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計算機專業實習總結

時間：2022-07-14 08:18:25 實習總結我要投稿

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計(ji)算(suan)機專業實習總結11篇

　　總(zong)結是指社會團體、企(qi)業單位和(he)個(ge)人對某一階段的(de)學(xue)習、工(gong)作或其完成情況加以回顧和(he)分析，得出教訓和(he)一些規律性認(ren)識的(de)一種書面材料，通(tong)過(guo)它可以正確認(ren)識以往(wang)學(xue)習和(he)工(gong)作中的(de)優缺點(dian)，因此我們要做(zuo)好(hao)歸(gui)納，寫好(hao)總(zong)結。如何把總(zong)結做(zuo)到重點(dian)突(tu)出呢？下面是小編為大家(jia)收(shou)集的(de)計算機專業實習總(zong)結，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀(du)。

計算機專業實習總結11篇

　　計算機專業實習總結篇1

　　在大(da)(da)學(xue)(xue)里，我(wo)一直(zhi)(zhi)在不斷的(de)(de)努(nu)力(li)，我(wo)相信我(wo)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)更(geng)好(hao)的(de)(de)，可(ke)是一直(zhi)(zhi)以(yi)(yi)來我(wo)沒有很(hen)大(da)(da)的(de)(de)進步，我(wo)好(hao)像進入了瓶頸期(qi)。我(wo)學(xue)(xue)習的(de)(de)是計算機技(ji)術專業，現(xian)實的(de)(de)情況是，只有計算機技(ji)術十分(fen)好(hao)，在社會上才(cai)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)更(geng)好(hao)，我(wo)需要更(geng)多(duo)的(de)(de)經歷和實踐(jian)來參加我(wo)的(de)(de)專業，那(nei)樣我(wo)才(cai)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)更(geng)好(hao)!

　　我(wo)開始(shi)到XXXX計算機有限公(gong)司xx辦事處技術服(fu)務(wu)部實習(xi)。在部門領導和(he)同事的(de)(de)指導幫(bang)助(zhu)下，我(wo)慢慢了(le)解了(le)公(gong)司的(de)(de)組(zu)織機構(gou)、經營狀況及管理體制(zhi)，以及技術服(fu)務(wu)部的(de)(de)基本(ben)業務(wu)，并學到了(le)許多計算機維護知識。

　　XXXX集(ji)團(tuan)是以(yi)XXXX集(ji)團(tuan)公(gong)司為(wei)投資母體(ti)組(zu)建的(de)國(guo)(guo)內大型專業(ye)(ye)(ye)電子(zi)信息產業(ye)(ye)(ye)集(ji)團(tuan)。創業(ye)(ye)(ye)三(san)十多年(nian)，從最初的(de)xx無線電二廠(chang)(chang)，到xx電視機廠(chang)(chang)、XXXX電器公(gong)司，發展成為(wei)國(guo)(guo)內著名(ming)的(de)大型高新(xin)技術企業(ye)(ye)(ye)集(ji)團(tuan)。

　　公司的服務(wu)承諾(nuo)是：

　　在(zai)設有XXXX計(ji)算機維修服(fu)務站的地區實行三日(ri)內修復的服(fu)務。

　　1、全(quan)國聯保，計(ji)算機出(chu)現故障時，用戶(hu)可憑(ping)《品(pin)質保證書》在最近的XXXX公司(si)最近的各級XXXX維修部以及(ji)各個授(shou)權維修中心獲得(de)維護服務。

　　2、終(zhong)身維(wei)護，為徹底(di)解(jie)決顧(gu)客的后(hou)顧(gu)之憂，對于超過保修(xiu)(xiu)期的XXXX計算機，由用戶(hu)和(he)任何(he)一家(jia)維(wei)修(xiu)(xiu)中心(站)簽訂協(xie)議，則可享受終(zhong)生維(wei)護。

　　3、免(mian)費(fei)維修，在(zai)計算機不見保修期內且在(zai)正常(chang)使用下(xia)的故障，免(mian)收部件的成本(ben)費(fei)用和(he)維修費(fei)用，超過保修期，免(mian)收服(fu)務(wu)費(fei)，只收成本(ben)費(fei)。

　　4、保(bao)修期(qi)的(de)第一(yi)年(nian)內(nei)，正(zheng)常使用過程中的(de)計算機出現故障時(shi)，只需(xu)播打(da)XXXX計算機公司設(she)在該區的(de)服務熱線(xian)，即可預約(yue)時(shi)間(jian)，并且在預約(yue)時(shi)間(jian)享受免(mian)費(fei)上門服務。

　　剛(gang)開始實習時，辦公(gong)(gong)室的(de)同事給了我一(yi)些有(you)關部(bu)門運營(ying)和計(ji)(ji)算(suan)機(ji)維護(hu)的(de)公(gong)(gong)司的(de)規(gui)章制(zhi)度，讓我對(dui)公(gong)(gong)司運營(ying)情(qing)況和計(ji)(ji)算(suan)機(ji)維護(hu)——特別是系(xi)統(tong)維護(hu)有(you)了一(yi)定的(de)認識，真正(zheng)體會到了一(yi)個重(zhong)量(liang)級(ji)(ji)國(guo)家級(ji)(ji)企業(ye)單(dan)位對(dui)人事的(de)重(zhong)視，理解了我技(ji)術服務(wu)部(bu)的(de)電腦維護(hu)工(gong)作雖(sui)然是企業(ye)部(bu)門運營(ying)的(de)一(yi)個小側(ce)面，但關系(xi)到企業(ye)在廣大市民(min)心目中的(de)形象，關系(xi)到企業(ye)參與(yu)全國(guo)范圍的(de)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)銷售(shou)競(jing)爭的(de)魄力及品牌親和力。

　　在這一段(duan)時間里，我不僅(jin)很好地運用了(le)所學的(de)專業知識，而且還學到(dao)了(le)很多在學校學不到(dao)的(de)實用的(de)待人處世之道，闊(kuo)大了(le)知識面，也豐富了(le)社(she)會(hui)(hui)實踐經歷，為(wei)我即將(jiang)踏(ta)入社(she)會(hui)(hui)奠(dian)定了(le)很好的(de)基(ji)礎。

　　十分感謝XXXX計算機公司，感謝技(ji)術服務部(bu)給我這樣(yang)一個(ge)寶貴的(de)實習(xi)機會(hui)，在我完(wan)成這個(ge)計算機實習(xi)報(bao)告的(de)同時，也讓我對社會(hui)、對工(gong)作(zuo)、對學(xue)習(xi)都有了(le)(le)更深一步的(de)理解和認識，為我即將走(zou)上工(gong)作(zuo)崗位(wei)增添了(le)(le)信心，讓我在大學(xue)生活中(zhong)留下了(le)(le)美好(hao)一頁!

　　在不(bu)(bu)斷(duan)的(de)成長(chang)中，我(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)可(ke)以做(zuo)的(de)更(geng)(geng)(geng)好，只是時間的(de)關系(xi)，我(wo)(wo)還(huan)沒有得到更(geng)(geng)(geng)多的(de)經(jing)歷來(lai)(lai)參加實習，我(wo)(wo)相信(xin)在不(bu)(bu)遠的(de)將(jiang)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)可(ke)以做(zuo)的(de)更(geng)(geng)(geng)好，這是毋庸置疑的(de)。一(yi)直(zhi)以來(lai)(lai)我(wo)(wo)都十分的(de)努(nu)力，現在我(wo)(wo)的(de)實踐才(cai)開始上路，我(wo)(wo)相信(xin)在不(bu)(bu)遠的(de)將(jiang)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)可(ke)以做(zuo)的(de)更(geng)(geng)(geng)好了(le)，我(wo)(wo)會(hui)一(yi)直(zhi)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)努(nu)力下(xia)去的(de)!

　　計算機專業實習總結篇2

　　半個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很快,每天這樣起床、上班、下班,再上班、再下班、然后睡覺;時(shi)間(jian)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知道是該說(shuo)充(chong)實還是荒廢.漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌(liu)了(le)(le)(le),忙(mang)碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是那么(me)(me)(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快.現(xian)在(zai)已經開始(shi)步(bu)入正(zheng)軌,正(zheng)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受了(le)(le)(le)所有(you)該做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和需要做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)內容了(le)(le)(le).其實店里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很雜,只要涉及到計算機方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)事(shi)物都(dou)得去(qu)了(le)(le)(le)解和掌(zhang)握,可是了(le)(le)(le)修(xiu)電(dian)腦、裝打印機……;以前(qian)對于(yu)這些(xie)什么(me)(me)(me)(me)打印機、傳(chuan)真機、復印機也(ye)(ye)都(dou)只是知道有(you)什么(me)(me)(me)(me)用而已,至于(yu)怎么(me)(me)(me)(me)用也(ye)(ye)不(bu)是很清楚,更別說(shuo)是里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組件(jian)(jian)了(le)(le)(le),什么(me)(me)(me)(me)是鼓組件(jian)(jian)、什么(me)(me)(me)(me)是傳(chuan)感器、還要加粉就(jiu)更不(bu)知道了(le)(le)(le)實習(xi)周記.還有(you)一(yi)些(xie)各種高科技產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)件(jian)(jian)也(ye)(ye)是聞所未(wei)聞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).在(zai)這里(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)以后也(ye)(ye)不(bu)得不(bu)逼迫自己(ji)盡(jin)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去(qu)弄清這些(xie)東西,這樣說(shuo)來(lai),真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)見識(shi)到了(le)(le)(le)很多.在(zai)學校里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候從(cong)來(lai)都(dou)沒有(you)想過自己(ji)有(you)一(yi)天會修(xiu)電(dian)腦,可是社(she)會是容不(bu)得你(ni)說(shuo)不(bu)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),當把主機打開,真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知道該從(cong)何(he)開始(shi),仔(zi)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看著別人是怎么(me)(me)(me)(me)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),然后在(zai)借助網絡,慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解有(you)關硬件(jian)(jian)維修(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法.

　　這(zhe)(zhe)幾(ji)天有一批學校機(ji)房的(de)(de)壞機(ji)子要維修,因為真的(de)(de)不(bu)知道該怎樣(yang)做,可(ke)(ke)是(shi)又覺得不(bu)可(ke)(ke)以讓(rang)自(zi)己(ji)丟臉,所以最近過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)很累,每天晚上(shang)都(dou)會抓緊(jin)(jin)時間(jian)去看有關的(de)(de)書籍,找朋友請教,然后(hou)白(bai)天去解決那些有故障的(de)(de)機(ji)子.為了(le)(le)更方(fang)便(bian)的(de)(de)畫(hua)布線圖,知道了(le)(le)微軟的(de)(de)vision作圖軟件(jian),雖說(shuo)比(bi)CAD要簡(jian)單(dan)方(fang)便(bian)的(de)(de)多,可(ke)(ke)是(shi)也是(shi)碰(peng)都(dou)沒(mei)碰(peng)過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)新(xin)概念,但(dan)是(shi)卻也是(shi)工(gong)作中需要用的(de)(de),所以也在抓緊(jin)(jin)時間(jian)多多練習(xi).這(zhe)(zhe)周過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)真的(de)(de)很辛苦(ku),可(ke)(ke)是(shi)卻不(bu)敢這(zhe)(zhe)樣(yang)說(shuo),我(wo)怕這(zhe)(zhe)樣(yang)想(xiang)了(le)(le)以后(hou)就(jiu)會讓(rang)自(zi)己(ji)有了(le)(le)懶惰的(de)(de)心(xin)理.雖然常(chang)常(chang)很晚才休息,白(bai)天也弄(nong)得滿身是(shi)灰,不(bu)過(guo)(guo)(guo)我(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)才是(shi)工(gong)作的(de)(de)充(chong)實(shi)吧

　　計算機專業實習總結篇3

　　我(wo)(wo)在(zai)去年7月(yue)份畢(bi)業(ye)后，來(lai)到(dao)了瑞(rui)達電(dian)(dian)腦(nao)(nao)效勞中(zhong)心(xin)中(zhong)止工作(zuo)，這家電(dian)(dian)腦(nao)(nao)效勞中(zhong)心(xin)坐落在(zai)城(cheng)區東面，主要運營電(dian)(dian)腦(nao)(nao)耗材，包括計算機(ji)的(de)(de)維修、組(zu)長、各(ge)種零部件的(de)(de)銷(xiao)售、安裝操作(zuo)系統(tong)等等。電(dian)(dian)腦(nao)(nao)效勞中(zhong)心(xin)是(shi)我(wo)(wo)畢(bi)業(ye)后的(de)(de)第(di)一(yi)份工作(zuo)，也是(shi)我(wo)(wo)人生中(zhong)淘第(di)一(yi)統(tong)金的(de)(de)中(zhong)央，固然在(zai)這里我(wo)(wo)只干了兩(liang)個多月(yue)，但是(shi)在(zai)這里的(de)(de)工作(zuo)閱(yue)歷還是(shi)讓我(wo)(wo)終生難忘。

　　一、大學畢業生初入社會

　　20xx年我(wo)(wo)(wo)畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)分(fen)正趕上全球(qiu)金(jin)融(rong)危(wei)機，這(zhe)(zhe)次金(jin)融(rong)風暴也(ye)(ye)(ye)叫做次貸危(wei)機，由(you)于(yu)(yu)全球(qiu)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共通共融(rong)性，招(zhao)(zhao)致在(zai)全世界范圍內普遍傳播。本來(lai)這(zhe)(zhe)兩年大(da)學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)以后工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)不好(hao)找(zhao)，往(wang)常更(geng)歷害(hai)了，找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)去(qu)面試，企業(ye)(ye)(ye)都會挑各方面條件最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，由(you)于(yu)(yu)應征一個職位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人太多了，由(you)其是(shi)(shi)應屆(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生，工(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)不好(hao)找(zhao)。主要(yao)緣(yuan)由(you)在(zai)于(yu)(yu)：初(chu)入社會沒有(you)(you)工(gong)作(zuo)(zuo)閱(yue)歷，個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)才(cai)干缺乏，而像我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算機專科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生有(you)(you)很(hen)多，但(dan)是(shi)(shi)真正有(you)(you)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人不是(shi)(shi)很(hen)多，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)(ye)就(jiu)構成了寬(kuan)廣畢業(ye)(ye)(ye)生不好(hao)找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)，而我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一份子(zi)。記得最(zui)初(chu)找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)分(fen)，看著各種招(zhao)(zhao)聘啟示，自己都有(you)(you)點傻眼(yan)了，由(you)于(yu)(yu)那(nei)上面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)懇求真實太多了，我(wo)(wo)(wo)在(zai)看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)分(fen)，也(ye)(ye)(ye)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到了自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)嚴重(zhong)缺乏，根本就(jiu)沒法順應招(zhao)(zhao)聘職位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懇求。我(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)分(fen)，主要(yao)偏愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)代碼(ma)編程方面，但(dan)是(shi)(shi)感到自己學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西不是(shi)(shi)很(hen)精，后來(lai)，我(wo)(wo)(wo)去(qu)一家(jia)公司(si)面試，應征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)網站(zhan)開(kai)發，記得我(wo)(wo)(wo)們在(zai)學(xue)(xue)(xue)校做開(kai)發時(shi)，都是(shi)(shi)小(xiao)組分(fen)工(gong)，也(ye)(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一個網站(zhan)，有(you)(you)人做前臺(tai)頁面，包(bao)括模(mo)板(ban)、圖片、美工(gong)設計，另一部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人做后臺(tai)代碼(ma)，使各部分(fen)模(mo)塊完勝利用。

