實(shi)習生(sheng)實(shi)習報(bao)告集合15篇

　　在日常生活和工(gong)作中，報告有(you)著舉(ju)足輕(qing)重的(de)地位，報告具有(you)語言陳述性的(de)特點。你還在對寫報告感(gan)到一(yi)籌莫(mo)展嗎？以下是小編(bian)為大(da)家(jia)整理的(de)實(shi)習生實(shi)習報告，歡迎閱讀(du)與收藏。

實習生實習報告1

　　實習時間：20xx年(nian)7月(yue)6號至(zhi)20xx年(nian)3月(yue)31日(ri)

　　實習地點：阜寧縣中醫院

　　實習目的：通(tong)過臨(lin)床實習，鞏固和加(jia)強理論(lun)知識(shi)

　　實習任務：進一步掌(zhang)握(wo)臨(lin)場各(ge)種基本理論技(ji)術(shu)和(he)專科護理技(ji)術(shu)

　　實習隊的組成：分散

　　轉(zhuan)眼(yan)之間(jian)實(shi)習生涯也就(jiu)結束(shu)了，時間(jian)過(guo)的(de)(de)(de)還(huan)真快(kuai)(kuai)，剛來(lai)(lai)的(de)(de)(de)時候對(dui)(dui)(dui)(dui)醫院、臨床這個概念還(huan)是很(hen)迷茫很(hen)無知的(de)(de)(de)；自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心態也一點都不平衡，對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)將(jiang)要面(mian)臨新的(de)(de)(de)環境(jing)無法(fa)適應而(er)擔憂(you)，也有對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒(mei)有信心做好護理工(gong)作而(er)擔心；只要進入臨床就(jiu)感覺自(zi)(zi)(zi)己(ji)肩上(shang)的(de)(de)(de)擔子很(hen)重，壓力也很(hen)大；當時就(jiu)感覺自(zi)(zi)(zi)己(ji)完(wan)全處(chu)于(yu)一種惶恐焦(jiao)慮的(de)(de)(de)心理，甚至(zhi)壓得自(zi)(zi)(zi)己(ji)喘不過(guo)氣來(lai)(lai)，幸好有帶教老(lao)師在工(gong)作上(shang)的(de)(de)(de)鼓勵和生活上(shang)的(de)(de)(de)關心，讓我改變了，以積(ji)極(ji)進取快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)(de)心態來(lai)(lai)面(mian)對(dui)(dui)(dui)(dui)未(wei)來(lai)(lai)艱苦的(de)(de)(de)實(shi)習生活…

　　我(wo)是(shi)(shi)在20xx年七月(yue)份在江蘇省阜寧(ning)縣中醫院(yuan)(yuan)開始(shi)實(shi)習(xi)的(de)，雖然這(zhe)不是(shi)(shi)三甲醫院(yuan)(yuan)，設備(bei)也沒有(you)其(qi)他醫院(yuan)(yuan)其(qi)全，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)在這(zhe)里真的(de)學(xue)(xue)到了(le)很多知識。臨床的(de)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)邁上社會的(de)第一步，在這(zhe)里是(shi)(shi)將(jiang)我(wo)們(men)所學(xue)(xue)的(de)理論知識更深一步的(de)加強(qiang)鞏固訓(xun)練(lian)，雖然只有(you)短短的(de)幾個月(yue)，但(dan)是(shi)(shi)對我(wo)們(men)很重要了(le)，這(zhe)里讓我(wo)學(xue)(xue)到了(le)知識、技術、經驗等。

　　當時我是懷著復雜的(de)(de)(de)(de)心情(qing)來中醫(yi)院報到的(de)(de)(de)(de)，醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)負責人就(jiu)給(gei)(gei)我們(men)講(jiang)了(le)許多有(you)關醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)規定；告訴我們(men)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)生活環境變了(le)，要將(jiang)學校(xiao)里學習(xi)的(de)(de)(de)(de)課本(ben)理論知(zhi)識(shi)運用到醫(yi)院里的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操作(zuo)當中了(le)；接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)也(ye)將(jiang)從(cong)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)同(tong)學變成現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)生護士(shi)病人和(he)(he)病人家屬(shu)了(le)；自(zi)己(ji)也(ye)將(jiang)從(cong)未(wei)經世事的(de)(de)(de)(de)在(zai)校(xiao)學生轉變成為一(yi)(yi)(yi)個救死扶傷的(de)(de)(de)(de)白衣天使了(le)。但就(jiu)如(ru)何做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個合(he)格的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)護士(shi)， 老(lao)師(shi)雖(sui)然囑咐過(guo)我們(men)，可我心里還(huan)是忐忑不(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)，怪不(bu)(bu)(bu)(bu)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)，怕自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)好而(er)被老(lao)師(shi)罵(ma)，也(ye)害怕自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)沒有(you)別人好，只(zhi)覺得自(zi)己(ji)根本(ben)不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)從(cong)何入(ru)手了(le)。當天護理部(bu)就(jiu)給(gei)(gei)我們(men)輪轉的(de)(de)(de)(de)科(ke)室(shi)給(gei)(gei)安(an)排好了(le)，我的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)個科(ke)室(shi)是內(nei)一(yi)(yi)(yi)科(ke)了(le)，是由神經內(nei)科(ke)，呼(hu)吸內(nei)科(ke)、消(xiao)化內(nei)科(ke)合(he)并的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個科(ke)室(shi)，剛進入(ru)病房總有(you)一(yi)(yi)(yi)種茫然的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，對(dui)這里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)熟悉，自(zi)己(ji)該做(zuo)什么(me)都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)解，幸虧有(you)護士(shi)長和(he)(he)帶教老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)幫助；老(lao)師(shi)首(shou)先給(gei)(gei)我們(men)介紹了(le)病房的(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)，各班都(dou)(dou)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)等，都(dou)(dou)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)為我們(men)講(jiang)解了(le)，例如(ru)：了(le)解了(le)每(mei)天工作(zuo)日(ri)程；交接(jie)班、晨間護理、配(pei)置藥液、靜脈(mo)輸液、長期(qi)治(zhi)療、定時的(de)(de)(de)(de)巡視病房、每(mei)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)藥物消(xiao)毒(du)時間等；有(you)了(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)'介紹和(he)(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)多聽、觀察了(le)解，讓我自(zi)己(ji)對(dui)新的(de)(de)(de)(de)環境能快點適(shi)應下來…

　　在病房里(li)看(kan)著帶(dai)教老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)忙(mang)碌的身影，而(er)我(wo)在邊上根(gen)本就幫不(bu)(bu)上忙(mang)，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)從什(shen)(shen)么(me)地方入手(shou)，心(xin)里(li)很著急(ji)，無(wu)形中給(gei)了自己很大的壓力，讓我(wo)有種挫敗感。只(zhi)知(zhi)(zhi)道死板(ban)的做(zuo)(zuo)(zuo)一些事情(qing)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)讓做(zuo)(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么(me)我(wo)才做(zuo)(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么(me)，每次只(zhi)想把老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)交給(gei)我(wo)的工(gong)作做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，可是(shi)越想做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)就越出錯，以至于我(wo)都不(bu)(bu)敢主動(dong)要(yao)求老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)把操作給(gei)我(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)，看(kan)著其他的同學都得心(xin)應手(shou)做(zuo)(zuo)(zuo)的比我(wo)好(hao)，而(er)我(wo)確什(shen)(shen)么(me)都做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)來，想在老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)面前表現一下，得到老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的贊(zan)許(xu)，可是(shi)又(you)怕做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好(hao)被老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)罵…

　　對自己沒信心(xin)，不(bu)(bu)敢主動跟老(lao)師(shi)說(shuo)操(cao)作讓給(gei)我(wo)(wo)(wo)做，有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)只等老(lao)師(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)分配任務，可是(shi)這樣又怕老(lao)師(shi)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)干活(huo)不(bu)(bu)主動，每(mei)次都(dou)(dou)是(shi)機械性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)做一(yi)點(dian)事，有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)真(zhen)不(bu)(bu)知自己該怎么辦好，還好有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)鼓勵。當(dang)有(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)懂(dong)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，只要(yao)(yao)主動虛(xu)心(xin)的(de)(de)(de)(de)向(xiang)帶教(jiao)(jiao)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)(jiao)，老(lao)師(shi)們(men)(men)都(dou)(dou)很(hen)(hen)樂意解(jie)答教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)，聽不(bu)(bu)懂(dong)時(shi)(shi)很(hen)(hen)恨自己無法將理論應(ying)用于(yu)實踐當(dang)中(zhong)，埋(mai)怨(yuan)自己以前在(zai)學(xue)校(xiao)沒有(you)(you)(you)(you)好好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，做什(shen)么事情都(dou)(dou)笨(ben)手笨(ben)腳的(de)(de)(de)(de)，一(yi)點(dian)都(dou)(dou)不(bu)(bu)利索，可是(shi)老(lao)師(shi)一(yi)點(dian)都(dou)(dou)不(bu)(bu)介意很(hen)(hen)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)講解(jie)跟操(cao)作給(gei)我(wo)(wo)(wo)看，直(zhi)到我(wo)(wo)(wo)會(hui)了(le)(le)(le)聽懂(dong)了(le)(le)(le)為(wei)止，在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)感謝老(lao)師(shi)讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)靜脈輸液(ye)(ye)、抽(chou)藥(yao)、配藥(yao)、排(pai)氣等，嚴格執行(xing)無菌(jun)操(cao)作原(yuan)則(ze)及三查七對制度；液(ye)(ye)體(ti)輸上后，要(yao)(yao)詳細觀(guan)察病人情況，換藥(yao)時(shi)(shi)再次核對床號、姓名(ming)、液(ye)(ye)體(ti)，若有(you)(you)(you)(you)誤(wu)應(ying)及時(shi)(shi)報告老(lao)師(shi)并更換，拔針要(yao)(yao)迅速，肌肉(rou)注(zhu)(zhu)射時(shi)(shi)見(jian)無回血，注(zhu)(zhu)藥(yao)時(shi)(shi)用另(ling)一(yi)棉(mian)簽輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)擦拭皮膚周圍以減輕(qing)(qing)病人痛苦(ku)。掌(zhang)握了(le)(le)(le)皮下(xia)、皮內注(zhu)(zhu)射，特(te)別(bie)是(shi)皮內注(zhu)(zhu)射，20分鐘后要(yao)(yao)仔(zi)細觀(guan)察皮膚情況，以確定是(shi)陰性(xing)(xing)還是(shi)陽性(xing)(xing)，如出現(xian)過敏(min)現(xian)象應(ying)立(li)即處理，藥(yao)物配伍一(yi)定要(yao)(yao)謹慎(shen)了(le)(le)(le)，氧氣吸入也是(shi)很(hen)(hen)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)護理操(cao)作。

　　在(zai)醫院實(shi)習(xi)最(zui)大及(ji)最(zui)終的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培養良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)技能及(ji)提(ti)高護理(li)(li)工作(zuo)(zuo)能力(li)(li)，將理(li)(li)論(lun)應用(yong)于臨床(chuang)(chuang)實(shi)踐，掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)項基(ji)礎護理(li)(li)操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，在(zai)外科(ke)和婦(fu)產科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師們最(zui)主要(yao)(yao)強調的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)無菌觀念了(le)(le)，例如(ru)：剖(pou)宮產術(shu)前(qian)要(yao)(yao)幫助她們備皮和導(dao)尿(niao)，在(zai)導(dao)尿(niao)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)無菌操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)是(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，不可(ke)以(yi)有(you)(you)(you)一丁點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)污染，以(yi)防出(chu)現尿(niao)路感染的(de)(de)(de)(de)(de)癥(zheng)狀。在(zai)這(zhe)兩科(ke)我深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到無菌操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，不管做什么操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)我都自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)去遵守，至(zhi)于規(gui)范化操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)就更不在(zai)話下了(le)(le)。在(zai)病(bing)(bing)房(fang)里我們會跟著老師隨(sui)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)巡視(shi)病(bing)(bing)房(fang)， 觀察病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)情，加強對病(bing)(bing)人疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，同(tong)時(shi)要(yao)(yao)隨(sui)時(shi)密切觀察病(bing)(bing)重(zhong)、病(bing)(bing)危的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人，注意(yi)他們生命體(ti)征的(de)(de)(de)(de)(de)變化，注意(yi)長期(qi)臥床(chuang)(chuang)病(bing)(bing)人對病(bing)(bing)人進行各(ge)項健康(kang)知識(shi)宣教，這(zhe)樣能鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立能力(li)(li)及(ji)觀察能力(li)(li)了(le)(le)…在(zai)巡視(shi)時(shi)要(yao)(yao)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)觀察患者身(shen)上(shang)有(you)(you)(you)無壓(ya)瘡， 要(yao)(yao)定(ding)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)翻身(shen)，以(yi)防壓(ya)瘡的(de)(de)(de)(de)(de)形成，有(you)(you)(you)些病(bing)(bing)人身(shen)上(shang)有(you)(you)(you)管道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，注意(yi)管道(dao)是(shi)否通(tong)暢在(zai)位，有(you)(you)(you)無扭曲受壓(ya)，對這(zhe)些一定(ding)要(yao)(yao)認真的(de)(de)(de)(de)(de)觀察，不可(ke)以(yi)有(you)(you)(you)一丁點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)疏忽。

　　再來(lai)(lai)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)和(he)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)接觸(chu)了(le)，建立良好(hao)護患(huan)關系是(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，能(neng)(neng)(neng)給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護理工作(zuo)會(hui)帶(dai)來(lai)(lai)方便(bian)。護士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)已不(bu)(bu)(bu)再是(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打針(zhen)、發(fa)藥等技能(neng)(neng)(neng)性操作(zuo)；對待(dai)患(huan)者(zhe)能(neng)(neng)(neng)文(wen)明禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務，做到舉止文(wen)明、態(tai)度(du)和(he)藹，急病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)所急，想(xiang)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)所想(xiang)，積極與患(huan)者(zhe)溝(gou)(gou)通，及時了(le)解(jie)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理動態(tai)，以便(bian)讓患(huan)者(zhe)接受更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療，并做好(hao)健(jian)康宣教，護士不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)幫助(zhu)患(huan)者(zhe)恢復(fu)健(jian)康，還要(yao)幫助(zhu)和(he)指導恢復(fu)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)維護健(jian)康。我(wo)(wo)原本(ben)就(jiu)是(shi)一(yi)個不(bu)(bu)(bu)善于與別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝(gou)(gou)通相處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)(bu)管對誰都一(yi)樣(yang)，在工作(zuo)上這就(jiu)成了(le)我(wo)(wo)相當大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)弱點，那(nei)種膽怯(qie)與不(bu)(bu)(bu)自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)，倒置我(wo)(wo)失去了(le)很多學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。現如今我(wo)(wo)懂得了(le)跟(gen)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝(gou)(gou)通、相處(chu)， 它不(bu)(bu)(bu)僅使(shi)我(wo)(wo)把人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際關系搞好(hao)了(le)，更提(ti)高了(le)語(yu)言交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。深(shen)深(shen)地(di)體會(hui)到了(le)溝(gou)(gou)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，體會(hui)到了(le)溝(gou)(gou)通帶(dai)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂。在面對病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)要(yao)求自己(ji)不(bu)(bu)(bu)把情緒(xu)帶(dai)到工作(zuo)中，每天保持燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容，讓病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)感到溫暖，不(bu)(bu)(bu)然(ran)(ran)帶(dai)著不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)跟(gen)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處(chu)， 也會(hui)導致別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)愉快(kuai)。

　　在工作(zuo)中，我不斷(duan)將自(zi)己在操(cao)作(zuo)的(de)過(guo)程中學(xue)習到(dao)的(de)知識(shi)做(zuo)(zuo)下了實(shi)(shi)習工作(zuo)總結；在學(xue)習上，嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己，刻(ke)苦(ku)鉆(zhan)研，勤奮好學(xue)，牢固(gu)的(de)掌握(wo)專業知識(shi)和技能，要(yao)做(zuo)(zuo)到(dao)了理(li)論聯系實(shi)(shi)際；還注(zhu)意(yi)各方面知識(shi)的(de)擴展，從而(er)提高了自(zi)身的(de)思(si)想文化素(su)質；在生(sheng)活(huo)(huo)上，要(yao)養(yang)成良好的(de)生(sheng)活(huo)(huo)習慣，有嚴(yan)謹的(de)生(sheng)活(huo)(huo)態度，為(wei)人熱情大方，誠實(shi)(shi)守信，樂于助(zhu)人，能與同事們(men)和睦相處；積極參加各項課外活(huo)(huo)動，從而(er)不斷(duan)的(de)豐富自(zi)己的(de)閱歷(li)。

　　總而(er)言之這九個月實習過(guo)程中，發現自己在真正接觸病人后，感覺書本上(shang)的理論知識還是和(he)(he)臨(lin)床實踐有(you)很(hen)大的差距，自己不(bu)僅要有(you)扎實的理論基礎還要有(you)很(hen)熟的操(cao)作(zuo)技術和(he)(he)臨(lin)場反應能力等；實習完(wan)畢了，意味著我們(men)即將踏(ta)上(shang)工(gong)作(zuo)崗位，相信經(jing)歷這段時間的鍛(duan)煉(lian)我們(men)更加成熟，更加穩重，更能擔起作(zuo)為一名護士的責任(ren)，以(yi)愛心、耐心、細(xi)心和(he)(he)責任(ren)心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

　　最(zui)后(hou)很感(gan)謝(xie)阜(fu)寧縣(xian)醫(yi)院給(gei)我的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)機會，也感(gan)謝(xie)各位代(dai)教老師在工作忙碌之時(shi)，還要帶領(ling)我們，教導(dao)我們；也很高興與其他實(shi)習(xi)(xi)(xi)生，在緊湊的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)生活中互(hu)相學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，雖然實(shi)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間較長，覺(jue)得有點疲累，但這段(duan)時(shi)間卻給(gei)了我無(wu)比大的(de)(de)收獲，充(chong)實(shi)了我的(de)(de)生活，想(xiang)這是(shi)我人生中一(yi)段(duan)難(nan)忘的(de)(de)時(shi)光，通過半年多的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，理論知識(shi)和實(shi)踐(jian)經驗都有所(suo)提(ti)高，在今后(hou)的(de)(de)工作中，將(jiang)繼續努力，牢記護士職責，不斷(duan)加強思想(xiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)與業務(wu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，全面提(ti)高自身綜合水平，為患者提(ti)供優質(zhi)服務(wu)．做一(yi)名合格的(de)(de)護理。

實習生實習報告2

　　通過(guo)生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)了解設計管(guan)理(li)和企業(ye)生(sheng)產營(ying)銷情況，在這個基礎上把所(suo)學的商務專(zhuan)業(ye)理(li)論知識與實(shi)(shi)習(xi)緊密結合起來(lai)，培養實(shi)(shi)際工作能(neng)力(li)與分析能(neng)力(li)，以達到學以致用的目的。

　　為期xx個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習結(jie)束了，我在這一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習中學(xue)到(dao)了很多在課堂上根本就(jiu)學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，受益匪淺。現在我就(jiu)對這一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習做(zuo)一個(ge)工作小結(jie)。首先介(jie)紹(shao)一下(xia)我的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習單位：xx公(gong)(gong)司。xx公(gong)(gong)司是一家專業的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司，本著“誠實(shi)(shi)做(zuo)人，真心做(zuo)事”的(de)(de)(de)(de)原則為客戶服務，現在我服務的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司都已經取得了良好的(de)(de)(de)(de)效益。

　　積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)售中過(guo)程及我(wo)們(men)精(jing)干業務(wu)、技術支(zhi)持(chi);走(zou)特色營(ying)銷(xiao)之路，快速、優質的(de)(de)(de)(de)(de)售后服(fu)務(wu)，讓客戶充分感(gan)受我(wo)們(men)公(gong)司(si)不(bu)(bu)(bu)斷追(zhui)求完善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)宗旨。公(gong)司(si)致力(li)于強化內部(bu)質量管理，倡導(dao)一(yi)絲不(bu)(bu)(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作作風。“酒香不(bu)(bu)(bu)怕(pa)巷子(zi)深”的(de)(de)(de)(de)(de)時代早已(yi)一(yi)去不(bu)(bu)(bu)復返(fan)，即使是(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)也需要(yao)(yao)好的(de)(de)(de)(de)(de)方法和(he)思路去完成銷(xiao)售，如(ru)今的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費者(zhe)是(shi)不(bu)(bu)(bu)會自己找上(shang)門來買你產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)一(yi)點早已(yi)被不(bu)(bu)(bu)斷變化的(de)(de)(de)(de)(de)市場所證明;包(bao)(bao)(bao)裝的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)也不(bu)(bu)(bu)再是(shi)用傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)印刷工(gong)藝(yi)、材質加工(gong)、版面設計等等所能概(gai)括(kuo);廠(chang)商有(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)要(yao)(yao)銷(xiao)售，那(nei)么如(ru)何(he)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)將產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)核心價(jia)值(zhi)和(he)概(gai)念(nian)準確傳(chuan)達(da)給消(xiao)費者(zhe)呢?我(wo)們(men)提(ti)倡的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)策略(lve)性的(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)裝概(gai)念(nian)，是(shi)以消(xiao)費者(zhe)為(wei)導(dao)向，市場為(wei)依(yi)據，調研為(wei)支(zhi)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)高端策略(lve)包(bao)(bao)(bao)裝之道，我(wo)們(men)覺得包(bao)(bao)(bao)裝的(de)(de)(de)(de)(de)基本功能除了能夠(gou)包(bao)(bao)(bao)裹(guo)物品(pin)(pin)(pin)和(he)運輸(shu)之外(wai)還(huan)應加上(shang)能夠(gou)為(wei)廠(chang)商帶(dai)來市場價(jia)值(zhi)，這(zhe)是(shi)符合整體營(ying)銷(xiao)戰(zhan)略(lve)方向，能夠(gou)為(wei)企業帶(dai)來銷(xiao)售業績的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售利器(qi)。

　　在(zai)為期xx個月(yue)(yue)的(de)(de)'實(shi)習里，我像一個真(zhen)正的(de)(de)員工一樣(yang)擁(yong)有(you)自己的(de)(de)工作卡，感覺自己已(yi)經不(bu)是一個學生了，每天7點起床，然后像個真(zhen)正的(de)(de)上班族一樣(yang)上班。實(shi)習過程中遵守(shou)該廠(chang)的(de)(de)各項制度，虛心(xin)向有(you)經驗的(de)(de)同事(shi)學習，一個月(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習使我懂得(de)了很多以(yi)前不(bu)知道的(de)(de)東西。

　　在實習中(zhong)，要(yao)求我們不(bu)僅要(yao)有專業的(de)知識和(he)(he)(he)工作(zuo)的(de)熱(re)情(qing)，同時也要(yao)有獨到的(de)見解(jie)和(he)(he)(he)靈(ling)活(huo)的(de)創(chuang)意(yi)。我們不(bu)是推(tui)銷設計的(de)說客，也不(bu)是孤芳(fang)自賞的(de)藝(yi)術家(jia)，我們是顧問，是參謀，我們將階(jie)段(duan)性的(de)幫(bang)助客戶建立和(he)(he)(he)改善形象，為客戶提供意(yi)見和(he)(he)(he)幫(bang)助。

　　實(shi)(shi)(shi)習是每一個大學(xue)畢(bi)業生必須擁有(you)的(de)一段經歷，它使我(wo)們在實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)了(le)解社會，讓我(wo)們學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多在課堂(tang)上(shang)根本就學(xue)不(bu)到(dao)的(de)知識，也打開了(le)視野(ye)，長了(le)見識，為我(wo)們以后進一步(bu)走(zou)向社會打下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)基礎，實(shi)(shi)(shi)習是我(wo)們把學(xue)到(dao)的(de)理論知識應用在實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)的(de)一次(ci)嘗試。

　　最后衷心感(gan)謝xx公(gong)司給我提(ti)供實習機會!

