實(shi)習護士個人工作總結14篇

　　總結(jie)是指對(dui)某一階段(duan)的(de)工作、學習(xi)或思(si)想中的(de)經驗(yan)或情況進行分析(xi)研究，做(zuo)出帶(dai)有規律性結(jie)論(lun)的(de)書面材料，它可(ke)以給我們下(xia)一階段(duan)的(de)學習(xi)和工作生活做(zuo)指導，不妨坐下(xia)來(lai)好好寫寫總結(jie)吧。總結(jie)怎么寫才能發揮(hui)它的(de)作用呢？下(xia)面是小編精(jing)心整(zheng)理的(de)實(shi)習(xi)護士個人工作總結(jie)，僅(jin)供(gong)參(can)考，大家一起來(lai)看看吧。

實習護士個人工作總結1

　　本(ben)人(ren)通過(guo)半(ban)年多(duo)的護(hu)(hu)理(li)工作實習成果，在帶(dai)教老師的悉心指(zhi)導與耐心帶(dai)教下(xia)，認真學(xue)習《處理(li)條例》及(ji)其(qi)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，認真做好社(she)區護(hu)(hu)士(shi)實習小結(jie)，并積極參(can)加醫(yi)院組織的護(hu)(hu)理(li)條例培訓(xun)，多(duo)次(ci)參(can)加護(hu)(hu)理(li)人(ren)員學(xue)習，通過(guo)學(xue)習使我意識到，法(fa)(fa)律制度日益(yi)完(wan)善，人(ren)民(min)群眾法(fa)(fa)制觀念不斷增強，依法(fa)(fa)辦(ban)事、依法(fa)(fa)維護(hu)(hu)自身的合法(fa)(fa)權益(yi)已成為人(ren)們(men)的共識，現代護(hu)(hu)理(li)質(zhi)量觀念是(shi)(shi)全方位、全過(guo)程的讓(rang)病人(ren)滿意，這是(shi)(shi)人(ren)們(men)對醫(yi)療護(hu)(hu)理(li)服務提(ti)出更高、更新的需求，因而豐富(fu)法(fa)(fa)律知識，增強安全保護(hu)(hu)意識，并且可以使護(hu)(hu)理(li)人(ren)員懂法(fa)(fa)、用(yong)法(fa)(fa)、依法(fa)(fa)減少的發生。理(li)論水平與實踐水平有(you)了一(yi)定提(ti)高。

　　在實習過程(cheng)中，本人嚴格遵守醫(yi)院規章制度，認真履行實習護(hu)士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jie)同學(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做(zuo)到護(hu)理(li)工作規范化，技能服務優質(zhi)化，基礎護(hu)理(li)靈活(huo)化，愛心(xin)(xin)活(huo)動經常化，將理(li)論與實踐相結(jie)合，并做(zuo)到理(li)論學(xue)習有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)理(li)工作有(you)措(cuo)施，有(you)記錄，實習期間，始終(zhong)以“愛心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)”為基本，努力做(zuo)到“眼勤(qin)(qin)，手勤(qin)(qin)，腳勤(qin)(qin)，嘴(zui)勤(qin)(qin)”，想病(bing)人之(zhi)所想，急病(bing)人之(zhi)所急，全心(xin)(xin)全意(yi)為患都提供(gong)優質(zhi)服務，樹立了良好的醫(yi)德醫(yi)風。

　　在(zai)各(ge)科室的.實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)中，能(neng)規范書(shu)寫各(ge)類護理(li)(li)(li)文書(shu)，及時完成(cheng)交接班記錄，并做(zuo)好(hao)病人出入院評估護理(li)(li)(li)和(he)健康宣教，能(neng)做(zuo)好(hao)各(ge)科常見(jian)病，多發病的護理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真執行無菌操作(zuo)(zuo)規程，能(neng)做(zuo)好(hao)術(shu)前準備指導，并完成(cheng)術(shu)中，術(shu)后護理(li)(li)(li)及觀察，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，發現(xian)問題能(neng)認(ren)真分析(xi)，及時解決(jue)，能(neng)熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各(ge)項(xiang)護理(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格執行三查七對，同時，本(ben)人積極參加各(ge)類病例討(tao)論和(he)學術(shu)講座，不斷豐富自己的業務知識，通過(guo)學習(xi)(xi)，對整體護理(li)(li)(li)技術(shu)與病房管理(li)(li)(li)知識有(you)了更全面的認(ren)識和(he)了解。

　　通(tong)過(guo)半年多的實習，本人理(li)論水平和實踐水平都有所提高(gao)，在今(jin)后的工作中，本人將繼續努力，牢(lao)記護(hu)士(shi)職責(ze)，認真(zhen)寫好社區護(hu)士(shi)實習小結，不斷(duan)加強思想學習與(yu)業務學習，全(quan)面(mian)提高(gao)自身(shen)綜合水平，為患者提供(gong)優質服務。

實習護士個人工作總結2

　　在兒科待了一個月了，深(shen)深(shen)喜歡(huan)上了那(nei)群可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)天(tian)(tian)使(shi)，人們都說我(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)天(tian)(tian)使(shi)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)更想把天(tian)(tian)使(shi)的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號送(song)給那(nei)些可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友，那(nei)些在扎針的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)哭(ku)鼻(bi)子(zi)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)可(ke)愛(ai)，那(nei)些在高興的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)圍著你轉的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友，那(nei)些甜甜的(de)(de)(de)(de)叫著我(wo)(wo)(wo)(wo)阿姨的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友。昨(zuo)天(tian)(tian)晚(wan)上上晚(wan)班(ban)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，有個小(xiao)女孩在護士站指著我(wo)(wo)(wo)(wo)對她媽媽說：‘媽媽，我(wo)(wo)(wo)(wo)最喜歡(huan)這(zhe)(zhe)個阿姨！”聽(ting)到她這(zhe)(zhe)么(me)說，大家都扭(niu)頭看著她，問(wen)她為(wei)(wei)什么(me)，她卻說不知道(dao)(dao)。呵呵，我(wo)(wo)(wo)(wo)記起(qi)來(lai)了，這(zhe)(zhe)個小(xiao)女孩是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)上次上夜(ye)班(ban)的(de)(de)(de)(de)'時(shi)候(hou)收(shou)的(de)(de)(de)(de)病人，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)安(an)排她住院而(er)已，難(nan)道(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)她記住我(wo)(wo)(wo)(wo)了嗎(ma)？還(huan)是(shi)(shi)(shi)在某一個我(wo)(wo)(wo)(wo)不知道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)瞬(shun)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)(de)(de)某一句話或者某一個動作給她留下了深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)印像(xiang)？

　　也(ye)(ye)(ye)是(shi)在(zai)昨天晚上，我(wo)在(zai)給病人鋪完床(chuang)后(hou)，有一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)女(nv)孩突然(ran)跑到我(wo)跟前對我(wo)說“阿(a)姨，你(ni)太可愛了(le)(le)，你(ni)很溫柔，我(wo)可不(bu)(bu)可以叫(jiao)你(ni)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)？”我(wo)還(huan)沒來得及(ji)回答，她(ta)往(wang)我(wo)手里塞了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)蘋果，就跑開(kai)了(le)(le)。站在(zai)走廊(lang)里，我(wo)突然(ran)間(jian)覺得護士(shi)這個(ge)(ge)職業(ye)很圣潔。我(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么，但我(wo)相信(xin)，那是(shi)她(ta)心(xin)中美好的字眼。但是(shi)醫院有規定，護士(shi)能私自接受病人的禮物，我(wo)去給她(ta)還(huan)蘋果的時候，她(ta)把(ba)門反鎖了(le)(le)，任我(wo)怎么叫(jiao)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)開(kai)，最后(hou)還(huan)是(shi)還(huan)給她(ta)了(le)(le)，我(wo)也(ye)(ye)(ye)多(duo)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)妹妹，呵呵。

　　記得還沒去醫院(yuan)的(de)(de)時候，有(you)(you)的(de)(de)朋友對我(wo)(wo)說，以我(wo)(wo)的(de)(de)性格(ge)只能進(jin)兒(er)科(ke)或者婦科(ke)，他(ta)當(dang)時說話的(de)(de)語氣是看不(bu)起的(de)(de)，當(dang)時聽了心里當(dang)然是難受，外界(jie)對我(wo)(wo)們護士有(you)(you)太多(duo)的(de)(de)觀念，可是他(ta)可知道，在兒(er)科(ke)和婦科(ke)能做好，也(ye)是需要用心的(de)(de)，并(bing)不(bu)比其它的(de)(de)科(ke)室容易，甚至會(hui)更難，我(wo)(wo)我(wo)(wo)們要有(you)(you)熟練的(de)(de)技術，要有(you)(you)不(bu)怕苦(ku)的(de)(de)精神，要有(you)(you)愛(ai)心要細心，以及(ji)時刻為他(ta)人著想的(de)(de)態度(du)，在這個過程中我(wo)(wo)們吃了多(duo)少苦(ku)有(you)(you)誰(shui)知道？

　　還(huan)記得(de)(de)一個(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)說(shuo)我(wo)(wo)拔(ba)針疼(teng)的(de)時候，我(wo)(wo)琢磨觀察實驗(yan)了好(hao)久才(cai)(cai)，才(cai)(cai)掌握怎樣才(cai)(cai)能減少(shao)痛苦，也最終取得(de)(de)了成績，在(zai)一個(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)說(shuo)喜歡這個(ge)阿姨拔(ba)針的(de)時候，我(wo)(wo)有(you)(you)多高興，雖然這只是微不足道的(de)一點小(xiao)(xiao)事(shi)。還(huan)記得(de)(de)有(you)(you)一次，給一個(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)扎(zha)針，因(yin)為我(wo)(wo)是實習生，他的(de)鄰床就說(shuo)我(wo)(wo)扎(zha)不上扎(zha)的(de)疼(teng)，而我(wo)(wo)再緊(jin)張(zhang)中順利穿刺成功后(hou)，我(wo)(wo)有(you)(you)多高興，我(wo)(wo)也在(zai)后(hou)來的(de)工(gong)作中獲得(de)(de)了家長(chang)對我(wo)(wo)的(de)肯定及贊賞。

　　明天就要離開(kai)兒(er)(er)科了(le)，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)喜歡上了(le)這兒(er)(er)科室，我希望(wang)以后我的(de)工(gong)作是在兒(er)(er)科，我會做的(de)更好！

