個人實習報告(gao)(通用15篇)

　　隨著(zhu)個(ge)人的(de)素質不斷提高，報告使用(yong)的(de)次數愈發增長，不同(tong)(tong)的(de)報告內容同(tong)(tong)樣也是(shi)不同(tong)(tong)的(de)。你還在(zai)對寫報告感(gan)到一(yi)籌莫展嗎？下面是(shi)小編幫(bang)大家(jia)整理的(de)個(ge)人實習報告，僅(jin)供(gong)參(can)考，大家(jia)一(yi)起來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba)。

個人實習報告1

　　由于系領導的(de)高度重視、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位的(de)積極支持和實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)師生的(de)共(gong)同努力，20xx屆本科畢業生實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)進(jin)行(xing)得很順利，取得了(le)較好的(de)成績，同時也反(fan)映出(chu)一(yi)些(xie)問題。本屆畢業實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)全面(mian)落實(shi)(shi)(shi)了(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)計劃，使實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)理得到了(le)規范，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)教學質量得到了(le)提高，并得出(chu)一(yi)些(xie)建設性的(de)建議。

　　一、實習基本情況

　　2.實(shi)習地點(dian)實(shi)習地點(dian)32個(ge)。在自治區內25個(ge)實(shi)習點(dian)，區外7個(ge)實(shi)習點(dian)。具體實(shi)習地點(dian)詳見附件一，20xx屆本(ben)科(ke)畢業生(sheng)實(shi)習情況統計表。

　　3.實習內容

　　實習(xi)內(nei)容可(ke)以概括為兩大類。一類是本專業范圍(wei)內(nei)的工(gong)作，另(ling)外也有個別

　　4.實習人數

　　（2）實習指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)。共17人。由于實習點多，地(di)點分散(san)，系領導、教(jiao)(jiao)研室主任(ren)和本學期任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)及(ji)相關行政人員全(quan)部參加了實習指(zhi)導工作。

　　5.實習形式

　　6. 實習(xi)成果數(shu)據統計

　　（3）收到實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)教師(shi)每人一份(fen)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)總結報告(gao)(gao)，共(gong)17份(fen)。報告(gao)(gao)內容包(bao)括三(san)(san)部分。一是對學(xue)生(sheng)在實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)中的(de)表(biao)現、能力(li)、紀律情況和基礎知識掌握(wo)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)評價。二(er)是結合(he)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)單(dan)位的(de)意(yi)見(jian)，對自己指(zhi)導的(de)每個學(xue)生(sheng)給出(chu)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績。三(san)(san)是就畢業實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)中反映出(chu)來的(de)教學(xue)存(cun)在的(de)問題提出(chu)改進意(yi)見(jian)或建(jian)議(yi)等。全體學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績全部合(he)格。

　　二、實習表現與效果

　　達到了畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)預期(qi)目的(de)(de)(de)(de)。在(zai)學(xue)校(xiao)與社會這(zhe)個承(cheng)前啟后(hou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)環(huan)節，同學(xue)們對(dui)自己、對(dui)工作有(you)了更(geng)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)認識和客觀的(de)(de)(de)(de)評價(jia)。本次實(shi)(shi)習(xi)采(cai)取分散形式。原(yuan)則上(shang)以就業(ye)實(shi)(shi)習(xi)為主(zhu)，同時與畢業(ye)論文選題相結合(he)。本屆實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)單位覆(fu)蓋(gai)面很(hen)廣，企業(ye)總體(ti)水平也比(bi)較高。實(shi)(shi)習(xi)收獲主(zhu)要體(ti)現(xian)在(zai)兩方面。

　　1. 工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力。在(zai)實(shi)習(xi)過程中(zhong)，絕大(da)多數同學積極肯干，虛心(xin)好(hao)(hao)學、工(gong)(gong)作(zuo)認(ren)真負責(ze)，主(zhu)動參與企業(ye)(ye)市場調(diao)查、產品銷售、外貿談判、行政(zheng)管理(li)(li)、財務管理(li)(li)、生產運(yun)作(zuo)管理(li)(li)、人力資源管理(li)(li)等工(gong)(gong)作(zuo)，同時(shi)認(ren)真完成實(shi)習(xi)日記、撰寫(xie)實(shi)習(xi)報告，成績良(liang)好(hao)(hao)。實(shi)習(xi)單位的反(fan)饋情況表明，我們的學生具(ju)有較(jiao)強的適應能(neng)(neng)(neng)力，具(ju)備了(le)一(yi)定(ding)的組織能(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)力，普遍受到實(shi)習(xi)單位的好(hao)(hao)評。大(da)多數學生能(neng)(neng)(neng)勝任單位所交(jiao)給的工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)設計單位和(he)(he)(he)有些(xie)企業(ye)(ye)，實(shi)習(xi)學生提出了(le)許(xu)(xu)多合理(li)(li)化建議，做了(le)許(xu)(xu)多實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)，為企業(ye)(ye)的效益和(he)(he)(he)發(fa)展做出了(le)貢獻。

　　2. 實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)方式。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)(wei)指(zhi)定(ding)指(zhi)導人(ren)員師傅(fu)帶徒弟(di)式的(de)(de)(de)(de)帶學(xue)(xue)(xue)生，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)日常實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)生在實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)(wei)，以雙重(zhong)身份(fen)完(wan)成了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與工作兩(liang)重(zhong)任(ren)務。他們向(xiang)單位(wei)(wei)員工一(yi)樣(yang)上下(xia)班，完(wan)成單位(wei)(wei)工作；又以學(xue)(xue)(xue)生身份(fen)虛心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，努力汲取實(shi)(shi)(shi)踐知識。同學(xue)(xue)(xue)們認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)工作態度(du)、較強的(de)(de)(de)(de)工作能力和勤(qin)奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)精神受到了實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)(wei)及其指(zhi)導人(ren)員的(de)(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)評。

　　3. 實習收(shou)獲。主要有四個方面(mian)。一是通過(guo)(guo)直接參與企業的(de)(de)運作(zuo)過(guo)(guo)程，學(xue)到了實踐知(zhi)(zhi)識(shi)，同時進一步加深了對理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)理(li)解，使理(li)論(lun)與實踐知(zhi)(zhi)識(shi)都有所(suo)提高，圓滿地完成了本科教學(xue)的(de)(de)實踐任務。二(er)是提高了實際工作(zuo)能力(li)，為(wei)就業和將來的(de)(de)工作(zuo)取得了一些寶貴的(de)(de)實踐經驗。三是一些學(xue)生(sheng)在(zai)實習單位受到認可(ke)并促成就業。四是為(wei)畢業論(lun)文積(ji)累了素材和資(zi)料。

　　4. 組織管(guan)理。實習領導(dao)小組成(cheng)員親自到實習單位，檢查和指導(dao)實習工作，協調(diao)解(jie)決(jue)實習中遇到的(de)問題，總結、交流工作經驗。

　　指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)們(men)在(zai)整個實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程中盡(jin)職盡(jin)責(ze)，對保(bao)證實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量起到了重要(yao)作(zuo)用(yong)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)開始時，老(lao)師(shi)(shi)們(men)深入學生(sheng)(sheng)和實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)單位，闡明實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大綱及(ji)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計劃內容，明確(que)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目的(de)(de)和要(yao)求。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程中，結合實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)單位的(de)(de)具(ju)體情(qing)況，幫助學生(sheng)(sheng)學會(hui)具(ju)體地分析問題、解決問題，學會(hui)深化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識，用(yong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識指(zhi)(zhi)導實(shi)(shi)踐，指(zhi)(zhi)導學生(sheng)(sheng)做好具(ju)體工(gong)作(zuo)；在(zai)業(ye)(ye)務不多的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)點，引導學生(sheng)(sheng)“找事做”，挖掘他們(men)的(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗；檢查學生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)日記，掌握實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)況，指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)及(ji)時有效；督促(cu)學生(sheng)(sheng)認真(zhen)完(wan)(wan)成(cheng)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)報告(gao)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)結束后，老(lao)師(shi)(shi)們(men)認真(zhen)做好學生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)績考核及(ji)評定工(gong)作(zuo)，參加(jia)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)交流會(hui)，完(wan)(wan)成(cheng)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)總結報告(gao)。指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)平均每(mei)周與每(mei)個學生(sheng)(sheng)交流一(yi)次。指(zhi)(zhi)導方式(shi)有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及(ji)時發現問題，解決問題，提(ti)高實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量的(de)(de)目的(de)(de)。

　　實(shi)習單位的指(zhi)導老師認(ren)真(zhen)負責。不僅指(zhi)導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社(she)會經驗。

個人實習報告2

　　一、實訓目的

　　為了更(geng)好的適(shi)應以(yi)后(hou)的學(xue)習和工作(zuo)(zuo)，在本學(xue)期14—18周的周五(wu)上午，由(you)學(xue)校(xiao)安排在實訓計算機試進(jin)行(xing)物(wu)流(liu)(liu)(liu)上機實操。在這(zhe)(zhe)期間里我們能夠經過(guo)使用物(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理軟件來學(xue)習、掌握整(zheng)個物(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理作(zuo)(zuo)業(ye)的基本環(huan)節及流(liu)(liu)(liu)程。這(zhe)(zhe)讓(rang)我們學(xue)到了物(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理作(zuo)(zuo)業(ye)流(liu)(liu)(liu)程的新知識，讓(rang)我們為以(yi)后(hou)的學(xue)習和工作(zuo)(zuo)打(da)下堅實的基礎。

　　二、實訓要求

　　掌(zhang)握(wo)倉(cang)庫(ku)、庫(ku)區、庫(ku)位、收(shou)貨人、貨物(wu)、地點、車(che)輛、駕駛員、業務員等(deng)基本信息輸入操作(zuo)方法(fa)；掌(zhang)握(wo)收(shou)入合同(tong)與支出(chu)合同(tong)操作(zuo)；掌(zhang)握(wo)收(shou)獲訂(ding)單(dan)(dan)制作(zuo)、查詢(xun)、打(da)印等(deng)操作(zuo)；掌(zhang)握(wo)庫(ku)位調整(zheng)和計量單(dan)(dan)位、產品等(deng)級(ji)轉換的(de)操作(zuo)；掌(zhang)握(wo)發貨訂(ding)單(dan)(dan)的(de)處理(li)；掌(zhang)握(wo)車(che)輛日常管理(li)操作(zuo)；掌(zhang)握(wo)運輸費(fei)用結算和倉(cang)庫(ku)費(fei)用結算操作(zuo)等(deng)。

　　三、實訓感想

　　在(zai)沒有實(shi)(shi)訓之前，我(wo)們(men)僅(jin)僅(jin)從(cong)課本(ben)(ben)上了(le)解了(le)一些(xie)關(guan)于(yu)物流(liu)(liu)管(guan)理(li)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)，并(bing)沒有對其有很深印象，至于(yu)物流(liu)(liu)管(guan)理(li)作(zuo)(zuo)業的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)環節及流(liu)(liu)程的(de)(de)概念，僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)停留在(zai)淺顯的(de)(de)書本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)。自從(cong)上了(le)實(shi)(shi)訓課，我(wo)就(jiu)深刻地認識(shi)到物流(liu)(liu)管(guan)理(li)實(shi)(shi)際上是(shi)(shi)一門實(shi)(shi)操行(xing)性很大(da)的(de)(de)課程。在(zai)實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)中，它就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)操工作(zuo)(zuo)。所(suo)以我(wo)們(men)必須要好(hao)好(hao)利用這次實(shi)(shi)操機會真正掌握物流(liu)(liu)作(zuo)(zuo)業流(liu)(liu)程的(de)(de)具體操作(zuo)(zuo)，擴(kuo)大(da)我(wo)們(men)的(de)(de)知(zhi)識(shi)面(mian)和提(ti)高我(wo)們(men)實(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)本(ben)(ben)事。

　　在這(zhe)次實(shi)訓中，我學到了(le)倉庫、庫位(wei)(wei)、庫區基(ji)(ji)本信息的(de)查(cha)詢(xun)、新增和修(xiu)(xiu)改；客戶(hu)、受貨(huo)人貨(huo)物(wu)(wu)基(ji)(ji)本信息的(de)查(cha)詢(xun)、新增和修(xiu)(xiu)改；收入支出合同受理的(de)流(liu)程(cheng)；庫位(wei)(wei)調整、產(chan)品(pin)等級轉(zhuan)換(huan)(huan)和計量單位(wei)(wei)轉(zhuan)換(huan)(huan)等等。理論(lun)是實(shi)踐的(de)基(ji)(ji)礎，但理論(lun)的(de)最(zui)終價值是要在實(shi)踐中體現。從這(zhe)次實(shi)踐中，我更深刻地體會了(le)物(wu)(wu)流(liu)管理作業(ye)流(liu)程(cheng)的(de)價值及意義，加深了(le)對(dui)物(wu)(wu)流(liu)管理的(de)理解。

　　本以為(wei)僅僅是(shi)(shi)照(zhao)著書上寫(xie)的(de)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步操作下去就(jiu)(jiu)行(xing)了(le)，誰(shui)知實(shi)際操作并(bing)沒有想象(xiang)的(de)那(nei)么簡單(dan)，即使是(shi)(shi)按部(bu)就(jiu)(jiu)班，其中還是(shi)(shi)出(chu)現(xian)許多問題。由于流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步來的(de)，所以只要(yao)其中錯(cuo)(cuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)步就(jiu)(jiu)做不(bu)下去。有時(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)幾個(ge)步驟影響了(le)接連(lian)(lian)幾個(ge)相(xiang)關(guan)聯的(de)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)。就(jiu)(jiu)比(bi)如在(zai)操作到(dao)庫位分(fen)配與預(yu)入庫清單(dan)打印這一(yi)(yi)(yi)(yi)系列流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)時(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)庫位分(fen)配這邊遇到(dao)了(le)問題，有可能缺少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)關(guan)鍵數據，就(jiu)(jiu)無法做這一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)，就(jiu)(jiu)連(lian)(lian)接下來的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列關(guan)于預(yu)入庫的(de)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)也無法做下去。可我(wo)們并(bing)不(bu)懂這些(xie)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)到(dao)底哪里出(chu)錯(cuo)(cuo)，問教師(shi)也找不(bu)出(chu)答案。此時(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)想，學校應當再配備(bei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)專業(ye)的(de)物流(liu)(liu)(liu)管理(li)實(shi)操的(de)教師(shi)給我(wo)們，讓我(wo)們在(zai)實(shi)訓時(shi)(shi)(shi)(shi)遇到(dao)的(de)問題能夠一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)解決，增(zeng)大我(wo)們的(de)實(shi)訓效果(guo)。

　　四、實訓提議

　　1、提高(gao)學(xue)生(sheng)操(cao)(cao)作(zuo)的進(jin)取性。因為只是按課本(ben)操(cao)(cao)作(zuo)流程是比較無(wu)聊的，學(xue)生(sheng)可(ke)能開(kai)始時操(cao)(cao)作(zuo)了一會就不(bu)想操(cao)(cao)作(zuo)了。

　　2、安排一(yi)個專(zhuan)業的(de)物流管(guan)理實(shi)訓教(jiao)師，解決我們(men)在(zai)實(shi)訓中遇到(dao)的(de)所有難題。

　　五、總結

　　雖然在實訓(xun)中遇到(dao)了一些小(xiao)問題，但并影響這(zhe)次實訓(xun)的(de)效果。毋庸置疑(yi)的(de)是(shi)，我學(xue)到(dao)不僅僅是(shi)倉(cang)庫新增、查詢和收入合同受理等等這(zhe)么簡單。

個人實習報告3

　　20xx年x月x日到x月x日，我(wo)(wo)在xx市進行了為(wei)期一(yi)個(ge)多(duo)月的(de)(de)畢業實(shi)(shi)習。首先(xian)，在這里我(wo)(wo)想(xiang)向所有(you)為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)習提(ti)供(gong)幫助和指導(dao)(dao)的(de)(de)滎陽(yang)市的(de)(de)工作(zuo)(zuo)人員及我(wo)(wo)的(de)(de)指導(dao)(dao)老師致謝(xie)，感(gan)謝(xie)你們(men)為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)順利實(shi)(shi)習所作(zuo)(zuo)的(de)(de)幫助和努(nu)力。雖然(ran)只有(you)短短的(de)(de)一(yi)個(ge)多(duo)月時(shi)間，但是(shi)我(wo)(wo)卻感(gan)悟很深，收獲頗多(duo)。

　　一、實習概況

　　根(gen)據老師的(de)建議及我(wo)(wo)(wo)的(de)意愿，本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)(wo)被安排在(zai)民一(yi)庭。在(zai)實(shi)(shi)習中我(wo)(wo)(wo)的(de)主要崗位是書(shu)記(ji)員和法(fa)(fa)官(guan)助理(li)(li)。具體(ti)工作(zuo)內容(rong)是，辦(ban)公室日常事務(wu)處(chu)理(li)(li)、參加案件(jian)旁聽和調解、整(zheng)理(li)(li)裝(zhuang)訂(ding)案卷、書(shu)寫法(fa)(fa)律文書(shu)等。在(zai)此(ci)次(ci)實(shi)(shi)習中，我(wo)(wo)(wo)認真遵守各項規章制度，虛(xu)心地向法(fa)(fa)官(guan)們(men)(men)(men)學習，并與(yu)他們(men)(men)(men)建立了(le)良(liang)好的(de)關系，積累了(le)社會經(jing)驗，讓我(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受(shou)益(yi)。與(yu)此(ci)同時，我(wo)(wo)(wo)也看了(le)許多實(shi)(shi)際案例和一(yi)些專業書(shu)籍與(yu)雜志，讓我(wo)(wo)(wo)初步地進入了(le)角色。負責帶(dai)我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習的(de)法(fa)(fa)官(guan)們(men)(men)(men)都(dou)很耐(nai)心地指(zhi)導(dao)我(wo)(wo)(wo)、精心地為我(wo)(wo)(wo)答疑解惑，讓我(wo)(wo)(wo)學到了(le)一(yi)些實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)本(ben)領。按照實(shi)(shi)習計劃，我(wo)(wo)(wo)圓(yuan)滿地完成了(le)實(shi)(shi)習任(ren)務(wu)。

　　二、實習主要內容

　　（一）旁聽庭審

　　滎(ying)陽市作為基層，案(an)(an)件比較多，而民一庭又是全管轄的事(shi)(shi)最多最雜(za)的，所以幾乎每天都有(you)開庭。通過旁聽案(an)(an)件，我(wo)對民事(shi)(shi)的審(shen)(shen)判特點和(he)程序有(you)了(le)(le)詳細的了(le)(le)解，懂得了(le)(le)審(shen)(shen)理民事(shi)(shi)案(an)(an)件關鍵(jian)在于(yu)化解當(dang)事(shi)(shi)人的矛盾，和(he)刑事(shi)(shi)案(an)(an)件著重體(ti)現國家(jia)強制(zhi)力懲罰犯罪不同，民事(shi)(shi)案(an)(an)件理想狀態(tai)應是讓雙方當(dang)事(shi)(shi)人共贏(ying)而又不失(shi)法(fa)(fa)律的尊嚴，這一點就對法(fa)(fa)官的個(ge)人素質要求很高(gao)。

　　旁(pang)聽時，我(wo)(wo)認真(zhen)聽取了(le)每(mei)一案(an)(an)件(jian)的(de)(de)來(lai)龍去脈，原(yuan)、被告雙方(fang)的(de)(de)事(shi)實(shi)，理論依據(ju)和(he)法(fa)律依據(ju)，分(fen)別做好了(le)筆記，把當中的(de)(de)重點記錄下來(lai)，之后通(tong)(tong)過翻閱課本(ben)和(he)法(fa)律條文，增強(qiang)理解。這一過程讓我(wo)(wo)懂得如何運(yun)用法(fa)律來(lai)保(bao)護自身利益(yi)，而且也借此機會了(le)解到每(mei)宗案(an)(an)件(jian)糾紛的(de)(de)特點，使我(wo)(wo)認識到要(yao)知道每(mei)一案(an)(an)件(jian)的(de)(de)真(zhen)相必須要(yao)通(tong)(tong)過的(de)(de)了(le)解和(he)，才能明白(bai)事(shi)情(qing)的(de)(de)事(shi)實(shi)。

　　（二）整理和(he)翻(fan)閱(yue)卷宗

　　案(an)(an)卷(juan)整(zheng)理(li)(li)在(zai)工作(zuo)中(zhong)也是(shi)(shi)必不可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)審(shen)結的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)件(jian)(jian)都(dou)要(yao)及時訂卷(juan)歸(gui)檔，以備日后查閱。整(zheng)理(li)(li)案(an)(an)卷(juan)也為我(wo)提供了(le)(le)接觸各類案(an)(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)機會。例如，在(zai)檔案(an)(an)整(zheng)理(li)(li)中(zhong)，我(wo)發現特別(bie)多的(de)(de)(de)(de)(de)離婚糾紛。讓(rang)我(wo)能夠從一(yi)個(ge)整(zheng)體(ti)、全面的(de)(de)(de)(de)(de)角度去看(kan)(kan)問題。而且，通過認真查閱和(he)整(zheng)理(li)(li)濃縮了(le)(le)多方工作(zuo)流程的(de)(de)(de)(de)(de)卷(juan)宗之后，我(wo)還了(le)(le)解(jie)到(dao)一(yi)個(ge)案(an)(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)工作(zuo)程序，并從中(zhong)體(ti)會到(dao)案(an)(an)件(jian)(jian)審(shen)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)基本思路(lu)。在(zai)上述提及的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)流程，平時工作(zuo)中(zhong)都(dou)不能大意和(he)馬虎，這(zhe)(zhe)體(ti)現了(le)(le)法(fa)律工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹性。雖然(ran)整(zheng)理(li)(li)和(he)翻(fan)閱卷(juan)宗看(kan)(kan)起來是(shi)(shi)一(yi)件(jian)(jian)很(hen)普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，但這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)一(yi)件(jian)(jian)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，對于了(le)(le)解(jie)，每(mei)個(ge)案(an)(an)件(jian)(jian)關鍵起重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　（三）學習法(fa)律(lv)文書的(de)制作和書寫

　　法(fa)律(lv)文(wen)書(shu)的(de)(de)制(zhi)作和(he)書(shu)寫在很多工作中(zhong)都有(you)(you)所(suo)涉及，可(ke)是說(shuo)是最基本的(de)(de)。這(zhe)些法(fa)律(lv)文(wen)書(shu)包括判(pan)決書(shu)，起訴書(shu)，庭審(shen)筆(bi)錄(lu)，合議庭筆(bi)錄(lu)等。雖(sui)然它們都有(you)(you)一(yi)(yi)個固定化的(de)(de)模式框(kuang)架，但是其中(zhong)的(de)(de)內(nei)容卻(que)是需要(yao)(yao)(yao)根據每(mei)(mei)個案件的(de)(de)情節(jie)來(lai)構建的(de)(de)，不(bu)能一(yi)(yi)概(gai)而(er)論(lun)，這(zhe)需要(yao)(yao)(yao)要(yao)(yao)(yao)求十分仔細和(he)認(ren)真地抓住每(mei)(mei)一(yi)(yi)個具體細節(jie)問題，簡明(ming)扼要(yao)(yao)(yao)，思(si)(si)路要(yao)(yao)(yao)清晰，邏輯思(si)(si)維(wei)要(yao)(yao)(yao)嚴密，突出重(zhong)點。所(suo)以法(fa)律(lv)文(wen)書(shu)的(de)(de)制(zhi)作者需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)高(gao)素質，高(gao)深(shen)專業(ye)知識，而(er)做這(zhe)一(yi)(yi)工作，有(you)(you)利(li)于訓練大腦思(si)(si)維(wei)，提高(gao)文(wen)字(zi)的(de)(de)表達能力。

