暑假醫院實習報告

　　在現實生活中(zhong)，越來(lai)越多人(ren)會(hui)去使用報告(gao)，報告(gao)包含標題(ti)、正文、結尾等(deng)。寫起報告(gao)來(lai)就(jiu)毫無頭(tou)緒？以下是小(xiao)編整理的暑假(jia)醫院實習(xi)報告(gao)，希望(wang)能夠幫助(zhu)到大家。

暑假醫院實習報告1

　　作為(wei)一(yi)名中藥學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地(di)認(ren)識到(dao)光是學(xue)(xue)理論(lun)是用處不(bu)(bu)大(da)的(de)(de)，因為(wei)理論(lun)掌握(wo)得再好(hao)也只(zhi)是理論(lun)，只(zhi)有理論(lun)與實踐相結合才能(neng)(neng)(neng)夠(gou)把中藥學(xue)(xue)知(zhi)識發揮到(dao)最大(da)的(de)(de)用處。因此，這個暑(shu)假我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)幸運地(di)找到(dao)了一(yi)份醫院(yuan)藥學(xue)(xue)部的(de)(de)實習機會(hui)，當然也很(hen)(hen)感謝主任能(neng)(neng)(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)這個機會(hui)，雖然申請的(de)(de)過程有點艱辛，但我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)慶幸自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)夠(gou)堅持到(dao)底，這一(yi)次的(de)(de)成(cheng)功(gong)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)即使再困難的(de)(de)事情也會(hui)蘊藏著機會(hui)，關鍵靠(kao)你能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)抓住機會(hui)，敢(gan)不(bu)(bu)敢(gan)去(qu)嘗試(shi)(shi)，能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)堅持到(dao)底，我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)被(bei)別人(ren)的(de)(de)質(zhi)疑、別人(ren)認(ren)為(wei)的(de)(de)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)(neng)而(er)嚇(xia)到(dao)，只(zhi)要自(zi)(zi)己認(ren)為(wei)是對(dui)的(de)(de)都要去(qu)嘗試(shi)(shi)一(yi)下，不(bu)(bu)嘗試(shi)(shi)的(de)(de)話你永遠都不(bu)(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)己到(dao)底有多大(da)能(neng)(neng)(neng)耐。

　　去中(zhong)醫院報到的(de)第(di)一(yi)天在劉老師的(de)帶領下辦理(li)了一(yi)切手(shou)續，最后被告知自己接下來的(de)見習部(bu)門將會在煎藥(yao)室和制劑(ji)室，每(mei)個部(bu)門輪流半個月，不能(neng)去門診(zhen)藥(yao)房(fang)雖然有點遺(yi)憾，但(dan)我(wo)一(yi)定會服從安(an)排把分(fen)配到的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)到最好。

　　我(wo)首先去的(de)是(shi)煎藥(yao)室(shi)，劉老師(shi)帶我(wo)去見(jian)組長—輝一個(ge)很(hen)(hen)陽光的(de)男生(sheng)，看起來比我(wo)們(men)(men)才大幾(ji)歲，他(ta)很(hen)(hen)熱(re)情，對(dui)我(wo)這(zhe)個(ge)新來的(de)見(jian)習生(sheng)很(hen)(hen)照(zhao)顧(gu)。他(ta)向我(wo)一一介紹了(le)(le)煎藥(yao)室(shi)的(de)成員(yuan)，大家都很(hen)(hen)熱(re)情，和他(ta)們(men)(men)交(jiao)談很(hen)(hen)快就消除了(le)(le)我(wo)心中的(de)緊張和忐忑。我(wo)的(de)帶教前輩是(shi)一個(ge)很(hen)(hen)胖的(de)男生(sheng)，他(ta)很(hen)(hen)認真也很(hen)(hen)負責(ze)，有問必答，最(zui)令我(wo)意外的(de)就是(shi)他(ta)原來是(shi)我(wo)的(de)同校師(shi)兄，有了(le)(le)這(zhe)一層關系我(wo)們(men)(men)相處就很(hen)(hen)自然了(le)(le)，沒那么(me)拘(ju)謹。

　　我在煎藥(yao)(yao)(yao)室的(de)(de)(de)工作(zuo)主要(yao)是(shi)(shi)剪藥(yao)(yao)(yao)、送(song)藥(yao)(yao)(yao)和對藥(yao)(yao)(yao)，煎藥(yao)(yao)(yao)主要(yao)是(shi)(shi)去(qu)掉包裝，但要(yao)把(ba)特(te)殊(shu)中藥(yao)(yao)(yao)分出來，這(zhe)(zhe)里就很需要(yao)用(yong)到中藥(yao)(yao)(yao)學的(de)(de)(de)知(zhi)識了(le)，有毒的(de)(de)(de)、先煎、后下(xia)的(de)(de)(de)等等都要(yao)有所區(qu)分，對于這(zhe)(zhe)個(ge)本人非常慚(can)愧，中藥(yao)(yao)(yao)學只是(shi)(shi)掌握得(de)與(yu)理(li)想(xiang)還(huan)有段(duan)差距，不(bu)(bu)(bu)過很開(kai)心(xin)，那(nei)里的(de)(de)(de)員(yuan)工都很熱情(qing)地教導(dao)我。接著(zhu)(zhu)就是(shi)(shi)去(qu)門診(zhen)藥(yao)(yao)(yao)房送(song)藥(yao)(yao)(yao)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)每天(tian)上班每隔一個(ge)半鐘必(bi)須要(yao)做的(de)(de)(de)事情(qing)，這(zhe)(zhe)個(ge)工作(zuo)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)允許出現差錯和絕對不(bu)(bu)(bu)允許馬虎的(de)(de)(de)，因為一旦送(song)錯藥(yao)(yao)(yao)導(dao)致病人吃錯藥(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)話那(nei)后果不(bu)(bu)(bu)堪設(she)想(xiang)，在頂著(zhu)(zhu)高(gao)要(yao)求的(de)(de)(de)壓力下(xia)，我莫名的(de)(de)(de)感到了(le)責任重如泰(tai)山。一直暗(an)中自己提(ti)醒自己不(bu)(bu)(bu)能(neng)犯錯什么的(de)(de)(de)，發藥(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)時候將(jiang)名字(zi)與(yu)自己拿著(zhu)(zhu)藥(yao)(yao)(yao)反復查(cha)驗好幾(ji)遍才發出，令人驚(jing)險的(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)一過，我現在也很熟練(lian)的(de)(de)(de)能(neng)辦(ban)好事了(le)，我大大的(de)(de)(de)松了(le)一口氣，沒有出現什么失誤還(huan)是(shi)(shi)讓我比較振奮(fen)的(de)(de)(de)。

　　下午的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)只要是(shi)(shi)對住院(yuan)藥(yao)房的(de)(de)(de)(de)藥(yao)，因(yin)為(wei)在醫院(yuan)內(nei)有很(hen)多科(ke)(ke)(ke)室，比如(ru)說，康(kang)復科(ke)(ke)(ke)、綜合科(ke)(ke)(ke)、icu科(ke)(ke)(ke)、外(wai)科(ke)(ke)(ke)、內(nei)科(ke)(ke)(ke)、骨科(ke)(ke)(ke)等等，總之一(yi)個(ge)醫院(yuan)分很(hen)多科(ke)(ke)(ke)室，而每(mei)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室又細分為(wei)好幾個(ge)，對藥(yao)任務很(hen)重大，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)藥(yao)一(yi)定要按照科(ke)(ke)(ke)室和(he)床位(wei)對好，絕對不能出(chu)現任何差錯或者有任何遺漏(lou)，師兄把需要注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)細節都和(he)我(wo)(wo)講了(le)(le)一(yi)遍，不過第一(yi)次遇到這(zhe)么有壓力的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)對我(wo)(wo)來說也(ye)算是(shi)(shi)一(yi)次精(jing)神上(shang)鍛煉，很(hen)快我(wo)(wo)就進入了(le)(le)狀(zhuang)態，遇到不懂的(de)(de)(de)(de)就問(wen)，很(hen)感(gan)謝輝哥，親自(zi)教(jiao)了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)多關于查(cha)詢藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法和(he)傳授了(le)(le)很(hen)多他(ta)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經(jing)驗，有這(zhe)么多前(qian)輩的(de)(de)(de)(de)指點，我(wo)(wo)對煎(jian)藥(yao)室的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)很(hen)快就上(shang)手了(le)(le)，也(ye)熟悉了(le)(le)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)流程和(he)規(gui)章制度。

　　在(zai)煎藥(yao)(yao)室工(gong)作(zuo)(zuo)雖然只有(you)短短的(de)(de)(de)(de)半(ban)個(ge)月(yue)，但無論是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)能力還(huan)是(shi)人際關(guan)系的(de)(de)(de)(de)處理上我都有(you)了很大(da)的(de)(de)(de)(de)提高，雖然煎藥(yao)(yao)室只是(shi)醫(yi)院(yuan)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)細(xi)分(fen)部門，但它也是(shi)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)必(bi)不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)部分(fen)，藥(yao)(yao)房(fang)(fang)是(shi)一(yi)個(ge)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)(de)地方，所(suo)(suo)(suo)有(you)病(bing)人必(bi)須都在(zai)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)領到自己的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)品，藥(yao)(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員不(bu)能出一(yi)點點的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，任何(he)一(yi)個(ge)微小的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)都會造成不(bu)可彌補的(de)(de)(de)(de)傷害，所(suo)(suo)(suo)以(yi)作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)者，雖然我的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)只是(shi)剪剪藥(yao)(yao)，對藥(yao)(yao)和(he)發藥(yao)(yao)，很簡單，但同樣不(bu)能出現任何(he)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)我的(de)(de)(de)(de)責任重大(da)，我必(bi)須仔細(xi)仔細(xi)再仔細(xi)，在(zai)學到知識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時也讓自己更加(jia)的(de)(de)(de)(de)熟練操作(zuo)(zuo)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)里(li)的(de)(de)(de)(de)流程。

　　接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)半個(ge)月我(wo)(wo)(wo)去到(dao)(dao)了(le)(le)制劑(ji)(ji)室(shi)(shi)，一(yi)(yi)個(ge)我(wo)(wo)(wo)很(hen)期待的(de)(de)(de)(de)部門(men)，因為剛學(xue)完藥(yao)(yao)劑(ji)(ji)學(xue)，但那畢竟是(shi)理論(lun)，現(xian)在(zai)有(you)機(ji)會實踐讓我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)無比(bi)興奮(fen)。這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)組長(chang)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)湖(hu)南的(de)(de)(de)(de)中年(nian)男人，給我(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)感覺很(hen)嚴(yan)肅，不(bu)過(guo)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上也經常(chang)指(zhi)點(dian)我(wo)(wo)(wo)，第一(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)就被(bei)分配到(dao)(dao)去做膠囊(nang)(nang)，很(hen)期待，也很(hen)興奮(fen)。 參(can)與(yu)制作(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)藝以后才(cai)發(fa)現(xian)原來(lai)這(zhe)(zhe)些(xie)工(gong)(gong)藝流(liu)(liu)程是(shi)和學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)差不(bu)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)，首先先把(ba)(ba)中藥(yao)(yao)做成(cheng)(cheng)浸膏(gao)，再把(ba)(ba)其(qi)烘(hong)干，然后打粉(fen)—膠囊(nang)(nang)的(de)(de)(de)(de)填充—膠囊(nang)(nang)的(de)(de)(de)(de)封(feng)口—拋光—分裝—成(cheng)(cheng)品。不(bu)過(guo)看(kan)起來(lai)就很(hen)容(rong)易，但真正(zheng)(zheng)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)起來(lai)還(huan)是(shi)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)難(nan)度(du)，真正(zheng)(zheng)參(can)與(yu)之后才(cai)會發(fa)現(xian)實際操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)和理論(lun)又有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)區別，這(zhe)(zhe)里(li)真像一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)藥(yao)(yao)廠，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)步(bu)驟(zou)都(dou)嚴(yan)格按照規定的(de)(de)(de)(de)程序進行(xing)，看(kan)著這(zhe)(zhe)些(xie)膠囊(nang)(nang)成(cheng)(cheng)品，心(xin)里(li)就會覺得很(hen)滿足。在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)自(zi)制的(de)(de)(de)(de)劑(ji)(ji)型還(huan)有(you)口服(fu)液、顆粒、泡(pao)茶類、片劑(ji)(ji)等(deng)中藥(yao)(yao)劑(ji)(ji)型，另外(wai)還(huan)有(you)外(wai)用藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)制備，在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)見識(shi)(shi)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)，也學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)課本上沒有(you)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，大(da)(da)大(da)(da)地鞏(gong)固了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)劑(ji)(ji)理論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，參(can)與(yu)這(zhe)(zhe)些(xie)工(gong)(gong)藝制作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程，豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)儲備的(de)(de)(de)(de)同時也增(zeng)加了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)養(yang)成(cheng)(cheng)了(le)(le)嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)和提(ti)高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)團隊意識(shi)(shi)，例外(wai)，在(zai)制劑(ji)(ji)室(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)大(da)(da)家庭我(wo)(wo)(wo)交(jiao)(jiao)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)朋(peng)友，每(mei)次和前輩的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺，很(hen)慶幸我(wo)(wo)(wo)有(you)機(ji)會融入(ru)這(zhe)(zhe)個(ge)大(da)(da)家庭。

