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體育實習報告

時間：2023-09-07 19:37:34 實習報告我要投稿

體育實習報告12篇（精選）

　　在經濟發展迅速的今天，報告與我們愈發關系密切，要注意報告在寫作時具有一定的格式。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的體育實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育實習報告12篇（精選）

　　體育實習報告篇1

　　一、前言

　　學校安排實習的簡介，實習日期，它使我的教學理論變為教學實踐報告，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。自己實習感想(經歷了一個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的華麗轉變，提升了個人素養。)

　　二、實習情況

　　自己在實習期間所經過的歷程,為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。在自己實習教學的過程。

　　介紹自己的實習情況以及個人的`一些性格特征或是生活的一些愛好。他們不能夠像高中生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學。我結合自己所學的知識和小學生自身的特點，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，并向指導老師真求意見和建議，最后經過老師簽字后才進行授課。上課期間我發現哨子的作用不可小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了，這為我上課起到了重要作用。經過一個多月的教學，學生們組織紀律性得到明顯提高，自身素質也得到一定提高。

　　其次，在體育游戲活動時，要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在游戲中，把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。

　　再次，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現傷病情況。我還積極利用自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運動員競技能力打好基礎。最后帶領運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我帶領的運動員在運動會中取得了驕人成績。

　　最后，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務不是減少了，輕松了，反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞著本節課的重點來講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問、善啟發、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應變予以處理。同時，要善于觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部分，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣度。

　　三、總結

　　實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業打下堅實的基礎。

　　在此我由衷的感謝石家莊學院體育系領導和指導老師對我的指導和幫助，使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝石家莊精英外語小學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。

　　體育實習報告篇2

　　從暑假起先在游泳館實習，到上學期每周末的兼職工作，我和游泳館已經有著很深刻的感情。身邊的同學都很艷羨我能在業余時間去游泳館工作，而且間或還能在游泳館游泳，這是一件多么幸運的事。記得在去年那次暑假兼職探討會上有位領導說過一句話：人要學會生活，首先要會感謝。我在這里感謝給我機會的高校生體育中心游泳館；感謝教會我人生哲理和工作技巧的經理、主管；感謝教會我怎么提高工作效率的同事；同時，也感謝教會我游泳的每一位救生人員。在這里，我見證了在書中常常提到的名詞。第一個就是服務質量，游泳館真是做的淋漓盡致，并不是因為在這里兼職才這么說，這是客觀存在的。假如顧客是第一次來這里游泳，你會發覺我們的服務從你起先買第一張票或卡起先，經過體檢、檢票（卡）、更衣室，再到泳池，最終再反向出來，就像是一次旅行，非常的舒心。在游泳的過程中，顧客假如有什么疑問，都可以很便利的詢問我們的工作人員，特殊是一些游泳的留意事項和技巧；假如須要我們游泳館的幫助，我們會盡一切方法為顧客供應便利。作為一個公共場所，我們可以盡最大可能的讓每一位顧客都滿足，這是我們正在做的，而且努力做的更好。

　　其次個就是經營狀況。在這點上，經過以我自身的視察，我發覺季節性和時段性在游泳這行業上還是非常突出的。每到暑假期間，就是上海特殊悶熱的時間，我們場館的客流量極其的大，但是到鄰近寒假的時候，來游泳的顧客就相對而言比較少，而且其間的差額特別的厲害。在一天當中，早上到十四點以前顧客數也比較少，十五點到十七點是一個過渡點，顧客數量起先不斷地增多，而到了十七點以后，顧客的數量就起先接近于高峰。我覺得我們的管理者可以依據呈現的這些特點做一個工作重點的調整，力爭降低營業成本，使經營收入增加。最終，綜合看來，我們場館的經營狀況是很好的，而且場館的聲譽也很好，周邊的顧客來源也許多，希望我們在新的一年里有新的進步。

　　轉瞬即逝，在這將至一年的時間里，我收獲頗多，從一起先的興奮，激烈，對工作的生疏不適應，到后來的漸漸熟識，當真正適應或者說是習慣里這里的工作時，自己已經覺得是這里的員工了。雖然在這里的時間有時候僅僅局限于周末，但這短暫的時間是充溢厚重的，也是充溢挑戰和鍛煉的，細細品嘗其中的感受和收獲，發覺自己的確成長了不少，也學到了不少，獲得了許多許多，以下就對自己的實習生活談兩點感受和體會：

