校企合作協議書[錦集15篇]

　　在當下社會，我們都跟協議有著直接或間接的聯系，協議能夠成為雙方當事人的合法依據。想寫協議卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的校企合作協議書，希望能夠幫助到大家。

校企合作協議書1

　　甲方：____________大學

　　乙方：____________有限公司

　　為響應國家關于加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用合作伙伴的名稱。

　　2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低于30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。

　　3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低于3個月。

　　4、作為合作伙伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。

　　5、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。

　　6、為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的專業知識和技能給予支持和解決方案。

　　7、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方并給予認可。

　　8、所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。

　　三、長期規劃

　　甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。

　　四、雙方其他權利義務

　　1、雙方有對本協議遵守的義務。

　　2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。

　　3、甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的'義務。

　　4、乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。

　　5、、雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。

　　五、保密事項：

　　1、協議期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及知識產權為企業方所有。

　　2、協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業秘密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。

　　3、協議終止后，協議雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。

　　六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的'運營，并為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。

　　2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，并提供師資力量或者為學校培訓專業師資。

　　七、合作期限

　　合作期限為2年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。

　　以上協議如遇非人為因素發生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議（或備忘錄）與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執二份。

　　甲方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　乙方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　_________年______月______日

校企合作協議書2

　　甲 方：無錫商業職業技術學院

　　法人代表：

　　住 所 地：無錫市錢胡公路809號

　　聯系方式：

　　乙 方：

　　法人代表：

　　住 所 地：

　　聯系方式：校企合作協議書為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就__________________________________合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下________________條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

　　1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業職業技術學院校外實訓、就業基

　　地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

　　5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　(二)訂單培養、合作辦學

　　1.雙方共同合作，在___________________專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、_______________班”，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

　　3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“無錫商業職業技術學院成人大專函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員

　　工的培養專業和培養方案。

　　4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。

　　5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　6.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　8.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

　　4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的'教學計劃，以保證頂崗

　　實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為2—4個月)。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取“1+1”分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　9.學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。甲方承諾該管理費用不挪作他用。

　　(四)互派掛職交流合作

　　1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人

　　員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　(五)教學、科研及產學合作

　　1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為無錫商業職業技術學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《無錫商業職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　　(六)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　　(一)甲方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　(二)乙方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。

　　甲 方： 乙 方： 代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書3

　　校方（甲方）：湖南工業職業技術學院

　　地址：長沙市含浦科教園郵政編碼：410208聯系電話：0731-8539xxx

　　法定代表人姓名：xxx委托代理人姓名：xxx聯系電話：130xxxx6857

　　企方（乙方）：長沙眾惠工藝品有限公司

　　地址：長沙市曙光中路203號QQ管501室郵政編碼：410005聯系電話：0731-2281xxx

　　法定代表人姓名：xxx委托代理人姓名：xxx聯系電話：0731-2281xxx

　　甲乙雙方為貫徹落實國家大力發展職業教育的精神，加快湖南的工業化進程，促進職教集團成員之間的合作與交流，充分實現資源共享和優勢互補，推進學校人才培養模式改革，提高企業的競爭力，形成校企共生發展格局，本著雙向開放、自愿共享和互惠雙贏的原則，經友好協商，就校企合作達成如下協議：

　　第一條 合作方式雙方商定在校外實訓基地和人力資源培訓等項目方面進行合作。

　　第二條合作項目組織與實施機構設置雙方合作建立在相互信任的基礎上并按下列方式共同或分別設立專門的校企合作辦事機構。

　　1、甲方在乙方設立“旅游管理（專業）生產實習基地”，負責人姓名：楊文斌，職務：系教學主任，聯系電話：131xxxx4919。

　　2、乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”，負責人姓名：鄒喆，職務：國內總經理聯系電話：137xxxx1142。

　　第三條責任和義務

　　（一）甲方責任

　　1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才；組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提升員工素質服務。

　　2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

　　3、提前將每次實習的內容、人數和要求報予乙方；并協助乙方制定具體實習計劃。

　　4、委派專業教師與乙方一起共同管理頂崗實習期間學生的實習事宜，并不定期的對學生的實習進行檢查和督導。

　　5、聘請乙方一線技術骨干作為外聘專業教師，來校培訓學生專業技能，并按甲、乙雙方的約定為其支付相應報酬。

　　6、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　（二）乙方責任

　　1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

　　2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況、職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息；參與甲方制定專業培養目標，審訂專業教學計劃和各種培訓計劃。