　　一(yi)(yi)個多(duo)(duo)月(yue)的(de)實(shi)踐時間對我(wo)而(er)言是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)短暫，這(zhe)段時間我(wo)經歷很很多(duo)(duo)從來沒(mei)經歷過的(de)，一(yi)(yi)切對于我(wo)來說(shuo)是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)新鮮，在(zai)中(zhong)醫院(yuan)見習(xi)的(de)期間，我(wo)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)醫院(yuan)藥房(fang)的(de)基本(ben)流(liu)程(cheng)，也了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)醫院(yuan)的(de)規章制度。在(zai)煎藥房(fang)，我(wo)掌握(wo)了(le)(le)(le)藥房(fang)內(nei)中(zhong)藥的(de)基本(ben)性(xing)狀，對常用中(zhong)藥的(de)特點(dian)認識(shi)有(you)(you)了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步的(de)提(ti)高；在(zai)制劑室(shi)，我(wo)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)中(zhong)成藥如膠囊的(de)制作工藝并參與一(yi)(yi)些(xie)生(sheng)產(chan)過程(cheng)，大大地鞏固了(le)(le)(le)我(wo)的(de)藥劑理論知識(shi)。在(zai)這(zhe)段期間內(nei)，我(wo)感覺自(zi)(zi)己(ji)(ji)成熟了(le)(le)(le)許多(duo)(duo)，特別(bie)是(shi)(shi)知識(shi)積累方面，比以前(qian)要(yao)豐富許多(duo)(duo)，更(geng)深刻體會(hui)到了(le)(le)(le)實(shi)踐對于學習(xi)的(de)重要(yao)性(xing)。我(wo)把自(zi)(zi)己(ji)(ji)當作一(yi)(yi)名(ming)正式(shi)的(de)員工來嚴格(ge)要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)，絲毫不馬虎，在(zai)藥房(fang)最大的(de)感觸就(jiu)是(shi)(shi)做事(shi)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)嚴謹(jin)、認真負責(ze)，絕(jue)對不能(neng)(neng)不懂(dong)裝懂(dong)。 實(shi)踐活(huo)動(dong)提(ti)供(gong)給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)們大學生(sheng)增(zeng)加進一(yi)(yi)步了(le)(le)(le)解(jie)社會(hui)，培養自(zi)(zi)己(ji)(ji)適應社會(hui)的(de)能(neng)(neng)力(li)，學習(xi)技能(neng)(neng)的(de)一(yi)(yi)種機(ji)會(hui)，每(mei)次實(shi)踐的(de)機(ji)會(hui)我(wo)都會(hui)很珍惜(xi)，珍惜(xi)這(zhe)來之不易機(ji)會(hui)。希望以后能(neng)(neng)有(you)(you)更(geng)多(duo)(duo)更(geng)廣闊(kuo)的(de)空間供(gong)我(wo)們大學生(sheng)發揮自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)才能(neng)(neng)。

暑假醫院實習報告2

　　實(shi)習(xi)是(shi)(shi)一件很具(ju)(ju)意義的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)能(neng)夠(gou)(gou)學(xue)(xue)到書(shu)本上沒有的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，增加社(she)(she)會實(shi)習(xi)能(neng)力，我們必須在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)來檢(jian)驗自己所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，盡管(guan)有時候(hou)會認(ren)為(wei)，書(shu)本上的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識根本用不上，但是(shi)(shi)，具(ju)(ju)備了(le)知(zhi)識也就等于具(ju)(ju)備了(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，所以，我想實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)不在(zai)(zai)于通(tong)(tong)過結業考試，而是(shi)(shi)為(wei)了(le)獲(huo)取(qu)知(zhi)識，獲(huo)取(qu)工作技能(neng)，換(huan)句話說，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)為(wei)了(le)能(neng)夠(gou)(gou)適應社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)需要，通(tong)(tong)過學(xue)(xue)習(xi)保證(zheng)能(neng)夠(gou)(gou)完(wan)成(cheng)將來的(de)(de)(de)(de)(de)工作，為(wei)社(she)(she)會作出貢獻。

　　然(ran)而(er)步出象牙(ya)塔(ta)步入(ru)社會是有(you)很大落差的，能(neng)夠以進入(ru)公司實(shi)習來作(zuo)為緩沖(chong)，對我而(er)言是一件幸事，通過實(shi)習工作(zuo)了解(jie)到(dao)工作(zuo)的實(shi)際需要，使得(de)學習的目的性更明確(que)，得(de)到(dao)的效果(guo)也相(xiang)應的更學好(hao)。

　　我實(shi)習的(de)地方并(bing)不(bu)是和我的(de)專(zhuan)業對口的(de)報社或(huo)者是電(dian)臺(tai)，而是醫(yi)院。今年放假的(de)時候正好趕上 “光(guang)明·微(wei)笑”工程(cheng)的(de)實(shi)施，這個工程(cheng)是針對貧(pin)困白(bai)內(nei)障患者進行免費的(de)白(bai)內(nei)障手術，幫助(zhu)貧(pin)困白(bai)內(nei)障患者重新恢復光(guang)明和微(wei)習笑。

　　此次(ci)活(huo)動將按照(zhao)“就近、就便、就親”原(yuan)則，要(yao)求一(yi)名(ming)衛生工作者至少(shao)選取(qu)一(yi)名(ming)白內障或唇腭裂患者實(shi)行“一(yi)對(dui)一(yi)”結對(dui)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)。具體幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)內容為“五(wu)個一(yi)”：一(yi)是深(shen)入幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)對(dui)象(xiang)家中(zhong)，進行一(yi)次(ci) “光明·微笑”工程的免費(fei)政策宣傳，主(zhu)動發現白內障和唇腭裂患者;二是提供一(yi)系列服務，做好幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)對(dui)象(xiang)參加(jia)當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)對(dui)象(xiang)手術實(shi)施(shi)期(qi)間的跟蹤(zong)服務。

　　幫(bang)助解決家(jia)屬陪(pei)護、術(shu)后康(kang)復(fu)等實(shi)際(ji)困(kun)難;三是至(zhi)少做好一(yi)次(ci)(ci)幫(bang)扶(fu)對(dui)(dui)象術(shu)后回訪，幫(bang)助指導其康(kang)復(fu);四是開(kai)展一(yi)次(ci)(ci)送(song)溫暖(nuan)活動，至(zhi)少到幫(bang)扶(fu)對(dui)(dui)象家(jia)中送(song)一(yi)次(ci)(ci)愛心，送(song)去黨和政府的溫暖(nuan);五是解決一(yi)個實(shi)際(ji)問(wen)題，至(zhi)少幫(bang)助幫(bang)扶(fu)對(dui)(dui)象家(jia)庭解決一(yi)個健康(kang)或衛(wei)生服務方(fang)面(mian)的實(shi)際(ji)問(wen)題，辦好一(yi)件實(shi)網事。

　　由于我(wo)(wo)外公(gong)也是(shi)白(bai)內(nei)障(zhang)患(huan)者，而且因(yin)(yin)為(wei)(wei)經(jing)濟原(yuan)因(yin)(yin)，一(yi)直沒(mei)有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一(yi)活動，使得我(wo)(wo)的(de)(de)外公(gong)也有機會(hui)去做這個白(bai)內(nei)障(zhang)手術，正因(yin)(yin)為(wei)(wei)這一(yi)一(yi)個特殊的(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了(le)醫院進行護理工(gong)作的(de)(de)實習(xi)。在醫院看(kan)到(dao)那么多的(de)(de)老人(ren)去做這樣(yang)的(de)(de)手術，他們(men)做這樣(yang)手術原(yuan)因(yin)(yin)很簡單，“能看(kan)到(dao)腳下(xia)的(de)(de)路就好(hao)了(le)，這樣(yang)就不會(hui)摔倒了(le)，不會(hui)拖累兒女們(men)”一(yi)位83歲的(de)(de)老人(ren)這樣(yang)對我(wo)(wo)說。

　　在醫院實習的(de)(de)那(nei)段時間真是(shi)感(gan)觸良(liang)多，看到那(nei)么(me)多貧困的(de)(de)白內障患者(zhe)因為沒有錢，而飽受(shou)黑(hei)暗的(de)(de)折(zhe)磨(mo)，讓他們的(de)(de)臉上失去了那(nei)絲微(wei)笑，兩鬢的(de)(de)白發，額頭(tou)上的(de)(de)皺紋，這些都是(shi)歲月走過的(de)(de)痕跡，歲月的(de)(de)滄桑消磨(mo)了那(nei)原(yuan)來年輕(qing)的(de)(de)心(xin)。

　　在實習中(zhong)我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了很多，看到了很多，雖然(ran)不是(shi)(shi)(shi)專業對(dui)(dui)口，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)實習還是(shi)(shi)(shi)很有(you)意義的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)知道了工作和學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)差別，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)差別也讓(rang)我(wo)(wo)積累了更多的(de)(de)(de)經驗，不管(guan)是(shi)(shi)(shi)工作還是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)們都(dou)要用一顆真誠(cheng)的(de)(de)(de)心(xin)去對(dui)(dui)待。

　　在(zai)實習中(zhong)我們(men)知道了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)和在(zai)學(xue)校學(xue)習完全是(shi)不(bu)一樣(yang)的(de)，在(zai)學(xue)校有老師，有作(zuo)(zuo)業(ye)，有考試，而在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)完全要靠(kao)自己(ji)自主的(de)去學(xue)去做(zuo)。只(zhi)要你想學(xue)習，那些(xie)老員工(gong)會毫不(bu)吝嗇的(de)把他們(men)多年的(de)經(jing)驗教授給你，讓你在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)少(shao)走彎路。在(zai)實習的(de)過程中(zhong)也可以更好(hao)的(de)了(le)解自己(ji)，了(le)解自己(ji)喜歡(huan)什(shen)么(me)，對什(shen)么(me)感(gan)興趣，做(zuo)起工(gong)作(zuo)(zuo)來就(jiu)更順手。

　　雖然(ran)在學(xue)校也有(you)(you)培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)團(tuan)隊協作精(jing)神，但是還是沒(mei)有(you)(you)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)體(ti)現的(de)(de)那(nei)么明顯，在工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)團(tuan)隊精(jing)神尤(you)其重要(yao)。工(gong)(gong)作往(wang)往(wang)不(bu)是一(yi)個人的(de)(de)事(shi)情，是一(yi)個團(tuan)隊在完成一(yi)個項目，在工(gong)(gong)作的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)如何去保持和(he)團(tuan)隊中(zhong)(zhong)其他同事(shi)的(de)(de)交流和(he)溝通也是相(xiang)當(dang)重要(yao)的(de)(de)。

　　一位資(zi)深(shen)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)專家曾對團(tuan)隊精神的(de)能(neng)力(li)要求有(you)這樣(yang)的(de)觀點：要有(you)與別人(ren)溝通、交流的(de)能(neng)力(li)以及(ji)與人(ren)合(he)(he)作的(de)能(neng)力(li)。合(he)(he)理的(de)分(fen)工可以使(shi)大家在工作中(zhong)各(ge)盡所長，團(tuan)結合(he)(he)作，配合(he)(he)默契，共赴成功(gong)。個(ge)人(ren)要想成功(gong)及(ji)獲得好的(de)業績，必須(xu)牢記一個(ge)規(gui)則(ze)：我們永遠(yuan)不能(neng)將(jiang)個(ge)人(ren)利益(yi)(yi)(yi)凌駕于團(tuan)隊利益(yi)(yi)(yi)之上，在團(tuan)隊工作中(zhong)，會出現在自(zi)己(ji)的(de)協助下(xia)同(tong)時也從中(zhong)受益(yi)(yi)(yi)的(de)情(qing)況，反(fan)過(guo)來看，自(zi)己(ji)本身受益(yi)(yi)(yi)其中(zhong)，這是保證自(zi)己(ji)成功(gong)的(de)最重要的(de)因(yin)素之一。

　　學校(xiao)也(ye)是一個(ge)小小的(de)社會(hui)(hui)(hui)，在這個(ge)小的(de)社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)我(wo)們(men)也(ye)在學習(xi)著怎(zen)么(me)樣(yang)來為人處事，但(dan)是畢竟還是比較沒(mei)有那么(me)老道或者說(shuo)是左右逢源(yuan)。但(dan)是在社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)我(wo)們(men)碰到的(de)事情多了(le)，次數多了(le)，我(wo)們(men)就能夠很快(kuai)學會(hui)(hui)(hui)怎(zen)么(me)樣(yang)來處理社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)事情，就能夠學會(hui)(hui)(hui)怎(zen)么(me)樣(yang)在這個(ge)復雜(za)的(de)社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)生存下去。

　　在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中我學到(dao)(dao)了很(hen)多(duo)(duo)，也感(gan)受到(dao)(dao)了很(hen)多(duo)(duo)，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，要學會自(zi)主學習(xi)(xi)，要有團隊精神，要懂(dong)得為人處(chu)事，要有積極學習(xi)(xi)的態度，要懂(dong)得禮貌對人......很(hen)多(duo)(duo)的東西(xi)在(zai)學校是學不到(dao)(dao)的，通過實(shi)(shi)習(xi)(xi)這一實(shi)(shi)習(xi)(xi)訓練，我們才能更好(hao)的掌(zhang)握經驗，獲(huo)得提高。

　　雖然(ran)實習是一件并不輕松的(de)(de)事(shi)情(qing)，有(you)(you)時候會感(gan)覺很累，累倒你(ni)會不想再回到實習的(de)(de)地(di)方去(qu)，但是等你(ni)恢復過來的(de)(de)時候，你(ni)就會覺得我(wo)今天又做了多么有(you)(you)意義的(de)(de)事(shi)情(qing)啊(a)，疲憊被驅散了。

