關于英語(yu)翻(fan)譯(yi)實習報告3篇

　　隨(sui)著社(she)會(hui)一(yi)步(bu)步(bu)向前發展，越(yue)來越(yue)多的(de)事務都會(hui)使用到報(bao)告(gao)，我們在寫(xie)報(bao)告(gao)的(de)時候要注(zhu)意語言要準確、簡(jian)潔。那么什么樣的(de)報(bao)告(gao)才是(shi)有效的(de)呢(ni)？下面是(shi)小編(bian)為大(da)家(jia)整理(li)的(de)英語翻譯實習(xi)報(bao)告(gao)3篇，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大(da)家(jia)閱讀。

英語翻譯實習報告 篇1

　　學(xue) 院: 包(bao)裝與印刷工程(cheng)學(xue)院

　　班 級: 120622班

　　姓 名: ***

　　日 期: 20xx年 3月18 日

　　一、實習目的

　　畢業之前(qian)到廣告公(gong)司實習(xi)是將來從事這一行業所必(bi)需的(de)(de)(de)，因為很多企業都(dou)希望能夠(gou)招收有一定(ding)的(de)(de)(de)工作(zuo)經驗(yan)，能夠(gou)馬上進入工作(zuo)狀態的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)員，他們(men)很多不愿承擔培訓(xun)后人(ren)才流失的(de)(de)(de)風險，而作(zuo)為馬上要(yao)步入職(zhi)(zhi)場的(de)(de)(de)我們(men)，就是必(bi)須要(yao)有過硬的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業技能，在不斷地實踐(jian)中提升自己(ji)，同時，畢業實習(xi)也是學校全程教學計(ji)劃中的(de)(de)(de)一項(xiang)重要(yao)組成部分，是培養(yang)我們(men)實踐(jian)能力的(de)(de)(de)重要(yao)環節，也是我們(men)進入畢業設計(ji)前(qian)的(de)(de)(de)實踐(jian)準備。

　　畢業實習(xi)可以(yi)(yi)(yi)(yi)增(zeng)強我(wo)們(men)的(de)(de)感性認識(shi)，幫助我(wo)們(men)掌握基(ji)本(ben)理(li)論(lun)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，同(tong)時(shi)將學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)應用于(yu)實踐(jian)中。實習(xi)的(de)(de)過程不僅讓我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)許多(duo)在課堂上(shang)根本(ben)就學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，而且開闊了(le)(le)視野(ye)，增(zeng)長了(le)(le)見識(shi)，為我(wo)們(men)以(yi)(yi)(yi)(yi)后更好(hao)地(di)把(ba)所學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)運用到(dao)實際工作(zuo)中打下堅(jian)實的(de)(de)基(ji)礎(chu)。通過生產實習(xi)使我(wo)更深入地(di)掌握專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，進一步了(le)(le)解(jie)印(yin)前圖(tu)文設計時(shi)的(de)(de)注(zhu)意事項，了(le)(le)解(jie)理(li)論(lun)與實際相沖突的(de)(de)難點問題，把(ba)所學(xue)(xue)的(de)(de)印(yin)前、印(yin)刷專(zhuan)業理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)與實踐(jian)緊密結合起來，培養(yang)實際工作(zuo)能(neng)力(li)與分析能(neng)力(li)，以(yi)(yi)(yi)(yi)達到(dao)學(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)致用的(de)(de)目的(de)(de)。

