金(jin)工實習報告(gao)【熱門】

　　在人們越來(lai)越注重(zhong)自身(shen)素養的(de)今天(tian)，需要使用報(bao)(bao)告(gao)的(de)情況越來(lai)越多，多數(shu)報(bao)(bao)告(gao)都是(shi)在事情做完或發生后撰寫的(de)。那(nei)么(me)什么(me)樣的(de)報(bao)(bao)告(gao)才(cai)是(shi)有效的(de)呢？以下是(shi)小編(bian)精心整理的(de)金工實(shi)習報(bao)(bao)告(gao)，僅供參考(kao)，大家(jia)一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

金工實習報告1

　　經過長(chang)達一周時間(jian)的(de)金工實(shi)習(xi)，我終于結束了這(zhe)門(men)學(xue)科。在這(zhe)次實(shi)習(xi)中(zhong)，我可(ke)謂獲益良多，感悟不少。在理解(jie)機(ji)器(qi)工作原理的(de)同時，也要明白機(ji)器(qi)各(ge)機(ji)構(gou)用(yong)途(tu)和存在意(yi)(yi)思，雖然在短(duan)短(duan)的(de)時間(jian)里面(mian)我們(men)只(zhi)是粗略(lve)地明白機(ji)器(qi)的(de)操作過程和實(shi)驗(yan)原理，但是卻能接(jie)觸到我們(men)平時在社會上不能接(jie)觸到的(de)一面(mian)，同時金工實(shi)習(xi)是一門(men)實(shi)踐基礎課，是非機(ji)類有關專業教學(xue)計劃中(zhong)重(zhong)要的(de)實(shi)踐教學(xue)環節。它對(dui)于培養我們(men)的(de)動(dong)手能力有很大的(de)意(yi)(yi)義。而且(qie)可(ke)以使我們(men)了解(jie)傳統的(de)機(ji)械制造(zao)工藝和現代機(ji)械制造(zao)技術。

　　現在(zai)我(wo)(wo)作為(wei)(wei)機(ji)械(xie)自(zi)動化專業的(de)(de)一名學生，在(zai)學好理論知識的(de)(de)同時動手(shou)能(neng)力(li)也是(shi)至關(guan)重要(yao)(yao)。就(jiu)像現在(zai)的(de)(de)很(hen)(hen)多大學生，平時自(zi)己(ji)動手(shou)的(de)(de)機(ji)會少，動手(shou)的(de)(de)能(neng)力(li)差，很(hen)(hen)難適應以后社會對(dui)全面(mian)人才的(de)(de)需求。而(er)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)習(xi)課程為(wei)(wei)我(wo)(wo)們帶來了(le)實(shi)(shi)際鍛(duan)煉的(de)(de)機(ji)會，讓我(wo)(wo)們走出課堂，在(zai)各種各樣的(de)(de)工(gong)件和機(ji)器的(de)(de)車(che)間(jian)里，自(zi)己(ji)動手(shou)，親(qin)身體驗(yan)(yan)，同時我(wo)(wo)也要(yao)(yao)感(gan)謝(xie)學校為(wei)(wei)我(wo)(wo)們提供(gong)這樣的(de)(de)機(ji)會，也感(gan)謝(xie)辛(xin)苦(ku)帶領和指導我(wo)(wo)們學習(xi)的(de)(de)老師們。在(zai)我(wo)(wo)當藍(lan)領的(de)(de)日子里，我(wo)(wo)們有(you)過艱(jian)辛(xin)和畏(wei)懼，但(dan)我(wo)(wo)們收獲更多的(de)(de)是(shi)快樂(le)和寶貴的(de)(de)動手(shou)經(jing)驗(yan)(yan)。和老師，同學們聚(ju)集在(zai)車(che)間(jian)里的(de)(de)那種親(qin)切和體驗(yan)(yan)，是(shi)我(wo)(wo)人生里永恒(heng)的(de)(de)回憶。

　　在(zai)(zai)實習期間，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)先后參加(jia)了(le)鑄(zhu)(zhu)造，模(mo)具，鉗工(gong)，普車，數(shu)銑，焊接，磨削從中我(wo)(wo)學(xue)到了(le)很多寶貴的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，它讓我(wo)(wo)學(xue)到了(le)書本上學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，增強自(zi)己的(de)(de)(de)(de)動手能(neng)力，雖然(ran)在(zai)(zai)一(yi)些(xie)實習過程(cheng)中存(cun)在(zai)(zai)著一(yi)定的(de)(de)(de)(de)危險程(cheng)度，但對(dui)于(yu)(yu)能(neng)獨自(zi)完成(cheng)作品(pin)都感到非常開(kai)心和(he)滿足的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)第(di)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)實習中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)先開(kai)始鑄(zhu)(zhu)造的(de)(de)(de)(de)，老師說鑄(zhu)(zhu)造是(shi)所(suo)(suo)有過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)開(kai)始部位，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都感到很榮幸是(shi)第(di)一(yi)組(zu)進行，對(dui)于(yu)(yu)用(yong)型砂造模(mo)是(shi)一(yi)件很耗手力的(de)(de)(de)(de)活動，因為對(dui)于(yu)(yu)這些(xie)沙子(zi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要以均衡的(de)(de)(de)(de)力來錘擊(ji)，力量(liang)太(tai)大會(hui)造成(cheng)沙子(zi)密(mi)度大，對(dui)澆鐵(tie)水(shui)(shui)等(deng)溶液成(cheng)型造成(cheng)氣孔等(deng)，力量(liang)太(tai)小，鐵(tie)水(shui)(shui)就會(hui)流(liu)出來，造不(bu)了(le)形體，所(suo)(suo)以錘擊(ji)一(yi)天沙子(zi)也(ye)(ye)是(shi)很累人的(de)(de)(de)(de)，但也(ye)(ye)明白(bai)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)生活用(yong)品(pin)中物品(pin)的(de)(de)(de)(de)由來。

　　在(zai)鑄造之(zhi)后是(shi)(shi)沖壓實習(xi)(xi)，這(zhe)個實習(xi)(xi)就比較簡單，但危(wei)險程(cheng)度(du)就比之(zhi)前的(de)(de)大，機器(qi)也(ye)比較大型(xing)了(le)，沖壓的(de)(de)目的(de)(de)就是(shi)(shi)造出一個小凹槽或者(zhe)打穿，為之(zhi)后的(de)(de)步驟做(zuo)準備或者(zhe)是(shi)(shi)裝飾用的(de)(de)。然(ran)(ran)后就到模具實習(xi)(xi)了(le)，這(zhe)個項目就沒什么機器(qi)可(ke)言，都是(shi)(shi)用測量儀器(qi)在(zai)量取距離等(deng)，然(ran)(ran)后在(zai)制作(zuo)成三視圖來(lai)形象表(biao)示，雖然(ran)(ran)不(bu)用操(cao)作(zuo)機器(qi)，但是(shi)(shi)換來(lai)的(de)(de)卻是(shi)(shi)勞累自(zi)己雙手(shou)一直(zhi)畫圖，時間也(ye)比較多，是(shi)(shi)給予(yu)我們2天時間完成的(de)(de)。

　　模具之(zhi)后就(jiu)開始到危險的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)了(le)(le)(le)(le)，接(jie)(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)焊接(jie)(jie)，我們班不(bu)少同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)衣服都(dou)(dou)壞在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，這(zhe)(zhe)個(ge)還(huan)不(bu)是(shi)(shi)重點，重點是(shi)(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)皮(pi)(pi)膚(fu)都(dou)(dou)出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)傷害狀(zhuang)況(kuang)，在(zai)(zai)開始的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我們先(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)氣焊，這(zhe)(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)是(shi)(shi)乙炔(gui)和(he)(he)氧氣結(jie)合(he)后加上鋼絲(si)粘(zhan)(zhan)合(he)來做焊接(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)過(guo)在(zai)(zai)粘(zhan)(zhan)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，由(you)于產生了(le)(le)(le)(le)氧化物，所(suo)以(yi)(yi)會發(fa)生一(yi)些小(xiao)爆炸，同(tong)時也實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)前在(zai)(zai)化學(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)火星(xing)(xing)四射(she)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，而這(zhe)(zhe)些火星(xing)(xing)落(luo)在(zai)(zai)衣服上就(jiu)出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)洞洞。其(qi)后就(jiu)到氣割了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)危險程(cheng)度(du)不(bu)止火星(xing)(xing)四射(she)，而是(shi)(shi)由(you)于噴出(chu)(chu)(chu)氧氣太多和(he)(he)溫度(du)高，容易把(ba)鐵(tie)水噴出(chu)(chu)(chu)來，這(zhe)(zhe)個(ge)傷害是(shi)(shi)一(yi)片的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)要特別小(xiao)心(xin)，有時還(huan)會發(fa)出(chu)(chu)(chu)粑粑的(de)(de)(de)(de)(de)爆炸聲。氣割結(jie)束(shu)后就(jiu)是(shi)(shi)電(dian)焊啦，這(zhe)(zhe)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)(shi)全(quan)部實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中最危害皮(pi)(pi)膚(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為我們班，除了(le)(le)(le)(le)及格(ge)聰明的(de)(de)(de)(de)(de)穿了(le)(le)(le)(le)長袖子的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)外，其(qi)他(ta)全(quan)部都(dou)(dou)中招了(le)(le)(le)(le)，手臂上和(he)(he)胸前都(dou)(dou)出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)皮(pi)(pi)膚(fu)脫皮(pi)(pi)和(he)(he)紅腫，這(zhe)(zhe)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)最安全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為防(fang)護工具都(dou)(dou)是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)充足的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)工作時放(fang)出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)線確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)紫外線更加強烈(lie)，開始到實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)結(jie)束(shu)都(dou)(dou)感覺沒什么事，傷害卻在(zai)(zai)2，3天之(zhi)后才慢慢浮現(xian)(xian)，這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)我最怕的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)項目(mu)(mu)了(le)(le)(le)(le)。

　　接下(xia)來就(jiu)(jiu)到普(pu)(pu)車(che)，這個項目的(de)機(ji)器(qi)運作還真跟車(che)子(zi)差不多(duo)，因(yin)為控制機(ji)件(jian)運作就(jiu)(jiu)是靠幾個圓環(huan)，而(er)這幾個環(huan)就(jiu)(jiu)是決(jue)定你加工(gong)(gong)出(chu)來的(de)工(gong)(gong)件(jian)的(de)外貌了(le)。控制普(pu)(pu)車(che)一定要循(xun)序漸進，千萬不可(ke)操(cao)之過急，不然(ran)會破壞器(qi)具(ju)等，嚴(yan)重時可(ke)能(neng)會傷及自身安(an)全，用普(pu)(pu)車(che)加工(gong)(gong)零(ling)件(jian)都(dou)是精確到0.1毫米的(de)，所以在觀察(cha)和加工(gong)(gong)的(de)同(tong)時要細心操(cao)作，大意(yi)出(chu)事的(de)后果都(dou)是很嚴(yan)重的(de)，而(er)金工(gong)(gong)實習(xi)的(de)另一個目的(de)就(jiu)(jiu)是培養學生在操(cao)作的(de)同(tong)時要注(zhu)意(yi)安(an)全，以免日后工(gong)(gong)作時因(yin)操(cao)作問題出(chu)意(yi)外。

　　普(pu)車(che)之后到普(pu)銑(xian)，這(zhe)個項目只要是(shi)銑(xian)干凈(jing)平面，操作和普(pu)車(che)差不(bu)(bu)(bu)多，只不(bu)(bu)(bu)過控(kong)制(zhi)部件不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)了(le)(le)(le)而已，雖然我們已經接觸過大型機(ji)器了(le)(le)(le)，但是(shi)老師(shi)還是(shi)免不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)一(yi)遍遍的(de)(de)嘮叨(tao)，要小(xiao)心，按(an)順序工(gong)作，不(bu)(bu)(bu)能一(yi)步登天。而在(zai)這(zhe)個項目中，我們也見(jian)識到了(le)(le)(le)最(zui)貴(gui)的(de)(de)機(ji)器，18萬(wan)，雖然樣子跟其(qi)他7，8萬(wan)的(de)(de)機(ji)器差不(bu)(bu)(bu)多，可是(shi)老師(shi)說它的(de)(de)液(ye)壓系統不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)于(yu)其(qi)它，所遇就貴(gui)在(zai)這(zhe)里了(le)(le)(le)。

　　緊接(jie)著是(shi)磨削啦，這(zhe)個項目是(shi)最需要(yao)小心的(de)，因為砂輪轉速很快，所(suo)以進(jin)刀(dao)那些都(dou)(dou)是(shi)之前加(jia)(jia)工的(de)十分(fen)之一距離，要(yao)處于(yu)這(zhe)個長度(du)才能保證加(jia)(jia)工安全，雖(sui)然(ran)這(zhe)個要(yao)比其他(ta)加(jia)(jia)工多幾次操作，但(dan)是(shi)經(jing)過它加(jia)(jia)工過的(de)零件都(dou)(dou)會呈現(xian)出(chu)光滑(hua)的(de)一面，手感都(dou)(dou)是(shi)非常好(hao)的(de)。

　　最后(hou)就(jiu)是(shi)(shi)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)苦(ku)(ku)力鉗工(gong)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)目是(shi)(shi)時(shi)間最長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)實(shi)習內容就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)把(ba)(ba)一(yi)(yi)條長(chang)方體用各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具經(jing)(jing)過(guo)多番打磨，平挫(cuo)，鋸(ju)斷做(zuo)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小榔頭(tou)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)噩夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終點(dian)，因為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)習全過(guo)程是(shi)(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)工(gong)造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)單單要(yao)(yao)磨平2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)端面(mian)已(yi)經(jing)(jing)要(yao)(yao)很多時(shi)間，還要(yao)(yao)把(ba)(ba)原來(lai)18X18的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨成(cheng)(cheng)17X17的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)操作(zuo)是(shi)(shi)很辛苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然(ran)老師(shi)說為(wei)了(le)(le)學(xue)生能(neng)(neng)快(kuai)(kuai)速完成(cheng)(cheng)，把(ba)(ba)鋼條換(huan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)低(di)碳剛，但是(shi)(shi)對(dui)于(yu)我(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)第一(yi)(yi)次接觸這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)工(gong)藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小毛驢是(shi)(shi)有難度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然(ran)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)苦(ku)(ku)工(gong)，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)沒(mei)辦法，只(zhi)能(neng)(neng)按照學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂(ding)著(zhu)做(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)剛都(dou)是(shi)(shi)很有質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，磨1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小時(shi)才去0.3毫(hao)米，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小時(shi)里面(mian)，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)直(zhi)重復著(zhu)同一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)動(dong)(dong)作(zuo)，一(yi)(yi)直(zhi)堅持不懈地(di)磨，挫(cuo)，鋸(ju)，感覺這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)已(yi)經(jing)(jing)變成(cheng)(cheng)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`一(yi)(yi)部分一(yi)(yi)樣，雖(sui)然(ran)休息時(shi)間還是(shi)(shi)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。鉗工(gong)說實(shi)話是(shi)(shi)很枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)能(neng)(neng)干(gan)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)上(shang)午(wu)卻(que)都(dou)是(shi)(shi)在(zai)反反復復著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)動(dong)(dong)作(zuo)，還要(yao)(yao)有力氣，還要(yao)(yao)做(zuo)到位，那就(jiu)是(shi)(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)握銼刀在(zai)工(gong)件(jian)上(shang)來(lai)來(lai)回回的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銼，銼到中午(wu)時(shi)，整個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)都(dou)酸(suan)(suan)疼酸(suan)(suan)疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，腿也(ye)站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有一(yi)(yi)些(xie)僵直(zhi)了(le)(le)，然(ran)而(er)每(mei)每(mei)累時(shi)，卻(que)能(neng)(neng)看(kan)見老師(shi)在(zai)一(yi)(yi)旁指(zhi)導，并且親自(zi)示范，他(ta)也(ye)是(shi)(shi)滿(man)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水(shui)，氣喘呼呼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)每(mei)每(mei)給我(wo)以動(dong)(dong)力。但是(shi)(shi)對(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)目，同學(xue)們(men)(men)(men)都(dou)已(yi)經(jing)(jing)對(dui)它產生了(le)(le)麻木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺了(le)(le)，只(zhi)希(xi)望運(yun)動(dong)(dong)能(neng)(neng)快(kuai)(kuai)點(dian)結束這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)目。經(jing)(jing)過(guo)3天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，錘(chui)子(zi)是(shi)(shi)肯(ken)定(ding)做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)成(cheng)(cheng)果，我(wo)們(men)(men)(men)最想說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)感謝(xie)指(zhi)導我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)了(le)(le)，可(ke)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)過(guo)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷痕(hen)也(ye)是(shi)(shi)顯(xian)而(er)易見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你會發(fa)現(xian)(xian)在(zai)手(shou)(shou)(shou)(shou)掌上(shang)多了(le)(le)幾個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)水(shui)泡，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)你經(jing)(jing)過(guo)多日真(zhen)正(zheng)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證據，手(shou)(shou)(shou)(shou)上(shang)或多或少會出現(xian)(xian)一(yi)(yi)些(xie)劃傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痕(hen)跡，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)表現(xian)(xian)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)對(dui)藍領工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解程度和認知，也(ye)說明(ming)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)之(zhi)處(chu)。

　　通(tong)過這(zhe)(zhe)次金(jin)工(gong)實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)整體感(gan)(gan)覺實際(ji)(ji)生產(chan)方(fang)式還是(shi)相對落后(hou)的(de)(de)，因為(wei)書本(ben)中(zhong)(zhong)介紹的(de)(de)都是(shi)先進設備，是(shi)以大量生產(chan)為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)，而(er)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們實習(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)設備往往以勞動(dong)強度大為(wei)主要(yao)(yao)(yao)特征(zheng)，科技(ji)含量較(jiao)低，但還是(shi)有(you)一(yi)(yi)些(xie)基本(ben)知識(shi)能(neng)夠在(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)(zhong)得到了(le)(le)(le)(le)應(ying)用，身為(wei)大學生的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們經歷了(le)(le)(le)(le)十(shi)幾(ji)(ji)年的(de)(de)理論(lun)學習(xi)，經常(chang)被告知理論(lun)知識(shi)與實踐(jian)是(shi)有(you)差距的(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們卻沒法證(zheng)明(ming)。金(jin)工(gong)實習(xi)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)次實踐(jian)的(de)(de)機(ji)會(hui)，離開了(le)(le)(le)(le)課堂嚴謹的(de)(de)環境，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們感(gan)(gan)受到了(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)車間中(zhong)(zhong)的(de)(de)氣氛。久在(zai)(zai)課堂中(zhong)(zhong)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們感(gan)(gan)受到了(le)(le)(le)(le)動(dong)手能(neng)力重要(yao)(yao)(yao)性(xing)，因為(wei)只憑著腦子(zi)的(de)(de)思(si)考(kao)、捉摸(mo)是(shi)不(bu)(bu)能(neng)完成實際(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)同時(shi)擁有(you)熟練掌握(wo)實際(ji)(ji)能(neng)力，包括(kuo)機(ji)械的(de)(de)操(cao)作(zuo)和(he)經驗的(de)(de)不(bu)(bu)斷積累，才能(neng)把知識(shi)靈活、有(you)效的(de)(de)運用到實際(ji)(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)。金(jin)工(gong)實習(xi)的(de)(de)結束(shu)也表示著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)藍領之行也畫上了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個圓(yuan)滿的(de)(de)句號，感(gan)(gan)謝(xie)學校為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們提供這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)機(ji)會(hui)，同時(shi)更(geng)要(yao)(yao)(yao)深深感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)老師，從他(ta)們的(de)(de)言傳身教(jiao)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們得益(yi)不(bu)(bu)少。本(ben)次的(de)(de)金(jin)工(gong)實習(xi)是(shi)十(shi)分令人難(nan)以忘懷，它帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們所接觸到的(de)(de)那些(xie)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)，也不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)通(tong)過幾(ji)(ji)項工(gong)種所要(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們鍛煉的(de)(de)幾(ji)(ji)種能(neng)力，更(geng)多的(de)(de)則需要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們每個人在(zai)(zai)實習(xi)結束(shu)后(hou)根(gen)據自己的(de)(de)情況去感(gan)(gan)悟，去反思(si)，勤時(shi)自勉，有(you)所收獲(huo)，使這(zhe)(zhe)次金(jin)工(gong)實習(xi)達到了(le)(le)(le)(le)它的(de)(de)真正目的(de)(de)，也是(shi)充實同學們的(de)(de)好機(ji)會(hui)。

金工實習報告2

　　一、 鍛壓概述

　　（一）目的和要求

　　1．了解鍛造實習的意義(yi)、內容、安排、要求和安全技術。

　　2，了解鍛造生產的種(zhong)類、生產工藝過程、特點(dian)和(he)應用，熟悉{場地(di)。

　　3．了解加熱的(de)目的(de)和方法、加熱設備、操作方法、碳鋼的(de)鍛：度范(fan)圍，以及鍛件的(de)冷卻方法。

　　4．熟悉有(you)關鍛打操作要領，了(le)解鍛造工(gong)具(ju)。

　　（二）實習操作

　　1．加熱爐(lu)操作(zuo)。

　　2。鍛造工具的識別。

　　3．鍛打產品示范(fan)。

　　（三）實習報告

　　1．鍛(duan)造(zao)生(sheng)產(chan)方式或種類有哪些各適合(he)生(sheng)產(chan)什么鍛(duan)件

　　答: 自由鍛：適合單件或小(xiao)批量零(ling)件，或大型鍛件。

　　模鍛：適合(he)大批量小型零(ling)件。

　　胎(tai)模(mo)鍛：適合中批量鍛件。

　　2．鍛(duan)造生(sheng)產(chan)的鍛(duan)件有何顯(xian)著特點

　　答：具有(you)優(you)良(liang)的(de)綜合力學(xue)性(xing)能。

　　3．鍛件加(jia)熱(re)有哪幾種簡述其加(jia)熱(re)原(yuan)理和(he)特點(dian)。

　　答：（1）、火焰加熱(re)：利用燃(ran)料(liao)在爐內產生的高溫液(ye)體通過(guo)對(dui)流輻(fu)射把熱(re)能傳給坯料(liao)表(biao)面，并由表(biao)面向中心使(shi)坯料(liao)加熱(re)。

　　（2）、電阻(zu)爐加熱：利用電流(liu)通入電爐內的(de)電熱體所(suo)產(chan)生的(de)熱量，以(yi)輻射及對流(liu)的(de)方式來加熱金屬。

　　（3）、感應加(jia)熱：在(zai)將(jiang)(jiang)感應器(qi)通入交變(bian)(bian)電流產生交變(bian)(bian)磁(ci)場(chang)的作用(yong)下，金屬(shu)材料內(nei)部將(jiang)(jiang)產生交變(bian)(bian)渦(wo)流，由于渦(wo)流發熱和磁(ci)場(chang)發熱直(zhi)接將(jiang)(jiang)金屬(shu)加(jia)熱。

　　4．材料45、Q235(A3)、Tl0A各屬于何種(zhong)材料并(bing)說(shuo)明其性能、應用場合、鍛造加熱溫度(du)范圍、加熱火(huo)色。

　　答;（1）、45#屬(shu)于(yu)優質碳素(su)鋼（結構鋼），各項性能中等，適合制(zhi)造零(ling)件，800～1200℃，紅→淡黃(huang)。

　　（2）、Q235是普通碳素結構(gou)鋼，韌性、塑性優(you)良，適(shi)用于(yu)建筑行業或對韌性要(yao)求較高的零件，800～1280℃,紅→黃(huang)白。

　　（3）、T10A優質碳素工具(ju)(ju)鋼，硬(ying)度高，適用(yong)于(yu)做工具(ju)(ju)，770～1150℃，紅→深黃(huang)→淡黃(huang)。

　　5．手(shou)工鍛打時(shi)應掌握哪些(xie)要領

　　答：1、錘工：做到“穩、準、狠”；

　　2、鉗工(gong)：對工(gong)件要夾(jia)牢、放平；

　　3、加(jia)熱在(zai)允(yun)許(xu)的范圍內可以高一(yi)點。

　　6.記錄你(ni)所用工具的名(ming)稱，并分析(xi)其作用。

　　答：各類鉗子：夾持工件(jian)

　　大錘：產生所(suo)需(xu)壓力

　　小錘：指揮和(he)產生壓(ya)力

　　剁刀：切割用

　　沖子：沖孔用

　　平錘：修整作用

　　7.簡述演示產(chan)品的(de).鍛打過程，并圖(tu)示其工藝（工序）。

　　比(bi)如鴨嘴錘：1、先(xian)用大錘沿(yan)一(yi)定順序鍛(duan)其一(yi)面 2、90°翻轉鍛(duan)其一(yi)面

　　思考：金(jin)屬加熱時有哪些常見缺(que)陷怎樣防止(zhi)

　　1、氧化：加速(su)加熱；減少與氧氣之類酸性(xing)氣體的(de)接觸(chu)。

　　2、脫碳：高溫區域時間短一些。

　　3、過熱(re)、過燒：嚴(yan)格控制溫度以及保(bao)溫時間。

　　4、裂(lie)紋：加熱均勻(yun)，減少應力集中的產生(sheng)。

　　3、用平錘修整

　　二、 鴨嘴榔頭方坯手工鍛

　　(一)目的和要求

　　1．熟悉加(jia)(jia)熱(re)(re)設備(bei)、操(cao)作方(fang)法和控(kong)制加(jia)(jia)熱(re)(re)溫(wen)度范圍。

　　2．熟(shu)悉手工鍛工具的使(shi)用和操作(zuo)要領。

　　3．掌(zhang)握簡單鍛(duan)(duan)件(jian)的(de)鍛(duan)(duan)打(da)。了解(jie)鍛(duan)(duan)打(da)工序，培養初步的(de)動手能力。了解(jie)鍛(duan)(duan)造工序的(de)概念。

　　(二)實習操作

　　1．手工鍛(duan)造鴨(ya)嘴榔頭方坯

　　(三)實習報告

　　1.簡述手鍛爐操(cao)作(zuo)過程。

　　答: 1、打開加熱電爐，預熱十分鐘。

　　2、用工件(jian)夾(jia)將工件(jian)夾(jia)起，放(fang)入爐中。

　　3、使(shi)工(gong)件加熱(re)，直(zhi)至工(gong)件變為亮(liang)黃色(se)。

　　2.制訂(ding)鴨嘴(zui)榔頭方坯鍛(duan)造工序，并說明(ming)你在(zai)制訂(ding)工序時考慮了(le)哪(na)些因(yin)素。

　　答：工序：拔長→修(xiu)整(zheng)（輔(fu)助工序）。

　　考慮因素：在拔長(chang)時一定要控(kong)制好(hao)送(song)進量(liang)和寬厚比(bi)，防止夾層的(de)產生，也防止“鍛不透”的(de)現象。

　　3.坯(pi)料為(wei)什么要進行拔長(chang)