　　我(wo)堅信(xin)通過這一段時間的(de)(de)實習(xi)，從中(zhong)獲得的(de)(de)實習(xi)經驗使(shi)我(wo)終(zhong)身受(shou)益(yi)，并會(hui)在(zai)我(wo)畢業后的(de)(de)實際工(gong)作中(zhong)不斷地得到印證，我(wo)會(hui)持(chi)續地理解(jie)和體會(hui)實習(xi)中(zhong)所學到的(de)(de)東西。這些將會(hui)使(shi)我(wo)終(zhong)生受(shou)益(yi)的(de)(de)，期(qi)望(wang)我(wo)在(zai)將來的(de)(de)學習(xi)和工(gong)作中(zhong)能(neng)夠更(geng)好的(de)(de)展示自己的(de)(de)人生價值。

暑假醫院實習報告3

　　作為一名中(zhong)藥(yao)學專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)(wo)深深地認(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)光是學理(li)論(lun)是用(yong)處不(bu)(bu)大(da)的(de)(de)(de)(de)，因為理(li)論(lun)掌握(wo)得再(zai)好也(ye)只(zhi)是理(li)論(lun)，只(zhi)有理(li)論(lun)與實(shi)踐相結(jie)合才能(neng)(neng)(neng)夠把中(zhong)藥(yao)學知(zhi)識(shi)(shi)發(fa)揮到(dao)(dao)(dao)最大(da)的(de)(de)(de)(de)用(yong)處。因此，這個暑(shu)假我(wo)(wo)很幸(xing)運地找(zhao)到(dao)(dao)(dao)了一份醫院藥(yao)學部(bu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習機(ji)會(hui)，當然也(ye)很感(gan)謝(xie)主(zhu)任能(neng)(neng)(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)這個機(ji)會(hui)，雖然申請的(de)(de)(de)(de)過(guo)程有點艱辛，但我(wo)(wo)很慶(qing)幸(xing)自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)夠堅持(chi)到(dao)(dao)(dao)底，這一次的(de)(de)(de)(de)成功告(gao)訴我(wo)(wo)即使再(zai)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)事情也(ye)會(hui)蘊藏著機(ji)會(hui)，關鍵靠(kao)你能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)抓住機(ji)會(hui)，敢不(bu)(bu)敢去嘗試(shi)，能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)堅持(chi)到(dao)(dao)(dao)底，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)被別人的(de)(de)(de)(de)質疑、別人認(ren)為的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)(neng)而嚇(xia)到(dao)(dao)(dao)，只(zhi)要(yao)自(zi)(zi)己認(ren)為是對(dui)的(de)(de)(de)(de)都要(yao)去嘗試(shi)一下，不(bu)(bu)嘗試(shi)的(de)(de)(de)(de)話你永遠都不(bu)(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)己到(dao)(dao)(dao)底有多(duo)大(da)能(neng)(neng)(neng)耐(nai)。

　　實踐單位：宿遷(qian)市(shi)人(ren)民醫院

　　社(she)(she)會實(shi)踐是(shi)每(mei)一位大(da)學生、畢(bi)業(ye)(ye)生必須擁有的一段經歷，它使我們(men)在(zai)實(shi)踐中(zhong)鞏(gong)固(gu)知(zhi)(zhi)識(shi)，社(she)(she)會實(shi)踐又(you)是(shi)對每(mei)一位大(da)學生、畢(bi)業(ye)(ye)生知(zhi)(zhi)識(shi)的一種檢驗(yan)，它讓我們(men)學到了很多在(zai)課堂上根本學不到的知(zhi)(zhi)識(shi)，開闊了視野(ye)，又(you)增長了見(jian)識(shi)，為我們(men)以后進一步走向社(she)(she)會打(da)下堅實(shi)基礎，也是(shi)我們(men)走向工作崗位的第一步。

　　“健康(kang)所系，性命相托”。作為醫學生，說起這句話(hua)來我滿是慚愧。

　　在(zai)大學校園(yuan)里流(liu)淌，遨(ao)游(you)于知識(shi)的海洋，光陰似箭(jian)。醫(yi)(yi)學知識(shi)，點燃了我(wo)(wo)救死扶傷的信(xin)念，大學校園(yuan)，卻也激(ji)發(fa)了我(wo)(wo)的惰性。暢游(you)著浩(hao)渺的醫(yi)(yi)學知識(shi)，認識(shi)到了生(sheng)命的脆(cui)弱和(he)醫(yi)(yi)生(sheng)職業的神圣(sheng)，然而純理論知識(shi)讓我(wo)(wo)感覺(jue)疾病離我(wo)(wo)還很(hen)遙遠，學習成了一種任務。“決心竭(jie)盡全力除人(ren)類之(zhi)疾病，助(zhu)健康(kang)之(zhi)完美，維護醫(yi)(yi)術的圣(sheng)潔和(he)榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫(yi)(yi)藥衛生(sheng)事業的發(fa)展和(he)人(ren)類身(shen)(shen)心健康(kang)奮斗終身(shen)(shen)”的莊重誓言(yan)變得空洞(dong)而又模(mo)糊。

　　“熟讀王(wang)叔和，不(bu)(bu)(bu)如臨證多(duo)。”實(shi)踐(jian)，就(jiu)是把我(wo)們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)，運用到客觀(guan)實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)去，使(shi)自(zi)己所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)有用武之地。對我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生而(er)言，實(shi)踐(jian)就(jiu)是從(cong)(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校到社會(hui)，從(cong)(cong)(cong)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生到一個工作人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色轉變。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)實(shi)踐(jian)，那(nei)么所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)等(deng)于零。理論應(ying)該與實(shi)踐(jian)相結合。另一方面，實(shi)踐(jian)可為(wei)以后找工作打基(ji)礎(chu)。通過這段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到一些(xie)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。因為(wei)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同，接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)與事(shi)不(bu)(bu)(bu)同，從(cong)(cong)(cong)中(zhong)(zhong)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西自(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)(bu)一樣(yang)了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)從(cong)(cong)(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)。而(er)且在(zai)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟飛速發展，國內外(wai)經濟日趨(qu)變化，每天(tian)(tian)都不(bu)(bu)(bu)斷有新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西涌現，在(zai)擁有了越來越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也有了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，前天(tian)(tian)才剛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)可能在(zai)今(jin)天(tian)(tian)就(jiu)已(yi)經被淘(tao)汰掉(diao)了，中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟越和外(wai)面接(jie)軌(gui)，對于人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)會(hui)越來越高(gao)，我(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷從(cong)(cong)(cong)生活中(zhong)(zhong)，實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)斷地從(cong)(cong)(cong)各方面武裝自(zi)已(yi)，才能在(zai)競(jing)爭中(zhong)(zhong)突出(chu)自(zi)已(yi)，表現自(zi)已(yi)。

　　對于我(wo)這(zhe)個(ge)只有(you)一(yi)年學(xue)醫經歷的(de)學(xue)生(sheng)來說，應該從醫院中最基礎的(de)工作(zuo)開始。來到(dao)醫院，我(wo)對一(yi)切都感到(dao)新(xin)鮮和(he)畏懼(ju)，即使(shi)自(zi)(zi)己(ji)曾以(yi)病(bing)(bing)人的(de)身份(fen)到(dao)過(guo)此(ci)地。我(wo)知(zhi)道穿(chuan)上白大褂(gua)，自(zi)(zi)己(ji)就不僅(jin)僅(jin)是一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)了(le)，而是一(yi)個(ge)以(yi)治病(bing)(bing)救人，減輕病(bing)(bing)人病(bing)(bing)痛為己(ji)任的(de)醫生(sheng)。當(dang)我(wo)穿(chuan)著白大褂(gua)，看到(dao)病(bing)(bing)人一(yi)個(ge)個(ge)因痛苦(ku)而憔悴不堪的(de)眼神(shen)，第一(yi)次感到(dao)醫生(sheng)這(zhe)個(ge)職業是這(zhe)么(me)的(de)神(shen)圣。更加堅定了(le)自(zi)(zi)己(ji)要好好學(xue)習醫學(xue)知(zhi)識，做一(yi)個(ge)好醫生(sheng)。

　　在(zai)醫(yi)(yi)院的(de)一個星期里，每(mei)天都和門診(zhen)醫(yi)(yi)生一起上(shang)下班。每(mei)天耳(er)濡目染(ran)醫(yi)(yi)生怎么與(yu)病人溝通，怎么收集(ji)病情資(zi)料，怎么治(zhi)療(liao)。雖然現在(zai)缺乏一些(xie)專(zhuan)業的(de)知(zhi)識，但是跟著醫(yi)(yi)生還是能學到(dao)不少他們臨(lin)床診(zhen)斷和治(zhi)療(liao)的(de)經驗。這對我以后走入工作崗位(wei)，更好的(de)履(lv)行醫(yi)(yi)生的(de)職責毋庸(yong)置疑會有很大的(de)幫(bang)助。

　　早上收治一(yi)(yi)病(bing)人，問了她(ta)是怎么(me)回事、什么(me)時候起病(bing)、按(an)壓哪里有(you)疼痛、大小(xiao)便是否正常(chang)、既往病(bing)史，再結(jie)合一(yi)(yi)下(xia)b超(chao)報(bao)告，短(duan)短(duan)幾(ji)分鐘就確診為(wei)急(ji)性闌(lan)尾炎，中(zhong)午進行(xing)了手(shou)術。

　　另外(wai)每天都有(you)病(bing)(bing)人(ren)出(chu)院(yuan)(yuan)與入院(yuan)(yuan)，出(chu)院(yuan)(yuan)的(de)病(bing)(bing)人(ren)要(yao)(yao)給“出(chu)院(yuan)(yuan)記錄”“診斷證(zheng)明”，需整(zheng)理病(bing)(bing)歷(li);入院(yuan)(yuan)的(de)病(bing)(bing)人(ren)得有(you)“入院(yuan)(yuan)評(ping)估”，要(yao)(yao)查(cha)看病(bing)(bing)人(ren)，詢問病(bing)(bing)因、病(bing)(bing)史及現狀，要(yao)(yao)分析(xi)病(bing)(bing)情、給出(chu)最佳(jia)治(zhi)療方案(an)。此外(wai)，手術(shu)后的(de)病(bing)(bing)人(ren)傷口要(yao)(yao)進行換藥，不時還有(you)急(ji)診病(bing)(bing)人(ren)……

　　我(wo)覺得作(zuo)為(wei)一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)應該(gai)具備“五心(xin)(xin)”：即耐心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)、責(ze)任心(xin)(xin)和(he)進(jin)取(qu)心(xin)(xin)。對(dui)(dui)病(bing)(bing)(bing)情要(yao)(yao)(yao)(yao)耐心(xin)(xin)分析(xi)，對(dui)(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)解釋工作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)耐心(xin)(xin)細致，讓病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)多(duo)些安心(xin)(xin)，少些顧慮;對(dui)(dui)待(dai)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)(yao)富有(you)(you)愛心(xin)(xin)，能夠站在(zai)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)角度為(wei)他們考慮，特別是在(zai)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)入(ru)院(yuan)和(he)手(shou)術之前(qian)，要(yao)(yao)(yao)(yao)多(duo)關愛病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，多(duo)于病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)交流(liu)溝通，消除其(qi)內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼(ju)與不(bu)安;對(dui)(dui)疾病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)治愈要(yao)(yao)(yao)(yao)抱有(you)(you)信心(xin)(xin)，不(bu)管再疑難的(de)(de)(de)(de)(de)雜癥(zheng)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)或其(qi)家屬不(bu)放棄，醫(yi)生(sheng)就應該(gai)不(bu)拋棄，要(yao)(yao)(yao)(yao)相信自己(ji)(ji)，要(yao)(yao)(yao)(yao)賦予他活(huo)下去乃至康復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui);對(dui)(dui)待(dai)日常工作(zuo)或是手(shou)術要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)責(ze)任心(xin)(xin)，醫(yi)囑(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)開得適合準(zhun)(zhun)確(que)，手(shou)術要(yao)(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)精準(zhun)(zhun)完(wan)善;對(dui)(dui)待(dai)自己(ji)(ji)更(geng)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)進(jin)取(qu)心(xin)(xin)，要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累經驗，也要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學習，要(yao)(yao)(yao)(yao)擁(yong)有(you)(you)廣博的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)學知識(shi)更(geng)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)高超(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)專業技能。

　　對待病人(ren)，也許(xu)一(yi)句簡(jian)單的(de)(de)安慰(wei)語、一(yi)次(ci)問候、一(yi)個細小(xiao)的(de)(de)動作就會讓其流露出久違的(de)(de)笑(xiao)容。病魔已(yi)經(jing)把他(ta)們折磨的(de)(de)痛(tong)苦不(bu)堪、疲(pi)憊不(bu)堪，作為(wei)醫護(hu)人(ren)員只(zhi)有學(xue)會理解(jie)、同情病人(ren)。心中裝有病人(ren)，才(cai)能不(bu)斷(duan)鞭策(ce)自己(ji)提(ti)高(gao)技能，才(cai)能真正(zheng)做好自己(ji)的(de)(de)本職工(gong)作，才(cai)配的(de)(de)上“白衣天(tian)使”之(zhi)尊稱。