實習護士個人工作總結3

　　本人(ren)(ren)(ren)通過半年(nian)多(duo)的(de)(de)護理工作實習(xi),在(zai)帶教老師(shi)的(de)(de)悉心指導與耐心帶教下,認(ren)真(zhen)學習(xi)貫徹(che)十六大精神(shen)，認(ren)真(zhen)學習(xi)《醫(yi)(yi)療(liao)事故(gu)處理條例(li)》及其(qi)法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規，并積(ji)極參加(jia)(jia)醫(yi)(yi)院組織的(de)(de)醫(yi)(yi)療(liao)事故(gu)護理條例(li)培訓，多(duo)次(ci)參加(jia)(jia)護理人(ren)(ren)(ren)員學習(xi)，通過學習(xi)使(shi)我意識(shi)(shi)到(dao)，社(she)會主(zhu)義市場經濟體制(zhi)(zhi)的(de)(de)建立，法(fa)(fa)(fa)律制(zhi)(zhi)度日益(yi)完善，人(ren)(ren)(ren)民(min)群(qun)眾法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)觀念不斷增強，依(yi)法(fa)(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)(fa)維護自身的(de)(de)合(he)法(fa)(fa)(fa)權益(yi)已(yi)成為人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)共識(shi)(shi)，現代護理質量(liang)觀念是(shi)全方位、全過程的(de)(de)讓(rang)病人(ren)(ren)(ren)滿(man)意，這是(shi)人(ren)(ren)(ren)們對醫(yi)(yi)療(liao)護理服務提出更高(gao)、更新的(de)(de)需求，因而豐富法(fa)(fa)(fa)律知識(shi)(shi)，增強安全保護意識(shi)(shi)，并且可以使(shi)護理人(ren)(ren)(ren)員懂法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)減少醫(yi)(yi)療(liao)事故(gu)的(de)(de)發生(sheng)。

　　理(li)論(lun)水平與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐水平有(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)定提高實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)總(zong)結(jie),在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中,本(ben)人(ren)嚴(yan)格(ge)遵(zun)守醫(yi)院規章制度,認(ren)真履(lv)行(xing)(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士職責,嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己,尊(zun)敬(jing)師長,團結(jie)同(tong)學,關心(xin)病(bing)人(ren),不遲到,不早(zao)退,踏實(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo),努力做(zuo)到護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)規范化,技能服務(wu)(wu)優質化,基礎護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)靈活(huo)化,愛(ai)(ai)心(xin)活(huo)動經常化,將理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合,并(bing)做(zuo)到理(li)論(lun)學習(xi)(xi)(xi)(xi)有(you)計劃,有(you)重(zhong)點,護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)有(you)措施,有(you)記錄,實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間,始終以"愛(ai)(ai)心(xin),細心(xin),耐心(xin)"為(wei)基本(ben),努力做(zuo)到"眼勤(qin)(qin),手勤(qin)(qin),腳勤(qin)(qin),嘴(zui)勤(qin)(qin)",想病(bing)人(ren)之所想,急(ji)病(bing)人(ren)之所急(ji),全心(xin)全意為(wei)患都提供(gong)優質服務(wu)(wu),樹立了(le)(le)(le)(le)良好(hao)的(de)醫(yi)德醫(yi)風.在各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)室的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)中，本(ben)人(ren)嚴(yan)格(ge)遵(zun)守科(ke)(ke)(ke)室制度，按時(shi)參(can)加護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)查房，熟(shu)(shu)悉病(bing)人(ren)病(bing)情(qing)，能正確回答帶教(jiao)老(lao)師提問(wen)，規范熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)(xing)各(ge)(ge)項基礎護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)及專科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)，正確執(zhi)行(xing)(xing)醫(yi)囑，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)三(san)查七對，能規范書寫各(ge)(ge)類護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)文書，及時(shi)完(wan)成交(jiao)接(jie)班記錄，并(bing)做(zuo)好(hao)病(bing)人(ren)出(chu)入(ru)院評估護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)和健康宣教(jiao)，能做(zuo)好(hao)各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)常見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)'護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)總(zong)結(jie)認(ren)真執(zhi)行(xing)(xing)無菌(jun)操作(zuo)(zuo)規程(cheng)，能做(zuo)好(hao)術(shu)(shu)前準備指導，并(bing)完(wan)成術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)及觀(guan)察，在工作(zuo)(zuo)中，發(fa)現問(wen)題(ti)能認(ren)真分析，及時(shi)解(jie)(jie)決(jue)，能熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)(xing)內，外，婦兒及重(zhong)癥監(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)等各(ge)(ge)項護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)，對各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)室的(de)急(ji)，危，老(lao)，重(zhong)患者，能迅速熟(shu)(shu)悉病(bing)情(qing)并(bing)做(zuo)出(chu)應對，在搶救工作(zuo)(zuo)中，一(yi)絲不茍，有(you)條不紊(wen)，得到了(le)(le)(le)(le)患者的(de)信賴(lai)和好(hao)評，同(tong)時(shi)，本(ben)人(ren)積(ji)極參(can)加各(ge)(ge)類病(bing)例討論(lun)和學術(shu)(shu)講座(zuo)，不斷豐富(fu)自(zi)己的(de)業(ye)務(wu)(wu)知識，通過學習(xi)(xi)(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)技術(shu)(shu)與病(bing)房管(guan)理(li)知識有(you)了(le)(le)(le)(le)更全面的(de)認(ren)識和了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie).

　　通過半年多的實(shi)習(xi)(xi)，本人理論水(shui)平和實(shi)踐(jian)水(shui)平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力(li)，牢記(ji)護士職責(ze)，不斷(duan)加強(qiang)思想學(xue)習(xi)(xi)與業務(wu)學(xue)習(xi)(xi)，全面提高自身(shen)綜合水(shui)平，為患(huan)者提供優質服務(wu).

實習護士個人工作總結4

　　我們(men)來__人(ren)民(min)醫院(yuan)快六個月了。當初從學校來醫院(yuan)實習(xi)的場景就好(hao)象發(fa)生在昨天(tian)一(yi)樣。我深(shen)深(shen)體會(hui)到我們(men)現在實習(xi)生活(huo)的今天(tian)是(shi)很多(duo)生活(huo)到昨天(tian)的人(ren)得(de)不到的明天(tian)，是(shi)我們(men)明天(tian)回不來的過去。我倍加珍惜(xi)這(zhe)里的每(mei)一(yi)天(tian)、每(mei)一(yi)分、每(mei)一(yi)秒。

　　轉(zhuan)眼在胸外科的(de)實習又要結束了，細(xi)細(xi)回(hui)想(xiang)(xiang)我(wo)們(men)的(de)實習生活。在臨床(chuang)實踐中(zhong)，我(wo)們(men)嚴格執(zhi)行(xing)三查七對(dui)、三查八對(dui)制度，做什么事都(dou)非(fei)常(chang)努力、小(xiao)心(xin)翼翼的(de)，生怕出了什么差(cha)錯。感(gan)覺很累每(mei)(mei)天下班的(de)時(shi)候感(gan)覺腳(jiao)很沉重(zhong)，晚上很想(xiang)(xiang)把(ba)腳(jiao)墊高了睡，我(wo)們(men)的(de)那些女孩子們(men)身子骨每(mei)(mei)天散了架吧。打開(kai)QQ看(kan)著同(tong)學們(men)的(de)實習感(gan)悟(wu)，心(xin)里(li)多少(shao)回(hui)產(chan)生幾許(xu)的(de)共鳴。每(mei)(mei)次回(hui)家還想(xiang)(xiang)看(kan)會兒書，可拿起(qi)書就睡著了。

　　想(xiang)起當(dang)初在(zai)學校老師在(zai)說(shuo)到未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候搖(yao)搖(yao)頭說(shuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪句漸(jian)漸(jian)變(bian)好(hao)!現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們算是(shi)(shi)夢里看(kan)(kan)花。于是(shi)(shi)每天(tian)早上起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)件事(shi)就是(shi)(shi)對(dui)著鏡(jing)子給自(zi)己(ji)(ji)一(yi)個(ge)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)說(shuo)漸(jian)漸(jian)變(bian)好(hao)，笑一(yi)笑。盡最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力做好(hao)每件事(shi)，我覺得這不(bu)(bu)管是(shi)(shi)護士還是(shi)(shi)其他行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作人(ren)員(yuan)都必須具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我默(mo)(mo)默(mo)(mo)地(di)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)說(shuo)，一(yi)定(ding)要給病(bing)人(ren)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舒服，讓(rang)他們早日康復(fu)，看(kan)(kan)到那(nei)些手(shou)術后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神漸(jian)漸(jian)變(bian)好(hao)起來了，我們感到很是(shi)(shi)開心，感到一(yi)點(dian)點(dian)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就感。每天(tian)都有點(dian)進(jin)步(bu)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de).進(jin)步(bu)離不(bu)(bu)開帶教老師孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)倦地(di)教導，雖然自(zi)己(ji)(ji)現在(zai)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西不(bu)(bu)是(shi)(shi)很多(duo)，但我在(zai)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力。

　　我真(zhen)的(de)(de)(de)學到了很多東(dong)西(xi)，無論是知識、為人處(chu)世，還(huan)是面對生活的(de)(de)(de)態度(du)都有了很大(da)的(de)(de)(de)進步與改變。了解到胸外科(ke)工(gong)作(zuo)(zuo)流程，各個班次所做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)以及(ji)胸外科(ke)常見的(de)(de)(de)手(shou)術(shu)(shu)(shu)護(hu)理，比(bi)如(ru)胃潰瘍穿(chuan)孔、乳房(fang)包塊(kuai)、結腸腫(zhong)瘤(liu)、闌尾炎、腹股溝疝、靜(jing)脈(mo)曲張(zhang)等等的(de)(de)(de)護(hu)理，學會(hui)做(zuo)手(shou)術(shu)(shu)(shu)前準備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)和術(shu)(shu)(shu)后準備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)及(ji)手(shou)術(shu)(shu)(shu)前后交接班。靜(jing)脈(mo)留置(zhi)針(zhen)、頸(jing)靜(jing)脈(mo)留置(zhi)針(zhen)、留置(zhi)胃管、尿管、術(shu)(shu)(shu)后各種引流管等各種管道(dao)的(de)(de)(de)護(hu)理。

　　對于剛出來(lai)的我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個莫大的鼓勵，老師經常教導(dao)我(wo)(wo)作為一(yi)(yi)名護士(shi)，一(yi)(yi)定要有責任心(xin)，要細心(xin)，有愛心(xin)，有耐心(xin)。在這里，我(wo)(wo)非(fei)常感謝醫院(yuan)能給我(wo)(wo)提(ti)供實習的機(ji)會(hui)，也非(fei)常感謝胸外科(ke)的老師們(men)給我(wo)(wo)們(men)的關心(xin)與教導(dao)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)好(hao)好(hao)珍惜這個機(ji)會(hui)，努力去提(ti)升自(zi)我(wo)(wo)，讓自(zi)己學到更多的東西，成為一(yi)(yi)名合格(ge)的優秀(xiu)的護士(shi)。

