有生(sheng)(sheng)產(chan)員(yuan)工(gong)10多名(ming)左右(you)。

　　一、實習過程

　　(1)了解過程

　　起初，剛進(jin)入車間(jian)的(de)時(shi)(shi)候，車間(jian)里的(de)一(yi)切(qie)對我(wo)(wo)來說都(dou)是陌生的(de)。車間(jian)里的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境也不(bu)怎(zen)么(me)好，呈(cheng)現在(zai)眼前的(de)一(yi)幕幕讓人的(de)心中不(bu)免有(you)些茫然，即將在(zai)這較(jiao)艱(jian)苦的(de)環境中工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)3個月。第(di)一(yi)天進(jin)入車間(jian)開(kai)始工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，所在(zai)小(xiao)組的(de)組長、技(ji)術(shu)員給我(wo)(wo)安排工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務，分配給我(wo)(wo)的(de)任務是簡單加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)一(yi)種(zhong)名叫黑(hei)色套管的(de)產品，我(wo)(wo)按照技(ji)術(shu)員教我(wo)(wo)的(de)方法，運用操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)具開(kai)始慢慢學著加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)該產品，在(zai)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)同時(shi)(shi)注意操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程及有(you)關(guan)注意事項等。畢業實習(xi)的(de)第(di)一(yi)天，我(wo)(wo)就在(zai)這初次的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位上加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)產品，體(ti)驗(yan)首次在(zai)社會上工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)感(gan)覺。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)同時(shi)(shi)慢慢熟悉(xi)車間(jian)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)初(chu)次到社(she)會上(shang)去工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)學生(sheng)來(lai)說，對(dui)(dui)社(she)會的(de)(de)了解(jie)(jie)(jie)以及對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)單位各方面(mian)情況(kuang)的(de)(de)了解(jie)(jie)(jie)都(dou)是(shi)甚少陌(mo)生(sheng)的(de)(de)。一(yi)開(kai)始(shi)我對(dui)(dui)車(che)間(jian)里的(de)(de)各項(xiang)規(gui)章制度，安全生(sheng)產(chan)操作(zuo)(zuo)規(gui)程及工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)相(xiang)關注意事(shi)(shi)項(xiang)等都(dou)不是(shi)很(hen)了解(jie)(jie)(jie)，于是(shi)我便閱讀實習(xi)單位下(xia)(xia)發給我們的(de)(de)員(yuan)工(gong)手(shou)冊，向(xiang)小組里的(de)(de)員(yuan)工(gong)同事(shi)(shi)請教了解(jie)(jie)(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)相(xiang)關事(shi)(shi)項(xiang)，通(tong)過他(ta)們的(de)(de)幫助，我對(dui)(dui)車(che)間(jian)的(de)(de)情況(kuang)及開(kai)機生(sheng)產(chan)產(chan)品、加工(gong)產(chan)品等有了一(yi)定的(de)(de)了解(jie)(jie)(jie)。車(che)間(jian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實行兩班制(A、B班)，兩班的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)時間(jian)段為(wei)：早(zao)(zao)上(shang)8：30至晚(wan)上(shang)8：30;晚(wan)上(shang)8：30至早(zao)(zao)上(shang)8：30。車(che)間(jian)的(de)(de)所有員(yuan)工(gong)都(dou)必須遵守該上(shang)、下(xia)(xia)班制度。

　　(2)摸索過程

　　對車間里的(de)(de)(de)(de)(de)環境有所了解熟悉后(hou)(hou)，開(kai)始有些緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)心開(kai)始慢慢平(ping)靜下(xia)來(lai)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)期間每天按時到(dao)(dao)廠上(shang)(shang)班，上(shang)(shang)班工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)之前(qian)先到(dao)(dao)指定地點(dian)等待小組(zu)組(zu)長(chang)(chang)集合(he)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)開(kai)會強調(diao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)有關(guan)(guan)事項(xiang)，同(tong)時給(gei)我(wo)們(men)分(fen)配工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)。明(ming)確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)后(hou)(hou)，則(ze)要做一下(xia)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，于(yu)是我(wo)便到(dao)(dao)我(wo)們(men)小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具(ju)存(cun)放區找(zhao)來(lai)一些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)需要用(yong)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)(guan)用(yong)具(ju)(比如：膠料(liao)袋(dai)子、脫(tuo)模劑、產(chan)品(pin)標識(shi)單等)。在機(ji)臺位置上(shang)(shang)根據員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業指導書上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)程進(jin)行正常(chang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業，我(wo)運(yun)用(yong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所需的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)具(ju)將機(ji)器(qi)(qi)生產(chan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)加(jia)工(gong)(gong)(gong)包裝好(hao)，并將加(jia)工(gong)(gong)(gong)包裝好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)貼好(hao)產(chan)品(pin)標識(shi)單存(cun)放在指定的(de)(de)(de)(de)(de)位置。另外在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，機(ji)器(qi)(qi)生產(chan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)有時會出(chu)現異常(chang)(比如：產(chan)品(pin)出(chu)現缺(que)膠、料(liao)花(hua)、氣(qi)紋、色(se)差等)。出(chu)現上(shang)(shang)述情況時，要及(ji)時告知小組(zu)組(zu)長(chang)(chang)、技術(shu)員(yuan)，讓(rang)他們(men)幫助解決出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問題，小組(zu)長(chang)(chang)、技術(shu)員(yuan)通(tong)過對機(ji)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)節讓(rang)生產(chan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)恢(hui)復正常(chang)，符合(he)檢(jian)驗的(de)(de)(de)(de)(de)要求。

　　(3)實際操作

　　經過一(yi)段時間(jian)(jian)開機(ji)生產(chan)、加工(gong)(gong)包裝產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，我(wo)對(dui)(dui)車(che)間(jian)(jian)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)、加工(gong)(gong)包裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個流(liu)程(cheng)已有(you)了(le)一(yi)個較(jiao)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)與熟(shu)悉(xi)。對(dui)(dui)有(you)些(xie)(xie)(xie)常加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品也(ye)(ye)(ye)比較(jiao)熟(shu)悉(xi)了(le)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)良產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)識別力(li)也(ye)(ye)(ye)有(you)所提(ti)高了(le)，生產(chan)、加工(gong)(gong)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率也(ye)(ye)(ye)在不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高。上班期間(jian)(jian)，聽從(cong)小(xiao)(xiao)組長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，接受小(xiao)(xiao)組長分配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作任務，在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作區認真地進行(xing)作業。當出(chu)現(xian)一(yi)些(xie)(xie)(xie)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題和困難時，先自(zi)己嘗試著去(qu)解(jie)決，而當問(wen)題較(jiao)大自(zi)己獨自(zi)難以解(jie)決時，則向小(xiao)(xiao)組長、技術員反映情況(kuang)，請求他們幫(bang)(bang)助解(jie)決。在他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助下(xia)，出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題很快就(jiu)被解(jie)決了(le)，我(wo)有(you)時也(ye)(ye)(ye)學著運用他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de).方(fang)法與技巧去(qu)處理些(xie)(xie)(xie)稍簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，慢慢提(ti)高自(zi)己解(jie)決處理問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。在解(jie)決處理問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)摸索(suo)出(chu)解(jie)決機(ji)器小(xiao)(xiao)故障的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法途徑。這樣(yang)從(cong)而讓我(wo)在工(gong)(gong)作時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信心不(bu)(bu)(bu)斷(duan)增強(qiang)，對(dui)(dui)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極性也(ye)(ye)(ye)有(you)所提(ti)高。

　　在所開(kai)的(de)(de)(de)(de)機(ji)器不出現(xian)大的(de)(de)(de)(de)故障的(de)(de)(de)(de)情況下，在確保產品(pin)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)基礎上盡(jin)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力提高工(gong)作的(de)(de)(de)(de)效率。盡(jin)量(liang)(liang)(liang)讓(rang)生產出的(de)(de)(de)(de)產品(pin)數量(liang)(liang)(liang)達(da)到(dao)班(ban)產要(yao)求的(de)(de)(de)(de)數量(liang)(liang)(liang)，以便完(wan)(wan)成生產任務(wu)。每(mei)次下班(ban)之前，將自己(ji)工(gong)作區域(yu)內的(de)(de)(de)(de)衛生打(da)掃干(gan)凈，垃(la)圾放(fang)入垃(la)圾袋中(zhong)并放(fang)到(dao)相應的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，把工(gong)作桌面和(he)地面上的(de)(de)(de)(de)物品(pin)用具收拾擺放(fang)好。就這樣一(yi)天的(de)(de)(de)(de)全部工(gong)作內容也(ye)就完(wan)(wan)成了，嘿!這工(gong)作任務(wu)也(ye)較艱巨的(de)(de)(de)(de)啊!

　　二、實習收獲及總結

　　實習(xi)期間(jian)，我對實習(xi)工(gong)廠的注塑車間(jian)(部門)生產、加工(gong)包裝(zhuang)產品的整個操作流程有了(le)一個較(jiao)完整的了(le)解(jie)和熟悉。雖然實習(xi)的工(gong)作與所學(xue)(xue)專業(ye)沒有很大的關系，但實習(xi)中(zhong)，我拓寬了(le)自(zi)己的知識(shi)面，學(xue)(xue)習(xi)了(le)很多學(xue)(xue)校(xiao)以外的知識(shi)，甚至在學(xue)(xue)校(xiao)難以學(xue)(xue)到(dao)的東西。

　　在實習的(de)那段時間，讓(rang)我(wo)體(ti)會到從(cong)工作(zuo)中(zhong)再拾(shi)起(qi)書本的(de)困難性。每天較早就(jiu)要(yao)上班(ban)工作(zuo)，晚上較晚才下班(ban)回(hui)宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜(jing)下心來看(kan)書。這更讓(rang)人珍惜(xi)在學校的(de)時光。

　　此(ci)次(ci)畢(bi)業(ye)實(shi)習，我(wo)(wo)學會了(le)(le)(le)(le)(le)運用(yong)所學知(zhi)識解決處(chu)(chu)理簡(jian)單問題(ti)的方法與技巧，學會了(le)(le)(le)(le)(le)與員工同事(shi)相(xiang)處(chu)(chu)溝通(tong)的有(you)效(xiao)方法途徑。積累(lei)了(le)(le)(le)(le)(le)處(chu)(chu)理有(you)關人際關系問題(ti)的經驗方法。同時我(wo)(wo)體驗到了(le)(le)(le)(le)(le)社會工作的艱(jian)苦性，通(tong)過實(shi)習，讓我(wo)(wo)在社會中磨練了(le)(le)(le)(le)(le)下自己(ji)，也鍛煉了(le)(le)(le)(le)(le)下意(yi)志力，訓練了(le)(le)(le)(le)(le)自己(ji)的動手操(cao)作能力，提升(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)自己(ji)的實(shi)踐技能。積累(lei)了(le)(le)(le)(le)(le)社會工作的簡(jian)單經驗，為(wei)以后工作也打(da)下了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)點基礎。

關于生產實習報告5

　　在近(jin)二個月(yue)的(de)(de)時間內熟悉了(le)鑄造工(gong)(gong)藝、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)組織和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)管理(li)。深入了(le)解常用鑄造合金(jin)、熔煉設備(bei)和(he)(he)熔煉處理(li)工(gong)(gong)藝。熟悉主要(yao)(yao)(yao)鑄造設備(bei)的(de)(de)結構、特征和(he)(he)工(gong)(gong)作原(yuan)理(li)。對(dui)典(dian)型(xing)零(ling)件的(de)(de)鑄造工(gong)(gong)藝有了(le)初(chu)步了(le)解，進(jin)(jin)一步體(ti)會到(dao)包括鑄造工(gong)(gong)藝及設計要(yao)(yao)(yao)求(qiu),在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)中(zhong)起著重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)作用。制造企業(ye)的(de)(de)動作管理(li)是以產(chan)(chan)品(pin)為中(zhong)心(xin)展開的(de)(de)，主要(yao)(yao)(yao)控制對(dui)象是生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)進(jin)(jin)度，產(chan)(chan)品(pin)質量和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)成本。

　　我就這(zhe)三(san)個(ge)問(wen)題其中一點(dian)——產品的(de)生產進(jin)度，來(lai)進(jin)行討(tao)論。

　　下面是這段時間(jian)內,我(wo)所見到的和所學到的。

　　車間主要情況：

　　車(che)間設(she)計(ji)整體比較協調(diao),不管是安生標識的(de)(de)提示(shi),還是人(ren)和(叉)車(che)行走的(de)(de)路(lu)線及鑄(zhu)件(jian)(jian)的(de)(de)傳輸(shu)(shu)都比較人(ren)性(xing)化(hua)和科學化(hua)。車(che)間布置，以便使鑄(zhu)件(jian)(jian)、型(xing)(xing)砂(sha)(sha)(sha)、砂(sha)(sha)(sha)芯(xin)等的(de)(de)傳輸(shu)(shu)，型(xing)(xing)砂(sha)(sha)(sha)傳至制芯(xin)車(che)間、造型(xing)(xing)車(che)間以及舊砂(sha)(sha)(sha)的(de)(de)回收(shou)利用均是有皮帶傳輸(shu)(shu)；鑄(zhu)件(jian)(jian)由(you)(you)成型(xing)(xing)到(dao)落(luo)砂(sha)(sha)(sha)、拋丸、清(qing)理等工序均由(you)(you)鏈傳動(dong)；砂(sha)(sha)(sha)芯(xin)的(de)(de)成型(xing)(xing)及烘(hong)干到(dao)鑄(zhu)件(jian)(jian)造型(xing)(xing)車(che)間由(you)(you)鏈傳動(dong)。而(er)鐵水由(you)(you)熔(rong)煉到(dao)澆注(zhu)則由(you)(you)叉車(che)轉運。

　　鑄造(zao)廠目前有三個(ge)車(che)間(jian)，大(da)件(jian)車(che)間(jian)和(he)中件(jian)車(che)間(jian)及熔(rong)煉(lian)車(che)間(jian)，兩個(ge)車(che)間(jian)分了四個(ge)工部，砂處理(li)(li)工部、制芯工部、造(zao)型工部、清理(li)(li)工部。熔(rong)煉(lian)車(che)間(jian)有25T、80T的工頻爐。主要(yao)設備有德國KW造(zao)型線，西(xi)班牙制芯機、瑞士(shi)拋(pao)丸機和(he)瑞士(shi)機械手。大(da)、中件(jian)車(che)間(jian)主要(yao)采用靜壓氣沖緊實(shi)方法實(shi)現造(zao)型，合(he)箱、澆注、冷卻等(deng)一系列鑄造(zao)工序(xu)的自動化生(sheng)產。現階(jie)段生(sheng)產的主要(yao)零件(jian)有：機體、缸(gang)蓋、齒輪(lun)室、飛輪(lun)等(deng)灰鐵鑄件(jian)。

　　砂處理工部

　　落(luo)砂(sha)及舊(jiu)砂(sha)的(de)(de)(de)回(hui)收(shou)利用(yong)在回(hui)收(shou)過程中(zhong)需經(jing)磁選(xuan)、篩選(xuan)后(hou)(hou)進行冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)。冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)過程中(zhong)測水(shui)(shui)分和溫度教困難。從而不能(neng)控制加水(shui)(shui)量(liang)。砂(sha)中(zhong)水(shui)(shui)分過高(gao)回(hui)阻礙機(ji)器的(de)(de)(de)正常(chang)運轉。所以冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)設備的(de)(de)(de)選(xuan)擇極其(qi)重要。一般采用(yong)振動(dong)沸騰(teng)冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)床。舊(jiu)砂(sha)經(jing)過冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)裝置(zhi)振動(dong)冷(leng)(leng)(leng)卻(que)(que)，得到的(de)(de)(de)冷(leng)(leng)(leng)砂(sha)隨帶輸至調(diao)勻處調(diao)勻。調(diao)勻后(hou)(hou)進行混(hun)(hun)砂(sha)，混(hun)(hun)砂(sha)裝置(zhi)為(wei)轉子(zi)(zi)式混(hun)(hun)砂(sha)機(ji)。轉子(zi)(zi)混(hun)(hun)砂(sha)機(ji)主(zhu)要是以轉子(zi)(zi)轉動(dong)為(wei)主(zhu)，底盤轉動(dong)較慢。舊(jiu)砂(sha)經(jing)一系列(lie)處理后(hou)(hou)便可(ke)輸入造(zao)型機(ji)再(zai)利用(yong)。

　　砂處理過程中常出現的問題有：

　　1、砂子性(xing)能不(bu)穩定，廢品率高。應檢查砂中的添(tian)加物含量。

　　2、砂(sha)中含(han)泥量高、掉砂(sha)、塌箱、出現沖砂(sha)缺陷。應增加新(xin)砂(sha)含(han)量。

　　3、緊實(shi)率不合(he)格，綜(zong)合(he)性能(neng)不高，應調(diao)節(jie)砂(sha)中水分。

　　制芯工部

　　制芯(xin)(xin)機(ji)分為熱芯(xin)(xin)盒射芯(xin)(xin)機(ji)和冷芯(xin)(xin)盒射芯(xin)(xin)機(ji).