　　二、實習時間

　　20xx年2月(yue)25日—20xx年3月(yue)15日

　　三、實習地點

　　甘(gan)肅省靜(jing)寧(ning)縣通(tong)寧(ning)路千里馬廣告公司設(she)計(ji)部

　　四、實習內容

　　20xx年2月(yue)25日，由于學習(xi)需要(yao)，我(wo)進入到千里(li)馬(ma)廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)進行了為期(qi)三周的廣(guang)(guang)告(gao)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)及制作(zuo)的實習(xi)活(huo)動，進行鍛煉學習(xi)。該廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)屬于一家綜合性的廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)。其業務(wu)主要(yao)有企(qi)業畫(hua)冊、產品畫(hua)冊、封(feng)面設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)、產品包裝設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)、報刊雜志(zhi)廣(guang)(guang)告(gao)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)、海報、噴繪、展(zhan)板設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)制作(zuo)、CAD制圖、LOGO、彩頁、廣(guang)(guang)告(gao)宣傳單、各式(shi)卡證名片等(deng)幾部分(fen)組成，主要(yao)承接政(zheng)府機關、各委(wei)辦(ban)局、街鄉、開發區、工(gong)業園區、學校、房地產公(gong)司(si)(si)等(deng)大型企(qi)事業單位；同時(shi)也會接一些(xie)零碎的廣(guang)(guang)告(gao)制作(zuo)，而我(wo)主要(yao)擔(dan)任廣(guang)(guang)告(gao)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)師助(zhu)理(li)的工(gong)作(zuo)。

　　實習中，我對公(gong)司的(de)(de)(de)企業精神(shen)(shen)有(you)了初步了解：以質(zhi)量第一(yi)，信譽(yu)是生命(ming)的(de)(de)(de)宗旨(zhi)，并(bing)嚴守對每一(yi)個客戶(hu)(hu)做(zuo)出的(de)(de)(de)承諾，秉承“以人(ren)為(wei)本，以誠為(wei)基，服務精益，客戶(hu)(hu)至上”的(de)(de)(de)理念(nian)，在客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)企業形象包裝、平面設計、廣告、大型(xing)活動(dong)推廣、直至市(shi)場營銷，都傾注到極至。千里(li)馬廣告制作中心本著(zhu)創(chuang)意領(ling)先的(de)(de)(de)原則，引進國外廣告公(gong)司全新理念(nian)，并(bing)結合(he)本土廣告公(gong)司作業優勢，探索出一(yi)套獨特(te)而(er)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)廣告公(gong)司運作模式，是一(yi)家集管理、人(ren)才、技術于一(yi)體的(de)(de)(de)專業廣告公(gong)司，本著(zhu)踏(ta)實、勤奮、勇于探索的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)，多層(ceng)次、全方位為(wei)客戶(hu)(hu)提供(gong)滿意而(er)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)服務。

　　從我進入(ru)公司至離開(kai)，公司員工在10人左右(you)，同(tong)時服務的(de)廣(guang)告客戶不(bu)超過

　　10個，其(qi)中穩(wen)定的(de)長期客(ke)戶也只有5、6家，還(huan)包括一些未知客(ke)戶群。固然(ran)如此，據我所(suo)知公司(si)效益良好，處于穩(wen)步上(shang)升時期。公司(si)內(nei)部(bu)設置大約也和其(qi)他同級公司(si)相(xiang)似：老板即公司(si)總經理，負(fu)責整個公司(si)的(de)統(tong)籌與管(guan)理；下設業務部(bu)、制(zhi)作部(bu)、設計部(bu)、以(yi)及安裝(zhuang)部(bu)等。

　　這次寒假(jia)實(shi)習(xi)，我(wo)把精力(li)(li)主(zhu)要(yao)集中在(zai)(zai)與(yu)廣告(gao)設計(ji)有關的(de)(de)(de)(de)軟件上，因為(wei)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，老師不(bu)止一次對我(wo)們(men)強(qiang)(qiang)調(diao)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性、強(qiang)(qiang)調(diao)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。在(zai)(zai)當今(jin)(jin)社會(hui)形勢下，學(xue)歷并(bing)不(bu)能(neng)(neng)作為(wei)評價一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)唯一標準，而(er)當今(jin)(jin)社會(hui)更(geng)加注重(zhong)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)與(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)。所以(yi)，我(wo)對photoshop、illustrator、CAD、adobe等系列(lie)軟件在(zai)(zai)熟悉的(de)(de)(de)(de)基礎上，努力(li)(li)練習(xi)，希(xi)望能(neng)(neng)夠(gou)熟練靈活(huo)應用這些軟件進行廣告(gao)設計(ji)，親自(zi)動手(shou)參與(yu)，這給了(le)我(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)鍛煉。這三周不(bu)僅讓我(wo)學(xue)到了(le)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，而(er)且豐富(fu)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐經(jing)驗(yan)，給了(le)我(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助，為(wei)我(wo)今(jin)(jin)后步(bu)入社會(hui)增加了(le)許(xu)多寶貴(gui)財富(fu)。