實習護士個人工作總結5

　　本人(ren)(ren)透(tou)過(guo)(guo)半年多(duo)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)實(shi)習，在帶教(jiao)老(lao)師的(de)(de)(de)悉心(xin)(xin)指導與耐心(xin)(xin)帶教(jiao)下，認真學(xue)習《醫療(liao)(liao)事故處(chu)理(li)(li)(li)條(tiao)例(li)》及其法律(lv)(lv)(lv)法規，并用心(xin)(xin)參(can)加(jia)醫院組織的(de)(de)(de)醫療(liao)(liao)事故護(hu)(hu)理(li)(li)(li)條(tiao)例(li)培(pei)訓，多(duo)次參(can)加(jia)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員學(xue)習，透(tou)過(guo)(guo)學(xue)習使我意(yi)識到(dao)，法律(lv)(lv)(lv)制度日益完善，人(ren)(ren)民群眾法制觀(guan)念(nian)不斷增強(qiang)，依(yi)(yi)(yi)法辦(ban)事、依(yi)(yi)(yi)法維護(hu)(hu)自身的(de)(de)(de)合法權益已成為人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)共識，現代護(hu)(hu)理(li)(li)(li)質量觀(guan)念(nian)是全方位、全過(guo)(guo)程的(de)(de)(de)讓病(bing)人(ren)(ren)滿意(yi)，這是人(ren)(ren)們對醫療(liao)(liao)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)服務提(ti)出更(geng)高(gao)、更(geng)新的(de)(de)(de)需求(qiu)，因而豐富法律(lv)(lv)(lv)知(zhi)識，增強(qiang)安全保(bao)護(hu)(hu)意(yi)識，并且(qie)能夠(gou)使護(hu)(hu)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員懂(dong)法、用法、依(yi)(yi)(yi)法減少醫療(liao)(liao)事故的(de)(de)(de)發生。理(li)(li)(li)論(lun)水(shui)(shui)平與實(shi)踐(jian)水(shui)(shui)平有(you)了必須提(ti)高(gao)。

　　在實(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中，本(ben)人嚴格(ge)遵守醫院規(gui)(gui)章制度(du)，認真(zhen)履行實(shi)習(xi)(xi)(xi)護(hu)士職(zhi)責，嚴格(ge)要求自己，尊敬師長，團結同(tong)學(xue)(xue)，關心(xin)病人，不遲到，不早退(tui)，踏實(shi)工作，發奮做到護(hu)理(li)(li)工作規(gui)(gui)范化，技能服務(wu)優(you)質化，基(ji)礎護(hu)理(li)(li)靈活化，愛心(xin)活動經常(chang)化，將理(li)(li)論與實(shi)踐相結合，并做到理(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)理(li)(li)工作有(you)措施(shi)，有(you)記(ji)錄(lu)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間，始(shi)終以”愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基(ji)本(ben)，發奮做到”眼勤，手(shou)勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急(ji)病人之所急(ji)，全心(xin)全意為患都帶給優(you)質服務(wu)，樹立了(le)良好的醫德醫風。

　　在(zai)各(ge)(ge)科室的實(shi)習工作(zuo)中，能(neng)規范(fan)書(shu)寫各(ge)(ge)類(lei)護(hu)(hu)理(li)文書(shu)，及時(shi)完成交接(jie)班記錄，并(bing)做(zuo)好病(bing)(bing)(bing)人出入院評估護(hu)(hu)理(li)和健(jian)康宣(xuan)教(jiao)，能(neng)做(zuo)好各(ge)(ge)科常見病(bing)(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)(bing)的.護(hu)(hu)理(li)工作(zuo)，認(ren)真(zhen)執行(xing)無菌操作(zuo)規程，能(neng)做(zuo)好術(shu)前準備指導，并(bing)完成術(shu)中，術(shu)后護(hu)(hu)理(li)及觀察，在(zai)工作(zuo)中，發現問題(ti)能(neng)認(ren)真(zhen)分析，及時(shi)解(jie)決，能(neng)熟練進行(xing)內，外，婦兒(er)及重癥監護(hu)(hu)等(deng)各(ge)(ge)項護(hu)(hu)理(li)操作(zuo)，嚴(yan)格執行(xing)三查七對(dui)，同時(shi)，本人用心(xin)參加各(ge)(ge)類(lei)病(bing)(bing)(bing)例討論(lun)和學術(shu)講座，不斷豐富自(zi)己的業務知識(shi)，透過學習，對(dui)整體護(hu)(hu)理(li)技術(shu)與病(bing)(bing)(bing)房(fang)管理(li)知識(shi)有了更全面(mian)的認(ren)識(shi)和了解(jie)。

　　透過半年(nian)多(duo)的(de)實習(xi)，本(ben)人理論水(shui)平(ping)(ping)(ping)和實踐(jian)水(shui)平(ping)(ping)(ping)都有(you)所(suo)提高，在今后的(de)工(gong)作中，本(ben)人將繼(ji)續發奮，牢記護士職責，不斷加(jia)強思想學習(xi)與業務學習(xi)，全面提高自身(shen)綜合水(shui)平(ping)(ping)(ping)，為患者帶給優(you)質服務。

實習護士個人工作總結6

　　一年的工(gong)作(zuo)(zuo)結束了(le)，自己(ji)總算是長舒(shu)了(le)一口氣，在(zai)過去的一年里，最令(ling)我(wo)開心的事情就是我(wo)終于由一個實習(xi)護士(shi)轉為(wei)正式護士(shi)了(le)，這就意味(wei)著(zhu)我(wo)不(bu)會再為(wei)自己(ji)將來的工(gong)作(zuo)(zuo)發愁了(le)，我(wo)可以安心的在(zai)我(wo)的護士(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)上工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)。

　　回(hui)顧(gu)一(yi)(yi)年的工(gong)(gong)作，我可以給自(zi)己打一(yi)(yi)個及格(ge)分吧，沒(mei)有(you)(you)什么特(te)別的貢獻，也(ye)沒(mei)有(you)(you)什么失誤(wu)和錯誤(wu)，只(zhi)有(you)(you)不斷的工(gong)(gong)作，學習，上班，下(xia)班，一(yi)(yi)年就這樣過來了(le)。

　　今(jin)年是我(wo)參(can)加工(gong)(gong)作的(de)(de)第(di)一年，又是“全國衛生系統管理(li)年”，我(wo)在院領(ling)導及(ji)護(hu)士長(chang)的(de)(de)關心(xin)和直接領(ling)導下(xia)，本著“一切以病人(ren)為(wei)中心(xin)，一切為(wei)病人(ren)”的(de)(de)服務(wu)宗旨，較好的(de)(de)完成了(le)院領(ling)導布(bu)置的(de)(de)各項護(hu)理(li)工(gong)(gong)作，熟練地掌握了(le)各項臨床(chuang)操作技能。

　　自(zi)去年7月進入本院(yuan)參加工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，我先(xian)后(hou)在xx科(ke)、xx科(ke)、xx科(ke)和(he)icu輪轉學(xue)習(xi)。通過這一(yi)年的(de)實(shi)(shi)踐學(xue)習(xi)，感覺要(yao)想(xiang)將以(yi)前學(xue)到的(de)理(li)論知識與實(shi)(shi)際臨(lin)床工(gong)作(zuo)相結合，就必須在平時(shi)的(de)工(gong)作(zuo)中，一(yi)方(fang)面嚴格要(yao)求自(zi)己并多請教(jiao)帶教(jiao)老師，另(ling)一(yi)方(fang)面利用業余(yu)時(shi)間刻苦鉆研業務，體會(hui)要(yao)領(ling)。

　　現在(zai)我(wo)在(zai)xxx病區輪轉，這(zhe)是一個綜合科室(shi)，有超聲(sheng)刀、介入(ru)科、中西醫(yi)和(he)化(hua)療。我(wo)感覺在(zai)這(zhe)里要(yao)學(xue)的東西很多，比如：超聲(sheng)刀術(shu)后(hou)要(yao)注(zhu)意皮膚(fu)的保護(hu)、肢體溫度感覺活動(dong)度及肢端(duan)足背動(dong)脈搏動(dong)等(deng)；介入(ru)科術(shu)后(hou)應囑(zhu)患者患肢制動(dong)，沙袋加壓，觀(guan)察病人排尿情(qing)況。

　　之前在x科期(qi)間，第接觸xxxx方面的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識，對各(ge)類癌癥(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)療(liao)(liao)方案、化(hua)療(liao)(liao)適應癥(zheng)、化(hua)療(liao)(liao)禁忌癥(zheng)以及并發(fa)(fa)癥(zheng)都比較(jiao)陌(mo)生。經過4個月的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，感(gan)覺學到了很多有用的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，比如：各(ge)類化(hua)療(liao)(liao)藥對外周靜脈的(de)(de)(de)(de)(de)刺激(ji)性不同；在化(hua)療(liao)(liao)期(qi)間，如發(fa)(fa)生藥物外滲應立刻采取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)護理(li)(li)措(cuo)施(shi)；長期(qi)化(hua)療(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)行深靜脈置(zhi)管術后的(de)(de)(de)(de)(de)護理(li)(li)。另外，在化(hua)療(liao)(liao)過程(cheng)中，病(bing)(bing)人(ren)患者會(hui)出(chu)現胃腸道(dao)、皮膚黏(nian)膜、心理(li)(li)狀態等一系列化(hua)療(liao)(liao)反(fan)應，這(zhe)時就需要我們(men)護理(li)(li)人(ren)員(yuan)分(fen)外地熱情關(guan)懷病(bing)(bing)人(ren)，尊重并耐心傾聽病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)訴，做好床頭交(jiao)接班，給予病(bing)(bing)人(ren)情感(gan)方面的(de)(de)(de)(de)(de)支持。

　　更(geng)早的在x科(ke)期間，學到了xx相關知識(shi)。術(shu)前準備(bei)有(you)心理(li)(li)(li)疏導和腸道準備(bei)、飲食指導。術(shu)后生命(ming)體征監測、切口(kou)觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液(ye)量及(ji)(ji)輸液(ye)速度(du)、各種引流管的護理(li)(li)(li)、尿管的.護理(li)(li)(li)、飲食護理(li)(li)(li)以及(ji)(ji)術(shu)后并發癥觀察和護理(li)(li)(li)等等。由于婦瘤科(ke)患者的特殊性，在日(ri)常工作(zuo)中，就要求(qiu)我們(men)(men)更(geng)耐心地去與她們(men)(men)交流與溝(gou)通，只有(you)這樣，才能更(geng)好地提高護理(li)(li)(li)質量，讓病人信任我們(men)(men)工作(zuo)。

