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經典演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的經典演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經典演講稿1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
然而，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。
保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家！
經典演講稿2
各位老師同學:
從亙古以來,許多的官員都成了"貪河"中的一粒砂,當了數十百千的石頭中的一枚.偶爾有幾個被人們知曉,然而卻被掛上了"千古罪人"的罪名,從此臭名昭著,生活在人們的唾罵聲中.即便是死了,也會被別人唾罵,像什么"八輩子"諸如此類的話,他們的靈魂也不會得到永久的安息.
然而有黑暗的存在,就必定會有光明的啟示,正義之士會舉起手中的利劍,向敵人的要害狠狠地刺下去,為人們伸張正義.在與我們失之交臂的04年中,出現了這樣一位值得令人欽佩的,英勇的"女騎士".盡管是位女將,但"巾幗不讓須眉".作為警察的她,以自己的忠誠,才干和輝煌業績,先后榮獲全國"五一"勞動獎章和全國三八國旗手,中國十大女杰,全國青年崗位能手,全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號.這些難道還不足以證明她的廉潔,奉公她在她短暫而又充實的生命中認真執行著每一個她應履行的義務.
事實上,現在人們身上散發出來的"廉潔"香氣是傳承自古人的.像是赫赫有名的包青天——包拯,一身為官清廉,而在他年幼時就已立志要為國家出力,"竭死忠義".海瑞,他對任何事情都公正對待,鐵面無私,即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情.他年輕時,也早對社會問題表現出了極大的關注,也立志要做個為百姓伸冤的好官.
清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想,在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨.也許我們并不會經歷他們的路程,但是我們社會存在的"黑勢力"是相同的,那為何不從現在開始就學會"清廉",了解"清廉",也成為"清廉"的人呢我想你不會希望在"貪官錄"中會出現你的名字,使你的子孫后代無顏面可存吧!那從現在開始,就為自己樹立一個正確的人生目標,擁有堅勁挺拔的人格,為"名留青史"打下厚實的基礎,為遠航的小帆闖出別有一番天地!
這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂,使自己有"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的蓮花般高潔的品質.我們雖然生活在混沌的世事之中,穿行在世俗
的塵囂之中,但我們更要保持我們的心靈,讓它纖塵不染.使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事,干干凈凈做人,享受我們生命中的每一天.(天下人如果都能出于公心,那么天下便會太平無事.如果人人都謀私求利,那么天下就會陷入混亂,所我們要公心對待別人,對待工作.在我們以后的生活中,我們應做一個"鞠躬盡瘁,死而后已"意志堅強,一心為公的人.應做那"出淤泥而不染"的潔凈蓮花.)
經典演講稿3
各位朋友：
很久以前，我看過一個小故事，非常耐人尋味，大意是說：有兩個人同時看見一輛名車停在了五星級酒店門口。其中的一個人看了以后，撇撇嘴說：“開這種車的人，肚子里肯定沒有什么墨水。”另一個人想了想，看著他說：“開車的人，是否胸無點墨我不知道，但是我發現凡是說這種話的人，口袋里通常都沒有什么錢。”
再給大家看一段材料，這段文字出自奧美創始人大衛·奧格威，他在《一個廣告人的自白》中，曾經寫到自己早年做廚師的一段經歷：我們廚師的工資低得可憐，但皮塔先生卻從供貨人那里得到了很多傭金，供他在豪華別墅過日子。他從不向我們隱瞞他有錢，他坐出租汽車上班，手拿一根包金頭的手杖，下班后衣著考究，簡直就像一位國際銀行巨頭。這種炫耀特權的做法，激勵我們要步他后塵的雄心。皮塔先生的領導藝術諸因素中給我印象最深的地方也許要數他的勤勞。一個星期63個小時俯身于火紅的烤爐前搞得我疲憊不堪，工休的那天，我必須躺在草坪上久久地望著天空休息。可是，皮塔先生一個星期要工作77個小時，兩個星期才休息一天。
