關于(yu)實踐實習報(bao)告集錦(jin)10篇

　　在現在社會，報(bao)告有(you)著舉足輕重(zhong)的(de)地位(wei)，報(bao)告具有(you)成文事后(hou)性的(de)特點。你所(suo)見過的(de)報(bao)告是什么樣的(de)呢？下面是小編為大(da)家(jia)收集(ji)的(de)實踐實習(xi)報(bao)告10篇，希望對大(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助。

實踐實習報告 篇1

　　我是(shi)(shi)一(yi)名會(hui)計(ji)實(shi)習(xi)生，20xx年7月15日(ri)至今在海南省海口(kou)市xxx公司實(shi)習(xi)，在實(shi)習(xi)的(de)這(zhe)幾個月中(zhong)(zhong)，我擔任(ren)了(le)(le)會(hui)計(ji)一(yi)職，這(zhe)次(ci)的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)讓我擁有(you)了(le)(le)一(yi)段人(ren)生中(zhong)(zhong)不可多得(de)的(de)寶貴經驗，它使我在實(shi)踐中(zhong)(zhong)了(le)(le)解(jie)社會(hui)，在實(shi)踐中(zhong)(zhong)鞏固知(zhi)(zhi)識(shi)，這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)也是(shi)(shi)對我在學(xue)校是(shi)(shi)時所學(xue)的(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)額(e)一(yi)種(zhong)檢驗，通過這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)我學(xue)到了(le)(le)很多在課堂上根(gen)本學(xue)不來的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。這(zhe)即使我開闊(kuo)了(le)(le)視野，又增長(chang)了(le)(le)見(jian)識(shi)，為(wei)我今后進一(yi)步(bu)走向社會(hui)打下了(le)(le)堅實(shi)的(de)基礎(chu)，也是(shi)(shi)我走向今后工(gong)作(zuo)崗(gang)位的(de)第一(yi)步(bu)。

　　一、實習單位簡介：xxx

　　二、實習要求：

　　我在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)單位的(de)(de)(de)(de)整個實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)，至始(shi)至終都(dou)是以雙重(zhong)的(de)(de)(de)(de)身份來完成(cheng)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)工作的(de)(de)(de)(de)雙重(zhong)任務(wu)。既要(yao)同(tong)(tong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)單位的(de)(de)(de)(de)正(zheng)式(shi)職(zhi)員(yuan)一樣按時上下班，完成(cheng)單位布置下來的(de)(de)(de)(de)任務(wu)；又要(yao)以學生的(de)(de)(de)(de)身份向前輩們虛心請教(jiao)，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)他們身上的(de)(de)(de)(de)樣優點，努力(li)汲取實(shi)(shi)(shi)(shi)踐知(zhi)(zhi)識，克服工作上的(de)(de)(de)(de)難題。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)單位要(yao)求實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)人員(yuan)認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)業務(wu)知(zhi)(zhi)識，緊密結合(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作，掌握(wo)基本的(de)(de)(de)(de)專業技能，努力(li)協(xie)助同(tong)(tong)事(shi)或獨立完成(cheng)分配給(gei)予的(de)(de)(de)(de)工作任務(wu)。同(tong)(tong)時也要(yao)達到實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目標，培養(yang)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作能力(li)和(he)分析解決問題的(de)(de)(de)(de)能力(li)，鞏固理論知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時更要(yao)達到學以致用(yong)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　三、實習內容

　　我(wo)在這家(jia)公(gong)司的(de)(de)財務(wu)部(bu)主要的(de)(de)實習內容是會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)系(xi)列工作，包(bao)括整理原(yuan)始(shi)憑證(zheng)，填制記賬(zhang)憑證(zheng)，用電子表(biao)(biao)(biao)格錄入科(ke)目明細，編(bian)制科(ke)目匯(hui)總(zong)表(biao)(biao)(biao)，登記總(zong)賬(zhang)科(ke)目，編(bian)制會(hui)計(ji)(ji)報表(biao)(biao)(biao)，最(zui)后(hou)把所有的(de)(de)文件(jian)裝訂整理存(cun)檔。在做這些工作的(de)(de)同時，我(wo)一(yi)邊是審核(he)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)是否(fou)正確(que)，金額數字是否(fou)真實。開(kai)(kai)具發(fa)票，每月(yue)15日之(zhi)前到國稅局(ju)清卡，開(kai)(kai)局(ju)打印入庫(ku)出(chu)庫(ku)單(dan)據。每月(yue)到銀(yin)(yin)(yin)行打印銀(yin)(yin)(yin)行對賬(zhang)單(dan)，逐筆核(he)對銀(yin)(yin)(yin)行來往款，定(ding)期跟出(chu)納對現金銀(yin)(yin)(yin)行以及應收應付往來賬(zhang)目。

　　四、專業方面主要收獲與體會

　　通過這(zhe)次專業(ye)實習，使我(wo)受(shou)益非。現將(jiang)實習的有(you)關(guan)會(hui)計專業(ye)認識和個人感(gan)想如下：

　　1：會(hui)計專業知識

　　會計(ji)共作(zuo)是一項繁(fan)瑣的工作(zuo)。在實習期(qi)間，我曾覺得要整體對著(zhu)那枯燥無(wu)味(wei)的賬目和數字而新生煩悶、厭(yan)倦，以(yi)至于(yu)(yu)于(yu)(yu)登帳(zhang)登的錯(cuo)漏(lou)百出。愈(yu)錯(cuo)愈(yu)煩，這(zhe)(zhe)時我就會覺得會計(ji)很(hen)無(wu)趣(qu)。反之，只要你(ni)(ni)用心的去做，反而越(yue)做越(yue)覺得有樂趣(qu)，越(yue)做越(yue)起(qi)勁(jing)。因此(ci)，做帳(zhang)切記：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實，不單(dan)單(dan)會計(ji)工作(zuo)要這(zhe)(zhe)樣，凡(fan)事也都一樣，需要有恒心，細心和毅力。只有這(zhe)(zhe)樣，你(ni)(ni)才會到達成功的彼岸。

　　學(xue)習(xi)(xi)(xi)好會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作不僅僅要(yao)(yao)學(xue)好書本里各種會(hui)(hui)計(ji)(ji)知識(shi)(shi)，而且也要(yao)(yao)認真(zhen)(zhen)(zhen)積極的(de)(de)參與各種會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，讓理(li)論(lun)和實(shi)踐有(you)機(ji)務實(shi)的(de)(de)結(jie)合在一起，只有(you)這樣(yang)才能(neng)成為(wei)一名高(gao)質量的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)人才。利用(yong)(yong)此次難得的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，我努(nu)(nu)力工(gong)作，嚴格要(yao)(yao)求自己(ji)(ji)，虛(xu)心向(xiang)財(cai)務人員(yuan)請教，認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)論(lun)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)法律，法規(gui)等(deng)知識(shi)(shi)，利用(yong)(yong)空余時間認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)(xi)一些(xie)課(ke)本內容(rong)以外的(de)(de)相關知識(shi)(shi)，雖掌握了一些(xie)基本的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)技能(neng)，但感(gan)覺到自己(ji)(ji)要(yao)(yao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)還有(you)很(hen)多，意識(shi)(shi)到自己(ji)(ji)今后還要(yao)(yao)更加努(nu)(nu)力的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，為(wei)真(zhen)(zhen)(zhen)正踏入社會(hui)(hui)施展我們的(de)(de)才華，走上(shang)工(gong)作崗(gang)位打(da)下了基礎！

　　2：實習感想

　　以前，我(wo)總以為會計(ji)理論(lun)知識正如實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)一(yi)樣，掌握了規律(lv)，依葫蘆畫瓢就行。那么(me)(me)，當一(yi)名(ming)出(chu)色的會計(ji)人(ren)員，應該就沒什(shen)么(me)(me)問題了。現在才發現，會計(ji)其(qi)實(shi)(shi)更講究的是他的實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)性和實(shi)(shi)踐(jian)性。離開(kai)操(cao)作(zuo)和實(shi)(shi)踐(jian)，其(qi)他的一(yi)切都為零！

　　通過這次實習(xi)，使我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多課(ke)本上(shang)沒有(you)而工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以后(hou)必(bi)需(xu)具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)一(yi)些東西。在(zai)實習(xi)過程(cheng)中，長(chang)輩(bei)們對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)很(hen)好，大(da)家(jia)不(bu)僅(jin)比我(wo)(wo)年(nian)長(chang)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗上(shang)更(geng)(geng)是比我(wo)(wo)豐(feng)富得多，剛離開(kai)校(xiao)園的(de)(de)(de)我(wo)(wo)有(you)很(hen)多不(bu)懂的(de)(de)(de)地方，每次遇到(dao)我(wo)(wo)無法解(jie)決的(de)(de)(de)難題(ti)的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)都會(hui)(hui)虛心的(de)(de)(de)向前輩(bei)們請教，前輩(bei)們對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)也是有(you)問必(bi)答(da)。這讓我(wo)(wo)在(zai)實習(xi)過程(cheng)中更(geng)(geng)加(jia)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)。認(ren)真(zhen)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是實習(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)要(yao)，平時的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活也同樣(yang)要(yao)認(ren)真(zhen)。沒錯，但(dan)是當(dang)接觸到(dao)社會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時，才更(geng)(geng)真(zhen)切地體會(hui)(hui)到(dao)認(ren)真(zhen)，不(bu)僅(jin)是對(dui)(dui)(dui)自己，更(geng)(geng)是對(dui)(dui)(dui)同事，對(dui)(dui)(dui)單位(wei)認(ren)真(zhen)，它體現為(wei)“負(fu)責任(ren)”。會(hui)(hui)計(ji)主管(guan)XX在(zai)我(wo)(wo)進來的(de)(de)(de)第一(yi)天就(jiu)告訴我(wo)(wo)，我(wo)(wo)們這一(yi)代年(nian)輕(qing)人最缺乏的(de)(de)(de)就(jiu)是“責任(ren)感(gan)”，因為(wei)我(wo)(wo)們從(cong)小到(dao)大(da)一(yi)直很(hen)安逸(yi)，無須對(dui)(dui)(dui)任(ren)何事負(fu)責任(ren)。但(dan)是會(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)恰(qia)恰(qia)是最需(xu)要(yao)“責任(ren)感(gan)”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，設計(ji)公司數據的(de)(de)(de)核算，設計(ji)公司的(de)(de)(de)未來發展，責任(ren)重大(da)。所以這也一(yi)直竟是我(wo)(wo)之后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)僅(jin)要(yao)認(ren)真(zhen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)(geng)要(yao)勇于承擔責任(ren)。

　　“溝(gou)通(tong)從心開始”，我在(zai)這次(ci)實習(xi)中(zhong)更(geng)是深有(you)(you)體(ti)會(hui)。我們平時(shi)總(zong)說，只要你(ni)用真心去和同事溝(gou)通(tong)，和長輩溝(gou)通(tong)，就能換來對方(fang)同等地真誠。但是在(zai)實習(xi)中(zhong)我也發現(xian)，溝(gou)通(tong)的(de)方(fang)式有(you)(you)很(hen)多種，除了(le)微笑(xiao)的(de)詢問事情應該(gai)怎么做，真誠的(de)問候他(ta)人之外，和大家聊家常事，幽默的(de)開玩笑(xiao)打成一片(pian)，這些同樣是溝(gou)通(tong)，而且更(geng)容易打進大家的(de)距離，也正進了(le)大家的(de)感情。

　　六：總結

　　不(bu)(bu)管做(zuo)什(shen)么事，態度(du)決(jue)定一(yi)切(qie)。在我們漫長(chang)的(de)(de)人生旅(lv)途中，態度(du)永遠決(jue)定一(yi)切(qie)，所(suo)以無論自(zi)已(yi)處(chu)于(yu)多么嚴(yan)酷的(de)(de)境(jing)界之中，心頭都不(bu)(bu)應為(wei)悲觀(guan)的(de)(de)思想所(suo)縈繞！為(wei)了追(zhui)尋自(zi)己的(de)(de)理(li)想，我們要(yao)飛翔(xiang)，去接受風雨的(de)(de)洗禮；為(wei)了實現人生的(de)(de)夙愿，我們要(yao)飛翔(xiang)，去迎(ying)接春風和朝(chao)陽。雖然我們并(bing)不(bu)(bu)堅(jian)強的(de)(de)翅膀也許(xu)會(hui)受傷，但我們一(yi)定要(yao)飛向(xiang)遠方(fang)。積極(ji)樂觀(guan)的(de)(de)態度(du)是我們將(jiang)工(gong)作做(zuo)好的(de)(de)第一(yi)要(yao)素，更是是我們成功的(de)(de)秘訣。

