關于專業實習報(bao)告范文(wen)匯編5篇(pian)

　　在現在社(she)會，報告(gao)的(de)(de)使(shi)用成為日常生(sheng)活的(de)(de)常態，不同種類的(de)(de)報告(gao)具有不同的(de)(de)用途(tu)。那么報告(gao)應該怎么寫才(cai)合適呢(ni)？以(yi)下是小(xiao)編整理的(de)(de)專(zhuan)業實習報告(gao)5篇，希望能夠幫助到大家。

專業實習報告 篇1

　　一. 單位概況

　　1．單位性質：xx獨資服(fu)裝公司(si)

　　2．單位規(gui)模(mo)：總產(chan)值205萬美元(yuan)；生產(chan)服(fu)裝支持全(quan)國30個城市(shi)并出口(kou)；員工人(ren)數一千多人(ren)；現(xian)中(zhong)國地區品牌(pai)總數8個；全(quan)國139個營(ying)業賣場運營(ying)。

　　陳列面通常以色塊(kuai)、形體和數量的(de)合理組合，構成平(ping)衡的(de)視覺表現。一(yi)般冷色調(diao)、深色調(diao)等固態的(de)大(da)色塊(kuai)組合較多地應用于平(ping)衡展開的(de)底部。

　　⑤ 重復效應

　　兩種形式：一(yi)為同款服(fu)飾以(yi)單一(yi)疊或掛裝(zhuang)方式陳列；而(er)為同款服(fu)飾同時以(yi)疊、掛裝(zhuang)、陪襯或其他方式在(zai)相(xiang)近位(wei)組(zu)合展示。

　　重復效應可(ke)營造視(shi)覺趣味性，突(tu)出視(shi)感的(de)(de)運動節奏和(he)色塊、色調的(de)(de)構成(cheng)效果。注(zhu)重統一和(he)對比，同時高效地靈活(huo)運用空間(jian)，表達產品系列設計理念，形成(cheng)強烈的(de)(de)視(shi)覺沖擊力。

　　⑥ 序列效應

　　依次以季(ji)節、系列(lie)、性別、款號、色(se)系、尺碼來(lai)進行貨(huo)品分類，并設定相關顏(yan)色(se)和尺碼序列(lie)，使貨(huo)品的陳列(lie)給消費者明確、簡潔的印象。

　　3. 實習單(dan)位的評價(jia)

　　衣戀時裝（上海）有限公司西(xi)南(nan)(nan)(nan)華中(zhong)(zhong)辦事處(chu)于XX年(nian)(nian)9月在(zai)成都成立(li)，現處(chu)于初步發展階段。西(xi)南(nan)(nan)(nan)華中(zhong)(zhong)辦事處(chu)現管理成都、重(zhong)慶、長(chang)沙、武漢、南(nan)(nan)(nan)昌、昆(kun)明(ming)、貴(gui)陽、廣州、深圳等地(di)區(qu)。成都現有eland賣場6個，scofield賣場2個，計劃(hua)今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)開(kai)teenie wenie太(tai)平洋1家店(dian)，王府井1家店(dian);scofield仁和春(chun)天(tian)兩家店(dian);及(ji)周(zhou)圍(wei)二(er)級城市(shi)進行開(kai)店(dian);計劃(hua)新(xin)品牌(pai)scofield man ，deco，teenie weenie，eland kids等下半年(nian)(nian)成都開(kai)店(dian)。公司發展狀(zhuang)況很好(hao)，西(xi)南(nan)(nan)(nan)華中(zhong)(zhong)地(di)區(qu)平均(jun)每月一家新(xin)開(kai)店(dian)；今年(nian)(nian)銷售額(e)比去年(nian)(nian)同期增長(chang)130%。eland在(zai)各商(shang)場樓層排名(ming)(ming)平均(jun)每月均(jun)為商(shang)場前三名(ming)(ming)。

　　就陳列方面，成(cheng)都地(di)區(qu)(qu)的(de)(de)問題為道(dao)具(ju)過(guo)舊過(guo)少，預(yu)計(ji)今年(nian)內全(quan)部(bu)換成(cheng)第(di)三代裝修(xiu)新形象店。并預(yu)計(ji)今年(nian)在成(cheng)都建立dp道(dao)具(ju)倉(cang)庫，集中(zhong)管理(li)西(xi)南(nan)華中(zhong)地(di)區(qu)(qu)各城(cheng)(cheng)市，節(jie)省各城(cheng)(cheng)市dp道(dao)具(ju)需從上海發(fa)貨的(de)(de)時間、費(fei)用。相對其他地(di)區(qu)(qu)，成(cheng)都地(di)區(qu)(qu)的(de)(de)賣場陳列相對較好，本(ben)地(di)要(yao)(yao)(yao)向上海地(di)區(qu)(qu)、韓國本(ben)部(bu)優秀賣場陳列學(xue)習。同(tong)時，要(yao)(yao)(yao)做好系統(tong)培訓資料，對其他地(di)區(qu)(qu)dp小姐(jie)進(jin)行(xing)系統(tong)培訓。平時，要(yao)(yao)(yao)對賣場營業員隨時進(jin)行(xing)貨品、面料、搭配等知識的(de)(de)培訓。

　　二．建議和意見：

　　西南華中辦事處的(de)發(fa)展需要時間，建立(li)完善系統(tong)的(de)各管理部門，人員(yuan)方面也需加(jia)強(qiang)培(pei)訓(xun)，分工明確，更加(jia)完善。

專業實習報告 篇2

　　1.實習時間及地點

　　1.1實習時間

　　實習(xi)時(shi)間(jian)為20xx年(nian)3月4日(ri)(ri)至(zhi)20xx年(nian)5月4日(ri)(ri)。

　　1.2實習地點

　　實習地點為ｘｘ置業公司。

　　2.實習目的

　　通過(guo)實(shi)習，一方(fang)面檢驗所學(xue)專業知(zhi)識，學(xue)習課課外知(zhi)識，開闊視野(ye)，另一方(fang)面為(wei)我們以(yi)后進一步走(zou)向社(she)會(hui)打下堅實(shi)的基礎；

　　通過實習(xi)，將(jiang)我大學(xue)(xue)所(suo)學(xue)(xue)的知識(shi)運用(yong)于(yu)實踐，將(jiang)我大學(xue)(xue)所(suo)積(ji)累的知識(shi)運用(yong)于(yu)工(gong)作。在工(gong)作中更好的認識(shi)自己，提高自己；

　　通過實(shi)習，讓我發現自己的不足(zu)，認識自己的缺點，在工作中慢慢改進，積(ji)極進取，去(qu)實(shi)現自己的目標，為(wei)自己的將來奮斗(dou)；

　　通過(guo)實習，將(jiang)自己的(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)與實踐融合，把自己所學的(de)(de)(de)營銷(xiao)知識(shi)與相關專業知識(shi)相結(jie)合并且完成從學生到職員的(de)(de)(de)過(guo)渡。

　　3.實習單位及崗位介紹

　　3.1實習單位介紹

　　ｘｘ置業集團是(shi)一家專(zhuan)注于為中(zhong)國(guo)新興(xing)白領和中(zhong)產階層提(ti)供新式住(zhu)宅(zhai)及時尚生活方式，并在這一特(te)定市(shi)場保持領先優勢(shi)的發展商。

　　ｘｘ創建于1999年，倡導(dao)“更簡樸、更自由、更青春”的生活方式，是市場(chang)中(zhong)備受(shou)尊敬的品牌企業。

　　3.2實習崗位介(jie)紹

　　我在ｘｘ置業(ye)(ye)集團從事的職(zhi)業(ye)(ye)是(shi)置業(ye)(ye)顧問。

　　置業顧(gu)問(wen)是在售(shou)樓(lou)處通過現場服務(wu)引導(dao)客戶購買(mai)，促(cu)進樓(lou)盤(pan)銷售(shou)，為客戶提(ti)供(gong)投資置業的(de)專業化、顧(gu)問(wen)式服務(wu)的(de)綜合(he)性人才。

　　置業顧問本身應(ying)(ying)該(gai)精通(tong)房產的(de)相(xiang)關基礎知(zhi)識；另外應(ying)(ying)該(gai)熟悉售(shou)樓的(de)循環流程，應(ying)(ying)該(gai)掌握(wo)銷售(shou)技巧(qiao)如談判技巧(qiao)，話術技巧(qiao)，產品銷售(shou)的(de)語言(yan)技巧(qiao)，電話跟進的(de)銷售(shou)技巧(qiao)以及銷售(shou)說(shuo)服技巧(qiao)等(deng)等(deng)，其(qi)還應(ying)(ying)該(gai)快速(su)分析(xi)出(chu)客(ke)戶(hu)的(de)購買行為(wei)決策和心理，并熟練應(ying)(ying)用拉銷、比較(jiao)等(deng)等(deng)的(de)諸多應(ying)(ying)用技巧(qiao)。

　　4.實習內容及過程

　　公(gong)(gong)司根據我(wo)的特(te)點和性格，給我(wo)的定位是(shi)做(zuo)銷售方面的工作。前期先(xian)接(jie)受公(gong)(gong)司培訓，對(dui)自己的項目了(le)解，經過一系(xi)列考核（講(jiang)沙盤(pan)、講(jiang)戶(hu)型、講(jiang)市(shi)場等）然(ran)后(hou)做(zuo)市(shi)場調(diao)查，對(dui)樓(lou)盤(pan)周邊區域的樓(lou)盤(pan)、競(jing)爭(zheng)樓(lou)盤(pan)做(zuo)市(shi)調(diao)。之后(hou)直接(jie)安(an)排到一個小組開始接(jie)待、接(jie)電的工作，有時配合辦公(gong)(gong)室(shi)人員處理日常(chang)工作。

　　4.1對整個產品的熟(shu)悉

　　對產品的(de)(de)(de)(de)(de)了解是(shi)(shi)銷售的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)關鍵之(zhi)處，要對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)產品了如(ru)指掌才(cai)能(neng)去(qu)說服感染其他的(de)(de)(de)(de)(de)人，而產品的(de)(de)(de)(de)(de)組成又是(shi)(shi)分很(hen)多(duo)種不同情況的(de)(de)(de)(de)(de)。房子是(shi)(shi)件不一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)物品，消(xiao)費者(zhe)在消(xiao)費時也會花很(hen)多(duo)心思在上面，一(yi)旦介紹失誤就會為公司和自(zi)己帶(dai)來一(yi)連(lian)串的(de)(de)(de)(de)(de)麻(ma)煩，也給該消(xiao)費者(zhe)本(ben)身帶(dai)來很(hen)多(duo)不愉快。