　　熱芯(xin)盒(he)制(zhi)芯(xin)機首先芯(xin)盒(he)在一工位通過射砂筒填砂，通過高壓油壓力(li)將其在水平導軌(gui)上(shang)推至二(er)、三工位處進行烘干。

　　取芯時由撐桿滑動帶出。其中上芯盒溫度(du)約(yue)為(wei)(wei)240-260攝氏度(du)，射砂(sha)壓(ya)力約(yue)0.55-.065Mpa，射砂(sha)時間約(yue)為(wei)(wei)4-5秒，固化時間為(wei)(wei)150-160秒。

　　用制(zhi)芯機時(shi)應注意覆(fu)膜砂和芯盒制(zhi)芯工序存在的(de)問題有(you)：

　　1、砂芯表面疏松，多由(you)于鑄件內腔粘(zhan)砂和(he)多肉，應調整排氣塞或(huo)減少射砂壓力。

　　2、砂(sha)芯表面過燒(shao)。主要原因是(shi)砂(sha)芯強度低，鑄件內(nei)腔容易(yi)粘砂(sha)，應檢(jian)查設(she)備及模具狀況。

　　3、砂芯(xin)射(she)(she)不滿，導致砂芯(xin)廢品率高，應(ying)清理射(she)(she)嘴，調整射(she)(she)砂壓力。

　　冷(leng)芯(xin)(xin)(xin)盒(he)主要用(yong)樹脂砂(sha)，化劑。固化劑主要采用(yong)的是三(san)乙胺，冷(leng)芯(xin)(xin)(xin)盒(he)制芯(xin)(xin)(xin)機因其工(gong)藝操作簡單(dan)，現已(yi)被大量采用(yong)。但由于其硬化集三(san)乙胺有(you)(you)毒(du)有(you)(you)害(hai)人體健康，污染空氣(qi)，排氣(qi)時應進行處理。冷(leng)芯(xin)(xin)(xin)盒(he)中制芯(xin)(xin)(xin)材(cai)料不需加熱，其成型原(yuan)理較簡單(dan)。由制芯(xin)(xin)(xin)工(gong)部做好的芯(xin)(xin)(xin)子通過(guo)上涂料，烘干(gan)，檢查(cha)，刮磨等工(gong)序(xu)放入存放區(qu)以待(dai)使(shi)用(yong)。

　　造型工部

　　1、KW造(zao)型線(xian)工(gong)藝流程

　　提箱(xiang)→推箱(xiang)→清箱(xiang)→造型（上(shang)下箱(xiang)分別交替造型）→翻箱(xiang)→刮(gua)砂→轉運→上(shang)箱(xiang)：翻箱(xiang)、清理浮砂銑、冒口

　　合箱(xiang)：卡緊→澆(jiao)注(zhu)→冷卻→捅箱(xiang)

　　下(xia)箱：噴脫模劑(ji)→涂封箱膏→下(xia)泥芯

　　砂箱(xiang)：分箱(xiang)→清掃(sao)

　　鑄件：落砂→清理

　　2、部分工作機原理(li)

　　造型機

　　造型(xing)(xing)機用于制造砂型(xing)(xing)的(de)鑄造設備，它的(de)主(zhu)要(yao)功能(neng)是；填(tian)(tian)砂、將松散的(de)型(xing)(xing)砂填(tian)(tian)入吵箱(xiang)中，緊實型(xing)(xing)砂。

　　合箱機

　　合(he)箱機工作原理(li)：機械手動作提(ti)起上(shang)(shang)箱在(zai)水平運到下箱線(xian)上(shang)(shang)方(fang)，系(xi)統(tong)定(ding)位(wei)，再從推桿作用(yong)下穩定(ding)地(di)合(he)在(zai)下箱上(shang)(shang)，通過定(ding)位(wei)銷上(shang)(shang)下合(he)箱完成后，上(shang)(shang)下箱一(yi)起隨軌道離(li)開合(he)箱處，送至澆注(zhu)(zhu)機處進行澆注(zhu)(zhu)。

　　澆注機

　　澆包中的液(ye)體在壓力的作用下向澆注槽溢出，澆入鑄(zhu)型。澆注溫(wen)度在1400攝氏(shi)度左右。孕育劑為硅鐵(tie)合金。

　　澆注(zhu)時常出現的問題(ti)有(you)：

　　1、鑄(zhu)件質量波動大(da)，應檢(jian)查設備(bei)是否運(yun)轉(zhuan)正常。

　　2、鑄件粘(zhan)砂出現(xian)縮(suo)孔、縮(suo)松，主要是出爐溫(wen)(wen)度過高，應嚴格控(kong)制出爐溫(wen)(wen)度。

　　3、鑄件(jian)出(chu)現冷隔、氣孔、縮松等(deng)主要原因是鐵水出(chu)爐溫度過低，沒有(you)充(chong)分燙包，應嚴格控(kong)制(zhi)鐵水出(chu)爐溫度以充(chong)分燙包。

　　捅箱機

　　砂箱隨輸送帶送到(dao)落(luo)砂位(wei)置時(shi)，在推(tui)桿作(zuo)用下推(tui)入捅(tong)箱機定位(wei)，此時(shi)捅(tong)頭在推(tui)桿作(zuo)用下將(jiang)型砂及(ji)鑄件捅(tong)落(luo)到(dao)落(luo)砂機中進(jin)一(yi)步落(luo)砂。

　　空(kong)箱(xiang)被另(ling)外(wai)送出清(qing)理。

　　拋丸清理機

　　拋(pao)(pao)丸機(ji)是利用高速旋(xuan)轉的葉輪將彈丸拋(pao)(pao)向鑄(zhu)件，靠彈丸的沖擊打(da)落(luo)鑄(zhu)件表(biao)面的粘(zhan)砂(sha)和氧化皮。

　　拋(pao)丸機能同(tong)時(shi)對(dui)鑄件進行落砂、除(chu)芯和清理。

　　熔煉車間

　　沖天爐、中(zhong)、工頻感(gan)應電爐。

　　沖天爐和中、工頻感應(ying)電爐，鐵水(shui)質量高，大多(duo)數廠普遍采用。

　　中(zhong)頻(pin)爐電流(liu)是逆(ni)(ni)(ni)變(bian)的(de)，工(gong)頻(pin)爐電流(liu)不(bu)逆(ni)(ni)(ni)變(bian)。主(zhu)要區別是中(zhong)頻(pin)爐需要一個逆(ni)(ni)(ni)變(bian)過程變(bian)化電流(liu)頻(pin)率，而工(gong)頻(pin)爐電流(liu)不(bu)逆(ni)(ni)(ni)變(bian)。

　　簡述中頻爐原理

　　中頻爐是一種逆變電(dian)源，它先把三相(xiang)交(jiao)流(liu)電(dian)整(zheng)流(liu)（用晶閘管）變成(cheng)單(dan)相(xiang)直流(liu)電(dian)，然(ran)后(hou)由逆變橋逆變成(cheng)一種0——150HZ可(ke)調(diao)整(zheng)的(de)脈沖(chong)交(jiao)流(liu)電(dian)，然(ran)后(hou)送(song)入感應器(qi)線圈使爐體的(de)鐵水產(chan)生(sheng)渦流(liu)產(chan)生(sheng)熱量，從而達到升溫(wen)的(de)目的(de)。

　　熔(rong)煉車間屬于比較危險及關鍵車間，但只要我們(men)首先消(xiao)除自(zi)己心里的(de)恐懼(ju)，嚴(yan)格按照(zhao)設(she)備操作規程和(he)正確維護保養，發現(xian)總結以及所收獲(huo)的(de)心得體會。

　　第一天鑄造，熱處理

　　鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)：鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)是熔(rong)煉(lian)金(jin)屬制(zhi)造(zao)鑄(zhu)(zhu)(zhu)型(xing)(xing)(xing)(xing)，并將熔(rong)融金(jin)屬澆入鑄(zhu)(zhu)(zhu)型(xing)(xing)(xing)(xing)，經凝固后獲得(de)一定形(xing)狀(zhuang)、尺(chi)寸、成(cheng)分、組織和(he)(he)性能(neng)鑄(zhu)(zhu)(zhu)件(jian)的(de)成(cheng)形(xing)方法。主要分為砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)和(he)(he)特(te)種造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)其中砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)又可分為手工造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)機(ji)器造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)。我(wo)們(men)(men)主要實際操(cao)作(zuo)了砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)的(de)手工造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)操(cao)作(zuo)。其基本(ben)工藝(yi)流程為：型(xing)(xing)(xing)(xing)砂(sha)、芯砂(sha)的(de)配置(zhi)——合金(jin)熔(rong)煉(lian)——合型(xing)(xing)(xing)(xing)——澆注(zhu)——落(luo)砂(sha)——清理——檢(jian)驗——鑄(zhu)(zhu)(zhu)件(jian)。我(wo)們(men)(men)主要進行了手工造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)操(cao)作(zuo)，下(xia)圖(tu)為我(wo)們(men)(men)做好(hao)的(de)砂(sha)型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)(zhu)(zhu)造(zao)的(de)模型(xing)(xing)(xing)(xing)

　　鑄造(zao)看(kan)起來就(jiu)這么(me)簡單的(de)(de)(de)四步1造(zao)下沙型2造(zao)上沙型3打通氣孔4開箱起模與(yu)合型。但是(shi)(shi)要(yao)想(xiang)做(zuo)出讓大家(jia)嘆為(wei)觀(guan)止的(de)(de)(de)模子來，不(bu)通過(guo)反反復(fu)復(fu)的(de)(de)(de)修整是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能得(de)到的(de)(de)(de)。有時候妙筆能生花(hua)但有時候也就(jiu)是(shi)(shi)因為(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一(yi)點點修補讓你(ni)(ni)前功盡(jin)棄！一(yi)整天下來盡(jin)管我(wo)們都給累得(de)腰酸背疼，但是(shi)(shi)看(kan)到我(wo)們的(de)(de)(de)辛苦換來的(de)(de)(de)成果，心里(li)就(jiu)想(xiang)其(qi)實那也不(bu)算什么(me)！

　　熱處(chu)理(li)：是將固態金(jin)屬或合(he)金(jin)在一(yi)定介質(zhi)中(zhong)(zhong)加熱，保溫和冷卻，以改變整體(ti)或表面(mian)的(de)組織，從而獲得所需性能的(de)工藝。熱處(chu)理(li)是一(yi)個很(hen)古老的(de)工種了。祖(zu)輩(bei)們(men)憑(ping)借這偉大的(de)技(ji)術開創了中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)鐵(tie)器時代，加快了歷史的(de)進步與發展，締造了光(guang)耀史冊，讓我(wo)們(men)引以為豪的(de)中(zhong)(zhong)華文明。熱處(chu)理(li)可分為四種：退火(huo)，正火(huo)，淬(cui)火(huo)，回火(huo)。我(wo)們(men)主要(yao)進行(xing)了淬(cui)火(huo)的(de)操作(zuo)。聽(ting)著燒的(de)通紅的(de)子(zi)彈頭(tou)在水中(zhong)(zhong)發出滋(zi)滋(zi)的(de)聲響(xiang)，仿佛(fo)自(zi)己也會到了那個古老的(de)鐵(tie)器時代，別(bie)有一(yi)番感覺。

　　第二天數(shu)控銑加工(gong)

　　數控(kong)銑床是一種利(li)用專用或通用計算機通過一系列有序的數字和符號組成的數字化信息(xi)控(kong)制機床的運動(dong)，自動(dong)實現機械加工的機床。

　　數(shu)(shu)控(kong)(kong)銑床(chuang)是(shi)我們本次(ci)實(shi)(shi)習(xi)所接(jie)觸的(de)(de)(de)第(di)一種(zhong)機(ji)械(xie)加工工具，通過數(shu)(shu)控(kong)(kong)銑床(chuang)的(de)(de)(de)操(cao)作及編(bian)程，我深深的(de)(de)(de)感受到了數(shu)(shu)字化控(kong)(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)方便、準確(que)(que)、快捷，只要輸(shu)入正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)程序(xu)，車(che)床(chuang)就會(hui)執行相應的(de)(de)(de)操(cao)作。我們學(xue)(xue)習(xi)了編(bian)程的(de)(de)(de)各種(zhong)指令，并成功(gong)的(de)(de)(de)對一份(fen)圖樣進行編(bian)程并在數(shu)(shu)控(kong)(kong)銑床(chuang)上輸(shu)入程序(xu)成功(gong)繪制(zhi)出(chu)圖樣。那(nei)樣的(de)(de)(de)一個復雜的(de)(de)(de)零件如果(guo)手動(dong)操(cao)作一定會(hui)更費時費力，而(er)數(shu)(shu)控(kong)(kong)機(ji)械(xie)加工為此提(ti)供了極(ji)大的(de)(de)(de).便利，自動(dong)化能力的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)確(que)(que)實(shi)(shi)是(shi)當下工業化發展的(de)(de)(de)必然(ran)趨勢，在這些方面，我們要學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)東西還有很多。

　　第三天普通車床

　　車(che)削三(san)要(yao)(yao)素為車(che)削速度(du)，進(jin)給量(liang)，背吃(chi)刀量(liang)。車(che)削時主運動(dong)(dong)是主軸旋轉運動(dong)(dong)，進(jin)給運動(dong)(dong)時刀架前后(hou)移動(dong)(dong)。操(cao)作(zuo)車(che)床(chuang)(chuang)型號為CDS6136。加工(gong)(gong)范(fan)圍為：車(che)外圓(yuan)，車(che)端面，車(che)外錐面，車(che)槽，車(che)斷，車(che)孔(kong)，車(che)內槽，鉆中(zhong)心(xin)孔(kong)，鉆孔(kong)，擴孔(kong)等。這是我們第一次用(yong)車(che)床(chuang)(chuang)動(dong)(dong)手加工(gong)(gong)錘(chui)柄，在老師做了(le)(le)示范(fan)后(hou)，開(kai)始操(cao)作(zuo)，操(cao)作(zuo)過程(cheng)中(zhong)要(yao)(yao)很細心(xin)，注意距離，錘(chui)柄兩(liang)端要(yao)(yao)固(gu)定住。操(cao)作(zuo)過程(cheng)中(zhong)要(yao)(yao)不斷的(de)用(yong)游標卡尺測量(liang)圓(yuan)柱的(de)直(zhi)徑(jing)，工(gong)(gong)藝要(yao)(yao)求精度(du)很高。開(kai)始由于刀架手柄不夠緊，使得車(che)削直(zhi)徑(jing)偏小，后(hou)來重新修理了(le)(le)車(che)床(chuang)(chuang)，經過一下午的(de)努力(li)，我們組終于成功的(de)車(che)出了(le)(le)兩(liang)個錘(chui)柄。手工(gong)(gong)動(dong)(dong)作(zuo)的(de)生澀(se)，讓我明白了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)辛苦和不易，每一個行業都是熟能生巧(qiao)，無(wu)論以后(hou)做哪一行業，都必須勤懇努力(li)，踏(ta)踏(ta)實實，才能做到最(zui)好。

　　第(di)四天(tian)銑削(xue)(xue)、刨削(xue)(xue)加工(gong)

　　在銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)削加工(gong)中，銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)刀的(de)(de)旋轉運動(dong)時主(zhu)(zhu)運動(dong)，工(gong)件移(yi)(yi)動(dong)是(shi)(shi)進給運動(dong)。銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)加工(gong)范圍是(shi)(shi)各(ge)種形式的(de)(de)面(mian)，溝槽，成型面(mian)。而銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)分為立式銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)和(he)臥式銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)兩類。立式銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)是(shi)(shi)主(zhu)(zhu)軸與工(gong)作臺(tai)面(mian)垂(chui)直，臥式銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)是(shi)(shi)主(zhu)(zhu)軸與工(gong)作臺(tai)面(mian)平(ping)行。我(wo)們(men)操作中主(zhu)(zhu)要用了X5032立式升(sheng)降臺(tai)銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)。常(chang)用附件為平(ping)口鉗(qian)，萬能分度頭，回轉工(gong)作臺(tai)。工(gong)作臺(tai)的(de)(de)特點是(shi)(shi)可以上下(xia)前后左右三圍移(yi)(yi)動(dong)。銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)削加工(gong)的(de)(de)主(zhu)(zhu)要方(fang)法有(you)順銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)逆銑(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)。

　　銑床的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)不是很難，同樣需(xu)要(yao)(yao)用游(you)標卡尺準(zhun)(zhun)確測(ce)量需(xu)要(yao)(yao)切削(xue)(xue)的(de)(de)距(ju)離，并(bing)準(zhun)(zhun)確切削(xue)(xue)。同時(shi)(shi)，操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過程中(zhong)要(yao)(yao)小心注意安全(quan)，并(bing)時(shi)(shi)刻(ke)用乳化油的(de)(de)冷(leng)卻(que)水冷(leng)卻(que)刀頭。我(wo)們加工(gong)了三根圓柱型的(de)(de)材料，加工(gong)成立方(fang)體，作(zuo)(zuo)為(wei)錘(chui)頭的(de)(de)基礎模型。刨削(xue)(xue)加工(gong)的(de)(de)主運(yun)(yun)動時(shi)(shi)往復直(zhi)線運(yun)(yun)動，工(gong)件(jian)的(de)(de)間歇移動是進(jin)給運(yun)(yun)動。加工(gong)范圍(wei)，精度，表面(mian)粗糙度與銑床類(lei)似。此(ci)項沒有(you)進(jin)行操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，主要(yao)(yao)看(kan)老師演示。但我(wo)們學習到(dao)更(geng)多的(de)(de)是安全(quan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，在此(ci)類(lei)機械加工(gong)中(zhong)，安全(quan)生產(chan)時(shi)(shi)重中(zhong)之(zhi)重，在一切操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，應及(ji)時(shi)(shi)注意應注意的(de)(de)地方(fang)，安全(quan)第一。

　　第五天塑性加工

　　塑(su)性加工(gong)是(shi)使金屬材料在外力作用下產生塑(su)性變(bian)形(xing)，從而獲得具有(you)一定形(xing)狀

　　和尺寸的產品的一種加工方法，也(ye)稱(cheng)為材料成型，產品主(zhu)要包(bao)括原(yuan)材料，毛(mao)坯，零件三類。沖床主(zhu)要由機(ji)身(shen)，傳動(dong)裝置，離合器，滑塊，操(cao)縱(zong)機(ji)構，制(zhi)動(dong)器，電(dian)離和潤滑八部分組(zu)成。

　　學習(xi)了高度尺的(de)使(shi)用(yong)方法，并分別用(yong)剪板機，高度尺，折彎機進(jin)行了剪板，劃(hua)線(xian)，折彎的(de)操(cao)作(zuo)，在動(dong)手(shou)操(cao)作(zuo)中，將(jiang)理論與實踐相結合，理解更深刻。今天(tian)的(de)操(cao)作(zuo)中同樣有許(xu)多(duo)必要的(de)安全操(cao)作(zuo)只是需要熟記，經過這么多(duo)天(tian)，安全操(cao)作(zuo)幾乎已經深入人心。

　　第六天特種加工

　　學習了特種加工(gong)(gong)的(de)有關知識，了解(jie)了電火花(hua)(hua)切割，電火花(hua)(hua)穿孔機，電火花(hua)(hua)成型機的(de)原理(li)和結構。電火花(hua)(hua)切割的(de)特點是(shi)：可加工(gong)(gong)高強度(du)，高硬度(du)的(de)導體(ti)工(gong)(gong)件(jian)；可加工(gong)(gong)窄(zhai)縫，特殊圖形；可加工(gong)(gong)錐度(du)工(gong)(gong)件(jian)；節(jie)約材料(liao)，降(jiang)低加工(gong)(gong)成本。