　　明確目標(biao)，合理(li)的(de)(de)(de)設(she)計規劃自(zi)(zi)己(ji)。我們現在(zai)要(yao)根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實際情況(kuang)合理(li)的(de)(de)(de)為自(zi)(zi)己(ji)規劃，找(zhao)到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)道路(lu)。要(yao)通過社(she)會實踐切(qie)身的(de)(de)(de)了(le)解自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業，而不是一味的(de)(de)(de)抱(bao)怨。要(yao)循序漸進的(de)(de)(de)提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)成為社(she)會優秀的(de)(de)(de)人才，為社(she)會服務。

　　再(zai)煩(fan)，也別(bie)(bie)忘(wang)(wang)微(wei)笑；再(zai)急，也要注意語氣；再(zai)苦，也別(bie)(bie)忘(wang)(wang)堅持；再(zai)累，也要愛自(zi)己。大學(xue)是(shi)一(yi)個(ge)教育我、培養我、磨(mo)練我的圣地(di)，社(she)會是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好的鍛煉基地(di)，要將學(xue)校學(xue)的知識聯系于社(she)會，學(xue)習與社(she)會實(shi)踐是(shi)密不(bu)可(ke)分的。

　　短(duan)暫的(de)實(shi)習工作的(de)結束讓(rang)我(wo)在勞累(lei)中(zhong)得(de)到(dao)(dao)快樂，在汗(han)水中(zhong)得(de)到(dao)(dao)磨練，我(wo)覺得(de)自己(ji)(ji)的(de)能力(li)有(you)了(le)一定的(de)提高，達到(dao)(dao)了(le)自己(ji)(ji)預定的(de)目標，殘酷的(de)社(she)會就業壓(ya)力(li)讓(rang)我(wo)不在感到(dao)(dao)恐懼(ju)，我(wo)想，只(zhi)要我(wo)們有(you)能力(li)有(you)信心我(wo)們一定會創造一個屬于自己(ji)(ji)的(de)樂園。

實踐實習報告 篇2

　　今年的(de)暑假，我(wo)到一個，算是一種(zhong)鍛煉，在這(zhe)里，可以學到課堂上(shang)很多學習不到的(de)東西。

　　器(qi)材廠的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)部(bu)(bu)(bu)并(bing)沒(mei)有(you)(you)太多人，設有(you)(you)一個(ge)(ge)財(cai)務(wu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)，一個(ge)(ge)出納，兩個(ge)(ge)會(hui)(hui)(hui)計(ji)員，而教導(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)老會(hui)(hui)(hui)計(ji)xxx。剛(gang)到(dao)會(hui)(hui)(hui)計(ji)部(bu)(bu)(bu)xxx就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)叫我(wo)(wo)先看她們以(yi)(yi)(yi)(yi)往所(suo)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)。由于(yu)(yu)(yu)以(yi)(yi)(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)暑假有(you)(you)過(guo)(guo)類(lei)似的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)實踐經驗，所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)對于(yu)(yu)(yu)憑(ping)(ping)證(zheng)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)一掃而過(guo)(guo)，總(zong)以(yi)(yi)(yi)(yi)為憑(ping)(ping)著記憶加上大學(xue)里(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)對于(yu)(yu)(yu)區(qu)區(qu)原始憑(ping)(ping)證(zheng)可以(yi)(yi)(yi)(yi)熟練掌(zhang)握。也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)這種(zhong)浮躁的(de)(de)(de)(de)態(tai)度讓(rang)我(wo)(wo)忽視(shi)了會(hui)(hui)(hui)計(ji)循環的(de)(de)(de)(de)基石——會(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄(lu)，以(yi)(yi)(yi)(yi)至于(yu)(yu)(yu)后來xxx讓(rang)我(wo)(wo)嘗(chang)試制(zhi)單的(de)(de)(de)(de)良苦用(yong)(yong)心。于(yu)(yu)(yu)是(shi)只能晚上回家補(bu)課了，把公司日常較多使用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)業(ye)(ye)務(wu)認(ren)真(zhen)讀(du)透(tou)。畢竟會(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄(lu)在書本上可以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)習(xi)，可一些銀行(xing)(xing)帳(zhang)單、匯(hui)票(piao)、發(fa)票(piao)聯等就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要靠實習(xi)時(shi)才能真(zhen)正接觸，從而有(you)(you)了更深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)印象。別(bie)以(yi)(yi)(yi)(yi)為光是(shi)認(ren)識就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)行(xing)(xing)了，還要把所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)單據按月按日分門別(bie)類(lei)，并(bing)把每筆業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)單據整理好(hao)，用(yong)(yong)圖釘裝訂好(hao)，才能為記帳(zhang)做好(hao)準備。

　　制(zhi)好憑證(zheng)就(jiu)進入記(ji)帳程序(xu)了(le)。雖說記(ji)帳看(kan)上(shang)去有(you)點象小學生都會(hui)做的(de)(de)(de)事(shi)，可重復量如此大的(de)(de)(de)工(gong)作如果沒有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)耐心和細(xi)(xi)心是(shi)(shi)很(hen)難勝(sheng)任(ren)的(de)(de)(de)。因為一(yi)(yi)出錯(cuo)并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)隨便(bian)用(yong)筆涂了(le)或(huo)是(shi)(shi)用(yong)橡皮(pi)檫涂了(le)就(jiu)算了(le)，每一(yi)(yi)個(ge)步驟會(hui)計制(zhi)度都是(shi)(shi)有(you)嚴(yan)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)要(yao)求的(de)(de)(de)。例如寫(xie)(xie)(xie)錯(cuo)數字(zi)(zi)就(jiu)要(yao)用(yong)紅筆劃(hua)橫(heng)(heng)線，再蓋上(shang)責任(ren)人(ren)的(de)(de)(de)章，才能(neng)作廢。而(er)寫(xie)(xie)(xie)錯(cuo)摘(zhai)要(yao)欄，則可以用(yong)藍筆劃(hua)橫(heng)(heng)線并在旁邊寫(xie)(xie)(xie)上(shang)正確的(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)，平常我(wo)們寫(xie)(xie)(xie)字(zi)(zi)總(zong)覺得寫(xie)(xie)(xie)正中點好看(kan)，可摘(zhai)要(yao)卻不(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)，一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)靠左寫(xie)(xie)(xie)起不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)空格(ge)(ge)，這樣做是(shi)(shi)為了(le)防止(zhi)摘(zhai)要(yao)欄被人(ren)任(ren)意篡(cuan)改。對(dui)于數字(zi)(zi)的(de)(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)也有(you)嚴(yan)格(ge)(ge)要(yao)求，字(zi)(zi)跡一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)清晰(xi)清秀，按格(ge)(ge)填寫(xie)(xie)(xie)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)東倒西(xi)歪的(de)(de)(de)。并且記(ji)帳時(shi)要(yao)清楚每一(yi)(yi)明(ming)細(xi)(xi)分錄(lu)及總(zong)帳名稱，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)亂寫(xie)(xie)(xie)，否則總(zong)長的(de)(de)(de)借貸的(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)結平了(le)。如此繁(fan)瑣的(de)(de)(de)程序(xu)讓我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)敢有(you)丁(ding)點馬虎，這并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)做作業(ye)時(shi)或(huo)考試(shi)時(shi)出錯(cuo)了(le)就(jiu)扣(kou)分而(er)已，這是(shi)(shi)關(guan)乎一(yi)(yi)個(ge)企業(ye)的(de)(de)(de)帳務，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)企業(ye)以后制(zhi)定(ding)(ding)發展(zhan)計劃(hua)的(de)(de)(de)依(yi)據(ju)。

　　所(suo)有(you)的帳記好了(le)，接下來(lai)就(jiu)結帳，每一(yi)(yi)帳頁要(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，每個(ge)月也要(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，所(suo)謂(wei)月清月結就(jiu)是這個(ge)意思(si)，結帳最麻煩的就(jiu)是結算期間費(fei)用和(he)稅費(fei)了(le)，按計算機都按到手酸，而且一(yi)(yi)不(bu)留神就(jiu)會出錯，要(yao)復查兩三次(ci)才行。一(yi)(yi)開(kai)始我掌握(wo)了(le)計算公式就(jiu)以(yi)為按計算機這樣(yang)的小(xiao)事就(jiu)不(bu)在話下了(le)，可就(jiu)是因為粗心(xin)大意反而算錯了(le)不(bu)少數據，好在xxx教我先用鉛筆寫數據，否則真不(bu)知道要(yao)把帳本(ben)涂改成什(shen)么樣(yang)子。

　　從(cong)制(zhi)單到記帳(zhang)(zhang)的(de)(de)整個(ge)過程(cheng)基(ji)本上了(le)(le)解(jie)了(le)(le)個(ge)大概后(hou)，就(jiu)要認(ren)真結合書(shu)本的(de)(de)知識總結一下手工做帳(zhang)(zhang)到底是(shi)怎么一回(hui)事。xxx很要耐(nai)心的(de)(de)跟我(wo)講解(jie)每一種銀(yin)行帳(zhang)(zhang)單的(de)(de)樣式(shi)和填(tian)寫方(fang)式(shi)以(yi)及什么時候才使用這(zhe)種帳(zhang)(zhang)單，有了(le)(le)個(ge)基(ji)本認(ren)識以(yi)后(hou)學習起來就(jiu)會(hui)更得心應(ying)手了(le)(le)。

　　除了(le)(le)(le)做好會計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)作(zuo)，其(qi)余(yu)時(shi)(shi)間(jian)有空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話我也會和(he)(he)出(chu)納學(xue)學(xue)知識(shi)。別人(ren)一(yi)提(ti)起出(chu)納就想(xiang)(xiang)到(dao)是(shi)(shi)(shi)(shi)跑(pao)銀行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其(qi)實跑(pao)銀行只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)中(zhong)一(yi)項重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)和(he)(he)出(chu)納聊(liao)(liao)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)得知原(yuan)(yuan)來(lai)跑(pao)銀行也不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)件容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，除了(le)(le)(le)熟知每項業務要怎么和(he)(he)銀行打交(jiao)道以(yi)(yi)外還(huan)要有吃苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)天(tian)或(huo)者是(shi)(shi)(shi)(shi)酷暑，誰不(bu)想(xiang)(xiang)呆(dai)在(zai)(zai)辦公(gong)室舒舒服(fu)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)出(chu)納就要每隔一(yi)兩天(tian)就往銀行跑(pao)，那(nei)就不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)件容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事了(le)(le)(le)。除了(le)(le)(le)跑(pao)銀行出(chu)納還(huan)負(fu)責(ze)日(ri)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)金庫，日(ri)常現(xian)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保管與開(kai)支，以(yi)(yi)及開(kai)支票(piao)和(he)(he)操作(zuo)稅(shui)控(kong)(kong)機(ji)。說起稅(shui)控(kong)(kong)機(ji)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)近幾(ji)年推廣會計(ji)電算化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)，什么都要電腦(nao)化了(le)(le)(le)。稅(shui)控(kong)(kong)機(ji)就是(shi)(shi)(shi)(shi)打印(yin)出(chu)發票(piao)聯，金額(e)和(he)(he)稅(shui)額(e)分開(kai)兩欄(lan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)要一(yi)起整理(li)(li)在(zai)(zai)原(yuan)(yuan)始憑證(zheng)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其(qi)實它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)也并不(bu)難，只(zhi)要稍微懂OFFICE辦公(gong)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)就很容(rong)易(yi)掌握(wo)它了(le)(le)(le)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)理(li)(li)要完全(quan)掌握(wo)就不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么簡單了(le)(le)(le)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)我便在(zai)(zai)閑余(yu)時(shi)(shi)間(jian)與出(chu)納聊(liao)(liao)聊(liao)(liao)稅(shui)控(kong)(kong)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)，學(xue)會了(le)(le)(le)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)，以(yi)(yi)后走上工(gong)作(zuo)崗位也不(bu)會無所(suo)適從，因(yin)為在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課本(ben)上根(gen)本(ben)就沒提(ti)過這種新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器。