　　因(yin)此(ci)，我實習的(de)前(qian)幾(ji)天(tian)是在背(bei)資(zi)(zi)料和看資(zi)(zi)料中度過的(de)，每天(tian)重(zhong)復的(de)看資(zi)(zi)料，將項(xiang)目的(de)基(ji)本信息記(ji)住，好在客戶咨詢的(de)時候能夠應(ying)答(da)自如(ru)。

　　4.2對(dui)整個(ge)銷(xiao)售流程的熟(shu)悉(xi)

　　銷(xiao)(xiao)(xiao)售是(shi)(shi)(shi)份很(hen)有學(xue)(xue)問(wen)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，每天和(he)不(bu)同的(de)(de)(de)客戶(hu)談產品。客戶(hu)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)是(shi)(shi)(shi)多(duo)種(zhong)多(duo)樣的(de)(de)(de)。每天都在(zai)(zai)處(chu)理(li)(li)(li)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)復(fu)雜的(de)(de)(de)小事(shi)，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)些(xie)(xie)復(fu)雜的(de)(de)(de)小事(shi)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)步步的(de)(de)(de)鍛煉著我，一(yi)(yi)(yi)開始總(zong)是(shi)(shi)(shi)以學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)姿態去處(chu)理(li)(li)(li)那些(xie)(xie)事(shi)情，但最(zui)終發現這(zhe)是(shi)(shi)(shi)非常錯誤的(de)(de)(de)，這(zhe)也(ye)(ye)使(shi)自己走了很(hen)多(duo)彎路(lu)。銷(xiao)(xiao)(xiao)售的(de)(de)(de)售前、售中和(he)售后(hou)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門高深的(de)(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，在(zai)(zai)處(chu)理(li)(li)(li)時的(de)(de)(de)心態上(shang)也(ye)(ye)需要(yao)很(hen)大的(de)(de)(de)調整，客戶(hu)總(zong)是(shi)(shi)(shi)有無(wu)限多(duo)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，但怎(zen)樣去把這(zhe)些(xie)(xie)問(wen)題(ti)化整為(wei)零，是(shi)(shi)(shi)需要(yao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)人格魅(mei)力(li)去解決(jue)的(de)(de)(de)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)單單靠嘴皮子耍(shua)耍(shua)功夫。銷(xiao)(xiao)(xiao)售之后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)復(fu)雜多(duo)變的(de)(de)(de)，銀(yin)(yin)行(xing)按揭的(de)(de)(de)辦理(li)(li)(li)，公積金的(de)(de)(de)申請核審(shen)，對客戶(hu)的(de)(de)(de)不(bu)完全掌握使(shi)得銀(yin)(yin)行(xing)和(he)公積金中心手續的(de)(de)(de)辦理(li)(li)(li)出現了很(hen)多(duo)問(wen)題(ti)，這(zhe)也(ye)(ye)直接導致銷(xiao)(xiao)(xiao)售進度的(de)(de)(de)放緩(huan)，無(wu)形(xing)之間也(ye)(ye)給自己增加了一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)心理(li)(li)(li)壓力(li)。心態上(shang)怎(zen)樣去處(chu)理(li)(li)(li)好這(zhe)些(xie)(xie)事(shi)情是(shi)(shi)(shi)最(zui)關鍵的(de)(de)(de)，特別是(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)還沒出校門的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。

　　因此(ci)，我(wo)每天除(chu)了(le)背(bei)資料了(le)解項目外，就是(shi)觀察比我(wo)早(zao)進公司的(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)(bei)們是(shi)如何工作和與客戶交談的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)空的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)多幫(bang)幫(bang)前輩(bei)(bei)打(da)打(da)雜，做(zuo)些(xie)(xie)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，閑暇的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)好請教(jiao)一下前輩(bei)(bei)問題，雖(sui)然(ran)感覺自(zi)己(ji)有(you)些(xie)(xie)功利，但是(shi)依(yi)然(ran)要(yao)做(zuo)。在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學習和前輩(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，盡可能快的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解銷售的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程。

　　4.3如何接待(dai)客戶(hu)

　　接(jie)待(dai)客戶(hu)(hu)的(de)(de)時(shi)候要(yao)(yao)求我(wo)們的(de)(de)態(tai)度一定要(yao)(yao)熱情真(zhen)誠，客戶(hu)(hu)來(lai)的(de)(de)時(shi)候，要(yao)(yao)詢(xun)問(wen)清楚是否曾來(lai)過本售樓處，以確定可以接(jie)待(dai)他的(de)(de)置業顧(gu)問(wen)，以防止撞單(dan)或者惡意搶單(dan)的(de)(de)事(shi)情發生(sheng)。另外，要(yao)(yao)根據(ju)客戶(hu)(hu)的(de)(de)實際(ji)信息，填寫(xie)客戶(hu)(hu)登記表，以方便我(wo)們的(de)(de)后續服務。

　　4.4具體實習過(guo)程

　　第一周

　　作為一個實習(xi)生，我(wo)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)的也是最基(ji)本的，所以開(kai)始做(zuo)(zuo)的是銷(xiao)售顧問。剛進公司(si)我(wo)覺得自(zi)己就(jiu)是打雜的。什么(me)都要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)，但(dan)是又跟(gen)銷(xiao)售房地(di)產完全(quan)不搭邊。老師有告(gao)誡我(wo)們開(kai)始工(gong)(gong)作的時候就(jiu)是要(yao)(yao)不怕吃虧，不能斤(jin)斤(jin)計較。而前輩(bei)們喜歡的是勤勤懇懇的員工(gong)(gong)。因此，我(wo)要(yao)(yao)改變自(zi)己，在辛苦學習(xi)的同時，盡量綁住前輩(bei)們工(gong)(gong)作，使前輩(bei)們認可我(wo)。

　　第二周

　　在(zai)(zai)給(gei)前(qian)(qian)輩(bei)們看似無用(yong)的(de)(de)打(da)雜中，也(ye)包含著(zhu)很多有用(yong)的(de)(de)知識。最(zui)簡單的(de)(de)幫忙打(da)印材料(liao)，復制(zhi)，跑(pao)腿，讓(rang)我很快(kuai)熟悉了(le)各個部門，和(he)他(ta)們的(de)(de)職位。在(zai)(zai)幫助別(bie)人的(de)(de)過程中我也(ye)結交到許(xu)多有能力的(de)(de)前(qian)(qian)輩(bei)。雖然我還是一(yi)直在(zai)(zai)看些(xie)往年的(de)(de)銷售記錄和(he)客(ke)戶(hu)記錄等資(zi)料(liao)，但是我也(ye)清楚這些(xie)對我以后上手的(de)(de)基(ji)礎，所以也(ye)就有了(le)動力。前(qian)(qian)輩(bei)們和(he)我的(de)(de)關系也(ye)漸漸融洽起來，偶爾還會一(yi)起聊(liao)聊(liao)天，開開玩笑。

　　第三周

　　這周很是順利，在幫助(zhu)前輩(bei)們工作(zuo)的(de)同(tong)時，也(ye)會跟他(ta)們學(xue)(xue)習很多銷售(shou)方(fang)面的(de)經驗，通過觀(guan)察他(ta)們在銷售(shou)中的(de)語言，行為和對不同(tong)顧(gu)客的(de)銷售(shou)方(fang)法，使(shi)我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了很多以(yi)前書本上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)知識(shi)。在前輩(bei)的(de)幫助(zhu)下，我(wo)也(ye)開始(shi)漸漸熱愛(ai)起這份工作(zuo)，熱愛(ai)起我(wo)們公司(si)這個(ge)大家庭。

　　第四周

　　這周我(wo)(wo)終于可以正式(shi)接觸工作了(le)，首先就(jiu)是(shi)和客(ke)戶用電(dian)(dian)話(hua)進(jin)行(xing)溝通。公司安(an)排了(le)以為(wei)很(hen)有經驗的(de)(de)(de)前輩教導(dao)我(wo)(wo)。在(zai)聽客(ke)戶電(dian)(dian)話(hua)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)發現了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)很(hen)多不(bu)足，首先是(shi)在(zai)接聽電(dian)(dian)話(hua)的(de)(de)(de)時候會(hui)很(hen)緊(jin)張，常(chang)常(chang)沒聽清(qing)客(ke)戶的(de)(de)(de)一些咨詢問(wen)題；其(qi)次，雖然聽清(qing)了(le)問(wen)題，可是(shi)確不(bu)知(zhi)道答案，有時自(zi)己(ji)明明知(zhi)道問(wen)題的(de)(de)(de)答案，確不(bu)知(zhi)道如(ru)何向客(ke)戶表達清(qing)楚。這些讓(rang)我(wo)(wo)明白，聽電(dian)(dian)話(hua)雖然看似簡(jian)單，但(dan)是(shi)也(ye)是(shi)一門(men)很(hen)大的(de)(de)(de)學問(wen)。前輩告訴(su)我(wo)(wo)，在(zai)聽電(dian)(dian)話(hua)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，如(ru)果(guo)遇到不(bu)明白的(de)(de)(de)問(wen)題，應該重復一遍向客(ke)戶確認，這樣，她在(zai)旁邊聽到的(de)(de)(de)話(hua)，就(jiu)會(hui)綁(bang)住我(wo)(wo)解(jie)決問(wen)題。很(hen)是(shi)感(gan)謝他(ta)。

　　第五周

　　這(zhe)周，我(wo)的(de)(de)工作(zuo)除(chu)了接聽客戶(hu)的(de)(de)咨詢電話(hua)外，還多了一個，就是(shi)給樓盤(pan)項目做(zuo)網上(shang)推廣，就是(shi)在互聯(lian)網上(shang)推廣我(wo)們售(shou)樓處的(de)(de)樓盤(pan)項目。

　　在前輩的(de)教(jiao)導下，我(wo)明白了所謂的(de)“大面(mian)積撒(sa)網(wang)”是(shi)不(bu)適合的(de)，而是(shi)要(yao)精工出好(hao)活，仔細挑選信(xin)(xin)譽(yu)好(hao)的(de)網(wang)站(zhan)和論(lun)壇(tan)，持續(xu)的(de)發布樓盤(pan)的(de)最新(xin)信(xin)(xin)息，好(hao)方便客戶們了解。

　　第六周

　　轉眼在這里工作的(de)第六周，和公司的(de)職員也混得比(bi)較(jiao)熟(shu)了，大家(jia)教(jiao)會我(wo)(wo)很多道理，以后(hou)工作我(wo)(wo)都會借(jie)鑒的(de)，新人最主要的(de)就是(shi)虛心學習(xi)。