　　在(zai)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)上，因為每(mei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)習(xi)慣不(bu)(bu)一樣(yang)，對(dui)(dui)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)側重也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)一樣(yang)。比如帶我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)傅平時就(jiu)(jiu)喜(xi)歡使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)AI做(zuo)圖(tu)，因為用(yong)(yong)(yong)AI做(zuo)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)都(dou)是(shi)矢量的(de)(de)(de)(de)(de)，修(xiu)(xiu)改(gai)(gai)方便(bian)，放大(da)(da)很(hen)(hen)多(duo)倍也(ye)(ye)很(hen)(hen)清晰(xi)，也(ye)(ye)有(you)人(ren)習(xi)慣用(yong)(yong)(yong)Coreldraw、PS，處理的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)片很(hen)(hen)漂亮。所以(yi)只(zhi)要能夠做(zuo)出想(xiang)要達到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，不(bu)(bu)管(guan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)任(ren)何一種(zhong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)都(dou)是(shi)可以(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)重點學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)是(shi)AI，因為在(zai)廣(guang)告公司里，圖(tu)要與客戶不(bu)(bu)斷地(di)溝通，一遍又一遍地(di)修(xiu)(xiu)改(gai)(gai)，而且(qie)師(shi)(shi)傅交(jiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)(xiu)改(gai)(gai)稿也(ye)(ye)是(shi).ai格(ge)式的(de)(de)(de)(de)(de)，經過三周(zhou)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)AI使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)熟練了(le)不(bu)(bu)少。師(shi)(shi)傅一開始并不(bu)(bu)是(shi)帶著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)，而是(shi)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)在(zai)AI上制(zhi)作(zuo)(zuo)一件(jian)(jian)作(zuo)(zuo)品，憑著(zhu)以(yi)前在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)過一點軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)按著(zhu)師(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)要求，興致勃勃地(di)操(cao)作(zuo)(zuo)起來(lai)。一個(ge)小時過去了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻發現自己連(lian)第一個(ge)要求都(dou)沒達標，以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)知識在(zai)實踐中竟然(ran)變得那么不(bu)(bu)好使(shi)(shi)，連(lian)連(lian)碰壁的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好求教師(shi)(shi)傅。師(shi)(shi)傅語重心(xin)長地(di)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)說：“很(hen)(hen)多(duo)大(da)(da)專(zhuan)(zhuan)甚至(zhi)中專(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生都(dou)對(dui)(dui)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)了(le)如指掌，比你們這些大(da)(da)學(xue)(xue)生強多(duo)了(le)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)是(shi)慚愧，原來(lai)師(shi)(shi)傅就(jiu)(jiu)是(shi)大(da)(da)專(zhuan)(zhuan)畢業，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)意識到(dao)現今社會(hui)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)激烈。后(hou)來(lai)，在(zai)作(zuo)(zuo)圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中不(bu)(bu)斷請(qing)教師(shi)(shi)傅操(cao)作(zuo)(zuo)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，師(shi)(shi)傅在(zai)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)復習(xi)以(yi)往知識的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)很(hen)(hen)多(duo)新的(de)(de)(de)(de)(de)、更(geng)簡便(bian)實用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)手法。