　　當然，我身上(shang)(shang)還(huan)存在一(yi)些不(bu)(bu)足有(you)(you)待(dai)改進(jin)。比如，在學習上(shang)(shang)，有(you)(you)時(shi)仍(reng)有(you)(you)浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其(qi)是在遇到挫折時(shi)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)冷靜處理。在工作上(shang)(shang)，有(you)(you)時(shi)存在著標(biao)準(zhun)不(bu)(bu)高(gao)(gao)的現象，雖然基本上(shang)(shang)能(neng)(neng)履行自己的職責和(he)義務，但是在主動性方(fang)(fang)面還(huan)有(you)(you)待(dai)于進(jin)一(yi)步提高(gao)(gao)，這都是我今后需要改進(jin)和(he)提高(gao)(gao)的地方(fang)(fang)。

　　在即將過去(qu)的(de)(de)一年(nian)里，要再次感(gan)謝院領導、護士長(chang)和帶教老師(shi)給(gei)予的(de)(de)教育、指(zhi)導、批評和幫助(zhu)，感(gan)謝同(tong)事們給(gei)予的(de)(de)關(guan)心(xin)和支持。回顧(gu)過去(qu)，有(you)許多進步和提高，同(tong)時也存在一些(xie)不(bu)足；展望未來，應當發揚(yang)自(zi)身的(de)(de)優(you)點與長(chang)處，克(ke)服不(bu)足。

　　通(tong)過近一年的(de)(de)學習(xi)(xi)，除(chu)熟悉了(le)各科室的(de)(de)業(ye)務(wu)知識外，我(wo)還很注意護(hu)士職業(ye)形象(xiang)，在平時工(gong)作(zuo)中注意文(wen)明禮(li)貌服(fu)務(wu)，堅(jian)持(chi)文(wen)明用語(yu)，工(gong)作(zuo)時儀表端(duan)莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿(chuan)高跟鞋、響底鞋、禮(li)貌待(dai)患、態度和藹(ai)、語(yu)言規(gui)范。認真學習(xi)(xi)《醫療(liao)事故處(chu)理(li)條例(li)》及其法律(lv)法規(gui)，積極(ji)參于(yu)醫院(yuan)組(zu)織的(de)(de)醫療(liao)事故處(chu)理(li)條例(li)學習(xi)(xi)活動(dong)，豐富了(le)法律(lv)知識，增強了(le)安全保護(hu)意識。在護(hu)士長積極(ji)認真指導下，我(wo)在很多(duo)方面都有(you)了(le)長足的(de)(de)進步和提高，平時堅(jian)持(chi)參加科室每(mei)月一次(ci)的(de)(de)業(ye)務(wu)學習(xi)(xi)，每(mei)周二的(de)(de)晨會，堅(jian)持(chi)危重病人(ren)(ren)護(hu)理(li)查房(fang)，護(hu)理(li)人(ren)(ren)員三基(ji)訓練，在護(hu)理(li)部(bu)組(zu)織的(de)(de)2次(ci)技術操作(zuo)考試中，均取得優異(yi)的(de)(de)成績。在一年的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，能始終堅(jian)持(chi)愛崗敬(jing)業(ye)，貫徹“以(yi)病人(ren)(ren)為中心(xin)，以(yi)質量為核心(xin)”的(de)(de)服(fu)務(wu)理(li)念，提高了(le)自身素質及應急能力(li)。

　　在(zai)將(jiang)要迎(ying)來(lai)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)中，我(wo)(wo)會(hui)在(zai)總結(jie)過去(qu)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)得與失后，詳細(xi)的(de)(de)將(jiang)自(zi)(zi)己在(zai)未來(lai)一(yi)(yi)年(nian)(nian)要做(zuo)的(de)(de)事(shi)情完整的(de)(de)想(xiang)出(chu)來(lai)，在(zai)將(jiang)來(lai)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)中，我(wo)(wo)會(hui)本著護士的(de)(de)天職(zhi)，積極認真(zhen)努力的(de)(de)工作(zuo)，把我(wo)(wo)要做(zuo)的(de)(de)事(shi)情做(zuo)到，在(zai)自(zi)(zi)己平(ping)凡的(de)(de)崗位上作(zuo)出(chu)不平(ping)凡的(de)(de)業績來(lai)。我(wo)(wo)會(hui)不斷(duan)的(de)(de)提高自(zi)(zi)己的(de)(de)思想(xiang)素質，將(jiang)為人民服務(wu)時刻記在(zai)心中，實現(xian)自(zi)(zi)己人格的(de)(de)升(sheng)華！

實習護士個人工作總結7

　　在心內科的(de)實習即將(jiang)結(jie)(jie)束，在這一個多月的(de)實習期間，我(wo)遵紀守法，遵守醫院及醫院各(ge)科室的(de)各(ge)項(xiang)規章制度，尊(zun)敬(jing)師長(chang)，團結(jie)(jie)同學，嚴格要(yao)求自己，努力(li)(li)做到不(bu)遲到、不(bu)早(zao)退、不(bu)無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人(ren)和(he)藹可親，態度良(liang)(liang)好(hao)，努力(li)(li)將(jiang)所學理論知識和(he)基本技能應用于實踐(jian)。在此過程中我(wo)不(bu)斷(duan)總結(jie)(jie)學習方法和(he)臨床經(jing)驗，盡力(li)(li)提(ti)高(gao)獨(du)(du)立思考、獨(du)(du)立解決問題、獨(du)(du)立工作的(de)潛力(li)(li)，不(bu)斷(duan)培(pei)養(yang)自己全心全意為(wei)人(ren)民服務(wu)的(de)崇高(gao)思想和(he)良(liang)(liang)好(hao)的(de)職業道德(de)。

　　在帶教(jiao)老師(shi)的(de)悉心(xin)(xin)指導(dao)與(yu)耐(nai)心(xin)(xin)帶教(jiao)下，認(ren)真學(xue)習《處理(li)(li)條例(li)》及其法律法規(gui)(gui)，透過(guo)學(xue)習使我意(yi)識到，現代護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)質(zhi)量觀(guan)念是全(quan)方位、全(quan)過(guo)程(cheng)的(de)讓病(bing)人滿意(yi)，這是人們對醫(yi)療護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)服務(wu)提(ti)出(chu)更高、更新的(de)需求(qiu)，理(li)(li)論水(shui)平與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐水(shui)平有(you)(you)了必須提(ti)高，在實(shi)(shi)(shi)習過(guo)程(cheng)中，本人嚴格(ge)遵守醫(yi)院規(gui)(gui)章制度，認(ren)真履行實(shi)(shi)(shi)習護(hu)(hu)(hu)士(shi)職責(ze)，嚴格(ge)要求(qiu)自己，尊敬師(shi)長，團結(jie)同學(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)人，不遲(chi)到，不早退(tui)，踏實(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)力做到護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)，技能服務(wu)優質(zhi)化(hua)，基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)靈活(huo)化(hua)，愛(ai)心(xin)(xin)活(huo)動經常(chang)化(hua)，將理(li)(li)論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐相結(jie)合，并做到理(li)(li)論學(xue)習有(you)(you)計劃，有(you)(you)重(zhong)點，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)(you)措施，有(you)(you)記錄，實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間，始終以(yi)”愛(ai)心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐(nai)心(xin)(xin)”為(wei)基(ji)本，努(nu)力做到”眼勤(qin)(qin)，手勤(qin)(qin)，腳勤(qin)(qin)，嘴(zui)勤(qin)(qin)”，想病(bing)人之(zhi)所(suo)想，急病(bing)人之(zhi)所(suo)急，全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意(yi)為(wei)患都帶給(gei)優質(zhi)服務(wu)，樹立(li)了良好(hao)的(de)醫(yi)德(de)醫(yi)風。在各科室的(de)實(shi)(shi)(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，能規(gui)(gui)范(fan)書(shu)(shu)寫(xie)各類護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)文書(shu)(shu)，及時完成(cheng)交接班記錄，并做好(hao)病(bing)人出(chu)入院評估護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和健(jian)康宣教(jiao)，能做好(hao)各科常(chang)見病(bing)，多發病(bing)的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真執行無菌(jun)操作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)，能做好(hao)術(shu)前準備指導(dao)，并完成(cheng)術(shu)中，術(shu)后護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)及觀(guan)察(cha)，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，發現問(wen)題能認(ren)真分析，及時解決，能熟練進行。

　　時間過(guo)得真快，轉眼我(wo)即將結束內、外、婦、兒(er)四個大科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)實習(xi)，回顧這些日(ri)子(zi)，是苦是樂，是酸是甜，相信每(mei)個人心(xin)(xin)中(zhong)都有(you)一種屬(shu)于自己的(de)(de)(de)味(wei)道，在兒(er)科(ke)(ke)近一個月的(de)(de)(de)實習(xi)生活中(zhong)我(wo)受益頗多，即將要出科(ke)(ke)了，卻(que)有(you)好(hao)多的(de)(de)(de)不(bu)舍，對(dui)于我(wo)們(men)的(de)(de)(de).實習(xi)，科(ke)(ke)里的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)都很重視，每(mei)周的(de)(de)(de)實習(xi)安排(pai)也謹然有(you)序，從(cong)而讓我(wo)們(men)循序漸進的(de)(de)(de)學習(xi)與成長，在此，對(dui)各位老(lao)師(shi)(shi)表示衷心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感(gan)謝。

實習護士個人工作總結8

　　初(chu)來兒科，護士長熱情地(di)接待了我(wo)們(men)，并給我(wo)們(men)介紹了兒科的(de)專科特(te)色，帶領我(wo)們(men)熟(shu)悉了環境。

　　由(you)于是第一個實(shi)習科(ke)室，我(wo)們對周圍的一切都還(huan)很陌生(sheng)，于是，護(hu)士長給了我(wo)們兩天的時間(jian)來熟悉(xi)環境，而正是這個時候，使我(wo)對兒科(ke)甚(shen)至(zhi)哈院(yuan)有了一個整體(ti)(ti)了解(jie)，它透露出的是一種訊(xun)息，包繞(rao)的是一種人文氛圍，體(ti)(ti)現出的是一種醫學精神，而這，將是我(wo)畢生(sheng)應該領悟的。

