【優(you)秀】畢業實習總結

　　總(zong)結(jie)就是(shi)(shi)把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tong)的總(zong)結(jie)，他能夠提(ti)升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫(xie)好總(zong)結(jie)。總(zong)結(jie)你想好怎么寫(xie)了嗎？以下是(shi)(shi)小編幫大家(jia)整理的畢業實習總(zong)結(jie)，歡迎大家(jia)分享。

畢業實習總結1

　　當隊員們(men)坐(zuo)上了xx開往家鄉(xiang)的(de)汽車，漸漸消失(shi)在(zai)我(wo)的(de)視野里(li)，這(zhe)次的(de)活動就(jiu)這(zhe)樣(yang)結束了，我(wo)感受到不(bu)曾有(you)的(de)不(bu)舍。還清楚記得(de)剛去x鎮的(de)那天太陽很(hen)(hen)(hen)大，我(wo)們(men)拖著行李箱卻(que)依舊很(hen)(hen)(hen)期待的(de)樣(yang)子(zi)。在(zai)參加活動之前，除了兩位(wei)同伴的(de)隊員，對于其他(ta)的(de)三位(wei)隊員和指(zhi)導老師都不(bu)曾有(you)過(guo)多的(de)接觸，然后(hou)我(wo)們(men)就(jiu)在(zai)一間小小的(de)宿舍里(li)，一件不(bu)算寬敞的(de)教室里(li)生活學習了一周的(de)時(shi)間，慢慢熟悉直到最后(hou)難說再見，這(zhe)種(zhong)變化(hua)很(hen)(hen)(hen)奇妙，可(ke)是我(wo)很(hen)(hen)(hen)喜歡。

　　一周的(de)(de)(de)x鎮(zhen)的(de)(de)(de)日子讓我(wo)(wo)(wo)又成(cheng)長(chang)了(le)許(xu)多，支教(jiao)活(huo)動(dong)本(ben)就(jiu)是與我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業相(xiang)吻合的(de)(de)(de)一項時間活(huo)動(dong)，所以從一開始我(wo)(wo)(wo)就(jiu)對(dui)這項活(huo)動(dong)就(jiu)充(chong)滿(man)(man)了(le)期待。我(wo)(wo)(wo)很(hen)珍惜(xi)這個機會，我(wo)(wo)(wo)第(di)一次(ci)走上(shang)講(jiang)(jiang)臺上(shang)完x分鐘(zhong)的(de)(de)(de)課(ke)程的(de)(de)(de)機會，雖然之前(qian)在自己的(de)(de)(de)學校已經有過很(hen)多次(ci)課(ke)前(qian)演(yan)講(jiang)(jiang)、課(ke)堂(tang)展示、試(shi)講(jiang)(jiang)，也參加(jia)過小學見習，但這畢竟是我(wo)(wo)(wo)第(di)一次(ci)真正做授課(ke)老師(shi)，還是有些緊張。我(wo)(wo)(wo)聽(ting)取(qu)了(le)指導老師(shi)的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)，盡量將每一句將要在課(ke)堂(tang)上(shang)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)都寫在備課(ke)本(ben)上(shang)，寫的(de)(de)(de)滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)(de)，然后(hou)不(bu)斷的(de)(de)(de)熟悉課(ke)堂(tang)教(jiao)學的(de)(de)(de)流程。

　　從上(shang)課(ke)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)前(qian)(qian)一(yi)(yi)天一(yi)(yi)直到課(ke)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)五分(fen)鐘(zhong)，內(nei)心的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)張(zhang)在(zai)不(bu)斷升(sheng)溫。但在(zai)小(xiao)朋友面前(qian)(qian)，我(wo)又努力放(fang)下自己的(de)(de)(de)情緒。我(wo)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)節(jie)課(ke)是語(yu)文課(ke)“兒童(tong)詩(shi)創作(zuo)”，我(wo)按照備課(ke)本上(shang)的(de)(de)(de)設計開始課(ke)堂的(de)(de)(de)導入(ru)環節(jie)，小(xiao)朋友們(men)對問題回(hui)答(da)的(de)(de)(de)積極性(xing)大大出(chu)(chu)乎我(wo)意料的(de)(de)(de)，他們(men)豐富的(de)(de)(de)想象(xiang)力、渴求的(de)(de)(de)雙眼、不(bu)斷舉起的(de)(de)(de)小(xiao)手讓我(wo)很快就放(fang)下緊(jin)(jin)張(zhang)情緒進入(ru)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)狀態(tai)，進入(ru)到老師的(de)(de)(de)角色中(zhong)去。四(si)十分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)課(ke)程比我(wo)想象(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)要短，學生對問題的(de)(de)(de)回(hui)答(da)和不(bu)斷補(bu)充讓原先設計好的(de)(de)(de)教學環節(jie)不(bu)斷延長，為(wei)了保(bao)證一(yi)(yi)節(jie)課(ke)程的(de)(de)(de)完整性(xing)，我(wo)便將一(yi)(yi)些環節(jie)進行了縮減。四(si)十分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)課(ke)堂在(zai)我(wo)緊(jin)(jin)湊的(de)(de)(de)流(liu)程中(zhong)結束(shu)，說完“下課(ke)”的(de)(de)(de)時候，我(wo)的(de)(de)(de)內(nei)心一(yi)(yi)陣(zhen)放(fang)松(song)，感覺后背已(yi)經出(chu)(chu)了汗。

　　上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)候樂在其(qi)中，下課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)竟(jing)感覺到(dao)(dao)(dao)一點疲憊。之(zhi)后(hou)的(de)(de)幾天，我(wo)(wo)又上(shang)了(le)(le)別的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，緊(jin)張情緒也少了(le)(le)幾分。陳新(xin)民老師對我(wo)(wo)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂進行了(le)(le)點評，有(you)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)要(yao)(yao)(yao)注意對學生(sheng)回答的(de)(de)反(fan)饋(kui)，有(you)的(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)注意課(ke)(ke)(ke)(ke)堂前后(hou)的(de)(de)聯系，也有(you)的(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)注意ppt的(de)(de)制作。聽(ting)到(dao)(dao)(dao)這(zhe)些不足，我(wo)(wo)有(you)恍然大悟的(de)(de)感覺，在上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)候的(de)(de)確忽(hu)略了(le)(le)很多別的(de)(de)'因素，我(wo)(wo)需要(yao)(yao)(yao)考(kao)慮(lv)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)不只(zhi)是(shi)備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)本上(shang)的(de)(de)教學內容，還(huan)要(yao)(yao)(yao)有(you)學生(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂反(fan)應(ying)，我(wo)(wo)對學生(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂指導、整體的(de)(de)教學效果等(deng)等(deng)，方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面都應(ying)該要(yao)(yao)(yao)考(kao)慮(lv)到(dao)(dao)(dao)。我(wo)(wo)對于未(wei)來想要(yao)(yao)(yao)從事(shi)的(de)(de)教師事(shi)業，還(huan)有(you)很長的(de)(de)道路(lu)要(yao)(yao)(yao)走。我(wo)(wo)也很感謝(xie)這(zhe)樣的(de)(de)鍛煉學習(xi)的(de)(de)機會。

　　這次支教(jiao)實踐，我(wo)(wo)(wo)個人最(zui)大的(de)(de)收(shou)獲就是對小學課堂有了更近一(yi)步(bu)的(de)(de)了解，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)期待的(de)(de)教(jiao)師事業又邁進了一(yi)步(bu)，以前(qian)見(jian)(jian)習的(de)(de)時候總(zong)是坐在(zai)教(jiao)室后聽課而從未完整上過課，站在(zai)講臺(tai)前(qian)的(de)(de)四十(shi)分鐘讓(rang)我(wo)(wo)(wo)真正的(de)(de)愛(ai)上了教(jiao)師這個職業，喜歡那種臺(tai)下所有學生(sheng)的(de)(de)思維都(dou)在(zai)跟隨著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)學進度(du)走的(de)(de)，那種感覺(jue)是我(wo)(wo)(wo)一(yi)種前(qian)所未有的(de)(de)驕傲。時光向(xiang)前(qian)走，不會回頭，我(wo)(wo)(wo)慶幸在(zai)盛(sheng)夏(xia)的(de)(de)七月遇(yu)見(jian)(jian)x鎮、遇(yu)見(jian)(jian)你們、也遇(yu)見(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己！

畢業實習總結2

　　我是一名剛加入海事(shi)隊伍的(de)新人(ren)，近日(ri)參加了有(you)(you)關船(chuan)舶(bo)(bo)安(an)(an)檢的(de)培(pei)訓，讓(rang)我有(you)(you)機(ji)會對船(chuan)舶(bo)(bo)安(an)(an)檢工作進(jin)行全面的(de)學(xue)習與(yu)體驗。通過學(xue)習，我體會到新海事(shi)人(ren)，在船(chuan)舶(bo)(bo)安(an)(an)檢工作的(de)學(xue)習中必須(xu)注意的(de)幾(ji)點(dian)細節。

　　一、由淺入深，初窺安檢

　　安檢(jian)，暨船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)安全(quan)檢(jian)查(cha)，是(shi)(shi)海事(shi)監(jian)管的(de)(de)一項基礎工(gong)作。在我(wo)眼中，這項工(gong)作神秘而且復(fu)雜，涉及(ji)到(dao)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)員(yuan)(yuan)是(shi)(shi)否(fou)勝(sheng)任(ren)（實操檢(jian)查(cha)與(yu)(yu)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)員(yuan)(yuan)證(zheng)書(shu)檢(jian)查(cha)），船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)設(she)備(bei)是(shi)(shi)否(fou)符合要求，所(suo)(suo)需配(pei)(pei)備(bei)資料是(shi)(shi)否(fou)完整，各(ge)個(ge)證(zheng)書(shu)是(shi)(shi)否(fou)規(gui)范等。而關于船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)的(de)(de)權威解釋，根(gen)據于20xx年(nian)10月29日(ri)經(jing)第10次(ci)交通運輸部部務會(hui)議通過(guo)，自(zi)20xx年(nian)3月1日(ri)起施(shi)行(xing)的(de)(de)“中華人(ren)民(min)共和國(guo)(guo)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)安全(quan)檢(jian)查(cha)規(gui)則(ze)”，“船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)安全(quan)檢(jian)查(cha)”，是(shi)(shi)指(zhi)海事(shi)管理機(ji)構(gou)按(an)照該(gai)規(gui)則(ze)規(gui)定(ding)的(de)(de)程序，對船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)技術狀況、船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)員(yuan)(yuan)配(pei)(pei)備(bei)及(ji)適任(ren)狀況等進(jin)行(xing)監(jian)督(du)(du)(du)檢(jian)查(cha)，以(yi)(yi)督(du)(du)(du)促船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)、船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)員(yuan)(yuan)、船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)所(suo)(suo)有人(ren)、經(jing)營人(ren)、管理人(ren)以(yi)(yi)及(ji)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)檢(jian)驗(yan)機(ji)構(gou)、發證(zheng)機(ji)構(gou)、認可組織(zhi)等有效執行(xing)我(wo)國(guo)(guo)法律(lv)、行(xing)政法規(gui)、規(gui)章，船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)法定(ding)檢(jian)驗(yan)技術規(gui)范，以(yi)(yi)及(ji)我(wo)國(guo)(guo)締結、加(jia)入(ru)(ru)(ru)的(de)(de)有關國(guo)(guo)際公約(yue)的(de)(de)規(gui)定(ding)。按(an)照檢(jian)查(cha)目(mu)標不同(tong)，具(ju)體又(you)可分為船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)旗國(guo)(guo)監(jian)督(du)(du)(du)和港(gang)口(kou)(kou)國(guo)(guo)監(jian)督(du)(du)(du)，暨FSC（flag state control）與(yu)(yu)PSC（port state control），其中PSC檢(jian)查(cha)是(shi)(shi)指(zhi)港(gang)口(kou)(kou)國(guo)(guo)對進(jin)入(ru)(ru)(ru)其港(gang)口(kou)(kou)的(de)(de)外國(guo)(guo)籍船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)實施(shi)的(de)(de)以(yi)(yi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)技術狀況、操作性要求、船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)配(pei)(pei)員(yuan)(yuan)以(yi)(yi)及(ji)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)員(yuan)(yuan)的(de)(de)生活(huo)和工(gong)作條件為檢(jian)查(cha)內容的(de)(de)，以(yi)(yi)確保船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)和人(ren)命財產安全(quan)、防止海洋污染(ran)為宗旨的(de)(de)一種監(jian)督(du)(du)(du)與(yu)(yu)控制。學(xue)習船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)必須(xu)理論聯系(xi)實踐(jian)，從(cong)細節入(ru)(ru)(ru)手，循序漸進(jin)。

　　二、以點帶面，粗中有細

　　一(yi)名(ming)新(xin)海事人，很難在(zai)短時(shi)間內掌握船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)。因為(wei)涉及到船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)規范數量繁多，對(dui)應龍骨安放日期，所(suo)適用的(de)(de)(de)(de)安檢(jian)規則(ze)也(ye)不盡相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)，并且在(zai)同(tong)(tong)一(yi)規則(ze)里的(de)(de)(de)(de)要(yao)求也(ye)不盡相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)。針對(dui)這一(yi)情況，培訓(xun)班特別制定了詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)方案，一(yi)是分模(mo)塊重點研(yan)究，以點帶面；二是堅持(chi)自學(xue)(xue)與現(xian)場教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)，注重培養現(xian)場檢(jian)查方法，每天我(wo)都跟隨老(lao)師(shi)進(jin)行船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)，通過各位老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de).現(xian)場教(jiao)學(xue)(xue)，提高對(dui)公約、規則(ze)條款的(de)(de)(de)(de)理解；同(tong)(tong)時(shi)對(dui)船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)也(ye)有了更直(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)印象。三是深入研(yan)究，分享交流。老(lao)師(shi)要(yao)求我(wo)們在(zai)培訓(xun)結束(shu)后繼續加(jia)強(qiang)對(dui)自己所(suo)選的(de)(de)(de)(de)船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)模(mo)塊的(de)(de)(de)(de)研(yan)究，尤其針對(dui)公約，各個規則(ze)之間的(de)(de)(de)(de)異(yi)同(tong)(tong)進(jin)行歸納整(zheng)理。并會(hui)定期召集我(wo)們開展研(yan)討(tao)會(hui)，相(xiang)(xiang)互交流各自的(de)(de)(de)(de)研(yan)究成果(guo)，相(xiang)(xiang)互學(xue)(xue)習，討(tao)論，建立起船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)長效機制。這種(zhong)以點帶面的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方式，讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)船(chuan)舶(bo)(bo)安檢(jian)技能得(de)到了很大的(de)(de)(de)(de)提高。

　　三、以苦為樂，嚴謹執法

　　20__年的(de)(de)(de)夏天連續(xu)高溫(wen)，船(chuan)舶甲板上的(de)(de)(de)溫(wen)度高達攝(she)氏60度以上，老師帶領我鉆進(jin)救生艇內細致(zhi)的(de)(de)(de)檢查，對里面(mian)的(de)(de)(de)高溫(wen)渾(hun)然不覺，似(si)乎(hu)身上的(de)(de)(de)那件“白襯衣”就是(shi)一(yi)(yi)件隔熱服(fu)，他們(men)(men)便(bian)是(shi)桑(sang)拿天里“船(chuan)舶安(an)檢人”。從老師身上，我學(xue)到了許多書本上沒有的(de)(de)(de)知識。讓(rang)我映象(xiang)最深刻的(de)(de)(de)是(shi)老師的(de)(de)(de)那份責(ze)任心(xin)，正是(shi)這份責(ze)任心(xin)，讓(rang)他們(men)(men)在烈日下依舊耐心(xin)細致(zhi)；也正是(shi)這份責(ze)任心(xin)，讓(rang)他們(men)(men)拿起一(yi)(yi)本本公(gong)約(yue)細心(xin)研讀；還是(shi)這份責(ze)任心(xin)，讓(rang)一(yi)(yi)艘艘巨輪安(an)全出發，船(chuan)行如歌。這份責(ze)任心(xin)，正是(shi)我這個(ge)新海事人需要(yao)學(xue)習的(de)(de)(de)地方(fang)。

　　通(tong)過培訓(xun)我(wo)對船舶安檢工(gong)作(zuo)(zuo)有了(le)更深的(de)了(le)解，也深刻理(li)解做為(wei)一個海(hai)事執法人的(de)責任。在以后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)會(hui)加(jia)強學習，將這(zhe)次(ci)培訓(xun)的(de)收(shou)獲(huo)應用到實際工(gong)作(zuo)(zuo)中，更好的(de)為(wei)水(shui)上安全(quan)監管工(gong)作(zuo)(zuo)貢獻力量(liang)。