　　本(ben)人(ren)就(jiu)(jiu)是做后(hou)臺代碼(ma)的(de)(de)(de)，自以為技(ji)術固然不(bu)(bu)精，可也(ye)(ye)還算熟練(lian)，是一(yi)(yi)支潛力股(gu)，可以有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)挖掘(jue)價值(zhi)。可是，真實的(de)(de)(de)社會是殘酷(ku)的(de)(de)(de)，大多數公司都是中(zhong)小(xiao)型的(de)(de)(de)，這些公司老板的(de)(de)(de)準繩(sheng)是能(neng)花(hua)(hua)(hua)一(yi)(yi)分錢處(chu)置(zhi)問題，就(jiu)(jiu)決不(bu)(bu)多花(hua)(hua)(hua)，能(neng)找一(yi)(yi)個十(shi)字(zi)型的(de)(de)(de)人(ren)才開發網站(zhan)，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會找一(yi)(yi)幫人(ren)來(lai)做，所以大多數公司都是懇求面試人(ren)員(yuan)可以一(yi)(yi)個人(ren)獨立完成(cheng)網站(zhan)的(de)(de)(de)開花(hua)(hua)(hua)，并中(zhong)止(zhi)后(hou)期維(wei)護與推(tui)行工(gong)作，可這關于(yu)我(wo)這個剛畢(bi)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生來(lai)說真實有(you)些太(tai)難了(le)，想(xiang)(xiang)放棄又不(bu)(bu)甘心，做銷售(shou)自己(ji)也(ye)(ye)知道(dao)不(bu)(bu)是那(nei)塊料(liao)，由于(yu)做一(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)(de)銷售(shou)人(ren)員(yuan)并不(bu)(bu)容易(yi)，我(wo)是深(shen)知這一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)，我(wo)知道(dao)要想(xiang)(xiang)干自己(ji)喜歡的(de)(de)(de)工(gong)作，以自己(ji)目前(qian)控制的(de)(de)(de)技(ji)術來(lai)看，無異于(yu)癡人(ren)說夢，只(zhi)需(xu)在社會中(zhong)不(bu)(bu)時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，應用業余時間進修自己(ji)，強化自己(ji)的(de)(de)(de)所學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)問，只(zhi)需(xu)這樣(yang)才干將自己(ji)的(de)(de)(de)技(ji)術練(lian)精練(lian)強，在不(bu)(bu)久后(hou)的(de)(de)(de)有(you)一(yi)(yi)天，完本(ben)錢人(ren)那(nei)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)。

　　二、第一份工作

　　我在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)做(zuo)(zuo)代碼的(de)(de)時分(fen)多(duo)一(yi)點，計算機硬件這(zhe)里，接觸的(de)(de)還真不(bu)(bu)多(duo)，技術(shu)成度(du)介于(yu)初學(xue)(xue)者(zhe)和高手之間(jian)，那種(zhong)尷(gan)尬的(de)(de)中(zhong)(zhong)間(jian)部(bu)分(fen)，記得(de)國度(du)號召大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)“先就業(ye)，在(zai)(zai)(zai)擇業(ye)“，走曲線(xian)救國的(de)(de)道路，我以(yi)為這(zhe)是(shi)十分(fen)有(you)道理的(de)(de)，固然硬件的(de)(de)活已前做(zuo)(zuo)的(de)(de)少(shao)點，不(bu)(bu)過(guo)我置(zhi)信自己的(de)(de)才干，應該可以(yi)很塊控制。于(yu)是(shi)，我在(zai)(zai)(zai)畢業(ye)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)內，來(lai)到了這(zhe)家電腦(nao)維修效(xiao)勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)，所(suo)謂(wei)效(xiao)勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)，其實不(bu)(bu)大(da)，工(gong)作人(ren)員(yuan)只(zhi)需十幾個(ge)(ge)(ge)人(ren)，大(da)部(bu)分(fen)都是(shi)我這(zhe)種(zhong)剛畢業(ye)出(chu)來(lai)的(de)(de)。公司中(zhong)(zhong)央不(bu)(bu)大(da)，可以(yi)稱做(zuo)(zuo)那種(zhong)在(zai)(zai)(zai)鬧市區的(de)(de)小店(dian)，但是(shi)老(lao)板(ban)通知我們說有(you)分(fen)店(dian)，而且要(yao)在(zai)(zai)(zai)半年內做(zuo)(zuo)大(da)做(zuo)(zuo)強，俗(su)話說：我不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)乎有(you)沒(mei)(mei)(mei)有(you)錢(qian)，我在(zai)(zai)(zai)乎的(de)(de)是(shi)有(you)沒(mei)(mei)(mei)有(you)錢(qian)途，大(da)家看到這(zhe)位(wei)老(lao)板(ban)有(you)這(zhe)么大(da)的(de)(de)雄(xiong)心(xin)壯(zhuang)志(zhi)后，就決議在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里好好的(de)(de)干，當然做(zuo)(zuo)為新人(ren)的(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)，工(gong)資非常少(shao)，600元一(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)補助，半個(ge)(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)放一(yi)回假(新來(lai)的(de)(de)人(ren)都很有(you)干勁，頭一(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)誰(shui)都沒(mei)(mei)(mei)有(you)休(xiu)息)。做(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)雄(xiong)心(xin)壯(zhuang)志(zhi)的(de)(de)人(ren)，這(zhe)些問(wen)題對(dui)我來(lai)說沒(mei)(mei)(mei)有(you)什(shen)么，我真實的(de)(de)想法(fa)是(shi)希望(wang)經(jing)過(guo)在(zai)(zai)(zai)效(xiao)勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)工(gong)作，可以(yi)輔佐我在(zai)(zai)(zai)技術(shu)上得(de)到進(jin)步，使自己能抵達一(yi)個(ge)(ge)(ge)質的(de)(de)變化，有(you)所(suo)成就。

　　三、電腦維修效勞中心工作內容

　　我(wo)們公司(si)主(zhu)要做(zuo)的(de)(de)是(shi)(shi)計算(suan)機維(wei)修(xiu)效勞和(he)銷(xiao)售有關的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，在剛開端工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)時(shi)(shi)分，我(wo)主(zhu)要做(zuo)的(de)(de)是(shi)(shi)電(dian)腦組(zu)裝(zhuang)(zhuang)和(he)硬件維(wei)修(xiu)，電(dian)腦組(zu)裝(zhuang)(zhuang)這個活不難，可(ke)(ke)是(shi)(shi)重在理(li)論操作(zuo)(zuo)，由于在學樣的(de)(de)時(shi)(shi)分，偏愛軟件方(fang)面(mian)多(duo)一些，所以(yi)這硬件的(de)(de)活還真(zhen)生(sheng)疏了(le)不少，不過在一些大哥(ge)的(de)(de)帶領下，我(wo)很快就控(kong)制了(le)這些身手，并且經過理(li)論工(gong)作(zuo)(zuo)，很快就可(ke)(ke)以(yi)獨立控(kong)制給(gei)用戶(hu)安裝(zhuang)(zhuang)電(dian)腦了(le)。

　　(一)安裝電腦

　　組裝電腦這個活，經過我總結發現(xian)，有以下幾點：

　　1、理(li)論(lun)操(cao)作(zuo)才干。工作(zuo)時，假設(she)你只是把書看(kan)的(de)明白，可沒有實戰過，那么(me)在理(li)論(lun)操(cao)作(zuo)的(de)時分，你會變的(de)手(shou)足無(wu)措(cuo)，不知道從何處下手(shou)。

　　2、工(gong)作時，要(yao)認(ren)真、留(liu)(liu)意細節。電腦硬件(jian)這些(xie)東西(xi)，有些(xie)部件(jian)是(shi)十分(fen)的(de)嬌貴的(de)，要(yao)留(liu)(liu)神(shen)對(dui)待(dai)，那種(zhong)覺得就(jiu)像(xiang)是(shi)對(dui)待(dai)初(chu)生的(de)嬰兒(er)似的(de)，比如cpu就(jiu)要(yao)物(wu)別留(liu)(liu)神(shen)，不(bu)能(neng)把上(shang)面的(de)針角弄壞了，哪怕是(shi)一(yi)個，都會(hui)影響它的(de)運(yun)用(yong)，還有就(jiu)是(shi)主(zhu)板，運(yun)用(yong)的(de)時分(fen)也(ye)要(yao)留(liu)(liu)神(shen)，由(you)于主(zhu)板就(jiu)像(xiang)是(shi)人的(de)身體(ti)，身體(ti)一(yi)壞也(ye)就(jiu)不(bu)能(neng)工(gong)作了，這些(xie)都是(shi)留(liu)(liu)意的(de)中央。

　　3、及時了解市(shi)場動態信息。由于電腦硬(ying)件更(geng)新快，價錢變化也快，所以(yi)只需經(jing)常閱讀相關(guan)信息才干夠，否則，就(jiu)會在(zai)猛烈的市(shi)場競爭(zheng)下被別人(ren)的店給淘(tao)汰的。

　　組裝電(dian)腦的工作流(liu)程：

　　組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)電腦(nao)時(shi)(shi)，我們會跟據客戶的(de)(de)需求，列出電腦(nao)配置(zhi)單，然后(hou)去采集相(xiang)關貸(dai)物(wu)，在(zai)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)時(shi)(shi)，首(shou)先(xian)拿出主(zhu)(zhu)板，然后(hou)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)cpu微風扇(shan)，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)在(zai)將已安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)cpu的(de)(de)主(zhu)(zhu)板放入機(ji)(ji)箱(xiang)內固定，安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)其(qi)它硬件，如顯卡、網卡、硬盤等，最(zui)后(hou)中止(zhi)跳線(xian)，在(zai)跳線(xian)時(shi)(shi)要留(liu)意線(xian)序，由于(yu)有(you)的(de)(de)前(qian)置(zhi)usb接口沒(mei)有(you)標(biao)識，所(suo)以(yi)很容(rong)易(yi)安(an)(an)錯，結果招致跳線(xian)燒毀，這(zhe)(zhe)都是(shi)要留(liu)意的(de)(de)。當安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)終(zhong)了后(hou)，我們還要安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)操作系(xi)統，這(zhe)(zhe)個可(ke)以(yi)運用(yong)特(te)定的(de)(de)系(xi)統盤，十分鐘左右(you)就可(ke)以(yi)搞定。最(zui)后(hou)，一臺電腦(nao)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)終(zhong)了，我們打包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)箱(xiang)，給客戶列出裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)機(ji)(ji)單，供(gong)客戶驗貸(dai)，收款。

　　(二)上門(men)電腦維修效勞(lao)

　　上(shang)門電(dian)腦維修(xiu)也是我(wo)經常(chang)要做的業務，通常(chang)我(wo)們會接到用戶(hu)的電(dian)話去上(shang)門處置問題，大部分(fen)用戶(hu)離我(wo)們工作的中央都不算遠，我(wo)可以很(hen)快抵達，普通用戶(hu)電(dian)腦呈現(xian)的缺(que)點主要有：

　　1、操作系統(tong)損(sun)壞或種毒

　　說實話(hua)，像(xiang)我(wo)們這種公(gong)司，最大(da)利(li)潤(run)(run)的活就(jiu)是安裝(zhuang)(zhuang)操作(zuo)(zuo)系統了(le)，每個(ge)系統收(shou)費30--50元(yuan)不(bu)(bu)等(deng)，可理論本錢(qian)，估量連5塊(kuai)都不(bu)(bu)到，這個(ge)利(li)潤(run)(run)真(zhen)實很大(da)。安裝(zhuang)(zhuang)系統時，運(yun)用(yong)公(gong)司發的ghost系統盤(pan)，可以很快安裝(zhuang)(zhuang)好操作(zuo)(zuo)系統，而(er)用(yong)戶(hu)普通呈現(xian)安裝(zhuang)(zhuang)系統的情況大(da)多是，系統種毒(du)，或(huo)因(yin)運(yun)用(yong)不(bu)(bu)當(dang)構成系統文件損(sun)壞,這種情況，按照(zhao)公(gong)司培訓(xun)手則，我(wo)們都會給(gei)用(yong)戶(hu)做系統，特性(xing)：簡雙便(bian)當(dang)，利(li)潤(run)(run)還高。

　　2、計算(suan)機(ji)上(shang)不了網

　　用戶計算機(ji)上(shang)不(bu)了(le)(le)網，是第二(er)大問(wen)題(ti)，多(duo)數緣由是路由器(qi)配置呈(cheng)(cheng)現問(wen)題(ti)，或ip調(diao)控(kong)呈(cheng)(cheng)現問(wen)題(ti)，普通我們(men)會輔佐(zuo)用戶調(diao)整ip或處(chu)(chu)置路由器(qi)，真實不(bu)行就從做(zuo)系統，當然(ran)有的機(ji)器(qi)上(shang)不(bu)了(le)(le)網是硬件呈(cheng)(cheng)現問(wen)題(ti)，這時就可以拿回公(gong)司中(zhong)止(zhi)處(chu)(chu)置。

　　計算機專業實習總結篇4

　　在大學(xue)里(li)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)在不斷(duan)的(de)努力，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)更好的(de)，可(ke)是(shi)(shi)一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來我(wo)(wo)(wo)沒有很大的(de)進步，我(wo)(wo)(wo)好像進入了瓶(ping)頸期。我(wo)(wo)(wo)學(xue)習的(de)是(shi)(shi)計算(suan)機(ji)技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)，現實的(de)情況是(shi)(shi)，只有計算(suan)機(ji)技(ji)術十分(fen)好，在社(she)會(hui)上才可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)更好，我(wo)(wo)(wo)需要更多的(de)經歷和(he)實踐來參加我(wo)(wo)(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，那樣(yang)我(wo)(wo)(wo)才可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)更好!

　　我開始(shi)到(dao)xx計算機(ji)(ji)有限公司(si)xx辦事處(chu)技(ji)術服務(wu)部實習(xi)。在(zai)部門領導(dao)(dao)和同事的指導(dao)(dao)幫助下，我慢(man)(man)慢(man)(man)了解了公司(si)的組織機(ji)(ji)構(gou)、經營狀況及(ji)管理(li)體制(zhi)，以(yi)及(ji)技(ji)術服務(wu)部的基本(ben)業務(wu)，并(bing)學到(dao)了許多計算機(ji)(ji)維護(hu)知識。

　　xx集(ji)(ji)團是以xx集(ji)(ji)團公司為投(tou)資母體組建的(de)國內大型專業(ye)電(dian)(dian)子信息產業(ye)集(ji)(ji)團。創業(ye)三十多年，從(cong)最初的(de)xx無(wu)線電(dian)(dian)二廠，到xx電(dian)(dian)視機廠、xx電(dian)(dian)器公司，發展成為國內著(zhu)名的(de)大型高新技術(shu)企業(ye)集(ji)(ji)團。

　　xx公司的服務承諾是(shi)：

　　全(quan)國(guo)聯(lian)保，計(ji)算(suan)機出現故障時，用戶可憑《品質保證書(shu)》在最(zui)近(jin)的xx公司(si)最(zui)近(jin)的各(ge)級維(wei)(wei)修部以(yi)及各(ge)個授權維(wei)(wei)修中心獲得維(wei)(wei)護服務。

　　在(zai)設有計算機維(wei)修(xiu)服務站的(de)地區(qu)實行(xing)三日(ri)內修(xiu)復的(de)服務。

　　免費(fei)維(wei)修(xiu)(xiu)，在計算機不(bu)見保修(xiu)(xiu)期(qi)內(nei)且在正常使用(yong)下的故障，免收(shou)部(bu)件的成本費(fei)用(yong)和(he)維(wei)修(xiu)(xiu)費(fei)用(yong)，超過保修(xiu)(xiu)期(qi)，免收(shou)服務費(fei)，只收(shou)成本費(fei)。

　　保修(xiu)期的(de)第一年內，正常使用過(guo)程中的(de)計(ji)算機出(chu)現故障時，只需(xu)播打公司設在該區的(de)服務熱線，即(ji)可預約時間，并且在預約時間享受免費上門(men)服務。

　　終身維護，為徹底解決顧客的(de)后顧之憂，對于超過保修期的(de)計算(suan)機，由用(yong)戶和任何一家維修中心(站)簽訂協議，則可享受終生維護。

　　剛(gang)開始實習(xi)時，辦公(gong)室的(de)(de)(de)同事給了(le)(le)我一些有(you)關(guan)(guan)部(bu)門運(yun)營(ying)和計算機維護的(de)(de)(de)公(gong)司的(de)(de)(de)規(gui)章制度，讓(rang)我對(dui)公(gong)司運(yun)營(ying)情況和計算機維護--特別是(shi)系統維護有(you)了(le)(le)一定的(de)(de)(de)認識，真正體會到了(le)(le)一個重量級(ji)國家級(ji)企業(ye)單位(wei)對(dui)人事的(de)(de)(de)重視(shi)，理解了(le)(le)我技術(shu)服務部(bu)的(de)(de)(de)電腦維護工作(zuo)雖然是(shi)企業(ye)部(bu)門運(yun)營(ying)的(de)(de)(de)一個小側面，但關(guan)(guan)系到企業(ye)在廣(guang)大市民心目中(zhong)的(de)(de)(de)形象，關(guan)(guan)系到企業(ye)參與全(quan)國范(fan)圍的(de)(de)(de)計算機銷(xiao)售(shou)競(jing)爭的(de)(de)(de)魄力及品牌親和力。

　　在(zai)這一段時(shi)間里(li)，我不僅很好(hao)地運用了(le)所學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)知識，而且(qie)還學(xue)到了(le)很多在(zai)學(xue)校學(xue)不到的(de)實用的(de)待(dai)人處(chu)世之道，闊大(da)了(le)知識面(mian)，也(ye)豐富了(le)社(she)會(hui)實踐經歷，為我即(ji)將踏(ta)入社(she)會(hui)奠(dian)定了(le)很好(hao)的(de)基礎。

　　十分感謝(xie)(xie)公(gong)司，感謝(xie)(xie)技(ji)術(shu)服務部給我這(zhe)樣一(yi)個(ge)寶(bao)貴的實習機會(hui)，在我完成這(zhe)個(ge)計算機實習報告的同時，也(ye)讓我對(dui)社會(hui)、對(dui)工作、對(dui)學習都有了(le)更深一(yi)步(bu)的理(li)解(jie)和認識，為(wei)我即(ji)將走(zou)上(shang)工作崗位增添了(le)信心，讓我在大學生活中留下(xia)了(le)美(mei)好(hao)一(yi)頁!