　　第七周

　　這周參(can)加(jia)會議我已經可以提(ti)出些(xie)許建議，不像(xiang)開(kai)始總(zong)(zong)是(shi)(shi)聽(ting)著別人講，雖然他們說(shuo)的(de)都很有(you)道理，但是(shi)(shi)只聽(ting)別人的(de)我總(zong)(zong)是(shi)(shi)有(you)些(xie)不甘心(xin)。我學會了與團隊合作。

　　第八周

　　這周我已(yi)經(jing)可以配合同事成交，促進小(xiao)組、案場(chang)業績(ji)提升，在工(gong)作中(zhong)不斷(duan)自(zi)我學(xue)習(xi)、不斷(duan)提高相關業務(wu)水平。在這些天的實習(xi)中(zhong)，我學(xue)會了怎么在職場(chang)中(zhong)表現自(zi)己，如何做(zuo)好自(zi)己的工(gong)作。希望自(zi)己可以持續下(xia)去，成為(wei)真正(zheng)的職場(chang)精英(ying)。

　　5.實習總結及體會

　　實(shi)(shi)習結束了(le)(le)，回(hui)想從開始到現在(zai)，這(zhe)(zhe)一路走(zou)來我最大的(de)(de)(de)(de)感受是自己成熟多(duo)(duo)了(le)(le)。不(bu)僅豐富(fu)了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)人生閱歷(li)，還讓(rang)我品嘗到了(le)(le)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，成長的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂。通過這(zhe)(zhe)幾(ji)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，雖然(ran)時(shi)間(jian)不(bu)長，但在(zai)這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)中我確確實(shi)(shi)實(shi)(shi)學(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)在(zai)學(xue)(xue)校及書本上不(bu)曾有過的(de)(de)(de)(de)東西，盡管(guan)以(yi)前也有過很(hen)多(duo)(duo)社會實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，但都是做短時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)促(cu)銷，這(zhe)(zhe)次感覺與之前幾(ji)次有很(hen)大的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，而且感覺比(bi)以(yi)前收獲更多(duo)(duo)。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習更加(jia)讓(rang)我意識(shi)到自己是將(jiang)要踏進社會的(de)(de)(de)(de)人了(le)(le)，工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)再像在(zai)學(xue)(xue)校那樣有老師，有作(zuo)業，有考(kao)試，而是所(suo)有東西都需要你主動去(qu)學(xue)(xue)習。

　　首先我(wo)們作為新人必(bi)須盡快的(de)對這(zhe)家(jia)(jia)公司(si)的(de)各(ge)個(ge)部(bu)(bu)門的(de)職(zhi)能，負(fu)責人，人員構成有(you)詳細(xi)的(de)了(le)解。特別是我(wo)們所在(zai)的(de)銷售(shou)部(bu)(bu)門，更(geng)是必(bi)須的(de)。最好細(xi)致到了(le)解每個(ge)人的(de)興趣(qu)愛(ai)好，性格，喜好等。這(zhe)樣，你就可以(yi)很(hen)(hen)準確的(de)定位自己在(zai)這(zhe)家(jia)(jia)公司(si)或這(zhe)個(ge)部(bu)(bu)門的(de)位置。有(you)助于你很(hen)(hen)快融入這(zhe)個(ge)團(tuan)體。房地(di)產銷售(shou)工作跟別的(de)行業銷售(shou)區別在(zai)于同(tong)事(shi)之間的(de)關系將(jiang)直(zhi)接影響到你個(ge)人的(de)升職(zhi)機會，甚至(zhi)銷售(shou)業績(ji)。

　　工作(zuo)的時候(hou)，我們(men)不只是(shi)為公司創造了效益(yi)，同時也提(ti)高了自己。像我們(men)這樣沒工作(zuo)經(jing)驗的新人(ren)，更(geng)需(xu)要(yao)通(tong)過(guo)多(duo)(duo)做(zuo)(zuo)事(shi)情來積累經(jing)驗。特別(bie)是(shi)現在實習工作(zuo)并不像正(zheng)式員工那樣有明確(que)的工作(zuo)范圍，如(ru)果工作(zuo)態度不夠積極就(jiu)可(ke)能(neng)沒有事(shi)情做(zuo)(zuo)，所(suo)有平時一定要(yao)主動爭取多(duo)(duo)做(zuo)(zuo)事(shi)，這樣才(cai)能(neng)多(duo)(duo)積累，多(duo)(duo)提(ti)高。我們(men)需(xu)要(yao)多(duo)(duo)做(zuo)(zuo)，多(duo)(duo)聽，少說。

　　人(ren)際交(jiao)往(wang)方面上(shang)，書上(shang)只會(hui)教你(ni)應該(gai)如(ru)何做(zuo)，怎么做(zuo)會(hui)比較好，而(er)社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)人(ren)際交(jiao)往(wang)非常復(fu)雜(za)，這(zhe)是在(zai)書上(shang)、在(zai)學(xue)校里不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)夠體會(hui)到的(de)(de)(de)。社(she)會(hui)上(shang)有(you)著各種各樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)群，每一個(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)，要(yao)跟他們處(chu)好關系還真(zhen)的(de)(de)(de)需要(yao)許多技巧。這(zhe)種技巧通常來自(zi)社(she)會(hui)閱歷與經(jing)驗的(de)(de)(de)。交(jiao)際中(zhong)要(yao)求你(ni)在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)改變(bian)一件東西的(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)只能(neng)(neng)(neng)去適應它(ta)，不(bu)(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)話要(yao)調整適應的(de)(de)(de)方法(fa)。這(zhe)就讓我(wo)(wo)們必須具備不(bu)(bu)(bu)(bu)管遇到什么困(kun)難都不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)被它(ta)嚇倒，不(bu)(bu)(bu)(bu)輕(qing)言放(fang)棄的(de)(de)(de)品質。我(wo)(wo)們要(yao)練就頑強堅持的(de)(de)(de)性(xing)格，勤奮努力的(de)(de)(de)生活作風，以及(ji)一個(ge)積極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)心(xin)態。這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)們即使遇到失敗與挫(cuo)折，我(wo)(wo)們也可以克(ke)服(fu)，然后吸取經(jing)驗教訓再次站(zhan)起來。

　　所(suo)以(yi)遇(yu)到業(ye)績不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)時候(hou)千(qian)萬別(bie)懷疑(yi)自己，甚至去(qu)埋怨別(bie)人(ren)(ren)(ren)或(huo)者運氣。不(bu)要(yao)讓人(ren)(ren)(ren)感覺出你(ni)有(you)任(ren)何情(qing)緒波(bo)動。地產銷售(shou)是(shi)為數不(bu)多的(de)(de)(de)只要(yao)自己努力(li)就有(you)回(hui)報的(de)(de)(de)工作，你(ni)要(yao)知道別(bie)人(ren)(ren)(ren)跟你(ni)是(shi)站在一個(ge)平臺的(de)(de)(de)，別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)業(ye)績好(hao)(hao)是(shi)因為那(nei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)比你(ni)努力(li)或(huo)者比你(ni)做得時間長，比你(ni)的(de)(de)(de)經驗多，比你(ni)客戶多，做事的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)好(hao)(hao)等等。要(yao)克服這些(xie)，你(ni)必須多思考(kao)，多做。比如(ru)比別(bie)人(ren)(ren)(ren)早(zao)30分(fen)鐘上班，陪值班的(de)(de)(de)同事，他們(men)接(jie)不(bu)過來(lai)的(de)(de)(de)客戶你(ni)可以(yi)去(qu)接(jie)待，做一些(xie)有(you)幫助的(de)(de)(de)瑣事等等。

　　相(xiang)反(fan)，我們應該(gai)(gai)做任何事情都要(yao)有激(ji)情。然而激(ji)情不等于沖動，激(ji)情是發自內心(xin)的(de)(de)，從(cong)血液里流出來的(de)(de)東西。現實生活(huo)中(zhong)不會(hui)(hui)像想象(xiang)中(zhong)那么華麗(li)，即使(shi)做到總裁(cai)的(de)(de)位(wei)置，也還是枯燥的(de)(de)。但我們絕不能因為枯燥，因為不喜歡而敷衍(yan)。要(yao)告訴自己這是一(yi)份(fen)偉(wei)大的(de)(de)工(gong)作(zuo)。要(yao)培養自己的(de)(de)激(ji)情，我們可以指(zhi)定一(yi)個相(xiang)對短期目標，當你實現該(gai)(gai)目標后，你會(hui)(hui)覺得付出會(hui)(hui)有回(hui)報，便會(hui)(hui)積極(ji)前進，并投入自己的(de)(de)激(ji)情。

　　在公司一定要有良好的(de)(de)人際關系。只有在快樂(le)，充(chong)實(shi)的(de)(de)工作氛(fen)圍下(xia)才能(neng)(neng)更(geng)好的(de)(de)工作。不(bu)管你(ni)的(de)(de)內(nei)心(xin)的(de)(de)什(shen)么樣的(de)(de)，你(ni)都要把(ba)很自信，精(jing)力(li)充(chong)沛的(de)(de)，大方得體，整潔干練的(de)(de)一面(mian)展現給大家。你(ni)不(bu)要把(ba)自己的(de)(de)感情強加在同事(shi)身上(shang)，這(zhe)里不(bu)是(shi)江湖(hu)，更(geng)不(bu)是(shi)學(xue)校。同事(shi)也不(bu)是(shi)朋友，你(ni)必須用你(ni)陽光的(de)(de)一面(mian)去影響別人，這(zhe)樣別人才會(hui)去欣(xin)賞你(ni)，認可你(ni)。與(yu)(yu)同事(shi)相(xiang)處更(geng)是(shi)一門(men)學(xue)問，對前輩們要有禮貌(mao)，謙虛，虛心(xin)向前輩們請教(jiao)，才能(neng)(neng)真正的(de)(de)學(xue)到東西，才能(neng)(neng)使自己進步更(geng)快，也能(neng)(neng)使我們少走很多彎路(lu)。對同事(shi)們要寬容，相(xiang)互關心(xin)，相(xiang)互幫忙與(yu)(yu)體諒，切忌不(bu)要與(yu)(yu)上(shang)司發生(sheng)口角。