暑假醫院實習報告4

　　人需要(yao)生(sheng)活，就(jiu)(jiu)需要(yao)有(you)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，而這能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)形成卻是(shi)離不(bu)(bu)開實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)。對我(wo)(wo)們(men)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)，暑期(qi)實(shi)踐更是(shi)鍛(duan)煉我(wo)(wo)們(men)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)絕(jue)好機會。在學(xue)(xue)(xue)校里(li)，我(wo)(wo)們(men)只(zhi)忙著學(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論知(zhi)識(shi)，實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)機會也并不(bu)(bu)多。而如果(guo)不(bu)(bu)能(neng)吧所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)運(yun)(yun)用到實(shi)踐中(zhong)去，便等(deng)于(yu)沒有(you)學(xue)(xue)(xue)。畢竟，紙上得來(lai)終(zhong)覺(jue)淺，絕(jue)知(zhi)此(ci)事要(yao)躬行(xing)！大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因為(wei)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同，將(jiang)來(lai)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)職業(ye)也可(ke)能(neng)不(bu)(bu)同，因而所實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)項目也是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名醫學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，實(shi)踐更是(shi)十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)僅我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)要(yao)過(guo)(guo)關(guan)，而且我(wo)(wo)們(men)還要(yao)學(xue)(xue)(xue)以致用。另外，我(wo)(wo)們(men)參加社會實(shi)踐，并不(bu)(bu)僅僅是(shi)為(wei)了(le)把自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)運(yun)(yun)用到實(shi)際當中(zhong)，還要(yao)通過(guo)(guo)親身體驗(yan)社會實(shi)踐讓自己(ji)(ji)更進一(yi)步(bu)了(le)解社會，在實(shi)踐中(zhong)增長(chang)見識(shi)，鍛(duan)煉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)才干(gan)，培養(yang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)韌性(xing)，想通過(guo)(guo)社會實(shi)踐，找出自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足和差距所在。這就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)參加社會實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)真正目的(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名護理(li)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)員，在XXXX年的(de)(de)(de)(de)暑假，我(wo)(wo)到XX醫院進行(xing)了(le)為(wei)期(qi)四周的(de)(de)(de)(de)預實(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)。

　　七(qi)月(yue)中(zhong)(zhong)旬我(wo)(wo)便(bian)開(kai)(kai)始(shi)(shi)了(le)(le)見習之(zhi)(zhi)旅。七(qi)八月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)氣，正是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)炙熱烤(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，不(bu)過(guo)(guo)，自(zi)然(ran)大(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)無情，早晨的(de)(de)(de)(de)(de)溫度(du)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宜人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)、風(feng)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)清涼(liang)舒爽的(de)(de)(de)(de)(de)。每(mei)天(tian)(tian)(tian)早上(shang)(shang)(shang)七(qi)點(dian)鐘(zhong)在家(jia)門口(kou)(kou)坐(zuo)公交，七(qi)點(dian)十五(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)到(dao)(dao)(dao)達醫(yi)院門口(kou)(kou)，七(qi)點(dian)半(ban)醫(yi)生(sheng)護(hu)士(shi)(shi)們(men)(men)(men)交班會(hui)(hui)開(kai)(kai)始(shi)(shi)，護(hu)士(shi)(shi)匯報完昨夜的(de)(de)(de)(de)(de)情況，交班工作完成后(hou)，大(da)家(jia)便(bian)開(kai)(kai)始(shi)(shi)積極地(di)(di)投入工作了(le)(le)。一(yi)(yi)件事(shi)情，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在你還(huan)沒(mei)有(you)(you)經(jing)(jing)歷過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)對(dui)你有(you)(you)著(zhu)(zhu)吸(xi)(xi)引力(li)(li)，不(bu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正面的(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)(xi)引力(li)(li)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負面的(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)(xi)引力(li)(li)。見習的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)懷著(zhu)(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)(xin)和(he)(he)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待向(xiang)護(hu)士(shi)(shi)長報到(dao)(dao)(dao)。剛(gang)一(yi)(yi)去(qu)(qu)，護(hu)士(shi)(shi)長讓我(wo)(wo)和(he)(he)XX老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)去(qu)(qu)查(cha)房(fang)(fang)(fang)。查(cha)房(fang)(fang)(fang)之(zhi)(zhi)前(qian)，都(dou)被(bei)要(yao)求(qiu)戴(dai)上(shang)(shang)(shang)手套、口(kou)(kou)罩(zhao)。我(wo)(wo)由于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)才來，很(hen)緊(jin)張，很(hen)激動，并且對(dui)這(zhe)(zhe)些都(dou)不(bu)熟悉(xi)，雖然(ran)說在學校有(you)(you)上(shang)(shang)(shang)過(guo)(guo)實訓課，但(dan)真正的(de)(de)(de)(de)(de)臨床還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)讓人(ren)(ren)(ren)(ren)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)就默默地(di)(di)看著(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如何地(di)(di)在臨床上(shang)(shang)(shang)游刃有(you)(you)余(yu)。首先(xian)從一(yi)(yi)號病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)查(cha)起(qi)，一(yi)(yi)進病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)，XX老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)面帶微笑地(di)(di)詢問病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，并在病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)知不(bu)覺中(zhong)(zhong)給他們(men)(men)(men)做積極的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理暗示(shi)，與此(ci)(ci)同(tong)時(shi)，還(huan)細心(xin)(xin)地(di)(di)問病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)有(you)(you)什(shen)么(me)需要(yao)，然(ran)后(hou)努力(li)(li)滿足他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。床單、被(bei)套、枕套該換(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)給他們(men)(men)(men)細心(xin)(xin)地(di)(di)換(huan)好(hao)，沒(mei)有(you)(you)家(jia)屬(shu)在的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)調(diao)整體位(wei)、姿勢之(zhi)(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)用心(xin)(xin)地(di)(di)為他們(men)(men)(men)服務(wu)，由于(yu)天(tian)(tian)(tian)氣比較熱，病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)都(dou)開(kai)(kai)了(le)(le)空調(diao)，倘若有(you)(you)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)冷或熱了(le)(le)，也(ye)悉(xi)心(xin)(xin)地(di)(di)為他們(men)(men)(men)蓋好(hao)被(bei)子或者(zhe)撤(che)去(qu)(qu)被(bei)子。就這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)路下去(qu)(qu)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)出自(zi)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)愛護(hu)真的(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)深深為之(zhi)(zhi)動容(rong)。查(cha)房(fang)(fang)(fang)結(jie)束后(hou)，護(hu)士(shi)(shi)長便(bian)讓我(wo)(wo)跟著(zhu)(zhu)XXX老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)去(qu)(qu)靜脈輸(shu)(shu)液，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)就到(dao)(dao)(dao)配(pei)藥(yao)室去(qu)(qu)同(tong)XXX老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)準備輸(shu)(shu)液所需的(de)(de)(de)(de)(de)物品。備好(hao)用物后(hou)，輸(shu)(shu)液便(bian)開(kai)(kai)始(shi)(shi)了(le)(le)。XXX老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)很(hen)好(hao)，每(mei)每(mei)逢到(dao)(dao)(dao)適合的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)就會(hui)(hui)給我(wo)(wo)耐心(xin)(xin)講解該怎樣進針才準確(que)、病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)才不(bu)會(hui)(hui)感到(dao)(dao)(dao)那(nei)么(me)疼痛，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。輸(shu)(shu)液完后(hou)，便(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)(deng)著(zhu)(zhu)給病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)換(huan)藥(yao)了(le)(le)。只要(yao)一(yi)(yi)有(you)(you)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)需要(yao)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)都(dou)會(hui)(hui)充(chong)滿激情地(di)(di)忙(mang)奔過(guo)(guo)去(qu)(qu)，這(zhe)(zhe)種(zhong)精神深深震撼(han)(han)了(le)(le)我(wo)(wo)。一(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)午(wu)便(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)般忙(mang)碌地(di)(di)過(guo)(guo)了(le)(le)。下午(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情不(bu)多，每(mei)每(mei)都(dou)能(neng)看到(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)忙(mang)里抽時(shi)間看書學習，乍一(yi)(yi)看到(dao)(dao)(dao)此(ci)(ci)種(zhong)情景，我(wo)(wo)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)小地(di)(di)被(bei)震撼(han)(han)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)——都(dou)已經(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正式的(de)(de)(de)(de)(de)白衣天(tian)(tian)(tian)使了(le)(le)，還(huan)需要(yao)學習？！慢(man)慢(man)地(di)(di)，甚(shen)至(zhi)還(huan)了(le)(le)解到(dao)(dao)(dao)，她(ta)們(men)(men)(men)每(mei)隔幾(ji)個月(yue)都(dou)需要(yao)考一(yi)(yi)次試。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)啊，作為一(yi)(yi)名醫(yi)務(wu)工作者(zhe)，自(zi)己身上(shang)(shang)(shang)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)息息相關的(de)(de)(de)(de)(de)，而且，現代(dai)社會(hui)(hui)什(shen)么(me)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷(duan)進步變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)，醫(yi)學更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)例外，所以(yi)醫(yi)務(wu)工作者(zhe)更要(yao)不(bu)斷(duan)提升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工作能(neng)力(li)(li)，而要(yao)提升能(neng)力(li)(li)又(you)得通(tong)過(guo)(guo)不(bu)斷(duan)地(di)(di)學習，不(bu)停地(di)(di)努力(li)(li)才能(neng)做到(dao)(dao)(dao)。所以(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)醫(yi)學生(sheng)從現在起(qi)就要(yao)樹(shu)立終(zhong)生(sheng)學習的(de)(de)(de)(de)(de)志向(xiang)，在社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)洪(hong)流(liu)中(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)前(qian)進。

　　幾天的時間就如流(liu)水一般，眨眼便(bian)流(liu)逝了(le)。我(wo)也(ye)(ye)漸漸熟悉(xi)了(le)醫院本科室的工作流(liu)程(cheng)，每天早(zao)早(zao)地便(bian)來(lai)到(dao)了(le)醫院。而在(zai)帶教(jiao)老師的悉(xi)心(xin)指(zhi)導(dao)與耐心(xin)教(jiao)導(dao)下(xia)，我(wo)也(ye)(ye)嚴(yan)格遵守著醫院的規章制度以及(ji)紀律，嚴(yan)格要求自(zi)己尊(zun)敬師長、關心(xin)病(bing)人、