　　在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)成長中，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好，只是(shi)(shi)時間的(de)(de)(de)(de)關(guan)系，我(wo)(wo)(wo)還沒有得到更多的(de)(de)(de)(de)經歷來(lai)(lai)(lai)參(can)加實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信在(zai)不(bu)(bu)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)將來(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)可以(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好，這是(shi)(shi)毋(wu)庸(yong)置疑的(de)(de)(de)(de)。一直以(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)都十分的(de)(de)(de)(de)努力，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實踐才開始上(shang)路，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信在(zai)不(bu)(bu)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)將來(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)可以(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好了，我(wo)(wo)(wo)會一直不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)努力下去的(de)(de)(de)(de)!

　　依照學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)訓處本學(xue)期工作安排，我(wo)有幸于本學(xue)期后(hou)半段時(shi)間到企業實(shi)(shi)習，根據(ju)學(xue)校(xiao)教師(shi)到企業實(shi)(shi)踐(jian)實(shi)(shi)施辦法，在(zai)(zai)實(shi)(shi)習前，我(wo)便(bian)聯(lian)系到了與我(wo)本人教學(xue)、科研(yan)和發(fa)展緊密(mi)聯(lian)系的(de)企業——廣州奧達電(dian)子技術開發(fa)公司。在(zai)(zai)該公司采(cai)用跟(gen)班的(de)方式進行兩個多月(yue)的(de)實(shi)(shi)習，具(ju)體(ti)時(shi)間20年5月(yue)1日(ri)—7月(yue)4日(ri)。

　　我這(zhe)次實習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和(he)任務是(shi)：深(shen)入企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)基層，了解(jie)該公司的(de)(de)(de)生產流程、管(guan)理模式(shi)，及企(qi)業(ye)(ye)(ye)對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才的(de)(de)(de)需求狀況(kuang)，從而(er)可(ke)以為我校的(de)(de)(de)計算(suan)機相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)作(zuo)為借鑒(jian)和(he)指導。通(tong)過教(jiao)師(shi)親身深(shen)入企(qi)業(ye)(ye)(ye)實踐學(xue)習，親身體會(hui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)文化的(de)(de)(de)快樂(le)與殘酷，真正實現校企(qi)聯(lian)合，縮(suo)短職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育與企(qi)業(ye)(ye)(ye)人才需求之間的(de)(de)(de)差距。對今后的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)具有(you)許(xu)多指導和(he)借鑒(jian)作(zuo)用。現將這(zhe)次到企(qi)業(ye)(ye)(ye)實習情(qing)況(kuang)總(zong)結如下。

　　一、實習單位（廣州電子技術開發公司）的概況

　　廣州奧達(da)電子開(kai)發公(gong)司(si)是(shi)廣州甘蔗(zhe)糖(tang)業(ye)研究(jiu)所（原(yuan)輕工業(ye)部甘蔗(zhe)糖(tang)業(ye)科(ke)學研究(jiu)所）屬下的(de)(de)(de)一個專業(ye)公(gong)司(si)，成立于一九(jiu)八(ba)八(ba)年。公(gong)司(si)的(de)(de)(de)主要(yao)業(ye)務(wu)(wu)有(you)兩方(fang)面：一是(shi)以糖(tang)廠農務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)、原(yuan)料及(ji)物資收購(gou)、生產管(guan)(guan)理(li)(li)、財(cai)務(wu)(wu)結算等管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)(de)糖(tang)廠計算機網絡(luo)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統軟(ruan)件的(de)(de)(de)開(kai)發與應用推廣，以及(ji)其(qi)它辦公(gong)自(zi)動(dong)化（OA）、財(cai)務(wu)(wu)、人事、企業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)等軟(ruan)件的(de)(de)(de)開(kai)發；二是(shi)生產銷(xiao)售以DCS系(xi)列自(zi)動(dong)包(bao)(bao)裝(zhuang)秤(cheng)為(wei)主的(de)(de)(de)各(ge)類(lei)自(zi)動(dong)包(bao)(bao)裝(zhuang)秤(cheng)以及(ji)生產過程中的(de)(de)(de)各(ge)類(lei)自(zi)動(dong)定(ding)量控制系(xi)統的(de)(de)(de)開(kai)發。

　　公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)成立后就以糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)計算機管(guan)理系(xi)統(tong)(tong)軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)和自(zi)動包裝秤為(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動定量(liang)控制系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)為(wei)研(yan)發(fa)(fa)和推(tui)(tui)廣(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)。我(wo)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“電子衡微機管(guan)理系(xi)統(tong)(tong)”被(bei)批(pi)準為(wei)《科技(ji)(ji)成果(guo)重(zhong)點(dian)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)計劃》（項目(mu)編號工(gong)3—2—5—20），同時被(bei)列為(wei)輕(qing)工(gong)業(ye)(ye)部“八五(wu)”期(qi)間新(xin)(xin)技(ji)(ji)術推(tui)(tui)廣(guang)(guang)項目(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)省“八五(wu)”重(zhong)點(dian)新(xin)(xin)技(ji)(ji)術推(tui)(tui)廣(guang)(guang)項目(mu)，并榮獲輕(qing)工(gong)業(ye)(ye)部一九九二年度科技(ji)(ji)進步獎三等獎。我(wo)們(men)一直以糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)為(wei)主要服務(wu)對(dui)象，為(wei)廣(guang)(guang)西(xi)、廣(guang)(guang)東(dong)、云南、四川、貴州(zhou)(zhou)、海南、湖(hu)南、江(jiang)西(xi)、福(fu)建等省區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數十(shi)家糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)開(kai)發(fa)(fa)編寫地(di)磅甘(gan)蔗及(ji)物資收(shou)購系(xi)統(tong)(tong)軟件、財(cai)務(wu)管(guan)理及(ji)結算系(xi)統(tong)(tong)軟件、農務(wu)微機網(wang)絡管(guan)理系(xi)統(tong)(tong)軟件等。近兩(liang)年開(kai)發(fa)(fa)或(huo)升級農務(wu)微機網(wang)絡管(guan)理系(xi)統(tong)(tong)軟件等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)有(you)(you)南華集團(tuan)龍(long)州(zhou)(zhou)分(fen)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)龍(long)州(zhou)(zhou)糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)、霞秀糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)、龍(long)州(zhou)(zhou)第二糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)，廣(guang)(guang)西(xi)橫縣新(xin)(xin)凱糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、廣(guang)(guang)西(xi)天等俊杰糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、歐亞那彭糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、廉江(jiang)華南糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、湛江(jiang)甘(gan)化糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、湛江(jiang)金嶺糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)集團(tuan)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、雷(lei)州(zhou)(zhou)唐(tang)家糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、廣(guang)(guang)東(dong)翁源(yuan)茂源(yuan)糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、四川金沙江(jiang)糖(tang)(tang)(tang)(tang)業(ye)(ye)有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)、云南巧家白鶴灘食品有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)等三十(shi)余家糖(tang)(tang)(tang)(tang)廠(chang)(chang)(chang)等企業(ye)(ye)。

　　該(gai)公(gong)司研發(fa)(fa)銷售的(de)產品(pin)主要有DCS型系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)電(dian)子(zi)定(ding)量(liang)包(bao)(bao)裝秤(cheng)、DCS—S系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)寬量(liang)程電(dian)子(zi)定(ding)量(liang)秤(cheng)、DCS—L系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)計量(liang)秤(cheng)、輸(shu)送(song)縫包(bao)(bao)機、酒(jiu)精自動計量(liang)累計秤(cheng)、DCS系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)液(ye)體(ti)定(ding)量(liang)秤(cheng)、自動檢重控制秤(cheng)系(xi)(xi)(xi)統、合成混合自動定(ding)量(liang)投放料控制系(xi)(xi)(xi)統、企業生產過程微(wei)機監測(ce)系(xi)(xi)(xi)統等。我公(gong)司研制開發(fa)(fa)的(de)電(dian)子(zi)衡(heng)器系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)等產品(pin)已(yi)(yi)通過省級(ji)技術(shu)鑒定(ding)，已(yi)(yi)經在(zai)我國100多家糖廠及其(qi)他企業推廣使用，取得了顯著的(de)經濟效(xiao)益和社會效(xiao)益。

　　二、實習過程

　　根據公司的安排，在(zai)這次(ci)實(shi)習過程(cheng)中，主要做了以下(xia)三方面的工(gong)作：

　　1、熟悉公司的情況(kuang)，了(le)解客戶，和(he)公司人員出差

　　到(dao)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司后，能(neng)擺(bai)正自(zi)己的角色(se)，把自(zi)己當作(zuo)一(yi)位(wei)普通打(da)工(gong)仔為了(le)(le)(le)生(sheng)計到(dao)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司打(da)工(gong)，所(suo)以(yi)能(neng)了(le)(le)(le)解更多的公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司運(yun)作(zuo)方式。在實習(xi)過程中(zhong)，嚴格(ge)遵守我公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司的規章制度，按時(shi)上(shang)下(xia)班，沒有出現無故遲到(dao)、早退和曠工(gong)的現象。以(yi)較(jiao)短的時(shi)間熟悉公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司的業務(wu)，服從公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司的安排，并能(neng)按時(shi)按質按量完成公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司布置任務(wu)，和公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司員工(gong)一(yi)起出差了(le)(le)(le)解客戶需求信息，先(xian)后到(dao)福(fu)建(jian)漳(zhang)州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮和廣州市附(fu)近多企(qi)業訪(fang)問，學習(xi)到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)些和企(qi)業打(da)交道的知識(shi)，這和書本上(shang)描述的'相距甚遠。

　　2、技(ji)術(shu)方面的(de)指導和(he)培訓(xun)活動

　　在(zai)實習過(guo)(guo)程中(zhong)，第(di)二項主要(yao)工(gong)作就是(shi)技(ji)術指導和(he)(he)培訓活動(dong)，和(he)(he)同事們交流過(guo)(guo)程中(zhong)，總是(shi)感覺到現在(zai)知識(shi)和(he)(he)實際(ji)工(gong)作中(zhong)的差距(ju)，我們先(xian)后(hou)進行了計算機發展技(ji)術、編程技(ji)術C/S和(he)(he)B/S的聯系(xi)與(yu)區(qu)別(bie)、各種常(chang)用(yong)數據管理系(xi)統的比較、各種常(chang)用(yong)數據引擎的優缺點對(dui)比和(he)(he)企業信息化建設方面的內容。

　　20xx年6月14日——6月22日參(can)(can)加(jia)公(gong)司(si)在廣西南寧舉行的“地磅(bang)計量及農務(wu)管(guan)(guan)理(li)培(pei)訓班暨農務(wu)管(guan)(guan)理(li)經(jing)驗交流研討會(hui)”，在會(hui)議(yi)中(zhong)，我(wo)做了題(ti)目是：“加(jia)快企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理(li)信(xin)息化建設步伐”講(jiang)座(zuo)，得到所有(you)參(can)(can)加(jia)會(hui)議(yi)人員的高(gao)度(du)評價，內(nei)容實(shi)用，對企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理(li)的信(xin)息化建設具(ju)有(you)參(can)(can)照和(he)指導作用。在講(jiang)座(zuo)過程中(zhong)，也注意結合(he)我(wo)們學校實(shi)際情(qing)況，做免(mian)費宣傳。

　　3、根據客房和公司的要求，編(bian)寫部分程序

　　根(gen)據公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)安排，要(yao)我熟悉“網(wang)(wang)上(shang)協(xie)(xie)同(tong)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)平(ping)(ping)臺AOD—cOA”方案，并根(gen)據需(xu)求編寫部(bu)分文(wen)(wen)(wen)件(jian)傳送和(he)接收的(de)(de)程(cheng)(cheng)序。網(wang)(wang)上(shang)協(xie)(xie)同(tong)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)平(ping)(ping)臺：是通(tong)過信息發布、電(dian)子(zi)郵件(jian)、手機短信、在(zai)線聯系等(deng)(deng)手段，提(ti)(ti)高員工(gong)之間的(de)(de)溝通(tong)協(xie)(xie)作(zuo)、文(wen)(wen)(wen)檔(dang)及(ji)知識的(de)(de)共(gong)享、工(gong)作(zuo)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)審批(pi)(pi)(pi)以及(ji)企業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)營造(zao)，力(li)助企業(ye)實現跨地域的(de)(de)網(wang)(wang)上(shang)協(xie)(xie)同(tong)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)平(ping)(ping)臺——企業(ye)級的(de)(de)網(wang)(wang)上(shang)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)平(ping)(ping)臺系統(tong)。實現文(wen)(wen)(wen)件(jian)流轉管理(li)的(de)(de)電(dian)子(zi)化(hua)，建立完善的(de)(de)協(xie)(xie)同(tong)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)環境，加強各類文(wen)(wen)(wen)檔(dang)管理(li)的(de)(de)規范(fan)化(hua)、制(zhi)度(du)化(hua)，降低辦(ban)公(gong)(gong)(gong)成本、規范(fan)業(ye)務流程(cheng)(cheng)、提(ti)(ti)高辦(ban)公(gong)(gong)(gong)效率(lv)和(he)文(wen)(wen)(wen)件(jian)辦(ban)結率(lv)；加強對各部(bu)門及(ji)各業(ye)務工(gong)作(zuo)進度(du)進行全程(cheng)(cheng)監控，提(ti)(ti)高內部(bu)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)管理(li)、業(ye)務管理(li)、報告審批(pi)(pi)(pi)、文(wen)(wen)(wen)件(jian)批(pi)(pi)(pi)發等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)保密性和(he)及(ji)時(shi)性，加大工(gong)作(zuo)透明度(du)，提(ti)(ti)高工(gong)作(zuo)效率(lv)，降低辦(ban)公(gong)(gong)(gong)成本。

　　宣傳企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)，加強企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)建設，建設有自(zi)身(shen)特色的企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)(tong)；建立一個(ge)學習型(xing)企(qi)業(ye)，可以從系(xi)統(tong)(tong)中查詢(xun)和利用所需要的有關(guan)知識，隨時隨地(di)學習，使得員工在一種積極向(xiang)上的企(qi)業(ye)氛圍中不斷獲得進步(bu)。實現信息(xi)資源充分共(gong)享(xiang)，消除信息(xi)孤島，系(xi)統(tong)(tong)覆蓋企(qi)業(ye)各分支機構、內部各部門，實現移動辦公，為(wei)企(qi)業(ye)管理和業(ye)務(wu)人員及時、準確、全面地(di)提供信息(xi)服務(wu)，為(wei)領導決策提供的支持。