　　答|：1、使長度增(zeng)加或截(jie)面(mian)減小。

　　2、提高(gao)材料的力學性能。

　　4.拔長時(shi)為何(he)要(yao)控制送進(jin)量(liang)和寬厚比？

　　答：1、防止(zhi)(zhi)夾層的產(chan)生，防止(zhi)(zhi)鍛不透(tou)。

　　2、加快拔長速度，提(ti)高(gao)效率。

　　5.如(ru)果鍛(duan)件(jian)是帶臺階的軸(zhou)類鍛(duan)件(jian)，應該如(ru)何處理(li)？

　　答：壓肩→拔(ba)長(chang)時(shi)應在“方截面”下進行→“滾(gun)圓(yuan)”（可用摔模）

　　6..鍛(duan)件常用的冷卻方法有哪些冷卻不(bu)當產生什(shen)么后果

　　答：方法：空冷(leng)、堆冷(leng)、坑冷(leng)、隨爐冷(leng)。

　　冷卻不(bu)當的后果(guo)：開裂、易變形。

　　思考：鴨嘴榔頭方坯為什么要進行鍛(duan)造采用其(qi)它加工(gong)方法是否可行

　　答：提高力學性(xing)能；其他方法不可行。

　　三、 空氣錘自由鍛造示范

　　（一）目的和要求

　　1.了(le)解機器自由鍛(duan)設備和工藝(yi)過程(cheng)。

　　2.了(le)解(jie)鐓粗工痔和鐓粗過程中應注意的悶題和解(jie)決辦法。

　　3.了解(jie)羊角榔頭的鍛(duan)造(zao)工(gong)藝(yi)過程，初步(bu)了解(jie)基本變形工(gong)序(xu)的鍛(duan)造(zao)規(gui)則。

　　4.了解胎(tai)膜(mo)鍛造工藝過程。

　　（二）實習操作

　　1.齒輪(lun)坯機鍛示范(fan)。把鐓粗(cu)過程(cheng)分解成凡(fan)種不正確(que)打法，并就產(chan)生缺陷進行梭正示范(fan)。

　　2.機鍛羊角(jiao)榔頭，并把(ba)鐓粗、拔長、沖孔(kong)(kong)、擴孔(kong)(kong)、錯移、切割、彎曲等工序分解，邊講(jiang)邊問邊操作。

　　3，利(li)用胎模在自由鍛設備上(shang)鍛打輪轂或齒輪坯。

　　（三）實習報告

　　1.根據圖示標(biao)出空氣(qi)錘各部(bu)分名稱，并說明其(qi)操(cao)作要領。

　　2.何為機鍛十不打，其(qi)中哪三條最為重要(yao)

　　答：三條最(zui)重要：1、夾不牢不打(da) 2、放不平不打(da)3、溫度(du)太高或太低不打(da)

　　3.列出(chu)鐓粗時產(chan)生(sheng)的不正確打法，并簡述對產(chan)生(sheng)的缺(que)陷進行(xing)校正的方(fang)法？

　　答：鐓粗易產生彎(wan)曲、鐓歪(wai)、雙鼓(gu)或折(zhe)疊、內部裂紋等缺(que)陷。

　　應(ying)注意：1、坯料的(de)原始(shi)高度H與(yu)D（邊(bian)長）之比(bi)（高徑比(bi)）應(ying)在2.5～3的(de)范圍之內(nei)，過(guo)大會產生(sheng)彎(wan)曲，過(guo)小會產生(sheng)雙折或折疊。

　　2、坯(pi)料兩端(duan)面應平整(zheng)并與軸線垂直(zhi)，以防鐓(dui)歪。

　　3、坯(pi)料表面要(yao)光(guang)潔，不得(de)有裂紋或(huo)凹(ao)坑，以(yi)免產(chan)生裂紋或(huo)夾層。

　　4、要有足(zu)夠的(de)打擊力(li)而不至(zhi)于產生雙鼓(gu)或折疊。

　　4. 說明機鍛(duan)羊(yang)角榔頭各(ge)分解工序所產生的工具和主要操作要領。

　　答：1、拔長(chang)、鐓粗：用方(fang)塊鉗，嚴(yan)格(ge)控制好拔長(chang)和鐓粗比，90°翻(fan)轉；

　　2、沖(chong)(chong)(chong)孔（沖(chong)(chong)(chong)子）：沖(chong)(chong)(chong)子要(yao)垂直于(yu)工(gong)件(jian)；

　　3、壓肩（壓塊）。

　　5．何為胎(tai)(tai)模鍛(duan)造(zao)胎(tai)(tai)模鍛(duan)造(zao)與(yu)自由鍛(duan)比(bi)較(jiao)有何特點(dian)

　　答：胎(tai)模鍛：用簡單的(de)(de)模具在(zai)自由鍛造設備上(shang)來生產鍛件的(de)(de)工藝；

　　比自由鍛造有(you)更高的效率，和較為精(jing)確(que)的形狀尺寸，更為靈活(huo)。

　　6.分析(xi)胎模鍛造(zao)示范(fan)件工藝過(guo)程。

　　答：比如法蘭盤(pan)：下料，加(jia)熱(re)→用(yong)自(zi)由(you)鍛鐓粗→套模中成形→沖除(chu)連(lian)皮。

　　7.就機鍛(duan)羊角榔頭件，自行設計工藝卡，填(tian)寫工藝上道(dao)片。（同學自報告(gao)紙一張）

金工實習報告3

　　一、實習的目的和意義

　　金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)金(jin)屬(shu)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)課程的(de)(de)(de)(de)(de)重要組成部分，金(jin)屬(shu)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)是(shi)以生產(chan)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)和(he)科(ke)學(xue)實(shi)驗為基礎，科(ke)學(xue)地總結了(le)生產(chan)活(huo)動中的(de)(de)(de)(de)(de)客觀規律(lv)，并上升為理論(lun)。金(jin)屬(shu)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)是(shi)在長期生產(chan)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中發展起來的(de)(de)(de)(de)(de)，因此它(ta)是(shi)一(yi)門實(shi)踐(jian)(jian)(jian)性很強的(de)(de)(de)(de)(de)課程。通(tong)過金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)，配合金(jin)屬(shu)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)課程的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，使(shi)學(xue)生初步的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解加工(gong)不同的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)件所選取(qu)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、加工(gong)相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件可選取(qu)不同的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)以及使(shi)用所需要的(de)(de)(de)(de)(de)機床設備的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技術。

　　本次實習(xi)的重點在(zai)于(yu)金屬切削工藝，以及對(dui)切削加工的設備(bei)和使(shi)用(yong)方(fang)法的了解，另外在(zai)鉗工實習(xi)方(fang)面側(ce)重于(yu)鉗工工作(zuo)中所(suo)(suo)需用(yong)的各類工具。成果(guo)是用(yong)所(suo)(suo)給材(cai)料結合各種工藝做出實驗室專用(yong)實驗桌。

　　二、實習內容

　　1、鉗工實習

　　因為此次的實(shi)習(xi)(xi)(xi)成果是做(zuo)團隊(dui)做(zuo)一(yi)個(ge)實(shi)驗室(shi)的大鐵桌，而以(yi)往的學(xue)長們(men)則做(zuo)的是一(yi)個(ge)錘子，或許這(zhe)兩個(ge)物件的工藝流(liu)程也(ye)不一(yi)樣(yang)吧，指(zhi)導(dao)老師對我(wo)(wo)們(men)的講解格(ge)外詳細，最(zui)重要的是在安全(quan)方面的知(zhi)識。第一(yi)天老師首先把實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)的安全(quan)問題(ti)以(yi)及操作注意事項給我(wo)(wo)們(men)說了一(yi)下，接著把鉗工實(shi)習(xi)(xi)(xi)所涉及的所有理論知(zhi)識告訴(su)了我(wo)(wo)們(men)。最(zui)后，我(wo)(wo)們(men)就進行了簡單的工具使用練習(xi)(xi)(xi)。

　　鉗工(gong)實習(xi)所要用(yong)的工(gong)具有：大銼刀、中(zhong)銼刀

　　、小(xiao)銼刀、手(shou)鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中(zhong)老師就詳細的(de)給我(wo)們講了銼刀如何使用，手(shou)如何放(fang)置(zhi)，身體如何站(zhan)立(li)，包括與工作(zuo)臺的(de)距離、角度等，還(huan)有(you)手(shou)鋸的(de)如何使用，左右手(shou)放(fang)在什么位置(zhi)，如何用力等知識，所(suo)以我(wo)們操作(zuo)起來就覺得很省力、很自在。

　　在鉗工工作(zuo)中，涉及到英制單(dan)位及于(yu)公制單(dan)位的換算(suan)：1英寸(cun)約等于(yu)25.4毫米，1英尺為(wei)12英寸(cun)，1英寸(cun)為(wei)8英分，1英分為(wei)4角。

　　2、車工實習

　　車(che)加工所(suo)用的(de)機器(qi)就是車(che)床(chuang)，所(suo)以(yi)，講的(de).理論主(zhu)要內容(rong)就是車(che)床(chuang)各部分的(de)使用。由(you)于是機器(qi)操作，所(suo)以(yi)，效率較(jiao)高，工件加工需要時間很短(duan)。所(suo)以(yi)，老師(shi)將(jiang)大部分時間都放在了(le)理論知識的(de)講解上(shang)。車(che)床(chuang)由(you)床(chuang)身、床(chuang)頭箱(xiang)、掛輪架(jia)、進給箱(xiang)、光(guang)杠、絲杠、溜板箱(xiang)、方刀(dao)(dao)架(jia)、卡盤(pan)、尾座、中心架(jia)、跟刀(dao)(dao)架(jia)等組成。

　　在講到(dao)車(che)刀(dao)(dao)時，老師將所有的(de)車(che)刀(dao)(dao)形狀和(he)名稱(cheng)告訴(su)了我們。車(che)削加工刀(dao)(dao)具一般選用高速工具鋼和(he)硬質合(he)金(jin)鋼，以下(xia)列舉了幾種不同(tong)的(de)刀(dao)(dao)具，分別為45°刀(dao)(dao)，9°刀(dao)(dao)，尖(jian)刀(dao)(dao)，方(fang)刀(dao)(dao)，內(nei)孔刀(dao)(dao)，根據加工工件的(de)要求不同(tong)對(dui)刀(dao)(dao)具的(de)使用不同(tong)。不同(tong)刀(dao)(dao)具的(de)主視圖如下(xia)：

　　3、銑工實習

　　銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)種(zhong)類很多，有(you)臥式銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)、立(li)式銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)、工具銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)、龍門銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)、數控銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)，銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)特(te)點是(shi)刀具進行旋轉運動，工件(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)水平(ping)或垂(chui)直(zhi)直(zhi)線運動。銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)(chuang)主(zhu)要部(bu)件(jian)及(ji)附件(jian)的(de)(de)名稱有(you)床(chuang)(chuang)身、主(zhu)軸、拉刀桿(gan)、橫(heng)向工作(zuo)(zuo)(zuo)臺、縱向工作(zuo)(zuo)(zuo)臺、升降臺、分度頭、圓轉盤、平(ping)口虎鉗。

　　根據所加工零件要求(qiu)不(bu)一，銑刀(dao)可(ke)分(fen)為(wei)立(li)銑刀(dao)、三面刃銑刀(dao)、端(duan)銑刀(dao)、片銑刀(dao)、模數銑刀(dao)、和異型銑刀(dao)。立(li)銑刀(dao)主(zhu)要用于(yu)開(kai)長方槽(cao);開(kai)鍵槽(cao)。分(fen)度(du)頭是利用蝸(gua)輪蝸(gua)桿變比原理(li)，任何分(fen)度(du)頭定數均為(wei)4;分(fen)度(du)板孔數選為(wei)所分(fen)等份(fen)的最(zui)小公倍數。

　　實(shi)習中(zhong)用(yong)到了立式銑床(chuang)，對(dui)腳墊和方鋼進(jin)行加工(gong)。與車床(chuang)一樣，為(wei)保護工(gong)件和刀(dao)具(ju)要使被(bei)加工(gong)部(bu)位(wei)靠近夾具(ju)。在加工(gong)過程(cheng)中(zhong)，為(wei)延長(chang)刀(dao)具(ju)壽命可一邊(bian)加工(gong)一邊(bian)對(dui)刀(dao)具(ju)進(jin)行加水降溫。

　　4、焊接實習

　　手工電(dian)(dian)弧焊(han)設備主要(yao)是由弧焊(han)變壓器和(he)弧焊(han)整流器組成，電(dian)(dian)弧焊(han)又(you)分(fen)為涂料焊(han)條(tiao)焊(han)、埋(mai)弧焊(han)和(he)氣體保(bao)護焊(han)等。在焊(han)接(jie)中使用的電(dian)(dian)弧焊(han)機(ji)有三相，兩(liang)相，單(dan)相輸(shu)入;直流和(he)交流兩(liang)種輸(shu)出。焊(han)接(jie)時電(dian)(dian)弧產生在工件和(he)焊(han)條(tiao)間(jian)的溫(wen)度可高達6°C以上，所(suo)以對身體和(he)眼(yan)睛的保(bao)護工作很重要(yao)。

　　氧氣(qi)焊(han)是乙炔氣(qi)和(he)氧氣(qi)分(fen)別通過管道輸送(song)到焊(han)炬在(zai)焊(han)咀咀進行混(hun)合燃燒，使(shi)工件焊(han)接處熔化(hua)在(zai)一起，也可以在(zai)焊(han)縫處熔化(hua)銅，銀等其它(ta)金屬，使(shi)工件進行焊(han)接。

　　氬(ya)弧焊(han)是正負(fu)極之間產生高頻(pin)，高頻(pin)電弧燃燒(shao)金屬(shu)。氬(ya)氣保(bao)護焊(han)接金屬(shu)不被氧(yang)化。氬(ya)氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊(han)接時熔(rong)(rong)化的焊(han)劑與母材熔(rong)(rong)合時，為防止超高溫狀態(tai)下熔(rong)(rong)劑被氧(yang)化，采用(yong)惰氣(氬(ya)氣)進行隔離空氣，保(bao)護焊(han)點，保(bao)持化學成分，從而保(bao)護其機械性能。

　　三、實習總結

　　短(duan)短(duan)兩(liang)周的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活結(jie)束了(le)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)藍領之行也畫(hua)上了(le)一個圓滿的(de)(de)(de)(de)句號，感(gan)謝(xie)學校(xiao)為我(wo)們提供(gong)這樣的(de)(de)(de)(de)機會，同時更要深(shen)深(shen)感(gan)謝(xie)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)實(shi)習老師，從他們的(de)(de)(de)(de)言傳(chuan)身教中我(wo)們受(shou)益匪(fei)淺，從剛開始(shi)的(de)(de)(de)(de)什么都不(bu)懂，到現在對一些(xie)機器(qi)有著深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識，并掌握一些(xie)基本操作。

　　在(zai)(zai)我(wo)看來，金(jin)工實(shi)習(xi)是一(yi)門實(shi)踐基礎課(ke)，它對(dui)于(yu)培養我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)動手能力(li)有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。作為機械設計的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生，學(xue)(xue)好理論知識(shi)固然重(zhong)要(yao)，但動手能力(li)也是至關重(zhong)要(yao)，現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)很多大(da)學(xue)(xue)生，特別平時不注重(zhong)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，自(zi)己動手的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)少，動手的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)差，很難適應以(yi)后(hou)社會(hui)(hui)對(dui)全面人才的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。而金(jin)工實(shi)習(xi)課(ke)程為我(wo)們(men)(men)這(zhe)些學(xue)(xue)生帶來了實(shi)際(ji)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，讓我(wo)們(men)(men)走出(chu)課(ke)堂，自(zi)己動手，親身體驗，這(zhe)些對(dui)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助是巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在實習期間(jian)，我(wo)先后(hou)參(can)加了鉗工(gong)，車工(gong)，銑工(gong)，焊接，從中我(wo)學到(dao)了很多寶貴的(de)東(dong)西，它讓(rang)我(wo)學到(dao)了書本上學不(bu)到(dao)的(de)東(dong)西，增強自(zi)己(ji)的(de)動手能(neng)力。金工(gong)實習帶(dai)給(gei)我(wo)們的(de)，不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)我(wo)們所(suo)接觸(chu)到(dao)的(de)那些操(cao)作技能(neng)，也不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)通過(guo)幾(ji)項工(gong)種(zhong)所(suo)要求(qiu)我(wo)們鍛煉的(de)幾(ji)種(zhong)能(neng)力，更多的(de)則需(xu)要我(wo)們每個人在實習結(jie)束后(hou)根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)情況去感悟、去反思，有所(suo)收(shou)獲，使這次(ci)實習達到(dao)了他的(de)真(zhen)正目的(de)。

金工實習報告4

　　xx-xx學年上學期，我(wo)(wo)們在新(xin)迎校區工程實(shi)(shi)訓(xun)中心進行了(le)為期13周的(de)(de)金工實(shi)(shi)習(xi)。期間(jian)，我(wo)(wo)們接觸了(le)鑄、鍛、焊、熱(re)處理(li)、鉗、車、銑、刨、滾(gun)齒(chi)、數控和特(te)種(zhong)(zhong)加工等工種(zhong)(zhong)的(de)(de)基(ji)本操作技(ji)能和安(an)全技(ji)術(shu)教程。每個星期，大家都要(yao)學習(xi)一(yi)項新(xin)的(de)(de)技(ji)術(shu)，并在4小時的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)時間(jian)里，完成從對各項工種(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)無所(suo)知(zhi)到制作出(chu)一(yi)件成品的(de)(de)過程。在老(lao)師們耐心細致地講授和在我(wo)(wo)們的(de)(de)積(ji)極的(de)(de)配合下，我(wo)(wo)們沒(mei)有發生一(yi)例傷害事故，基(ji)本達(da)到了(le)預期的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)要(yao)求，圓滿地完成了(le)13周的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)。

　　實習(xi)(xi)期間，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)、鍛(duan)工(gong)(gong)(gong)(gong)。我(wo)們(men)做出(chu)了自(zi)己設計(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝品(pin)，銑工(gong)(gong)(gong)(gong)、車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)、刨工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)實習(xi)(xi)每人都能按照(zhao)(zhao)圖(tu)紙要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)做出(chu)一個工(gong)(gong)(gong)(gong)件；最(zui)辛(xin)苦的(de)(de)要(yao)(yao)數車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)和鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)，車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)危(wei)險性(xing)最(zui)高，在(zai)(zai)一天中(zhong)(zhong)同學(xue)(xue)們(men)先(xian)要(yao)(yao)掌握開車(che)(che)床的(de)(de)要(yao)(yao)領，然(ran)后按照(zhao)(zhao)圖(tu)紙要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)車(che)(che)出(chu)錘子柄。所有(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)種中(zhong)(zhong)，鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)最(zui)費體力的(de)(de)，通過銼刀、鋼(gang)鋸等工(gong)(gong)(gong)(gong)具，手(shou)工(gong)(gong)(gong)(gong)將一個鐵塊(kuai)磨(mo)成六角螺母(mu)，再經過打孔、攻螺紋(wen)等步驟最(zui)終(zhong)做成一個精美(mei)的(de)(de)螺母(mu)。一個下(xia)午下(xia)來雖然(ran)很多同學(xue)(xue)的(de)(de)手(shou)上(shang)都磨(mo)出(chu)了水泡，渾身(shen)酸痛，但是(shi)看到自(zi)己平生第(di)一次在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠中(zhong)(zhong)做出(chu)的(de)(de)成品(pin)，大家都喜(xi)不自(zi)禁，感到很有(you)成就感。這次金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習(xi)(xi)給(gei)我(wo)的(de)(de)體會(hui)是(shi)：

　　① 通過(guo)這(zhe)次實習我們了解(jie)了現代機(ji)(ji)械制(zhi)(zhi)造(zao)工業的(de)生產方(fang)(fang)式(shi)和工藝過(guo)程(cheng)。熟悉工程(cheng)材料主要(yao)成形(xing)方(fang)(fang)法和主要(yao)機(ji)(ji)械加工方(fang)(fang)法及其(qi)所(suo)用(yong)主要(yao)設備(bei)的(de)工作(zuo)原理和典型結構、工夾量具的(de)使用(yong)以(yi)及安全操作(zuo)技術。了解(jie)機(ji)(ji)械制(zhi)(zhi)造(zao)工藝知識和新工藝、新技術、新設備(bei)在機(ji)(ji)械制(zhi)(zhi)造(zao)中(zhong)的(de)應(ying)用(yong)。

　　② 在工程材料主要(yao)(yao)成形加工方法(fa)和主要(yao)(yao)機械加工方法(fa)上，具有初步的獨立操(cao)作技能。

　　③ 在了(le)解、熟悉和(he)(he)掌握(wo)一定的工程(cheng)基礎(chu)知識(shi)和(he)(he)操作(zuo)技能(neng)過(guo)程(cheng)當中(zhong)，培養(yang)、提高(gao)和(he)(he)加強了(le)我們的工程(cheng)實踐能(neng)力、創新意識(shi)和(he)(he)創新能(neng)力。

　　④ 培養和鍛煉了勞(lao)動觀(guan)點、質(zhi)量和經濟觀(guan)念，強化遵(zun)守(shou)勞(lao)動紀律、遵(zun)守(shou)安全技術(shu)規則和愛護國家財產的(de)自覺(jue)性(xing)，提高了我們的(de)整(zheng)體(ti)綜合素(su)質(zhi)。

　　金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習對我們工(gong)(gong)(gong)程素質和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)程能(neng)力的(de)(de)培養起(qi)著綜合(he)訓練(lian)的(de)(de)作用(yong)，使(shi)我們不但要掌(zhang)握各工(gong)(gong)(gong)種的(de)(de)應知(zhi)應會要求(qiu)，還要建立起(qi)較完(wan)整的(de)(de)系統概念，既要要求(qiu)我們學習各工(gong)(gong)(gong)種的(de)(de)基本工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知(zhi)識、了解設(she)備原理和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作過(guo)程，又要加強實(shi)踐動(dong)手能(neng)力的(de)(de)訓練(lian)，并具有(you)運用(yong)所學工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知(zhi)識，初步分析解決(jue)簡單工(gong)(gong)(gong)藝(yi)問題的(de)(de)能(neng)力。

　　在實(shi)習中，學校將各工(gong)種的實(shi)習內(nei)容如：結合(he)制作(zuo)榔頭，將下料、車工(gong)、銑工(gong)、鉗工(gong)、刨工(gong)、鑄造、鍛(duan)壓、焊(han)接等串聯起來，使我(wo)們(men)對機械產(chan)品的各個(ge)加工(gong)環節(jie)有一個(ge)整(zheng)體的認識。使我(wo)們(men)了解了各工(gong)種的先后順序和作(zuo)用。

　　⑤ 在整個實(shi)習過程(cheng)當中，對(dui)我們(men)的(de)(de)紀(ji)律要求非常嚴格，制(zhi)訂(ding)了(le)學生實(shi)習守(shou)則，同時加強對(dui)填(tian)寫實(shi)習報告(gao)、清(qing)理機床場地、遵守(shou)各工種的(de)(de)安全(quan)操作(zuo)(zuo)規程(cheng)等要求，對(dui)學生的(de)(de)綜合工程(cheng)素質培養起到了(le)較好的(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)用。

　　⑥ 實訓中心教師將我(wo)們加工產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)打(da)分標準公布(bu)給我(wo)們，使(shi)我(wo)們對(dui)自己的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)得分有明確認識，對(dui)于提高我(wo)們的(de)(de)(de)質量意(yi)識觀念有一定作用。對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)金工實習成績(ji)，實行綜合考評制度，實行平時成績(ji)+產(chan)(chan)品(pin)質量成績(ji)+綜合考試成績(ji)=總(zong)成績(ji)，使(shi)我(wo)們能認真對(dui)待每個(ge)工種(zhong)和每個(ge)實習環節。

　　在各個工種的實習中(zhong)，都安排了(le)一(yi)定靈(ling)活時間和實習內容，使得動手能(neng)力強的學生有了(le)發(fa)揮(hui)的余地。

　　在實習(xi)期(qi)間我(wo)(wo)有(you)很深的(de)(de)感(gan)(gan)觸，很感(gan)(gan)謝學校能給(gei)我(wo)(wo)們(men)提供(gong)這(zhe)個實習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)們(men)提前體驗到(dao)學工科的(de)(de)不(bu)(bu)易(yi)，獲得(de)(de)了(le)課堂里邊(bian)得(de)(de)不(bu)(bu)到(dao)也想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，也許將(jiang)來(lai)不(bu)(bu)會(hui)走上這(zhe)個崗位(wei)，但(dan)是(shi)現在所(suo)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)和感(gan)(gan)受卻是(shi)終生難忘。雖然臟點(dian)累點(dian)，這(zhe)些都無所(suo)謂，重要的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)有(you)了(le)收獲、也有(you)了(le)成果(guo)。

　　我(wo)認為在數銑和數線(xian)這(zhe)些(xie)科(ke)(ke)技(ji)含量(liang)相當高的(de)實習(xi)項目中，應多(duo)分(fen)配點時間，讓我(wo)們(men)能夠真正體驗到高科(ke)(ke)技(ji)帶來的(de)樂(le)趣。

　　在(zai)焊接方(fang)面我覺得應該引進(jin)一(yi)些(xie)比(bi)較先進(jin)的技(ji)術，雖然(ran)不一(yi)定(ding)就買來這些(xie)設備(bei)，但(dan)我覺得應該傳授(shou)一(yi)些(xie)，以便讓我們能知道自己與世界先進(jin)水平的差(cha)距。

　　經過(guo)了過(guo)去十天的(de)(de)金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習真(zhen)的(de)(de)是可謂大(da)開眼界、收獲不少。在實(shi)(shi)習期間，我接(jie)觸了化(hua)學加(jia)工(gong)(gong)(gong)及(ji)表(biao)面處理、數(shu)(shu)(shu)控銑(xian)床(chuang)(chuang)、數(shu)(shu)(shu)車(che)(che)928、模(mo)具(ju)cad/cam、加(jia)工(gong)(gong)(gong)中心、數(shu)(shu)(shu)車(che)(che)980、鑄造(zao)、鉗工(gong)(gong)(gong)、電(dian)焊氣焊、金屬(shu)的(de)(de)熱(re)處理等(deng)十個工(gong)(gong)(gong)種，了解了這些工(gong)(gong)(gong)種相(xiang)關(guan)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。通過(guo)一(yi)定的(de)(de)動手操作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐，掌(zhang)握(wo)(wo)了某些技能，如(ru)：用陽極(ji)氧化(hua)的(de)(de)方(fang)法給鋁合金上色，用powermill把設計(ji)好的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件進行仿真(zhen)加(jia)工(gong)(gong)(gong)及(ji)轉(zhuan)化(hua)成銑(xian)床(chuang)(chuang)能識(shi)別的(de)(de)程序(xu)，數(shu)(shu)(shu)車(che)(che)928的(de)(de)版面及(ji)對(dui)刀工(gong)(gong)(gong)序(xu)，設計(ji)軟(ruan)件mastercam的(de)(de)基本操作(zuo)(zuo)，數(shu)(shu)(shu)車(che)(che)980車(che)(che)床(chuang)(chuang)控制版面及(ji)簡單程序(xu)的(de)(de)編寫(xie)，鑄造(zao)的(de)(de)原理及(ji)鑄模(mo)的(de)(de)制造(zao)，初步掌(zhang)握(wo)(wo)了電(dian)焊和氣焊的(de)(de)技巧和金屬(shu)熱(re)處理的(de)(de)有(you)關(guan)知(zhi)識(shi)及(ji)操作(zuo)(zuo)。

　　化學加工及(ji)表(biao)面處理(li)

　　四月三號是實習的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天，實習的(de)(de)(de)內容(rong)是化學(xue)加工及表面處理(li)。經過(guo)老師的(de)(de)(de)講解(jie)，心(xin)理(li)就開始覺(jue)得不安：一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)陌生名詞，一(yi)(yi)(yi)件一(yi)(yi)(yi)件的(de)(de)(de)前人的(de)(de)(de)失敗作品，似乎預視著(zhu)我們今天的(de)(de)(de)實習的(de)(de)(de)風險不少。一(yi)(yi)(yi)點都不敢(gan)怠慢，趕緊把黑板上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)工藝(yi)流程抄下，把要點抄下，以免(mian)出錯，如：關于上(shang)(shang)(shang)色(se)的(de)(de)(de)，上(shang)(shang)(shang)玫瑰紅要先(xian)上(shang)(shang)(shang)茜素紅，再(zai)(zai)清洗，再(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)玫瑰紅等(deng)；

　　工藝流程(cheng)如下：1。除(chu)油(you)；2。水清(qing)(qing)洗3。出光(guang)(guang)4。清(qing)(qing)洗5。陽極(ji)氧化(hua)6。清(qing)(qing)洗7。染色8。清(qing)(qing)洗9。風(feng)筒(tong)熱風(feng)吹干(gan)封閉(bi)10。上臘11。描圖12。雕(diao)刻13。腐蝕14。清(qing)(qing)洗15。出光(guang)(guang)16。清(qing)(qing)洗17電風(feng)筒(tong)吹干(gan)去臘

　　每(mei)個工序都(dou)有需要(yao)注意的(de)地(di)方(fang)，如除油要(yao)干凈(jing)，出光的(de)時間要(yao)控(kong)制好，陽極氧化的(de)電(dian)流、電(dian)壓要(yao)隨溫度變化及時間要(yao)控(kong)制好等(deng)。

　　小心翼(yi)翼(yi)地經過(guo)上述地工序(xu)，一(yi)(yi)件、也是(shi)首件出自我們自己地雙手地作品(pin)出來了。一(yi)(yi)切的(de)擔心都(dou)掃去了。雖然圖案(an)不(bu)好看，但是(shi)沒有失敗。yeah~!!!!