實習生實習報告3

　　我(wo)于20xx年3月至5月期間在中(zhong)山市致(zhi)富(fu)(fu)帽(mao)業(ye)(ye)有(you)(you)限公(gong)司實習(xi)(xi)，致(zhi)富(fu)(fu)帽(mao)業(ye)(ye)有(you)(you)限公(gong)司是(shi)一(yi)家從事(shi)出口(kou)(kou)銷(xiao)售高(gao)檔工(gong)藝(yi)帽(mao)的公(gong)司，是(shi)小型的但(dan)很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)特色(se)的出口(kou)(kou)貿易(yi)公(gong)司。能來這(zhe)里(li)實習(xi)(xi)，我(wo)覺(jue)得(de)對我(wo)以后的從業(ye)(ye)生涯很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)幫助，感到自己很(hen)(hen)(hen)幸運。也因為這(zhe)是(shi)我(wo)第一(yi)次正式與社會接(jie)軌踏上工(gong)作(zuo)崗位，因此心情(qing)很(hen)(hen)(hen)忐(tan)忑也很(hen)(hen)(hen)開心。本次實習(xi)(xi)的目(mu)的主(zhu)要是(shi)熟悉文員工(gong)作(zuo)崗位的工(gong)作(zuo)情(qing)況，通過實習(xi)(xi)將個人在學校(xiao)所學的知識聯系(xi)實踐，在實際(ji)的工(gong)作(zuo)中(zhong)進一(yi)步拓寬專業(ye)(ye)知識面，鞏固專業(ye)(ye)知識。

　　常(chang)言道(dao)：工(gong)作(zuo)一(yi)兩年勝過(guo)十(shi)多年的讀書。我(wo)必須克(ke)制(zhi)自(zi)(zi)己，不(bu)能(neng)(neng)隨(sui)心所欲地(di)不(bu)想上班就(jiu)不(bu)來(lai)，而在(zai)(zai)學校可以睡睡懶覺，實在(zai)(zai)不(bu)想上課(ke)的時候可以逃(tao)課(ke)，自(zi)(zi)由許(xu)(xu)多。我(wo)們在(zai)(zai)老師那里或(huo)書本上看到過(guo)很(hen)(hen)多精彩的知識(shi)，似(si)乎(hu)很(hen)(hen)容易，又覺得很(hen)(hen)難，總不(bu)喜歡鉆研進去。也許(xu)(xu)親臨其境或(huo)親自(zi)(zi)上陣才能(neng)(neng)意識(shi)到自(zi)(zi)己能(neng)(neng)力的欠缺和知識(shi)的匱乏。每日重復單(dan)調繁(fan)瑣的工(gong)作(zuo)，時間久(jiu)了容易厭倦。像我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)每天就(jiu)是(shi)(shi)坐著對(dui)著電(dian)腦打打字，顯得枯燥乏味。但(dan)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)簡(jian)單(dan)也不(bu)能(neng)(neng)馬虎，你一(yi)個小小的錯誤可能(neng)(neng)會帶來(lai)巨大(da)的麻煩或(huo)損失，還是(shi)(shi)得認真完成。十(shi)周的實習(xi)時間雖然不(bu)長，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)從中學到了很(hen)(hen)多知識(shi)，關于做(zuo)人，做(zuo)事，做(zuo)學問。在(zai)(zai)這實習(xi)的十(shi)周里，我(wo)擔任的是(shi)(shi)文(wen)員一(yi)職，平時在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)只(zhi)是(shi)(shi)打打電(dian)話處理文(wen)件，幾乎(hu)沒(mei)用(yong)上自(zi)(zi)己所學的專業知識(shi)。

　　在這一過(guo)程當中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)觀察和(he)學習(xi)(xi)，初步了(le)(le)解(jie)了(le)(le)辦公(gong)室文員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)業務知(zhi)識(shi)(shi)，拓展(zhan)了(le)(le)所(suo)學的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)。我(wo)(wo)主要(yao)(yao)負責的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容是(shi)辦公(gong)室文員：整理(li)資料(liao)，收、發傳(chuan)真(zhen)，接電(dian)話，收拾(shi)辦公(gong)室，接待客戶等事情。在這一過(guo)程當中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)觀察和(he)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，初步了(le)(le)解(jie)了(le)(le)公(gong)司文員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)業務知(zhi)識(shi)(shi)，拓展(zhan)了(le)(le)所(suo)學的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)，并了(le)(le)解(jie)了(le)(le)很多關于工(gong)(gong)(gong)藝帽子生產(chan)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)isoXX國際質量認(ren)證體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求和(he)作(zuo)業流程。為(wei)以后正常(chang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)展(zhan)開奠定(ding)了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎，從個人發展(zhan)方(fang)(fang)面(mian)說，對我(wo)(wo)影(ying)響(xiang)最(zui)大的(de)(de)(de)應(ying)該是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風以及在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程當中(zhong)(zhong)專業知(zhi)識(shi)(shi)對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)作(zuo)用是(shi)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，因為(wei)這些都是(shi)我(wo)(wo)在學校學習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)不曾接觸過(guo)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)，所(suo)以我(wo)(wo)將在報告中(zhong)(zhong)首(shou)先講述(shu)我(wo)(wo)在實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間積(ji)累的(de)(de)(de)這方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)經(jing)驗。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)公(gong)(gong)共(gong)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)書本上(shang)學(xue)(xue)(xue)過很(hen)多(duo)套經典(dian)理(li)論，似乎很(hen)能說服人，但(dan)(dan)從(cong)未付諸實(shi)踐過，也許等到真(zhen)正工作(zuo)時(shi)，才會(hui)(hui)(hui)體會(hui)(hui)(hui)到難(nan)度有(you)多(duo)大。畢業實(shi)習是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)每個(ge)(ge)大學(xue)(xue)(xue)生必須擁有(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段(duan)經歷(li)，它使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)實(shi)踐中了解社會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多(duo)在(zai)(zai)課堂上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)知識，受益(yi)匪淺，也打(da)(da)開(kai)了視野，增長了見識，為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)后(hou)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步走向社會(hui)(hui)(hui)打(da)(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)家小型的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)家私(si)企，我(wo)(wo)(wo)(wo)剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)因(yin)為公(gong)(gong)司要進(jin)行isoXX檢驗(yan)，所以(yi)要對大批的(de)(de)(de)(de)文件進(jin)行整(zheng)理(li)。每天都要整(zheng)理(li)文件、填(tian)制(zhi)表(biao)格、打(da)(da)印和復印要進(jin)行被(bei)檢驗(yan)的(de)(de)(de)(de)文件。第一(yi)(yi)(yi)天去上(shang)班的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同事向我(wo)(wo)(wo)(wo)交(jiao)代了一(yi)(yi)(yi)下我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)內容，剛開(kai)始我(wo)(wo)(wo)(wo)還覺(jue)得蠻緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)，再(zai)和他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)放(fang)松了自己(ji)。工作(zuo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)難(nan)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)瑣碎(sui)又很(hen)多(duo)，也要有(you)耐(nai)心和認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)。剛步入工作(zuo)崗位，才發現(xian)自己(ji)有(you)很(hen)多(duo)看(kan)起(qi)(qi)來(lai)(lai)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)事情做(zuo)起(qi)(qi)來(lai)(lai)卻不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么容易(yi)。在(zai)(zai)辦(ban)公(gong)(gong)室，有(you)閑的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就會(hui)(hui)(hui)到網上(shang)去找一(yi)(yi)(yi)些(xie)有(you)關isoXX方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)資料來(lai)(lai)看(kan)，因(yin)為雖然只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)資料管(guan)(guan)理(li)，但(dan)(dan)很(hen)多(duo)作(zuo)業標準(zhun)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)。才發現(xian)自己(ji)在(zai)(zai)專業方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)，學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)少，盡管(guan)(guan)和完成(cheng)工作(zuo)任(ren)務沒多(duo)大的(de)(de)(de)(de)關系(xi)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得應(ying)該多(duo)學(xue)(xue)(xue)點，有(you)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)技能在(zai)(zai)以(yi)后(hou)找工作(zuo)也可(ke)以(yi)給自己(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)選擇(ze)。

　　我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)那實習了(le)十周，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)短短十周中(zhong)，曾有(you)(you)(you)幾次想(xiang)過(guo)要(yao)放棄。剛(gang)出校門(men)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)很(hen)(hen)多(duo)時候無法適應。比如我(wo)(wo)們(men)(men)(men)招工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)，他(ta)們(men)(men)(men)很(hen)(hen)注意對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)客戶的(de)(de)(de)(de)保密(mi)，以(yi)防被同(tong)事(shi)搶去自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)飯碗，因(yin)而關(guan)系顯得有(you)(you)(you)點淡漠。也許(xu)我(wo)(wo)是(shi)剛(gang)開(kai)始工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，有(you)(you)(you)時受(shou)不了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重復和繁瑣，自(zi)(zi)(zi)己(ji)心里很(hen)(hen)不舒服，就想(xiang)辭職再(zai)重新換個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)得了(le)。但靜下(xia)心來仔細想(xiang)想(xiang)，再(zai)換個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也是(shi)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)別人(ren)(ren)手底下(xia)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)不都是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣么，想(xiang)著在(zai)(zai)(zai)中(zhong)山找工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也不是(shi)件(jian)容易的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。就慢慢的(de)(de)(de)(de)堅持下(xia)來了(le)，就應該踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)(de)(de)干(gan)(gan)好自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，畢竟又沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗，現在(zai)(zai)(zai)有(you)(you)(you)機(ji)會了(le)就要(yao)從各(ge)方面(mian)鍛煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)。不然，想(xiang)念以(yi)后(hou)(hou)干(gan)(gan)什(shen)么都會干(gan)(gan)不好的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，相(xiang)比其他(ta)人(ren)(ren)來說也不是(shi)很(hen)(hen)難，畢竟自(zi)(zi)(zi)己(ji)還是(shi)熟悉了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)一切，關(guan)鍵是(shi)學(xue)(xue)習對(dui)人(ren)(ren)怎(zen)么說話(hua)、態度及其處事(shi)。由于經驗少，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)還有(you)(you)(you)欠缺。現在(zai)(zai)(zai)才明白(bai)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校做一名學(xue)(xue)生(sheng)，是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de).好啊!早(zao)晚(wan)要(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，早(zao)晚(wan)要(yao)步入社會，早(zao)晚(wan)要(yao)面(mian)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)避免不了(le)的(de)(de)(de)(de)事(shi)。所以(yi)，現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)很(hen)(hen)珍惜(xi)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，多(duo)學(xue)(xue)一點總比沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)好，花(hua)同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)時間，還不如多(duo)學(xue)(xue)，對(dui)以(yi)后(hou)(hou)擇業(ye)會有(you)(you)(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助。再(zai)說回來，在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，互相(xiang)諒解使我(wo)(wo)很(hen)(hen)感激他(ta)們(men)(men)(men)。有(you)(you)(you)時同(tong)事(shi)有(you)(you)(you)事(shi)要(yao)晚(wan)來一點，就要(yao)我(wo)(wo)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)辦(ban)公室辦(ban)公，偶爾(er)我(wo)(wo)也會的(de)(de)(de)(de)，大(da)家相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)好，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什(shen)么隔合。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時候心里很(hen)(hen)開(kai)心。

　　"先就(jiu)業(ye)，后(hou)擇業(ye)"。我現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)要(yao)好(hao)好(hao)鍛煉自(zi)己，再好(hao)好(hao)學(xue)習，別的(de)沒有什么奢(she)求的(de)，現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)當(dang)然(ran)是把磨練自(zi)己放在(zai)(zai)(zai)第一(yi)位(wei)。在(zai)(zai)(zai)這一(yi)個(ge)多月(yue)中，我學(xue)到了一(yi)些(xie)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)不(bu)(bu)到的(de)東西，即使再容易的(de)事，可(ke)是剛開始有時還做不(bu)(bu)好(hao)。現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)做事，不(bu)(bu)僅要(yao)持有需心求教的(de)態度，還要(yao)懂(dong)得取(qu)長補短，最重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)點就(jiu)是堅持不(bu)(bu)懈。現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)，我工作(zuo)的(de)時間雖然(ran)不(bu)(bu)久(jiu)，可(ke)是我發現(xian)(xian)(xian)自(zi)己真的(de)變了點，會(hui)比以前為人處(chu)事了。人生難(nan)免會(hui)遇到挫折，沒有經歷過失敗的(de)人生不(bu)(bu)是完整的(de)人生。在(zai)(zai)(zai)文(wen)員(yuan)這個(ge)職位(wei)上，技(ji)術性的(de)勞動并不(bu)(bu)多，大多是些(xie)瑣碎(sui)重(zhong)復的(de)工作(zuo)，因而文(wen)員(yuan)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中所(suo)會(hui)遇到的(de)挫折主要(yao)可(ke)能發生在(zai)(zai)(zai)：與上司溝通不(bu)(bu)好(hao);上司給的(de)某(mou)份工作(zuo)感覺(jue)吃力，難(nan)以勝(sheng)任;對瑣碎(sui)重(zhong)復的(de)工作(zuo)感到怨煩;與上司發生爭執。針對文(wen)員(yuan)這個(ge)職位(wei)的(de)特(te)點，具體到挫折時，不(bu)(bu)妨從調整心態來(lai)舒解壓力，面(mian)對挫折。

　　古曰"天降大(da)(da)(da)任于斯人也(ye)，必先苦(ku)其心(xin)志，勞其筋骨，餓(e)其體膚，空乏其身(shen)(shen)，行拂亂其所為(wei)(wei)，增益其所不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)。"遇到挫折(zhe)(zhe)時(shi)應進行冷靜分(fen)析，從(cong)客觀、主觀、目標、環境、條件(jian)等方(fang)面，找出受(shou)挫的(de)(de)原因，采取(qu)有(you)(you)效的(de)(de)補救措(cuo)施。樹立一(yi)個辯證的(de)(de)挫折(zhe)(zhe)觀，經常(chang)保持自(zi)信和(he)樂觀的(de)(de)態度，要認識到正是挫折(zhe)(zhe)和(he)教訓才(cai)使我們變得聰明和(he)成熟，正是失敗本身(shen)(shen)才(cai)最終造就了成功。學會自(zi)我寬慰，能(neng)(neng)(neng)容忍挫折(zhe)(zhe)，要心(xin)懷(huai)坦(tan)蕩，情緒樂觀，發奮(fen)圖強。善(shan)于化壓(ya)(ya)力為(wei)(wei)動(dong)力，改變內心(xin)的(de)(de)壓(ya)(ya)抑狀態，以求身(shen)(shen)心(xin)的(de)(de)輕松，重新爭取(qu)成功，從(cong)而讓目光面向未來。復(fu)印、傳真、公(gong)文(wen)(wen)(wen)(wen)處理等文(wen)(wen)(wen)(wen)員工作我都基本熟練。文(wen)(wen)(wen)(wen)秘管理要制(zhi)發文(wen)(wen)(wen)(wen)件(jian)，處理文(wen)(wen)(wen)(wen)件(jian)和(he)管理文(wen)(wen)(wen)(wen)件(jian)。在各種文(wen)(wen)(wen)(wen)件(jian)中，大(da)(da)(da)部分(fen)具有(you)(you)不(bu)(bu)同程度的(de)(de)保密性(xing)。所以，文(wen)(wen)(wen)(wen)員也(ye)和(he)秘書(shu)一(yi)樣在公(gong)共場合活動(dong)時(shi)要注意(yi)內外有(you)(you)別，把(ba)握分(fen)寸，對(dui)什么應該(gai)說什么不(bu)(bu)應該(gai)說要心(xin)中有(you)(you)數。準確，是對(dui)工作質量的(de)(de)要求。在一(yi)定程度上(shang)保證領(ling)導工作的(de)(de)準備性(xing)。必須態度認真，作風過(guo)細，不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)疏忽大(da)(da)(da)意(yi)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)馬虎潦草。

實習生實習報告4

　　光陰似(si)箭！實(shi)習生活(huo)已(yi)劃上圓滿的(de)(de)(de)句(ju)號(hao)(hao)(hao)了(le)。確切地說(shuo)，這個句(ju)號(hao)(hao)(hao)是英文式的(de)(de)(de)句(ju)號(hao)(hao)(hao)--一個沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)實(shi)心(xin)點，而(er)(er)非中(zhong)文式的(de)(de)(de)句(ju)號(hao)(hao)(hao)--一個空心(xin)圓圈。因為(wei)經(jing)(jing)過(guo)實(shi)習生活(huo)，我(wo)(wo)已(yi)有(you)著深刻的(de)(de)(de)感受和(he)體(ti)會(hui)，也積累了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗教(jiao)訓。在獲得了(le)有(you)關中(zhong)學教(jiao)育、教(jiao)學工作(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)鍛煉的(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)更加堅定(ding)了(le)忠誠于人民教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)。這意味著一個月的(de)(de)(de)實(shi)習工作(zuo)已(yi)經(jing)(jing)劃上了(le)句(ju)號(hao)(hao)(hao)。說(shuo)心(xin)里話我(wo)(wo)們(men)(men)不想(xiang)(xiang)離(li)開我(wo)(wo)們(men)(men)生活(huo)和(he)學習了(le)才(cai)一個月的(de)(de)(de)Xx電(dian)子(zi)信(xin)息學校，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)在這里度(du)過(guo)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)人生中(zhong)最快樂而(er)(er)又難(nan)忘的(de)(de)(de)時光可是天下沒有(you)不散的(de)(de)(de)筵席畢(bi)竟我(wo)(wo)們(men)(men)這只是實(shi)習懷著眷戀只能輕輕地我(wo)(wo)們(men)(men)走了(le)我(wo)(wo)不能放(fang)歌，悄(qiao)悄(qiao)是別離(li)的(de)(de)(de)笙簫。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一個多月中，我(wo)們(men)緊張(zhang)過、努力(li)過、開心過、自(zi)信過。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)從未有(you)過的(de)(de)(de)(de)(de)經歷讓我(wo)們(men)進步了、成長了。更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是有(you)了較快掌握一種(zhong)新(xin)事物的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)思想變(bian)成熟了許多性格更堅毅(yi)了認(ren)(ren)識了許多新(xin)同事和朋友(you)建立起了寶(bao)貴(gui)(gui)友(you)誼并在(zai)與他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)交往中提(ti)升了自(zi)身(shen)素質認(ren)(ren)清了自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)短(duan)處(chu)并盡力(li)改正通過實(shi)(shi)習，使我(wo)們(men)在(zai)社會實(shi)(shi)踐中接(jie)觸與本專業(ye)相關的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際工作(zuo)，增強感(gan)性認(ren)(ren)識，培養(yang)和鍛煉我(wo)們(men)綜合(he)運用所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)基礎理論、基本技能(neng)(neng)和專業(ye)知識，去獨立分析和解決實(shi)(shi)際問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，把理論和實(shi)(shi)踐結合(he)起來，提(ti)高實(shi)(shi)踐動手能(neng)(neng)力(li)，為我(wo)們(men)畢(bi)業(ye)后走(zou)上工作(zuo)崗位打下一定的(de)(de)(de)(de)(de)基礎這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)都是以前在(zai)學校從未學過以后也學不中國到的(de)(de)(de)(de)(de)東西。這(zhe)(zhe)(zhe)將是我(wo)們(men)人(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)一筆寶(bao)貴(gui)(gui)財富正所(suo)謂：千淘萬漉雖辛(xin)苦，一波三(san)折有(you)收(shou)獲。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里請讓我(wo)再(zai)一次向貴(gui)(gui)校表示忠心的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。

　　這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個月的(de)實(shi)習我們(men)主(zhu)要(yao)進行了課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)和(he)班主(zhu)任工(gong)作課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)令我們(men)感(gan)受(shou)頗多。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，我深感(gan)知識學(xue)(xue)問浩如(ru)煙(yan)海(hai)，使得我不得不晝夜苦讀(du)好好利用在大學(xue)(xue)里剩下的(de)光陰(yin)；另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)我也深深地(di)體會到，要(yao)想成為一(yi)(yi)(yi)名優(you)秀的(de)教(jiao)師，不僅要(yao)學(xue)(xue)識淵博，其它各方面(mian)如(ru)語(yu)言、表達方式(shi)、心(xin)理狀態(tai)以及動作神態(tai)等也都是要(yao)有講究的(de)。每上完一(yi)(yi)(yi)節課(ke)后我最大的(de)感(gan)受(shou)就(jiu)是：當好一(yi)(yi)(yi)名老師真不容(rong)易(yi)啊！

　　教(jiao)學工作開(kai)始以后，我們(men)(men)每天的(de)工作就是聽(ting)優秀(xiu)教(jiao)師的(de)課(ke)(ke)(ke)寫教(jiao)案修改再(zai)寫教(jiao)案，這樣反復(fu)練習，完善。直到把(ba)一節課(ke)(ke)(ke)要(yao)講的(de)內容練到爛熟于心為止(zhi)。即使(shi)這樣，在我們(men)(men)第(di)一次(ci)深入課(ke)(ke)(ke)堂時(shi)，我們(men)(men)還是遇到了許多師范學校里沒(mei)學過(guo)、事先也沒(mei)有(you)料到過(guo)的(de)難題。畢竟(jing)備課(ke)(ke)(ke)的(de)時(shi)候(hou)(hou)和(he)正式去教(jiao)室上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)時(shi)候(hou)(hou)的(de)心態(tai)是很不一樣的(de)。

　　教學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)(zhi)識(shi)如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)僅僅只懂(dong)得書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。俗話說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)要(yao)(yao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)碗水自(zi)己(ji)(ji)(ji)就要(yao)(yao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)桶水。上好(hao)一(yi)(yi)(yi)堂課(ke)不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)夠旁(pang)征博引(yin)，而(er)且(qie)平時學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也會提(ti)一(yi)(yi)(yi)些書上沒(mei)有(you)(you)(you)涉(she)(she)及(ji)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'知(zhi)(zhi)識(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時候你(ni)不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些知(zhi)(zhi)識(shi)點有(you)(you)(you)所了(le)(le)解(jie)，而(er)且(qie)更為(wei)(wei)中國(guo)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你(ni)要(yao)(yao)能(neng)夠以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)容易理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言將它表(biao)達(da)(da)出來(lai)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點我(wo)(wo)(wo)(wo)深有(you)(you)(you)體會，比(bi)如(ru)(ru)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)在講(jiang)閱讀(du)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，在講(jiang)到(dao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)題(ti)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)提(ti)供了(le)(le)另外(wai)(wai)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)表(biao)達(da)(da)方(fang)式當時只是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言表(biao)達(da)(da)很模糊我(wo)(wo)(wo)(wo)聽了(le)(le)后也明白了(le)(le)他(ta)(ta)所要(yao)(yao)表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思(si)但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)了(le)(le)三邊才把那(nei)(nei)個(ge)答案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外(wai)(wai)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)意(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達(da)(da)方(fang)式給他(ta)(ta)們(men)解(jie)釋 清(qing)(qing)楚(chu)由于(yu)事先我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得此題(ti)很簡單，也就沒(mei)有(you)(you)(you)深入地思(si)考。通過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)深感不(bu)(bu)能(neng)以(yi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維來(lai)揣度學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維，自(zi)己(ji)(ji)(ji)認為(wei)(wei)很簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，對(dui)(dui)于(yu)剛剛涉(she)(she)及(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)很可能(neng)就會是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)無法理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)何種(zhong)方(fang)式將此知(zhi)(zhi)識(shi)點向(xiang)他(ta)(ta)們(men)表(biao)達(da)(da)清(qing)(qing)楚(chu)就顯(xian)得猶為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)(yao)了(le)(le)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)，在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)備課(ke)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)就不(bu)(bu)在象以(yi)前一(yi)(yi)(yi)樣(yang)只要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)弄(nong)清(qing)(qing)楚(chu)了(le)(le)就了(le)(le)事，而(er)是(shi)(shi)(shi)更加側重(zhong)于(yu)如(ru)(ru)何將知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)龍去脈向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)達(da)(da)清(qing)(qing)楚(chu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)舉措(cuo)果(guo)(guo)然(ran)收到(dao)了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聽完(wan)課(ke)后普遍都(dou)(dou)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)得較清(qing)(qing)楚(chu)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)很欣慰。古人云(yun)：知(zhi)(zhi)之者不(bu)(bu)如(ru)(ru)好(hao)知(zhi)(zhi)者，好(hao)知(zhi)(zhi)者不(bu)(bu)如(ru)(ru)樂知(zhi)(zhi)者。興(xing)(xing)趣(qu)對(dui)(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)至關重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件。興(xing)(xing)趣(qu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)入門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階梯(ti)興(xing)(xing)趣(qu)孕育著愿望，興(xing)(xing)趣(qu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)。那(nei)(nei)么如(ru)(ru)何才能(neng)激(ji)(ji)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)(xing)趣(qu)呢(ni)？其(qi)實(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)只是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，老(lao)師也要(yao)(yao)有(you)(you)(you)激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)與(yu)耐(nai)(nai)心(xin)(xin)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)做為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名老(lao)師應該(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)與(yu)耐(nai)(nai)心(xin)(xin)，就像火與(yu)冰，看似(si)兩種(zhong)完(wan)全(quan)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，卻能(neng)碰(peng)撞出最美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花。其(qi)實(shi)，不(bu)(bu)管在哪個(ge)行業(ye)，激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)和耐(nai)(nai)心(xin)(xin)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)充滿熱情(qing)(qing)(qing)，愿意(yi)為(wei)(wei)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標奮斗(dou)；耐(nai)(nai)心(xin)(xin)又讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)待工(gong)(gong)作(zuo)，力(li)求做好(hao)每(mei)個(ge)細節(jie)，精益求精。激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)與(yu)耐(nai)(nai)心(xin)(xin)互補促進，才能(neng)碰(peng)撞出最美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花，工(gong)(gong)作(zuo)才能(neng)做到(dao)最好(hao)。

　　通過(guo)實(shi)習我(wo)深深地感(gan)受到(dao)做一(yi)名(ming)(ming)好老師的(de)(de)確(que)很難(nan)。但是(shi)我(wo)們并沒有因(yin)為(wei)難(nan)而(er)(er)退縮因(yin)為(wei)難(nan)更加我(wo)們增強(qiang)了(le)我(wo)們將(jiang)來(lai)投身于教育事業的(de)(de)信(xin)心(xin)因(yin)為(wei)難(nan)更加我(wo)們堅定了(le)將(jiang)來(lai)投身于教育事業的(de)(de)信(xin)念(nian)一(yi)個(ge)(ge)班(ban)級就像一(yi)個(ge)(ge)大家庭，而(er)(er)班(ban)主(zhu)任就是(shi)這個(ge)(ge)家庭的(de)(de)家長(chang)。如何當好這個(ge)(ge)家庭的(de)(de)家長(chang)呢(ni)這就要(yao)求班(ban)主(zhu)任要(yao)顧及班(ban)中每一(yi)名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不能讓一(yi)名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)落伍，還要(yao)多關心(xin)留意學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，經常與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)流，給(gei)予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)幫助(zhu)。做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)良師，生(sheng)(sheng)活上的(de)(de)益友(you)。

實習生實習報告5

　　實習時(shi)間:20xx年(nian)6月━20xx年(nian)5月

　　實(shi)習地點:xxxx縣中醫(yi)院

　　從(cong)20xx年(nian)6月5日至20xx年(nian)5月5日實(shi)習時間12個月，在xxxx縣中(zhong)醫(yi)院實(shi)習，分別在住院藥(yao)房(fang)、門診西藥(yao)房(fang)、門診中(zhong)藥(yao)房(fang)、制劑室和藥(yao)檢室進行為(wei)期一年(nian)的實(shi)習。實(shi)習的過程就是我成(cheng)長的過程。

　　隨著我醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)事(shi)業的(de)日臻完善和人們對(dui)自身健康狀況要(yao)求(qiu)的(de)不(bu)斷提(ti)高，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)更(geng)是(shi)發揮著不(bu)可(ke)替代的(de)作(zuo)用，社(she)會對(dui)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)人員高度重(zhong)視和嚴(yan)格要(yao)求(qiu)，我們作(zuo)為未來社(she)會的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)專業人員，為了順應社(she)會的(de)要(yao)求(qiu)，提(ti)高自身的(de)素質，培養自身的(de)操(cao)作(zuo)能(neng)(neng)力，根據學(xue)(xue)校(xiao)的(de)要(yao)求(qiu)，我選擇(ze)了xxxx縣中(zhong)醫院進行為期一(yi)年的(de)實習(xi)。在這次實習(xi)期間我希(xi)望能(neng)(neng)夠熟(shu)悉醫院藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房常(chang)用的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)，了解藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房內部操(cao)作(zuo)，配藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)程序，貴重(zhong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)、麻藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)和精(jing)神(shen)的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)管理，還有一(yi)些(xie)(xie)醫院管理等。實習(xi)期間是(shi)我們這些(xie)(xie)即將(jiang)跨出學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用的(de)最(zui)佳時期，希(xi)望能(neng)(neng)通過(guo)實習(xi)學(xue)(xue)到(dao)一(yi)些(xie)(xie)書本上學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)，積累(lei)實踐經驗。

　　1、住院藥房

　　住(zhu)院(yuan)藥(yao)房(fang)是我此次實習的(de)(de)第一(yi)(yi)站。實習的(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)走進住(zhu)院(yuan)藥(yao)房(fang)，首先(xian)映入眼簾的(de)(de)便是一(yi)(yi)排(pai)排(pai)藥(yao)架(jia)和穿(chuan)梭在(zai)藥(yao)架(jia)之間忙(mang)碌的(de)(de)老(lao)師。第一(yi)(yi)天(tian)實習，心(xin)里(li)很(hen)沒(mei)底，感到(dao)既新鮮又(you)緊張，新鮮的(de)(de)是能夠(gou)接觸(chu)到(dao)很(hen)多在(zai)學(xue)校看不(bu)到(dao)的(de)(de)東西，緊張的(de)(de)是萬一(yi)(yi)做不(bu)好(hao)(hao)工作(zuo)而(er)受(shou)到(dao)批評，但幾位老(lao)師既親切又(you)和藹，并很(hen)熱心(xin)的(de)(de)為我介紹這里(li)的(de)(de)工作(zuo)制度和流程，讓我那股緊張勁頓時減少(shao)了大半，心(xin)里(li)暖暖的(de)(de)，我就有了信心(xin)一(yi)(yi)定(ding)要學(xue)好(hao)(hao)。

　　住(zhu)(zhu)院(yuan)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)職責是為本院(yuan)住(zhu)(zhu)院(yuan)部各科室病人提供靜(jing)脈輸入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)西藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(包(bao)括水(shui)針(zhen)(zhen)劑和(he)(he)(he)(he)粉針(zhen)(zhen)劑)和(he)(he)(he)(he)口服藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及(ji)部分外用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)擺放按不同(tong)劑型、作用分門(men)別類(lei)，井然有序。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)最前面的(de)(de)(de)(de)(de)架(jia)子上(shang)(shang)放的(de)(de)(de)(de)(de)都是一(yi)(yi)些最常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)劑，如(ru)維生素(su)(su)c注射(she)(she)液、維生素(su)(su)b6注射(she)(she)液、氨基比林(lin)、門(men)冬鉀(jia)美注射(she)(she)液、地(di)塞(sai)*松注射(she)(she)液、生理(li)鹽(yan)水(shui)、654-2、氯化鉀(jia)注射(she)(she)液等(deng)(deng)和(he)(he)(he)(he)抗生素(su)(su)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)注射(she)(she)劑如(ru)頭孢類(lei)、阿(a)莫西林(lin)、阿(a)昔洛韋、更昔洛韋、賴氨匹林(lin)等(deng)(deng);第(di)二(er)排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)(shang)擺放的(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)療心腦(nao)血管(guan)疾病的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)如(ru)卡托普(pu)利、美托洛爾、硝苯地(di)平(ping)(ping)、辛伐他(ta)汀、尼莫地(di)平(ping)(ping)、硝酸異山梨(li)脂等(deng)(deng);第(di)三(san)排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)(shang)擺放的(de)(de)(de)(de)(de)是治(zhi)療消化道(dao)系統疾病的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)，如(ru)多潘立(li)酮片(嗎(ma)丁啉(lin))、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等(deng)(deng);第(di)四排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)(shang)擺放的(de)(de)(de)(de)(de)是解熱鎮痛類(lei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)如(ru)阿(a)司匹林(lin)、復(fu)方氨酚烷胺(an)片(感(gan)康)、吲哚(duo)美辛片等(deng)(deng);還有一(yi)(yi)些藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)如(ru)抗過敏的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)氯雷他(ta)定、甲(jia)巰咪唑和(he)(he)(he)(he)常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)馬來酸氯苯那敏(撲(pu)爾敏)和(he)(he)(he)(he)外用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)如(ru)眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)水(shui);兩側的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)(shang)放的(de)(de)(de)(de)(de)是抗腫瘤的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)，如(ru)氟尿嘧啶(ding)、環(huan)磷酰胺(an)、依(yi)托泊苷和(he)(he)(he)(he)手術室常(chang)用藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)局(ju)麻藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)普(pu)魯卡因(yin)、利多卡因(yin)，顯(xian)影劑碘(dian)化油、碘(dian)海醇、碘(dian)普(pu)羅胺(an)。二(er)類(lei)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)鎖(suo)在前面的(de)(de)(de)(de)(de)鐵柜(ju)子里(li)，一(yi)(yi)類(lei)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)如(ru)哌替啶(ding)、布桂嗪(qin)、芬太尼都要(yao)鎖(suo)在保險柜(ju)里(li)，由(you)專人保管(guan)。