　　接下來的(de)(de)幾天，我(wo)跟在師傅(fu)(fu)(fu)身旁跟著他學習制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)廣(guang)告(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，每天一(yi)大(da)(da)早(zao)，師傅(fu)(fu)(fu)就(jiu)拿著工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)單查看今天的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)，在制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)過程中還不(bu)時的(de)(de)與(yu)客戶(hu)(hu)保持電話聯系，師傅(fu)(fu)(fu)和我(wo)說，制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)件廣(guang)告(gao)平面作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，自己的(de)(de)創(chuang)意和興趣固然(ran)很重(zhong)要(yao)，但(dan)是一(yi)定(ding)(ding)要(yao)在客戶(hu)(hu)的(de)(de)指定(ding)(ding)范(fan)圍內，切(qie)不(bu)可隨心(xin)所欲的(de)(de)按自己的(de)(de)喜好來制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)切(qie)要(yao)以(yi)客戶(hu)(hu)的(de)(de)利益(yi)為準，客戶(hu)(hu)要(yao)我(wo)們(men)怎么做，我(wo)們(men)就(jiu)怎么做。不(bu)過在制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程中還要(yao)隨機應變，根據具體情(qing)況(kuang)與(yu)客戶(hu)(hu)協商(shang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)風格、樣式、表現(xian)手法等(deng)，這(zhe)是一(yi)整套看似簡單，但(dan)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起來復雜的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程。聽了師傅(fu)(fu)(fu)的(de)(de)這(zhe)番講(jiang)解(jie)，我(wo)初步了解(jie)了廣(guang)告(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)從設計到(dao)完(wan)成的(de)(de)一(yi)系列過程，也加深(shen)了對廣(guang)告(gao)行(xing)業的(de)(de)認(ren)識。雖(sui)然(ran)只是一(yi)間不(bu)大(da)(da)的(de)(de)廣(guang)告(gao)公司，卻(que)給我(wo)好好上了一(yi)課。

　　跟著師(shi)傅(fu)幾天后(hou)，我終于能自己(ji)獨立練習了。先是模(mo)仿師(shi)傅(fu)以前的(de)成果，然后(hou)是制作些簡(jian)單的(de)作品(pin)，例如宣傳冊、橫幅、名片、簡(jian)單的(de)海報，別看(kan)這(zhe)些東(dong)西簡(jian)單，其(qi)實制作都(dou)是有嚴格規定的(de)，長(chang)、寬、高、規格、比例、字(zi)體、字(zi)號等，一(yi)樣(yang)都(dou)不(bu)得有偏(pian)差，這(zhe)項任務既考驗耐心(xin)又鍛(duan)煉技(ji)術。

　　實習的(de)(de)(de)(de)時間過(guo)(guo)得真的(de)(de)(de)(de)很快，轉眼兩(liang)個(ge)(ge)星期過(guo)(guo)去(qu)了(le)(le)，第三個(ge)(ge)星期，我(wo)(wo)終于可以正式幫助師(shi)傅(fu)為客(ke)戶制(zhi)作(zuo)廣(guang)告(gao)作(zuo)品了(le)(le)，這(zhe)讓我(wo)(wo)激動不已。這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)：制(zhi)作(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)婚宴座次(ci)(ci)排(pai)放表，樣式沒(mei)有(you)(you)特別的(de)(de)(de)(de)要求，喜慶(qing)吉(ji)(ji)祥就行(xing)。于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)從網下了(le)(le)好(hao)(hao)幾個(ge)(ge)婚慶(qing)模板，選(xuan)擇了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)最(zui)(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)修改(gai)制(zhi)作(zuo)，利用AI做出(chu)花紋圖(tu)案(an)和桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)簡圖(tu)，再將桌(zhuo)子(zi)(zi)按順序一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)排(pai)好(hao)(hao)，點綴上吉(ji)(ji)祥漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)花紋，再將背(bei)景修改(gai)一(yi)(yi)(yi)(yi)下，打上文字(zi)，最(zui)(zui)后(hou)就完(wan)工了(le)(le)。送交到師(shi)傅(fu)那，他看了(le)(le)看，對我(wo)(wo)說還有(you)(you)很多錯誤，師(shi)傅(fu)對疑惑(huo)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)指(zhi)出(chu)了(le)(le)幾點錯誤：首(shou)先，最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)錯誤就是(shi)(shi)婚宴桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)排(pai)放，我(wo)(wo)對婚宴的(de)(de)(de)(de)風(feng)俗(su)和講(jiang)(jiang)究不是(shi)(shi)很清楚，桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)排(pai)放應該按照主桌(zhuo)、家人、親戚(qi)、朋友等(deng)依次(ci)(ci)排(pai)列，要有(you)(you)先后(hou)和尊卑，朝向和桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)擺放組(zu)合也(ye)(ye)很有(you)(you)講(jiang)(jiang)究，朝向就是(shi)(shi)要選(xuan)個(ge)(ge)吉(ji)(ji)利的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)擺放有(you)(you)很多組(zu)合，要根據主辦(ban)方(fang)的(de)(de)(de)(de)要求和桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)數目(mu)，進行(xing)精(jing)致的(de)(de)(de)(de)組(zu)合擺放。第二，就是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)海報做得還不夠精(jing)純，有(you)(you)些地方(fang)不夠仔細(xi)美觀，而且沒(mei)有(you)(you)標注桌(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)序號，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)加(jia)上酒店的(de)(de)(de)(de)標識，這(zhe)些都是(shi)(shi)要注意的(de)(de)(de)(de)。經過(guo)(guo)師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)點，大(da)改(gai)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)番后(hou)，終于完(wan)成了(le)(le)。