　　不(bu)(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)(bu)早退、踏實工作，努力向(xiang)臨(lin)床(chuang)老師(shi)們(men)學(xue)習。在(zai)見習的過程中，我真的獲益不(bu)(bu)(bu)少。雖然(ran)因為(wei)專業(ye)知識(shi)學(xue)的不(bu)(bu)(bu)多，所(suo)以不(bu)(bu)(bu)被允許動(dong)手，但還是見識(shi)了(le)不(bu)(bu)(bu)少在(zai)學(xue)校沒(mei)有辦法了(le)解到的東西。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)老師們(men)(men)配藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旁(pang)仔細觀摩，了(le)解她(ta)(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)怎樣把一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)瓶(ping)瓶(ping)藥(yao)水化(hua)好(hao)(hao)(hao)，當然，在(zai)(zai)(zai)(zai)化(hua)藥(yao)之(zhi)(zhi)前(qian)，她(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)先(xian)把所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)品遵(zun)醫(yi)(yi)囑(zhu)擺放(fang)好(hao)(hao)(hao)。剛(gang)開(kai)(kai)始幾天(tian)(tian)，她(ta)(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)動那些(xie)(xie)藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)慢慢地(di)(di)，她(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)開(kai)(kai)始讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)著(zhu)(zhu)看(kan)醫(yi)(yi)囑(zhu)，然后(hou)也(ye)(ye)(ye)(ye)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)著(zhu)(zhu)把那些(xie)(xie)藥(yao)物擺放(fang)好(hao)(hao)(hao)。化(hua)藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，她(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)然還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)弄(nong)(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，畢竟那不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)弄(nong)(nong)著(zhu)(zhu)好(hao)(hao)(hao)玩兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)時(shi)候，醫(yi)(yi)院有(you)(you)(you)新病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入院，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)幫著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起去(qu)(qu)鋪床，看(kan)著(zhu)(zhu)那被(bei)鋪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整整齊(qi)齊(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)床鋪，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)里頓感自(zi)(zi)(zi)豪(hao)，可(ke)能(neng)(neng)(neng)這(zhe)(zhe)點(dian)小(xiao)事(shi)并不(bu)(bu)(bu)值得怎么(me)(me)怎么(me)(me)樣，但(dan)(dan)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作者便是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)小(xiao)事(shi)中(zhong)體(ti)現出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，為(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社會(hui)(hui)(hui)發揮一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)和熱，貢獻(xian)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)力(li)量(liang)(liang)(liang)。每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)職業都(dou)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)被(bei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)肯(ken)(ken)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，才能(neng)(neng)(neng)夠更有(you)(you)(you)激(ji)情，更有(you)(you)(you)信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)地(di)(di)去(qu)(qu)完(wan)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命。而(er)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)，病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)贊(zan)是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮，病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疼(teng)惜是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)最(zui)暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬慰，病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)最(zui)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回饋。但(dan)(dan)要(yao)(yao)(yao)想得到(dao)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定、稱(cheng)贊(zan)、疼(teng)惜和微(wei)(wei)笑(xiao)，則需要(yao)(yao)(yao)護(hu)(hu)士(shi)們(men)(men)用(yong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)去(qu)(qu)對待患者，這(zhe)(zhe)就(jiu)涉及(ji)到(dao)了(le)護(hu)(hu)患關(guan)系。而(er)眾(zhong)所周知(zhi)，建立(li)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)患關(guan)系，首先(xian)，要(yao)(yao)(yao)做到(dao)將心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)博愛之(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種換位(wei)思考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維去(qu)(qu)想象病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疼(teng)與(yu)痛(tong)(tong)，矛盾與(yu)徘徊，將病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疼(teng)痛(tong)(tong)看(kan)作自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疼(teng)痛(tong)(tong)看(kan)作自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疼(teng)痛(tong)(tong)，用(yong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)去(qu)(qu)體(ti)會(hui)(hui)(hui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茫(mang)然與(yu)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)所措，只要(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)及(ji)時(shi)伸出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)能(neng)(neng)(neng)感受(shou)來自(zi)(zi)(zi)你(ni)(ni)(ni)手心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)(liang)(liang)，也(ye)(ye)(ye)(ye)許他們(men)(men)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)獲取一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份戰勝病(bing)(bing)(bing)魔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，疾病(bing)(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)攻自(zi)(zi)(zi)破，那該是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)界燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)景。其次，擅(shan)于與(yu)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝通。其中(zhong)，微(wei)(wei)笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把出奇制勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尚(shang)方寶劍。倘(tang)若，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)笑(xiao)容可(ke)掬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉孔，也(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)覺(jue)得特別地(di)(di)漂(piao)亮與(yu)可(ke)愛，也(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)種輕松與(yu)溫馨舒適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。而(er)如(ru)(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)毫不(bu)(bu)(bu)猶豫(yu)地(di)(di)選(xuan)擇住在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里。因此在(zai)(zai)(zai)(zai)見(jian)習期間，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)把情緒帶到(dao)工(gong)(gong)作中(zhong)，每天(tian)(tian)保(bao)持(chi)陽光(guang)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容，讓(rang)(rang)(rang)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)每天(tian)(tian)都(dou)能(neng)(neng)(neng)感受(shou)溫暖(nuan)，即使是(shi)(shi)(shi)炎(yan)炎(yan)酷暑，微(wei)(wei)笑(xiao)總(zong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道美不(bu)(bu)(bu)勝收的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)景。“微(wei)(wei)笑(xiao)服務”既有(you)(you)(you)利于自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉(yu)悅，又能(neng)(neng)(neng)減輕病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐懼與(yu)病(bing)(bing)(bing)痛(tong)(tong)，這(zhe)(zhe)等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)箭雙雕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)事(shi)何樂而(er)不(bu)(bu)(bu)為(wei)呢(ni)？再次，在(zai)(zai)(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)面(mian)前(qian)要(yao)(yao)(yao)永葆一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份不(bu)(bu)(bu)泯滅(mie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)，這(zhe)(zhe)樣，才能(neng)(neng)(neng)讓(rang)(rang)(rang)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)充分信(xin)任你(ni)(ni)(ni)，放(fang)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)把自(zi)(zi)(zi)己(ji)交給你(ni)(ni)(ni)。假如(ru)(ru)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)看(kan)到(dao)你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張自(zi)(zi)(zi)信(xin)而(er)穩重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉龐，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐懼也(ye)(ye)(ye)(ye)定會(hui)(hui)(hui)減少一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，自(zi)(zi)(zi)信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)丸，無論(lun)是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)本(ben)身(shen)，抑(yi)或是(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)必不(bu)(bu)(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。見(jian)習期間，偶爾也(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)老師們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)允許下，給病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)量(liang)(liang)(liang)量(liang)(liang)(liang)體(ti)溫、測測血(xue)壓、量(liang)(liang)(liang)量(liang)(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)率、換換藥(yao)水等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)比較基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作。雖(sui)然這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)操作都(dou)十分簡單基礎(chu)，但(dan)(dan)還(huan)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)產生了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種責任感、使命感。通過這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)日子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，除了(le)熟練(lian)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)護(hu)(hu)理操作之(zhi)(zhi)外，還(huan)了(le)解到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)醫(yi)(yi)務工(gong)(gong)作者在(zai)(zai)(zai)(zai)日常(chang)工(gong)(gong)作中(zhong)所需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)職業素質。首先(xian)，要(yao)(yao)(yao)注意(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)形象。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)即使有(you)(you)(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)本(ben)科(ke)教育中(zhong)提(ti)到(dao)過，不(bu)(bu)(bu)過，相(xiang)信(xin)很多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，從(cong)跨(kua)進病(bing)(bing)(bing)房那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)起，就(jiu)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)準(zhun)醫(yi)(yi)務人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)了(le)。盡(jin)(jin)管(guan)護(hu)(hu)士(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)位(wei)并不(bu)(bu)(bu)高(gao)，盡(jin)(jin)管(guan)整個(ge)(ge)病(bing)(bing)(bing)房誰(shui)都(dou)不(bu)(bu)(bu)想支(zhi)使你(ni)(ni)(ni)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)把自(zi)(zi)(zi)己(ji)給看(kan)扁了(le)，更何況(kuang)，沒(mei)有(you)(you)(you)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)始就(jiu)充分信(xin)任一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)什么(me)(me)都(dou)不(bu)(bu)(bu)熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)習護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)誰(shui)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)眼就(jiu)傾心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)于你(ni)(ni)(ni)這(zhe)(zhe)白衣天(tian)(tian)使的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　其(qi)次(ci)， 不(bu)(bu)遲到(dao)，不(bu)(bu)早(zao)退。這是(shi)個通病(bing)(bing)(bing)，有很多人(ren)都(dou)是(shi)踩著點沖進病(bing)(bing)(bing)房(fang)的(de)(de)，過(guo)幾天(tian)之(zhi)后也就不(bu)(bu)了(le)(le)了(le)(le)之(zhi)了(le)(le)。但(dan)是(shi)，我們是(shi)應該養成早(zao)起的(de)(de)習(xi)慣，每天(tian)早(zao)早(zao)地(di)去到(dao)病(bing)(bing)(bing)房(fang)，微笑著問候一(yi)下病(bing)(bing)(bing)人(ren)，給病(bing)(bing)(bing)人(ren)帶去一(yi)縷陽光，帶去一(yi)份(fen)好(hao)心(xin)(xin)(xin)(xin)情。再(zai)其(qi)次(ci)，要(yao)(yao)對(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心(xin)(xin)(xin)(xin)體貼(tie)病(bing)(bing)(bing)人(ren)，掌(zhang)握(wo)病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)點，給予細致的(de)(de)身心(xin)(xin)(xin)(xin)護理(li)(li)(li)，嚴格(ge)執行(xing)各(ge)項規(gui)章制度，堅守(shou)崗位，按(an)章辦事(shi)，操作正規(gui)，有條(tiao)不(bu)(bu)紊(wen)，執行(xing)醫囑和從事(shi)一(yi)切(qie)操作要(yao)(yao)思想(xiang)(xiang)集中(zhong)，技術(shu)熟(shu)練，做到(dao)準確(que)、安全、及時、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)，要(yao)(yao)有敏(min)(min)銳的(de)(de)觀察力(li)，善于(yu)(yu)發現病(bing)(bing)(bing)情變化，遇有病(bing)(bing)(bing)情突變，既要(yao)(yao)沉著冷靜(jing)，機智(zhi)靈活，又要(yao)(yao)在搶救敏(min)(min)捷、準確(que)、果斷(duan)(duan)，同(tong)時，做好(hao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)護理(li)(li)(li)，要(yao)(yao)要(yao)(yao)語(yu)言親切(qie)，耐心(xin)(xin)(xin)(xin)解(jie)釋，要(yao)(yao)有針對(dui)性(xing)地(di)做病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)思想(xiang)(xiang)工作，增(zeng)強其(qi)與疾病(bing)(bing)(bing)斗爭的(de)(de)勇(yong)氣和信心(xin)(xin)(xin)(xin)，當(dang)然(ran)(ran)，對(dui)待病(bing)(bing)(bing)人(ren)還要(yao)(yao)一(yi)視同(tong)仁，對(dui)待工作要(yao)(yao)嚴肅認真(zhen)。最后，除了(le)(le)要(yao)(yao)具(ju)備以上(shang)職業素質之(zhi)外，還需(xu)要(yao)(yao)具(ju)有實事(shi)求(qiu)是(shi)、勇(yong)于(yu)(yu)探索的(de)(de)精(jing)(jing)神，要(yao)(yao)認真(zhen)掌(zhang)握(wo)本學科的(de)(de)基本理(li)(li)(li)論，沒想(xiang)(xiang)護理(li)(li)(li)技術(shu)操作都(dou)要(yao)(yao)知其(qi)然(ran)(ran)并(bing)知其(qi)所(suo)以然(ran)(ran)，由于(yu)(yu)護理(li)(li)(li)學是(shi)一(yi)門應用(yong)學科，故(gu)而必須要(yao)(yao)在實踐(jian)中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)積(ji)累豐富的(de)(de)臨(lin)床經驗，并(bing)熟(shu)練地(di)掌(zhang)握(wo)護理(li)(li)(li)技術(shu)，同(tong)時，還要(yao)(yao)善于(yu)(yu)總結(jie)經驗，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)探索，開展(zhan)研究(jiu)，勇(yong)于(yu)(yu)創新，努力(li)提(ti)高技術(shu)水平，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)推動護理(li)(li)(li)事(shi)業的(de)(de)發展(zhan)，當(dang)然(ran)(ran)了(le)(le)，還要(yao)(yao)積(ji)極地(di)努力(li)學習(xi)和了(le)(le)解(jie)社會學、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學、倫理(li)(li)(li)學等知識(shi)，以拓寬自己的(de)(de)知識(shi)面，從而更(geng)好(hao)地(di)為病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)身心(xin)(xin)(xin)(xin)健康(kang)服務(wu)。

　　短短四(si)周(zhou)的臨床見(jian)習轉(zhuan)眼便結束了，在(zai)這些(xie)天里，跟著臨床帶教老(lao)師(shi)學到了很(hen)多(duo)，可能這些(xie)體會(hui)(hui)也(ye)無法完(wan)全表現出來(lai)。在(zai)臨床，我遇到不懂(dong)的問題也(ye)會(hui)(hui)向(xiang)老(lao)師(shi)請教，老(lao)師(shi)也(ye)會(hui)(hui)仔細地講解，讓(rang)我受益(yi)匪淺，也(ye)感到十分的充實。這次(ci)見(jian)習，也(ye)著實讓(rang)我覺得醫護這條(tiao)道路(lu)的漫長，而(er)(er)也(ye)正所謂，路(lu)漫漫其(qi)修遠兮，吾將上下(xia)而(er)(er)求(qiu)索！

暑假醫院實習報告5

　　時間可過的(de)真快(kuai)啊，轉(zhuan)眼之間兩個月就這(zhe)樣悄(qiao)悄(qiao)的(de)過了，真的(de)好快(kuai)！

　　七月初匆匆的(de)(de)從家里來(lai)到深圳(zhen)，然后又(you)匆匆的(de)(de)來(lai)到廣州，而來(lai)廣州的(de)(de)第2天就(jiu)(jiu)到醫院報(bao)到開(kai)(kai)始(shi)上(shang)班了(le)，至此漫長的(de)(de)9個月的(de)(de)臨床實習(xi)就(jiu)(jiu)正式開(kai)(kai)始(shi)了(le)。

　　七月五號(hao)到(dao)(dao)(dao)醫(yi)院報到(dao)(dao)(dao)，被安排(pai)在了(le)外科(ke)，然而一(yi)進醫(yi)院，給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)感覺就(jiu)是，什么(me)也(ye)聽(ting)不(bu)(bu)懂，只(zhi)知道到(dao)(dao)(dao)處(chu)都(dou)是唧(ji)(ji)唧(ji)(ji)喳(zha)喳(zha)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)象聽(ting)天書(shu)一(yi)樣(yang)，只(zhi)能干眨眼，并且不(bu)(bu)管去干什么(me)，都(dou)的(de)(de)(de)(de)一(yi)在的(de)(de)(de)(de)強調“不(bu)(bu)好(hao)意思，我(wo)(wo)聽(ting)不(bu)(bu)懂廣州話(hua)(hua)(hua)，請(qing)講普通(tong)話(hua)(hua)(hua)好(hao)嗎(ma)？”這句話(hua)(hua)(hua)應該是我(wo)(wo)剛開始(shi)講的(de)(de)(de)(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)一(yi)句話(hua)(hua)(hua)吧，唉，那(nei)種(zhong)聽(ting)不(bu)(bu)懂別人(ren)的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)感覺真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是很(hen)悲哀，但(dan)又(you)很(hen)無(wu)助(zhu)。所以每(mei)天下(xia)班回家得(de)看(kan)電(dian)視學、聽(ting)。因為(wei)總護(hu)士長也(ye)一(yi)在的(de)(de)(de)(de)強調，必須(xu)竟快學會(hui)(hui)白話(hua)(hua)(hua)，最(zui)起(qi)碼(ma)也(ye)要會(hui)(hui)聽(ting)，不(bu)(bu)然根本就(jiu)沒法做事。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)的(de)(de)(de)(de)確如此(ci)，在廣州不(bu)(bu)會(hui)(hui)粵語(yu)，干什么(me)都(dou)麻(ma)煩(fan)。到(dao)(dao)(dao)七月十九號(hao)的(de)(de)(de)(de)時候，這里(li)的(de)(de)(de)(de)實習生都(dou)到(dao)(dao)(dao)了(le)，她(ta)們都(dou)是廣東人(ren)，所以我(wo)(wo)每(mei)次做事都(dou)帶(dai)個(ge)同(tong)學，就(jiu)當作是翻譯(yi)，那(nei)樣(yang)就(jiu)方便多了(le)。而他們每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)會(hui)(hui)問我(wo)(wo)，為(wei)什么(me)一(yi)個(ge)人(ren)要跑這么(me)遠的(de)(de)(de)(de)地方來實習？都(dou)說(shuo)我(wo)(wo)好(hao)勇敢(gan)，好(hao)堅(jian)強。但(dan)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是這樣(yang)嗎(ma)？我(wo)(wo)也(ye)時常在想，我(wo)(wo)是為(wei)了(le)什么(me)？要一(yi)個(ge)人(ren)孤身來到(dao)(dao)(dao)這里(li)，既沒有(you)(you)(you)朋友，也(ye)沒有(you)(you)(you)同(tong)學，更沒有(you)(you)(you)家人(ren)在身邊，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)孤獨與寂寞和無(wu)助(zhu)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)懂，難道這就(jiu)是所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)堅(jian)強與勇敢(gan)嗎(ma)？