　　“你給(gei)(gei)我一(yi)(yi)個蘋(pin)果(guo)，我給(gei)(gei)你一(yi)(yi)個蘋(pin)果(guo)，我還是一(yi)(yi)個蘋(pin)果(guo)；你給(gei)(gei)我一(yi)(yi)種(zhong)思想，我給(gei)(gei)你一(yi)(yi)種(zhong)思想，我就有(you)兩種(zhong)思想。”這(zhe)就是團(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)神(shen)。工作(zuo)往(wang)往(wang)不是一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，是一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)完成(cheng)一(yi)(yi)個項(xiang)目，在(zai)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)如何去保持和團(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)其他(ta)同事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流和溝(gou)通也是相當(dang)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)位資深人(ren)(ren)(ren)力資源專家曾對(dui)團(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力要求有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點：要有(you)與別(bie)人(ren)(ren)(ren)溝(gou)通，交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力以及(ji)與人(ren)(ren)(ren)合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分工可以使大家在(zai)工作(zuo)中(zhong)各盡所長，團(tuan)結合作(zuo)，配合默(mo)契，共赴成(cheng)功。個人(ren)(ren)(ren)要想成(cheng)功及(ji)獲得好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業績(ji)，必須(xu)牢記(ji)一(yi)(yi)個規(gui)則(ze)：我們永遠不能(neng)將個人(ren)(ren)(ren)利益(yi)(yi)凌駕(jia)于團(tuan)隊(dui)(dui)利益(yi)(yi)之(zhi)(zhi)上，在(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)工作(zuo)中(zhong)，會出現(xian)在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協助下同時也從中(zhong)受益(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，反過來看，自(zi)己本身(shen)受益(yi)(yi)其中(zhong)，這(zhe)是保證(zheng)自(zi)己成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)。

　　所以碰到撞單(dan)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)要知道這(zhe)個(ge)業績不是你(ni)(ni)一個(ge)人的(de)(de)(de)，是你(ni)(ni)們整個(ge)一個(ge)組的(de)(de)(de)，所以不要顯得(de)很無所謂。也不要爭得(de)面紅耳赤，毫不講理。要學會(hui)利用公司制(zhi)度和同事(shi)關(guan)系來維護自己(ji)的(de)(de)(de)利益。

　　業績好了之(zhi)后(hou)要(yao)學(xue)會跟同事分享你(ni)(ni)的(de)工(gong)作(zuo)經驗，但是不要(yao)傲慢地去說教，要(yao)有(you)一個平常心。這(zhe)樣你(ni)(ni)會發現同事的(de)經驗有(you)時候是對(dui)你(ni)(ni)很(hen)有(you)幫(bang)助的(de)，你(ni)(ni)的(de)進(jin)步(bu)也(ye)會越(yue)來越(yue)快速。

專業實習報告 篇3

　　園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)是(shi)(shi)一門(men)藝術(shu)，園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)是(shi)(shi)一門(men)美學(xue)(xue)，園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)更是(shi)(shi)自然的(de)再現。作為一名(ming)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)專業的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)更是(shi)(shi)深愛著(zhu)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)。帶著(zhu)興趣，我(wo)發現生(sheng)活(huo)中處處有(you)(you)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)，園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)的(de)靈感大多來自于自然和(he)文化。好的(de)設計離不開平時(shi)的(de)細心觀察(cha)和(he)體會(hui)。認識實(shi)習，是(shi)(shi)很有(you)(you)必要很有(you)(you)意(yi)義的(de)。我(wo)的(de)題目取名(ming)為“嗅(xiu)園(yuan)(yuan)”，重在(zai)體現“嗅(xiu)”字。嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)歷史文化、嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)設計理(li)念、嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)設計手法(fa)、嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)空間感受、嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)藝術(shu)美、嗅(xiu)園(yuan)(yuan)的(de)色彩美？

　　南昌城市規劃展示館

　　南(nan)昌(chang)城市(shi)規劃展示館(guan)，它(ta)(ta)的(de)美和意義(yi)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)建筑(zhu)的(de)設計形式和室(shi)內(nei)空間的(de)設計。我認為對于學(xue)園林的(de)人來講它(ta)(ta)的(de)美在于功能(neng)上(shang)。為什么說是(shi)在功能(neng)上(shang)呢？簡而言之(zhi)它(ta)(ta)的(de)靈(ling)魂(hun)是(shi)像(xiang)參觀(guan)學(xue)習(xi)者，展示南(nan)昌(chang)的(de)規劃、歷史文化、以(yi)及城市(shi)的(de)發展。所(suo)有的(de)設計都是(shi)為了達到這個目的(de)。

　　一樓整個空間(jian)，用玻璃代替(ti)一般的(de)(de)地(di)板(ban)，在不大的(de)(de)空間(jian)里(li)，達(da)到了展示南昌整體規劃的(de)(de)模(mo)型。模(mo)型做的(de)(de)精巧而又真(zhen)實(shi)。這也(ye)是對人類智慧和才能的(de)(de)肯定(ding)。

　　二樓詳細(xi)的(de)展(zhan)示南昌各(ge)個地(di)方、景(jing)(jing)點的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)設計圖(tu)，也就是整個樓的(de)核心部分。包括公(gong)共設施(shi)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)、近期規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)建設圖(tu)、綠地(di)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)、交通規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)、歷(li)史(shi)文化名城(cheng)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)、各(ge)湖周(zhou)邊(bian)的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)、以及各(ge)個景(jing)(jing)點的(de)鳥瞰圖(tu)。琳瑯滿目的(de)圖(tu)讓我感到很震(zhen)撼。圖(tu)原來可以做(zuo)的(de)如此的(de)真實(shi)，如此的(de)美，如此的(de)細(xi)心。

　　我們作為一名園林(lin)專業的(de)(de)(de)(de)(de)學生，畫(hua)圖(tu)是必(bi)不(bu)(bu)可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)。但又有多少(shao)人能夠(gou)把細節體現(xian)在自己的(de)(de)(de)(de)(de)作品中呢。比如很不(bu)(bu)起眼的(de)(de)(de)(de)(de)指北(bei)針。園林(lin)需(xu)要把握(wo)細節，需(xu)要追求完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)信念，以(yi)及鍥而不(bu)(bu)舍的(de)(de)(de)(de)(de)毅力(li)，這樣才能創造出更(geng)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)設計之作品。這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果圖(tu)處(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)當的(de)(de)(de)(de)(de)完美(mei)和真實。從(cong)好的(de)(de)(de)(de)(de)設計作品中吸收精華，也是學設計的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)快捷的(de)(de)(de)(de)(de)方法。比如對(dui)入口的(de)(de)(de)(de)(de)設計手法，對(dui)轉角的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理等等。

　　城市規劃是對歷史的傳承、現實的體味、對未來的憧憬。眺望20xx年的南(nan)昌，應該是一座人(ren)與(yu)自然(ran)和(he)諧、人(ren)與(yu)文化和(he)諧、人(ren)與(yu)都市和(he)諧的名城。

　　秋水廣場

　　有人(ren)說(shuo)觀(guan)秋(qiu)水一(yi)定要(yao)晚上(shang)才能看得到這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)美景，是(shi)目前全國最大的(de)(de)(de)音(yin)樂(le)(le)噴(pen)泉群(qun)(qun)，這(zhe)(zhe)(zhe)里晚上(shang)的(de)(de)(de)噴(pen)泉、音(yin)樂(le)(le)、觀(guan)光成為南(nan)昌的(de)(de)(de)一(yi)道風景線。對于學園林(lin)的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)(lai)說(shuo)，不僅僅要(yao)晚上(shang)來(lai)(lai)欣賞秋(qiu)水，更(geng)要(yao)白(bai)(bai)(bai)天來(lai)(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)里觀(guan)察(cha)學習其設計(ji)精髓。為什么這(zhe)(zhe)(zhe)么講呢(ni)，晚上(shang)來(lai)(lai)觀(guan)看噴(pen)泉的(de)(de)(de)人(ren)比較(jiao)多，整個(ge)廣場(chang)氣氛比較(jiao)熱鬧，很難靜下心來(lai)(lai)細細品味、嗅其精髓。白(bai)(bai)(bai)天相對來(lai)(lai)說(shuo)整個(ge)廣場(chang)人(ren)比較(jiao)少(shao)，更(geng)利于我(wo)們(men)調查學習，也可以充分發(fa)揮我(wo)們(men)的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)。在白(bai)(bai)(bai)天體(ti)會那(nei)種(zhong)人(ren)群(qun)(qun)云集(ji)的(de)(de)(de)`熱鬧場(chang)面。今(jin)后在設計(ji)也會把握一(yi)種(zhong)空間(jian)感和功能感。

　　廣(guang)(guang)場總體平面(mian)為月(yue)牙形(xing)，依江而立，是典型的(de)(de)帶(dai)狀綠地。廣(guang)(guang)場有一個(ge)(ge)主入口，兩個(ge)(ge)次(ci)(ci)入口。兩個(ge)(ge)次(ci)(ci)入口分別(bie)采用(yong)臺(tai)階水鎮和緩坡樹池的(de)(de)方(fang)法。主入口則重點在(zai)于體現大氣。同時(shi)入口前都留有足夠的(de)(de)人(ren)流集散(san)地。用(yong)不同的(de)(de)設計方(fang)式(shi)，是整個(ge)(ge)廣(guang)(guang)場在(zai)形(xing)式(shi)上比較多樣(yang)，賦予變化。也達到了功(gong)能上的(de)(de)目的(de)(de)。