　　數銑

　　第二個工種是數銑，一個“數”字，大概就能讓我們(men)感覺(jue)到今天的(de)內容是與“數”有關(guan)，就是與電腦有關(guan)。事實(shi)(shi)也是這(zhe)樣，四月四號;實(shi)(shi)習(xi)內容是把其他軟件設計好(hao)的(de)零件進行(xing)仿真加(jia)工和(he)轉化成數控銑床能識別的(de)程(cheng)序(xu)語(yu)言。學習(xi)使用的(de)軟件是：powermill 。

　　一開始以(yi)后，老(lao)師就(jiu)把(ba)我們(men)“扔”在(zai)(zai)電腦房，要(yao)我們(men)看教(jiao)程，自己學習(xi)powermill。教(jiao)程寫(xie)了(le)很多，計(ji)算機(ji)對零件的(de)加工是(shi)通過參(can)(can)數的(de)設(she)計(ji)來完成的(de)。powermill不具(ju)有圖(tu)形(xing)編輯(ji)功能，掌(zhang)握它的(de)要(yao)點(dian)在(zai)(zai)于(yu)掌(zhang)握相關參(can)(can)數的(de)意義，工用。參(can)(can)數的(de)設(she)置影響(xiang)了(le)加工的(de)效果，加工的(de)時間等。參(can)(can)數設(she)置以(yi)后可以(yi)進行仿(fang)真加工，檢查(cha)效果。之后就(jiu)可以(yi)轉化為(wei)nc程序了(le)。

　　現代化的(de)技術離不(bu)開(kai)計(ji)算機和(he)在工作(zuo)中自學的(de)能力是很重要的(de)，這是這實習以后(hou)的(de)感想。

　　數車928

　　這(zhe)個工種的(de)(de)(de)實習內容是(shi)(shi)，了(le)解gsk928的(de)(de)(de)控(kong)(kong)制版面和掌握對刀(dao)(dao)的(de)(de)(de)過(guo)程，實習的(de)(de)(de)重(zhong)點是(shi)(shi)記得車床的(de)(de)(de)數(shu)控(kong)(kong)版面的(de)(de)(de)`組成，以及各個按鈕的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工用(yong)。每個按鈕都(dou)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)工用(yong)，用(yong)數(shu)控(kong)(kong)車床對材(cai)料進(jin)行加工是(shi)(shi)通過(guo)編寫程序來(lai)完成的(de)(de)(de)。程序編寫對加工的(de)(de)(de)質(zhi)量是(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)那要建立在對刀(dao)(dao)工序完成的(de)(de)(de)出色的(de)(de)(de)基礎之上。所以對刀(dao)(dao)是(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)，對刀(dao)(dao)過(guo)程當中(zhong)不能有(you)一(yi)(yi)(yi)點點的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，如果(guo)有(you)錯(cuo)，將(jiang)直接影響零件加工的(de)(de)(de)質(zhi)量。接觸了(le)這(zhe)種車床的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)感覺(jue)就是(shi)(shi)：原來(lai)如此。一(yi)(yi)(yi)幕一(yi)(yi)(yi)幕生產(chan)的(de)(de)(de)鏡(jing)頭立刻(ke)浮現在腦海(hai)中(zhong)，機械的(de)(de)(de)轉(zhuan)動聲把我帶(dai)進(jin)了(le)一(yi)(yi)(yi)個如火如荼(tu)的(de)(de)(de)生產(chan)的(de)(de)(de)車間里。唯一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)遺憾(han)就是(shi)(shi)不能使用(yong)它(ta)來(lai)加工工件。

　　模具cadcam

　　工(gong)件的(de)(de)(de)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)現代化離(li)不開電腦，這天的(de)(de)(de)實習也(ye)是(shi)(shi)在計(ji)算機(ji)房里度(du)(du)過，接觸(chu)的(de)(de)(de)軟(ruan)件是(shi)(shi)mastercam。數控(kong)的(de)(de)(de)機(ji)床需(xu)要有(you)數據輸入才能(neng)工(gong)作，工(gong)件的(de)(de)(de)設(she)計(ji)軟(ruan)件就是(shi)(shi)要完(wan)成這一(yi)工(gong)作。mastercam的(de)(de)(de)頁面(mian)與平(ping)時使用的(de)(de)(de)繪圖(tu)軟(ruan)件的(de)(de)(de)版(ban)面(mian)有(you)較(jiao)大區別(bie)。要使用它來(lai)畫(hua)圖(tu)，對于(yu)一(yi)個初學者來(lai)說確實是(shi)(shi)有(you)難度(du)(du)的(de)(de)(de)，而且是(shi)(shi)英文版(ban)的(de)(de)(de)就更有(you)難度(du)(du)了。經過一(yi)番努力，按鈕都(dou)沒有(you)認識完(wan)，但(dan)是(shi)(shi)在老師示范時就看到了它的(de)(de)(de)功能(neng)的(de)(de)(de)強大及它在設(she)計(ji)的(de)(de)(de)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)方(fang)便之處。能(neng)夠使用它來(lai)設(she)計(ji)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種樂趣(qu)。

　　有些產(chan)(chan)(chan)(chan)品需(xu)要(yao)(yao)(yao)大(da)批量(liang)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)上百萬的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)量(liang)，那(nei)樣的(de)(de)需(xu)求就(jiu)不(bu)(bu)可能(neng)要(yao)(yao)(yao)求通過(guo)工人手工一個(ge)一個(ge)的(de)(de)加(jia)工生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，那(nei)樣既耗(hao)(hao)時又耗(hao)(hao)財(cai)，而且效率又不(bu)(bu)高。這時候就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)用到模具(ju)，模具(ju)應用于簡(jian)單產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)大(da)批量(liang)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)是(shi)非常有效的(de)(de)，不(bu)(bu)同(tong)要(yao)(yao)(yao)求不(bu)(bu)同(tong)數(shu)量(liang)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品就(jiu)用不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)方法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，那(nei)就(jiu)是(shi)人類的(de)(de)智慧(hui)。

　　為期兩(liang)(liang)(liang)周的(de)(de)金工(gong)實習結束了，帶(dai)著一(yi)(yi)些(xie)不(bu)舍，我(wo)們(men)離開了工(gong)業培訓中(zhong)心(xin)。兩(liang)(liang)(liang)周的(de)(de)時間太短，使我(wo)們(men)無法接觸到全部的(de)(de)工(gong)種，但(dan)這(zhe)忙碌而(er)充實的(de)(de)兩(liang)(liang)(liang)周確實使我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都獲益匪(fei)淺，鍛煉了動(dong)手動(dong)腦能(neng)力，熟悉了一(yi)(yi)些(xie)基本的(de)(de)工(gong)業加工(gong)方(fang)法和流程，掌握(wo)了一(yi)(yi)些(xie)常用機(ji)器的(de)(de)操(cao)作(zuo)方(fang)法。這(zhe)對于一(yi)(yi)個(ge)工(gong)科學(xue)(xue)生(sheng)來說是(shi)一(yi)(yi)次難(nan)得的(de)(de)學(xue)(xue)習機(ji)會和經(jing)歷，對以后(hou)走進工(gong)廠奠定(ding)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)實踐(jian)基礎，積累了寶(bao)貴經(jing)驗。

　　實(shi)習期(qi)間每一(yi)天都有(you)(you)新(xin)鮮的(de)內容，每一(yi)天都有(you)(you)新(xin)的(de)挑戰(zhan)。在(zai)實(shi)習基地，我第一(yi)次(ci)有(you)(you)了(le)走(zou)入(ru)工(gong)廠的(de)感(gan)覺(jue)，一(yi)臺臺陌生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)機器井然安(an)放，想到自己(ji)將是(shi)它們(men)的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)者，不覺(jue)興奮異常。它們(men)中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)些(xie)年齡比(bi)我還(huan)(huan)大，代表了(le)八十年代的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產力(li)，有(you)(you)些(xie)已在(zai)現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產中(zhong)(zhong)被淘汰，但對重在(zai)了(le)解其工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原理和操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)我們(men)工(gong)科(ke)本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)來說還(huan)(huan)是(shi)很(hen)有(you)(you)教育(yu)指導意義的(de)。盡(jin)管(guan)如此(ci)，我發現(xian)要自如地操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)它們(men)也并不是(shi)想象中(zhong)(zhong)的(de)那么輕(qing)而易舉(ju)，這(zhe)才發覺(jue)自己(ji)的(de)差距還(huan)(huan)很(hen)大，要走(zou)的(de)路還(huan)(huan)很(hen)長。

　　在(zai)實習前(qian)期，我接觸了兩種(zhong)(zhong)重要(yao)的(de)(de)(de)機床(chuang)-車床(chuang)和(he)銑床(chuang)。由(you)于(yu)接觸的(de)(de)(de)是(shi)(shi)比較舊式的(de)(de)(de)機器(qi)，人工(gong)(gong)(gong)操作(zuo)(zuo)(zuo)還占了很(hen)大比重，也正因為(wei)如此，它們(men)(men)上(shang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)按鈕(niu)，手柄和(he)轉盤都比較多，我們(men)(men)花了不少(shao)時間用于(yu)熟悉(xi)機器(qi)，然后(hou)就迫不及待地進(jin)行(xing)實物加(jia)工(gong)(gong)(gong)。車工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)在(zai)車床(chuang)上(shang)利(li)用工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)旋轉運(yun)動和(he)刀具的(de)(de)(de)移動來改(gai)變毛坯形(xing)狀和(he)尺寸，將其加(jia)工(gong)(gong)(gong)成(cheng)所需零(ling)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)加(jia)工(gong)(gong)(gong)方法。對于(yu)我們(men)(men)來說，并沒(mei)有要(yao)求(qiu)加(jia)工(gong)(gong)(gong)精細的(de)(de)(de)零(ling)部件(jian)(jian)，主要(yao)是(shi)(shi)為(wei)了讓(rang)我們(men)(men)熟悉(xi)對機器(qi)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)就是(shi)(shi)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)圓柱體(ti)(ti)毛坯兩端分別加(jia)工(gong)(gong)(gong)出(chu)一(yi)個(ge)(ge)槽和(he)一(yi)個(ge)(ge)球(qiu)體(ti)(ti)。在(zai)經歷了幾個(ge)(ge)失敗的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品后(hou)終于(yu)加(jia)工(gong)(gong)(gong)出(chu)了一(yi)個(ge)(ge)較符合(he)(he)要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)作(zuo)(zuo)(zuo)業上(shang)交，粗略(lve)地看還能(neng)(neng)大致辨認出(chu)是(shi)(shi)個(ge)(ge)球(qiu)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)形(xing)狀，但是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)已經達到了，能(neng)(neng)對車床(chuang)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)操作(zuo)(zuo)(zuo)方法了然于(yu)心。另一(yi)種(zhong)(zhong)工(gong)(gong)(gong)業重要(yao)機器(qi)是(shi)(shi)銑床(chuang)，利(li)用銑刀對工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)進(jin)行(xing)切削(xue)加(jia)工(gong)(gong)(gong)，可加(jia)工(gong)(gong)(gong)平面(mian)(mian)，臺階，斜面(mian)(mian)，溝槽，成(cheng)形(xing)面(mian)(mian)，齒(chi)輪以及切斷(duan)等，還能(neng)(neng)鉆孔和(he)鏜孔。機器(qi)不多，我們(men)(men)三(san)人一(yi)組操作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)臺機器(qi)，任務(wu)(wu)是(shi)(shi)把一(yi)個(ge)(ge)圓柱體(ti)(ti)毛坯加(jia)工(gong)(gong)(gong)成(cheng)個(ge)(ge)立(li)方體(ti)(ti)。這(zhe)次我們(men)(men)三(san)人配合(he)(he)得很(hen)好(hao)，高(gao)效(xiao)率高(gao)質量地完成(cheng)了任務(wu)(wu)，美中不足(zu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)楞(leng)邊(bian)處理(li)得不太平整。這(zhe)項實習內容讓(rang)我體(ti)(ti)驗了團隊(dui)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)效(xiao)率和(he)第一(yi)次親自成(cheng)功加(jia)工(gong)(gong)(gong)出(chu)零(ling)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)快感，雖然回宿舍后(hou)不得不費好(hao)大勁處理(li)被(bei)濺滿機油的(de)(de)(de)外衣。

　　之后我(wo)們(men)開(kai)始接觸更高級一些(xie)的(de)機器-數控(kong)(kong)(kong)車床，分為三個工(gong)種:數控(kong)(kong)(kong)車床，數控(kong)(kong)(kong)銑床和數控(kong)(kong)(kong)線切割。在(zai)(zai)進行(xing)實機加工(gong)時(shi)都要在(zai)(zai)電腦(nao)上(shang)先編輯好程(cheng)序，然后再把程(cheng)序導入機器進行(xing)加工(gong)，不(bu)(bu)管是從加工(gong)效率，加工(gong)精度，都比前面的(de)普通車床高了(le)好多。這其間也使我(wo)學會了(le)簡單(dan)操作幾種重要軟件，如(ru)solidwork，powermill等。唯(wei)一讓我(wo)感到(dao)(dao)頭痛(tong)的(de)是編程(cheng)問題，好不(bu)(bu)容易寫(xie)出(chu)程(cheng)序了(le)結果在(zai)(zai)電腦(nao)上(shang)就是模擬不(bu)(bu)出(chu)來(lai)，之后經過多方求(qiu)助之后才(cai)算勉強完成任務。最讓我(wo)大開(kai)眼界的(de)是關于快速成型技術(shu)的(de)介紹，這屬于一種高新技術(shu)了(le)，當前在(zai)(zai)國內尚未得(de)到(dao)(dao)推廣(guang)。那臺(tai)號稱"只有想不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)，沒有做(zuo)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)"利(li)用(yong)特殊(shu)石(shi)膏(gao)材料的(de)快速成型機引(yin)起我(wo)極大興(xing)趣(qu)，驚嘆人類的(de)聰明智慧并意識我(wo)們(men)國家在(zai)(zai)這方面尚存(cun)的(de)差距。

　　當(dang)然，實習階段也(ye)不(bu)乏較(jiao)為有(you)意思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習內容，像熱(re)處理(li)和鑄(zhu)(zhu)工(gong)。熱(re)處理(li)是(shi)(shi)(shi)指(zhi)鋼(gang)在(zai)(zai)固(gu)態下加(jia)(jia)熱(re)，保溫(wen)，冷卻，以(yi)(yi)改變鋼(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內部組織結構(gou)，從(cong)而獲(huo)得所需性(xing)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種工(gong)藝。以(yi)(yi)前(qian)覺得電視里(li)打鐵(tie)鑄(zhu)(zhu)劍(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)很好(hao)玩(wan)，把鐵(tie)燒得通紅然后(hou)(hou)再(zai)快速(su)放(fang)入(ru)水里(li)冷卻，再(zai)敲(qiao)敲(qiao)打打，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)知道其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)，為什么經(jing)(jing)過(guo)這(zhe)樣處理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劍(jian)能更(geng)(geng)結實更(geng)(geng)堅固(gu)更(geng)(geng)鋒利。現(xian)在(zai)(zai)學(xue)習了(le)(le)熱(re)處理(li)，我(wo)明白了(le)(le)那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個淬火(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，經(jing)(jing)過(guo)淬火(huo)可以(yi)(yi)提高工(gong)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)度(du)(du)(du)和硬度(du)(du)(du)，增(zeng)加(jia)(jia)耐磨(mo)性(xing)。另外還有(you)幾種熱(re)處理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，分別是(shi)(shi)(shi)退(tui)火(huo)，正火(huo)，回火(huo)，它們(men)(men)各自有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)和功(gong)(gong)能，可以(yi)(yi)加(jia)(jia)工(gong)得到各種滿(man)足(zu)不(bu)同(tong)(tong)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)件(jian)。另外一(yi)(yi)個收獲(huo)就是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)掌握了(le)(le)用(yong)鋼(gang)材在(zai)(zai)砂輪上(shang)(shang)磨(mo)削時形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花(hua)(hua)來(lai)鑒別高碳鋼(gang)，中碳鋼(gang)和低碳鋼(gang)。鑄(zhu)(zhu)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習地點(dian)算是(shi)(shi)(shi)最簡陋(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)，只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個簡易工(gong)棚，里(li)面(mian)堆了(le)(le)一(yi)(yi)排(pai)高高堆起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙子(zi)，兩邊(bian)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)坐(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方了(le)(le)，擺放(fang)著一(yi)(yi)些工(gong)具。見此(ci)情景(jing)，心中竊(qie)喜，又可以(yi)(yi)玩(wan)沙子(zi)了(le)(le)，好(hao)像一(yi)(yi)下子(zi)年輕了(le)(le)十(shi)幾歲。鑄(zhu)(zhu)造是(shi)(shi)(shi)指(zhi)熔(rong)煉金屬(shu)，制造鑄(zhu)(zhu)型(xing)(xing)，并將熔(rong)融金屬(shu)澆(jiao)入(ru)鑄(zhu)(zhu)型(xing)(xing)，凝固(gu)后(hou)(hou)獲(huo)得一(yi)(yi)定形狀(zhuang)和性(xing)能鑄(zhu)(zhu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成型(xing)(xing)方法(fa)。雖然看上(shang)(shang)去簡單(dan)，這(zhe)項工(gong)藝也(ye)十(shi)分原(yuan)始，一(yi)(yi)兩千年來(lai)人(ren)們(men)(men)一(yi)(yi)直是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么鑄(zhu)(zhu)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)實際操作起來(lai)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)那么簡單(dan)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)項力(li)氣活(huo)，同(tong)(tong)時也(ye)需要細(xi)心和耐心。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)沙沒有(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)度(du)(du)(du)，經(jing)(jing)常在(zai)(zai)搬運，合箱過(guo)程(cheng)當(dang)中引起塌陷;有(you)些同(tong)(tong)學(xue)加(jia)(jia)工(gong)型(xing)(xing)腔時不(bu)夠耐心和細(xi)心，力(li)度(du)(du)(du)較(jiao)大，結果把型(xing)(xing)腔不(bu)同(tong)(tong)程(cheng)度(du)(du)(du)地破壞了(le)(le)，之后(hou)(hou)得花(hua)(hua)較(jiao)大精力(li)去修補它。有(you)些同(tong)(tong)學(xue)對加(jia)(jia)工(gong)程(cheng)序不(bu)是(shi)(shi)(shi)很清楚，加(jia)(jia)工(gong)到后(hou)(hou)面(mian)一(yi)(yi)步才發(fa)現(xian)前(qian)面(mian)一(yi)(yi)步沒完全(quan)做完。我(wo)算比較(jiao)成功(gong)(gong)了(le)(le)，上(shang)(shang)下午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品成績都不(bu)錯，只是(shi)(shi)(shi)手上(shang)(shang)磨(mo)出了(le)(le)些水泡(pao)，收獲(huo)卻是(shi)(shi)(shi)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

金工實習報告5

　　為期兩周的(de)(de)(de)金工實習就這樣輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)落(luo)下帷幕，回憶這兩周的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，真可謂是收獲多(duo)多(duo)，感慨多(duo)多(duo)，在那里，我(wo)體會到很(hen)多(duo)成(cheng)功的(de)(de)(de)喜悅，也讓我(wo)明了(le)成(cheng)功的(de)(de)(de)背后(hou)都(dou)得(de)付(fu)出心(xin)酸的(de)(de)(de)汗(han)水(shui)，在這個(ge)浩瀚的(de)(de)(de)大(da)千世界，才發(fa)現(xian)大(da)學生有太多(duo)的(de)(de)(de)不足，有太多(duo)的(de)(de)(de)東西值得(de)去學習，并且(qie)不管(guan)什么(me)時候，我(wo)們(men)都(dou)得(de)抱著(zhu)虛心(xin)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)去學習。

　　金(jin)(jin)工(gong)實習(xi)是(shi)一(yi)門(men)實踐(jian)性的(de)(de)技(ji)術基(ji)礎課，是(shi)高等院校工(gong)科學生(sheng)學習(xi)機械制造的(de)(de)基(ji)本工(gong)藝方(fang)法(fa)和技(ji)術。經過(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)實習(xi)，我(wo)很多方(fang)面得(de)(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)很大(da)的(de)(de)提高，最主(zhu)要(yao)的(de)(de)就(jiu)是(shi)動(dong)手本事(shi)，學校只是(shi)給我(wo)們(men)灌(guan)輸理(li)論知識(shi)的(de)(de)海(hai)洋，此次的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)就(jiu)是(shi)讓(rang)我(wo)們(men)的(de)(de)理(li)論重(zhong)歸與(yu)實踐(jian)，使我(wo)們(men)能(neng)更貼近生(sheng)活，更貼近社(she)會(hui)，此外團(tuan)隊(dui)合(he)作本事(shi)這(zhe)是(shi)相當重(zhong)要(yao)的(de)(de)，很多事(shi)情單靠(kao)我(wo)們(men)自我(wo)的(de)(de)力量是(shi)很難(nan)完(wan)成的(de)(de)，就(jiu)算(suan)能(neng)完(wan)成也(ye)得(de)(de)花很多的(de)(de)時(shi)間，常言道，三人(ren)行必(bi)有(you)我(wo)師(shi)焉(yan)，以前很多時(shi)候我(wo)都是(shi)個(ge)獨來(lai)獨往(wang)的(de)(de)人(ren)，到(dao)(dao)(dao)了(le)大(da)學，稍稍得(de)(de)到(dao)(dao)(dao)少許改善，實習(xi)過(guo)(guo)后，我(wo)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)精神進一(yi)步得(de)(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)升華。

　　另外，經(jing)過此次實習(xi)，讓我(wo)(wo)更有(you)(you)時間觀(guan)(guan)念了，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天上(shang)(shang)午8:00上(shang)(shang)班11:30下班，讓我(wo)(wo)改善了以前睡(shui)懶覺(jue)的(de)習(xi)慣，實習(xi)期間，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天車子7:15開，也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)們不(bu)得(de)(de)不(bu)6點(dian)(dian)多點(dian)(dian)就(jiu)得(de)(de)起床，開始時個人(ren)有(you)(you)點(dian)(dian)小小的(de)抱怨，之后(hou)漸(jian)漸(jian)的(de)成了習(xi)慣，實習(xi)一(yi)(yi)結束，心里也(ye)(ye)有(you)(you)少許懷念實習(xi)的(de)生(sheng)活，雖然實習(xi)過程中(zhong)有(you)(you)的(de)工種(zhong)很累，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天早上(shang)(shang)吃飯后(hou)幾百號人(ren)一(yi)(yi)齊坐(zuo)車去北校，差不(bu)多半小時吧(ba)，到那差不(bu)多也(ye)(ye)上(shang)(shang)班，午時就(jiu)是2:30上(shang)(shang)班5:30下班再(zai)又坐(zuo)車回來，不(bu)管是上(shang)(shang)班還是坐(zuo)車，時間觀(guan)(guan)念都得(de)(de)很強不(bu)然吃虧(kui)的(de)是自我(wo)(wo)。

　　第(di)一(yi)天(tian)，坐車懷(huai)著(zhu)喜悅的(de)(de)(de)(de)心境(jing)來到(dao)了(le)北校(xiao)，迫切(qie)的(de)(de)(de)(de)想滿足(zu)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)動手本事(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)召集道一(yi)個(ge)不是很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)課室，進(jin)行安全知識以(yi)(yi)及事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)視(shi)頻，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)做什(shen)么事(shi)都得謹慎，一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)失(shi)誤(wu)都可能導致(zhi)難于挽回的(de)(de)(de)(de)事(shi)故(gu)，屏幕(mu)上(shang)(shang)一(yi)幕(mu)一(yi)幕(mu)驚心動魄的(de)(de)(de)(de)事(shi)故(gu)重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)撞擊我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心坎，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)，不管做什(shen)么，安全第(di)一(yi)，光是視(shi)頻教(jiao)(jiao)(jiao)育就(jiu)花了(le)將近兩個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)，可見安全的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，兩個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)后，上(shang)(shang)午也就(jiu)為(wei)時(shi)不多了(le)呀!班長立刻帶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)去(qu)到(dao)工業控(kong)制(zhi)工種(zhong)的(de)(de)(de)(de)機室，之(zhi)前(qian)聽學(xue)校(xiao)這(zhe)(zhe)邊教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說(shuo)什(shen)么實(shi)習教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)很(hen)(hen)嚴(yan)(yan)肅，很(hen)(hen)嚴(yan)(yan)格，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)和第(di)一(yi)位實(shi)習教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)接(jie)觸會才明白(bai)，原先實(shi)習教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是這(zhe)(zhe)么幽默，是這(zhe)(zhe)么和藹(ai)，緊(jin)之(zhi)后教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)演(yan)示(shi)了(le)齒輪變速(su)原理和機器(qi)人(ren)(ren)操作過(guo)程，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)些初(chu)出牛犢同學(xue)迫不及待的(de)(de)(de)(de)想上(shang)(shang)前(qian)去(qu)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)操作，很(hen)(hen)順(shun)利(li)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每個(ge)人(ren)(ren)都如愿以(yi)(yi)償，但這(zhe)(zhe)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)，很(hen)(hen)多看似簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西如若真正(zheng)操作起(qi)來的(de)(de)(de)(de)話還是會遇到(dao)很(hen)(hen)多阻(zu)礙，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)耐心以(yi)(yi)及敏銳的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力，就(jiu)在這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)環境(jing)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)第(di)一(yi)天(tian)就(jiu)快接(jie)近尾聲，之(zhi)后教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)死命的(de)(de)(de)(de)提問(wen)，誰(shui)回答對(dui)(dui)就(jiu)加分(fen)，那(nei)個(ge)氣氛(fen)，太high了(le)呀，同學(xue)們(men)(men)(men)(men)都是管知不明白(bai)就(jiu)搶(qiang)答，真可謂是加分(fen)就(jiu)是王道，第(di)一(yi)天(tian)歡樂的(de)(de)(de)(de)結束，但相對(dui)(dui)來這(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)還是有(you)點小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)失(shi)望(wang)，畢竟今日動手的(de)(de)(de)(de)地方不多。