　　經過幾次設計(ji)(ji)任務真刀真槍的(de)(de)(de)(de)鍛煉，使(shi)我學到許(xu)多在課(ke)本(ben)中無(wu)法(fa)涉及的(de)(de)(de)(de)內容。因為工(gong)作就(jiu)是與客(ke)(ke)戶直接接觸，我們工(gong)作的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是要讓客(ke)(ke)戶滿意(yi)，當然(ran)在不(bu)能缺(que)乏創意(yi)的(de)(de)(de)(de)同時，還要兼(jian)顧(gu)它在市場(chang)上的(de)(de)(de)(de)時效性。并不(bu)是說，有(you)創意(yi)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)就(jiu)一定(ding)適應(ying)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，這就(jiu)涉及到設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)營銷與管理的(de)(de)(de)(de)重要性。如何讓設計(ji)(ji)達到預期的(de)(de)(de)(de)市場(chang)效應(ying)，首先就(jiu)要對所涉及到的(de)(de)(de)(de)市場(chang)進行剖析(xi)性分析(xi)，找到最恰當的(de)(de)(de)(de)目標(biao)消費群，進行市場(chang)定(ding)位，然(ran)后(hou)確定(ding)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)核心，一切設計(ji)(ji)行為都(dou)圍繞著核心概念展開，這樣才能使(shi)策劃項(xiang)目不(bu)偏離市場(chang)。

　　五、實習總結與體會

　　這(zhe)次的社會實(shi)踐讓我知道，光學(xue)好技術上的專業知識是遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的，廣告(gao)是涉及社會各個方面的社會科學(xue)，包括(kuo)了很多專業以外(wai)的知識，例如經(jing)濟、營銷等，在學(xue)好專業知識的基礎上，還要擴(kuo)展自己的社會經(jing)驗(yan)和各方面的知識。

　　這一個(ge)月(yue)的(de).實(shi)(shi)習(xi)(xi)讓我(wo)對(dui)Photoshop、Illustrator、CorelDraw等系(xi)列(lie)軟件更(geng)加熟練，能夠獨立制(zhi)作(zuo)一些廣(guang)告(gao)作(zuo)品。不過，要(yao)把(ba)這么多軟件學(xue)好學(xue)精(jing)，使(shi)作(zuo)品效果更(geng)佳，不是件容易的(de)事(shi)，只能選擇(ze)其中(zhong)對(dui)我(wo)專業最有用處的(de)幾款(kuan)軟件，努力地學(xue)習(xi)(xi)操(cao)作(zuo)技巧。我(wo)不僅(jin)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位跟著師傅(fu)學(xue)習(xi)(xi)制(zhi)作(zuo)廣(guang)告(gao)，有時還給(gei)客戶(hu)做PPT提案，使(shi)我(wo)對(dui)廣(guang)告(gao)市(shi)場(chang)客戶(hu)需求也(ye)有了初步的(de)認識。這次社會(hui)實(shi)(shi)踐，結合(he)書本知(zhi)識親身(shen)經(jing)(jing)(jing)歷(li)(li)了廣(guang)告(gao)公(gong)司(si)與(yu)(yu)客戶(hu)間的(de)合(he)作(zuo)、接洽(qia)，真(zhen)正讓我(wo)在(zai)理論與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐中(zhong)獲(huo)取實(shi)(shi)習(xi)(xi)經(jing)(jing)(jing)驗，為我(wo)積累了珍貴的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)經(jing)(jing)(jing)歷(li)(li)和社會(hui)經(jing)(jing)(jing)驗。