　　3、乙方應保障甲方選派專業教師到對乙方進行職業能力和專業技能的提升，每次時間可為1至6個月不等。

　　4、對甲方實習學生的實習情況進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成專業實習。

　　5、確保實習學生的人身安全。實習生在實習期間發生工傷等意外事故，乙方應按國家相關法律法規來執行，保障實習生利益。

　　7、對甲方優秀畢業生做到優先錄用，并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

　　8、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　（三）第三方（實習學生）的權益保障

　　1、有取得勞動報酬的權利，用人單位應當根據甲乙雙方約定按月以貨幣形式支付工資，不得無故拖欠或克扣工資。

　　2、有休息、休假的'權利。用人單位應保證勞動者每周至少休息一天，實行8小時工作制，因工作需要安排加班的，按國家有關政策給予加班工資或安排補休。

　　3、可享有在職員工同等的相關福利待遇，有保障工作期間人身安全、人格尊嚴的權利。因公受傷有參照國家有關工傷保險規定的權利。

　　（四）第三方（實習學生）的責任和義務

　　1、必須嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度，服從工作安排。

　　2、若學生因個人行為違反國家法律或嚴重違反企業規章制度，造成責任事故或人身財產損失，由當事人自己承擔責任。

　　3、必須按協議約定完成實習任務，否則實習成績不予評定，并承擔個人實習重修和推遲畢業的后果。

　　第四條知識產權與保密工作非有特殊約定，合作雙方個人知識產權成果一律歸個人所有，職務知識產權成果歸所在單位，雙方合作開發的項目成果其產權歸雙方共同所有；雙方均有自覺遵守對方安全、保密制度的義務，合作過程中的所有資料不得用于非合作項目的其它用途。

　　第五條違約責任本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償全部經濟損失。

　　第六條免責條款

　　1、由于國家重大政策調整導致不能履行約定事項；

　　2、由于第三方非主觀原因造成不能履行約定事項。

　　第七條合作期限本協議合作期為叁年，即自20xx年5月1日至20xx年4月30日。雙方以互惠互利為原則致力于建立長期合作關系，協議到期后可根據實際合作運行情況續簽合作協議。

　　第八條其它條款

　　1、本協議未盡事宜，雙方友好協商或簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法津效力。

　　2、本協議壹式倆份，甲、乙雙方各執一份。

　　3、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（簽章）： 乙方：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　委托代理人： 委托代理人：

　　年月日 年月日

　　校企合作補充協議

　　有關校企合作協議書補充協議如下：

　　一、本協議為滿足甲方專業建設的需要；

　　二、乙方不承擔校企合作協議中有關乙方的責任和義務；

　　三、未盡事宜，雙方友好協商，補充協議與校企合作協議具有同等法津效力。

　　湖南工業職業技術學院

　　商貿旅游系

校企合作協議書4

　　甲方：

　　乙方：

　　1。明確甲方（學校）和乙方（校企）雙方權利和義務。

　　2乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習；提供有安全保障的工作環境；合理支付學生勞動付出；給學生辦理人事意外保險；學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法；隨時和校方溝通學生實習的情況；有條件的接收校方推薦的學生就業等。

　　3甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的，并且符合乙方用人要求的；適當派遣一名老師跟蹤學生實習（每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等），直到實習結束；配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

　　五．校企合作的`責任和義務

　　（一）乙方責任：

　　l、乙方可作為甲方的就業（實習）基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

　　4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方提供媒體廣告支持。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

　　6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后工作或可能服務于該企業奠定良好的基礎。

　　7、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

　　9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　10、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　（二）甲方責任

　　1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。

　　2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　3、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

　　4、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

　　5、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作和生活方便。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）代表：（簽字）

　　XX年XX月XX日XX年XX月XX日

校企合作協議書5

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　2、由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

　　3、在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

　　4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

　　二、責任與義務（一）甲方

　　1、聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

　　2、利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

　　3、為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。

　　乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

　　4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。

　　5、委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

　　（二）乙方

　　1、乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的`人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