　　下(xia)(xia)(xia)午我們(men)學習(xi)了(le)直線及圓弧(hu)的(de)編程方法(fa)，對老師所給的(de)工件進(jin)行了(le)編程，雖(sui)然不太熟(shu)練，但隨后(hou)也(ye)成功編寫(xie)正確。下(xia)(xia)(xia)午選取自己(ji)喜歡的(de)圖(tu)片，在(zai)(zai)老師的(de)指導下(xia)(xia)(xia)，用CAXA電子圖(tu)版作圖(tu)，作圖(tu)過(guo)程中最重要的(de)一點是保證(zheng)圖(tu)案的(de)封閉性，我做了(le)一個梅花鹿的(de)圖(tu)案，并(bing)進(jin)行了(le)雕刻，雕刻好后(hou)看到自己(ji)的(de)勞動成果，感到由衷(zhong)的(de)高興(xing)，不知(zhi)不覺中自己(ji)又多了(le)解了(le)一門工藝，知(zhi)識正是在(zai)(zai)這樣每天一點一滴(di)的(de)不斷學習(xi)中積(ji)累起來的(de)。

　　第(di)七天數控車削加工

　　數控(kong)(kong)車(che)是利(li)用數字(zi)(zi)控(kong)(kong)制(zhi)技術，按(an)照預先(xian)編制(zhi)好的(de)程(cheng)序實現加(jia)工(gong)運(yun)行的(de)一種自動(dong)(dong)化(hua)車(che)削(xue)設備。數控(kong)(kong)車(che)床(chuang)與數控(kong)(kong)銑(xian)床(chuang)有很大的(de)相(xiang)似點，那就(jiu)是二者都(dou)是數字(zi)(zi)化(hua)的(de)自動(dong)(dong)化(hua)設備，即(ji)不需要人力手動(dong)(dong)操(cao)作，因此其最重(zhong)要的(de)一步就(jiu)是編程(cheng)，數控(kong)(kong)車(che)削(xue)

　　加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)編程(cheng)也與數控銑床(chuang)編程(cheng)有類似的(de)(de)地(di)方，但又(you)不(bu)完全(quan)一(yi)致。我們兩個工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)進(jin)行了(le)(le)編程(cheng)，之后又(you)對一(yi)個子(zi)(zi)彈(dan)頭(tou)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)進(jin)行了(le)(le)編程(cheng)并進(jin)行了(le)(le)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。成功的(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)出了(le)(le)一(yi)枚(mei)銀光閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)，精致漂亮的(de)(de)子(zi)(zi)彈(dan)頭(tou)。

　　今天的(de)(de)學(xue)習讓我認識到，自(zi)動化設備的(de)(de)便利，以及學(xue)習知識的(de)(de)過程中要(yao)善于總結和(he)對比記憶，有(you)時會有(you)事(shi)半功倍的(de)(de)效果。

　　第八天焊接

　　焊(han)(han)接分為熔化焊(han)(han)，壓力焊(han)(han)，釬焊(han)(han)。其電弧(hu)主要由(you)三部分構(gou)成：陰(yin)極區（2400K）陽極區（2600K）弧(hu)柱區（5000-8000K），同(tong)時還學習了(le)焊(han)(han)機種類，焊(han)(han)接方式(shi)，技(ji)術參數(shu)等(deng)基礎(chu)知識。

　　以前一(yi)直(zhi)覺得焊接(jie)時一(yi)項很危(wei)險很困難的(de)工(gong)作，但是今天動(dong)手焊接(jie)后發(fa)現，人(ren)對(dui)于未知的(de)事物才(cai)會有恐懼感，當熟悉(xi)了，了解了，焊接(jie)也只不(bu)過是一(yi)項技(ji)能。

　　按照老師說(shuo)的做好防護工作安全操作，那(nei)些火花什(shen)么的也就沒(mei)什(shen)么可怕的了(le)(le)。焊(han)接(jie)(jie)操作大概進(jin)行(xing)了(le)(le)一(yi)下午和(he)半(ban)個上午，熟能生巧，從一(yi)開始的歪(wai)歪(wai)扭扭而且(qie)會焊(han)漏，到后(hou)來的有模有樣，均勻筆直。心里(li)是欣慰的。在不斷(duan)的操作過程中，摸索到很多技巧，比(bi)如焊(han)接(jie)(jie)速度，如何防止(zhi)粘連，以及(ji)焊(han)條距離工件的距離，手(shou)握焊(han)槍要盡可能穩定均勻向下移(yi)動等(deng)等(deng)。最后(hou)自己(ji)克(ke)服了(le)(le)恐(kong)懼，和(he)心理障礙(ai)。將兩(liang)塊材料均勻的焊(han)接(jie)(jie)到了(le)(le)一(yi)起。

　　第(di)九天，第(di)十天鉗工

　　這(zhe)是(shi)我(wo)印(yin)象最深的(de)(de)(de)(de)一(yi)個工種，也是(shi)最辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個，用(yong)(yong)鋸條和銼，磨(mo)(mo)削了(le)整整一(yi)天的(de)(de)(de)(de)時間，一(yi)塊材料被(bei)磨(mo)(mo)成了(le)錘(chui)子頭。錘(chui)頭的(de)(de)(de)(de)磨(mo)(mo)制(zhi)過程中，深深的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到了(le)繩鋸木斷(duan)，水滴石穿的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)感(gan)。鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)，必(bi)須(xu)一(yi)毫(hao)米一(yi)毫(hao)米的(de)(de)(de)(de)磨(mo)(mo)削，需(xu)要極大的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和毅(yi)力。雖(sui)然(ran)現代加工主要都是(shi)機械加工，這(zhe)種傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)手工磨(mo)(mo)削方式幾(ji)乎不再使用(yong)(yong)，但是(shi)它(ta)所教(jiao)給(gei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)東(dong)西不僅僅是(shi)這(zhe)種工作(zuo)方式，而是(shi)它(ta)所代表的(de)(de)(de)(de)意(yi)義，那就(jiu)是(shi)在工作(zuo)中必(bi)須(xu)要具(ju)備的(de)(de)(de)(de)恒心(xin)以(yi)及毅(yi)力。這(zhe)次(ci)鉗(qian)工實(shi)習(xi)中，同學們輪流合作(zuo)，互相幫助(zhu)，雖(sui)然(ran)手磨(mo)(mo)紅了(le)，甚至(zhi)磨(mo)(mo)出了(le)水泡，但是(shi)大家的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)都很(hen)(hen)愉(yu)快，尤其是(shi)最后看到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)勞動成果時。我(wo)相信我(wo)會(hui)永遠記(ji)住(zhu)這(zhe)次(ci)鉗(qian)工實(shi)習(xi)所教(jiao)給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，那將會(hui)對我(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)產生很(hen)(hen)積極的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。

關于生產實習報告6

　　實習目的：

　　“物(wu)(wu)流”作(zuo)(zuo)為國民經(jing)(jing)濟發(fa)展的(de)(de)(de)動脈和基礎產業，是一種(zhong)新的(de)(de)(de)生(sheng)產力，是新的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟增(zeng)長點。針對(dui)對(dui)這一物(wu)(wu)流形式(shi)學(xue)校利用浙科物(wu)(wu)流管理(li)軟(ruan)件給我(wo)們一個更(geng)廣(guang)泛的(de)(de)(de)了解(jie)機(ji)會(hui)，軟(ruan)件中(zhong)(zhong)分公(gong)(gong)司總經(jing)(jing)理(li)、調(diao)度中(zhong)(zhong)心(xin)、倉庫中(zhong)(zhong)心(xin)、運(yun)輸中(zhong)(zhong)心(xin)、四個角色(se)來(lai)模(mo)擬(ni)(ni)現實的(de)(de)(de)物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司在(zai)(zai)一個模(mo)擬(ni)(ni)的(de)(de)(de)市(shi)場環(huan)(huan)境中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)實際操作(zuo)(zuo)。學(xue)生(sheng)成立物(wu)(wu)流單(dan)位，各(ge)單(dan)位在(zai)(zai)同一市(shi)場下(xia)競爭來(lai)完成訂單(dan)。通過(guo)路(lu)線(xian)優化(hua)、運(yun)輸陪送、倉儲規劃、危險處(chu)理(li)，加強實際業務操作(zuo)(zuo)能力。由(you)教師控制和調(diao)整市(shi)場環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)因素來(lai)增(zeng)加各(ge)物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司操作(zuo)(zuo)難易度來(lai)增(zeng)強學(xue)生(sheng)實驗興趣，使學(xue)生(sheng)增(zeng)強市(shi)場應變能力，同時也(ye)使學(xue)生(sheng)能更(geng)好的(de)(de)(de)在(zai)(zai)實驗的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)與實際所學(xue)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)流知識相結合。

　　實習過程：

　　1。系統基(ji)礎知(zhi)識了(le)解：通(tong)過對機(ji)房里計算機(ji)中物流(liu)(liu)實(shi)訓(xun)上機(ji)手(shou)冊的(de)閱讀，基(ji)本了(le)解上機(ji)模(mo)擬實(shi)訓(xun)的(de)步驟，流(liu)(liu)程，各個只能部門的(de)業務(wu)范圍與操作。

　　2。業務流程：

　　公司總經(jing)理(li)(li)(li)(li)：合(he)同管(guan)理(li)(li)(li)(li)、總經(jing)理(li)(li)(li)(li)通過系統中(zhong)(zhong)合(he)同的招標進行(xing)報價，若中(zhong)(zhong)標可(ke)對(dui)合(he)同簽訂(ding)(ding)。訂(ding)(ding)單(dan)(dan)(dan)的受理(li)(li)(li)(li);針對(dui)系統發(fa)放的訂(ding)(ding)單(dan)(dan)(dan)（托(tuo)運單(dan)(dan)(dan)，發(fa)運單(dan)(dan)(dan)）進行(xing)接受或拒絕處(chu)理(li)(li)(li)(li)，并(bing)把信(xin)息發(fa)給(gei)調(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)，由調(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)對(dui)訂(ding)(ding)單(dan)(dan)(dan)進行(xing)處(chu)理(li)(li)(li)(li)。物流設備管(guan)理(li)(li)(li)(li);首先(xian)要租(zu)借，自(zi)建，購買(mai)倉(cang)庫(ku)將信(xin)息發(fa)于倉(cang)庫(ku)中(zhong)(zhong)心(xin)進行(xing)倉(cang)庫(ku)分(fen)配，購買(mai)或租(zu)借卡(ka)車，招聘司機，搬運工(gong)等。還要開通各種運輸(shu)路(lu)線。進行(xing)財務管(guan)理(li)(li)(li)(li)。

　　調度中(zhong)心：對總經(jing)理發(fa)送過來的(de)貨運單(dan)，托運單(dan)進(jin)(jin)行(xing)處理，對貨運單(dan)進(jin)(jin)行(xing)補貨將貨源信(xin)息發(fa)布于倉庫中(zhong)心進(jin)(jin)行(xing)補貨，對托運單(dan)進(jin)(jin)行(xing)暫存入庫或直接生(sheng)成運輸單(dan)將信(xin)息發(fa)送至運輸中(zhong)心，另(ling)外調度中(zhong)心還擔(dan)有信(xin)息查詢、風險管(guan)理、報表、財務結(jie)算(suan)等職能(neng)。

　　倉(cang)庫(ku)(ku)中(zhong)心(xin)：首先對總經(jing)理發送(song)來的倉(cang)庫(ku)(ku)信息進行倉(cang)庫(ku)(ku)設定、對調度中(zhong)心(xin)發送(song)過來的信息進行入(ru)(ru)庫(ku)(ku)操作(zuo)（入(ru)(ru)庫(ku)(ku)通知(zhi)—運(yun)輸單(dan)確(que)認—入(ru)(ru)庫(ku)(ku)卸貨(huo)(huo)—開(kai)具(ju)入(ru)(ru)庫(ku)(ku)單(dan)）、出庫(ku)(ku)操作(zuo)（出庫(ku)(ku)通知(zhi)—出庫(ku)(ku)備貨(huo)(huo)—運(yun)輸單(dan)確(que)認—出庫(ku)(ku)裝(zhuang)貨(huo)(huo)—開(kai)具(ju)出庫(ku)(ku)單(dan)—發貨(huo)(huo)）、另外(wai)還但當(dang)這貨(huo)(huo)物存放、揀(jian)貨(huo)(huo)裝(zhuang)配、貨(huo)(huo)物移庫(ku)(ku)、庫(ku)(ku)存查詢、倉(cang)庫(ku)(ku)盤點、增值業務、財(cai)務結算、報(bao)表統計等(deng)工作(zuo)。

　　運(yun)輸(shu)中(zhong)心：對(dui)調度中(zhong)心發送的(de)(de)運(yun)輸(shu)單處理(li)、車輛(liang)管理(li)（是否要采(cai)用其他公司的(de)(de)回程車）、當(dang)所用的(de)(de)車源不足時向總經理(li)請求購買或改變(bian)運(yun)輸(shu)方式(shi)。對(dui)司機(ji)管理(li)的(de)(de)要認清是否有相匹配的(de)(de)司機(ji)，車輛(liang)提醒、風險管理(li)、報(bao)表(biao)等。

　　實習小結：

　　經(jing)(jing)過這幾天對(dui)物(wu)流(liu)管理(li)上機模擬(ni)軟件的(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解(jie)(jie)到(dao)物(wu)流(liu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)復雜性(xing)，但在在此實習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)充分了(le)(le)解(jie)(jie)物(wu)流(liu)企業(ye)相關的(de)(de)運(yun)(yun)營(ying)操(cao)作(zuo)程(cheng)序，增強感性(xing)認(ren)識(shi)(shi)，并(bing)可從中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)進一步了(le)(le)解(jie)(jie)、鞏固與深化已經(jing)(jing)學(xue)過的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)了(le)(le)解(jie)(jie)運(yun)(yun)作(zuo)方式(shi)，將我(wo)(wo)(wo)們(men)所(suo)學(xue)到(dao)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)具體(ti)(ti)(ti)實踐相結合(he)，以(yi)提(ti)高我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)綜合(he)素質和(he)能(neng)力，當然也為(wei)了(le)(le)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)物(wu)流(liu)公司的(de)(de)運(yun)(yun)營(ying)狀況(kuang)有(you)一個(ge)(ge)整體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，對(dui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國物(wu)流(liu)行業(ye)的(de)(de)發展狀況(kuang)有(you)一個(ge)(ge)比較全面的(de)(de)'認(ren)識(shi)(shi)，增強我(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)所(suo)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，提(ti)高學(xue)習專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)興趣(qu)，切身體(ti)(ti)(ti)會(hui)到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不同當事(shi)人面臨的(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)工(gong)(gong)作(zuo)與他們(men)之間的(de)(de)互動關系，對(dui)針對(dui)這些操(cao)作(zuo)每天都有(you)不同的(de)(de)心得體(ti)(ti)(ti)會(hui)，而且發現了(le)(le)不同的(de)(de)問題(ti)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)在實習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)充分發揮主觀能(neng)動性(xing)，真正理(li)解(jie)(jie)并(bing)吸收課堂中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)學(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，為(wei)將來走上工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)打(da)下(xia)良好基礎。

　　最后想補充的是，我會繼續(xu)努力，再(zai)學好專業知識的基(ji)礎上，充分利用(yong)資(zi)源，爭(zheng)取(qu)把實踐做好。

關于生產實習報告7

　　我(wo)于7月7日來(lai)公(gong)司報告，很榮幸我(wo)能通過(guo)公(gong)司的面試(shi)，也很感謝公(gong)司能給我(wo)一次(ci)這么好(hao)的實(shi)習(xi)機會來(lai)鍛煉與(yu)提升自(zi)己，生產(chan)部(bu)包裝組實(shi)習(xi)報告。7月8日至(zhi)7月9日上午(wu)，我(wo)被安排在公(gong)司生產(chan)部(bu)的包裝組實(shi)習(xi)了(le)(le)一天(tian)半。通過(guo)這一天(tian)半的實(shi)習(xi)，首先，我(wo)熟(shu)悉(xi)了(le)(le)包裝組的主要流程以(yi)及認識(shi)了(le)(le)新小全螺節(jie)能燈各部(bu)件的名稱。其(qi)次(ci)，我(wo)注(zhu)意到了(le)(le)包裝組各環(huan)節(jie)要注(zhu)意的問題及其(qi)亮(liang)點。最后，一天(tian)半的實(shi)習(xi)不僅使(shi)我(wo)收(shou)獲了(le)(le)產(chan)品的相關知(zhi)識(shi)，而且(qie)使(shi)我(wo)調整了(le)(le)心態，認識(shi)了(le)(le)下車間實(shi)習(xi)的重要性。

　　首先，我熟悉了(le)包(bao)(bao)裝(zhuang)組的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)流程。包(bao)(bao)裝(zhuang)組主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)有(you)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)、品(pin)(pin)檢、指(zhi)標檢測、（返修、品(pin)(pin)檢、指(zhi)標檢測）分(fen)類擺放、包(bao)(bao)裝(zhuang)、裝(zhuang)箱、打包(bao)(bao)等(deng)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)環節。清(qing)潔(jie)(jie)(jie)是包(bao)(bao)裝(zhuang)的(de)(de)第一(yi)步(bu)，能讓產品(pin)(pin)以干(gan)凈整(zheng)潔(jie)(jie)(jie)的(de)(de)面(mian)貌(mao)展現在消費者眼前(qian)，所以清(qing)潔(jie)(jie)(jie)這一(yi)步(bu)是不可或缺的(de)(de)。清(qing)潔(jie)(jie)(jie)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)括刮披風、刮膠、把整(zheng)個產品(pin)(pin)擦干(gan)凈。接下(xia)(xia)來是品(pin)(pin)檢，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)有(you)以下(xia)(xia)幾方面(mian)的(de)(de)問題，

　　合蓋問題。合蓋破裂(lie)；搖動(dong)時合蓋里(li)面(mian)有響聲。

　　2.燈(deng)管(guan)問題(ti)。燈(deng)管(guan)歪(wai)斜(xie)；燈(deng)管(guan)松動；燈(deng)管(guan)出現(xian)管(guan)黑，管(guan)白，管(guan)黃，脫粉等問題(ti)。