　　第二(er)天，我(wo)們(men)(men)(men)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)工種(zhong)是(shi)鑄造，一(yi)聽這名有點嚇人(ren)，之(zhi)后(hou)(hou)一(yi)走進此(ci)工種(zhong)工廠，眼前看到的(de)(de)(de)(de)全是(shi)沙土，心里抱著十分的(de)(de)(de)(de)好奇(qi)這是(shi)些啥玩(wan)意，還(huan)沉靜(jing)在這種(zhong)好奇(qi)中(zhong)時(shi)，一(yi)個(ge)(ge)滑稽(ji)的(de)(de)(de)(de)教師一(yi)走了(le)(le)(le)(le)進來(lai)，三下兩下就(jiu)(jiu)飛出(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)大(da)堆粵語，我(wo)勒了(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)去了(le)(le)(le)(le)，讓(rang)我(wo)聽的(de)(de)(de)(de)云里霧里呀，后(hou)(hou)續教師給我(wo)們(men)(men)(men)講了(le)(le)(le)(le)今日的(de)(de)(de)(de)任務也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)作業，教師講完后(hou)(hou)立刻(ke)給我(wo)們(men)(men)(men)操作演(yan)習，讓(rang)我(wo)見(jian)識了(le)(le)(le)(le)什么(me)(me)事人(ren)才，什么(me)(me)是(shi)以(yi)低成本。。。這個(ge)(ge)鑄造就(jiu)(jiu)是(shi)弄出(chu)模(mo)型(xing)出(chu)來(lai)，老實(shi)交代完后(hou)(hou)，同學(xue)們(men)(men)(men)各(ge)自找(zhao)好組員(yuan)，進行作業，我(wo)和另外(wai)兩大(da)男生手(shou)腳靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)把沙土灌進木框里，死命的(de)(de)(de)(de)用棒子錘，以(yi)及一(yi)些其(qi)他的(de)(de)(de)(de)，不久我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)做出(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)模(mo)型(xing)，之(zhi)后(hou)(hou)用作了(le)(le)(le)(le)跟看是(shi)夾心餅干的(de)(de)(de)(de)東(dong)東(dong)，哈哈哈，最終我(wo)們(men)(men)(men)小組得了(le)(le)(le)(le)a，之(zhi)后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)是(shi)全身發軟(ruan)，四肢疼(teng)痛呀，可見(jian)大(da)學(xue)生身體是(shi)多么(me)(me)脆弱，是(shi)多么(me)(me)缺少(shao)鍛(duan)煉，同時(shi)也(ye)讓(rang)我(wo)明(ming)白什么(me)(me)是(shi)三個(ge)(ge)臭(chou)皮匠賽過諸葛(ge)亮，團隊合作謹(jin)慎的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性以(yi)及做事要(yao)(yao)有耐心。

　　第三天，當(dang)我(wo)(wo)看到(dao)焊(han)(han)(han)接這(zhe)個工種時，我(wo)(wo)內心就有種壓不(bu)住(zhu)的(de)(de)興奮(fen)，因(yin)為我(wo)(wo)之(zhi)前就玩過電焊(han)(han)(han)，覺得相(xiang)當(dang)好(hao)玩，也知(zhi)到(dao)這(zhe)么工作(zuo)有很大的(de)(de)技術性，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)先跟我(wo)(wo)們(men)講解(jie)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍在(zai)演示了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍，我(wo)(wo)早(zao)就耐不(bu)住(zhu)了(le)(le)(le)帶上(shang)頭具以及手(shou)套等，從教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)講解(jie)中我(wo)(wo)了(le)(le)(le)解(jie)到(dao)：焊(han)(han)(han)條的(de)(de)角度(du)(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)般在(zai)七十到(dao)八(ba)十之(zhi)間，焊(han)(han)(han)條的(de)(de).速(su)度(du)(du)，要求當(dang)然是(shi)(shi)勻速(su)，然而在(zai)實際操作(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)不(bu)快則(ze)(ze)慢，很難(nan)堅持(chi)勻速(su)，所以焊(han)(han)(han)出(chu)(chu)來的(de)(de)結果是(shi)(shi)很不(bu)流暢的(de)(de)，有的(de)(de)地方停(ting)留時間短(duan)則(ze)(ze)當(dang)然沒(mei)有焊(han)(han)(han)好(hao)，還有裂(lie)紋，停(ting)留時間長(chang)的(de)(de)地方，則(ze)(ze)經常會(hui)出(chu)(chu)現(xian)被(bei)焊(han)(han)(han)透的(de)(de)毛(mao)病(bing)，出(chu)(chu)現(xian)了(le)(le)(le)漏(lou)洞;焊(han)(han)(han)條的(de)(de)高度(du)(du)要求堅持(chi)在(zai)二至四(si)毫米，聽似簡(jian)單(dan)的(de)(de)這(zhe)些(xie)話，操作(zuo)起來那是(shi)(shi)相(xiang)當(dang)的(de)(de)苦(ku)難(nan)呀(ya)，一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)焊(han)(han)(han)的(de)(de)不(bu)均勻，一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)焊(han)(han)(han)出(chu)(chu)個洞，一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)失敗差點(dian)蒙閉了(le)(le)(le)頭腦(nao)，這(zhe)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)走到(dao)我(wo)(wo)身(shen)邊，跟我(wo)(wo)說，沒(mei)事，金工實習就這(zhe)樣，想在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)天完(wan)全學(xue)會(hui)那是(shi)(shi)不(bu)可能的(de)(de)，主要是(shi)(shi)讓(rang)你們(men)體驗體驗，實踐(jian)實踐(jian)，再之(zhi)后單(dan)獨(du)演示了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍給(gei)我(wo)(wo)，在(zai)我(wo)(wo)百般嘗試下(xia)，最終(zhong)最終(zhong)弄出(chu)(chu)個，自我(wo)(wo)滿(man)意的(de)(de)作(zuo)品，也讓(rang)我(wo)(wo)體會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)成功的(de)(de)喜悅。

　　第四天(tian)，我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)的(de)工種是(shi)汽(qi)車，讓我(wo)明白了很(hen)多(duo)貼近我(wo)們生(sheng)活的(de)東(dong)西(xi)(xi)我(wo)們很(hen)少會(hui)去深(shen)層次(ci)的(de)去研究他們，很(hen)多(duo)東(dong)西(xi)(xi)都是(shi)想當然，經過這(zhe)天(tian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)對(dui)汽(qi)車減速(su)，加(jia)速(su)以(yi)及倒(dao)檔(dang)，有(you)了必須的(de)了解(jie)，讓我(wo)以(yi)后(hou)看東(dong)西(xi)(xi)能夠更深(shen)一個層次(ci)，用(yong)不一樣(yang)的(de)角度去認識它了解(jie)它。還有(you)就是(shi)理工學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)這(zhe)種東(dong)西(xi)(xi)發自內心的(de)喜歡，為我(wo)們理工學(xue)(xue)生(sheng)以(yi)后(hou)看問(wen)題有(you)很(hen)大(da)的(de)幫忙。

　　第五天，加(jia)(jia)工中(zhong)心，讓(rang)我(wo)(wo)明白(bai)(bai)了(le)(le)(le)什么是(shi)臥式(shi)加(jia)(jia)工中(zhong)心，什么事立式(shi)加(jia)(jia)工中(zhong)心，也(ye)對電(dian)腦(nao)上(shang)一(yi)些沒見過的(de)軟件有(you)了(le)(le)(le)必須的(de)了(le)(le)(le)解，在電(dian)腦(nao)上(shang)操作本事也(ye)有(you)了(le)(le)(le)必須的(de)提高，教師(shi)給我(wo)(wo)們布置了(le)(le)(le)作業，先編程出一(yi)個(ge)字(zi)的(de)程序(xu)，最(zui)終(zhong)加(jia)(jia)工，再一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)失敗，一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)重來的(de)時候(hou)，最(zui)終(zhong)我(wo)(wo)加(jia)(jia)工好(hao)了(le)(le)(le)自我(wo)(wo)名字(zi)中(zhong)的(de)鵬字(zi)，也(ye)就在那一(yi)刻，我(wo)(wo)內心是(shi)多(duo)么自豪，是(shi)多(duo)么高興，讓(rang)我(wo)(wo)明白(bai)(bai)，成功其實并不難。

金工實習報告6

　　歷時24天的(de)(de)(de)金工(gong)(gong)實習(xi)結束了(le)，在老師們(men)耐心細致(zhi)的(de)(de)(de)講授下，我(wo)(wo)(wo)們(men)學習(xi)了(le)“制(zhi)造基(ji)礎景安全”、“Slidworks”、“車工(gong)(gong)”、“鉗(qian)工(gong)(gong)”、“鑄、機械拆裝”、“刨(bao)、磨”、“數控(kong)(kong)加(jia)工(gong)(gong)及檢測”、“銑(xian)”、“數控(kong)(kong)車”、“電加(jia)工(gong)(gong)”、“激光加(jia)工(gong)(gong)”、“塑料成(cheng)(cheng)型(xing)與(yu)鍛(duan)壓”、“焊(han)接”，完成(cheng)(cheng)從對(dui)各項(xiang)工(gong)(gong)種的(de)(de)(de)一(yi)(yi)無所知到(dao)制(zhi)作(zuo)出一(yi)(yi)件成(cheng)(cheng)品(pin)的(de)(de)(de)過(guo)程。實習(xi)后，我(wo)(wo)(wo)覺得實習(xi)生活和以前(qian)想象的(de)(de)(de)不一(yi)(yi)樣了(le)，實習(xi)不是一(yi)(yi)件簡單的(de)(de)(de)事，并不是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)假期，不是一(yi)(yi)件輕(qing)松的(de)(de)(de)事，而是一(yi)(yi)件勞心勞力(li)的(de)(de)(de)事。在此期間，我(wo)(wo)(wo)學到(dao)許(xu)多(duo)在課堂里無法學到(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，并在意志品(pin)質上得到(dao)了(le)鍛(duan)煉。在實習(xi)期間雖然很累、很苦，但我(wo)(wo)(wo)卻(que)感到(dao)很快樂(le)！因為我(wo)(wo)(wo)們(men)在學到(dao)了(le)作(zuo)為一(yi)(yi)名技工(gong)(gong)所必備的(de)(de)(de)基(ji)本知識的(de)(de)(de)同時還鍛(duan)煉了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)動手能力(li)。

　　我覺得金工實(shi)(shi)習給了(le)(le)我們(men)一次實(shi)(shi)際掌(zhang)握(wo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)機會，離(li)開了(le)(le)課堂(tang)嚴謹的(de)(de)環境，我們(men)感(gan)受到了(le)(le)車間中的(de)(de)氣氛。同學們(men)眼中好學的(de)(de)目光，與指導教師認真、耐(nai)心的(de)(de)操(cao)作(zuo)，構成了(le)(le)車間中常(chang)見(jian)的(de)(de)風(feng)景(jing)。就在課堂(tang)中的(de)(de)我們(men)感(gan)受到了(le)(le)動手能力(li)重要性，只憑著腦子的(de)(de)思(si)考、捉摸是不能完成實(shi)(shi)際的(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)，只有在擁有科學知(zhi)識(shi)體系(xi)的(de)(de)同時，熟練掌(zhang)握(wo)實(shi)(shi)際能力(li)，包括機械的(de)(de)操(cao)作(zuo)和經驗的(de)(de)不斷積累，才能把知(zhi)識(shi)靈活、有效的(de)(de)運用到實(shi)(shi)際工作(zuo)中。

　　現(xian)在我(wo)想通過(guo)對(dui)金(jin)工實習(xi)(xi)中的(de)一些細節(jie)來剖析自己的(de)內心世(shi)界。我(wo)們學習(xi)(xi)完“制造基礎景(jing)安全”、“Slidworks”后，便進入了這次(ci)金(jin)工實習(xi)(xi)的(de)重頭戲，到了“動(dong)手”、“動(dong)腦(nao)”的(de)階段(duan)。

　　第一項——“車工”

　　初(chu)到(dao)咋(za)來，我(wo)們(men)對(dui)第一(yi)項的(de)實習感到(dao)特(te)別的(de)激(ji)動，還(huan)有(you)少許(xu)的(de)狂熱。也(ye)許(xu)是老(lao)師(shi)想給我(wo)們(men)一(yi)個下馬威吧！剛踏進實習場所(suo)(suo)時(shi)，我(wo)們(men)覺(jue)得老(lao)師(shi)是板著臉的(de)，談吐間露出(chu)了超(chao)強的(de)威嚴。但正(zheng)所(suo)(suo)謂(wei)嚴師(shi)出(chu)高徒嘛，也(ye)這是因(yin)為(wei)老(lao)師(shi)們(men)對(dui)我(wo)們(men)的(de)認真負(fu)責，著重強調了操作的(de)安全性和準確性，為(wei)我(wo)們(men)之(zhi)后的(de)順利完成(cheng)任務埋下了伏筆。

　　車(che)工(gong)(gong)又是(shi)機械加(jia)工(gong)(gong)中最常用(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)種，無論是(shi)在成(cheng)批大量(liang)生產(chan)(chan)，還是(shi)在單(dan)件(jian)小批生產(chan)(chan)以及(ji)機械維修等(deng)方面，車(che)削加(jia)工(gong)(gong)都占有非常重要的(de)(de)地位。車(che)削加(jia)工(gong)(gong)首先是(shi)要安(an)裝刀具，安(an)裝刀具應該注意的(de)(de)是(shi)：

　　1）刀(dao)尖(jian)(jian)對準尾座頂尖(jian)(jian)，確保(bao)刀(dao)尖(jian)(jian)與車軸線(xian)等高。刀(dao)桿應該與工作軸線(xian)垂直。

　　2）刀頭(tou)伸出(chu)長度(du)小于刀具厚度(du)的兩(liang)倍，防止車削時振動。

　　3）刀(dao)具應該墊好、放(fang)正、夾(jia)牢(lao)。

　　4）裝好工件和刀具后，檢查加(jia)工極限位(wei)置是否干涉、碰撞。

　　5）拆卸刀(dao)具和切削加工時(shi)，切記先鎖緊方刀(dao)架。安裝完(wan)刀(dao)并對好刀(dao)后，就開始(shi)進行(xing)車削加工了(le)。

　　車(che)端面(mian)的(de)時候(hou)，應當檢(jian)查車(che)刀(dao)、方刀(dao)架及床(chuang)鞍鎖緊(jin)在(zai)床(chuang)身上，用小(xiao)滑板調整背吃(chi)刀(dao)量，以免(mian)端面(mian)出現(xian)外(wai)凸內凹的(de)情況。由(you)于在(zai)端面(mian)上，由(you)外(wai)至中(zhong)(zhong)心(xin)直徑逐漸減小(xiao)，切削(xue)速度也逐漸減小(xiao)，粗糙度值較大。所(suo)以最好由(you)中(zhong)(zhong)心(xin)向外(wai)切削(xue)。

　　最后，便是將工(gong)件進行切(qie)斷了。切(qie)斷工(gong)件一般要注意的是：

　　1）工件一般裝夾于卡(ka)盤上，切斷處盡(jin)量靠近(jin)卡(ka)盤

　　2）安裝(zhuang)時，刀(dao)(dao)尖與(yu)工件軸心線等高，經免(mian)切(qie)斷(duan)處剩有凸臺(tai)，切(qie)斷(duan)刀(dao)(dao)伸出(chu)刀(dao)(dao)架的長度(du)應(ying)該盡(jin)量的短，

　　3）盡量(liang)減小滑板各活動部(bu)分(fen)間隙，提(ti)高刀架(jia)剛性(xing)，使工(gong)件的變形和(he)振(zhen)動減小。

　　4）手動進給要(yao)緩慢均(jun)勻，切削速(su)度要(yao)低。

　　我(wo)(wo)(wo)覺得雖然(ran)車工不需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)很(hen)大的蠻力(li)，但是它(ta)需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)高度的集(ji)中精力(li)，錘煉了我(wo)(wo)(wo)們(men)工作時的細致性，所以我(wo)(wo)(wo)認為它(ta)是所有工種中最“賣(mai)力(li)”的。

　　第二項——“鉗工”

　　所有工(gong)(gong)(gong)種中，鉗工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)最(zui)費(fei)體力的，通(tong)過銼刀(dao)、鋼鋸等工(gong)(gong)(gong)具，手(shou)工(gong)(gong)(gong)將我們在(zai)車工(gong)(gong)(gong)階段做成的初級加(jia)工(gong)(gong)(gong)錘(chui)頭(tou)經過打孔(kong)、攻(gong)螺紋等步驟最(zui)終做成一(yi)個(ge)精美(mei)的錘(chui)頭(tou)。接著，我們自己(ji)(ji)(ji)選(xuan)了(le)些(xie)鋼板，設(she)計自己(ji)(ji)(ji)想要的圖形，我先在(zai)鋼板上(shang)用鉛筆畫上(shang)五角星，把它夾(jia)在(zai)虎鉗上(shang)，用手(shou)鋸對準畫好的線有節奏地來(lai)回運動，這是(shi)(shi)一(yi)項比較類(lei)的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還(huan)真是(shi)(shi)費(fei)勁，在(zai)老(lao)師的指導下(xia)，我們開(kai)始體驗到(dao)“繩鋸木斷”的感覺，先在(zai)起始線上(shang)鋸出一(yi)個(ge)小口，然(ran)后(hou)右手(shou)握住鋸柄，左手(shou)虎口壓(ya)住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己(ji)(ji)(ji)心(xin)目中的模(mo)型逐漸清晰起來(lai)，內心(xin)的喜(xi)悅驅除(chu)了(le)手(shou)臂的酸痛(tong)。接下(xia)來(lai)是(shi)(shi)要對鋸過的端面進行銼工(gong)(gong)(gong)，先用粗銼，再用細銼，把自己(ji)(ji)(ji)設(she)計的五角心(xin)弄得(de)光亮。一(yi)個(ge)下(xia)午下(xia)來(lai)雖然(ran)很(hen)多同學的手(shou)上(shang)都磨出了(le)水泡，渾身酸痛(tong)，但當看到(dao)自己(ji)(ji)(ji)的勝利果實誕(dan)生時(shi)，內心(xin)的喜(xi)悅之情也是(shi)(shi)不言而喻的。

　　第三項——“鑄、機械拆裝”

　　在老師(shi)英明(ming)的(de)指(zhi)導和我們精明(ming)的(de)配合下(xia)，較為(wei)輕松地完成了任務。第四項——“刨、磨”

　　刨削加(jia)工(gong)(gong)就是(shi)在刨床上用刨刀加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)件，我(wo)們用的(de)(de)是(shi)最常用的(de)(de)牛頭刨床。磨(mo)削加(jia)工(gong)(gong)就是(shi)用砂(sha)輪(lun)以較高的(de)(de)線速度對工(gong)(gong)件表(biao)面(mian)進行加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)方法，其(qi)實質是(shi)用砂(sha)輪(lun)上的(de)(de)磨(mo)料自工(gong)(gong)件表(biao)面(mian)層切(qie)除細微切(qie)屑的(de)(de)過程。我(wo)覺(jue)得這兩種加(jia)工(gong)(gong)相對比較簡單點，我(wo)們很快就完成了(le)任務。

　　第五項——“焊接”

　　我們在(zai)實(shi)習(xi)中接觸(chu)的是(shi)電弧焊。通過觀察師傅的操(cao)作(zuo)以(yi)及自己對(dui)鐵板(ban)進行電弧焊操(cao)作(zuo)，我懂得了(le)焊接的相(xiang)關原理和操(cao)作(zuo)，明(ming)白了(le)部分焊接的精準度要求，學習(xi)到的不(bu)僅僅是(shi)……。鍛(duan)煉(lian)了(le)自己的勇氣和心(xin)理，還有(you)想起那整套裝備，帥呆了(le)。

　　第六項——“塑料成型與鍛壓”

　　在這次課中，我(wo)接(jie)觸(chu)到(dao)了(le)(le)現代(dai)先進(jin)的塑料(liao)成(cheng)型(xing)(xing)機并親手制造了(le)(le)兩個印有DGUT校徽的塑料(liao)圖章，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)塑料(liao)成(cheng)型(xing)(xing)的原理(li)、流程和一(yi)些簡單的操(cao)作(zuo)。另外，我(wo)們(men)(men)還分(fen)組用(yong)鐵錘(chui)鍛壓(ya)了(le)(le)一(yi)條金(jin)屬(shu)圓桿(gan)(gan)。我(wo)們(men)(men)先把金(jin)屬(shu)圓桿(gan)(gan)（鍛件）放進(jin)電能加(jia)(jia)熱(re)爐(lu)里加(jia)(jia)熱(re)到(dao)1000多攝氏度，然后再(zai)用(yong)鐵鉗把它取(qu)出(chu)來放在一(yi)個鐵工作(zuo)臺上(shang)(shang)進(jin)行(xing)錘(chui)敲，要把曲面(mian)(mian)敲成(cheng)平面(mian)(mian)，當(dang)鍛件冷卻到(dao)一(yi)定(ding)溫度，錘(chui)敲起(qi)的變形作(zuo)用(yong)變弱的時(shi)候，我(wo)們(men)(men)又把它放進(jin)加(jia)(jia)熱(re)爐(lu)里加(jia)(jia)熱(re)再(zai)取(qu)出(chu)加(jia)(jia)熱(re)，如此(ci)反復(fu)多次，最(zui)后把鍛件加(jia)(jia)工成(cheng)一(yi)個長方(fang)體。除上(shang)(shang)以外，我(wo)們(men)(men)還接(jie)觸(chu)了(le)(le)金(jin)屬(shu)片直角成(cheng)型(xing)(xing)機。

　　第七項——“銑”

　　我(wo)們學(xue)了銑削(xue)，原(yuan)來銑削(xue)就是在銑床(chuang)上用(yong)銑刀得對工件(jian)進行(xing)切削(xue)加工的方法，而銑床(chuang)又有(you)臥式(shi)和立式(shi)之分，我(wo)們用(yong)的是立式(shi)銑床(chuang)。我(wo)覺(jue)得進行(xing)銑削(xue)加工還是挺輕松的。

　　此外，我(wo)們還學(xue)(xue)了(le)“電(dian)加工”、“激光(guang)加工”、“數控車”、“數控加工及(ji)檢(jian)測”。對(dui)于一名(ming)大學(xue)(xue)生，特別(bie)是一名(ming)理(li)工科的大學(xue)(xue)生，實踐(jian)和(he)理(li)論相結(jie)合(he)顯得尤其(qi)重要，而實習(xi)就(jiu)直接(jie)提供了(le)這個橋梁(liang)，它讓(rang)我(wo)們把從(cong)書本(ben)上學(xue)(xue)到的東西加以運用，同時也(ye)讓(rang)我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)到了(le)從(cong)書本(ben)上學(xue)(xue)不到的東西。

　　身(shen)為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)經(jing)歷了十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不止一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)被告知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)踐(jian)是(shi)有(you)差距的(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)直沒有(you)把這(zhe)(zhe)句話當真，也沒有(you)機會(hui)來驗(yan)證這(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)差距到(dao)底有(you)多少。金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)次實(shi)際(ji)(ji)(ji)掌(zhang)握知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，離開了課(ke)堂(tang)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)了車間中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de).氣氛。同學(xue)(xue)們(men)眼中(zhong)好學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)，與(yu)指(zhi)導(dao)教師認真、耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)操作，構(gou)成了車間中(zhong)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)風景。就(jiu)在課(ke)堂(tang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)了動手能(neng)(neng)(neng)(neng)力重(zhong)要性，只憑(ping)著腦子的(de)(de)(de)(de)(de)思考、捉(zhuo)摸是(shi)不能(neng)(neng)(neng)(neng)完成實(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)在擁(yong)有(you)科學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，熟(shu)練掌(zhang)握實(shi)際(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)力，包括機械的(de)(de)(de)(de)(de)操作和(he)(he)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷積累，才能(neng)(neng)(neng)(neng)把知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)靈活(huo)、有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)到(dao)實(shi)際(ji)(ji)(ji)工(gong)作中(zhong)。我(wo)(wo)(wo)國現行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)體(ti)制，使(shi)得通過高(gao)考而進入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)動手實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)力比較薄弱。因此(ci)，處于(yu)學(xue)(xue)校和(he)(he)社會(hui)過渡(du)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)就(jiu)承擔了培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)任務。金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效途徑。

　　實(shi)踐(jian)是真(zhen)理的(de)(de)檢驗標準，通過三個多星(xing)期的(de)(de)金工實(shi)習(xi)，我(wo)了(le)解(jie)到很多工作(zuo)常識，也得到意志上鍛煉(lian)，有辛(xin)酸也有快(kuai)樂，這(zhe)是我(wo)大學生活中的(de)(de)又一筆寶貴的(de)(de)財(cai)富(fu)，對(dui)我(wo)以后的(de)(de)學習(xi)和工作(zuo)將有很大的(de)(de)影響(xiang)。

　　很(hen)快我們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)步入社會(hui)(hui)，面臨就(jiu)(jiu)(jiu)業了(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)業單(dan)位不會(hui)(hui)像老師那樣點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)細致入微地把要(yao)(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作告訴我們(men)(men)(men)，更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)我們(men)(men)(men)自己(ji)去觀察、學習。不具備這(zhe)項能(neng)力(li)就(jiu)(jiu)(jiu)難以勝(sheng)任未(wei)來的(de)(de)(de)(de)挑戰。隨著科學的(de)(de)(de)(de)迅猛發展，新技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)廣(guang)泛(fan)應(ying)用，會(hui)(hui)有很(hen)多(duo)領域是(shi)我們(men)(men)(men)未(wei)曾接(jie)觸過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有敢于去嘗(chang)試才能(neng)有所突破，有所創新。就(jiu)(jiu)(jiu)像我們(men)(men)(men)接(jie)觸到的(de)(de)(de)(de)車(che)工(gong)，雖然它的(de)(de)(de)(de)危險性很(hen)大(da)，但是(shi)要(yao)(yao)(yao)求每(mei)個同學都要(yao)(yao)(yao)去操(cao)作而且(qie)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)出成(cheng)品，這(zhe)樣就(jiu)(jiu)(jiu)鍛煉了(le)大(da)家敢于嘗(chang)試的(de)(de)(de)(de)勇氣。一周的(de)(de)(de)(de)金工(gong)實(shi)習帶給我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)，不全(quan)是(shi)我們(men)(men)(men)所接(jie)觸到的(de)(de)(de)(de)那些操(cao)作技(ji)能(neng)，也不僅(jin)僅(jin)是(shi)通(tong)過(guo)(guo)幾(ji)項工(gong)種所要(yao)(yao)(yao)求我們(men)(men)(men)鍛煉的(de)(de)(de)(de)幾(ji)種能(neng)力(li)，更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)則需(xu)要(yao)(yao)(yao)我們(men)(men)(men)每(mei)個人在實(shi)習結束(shu)后(hou)根據自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情況去感悟，去反思，自勉，有所收(shou)獲，使這(zhe)次實(shi)習達到了(le)他的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正目的(de)(de)(de)(de)。