畢業實習總結3

　　實習日期：20xx.12.18-20xx.1.6

　　一、實習說明

　　（1）實(shi)習時間(jian)：20xx年12月18日(ri)－20xx年1月6日(ri)

　　（2）實習地點：貴州市中偉投資(zi)集團有限公(gong)司

　　（3）實(shi)習(xi)性質：畢業實(shi)習(xi)

　　二、實習單位簡介

　　貴(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)偉(wei)(wei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)集(ji)團(tuan)(tuan)正式掛牌于(yu)20xx年8月，集(ji)團(tuan)(tuan)企(qi)(qi)業(ye)省級編號為(wei)20xx002，集(ji)團(tuan)(tuan)目(mu)前總合并注冊資(zi)本金為(wei)人(ren)民幣5050萬(wan)元，主要經營范圍為(wei)貿易(yi)、工業(ye)品制(zhi)造、化(hua)工生產、房(fang)地產開(kai)發(fa)、物(wu)(wu)流等，集(ji)團(tuan)(tuan)董(dong)事長為(wei)鄧正明先生。該集(ji)團(tuan)(tuan)由貴(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)偉(wei)(wei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)集(ji)團(tuan)(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、貴(gui)州(zhou)(zhou)銅(tong)仁龍(long)(long)晟(sheng)房(fang)地產開(kai)發(fa)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、湖南中(zhong)偉(wei)(wei)融(rong)恒(heng)物(wu)(wu)貿有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)和貴(gui)州(zhou)(zhou)大(da)龍(long)(long)安達物(wu)(wu)流有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聯合組建依(yi)法成(cheng)立。貴(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)偉(wei)(wei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)集(ji)團(tuan)(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)是(shi)(shi)貴(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)偉(wei)(wei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)集(ji)團(tuan)(tuan)核心(xin)母公(gong)(gong)司(si)(si)(si)，是(shi)(shi)整個集(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)管理(li)中(zhong)心(xin)、人(ren)事中(zhong)心(xin)和財(cai)務(wu)中(zhong)心(xin)。公(gong)(gong)司(si)(si)(si)絕對(dui)控(kong)股(gu)了貴(gui)州(zhou)(zhou)銅(tong)仁龍(long)(long)晟(sheng)房(fang)地產開(kai)發(fa)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、湖南中(zhong)偉(wei)(wei)融(rong)恒(heng)物(wu)(wu)貿有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、貴(gui)州(zhou)(zhou)大(da)龍(long)(long)安達物(wu)(wu)流有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)，以上企(qi)(qi)業(ye)是(shi)(shi)組建成(cheng)貴(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)偉(wei)(wei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)集(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)各核心(xin)企(qi)(qi)業(ye)。同時(shi)，企(qi)(qi)業(ye)目(mu)前還參股(gu)貴(gui)州(zhou)(zhou)星龍(long)(long)玻璃制(zhi)品有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)（原(yuan)貴(gui)州(zhou)(zhou)星龍(long)(long)化(hua)工有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)），隨著玻璃制(zhi)品廠的(de)(de)(de)不斷(duan)追加(jia)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)建設的(de)(de)(de)進(jin)程，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)相(xiang)對(dui)于(yu)該企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)控(kong)股(gu)權也(ye)相(xiang)應增加(jia)，并完成(cheng)對(dui)該企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)整合。

　　貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)星(xing)(xing)龍(long)(long)(long)(long)玻(bo)璃(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)前(qian)身先后經(jing)歷了貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)藍伯化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)責(ze)任(ren)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)和貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)星(xing)(xing)龍(long)(long)(long)(long)化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)二個階段。20xx年(nian)8月，貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)藍伯化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)責(ze)任(ren)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)被湖南中(zhong)(zhong)偉(wei)控股集團(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)收購，并于20xx年(nian)4月9日(ri)進行了工(gong)(gong)商變更(geng)新設(she)(she)立。20xx年(nian)5月21日(ri)，公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)正式變更(geng)為(wei)貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)星(xing)(xing)龍(long)(long)(long)(long)化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)。隨(sui)著(zhu)產(chan)業(ye)(ye)升級的(de)(de)需要，公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)法(fa)人(ren)治理結構(gou)發(fa)生(sheng)變化(hua)，新增投入的(de)(de)不斷增強，玻(bo)璃(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)品(pin)項(xiang)目業(ye)(ye)已開工(gong)(gong)建設(she)(she)，公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)于20xx年(nian)10月12日(ri)正式更(geng)名為(wei)貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)星(xing)(xing)龍(long)(long)(long)(long)玻(bo)璃(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)。公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)工(gong)(gong)商注冊(ce)(ce)號為(wei)522220xx0000046，公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)法(fa)定代(dai)表人(ren)鄧正明(ming)，注冊(ce)(ce)地(di)址貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省大龍(long)(long)(long)(long)經(jing)濟開發(fa)區大龍(long)(long)(long)(long)鎮；注冊(ce)(ce)資(zi)(zi)本(ben)(ben)人(ren)民(min)幣1600萬元(yuan)，其中(zhong)(zhong)湖南中(zhong)(zhong)偉(wei)控股集團(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)出(chu)資(zi)(zi)1200萬元(yuan)，占股份75%；貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)(zhong)偉(wei)投資(zi)(zi)集團(tuan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)出(chu)資(zi)(zi)400萬元(yuan)，占股份25%；經(jing)營范(fan)圍：日(ri)用玻(bo)璃(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)品(pin)、玻(bo)璃(li)(li)(li)包(bao)裝容器制(zhi)(zhi)造(zao)、玻(bo)璃(li)(li)(li)品(pin)保溫容器制(zhi)(zhi)造(zao)；焦(jiao)炭及焦(jiao)化(hua)附屬產(chan)品(pin)回收銷(xiao)售。企(qi)業(ye)(ye)現(xian)屬日(ri)用品(pin)生(sheng)產(chan)制(zhi)(zhi)造(zao)行業(ye)(ye)。貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)中(zhong)(zhong)偉(wei)集團(tuan)的(de)(de)組(zu)建及貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)星(xing)(xing)龍(long)(long)(long)(long)玻(bo)璃(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)成(cheng)立，標志著(zhu)該企(qi)業(ye)(ye)集團(tuan)邁入迅猛發(fa)展(zhan)的(de)(de)高速軌道上來，它對利用貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省資(zi)(zi)源能(neng)源優勢、本(ben)(ben)著(zhu)高效節能(neng)的(de)(de)宗(zong)旨、建立科學企(qi)業(ye)(ye)治理結構(gou)、綜(zong)合環境產(chan)業(ye)(ye)政(zheng)策有(you)(you)(you)著(zhu)積極的(de)(de)作(zuo)用，為(wei)當地(di)區域經(jing)濟發(fa)展(zhan)注入新的(de)(de)活力，取得長足的(de)(de)社(she)會效益(yi)和經(jing)濟效益(yi)。

　　貴州(zhou)星(xing)龍(long)化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)限(xian)公(gong)司是中偉實(shi)業(ye)(ye)集團全資子公(gong)司之一(yi)。該公(gong)司位于貴州(zhou)省玉屏縣大龍(long)經濟(ji)開發區，占(zhan)地200余畝。20xx年(nian)，中偉實(shi)業(ye)(ye)集團整體收購(gou)了貴州(zhou)藍(lan)伯化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)限(xian)公(gong)司，并在此基礎上(shang)進行技術改造。主要產(chan)品有(you)(you)化(hua)工(gong)(gong)焦、洗(xi)精(jing)煤(mei)。20xx年(nian)4月正(zheng)式(shi)更名為貴州(zhou)星(xing)龍(long)化(hua)工(gong)(gong)有(you)(you)限(xian)公(gong)司。

　　公(gong)司現有(you)員(yuan)工200余名，其中(zhong)專業技術(shu)人員(yuan)50多名。當前，公(gong)司投資2億元(yuan)大力進行(xing)技術(shu)改(gai)造和(he)產(chan)品升級(ji)，改(gai)造完成(cheng)后，將(jiang)形成(cheng)產(chan)值5億元(yuan)、解(jie)決(jue)就(jiu)業人員(yuan)600人以上(shang)、實(shi)現利稅20xx多萬元(yuan)的現代企業。

　　作為(wei)貴州(zhou)省銅仁地區大龍(long)開發(fa)區最(zui)具規模的企業之一，公司多次獲得地區級重點民營企業、社會貢獻(xian)實業企業等榮譽稱號。

　　貴州中(zhong)偉投資集團玻璃(li)制(zhi)品項目(mu)簡介

　　貴州中偉(wei)投(tou)資集團(tuan)玻(bo)(bo)璃(li)(li)制品(pin)項(xiang)目(mu)是(shi)順應(ying)國家節能減排、資源綜合利用的(de)要求，該產(chan)業(ye)縱深升級的(de)工業(ye)新(xin)型(xing)項(xiang)目(mu)將填補(bu)省內項(xiang)目(mu)的(de)空白，將成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)國標志性(xing)優勢大型(xing)玻(bo)(bo)璃(li)(li)制品(pin)生產(chan)基地。項(xiang)目(mu)總投(tou)資1.2億元人民幣，建設(she)用地37000平方米，預計于20xx年底全(quan)(quan)部建成(cheng)投(tou)產(chan)，年可產(chan)玻(bo)(bo)璃(li)(li)制品(pin)10萬噸，新(xin)增就(jiu)業(ye)人員1500余(yu)人，年產(chan)值3.6億元，年創(chuang)造利稅20xx余(yu)萬元。

　　三、實習環境

　　實習期間，我在(zai)實習工廠的成(cheng)形(xing)和(he)包裝車間工作(zuo)，成(cheng)形(xing)部門有經理1名(ming)，主管2名(ming)。車間各個(ge)生產小組有組長1名(ming)，技術管理2名(ming)，電工8名(ming)，加料員4名(ming)，鍋爐員4名(ming)。包裝部門員工40多名(ming)。

　　四、實習內容

　　（1）了解過程

　　起初(chu)，剛(gang)進去車(che)間的(de)(de)(de)(de)時候，車(che)間里的(de)(de)(de)(de)一切(qie)對(dui)我來說(shuo)都(dou)是陌生的(de)(de)(de)(de)。車(che)間里的(de)(de)(de)(de)工(gong)作環境(jing)也不(bu)怎么好，特別是煤(mei)氣的(de)(de)(de)(de)泄漏引起周圍惡臭以(yi)(yi)(yi)及鍋爐(lu)(lu)旁邊高(gao)溫炙熱，呈現(xian)在眼前的(de)(de)(de)(de)一幕幕讓(rang)人心(xin)中不(bu)免有所茫然(ran)。第一天進入車(che)間，在熱心(xin)的(de)(de)(de)(de)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)陪同和講解(jie)下，參觀了整個工(gong)廠(chang)(chang)。了解(jie)了工(gong)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)流程：藥(yao)品(pin)(pin)入爐(lu)(lu)溶解(jie)-硅(gui)酸鹽(yan)的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)-玻璃(li)的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)-均化-產(chan)品(pin)(pin)（玻璃(li)杯）包裝。生產(chan)的(de)(de)(de)(de)原料(liao)有：氫氧化鋁(lv)、硼砂(sha)、氧化硅(gui)、碳酸鈉、石英(ying)砂(sha)、純堿、方解(jie)石、澄清(qing)劑。主(zhu)要反應：Al（OH）3=Al2O3+H2O工(gong)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)能源是自(zi)己(ji)自(zi)足的(de)(de)(de)(de)焦煤(mei)氣，熱源循(xun)環使(shi)用，加熱的(de)(de)(de)(de)空氣返回鍋爐(lu)(lu)中提高(gao)溫度以(yi)(yi)(yi)及助燃。該玻璃(li)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)廠(chang)(chang)房布局主(zhu)要分5大(da)塊(kuai)，藥(yao)品(pin)(pin)儲藏庫、藥(yao)品(pin)(pin)分析以(yi)(yi)(yi)及取樣室、反應車(che)間以(yi)(yi)(yi)及成(cheng)形加工(gong)車(che)間、食(shi)堂、員(yuan)工(gong)宿舍。

　　閱(yue)讀了(le)(le)實習單(dan)位發給我們的(de)(de)員工(gong)手冊，向小組里(li)的(de)(de)員工(gong)同事請教了(le)(le)解工(gong)作(zuo)的(de)(de)相關(guan)事項(xiang)后(hou)，對車間的(de)(de)情況及開(kai)機生產(chan)(chan)產(chan)(chan)品、加工(gong)有了(le)(le)一定的(de)(de)了(le)(le)解。工(gong)廠實行3班制兩班倒，車間所(suo)有員工(gong)必須(xu)遵守該上、下班制度。

　　（2）摸索過程在對車間里(li)的(de)(de)(de)環境(jing)有了一定了解(jie)熟悉后，開始有些緊(jin)張的(de)(de)(de)心也(ye)慢慢平靜下來，工作(zuo)期間每天按時(shi)到(dao)廠上班，在指(zhi)定地(di)點(dian)等(deng)小組長集(ji)合(he)強調工作(zuo)中的(de)(de)(de)想關事項(xiang)以及分配工作(zuo)任務。一邊自己摸索，遇到(dao)解(jie)決(jue)不(bu)了的(de)(de)(de)`問題就(jiu)(jiu)向(xiang)經驗豐富的(de)(de)(de)技術員請教(jiao)。車間里(li)的(de)(de)(de)各個(ge)反應(ying)器都是(shi)有秩序的(de)(de)(de)排練的(de)(de)(de)，而且是(shi)比(bi)較自動化的(de)(de)(de)。我只需定時(shi)查看儀表的(de)(de)(de)顯(xian)示(shi)情況然后記錄下來就(jiu)(jiu)行（30分鐘記錄一次），尤其是(shi)要看反應(ying)爐中的(de)(de)(de)壓(ya)力和(he)溫度表，反應(ying)溫度影(ying)響(xiang)著硅酸鹽形成，壓(ya)力影(ying)響(xiang)焦煤(mei)氣(qi)的(de)(de)(de)輸送狀況。在冷卻時(shi)，應(ying)使水流量(liang)盡量(liang)均勻一致(zhi)，減少產生的(de)(de)(de)內應(ying)力使玻璃破碎，導致(zhi)產品(pin)出現裂紋和(he)不(bu)合(he)格(ge)。

　　五、實習總結

　　首先，走出(chu)校門(men)，踏入到社(she)會(hui)，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)從(cong)學(xue)生步入職(zhi)場的(de)重(zhong)要過(guo)渡，對我(wo)(wo)來說有很(hen)大(da)的(de)幫助(zhu)，為我(wo)(wo)明年走上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位打(da)下了(le)堅實(shi)的(de)基礎。通過(guo)這(zhe)(zhe)次實(shi)習，我(wo)(wo)對化工(gong)廠有了(le)更深刻的(de)了(le)解，也(ye)是對這(zhe)(zhe)幾(ji)年在大(da)學(xue)里所學(xue)的(de)知識(shi)的(de)鞏固與應用。從(cong)這(zhe)(zhe)次實(shi)習中(zhong)我(wo)(wo)體會(hui)到了(le)實(shi)際工(gong)作(zuo)與書(shu)本上(shang)的(de)知識(shi)是有一定的(de)差(cha)距的(de)，并且需要進一步的(de)學(xue)習。

　　其次，我覺得(de)工作后任何人都(dou)必須要堅守自己的(de)(de)職業(ye)道德并努力提高自己的(de)(de)職業(ye)素養，做一行(xing)就要懂(dong)這(zhe)(zhe)一行(xing)的(de)(de)行(xing)規(gui)。在這(zhe)(zhe)點(dian)上(shang)我從實習單位(wei)同事那里深有(you)體(ti)會，按(an)時上(shang)班兢兢就業(ye)。

　　最(zui)后(hou)，我想說(shuo)這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位老員工都(dou)(dou)是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師。我虛心學(xue)習(xi)經驗(yan)，將所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)結(jie)合起來，多(duo)思考，多(duo)總(zong)結(jie)，多(duo)請教，充分發揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)積極(ji)性。到(dao)了實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)以后(hou)，學(xue)歷并非顯得(de)是(shi)(shi)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，主要(yao)看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃(chi)苦(ku)耐勞精神和(he)認真處事總(zong)結(jie)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。學(xue)歷只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)張證(zheng)書、只(zhi)是(shi)(shi)代表你接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化教育程度(du)，并不能完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展現個(ge)人。實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)雖然不長，但是(shi)(shi)我覺得(de)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲還是(shi)(shi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我要(yao)感謝我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)老師們(men)，當我工作(zuo)(zuo)上遇到(dao)什(shen)么不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題請教他們(men)時(shi)候，他們(men)都(dou)(dou)會悉(xi)心幫我解答，使我大大提高了對機(ji)器操作(zuo)(zuo)技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)練程度(du)。