　　一、責任感，當真正走上或是感受社會上的工作崗位時，我尤其體會到了責任感這三個字的重量和意義，和在學校里的學生工作不同，真正的職業或是崗位開不得半點玩笑，每一個細微環節和分工都須要嚴謹的看法和周密的支配。落實到個人來說，一個項目的完成質量，一個人體現的自身價值，完全取決于參加者的看法和責任感，記得剛去實習的時候，自己的時間觀念不是很強，總以為還和學校里一樣，工作做的快慢都一樣，但事實卻不是這樣，一個勝利的.機構必需擁有一套成熟的管理機制，一套成熟的管理機制只有在每個人都遵守的條件下才能發揮他的作用，而要達到這一點，就必需每個人都擁有劇烈的責任心和團隊意識，那天因為手生疏給顧客發鑰匙很慢，本以為主管會因為特別的緣由寬恕我，何況我只是一個實習生，主管對于我的錯誤的確沒有像對其他員工那樣嚴厲的指責我，但她對我說的話卻比指責更讓我愧疚，“假如你是把自己當一個實習生來實習，那么你就連實習生的要求都達不到，雖然我沒有必要對你過于嚴格，但是我的確是把你當正式的員工來對待的，希望你能把握好這一個月的實習，做什么事都要有責任。”她的語氣很平淡，但在我的心里卻無比震撼，一個抱著得過且過的心態和懶散的看法去實習的人，恒久都不到領導的認可，那既是對集體的不負責任，更是對自己的不負責，這么簡潔的事都做不了，哪還有人會放心把工作交給你做，哪還有人會放心讓你來挑大梁，獨當一面。

　　這是我實習以來的第一個震撼和收獲，也是我接下來幾周工作對自己最基本的要求，嚴格遵守機構的規章制度和管理方法，以一個正式員工的要求提示自己仔細，細致。也是從這件事之后我體會到了真正意義上的工作的第一步：責任。

　　二、看法確定結果，這些天的實習，我深刻的體會到，任何工作都是充溢挑戰和難度的，來之前由于自己在學校里有豐富的學生工作閱歷和體會，所以自認為很快熟識適應工作應當沒有什么問題，但當我真正接觸到任務時，狀況就不一樣了，學校里學生和社會上的成年人對于工作質量的要求和評判是完全不一樣的，學生對于成果和工作效果的要求并不高，因為實力有限或是專業學問不足，達到的水平也就不是很高，而對于社會上的企事業單位，他們要完成或是要達到的效果，眾人對他們的要求和評判是很高的，決不允許以不專業，湊合的看法去對待和處理工作，我意識到了當你走向社會，走向崗位時，對待的工作的看法已經不再是學校里那樣寬松，那樣隨意，你必需以一種追求完備的看法去對待，只有你專心去做，以嚴謹仔細的看法去對待工作，你才會不斷進步，不斷提高，而這恰恰是你在崗位上生存，立足的基石，是你在工作上越走越遠的動力和目標。看法確定了你的成果和成就，僅僅從你工作上的看法和付出，就能看出你是否真正找到了工作的狀態，是否打算好了去工作，因為你的工作容不得你半點馬虎，你沒有好的看法，就沒有好的工作成果，也就失去了競爭更高水平的資格和機會。

　　保持嚴謹仔細的看法，這是我實習的其次個體會和對內心的震撼，當我以仔細的看法去面對我每天的工作，哪怕是最基礎，最簡潔的工作都要求自己一絲不茍時，我發覺整個過程和體會完全不同了，我察覺到了以往工作中的許多不足和缺陷，也發覺自己在工作上的實力和意識都在不斷提高了，換句話說就是對自己的要求越來越高，越來越嚴了。這是一種進步，一個提升，也是一種成熟吧，這就是我的體會，工作的其次步：看法確定成果。

　　20xx年實習過去了，在這里我鍛煉了自己，也減輕了自己的家庭經濟壓力，甚至還給家里寄去了不少錢。在接下來的時間里，假如場館還有須要我的地方，可以隨時叫我。我信任只要我們場館接著堅持、接著努力，我們可以讓我們場館更加絢麗！

　　體育實習報告篇3

　　從暑假開始在游泳館實習，到上學期每周末的兼職工作，我和游泳館已經有著很深刻的感情。身邊的同學都很羨慕我能在業余時間去游泳館工作，而且偶爾還能在游泳館游泳，這是一件多么幸運的事。記得在去年那次暑假兼職討論會上有位領導說過一句話：人要學會生活，首先要會感謝。我在這里感謝給我機會的大學生體育中心游泳館；感謝教會我人生哲理和工作技巧的經理、主管；感謝教會我怎么提高工作效率的同事；同時，也感謝教會我游泳的每一位救生人員。

　　在這里，我見證了在書中經常提到的名詞。第一個就是服務質量，游泳館真是做的淋漓盡致，并不是因為在這里兼職才這么說，這是客觀存在的。如果顧客是第一次來這里游泳，你會發現我們的服務從你開始買第一張票或卡開始，經過體檢、檢票（卡）、更衣室，再到泳池，最后再反向出來，就像是一次旅行，十分的舒心。在游泳的過程中，顧客如果有什么疑問，都可以很方便的咨詢我們的工作人員，特別是一些游泳的注意事項和技巧；如果需要我們游泳館的幫助，我們會盡一切方法為顧客提供方便。作為一個公共場所，我們可以盡最大可能的讓每一位顧客都滿意，這是我們正在做的，而且努力做的更好。