　　作為“溫馨(xin)護(hu)(hu)理(li)站之(zhi)兒童(tong)樂園”，兒科(ke)當之(zhi)無愧，無論是(shi)兒科(ke)門(men)旁玻璃櫥窗里的(de)漂亮可愛(ai)的(de)毛(mao)絨(rong)玩(wan)具(ju)，還(huan)(huan)是(shi)兒科(ke)護(hu)(hu)士(shi)們(men)(men)親(qin)切(qie)柔和(he)(he)的(de)話語，無論是(shi)通道兩旁墻壁上(shang)關(guan)于母(mu)乳喂養的(de)知識童(tong)教，還(huan)(huan)是(shi)護(hu)(hu)士(shi)們(men)(men)兜里準備哄孩子的(de)貼畫和(he)(he)小星星，都(dou)實實在(zai)在(zai)地印證著(zhu)一點：大家是(shi)用(yong)愛(ai)心在(zai)工作，兒科(ke)是(shi)用(yong)愛(ai)心在(zai)經營。而(er)這，亦應(ying)是(shi)我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)體會和(he)(he)深刻領悟的(de)。

　　xx周以(yi)(yi)后(hou)，我(wo)(wo)已經適應(ying)了(le)醫囑的.工(gong)作，帶教(jiao)老師xxx，亦(yi)將許多相關(guan)的知識傳授給我(wo)(wo)，我(wo)(wo)學會(hui)了(le)體溫單(dan)的描繪，學會(hui)了(le)醫囑單(dan)的轉抄，學會(hui)了(le)出、入院的手(shou)續的辦(ban)理，亦(yi)學會(hui)了(le)有(you)效地與病(bing)人進(jin)行溝(gou)通。在這里，我(wo)(wo)要(yao)深深的感謝x老師，以(yi)(yi)及所有(you)曾給過我(wo)(wo)指教(jiao)和(he)(he)幫(bang)助的老師，他(ta)們(men)(men)以(yi)(yi)謙虛和(he)(he)藹的態度和(he)(he)一(yi)絲(si)不茍的精神，耐(nai)心(xin)地指導和(he)(he)糾正著我(wo)(wo)們(men)(men)的錯誤行為(wei)和(he)(he)想(xiang)法，用誨人不倦的風范感染著我(wo)(wo)們(men)(men)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)不敢(gan)有(you)一(yi)絲(si)一(yi)毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一(yi)項護理操(cao)作，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)里知道：作為(wei)醫護工(gong)作者(zhe)，應(ying)當對病(bing)人負責。

　　xx周以后，x老師囑(zhu)咐我在多(duo)余的(de)時間里練(lian)一(yi)練(lian)頭皮針，雖然(ran)曾在學校(xiao)里練(lian)習過(guo)靜脈(mo)輸液(ye)，但是(shi)要給那么(me)小的(de)孩子(zi)穿(chuan)刺(ci)，對(dui)我來說，無論(lun)在心(xin)理上(shang)(shang)還是(shi)經驗(yan)上(shang)(shang)，都(dou)是(shi)有些很大(da)的(de)缺陷和(he)不足的(de)。頭皮針是(shi)兒科的(de)一(yi)大(da)特色(se)，由于孩子(zi)小，皮下脂肪(fang)多(duo)，手和(he)腳(jiao)都(dou)胖乎乎的(de)，所以血(xue)管不易找(zhao)到，小兒頭皮脂肪(fang)少，額上(shang)(shang)，顳下，耳后靜脈(mo)明顯較清(qing)晰，是(shi)靜脈(mo)穿(chuan)刺(ci)的(de)優選部(bu)位，于是(shi)，我下決心(xin)要練(lian)好(hao)頭皮針。

　　起先，我并沒有立即下到病(bing)房里實際(ji)體會，而(er)是通(tong)過模擬(ni)血管來(lai)練(lian)手，我把細小的塑(su)料管當成(cheng)小血管，來(lai)練(lian)習持針和刺(ci)入方(fang)法及(ji)穿透血管的感覺，練(lian)了三個下午，終于在第四個下午，我出(chu)征了，準備(bei)親(qin)自實踐一(yi)下，這是一(yi)個新入院的病(bing)人(ren)，孩子才一(yi)歲(sui)半。

　　來到病(bing)(bing)房(fang)，見到白(bai)皙(xi)可愛(ai)的孩子(zi)(zi)，我的心里更加(jia)緊張(zhang)了(le)，通過交談，我得知這個孩子(zi)(zi)是肺(fei)炎入院，而且還有先心病(bing)(bing)史，一種同情之(zhi)心油然而生，這么小的孩子(zi)(zi)便病(bing)(bing)的這么重(zhong)，望著孩子(zi)(zi)父母(mu)那許是憐愛(ai)許是哀愁的眼神(shen)，我明白(bai)，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中(zhong)重(zhong)新充滿希望，我在(zai)心里告訴自己：只許成功(gong)不許失敗。

　　在(zai)(zai)準備刺(ci)入(ru)(ru)的(de)那一(yi)剎(cha)那，全身的(de)冷汗已(yi)說不清到(dao)底是由于恐懼(ju)還是疑慮(lv)而生了。選中的(de)血管已(yi)被我(wo)固(gu)定住，隱約可見(jian)，然而這(zhe)畢竟是第一(yi)次，太多的(de)不確定和精(jing)神緊張，想要將(jiang)我(wo)的(de)精(jing)神沖(chong)毀，這(zhe)時(shi)，我(wo)又想到(dao)林護士長教給我(wo)的(de)方法：先傾斜刺(ci)入(ru)(ru)，穿透血管后平行(xing)進(jin)針(zhen)，一(yi)遍(bian)一(yi)遍(bian)，我(wo)在(zai)(zai)心里反(fan)復(fu)默念，腦子里一(yi)片空白，孩(hai)子在(zai)(zai)哭(ku)，我(wo)卻聽不清楚……做(zuo)(zuo)到(dao)了，我(wo)真的(de)。做(zuo)(zuo)到(dao)了。向著血管的(de)方向刺(ci)入(ru)(ru)，見(jian)回(hui)血后立(li)即平放(fang)針(zhen)柄，再入(ru)(ru)2~3mm，我(wo)回(hui)頭一(yi)看，滴液(ye)通暢……

　　人都(dou)說有學醫志向的(de)人都(dou)有一顆(ke)菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶(you)豫地(di)將尖針刺入(ru)一個孩子的(de)靜脈，我明白(bai)，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。

實習護士個人工作總結9

　　在(zai)骨科的(de)(de)實(shi)習(xi)即(ji)將結束，在(zai)這一(yi)個多月的(de)(de)實(shi)習(xi)期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各(ge)科室的(de)(de)各(ge)項(xiang)規章制度(du)(du)，尊敬師(shi)長，嚴(yan)格要求自己，努力做到(dao)不遲(chi)到(dao)、不早退、不無(wu)故曠工(gong)及擅自離開工(gong)作崗位。對待病人(ren)態度(du)(du)良好，努力將所(suo)學理論知識和(he)基(ji)本技能應用于實(shi)踐(jian)。

　　一、實習時間

　　20__年_月_日

　　二、實習地點

　　__醫院

　　三、實習內容

　　轉眼間實(shi)習一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)月了(le)，時光飛逝，回想起實(shi)習的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天剛(gang)(gang)進入病房，總(zong)有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)茫(mang)然的(de)(de)(de)感覺，對(dui)于護理(li)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)處于比較陌生的(de)(de)(de)狀態，也對(dui)于自己在(zai)這樣的(de)(de)(de)新環境(jing)中能夠做的(de)(de)(de)事還(huan)是沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)成型的(de)(de)(de)概念(nian)，慶幸的(de)(de)(de)是我們有老(lao)師為(wei)我們介紹病房結構(gou)，介紹各班(ban)工作(zuo)(zuo)，帶教老(lao)師們的(de)(de)(de)豐(feng)富經驗，讓我們可(ke)以較快地適應醫院各科護理(li)工作(zuo)(zuo)和環境(jing)。剛(gang)(gang)得知將(jiang)會來(lai)到(dao)這個(ge)科室的(de)(de)(de)時候(hou)，我的(de)(de)(de)心情(qing)是緊(jin)張而又期待的(de)(de)(de)，入科第一(yi)(yi)(yi)天，護士長帶我們了(le)解了(le)醫院的(de)(de)(de)環境(jing)與(yu)布(bu)局，我們的(de)(de)(de)科室是在(zai)住院部的(de)(de)(de)三樓，進入科室，使我深深得感受到(dao)自己的(de)(de)(de)茫(mang)然與(yu)無(wu)知，更加嚴格遵(zun)守三查八對(dui)。遵(zun)守無(wu)菌(jun)觀念(nian)及無(wu)菌(jun)操作(zuo)(zuo)，老(lao)師還(huan)特別強調了(le)要(yao)人文(wen)關(guan)懷(huai)，多(duo)于患(huan)者(zhe)多(duo)多(duo)溝通，多(duo)了(le)解她的(de)(de)(de)病情(qing)及其它信息，使患(huan)者(zhe)信任并(bing)且積極配合你的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，也可(ke)以使護患(huan)關(guan)系得到(dao)些改善(shan)。

　　骨(gu)科，大多(duo)是骨(gu)折(zhe)，老(lao)(lao)年(nian)人(ren)最常(chang)見的(de)(de)(de)(de)事(shi)股骨(gu)頸骨(gu)折(zhe)，皮膚牽引是老(lao)(lao)年(nian)人(ren)中(zhong)做的(de)(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)，目的(de)(de)(de)(de)只要是關節制動(dong)，緩解疼痛，糾正嵌插骨(gu)骨(gu)折(zhe)或(huo)者其它比(bi)較(jiao)穩定性(xing)的(de)(de)(de)(de)骨(gu)折(zhe)，也可(ke)防止它不會損傷到神經(jing)與血管等，也可(ke)作手術(shu)(shu)，手術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)患者手術(shu)(shu)前要進食禁(jin)飲(yin)12小時，術(shu)(shu)后去枕平臥，遵(zun)醫囑給予心電監護吸氧及(ji)藥物治(zhi)療(liao)。

　　還有燒傷(shang)(shang)病(bing)人，病(bing)人最多見得是燙傷(shang)(shang)，燒傷(shang)(shang)，硫酸潑(po)傷(shang)(shang)等，醫生根據患者(zhe)的燒傷(shang)(shang)面積(ji)也分(fen)為了(le)三(san)個期：輕度(du)，中(zhong)度(du)，重度(du)，燒傷(shang)(shang)病(bing)人飲食(shi)，需要吃些高蛋白高熱(re)量高維生素的飲食(shi)，蔬菜水果(guo)、魚(yu)湯，瘦肉(rou)、米飯等食(shi)物。

　　四、實習總結

　　在骨科實習的(de).時間(jian)已經(jing)(jing)結(jie)束(shu)，在實習期間(jian)，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各(ge)科室的(de)各(ge)項規章制度，尊敬師長，團(tuan)結(jie)同學(xue)(xue)，嚴格(ge)要求(qiu)自己，努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)不遲到(dao)、不早退、不無(wu)故(gu)曠工(gong)(gong)(gong)及擅自離開(kai)工(gong)(gong)(gong)作崗位。對待病(bing)人和(he)(he)藹可親，態度良好(hao)(hao)，努(nu)力(li)將所學(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)知識和(he)(he)基本技能(neng)應(ying)用于(yu)實踐。在此過程(cheng)中我不斷總結(jie)學(xue)(xue)習方法和(he)(he)臨(lin)(lin)床(chuang)經(jing)(jing)驗，盡力(li)提高(gao)獨立(li)(li)思考、獨立(li)(li)解決問題、獨立(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作的(de)能(neng)力(li)，不斷培養自己全心全意為人民服務的(de)崇高(gao)思想(xiang)和(he)(he)良好(hao)(hao)的(de)職業道(dao)德。以前在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)都是理(li)(li)論(lun)上(shang)的(de)，現在接(jie)觸臨(lin)(lin)床(chuang)才(cai)發現實際(ji)工(gong)(gong)(gong)作所見并非想(xiang)象那么簡(jian)單，并非如書上(shang)說寫那么典型，好(hao)(hao)多時候都是要靠自己平時在工(gong)(gong)(gong)作中的(de)經(jing)(jing)驗積累(lei)，所以只有扎(zha)實投入實習，好(hao)(hao)好(hao)(hao)體會才(cai)能(neng)慢慢積累(lei)經(jing)(jing)驗。配(pei)得上(shang)潔(jie)白的(de)白大衣!