　　2、乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。

　　成果產權歸雙共同所有。

　　3、乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

　　4、乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

　　6、提供實習設備、場地和原料。

　　對學生實習成績進行相關的評和考核。

　　7、作為甲方的合作單位

　　三、費用結算

　　具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　五、其它

　　1、本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效；

　　2、雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。

　　甲方：__（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表人：

　　代表人：

　　日期：______年______月______日

　　日期：______年______月______日

校企合作協議書6

　　甲方：__________

　　乙方：________

　　校企合作辦學、共建實習實訓基地是學校教學建設的重要組成部分。為了全面推進校企合作，甲乙雙方本著互利互惠、優勢互補、共同發展的原則，現達成以下協議：

　　一、合作原則

　　甲乙雙方為校企合作單位。乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓期的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　二、合作時間

　　（一）協議有效期為兩年；

　　（二）雙方首次合作時間從_年_月_日至_年_月_日。甲方每批派遣____位學生到乙方進行工學結合實訓，期限為_個月，每批次結束后將安排另一批接替；頂崗實習期限為_個月，具體人數雙方協商確定。

　　三、雙方的權利與義務

　　甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和管理。

　　（一）甲方的權利與義務

　　1、負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。

　　2、負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產（工作）制度和其它相關規章制度。

　　3、為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。

　　4、為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和方便。

　　5、在乙方掛“_校外實習實訓基地”牌。

　　6、聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動。雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1、經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。

　　2、根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓，對頂崗實習的.學生將安排輪崗。

　　3、付給甲方實習實訓學生相應的酬勞。工學結合期間酬勞統一為每生工資_元/月（每生實領_元/月，另元作為甲方產權合作獎勵）；頂崗實習前三個月為實習培訓期，按工學結合期間工資標準發放，后三個月按崗位正式工資（最低720元）的90%標準發放（每生實領工資的，另作為甲方產權合作獎勵）。

　　乙方每月另給每生發放360元餐補（其中165元飯卡，195元現金）。

　　（注：若頂崗實習學生之前參加過在乙方開展的工學結合實訓，則免除實習培訓期。）

　　4、按公司員工標準為在職學生免費提供住宿，水電、燃氣、物業費用自理。

　　5、安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作（擔任兼職教師），學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。

　　6、提供在職學生必須的技術資料和樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為教師和學生的生活提供方便（具體事宜另行商定）。

　　7、保障在職學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外）的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。

　　四、其他

　　1、對違紀的在職學生，若需做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

　　2、每位在職學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償；甲方亦有責任協助此工作的順利開展。

　　3、學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理，維護乙方形象。

　　4、學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工休假管理制度》相關條例執行。

　　5、在職學生每周工作6天，每天工作8小時，如有加班，則以補休形式安排補休（節假日加班按國家《勞動保護條例》有關規定執行）。實習實訓部門不包括娛樂以及其他特殊服務部門。

　　6、雙方通過友好協商，乙方每季度末月30日前將付給甲方的產權合作獎勵匯入甲方指定對公帳戶，甲方提供事業單位收據。

　　五、附則

　　1、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份。

　　2、任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。

　　3、未盡事宜，經雙方協商后另行補充。

　　甲方（蓋章）：___

　　乙方（蓋章）：____

　　學校：____

　　_年_月_日

校企合作協議書7

　　甲 方： 乙方：

　　法人代表： 法人代表：

　　地址： 地址：

　　電話： 電話：

　　傳真： 傳真：

　　為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作總則

　　（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。

　　（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。

　　（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺

　　科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。

　　根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。

　　（二）共建“生產實訓”中心

　　生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

　　（三）雙向委培、訂單培養

　　雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。

　　（四）頂崗實習、工學結合

　　學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。

　　（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　　（六）提供技術支持和社會服務

　　一般而言，學校的教學實施和教師的`實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。

　　學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。

　　7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。

　　9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。

　　10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。

　　12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。

　　2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。

　　3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

　　7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。

　　10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

　　11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。

　　12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

　　（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。

　　（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書8

　　甲方：_____________

　　乙方：_____________

　　為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院（以下簡稱甲方）與

　　（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、甲方的責任與義務

　　1、根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生。在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