　　第二個就是經營狀況。在這點上，經過以我自身的觀察，我發現季節性和時段性在游泳這行業上還是十分突出的。每到暑假期間，就是上海特別悶熱的時間，我們場館的客流量極其的大，但是到鄰近寒假的時候，來游泳的顧客就相對而言比較少，而且其間的差額非常的厲害。在一天當中，早上到十四點以前顧客數也比較少，十五點到十七點是一個過渡點，顧客數量開始不斷地增多，而到了十七點以后，顧客的數量就開始接近于高峰。我覺得我們的管理者可以根據呈現的這些特點做一個工作重點的調整，力爭降低營業成本，使經營收入增加。最后，綜合看來，我們場館的經營狀況是很好的，而且場館的聲譽也很好，周邊的顧客xxxxxxxx也很多，希望我們在新的一年里有新的進步。

　　轉瞬即逝，在這將至一年的時間里，我收獲頗多，從一開始的興奮，激動，對工作的生疏不適應，到后來的逐漸熟悉，當真正適應或者說是習慣里這里的工作時，自己已經覺得是這里的員工了。雖然在這里的時間有時候僅僅局限于周末，但這短暫的時間是充實厚重的，也是充滿挑戰和鍛煉的，細細品嘗其中的感受和收獲，發現自己確實成長了不少，也學到了不少，獲得了很多很多，以下就對自己的實習生活談兩點感受和體會：

　　一、責任感，當真正走上或是感受社會上的工作崗位時，我尤其體會到了責任感這三個字的分量和意義，和在學校里的學生工作不同，真正的職業或是崗位開不得半點玩笑，每一個細節和分工都需要嚴謹的態度和周密的安排。落實到個人來說，一個項目的完成質量，一個人體現的自身價值，完全取決于參與者的態度和責任感，記得剛去實習的時候，自己的時間觀念不是很強，總以為還和學校里一樣，工作做的快慢都一樣，但事實卻不是這樣，一個成功的機構必須擁有一套成熟的管理機制，一套成熟的管理機制只有在每個人都遵守的條件下才能發揮他的作用，而要達到這一點，就必須每個人都擁有強烈的責任心和團隊意識，那天因為手生疏給顧客發鑰匙很慢，本以為主管會因為特殊的原因原諒我，何況我只是一個實習生，主管對于我的錯誤確實沒有像對其他員工那樣嚴厲的批評我，但她對我說的話卻比批評更讓我愧疚，“如果你是把自己當一個實習生來實習，那么你就連實習生的要求都達不到，雖然我沒有必要對你過于嚴格，但是我確實是把你當正式的`員工來對待的，希望你能把握好這一個月的實習，做什么事都要有責任。”她的語氣很平淡，但在我的心里卻無比震撼，一個抱著得過且過的心態和懶散的態度去實習的人，永遠都不到領導的認可，那既是對集體的不負責任，更是對自己的不負責，這么簡單的事都做不了，哪還有人會放心把工作交給你做，哪還有人會放心讓你來挑大梁，獨當一面。

　　這是我實習以來的第一個震撼和收獲，也是我接下來幾周工作對自己最基本的要求，嚴格遵守機構的規章制度和管理辦法，以一個正式員工的要求提醒自己認真，細致。也是從這件事之后我體會到了真正意義上的工作的第一步：責任。

　　二、態度決定結果，這些天的實習，我深刻的體會到，任何工作都是充滿挑戰和難度的，來之前由于自己在學校里有豐富的學生工作經驗和體會，所以自認為很快熟悉適應工作應該沒有什么問題，但當我真正接觸到任務時，情況就不一樣了，學校里學生和社會上的成年人對于工作質量的要求和評判是完全不一樣的，學生對于成果和工作效果的要求并不高，因為能力有限或是專業知識不足，達到的水平也就不是很高，而對于社會上的企事業單位，他們要完成或是要達到的效果，眾人對他們的要求和評判是很高的，決不允許以不專業，湊合的態度去對待和處理工作，我意識到了當你走向社會，走向崗位時，對待的工作的態度已經不再是學校里那樣寬松，那樣隨意，你必須以一種追求完美的態度去對待，只有你用心去做，以嚴謹認真的態度去對待工作，你才會不斷進步，不斷提高，而這恰恰是你在崗位上生存，立足的基石，是你在工作上越走越遠的動力和目標。態度決定了你的成果和成就，僅僅從你工作上的態度和付出，就能看出你是否真正找到了工作的狀態，是否準備好了去工作，因為你的工作容不得你半點馬虎，你沒有好的態度，就沒有好的工作成果，也就失去了競爭更高水平的資格和機會。

　　保持嚴謹認真的態度，這是我實習的第二個體會和對內心的震撼，當我以認真的態度去面對我每天的工作，哪怕是最基礎，最簡單的工作都要求自己一絲不茍時，我發現整個過程和體會完全不同了，我察覺到了以往工作中的很多不足和缺陷，也發現自己在工作上的能力和意識都在不斷提高了，換句話說就是對自己的要求越來越高，越來越嚴了。這是一種進步，一個提升，也是一種成熟吧，這就是我的體會，工作的第二步：態度決定成果。