　　是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，課本(ben)上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識都是(shi)最基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，不(bu)管現實(shi)情況怎樣變(bian)化，抓住(zhu)了(le)最基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)可(ke)以以不(bu)變(bian)應(ying)萬變(bian)。如今有(you)不(bu)少(shao)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)習時都覺(jue)得課堂上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識用不(bu)上，出現挫折感，可(ke)我(wo)(wo)覺(jue)得，要(yao)是(shi)沒有(you)書本(ben)知(zhi)(zhi)(zhi)識作(zuo)鋪(pu)墊，又(you)哪應(ying)付(fu)瞬(shun)息萬變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)呢？經過這次實(shi)踐，雖然時間很(hen)短。可(ke)我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是(shi)我(wo)(wo)一個學(xue)(xue)期在(zai)學(xue)(xue)校難(nan)(nan)以了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就(jiu)比如何與(yu)(yu)同(tong)事(shi)(shi)們(men)(men)相處，相信人際(ji)關(guan)系是(shi)現今不(bu)少(shao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)剛踏出社(she)(she)會(hui)遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)難(nan)(nan)題，于(yu)是(shi)在(zai)實(shi)習時我(wo)(wo)便有(you)意觀察前(qian)輩(bei)們(men)(men)是(shi)如何和(he)同(tong)事(shi)(shi)以及(ji)上級相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而自己也(ye)(ye)盡量虛心(xin)求教，不(bu)恥下問。要(yao)搞好人際(ji)關(guan)系并不(bu)僅僅限于(yu)本(ben)部(bu)(bu)門(men)，還要(yao)跟別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)例如市場(chang)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)(shi)相處好，那工作(zuo)起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率才(cai)高，人們(men)(men)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“和(he)氣生(sheng)財”在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常工作(zuo)中(zhong)也(ye)(ye)是(shi)不(bu)無道(dao)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而且在(zai)工作(zuo)中(zhong)常與(yu)(yu)前(qian)輩(bei)們(men)(men)聊聊天不(bu)僅可(ke)以放松一下神(shen)經，而且可(ke)以學(xue)(xue)到(dao)(dao)不(bu)少(shao)工作(zuo)以外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，盡管許多情況我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)一定遇到(dao)(dao)，可(ke)有(you)所了(le)解做到(dao)(dao)心(xin)中(zhong)有(you)底，也(ye)(ye)算是(shi)此次社(she)(she)會(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。

實踐實習報告 篇3

　　XX年(nian)年(nian)暑假期(qi)間，在校團委(wei)的號(hao)召下，為提(ti)高自己各方面的能力，加(jia)深自己對社(she)會的了解，我參加(jia)了暑假兼職導游(you)培訓(xun)社(she)會實(shi)踐活動（XX年(nian)年(nian)8月1日——XX年(nian)年(nian)8月15日）。

　　為期15天的(de)實踐中(zhong)，導游(you)(you)(you)中(zhong)心經(jing)理(li)逐(zhu)日開始對我講授導游(you)(you)(you)事務、導游(you)(you)(you)法律法規、中(zhong)國旅游(you)(you)(you)地(di)理(li)、導游(you)(you)(you)事故處(chu)理(li)等基本的(de)導游(you)(you)(you)技能以掌握(wo)必要的(de)旅游(you)(you)(you)常識(shi)；同(tong)時，我還(huan)掌握(wo)了著名(ming)景區景點的(de)導游(you)(you)(you)資(zi)料(liao)。培訓結束后，經(jing)理(li)還(huan)組織我跟隨旅行團親(qin)自體(ti)驗(yan)導游(you)(you)(you)的(de)工作(zuo)。

　　導游工作(zuo)不僅是一門技術(shu)，同樣也(ye)是一門藝術(shu)。身為(wei)導游應(ying)具備以下基本的職業素質：服務。

　　同時，在實踐(jian)中，我(wo)也發(fa)現了(le)旅游(you)業一些方(fang)面的(de)(de)問(wen)題，對這些問(wen)題的(de)(de)思考(kao)和合理解決，對促進我(wo)國導游(you)隊(dui)伍建設，大有稗益(yi)。

　　一、導游員工作方式的不合理化

　　目(mu)(mu)前，在導(dao)(dao)游(you)工作(zuo)中，背(bei)書"的硬舉(ju)措仍然普遍存在，即要求導(dao)(dao)游(you)員背(bei)誦(song)指定篇目(mu)(mu)導(dao)(dao)游(you)詞，并(bing)在年底進(jin)行(xing)抽查。這些方法和(he)措施，雖(sui)然能暫(zan)時有效地提高導(dao)(dao)游(you)員的業(ye)務(wu)水(shui)平(ping)，很大程度上杜(du)絕亂導(dao)(dao)亂講現象(xiang)發生，但并(bing)不能從(cong)根本上解決問題(ti)，也不是長久之計。

　　二、導游員"回傭"收入的普遍化

　　旅(lv)游(you)(you)(you)業(ye)是一個(ge)(ge)資源依托(tuo)性很強的(de)產業(ye)（旅(lv)游(you)(you)(you)資源理(li)所(suo)當(dang)然地也包括氣候(hou)資源），由于受旅(lv)游(you)(you)(you)資源本身限制(zhi)，旅(lv)游(you)(you)(you)業(ye)不可避免地存在淡旺季之分，這些(xie)客觀現象的(de)存在，使得(de)(de)相當(dang)一部分導(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)工資福利處在較低水平。因此(ci)，在工資福利難以保障的(de)情況(kuang)下，導(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)為了(le)得(de)(de)到和實(shi)(shi)現其(qi)帶團中的(de)期望利益，努力爭取(qu)"回(hui)傭"，已(yi)成為一個(ge)(ge)公開事實(shi)(shi)。

　　三、社會輿論導向較為單極化

　　由于(yu)人們(men)對(dui)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工作性(xing)質和(he)功(gong)能認識不(bu)清，從(cong)而引發了(le)(le)對(dui)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)一些誤解，游(you)(you)(you)客認為外出旅(lv)游(you)(you)(you)，通過旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)安排和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)帶領進行(xing)(xing)(xing)參觀游(you)(you)(you)覽，其(qi)中(zhong)就有很(hen)大一部分(fen)本可節省的(de)(de)費(fei)用(yong)被旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)所賺取了(le)(le)。其(qi)實，事實恰(qia)恰(qia)相(xiang)反。旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)為游(you)(you)(you)客提供服務，理所當(dang)然要收取費(fei)用(yong)，但是(shi)這(zhe)種費(fei)用(yong)并不(bu)是(shi)以犧牲游(you)(you)(you)客利益為代價(jia)所取得的(de)(de)，而是(shi)一次(ci)性(xing)集中(zhong)購買(mai)旅(lv)游(you)(you)(you)相(xiang)關要素，然后批發給游(you)(you)(you)客，在(zai)批零差價(jia)中(zhong)來(lai)實現利潤(run)。正是(shi)因為缺乏(fa)這(zhe)種認識，使社(she)(she)(she)會輿(yu)論對(dui)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)呈(cheng)現出了(le)(le)一邊倒的(de)(de)傾向，這(zhe)種社(she)(she)(she)會輿(yu)論單(dan)極(ji)化使游(you)(you)(you)客降低了(le)(le)對(dui)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)和(he)導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)信任度，極(ji)不(bu)利于(yu)整個旅(lv)游(you)(you)(you)業發展。

　　通過這次社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，我(wo)明(ming)白大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)引(yin)導(dao)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)出校門，走(zou)向社(she)會(hui)(hui)(hui)，接觸社(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)(hui)，投(tou)身(shen)(shen)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)良好(hao)(hao)形(xing)式(shi)；是(shi)促(cu)使大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投(tou)身(shen)(shen)改革開放，向工農群眾學(xue)(xue)(xue)習，培(pei)養鍛煉才干(gan)的(de)(de)好(hao)(hao)渠道(dao)；是(shi)提升思想，修身(shen)(shen)養性，樹立服務社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)思想的(de)(de)有效途徑。通過參加(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動，有助(zhu)于我(wo)們(men)(men)在(zai)校大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)新觀念，吸(xi)收新的(de)(de)思想與(yu)知識(shi)。半(ban)個(ge)月的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，一晃而(er)過，卻讓(rang)我(wo)從中領悟到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)很多的(de)(de)東西(xi)，而(er)這些(xie)東西(xi)將讓(rang)我(wo)終生(sheng)(sheng)(sheng)受用。社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)加(jia)深(shen)了(le)(le)(le)(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)各階層人(ren)的(de)(de)感情，拉近了(le)(le)(le)(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)距離，也讓(rang)自己(ji)在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中開拓了(le)(le)(le)(le)視野(ye)，增長了(le)(le)(le)(le)才干(gan)，進一步明(ming)確(que)了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成材之路與(yu)肩(jian)負的(de)(de)歷史使命。社(she)會(hui)(hui)(hui)才是(shi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)大(da)課堂，在(zai)那片廣闊的(de)(de)天地里，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)體(ti)現，為將來(lai)更(geng)加(jia)激烈的(de)(de)競爭打下了(le)(le)(le)(le)更(geng)為堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。希望(wang)以后還有這樣的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中得到(dao)(dao)鍛煉。

實踐實習報告 篇4

　　因為(wei)(wei)現在(zai)(zai)我(wo)就讀于師(shi)范院校，所(suo)以(yi)在(zai)(zai)平時我(wo)就比較注意教師(shi)素(su)質的(de)(de)(de)培(pei)養。為(wei)(wei)了(le)(le)讓自(zi)己(ji)有一個充實(shi)的(de)(de)(de)假期，并(bing)在(zai)(zai)實(shi)踐中鍛煉自(zi)己(ji)，我(wo)通過(guo)朋(peng)友的(de)(de)(de)介紹找到(dao)了(le)(le)一份初中家教的(de)(de)(de)工(gong)作。得到(dao)此工(gong)作時，我(wo)的(de)(de)(de)內心有著一種說(shuo)不出的(de)(de)(de)興(xing)奮之感，因為(wei)(wei)自(zi)己(ji)得到(dao)了(le)(le)一個鍛煉自(zi)己(ji)能力的(de)(de)(de)同時體現自(zi)身(shen)價值的(de)(de)(de)機會，通過(guo)面(mian)試，我(wo)順利得到(dao)了(le)(le)家長的(de)(de)(de)認可，于是(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)暑假生活又增添了(le)(le)一道絢麗的(de)(de)(de)風景。

　　一。與家長的交流

　　通過了解(jie)，孩子(zi)的家(jia)(jia)(jia)長在郵局工(gong)作(zuo)，平時無(wu)暇太多(duo)顧及孩子(zi)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)，現在孩子(zi)已(yi)經(jing)是(shi)初三，面臨著(zhu)中考(kao)(kao)的嚴峻形勢。為(wei)(wei)了孩子(zi)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)問題(ti)，家(jia)(jia)(jia)長親自(zi)奔波(bo)于(yu)(yu)(yu)各個中介，高(gao)校(xiao)來為(wei)(wei)孩子(zi)選擇合適的家(jia)(jia)(jia)教，這(zhe)時我(wo)感(gan)覺，自(zi)己是(shi)多(duo)么的幸(xing)運結實這(zhe)個有責任心的家(jia)(jia)(jia)長，我(wo)在心里(li)(li)暗(an)下決(jue)心，用全力幫助(zhu)孩子(zi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，并向(xiang)家(jia)(jia)(jia)長保證，會重視(shi)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)，盡(jin)自(zi)己的全力把(ba)工(gong)作(zuo)做好(hao)。我(wo)的學(xue)(xue)生是(shi)個女孩，小名叫楠，在與家(jia)(jia)(jia)長的交(jiao)談中，我(wo)了解(jie)到(dao)孩子(zi)有厭學(xue)(xue)情(qing)緒(xu)，懶(lan)于(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，貪于(yu)(yu)(yu)玩樂。由于(yu)(yu)(yu)上(shang)述諸(zhu)多(duo)原(yuan)因，她的成績(ji)在班里(li)(li)只算一般。父母(mu)對(dui)她抱(bao)以很(hen)(hen)大(da)的期(qi)望，希望她能夠考(kao)(kao)上(shang)重點(dian)高(gao)中，將來到(dao)大(da)學(xue)(xue)去深(shen)(shen)造(zao)。我(wo)可(ke)以感(gan)受到(dao)父母(mu)心中那種(zhong)對(dui)孩子(zi)殷(yin)切(qie)期(qi)望和(he)急切(qie)心情(qing)，他們(men)看的很(hen)(hen)遠，所(suo)做的一切(qie)都是(shi)為(wei)(wei)了孩子(zi)的未來著(zhu)想。他們(men)做得(de)很(hen)(hen)無(wu)私，甚(shen)至會由于(yu)(yu)(yu)對(dui)孩子(zi)教育不夠而(er)深(shen)(shen)深(shen)(shen)自(zi)責。我(wo)被父母(mu)對(dui)子(zi)女的這(zhe)種(zhong)情(qing)義深(shen)(shen)深(shen)(shen)打動(dong)，同時感(gan)到(dao)肩(jian)上(shang)的擔子(zi)很(hen)(hen)重。