　　3.清潔不到(dao)位(wei)，產品(pin)上留有污漬(zi)或灰塵。

　　4.影印不清晰或不正確。

　　5.燈(deng)(deng)頭沒(mei)有沖壓(ya)，燈(deng)(deng)頭破裂，燈(deng)(deng)頭混裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)。燈(deng)(deng)管(guan)(guan)出現管(guan)(guan)黑，管(guan)(guan)白(bai)，管(guan)(guan)黃，脫粉(fen)等(deng)問題。下一步是(shi)指(zhi)標(biao)檢(jian)(jian)測(ce)，主要(yao)檢(jian)(jian)測(ce)電壓(ya)、電流、功率、功率因(yin)素、色溫等(deng)方面。這個(ge)環(huan)節中常(chang)檢(jian)(jian)測(ce)出的(de)是(shi)色溫混裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)、燈(deng)(deng)管(guan)(guan)不(bu)良，頻閃，合蓋不(bu)良等(deng)問題。公司產(chan)品常(chang)見的(de)色溫是(shi)6400k、4100k、2700k。出現問題的(de)產(chan)品需要(yao)返(fan)修，返(fan)修后再(zai)檢(jian)(jian)測(ce)，檢(jian)(jian)測(ce)合格后才能包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)出貨(huo)，實(shi)習報告《生產(chan)部包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)組實(shi)習報告》。接下來是(shi)分類擺(bai)放(fang)，把不(bu)同型號(hao)的(de)產(chan)品分類擺(bai)放(fang)好(hao)，以便同類產(chan)品統一時間包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)。接著就是(shi)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)，把產(chan)品裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)盒(he)(he)，常(chang)見的(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)方式主要(yao)有彩盒(he)(he)，白(bai)盒(he)(he)，吸塑。最后是(shi)把包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)好(hao)的(de)產(chan)品裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)紙箱，打包(bao)(bao)好(hao)。

　　與此同時，我(wo)認識了新(xin)小全螺節能(neng)燈各部件的名稱(cheng)，例如pcb線路(lu)板、碳膜電(dian)阻(zu)、二極管、雙向二極管、電(dian)感、磁環等(deng)部件。同時，我(wo)在(zai)實習的過(guo)程中遇到過(guo)一(yi)些疑問，也(ye)積(ji)極謙虛的請教了工(gong)(gong)友，他們都很樂意把自己掌握的產(chan)品(pin)知(zhi)識告訴我(wo)，幫助(zhu)我(wo)更(geng)快的.了解熟悉(xi)包裝組的工(gong)(gong)作。

　　其次，我(wo)注意到(dao)了包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)組(zu)各(ge)環(huan)節要(yao)注意的(de)問題及其亮點。包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)組(zu)是出貨(huo)前的(de)最(zui)后(hou)一(yi)個環(huan)節，經(jing)過包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)組(zu)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)過后(hou)的(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)是最(zui)終到(dao)達消費(fei)者(zhe)手(shou)中(zhong)的(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)，所以(yi)，包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)組(zu)決定(ding)著產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)品(pin)質最(zui)終控(kong)制的(de)好壞。因此包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)組(zu)的(de)工作需要(yao)特別認真，嚴格(ge)把(ba)好最(zui)后(hou)一(yi)道質量關(guan)。我(wo)們(men)公(gong)司的(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)實行的(de)是全檢，而不是抽檢，每一(yi)個產(chan)(chan)(chan)品(pin)都是通過層(ceng)層(ceng)檢驗合格(ge)后(hou)才允許出貨(huo)的(de)，這種方式(shi)能更好的(de)確保(bao)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)質量。

　　最(zui)后，通過這(zhe)一(yi)(yi)天半(ban)實(shi)(shi)習所學(xue)(xue)習到的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)深切的(de)(de)(de)(de)體會(hui)到了(le)下(xia)車間實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)可(ke)行性與必要性，也從心底贊成公(gong)司下(xia)車間實(shi)(shi)習這(zhe)一(yi)(yi)方案。下(xia)車間實(shi)(shi)習不僅給了(le)我(wo)(wo)親(qin)身了(le)解產品的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，能讓(rang)我(wo)(wo)體會(hui)到一(yi)(yi)個(ge)產品所要經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)環節。而(er)且(qie)讓(rang)我(wo)(wo)懂得了(le)如何自(zi)主學(xue)(xue)習，獨立思(si)考以及怎樣和工友(you)們溝通交(jiao)流，向(xiang)他們學(xue)(xue)習。這(zhe)一(yi)(yi)天半(ban)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習時間雖(sui)短，但是它給了(le)我(wo)(wo)巨大的(de)(de)(de)(de)收獲。我(wo)(wo)已經(jing)調整好(hao)了(le)心態，一(yi)(yi)定(ding)會(hui)努力(li)學(xue)(xue)習，把握好(hao)寶貴的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)月實(shi)(shi)習時間。

關于生產實習報告8

　　實(shi)習是一個(ge)學(xue)生從(cong)學(xue)生的(de)身份向一個(ge)職業(ye)者(zhe)轉變的(de)一個(ge)過(guo)渡(du)過(guo)程(cheng)，是一個(ge)人邁向社會的(de)很重要一步。我在(zai)公司(si)實(shi)習的(de)星期期間，在(zai)學(xue)校老師、企業(ye)領導的(de)指導和幫助下，順(shun)利(li)地完成了這個(ge)十(shi)分有(you)意(yi)義課程(cheng)并且收獲(huo)很大。 通過(guo)這段(duan)時間的(de)生產實(shi)習，我從(cong)無知到(dao)認知，到(dao)深入了解了公司(si)和社會，從(cong)開始的(de)磕磕碰碰到(dao)后來(lai)的(de)工(gong)作起(qi)來(lai)還算(suan)順(shun)利(li)。在(zai)整個(ge)實(shi)習過(guo)程(cheng)中，我每天都有(you)很多的(de)新的(de)體會，想說的(de)很多，我總(zong)結下來(lai)主要有(you)以下幾點：

　　1、嚴格遵守公司章制度

　　在學校里學習(xi)生活(huo)，雖然有(you)(you)一(yi)些(xie)校園紀律在約束自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行為(wei)，但相(xiang)對(dui)于在公(gong)司里工(gong)作(zuo)，還是非(fei)常(chang)(chang)懶散(san)和不受控制(zhi)的(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)這(zhe)校園紀律大(da)都(dou)是警告性質(zhi)的(de)(de)(de)，不會(hui)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)有(you)(you)多大(da)的(de)(de)(de)影響(xiang)(xiang)。在公(gong)司里工(gong)作(zuo)，在方方面面都(dou)有(you)(you)詳細的(de)(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度(du)，這(zhe)些(xie)制(zhi)度(du)就(jiu)像高壓電線(xian)一(yi)樣，如果(guo)觸(chu)犯它們(men)，就(jiu)會(hui)受到懲罰(fa)，這(zhe)些(xie)影響(xiang)(xiang)可能會(hui)對(dui)你以(yi)后的(de)(de)(de)發展(zhan)帶來很(hen)壞的(de)(de)(de)影響(xiang)(xiang)。同時，要成為(wei)一(yi)個(ge)非(fei)常(chang)(chang)職(zhi)業(ye)(ye)、非(fei)常(chang)(chang)有(you)(you)素質(zhi)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)者(zhe)，必(bi)須積(ji)極(ji)(ji)地去面對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，認(ren)真刻苦(ku)的(de)(de)(de)來把工(gong)作(zuo)做(zuo)好，想盡(jin)一(yi)切辦法把自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)完(wan)美。而作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)者(zhe)，認(ren)真負(fu)責、積(ji)極(ji)(ji)進(jin)取的(de)(de)(de)態度(du)會(hui)是自(zi)(zi)己(ji)發奮工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)原動力。所以(yi)，要成功地進(jin)行實習(xi)，必(bi)須首先樹立(li)去認(ren)真負(fu)責、刻苦(ku)、積(ji)極(ji)(ji)進(jin)取的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)操守，像一(yi)個(ge)真正的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)者(zhe)一(yi)樣要求自(zi)(zi)己(ji)。

　　2、多聽、多看、多想、多做、少說

　　我(wo)們到公司工(gong)(gong)作以(yi)后，要知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)否(fou)勝任這(zhe)份工(gong)(gong)作，關鍵是看你自(zi)(zi)己(ji)(ji)對(dui)待工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)態(tai)度(du)。態(tai)度(du)對(dui)了(le)(le)，即使自(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)前沒學過(guo)(guo)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)也可以(yi)在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)逐漸的(de)(de)(de)掌握。態(tai)度(du)不好，就算自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)知識(shi)(shi)基(ji)礎(chu)也不會把工(gong)(gong)作做好，我(wo)剛到這(zhe)個(ge)崗位工(gong)(gong)作，根本不清楚(chu)該做些什(shen)么，并且(qie)這(zhe)和我(wo)在(zai)學校讀的(de)(de)(de)專業沒有(you)必然的(de)(de)(de)聯系(xi)，剛開始我(wo)覺得很頭痛，可經過(guo)(guo)工(gong)(gong)作過(guo)(guo)程中(zhong)多看別人怎(zen)樣做，多聽別人怎(zen)樣說，多想自(zi)(zi)己(ji)(ji)應該怎(zen)樣做，然后自(zi)(zi)己(ji)(ji)親自(zi)(zi)動手(shou)去(qu)多做，終(zhong)于(yu)在(zai)短(duan)短(duan)幾天(tian)里(li)對(dui)工(gong)(gong)作有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)較系(xi)統的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也可以(yi)完成(cheng)相關的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作了(le)(le)，光用嘴巴去(qu)說是不行的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)，我(wo)們今(jin)后不管干什(shen)么都要端正自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)把事情做好。

　　3、少埋怨

　　有(you)的人(ren)會(hui)覺得(de)公司這(zhe)里不(bu)(bu)好那里不(bu)(bu)好，同事也(ye)不(bu)(bu)好相處工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)不(bu)(bu)如愿，經常(chang)埋怨，這(zhe)樣(yang)只會(hui)影響自己(ji)的工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)緒，不(bu)(bu)但做不(bu)(bu)好工(gong)作(zuo)(zuo)，還(huan)增加了自己(ji)的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而(er)不(bu)(bu)是去埋怨，這(zhe)樣(yang)才能保(bao)持工(gong)作(zuo)(zuo)的激情(qing)。

　　4、虛心學習

　　在這次實習過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)們(men)碰到很多(duo)問題，有的(de)是我(wo)(wo)(wo)們(men)懂得(de)(de)的(de)，也(ye)有很多(duo)是我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)懂的(de)，不(bu)懂的(de)東(dong)西我(wo)(wo)(wo)們(men)要虛心(xin)向同事或(huo)領(ling)導請教(jiao)，當別人教(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)知識的(de)'時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)應該虛心(xin)的(de)接受，不(bu)要認為(wei)自己(ji)懂得(de)(de)一點雞毛蒜皮(pi)就飄(piao)飄(piao)然。

　　5、錯不可怕，就怕一錯再錯

　　每一(yi)(yi)個人都有犯(fan)錯的(de)時候，工作中第(di)一(yi)(yi)次做錯了不要緊(jin)，公(gong)司領(ling)導會糾正并(bing)原諒(liang)你(ni)，但下次你(ni)還在(zai)同一(yi)(yi)個問題上犯(fan)錯誤，那你(ni)就享受不到(dao)第(di)一(yi)(yi)次犯(fan)錯時的(de)待遇了。

　　經過這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)從中學(xue)(xue)(xue)(xue)到了很多課本沒(mei)有(you)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)心(xin)態上(shang)(shang)我(wo)(wo)也有(you)很大(da)改(gai)變，以前(qian)我(wo)(wo)總想(xiang)找一份適合自(zi)(zi)己(ji)愛好，專業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)口(kou)的(de)(de)(de)工作(zuo)，可(ke)現在(zai)我(wo)(wo)知道找工作(zuo)很難(nan)，要(yao)專業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)口(kou)更(geng)難(nan)，很多東(dong)西(xi)我(wo)(wo)們(men)初到社(she)會(hui)才接(jie)觸。所以我(wo)(wo)現在(zai)不(bu)能(neng)再(zai)像以前(qian)那樣(yang)等待更(geng)好機會(hui)的(de)(de)(de)到來，要(yao)建立(li)起先就(jiu)業(ye)(ye)(ye)再(zai)擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀。應盡快(kuai)(kuai)丟掉(diao)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)依賴心(xin)理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)在(zai)社(she)會(hui)上(shang)(shang)獨(du)立(li)，敢(gan)于(yu)參加與社(she)會(hui)競爭，敢(gan)于(yu)承受社(she)會(hui)壓(ya)力，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)能(neng)夠在(zai)社(she)會(hui)上(shang)(shang)快(kuai)(kuai)速成長。再(zai)就(jiu)是時(shi)常要(yao)保(bao)持(chi)一顆學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、思(si)考的(de)(de)(de)心(xin)。作(zuo)為一位大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)是自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)思(si)考的(de)(de)(de)能(neng)力。在(zai)企業(ye)(ye)(ye)這(zhe)(zhe)樣(yang)一個(ge)新環境(jing)中，由我(wo)(wo)們(men)很多值(zhi)得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、值(zhi)得(de)(de)思(si)考的(de)(de)(de)地方(fang)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)自(zi)(zi)己(ji)保(bao)持(chi)一顆學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、思(si)考的(de)(de)(de)心(xin)。首先在(zai)技術方(fang)面，要(yao)刻苦的(de)(de)(de)補充自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足，認真地對(dui)(dui)待工作(zuo)，時(shi)時(shi)刻刻的(de)(de)(de)思(si)考和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。同時(shi)，在(zai)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)環境(jing)中，更(geng)要(yao)注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)企業(ye)(ye)(ye)先進的(de)(de)(de)管理(li)和(he)人(ren)文文化，以豐富(fu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)知識(shi)和(he)管理(li)文化知識(shi)。這(zhe)(zhe)樣(yang)，可(ke)以為自(zi)(zi)己(ji)日后的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)生涯打下(xia)良好的(de)(de)(de)基礎。

關于生產實習報告9

　　實習目的

　　將所學的理論知(zhi)識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新(xin)精神、提高(gao)動(dong)(dong)手能力(li)，加強社會活動(dong)(dong)能力(li)，嚴肅認真的學習態度(du)，為以(yi)后專業實習和走上工(gong)作崗位(wei)打下(xia)堅實的基礎。

　　單位簡介

　　xx市xx機(ji)械制(zhi)造(zao)有限公(gong)司，是一家集熔模(mo)(mo)精(jing)密(mi)鑄造(zao)和(he)數控機(ji)械加工為一體的股(gu)份制(zhi)企業。公(gong)司創建于(yu)1988年，位于(yu)xx市xxxx工業區，占地面積(ji)15000平方米，建筑面積(ji)8500平方米，固定資產(chan)5000余萬元，擁有各種中(zhong)高(gao)級技(ji)術(shu)、管理人(ren)員(yuan)260余人(ren)。目前(qian)，公(gong)司已具備模(mo)(mo)具設(she)計制(zhi)造(zao)、熔模(mo)(mo)精(jing)密(mi)鑄造(zao)、產(chan)品高(gao)精(jing)加工等生產(chan)能力。

　　公(gong)司始終貫(guan)徹“科(ke)技(ji)創新(xin)，誠信為本，顧客至尊，追(zhui)求(qiu)卓越”的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念(nian)，建立(li)起了完善、科(ke)學(xue)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)體系。質量(liang)管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面，公(gong)司嚴(yan)格貫(guan)徹執行iso9001：20xx體系;生產管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面，公(gong)司全(quan)面推行lean的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)思想(xiang)并堅定不移的(de)有效落實6s管(guan)(guan)理(li)(li)要求(qiu);信息管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面，公(gong)司全(quan)面、有效運用(yong)金(jin)蝶公(gong)司的(de)erp系統;基礎管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面，公(gong)司貫(guan)徹“日(ri)(ri)事日(ri)(ri)畢，日(ri)(ri)清(qing)日(ri)(ri)高”的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念(nian)。

　　公司(si)擁有(you)(you)精鑄(zhu)廠、機械(xie)廠兩(liang)個實體生產單位(wei)。精鑄(zhu)廠建設(she)有(you)(you)兩(liang)條設(she)備(bei)(bei)先(xian)進(jin)的精鑄(zhu)生產線，擁有(you)(you)完備(bei)(bei)檢測(ce)設(she)備(bei)(bei)，具備(bei)(bei)年產1000噸精密鑄(zhu)件的生產能力;機械(xie)廠擁有(you)(you)各種普通及高精、大型機加(jia)設(she)備(bei)(bei)80余臺(tai)，具備(bei)(bei)來圖設(she)計制造、來料機械(xie)加(jia)工、大件綜合生產的能力。

　　精益(yi)求精，追求卓越是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)不變得追求;誠信經(jing)營(ying)，與客戶共贏是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)經(jing)營(ying)理(li)念(nian);實業報國，造福地方是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)理(li)想(xiang);百年發展，立足世界是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)目標。

　　實習過程

　　1)安(an)全(quan)第一。對于任何(he)機械廠(chang)(chang)(chang)，安(an)全(quan)始終(zhong)是重(zhong)中之重(zhong)，所以在(zai)實習老(lao)師(shi)的(de)帶(dai)領下，首先對我們進(jin)(jin)行了一些安(an)全(quan)教育和以及在(zai)實習過程中的(de)安(an)全(quan)事項和需注(zhu)意的(de)項目。比如在(zai)進(jin)(jin)加(jia)工車(che)間時了，不(bu)允許(xu)穿(chuan)涼(liang)鞋進(jin)(jin)廠(chang)(chang)(chang);進(jin)(jin)廠(chang)(chang)(chang)必須穿(chuan)長褲;禁止在(zai)廠(chang)(chang)(chang)里吸煙，進(jin)(jin)廠(chang)(chang)(chang)后衣(yi)服(fu)不(bu)準(zhun)敞開(kai)(kai)，外套(tao)不(bu)準(zhun)亂掛在(zai)身上(shang)，不(bu)得背背包進(jin)(jin)廠(chang)(chang)(chang);人在(zai)廠(chang)(chang)(chang)里不(bu)要成堆，不(bu)要站(zhan)在(zai)生產主干道上(shang);在(zai)沒有實習老(lao)師(shi)的(de)允許(xu)情況下，不(bu)準(zhun)亂按按扭、開(kai)(kai)關;