　　三、收獲、感悟、體驗、啟發

　　通(tong)過為期二個(ge)多(duo)月(yue)的(de)下(xia)企業的(de)生產(chan)實習(xi)，我許多(duo)的(de)事情又新的(de)感悟(wu)，主要(yao)表現為：

　　1、開(kai)拓(tuo)了我們的(de)(de)(de)視(shi)野(ye)，平時(shi)我們都是就書本有(you)理論(lun)講理論(lun)，對(dui)于一(yi)(yi)個(ge)企業的(de)(de)(de)生產運作(zuo)環節很少接觸，更不用說(shuo)去親自操作(zuo)一(yi)(yi)下(xia)。所以(yi)原來的(de)(de)(de)書本知識是紙上談兵，想(xiang)當然(ran)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次我們可(ke)以(yi)深入公司的(de)(de)(de)最基層——了解客戶、編寫(xie)代碼，將(jiang)我們的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些理論(lun)在他(ta)們的(de)(de)(de)生產實踐(jian)過程中(zhong)找到(dao)影子(zi)，比如我們《統計原理》中(zhong)的(de)(de)(de)抽樣(yang)(yang)統計、調查，我們理論(lun)上有(you)隨機抽樣(yang)(yang)，系統抽樣(yang)(yang)方法，但(dan)在實際工作(zuo)中(zhong)，為了保證這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)批(pi)產品的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)即合格率(lv)達(da)到(dao)客戶的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，他(ta)們IQC質(zhi)(zhi)檢人員將(jiang)其抽樣(yang)(yang)樣(yang)(yang)本數量(liang)及可(ke)接受(shou)，不可(ke)接受(shou)的(de)(de)(de)數量(liang)以(yi)表格的(de)(de)(de)形式貼在顯(xian)眼(yan)的(de)(de)(de)工作(zuo)臺上，例如這(zhe)(zhe)(zhe)批(pi)貨(huo)數量(liang)有(you)10000個(ge)，查抽樣(yang)(yang)表應抽300個(ge)，假如其外(wai)觀上要(yao)(yao)求97%，但(dan)內質(zhi)(zhi)在品質(zhi)(zhi)上要(yao)(yao)求99%，查對(dui)應欄上的(de)(de)(de)3個(ge)可(ke)以(yi)接受(shou)，大于3個(ge)就要(yao)(yao)返工，從而控制這(zhe)(zhe)(zhe)批(pi)貨(huo)的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)。

　　2、管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序化、系(xi)統(tong)化、制度化、計劃(hua)化、指標化、標準化，我們(men)在教學管理、課堂既可(ke)借(jie)簽，上(shang)至各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)職能(neng)部(bu)門；下至各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)車間、崗位，都(dou)有(you)(you)一個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)流程圖，各(ge)(ge)(ge)種型號產(chan)品的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)藝流程圖（建立檔案(an)），工(gong)(gong)(gong)藝工(gong)(gong)(gong)程圖低、作(zuo)(zuo)業(ye)指導書，每個(ge)(ge)部(bu)門、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)、車間、生(sheng)(sheng)產(chan)線(xian)都(dou)有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)制度、計劃(hua)，為(wei)(wei)了保企業(ye)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命——產(chan)品的(de)(de)質量出(chu)發，要求整(zheng)個(ge)(ge)企業(ye)運作(zuo)(zuo)必(bi)(bi)須(xu)系(xi)統(tong)化，只有(you)(you)系(xi)統(tong)化才(cai)能(neng)把各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗，各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)部(bu)門、各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)車間、各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)成(cheng)為(wei)(wei)一個(ge)(ge)有(you)(you)機(ji)的(de)(de)整(zheng)體，他們(men)為(wei)(wei)一個(ge)(ge)目的(de)(de)“生(sheng)(sheng)死與共”，必(bi)(bi)須(xu)相互牽制、相互協調、相互配合(he)，只要有(you)(you)一個(ge)(ge)部(bu)門或(huo)一個(ge)(ge)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)出(chu)現生(sheng)(sheng)產(chan)事故(gu)，都(dou)會影響(xiang)到這個(ge)(ge)有(you)(you)機(ji)體。

　　因此企業許多的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)在(zai)我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)看來難(nan)以實施，而他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)確(que)能實施開展，而且有(you)(you)(you)效。比(bi)如他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)廠(chang)牌(pai)管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，其中(zhong)有(you)(you)(you)一條故(gu)意(yi)撕爛罰(fa)款20元，卡30元，不戴(dai)廠(chang)牌(pai)不準入廠(chang)（上到(dao)領(ling)導下至員(yuan)(yuan)工一視同仁），員(yuan)(yuan)工考勤制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)；員(yuan)(yuan)工上下班打(da)卡，有(you)(you)(you)代打(da)卡者罰(fa)100元，代打(da)卡者罰(fa)50元，員(yuan)(yuan)工出(chu)入廠(chang)管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)（包(bao)括(kuo)了人員(yuan)(yuan)、車輛、物品），行為(wei)規范管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)生要求(qiu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)(you)良好儀容形象，但我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)生不能理(li)解，學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)(ye)很難(nan)徹底狠抓(zhua)下去，也(ye)(ye)就難(nan)以讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)養成良好的(de)(de)習慣。但是到(dao)了企業，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都(dou)管(guan)(guan)(guan)理(li)得井井有(you)(you)(you)條，員(yuan)(yuan)工也(ye)(ye)很自覺，甚至下了班去到(dao)大(da)街(jie)上都(dou)忘(wang)了取下廠(chang)牌(pai)，這(zhe)就成了良好習慣，當然他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)可以這(zhe)么容易執行，一方面他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)嚴(yan)格要求(qiu)有(you)(you)(you)關（為(wei)了產品的(de)(de)安(an)全），另(ling)一方面他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)掌握了員(yuan)(yuan)工的(de)(de)生死大(da)權——與經濟掛鉤。

　　工(gong)(gong)廠的6S要求(qiu)員工(gong)(gong)必須做到(dao)：整理、整頓、清潔、清理、安(an)(an)全(quan)、素養(yang)員工(gong)(gong)每都能看到(dao)，時雕刻提(ti)醒了員工(gong)(gong)必須做到(dao)、做好、監督、檢查(cha)，當然我們(men)(men)的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻(gong)心，要讓(rang)他們(men)(men)知道這(zhe)些制度是為保護他們(men)(men)自身的利(li)益、財產的安(an)(an)全(quan)、人身的安(an)(an)全(quan)，相(xiang)信(xin)我們(men)(men)的學生(sheng)與員工(gong)(gong)一樣可以理解。

　　程(cheng)序化管理，我們的(de)企業許多(duo)作業流(liu)(liu)程(cheng)都(dou)能畫出自己的(de)流(liu)(liu)程(cheng)圖(tu)，這個流(liu)(liu)程(cheng)圖(tu)我認為十分有(you)用，首(shou)先(xian)是提醒，其次(ci)有(you)一(yi)個方(fang)向感(gan)、層次(ci)感(gan)，按程(cheng)序逐(zhu)步進(jin)行，這個程(cheng)序完工(gong)了通過IQC質(zhi)檢(jian)OK之后（反映信(xin)(xin)息）才進(jin)第二個程(cheng)序，在(zai)教(jiao)學(xue)上(shang)我們也可以(yi)將每(mei)節課的(de)內(nei)容先(xian)以(yi)一(yi)個流(liu)(liu)程(cheng)圖(tu)的(de)方(fang)式讓學(xue)生(sheng)有(you)方(fang)向感(gan)、任務感(gan)、層次(ci)感(gan)，并做IQC工(gong)作，相信(xin)(xin)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)會有(you)所提高。

　　指標(biao)(biao)(biao)化、計劃化、標(biao)(biao)(biao)準(zhun)化在(zai)我(wo)們的教(jiao)學(xue)過程可能也(ye)可借(jie)鑒，指標(biao)(biao)(biao)達到(dao)(dao)了(le)后(hou)，也(ye)有(you)(you)助調(diao)動(dong)員工(gong)的積極性(xing)、有(you)(you)壓力(li)就(jiu)有(you)(you)動(dong)力(li)，標(biao)(biao)(biao)準(zhun)化這一條就(jiu)沒辦法在(zai)教(jiao)學(xue)上(shang)做到(dao)(dao)，但企(qi)業(ye)各種(zhong)定(ding)額標(biao)(biao)(biao)準(zhun)，有(you)(you)助于成本的核算與控制。

　　3、責(ze)、權、利、效相結合，使企業每個(ge)(ge)員工都成為一個(ge)(ge)高效率的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)中(zhong)心，各(ge)個(ge)(ge)職(zhi)能部有(you)相應(ying)的(de)(de)(de)考核指(zhi)標責(ze)任(ren)，也有(you)相應(ying)的(de)(de)(de)權利，同樣按照工作(zuo)考檢結果，檢算工資待遇效益也體現(xian)出來。

　　那(nei)為什么(me)就不能將(jiang)學生變(bian)成(cheng)員工一樣成(cheng)為一個有責任(ren)心(xin)的(de)人呢？原因是我們教育的(de)評價制度沒有相應的(de)“利”，或者是我們的(de)學生無法看到這(zhe)個“利”字吧。

　　4、我(wo)們學(xue)生的定位應(ying)該準確

　　根(gen)據工(gong)程部(bu)(bu)一(yi)個趙經理(li)的(de)(de)(de)反映(ying)信(xin)息，上(shang)(shang)半年我們(men)的(de)(de)(de)學生到他(ta)們(men)企業工(gong)程部(bu)(bu)學習，給他(ta)們(men)的(de)(de)(de)印象就是(shi)行為散漫、高高在上(shang)(shang)，把自己的(de)(de)(de)定位定得太高，一(yi)線(xian)員工(gong)看(kan)不上(shang)(shang)，因為他(ta)們(men)學過(guo)了一(yi)部(bu)(bu)分(fen)電子(zi)電工(gong)理(li)論(lun)，但(dan)想給他(ta)們(men)做工(gong)程技術開發研究(jiu)人(ren)(ren)員，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)水平沒(mei)有達到這(zhe)個層次，給他(ta)們(men)去(qu)一(yi)線(xian)工(gong)人(ren)(ren)這(zhe)里，他(ta)們(men)又看(kan)不上(shang)(shang)，怕苦(ku)、怕累，放不下臉子(zi)，其實企業需要人(ren)(ren)才，還(huan)需要能動(dong)手(shou)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。按(an)這(zhe)間(jian)企業經理(li)的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)管理(li)層的(de)(de)(de)領導大(da)部(bu)(bu)分(fen)還(huan)是(shi)眾基層車(che)間(jian)提拔(ba)上(shang)(shang)來的(de)(de)(de)。

　　如果你(ni)是人才(cai)，你(ni)是金子(zi)(zi)，終(zhong)有一天你(ni)會被發(fa)現的，這就要求我們的學生(sheng)能立足(zu)基層，放下架子(zi)(zi)、面(mian)子(zi)(zi)、能刻苦(ku)耐勞，最終(zhong)你(ni)都(dou)會被重用。

　　我(wo)們(men)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)也深有(you)體會，平時在(zai)課堂上(shang)講理論，學(xue)(xue)生不(bu)愛聽，或者說難以(yi)(yi)理解，原因是學(xue)(xue)生沒法看到這(zhe)(zhe)個(ge)理論后面(mian)的“利”字(zi)。目(mu)的性不(bu)強也就難產生動(dong)力(li)、壓力(li)。更(geng)加不(bu)要(yao)說接受(shou)和消化，造成了(le)(le)厭學(xue)(xue)，而我(wo)們(men)有(you)的畢(bi)業(ye)生一出到企業(ye)，企業(ye)的管理層因為這(zhe)(zhe)個(ge)崗位必須要(yao)人(ren)頂替，一般情況下，企業(ye)是要(yao)求上(shang)一個(ge)員(yuan)工(gong)必須帶熱下一個(ge)員(yuan)工(gong)之(zhi)后才能(neng)離職，這(zhe)(zhe)就使我(wo)們(men)的畢(bi)業(ye)生有(you)了(le)(le)一個(ge)壓力(li)、動(dong)力(li)，目(mu)標也相當的明(ming)確，恨(hen)(hen)不(bu)得(de)兩三(san)天立即學(xue)(xue)會，一門心思都放在(zai)這(zhe)(zhe)項工(gong)作上(shang)，為了(le)(le)在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)短的一個(ge)星(xing)期里能(neng)勝(sheng)任(ren)這(zhe)(zhe)份工(gong)，他也恨(hen)(hen)不(bu)得(de)有(you)三(san)頭六(liu)臂去接受(shou)，去學(xue)(xue)習不(bu)懂的就問，甚至找書本，找以(yi)(yi)前的老(lao)師，真正感受(shou)到了(le)(le)危機(ji)起，書到用時方恨(hen)(hen)少。

　　我們(men)的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)就(jiu)(jiu)是要像(xiang)企業(ye)這種“訂單(dan)式(shi)”培養(yang)模式(shi)，這樣(yang)教(jiao)學效果會更好(hao)，學校負(fu)責(ze)理論(lun)部分以及(ji)企業(ye)負(fu)責(ze)實(shi)踐操作，給(gei)他(ta)們(men)提供機會、強(qiang)加壓力，按企聯姻(yin)，“訂單(dan)式(shi)”培養(yang)是職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)一個方向，現在(zai)用(yong)工難(nan)，企業(ye)也(ye)看到(dao)了(le)這一點(dian)，我們(men)的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)更要抓(zhua)住這個機遇(yu)，把企業(ye)的(de)需求轉化為我們(men)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)動力，有(you)需求就(jiu)(jiu)有(you)發(fa)展的(de)機遇(yu)，企業(ye)需要什么樣(yang)的(de)人才(cai)先下訂單(dan)，我們(men)就(jiu)(jiu)為他(ta)們(men)的(de)進(jin)行培養(yang)。

　　計算機專業實習總結篇5

　　時(shi)間如(ru)白(bai)駒過(guo)(guo)隙(xi)，轉瞬就過(guo)(guo)去了，我的實(shi)習也告(gao)一大(da)段了。這次專業實(shi)習給了我很多在學校(xiao)很難(nan)去學到的知(zhi)識(shi)，不管(guan)是(shi)理論還(huan)是(shi)實(shi)際操作，我都進步不少。實(shi)習過(guo)(guo)程有(you)快樂也有(you)艱辛，但是(shi)總(zong)體看還(huan)是(shi)令人比(bi)較滿意的，接(jie)下(xia)來就是(shi)對自己這半年實(shi)習做(zuo)一個總(zong)結。