　　因此，我(wo)體會到，如果將我(wo)們所學的知識與更多的實踐相結(jie)合在一起，使一個大學生具備較強的工(gong)作(zuo)應變(bian)能力，這才是我(wo)們實習的目的。

　　六、思考與建議

　　該工(gong)廠的(de)工(gong)藝是(shi)節能、清潔環(huan)保的(de)。由(you)于反應(ying)的(de)藥品都(dou)是(shi)固(gu)體(ti)熔融反應(ying)，無溶劑參(can)與(yu)，所以無水污染。能源(yuan)(yuan)焦煤(mei)氣是(shi)公司自己生產，來源(yuan)(yuan)豐富(fu)且減少運輸成本。但(dan)是(shi)化驗(yan)(yan)室簡(jian)陋，缺少較新進(jin)的(de)儀器(qi)，建議(yi)可以引進(jin)些先(xian)進(jin)儀器(qi)改(gai)善實驗(yan)(yan)設施。

畢業實習總結4

　　1、理論(lun)知識(shi)(shi)的(de)(de)問題(ti)。以(yi)前當的(de)(de)一向是(shi)學(xue)生，學(xue)校是(shi)以(yi)學(xue)生為中心(xin)的(de)(de)。而中國式(shi)的(de)(de)教育一向是(shi)填鴨式(shi)的(de)(de)：被(bei)動地理解那么多的(de)(de)知識(shi)(shi)，雖然考(kao)試考(kao)了那么多次(ci)，但此刻我的(de)(de)知識(shi)(shi)在腦海(hai)中似(si)乎沒了蹤跡，只好不(bu)斷翻書。當在教師的(de)(de)提問下(xia)一次(ci)次(ci)啞口(kou)無言時(shi)(shi)，才認識(shi)(shi)到自我記的(de)(de)粗淺，沒有時(shi)(shi)間經過(guo)的(de)(de)記憶猶(you)如沙(sha)灘上的(de)(de)足跡，當時(shi)(shi)似(si)乎深(shen)刻明顯(xian)，卻耐(nai)不(bu)住時(shi)(shi)光的(de)(de)清洗(xi)。

　　2、主(zhu)(zhu)角(jiao)轉化問(wen)題。實(shi)習(xi)剛(gang)開始，很多東西都不了解，雖然以(yi)(yi)前也(ye)曾見習(xi)過，但(dan)真正的要(yao)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)了，我(wo)(wo)仍覺得底氣不足。我(wo)(wo)會(hui)不會(hui)弄(nong)錯(cuo)了，萬一弄(nong)錯(cuo)了怎樣辦。干(gan)(gan)事(shi)情(qing)總是縮(suo)手縮(suo)腳(jiao)，加上跟(gen)我(wo)(wo)一塊實(shi)習(xi)的同學(xue)表現都很好，我(wo)(wo)覺得教師(shi)都喜歡她們，事(shi)情(qing)似乎也(ye)輪不到我(wo)(wo)頭上，每(mei)一天盲目跟(gen)著(zhu)做基礎護理(li)，跟(gen)著(zhu)操(cao)作(zuo)。本想說讓我(wo)(wo)也(ye)試(shi)一下，但(dan)又不敢(gan)。所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)覺得主(zhu)(zhu)角(jiao)轉化是個坎，我(wo)(wo)必(bi)須要(yao)努(nu)力克(ke)服這(zhe)一點。方(fang)法主(zhu)(zhu)要(yao)是靠(kao)主(zhu)(zhu)動(dong)吧，我(wo)(wo)發現，只要(yao)主(zhu)(zhu)動(dong)提(ti)問(wen)，主(zhu)(zhu)動(dong)提(ti)出(chu)操(cao)作(zuo)的要(yao)求(qiu)，教師(shi)都是很樂意教的。不能再像在學(xue)校里(li)那樣等著(zhu)教師(shi)要(yao)求(qiu)干(gan)(gan)什么了。

　　3、膽魄的(de)(de)鍛煉。應對病(bing)人(ren)，外(wai)科的(de)(de).病(bing)人(ren)，見(jian)到血(xue)是經常的(de)(de)，看(kan)到病(bing)人(ren)痛(tong)(tong)苦地_，個性在操作的(de)(de)時(shi)候，心總(zong)會提到嗓子(zi)眼，所(suo)以而留意翼翼，束手束腳(jiao)，反而會給(gei)病(bing)人(ren)造成更(geng)大(da)的(de)(de)痛(tong)(tong)苦。所(suo)以，膽魄得鍛煉得大(da)一點，再(zai)大(da)一點。膽大(da)心細是我(wo)追求的(de)(de)目標，僅有準確迅(xun)速(su)才能早(zao)點解決病(bing)人(ren)的(de)(de)痛(tong)(tong)苦。

　　4、無菌(jun)觀(guan)(guan)念和(he)規范(fan)化操(cao)作。在外科實(shi)習這段時間，每個教師都強調無菌(jun)觀(guan)(guan)念，因次(ci)，我深刻認識了(le)無菌(jun)觀(guan)(guan)念，操(cao)作中便(bian)不自(zi)覺地去遵守。而規范(fan)化操(cao)作也實(shi)在是個很(hen)保守和(he)安全(quan)的做法!至于新辦法，創新思維，那也得(de)熟悉狀況了(le)再說吧(ba)。

　　5、微笑服(fu)務。在那(nei)里，我(wo)(wo)(wo)看到的(de)是(shi)笑容(rong)可掬的(de)臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我(wo)(wo)(wo)有種感覺，如果(guo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)位病人，我(wo)(wo)(wo)會(hui)毫不(bu)猶豫(yu)選取住在那(nei)里。所以我(wo)(wo)(wo)也要(yao)求自(zi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)把情緒帶到工作中，每一(yi)天持續陽光燦爛的(de)笑容(rong)，讓病人感到溫暖!

　　總而(er)言之，這(zhe)五個(ge)月，是(shi)(shi)適應的(de)過(guo)程(cheng)，很多不足之處需要(yao)改善(shan)，這(zhe)是(shi)(shi)學習的(de)過(guo)程(cheng)，很多觀念得到(dao)修正(zheng)，雖然辛(xin)苦疲(pi)憊，可是(shi)(shi)我(wo)相(xiang)信自我(wo)肯定能克服的(de)。這(zhe)只是(shi)(shi)實習之初，今后還(huan)需要(yao)不斷地摸索(suo)，同(tong)時務必對自我(wo)有(you)所(suo)要(yao)求，才會有(you)所(suo)收獲。我(wo)想(xiang)接下來(lai)的(de)實習是(shi)(shi)一個(ge)挑戰，也是(shi)(shi)一種機遇，我(wo)必須(xu)要(yao)好好把握這(zhe)個(ge)機遇。

畢業實習總結5

　　實(shi)習的(de)時間快而又短暫，不知不覺實(shi)習的(de)時間很(hen)(hen)快就過(guo)去了(le)。回想這段日子，我真的(de)有很(hen)(hen)失落過(guo)，也(ye)有很(hen)(hen)認真過(guo)，很(hen)(hen)高興過(guo)，而此刻就是很(hen)(hen)珍惜(xi)這段經驗。

　　在(zai)半(ban)(ban)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活以來。我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了(le)很多，也懂得(de)(de)了(le)很多從生活中沒發獲得(de)(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和道理。回顧(gu)半(ban)(ban)年以來，從那天(tian)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)直接到(dao)經(jing)歷(li)了(le)生活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折(zhe)和失敗，到(dao)此刻穩(wen)重和冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)明白了(le)一個道理：人(ren)生不(bu)可能(neng)(neng)存在(zai)一帆(fan)風順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，只有自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)勇敢地應(ying)對(dui)(dui)人(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個挫(cuo)折(zhe)和失敗，才能(neng)(neng)通往自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)羅馬大道。在(zai)這(zhe)半(ban)(ban)年里(li)，我(wo)(wo)(wo)有失落(luo)過(guo)，煩(fan)惱過(guo)，悲傷過(guo)。有時覺得(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)放手(shou)讓(rang)時間(jian)在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)里(li)流(liu)走，可能(neng)(neng)是(shi)或(huo)者我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷和不(bu)足。但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)明白這(zhe)是(shi)上天(tian)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個考驗，但(dan)(dan)在(zai)每次失落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)都會反省過(guo)來，告訴(su)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)清楚自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)就應(ying)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什么(me)，在(zai)挫(cuo)折(zhe)面前我(wo)(wo)(wo)就應(ying)善用于(yu)揚長避短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法來促(cu)進(jin)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，提高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合水平(ping)能(neng)(neng)力(li)。

　　在半年的(de)(de)鍛煉(lian)里(li)，給我(wo)(wo)僅是(shi)初步的(de)(de)經(jing)驗(yan)積累，對于邁向(xiang)社(she)會(hui)遠遠不夠的(de)(de)`，所以在學習生活除外，在假日我(wo)(wo)會(hui)積極參(can)加社(she)會(hui)各種實踐活動，獲(huo)取更多學習的(de)(de)經(jing)驗(yan)和社(she)會(hui)實踐能(neng)力(li)，我(wo)(wo)的(de)(de)未來不是(shi)夢(meng)，只要自己努力(li)過，成功是(shi)不會(hui)拒絕你的(de)(de)。

　　因此，面(mian)對過去，我(wo)無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔，面(mian)對此刻(ke)，我(wo)努力(li)拼搏，面(mian)對將來，我(wo)期盼更多的(de)挑戰，戰勝困(kun)難，抓住(zhu)每一個機遇，相(xiang)信自(zi)己(ji)一定會(hui)演繹(yi)出精彩的(de)一幕。在今(jin)后的(de)學(xue)習(xi)生活里(li)，我(wo)會(hui)繼續(xu)努力(li)，做好社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)接班人(ren)，在生活上自(zi)覺(jue)從(cong)嚴要求自(zi)己(ji)，艱(jian)苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面(mian)表現良好。為(wei)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)現代化(hua)建設，貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)力(li)量。

畢業實習總結6

　　我在這家公(gong)司(si)的(de)(de)財(cai)務部主要(yao)的(de)(de)實習資(zi)料包括出納工(gong)作和(he)會計工(gong)作，前期主要(yao)是了(le)解公(gong)司(si)的(de)(de)基本情景以及財(cai)務部門日(ri)常的(de)(de)主要(yao)工(gong)作。帶我的(de)(de)教師經常拿公(gong)司(si)以前的(de)(de)憑證(zheng)以及賬(zhang)簿(bu)給我看(kan)，一(yi)開始會看(kan)不(bu)懂，感(gan)覺和(he)課(ke)堂(tang)上接觸的(de)(de)不(bu)太一(yi)樣(yang)，不(bu)清楚借貸關(guan)系。

　　最開(kai)始看(kan)(kan)(kan)的(de)時(shi)候我看(kan)(kan)(kan)的(de)云里霧里，不明(ming)白這些(xie)究竟是(shi)怎樣搞(gao)的(de)，讓我覺(jue)得很受(shou)挫！等到之(zhi)后教師有(you)(you)時(shi)間了(le)，便時(shi)不時(shi)來(lai)指點我一(yi)(yi)(yi)下，告訴(su)我怎樣經過憑(ping)證來(lai)看(kan)(kan)(kan)借貸方，從而寫出會(hui)計(ji)分錄，了(le)解(jie)資金的(de)去向(xiang)。光看(kan)(kan)(kan)憑(ping)證我就看(kan)(kan)(kan)了(le)幾天，看(kan)(kan)(kan)似是(shi)一(yi)(yi)(yi)件簡單的(de)事情，可是(shi)做起來(lai)遠沒有(you)(you)想象中的(de)簡便。好(hao)多人認為實際跟專業(ye)知識沒有(you)(you)多大聯系，其實只要搞(gao)清楚(chu)這些(xie)東西，便會(hui)發(fa)現(xian)這些(xie)都是(shi)我們(men)平(ping)常(chang)所學的(de)會(hui)計(ji)知識，只是(shi)以另外一(yi)(yi)(yi)種面(mian)貌展此刻我們(men)面(mian)前，給了(le)我們(men)一(yi)(yi)(yi)種錯覺(jue)！之(zhi)后，教師除了(le)讓我看(kan)(kan)(kan)憑(ping)證之(zhi)外，還(huan)教導我怎樣整(zheng)理原始憑(ping)證，粘(zhan)貼票據！我們(men)會(hui)按日期順(shun)序將憑(ping)證整(zheng)理出來(lai)，并粘(zhan)貼在一(yi)(yi)(yi)張原始憑(ping)證上，我學會(hui)如何(he)將憑(ping)證貼的(de)整(zheng)齊又(you)漂亮。

　　教師也會(hui)(hui)(hui)經(jing)常讓(rang)我看(kan)憑(ping)證(zheng)，了解公司的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)發生，并且(qie)寫出會(hui)(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄由于本(ben)學(xue)(xue)(xue)期在(zai)學(xue)(xue)(xue)校上(shang)過會(hui)(hui)(hui)計(ji)電(dian)算化模擬(ni)實習(xi)這門課(ke)(ke)，上(shang)課(ke)(ke)時(shi)做過會(hui)(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)手工模擬(ni)，我憑(ping)著記憶加上(shang)學(xue)(xue)(xue)校里所(suo)學(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)(de)理論知識，努力做到對會(hui)(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)熟練掌握(wo)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄是會(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)中關(guan)鍵的(de)(de)(de)一(yi)環，所(suo)以對會(hui)(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄更應加以重視，把公司日常較多使用的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)業務(wu)認真讀(du)透。畢竟會(hui)(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄在(zai)書(shu)本(ben)上(shang)能(neng)(neng)夠學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)，可(ke)一(yi)些銀行賬單、匯(hui)票(piao)、發票(piao)聯等就要靠(kao)實習(xi)時(shi)才(cai)能(neng)(neng)真正接(jie)觸，所(suo)以對相關(guan)票(piao)據反(fan)而有了更深刻的(de)(de)(de).印象。但并不是認識就能(neng)(neng)夠了，還要把所(suo)有的(de)(de)(de)單據按月按日分(fen)門別(bie)類，并把每筆(bi)業務(wu)的(de)(de)(de)單據整理好裝訂好，才(cai)能(neng)(neng)為編(bian)制會(hui)(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)做好準(zhun)備(bei)。

　　現金(jin)日(ri)(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)和銀行(xing)存款日(ri)(ri)日(ri)(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)必須每日(ri)(ri)結(jie)(jie)(jie)(jie)出余(yu)(yu)額(e)(e)(e)。結(jie)(jie)(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)前，必須將本(ben)(ben)期(qi)(qi)內(nei)所(suo)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)各項經濟業務全(quan)(quan)部(bu)登記(ji)人帳。結(jie)(jie)(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)時，應(ying)(ying)當(dang)結(jie)(jie)(jie)(jie)出每個賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)的(de)(de)期(qi)(qi)末(mo)余(yu)(yu)額(e)(e)(e)。需要結(jie)(jie)(jie)(jie)出當(dang)月發(fa)(fa)(fa)(fa)額(e)(e)(e)的(de)(de)，應(ying)(ying)當(dang)在摘(zhai)要欄(lan)(lan)(lan)內(nei)注明(ming)＂本(ben)(ben)月余(yu)(yu)額(e)(e)(e)＂字(zi)樣(yang)，并在下(xia)(xia)頭(tou)(tou)通(tong)(tong)欄(lan)(lan)(lan)劃單(dan)紅(hong)線(xian)(xian)(xian)。需要結(jie)(jie)(jie)(jie)出本(ben)(ben)年(nian)(nian)(nian)(nian)累(lei)(lei)計(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)額(e)(e)(e)的(de)(de)，應(ying)(ying)當(dang)在摘(zhai)要欄(lan)(lan)(lan)內(nei)注明(ming)＂本(ben)(ben)年(nian)(nian)(nian)(nian)累(lei)(lei)計(ji)＂字(zi)樣(yang)，并在下(xia)(xia)頭(tou)(tou)通(tong)(tong)欄(lan)(lan)(lan)劃單(dan)紅(hong)線(xian)(xian)(xian)；12月末(mo)的(de)(de)＂本(ben)(ben)年(nian)(nian)(nian)(nian)累(lei)(lei)計(ji)＂就是全(quan)(quan)年(nian)(nian)(nian)(nian)累(lei)(lei)計(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)額(e)(e)(e)。全(quan)(quan)年(nian)(nian)(nian)(nian)累(lei)(lei)計(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)額(e)(e)(e)下(xia)(xia)頭(tou)(tou)應(ying)(ying)當(dang)通(tong)(tong)欄(lan)(lan)(lan)劃雙紅(hong)線(xian)(xian)(xian)。年(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)(du)終了結(jie)(jie)(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)時，結(jie)(jie)(jie)(jie)出全(quan)(quan)年(nian)(nian)(nian)(nian)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)額(e)(e)(e)和年(nian)(nian)(nian)(nian)末(mo)余(yu)(yu)額(e)(e)(e)。年(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)(du)終了，要把(ba)余(yu)(yu)額(e)(e)(e)結(jie)(jie)(jie)(jie)轉到下(xia)(xia)一個會計(ji)年(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)(du)，并在摘(zhai)要欄(lan)(lan)(lan)注明(ming)＂結(jie)(jie)(jie)(jie)轉下(xia)(xia)年(nian)(nian)(nian)(nian)＂字(zi)樣(yang)；在下(xia)(xia)一個會計(ji)年(nian)(nian)(nian)(nian)度(du)(du)新建有關會計(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)(de)第一行(xing)余(yu)(yu)額(e)(e)(e)欄(lan)(lan)(lan)內(nei)填寫上年(nian)(nian)(nian)(nian)結(jie)(jie)(jie)(jie)轉的(de)(de)余(yu)(yu)額(e)(e)(e)，并在摘(zhai)要欄(lan)(lan)(lan)注明(ming)＂上年(nian)(nian)(nian)(nian)結(jie)(jie)(jie)(jie)轉＂字(zi)樣(yang)。此刻(ke)我們做的(de)(de)只(zhi)是4月份的(de)(de)帳，所(suo)以只(zhi)要在摘(zhai)要攔里(li)寫＂本(ben)(ben)月余(yu)(yu)額(e)(e)(e)＂即可，但還是要在下(xia)(xia)頭(tou)(tou)通(tong)(tong)欄(lan)(lan)(lan)劃單(dan)紅(hong)線(xian)(xian)(xian)。