　　（四）送(song)達法律文(wen)書

　　原(yuan)先總以為送達文書是(shi)一件(jian)(jian)很(hen)簡單的(de)(de)事(shi)情，現(xian)在才(cai)知道不是(shi)那(nei)么(me)回(hui)事(shi)，每(mei)件(jian)(jian)事(shi)都有它(ta)的(de)(de)難處和方法(fa)，一份傳(chuan)票送給(gei)被(bei)告(gao)有時要(yao)送很(hen)多次被(bei)告(gao)才(cai)肯接受(shou)，就是(shi)簽(qian)收(shou)(shou)個送達回(hui)證(zheng)就要(yao)給(gei)他(ta)(ta)們(men)解釋(shi)半天(tian)，因為在那(nei)些不懂(dong)法(fa)的(de)(de)人(ren)(ren)眼里，簽(qian)字是(shi)件(jian)(jian)很(hen)慎重的(de)(de)事(shi)情，他(ta)(ta)們(men)心(xin)里在想，這簽(qian)了(le)字是(shi)不是(shi)就判了(le)啊，會(hui)不會(hui)對自己不利，有人(ren)(ren)甚至把門關起來故意不讓我們(men)進去，給(gei)他(ta)(ta)耐心(xin)的(de)(de)解釋(shi)半天(tian)，給(gei)他(ta)(ta)說明送達回(hui)證(zheng)簽(qian)收(shou)(shou)只是(shi)表明你收(shou)(shou)到傳(chuan)票和開庭(ting)通知了(le)。現(xian)在才(cai)體會(hui)到中國法(fa)治進程(cheng)緩慢的(de)(de)程(cheng)度了(le)，普法(fa)教育(yu)任(ren)重道遠(yuan)。

　　（五）幫忙接(jie)待當(dang)事人，調解矛盾

　　基層(ceng)面對的(de)(de)(de)直接(jie)(jie)就是(shi)(shi)群眾(zhong)，所以接(jie)(jie)待當(dang)事人(ren)也是(shi)(shi)平時工作(zuo)的(de)(de)(de)一大(da)部(bu)分。我(wo)經常會去大(da)廳幫忙，遇(yu)見各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)群眾(zhong)，有的(de)(de)(de)喊(han)冤訴苦的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)叫罵不(bu)公(gong)的(de)(de)(de)，無論(lun)是(shi)(shi)遇(yu)到多么刁鉆野(ye)蠻的(de)(de)(de)當(dang)事人(ren)，我(wo)們都(dou)要想盡辦法(fa)去平息，去幫助解(jie)(jie)決。當(dang)然，這個(ge)活生生的(de)(de)(de)實戰(zhan)演(yan)練場地為我(wo)提(ti)供了很(hen)多靈活的(de)(de)(de)案例材料，讓我(wo)不(bu)僅鍛(duan)煉了專(zhuan)業能力，還(huan)提(ti)高(gao)了我(wo)的(de)(de)(de)調解(jie)(jie)藝術。

　　三、實習體會

　　（一）總結收獲

　　首先(xian)，鞏固理(li)論(lun)(lun)(lun)知識，提(ti)高業務(wu)素(su)質。任何理(li)論(lun)(lun)(lun)知識，終究(jiu)都要(yao)通過(guo)實踐的檢(jian)驗。法(fa)學(xue)是(shi)一(yi)(yi)門學(xue)術(shu)型、理(li)論(lun)(lun)(lun)性(xing)學(xue)科，更是(shi)一(yi)(yi)個(ge)應用型、實踐性(xing)的工(gong)具(ju)，我們(men)系統學(xue)習(xi)法(fa)律(lv)知識已有近四年的時(shi)間，在(zai)(zai)這期間法(fa)律(lv)基礎(chu)知識進一(yi)(yi)步扎實、理(li)論(lun)(lun)(lun)水(shui)(shui)平也有明顯提(ti)高，但是(shi)對于實務(wu)接(jie)觸甚(shen)少，所學(xue)理(li)論(lun)(lun)(lun)知識無法(fa)在(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)得到驗證(zheng)，不僅(jin)不能發現(xian)不足，而(er)且反(fan)過(guo)來影響了理(li)論(lun)(lun)(lun)水(shui)(shui)平的進一(yi)(yi)步提(ti)高。通過(guo)參加這次(ci)畢(bi)業實習(xi)，以(yi)理(li)論(lun)(lun)(lun)為(wei)基礎(chu)，實踐內容與理(li)論(lun)(lun)(lun)知識相結合(he)，在(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)加深了對理(li)論(lun)(lun)(lun)的理(li)解，在(zai)(zai)實務(wu)工(gong)作中(zhong)(zhong)學(xue)會了理(li)論(lun)(lun)(lun)的運用，而(er)且不斷提(ti)升法(fa)律(lv)素(su)養和實務(wu)水(shui)(shui)平。

　　其(qi)次，對(dui)工(gong)作(zuo)有(you)(you)了更加直觀(guan)深刻的了解。第(di)一(yi)，工(gong)作(zuo)的重要性。工(gong)作(zuo)直接關(guan)系社會公平正(zheng)(zheng)義(yi)的實(shi)現。所以(yi)每個(ge)(ge)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)都(dou)需要以(yi)公正(zheng)(zheng)客觀(guan)的心態對(dui)待，確保受害人利益(yi)得到(dao)切實(shi)保障(zhang)，被告人得到(dao)應(ying)有(you)(you)懲罰，正(zheng)(zheng)義(yi)得到(dao)伸張。第(di)二，工(gong)作(zuo)的復(fu)雜性和嚴謹性。實(shi)踐中的案(an)(an)(an)例，案(an)(an)(an)件(jian)(jian)事實(shi)具(ju)有(you)(you)諸多模糊之處，而(er)且還有(you)(you)許多其(qi)他因素需要考慮，每個(ge)(ge)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)都(dou)需要法官耗(hao)費(fei)大量(liang)的心血反(fan)復(fu)推敲、斟(zhen)酌，有(you)(you)的甚(shen)至通(tong)過(guo)數次合議仍不能達成統一(yi)意見(jian)。

　　在這種情況下則(ze)需(xu)(xu)提交審(shen)判委員會定奪(duo)。第三，法官(guan)工作(zuo)的(de)艱辛。真實的(de)法官(guan)不(bu)僅(jin)要面對案件(jian)雙(shuang)方的(de)雙(shuang)重壓力，還(huan)要抵(di)御(yu)來自不(bu)同方面的(de)拉攏(long)誘(you)惑。實習期間，經常遇到群眾、靜坐(zuo)，甚至沖擊，法官(guan)的(de)工作(zuo)環境(jing)需(xu)(xu)要更(geng)加切實的(de)保(bao)障。

　　再次(ci)，提(ti)高了適(shi)應(ying)能(neng)(neng)力(li)(li)，交(jiao)際(ji)能(neng)(neng)力(li)(li)。以前在象牙塔的(de)(de)保護下安(an)然自得，可是(shi)(shi)到之后，天天要(yao)(yao)應(ying)對不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)環境和(he)場合，接(jie)觸形(xing)形(xing)的(de)(de)人(ren)，不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)努力(li)(li)使(shi)自己(ji)做(zuo)好(hao)，表(biao)現(xian)好(hao)，才能(neng)(neng)在這(zhe)里如(ru)魚得水。通過這(zhe)次(ci)實習(xi)，提(ti)高了我對環境的(de)(de)應(ying)變、適(shi)應(ying)能(neng)(neng)力(li)(li)；另外(wai)，做(zuo)事先做(zuo)人(ren)，我明白了如(ru)何與人(ren)相(xiang)處是(shi)(shi)現(xian)代社會做(zuo)人(ren)的(de)(de)一個(ge)最(zui)基本的(de)(de)問題。作為一個(ge)實習(xi)生(sheng)，我們(men)不(bu)(bu)(bu)僅只是(shi)(shi)把領導交(jiao)給(gei)我們(men)的(de)(de)事做(zuo)好(hao)，更要(yao)(yao)有眼力(li)(li)，有積(ji)極的(de)(de)態度(du)，只有這(zhe)樣(yang)才能(neng)(neng)真正地有所收獲(huo)。無(wu)論是(shi)(shi)跟領導、同事、律師還是(shi)(shi)當事人(ren)接(jie)觸，都要(yao)(yao)端正自己(ji)的(de)(de)態度(du)，擺清自己(ji)的(de)(de)位置。

　　（二）不足

　　首先，自身存在的一些不足。

　　1理論知識(shi)匱乏、實(shi)踐(jian)能力低下。

　　在(zai)(zai)旁聽過(guo)程中，我發現(xian)很多簡單的案件，自己都(dou)不(bu)會(hui)、解決；或者曾經學過(guo)的東西卻拿不(bu)出來，不(bu)會(hui)用。而審(shen)判員和律師對整個案件的駕馭能(neng)力(li)以(yi)及他們清晰(xi)的思路，嚴謹(jin)作風，嚴密(mi)的邏輯語(yu)言令我羨慕和驚嘆。想(xiang)(xiang)起自己學習(xi)了(le)一年的法(fa)律，真切的想(xiang)(xiang)到了(le)自己僅(jin)有的專(zhuan)業知識(shi)是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的。所以(yi)在(zai)(zai)往后的學習(xi)中，在(zai)(zai)加強理論修養，學習(xi)好法(fa)律知識(shi)的同時(shi)，更(geng)需要(yao)積累實際辦案經驗和社會(hui)閱(yue)歷。

　　2應變能力差。

　　在實習期間，我發現，如果遇到緊急情況(kuang)或者(zhe)在比(bi)較嚴肅的(de)環境下，我的(de)反應總(zong)是比(bi)較遲鈍(dun)，也是心理素(su)質不夠好所引起的(de)。這方面是需要多加(jia)注(zhu)意和鍛煉的(de)。

　　3做事效率比較低。

　　我做事比較(jiao)(jiao)慢，以前我總找(zhao)借口(kou)說是(shi)因為(wei)自己做的比較(jiao)(jiao)細致，追求完美，可是(shi)我發現其實效率和質(zhi)量不總是(shi)成反比的，我要努力使(shi)自己在(zai)最短的時間里(li)做出最漂亮的工作。

　　其次，自身存在一些問(wen)題。

　　1庭審走過場。

　　2久調不決問(wen)題(ti)嚴重(zhong)。為了構(gou)建和(he)諧社會(hui)，如(ru)今大力倡導調解優(you)先，更有的還(huan)給法官下達調解率，作為目標責任制考(kao)核業績。所以法官對當事人不愿調解的案件，久拖不決。

　　3現有的(de)法官(guan)素(su)質仍有欠缺。

　　4執行問(wen)題(ti)仍(reng)然很難。在實習期(qi)間目(mu)睹(du)了許多案子有(you)了判決卻仍(reng)得(de)不到應有(you)的(de)(de)賠(pei)償。究其原因(yin)，并非一方(fang)面，有(you)法(fa)律自身存在的(de)(de)問(wen)題(ti)，有(you)法(fa)官的(de)(de)職業素(su)質當然也有(you)當事人自己法(fa)律素(su)養的(de)(de)欠缺。

　　四、展望未來

　　兩個多月的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)使我深刻地(di)體會(hui)到：法(fa)(fa)律(lv)(lv)是(shi)(shi)一門實(shi)踐性很強的(de)(de)(de)學(xue)科，它僅有(you)基本的(de)(de)(de)專業知識(shi)是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)，它更(geng)(geng)需(xu)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)實(shi)務操作(zuo)、辦案經驗和社會(hui)閱歷(li)，作(zuo)一名法(fa)(fa)官不(bu)僅需(xu)要有(you)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)人格，更(geng)(geng)需(xu)要有(you)崇高的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)素養。

　　首(shou)先，時刻加(jia)強自身學習。

　　對于我(wo)這樣(yang)一(yi)個即將步入社會(hui)的(de)學生而(er)言(yan)，需(xu)要學習(xi)(xi)的(de)東西很多，周圍(wei)的(de)同(tong)事就是(shi)的(de)老師，正(zheng)所謂“三人行，必有我(wo)師”。另外，還要不斷加強法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)的(de)學習(xi)(xi)。隨著社會(hui)環境的(de)巨大變化以及我(wo)國法(fa)治的(de)逐漸完善，每年有許(xu)多部(bu)法(fa)律(lv)(lv)法(fa)規。如(ru)果滿足于現(xian)(xian)狀，你會(hui)發現(xian)(xian)你所掌握的(de)法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)很快就會(hui)過時。作為一(yi)名法(fa)律(lv)(lv)人，必須有足夠強的(de)學習(xi)(xi)能力，時刻注意把握法(fa)律(lv)(lv)的(de)最新(xin)動向。

　　其次，加強自身(shen)建(jian)設。

　　在(zai)平時暴露出(chu)來的(de)(de)(de)問題(ti)也(ye)是不(bu)容忽視的(de)(de)(de)。如律師、法官的(de)(de)(de)職業(ye)水平較(jiao)低；的(de)(de)(de)工作性不(bu)強，經常會受到來自各方面(mian)的(de)(de)(de)壓力甚(shen)至干涉(she)等(deng)等(deng)問題(ti)。自身也(ye)要立(li)足于這些不(bu)足，加強素質建設(she)；另外，作為準法律人(ren)，我們應樹立(li)信心，滿懷責(ze)任(ren)，為中國的(de)(de)(de)法制建設(she)添磚(zhuan)加瓦。

　　最后(hou)，加強普(pu)法(fa)工作。

　　作為基層(ceng)，普通群眾的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)意(yi)識(shi)和法(fa)律(lv)觀(guan)念薄弱，在這個物欲橫流的(de)(de)(de)社會，我(wo)們更(geng)要重(zhong)視法(fa)制宣(xuan)傳與教育工(gong)作。我(wo)們的(de)(de)(de)普法(fa)活動不能(neng)只做表面文章，要深入實際，真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)(de)讓人(ren)們了解法(fa)律(lv)的(de)(de)(de)含義、知道法(fa)規的(de)(de)(de)具體(ti)意(yi)義。并在這個基礎(chu)上，逐步確立(li)人(ren)們對法(fa)律(lv)的(de)(de)(de)信仰，確立(li)法(fa)律(lv)神(shen)圣地位，只有這樣我(wo)們建設法(fa)治(zhi)社會才有希望。

　　這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個月短(duan)(duan)暫而又充實(shi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)走向社會的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)座橋梁，為以后(hou)步入社會打好了(le)(le)基礎。實(shi)習(xi)結束(shu)了(le)(le)，但我(wo)(wo)感覺并(bing)不(bu)是(shi)(shi)那么輕松似的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己面臨著(zhu)更多的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力與挑戰(zhan)。在實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)段工作經(jing)(jing)歷(li)讓我(wo)(wo)看到了(le)(le)未來(lai)職業的(de)(de)(de)(de)發展方向，教我(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)如何(he)生活，如何(he)憑借法律人的(de)(de)(de)(de)智慧和真(zhen)誠贏(ying)得(de)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)尊敬和信賴，如何(he)盡己所能關(guan)心需要幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)人。經(jing)(jing)歷(li)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種美(mei)麗(li)，經(jing)(jing)歷(li)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種積累(lei)，這(zhe)短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)兩個多月使(shi)我(wo)(wo)變得(de)自(zi)信而富足。最后(hou)我(wo)(wo)要說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)收獲就(jiu)是(shi)(shi)悟出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個道理，路還很(hen)長，要學(xue)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)還有很(hen)多！

個人實習報告4

　　實習期間我了解到以下幾點。

　　1。 了解旅游(you)地(di)的(de)內外交通。旅游(you)地(di)的(de)環境(jing)保(bao)護等。

　　2。 了(le)解(jie)旅行社的服務規程及管理(li)要領。

　　3。 了(le)解旅(lv)行社的性質，經(jing)營業務(wu)與管理模式。

　　旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)是為人們旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行提供(gong)服(fu)務(wu)的專門機構(gou)。旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)活動的發展(zhan)是旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)得(de)以生(sheng)產和(he)(he)發展(zhan)的前提條(tiao)件(jian)，從(cong)行業(ye)(ye)(ye)性質(zhi)來看，旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)屬于服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)。為旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)者提供(gong)食。住。行。游(you)(you)(you)(you)。阻。娛的六方面服(fu)務(wu)。從(cong)20世紀20年(nian)代我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)第一家旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)創立，隨著我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)經(jing)濟的發展(zhan)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家政策的開放與完善，旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)景點的不(bu)斷(duan)開發。我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)的數量快速增長，并且服(fu)務(wu)質(zhi)量也(ye)不(bu)斷(duan)提升。我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)按照經(jing)營業(ye)(ye)(ye)務(wu)范圍劃分(fen)為，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)經(jing)營入境旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)業(ye)(ye)(ye)務(wu)。出境旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)業(ye)(ye)(ye)務(wu)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)業(ye)(ye)(ye)務(wu)；國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)行社(she)(she)專門經(jing)營國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)業(ye)(ye)(ye)務(wu)。

　　旅游資源環境的好壞直接影響旅行社的經營。生態旅游地收入障礙可以是下幾種：

　　1。 經濟與環境(jing)的(de)(de)矛盾，這集(ji)中體現在(zai)門票收入與可容納游(you)客(ke)量的(de)(de)矛盾上。大量旅(lv)游(you)者的(de)(de)介入必然對(dui)旅(lv)游(you)地的(de)(de)生態環境(jing)造成威脅，控制游(you)人數量又(you)使經濟收益受限。

　　2。p； 經(jing)濟(ji)水(shui)平(ping)(ping)和(he)產業(ye)(ye)(ye)結(jie)構的(de)(de)(de)向限。即在經(jing)濟(ji)發達地(di)區(qu)，旅游(you)業(ye)(ye)(ye)促動其他行業(ye)(ye)(ye)部門而產出的(de)(de)(de)間(jian)接經(jing)濟(ji)效(xiao)益遠(yuan)遠(yuan)大于(yu)(yu)旅游(you)直(zhi)接收入，而生態旅游(you)地(di)通常位(wei)于(yu)(yu)生態條(tiao)件優越，人工干擾(rao)程(cheng)度低的(de)(de)(de)地(di)方，這些地(di)區(qu)大多經(jing)濟(ji)落后，交通不便，生態旅游(you)地(di)由于(yu)(yu)受經(jing)濟(ji)發展水(shui)平(ping)(ping)和(he)地(di)區(qu)產業(ye)(ye)(ye)結(jie)構的(de)(de)(de)局限，對于(yu)(yu)旅游(you)的(de)(de)(de)強拉動力的(de)(de)(de)反饋水(shui)平(ping)(ping)低，最終間(jian)接收入低。

　　3。 旅(lv)游收(shou)入漏損，由于旅(lv)游地(di)經濟體系和(he)產業(ye)結構(gou)不完(wan)善，對(dui)旅(lv)游經營(ying)所(suo)需要產品的數量。質(zhi)量供(gong)給(gei)能力不足，需要大量向外購買(mai)產品和(he)服務(wu)，致(zhi)使旅(lv)游供(gong)給(gei)市場為(wei)區外經濟實(shi)體控(kong)制。世界上優秀的生(sheng)態旅(lv)游地(di)多位于發展中(zhong)國家和(he)地(di)區，而發展中(zhong)國家和(he)地(di)區由于自身的局限，旅(lv)游收(shou)入的漏損現象尤其普通。

　　4。 生態旅(lv)游(you)環境污染，旅(lv)游(you)地亂(luan)收費(fei)等現象阻(zu)礙著旅(lv)游(you)業(ye)的(de)發展，有(you)一(yi)資料(liao)上寫著，就水(shui)資源保護問題，記(ji)者一(yi)行對西泉眼水(shui)庫進行踏(ta)訪(fang)。在庫區兩個(ge)出(chu)入口均有(you)管(guan)理(li)人員把守。并設卡收費(fei)。一(yi)名管(guan)理(li)人員稱，這里(li)是風景旅(lv)游(you)區，要(yao)進入每人必須交(jiao)10元(yuan)門(men)票(piao)(piao)錢，記(ji)者一(yi)路交(jiao)了40元(yuan)門(men)票(piao)(piao)，給了兩張20元(yuan)的(de)正規票(piao)(piao)據(ju)，另一(yi)路交(jiao)了180元(yuan)，沒有(you)得到正規票(piao)(piao)據(ju)。

　　據悉<<哈市西泉眼水庫保護區條例>>于1997年(nian)實(shi)施，主要是(shi)保護該地的水資源和(he)森林資源。可是(shi)不知什么時候起(qi)，這里成(cheng)了(le)旅游勝地不但市民(min)經(jing)常(chang)駕車前來(lai)度假，各種旅行社也將其開(kai)發為旅游線(xian)路，水庫雖然沒有掛起(qi)風景旅游區的標志，管理(li)者卻大力發展起(qi)這項”事業”。

　　西泉眼水(shui)庫(ku)是阿什河上游的第一座控(kong)制性水(shui)利(li)工程(cheng)，具有(you)防洪。灌(guan)溉。除(chu)澇(lao)。養魚等(deng)功能，總(zong)面積達40。86平方公里，總(zong)庫(ku)容4。78立(li)方米。記者了解到(dao)，該水(shui)庫(ku)魚類資(zi)源相當豐富。但濫捕也頗為嚴(yan)重，在幾個賓館(guan)的廚房，很多(duo)從被唄(bai)頭(tou)的花鰱魚頭(tou)長寬都(dou)在20厘米以上。

　　庫(ku)區一(yi)類(lei)和(he)二類(lei)保護區內還修(xiu)建(jian)(jian)了大量度假建(jian)(jian)筑(zhu)，距(ju)離閘(zha)區不(bu)遠有(you)一(yi)排小(xiao)紅樓，據(ju)當地人介紹(shao)，小(xiao)紅樓在水(shui)(shui)庫(ku)開放不(bu)久就建(jian)(jian)了，來此度假者非常多，生(sheng)活垃圾和(he)污(wu)水(shui)(shui)都排到了水(shui)(shui)庫(ku)及庫(ku)區地下(xia)。記者在此看到，岸邊還漂著(zhu)飲料(liao)盒和(he)縮料(liao)袋。林邊也有(you)未熄(xi)滅的(de)煙頭，一(yi)個偏僻處還堆著(zhu)糞便。

　　生態(tai)旅游地的諸多收入障(zhang)(zhang)礙(ai)必然導(dao)致分配障(zhang)(zhang)礙(ai)，造(zao)成各(ge)利(li)益主體間(jian)的矛盾。任何一(yi)方利(li)益得不(bu)到(dao)(dao)保(bao)障(zhang)(zhang)都(dou)會帶(dai)來負面影響(xiang)，對(dui)經營(ying)者(zhe)(zhe)服務者(zhe)(zhe)分配不(bu)足會導(dao)致決策不(bu)合規范(fan)，服務質量下降，欺(qi)詐(zha)宰(zai)客行為增加，敗壞旅游地的形(xing)象等，對(dui)景區(qu)分配不(bu)足會造(zao)成資源環境保(bao)護得不(bu)到(dao)(dao)物質保(bao)障(zhang)(zhang)，進一(yi)步的開(kai)發建設無法實施，社

　　區(qu)居(ju)民參與(yu)分配不(bu)足(zu)，旅游(you)地達不(bu)到(dao)預期(qi)的(de)經濟(ji)發展的(de)目(mu)標，而旅游(you)者進(jin)入旅游(you)地對自(zi)然人文生態(tai)的(de)干擾，造(zao)成居(ju)民與(yu)旅游(you)者之間的(de)矛盾糾紛(fen)增加，此外，由于生態(tai)旅游(you)地居(ju)民生活水平(ping)低，可能出現伐木，偷獵(lie)等現象，造(zao)成對旅游(you)資源(yuan)環境的(de)壓力(li)。

　　在學習期間(jian)使我(wo)認識到旅(lv)游(you)業對地區(qu)及至國家的重(zhong)要性(xing)，補充了理(li)論知識的局限(xian)性(xing)，提高了實際的業務能力，對旅(lv)行(xing)社這一行(xing)業有了更深(shen)入的體會。