　　住(zhu)院(yuan)藥(yao)(yao)房的分工(gong)(gong)明確，不(bu)同的工(gong)(gong)作由(you)不(bu)同的工(gong)(gong)作人員完(wan)成。醫(yi)(yi)院(yuan)采(cai)用聯網(wang)系統，首先(xian)，住(zhu)院(yuan)部各(ge)(ge)科室醫(yi)(yi)生查房后下(xia)醫(yi)(yi)囑后，由(you)護士將科室病人所需用藥(yao)(yao)的'名稱(cheng)、數量的統領(ling)(ling)單輸入電腦，待住(zhu)院(yuan)藥(yao)(yao)房的藥(yao)(yao)師(shi)接受(shou)后將統領(ling)(ling)單打印(yin)出(chu)來(lai)，再(zai)由(you)負(fu)責(ze)調劑藥(yao)(yao)品的藥(yao)(yao)師(shi)根據統領(ling)(ling)單發藥(yao)(yao)，最后由(you)藥(yao)(yao)房送(song)藥(yao)(yao)的護士核對(dui)無(wu)誤(wu)后送(song)往各(ge)(ge)個(ge)科室。

　　為了補充藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)消耗(hao)，每周二(er)、周五(wu)藥(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)負(fu)責(ze)人(ren)都(dou)會進行藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)出(chu)庫(ku)。一般藥(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)會按(an)規(gui)定在出(chu)庫(ku)的(de)(de)(de)前(qian)一天先清點藥(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)內(nei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)數(shu)量，以便掌握藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)消耗(hao)量，便于及時(shi)供給，滿足配方需求，然后(hou)(hou)把需要領(ling)用的(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)數(shu)量、劑型輸入電腦，再將出(chu)庫(ku)統領(ling)單(dan)(dan)傳給藥(yao)(yao)(yao)(yao)庫(ku)，藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)出(chu)庫(ku)員根據(ju)(ju)傳過(guo)來(lai)的(de)(de)(de)信息打印統領(ling)清單(dan)(dan)，然后(hou)(hou)根據(ju)(ju)清單(dan)(dan)發藥(yao)(yao)(yao)(yao)。發藥(yao)(yao)(yao)(yao)時(shi)應嚴格查(cha)對藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)的(de)(de)(de)劑型、數(shu)量和有效期。藥(yao)(yao)(yao)(yao)庫(ku)將藥(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)發放完畢后(hou)(hou)，再由領(ling)藥(yao)(yao)(yao)(yao)人(ren)按(an)藥(yao)(yao)(yao)(yao)單(dan)(dan)核對，無誤后(hou)(hou)簽名備(bei)查(cha)。

　　通過住院藥(yao)房(fang)兩個月的實習，我熟悉了(le)(le)不同類(lei)別(bie)藥(yao)品的使用范圍，通過按(an)統(tong)領(ling)單向各科室(shi)發藥(yao)的過程中，我對常見(jian)科別(bie)病人所用藥(yao)品及其適用范圍有了(le)(le)大(da)致(zhi)了(le)(le);大(da)致(zhi)掌握了(le)(le)一般藥(yao)品的儲(chu)存(cun)原則:疫苗、蛋白、刺激(ji)因子等藥(yao)品應恒溫保(bao)存(cun);硝普鈉、維生(sheng)(sheng)素k4、培(pei)福沙星(xing)注射劑等應避光保(bao)存(cun);并對精神的藥(yao)品的管理(li)有了(le)(le)更進一步的了(le)(le)解(jie)。雖然實踐工作(zuo)中難免產生(sheng)(sheng)失誤，但(dan)改(gai)正(zheng)后便是自(zi)己實習中寶貴的經驗和教(jiao)訓。

　　2、門診西藥房

　　結(jie)束了(le)(le)住院藥(yao)房(fang)的實習后，在藥(yao)劑(ji)(ji)科主任的安排下，我(wo)來到了(le)(le)門(men)診西藥(yao)房(fang)。門(men)診西藥(yao)房(fang)的調(diao)劑(ji)(ji)工作，是藥(yao)劑(ji)(ji)科直接為病人和臨床服(fu)務(wu)的窗口(kou)，調(diao)劑(ji)(ji)工作的質量反應了(le)(le)藥(yao)劑(ji)(ji)科的形象，也反應了(le)(le)醫院醫療服(fu)務(wu)的質量的另一個側(ce)面。

　　西藥是現(xian)在藥品(pin)(pin)的主力，同(tong)時意(yi)味(wei)著門(men)診處的工作(zuo)(zuo)會格(ge)外繁忙(mang)。門(men)診西藥房的調(diao)劑工作(zuo)(zuo)面是面對流動(dong)的病人(ren)，工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)業量(liang)大，活動(dong)高峰時間明顯。藥品(pin)(pin)關乎病人(ren)的身體健康(kang)和生(sheng)命(ming)安全，稍有不慎便會釀成(cheng)嚴重的不良(liang)后果(guo)。所以，調(diao)劑工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)必(bi)須嚴格(ge)執(zhi)行操作(zuo)(zuo)規程、處方(fang)管理制度，認(ren)真審查(cha)和核(he)對，確保(bao)發(fa)出藥品(pin)(pin)的準確、無誤(wu)。發(fa)出藥品(pin)(pin)應注明患者姓名、用(yong)法、用(yong)量(liang)，并交代注意(yi)事項。對處方(fang)所列藥品(pin)(pin)，不得擅自更改(gai)或(huo)者代改(gai)，對有配伍禁忌、超劑量(liang)處方(fang)，調(diao)劑人(ren)員(yuan)應拒絕調(diao)配，必(bi)要時經處方(fang)醫師更改(gai)或(huo)重新簽字，方(fang)可調(diao)配。為保(bao)證藥品(pin)(pin)質量(liang)，藥品(pin)(pin)一經發(fa)出，不得退換(huan)。

　　門診(zhen)西(xi)藥(yao)房實行(xing)窗口發(fa)藥(yao)結合法，即(ji)每個(ge)發(fa)藥(yao)窗口配有(you)兩名調(diao)劑人(ren)員(yuan)，一(yi)(yi)人(ren)門診(zhen)西(xi)藥(yao)房實行(xing)窗口發(fa)藥(yao)結合法，即(ji)每個(ge)發(fa)藥(yao)窗口配有(you)兩名調(diao)劑人(ren)員(yuan)，一(yi)(yi)人(ren)負責(ze)收(shou)方、審(shen)查處方和核對發(fa)藥(yao)，另一(yi)(yi)人(ren)負責(ze)配方。此(ci)方法配方效率高，差錯少，能(neng)更好的把(ba)工作做好。

實習生實習報告6

　　現在(zai)回想起(qi)實(shi)(shi)習(xi)期間，往(wang)事(shi)還歷(li)歷(li)在(zai)目，有(you)酸(suan)的，有(you)甜的，有(you)苦的，有(you)辣的， 自心中滋味也只有(you)自己最清楚，機電類畢業實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告。 但是不可否認的卻是這些(xie)經歷(li)將(jiang)會是我(wo)人生當中 不可多(duo)得(de)的財富和(he)經驗的累積。畢業實(shi)(shi)習(xi)是每個(ge)大(da)學(xue)生必須(xu)擁有(you)的一(yi)段經歷(li)，它 使我(wo)們(men)(men)在(zai)實(shi)(shi)踐中了解社(she)會，讓我(wo)們(men)(men)學(xue)到(dao)了很多(duo)在(zai)課堂上根本就(jiu)學(xue)不到(dao)的知識(shi),也 打開(kai)了視(shi)野，增長(chang)了見識(shi)，為我(wo)們(men)(men)以(yi)后進一(yi)步走向社(she)會打下堅(jian)實(shi)(shi)的基礎。

　　近兩個(ge) 月的工作，通(tong)過(guo)了(le)解工廠的生(sheng)產情況(kuang)，與(yu)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有關的各(ge)種(zhong)知識(shi)(shi)， 第(di)一次親身(shen) 感受了(le)所(suo)(suo)學(xue)知識(shi)(shi)與(yu)實際的應(ying)用，讓我們大(da)開(kai)眼界,也是對以(yi)前(qian)所(suo)(suo)學(xue)知識(shi)(shi)的一個(ge)初 審。通(tong)過(guo)這次生(sheng)產實習，進(jin)一步(bu)鞏固和(he)深化所(suo)(suo)學(xue)的理論(lun)知識(shi)(shi)，彌補以(yi)前(qian)單一理論(lun) 教學(xue)的不足,為后續(xu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課學(xue)習和(he)畢業(ye)(ye)設計打好基礎。

　　一、實(shi)(shi)習(xi)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)(shi)習(xi)是我(wo)們制(zhi)造(zao)專業(ye)(ye)理論學習(xi)之(zhi)外，獲(huo)得實(shi)(shi)踐知(zhi)識(shi)不可缺(que)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組成部 分。其目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在于(yu)通過(guo)實(shi)(shi)習(xi)使學生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得基本(ben)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)性知(zhi)識(shi)，理論聯系實(shi)(shi)際，擴大 知(zhi)識(shi)面；同(tong)時(shi)專業(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)又(you)是鍛煉(lian)和培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)業(ye)(ye)務能力(li)及(ji)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)渠道，培(pei)養當 代大學生(sheng)(sheng)(sheng)具有吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，也是學生(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)觸社會(hui)、了解(jie)產(chan)業(ye)(ye)狀況、了解(jie)國情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 一個重要(yao)途徑，逐步實(shi)(shi)現由學生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變，培(pei)養我(wo)們初(chu)步擔任(ren)技(ji)術工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能 力(li)、初(chu)步了解(jie)企業(ye)(ye)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)方(fang)法和技(ji)能；體(ti)驗(yan)企業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容和方(fang)法。這(zhe)些實(shi)(shi) 際知(zhi)識(shi)，對我(wo)們學習(xi)乃至以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，都是十分必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎

　　二、實習(xi)單位介(jie)紹 3 月 1 日,我們(men)(men)來到廣州雙濤(tao)篩網(wang)(wang)制(zhi)造有(you)限公司實習(xi)。該(gai)公司成(cheng)立于(yu) 1990 年，前身(shen)源之(zhi)于(yu)著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)絲網(wang)(wang)之(zhi)鄉河北省安(an)平(ping)縣絲網(wang)(wang)集團，產(chan)品已形成(cheng)了系(xi)列(lie)化(hua)。 專(zhuan)業生產(chan)產(chan)品有(you)：不同材(cai)質(zhi)的(de)(de)(de)陶瓷、食品用輸(shu)送帶網(wang)(wang)系(xi)列(lie)；不同類(lei)型的(de)(de)(de)金屬擴張 網(wang)(wang)系(xi)列(lie)；還有(you)各種壓花網(wang)(wang)、勾網(wang)(wang)、電焊(han)網(wang)(wang)等。在實習(xi)中我們(men)(men)首先聽取了一系(xi)列(lie)關 于(yu)實習(xi)過程(cheng)(cheng)中的(de)(de)(de)安(an)全(quan)事項和(he)需注意的(de)(de)(de)項目(mu),在機械工程(cheng)(cheng)類(lei)實習(xi)中,安(an)全(quan)問題(ti)始終 是擺在第一位的(de)(de)(de)，然后(hou)通過該(gai)廠(chang)總(zong)設計師(shi)的(de)(de)(de)總(zong)體介(jie)紹，粗略了解了該(gai)廠(chang)的(de)(de)(de)產(chan)品類(lei) 型和(he)工廠(chang)概況，也使我們(men)(men)明白了在該(gai)廠(chang)的(de)(de)(de)實習(xi)目(mu)的(de)(de)(de)和(he)實習(xi)重點。

　　三、實習(xi)內容(rong) 工作環(huan)境有些艱苦(ku)，每(mei)個工位的(de)(de)(de)(de)(de)大小(xiao)只(zhi)能夠容(rong)納一(yi)張(zhang)椅子，一(yi)旦工作起來(lai)(lai)就(jiu) 沒有休(xiu)息的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，坐在椅子上一(yi)動不動，久了感覺全身腰酸背(bei)痛(tong)很難受，而且車(che) 間(jian)內噪音(yin)很大，環(huan)境嘈雜，空氣(qi)污濁(zhuo)（車(che)間(jian)為(wei)全封閉(bi)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)），那會兒能休(xiu)息一(yi)下 的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)上廁所，但是(shi)上廁所也要打(da)報告，批準以(yi)后才(cai)能去在接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)端(duan)時間(jian), 我分(fen)別在通機(ji)(ji)車(che)間(jian),專機(ji)(ji)車(che)間(jian)和加工車(che)間(jian)進行生(sheng)產實習(xi)。在通機(ji)(ji)車(che)間(jian),該車(che)間(jian)負責(ze) 人帶我們參觀了他們的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產裝配流水線,并(bing)為(wei)我們詳細講解了平面(mian)磨(mo)床個主(zhu)要零 部件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)加工裝配工藝和整機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)動力驅動問(wen)題以(yi)及(ji)內部液(ye)壓(ya)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)系(xi)列構(gou)(gou)造。 我 最感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)應該是(shi)該平面(mian)磨(mo)床的(de)(de)(de)(de)(de)液(ye)壓(ya)系(xi)統(tong),共分(fen)為(wei)供油機(ji)(ji)構(gou)(gou),執行機(ji)(ji)構(gou)(gou),輔助機(ji)(ji)構(gou)(gou) 和控(kong)制(zhi)機(ji)(ji)構(gou)(gou)。從不同的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度出發，可以(yi)把液(ye)壓(ya)系(xi)統(tong)分(fen)成不同的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)。按油液(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)循(xun) 環(huan)方式(shi)， 液(ye)壓(ya)系(xi)統(tong)可分(fen)為(wei)開式(shi)系(xi)統(tong)和閉(bi)式(shi)系(xi)統(tong)。

　　開(kai)式系(xi)統(tong)(tong)(tong)是(shi)(shi)(shi)指液(ye)(ye)(ye)壓泵從油(you)(you)(you)箱吸(xi)油(you)(you)(you)， 油(you)(you)(you)經各種(zhong)(zhong)控(kong)制(zhi)(zhi)閥后(hou)， 驅動液(ye)(ye)(ye)壓執行(xing)元件(jian)(jian)(jian)， 回油(you)(you)(you)再經過(guo)換(huan)向閥回油(you)(you)(you)箱。 閉(bi)式系(xi)統(tong)(tong)(tong)中(zhong)， 液(ye)(ye)(ye)壓泵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)油(you)(you)(you)管直接與(yu)執行(xing)元件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回油(you)(you)(you)管相連(lian)， 工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)液(ye)(ye)(ye)體(ti)在(zai)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管路中(zhong)進(jin)(jin)行(xing)封 閉(bi)循環(huan)。其結(jie)(jie)構(gou)緊(jin)湊，與(yu)空(kong)(kong)氣接觸機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)會少，空(kong)(kong)氣不(bu)易滲入系(xi)統(tong)(tong)(tong)，故傳動較(jiao)平穩, 但(dan)閉(bi)式系(xi)統(tong)(tong)(tong)較(jiao)開(kai)式系(xi)統(tong)(tong)(tong)復雜，因無(wu)油(you)(you)(you)箱，油(you)(you)(you)液(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)散熱和(he)過(guo)濾條件(jian)(jian)(jian)較(jiao)差。考(kao)慮到經 濟(ji)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題,所(suo)(suo)以(yi)該(gai)平面(mian)(mian)(mian)(mian)磨床(chuang)(chuang)采取開(kai)始系(xi)統(tong)(tong)(tong),外加一(yi)(yi)個(ge)(ge)吸(xi)震器來(lai)(lai)平衡系(xi)統(tong)(tong)(tong)。 現(xian)代工(gong)(gong)(gong)(gong) 程機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)幾(ji)乎都(dou)采用(yong)了(le)(le)(le)液(ye)(ye)(ye)壓系(xi)統(tong)(tong)(tong)，并且(qie)(qie)與(yu)電子系(xi)統(tong)(tong)(tong)、計算機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)控(kong)制(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)結(jie)(jie)合，成(cheng)為現(xian) 代工(gong)(gong)(gong)(gong)程機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分,怎樣設計好液(ye)(ye)(ye)壓系(xi)統(tong)(tong)(tong),是(shi)(shi)(shi)提(ti)高我(wo)國機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造業(ye)水平 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)關鍵(jian)技(ji)術(shu)。 在(zai)專機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)車(che)間(jian)(jian),對專用(yong)磨床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三組導軌,兩個(ge)(ge)拖板(ban)(ban)等特殊結(jie)(jie)構(gou)和(he)送(song) 料機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)及(ji)其加工(gong)(gong)(gong)(gong)范圍有(you)(you)了(le)(le)(le)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加深(shen)學(xue)習(xi),比向老(lao)師(shi)傅討教了(le)(le)(le)動力驅動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理 問(wen)題,獲(huo)益匪淺。在(zai)加工(gong)(gong)(gong)(gong)車(che)間(jian)(jian),對龍(long)門刨床(chuang)(chuang),牛頭刨床(chuang)(chuang)等有(you)(you)了(le)(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感性(xing)認 知,聽(ting)(ting)老(lao)師(shi)傅們把機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)(wu)大(da)部件(jian)(jian)(jian):床(chuang)(chuang)身,立柱,磨頭,拖板(ban)(ban),工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺細細道(dao)(dao)來(lai)(lai)。 在(zai)聽(ting)(ting)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)人師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解后(hou),明(ming)白了(le)(le)(le)一(yi)(yi)般(ban)零件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程如下(xia)(xia):胚料---劃線 ---刨床(chuang)(chuang)(工(gong)(gong)(gong)(gong)藝上(shang)留加工(gong)(gong)(gong)(gong)余(yu)量(liang))--粗(cu)(cu)車(che)--熱處(chu)理,調質--車(che)床(chuang)(chuang)半精(jing)(jing)(jing)(jing)加工(gong)(gong)(gong)(gong)--磨--齒(chi)輪 加工(gong)(gong)(gong)(gong)--淬(cui)火(齒(chi)面(mian)(mian)(mian)(mian))--磨面(mian)(mian)(mian)(mian)。 齒(chi)輪零件(jian)(jian)(jian)加工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝:粗(cu)(cu)車(che)--熱處(chu)理--精(jing)(jing)(jing)(jing)車(che)--磨內孔--磨芯,軸端(duan)(duan)面(mian)(mian)(mian)(mian)--磨另一(yi)(yi) 端(duan)(duan)面(mian)(mian)(mian)(mian)--滾齒(chi)--鉗(qian)齒(chi)--剃齒(chi)--鍘鍵(jian)槽--鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)--完工(gong)(gong)(gong)(gong)。 此外勞(lao)(lao)動強度(du)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)大(da)，但(dan)勞(lao)(lao)動時(shi)間(jian)(jian)性(xing)很(hen)長，只(zhi)要(yao)沒有(you)(you)完成(cheng)預訂數(shu)量(liang)，不(bu)管 有(you)(you)多(duo)累多(duo)苦，加班(ban)是(shi)(shi)(shi)再所(suo)(suo)難(nan)免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，且(qie)(qie)是(shi)(shi)(shi)帶(dai)有(you)(you)強制(zhi)(zhi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)加班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頻率幾(ji)乎每(mei)(mei)天(tian) 都(dou)有(you)(you)，加班(ban)下(xia)(xia)來(lai)(lai)一(yi)(yi)天(tian)共在(zai)十二(er)小時(shi)以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)量(liang)，當初真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)難(nan)適應這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)壓迫式 環(huan)境(jing)，實(shi)習(xi)報(bao)告(gao)《機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)電類(lei)畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)報(bao)告(gao)》。而身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)友同(tong)事，大(da)都(dou)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)專和(he)技(ji)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，而且(qie)(qie)很(hen)大(da)一(yi)(yi)部分都(dou)沒有(you)(you)畢(bi) 業(ye)就(jiu)來(lai)(lai)上(shang)班(ban)，照樣忍受著(zhu)煎熬，有(you)(you)點類(lei)似現(xian)代般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)身工(gong)(gong)(gong)(gong)，赤裸裸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剝削，學(xue)校 給這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)提(ti)供學(xue)生，由(you)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些資(zi)本家來(lai)(lai)壓榨這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些十七、八(ba)歲(sui)甚(shen)至十五(wu)(wu)、六歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 孩子血汗，感到心有(you)(you)而力不(bu)足。 再者(zhe)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣時(shi)間(jian)(jian)性(xing)很(hen)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)下(xia)(xia)，員工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飲(yin)食卻很(hen)差，飯難(nan)吃(chi)到難(nan)以(yi)下(xia)(xia)咽， 由(you)于飯菜(cai)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)油(you)(you)(you)脂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)算吃(chi)下(xia)(xia)去很(hen)快就(jiu)會感覺到肚子空(kong)(kong)蕩蕩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餓，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)點我(wo)感 處(chu)頗(po)深(shen)，因為平時(shi)在(zai)校都(dou)從來(lai)(lai)沒有(you)(you)像這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么餓過(guo)，也沒餓得這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么快。估計飯堂(tang)是(shi)(shi)(shi)廠 里包(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)(mei)頓每(mei)(mei)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)謂三菜(cai)一(yi)(yi)湯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙食標準很(hen)低(di)，所(suo)(suo)以(yi)不(bu)可能(neng)(neng)(neng)自己(ji)損失，只(zhi) 能(neng)(neng)(neng)降低(di)飯菜(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)來(lai)(lai)求得利潤(run)。工(gong)(gong)(gong)(gong)人即使不(bu)想吃(chi)食堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯也沒有(you)(you)時(shi)間(jian)(jian)出(chu)去吃(chi)飯， 因為平時(shi)根本就(jiu)沒有(you)(you)時(shi)間(jian)(jian)，一(yi)(yi)星(xing)期只(zhi)放行(xing)三次，所(suo)(suo)以(yi)只(zhi)能(neng)(neng)(neng)每(mei)(mei)天(tian)吃(chi)著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)味道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan) 吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯菜(cai) 總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)說實(shi)習(xi)收獲(huo)很(hen)大(da)，在(zai)此期間(jian)(jian),極大(da)地豐富了(le)(le)(le)自己(ji)關于零件(jian)(jian)(jian)加工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 知識,拓展了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面(mian)(mian)(mian)(mian)。 在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)中(zhong),感觸最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)數(shu)控(kong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)(chuang)在(zai)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie) 制(zhi)(zhi)造業(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing),它是(shi)(shi)(shi)電子信息技(ji)術(shu)和(he)傳統(tong)(tong)(tong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)加工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)術(shu)結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物，它集現(xian) 代精(jing)(jing)(jing)(jing)密機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)、計算機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、通信、液(ye)(ye)(ye)壓氣動、光(guang)電等多(duo)學(xue)科(ke)技(ji)術(shu)為一(yi)(yi)體(ti)，具有(you)(you)高效率、 高精(jing)(jing)(jing)(jing)度(du)、高自動化和(he)高柔性(xing)等特點，是(shi)(shi)(shi)尖端(duan)(duan)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)所(suo)(suo)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產設備。目前我(wo) 國絕大(da)部分數(shu)控(kong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)(chuang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)出(chu)自國外先進(jin)(jin)制(zhi)(zhi)造商,無(wu)論(lun)在(zai)數(shu)量(liang)上(shang),精(jing)(jing)(jing)(jing)度(du),性(xing)能(neng)(neng)(neng)指標上(shang), 中(zhong)國制(zhi)(zhi)造業(ye)都(dou)遠遠落后(hou)于發達(da)國家,需要(yao)我(wo)們奮(fen)起(qi)直追。

　　四(si)、實(shi)(shi)習(xi)(xi)收(shou)獲 在實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)從技術，團隊合作，專業素質(zhi)等(deng)方(fang)面(mian)都有(you)了極大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。 從技術方(fang)面(mian)來說， 這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)給了一次(ci)我(wo)將(jiang)所(suo)學知(zhi)識進行運用來解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際問題的(de)(de)(de)(de)機 會(hui)，在實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，許(xu)多(duo)(duo)原來并(bing)不(bu)(bu)熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識逐漸(jian)被清晰的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，許(xu)多(duo)(duo)原來沒有(you) 重(zhong)視(shi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)也得到了鞏固，更在發現及解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)學習(xi)(xi)到了不(bu)(bu)少新(xin)東西， 在課本中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)提到的(de)(de)(de)(de)技術要求之外，我(wo)在以下(xia)幾個方(fang)面(mian)我(wo)有(you)了比較深的(de)(de)(de)(de)體會(hui)：

　　1 、由于是同組(zu)合作，所以(yi)在實(shi)習程中(zhong)團隊精神就尤為重要(yao)，首先要(yao)擬(ni)訂(ding)準(zhun) 確的(de)(de)計(ji)劃，分工明確，在測量(liang)過(guo)程中(zhong)我們不但(dan)要(yao)做好(hao)自(zi)己的(de)(de)工作，還(huan)要(yao)考(kao)慮(lv)同組(zu) 人的(de)(de)工作，盡量(liang)要(yao)為別人帶來便利。小組(zu)成員的(de)(de)合作很重要(yao)，實(shi)習小組(zu)的(de)(de)氣氛很 大程度上影(ying)響實(shi)驗的(de)(de)進度。

　　2 、在實習前一定要(yao)及(ji)(ji)時(shi)預習測(ce)量(liang)(liang)(liang)方法(fa)以及(ji)(ji)相關的(de)(de)(de)計(ji)算公(gong)式，在實習過(guo)程中(zhong) 要(yao)聽指導教師的(de)(de)(de)安排，避免由于測(ce)量(liang)(liang)(liang)方法(fa)錯誤(wu)(wu)(wu)而造成的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)和誤(wu)(wu)(wu)差(cha)。熟悉了(le)儀器 的(de)(de)(de)使用和明白(bai)了(le)誤(wu)(wu)(wu)差(cha)的(de)(de)(de)來源和減少措施，還應掌握一套科學的(de)(de)(de)測(ce)量(liang)(liang)(liang)方法(fa)，在測(ce)量(liang)(liang)(liang) 中(zhong)要(yao)遵循一定的(de)(de)(de)測(ce)量(liang)(liang)(liang)原則，如： “從整體到局部(bu)”“先控制后碎部(bu)“、 、 ”由高(gao)級到 低級“的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原則，并做到步(bu)步(bu)有檢核”這樣做不但可(ke)(ke)以防止誤(wu)(wu)(wu)差(cha)的(de)(de)(de)積累，及(ji)(ji)時(shi) 發(fa)現錯誤(wu)(wu)(wu)，更可(ke)(ke)以提高(gao)測(ce)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)效率。