　　也許好(hao)多人覺得會(hui)計(ji)應當是(shi)一門簡(jian)單的(de)學科，只是(shi)一些簡(jian)單的(de)算賬，可是(shi)當我(wo)(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)經(jing)過大學3年的(de)學習之后，發現會(hui)計(ji)并不(bu)(bu)是(shi)人們眼(yan)中(zhong)的(de)那(nei)么簡(jian)單膚(fu)淺。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)感受就是(shi)每一件(jian)事(shi)情做起(qi)來都不(bu)(bu)簡(jian)單，千(qian)萬不(bu)(bu)要小(xiao)看(kan)任何(he)一件(jian)事(shi)情！看(kan)似簡(jian)單的(de)事(shi)情，往往做起(qi)來沒有想(xiang)象中(zhong)順手，而在過程(cheng)中(zhong)一旦(dan)遇到一丁點的(de)困難，都會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們措手不(bu)(bu)及，帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們心靈上的(de)打擊！我(wo)(wo)(wo)(wo)們在工(gong)作中(zhong)，不(bu)(bu)僅僅需要我(wo)(wo)(wo)(wo)們有扎實的(de)專業知識(shi)，還(huan)要將這些知識(shi)靈活(huo)的(de)運用到工(gong)作中(zhong)。

　　這(zhe)是一項繁(fan)瑣(suo)甚至(zhi)于有(you)點無聊(liao)的工作，我(wo)們需要(yao)整(zheng)天應對(dui)那些枯燥(zao)無味的賬目和數字，一不細(xi)心(xin)就會感到厭煩(fan)郁(yu)悶，從(cong)而(er)導致數字的錯誤甚至(zhi)入(ru)賬錯誤，這(zhe)些細(xi)小(xiao)的錯誤都會給公司造成損失。所以(yi)我(wo)們要(yao)做好這(zhe)一項工作，需要(yao)時(shi)時(shi)堅持(chi)心(xin)平(ping)氣和，切(qie)忌粗心(xin)大意，心(xin)浮氣躁，只要(yao)我(wo)們用心(xin)去做，反(fan)而(er)會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)有(you)樂(le)趣，越(yue)(yue)做越(yue)(yue)順手。

　　經過(guo)這次(ci)實習(xi)，學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)卻是我(wo)所經歷(li)的(de)(de)(de)三年多大學(xue)生(sheng)活中(zhong)難以學(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)。比如如何與(yu)同(tong)(tong)(tong)事(shi)們相(xiang)(xiang)處，如何與(yu)領(ling)導相(xiang)(xiang)處，相(xiang)(xiang)信人(ren)際(ji)關系(xi)是現今不(bu)(bu)(bu)少大學(xue)生(sheng)剛踏出社會(hui)遇到(dao)的(de)(de)(de)一(yi)大難題。好多有本事(shi)的(de)(de)(de)人(ren)明(ming)明(ming)在自我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位(wei)做的(de)(de)(de)很好，卻因為不(bu)(bu)(bu)懂處理同(tong)(tong)(tong)事(shi)領(ling)導之間(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)，說出一(yi)些(xie)讓人(ren)誤會(hui)的(de)(de)(de)話語，導致(zhi)同(tong)(tong)(tong)事(shi)之間(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)變得惡劣(lie)，最終會(hui)由(you)于人(ren)際(ji)關系(xi)處理不(bu)(bu)(bu)好，在工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時不(bu)(bu)(bu)能靜下心來(lai)處理事(shi)務，擔心同(tong)(tong)(tong)事(shi)是不(bu)(bu)(bu)是會(hui)記恨(hen)自我(wo)之類(lei)的(de)(de)(de)，導致(zhi)工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)順(shun)！此刻(ke)有好多名人(ren)都(dou)(dou)專門針對人(ren)際(ji)關系(xi)而出書(shu)，每個人(ren)都(dou)(dou)有自我(wo)獨(du)特的(de)(de)(de)看法，也有自我(wo)獨(du)有的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)處方(fang)式。我(wo)們在參考有關方(fang)面的(de)(de)(de)書(shu)籍時，不(bu)(bu)(bu)要按部就班，將別人(ren)的(de)(de)(de)那一(yi)套完全照(zhao)搬(ban)到(dao)自我(wo)身上！那些(xie)不(bu)(bu)(bu)必須適合自我(wo)，僅(jin)有多多和(he)別人(ren)交往打交道，找到(dao)屬于自我(wo)的(de)(de)(de)那一(yi)種模式。

　　此次(ci)的實習是我(wo)走出(chu)學校(xiao)，踏入社會(hui)的第一(yi)步(bu)，讓我(wo)學到了(le)很多，也認識了(le)很多。讓我(wo)感受到一(yi)個在社會(hui)工(gong)作(zuo)的人應(ying)當具(ju)備各(ge)種各(ge)樣的本事(shi)，而(er)我(wo)具(ju)備哪(na)(na)些本事(shi)又不(bu)具(ju)備哪(na)(na)些本事(shi)，讓我(wo)對自(zi)我(wo)有(you)了(le)一(yi)個全面(mian)的認識。還有(you)不(bu)到一(yi)年的時(shi)間(jian)，我(wo)們就要開始找工(gong)作(zuo)，而(er)在這(zhe)段時(shi)間(jian)內，我(wo)們要充分利用時(shi)間(jian)彌補自(zi)我(wo)的不(bu)足，將專業知識學到位，培養(yang)自(zi)我(wo)各(ge)個方面(mian)的興(xing)趣愛好，鍛煉(lian)自(zi)我(wo)的本事(shi)，努力學習如何搞好人際關系，為自(zi)我(wo)真正步(bu)入社會(hui)打好基礎，順利找到一(yi)份滿意的工(gong)作(zuo)！

畢業實習總結7

　　一、實習總結:

　　實(shi)習(xi)(xi)前(qian)總聽老師和學長(chang)說，我(wo)們旅游管(guan)理專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學生大部分都去酒店工作實(shi)習(xi)(xi)了，當時(shi)還(huan)是無(wu)所謂的(de)(de)。只有當他們真正(zheng)面對的(de)(de)時(shi)候，他們才真正(zheng)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)感覺。回顧自(zi)己，從(cong)面試到錄取，一直需要(yao)同學們的(de)(de)理解和支(zhi)持。終于實(shi)現了自(zi)己的(de)(de)首要(yao)目標，直奔(ben)北(bei)京和中國的(de)(de)心臟(zang)地帶。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)習(xi)單位(wei)是(shi)首都(dou)飯店，屬(shu)于國(guo)務(wu)院國(guo)家機(ji)關(guan)管(guan)理局。管(guan)理集團(tuan)是(shi)新加坡(po)著名的(de)(de)酒(jiu)店集團(tuan)文華酒(jiu)店管(guan)理集團(tuan)。它是(shi)中(zhong)國(guo)最早的(de)(de)涉外四星級酒(jiu)店之一，在北(bei)京影響很(hen)(hen)大。從歷史、資質、整(zheng)體實(shi)力(li)來說，也是(shi)中(zhong)國(guo)酒(jiu)店業知名的(de)(de)航(hang)母(mu)。當時覺(jue)得自己(ji)很(hen)(hen)幸運，真的(de)(de)。但(dan)(dan)我(wo)(wo)也有(you)一些要放(fang)棄的(de)(de)。我(wo)(wo)放(fang)棄了(le)(le)去東莞(guan)豪華五星級商務(wu)酒(jiu)店嘉(jia)華酒(jiu)店。沒有(you)辦法。現實(shi)是(shi)殘酷的(de)(de)。我(wo)(wo)們必須面對它。所謂(wei)一個女(nv)人只能(neng)嫁給一個男人。雖然嘉(jia)華很(hen)(hen)看重我(wo)(wo)，但(dan)(dan)是(shi)真的(de)(de)很(hen)(hen)抱歉(qian)。我(wo)(wo)深深地感到，為了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)未(wei)來，我(wo)(wo)必須去北(bei)京。但(dan)(dan)幸運的(de)(de)是(shi)，包括(kuo)嘉(jia)華人事經理在內的(de)(de)師(shi)生們都(dou)表示了(le)(le)理解。現在實(shi)習(xi)結束(shu)了(le)(le)，真的(de)(de)很(hen)(hen)感謝(xie)他們。衷心感謝(xie)。謝(xie)謝(xie)！

　　二、酒店介紹:

　　1.四星級酒店已(yi)通過(guo)ISO9001和ISO14001國際質量(liang)和環境管(guan)理體系(xi)認證(zheng)。

　　2.位于市中心，周圍有許多著名(ming)景點、公司和部委。

　　3.這些高(gao)層房(fang)間俯瞰(kan)紫禁城和天安門廣場(chang)。

　　房(fang)間(jian)完全(quan)翻新，寬(kuan)敞明亮，設備齊全(quan)，并有獨立的淋浴室。

　　專門設置無煙樓(lou)(lou)層(ceng)，首都(dou)商務樓(lou)(lou)層(ceng)，故宮觀(guan)景房(fang)間。

　　4.一、二樓餐(can)廳(ting)(ting)(大堂(tang)吧(ba)、咖啡廳(ting)(ting)、四季廳(ting)(ting)、寶池餐(can)廳(ting)(ting))、會(hui)議室、宴會(hui)廳(ting)(ting)、商務樓層均可使用無線寬帶上網。十八層特設網絡中心(xin)，提供網吧(ba)和IT服務。

　　5.地理(li)位置:位于(yu)市中(zhong)心(xin)的前門、王府(fu)井商業景區(qu)，周邊有天安門廣(guang)場、故宮(gong)、天壇、歷(li)史博物館(guan)等著名景點，靠近市政府(fu)、商務部(bu)、對外友好協(xie)會等政府(fu)機構和部(bu)委。主(zhu)要餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)有:咖啡廳(ting)(ting)(ting)、簡易西餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)(我實習的部(bu)門)、四季(ji)廳(ting)(ting)(ting)自助餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)、Vigo鮑魚翅餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)、菠蘿意式餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)、日式七元餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)、首都餐(can)(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)等

　　實習真的(de)很有收獲，因為我所在的(de)餐廳是(shi)(shi)咖啡廳，算是(shi)(shi)西餐廳，所以最深的(de)感受(shou)就是(shi)(shi)學(xue)好英(ying)語(yu)。英(ying)語(yu)不好，你(ni)什么都(dou)不是(shi)(shi)。

　　三、實習目標:

　　通過在酒店實習，

　　1.熟(shu)悉酒店的基本(ben)組(zu)織和各工(gong)(gong)作組(zu)織的基本(ben)工(gong)(gong)作流(liu)程

　　2.實踐我在學校(xiao)通過(guo)自己的努力學到的所有(you)關于(yu)酒(jiu)店管理的理論和基礎知識(shi)，

　　3.在實踐中提(ti)高你對管理(li)(li)的理(li)(li)解和感(gan)知

　　4.為(wei)以后的工作打基礎，工作前熱身

　　5.建立自己的(de)人際(ji)關系網，學會(hui)做人，在實際(ji)工作中不(bu)(bu)斷(duan)發現自己的(de)缺點(dian)和(he)優(you)點(dian)，從而充分(fen)利用自己的(de)優(you)點(dian)和(he)缺點(dian)，希望自己不(bu)(bu)斷(duan)改進，發展得更好。

　　6.在(zai)工作中學(xue)習在(zai)學(xue)校學(xue)不到的實用知識

　　7.學會變通(tong)，不能一成不變，不能太死板，不能跟著(zhu)別人走，不能有自(zi)己的見解和(he)(he)收獲，不能太放縱，學會和(he)(he)同事相處融洽(qia)，在工(gong)作中實現自(zi)己的定位和(he)(he)理(li)想。

　　8.感受(shou)工作(zuo)中的社會變化，做好(hao)未來(lai)發展的調查。

　　9.去北(bei)京(jing)感受(shou)北(bei)京(jing)的(de)人文靈感。

　　10.借鑒別(bie)人(ren)的經驗和(he)其他類似學校的學生在工作中的優勢和(he)長處，最(zui)終找到(dao)適(shi)合自己(ji)的工作方式和(he)發展軌(gui)跡。

　　最后，希望在實習中能有(you)所(suo)收獲。我(wo)不覺得(de)意氣風(feng)發。我(wo)想心平(ping)氣和、踏實地(di)工(gong)作，我(wo)會得(de)到別人的認(ren)可和表揚(yang)。

　　四、實習過程:

　　我們通(tong)過了面試，在首都飯店簽了實(shi)習(xi)合(he)同。

　　2月8日上午，我(wo)一個(ge)人(ren)(ren)到(dao)了北京西站，單獨向酒店(dian)人(ren)(ren)力資源部報到(dao)。當時真的(de)很佩服自己(ji)的(de)能力。我(wo)一個(ge)人(ren)(ren)，什么都不怕，什么都不擔心。也許這就是(shi)為什么酒店(dian)經理對我(wo)印(yin)象很好。

　　2月9日開始體檢，然后繼續強(qiang)化訓(xun)練(lian)(lian)。過(guo)了幾個星(xing)期(qi)，月底我(wo)們(men)就分部門(men)了。可能我(wo)的(de)(de)(de)英語在我(wo)們(men)實(shi)習生里比較(jiao)好，所以被分配到西(xi)餐廳咖啡廳。我(wo)是3月份開始正式工作(zuo)的(de)(de)(de)，然后在餐廳里自(zi)學。我(wo)當時覺得時間太慢了，每天都在忙著訓(xun)練(lian)(lian)。因為(wei)我(wo)是新來(lai)的(de)(de)(de)，要吃很(hen)多苦。反(fan)正我(wo)一直(zhi)告訴自(zi)己(ji)，一定要忍，一定要堅強(qiang)。沒有(you)人能拯救自(zi)己(ji)，只有(you)自(zi)己(ji)才(cai)能潛行，在不(bu)斷的(de)(de)(de)奮斗中獲得成功(gong)。

　　四月是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)轉折點。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾經是(shi)(shi)領(ling)導(dao)，手表服(fu)務(wu)，自(zi)助餐服(fu)務(wu)，然(ran)后是(shi)(shi)訂餐員(yuan)，然(ran)后是(shi)(shi)跑菜的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)了(le)餐廳里(li)(li)的(de)萬金油，哪里(li)(li)需要，哪里(li)(li)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)身影，哪里(li)(li)有問題，哪里(li)(li)總是(shi)(shi)幫經理(li)處(chu)理(li)。所以雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)一個小實(shi)習(xi)生，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)價值和(he)能(neng)力受到了(le)經理(li)們的(de)高度重(zhong)視，盡管我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有榮(rong)譽。收獲相對來說。謝謝經理(li)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)么多的(de)信(xin)任和(he)期待。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道在(zai)以后的(de)工(gong)作中，這(zhe)將是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)巨大財富。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)很感(gan)謝那(nei)些真正(zheng)指導(dao)和(he)幫助過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)`人。謝謝！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)繼續好(hao)好(hao)利用(yong)自(zi)己(ji)的(de)旅程，在(zai)未來的(de)路上不斷加(jia)油。成(cheng)功(gong)可以實(shi)現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)理(li)想和(he)價值觀(guan)！！