　　我大學(xue)(xue)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)是計算機專業(ye)，學(xue)(xue)校要求實習(xi)找專業(ye)對(dui)口的(de)(de)(de)，所以(yi)在來校招聘的(de)(de)(de)時(shi)候，我看準(zhun)了專業(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)公司進行工作實習(xi)，以(yi)達到學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)要求。也是在臨近(jin)學(xue)(xue)期末，我被xxx有(you)限公司應聘為網站前端實習(xi)生(sheng)，在公司實習(xi)半年。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)剛進(jin)(jin)(jin)公(gong)司(si)的實習生，同(tong)樣也是一(yi)個(ge)(ge)剛出大學校門(men)的學生，肯定不(bu)能跟(gen)已經(jing)工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)兩年甚至更久(jiu)的前(qian)輩(bei)相(xiang)比。進(jin)(jin)(jin)入公(gong)司(si)被分配在技術部跟(gen)著一(yi)個(ge)(ge)組(zu)(zu)長學習。起初(chu)我(wo)還(huan)不(bu)能接觸代(dai)碼，頂多(duo)是在旁(pang)邊(bian)整理一(yi)些數據，幫助組(zu)(zu)長把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)理通，我(wo)就在旁(pang)邊(bian)看他做編程，雖然還(huan)不(bu)能自(zi)己(ji)上(shang)手，但是前(qian)組(zu)(zu)長也沒(mei)有忽(hu)略(lve)我(wo)，他會在我(wo)沒(mei)事的時候教我(wo)一(yi)些編程。同(tong)時組(zu)(zu)長還(huan)是維修(xiu)(xiu)計算機(ji)的好手，跟(gen)在他身邊(bian)，我(wo)也學著幫公(gong)司(si)經(jing)常死機(ji)或出問題(ti)的電腦進(jin)(jin)(jin)行維修(xiu)(xiu)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)第二個(ge)(ge)月，組長(chang)就開始分配我(wo)一(yi)(yi)些簡單(dan)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)進行編(bian)碼(ma)，逐漸的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉我(wo)編(bian)寫(xie)代(dai)碼(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，帶著我(wo)做(zuo)一(yi)(yi)些小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)，幫(bang)(bang)助我(wo)從中吸取經驗。在(zai)(zai)(zai)(zai)之(zhi)后(hou)就單(dan)獨(du)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)我(wo)自(zi)己設計小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)，單(dan)獨(du)進行編(bian)碼(ma)。這一(yi)(yi)期(qi)間，遇到的(de)(de)(de)(de)(de)問題可(ke)是不(bu)少，一(yi)(yi)個(ge)(ge)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)(cheng)，前端是很(hen)(hen)(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，是一(yi)(yi)個(ge)(ge)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)門面，所以馬(ma)虎不(bu)得(de)。我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)己設計的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，排版總是出現問題，各種間距(ju)不(bu)平衡，導致網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)頁面看(kan)起來很(hen)(hen)(hen)亂。不(bu)過很(hen)(hen)(hen)慶幸公司有(you)此類(lei)書(shu)(shu)籍可(ke)以查閱，通過自(zi)己去(qu)書(shu)(shu)中找(zhao)答案(an)和上網(wang)(wang)(wang)查找(zhao)類(lei)似的(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)自(zi)己慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)問題解決了，終于(yu)在(zai)(zai)(zai)(zai)半個(ge)(ge)月之(zhi)內完成(cheng)(cheng)(cheng)了組長(chang)分配的(de)(de)(de)(de)(de)工作。同時也是自(zi)己有(you)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)能力跟在(zai)(zai)(zai)(zai)組長(chang)身邊幫(bang)(bang)助組長(chang)完成(cheng)(cheng)(cheng)大的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設。在(zai)(zai)(zai)(zai)之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)逐步跟著組長(chang)完成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)兩個(ge)(ge)大小(xiao)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)，這些項目(mu)在(zai)(zai)(zai)(zai)公司技術(shu)部共同完成(cheng)(cheng)(cheng)下取得(de)很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。

　　通過這(zhe)次的(de)實(shi)習，我(wo)對計算機這(zhe)一個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)了解更(geng)(geng)深，專(zhuan)業(ye)(ye)技能得到(dao)鍛煉，理(li)論知(zhi)識(shi)更(geng)(geng)加(jia)扎實(shi)，實(shi)際操作(zuo)也變得更(geng)(geng)加(jia)熟練。在(zai)工作(zuo)中變得更(geng)(geng)加(jia)成熟，為人(ren)處世(shi)的(de)方法也學到(dao)不少，明白自己只有(you)(you)能力足夠(gou)才能在(zai)社會上(shang)站穩，也知(zhi)道自己未來還需要(yao)加(jia)油，付出更(geng)(geng)多才會有(you)(you)回報。現在(zai)只有(you)(you)踏實(shi)的(de)學習專(zhuan)業(ye)(ye)，在(zai)未來出路才會有(you)(you)更(geng)(geng)多。

　　計算機專業實習總結篇6

　　一、實習時間：

　　20xx年x月x日到x月xx日

　　二、實習地點：

　　中(zhong)遠三(san)樓時空電腦宏圖(tu)三(san)胞邊(bian)上

　　三、實習目的：

　　透過(guo)理論聯(lian)系(xi)實(shi)際，鞏固所學的(de)知識，提高處理實(shi)際問(wen)題的(de)潛力(li)，為(wei)順利畢業進行做好充分的(de)準(zhun)備，并為(wei)自己能(neng)順利與(yu)社會環境接軌(gui)做準(zhun)備。

　　實(shi)(shi)習，是開(kai)端也是結束。展此刻自己面(mian)前的(de)(de)(de)是一片任自己馳騁的(de)(de)(de)沃土，也分明感受到了沉甸甸的(de)(de)(de)職責。在今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作和生活(huo)中，我(wo)將繼續學習，深入實(shi)(shi)踐，不斷提升自我(wo)，做好個人工(gong)作計劃，努力創(chuang)造業績，繼續創(chuang)造更(geng)多的(de)(de)(de)價值。

　　最后感謝單(dan)位領導和部門領導以及同事對我(wo)的支持和幫忙，我(wo)會繼續努力的。

　　計算機專業實習總結篇7

　　xx年7月，炎熱(re)的夏天，火熱(re)的激(ji)情，這(zhe)個暑(shu)期因為有了的最終目的，把知識轉(zhuan)化成(cheng)為能力，學(xue)以致用，服(fu)務(wu)市民，貢獻(xian)社會。

　　7月3日上(shang)午學(xue)校舉行了許昌學(xue)院xx年暑期社會(hui)實踐啟動(dong)儀(yi)式，下午我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)團隊(dui)開始了社會(hui)實踐活(huo)動(dong)。第一(yi)次參加大學(xue)生暑期社會(hui)實踐的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)滿懷熱情，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)站是祥(xiang)瑞(rui)(rui)小(xiao)區(qu)，下午兩點左右，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來(lai)(lai)到了祥(xiang)瑞(rui)(rui)小(xiao)區(qu)，小(xiao)區(qu)道(dao)路兩旁綠(lv)樹成蔭，繁花似錦，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在祥(xiang)瑞(rui)(rui)小(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)自(zi)愿者服務站落腳，放下桌子，拉(la)開條幅，展開了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作。起初，來(lai)(lai)咨詢我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)并不多(duo)，有些(xie)只來(lai)(lai)問問情況，隊(dui)員們(men)(men)(men)細心的(de)(de)(de)(de)介紹我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)意、目的(de)(de)(de)(de)，隨后的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)幾個小(xiao)時，詢問的(de)(de)(de)(de)人(ren)漸(jian)漸(jian)多(duo)了起來(lai)(lai)，有些(xie)臺(tai)式電(dian)腦(nao)需要維修，但是又不方便把電(dian)腦(nao)搬下來(lai)(lai)，為了科學(xue)、高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)開展活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)團隊(dui)分成三個小(xiao)組，兩組去家里(li)維修，一(yi)組留下來(lai)(lai)為社區(qu)居民答疑。一(yi)些(xie)實際問題我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也沒遇(yu)見過，憑著隊(dui)員們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)認真、細心、端(duan)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度，解決著一(yi)個個的(de)(de)(de)(de)問題。

　　接下來的(de)幾天，團隊(dui)分別在(zai)許昌(chang)(chang)學院(yuan)(yuan)西校區家(jia)屬院(yuan)(yuan)、宇華名郡、文化(hua)(hua)路(lu)(lu)口，東區家(jia)屬院(yuan)(yuan)等地方(fang)義務維修(xiu)，由于為市(shi)民(min)維修(xiu)的(de)電腦較多，團隊(dui)在(zai)市(shi)區有(you)一定(ding)的(de)影響，7月7日(ri)，團隊(dui)在(zai)文化(hua)(hua)路(lu)(lu)接受了許昌(chang)(chang)電視臺的(de)采訪。我們表達了我們來意，通過實實在(zai)在(zai)的(de)行動(dong)為市(shi)民(min)做貢獻(xian)，把我們所學的(de)專業知識(shi)運用到(dao)實踐中(zhong)來，許昌(chang)(chang)電視臺“許昌(chang)(chang)零距離”欄(lan)目對此次活(huo)動(dong)進行了全(quan)程報道。

　　維修(xiu)的(de)(de)(de)(de)過程當(dang)中(zhong)，隊員(yuan)們發(fa)現雖然(ran)現在電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)很普及，但是大部分(fen)人(ren)對(dui)于電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)保養和維護的(de)(de)(de)(de)知識都(dou)比較(jiao)缺乏。有的(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)經常(chang)對(dui)電(dian)(dian)源、光驅(qu)、軟(ruan)驅(qu)、機箱內部、顯(xian)示器、鍵盤、鼠標(biao)等進(jin)行(xing)除(chu)塵，從(cong)而縮短其(qi)使用(yong)壽命或影響其(qi)性(xing)能。還有很多人(ren)都(dou)提到了他(ta)們的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)運(yun)行(xing)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)慢，對(dui)此隊員(yuan)們做出了詳細的(de)(de)(de)(de)解答：“使用(yong)一(yi)段時間后，電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)安(an)裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多，注(zhu)冊表體積越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)大，文(wen)件系(xi)統的(de)(de)(de)(de)碎片越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多，速度(du)就會(hui)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)慢。”隊員(yuan)們一(yi)邊耐心地解釋(shi)，一(yi)邊幫助他(ta)們優化(hua)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)，幫助他(ta)們識別卸載一(yi)些不(bu)常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件，安(an)裝(zhuang)一(yi)些比較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)系(xi)統優化(hua)軟(ruan)件，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)運(yun)行(xing)速度(du)都(dou)有了明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)提高。

　　維修(xiu)的(de)(de)(de)(de)過程并不是一帆風順(shun)的(de)(de)(de)(de)：7月3日下(xia)(xia)午(wu)(wu)，在(zai)(zai)為(wei)一臺(tai)計算機(ji)(ji)除過塵，裝(zhuang)上(shang)顯(xian)示屏(ping)后(hou)，顯(xian)示屏(ping)無法顯(xian)示，檢查(cha)半天也沒查(cha)處故(gu)障的(de)(de)(de)(de)原因，這時(shi)天已經漸黑，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)隊(dui)員(yuan)只好(hao)把電(dian)(dian)腦主機(ji)(ji)帶回(hui)學校，仔細研(yan)究下(xia)(xia)問題所在(zai)(zai)。第二天一大早，隊(dui)員(yuan)們冒著雨，打(da)著傘(san)把修(xiu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)主機(ji)(ji)送(song)到了市民家里。7月6日，當隊(dui)員(yuan)正在(zai)(zai)宇華名郡為(wei)市民維修(xiu)電(dian)(dian)腦的(de)(de)(de)(de)時(shi)候天突然下(xia)(xia)起了雨，團(tuan)隊(dui)沒有(you)(you)帳篷，只有(you)(you)幾把小(xiao)傘(san)，為(wei)了保護已經打(da)開的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦主機(ji)(ji)，隊(dui)員(yuan)用自己的(de)(de)(de)(de)小(xiao)傘(san)為(wei)電(dian)(dian)腦遮(zhe)雨，這時(shi)，旁(pang)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)商店主動拿出店鋪的(de)(de)(de)(de)帳篷，為(wei)隊(dui)員(yuan)及維修(xiu)設(she)備遮(zhe)雨。很(hen)多(duo)時(shi)候，由(you)于(yu)中午(wu)(wu)需要維修(xiu)的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦較多(duo)，隊(dui)員(yuan)們就(jiu)放棄了中午(wu)(wu)休息的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，利用午(wu)(wu)休時(shi)間(jian)，把市民帶來的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)故(gu)障的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦修(xiu)理好(hao)，實(shi)在(zai)(zai)累了就(jiu)在(zai)(zai)桌之上(shang)趴一會兒。

　　當大(da)家(jia)被(bei)問及(ji)感受(shou)時，隊員們都迫不及(ji)待的表(biao)示：此次的實踐是我們增長了(le)見識，運用專業與特(te)長深入了(le)解了(le)社會，提(ti)高了(le)自身(shen)綜合素質，磨礪堅強的意志，服務群眾，貢獻社會。

　　如今(jin)看著一(yi)張(zhang)張(zhang)這次“計(ji)算機維護與維修”實踐活(huo)動(dong)的(de)照(zhao)片，仿佛一(yi)幕幕還在(zai)眼前，隊(dui)友們天真無(wu)邪的(de)笑(xiao)(xiao)臉，互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助的(de)工作，市(shi)民們贊揚(yang)的(de)笑(xiao)(xiao)臉，都一(yi)一(yi)印在(zai)心間。想(xiang)(xiang)念(nian)這些隊(dui)友們，想(xiang)(xiang)念(nian)實踐活(huo)動(dong)的(de)每一(yi)天，簡單而平凡(fan)(fan)的(de)十(shi)五天的(de)實踐活(huo)動(dong)，看著不平凡(fan)(fan)的(de)經歷，艱(jian)苦、充實、快樂、簡單、團結，難忘(wang)。

　　作為信息員，這次的社會實踐收獲(huo)也(ye)是不少的：

　　1、在(zai)社(she)會(hui)上要(yao)善于與別人溝通，要(yao)有(you)自信，要(yao)克服自己(ji)膽怯的(de)心態。經(jing)過一段時間的(de)工作讓我認識了(le)更多的(de)人，也交到了(le)朋友(you)。如(ru)何(he)與別人溝通好，這門(men)技術是(shi)需要(yao)長期的(de)練習。

　　2、工作中要不(bu)斷地(di)豐富知識。在維修(xiu)隊員(yuan)為(wei)市(shi)民維修(xiu)電(dian)腦時自己也不(bu)停(ting)地(di)學(xue)習、參與，也學(xue)會了維修(xiu)的(de)一些(xie)常識。

　　3、理論應(ying)該(gai)與(yu)實(shi)踐相結合(he)。現在(zai)的(de)招聘單(dan)位越來越看重大學生的(de)實(shi)踐和動手能力以及與(yu)他人的(de)交際能力。作為一名大學生，只要是自(zi)己所能承受的(de)，就應(ying)該(gai)把(ba)握所有(you)的(de)機會，正(zheng)確衡量自(zi)己，充分(fen)發(fa)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上(shang)軌道(dao)。

　　4、端正工作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，負有工作(zuo)(zuo)責任(ren)感，做好自己手(shou)上的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和事(shi)情，以及強烈的(de)(de)集體主義和團隊(dui)認識。不論我們做什么(me)事(shi)都好，一定要擺正好做事(shi)的(de)(de)態(tai)度(du)，這(zhe)才是(shi)最重要的(de)(de)。既然我們選擇了這(zhe)份(fen)工作(zuo)(zuo)，不管(guan)這(zhe)份(fen)工作(zuo)(zuo)是(shi)多(duo)么(me)小，多(duo)么(me)低(di)極(ji)，只要你用心去做，抱著一個學習的(de)(de)心態(tai)，總會(hui)有所(suo)收獲的(de)(de)。

　　通過參加這次實(shi)踐(jian)活動增長一些書本上學不(bu)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技能(neng)(neng)。因為知(zhi)識(shi)(shi)要(yao)轉(zhuan)(zhuan)化成真(zhen)正的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要(yao)依靠實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)經驗和(he)鍛煉(lian)。面(mian)對日益嚴峻的(de)(de)(de)就業形(xing)勢(shi)和(he)日新月異的(de)(de)(de)社會，我覺(jue)得大學生應(ying)該轉(zhuan)(zhuan)變觀念，不(bu)要(yao)簡單地把暑(shu)期實(shi)踐(jian)作為程(cheng)序或(huo)者是積累(lei)社會經驗的(de)(de)(de)手段，更重要(yao)的(de)(de)(de)是借機培養自己的(de)(de)(de)創業和(he)社會實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力。

　　社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動給(gei)生活在都市(shi)象牙塔中(zhong)(zhong)的大學(xue)生們提(ti)供了(le)廣泛接觸基層(ceng)、了(le)解基層(ceng)的機會(hui)(hui)。我從(cong)從(cong)中(zhong)(zhong)認識到只有到實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)去、到基層(ceng)中(zhong)(zhong)去，才能(neng)真正理解 “艱辛知人生，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)長才干”這句話(hua)的涵義。通過這次社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動，使我逐步(bu)了(le)解了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)，開闊了(le)視野，增(zeng)(zeng)長了(le)才干，并在社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動中(zhong)(zhong)認清(qing)了(le)自己的位(wei)置(zhi)，發現了(le)自己的不足(zu)，對自身價值能(neng)夠進行客(ke)觀評價。這在無形(xing)中(zhong)(zhong)使我對自己有一個正確的定(ding)位(wei)，增(zeng)(zeng)強了(le)我努力學(xue)習的信心和毅力。