　　在醫院(yuan)，我們是剛出校們的(de)學生(sheng)，而對(dui)于臨(lin)床，是很陌生(sheng)的(de)，因(yin)此(ci)不懂(dong)的(de)東(dong)西太多(duo)了，所以不管著(zhu)作(zuo)什么都(dou)的(de)小心(xin)翼翼，做(zuo)任(ren)何事都(dou)得(de)查(cha)了一遍又一遍，真是三查(cha)七對(dui)，多(duo)人核對(dui)后才能做(zuo)，不然出了問題，后果(guo)是不堪(kan)設(she)想的(de)。

　　在(zai)外科呆了一(yi)個半(ban)月，前一(yi)個月都(dou)(dou)(dou)(dou)沒有(you)上(shang)過(guo)夜班，因(yin)為(wei)護(hu)士長說夜班沒什(shen)么(me)學(xue)的，就(jiu)是守(shou)夜，所以那一(yi)個月我就(jiu)天天上(shang)白班，因(yin)此(ci)也就(jiu)沒有(you)固定的老師，不(bu)(bu)(bu)過(guo)這(zhe)里的每個老師都(dou)(dou)(dou)(dou)很(hen)好，什(shen)么(me)都(dou)(dou)(dou)(dou)愿(yuan)意教我，而(er)我也學(xue)到了很(hen)多(duo)東西(xi)，同時(shi)也讓(rang)我感(gan)覺(jue)到自(zi)身的好多(duo)不(bu)(bu)(bu)足，然而(er)也正是因(yin)為(wei)這(zhe)些(xie)不(bu)(bu)(bu)足才讓(rang)我有(you)了學(xue)習的動(dong)力，所以每天都(dou)(dou)(dou)(dou)得看(kan)書，因(yin)為(wei)我不(bu)(bu)(bu)想每當老師問我問題時(shi)，我什(shen)么(me)都(dou)(dou)(dou)(dou)答不(bu)(bu)(bu)上(shang)來(lai)，那種(zhong)感(gan)覺(jue)不(bu)(bu)(bu)好。人們常說，有(you)了壓(ya)力才會有(you)動(dong)力，而(er)我一(yi)直認(ren)為(wei)只要(yao)有(you)了興趣，干什(shen)么(me)都(dou)(dou)(dou)(dou)好說，真(zhen)的，像這(zhe)些(xie)專業(ye)課本在(zai)學(xue)校時(shi)，怎么(me)也看(kan)不(bu)(bu)(bu)進去，而(er)如今看(kan)這(zhe)些(xie)書再加上(shang)臨床實(shi)踐(jian)，原來(lai)也可以這(zhe)么(me)有(you)趣。

　　兩個月一(yi)眨(zha)眼就過了，想(xiang)想(xiang)學(xue)(xue)了什么(me)(me)？不敢說(shuo)，只(zhi)能說(shuo)了解(jie)了一(yi)下醫(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)基本操作(zuo)流程和運(yun)行制度。然而也給我(wo)留下了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印象，也讓我(wo)感(gan)受到(dao)(dao)了，其(qi)實(shi)醫(yi)(yi)院也并沒有我(wo)們(men)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)那么(me)(me)可怕，真的(de)(de)(de)(de)(de)。特別(bie)(bie)像我(wo)們(men)剛出來實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生來說(shuo)，真的(de)(de)(de)(de)(de)很有很多(duo)感(gan)觸的(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)你(ni)幫(bang)病人(ren)做(zuo)一(yi)點(dian)小(xiao)事，而聽(ting)到(dao)(dao)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)道謝時，是欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)；當(dang)你(ni)聽(ting)到(dao)(dao)患者說(shuo)，這姑娘打針一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)不疼，呵呵聽(ting)到(dao)(dao)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)話，心里是滿足的(de)(de)(de)(de)(de)。真的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)特別(bie)(bie)容易(yi)滿足，只(zhi)要別(bie)(bie)人(ren)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，我(wo)們(men)就會更加的(de)(de)(de)(de)(de)努力去得到(dao)(dao)別(bie)(bie)人(ren)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)和認同。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)離開了廣(guang)州那(nei)個繁華的(de)(de)大都(dou)市，對那(nei)也沒什么留(liu)念(nian)的(de)(de)，本來我(wo)(wo)一直都(dou)不(bu)喜(xi)歡(huan)那(nei)里(li)，就當(dang)作是人生的(de)(de)路過點吧，所以(yi)(yi)對那(nei)也沒什么感覺。但是我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)不(bu)管(guan)在哪，只要(yao)我(wo)(wo)努(nu)力，目(mu)標就會實現的(de)(de)，更何況現在我(wo)(wo)已(yi)經(jing)喜(xi)歡(huan)上(shang)了這分工作，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)會用(yong)心的(de)(de)去對待(dai)它。并且(qie)以(yi)(yi)后的(de)(de)路還很長，相(xiang)信(xin)自己，一定做的(de)(de)到(dao)的(de)(de)。

暑假醫院實習報告6

　　實習內容：

　　一(yi) 某患者，女，近日(ri)來右(you)下(xia)后牙(ya)酸痛﹑刷牙(ya)等機械庝，自覺(jue)有洞(dong)。檢查：右(you)下(xia)4頰側齦緣處大(da)腎形齲(qu)洞(dong)，色黑，質(zhi)軟(ruan)。探及大(da)量腐質(zhi)，冷(±)扣(-)松(-)。牙(ya)齦正(zheng)常，齲(qu)至齦下(xia)1mm處。

　　診斷：右下4深齲

　　處理(li)：右下4去(qu)腐，敏感已近(jin)髓，dycal墊(dian)底，光(guang)固化樹(shu)脂(zhi)充填(tian)，調合，磨(mo)光(guang)。

　　二 某(mou)患者，左(zuo)上后牙(ya)一周前疼痛，冷水加重，3日前夜(ye)里疼痛加重，現冷水緩解，跳痛，口服(fu)止(zhi)痛片效果不(bu)佳。檢(jian)查：左(zuo)上6遠中(zhong)鄰面齲洞，棕黑色，探(tan)(+)冷(-)熱(﹢﹢﹢)搏動性跳痛，刺激(ji)去除后持續時間長，叩(+)松動(-)牙(ya)齦正常。

　　診斷：急性化膿(nong)性牙髓炎

　　處理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴根(gen)(gen)，沖洗，吸(xi)干(gan)，封cp氧(yang)化鋅暫封，調合，5—7日(ri)復診，去(qu)除暫封物，沖洗，吸(xi)干(gan)，根(gen)(gen)管充填(tian)術，x表示已達根(gen)(gen)尖封閉區，磷酸鋅墊(dian)底，酸蝕，粘接，光固(gu)化樹脂充填(tian)，調合，磨光。

　　三 某患者(zhe)，女，坐上后牙數日前冷熱(re)疼痛，后半(ban)夜間(jian)疼痛，不敢咬牙，檢查：右半(ban)側臉頰偏大(da)，左(zuo)側偏平，無異常。左(zuo)上78冷(+)熱(re)(++)扣(kou)(+++)左(zuo)上7松(+)左(zuo)上8松(±)。

　　診斷：左上78根尖炎

　　處理：必蘭麻(ma)醉(zui)左上78開髓，拔髓，如有滲(shen)出(chu)，雙氧水沖洗，吸干，封(feng)fc加碘仿，氧化(hua)鋅暫封(feng)，降牙(ya)合(he)，一周(zhou)復查，去除暫封(feng)物，擴根，用根測儀測量(liang)。x片顯(xian)示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光(guang)固化(hua)樹脂充填，調合(he)，磨光(guang)。

　　四 某患者，女，最近冷(leng)熱(re)酸痛，吸涼(liang)風敏感。檢(jian)查：左上34牙(ya)頸部(bu)缺損，探痛(+)冷(leng)(±)扣(-)松(song)(-)牙(ya)齦正(zheng)常。

　　診斷：左上(shang)34楔狀缺損

　　處理(li)：左上34光固化樹脂充填(tian)，調合，拋光。

　　五 某患(huan)者，男，上(shang)前(qian)后牙(ya)(ya)三月前(qian)拔除，現要求鑲牙(ya)(ya)。檢查：拔牙(ya)(ya)愈(yu)合良好，左上(shang)1、6、7、右上(shang)1、2、7缺失(shi)，上(shang)前(qian)牙(ya)(ya)骨(gu)水平(ping)吸收，骨(gu)突多(duo)，上(shang)腭低平(ping)，其余基(ji)牙(ya)(ya)牙(ya)(ya)齦萎縮，骨(gu)水平(ping)吸收，附(fu)著齦建立(li)。

　　診斷：牙列缺失

　　處理：上(shang)頜(he)支(zhi)(zhi)(zhi)托凹預備，取(qu)模型灌注，三(san)天過來復診，試戴(dai)支(zhi)(zhi)(zhi)架，記錄(lu)頜(he)記錄(lu)，上(shang)前(qian)牙比色，三(san)天復診，前(qian)牙帶(dai)烤瓷冠，調(diao)(diao)合，拋光，后牙帶(dai)支(zhi)(zhi)(zhi)架，調(diao)(diao)合，拋光。

　　六(liu) 某患者，左上后牙(ya)刮頰側(ce)多日，今日加重，頜(he)面部正常，右上8頰側(ce)位(wei)已經完全(quan)萌出，冷(-)叩(-)松(-)牙(ya)齦正常。

　　診斷：左上(shang)8阻生齒

　　處理：利多卡因(yin)傳到麻醉(zui)下，左上(shang)8一次性拔(ba)出(chu)，根(gen)完(wan)整，拔(ba)牙窩(wo)復位，壓迫止血，咬棉卷(juan)。

　　門診病歷書寫

　　一(yi)般(ban)檢查：包括姓名，年齡，性(xing)別，民族，職業等。

　　主訴：記(ji)錄最主要(yao)癥狀的部位和(he)時間。

　　現病史：記(ji)錄發病到就診時病情演變過(guo)程，目前狀況及曾做(zuo)過(guo)的治療。

　　既(ji)往史和(he)家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無(wu)藥物過敏史

　　口腔檢(jian)查：記錄主訴和現(xian)(xian)病史(shi)的體征。記錄順序現(xian)(xian)頜面部(bu)后(hou)口腔，先牙體后(hou)牙周。

　　診斷：根(gen)據病史和檢查(cha)做(zuo)出判斷。

　　復診：記錄包(bao)括日期(qi)，部位(wei)，上次治(zhi)療(liao)反映，病情(qing)變化，檢查結果。

　　醫生的建議

　　口腔實習心得

　　經過這(zhe)幾天的(de)實習(xi)，我的(de)感受(shou)很多。

　　首先了解了實(shi)習(xi)是做什么的(de)。以為是和(he)(he)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一樣(yang)(yang)，一心(xin)等著老(lao)師去教(jiao)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)心(xin)態是不(bu)對的(de)。實(shi)習(xi)必須自己發揮主觀能動性，要(yao)自己去學(xue)(xue)(xue)，去揣摩(mo)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)學(xue)(xue)(xue)的(de)踏實(shi)，老(lao)師才(cai)會用心(xin)去教(jiao)。在實(shi)習(xi)中要(yao)手勤(qin)，腳勤(qin)，腦勤(qin)，要(yao)跟(gen)著大夫的(de)思維轉(zhuan)。在實(shi)習(xi)中也要(yao)多翻翻課(ke)本，切勿(wu)跑(pao)掉課(ke)本，要(yao)理(li)論與實(shi)習(xi)相結合。如果(guo)只要(yao)一心(xin)跟(gen)這(zhe)(zhe)帶(dai)教(jiao)老(lao)師的(de)技術而忽略了課(ke)本，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)下來(lai)的(de)的(de)結果(guo)和(he)(he)純粹的(de)學(xue)(xue)(xue)徒沒兩樣(yang)(yang)，只學(xue)(xue)(xue)的(de)'皮毛(mao)而未學(xue)(xue)(xue)的(de)精髓。

暑假醫院實習報告7

　　又是一(yi)(yi)(yi)年(nian)暑假的(de)到(dao)來，但(dan)是我已(yi)經(jing)不是當時(shi)的(de)大(da)一(yi)(yi)(yi)新生了(le)，經(jing)過了(le)大(da)學的(de)學習(xi)，我也(ye)知道，大(da)學并(bing)不是一(yi)(yi)(yi)個(ge)保險，如果我們沒有在(zai)大(da)學的(de)時(shi)候好(hao)好(hao)的(de)努(nu)力，到(dao)了(le)將來還是會面(mian)對失業的(de)危險。

　　所以在(zai)這(zhe)個(ge)暑(shu)(shu)假中，我(wo)也并不打算在(zai)休息(xi)中度(du)過，好不容易來的(de)(de)(de)長假，我(wo)打算在(zai)更有意(yi)義的(de)(de)(de)事情上度(du)過。考(kao)慮(lv)到之后我(wo)們要去(qu)參加實習并需(xu)要去(qu)尋找(zhao)工作(zuo)(zuo)，身邊的(de)(de)(de)長輩和學長都推薦(jian)我(wo)去(qu)找(zhao)一個(ge)自(zi)己專業對口(kou)的(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假工作(zuo)(zuo)去(qu)體驗(yan)一下實習。我(wo)本人也對這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)提議非常感興趣，想去(qu)嘗試一下真正工作(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)體驗(yan)。于是，我(wo)這(zhe)個(ge)暑(shu)(shu)假的(de)(de)(de)醫院(yuan)實習生之旅就這(zhe)樣(yang)開始了。對這(zhe)次的(de)(de)(de)實習體驗(yan)，我(wo)做了如(ru)下的(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假醫院(yuan)實習報告：