　　2、應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

　　3、應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

　　4、乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　5、根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

　　6、甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

　　三、乙方的責任與義務

　　1、根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

　　2、乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的`畢業生。

　　3、應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程。參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4、應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

　　5、乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。

　　6、甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1、為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2、雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議。雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3、本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

　　4、本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

　　5、本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：_____________

　　乙方：_____________

　　簽字代表：_____________

　　簽字代表：_____________

　　__年__月__日

　　__年__月__日

校企合作協議書9

　　甲方：（下稱：甲方）

　　乙方：（下稱：乙方）

　　為貫徹全國職業教育工作會議精神，積極發揮行業優勢，取得行業的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業技能的培養，為行業發展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養水平。經雙方協商制定以下協議：

　　一、學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優勢互補、雙贏互動、共同發展的原則，建立聯合辦學機制。

　　二、與學校合作開展高素質技能人才培養，提供人才培養可利用的教育教學資源，提供行業需求的人才信息；積極支持參與學校開發行業要求的與生產實際、技術應用、技術管理等密切聯系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創新的課題；對于在行業開展的有利于人才培養與就業的相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。

　　三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業人才培訓、崗位培訓、相關的職業技能鑒定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的'教師參與；學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科技開發活動，為合作單位的發展提供有效的支撐。

　　四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發的問題學校負責。聯合辦學協議書本協議一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方： 乙方：

　　負責人： 負責人：

　　聯系電話： 聯系電話：

　　（蓋章） （蓋章）

校企合作協議書10

　　甲方：××××××××學校（以下簡稱甲方）

　　乙方：××××××××有限公司（以下簡稱乙方）

　　為大力發展××高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為公司培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”。達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　根據國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于公司奠定良好的基礎。

　　甲乙雙方組成工作小組（組長由甲方擔任），對學生進行教學和管理。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方

　　1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　2、聘任公司技術人員為學校兼職教師。

　　3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

　　4、教育學生嚴格遵守乙方的'各項管理制度和勞動制度。

　　5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　6、向乙方推薦優秀實習學生。

　　（二）乙方

　　1、充分利用公司的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。

　　3、提供實習設備、場地和原材料。

　　4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

　　5、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

　　三、合作時間

　　合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　四、其它

　　本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　甲方（蓋章）：××××××××學校

　　代表（簽字）：

　　日期：

　　乙方（蓋章）：××××××××有限公司

　　代表（簽字）：

　　日期：

校企合作協議書11

　　甲方：___________

　　乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式.本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議.

　　二、協議內容：為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務.

　　三、 甲方義務：

　　1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的.保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》).

　　2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施.

　　3. 根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生.

　　5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務.

　　6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字.

　　四、 乙方義務：

　　2. 實習學生的交通由乙方提供.學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車.

　　3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作.

　　4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師.

　　5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便.并負責學生的就餐安全.

　　6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品.乙方負責工作期間學生的安全.

　　7. 提供實習必須的技術資料和樣品.

　　8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字.學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準.

　　9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料.實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方.

　　五、 如有其它協議，可在下面續寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份.本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效.協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務.

　　甲方公章 乙方公章

　　單位地址：___________單位地址：___________

　　聯系人：___________ 聯系人：___________

　　電 話：___________ 電 話：___________

　　簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日

校企合作協議書12

　　甲方（學校）：

　　乙方（企業）：xxxx集團有限公司

　　為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：

　　（一）甲方的權利義務

　　1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。

　　2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的`正式宣傳資料必須經過乙方同意。

　　3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。

　　4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。

　　（二）乙方的權利義務

　　1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。

　　2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。

　　3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。

　　4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。

　　5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。

　　三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：

　　本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。

　　甲方： 授權代表人：

　　年 月 日

　　乙方：xxxx集團有限公司 授權代表人：

　　年 月 日

校企合作協議書13

　　甲方（學校）：________

　　乙方（企業）：________

　　為貫徹科教興國方針，推動職業技術教育的發展，為企業輸送高素質的人才，甲乙雙方在堅持“誠實守信、平等互利、優勢互補、共同發展、實現雙贏”原則的基礎上，經友好協商，就共同建立校企合作關系事宜，達成如下框架協議：