　　另外(wai)，我也(ye)(ye)想對這次金工實習(xi)提一下(xia)小(xiao)卡議。我覺得我們(men)(men)實習(xi)中(zhong)的(de)機(ji)(ji)器(qi)(qi)的(de)體(ti)積不需太大(da)(da)，無可厚非，學(xue)校購買大(da)(da)機(ji)(ji)器(qi)(qi)的(de)出發點是(shi)使我們(men)(men)的(de)實習(xi)跟接近工廠(chang)，為我們(men)(men)以后步入社(she)會打下(xia)基礎。但這樣(yang)做的(de)弊端也(ye)(ye)原形畢(bi)露了，大(da)(da)機(ji)(ji)器(qi)(qi)的(de)價(jia)格高(gao)，導致經常都(dou)是(shi)一大(da)(da)群(qun)的(de)同學(xue)合用一臺機(ji)(ji)床，大(da)(da)大(da)(da)地削弱我們(men)(men)對機(ji)(ji)器(qi)(qi)的(de)操作(zuo)時(shi)間(jian)，利(li)(li)用率的(de)降低，也(ye)(ye)致使我們(men)(men)對機(ji)(ji)床的(de)熟(shu)悉度大(da)(da)大(da)(da)減弱了。所(suo)以，我希望學(xue)校考慮(lv)到(dao)為了我們(men)(men)能(neng)夠(gou)利(li)(li)用有(you)限(xian)的(de)時(shi)間(jian)內，對機(ji)(ji)床的(de)最大(da)(da)程度熟(shu)悉，從而(er)像車工的(de)機(ji)(ji)床那樣(yang)，購買一些(xie)小(xiao)點的(de)機(ji)(ji)床，以便達到(dao)人人有(you)時(shi)間(jian)可干，有(you)機(ji)(ji)床可操作(zuo)的(de)目的(de)。

金工實習報告7

　　專業：化學工程與工藝(yi)姓名：陳(chen)藝(yi)峰實習(xi)編號：004

　　日期(qi)：5月(yue)30日工種：鉗工任務：制作m12螺母

　　鉗(qian)工(gong)是(shi)手持工(gong)具對金屬進(jin)行(xing)切割加(jia)工(gong)的方法。鉗(qian)工(gong)操(cao)作主(zhu)(zhu)要是(shi)在木制鉗(qian)工(gong)臺和虎鉗(qian)上(shang)進(jin)行(xing)。今天進(jin)行(xing)的實習是(shi)用各種鉗(qian)工(gong)工(gong)具制作m12螺母，其中的主(zhu)(zhu)要操(cao)作步(bu)驟如下：

　　1選取一小段(duan)直徑為25毫米(mi)的低碳鐵，然后(hou)用(yong)銼(cuo)刀把它的一個底面銼(cuo)平，然后(hou)用(yong)劃規(gui)量取10厘(li)米(mi)長度，并做好標記。

　　2用(yong)(yong)可調式鋸弓鋸割剛(gang)才做好標記的(de)10厘米長(chang)的(de)低碳(tan)鐵鐵，然后用(yong)(yong)銼刀把鋸出(chu)來的(de)底面也銼平。

　　3用(yong)量規定出m12螺(luo)母的圓心，劃(hua)出一個直(zhi)徑為(wei)21.9毫米的六邊形。

　　4用(yong)銼刀把六邊形銼成形。

　　5用鉆床鉆孔(kong)和擴大，然(ran)后進(jin)行螺紋加工(gong)，最后圓角，完(wan)成工(gong)件。

　　日期(qi)：5月31日工(gong)(gong)種：車工(gong)(gong)任務(wu)：熟悉(xi)車床的(de)操作(zuo)和制作(zuo)一個(ge)小工(gong)(gong)件

　　車(che)工(gong)(gong)是(shi)在(zai)車(che)床上利用工(gong)(gong)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)旋轉(zhuan)運(yun)動(dong)(dong)(dong)和(he)刀(dao)具(ju)的(de)(de)(de)移(yi)動(dong)(dong)(dong)來改變毛坯形狀(zhuang)和(he)尺(chi)寸(cun)，將其(qi)加工(gong)(gong)成所需的(de)(de)(de)零件(jian)(jian)的(de)(de)(de)一種切割加工(gong)(gong)方法(fa)。今(jin)天(tian)進行(xing)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)對臥式(shi)車(che)床的(de)(de)(de)操作練習(xi)：停車(che)練習(xi)；低(di)速開(kai)車(che)練習(xi)；熟(shu)悉主軸(zhou)的(de)(de)(de)旋轉(zhuan)速度和(he)方向的(de)(de)(de)控(kong)制；熟(shu)悉刀(dao)鋸的(de)(de)(de)移(yi)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)方向的(de)(de)(de)操縱等等。最好，制作一個軸(zhou)類零件(jian)(jian)：小圓柱直徑為(wei)7毫米，長度為(wei)10毫米；大圓柱直徑為(wei)9毫米，長度為(wei)15毫米。

　　日期(qi)：6月1日工種(zhong)：銑工任務：制(zhi)作一(yi)個長方體(ti)

　　今天進行(xing)的(de)是(shi)實習熟悉立式銑床的(de)各(ge)個部分的(de)操作控制(zhi)，并且制(zhi)作一(yi)個端(duan)面長17毫(hao)米，寬16毫(hao)米的(de)長方體。制(zhi)作步驟如下：

　　1選擇直徑為(wei)25毫米的低(di)碳鐵。

　　2用平口鉗安裝工(gong)件。

　　3銑削出(chu)合適的表(biao)面(mian)，并進行量度，以達到精度要求(qiu)。

　　4進行工件的(de)表面(mian)加工，如磨平面(mian)與面(mian)交界處的(de)鐵刺。

　　5理(li)論報告考察。

　　日(ri)期：6月2日(ri)工(gong)種(zhong)：加工(gong)中心(xin)任(ren)務：用電腦設(she)計(ji)工(gong)件模型

　　今天(tian)進行的(de)實習是運用mill9來制作工件(jian)(jian)的(de)模型并(bing)且(qie)進行工件(jian)(jian)模擬成型。首先，自(zi)學(xue)教(jiao)程，按照教(jiao)程的(de)要(yao)求(qiu)熟悉該制作軟件(jian)(jian)的(de)操作和各項指令。然后，按照教(jiao)程的(de)要(yao)求(qiu)制作兩個工件(jian)(jian)，并(bing)且(qie)進行工件(jian)(jian)的(de)成型模擬。

　　日期：6月3日工(gong)種：數控(kong)車(che)床任(ren)務：熟悉數車(che)的各項操(cao)作

　　今天(tian)進(jin)行的(de)實(shi)(shi)習是(shi)自(zi)學數(shu)(shu)控(kong)車床(chuang)的(de)結構、工作(zuo)過程和加(jia)工程序(xu)的(de)編(bian)制。然(ran)后(hou)，進(jin)入車間，接觸數(shu)(shu)字控(kong)制車床(chuang)，進(jin)行實(shi)(shi)操工作(zuo)。熟悉數(shu)(shu)控(kong)車床(chuang)的(de).手動模式(shi)、手輪模式(shi)、錄入模式(shi)、自(zi)動模式(shi)和編(bian)程模式(shi)，并(bing)且用(yong)這五種模式(shi)來控(kong)制車床(chuang)，從而加(jia)深對(dui)數(shu)(shu)控(kong)車床(chuang)的(de)操作(zuo)認(ren)識(shi)。

　　日(ri)期(qi)：6月6日(ri)工種：數(shu)銑任務：熟悉數(shu)車的編程(cheng)制作軟件powermill的使(shi)用

　　今天進行的(de)(de)(de)實習內容是學習一(yi)(yi)個圖形設(she)計軟(ruan)件——powermill的(de)(de)(de)操作。該軟(ruan)件可(ke)以設(she)計毛坯模(mo)型(xing)，自動(dong)(dong)模(mo)擬成型(xing)，還可(ke)以自動(dong)(dong)生成數(shu)控銑床(chuang)加(jia)工(gong)需要的(de)(de)(de)程序。上午，我(wo)們借一(yi)(yi)個簡單(dan)的(de)(de)(de)模(mo)型(xing)來進行各功能按鈕的(de)(de)(de)操作，以便(bian)更熟練的(de)(de)(de)操作該設(she)計軟(ruan)件。下午，我(wo)進行手機(ji)外(wai)殼的(de)(de)(de)路徑設(she)計和刀具設(she)計，然(ran)后(hou)模(mo)擬成型(xing)，最后(hou)生成數(shu)控銑床(chuang)需要的(de)(de)(de)程序文件。

　　日期：6月7日工(gong)種：電火花任務：熟(shu)悉電火花機床的操作和(he)制作一個(ge)小圖形

　　今天利用一(yi)個上(shang)午(wu)(wu)學習電(dian)(dian)火(huo)花加(jia)工(gong)的(de)原理和數控電(dian)(dian)火(huo)花成形機床的(de)操作(zuo)。開始的(de)時(shi)候，老師(shi)很詳細的(de)介紹了某(mou)些工(gong)件(jian)(jian)用電(dian)(dian)火(huo)花加(jia)工(gong)的(de)原理、過(guo)程和優點。然后(hou)，老師(shi)進行(xing)電(dian)(dian)火(huo)花機床加(jia)工(gong)的(de)操作(zuo)示范。總結其過(guo)程為(wei)：準(zhun)備工(gong)作(zuo)的(de)就緒—工(gong)具電(dian)(dian)極工(gong)藝基準(zhun)的(de)校正—安裝工(gong)件(jian)(jian)—調整工(gong)作(zuo)頁面—選擇電(dian)(dian)規準(zhun)—加(jia)工(gong)—加(jia)工(gong)完成——完成實習報告。在短短的(de)一(yi)個上(shang)午(wu)(wu)，我(wo)就對電(dian)(dian)火(huo)花加(jia)工(gong)的(de)原理和過(guo)程操作(zuo)有(you)了一(yi)個大概的(de)認識。

　　日期：6月8日工種(zhong)：化(hua)(hua)學加工任(ren)務：利(li)用(yong)化(hua)(hua)學加工方法制(zhi)作一件工藝品

　　今天學習利用鋁及鋁合金的陽極氧化(hua)處理(li)來(lai)加工一個(ge)小工藝品(pin)。上午的時(shi)候，老師詳細地介紹了化(hua)學加工的原理(li)和具體的工藝流程。簡單來(lai)說就是：除(chu)油(you)脂—清(qing)(qing)(qing)洗(xi)—化(hua)學拋光(guang)或(huo)電解拋光(guang)—清(qing)(qing)(qing)洗(xi)—陽極氧化(hua)—清(qing)(qing)(qing)洗(xi)—中和—清(qing)(qing)(qing)洗(xi)—染(ran)色(se)—清(qing)(qing)(qing)洗(xi)—封孔處理(li)—檢(jian)驗(yan)。還有在過程中也(ye)要設計自己的圖案來(lai)雕刻。

　　日期：6月(yue)9日工(gong)種：焊(han)(han)工(gong)任(ren)務：熟(shu)悉電(dian)焊(han)(han)氣焊(han)(han)的操作和(he)焊(han)(han)接工(gong)件

　　今天(tian)在(zai)焊(han)工車間里(li)度過(guo)了金(jin)工實習最危險的(de)一天(tian)。上午面(mian)對(dui)(dui)的(de)是(shi)(shi)五千多(duo)(duo)度的(de)電焊(han)鐵(tie)(tie)；下午面(mian)對(dui)(dui)的(de)是(shi)(shi)三千多(duo)(duo)度的(de)氣焊(han)鐵(tie)(tie)；在(zai)操(cao)作的(de)過(guo)程中，我們(men)還是(shi)(shi)對(dui)(dui)焊(han)工必須掌(zhang)握的(de)安全操(cao)作有了一定(ding)的(de)了解。

　　日(ri)期(qi)：6月10日(ri)工種：鑄(zhu)工任(ren)務(wu)：鑄(zhu)造(zao)一(yi)個小工件

　　鑄工可(ke)以說是十(shi)天實習中(zhong)最輕松的工種(zhong)。在下午，我們(men)就只是利用型沙(sha)鑄造一個零(ling)件模型。但是，在鑄造過程(cheng)中(zhong)，我們(men)必(bi)須需要耐心(xin)和細心(xin)，否(fou)則(ze)，會前功(gong)盡棄的。

　　總結

　　在短短的(de)(de)(de)(de)(de)十天(tian)金(jin)工實習中，我不但學(xue)到(dao)了很(hen)多新的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，而且(qie)接觸(chu)到(dao)了很(hen)多高精(jing)密的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)械和儀器，從而了解到(dao)現代先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)力的(de)(de)(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)(de)(de)確很(hen)快(kuai)。在學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，我們既加(jia)深(shen)了在課本(ben)上(shang)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，又加(jia)強(qiang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手(shou)能力的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，包括徒手(shou)制作(zuo)零(ling)件和利用電腦(nao)操控制作(zuo)零(ling)件。通過這次金(jin)工實習，我加(jia)強(qiang)了學(xue)習本(ben)專業知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)愿望，以便盡早(zao)進(jin)入社會這個現代化生產(chan)基地(di)。

金工實習報告8

　　一、實習目的：

　　1、熟悉(xi)焊接(jie)方(fang)法的(de)種類，熟悉(xi)鋼材(cai)、鑄鐵(tie)、鋁(lv)及鋁(lv)合金、銅及銅合金等金屬材(cai)料的(de)焊接(jie)方(fang)法。

　　2、熟悉焊(han)接(jie)的有(you)關設(she)備，熟悉焊(han)接(jie)材料及選用(yong)。

　　3、初(chu)步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接(jie)方法(fa)。

　　4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝(yi)、焊接結(jie)構工藝(yi)設(she)計。

　　二、實習內容：

　　倉庫(ku)貨架制作（規格：2.00mx1.65mx0.50m，數量(liang)：10個）

　　三、實習工具：

　　5m鋼(gang)卷尺1把，剛角尺、鱷魚(yu)鉗(qian)2把、電(dian)焊面罩、護腿(tui)、電(dian)焊手套(tao)。

　　四、實習設備：

　　9kva交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線）。

　　五、實習輔料：

　　石筆(bi)、ф2.5電焊條。

　　六、實習步驟：

　　1、看實習(xi)圖(tu)紙。計算角鐵45條

　　2、根據圖(tu)紙，用切割(ge)機將角鋼切成所需尺寸。切割(ge)時注意：

　　①角(jiao)鐵(tie)(tie)標(biao)準長度(du)為6m，這時將一(yi)條(tiao)角(jiao)鐵(tie)(tie)均分為3段(duan)，1.99m/段(duan)；貨架焊(han)成后加上角(jiao)鐵(tie)(tie)厚度(du)剛好長2m，如果下(xia)料時2m/段(duan)，剩下(xia)的.第3段(duan)就(jiu)不足2m，造成材料浪費，產品不符要求；10個貨架，需(xu)1.99m/段(duan)角(jiao)鐵(tie)(tie)共(gong)80段(duan)，一(yi)共(gong)角(jiao)鐵(tie)(tie)27條(tiao)，余2m，可均分為4段(duan)為貨架寬度(du)所需(xu)；

　　②下1。65m料時，將一(yi)條角(jiao)(jiao)鐵均分(fen)(fen)為(wei)(wei)3段(duan)，1.65m/段(duan)，剩下1m剛(gang)好分(fen)(fen)2段(duan)，0.5m/段(duan)，為(wei)(wei)貨架(jia)寬度所需(xu)(xu)；10個貨架(jia)，需(xu)(xu)1.65m/段(duan)角(jiao)(jiao)鐵共40段(duan)，一(yi)共角(jiao)(jiao)鐵14條，其中13條余1m，可均分(fen)(fen)為(wei)(wei)2段(duan)為(wei)(wei)貨架(jia)寬度所需(xu)(xu)；另1條余4.35m，可均分(fen)(fen)為(wei)(wei)8段(duan)為(wei)(wei)貨架(jia)寬度所需(xu)(xu)；

　　③10個貨架，需0.50m/段角(jiao)鐵(tie)共80段，綜合①、②共有(you)8264=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整(zheng)條角(jiao)鐵(tie)4條，其中3條每條均分(fen)為12段，0.49m/段，另一條分(fen)6段后(hou)余(yu)3m；

　　④將0。50m/段(duan)和0.49m/段(duan)角鐵注意分(fen)開擺放，0.49m/段(duan)用(yong)于貨架(jia)(jia)中層，不影響(xiang)貨架(jia)(jia)尺(chi)寸。

　　3、將1。65m/段(duan)(duan)、1.99m/段(duan)(duan)材料各2段(duan)(duan)按(an)圖紙尺(chi)寸(cun)，擺為貨(huo)架支(zhi)柱，上下(xia)層橫檔(dang)；注意對角線長度相等(deng)。先電(dian)焊(han)，尺(chi)寸(cun)無誤后滿焊(han)。

　　4、按圖紙(zhi)尺寸焊(han)上中層2橫檔，這樣(yang)貨架一側(ce)就完成了。

　　5、以第1個支架（貨架一側）為“模(mo)板”，完成其它支架。

　　6、焊貨(huo)架短(duan)橫(heng)檔，注意兩側角度(du)垂直。

　　七、實習體會：

　　貨(huo)架制(zhi)作(zuo)(zuo)應該是最簡單的金屬焊(han)(han)(han)接――基(ji)本只有平焊(han)(han)(han)，當然在不翻動(dong)貨(huo)架的情況下(xia)，可以(yi)練習立焊(han)(han)(han)、仰(yang)焊(han)(han)(han)。制(zhi)作(zuo)(zuo)過程中要(yao)注(zhu)意(yi)材料計算(suan)，避免浪費。因為電焊(han)(han)(han)弧(hu)光含有強烈的紫(zi)外線等，對眼睛、皮膚(fu)產生灼傷(shang)，所以(yi)電焊(han)(han)(han)作(zuo)(zuo)業千萬注(zhu)意(yi)：帶面(mian)罩、穿較厚的棉(mian)工作(zuo)(zuo)服、電焊(han)(han)(han)手套(tao)、護腿等；做好勞(lao)動(dong)保護。

金工實習報告9

　　在這(zhe)三周(zhou)的(de)(de)(de)時間里面，每一(yi)天過的(de)(de)(de)都是(shi)那么的(de)(de)(de)充實，因(yin)為每一(yi)天都是(shi)按固(gu)定的(de)(de)(de)時間上課，我(wo)(wo)們就直接稱“上班”這(zhe)就讓我(wo)(wo)們對真(zhen)實生(sheng)產(chan)中的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)有了更加貼切的(de)(de)(de)稱呼和(he)體驗(yan)。在這(zhe)么短的(de)(de)(de)時間內(nei)真(zhen)正學會這(zhe)23個工(gong)種是(shi)不可能的(de)(de)(de)，但經過教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)經驗(yan)講解(jie)和(he)自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)動手操作(zuo)(zuo)，還是(shi)讓我(wo)(wo)們獲得了機械制造的(de)(de)(de)基礎知識，了解(jie)了機械制造的(de)(de)(de)一(yi)般(ban)操作(zuo)(zuo)，提高了自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)技能和(he)動手本事，并且加強了理論(lun)聯系實際的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，提高了工(gong)程(cheng)實踐本事，培養了工(gong)程(cheng)素質(zhi)。以下是(shi)一(yi)些心(xin)得體會。

　　一上下班制度

　　在(zai)上(shang)(shang)頭(tou)已經(jing)提到(dao)，每一(yi)(yi)天(tian)我們(men)都是8點鐘(zhong)“上(shang)(shang)班(ban)”11點半下班(ban)，中午休息兩(liang)個多小時(shi)，午時(shi)2點半又要上(shang)(shang)班(ban)，到(dao)五(wu)點半才能結束一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)。這使我改掉了(le)(le)睡懶覺的(de)(de)(de)壞習(xi)(xi)慣(guan)，晚上(shang)(shang)都提早睡覺了(le)(le)，有(you)點象回到(dao)了(le)(le)軍(jun)訓時(shi)那(nei)種(zhong)按時(shi)作息的(de)(de)(de)鐵一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)紀律環境中。其(qi)中還(huan)要求(qiu)在(zai)這時(shi)間(jian)內完(wan)成必要的(de)(de)(de)任務(wu)，如(ru)果沒(mei)完(wan)成的(de)(de)(de)話就得“加班(ban)”了(le)(le)。任務(wu)完(wan)成的(de)(de)(de)好就得高分差就差一(yi)(yi)點，這也正好跟實(shi)際(ji)(ji)上(shang)(shang)班(ban)的(de)(de)(de)獎(jiang)勵制度相(xiang)似(si)。還(huan)有(you)就是上(shang)(shang)班(ban)時(shi)間(jian)要佩戴實(shi)習(xi)(xi)證……金工實(shi)習(xi)(xi)盡量的(de)(de)(de)接近了(le)(le)實(shi)際(ji)(ji)生(sheng)產的(de)(de)(de)上(shang)(shang)下班(ban)制度，讓我們(men)感受(shou)了(le)(le)與在(zai)教室(shi)上(shang)(shang)課(ke)截然不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)方式，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)生(sheng)產中的(de)(de)(de)紀律是十分重要的(de)(de)(de)。

　　二安全知識

　　生產首要問題是安(an)(an)全(quan)(quan)問題，其次才是效率的(de)(de)問題。在實(shi)習的(de)(de)第一(yi)天教師就給我門上(shang)了安(an)(an)全(quan)(quan)知識教育課，觀看(kan)了一(yi)些不安(an)(an)全(quan)(quan)操作的(de)(de)事例，了解了各(ge)個工種都(dou)要注意(yi)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)問題，比如不能(neng)在操作時嬉戲打(da)鬧、長頭(tou)發(fa)要盤起來(lai)，不能(neng)穿拖鞋等(deng)等(deng)。在各(ge)個工種里面(mian)還有(you)更多的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)要求，鉗工允許戴手套但車(che)工的(de)(de)就必須不能(neng)戴手套，焊接(jie)的(de)(de)還要戴腳套，面(mian)罩(zhao)……

　　在(zai)(zai)“工業(ye)(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)”這個(ge)(ge)工種(zhong)時(shi)教師就十分(fen)系(xi)統的(de)給我(wo)門講解了(le)很多安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)。在(zai)(zai)每50平方(fang)米(mi)就必(bi)須至少有兩瓶滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)，高樓的(de)要(yao)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)樓梯(ti)通(tong)道并(bing)且門要(yao)常打(da)開(kai)機(ji)械(xie)搬運時(shi)要(yao)注意(yi)不(bu)(bu)能(neng)超負荷(he)工作(zuo)，人(ren)(ren)不(bu)(bu)能(neng)站在(zai)(zai)叉車上；按根據(ju)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)火(huo)(huo)種(zhong)來選擇(ze)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)。怎樣樣開(kai)滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)，當遇到火(huo)(huo)災和其他事(shi)(shi)故(gu)時(shi)我(wo)們(men)該怎樣辦……有時(shi)候一(yi)(yi)個(ge)(ge)無(wu)意(yi)的(de)動作(zuo)或是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小小的(de)疏忽，都可能(neng)導致機(ji)械(xie)事(shi)(shi)故(gu)甚至人(ren)(ren)身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)故(gu)。在(zai)(zai)未(wei)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)故(gu)前，許多人(ren)(ren)對(dui)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)，認(ren)為(wei)太(tai)煩(fan)瑣，太(tai)枯燥。一(yi)(yi)旦發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)了(le)事(shi)(shi)故(gu)，事(shi)(shi)后(hou)諸葛(ge)亮就很多。看完錄像后(hou)，我(wo)們(men)在(zai)(zai)車間里，聽(ting)教師講解有關工業(ye)(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)方(fang)面的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。看著發(fa)(fa)下(xia)來的(de)資(zi)料(liao)，我(wo)才明(ming)白工業(ye)(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，工業(ye)(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)工業(ye)(ye)高層管(guan)理人(ren)(ren)員和開(kai)發(fa)(fa)人(ren)(ren)員的(de)必(bi)備知(zhi)(zhi)識(shi)，對(dui)于(yu)草擬或一(yi)(yi)個(ge)(ge)企業(ye)(ye)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)條例，減(jian)少工業(ye)(ye)污染(ran)，防火(huo)(huo)防爆(bao)等方(fang)面來說(shuo)是(shi)(shi)十分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，如果不(bu)(bu)掌握(wo)的(de)話，不(bu)(bu)但會(hui)被人(ren)(ren)斥(chi)為(wei)無(wu)知(zhi)(zhi)，有時(shi)還會(hui)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)重(zhong)大事(shi)(shi)故(gu)。所以安(an)(an)(an)全(quan)(quan)總是(shi)(shi)第一(yi)(yi)位的(de)，我(wo)們(men)深深牢記于(yu)心(xin)，做(zuo)起(qi)事(shi)(shi)來認(ren)真，嚴肅。

　　這些知識(shi)始終在實習(xi)整個過(guo)程中運(yun)用到。也是因(yin)為(wei)我們(men)有了這些知識(shi)使我們(men)很安(an)全的學習(xi)了很多課本上沒(mei)有的東西，保證了實習(xi)的順利結束。

　　三專(zhuan)業名詞的認識(shi)

　　在(zai)實(shi)習(xi)工(gong)程(cheng)中(zhong)，我(wo)門還接觸了(le)很多(duo)陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業名詞。車(che)床中(zhong)的(de)(de)(de)(de)夾盤(pan)、手柄(bing)、絲桿(gan)；砂輪中(zhong)的(de)(de)(de)(de)法(fa)蘭、襯(chen)套；汽車(che)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)連桿(gan)，變速器；不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)`車(che)刀(dao)還有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)名稱……那么多(duo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)有(you)名稱我(wo)此刻(ke)都不(bu)(bu)(bu)記(ji)得全部(bu)了(le)。這(zhe)些名詞代表的(de)(de)(de)(de)實(shi)物可能我(wo)門都認識，可是沒(mei)有(you)這(zhe)些專(zhuan)業名詞那就很難說明(ming)這(zhe)個(ge)(ge)工(gong)種的(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)和(he)操作，也會很難聽(ting)的(de)(de)(de)(de)懂教師的(de)(de)(de)(de)講解，所(suo)以這(zhe)個(ge)(ge)就得我(wo)們在(zai)晚上得空余時間(jian)里面看(kan)書記(ji)了(le)。這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)有(you)名詞明(ming)白(bai)得不(bu)(bu)(bu)多(duo)讓(rang)我(wo)在(zai)實(shi)習(xi)工(gong)程(cheng)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)資(zi)料聽(ting)不(bu)(bu)(bu)明(ming)白(bai)，致使(shi)我(wo)花(hua)費(fei)不(bu)(bu)(bu)少時間(jian)能正常操作但還是沒(mei)有(you)真正弄(nong)懂其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)奧妙(miao)。