　　二。與孩子的溝通

　　我所(suo)(suo)帶的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，是(shi)一(yi)個初三的(de)(de)(de)女生(sheng)，有點男孩(hai)(hai)脾氣，稚氣未干(gan)的(de)(de)(de)娃娃臉(lian)上，總(zong)是(shi)掛著一(yi)絲難以褪去的(de)(de)(de)疲倦(juan)，和現在(zai)(zai)所(suo)(suo)有九(jiu)零(ling)后共有的(de)(de)(de)叛逆。我也經(jing)歷過那樣一(yi)個放縱(zong)不(bu)(bu)羈的(de)(de)(de)年齡(ling)，所(suo)(suo)以也能(neng)知道現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對父母的(de)(de)(de)用(yong)心(xin)(xin)(xin)存(cun)在(zai)(zai)著不(bu)(bu)理解(jie)的(de)(de)(de)現象。我去的(de)(de)(de)第(di)一(yi)天，孩(hai)(hai)子(zi)就(jiu)在(zai)(zai)和父母吵架，當(dang)我把眼角淚水(shui)未干(gan)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)帶進她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)小屋，看著她(ta)(ta)(ta)委屈(qu)的(de)(de)(de)樣子(zi)，心(xin)(xin)(xin)里一(yi)陣難過。其(qi)實我第(di)一(yi)次(ci)(ci)見到她(ta)(ta)(ta)我就(jiu)沒有把她(ta)(ta)(ta)當(dang)成我的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，而是(shi)當(dang)作妹妹來看待(dai)。于是(shi)，我決(jue)定要先給她(ta)(ta)(ta)來一(yi)次(ci)(ci)思想教育課。站在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)立場上，我分析(xi)了(le)她(ta)(ta)(ta)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理問題和面臨的(de)(de)(de)形勢。我把自(zi)己(ji)在(zai)(zai)當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)一(yi)些切(qie)身經(jing)歷和感受都(dou)講給她(ta)(ta)(ta)聽(ting)，看到我的(de)(de)(de)真誠，她(ta)(ta)(ta)也吐(tu)露了(le)一(yi)些自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想法，說父母總(zong)是(shi)對她(ta)(ta)(ta)強(qiang)施壓力，做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好就(jiu)非(fei)打(da)即罵(ma)，使她(ta)(ta)(ta)學(xue)會了(le)頂撞和叛逆。其(qi)實我了(le)解(jie)，這樣外表堅強(qiang)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)總(zong)有一(yi)顆脆弱的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)，她(ta)(ta)(ta)只(zhi)(zhi)是(shi)在(zai)(zai)用(yong)一(yi)臉(lian)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)在(zai)(zai)乎(hu)來偽裝內心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)悲傷(shang)。我鼓(gu)勵(li)她(ta)(ta)(ta)說，她(ta)(ta)(ta)是(shi)個聰明(ming)的(de)(de)(de)女孩(hai)(hai)，學(xue)習并不(bu)(bu)差(cha)，只(zhi)(zhi)要用(yong)心(xin)(xin)(xin)，認真對待(dai)學(xue)習成績就(jiu)會提(ti)高(gao)。聽(ting)了(le)我的(de)(de)(de)一(yi)番長篇大論，她(ta)(ta)(ta)點點頭，我們都(dou)會心(xin)(xin)(xin)地笑了(le)，從那開始，我們成了(le)真正意義上的(de)(de)(de)朋友。

　　三．家教生活

　　孩子和(he)家長都(dou)(dou)提出要著重(zhong)(zhong)補一(yi)下(xia)作文(wen)(wen)和(he)歷(li)史，所以(yi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面做了很多(duo)(duo)準備。正(zheng)式上(shang)課(ke)的(de)(de)第一(yi)天，我(wo)讓(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)拿(na)出了以(yi)前(qian)做過的(de)(de)卷(juan)(juan)子，在(zai)(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)卷(juan)(juan)子上(shang)字跡很潦草(cao)，由字知人，我(wo)想(xiang)(xiang)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)學習上(shang)一(yi)定很隨意(yi)，對(dui)自己(ji)要求不(bu)嚴格(ge)，很多(duo)(duo)錯(cuo)(cuo)誤(wu)都(dou)(dou)沒有(you)(you)標出來，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說不(bu)想(xiang)(xiang)答(da)卷(juan)(juan)子，上(shang)課(ke)也沒有(you)(you)好好聽講。我(wo)跟她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講了卷(juan)(juan)面整齊的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，并幫她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)糾正(zheng)了錯(cuo)(cuo)誤(wu)。通過分析(xi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)卷(juan)(juan)子，我(wo)發(fa)現她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)回答(da)問(wen)題上(shang)很有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法，只是(shi)答(da)題的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)不(bu)端(duan)正(zheng)，有(you)(you)點應付(fu)的(de)(de)感(gan)覺。但是(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)思(si)路很清晰，對(dui)考試(shi)存在(zai)(zai)(zai)著態(tai)(tai)度(du)不(bu)正(zheng)確的(de)(de)問(wen)題。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)考試(shi)的(de)(de)作文(wen)(wen)是(shi)以(yi)流(liu)水(shui)為(wei)主題，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)寫了一(yi)個(ge)(ge)溪流(liu)和(he)瀑布的(de)(de)寓言(yan)故事，講述了滴水(shui)石穿的(de)(de)道理，語(yu)言(yan)流(liu)暢，敘(xu)述也很生動。從這(zhe)(zhe)看出，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)思(si)維(wei)敏捷(jie)，有(you)(you)獨特想(xiang)(xiang)法的(de)(de)孩子，如果(guo)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)認真審題，仔(zi)細做答(da)的(de)(de)話(hua)，我(wo)相信她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)會有(you)(you)很不(bu)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)成(cheng)績。我(wo)把我(wo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法和(he)思(si)路都(dou)(dou)告訴她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頻頻點頭表示贊(zan)同。我(wo)也開始意(yi)識到：現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)首(shou)要任務不(bu)是(shi)講課(ke)，而是(shi)幫助(zhu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)端(duan)正(zheng)學習態(tai)(tai)度(du)。此后，我(wo)也經常給(gei)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)上(shang)類(lei)似的(de)(de)課(ke)程，不(bu)時地與(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)交談學習體會。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)聽課(ke)狀(zhuang)態(tai)(tai)比以(yi)前(qian)有(you)(you)了很大的(de)(de)改(gai)觀，我(wo)也為(wei)之而感(gan)到欣喜萬分。

　　關于作(zuo)文(wen)的(de)(de)輔導，我(wo)(wo)(wo)雖然水平有(you)限，但對于初中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)作(zuo)文(wen)的(de)(de)應試我(wo)(wo)(wo)還是了(le)解(jie)一(yi)(yi)些的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)自己平時也(ye)寫一(yi)(yi)些東西，我(wo)(wo)(wo)把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)文(wen)章(zhang)給她(ta)看，告(gao)(gao)(gao)訴她(ta)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思(si)(si)路(lu)的(de)(de)想(xiang)法，以(yi)及下筆的(de)(de)線索(suo)，有(you)時也(ye)針對一(yi)(yi)些例(li)文(wen)進行講(jiang)解(jie)，告(gao)(gao)(gao)訴她(ta)在(zai)(zai)拿到(dao)一(yi)(yi)個題目(mu)時要(yao)有(you)怎(zen)么樣的(de)(de)切入點，要(yao)樹立怎(zen)樣的(de)(de)觀念(nian)。對于文(wen)體(ti)的(de)(de)選擇，語(yu)言(yan)的(de)(de)活用(yong)，以(yi)及開(kai)頭結(jie)尾(wei)等(deng)方面，我(wo)(wo)(wo)都在(zai)(zai)每(mei)次的(de)(de)課程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)結(jie)合實例(li)講(jiang)給了(le)她(ta)，并貫穿了(le)一(yi)(yi)些我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)大學中(zhong)(zhong)(zhong)學到(dao)的(de)(de)知識，如阻拒(ju)性語(yu)言(yan)及陌生(sheng)化等(deng)概(gai)念(nian)。有(you)時我(wo)(wo)(wo)也(ye)會即興出個小題目(mu)問她(ta)要(yao)怎(zen)樣去寫，她(ta)也(ye)往往能很好的(de)(de)告(gao)(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)她(ta)的(de)(de)想(xiang)法，有(you)時讓我(wo)(wo)(wo)都感到(dao)很吃驚，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很高(gao)興看到(dao)她(ta)打開(kai)了(le)思(si)(si)路(lu)，活躍了(le)思(si)(si)維。

實踐實習報告 篇5

　　第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：

　　我為這次實踐(jian)的順利進行(xing)，我投(tou)入了(le)大量(liang)的精(jing)力(li)準備。雖然說對于他們所學(xue)知(zhi)識(shi)不(bu)(bu)在話下(xia)，但我還是找來了(le)教材(cai)和教參等專心備課，力(li)求(qiu)做(zuo)到(dao)在知(zhi)識(shi)上(shang)準確無誤；除了(le)在“教什么”上(shang)下(xia)功夫(fu)，我在“怎樣教”也絲毫不(bu)(bu)敢馬虎，我翻閱了(le)《教育心理(li)學(xue)》、《發(fa)(fa)展心理(li)學(xue)》、小學(xue)語文、數學(xue)教學(xue)法等專業書(shu)籍，上(shang)網查詢(xun)了(le)有關經驗(yan)交(jiao)流，在充分尊(zun)重兒童身心發(fa)(fa)展規律的前(qian)提(ti)下(xia)開(kai)展教學(xue)活動。

　　第二，從事教學工作需要“耐心”：

　　面(mian)(mian)對(dui)不(bu)(bu)同(tong)階段(duan)的(de)(de)，從(cong)未(wei)接觸過(guo)的(de)(de)學生，我(wo)們(men)在教(jiao)(jiao)學中不(bu)(bu)能從(cong)自(zi)身主觀出發“想當然之”.對(dui)學生在學習中所遇到的(de)(de)障礙要(yao)“耐心”的(de)(de)講解(jie)，一遍(bian)不(bu)(bu)行(xing)就(jiu)兩(liang)遍(bian)，兩(liang)遍(bian)不(bu)(bu)行(xing)三(san)遍(bian)，同(tong)時也應該反(fan)省(sheng)自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方(fang)式是否(fou)對(dui)路，切忌“簡單(dan)粗(cu)暴”.第三(san)，從(cong)事教(jiao)(jiao)學工作需要(yao)與(yu)人“交(jiao)心”：在教(jiao)(jiao)學中不(bu)(bu)能夠(gou)“閉(bi)門造(zao)車”、“一葉障目(mu)，不(bu)(bu)視(shi)泰山”,要(yao)多與(yu)外界(jie)交(jiao)流，掌握的(de)(de)信息，豐富自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育背景。我(wo)注意了(le)與(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)交(jiao)流，一方(fang)面(mian)(mian)更(geng)深(shen)入(ru)了(le)解(jie)學生的(de)(de)情況，有利于我(wo)“有的(de)(de)放(fang)矢”;另一方(fang)面(mian)(mian)我(wo)及(ji)時將教(jiao)(jiao)學進(jin)展及(ji)時反(fan)饋(kui)給(gei)家(jia)長(chang)，有利于家(jia)長(chang)的(de)(de)配(pei)合與(yu)支持。同(tong)時，我(wo)還向多位我(wo)以前的(de)(de)老(lao)師請教(jiao)(jiao)，他們(men)的(de)(de)經驗都給(gei)了(le)我(wo)莫大的(de)(de)幫助。