　　這次(ci)我選擇的(de)(de)是在(zai)離家比較遠的(de)(de)xxx醫(yi)院來(lai)參(can)加(jia)(jia)實(shi)(shi)習，因為(wei)是第一次(ci)參(can)加(jia)(jia)實(shi)(shi)習，所以我還(huan)(huan)是希望在(zai)更大的(de)(de)醫(yi)院中，學(xue)(xue)習更多(duo)，更專業的(de)(de)護理知識(shi)。再次(ci)走進病房(fang)，少(shao)(shao)了(le)一份陌生，多(duo)了(le)一份親切；少(shao)(shao)了(le)一份負擔(dan)，多(duo)了(le)一份安(an)慰；少(shao)(shao)了(le)一份擔(dan)心，多(duo)了(le)一份真(zhen)誠。通(tong)過在(zai)醫(yi)院的(de)(de)實(shi)(shi)習，我不僅真(zhen)正學(xue)(xue)到了(le)知識(shi)，還(huan)(huan)明白了(le)一些道理，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)做人(ren)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)做事(shi)，提高(gao)自己與人(ren)溝通(tong)的(de)(de)能力，建立良好的(de)(de)醫(yi)患(huan)關系(xi)。

　　第一次穿上了潔白的護(hu)士服，我還(huan)覺得有(you)些(xie)不習(xi)慣，就感(gan)覺自己突然長大(da)了一樣，明明在(zai)昨(zuo)天還(huan)是(shi)以(yi)學生的心態來(lai)到(dao)這里，但是(shi)到(dao)了現在(zai)卻穿上了一身潔白的護(hu)士服。

　　在(zai)這里實習期(qi)間，我主要是(shi)在(zai)護士長(chang)的帶領下邊學(xue)習，邊做一些(xie)簡(jian)單(dan)的工作(zuo)，但(dan)就算是(shi)做簡(jian)單(dan)的工作(zuo)，但(dan)只要是(shi)涉及病(bing)人的，護士長(chang)也要親自把關。看著她每天明(ming)明(ming)有這么多的事(shi)情，但(dan)是(shi)卻對一些(xie)小事(shi)都不放過(guo)的責任心，讓我感到深深的敬佩。

　　在護(hu)士長忙碌的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)也會跟著其他的(de)(de)(de)老護(hu)士去學(xue)(xue)習(xi)，在這(zhe)段時間(jian)里，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)她(ta)們在為(wei)病(bing)人，照顧、扎針、換(huan)藥的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，無一不流(liu)暢簡潔，但是又非常的(de)(de)(de)仔細認真。我(wo)(wo)設想過自(zi)己親自(zi)上手的(de)(de)(de)情況，實(shi)在是有些難以想象自(zi)己能做的(de)(de)(de)這(zhe)么好。也難怪，在學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)們都多學(xue)(xue)習(xi)理論(lun)知識(shi)，而(er)且(qie)多數是為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)而(er)學(xue)(xue)習(xi)，但是在這(zhe)里，護(hu)士們都是為(wei)了(le)(le)病(bing)人而(er)工(gong)作(zuo)。看(kan)著她(ta)們認真工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)模樣，我(wo)(wo)也決定今后(hou)要為(wei)了(le)(le)病(bing)人而(er)學(xue)(xue)習(xi)！

　　短短的(de)(de)實習期很快(kuai)就過去(qu)了(le)(le)，我(wo)(wo)當初懷著要在大醫院里(li)多學習一些(xie)(xie)東西的(de)(de)心態來到了(le)(le)這(zhe)里(li)，但(dan)是(shi)現在更(geng)加讓我(wo)(wo)了(le)(le)解到自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識究(jiu)竟有(you)多么的(de)(de)匱乏(fa)。儀器(qi)、藥(yao)品、護理(li)……這(zhe)些(xie)(xie)我(wo)(wo)都有(you)太多太多的(de)(de)不(bu)足。但(dan)是(shi)在這(zhe)里(li)真正的(de)(de)來參加過工作過，也讓我(wo)(wo)對這(zhe)些(xie)(xie)有(you)了(le)(le)了(le)(le)解，我(wo)(wo)知(zhi)道自己(ji)現在還不(bu)是(shi)一個稱職的(de)(de)護士，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)已經有(you)了(le)(le)明確的(de)(de)前進方向(xiang)！我(wo)(wo)會抓(zhua)緊這(zhe)最后的(de)(de)時間拼(pin)命的(de)(de)去(qu)學習，去(qu)努力，去(qu)為(wei)了(le)(le)病人(ren)而努力！

暑假醫院實習報告8

　　作為一(yi)(yi)名在校兩年的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)生，我以為，光只是(shi)(shi)學(xue)習書本上的(de)(de)(de)知識，聆(ling)聽課堂上老師(shi)的(de)(de)(de)講授是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)(de)。因為醫(yi)(yi)學(xue)除了(le)基礎醫(yi)(yi)學(xue)，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)臨床醫(yi)(yi)學(xue)，即將(jiang)所學(xue)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)知識運用到(dao)臨床上，畢竟光抱著(zhu)幾本書并不(bu)能夠給病人看病的(de)(de)(de)，我們需要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)實踐(jian)。暑假(jia)，學(xue)校派下了(le)一(yi)(yi)個(ge)任務，實踐(jian)活動。我利用假(jia)期(qi)的(de)(de)(de)時(shi)間來(lai)到(dao)了(le)縣里的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)院，展開了(le)為期(qi)30天的(de)(de)(de)實踐(jian)活動。

　　我(wo)在8月1號來到(dao)了住(zhu)院部三(san)樓(lou)的(de)(de)內(nei)科(ke)辦公室，一(yi)番自我(wo)介紹(shao)后，我(wo)便正式地跟隨普內(nei)的(de)(de)醫師李老(lao)師，她(ta)(ta)是(shi)一(yi)位很(hen)有耐心(xin)、責任心(xin)很(hen)強的(de)(de)老(lao)師。簡單(dan)的(de)(de)詢問(wen)后，我(wo)告訴她(ta)(ta)，學(xue)過的(de)(de)專業課并不多(duo)，只有解(jie)剖學(xue)、生理學(xue)、病理學(xue)，便隨她(ta)(ta)一(yi)起(qi)查房(fang)去(qu)了。浙江(jiang)的(de)(de)八月是(shi)個多(duo)變的(de)(de)季節，加上臺(tai)風(feng)來襲(xi)，雨水不斷的(de)(de)，氣溫的(de)(de)下降使(shi)病房(fang)早已爆滿，就連走廊也加了床位。

　　一路走過(guo)去，病(bing)床上(shang)大多(duo)是(shi)(shi)抵抗力較差的(de)老(lao)年人(ren)(ren)，邊上(shang)是(shi)(shi)家屬們(men)在(zai)不(bu)(bu)辭辛苦的(de)照(zhao)料著。老(lao)師(shi)有七位(wei)病(bing)人(ren)(ren)，多(duo)是(shi)(shi)慢性(xing)支氣管炎(yan)急(ji)性(xing)發作或(huo)是(shi)(shi)慢性(xing)肺(fei)源(yuan)性(xing)心臟病(bing)。每到一個病(bing)人(ren)(ren)床位(wei)前，老(lao)師(shi)會仔(zi)細的(de)詢問(wen)病(bing)人(ren)(ren)感覺如何(he)了(le)，是(shi)(shi)否(fou)(fou)好點，夜晚(wan)尿量(liang)多(duo)少(shao)，痰量(liang)、痰色，痰是(shi)(shi)否(fou)(fou)易(yi)咳出，有無胸悶氣短的(de)癥狀(zhuang)，并檢查病(bing)人(ren)(ren)是(shi)(shi)否(fou)(fou)有下肢(zhi)浮腫的(de)現象，再(zai)結(jie)(jie)合護(hu)士血壓測量(liang)的(de)結(jie)(jie)果，做肺(fei)部聽診，看是(shi)(shi)否(fou)(fou)還存在(zai)干、濕(shi)啰音(yin)和哮鳴(ming)音(yin)。頭(tou)一天，我只顧觀察，充滿疑惑。或(huo)許是(shi)(shi)由(you)于過(guo)度緊張，老(lao)師(shi)問(wen)的(de)問(wen)題我都沒回答上(shang)，因此第一天雖然收獲不(bu)(bu)少(shao)，我卻不(bu)(bu)甚滿意。

　　第二天(tian)，我自己早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)來(lai)(lai)到(dao)醫(yi)院，按照老師的(de)(de)(de)吩咐(fu)，將(jiang)她(ta)負責的(de)(de)(de)七位病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)病(bing)歷放(fang)在了桌上(shang)。8點(dian)鐘，全體醫(yi)生(sheng)均在隔壁的(de)(de)(de)護(hu)士(shi)辦(ban)公(gong)室(shi)，聽值班護(hu)士(shi)匯報頭天(tian)夜里的(de)(de)(de)各(ge)床病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)病(bing)情(qing)變化(hua)，包括血壓變化(hua)、痰量(liang)、痰色、尿(niao)量(liang)以及夜里病(bing)人(ren)(ren)(ren)出現(xian)的(de)(de)(de)疼(teng)痛不(bu)適。短短的(de)(de)(de)匯報不(bu)超過十分鐘，但卻是(shi)每天(tian)例行的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)項工作。接著各(ge)位醫(yi)師便帶著各(ge)自的(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)去查房了。與(yu)昨日一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)查房，所幸，病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)病(bing)情(qing)基本(ben)穩定下(xia)來(lai)(lai)，偶有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)兩個(ge)還有(you)膿痰、胸(xiong)悶和不(bu)易咳痰的(de)(de)(de)現(xian)象，老師一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)記(ji)下(xia)，回到(dao)辦(ban)公(gong)室(shi)在電腦上(shang)添加或修改(gai)醫(yi)囑，根據實(shi)際(ji)情(qing)況增(zeng)減或變換藥物，并(bing)提交給(gei)護(hu)士(shi)，讓她(ta)們為病(bing)人(ren)(ren)(ren)執(zhi)行醫(yi)師的(de)(de)(de)醫(yi)囑，而后再將(jiang)醫(yi)囑記(ji)錄到(dao)病(bing)歷中。

　　這時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，我(wo)幾乎幫不(bu)(bu)上什么忙，只能在(zai)一旁觀(guan)看老(lao)師如何(he)寫醫囑(zhu)，遇(yu)上不(bu)(bu)懂的(de)再(zai)問兩句(ju)。一個(ge)上午的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，老(lao)師除(chu)了(le)為病(bing)(bing)人(ren)開了(le)醫囑(zhu)外，還辦理了(le)兩個(ge)出院(yuan)病(bing)(bing)人(ren)，因(yin)為院(yuan)方的(de)規(gui)定，住(zhu)院(yuan)病(bing)(bing)人(ren)住(zhu)院(yuan)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)不(bu)(bu)能超過十二天，除(chu)了(le)特(te)殊病(bing)(bing)情以外。出院(yuan)病(bing)(bing)歷要求很仔細(xi)，老(lao)師告訴我(wo)，現(xian)在(zai)人(ren)們(men)的(de)意識(shi)越(yue)來越(yue)強，所以使醫患關(guan)系變得更(geng)緊張了(le)，而病(bing)(bing)歷也需要分嚴格。除(chu)去還給病(bing)(bing)人(ren)的(de)就診卡，余下的(de)住(zhu)院(yuan)資料(liao)均得入庫(ku)保(bao)存。就這樣一直到(dao)十二點，下班時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)已經過去半個(ge)小時(shi)(shi)(shi)(shi)，老(lao)師才完成手頭上的(de)那份病(bing)(bing)歷，才脫(tuo)下白(bai)大褂，走去食堂吃飯。不(bu)(bu)可否認，作(zuo)為一名(ming)合格的(de)醫生，需要的(de)不(bu)(bu)僅僅是責(ze)任心，還有不(bu)(bu)怕吃苦(ku)，任勞任怨(yuan)的(de)精神。

　　下(xia)午的時(shi)間(jian)比上午要(yao)稍微(wei)空閑一些。老(lao)(lao)師(shi)若是(shi)(shi)(shi)不開會(hui)，就繼續上午寫(xie)余(yu)下(xia)的病(bing)歷，或(huo)者按(an)規定收住院病(bing)人，或(huo)是(shi)(shi)(shi)接受門(men)診病(bing)人的診斷，而我(wo)若是(shi)(shi)(shi)無事，便會(hui)看(kan)看(kan)診斷書(shu)和內(nei)科書(shu)，但(dan)都(dou)不是(shi)(shi)(shi)看(kan)得很仔細。有時(shi)遇(yu)上一些不懂的詞匯(hui)，如氣液平面，也(ye)會(hui)咨詢附近(jin)的醫生，他們都(dou)是(shi)(shi)(shi)不錯的老(lao)(lao)師(shi)。對待一個醫學生，他們也(ye)不厭其煩地(di)解(jie)釋(shi)，回答我(wo)那堆問題。直到下(xia)午六(liu)點下(xia)班(ban)，才(cai)與老(lao)(lao)師(shi)道(dao)別，離開醫院。

　　呆在醫院，時(shi)間似乎過(guo)(guo)得(de)(de)很快，雖然早上再不能(neng)像(xiang)平時(shi)放假那般睡到自然醒，也不能(neng)隨(sui)意地和朋友們聚會(hui)、逛(guang)街，但每(mei)天(tian)充(chong)實的(de)(de)感(gan)覺還是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)很知足，每(mei)天(tian)晚上睡前，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)回想這(zhe)一(yi)天(tian)過(guo)(guo)得(de)(de)怎么(me)樣(yang)，然后記下讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)動的(de)(de)瞬間。即(ji)使還是一(yi)名醫學生，可當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)穿上那一(yi)身白(bai)大褂(gua)時(shi)，一(yi)切都(dou)會(hui)變(bian)得(de)(de)那般神(shen)圣，我(wo)(wo)(wo)(wo)又一(yi)種從心(xin)底發出(chu)的(de)(de)自豪與驕傲：將(jiang)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)像(xiang)他們一(yi)樣(yang)，用我(wo)(wo)(wo)(wo)所有的(de)(de)熱情與愛心(xin)來(lai)回報這(zhe)一(yi)身美麗(li)的(de)(de)白(bai)大褂(gua)！我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)不愧對自己，更不愧于(yu)信任我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人民，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)讓(rang)白(bai)色散發出(chu)神(shen)圣的(de)(de)光輝！