實習護士個人工作總結10

　　六月的(de)(de)(de)(de)(de)培訓，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個月，在酷熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)夏(xia)天卻留給本(ben)身難忘的(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)。臨床(chuang)護理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)例(li)(li)操(cao)(cao)作(zuo)，補(bu)充(chong)了(le)在雪線操(cao)(cao)作(zuo)技巧的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，如老(lao)例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)心電監(jian)護，造瘺口的(de)(de)(de)(de)(de)護理(li)這(zhe)是在學校學不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，溫故而知(zhi)新(xin)，操(cao)(cao)作(zuo)以及每周三基的(de)(de)(de)(de)(de)考試為蒞(li)臨床(chuang)做鋪墊(dian)。此中中醫的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)拔火罐，艾條灸也讓我對(dui)中醫產(chan)生(sheng)了(le)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)興趣。先生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)示范也加倍規范了(le)我們的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)。

　　三個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)崗，從進入試(shi)崗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天護士長就支配(pei)了(le)先(xian)生(sheng)(sheng)帶教(jiao)，每(mei)周(zhou)先(xian)生(sheng)(sheng)都邑訂定(ding)帶教(jiao)計劃并且做出評價，有(you)(you)了(le)目標就有(you)(you)了(le)偏向(xiang)，每(mei)周(zhou)都知道(dao)本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務也(ye)知道(dao)哪(na)些地方必要(yao)(yao)改進哪(na)些地方未控制。婦產科、普(pu)外科、骨傷科先(xian)生(sheng)(sheng)帶我(wo)(wo)們(men)(men)上臺(tai)，到現在(zai)基礎能勝任上臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，巡回先(xian)生(sheng)(sheng)現在(zai)也(ye)試(shi)這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)們(men)(men)零(ling)丁，所以深感本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)。護理部為(wei)了(le)進步每(mei)位護士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論程(cheng)度(du)，每(mei)月(yue)進行理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試(shi)，三個(ge)病(bing)種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡發(fa)考試(shi)，富(fu)厚(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識也(ye)激(ji)發(fa)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)解不(bu)(bu)合(he)科其余臨(lin)床護理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。每(mei)個(ge)月(yue)科里會(hui)讓列(lie)位先(xian)生(sheng)(sheng)或(huo)者請手術(shu)(shu)(shu)(shu)大夫(fu)講課，讓我(wo)(wo)加倍(bei)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)術(shu)(shu)(shu)(shu)前(qian)術(shu)(shu)(shu)(shu)中共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)點。在(zai)手術(shu)(shu)(shu)(shu)室，認識了(le)許多本(ben)身從未打仗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，見到了(le)各類(lei)不(bu)(bu)合(he)痛(tong)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)人，對(dui)(dui)付生(sheng)(sheng)命有(you)(you)了(le)不(bu)(bu)合(he)以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)畏，明白了(le)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名醫護人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛。在(zai)這(zhe)(zhe)里穿刺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)許多，留(liu)置針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穿刺對(dui)(dui)本(ben)身來說是(shi)個(ge)挑戰(zhan)面(mian)對(dui)(dui)病(bing)人操作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)沉(chen)穩、快速(su)，固然現在(zai)避(bi)免不(bu)(bu)了(le)會(hui)恐慌，但以后(hou)會(hui)加倍(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盡(jin)力(li)降服(fu)問題(ti)，對(dui)(dui)授予(yu)病(bing)人之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攀談也(ye)感想(xiang)感染(ran)頗多，術(shu)(shu)(shu)(shu)前(qian)訪視(shi)，術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)訪視(shi)，七(qi)查十(shi)二對(dui)(dui)觀似很簡(jian)單很輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)，卻要(yao)(yao)有(you)(you)必然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)和專業程(cheng)度(du)。減輕病(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦(jiao)炙、驚恐這(zhe)(zhe)是(shi)首要(yao)(yao)職(zhi)責，只有(you)(you)讓病(bing)人相(xiang)信你(ni)才會(hui)獲得(de)最(zui)佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同，無論在(zai)術(shu)(shu)(shu)(shu)前(qian)照樣術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)無微不(bu)(bu)至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心才是(shi)病(bing)人最(zui)想(xiang)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人文(wen)關心也(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)目前(qian)最(zui)缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，往后(hou)會(hui)加倍(bei)朝這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)和盡(jin)力(li)，希望本(ben)身有(you)(you)一(yi)天如(ru)先(xian)生(sheng)(sheng)在(zai)面(mian)對(dui)(dui)病(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)時能對(dui)(dui)答如(ru)流。

　　在手術室款待(dai)(dai)好(hao)每一(yi)個(ge)手術人(ren)(ren)員切(qie)記“以病(bing)(bing)人(ren)(ren)為中心(xin)(xin)”的(de)(de)辦事宗旨，設身處地(di)為病(bing)(bing)人(ren)(ren)著想，做到的(de)(de)凡事換位思考“假(jia)如我是病(bing)(bing)人(ren)(ren)”積極(ji)做好(hao)每一(yi)項(xiang)護(hu)理工(gong)作，關切(qie)每一(yi)個(ge)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，關切(qie)每一(yi)個(ge)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，當病(bing)(bing)人(ren)(ren)入手術室時，護(hu)士在手術室門口熱情(qing)的(de)(de)款待(dai)(dai)，自我介紹，做好(hao)各(ge)項(xiang)工(gong)作，增(zeng)強與病(bing)(bing)人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)溝(gou)通，削減病(bing)(bing)人(ren)(ren)對陌生情(qing)況的(de)(de)膽怯，加強對手術治療(liao)的(de)(de).信心(xin)(xin)。護(hu)士長(chang)也會常常扣問同事的(de)(de)工(gong)作技巧，態(tai)度以及(ji)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)要求，對病(bing)(bing)人(ren)(ren)提出的(de)(de)看法和(he)建議都能實時辦理。

　　病人的(de)(de)(de)必(bi)要是(shi)我(wo)們辦(ban)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)范圍，病人的(de)(de)(de)滿意(yi)是(shi)我(wo)們辦(ban)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)標準，病人的(de)(de)(de)沖動是(shi)我(wo)們追求的(de)(de)(de)目標，優質辦(ban)事(shi)(shi)(shi)是(shi)永無盡(jin)頭(tou)的(de)(de)(de)。我(wo)們將賡續(xu)總結(jie)經驗、耐(nai)勞學習，使辦(ban)事(shi)(shi)(shi)更(geng)情浸染和人性化，為(wei)醫院(yuan)的(de)(de)(de)辦(ban)事(shi)(shi)(shi)程度登上新臺(tai)階而不懈盡(jin)力。

實習護士個人工作總結11

　　在婦科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的'各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

　　我(wo)在(zai)本(ben)科室(shi)實(shi)(shi)習期間，遵守勞(lao)動紀(ji)律(lv)，工(gong)作(zuo)認真，勤學好問，能將自(zi)己(ji)在(zai)書本(ben)中所學知識(shi)用(yong)于實(shi)(shi)際(ji)。在(zai)老(lao)師(shi)的指導下，我(wo)基本(ben)掌握了婦科一些(xie)常(chang)見病的護理(li)以(yi)及一些(xie)基本(ben)操(cao)作(zuo)，是我(wo)從(cong)一個實(shi)(shi)習生逐(zhu)步(bu)向護士過度(du)，從(cong)而讓我(wo)認識(shi)到臨(lin)床工(gong)作(zuo)的特殊(shu)性與必要性。以(yi)前在(zai)學校所學都是理(li)論(lun)上的，現在(zai)接觸(chu)臨(lin)床才發現實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)所見并(bing)非想象那(nei)么簡單，并(bing)非如書上說寫那(nei)么典型，好多(duo)時(shi)(shi)候(hou)都是要靠自(zi)己(ji)平(ping)時(shi)(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)中的經(jing)驗(yan)積累，所以(yi)只(zhi)有扎(zha)實(shi)(shi)投入實(shi)(shi)習，好好體會才能慢(man)(man)慢(man)(man)積累經(jing)驗(yan)。

實習護士個人工作總結12

　　隨同(tong)著我(wo)在門診歷時(shi)兩個(ge)星(xing)期的(de)(de)實習的(de)(de)停止，計劃中我(wo)全(quan)部(bu)的(de)(de)實習任務已經完成，這意味著我(wo)即將離開醫院回(hui)到我(wo)的(de)(de)學校(xiao)去(qu)。想(xiang)到頓時(shi)就要和一(yi)起工(gong)作的(de)(de)先生、護士以及這個(ge)情況說再(zai)見，我(wo)的(de)(de)心里不由(you)升(sheng)起一(yi)陣(zhen)陣(zhen)不舍。

　　在門(men)診(zhen)(zhen)實習(xi)的(de)(de)(de)兩個星期里(li)，我(wo)盡力完成支配的(de)(de)(de)任務，并積(ji)極學習(xi)額外的(de)(de)(de)知識(shi)來(lai)晉(jin)升自身的(de)(de)(de)程度。在門(men)診(zhen)(zhen)實習(xi)的(de)(de)(de)光陰里(li)，固然沒有(you)(you)像在其他(ta)科(ke)室(shi)(shi)實習(xi)一樣(yang)，有(you)(you)見識(shi)很(hen)(hen)多雜癥(zheng)和特殊的(de)(de)(de)儀器的(de)(de)(de)機會，但卻給了我(wo)最直(zhi)接和病(bing)人以(yi)及其眷屬交流的(de)(de)(de)機會。在替扣問者解惑答疑(yi)的(de)(de)(de)同時，了解他(ta)們的(de)(de)(de)需求，借此讓我(wo)能(neng)更好地為(wei)醫院里(li)必要贊助的(de)(de)(de)人提供贊助。固然有(you)(you)的(de)(de)(de)細節想起(qi)來(lai)很(hen)(hen)簡單，卻很(hen)(hen)容易被我(wo)們護士忽視的(de)(de)(de)'，只有(you)(you)在賡續的(de)(de)(de)交流中能(neng)力夠體會到，就這一點來(lai)說(shuo)，門(men)診(zhen)(zhen)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)熬煉是其他(ta)的(de)(de)(de)科(ke)室(shi)(shi)給不了的(de)(de)(de)。

