師(shi)范(fan)生個人教育實習總結

　　總(zong)結是(shi)指對某一階(jie)段的(de)工(gong)(gong)作、學(xue)習或(huo)思想中(zhong)的(de)經驗或(huo)情(qing)況(kuang)加以(yi)總(zong)結和概括的(de)書面材料，它可以(yi)給我們(men)下(xia)一階(jie)段的(de)學(xue)習和工(gong)(gong)作生活(huo)做指導(dao)，因此我們(men)要做好歸納(na)，寫好總(zong)結。我們(men)該怎么寫總(zong)結呢？以(yi)下(xia)是(shi)小編精心整理的(de)師范生個(ge)人(ren)教育實習總(zong)結，僅供參考，大家一起(qi)來看看吧。

　　根據省教(jiao)育廳制定的四年制師(shi)范本科漢(han)語言文學(xue)專(zhuan)業的教(jiao)學(xue)計劃的要求，高校(xiao)師(shi)范類(lei)學(xue)生不(bu)僅應有廣博扎實(shi)的專(zhuan)業知識，還應具備一定的教(jiao)育教(jiao)學(xue)技能。為(wei)此，我系20xx級本科xx班中文系于本學(xue)期xx月(yue)xx日(ri)—xx日(ri)到xx縣民族中學(xue)進(jin)行了(le)(le)為(wei)期一個月(yue)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)實(shi)習(xi)。圓滿完成了(le)(le)教(jiao)育教(jiao)學(xue)實(shi)習(xi)任務，達到了(le)(le)預期的目的。現總(zong)結如下。

　　我班在上(shang)學期就開始進行實(shi)習(xi)動員，讓學生熟(shu)悉(xi)自己(ji)手(shou)上(shang)的(de)教(jiao)材(cai)(cai)，撰寫教(jiao)案，請教(jiao)材(cai)(cai)教(jiao)法老(lao)師(shi)擔任(ren)評委，進行班級微型(xing)課競賽，同時安排部分(fen)學生到(dao)都(dou)勻一中(zhong)聽語文教(jiao)師(shi)的(de)課，使(shi)學生得(de)到(dao)一定程度的(de)訓練，并充分(fen)感受(shou)到(dao)實(shi)習(xi)前的(de)緊張感。在本(ben)學期開學時，就由(you)周健自主任(ren)負責(ze)，組建了20xx級本(ben)科xx班實(shi)習(xi)隊(dui)，擬訂實(shi)習(xi)計劃，把實(shi)習(xi)篇(pian)目分(fen)到(dao)每個學生手(shou)上(shang)。

　　根據(ju)學生(sheng)的(de)(de)特(te)點和能力(li)，以及實(shi)習(xi)(xi)學校(xiao)班級的(de)(de)分(fen)布情況(高一年級11個(ge)班)，注意(yi)高下結合(he)(he)、特(te)長搭(da)配，使學生(sheng)能互相學習(xi)(xi)、取長補短、共(gong)同提(ti)高，將學生(sheng)分(fen)為11個(ge)組進(jin)行(xing)試(shi)講(jiang)(jiang)。指(zhi)導教師責任(ren)到人，負(fu)責監督、檢查、指(zhi)導學生(sheng)編寫教案，鉆研教材教法，聽學生(sheng)試(shi)講(jiang)(jiang)并提(ti)出修改意(yi)見。由(you)于準備充分(fen)、安排(pai)合(he)(he)理，督促有力(li)，前期試(shi)講(jiang)(jiang)效果好，學生(sheng)積極性高。為實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)順利進(jin)行(xing)和圓滿成功奠定(ding)了堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。

　　前(qian)往實(shi)習(xi)(xi)(xi)學校前(qian)，所有(you)實(shi)習(xi)(xi)(xi)生都在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)隊指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)下研究(jiu)教(jiao)(jiao)材，編寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)案并反(fan)復修(xiu)改，寫(xie)(xie)出了教(jiao)(jiao)為完(wan)整詳細的教(jiao)(jiao)案，同時在(zai)試講中不(bu)斷(duan)改進(jin)。在(zai)正式上課(ke)之前(qian)，安(an)排了半周的聽課(ke)任(ren)務，實(shi)習(xi)(xi)(xi)生聽原任(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的課(ke)。利用這段時間，實(shi)習(xi)(xi)(xi)生虛心向實(shi)習(xi)(xi)(xi)學校指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)，深入了解學生情況，結(jie)合班級實(shi)際繼續(xu)對教(jiao)(jiao)案進(jin)行修(xiu)改和(he)完(wan)善(shan)，使備課(ke)精益求精，做到胸有(you)成(cheng)竹。