　　這(zhe)次社會實踐，雖然只有(you)(you)三周(zhou)時(shi)間，但我能明顯感覺自(zi)(zi)(zi)己確實學(xue)到了(le)東西(xi)。在(zai)(zai)有(you)(you)所收獲的(de)(de)(de)同時(shi)，也發現(xian)了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)某(mou)些(xie)不(bu)足。比(bi)(bi)如：在(zai)(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)軟件運(yun)用都比(bi)(bi)較淺，軟件的(de)(de)(de)功(gong)(gong)能自(zi)(zi)(zi)己不(bu)是(shi)學(xue)完了(le)，而是(shi)有(you)(you)些(xie)功(gong)(gong)能自(zi)(zi)(zi)己根本就(jiu)沒有(you)(you)發現(xian)；還有(you)(you)在(zai)(zai)工作時(shi)，沒有(you)(you)全面搜集有(you)(you)關工作的(de)(de)(de)資料，出(chu)現(xian)了(le)一些(xie)非技術上的(de)(de)(de)問題，這(zhe)些(xie)在(zai)(zai)工作中都是(shi)不(bu)應該出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)。

　　所以(yi)(yi)說，類似這樣的(de)(de)社會實踐(jian)活動讓我及時(shi)發現了自己的(de)(de)這些問題，避(bi)免了以(yi)(yi)后出到社會再碰壁。利用假期的(de)(de)時(shi)間參加公司(si)實習(xi)，是十分必(bi)要(yao)的(de)(de)。相(xiang)信有(you)了這次的(de)(de)經歷，嘗(chang)到了甜頭，在以(yi)(yi)后的(de)(de)課(ke)余時(shi)間里，我還會繼續到公司(si)實習(xi)，為自己的(de)(de)將來做更多的(de)(de)準備！

英語翻譯實習報告 篇2

　　多年來，一級建造(zao)師掛靠價格一直處于穩中有升的狀態，這是建筑行業供求不平衡的表現。現在(zai)的一級建造(zao)師機電掛靠費存(cun)在(zai)地(di)區差異，但一般都在(zai)三萬到四萬之間浮(fu)動(dong)。

　　根(gen)據我國對于(yu)一(yi)級建造師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)相應(ying)劃分(fen)(fen)，具體來可以分(fen)(fen)為市(shi)政(zheng)建造師(shi)、水利水電(dian)建造師(shi)、房建建造師(shi)、公(gong)路建造師(shi)和我們(men)今(jin)天所(suo)(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)電(dian)建造師(shi)等幾(ji)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)種類。由于(yu)一(yi)級機(ji)電(dian)掛(gua)靠費的(de)(de)(de)(de)(de)提升，我們(men)說現(xian)在(zai)考這些證書的(de)(de)(de)(de)(de)朋友人數正在(zai)逐漸增加，能夠(gou)通過的(de)(de)(de)(de)(de)人數也在(zai)逐年增加，但是(shi)真(zhen)正和現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場需(xu)求(qiu)相比(bi)(bi)，還是(shi)顯得少了(le)許(xu)多。因(yin)為涉及的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)十分(fen)(fen)廣(guang)泛(fan)，所(suo)(suo)以無(wu)論是(shi)在(zai)需(xu)求(qiu)上還是(shi)在(zai)范圍上都比(bi)(bi)較廣(guang)泛(fan)。