　　2)毛(mao)坯(pi)(pi)(pi)選擇。首(shou)先我(wo)(wo)們來到(dao)了零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)原始毛(mao)坯(pi)(pi)(pi)加工車間，在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)指導作(zuo)用下(xia)(xia)，我(wo)(wo)們了解到(dao)了下(xia)(xia)面知(zhi)識，零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)一(yi)般是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)毛(mao)胚(pei)(pei)加工而(er)成。而(er)在(zai)現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)條件(jian)(jian)(jian)下(xia)(xia)，毛(mao)胚(pei)(pei)主(zhu)要(yao)(yao)有(you)鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)，鍛件(jian)(jian)(jian)和沖(chong)壓件(jian)(jian)(jian)等幾個種(zhong)類。鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把熔化的(de)(de)(de)(de)(de)金屬液澆注到(dao)預先制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)鑄(zhu)(zhu)型腔中，待其冷(leng)卻凝(ning)固后獲得的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)毛(mao)胚(pei)(pei)。在(zai)一(yi)般機(ji)(ji)械(xie)中，鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)量(liang)大都占總機(ji)(ji)重(zhong)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)50%以上，它是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)毛(mao)胚(pei)(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)最主(zhu)要(yao)(yao)。鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)突出優(you)點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它可(ke)以是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各種(zhong)形(xing)狀復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)毛(mao)胚(pei)(pei)，特(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具有(you)復雜(za)內(nei)腔的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)毛(mao)胚(pei)(pei)，此(ci)外，鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)成本(ben)低廉。據(ju)指導我(wo)(wo)們實習的(de)(de)(de)(de)(de)師傅說(shuo)，我(wo)(wo)們廠(chang)主(zhu)要(yao)(yao)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠(kao)這種(zhong)方式制(zhi)作(zuo)毛(mao)坯(pi)(pi)(pi)。但其缺點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)其生(sheng)(sheng)產(chan)過程中，工序多，鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)質(zhi)量(liang)難(nan)以控制(zhi)，鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)機(ji)(ji)械(xie)性(xing)(xing)(xing)能(neng)較差(cha)，而(er)鍛件(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)利(li)用沖(chong)擊力(li)或壓力(li)使(shi)用，加熱后的(de)(de)(de)(de)(de)金屬胚(pei)(pei)料(liao)產(chan)生(sheng)(sheng)塑性(xing)(xing)(xing)變形(xing)，從(cong)而(er)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)毛(mao)胚(pei)(pei)。鍛件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)結構復雜(za)程度往(wang)往(wang)不及鑄(zhu)(zhu)件(jian)(jian)(jian)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，鍛件(jian)(jian)(jian)具有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)部組織(zhi)，從(cong)而(er)具有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)械(xie)性(xing)(xing)(xing)能(neng)。所以用于做承受(shou)重(zhong)載和沖(chong)擊載荷(he)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)機(ji)(ji)器零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)和工具的(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)胚(pei)(pei)，沖(chong)壓件(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)利(li)用沖(chong)床和專用模具，使(shi)金屬板料(liao)產(chan)生(sheng)(sheng)塑性(xing)(xing)(xing)變形(xing)或分(fen)離(li)，從(cong)而(er)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)體。沖(chong)壓通(tong)常是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)常溫下(xia)(xia)進行，沖(chong)壓件(jian)(jian)(jian)具有(you)重(zhong)量(liang)輕，剛性(xing)(xing)(xing)好(hao)，尺寸(cun)精(jing)度高等優(you)點(dian)，在(zai)很多情況下(xia)(xia)沖(chong)壓件(jian)(jian)(jian)可(ke)直接作(zuo)為零(ling)(ling)件(jian)(jian)(jian)使(shi)用。

　　3)加(jia)工(gong)(gong)車(che)(che)間。來到(dao)加(jia)工(gong)(gong)車(che)(che)間，這里給我(wo)的(de)(de)(de)第(di)一感(gan)覺就(jiu)是(shi)太(tai)大了車(che)(che)間共分為(wei)五(wu)部(bu)分，分別為(wei)車(che)(che)削加(jia)工(gong)(gong)，銑削及其(qi)他加(jia)工(gong)(gong)，鉗(qian)工(gong)(gong)，數(shu)控(kong)加(jia)工(gong)(gong)，焊接(jie)，幾(ji)乎是(shi)涵蓋機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)各個方面(mian)(mian)，大概有五(wu)六百人同時(shi)在里面(mian)(mian)進行(xing)各種(zhong)零件(jian)加(jia)工(gong)(gong)，雖然我(wo)們在學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候也進行(xing)過(guo)金(jin)工(gong)(gong)實習，做過(guo)一些(xie)零件(jian)，對(dui)機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)也有一定(ding)認(ren)識，但(dan)是(shi)真的(de)(de)(de)處于那(nei)種(zhong)加(jia)工(gong)(gong)零件(jian)的(de)(de)(de)氣氛(fen)下，有很(hen)大的(de)(de)(de)不(bu)同，一是(shi)我(wo)們學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)都是(shi)有一定(ding)年代的(de)(de)(de)，很(hen)少近年出來的(de)(de)(de)新型加(jia)工(gong)(gong)機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)二是(shi)在速度上，我(wo)們的(de)(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)速度也太(tai)慢了，加(jia)工(gong)(gong)同一個零件(jian)，我(wo)們需要(yao)的(de)(de)(de)時(shi)間大概是(shi)這些(xie)加(jia)工(gong)(gong)師傅的(de)(de)(de)五(wu)六倍，根本不(bu)能進行(xing)工(gong)(gong)業化的(de)(de)(de)生產。在此次對(dui)加(jia)工(gong)(gong)車(che)(che)間的(de)(de)(de)認(ren)識過(guo)程(cheng)中，我(wo)更加(jia)明(ming)白了機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)一些(xie)流(liu)程(cheng);胚料-劃線刨(bao)床(chuang)(chuang)(chuang)(工(gong)(gong)藝上留加(jia)工(gong)(gong)余量)粗車(che)(che)熱處理，調質車(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)半精加(jia)工(gong)(gong)磨齒(chi)輪加(jia)工(gong)(gong)淬(cui)火(齒(chi)面(mian)(mian))磨面(mian)(mian);齒(chi)輪零件(jian)加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝：粗車(che)(che)熱處理精車(che)(che)磨內孔磨芯，軸(zhou)端面(mian)(mian)磨另一端面(mian)(mian)滾齒(chi)鉗(qian)齒(chi)剃齒(chi)鍘鍵槽鉗(qian)工(gong)(gong)完工(gong)(gong)。

　　4)裝配(pei)車(che)間。任(ren)何(he)機器(qi)(qi)都是有一個又(you)一個零(ling)(ling)件裝配(pei)而來，在裝配(pei)車(che)間，這里大概有接近一百多人(ren)(ren)在進行零(ling)(ling)件的收集(ji)和裝配(pei)，以(yi)及(ji)包裝，再發送至儲(chu)貨廠，在這個車(che)間，工(gong)人(ren)(ren)師傅(fu)首先將起所收集(ji)的零(ling)(ling)件進行飛類，一便(bian)于進行組(zu)(zu)裝，確(que)定裝配(pei)方法，裝配(pei)順序(xu)，所需工(gong)具;再進行清洗零(ling)(ling)件，去除油污，銹(xiu)蝕，涂(tu)油，確(que)保機器(qi)(qi)組(zu)(zu)裝以(yi)后(hou)，表(biao)面整潔美觀(guan)。在產品裝配(pei)完(wan)成以(yi)后(hou)，還要對(dui)零(ling)(ling)件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性(xing)(xing)，密(mi)封性(xing)(xing)等性(xing)(xing)能，再轉箱入(ru)庫。

　　5)質保，銷售(shou)和售(shou)后處理

　　最(zui)后(hou)，我們來到質檢(jian)部門(men)(men)，他們主要是(shi)對所(suo)生(sheng)(sheng)產(chan)出來的(de)產(chan)品進行隨機(ji)性(xing)的(de)抽查，記錄其數據，并返回到加工車間(jian)，對產(chan)品進行修正和修改，更好的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)儲合格產(chan)品。至于(yu)銷售(shou)部部分，據銷售(shou)相關部門(men)(men)介紹(shao)，由于(yu)該企業采取的(de)訂單式生(sheng)(sheng)產(chan)，所(suo)以銷路一路看好。

　　對機械制造的體會

　　歷時(shi)將近一(yi)周的(de)實習結束，該(gai)次實習，真正到達機械制(zhi)(zhi)造業的(de)第一(yi)前線，了(le)解了(le)我國目前制(zhi)(zhi)造業的(de)發展(zhan)狀況也粗步了(le)解了(le)機械制(zhi)(zhi)造也的(de)發展(zhan)趨勢。在新(xin)的(de)世紀(ji)里，科學技(ji)術必(bi)將以更快的(de)`速度發展(zhan)，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一(yi)切都將大大拓寬機械制(zhi)(zhi)造業的(de)發展(zhan)方(fang)向(xiang)。

　　在將來機械(xie)制(zhi)造將會向(xiang)“四(si)個化(hua)”發(fa)展，即柔性化(hua)、靈捷化(hua)、智(zhi)能(neng)化(hua)、信息化(hua)。即使(shi)工藝裝備與(yu)工藝路線能(neng)適(shi)用于生(sheng)產各種產品的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，能(neng)適(shi)用于迅速更換工藝、更換產品的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，使(shi)其(qi)與(yu)環境協調的(de)(de)(de)(de)柔性，使(shi)生(sheng)產推(tui)向(xiang)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)時間(jian)最(zui)短且使(shi)得企業(ye)生(sheng)產制(zhi)造靈活多變的(de)(de)(de)(de)靈捷化(hua)，還有使(shi)制(zhi)造過程物(wu)(wu)耗(hao)，人(ren)耗(hao)大大降低，高自動化(hua)生(sheng)產，追求人(ren)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)于機器只能(neng)高度結合的(de)(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)化(hua)以及主(zhu)要(yao)使(shi)信息借助(zhu)于物(wu)(wu)質和(he)能(neng)量(liang)的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)生(sheng)產出價值的(de)(de)(de)(de)信息化(hua)。

　　當然機械(xie)制造(zao)(zao)業的(de)(de)(de)四個發(fa)(fa)展(zhan)趨勢不是(shi)單(dan)獨(du)的(de)(de)(de)，它(ta)(ta)們是(shi)有(you)機的(de)(de)(de)結(jie)合(he)在一(yi)起的(de)(de)(de)，是(shi)相互依賴，相互促(cu)進的(de)(de)(de)。同時由于科學技術(shu)的(de)(de)(de)不斷進步，也將(jiang)會使它(ta)(ta)出(chu)(chu)現新(xin)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)向。前面我們看到的(de)(de)(de)是(shi)機械(xie)制造(zao)(zao)行(xing)業其(qi)自身(shen)線上的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。然而，作為(wei)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)一(yi)個部分，它(ta)(ta)也將(jiang)和其(qi)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)行(xing)業更(geng)廣泛的(de)(de)(de)結(jie)合(he)。21世紀(ji)機械(xie)制造(zao)(zao)業的(de)(de)(de)重(zhong)要性表(biao)現在它(ta)(ta)的(de)(de)(de)全球化(hua)(hua)、網絡化(hua)(hua)、虛擬化(hua)(hua)、智能(neng)化(hua)(hua)以(yi)及環保協調的(de)(de)(de)綠色制造(zao)(zao)等(deng)。它(ta)(ta)將(jiang)使人類不僅要擺脫繁重(zhong)的(de)(de)(de)體力(li)勞(lao)動，而且要從(cong)繁瑣的(de)(de)(de)計算、分析(xi)等(deng)腦力(li)勞(lao)動中解放出(chu)(chu)來，以(yi)便有(you)的(de)(de)(de)精力(li)從(cong)事高層次的(de)(de)(de)創造(zao)(zao)性勞(lao)動，智能(neng)化(hua)(hua)促(cu)進柔性化(hua)(hua)，它(ta)(ta)使生產系統具有(you)更(geng)完(wan)善。

　　對本次實習的體會

　　紙上得來終(zhong)覺淺(qian)(qian)，絕知此事要躬(gong)行。”在(zai)短暫(zan)的(de)(de)實習(xi)過程中，實習(xi)中，我采(cai)用了(le)(le)看、問，親自動手等方(fang)式，對在(zai)工作(zuo)中人(ren)與人(ren)的(de)(de)關系(xi)做了(le)(le)進一(yi)步的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，分析了(le)(le)人(ren)與人(ren)之間特(te)點，方(fang)式。我深深地感(gan)覺到自己所學知識的(de)(de)膚(fu)淺(qian)(qian)和在(zai)實際運(yun)用中的(de)(de)專業知識的(de)(de)匱(kui)乏。一(yi)旦接觸到實際，才發現自己知道(dao)的(de)(de)是(shi)多(duo)么少，這時才真(zhen)正(zheng)領悟到“學無止境(jing)”的(de)(de)含義。

　　我們的(de)教(jiao)育應該社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)得結合起來(lai)，采用(yong)理論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)辦學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，做到(dao)課堂(tang)教(jiao)育與(yu)社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)關系(xi)，暑期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與(yu)平時實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)關系(xi)，社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)廣度(du)與(yu)深度(du)的(de)關系(xi)，分別同過課堂(tang)，暑期和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)把我們所(suo)學(xue)(xue)的(de)和(he)運(yun)用(yong)想結合起來(lai)，才能更完(wan)全(quan)的(de)掌(zhang)握。

　　“千(qian)里(li)之行，始(shi)于足下(xia)”，這(zhe)近一(yi)個(ge)(ge)周短暫而又(you)充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)認(ren)為對我(wo)(wo)走向社會起到了一(yi)個(ge)(ge)十(shi)分重要(yao)(yao)(yao)(yao)作用，對將來(lai)走上工作崗(gang)位也(ye)有著很大幫助。更重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)向他(ta)人(ren)虛(xu)心求教，遵(zun)守組織紀(ji)律和單(dan)位規章制度(du)，與(yu)人(ren)文明交往(wang)等一(yi)些做(zuo)人(ren)處世(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本原則都要(yao)(yao)(yao)(yao)在實(shi)際生(sheng)(sheng)活中認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)貫徹(che)，好的(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)也(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)在實(shi)際生(sheng)(sheng)活中不斷培養。領導和同(tong)事(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，好的(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)和他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)也(ye)會是(shi)我(wo)(wo)們(men)人(ren)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富。這(zhe)次實(shi)踐(jian)更讓(rang)我(wo)(wo)肯定了做(zuo)事(shi)先做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，要(yao)(yao)(yao)(yao)明白(bai)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，如何與(yu)人(ren)相處是(shi)現代社會的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)問題。對于自(zi)己這(zhe)樣一(yi)個(ge)(ge)即將步(bu)入社會的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說，需要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)東西很多，他(ta)們(men)就(jiu)是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)老師，正所謂“三人(ren)行，必有我(wo)(wo)師”，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)向他(ta)們(men)學(xue)習很多知識(shi)、道(dao)理(li)。

關于生產實習報告10

　　馬(ma)上就要出去參加(jia)實習了，內心還(huan)是有那么(me)一點激動的，其(qi)實在我(wo)(wo)看(kan)來，這些都是在不斷地慢(man)慢(man)的成長中(zhong)學習到的問題，我(wo)(wo)相(xiang)信只(zhi)要參加(jia)實習的機會(hui)多(duo)了，我(wo)(wo)就會(hui)做(zuo)好這一切，很多(duo)的現(xian)實問題都是在不斷的發展(zhan)中(zhong)得(de)到了巨大的進步的，相(xiang)信我(wo)(wo)能夠做(zuo)好這一切，參加(jia)實習得(de)到實習的鍛煉！

　　一、實習地點論文聯盟

　　佛山市(shi)高(gao)明區(qu)西坑水庫(ku)佛山市(shi)南海區(qu)丹灶鎮建設泵站工程

　　二、實習目的及要求

　　1、培(pei)養(yang)學(xue)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等(deng)優良(liang)品質和增強集體觀念(nian)，總結此次實習與我們所學(xue)專(zhuan)業的相關(guan)聯系。

　　2、認識了解水工建(jian)筑物中的'工程(cheng)地質(zhi)條件和要求。

　　主要(yao)包括(kuo)以下六個(ge)方面：

　　a.地形地貌條(tiao)件

　　b.巖石(shi)與土(tu)的類型及其(qi)工程地質性質

　　c.地質構造

　　d.水文地質條(tiao)件

　　e.物理地(di)質作用(yong)f。天(tian)然建筑材料等方面。

　　3、通過實習鞏固課堂所(suo)學的(de)基(ji)本理論，聯(lian)系現場實際，驗(yan)證和(he)(he)拓寬(kuan)視野，培養和(he)(he)實際工作能力。畢業