　　實習體會

　　一、加強旅游知識產權的改革。

　　我特別留意報紙雜志上(shang)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)打(da)(da)出(chu)的(de)(de)(de)廣告，我發現(xian)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)雖各(ge)(ge)異(yi)，但(dan)各(ge)(ge)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)所(suo)列出(chu)的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)路(lu)線都(dou)(dou)幾乎(hu)相同，在(zai)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)程用(yong)餐住(zhu)宿，交通等各(ge)(ge)方面大(da)(da)同小異(yi)。因為(wei)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)產品(pin)的(de)(de)(de)單一(yi)相同，導致(zhi)各(ge)(ge)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)大(da)(da)打(da)(da)價(jia)格戰，各(ge)(ge)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)都(dou)(dou)盡量壓低一(yi)條線路(lu)的(de)(de)(de)價(jia)格，這必然(ran)會導致(zhi)服(fu)務質(zhi)量的(de)(de)(de)下降，而(er)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)又不(bu)愿去開發新(xin)(xin)的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)路(lu)線，旅(lv)游(you)產品(pin)，因為(wei)一(yi)條新(xin)(xin)的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)路(lu)線的(de)(de)(de)開發需(xu)要大(da)(da)量的(de)(de)(de)人力(li)物力(li)財(cai)力(li)。花費成本很大(da)(da)。而(er)且(qie)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)線路(lu)開發出(chu)去以后(hou)很快會被(bei)其(qi)他旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)抄(chao)襲(xi)使(shi)用(yong)，這樣會使(shi)旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)的(de)(de)(de)競爭力(li)減弱，所(suo)以加強旅(lv)游(you)產權(quan)勢(shi)在(zai)必行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，還不(bu)光是(shi)保護旅(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)的(de)(de)(de)權(quan)利，更是(shi)為(wei)了廣大(da)(da)消費者(zhe)能體現(xian)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)驚喜。

　　二、導游人員服務質量下降。

　　導(dao)游人員中，他們的(de)帶團(tuan)經(jing)驗都(dou)非(fei)常豐富(fu)，平均來(lai)說都(dou)有2。3年的(de)工(gong)作經(jing)驗，他們的(de)學歷(li)相對于其他地方來(lai)說學歷(li)算是高(gao)的(de)，都(dou)有導(dao)游證，但全是初級(ji)。中高(gao)級(ji)導(dao)游人員沒有，都(dou)為中文導(dao)游對外語人才缺乏，這些導(dao)游基(ji)本(ben)工(gong)資較(jiao)少，一般賺錢多(duo)(duo)少與出團(tuan)次數掛鉤團(tuan)多(duo)(duo)賺的(de)也多(duo)(duo)。

　　三、旅游時間的季節性。

　　旅(lv)(lv)(lv)(lv)行社行業的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)性特(te)點(dian)是(shi)(shi)(shi)由旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)市場(chang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)性所形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)，造成(cheng)(cheng)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)性變化的(de)(de)(de)(de)原因主要是(shi)(shi)(shi)小旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)目的(de)(de)(de)(de)地的(de)(de)(de)(de)自然氣候(hou)條(tiao)件(jian)，旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)活(huo)動受自然氣候(hou)條(tiao)件(jian)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響較大(da)。一(yi)般來說(shuo)。氣候(hou)適宜的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)有利(li)(li)于(yu)吸(xi)引(yin)大(da)量的(de)(de)(de)(de)休(xiu)閑旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)者前來觀光。度(du)假(jia)。而嚴寒(han)酷(ku)暑(shu)等惡劣氣候(hou)則不利(li)(li)于(yu)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)者的(de)(de)(de)(de)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)活(huo)動。旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)客源地的(de)(de)(de)(de)休(xiu)假(jia)制度(du)。充足的(de)(de)(de)(de)閑暇時(shi)間是(shi)(shi)(shi)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)前提條(tiao)件(jian)之一(yi)。石節(jie)假(jia)日期間，人(ren)們(men)外出(chu)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間成(cheng)(cheng)本較小，而在平時(shi)，人(ren)們(men)外出(chu)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間成(cheng)(cheng)本則較小。旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)(you)(you)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)旺季(ji)和淡季(ji)就是(shi)(shi)(shi)在以上(shang)兩個因素的(de)(de)(de)(de)共同作用下產生(sheng)的(de)(de)(de)(de) 。

　　旅(lv)游需求(qiu)的(de)(de)季節性(xing)(xing)使旅(lv)行(xing)(xing)社行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)經營活動呈現出明(ming)星的(de)(de)淡季和旺季的(de)(de)差年。由(you)于(yu)旅(lv)行(xing)(xing)社行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)供給在短期內為剛(gang)性(xing)(xing)，而(er)旅(lv)游市(shi)場上的(de)(de)旅(lv)游需求(qiu)的(de)(de)彈(dan)性(xing)(xing)卻很大，從而(er)導致在旅(lv)游

　　旺季(ji)時，旅(lv)(lv)行社受(shou)接(jie)待(dai)的(de)(de)(de)限制，面對蜂擁而至的(de)(de)(de)旅(lv)(lv)游者卻往往只能(neng)滿足其中一部分(fen)人(ren)的(de)(de)(de)需求，無法接(jie)待(dai)更多的(de)(de)(de)旅(lv)(lv)游者，從(cong)而失(shi)去贏得等(deng)多收入的(de)(de)(de)機會(hui)，相反，到了(le)旅(lv)(lv)游淡季(ji)，隨(sui)著前來(lai)的(de)(de)(de)旅(lv)(lv)游者人(ren)數銳減，又造(zao)成旅(lv)(lv)行社接(jie)待(dai)能(neng)力的(de)(de)(de)閑置(zhi)和各種旅(lv)(lv)游資源的(de)(de)(de)浪費。

　　關于旅行社發展的幾點思考。

　　全國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)及(ji)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)行(xing)業(ye)最具領導地位的論壇組(zu)織——世界旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)及(ji)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)理事會積中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)未來10年旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)及(ji)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)行(xing)業(ye)前(qian)景十分(fen)樂觀，預計到(dao)2013年旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)及(ji)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)業(ye)年增長率(lv)為10。9%旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)業(ye)在促(cu)進中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)和社會發(fa)展(zhan)方(fang)面有著(zhu)巨(ju)大的經(jing)(jing)(jing)濟(ji)潛力。2013年中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)業(ye)對(dui)GDP的貢獻為8400余億元人民(min)幣。據(ju)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)局預測，2020年全國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)業(ye)總(zong)收入33000億元人民(min)幣，相當于(yu)國(guo)(guo)內(nei)總(zong)產值的8%，真正成為國(guo)(guo)民(min)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)的支(zhi)柱產業(ye)，雖(sui)然(ran)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社有著(zhu)美好的前(qian)景，但是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社的現(xian)狀(zhuang)并不(bu)客觀。這主要表(biao)(biao)現(xian)在我國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社的業(ye)務范(fan)圍(wei)目窄(zhai)，多(duo)為經(jing)(jing)(jing)營團(tuan)隊旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)，觀光旅(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)來充分(fen)挖掘市場潛力，國(guo)(guo)際(ji)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社的自主能(neng)力差，其(qi)國(guo)(guo)際(ji)業(ye)務多(duo)為接待外國(guo)(guo)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社發(fa)來的團(tuan)隊，而且雖(sui)然(ran)旅(lv)(lv)(lv)(lv)行(xing)社的數(shu)量(liang)很多(duo)，但是卻表(biao)(biao)現(xian)出散而弱的現(xian)象。

　　以下(xia)是我在看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)一些材(cai)料后(hou)，對(dui)于中(zhong)國旅行(xing)社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)一些想法，首先是完成旅行(xing)社(she)(she)在市(shi)場中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)位(wei)，從而更實際的(de)(de)(de)(de)(de)認清現狀(zhuang)與(yu)前景然后(hou)根據(ju)定(ding)位(wei)確定(ding)旅行(xing)社(she)(she)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要客源(yuan)，根據(ju)客源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)特點創立具有(you)代(dai)表(biao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)(pai)。鞏固(gu)旅行(xing)社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，當品(pin)牌(pai)(pai)開(kai)始生效后(hou)，逐步有(you)規劃的(de)(de)(de)(de)(de)拓展旅行(xing)社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)范圍，在這一過程(cheng)中(zhong)決定(ding)成敗有(you)如下(xia)幾個方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)影響因素：網絡(luo)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學技術和(he)現代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)管理方(fang)法

　　1、市場定位。

　　對市場進行分析調查(cha)，認清旅行社在旅游市場中(zhong)的(de)位(wei)置，中(zhong)國旅游業從80年代興起，隨著經濟的(de)發(fa)展，旅行社也在不斷的(de)向(xiang)專(zhuan)業化(hua)的(de)方向(xiang)發(fa)展，雖然我們(men)完成了開拓(tuo)階段，但是(shi)如何(he)能夠使中(zhong)國的(de)旅行社在世(shi)界(jie)崛(jue)起，仍然處于一個發(fa)展探索階段，尤其是(shi)加入了世(shi)界(jie)貿易之后(hou)中(zhong)國旅行社更是(shi)面臨(lin)了空前的(de)機(ji)遇和(he)挑戰。

　　2、機遇。

　　加(jia)入世界(jie)貿(mao)易組織后(hou)，中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)旅(lv)(lv)行社業(ye)也(ye)逐漸(jian)認清了(le)自身與世界(jie)水平的(de)(de)(de)差距因此有助于推動旅(lv)(lv)行社加(jia)快了(le)適應服務貿(mao)易的(de)(de)(de)國(guo)際化，汲(ji)取國(guo)際旅(lv)(lv)游市場在管(guan)理(li)等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)先進(jin)經(jing)驗，從(cong)而改善中(zhong)國(guo)旅(lv)(lv)行社中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些禁(jin)錮的(de)(de)(de)理(li)念增(zeng)加(jia)我國(guo)旅(lv)(lv)行社的(de)(de)(de)競爭力(li)，借鑒國(guo)外一(yi)(yi)些現代信息技術，他為(wei)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)旅(lv)(lv)行社開辟了(le)一(yi)(yi)個前景美好(hao)的(de)(de)(de)國(guo)際市場，這(zhe)樣(yang)就(jiu)可(ke)以增(zeng)加(jia)來華人數(shu)增(zeng)強旅(lv)(lv)游經(jing)濟的(de)(de)(de)效益。

　　3、挑戰

　　對方旅(lv)行社的(de)介入，給中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)旅(lv)行社帶來了很大的(de)壓力，使(shi)得中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)一(yi)些中(zhong)(zhong)極旅(lv)行社在激(ji)烈的(de)競爭中(zhong)(zhong)失敗后難在崛(jue)起，對方旅(lv)行社在經(jing)營(ying)(ying)管理方式上的(de)豐(feng)富(fu)經(jing)驗是其擁有了很強(qiang)的(de)應變能(neng)力，對方合資旅(lv)行社的(de)數量，會導致(zhi)行業竟爭進(jin)一(yi)步加劇，客源(yuan)市(shi)場競爭，營(ying)(ying)銷網絡，人才(cai)的(de)激(ji)烈競爭，外企的(de)優厚待遇(yu)，導致(zhi)人才(cai)流失現象(xiang)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)信(xin)息技術及(ji)互聯網技術的(de)弱(ruo)勢(shi)，使(shi)得中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)在旅(lv)游市(shi)場上的(de)競爭力顯得較弱(ruo)。

　　對(dui)(dui)我(wo)來說受益匪淺(qian)，因此這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)對(dui)(dui)旅行(xing)(xing)社的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)營運與操(cao)作。管理等(deng)方面有了了解(jie)，這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)也(ye)讓我(wo)發(fa)現書本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)與實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)，對(dui)(dui)旅行(xing)(xing)社這(zhe)(zhe)一(yi)行(xing)(xing)業(ye)有了更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)會(hui)。 在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間我(wo)體(ti)(ti)會(hui)到(dao)(dao)旅游(you)(you)這(zhe)(zhe)個行(xing)(xing)業(ye)中(zhong)旅行(xing)(xing)社。社與社之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭人(ren)與人(ren)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 激烈程度。在(zai)(zai)(zai)旅行(xing)(xing)社業(ye)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務性(xing)行(xing)(xing)業(ye)所需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才不僅是(shi)要(yao)(yao)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)，還需要(yao)(yao)你懂得如(ru)何為人(ren)處事和(he)(he)接人(ren)帶(dai)物，以(yi)(yi)(yi)及對(dui)(dui)旅行(xing)(xing)社顧客的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)以(yi)(yi)(yi)及責任(ren)心(xin)。著(zhu)實(shi)(shi)(shi)更為重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)我(wo)才真(zhen)正(zheng)發(fa)現自己(ji)學(xue)(xue)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淺(qian)薄，經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺乏真(zhen)是(shi)學(xue)(xue)到(dao)(dao)用(yong)時方恨少，我(wo)感覺在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知識(shi)和(he)(he)自己(ji)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐其實(shi)(shi)(shi)并(bing)不是(shi)一(yi)個概念，我(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)所以(yi)(yi)(yi)暑假讓我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，讓我(wo)們進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固和(he)(he)理解(jie)課堂(tang)所學(xue)(xue)知識(shi)，培養和(he)(he)提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，理論(lun)(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)際，我(wo)認為旅游(you)(you)管理專業(ye)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐環節重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)理論(lun)(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)際，提(ti)高了我(wo)們調查研究，觀察問題(ti)，分析問題(ti)和(he)(he)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力和(he)(he)方法，培養在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)社會(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存及能(neng)(neng)力，在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間所學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)經(jing)驗團(tuan)隊精神(shen)將會(hui)使我(wo)終(zhong)身受益。

個人實習報告5

　　這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)我(wo)還是(shi)感觸非(fei)常(chang)深(shen)刻的(de)(de)(de)，實習(xi)(xi)也(ye)是(shi)能夠讓我(wo)得(de)到非(fei)常(chang)大(da)的(de)(de)(de)提(ti)高，在(zai)公司實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)，我(wo)覺得(de)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)有意(yi)義，這(zhe)(zhe)對我(wo)來講還是(shi)很有動力(li)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)以(yi)來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)，我(wo)也(ye)能夠從中(zhong)體會到了足夠多的(de)(de)(de)知識，這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)以(yi)來實習(xi)(xi)當(dang)中(zhong)，我(wo)也(ye)是(shi)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)有信心，并且希望在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)當(dang)中(zhong)處理的(de)(de)(de)更(geng)好。

　　這(zhe)次(ci)實習，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)本著非(fei)常認真的(de)(de)(de)態度，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)吸取工(gong)作當中(zhong)經驗，對(dui)(dui)于在(zai)(zai)學(xue)(xue)校所(suo)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)專業知識，所(suo)以在(zai)(zai)學(xue)(xue)習當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直都在(zai)(zai)思考自己(ji)各方面的(de)(de)(de)經驗，對(dui)(dui)于平時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)感觸(chu)非(fei)常深(shen)刻，雖然實習也(ye)會(hui)出(chu)現一(yi)些問題(ti)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)一(yi)一(yi)的(de)(de)(de)解決，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)一(yi)種提高，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)要認清(qing)楚的(de)(de)(de)方向(xiang)，實習也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)接(jie)下(xia)來應該(gai)要去(qu)做好的(de)(de)(de)，公司的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感觸(chu)深(shen)刻，在(zai)(zai)這(zhe)個過程當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)應該(gai)要繼續去(qu)做好的(de)(de)(de)，只有(you)對(dui)(dui)自己(ji)工(gong)作有(you)信心，這(zhe)樣才能(neng)夠獲得更多的(de)(de)(de)知識，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望自己(ji)可以堅持做好，在(zai)(zai)實習期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)和周圍的(de)(de)(de)同事還是(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)處的(de)(de)(de)比較好的(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)在xx這(zhe)里也(ye)是(shi)(shi)(shi)掌(zhang)握了(le)很(hen)多，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)段時間(jian)以(yi)(yi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)應該要(yao)努力去做(zuo)出好的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)來(lai)，實(shi)習不僅僅是(shi)(shi)(shi)對個人(ren)能力的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，更(geng)加(jia)是(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)所掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，我(wo)(wo)(wo)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了(le)在工(gong)作(zuo)當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)需要(yao)考(kao)慮清楚這(zhe)些，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)也(ye)感觸很(hen)深(shen)刻，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自己(ji)所掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識還(huan)是(shi)(shi)(shi)不夠多，實(shi)在是(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)不好，和(he)周圍同事還(huan)是(shi)(shi)(shi)有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)差距，這(zhe)都時間(jian)以(yi)(yi)來(lai)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)覺(jue)得有一些問題的(de)(de)(de)(de)(de)，工(gong)作(zuo)期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)覺(jue)得很(hen)有意義，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)影響還(huan)是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)，都說實(shi)習是(shi)(shi)(shi)大學生鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不錯方式(shi)，從學生到(dao)從業(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)一個過渡時期。

　　只(zhi)有熱(re)愛自己(ji)(ji)(ji)崗位才能夠，更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)完成好(hao)自己(ji)(ji)(ji)工作，效率也(ye)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)珍惜自己(ji)(ji)(ji)各方面(mian)知(zhi)識(shi)，努力去(qu)學習自己(ji)(ji)(ji)崗位上面(mian)的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知(zhi)識(shi)，圓滿的(de)(de)(de)(de)完成了(le)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)實習任(ren)務，這(zhe)(zhe)種(zhong)感覺是(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)一定會(hui)去(qu)做出好(hao)的(de)(de)(de)(de)成績來，特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)次實習內容和我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)符合的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣就更(geng)加鍛煉了(le)我(wo)(wo)，也(ye)讓我(wo)(wo)感覺很有意義，這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)來講也(ye)是(shi)(shi)(shi)一件很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)也(ye)會(hui)把自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做好(hao)，我(wo)(wo)也(ye)非常(chang)(chang)感激這(zhe)(zhe)次實習，通過這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)方式(shi)我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)感觸深刻，并(bing)且(qie)我(wo)(wo)也(ye)一定會(hui)本著積極的(de)(de)(de)(de)態度，認真搞(gao)好(hao)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，做出一番(fan)成績來。

個人實習報告6

　　一、實習目的

　　面(mian)臨(lin)畢業(ye)，這次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)對(dui)我有很大(da)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。首先，畢業(ye)生面(mian)臨(lin)尋找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)壓力，為了在即將(jiang)(jiang)到來的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中能夠盡快適應，必須(xu)掌握更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐知識(shi)和社(she)(she)會(hui)經驗，而這次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)就提(ti)供了一(yi)個的(de)(de)(de)機會(hui);其次(ci)，大(da)學(xue)(xue)三年以來，這次(ci)是自(zi)己(ji)學(xue)(xue)找實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，也(ye)能從(cong)側面(mian)反映什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)適合自(zi)己(ji)，為自(zi)己(ji)定下所找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)性質，也(ye)能借(jie)大(da)學(xue)(xue)最后一(yi)學(xue)(xue)期好好學(xue)(xue)習(xi)(xi)自(zi)己(ji)所欠缺的(de)(de)(de)知識(shi)，為將(jiang)(jiang)來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打下基礎(chu)。其次(ci)初步認(ren)識(shi)社(she)(she)會(hui)，進一(yi)步了解證券投資(zi)與管理的(de)(de)(de)相關知識(shi)，把從(cong)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)理論知識(shi)與實(shi)(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)聯系起來。通過本次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)在以后從(cong)業(ye)打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)，利于(yu)以后職業(ye)生涯的(de)(de)(de)發展。

　　二、公司簡介

　　xx證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)股份有(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)是由原(yuan)安(an)(an)徽(hui)省國際信(xin)托投資(zi)公(gong)(gong)(gong)司(si)和(he)原(yuan)安(an)(an)徽(hui)省信(xin)托投資(zi)公(gong)(gong)(gong)司(si)作(zuo)為主發起人，于xx年(nian)10月成(cheng)立。20xx年(nian)10月30日以股權(quan)分置改革為契機(ji)，公(gong)(gong)(gong)司(si)借殼“北京化二”成(cheng)功在深圳證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)交易所(suo)上市，注冊資(zi)本近20億(yi)元(yuan)。

　　公司經(jing)營范圍：證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)經(jing)紀;證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)投(tou)資咨詢;與(yu)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)交易(yi)、證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)投(tou)資活(huo)動有關的財務(wu)(wu)(wu)顧問;證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)承(cheng)銷與(yu)保薦等(deng)業(ye)務(wu)(wu)(wu)。自xx年(nian)成(cheng)立(li)以來，連(lian)續九年(nian)在全國證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)市場經(jing)紀業(ye)務(wu)(wu)(wu)行業(ye)排名第一，多次榮獲年(nian)度“中國內地經(jing)紀業(ye)務(wu)(wu)(wu)機構”、“中國內地債券(quan)(quan)承(cheng)銷機構”、“影響力投(tou)行”等(deng)殊榮。

　　xx太原營業部成立于20xx年3月，位于新(xin)建南路167號，營業面積1600平(ping)米(mi)。營業部秉承“誠信(xin)為本規范運作(zuo)客(ke)戶至上優質高效”的經營理念竭誠為三晉(jin)客(ke)戶提供全方(fang)位個性化的服務。

　　三、實習過程

　　(一)崗前培訓

　　培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容主要(yao)包括：證券基(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun);理(li)財投資(zi)分析;營銷(xiao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun);法(fa)律法(fa)規以及(ji)銀行駐點經(jing)驗等等。比如在(zai)基(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)過(guo)程中主要(yao)溫習所(suo)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，對股(gu)票，基(ji)(ji)金，債券更(geng)為具體了(le)解(jie)，同(tong)時穿(chuan)插了(le)一些分析以及(ji)講師的(de)(de)營銷(xiao)經(jing)驗，使之幫助我們(men)在(zai)營銷(xiao)過(guo)程中對客(ke)戶講解(jie)證券具有較強的(de)(de)專業(ye)術語，從而取得(de)客(ke)戶的(de)(de)信賴(lai)等。

　　(二)咨詢崗

　　熟悉開(kai)(kai)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)相關(guan)業(ye)務。開(kai)(kai)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)柜臺(tai)(tai)包括開(kai)(kai)立股東戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)、資金戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)，具體操(cao)作主(zhu)要要求(qiu)仔細，保(bao)證(zheng)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)信息的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實完(wan)整(zheng)，避免操(cao)作失(shi)誤(wu)。咨(zi)詢柜臺(tai)(tai)主(zhu)要是(shi)接電(dian)話，回(hui)答來(lai)電(dian)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)咨(zi)詢的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，專業(ye)知識要求(qiu)很高。維護柜臺(tai)(tai)主(zhu)要是(shi)對于那些老客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)，比如開(kai)(kai)通(tong)網上(shang)交(jiao)易，打印(yin)(yin)交(jiao)割單，補(bu)充資料(liao)等等。在咨(zi)詢崗我(wo)主(zhu)要是(shi)做整(zheng)理客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)資料(liao)，這(zhe)項工作要求(qiu)工作人員有耐心，認(ren)真(zhen)。必須(xu)要認(ren)真(zhen)核(he)對客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)信息，確保(bao)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)資料(liao)正確，完(wan)整(zheng)主(zhu)要是(shi)來(lai)我(wo)營業(ye)部開(kai)(kai)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)，必須(xu)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)本(ben)人持身(shen)(shen)份(fen)證(zheng)親(qin)自(zi)到營業(ye)部，這(zhe)中(zhong)(zhong)間注意事(shi)項主(zhu)要是(shi)復印(yin)(yin)身(shen)(shen)份(fen)證(zheng)，親(qin)自(zi)簽(qian)名，當(dang)場拍照以(yi)及在填寫信息過程中(zhong)(zhong)保(bao)證(zheng)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)信息準(zhun)確完(wan)整(zheng)，同時(shi)為客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)講解風險和相關(guan)提示以(yi)及提示客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)及時(shi)把三方連好(hao)。