　　實習過去了，在這里我鍛煉了自己，也減輕了自己的家庭經濟壓力，甚至還給家里寄去了不少錢。在接下來的時間里，如果場館還有需要我的地方，可以隨時叫我。我相信只要我們場館繼續堅持、繼續努力，我們可以讓我們場館更加燦爛！

　　體育實習報告篇4

　　大學體育系每年都將安排大四的體育學生到中學進行實習，我們稱他們為體育實習教師。我校每年都迎送一批學員，這么多年下來，對體育實習教師的情況非常清楚，實習中也盡力指導、幫助他盡快提高教學能力。但時間緊，事情多，總覺得不夠全面。所以在此筆者對體育實習教師存在的一些共性的問題進行了歸類和總結，也對現有的大學體育教學提出了一些疑問和建議，供相關人員參考。

　　一、教材處理問題

　　1、存在問題

　　體育實習教師對中學教材陌生，一個教材的分割與整合處理不到位，往往幾節課的內容一節課就上完，演示動作過程，教授完整動作，不會分解動作，重點難點忽視，甚至動作方法也忽略。對單個技術動作，實習教師往往只注重自己教，忽視學生學得如何。主教材與輔教材的時間比例安排、密度與強度的把握上也容易失衡。

　　2、應對方法

　　教材的處理是實習教師最需突破和盡早掌握的一項本領，然而短短兩個月的實習時間所能接觸的教材內容非常有限，快而有效的方法是寫簡易的說課稿，說課稿中體現三個主要內容即可：

　　1、教學目標的確定，重點確定技能目標。

　　2、教學重難點的把握。

　　3、教學步驟的設計。中學指導教師可以根據實習組的人數，給出不同的教材內容，每個實習教師寫一份說課稿，對說課稿進行陳述和分析，實習教師和指導老師共同探討，再對課稿進行修改，最后裝訂成冊以備后用。這樣，集眾人的智慧將每個內容吃透吃深，對熟悉的內容進行鞏固，對陌生的內容有了大概的了解，有助于實習教師的快速成長。

　　二、教案編寫問題

　　1、存在問題

　　實習教師編寫教案的最大問題是流于形式，完成任務，而非從教案編寫中獲取靈感，提高對課堂教學的認知。實習教師上課首先必須依賴教案，根據教案來上課，但是往往會出現教案歸教案，上課歸上課的現象。教案來得容易，也忘得干凈。現在資源共享便捷，粘貼復制照書搬抄多，而真正自己去理解去創設的東西少，所以教案中重難點，在實踐課中反應不出來，導致課中最多見的是教師多而繁雜的講解，學生練習只能達到模仿教師動作的層面，真正理解動作要領少。

　　2、應對方法

　　對實習教師的教案一定要有所要求，一節課的重難點一定要突出，教材重難點與單節課的重難點要區別對待，認真思考；教學步驟一定要有自己的練習手段在其中，不能抓來就用，只有自己正真思考過、嘗試過的方法在課堂中才能很好體現，才能發現問題進而解決問題。

　　三、課后反思問題

　　1、存在問題

　　實習教師的課后反思是對自己整節課的再回憶，需要從反思中找到不足，但是我們往往看到的是反思內容不深刻，效果不明顯。實習教師往往就指導教師提出的上課問題進行總結，談一下自己上課的心得，而真正需要他們自己改進提高的東西沒有。例如：組織調動不合理，指導老師希望在反思中看到他合理的調動思路，但是實習教師反思總結往往只有“組織調動不合理，以后要注意。”真可謂點到為止。有表沒里的文字，很難發現他是否學會了這一項本領，更不能開拓他學習的思路。

　　2、應對方法

　　上完課后，一定要求實習教師當天寫好課后反思，指導教師第二天要看反思內容，這是督促實習教師對當次課進行重新定位和思考。課后反思中要求實習教師寫出改進后的教學方法和手段，更合理的組織方法和教學技巧，指導教師再根據反思中出現的改進給與肯定和修整，這樣才能有真正的提高。

　　四、對大學體育教學的一點質疑和想法

　　現在大學體育教學的主要內容是體育專業技能和理論知識，體育專業技能設為主修和輔修，一項主修加多項輔修是現在大學培養的主要模式。作為參加過大學招生考試，學生的田徑四項素質一般來說問題都不大，進入大學后，主要學習的是籃球、排球、體操、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、網球等內容，教學主要還是傳授一些基本動作，讓學生掌握動作技巧。經過多年觀察發現，主修內容學生掌握得還可以，輔修內容比較一般，真正能做到一專多能的學生不多。體育理論方面的'知識多數也是書本知識，對多數學生就業相關的中學教材教學知識涉及得很少，體育專業技能和理論相結合的實踐運用更是涉及不多，從而使得實習教師一到中學實習就無從著手，不知道如何上課。