《一個廣告人的自白》是廣告業的人會關注的書，而我們從這段材料中，還能看到什么呢?一個有事業心的年輕人(大衛·奧格威)，他看著他的老板過著與自己完全不同的生活，他沒有敵意，他覺得自己一定要“步他后塵”。如果他對他的老板稍有敵意，他就不會有上面那些充滿誠敬之心的文字。因為大衛·奧格威“不仇富”，所以他觀察到他的老板在人前尊貴的一面，是靠在人后不停地努力才拼來的。總有人一提到“有錢人”的時候，就可以滔滔不絕地總結“有錢人沒一個好東西，馬無夜草不肥”。或者提到對社會的認識的時候，也有人會對社會上一些陰暗的東西如數家珍。
當一個人只關注這些的時候，他幾乎等于蒙上了自己的眼睛，有了一顆只會抱怨和憤怒的心。那些黑暗的，他全信了;那些積極的，他視而不見。有句話叫“地里不長莊稼就長草”，出自一個故事。故事講的是，一位老父親問孩子，這一片荒蕪的地方如何除草。孩子想了很多除草的方法，無疑這些方法都是很有效的，但是不能解決的問題是：第一年，所有的草除干凈了，第二年，“春風吹又生”，草又長了出來。除草的問題就交給了父親，父親解決的方法就是在地里種上莊稼。土地上年復一年種上了莊稼，再也沒有荒蕪過。這位父親要告訴孩子的是，心田也是如此，如果不吸收正面的東西，負面的就會時不時跑出來，只有多接觸有益的內容，才能讓自己的心總在一個健康的正循環里。
我曾遇到一個年輕人，他對所有匪夷所思的富人如何不正當賺錢的資料都很感興趣。當提到富人是如何消費和生活的時候，他的戾氣和怒氣就一起跑了出來。于是，我引導他，“這個社會的確有一些不好的事情，所有的有錢人中，你最佩服誰?”他很久沒有吭聲，原來，他從來沒有關注過健康的創業故事。就連太陽上都有黑子，一個人的眼神如果總盯著黑子，就會忘記世上還有太陽。了解到那么多陰暗的故事又怎么樣呢?你是否有巨大的能量把社會往前推動一步呢?如果不能推動一步，想想看，我們能為不完美的世界做什么呢?如果把自己變得更好，就是對社會作了一份貢獻。
在社會交往中，很多人在接觸一個人的過程中，都會留意對方是不是一個情緒穩定、了解自己的人。與其讓負面的消息影響你積極的形象，不如轉移自己的目光，把一些更積極的故事帶入你的生活。當你心里有了這種積極的態度，你會發現，你的人脈也可以擴展得更廣。
各位朋友，這么多的故事，其實只說明了一個道理：富人中，你最佩服誰?看到一些富人，就平白無故滋生仇恨，無異于在一塊地里種上了雜草，雜草叢生的地里，長不出什么好東西;而往積極方面去思考和看待一些有錢人的時候，你同樣能看出這些擁有財富者陽光、勤勞甚至是很多值得學習的地方。說到底，不仇富，相信你也會富有!
謝謝大家!
經典演講稿4
各位領導，各位朋友：
兩年前，我來到了銷售部，應對這個與專業毫不相關，以前從未接觸過的行業，我第一次對自我的選擇產生了懷疑。
剛開始，我認為這份工作就是簡單的開票，整理報表，接待來自全國各地的客戶。令我沒有想到的是銷售工作千變萬化，暗藏玄機。由于女孩子天生的羞怯感，我總是不明白該怎樣與客戶溝通、不明白怎樣介紹產品才能令客戶滿意為此，在剛開始的工作中，我經歷了很多次的尷尬和失敗。記得有一次：有個從山西來的客戶咨詢充電架和礦燈的型號和具體的使用方法，辦公室又剛好一個人也沒有，我只好硬著頭皮給客戶講解，對客戶的詢問，我的回答驢唇不對馬嘴，笑料百出，最終，這個客戶因為我極不專業的介紹選擇了別的企業的產品。這件事情對我的觸動很大，雖然領導沒有批評我，可是，我覺得自我愧對于工作，更愧對于領導的信任，由于我的不用心，而使公司失去了客戶！給公司造成了損失！
這件事情以后，我認真審視了自我：我沒有進取主動的去學習，沒有足夠的重視。在之后的工作中，我主動地和每一個業務員溝通，虛心的向生產、供應和財務等各部門的人員請教。換個態度對待自我的工作，反而覺得工作充實而又意義，自我不但對咱豫光品牌的礦用產品也越來越了解，并且還自我摸索出不一樣銷售區域因氣候等各方面的差異，會選擇不一樣類型的產品；怎樣有策略的競爭別人已經占有的市場；（這句話我沒有看明白）與其他競爭對手相比，我們產品的優勢在哪里劣勢又在哪里在與客戶溝通的過程中，如何揚長避短，實事求是地為客戶推薦最適合他們的產品。我還發現：河南及周邊地區大部分客戶會選擇在周末來提貨，為保證供貨及時，我放棄了自我的休息時間，盡心盡力的服務好每一個客戶，為此，我在朋友中又多了一個外號：“豫光第一忙”。
“聞道有先后，術業有專攻。”即使簡單的內勤服務工作，也有專業的地方，那需要靠經驗的積累，也靠技巧的突破，才能把看似簡單的工作，做的比別人出色。越是微不足道的工作，其實也越能成功，因為這些工作所應對的都是生活中最基本的事物；許多人往往會忽略它的重要性，卻無法否認它的存在價值，因為它是我們工作中不可分割的一部分。