　　3、業內計算必須要非常仔(zi)細(xi)，因為沒一(yi)(yi)個小錯(cuo)誤(wu)都可能導致整體的(de)錯(cuo)誤(wu)， 誤(wu)差(cha)的(de)檢驗也是很重要的(de)，一(yi)(yi)切數據都必須控制在(zai)可允(yun)許的(de)范圍內。

　　4、四等水準測量(liang)(liang)和縱斷面水準測量(liang)(liang)以及場地抄平均需檢查限(xian)差，超過差限(xian) 一(yi)定要重新測量(liang)(liang) 。

　　5、團(tuan)隊合(he)作(zuo)的(de)精(jing)神(shen)，在我們工(gong)作(zuo)的(de)每(mei)(mei)(mei)條生產線(xian)上，其(qi)實都(dou)是一個團(tuan)隊，不 分(fen)你(ni)我個體，只有團(tuan)結互幫才能做(zuo)好其(qi)中每(mei)(mei)(mei)個細(xi)節。例如，我所(suo)在的(de)流(liu)(liu)水(shui)線(xian)是加(jia) 工(gong)讀卡器(qi)的(de)，一天加(jia)工(gong)的(de)數量(liang)三千以上，從(cong)(cong)每(mei)(mei)(mei)件最初的(de)零(ling)碎品(pin)配件，能夠從(cong)(cong)頭到(dao) 尾拼裝(zhuang)與安插其(qi)它(ta)配制， 每(mei)(mei)(mei)一步驟到(dao)每(mei)(mei)(mei)一細(xi)節甚至一個小小的(de)螺絲(si)都(dou)離不開團(tuan)隊 的(de)協作(zuo)，可以說(shuo)明每(mei)(mei)(mei)一件測(ce)試成(cheng)功的(de)已成(cheng)品(pin)流(liu)(liu)向市(shi)場，都(dou)凝聚著團(tuan)隊合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)。

　　6、為(wei)人處(chu)事方面，其實我(wo)認(ren)為(wei)畢(bi)業實習另(ling)一(yi)個目的(de)是(shi)在(zai)實踐中初(chu)識(shi)社(she)會， 了(le)(le)解社(she)會，即將(jiang)走出校(xiao)門(men)的(de)我(wo)們，往(wang)往(wang)對社(she)會缺(que)乏足夠的(de)認(ren)識(shi)，甚至(zhi)感(gan)到(dao)迷茫， 需要時間去積累。在(zai)實習中，我(wo)體會到(dao)為(wei)人處(chu)事的(de)重(zhong)要，學(xue)會了(le)(le)與人真誠溝通， 平時與工友和領班交流互換工作上的(de)意見，來(lai)彼此產(chan)生同事間的(de)信任(ren)，對我(wo)來(lai)說 是(shi)一(yi)筆財富，讓我(wo)在(zai)進入社(she)會后就學(xue)到(dao)了(le)(le)重(zhong)要的(de)一(yi)課，也經(jing)歷了(le)(le)社(she)會的(de)殘(can)酷。

　　7、吃苦耐(nai)勞的(de)(de)精神，在(zai)沒有去實(shi)習之前(qian)就(jiu)充分地(di)想(xiang)象(xiang)吃苦到底是(shi)(shi)啥回事(shi)， 概括性地(di)在(zai)腦海(hai)中琢磨(mo)，而總(zong)是(shi)(shi)以一種(zhong)輕率(lv)的(de)(de)心態(tai)去面對，總(zong)以為(wei)在(zai)企(qi)業中再(zai)苦 再(zai)累(lei)也壓不倒可以說是(shi)(shi)在(zai)農村(cun)長大的(de)(de)我(wo)。

　　可事(shi)實(shi)上，臺資企(qi)業(ye)生產任務都(dou)比較飽 和，每天(tian)均要加(jia) 3-4 小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)班，而(er)且工作中(zhong)紀律要求嚴格。這些一(yi)(yi)下(xia)子打亂了我 十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)生活(huo)習慣和原有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)期望值(zhi)，感(gan)到適應不(bu)(bu)(bu)了而(er)陷入不(bu)(bu)(bu)切實(shi)際的(de)(de)(de)(de)空(kong)(kong)想(xiang)，心里 失(shi)去平(ping)衡。每天(tian)下(xia)班后感(gan)覺，身體吃(chi)不(bu)(bu)(bu)消，又累又困又餓，這都(dou)是(shi)(shi)我從(cong)來都(dou)沒(mei)體 會到過的(de)(de)(de)(de)。但看到身邊的(de)(de)(de)(de)工友(you)，這些只(zhi)有(you)(you)十(shi)多歲的(de)(de)(de)(de)中(zhong)專生，我又有(you)(you)另一(yi)(yi)番感(gan)悟(wu)， 同(tong)樣(yang)是(shi)(shi)在一(yi)(yi)種(zhong)環境下(xia)工作， 同(tong)樣(yang)是(shi)(shi)受(shou)苦受(shou)累， 為(wei)何他們就能(neng)(neng)堅(jian)持， 而(er)我就不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)呢？ 他們都(dou)能(neng)(neng)坦誠(cheng)面(mian)(mian)對， 為(wei)什么(me)我不(bu)(bu)(bu)可以？問(wen)題(ti)出在于自身態度， 沒(mei)有(you)(you)端(duan)正(zheng)(zheng)態度面(mian)(mian)對， 只(zhi)是(shi)(shi)空(kong)(kong)想(xiang)空(kong)(kong)談吃(chi)苦耐勞精(jing)神，是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)，容(rong)易在挫折(zhe)面(mian)(mian)前低頭泄氣(qi)，所以讓(rang)我 學(xue)會不(bu)(bu)(bu)管(guan)做什么(me)事(shi)，首先自己的(de)(de)(de)(de)態度要明(ming)確(que)要端(duan)正(zheng)(zheng)，才能(neng)(neng)承受(shou)客觀存在和戰勝(sheng)自 我的(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)。

　　實(shi)踐(jian)(jian)是大(da)(da)學生(sheng)活的(de)(de)(de)第二課(ke)堂,是知(zhi)(zhi)識(shi)常新和發(fa)展的(de)(de)(de)源泉,是檢驗真(zhen)理的(de)(de)(de)試金 石,也是大(da)(da)學生(sheng)鍛煉成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)有(you)效途徑。一個人的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和能(neng)力只(zhi)有(you)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)才能(neng)發(fa) 揮作用,才能(neng)得到豐(feng)富、完(wan)善和發(fa)展。大(da)(da)學生(sheng)成(cheng)(cheng)長,就要勤(qin)于(yu)實(shi)踐(jian)(jian),將所學的(de)(de)(de)理論 知(zhi)(zhi)識(shi)與實(shi)踐(jian)(jian)相結合(he)一起,在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)繼續學習,不(bu)(bu)斷(duan)(duan)總結,逐步完(wan)善,有(you)所創新, 并(bing) 在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)由知(zhi)(zhi)識(shi)、能(neng)力、智慧等因素融合(he)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)綜合(he)素質和能(neng)力,為自(zi)(zi)己(ji)(ji) 事業(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功打下良好的(de)(de)(de)基礎自(zi)(zi)己(ji)(ji)本(ben)身還是存(cun)在(zai)著(zhu)很大(da)(da)的(de)(de)(de)欠缺(que)， 我(wo)不(bu)(bu)能(neng)僅僅將自(zi)(zi)己(ji)(ji) 定位為一名剛畢業(ye)的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)，更應(ying)該定位為一名基層(ceng)的(de)(de)(de)工人階級(ji)，這樣才能(neng)不(bu)(bu)斷(duan)(duan) 地(di)(di)提(ti)升自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)素質、素養，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)(di)改進(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)結構水平(ping)。

實習生實習報告7

　　到(dao)了(le)(le)踏入(ru)社會(hui)接(jie)受(shou)社會(hui)考驗(yan)的(de)(de)時候(hou)了(le)(le)。為增(zeng)加實(shi)踐經驗(yan)。我(wo)很(hen)感(gan)謝實(shi)習(xi)單位(wei)給我(wo)們(men)(men)這樣的(de)(de)難得機會(hui)，同(tong)時由衷(zhong)地感(gan)謝所有(you)為我(wo)的(de)(de)實(shi)習(xi)提供幫(bang)助和指導的(de)(de)企業(ye)的(de)(de)的(de)(de)工(gong)作人員及我(wo)的(de)(de)老師,感(gan)謝你們(men)(men)為我(wo)的(de)(de)順利(li)實(shi)習(xi)所做的(de)(de)幫(bang)助和努力。實(shi)習(xi)是(shi)每個大(da)學(xue)生(sheng)必須擁(yong)有(you)的(de)(de)一(yi)段經歷(li)，它使我(wo)們(men)(men)在實(shi)踐中了(le)(le)解社會(hui)，讓我(wo)們(men)(men)學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多在課堂(tang)上(shang)根本就學(xue)不到(dao)的(de)(de)知識(shi)，受(shou)益匪淺，也打開了(le)(le)視(shi)野，增(zeng)長了(le)(le)見識(shi)，為我(wo)們(men)(men)以后進(jin)一(yi)步(bu)走向社會(hui)打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)基礎。雖然我(wo)們(men)(men)在學(xue)校學(xue)了(le)(le)不少理(li)論知識(shi)，但是(shi)我(wo)們(men)(men)缺(que)乏(fa)實(shi)踐經驗(yan)。

　　一、實習地點：

　　xx

　　二、實習目的與意義

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)訓，是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)讓大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)能提前了(le)(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)，對(dui)社(she)(she)會(hui)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，不(bu)至(zhi)因為(wei)盲目而(er)(er)處處碰壁，是(shi)(shi)一(yi)件非常有意義的(de)(de)(de)(de)課外學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)行(xing)為(wei)。這些實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)單位(wei)給了(le)(le)我(wo)們(men)(men)這樣一(yi)個(ge)機會(hui)來學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)(he)提升的(de)(de)(de)(de)平臺。通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)更(geng)可以(yi)(yi)以(yi)(yi)旁觀(guan)(guan)者清的(de)(de)(de)(de)角度去觀(guan)(guan)察周圍，發現值得自(zi)己學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)東西。實(shi)(shi)(shi)訓單位(wei)方面(mian)也(ye)對(dui)同學(xue)(xue)進行(xing)具體講解(jie)解(jie)，認(ren)真(zhen)(zhen)對(dui)待，以(yi)(yi)同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)能力為(wei)我(wo)們(men)(men)解(jie)惑(huo)。大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)在(zai)畢(bi)業(ye)進入社(she)(she)會(hui)前，將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理論知識與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)融合，并且完(wan)成從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)職員的(de)(de)(de)(de)過(guo)渡。我(wo)認(ren)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)邁(mai)向(xiang)成熟重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)步，也(ye)是(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)正視社(she)(she)會(hui)和(he)(he)正視自(zi)己，走出(chu)自(zi)我(wo)，真(zhen)(zhen)正融入社(she)(she)會(hui)生(sheng)活工(gong)作的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步，而(er)(er)且很(hen)多時候(hou)通過(guo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，尤其(qi)在(zai)不(bu)同企業(ye)中(zhong)了(le)(le)解(jie)才會(hui)真(zhen)(zhen)正找到(dao)(dao)自(zi)己感興趣并適(shi)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)部門，也(ye)是(shi)(shi)完(wan)成從(cong)空想到(dao)(dao)現實(shi)(shi)(shi)轉(zhuan)變的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步。

　　三、實習的過程

　　1、前鋒

　　我(wo)的(de)專業(ye)是裝(zhuang)潢(huang)設(she)計(ji)，也(ye)就是平面設(she)計(ji)，是我(wo)以后就業(ye)主要(yao)方向之一(yi)(yi)，這個公司是裝(zhuang)飾設(she)計(ji)與(yu)施工為一(yi)(yi)體的(de)裝(zhuang)飾工程公司，是房地產開(kai)發商與(yu)消費者之間的(de)橋(qiao)梁。這里既有(you)科學知識的(de)嚴謹，也(ye)有(you)藝術的(de)魅力。黑龍江前鋒裝(zhuang)飾有(you)限公司前鋒下設(she)大型(xing)加工與(yu)制(zhi)作基地“制(zhi)造工坊(fang)”，主要(yao)產品與(yu)加工制(zhi)作項目包括：形象墻(qiang)、展示柜(ju)、柜(ju)臺、接待臺;立體字(zi)：水(shui)晶字(zi)、亞克力字(zi)、雪(xue)弗板字(zi)、金屬字(zi)、吸(xi)塑字(zi)。

　　2、東易日盛裝飾(shi)公(gong)司

　　“東(dong)(dong)易(yi)日盛(sheng)”創建于1996年，在(zai)(zai)中(zhong)國家居(ju)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)已形(xing)成(cheng)規(gui)模化、專業(ye)(ye)(ye)(ye)化、品(pin)牌(pai)(pai)化、集(ji)團化、產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化的絕對(dui)領先(xian)優(you)(you)勢。東(dong)(dong)易(yi)日盛(sheng)集(ji)團以(yi)(yi)“作今日名牌(pai)(pai)，創百年企業(ye)(ye)(ye)(ye)”為(wei)宗旨，以(yi)(yi)東(dong)(dong)易(yi)日盛(sheng)品(pin)牌(pai)(pai)為(wei)平臺，以(yi)(yi)家居(ju)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈為(wei)主線，立足在(zai)(zai)中(zhong)高端家居(ju)裝飾設計與施工、材料(liao)和(he)(he)家具及(ji)配飾供應(ying)、房地產(chan)樓(lou)盤精(jing)裝修設計、全(quan)國性(xing)特許經營品(pin)牌(pai)(pai)發(fa)展、行業(ye)(ye)(ye)(ye)專業(ye)(ye)(ye)(ye)研(yan)究等(deng)多個方向，以(yi)(yi)全(quan)球視野進行深度集(ji)成(cheng)和(he)(he)資(zi)源優(you)(you)化整合(he)，構建起(qi)中(zhong)國最具競爭(zheng)力的'裝飾產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)品(pin)牌(pai)(pai)梯(ti)隊(dui)，形(xing)成(cheng)齊發(fa)并舉(ju)的戰略體系(xi)和(he)(he)格局(ju)。“東(dong)(dong)易(yi)日盛(sheng)”融合(he)東(dong)(dong)方傳統(tong)文化和(he)(he)國際(ji)家居(ju)時(shi)尚，以(yi)(yi)全(quan)新的“人居(ju)合(he)一(yi)”的居(ju)住(zhu)理念和(he)(he)室內(nei)環境藝(yi)術設計宗旨，努(nu)力為(wei)中(zhong)國消(xiao)費者創造出美(mei)好(hao)、時(shi)尚而具品(pin)味的生活方式。

　　3、唯美學校

　　學(xue)(xue)校始(shi)建于20xx年xx月xx日，便(bian)捷的網(wang)絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習學(xue)(xue)校為響應國家(jia)實施就業(ye)“雙(shuang)證書”號(hao)召，培(pei)養出多技(ji)能人(ren)才(cai)，增加(jia)中藥調劑、心(xin)理陪護(hu)、心(xin)理咨詢等多項職(zhi)業(ye)課(ke)程，特開設網(wang)絡(luo)(luo)課(ke)堂(tang)，“網(wang)絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習卡(ka)”是(shi)唯美職(zhi)業(ye)培(pei)訓學(xue)(xue)校針對學(xue)(xue)生“考證難(nan)，辦(ban)證難(nan)”的現象(xiang)特別推薦(jian)的一(yi)張網(wang)絡(luo)(luo)課(ke)程培(pei)訓、考試學(xue)(xue)習一(yi)體化的雙(shuang)效卡(ka)，方便(bian)學(xue)(xue)子(zi)報名學(xue)(xue)習。

　　在那(nei)里(li)老(lao)師(shi)講解(jie)的(de)(de)那(nei)節課(ke)使我(wo)們(men)(men)受益匪(fei)淺。：“不做(zuo)別人的(de)(de)粉絲，但要(yao)(yao)做(zuo)自己(ji)(ji)的(de)(de)明星(xing)。”老(lao)師(shi)讓(rang)我(wo)們(men)(men)自己(ji)(ji)提(ti)問(wen)，同學們(men)(men)比較關心的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)待遇問(wen)題、專業(ye)過多有沒(mei)有側重(zhong)(zhong)點、是(shi)注(zhu)重(zhong)(zhong)能力還(huan)是(shi)注(zhu)重(zhong)(zhong)學校的(de)(de)牌子、手繪能力是(shi)否影響就(jiu)(jiu)業(ye)等等諸多問(wen)題。老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)問(wen)題做(zuo)出一(yi)一(yi)的(de)(de)解(jie)答，老(lao)師(shi)告訴我(wo)們(men)(men)說畢業(ye)后只(zhi)要(yao)(yao)有公(gong)司要(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)去，去掙(zheng)一(yi)個經驗。專業(ye)多就(jiu)(jiu)都要(yao)(yao)學好(hao)，沒(mei)什么側重(zhong)(zhong)點，因為(wei)學完了(le)(le)就(jiu)(jiu)是(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)，懂(dong)得(de)多就(jiu)(jiu)掙(zheng)得(de)多。手繪能力就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)常常練習，畫的(de)(de)多了(le)(le)自然就(jiu)(jiu)懂(dong)了(le)(le)，熟(shu)能生巧(qiao)。通過老(lao)師(shi)的(de)(de)講解(jie)使我(wo)更懂(dong)得(de)了(le)(le)專業(ye)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性，要(yao)(yao)更加的(de)(de)了(le)(le)解(jie)多的(de)(de)知識。

　　4、印刷廠

　　印(yin)刷廠(chang)(chang)必須(xu)有印(yin)刷設備才可稱做是印(yin)刷廠(chang)(chang)，而(er)印(yin)刷機(ji)最為重要(yao)，而(er)這里也(ye)真(zhen)的(de)稱得上是條件惡劣。了解(jie)這一行的(de)不容易。

　　印刷(shua)(shua)(shua)(shua)廠必須(xu)有印刷(shua)(shua)(shua)(shua)設備(bei)才可稱做是印刷(shua)(shua)(shua)(shua)廠，而印刷(shua)(shua)(shua)(shua)機最(zui)為重要，印刷(shua)(shua)(shua)(shua)機有單色雙色的(de)，有四色八色的(de)，按規格分(fen)(fen)有8開機、4開機、半開機和全開機，目(mu)前市場(chang)上以大(da)部分(fen)(fen)都是進口設備(bei)，比(bi)如羅(luo)蘭、海(hai)德堡等(deng)。一些簡單的(de)印刷(shua)(shua)(shua)(shua)還(huan)可以用絲(si)網印刷(shua)(shua)(shua)(shua)，只(zhi)需個絲(si)網即可完成印刷(shua)(shua)(shua)(shua)，但(dan)是效果不比(bi)大(da)機印刷(shua)(shua)(shua)(shua)好看。

　　5、亞龍事業

　　20xx年xx月xx日也就是(shi)今天是(shi)去了(le)亞龍事業(ye)實習的(de)(de)。是(shi)一(yi)家公(gong)司，本著創意領先的(de)(de)原則，是(shi)一(yi)家集管理，人才，技術于一(yi)體的(de)(de)專業(ye)公(gong)司。實習期(qi)間參觀了(le)公(gong)司的(de)(de)各個(ge)樓層(ceng)，設計部門等。了(le)解(jie)了(le)創意總(zong)監和(he)執行創意總(zong)監等職位(wei)和(he)對(dui)初入公(gong)司面試所需要(yao)的(de)(de)一(yi)些條件，一(yi)些技能。聽了(le)李總(zong)的(de)(de)對(dui)我們這些菜鳥的(de)(de)指點。

　　四、實習的心得

　　在學校的(de)時光是最美好的(de)時光，每天除了(le)上(shang)課就沒有事做(zuo)了(le)，而(er)且花父(fu)母的(de)錢(qian)(qian)，現在即將(jiang)走上(shang)工作崗位，自己賺錢(qian)(qian)自己花，此時才知道賺錢(qian)(qian)真的(de)不(bu)(bu)易，花錢(qian)(qian)也(ye)不(bu)(bu)再如從(cong)前那樣(yang)如流水了(le)，也(ye)更體(ti)會到(dao)了(le)父(fu)母的(de)辛苦!俗話(hua)說“吃(chi)的(de)苦中苦，方做(zuo)人上(shang)人”，不(bu)(bu)管在任何(he)工作崗位，都必須從(cong)基層做(zuo)起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。

　　通過這(zhe)次實習(xi)，還(huan)意識到我(wo)(wo)們(men)在(zai)大(da)學(xue)里(li)所(suo)學(xue)的(de)(de)理(li)論知識的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，理(li)論聯(lian)系(xi)實際(ji)，我(wo)(wo)還(huan)意識到實踐的(de)(de)重(zhong)要性(xing)!“讀萬卷書不如行萬里(li)路(lu)”，從(cong)實踐中學(xue)習(xi)，才能真(zhen)正學(xue)到屬于自己的(de)(de)東西，從(cong)而才能在(zai)以(yi)后的(de)(de)人(ren)生道路(lu)上，走出一片屬于自己的(de)(de)天空!這(zhe)幾次實習(xi)使我(wo)(wo)親身(shen)感(gan)受了(le)(le)所(suo)學(xue)知識與實際(ji)的(de)(de)應用，理(li)論與實際(ji)的(de)(de)相結合，讓我(wo)(wo)們(men)大(da)開(kai)眼界(jie)，也(ye)算是對以(yi)前所(suo)學(xue)知識的(de)(de)一個初審吧!這(zhe)次實習(xi)對于我(wo)(wo)們(men)以(yi)后學(xue)習(xi)、找工作也(ye)真(zhen)是受益匪(fei)淺。在(zai)短短的(de)(de)時間中，讓我(wo)(wo)們(men)初步讓理(li)性(xing)回到感(gan)性(xing)的(de)(de)重(zhong)新認(ren)識，也(ye)讓我(wo)(wo)們(men)初步的(de)(de)認(ren)識了(le)(le)這(zhe)個社會，對于以(yi)后做(zuo)人(ren)所(suo)應把握(wo)的(de)(de)方向(xiang)也(ye)有所(suo)啟發。

實習生實習報告8

　　一、自我介紹

　　xxxx畢業于(yu)xxxx職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)安(an)全(quan)技術(shu)專業于(yu)20xx年11月到xx項目部實習安(an)全(quan)員，輔助安(an)全(quan)負責人對現場安(an)全(quan)進行管理，杜絕安(an)全(quan)事故(gu)發生。

　　現場工作職責：

　　專職(zhi)安全員工作職(zhi)責

　　1、協(xie)助項目(mu)經(jing)理(li)建(jian)立安(an)全生產保證(zheng)體(ti)系、安(an)全防護保證(zheng)體(ti)系、機械安(an)全保證(zheng)體(ti)系。

　　2、糾(jiu)正一切(qie)違(wei)章指揮、違(wei)章作(zuo)業(ye)的行為和不安全狀態。

　　3、肩負管(guan)理(li)和檢查監督兩個(ge)職能，宣傳和執行(xing)國家及上級主管(guan)部(bu)門有關安(an)全(quan)生產(chan)、勞動保護的法規和規定，協助領導做(zuo)好安(an)全(quan)生產(chan)管(guan)理(li)工作(zuo)。

　　4、做好安全生產(chan)中規定資(zi)料的記錄、收集、整理和保管。

　　5、按職權范圍(wei)和(he)標準對(dui)違反(fan)安(an)(an)全操(cao)作規程和(he)違章指揮人(ren)員(yuan)進行處罰(fa)，對(dui)安(an)(an)全工作做出成績的提出獎勵意見。

　　6、協助參加(jia)項(xiang)目安全值班(ban)檢(jian)查，同時做好記錄。

　　7、認(ren)真(zhen)填寫安全資料(liao)，建立(li)管(guan)理(li)臺帳(zhang)，及(ji)時檢查班組(zu)安全技術交底和安全活動記錄(lu)，驗收安全設施及(ji)機(ji)械安全裝置。

　　8、參加現場生產(chan)協調(diao)會，報告安全情況、參加班組安全活動，檢查班組日(ri)志。

　　9、做好(hao)現場文明施(shi)工記錄。

　　10、認真完成安全(quan)管理部交辦(ban)的各項(xiang)工作。

　　11、協助(zhu)項目經(jing)理、相(xiang)關部門(men)各類事故的'分析、匯總、統計及(ji)上報工作(zuo)，并提(ti)出技術方(fang)面的改進措施(shi)。

　　二、工作總結

　　20xx.01-20xx.04工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao):工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao)加(jia)強現場(chang)安(an)全(quan)生產巡(xun)邏，做(zuo)好(hao)安(an)全(quan)技(ji)術交底，做(zuo)好(hao)每(mei)(mei)日(ri)、每(mei)(mei)月、每(mei)(mei)季現場(chang)檢查及臺帳記錄，杜絕安(an)全(quan)事故發生。現場(chang)嚴格按(an)照gb50656-20xx《建筑施(shi)工(gong)(gong)(gong)企業安(an)全(quan)生產管理規范》進行生產管理。20xx.01-20xx.04階段(duan)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao)達(da)成(cheng)情(qing)(qing)況(kuang)階段(duan)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao)達(da)成(cheng)情(qing)(qing)況(kuang):階段(duan)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務和目(mu)標(biao)(biao)達(da)成(cheng)情(qing)(qing)況(kuang)

　　1、現場每(mei)日正常巡邏，做好相應安全(quan)(quan)教育記(ji)錄及相應臺帳記(ji)錄，該季度未發生(sheng)安全(quan)(quan)事(shi)故(gu)，現場安全(quan)(quan)生(sheng)產運作正常;

　　2、現場腳手(shou)架、塔吊(diao)、三寶(bao)四口五臨邊(bian)等生產工作(zuo)一切正常。

　　工作中遇到的(de)問(wen)題與對(dui)策(ce):工作中遇到的(de)問(wen)題與對(dui)策(ce)如：

　　1、建筑外排腳手架上(shang)擱(ge)放置(zhi)不使用(yong)的鋼管，而未進(jin)行清理(li)(li)，存在掉落安(an)全隱(yin)患(huan)?解決對策：立即(ji)(ji)督促外架班(ban)組(zu)班(ban)組(zu)長安(an)排人員進(jin)行清理(li)(li)，并(bing)立即(ji)(ji)下發安(an)全隱(yin)患(huan)整改(gai)通(tong)知書，同時針對該(gai)問(wen)題后續(xu)追蹤檢查是否已完成整改(gai)。

　　2、砌體(ti)班組因施工不(bu)便將臨(lin)邊防(fang)護拆除，而又未及時(shi)(shi)恢(hui)復?解決對策(ce)：立(li)即安排(pai)砌體(ti)班組在(zai)規定時(shi)(shi)間內對此進行二次恢(hui)復，同時(shi)(shi)針對該(gai)問題后續追(zhui)蹤檢查是否已完成整改。

　　三、自我評價

　　優(you)點：在(zai)工作(zuo)中，認真負責，現(xian)場中所發現(xian)的安(an)全問(wen)題，及(ji)時解決并后(hou)續追蹤(zong)。團隊(dui)合作(zuo)意識強烈(lie)，與各個管理人員工作(zuo)配合到位。

　　不足：作經驗尚淺，以后(hou)定(ding)當(dang)努(nu)力學習(xi)，汲(ji)取新知識(shi)，將自己的專(zhuan)業知識(shi)提升。

　　信(xin)條(tiao)：在崗一分鐘，負責六十秒。

　　四、工作體會

　　在此期間安全崗位實習后(hou)，有(you)如下心得(de)：

　　1、安(an)全(quan)第一，預防為(wei)主(zhu);

　　2、遇到突(tu)發事件，及時通知上層領導，并做好相關事情處理(li)安排;

　　3、作業前做(zuo)好安全技術交底(di);

　　4、做好現場巡邏(luo)檢查。

　　對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)理(li)解：企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需要“企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)”，它(ta)是(shi)(shi)一個(ge)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun);正(zheng)如：一個(ge)人需要“靈(ling)魂(hun)”;軍隊需要“軍魂(hun)”;搞藝術需要“藝術魂(hun)”......企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)是(shi)(shi)一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展到一定階段(duan)的(de)(de)(de)必然過程及產物。他可以推動一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)再接再厲(li)，使(shi)一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)更富有(you)生命力，更健康發(fa)展!當(dang)然，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)具體實(shi)施比較廣泛，需要根據不同企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)際情(qing)況而定。但有(you)一點是(shi)(shi)可以肯定的(de)(de)(de)：發(fa)展才(cai)是(shi)(shi)硬(ying)道理(li)!!!