　　這就不得不讓人對現今大學體育教學提出一些疑問，體育專業技能學習和理論知識的教授是否能夠滿足現在體育系學生的需求？對學生的就業以及將來的成長是否有足夠的幫助？可能有老師會說，實習不就是來學習中學教材知識和教學技巧的嗎？這話是沒錯，但是我們來看實習兩個月的時間安排，10、11月份是每年學校秋季運動會的時間，也是現在學生體質健康測試的時間，還有其中考試，被占用的課時相對較多，真正能上課也就8個課時左右，一般這8個課時都是發現問題多，解決問題少，甚至還有沒發現的問題，這種情況下體育實習教師怎么能涉及更多的教材，怎么能學到更多的教學技巧呢。所以本人總覺得體育實習教師的實習是個不生不熟的疙瘩。

　　那么如何解決這些問題呢，在此談一點自己的想法。首先，實習時間的安排可以增多，不一定要到大四才讓學生涉及，可以在大二、大三每學期專門劃出1~2周的時間讓學生回母校上課和聽課，對中學課程有所了解，知道課是怎么上的，需要個人準備些什么，自己不足之處在哪里，從而在大學里早做準備，有目的地鍛煉自己。其次，體育專業技能學習和理論知識相結合要用到實處。

　　大學課程應該增設教材教法教學，讓學生在大學三年深造的時間能接觸中學教材，主要對教材教法進行探討，多進行實例教學討論，設計教學思路和教學手段，布置課后作業查閱資料等方法。有時候單一學習一個動作，學生可能覺得沒有意思，或者有難度，但是讓他對學習的動作進行分析分解，要求創設更好的教學手段的時候，他會動腦筋，想辦法，既能學到學習的方法，也能體會到學習的樂趣。教學中我們要讓學生在學習的時候能夠舉一反三，能夠將一種教學思路放到不同的教學內容上去體現教學成果，這樣在實習的時候理論和實踐才能很好的結合，對學生將來的發展也具有積極的推動作用。所以讓學生在實習前有所準備，有備而來比無備而來學到的東西相信會更多。

　　體育實習報告篇5

　　來到江蘇省體育局實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷的事情也有限，但是我的收獲卻很多。

　　一、實習鍛煉了我生活的能力

　　來到南京之后，首先面臨著租房的問題，找房的過程也是一種了解社會的過程，經過一番周折之后成功租到了房，解決了住宿的問題。離家在外生活也鍛煉了我生活的能力，下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定的程序，等吃完晚飯已經晚上八點多了，周末要打掃屋子、洗衣服等等，這些都讓我切身地體驗到生活的不易，對父母的辛勞也有了更深刻的體會，看上去簡單的家務實際做起來是很累的，還特別繁瑣和枯燥乏味，這是需要一個人有很大耐性的，而且如果沒有一顆熱愛家人的心也不可能這樣數十年如一日的做下去。

　　二、對體育工作又有了新的認識

　　（一）對群體處工作的'認識

　　在江蘇省體育局實習我分到了群眾體育處，對群眾體育的工作有了更深的了解。首先是目前群體工作包含的主要內容，全民健身工程的推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育的發展，另外還有職工體育和老年人體育的開展，對健身氣功的管理也由群體處負責，各部分的工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給群體處長，處長對工作的進展進行指導和監督。

　　（二）參加江蘇省群體工作會議后得到的新認識

　　3月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省的群體工作者參觀南京的各級社體中心，先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區體育中心、湯山街道上峰社區服務中心等各級社體中心，各具特色并且各種體育設施和設備都很實用，整體的規模與當地經濟發展水平基本適應，據了解在南京市的13個區都已經有了像這樣的社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得的累累碩果，成就值得大家的肯定。但在參觀的過程中我觀察到幾個顯著的問題：

　　1、雖然有了設施設備但群眾參與率不高，很多設備沒人使用而圍觀的群眾有很多，很多群眾更多的是一種看熱鬧的心態。我認為如何讓群眾由觀看轉為參與，保證實施設備的利用率應該成為當前群眾體育工作的主要任務之一。

　　2、進行體育活動的群眾他們的運動質量普遍較低，對所進行的運動項目不了解，動作不規范，也不會正確使用設施設備，這樣不僅會對設施設備造成不必要的損害減少使用壽命，而且群眾很容易形成運動損傷，破壞群眾參與體育鍛煉的積極性。

　　解決的辦法：加快培養各級社會體育指導員，形成一支具備很強專業素質的體育指導員隊伍，對群眾的體育鍛煉活動進行科學的指導和教育，各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性的體育健康公益講座，普及群眾的體育健康知識，進而帶動更多的人參與到體育鍛煉中來，最后形成人人健身、追求健康生活方式的社會大風氣。

　　目前，江蘇省的社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足的進步，在全國處于先進水平，但在成績面前不能自滿，目前的全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足群眾日益增長的參與體育鍛煉、提高運動質量的要求，當前任務依然很艱巨，中國的群眾體育的發展和振興還有很長的一段路要走。

　　體育實習報告篇6

　　轉眼間，為期一個月的體育教育實習工作已經結束。

　　我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學習，為了能盡快學會這套新操，在見習中，我不光和指導教師學習，而且從網上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就獨自走到學生的'前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節課上了下來。指導老師針對出現的問題，要求我多做練習，多向經驗豐富的教師學習，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學經驗和能力得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。