　　計算機專業實習總結篇8

　　實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)動手能(neng)力，將學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)理論知識運用于實(shi)踐當中，反過來(lai)還能(neng)檢驗書本(ben)上理論的(de)(de)(de)正確(que)性(xing)，有利于知識的(de)(de)(de)融會(hui)貫通(tong)。同(tong)時，也能(neng)開拓視野(ye)，完善自己(ji)的(de)(de)(de)知識結(jie)構，達到鍛(duan)煉和提(ti)高(gao)能(neng)力的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。一切都是為了讓實(shi)踐者對本(ben)專業知識形成(cheng)一個(ge)客觀(guan)，理性(xing)的(de)(de)(de)認識，從(cong)而與社會(hui)現實(shi)相融匯。我(wo)(wo)帶著檢驗和提(ti)升(sheng)自己(ji)能(neng)力的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，經過努力，我(wo)(wo)進(jin)入到了電(dian)腦科技有限公司進(jin)行(xing)維護工作。

　　最初，在部門領導(dao)和(he)(he)同事的(de)(de)指導(dao)和(he)(he)幫助下(xia)，逐漸(jian)的(de)(de)了解了公司的(de)(de)組織管理結構、經(jing)營內容、企(qi)業(ye)文化及(ji)其管理體制(zhi)，以及(ji)維修部的(de)(de)基本職責(ze)和(he)(he)義(yi)務。都說隔行如(ru)隔山，可我(wo)發現我(wo)這學(xue)(xue)計算機科學(xue)(xue)與技(ji)術專業(ye)的(de)(de)人即使是在自(zi)己的(de)(de)領地(di)里也有太(tai)多太(tai)多的(de)(de)東西仍需(xu)我(wo)去努力(li)探索和(he)(he)學(xue)(xue)習。

　　××電腦(nao)科技有限(xian)公司(si)(si)是一(yi)家專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)從事于聯想、華碩品(pin)(pin)牌電腦(nao)兼電腦(nao)組裝及(ji)打印機(ji) 傳(chuan)真機(ji)以及(ji)網絡技術服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)高新技術公司(si)(si)，公司(si)(si)堅(jian)信(xin)只有完善的(de)(de)(de)公司(si)(si)組織架構(gou)才能(neng)為客戶(hu)提(ti)供更貼切的(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)零(ling)售(shou)團(tuan)隊、行業(ye)(ye)(ye)客戶(hu)部、一(yi)支(zhi)聯想認(ren)證的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工(gong)程師服(fu)(fu)(fu)務(wu)隊伍(wu)專(zhuan)門為企(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位提(ti)供售(shou)前、售(shou)中(zhong)、售(shou)后服(fu)(fu)(fu)務(wu)。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)得到用戶(hu)一(yi)致的(de)(de)(de)認(ren)可，贏得了良好的(de)(de)(de)聲譽。公司(si)(si)秉承(cheng)著“專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、顧(gu)客至上”的(de)(de)(de)精神，為客戶(hu)提(ti)供一(yi)流的(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，維(wei)修各種(zhong)品(pin)(pin)牌機(ji)、兼容機(ji)、組裝機(ji)，提(ti)供軟硬件上門維(wei)修服(fu)(fu)(fu)務(wu)，幫助客戶(hu)解決(jue)相關疑(yi)難問題。

　　我在××電腦(nao)科技有(you)限公司的(de)具體實習內容如(ru)下：

　　一(yi)、在技術服務部內組裝(zhuang)電腦(nao)，安裝(zhuang)操作系統。

　　二、銷售(shou)電腦及(ji)有關配件。

　　三(san)、作為(wei)電腦醫院的一員，為(wei)客(ke)戶(hu)上門服務，解決客(ke)戶(hu)的實際問(wen)題。如系(xi)統(tong)或軟件(jian)崩潰、硬件(jian)是否損壞的檢查和維(wei)修等。

　　與(yu)客(ke)戶(hu)的(de)(de)良好交流(liu)和溝通是(shi)(shi)取得優異的(de)(de)工作效(xiao)果(guo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個途(tu)(tu)徑。公司(si)(si)的(de)(de)形(xing)象(xiang)、公司(si)(si)的(de)(de)宗(zong)旨在(zai)不經(jing)意間(jian)就會由我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)言談和舉止(zhi)流(liu)露出來(lai)，如(ru)果(guo)方式得當，會得到客(ke)戶(hu)的(de)(de)認(ren)同和贊賞，那么，公司(si)(si)的(de)(de)形(xing)象(xiang)就會在(zai)其心目(mu)中(zhong)得到優化(hua)。在(zai)一(yi)(yi)(yi)次(ci)上(shang)門服(fu)務(wu)中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)位用(yong)戶(hu)因(yin)(yin)為(wei)(wei)計算(suan)機故障而(er)向(xiang)電腦醫院請求(qiu)上(shang)門服(fu)務(wu)，主管(guan)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)檢(jian)(jian)驗一(yi)(yi)(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能力(li)，便將(jiang)我(wo)(wo)(wo)派(pai)去。我(wo)(wo)(wo)費了(le)(le)(le)九牛二虎之(zhi)力(li)，卻仍是(shi)(shi)無濟于事。最(zui)后，只有放棄了(le)(le)(le)，并如(ru)實(shi)相告(gao)，還承(cheng)諾第二天請公司(si)(si)再派(pai)人來(lai)處理(li)。當時已經(jing)是(shi)(shi)晚(wan)上(shang)十(shi)點(dian)多了(le)(le)(le)，在(zai)此(ci)之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直在(zai)檢(jian)(jian)查、測(ce)試，這些都(dou)看在(zai)了(le)(le)(le)用(yong)戶(hu)的(de)(de)眼里，記在(zai)了(le)(le)(le)心里。第二天，公司(si)(si)重新派(pai)人去解(jie)決了(le)(le)(le)問題。時隔不久，經(jing)理(li)親自(zi)來(lai)表揚了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，說是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)這件(jian)事，公司(si)(si)在(zai)用(yong)戶(hu)心目(mu)中(zhong)的(de)(de)形(xing)象(xiang)和信(xin)譽得到了(le)(le)(le)提高。我(wo)(wo)(wo)暗感慚愧卻是(shi)(shi)興奮莫名(ming)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)學到了(le)(le)(le)取得優異的(de)(de)工作效(xiao)果(guo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個途(tu)(tu)徑，也使我(wo)(wo)(wo)更加警(jing)惕自(zi)己的(de)(de)知識(shi)。

　　四、以“旁觀者”的身份進(jin)行(xing)學(xue)習。

　　實習過程中，我自覺服從實習單位的(de)(de)安(an)排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的(de)(de)全局(ju)出發，去了(le)解(jie)公司運(yun)行的(de)(de)基(ji)本規律、各層次人員的(de)(de)基(ji)本心(xin)態(tai)、行政管理的(de)(de)原(yuan)則等，以求達到培(pei)養自己的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　五、以“學習者(zhe)”的(de)心態進行實習和工(gong)作。

　　無(wu)論(lun)從(cong)公司還是從(cong)個人的(de)角(jiao)度(du)來講，我都(dou)是一(yi)個初學(xue)者和(he)(he)(he)新(xin)手，許多事情(qing)都(dou)得從(cong)頭的(de)學(xue)起和(he)(he)(he)作起，所以我一(yi)直以謙(qian)虛和(he)(he)(he)勤問、勤學(xue)的(de)態(tai)度(du)來對(dui)待一(yi)切人和(he)(he)(he)事，并積極(ji)的(de)探索理論(lun)和(he)(he)(he)實踐相結合的(de)途徑，怎么做才能更好(hao)、更有效率。利用實習(xi)機會，深入社(she)會，為(wei)正式(shi)步入社(she)會工作做好(hao)準備。

　　六、適時的去學著做銷售工作。

　　全能(neng)(neng)(neng)型的(de)人才是(shi)當今(jin)社會(hui)和(he)企(qi)業都急(ji)需的(de)，我雖(sui)然不能(neng)(neng)(neng)做到全能(neng)(neng)(neng)型，但至少(shao)要能(neng)(neng)(neng)勝任許多(duo)領(ling)域(yu)。為了提高(gao)自己(ji)的(de)銷(xiao)售(shou)技能(neng)(neng)(neng)和(he)能(neng)(neng)(neng)力，在(zai)公司(si)的(de)門(men)店里我虛心(xin)的(de)向各位(wei)前輩求教，邊學邊做，雖(sui)然只有十多(duo)套電腦的(de)記錄，但還是(shi)得到了主管(guan)和(he)經理的(de)贊同和(he)表揚。

　　實(shi)(shi)習的(de)(de)工(gong)作很累(lei)，但不辛苦，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心中充滿了(le)積極向上的(de)(de)活力和激(ji)情。大學生活讓我(wo)(wo)(wo)對計算機理(li)論知識有了(le)一(yi)定的(de)(de)了(le)解,但實(shi)(shi)踐(jian)(jian)出(chu)真知,唯有把理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合,才能更(geng)好地為(wei)社會服務。經過(guo)這一(yi)個月的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)和實(shi)(shi)習，令(ling)我(wo)(wo)(wo)對未(wei)來充滿了(le)更(geng)美(mei)好的(de)(de)憧憬，在未(wei)來的(de)(de)日子，我(wo)(wo)(wo)將努(nu)力做到(dao)以下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在信息(xi)時(shi)代，學習是不斷地汲取新信息(xi)，獲得(de)事業(ye)進(jin)步的動力(li)。作為一名大學生，更(geng)應該把學習作為保持積極(ji)性的重要途徑(jing)。當步入社會(hui)后，我(wo)才能積極(ji)響應工作號召，結合(he)工作實際(ji)，不斷學習理論、業(ye)務知識和社會(hui)知識，用先進(jin)的理論武裝頭腦，用精(jing)良(liang)的業(ye)務知識提升能力(li)，以(yi)廣博的社會(hui)知識拓展(zhan)視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　“理(li)論(lun)是(shi)灰色(se)的(de)，生(sheng)活之樹常青”。只有將理(li)論(lun)付諸(zhu)于實(shi)踐才能實(shi)現理(li)論(lun)自身的(de)價值，也(ye)只有將理(li)論(lun)付諸(zhu)于實(shi)踐才能使理(li)論(lun)得以檢(jian)驗。從一個學生(sheng)轉化為(wei)一個工作者，二者的(de)社會角(jiao)色(se)之間存(cun)在著較大的(de)差異;專(zhuan)業(ye)為(wei)此，而企業(ye)卻需要對你(ni)進(jin)(jin)行調整。諸(zhu)此種(zhong)種(zhong)的(de)差異，不勝枚舉。這(zhe)些都(dou)必須在實(shi)際(ji)的(de)工作和生(sheng)活中(zhong)潛心體會，并自覺的(de)進(jin)(jin)行這(zhe)種(zhong)角(jiao)色(se)的(de)轉換(huan)。

　　三、提高工作積極性和主動性。

　　實習(xi)，是(shi)(shi)開端也是(shi)(shi)結束。展(zhan)現在(zai)自(zi)己面前的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一片任我(wo)(wo)馳(chi)騁的(de)(de)(de)沃土。在(zai)今后的(de)(de)(de)學習(xi)和工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)將不斷提升(sheng)自(zi)我(wo)(wo)，努力(li)成(cheng)為一名(ming)名(ming)副其實的(de)(de)(de)大學畢(bi)業(ye)生。

　　最(zui)后，感(gan)謝(xie)肆(si)興電腦科技有限公司(si)的(de)(de)各位(wei)領導和同事，是他(ta)們對我孜孜不(bu)倦(juan)的(de)(de)支持、幫助和指導，才(cai)使我滿載而歸，是他(ta)們給我上(shang)了步入社會前的(de)(de)第一堂課。我會加倍(bei)努力(li)的(de)(de)學習，為(wei)真正的(de)(de)步入社會打下(xia)堅實的(de)(de)基礎

　　計算機專業實習總結篇9

　　實踐(jian)報告學(xue)習(xi)嵌(qian)入(ru)式是(shi)我(wo)的(de)(de)夢想，我(wo)很羨慕能夠在(zai)(zai)嵌(qian)入(ru)式方面(mian)獨檔一(yi)面(mian)的(de)(de)高手，希(xi)望有一(yi)天我(wo)也能像他(ta)們那樣自信自如(ru)的(de)(de).在(zai)(zai)嵌(qian)入(ru)式這片熱土上(shang)揮灑(sa)著自己的(de)(de)青春和(he)浪(lang)漫。帶著無比豪(hao)邁的(de)(de)心情和(he)繽紛的(de)(de)夢想來到易嵌(qian)學(xue)習(xi)嵌(qian)入(ru)式，在(zai)(zai)新(xin)(xin)的(de)(de)老師、新(xin)(xin)的(de)(de)同學(xue)和(he)新(xin)(xin)的(de)(de)環(huan)境中，我(wo)開(kai)始了(le)我(wo)的(de)(de)嵌(qian)入(ru)式學(xue)習(xi)，開(kai)始了(le)新(xin)(xin)一(yi)輪的(de)(de)拼搏。

　　在易嵌短(duan)暫的兩個月，我們從(cong)linux基礎入手，強化(hua)了(le)c語言(yan)編程(cheng)，學習了(le)linux系統編程(cheng)和網絡編程(cheng)。時間雖短(duan)，但(dan)成長(chang)很快(kuai)，無論是(shi)理論知識還是(shi)實踐能力都得(de)到了(le)大幅度的提高。在這里將理論和實踐相(xiang)結合，相(xiang)互促進，相(xiang)互補充，使(shi)得(de)學習更加透(tou)徹。通過用(yong)不同方法實現同一個項目，不斷(duan)深入，層層推進，學以致(zhi)用(yong)!

　　在易嵌的(de)這(zhe)(zhe)個暑假，我(wo)過得充實而快樂(le)。在這(zhe)(zhe)里有(you)著同學間(jian)的(de)探討、師生間(jian)的(de)互動和魔鬼般的(de)訓練(lian)!在我(wo)豐富(fu)多彩的(de)人(ren)生路上留下(xia)了永遠亮(liang)麗與(yu)難忘的(de)記憶!

　　實踐(jian)報告正文(wen)：看著(zhu)四年的(de)(de)大學(xue)生活就快要結束了(le)，心中隱(yin)隱(yin)有一種傷感與失落，我陷入(ru)了(le)沉思：該挺直(zhi)腰桿走自(zi)己的(de)(de)路了(le)!學(xue)習(xi)嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)是我的(de)(de)夢想，我很羨慕能夠在嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)方面獨檔一面的(de)(de)高手，希(xi)望有一天我也能像他們那樣自(zi)信自(zi)如(ru)的(de)(de)在嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)這(zhe)片熱土上揮灑(sa)著(zhu)自(zi)己的(de)(de)青春和(he)浪漫。

　　當(dang)我決定好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用(yong)這(zhe)個暑假(jia)，學(xue)(xue)習我一(yi)直都(dou)想(xiang)(xiang)去(qu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入式的(de)(de)(de)(de)時候，就(jiu)注定要在(zai)(zai)(zai)我豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生路(lu)上留下永遠亮麗與難忘的(de)(de)(de)(de)記憶!算算畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)時間，我已經(jing)聞到(dao)了(le)離別的(de)(de)(de)(de)氣息，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)即將遠離大(da)學(xue)(xue)時代的(de)(de)(de)(de)時刻(ke)，才真正懂得回眸的(de)(de)(de)(de)意義。想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)走(zou)過的(de)(de)(de)(de)路(lu)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)路(lu)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)來(lai)時的(de)(de)(de)(de)路(lu)，不知道未來(lai)能否成(cheng)功，既(ji)然選擇了(le)遠方，就(jiu)注定要風雨兼程(cheng)!帶著無比豪邁的(de)(de)(de)(de)心情和繽紛的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)來(lai)到(dao)易嵌(qian)學(xue)(xue)習嵌(qian)入式，希望在(zai)(zai)(zai)這(zhe)嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)頁留下人(ren)生的(de)(de)(de)(de)美好(hao)(hao)!在(zai)(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)和新(xin)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境中，我開(kai)始了(le)我的(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入式學(xue)(xue)習，開(kai)始了(le)新(xin)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)拼搏。

　　無論現在(zai)多(duo)么努力(li)都無法追回失去的(de)金色年華，所以在(zai)開班典禮的(de)時候，我便為自(zi)己(ji)制定了目標!我將(jiang)好好利用(yong)最后(hou)一個暑(shu)假，多(duo)學些知識(shi)鍛煉自(zi)己(ji)，為自(zi)己(ji)儲備一些精神(shen)食糧并(bing)不斷開拓視野和(he)提升自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)，讓自(zi)己(ji)能(neng)夠在(zai)畢業的(de)時候成(cheng)為學校的(de)驕傲(ao)!