　　五、工作規劃與展望

　　在以后(hou)工作中，不(bu)斷提升自己的知識，做到能獨擋一面(mian)。

實習生實習報告9

　　懷(huai)著對(dui)未來的(de)(de)憧憬和生活(huo)，我(wo)(wo)進入了(le)新疆(jiang)交通(tong)職(zhi)業(ye)技術學院（xx物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理班），通(tong)過一(yi)年(nian)半對(dui)《現(xian)代物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)基(ji)礎(chu)》，《物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)法(fa)律(lv)與法(fa)規》，《物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)倉(cang)儲(chu)》，《物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)貨(huo)貸》，《會(hui)計》，《管(guan)理學》，》《物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)信(xin)息技術工程》等課程的(de)(de)學習(xi)(xi)，對(dui)現(xian)代物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)定義、基(ji)本功能、各個作業(ye)流(liu)(liu)(liu)程有了(le)一(yi)定的(de)(de)理論基(ji)礎(chu)，但我(wo)(wo)始終(zhong)堅(jian)信(xin)實踐出真理，實踐是(shi)檢(jian)驗真理的(de)(de)惟一(yi)標準。在(zai)課堂(tang)上(shang)，我(wo)(wo)們(men)學習(xi)(xi)了(le)很多理論知識(shi)，但是(shi)如果(guo)我(wo)(wo)們(men)在(zai)實際當中不(bu)能靈(ling)活(huo)運用，那(nei)就等于(yu)沒有學。實習(xi)(xi)就是(shi)將我(wo)(wo)們(men)在(zai)課堂(tang)上(shang)學的(de)(de)'理論知識(shi)運用到實戰中。

　　我們(men)怎樣(yang)(yang)才能把(ba)課本上的(de)(de)知識靈活恰當(dang)的(de)(de)運(yun)用到生(sheng)(sheng)活、工作當(dang)中去，成為對(dui)別人(ren)對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)人(ren)才？我們(men)怎樣(yang)(yang)才能適應(ying)當(dang)今飛速(su)發展的(de)(de)社會(hui)，怎樣(yang)(yang)才能確定自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)坐標，實(shi)現自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)價值(zhi)呢(ni)？

　　抱著這種想(xiang)法，我(wo)走進(jin)了新疆(jiang)xx物(wu)流公司。在那里，我(wo)學習了更(geng)為有(you)用的，直(zhi)接的，物(wu)流知(zhi)識，而每天點貨和裝卸(xie)活動，又增強了我(wo)的實戰能力，使我(wo)們邁出了成功的一步。

　　我感覺，在(zai)“xx”里，我們學到的知(zhi)識很多，并不是說把我們安排在(zai)了(le)倉儲部(bu)，就(jiu)要把自己定義(yi)為一個搬運工，只要善觀察，勤思考(kao)，就(jiu)能發現，并且悟出很多更為直接的物(wu)流知(zhi)識！

　　了解第三方(fang)物流(liu)服(fu)務的特(te)點、主要設備(bei)和作業流(liu)程，對其(qi)進行分析，能對今后的學(xue)習中提(ti)到促(cu)進作用，并(bing)結合所學(xue)的理論提(ti)出(chu)改進意見。

　　訪問(wen)法(fa)、詢(xun)問(wen)法(fa)、認真觀(guan)察法(fa)、親身操(cao)作實踐法(fa)等(deng)等(deng)。

　　新疆xx物流公司。

　　【公(gong)司地址】：位(wei)于新(xin)疆烏魯木齊市西過境(jing)公(gong)路外環路段的(de)新(xin)疆xx物流有限公(gong)司。

　　【公司簡介】：新疆xx物(wu)流(liu)(liu)有限(xian)公司創建于20xx年2月(yue)。大(da)家(jia)(jia)因志同道合，聚集到一起(qi)。為(wei)了各自(zi)的理想而努力(li)。由(you)董事長羅(luo)毅(yi)剛組建起(qi)的一個以物(wu)流(liu)(liu)配送、大(da)件運輸、零擔專線(xian)、物(wu)流(liu)(liu)信息服務(wu)五大(da)領域為(wei)核心的綜合型物(wu)流(liu)(liu)企(qi)業(ye)。在這里大(da)家(jia)(jia)都不分彼此團結互(hu)助。感情的流(liu)(liu)入(ru)，員工客戶心與心的交流(liu)(liu)。

實習生實習報告10

　　一、實習單位

　　xx大酒店

　　二、實習時間

　　三、實習單位介紹

　　綜(zong)合(he)自我的(de)(de)(de)總(zong)體計劃，去我決定(ding)選(xuan)擇酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)實(shi)習(xi)，并且(qie)經過抽(chou)簽(qian)選(xuan)到了(le)一(yi)家五(wu)(wu)的(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)，那是(shi)我所(suo)期(qi)望了(le)解和學習(xi)的(de)(de)(de)一(yi)家比較夢想的(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)。這(zhe)是(shi)xx市(shi)的(de)(de)(de)一(yi)家五(wu)(wu)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)——xx，名字對(dui)于(yu)xx市(shi)民(min)甚(shen)(shen)至是(shi)整個xx都是(shi)如雷貫耳的(de)(de)(de)了(le)，巧合(he)的(de)(de)(de)是(shi)該(gai)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)總(zong)經理xx為先(xian)生經邀請在本校作了(le)一(yi)次(ci)報(bao)告，才了(le)解到原先(xian)xx建于(yu)19xx年，是(shi)一(yi)家“九(jiu)”的(de)(de)(de)飯(fan)店(dian)(dian)(dian)——由一(yi)座(zuo)(zuo)四的(de)(de)(de)xx飯(fan)店(dian)(dian)(dian)和一(yi)座(zuo)(zuo)五(wu)(wu)的(de)(de)(de)xx酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)組成(cheng)的(de)(de)(de)。陳總(zong)的(de)(de)(de)報(bao)告生動有(you)力，這(zhe)更(geng)加激(ji)發出我想好好了(le)解一(yi)下這(zhe)所(suo)飯(fan)店(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)欲望——他們所(suo)說的(de)(de)(de)和他們所(suo)做的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)致的(de)(de)(de)嗎(ma)?或者是(shi)還存在著什么(me)問題(ti)有(you)待解決呢?我甚(shen)(shen)至開始盤算起(qi)我能在這(zhe)個飯(fan)店(dian)(dian)(dian)學到什么(me)嗎(ma)?

　　四、實習資料

　　第一(yi)部分(fen)：中餐(can)部

　　xx的餐(can)(can)(can)飲(yin)部(bu)(bu)大(da)致分成如下幾個部(bu)(bu)門(men)：中餐(can)(can)(can)部(bu)(bu)(包括(kuo)廣(guang)東軒(xuan)、多功(gong)能(neng)廳和(he)6個包廂)、西餐(can)(can)(can)部(bu)(bu)(包括(kuo)花園餐(can)(can)(can)廳和(he)自助餐(can)(can)(can)廳)和(he)酒(jiu)(jiu)水部(bu)(bu)(包括(kuo)大(da)堂吧(ba)、樂怡(yi)吧(ba)、中餐(can)(can)(can)吧(ba)、西餐(can)(can)(can)吧(ba)和(he)自助吧(ba))。我們10人(ren)被分成了(le)3個組，分別在(zai)不一(yi)(yi)樣的部(bu)(bu)門(men)，并且每20天換一(yi)(yi)次部(bu)(bu)門(men)，這樣能(neng)讓我們比(bi)較全面的了(le)解整個餐(can)(can)(can)飲(yin)業(ye)的服務、銷售與管理。酒(jiu)(jiu)店的這一(yi)(yi)做(zuo)法讓我們感到挺滿意的，這也正和(he)我們的心意。

　　我(wo)們組(zu)的(de)(de)4個人首先被分到了(le)中餐廳——“這(zhe)是(shi)酒店餐飲部(bu)門中最辛苦的(de)(de)部(bu)門!”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私(si)下這(zhe)么向我(wo)們告誡著。看來，我(wo)得真的(de)(de)要做(zuo)好思想準備才是(shi)啊(a)!

　　中(zhong)餐(can)廳(ting)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)確實如前(qian)人所(suo)說(shuo)——“辛苦(ku)!”酒(jiu)店沒有(you)給服(fu)務(wu)員(yuan)們制定自(zi)我(wo)的(de)(de)崗位職(zhi)責和工(gong)(gong)作(zuo)描述(shu)，盡管(guan)這(zhe)是現(xian)代企(qi)業人力資源(yuan)管(guan)理(li)中(zhong)最關鍵(jian)的(de)(de)一環，在(zai)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)印(yin)象中(zhong)，自(zi)我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)就是每(mei)一天聽(ting)(ting)從領(ling)班的(de)(de)下(xia)達任務(wu)，隨時(shi)準備著聽(ting)(ting)從領(ling)導的(de)(de)指揮，沒有(you)固定的(de)(de)活干，或者說(shuo)只(zhi)要有(you)需要，服(fu)務(wu)員(yuan)什么都能(neng)干!擺臺(tai)、折(zhe)口布、傳菜(cai)(cai)、上菜(cai)(cai)、撤(che)臺(tai)這(zhe)些(xie)(xie)所(suo)謂的(de)(de)必須做的(de)(de)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)外還得兼職(zhi)勤雜工(gong)(gong)，什么扛桌子(zi)椅(yi)子(zi)、鋪地毯等一些(xie)(xie)臟活、重活、累活都是我(wo)們男服(fu)務(wu)員(yuan)們的(de)(de)事情。

　　另一(yi)(yi)件令我(wo)感到(dao)尷(gan)尬(ga)的(de)(de)(de)事是(shi)廣(guang)東軒的(de)(de)(de)服(fu)務員(yuan)(yuan)制服(fu)真是(shi)簡單得能(neng)夠，由(you)于(yu)酒(jiu)店(dian)沒(mei)有空余的(de)(de)(de)服(fu)裝(zhuang)供我(wo)這(zhe)樣“高大威(wei)猛”的(de)(de)(de)男生穿(chuan)，所以(yi)(yi)他們索性讓我(wo)穿(chuan)西褲和(he)(he)(he)白襯衫，連馬甲(jia)和(he)(he)(he)領結也省了，這(zhe)身打(da)扮使(shi)得我(wo)這(zhe)個(ge)(ge)服(fu)務員(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)客人幾乎沒(mei)有區別，以(yi)(yi)至于(yu)有一(yi)(yi)次我(wo)正準備為一(yi)(yi)個(ge)(ge)會議供給服(fu)務時(shi)(shi)，卻被對(dui)方認為是(shi)來(lai)參加(jia)會議的(de)(de)(de)嘉賓(bin)向我(wo)致以(yi)(yi)親(qin)切的(de)(de)(de)問候!員(yuan)(yuan)工(gong)代表著整個(ge)(ge)酒(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)形象(xiang)，這(zhe)是(shi)酒(jiu)店(dian)vi設計中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很重要的(de)(de)(de)方面，好的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)制服(fu)不但能(neng)使(shi)得員(yuan)(yuan)工(gong)更加(jia)精神從而(er)提高工(gong)作效率同(tong)時(shi)(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)制服(fu)更體現出一(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)內在的(de)(de)(de)文化，沒(mei)有文化的(de)(de)(de)企(qi)業如同(tong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人沒(mei)有了靈魂，那只可是(shi)是(shi)一(yi)(yi)具(ju)行(xing)尸走肉罷了，缺少了士氣(qi)的(de)(de)(de)企(qi)業又(you)何來(lai)效益(yi)呢?

　　可(ke)是(shi)(shi)令我感到高(gao)興的(de)是(shi)(shi)，酒店(dian)的(de)員工(gong)大(da)都都是(shi)(shi)那樣的(de)熱情(qing)友好，他們(men)并沒有因為(wei)(wei)我們(men)是(shi)(shi)實習(xi)生(sheng)而對我們(men)冷漠(mo)生(sheng)硬，在(zai)勞(lao)累之余，同事們(men)的(de)一(yi)個甜(tian)美的(de)微笑，一(yi)句再普通可(ke)是(shi)(shi)的(de)“辛苦了(le)”都會讓人感動，看來還(huan)是(shi)(shi)員工(gong)自我最能夠了(le)解大(da)家的(de)心境，因為(wei)(wei)他們(men)能站在(zai)員工(gong)自我角度來看問題，因為(wei)(wei)他們(men)講述(shu)的(de)是(shi)(shi)“老百(bai)姓的(de)心里話。”這(zhe)也是(shi)(shi)酒店(dian)上層領導所(suo)最缺乏的(de)素質之一(yi)!

　　第二部分：西(xi)餐部

　　西(xi)餐(can)(can)廳(ting)(ting)的(de)管理相對(dui)于中餐(can)(can)廳(ting)(ting)來說可謂是(shi)截(jie)然不(bu)一樣，從服務(wu)程序到(dao)員(yuan)工的(de)管理都比(bi)中餐(can)(can)廳(ting)(ting)規范和(he)嚴格(ge)多。剛來到(dao)西(xi)餐(can)(can)廳(ting)(ting)感覺(jue)好像是(shi)卸下了一個很重的(de)包(bao)袱似的(de)，因(yin)為西(xi)餐(can)(can)廳(ting)(ting)的(de)工作實在是(shi)太簡便啦(la)!你幾乎什(shen)么(me)都不(bu)用干(gan)，即使干(gan)也是(shi)最(zui)簡單的(de)活：擦餐(can)(can)具(ju)、撤臺、擺臺等，這比(bi)起中餐(can)(can)廳(ting)(ting)簡直是(shi)相差(cha)太遠了。

　　可是(shi)在西餐(can)廳你即使(shi)什么不做也得(de)(de)站著(zhu)，這使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)感(gan)覺時(shi)間過得(de)(de)異常慢，雙腳又開始x起來了。有些(xie)時(shi)候，餐(can)廳的(de)(de)服務員(yuan)比客人(ren)(ren)(ren)(ren)還多，大家一(yi)齊看(kan)著(zhu)客人(ren)(ren)(ren)(ren)用餐(can)，讓客人(ren)(ren)(ren)(ren)感(gan)到十分別扭。所以，提議西餐(can)廳的(de)(de)`管(guan)理人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)能(neng)夠靈活地安排一(yi)下，譬如讓員(yuan)工輪(lun)流休息(xi)，在人(ren)(ren)(ren)(ren)少的(de)(de)時(shi)候只要有兩個(ge)服務員(yuan)就足夠了，讓大家輪(lun)換休息(xi)不但能(neng)使(shi)得(de)(de)員(yuan)工減(jian)輕雙腳的(de)(de)疲勞(lao)，還能(neng)創(chuang)造一(yi)種和諧的(de)(de)環境，這樣做又何樂而(er)不為呢(ni)?

　　西(xi)餐(can)的(de)(de)服務與中(zhong)餐(can)的(de)(de)服務大相(xiang)庭徑，這常使得(de)(de)我(wo)們(men)(men)這些實(shi)(shi)習(xi)生不(bu)(bu)明(ming)白該做(zuo)些什(shen)么(me)好(hao)，該怎樣做(zuo)好(hao)。可(ke)是讓我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)解(jie)的(de)(de)是我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)時(shi)候剛好(hao)酒店在(zai)(zai)為一些新員(yuan)工進(jin)行(xing)培訓，但酒店就是不(bu)(bu)讓我(wo)們(men)(men)參(can)加培訓。這使得(de)(de)我(wo)們(men)(men)大為不(bu)(bu)滿，為什(shen)么(me)不(bu)(bu)給我(wo)們(men)(men)進(jin)行(xing)培訓呢?我(wo)們(men)(men)雖然在(zai)(zai)酒店只是進(jin)行(xing)短(duan)期的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，可(ke)是我(wo)們(men)(men)正是為了到酒店學習(xi)而來的(de)(de)啊。酒店是不(bu)(bu)是應當多(duo)為我(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)習(xi)生研究一下(xia)呢?

　　第三部分：酒水部

　　最(zui)終我們來到了(le)實習(xi)(xi)的(de)最(zui)終一站：酒水部門，由于國慶長(chang)假以及提前(qian)一周結束實習(xi)(xi)的(de)的(de)緣故，使得我們的(de)最(zui)終一站的(de)時間格(ge)外地短(duan)暫，大概加(jia)起來才(cai)剛一個星期而已吧。

　　第一(yi)天來(lai)到酒(jiu)水部門竟然(ran)不(bu)明白自(zi)我該干什么(me)。一(yi)個大白天過(guo)去(qu)了(le)，我們(men)幾(ji)個人就像幾(ji)只無頭蒼蠅不(bu)知如何(he)是(shi)好。最(zui)終，過(guo)來(lai)一(yi)個同(tong)事吩咐我們(men)去(qu)擦(ca)酒(jiu)杯(bei)，這才算找到了(le)一(yi)點事情做。可(ke)是(shi)擦(ca)完酒(jiu)杯(bei)后又(you)不(bu)知該去(qu)何(he)處了(le)。唉，看來(lai)被人遺棄的感(gan)覺果(guo)然(ran)不(bu)是(shi)那么(me)好受(shou)的。

　　酒(jiu)水部門最忙的(de)時候我(wo)想(xiang)大(da)(da)概就是(shi)晚上(shang)的(de)時候。由于(yu)當時正是(shi)酒(jiu)店的(de)旺季，所(suo)以幾乎(hu)每一(yi)天(tian)晚上(shang)都有(you)(you)客人包廂或者(zhe)大(da)(da)桌(zhuo)大(da)(da)桌(zhuo)的(de)婚宴，于(yu)是(shi)我(wo)們(men)(men)這些無頭蒼(cang)蠅(ying)總算有(you)(you)了去處了，那就是(shi)去為客人倒酒(jiu)，時間一(yi)長我(wo)們(men)(men)漸漸地明白我(wo)們(men)(men)的(de)工作(zuo)主要就是(shi)幫忙擦(ca)擦(ca)酒(jiu)杯、擺酒(jiu)杯、看臺為客人倒酒(jiu)，可是(shi)對于(yu)如何調制(zhi)雞尾酒(jiu)、如何磨(mo)制(zhi)一(yi)杯上(shang)好的(de)咖啡(fei)，我(wo)們(men)(men)一(yi)無所(suo)知，這的(de)確讓人感(gan)到(dao)遺憾。

　　在(zai)酒(jiu)(jiu)吧的時間的確是(shi)過(guo)于(yu)短暫，再此(ci)不(bu)對其(qi)進行過(guo)多的品頭論足(zu)，可是(shi)有一(yi)(yi)點我能夠(gou)毫無保留的說(shuo)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)這個部門，其(qi)他(ta)(ta)部門也同樣讓我有這樣的感受：那就(jiu)是(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)缺(que)少一(yi)(yi)種能夠(gou)凝(ning)聚人心的企業文(wen)(wen)化(hua)，一(yi)(yi)個將自我卻(que)別(bie)于(yu)其(qi)他(ta)(ta)酒(jiu)(jiu)店(dian)、其(qi)他(ta)(ta)餐廳的一(yi)(yi)種文(wen)(wen)化(hua)，這使得每一(yi)(yi)座(zuo)酒(jiu)(jiu)店(dian)都給(gei)人一(yi)(yi)種似曾相識的感覺(jue)(jue)，一(yi)(yi)種克隆(long)的感覺(jue)(jue)，而這種文(wen)(wen)化(hua)卻(que)足(zu)以(yi)支(zhi)撐(cheng)起整個酒(jiu)(jiu)店(dian)!

實習生實習報告11

　　一 實習目的：

　　對于任何一位(wei)大學(xue)生(sheng)來(lai)說，畢(bi)業實(shi)習(xi)是一個(ge)很關鍵的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)內容，也是一個(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉機會。對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)說，平常學(xue)到的(de)(de)(de)(de)都(dou)是書面上(shang)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，而(er)畢(bi)業實(shi)習(xi)正(zheng)好(hao)(hao)就給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一個(ge)在投(tou)身社會工(gong)作(zuo)之前(qian)把理論知識(shi)與實(shi)際(ji)(ji)(ji)設計(ji)(ji)(ji)聯系(xi)起來(lai)的(de)(de)(de)(de)機會，畢(bi)業實(shi)習(xi)作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)在校(xiao)期間最(zui)后一次全面性(xing)(xing)、總(zong)結(jie)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)實(shi)踐環節，它既讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)到實(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)中設計(ji)(ji)(ji)生(sheng)產狀況，也我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在就業之前(qian)“實(shi)戰預演”，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以從(cong)中看(kan)(kan)到的(de)(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是一個(ge)車間的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產運作(zuo)過(guo)(guo)程，還有大量(liang)實(shi)際(ji)(ji)(ji)設計(ji)(ji)(ji)方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，以及我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還十分缺乏的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)經驗都(dou)包含在每個(ge)生(sheng)產設計(ji)(ji)(ji)過(guo)(guo)程中，通過(guo)(guo)實(shi)習(xi)能夠使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)完善自己。

　　對于(yu)畢(bi)(bi)業(ye)實(shi)習來(lai)說，其中一個主要目的就是通過實(shi)習所學的內容來(lai)完(wan)善我們的畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)，當然我們在實(shi)習過程中還會收集相關(guan)資料、了解相關(guan)產品設計(ji)(ji)制造的基(ji)本(ben)技術和發展(zhan)現(xian)狀(zhuang)，從而(er)制定畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)設計(ji)(ji)思路與(yu)方法，了解相關(guan)的工(gong)藝以及(ji)工(gong)序，這(zhe)也(ye)是我們在畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)中要符合實(shi)際(ji)的現(xian)成參考文(wen)件。認真完(wan)成好這(zhe)次實(shi)習，為完(wan)成好畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)做好充分的準備，也(ye)為不久以后的工(gong)作打下堅實(shi)的基(ji)礎。

　　畢(bi)業(ye)實習只有短短的(de)(de)幾天，但無論是(shi)對我(wo)的(de)(de)畢(bi)業(ye)設計還(huan)是(shi)今后的(de)(de)工(gong)作，都帶(dai)來了很大的(de)(de)幫助。

　　二 工作時間

　　20xx年9月(yue)-------20xx年1月(yue)

　　三 實習內容：

　　公司簡介

　　易訊(xun)科技(ji)股份有(you)限公司成立于20xx年5月，注冊資本7,673.1萬元，是(shi)集現代信息技(ji)術、通信技(ji)術、自動化技(ji)術于一(yi)體，為(wei)用(yong)戶提供(gong)專(zhuan)業化、定(ding)制化的(de)(de)數據采集、傳輸(shu)、監(jian)測和智能處理解決方案的(de)(de)綜合(he)服務商。公司產品主要應(ying)用(yong)于電力系(xi)統，并在能源、軍隊、政府等擁有(you)通信專(zhuan)網的(de)(de)大型企業、機構中得到廣泛應(ying)用(yong)。

　　公(gong)司總部在(zai)沈(shen)(shen)陽(yang)，并在(zai)北京、哈爾濱(bin)、沈(shen)(shen)陽(yang)、呼(hu)和(he)浩特、新疆、天津(jin)、成都等地設有子(zi)公(gong)司及辦(ban)事機構。公(gong)司自(zi)成立(li)以來，一(yi)直(zhi)秉承“自(zi)我超越，持續共贏(ying)”的經(jing)營理念，憑借優異(yi)的技術力量和(he)項目(mu)實施能力為(wei)用(yong)戶提供最優質(zhi)的產品和(he)服務，在(zai)各行業用(yong)戶中贏(ying)得了良好的聲譽。

　　20xx年1月，公(gong)司加入中(zhong)國航天科(ke)工(gong)集團(tuan)，成為其旗下6家上市公(gong)司之一航天通信下屬子公(gong)司。

　　公司(si)成(cheng)立以來(lai)一(yi)直(zhi)專注(zhu)于(yu)技(ji)(ji)術研(yan)究和開發，在沈(shen)陽(yang)、北(bei)京(jing)、成(cheng)都、合肥(fei)分別設有(you)(you)研(yan)發中(zhong)(zhong)心(xin)，目前擁有(you)(you)自(zi)主知(zhi)識產權60余(yu)項，建有(you)(you)省(sheng)級(ji)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術中(zhong)(zhong)心(xin)、市級(ji)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術中(zhong)(zhong)心(xin)各1個，市級(ji)工程研(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)2個，省(sheng)級(ji)工程技(ji)(ji)術中(zhong)(zhong)心(xin)2個。先后(hou)被評定為國家高新技(ji)(ji)術企業(ye)(ye)(ye)，國家火距計劃(hua)重點高新技(ji)(ji)術企業(ye)(ye)(ye)，沈(shen)陽(yang)市守(shou)合同重信用單位(wei)，遼(liao)寧省(sheng)守(shou)合同重信用單位(wei)等。

　　產品介紹

　　同步時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也稱智能電波鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，現在國家(jia)教育改(gai)革中(zhong)(zhong)針(zhen)對(dui)(dui)標準(zhun)(zhun)化考場建設(she)中(zhong)(zhong)的(de)`同步時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)即是電波鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。同步時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也叫“對(dui)(dui)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”。要把分布在各(ge)地的(de)時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)(dui)準(zhun)(zhun)（同步起來(lai)），最直觀(guan)的(de)方(fang)法就是搬(ban)(ban)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，可用一(yi)個標準(zhun)(zhun)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)作(zuo)搬(ban)(ban)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，使各(ge)地的(de)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)均與標準(zhun)(zhun)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)(dui)準(zhun)(zhun)。或者(zhe)使搬(ban)(ban)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)首(shou)先與系(xi)(xi)統(tong)的(de)標準(zhun)(zhun)時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)(dui)準(zhun)(zhun)，然后使系(xi)(xi)統(tong)中(zhong)(zhong)的(de)其他(ta)時(shi)(shi)針(zhen)與搬(ban)(ban)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)比對(dui)(dui)，實現系(xi)(xi)統(tong)其他(ta)時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與系(xi)(xi)統(tong)統(tong)一(yi)標準(zhun)(zhun)時(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)同步。

　　所謂系統(tong)(tong)中各(ge)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)同(tong)步，并(bing)不要求各(ge)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)完(wan)全與統(tong)(tong)一(yi)標(biao)準(zhun)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)(dui)齊。只(zhi)要求知道各(ge)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)與系統(tong)(tong)標(biao)準(zhun)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)在比(bi)對(dui)(dui)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻的(de)(de)(de)鐘(zhong)(zhong)(zhong)差(cha)以及比(bi)對(dui)(dui)后它相對(dui)(dui)標(biao)準(zhun)鐘(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)漂移修正參(can)數即(ji)可，勿須(xu)撥鐘(zhong)(zhong)(zhong)。只(zhi)有(you)當(dang)該鐘(zhong)(zhong)(zhong)積(ji)累鐘(zhong)(zhong)(zhong)差(cha)較大時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)才作(zuo)跳步或閏(run)秒(miao)處理。因為要在比(bi)對(dui)(dui)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻把兩鐘(zhong)(zhong)(zhong)“鐘(zhong)(zhong)(zhong)面時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)對(dui)(dui)齊，一(yi)則需要有(you)精密(mi)的(de)(de)(de)相位微步調(diao)節器會調(diao)節時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)用(yong)動源(yuan)的(de)(de)(de)相位，另外，各(ge)種驅動源(yuan)的(de)(de)(de)漂移規(gui)律也各(ge)不相同(tong)，即(ji)使(shi)在兩種比(bi)對(dui)(dui)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)完(wan)全對(dui)(dui)齊，比(bi)對(dui)(dui)后也會產生(sheng)誤差(cha)，仍需要觀測被(bei)比(bi)對(dui)(dui)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)(zhong)驅動源(yuan)相對(dui)(dui)標(biao)準(zhun)鐘(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)漂移規(gui)律，故一(yi)般不這樣(yang)做。