　　在門診為時兩(liang)個星期的(de)(de)(de)實(shi)習讓(rang)我(wo)獲益匪淺。我(wo)十(shi)分感激科室先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)我(wo)視如己出的(de)(de)(de)態度(du)，同時也感謝護(hu)(hu)士們對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)贊(zan)助。實(shi)習盡管已經(jing)停止(zhi)了(le)，但，然而我(wo)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)士之路卻剛(gang)剛(gang)才開始。在醫(yi)院(yuan)實(shi)習時，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)傳授的(de)(de)(de)每一份經(jing)驗都彌足貴重，將會對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)士生(sheng)(sheng)(sheng)涯都產生(sheng)(sheng)(sheng)不小(xiao)的(de)(de)(de)影(ying)響。拜別(bie)已顛(dian)末去了(le)的(de)(de)(de)實(shi)習，摒擋(dang)心(xin)情重新(xin)踏(ta)上(shang)新(xin)的(de)(de)(de)旅途。我(wo)已經(jing)知(zhi)道護(hu)(hu)士的(de)(de)(de)路很難走，不回(hui)頭才有機會觀到勝利。我(wo)會加(jia)油的(de)(de)(de)，為了(le)夢(meng)想(xiang)！

實習護士個人工作總結13

　　這個暑假，我(wo)(wo)跟(gen)隨專業老(lao)師以及幾名同(tong)班同(tong)學一(yi)(yi)起來到xx市人民醫院進行(xing)實(shi)習(xi)。這段實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)經歷雖然不(bu)是(shi)(shi)(shi)很長(chang)，但是(shi)(shi)(shi)足夠刻骨(gu)銘心。這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)真(zhen)正走進護士(shi)崗位，也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)進行(xing)實(shi)戰(zhan)。我(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)明白(bai)，這一(yi)(yi)次(ci)不(bu)是(shi)(shi)(shi)演戲，是(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)實(shi)戰(zhan)，關乎病(bing)者的(de)(de)(de)(de)安慰，關乎護士(shi)的(de)(de)(de)(de)榮耀。所以這一(yi)(yi)次(ci)實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)緊繃(beng)著神經，把每一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)工作都盡量完美(mei)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)，漸漸的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)有了極大(da)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)，在專業課(ke)程(cheng)方(fang)面(mian)也(ye)有了一(yi)(yi)部分(fen)的(de)(de)(de)(de)突(tu)破！

　　前一(yi)個月的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)的(de)`心(xin)理抗壓能(neng)力還是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)弱的(de)。當(dang)初選(xuan)(xuan)擇(ze)護士這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個行業，并不是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)自己一(yi)時(shi)(shi)沖動，而是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)自己真的(de)很喜歡這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)份工作(zuo)，從我(wo)(wo)走(zou)進(jin)大學選(xuan)(xuan)了這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個專業時(shi)(shi)，我(wo)(wo)就狠狠下定(ding)決(jue)心(xin)，我(wo)(wo)一(yi)定(ding)要(yao)努力的(de)堅持下去，努力的(de)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份事(shi)業承(cheng)擔好(hao)，不辜(gu)負“白衣(yi)天使”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個光榮的(de)稱號(hao)。但(dan)當(dang)我(wo)(wo)進(jin)入實習之(zhi)后，我(wo)(wo)才發現這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個稱號(hao)哪里是(shi)(shi)(shi)那么容易的(de)。之(zhi)所以稱為(wei)白衣(yi)天使，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份工作(zuo)承(cheng)載著太多(duo)的(de)責任了。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)責任往往能(neng)把(ba)我(wo)(wo)壓得喘不過(guo)氣來，有時(shi)(shi)候還會有些(xie)(xie)懷(huai)疑自己，不知道自己是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)能(neng)繼續(xu)堅持下去。但(dan)是(shi)(shi)(shi)幸運的(de)是(shi)(shi)(shi)，堅強的(de)我(wo)(wo)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切的(de)顧慮都(dou)打(da)敗了。

　　跟(gen)著(zhu)醫院的(de)(de)前輩們(men)一(yi)(yi)(yi)起學習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對本專業有了(le)(le)(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。進(jin)入實習(xi)之后，我(wo)(wo)(wo)才發現，實際往往要(yao)比理論(lun)更(geng)直(zhi)接，理論(lun)可以(yi)通過分析得出結(jie)果(guo)(guo)，而實踐便(bian)是直(zhi)接得出結(jie)果(guo)(guo)。所以(yi)做事(shi)情(qing)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)細(xi)心，因為有時(shi)候一(yi)(yi)(yi)些事(shi)情(qing)是無法反(fan)悔的(de)(de)。只(zhi)有做好(hao)了(le)(le)(le)任何(he)一(yi)(yi)(yi)個選擇，我(wo)(wo)(wo)才有更(geng)多(duo)的(de)(de)機(ji)會(hui)去走入下一(yi)(yi)(yi)步(bu)。“步(bu)步(bu)為贏”也是我(wo)(wo)(wo)在(zai)這段(duan)實習(xi)中最重要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個要(yao)求。我(wo)(wo)(wo)身上背負了(le)(le)(le)太(tai)多(duo)的(de)(de)期望(wang)和寄托，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)掉(diao)以(yi)輕心，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)讓(rang)這么(me)多(duo)人失望(wang)。即使我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)名實習(xi)生(sheng)，但是我(wo)(wo)(wo)也應(ying)該要(yao)有自(zi)己的(de)(de)嚴(yan)格(ge)標準和要(yao)求。所以(yi)這段(duan)實習(xi)里，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都在(zai)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)要(yao)求自(zi)己，也在(zai)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)對未來(lai)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)步(bu)進(jin)行盤算。

　　實習(xi)雖然(ran)結束了(le)，但是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間里(li)積(ji)累的(de)(de)(de)(de)東西足以給我今后帶來很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)便利，很(hen)(hen)感(gan)(gan)(gan)謝老師這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)愿意為(wei)我們(men)爭取這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)及實習(xi)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，很(hen)(hen)感(gan)(gan)(gan)謝醫院這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾個月的(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧(gu)，也(ye)很(hen)(hen)感(gan)(gan)(gan)謝各位前輩這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間對我們(men)的(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧(gu)和(he)幫助(zhu)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)歷練，讓我更加(jia)(jia)堅定了(le)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)方向，也(ye)讓我對自己更加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)自信，處理事情來更加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)從(cong)容了(le)。感(gan)(gan)(gan)恩這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)相遇，感(gan)(gan)(gan)恩這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)成長，未(wei)來可期！

實習護士個人工作總結14

　　實習，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)期(qi)待(dai)，是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)成長的(de)期(qi)待(dai)，是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)角色開始轉換的(de)期(qi)待(dai)，更是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)夢想的(de)期(qi)待(dai)；學習，也有(you)一(yi)份惶恐，有(you)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)缺乏信心的(de)不安，有(you)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)無法(fa)適(shi)應新(xin)環境的(de)擔憂(you)，更有(you)怕自(zi)(zi)己(ji)會無所適(shi)從的(de)焦(jiao)慮(lv)。

　　帶著一份希翼和一份茫然來到了北(bei)京304醫院，開始了我(wo)的(de)實習生涯(ya)。從(cong)此，我(wo)的(de)身(shen)份將從(cong)一個學生變為了一個實習護(hu)(hu)士，生活環境將從(cong)學校(xiao)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)為醫院，接觸的(de)對象將從(cong)老(lao)師(shi)，同學轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)變為醫生，護(hu)(hu)士，病人。對于這(zhe)三大轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)變，對于如何(he)做一個合格的(de)實習護(hu)(hu)士，雖說(shuo)老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)已是(shi)千(qian)叮嚀(ning)萬囑咐(fu)，可(ke)我(wo)心里還是(shi)忐忑不(bu)(bu)安的(de)，怪不(bu)(bu)適應，怕被帶教老(lao)師(shi)罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不(bu)(bu)知從(cong)何(he)入手……

　　第一(yi)個(ge)輪轉科室(shi)是(shi)(shi)icu，我(wo)(wo)的(de)(de)帶(dai)教老(lao)(lao)師是(shi)(shi)萬凌老(lao)(lao)師，她是(shi)(shi)院里(li)的(de)(de)操作(zuo)能(neng)手，干活(huo)麻利(li)，動作(zuo)漂亮，操作(zuo)規(gui)范，這無形(xing)中(zhong)給了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)大(da)壓力(li)。實(shi)習(xi)生活(huo)的(de)(de)開始(shi)就讓(rang)我(wo)(wo)有(you)(you)種挫(cuo)敗感，在老(lao)(lao)師面前感覺(jue)(jue)自己(ji)(ji)很(hen)渺小(xiao)，甚至于(yu)工(gong)作(zuo)都不(bu)帶(dai)腦子，只(zhi)機(ji)械的(de)(de)執行任務，每(mei)次(ci)只(zhi)想把工(gong)作(zuo)做(zuo)好，可越(yue)(yue)(yue)想先做(zuo)好它(ta)越(yue)(yue)(yue)出錯(cuo)(cuo)，越(yue)(yue)(yue)錯(cuo)(cuo)越(yue)(yue)(yue)害怕(pa)，越(yue)(yue)(yue)怕(pa)越(yue)(yue)(yue)錯(cuo)(cuo)，這就形(xing)成了(le)(le)一(yi)個(ge)惡性循環。以(yi)至于(yu)我(wo)(wo)都不(bu)敢主動要求做(zuo)操作(zuo)，可這樣老(lao)(lao)師又覺(jue)(jue)得(de)我(wo)(wo)干活(huo)不(bu)主動，有(you)(you)時(shi)候(hou)覺(jue)(jue)得(de)委屈(qu)了(le)(le)就自己(ji)(ji)大(da)哭(ku)一(yi)場(chang)。每(mei)天面對著老(lao)(lao)師如魚得(de)水忙碌(liu)的(de)(de)身影，我(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)只(zhi)有(you)(you)怨(yuan)(yuan)嘆，怨(yuan)(yuan)自己(ji)(ji)無法(fa)將理論應用于(yu)實(shi)踐，怨(yuan)(yuan)自己(ji)(ji)在以(yi)前見習(xi)時(shi)沒有(you)(you)好好學，愿自己(ji)(ji)笨手笨腳。可能(neng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)適應能(neng)力(li)差，又不(bu)會與老(lao)(lao)師溝通，進(jin)了(le)(le)ccu還(huan)是(shi)(shi)處在彷徨中(zhong)，但我(wo)(wo)也很(hen)感激(ji)我(wo)(wo)的(de)(de)帶(dai)教老(lao)(lao)師，對我(wo)(wo)很(hen)耐(nai)心(xin)(xin)，也很(hen)關心(xin)(xin)我(wo)(wo)。到(dao)了(le)(le)手術室(shi)李楠(nan)老(lao)(lao)師每(mei)天都能(neng)看到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)進(jin)步，即(ji)使(shi)是(shi)(shi)一(yi)點點她也鼓勵我(wo)(wo)，即(ji)使(shi)我(wo)(wo)很(hen)笨犯了(le)(le)錯(cuo)(cuo)她也會給我(wo)(wo)講(jiang)原理，讓(rang)我(wo)(wo)知道錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)根源而不(bu)是(shi)(shi)訓斥。它(ta)起到(dao)了(le)(le)一(yi)個(ge)引導的(de)(de)作(zuo)用，我(wo)(wo)開始(shi)有(you)(you)了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)思路(lu)，又重新有(you)(you)了(le)(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)激(ji)情，不(bu)管多苦多累只(zhi)要心(xin)(xin)里(li)舒服(fu)，我(wo)(wo)就可以(yi)開心(xin)(xin)度過每(mei)一(yi)天！