　　四要(yao)有合作的精神

　　像(xiang)鍛(duan)壓(ya)(ya)這(zhe)(zhe)樣的(de)工種，不講和作(zuo)是(shi)(shi)完全不行的(de)，并且還(huan)有(you)可(ke)能出現燙傷事(shi)(shi)故。我(wo)(wo)們(men)鍛(duan)壓(ya)(ya)通俗(su)一(yi)(yi)點來說就(jiu)是(shi)(shi)打鐵，任(ren)務是(shi)(shi)把一(yi)(yi)段(duan)圓柱達壓(ya)(ya)成一(yi)(yi)個正六(liu)邊形體。我(wo)(wo)們(men)三人(ren)一(yi)(yi)組(zu)，在打鐵時(shi)三人(ren)就(jiu)應當合作(zuo)了，兩人(ren)用夾(jia)子(zi)夾(jia)緊高溫的(de)鐵塊讓其(qi)垂直，另外一(yi)(yi)個人(ren)就(jiu)拿(na)錘子(zi)打壓(ya)(ya)，這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的(de)直到完成任(ren)務。有(you)一(yi)(yi)些組(zu)就(jiu)時(shi)有(you)人(ren)沒夾(jia)好工件，使工件在打壓(ya)(ya)過程中而掉下(xia)來！！幸(xing)虧沒有(you)傷到人(ren)，可(ke)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)多么危(wei)險的(de)事(shi)(shi)呀。

　　不單(dan)單(dan)是(shi)鍛(duan)壓要我(wo)們相互(hu)間(jian)合作，其(qi)他也是(shi)需要的(de)(de)，就像在課文學習(xi)有問題大(da)家相互(hu)探(tan)討解(jie)決一樣，多人(ren)一組的(de)(de)話還(huan)能夠輪流工(gong)作，使其(qi)得到間(jian)歇休息，使人(ren)不太累，保證了生產(chan)安全系數又提高(gao)了工(gong)作效(xiao)率。

　　同學(xue)間毫無私心(xin)的(de)(de)(de)幫(bang)忙，真誠的(de)(de)(de)相互(hu)鼓勵加油，一切分(fen)擔工(gong)作的(de)(de)(de)壓力，更一齊(qi)分(fen)享成功(gong)帶來的(de)(de)(de)喜悅，金(jin)工(gong)實(shi)習更象是一個團體(ti)活動，拉近我(wo)們彼此的(de)(de)(de)距離，填補了(le)以往存在的(de)(de)(de)隔閡，團體(ti)主義的(de)(de)(de)魅力得到了(le)徹徹底(di)底(di)的(de)(de)(de)展現(xian)！大學(xue)里連同班同學(xue)相處(chu)的(de)(de)(de)機會都(dou)很少，感激(ji)金(jin)工(gong)實(shi)習給了(le)我(wo)們這樣一個機會。這樣的(de)(de)(de)活動值(zhi)得教育部(bu)門的(de)(de)(de)借鑒(jian)。

金工實習報告10

　　懷著無比激動的心情，踏入磨工實習車間，開始了這學期的第一個實習項目——磨工實習。

　　第一節(jie)為理論(lun)課上，梁老師給我(wo)們介(jie)紹了磨床操作應注(zhu)意(yi)的問題，磨削加工(gong)(gong)(gong)的工(gong)(gong)(gong)藝特點、加工(gong)(gong)(gong)范(fan)圍及磨床的組成、運動和用(yong)途。第一節(jie)課下來，也算是“碩果累累”！

　　接下(xia)(xia)來(lai)，老(lao)師(shi)(shi)帶領我(wo)們來(lai)到磨床(chuang)面前，詳細介紹(shao)了磨床(chuang)的(de)型號、組成、運動(dong)特點、作(zuo)(zuo)用及工作(zuo)(zuo)原(yuan)理(li)。介紹(shao)完(wan)上(shang)面的(de)內容，接下(xia)(xia)來(lai)就是(shi)實機操作(zuo)(zuo)聯系(xi)，老(lao)師(shi)(shi)先為我(wo)們演示了一(yi)遍，再次(ci)重復操作(zuo)(zuo)過程中(zhong)必須注意的(de)'問題，然后我(wo)們在老(lao)師(shi)(shi)的(de)監(jian)督下(xia)(xia)，第一(yi)次(ci)接觸(chu)磨床(chuang)，聯系(xi)從簡單到復雜(za)，剛開始聯系(xi)開車(che)、停車(che)，直到后來(lai)進行磨削平面。

　　上完(wan)理論課(ke)，照常是(shi)實操作，不(bu)過這次可不(bu)是(shi)簡單的練習(xi)，而(er)是(shi)一次“小測試”，老師為我們規定了加工后(hou)達(da)到的尺寸精度、表面粗(cu)糙度值。

　　在(zai)磨工實(shi)(shi)習最(zui)后的(de)時間里(li)，我(wo)們實(shi)(shi)習小組(zu)在(zai)老師的(de)指導(dao)下，已實(shi)(shi)現了實(shi)(shi)習目的(de)，但我(wo)們還(huan)要(yao)進行一次(ci)測試，以檢驗每(mei)個同學(xue)所達到(dao)的(de)程度……隨著測試結束，磨工實(shi)(shi)習也(ye)拉下帷幕(mu)……

　　實習總結：

　　1．兩天的(de)(de)實(shi)習下來，使我(wo)對(dui)整個(ge)磨(mo)(mo)削(xue)加(jia)工有(you)了深刻的(de)(de)了解，也達到了預期(qi)目的(de)(de)。對(dui)于磨(mo)(mo)削(xue)加(jia)工中如(ru)何(he)控(kong)制(zhi)切削(xue)液的(de)(de)流速(su)，如(ru)何(he)控(kong)制(zhi)圓周進(jin)給(gei)速(su)度(du)(du)(du)、縱向進(jin)給(gei)速(su)度(du)(du)(du)、橫向進(jin)給(gei)速(su)度(du)(du)(du)，如(ru)何(he)控(kong)制(zhi)磨(mo)(mo)削(xue)用量(liang)來完成對(dui)工件的(de)(de)加(jia)工，以達到工件的(de)(de)尺寸(cun)精(jing)度(du)(du)(du)、粗糙度(du)(du)(du)值的(de)(de)要求，又能最大限度(du)(du)(du)的(de)(de)提高(gao)生(sheng)產效率都有(you)一個(ge)簡單的(de)(de)了解。

　　2．磨床操作相(xiang)對(dui)比較繁瑣(suo)，所以必須用(yong)心，否則很(hen)有可能(neng)因操作錯誤而引起安(an)全事(shi)故。

　　3．由于條件的限(xian)制(zhi)，我(wo)們(men)只(zhi)能實(shi)習磨(mo)削平(ping)面，而磨(mo)外圓等一(yi)(yi)些(xie)需要用到外圓磨(mo)床的加工類(lei)型，我(wo)們(men)只(zhi)能做理論(lun)上的了(le)解，而沒有機會(hui)實(shi)機操(cao)作聯系，但無論(lun)是(shi)平(ping)面磨(mo)床還是(shi)外圓磨(mo)床，我(wo)相信我(wo)們(men)學(xue)得一(yi)(yi)樣好。

　　4．作為機(ji)械(xie)零件精(jing)加(jia)(jia)工(gong)的(de)主(zhu)要方法之一的(de)磨削(xue)(xue)加(jia)(jia)工(gong)，以(yi)其(qi)獨有的(de)特點和優勢，屹(yi)立于整個(ge)機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)中，成為機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)中不可或缺的(de)一道工(gong)序(xu)，但磨削(xue)(xue)加(jia)(jia)工(gong)成本高(gao)等特點，至今(jin)是機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)中的(de)難題，但我相(xiang)信(xin)，隨著(zhu)技術不斷(duan)提(ti)高(gao)，磨削(xue)(xue)加(jia)(jia)工(gong)在機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)中將會(hui)得(de)到(dao)更(geng)廣(guang)泛的(de)應用。

金工實習報告11

　　為期兩(liang)周(zhou)(zhou)的金工(gong)實習(xi)結束了(le),帶著一(yi)些不舍,我們離開了(le)工(gong)業(ye)培訓中心.兩(liang)周(zhou)(zhou)的時間太(tai)短,使我們無法(fa)接(jie)觸到(dao)全部(bu)的工(gong)種(zhong),但這(zhe)忙碌(liu)而充實的兩(liang)周(zhou)(zhou)確實使我們每一(yi)個人都獲益(yi)匪淺,鍛煉了(le)動(dong)手動(dong)腦能力,熟悉(xi)了(le)一(yi)些基本(ben)的工(gong)業(ye)加工(gong)方法(fa)和流(liu)程(cheng),掌握(wo)了(le)一(yi)些常用機器的操作方法(fa).這(zhe)對(dui)于一(yi)個工(gong)科學(xue)生來說(shuo)是(shi)一(yi)次(ci)難得的學(xue)習(xi)機會(hui)和經(jing)歷,對(dui)以后走進工(gong)廠奠定了(le)一(yi)定的實踐基礎(chu),積累了(le)寶(bao)貴經(jing)驗.

　　實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)每(mei)一天(tian)都有(you)(you)新(xin)(xin)鮮的內容,每(mei)一天(tian)都有(you)(you)新(xin)(xin)的挑戰.在實(shi)習(xi)基地(di),我(wo)第一次有(you)(you)了走(zou)入(ru)工(gong)(gong)廠的感覺,一臺臺陌生(sheng)的機器井然安放,想(xiang)到自(zi)(zi)己將是(shi)它(ta)們(men)的操,不覺興奮(fen)異(yi)常.它(ta)們(men)中的一些年齡(ling)比(bi)我(wo)還大(da),代表了八十(shi)年代的生(sheng)產力(li),有(you)(you)些已在現(xian)實(shi)生(sheng)產中被淘汰,但對重(zhong)在了解其工(gong)(gong)作原理和操作的我(wo)們(men)工(gong)(gong)科本(ben)科生(sheng)來說還是(shi)很有(you)(you)教育指(zhi)導意義(yi)的.盡管如此,我(wo)發現(xian)要自(zi)(zi)如地(di)操作它(ta)們(men)也并不是(shi)想(xiang)象中的那么輕(qing)而(er)易(yi)舉,這才發覺自(zi)(zi)己的差距還很大(da),要走(zou)的路(lu)還很長.

　　在(zai)實習前期,我接(jie)觸了(le)兩種重要的(de)機床(chuang)-車床(chuang)和銑床(chuang).由(you)于接(jie)觸的(de)是比(bi)(bi)(bi)較舊式的(de)機器,人工操作還占了(le)很大(da)比(bi)(bi)(bi)重,也正因為如此,它們上(shang)面的(de)按鈕,手(shou)柄(bing)和轉盤(pan)都比(bi)(bi)(bi)較多,我們花(hua)了(le)不少時間用于熟悉機器,然后就(jiu)迫(po)不及待地進(jin)行實物(wu)加工.車工是在(zai)車床(chuang)上(shang)利用工件的(de)旋轉運動和刀具的(de)移(yi)動來(lai)改(gai)變毛(mao)坯形狀和尺寸,將其加工成所需零件的(de)一種加工方法.

　　對(dui)于我們來說(shuo),并(bing)沒(mei)有要求加(jia)工(gong)精細的(de)(de)零部件(jian),主要是(shi)(shi)為了(le)讓我們熟悉對(dui)機器的(de)(de)操作(zuo),我們的(de)(de)任(ren)務(wu)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)一個圓(yuan)柱體毛坯(pi)兩端分別加(jia)工(gong)出(chu)一個槽和一個球體.在(zai)經歷了(le)幾個失(shi)敗(bai)的(de)(de)作(zuo)品(pin)后終于加(jia)工(gong)出(chu)了(le)一個較符合要求的(de)(de)作(zuo)為作(zuo)業上交,粗略(lve)地看(kan)還(huan)能(neng)大致辨認出(chu)是(shi)(shi)個球體的(de)(de)形狀,但是(shi)(shi)我的(de)(de)目的(de)(de)已經達到了(le),能(neng)對(dui)車床的(de)(de)作(zuo)用和操作(zuo)方(fang)法了(le)然于心.

　　另一種(zhong)工(gong)業重(zhong)要機(ji)器是銑(xian)(xian)床,利用(yong)銑(xian)(xian)刀對工(gong)件進行切削加(jia)工(gong),可(ke)加(jia)工(gong)平面,臺(tai)階(jie),斜面,溝(gou)槽,成(cheng)形面,齒輪(lun)以及切斷等,還能鉆孔和鏜孔.機(ji)器不多,我(wo)們三人一組(zu)操作一臺(tai)機(ji)器,任務是把一個圓柱體毛坯加(jia)工(gong)成(cheng)個立(li)方體.這次我(wo)們三人配合得(de)很好(hao),高效率高質量地完成(cheng)了任務,美中不足的(de)是楞邊處理得(de)不太平整.這項實(shi)習內容讓我(wo)體驗了團(tuan)隊合作的(de)效率和第一次親自成(cheng)功加(jia)工(gong)出零件的(de)快感,雖(sui)然(ran)回宿(su)舍后不得(de)不費好(hao)大勁處理被(bei)濺滿機(ji)油的(de)外(wai)衣(yi).

　　之后(hou)我(wo)們開始接觸(chu)更高級一些的'機器-數控(kong)車(che)床,分為三個工種:數控(kong)車(che)床,數控(kong)銑床和(he)數控(kong)線切割.在進(jin)行(xing)(xing)實機加(jia)(jia)工時都要(yao)在電腦上先好程序(xu),然后(hou)再把程序(xu)導入(ru)機器進(jin)行(xing)(xing)加(jia)(jia)工,不(bu)管是從加(jia)(jia)工效率(lv),加(jia)(jia)工精度,都比前面(mian)的普(pu)通車(che)床高了好多.這(zhe)其間也使我(wo)學會了簡單操(cao)作幾種重(zhong)要(yao)軟件,如Solidwork,Powermill等.

　　唯一讓(rang)我(wo)感到(dao)(dao)頭痛(tong)的(de)(de)(de)是編程(cheng)問(wen)題,好不(bu)容易寫出程(cheng)序了結果(guo)在(zai)電腦(nao)上就是模擬不(bu)出來,之后經過多方(fang)求助之后才算勉強(qiang)完成任務.最讓(rang)我(wo)大開眼界的(de)(de)(de)是關(guan)于快(kuai)速成型(xing)技術的(de)(de)(de)介紹,這屬(shu)于一種高新技術了,當前在(zai)國(guo)(guo)內尚未(wei)得到(dao)(dao)推廣(guang).那臺號稱(cheng)"只有想不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de),沒有做不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)"利用特殊石膏材料的(de)(de)(de)快(kuai)速成型(xing)機引起我(wo)極(ji)大興趣,驚嘆人類的(de)(de)(de)聰明智慧并意識(shi)我(wo)們(men)國(guo)(guo)家(jia)在(zai)這方(fang)面尚存的(de)(de)(de)差(cha)距.

　　當然,實(shi)(shi)習(xi)階段也不乏較為(wei)有意思的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)內容,像(xiang)熱(re)處(chu)理(li)(li)(li)和鑄(zhu)工.熱(re)處(chu)理(li)(li)(li)是指鋼(gang)在固(gu)態下加(jia)熱(re),保溫,冷(leng)卻(que),以(yi)改(gai)變鋼(gang)的(de)(de)(de)內部(bu)組織結構,從(cong)而(er)獲得(de)所需性能(neng)的(de)(de)(de)一種工藝.以(yi)前覺得(de)電視里打(da)鐵鑄(zhu)劍的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)很好玩,把鐵燒(shao)得(de)通紅然后(hou)再快(kuai)速放入水里冷(leng)卻(que),再敲敲打(da)打(da),但是不知(zhi)道其(qi)中的(de)(de)(de)原理(li)(li)(li),為(wei)什么(me)經(jing)過(guo)這樣處(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)劍能(neng)更結實(shi)(shi)更堅固(gu)更鋒(feng)利(li).現在學(xue)習(xi)了熱(re)處(chu)理(li)(li)(li),我(wo)明白了那是一個淬火(huo)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),經(jing)過(guo)淬火(huo)可以(yi)提(ti)高工件的(de)(de)(de)強度和硬度,增加(jia)耐磨性.

　　另外還有幾種熱處理的(de)(de)過程,分(fen)別是退(tui)火,正火,回火,它們(men)各(ge)自有自己的(de)(de)作用(yong)和功能,可以加工(gong)得到各(ge)種滿足不同(tong)要求(qiu)的(de)(de)工(gong)件.另外一(yi)個(ge)收獲(huo)就(jiu)是讓我掌(zhang)握了(le)(le)用(yong)鋼材在砂輪上磨削(xue)時(shi)形成的(de)(de)火花來鑒別高(gao)(gao)碳鋼,中碳鋼和低碳鋼.鑄工(gong)的(de)(de)實習(xi)地(di)點算是最簡(jian)陋的(de)(de)了(le)(le),只(zhi)是一(yi)個(ge)簡(jian)易工(gong)棚(peng),里面堆了(le)(le)一(yi)排高(gao)(gao)高(gao)(gao)堆起的(de)(de)沙子,兩邊就(jiu)是我們(men)坐的(de)(de)地(di)方(fang)了(le)(le),擺(bai)放著(zhu)一(yi)些工(gong)具.見此情景,心中竊喜,又可以玩沙子了(le)(le),好(hao)像一(yi)下子年輕(qing)了(le)(le)十幾歲.

　　鑄(zhu)造是(shi)指(zhi)熔煉(lian)金(jin)(jin)屬,制(zhi)造鑄(zhu)型,并將熔融金(jin)(jin)屬澆入鑄(zhu)型,凝固(gu)后獲(huo)得(de)一(yi)定(ding)形(xing)狀(zhuang)和性能鑄(zhu)件(jian)的成型方法.雖然看上去簡單(dan),這項工藝也(ye)十分原始,一(yi)兩千年來人(ren)們一(yi)直是(shi)這么鑄(zhu)造的,但是(shi)實際(ji)操作起來并不是(shi)那么簡單(dan),這是(shi)一(yi)項力氣(qi)活,同時也(ye)需要(yao)細心(xin)(xin)和耐心(xin)(xin).有(you)的同學的型沙沒有(you)足(zu)夠的強度,經常在(zai)搬運,合箱過程中引起塌(ta)陷(xian)。

　　有些(xie)同學(xue)加(jia)工(gong)型(xing)(xing)腔時不(bu)夠耐心(xin)和細心(xin),力(li)度(du)較大(da),結(jie)果把(ba)型(xing)(xing)腔不(bu)同程度(du)地破壞了,之(zhi)后得(de)花較大(da)精(jing)力(li)去修補(bu)它.有些(xie)同學(xue)對加(jia)工(gong)程序(xu)不(bu)是很(hen)清楚,加(jia)工(gong)到(dao)后面一步(bu)才發現前面一步(bu)沒完全(quan)做完.我算(suan)比(bi)較成功了,上(shang)下(xia)午的作品成績(ji)都不(bu)錯(cuo),只是手上(shang)磨出了些(xie)水泡(pao),收獲卻是巨大(da)的.

　　隨著(zhu)中(zhong)(zhong)國(guo)進入WTO,中(zhong)(zhong)國(guo)已成世界制造業的(de)(de)(de)一(yi)個中(zhong)(zhong)心,需(xu)要大量有真才(cai)實(shi)學(xue),有較(jiao)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)(de)人才(cai),我們兩周內(nei)(nei)(nei)所(suo)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容都是(shi)當前我國(guo)制造業人才(cai)應(ying)該具備(bei)的(de)(de)(de)知識(shi),尤其是(shi)數控技(ji)(ji)術,計算機(ji)應(ying)用方面(mian)的(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容.對(dui)于一(yi)個工科學(xue)生來說,這(zhe)些都是(shi)應(ying)該具備(bei)的(de)(de)(de)基本技(ji)(ji)能(neng),

　　不(bu)僅能培養創新實(shi)踐能力(li)力(li),還(huan)能提高自身競爭力(li),為以后(hou)步入(ru)社會(hui)贏得(de)就(jiu)業優勢.

金工實習報告12

　　本學(xue)期的(de)開學(xue)伊始，第一(yi)周(zhou)就(jiu)是金工實習(xi)。當得知(zhi)這個(ge)消息的(de)時(shi)候，我們(men)都感(gan)到(dao)異常興奮，因(yin)為進入大學(xue)學(xue)習(xi)一(yi)年(nian)半載有余了，整天都是理論學(xue)習(xi)，這次(ci)終(zhong)于可能親自實踐(jian)下了，大家都摩拳擦掌，躍(yue)躍(yue)欲試。但我知(zhi)道，金工實習(xi)并不是給(gei)我們(men)放松的(de)，而是一(yi)次(ci)比理論學(xue)習(xi)更(geng)(geng)為重要、更(geng)(geng)為辛苦的(de)學(xue)習(xi)實踐(jian)。

　　金工實習(xi)又叫金屬加工工藝(yi)實習(xi)，是(shi)一(yi)門(men)(men)實踐基礎課，是(shi)機械(xie)類(lei)各專業(ye)學(xue)生學(xue)習(xi)工程材料及(ji)機械(xie)制(zhi)造基礎等課程必不可少的(de)選修課，它(ta)對(dui)于(yu)培養(yang)我(wo)們(men)的(de)動手能力有很大(da)的(de)意義(yi)，而且(qie)可以使我(wo)們(men)了解傳統的(de)機械(xie)制(zhi)造工藝(yi)和現代機械(xie)制(zhi)造技術(shu)。但(dan)像(xiang)我(wo)們(men)這(zhe)類(lei)大(da)學(xue)生，剛(gang)剛(gang)從(cong)應(ying)試教育中(zhong)解放，動手實踐能力比較薄弱，基于(yu)此，金工實習(xi)這(zhe)門(men)(men)學(xue)科應(ying)運而生。在(zai)(zai)這(zhe)短短的(de)一(yi)周內，我(wo)學(xue)到(dao)許多在(zai)(zai)課堂里無法學(xue)到(dao)的(de)東西，并在(zai)(zai)意志品質上得到(dao)了很好的(de)鍛煉。在(zai)(zai)實習(xi)期(qi)間雖然很累、很苦，但(dan)我(wo)卻(que)感到(dao)很快樂，因(yin)為我(wo)體(ti)驗到(dao)了作(zuo)(zuo)為一(yi)名技工的(de)基本(ben)操作(zuo)(zuo)，并且(qie)提高(gao)了動手能力。

　　鉗(qian)(qian)工(gong)，作為幾個工(gong)種中(zhong)(zhong)最必(bi)不可少(shao)的(de)工(gong)種，負責對金屬進行初步的(de)加(jia)工(gong)。我們(men)實習的(de)內(nei)容包括(kuo)鑿方(fang)鐵(tie)，打磨平(ping)(ping)面(mian)(mian)，劃線，鋸(ju)掉多(duo)余(yu)部分，鉆孔等等。鉗(qian)(qian)工(gong)的(de)工(gong)作就是要求要不怕累不怕苦，粗中(zhong)(zhong)有細，嚴謹認(ren)真。把(ba)面(mian)(mian)銼平(ping)(ping)的(de)時候，必(bi)須一下(xia)一下(xia)來，把(ba)平(ping)(ping)面(mian)(mian)基本銼平(ping)(ping)之(zhi)后（將第一步鑿平(ping)(ping)面(mian)(mian)的(de)深(shen)深(shen)淺淺的(de)鑿痕去(qu)掉），然后可以(yi)用角尺刀沿著(zhu)對角線看一下(xia)，根據透過光線是否均勻來判斷平(ping)(ping)面(mian)(mian)上(shang)哪一點不平(ping)(ping)，或(huo)者可以(yi)把(ba)平(ping)(ping)面(mian)(mian)沾上(shang)鐵(tie)粉(fen)或(huo)者粉(fen)筆粉(fen)，在平(ping)(ping)臺上(shang)用力坐8字(zi)型運動，然后根據平(ping)(ping)面(mian)(mian)上(shang)的(de)粉(fen)塵深(shen)淺判斷平(ping)(ping)面(mian)(mian)上(shang)的(de)高(gao)低。

　　本(ben)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)間僅有(you)短短的(de)(de)(de)(de)一(yi)周，然而訓練的(de)(de)(de)(de)任務(wu)不少，有(you)鉗工，機(ji)(ji)加工和(he)熱(re)加工三類(lei)。這(zhe)對我(wo)(wo)們(men)(men)非機(ji)(ji)械類(lei)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)來說，異常寶貴。我(wo)(wo)們(men)(men)不是真(zhen)(zhen)正來學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)手藝(yi)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)是獲得機(ji)(ji)械制造一(yi)般過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)感性認識，二來是體驗工人生(sheng)活及鍛(duan)煉(lian)動手能力(li)(li)，即接觸真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產實(shi)際，這(zhe)兩點(dian)非常重(zhong)要(yao)，這(zhe)也是我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)理念。機(ji)(ji)械制造生(sheng)產過(guo)程(cheng)實(shi)質(zhi)上是一(yi)個資源向(xiang)產品(pin)或(huo)零件的(de)(de)(de)(de)轉變過(guo)程(cheng)，是一(yi)個將大(da)量(liang)設備、材料、人力(li)(li)和(he)加工過(guo)程(cheng)等有(you)序結(jie)合的(de)(de)(de)(de)一(yi)個大(da)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產系統。一(yi)個星(xing)期(qi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間不可(ke)能使我(wo)(wo)們(men)(men)完(wan)全掌(zhang)握這(zhe)門技術。但是重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)們(men)(men)在金(jin)工實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)鍛(duan)煉(lian)中得到(dao)能力(li)(li)和(he)經驗！對于(yu)一(yi)名(ming)在校大(da)學(xue)生(sheng)，實(shi)踐和(he)理論相結(jie)合顯得尤(you)其(qi)重(zhong)要(yao)，而實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)就直(zhi)接提(ti)供了這(zhe)個橋(qiao)梁，它讓我(wo)(wo)們(men)(men)把從(cong)書(shu)本(ben)上學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西加以運(yun)用，同時(shi)也讓我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)到(dao)了從(cong)書(shu)本(ben)上學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。

　　身為(wei)(wei)大(da)學生的(de)(de)我們經(jing)歷了十幾年(nian)的(de)(de)理論(lun)學習，然(ran)而都(dou)懂得(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)(shi)踐是有(you)(you)(you)(you)差(cha)距(ju)的(de)(de)，但我們一(yi)直不以為(wei)(wei)然(ran)，也(ye)沒有(you)(you)(you)(you)機會(hui)來驗(yan)(yan)證這(zhe)句(ju)話的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)差(cha)距(ju)到底(di)有(you)(you)(you)(you)多少。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)習給了我們一(yi)次實(shi)(shi)(shi)際(ji)掌握知(zhi)識(shi)的(de)(de)機會(hui)，就在(zai)(zai)課堂(tang)中的(de)(de)我們感(gan)受(shou)到了動手能(neng)(neng)力重要性，只(zhi)(zhi)憑著腦(nao)子(zi)的(de)(de)思考、捉摸是不能(neng)(neng)完成實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)(you)在(zai)(zai)擁有(you)(you)(you)(you)科(ke)學知(zhi)識(shi)體系的(de)(de)同時，熟練掌握實(shi)(shi)(shi)際(ji)能(neng)(neng)力，包括(kuo)機械(xie)的(de)(de)操作(zuo)和經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)不斷積累，才能(neng)(neng)把知(zhi)識(shi)靈(ling)活、有(you)(you)(you)(you)效的(de)(de)運用到實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中。

　　道路和(he)主(zhu)要建筑(zhu)物確(que)(que)(que)定下來，然(ran)后在添(tian)加其余次要方面，這(zhe)樣不但(dan)條理(li)清楚，有(you)利于作圖的(de)準確(que)(que)(que)和(he)隨時進(jin)行實物和(he)圖形的(de)對(dui)比從(cong)而檢驗測量(liang)數據的(de)準確(que)(que)(que)與否。我們還要對(dui)所測過得范圍能夠做到胸(xiong)中有(you)數，避免(mian)漏測、重測。