　　總之，從這一個多月的體育教學實習中，使我們深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育教學就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

　　體育實習報告篇7

　　一、體育鍛煉的現狀

　　通過調查，近五成的中學生喜歡參加體育鍛煉，近七成的還經常參加體育鍛煉，學生對體育鍛煉的態度表明，學生內心對參加體育活動的態度是積極的、踴躍的，大多愿意并希望能參加體育活動。中學生雖然學業任務比較重，但是，他們參加體育鍛煉的頻率很高。

　　二、體育鍛煉的時間

　　（1）中學生一天的體育鍛煉時間

　　三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，對于處在身體成長期的中學生提高身體素質大有裨益。我們還需要看到，還有三分之一的中學生應該加大鍛煉時間，才能達到一小時的要求。

　　（2）中學生對于學校體育鍛煉時間的看法

　　隨著中學生年齡的增長，身體的生長發育，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解，只是家長和社會給予適度的關注。肥胖的中學生要從自身健康出發，通過體育鍛煉這種健康方式，來適度減肥，增強體質，是無可厚非的行為，應給予提倡。

　　最值得指出的是，“為了體育中考獲得高分”高居第二，這是新時期賦予體育鍛煉的一種完全功利化和社會化的目的。隨著威海市中考分數的提高，在中考的指揮棒下，越來越多的中學生參與到體育鍛煉中來，是不是也就達到了出臺此政策的目的呢？

　　三、參加的體育項目及花費

　　中學生參加體育鍛煉，喜愛的體育項目前五位分別是：“羽毛球”、“輪滑、游泳等休閑類” 、“跑步等田徑類”、“籃球、足球等類”、“跳繩等中考項目”。在這些項目中，傳統的、時尚的都有，中學生選擇的面很寬，各種項目都有喜好者。

　　羽毛球成為大家的最愛，可能是此運動不受場地的限制，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關。值得注意的是，此次調查中特別提出的中考項目再次進入視野，看出中考政策的影響。

　　中學生參與的體育鍛煉項目很多，這些運動需要花多少錢呢？中學生自身還不具備經濟能力，當然花費也是比較注意節約，62.5%的中學生年花費在500元以下，作為家長，應該感到欣慰。不互相攀比運動裝備，花最少的`錢，鍛煉好自己的身體，才是非常值得提倡的行為。

　　【結論】

　　本次對中學生體育鍛煉情況進行的調查顯示出，中學生參加體育鍛煉，有以下幾個顯著特點：

　　1、大多數中學生喜歡體育鍛煉，中學生是渴望參加體育活動的。只要有合適的時間，他們就會積極主動的參加體育鍛煉。

　　2、中學生參加體育鍛煉的目的較為端正，對體育鍛煉的認識非常到位。增強自身體質，利于生長發育是他們的出發點。這對學校和社會進一步引導中學生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎。

　　3、三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的基本要求。而且，大多數中學生對學校體育鍛煉時間感到滿意。

　　4、羽毛球、輪滑、跑步、籃球、足球、跳繩等不受場地的限制、社區非常容易開展的項目是中學生的最愛。其實這些運動也是花費較少比較節儉的項目，花最少的錢，鍛煉好自己的身體，中學生從自身出發，選擇是明智之舉。

　　5、中考體育提高分數，基本到達了促進中學生進行體育鍛煉的目的。九成以上的中學生知道這一政策的改變，43.7%的被調查者把“為了體育中考獲得高分”作為鍛煉的目的之一，而且三分之二的中學生，還把這種認識落實到行動上，找更多時間鍛煉。可見，中考體育分數的改變，引起了中學生的高度重視。

　　6、減肥成了31%的被調查中學生的體育鍛煉目的之一，無可厚非，但家長和社會給予適度的引導和關注，樹立正確的審美觀。

　　以上就是本次調查的全部分析和結果，希望對中學生體育鍛煉情況有一定的認識和了解，為下一步引導中學生更加積極的參加體育鍛煉有所幫助。

　　體育實習報告篇8

　　來到XX省體育局實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷地事情也有限，但是我地收獲卻很多。

　　一、實習鍛煉了我生活地能力

　　來到南京之后，首先面臨著租房地問題，找房地過程也是一種了解社會地過程，經過一番周折之后成功租到了房，解決了住宿地問題。離家在外生活也鍛煉了我生活地能力，下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序，等吃完晚飯已經晚上八點多了，周末要打掃屋子、洗衣服等等，這些都讓我切身地體驗到生活地不易，對父母地辛勞也有了更深刻地體會，看上去簡單地家務實際做起來是很累地，還特別繁瑣和枯燥乏味，這是需要一個人有很大耐性地，而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數十年如一日地做下去。

　　二、對體育工作又有了新地認識

　　（一）對群體處工作地認識

　　在XX省體育局實習我分到了群眾體育處，對群眾體育地工作有了更深地了解。首先是目前群體工作包含地主要內容，全民健身工程地推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育地發展，另外還有職工體育和老年人體育地開展，對健身氣功地管理也由群體處負責，各部分地工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給群體處長，處長對工作地進展進行指導和監督。