　　(三)客戶經理崗

　　作為(wei)(wei)一個實(shi)習(xi)期(qi)間的(de)(de)客(ke)戶(hu)經(jing)理(li)每天(tian)行(xing)基本(ben)業(ye)務的(de)(de)學習(xi)，接銀行(xing)的(de)(de)客(ke)戶(hu)群(qun)，了(le)解客(ke)戶(hu)的(de)(de)投資(zi)意向以(yi)及風險承受能力，通(tong)過自己所學的(de)(de)專業(ye)知識和對所了(le)解的(de)(de)市場信息為(wei)(wei)其講解現在市場行(xing)情和經(jing)濟運行(xing)趨勢，進而實(shi)現客(ke)戶(hu)的(de)(de)挖(wa)掘和開發(fa)。比如，通(tong)過問題式(shi)詢問客(ke)戶(hu)，從中(zhong)得(de)出(chu)客(ke)戶(hu)屬(shu)于(yu)(yu)保(bao)守型(xing)，穩健(jian)型(xing)還是激進型(xing)客(ke)戶(hu)，可(ke)(ke)以(yi)據此給予(yu)客(ke)戶(hu)推薦不同的(de)(de)投資(zi)品種(zhong)，針(zhen)對保(bao)守型(xing)客(ke)戶(hu)可(ke)(ke)以(yi)建議買國債，銀行(xing)存(cun)款等;穩健(jian)性客(ke)戶(hu)可(ke)(ke)以(yi)買保(bao)本(ben)型(xing)基金(jin)(jin)，貨幣型(xing)基金(jin)(jin)等;對于(yu)(yu)激進型(xing)客(ke)戶(hu)可(ke)(ke)以(yi)買股(gu)票，股(gu)票型(xing)基金(jin)(jin)等。

　　四、實習總結及體會

　　通(tong)過在(zai)xx證券營業部為(wei)期三個多月的(de)(de)(de)實習，我對于自己的(de)(de)(de)專業有了更(geng)深刻的(de)(de)(de)了解，同時鞏(gong)固所學的(de)(de)(de)知識，提高處理實際問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，為(wei)自己能(neng)(neng)順利與(yu)社會環境接(jie)軌(gui)做好準備。以下是(shi)我的(de)(de)(de)實習總結和體會：

　　(一)證券公司應該加強(qiang)證券經紀人的分工與合作

　　(1)明確定位與(yu)分工。證(zheng)券(quan)(quan)公司(si)應(ying)定位在交(jiao)易支(zhi)持(chi)、專(zhuan)業培訓到信息咨詢(xun)等多(duo)方面(mian)，并以此(ci)來支(zhi)持(chi)與(yu)配合證(zheng)券(quan)(quan)經(jing)紀人;而將展業等逐(zhu)步由(you)證(zheng)券(quan)(quan)經(jing)紀人逐(zhu)步取代。

　　證(zheng)券經(jing)紀人應(ying)準確定位于有(you)專長、有(you)特色的(de)(de)專業技術服務(wu)，加強新(xin)業務(wu)的(de)(de)拓(tuo)展，尤其在為客(ke)戶提供(gong)(gong)合(he)理(li)(li)財富管理(li)(li)方(fang)面。在專業化分(fen)(fen)工的(de)(de)業務(wu)流程中(zhong)，證(zheng)券經(jing)紀人承(cheng)擔前端的(de)(de)客(ke)戶開發、理(li)(li)財方(fang)案制作(zuo)和平時的(de)(de)日常服務(wu)損等(deng)。在市場開發中(zhong)，證(zheng)券經(jing)紀人應(ying)借鑒國外先進經(jing)驗，采用市場導(dao)向型的(de)(de)開發模式，力爭在傳(chuan)統中(zhong)求(qiu)創新(xin)，充分(fen)(fen)尊重并理(li)(li)解客(ke)戶需求(qiu)，提供(gong)(gong)量(liang)身(shen)定做的(de)(de)個性化服務(wu)。

　　證券(quan)公司(si)與(yu)證券(quan)經紀人通過準確的(de)市(shi)場定位與(yu)合(he)理的(de)專業分工，兩(liang)者形成一種既聯系緊密又(you)相(xiang)互獨立(li)、相(xiang)互制(zhi)約的(de)關系。證券(quan)公司(si)與(yu)證券(quan)經紀人兩(liang)者良性互動，共同推動證券(quan)市(shi)場的(de)繁(fan)榮。

　　(2)信(xin)息(xi)技術與資源共享。加強證(zheng)券(quan)(quan)經紀人與證(zheng)券(quan)(quan)公(gong)司(si)的(de)合(he)作是一項系統(tong)工程，涉及到證(zheng)券(quan)(quan)產業發展(zhan)水平(ping)。證(zheng)券(quan)(quan)公(gong)司(si)應該適當考慮開放電子(zi)信(xin)息(xi)平(ping)臺權限，讓(rang)經紀人主動參與到客(ke)戶的(de)維(wei)護當中去(qu)。

　　(二)客戶經理應該擴(kuo)寬營銷思路，把握未來的(de)營銷趨(qu)勢

　　客戶(hu)(hu)不再(zai)主(zhu)動踏入公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門，而是需要客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)(li)來挖掘潛在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)群。這時(shi)就是客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)(li)實現自(zi)我價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候——營銷(xiao)。對(dui)于客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)(li)來說，一定要不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)新(xin)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦(nao)，否則就會落伍，跟(gen)(gen)不上客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求所(suo)在。現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)不僅(jin)僅(jin)只是滿足于前臺禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務，更(geng)希望有后(hou)續跟(gen)(gen)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務，例如，有價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)聞短(duan)信，而不是僅(jin)僅(jin)只有每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大盤走(zou)勢和成交量;再(zai)如，客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)(li)對(dui)客戶(hu)(hu)操(cao)作思路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導，進而建立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投資理(li)(li)念，而不是為了自(zi)己當前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蠅頭(tou)小利讓客戶(hu)(hu)頻繁(fan)操(cao)作，只有設(she)身處地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為客戶(hu)(hu)著想才能獲得(de)最忠誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)群。

　　證(zheng)券(quan)(quan)公司(si)要(yao)(yao)向理(li)(li)(li)(li)財(cai)方向發展，這是(shi)(shi)今后(hou)的(de)(de)必然趨勢(shi)，客(ke)戶(hu)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)單(dan)一的(de)(de)股票、債券(quan)(quan)、基(ji)(ji)金而需(xu)要(yao)(yao)一種適(shi)合自(zi)己收(shou)入水平(ping)和(he)風險(xian)承受能力的(de)(de)個性化的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)財(cai)。無論(lun)是(shi)(shi)富人(ren)(ren)還是(shi)(shi)窮人(ren)(ren)都需(xu)要(yao)(yao)把自(zi)己有限的(de)(de)資(zi)源進(jin)(jin)行(xing)整合，然后(hou)創造價(jia)值，使其(qi)化。在現在的(de)(de)證(zheng)券(quan)(quan)公司(si)中，理(li)(li)(li)(li)財(cai)只(zhi)能是(shi)(shi)客(ke)戶(hu)經(jing)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)私人(ren)(ren)行(xing)為，只(zhi)有建立在與客(ke)戶(hu)之間充(chong)分的(de)(de)信任和(he)了解(jie)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，客(ke)戶(hu)經(jing)理(li)(li)(li)(li)根據(ju)情(qing)況為客(ke)戶(hu)指(zhi)定(ding)理(li)(li)(li)(li)財(cai)規劃，進(jin)(jin)行(xing)各種金融資(zi)產(chan)(chan)(chan)和(he)固定(ding)資(zi)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)配置，達到(dao)客(ke)戶(hu)收(shou)益化。所以，客(ke)戶(hu)經(jing)理(li)(li)(li)(li)首(shou)要(yao)(yao)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)就是(shi)(shi)充(chong)實自(zi)己，不論(lun)是(shi)(shi)在證(zheng)券(quan)(quan)公司(si)能接觸到(dao)的(de)(de)金融產(chan)(chan)(chan)品(pin)，還是(shi)(shi)駐點銀行(xing)的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)財(cai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)，更需(xu)要(yao)(yao)了解(jie)保(bao)險(xian)公司(si)的(de)(de)保(bao)單(dan)品(pin)種及適(shi)合人(ren)(ren)群。

　　與此同(tong)時(shi)，要(yao)(yao)在(zai)證(zheng)券(quan)公(gong)司(si)里生(sheng)存下(xia)去(qu)，必(bi)(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)套(tao)生(sheng)存法(fa)寶，要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)然遲早會被淘(tao)汰出局的(de)(de)。所(suo)(suo)以必(bi)(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)有(you)扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)礎知識和(he)純熟的(de)(de)業(ye)務(wu)技(ji)能。比如說現(xian)在(zai)傭金(jin)戰激(ji)烈的(de)(de)時(shi)代(dai)，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)(bi)(bi)須(xu)靠自(zi)己(ji)比別人更(geng)專(zhuan)業(ye)來贏取客(ke)戶的(de)(de)信賴，這(zhe)樣我(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)非(fei)常專(zhuan)業(ye)的(de)(de)知識和(he)業(ye)務(wu)技(ji)能。同(tong)時(shi)，在(zai)證(zheng)券(quan)公(gong)司(si)工作我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)(bi)(bi)須(xu)保持著(zhu)不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)習(xi)慣。我(wo)(wo)們(men)(men)公(gong)司(si)每(mei)天下(xia)午(wu)舉(ju)行講課，從最基(ji)礎股票債券(quan)基(ji)金(jin)到技(ji)術分析的(de)(de)k線形態等。因為證(zheng)券(quan)行業(ye)的(de)(de)所(suo)(suo)有(you)東西都(dou)可以說是(shi)不(bu)(bu)(bu)確定的(de)(de)，很多的(de)(de)東西都(dou)是(shi)在(zai)不(bu)(bu)(bu)斷變化，所(suo)(suo)以要(yao)(yao)保持不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，才能更(geng)加的(de)(de)值得客(ke)戶的(de)(de)認(ren)可，同(tong)時(shi)使自(zi)己(ji)更(geng)能適(shi)合以后時(shi)代(dai)發(fa)展的(de)(de)步(bu)伐。

　　(三(san))投(tou)(tou)資者(zhe)應該要樹(shu)立(li)自己的投(tou)(tou)資觀念與原則

　　作為一個(ge)股票(piao)投資者，要(yao)想獲(huo)得成功，首先要(yao)做(zuo)的就是樹立正(zheng)確的屬于自己的投資觀(guan)念(nian)。

　　投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)就(jiu)(jiu)仿佛一面旗幟(zhi)，引領你(ni)向著正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)方(fang)向前進。當你(ni)在為某項投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)舉棋不定時，正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)就(jiu)(jiu)會起到一明(ming)燈的(de)(de)作用(yong)，幫助你(ni)做(zuo)出明(ming)智的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)決定。巴(ba)(ba)菲(fei)(fei)(fei)特(te)成功的(de)(de)關鍵，就(jiu)(jiu)在于樹立(li)(li)(li)了正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)。他的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)非常(chang)獨特(te)，且(qie)非常(chang)實用(yong)。在巴(ba)(ba)菲(fei)(fei)(fei)特(te)眼里，注重股票(piao)內(nei)(nei)在價值(zhi)，買進市場(chang)價格(ge)低于其內(nei)(nei)在價值(zhi)的(de)(de)股票(piao)，長期持(chi)有，重視企業的(de)(de)贏(ying)利能力(li)，不理會市場(chang)變化，也不擔心短期的(de)(de)股票(piao)波(bo)動。這(zhe)樣，成功就(jiu)(jiu)不會是一件遙(yao)遠(yuan)的(de)(de)事情(qing)。巴(ba)(ba)菲(fei)(fei)(fei)特(te)常(chang)告誡那些投(tou)(tou)(tou)(tou)身于一日數變的(de)(de)股市或者希望股票(piao)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)來(lai)發大財的(de)(de)人，必須樹立(li)(li)(li)一個正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)，然后堅持(chi)到底。這(zhe)一點，很多股票(piao)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)者無(wu)(wu)法做(zuo)到。原因是他們無(wu)(wu)法克服浮躁的(de)(de)情(qing)緒(xu)。其實巴(ba)(ba)菲(fei)(fei)(fei)插自己，也為成功交納了許多學(xue)費(fei)，遭遇(yu)失(shi)敗使他立(li)(li)(li)即總結經驗，逐漸(jian)樹立(li)(li)(li)自己的(de)(de)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)觀(guan)(guan)念(nian)與原則(ze)。

　　總之，還要(yao)要(yao)做到止損、分散風險我不(bu)知(zhi)道(dao)該(gai)(gai)怎(zen)么樣強調這幾個(ge)字的(de)重(zhong)要(yao)，我也不(bu)知(zhi)道(dao)該(gai)(gai)怎(zen)么解釋(shi)這幾個(ge)字，但這是炒股的(de)最基本的(de)行為準則。

　　通(tong)過實(shi)習我對(dui)自己的(de)(de)專業有了(le)更為詳盡(jin)而深刻(ke)的(de)(de)了(le)解，也是對(dui)這幾年大學(xue)里所學(xue)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)鞏固與運用。從這次實(shi)習中，我體(ti)會(hui)到(dao)，如果(guo)將我們(men)(men)在(zai)大學(xue)里所學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識與更多(duo)的(de)(de)實(shi)踐(jian)結合在(zai)一起，用實(shi)踐(jian)來檢(jian)驗真理(li)，使一個大學(xue)生(sheng)具備較強的(de)(de)處理(li)基本實(shi)務(wu)的(de)(de)能力與比(bi)較系統的(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識，這才是我們(men)(men)學(xue)習與實(shi)習的(de)(de)真正(zheng)目的(de)(de)。這樣我們(men)(men)更有自信面對(dui)未來

個人實習報告7

　　年4月24日(ri)上午在楊老師的帶(dai)領下，我們專業(ye)(ye)同學(xue)參觀了青(qing)島(dao)宏(hong)達塑(su)(su)(su)(su)膠總公(gong)司。青(qing)島(dao)宏(hong)達塑(su)(su)(su)(su)膠總公(gong)司是國家大型(xing)集體(ti)企(qi)業(ye)(ye)，隸屬于(yu)青(qing)島(dao)市第(di)二(er)輕工業(ye)(ye)總公(gong)司，下設(she)(she)六個專業(ye)(ye)廠、三個專業(ye)(ye)公(gong)司和(he)兩個合資企(qi)業(ye)(ye)。是“中(zhong)(zhong)國塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)制品(pin)行業(ye)(ye)百強企(qi)業(ye)(ye)”、“中(zhong)(zhong)國100家最大塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)制品(pin)生產(chan)企(qi)業(ye)(ye)”，中(zhong)(zhong)國建筑(zhu)金屬結構協會“型(xing)材(cai)和(he)塑(su)(su)(su)(su)鋼門(men)窗定(ding)(ding)點(dian)生產(chan)企(qi)業(ye)(ye)”國家“農(nong)地膜定(ding)(ding)點(dian)生產(chan)企(qi)業(ye)(ye)”、“軍(jun)工篷布定(ding)(ding)點(dian)企(qi)業(ye)(ye)”、“軍(jun)工筒定(ding)(ding)點(dian)企(qi)業(ye)(ye)”；“青(qing)島(dao)市質檢(jian)所(suo)公(gong)開推薦單位”，水利部“塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)管材(cai)定(ding)(ding)點(dian)企(qi)業(ye)(ye)”。九九年被青(qing)島(dao)市認定(ding)(ding)為(wei)高新技(ji)術企(qi)業(ye)(ye)并被列為(wei)二(er)OOO年青(qing)島(dao)市屬十強企(qi)業(ye)(ye)。擁有專用(yong)設(she)(she)備282臺（套）主要(yao)設(she)(she)備從意大利、德國、日(ri)本等國引進。年生產(chan)能力3.6萬(wan)噸。 公(gong)司擁國內知名、青(qing)島(dao)著名的“青(qing)路牌”系列產(chan)品(pin)，主要(yao)產(chan)品(pin)有塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)農(nong)地膜、塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)板材(cai)、冰箱內襯(chen)、塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)管材(cai)、塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)型(xing)材(cai)、裝飾(shi)板材(cai)等，并涉及(ji)房(fang)地產(chan)和(he)運輸(shu)行業(ye)(ye)。公(gong)司主營:包裝薄(bo)膜 農(nong)用(yong)薄(bo)膜 功能薄(bo)膜 降解薄(bo)膜 PE管 塑(su)(su)(su)(su)料(liao)(liao)(liao)板（卷）。

　　在車間我們首先看到了塑膜(mo)的吹(chui)塑工藝，大致如下：

　　料(liao)斗上料(liao) -→ 物料(liao)塑化擠出 -→ 吹脹牽引(yin) -→ 風環(huan)冷卻 -→ 人字夾板 -→牽引(yin)輥牽引(yin)-→薄膜收卷

　　經了解吹(chui)塑薄(bo)(bo)膜的(de)(de)性(xing)能跟生(sheng)產工(gong)藝(yi)參數(shu)有著很大的(de)(de)關系，因此，在吹(chui)膜過程(cheng)中，必須要加強對(dui)工(gong)藝(yi)參數(shu)的(de)(de)控制，規范工(gong)藝(yi)操作，保證生(sheng)產的(de)(de)順利進(jin)行，并獲得高質量的(de)(de)薄(bo)(bo)膜產品。在聚乙烯吹(chui)塑薄(bo)(bo)膜生(sheng)產過程(cheng)中，主要是做好以下幾項工(gong)藝(yi)參數(shu)的(de)(de)控制：

　　擠出(chu)溫(wen)度(du)，吹塑低密度(du)聚乙烯(xi)（LDPE）薄膜時(shi)，擠出(chu)溫(wen)度(du)以半年(nian)控(kong)制在160℃-170℃之(zhi)間，且必(bi)須保證(zheng)機頭(tou)溫(wen)度(du)均勻；

　　吹(chui)脹(zhang)(zhang)比，吹(chui)脹(zhang)(zhang)比是(shi)吹(chui)塑薄膜生產功過的(de)控制(zhi)要點之(zhi)一，是(shi)指(zhi)吹(chui)脹(zhang)(zhang)之(zhi)后(hou)膜泡的(de)直徑(jing)與未(wei)吹(chui)脹(zhang)(zhang)的(de)管徑(jing)之(zhi)間(jian)的(de)比值。吹(chui)脹(zhang)(zhang)比應(ying)當同(tong)牽引比配合適(shi)當才(cai)行，一般來(lai)說，低密度聚乙烯（LDPE ）薄膜的(de)吹(chui)脹(zhang)(zhang)比應(ying)控制(zhi)在(zai)2.5-3.0為宜；

　　牽引力， 牽引比(bi)(bi)是指薄(bo)膜的牽引速度與管環擠出(chu)速度之(zhi)間的比(bi)(bi)值(zhi)。低(di)密(mi)度聚乙烯（LDPE ）薄(bo)膜的牽引比(bi)(bi)一般控制在4-6之(zhi)間為(wei)宜；

　　露點(dian)(dian)(dian)(dian)，露點(dian)(dian)(dian)(dian)又(you)稱霜白(bai)線，指塑料油粘流(liu)態(tai)(tai)(tai)(tai)進入高(gao)(gao)(gao)彈(dan)態(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)分界線。在吹(chui)膜(mo)(mo)(mo)(mo)過程中，露點(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)低(di)對薄(bo)(bo)(bo)膜(mo)(mo)(mo)(mo)性能有一定的(de)(de)(de)影響。如(ru)果(guo)露點(dian)(dian)(dian)(dian)高(gao)(gao)(gao)，位于吹(chui)脹(zhang)(zhang)后的(de)(de)(de)膜(mo)(mo)(mo)(mo)泡的(de)(de)(de)上方，則薄(bo)(bo)(bo)膜(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)吹(chui)脹(zhang)(zhang)是(shi)在液(ye)態(tai)(tai)(tai)(tai)下(xia)進行(xing)的(de)(de)(de)，吹(chui)脹(zhang)(zhang)僅使薄(bo)(bo)(bo)膜(mo)(mo)(mo)(mo)變薄(bo)(bo)(bo)，而分子不受到(dao)拉伸取(qu)向(xiang)，這時的(de)(de)(de)吹(chui)脹(zhang)(zhang)膜(mo)(mo)(mo)(mo)性能接(jie)近于流(liu)延膜(mo)(mo)(mo)(mo)，相反，如(ru)果(guo)露點(dian)(dian)(dian)(dian)比較低(di)，則吹(chui)脹(zhang)(zhang)是(shi)在固態(tai)(tai)(tai)(tai)下(xia)進行(xing)的(de)(de)(de)，此時處于高(gao)(gao)(gao)彈(dan)態(tai)(tai)(tai)(tai)下(xia)，吹(chui)脹(zhang)(zhang)就如(ru)同橫(heng)向(xiang)拉伸一樣(yang)，使分子發生取(qu)向(xiang)作用，從而使吹(chui)脹(zhang)(zhang)膜(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)性能接(jie)近于定向(xiang)膜(mo)(mo)(mo)(mo)。

　　車間(jian)中，我們(men)注意到生產的PE 塑(su)(su)膜(mo)(mo)(mo)(mo)為農用地膜(mo)(mo)(mo)(mo)為黑白(bai)兩色(se)(se)相(xiang)間(jian)，據(ju)介(jie)紹，黑色(se)(se)用于吸收熱量(liang)(liang)而白(bai)色(se)(se)有(you)(you)(you)(you)助于透光(guang)白(bai)相(xiang)間(jian)，切(qie)黑白(bai)色(se)(se)比(bi)例有(you)(you)(you)(you)一(yi)定要(yao)求。吹膜(mo)(mo)(mo)(mo)工(gong)藝(yi)只能(neng)是在(zai)一(yi)定程度(du)(du)上改善(shan)(shan)薄膜(mo)(mo)(mo)(mo)的透明度(du)(du)：若擠(ji)出(chu)(chu)(chu)溫(wen)度(du)(du)偏低，熔體(ti)塑(su)(su)化(hua)不(bu)(bu)(bu)良，應適當(dang)提高熔體(ti)溫(wen)度(du)(du)；若冷卻效果不(bu)(bu)(bu)佳，影(ying)響了透明度(du)(du)，應適當(dang)增大冷卻風量(liang)(liang)而且樹脂粒子(zi)中含有(you)(you)(you)(you)大量(liang)(liang)水分，應充分干燥(zao)粒子(zi)。薄膜(mo)(mo)(mo)(mo)橫向厚(hou)度(du)(du)不(bu)(bu)(bu)均(jun)勻，根本原因在(zai)模口的出(chu)(chu)(chu)料(liao)量(liang)(liang)不(bu)(bu)(bu)均(jun)勻，解(jie)(jie)決辦法有(you)(you)(you)(you)：（1）模唇(chun)間(jian)隙調解(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)當(dang)，需局部(bu)調整或全(quan)部(bu)重新(xin)調整。（2）模腔中有(you)(you)(you)(you)雜物，從而引起物流紊(wen)亂(luan)，出(chu)(chu)(chu)料(liao)不(bu)(bu)(bu)均(jun)，應當(dang)定期(qi)清洗口模。（3）熔體(ti)壓力或溫(wen)度(du)(du)過高或波動太大，這(zhe)樣(yang)造成擠(ji)出(chu)(chu)(chu)熔流不(bu)(bu)(bu)穩，影(ying)響厚(hou)度(du)(du)不(bu)(bu)(bu)均(jun)，可調解(jie)(jie)溫(wen)度(du)(du)，擠(ji)出(chu)(chu)(chu)速度(du)(du)改善(shan)(shan)。 我們(men)也了解(jie)(jie)到公司(si)塑(su)(su)膜(mo)(mo)(mo)(mo)產品(pin)系列主要(yao)是，地膜(mo)(mo)(mo)(mo)系列：普(pu)通育秧膜(mo)(mo)(mo)(mo)、黑色(se)(se)地膜(mo)(mo)(mo)(mo)、黑白(bai)配(pei)色(se)(se)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、除草(cao)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、小麥專用地膜(mo)(mo)(mo)(mo)、煙草(cao)專用地膜(mo)(mo)(mo)(mo)；棚膜(mo)(mo)(mo)(mo)系列：聚(ju)乙烯三層共(gong)(gong)擠(ji)耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、聚(ju)乙烯三層共(gong)(gong)擠(ji)耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)流滴(di)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、聚(ju)乙烯三層共(gong)(gong)擠(ji)耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)流滴(di)減(jian)(jian)霧膜(mo)(mo)(mo)(mo)、葡萄栽培專用膜(mo)(mo)(mo)(mo)、青路一(yi)號(hao)（雙防型、減(jian)(jian)霧型）、高性(xing)(xing)能(neng)三層共(gong)(gong)擠(ji)EVA 耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)流滴(di)減(jian)(jian)霧膜(mo)(mo)(mo)(mo)、高光(guang)能(neng)EVA 三層共(gong)(gong)擠(ji)高保溫(wen)型耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)流滴(di)減(jian)(jian)霧膜(mo)(mo)(mo)(mo)、EVA 改性(xing)(xing)PE ；耐(nai)(nai)(nai)老(lao)化(hua)流滴(di)膜(mo)(mo)(mo)(mo)功能(neng)膜(mo)(mo)(mo)(mo)系列：PE 復(fu)合膜(mo)(mo)(mo)(mo)、高性(xing)(xing)能(neng)液體(ti)包裝(zhuang)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、高性(xing)(xing)能(neng)PE 阻(zu)燃膜(mo)(mo)(mo)(mo)、EVA 橡(xiang)膠包裝(zhuang)膜(mo)(mo)(mo)(mo)、PE 氣(qi)相(xiang)防銹(xiu)膜(mo)(mo)(mo)(mo)。 如(ru)今，塑(su)(su)料(liao)板(ban)材具有(you)(you)(you)(you)塑(su)(su)料(liao)高分子(zi)材料(liao)所(suo)具有(you)(you)(you)(you)的特有(you)(you)(you)(you)優(you)勢(shi)，如(ru)質量(liang)(liang)輕(qing)、耐(nai)(nai)(nai)腐(fu)(fu)蝕(shi)、美觀、無(wu)毒(du)、無(wu)味、無(wu)腐(fu)(fu)蝕(shi)、抗(kang)老(lao)化(hua)、耐(nai)(nai)(nai)候性(xing)(xing)等。在(zai)車間(jian)里，我們(men)也體(ti)驗(yan)了ABS 、HIPS 塑(su)(su)料(liao)板(ban)材的生產。