　　現(xian)在我進(jin)入了第四(si)個(ge)輪轉科(ke)室骨三。本(ben)以為(wei)可以很快(kuai)適應，但現(xian)實確潑(po)了我一頭冷水(shui)，感覺自己變得(de)(de)更傻了，不知該干什么(me)，而老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也(ye)覺得(de)(de)我們實習(xi)了這么(me)長時間，又是本(ben)科(ke)生(sheng)，做(zuo)起事來應得(de)(de)心應手(shou)才是，面對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)無(wu)奈我真無(wu)地自容！我又一次(ci)陷入了低(di)谷，又回到(dao)(dao)了沒腦子的(de)(de)生(sheng)活，做(zuo)事一點(dian)條理也(ye)沒有。然而何婷老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)知道了我由于(yu)自卑，不主動而沒有得(de)(de)到(dao)(dao)操(cao)作鍛煉時，她(ta)就給我講(jiang)操(cao)作技術的(de)(de)重要(yao)性，并(bing)幫(bang)我尋找鍛煉機會。是老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)又一次(ci)激發我的(de)(de)熱情，真的(de)(de)很感謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我的(de)(de)關懷，我也(ye)會加(jia)倍努力，不辜(gu)負老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我的(de)(de)期望(wang)！

　　現在對于實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)還是(shi)又憧憬(jing)又惶恐的。憧憬(jing)是(shi)因為(wei)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)一次理論聯系(xi)實(shi)(shi)際的機會(hui)，將學(xue)(xue)了(le)(le)四年的理論去(qu)應用于臨床，實(shi)(shi)在是(shi)非(fei)常新鮮而有(you)(you)意(yi)思。然后，要(yao)在病人身上(shang)操(cao)作，要(yao)想真(zhen)正地透過(guo)癥狀看到疾病本質，心中(zhong)卻沒底(di)，便難免(mian)惶恐了(le)(le)起來。也曾問過(guo)不少實(shi)(shi)習(xi)(xi)同學(xue)(xue)，各說紛紜。總(zong)之是(shi)如(ru)人飲(yin)水，冷暖(nuan)自(zi)知。但有(you)(you)一點是(shi)明(ming)確的使(shi)用懂得知識的真(zhen)正掌握是(shi)把它(ta)用于實(shi)(shi)踐，用實(shi)(shi)踐來驗證及鞏固所學(xue)(xue)。學(xue)(xue)會(hui)如(ru)何與(yu)(yu)病人，老師交流is very important！不善于與(yu)(yu)人接觸(chu)是(shi)我(wo)(wo)的.一大弱點，那種膽(dan)怯與(yu)(yu)不自(zi)然會(hui)使(shi)我(wo)(wo)失去(qu)很多(duo)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)機會(hui)，所以(yi)我(wo)(wo)覺(jue)得溝通(tong)也是(shi)一門藝術(shu)，學(xue)(xue)好了(le)(le)將使(shi)你受益匪淺。經(jing)過(guo)這近五個月的實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)也有(you)(you)了(le)(le)這層體會(hui)。在此，我(wo)(wo)總(zong)結了(le)(le)以(yi)下幾點：

　　一，理論知識的問題：以前當的(de)(de)一(yi)直是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為中心(xin)的(de)(de)。而中國式(shi)的(de)(de)教育一(yi)向是填鴨式(shi)的(de)(de)：被動地接受那么多(duo)的(de)(de)知識(shi)，雖然考試考了那么多(duo)次，但現在(zai)我的(de)(de)知識(shi)在(zai)腦海(hai)中似乎(hu)沒(mei)了蹤(zong)跡，只好不斷翻書(shu)。當在(zai)老師的(de)(de)提(ti)問下(xia)一(yi)次次啞口無言時(shi)，才認識(shi)到自己記(ji)的(de)(de)粗淺，沒(mei)有時(shi)間經過的(de)(de)記(ji)憶猶如沙(sha)灘上的(de)(de)足跡，當時(shi)似乎(hu)深(shen)刻明顯(xian)，卻耐不住時(shi)光(guang)的(de)(de)清(qing)洗(xi)。

　　二，角色轉化問題。實習(xi)剛開(kai)始(shi)，很(hen)多(duo)東西(xi)都不了解(jie)，雖然(ran)以前也曾見習(xi)過(guo)，但(dan)真正(zheng)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)實際操作了，我(wo)仍覺(jue)得(de)底氣不足。我(wo)會不會弄錯(cuo)了，萬(wan)一弄錯(cuo)了怎么(me)辦。干事情(qing)(qing)總是(shi)縮手(shou)縮腳，加上跟(gen)我(wo)一塊實習(xi)的(de)(de)(de)同學(xue)表現(xian)都很(hen)好，我(wo)覺(jue)得(de)老(lao)師都喜歡她們，事情(qing)(qing)似(si)乎(hu)也輪不到我(wo)頭上，每天盲目(mu)跟(gen)著做基礎護(hu)理(li)，跟(gen)著操作。本(ben)想(xiang)說讓(rang)我(wo)也試(shi)一下，但(dan)又不敢(gan)。因此，我(wo)覺(jue)得(de)角(jiao)色轉化是(shi)個坎，我(wo)一定要(yao)(yao)努力(li)克服(fu)這一點。方法主要(yao)(yao)是(shi)靠主動(dong)(dong)吧，我(wo)發現(xian)，只要(yao)(yao)主動(dong)(dong)提問(wen)，主動(dong)(dong)提出操作的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，老(lao)師都是(shi)很(hen)樂意教的(de)(de)(de)。不能再像在(zai)學(xue)校里那(nei)樣等著老(lao)師要(yao)(yao)求干什么(me)了。

　　三，膽魄的鍛煉。面(mian)對病(bing)(bing)人(ren)，特(te)別(bie)是(shi)外科的(de)病(bing)(bing)人(ren)，見到血是(shi)經常的(de)，看到病(bing)(bing)人(ren)痛(tong)苦地呻吟，特(te)別(bie)在操(cao)作的(de)時候，心(xin)總會提到嗓子眼，因此而(er)小心(xin)翼(yi)翼(yi)，束手束腳，反而(er)會給病(bing)(bing)人(ren)造成更大(da)的(de)痛(tong)苦。因此，膽魄得鍛(duan)煉得大(da)一(yi)點(dian)(dian)，再大(da)一(yi)點(dian)(dian)。膽大(da)心(xin)細是(shi)我追(zhui)求的(de)目(mu)標，只有(you)準確(que)迅速才(cai)能早點(dian)(dian)解決(jue)病(bing)(bing)人(ren)的(de)痛(tong)苦。

　　四，無菌觀念和規范化操作。在(zai)外科(ke)實(shi)習(xi)這段時間，每個(ge)老師都強調無菌觀念，因次，我(wo)深(shen)刻認(ren)識了無菌觀念，操作中便不自(zi)覺(jue)地去遵守。而規范化操作也(ye)實(shi)在(zai)是(shi)個(ge)很保守和安全的做法！至于新辦法，創新思維，那也(ye)得熟(shu)悉情況(kuang)了再說吧。

　　五，微笑服務：在這(zhe)里，我(wo)看到(dao)的(de)(de)是笑容可掬的(de)(de)臉孔，也都覺(jue)(jue)得(de)特別地漂亮與可愛，讓(rang)我(wo)有種(zhong)感覺(jue)(jue)，如果我(wo)是一位病人(ren)，我(wo)會毫(hao)不猶豫(yu)選(xuan)擇(ze)住在這(zhe)里。因此(ci)我(wo)也要求自(zi)己不把情緒帶到(dao)工作(zuo)中(zhong)，每(mei)天保持陽(yang)光燦爛的(de)(de)笑容，讓(rang)病人(ren)感到(dao)溫(wen)暖！

　　總(zong)而言之(zhi)，這(zhe)五個月，是(shi)(shi)適應的(de)(de)(de)過程(cheng)，很(hen)多不足(zu)之(zhi)處需(xu)要改進，這(zhe)是(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)過程(cheng)，很(hen)多觀念得(de)到修正(zheng)，雖然辛苦疲(pi)憊，但是(shi)(shi)我相信自己肯(ken)定(ding)能(neng)克服(fu)的(de)(de)(de)。這(zhe)只(zhi)是(shi)(shi)實習之(zhi)初(chu)，今后還需(xu)要不斷(duan)地摸(mo)索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)實習是(shi)(shi)一個挑戰，也是(shi)(shi)一種機遇，我一定(ding)要好好把(ba)握這(zhe)個機遇。

　　實習(xi)即將(jiang)結(jie)束了(le)，原本迷茫(mang)與無(wu)知，現(xian)如(ru)今(jin)滿載而歸。因而十分(fen)感謝東莞(guan)仁康醫院給我(wo)(wo)們(men)提供了(le)這樣好的(de)實習(xi)環境和各(ge)種優(you)越條(tiao)件，感謝所有的(de)帶(dai)教(jiao)老師對我(wo)(wo)們(men)的(de)辛勤教(jiao)導，讓我(wo)(wo)們(men)在踏上崗位之前(qian)擁有了(le)如(ru)此良好的(de)實踐(jian)機會(hui)。

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