　　植物配(pei)景(jing)方面(mian)也充分體現了(le)在相同(tong)中(zhong)尋找(zhao)變化(hua)，高大的(de)喬木(mu)與(yu)灌木(mu)相結合，構成樹池。也有群植的(de)小山丘。充分的(de)美化(hua)了(le)整個(ge)廣(guang)(guang)場(chang)。在鋪裝(zhuang)上，賦予變化(hua)，色(se)彩搭配(pei)合理(li)(li)。通過觀(guan)察、測量(liang)對鋪裝(zhuang)的(de)材(cai)質(zhi)、色(se)彩、尺寸有了(le)很感(gan)性的(de)認識(shi)。設(she)(she)計(ji)(ji)就是在平(ping)時(shi)(shi)的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)不斷(duan)地積累素(su)材(cai)。臨(lin)近(jin)水(shui)(shui)面(mian)一(yi)側設(she)(she)有設(she)(she)有十(shi)二個(ge)親(qin)臨(lin)水(shui)(shui)面(mian)的(de)入口，周(zhou)邊設(she)(she)有一(yi)排園(yuan)燈(deng)。在園(yuan)燈(deng)上在入口處的(de)兩(liang)個(ge)園(yuan)燈(deng)比起其(qi)他的(de)園(yuan)燈(deng)要矮，同(tong)時(shi)(shi)每個(ge)入口前(qian)的(de)鋪裝(zhuang)有十(shi)二生(sheng)肖的(de)浮(fu)雕(diao)，達到一(yi)種變化(hua)的(de)美感(gan)，同(tong)時(shi)(shi)讓(rang)人一(yi)眼就可(ke)(ke)以看出(chu)來從(cong)這里(li)可(ke)(ke)以到水(shui)(shui)邊。至(zhi)于為何要用十(shi)二生(sheng)肖的(de)浮(fu)雕(diao)，我猜(cai)設(she)(she)計(ji)(ji)者是想展示一(yi)種文化(hua)理(li)(li)念，十(shi)二生(sheng)肖可(ke)(ke)以代(dai)表人生(sheng)，代(dai)表時(shi)(shi)間，代(dai)表秋水(shui)(shui)廣(guang)(guang)場(chang)的(de)歷(li)史。同(tong)時(shi)(shi)與(yu)江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與(yu)孤鶩(mu)齊(qi)飛(fei)，秋水(shui)(shui)共長天(tian)一(yi)色(se)”這樣的(de)詩句，這樣地理(li)(li)環境，更加的(de)升華了(le)秋水(shui)(shui)廣(guang)(guang)場(chang)歷(li)史文化(hua)意義。在廣(guang)(guang)場(chang)附近(jin)還設(she)(she)著了(le)很多服務性設(she)(she)施(shi)，包括攝影、飯店(dian)、游(you)(you)樂、廁所(suo)等等，大大方便了(le)游(you)(you)客。廣(guang)(guang)場(chang)還設(she)(she)計(ji)(ji)了(le)大量(liang)的(de)點景(jing)，可(ke)(ke)游(you)(you)人觀(guan)賞。

　　贛文化長廊

　　贛文(wen)(wen)化長(chang)廊長(chang)廊共分：開篇、先哲崇光、青銅(tong)時代、文(wen)(wen)學巨人、藝術巔峰、儺廣(guang)場、大(da)(da)道(dao)清風(feng)等十(shi)個景(jing)點(dian)。其中，有大(da)(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)雕、銅(tong)雕、小品、石(shi)碑、園林、樓臺亭(ting)閣(ge)、景(jing)觀花壇(tan)、景(jing)觀眺(tiao)臺以(yi)及噴(pen)泉瀑布等。所有的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)理(li)念和風(feng)格(ge)都(dou)來自于歷(li)(li)史文(wen)(wen)化，步移景(jing)異(yi)正是贛文(wen)(wen)化長(chang)廊的(de)(de)(de)(de)(de)寫照。歷(li)(li)史文(wen)(wen)化是這里的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)靈魂，每一個景(jing)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)，經過了精心的(de)(de)(de)(de)(de)布局，巧妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)過度。所有的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)點(dian)都(dou)向(xiang)世(shi)人展示了贛文(wen)(wen)化風(feng)采、挖掘(jue)贛文(wen)(wen)化風(feng)貌、提(ti)升贛文(wen)(wen)化內涵區(qu)區(qu)千米長(chang)廊卻記載(zai)著文(wen)(wen)章節義之邦(bang)絢爛文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)和歷(li)(li)史。歷(li)(li)史有時候就(jiu)如白駒(ju)過隙，滄海桑田過后的(de)(de)(de)(de)(de)今天，后人把他們的(de)(de)(de)(de)(de)才情豪義銘刻(ke)在長(chang)廊之中，唐宋八大(da)(da)家之歐陽修，曾鞏(gong)，王(wang)安(an)石(shi)，書詩泰(tai)斗之黃庭堅，理(li)學大(da)(da)師(shi)之陸九淵，朱(zhu)熹，戲(xi)曲巨匠湯顯祖？

　　文化的(de)(de)繁榮，離不開教(jiao)育，只要(yao)看看介紹白鹿(lu)洞、白鷺洲、鵝湖(hu)、豫章四大書院的(de)(de)幾(ji)塊石碑，和(he)刻著密密麻麻名字的(de)(de)狀(zhuang)元榜碑，相對于(yu)整個悠久(jiu)的(de)(de)江西教(jiao)育史來講(jiang)雖然稍顯不足，但卻(que)可以窺一斑而見全(quan)豹。文章與節義并重是(shi)贛文化的(de)(de)主體精神特征(zheng)，也(ye)是(shi)江西人遵從的(de)(de)人生信條(tiao)和(he)境界追求，從這(zhe)里你(ni)或(huo)許(xu)可以發現文天祥、張勛。

　　贛文化長(chang)廊民(min)俗銅像(xiang)群，一批反映南昌民(min)俗的銅像(xiang)群，以舊日南昌市民(min)生活(huo)為題(ti)材，再現了當時南昌市民(min)生活(huo)舊貌。內容有：打爆米花、理發、賣水、敲糖等(deng)，均為現在少年兒(er)童少見的社會內容。

　　學園林的(de)(de)人，品(pin)園，嗅園。品(pin)，要(yao)(yao)(yao)品(pin)其精(jing)髓；嗅，要(yao)(yao)(yao)嗅其靈魂。一名好的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)師(shi)，要(yao)(yao)(yao)有(you)好的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)修(xiu)養，更要(yao)(yao)(yao)博學，厚(hou)積薄發(fa)。除了(le)參觀學習(xi)之外(wai)，我們要(yao)(yao)(yao)閱(yue)讀大量的(de)(de)書籍，增加自(zi)己的(de)(de)閱(yue)歷，豐富自(zi)己知識。

　　濕地公園

　　濕地(di)公(gong)園整(zheng)體(ti)設計(ji)施(shi)法于自然(ran)。在植物的(de)(de)(de)配(pei)置方面采用了(le)大(da)(da)量的(de)(de)(de)鄉土樹(shu)種，色彩豐富，觀賞價(jia)值高，水生植物更是次園的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)特(te)(te)色。滿(man)池的(de)(de)(de)荷花(hua)是一(yi)(yi)(yi)道風(feng)景(jing)(jing)。同(tong)時(shi)地(di)被植物采用了(le)絡石，色彩美(mei)麗。大(da)(da)量的(de)(de)(de)楊梅又(you)增添了(le)游人(ren)的(de)(de)(de)樂趣。對于園路的(de)(de)(de)處(chu)理(li)(li)曲折變(bian)化，鋪裝各異，形成不同(tong)的(de)(de)(de)風(feng)景(jing)(jing)線。達到(dao)視覺上的(de)(de)(de)美(mei)感(gan)。橋也是在于折，折的(de)(de)(de)變(bian)化給人(ren)以曲徑(jing)通幽(you)的(de)(de)(de)感(gan)覺。園椅更是別具一(yi)(yi)(yi)格，體(ti)現(xian)了(le)本(ben)園的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)特(te)(te)色。園燈的(de)(de)(de)處(chu)理(li)(li)上有(you)木質(zhi)的(de)(de)(de)高桿燈，還有(you)古樸的(de)(de)(de)草坪燈。花(hua)架通道則采用剛材料與綠色藤本(ben)植物搭配(pei)，形成一(yi)(yi)(yi)種現(xian)代美(mei)。整(zheng)個公(gong)園的(de)(de)(de)生態(tai)比較(jiao)(jiao)平穩(wen)和諧，給人(ren)一(yi)(yi)(yi)種很愜(qie)意(yi)的(de)(de)(de)感(gan)覺。同(tong)時(shi)整(zheng)個公(gong)園選址比較(jiao)(jiao)偏僻，游人(ren)比較(jiao)(jiao)少，污染也就更少，是一(yi)(yi)(yi)處(chu)放松心情的(de)(de)(de)好地(di)方。

　　象湖公園

　　象湖以環湖一(yi)(yi)條(tiao)路，湖心一(yi)(yi)座島(dao)，湖中兩條(tiao)堤(di)，東北一(yi)(yi)廣場，西南一(yi)(yi)組古建筑群，北線(xian)七(qi)處景為(wei)基本格局。景區(qu)通過點(dian)、線(xian)、面(mian)(mian)、帶的精心構建，加之湖面(mian)(mian)波光碧影，堤(di)上(shang)楊柳依依，與高閣(ge)、幽林、古城墻(qiang)、荷花塘交相輝映(ying)，渾(hun)然一(yi)(yi)體，盡顯江(jiang)南水鄉美景。

　　感言

　　通(tong)過(guo)認識學習，對(dui)園(yuan)林有了更加深刻的了解。要(yao)想成為(wei)一名設計師，需要(yao)具(ju)備很多(duo)知識。

　　首先，最主要的是想法和理(li)念(nian)，而(er)這些想法和理(li)念(nian)是來自于生(sheng)活、自然和文化。

　　這就需要我(wo)們平時不(bu)斷(duan)觀察學習，最主(zhu)要的(de)還(huan)是要多(duo)閱讀書籍，豐富自(zi)己的(de)閱歷，拓展自(zi)己的(de)視野，還(huan)需要多(duo)看一(yi)些大師設計的(de)作(zuo)品，分析(xi)他(ta)們的(de)理念和構思。然后厚積薄發，取其(qi)精華。最主(zhu)要的(de)是處(chu)處(chu)都要觀察學習。

　　第二，是手(shou)繪。有想法了(le)畫(hua)不出來也(ye)是一件很(hen)痛苦(ku)的(de)事情。

　　現在感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)們不能老臨(lin)(lin)摹(mo)別人畫好的(de)(de)作品(pin)，我(wo)(wo)更加應該加強(qiang)我(wo)(wo)們寫生的(de)(de)能力，更利于我(wo)(wo)們在表(biao)現效果圖是對光影的(de)(de)把握。或者是臨(lin)(lin)摹(mo)照(zhao)片(pian)，這樣進(jin)步要(yao)(yao)比(bi)臨(lin)(lin)摹(mo)更快。手(shou)繪最主要(yao)(yao)的(de)(de)是要(yao)(yao)堅(jian)持練習(xi)。

　　第三，是軟件。

　　CAD、PHOTOSHOP、3DMAX、SKETCHUP。軟(ruan)件是多(duo)又多(duo)，而(er)且(qie)每個軟(ruan)件都有其優點(dian)和(he)缺點(dian)。繪圖(tu)的(de)(de)(de)方法也是多(duo)種多(duo)樣。這就(jiu)要求我們學(xue)會思考。如何(he)快速而(er)又高效的(de)(de)(de)出(chu)(chu)圖(tu)。合理的(de)(de)(de)使用各種軟(ruan)件，互相搭配，達到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。有些(xie)同學(xue)容易陷入誤(wu)區，認為(wei)電腦是如此的(de)(de)(de)先進，而(er)忽略手繪的(de)(de)(de)練習，這很不正確(que)，手繪能夠(gou)快速的(de)(de)(de)把握(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)靈感，而(er)電腦出(chu)(chu)圖(tu)一般(ban)比較眩(xuan)，但是很難把握(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)靈感。