　　4、通(tong)過(guo)實際考察，了(le)解(jie)各(ge)種地質現象，增加感性認識。

　　三、實習內容

　　1、西坑水(shui)庫(ku)及其水(shui)庫(ku)除險加固工程簡介

　　西坑(keng)水(shui)庫(ku)（中型(xing)）位于(yu)高(gao)明區楊(yang)梅河上(shang)游(you)(you)，水(shui)庫(ku)集(ji)雨面積為(wei)(wei)10.5km2，庫(ku)容(rong)為(wei)(wei)1030萬m3，興利庫(ku)容(rong)為(wei)(wei)798萬m3，大(da)壩(ba)(ba)(ba)為(wei)(wei)均質土(tu)壩(ba)(ba)(ba)，壩(ba)(ba)(ba)頂(ding)設計高(gao)程為(wei)(wei)114.2m，頂(ding)寬5.0m，最大(da)壩(ba)(ba)(ba)高(gao)29.5m。溢洪(hong)道(dao)為(wei)(wei)開敞式(shi)，底(di)高(gao)程為(wei)(wei)110.3m，寬15.0m。在(zai)壩(ba)(ba)(ba)后建有一座(zuo)發電(dian)站，裝機發電(dian)功率(lv)為(wei)(wei)320kw。水(shui)庫(ku)在(zai)1997年安(an)全(quan)鑒定為(wei)(wei)二類水(shui)庫(ku)，但是(shi)經過幾(ji)年的觀察(cha)，前期(qi)所進(jin)行的除險加(jia)固措施未能(neng)徹底(di)消除水(shui)庫(ku)的安(an)全(quan)隱(yin)患，主要還存(cun)在(zai)壩(ba)(ba)(ba)體滲漏嚴(yan)重(zhong)、放水(shui)涵(han)管(guan)(guan)漏水(shui)、大(da)壩(ba)(ba)(ba)壩(ba)(ba)(ba)體單薄、反濾體存(cun)在(zai)失效跡象(xiang)等安(an)全(quan)隱(yin)患。另(ling)外(wai)移(yi)民工作也留下(xia)一些問題。水(shui)庫(ku)下(xia)游(you)(you)西坑(keng)村(cun)的村(cun)民未能(neng)遷往他處，這樣(yang)不但給(gei)水(shui)庫(ku)的管(guan)(guan)理帶(dai)來了不少的麻煩，更嚴(yan)重(zhong)的是(shi)，群(qun)眾在(zai)水(shui)庫(ku)管(guan)(guan)理范圍外(wai)，溢洪(hong)道(dao)尾(wei)水(shui)兩(liang)側承包責(ze)任田(tian)里(li)興建住宅房(fang)(fang)屋(wu)，逐漸遍及了整個大(da)壩(ba)(ba)(ba)下(xia)游(you)(you)的泄(xie)(xie)(xie)洪(hong)區域，涉及房(fang)(fang)屋(wu)1.3萬m2，人口300多萬人。由于(yu)下(xia)游(you)(you)泄(xie)(xie)(xie)洪(hong)渠道(dao)僅1.0m寬左右，加(jia)上(shang)淤(yu)塞嚴(yan)重(zhong)，一旦水(shui)庫(ku)泄(xie)(xie)(xie)洪(hong)將淹浸和沖刷下(xia)游(you)(you)農(nong)田(tian)和這些房(fang)(fang)屋(wu)，給(gei)人民生命(ming)財產帶(dai)來嚴(yan)重(zhong)威(wei)脅。

　　該工(gong)程(cheng)任(ren)務以灌溉為(wei)主(zhu)，兼(jian)有防(fang)洪(hong)(hong)、發電(dian)等(deng)(deng)綜合利(li)用。工(gong)程(cheng)等(deng)(deng)別為(wei)５戎行凸蹋主(zhu)要(yao)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)為(wei)3級，次要(yao)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)為(wei)4級，臨時建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)為(wei)5級。水(shui)(shui)(shui)庫永(yong)久性主(zhu)要(yao)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)防(fang)洪(hong)(hong)標準按(an)50年一(yi)遇設(she)(she)(she)計，1XX年一(yi)遇校(xiao)核；溢洪(hong)(hong)道(dao)消能防(fang)沖(chong)防(fang)洪(hong)(hong)標準按(an)30年一(yi)遇設(she)(she)(she)計。“十(shi)一(yi)五”期間計劃對西坑水(shui)(shui)(shui)庫進行除險加固，工(gong)程(cheng)需土方(fang)(fang)11萬(wan)m3，石(shi)方(fang)(fang)1.7萬(wan)m3，混凝土0.2萬(wan)m3，計劃總投資(zi)3000萬(wan)元。主(zhu)要(yao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)內容為(wei)大壩(ba)(ba)壩(ba)(ba)體采(cai)用高(gao)壓擺噴防(fang)滲，上游壩(ba)(ba)坡(po)(po)(po)坡(po)(po)(po)腳增(zeng)設(she)(she)(she)拋石(shi)壓腳，下(xia)游壩(ba)(ba)坡(po)(po)(po)坡(po)(po)(po)腳新(xin)建(jian)(jian)排(pai)水(shui)(shui)(shui)棱(leng)體，重建(jian)(jian)輸(shu)水(shui)(shui)(shui)涵管，重建(jian)(jian)壩(ba)(ba)后電(dian)站，整治溢洪(hong)(hong)道(dao)下(xia)游歸河段長1040m，完善大壩(ba)(ba)觀(guan)測和水(shui)(shui)(shui)庫自動化監測等(deng)(deng)。本(ben)工(gong)程(cheng)招標范圍為(wei)水(shui)(shui)(shui)庫部分(fen)、排(pai)水(shui)(shui)(shui)渠部分(fen)、水(shui)(shui)(shui)土保持專項部分(fen)及電(dian)站部分(fen)。

　　2、泵站建設工(gong)程

　　3、1佛山市南海區丹灶鎮建(jian)設泵站工(gong)程(cheng)概況(kuang)

　　4、1.1工程(cheng)地理位置(zhi)及受益面積

　　南海(hai)區(qu)丹灶鎮(zhen)(zhen)建(jian)設(she)(she)泵(beng)站工程是南海(hai)區(qu)丹灶鎮(zhen)(zhen)建(jian)設(she)(she)泵(beng)站及配套工程的重要組成部(bu)分，站址(zhi)在(zai)樵桑聯(lian)圍(wei)東堤18+300處(chu)（丹灶建(jian)設(she)(she)段(duan)）。泵(beng)站主要負責丹灶大良圍(wei)片區(qu)的排澇任務，受益(yi)區(qu)為上沙、下(xia)沙、建(jian)設(she)(she)、石(shi)聯(lian)、荷(he)村、新農村委會(hui)，丹灶鎮(zhen)(zhen)城區(qu)、赤坎水(shui)庫三水(shui)西南鎮(zhen)(zhen)南下(xia)村委會(hui)等，總(zong)集雨面積(ji)約62kO。

　　5、1.2工程水(shui)文(wen)及地(di)質條(tiao)件

　　泵站站址(zhi)處外江5年(nian)(nian)一(yi)遇(yu)洪(hong)水位(wei)為(wei)6.55m，10年(nian)(nian)一(yi)遇(yu)洪(hong)水位(wei)為(wei)7.23m，20年(nian)(nian)一(yi)外江洪(hong)水位(wei)為(wei)7.61m，50年(nian)(nian)一(yi)遇(yu)設計防洪(hong)水位(wei)為(wei)7.99m，外江枯水期(qi)水位(wei)多為(wei)0.5～1.5m。內涌正(zheng)常(chang)水位(wei)為(wei)0.00～0.80m。

　　站址處地(di)(di)質(zhi)構造共分8層(ceng)，各(ge)巖(yan)土(tu)層(ceng)自上而下依次為(wei)：素填(tian)土(tu)、淤泥、粉(fen)土(tu)、粉(fen)質(zhi)粘土(tu)、中砂、礫土(tu)、殘積粉(fen)砂和(he)風(feng)化泥巖(yan)。工程場地(di)(di)土(tu)屬(shu)軟(ruan)弱(ruo)土(tu)類，建筑(zhu)物地(di)(di)類別為(wei)＠唷

　　6、1.3工(gong)程(cheng)投資及規(gui)模(mo)

　　南海(hai)區丹灶鎮建(jian)設(she)(she)泵站(zhan)工(gong)程及配套工(gong)程主(zhu)體(ti)工(gong)程投資估算(suan)為(wei)7196.63萬元。泵站(zhan)工(gong)程等級(ji)為(wei)⒓叮主(zhu)要建(jian)筑(zhu)物級(ji)別(bie)為(wei)2級(ji)，排澇標準為(wei)10年一遇(yu)24小(xiao)時設(she)(she)計暴雨169.8mm兩天排干。總體(ti)工(gong)程主(zhu)要工(gong)程量(liang)：土(tu)方(fang)(fang)56.34萬，、石方(fang)(fang)5.01萬、混(hun)泥土(tu)方(fang)(fang)1.16萬，基(ji)礎防滲高壓旋噴樁總長9197.6米。

關于生產實習報告11

　　土(tu)木工程是一實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐性很強(qiang)的(de)行業(ye)，對(dui)于土(tu)木工程的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，我(wo)們不僅要注意(yi)知識(shi)的(de)積(ji)累，更應該注意(yi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐能力的(de)培養，為(wei)了(le)讓我(wo)們更好的(de)掌握知識(shi)，練(lian)習(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際，學(xue)以(yi)致用(yong)，學(xue)校(xiao)在今(jin)年(nian)暑(shu)假(jia)為(wei)我(wo)們安(an)排了(le)生(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)。為(wei)期一個月的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)我(wo)付(fu)出了(le)很多，也(ye)收獲了(le)很多工程實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際方面的(de)知識(shi)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)生(sheng)活不僅將以(yi)前(qian)在課本上學(xue)到的(de)理(li)論知識(shi)與(yu)現場實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際聯系起來，而(er)且也(ye)端正了(le)我(wo)對(dui)理(li)論知識(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)態度。在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程中，我(wo)以(yi)XXXX股份有限公司(si)為(wei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)指導單位，參(can)與(yu)了(le)工程施工管理(li)工作，順利的(de)完成了(le)學(xue)校(xiao)規定的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務。

　　一、實習目的

　　1、通過(guo)實(shi)習，對一(yi)般土木工(gong)程施工(gong)前(qian)準(zhun)備工(gong)作(zuo)和整個(ge)施工(gong)過(guo)程有較深(shen)刻的了解(jie);

　　2、理(li)(li)論聯系實(shi)際，鞏(gong)固和(he)深入理(li)(li)解(jie)已學(xue)(xue)的(de)理(li)(li)論知識，并為(wei)后續課程的(de)'學(xue)(xue)習積累感性(xing)知識; 3、通(tong)過親身參加(jia)施工(gong)實(shi)踐，培養分(fen)析問題(ti)和(he)解(jie)決問題(ti)的(de)獨立工(gong)作能力，為(wei)將(jiang)來參加(jia)工(gong)作打下(xia)基礎(chu);

　　4、通過(guo)工(gong)(gong)作和勞動，了(le)解建筑物(wu)(wu)、構(gou)造物(wu)(wu)施工(gong)(gong)的(de)基(ji)本生產(chan)工(gong)(gong)藝(土石方、樁(zhuang)基(ji)礎(chu)、鋼(gang)筋(jin)混凝土、結構(gou)安裝(zhuang)、裝(zhuang)飾等(deng))中的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能;

　　5、了解目前我國施(shi)工(gong)技術(shu)與施(shi)工(gong)組織(zhi)管理的實(shi)際水平。

　　二、實習內容

　　(一)主要內容

　　1、結合現場實際情(qing)況，學(xue)會看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖;

　　了解工程的性(xing)質(zhi)、規模(mo)、生(sheng)產工藝(yi)過程、建筑構造(zao)與結構體系、地(di)基與基礎特(te)點等，提出個人對設計(ji)圖紙的見解;

　　2、了解主要工種工程 施工方法、操(cao)作要點(dian)、主要機具設(she)備及用途、質(zhi)量要求(qiu)、編制(zhi)施工組織設(she)計方案;

　　3、了解施(shi)工(gong)單位的組織管(guan)理系統、各部門的職(zhi)能和相互關(guan)系，了解施(shi)工(gong)項目經理部的組成，了解各級技術人員(yuan)的職(zhi)責與(yu)業務范圍(wei);

　　4、了解(jie)新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)工(gong)藝、新(xin)(xin)材(cai)料及(ji)現代施工(gong)管理(li)方法(fa)等的應用(yong)，了解(jie)施工(gong)與管理(li)的新(xin)(xin)規范;

　　5、參與現(xian)場(chang)組織的圖紙會(hui)(hui)審、技術(shu)交流(liu)、學術(shu)討論會(hui)(hui)工作例會(hui)(hui)、技術(shu)革(ge)新、現(xian)場(chang)的質量檢查與安全管理等;

　　6、了解在施(shi)工項(xiang)目管理中各方(業主、承包商、監理單(dan)位)的職責;

　　7、了解施工項目管理的內容和方法。

　　(二)現場(chang)管理(li)方面的內(nei)容(rong)

　　1、了解建設項目(mu)的(de)總體概況(kuang)，收集和(he)分析建設項目(mu)的(de)設計(ji)資料;

　　2、掌握(wo)建(jian)設項目的施(shi)工管理(li)規(gui)劃和施(shi)工項目管理(li)的總體規(gui)劃;

　　3、了解項目管理的組(zu)(zu)織(zhi)機(ji)構及組(zu)(zu)織(zhi)管理情況;

　　4、掌握建設項目(mu)成本、質量、進度三(san)大目(mu)標的管理(li)體(ti)系及控制(zhi)方法;

　　5、熟悉建設項目現場安全管理、文(wen)明施工、施工總平面圖管理;

　　6、了解建設項目現代化管理方法。

　　三、實習工程的概況

　　工(gong)程地(di)點：XXX旁常青(qing)花園(yuan)花園(yuan)中路(lu)北側

　　建設(she)單位：XX地鐵集(ji)團

　　設計單位(wei)：XXXXX設計院集團有限公司

　　監(jian)理單位：XXXX監(jian)理咨詢(xun)公(gong)司

　　施工單位：XXXX股份有(you)限公司

　　工程規(gui)模：車站為地下一層島式站臺，地面為車站站廳房屋

　　建(jian)筑層(ceng)數：地下一層(ceng)，為地鐵軌道(dao)及島式站臺，地上(shang)五層(ceng)，為物業開發部(bu)分

　　結構體(ti)系：鋼筋混凝(ning)土框架結構

　　四、實習參與的主要項目

　　我(wo)們(men)這次實(shi)習前先是由班主任開了一(yi)個動員大(da)會并在她的(de)指導下完成的(de)。到(dao)工地的(de)第(di)一(yi)天負責安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)何工就(jiu)對(dui)(dui)我(wo)們(men)進行安(an)全(quan)(quan)(quan)教育，何工對(dui)(dui)我(wo)們(men)強調安(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)，到(dao)工地現(xian)場(chang)必(bi)(bi)須帶安(an)全(quan)(quan)(quan)帽，在現(xian)場(chang)時必(bi)(bi)須特別注意安(an)全(quan)(quan)(quan)警(jing)示(shi)牌，不要因為(wei)好奇到(dao)處亂動亂跑以免發生安(an)全(quan)(quan)(quan)事故。

　　他還特別教導我們(men)實習期(qi)間要有(you)吃苦(ku)(ku)耐勞的(de)精神(shen)，只有(you)肯吃苦(ku)(ku)才能(neng)(neng)學到真本事(shi)。在(zai)實習的(de)每(mei)(mei)一(yi)天(tian)工(gong)地上都會發生(sheng)(sheng)著變化，工(gong)人(ren)每(mei)(mei)天(tian)也(ye)是(shi)忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)，工(gong)地上除了各(ge)種安全標識外，還有(you)一(yi)些促生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)口號，比(bi)(bi)如(ru)“四(si)比(bi)(bi)一(yi)創(chuang)”(比(bi)(bi)安全、比(bi)(bi)進度、比(bi)(bi)質(zhi)量、比(bi)(bi)現場管(guan)理，創(chuang)文明工(gong)地，優質(zhi)工(gong)程)。這樣的(de)口號能(neng)(neng)讓我產(chan)生(sheng)(sheng)一(yi)種壓力，想必(bi)工(gong)人(ren)們(men)也(ye)是(shi)如(ru)此(ci)，因此(ci)能(neng)(neng)體會到這些工(gong)人(ren)的(de)辛(xin)苦(ku)(ku)。

關于生產實習報告12

　　實習名稱：

　　河南科技大學生產實習(xi)(xi) 實習(xi)(xi)性質(zhi)：

　　生產(chan)實(shi)習 學(xue) 生：

　　*** ** 指導教師(shi)：

　　***** 學 院(yuan)：

　　電子信息工程(cheng)學院 專業(ye)班(ban)級：

　　******** 學(xue) 號：

　　********** 指導(dao)教師的評語及成績:

　　20xx年 2月(yue)15日

　　1 實習目的

　　生(sheng)產實(shi)習(xi)是(shi)高等工科院校一(yi)個重(zhong)要的(de)(de)(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節(jie)，它是(shi)將理論(lun)知識運用(yong)到(dao)生(sheng)產實(shi)踐中去，是(shi)培養(yang)我們分析問(wen)題(ti)和(he)(he)(he)(he)解(jie)決問(wen)題(ti)能力(li)(li)的(de)(de)(de)一(yi)種實(shi)踐活動，對后(hou)續課程和(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節(jie)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)具有促進作用(yong)；它在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)非(fei)專業(ye)能力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)非(fei)技術(shu)素質，如社會活動能力(li)(li)、組(zu)織協調能力(li)(li)、與他人(ren)交往和(he)(he)(he)(he)溝通能力(li)(li)、語言文字(zi)表達能力(li)(li)等的(de)(de)(de)能力(li)(li)培養(yang)中是(shi)必(bi)不可少的(de)(de)(de)，有利于(yu)人(ren)生(sheng)觀、價值(zhi)觀、效益(yi)觀和(he)(he)(he)(he)競爭觀的(de)(de)(de)形成。因此，生(sheng)產實(shi)習(xi)質量(liang)的(de)(de)(de)高低是(shi)辦好專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)重(zhong)要一(yi)環，關系到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)提(ti)高與人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)大問(wen)題(ti)。

　　通過(guo)生(sheng)產實習，對(dui)我(wo)們(men)鞏固(gu)和(he)加深所(suo)學理論知識，培(pei)養(yang)我(wo)們(men)的獨立工作(zuo)能力(li)和(he)加強勞動(dong)觀點起到重要(yao)作(zuo)用(yong)。

　　生產實(shi)習是本專業學生的(de)一門主要實(shi)踐(jian)性課程。是學生將理(li)論知(zhi)識同(tong)生產實(shi)踐(jian)相結合的(de)有(you)效途徑，是增強(qiang)學生的(de)群眾性觀(guan)(guan)點(dian)、勞動(dong)觀(guan)(guan)點(dian)、工程觀(guan)(guan)點(dian)和建設有(you)中國特色社會(hui)主義(yi)事業的(de)責任心和使命感的(de)過程。