　　這段實習經歷，避免不了(le)的(de)當然(ran)是比較累(lei)，但非常值得。在(zai)鉗工實習中，我們(men)知道了(le)鉗工的(de)主(zhu)要內容為刮研、鉆孔、攻(gong)套絲、鋸割、銼削(xue)(xue)、裝配(pei)、劃線；了(le)解了(le)銼刀(dao)的(de)'構造、分類、選用(yong)、銼削(xue)(xue)姿勢、銼削(xue)(xue)方(fang)法(fa)和質量的(de)檢測；

　　（1）鉗工

　　第一(yi)(yi)天(tian)，我們(men)都(dou)早早地來(lai)到金(jin)工(gong)實習基地，等待老(lao)(lao)師的安排，還沒開始前，老(lao)(lao)師搬出(chu)個很大的電視機，放了大概一(yi)(yi)個小時的錄像(xiang)，原來(lai)是(shi)介紹下金(jin)工(gong)實習的一(yi)(yi)些要點(dian)(dian)，包括設備的一(yi)(yi)些介紹和安全準則。老(lao)(lao)師一(yi)(yi)再(zai)強調：安全第一(yi)(yi)！這句話刻在(zai)我們(men)每個人的心(xin)上，因此一(yi)(yi)周的金(jin)工(gong)實習我們(men)都(dou)一(yi)(yi)直把安全放在(zai)首位，嚴格按規操(cao)作，絕對不在(zai)車間打鬧嬉(xi)戲(xi)，認真謹(jin)慎不敢有半點(dian)(dian)馬虎。

　　鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)中，我們(men)知道(dao)了(le)(le)(le)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)內容(rong)為(wei)刮研(yan)、鉆孔，攻套絲、鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)割、銼削(xue)(xue)、劃線等(deng)等(deng)。什(shen)么(me)注(zhu)意安全(quan)，怎(zen)樣(yang)使(shi)用(yong)銼刀，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)，手(shou)法，距離(li)，用(yong)力(li)(li)(li)等(deng)等(deng)，慢慢地(di)對鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)有了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)認識。鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)以手(shou)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操(cao)作為(wei)主，使(shi)用(yong)各(ge)種(zhong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具來(lai)完成(cheng)(cheng)零(ling)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、裝配和(he)(he)修理等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。與機械(xie)(xie)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)相比，勞(lao)動(dong)強(qiang)度(du)大(da)、生產效(xiao)率低，但(dan)是(shi)可(ke)以完成(cheng)(cheng)機械(xie)(xie)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)不(bu)(bu)(bu)便加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)或難以完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，同時設備簡單，故(gu)在(zai)機械(xie)(xie)制(zhi)造和(he)(he)修配工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中，仍是(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)缺少的(de)(de)(de)(de)重要(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)。聽完老師的(de)(de)(de)(de)講解，看完圖形，就(jiu)開工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)了(le)(le)(le)。將一(yi)塊正方(fang)(fang)形的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)(tie)塊，制(zhi)作成(cheng)(cheng)一(yi)定(ding)形狀的(de)(de)(de)(de)模型(xing)。首(shou)先是(shi)把在(zai)鐵(tie)(tie)塊上量(liang)好尺(chi)寸并畫線，畫線，這工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作不(bu)(bu)(bu)可(ke)輕視，一(yi)旦出點(dian)差錯便會使(shi)自己的(de)(de)(de)(de)零(ling)件(jian)(jian)(jian)不(bu)(bu)(bu)合尺(chi)寸。接(jie)下來(lai)就(jiu)是(shi)令(ling)我一(yi)生難以忘懷的(de)(de)(de)(de)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)削(xue)(xue)了(le)(le)(le)。我原先以為(wei)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)嘛，就(jiu)那么(me)來(lai)回拖(tuo)啊(a)拖(tuo)，沒什(shen)么(me)大(da)不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)，小事一(yi)樁。但(dan)事實(shi)上鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)，也(ye)是(shi)講究訣竅的(de)(de)(de)(de)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)定(ding)都會累得兩(liang)手(shou)發麻(ma)，兩(liang)眼發慌的(de)(de)(de)(de)，我們(men)首(shou)先要(yao)調(diao)節好鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向，根據鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向使(shi)力(li)(li)(li)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)時應該(gai)(gai)以左手(shou)拇指靠住鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)，以防止鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)橫向滑動(dong)，右手(shou)穩推(tui)手(shou)柄，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)應該(gai)(gai)與工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)傾斜一(yi)個(ge)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)，約10度(du)到15度(du)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)大(da)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)齒(chi)易(yi)崩碎，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)齒(chi)不(bu)(bu)(bu)易(yi)切入，還(huan)有可(ke)能打滑，損(sun)壞工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)表面(mian)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)時鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)弓(gong)往(wang)復程要(yao)短，壓力(li)(li)(li)要(yao)小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)要(yao)與工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)表面(mian)垂(chui)直(zhi)(zhi)。同時，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)削(xue)(xue)時右手(shou)握鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)柄，左手(shou)輕握弓(gong)架前端，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)弓(gong)應該(gai)(gai)直(zhi)(zhi)線往(wang)復，不(bu)(bu)(bu)可(ke)擺動(dong)，前推(tui)時加壓均(jun)勻，返回時鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)從工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)上輕輕的(de)(de)(de)(de)滑過(guo)。往(wang)復速(su)度(du)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)太快，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)切開始和(he)(he)終了(le)(le)(le)前壓力(li)(li)(li)和(he)(he)速(su)度(du)均(jun)減小，以免碰傷手(shou)臂(bei)和(he)(he)折斷鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)。還(huan)可(ke)加少量(liang)機油(you)。鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)完了(le)(le)(le)，還(huan)得銼削(xue)(xue)，銼削(xue)(xue)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)又累又苦的(de)(de)(de)(de)差事，但(dan)是(shi)只要(yao)掌(zhang)握方(fang)(fang)法，同樣(yang)不(bu)(bu)(bu)難了(le)(le)(le)。

　　首先要(yao)正確的握銼(cuo)刀(dao)，銼(cuo)削(xue)(xue)平面(mian)時(shi)保持銼(cuo)刀(dao)的平直(zhi)運動是銼(cuo)削(xue)(xue)的關鍵，銼(cuo)削(xue)(xue)力(li)有水平推(tui)力(li)和垂直(zhi)壓力(li)兩種。銼(cuo)刀(dao)推(tui)進時(shi)，前手壓力(li)逐漸減(jian)小(xiao)(xiao)后(hou)手壓力(li)大(da)則(ze)后(hou)小(xiao)(xiao)，銼(cuo)刀(dao)推(tui)到中(zhong)間位置時(shi)，兩手壓力(li)相同，繼續推(tui)進銼(cuo)刀(dao)時(shi)，前手壓力(li)逐漸減(jian)小(xiao)(xiao)后(hou)壓力(li)加大(da)，銼(cuo)刀(dao)返回(hui)時(shi)不施加壓力(li)，這樣我(wo)們銼(cuo)削(xue)(xue)也就比(bi)較(jiao)簡單(dan)省力(li)了。

　　車(che)加(jia)工所用的機(ji)器(qi)就(jiu)是(shi)(shi)車(che)床，所以(yi)(yi)，講(jiang)的理論(lun)(lun)主要內容就(jiu)是(shi)(shi)車(che)床各(ge)部(bu)分的使用。由于是(shi)(shi)機(ji)器(qi)操作，所以(yi)(yi)，效率較高，工件加(jia)工需要時(shi)間很短(duan)。所以(yi)(yi)，老師將大部(bu)分時(shi)間都放在了理論(lun)(lun)知識的講(jiang)解上。車(che)床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光(guang)杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

　　（2）機加工

　　經(jing)過(guo)了前兩天的(de)(de)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)，我(wo)們(men)對金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習有(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)了解，于是(shi)(shi)立(li)馬開始了機(ji)(ji)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。總(zong)的(de)(de)來說(shuo)，機(ji)(ji)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)要(yao)(yao)求我(wo)們(men)十分(fen)認真和(he)謹慎，不容一(yi)(yi)絲(si)的(de)(de)馬虎(hu)。機(ji)(ji)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)所用(yong)的(de)(de)刀(dao)具有(you)：車(che)刀(dao)、鏜刀(dao)、鉆頭、鉸刀(dao)、滾花刀(dao)以及成(cheng)形刀(dao)等。加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)時，工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)旋轉運(yun)動為主的(de)(de)運(yun)動、刀(dao)具相對工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)橫向或縱向移動為進給(gei)運(yun)動。而(er)車(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)又是(shi)(shi)機(ji)(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)中最常用(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)，無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)成(cheng)批(pi)大量生產，還(huan)是(shi)(shi)在(zai)單件(jian)小批(pi)生產以及機(ji)(ji)械(xie)維(wei)修等方面，車(che)削(xue)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)都占有(you)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)地位。我(wo)們(men)練(lian)習工(gong)(gong)(gong)(gong)具是(shi)(shi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)個像螺(luo)絲(si)一(yi)(yi)樣的(de)(de)東西。其中，最大的(de)(de)困難是(shi)(shi)精度(du)。要(yao)(yao)求誤差是(shi)(shi)0。01mm。最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)長度(du)要(yao)(yao)十分(fen)的(de)(de)精確，一(yi)(yi)不小心(xin)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)多了沒有(you)留余量，那就只能重(zhong)新來過(guo)了，加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)時候(hou)要(yao)(yao)控制速度(du)，最后精加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)時候(hou)手動進給(gei)要(yao)(yao)緩慢均勻，切削(xue)速度(du)要(yao)(yao)低(di)。

　　機加工首先是(shi)要(yao)安裝(zhuang)刀具(ju)，安裝(zhuang)刀具(ju)應(ying)該注意的是(shi)：

　　1）刀尖(jian)對準尾座(zuo)頂尖(jian)，確保刀尖(jian)與車軸(zhou)線(xian)等高(gao)。刀桿(gan)應該與工作軸(zhou)線(xian)垂直。

　　2）刀頭伸(shen)出長度(du)小于刀具(ju)厚度(du)的兩倍，防止(zhi)車削時振動。

　　3）刀具應該墊(dian)好、放正(zheng)、夾牢。

　　當覺得平(ping)穩了(le)(le)就(jiu)(jiu)稍加點(dian)力(li)壓刀（力(li)氣(qi)不夠的(de)(de)(de)女(nv)生(sheng)最好選利一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)銼(cuo)刀，不然銼(cuo)刀只(zhi)在表面打(da)滑過，徒勞），盡量保持(chi)刀面的(de)(de)(de)平(ping)穩，不然稍有傾斜(xie)挫出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)面就(jiu)(jiu)不平(ping)了(le)(le)。我挫一(yi)會(hui)就(jiu)(jiu)看(kan)(kan)看(kan)(kan)端面，發現主要挫到邊緣(yuan)，中間略凸起來(lai)了(le)(le)。看(kan)(kan)來(lai)還是運刀不夠平(ping)穩，問了(le)(le)老(lao)師又自己慢慢的(de)(de)(de)琢磨(mo)，發現銼(cuo)刀前(qian)進量減(jian)小(xiao)點(dian)就(jiu)(jiu)容易(yi)保持(chi)平(ping)穩，但要多(duo)(duo)加點(dian)力(li)壓著(zhu)銼(cuo)刀，來(lai)回不停地挫，看(kan)(kan)著(zhu)挫痕只(zhi)在中間，這說明基本上平(ping)了(le)(le)。其實不一(yi)定都完全(quan)按老(lao)師說的(de)(de)(de)做的(de)(de)(de)進行，基本操作掌(zhang)握了(le)(le)技巧(qiao)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是靠自己體味和琢磨(mo)。確實是起步難，熟(shu)悉后保持(chi)著(zhu)那個姿勢和力(li)度(du)，不斷的(de)(de)(de)重復(fu)著(zhu)。

　　4）裝好工(gong)件和刀(dao)具后，檢查加(jia)工(gong)極限位置是否干涉、碰撞。

　　5）拆卸刀(dao)具和(he)切削加(jia)工時(shi)，切記(ji)先鎖緊(jin)方刀(dao)架。安(an)裝(zhuang)完刀(dao)并對(dui)好刀(dao)后，就開始進(jin)行車削加(jia)工了。

　　車端面的(de)(de)時候，應當檢查(cha)車刀(dao)、方(fang)刀(dao)架及床(chuang)鞍鎖緊在(zai)床(chuang)身上，用小滑板調整背吃刀(dao)量，以免端面出現(xian)外凸(tu)內凹的(de)(de)情況。由(you)于在(zai)端面上，由(you)外至(zhi)中心直徑逐漸(jian)減(jian)小，切削(xue)(xue)速度(du)也逐漸(jian)減(jian)小，粗糙度(du)值(zhi)較大(da)。所以最好(hao)由(you)中心向外切削(xue)(xue)。

　　下(xia)午是(shi)一點(dian)半上班(ban)的(de)，大多數的(de)人(ren)都在睡(shui)午覺，那叫(jiao)一個(ge)(ge)香啊！下(xia)午的(de)工作也(ye)是(shi)如此，5點(dian)下(xia)班(ban)，坐上姑媽的(de)車(che)回家了，興奮歸興奮，吃完(wan)晚飯洗完(wan)澡(zao)，整(zheng)個(ge)(ge)人(ren)都軟(ruan)下(xia)來了。撲通！一頭栽到床上。

　　最(zui)后，便(bian)是(shi)將工(gong)(gong)件(jian)進行切斷了。切斷工(gong)(gong)件(jian)一(yi)般要(yao)注(zhu)意的是(shi)：

　　1）工件一般裝夾于(yu)卡盤上，切斷處盡(jin)量靠近卡盤

　　溝通技術的(de)(de)應用，通過顧客需要調(diao)查，融及顧客的(de)(de)購買問題，顧客的(de)(de)問題才是(shi)顧客的(de)(de)需求之母，需求是(shi)顧客自己對(dui)問題的(de)(de)解(jie)決需求，很多問題是(shi)需要營業員發掘出(chu)來展示給顧客的(de)(de)。

　　2）安裝時，刀(dao)尖與工件(jian)軸心線等高，經免切斷處剩(sheng)有凸臺，切斷刀(dao)伸出刀(dao)架的(de)長度應(ying)該盡(jin)量(liang)的(de)短，

　　3）盡(jin)量減小滑板(ban)各活動部(bu)分間隙，提高(gao)刀架剛性，使(shi)工件的變形(xing)和振動減小。

　　4）手動進給要(yao)緩慢均勻，切削速(su)度要(yao)低。

　　（3）熱加工

　　今天是第三天，我(wo)(wo)們(men)不再在(zai)學(xue)校的(de)(de)金工(gong)(gong)實習基地(di)聯(lian)系(xi)，早上八點(dian)(dian)左右(you)，我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)道乘坐學(xue)校的(de)(de)校車，開往Xx的(de)(de)機械加工(gong)(gong)廠(chang)(chang)，這(zhe)次是真(zhen)的(de)(de)去(qu)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)實戰了。在(zai)路上，我(wo)(wo)們(men)看到一(yi)(yi)家工(gong)(gong)廠(chang)(chang)前面(mian)有個很(hen)大很(hen)累人的(de)(de)標語(yu)：進入工(gong)(gong)廠(chang)(chang)意味著放棄一(yi)(yi)切自由。大家看到后，不約而(er)同地(di)笑了。也(ye)許(xu)這(zhe)個標語(yu)是雷(lei)人了點(dian)(dian)，但的(de)(de)的(de)(de)確(que)確(que)強(qiang)調了一(yi)(yi)點(dian)(dian)，我(wo)(wo)們(men)要遵守規則，安全(quan)操作(zuo)。

　　走進工(gong)廠，看到(dao)很多以(yi)前沒見過(guo)的(de)(de)大(da)小型機械(xie)設備，老師一(yi)一(yi)給我(wo)們(men)耐心(xin)地講解，但(dan)由于時(shi)間(jian)有(you)限(xian)，只對部分機器開動演示給我(wo)們(men)看。然(ran)后我(wo)們(men)分別(bie)學習了(le)電(dian)焊(han)，氣焊(han)，和切割(ge)。跟(gen)我(wo)們(men)講熱加(jia)工(gong)在(zai)現代工(gong)業中的(de)(de)重要性(xing)和其不可估量(liang)的(de)(de)核心(xin)地位、電(dian)焊(han)和氣焊(han)各(ge)有(you)什么(me)優缺點，各(ge)有(you)什么(me)異同(tong)，老師的(de)(de)耐心(xin)講解，加(jia)上我(wo)們(men)的(de)(de)認真聽講，使(shi)整個實習操作(zuo)過(guo)程進展(zhan)的(de)(de)相(xiang)當順利，在(zai)短短的(de)(de)幾個小時(shi)內，我(wo)們(men)就懂得(de)了(le)熱加(jia)工(gong)的(de)(de)一(yi)些(xie)基(ji)本知識，并且初步學會了(le)怎樣操作(zuo)，這使(shi)得(de)我(wo)們(men)對我(wo)們(men)這個專業有(you)了(le)更為具體(ti)的(de)(de)了(le)解，也使(shi)得(de)我(wo)們(men)更愛我(wo)們(men)這個專業。

　　在這(zhe)五天里，我們參觀(guan)了(le)許多(duo)的(de)(de)(de)地(di)方的(de)(de)(de)不(bu)少工(gong)程，獲得(de)了(le)很多(duo)在書上無法獲得(de)的(de)(de)(de)技能，我們所參觀(guan)實習的(de)(de)(de)地(di)點(dian)有：石(shi)家莊(zhuang)市護城河上正在建(jian)(jian)造的(de)(de)(de)幾座(zuo)不(bu)同形式道(dao)橋(qiao)；橋(qiao)東開發區的(de)(de)(de)居民房建(jian)(jian)和博物館附近的(de)(de)(de)鋼結構建(jian)(jian)筑(zhu)；石(shi)太高(gao)(gao)速公(gong)路(lu)(lu)，滹沱河上的(de)(de)(de)京廣鐵路(lu)(lu)橋(qiao)和公(gong)路(lu)(lu)橋(qiao)；石(shi)太鐵路(lu)(lu)山西的(de)(de)(de)娘子(zi)關(guan)火車(che)站及附近地(di)區的(de)(de)(de)鐵路(lu)(lu)、隧道(dao)、橋(qiao)梁、涵洞等；青銀高(gao)(gao)速公(gong)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)道(dao)岔施工(gong)現場，趙縣(xian)趙州(zhou)橋(qiao)；石(shi)家莊(zhuang)市的(de)(de)(de)立交橋(qiao)及倉(cang)安(an)路(lu)(lu)跨鐵路(lu)(lu)斜拉橋(qiao)等。

　　時(shi)間如(ru)白駒過(guo)隙，一(yi)周的(de)時(shi)間就(jiu)在各種(zhong)機器轟鳴聲中劃上了(le)一(yi)個戀(lian)戀(lian)不舍(she)的(de)句號。之(zhi)所以覺(jue)得(de)戀(lian)戀(lian)不舍(she)，其原因(yin)是時(shi)間太(tai)短暫了(le)，這(zhe)是本次實習的(de)唯一(yi)遺憾。真的(de)希望學(xue)校(xiao)能多(duo)給我(wo)(wo)們(men)(men)實習的(de)時(shi)間。雖(sui)然(ran)有(you)些累(lei)，但我(wo)(wo)們(men)(men)痛并(bing)快(kuai)樂著。因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習到了(le)很多(duo)有(you)用的(de)只是。俗話(hua)說的(de)好，實踐是檢驗真理的(de)唯一(yi)標準。通過(guo)一(yi)個禮拜的(de)金(jin)工(gong)(gong)實習，我(wo)(wo)了(le)解到很多(duo)工(gong)(gong)作常識，也得(de)到意(yi)志(zhi)上鍛煉，有(you)辛酸也有(you)快(kuai)樂，這(zhe)是我(wo)(wo)大學(xue)生活中的(de)又一(yi)筆寶(bao)貴(gui)的(de)財(cai)富，注定對我(wo)(wo)以后的(de)學(xue)習和(he)工(gong)(gong)作將(jiang)有(you)很大的(de)影響。

　　很快我(wo)們(men)就(jiu)要走出(chu)校(xiao)園，進(jin)入社會，面臨就(jiu)業了，我(wo)想用人單位不(bu)會像老師那樣(yang)點(dian)點(dian)滴滴細致入微地地手把手地引導我(wo)們(men)怎(zen)樣(yang)去做(zuo)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)需要我(wo)們(men)自己去觀察、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)具備這(zhe)(zhe)項能力就(jiu)難以勝任未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。隨(sui)著科學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)日新月異和新技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛應用，會有(you)(you)(you)很多(duo)領域是(shi)(shi)我(wo)們(men)未(wei)曾接觸(chu)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)(you)敢于去嘗試才能有(you)(you)(you)所突破，有(you)(you)(you)所創新。就(jiu)像我(wo)們(men)接觸(chu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)機加工和熱加工，雖(sui)然危(wei)險(xian)性較大，但是(shi)(shi)要求每個(ge)同學(xue)(xue)都要去操作而且要做(zuo)出(chu)成品，這(zhe)(zhe)樣(yang)就(jiu)鍛煉了大家(jia)敢于嘗試的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)。一周的(de)(de)(de)(de)(de)金工實習(xi)(xi)(xi)帶給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)全是(shi)(shi)我(wo)們(men)所接觸(chu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)那些操作技(ji)能，也(ye)不(bu)僅僅是(shi)(shi)通過(guo)幾項工種(zhong)所要求我(wo)們(men)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)幾種(zhong)能力，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)則需要我(wo)們(men)每個(ge)人在(zai)實習(xi)(xi)(xi)結束后根(gen)據自身情況去感(gan)悟，去思考，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)本次實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本目的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　感謝金(jin)工實習給(gei)我這(zhe)次機(ji)會！

金工實習報告13

　　金工實習(xi)前我(wo)們先進行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)，主(zhu)要(yao)是(shi)老師(shi)給我(wo)們講解金工實習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性和金工實習(xi)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)性問(wen)題，在工業生產(chan)中，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)要(yao)擺在第一(yi)位，是(shi)至(zhi)關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)!!這是(shi)每個老師(shi)給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)第一(yi)忠告。錄像里詳(xiang)盡(jin)的(de)(de)(de)(de)播放(fang)了(le)(le)許(xu)多(duo)工種的(de)(de)(de)(de)實習(xi)要(yao)求(qiu)和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)處理，像電焊(han)氣(qi)焊(han)，熱(re)處理等。看著那么復雜生于操作的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)器還(huan)有許(xu)多(duo)因(yin)不(bu)按要(yao)求(qiu)操作機(ji)(ji)(ji)器而(er)發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)故，我(wo)們都嚇(xia)了(le)(le)一(yi)跳。真是(shi)不(bu)看不(bu)知(zhi)道，一(yi)看嚇(xia)一(yi)跳!一(yi)個無意(yi)的(de)(de)(de)(de)動作或是(shi)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)疏忽，都可能導致機(ji)(ji)(ji)械事(shi)故甚(shen)至(zhi)人身安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故。在未發生安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故前，許(xu)多(duo)人對安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)不(bu)重(zhong)視，認為太煩瑣，太枯燥。一(yi)旦發生了(le)(le)事(shi)故，事(shi)后諸葛亮就很多(duo)。

　　我們的(de)(de)第一項實習(xi)(xi)是(shi)(shi)電(dian)焊氣焊，感(gan)覺最爽就是(shi)(shi)這(zhe)項實習(xi)(xi)了(le)(le)，上午是(shi)(shi)電(dian)焊，老師先(xian)給(gei)我們講(jiang)解電(dian)焊的(de)(de)基(ji)本(ben)知識，然后講(jiang)解操作(zuo)技巧，還(huan)親自做(zuo)了(le)(le)示(shi)范。接(jie)著，我們實習(xi)(xi)小組又分成幾個(ge)小組，大家一起合作(zuo)共(gong)同完成電(dian)焊的(de)(de)練習(xi)(xi)。畢竟是(shi)(shi)第一次接(jie)觸(chu)這(zhe)么危險這(zhe)么刺(ci)激的(de)(de)東西，每位組員一開始都(dou)比較緊張(zhang)，但(dan)是(shi)(shi)大家互相幫(bang)組，還(huan)是(shi)(shi)很好地掌握了(le)(le)正確的(de)(de)焊接(jie)方法(fa)，由于興致大發，我們小組還(huan)用以前的(de)(de)舊料(liao)焊接(jie)了(le)(le)一個(ge)簡陋的(de)(de)凳子(zi)模型，大家都(dou)挺有(you)成就感(gan)的(de)(de)。最后也順(shun)利完成作(zuo)業。

　　下午是氣焊(han)的(de)(de)實習，同(tong)樣先是老師給(gei)大家講(jiang)解(jie)氣焊(han)的(de)(de)基本知識(shi)，然后老師給(gei)我們操作(zuo)和(he)(he)講(jiang)解(jie)操作(zuo)要領和(he)(he)注意事項。氣焊(han)的(de)(de)操作(zuo)明顯比上午的(de)(de)電(dian)焊(han)危險多了，同(tong)學們在操作(zuo)過程中，不時地(di)會發(fa)生(sheng)像鞭炮(pao)爆炸(zha)一(yi)樣的(de)(de)聲音，不過，都無(wu)大礙。我們都掌握(wo)了電(dian)焊(han)和(he)(he)氣焊(han)的(de)(de)方法和(he)(he)技巧，順利通過第一(yi)天的(de)(de)實習。

　　接下來是數控車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)實習就(jiu)(jiu)(jiu)是通(tong)過編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)來控制車(che)床(chuang)進行(xing)加工。通(tong)過數控車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)及(ji)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感受到了數字(zi)化(hua)控制的(de)(de)(de)方便(bian)、準確(que)、快捷，只要(yao)(yao)輸入正確(que)的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序，車(che)床(chuang)就(jiu)(jiu)(jiu)會執行(xing)相應(ying)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)。數車(che)980的(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)要(yao)(yao)求非常(chang)高的(de)(de)(de)，編(bian)(bian)錯一(yi)(yi)個符號就(jiu)(jiu)(jiu)可能導致數車(che)運行(xing)不了。編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)對我(wo)(wo)來說，可是一(yi)(yi)個大難題。結果和同學研究了大半天，才拿(na)出了一(yi)(yi)個可行(xing)的(de)(de)(de)方案。這(zhe)時候我(wo)(wo)才知道編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)在應(ying)用(yong)中(zhong)是多么(me)重要(yao)(yao)，所幸(xing)自己的(de)(de)(de)'課程(cheng)(cheng)里有學習過c++，對于編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)套路(lu)還(huan)算容易上(shang)手。

　　后來(lai)又學習了數控銑，也是(shi)(shi)需要(yao)(yao)編(bian)程的(de)(de)(de)。不(bu)(bu)過(guo)那是(shi)(shi)電腦自動(dong)編(bian)程的(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)(yao)你輸入需要(yao)(yao)加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)零件(jian)圖形，選擇入刀(dao)途徑(jing)，放好原料即可(ke)。那機(ji)器(qi)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)方便，雖然沒有實際(ji)的(de)(de)(de)操作的(de)(de)(de)機(ji)會，但是(shi)(shi)看見(jian)擺在(zai)(zai)旁(pang)邊的(de)(de)(de)一些(xie)切割好的(de)(de)(de)物件(jian)，已經讓我們(men)驚嘆(tan)不(bu)(bu)已了。那些(xie)觸感甚(shen)佳的(de)(de)(de)徽章(zhang)，讓我們(men)在(zai)(zai)科技的(de)(de)(de)偉大力(li)量面前(qian)(qian)深深折服! 讓我記憶還比(bi)較深刻的(de)(de)(de)一個工(gong)(gong)種(zhong)是(shi)(shi)鉗(qian)工(gong)(gong)，鉗(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)以手工(gong)(gong)工(gong)(gong)作為主的(de)(de)(de)加工(gong)(gong)方法，勞動(dong)強(qiang)度大，生產效率低，操作技術要(yao)(yao)求較高。但是(shi)(shi)鉗(qian)工(gong)(gong)應(ying)用的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具簡單，加工(gong)(gong)多樣靈活，適應(ying)性(xing)強(qiang)，能完成(cheng)某些(xie)加工(gong)(gong)所不(bu)(bu)便或難于進行的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，因此(ci)，目前(qian)(qian)某些(xie)機(ji)械加工(gong)(gong)和(he)修理工(gong)(gong)作中，鉗(qian)工(gong)(gong)仍是(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)缺(que)少的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)工(gong)(gong)種(zhong)。

　　初次(ci)走(zou)進鉗工(gong)(gong)加工(gong)(gong)實訓車間有點興奮。首先(xian)，老(lao)師(shi)給(gei)我(wo)們(men)介(jie)紹(shao)了(le)(le)鉗工(gong)(gong)的(de)主(zhu)要(yao)設備，讓我(wo)們(men)認識到了(le)(le)鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種(zhong)量具(ju)、劃線工(gong)(gong)具(ju)。認識完這(zhe)些后(hou)(hou)，老(lao)師(shi)開始(shi)介(jie)紹(shao)鋸(ju)了(le)(le)及鋸(ju)子的(de)使(shi)用(yong)方法。教授完后(hou)(hou)就(jiu)給(gei)我(wo)們(men)布置作(zuo)(zuo)業(ye)，要(yao)求我(wo)們(men)鋸(ju)割一塊(kuai)厚度為100mm鐵料,并打(da)磨光滑，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)。我(wo)聽(ting)到此(ci)話，一下子愣(leng)住了(le)(le)。就(jiu)靠這(zhe)些工(gong)(gong)具(ju)?怎(zen)么可(ke)能鋸(ju)和銼出(chu)來(lai)呢?不過，還是(shi)硬頭皮上了(le)(le)，第一次(ci)鋸(ju)割時(shi)，由于操作(zuo)(zuo)不熟練(lian)，開始(shi)銼平面的(de)時(shi)候，總(zong)銼不平，練(lian)了(le)(le)兩次(ci)后(hou)(hou)，掌握(wo)了(le)(le)操作(zuo)(zuo)要(yao)領，也銼出(chu)了(le)(le)比(bi)較滿意的(de)光滑表面。

　　接下來的時間里，我們(men)通過按圖紙要求先(xian)鋸出大(da)概的工件形狀，然后在不斷的銼(cuo)，反反復復地打磨測量(liang)后，做出了令自(zi)己比較滿意的的結(jie)果(guo)，看著自(zi)己的的成果(guo)，心(xin)里異常的激動，雖然沒(mei)有(you)達(da)到(dao)像標(biao)準(zhun)件那樣的完美，但畢竟是自(zi)己親手勞動的結(jie)果(guo)，最后再到(dao)鉆(zhan)床上鉆(zhan)眼(yan)，并攻螺紋(wen)，就(jiu)大(da)功(gong)告(gao)成了!