　　一般的(de)塑料(liao)板材生產線生產工藝流程如(ru)下：

　　1、塑(su)料板材生產(chan)線開機預(yu)熱(re)：這是開機之前(qian)使模具受熱(re)動作(zuo)，需(xu)預(yu)熱(re)要(yao)合模加熱(re)。

　　2、合模：開合模行程的合理(li)調整，有助于提(ti)高(gao)產品(pin)脫(tuo)模及產品(pin)入料效果。

　　3、塑料板材生產線預熱：蒸(zheng)汽進(jin)入固移模(mo)內，對模(mo)具進(jin)行預熱。

　　4、穿(chuan)透加(jia)熱：提(ti)高(gao)制品芯部(bu)、內部(bu)熔結性。

　　車間師(shi)傅說，塑料(liao)(liao)板(ban)材生產線具有自動化程度高，操作方便，連續(xu)生產，穩定可(ke)靠的(de)特點(dian)。塑料(liao)(liao)板(ban)材生產線的(de)三輥壓(ya)光機可(ke)自由(you)升降，擁有獨立控制(zhi)(zhi)的(de)輥筒溫(wen)控系統能精確(que)控制(zhi)(zhi)壓(ya)輥輪(lun)(lun)溫(wen)度，使板(ban)材厚(hou)薄均勻。板(ban)材的(de)厚(hou)薄控制(zhi)(zhi)也可(ke)采用(yong)螺桿調整(zheng)及(ji)壓(ya)輪(lun)(lun)雙向調整(zheng)控制(zhi)(zhi)。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)塑膠廠的實(shi)習得到了很多老(lao)師(shi)(shi)、同學(xue)和各(ge)(ge)車間師(shi)(shi)傅、工程(cheng)師(shi)(shi)的幫(bang)助。也感謝校方給(gei)(gei)予我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣一次(ci)機(ji)會，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)獨立地完成實(shi)習。并在這(zhe)(zhe)個過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)，給(gei)(gei)予我(wo)(wo)們各(ge)(ge)種方便，使我(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)更多學(xue)習一些實(shi)踐(jian)(jian)應用知(zhi)識，增強了我(wo)(wo)們實(shi)踐(jian)(jian)操作和動(dong)手應用能(neng)(neng)(neng)力提高了獨立思考的能(neng)(neng)(neng)力。再一次(ci)對我(wo)(wo)的母校表示感謝。

　　感謝所(suo)有在這(zhe)次實(shi)習(xi)中(zhong)給予(yu)過我幫助的人(ren)。

個人實習報告8

　　一、概述

　　1、實習目的：參觀建筑構造，了解建筑裝飾(shi)材料。

　　2、實(shi)習(xi)時間(jian)：xx年4月25日(ri)—xx年5月25日(ri)

　　3、實習地點：北(bei)京市朝陽區(qu)

　　二、實習內容

　　了(le)解了(le)以下裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)(shi)材(cai)料(liao)；花(hua)崗巖，大理石(shi)，陶(tao)瓷地磚，木制裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)(shi)材(cai)料(liao)，塑鋼(gang)門窗(chuang)，油(you)漆等的用途和特點，頂棚(peng)的構造。

　　三、實習收獲和總結：

　　天然花崗巖(yan)的特點(dian)：

　　第一，是它的自重大，用(yong)以房(fang)屋建筑會(hui)增加(jia)建筑物(wu)的重量；

　　第二，是(shi)花崗(gang)巖的硬度大(da)，這(zhe)會給(gei)開采和加工造成(cheng)困難；

　　第(di)三(san)，是(shi)花崗巖(yan)(yan)巖(yan)(yan)質脆(cui)，耐(nai)火性差，當溫(wen)度(du)超過800攝氏(shi)度(du)時(shi)，由(you)于花崗巖(yan)(yan)中所含石(shi)英的晶態(tai)轉變，造成體積膨脹，從而導致石(shi)材(cai)爆裂，失去強度(du)。

　　大(da)理石的特點：它具有花紋品種繁多，色(se)澤鮮艷，石質(zhi)細膩，抗壓強(qiang)度較高，吸水(shui)性(xing)高，耐(nai)久性(xing)好(hao)，耐(nai)磨，耐(nai)腐蝕(shi)及(ji)不(bu)變形等優點，淺色(se)大(da)理石的裝飾效(xiao)果莊重而清雅。

　　深色大理石(shi)缺點：

　　第一是硬(ying)度較底，如果用大理石(shi)鋪(pu)設地面磨光面容易損壞，其耐用年限(xian)一般在30—80年間；

　　第(di)二，是抗風(feng)化能力(li)差(cha)除了(le)個別品種外(wai)，一般不(bu)用以(yi)室(shi)外(wai)裝飾(shi)(shi)，由于大(da)氣中(zhong)含有(you)二氧(yang)化硫(liu)(liu)遇到水則變(bian)(bian)成(cheng)亞硫(liu)(liu)酸(suan)，亞硫(liu)(liu)酸(suan)變(bian)(bian)成(cheng)硫(liu)(liu)酸(suan)，硫(liu)(liu)酸(suan)與大(da)理石(shi)中(zhong)的碳酸(suan)鈣(gai)反(fan)應生成(cheng)易溶于水的硫(liu)(liu)酸(suan)鈣(gai)，使大(da)理石(shi)表面(mian)(mian)變(bian)(bian)質失去光澤，變(bian)(bian)得粗糙多孔(kong)，從(cong)而失去原(yuan)有(you)的裝飾(shi)(shi)效(xiao)果(guo)(guo)，在與基材(cai)粘合(he)后，即使其含水量不(bu)大(da)，也時常(chang)會出現(xian)局部(bu)表面(mian)(mian)的潮華(hua)現(xian)象，從(cong)而造(zao)成(cheng)裝飾(shi)(shi)效(xiao)果(guo)(guo)的缺陷，產(chan)(chan)生潮華(hua)的原(yuan)因主(zhu)要是石(shi)材(cai)本身(shen)含有(you)易于滲入水分的空隙(xi)結構，特別當含有(you)可溶性堿(jian)性物(wu)質時，更容易造(zao)成(cheng)這些物(wu)質的析(xi)出而產(chan)(chan)生起霜或反(fan)堿(jian)。

　　由于大(da)理(li)石(shi)的抗風化(hua)能力(li)較差(cha)，因此在建筑(zhu)中(zhong)主要用以(yi)室內裝飾飾面(mian)，如(ru)墻面(mian)、地面(mian)、拄面(mian)、吧臺(tai)立面(mian)與(yu)臺(tai)面(mian)、服(fu)務臺(tai)立面(mian)與(yu)臺(tai)面(mian)、高級(ji)衛生間的洗漱臺(tai)面(mian)以(yi)及造型面(mian)等等。此外還可以(yi)用于制作大(da)理(li)石(shi)壁畫(hua)、工藝畫(hua)、生活(huo)用品等。

個人實習報告9

　　時間就像流水，總是(shi)(shi)悄無(wu)聲息，不(bu)經意(yi)的(de)(de)流逝(shi)。不(bu)知不(bu)覺，我(wo)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)度過(guo)了半(ban)年，迎來了我(wo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)第一(yi)(yi)個寒(han)假(jia)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)迫不(bu)及待(dai)的(de)(de)準備回(hui)家，我(wo)自(zi)然(ran)也想回(hui)家和(he)父(fu)母(mu)(mu)親(qin)人團聚。然(ran)而，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名大學(xue)(xue)(xue)(xue)生，他與(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)之處(chu)在(zai)于(yu)他更注重(zhong)(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)踐(jian)能力。特(te)別是(shi)(shi)在(zai)當今素質教(jiao)(jiao)育中(zhong)，社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)一(yi)(yi)直被視(shi)為(wei)高校(xiao)培養德智體美勞全面發展的(de)(de)新世紀(ji)優秀(xiu)人才的(de)(de)重(zhong)(zhong)要途徑(jing)。寒(han)假(jia)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)是(shi)(shi)課外學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)延伸(shen)，也是(shi)(shi)推(tui)進素質教(jiao)(jiao)育進程的(de)(de)重(zhong)(zhong)要手段。有(you)助于(yu)當代(dai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生接觸(chu)和(he)了解社會(hui)(hui)。同(tong)(tong)時，實(shi)踐(jian)也是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習知識、鍛煉(lian)才能的(de)(de)有(you)效(xiao)途徑(jing)，也是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生服務(wu)社會(hui)(hui)、回(hui)報(bao)社會(hui)(hui)的(de)(de)良好形式(shi)。所以我(wo)決定和(he)父(fu)母(mu)(mu)商量，準備找(zhao)個工(gong)作(zuo)鍛煉(lian)一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)。終于(yu)在(zai)假(jia)期開始的(de)(de)時候，我(wo)找(zhao)到了一(yi)(yi)份家教(jiao)(jiao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。這是(shi)(shi)我(wo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)假(jia)期的(de)(de)第一(yi)(yi)份社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)。我(wo)得到了鍛煉(lian)自(zi)己(ji)能力，實(shi)現自(zi)己(ji)價值的(de)(de)機會(hui)(hui)；我(wo)的(de)(de)寒(han)假(jia)生活更加豐富多(duo)彩(cai)。通(tong)過(guo)補習，我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了很多(duo)，嘗到了很多(duo)，思考了很多(duo).

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生是一(yi)名中(zhong)學(xue)(xue)生。第一(yi)次(ci)來(lai)他(ta)(ta)(ta)家(jia)做客的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)媽(ma)媽(ma)熱情(qing)(qing)招待我(wo)(wo)，在(zai)客廳和我(wo)(wo)真誠交談(tan)了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)久。從兒(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)性格愛好(hao)(hao)談(tan)兒(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。當我(wo)(wo)第一(yi)次(ci)全面了(le)(le)解(jie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生時，我(wo)(wo)開始(shi)和他(ta)(ta)(ta)談(tan)論籃(lan)(lan)球，因為我(wo)(wo)們(men)都更(geng)喜歡籃(lan)(lan)球。只有談(tan)論對方喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，才能引起他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)感，更(geng)容易了(le)(le)解(jie)對方。在(zai)交談(tan)中(zhong)，我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到以下(xia)幾點(dian)：他(ta)(ta)(ta)好(hao)(hao)奇心很(hen)(hen)(hen)強，聰明調皮。但是最近我(wo)(wo)一(yi)直懶(lan)于(yu)學(xue)(xue)習，貪玩。由于(yu)上面提到的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)多原(yuan)因，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績遠(yuan)遠(yuan)不能令人(ren)滿(man)意。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)對他(ta)(ta)(ta)寄予厚望(wang)(wang)，希望(wang)(wang)他(ta)(ta)(ta)能考上重點(dian)高中(zhong)，進(jin)入理想的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)，靠(kao)自己創造美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。而且(qie)他(ta)(ta)(ta)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習情(qing)(qing)況讓(rang)他(ta)(ta)(ta)父母(mu)很(hen)(hen)(hen)擔心。在(zai)對話中(zhong)，我(wo)(wo)能感受到父母(mu)對兒(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)龍的(de)(de)(de)(de)(de)殷切期望(wang)(wang)，感受到他(ta)(ta)(ta)們(men)對兒(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)(wang)是那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)殷切無私。他(ta)(ta)(ta)們(men)看(kan)著(zhu)遠(yuan)方，看(kan)到了(le)(le)兒(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。父母(mu)對孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)深(shen)深(shen)打動(dong)了(le)(le)我(wo)(wo)。繼承風真可(ke)惜！我(wo)(wo)也(ye)覺得肩上擔子(zi)(zi)(zi)很(hen)(hen)(hen)重。畢竟對于(yu)沒有家(jia)教經驗的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)來(lai)說是一(yi)個“挑(tiao)戰”。

　　輔導第(di)一天(tian)，發(fa)現(xian)他學習(xi)很(hen)隨意(yi)，對(dui)自己要(yao)(yao)求也(ye)不嚴(yan)格。我(wo)開(kai)始意(yi)識到現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)首要(yao)(yao)任務不是(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)課，而是(shi)幫助他端正學習(xi)態(tai)度。俗(su)話說，“態(tai)度決定一切！”第(di)二天(tian)，我(wo)告訴他我(wo)以前同(tong)學的(de)(de)(de)經(jing)歷，有正面(mian)的(de)(de)(de)，也(ye)有負面(mian)的(de)(de)(de)，并(bing)向(xiang)他說明了(le)學生的(de)(de)(de)職責(ze)和(he)學習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。他似乎知道些(xie)什么，不時(shi)點點頭表示(shi)同(tong)意(yi)。從那以后(hou)，我(wo)經(jing)常(chang)和(he)他聊類似的(de)(de)(de)事情，并(bing)不時(shi)和(he)他聊天(tian)學習(xi)。他聽(ting)課的(de)(de)(de)狀態(tai)變了(le)很(hen)多。我(wo)每天(tian)下午(wu)工(gong)作(zuo)兩(liang)個多小時(shi)，中間有休(xiu)息時(shi)間。所以在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)課中，我(wo)漸漸對(dui)他嚴(yan)格起(qi)來，經(jing)常(chang)給(gei)他講(jiang)(jiang)(jiang)解懶惰的(de)(de)(de)危害。雖然他聽(ting)了(le)，但沒什么變化(hua)。這(zhe)也(ye)可以理解。羅馬(ma)不是(shi)一天(tian)建成(cheng)的(de)(de)(de)一個九層(ceng)的(de)(de)(de)平(ping)臺需(xu)要(yao)(yao)用泥土建造。

　　每天做(zuo)(zuo)家(jia)教，逼著我(wo)(wo)(wo)改掉假期睡懶覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)。早上，我(wo)(wo)(wo)還有(you)一(yi)些時(shi)間“充(chong)電”自己。剛(gang)開始的(de)(de)(de)(de)(de)幾天，他(ta)聽(ting)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，經(jing)常(chang)會走神，看(kan)(kan)起來心不(bu)(bu)在(zai)焉(yan)。有(you)時(shi)候(hou)，心里覺(jue)得(de)很(hen)(hen)煩：我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)那么難聽(ting)，他(ta)卻不(bu)(bu)理。還好(hao)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)有(you)耐心。每當(dang)他(ta)心不(bu)(bu)在(zai)焉(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會提醒(xing)他(ta)，靜(jing)觀其變，告訴他(ta)。他(ta)喜(xi)歡(huan)看(kan)(kan)，喜(xi)歡(huan)想(xiang)，卻懶于(yu)做(zuo)(zuo)事(shi)。聽(ting)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)“聽(ting)”，從來不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)筆記(ji)。這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)他(ta)學習(xi)懶惰(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現。我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)清楚(chu)，他(ta)有(you)時(shi)候(hou)會給我(wo)(wo)(wo)帶來“沉重”的(de)(de)(de)(de)(de)打擊(ji)。我(wo)(wo)(wo)記(ji)得(de)有(you)一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)跟(gen)他(ta)解(jie)(jie)釋過(guo)。當(dang)他(ta)聽(ting)講座時(shi)，他(ta)似乎有(you)些困(kun)難。我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)完，就問(wen)他(ta)有(you)沒(mei)有(you)問(wen)題。他(ta)點點頭(tou)，表示他(ta)什么都(dou)懂(dong)。過(guo)了(le)兩天，為(wei)了(le)檢驗復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)自己好(hao)像突然從九重天廟掉進了(le)深淵。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)補習(xi)過(guo)程(cheng)中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個挫折。事(shi)后我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷反思：是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)原因還是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)原因？反正有(you)一(yi)點很(hen)(hen)清楚(chu)：他(ta)根(gen)本沒(mei)看(kan)(kan)懂(dong)，或者(zhe)說(shuo)(shuo)理解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)深。面(mian)對(dui)這(zhe)(zhe)個懶漢，我(wo)(wo)(wo)似乎很(hen)(hen)“無奈(nai)”。學習(xi)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)壞往(wang)往(wang)取決于(yu)學習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)壞。懶惰(duo)是(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)“敵人”。不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)不(bu)(bu)時(shi)督(du)促他(ta)，鞭策(ce)他(ta)，使他(ta)逐(zhu)漸變得(de)勤奮。

　　一(yi)瞬間，他(ta)就要(yao)開學(xue)了(le)，我(wo)結束(shu)了(le)導師的(de)生(sheng)活。他(ta)的(de)學(xue)習(xi)態度比以(yi)前端正多(duo)了(le)，知道如何努力。他(ta)的(de)父母非常感(gan)謝我(wo)在這段時間對(dui)他(ta)的(de)幫助。家(jia)教生(sheng)活讓我(wo)想(xiang)起很(hen)多(duo)事情，得到很(hen)多(duo)感(gan)受。城(cheng)市家(jia)庭普遍過得很(hen)好，孩子就是在這樣的(de)環境中長(chang)大的(de)，有(you)的(de)甚至不吃苦。去上學(xue)

　　放學有人接送，提出的(de)種種要求都(dou)會

　　得到滿足，甚至連自(zi)己的房間都會(hui)有(you)人整理打掃。生活如此(ci)安(an)逸，就(jiu)(jiu)很(hen)容易養成懶惰的習慣。真是(shi)“生于(yu)憂患，死于(yu)安(an)樂”啊(a)!因(yin)此(ci)，從(cong)小培養孩子(zi)的吃苦能(neng)(neng)力很(hen)有(you)必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸(pu)素可是(shi)咱中華民族(zu)的優良傳統(tong)!以上(shang)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的收(shou)獲(huo)和體(ti)(ti)會(hui)。這(zhe)幾十天的經歷(li)我(wo)(wo)(wo)最(zui)深切的感受就(jiu)(jiu)是(shi)：不論什么事(shi)只有(you)親身的體(ti)(ti)驗過，身體(ti)(ti)力行，才會(hui)有(you)真實(shi)的感受，才能(neng)(neng)對這(zhe)件(jian)事(shi)有(you)比較(jiao)實(shi)在(zai)的，深刻的認識;還有(you)一點就(jiu)(jiu)是(shi)，世上(shang)無易事(shi)，均(jun)須用(yong)心去做。這(zhe)些收(shou)獲(huo)和體(ti)(ti)會(hui)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)會(hui)將影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)以后的學習生活，對以后的工作產生積極(ji)的影響(xiang)。

個人實習報告10

　　作(zuo)為一名新(xin)進員(yuan)工(gong)，我是第(di)二(er)個以外部(bu)門員(yuan)工(gong)的(de)身份到書(shu)店(dian)進行實(shi)習的(de)。這次實(shi)習為期一個月，每天(tian)實(shi)習時(shi)間(jian)為中午(wu)(wu)12點(dian)(dian)到下(xia)午(wu)(wu)5點(dian)(dian)，上(shang)午(wu)(wu)在圖書(shu)部(bu)作(zuo)協輔助工(gong)作(zuo)，下(xia)午(wu)(wu)5點(dian)(dian)至6點(dian)(dian)繼續完成當天(tian)輔助任務(wu)并作(zuo)當天(tian)總結。在這一個月的(de)時(shi)間(jian)里，我對書(shu)店(dian)的(de)工(gong)作(zuo)、流(liu)程有了一定的(de)了解和認識。

　　一、書店實習內容

　　未(wei)去(qu)書(shu)(shu)店(dian)之前就對(dui)這(zhe)份實(shi)習(xi)滿懷期(qi)待。之前去(qu)書(shu)(shu)店(dian)都是以顧客的(de)(de)(de)(de)身份，這(zhe)次(ci)角色(se)要作徹底地轉變。7月1日下午一(yi)點，我開始(shi)了(le)在(zai)(zai)書(shu)(shu)店(dian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)。按照計劃，店(dian)長徐嚴軍老師(shi)(shi)將對(dui)我進行20個(ge)工作日的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，在(zai)(zai)這(zhe)20天(tian)里，每(mei)天(tian)都將有(you)一(yi)個(ge)專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)內(nei)容。徐老師(shi)(shi)向我簡單介紹了(le)書(shu)(shu)店(dian)實(shi)習(xi)時的(de)(de)(de)(de)一(yi)些任務，并(bing)著重強調(diao)了(le)對(dui)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)和相關賣點的(de)(de)(de)(de)掌握。望著那(nei)一(yi)排排、一(yi)架架的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)，想著要一(yi)個(ge)個(ge)地去(qu)記憶(yi)還(huan)真的(de)(de)(de)(de)有(you)些畏懼，不(bu)過(guo)在(zai)(zai)之后日子里的(de)(de)(de)(de)導購過(guo)程中，我才體(ti)會到了(le)這(zhe)樣要求的(de)(de)(de)(de)必要和深意(yi)。

　　作為(wei)大(da)愚的(de)(de)(de)窗口，書(shu)(shu)店直(zhi)接面向著廣(guang)大(da)的(de)(de)(de)讀者人群，在書(shu)(shu)店的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)展架中，新(xin)東方(fang)自己的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)占了較大(da)的(de)(de)(de)比例，toefl，gre，ielts，gmat等專(zhuan)架上的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)每(mei)天的(de)(de)(de)需求都很大(da)，新(xin)概念(nian)系列作為(wei)新(xin)東方(fang)學(xue)校一直(zhi)以來基礎英語課程的(de)(de)(de)教材，也(ye)(ye)是書(shu)(shu)店賣得最好的(de)(de)(de)品(pin)種之一，這樣，對這些(xie)(xie)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)導購便是重(zhong)中之重(zhong)，在之后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程中，對這些(xie)(xie)系列的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)掌握也(ye)(ye)成(cheng)為(wei)了我學(xue)習的(de)(de)(de)重(zhong)點。下面是店內工作的(de)(de)(de)大(da)概流(liu)程與(yu)主要工作內容：

　　1、圖書的接貨與入庫

　　據(ju)說，沒有經(jing)歷過(guo)暑期班的(de)(de)(de)(de)(de)（大(da)愚）店員，不算真正的(de)(de)(de)(de)(de)（大(da)愚）店員。雖然受到(dao)(dao)奧運(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，但是(shi)(shi)暑期班的(de)(de)(de)(de)(de)學員仍(reng)然很(hen)多，而學校學員的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)來伴隨而來的(de)(de)(de)(de)(de)自然就是(shi)(shi)書(shu)(shu)店工作的(de)(de)(de)(de)(de)繁忙(mang)期，而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實習期也(ye)正在這段“繁忙(mang)期”內(nei)，這樣，我(wo)(wo)有機(ji)會親身(shen)體會書(shu)(shu)店工作的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦。店內(nei)圖書(shu)(shu)在這期間內(nei)每天的(de)(de)(de)(de)(de)流量都很(hen)大(da)，所以幾乎每天都會運(yun)來很(hen)多書(shu)(shu)，而書(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)接貨、入(ru)(ru)庫(ku)這一環(huan)節(jie)就成了(le)最鍛煉人的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節(jie)，勞動強度很(hen)大(da)。圖書(shu)(shu)從(cong)需求(qiu)到(dao)(dao)入(ru)(ru)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)一系列環(huan)節(jie)是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)：需求(qiu)>申請>批準>作單>報單>接貨>清(qing)點(dian)>上(shang)架入(ru)(ru)庫(ku)。其中，我(wo)(wo)能接觸到(dao)(dao)并經(jing)常參與的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)“接貨>清(qing)點(dian)>上(shang)架入(ru)(ru)庫(ku)”。