　　（二）參加XX省群體工作會議后得到地新認識

　　3月26—27日XX省群體工作會議在XX市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心，先后到了百家湖街道文體活動中心、XX區體育中心、湯山街道上峰社區服務中心等各級社體中心，各具特色并且各種體育設施和設備都很實用，整體地規模與當地經濟發展水平基本適應，據了解在XX市地13個區都已經有了像這樣地社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果，成就值得大家地肯定。但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題：

　　1、雖然有了設施設備但群眾參與率不高，很多設備沒人使用而圍觀地群眾有很多，很多群眾更多地是一種看熱鬧地心態。我認為如何讓群眾由觀看轉為參與，保證實施設備地利用率應該成為當前群眾體育工作地主要任務之一。

　　2、進行體育活動地群眾他們地運動質量普遍較低，對所進行地運動項目不了解，動作不規范，也不會正確使用設施設備，這樣不僅會對設施設備造成不必要地損害減少使用壽命，而且群眾很容易形成運動損傷，破壞群眾參與體育鍛煉地積極性。

　　解決地辦法：加快培養各級社會體育指導員，形成一支具備很強專業素質地體育指導員隊伍，對群眾地體育鍛煉活動進行科學地指導和教育，各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性地體育健康公益講座，普及群眾地體育健康知識，進而帶動更多地人參與到體育鍛煉中來，最后形成人人健身、追求健康生活方式地社會大風氣。

　　目前，XX省地社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足地進步，在全國處于先進水平，但在成績面前不能自滿，目前地全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足群眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質量地要求，當前任務依然很艱巨，中國地群眾體育地發展和振興還有很長地一段路要走。

　　體育實習報告篇9

　　目前課外文體活動真正能夠有創新的并不多，絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上，能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此，研究菏澤學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。

　　一、研究方法

　　1、文獻資料法。查閱有關高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。

　　2、調查法。調查菏澤學院體育場地（生均體育活動面積均小于2m2），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。

　　3、實驗法。針對菏澤學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。

　　二、結果與分析

　　1、對學生進行課外文體活動的必要性

　　從表1數據上我們很容易看出，課外活動的開展已經深入人心，素質教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處于青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發展的規律。

　　表1對菏澤學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導（校長、教務主任、體育組長）對活動開展的必要性認同高度一致，這說明了對學生進行身心全面發展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。

　　2、在菏澤學院開展課外文體活動的可行性

　　目前菏澤學院有標準場地的建設較好，經過調查研究，學院有一個標準田徑場地、一個老式田徑場地、一個在建田徑場地以及體育館兩個和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定范圍內的要求。

　　3、影響開展課外文體活動的因素

　　我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視，升學重壓下學生沒有時間，經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材安排問題成了師生共同關注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。

　　三、策略和建議

　　1、認真貫徹執行素質教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。

　　2、制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。

　　（1）選擇適合于自身特點的`活動項目。在項目的選擇時方案能否長期執行是重要原因，項目的選擇要有兩個依據：一是可行，就是活動場地容得下；

　　二是對學生的身心發展確實有好處，受學生喜歡。傳統的課外文體活動方式就是讓學生踢足球，打籃球等項目，這確實對部分體育尖子有好處，但它忽略了絕大多數學生。在解決場地不足的矛盾時，我們可以采用占地小，用器材少的項目。另外還可以選擇大學生較為

　　喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。

　　（2）合理組織，注重開始，貴在持之以恒。體育項目選擇后，要充分結合教務處等相關處室，召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發點（為了學生身心健康發展）、活動的組織細則（時間安排、場地劃分、活動路線、活動內容等），以便統一調度。活動的組織形式：盡量以年級為單位（便于其它教學活動的統一安排），當天有課外活動的年級不排體育課，每周安排兩次活動，加上兩節體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。

　　在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的保證。我們在實驗過程中，采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步（跑步的多少可根據天氣情況和學生的練習基礎靈活掌握），跑步時強調各班的整體性，不強調鍛煉的強度，這樣一方面鍛煉了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養方式。跑步結束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養成后由班級統一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入，跳繩已經成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。

　　（3）課外文體活動的形式。活動課采用大課的形式，前半節進行體育活動，后半節按照事先組織劃分進行興趣小組活動。

　　（4）課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最后，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。

　　四、結論和建議

　　1、在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發展的，只要加強組織是切實可行的。

　　2、課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。

　　體育實習報告篇10

　　來到xx體育局實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷的事情也有限，但是我的收獲卻很多。

　　一、實習鍛煉了我生活的能力

　　二、對體育工作又有了新的認識

　　（一）對群體處工作的認識

　　在xx體育局實習我分到了群眾體育處，對群眾體育的工作有了更深的了解。首先是目前群體工作包含的主要內容，全民健身工程的推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育的發展，另外還有職工體育和老年人體育的開展，對健身氣功的管理也由群體處負責，各部分的工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給群體處長，處長對工作的進展進行指導和監督。