　　金工(gong)(gong)實(shi)習出了一(yi)(yi)些直接在工(gong)(gong)作臺工(gong)(gong)作的(de)訓(xun)練(lian)外，還有一(yi)(yi)些用(yong)(yong)電腦軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)來(lai)完成編程模擬(ni)的(de)實(shi)習。其中有一(yi)(yi)天我(wo)們(men)(men)是(shi)在加(jia)工(gong)(gong)中心完成訓(xun)練(lian)操作的(de)。上午時分，老師(shi)先給我(wo)們(men)(men)介紹(shao)編程軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)，不僅給我(wo)們(men)(men)講解一(yi)(yi)番(fan)，還讓我(wo)們(men)(men)觀(guan)看視頻，很快，我(wo)們(men)(men)就(jiu)初(chu)步掌握了軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)使用(yong)(yong)，老師(shi)教(jiao)會的(de)不僅是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)，更是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)自學軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)方法，先去弄懂軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)功能，然后對照視頻進行(xing)模仿，很容易就(jiu)能上手。

　　下午的(de)時候，我們就將程(cheng)序(xu)導入模擬軟件進行程(cheng)序(xu)的(de)檢驗，雖然(ran)在操作過程(cheng)中，自(zi)己進行得不是很順(shun)利(li)，程(cheng)序(xu)也有(you)一些細節問題，所幸同學(xue)們的(de)熱心幫助(zhu)，自(zi)己很快就順(shun)利(li)完成任務。所以(yi)，交流(liu)對于(yu)學(xue)習是非常有(you)幫助(zhu)的(de)，信息和資(zi)源共享(xiang)也是提(ti)高學(xue)習效率的(de)有(you)效途徑。

　　金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習有苦(ku)也有樂(le).“天將(jiang)降(jiang)大任于(yu)斯人(ren)(ren)也，必先苦(ku)其(qi)心志，勞(lao)其(qi)筋骨(gu)，餓其(qi)體膚，方成大任也!”這句古(gu)人(ren)(ren)的話(hua)用來(lai)形(xing)容我們的金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習是再(zai)好(hao)不(bu)過了!經過了車工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，磨工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，鑄工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，銑(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等一系(xi)列工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的磨練，我們終于(yu)完成了這門讓人(ren)(ren)歡喜讓人(ren)(ren)憂的金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習課程。

　　現在想(xiang)想(xiang)過去(qu)的(de)(de)(de)這段難忘時(shi)光，其中(zhong)滋味，只有親身經(jing)歷的(de)(de)(de)人才(cai)能體會得到。通過學(xue)習各(ge)種(zhong)工種(zhong)，我們(men)了(le)(le)解了(le)(le)許多金工操作(zuo)的(de)(de)(de)原理和(he)過程，大(da)致掌握了(le)(le)一(yi)些(xie)操作(zuo)工藝與方法，還有以前的(de)(de)(de)那(nei)些(xie)陌生的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)名(ming)詞現在聽(ting)來都是(shi)那(nei)么熟悉親切!

　　雖然我們(men)中的(de)(de)大多(duo)數人(ren)將(jiang)來(lai)不會從事這些工(gong)作(zuo)，甚(shen)至連接觸(chu)它們(men)的(de)(de)可(ke)(ke)能性都(dou)沒(mei)(mei)有，但是(shi)金(jin)工(gong)實(shi)習給我們(men)帶來(lai)的(de)(de)那(nei)些經驗與感想，卻是(shi)對我們(men)每一(yi)個人(ren)的(de)(de)工(gong)作(zuo)學習生活來(lai)說(shuo)都(dou)是(shi)一(yi)筆價值連城的(de)(de)財富(fu)。金(jin)工(gong)實(shi)習的(de)(de)作(zuo)用與影響(xiang)，就象《美國麗人(ren)》里男(nan)主人(ren)公最后說(shuo)的(de)(de)話那(nei)樣“有些東西(xi)你可(ke)(ke)能現在沒(mei)(mei)有感覺到它的(de)(de)價值，但最后還是(shi)會的(de)(de)，每個人(ren)都(dou)有這樣一(yi)個過(guo)程!”

　　一(yi)起實習的(de)(de)(de)同學(xue)也(ye)讓我受益匪淺。毫無(wu)私心的(de)(de)(de)幫助，真誠的(de)(de)(de)相(xiang)互鼓勵加油，一(yi)切(qie)分擔工作(zuo)的(de)(de)(de)壓(ya)力，更(geng)一(yi)起分享成功帶來的(de)(de)(de)喜悅，金工實習更(geng)象是一(yi)個(ge)(ge)集體活動，拉近我們(men)彼此的(de)(de)(de)距離，填補了(le)(le)曾(ceng)經存在的(de)(de)(de)隔閡，集體主義的(de)(de)(de)魅力得到了(le)(le)徹徹底底的(de)(de)(de)展現!大學(xue)里連同班同學(xue)相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)機(ji)會都很少，感謝金工實習給了(le)(le)我們(men)這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)機(ji)會。

金工實習報告14

　　一、實習的目的和意義

　　金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)金屬工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)學(xue)課程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成部(bu)分，金屬工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)學(xue)是(shi)以生(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)踐和科學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)為基礎，科學(xue)地(di)總結了生(sheng)(sheng)產活動中的(de)(de)(de)(de)客觀規(gui)律，并上(shang)升為理論。金屬工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)學(xue)是(shi)在長期生(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中發展起來的(de)(de)(de)(de)，因此它(ta)是(shi)一門實(shi)(shi)(shi)(shi)踐性很(hen)強的(de)(de)(de)(de)課程。通(tong)過(guo)金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue),配合(he)金屬工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)學(xue)課程的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，使學(xue)生(sheng)(sheng)初步的(de)(de)(de)(de)了解(jie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)不同的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件所(suo)(suo)選取(qu)相應的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)、加(jia)工(gong)(gong)(gong)相同的(de)(de)(de)(de)零件可選取(qu)不同的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)以及使用(yong)所(suo)(suo)需要的(de)(de)(de)(de)機床設(she)備的(de)(de)(de)(de)操作技術。本次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點在于金屬切削(xue)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)，以及對切削(xue)加(jia)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)設(she)備和使用(yong)方法的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，另(ling)外在鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)方面側(ce)重(zhong)于鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作中所(suo)(suo)需用(yong)的(de)(de)(de)(de)各(ge)類(lei)工(gong)(gong)(gong)具。成果是(shi)用(yong)所(suo)(suo)給材料結合(he)各(ge)種工(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)做出(chu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室專(zhuan)用(yong)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)桌。

　　二、實習內容

　　1、鉗工(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)因為(wei)此次的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)成果是(shi)做(zuo)(zuo)團隊(dui)做(zuo)(zuo)一(yi)個實(shi)驗(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)大鐵桌(zhuo)，而(er)以往的(de)(de)(de)(de)學長們則做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個錘子，或許這兩個物件的(de)(de)(de)(de)工(gong)藝流程也不一(yi)樣吧，指導(dao)老(lao)師對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解格外詳(xiang)細，最重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)在(zai)安全方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。第一(yi)天(tian)老(lao)師首先把(ba)實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間的(de)(de)(de)(de)安全問題以及(ji)操作注意(yi)事項給我(wo)(wo)們說了一(yi)下(xia)，接著把(ba)鉗工(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)所(suo)涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)(de)所(suo)有理論(lun)知識(shi)告訴了我(wo)(wo)們。最后，我(wo)(wo)們就進行(xing)了簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)具使用(yong)(yong)練(lian)習(xi)(xi)(xi)。鉗工(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)所(suo)要用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)具有：大銼(cuo)刀、中銼(cuo)刀、小銼(cuo)刀、手鋸(ju)、鋼尺(chi)、游標(biao)卡尺(chi)、垂直(zhi)度測量儀(yi)。由于在(zai)理論(lun)知識(shi)講(jiang)解過程中老(lao)師就詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們講(jiang)了銼(cuo)刀如何使用(yong)(yong)，手如何放置，身(shen)體如何站(zhan)立，包(bao)括與(yu)工(gong)作臺的(de)(de)(de)(de)距離(li)、角度等(deng)，還有手鋸(ju)的(de)(de)(de)(de)如何使用(yong)(yong)，左右手放在(zai)什么(me)位置，如何用(yong)(yong)力等(deng)知識(shi)，所(suo)以我(wo)(wo)們操作起來(lai)就覺得(de)很(hen)省(sheng)力、很(hen)自(zi)在(zai)。在(zai)鉗工(gong)工(gong)作中，涉(she)及(ji)到英(ying)(ying)(ying)制(zhi)單(dan)(dan)位及(ji)于公制(zhi)單(dan)(dan)位的(de)(de)(de)(de)換算：1英(ying)(ying)(ying)寸約(yue)等(deng)于25.4毫米，1英(ying)(ying)(ying)尺(chi)為(wei)12英(ying)(ying)(ying)寸，1英(ying)(ying)(ying)寸為(wei)8英(ying)(ying)(ying)分，1英(ying)(ying)(ying)分為(wei)4角。

　　2、車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)實習車(che)(che)加工(gong)(gong)(gong)所(suo)(suo)(suo)用(yong)的(de)(de)(de)機(ji)器就(jiu)是車(che)(che)床，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)，講(jiang)的(de)(de)(de)理(li)論主(zhu)要內容(rong)就(jiu)是車(che)(che)床各(ge)部分的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)。由于是機(ji)器操作(zuo)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)，效(xiao)率較高，工(gong)(gong)(gong)件(jian)加工(gong)(gong)(gong)需要時間很短。所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)，老(lao)師將大部分時間都放在(zai)了(le)理(li)論知識的(de)(de)(de)講(jiang)解上。車(che)(che)床由床身、床頭箱(xiang)、掛輪(lun)架、進給箱(xiang)、光杠、絲杠、溜板(ban)箱(xiang)、方刀(dao)(dao)架、卡盤、尾座(zuo)、中心架、跟刀(dao)(dao)架等組成。在(zai)講(jiang)到車(che)(che)刀(dao)(dao)時，老(lao)師將所(suo)(suo)(suo)有的(de)(de)(de)車(che)(che)刀(dao)(dao)形狀和(he)名稱告訴了(le)我們。車(che)(che)削(xue)加工(gong)(gong)(gong)xxxx般選用(yong)高速工(gong)(gong)(gong)具(ju)鋼(gang)和(he)硬質合金鋼(gang)，以(yi)(yi)下列舉了(le)幾種不同的(de)(de)(de)xxxx分別為45刀(dao)(dao)，90刀(dao)(dao)，尖刀(dao)(dao)，方刀(dao)(dao)，內孔刀(dao)(dao)，根(gen)據加工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)(de)要求不同對xxxx使(shi)用(yong)不同。不同xxxx主(zhu)視(shi)圖(tu)如下：

　　3、銑工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習銑床(chuang)(chuang)的種類很多，有臥(wo)式銑床(chuang)(chuang)、立式銑床(chuang)(chuang)、工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)銑床(chuang)(chuang)、龍門銑床(chuang)(chuang)、數(shu)控銑床(chuang)(chuang)，銑床(chuang)(chuang)的特點是xxxx行旋轉(zhuan)(zhuan)運(yun)動(dong)，工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)作(zuo)水平或垂(chui)直(zhi)直(zhi)線(xian)運(yun)動(dong)。銑床(chuang)(chuang)主(zhu)(zhu)要(yao)部件(jian)及附件(jian)的名稱有床(chuang)(chuang)身、主(zhu)(zhu)軸、拉刀(dao)(dao)桿、橫向工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺(tai)、縱向工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺(tai)、升降臺(tai)、分(fen)度(du)(du)頭(tou)、圓轉(zhuan)(zhuan)盤、平口虎(hu)鉗。根(gen)據(ju)所加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)零件(jian)要(yao)求不一(yi)，銑刀(dao)(dao)可分(fen)為(wei)(wei)立銑刀(dao)(dao)、三面刃銑刀(dao)(dao)、端銑刀(dao)(dao)、片銑刀(dao)(dao)、模數(shu)銑刀(dao)(dao)、和異型銑刀(dao)(dao)。立銑刀(dao)(dao)主(zhu)(zhu)要(yao)用于開(kai)長(chang)方槽;開(kai)鍵槽。分(fen)度(du)(du)頭(tou)是利用蝸輪蝸桿變比(bi)原理，任何分(fen)度(du)(du)頭(tou)定(ding)數(shu)均為(wei)(wei)40;分(fen)度(du)(du)板孔數(shu)選為(wei)(wei)所分(fen)等份(fen)的最小公倍數(shu)。實(shi)習中用到了立式銑床(chuang)(chuang)，對腳墊和方鋼進行加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。與(yu)車床(chuang)(chuang)一(yi)樣(yang)，為(wei)(wei)保(bao)護工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)和xxxx使被加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)部位靠近夾具(ju)。在加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)過程中，為(wei)(wei)延長(chang)xxxx命可一(yi)邊加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)一(yi)邊對xxxx行加(jia)(jia)水降溫。

　　4、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)實習手(shou)工(gong)(gong)電(dian)(dian)弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)設備主要(yao)是由弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)變壓器(qi)(qi)和(he)(he)弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)整流器(qi)(qi)組成，電(dian)(dian)弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)又分(fen)(fen)為涂料焊(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)焊(han)(han)(han)(han)、埋弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)和(he)(he)氣(qi)體保(bao)(bao)(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)等(deng)。在(zai)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)中使(shi)用的電(dian)(dian)弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)機有三(san)相(xiang)(xiang)(xiang)，兩相(xiang)(xiang)(xiang)，單相(xiang)(xiang)(xiang)輸(shu)入;直(zhi)流和(he)(he)交流兩種輸(shu)出。焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)時電(dian)(dian)弧(hu)(hu)(hu)(hu)產生(sheng)在(zai)工(gong)(gong)件和(he)(he)焊(han)(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)間(jian)的溫度(du)可(ke)高(gao)達6000C以(yi)上，所以(yi)對身(shen)體和(he)(he)眼睛的保(bao)(bao)(bao)護(hu)工(gong)(gong)作很重(zhong)要(yao)。氧(yang)(yang)氣(qi)焊(han)(han)(han)(han)是乙炔氣(qi)和(he)(he)氧(yang)(yang)氣(qi)分(fen)(fen)別通過管道輸(shu)送到(dao)焊(han)(han)(han)(han)炬在(zai)焊(han)(han)(han)(han)咀(ju)咀(ju)進行(xing)混合燃燒(shao)，使(shi)工(gong)(gong)件焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)處熔化(hua)(hua)在(zai)一起，也可(ke)以(yi)在(zai)焊(han)(han)(han)(han)縫處熔化(hua)(hua)銅(tong)，銀等(deng)其(qi)它金(jin)屬，使(shi)工(gong)(gong)件進行(xing)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)。氬弧(hu)(hu)(hu)(hu)焊(han)(han)(han)(han)是正負極之間(jian)產生(sheng)高(gao)頻，高(gao)頻電(dian)(dian)弧(hu)(hu)(hu)(hu)燃燒(shao)金(jin)屬。氬氣(qi)保(bao)(bao)(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)金(jin)屬不被氧(yang)(yang)化(hua)(hua)。氬氣(qi)是惰氣(qi)中較多的，相(xiang)(xiang)(xiang)比成本低一點(dian)(dian)，焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)時熔化(hua)(hua)的焊(han)(han)(han)(han)劑與母材熔合時，為防止超高(gao)溫狀態下熔劑被氧(yang)(yang)化(hua)(hua)，采用惰氣(qi)(氬氣(qi))進行(xing)隔離空氣(qi)，保(bao)(bao)(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)點(dian)(dian),保(bao)(bao)(bao)持化(hua)(hua)學成分(fen)(fen)，從而保(bao)(bao)(bao)護(hu)其(qi)機械性能。

　　三、實結短短兩周的實習生活結束了，我們的藍領之行也畫上了一個圓滿的'句號

　　感謝學(xue)(xue)校為我們(men)(men)提供這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會，同時(shi)更(geng)要(yao)(yao)深深感謝我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)老(lao)師，從他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)傳身教中我們(men)(men)受益匪淺(qian)，從剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么都(dou)不(bu)懂，到現在對一(yi)些機(ji)(ji)(ji)器有著深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識，并(bing)掌握一(yi)些基本操(cao)作。在我看(kan)來，金(jin)工實(shi)習(xi)是一(yi)門實(shi)踐(jian)基礎(chu)課，它對于(yu)培養我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)動手能力有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。作為機(ji)(ji)(ji)械設計的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名學(xue)(xue)生，學(xue)(xue)好理論知識固然重要(yao)(yao)，但動手能力也是至(zhi)關重要(yao)(yao)，現在的(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)大(da)學(xue)(xue)生，特別平(ping)時(shi)不(bu)注重實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，自(zi)己動手的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會少，動手的(de)(de)(de)(de)(de)能力差，很難適應以后社(she)會對全面(mian)人才的(de)(de)(de)(de)(de)需求。而金(jin)工實(shi)習(xi)課程為我們(men)(men)這(zhe)些學(xue)(xue)生帶來了實(shi)際鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會，讓我們(men)(men)走出課堂，自(zi)己動手，親身體驗(yan)，這(zhe)些對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)是巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)。

金工實習報告15

　　20xx年四(si)月十六日至四(si)月二(er)十二(er)日，我(wo)們(men)(men)水文與(yu)水資源(yuan)工(gong)(gong)程(cheng)專業進行了為期(qi)一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)。因為是第(di)一(yi)次參(can)加金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)我(wo)們(men)(men)都感覺興奮不(bu)已，但(dan)也難免有(you)些(xie)茫(mang)然。由(you)于對實(shi)習(xi)與(yu)金屬加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)無知(zhi)我(wo)們(men)(men)有(you)點(dian)不(bu)知(zhi)所措，但(dan)是通過為期(qi)一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)之后(hou)我(wo)發現收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產實(shi)踐(jian)有(you)了一(yi)個更全面更深(shen)刻(ke)地認識，在自己能力提高的(de)(de)(de)同時更增添了我(wo)在以后(hou)面對激烈(lie)的(de)(de)(de)社會競爭時的(de)(de)(de)自信心。

　　期間，我們(men)(men)接觸了鋸、銼、鉆、車、銑、刨(bao)等工種。每天，大家都要學習一(yi)項新的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術，并在6小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實習時(shi)間里，完成從(cong)對(dui)各項工種的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)無所知到(dao)制作(zuo)出一(yi)件成品的(de)(de)(de)(de)(de)過程。在老師們(men)(men)耐心細致地(di)講授(shou)和在我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)(de)(de)配合下，我們(men)(men)沒有(you)發(fa)生一(yi)例傷(shang)害(hai)事(shi)故(gu)，基(ji)本達到(dao)了預期的(de)(de)(de)(de)(de)實習要求，圓滿地(di)完成了一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)認知實習。

　　“金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)”是(shi)(shi)一門實(shi)(shi)踐性的(de)技(ji)術基礎課，是(shi)(shi)高等院校(xiao)工(gong)(gong)科學生學習(xi)機械制造的(de)基本工(gong)(gong)藝方法和技(ji)術，完成工(gong)(gong)程(cheng)基本訓練(lian)的(de)重要必修課。它不僅可以讓我(wo)們獲得(de)(de)了(le)機械制造的(de)基礎知識，了(le)解了(le)機械制造的(de)一般操作，提高了(le)自己的(de)操作技(ji)能和動手(shou)能力，而且加強(qiang)了(le)理論聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)的(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)，提高了(le)工(gong)(gong)程(cheng)實(shi)(shi)踐能力，培養了(le)工(gong)(gong)程(cheng)素質(zhi)。這是(shi)(shi)一次我(wo)們學習(xi)，鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)好機會(hui)！通過這次雖短而充實(shi)(shi)的(de)實(shi)(shi)習(xi)我(wo)懂得(de)(de)了(le)很多(duo)。

　　開始的第(di)一(yi)天，我們帶(dai)著興奮(fen)的心(xin)情，迫不及待(dai)地(di)趕到工程訓練中(zhong)心(xin)。第(di)一(yi)天的內容(rong)(rong)比較簡(jian)單，但也非常(chang)重要，是由老師講解實習的內容(rong)(rong)以(yi)及應該注(zhu)意的事項。在工業生產中(zhong)，安全要擺在第(di)一(yi)位，是至關(guan)重要的！這是老師給(gei)我們的第(di)一(yi)忠告。在

　　第一(yi)(yi)天里，我們被(bei)安(an)排開(kai)一(yi)(yi)個實習前的(de)(de)安(an)全報告。觀看了(le)有關方面(mian)的(de)(de)錄像。錄像里詳盡的(de)(de)播放了(le)許(xu)多(duo)工種的(de)(de)實習要求和(he)安(an)全處理(li)。看著那么復雜生(sheng)于操作的(de)(de)機(ji)(ji)器還(huan)有許(xu)多(duo)因不(bu)按要求操作機(ji)(ji)器而(er)發(fa)生(sheng)的(de)(de)事(shi)故(gu)，我們都嚇了(le)一(yi)(yi)跳。真(zhen)是不(bu)看不(bu)知道，一(yi)(yi)看嚇一(yi)(yi)跳！一(yi)(yi)個無意的(de)(de)動(dong)作或是一(yi)(yi)個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)疏(shu)忽(hu)，都可能導致機(ji)(ji)械事(shi)故(gu)甚至人身安(an)全事(shi)故(gu)。在(zai)未發(fa)生(sheng)安(an)全事(shi)故(gu)前，許(xu)多(duo)人對(dui)安(an)全教育(yu)不(bu)重視，認為太煩瑣(suo)，太枯燥。一(yi)(yi)旦發(fa)生(sheng)了(le)事(shi)故(gu)，事(shi)后(hou)諸葛亮就很多(duo)。

　　在這十天里我(wo)(wo)們(men)(men)幾(ji)(ji)乎接觸(chu)了金屬(shu)加(jia)工(gong)的(de)(de)`各個(ge)工(gong)種(zhong)，什么銑(xian)刨磨、鑄鍛(duan)(duan)焊、車鉆剪等等每樣都接觸(chu)了。我(wo)(wo)們(men)(men)還到工(gong)廠車間參觀了更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)工(gong)種(zhong)。真是(shi)令我(wo)(wo)受益(yi)匪淺。以前對金屬(shu)加(jia)工(gong)一無所(suo)知的(de)(de)我(wo)(wo)一下子懂(dong)了許(xu)多(duo)(duo)(duo)。隨著科學的(de)(de)迅猛發展，新(xin)技(ji)術的(de)(de)廣泛(fan)應用(yong)，會有(you)很多(duo)(duo)(duo)領域(yu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)未(wei)曾接觸(chu)過的(de)(de)，只有(you)敢(gan)于去嘗(chang)試才能有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創(chuang)新(xin)。就(jiu)像我(wo)(wo)們(men)(men)接觸(chu)到的(de)(de)車工(gong)，雖然它的(de)(de)危(wei)險性很大，但是(shi)要求每個(ge)同學都去操作一下。這樣就(jiu)鍛(duan)(duan)煉了大家敢(gan)于嘗(chang)試的(de)(de)勇氣(qi)。十天的(de)(de)金工(gong)實(shi)習帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)，不只是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)接觸(chu)到的(de)(de)那些(xie)操作技(ji)能，也不僅僅是(shi)通(tong)過幾(ji)(ji)項工(gong)種(zhong)所(suo)要求我(wo)(wo)們(men)(men)鍛(duan)(duan)煉的(de)(de)幾(ji)(ji)種(zhong)能力，更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)則需要我(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人實(shi)在實(shi)習結束(shu)后自己去感悟，去反(fan)思，勤時自勉，有(you)所(suo)收獲，使這次實(shi)習達到了真正的(de)(de)目的(de)(de)。

　　最后(hou)感謝(xie)工程訓(xun)練中心老(lao)師和機械學的老(lao)師們給(gei)了我這(zhe)次實習(xi)的機會(hui)，以及對我的指(zhi)導(dao)！

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