　　下面我(wo)們就來著(zhu)重說一(yi)(yi)下一(yi)(yi)級機(ji)(ji)電(dian)建(jian)造師(shi)。相對而言它的(de)(de)掛(gua)(gua)靠(kao)(kao)價格(ge)也(ye)(ye)是(shi)(shi)和(he)地(di)(di)域(yu)的(de)(de)發(fa)展狀(zhuang)況(kuang)有很大(da)的(de)(de)關系的(de)(de)，比(bi)如我(wo)國的(de)(de)發(fa)展狀(zhuang)況(kuang)較好的(de)(de)沿海(hai)地(di)(di)區為擁有一(yi)(yi)級機(ji)(ji)電(dian)建(jian)造師(shi)證書的(de)(de)人提供的(de)(de)一(yi)(yi)級機(ji)(ji)電(dian)掛(gua)(gua)靠(kao)(kao)費相比(bi)于內陸地(di)(di)區要高(gao)很多(duo)，一(yi)(yi)般來說價格(ge)方(fang)面可(ke)能要比(bi)內地(di)(di)高(gao)出(chu)一(yi)(yi)萬(wan)多(duo)每(mei)年。而且沿海(hai)地(di)(di)區的(de)(de)需求量也(ye)(ye)更大(da)一(yi)(yi)些(xie)，這也(ye)(ye)是(shi)(shi)為什么持有一(yi)(yi)級機(ji)(ji)電(dian)建(jian)造師(shi)的(de)(de)人多(duo)集(ji)中在沿海(hai)地(di)(di)區的(de)(de)重要原因。另外來說選擇證書和(he)章一(yi)(yi)起掛(gua)(gua)靠(kao)(kao)所得到(dao)的(de)(de)回(hui)報要比(bi)單純掛(gua)(gua)證得到(dao)的(de)(de)回(hui)報要好很多(duo)，但是(shi)(shi)也(ye)(ye)必須注意(yi)這樣做(zuo)的(de)(de)風(feng)險也(ye)(ye)更大(da)一(yi)(yi)些(xie)，所以掛(gua)(gua)靠(kao)(kao)人在選擇掛(gua)(gua)靠(kao)(kao)方(fang)式的(de)(de)時候也(ye)(ye)要考慮清楚。

　　最(zui)后筆者還要(yao)說的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：現在的(de)(de)(de)(de)一級建造師掛靠(kao)市場(chang)行(xing)(xing)情整體上是(shi)(shi)看(kan)好的(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然證書數(shu)量(liang)很多，但(dan)是(shi)(shi)卻遠遠沒有(you)滿足整個市場(chang)的(de)(de)(de)(de)剛(gang)性需求，掛靠(kao)費也在逐(zhu)漸增高，所以(yi)我(wo)們(men)從事機電(dian)建造行(xing)(xing)業的(de)(de)(de)(de)朋友們(men)要(yao)適時地(di)抓住(zhu)市場(chang)需求，了解相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)情。抓住(zhu)機遇和挑戰，積極的(de)(de)(de)(de)考取一些(xie)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)證書，無論(lun)是(shi)(shi)我(wo)們(men)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)改善還是(shi)(shi)對未來職業的(de)(de)(de)(de)發展都是(shi)(shi)有(you)很大的(de)(de)(de)(de)好處的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)們(men)又何樂而不為(wei)呢?

英語翻譯實習報告 篇3

　　實習報告

　　翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)是(shi)語言(yan)交流與(yu)溝通(tong)的(de)(de)(de)橋梁和(he)紐帶(dai)，把(ba)一(yi)種文(wen)字翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)成(cheng)(cheng)另一(yi)種文(wen)字，是(shi)很有成(cheng)(cheng)就感一(yi)項工作。對(dui)于還(huan)沒出校門，還(huan)沒有正式接觸(chu)到翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)我們來說，翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)實(shi)習(xi)就尤為重要，這次翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)實(shi)習(xi)以筆(bi)譯(yi)(yi)為主，是(shi)為了檢查自己(ji)對(dui)翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)理論和(he)技巧的(de)(de)(de)熟悉(xi)與(yu)掌握程度(du)，加強理論與(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)結合。通(tong)過(guo)本(ben)次翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)實(shi)習(xi)，可以進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)運用所(suo)學翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)知識(shi)指導翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)實(shi)踐、在翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)過(guo)程中發現(xian)問(wen)題和(he)解決問(wen)題的(de)(de)(de)能力(li)，提(ti)高(gao)(gao)自覺查詢資料的(de)(de)(de)能力(li)。