　　通過(guo)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，可以(yi)使我(wo)(wo)們(men)對電(dian)氣(qi)工程及其自動化(hua)專業未來(lai)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環境(jing)和(he)所學專業在實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)中(zhong)的(de)(de)應用有(you)一個理(li)(li)性(xing)的(de)(de)認(ren)識(shi)。培(pei)養我(wo)(wo)們(men)樹(shu)立理(li)(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，以(yi)及生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)現場(chang)中(zhong)將科學的(de)(de)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)加以(yi)驗(yan)證、深化(hua)、鞏(gong)固(gu)和(he)充實(shi)(shi)(shi)(shi)。并(bing)培(pei)養學生(sheng)(sheng)進行調查、研究、分(fen)析(xi)和(he)解決工程實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)問題的(de)(de)能力(li)。通過(guo)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，還能拓寬我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)知(zhi)識(shi)面(mian)，增加感性(xing)認(ren)識(shi)，把(ba)所學知(zhi)識(shi)條理(li)(li)化(hua)系統化(hua)，學到(dao)從(cong)書本學不到(dao)的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，并(bing)獲得本專業國內、外科技發(fa)(fa)展現狀的(de)(de)最新信(xin)息，激發(fa)(fa)學生(sheng)(sheng)向實(shi)(shi)(shi)(shi)踐學習(xi)和(he)探(tan)索的(de)(de)積極性(xing)，為今后的(de)(de)學習(xi)和(he)將從(cong)事的(de)(de)技術工作(zuo)(zuo)打下堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

　　生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)與課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)完(wan)全不同的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃中(zhong)，生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)補充，生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)區別于課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師講授，學(xue)(xue)生領會，而(er)生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)則是(shi)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師指導下由學(xue)(xue)生自己(ji)向(xiang)生產向(xiang)實(shi)(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)習(xi)。通(tong)過現場(chang)的(de)講授、參觀、座談、討論(lun)、分析、作業、考核等多種(zhong)形(xing)式，一方(fang)(fang)面來鞏(gong)固(gu)在(zai)(zai)(zai)書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)到的(de)理(li)論(lun)知識，另一方(fang)(fang)面，可獲得在(zai)(zai)(zai)書本(ben)上(shang)不易了解和(he)不易學(xue)(xue)到的(de)生產現場(chang)的(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)知識，使學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)得到提高和(he)鍛煉。

　　生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實習是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)要補充部分(fen)，是(shi)(shi)區別于普(pu)通學(xue)(xue)(xue)校教育的(de)(de)一(yi)個顯著特征(zheng)，是(shi)(shi)教育教學(xue)(xue)(xue)體系中的(de)(de)一(yi)個不可缺少的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分(fen)和不可替代的(de)(de)重(zhong)要環節。它是(shi)(shi)與今(jin)后的(de)(de)職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)最直(zhi)接聯系的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實習過(guo)程中將(jiang)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)習到就業的(de)(de)過(guo)渡，因此生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實習是(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)技能型人才，實現培(pei)養(yang)(yang)目標的(de)(de)主要途(tu)徑。

　　它不(bu)僅是校內教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)延(yan)續，而且是校內教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)總結。可以說，沒(mei)有(you)生(sheng)產實習(xi)，就沒(mei)有(you)完整的(de)教(jiao)(jiao)育。學(xue)校要(yao)提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，在注重理論知識學(xue)習(xi)的(de)前提下，首(shou)先要(yao)提高生(sheng)產實習(xi)管理的(de)質(zhi)量。生(sheng)產實習(xi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)成功(gong)與否(fou)，關系(xi)到學(xue)校的(de)興衰及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)就業前途，也間接地影響(xiang)到現代化建設。

　　2 實習單位及崗位介紹

　　2.1實習單位簡介

　　本次實習的(de)實習單位是安(an)鋼(gang)(gang)集(ji)團永通球墨鑄(zhu)鐵(tie)(tie)管(guan)有(you)限責任公(gong)(gong)司(si)(si)，公(gong)(gong)司(si)(si)是20xx年 12 月 30日由安(an)鋼(gang)(gang)集(ji)團下屬的(de)水(shui)冶鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)有(you)限責任公(gong)(gong)司(si)(si)和(he)永通球墨鑄(zhu)鐵(tie)(tie)管(guan)有(you)限責任公(gong)(gong)司(si)(si)重組成立，公(gong)(gong)司(si)(si)管(guan)理科學，內部控制健全，地處(chu)甲骨文(wen)故鄉安(an)陽西(xi)二(er)十二(er)公(gong)(gong)里(li)的(de)中(zhong)州名鎮水(shui)冶。公(gong)(gong)司(si)(si)產品(pin)主要有(you)煉鋼(gang)(gang)生(sheng)(sheng)鐵(tie)(tie)、鑄(zhu)造(zao)生(sheng)(sheng)鐵(tie)(tie)、球墨鑄(zhu)造(zao)用生(sheng)(sheng)鐵(tie)(tie) 、球墨鑄(zhu)鐵(tie)(tie)管(guan)。

　　2.2崗位介紹

　　由于年前工作簽(qian)到了該單位，報道(dao)時(shi)間是在畢業后，所以(yi)現在是以(yi)臨時(shi)實(shi)習(xi)生(sheng)的(de)身(shen)份進(jin)入(ru)單位，沒有(you)確(que)定的(de)崗位。經申請實(shi)習(xi)內(nei)容(rong)是以(yi)學習(xi)安全規章制度，熟悉生(sheng)產環境(jing)，了解自(zi)動化(hua)操(cao)作過程為主。

　　3 實習內容及過程

　　由于(yu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)畢(bi)業后的(de)(de)(de)工作簽到了安鋼集團(tuan)永(yong)通(tong)球(qiu)墨鑄管公司(si)，所(suo)以經(jing)申(shen)請和協調自(zi)(zi)(zi)己(ji)也很幸運的(de)(de)(de)進入該公司(si)進行為(wei)數幾天的(de)(de)(de)生產實習(xi)(xi)。回首(shou)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)幾個，現在(zai)想來好像自(zi)(zi)(zi)己(ji)雖然已經(jing)實習(xi)(xi)結束了，收獲也很多(duo)(duo)，但也好像還有很多(duo)(duo)東西沒(mei)有學(xue)(xue)到，還要加(jia)強向師兄師姐們(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。不(bu)僅(jin)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)相(xiang)關(guan)操作技能及相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)專業知識，還應該認真并虛心地向他(ta)們(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)為(wei)人(ren)處事，與他(ta)人(ren)溝通(tong)，組織協調的(de)(de)(de)能力(li)。這些(xie)東西也正是(shi)我們(men)在(zai)學(xue)(xue)樣(yang)課堂上所(suo)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)知識。以下(xia)是(shi)實習(xi)(xi)過程(cheng)的(de)(de)(de)詳(xiang)細內容(rong)。

　　3.1安全教育

　　（一）公司級安全教育內容：

　　1、本(ben)單位安(an)全(quan)生產情況及安(an)全(quan)生產基(ji)本(ben)知識；

　　2、國家有(you)關法律法規及安全標準(zhun)；

　　3、本(ben)單位安全生產規(gui)章制度及勞動紀(ji)律(lv)；

　　4、從業人(ren)員的基本權利與(yu)義務(wu)；

　　5、本單(dan)位或相關類似單(dan)位事故(gu)案(an)例；

　　6、重大(da)危險源事故應急救援預案(an)(an)及預案(an)(an)演(yan)練與預防措(cuo)施的有(you)關內容(rong)；

　　7、其他需要培訓的內(nei)容。

　　（二）車間級安全教育內容：

　　1、職(zhi)工工作場所的環境及危險有害因素的基本情況；

　　2、所從事工(gong)種的崗位(wei)安全職(zhi)責、操(cao)作技能及(ji)強制性標準；

　　3、職工自(zi)救、互救、急救方法疏散和(he)現場緊急情況(kuang)的處理方法；

　　4、安全設備設施、個人防護用品的使(shi)用與維(wei)護；

　　5、本(ben)部門(men)的安全(quan)生產(chan)情況及有規章制度；

　　6、預防事故及職業(ye)危(wei)害的措施及應注(zhu)意的安全事項；

　　7、有關(guan)的(de)事(shi)故案(an)例；

　　8、其他需要培(pei)訓、告知(zhi)的內容

　　（三）班組級安全教育內容：

　　1、崗(gang)位(wei)安全(quan)操(cao)作規(gui)程；

　　2、崗位之間(jian)工作(zuo)銜接配合的安全與職業衛(wei)生注意事項；

　　3、有關的事故案例；

　　4、設備(bei)性(xing)能(neng)與安全裝置、工具或(huo)器具的使(shi)用(yong)方(fang)法；

　　5、勞動(dong)防護用(yong)品(pin)（用(yong)具）的'性能及正(zheng)確使用(yong)方法；

　　6、事故應急處理技(ji)能；

　　7、其他需要培訓的內容(rong)。

　　3.2熟悉生產環境

　　公(gong)司規定(ding)不(bu)能進入(ru)內(nei)部去參(can)觀，只在外面看了一下大概，看到(dao)高爐及水塔(ta)等重(zhong)要生(sheng)產(chan)條件

　　4 實習總結及體會

　　為期近10天的生產(chan)實(shi)(shi)習(xi)生活結(jie)(jie)束(shu)了，本想在單(dan)位多(duo)待(dai)一段(duan)時間，深入(ru)到大(da)家(jia)的生活中(zhong)，畢竟畢業后自(zi)己就要(yao)來(lai)這里工作(zuo)了，提前(qian)跟大(da)家(jia)熟悉下也(ye)好。但時間緊迫，還是草草的結(jie)(jie)束(shu)了自(zi)己的實(shi)(shi)習(xi)生活。實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)感覺自(zi)己好像什么也(ye)沒有做，但仔細想想自(zi)己還是收獲(huo)了不少。整(zheng)個過程如(ru)果(guo)讓我(wo)用一句話(hua)來(lai)總結(jie)(jie)的話(hua)，我(wo)覺得(de)應該(gai)是：大(da)學學習(xi)真得(de)很重要(yao)。

　　記(ji)得(de)剛(gang)上大學(xue)(xue)時(shi)跟自己(ji)的師(shi)兄(xiong)(xiong)們(men)討論起大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)時(shi)，我說(shuo)感覺大學(xue)(xue)里的好多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)都(dou)很懈怠，師(shi)兄(xiong)(xiong)們(men)說(shuo)其(qi)實(shi)(shi)沒什(shen)么(me)(me)，過(guo)(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間你就會(hui)覺得(de)正常了(le)。當(dang)我說(shuo)起自己(ji)最近沒有認真(zhen)學(xue)(xue)習時(shi)，好多師(shi)兄(xiong)(xiong)就說(shuo)沒什(shen)么(me)(me)，工作了(le)能用到(dao)學(xue)(xue)到(dao)的書本東西(xi)真(zhen)得(de)很少，最重要(yao)的還是學(xue)(xue)好做人，做事，要(yao)“混好”。現在想(xiang)來其(qi)實(shi)(shi)不然。四年一(yi)晃就過(guo)(guo)去了(le)，想(xiang)自己(ji)當(dang)年很慶(qing)幸每次突擊都(dou)順利過(guo)(guo)去了(le)，還

　　總是感(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)學習(xi)能(neng)力超(chao)強，自(zi)我感(gan)覺良好(hao)。其(qi)實(shi)呢(ni)是老師怕(pa)看到我們為了(le)簡單的幾(ji)道題愁眉苦臉。這次實(shi)習(xi)最(zui)大(da)的收獲(huo)我覺得不是學到了(le)好(hao)多(duo)生產過程中的操作技能(neng)，或是交流溝通技巧，最(zui)大(da)的收獲(huo)是使自(zi)己(ji)(ji)清楚了(le)學習(xi)的重要性(xing)，趁(chen)實(shi)習(xi)這幾(ji)天沒(mei)事做(zuo)，自(zi)己(ji)(ji)也突擊了(le)下當年覺得完全沒(mei)用的單片機。

　　當然在(zai)生(sheng)(sheng)產實際中(zhong)我(wo)也學習(xi)到了相關電氣(qi)設備運行的(de)技(ji)術管理知識、部分(fen)電氣(qi)設備的(de)制造(zao)過程及(ji)在(zai)學校無(wu)法學到的(de)實踐(jian)知識。在(zai)向工人學習(xi)時，培養了我(wo)艱(jian)苦樸素(su)的(de)優良作風。在(zai)生(sheng)(sheng)產實踐(jian)中(zhong)體會到了嚴格(ge)地遵守紀律、統一(yi)組織及(ji)協調一(yi)致是(shi)現代(dai)化(hua)大(da)生(sheng)(sheng)產的(de)需要，也是(shi)我(wo)們(men)當代(dai)大(da)學生(sheng)(sheng)所必須的(de)，從而(er)近一(yi)步的(de)提高(gao)了我(wo)的(de)組織觀(guan)。

　　本(ben)想這(zhe)(zhe)次的生(sheng)產(chan)(chan)實(shi)習(xi)多(duo)學些強(qiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)方(fang)面的東西，但(dan)這(zhe)(zhe)是一(yi)個鋼鐵(tie)生(sheng)產(chan)(chan)相(xiang)關(guan)的單位，發(fa)電(dian)(dian)(dian)(dian)廠(chang)沒能進(jin)去，說(shuo)是要報道后(hou)的6個月實(shi)習(xi)中才(cai)能去發(fa)電(dian)(dian)(dian)(dian)廠(chang)，所以(yi)強(qiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)方(fang)面也只(zhi)能跟我們這(zhe)(zhe)住宿小(xiao)區的電(dian)(dian)(dian)(dian)工師傅了(le)。實(shi)習(xi)中了(le)解到了(le)工廠(chang)供(gong)配電(dian)(dian)(dian)(dian)系(xi)統，生(sheng)活區的輸(shu)電(dian)(dian)(dian)(dian)系(xi)統，以(yi)及工廠(chang)變電(dian)(dian)(dian)(dian)所的組成及運行(xing)過程。鋼鐵(tie)生(sheng)產(chan)(chan)車(che)間(jian)里的供(gong)配電(dian)(dian)(dian)(dian)系(xi)統本(ben)想去看(kan)看(kan)的，但(dan)公司為了(le)人身(shen)安全(quan)也沒去成。

　　跟領導還有師傅們(men)的(de)(de)(de)(de)相處讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)做人的(de)(de)(de)(de)道理(li)，對我(wo)(wo)(wo)來說受益匪淺。作(zuo)為一個剛踏(ta)入社會的(de)(de)(de)(de)年輕人來說，什么都不(bu)(bu)懂，沒有任何社會經驗。不(bu)(bu)過(guo)，在領導和師傅的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，我(wo)(wo)(wo)很快融入了(le)(le)這個新的(de)(de)(de)(de)環境，這對我(wo)(wo)(wo)今后踏(ta)入新的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位是非常(chang)有益的(de)(de)(de)(de)。除此以外(wai)，我(wo)(wo)(wo)還學(xue)(xue)會了(le)(le)如(ru)何更好地與別(bie)(bie)人溝通，如(ru)何更好地去陳述自己的(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，如(ru)何說服別(bie)(bie)人認(ren)同自己的(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。相信這些(xie)寶貴的(de)(de)(de)(de)經驗會成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)今后成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要基(ji)石(shi)。實習是每一個大學(xue)(xue)畢業生必須擁(yong)有的(de)(de)(de)(de)一段經歷，它使我(wo)(wo)(wo)們(men)在實踐中(zhong)了(le)(le)解社會，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)在課堂上(shang)根本就(jiu)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，也打開了(le)(le)視野(ye)，增長(chang)了(le)(le)見(jian)識(shi)，為我(wo)(wo)(wo)們(men)以后更好地服務社會打下了(le)(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　其實剛來到(dao)單位還真得(de)(de)有點不(bu)適應，從學(xue)(xue)校(xiao)到(dao)社(she)會的(de)(de)(de)大環境的(de)(de)(de)轉變，身邊接觸的(de)(de)(de)人也(ye)完(wan)全換了角色，老(lao)(lao)師變成老(lao)(lao)板，同(tong)學(xue)(xue)變成同(tong)事，相處之道完(wan)全不(bu)同(tong)。在(zai)這巨大的(de)(de)(de)轉變中(zhong)，我們可能彷徨，迷茫(mang)，無法馬上適應新的(de)(de)(de)環境。我們也(ye)許看不(bu)慣企業(ye)之間(jian)殘(can)酷的(de)(de)(de)競爭,無法忍受同(tong)事之間(jian)漠不(bu)關(guan)心的(de)(de)(de)眼神和(he)言語(yu)。很(hen)(hen)多(duo)時(shi)候覺得(de)(de)自(zi)己沒有受到(dao)領導重(zhong)用，所(suo)干的(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)些無關(guan)重(zhong)要的(de)(de)(de)雜活(huo)，自(zi)己的(de)(de)(de)提議或工作不(bu)能得(de)(de)到(dao)老(lao)(lao)板的(de)(de)(de)肯定(ding)。做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)出成績時(shi)，會有來自(zi)各方(fang)面的(de)(de)(de)壓力(li)，老(lao)(lao)板的(de)(de)(de)眼色同(tong)事的(de)(de)(de)嘲諷(feng)。而在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)，有同(tong)學(xue)(xue)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)默(mo)默(mo)關(guan)心和(he)支持，每日只是(shi)上上課，很(hen)(hen)輕(qing)松。常言道：工作一(yi)兩年(nian)勝(sheng)過(guo)十多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)讀書一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)實習時(shi)間(jian)雖(sui)然不(bu)長，但是(shi)我從中(zhong)學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)(hen)多(duo)知識，關(guan)于做(zuo)(zuo)(zuo)人，做(zuo)(zuo)(zuo)事，做(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)問

關于生產實習報告13

　　一.前言

　　生產實(shi)習是土木工程專業教學(xue)計劃中必不(bu)可(ke)少的(de)實(shi)踐教學(xue)環節，它是所(suo)學(xue)理論知識與工程實(shi)踐的(de)統一。在實(shi)習過(guo)程中，我以(yi)一個住宅小區為實(shi)習場所(suo)，參加(jia)工程施工工作，順(shun)利完成了四周的(de)實(shi)習任務。同時，也為大學(xue)畢業后從事工程時間打下良好基礎。

　　二.實習內容

　　熟悉工(gong)程施工(gong)管理(li)、技術管理(li)