　　五、實習收獲和經驗:

　　實(shi)習(xi)結束。回想自己的(de)收(shou)(shou)(shou)獲(huo)和經歷，總(zong)覺得自己無論(lun)如(ru)何(he)都有(you)(you)收(shou)(shou)(shou)獲(huo)。無論(lun)如(ru)何(he)，雖然(ran)沒有(you)(you)得到太多榮譽，但(dan)內心收(shou)(shou)(shou)獲(huo)的(de)提升是不可否認的(de)。沒人敢說(shuo)我就(jiu)是混(hun)過去了(le)。總(zong)的(de)來說(shuo)，我的(de)收(shou)(shou)(shou)獲(huo)如(ru)下(xia):

　　1.我學會了如何(he)做人(ren)(ren)，如何(he)與人(ren)(ren)相(xiang)處，尤其(qi)是難相(xiang)處的客人(ren)(ren)和(he)有特殊(shu)要求的客人(ren)(ren)。我們必須慷(kang)慨(kai)地接受它(ta)，我們必須學會耐心，不經歷風暴就看不到彩虹。這(zhe)句話真(zhen)的很感人(ren)(ren)。

　　2.無論做什么(me)都要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)，否則永遠是被討厭的(de)不(bu)受歡迎的(de)人。你要(yao)(yao)學會看自己說的(de)話(hua)，從客(ke)人的(de)動作和(he)(he)眼神中看到自己的(de)不(bu)足，看到客(ke)人的(de)要(yao)(yao)求，有服務意(yi)(yi)識和(he)(he)精神。正如我們(men)酒(jiu)店的(de)一名領班(ban)所說:

　　服務(wu)要(yao)有靈性(xing)，不然你站(zhan)在這里(li)很難。

畢業實習總結8

　　首先(xian)，來(lai)第三(san)空(kong)間(jian)裝飾設計(ji)有限公司(si)實習(xi)的(de)時間(jian)里，使我在思(si)想上(shang)有了很(hen)大的(de)轉變(bian)。以前，在學(xue)校里學(xue)知(zhi)識的(de)時候(hou)總是老師往我們的(de)頭腦里灌知(zhi)識，自(zi)己(ji)根本沒有那么強烈的(de)求知(zhi)欲，大多是逼著去學(xue)的(de)。然而到這里實習(xi)，確(que)使我的(de)感觸很(hen)大，自(zi)己(ji)的(de)知(zhi)識太貧乏了，公司(si)員(yuan)工的(de)學(xue)習(xi)氣(qi)氛特別濃，無(wu)形中(zhong)給我們營造(zao)了一個自(zi)己(ji)求知(zhi)的(de)欲望。

　　其次(ci)，在(zai)本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時間里，我(wo)深深體(ti)會到(dao)團隊合作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，并勇于展現(xian)自我(wo)。自從(cong)來到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)里，我(wo)為(wei)(wei)人處事(shi)的(de)(de)(de)方法有所(suo)改變，最明(ming)(ming)顯的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)了做事(shi)的(de)(de)(de)方法，原(yuan)來是(shi)學(xue)(xue)完了再干，現(xian)在(zai)是(shi)邊干邊學(xue)(xue)。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)為(wei)(wei)我(wo)提(ti)供了與(yu)眾不同(tong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)會，讓我(wo)從(cong)傳統的(de)(de)(de)被動授學(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)變為(wei)(wei)主動求學(xue)(xue);從(cong)死記硬(ying)背的(de)(de)(de)模(mo)式(shi)中脫(tuo)離出來，轉(zhuan)(zhuan)變為(wei)(wei)在(zai)實(shi)(shi)踐中學(xue)(xue)習(xi)(xi)，增強了領悟(wu)、創(chuang)新和(he)推斷的(de)(de)(de)能力。掌握自學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法，形成工程理論整體(ti)模(mo)式(shi)，使工作(zuo)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)、生活都步入系統化(hua)流程;思考方式(shi)成熟，邏(luo)輯性規范、明(ming)(ming)確。這(zhe)(zhe)(zhe)些方法的(de)(de)(de)提(ti)高是(shi)終身受益的(de)(de)(de)，我(wo)認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，讓我(wo)真(zhen)正懂得了工作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)基本(ben)規律。

　　我(wo)所(suo)認識的(de)(de) 設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)就是根據(ju)(ju)建(jian)筑物(wu)的(de)(de)使(shi)用(yong)性質(zhi)、所(suo)處環境和(he)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)應標準，綜合(he)運用(yong)現代物(wu)質(zhi)手段、科技手段和(he)藝(yi)術手段，創造出(chu)(chu)功能合(he)理、舒(shu)適優美、性格顯明，符合(he)人(ren)的(de)(de)生理要(yao)求和(he)心(xin)理要(yao)求，使(shi)使(shi)用(yong)者心(xin)情(qing)愉快，便于人(ren)們工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、學習、生活和(he)休息的(de)(de)室內(nei)外環境設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)。施(shi)工(gong)(gong)(gong)之(zhi)前必須要(yao)有個(ge)好的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)，施(shi)工(gong)(gong)(gong)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)階段包(bao)括(kuo)修改完善設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)方案(an)、與各相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)的(de)(de)協(xie)調以及完成建(jian)筑裝飾設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖三個(ge)部(bu)分的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。方案(an)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)完成后(hou)，應與水、電、暖、通(tong)等(deng)專業(ye)(ye)共同協(xie)調，確(que)定相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)的(de)(de)平面(mian)布置(zhi)(zhi)位(wei)置(zhi)(zhi)、尺寸、標高及做法(fa)、要(yao)求，使(shi)之(zhi)成為施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)依據(ju)(ju)。裝飾施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖包(bao)括(kuo)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)關的(de)(de)平面(mian)圖、立(li)面(mian)圖和(he)剖面(mian)圖。裝飾設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖完成后(hou)，各專業(ye)(ye)須相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互校對，經(jing)審核無誤后(hou)，才(cai)能作(zuo)為正式施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)依據(ju)(ju)。根據(ju)(ju)施(shi)工(gong)(gong)(gong)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)圖，參照預(yu)算定額(e)來編制設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)預(yu)算。工(gong)(gong)(gong)程開工(gong)(gong)(gong)前，在(zai)建(jian)設(she)(she)單位(wei)的(de)(de)組織下須向施(shi)工(gong)(gong)(gong)方進行技術交底(di)，對設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)意圖、特殊(shu)做法(fa)做出(chu)(chu)說明，對材(cai)料選用(yong)和(he)施(shi)工(gong)(gong)(gong)質(zhi)量等(deng)方面(mian)提出(chu)(chu)要(yao)求。

　　我所認(ren)識的材料選擇時，要著重從功能(neng)、個人愛好方面來(lai)考慮。

　　裝(zhuang)飾材(cai)料的(de)種類按(an)其特性(xing)分有木(mu)(mu)材(cai)、金屬材(cai)料、合成材(cai)料、化學紡織材(cai)料、石材(cai)、 玻(bo)璃等(deng)(deng)。 木(mu)(mu)材(cai)一般用于(yu)頂棚、墻壁(bi)、地面等(deng)(deng)處，裝(zhuang)飾性(xing)較好，但(dan)多用于(yu)室內，室外(wai)很少利用， 但(dan)其有不耐久性(xing)的(de)缺點。

　　金(jin)屬(shu)材(cai)料(liao)多(duo)用于局(ju)部裝(zhuang)飾，如(ru)廊橋、樓(lou)梯扶手以及其(qi)他公共場(chang)合的局(ju)部，很少(shao)大面 積(ji)應用。其(qi)原因(yin)除(chu)了金(jin)屬(shu)材(cai)料(liao)造價較(jiao)高、施(shi)工難度大以外，其(qi)屬(shu)性也(ye)不適(shi)合大面積(ji)應用， 只能(neng)作為(wei)(wei)管材(cai)、線材(cai)使用。而在(zai)(zai)室外，金(jin)屬(shu)材(cai)料(liao)則用得(de)較(jiao)多(duo)，因(yin)為(wei)(wei)其(qi)耐久性好，質地較(jiao) 為(wei)(wei)結(jie)實，所以在(zai)(zai)許多(duo)建筑外立面上采用。

　　石(shi)(shi)材(cai)是(shi)建材(cai)裝(zhuang)飾材(cai)料中最常用(yong)的，使用(yong)面積也是(shi)最大的，是(shi)室內(nei)、室外(wai)(wai)都可以使用(yong) 的材(cai)料。石(shi)(shi)材(cai)的種類也很(hen)多，有大理石(shi)(shi)(分為人(ren)造(zao)(zao)、天然兩(liang)種)、花(hua)崗石(shi)(shi)(天然、人(ren)造(zao)(zao)) 及(ji)預(yu)制(zhi)水磨石(shi)(shi);從(cong)外(wai)(wai)觀和加工(gong)形式上(shang)分為拋光、燒毛(mao)或鑿毛(mao)幾種。石(shi)(shi)材(cai)多在公(gong)共場所(suo)的 室內(nei)、室外(wai)(wai)利用(yong)，它可以用(yong)來裝(zhuang)飾地面、墻壁，而頂棚則很(hen)少使用(yong)，因為考慮(lv)到安全問題。

　　現在，裝飾(shi)材(cai)料中(zhong)出(chu)現了許多合成(cheng)材(cai)料，其(qi)可造性和可塑性都非常好(hao)，其(qi)仿木材(cai)和 石材(cai)等(deng)的效(xiao)果(guo)，幾乎(hu)可以假亂真，裝飾(shi)效(xiao)果(guo)非常好(hao)而且造價又(you)很低。

　　玻(bo)(bo)璃(li)在裝(zhuang)飾材(cai)(cai)料中也(ye)(ye)是(shi)近(jin)年才流行(xing)起來(lai)(lai)的(de)(de)(de)，室(shi)外許多立面(mian)(mian)(mian)較(jiao)(jiao)多采用(yong)，有的(de)(de)(de)整棟大樓(lou) 室(shi)外立面(mian)(mian)(mian)都用(yong)玻(bo)(bo)璃(li)包起來(lai)(lai)。玻(bo)(bo)璃(li)的(de)(de)(de)裝(zhuang)飾效果也(ye)(ye)是(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)，但可(ke)塑性差，施工(gong)難度大，造 價(jia)高，并且如果裝(zhuang)修不當，還可(ke)能對環境(jing)產生(sheng)負面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)影響(xiang)。各種材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)積對比(bi)產生(sheng)的(de)(de)(de)風格也(ye)(ye)不相同。拿木材(cai)(cai)與石材(cai)(cai)相比(bi)較(jiao)(jiao)，如果木材(cai)(cai)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)積 大于(yu)石材(cai)(cai)，基(ji)本上接近(jin)于(yu)暖色調，這樣的(de)(de)(de)空間比(bi)較(jiao)(jiao)適合人(ren)(ren)與人(ren)(ren)接近(jin)的(de)(de)(de)空間，如餐廳(ting)、酒 吧(ba)等氣氛熱烈的(de)(de)(de)地(di)方。而石材(cai)(cai)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)積大于(yu)木材(cai)(cai)，則(ze)會使(shi)人(ren)(ren)感(gan)覺生(sheng)硬(ying)，不利(li)于(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)停留， 故(gu)多用(yong)于(yu)大堂、過廊等，在一些(xie)舞廳(ting)等大空間也(ye)(ye)常采用(yong)，便于(yu)長久使(shi)用(yong)。

　　涂料是一種(zhong)綜合性的(de)(de)裝飾材料，運用的(de)(de)范圍很大，便(bian)于(yu)施(shi)工，造價也比較(jiao)低。它(ta)的(de)(de) 可塑性極強，裝飾能力好，可與各(ge)種(zhong)材料配用，創造性極大，并可以改變原有材料的(de)(de)屬 性。如果(guo)利(li)用完善，是一種(zhong)很好的(de)(de)裝飾手(shou)段，可以創造出豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)風格來。

　　人際關系實習及專(zhuan)業實習課程的相輔(fu)相成關系

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)發(fa)現裝司(si)畢業生普(pu)遍存在(zai)著性(xing)格(ge)(ge)上的(de)(de)弱(ruo)點，也(ye)是人生的(de)(de)性(xing)格(ge)(ge)弱(ruo)點，逐漸克服(fu)自己的(de)(de)心里弱(ruo)點和性(xing)格(ge)(ge)缺(que)陷(xian)!多疑，敏感(gan)，天真(貶義，并不(bu)(bu)(bu)可(ke)愛)，猶豫(yu)不(bu)(bu)(bu)決，膽(dan)怯，多慮，臉皮太薄，心不(bu)(bu)(bu)夠黑(hei)，教條(tiao)式思維。。。這(zhe)(zhe)些工程師普(pu)遍存在(zai)的(de)(de)性(xing)格(ge)(ge)弱(ruo)點必須改變!很難嗎?只在(zai)床上想(xiang)一想(xiang)當(dang)然不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)，去(qu)幫(bang)朋友(you)守一個(ge)月地攤，包準有效果(guo)，去(qu)實踐，而不(bu)(bu)(bu)要只想(xiang)!不(bu)(bu)(bu)克服(fu)這(zhe)(zhe)些缺(que)點，一切(qie)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)，甚至連項目經(jing)理和很普(pu)通的(de)(de)設計師都當(dang)不(bu)(bu)(bu)好--盡管你可(ke)能(neng)技術(shu)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，這(zhe)(zhe)是在(zai)你技術(shu)不(bu)(bu)(bu)管成熟與不(bu)(bu)(bu)成熟的(de)(de)情(qing)況下(xia)，在(zai)多疑敏感(gan)的(de)(de)幾條(tiao)中，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現我(wo)(wo)(wo)自己就在(zai)這(zhe)(zhe)幾條(tiao)中，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)缺(que)點，所以我(wo)(wo)(wo)需(xu)要進步，需(xu)要改正