　　一、合作的范圍

　　1、互設掛牌基地。甲方在乙方建立“教學實習就業基地”，乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”。通過互設基地，實現“專業教師進企業，技術專家進學院”的雙向人才交流合作。甲方根據教學需要聘請乙方專家、專業技術人才擔任合作專業的客座教授或教學實踐指導教師，并根據乙方需要為其培養其他經營管理、服務、操作人員。

　　2、訂單培養人才。根據乙方需求，甲方自_年xx月—_年xx月定向為乙方培養普高大學專科層次的專業管理（技術）人才。培養人數預計人，培養期為3年，學生畢業時凡符合乙方錄用條件的且在學生自愿的基礎上可由乙方聘用為其公司員工，并簽訂正式勞動合同。

　　二、雙方的權利和義務

　　（一）甲方的權利和義務：

　　1、在與乙方協商的基礎上負責制訂合作專業的招生簡章，落實招生計劃，負責招生錄取工作，雙方共同制訂人才培養方案（人才培養方案見附件），甲方負責對學生實施年的理論教育培訓學習，乙方負責對學生實施年的頂崗實習。甲方招錄的學生必須身體條件、健康狀況達到乙方的行業用工標準。

　　2、新生入學報到時，甲乙雙方共同與學生簽訂（三方）培養與就業協議書

　　3、甲方應根據國家相關教育政策和規定，在尊重乙方人才培養需求的基礎上負責制定合作專業的人才培養方案，并嚴格執行人才培養方案，保證人才培養目標的實現。

　　4、對于合作辦學的班級使用乙方名稱冠名為“xxxx”，甲方尊重并維護乙方的冠名權，不得擅自變更該班級的名稱。

　　5、甲乙負責合作辦學班級的教學工作及學生在乙方見習、實訓、畢業實習期間的日常管理工作的協調工作，定期向乙方反饋合作辦學班級學生的學習狀況，及時向乙方通報學生的特殊異動情況（如應征入伍、退學、休學等），并與乙方妥善處理異動后的相關事宜。

　　6、甲方應按教學要求安排“xxxx”的學生前往乙方見習、實訓、畢業實習，并由甲方指定專人配合乙方做好學生的教育、指導和管理工作。

　　7、將乙方提供的助學金、獎學金、管理費等用于指定用途，不得擅自挪用。

　　8、甲乙有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及乙方的相關情況進行宣傳，以擴大其辦學影響（但不得損害乙方的聲譽、形象）。

　　9、甲方在教學期間應根據乙方的要求將乙方的企業文化貫穿于教學內容之中。

　　10、未經乙方書面同意，甲方不得利用“xxxx”與其他單位開展任何形式的`商業合作。

　　11、學生畢業時，甲方應根據江西省教委規定，及時為合格學生發放畢業證書，辦理相關的畢業手續。學生畢業后與甲方即沒有關聯。

　　（二）乙方的權利和義務：

　　1、與甲方共同制訂招生簡章，甲方制作合作專業人才培養方案的制定時，乙方應當向甲方提出其培養需求；定期了解合作辦學班級學生的學習、思想狀況。

　　2、乙方在協議期內，為學生及甲方提供如下資助：

　　（1）為吸引學生畢業后為企業服務，乙方應向學生提供為期____年的助學金，標準為_元/年/人，分____期于每學年開學后一個月內直接支付給甲方，用于學生繳納學費；乙方另應向甲方提供定單管理費元/生/年；

　　（2）為鼓勵學生在校勤奮學習、努力提高業務水平，乙方設立企業獎學金，（金額按雙方實際確認的冠名班學生人數計算，標準為：_元/人/學年），用于獎勵品學兼優的學生（獎學金制度的擬定、獎勵幅度和獎勵人數由甲乙雙方共同商定），乙方應在每學年結束前一個月內向甲方支付獎學金；

　　3、按教學安排接收“xxxx”學生的參觀、見習、實訓、畢業實習等，指派專人協助甲方指導老師負責學生在乙方見習、實訓、畢業實習等期間的日常管理工作，并為甲方指導老師開展工作提供必要的便利。