　　我通過這次為時一個(ge)半月(yue)的實(shi)踐，從另一個(ge)側(ce)面檢驗了自(zi)(zi)己(ji)的學習情況，培養了自(zi)(zi)己(ji)發(fa)(fa)現問(wen)題(ti)(ti)、分析問(wen)題(ti)(ti)、解決問(wen)題(ti)(ti)的能力；同時也(ye)發(fa)(fa)現一些(xie)了自(zi)(zi)己(ji)的不足(zu)，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高(gao)。可以說，這次實(shi)踐讓我是(shi)“受(shou)益匪淺”。

實踐實習報告 篇6

　　送水(shui)，由于大一在(zai)西區，我(wo)們(men)幾(ji)個也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是做(zuo)這個兼職的(de)，所以在(zai)業務方面，我(wo)們(men)還(huan)是很熟(shu)悉(xi)(xi)的(de)，主(zhu)要就(jiu)(jiu)(jiu)是熟(shu)悉(xi)(xi)本部的(de)宿(su)舍分布(bu)了(le)，說(shuo)實話，這個，對于有(you)點路癡的(de)我(wo)來(lai)(lai)說(shuo)，剛(gang)開始(shi)(shi)，還(huan)真有(you)點困難！在(zai)開始(shi)(shi)幾(ji)天經常走到半路還(huan)得打電話問怎么(me)走……在(zai)過(guo)后幾(ji)天就(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)了(le)，宿(su)舍也(ye)都熟(shu)悉(xi)(xi)了(le)，那(nei)(nei)做(zuo)起來(lai)(lai)熟(shu)練了(le)！不過(guo)，每天還(huan)是有(you)那(nei)(nei)么(me)累的(de)啦(la)……怎么(me)說(shuo)也(ye)是力氣活，是不？尤其提著(zhu)兩桶水(shui)上七(qi)樓，那(nei)(nei)個累啊！我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)想不明白了(le)，我(wo)們(men)國(guo)家不是規(gui)定凡有(you)七(qi)樓高的(de)樓層，都得裝電梯……這不是挑(tiao)戰我(wo)嗎？不過(guo)，還(huan)好(hao)，自己(ji)還(huan)是做(zuo)過(guo)來(lai)(lai)啦(la)！

　　第(di)二個(ge)就是(shi)推(tui)(tui)銷啦！雖說，在大一期(qi)間，也(ye)做(zuo)(zuo)過(guo)一些(xie)推(tui)(tui)銷的(de)(de)兼職，現在做(zuo)(zuo)起來，也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)那么順心順意(yi)，不(bu)(bu)(bu)過(guo)還好，有(you)點經(jing)驗啦。做(zuo)(zuo)這(zhe)個(ge)，主要是(shi)上(shang)門(men)推(tui)(tui)銷，而(er)我們(men)(men)也(ye)是(shi)抓住送水上(shang)門(men)的(de)(de)機會推(tui)(tui)銷，這(zhe)樣就可以避免一些(xie)人對與推(tui)(tui)銷人員的(de)(de)反(fan)感，取得成功的(de)(de)幾率也(ye)就大啦！但(dan)是(shi)，也(ye)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)說我們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)會直接上(shang)門(men)的(de)(de)啦……畢竟(jing)做(zuo)(zuo)了總比沒有(you)做(zuo)(zuo)好吧(ba)。在這(zhe)樣上(shang)門(men)的(de)(de)形式(shi)中，說實話，我們(men)(men)的(de)(de)成功率還真(zhen)低！經(jing)過(guo)我們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)“走出去走進去”，在結(jie)束第(di)一天活(huo)動(dong)時，我們(men)(men)又(you)銷售出30張水票。

　　經(jing)(jing)過(guo)一(yi)天的(de)忙碌奔波，同學們都已(yi)經(jing)(jing)身心疲(pi)憊。回到(dao)銷(xiao)售站，我簡單總(zong)結(jie)了(le)一(yi)下當(dang)天的(de)實踐經(jing)(jing)驗、成(cheng)果和(he)得(de)失后，便讓(rang)同學們回去休息，備(bei)戰第(di)二(er)天的(de)宣傳銷(xiao)售活動。在把(ba)當(dang)天的(de)營(ying)業額(e)，所用物品與銷(xiao)售站工作人員(yuan)結(jie)算清楚后，我又向(xiang)主管(guan)大姐匯報了(le)當(dang)天的(de)活動進(jin)展和(he)成(cheng)績，并請教了(le)主管(guan)大姐，將經(jing)(jing)驗和(he)教訓進(jin)行總(zong)結(jie)，以(yi)備(bei)第(di)二(er)天借鑒。

　　之(zhi)所以(yi)推(tui)銷水票(piao)(piao)，說實話，推(tui)銷水票(piao)(piao)沒有什(shen)么賺頭(tou)的，但由(you)于，在我們學校，還(huan)有個鯊鑫送水公司，所以(yi)也就(jiu)有競爭啦，那(nei)么，推(tui)銷水票(piao)(piao)也就(jiu)是無形的占領市場啦！這樣，才(cai)能保證(zheng)自己的品牌能有市場額......

　　實踐感悟：

　　這次活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)展，我(wo)(wo)(wo)獲益(yi)良(liang)多，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中學(xue)習，做到(dao)學(xue)有(you)所用。我(wo)(wo)(wo)更清楚的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)做市場要“三分理論，七分實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”，在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)社會競爭中立足，實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與我(wo)(wo)(wo)們(men)是分不(bu)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)XX年的(de)(de)(de)(de)(de)暑假結束了(le)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)才剛剛拉開(kai)(kai)帷(wei)幕(mu)。新學(xue)期里(li)，身為校大學(xue)生職業生涯規劃協(xie)會的(de)(de)(de)(de)(de)外交副(fu)部長(chang)，我(wo)(wo)(wo)將協(xie)同部長(chang)帶領部門成員開(kai)(kai)展各項(xiang)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中摸索(suo)，不(bu)斷積累(lei)經(jing)(jing)驗，將青(qing)春(chun)(chun)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校延續下去。青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)足跡踏夢而追，我(wo)(wo)(wo)們(men)朝氣蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)管(guan)人，敢想敢干(gan)，勇于開(kai)(kai)拓(tuo)。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)業是我(wo)(wo)(wo)們(men)最(zui)有(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)畫筆，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)“魅力(li)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)青(qing)春(chun)(chun)創(chuang)業”將是我(wo)(wo)(wo)們(men)青(qing)春(chun)(chun)藍圖上最(zui)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)樂章(zhang)。

　　再個就是(shi)(shi)，關于一(yi)(yi)些與同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)友誼啦(la)……大家(jia)(jia)一(yi)(yi)天到晚在(zai)(zai)一(yi)(yi)起工作(zuo)，生活(huo)……不(bu)(bu)單只是(shi)(shi)同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)競爭，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)，幫扶！如果說(shuo)，與同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)(jian)，能(neng)和(he)(he)諧輕松(song)(song)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)處，就象(xiang)家(jia)(jia)人那樣，那么(me)，大家(jia)(jia)不(bu)(bu)但能(neng)將工作(zuo)做的(de)(de)(de)(de)更(geng)加完好(hao)，還能(neng)在(zai)(zai)工作(zuo)之余，大家(jia)(jia)有個輕松(song)(song)的(de)(de)(de)(de)休息和(he)(he)談天的(de)(de)(de)(de)環境以(yi)及愉快的(de)(de)(de)(de)氛圍！這也(ye)是(shi)(shi)，我們(men)在(zai)(zai)以(yi)后工作(zuo)中(zhong)所必(bi)需的(de)(de)(de)(de)！我一(yi)(yi)直認為，同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)關系(xi)，要比(bi)我們(men)為了(le)拼比(bi)業績什么(me)的(de)(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)(de)多(duo)了(le)去啦(la)！

　　通過(guo)這(zhe)次的(de)實(shi)踐活動(dong)，我(wo)(wo)也認清了(le)，現在大學生的(de)就業(ye)困難的(de)問題的(de)嚴峻性！而作為(wei)如此形勢(shi)下(xia)的(de)當代大學生的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，又(you)該如何(he)去(qu)為(wei)將來的(de)就業(ye)擺脫這(zhe)座壓迫(po)在我(wo)(wo)們(men)(men)頭頂的(de)“大山”呢？我(wo)(wo)個(ge)人認為(wei)，首先(xian)，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)將我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)專業(ye)技能學好(hao)，并且(qie)在這(zhe)種情況下(xia)，還(huan)必(bi)須(xu)掌握一些與我(wo)(wo)們(men)(men)專業(ye)掛鉤的(de)其(qi)他專業(ye)的(de)基(ji)本知(zhi)識！再然后，就是在這(zhe)些都得到(dao)保(bao)證的(de)條件下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)去(qu)鍛煉一些自(zi)己的(de)其(qi)他能力，比如人際(ji)交往等等。因為(wei)，現在的(de)社會，你一個(ge)人，并不(bu)能只是主角(jiao)！而我(wo)(wo)們(men)(men)就有處理好(hao)與同事，與上下(xia)級之(zhi)間關系的(de)必(bi)要(yao)啦！只有這(zhe)樣，我(wo)(wo)們(men)(men)才能保(bao)證自(zi)己在這(zhe)日益競爭激烈(lie)的(de)社會中，頑強并且(qie)漂亮的(de)生存(cun)下(xia)來！

　　當然，在這次(ci)實踐活動中，我(wo)也明白了，我(wo)們(men)父母(mu)的(de)血(xue)(xue)汗錢的(de)來之不(bu)易！所以(yi)，希望我(wo)們(men)大家，在花自己父母(mu)血(xue)(xue)汗的(de)同時(shi)，想想自己的(de)父母(mu)在做什(shen)么，吃什(shen)么！

　　總之(zhi)，這一個月暑假實踐經(jing)歷(li)(li)，將成為我一生中最為美(mei)好(hao)(hao)的(de)回(hui)憶(yi)！能得(de)此回(hui)憶(yi)，夫復(fu)何求！！！讓我期(qi)待，在以后的(de)生活學(xue)習(xi)以及之(zhi)后的(de)工作中，還能獲得(de)這樣美(mei)好(hao)(hao)而值得(de)我花一生去回(hui)憶(yi)的(de)經(jing)歷(li)(li)和(he)友誼！！！

實踐實習報告 篇7

　　我就讀于荊楚理工學院，計算(suan)機科(ke)學與(yu)技(ji)術(shu)本科(ke)一班，年滿20歲(sui)，xx年隨我校(xiao)20來人(ren)一起(qi)赴武漢(han)美(mei)的(de)工業園進行寒假(jia)實習(xi)，這一過程中，我們有太多的(de)感(gan)慨與(yu)感(gan)動。

　　寒冷的冬天里，我(wo)們(men)扛著沉(chen)甸甸的行禮進放美的工業園，它(ta)坐落在武(wu)漢漢陽區一個偏僻的小(xiao)村，名叫幸福(fu)村。進廠后，我(wo)們(men)以排隊的形式辦理了(le)所有入場(chang)手續(上廁所也要排對)，我(wo)在心里佩服這些寒假能(neng)出來(lai)打工的同學，尤(you)其是那些飽經風霜的小(xiao)弟(di)弟(di)、小(xiao)妹妹們(men)。