　　1、課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學。本次實習(xi)(xi)以課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學為(wei)中(zhong)心，努力提高教(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)(liang)。以實習(xi)(xi)班級為(wei)單(dan)位(wei)把任務落實到(dao)各(ge)組，由實習(xi)(xi)學校任課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔(dan)任指導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，負責(ze)實習(xi)(xi)生的(de)(de)(de)備課、上課的(de)(de)(de)把關檢(jian)查，并(bing)提出具體改進(jin)意(yi)見。所有實習(xi)(xi)生必須(xu)經過(guo)指導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)批閱并(bing)簽字同意(yi)其教(jiao)(jiao)(jiao)案后方可上課。在(zai)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學實習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)，實習(xi)(xi)生努力鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)學大綱和教(jiao)(jiao)(jiao)材，認真備課，獨立(li)寫出了質量(liang)(liang)較(jiao)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案，并(bing)在(zai)預講和試(shi)講中(zhong)得到(dao)逐(zhu)步提高。

　　在實習上課時(shi)，絕(jue)大(da)多數實習生都(dou)能(neng)較(jiao)好地遵(zun)循教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)原則和(he)規(gui)律，把握教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱，熟悉掌握教(jiao)材，靈(ling)活運用教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，注意啟發性(xing)和(he)學(xue)(xue)(xue)生動態，教(jiao)態自然，語言清(qing)晰流暢，所有(you)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)能(neng)按(an)照(zhao)要求用普(pu)通話進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，板書清(qing)楚(chu)規(gui)整，講(jiang)授(shou)比較(jiao)準確生動，取得(de)(de)(de)了較(jiao)好的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，受(shou)到學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)。有(you)近半數實習生上得(de)(de)(de)較(jiao)好，特別是(shi)左(zuo)_、楊_、陳_、石xx、羅(luo)xx、陳_、張xx、莫xx等同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)更(geng)是(shi)取得(de)(de)(de)了明(ming)顯的(de)(de)好的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，得(de)(de)(de)到了實習學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)好評。

　　2、作業批(pi)改(gai)(gai)。為使學生的(de)所學得到(dao)鞏(gong)固，在(zai)不增加(jia)學生負(fu)擔的(de)前提(ti)下，我們(men)要求課后布置一定作業，實習生以(yi)組為單位集體進行批(pi)改(gai)(gai)，盡量做到(dao)全(quan)批(pi)全(quan)改(gai)(gai)，增強(qiang)了教學效果。

　　3、課外(wai)輔(fu)(fu)導(dao)。充分發揮實習(xi)生(sheng)(sheng)的(de)積(ji)極性，凡早讀和(he)晚(wan)自習(xi)是語文(wen)科目的(de)，實習(xi)生(sheng)(sheng)輪流值班進行(xing)輔(fu)(fu)導(dao)，及(ji)時解(jie)決(jue)學生(sheng)(sheng)遇到的(de)難(nan)題(ti)，深受學生(sheng)(sheng)的(de)。

　　4、聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)。廣泛開展聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)，規(gui)定同組成(cheng)員必(bi)須(xu)全程(cheng)互(hu)相聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)，同課(ke)(ke)(ke)頭的`盡量聽(ting)(ting)(ting)，同時有(you)選擇地聽(ting)(ting)(ting)其它(ta)組的課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)后(hou)進行(xing)評議。原(yuan)則(ze)上每個實習(xi)生必(bi)須(xu)聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)40節以上，并做好規(gui)范的聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)記錄。

　　5、班(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作實習(xi)(xi)。根據實習(xi)(xi)計(ji)劃，本(ben)次(ci)實習(xi)(xi)除教學(xue)(xue)實習(xi)(xi)外，還要實習(xi)(xi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作。每(mei)(mei)實習(xi)(xi)小(xiao)組(zu)設組(zu)長一名(ming)，由(you)組(zu)長排定班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)次(ci)序表，原則上每(mei)(mei)人負責五天。實習(xi)(xi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)實習(xi)(xi)生首(shou)先在原班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)指導下全面掌(zhang)握(wo)班(ban)(ban)級情況，熟悉(xi)學(xue)(xue)生和班(ban)(ban)干組(zu)成情況，了解學(xue)(xue)生的(de)(de)特(te)點，以營造良好的(de)(de)班(ban)(ban)風、學(xue)(xue)風為目標，努力促進學(xue)(xue)生的(de)(de)健康(kang)成長。

　　實(shi)習(xi)生負責檢查、監督早自習(xi)、晚(wan)自習(xi)和(he)課間操的(de)(de)(de)情況，維持課堂紀律，檢查衛生值(zhi)日(ri)，做好學(xue)生的(de)(de)(de)思想工(gong)作(zuo)(zuo)，還積極指導學(xue)生的(de)(de)(de)課外活動，如籃球(qiu)、排(pai)球(qiu)賽等。在實(shi)習(xi)中，實(shi)習(xi)學(xue)生能以極大的(de)(de)(de)熱情和(he)高度的(de)(de)(de)責任(ren)感投入實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)，以身作(zuo)(zuo)則，關心學(xue)生，和(he)學(xue)生打成一片，受到(dao)實(shi)習(xi)學(xue)校師生的(de)(de)(de)稱贊(zan)和(he)好評。