　　4、在學生見習、實訓、實習期間，乙方不得安排學生從事任何違法的娛樂、接待等活動。乙方免費為學生及指導老師提供食宿等必要條件，并向學生提供_小時/天，每周天工作制，學生工資報酬不低于當地最低薪資標準；每月日按時發放；乙方原則上不安排實習生加班，如確有需，同實習學生及指導老師協商后可以安排，加班報酬按當地標準另行計算。

　　5、學生見習、實訓、實習結束時，甲乙雙方共同對學生的各項情況進行鑒定。凡實習鑒定合格并取得畢業證的學生，如符合乙方的錄用條件而學生也自愿留下的乙方可與該學生簽訂正式的勞動合同（該勞動合同不再約定試用期）。

　　6、乙方有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及甲方的情況進行宣傳報道（但不得損害甲方的聲譽、形象）。

　　7、乙方在學生實習期間，應提供符合法律法規規定的安全、衛生的工作條件和工作環境；

　　8、實習時間，乙方按國家規定為學生購買包含工傷保險在內的綜合社會保險。

　　9、學生在上崗前乙方應對其進行嚴格的安全生產教育和嚴格的操作規范、規章制度教育，實習學生在實習期間造成工傷傷害的，由乙方承擔責任。

　　三、違約責任

　　1、在合作過程中任何一方的宣傳行為有損于對方的聲譽、形象的，另一方有權要求其立即停止侵害，消除影響，嚴重的需賠償由此帶來的全部損失。

　　2、因乙方自身的原因，不能錄用實習合格且取得畢業證的學生或單方終止本協議，乙方不得要求甲方及學生返還其已經支付的費用，學生有權自由擇業。

　　3、甲方單方終止本協議的或在本協議履行期內擅自調整人才培養方案、招生簡章、招生計劃等，應向乙方返還乙方全部資助款（含學費資助、獎學金、管理費等）。

　　4、在下列情況下，甲方和甲方實習學生可隨時解除本協議：

　　1）乙方提供的工作條件和環境不符合法律規定，有可能對學生的人身、健康造成損害。

　　2）乙方要求實習學生從事違法活動。

　　3）乙方限制實習學生人身自由。

　　4）乙方未按時足額支付學生實習報酬。

　　四、不可抗力及其后果

　　由于不可抗力影響本協議的履行，遭遇不可抗力的一方應立即通知對方，并應在十五日內提供詳情及有效證明文件。因不可抗力致使本協議中止時，雙方互不承擔法律責任。因不可抗力致使本協議中止時，甲乙雙方應共同對參加合作辦學班級的學生做出妥善安排，并將學生的損失降到最低限度。

　　五、合作期限

　　本協議有效期為自合作雙方簽字生效日開始至年月。如需延長或提前終止該協議，應當提前三個月以書面形式向對方提出，經雙方協商后解決。

　　雙方每年都應當對本協議的執行情況進行總結，調整完善下一步合作方案。

　　六、協議文本及其效力

　　1、本協議一式肆份，各執貳份。本協議經雙方單位蓋章、代表簽字后生效。

　　2、本協議未盡事宜，由雙方協商解決或簽訂書面補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　3、若雙方發生爭議，則約定由甲方所在地人民法院管轄。

　　甲方：（蓋章）_________

　　乙方：（蓋章）_________

　　代表：（簽字）________

　　代表：_________（簽字）

　　地址：_________

　　地址：_________

　　電話：_________

　　電話：_________

　　傳真：_________

　　傳真：_________

校企合作協議書14

　　甲方：_______________

　　乙方：_______________

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，為學生實習、實訓、就業提供更大空間，甲乙雙方本著優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，雙方經友好協商，一致同意在甲方設立生產性實訓基地。為明確雙方權利義務，達成如下協議：

　　一、合作原則

　　根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔20xx〕16號）的精神，加強實訓、實習基地建設是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。甲乙雙方緊密合作，按照教育規律和市場規則，本著優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，不斷改善實訓、實習基地條件。

　　二、合作方式

　　1、甲方提供位于三明市三元區新泉路8號（三明職業技術學院機電系校區內）面積約為740平方米的場地（詳見附件一）和現有的用于產品生產的教學儀器設備（詳見附件二）及中央財政支持的專業建設項目部分設備，乙方出資建設標準鋼結構廠房(設計圖見附件三)并提供部分生產設備、技術和實訓崗位，共同建立生產性實訓基地。