專業實習報告 篇4

　　初(chu)踏社(she)會，心情(qing)激(ji)動、緊張(zhang)、難過。激(ji)動的(de)是(shi)我終(zhong)于可(ke)以長大了(le)，可(ke)以開始我真正(zheng)的(de)人生;緊張(zhang)的(de)是(shi)不知自(zi)己(ji)是(shi)否能(neng)適應這(zhe)個社(she)會，戰勝(sheng)這(zhe)新(xin)環境;難過的(de)是(shi)從此我就要在這(zhe)純真的(de)學生生活上畫(hua)上句號了(le)。心里矛盾，腦(nao)子里翻天覆地。

　　我(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)廣東(dong)豐達高科技有(you)限公(gong)司工(gong)作，擔任(ren)網(wang)絡(luo)管理職務。剛(gang)(gang)進來公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候經理就和(he)(he)我(wo)(wo)聊了(le)很多，問(wen)我(wo)(wo)網(wang)絡(luo)方(fang)面會(hui)不會(hui)，組裝和(he)(he)維護計算機有(you)過(guo)(guo)嗎?我(wo)(wo)當時(shi)(shi)真是(shi)(shi)出了(le)一(yi)把(ba)冷汗(han)，不過(guo)(guo)還(huan)好(hao)平日在(zai)(zai)學校都有(you)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手，自己的(de)(de)(de)(de)(de)電腦被我(wo)(wo)也(ye)折(zhe)騰過(guo)(guo)一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)，還(huan)是(shi)(shi)游(you)刃有(you)余的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答了(le)經理的(de)(de)(de)(de)(de)“逼問(wen)”。到(dao)現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)工(gong)作有(you)兩個(ge)月(yue)了(le)，還(huan)記得(de)實習(xi)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)在(zai)(zai)無聊中度(du)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，整日無所事(shi)事(shi)，幾乎在(zai)(zai)辦公(gong)桌前(qian)一(yi)坐就是(shi)(shi)一(yi)天(tian)(tian)，空閑得(de)讓我(wo)(wo)要打瞌睡了(le)，真希望(wang)可以有(you)人叫(jiao)我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)做(zuo)點事(shi)情啊(a)!現(xian)在(zai)(zai)可不是(shi)(shi)這(zhe)樣了(le)，五(wu)月(yue)一(yi)日勞動(dong)節是(shi)(shi)我(wo)(wo)們搬遷新(xin)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)日子，所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)都是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)進公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)天(tian)(tian)起我(wo)(wo)就知道，我(wo)(wo)最(zui)大(da)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻才剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開(kai)始，五(wu)一(yi)全公(gong)司員工(gong)都有(you)四天(tian)(tian)假(jia)(jia)期，我(wo)(wo)可是(shi)(shi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)在(zai)(zai)加班的(de)(de)(de)(de)(de)哦，因為我(wo)(wo)就是(shi)(shi)要趁著(zhu)假(jia)(jia)期把(ba)新(xin)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)弄好(hao)——組建(jian)局域網(wang)。這(zhe)其實就是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。我(wo)(wo)當然全力(li)(li)以赴(fu)，盡(jin)心盡(jin)力(li)(li)做(zuo)到(dao)最(zui)好(hao)。而(er)且時(shi)(shi)間(jian)很緊，對于剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)出來工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)覺得(de)壓力(li)(li)挺(ting)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)，經理還(huan)給了(le)我(wo)(wo)好(hao)幾點要求，要所建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)局域網(wang)能(neng)夠做(zuo)到(dao)：

　　1.網絡類型為：服務器/工作(zuo)站型;

　　2.電腦收(shou)發傳真。

　　3.各工作站之(zhi)間可(ke)以互相訪(fang)問(wen)，共(gong)享某些目錄，就是所(suo)謂的資(zi)源共(gong)享;

　　4.服(fu)務(wu)器同時作(zuo)為郵件(jian)服(fu)務(wu)器，可以(yi)在收(shou)發(fa)(fa)互聯網(wang)(wang)的同時使得(de)公司內(nei)部員工可以(yi)局域網(wang)(wang)內(nei)部自(zi)由收(shou)發(fa)(fa)郵件(jian)，統一內(nei)部郵箱(xiang)地址如：xxx而且這(zhe)個(ge)郵箱(xiang)可以(yi)用Outlook 等郵件(jian)軟件(jian)自(zi)由收(shou)發(fa)(fa)。

　　5.公司最終實現(xian)一個無紙辦(ban)(ban)公化的辦(ban)(ban)公場所(suo)。

　　但是…我是不太懂，不過(guo)沒關(guan)系的(de)，我有信心，怎么(me)說也跟計算機(ji)相(xiang)關(guan)，不懂就(jiu)(jiu)多動手(shou)多請教應該很快領悟過(guo)來的(de)!勞(lao)動節(jie)第一(yi)天我就(jiu)(jiu)開始動手(shou)實(shi)干了。布(bu)線(xian)、接水晶(jing)頭、裝機(ji)、搞網絡和調(diao)試;其實(shi)除(chu)了我，還有一(yi)個比較有經(jing)驗的(de)師傅一(yi)起做的(de)，我一(yi)邊做還可以一(yi)邊學，他也會在(zai)一(yi)邊指導，很快我對一(yi)些一(yi)直(zhi)沒接觸過(guo)的(de)事物了解過(guo)來!就(jiu)(jiu)這(zhe)么(me)一(yi)搞假期一(yi)下子就(jiu)(jiu)過(guo)去了，每天都是早上忙(mang)到晚上，很累，從未那么(me)累!

　　新的(de)辦(ban)公樓正式開(kai)工了(le)(le)，到(dao)最后(hou)并沒(mei)有(you)按時間完成(cheng)任務，但也不妨礙(ai)同(tong)事們辦(ban)公!還好沒(mei)有(you)被罵。那時的(de)局域網算是(shi)勉(mian)強通過，那位師(shi)傅也就(jiu)(jiu)離(li)開(kai)了(le)(le)，因(yin)(yin)為他并不是(shi)我(wo)(wo)(wo)們公司(si)的(de)員(yuan)工，只是(shi)一(yi)起協助(zhu)把公司(si)網絡弄好。以后(hou)的(de)事情都要(yao)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個人去(qu)解決(jue)了(le)(le)，處理(li)公司(si)的(de)電腦(nao)，打印機(ji)的(de)故障，不知道是(shi)否能夠順利解決(jue)，而當真正將故障排(pai)除后(hou)，心里頭有(you)種(zhong)說(shuo)不出的(de)高興，我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)的(de)能力十(shi)分有(you)限，但我(wo)(wo)(wo)始終沒(mei)怕過，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己去(qu)摸索(suo)自(zi)己去(qu)解決(jue)，就(jiu)(jiu)算遇到(dao)實在不行的(de)話，我(wo)(wo)(wo)會求助(zhu)同(tong)學(xue)和朋友，給我(wo)(wo)(wo)做(zuo)技術支持。我(wo)(wo)(wo)不怕問(wen)題的(de)到(dao)來，因(yin)(yin)為問(wen)題總是(shi)可以得到(dao)解決(jue)的(de)!通過這樣我(wo)(wo)(wo)學(xue)習了(le)(le)許(xu)多(duo)，成(cheng)長了(le)(le)不少。

　　五月的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)確很(hen)(hen)累(lei)，每(mei)天拖著疲憊的(de)(de)(de)身子回宿舍，但是(shi)后(hou)面也(ye)漸漸就習慣了。不斷有(you)(you)新的(de)(de)(de)知(zhi)識學(xue)到，心(xin)里(li)有(you)(you)一(yi)(yi)種充實(shi)感(gan)。經理除了讓(rang)我(wo)(wo)(wo)維護網絡和(he)計算機(ji)之(zhi)外，我(wo)(wo)(wo)還要(yao)維護公(gong)司(si)(si)一(yi)(yi)百多部(bu)電(dian)(dian)話(hua)(硬(ying)件故障維護與電(dian)(dian)話(hua)軟件系統控制(zhi))，以及維護公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)網站。網頁制(zhi)作(zuo)可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)大學(xue)期(qi)間最喜歡的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)科目，現(xian)在(zai)(zai)竟然(ran)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)開(kai)心(xin)。在(zai)(zai)這兩個(ge)月里(li)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)學(xue)到了很(hen)(hen)多,也(ye)鞏固了以往許多知(zhi)識.現(xian)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)天幾乎(hu)都會有(you)(you)大的(de)(de)(de)或小(xiao)的(de)(de)(de)問題，這樣其實(shi)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)開(kai)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)信心(xin)把現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)好!因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)信念：我(wo)(wo)(wo)不怕問題的(de)(de)(de)到來，因(yin)為(wei)問題總(zong)是(shi)可(ke)以得到解決(jue)的(de)(de)(de)!

　　在這(zhe)段實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間里，我經歷(li)了很多以前沒有的(de)(de)(de)事(shi)，就比(bi)如第一次(ci)領工資雖然(ran)只是(shi)(shi)(shi)(shi)一點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)錢(qian)，但(dan)卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)我人生的(de)(de)(de)轉折點(dian)，一個(ge)(ge)人在他的(de)(de)(de)學(xue)生時(shi)代最重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)東西，增長見識(shi)，鍛煉(lian)(lian)能力，尤(you)其在大學(xue)學(xue)習(xi)時(shi)候，參于(yu)社會(hui)實(shi)踐活動(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)很好的(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)機會(hui)，賺錢(qian)不是(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)要的(de)(de)(de)，作為學(xue)生，能賺多少(shao)錢(qian)，等(deng)你畢業了有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)賺錢(qian)的(de)(de)(de)機會(hui)，這(zhe)回可是(shi)(shi)(shi)(shi)我長這(zhe)么大第一次(ci)用自己的(de)(de)(de)雙手(shou)和智慧掙來的(de)(de)(de)錢(qian)，當時(shi)我真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)激(ji)動(dong)的(de)(de)(de)要哭，那種感覺真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)無法形容的(de)(de)(de)美(mei)妙。