　　3企業內部

　　很榮幸成為沈陽易迅(xun)科技(ji)股份(fen)有(you)限公司的(de)一員(yuan)，沈陽易迅(xun)科技(ji)有(you)限股份(fen)公司是一個(ge)團結(jie)友好的(de)整體，每一個(ge)員(yuan)工都(dou)有(you)自己的(de)工作(zuo)崗位(wei)，公司需(xu)要(yao)依其更快更好發展的(de)需(xu)要(yao)并結(jie)合(he)個(ge)人的(de)情況來安(an)排工作(zuo)崗位(wei)。哪一個(ge)環(huan)節出了問題都(dou)是不(bu)允許的(de)。因(yin)此，我認為每個(ge)崗位(wei)都(dou)很重要(yao)。

　　在沈(shen)(shen)陽易迅科技(ji)有限(xian)公司(si)實(shi)習了(le)三四(si)個月,沈(shen)(shen)陽易迅科技(ji)有限(xian)股份公司(si)是一(yi)個以積極、主(zhu)動、學習、正義、包容、檢討、感恩等多種(zhong)態度(du)為(wei)每一(yi)個客戶(hu)盡心(xin)服(fu)務的(de)公司(si)。實(shi)習期間我主(zhu)要(yao)的(de)工作是開發研究(jiu)并制造同(tong)(tong)步時鐘。同(tong)(tong)步時鐘是一(yi)種(zhong)高性能的(de)時間頻率(lv)(lv)參考接收機，能夠為(wei)電信、移動通信基站、小靈通基站、GSM網絡優化等系統提(ti)供高精度(du)的(de)時間和頻率(lv)(lv)同(tong)(tong)步信號。是現如今必(bi)不可少的(de)一(yi)項技(ji)術。

　　四 體會與感想

　　經過這(zhe)段時間的實習，我主要有以下感想(xiang)：

　　一、要(yao)確(que)立(li)明確(que)的(de)目標，并(bing)端(duan)正(zheng)(zheng)自己(ji)的(de)態(tai)度。平時，我們(men)(men)不管(guan)做什么事(shi)(shi)，都要(yao)明確(que)自己(ji)的(de)目標，就像(xiang)我們(men)(men)到公司工作(zuo)以(yi)(yi)后，要(yao)知(zhi)道自己(ji)能(neng)否勝任這份工作(zuo)，關鍵(jian)是看(kan)(kan)你自己(ji)對待(dai)工作(zuo)的(de)態(tai)度，態(tai)度對了，即(ji)使自己(ji)以(yi)(yi)前沒學(xue)過(guo)的(de)知(zhi)識也(ye)可以(yi)(yi)在工作(zuo)中逐漸(jian)的(de)掌握。因(yin)此，要(yao)樹立(li)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)目標，在實現目標的(de)過(guo)程中一定要(yao)多(duo)(duo)看(kan)(kan)別(bie)人怎樣(yang)(yang)(yang)做，多(duo)(duo)聽別(bie)人怎樣(yang)(yang)(yang)說，多(duo)(duo)想自己(ji)應(ying)該(gai)怎樣(yang)(yang)(yang)做，然后自己(ji)親自動手去多(duo)(duo)做。只有這樣(yang)(yang)(yang)我們(men)(men)才能(neng)把(ba)事(shi)(shi)情做好。

　　二、要(yao)有堅持不(bu)(bu)懈(xie)的精神。作為在(zai)校生，我們(men)(men)不(bu)(bu)管到哪家公司，一(yi)開(kai)始(shi)都(dou)不(bu)(bu)會立刻(ke)給(gei)工作我們(men)(men)做，一(yi)般都(dou)是先讓(rang)我們(men)(men)熟悉公司的工作環(huan)境，時(shi)(shi)間(jian)短的要(yao)幾天，時(shi)(shi)間(jian)長的要(yao)幾周，或更長的時(shi)(shi)間(jian)，在(zai)這段時(shi)(shi)間(jian)里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開(kai)的念頭，在(zai)這個時(shi)(shi)候(hou)我們(men)(men)一(yi)定要(yao)堅持，不(bu)(bu)能輕易(yi)放(fang)棄。

　　三(san)、要(yao)勤勞(lao)，任勞(lao)任怨。我(wo)(wo)們到公(gong)(gong)司去(qu)實(shi)習，由于我(wo)(wo)們不是正式職員，所(suo)以公(gong)(gong)司多數是把我(wo)(wo)們當學生看待。公(gong)(gong)司在這個期間一(yi)般(ban)不會(hui)給(gei)我(wo)(wo)們什(shen)么重要(yao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)去(qu)做(zuo)，可又不想讓我(wo)(wo)們閑著，因此(ci)，他們會(hui)交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)們一(yi)些(xie)比(bi)較(jiao)簡單的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。與此(ci)同(tong)時，我(wo)(wo)們應該自己主動(dong)找一(yi)些(xie)事(shi)情來(lai)做(zuo)，從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)起，剛開始也只有這樣。這樣公(gong)(gong)司的(de)同(tong)事(shi)才會(hui)更快地接受你，領導才會(hui)喜歡你，接下來(lai)才會(hui)讓你做(zuo)一(yi)些(xie)相對比(bi)較(jiao)重要(yao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　四、要(yao)虛心(xin)學習(xi)，不恥下問。在工作過(guo)程中，我們肯定會(hui)碰到很多(duo)的(de)問題(ti)，有很多(duo)是(shi)我們所不懂的(de)，不懂的(de)東(dong)西(xi)我們就要(yao)虛心(xin)向(xiang)同事請(qing)教，當別(bie)人教我們知(zhi)識的(de)時候，我們也應該虛心(xin)地接受(shou)。 同時，我們也不要(yao)怕犯錯。每一個人都有犯錯的(de)時候，工作中第一次做錯了不要(yao)緊，重要(yao)的(de)是(shi)知(zhi)錯能改。

　　五 總結

　　實(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)生大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)完成(cheng)全部(bu)課(ke)(ke)程后的(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)環節。通過這次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)對自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)更為(wei)(wei)詳(xiang)盡而深刻的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解，也是(shi)對這幾年大(da)學(xue)(xue)里(li)所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)鞏固與運用。從(cong)這次實(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)體會到(dao)了(le)(le)(le)(le)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作與書(shu)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)是(shi)有(you)(you)一(yi)定(ding)距離的(de)(de)(de)(de)(de)，并且需要(yao)進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。在這次公司實(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)可(ke)謂受益匪淺。僅(jin)僅(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)二個(ge)(ge)月實(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)將受益終生。通過此(ci)次實(shi)習(xi)(xi)(xi)，不僅(jin)培(pei)養了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)動手能力，增加了(le)(le)(le)(le)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作經驗，縮短了(le)(le)(le)(le)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)本(ben)知識(shi)與實(shi)際(ji)工作的(de)(de)(de)(de)(de)距離，對實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)。實(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生必須擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段經歷(li)，它使我(wo)(wo)們在實(shi)踐(jian)中(zhong)了(le)(le)(le)(le)解社會，讓我(wo)(wo)們學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)很多(duo)在課(ke)(ke)堂上根(gen)本(ben)就學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，打開了(le)(le)(le)(le)視(shi)野(ye)，增長了(le)(le)(le)(le)見(jian)識(shi)，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們以(yi)后進一(yi)步走向社會打下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

實習生實習報告12

　　一、實習崗位與資料

　　1、迎賓。問候(hou)客(ke)人(ren)：當一(yi)切準備工(gong)作(zuo)全部就緒后，要在(zai)預(yu)訂前的15—30分鐘站(zhan)在(zai)包房(fang)門口(kou)迎接賓客(ke)的到來(lai)。當客(ke)人(ren)來(lai)到時，要微笑地問候(hou)客(ke)人(ren)，明(ming)白(bai)客(ke)人(ren)名字的要用姓名去稱(cheng)呼(hu)客(ke)人(ren)。

　　2、拉椅(yi)(yi)讓(rang)座：當客(ke)人進入(ru)房間后，要(yao)主(zhu)動(dong)為客(ke)人拉椅(yi)(yi)讓(rang)座。不(bu)用為全部(bu)的(de)客(ke)人都(dou)拉椅(yi)(yi)讓(rang)座，但必須要(yao)為女士或者是被(bei)邀(yao)請的(de)貴賓服(fu)務。有小孩子的(de)，要(yao)主(zhu)動(dong)詢(xun)問是否需要(yao)嬰兒椅(yi)(yi)。

　　3、派送香(xiang)巾(jin)：將(jiang)已折(zhe)好(hao)的香(xiang)巾(jin)放入香(xiang)巾(jin)托，服務于客人的左手邊。并說(shuo)：“對不起打擾一下。…請(qing)用(yong)香(xiang)巾(jin)”。如明(ming)白客人姓名，要(yao)說(shuo)：“王總，請(qing)用(yong)香(xiang)巾(jin)!”

　　4、服務茶(cha)(cha)水(shui)：將(jiang)口布折成正方(fang)形(xing)放于(yu)一骨碟中，將(jiang)茶(cha)(cha)壺放到(dao)(dao)口布上，拇(mu)指扣于(yu)壺把上，其它(ta)四指接于(yu)骨碟盤底(di)，站(zhan)在(zai)客人右手邊一只手為客人倒茶(cha)(cha)，并說：“對不(bu)起打擾一下。…請(qing)用茶(cha)(cha)”。如(ru)明(ming)白(bai)客人的姓名，要(yao)說：“王總，請(qing)用茶(cha)(cha)”。在(zai)倒茶(cha)(cha)之前必(bi)須要(yao)先(xian)說“對不(bu)起打擾一下”來引(yin)起客人的注(zhu)意(yi)，否(fou)則客人不(bu)留意(yi)會碰到(dao)(dao)茶(cha)(cha)壺造成燙傷。

　　5、呈遞菜(cai)單(dan)并(bing)點菜(cai)及(ji)(ji)酒水：詢問(wen)客人(ren)(ren)是(shi)(shi)否(fou)能夠(gou)點菜(cai)，并(bing)將(jiang)菜(cai)單(dan)交(jiao)于主(zhu)人(ren)(ren)。向(xiang)客人(ren)(ren)主(zhu)動推薦(jian)特色(se)菜(cai)或者是(shi)(shi)當天的(de)(de)廚(chu)師精選。推銷各種酒水及(ji)(ji)向(xiang)女士兒(er)童推薦(jian)軟飲。詢問(wen)是(shi)(shi)否(fou)能夠(gou)起菜(cai)：對于集團內部宴請或者是(shi)(shi)常客，可能會早已透過電(dian)話(hua)預訂的(de)(de)形式提前制訂了宴會菜(cai)單(dan)，所以能夠(gou)直接(jie)向(xiang)主(zhu)人(ren)(ren)詢問(wen)是(shi)(shi)否(fou)能夠(gou)通知廚(chu)房開始做菜(cai)，如有(you)VVVIP，同(tong)時要(yao)(yao)問(wen)主(zhu)人(ren)(ren)是(shi)(shi)否(fou)要(yao)(yao)求(qiu)分餐;如要(yao)(yao)求(qiu)，有(you)果(guo)盤的(de)(de)話(hua)，要(yao)(yao)通知廚(chu)房按人(ren)(ren)數準備“個吃”。同(tong)樣要(yao)(yao)向(xiang)主(zhu)人(ren)(ren)推薦(jian)各種酒水及(ji)(ji)飲品(pin)。

　　6、下點(dian)菜(cai)(cai)單及酒水(shui)單：將客人所(suo)點(dian)的(de)菜(cai)(cai)品(pin)和酒水(shui)項目分別開(kai)在點(dian)菜(cai)(cai)單上(酒水(shui)一份(fen)(fen)，菜(cai)(cai)品(pin)一份(fen)(fen))。每份(fen)(fen)一式四(si)聯(lian)，一聯(lian)交(jiao)廚(chu)房或者吧臺(菜(cai)(cai)品(pin)交(jiao)廚(chu)房，酒水(shui)交(jiao)吧臺)，一聯(lian)交(jiao)前臺，一聯(lian)交(jiao)傳(chuan)菜(cai)(cai)，一聯(lian)自我留底備查。

　　7、服務酒水：如(ru)客人(ren)(ren)有(you)(you)特殊要(yao)(yao)(yao)求(qiu)的話，按照(zhao)客人(ren)(ren)的意思分(fen)先后(hou)順(shun)序(xu)斟倒(dao)。如(ru)客人(ren)(ren)沒有(you)(you)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，則按照(zhao)先女士(shi)兒童。主賓。后(hou)主人(ren)(ren)的順(shun)序(xu)順(shun)時針斟倒(dao)。倒(dao)酒時酒瓶要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)余底，不要(yao)(yao)(yao)全部連(lian)底倒(dao)完。

　　8、上(shang)菜(cai)(cai)服務(分(fen)餐)：上(shang)菜(cai)(cai)時，要(yao)(yao)在客人(ren)(ren)(ren)比較稀(xi)疏的地方(fang)上(shang)菜(cai)(cai)，或者(zhe)選取不(bu)重要(yao)(yao)客人(ren)(ren)(ren)的位置;上(shang)湯(tang)時，將湯(tang)上(shang)到桌上(shang)后，要(yao)(yao)向(xiang)主人(ren)(ren)(ren)詢(xun)問是否(fou)需要(yao)(yao)分(fen)湯(tang);對于(yu)分(fen)餐的客人(ren)(ren)(ren)，每次要(yao)(yao)將菜(cai)(cai)品上(shang)桌后報菜(cai)(cai)名，給客人(ren)(ren)(ren)做一個展示，按人(ren)(ren)(ren)數將其(qi)用骨碟(die)分(fen)餐。給每人(ren)(ren)(ren)上(shang)菜(cai)(cai)時再(zai)次報菜(cai)(cai)名，并請(qing)(qing)客人(ren)(ren)(ren)慢(man)用。所有(you)菜(cai)(cai)品全部(bu)出完后，要(yao)(yao)向(xiang)客人(ren)(ren)(ren)說明：“您(nin)的菜(cai)(cai)已經全部(bu)上(shang)齊了，請(qing)(qing)慢(man)用!”

　　9、餐間(jian)服(fu)(fu)務(更(geng)換(huan)煙(yan)缸。骨碟。倒酒)：煙(yan)缸里每兩個(ge)煙(yan)頭就(jiu)更(geng)換(huan)一(yi)次;及時續倒茶水;客人(ren)(ren)吃(chi)完帶骨或(huo)皮殼較(jiao)多的(de)食(shi)物后就(jiu)更(geng)換(huan)一(yi)次骨碟;上果盤之前更(geng)換(huan)一(yi)次;客人(ren)(ren)舉杯(bei)喝(he)酒時，要立(li)刻手持酒瓶準備(bei)續斟;有VIP客人(ren)(ren)且人(ren)(ren)數較(jiao)多的(de)時候，包間(jian)至少要有兩個(ge)服(fu)(fu)務員(yuan)在服(fu)(fu)務;如(ru)果所點的(de)酒水已喝(he)完或(huo)立(li)刻喝(he)完，要立(li)刻問主(zhu)人(ren)(ren)是否要再加(jia)。

　　10、結帳：集團內部高層可到前臺簽單(dan)，但要(yao)注意(yi)提醒;正常客人(ren)結帳，到前臺拿帳單(dan)到主人(ren)面(mian)(mian)前，不要(yao)當著眾人(ren)面(mian)(mian)大(da)聲報價格。尋找適當的機會向客人(ren)詢問用餐滿意(yi)度，將客人(ren)意(yi)見及時(shi)反饋給(gei)服務經理。

　　11、拉椅送客：客人起身要(yao)離開(kai)時，要(yao)立刻上(shang)前幫女士(shi)或貴賓拉椅，然后到包間門口送別客人，并(bing)感(gan)激(ji)客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上(shang)是否有客人落下的物品。

　　12、餐后整理(li)工(gong)作：歸整坐椅，清潔地(di)面衛生;收臺(tai)：先收口布(bu)。香巾等布(bu)草制(zhi)品(pin)，再收酒杯(bei)等玻璃(li)制(zhi)品(pin)，最終收瓷(ci)器制(zhi)品(pin)，將(jiang)垃(la)圾各臟餐具(ju)運送(song)至洗碗間，將(jiang)玻璃(li)轉盤從桌(zhuo)上搬下清潔，收掉(diao)臟臺(tai)布(bu)。

　　二、實習收獲與體會

　　工作是一(yi)種美(mei)麗，也是一(yi)種歡樂(le)。當(dang)我(wo)(wo)為客(ke)人(ren)(ren)呈上熱情的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)，聽到客(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道(dao)謝;當(dang)我(wo)(wo)為客(ke)人(ren)(ren)拿上針線包釘上掉落的(de)(de)(de)紐扣，客(ke)人(ren)(ren)露出滿(man)意的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao);當(dang)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)服務獲(huo)得(de)客(ke)人(ren)(ren)對酒(jiu)店的(de)(de)(de)贊許(xu)和(he)稱道(dao)、、、、、、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心仿佛吹過(guo)春天(tian)的(de)(de)(de)和(he)風，溫暖愜意。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工作是一(yi)項美(mei)麗的(de)(de)(de)事業，在工作中收獲(huo)歡樂(le)，在微(wei)笑(xiao)中贏得(de)尊重，在實習中體(ti)驗生活(huo)。

　　1、服務意(yi)識的提高

　　對于酒店(dian)等服(fu)務(wu)行業(ye)來講，服(fu)務(wu)質(zhi)量無(wu)疑是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)核心競爭力(li)之一，是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)生命線。高水(shui)平的(de)服(fu)務(wu)質(zhi)量不僅僅能夠為顧(gu)(gu)客(ke)留下(xia)深(shen)刻的(de)印象，為其再次光臨(lin)打下(xia)基礎(chu)。并且能夠使顧(gu)(gu)客(ke)倍感(gan)尊榮，為企(qi)(qi)業(ye)樹立良好的(de)品牌和形(xing)象。透過酒店(dian)組織的(de)培訓和平時部門的(de)強化練習，鍛煉了我(wo)的(de)服(fu)務(wu)意識，養成(cheng)了應對客(ke)人泛出微(wei)笑的(de)好習慣;學(xue)會了用(yong)標準的(de)禮儀禮貌待客(ke);明白了學(xue)好外(wai)語的(de)重要性。

　　2、服(fu)務水平的(de)提高(gao)

　　經過了六個多月的酒店實(shi)習(xi)，使我們(men)對酒店的基本業務和操作有了必(bi)須的了解，禮貌(mao)是(shi)一個人綜合素質的集(ji)中(zhong)反映，酒店更加如此，要(yao)(yao)(yao)敢于(yu)開口(kou)向(xiang)人問(wen)好，在向(xiang)人問(wen)好的過程(cheng)中(zhong)還要(yao)(yao)(yao)做到(dao)(dao)三到(dao)(dao)：口(kou)到(dao)(dao)，眼到(dao)(dao)，神到(dao)(dao)，一項都(dou)不(bu)能少。對于(yu)客人的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，要(yao)(yao)(yao)盡全力(li)去滿足，盡管(guan)有些不(bu)是(shi)我們(men)職責范圍的事情，也要(yao)(yao)(yao)盡力(li)幫其(qi)轉達;盡管(guan)有些要(yao)(yao)(yao)求(qiu)不(bu)合理的不(bu)能辦到(dao)(dao)，都(dou)要(yao)(yao)(yao)用委婉的語(yu)氣拒絕，幫他尋求(qiu)其(qi)他解決方法。

　　印象最(zui)深(shen)的(de)是(shi)為酒店的(de)日本(ben)客人(ren)(大(da)多(duo)數是(shi)來(lai)自酒店大(da)客戶(hu)——本(ben)田(tian)公(gong)司(si)的(de))服務，他(ta)(ta)們通(tong)常(chang)是(shi)不太會(hui)說(shuo)英語的(de)，所以(yi)，我們要(yao)從(cong)他(ta)(ta)們的(de)動作(zuo)和片言只句中猜(cai)到(dao)他(ta)(ta)想要(yao)做(zuo)什么并(bing)快(kuai)速幫(bang)他(ta)(ta)辦好。例(li)如：當客人(ren)用蹩腳的(de)英語說(shuo)AIRPORT時，就要(yao)猜(cai)到(dao)他(ta)(ta)是(shi)想到(dao)機場，要(yao)我們安排免(mian)費(fei)的(de)送(song)機服務，接下來(lai)就要(yao)為他(ta)(ta)們帶給乘車預(yu)約表(biao)并(bing)理解他(ta)(ta)的(de)信(xin)息再交由主(zhu)管排車了。

　　透過這次實(shi)(shi)習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)感觸最深刻的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)對于服務(wu)行業(ye)來說，知識重(zhong)要(yao)，但(dan)實(shi)(shi)踐更重(zhong)要(yao)。進入(ru)職場以后，要(yao)做到(dao)的(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)空杯心理，忘(wang)掉(diao)自我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)歷，透過理論加實(shi)(shi)踐來鍛煉自我(wo)(wo)的(de)(de).潛(qian)力。一個(ge)企業(ye)不僅(jin)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)只看(kan)你什么學(xue)(xue)歷，企業(ye)最看(kan)重(zhong)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)潛(qian)力。對于服務(wu)業(ye)，要(yao)做的(de)(de)第(di)一件(jian)事情就是(shi)(shi)(shi)(shi)真誠待(dai)人，放低姿態，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好(hao)本(ben)職工(gong)(gong)作，在工(gong)(gong)作崗位上(shang)奮(fen)發向(xiang)上(shang)，培(pei)養自我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)際操作潛(qian)力，潛(qian)力才是(shi)(shi)(shi)(shi)成長的(de)(de)資本(ben)，才是(shi)(shi)(shi)(shi)通向(xiang)未來最好(hao)的(de)(de)道路(lu)。

　　實習(xi)短短的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)星(xing)期，讓我感到收獲很大，切身體會(hui)到工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦，社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)復雜，實踐的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要和讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)必要。實習(xi)期間我會(hui)認真結合(he)書(shu)本知識(shi)，并按照酒店(dian)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)慢慢開(kai)展工(gong)作，用心的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)酒店(dian)服務流(liu)程，日常操作程序。讓我深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到學(xue)習(xi)和實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)緊密結合(he)不可分割(ge)。

　　讓我認(ren)(ren)識(shi)到了學習(xi)(xi)和實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的同等(deng)關系，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)主要是為(wei)了把(ba)所學的專(zhuan)業知識(shi)及其(qi)在實(shi)(shi)(shi)際中的應用(yong)有(you)(you)必須的感(gan)性認(ren)(ren)識(shi)，從(cong)而幫忙我將(jiang)酒店(dian)管理(li)(li)課(ke)堂上所學的理(li)(li)論知識(shi)與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)經驗相(xiang)結(jie)合(he)，為(wei)日(ri)后課(ke)程的學習(xi)(xi)打下良好(hao)的基礎(chu)，更有(you)(you)利于對專(zhuan)業基礎(chu)和專(zhuan)業課(ke)的學習(xi)(xi)理(li)(li)解(jie)和掌握。同時這(zhe)次酒店(dian)認(ren)(ren)知實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的經驗將(jiang)有(you)(you)助于日(ri)后就業。在此，我感(gan)激酒店(dian)為(wei)我創造一個良好(hao)的平臺。

　　實(shi)習是(shi)(shi)一個人(ren)(ren)從(cong)青澀走向(xiang)成(cheng)功的(de)第一個驛(yi)站(zhan)，是(shi)(shi)通向(xiang)實(shi)際工作的(de)第一個人(ren)(ren)生轉(zhuan)折點，帶著(zhu)幸福的(de)感受，我們開始必要走的(de)路(lu)程——實(shi)習。實(shi)習雖然是(shi)(shi)殘酷(ku)的(de)，可是(shi)(shi)能(neng)夠收(shou)獲到成(cheng)功和期望。我們要記住自(zi)我的(de)目標(biao)和夢想，這樣才(cai)能(neng)在自(zi)我的(de)崗位上盡職盡責，不(bu)辭辛(xin)苦，勇于奉獻(xian)，辛(xin)勤勞動，最終才(cai)能(neng)實(shi)現自(zi)我的(de)預定目標(biao)。不(bu)讓人(ren)(ren)看(kan)不(bu)起(qi)，不(bu)給(gei)自(zi)我抹黑，用自(zi)我的(de)實(shi)力來證(zheng)明給(gei)別(bie)人(ren)(ren)看(kan)——我是(shi)(shi)一個強者，不(bu)論工作還(huan)是(shi)(shi)學習。

　　剛開(kai)始實習(xi)，我的(de)情(qing)緒(xu)個(ge)性激(ji)動。心里(li)總(zong)有一個(ge)念(nian)頭，我最終(zhong)能夠離開(kai)枯燥(zao)的(de)課本了(le)。當我踏進酒店時(shi)，感覺(jue)到自(zi)我的(de)選取已經(jing)錯了(le)，可那時(shi)已經(jing)晚(wan)了(le)。也許這就(jiu)是每個(ge)實習(xi)生必經(jing)的(de)心理斗爭(zheng)吧。之后酒店給我們(men)做了(le)一系(xi)列安排(pai)：就(jiu)餐。填寫職位申請表。領工卡。名(ming)牌(pai)和制服(fu)。部門培(pei)訓。

　　上班等，緊湊的(de)(de)(de)(de)安排讓我們(men)從(cong)學(xue)(xue)生變成了員(yuan)工(gong)。和正式員(yuan)工(gong)一(yi)樣，同樣打卡記(ji)錄考勤，同樣穿(chuan)職(zhi)工(gong)工(gong)服，和正式員(yuan)工(gong)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)是(shi)，我們(men)實(shi)習生有著另一(yi)種身份，那就是(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)身份。雖然實(shi)習是(shi)我們(men)學(xue)(xue)業的(de)(de)(de)(de)一(yi)種延伸，也是(shi)我們(men)學(xue)(xue)業不可缺少的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分。可是(shi)我們(men)有的(de)(de)(de)(de)是(shi)青春的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，有的(de)(de)(de)(de)是(shi)知識的(de)(de)(de)(de)渴求(qiu)和對未來的(de)(de)(de)(de)向往。

　　三個月(yue)，只是(shi)短暫的三個月(yue)，卻讓我(wo)學到(dao)了(le)(le)(le)十(shi)八年都(dou)沒(mei)學到(dao)的東西，這就是(shi)社會(hui)的力量。短短三個月(yue)，我(wo)仿佛長大(da)了(le)(le)(le)許多，明白了(le)(le)(le)珍惜，學會(hui)了(le)(le)(le)忍讓。寬(kuan)容(rong)，懂得生活(huo)。了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)艱難。嘗到(dao)了(le)(le)(le)酸甜(tian)苦辣。我(wo)不得不從(cong)心(xin)里去感(gan)激(ji)實習教給我(wo)這么多，感(gan)激(ji)父母(mu)把我(wo)養育成人。

　　實(shi)踐(jian)，就是(shi)把我(wo)們(men)在(zai)(zai)學校所學的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，運用到(dao)客(ke)觀(guan)實(shi)際中(zhong)(zhong)去，使(shi)自我(wo)所學的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識有用武之地(di)(di)，只學不(bu)實(shi)踐(jian)，那么(me)所學的(de)(de)(de)就等于零。理論(lun)就應與實(shi)踐(jian)相結合，透過這段時間的(de)(de)(de)學習(xi)，學到(dao)了(le)(le)(le)一些(xie)在(zai)(zai)學校學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東西，因為環(huan)境不(bu)一樣，接觸的(de)(de)(de)人與事(shi)也不(bu)一樣，從中(zhong)(zhong)學到(dao)的(de)(de)(de)東西也就不(bu)一樣了(le)(le)(le)，并(bing)且我(wo)以(yi)前所學的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)酒店(dian)管理，學的(de)(de)(de)是(shi)中(zhong)(zhong)餐(can)烹(peng)飪，沒(mei)有關于干酒店(dian)管理方(fang)面的(de)(de)(de)經驗，可(ke)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)經理領班和同事(shi)們(men)對(dui)我(wo)都(dou)很(hen)關心，有什么(me)地(di)(di)方(fang)不(bu)清楚總是(shi)不(bu)厭其煩的(de)(de)(de)教導我(wo)，為我(wo)指出錯誤和需要(yao)改(gai)正的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，使(shi)我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)那里的(de)(de)(de)工作(zuo)流程(cheng)，很(hen)快的(de)(de)(de)適應了(le)(le)(le)那里的(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)境。