　　早上(shang)天(tian)微(wei)(wei)(wei)微(wei)(wei)(wei)亮，鬧鐘叫起我(wo)們(men)疲倦的(de)(de)身體，匆(cong)匆(cong)吃了(le)早餐就跑(pao)(pao)著(zhu)去(qu)廠里(幾(ji)乎(hu)每天(tian)都(dou)(dou)是跑(pao)(pao)著(zhu)去(qu)的(de)(de))，我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)各自的(de)(de)崗(gang)位上(shang)重復著(zhu)同(tong)一(yi)(yi)個(ge)動(dong)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)遍(bian)又(you)一(yi)(yi)遍(bian)，開始因(yin)為(wei)好(hao)奇(qi)和新鮮，大家都(dou)(dou)不覺得怎么累，兩(liang)天(tian)后(hou)，就聽(ting)到陣陣工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)抱怨，若(ruo)干學生因(yin)堅持(chi)不住而辭退回家(這(zhe)是他(ta)們(men)人(ren)生的(de)(de)一(yi)(yi)大筆浪(lang)費(fei))，剩余的(de)(de)做好(hao)了(le)奮戰一(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)準備。中午有40分(fen)鐘的(de)(de)用餐時(shi)間(jian)，上(shang)班(ban)沒休(xiu)息(xi)，每天(tian)11個(ge)小時(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)，這(zhe)樣機械式的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)繁忙而無(wu)聊，有幾(ji)次(ci)我(wo)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)下意識的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，似乎(hu)在(zai)(zai)(zai)夢(meng)里，請假就是半途而廢(fei)，幸好(hao)我(wo)們(men)還有手機里的(de)(de)音樂陪伴，加上(shang)我(wo)們(men)以(yi)嬉笑聊天(tian)的(de)(de)方式才能(neng)得以(yi)去(qu)打發這(zhe)可怕(pa)的(de)(de)時(shi)間(jian)，每天(tian)上(shang)班(ban)一(yi)(yi)個(ge)微(wei)(wei)(wei)笑，下班(ban)一(yi)(yi)個(ge)微(wei)(wei)(wei)笑，盡(jin)管心里很不爽，只有忍著(zhu)。

　　工廠里：

　　工(gong)作(zuo)時間長，休息時間短，合同上(shang)絲毫沒(mei)提工(gong)資和時間等(deng)問(wen)題(ti)，總是找(zhao)理(li)由扣費(fei)，，很多(duo)細節都說得太模糊，公司上(shang)下溝通，欺騙員工(gong)，遇事相(xiang)互(hu)推卸責任，試(shi)圖(tu)從中謀取利(li)潤，就(jiu)連買掃帚也要自己掏(tao)腰(yao)包(bao)，尤其是飯菜(cai)難吃且(qie)數量少，這是我最郁悶的。

　　員工們：

　　無論做什么都(dou)得聽從廠里面的(de)(de)安排，就會被不發(fa)工資(zi)(zi)而威脅，隨(sui)便不可能請掉假，吃飯靠(kao)搶，吃飯的(de)(de)樣子更讓(rang)人(ren)可怕，人(ren)的(de)(de)本性(xing)被這(zhe)個廠摧毀的(de)(de)如此厲害，他們為(wei)了產量，什么手段(duan)都(dou)想得到(dao)，員工只能埋頭默默地苦干，最后能有多(duo)少(shao)工資(zi)(zi)還不為(wei)人(ren)知呢!

　　真的我

　　自打(da)決定(ding)來到(dao)這里，我就沒為(wei)了(le)(le)錢(qian)，一(yi)(yi)個短暫(zan)的(de)30天(tian)(tian)又能掙多(duo)少(shao)錢(qian)，只(zhi)是想多(duo)一(yi)(yi)點感觸(chu)而已，一(yi)(yi)路走(zou)來，才徹(che)底明白老(lao)是在(zai)耳邊聽(ting)到(dao)的(de)所(suo)謂殘酷(ku)的(de)現實(shi)是什(shen)么(me)(me)，做為(wei)大(da)學(xue)生的(de)我們整天(tian)(tian)呆(dai)在(zai)學(xue)校這個小圈里總(zong)認為(wei)身(shen)邊的(de)人都是那(nei)么(me)(me)善良，那(nei)么(me)(me)淡定(ding)，自然(ran)不會(hui)(hui)想到(dao)外(wai)面的(de)社會(hui)(hui)，，所(suo)以當你第一(yi)(yi)次步入社會(hui)(hui)總(zong)會(hui)(hui)遇到(dao)不可思議的(de)麻煩，現在(zai)的(de)實(shi)踐為(wei)你以后早點立(li)足打(da)下(xia)了(le)(le)基礎，所(suo)以我一(yi)(yi)點也(ye)不覺得虧，再者，回到(dao)學(xue)校，想起那(nei)些苦，你也(ye)不好意思更不敢像原來那(nei)樣碌碌無為(wei)了(le)(le)吧，這就是動力(li)的(de)源泉……

　　難忘情

　　萍水相(xiang)逢(feng)的(de)我們(men)(men)在都來自不同的(de)遠方，這段時(shi)間我們(men)(men)有說有笑(xiao)，不經(jing)意(yi)間，女生在成了好姐妹(mei)，男生成了好兄(xiong)弟(di)，雖然時(shi)間短暫，但(dan)在他們(men)(men)眼中看(kan)到(dao)的(de)情(qing)義是那(nei)么真，臨走時(shi)，個個含淚(lei)而分，那(nei)場景怎感(gan)動兩字了得(de)(de)，如此難忘的(de)一刻值得(de)(de)我們(men)(men)一生去回(hui)憶，但(dan)愿我的(de)那(nei)些(xie)朋(peng)友們(men)(men)在若(ruo)干年后(hou)還能互相(xiang)想起對方，因(yin)為我從前都收獲到(dao)了比金錢更(geng)貴重的(de)東西：友誼。

　　社會實(shi)(shi)踐(jian)，就(jiu)是把我們(men)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識，運用到客觀實(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去，使自己所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識有(you)用武(wu)(wu)之地。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)實(shi)(shi)踐(jian)，那么所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`就(jiu)等于(yu)(yu)零。理(li)論應該與實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合。另一方(fang)(fang)面(mian)(mian)，實(shi)(shi)踐(jian)可為以(yi)后找工作(zuo)打基礎。通過這段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到一些在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。因為環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人與事不(bu)同(tong)，從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西自然就(jiu)不(bu)一樣(yang)了(le)(le)(le)。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)。而且在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)飛(fei)速發展，又加入了(le)(le)(le)世貿，國(guo)(guo)(guo)內(nei)外經濟(ji)(ji)日趨變(bian)化，每天(tian)(tian)都(dou)不(bu)斷有(you)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西涌現(xian)，在擁有(you)了(le)(le)(le)越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也有(you)了(le)(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，前(qian)天(tian)(tian)才(cai)剛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識可能在今天(tian)(tian)就(jiu)已(yi)(yi)經被淘(tao)汰(tai)掉(diao)了(le)(le)(le)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)越和外面(mian)(mian)接軌(gui)，對于(yu)(yu)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)會越來(lai)越高，我們(men)不(bu)只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)(li)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，還(huan)要(yao)不(bu)斷從(cong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識，不(bu)斷地從(cong)各方(fang)(fang)面(mian)(mian)武(wu)(wu)裝自已(yi)(yi)，才(cai)能在競爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)突出自已(yi)(yi)，表現(xian)自已(yi)(yi)。

　　在這(zhe)(zhe)里我(wo)們(men)有喜有憂，有得有失，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)實習(xi)有力的(de)啟發了我(wo)們(men)的(de)靈魂，它將作為我(wo)們(men)生活(huo)和(he)學習(xi)的(de)動(dong)力激勵(li)著(zhu)我(wo)們(men)前(qian)進，孕育一顆永(yong)不言敗的(de)心!

　　寒假家教實習工作經歷

　　轉眼(yan)間，一(yi)個(ge)假(jia)期就要過去了(le)。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿(chuan)梭中的那份無奈。當準備收拾心情(qing)，重整(zheng)出發(fa)時，發(fa)現原來匆(cong)匆(cong)的假(jia)期里多了(le)一(yi)份沉(chen)沉(chen)的充(chong)實。

　　(一)最熟悉的陌生稱謂

　　經(jing)過(guo)了(le)將近(jin)一(yi)個月的(de)家教(jiao)生涯，現在(zai)的(de)我對于“老師(shi)(shi)”這個稱(cheng)謂(wei)不再(zai)陌生，當(dang)別人稱(cheng)呼我“老師(shi)(shi)”時(shi)，沒有了(le)昔(xi)日的(de)逃避(bi)與羞(xiu)澀……有人說教(jiao)師(shi)(shi)是太陽底下(xia)最(zui)神(shen)圣的(de)職(zhi)業。雖然我的(de)兼職(zhi)只是沾上了(le)“教(jiao)師(shi)(shi)”的(de)丁點邊(bian)，可我分明感到這兩個字(zi)給我帶來的(de)豪邁(mai)感。然而當(dang)告(gao)別了(le)家教(jiao)職(zhi)務(wu)時(shi)，原先最(zui)熟悉的(de)稱(cheng)謂(wei)，瞬間只留下(xia)陌生的(de)暈印，一(yi)圈又一(yi)圈……

　　(二)first impression

　　第一(yi)(yi)次去(qu)給那兩(liang)姐(jie)弟倆上課(ke)的情形依(yi)舊(jiu)歷歷在目……我破例(li)地早早起了床，雖離上課(ke)還有一(yi)(yi)個小時，可我早已梳洗完畢，整裝(zhuang)待發。前一(yi)(yi)晚(wan)，我甚(shen)至興奮(fen)得(de)失(shi)眠。一(yi)(yi)路上我的心(xin)像(xiang)揣了只兔(tu)子(zi)，砰砰直跳，是(shi)緊張(zhang)還是(shi)興奮(fen)，自己(ji)都分不(bu)請(qing)了，只記得(de)心(xin)里不(bu)住(zhu)的對自己(ji)說：“這是(shi)我人(ren)生(sheng)第一(yi)(yi)次做(zuo)老師，好(hao)好(hao)干，加油!”我并沒(mei)多想接下來要(yao)見(jian)面的學生(sheng)會是(shi)怎樣，任性?挑剔? 還是(shi)乖巧(qiao)聽話(hua)?我只知道要(yao)面帶(dai)笑容，給別人(ren)留下良好(hao)的第一(yi)(yi)印(yin)象……

　　很(hen)快(kuai)，在對方母親的(de)(de)帶(dai)領下(xia)兩姐弟(di)笑迎了(le)出來。不知怎(zen)的(de)(de)，我(wo)緊繃的(de)(de)心，像離(li)了(le)弦(xian)的(de)(de)箭，一(yi)下(xia)子松(song)開了(le)。簡單(dan)的(de)(de)自我(wo)介紹之(zhi)后，我(wo)們開始討論上(shang)課plan。姐姐剛上(shang)初三，弟(di)弟(di)剛順(shun)利通(tong)過小(xiao)考，現在是名準初一(yi)生。最后我(wo)們決定(ding)提前上(shang)新(xin)學期(qi)的(de)(de)英語教材。

　　由于(yu)是第一堂課(ke)，我(wo)即興編了(le)幾個簡(jian)單的日常對話讓他(ta)們practice。剛開始，兩人都羞于(yu)啟齒，漲紅(hong)了(le)臉。于(yu)是我(wo)便(bian)說(shuo)了(le)句(ju)：“open your mouth and be proud。

　　邊說邊親自(zi)進入角色(se)引導他們。很快他們不再拘(ju)束(shu)，輕(qing)松地進行對(dui)話。接下來，我著(zhu)手(shou)講解姐(jie)姐(jie)的(de)課(ke)本，她(ta)聽(ting)得全(quan)神貫(guan)注;一旁的(de)弟弟在我的(de)安排下朗讀課(ke)文(wen)，不時跑過來給我加(jia)水(shui)或是遞(di)上水(shui)果等吃的(de)。就這(zhe)樣，我的(de)第一堂課(ke)開(kai)始了。從(cong)緊張到輕(qing)松，分分秒秒在點滴中(zhong)(zhong)流逝，點點滴滴也在流逝中(zhong)(zhong)讓人(ren)回(hui)味無(wu)窮……