　　（二）參加xx群體工作會議后得到的新認識

　　3月26—27日xx群體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省的群體工作者參觀南京的各級社體中心，先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區體育中心、湯山街道上峰社區服務中心等各級社體中心，各具特色并且各種體育設施和設備都很實用，整體的規模與當地經濟發展水平基本適應，據了解在南京市的13個區都已經有了像這樣的社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得的累累碩果，成就值得大家的肯定。但在參觀的過程中我觀察到幾個顯著的`問題：

　　目前，xx的社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足的進步，在全國處于先進水平，但在成績面前不能自滿，目前的全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足群眾日益增長的參與體育鍛煉、提高運動質量的要求，當前任務依然很艱巨，中國的群眾體育的發展和振興還有很長的一段路要走。

　　體育實習報告篇11

　　目前課外文體活動真正能夠有創新的并不多，絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上，能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此，研究三峽技術學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。

　　一、研究方法

　　1.文獻資料法。查閱有關高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。

　　2.調查法。調查三峽技術學院體育場地（生均體育活動面積均小于2平方米），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。

　　3.實驗法。針對三峽技術學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。

　　二、結果與分析

　　1.對學生進行課外文體活動的必要性：

　　從表1：數據上我們很容易看出，課外活動的開展已經深入人心，素質教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處于青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發展的規律。

　　表1：對三峽技術學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導（校長、教務主任、體育組長）對活動開展的必要性認同高度一致，這說明了對學生進行身心全面發展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。

　　表1：學院師生開展課外體育活動必要性

　　領導、體育教師、學生：

　　有必要性：100%；68%；93%

　　無所謂：0；14%；4%

　　無必要性：0；18%；3%

　　2.在三峽技術開展課外文體活動的可行性：

　　目前三峽技術學院有標準場地的不多，經過調查研究，學院有一個田徑場地和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定范圍內的要求。

　　3.影響開展課外文體活動的因素：

　　我們調查了三峽技術學院對影響活動開展的幾個因素進行了列舉，同時讓師生根據其重要程度進行打分（滿分為10分）。

　　表2影響學生課外活動的因素

　　教師、學生、就業壓力：6.3 8.5

　　場地器材：7.1；8.2

　　領導重視：7.3；3.2

　　教師水平：1.2；3.1

　　經費問題：4.1；2.3

　　我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視，場地器材的匱乏，升學重壓下學生沒有時間，經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材問題成了師生共同關注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。

　　三、策略和建議

　　1.認真貫徹執行素質教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。

　　2.制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。

　　（1）選擇適合于自身特點的活動項目。

　　在項目的選擇時方案能否長期執行是重要原因，項目的選擇要有兩個依據：一是可行，就是活動場地容得下；二是對學生的身心發展確實有好處，受學生喜歡。傳統的課外文體活動方式就是讓學生踢足球，打籃球等項目，這確實對部分體育尖子有好處，但它忽略了絕大多數學生。在解決場地不足的矛盾時，我們可以采用占地小，用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學生較為喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。

　　（2）合理組織，注重開始，貴在持之以恒。

　　體育項目選擇后，要充分結合教務處等相關處室，召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發點、活動的組織細則，以便統一調度。活動的組織形式：盡量以年級為單位，當天有課外活動的年級不排體育課，每周安排兩次活動，加上兩節體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的.保證。我們在實驗過程中，采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步，跑步時強調各班的整體性，不強調鍛煉的強度，這樣一方面鍛煉了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養方式。跑步結束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養成后由班級統一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入，跳繩已經成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。

　　（3）課外文體活動的形式。

　　活動課采用大課的形式，前半節進行體育活動，后半節按照事先組織劃分進行興趣小組活動。

　　（4）課外文體活動的保障。

　　要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最后，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。

　　四、結論和建議

　　1.在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發展的，只要加強組織是切實可行的。

　　2.課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。

　　體育實習報告篇12

　　來到xx實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷地事情也有限，但是我地收獲卻很多。

　　一、實習鍛煉了我生活地能力

　　二、對體育工作又有了新地認識

　　（一）對群體處工作地認識

　　在江蘇省體育局實習我分到了群眾體育處，對群眾體育地工作有了更深地了解。首先是目前群體工作包含地主要內容，全民健身工程地推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育地發展，另外還有職工體育和老年人體育地開展，對健身氣功地管理也由群體處負責，各部分地工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給群體處長，處長對工作地進展進行指導和監督。

　　（二）參加江蘇省群體工作會議后得到地新認識

　　3月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心，先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區體育中心、湯山街道上峰社區服務中心等各級社體中心，各具特色并且各種體育設施和設備都很實用，整體地規模與當地經濟發展水平基本適應，據了解在南京市地13個區都已經有了像這樣地社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果，成就值得大家地肯定。但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題：

　　目前，江蘇省地社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足地進步，在全國處于先進水平，但在成績面前不能自滿，目前地全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足群眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質量地要求，當前任務依然很艱巨，中國地群眾體育地發展和振興還有很長地一段路要走。

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