　　2、基地名稱命名為“三明職業技術學院機電實訓中心”。

　　3、由甲乙雙方共同成立實訓基地管理委員會（以下簡稱“管委會”），雙方共同制定校企合作過程中涉及到的教學、經營、員工培訓等方面的管理辦法與措施，確保校內生產性實訓基地的有序運行。

　　（1）管委會機構設置：

　　管委會主任：2人（校企雙方各1人）

　　管委會副主任：2人（分管實訓教學副主任和分管生產經營副主任各1人）車間主任1人（由企業人員擔任）

　　實訓項目主任若干人（由校方教師擔任）

　　（2）管委會職責：

　　A、負責基地人員管理與調配。

　　B、負責協調教學與生產的安排。

　　C、定期召開基地例會，商討相關事誼。

　　4、校方不參與企業的生產經營業務，企業的生產經營實行自負盈虧，企業參與校方的實訓教學過程，當教學與生產任務有沖突時，甲乙雙方應該協商解決。

　　四、實訓基地固定資產的權益、使用與維護管理

　　1、實訓基地固定資產指由甲乙雙方投入的用于生產與教學的廠房設施和儀器設備。

　　2、企業投入的廠房設施在合作期限內產權歸屬企業（乙方），合作期滿后產權歸屬校方（甲方）。

　　3、乙方投入的儀器設備產權歸屬乙方，甲方投入的儀器設備產權歸屬甲方。

　　4、甲乙雙方投入的儀器設備，甲乙雙方均有使用權和管理權，甲方用于實訓教學，乙方用于生產經營。

　　5、用于生產經營和教學實訓雙重功能的儀器設備由乙方負責維修管理，用于教學實訓單重功能的儀器設備由甲方負責維修管理。

　　6、甲乙雙方合作期限內，甲方除投入的現有儀器設備和中央財政支持的專業建設項目部分設備外、原則上不再投入新的用于生產方面的儀器設備。乙方因擴大再生產和產品生產需要必須由乙方自己投入新設備，投入的新設備原則上必須與甲方的實訓教學任務相關。

　　7、基地內儀器設備分臺分類建檔，實行規范化管理。

　　五、甲乙雙方權利義務

　　（一）甲方的權利義務

　　1、甲方負責建筑項目的申報審批工作，并承擔廠房施工前建筑圖設計和地質鉆探產生的`費用。

　　2、合作期滿后，實訓基地廠房及附屬設施做為甲方收益部分，產權歸屬甲方，乙方不得隨意拆除和轉移。

　　3、因不可抗力因素致使雙方無法履行協議，實訓基地廠房及附屬設施按合

　　作期限年數平均作價，甲方返還乙方未能履行合作期限年數的價值。

　　4、甲方在協議履行期內，因城市規劃或校園規劃原因需重新選址建設新的機電實訓中心，所有建設費用及搬遷費用由甲方承擔，并繼續履行甲乙雙方協議。

　　5、甲方應保證場地的水、電等基本設施完整，確保場地主體結構的安全及水電主線管道、下水道的正常運行。甲方如需對上述設施進行正常維修，乙方應予積極配合，不得阻撓施工。

　　6、甲方有權根據教學計劃和培養方案，安排學生到乙方進行實踐環節教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　7、甲方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂切實可行的教學計劃，以保證教學任務的順利完成。

　　8、甲方應加強在基地內實訓學生的政治思想和安全紀律教育，嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度。

　　9、甲方成立專項指導小組對學生實訓情況進行指導、監督，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和學生之間的關系。

　　10、聘請乙方技術人員作為外聘兼職實習指導教師，協助甲方做好實訓教學工作。

　　11、為乙方在職職工的繼續教育、職稱（評定）考試、執（職）業資格（技能）鑒定等提供培訓與方便。

　　12、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　13、在基地內與生產無關的教學實訓耗材費用由甲方自行承擔。