　　十八天的(de)(de)實踐時間(jian)轉眼(yan)就過，馬上(shang)又是(shi)新的(de)(de)學期，在臨(lin)別之際，我告訴自己，接下來，我要(yao)好好用(yong)心學習，為成為一名合(he)格的(de)(de)醫生(sheng)而(er)奮(fen)斗。

暑假醫院實習報告9

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)一件很(hen)具(ju)意義(yi)的(de)(de)事情，在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)中能夠(gou)(gou)(gou)學(xue)(xue)(xue)到(dao)書(shu)本(ben)(ben)上沒有(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，增(zeng)加社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐能力，我們(men)必須在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中來(lai)檢驗自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，盡管有(you)時候會(hui)(hui)認(ren)為(wei)，書(shu)本(ben)(ben)上的(de)(de)知(zhi)識(shi)根(gen)本(ben)(ben)用不(bu)上，但是(shi)，具(ju)備了知(zhi)識(shi)也就等于(yu)具(ju)備了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)能力，所(suo)以，我想實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)目的(de)(de)不(bu)在(zai)(zai)于(yu)通過結業(ye)考試，而是(shi)為(wei)了獲(huo)取(qu)知(zhi)識(shi)，獲(huo)取(qu)工(gong)作(zuo)技能，換句話說，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)為(wei)了能夠(gou)(gou)(gou)適應社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)需(xu)要，通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)保證能夠(gou)(gou)(gou)完成將(jiang)來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，為(wei)社(she)會(hui)(hui)作(zuo)出貢獻。然而步出象牙塔步入(ru)社(she)會(hui)(hui)是(shi)有(you)很(hen)大落差的(de)(de)，能夠(gou)(gou)(gou)以進入(ru)公(gong)司實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)來(lai)作(zuo)為(wei)緩沖，對(dui)我而言是(shi)一件幸事，通過實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)了解到(dao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)實(shi)(shi)際需(xu)要，使得學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)目的(de)(de)性更明(ming)確，得到(dao)的(de)(de)效果也相應的(de)(de)更學(xue)(xue)(xue)好(hao)。

　　我(wo)實習的地方并(bing)不(bu)是和我(wo)的專(zhuan)業(ye)對(dui)口的地方，而是醫(yi)院。暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我(wo)來到(dao)了(le)人民(min)醫(yi)院，我(wo)很榮幸的來到(dao)了(le)這里見習。

　　在醫(yi)院實習的(de)(de)那(nei)段時間真是感觸良多，看到那(nei)么多貧困的(de)(de)患者因(yin)為沒有錢，而飽受病痛的(de)(de)折磨，讓(rang)他們的(de)(de)臉上失去了那(nei)絲(si)微笑(xiao)，兩鬢(bin)的(de)(de)白發，額頭(tou)上的(de)(de)皺紋，這些都是歲月走過(guo)的(de)(de)痕(hen)跡，歲月的(de)(de)滄(cang)桑消磨了那(nei)原來年(nian)輕的(de)(de)心。

　　在實(shi)習(xi)(xi)中我學到了很多(duo)，看到了很多(duo)，雖然不是(shi)專業對口，但是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)實(shi)習(xi)(xi)還是(shi)很有意(yi)義的(de)。我知道(dao)了工作和學習(xi)(xi)的(de)差別，這(zhe)樣(yang)的(de)差別也讓我積累了更多(duo)的(de)經驗(yan)，不管是(shi)工作還是(shi)學習(xi)(xi)，我們都要用一顆真(zhen)誠的(de)心去對待。

　　在(zai)(zai)實習中(zhong)我們(men)知道了工(gong)(gong)作和在(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習完全是不一樣的(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校有老(lao)師(shi)，有作業(ye)，有考試，而在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)完全要靠(kao)自己自主(zhu)的(de)(de)去學(xue)(xue)去做。只要你想學(xue)(xue)習，那些老(lao)員工(gong)(gong)會毫不吝嗇的(de)(de)把他(ta)們(men)多年(nian)的(de)(de)經驗教授給(gei)你，讓你在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)少走彎路。在(zai)(zai)實習的(de)(de)過程中(zhong)也可以更好的(de)(de)了解(jie)自己，了解(jie)自己喜歡什(shen)么(me)(me)，對(dui)什(shen)么(me)(me)感興趣，做起工(gong)(gong)作來就更順手。

　　雖然在(zai)學(xue)校也有(you)(you)(you)培養學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)協作(zuo)精神，但是還(huan)是沒(mei)有(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)中體現的(de)(de)(de)(de)(de)那么(me)明顯，在(zai)工(gong)作(zuo)中團(tuan)(tuan)隊(dui)精神尤(you)其(qi)重要(yao)。工(gong)作(zuo)往(wang)往(wang)不是一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，是一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)在(zai)完成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)項目，在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中如何去保持和團(tuan)(tuan)隊(dui)中其(qi)他(ta)同事的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)和溝通也是相(xiang)當重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)位資深人(ren)(ren)(ren)力資源專家(jia)曾對團(tuan)(tuan)隊(dui)精神的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要(yao)求(qiu)有(you)(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)：要(yao)有(you)(you)(you)與別(bie)人(ren)(ren)(ren)溝通、交流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力以及與人(ren)(ren)(ren)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工(gong)可以使大(da)家(jia)在(zai)工(gong)作(zuo)中各盡(jin)所長，團(tuan)(tuan)結合(he)作(zuo)，配合(he)默(mo)契，共赴(fu)成(cheng)功。個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)要(yao)想成(cheng)功及獲得好的(de)(de)(de)(de)(de)業績，必須牢記(ji)一(yi)個(ge)(ge)規則：我們永遠不能(neng)(neng)將個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)利(li)益(yi)凌駕于團(tuan)(tuan)隊(dui)利(li)益(yi)之上，在(zai)團(tuan)(tuan)隊(dui)工(gong)作(zuo)中，會(hui)出現在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)協助下同時也從中受益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，反過來看(kan)，自己(ji)本身受益(yi)其(qi)中，這是保證(zheng)自己(ji)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)因素之一(yi)。

　　學校(xiao)也(ye)是(shi)一個(ge)小小的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，在(zai)(zai)這個(ge)小的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)我(wo)們也(ye)在(zai)(zai)學習著怎(zen)(zen)么(me)(me)樣來為人處(chu)事(shi)(shi)，但是(shi)畢竟還是(shi)比較沒有(you)那(nei)么(me)(me)老(lao)道(dao)或者說是(shi)左右逢源(yuan)。但是(shi)在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)我(wo)們碰(peng)到的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情多了(le)，次數多了(le)，我(wo)們就(jiu)能夠很快學會(hui)(hui)(hui)怎(zen)(zen)么(me)(me)樣來處(chu)理(li)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，就(jiu)能夠學會(hui)(hui)(hui)怎(zen)(zen)么(me)(me)樣在(zai)(zai)這個(ge)復雜的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)生存(cun)下去。

　　在(zai)實(shi)習(xi)中我(wo)學(xue)(xue)到了很多(duo)，也(ye)感受(shou)到了很多(duo)，在(zai)實(shi)習(xi)中，要(yao)學(xue)(xue)會自主學(xue)(xue)習(xi)，要(yao)有團隊精神，要(yao)懂得為人處(chu)事，要(yao)有積(ji)極學(xue)(xue)習(xi)的(de)態(tai)度，要(yao)懂得禮(li)貌對人......很多(duo)的(de)東西在(zai)學(xue)(xue)校是學(xue)(xue)不(bu)到的(de)，通過實(shi)習(xi)這一(yi)實(shi)踐訓練(lian)，我(wo)們才(cai)能(neng)更(geng)好的(de)掌握經驗，獲得提高。

　　雖然實習(xi)是(shi)一(yi)件并不輕松的事情，有時(shi)候會(hui)感覺(jue)很累，累倒(dao)你會(hui)不想再回到實習(xi)的地(di)方去，但是(shi)等你恢復過來的時(shi)候，你就(jiu)會(hui)覺(jue)得我(wo)今天又做了(le)多(duo)么有意義(yi)的事情啊(a)，疲憊被驅散(san)了(le)。

　　我(wo)(wo)堅信通過這(zhe)一段(duan)時間的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，從中(zhong)(zhong)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗使我(wo)(wo)終(zhong)身受益，并(bing)會在我(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)工作中(zhong)(zhong)不斷地得到印證，我(wo)(wo)會持續地理解和體(ti)會實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)所學到的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。這(zhe)些將會使我(wo)(wo)終(zhong)生受益的(de)(de)(de)(de)(de)，期望我(wo)(wo)在將來的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)和工作中(zhong)(zhong)能(neng)夠更好的(de)(de)(de)(de)(de)展示自己的(de)(de)(de)(de)(de)人生價值。

　　作(zuo)為(wei)一名新(xin)世紀的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)，應該懂得與社(she)(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)各方面的(de)(de)(de)人交往，處理社(she)(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)所發生(sheng)的(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)事情，，這(zhe)就(jiu)意味著大(da)學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)注(zhu)意到社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)必不(bu)(bu)可少。畢(bi)竟，兩年以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)已經(jing)不(bu)(bu)再是一位大(da)學(xue)生(sheng)，是社(she)(she)(she)會(hui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一份子，要(yao)(yao)與社(she)(she)(she)會(hui)交流，為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)做(zuo)貢獻。只(zhi)懂得紙上(shang)(shang)談兵(bing)是遠遠不(bu)(bu)及的(de)(de)(de)，以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)人生(sheng)旅(lv)途是漫(man)長的(de)(de)(de)，為(wei)了(le)鍛煉自己(ji)(ji)(ji)成(cheng)為(wei)一名合(he)格的(de)(de)(de)，對(dui)社(she)(she)(she)會(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)人才，在(zai)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)，自然比(bi)較(jiao)關注(zhu)這(zhe)一環。雖然在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)只(zhi)是負責比(bi)較(jiao)簡(jian)單的(de)(de)(de)部分(fen)，但(dan)只(zhi)要(yao)(yao)想(xiang)(xiang)到自己(ji)(ji)(ji)能把在(zai)學(xue)校學(xue)到的(de)(de)(de)知識運用(yong)到實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)就(jiu)會(hui)頗(po)感興奮!在(zai)學(xue)校上(shang)(shang)課時都是老(lao)師在(zai)教授，學(xue)生(sheng)在(zai)聽講，理論部分(fen)占主體，而我(wo)(wo)自己(ji)(ji)(ji)對(dui)專業也(ye)只(zhi)是能掌握(wo)而已，本想(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)時間(jian)長了(le)就(jiu)應該能夠應付的(de)(de)(de)來，但(dan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)上(shang)(shang)并沒有(you)想(xiang)(xiang)象中(zhong)(zhong)那么容易。

　　平(ping)時(shi)在學(xue)校，數字(zi)錯了改一改就(jiu)可以(yi)(yi)交上去(qu)，但是(shi)在單位里，數字(zi)絕對不可以(yi)(yi)出錯，因為質量是(shi)企業的

　　在學(xue)(xue)校(xiao)，只有學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)氛圍(wei)，畢竟(jing)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)場所，每(mei)一個學(xue)(xue)生都(dou)在為(wei)取得更高的(de)(de)(de)成績(ji)而(er)努力。而(er)這(zhe)里是(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)場所，每(mei)個人都(dou)會為(wei)了活的(de)(de)(de)更多的(de)(de)(de)報酬(chou)而(er)努力，無論是(shi)學(xue)(xue)習(xi)還(huan)是(shi)工(gong)作，都(dou)存在著(zhu)競(jing)(jing)爭，在競(jing)(jing)爭中就要(yao)不斷的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)別(bie)人先進(jin)的(de)(de)(de)地方，也要(yao)不斷學(xue)(xue)習(xi)怎樣(yang)做人，以提高自己的(de)(de)(de)能(neng)力!記得老師曾(ceng)經(jing)說(shuo)過(guo)大學(xue)(xue)是(shi)一個小社會，但我覺得校(xiao)園總少不了那(nei)份純真(zhen)，那(nei)份真(zhen)誠，盡管是(shi)大學(xue)(xue)高校(xiao)，學(xue)(xue)生還(huan)終歸保持著(zhu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)身份。而(er)走進(jin)企業，接觸各種各樣(yang)的(de)(de)(de)客戶、同事、上司等(deng)等(deng)，關系(xi)復雜，但我的(de)(de)(de)去面(mian)對我從未面(mian)對過(guo)的(de)(de)(de)一切。

　　經歷(li)了這次社會(hui)實(shi)踐活動(dong)，我(wo)欣(xin)喜的(de)發現(xian)(xian)自己得到雙(shuang)重收(shou)獲，為人處世方面的(de)日趨(qu)成熟以及(ji)心靈的(de)蛻變，這次社會(hui)實(shi)踐可以更加熟悉就業市(shi)場，了解(jie)社會(hui)現(xian)(xian)實(shi)，加強自身競爭(zheng)意識(shi)，同時(shi)也發現(xian)(xian)自己知(zhi)識(shi)結構(gou)的(de)缺(que)陷，這只(zhi)是一次初(chu)步(bu)的(de)嘗試，但對我(wo)來說(shuo)確實(shi)是一筆很(hen)大的(de)財富，激勵和鼓舞我(wo)以后應當(dang)怎樣成熟的(de)面對實(shi)際工作。

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