　　實(shi)習是(shi)為(wei)將來打(da)基礎的重要階段(duan)，珍惜自己每一(yi)(yi)個工作的機(ji)(ji)會，不論什(shen)么(me)人，什(shen)么(me)學歷，從事什(shen)么(me)工作，好好的表現、展示(shi)自己的能力(li)，不要錯過好的機(ji)(ji)遇。沒有一(yi)(yi)件(jian)事情是(shi)輕輕松(song)松(song)的，但每一(yi)(yi)件(jian)事都是(shi)讓人成(cheng)長的，經歷一(yi)(yi)段(duan)過程，喜悅或(huo)是(shi)艱辛(xin)，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結(jie)果(guo)是(shi)相同的，我們都會因涉事而(er)成(cheng)長。

專業實習報告 篇5

　　今(jin)年(nian)我在(zai)__建筑(zhu)公(gong)司實(shi)習，公(gong)司具有國家房(fang)屋(wu)建筑(zhu)工(gong)程(cheng)總承包一級(ji)資質，機電設備安裝專業承包一級(ji)資質及國外承包工(gong)程(cheng)勞(lao)務合(he)作(zuo)經營資格。實(shi)力雄厚、信守(shou)合(he)同、施(shi)工(gong)質量精良(liang)，以優質快速聞名海內外。

　　一、實習目的

　　通過(guo)(guo)實習，對—般工(gong)(gong)業與(yu)(yu)民用建(jian)筑(zhu)(zhu)施工(gong)(gong)前的(de)(de)準備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和整(zheng)個施工(gong)(gong)過(guo)(guo)程有較深刻的(de)(de)了解(jie)；理論聯系實際，鞏固和深入理解(jie)已(yi)學的(de)(de)理論知識(shi)（如(ru)測量、建(jian)筑(zhu)(zhu)材料、建(jian)筑(zhu)(zhu)學、建(jian)筑(zhu)(zhu)結構、建(jian)筑(zhu)(zhu)施工(gong)(gong)等），并(bing)為后續課程的(de)(de)學習積(ji)累(lei)感性知識(shi)；通過(guo)(guo)親身參(can)加(jia)施工(gong)(gong)實踐，培養分析問題和解(jie)決問題的(de)(de)獨立(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力，為將來(lai)參(can)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打下基(ji)礎；通過(guo)(guo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和勞動，了解(jie)房屋(wu)施工(gong)(gong)的(de)(de)基(ji)本(ben)生產(chan)工(gong)(gong)藝過(guo)(guo)程（土石方、磚石、鋼筋混(hun)凝土、結構安(an)裝(zhuang)、裝(zhuang)飾等）中(zhong)的(de)(de)生產(chan)技術(shu)技能；了解(jie)目前我(wo)國(guo)施工(gong)(gong)技術(shu)與(yu)(yu)施工(gong)(gong)組織管理的(de)(de)實際水平，聯系專業培養目標，樹立(li)(li)獻身社(she)會主義(yi)現代化建(jian)設、提高我(wo)國(guo)建(jian)筑(zhu)(zhu)施工(gong)(gong)水平的(de)(de)遠大(da)志向；與(yu)(yu)工(gong)(gong)人和基(ji)層生產(chan)人員密切接觸，學習他們(men)的(de)(de)優秀品質和先進事跡。

　　二、實習過程

　　近一個月的(de)生產實習，我學到的(de)東西也相(xiang)對較多(duo)，從不同方面的(de)施工都(dou)有親身體驗(yan)。但(dan)是由于(yu)去(qu)的(de)時候樁基已經打(da)完，所以沒能(neng)接(jie)觸(chu)到打(da)樁，但(dan)經過(guo)對師傅(fu)的(de)詢問，了(le)解(jie)到了(le)打(da)樁的(de)工藝及流程。

　　1、習施工(gong)重要(yao)工(gong)程

　　整個(ge)混凝土(tu)結(jie)構(gou)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)包(bao)括了基(ji)礎工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、鋼筋工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、模(mo)板工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、混凝土(tu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。以(yi)下將分(fen)別總結(jie)我在實習過(guo)程(cheng)(cheng)中所學(xue)到的(de)知識以(yi)及(ji)我參加的(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)：

　　2、識基礎工程

　　由于(yu)基礎(chu)是整幢樓最(zui)為關(guan)(guan)鍵的(de)部分，所以也是工程(cheng)(cheng)的(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)，做好基礎(chu)至關(guan)(guan)重(zhong)要，基礎(chu)工程(cheng)(cheng)包括了(le)土(tu)方(fang)開(kai)(kai)挖(wa)，打(da)樁(zhuang)(zhuang)，斷樁(zhuang)(zhuang)處理，承臺、地基梁的(de)施(shi)工等(deng)等(deng)。由于(yu)整個(ge)工程(cheng)(cheng)的(de)土(tu)方(fang)開(kai)(kai)挖(wa)和(he)打(da)樁(zhuang)(zhuang)已經基本結束，實習(xi)(xi)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單(dan)的(de)介紹。本工程(cheng)(cheng)由于(yu)土(tu)質較(jiao)為差(cha)，淤泥質土(tu)較(jiao)厚，造(zao)成打(da)樁(zhuang)(zhuang)的(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)出(chu)現(xian)了(le)大面積的(de)斷樁(zhuang)(zhuang)，很(hen)多幢號都因為斷樁(zhuang)(zhuang)而嚴重(zhong)影響了(le)工程(cheng)(cheng)進度。在這(zhe)次實習(xi)(xi)的(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)學習(xi)(xi)了(le)很(hen)多斷樁(zhuang)(zhuang)處理的(de)方(fang)法。

　　3、識鋼筋工程

　　鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)是鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)混凝土(tu)結構的骨架，依(yi)靠握裹力與(yu)混凝土(tu)結合(he)成整體。鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)工(gong)(gong)程乃混凝土(tu)結構工(gong)(gong)程的三大(da)(da)工(gong)(gong)程之(zhi)一。鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)的分類一般(ban)(ban)可以按(an)(an)生產工(gong)(gong)藝的不(bu)同(tong)，直徑大(da)(da)小，鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)的強度(du)進行分類。生產工(gong)(gong)藝與(yu)一般(ban)(ban)可分為熱(re)扎鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)，冷(leng)扎鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)，冷(leng)拉鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)，冷(leng)拔鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)。按(an)(an)不(bu)同(tong)的直徑主要(yao)有(you)以下幾(ji)種鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等(deng)。在強度(du)上鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)。其中(zhong)HPB235、HPB335為最常用(yong)的兩種鋼(gang)筋(jin)(jin)(jin)。

　　因(yin)為混凝(ning)土(tu)澆筑后，鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)質量難以檢(jian)查，因(yin)此鋼(gang)筋(jin)(jin)工(gong)(gong)程(cheng)屬于隱(yin)蔽工(gong)(gong)程(cheng)，需(xu)要在(zai)施工(gong)(gong)過程(cheng)中(zhong)嚴格檢(jian)查，并建立起(qi)必要的(de)(de)檢(jian)查與驗收制度。為了確(que)保混凝(ning)土(tu)結構在(zai)使用(yong)階段正常工(gong)(gong)作(zuo)，鋼(gang)筋(jin)(jin)工(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)時(shi)，鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)規格和位置必須與結構施工(gong)(gong)圖一(yi)致。工(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)鋼(gang)筋(jin)(jin)往(wang)往(wang)因(yin)長度不足或因(yin)施工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝的(de)(de)要求(qiu)等(deng)必須連(lian)接(jie)。所以鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)連(lian)接(jie)在(zai)鋼(gang)筋(jin)(jin)工(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)是一(yi)個重要的(de)(de)環節。

　　4、識模板工程

　　混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)結構的(de)(de)(de)模(mo)板工(gong)程，是混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)成(cheng)型施(shi)(shi)工(gong)中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個十(shi)分(fen)重要的(de)(de)(de)組成(cheng)部分(fen)。我們所說的(de)(de)(de)模(mo)板其(qi)實包(bao)含了兩(liang)部分(fen)，其(qi)一(yi)(yi)是形(xing)成(cheng)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)構件形(xing)狀和(he)設(she)計尺寸的(de)(de)(de)模(mo)板：其(qi)二是保證模(mo)板形(xing)狀，尺寸及(ji)其(qi)空間位置(zhi)的(de)(de)(de)支(zhi)撐系統。模(mo)板應(ying)具有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)強度和(he)剛度，以(yi)保證混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)自(zi)重、施(shi)(shi)工(gong)荷載(zai)及(ji)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)側壓力作(zuo)用下(xia)不(bu)破壞，不(bu)變形(xing)。支(zhi)撐系統既要保證模(mo)板的(de)(de)(de)空間位置(zhi)的(de)(de)(de)準確(que)性，又要承受模(mo)板、混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)自(zi)重及(ji)施(shi)(shi)工(gong)荷載(zai)，因此(ci)也應(ying)具有足夠的(de)(de)(de)強度、剛度和(he)穩定(ding)性，以(yi)保證在上荷花載(zai)的(de)(de)(de)作(zuo)用下(xia)不(bu)沉陷，不(bu)變形(xing)，不(bu)破壞。

　　模板(ban)(ban)在材料與(yu)種類上也有(you)很大的(de)區別。一般(ban)可分為本模板(ban)(ban)、鋼模板(ban)(ban)、膠(jiao)合板(ban)(ban)，本工程多數使用鋼模板(ban)(ban)，這樣(yang)比(bi)較不容(rong)易變(bian)形。模板(ban)(ban)的(de)作用便是在結(jie)(jie)構(gou)的(de)施工過程中，剛從攪拌機中拌和出(chu)來的(de)混(hun)凝(ning)土呈液態，需(xu)要澆筑在與(yu)構(gou)件形狀尺寸相同的(de)模型號(hao)內，這樣(yang)砼(tong)凝(ning)結(jie)(jie)硬化(hua)之后，才(cai)能形成(cheng)所需(xu)要的(de)結(jie)(jie)構(gou)構(gou)件，模板(ban)(ban)就是使鋼筋混(hun)凝(ning)土結(jie)(jie)構(gou)或構(gou)件成(cheng)型的(de)模型。