　　在(zai)易嵌短暫的(de)兩個月，我(wo)們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習(xi)了linux系統編程和網絡(luo)編程。時間(jian)雖短，但(dan)成長很快(kuai)，無論是理論知識(shi)還(huan)是實踐(jian)能(neng)力(li)都得(de)到了大幅度的(de)提高。

　　通過(guo)對linux操作系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)學(xue)習(xi)，我初(chu)步(bu)掌握了(le)linux基礎。剛開始我對linux只是(shi)有(you)一(yi)點兒了(le)解，但并沒有(you)真正的(de)(de)去接(jie)觸。在這段時間里，從linux系(xi)(xi)統(tong)(tong)安裝開始著手(shou)，了(le)解linux的(de)(de)發展，相比其他(ta)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，它有(you)很多優點。在安裝好系(xi)(xi)統(tong)(tong)后(hou)，學(xue)習(xi)了(le)linux的(de)(de)分區(qu)命(ming)(ming)名、linux的(de)(de)常(chang)用(yong)(yong)命(ming)(ming)令、文本(ben)編(bian)輯(ji)器(qi)vi、shell的(de)(de)使用(yong)(yong)、源代(dai)碼的(de)(de)編(bian)譯(yi)和(he)調試(shi)、多模塊的(de)(de)編(bian)譯(yi)和(he)鏈接(jie)以及(ji)管理工具。通過(guo)這些學(xue)習(xi)，我基本(ben)能夠在linux系(xi)(xi)統(tong)(tong)下通過(guo)vi編(bian)輯(ji)器(qi)編(bian)寫c語言程序(xu)，通過(guo)一(yi)些常(chang)用(yong)(yong)命(ming)(ming)令來(lai)調試(shi)、查看程序(xu)。

　　能夠(gou)在(zai)這么(me)短的(de)時(shi)間(jian)內(nei)初步掌握linux，與(yu)在(zai)學(xue)校學(xue)習一門課(ke)程意義完全不同(tong)，通過老師(shi)的(de)講解，自(zi)己的(de)練(lian)習，同(tong)學(xue)之間(jian)的(de)交流，能夠(gou)加深印象，熟練(lian)操作(zuo)。

　　學(xue)(xue)習(xi)linux基礎(chu)只是我(wo)(wo)嵌入式學(xue)(xue)習(xi)歷程的(de)(de)(de)一個開始，雖(sui)然有好多命(ming)令還不太熟(shu)悉(xi)，有好多命(ming)令都還沒有去嘗(chang)試過(guo)，但我(wo)(wo)相信(xin)隨(sui)著(zhu)后期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)將逐(zhu)漸熟(shu)練掌握。在c語(yu)言學(xue)(xue)習(xi)階段(duan)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多新的(de)(de)(de)知識，變量(liang)、函數(shu)(shu)、數(shu)(shu)組(zu)、指(zhi)(zhi)針(zhen)、指(zhi)(zhi)針(zhen)函數(shu)(shu)、函數(shu)(shu)指(zhi)(zhi)針(zhen)、指(zhi)(zhi)針(zhen)數(shu)(shu)組(zu)、數(shu)(shu)組(zu)指(zhi)(zhi)針(zhen)、結(jie)構體(ti)(ti)、結(jie)構體(ti)(ti)指(zhi)(zhi)針(zhen)數(shu)(shu)組(zu)、關鍵字……，從模塊到(dao)(dao)整體(ti)(ti)，從寫(xie)代(dai)碼的(de)(de)(de)風格(ge)到(dao)(dao)代(dai)碼優(you)化……，通過(guo)這段(duan)時間的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)感覺自己寫(xie)出的(de)(de)(de)代(dai)碼比以前更直觀，更注重細節，bug也更少了!

　　在(zai)半個月時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)c語言學(xue)習中，我從剛開始的(de)(de)重溫c語言到后(hou)來的(de)(de)位運算、堆棧、單向(xiang)鏈表(biao)、雙向(xiang)鏈表(biao)以及list_head。新知(zhi)識以及注意(yi)點漸漸增多，在(zai)這段時(shi)(shi)間(jian)(jian)，我創造(zao)了(le)很(hen)多個記錄，比如11小時(shi)(shi)完成(cheng)30道(dao)編(bian)程題，獨自完成(cheng)一(yi)個功能比較齊全(quan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)選課管理(li)系(xi)統等，特(te)別(bie)是剛接觸到鏈表(biao)和list_head的(de)(de)時(shi)(shi)候，不在(zai)像前面那(nei)樣輕松了(le)，還記得那(nei)段時(shi)(shi)間(jian)(jian)，每到晚上(shang)熱(re)醒的(de)(de)時(shi)(shi)候，又想起了(le)我的(de)(de)學(xue)生(sheng)管理(li)系(xi)統，本來就(jiu)少的(de)(de)可憐的(de)(de)睡覺時(shi)(shi)間(jian)(jian)，又被(bei)……，真可謂苦我心志矣!

　　不過，等我(wo)(wo)美美的(de)(de)(de)睡上(shang)一(yi)覺，醒(xing)來回想起這段時(shi)間的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，真(zhen)是一(yi)個(ge)大豐收!雖(sui)然不能說(shuo)是很精通c語(yu)言，至少可以說(shuo)真(zhen)的(de)(de)(de)入門(men)了……，我(wo)(wo)又向自己的(de)(de)(de)目標邁出了堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)一(yi)步!這段時(shi)間，我(wo)(wo)時(shi)常會想，如(ru)果(guo)一(yi)切可以重(zhong)來，我(wo)(wo)會選擇另外一(yi)種(zhong)學(xue)習(xi)(xi)方式，從一(yi)開始(shi)就夯(hang)實(shi)基礎(chu)!可是這是不現實(shi)的(de)(de)(de)，經(jing)歷了無數次的(de)(de)(de)風雨后，柔弱的(de)(de)(de)我(wo)(wo)早(zao)已學(xue)會了堅(jian)強(qiang)。通過不斷的(de)(de)(de)交流與學(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)懂(dong)得了生(sheng)活，懂(dong)得了學(xue)習(xi)(xi)，懂(dong)得了時(shi)間，懂(dong)得了成長，懂(dong)得了奮斗和拼(pin)搏(bo)。現在知(zhi)道，為(wei)時(shi)不晚，從現在開始(shi)，我(wo)(wo)將為(wei)自己開辟一(yi)條適合自己的(de)(de)(de)道路。

　　伴隨著烈(lie)日，我(wo)們又(you)開(kai)始(shi)了(le)(le)新(xin)的征程(cheng)，開(kai)始(shi)深(shen)入學(xue)習linux系(xi)統(tong)程(cheng)序設計(ji)，在這個階(jie)段，我(wo)們學(xue)習了(le)(le)操作系(xi)統(tong)基礎、并發性、linux系(xi)統(tong)接(jie)口、進程(cheng)和線程(cheng)以及進程(cheng)間(jian)的通信(xin)。通過這階(jie)段的學(xue)習，我(wo)對linux有了(le)(le)更(geng)加深(shen)入的了(le)(le)解，能(neng)

　　夠熟(shu)練進行多線(xian)程多進程的操作。

　　緊接(jie)著就進(jin)(jin)入(ru)(ru)了(le)(le)網(wang)絡(luo)(luo)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習階(jie)段(duan)，從網(wang)絡(luo)(luo)基礎到(dao)linux網(wang)絡(luo)(luo)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)，我(wo)更加(jia)深入(ru)(ru)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)tcp/ip協議和(he)osi模(mo)(mo)型，理(li)解了(le)(le)數據(ju)報的傳輸(shu)過程(cheng)(cheng)(cheng)，對網(wang)絡(luo)(luo)在(zai)嵌入(ru)(ru)式方(fang)面的應(ying)用(yong)進(jin)(jin)行了(le)(le)深入(ru)(ru)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)socket編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)后重(zhong)新對學(xue)(xue)(xue)(xue)生選課管理(li)系統(tong)進(jin)(jin)行了(le)(le)改寫(xie)(xie)，用(yong)c/s模(mo)(mo)型改寫(xie)(xie)成多(duo)用(yong)戶登錄，利用(yong)線程(cheng)(cheng)(cheng)實現資源(yuan)共(gong)享。在(zai)項目(mu)改寫(xie)(xie)中，不僅融合了(le)(le)前面的c語言知識，還充分的應(ying)用(yong)了(le)(le)linux系統(tong)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)socket編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)，將理(li)論(lun)和(he)實踐相結合，相互(hu)促進(jin)(jin)，相互(hu)補充，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)習更加(jia)透徹(che)。通過用(yong)不同方(fang)法實現同一個項目(mu)，不斷深入(ru)(ru)，層層推進(jin)(jin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用(yong)!

　　在易嵌的這個暑假，我過得充實(shi)而(er)快樂(le)。在這里有著(zhu)同學(xue)間的探(tan)討、師生間的互動和(he)魔(mo)鬼(gui)般的訓(xun)練!軍隊通過扎實(shi)的訓(xun)練培養出來一代(dai)代(dai)革命(ming)軍人，相信不(bu)久的將來，我也會(hui)成為一名(ming)優秀的嵌入式(shi)工程師!

　　計算機專業實習總結篇10

　　20xx年4月(yue)18日上午，珠(zhu)海xxx公(gong)司的(de)(de)黃xx經(jing)理給我們介(jie)紹了(le)珠(zhu)海xxx公(gong)司，這是(shi)(shi)一(yi)所專(zhuan)業(ye)從事(shi)(shi)手(shou)機(ji)(ji)(ji)游戲和(he)手(shou)機(ji)(ji)(ji)動漫等無線娛樂產品(pin)的(de)(de)開發、發行和(he)內容服(fu)務的(de)(de)高新(xin)技術企業(ye)。由(you)于我們的(de)(de)專(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)電(dian)氣工程及其(qi)自動化，大家就(jiu)業(ye)的(de)(de)目標可能都是(shi)(shi)一(yi)些電(dian)氣公(gong)司，電(dian)公(gong)司等，而去從事(shi)(shi)手(shou)機(ji)(ji)(ji)游戲開發的(de)(de)公(gong)司就(jiu)業(ye)的(de)(de)學生可能是(shi)(shi)少之(zhi)又少，但掌握多一(yi)些知識對(dui)自己(ji)的(de)(de)發展總是(shi)(shi)有(you)好處。對(dui)于黃經(jing)理提到的(de)(de)各款智能手(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)操(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)，如(ru)android，symbian，ios，windows mobile等，由(you)于本人(ren)對(dui)這些手(shou)機(ji)(ji)(ji)操(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)都比較感(gan)興趣，之(zhi)前對(dui)這些也有(you)經(jing)常關注，還(huan)曾(ceng)想和(he)同學一(yi)起做(zuo)基于android系(xi)統(tong)的(de)(de)手(shou)機(ji)(ji)(ji)游戲開發，因此，本人(ren)很認真的(de)(de)聽了(le)黃經(jing)理的(de)(de)課。

　　在上課(ke)期間，黃經(jing)理(li)(li)給我們介紹了移動(dong)(dong)互(hu)聯，智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)機的(de)(de)(de)(de)市(shi)場前景，以及(ji)手(shou)(shou)機游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)開發流程(cheng)。所(suo)謂移動(dong)(dong)互(hu)聯，就(jiu)是將(jiang)移動(dong)(dong)通(tong)信(xin)和(he)(he)互(hu)聯相結合。當然(ran)，移動(dong)(dong)通(tong)信(xin)主要(yao)還是通(tong)過(guo)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)機來(lai)作為載體，畢竟一些(xie)(xie)平板電腦還尚處于(yu)(yu)起步階(jie)段(duan)，用(yong)戶(hu)(hu)量較小(xiao)，而(er)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)機才是移動(dong)(dong)互(hu)聯的(de)(de)(de)(de)主要(yao)使(shi)(shi)用(yong)設備。據黃經(jing)理(li)(li)說(shuo)，中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)機用(yong)戶(hu)(hu)量已達億(yi)，其中(zhong)大(da)部分(fen)是使(shi)(shi)用(yong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)機，因(yin)此，從(cong)事手(shou)(shou)機游(you)戲(xi)(xi)和(he)(he)手(shou)(shou)機動(dong)(dong)漫的(de)(de)(de)(de)開發，市(shi)場前景非常的(de)(de)(de)(de)廣闊(kuo)。若能(neng)(neng)(neng)(neng)開發出用(yong)戶(hu)(hu)喜歡的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)，或者(zhe)是軟(ruan)件、動(dong)(dong)漫等(deng)，都(dou)將(jiang)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)帶(dai)來(lai)很好的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟效益。在這(zhe)次課(ke)的(de)(de)(de)(de)結尾(wei)階(jie)段(duan)，黃經(jing)理(li)(li)從(cong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)角度上就(jiu)大(da)學生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)發表(biao)了自己的(de)(de)(de)(de)看法，他認(ren)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才在工作時是非常主動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)，能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)在工作的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)不斷(duan)發現(xian)問題，并勇于(yu)(yu)向(xiang)上級表(biao)達。對于(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才，我認(ren)為其實就(jiu)是那些(xie)(xie)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)給企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來(lai)真正實用(yong)價值的(de)(de)(de)(de)人(ren)，能(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)給企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來(lai)利益的(de)(de)(de)(de)人(ren)，當然(ran)，這(zhe)人(ren)自身則必須要(yao)包含很多好的(de)(de)(de)(de)方面，我覺得最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是要(yao)有(you)高(gao)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)商和(he)(he)高(gao)的(de)(de)(de)(de)情商，既(ji)有(you)很強的(de)(de)(de)(de)口頭(tou)交際能(neng)(neng)(neng)(neng)力，又掌握了扎實的(de)(de)(de)(de)技(ji)術基礎，善于(yu)(yu)把握和(he)(he)應用(yong)人(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)優(you)缺點，若人(ren)能(neng)(neng)(neng)(neng)集這(zhe)些(xie)(xie)特點于(yu)(yu)一身，就(jiu)等(deng)于(yu)(yu)有(you)了黃經(jing)理(li)(li)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)鐵飯碗，不光是企(qi)業(ye)(ye)(ye)，世界范圍內的(de)(de)(de)(de)各行各業(ye)(ye)(ye)都(dou)會需(xu)要(yao)這(zhe)種人(ren)。

　　在(zai)(zai)(zai)互動環節(jie)，有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提問黃經(jing)理關于企業在(zai)(zai)(zai)招聘(pin)時對碩(shuo)(shuo)士生(sheng)(sheng)和本科生(sheng)(sheng)的(de)起點(dian)不同(tong)的(de)看法，黃經(jing)理提到在(zai)(zai)(zai)企業招聘(pin)時碩(shuo)(shuo)士生(sheng)(sheng)比本科生(sheng)(sheng)的(de)起點(dian)要(yao)高，因(yin)(yin)此碩(shuo)(shuo)士生(sheng)(sheng)的(de)薪(xin)酬會高許多，因(yin)(yin)為碩(shuo)(shuo)士生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)讀研(yan)時跟著老師做(zuo)項(xiang)目，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)科研(yan)素質(zhi)能夠(gou)得到系統的(de)鍛(duan)煉，但之(zhi)后(hou)企業還是(shi)會主要(yao)看重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)工作能力(li)。因(yin)(yin)此，我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)面，應提高我們(men)自身的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)，因(yin)(yin)為在(zai)(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)在(zai)(zai)(zai)進(jin)入企業之(zhi)后(hou)不一定(ding)會用的(de)上，正如黃經(jing)理引用李開復的(de)話說，“大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育的(de)本質(zhi)，是(shi)將在(zai)(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)東(dong)西全部忘掉之(zhi)后(hou)所(suo)剩下(xia)的(de)東(dong)西，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)”。的(de)確(que)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能力(li)的(de)強(qiang)弱可以決定(ding)一個人未來的(de)發(fa)展。