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們需(xu)要(yao)(yao)(yao) 好好規劃(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)路，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)跟著感(gan)(gan)覺走!根(gen)據個(ge)人的(de)(de)(de)理想決策(ce)安排，絕大部分(fen)人并不(bu)(bu)(bu)指望成為(wei)什么(me)院士或教(jiao)授，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希望活得滋潤一(yi)些，爽一(yi)些。那(nei)么(me)，就需(xu)要(yao)(yao)(yao)慎重安排自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)軌跡(ji)。從哪個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)入(ru)手(shou)，逐(zhu)漸對(dui)該(gai)行(xing)業(ye)(ye)(ye)深入(ru)了(le)解，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)頻繁跳槽，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)為(wei)了(le)一(yi)點工資而轉移陣地(di)(di)，從長遠(yuan)(yuan)看，這(zhe)點錢(qian)根(gen)本(ben)不(bu)(bu)(bu)算什么(me)，當你(ni)(ni)對(dui)一(yi)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)有那(nei)么(me)幾年(nian)的(de)(de)(de)體(ti)會，以(yi)后錢(qian)根(gen)本(ben)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)問題(ti)(ti)。頻繁地(di)(di)動蕩不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)策(ce)，最(zui)后你(ni)(ni)對(dui)哪個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)沒有摸(mo)透，永遠(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)新手(shou)!遠(yuan)(yuan)看，這(zhe)點錢(qian)根(gen)本(ben)不(bu)(bu)(bu)算什么(me)，當你(ni)(ni)對(dui)一(yi)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)有那(nei)么(me)幾年(nian)的(de)(de)(de)體(ti)會，以(yi)后錢(qian)根(gen)本(ben)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)問題(ti)(ti)。頻繁地(di)(di)動蕩不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)策(ce)，最(zui)后你(ni)(ni)對(dui)哪個(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)沒有摸(mo)透，永遠(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)新手(shou)!我(wo)(wo)(wo)(wo)原來就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)經典(dian)裝(zhuang)飾設計公司(si)實習(xi)了(le)有20多(duo)天了(le)，但在(zai)最(zui)后還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)離開(kai)了(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想離開(kai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺在(zai)那(nei)邊學不(bu)(bu)(bu)到東西，而且可能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們實習(xi)生的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)信任，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺在(zai)那(nei)沒有我(wo)(wo)(wo)(wo)們發展的(de)(de)(de)余地(di)(di)，也(ye)許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)副經理的(de)(de)(de)映像不(bu)(bu)(bu)很好，但我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)感(gan)(gan)覺那(nei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺他對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可有可無的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，對(dui)與商人，能(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)掙錢(qian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)位，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)人才的(de)(de)(de)儲備(bei)應該(gai)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)公司(si)發展的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)(yao)手(shou)續，每(mei)天都(dou)(dou)有公司(si)倒掉，每(mei)天都(dou)(dou)有公司(si)伸起來的(de)(de)(de)原因 。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)3月5號開始(shi)在(zai)(zai)(zai)經(jing)典裝飾(shi)設(she)計公(gong)司上班的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)去(qu)找(zhao)實習(xi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于也(ye)(ye)體驗(yan)了(le)(le)象報紙(zhi)上寫的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)樣，起找(zhao)貪黑的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)一(yi)家(jia)公(gong)司去(qu)問，去(qu)找(zhao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)莆(pu)(pu)田本地，剛開始(shi)沒有(you)(you)自(zi)行車，只(zhi)能是(shi)(shi)(shi)自(zi)己步(bu)行，走(zou)(zou)過莆(pu)(pu)田的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)部分裝飾(shi)公(gong)司，走(zou)(zou)在(zai)(zai)(zai)大(da)街的(de)(de)(de)(de)(de)馬路(lu)上，體驗(yan)了(le)(le)漂泊天涯的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，雖然家(jia)里在(zai)(zai)(zai)今(jin)年還(huan)是(shi)(shi)(shi)給了(le)(le)一(yi)點(dian)(dian)零用錢(qian)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)錢(qian)不多，自(zi)己也(ye)(ye)決的(de)(de)(de)(de)(de)該是(shi)(shi)(shi)自(zi)己掙(zheng)錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de).時候(hou)了(le)(le)，過年躺在(zai)(zai)(zai)床上還(huan)夢想著(zhu)今(jin)年是(shi)(shi)(shi)該怎(zen)么(me)(me)輝煌，怎(zen)么(me)(me)掙(zheng)錢(qian)，沒想到(dao)現實就(jiu)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)(me)殘(can)酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)仍向了(le)(le)社(she)會(hui)，靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)來走(zou)(zou)過每(mei)一(yi)條大(da)街，在(zai)(zai)(zai)經(jing)典應聘設(she)計師的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)等(deng)(deng)了(le)(le)幾天，第一(yi)次去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)那(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個實習(xi)生對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講了(le)(le)一(yi)句(ju)話(hua)(hua)，老(lao)板(ban) 不在(zai)(zai)(zai)，改天吧，呵(he)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不知(zhi)道什(shen)么(me)(me)時候(hou)在(zai)(zai)(zai)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)有(you)(you)點(dian)(dian)冷(leng)，接下來幾天，都是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)每(mei)家(jia)裝飾(shi)公(gong)司盤旋，等(deng)(deng)通知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)大(da)多數情(qing)(qing)況，不過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)知(zhi)道了(le)(le)等(deng)(deng)通知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)你們(men)(men)可(ke)以走(zou)(zou)了(le)(le)，委婉的(de)(de)(de)(de)(de)拒絕了(le)(le)，由于經(jing)典裝飾(shi)他(ta)沒有(you)(you)說(shuo)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)等(deng)(deng)通知(zhi)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)老(lao)板(ban)不在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)句(ju)話(hua)(hua)，給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要接著(zhu)去(qu)經(jing)典的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)意愿，也(ye)(ye)許就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班上一(yi)位(wei)同學不懈(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，那(nei)老(lao)板(ban)還(huan)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)等(deng)(deng)了(le)(le)他(ta)一(yi)上午之后(hou)答應了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)得到(dao)了(le)(le)點(dian)(dian)現實的(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)(cheng)認，但(dan)并(bing)不是(shi)(shi)(shi)老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)(cheng)認，那(nei)位(wei)應聘我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)施(shi)工經(jing)理，在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)日子就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)施(shi)工經(jing)理的(de)(de)(de)(de)(de)手下，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)立刻走(zou)(zou)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)決定，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)經(jing)常(chang)去(qu)建筑工地清掃垃圾，這(zhe)(zhe)件事情(qing)(qing)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很惱火，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實習(xi)升的(de)(de)(de)(de)(de)不尊(zun)重，對與錯(cuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒決有(you)(you)什(shen)么(me)(me)重要的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)實習(xi) 一(yi)個經(jing)歷讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)認識(shi)了(le)(le)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面。

畢業實習總結9

　　xx月至(zhi)xx月兩個(ge)月期間(jian)，我(wo)在xx公司xx崗(gang)位(wei)(wei)實(shi)習。這是第(di)一次正(zheng)式與(yu)社會接軌，踏上(shang)工作崗(gang)位(wei)(wei)，開始(shi)與(yu)以往完(wan)全(quan)不(bu)(bu)一樣的(de)(de)生活。每天在規(gui)定的(de)(de)時間(jian)上(shang)下(xia)班，上(shang)班期間(jian)要認真準時的(de)(de)完(wan)成自(zi)己的(de)(de)工作任務，不(bu)(bu)能(neng)草率(lv)敷衍了事。我(wo)們的(de)(de)肩上(shang)開始(shi)扛著工作責任，凡事得(de)謹慎(shen)小(xiao)心，否則(ze)隨時可能(neng)要為一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)錯誤承(cheng)擔嚴(yan)重的(de)(de)后果(guo)，付出巨大的(de)(de)代(dai)價(jia)，再也不(bu)(bu)是一句對不(bu)(bu)起和一紙道(dao)歉書所能(neng)解(jie)決。

　　“天下英雄(xiong)皆(jie)我(wo)輩，一(yi)入江湖立馬催。”從學校到(dao)社會的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，身(shen)邊接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)人也完全換(huan)了角色(se)，老師變(bian)成(cheng)老板(ban)，同(tong)(tong)學變(bian)成(cheng)同(tong)(tong)事(shi)，相處之道(dao)完全不(bu)(bu)同(tong)(tong)。在這(zhe)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)中(zhong)，我(wo)們可能彷(pang)徨，迷茫，無(wu)(wu)法(fa)馬上適應新的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境。我(wo)們也許看不(bu)(bu)慣企(qi)業之間(jian)殘(can)酷的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)，無(wu)(wu)法(fa)忍受同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)漠(mo)不(bu)(bu)關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神和言語。很多時候覺得(de)(de)自(zi)(zi)己沒有受到(dao)領導(dao)重用，所干的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)一(yi)些無(wu)(wu)關重要的(de)(de)(de)(de)(de)雜活，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)議或工作不(bu)(bu)能得(de)(de)到(dao)老板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定。做不(bu)(bu)出成(cheng)績時，會有來自(zi)(zi)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，老板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)色(se)同(tong)(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)嘲諷。而在學校，有同(tong)(tong)學老師的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和支持，每日只(zhi)是(shi)上上課(ke)，很輕松(song)。常言道(dao)：工作一(yi)兩年(nian)勝過十多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)讀書。xx個月的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)時間(jian)雖然不(bu)(bu)長，但是(shi)我(wo)從中(zhong)學到(dao)了很多知識(shi)，關于做人，做事(shi)，做學問。

　　“在(zai)(zai)大學(xue)里學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)知識，而是(shi)一種(zhong)(zhong)叫做自學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)能力”。參(can)加工作后才深刻體(ti)會(hui)這句(ju)話的(de)(de)(de)(de)(de)含義。除(chu)了(le)看圖和數控(kong)(kong)車(che)床(chuang)操作外，課本上學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知識用(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)很少很少。我(wo)擔任的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)車(che)床(chuang)操作一職，數控(kong)(kong)車(che)床(chuang)控(kong)(kong)制技術(shu)日新月異，在(zai)(zai)一個(ge)新產品中(zhong)，他們經(jing)常被(bei)要求(qiu)在(zai)(zai)很短的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內學(xue)會(hui)用(yong)一種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)制造工藝開發設計，他們只能在(zai)(zai)自己(ji)以前的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上努力自學(xue)盡快掌(zhang)握知識。在(zai)(zai)這個(ge)信息爆炸(zha)的(de)(de)(de)(de)(de)時代，知識更(geng)新太快，靠原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)(de)一點知識肯定(ding)是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們必須(xu)在(zai)(zai)工作中(zhong)勤于動手。

　　由于現在(zai)還住校，所以(yi)每天7點不(bu)(bu)(bu)到就(jiu)得起(qi)床(chuang)去擠(ji)公交車(che)，就(jiu)算(suan)再(zai)寒(han)冷再(zai)差的(de)(de)(de)天氣，只要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)是周(zhou)末，都得去上班(ban)(ban)，有時(shi)候(hou)公司定(ding)單多、繁忙(mang)，晚上或周(zhou)末得加班(ban)(ban)，那留給個(ge)人支配(pei)的(de)(de)(de)時(shi)間更少(shao)。我(wo)(wo)(wo)們必須(xu)克制自己(ji)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)隨(sui)心所欲地(di)不(bu)(bu)(bu)想上班(ban)(ban)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)來，而在(zai)學校可以(yi)睡睡懶覺，實(shi)在(zai)不(bu)(bu)(bu)想上課的(de)(de)(de)`時(shi)候(hou)可以(yi)逃(tao)課，自由許(xu)(xu)多。也(ye)許(xu)(xu)工作以(yi)后，我(wo)(wo)(wo)們才能(neng)(neng)體會父母掙(zheng)錢(qian)(qian)的(de)(de)(de)來之不(bu)(bu)(bu)易。而且(qie)要(yao)(yao)(yao)開始有意(yi)識地(di)培養自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)財能(neng)(neng)力，我(wo)(wo)(wo)們剛畢業(ye)，工資水平普遍不(bu)(bu)(bu)高，除掉房租(zu)餐費和日常的(de)(de)(de)開支，有時(shi)候(hou)寄點錢(qian)(qian)給父母補(bu)貼家用，我(wo)(wo)(wo)們常常所剩無(wu)幾(ji)，一不(bu)(bu)(bu)留神可能(neng)(neng)就(jiu)入不(bu)(bu)(bu)敷(fu)出成為月光(guang)一族，但此時(shi)我(wo)(wo)(wo)們再(zai)也(ye)不(bu)(bu)(bu)好意(yi)思伸手向父母要(yao)(yao)(yao)，因此很多時(shi)后我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)合理(li)支配(pei)我(wo)(wo)(wo)們手中的(de)(de)(de)這筆少(shao)的(de)(de)(de)可憐的(de)(de)(de)錢(qian)(qian)。

　　踏(ta)上社(she)會，我們(men)與形形色色的(de)(de)人打交道。由(you)于(yu)存在(zai)著利益關系，又工作(zuo)(zuo)繁(fan)忙，很(hen)多(duo)時(shi)候(hou)同(tong)(tong)事不會像同(tong)(tong)學一樣對(dui)你噓(xu)寒問暖(nuan)。而有些同(tong)(tong)事表面笑(xiao)臉相(xiang)迎，背地(di)里卻勾心斗角不擇手(shou)段，踩著別(bie)人的(de)(de)肩膀不斷(duan)地(di)往上爬，因(yin)此剛出校門的(de)(de)我們(men)很(hen)多(duo)時(shi)候(hou)無法適應。公司里同(tong)(tong)事之間的(de)(de)是非，我想我能(neng)(neng)做的(de)(de)就是“多(duo)工作(zuo)(zuo)，少(shao)閑話”。且在(zai)離(li)畢(bi)業走(zou)人僅剩的(de)(de)幾個月(yue)，更加珍惜與同(tong)(tong)學之間的(de)(de)相(xiang)處。我很(hen)慶幸自己能(neng)(neng)在(zai)這樣有限的(de)(de)時(shi)間里，在(zai)這么和(he)諧的(de)(de)氣氛中工作(zuo)(zuo)、學習，和(he)同(tong)(tong)事們(men)一起分享(xiang)快樂，分擔工作(zuo)(zuo)。

　　書本上(shang)學過很多套經(jing)典技術理論(lun)，似乎(hu)通俗易懂(dong)，但(dan)從未(wei)付諸實(shi)踐過，也許等(deng)到(dao)真正工作(zuo)時(shi)(shi)時(shi)(shi)，才(cai)會體會到(dao)難度有多大；我(wo)(wo)們在老師那里或(huo)書本上(shang)看到(dao)過很多精彩的(de)事例，似乎(hu)輕而易舉，也許親臨其境(jing)或(huo)親自上(shang)陣才(cai)能(neng)意識(shi)到(dao)自己能(neng)力的(de)欠缺和知識(shi)的(de)匱乏(fa)。十(shi)分(fen)感謝(xie)xx公司(si)給我(wo)(wo)這樣(yang)一個寶貴的(de)實(shi)習(xi)機會，讓我(wo)(wo)對社會、對工作(zuo)、對學習(xi)都有了更(geng)深一步的(de)理解和體驗到(dao)社會競爭的(de)殘(can)酷，為我(wo)(wo)即(ji)將走上(shang)工作(zuo)崗位(wei)增添了信心，讓我(wo)(wo)在大學生活中留下了美好的(de)一頁(ye)。

畢業實習總結10

　　在xx一個月的(de)(de)實(shi)(shi)習很快過(guo)去了(le)(le)，很感激(ji)周教(jiao)師和吳教(jiao)師教(jiao)會了(le)(le)我(wo)(wo)很多會計以及稅務方面的(de)(de)知(zhi)識，也給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)很多去到稅務局(ju)，工商局(ju)學習辦理(li)各(ge)項業務，了(le)(le)解業務流程(cheng)的(de)(de)機會，同時也很感激(ji)親愛(ai)的(de)(de)同事伙(huo)伴們給(gei)我(wo)(wo)平(ping)時工作上的(de)(de)指(zhi)導(dao)和幫忙，以下是我(wo)(wo)一個月實(shi)(shi)習的(de)(de)工作感受和學習體會。

　　在(zai)七月(yue)當中，我主要(yao)涉及到的(de)工(gong)作是出口(kou)退稅(shui)方面(mian)，發票(piao)認(ren)證(zheng)方面(mian)以及整理裝訂(ding)憑證(zheng)的(de)工(gong)作資料(liao)。首先來談談出口(kou)退稅(shui)的(de)工(gong)作，我首先學(xue)會了(le)看(kan)明白報關單(dan)(dan)和增值(zhi)稅(shui)發票(piao)之間的(de)關聯，然(ran)后是出口(kou)退稅(shui)和進口(kou)退稅(shui)數(shu)據的(de)錄(lu)入(ru)，其(qi)中要(yao)學(xue)會怎(zen)樣填寫報關單(dan)(dan)號，批準文號，關聯號，申報批次，進貨憑證(zheng)號等等資料(liao)，異常要(yao)注意在(zai)退稅(shui)額的(de)誤差方面(mian)要(yao)人(ren)工(gong)調整以及報關單(dan)(dan)上和發票(piao)上的(de)產品單(dan)(dan)位不一(yi)(yi)樣而(er)需進行換算的(de)資料(liao)都要(yao)異常當心(xin)，在(zai)懂(dong)得了(le)錄(lu)入(ru)的(de)方法之后，錄(lu)入(ru)時(shi)的(de)細心(xin)仔細也十分重(zhong)要(yao)，僅有仔細地(di)錄(lu)入(ru)每個(ge)單(dan)(dan)位和數(shu)據，才能保證(zheng)預(yu)申報的(de)一(yi)(yi)次成功(gong)，減少(shao)不必要(yao)的(de)時(shi)間資源(yuan)浪費，避(bi)免(mian)多次修改(gai)多次預(yu)申報。