　　首(shou)先，接貨(huo)就(jiu)是(shi)將圖(tu)(tu)書(shu)由車上卸(xie)下，當然(ran)僅僅是(shi)卸(xie)下還不(bu)夠，必須將同一(yi)(yi)種書(shu)擺好在(zai)一(yi)(yi)起，并(bing)且要(yao)大概記住什么(me)(me)書(shu)在(zai)什么(me)(me)位置，這樣才(cai)(cai)能更好地進行下一(yi)(yi)步——清點。清點，也(ye)就(jiu)是(shi)對單，逐一(yi)(yi)清點發(fa)來的(de)貨(huo)是(shi)不(bu)是(shi)自己(ji)要(yao)的(de)貨(huo)，有沒(mei)有少或多(duo)，版本價格是(shi)不(bu)是(shi)清單上要(yao)的(de)，一(yi)(yi)般要(yao)求的(de)是(shi)書(shu)號(hao)也(ye)要(yao)對才(cai)(cai)行，但(dan)因為(wei)經(jing)常(chang)來的(de)都是(shi)本版書(shu)，熟悉(xi)的(de)貨(huo)，對得也(ye)快，書(shu)號(hao)也(ye)就(jiu)不(bu)用(yong)那(nei)么(me)(me)仔細(xi)的(de)看了。作為(wei)店員(yuan)，對書(shu)店架上哪些圖(tu)(tu)書(shu)缺少了必須做到(dao)心中有數(shu)，并(bing)且要(yao)及(ji)時地補(bu)架。

　　所以，當(dang)來貨清(qing)點完后要(yao)將書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)書(shu)(shu)(shu)(shu)架需要(yao)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)找出，放在(zai)專門(men)的(de)拉車上，拉到3樓店(dian)內補(bu)架，其它(ta)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)則(ze)要(yao)入庫了(le)。書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)的(de)地庫在(zai)地下一層，空間不(bu)大，但是里(li)面整齊(qi)地、分門(men)別類地存放著各種(zhong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)。這段時間除了(le)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)店(dian)內圖書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)大流(liu)量外(wai)，外(wai)賣(mai)也(ye)加大了(le)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)流(liu)量，所以書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)又臨(lin)時申請(qing)了(le)一個分庫。

　　2、 貼磁

　　從地庫拉到3樓店(dian)(dian)面的(de)書在(zai)上(shang)(shang)架之(zhi)前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就(jiu)是將專(zhuan)門的(de)磁條(tiao)粘貼在(zai)圖書靠后頁碼(ma)部分(fen)的(de)夾縫里，這(zhe)也算(suan)上(shang)(shang)是一種安(an)全措施，防止(zhi)圖書被盜。如(ru)果圖書未(wei)經消磁就(jiu)要被帶出書店(dian)(dian)，門口的(de)掃描儀會自動發出刺(ci)耳的(de)“嘀(di)嘀(di)”聲

　　提示。貼完磁條的圖書(shu)就可(ke)以補充到書(shu)架上了(le)。

　　3、 圖書的上架與擺放

　　圖書上架(jia)擺(bai)(bai)放也有一(yi)定的(de)講究(jiu)，有的(de)圖書要特(te)別推薦(jian)，這時(shi)會單獨為其專架(jia)陳(chen)列、封面向外(wai)，或在醒目的(de)位置運(yun)用貼(tie)海報、擺(bai)(bai)書花、大(da)量堆(dui)放等方法吸引(yin)顧客(ke)的(de)注意。而一(yi)些(xie)顧客(ke)注定要來尋購的(de)圖書，如ｔｏｅｆｌ系列等，則一(yi)般采用書脊向外(wai)的(de)方式擺(bai)(bai)放。有時(shi)候一(yi)些(xie)擺(bai)(bai)放方法會綜合運(yun)用在一(yi)起，以達到(dao)更好的(de)實(shi)際(ji)效(xiao)果。

　　有時候，拉上(shang)來的補架(jia)圖書數量多一些，扎一看(kan)書架(jia)上(shang)真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技(ji)巧的安排(pai)，突然會(hui)(hui)發(fa)現(xian)有很(hen)(hen)大的空間。往往看(kan)到“老”店員做到這點(dian)的時候會(hui)(hui)覺得(de)很(hen)(hen)神(shen)奇。

　　4、 導購

　　導購(gou)(gou)是店(dian)(dian)員工作中(zhong)(zhong)很重要的(de)(de)一部分(fen)。之前對(dui)圖書品種等(deng)的(de)(de)學習效果如何都在(zai)導購(gou)(gou)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)集(ji)中(zhong)(zhong)體(ti)現了(le)出來(lai)。同時，在(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，店(dian)(dian)員將(jiang)直(zhi)接面對(dui)顧(gu)客，店(dian)(dian)員的(de)(de)一言一行都將(jiang)代表大愚書店(dian)(dian)，所以我(wo)也學到(dao)了(le)怎樣以店(dian)(dian)員的(de)(de)形象(xiang)面對(dui)顧(gu)客。在(zai)導購(gou)(gou)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，有(you)些顧(gu)客會有(you)很多(duo)問題，他們(men)希望能從店(dian)(dian)員這(zhe)里了(le)解到(dao)對(dui)于(yu)他們(men)（或他們(men)的(de)(de)子女）來(lai)說，選擇什么樣的(de)(de)圖書更(geng)(geng)好、更(geng)(geng)適合等(deng)等(deng)。

　　剛開始導(dao)購(gou)的(de)(de)時候我(wo)(wo)很(hen)不(bu)自信(xin)，顧客(ke)的(de)(de)期待(dai)越大，責任越大，感到的(de)(de)壓力也(ye)越大。隨著導(dao)購(gou)次(ci)數(shu)的(de)(de)增多，以(yi)及對(dui)圖(tu)書產品等的(de)(de)進一步(bu)了(le)(le)解，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)自然起(qi)來，并(bing)(bing)投入了(le)(le)進去(qu)，而且(qie)學會了(le)(le)從顧客(ke)的(de)(de)角(jiao)度出發，簡單地(di)舉(ju)兩個導(dao)購(gou)過程中的(de)(de)例子(zi)(zi)：一位(wei)老者想(xiang)為其(qi)現讀初(chu)二(er)，計劃(hua)于高(gao)三考(kao)托福(fu)的(de)(de)孫子(zi)(zi)買關于托福(fu)的(de)(de)書，想(xiang)聽下我(wo)(wo)的(de)(de)建議，我(wo)(wo)建議他首先孩(hai)(hai)子(zi)(zi)要(yao)打(da)好詞匯(hui)的(de)(de)基(ji)礎(chu)關（我(wo)(wo)分別介(jie)紹(shao)了(le)(le)新東方(fang)的(de)(de)5種詞匯(hui)書，并(bing)(bing)建議應該從基(ji)礎(chu)的(de)(de)詞匯(hui)記(ji)起(qi)，并(bing)(bing)推薦(jian)了(le)(le)2本書：10000 紅寶），另外(wai)還(huan)要(yao)對(dui)托福(fu)考(kao)試的(de)(de)'題型等有個整(zheng)體的(de)(de)把握了(le)(le)解（我(wo)(wo)介(jie)紹(shao)了(le)(le)基(ji)礎(chu)班的(de)(de)“特(te)訓”系列(lie)及官(guan)方(fang)指(zhi)南與備(bei)考(kao)策略），最(zui)后我(wo)(wo)還(huan)向其(qi)推薦(jian)了(le)(le)“gre紅寶”及其(qi)輔助(zhu)的(de)(de)“17天搞(gao)定(ding)gre詞匯(hui)”，因為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)將(jiang)來要(yao)在美國讀大學，必須(xu)掌握相當可觀的(de)(de)詞匯(hui)量才能(neng)在課堂上以(yi)及平時的(de)(de)生(sheng)活中完全(quan)沒有障礙(ai)。

　　另一件(jian)事情是，顧(gu)客想(xiang)為(wei)孩子(zi)買新概念2的(de)教材，我在向(xiang)其推薦(jian)輔助(zhu)(zhu)資料“全(quan)新全(quan)繹 小題(ti)大(da)做(zuo)”時，仔(zi)細為(wei)其分析了孩子(zi)的(de)實際情況，其孩子(zi)開(kai)學讀初三，課業比較(jiao)多，時間(jian)不是很(hen)充足，所以配上(shang)“全(quan)新全(quan)繹”可以幫助(zhu)(zhu)減少(shao)整理課堂學習(xi)筆記等的(de)時間(jian)，而“小題(ti)大(da)做(zuo)”沒(mei)有時間(jian)就不必買了。當然，不是每次導購都能成功，很(hen)多時候面對顧(gu)客的(de)問題(ti)無從回答(da)，還要去尋求(qiu)“老人”們的(de)幫助(zhu)(zhu)。

個人實習報告11

　　1、實習目的

　　會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)單位的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)業務從數和(he)量兩個方面(mian)進行計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)量、記錄、計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)、分析(xi)、檢查、預測、參(can)與決策、實(shi)行監(jian)督(du)，旨在提高(gao)經(jing)(jing)濟(ji)效益的(de)(de)(de)1種(zhong)核算(suan)手段(duan)(duan)，它(ta)本(ben)身也是(shi)(shi)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)(li)活動的(de)(de)(de)重要(yao)組成部(bu)分。會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業作(zuo)為應(ying)用(yong)(yong)性很(hen)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)1門(men)學(xue)(xue)科、1項(xiang)重要(yao)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)(li)工(gong)作(zuo)，是(shi)(shi)加(jia)強(qiang)(qiang)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)(li)，提高(gao)經(jing)(jing)濟(ji)效益的(de)(de)(de)重要(yao)手段(duan)(duan)，經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)(li)離不開會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，經(jing)(jing)濟(ji)越(yue)發展會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)就顯得越(yue)重要(yao)。針(zhen)對于此，在進行了(le)4年(nian)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生活之后，通過對《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)原理(li)(li)》、《中級財(cai)務會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)》、《高(gao)級財(cai)務會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)》、《管理(li)(li)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)》、《成本(ben)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)》及(ji)《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)(lun)》的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，可(ke)以說對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)已經(jing)(jing)是(shi)(shi)耳(er)目能(neng)(neng)熟了(le)，所有的(de)(de)(de)有關會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業基(ji)礎知識、基(ji)本(ben)理(li)(li)論(lun)(lun)、基(ji)本(ben)方法和(he)結(jie)構體系，我(wo)都基(ji)本(ben)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)，但這些似乎(hu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)紙上(shang)談兵，倘若將這些理(li)(li)論(lun)(lun)性極強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)東西搬上(shang)實(shi)際上(shang)應(ying)用(yong)(yong)，那我(wo)想(xiang)我(wo)肯定會(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)無(wu)從下手，1竅不通。自認為已經(jing)(jing)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)1定的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)(lun)知識在這里只(zhi)(zhi)能(neng)(neng)成為空談。于是(shi)(shi)在堅信“實(shi)踐是(shi)(shi)檢驗真(zhen)理(li)(li)的(de)(de)(de)唯1標(biao)準(zhun)”下，認為只(zhi)(zhi)有把(ba)從書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知識應(ying)用(yong)(yong)于實(shi)際的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)務操作(zuo)中去，才(cai)能(neng)(neng)真(zhen)正掌(zhang)握(wo)(wo)這門(men)知識。因(yin)此，我(wo)作(zuo)為1名(ming)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，在20xx年(nian)的(de)(de)(de)寒假，有幸參(can)加(jia)了(le)為期近1個月的(de)(de)(de)專(zhuan)業實(shi)習(xi)。

　　2、實習單位情況

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)在(zai)(zai)安徽，今(jin)年(nian)寒假回去(qu)(qu)，由于(yu)快要(yao)(yao)畢業了(le)，萬(wan)(wan)種思想凝聚于(yu)心，自然(ran)(ran)想著(zhu)要(yao)(yao)找到(dao)(dao)(dao)1份好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)便首當其(qi)沖，但由于(yu)我(wo)們(men)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)殊性(xing)(xing)，會(hui)計(ji)(ji)——1門(men)實(shi)用(yong)性(xing)(xing)、操(cao)作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科，如(ru)果(guo)(guo)不進(jin)行實(shi)際動(dong)(dong)手操(cao)作(zuo)(zuo)演(yan)練(lian)，而(er)只(zhi)是(shi)(shi)憑著(zhu)書(shu)本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1些理(li)論性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)去(qu)(qu)從(cong)(cong)事(shi)會(hui)計(ji)(ji)這(zhe)門(men)行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，那(nei)么(me)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)將會(hui)非常不適應，以至于(yu)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中出現(xian)意想不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差錯。這(zhe)也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業從(cong)(cong)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謹(jin)慎性(xing)(xing)了(le)。既然(ran)(ran)不能先去(qu)(qu)找工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)想還是(shi)(shi)先實(shi)習1下吧(ba)！說(shuo)不定工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)此而(er)有(you)了(le)著(zhu)落了(le)呢！改(gai)革開放給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)鄉帶來(lai)了(le)翻天覆地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，尤其(qi)是(shi)(shi)這(zhe)兩(liang)(liang)年(nian)建(jian)立(li)了(le)1系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟技術開發(fa)區(qu)，帶動(dong)(dong)了(le)鄉鎮、農(nong)村(cun)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，得(de)知這(zhe)1消息，在(zai)(zai)1位朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)薦下，我(wo)找到(dao)(dao)(dao)了(le)離我(wo)們(men)家(jia)比較近(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)固鎮縣經(jing)濟技術開發(fa)區(qu)，想在(zai)(zai)這(zhe)里(li)施展1下我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業手腳(jiao)，開發(fa)1下我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業頭腦(nao)。在(zai)(zai)去(qu)(qu)開發(fa)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上，我(wo)感(gan)慨萬(wan)(wan)千，想起(qi)以前這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象：沒(mei)有(you)樓房，沒(mei)有(you)公(gong)路。而(er)如(ru)今(jin)，1條條筆直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水泥(ni)路從(cong)(cong)開發(fa)區(qu)穿(chuan)過，路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)邊1幢幢高(gao)樓拔地(di)而(er)起(qi)，遠望去(qu)(qu)，和(he)農(nong)村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土景(jing)形成極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反差，恍(huang)如(ru)世外桃源1般。懷(huai)著(zhu)1種美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憧(chong)憬，我(wo)來(lai)到(dao)(dao)(dao)了(le)蚌埠市鴻(hong)源紙(zhi)業有(you)限責任公(gong)司(si)(si)，這(zhe)是(shi)(shi)1家(jia)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)育(yu)(yu)果(guo)(guo)袋(dai)(dai)(dai)紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業廠家(jia)。公(gong)司(si)(si)成立(li)于(yu)20xx年(nian)02月，雖(sui)然(ran)(ran)成立(li)不久，但已(yi)經(jing)初具規模。公(gong)司(si)(si)占地(di)面(mian)積27559、3平方米，現(xian)有(you)員工(gong)100余(yu)人(ren)，固定資產(chan)(chan)(chan)(chan)1000多萬(wan)(wan)元，年(nian)綜合(he)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)能力(li)3萬(wan)(wan)噸，年(nian)產(chan)(chan)(chan)(chan)值6000萬(wan)(wan)元。主要(yao)(yao)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)育(yu)(yu)果(guo)(guo)袋(dai)(dai)(dai)紙(zhi)、木(mu)漿(jiang)掛面(mian)紙(zhi)等產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)。公(gong)司(si)(si)推行全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量管理(li)，采用(yong)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)藝、齊全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)控(kong)手段。設備先進(jin)，技術力(li)量雄厚，具有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)和(he)開發(fa)各種育(yu)(yu)果(guo)(guo)袋(dai)(dai)(dai)及其(qi)他產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，該公(gong)司(si)(si)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“鴻(hong)源”牌(pai)育(yu)(yu)果(guo)(guo)袋(dai)(dai)(dai)紙(zhi)具有(you)拉力(li)強度(du)大，防水性(xing)(xing)能好(hao)，透(tou)氣(qi)度(du)適中，且復卷整(zheng)齊，出袋(dai)(dai)(dai)率高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點。水果(guo)(guo)套袋(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點主要(yao)(yao)有(you)：

　　1、可(ke)以有效減(jian)少農藥毒化，防止病蟲(chong)害；

　　2、能(neng)有效改善水果(guo)外觀質量，使(shi)水果(guo)果(guo)型好，色(se)澤(ze)鮮亮；

　　3、促進水(shui)果(guo)生產；

　　4、提高水果價格，增加農(nong)民收入，為(wei)果農(nong)致富開辟(pi)了1條新路。

　　該公(gong)司(si)(si)生產(chan)的(de)“鴻源”牌(pai)系(xi)列(lie)產(chan)品(pin)，憑著過(guo)硬(ying)的(de)質量、良好的(de)使用(yong)(yong)效果、完善的(de)服務(wu)受到廣大客(ke)戶的(de)歡迎，在省內外已經占有(you)1定的(de)市場(chang)。公(gong)司(si)(si)承(cheng)諾(nuo)：在2101世紀的(de)今天，公(gong)司(si)(si)將充(chong)分利用(yong)(yong)優越的(de)地理(li)位置和自身(shen)的(de)條(tiao)件，建成(cheng)1個產(chan)、供、銷1條(tiao)龍，服務(wu)1流的(de)企業，并且遵循“取之自然(ran)，服務(wu)自然(ran)”的(de)原則，最大限度地實(shi)現無污染造紙，為(wei)公(gong)司(si)(si)成(cheng)為(wei)真正的(de)“綠色”造紙企業而不懈努力！

個人實習報告12

　　讀(du)了三年(nian)的大學(xue)，然而大多(duo)數人對本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業的認識(shi)還是寥寥無幾(ji)，在(zai)測控技術與儀器周圍纏(chan)繞(rao)不定，在(zai)大二期末(mo)學(xue)院曾為我們組織了一(yi)個星期的見習，但由(you)于當時所學(xue)知識(shi)涉及(ji)本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業知識(shi)不多(duo)，所看到的東西與本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業根本(ben)(ben)就很難(nan)聯系起來，在(zai)很多(duo)同學(xue)心里(li)面對于本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業一(yi)直很茫然。

　　今(jin)年暑假，學(xue)院(yuan)本來是組織我(wo)們去上海實(shi)習，但(dan)由于(yu)突如其來的非典(dian)型疫癥，使得全盤計劃不得不重新來定。經過學(xue)院(yuan)的努(nu)力，最終選(xuan)擇了順德作(zuo)為(wei)我(wo)們的實(shi)習基地。

　　什(shen)么是(shi)測控(kong)技(ji)術與儀器？本(ben)專業適合(he)干哪方面的工作？本(ben)專業前(qian)途如何？帶著這些問(wen)題，我(wo)們(men)參加了這次的生(sheng)產(chan)實習。

　　本(ben)次生(sheng)產實習(xi)由查(cha)曉春、黃愛華和(he)黎勉(mian)三個老師帶領(ling)，測(ce)控專業總共四個班，150幾人參(can)加(jia)實習(xi)。6月30日出發去順德，安住在順德大良(liang)風城中學。

　　三(san)年(nian)來(lai)第一次(ci)來(lai)到一個陌生的(de)地方(fang)，真是(shi)一件令人興奮的(de)事情，我們住的(de)中學環境很好，由于這是(shi)一所中學，又(you)遇暑假，這里(li)很靜(jing)，真是(shi)學習的(de)好地方(fang)，本人正好想在實(shi)習之(zhi)余(yu)順便的(de)進行自己的(de)網絡工程師計劃，這樣(yang)可以讓時間滴水不漏了。

　　本次(ci)實習預定是三個(ge)(ge)星(xing)期，但(dan)由(you)于出現些預想(xiang)不到的事情，最終把行程縮(suo)短為兩個(ge)(ge)星(xing)期，而本次(ci)生產(chan)實習在教學計劃是四個(ge)(ge)星(xing)期，所以(yi)剩下(xia)的兩個(ge)(ge)星(xing)期必(bi)須在下(xia)學期補回！

　　兩(liang)個星(xing)期的(de)(de)(de)生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)們(men)(men)去過了申(shen)菱空(kong)調設(she)備有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、順特電氣有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、美的(de)(de)(de)洗(xi)碗機(ji)(ji)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、聯塑科(ke)技實(shi)(shi)業(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、廣(guang)東泓利機(ji)(ji)器(qi)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、順德科(ke)威電子有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、廣(guang)東鍛壓機(ji)(ji)床廠等(deng)(deng)大型工廠，了解這(zhe)些(xie)工廠的(de)(de)(de)生(sheng)產情況(kuang)，與本專業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)各種知識，各廠工人的(de)(de)(de)工作(zuo)情況(kuang)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。第一次(ci)(ci)親身感受(shou)了所(suo)學知識與實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)，傳(chuan)感器(qi)在(zai)空(kong)調設(she)備的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)了，電子技術在(zai)電子工業(ye)的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)了，精密機(ji)(ji)械制(zhi)造(zao)在(zai)機(ji)(ji)器(qi)制(zhi)造(zao)的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)了，等(deng)(deng)等(deng)(deng)理(li)(li)論與實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)相結(jie)合，讓(rang)我(wo)們(men)(men)大開(kai)眼界。也(ye)(ye)(ye)是(shi)對以前所(suo)學知識的(de)(de)(de)一個初審吧！這(zhe)次(ci)(ci)生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)對于(yu)我(wo)們(men)(men)以后學習(xi)、找工作(zuo)也(ye)(ye)(ye)真是(shi)受(shou)益匪淺(qian)，在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)兩(liang)個星(xing)期中讓(rang)我(wo)們(men)(men)初步(bu)讓(rang)理(li)(li)性回(hui)到感性的(de)(de)(de)重(zhong)新(xin)認識，也(ye)(ye)(ye)讓(rang)我(wo)們(men)(men)初步(bu)的(de)(de)(de)認識這(zhe)個社會，對于(yu)以后做人所(suo)應(ying)(ying)把握(wo)的(de)(de)(de)方向也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)所(suo)啟發！

　　順德(de)(de)是(shi)個美(mei)麗的(de)(de)(de)地(di)方，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)交通(tong)路線四(si)(si)通(tong)八(ba)達，或(huo)許這(zhe)(zhe)就是(shi)順德(de)(de)為什(shen)么一直保(bao)持全國百強縣之(zhi)首(shou)的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因吧！當然還有(you)其體制是(shi)否健全原(yuan)(yuan)因，社會保(bao)障是(shi)否完善(shan)原(yuan)(yuan)因！這(zhe)(zhe)里(li)(li)也(ye)是(shi)我們初涉社會的(de)(de)(de)開端(duan)，邁(mai)向(xiang)美(mei)好而殘酷(ku)的(de)(de)(de)未來，我一直堅(jian)信(xin)自己的(de)(de)(de)能力，即使(shi)人生路如順德(de)(de)四(si)(si)通(tong)八(ba)達的(de)(de)(de)公路，但方向(xiang)只(zhi)有(you)一個，那就是(shi)前進，永不言棄，永不退縮！

　　申菱空調設備有限公司

　　7月1日，這(zhe)是(shi)我們實習的第一天，我們來到了(le)申菱，這(zhe)是(shi)一家生(sheng)產中央空(kong)調(diao)的廠(chang)(chang)家。來到該廠(chang)(chang)，該廠(chang)(chang)負(fu)責(ze)人(ren)首先介紹了(le)一下申菱的一些生(sheng)產情況。