　　實(shi)習為(wei)期4周，我(wo)(wo)(wo)(wo)把每周都(dou)(dou)分了(le)(le)任務。首(shou)先，詞匯(hui)(hui)量的(de)(de)(de)(de)不足使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中經常遇(yu)到阻礙，所以充(chong)分利(li)用了(le)(le)電腦，詞典等工具，查找出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)所不能準(zhun)確描述的(de)(de)(de)(de)關鍵詞句。其次，是(shi)對(dui)一些句型不熟練，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)翻(fan)譯(yi)過(guo)程中舉步維艱。再有(you)，就是(shi)對(dui)一些專有(you)詞匯(hui)(hui)不熟悉，及一些國外歷史(shi)文化背(bei)景等方(fang)面知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)匱乏，都(dou)(dou)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯(yi)工作進展的(de)(de)(de)(de)不太順(shun)利(li)。這時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會向指導老師請教，學(xue)習了(le)(le)相關方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)還知(zhi)道了(le)(le)怎么去應付翻(fan)譯(yi)過(guo)程困(kun)難(nan)。為(wei)期4周的(de)(de)(de)(de)實(shi)習讓我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很多知(zhi)識(shi)，比如(ru)翻(fan)譯(yi)過(guo)程中了(le)(le)解到的(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)；在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們碰到難(nan)題的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，老師傳授(shou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯(yi)技巧；給予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)相關的(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)(de)(de)經驗，增長了(le)(le)見識(shi)，拓(tuo)寬了(le)(le)視野。

　　翻譯(yi)(yi)不(bu)像想象中(zhong)的(de)的(de)難，也(ye)并不(bu)像想象中(zhong)的(de)的(de)簡單(dan)(dan)(dan)，要(yao)做好翻譯(yi)(yi)，我們還得了(le)解很多(duo)的(de)東西，并不(bu)是(shi)簡簡單(dan)(dan)(dan)單(dan)(dan)(dan)的(de)只會說維語(yu)和漢語(yu)。在翻譯(yi)(yi)的(de)旅程里我還有(you)更艱辛的(de)路要(yao)走，見多(duo)識廣，走的(de)路長了(le)閱歷經驗也(ye)隨之豐滿了(le)！翻譯(yi)(yi)需(xu)要(yao)積累(lei)，經過這次翻譯(yi)(yi)實習真的(de)是(shi)收獲頗(po)多(duo)。

　　總(zong)之通過這(zhe)次的(de)翻(fan)譯實(shi)習(xi)，我大為受益，而且使我更加清(qing)楚的(de)認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)英(ying)(ying)語(yu)方面的(de)相(xiang)關知識(shi)還遠遠不足，也讓我更加清(qing)醒的(de)認(ren)識(shi)到(dao)，豐(feng)富(fu)詞(ci)匯量及語(yu)境英(ying)(ying)語(yu)句型的(de)重要性，我會(hui)更加嚴格的(de)要求自(zi)己(ji)。

【關(guan)于英語翻譯實習報(bao)告3篇】相關(guan)文章：

職場英語翻譯10-29

關于學生的實習報告09-22

關于畢業頂崗實習報告07-21

關于實踐實習報告九篇07-26

關于大學生文員實習報告09-02

關于實踐實習報告集錦10篇08-08

關于實踐實習報告集合六篇08-06

關于實踐實習報告集錦八篇08-06

關于實踐實習報告集合5篇07-30

關于實踐實習報告匯總五篇07-30