　　在(zai)數(shu)據(ju)(ju)錄(lu)入完畢(bi)后還(huan)要經過(guo)關(guan)(guan)聯性檢查和換匯成(cheng)本(ben)檢查，然后在(zai)預申報之后還(huan)要下(xia)載(zai)疑點(dian)反饋，從而(er)根據(ju)(ju)稅務(wu)局要求(qiu)加(jia)以修改保證(zheng)(zheng)正(zheng)式(shi)申報的(de)順(shun)利(li)進行(xing)，當然在(zai)申報過(guo)程中也(ye)(ye)遇到了(le)(le)許多(duo)(duo)問題(ti)，可(ke)是(shi)(shi)多(duo)(duo)虧了(le)(le)周教師的(de)耐心指導都(dou)(dou)得到了(le)(le)順(shun)利(li)解決。另(ling)一(yi)工作資(zi)料(liao)就是(shi)(shi)發票認證(zheng)(zheng)，其實認證(zheng)(zheng)發票總體來(lai)說(shuo)還(huan)是(shi)(shi)比較容(rong)易做(zuo)的(de)事情，關(guan)(guan)鍵還(huan)是(shi)(shi)要仔(zi)細，在(zai)電腦無法掃(sao)描的(de)情景下(xia)，人工錄(lu)入發票數(shu)據(ju)(ju)需要更多(duo)(duo)的(de)還(huan)是(shi)(shi)仔(zi)細，然后最終一(yi)項工作資(zi)料(liao)就是(shi)(shi)裝訂和整(zheng)理(li)憑(ping)證(zheng)(zheng)，我(wo)(wo)不(bu)得不(bu)承認在(zai)整(zheng)理(li)英吉(ji)拉(la)米公司憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)時(shi)(shi)(shi)候讓我(wo)(wo)有點(dian)摸不(bu)著(zhu)(zhu)頭腦，太(tai)(tai)多(duo)(duo)的(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)，太(tai)(tai)厚(hou)的(de)單(dan)據(ju)(ju)，太(tai)(tai)亂的(de)順(shun)序，我(wo)(wo)估計我(wo)(wo)半(ban)個月的(de)時(shi)(shi)(shi)間貌(mao)似都(dou)(dou)用在(zai)整(zheng)理(li)英吉(ji)拉(la)米的(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)上了(le)(le)，可(ke)是(shi)(shi)好在(zai)我(wo)(wo)們(men)互相幫忙，一(yi)遍(bian)遍(bian)重復地(di)翻找，基本(ben)上都(dou)(dou)能找到憑(ping)證(zheng)(zheng)相對應的(de)單(dan)子，當然在(zai)整(zheng)理(li)憑(ping)證(zheng)(zheng)時(shi)(shi)(shi)，吳教師也(ye)(ye)告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)單(dan)純地(di)整(zheng)理(li)憑(ping)證(zheng)(zheng)，而(er)是(shi)(shi)在(zai)整(zheng)理(li)的(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)要看(kan)看(kan)憑(ping)證(zheng)(zheng)上的(de)會計科目是(shi)(shi)如何處(chu)理(li)的(de)'，為(wei)我(wo)(wo)們(men)將(jiang)來(lai)會計做(zuo)賬做(zuo)好準備。因而(er)在(zai)整(zheng)理(li)煩亂的(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)時(shi)(shi)(shi)同(tong)樣讓我(wo)(wo)學習著(zhu)(zhu)。

　　在(zai)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)一個月中，我(wo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)很(hen)充實(shi)很(hen)開(kai)心，學到了(le)很(hen)多(duo)知(zhi)識(shi)(shi)，認識(shi)(shi)了(le)很(hen)多(duo)稅(shui)務局工(gong)商局銀行的(de)(de)(de)(de)地理(li)位置，當(dang)然(ran)也有(you)很(hen)多(duo)不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，就像(xiang)周(zhou)教師說的(de)(de)(de)(de)，在(zai)遇到問題的(de)(de)(de)(de)時候，首(shou)先(xian)想到的(de)(de)(de)(de)不(bu)該(gai)是找別人幫忙，而是自(zi)我(wo)首(shou)先(xian)先(xian)解決問題，要對自(zi)我(wo)有(you)信心，相信自(zi)我(wo)在(zai)不(bu)用他人協助的(de)(de)(de)(de)情景下一樣能(neng)夠(gou)解決問題，這樣才能(neng)夠(gou)提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)事(shi)，對以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作也會有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)幫忙。總之在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中，我(wo)會更加努(nu)力的(de)(de)(de)(de)。

畢業實習總結11

　　短(duan)短(duan)一年的(de)實(shi)習(xi)生活(huo)就要(yao)結束了，回(hui)顧這段時間(jian)的(de)點點滴(di)滴(di),我收獲(huo)頗(po)豐!

　　臨床(chuang)的(de)(de)實習是對(dui)理論學習階段的(de)(de)鞏固與加強(qiang)，也是對(dui)臨床(chuang)技(ji)能操(cao)作(zuo)的(de)(de)培(pei)養(yang)和鍛煉，同時也是我們(men)就(jiu)業崗(gang)前(qian)的(de)(de)最佳訓練。

　　實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)最大及最終目的(de)(de)(de)(de)(de)是培養良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項操作技(ji)能(neng)及提高各(ge)種診(zhen)療技(ji)能(neng)。所以在(zai)帶教(jiao)(jiao)老(lao)師“放手(shou)不(bu)放眼，放眼不(bu)放心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)(jiao)原則下，我(wo)積極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)(de)爭取每一次的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉機會，同(tong)時(shi)還(huan)不(bu)斷豐(feng)富臨床理(li)論(lun)(lun)知識，積極(ji)主動地思考各(ge)類問(wen)題，對于不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題虛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)向帶教(jiao)(jiao)老(lao)師或其它老(lao)師請(qing)教(jiao)(jiao)，做好(hao)知識筆記。按照學(xue)校和醫院的(de)(de)(de)(de)(de)要求我(wo)積極(ji)主動地完成了病歷的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)寫(xie)，教(jiao)(jiao)學(xue)查(cha)房，病例討論(lun)(lun)，這些(xie)培養了我(wo)們書(shu)寫(xie)、組織、表達等(deng)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。在(zai)醫院實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)，我(wo)分別到(dao)(dao)了內、外、婦、兒(er)、骨傷等(deng)科室(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)我(wo)遵紀(ji)守法，遵守醫院及醫院各(ge)科室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項規章制度，尊敬師長，團結同(tong)志，嚴格(ge)要求自己，努力做到(dao)(dao)了不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退、不(bu)無故曠工(gong)及擅(shan)自離開工(gong)作崗位(wei)。

　　努(nu)力做(zuo)到(dao)診治工(gong)作(zuo)規范(fan)化(hua)(hua),技能(neng)服(fu)務(wu)優質化(hua)(hua),愛(ai)心(xin)活(huo)動經(jing)常(chang)(chang)化(hua)(hua),將理論(lun)與實(shi)踐(jian)相結合,并做(zuo)到(dao)理論(lun)學習(xi)有計劃(hua),有重(zhong)點對待(dai)病(bing)人(ren)和(he)(he)藹可親(qin)，態度(du)良(liang)好，努(nu)力將所(suo)學理論(lun)知識和(he)(he)基(ji)本(ben)技能(neng)用于實(shi)踐(jian)，在(zai)此過程(cheng)中我(wo)不斷總(zong)結學習(xi)方法(fa)和(he)(he)臨床經(jing)驗(yan)，盡力提高獨(du)立思考、獨(du)立解決問題、獨(du)立工(gong)作(zuo)的(de)(de)能(neng)力，并不斷培養自己全心(xin)全意(yi)(yi)為(wei)人(ren)民服(fu)務(wu)的(de)(de)崇高思想(xiang)和(he)(he)良(liang)好的(de)(de)職業(ye)道(dao)德，始終(zhong)以愛(ai)心(xin),細心(xin),耐心(xin)為(wei)基(ji)本(ben)經(jing)過十(shi)個月的(de)(de)實(shi)踐(jian)我(wo)熟(shu)練(lian)掌(zhang)握了(le)病(bing)程(cheng)記錄(lu)、會診記錄(lu)、出(chu)院記錄(lu)等醫(yi)(yi)療文件的(de)(de)書寫;掌(zhang)握了(le)臨床各(ge)(ge)科室(shi)的(de)(de)特(te)點及(ji)各(ge)(ge)科室(shi)常(chang)(chang)見(jian)、多發病(bing)人(ren)的(de)(de)診治;掌(zhang)握了(le)常(chang)(chang)見(jian)化(hua)(hua)驗(yan)的(de)(de)正(zheng)常(chang)(chang)值和(he)(he)臨床意(yi)(yi)義及(ji)和(he)(he)各(ge)(ge)類(lei)危、重(zhong)、急病(bing)人(ren)的(de)(de)`初步處理。按時參加查房，熟(shu)悉病(bing)人(ren)病(bing)情(qing)較好地完(wan)成了(le)各(ge)(ge)科室(shi)的(de)(de)學習(xi)任務(wu)，未發生(sheng)任何醫(yi)(yi)療差錯和(he)(he)醫(yi)(yi)療事(shi)故(gu)。 總(zong)之， 在(zai)這段短(duan)暫的(de)(de)實(shi)習(xi)時間(jian)里，我(wo)的(de)(de)收(shou)獲很多很多，如果(guo)用簡單的(de)(de)詞匯來概括就顯(xian)得言語的(de)(de)蒼白無力，至少不能(neng)很準確(que)和(he)(he)清晰的(de)(de)表達我(wo)受益匪(fei)淺。

　　實習(xi)(xi)期(qi)間的收獲將為(wei)我今后工(gong)作和(he)學(xue)習(xi)(xi)打下良好(hao)的基礎。在今后的工(gong)作中，本人將繼(ji)續(xu)努力，牢記醫生職責(ze)，不(bu)斷(duan)加強思想學(xue)習(xi)(xi)與業(ye)務(wu)學(xue)習(xi)(xi)，全面提高自身(shen)綜合(he)水平，為(wei)患者提供優質服務(wu). 我將以更積極主(zhu)動(dong)的工(gong)作態度，更扎(zha)實牢固的操作技能，更豐(feng)富深厚的理(li)論(lun)知識(shi)，走(zou)上自己(ji)的工(gong)作崗位(wei)，對衛(wei)生事業(ye)盡(jin)心(xin)盡(jin)責(ze)！

畢業實習總結12

　　20xx年xx月23日(ri)至20xx年xx月11日(ri)，我在xx科技(ji)有(you)限(xian)公(gong)司常州分公(gong)司擔任業務(wu)代(dai)表(biao)。經過一個(ge)多(duo)月的(de)(de)實習(xi)，我的(de)(de)個(ge)人素質和業務(wu)技(ji)能都有(you)了很大的(de)(de)提高。現將一個(ge)多(duo)月的(de)(de)實習(xi)總結如下：

　　1、自我能力：

　　經過這次實(shi)習(xi)，我發(fa)現了很多缺點，沒(mei)有實(shi)習(xi)你是(shi)找不到的。我的整體能(neng)力(li)不足，比如溝(gou)通能(neng)力(li)，一(yi)(yi)些銷售(shou)技(ji)巧(qiao)，與同(tong)事和領導相(xiang)處的技(ji)巧(qiao)。因(yin)為公司(si)(si)是(shi)公司(si)(si)，不是(shi)學校，在學校里，學生和老師相(xiang)處的很好，但在外面不一(yi)(yi)定，你要懂(dong)得相(xiang)處。

　　2、專業技能：

　　在學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)專業知識比較(jiao)基礎。把這些知識應用到(dao)公(gong)司(si)(si)還遠遠不夠(gou)，不能滿足(zu)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)要(yao)求。所以(yi)，你要(yao)提升自(zi)己(ji)，繼續學(xue)(xue)習(xi)。還有(you)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)有(you)時候可能不會(hui)用到(dao)外面，這就需要(yao)我們即將畢(bi)業的(de)(de)(de)`學(xue)(xue)生關注社(she)會(hui)的(de)(de)(de)需求，因為學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)和社(she)會(hui)需要(yao)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)是有(you)時間差的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)不會(hui)給(gei)某個(ge)公(gong)司(si)(si)開設課程(cheng)，所以(yi)每個(ge)公(gong)司(si)(si)都有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實際情況，應該根據自(zi)己(ji)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)要(yao)求來(lai)提升自(zi)己(ji)。

　　3、心理上的調整：

　　現在(zai)的學生不(bu)(bu)(bu)再(zai)是以前的天之嬌子了，不(bu)(bu)(bu)管是專科生還是本科生甚至是研究生社會上都一大(da)把，不(bu)(bu)(bu)要(yao)以為(wei)自己讀(du)那(nei)么一點(dian)讀(du)就覺得自己很了不(bu)(bu)(bu)起的樣子，其實一個(ge)有高文(wen)憑有時還比不(bu)(bu)(bu)上一個(ge)有經驗的人，所以快(kuai)要(yao)畢業的同學們要(yao)調整心(xin)態，不(bu)(bu)(bu)要(yao)高不(bu)(bu)(bu)成低不(bu)(bu)(bu)就的。

　　經過這短(duan)短(duan)一個(ge)多(duo)月的實(shi)習，我覺得自己成長了(le)很多(duo)，也(ye)深(shen)刻地感到理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐的差距(ju)，這次實(shi)習也(ye)為自己以(yi)后(hou)的正確(que)學(xue)習理(li)論(lun)知識，打下了(le)良好的基礎!

畢業實習總結13

　　通(tong)過這次(ci)施(shi)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)，使(shi)我更清醒地意識(shi)到(dao)施(shi)工(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)重要性。無論是從事設計還(huan)是施(shi)工(gong)(gong)或監理(li)(li)工(gong)(gong)作，我們(men)都(dou)應該注重提(ti)高施(shi)工(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)效率。這次(ci)施(shi)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)'工(gong)(gong)程局，他(ta)們(men)的(de)(de)先進管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念和方(fang)法都(dou)值得我們(men)學習(xi)。尤其是在xx工(gong)(gong)程實(shi)(shi)習(xi)，在建xx時運用(yong)的(de)(de)都(dou)是世界一流水平的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統和管(guan)(guan)理(li)(li)模式，使(shi)我感受特別深刻。

　　水利(li)工(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)管理要考慮的(de)內(nei)容多(duo)，范(fan)圍廣(guang)，所要安排的(de)工(gong)(gong)作任務(wu)量更大，但(dan)這直(zhi)接關系到(dao)工(gong)(gong)程的(de)進(jin)度和效率。xx水利(li)工(gong)(gong)程工(gong)(gong)作人(ren)員各司其職，各項工(gong)(gong)作開展的(de)有(you)條不(bu)紊，工(gong)(gong)人(ren)們在工(gong)(gong)地上忙(mang)碌但(dan)有(you)序，施(shi)工(gong)(gong)員、安全(quan)員、監(jian)理員也是在施(shi)工(gong)(gong)現場(chang)步步不(bu)離，認真將(jiang)施(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作效率提高(gao)到(dao)，而(er)項目工(gong)(gong)程負責人(ren)則(ze)在工(gong)(gong)地現場(chang)指導。因(yin)此各項工(gong)(gong)作都(dou)在計(ji)劃進(jin)行(xing)中。

　　通過這些(xie)引入(ru)先(xian)進管理(li)模式(shi)和科學(xue)管理(li)方法，施(shi)工(gong)(gong)效率有(you)了很大(da)提高，這樣十分(fen)有(you)助(zhu)于施(shi)工(gong)(gong)的連續性和可續性。

畢業實習總結14

　　20xx年9月(yue)1日至10月(yue)22日，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)鞍山市東方中學進行了(le)(le)為期(qi)近兩個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)。在(zai)指導老師的(de)(de)(de)(de)幫忙下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)較好地(di)完(wan)成了(le)(le)教育(yu)實(shi)習(xi)任務，實(shi)習(xi)工作(zuo)得(de)到(dao)了(le)(le)較為圓滿的(de)(de)(de)(de)成功。在(zai)此(ci)(ci)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)一(yi)片未(wei)(wei)曾(ceng)接觸的(de)(de)(de)(de)新(xin)天地(di)，觸及了(le)(le)未(wei)(wei)曾(ceng)涉及的(de)(de)(de)(de)新(xin)領(ling)域(yu);在(zai)此(ci)(ci)期(qi)間，做(zuo)好每一(yi)件事都(dou)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信念，完(wan)成每一(yi)項任務都(dou)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)執(zhi)著(zhu);在(zai)此(ci)(ci)期(qi)間，竭盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心智，細細思考，認真(zhen)品(pin)味，找尋著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)份感(gan)想，每一(yi)份領(ling)悟，思索著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)得(de)與(yu)失，進行著(zhu)成長自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)步(bu)。回(hui)味這(zhe)短暫而充實(shi)快樂的(de)(de)(de)(de)日子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只是覺得(de)日子(zi)真(zhen)如白駒過隙一(yi)般，匆匆滑過指尖，不容我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)挽留，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)唯(wei)一(yi)能(neng)夠(gou)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，唯(wei)一(yi)能(neng)夠(gou)挽留的(de)(de)(de)(de)是這(zhe)段日子(zi)以來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)感(gan)悟，思想上邁出的(de)(de)(de)(de)幾大步(bu)。