　　在(zai)餐廳里(li)，別人一眼就能(neng)把我(wo)(wo)(wo)認出(chu)是(shi)一名正在(zai)讀書的學生，我(wo)(wo)(wo)問他(ta)(ta)們(men)為(wei)什么，他(ta)(ta)們(men)總說從我(wo)(wo)(wo)臉(lian)上就能(neng)看(kan)出(chu)來。呵(he)呵(he)……也許(xu)沒有(you)(you)經(jing)歷過(guo)社(she)會的人都有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)這種(zhong)不知名的遭遇吧!我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)(you)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)在(zai)他(ta)(ta)們(men)面前(qian)沒有(you)(you)經(jing)驗(yan)而后(hou)退，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)也能(neng)像他(ta)(ta)們(men)做的一樣好。我(wo)(wo)(wo)的工作很雜(za)，上班(ban)的時間不固定，雖(sui)然時間長了(le)(le)點(dian)，但熱血而年輕的我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)(you)絲(si)毫感到過(guo)累。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)這是(shi)一種(zhong)激(ji)勵(li)，感悟了(le)(le)生活，接觸了(le)(le)社(she)會。

　　記(ji)得(de)(de)我們經理說過，學校(xiao)是一(yi)個小社會(hui)，但我總(zong)覺得(de)(de)學校(xiao)里總(zong)少不了那(nei)(nei)份純真，那(nei)(nei)份真誠，盡管是中專生(sheng)，學生(sheng)終歸還是持(chi)續著學生(sheng)身份。而(er)走進企(qi)業，接(jie)觸各(ge)種(zhong)各(ge)樣的客人。同事。上司等等，關系很復雜，可是我得(de)(de)去應對我從未(wei)應對過得(de)(de)一(yi)切(qie)。記(ji)得(de)(de)在我校(xiao)舉行的招聘會(hui)上所反(fan)映出來的其中一(yi)個問題是，學生(sheng)實際操作潛(qian)力與在學校(xiao)理論學習有必(bi)須的差距。

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)段實習期間，這(zhe)(zhe)一點(dian)我感受很深(shen)。在(zai)(zai)學校，理(li)論(lun)學的很多，而(er)其實多方面的，幾乎(hu)是(shi)面面俱到(dao)(dao);而(er)在(zai)(zai)實際工作(zuo)中，可能(neng)會(hui)遇到(dao)(dao)是(shi)書(shu)本上沒學到(dao)(dao)的，有可能(neng)是(shi)書(shu)本上的知(zhi)識(shi)一點(dian)都用不上的狀(zhuang)況。可是(shi)總算是(shi)社會(hui)的一份子(zi)，要(yao)與(yu)社會(hui)交(jiao)流，為社會(hui)做(zuo)貢獻。

　　轉眼間(jian)，實(shi)習兩(liang)個多月過去了，在這短短的兩(liang)個月中。我認識(shi)到要明確自我的目標，務必要與(yu)同(tong)事之間(jian)友好相處，與(yu)客人之間(jian)有良好的溝通(tong)。同(tong)時，在實(shi)習期間(jian)能(neng)夠靈活的把(ba)學(xue)(xue)到的理論(lun)知識(shi)運用到實(shi)踐(jian)當中，在此，我感激學(xue)(xue)校教師的諄諄教導，以(yi)及酒(jiu)店領導的備至關懷(huai)。

　　透過這次(ci)實(shi)習不僅(jin)僅(jin)鍛煉(lian)了我的操(cao)作技(ji)能，同時，讓我從(cong)中體(ti)會(hui)到(dao)應盡快(kuai)學會(hui)在社會(hui)上獨(du)立(li)，敢于參(can)加社會(hui)競爭，敢于承(cheng)受(shou)社會(hui)壓力，使自我快(kuai)速成長。總的來說(shuo)作為(wei)一(yi)(yi)名快(kuai)要(yao)(yao)畢業的學生(sheng)，無論是在今后的工作或是生(sheng)活中，這次(ci)實(shi)習都將成為(wei)我人(ren)生(sheng)中一(yi)(yi)筆重要(yao)(yao)的資本積累。

實習生實習報告13

　　很榮幸我們(men)xx級(ji)藥(yao)學(xue)與經營(ying)(ying)管(guan)理的(de)(de)全體學(xue)生于20xx年(nian)來(lai)到(dao)鄭州(zhou)市xx醫(yi)藥(yao)連鎖(suo)(suo)經營(ying)(ying)有(you)限(xian)公(gong)司來(lai)實(shi)(shi)習(xi)，有(you)幸的(de)(de)成(cheng)為了(le)該公(gong)司的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生，回顧這(zhe)二(er)個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我們(men)在(zai)店(dian)(dian)長和(he)(he)中藥(yao)的(de)(de)老師傅(fu)支(zhi)持和(he)(he)幫助下，嚴格要求自(zi)己(ji)，按照店(dian)(dian)長的(de)(de)要求，較(jiao)好的(de)(de)完成(cheng)了(le)，自(zi)己(ji)的(de)(de)本職(zhi)工作，在(zai)此對店(dian)(dian)長和(he)(he)各位中藥(yao)老師傅(fu)們(men)表示(shi)(shi)衷心(xin)的(de)(de)感謝，感謝九州(zhou)通醫(yi)藥(yao)連鎖(suo)(suo)經營(ying)(ying)有(you)限(xian)公(gong)司給了(le)我們(men)一個(ge)(ge)(ge)展示(shi)(shi)的(de)(de)機會。通過(guo)這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)工作和(he)(he)學(xue)習(xi)，明白了(le)理論(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)踐相(xiang)結合的(de)(de)重要性。同時了(le)解(jie)了(le)連鎖(suo)(suo)藥(yao)店(dian)(dian)的(de)(de)大概部(bu)門(men)，有(you)采購部(bu)，防損(sun)部(bu)，營(ying)(ying)運(yun)部(bu)，行(xing)政部(bu)，財務部(bu)，信息服務部(bu)，人事(shi)部(bu)。而營(ying)(ying)運(yun)部(bu)其下又(you)分(fen)為各個(ge)(ge)(ge)連鎖(suo)(suo)分(fen)店(dian)(dian)，而分(fen)店(dian)(dian)主(zhu)要由(you)店(dian)(dian)長，營(ying)(ying)業員(yuan)和(he)(he)收銀員(yuan)，理貨員(yuan)組(zu)成(cheng)。現將二(er)個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)報告總結如(ru)下:

　　一、實習的時間和人數的安排

　　首(shou)先在不打(da)亂正常的(de)(de)(de)營運(yun)工作的(de)(de)(de)情況下，總部把我(wo)們(men)全體三(san)(san)十(shi)六位學(xue)生分在了(le)十(shi)三(san)(san)個店里學(xue)習(xi)和工作，實(shi)習(xi)時(shi)間(jian)從20xx。xx。xx至20xx。xx。xx。同時(shi)在時(shi)間(jian)上使用(yong)的(de)(de)(de)是二班倒的(de)(de)(de)工作制度，這樣既保(bao)持(chi)了(le)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)合理(li)分配，也使我(wo)們(men)能夠慢(man)慢(man)適應工作的(de)(de)(de)環境(jing)，同時(shi)也讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)有時(shi)間(jian)和精(jing)力去(qu)學(xue)習(xi)，去(qu)討論。

　　二、實習階段的認識和學習

　　在剛剛開始工作(zuo)的(de)(de)(de)幾天里(li)。盡快的(de)(de)(de)適應了(le)(le)(le)這里(li)的(de)(de)(de)工作(zuo)環境，慢慢的(de)(de)(de)融(rong)入了(le)(le)(le)這個集體里(li)，在店長的(de)(de)(de)關懷下(xia)，真的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)了(le)(le)(le)店里(li)的(de)(de)(de)'各個工作(zuo)制度(du)要(yao)求和任務，明白了(le)(le)(le)每位(wei)工作(zuo)員(yuan)的(de)(de)(de)任務和責任以(yi)及他(ta)們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)流程，不斷提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識和水平，以(yi)豐富了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)經驗。在此期間主要(yao)學(xue)習(xi)了(le)(le)(le)首先(xian)是(shi)認(ren)識藥，了(le)(le)(le)解藥的(de)(de)(de)分類(lei)(lei)，用(yong)途和拿藥。雖然藥品的(de)(de)(de)種類(lei)(lei)很(hen)多，但是(shi)藥品的(de)(de)(de)擺放時按類(lei)(lei)別(bie)來的(de)(de)(de)，先(xian)是(shi)注射(she)液，膠囊，片劑，滴丸等的(de)(de)(de)分類(lei)(lei)，

　　再(zai)再(zai)次(ci)基礎上分(fen)(fen)別(bie)按(an)抗生(sheng)素，心(xin)血管(guan)，呼吸系統(tong)，消化系統(tong)，外用(yong)，非處方藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，計生(sheng)，醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)器材，其(qi)他分(fen)(fen)類。當(dang)然取藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)拿藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)最(zui)(zui)簡(jian)單(dan)也(ye)是(shi)(shi)最(zui)(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)門(men)技術了(le)(le)。在(zai)拿藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，對不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)，性(xing)別(bie)和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拿取是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，特(te)別(bie)是(shi)(shi)小(xiao)孩和(he)(he)孕婦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)要(yao)特(te)別(bie)小(xiao)心(xin)，謹慎。其(qi)次(ci)在(zai)拿藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)取藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)用(yong)禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)去接(jie)受患(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨詢，了(le)(le)解患(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體狀(zhuang)況，同(tong)時(shi)向(xiang)患(huan)者(zhe)(zhe)詳細講解藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質，功能(neng)，用(yong)途(tu)和(he)(he)用(yong)法及注意事項，同(tong)時(shi)也(ye)要(yao)尊重患(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀意見。不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)得藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)陳列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)，環境不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)樣。但是(shi)(shi)有些(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如有些(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)適(shi)合在(zai)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫度(du)下，才能(neng)保鮮，這類藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)就必(bi)須(xu)放(fang)在(zai)溫度(du)和(he)(he)濕度(du)調好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冰箱里。還有易揮發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)和(he)(he)其(qi)他藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)放(fang)在(zai)一(yi)起。最(zui)(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)毛利(li)率高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，利(li)潤高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)須(xu)放(fang)在(zai)貨架的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃金(jin)位(wei)(wei)置(zhi)。最(zui)(zui)后還必(bi)須(xu)每(mei)天給藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)保持清潔(jie)。使我們鍛煉(lian)了(le)(le)耐性(xing)，認識到了(le)(le)做任何工作都要(yao)認真，負責，細心(xin)，處理好(hao)每(mei)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營業，了(le)(le)解在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店中每(mei)一(yi)個職(zhi)業與藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店之間(jian)聯系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。

　　三、加強自身學習，提高專業知識水平和認識

　　通過這(zhe)二個星期的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多書(shu)本(ben)上(shang)沒有的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，而(er)且還豐富我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)閱歷(li)和(he)積累經驗。但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)使我們(men)認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)識(shi)(shi)(shi)，能(neng)力和(he)閱歷(li)還很(hen)欠缺(que)，所(suo)(suo)以在工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)(bu)(bu)能(neng)掉以傾(qing)心(xin)，要(yao)(yao)(yao)(yao)更加(jia)投入，不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，書(shu)本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)遠遠不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)且理論和(he)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)相結(jie)合才能(neng)更好的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)我們(men)了(le)解知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，更好的(de)(de)(de)(de)(de)把知(zhi)識(shi)(shi)(shi)帶(dai)到(dao)現實中，服務大(da)眾。而(er)且我們(men)在實習(xi)(xi)(xi)過程中，也(ye)是(shi)(shi)上(shang)班的(de)(de)(de)(de)(de)一員，要(yao)(yao)(yao)(yao)遵循(xun)藥(yao)(yao)店的(de)(de)(de)(de)(de)各項制(zhi)度規章(zhang)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)向(xiang)在學(xue)(xue)校里一樣。在店里做事情要(yao)(yao)(yao)(yao)有所(suo)(suo)顧(gu)慮，你(ni)能(neng)隨心(xin)所(suo)(suo)欲，重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)秉持一種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)態度。同時工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)熟練的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)技(ji)巧，還要(yao)(yao)(yao)(yao)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)職業素質和(he)道德(de)。最后明白(bai)了(le)連鎖藥(yao)(yao)房(fang)和(he)醫院的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)房(fang)不(bu)(bu)(bu)同，醫院的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)師只需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)師處方(fang)發藥(yao)(yao)，而(er)我們(men)連鎖藥(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)客大(da)多是(shi)(shi)對藥(yao)(yao)品(pin)認(ren)識(shi)(shi)(shi)較少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)非專業人(ren)士，所(suo)(suo)以在拿藥(yao)(yao)和(he)取藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)(yao)(yao)小(xiao)心(xin)，慎重，對每一位顧(gu)客負(fu)責。

　　四、存在的問題

　　由于(yu)我們每(mei)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)崗位和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責不(bu)(bu)一(yi)樣，所以在(zai)實習期間會存在(zai)一(yi)些問題(ti)。首先(xian)營業(ye)員是(shi)與人(ren)(ren)說(shuo)話(hua)和處事(shi)的(de)(de)(de)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)主(zhu)要(yao)是(shi)接(jie)待顧客，在(zai)接(jie)待顧客要(yao)語(yu)氣平(ping)和，有(you)禮貌(mao)。遇到不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)地方，不(bu)(bu)能馬虎大意(yi)，有(you)時(shi)候一(yi)些顧客買(mai)藥時(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)非普(pu)通話(hua)帶點(dian)口音，一(yi)定要(yao)注意(yi)力集(ji)中，不(bu)(bu)能漏聽和防止(zhi)聽錯。其(qi)次(ci)是(shi)理貨員，要(yao)分(fen)別不(bu)(bu)同藥物(wu)的(de)(de)(de)藥理作(zuo)(zuo)用(yong)和藥性。很好的(de)(de)(de)掌握藥物(wu)的(de)(de)(de)分(fen)類，遇見過(guo)期，損壞的(de)(de)(de)藥品(pin)要(yao)統一(yi)記下(xia)，上報有(you)關負(fu)責人(ren)(ren)。而且注意(yi)通道的(de)(de)(de)衛生，臟(zang)的(de)(de)(de)話(hua)要(yao)及時(shi)打掃(sao)，保持藥店清潔的(de)(de)(de)環境。同時(shi)每(mei)個人(ren)(ren)都必須集(ji)中注意(yi)力，小心偷盜，注意(yi)刻意(yi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　五、建議

　　通過(guo)這二個月的實習和工作(zuo)，使我(wo)們(men)(men)大致的了(le)解了(le)xx醫藥(yao)連(lian)鎖經營有(you)限公司的一些規章(zhang)制度和體(ti)制。并(bing)且在(zai)實踐中掌握了(le)一些相關知識(shi)，是我(wo)們(men)(men)更(geng)好的記住和運用理(li)論知識(shi)。但(dan)是我(wo)們(men)(men)需要提(ti)出幾點(dian)建議:

　　一(yi)、在一(yi)些(xie)較大的醫藥賣場配置(zhi)保安，防止藥品被(bei)偷(tou)盜(dao)現象。

　　二(er)、在發現藥品損壞(huai)時，要及時換掉(diao)及補充。

　　三、要時時刻刻保(bao)持藥品的清(qing)潔和衛生

　　四、領(ling)導(dao)要與店(dian)員(yuan)之間(jian)常溝通，了解(jie)店(dian)員(yuan)的想法。

實習生實習報告14

　　一、實習目的

　　了解(jie)工廠(chang)的(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)工藝、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)設(she)備和(he)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)組織(zhi)機(ji)構，通(tong)過生(sheng)產(chan)(chan)(chan)實習，掌握水(shui)泥材料(liao)(liao)(liao)的(de)具體生(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程(cheng)，掌握水(shui)泥熟料(liao)(liao)(liao)的(de)形成過程(cheng)，掌握各種生(sheng)產(chan)(chan)(chan)設(she)備的(de)工作原理和(he)作用，為(wei)以后工作中(zhong)補充知(zhi)識，同時認識社會，培養獨立思(si)考、獨立工作的(de)能力，為(wei)以后的(de)畢業設(she)計收集必(bi)要的(de)資料(liao)(liao)(liao)和(he)數(shu)據。

　　二、實習時間和地點

　　實習時(shi)間：20xx年(nian)3月4日～20xx年(nian)3月31日

　　實習(xi)地點(dian)：鄭州煤炭工業集(ji)團龍力水泥有(you)限(xian)責任公司(si)

　　三、實習單位簡介

　　鄭(zheng)州煤炭(tan)工(gong)(gong)業(ye)(ye)集團(tuan)龍力水(shui)泥有限責(ze)任公司(si)(si)隸(li)屬鄭(zheng)州煤炭(tan)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(集團(tuan))有限責(ze)任公司(si)(si)，位于新(xin)(xin)密市新(xin)(xin)裴(pei)路(lu)東段，占(zhan)地350余(yu)畝，擁有員工(gong)(gong)300余(yu)人，各類專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)人員90余(yu)名(ming)，注(zhu)冊資(zi)本(ben)2.2億元人民幣(bi)。公司(si)(si)日產4500噸(dun)熟(shu)(shu)料新(xin)(xin)型干法水(shui)泥生產線由天(tian)津水(shui)泥工(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)計研(yan)究(jiu)院設(she)計，配套(tao)建設(she)了(le)純低溫余(yu)熱發(fa)電機組，總投(tou)資(zi)7.8億元，可(ke)年(nian)產熟(shu)(shu)料155萬噸(dun)、水(shui)泥230萬噸(dun)。

　　公司已取得水(shui)泥企業化驗室合(he)格證(zheng)(zheng)書、全國工業產品生(sheng)產許(xu)可證(zheng)(zheng)，通過了質(zhi)量(liang)管理(li)體系(xi)、職業健康與安全管理(li)體系(xi)和環境管理(li)體系(xi)認證(zheng)(zheng)。公司主導生(sheng)產的(de)“合(he)龍”牌(pai)P.C32.5R、P.F32.5R、P.O42.5R、P52.5R水(shui)泥具有(you)質(zhi)量(liang)穩定、和易性好、堿和氯等(deng)有(you)害成分含量(liang)低(di)、色澤柔和等(deng)優點(dian)，適用于(yu)各種大型(xing)工程建設(she)、橋梁、道路(lu)、高標號(hao)砼(tong)、大型(xing)鋼筋砼(tong)、預應力砼(tong)等(deng)。

　　項目投產以來，我公司通過強(qiang)管理(li)、提(ti)素質(zhi)、樹形象、拓市(shi)場，使公司管理(li)水平不(bu)斷提(ti)升、員(yuan)工(gong)素質(zhi)不(bu)斷提(ti)高(gao)、銷(xiao)售市(shi)場穩(wen)步(bu)擴大。今后，公司將秉承“求實創(chuang)(chuang)新(xin)、成就客(ke)戶”的經(jing)(jing)(jing)營(ying)管理(li)理(li)念，認(ren)真貫徹“質(zhi)量第(di)一、誠信(xin)為本(ben)”的方針，抓好(hao)質(zhi)量控制，健(jian)全營(ying)銷(xiao)網絡，提(ti)高(gao)服務(wu)水平，努力創(chuang)(chuang)造最佳經(jing)(jing)(jing)濟(ji)效(xiao)益，為鄭煤集團的發展壯大和(he)當地社會經(jing)(jing)(jing)濟(ji)的又好(hao)又快發展貢(gong)獻力量。

　　四、實習內容

　　在我(wo)(wo)們正式開始實習(xi)之(zhi)前，公司(si)(si)里(li)車間師傅對我(wo)(wo)們進行了安全(quan)(quan)教育，在實習(xi)期(qi)間應該注意的安全(quan)(quan)事項(xiang)，以及公司(si)(si)的一(yi)些水泥設備(bei)，大致讓我(wo)(wo)們了解一(yi)些設備(bei)的原(yuan)理，還有(you)實習(xi)期(qi)間的安排。

　　實習過(guo)程中我(wo)們了解(jie)了水泥的生產(chan)工藝(yi)簡單講便是兩磨一燒，即(ji)原料(liao)(liao)要經過(guo)采掘(jue)，破碎(sui)，磨細和混(hun)勻(yun)制成生料(liao)(liao)，生料(liao)(liao)經1450℃的高溫(wen)燒成熟(shu)料(liao)(liao)，熟(shu)料(liao)(liao)再(zai)經破碎(sui),與石膏或其他混(hun)合材一起磨細成為水泥。由于生料(liao)(liao)制備有干濕之別，所以將(jiang)生產(chan)方法(fa)分(fen)為濕法(fa)，半(ban)(ban)干法(fa)或半(ban)(ban)濕法(fa)，干法(fa)3種。

　　濕(shi)法(fa)生(sheng)產(chan)的特點將(jiang)生(sheng)料(liao)(liao)制成含水32%～36%的料(liao)(liao)漿，在回(hui)轉窯內將(jiang)生(sheng)料(liao)(liao)漿烘干(gan)并燒成熟(shu)料(liao)(liao)。濕(shi)法(fa)制備料(liao)(liao)漿，粉磨(mo)能耗(hao)較(jiao)(jiao)低，約低30%，料(liao)(liao)漿容(rong)易混勻，生(sheng)料(liao)(liao)成分穩定，有利于燒出高質量的熟(shu)料(liao)(liao)。但球(qiu)磨(mo)機(ji)易磨(mo)件的鋼(gang)材消耗(hao)大，回(hui)轉窯的熟(shu)料(liao)(liao)單(dan)位熱耗(hao)比干(gan)法(fa)窯高20xx～2931Kj/kg(500～700kcal/kg)，熟(shu)料(liao)(liao)出窯溫(wen)度較(jiao)(jiao)低,不(bu)宜燒高硅酸(suan)率和高鋁氧(yang)率的熟(shu)料(liao)(liao)。

　　半干(gan)(gan)法(fa)(fa)(fa)(fa)生產(chan)的(de)(de)特點將干(gan)(gan)生料粉加(jia)10%～15%水(shui)制(zhi)成料球入(ru)窯(yao)(yao)煅(duan)燒(shao)(shao)稱(cheng)半干(gan)(gan)法(fa)(fa)(fa)(fa)，帶爐篦(bi)(bi)子加(jia)熱(re)(re)機(ji)(ji)的(de)(de)回(hui)轉(zhuan)窯(yao)(yao)又稱(cheng)立(li)波爾窯(yao)(yao)和立(li)窯(yao)(yao)都是用(yong)半干(gan)(gan)法(fa)(fa)(fa)(fa)生產(chan)。國(guo)外還有(you)一(yi)(yi)(yi)種將濕(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)備(bei)的(de)(de)料漿用(yong)機(ji)(ji)械方法(fa)(fa)(fa)(fa)壓(ya)濾脫水(shui)，制(zhi)成含水(shui)19%左右的(de)(de)泥段再入(ru)立(li)波爾窯(yao)(yao)煅(duan)燒(shao)(shao)，稱(cheng)為半濕(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)生產(chan)。半干(gan)(gan)法(fa)(fa)(fa)(fa)入(ru)窯(yao)(yao)物料的(de)(de)含水(shui)率降(jiang)低(di)了，窯(yao)(yao)的(de)(de)熟料單(dan)位(wei)(wei)熱(re)(re)耗也可比(bi)濕(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)降(jiang)低(di)837～1675kJ/kg(200～400kcal/kg)。由于用(yong)爐篦(bi)(bi)子加(jia)熱(re)(re)機(ji)(ji)代替(ti)部分回(hui)轉(zhuan)窯(yao)(yao)烘干(gan)(gan)料球，效(xiao)率較高，回(hui)轉(zhuan)窯(yao)(yao)可以縮(suo)短，如按窯(yao)(yao)的(de)(de)單(dan)位(wei)(wei)容積產(chan)量(liang)計算可以提(ti)高2～3倍。但半干(gan)(gan)法(fa)(fa)(fa)(fa)要(yao)求生料應有(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)塑性，以便成球，使它的(de)(de)應用(yong)受到一(yi)(yi)(yi)定限制(zhi)，加(jia)熱(re)(re)機(ji)(ji)機(ji)(ji)械故障(zhang)多，在我國(guo)一(yi)(yi)(yi)般煅(duan)燒(shao)(shao)溫(wen)度較低(di)，不宜燒(shao)(shao)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)熟料。

　　干法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點干法(fa)是(shi)(shi)(shi)將(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)粉(fen)直接(jie)送入(ru)窯(yao)(yao)內(nei)(nei)煅(duan)燒(shao)，入(ru)窯(yao)(yao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)含水(shui)(shui)率(lv)(lv)一般僅1%～2%，省(sheng)去了烘干生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)所(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'大(da)量熱量。以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)使(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)中空回(hui)(hui)轉窯(yao)(yao),窯(yao)(yao)內(nei)(nei)傳熱效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)較(jiao)低，尤其在耗(hao)熱量大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)解(jie)(jie)帶(dai)內(nei)(nei)，熱能得不到(dao)充(chong)分(fen)利用，以(yi)(yi)致干法(fa)中空窯(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)并沒有(you)多(duo)少改善。干法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)粉(fen)不易混合均(jun)勻，影響(xiang)熟(shu)料(liao)(liao)(liao)質(zhi)(zhi)(zhi)量，因此(ci)40～50年(nian)代濕法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)曾占(zhan)主導地位。50年(nian)代出現了生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)粉(fen)空氣攪拌技(ji)術(shu)和(he)懸(xuan)浮預(yu)(yu)熱技(ji)術(shu)，60年(nian)代初誕生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了預(yu)(yu)分(fen)解(jie)(jie)技(ji)術(shu)，原料(liao)(liao)(liao)預(yu)(yu)均(jun)化及(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)質(zhi)(zhi)(zhi)量控制(zhi)(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)。現在干法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)完(wan)全(quan)可(ke)以(yi)(yi)制(zhi)(zhi)(zhi)備出質(zhi)(zhi)(zhi)量均(jun)勻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)，新(xin)型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)(yu)分(fen)解(jie)(jie)窯(yao)(yao)已將(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)粉(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)(yu)熱和(he)碳酸鹽分(fen)解(jie)(jie)都移到(dao)窯(yao)(yao)外(wai)在懸(xuan)浮狀態下(xia)進行(xing)，熱效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，減輕了回(hui)(hui)轉窯(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負荷，不僅熱耗(hao)低使(shi)回(hui)(hui)轉窯(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)由濕法(fa)窯(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)30%左右提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)到(dao)60%以(yi)(yi)上，又使(shi)窯(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)能力得以(yi)(yi)擴大(da)，目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準窯(yao)(yao)型(xing)(xing)(xing)為3000t/d，最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)10000t/d700t/d，1000t/d，20xxt/d，4000t/d的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾種(zhong)規格，逐(zhu)步(bu)向(xiang)大(da)型(xing)(xing)(xing)方向(xiang)發展。預(yu)(yu)分(fen)解(jie)(jie)窯(yao)(yao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)料(liao)(liao)(liao)預(yu)(yu)燒(shao)得好，窯(yao)(yao)內(nei)(nei)溫度(du)較(jiao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，熟(shu)料(liao)(liao)(liao)冷(leng)卻速度(du)快(kuai)，可(ke)以(yi)(yi)燒(shao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)硅酸率(lv)(lv)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)飽和(he)比(bi)以(yi)(yi)及(ji)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)鋁氧(yang)率(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)料(liao)(liao)(liao)，熟(shu)料(liao)(liao)(liao)強度(du)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，因此(ci)現在將(jiang)懸(xuan)浮預(yu)(yu)熱和(he)預(yu)(yu)分(fen)解(jie)(jie)窯(yao)(yao)統稱為新(xin)型(xing)(xing)(xing)干法(fa)窯(yao)(yao)，或新(xin)型(xing)(xing)(xing)干法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)線，新(xin)型(xing)(xing)(xing)干法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)是(shi)(shi)(shi)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展方向(xiang)。新(xin)型(xing)(xing)(xing)干法(fa)窯(yao)(yao)規模大(da)，投資相對較(jiao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，對技(ji)術(shu)水(shui)(shui)平和(he)工業(ye)配(pei)套能力要求也比(bi)較(jiao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，如條(tiao)件不具(ju)備則難以(yi)(yi)正(zheng)常發展。