　　了解(jie)到(dao)，廣東申菱(ling)空(kong)(kong)調(diao)設備有限公(gong)司于(yu)1992年正式(shi)(shi)建成(cheng)(cheng)投產(chan)，是集科研(yan)、生產(chan)、檢測、銷售(shou)、工程服務于(yu)一(yi)體的(de)現(xian)代化企(qi)業，是中(zhong)(zhong)國500家最大(da)電(dian)氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)械器材制(zhi)造(zao)企(qi)業之一(yi)。專業生產(chan)“申菱(ling)”牌大(da)、中(zhong)(zhong)型(xing)水(shui)冷(leng)(leng)、風(feng)冷(leng)(leng)單元(yuan)式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)，潔凈(jing)(jing)式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)，恒(heng)溫(wen)恒(heng)濕(shi)型(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)房專用空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)，屋頂式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)，高溫(wen)環境特種(zhong)(zhong)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)，除濕(shi)機(ji)(ji)(ji)(ji)，冷(leng)(leng)水(shui)機(ji)(ji)(ji)(ji)組成(cheng)(cheng)風(feng)機(ji)(ji)(ji)(ji)盤管、柜式(shi)(shi)風(feng)機(ji)(ji)(ji)(ji)盤管和(he)組合式(shi)(shi)空(kong)(kong)氣(qi)處理(li)機(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)末(mo)端(duan)設備。其(qi)中(zhong)(zhong)單元(yuan)式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)和(he)潔凈(jing)(jing)式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)(ji)(ji)包括(kuo)冷(leng)(leng)風(feng)型(xing)、冷(leng)(leng)風(feng)電(dian)熱型(xing)、熱泵(beng)型(xing)、恒(heng)溫(wen)恒(heng)濕(shi)型(xing)等(deng)(deng)多(duo)個(ge)系列和(he)品(pin)種(zhong)(zhong)。

　　接著將我們分成五(wu)組對其生產車(che)間進行參觀(guan)。

　　我(wo)們首先來到(dao)鈑(ban)金車間(jian)。從車間(jian)的(de)(de)定置管(guan)理(li)圖中，可(ke)了解到(dao)該車間(jian)的(de)(de)生產過程(cheng)是：

　　下料(liao)區(qu)(qu)——>沖壓(ya)成型(xing)區(qu)(qu)——>焊(han)料(liao)一庫——>焊(han)料(liao)二庫——>沖壓(ya)轉型(xing)區(qu)(qu)——>散件(jian)特檢點——>鋁合金加工區(qu)(qu)——>鈑金半成品(pin)周轉區(qu)(qu)——>焊(han)接——>噴涂——>成品(pin)。

　　在鈑金車間，觀(guan)看了各種(zhong)機(ji)器(qi)的(de)生產情況。有M—20xx剪板(ban)(ban)機(ji)、J23—25沖(chong)(chong)床(chuang)、J23—40沖(chong)(chong)床(chuang)、J23—60沖(chong)(chong)床(chuang)、J23—80沖(chong)(chong)床(chuang)、J28—500四柱油壓機(ji)、CSW—250沖(chong)(chong)角床(chuang)、TA—60T彎(wan)板(ban)(ban)機(ji)、RG—80彎(wan)板(ban)(ban)機(ji)等(deng)等(deng)，各種(zhong)我們(men)熟悉(xi)和陌生的(de)機(ji)器(qi)。

　　接著(zhu)是(shi)兩器(qi)車間。

　　在兩(liang)器(qi)車間，我(wo)們觀看了壓力容(rong)器(qi)用鉆床、翅片沖床的(de)(de)生產過程，以(yi)及一些已經記(ji)不(bu)清(qing)名字的(de)(de)機器(qi)的(de)(de)生產。

　　在(zai)總(zong)裝車(che)間(jian)，該(gai)廠負責人為我(wo)們講解了(le)管殼(ke)式換(huan)熱器(qi)(qi)和水冷冷凝器(qi)(qi)的(de)(de)(de)原理(li)。在(zai)這個(ge)車(che)間(jian)，我(wo)們已經能夠看(kan)到完整的(de)(de)(de)中央(yang)空調的(de)(de)(de)雛(chu)形，在(zai)這個(ge)龐然大物中，用到了(le)我(wo)們所(suo)學過各種各樣的(de)(de)(de)知識(shi)，有傳感器(qi)(qi)了(le)，有電子技術，精密機器(qi)(qi)制造等(deng)等(deng)。從申菱公司生產車(che)間(jian)，我(wo)們可以看(kan)到中國空調技術已經基本成(cheng)熟，看(kan)是它的(de)(de)(de)中央(yang)處理(li)芯片還是要靠(kao)進口！

　　在出廠檢(jian)驗(yan)車間(jian)，師傅為我(wo)們講解了(le)產(chan)品檢(jian)驗(yan)的過程，并給(gei)我(wo)示范了(le)檢(jian)驗(yan)是如何進(jin)行的，所用到的儀器(qi)，有精密儀表(biao)了(le)，有常用工具(ju)了(le)，有一種儀表(biao)是我(wo)們從來沒(mei)見過的，那就(jiu)是利用傳(chuan)感器(qi)技(ji)術的安培表(biao)。

　　在檢測中(zhong)心。在與師傅(fu)的交流中(zhong)，我們了解到(dao)產(chan)品檢測進(jin)行的過程，以及相關的工作。

　　一(yi)天的參觀，在(zai)(zai)(zai)學習之(zhi)余，也(ye)(ye)對該廠(chang)有(you)了一(yi)個初步的印象，雖然該廠(chang)用(yong)了許多先(xian)進的機(ji)器，但(dan)(dan)實(shi)話說，這里(li)的自動化程度，實(shi)在(zai)(zai)(zai)不(bu)敢恭維，而工(gong)人的工(gong)作(zuo)條件，也(ye)(ye)實(shi)在(zai)(zai)(zai)是(shi)一(yi)般(ban)！同(tong)組的同(tong)學對我(wo)說，你不(bu)要要求得太(tai)高(gao)，他(ta)們(men)制造的是(shi)中央空調，這么寵大的物品，要想完成自動化生產(chan)實(shi)在(zai)(zai)(zai)不(bu)容易，或許是(shi)吧！但(dan)(dan)作(zuo)為中國工(gong)業(ye)中的一(yi)員，我(wo)想他(ta)們(men)也(ye)(ye)有(you)必要尋找另一(yi)種更好的生產(chan)辦法！[Page]

　　順特電氣有限公司

　　７月(yue)２日一站是順特(te)電氣有限公司，這(zhe)是一家(jia)特(te)種變壓廠(chang)，一家(jia)年產值有１０。３個億(yi)的大(da)型(xing)企業，廠(chang)內(nei)還建(jian)立有技(ji)(ji)術(shu)開(kai)發中(zhong)心（廣(guang)東省變壓器技(ji)(ji)術(shu)開(kai)發中(zhong)心），為該廠(chang)生(sheng)產提供了強大(da)的技(ji)(ji)術(shu)支持。

　　該廠以生產(chan)(chan)干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)為(wei)主體。干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)，作為(wei)“中國(guo)變(bian)壓(ya)器(qi)行業第(di)(di)一(yi)品(pin)(pin)牌”（中國(guo)調查統計事務所評）、國(guo)家科委授予的(de)實施火炬計劃的(de)高(gao)新(xin)技術(shu)企業，自1992年起，順特(te)電氣干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)市場占有率連續10年位(wei)居(ju)全(quan)(quan)國(guo)第(di)(di)一(yi)，占35%以上(shang)。目前，干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)已(yi)發展了SC—SC3—SCB3—SC8（SCB8）—SC9（SCB9）—SCl0（SCB10）等(deng)六代(dai)產(chan)(chan)品(pin)(pin)，其中SC10系列產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)技術(shu)參(can)數水平已(yi)全(quan)(quan)面達到當今(jin)國(guo)際先進水平。環氧(yang)樹脂澆注干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)，就(jiu)是順特(te)第(di)(di)一(yi)臺(tai)干(gan)式變(bian)壓(ya)器(qi)，也是全(quan)(quan)中國(guo)第(di)(di)一(yi)臺(tai)。

　　干式變(bian)壓器產品特點：

　　1、安(an)全，難燃防火，無(wu)污染，可直接安(an)裝在(zai)負荷(he)中心。

　　2、免維護、安裝簡便(bian)，綜合運行成本低。

　　3、防潮性能好，可在100%濕度下(xia)正(zheng)常運行，停運后不經預干(gan)燥即可投(tou)入運行。

　　4、損耗低、局部(bu)放(fang)電(dian)量(liang)低、噪音(yin)小(xiao)，散熱能力(li)強(qiang)，強(qiang)迫風冷條件下可以150%額定負(fu)載運行。

　　5、配備有(you)完善(shan)的溫度保護控(kong)制系統，為變壓器(qi)安全運行提供可靠(kao)保障(zhang)。

　　6、可(ke)靠(kao)性高(gao)。據對已經投入運行的(de)20000多臺(tai)產品的(de)運行研究，產品的(de)可(ke)靠(kao)性指標達(da)到國際先進(jin)水(shui)平。

　　在(zai)干式(shi)變壓器(qi)(qi)技術(shu)上走上了自我發展(zhan)創新的道路、達到了國際先(xian)進水平的同時，該廠(chang)還開(kai)發研制了許(xu)多其他類型的城網(wang)電(dian)氣產品如電(dian)抗器(qi)(qi)、美式(shi)箱變、組合式(shi)變電(dian)站、SF6互感(gan)器(qi)(qi)、成套裝置、開(kai)關柜等。

　　參觀完(wan)展示廳，接著我們去參觀了生產車(che)間。

　　大家都知道變壓器的(de)(de)(de)兩大部(bu)分(fen)(fen)：①鐵芯(xin)、②線圈。在鐵芯(xin)車間(jian)和線圈車間(jian)我們就分(fen)(fen)別看(kan)到(dao)了這(zhe)(zhe)兩大部(bu)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)生(sheng)產過程(cheng)，這(zhe)(zhe)么寵大的(de)(de)(de)變壓器器件也(ye)是我第一次看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)，真讓人(ren)瞠目結(jie)舌！

　　帶領我們(men)(men)(men)參觀的(de)是一位資(zi)深工程師，他一邊帶領我們(men)(men)(men)參觀，一邊為(wei)我們(men)(men)(men)講解變壓(ya)器的(de)相關知(zhi)識。在(zai)線圈車間，他問我們(men)(men)(men)，為(wei)了保證附件不(bu)生銹(xiu)，我們(men)(men)(men)應(ying)該如(ru)何處理(li)？各人各議，但都不(bu)全，他接(jie)著說，有兩種：①熱(re)噴金、②熱(re)鍍金。

　　接(jie)著又去了(le)總裝車間。

　　我覺得本日給我印象最深的(de)莫過(guo)于順特(te)的(de)自動(dong)化倉庫和成套(tao)鍍(du)金(jin)車間的(de)數控(kong)機床。

　　雖然(ran)在(zai)很(hen)遺憾不能看(kan)到(dao)自動化(hua)倉庫的(de)運作，但(dan)有幸第(di)一次看(kan)到(dao)這種自動化(hua)倉庫實在(zai)難得。

　　而那部從日(ri)本進口(kou)的(de)數控機(ji)(ji)床(chuang)，它的(de)自動化程度，它的(de)精密度，它性能(neng)指標也(ye)實在令人感嘆(tan)不矣！而我們中國又什么時候能(neng)夠生產(chan)出這種機(ji)(ji)器呢？

　　在順(shun)特參觀的時間(jian)很(hen)短(duan)，但(dan)每(mei)天(tian)的新景象都讓我們的大腦得到(dao)了充實，對于不同(tong)知識的了解，不同(tong)領域(yu)的接觸，讓我們的眼界也得到(dao)了開闊(kuo)。

個人實習報告13

　　一、民泰藥廠企業概況。

　　通化民(min)泰藥(yao)(yao)廠(chang)(chang)(chang)股份有(you)限公(gong)司前身系(xi)通化白(bai)山制藥(yao)(yao)八廠(chang)(chang)(chang)，始建(jian)于(yu)1987年(nian)，廠(chang)(chang)(chang)區座(zuo)落在風景秀麗、群(qun)山環抱(bao)的長(chang)白(bai)山腳下，吉林(lin)省通化縣黎明(ming)工(gong)業(ye)園(yuan)區。公(gong)司占(zhan)地面積5萬平方(fang)米(mi)，建(jian)筑面積2萬平方(fang)米(mi)擁有(you)中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)前處理(li)提取、片劑(ji)、膠囊劑(ji)、顆粒劑(ji)等等四條生產線和設施齊全(quan)、儀器先進的質量檢驗中(zhong)(zhong)(zhong)心。公(gong)司現有(you)員(yuan)(yuan)工(gong)560人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)業(ye)技術人(ren)員(yuan)(yuan)128人(ren)，具(ju)有(you)中(zhong)(zhong)(zhong)級以上各類專(zhuan)業(ye)技術職稱人(ren)員(yuan)(yuan)占(zhan)職工(gong)總數(shu)比例30%。民(min)泰藥(yao)(yao)廠(chang)(chang)(chang)現已成為集科(ke)研(yan)、開發、生產、銷(xiao)售于(yu)一(yi)體的現代化制藥(yao)(yao)企業(ye)。經(jing)營理(li)念(nian)：集中(zhong)(zhong)(zhong)所有(you)資源，在相(xiang)關領域深入研(yan)究、專(zhuan)業(ye)創新、專(zhuan)業(ye)服務(wu)。

　　二、實習任務。

　　剛開始是(shi)在生產車間，然后被調換到(dao)化驗(yan)室(shi)，主要學習如何鑒別藥品(pin)，檢(jian)驗(yan)藥品(pin)的合格與否，以及(ji)微生物限度檢(jian)查。

　　三、實習內容。

　　制(zhi)備硅膠板(ban)，將(jiang)一份(fen)固(gu)定(ding)相和三份(fen)水在研(yan)缽中(zhong)研(yan)磨混勻，倒入涂布器上，在玻璃板(ban)上平穩的(de)移動涂布器進行涂布，曬(shai)干，在105%活化30分鐘，備用。測定(ding)藥品(pin)的(de)干燥失(shi)重(zhong)稱取藥品(pin)1克，置于(yu)稱量瓶中(zhong)，在105攝(she)氏度干燥至恒(heng)重(zhong)，減失(shi)的(de)重(zhong)量不得(de)超過10%。使(shi)用崩解儀測定(ding)藥品(pin)的(de)崩解時限，電子天平等。微生(sheng)物限度檢察。

　　（1）對(dui)所有器具進行消毒，將吸管，平皿用牛(niu)皮紙(zhi)包好(hao)，在165攝氏度，高溫(wen)滅菌4小時，取(qu)出，備用。

　　（2）做實驗之前(qian)，應(ying)用蘇爾消毒液對(dui)操(cao)作臺進行消毒，通(tong)風(feng)，紫外滅菌，用洗手(shou)液洗手(shou)后，將所(suo)需物品(pin)通(tong)過傳遞窗放進菌檢室，進行實驗，操(cao)作時要穿(chuan)潔凈服，戴(dai)口罩及手(shou)套，每個(ge)樣品(pin)至少制備兩個(ge)平皿以上。

　　（3）制備供試(shi)樣PH7氯化(hua)鈉—蛋白胨(dong)緩沖液(ye)，取磷(lin)酸氫二(er)鉀，磷(lin)酸氫二(er)鈉，氯化(hua)鈉，蛋白胨(dong)，液(ye)體樣需(xu)90毫升(sheng)固體樣需(xu)100毫升(sheng)。培養基(ji)(ji)，營養瓊脂培養基(ji)(ji)，虎(hu)紅(hong)瓊脂培養基(ji)(ji)，每(mei)個平皿(min)約放入(ru)15毫升(sheng)。當配置完成后，將其放入(ru)滅(mie)菌器中，進行(xing)滅(mie)菌，121攝氏度，15分鐘。放入(ru)冰箱(xiang)中，冷凍(dong)保存。

　　（4）含動物組織的藥材，應做沙門菌檢查，將(jiang)10克藥粉倒入200毫升營(ying)養(yang)肉湯培(pei)養(yang)基(ji)中，搖勻，放入細菌培(pei)養(yang)箱中，18至24小時，取(qu)出，吸出一毫升，放入亮綠中，培(pei)養(yang)，次日，將(jiang)其取(qu)出，用接(jie)種環(huan)接(jie)種在膽鹽硫乳，麥康凱瓊脂培(pei)養(yang)基(ji)中，培(pei)養(yang)一天，看(kan)結果。

　　（5）學習如何測定(ding)及(ji)(ji)使用懸(xuan)浮(fu)粒子塵(chen)埃測定(ding)器(qi)，以及(ji)(ji)純(chun)化(hua)水的測定(ding)。

　　四、實習感悟。

　　在實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間，我充分的(de)(de)運用(yong)了學(xue)(xue)校(xiao)中所學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，提高了自身的(de)(de)技能(neng)(neng)，剛(gang)剛(gang)畢業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)與在崗就(jiu)業(ye)許多年(nian)的(de)(de)老職員(yuan)(yuan)相比，無論是在技能(neng)(neng)上，還是在經驗上都(dou)(dou)遠遠遜色于他(ta)們，我認為，書本上的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)固然重要，但學(xue)(xue)校(xiao)應該(gai)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)多接觸一(yi)些實(shi)(shi)(shi)踐，這(zhe)樣(yang)，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)時(shi)才能(neng)(neng)給公司留下很好的(de)(de)印象，這(zhe)樣(yang)，我們長白山職業(ye)技術學(xue)(xue)院才能(neng)(neng)更好的(de)(de)發展起來。但此次實(shi)(shi)(shi)習(xi)也是有(you)許多不(bu)足之(zhi)(zhi)處，例如，學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)校(xiao)時(shi)的(de)(de)生(sheng)活(huo)環境，生(sheng)活(huo)方式(shi)及理念，都(dou)(dou)與社(she)會(hui)大(da)大(da)的(de)(de)不(bu)同，而這(zhe)僅(jin)僅(jin)八個(ge)月的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)不(bu)能(neng)(neng)徹底的(de)(de)將我們改造成一(yi)個(ge)正真的(de)(de)工作人員(yuan)(yuan)，所以今后(hou)，無論在何地工作，都(dou)(dou)要將身心都(dou)(dou)融入到這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)，與之(zhi)(zhi)完全融合，成為社(she)會(hui)中的(de)(de)一(yi)員(yuan)(yuan)。

　　五、實習建議。

　　對于學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)師弟(di)師妹要實習(xi)時，學(xue)(xue)校(xiao)應和公司談談換崗(gang)就(jiu)業實習(xi)，這樣我(wo)相信，學(xue)(xue)生會(hui)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)知識(shi)，會(hui)更(geng)好的(de)(de)(de)融入這個社會(hui)。剛(gang)剛(gang)進入實習(xi)單(dan)位(wei)(wei)，建議各位(wei)(wei)一定要挑選(xuan)適合自(zi)己的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)，有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在學(xue)(xue)校(xiao)，中藥材(cai)驗(yan)證的(de)(de)(de)好，或者化(hua)驗(yan)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不(bu)錯(cuo)，那就(jiu)應該(gai)選(xuan)擇去(qu)化(hua)驗(yan)室，有(you)的(de)(de)(de)喜(xi)歡顯微鑒別，就(jiu)應該(gai)學(xue)(xue)理化(hua)，口才比(bi)較不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)，就(jiu)應該(gai)嘗試(shi)一下營銷專業，想要歷練的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，自(zi)然(ran)要去(qu)車間走一遭，真的(de)(de)(de)讓人受益(yi)匪淺。

　　本(ben)次(ci)實習結束了(le)，感謝學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)(gei)予我(wo)們這次(ci)實習的(de)平(ping)臺，感謝學(xue)(xue)校(xiao)讓我(wo)們懂(dong)得了(le)工(gong)作的(de)艱辛，讓我(wo)們從學(xue)(xue)生過渡到了(le)職員。通過這次(ci)實習我(wo)明白了(le)讀(du)書固然是增長知識開闊眼界的(de)途徑(jing)，但(dan)是多一些實踐，暢徉于實踐當(dang)中接觸(chu)實際的(de)工(gong)作，觸(chu)摸一下(xia)社會的(de)脈(mo)搏，給(gei)(gei)自(zi)己定個位，也是一種絕好的(de)提高自(zi)身(shen)綜合素質(zhi)的(de)選擇。

個人實習報告14

　　一、實習單位情況簡介

　　我(wo)從(cong)XXXX年(nian)X月(yue)(yue)X日至XXXX年(nian)X月(yue)(yue)X日在(zai)XX市(shi)XX醫(yi)(yi)(yi)(yi)院實習。市(shi)XX醫(yi)(yi)(yi)(yi)院創建于XX年(nian)現(xian)占地面積2.2萬平(ping)方米(mi)(mi)建筑面積3.8萬平(ping)方米(mi)(mi)，是集醫(yi)(yi)(yi)(yi)療、科研、教學、預防、保健、康復(fu)為(wei)一(yi)體(ti)(ti)的綜合性醫(yi)(yi)(yi)(yi)院。醫(yi)(yi)(yi)(yi)院堅持(chi)“以(yi)病(bing)人為(wei)中心”的服(fu)務(wu)理念(nian)全(quan)員全(quan)程全(quan)方位為(wei)患者服(fu)務(wu)實行(xing)了(le)流動醫(yi)(yi)(yi)(yi)院下(xia)鄉義診新型農(nong)村合作醫(yi)(yi)(yi)(yi)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了(le)98%以(yi)上醫(yi)(yi)(yi)(yi)院先后獲得(de)國家“二級甲等醫(yi)(yi)(yi)(yi)院”“愛嬰(ying)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院”全(quan)國“百姓放心醫(yi)(yi)(yi)(yi)院”“全(quan)省(sheng)衛(wei)生系統先進集體(ti)(ti)”全(quan)省(sheng)首批優質服(fu)務(wu)“百佳醫(yi)(yi)(yi)(yi)院”等稱(cheng)號(hao)。

　　二、實(shi)習(xi)過程及內容（時間、內容）我(wo)從XXXX年X月(yue)(yue)X日至XXXX年X月(yue)(yue)X日，作為XX市XX醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)一名臨床實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)，我(wo)積極(ji)參加(jia)醫(yi)(yi)院(yuan)舉辦的(de)科室講(jiang)座和實(shi)際操作等(deng)活動，認真(zhen)努(nu)力的(de)學(xue)習(xi)臨床知識和學(xue)習(xi)作為一名合格醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)職責(ze)和任務。經(jing)過了十個月(yue)(yue)的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)活，內心真(zhen)是(shi)百感交(jiao)集(ji)，回想(xiang)實(shi)習(xi)的(de)這段(duan)時間，我(wo)從一開始(shi)懷著緊張恐懼的(de)心情到醫(yi)(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)，一直到參加(jia)院(yuan)內活動，熟悉溫馨的(de)醫(yi)(yi)院(yuan)環境與(yu)職場(chang)文化(hua)，并(bing)調適自己(ji)主動去接(jie)觸人(ren)群，不僅是(shi)病人(ren)，也同(tong)院(yuan)內工作人(ren)員建立了良好的(de)關系，這都是(shi)在課本(ben)中(zhong)學(xue)習(xi)不到的(de)寶貴知識，但卻是(shi)初入(ru)社會的(de)我(wo)們不可(ke)缺的(de)經(jing)驗與(yu)成長。