　　我于9月1日到東方中學(xue)報到，正式開(kai)始(shi)了實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，實(shi)習(xi)年級為(wei)八年級。在近兩個月的實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)中，作為(wei)一名實(shi)習(xi)老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的職責心(xin)、用(yong)心(xin)的態度投入(ru)到課堂教學(xue)中。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)，在(zai)(zai)聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)受益良多。聽(ting)(ting)(ting)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)講(jiang)了些什么(me)，為(wei)(wei)什么(me)要(yao)(yao)這么(me)講(jiang)，以(yi)及(ji)為(wei)(wei)什么(me)這樣安排(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資料(liao)等(deng)，都(dou)(dou)給(gei)了我(wo)(wo)(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幫忙。平時(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)記錄，并和(he)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)交流，學(xue)(xue)(xue)(xue)習老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)長處和(he)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗。學(xue)(xue)(xue)(xue)校給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)多，這使我(wo)(wo)(wo)有充分的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間細心琢(zhuo)磨教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，詳(xiang)細寫教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，上(shang)課(ke)(ke)之前都(dou)(dou)能(neng)聽(ting)(ting)(ting)從(cong)任(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)綱(gang)，根(gen)據大(da)綱(gang)要(yao)(yao)求，鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，備好(hao)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)，編(bian)寫好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)樣都(dou)(dou)是(shi)緊緊結(jie)合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀況(kuang)(kuang)改(gai)(gai)了又改(gai)(gai)，并在(zai)(zai)交予指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)審閱(yue)后進(jin)行試(shi)講(jiang)。等(deng)到(dao)(dao)(dao)(dao)自己上(shang)課(ke)(ke)講(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，開始有點緊張，但(dan)見到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)熱(re)情(qing)洋溢的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，一(yi)(yi)下子就放松下來，把(ba)自己表(biao)現得最好(hao)，盡量(liang)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)都(dou)(dou)能(neng)聽(ting)(ting)(ting)懂(dong)，很(hen)好(hao)地吸收相(xiang)關知識，讓(rang)課(ke)(ke)堂效(xiao)率(lv)到(dao)(dao)(dao)(dao)達最高(gao)。在(zai)(zai)批(pi)改(gai)(gai)作(zuo)業(ye)和(he)批(pi)改(gai)(gai)試(shi)卷的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，及(ji)時(shi)(shi)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀況(kuang)(kuang)，存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)突出問(wen)題，并做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)記錄。對學(xue)(xue)(xue)(xue)生做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)法不(bu)(bu)大(da)肯(ken)定時(shi)(shi)，虛心地向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)后再批(pi)改(gai)(gai)。為(wei)(wei)了盡量(liang)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生更多的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)后輔導(dao)，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)天兩(liang)節(jie)晚自修，我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)會(hui)到(dao)(dao)(dao)(dao)班上(shang)進(jin)行答疑。同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習物理的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)都(dou)(dou)較高(gao)，課(ke)(ke)上(shang)聽(ting)(ting)(ting)不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)地方、作(zuo)業(ye)、練習冊遇到(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題都(dou)(dou)紛(fen)紛(fen)舉手提(ti)問(wen)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題中，我(wo)(wo)(wo)發現他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂效(xiao)率(lv)很(hen)低，課(ke)(ke)堂上(shang)重復(fu)了好(hao)幾次的(de)(de)(de)(de)(de)題型，還是(shi)不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)相(xiang)同類型的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，答疑時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生先復(fu)習書上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關知識再做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)業(ye)，若還是(shi)不(bu)(bu)懂(dong)，再給(gei)他(ta)們(men)(men)講(jiang)解(jie)，避免讓(rang)他(ta)們(men)(men)太過(guo)依靠老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，培養他(ta)們(men)(men)獨立思考的(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)。課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)思想是(shi)不(bu)(bu)不(bu)(bu)斷(duan)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生糾正錯(cuo)誤，完(wan)善缺點的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，身為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)，務必要(yao)(yao)用足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心和(he)毅力去愛護每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作實習(xi)(xi)方(fang)面(mian)，我(wo)擔任(ren)(ren)的(de)(de)(de)是八年級3班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，第(di)一(yi)(yi)(yi)次見(jian)面(mian)介紹完后(hou)，就下(xia)(xia)到(dao)(dao)班(ban)級跟同(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)進(jin)行交(jiao)流，這樣能(neng)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切感，也(ye)拉近(jin)了我(wo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)距離。每一(yi)(yi)(yi)天課(ke)間操(cao)時(shi)(shi)維持(chi)秩序，監(jian)督(du)到(dao)(dao)位。平時(shi)(shi)我(wo)耐心地做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想工作，了解(jie)不(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)具體狀況(kuang)，很快(kuai)，根據狀況(kuang)制(zhi)定了工作計(ji)劃(hua)，交(jiao)由班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)陳老師(shi)審批。接下(xia)(xia)來(lai)(lai)，我(wo)就按計(ji)劃(hua)把一(yi)(yi)(yi)件(jian)件(jian)事做(zuo)(zuo)好。首先是常規工作方(fang)面(mian)，每一(yi)(yi)(yi)天早(zao)起(qi)督(du)促學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)按時(shi)(shi)早(zao)讀，下(xia)(xia)第(di)二節課(ke)后(hou)監(jian)督(du)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)站隊(dui)做(zuo)(zuo)廣播操(cao)，下(xia)(xia)午監(jian)督(du)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打掃(sao)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，平時(shi)(shi)找(zhao)值日班(ban)長和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)委員了解(jie)作業的(de)(de)(de)上交(jiao)狀況(kuang)等(deng)等(deng)。同(tong)時(shi)(shi)，也(ye)進(jin)行一(yi)(yi)(yi)些(xie)答疑輔導(dao)(dao)。其次，我(wo)透過與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)多接觸(chu)溝(gou)通，細心觀(guan)(guan)察(cha)的(de)(de)(de)方(fang)法較快(kuai)地熟悉和(he)(he)(he)(he)掌握學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)狀況(kuang)。每一(yi)(yi)(yi)天晨(chen)檢和(he)(he)(he)(he)午檢我(wo)都會去教(jiao)室，慢慢地融(rong)入(ru)(ru)了這個(ge)(ge)班(ban)群眾。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)很喜歡(huan)我(wo)這個(ge)(ge)實習(xi)(xi)老師(shi)，能(neng)像(xiang)朋友一(yi)(yi)(yi)樣和(he)(he)(he)(he)我(wo)聊天，一(yi)(yi)(yi)些(xie)調(diao)皮的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)能(neng)虛心聽取我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)(dao)，努力改正(zheng)，和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)相處得十分融(rong)洽。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)紀律方(fang)面(mian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)較為活躍(yue)，部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)很調(diao)皮，自(zi)修自(zi)習(xi)(xi)課(ke)常有(you)討(tao)論(lun)問(wen)題的(de)(de)(de)現象，影響(xiang)到(dao)(dao)安靜學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。根據觀(guan)(guan)察(cha)，問(wen)題主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)出(chu)在(zai)那幾(ji)(ji)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)上，只要(yao)管(guan)理(li)好那幾(ji)(ji)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，整個(ge)(ge)班(ban)就能(neng)夠正(zheng)常化了。因此(ci)我(wo)采(cai)取各個(ge)(ge)擊破的(de)(de)(de)方(fang)法。首先向班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)指導(dao)(dao)老師(shi)了解(jie)了那幾(ji)(ji)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)狀況(kuang)，如學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀況(kuang)，入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)以來(lai)(lai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)表(biao)現等(deng)。然后(hou)在(zai)平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)早(zao)晚讀、自(zi)修時(shi)(shi)間對(dui)(dui)(dui)他們(men)重(zhong)點(dian)觀(guan)(guan)察(cha)，對(dui)(dui)(dui)他們(men)不(bu)良習(xi)(xi)慣進(jin)行約束。抓住最(zui)佳(jia)的(de)(de)(de)教(jiao)育時(shi)(shi)機對(dui)(dui)(dui)他們(men)進(jin)行個(ge)(ge)別(bie)教(jiao)育。男學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)較喜歡(huan)踢足球(qiu)(qiu)，在(zai)實習(xi)(xi)期間，很慶幸在(zai)操(cao)場(chang)上有(you)機會觀(guan)(guan)看了一(yi)(yi)(yi)場(chang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)行組織(zhi)的(de)(de)(de)班(ban)賽，為他們(men)吶(na)喊加油的(de)(de)(de)投入(ru)(ru)中，理(li)解(jie)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)足球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)熱(re)愛。但學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對(dui)(dui)(dui)事情(qing)的(de)(de)(de)度(du)把握得不(bu)好，心思都放在(zai)足球(qiu)(qiu)賽的(de)(de)(de)組織(zhi)和(he)(he)(he)(he)開展(zhan)上了，很難(nan)投入(ru)(ru)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，老師(shi)對(dui)(dui)(dui)踢足球(qiu)(qiu)采(cai)取了硬(ying)管(guan)理(li)：近(jin)期不(bu)允(yun)許(xu)組織(zhi)班(ban)賽，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)先投入(ru)(ru)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中來(lai)(lai)。

　　在(zai)實習(xi)期間，我(wo)(wo)也有了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)收(shou)獲。透(tou)過(guo)實習(xi)，對(dui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀有個更(geng)(geng)(geng)為(wei)感(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)有個更(geng)(geng)(geng)為(wei)恰當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，對(dui)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有個更(geng)(geng)(geng)為(wei)真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗，這些(xie)都有利(li)于在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)能夠更(geng)(geng)(geng)快地適應(ying)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)。我(wo)(wo)還掌握了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方法和師(shi)范技能，提(ti)(ti)高了(le)教學(xue)(xue)效(xiao)果和教學(xue)(xue)水平(ping)，透(tou)過(guo)實習(xi)，增強(qiang)(qiang)了(le)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)感(gan)和榮譽感(gan)。教師(shi)承擔(dan)著(zhu)(zhu)“教書育人(ren)(ren)”和培養祖國未來人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任，每(mei)(mei)當上課(ke)時，這些(xie)都是激勵自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)上好每(mei)(mei)節課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)。我(wo)(wo)用心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'心態讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維很(hen)活躍(yue)，周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮事(shi)(shi)物也無(wu)時無(wu)刻不(bu)在(zai)刺激著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大腦，我(wo)(wo)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)天都在(zai)總(zong)結自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，不(bu)跟別人(ren)(ren)比，就跟自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)比，總(zong)結著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，積累(lei)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，用每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)天小改變來讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)成長(chang)，左(zuo)邊(bian)是收(shou)獲，右邊(bian)是不(bu)足。在(zai)實習(xi)中(zhong)(zhong)，也發現了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不(bu)足，在(zai)上室(shi)內課(ke)時，應(ying)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)時卻口不(bu)順心，有時難以表達透(tou)徹，應(ying)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)“打(da)破沙鍋問到底”卻無(wu)法從(cong)容應(ying)付，這些(xie)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)看(kan)到了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，更(geng)(geng)(geng)要加(jia)強(qiang)(qiang)這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。思(si)(si)考是一(yi)(yi)(yi)件(jian)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考人(ren)(ren)會從(cong)中(zhong)(zhong)調解自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。善(shan)于思(si)(si)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，往往是善(shan)于發現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他們不(bu)會盲目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟風(feng)追逐，他們會思(si)(si)考、發現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，從(cong)而完(wan)善(shan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。從(cong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)思(si)(si)考，如(ru)何讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心境(jing)更(geng)(geng)(geng)開(kai)闊，感(gan)受(shou)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂幸(xing)福(fu)，增加(jia)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情商，把(ba)在(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂帶給身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren);從(cong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)思(si)(si)考，如(ru)何能更(geng)(geng)(geng)快更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成任務，如(ru)何提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦事(shi)(shi)潛力，看(kan)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，反復(fu)思(si)(si)考，反復(fu)學(xue)(xue)習(xi)，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力得到提(ti)(ti)升，充實自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　總(zong)之(zhi)，我(wo)(wo)在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)短短一(yi)(yi)個多月中(zhong)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，為(wei)人(ren)師表，教書育(yu)人(ren)。同時(shi)得到了(le)學校(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，使我(wo)(wo)在(zai)各方面得到了(le)鍛煉，我(wo)(wo)相信透過我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努力，在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)會(hui)做得更好(hao)。此次實習雖已結束(shu)，時(shi)間也不長，但卻有重大的(de)(de)(de)(de)好(hao)處。我(wo)(wo)會(hui)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)不斷咀嚼、去回(hui)味、去的(de)(de)(de)(de)探索，更能夠去發(fa)現(xian)。這些第一(yi)(yi)次將是我(wo)(wo)人(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次偉大的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，它將為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生起航，為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)插上翅膀，我(wo)(wo)會(hui)帶著這些經(jing)驗心(xin)得起帆、振翅。我(wo)(wo)相信自己(ji)將成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)民教師!

畢業實習總結15

　　經過(guo)這一(yi)(yi)段時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)實習，我(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)會很多教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)方(fang)法：學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)如(ru)何使幼兒安靜下(xia)(xia)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)如(ru)何培養(yang)幼兒的(de)(de)(de)生活(huo)常規，學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)上課(ke)的(de)(de)(de)時候如(ru)何才能吸引幼兒的(de)(de)(de)注(zhu)意力等(deng)等(deng)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)，我(wo)盡自(zi)己(ji)最大的(de)(de)(de)努(nu)力去完成我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，認真寫好(hao)教(jiao)(jiao)案，準備好(hao)每一(yi)(yi)次上課(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)具，虛心(xin)接(jie)受指(zhi)導老師給(gei)我(wo)指(zhi)出(chu)的(de)(de)(de)問題，將好(hao)的(de)(de)(de)意見吸收消化，把不足的(de)(de)(de)地方(fang)，在(zai)下(xia)(xia)次帶(dai)班的(de)(de)(de)時候糾正過(guo)來(lai)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)，我(wo)發現活(huo)潑開朗的(de)(de)(de)小朋友總(zong)是那幾(ji)個(ge)(ge)，看著幾(ji)個(ge)(ge)年紀較小的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，上下(xia)(xia)課(ke)總(zong)是那么(me)安靜，會讓(rang)(rang)我(wo)有必(bi)要讓(rang)(rang)他們(men)(men)融入(ru)整個(ge)(ge)小集體。所以在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)，我(wo)總(zong)是以幼兒感(gan)興趣的(de)(de)(de)事物為(wei)出(chu)發點，鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)發揮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)長處，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)自(zi)由的(de)(de)(de)去說(shuo)他們(men)(men)想(xiang)(xiang)說(shuo)的(de)(de)(de)，給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)創設(she)一(yi)(yi)個(ge)(ge)暢所欲言的(de)(de)(de)環(huan)境，讓(rang)(rang)沉(chen)默(mo)寡言的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都能大膽的(de)(de)(de)站起來(lai)說(shuo)出(chu)他們(men)(men)心(xin)中(zhong)所想(xiang)(xiang)。在(zai)保(bao)(bao)育(yu)(yu)工作中(zhong)，我(wo)積極(ji)和(he)保(bao)(bao)育(yu)(yu)員老師搭配，貫徹了(le)教(jiao)(jiao)中(zhong)有保(bao)(bao)，保(bao)(bao)中(zhong)有教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)理念(nian);戶外活(huo)動時，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)熱了(le)，我(wo)會馬上給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)墊(dian)毛巾(jin)，適當的(de)(de)(de)增減衣(yi)物;回到(dao)教(jiao)(jiao)室里(li)，督促孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)如(ru)廁，洗(xi)手，保(bao)(bao)證孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)走(zou)廊上不退不擠，洗(xi)手后不亂甩(shuai)小水珠(zhu);喝(he)水的(de)(de)(de)時候，提醒孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)要排隊，接(jie)水時溫度(du)要適中(zhong)，喝(he)水期間(jian)(jian)不要說(shuo)話，培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)安靜喝(he)水的(de)(de)(de)好(hao)習慣。

　　來這里實(shi)習，我收獲的(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是孩子們的(de)心，也有(you)老師們的(de)教(jiao)師情(qing)懷。雖然我是個(ge)實(shi)習生，但是我在實(shi)習期間卻參加了很多(duo)的(de)`學校(xiao)活動。

　　或許(xu)我們(men)(men)每個(ge)老師(shi)，和其他的(de)(de)社會人(ren)士，真的(de)(de)做好了自(zi)(zi)己(ji)內心的(de)(de)工作(zuo)，我們(men)(men)會更愛(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學校，愛(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)孩子，愛(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，愛(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)，真正有了主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識。

　　對于(yu)一個好的(de)(de)學校(xiao)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)快(kuai)樂(le)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)老師的(de)(de)快(kuai)樂(le)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)健康成長就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)最大的(de)(de)心愿。我(wo)(wo)記(ji)得我(wo)(wo)大二上教育學的(de)(de)時候(hou)就(jiu)說過，我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)的(de)(de)愛心能(neng)讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)體會到(dao)社(she)會是(shi)需要愛的(de)(de)滋潤，我(wo)(wo)的(de)(de)教學能(neng)夠讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)感受到(dao)道(dao)(dao)德和知識的(de)(de)重要。社(she)會需要朝氣蓬勃的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)注(zhu)入(ru)新的(de)(de)活力(li)，國家需要道(dao)(dao)德全(quan)面的(de)(de)人(ren)才貢(gong)獻燦(can)爛的(de)(de)光輝。

【畢(bi)業實(shi)習總結】相(xiang)關文章：

畢業實習總結09-20

畢業實習總結08-03

畢業實習總結12-16

畢業實習總結05-08

畢業實習總結11-11

藥學畢業實習總結11-29

畢業頂崗實習總結07-29

畢業實習總結及體會07-20

畢業實習個人總結09-17

畢業實習活動總結09-14