　　模(mo)(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)撐系統是保證(zheng)模(mo)(mo)(mo)板(ban)面板(ban)的(de)(de)(de)形狀和(he)位置，并(bing)承(cheng)受模(mo)(mo)(mo)板(ban)、鋼筋、新(xin)澆筑(zhu)混(hun)凝土(tu)自重以及(ji)施工(gong)(gong)荷(he)載的(de)(de)(de)臨時結構(gou)。模(mo)(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)垂(chui)直支(zhi)(zhi)撐主要有(you)散拼裝的(de)(de)(de)管支(zhi)(zhi)架，可(ke)(ke)獨立使(shi)用(yong)并(bing)帶有(you)高度(du)可(ke)(ke)調裝置的(de)(de)(de)鋼支(zhi)(zhi)柱(zhu)，及(ji)門型(xing)架。模(mo)(mo)(mo)板(ban)在(zai)安裝之前，還需進行模(mo)(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)設(she)計計算(suan)。常用(yong)定(ding)型(xing)模(mo)(mo)(mo)板(ban)在(zai)其適(shi)用(yong)范圍內一般(ban)無需進行設(she)計或驗算(suan)，一般(ban)比較有(you)經驗的(de)(de)(de)包工(gong)(gong)頭和(he)工(gong)(gong)人(ren)都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構(gou)，新(xin)型(xing)體(ti)系的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)板(ban)或超出(chu)適(shi)用(yong)范圍的(de)(de)(de)一般(ban)模(mo)(mo)(mo)板(ban)，則應進行設(she)計或驗算(suan)。例如大的(de)(de)(de)承(cheng)臺，塔吊基礎等(deng)，否則很容易脹模(mo)(mo)(mo)。

　　5、識混凝(ning)土工程

　　混(hun)凝(ning)(ning)土工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)包括制備、運(yun)輸、澆筑、養護等施(shi)工(gong)過程(cheng)(cheng)(cheng)，各施(shi)工(gong)過程(cheng)(cheng)(cheng)既相互聯系，又相互影(ying)響，任一過程(cheng)(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)不當都(dou)會影(ying)響混(hun)凝(ning)(ning)土工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)的最終質量。

　　混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)制(zhi)備包括了混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)配(pei)制(zhi)與混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)攪拌，每一步都至(zhi)關(guan)重要。混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)配(pei)制(zhi)還(huan)包含了混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)配(pei)合(he)(he)以(yi)及混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)施(shi)工配(pei)合(he)(he)比。施(shi)工配(pei)合(he)(he)比是(shi)根據實驗(yan)室的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)配(pei)合(he)(he)比提高一個數值(zhi)，并(bing)有95%的(de)(de)(de)強(qiang)度保(bao)證(zheng)(zheng)率(lv)。混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)施(shi)工配(pei)料計(ji)(ji)量必(bi)須準確，才能保(bao)證(zheng)(zheng)所(suo)拌制(zhi)的(de)(de)(de)混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)滿足設(she)(she)計(ji)(ji)和(he)施(shi)工的(de)(de)(de)要求。其偏差(cha)不得超過規(gui)范(fan)規(gui)定。施(shi)工配(pei)合(he)(he)比與實驗(yan)配(pei)合(he)(he)比的(de)(de)(de)差(cha)別在于含水(shui)率(lv)的(de)(de)(de)區(qu)別。由于混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)強(qiang)度值(zhi)對(dui)水(shui)灰(hui)比的(de)(de)(de)變(bian)化十分敏感(gan)。由于實驗(yan)室在試配(pei)混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)時(shi)的(de)(de)(de)砂、石實際含水(shui)率(lv)。為保(bao)證(zheng)(zheng)現場(chang)混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)準確的(de)(de)(de)水(shui)灰(hui)比，應按現場(chang)砂、石實際含水(shui)率(lv)對(dui)用水(shui)量予(yu)以(yi)調整。

　　混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)攪(jiao)拌(ban)(ban)，要獲得(de)均勻一致的(de)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)，必須(xu)對其原材(cai)料(liao)充分攪(jiao)拌(ban)(ban)，使原材(cai)料(liao)徹(che)底混(hun)(hun)(hun)合(he)。工程(cheng)中(zhong)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)攪(jiao)拌(ban)(ban)一般采(cai)用機(ji)械攪(jiao)拌(ban)(ban)，一般要注意攪(jiao)拌(ban)(ban)時(shi)間(jian)的(de)控(kong)制(zhi)，以(yi)及送料(liao)機(ji)時(shi)間(jian)的(de)控(kong)制(zhi)。混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)澆筑(zhu)是混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)工程(cheng)的(de)重中(zhong)之(zhi)重，也(ye)只有合(he)格的(de)澆筑(zhu)，才(cai)能保證(zheng)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)強度(du)，密實性(xing)符合(he)設計的(de)要求，才(cai)能保證(zheng)結構的(de)整體性(xing)和耐久性(xing)，尺寸準確，才(cai)能保證(zheng)拆(chai)模后(hou)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)表面(mian)平整光潔。

　　混凝土(tu)澆筑之(zhi)前要做好隱(yin)蔽工程的(de)(de)(de)驗(yan)收，而(er)且還(huan)檢查模板的(de)(de)(de)尺(chi)寸，軸線(xian)及(ji)其支架承載力(li)和穩(wen)定(ding)性。澆筑質量還(huan)以(yi)澆筑工人的(de)(de)(de)技術(shu)水平有密切的(de)(de)(de)關系(xi)。若澆筑過程中振(zhen)搗不(bu)(bu)夠很容易(yi)產(chan)(chan)生(sheng)離析現象(xiang)，而(er)且容易(yi)產(chan)(chan)生(sheng)蜂窩(wo)、麻面，甚至產(chan)(chan)生(sheng)露筋現象(xiang)。施(shi)(shi)(shi)工縫的(de)(de)(de)留(liu)置(zhi)(zhi)也是(shi)混凝土(tu)澆筑的(de)(de)(de)一(yi)種特殊(shu)工藝(yi)，由于某些原因(yin)，不(bu)(bu)能(neng)連續(xu)將結構整體澆筑完成，且停(ting)歇時(shi)間(jian)可能(neng)超過混凝土(tu)的(de)(de)(de)凝結時(shi)間(jian)，則(ze)應(ying)(ying)預先(xian)確定(ding)在適當(dang)的(de)(de)(de)部(bu)位留(liu)置(zhi)(zhi)施(shi)(shi)(shi)工縫。一(yi)般施(shi)(shi)(shi)工縫應(ying)(ying)留(liu)在結構受(shou)剪力(li)較(jiao)小的(de)(de)(de)部(bu)位，應(ying)(ying)用時(shi)考慮(lv)施(shi)(shi)(shi)工的(de)(de)(de)方便。

　　三、實習遇到的問題

　　1、攪拌機、鋼筋(jin)加工廠的電箱(xiang)配(pei)置(zhi)可(ke)能不夠(gou)完(wan)備(bei)，常存在著漏(lou)電的危險(xian)，以及(ji)碰電的危險(xian)性(xing)，應及(ji)時檢查(cha)。

　　2、如果腳手(shou)架是(shi)毛竹(zhu)(zhu)，應對毛竹(zhu)(zhu)的質量進行挑選使用，因為(wei)隨著層數的增高，荷載的加(jia)大，存在的危險(xian)性也就越大，特別是(shi)小橫桿(gan)。

　　3、支模架的基礎如(ru)果不是很穩，就會存(cun)在塌倒的可能(neng)性，特別是下雨天。

　　4、施工(gong)現場，如(ru)果木頭(tou)房太多，經常會不規范，工(gong)人隨處搭房住(zhu)人，這(zhe)使得工(gong)人的生命存在威脅。

　　5、砌墻的過(guo)程中(zhong)，如遇到墻要轉(zhuan)角或相(xiang)交的時(shi)候，兩墻要一起(qi)砌起(qi)來(lai)，在留(liu)槎(cha)的過(guo)程中(zhong)，可以留(liu)斜(xie)槎(cha)，如果要留(liu)直槎(cha)，則必須留(liu)陽槎(cha)，且要有拉結筋，不能(neng)留(liu)陰槎(cha)。

　　6、進行(xing)混凝土施(shi)工的過程中(zhong)，要特別注(zhu)意混凝土的配合比，在(zai)天熱的時候要注(zhu)意養護。

　　四、實習總結

　　在公司(si)實習四(si)周的(de)期間(jian)里，對(dui)我(wo)來講是(shi)(shi)一個(ge)(ge)理(li)論與(yu)(yu)實際(ji)相(xiang)結合的(de)過程，在工地(di)現(xian)場施(shi)工員(yuan)(yuan)、技術負責人(ren)的(de)指導之下，以(yi)及自(zi)已(yi)的(de)努力積極(ji)參與(yu)(yu)工作(zuo)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)對(dui)整(zheng)個(ge)(ge)基礎的(de)做法，標準層的(de)施(shi)工有(you)了(le)(le)深入的(de)了(le)(le)解與(yu)(yu)掌(zhang)握。而(er)且對(dui)整(zheng)個(ge)(ge)土木工程的(de)各個(ge)(ge)方面也有(you)了(le)(le)深刻(ke)的(de)理(li)解和認識，并且鞏固(gu)了(le)(le)書本上的(de)知(zhi)識，將理(li)論運(yun)用(yong)到實際(ji)中去，從(cong)實際(ji)施(shi)工中豐富自(zi)已(yi)的(de)理(li)論知(zhi)識。整(zheng)個(ge)(ge)實習的(de)過程時間(jian)雖短(duan)，但讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)知(zhi)道了(le)(le)如何當(dang)一名好的(de)技術員(yuan)(yuan)。整(zheng)個(ge)(ge)實習的(de)過程也讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)發現(xian)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)理(li)論知(zhi)識上的(de)不(bu)足，也讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)為以(yi)后的(de)學習充(chong)滿了(le)(le)動力。工地(di)雖說是(shi)(shi)苦(ku)了(le)(le)點，但也讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)明白了(le)(le)一句話：“吃得苦(ku)中苦(ku)，方為人(ren)上人(ren)。”。

　　短(duan)短(duan)四(si)周的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)生活中，讓(rang)我(wo)學會了(le)(le)不(bu)少東西，原來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種心(xin)高(gao)氣傲沒有了(le)(le)，取(qu)而代之的(de)(de)(de)(de)(de)是腳踏(ta)實地的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)工作(zuo)學習(xi)。當我(wo)擺正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，從初涉(she)社(she)(she)會工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)動狀態轉變(bian)到開(kai)始適應社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動狀態，以放松的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，充沛(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)重新(xin)回到緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)工作(zuo)當中時，我(wo)忽(hu)然(ran)有種這樣的(de)(de)(de)(de)(de)感受：短(duan)短(duan)一(yi)(yi)(yi)個月，仿(fang)佛思想(xiang)又(you)得到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次升華，心(xin)中又(you)多了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)份人生感悟。

　　這(zhe)次實習讓我深刻體(ti)會到讀書(shu)固(gu)然是(shi)增(zeng)長知識開(kai)闊眼界(jie)的途徑，但(dan)是(shi)多一些(xie)實踐(jian)，暢徉于實事當中，觸摸一下社(she)會的脈(mo)搏，給自己定個位，也是(shi)一種絕好的提高自身綜合素(su)質的選擇。

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