　　(三)challenge

　　每(mei)天(tian)的太陽都(dou)是(shi)(shi)(shi)新(xin)的，但每(mei)天(tian)的太陽并不都(dou)是(shi)(shi)(shi)燦(can)爛的。每(mei)天(tian)上午從姐弟(di)倆(lia)家里回(hui)來(lai)，短暫的休息之后又是(shi)(shi)(shi)下午2：30~4：30我(wo)給我(wo)表(biao)弟(di)妹們的上課(ke)時間，其中表(biao)妹剛(gang)上六年級，另一(yi)個表(biao)弟(di)上五年級。他(ta)們是(shi)(shi)(shi)那么天(tian)真活潑(po)，可無憂(you)無慮中卻肩負了父母憂(you)慮的期盼(pan)。望(wang)子(zi)成龍，望(wang)女成鳳。都(dou)說(shuo)interest是(shi)(shi)(shi)最好的老師。可以(yi)想象(xiang)，這三個孩子(zi)在(zai)“期盼(pan)”中學習非(fei)興趣東西是(shi)(shi)(shi)一(yi)種怎樣的窘境。

　　但身為“老師”，我(wo)有(you)責任(ren)激(ji)起他(ta)(ta)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習英文的(de)興趣(qu)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)僅有(you)的(de)兩小時里有(you)所收(shou)獲。于是在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)淘氣、喧鬧、搗蛋和任(ren)性中我(wo)學(xue)(xue)會了(le)忍耐與寬容(rong)，并逐步探(tan)索出一條適合(he)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)興趣(qu)教(jiao)學(xue)(xue)之路。講英文童話故(gu)事考(kao)聽力，智趣(qu)問答(da)比(bi)(bi)賽，拼圖(tu)答(da)題(ti)游戲，情景對話練習等活(huo)動慢慢進入了(le)我(wo)的(de)課堂(tang)，并起了(le)舉足重輕的(de)作用。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)積極參與了(le)其中，寓學(xue)(xue)于娛。盡管這樣(yang)一堂(tang)課下來，“老師”的(de)角色(se)不(bu)好(hao)當，但沒有(you)什么比(bi)(bi)孩子(zi)們(men)(men)(men)的(de)童真和歡(huan)笑更能讓(rang)我(wo)感到欣慰的(de)了(le)。

　　一(yi)個(ge)假期的(de)家(jia)教做下來，我感觸良多。家(jia)教不(bu)僅培養了(le)我的(de)耐(nai)心與寬容(rong)，關心與責(ze)任，還教會了(le)我友善 ----------patience，tolerance，care，responsibility，friendliness我想，這應該是我今(jin)年(nian)寒冬收獲(huo)的(de)最豐碩(shuo)的(de)果實……

實踐實習報告 篇8

　　這次(ci)參加社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐，我明白中(zhong)學生社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐是(shi)引導(dao)我們學生走出校(xiao)門，走向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)接觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，投身社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)良好(hao)形式;是(shi)培養鍛煉(lian)才干的(de)好(hao)渠道;是(shi)提(ti)升(sheng)思想，修身養性，樹立服務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)思想的(de)有效途徑。通(tong)過參加社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐活動(dong)，有助于我們在校(xiao)中(zhong)學生更新(xin)(xin)觀念，吸收(shou)新(xin)(xin)的(de)思想與(yu)知(zhi)識。近(jin)一個(ge)月的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐，一晃而(er)過，卻讓(rang)我從中(zhong)領悟到了很(hen)多的(de)東西，而(er)這些東西將(jiang)讓(rang)我終生受用(yong)。

　　社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)深了(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)會(hui)各(ge)階層人的(de)(de)(de)感情，拉近了(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)距離，也(ye)讓自(zi)己在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)開拓了(le)視野，增長了(le)才干，進一步(bu)明確了(le)我(wo)(wo)們青年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)成材之路(lu)與(yu)肩負的(de)(de)(de)歷(li)史使命。社(she)會(hui)才是學(xue)習(xi)和受教育的(de)(de)(de)大課堂，在(zai)那(nei)片廣闊(kuo)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)地里，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)價值(zhi)得到了(le)體(ti)現，為(wei)將來更(geng)加(jia)激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭打下了(le)更(geng)為(wei)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。我(wo)(wo)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)得到許多的(de)(de)(de)感悟！掙(zheng)錢的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦，整天(tian)(tian)在(zai)公司辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦苦上班，天(tian)(tian)天(tian)(tian)面對的(de)(de)(de)都是同一樣事物，真(zhen)的(de)(de)(de)好無聊啊(a)！好辛(xin)(xin)苦啊(a)！在(zai)那(nei)時我(wo)(wo)才真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)(de)明白(bai)，原來父(fu)母在(zai)外打工掙(zheng)錢真(zhen)的(de)(de)(de)很不容易。

　　人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)關(guan)(guan)系，在這次實(shi)踐(jian)，讓我(wo)(wo)很(hen)有感觸的(de)(de)(de)一(yi)點就(jiu)人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)交往方面，大家都知道社(she)(she)會上人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)交往非常復雜(za)但(dan)是(shi)具體多(duo)么復雜(za)我(wo)(wo)想也很(hen)難說清楚，只有經(jing)歷了(le)(le)(le)才(cai)能(neng)了(le)(le)(le)解才(cai)能(neng)有深(shen)刻的(de)(de)(de)感受大家為了(le)(le)(le)工作(zuo)走(zou)到一(yi)起每一(yi)個人(ren)(ren)(ren)都有自己的(de)(de)(de)思想和(he)個性，要(yao)跟他（她）們處理(li)好(hao)關(guan)(guan)系得需(xu)要(yao)許多(duo)技(ji)巧就(jiu)看(kan)你(ni)怎么把握(wo)(wo)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)想說的(de)(de)(de)一(yi)點，就(jiu)是(shi)在交際(ji)(ji)中既然我(wo)(wo)們不能(neng)改變一(yi)些(xie)東(dong)西(xi)那我(wo)(wo)們就(jiu)學(xue)著適(shi)應它(ta)如(ru)果還不行(xing)，那就(jiu)改變一(yi)下適(shi)應它(ta)的(de)(de)(de)方法(fa)。讓我(wo)(wo)在這次社(she)(she)會實(shi)踐(jian)中掌握(wo)(wo)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)東(dong)西(xi)，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)使我(wo)(wo)在待(dai)人(ren)(ren)(ren)接物、如(ru)何(he)處理(li)好(hao)人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)關(guan)(guan)系這方面有了(le)(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)進步(bu)。

　　同(tong)(tong)時(shi)在(zai)(zai)(zai)這次實踐中使我(wo)深(shen)深(shen)體(ti)會(hui)到(dao)我(wo)們(men)必須在(zai)(zai)(zai)工作中勤于動手慢慢琢(zhuo)磨(mo)，不(bu)斷學(xue)(xue)習不(bu)段積累。遇到(dao)不(bu)懂的(de)地方(fang)(fang)，自己先想方(fang)(fang)設法(fa)(fa)解(jie)決，實在(zai)(zai)(zai)不(bu)行可以(yi)虛心請(qing)教他人，而沒有學(xue)(xue)能力的(de)人遲早要(yao)(yao)被企業和社(she)會(hui)所淘太，管(guan)理(li)(li)(li)者的(de)管(guan)理(li)(li)(li)在(zai)(zai)(zai)公司里(li)邊有很多的(de)管(guan)理(li)(li)(li)員他們(men)就(jiu)如我(wo)們(men)學(xue)(xue)校里(li)邊的(de)領(ling)導和班(ban)級里(li)面的(de)班(ban)干部(bu)，要(yao)(yao)想成為一名好的(de)管(guan)理(li)(li)(li)就(jiu)必須要(yao)(yao)有好的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)。就(jiu)要(yao)(yao)以(yi)藝(yi)術性(xing)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)去管(guan)理(li)(li)(li)好你(ni)的(de)員工，你(ni)的(de)下(xia)屬(shu)，你(ni)班(ban)級里(li)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)要(yao)(yao)想讓他們(men)服從你(ni)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)，那么你(ni)對每(mei)個員工或(huo)每(mei)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)要(yao)(yao)用到(dao)不(bu)同(tong)(tong)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)意思就(jiu)是說在(zai)(zai)(zai)管(guan)理(li)(li)(li)時(shi)要(yao)(yao)因人而異。

實踐實習報告 篇9

　　一、報告前言

　　今年暑(shu)假在合肥索甲電子科(ke)技(ji)有(you)限公司參加實(shi)習這(zhe)一個月里(li)，我收獲很多成長很多。在工作(zuo)(zuo)的(de)過(guo)程(cheng)中，我不(bu)斷發現自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足，虛(xu)心向(xiang)公司的(de)同事學習，不(bu)斷提高自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)能力。

　　一(yi)個月的(de)(de)實習時光很快就(jiu)過(guo)去了，我過(guo)得十分開心和充實，較為圓(yuan)滿的(de)(de)達到了本次實習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　二、實習目的

　　參加本(ben)次(ci)的(de)(de)暑期實習，我認為是為了提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)社會實踐能(neng)力，豐富自(zi)己的(de)(de)社會工作(zuo)經驗，增強自(zi)己對(dui)社會特別是企業(ye)的(de)(de)了解，提(ti)前適應企業(ye)的(de)(de)工作(zuo)環境(jing)，為即將的(de)(de)就業(ye)打下良好(hao)基礎(chu)，同時也可在一定(ding)程度上(shang)減輕家庭的(de)(de)經濟負(fu)擔。

　　三、單位簡介

　　合肥索甲電子(zi)科(ke)技以中國科(ke)學(xue)(xue)技術大學(xue)(xue)為主要技術依托，跟蹤國內外最新(xin)技術，不斷突破，不斷創新(xin)，公(gong)司凝聚了一批朝(chao)氣(qi)蓬勃的碩士(shi)(shi)和(he)博士(shi)(shi)學(xue)(xue)位的員工，具(ju)有高水平的研(yan)究和(he)開(kai)發能力(li)，在通信、電子(zi)、網絡等領域具(ju)備深厚的理論積累和(he)豐(feng)富的實踐經驗。

　　公(gong)司(si)致力于提(ti)供網(wang)絡(luo)信(xin)息服務(wu)(wu)平(ping)臺、基(ji)于嵌(qian)入式(shi)操(cao)作系(xi)(xi)統的(de)自動化控制終端、ip網(wang)絡(luo)視頻(pin)、網(wang)絡(luo)安(an)全、數字(zi)社區(qu)和(he)智能家居、iptv機頂盒/多媒體(ti)服務(wu)(wu)器、音視頻(pin)終端產品、3g產品的(de)開(kai)發和(he)解決(jue)方案開(kai)發。公(gong)司(si)掌握了從(cong)驅動程序、嵌(qian)入式(shi)操(cao)作系(xi)(xi)統、底(di)層(ceng)協議(yi)、應用軟件(jian)和(he)硬件(jian)設計的(de)核心(xin)技術，在高端智能手持(chi)設備(bei)、pda、pmp多媒體(ti)播放設備(bei)、網(wang)絡(luo)視頻(pin)、社區(qu)智能數字(zi)系(xi)(xi)統和(he)gps導(dao)航(hang)等方面有(you)著深厚的(de)研發基(ji)礎和(he)競爭優勢。

　　同時，索(suo)甲電子科技(ji)(ji)還為客戶(hu)(hu)開(kai)發公(gong)司(si)提供軟件開(kai)發、現場工作、專(zhuan)案管理以(yi)及業務整合(he)等(deng)服(fu)務。我們采用業界領先的(de)開(kai)發工具和技(ji)(ji)術以(yi)及開(kai)發流程(cheng)，以(yi)最低(di)的(de)成(cheng)本為客戶(hu)(hu)創造最大的(de)商業價值。主營產品或服(fu)務：嵌入式解(jie)決方(fang)案,網絡(luo)服(fu)務平臺,安防(fang)相關解(jie)決方(fang)案,信息化平臺,視頻(pin)監控相關,視頻(pin)會(hui)議方(fang)案,智(zhi)能化辦公(gong),智(zhi)能家(jia)居,數(shu)字(zi)社區,ip機(ji)頂盒,網絡(luo)安全網關,gps導航(hang)。