　　①項目(mu)技術(shu)負(fu)責(ze)(ze)人負(fu)責(ze)(ze)落實技術(shu)崗位責(ze)(ze)任(ren)制和技術(shu)交底(di)制，每道工序前(qian)必須進行(xing)技術(shu)交底(di)并填寫技術(shu)交底(di)記錄。

　　②項目經理責成各專業(ye)工(gong)程師填寫(xie)施(shi)(shi)(shi)工(gong)日志(zhi)。工(gong)程經理應記錄并保存一份詳細的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)日志(zhi)。施(shi)(shi)(shi)工(gong)日志(zhi)的(de)(de)內容包括以下(xia)幾個(ge)方面:當天(tian)施(shi)(shi)(shi)工(gong)部(bu)(bu)位、該(gai)部(bu)(bu)位的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)人數、具體的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)班組、具體的(de)(de)現(xian)場負責人、施(shi)(shi)(shi)工(gong)用材料和設備情況、依據(ju)的(de)(de)作業(ye)方法或哪個(ge)技(ji)術(shu)交底、當天(tian)氣候、當天(tian)施(shi)(shi)(shi)工(gong)部(bu)(bu)位的(de)(de)檢驗(yan)和試(shi)驗(yan)狀態以及施(shi)(shi)(shi)工(gong)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)(de)問題等。

　　③工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中，由工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)室負責現場勞動力(li)調配、進度管(guan)理、機械使用和施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)安(an)全等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，并保存相關(guan)記錄。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)經理負責每周(zhou)(zhou)主(zhu)持召開一次工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)例(li)會，總結(jie)上周(zhou)(zhou)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)進度情況，找出工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)實際進展同計劃之間的差(cha)距，安(an)排本周(zhou)(zhou)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。項目總工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)總結(jie)上周(zhou)(zhou)的施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)質量(liang)狀(zhuang)況，并對下(xia)一步(bu)的質量(liang)管(guan)理提出建議和要求(qiu)。

　　④在施(shi)工(gong)(gong)(gong)過程中，執行(xing)自(zi)檢(jian)、互(hu)檢(jian)、交接檢(jian)、專檢(jian)制度(du)，施(shi)工(gong)(gong)(gong)隊質(zhi)檢(jian)員(yuan)對(dui)每道工(gong)(gong)(gong)序自(zi)檢(jian)合(he)格(ge)后(hou)(hou)，填(tian)寫自(zi)檢(jian)表(biao)，經(jing)相(xiang)關工(gong)(gong)(gong)班(ban)長簽認后(hou)(hou)，由項(xiang)目質(zhi)檢(jian)員(yuan)復(fu)查、檢(jian)驗(yan)(yan)合(he)格(ge)后(hou)(hou)方(fang)可(ke)進(jin)行(xing)下道工(gong)(gong)(gong)序。不(bu)合(he)格(ge)的工(gong)(gong)(gong)序必須進(jin)行(xing)返工(gong)(gong)(gong)，再次驗(yan)(yan)收合(he)格(ge)后(hou)(hou)方(fang)可(ke)進(jin)行(xing)下道工(gong)(gong)(gong)序。項(xiang)目通過建(jian)立聯(lian)檢(jian)制度(du)，填(tian)寫質(zhi)量聯(lian)檢(jian)表(biao)，對(dui)各(ge)分(fen)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)程的質(zhi)量加(jia)強(qiang)控制。砼施(shi)工(gong)(gong)(gong)前必須填(tian)寫砼澆灌(guan)申請(qing)。

　　⑤施(shi)工(gong)過(guo)程中的設計變更，由(you)各專業(ye)工(gong)程師負責，按本質量計劃合(he)同變更管(guan)理部分的規定，及時傳達到各業(ye)務口及相(xiang)關施(shi)工(gong)隊。

　　⑥砼(tong)、砂漿、防水材料由(you)試(shi)(shi)驗(yan)員負責取樣，送公司試(shi)(shi)驗(yan)室(shi)進(jin)行試(shi)(shi)驗(yan)，合(he)格(ge)后(hou)出具相應的試(shi)(shi)驗(yan)報告。產品試(shi)(shi)驗(yan)合(he)格(ge)后(hou)方可發放(fang)。

　　⑦隱蔽(bi)工(gong)程(cheng)(cheng)項目質檢員檢查合(he)格后，由專(zhuan)業工(gong)程(cheng)(cheng)師填(tian)寫隱蔽(bi)工(gong)程(cheng)(cheng)驗收記錄(lu)，報請業主(zhu)或監(jian)理(li)工(gong)程(cheng)(cheng)師驗收。業主(zhu)或監(jian)理(li)工(gong)程(cheng)(cheng)師在(zai)驗收記錄(lu)上簽字后，方可繼(ji)續施工(gong)。

　　⑧由技術室(shi)編制月進度(du)計(ji)(ji)劃，工程(cheng)經(jing)理(li)(li)負責(ze)將月進度(du)計(ji)(ji)劃分(fen)解細化到每(mei)周每(mei)天，實行(xing)動態監控、量(liang)化管理(li)(li)，確保施工進度(du)。

　　施工技術的.具體操作

　　①編寫(xie)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)技術(shu)(shu)交(jiao)(jiao)底(di)、參(can)加技術(shu)(shu)交(jiao)(jiao)底(di)會議技術(shu)(shu)交(jiao)(jiao)底(di)是每一個分項/分部(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程開工(gong)(gong)(gong)(gong)的前提，也(ye)是貫徹始終的技術(shu)(shu)指導(dao)，直接(jie)影響(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)程質(zhi)量(liang)，其可(ke)靠度至關(guan)重要。因此(ci)，技術(shu)(shu)員在編寫(xie)完交(jiao)(jiao)底(di)后必(bi)須交(jiao)(jiao)技術(shu)(shu)室主(zhu)任審查(cha)通過，方(fang)可(ke)向施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)隊隊長進行交(jiao)(jiao)底(di)。

　　②參與工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)質量(liang)的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)、驗(yan)(yan)收在施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)隊經過(guo)自(zi)檢(jian)(jian)、互檢(jian)(jian)、交接檢(jian)(jian)后，再報項(xiang)目(mu)部，由項(xiang)目(mu)質檢(jian)(jian)員復查(cha)(cha)，檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)合(he)格(ge)后方可進行(xing)下道工(gong)(gong)(gong)(gong)序。我同時以質檢(jian)(jian)員的(de)(de)(de)身份參與了工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)質量(liang)的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)、驗(yan)(yan)收，上現場(chang)之前必須熟悉施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)圖(tu)紙，如墻體配(pei)筋(jin)圖(tu)、樓板梁的(de)(de)(de)配(pei)筋(jin)圖(tu)、模板施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)圖(tu)等。模板驗(yan)(yan)收中(zhong)主要(yao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)板縫是(shi)(shi)(shi)否(fou)封(feng)堵嚴密(mi)、垂直度(du)是(shi)(shi)(shi)否(fou)合(he)格(ge)、測量(liang)模板安裝(zhuang)是(shi)(shi)(shi)否(fou)滿(man)足房間開間要(yao)求等;鋼筋(jin)驗(yan)(yan)收則檢(jian)(jian)查(cha)(cha)墻體的(de)(de)(de)保(bao)護(hu)層厚度(du)、箍筋(jin)間距、梯子筋(jin)以及暗柱暗梁的(de)(de)(de)配(pei)筋(jin)是(shi)(shi)(shi)否(fou)符合(he)要(yao)求等;抹灰裝(zhuang)修則檢(jian)(jian)查(cha)(cha)拉毛強度(du)、面層平整(zheng)度(du)是(shi)(shi)(shi)否(fou)合(he)格(ge);防水(shui)層鋪貼是(shi)(shi)(shi)否(fou)符合(he)規(gui)范等。

　　③協助(zhu)現場技術人員處理施工質量(liang)問(wen)題

　　主要是工程中出現的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛(lan)根等(deng)。

　　三.工程概況

　　實習單位：xx有限公司

　　工程名(ming)稱(cheng)：邯鄲市(shi)第一運輸總公司利民街住宅樓

　　工程地(di)點：邯(han)鄲市第一(yi)運輸總公司(si)二號院

　　監理單(dan)位：邯鄲市天(tian)泰工程監理有(you)限公(gong)司

　　設計單位(wei)：邯鄲建筑設計有限責任公司

　　建筑面積(ji)：6317.20㎡(其中地下(xia)室面積(ji)792.90㎡，陽(yang)臺面積(ji)54.75㎡，閣樓(lou)面積(ji)423.4㎡)

　　計劃開(kai)工日期(qi)：20xx.4(因某(mou)些(xie)原(yuan)因遲遲未開(kai)工)

　　設計年(nian)限：50年(nian)

　　建筑結構(gou)安全等級(ji)：2級(ji)

　　地基基礎設計(ji)等級：丙級

　　建筑抗震設防類別：丙級

關于生產實習報告14

　　各(ge)位老師同學們大家下午好(hao)，我是來自XXXX班的XXX。在學校的安排下我們軟件(jian)技術XXXXX在XXXXX參加了一個月(yue)的生(sheng)產實習(xi)。在這一個月(yue)里(li)發生(sheng)了很多事(shi)，我印象最深的有這么幾件(jian)，下面和(he)大家分享一下。

　　1.不要眼高手低

　　我(wo)是(shi)在(zai)工廠的(de)(de)(de)三(san)號倉的(de)(de)(de)Line4 線上工作的(de)(de)(de)，我(wo)的(de)(de)(de)工作是(shi)鎖附螺(luo)絲(si)。我(wo)用的(de)(de)(de)工具有：螺(luo)絲(si)進料器，電動起子，鎖螺(luo)絲(si)器具。我(wo)是(shi)第(di)一次接觸這(zhe)些東西(xi)，在(zai)師傅(fu)(fu)的(de)(de)(de)指導我(wo)知道(dao)了怎(zen)么用這(zhe)些工具，師傅(fu)(fu)問我(wo)會了嗎？我(wo)說這(zhe)還不(bu)簡單，師傅(fu)(fu)說你試一下(xia)，我(wo)一做(zuo)螺(luo)絲(si)就給打花了，這(zhe)就是(shi)我(wo)眼高手低的(de)(de)(de)后果。所以不(bu)懂的(de)(de)(de)東西(xi)我(wo)們要(yao)虛心向班(ban)長或同(tong)事請教，當別人教我(wo)們知識的(de)(de)(de)時候，我(wo)們也應該虛心的(de)(de)(de)接受，不(bu)要(yao)認為自己懂得一點雞毛(mao)蒜皮就飄飄然(ran)了。

　　2.多聽，多看，多想，多做，少說

　　我(wo)(wo)們到公司工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)以(yi)(yi)(yi)后，要知道自(zi)己能否勝任(ren)這份(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，關鍵是(shi)看你自(zi)己對待(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)態度。態度對了(le)(le)，即使自(zi)己以(yi)(yi)(yi)前沒學過的(de)(de).知識(shi)也(ye)可以(yi)(yi)(yi)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中逐漸的(de)(de)掌握。態度不好，就(jiu)算自(zi)己有(you)知識(shi)基礎也(ye)不會把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)好，我(wo)(wo)剛到這個崗位工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，根本(ben)不清楚該做(zuo)些什(shen)么，并且這和我(wo)(wo)們的(de)(de)專(zhuan)業沒有(you)必然的(de)(de)聯系，剛開始我(wo)(wo)覺得很頭痛，可經過工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)過程中多看別人(ren)怎樣(yang)(yang)做(zuo)，多聽別人(ren)怎樣(yang)(yang)說(shuo)，多想(xiang)自(zi)己應該怎樣(yang)(yang)做(zuo)，然后自(zi)己親自(zi)動手(shou)去多做(zuo)，終(zhong)于在短短幾天里對工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)了(le)(le)一個較系統的(de)(de)認識(shi)，慢慢的(de)(de)自(zi)己也(ye)可以(yi)(yi)(yi)完成相(xiang)關的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)，光用(yong)嘴巴去說(shuo)是(shi)不行(xing)的(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)們今后不管干什(shen)么都要端(duan)正自(zi)己的(de)(de)態度，這樣(yang)(yang)才能把事情做(zuo)好。

　　3.感受到工作的辛苦

　　剛開始以(yi)為實習(xi)應該是(shi)挺輕松的，到了工廠才知道工作的辛苦。我們每天(tian)早上7點就要起床，

　　然(ran)后(hou)排(pai)隊去工(gong)(gong)廠吃早飯(fan)上(shang)班(ban)(ban)。7點(dian)(dian)(dian)45分(fen)就要集合了(le)，然(ran)后(hou)上(shang)班(ban)(ban)上(shang)到(dao)10點(dian)(dian)(dian)休(xiu)(xiu)息(xi)10分(fen)鐘(zhong)，就繼續上(shang)班(ban)(ban)到(dao)11點(dian)(dian)(dian)15分(fen)去吃午飯(fan)，午飯(fan)時間就35分(fen)鐘(zhong)。下午從11點(dian)(dian)(dian)50 要上(shang)到(dao)3點(dian)(dian)(dian)才休(xiu)(xiu)息(xi)10分(fen)鐘(zhong)，休(xiu)(xiu)息(xi)過后(hou)就一直上(shang)到(dao)5點(dian)(dian)(dian)鐘(zhong)，然(ran)后(hou)整(zheng)理工(gong)(gong)位，關燈就下班(ban)(ban)了(le)。通過生產實習我看到(dao)了(le)工(gong)(gong)作的辛苦，知(zhi)道(dao)了(le)錢是來之不易的，體(ti)會到(dao)了(le)父(fu)母的辛苦。所以我們要珍惜大學生活。

　　謝謝大家！

關于生產實習報告15

　　在學(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)和教務處的(de)統一(yi)(yi)領(ling)(ling)導(dao)下(xia)，農學(xue)專業(ye)的(de)實(shi)(shi)習(xi)計劃安(an)排周密，各位實(shi)(shi)習(xi)指導(dao)教師認真負(fu)責，使學(xue)生(sheng)從(cong)(cong)實(shi)(shi)習(xi)上更(geng)加(jia)重視，從(cong)(cong)行動上更(geng)加(jia)積極，致(zhi)使一(yi)(yi)系列(lie)的(de)實(shi)(shi)習(xi)有序展開，在實(shi)(shi)習(xi)過程中取的(de)了一(yi)(yi)定成(cheng)績(ji)，積累了一(yi)(yi)些經(jing)驗，現將(jiang)本專業(ye)的(de)實(shi)(shi)習(xi)總結如下(xia)：

　　一、通過實踐技能的訓練，加(jia)深和鞏固了理(li)論(lun)知識

　　通過(guo)(guo)實(shi)習(xi)(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)對理論(lun)知(zhi)識的掌握更(geng)加牢固(gu)，書本上的知(zhi)識得到充分運用，拓展了(le)(le)視野，積(ji)累(lei)了(le)(le)經驗，為學(xue)生(sheng)(sheng)今后進一步學(xue)習(xi)(xi)或步入社會打下了(le)(le)扎實(shi)的基礎。如在蔬菜產品市場(chang)調查實(shi)習(xi)(xi)中，通過(guo)(guo)各個市場(chang)的調查、分析以及查閱資料，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)豐(feng)富了(le)(le)知(zhi)識，積(ji)累(lei)一定經驗。 通過(guo)(guo)實(shi)習(xi)(xi)使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)到了(le)(le)更(geng)多的知(zhi)識，提出了(le)(le)一些實(shi)際問(wen)題

　　在(zai)實習過程中(zhong)，多數同(tong)(tong)學(xue)自我(wo)獲取知識(shi)的`能力(li)有(you)了(le)(le)很大提高，學(xue)會(hui)了(le)(le)在(zai)實踐(jian)中(zhong)對問(wen)題如何去分析，同(tong)(tong)時(shi)許多同(tong)(tong)學(xue)也提出了(le)(le)一些具有(you)創新意(yi)義的方(fang)法和措(cuo)施，為其今(jin)后步入社會(hui)打下了(le)(le)堅實的基礎。

　　二(er)、培養了學生吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞，艱苦(ku)樸素(su)的(de)優(you)良作風(feng)

　　由于(yu)專業特點，在(zai)實(shi)習過程中(zhong)臟活、累(lei)活很多(duo)，開始時部分(fen)同學(xue)不適應，在(zai)實(shi)訓教(jiao)師的耐心教(jiao)育下，多(duo)數同學(xue)都適應了(le)(le)下來，使(shi)學(xue)生的意志得到了(le)(le)提高，在(zai)實(shi)習過程中(zhong)，通過實(shi)習的操作增強了(le)(le)學(xue)生對(dui)農(nong)(nong)業，尤其是(shi)農(nong)(nong)學(xue)專業更加熱愛，組織紀(ji)律得到了(le)(le)加強，愛崗敬業精(jing)神有了(le)(le)顯(xian)著(zhu)提高。

　　三、存在問題

　　1、學(xue)(xue)生(sheng)的思(si)想(xiang)有(you)待進一步提高，應該對學(xue)(xue)生(sheng)進行再教(jiao)育，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)從思(si)想(xiang)上要高度重視每一項(xiang)實習(xi)。

　　2、學生的社會經驗太少，在實習過程(cheng)中使學生逐步(bu)學會怎(zen)樣正確(que)處(chu)理各(ge)方面的人(ren)際(ji)關系。

　　3、在(zai)實(shi)習期間，部分同學沒有(you)把實(shi)習時的感受和(he)體會寫(xie)出來，也(ye)沒有(you)認(ren)真書寫(xie)實(shi)習報告。

　　4、在紀律(lv)方面，部(bu)分學(xue)生不能(neng)遵(zun)守學(xue)校和企業的有關規章制(zhi)度，不遵(zun)守操作規程(cheng)，紀律(lv)渙散，不能(neng)保證實習安全(quan)。

　　總之，在(zai)實習(xi)中，使學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各(ge)方面都得到了鍛煉(lian)，拓展了知識面，又開闊了視(shi)野，增(zeng)長了見識，發揚(yang)了優點，克服了不足，通(tong)過(guo)實習(xi)使學(xue)(xue)生(sheng)對本(ben)專業(ye)更加(jia)熱愛(ai)，對本(ben)學(xue)(xue)科的知識掌握的更加(jia)牢固(gu)，為今后進一(yi)步(bu)學(xue)(xue)習(xi)和步(bu)入社會打下良好基礎。

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