　　為利于工作(zuo)的(de)安排(pai)(pai)和(he)開(kai)展，同(tong)(tong)時也為了(le)給(gei)大(da)家提供一(yi)個互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)、互(hu)相(xiang)探討的(de)機(ji)會和(he)環境，實(shi)習(xi)隊(dui)每周六晚8點—10點都要對(dui)本周的(de)實(shi)習(xi)工作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)總結，由(you)領隊(dui)周健(jian)自(zi)主(zhu)任主(zhu)持，指導(dao)教師和(he)實(shi)習(xi)生談實(shi)習(xi)體(ti)會，大(da)家暢所欲言，各抒(shu)己見，共同(tong)(tong)評議，及時改進(jin)(jin)。在會上(shang)，指導(dao)教師對(dui)今后的(de)工作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)安排(pai)(pai)、布置(zhi)，保證實(shi)習(xi)工作(zuo)有(you)條不紊地進(jin)(jin)行(xing)。同(tong)(tong)時還共同(tong)(tong)協商解決一(yi)些實(shi)習(xi)中出現的(de)問題，如生活(huo)問題等，給(gei)實(shi)習(xi)工作(zuo)的(de)順利進(jin)(jin)行(xing)提供了(le)保障。

　　在實(shi)(shi)(shi)習(xi)師(shi)生繁重的實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作之余，力圖增添一(yi)些輕松的氛(fen)圍，勞逸結合(he)。實(shi)(shi)(shi)習(xi)隊(dui)利(li)用周(zhou)末和學生以班為單(dan)位舉行(xing)聯歡會、為實(shi)(shi)(shi)習(xi)學校的“文(wen)藝周(zhou)”組織排練舞蹈(dao)等(deng)節目及組織實(shi)(shi)(shi)習(xi)隊(dui)與實(shi)(shi)(shi)習(xi)學校的籃球友誼賽等(deng)。這些活動，既(ji)豐富了(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)隊(dui)師(shi)生的業余生活，也增進了(le)師(shi)生、同學之間的感情，使大(da)家(jia)都(dou)感到(dao)這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)既(ji)充實(shi)(shi)(shi)又(you)有意(yi)義。

　　領隊(dui)周健自(zi)主任身(shen)體力(li)行，與指導教師一起辛(xin)勤指導，嚴格(ge)把關，基本(ben)上做(zuo)到(dao)早上聽課，下(xia)午(wu)、晚(wan)上試講，周日上午(wu)、下(xia)午(wu)及晚(wan)上全(quan)程試講。每晚(wan)10點(dian)—10點(dian)半查實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)歸寢(qin)、就(jiu)寢(qin)情況，并對(dui)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)噓寒(han)問暖。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)也(ye)體會(hui)到(dao)老師們的一片(pian)苦(ku)心，自(zi)覺遵守實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)隊(dui)的兩(liang)大(da)“八字方(fang)針”(即：“謙(qian)虛謹慎(shen)，勤學好問”;“舉止得體，紀律(lv)嚴明”)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)師生(sheng)(sheng)團結一心，力(li)爭上游。功(gong)夫不(bu)負有心人(ren)，臨行會(hui)餐時實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)學校特(te)地(di)為(wei)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)隊(dui)送來(lai)了(le)一張“優秀實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)班級(ji)”的牌匾，對(dui)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)隊(dui)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)作做(zuo)了(le)充分肯定(ding)，給實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)隊(dui)以(yi)極(ji)大(da)的鼓舞(wu)。當(dang)然，我們也(ye)要客觀(guan)地(di)審(shen)視(shi)自(zi)己(ji)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)隊(dui)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)作也(ye)存(cun)在一些(xie)不(bu)足，如(ru)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)經驗欠缺，個別實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)成(cheng)績不(bu)夠理想(xiang)等，這將在今(jin)后的工(gong)(gong)作中(zhong)不(bu)斷(duan)改進。

　　總之，在學院領導及教務處、學生(sheng)處等有關部門(men)的關心(xin)下，在實(shi)習(xi)學校(xiao)的大力支持(chi)和幫助下，在全體實(shi)習(xi)師生(sheng)的共(gong)同努力下，本次實(shi)習(xi)取得(de)了(le)圓滿成功。這次實(shi)習(xi)，實(shi)習(xi)生(sheng)用自己的辛(xin)勤汗(han)水品嘗了(le)教師這一職業的甘苦，懂(dong)得(de)了(le)為(wei)人(ren)師的責任(ren)，積累了(le)寶(bao)貴(gui)的經驗教訓，為(wei)今后走上(shang)教育崗(gang)位、獻身教育事(shi)業打下了(le)堅實(shi)的基(ji)礎。

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