　　十個月的實習生活(huo)，使我(wo)成熟、進步了許(xu)多，現將我(wo)在XX市XX醫(yi)院實習成果的總結如下(xia)：

　　1、通過了(le)(le)(le)(le)醫(yi)院(yuan)對(dui)我(wo)(wo)們(men)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)第(di)一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)考試(shi)，XX年X月X日邁進了(le)(le)(le)(le)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)涯中的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)科(ke)室——呼吸內(nei)科(ke)。初到科(ke)室，什么都不(bu)懂，后(hou)來漸漸的(de)(de)(de)(de)從第(di)一(yi)(yi)(yi)次給病人肺(fei)部聽診、第(di)一(yi)(yi)(yi)次開(kai)化驗單(dan)、第(di)一(yi)(yi)(yi)次開(kai)藥，漸漸的(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)(le)這個(ge)環(huan)境，熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)，開(kai)始看(kan)書掌握(wo)一(yi)(yi)(yi)般常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)(de)藥品(pin)、藥量(liang)，重點針對(dui)現有的(de)(de)(de)(de)病人所得疾病認真(zhen)作(zuo)(zuo)好實(shi)(shi)習(xi)(xi)筆(bi)記。由于天氣季(ji)節的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，現在(zai)住(zhu)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)病人很多，使我(wo)(wo)有機會詳細(xi)地(di)觀察病人病情變化。每收住(zhu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)新病人，我(wo)(wo)都和其他實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)主動的(de)(de)(de)(de)量(liang)血(xue)壓(ya)，做心電圖，輔助老師(shi)(shi)做體(ti)格檢查，認真(zhen)地(di)聽老師(shi)(shi)分析。在(zai)此期間(jian)我(wo)(wo)主要熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)(le)呼吸內(nei)科(ke)常(chang)見病的(de)(de)(de)(de)診斷和處(chu)理方法，熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)(le)常(chang)用(yong)藥物，剛剛去呼吸內(nei)科(ke)時我(wo)(wo)還不(bu)適(shi)應，但我(wo)(wo)服從領導(dao)安(an)排，不(bu)怕麻煩，向老師(shi)(shi)請(qing)教、自己摸索實(shi)(shi)踐，在(zai)短時間(jian)內(nei)就比(bi)較(jiao)熟(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)(le)呼吸內(nei)科(ke)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，明確了(le)(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)程序、方向，提(ti)高了(le)(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)能力，在(zai)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中形(xing)成了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)思路，能夠(gou)順利的(de)(de)(de)(de)開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)并熟(shu)(shu)練圓滿地(di)完成本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2、實習了(le)一(yi)個(ge)月之后，想到老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)些(xie)許自(zi)信到了(le)第(di)二個(ge)實習科(ke)(ke)(ke)室——神(shen)經(jing)(jing)內科(ke)(ke)(ke)。對(dui)(dui)于(yu)開(kai)化(hua)驗(yan)(yan)單熟練和(he)看(kan)(kan)頭顱ct和(he)頭顱核磁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)深知(zhi)自(zi)己還(huan)要保(bao)持謙虛(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，接觸新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候什么(me)也看(kan)(kan)不懂，在(zai)神(shen)經(jing)(jing)內科(ke)(ke)(ke)實習將近(jin)兩周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，通(tong)過(guo)(guo)老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，能(neng)看(kan)(kan)出簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦出血(xue)、腦梗塞(sai)等成(cheng)(cheng)像圖片。通(tong)過(guo)(guo)長時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現在(zai)神(shen)經(jing)(jing)內科(ke)(ke)(ke)要注意(yi)監測(ce)血(xue)壓，注意(yi)病人意(yi)識、瞳孔變化(hua)，區分腦出血(xue)與(yu)腦梗塞(sai)，從(cong)ct或mri可(ke)以(yi)加(jia)以(yi)鑒別。每天查房后，開(kai)處方、開(kai)化(hua)驗(yan)(yan)單成(cheng)(cheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要工(gong)作，完成(cheng)(cheng)老師(shi)交予我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)邊看(kan)(kan)書(shu)一(yi)邊拿片子(zi)對(dui)(dui)照(zhao)著(zhu)看(kan)(kan)，進而達到課本與(yu)實踐相結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有幫(bang)助，就要結(jie)(jie)束神(shen)經(jing)(jing)內科(ke)(ke)(ke)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)突然接到醫院(yuan)(yuan)醫務(wu)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)實習生馬上去開(kai)會，原(yuan)來(lai)是(shi)(shi)因為“XX”事件，因為接到上級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)，讓(rang)(rang)醫院(yuan)(yuan)進行篩(shai)查食(shi)用“XX”導(dao)致腎結(jie)(jie)石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)患兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，兩兩組成(cheng)(cheng)一(yi)組。剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候人特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)早早到崗，為那(nei)些(xie)心(xin)急(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親們(men)開(kai)化(hua)驗(yan)(yan)單，做(zuo)記錄，一(yi)天下來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)口干舌燥、嗓音(yin)沙(sha)啞，但(dan)是(shi)(shi)，看(kan)(kan)到家長們(men)拿著(zhu)化(hua)驗(yan)(yan)單抱著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)離開(kai)前，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)微笑，一(yi)聲謝謝，還(huan)是(shi)(shi)很欣慰。

　　3、由于是(shi)初(chu)冬(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，天氣變化比較大，小孩子生病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)別多(duo)，我(wo)們(men)成(cheng)了(le)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)得(de)力助手。由于來應診的(de)(de)(de)(de)(de)患兒(er)很(hen)多(duo)，使(shi)我(wo)有機(ji)會接(jie)觸(chu)各個病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)種，除(chu)小兒(er)常見的(de)(de)(de)(de)(de)上感、肺炎、腹瀉等外(wai)，還見到(dao)了(le)個別不(bu)常見的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)種，如腎病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)綜合癥、佝僂病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)、21三體綜合征(zheng)等。除(chu)此(ci)(ci)外(wai)，小兒(er)之(zhi)間易傳染的(de)(de)(de)(de)(de)如腮腺炎、皰疹(zhen)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒感染、麻(ma)疹(zhen)等疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)也(ye)接(jie)觸(chu)了(le)不(bu)少。在此(ci)(ci)期間，我(wo)主(zhu)要負責登記來訪的(de)(de)(de)(de)(de)患兒(er)，記錄他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)情以(yi)及處理(li)方式和用藥(yao)。待到(dao)后(hou)(hou)來我(wo)逐漸熟悉了(le)用藥(yao)特(te)(te)點和用藥(yao)劑量時(shi)，也(ye)主(zhu)動給復(fu)診的(de)(de)(de)(de)(de)患兒(er)開處方，然(ran)后(hou)(hou)經老師(shi)審核(he)無誤簽字后(hou)(hou)交給患兒(er)家(jia)屬(shu)。遇到(dao)很(hen)典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)例，老師(shi)先叫(jiao)我(wo)認真看(kan)、聽、觸(chu)仔細觀察(cha)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)情，然(ran)后(hou)(hou)指出這是(shi)什么病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，并詳細的(de)(de)(de)(de)(de)講解它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)診斷標準和處理(li)措施。在此(ci)(ci)期間我(wo)反復(fu)遇到(dao)了(le)諸多(duo)相同的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)情特(te)(te)征(zheng)，所以(yi)掌握這些疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)相對迅速(su)和牢固。

　　4、接(jie)下來的(de)(de)三個(ge)月我(wo)(wo)在內(nei)(nei)分(fen)泌、消(xiao)(xiao)化內(nei)(nei)科(ke)(ke)、心臟內(nei)(nei)科(ke)(ke)進行我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)習生(sheng)涯。在內(nei)(nei)分(fen)泌時，我(wo)(wo)看到(dao)很(hen)多糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，因(yin)為是第一(yi)次深接(jie)觸(chu)糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)，還(huan)有(you)很(hen)多不懂的(de)(de)地方，每天(tian)為所(suo)有(you)糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)測空腹、餐后兩小時的(de)(de)血糖(tang)，通過血糖(tang)的(de)(de)情況(kuang)為病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)們調(diao)解(jie)(jie)胰島素的(de)(de)劑(ji)量(liang)，每次主任大查房，總是很(hen)認真的(de)(de)為我(wo)(wo)們講解(jie)(jie)知識，還(huan)有(you)一(yi)些其(qi)他(ta)(ta)疾病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)處理，在內(nei)(nei)分(fen)泌科(ke)(ke)的(de)(de)一(yi)個(ge)月使(shi)我(wo)(wo)明白(bai)了(le)(le)，糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)并(bing)不可怕，可怕的(de)(de)是他(ta)(ta)的(de)(de)并(bing)發(fa)癥，所(suo)以我(wo)(wo)常和病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)聊天(tian)，讓他(ta)(ta)們多注意(yi)自己的(de)(de)飲食、運動，減少(shao)糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)并(bing)發(fa)癥。到(dao)了(le)(le)消(xiao)(xiao)化內(nei)(nei)科(ke)(ke)，我(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)很(hen)多典(dian)型(xing)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)例，例如，上消(xiao)(xiao)化道(dao)出血、肝硬化、消(xiao)(xiao)化道(dao)潰瘍(yang)、潰瘍(yang)性(xing)結腸炎等。也學會了(le)(le)根據病(bing)(bing)(bing)(bing)情都應用什么藥(yao)。老(lao)師還(huan)交(jiao)我(wo)(wo)一(yi)些常見病(bing)(bing)(bing)(bing)應用簡單的(de)(de)藥(yao)就能(neng)治愈

　　5、心內科(ke)(ke)使我實習大內科(ke)(ke)的(de)最(zui)后(hou)一個(ge)科(ke)(ke)室，回想在(zai)心的(de)一個(ge)月，最(zui)讓我開心的(de)事(shi)，是能夠理論聯(lian)系(xi)實際，用聽(ting)診(zhen)器聽(ting)了很多奇奇怪怪的(de)心音，如房顫和(he)早搏(bo)，看了正常和(he)異常的(de)心電圖，也參加很多次重病號(hao)的(de)搶救(jiu)(jiu)，親身體(ti)會(hui)到那種在(zai)生與(yu)死邊(bian)緣的(de)選擇和(he)搶救(jiu)(jiu)時緊張的(de)氣氛。在(zai)心內科(ke)(ke)應注意病人體(ti)位，心電圖、心肌(ji)(ji)(ji)酶學檢查，患(huan)者多因肺部感染而引起(qi)胸悶氣促。學會(hui)了冠心病和(he)心肌(ji)(ji)(ji)梗塞的(de)用藥，以及心肌(ji)(ji)(ji)梗塞的(de)溶栓和(he)溶栓成功的(de)指征(zheng)。

　　三、主(zhu)要(yao)(yao)收(shou)獲一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)時間過去了，實(shi)(shi)(shi)習(xi)帶(dai)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切還(huan)是(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)(wo)覺(jue)得真(zhen)實(shi)(shi)(shi)，最(zui)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)人際關(guan)系(xi)，科室(shi)里面，醫(yi)(yi)(yi)生和(he)護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，醫(yi)(yi)(yi)生和(he)醫(yi)(yi)(yi)生之間的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，醫(yi)(yi)(yi)生和(he)病(bing)人及(ji)家屬的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，下級醫(yi)(yi)(yi)生和(he)上級醫(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。總而言之，在理論(lun)學習(xi)后的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)踐我(wo)(wo)才剛剛起步，臨床(chuang)經驗還(huan)需(xu)要(yao)(yao)很(hen)大程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)積累，臨床(chuang)技能(neng)還(huan)需(xu)要(yao)(yao)很(hen)大程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)加(jia)強(qiang)。這些就是(shi)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)對(dui)自己學習(xi)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)(de)總結，對(dui)學做(zuo)一(yi)(yi)名合格醫(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)體會(hui)，也(ye)含有一(yi)(yi)些對(dui)醫(yi)(yi)(yi)學事業(ye)的(de)(de)(de)(de)瞻望。我(wo)(wo)想(xiang)，這樣(yang)充實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生活，將會(hui)是(shi)我(wo)(wo)人生中(zhong)最(zui)難忘的(de)(de)(de)(de)時光。

　　四、存在的問題十個月的實習結束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：

　　1、對(dui)所學的知(zhi)識不夠扎實，不能運用到臨床。

　　2、自(zi)信(xin)心(xin)差，對(dui)自(zi)己學的知識不敢(gan)確認。

　　五、對學院的建議

　　1、多組織同學們(men)去醫院參觀，從中體會醫院的氣氛。

　　2、組織活動是同學們有動手操作(zuo)的機會。

個人實習報告15

　　實習報告

　　實(shi)習單位(wei)：江蘇(su)欣力光電(dian)有限(xian)公司

　　實習時間(jian)：20xx年2月21日——20xx年4月17日

　　一、實習目的：

　　本次(ci)實(shi)習是專業綜合實(shi)習，主要是為了鞏固專業基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，提高實(shi)際(ji)操(cao)作技能，豐富實(shi)際(ji)工作和增(zeng)加自(zi)己的經驗，掌握操(cao)作技能，形成良好的職業道(dao)德，開闊視野，增(zeng)長知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，為進入(ru)頂崗(gang)實(shi)習和社會打(da)下基礎，培養我們(men)運用(yong)所學的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)分析問(wen)題(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)的能力，讓我們(men)逐漸掌握怎樣把學校(xiao)教給我們(men)的理論知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)恰(qia)當(dang)地運用(yong)到實(shi)際(ji)工作當(dang)中。

　　二、單位簡介：

　　江蘇欣力(li)光(guang)電有限公(gong)司(si)由(you)利(li)朗科(ke)技為投(tou)資(zi)主(zhu)體(ti)的(de)(de)(de)半導(dao)體(ti)照(zhao)明(ming)(ming)(ming)生產(chan)(chan)(chan)(chan)企(qi)業，投(tou)資(zi)總額為1.5億(yi)元，分期建成年產(chan)(chan)(chan)(chan)100萬套(tao)LED光(guang)源及燈具(ju)，公(gong)司(si)位于(yu)自然風景秀麗的(de)(de)(de)南京溧水開發(fa)(fa)區。公(gong)司(si)采用(yong)具(ju)有獨立知識產(chan)(chan)(chan)(chan)權的(de)(de)(de)國家發(fa)(fa)明(ming)(ming)(ming)專利(li)和國家實用(yong)型專利(li)生產(chan)(chan)(chan)(chan)全(quan)金屬嵌入(ru)式(shi)封裝方式(shi)的(de)(de)(de)LED光(guang)源，此光(guang)源是對傳統LED光(guang)源的(de)(de)(de)一次突破，其優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)導(dao)熱散熱性能(neng)保證了(le)光(guang)源的(de)(de)(de)超低光(guang)衰(shuai)率，使(shi)光(guang)源的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)壽命達50000小時以上。公(gong)司(si)與多家科(ke)研(yan)單位、院(yuan)校(xiao)、照(zhao)明(ming)(ming)(ming)企(qi)業合作，在核心光(guang)源產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)基礎上，開發(fa)(fa)道路(lu)照(zhao)明(ming)(ming)(ming)、廠礦防爆照(zhao)明(ming)(ming)(ming)、船舶(bo)照(zhao)明(ming)(ming)(ming)、汽車照(zhao)明(ming)(ming)(ming)等領(ling)域的(de)(de)(de)高端半導(dao)體(ti)照(zhao)明(ming)(ming)(ming)燈具(ju)。快速進(jin)入(ru)高速發(fa)(fa)展階段，力(li)爭成為低碳(tan)行業的(de)(de)(de)優(you)(you)秀企(qi)業。

　　三、實習項目：

　　在(zai)這一(yi)(yi)(yi)個多月中，我(wo)(wo)的主要工作(zuo)內(nei)容(rong)(rong)是(shi)協(xie)助辦公室人員做好行(xing)政(zheng)部的各項人事及日常行(xing)政(zheng)工作(zuo)。在(zai)這一(yi)(yi)(yi)過程中，我(wo)(wo)采(cai)用了看(kan)、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(ye)(ye)務知(zhi)識，拓展了所學的專業(ye)(ye)知(zhi)識。首先(xian)總(zong)結一(yi)(yi)(yi)下我(wo)(wo)的所有(you)具體工作(zuo)內(nei)容(rong)(rong)：

　　1、接(jie)應聘者(zhe)來電，給應聘者(zhe)進行簡單初(chu)始(shi)，通過(guo)者(zhe)送往各部門經理處進行復(fu)試；

　　2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登(deng)記；

　　3、協助做好新員工(gong)入職培訓、階段性(xing)培訓等培訓工(gong)作；

　　4、送文(wen)件(jian)至(zhi)各級領導(dao)，簽收文(wen)件(jian)；

　　5、整理(li)及保(bao)管(guan)補卡條、請假條；整理(li)員工(gong)檔(dang)案，以備(bei)隨時出檔(dang)和歸檔(dang)；

　　6、復印(yin)、速印(yin)辦(ban)公文件，發(fa)傳真，領(ling)辦(ban)公表(biao)格等；

　　7、協助辦(ban)理新進(jin)人(ren)員入職(zhi)手續，員工調(diao)職(zhi)、離(li)職(zhi)手續；

　　8、計算管理人員月考勤(qin)，并將(jiang)考勤(qin)明(ming)細(xi)送(song)至各部門核對簽字(zi)；

　　9、錄(lu)入(ru)企(qi)業入(ru)園表(biao)格(ge)，錄(lu)入(ru)銷(xiao)售人員薪資標準文件；

　　10、接手企業(ye)技術(shu)改造(zao)申請工作；

　　11、協助(zhu)接待客(ke)戶、領導。

　　12、領導(dao)安(an)排的其他工作。

　　四、實習(xi)記錄與分(fen)析：

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為大學生涯的最后(hou)(hou)一課——實(shi)(shi)習(xi)(xi)，不僅重要，而(er)且更具有(you)其獨特性，正(zheng)是通過(guo)20xx年2月(yue)21日(ri)——20xx年4月(yue)17日(ri)共兩個月(yue)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)時間，我(wo)在(zai)江蘇(su)欣力光電有(you)限公司進行實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，讓(rang)我(wo)逐漸(jian)掌握怎樣(yang)把學校教給我(wo)的理論知識(shi)恰(qia)當地運用到實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)(zuo)之中，讓(rang)我(wo)慢慢褪(tun)變學生的浮躁(zao)與(yu)稚(zhi)嫩，真正(zheng)地接觸到這(zhe)個社會(hui)，漸(jian)漸(jian)地融(rong)入(ru)到這(zhe)個社會(hui)，實(shi)(shi)現我(wo)邁(mai)向社會(hui)獨立成長的第一步(bu)，為我(wo)畢業(ye)后(hou)(hou)走(zou)向工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)開(kai)了個好頭。

　　（一）學會處理人際(ji)關(guan)系：

　　在(zai)實習(xi)期間(jian)我(wo)(wo)感受最(zui)(zui)深的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是處理(li)好(hao)(hao)人(ren)(ren)際關系(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。你對(dui)別(bie)人(ren)(ren)好(hao)(hao)，只(zhi)要是會(hui)感恩的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，都(dou)會(hui)記在(zai)心里的(de)(de)(de)(de)。在(zai)實習(xi)辦公(gong)室(shi)里，我(wo)(wo)和同(tong)(tong)事們(men)(men)都(dou)相處得(de)很融洽，我(wo)(wo)時刻真(zhen)誠地對(dui)待每(mei)一位同(tong)(tong)事，我(wo)(wo)們(men)(men)做事都(dou)是講(jiang)“團(tuan)隊(dui)協作(zuo)”的(de)(de)(de)(de)，在(zai)這(zhe)個團(tuan)隊(dui)里，我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)一個人(ren)(ren)都(dou)可(ke)以(yi)有自己的(de)(de)(de)(de)主(zhu)見(jian)，我(wo)(wo)們(men)(men)團(tuan)隊(dui)就(jiu)得(de)讓這(zhe)些可(ke)行的(de)(de)(de)(de)主(zhu)見(jian)變成(cheng)現實，身為(wei)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)一員，我(wo)(wo)必須團(tuan)結、互幫(bang)互助(zhu)，當(dang)我(wo)(wo)擁(yong)有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關系(xi)網(wang)，在(zai)處理(li)起事情來都(dou)會(hui)很容易(yi)，即使(shi)是自己一個人(ren)(ren)在(zai)獨立地工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)得(de)到許(xu)多人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)與(yu)協助(zhu)，這(zhe)讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做得(de)更加出色，同(tong)(tong)時我(wo)(wo)也(ye)(ye)在(zai)這(zhe)個團(tuan)隊(dui)里共同(tong)(tong)成(cheng)長(chang)。在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)會(hui)遇到很多人(ren)(ren)，有與(yu)華創合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)往來伙伴，也(ye)(ye)有各個部門的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事和公(gong)司老總等等，在(zai)面對(dui)每(mei)一個人(ren)(ren)時我(wo)(wo)都(dou)會(hui)微(wei)笑，真(zhen)誠，留給別(bie)人(ren)(ren)最(zui)(zui)美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)印象，同(tong)(tong)時樹立好(hao)(hao)華創公(gong)司良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)形象。

　　（二(er)）學習處理(li)辦(ban)公室日常(chang)事(shi)務性工作；

　　在基層鍛(duan)煉(lian)學(xue)習了(le)一(yi)周(zhou)(zhou)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)開始對文秘工作有了(le)基本的(de)(de)認(ren)識。在第二周(zhou)(zhou)的(de)(de)實(shi)習時間里，我(wo)(wo)(wo)更是親身接觸到了(le)辦(ban)(ban)公(gong)文秘的(de)(de)工作內容。在指導老師的(de)(de)指導和(he)同事的(de)(de)幫助下(xia)，我(wo)(wo)(wo)開始能夠(gou)獨立自主的(de)(de)完成處理一(yi)些辦(ban)(ban)公(gong)室日常(chang)事務性工作。雖然實(shi)習時間比較短(duan)暫（只有3周(zhou)(zhou)），但(dan)這對于一(yi)個剛入門的(de)(de)新手(shou)來說(shuo)絕對是一(yi)筆(bi)寶(bao)貴的(de)(de)財(cai)富。

　　（三）了(le)解公(gong)司人事檔(dang)案管理工作(zuo)；

　　在(zai)實習期間，我處理了公(gong)司人員的(de)檔案管(guan)理工作(zuo)，并(bing)編(bian)制好相(xiang)關的(de)目錄，同時也明(ming)確知道華創實業（集團）有限公(gong)司各(ge)職位(wei)的(de)崗位(wei)說明(ming)書。

　　（四）實際參與文件(jian)處理，學(xue)會辦文；

　　文件(jian)傳送、裝(zhuang)訂資(zi)料等等都屬于文件(jian)處(chu)理，這些我(wo)都熟練掌握。文秘管(guan)理要制發文件(jian)，處(chu)理文件(jian)和管(guan)理文件(jian)，在公(gong)司制發的各種文件(jian)之(zhi)中(zhong)，大部分(fen)都是受(shou)控文件(jian)。

　　（五(wu)）參與到(dao)文秘(mi)寫作(zuo)的工(gong)作(zuo)；

　　在(zai)華創(chuang)旗下的(de)房(fang)地產(chan)公司實(shi)習期間(jian)(jian)里(li)，我要撰寫更改許多公司內部通(tong)(tong)知(zhi)，公司內部信函，真正開始參與(yu)到公文(wen)寫作(zuo)了(le)。文(wen)秘寫作(zuo)是一(yi)件既考驗(yan)文(wen)秘寫作(zuo)能力又考驗(yan)工(gong)作(zuo)態度的(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)這個(ge)過程中(zhong)我充分的(de)把(ba)在(zai)校學習的(de)寫作(zuo)知(zhi)識結合(he)到了(le)工(gong)作(zuo)中(zhong)，真正實(shi)現(xian)了(le)理論與(yu)實(shi)際相結合(he)的(de)目的(de)。在(zai)這期間(jian)(jian)我寫了(le)一(yi)些會(hui)議通(tong)(tong)知(zhi)，幫(bang)經理起草了(le)一(yi)些關于招標(biao)事項(xiang)的(de)通(tong)(tong)告。

　　（六）注意自己在辦公自動化(hua)方面的鍛煉。

　　作為現(xian)代(dai)化的企業，微(wei)(wei)機使(shi)用是辦公室(shi)人員必備的素質。目前，利用微(wei)(wei)機錄(lu)入文字(zi)和文件(jian)處理，我都能夠得心(xin)應手。復印(yin)、傳真、公文處理等文秘工作基本熟(shu)練。文字(zi)錄(lu)入速度(du)可

　　以達到(dao)每小時四千字左右。同時，也(ye)能(neng)夠利用(yong)互(hu)聯網查詢、傳遞、接收、儲存有關(guan)信(xin)息。但是，還有一(yi)些方面(mian)尚有欠(qian)缺。如，制表，由于操(cao)作(zuo)較(jiao)少，很不熟(shu)練。還有目前已經廣泛使用(yong)的多功(gong)能(neng)一(yi)體機(ji)由于單(dan)位沒有配備，也(ye)沒有掌握。

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