　　計算機專業實習總結篇11

　　隨著社會(hui)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，科(ke)技的(de)(de)(de)(de)進步(bu)，作為信息載(zai)體的(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)日益顯(xian)露出(chu)其舉足(zu)輕(qing)重的(de)(de)(de)(de)地位(wei)。當今(jin)社會(hui)已(yi)(yi)步(bu)入了(le)信息社會(hui)，知識經濟將成(cheng)(cheng)為新世紀的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導產業(ye)。伴隨計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)逐步(bu)推廣和使(shi)用，計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)已(yi)(yi)在科(ke)研、生產、商業(ye)、服(fu)務等許(xu)多方(fang)面創造了(le)提高效率(lv)的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑，與此同時，單位(wei)技術成(cheng)(cheng)本也逐年有(you)了(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)下(xia)降，然而(er)辦公(gong)室里的(de)(de)(de)(de)人事費用卻不斷增(zeng)加。在國外，花(hua)費在專業(ye)、管(guan)理和行(xing)政人員上的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本占(zhan)了(le)辦公(gong)室總成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)(de)2/3—4/5，這一(yi)現象使(shi)人們(men)對辦公(gong)室自動化(hua)的(de)(de)(de)(de)要求與日俱增(zeng)。我們(men)必(bi)須在進行(xing)機(ji)(ji)構改革(ge)的(de)(de)(de)(de)同時，盡快使(shi)用現代化(hua)管(guan)理設備、管(guan)理手段、管(guan)理方(fang)法(fa)。

　　計(ji)算(suan)機在(zai)人(ren)(ren)事(shi)部門的(de)(de)廣泛使(shi)用(yong)(yong)，改進了統(tong)(tong)計(ji)手(shou)段，改革了統(tong)(tong)計(ji)方法，提(ti)高了統(tong)(tong)計(ji)工計(ji)算(suan)機在(zai)人(ren)(ren)事(shi)部門的(de)(de)廣泛應用(yong)(yong)，將為(wei)我國(guo)的(de)(de)人(ren)(ren)事(shi)管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)，提(ti)供(gong)現代(dai)化的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)手(shou)段和科學(xue)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)方法，并將為(wei)開創(chuang)人(ren)(ren)事(shi)管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)的(de)(de)新局面創(chuang)造條件。

　　目前，計算機(ji)在(zai)我國的(de)人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)中，主要(yao)(yao)(yao)可用(yong)來進行(xing)報表處理(li)，檔案(an)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，文書(shu)編輯，信息查(cha)詢，綜(zong)合分(fen)(fen)析(xi)。干(gan)(gan)部(bu)統(tong)(tong)計作(zuo)(zuo)為人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)一(yi)個重要(yao)(yao)(yao)組成部(bu)分(fen)(fen)，是通過(guo)對干(gan)(gan)部(bu)情況的(de)調查(cha)，整理(li)和分(fen)(fen)析(xi)，了解干(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)的(de)發展(zhan)趨勢(shi)，為各級(ji)領導機(ji)關制定干(gan)(gan)部(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)方(fang)針，政策，加強干(gan)(gan)部(bu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，改(gai)革干(gan)(gan)部(bu)制度(du)提(ti)供準確數(shu)字的(de)依據。其工(gong)作(zuo)(zuo)除涉及(ji)到干(gan)(gan)部(bu)的(de)基本情況統(tong)(tong)計之(zhi)外，還包括干(gan)(gan)部(bu)的(de)工(gong)資統(tong)(tong)計，干(gan)(gan)部(bu)編制情況統(tong)(tong)計，干(gan)(gan)部(bu)獎懲(cheng)情況統(tong)(tong)計，軍轉干(gan)(gan)部(bu)安置情況統(tong)(tong)計，老干(gan)(gan)部(bu)情況統(tong)(tong)計等方(fang)面(mian)，其涉及(ji)的(de)面(mian)之(zhi)廣，數(shu)據量之(zhi)大(da)可想而知，若利用(yong)手(shou)工(gong)進行(xing)干(gan)(gan)部(bu)的(de)統(tong)(tong)計工(gong)作(zuo)(zuo)，大(da)致要(yao)(yao)(yao)經過(guo)干(gan)(gan)部(bu)統(tong)(tong)計調查(cha)，干(gan)(gan)部(bu)統(tong)(tong)計資料(liao)的(de)整理(li)，干(gan)(gan)部(bu)統(tong)(tong)計分(fen)(fen)析(xi)三個過(guo)程(cheng)(cheng)，但這種手(shou)工(gong)統(tong)(tong)計過(guo)程(cheng)(cheng)，存在(zai)著(zhu)幾個明(ming)顯(xian)的(de)問題，比如西(xi)安人(ren)才網(wang)說統(tong)(tong)計資料(liao)缺乏準確性，及(ji)時性，需要(yao)(yao)(yao)花費大(da)量的(de)人(ren)力，物力，財力等。

　　手(shou)工方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)所表現(xian)(xian)出(chu)來(lai)(lai)的(de)種(zhong)種(zhong)劣勢(shi)，使人們慢(man)慢(man)意(yi)識(shi)到管理(li)(li)現(xian)(xian)代(dai)化已(yi)成為當代(dai)社會發展(zhan)的(de)一股不可抗拒(ju)的(de)洪流(liu)。在(zai)管理(li)(li)現(xian)(xian)代(dai)化的(de)浪潮中，人事管理(li)(li)現(xian)(xian)代(dai)化也勢(shi)在(zai)必行(xing)。實現(xian)(xian)人事管理(li)(li)現(xian)(xian)代(dai)化是(shi)一個(ge)復雜(za)的(de)系統(tong)工程，需(xu)要(yao)采(cai)取(qu)科學(xue)(xue)(xue)的(de)管理(li)(li)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)先進(jin)的(de)科技(ji)手(shou)段。科學(xue)(xue)(xue)的(de)管理(li)(li)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)在(zai)管理(li)(li)中一般(ban)是(shi)指數學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)、系統(tong)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)、信息方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)、控制(zhi)論方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)、社會學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)、心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)等科學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)，而先進(jin)的(de)科技(ji)手(shou)段主(zhu)要(yao)是(shi)運用當代(dai)最新科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術之(zhi)一的(de)電(dian)子計算機來(lai)(lai)為人事管理(li)(li)現(xian)(xian)代(dai)化服務。

　　電(dian)子計算(suan)機(ji)作(zuo)為數據處理系統(tong)(tong)，已逐漸成為人(ren)(ren)事管(guan)理現代化(hua)的重要(yao)工具，在人(ren)(ren)事管(guan)理中正(zheng)在發揮(hui)著重要(yao)的作(zuo)用。在我(wo)國，已經(jing)開(kai)始運用電(dian)子計算(suan)機(ji)進行人(ren)(ren)員工資管(guan)理、人(ren)(ren)事統(tong)(tong)計和(he)查詢、干部考評和(he)人(ren)(ren)事檔案管(guan)理以及人(ren)(ren)才預測和(he)規劃等。

　　管(guan)理現(xian)代化(hua)(hua)是漢代社會發(fa)展的(de)一(yi)股不(bu)(bu)可抗拒的(de)洪流。近幾十(shi)年來(lai)(lai)(lai)社會化(hua)(hua)大生(sheng)產的(de)發(fa)展規模越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)大，綜合性越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)強(qiang)，生(sheng)產專業(ye)化(hua)(hua)分工(gong)越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)細，行業(ye)有部門(men)之(zhi)間(jian)的(de)相互(hu)(hu)聯系、相互(hu)(hu)依存和(he)相互(hu)(hu)作用更不(bu)(bu)密切。組織(zhi)管(guan)理日趨復(fu)雜(za)；而現(xian)代化(hua)(hua)科學技術也正以(yi)史無(wu)前(qian)例的(de)速度不(bu)(bu)斷分化(hua)(hua)，不(bu)(bu)斷綜合，全(quan)方(fang)位(wei)地(di)向(xiang)高又立體的(de)微(wei)觀(guan)、宏(hong)觀(guan)方(fang)向(xiang)進(jin)軍。這些，要求(qiu)管(guan)理工(gong)作對實際(ji)問題的(de)反(fan)映和(he)決策必(bi)須迅速及時，對信息(xi)系統的(de)完(wan)善程度越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)高，傳統的(de)手工(gong)業(ye)式(shi)的(de)管(guan)理理論、方(fang)法、體制已遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)能適應(ying)當代社會的(de)發(fa)展和(he)四(si)化(hua)(hua)建設的(de)需(xu)要。改革、創(chuang)新(xin)，實現(xian)管(guan)理現(xian)代化(hua)(hua)勢(shi)在(zai)必(bi)行。

　　現(xian)代化管(guan)理的(de)內(nei)容很(hen)多，關系很(hen)復(fu)雜，它包括人、資金、物質、信息和時(shi)間等諸要素(su)，其(qi)中(zhong)(zhong)起關鍵作用的(de)要素(su)是人。人既是管(guan)理者，又是被管(guan)理者，在管(guan)理中(zhong)(zhong)處(chu)于(yu)雙(shuang)重(zhong)地位，且具有巨大的(de)能動性。可(ke)見人是現(xian)代管(guan)理中(zhong)(zhong)最重(zhong)要的(de)因素(su)。因此，管(guan)理人力資源開發與利用的(de)人事管(guan)理在整個復(fu)雜的(de)管(guan)理大系統(tong)中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)要地位是不言而喻的(de)。牽一發而動全身，抓好了人事管(guan)理就為其(qi)他管(guan)理的(de)優化得(de)到根本的(de)保證。

　　管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)改革必須配套(tao)進行，現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)實施也需(xu)要(yao)協調(diao)(diao)發(fa)展(zhan)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)既然在管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)系統(tong)中占有(you)如此突出的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)地(di)位，在管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)浪(lang)潮中，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)也需(xu)同步進行，才能(neng)使現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)在社(she)(she)會(hui)化(hua)大生(sheng)產(chan)和當代(dai)(dai)(dai)(dai)科學(xue)技術(shu)發(fa)展(zhan)中起到(dao)放大和增產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。總(zong)而(er)言(yan)之，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)是管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)不可缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)一環，它是把現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論、方法和手段運用(yong)(yong)到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)中，使人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)達到(dao)最(zui)大限(xian)度地(di)提高工(gong)作(zuo)效率的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，以適應社(she)(she)會(hui)和科學(xue)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。實現(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)，使從事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)由原來憑個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)少(shao)數人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗作(zuo)決策(ce)，逐(zhu)步上升到(dao)按(an)事(shi)(shi)(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)內在規律的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)高度辦(ban)事(shi)(shi)(shi)，做到(dao)物質與精神相(xiang)結(jie)(jie)合，抽象(xiang)與具(ju)體(ti)相(xiang)結(jie)(jie)合，定(ding)性與定(ding)量結(jie)(jie)合，靜態與動態相(xiang)結(jie)(jie)合，現(xian)(xian)(xian)(xian)狀和未(wei)來相(xiang)結(jie)(jie)合，個(ge)體(ti)與群體(ti)相(xiang)結(jie)(jie)合。至于先進的(de)(de)(de)(de)(de)科技手段，除科學(xue)地(di)運用(yong)(yong)原有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)物、化(hua)學(xue)、物理(li)(li)(li)(li)(li)(li)、機械等手段外主要(yao)是運用(yong)(yong)當代(dai)(dai)(dai)(dai)最(zui)新科學(xue)技術(shu)之一的(de)(de)(de)(de)(de)電子計算(suan)機來為人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)服(fu)務。概括地(di)說(shuo)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)內容是包括人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)、組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)手段的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)。通過這四個(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)來實現(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)、組織(zhi)、指揮、協調(diao)(diao)、控制的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)和從事(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)者自身的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)。

　　人(ren)(ren)(ren)(ren)事來之不易系(xi)統(tong)(tong)化，是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)事管理(li)現(xian)代(dai)(dai)化的(de)一個重(zhong)點。研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)事管理(li)，必須研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)這個系(xi)統(tong)(tong)所處的(de)環境，即研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)政治系(xi)統(tong)(tong)，經濟系(xi)統(tong)(tong)，法律、科技和文教系(xi)統(tong)(tong)，人(ren)(ren)(ren)(ren)物系(xi)統(tong)(tong)和大管理(li)系(xi)統(tong)(tong)對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)事管理(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)影(ying)響(xiang)以(yi)及(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)事管理(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)反影(ying)響(xiang)。離開周(zhou)圍的(de)事物，去研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)事管理(li)現(xian)代(dai)(dai)化，是(shi)注定要失敗的(de)。

　　所謂(wei)系統，就是(shi)在一(yi)定條件下，由(you)相互作用、相互依賴的(de)(de)若干組(zu)成部(bu)分(fen)結合而成的(de)(de)，并(bing)具有特寫功能的(de)(de)有機整體。從一(yi)般意義(yi)上講，系統由(you)輸(shu)入、處(chu)理、輸(shu)出、控(kong)制與反饋的(de)(de)四個(ge)基本部(bu)分(fen)組(zu)成。

　　在系(xi)統(tong)(tong)理論中，系(xi)統(tong)(tong)分析是(shi)指對系(xi)統(tong)(tong)性(xing)能(neng)的(de)(de)理解。系(xi)統(tong)(tong)最佳化(hua)是(shi)系(xi)統(tong)(tong)設計成綜合的(de)(de)內容。系(xi)統(tong)(tong)工(gong)程即用(yong)教學(xue)(xue)方法進(jin)行(xing)系(xi)統(tong)(tong)分析或優化(hua)，把(ba)傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)組(zu)織管理工(gong)作總結成技術并使之數(shu)值化(hua)。用(yong)系(xi)統(tong)(tong)工(gong)程來(lai)(lai)分析系(xi)統(tong)(tong)問題是(shi)比較科學(xue)(xue)的(de)(de)，利用(yong)系(xi)統(tong)(tong)工(gong)程這(zhe)門學(xue)(xue)科的(de)(de)概(gai)念(nian)和(he)(he)原(yuan)則(ze)，來(lai)(lai)進(jin)行(xing)人事組(zu)織管理方面(mian)的(de)(de)工(gong)作，是(shi)實現(xian)人事管理現(xian)代化(hua)的(de)(de)重要途徑和(he)(he)有效手段。

　　人(ren)(ren)事(shi)管理系(xi)統(tong)內(nei)有(you)多種元(yuan)素，如：管理人(ren)(ren)員、管理機構、辦公(gong)設備、規章制(zhi)度(du)(du)、各業務環(huan)節(jie)，各種管理技術和(he)方(fang)法等，都(dou)可(ke)以看作它的(de)(de)“元(yuan)素”。各元(yuan)素之間的(de)(de)聯系(xi)是(shi)否有(you)序，聯系(xi)的(de)(de)方(fang)式和(he)效果是(shi)否最(zui)優(you)，直接影響(xiang)著人(ren)(ren)事(shi)管理的(de)(de)水平。在不同(tong)條件(jian)下，起主導作用的(de)(de)元(yuan)素是(shi)不相同(tong)的(de)(de)。人(ren)(ren)事(shi)管理系(xi)統(tong)化(hua)的(de)(de)一(yi)個重要(yao)目(mu)標(biao)，是(shi)圍繞著責任制(zhi)和(he)考核制(zhi)，逐步建立起完整配套的(de)(de)干部“進”、“管”、“出(chu)”制(zhi)度(du)(du)。實現系(xi)統(tong)化(hua)，除了要(yao)解決制(zhi)度(du)(du)問題外，還有(you)一(yi)個掌握系(xi)統(tong)方(fang)法的(de)(de)問題，即(ji)學(xue)會應用系(xi)統(tong)工程和(he)系(xi)統(tong)分析法，這對搞好人(ren)(ren)事(shi)管理現代化(hua)，具有(you)重要(yao)的(de)(de)意義。

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