　　具體(ti)的(de)水泥(ni)生產工藝流程如下：

　　1、破碎

　　水泥(ni)生產(chan)過程(cheng)中，大(da)部分原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)要進行破(po)(po)碎(sui)，如(ru)石(shi)灰石(shi)、黏(nian)土(tu)、鐵礦石(shi)及煤等。石(shi)灰石(shi)是生產(chan)水泥(ni)用量最(zui)大(da)的原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)，開采后的粒(li)度較(jiao)大(da)，硬(ying)度較(jiao)高(gao)，因此石(shi)灰石(shi)的破(po)(po)碎(sui)在水泥(ni)廠(chang)的物(wu)料(liao)(liao)破(po)(po)碎(sui)中占有比較(jiao)重要的地位。

　　2、原料預均化

　　預均(jun)化技術就是在原料(liao)的存、取過程(cheng)中，運用(yong)科學的堆(dui)取料(liao)技術，實現原料(liao)的初(chu)步均(jun)化，使原料(liao)堆(dui)場同時具備貯存與均(jun)化的功能。

　　3、生料制備

　　水泥生(sheng)產(chan)過程(cheng)中，每生(sheng)產(chan)1噸硅酸(suan)鹽水泥至少要粉(fen)(fen)(fen)磨(mo)3噸物料(liao)(包括各(ge)種(zhong)原料(liao)、燃(ran)料(liao)、熟料(liao)、混合料(liao)、石(shi)膏)，據統(tong)計(ji)，干法水泥生(sheng)產(chan)線粉(fen)(fen)(fen)磨(mo)作業(ye)需要消耗(hao)的動(dong)力約占全廠動(dong)力的60%以上，其中生(sheng)料(liao)粉(fen)(fen)(fen)磨(mo)占30%以上，煤磨(mo)占約3%，水泥粉(fen)(fen)(fen)磨(mo)約占40%。因此，合理選擇粉(fen)(fen)(fen)磨(mo)設備和工藝流程(cheng)，優化工藝參數，正確操作，控制作業(ye)制度，對(dui)保(bao)證產(chan)品質量、降低(di)能耗(hao)具有重大意(yi)義。

　　4、 生料均化

　　新(xin)型干法水泥生(sheng)產(chan)過程中，穩定入(ru)窖(jiao)生(sheng)料成分(fen)是穩定熟料燒(shao)成熱(re)工制(zhi)度的前提(ti)，生(sheng)料均化系統起著穩定入(ru)窖(jiao)生(sheng)料成分(fen)的最后一道把關作用。

　　5、 預熱分解

　　把生(sheng)料(liao)(liao)的(de)(de)預(yu)熱和部(bu)分分解(jie)由預(yu)熱器(qi)來完成，代替回轉窯(yao)部(bu)分功能，達(da)(da)到(dao)縮短回窯(yao)長度(du)，同(tong)時(shi)使窯(yao)內以堆積狀(zhuang)態進行氣(qi)(qi)料(liao)(liao)換熱過程，移到(dao)預(yu)熱器(qi)內在懸浮狀(zhuang)態下進行，使生(sheng)料(liao)(liao)能夠同(tong)窯(yao)內排出的(de)(de)熾熱氣(qi)(qi)體(ti)充分混合，增大了氣(qi)(qi)料(liao)(liao)接觸面(mian)積，傳(chuan)熱速(su)度(du)快，熱交換效率(lv)高(gao)，達(da)(da)到(dao)提高(gao)窯(yao)系統生(sheng)產效率(lv)、降低熟料(liao)(liao)燒成熱耗的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　6、物料分散

　　換熱(re)80%在入(ru)口管道(dao)內進行的(de)(de)。喂入(ru)預熱(re)器(qi)管道(dao)中(zhong)的(de)(de)生(sheng)料，在與高速上(shang)升氣(qi)流的(de)(de)沖擊下(xia)，物料折轉向上(shang)隨氣(qi)流運動(dong)，同(tong)時被分散。

　　7、氣固分離

　　當氣(qi)流攜帶(dai)料粉進入旋(xuan)(xuan)風筒(tong)(tong)后，被迫在旋(xuan)(xuan)風筒(tong)(tong)筒(tong)(tong)體(ti)與(yu)內(nei)筒(tong)(tong)(排(pai)氣(qi)管)之間的環狀空(kong)間內(nei)做旋(xuan)(xuan)轉(zhuan)(zhuan)流動，并且一邊旋(xuan)(xuan)轉(zhuan)(zhuan)一邊向(xiang)下運動，由筒(tong)(tong)體(ti)到錐體(ti)，一直可以延伸到錐體(ti)的端(duan)部，然后轉(zhuan)(zhuan)而向(xiang)上旋(xuan)(xuan)轉(zhuan)(zhuan)上升，由排(pai)氣(qi)管排(pai)出。

　　8、預分解

　　預(yu)分(fen)(fen)解(jie)(jie)技術(shu)的出(chu)現是水泥煅燒工藝的一次技術(shu)飛躍。它是在(zai)預(yu)熱(re)(re)(re)器(qi)和(he)回(hui)轉窯(yao)之間增設(she)分(fen)(fen)解(jie)(jie)爐和(he)利(li)用窯(yao)尾上升煙道，設(she)燃(ran)料噴(pen)入(ru)裝置，使燃(ran)料燃(ran)燒的放熱(re)(re)(re)過程與生料的碳(tan)(tan)酸鹽分(fen)(fen)解(jie)(jie)的吸熱(re)(re)(re)過程，在(zai)分(fen)(fen)解(jie)(jie)爐內(nei)以懸浮態(tai)或流化(hua)態(tai)下迅速進(jin)行，使入(ru)窯(yao)生料的分(fen)(fen)解(jie)(jie)率提高到90%以上。將(jiang)原(yuan)來在(zai)回(hui)轉窯(yao)內(nei)進(jin)行的碳(tan)(tan)酸鹽分(fen)(fen)解(jie)(jie)任務，移到分(fen)(fen)解(jie)(jie)爐內(nei)進(jin)行;燃(ran)料大部分(fen)(fen)從分(fen)(fen)解(jie)(jie)爐內(nei)加(jia)入(ru)，少部分(fen)(fen)由窯(yao)頭加(jia)入(ru)，減輕了窯(yao)內(nei)煅燒帶的熱(re)(re)(re)負荷，延(yan)長(chang)了襯料壽命，有(you)利(li)于生產(chan)大型化(hua);由于燃(ran)料與生料混合均(jun)勻，燃(ran)料燃(ran)燒熱(re)(re)(re)及時傳(chuan)遞給物(wu)料，使燃(ran)燒、換(huan)熱(re)(re)(re)及碳(tan)(tan)酸鹽分(fen)(fen)解(jie)(jie)過程得到優化(hua)。因而具有(you)優質、高效(xiao)、低(di)耗等(deng)一系列(lie)優良性能及特點。

　　五、實習收獲與體會

　　經過為期一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)實習(xi)，這短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個月中，使(shi)(shi)我(wo)從理(li)論到實踐(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個飛躍，這次實習(xi)，使(shi)(shi)我(wo)深(shen)刻地理(li)解(jie)了(le)(le)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，理(li)論無論多(duo)么熟悉，但是(shi)缺乏了(le)(le)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論是(shi)行不(bu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，現在終于明白了(le)(le)“讀萬(wan)卷書，行萬(wan)里路”這句話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義(yi)。這次實習(xi)讓(rang)我(wo)對(dui)(dui)書本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識有(you)了(le)(le)更深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，使(shi)(shi)我(wo)對(dui)(dui)水(shui)泥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)工(gong)藝、生(sheng)產(chan)設(she)備(bei)和生(sheng)產(chan)組織機構有(you)了(le)(le)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，并(bing)把我(wo)們(men)在學(xue)校所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識完全銜接起(qi)來，熟悉了(le)(le)水(shui)泥材料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體生(sheng)產(chan)過程(cheng)，掌握水(shui)泥生(sheng)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成過程(cheng)，掌握各種生(sheng)產(chan)設(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原理(li)和作(zuo)用(yong)，為后續專(zhuan)業課程(cheng)學(xue)習(xi)奠(dian)定(ding)感性知識和時間基礎，同(tong)時對(dui)(dui)認識社會，培(pei)養(yang)獨立(li)思考、獨立(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，鍛(duan)煉學(xue)生(sheng)吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，磨練學(xue)生(sheng)堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志有(you)很 大(da)幫助(zhu)，增(zeng)強了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動觀念，培(pei)養(yang)了(le)(le)我(wo)們(men)進行生(sheng)產(chan)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)，使(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識與(yu)實踐(jian)充分地結合，作(zuo)到不(bu)僅具(ju)有(you)專(zhuan)業知識，而且還具(ju)有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)動手能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)分析問題(ti)和解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素質人(ren)才(cai)。

　　在學校我(wo)(wo)們學到的(de)很多(duo)都是(shi)書(shu)(shu)本(ben)上的(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi),從考試到學習(xi)，都是(shi)圍繞(rao)書(shu)(shu)本(ben)的(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)展(zhan)開(kai)的(de)，這一次(ci)(ci)的(de)實(shi)(shi)習(xi)，讓我(wo)(wo)們自己去(qu)(qu)發(fa)現(xian)問(wen)題，去(qu)(qu)想問(wen)題，去(qu)(qu)如何解決這個(ge)問(wen)題去(qu)(qu)親手操作，實(shi)(shi)踐，這個(ge)過程使得我(wo)(wo)覺得自己完成了一次(ci)(ci)質的(de)飛躍，我(wo)(wo)更加明白(bai)了，其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)電工之路還是(shi)很漫(man)長的(de)，還有(you)著很多(duo)很多(duo)的(de)東西我(wo)(wo)沒有(you)接觸過，一山還有(you)一山高(gao)的(de)道理(li)，現(xian)在才真切的(de)體會到。

　　實(shi)習的(de)(de)(de)(de)時候的(de)(de)(de)(de)確覺得(de)很(hen)(hen)累，而(er)且從(cong)理論到實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)這個(ge)過(guo)程并不想(xiang)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)那樣簡單，從(cong)開(kai)(kai)始就不斷地遇(yu)到問(wen)題(ti)和困(kun)難(nan)，但是(shi)這樣更鍛(duan)煉(lian)了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)，如何去(qu)把(ba)理論和實(shi)踐(jian)結合(he)，許(xu)多(duo)事(shi)情經(jing)過(guo)了自己(ji)去(qu)想(xiang)，有(you)思考，有(you)實(shi)踐(jian)，就會(hui)有(you)收獲，收獲就意味著我(wo)(wo)對專業知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)理解和運用(yong)有(you)了提高(gao)。實(shi)習是(shi)每一個(ge)大學畢業生(sheng)必須擁有(you)的(de)(de)(de)(de)一段經(jing)歷，它使(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)實(shi)踐(jian)中了解社(she)會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)學到了很(hen)(hen)多(duo)在(zai)課(ke)堂上根本(ben)就學不到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，也打開(kai)(kai)了視野，長了見識(shi)(shi)，為我(wo)(wo)們(men)以(yi)后(hou)進一步走向社(she)會(hui)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，實(shi)習是(shi)我(wo)(wo)們(men)把(ba)學到的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)應(ying)用(yong)在(zai)實(shi)踐(jian)中的(de)(de)(de)(de)一次嘗試(shi)。

實習生實習報告15

　　一、實習目的：

　　通過多次(ci)實(shi)戰練習(xi)以(yi)及(ji)領導(dao)、同事們的(de)(de)關愛與幫(bang)助，耐(nai)心的(de)(de)指導(dao)。實(shi)習(xi)能使(shi)我(wo)所掌握的(de)(de)理論知(zhi)識得(de)(de)以(yi)升華(hua)，把理論與實(shi)踐找到一(yi)個最好的(de)(de)切入點，為我(wo)所用。所以(yi)就要有一(yi)個將理論與實(shi)踐相融合的(de)(de)機會。在(zai)實(shi)習(xi)中可以(yi)得(de)(de)到一(yi)些只(zhi)有實(shi)踐中才能得(de)(de)到的(de)(de)技術(shu)，為我(wo)以(yi)后(hou)參(can)加工作打好基礎(chu)，這就是我(wo)這次(ci)實(shi)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)所在(zai)。

　　二、實習單位介紹：

　　內蒙(meng)古豐(feng)華集團建(jian)筑(zhu)安裝有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)始建(jian)于(yu)1984年(nian)，是國家建(jian)設部核準資(zi)質為(wei)(wei)壹級(ji)(ji)建(jian)筑(zhu)企業，集團下屬十三個分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，分別為(wei)(wei)建(jian)筑(zhu)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、熱(re)力(li)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、自來水(shui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、市政公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、裝飾裝璜(huang)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、管道公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、金屬門窗公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)等。集團注冊(ce)(ce)資(zi)金為(wei)(wei)5000萬元，管理與技術(shu)人(ren)員(yuan)超過300人(ren)，其中(zhong)(zhong)項目經理(國家注冊(ce)(ce)一級(ji)(ji)建(jian)造師)30人(ren)，各專業工(gong)程師10人(ren)，其它各種(zhong)技術(shu)力(li)量為(wei)(wei)260人(ren)，均具有(you)(you)高級(ji)(ji)、中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)技術(shu)職。大中(zhong)(zhong)型施(shi)工(gong)設備800 余臺。

　　三、實習內容：

　　這是第一(yi)次正式與社會接軌踏上工作(zuo)崗位，開始(shi)與以往完全不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣的(de)生活(huo)。每天在(zai)規定(ding)的(de)時間(jian)上下班，上班期間(jian)要(yao)認真(zhen)(zhen)準時地完成自己的(de)工作(zuo)任(ren)務，不(bu)(bu)(bu)能(neng)草率敷(fu)衍了(le)事。我們的(de)肩(jian)上開始(shi)扛著責任(ren)，凡事得謹(jin)慎(shen)(shen)小(xiao)心，否則隨時可(ke)能(neng)要(yao)為一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)錯誤承擔嚴重的(de)后果(guo)付出(chu)巨大的(de)代價，再也(ye)不(bu)(bu)(bu)是一(yi)句對(dui)不(bu)(bu)(bu)起(qi)和一(yi)紙道歉書所能(neng)解決。公司領導常跟我說(shuo)，你所做的(de)東(dong)西對(dui)你而言只是數字而已(yi)，但到別人那就是真(zhen)(zhen)金白銀，所以做事一(yi)定(ding)要(yao)小(xiao)心謹(jin)慎(shen)(shen)，遇到不(bu)(bu)(bu)懂或(huo)不(bu)(bu)(bu)確定(ding)的(de)東(dong)西要(yao)多問。

　　我們(men)頂(ding)崗(gang)(gang)實習的目標和(he)(he)要求是在造價(jia)(jia)(jia)崗(gang)(gang)位，以準員工(gong)的身份參與建(jian)筑工(gong)程(cheng)的計量(liang)與計價(jia)(jia)(jia)工(gong)作(zuo)。通過頂(ding)崗(gang)(gang)實習，能(neng)全(quan)面、準確(que)理解施工(gong)圖(tu)的全(quan)部內容(rong)，掌握一般工(gong)業與民用(yong)建(jian)筑的結構(gou)構(gou)造及(ji)結構(gou)特點，能(neng)熟練識讀建(jian)筑施工(gong)圖(tu)和(he)(he)結構(gou)施工(gong)圖(tu)。熟悉各種定額性質和(he)(he)組成，掌握一般建(jian)筑物(wu)的工(gong)程(cheng)量(liang)計算規則，掌握一般建(jian)筑物(wu)的計價(jia)(jia)(jia)方(fang)案。在實習中(zhong)，要多深入工(gong)地參與工(gong)程(cheng)施工(gong)實踐，積累工(gong)程(cheng)施工(gong)經驗，為以后從事(shi)造價(jia)(jia)(jia)工(gong)作(zuo)打基礎。

　　在實習(xi)期間，我(wo)接觸最多的(de)就(jiu)是軟(ruan)件了(le)，用廣(guang)聯(lian)達軟(ruan)件算量(liang)，對廣(guang)聯(lian)達的(de)操作更熟練。這(zhe)次(ci)實習(xi)公司(si)給我(wo)的(de)任務主要(yao)是用廣(guang)聯(lian)達計價(jia)軟(ruan)件計算一棟(dong)家屬樓的(de)量(liang)，我(wo)做的(de)是5#耬。

　　用(yong)軟件(jian)算量之前首(shou)先要學(xue)會看圖紙(zhi)，熟悉圖紙(zhi)。在依據圖紙(zhi)把(ba)圖畫入軟件(jian)中(zhong)。5#樓為(wei)(wei)六層(ceng)磚混結構，共有三個(ge)單元，建筑面積為(wei)(wei)3642.04平方米。抗震烈(lie)度為(wei)(wei)六度。

　　廣聯達軟件(jian)(jian)(jian)(jian)有(you)計價(jia)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)，圖(tu)形算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)，鋼筋(jin)算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)。鋼筋(jin)算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)統(tong)計建(jian)筑中鋼筋(jin)的(de)(de)量(liang)(liang)，圖(tu)形算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)統(tong)計混(hun)凝土，磚等除了鋼筋(jin)的(de)(de)其他(ta)所有(you)量(liang)(liang)，而計價(jia)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)把所有(you)的(de)(de)量(liang)(liang)都套上(shang)價(jia)，所以(yi)每個環節(jie)都是(shi)必不可(ke)少的(de)(de)。我作(zuo)圖(tu)的(de)(de)順序是(shi)先(xian)(xian)做鋼筋(jin)算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)然后(hou)導(dao)入圖(tu)形算(suan)量(liang)(liang)最后(hou)導(dao)入計價(jia)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)中。在(zai)鋼筋(jin)算(suan)量(liang)(liang)軟件(jian)(jian)(jian)(jian)中畫構件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)順序是(shi)：磚墻-----構造柱----梁----板----其他(ta)。畫樓層的(de)(de)順序是(shi)先(xian)(xian)畫首層在(zai)往上(shang)畫直到頂(ding)層最后(hou)畫基礎層。 畫所有(you)構件(jian)(jian)(jian)(jian)時都是(shi)先(xian)(xian)定(ding)義在(zai)繪圖(tu)。

　　磚(zhuan)(zhuan)(zhuan)墻——在圖紙中(zhong)磚(zhuan)(zhuan)(zhuan)有240、370、120的且都為(wei)多(duo)孔磚(zhuan)(zhuan)(zhuan)，依據圖紙定義(yi)磚(zhuan)(zhuan)(zhuan)墻，在繪入(ru)圖中(zhong)。在磚(zhuan)(zhuan)(zhuan)墻中(zhong)主要(yao)是(shi)墻與構造柱(zhu)交界處(chu)的加(jia)強筋。

　　構造柱(zhu)——在圖紙中所有的柱(zhu)子都為構造柱(zhu)。構造柱(zhu)中的鋼(gang)筋主(zhu)要(yao)有箍筋、縱筋。設置鋼(gang)筋一定要(yao)注意間距和規格(ge)。

　　梁(liang)(liang)——在(zai)圖中，梁(liang)(liang)有(you)圈梁(liang)(liang)、連梁(liang)(liang)。梁(liang)(liang)中的(de)鋼筋(jin)有(you)縱筋(jin)和箍筋(jin)，特別需(xu)要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)在(zai)洞(dong)口有(you)加筋(jin)。梁(liang)(liang)的(de)標高要(yao)(yao)正(zheng)確。

　　板——在板中有附加筋(jin)和受力筋(jin)，在頂層(ceng)是坡(po)屋頂需(xu)要注意鋼筋(jin)的錨固。 其他——挑(tiao)檐，陽臺樓梯(ti)等需(xu)要計算(suan)鋼筋(jin)的其他構件。

　　鋼筋工(gong)(gong)程(cheng)結束(shu)后(hou)匯總計(ji)(ji)算(suan)把(ba)工(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)鋼筋都計(ji)(ji)算(suan)出(chu)(chu)來。然后(hou)把(ba)所有(you)(you)(you)工(gong)(gong)程(cheng)導(dao)入圖形算(suan)量中(zhong)。在圖形算(suan)量軟(ruan)(ruan)件(jian)中(zhong)主要(yao)任務是把(ba)所有(you)(you)(you)構(gou)件(jian)都套定(ding)額。在這一環節要(yao)求我們熟(shu)練掌握(wo)定(ding)額。套完(wan)定(ding)額后(hou)在轉到計(ji)(ji)價(jia)(jia)軟(ruan)(ruan)件(jian)中(zhong)，在計(ji)(ji)價(jia)(jia)軟(ruan)(ruan)件(jian)中(zhong)主要(yao)是套價(jia)(jia)，在軟(ruan)(ruan)件(jian)中(zhong)價(jia)(jia)一般都是統(tong)一的(de)(de)價(jia)(jia)，而每個地區都有(you)(you)(you)自己(ji)的(de)(de)價(jia)(jia)，所以(yi)需要(yao)調市場價(jia)(jia)。調完(wan)價(jia)(jia)后(hou)工(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)整(zheng)個價(jia)(jia)就出(chu)(chu)來了。最后(hou)看報表，報表中(zhong)的(de)(de)價(jia)(jia)包(bao)括(kuo)了所有(you)(you)(you)土建、措(cuo)施(shi)、裝飾的(de)(de)量和價(jia)(jia)，也包(bao)括(kuo)了管(guan)理費利潤(run)。

　　造(zao)價計(ji)算時的一(yi)些(xie)誤區

　　1、樓梯裝飾定(ding)額(e)中，包(bao)括(kuo)了踏步(bu)、休息平臺(tai)和樓梯踢(ti)腳線，但不包(bao)括(kuo)樓梯底面抹灰。 臺(tai)階、坡(po)道、散水定(ding)額(e)中，僅含面層(ceng)的(de)工料費用，不包(bao)括(kuo)墊(dian)層(ceng)。

　　2、塊料(liao)面(mian)層(ceng)、木(mu)地(di)板(ban)、活(huo)動地(di)板(ban)，按圖示尺寸(cun)以平方米(mi)計算(suan)。扣除柱子所占(zhan)的(de)`面(mian)積，門窗洞口、暖氣槽和壁龕的(de)開口部分(fen)工程(cheng)量(liang)并入相(xiang)應面(mian)層(ceng)內。

　　3、塊(kuai)料踢腳、木踢腳按圖示(shi)長度(du)以(yi)米計算(suan)。

　　4、找平(ping)層(ceng)、整體(ti)面(mian)層(ceng)按房(fang)間凈面(mian)積(ji)以平(ping)方(fang)米計能會像(xiang)別人一樣冷漠，也有可能像(xiang)我(wo)們在(zai)校時(shi)候天真，熱情。當(dang)然我(wo)還是(shi)(shi)希望我(wo)們在(zai)以后還是(shi)(shi)會像(xiang)在(zai)學校那樣學會資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)，互(hu)幫(bang)互(hu)助，相互(hu)學習。

　　從(cong)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)能力來看，我(wo)感覺要學習的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)太(tai)多了，如(ru)最基本的(de)(de)(de)(de)為人(ren)(ren)處事方面，欠缺的(de)(de)(de)(de)太(tai)多，人(ren)(ren)家的(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行都有(you)不同的(de)(de)(de)(de)含義，人(ren)(ren)家的(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行都有(you)全(quan)方位的(de)(de)(de)(de)考(kao)慮，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)剛入社會，考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)很(hen)(hen)不齊全(quan)，所(suo)以(yi)(yi)有(you)些時候(hou)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話做的(de)(de)(de)(de)事情也不是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)妥(tuo)當。再(zai)如(ru)工作能力，工程造價涉及的(de)(de)(de)(de)內容(rong)比(bi)(bi)較多，范圍比(bi)(bi)較廣，而且要了解施(shi)工工藝，了解重要部(bu)位的(de)(de)(de)(de)做法，了解價格(ge)材料等等，因(yin)此(ci)我(wo)們(men)(men)(men)需要非常豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)工程經驗(yan)才能做好工程造價。所(suo)以(yi)(yi)說(shuo)像我(wo)們(men)(men)(men)這樣剛出校(xiao)門(men)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)來說(shuo)，我(wo)們(men)(men)(men)做任務的(de)(de)(de)(de)時候(hou)也是(shi)(shi)(shi)在學習的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，做的(de)(de)(de)(de)任務越多積累經驗(yan)也就(jiu)越多，往往因(yin)為我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)剛出校(xiao)門(men)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，有(you)很(hen)(hen)多工程是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)不能做的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)可以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)(de)內容(rong)也非常有(you)限，因(yin)此(ci)從(cong)工作能力來說(shuo)我(wo)也是(shi)(shi)(shi)有(you)待提高(gao)的(de)(de)(de)(de)。工作中(zhong)我(wo)們(men)(men)(men)常常要與別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)配(pei)合完(wan)(wan)成一(yi)項任務，在這個過程中(zhong)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，比(bi)(bi)如(ru)說(shuo)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)交代你(ni)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)你(ni)可以(yi)(yi)很(hen)(hen)好完(wan)(wan)成的(de)(de)(de)(de)話，別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)也愿意(yi)教(jiao)你(ni)一(yi)些東(dong)西(xi)，如(ru)果說(shuo)完(wan)(wan)成的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)話，很(hen)(hen)有(you)可能被(bei)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)認(ren)為你(ni)不會做事，比(bi)(bi)較笨，在以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)有(you)問題請教(jiao)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)話，別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)也不一(yi)定愿意(yi)教(jiao)你(ni)。所(suo)以(yi)(yi)在與別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)配(pei)合的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，也要頭腦(nao)靈(ling)活，這樣才能被(bei)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)認(ren)同。

　　通過這(zhe)(zhe)實(shi)習(xi)，給我(wo)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)觸也(ye)(ye)頗(po)多，學(xue)到的(de)(de)(de)(de)東西也(ye)(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)多，為我(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)打下(xia)了結實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，同時也(ye)(ye)非(fei)常感(gan)(gan)謝學(xue)校老(lao)師(shi)給我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)機會。這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)是(shi)給我(wo)們(men)(men)一(yi)次理論與實(shi)踐相結合的(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)們(men)(men)只要把握(wo)住這(zhe)(zhe)次機會，我(wo)們(men)(men)就(jiu)可以很快的(de)(de)(de)(de)融入社會，立足于社會。因此說(shuo)，我(wo)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)珍惜此次實(shi)習(xi)，利用好實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)分(fen)鐘(zhong)來(lai)充實(shi)自(zi)(zi)己，讓自(zi)(zi)己很快的(de)(de)(de)(de)成長起來(lai)。當(dang)然在這(zhe)(zhe)段時間里，我(wo)也(ye)(ye)得(de)到了公(gong)司領導的(de)(de)(de)(de)認可，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)值得(de)驕傲的(de)(de)(de)(de)事情，同時我(wo)也(ye)(ye)知道有這(zhe)(zhe)么一(yi)句話：“驕兵必敗”，因此我(wo)會腳踏(ta)實(shi)地的(de)(de)(de)(de)加倍努力工(gong)作(zuo)，譜寫以后(hou)的(de)(de)(de)(de)美好人(ren)生。

【實(shi)習(xi)生實(shi)習(xi)報告】相關(guan)文(wen)章：

實習生實習報告08-29

實習生頂崗實習報告12-30

公司實習生實習報告12-18

【熱】實習生實習報告03-08

實習生實習報告【熱】03-10

實習生實習報告【推薦】03-09

幼師實習生實習報告09-03

實習生的個人實習報告03-16

大學實習生實習報告03-16

實用的實習生實習報告范文09-16