　　四、實習內容與過程

　　本次實習的(de)(de)主(zhu)要內容是：①從網上了(le)解(jie)(jie)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)基本信息，熟(shu)悉(xi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環境;②通(tong)過和(he)同(tong)事(shi)的(de)(de)交流以及自己閱(yue)讀公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)產品(pin)說明書，了(le)解(jie)(jie)熟(shu)悉(xi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)業務與產品(pin);③了(le)解(jie)(jie)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)網站制作(zuo)(zuo)以及相關情況。平(ping)時從事(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)主(zhu)要是用ofiice幫(bang)忙處理公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)一些數據和(he)表格，有(you)時也參(can)與公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)接待宣城(cheng)方(fang)(fang)面的(de)(de)輔助工作(zuo)(zuo)，另(ling)外(wai)由于索(suo)甲是網絡公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)緣故，我也接觸到(dao)了(le)一些網站設(she)計方(fang)(fang)面的(de)(de)問題，雖然我不(bu)是很(hen)懂(dong)，但同(tong)樣使我受益匪淺。

　　記(ji)得第一天走進索甲公(gong)司(si)的(de)大門的(de)時候(hou)，心里總是(shi)(shi)忐忑不(bu)安(an)的(de)，雖然(ran)去年暑假也在昆山富士(shi)康實習(xi)過，但如今走進這個陌生的(de)新單位，心里還是(shi)(shi)免(mian)不(bu)了忐忑。實習(xi)的(de)第一周，主要是(shi)(shi)了解(jie)公(gong)司(si)的(de)文化、產品自(zi)己公(gong)司(si)發(fa)展方(fang)向。剛(gang)開始的(de)時候(hou)和(he)大家都不(bu)認識(shi)，心里難免(mian)孤獨，后來(lai)通過與同事們的(de)溝通交流，發(fa)現大家都蠻熱情的(de)，漸漸和(he)大家熟(shu)了起(qi)來(lai)。

　　進入(ru)第二周，我開始嘗試(shi)著獨立從事(shi)一些簡單(dan)的(de)工(gong)作，我總是小心翼(yi)翼(yi)唯(wei)恐出錯。當然(ran)由于工(gong)作相對(dui)輕松，平時(shi)沒事(shi)就在(zai)單(dan)位(wei)里到(dao)處(chu)走走，碰到(dao)不懂(dong)的(de)問題(ti)就問問同事(shi)，有時(shi)同事(shi)在(zai)忙就把(ba)產品的(de)說明(ming)書給我。我發現，堅持學(xue)習的(de)最大好處(chu)就是理解消化東西特別(bie)快，讀書自然(ran)不是白讀的(de)。

　　通過兩周(zhou)的(de)(de)鍛煉(lian)，覺(jue)得自己(ji)進(jin)步還是(shi)挺大的(de)(de)。在后面(mian)的(de)(de)日子里，我又接觸了(le)公司人(ren)事管理系統方面(mian)的(de)(de)知識，有時也接下(xia)業務(wu)電話(hua)，充當下(xia)公司的(de)(de)電話(hua)客(ke)服。當然(ran)，在公司的(de)(de)日子里我更多(duo)的(de)(de)是(shi)去(qu)了(le)解，更多(duo)的(de)(de)是(shi)去(qu)做(zuo)自己(ji)能做(zuo)的(de)(de)工作，不想因為自己(ji)的(de)(de)出(chu)錯給公司帶(dai)來麻(ma)煩。

實踐實習報告 篇10

　　實(shi)習(xi)的(de)第一(yi)天，剛好是工(gong)(gong)人發(fa)工(gong)(gong)資(zi)的(de)時候(hou)，所以(yi)只(zhi)幫忙發(fa)了工(gong)(gong)資(zi)。從第二天開始，有兩天多(duo)的(de)時間是完(wan)工(gong)(gong)產(chan)品(pin)入庫并審核，這一(yi)部分(fen)比較的(de)枯燥，做的(de)是比較基礎的(de)工(gong)(gong)作，因為有財務軟件，所以(yi)只(zhi)要將(jiang)各個車間近(jin)一(yi)個月來的(de)生產(chan)的(de)產(chan)成品(pin)的(de)款號、完(wan)工(gong)(gong)數量(liang)以(yi)

　　及經手人員、日期等有(you)關的(de)信(xin)息錄入(ru)軟件的(de)供應鏈模塊中即可，但是(shi)做(zuo)好這項工(gong)作是(shi)很(hen)(hen)需要耐(nai)心、而且要細心，不然很(hen)(hen)容易就可能輸入(ru)錯誤(wu)的(de)信(xin)息。這一部(bu)分不僅涉及以后的(de)產品(pin)銷(xiao)售收(shou)入(ru)核算，也涉及工(gong)人工(gong)資的(de)計算，影響成(cheng)本的(de)計算。在做(zuo)這一部(bu)分的(de)時候，覺得比較枯(ku)燥，但是(shi)也不敢懈怠，害怕出(chu)錯，體會(hui)到(dao)會(hui)計工(gong)作所(suo)需要的(de)細心和耐(nai)心。

　　完成了(le)產品(pin)的(de)入庫(ku)(ku)，接下(xia)來(lai)做的(de)是審(shen)(shen)核(he)原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)、編制(zhi)(zhi)會計分錄、填(tian)制(zhi)(zhi)記(ji)帳憑證(zheng)，這是一項連續(xu)的(de)工作。剛開始(shi)審(shen)(shen)核(he)原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)的(de)時(shi)(shi)候(hou)有些無所(suo)適從(cong)(cong)，不(bu)(bu)知從(cong)(cong)何(he)下(xia)手(shou)(shou)，幸虧有別(bie)人手(shou)(shou)把手(shou)(shou)教，審(shen)(shen)核(he)原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)自己想(xiang)(xiang)象中的(de)那(nei)樣只是需要核(he)對一些信息而(er)已(yi)，如果原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)登記(ji)合理、合規，審(shen)(shen)核(he)起來(lai)就(jiu)會比較(jiao)省力。但是日(ri)常(chang)的(de)業務(wu)中因為不(bu)(bu)是每個人都了(le)解在(zai)業務(wu)發(fa)生(sheng)時(shi)(shi)應該進(jin)行怎樣的(de)填(tian)制(zhi)(zhi)手(shou)(shou)續(xu)，才(cai)能進(jin)行會計的(de)入賬。在(zai)我(wo)審(shen)(shen)核(he)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，手(shou)(shou)續(xu)欠缺(que)的(de)經(jing)常(chang)發(fa)生(sheng)在(zai)原(yuan)(yuan)料(liao)采(cai)(cai)購(gou)、辦公用品(pin)等的(de)采(cai)(cai)購(gou)，經(jing)常(chang)是缺(que)少購(gou)買物料(liao)申請單和實(shi)物入庫(ku)(ku)單。如果發(fa)生(sheng)這種情況，就(jiu)必須與協調相關的(de)部門補(bu)齊手(shou)(shou)續(xu)，因此審(shen)(shen)核(he)起來(lai)，就(jiu)比較(jiao)費(fei)時(shi)(shi)費(fei)力。

　　會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編制(zhi)不像想象(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單(dan)：只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)借(jie)必(bi)有(you)貸(dai)，借(jie)貸(dai)必(bi)相等。當然這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大原則，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要做(zuo)好、做(zuo)規范(fan)，只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在做(zuo)會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在做(zuo)一(yi)筆(bi)(bi)(bi)費用(yong)(yong)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，不知道是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歸入(ru)(ru)(ru)制(zhi)造(zao)費用(yong)(yong)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理費用(yong)(yong)，單(dan)就(jiu)依據原始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)據二(er)者均可。這時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)問(wen)了那里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計人員(yuan)，她跟我講了一(yi)下(xia)(xia)有(you)關這筆(bi)(bi)(bi)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)，我才明白過來。公司(si)車(che)(che)輛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運費處(chu)理問(wen)題(ti)：如果是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)運載(zai)物(wu)料(liao)(liao)和原材料(liao)(liao)用(yong)(yong)于(yu)(yu)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)，必(bi)須歸入(ru)(ru)(ru)制(zhi)造(zao)費用(yong)(yong)，而(er)(er)如果是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)公司(si)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)輛費則應該作(zuo)為管理費用(yong)(yong)處(chu)理。做(zuo)完這筆(bi)(bi)(bi)業務，我發(fa)(fa)現能夠(gou)比較好地(di)做(zuo)好會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)必(bi)須對整個(ge)(ge)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)運作(zuo)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，這樣(yang)才能夠(gou)處(chu)理好每(mei)一(yi)筆(bi)(bi)(bi)經濟(ji)(ji)業務。接下(xia)(xia)來出現是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)(xie)細(xi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)：做(zuo)涉及兩個(ge)(ge)以上帳(zhang)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，我總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)它做(zuo)成(cheng)兩個(ge)(ge)簡單(dan)會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)，雖然這不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這明顯地(di)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)記(ji)帳(zhang)手續復雜了，而(er)(er)且(qie)也不利于(yu)(yu)集中反映一(yi)項(xiang)經濟(ji)(ji)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面情(qing)況。還有(you)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)(xie)實務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)：收付(fu)(fu)款(kuan)項(xiang)經常(chang)有(you)零(ling)(ling)頭(tou)，零(ling)(ling)頭(tou)一(yi)般(ban)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)支(zhi)(zhi)付(fu)(fu)或收取，我在做(zuo)分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，把(ba)這一(yi)點也忽(hu)略(lve)了，也沒有(you)認真再看(kan)一(yi)下(xia)(xia)這筆(bi)(bi)(bi)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)款(kuan)項(xiang)到(dao)底(di)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如何處(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)直接地(di)把(ba)款(kuan)項(xiang)做(zuo)成(cheng)銷售收入(ru)(ru)(ru)或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現金(jin)存款(kuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)減(jian)少，到(dao)最后去看(kan)他們原先已經做(zuo)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)賬憑證，才知道零(ling)(ling)頭(tou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)處(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：未收的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)頭(tou)一(yi)般(ban)做(zuo)成(cheng)營(ying)(ying)業外支(zhi)(zhi)出，相應地(di)未支(zhi)(zhi)付(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)(ling)頭(tou)做(zuo)成(cheng)營(ying)(ying)業外收入(ru)(ru)(ru)。而(er)(er)這時(shi)(shi)(shi)做(zuo)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)賬憑證已經都(dou)打印出來了，我又(you)回(hui)頭(tou)去軟(ruan)件數據庫里(li)先將(jiang)會(hui)計分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)改正(zheng)確，最后重(zhong)新打印。本(ben)來這些(xie)(xie)應該一(yi)個(ge)(ge)半天就(jiu)能弄好，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為不熟(shu)悉、老出錯，又(you)折騰(teng)了快一(yi)個(ge)(ge)下(xia)(xia)午(wu)。

　　因(yin)為原(yuan)始憑證(zheng)已審核好(hao)了(le)(le)，會計分(fen)錄也做完(wan)了(le)(le)，填(tian)制(zhi)(zhi)記帳(zhang)憑帳(zhang)就輕松(song)許多（編(bian)制(zhi)(zhi)會計分(fen)錄和填(tian)制(zhi)(zhi)記帳(zhang)憑證(zheng)是同時進(jin)行(xing)的(de)）。記賬憑證(zheng)中重(zhong)要的(de)是如何寫(xie)摘要才(cai)能簡明達意，我試寫(xie)了(le)(le)好(hao)幾筆業務后才(cai)覺得慢慢地(di)上手了(le)(le)。這個比(bi)較容(rong)易。

　　銷售(shou)訂單入(ru)庫也相(xiang)對簡單一(yi)些(xie)，也只(zhi)是(shi)錄入(ru)相(xiang)關的(de)信息(xi)，金蝶(die)k3財務軟件的(de)使用，一(yi)些(xie)繁雜(za)的(de)處(chu)理都是(shi)由軟件自動生成，關于銷售(shou)稅(shui)(shui)，只(zhi)要在訂單類型里輸入(ru)是(shi)否含(han)稅(shui)(shui)就行，像一(yi)些(xie)含(han)稅(shui)(shui)的(de)訂單，系統就會自動生成產成品的(de)含(han)稅(shui)(shui)單價、總金額等等。

　　實習心得：

　　“紙上(shang)學得終覺淺，絕知此事(shi)要躬行”。短(duan)短(duan)十天的(de)實習，學到(dao)了不少(shao)東(dong)西，了解了不少(shao)東(dong)西，看(kan)到(dao)了自己的(de)對會(hui)計(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)知識掌握(wo)得很少(shao)。所謂會(hui)計(ji)行業(ye)越老越值(zhi)錢，

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