　　（二）乙方的權利義務

　　1、乙方負責實訓中心原有舊建筑的撤除、設備搬遷及安裝、土石方及基礎建設、鋼結構廠房建設工作，所發生的費用由乙方承擔。

　　2、乙方必須按照甲方設計圖進行建設，所用的各種建筑材料及建設質量必須符合國家規定的質量和安全標準。

　　3、乙方在生產過程中發生的水、電等費用，由乙方自行承擔，按教育用水電費價格每月向甲方結算一次。

　　4、乙方有權根據生產實際的需要，對場地進行裝修或改造，費用由乙方承擔。

　　5、基地的生產經營和管理由乙方負責，經營收益歸乙方所有，乙方應合法經營，自負盈虧，并獨立承擔有關的法律責任。

　　6、按照甲方教學計劃，結合企業實際情況，提供足夠的生產任務或生產崗位用于安排甲方學生進行生產性實訓，同時協助對甲方學生的實訓情況進行全面評價與考核。

　　7、充分利用乙方人力資源，選派經驗豐富的技術能手和管理人員擔任甲方兼職教師，采取“師徒制”方式指導甲方學生的實訓過程。

　　8、乙方必須按生產需求自行不斷完善設備，配合教學，滿足生產的同時更好的提高實訓條件。

　　9、乙方應保證基地內所有設備的正常使用，因在生產和教學實訓過程中儀器設備損壞產生的維修費用及與生產有關的教學實訓耗材費用由乙方承擔。

　　10、乙方應遵守甲方校園安全管理制度，乙方員工未經甲方許可不得隨意進出甲方校園，同時加強對乙方員工的教育和管理。

　　11、乙方應加強基地的生產與教學安全管理工作，生產安全事故由乙方自行承擔責任，實訓教學安全事故由甲乙雙方各承擔50%的責任。

　　12、乙方應向甲方提供一定數量崗位面向家庭經濟困難學生的勤工助學崗位。

　　13、乙方在合作期內不得將實訓中心轉租或轉包第三方。

　　六、違約責任

　　1、合同簽訂后，甲、乙雙方均應按照合同約定全面履行合同，任何一方違約，違約方應向守約方承擔違約責任，造成守約方損失的，還應當賠償損失。

　　2、乙方若逾期有關費用，則除應補交所欠費用外，還應向甲方支付逾期繳納部分每日千分之五的違約金。

　　七、合作期限

　　合作期限為年，從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。雙方以互惠互利為原則致力于建立長期合作關系，合作期限屆滿，經雙方共同協商，可延長合作期限。

　　八、合同變更或解除

　　雙方在合作期間，因不可抗力、國家政策調整或者城市規劃等原因，導致合

　　同部分或全部無法履行的，經雙方協商一致，可變更或解除合同。

　　九、其他條款

　　1、本合同未盡事宜，雙方協商一致可另行簽訂補充協議，本合同附件、以及雙方在合作過程中形成的補充協議、會議紀要、備忘錄等，均為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

　　2、爭議解決方式：本合同在履行過程中發生爭議，雙方首先應協商解決，協商不成的，任何一方可向甲方所在地人民法院起訴。

　　3、本合同自雙方簽字蓋章后生效。

　　4、本合同一式四份，雙方各執兩份，具有同等法律效力。

　　甲方（蓋章）_______________乙方（蓋章）_______________

　　代表人：_______________代表人：_______________

　　_____年_____月_____日_____年_____月_____日

校企合作協議書15

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作合作事項達成如下協議：_________________

　　第一條合作要點本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方在互認掛牌職工培訓、實訓基地共建、產學研等方面建立長期、緊密的合作關系。

　　第二條權利及義務

　　(一)甲方

　　1.甲方在乙方掛牌設立“_________________學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓等合作。

　　2.甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數很據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　3.根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，與乙方共同制定學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。

　　4.甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

　　5.甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需治談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　6.甲方應充分利用學校的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的.關系。

　　8.雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　(二)乙方

　　1.根據學生的綜合表現和素質，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生。

　　2.配合甲方科學合理地制定實習方案。

　　3.為甲方學生提供實習崗位，滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，并為頂崗實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合索質能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間單位與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生可以酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。

　　6.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7.實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　第四條、其它

　　1.本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，有效期為5年。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　3.本協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)

　　代表：_________________(簽字)代表：_________________(簽字)

　　日期：_________________日期：_________________________

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