朋友們，如果你在公司正從事著十分細微的工作，千萬不要灰心，不管做什么事情，我們都要盡力做到最好。職業不分貴賤，貧富沒有差距，僅有我們擁有值得讓別人信任的專業水平，擁有讓別人信服的工作態度，我們的人生才會有更多的超越和收獲。豫光給了我們這樣一個廣闊的平臺，讓我們一齊在這個平臺上展現各自的風采，攜手共創百年豫光，輝煌豫光。
批評我，可是，我覺得自我愧對于工作，更愧對于領導的信任，由于我的不用心，而使公司失去了客戶！給公司造成了損失！
這件事情以后，我認真審視了自我：我沒有進取主動的去學習，沒有足夠的重視。在之后的工作中，我主動地和每一個業務員溝通，虛心的向生產、供應和財務等各部門的人員請教。換個態度對待自我的工作，反而覺得工作充實而又意義，自我不但對咱豫光品牌的礦用產品也越來越了解，并且還自我摸索出不一樣銷售區域因氣候等各方面的差異，會選擇不一樣類型的產品；怎樣有策略的競爭別人已經占有的市場；（這句話我沒有看明白）與其他競爭對手相比，我們產品的優勢在哪里劣勢又在哪里在與客戶溝通的過程中，如何揚長避短，實事求是地為客戶推薦最適合他們的產品。我還發現：河南及周邊地區大部分客戶會選擇在周末來提貨，為保證供貨及時，我放棄了自我的休息時間，盡心盡力的服務好每一個客戶，為此，我在朋友中又多了一個外號：“豫光第一忙”。
“聞道有先后，術業有專攻。”即使簡單的內勤服務工作，也有專業的地方，那需要靠經驗的積累，也靠技巧的突破，才能把看似簡單的工作，做的比別人出色。越是微不足道的工作，其實也越能成功，因為這些工作所應對的都是生活中最基本的事物；許多人往往會忽略它的重要性，卻無法否認它的存在價值，因為它是我們工作中不可分割的一部分。
朋友們，如果你在公司正從事著十分細微的工作，千萬不要灰心，不管做什么事情，我們都要盡力做到最好。職業不分貴賤，貧富沒有差距，僅有我們擁有值得讓別人信任的專業水平，擁有讓別人信服的工作態度，我們的人生才會有更多的超越和收獲。豫光給了我們這樣一個廣闊的平臺，讓我們一齊在這個平臺上展現各自的風采，攜手共創百年豫光，輝煌豫光。
經典演講稿5
大家好。今天站在這個位置，內心有些許不安，幾份忐忑。青澀如我的年華，站在一些童稚的孩子面前，會更從容一些。而面對著這么多的專家和評委，卻很難保持著坦然和輕松。不敢夸口自己的學識有多么淵博，更不敢妄談自己的職業生涯有多么輝煌，畢竟參加工作不過短短兩年時間，一切表示肯定的字眼，距離我還是那樣的遙遠。而今天這樣一個場合，我能表達的，只有自己與書結緣，并誓將相伴終生的感悟。 結緣
似乎冥冥之中的約定，當我第一次觸碰到書籍，就沉迷于它纖細的手感，陶醉于它清幽的墨香。從此，春秋暗度，紅顏漸展，任歲月流逝，時光荏苒，多少人非物是，唯一無法割舍對書香的依戀。這樣的光陰，一直持續到我大學畢業，走上講壇。
迷茫
從一個專注聽講的學生，變成一名手執教鞭的老師，這恍惚間的角色轉變，讓我一時間手足無措。看著別人備課時的輕車熟路，我面對教材卻舉目茫然；看著別人講課時的揮灑自如，我在講臺上卻無比難堪；看著別人處理班務時的游刃有余，我卻被問題學生搞得焦頭爛額；看著別人休憩時的談笑風生，我卻只能躲在角落里黯然神傷專科學校畢業，招聘考試全縣第一，這些以前看起來光鮮的頭銜，此時竟成了深深刺痛我內心的荊棘。這種彷徨和無助，也許是很多像我一樣步入工作崗位后不久的新教師的共同體驗。 頓悟
一個百無聊賴的周日下午，斜陽慵懶地撩撥著我繁亂的思緒。我隨步走入了因繁亂的工作而久違了的書房，指尖劃過架上的一本本書脊，如同撫摸著多年未見的摯友。一剎那間，許久以來因工作勞頓而帶來的煩悶，竟似清風一般了去無痕，內心無邊安詳。信手從架下取下一本《孟子》，倚架翻閱起來。卷中大賢孟子從一件件些許小事，卻發掘出一條條流傳千古的至理，不禁令我欽佩之極，不能釋卷。及至看到《告子·下》一章，其中的兩條深深地吸引了我的目光。如同平靜的湖面被石子蕩起層層的漣漪，我的心弦瞬間被這兩句話觸碰出了清脆的共鳴。其一曰：“君子有三樂：父母俱存，兄弟無損，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”作為千秋賢哲，孟子把教書育人視為與盡享天倫、光明磊落比肩的人生三大樂事之一，我又有什么資格把這份職業只是當成一份謀生的差事呢？其二曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們的生活可以平凡，但我們的生命絕不能平庸。擺脫平庸的路途中，不會盡然是鮮花和掌聲，更多的會是幕夜與風霜。不能戰勝這份孤獨，不能堅守這份執著，當明天的晨曦灑遍山河，我卻只能躲在陰暗的角落里悲哀地啜泣。我默默地問自己：當困難到來，你愿意做一個躲避的蝸牛嗎？當挑戰降臨，你愿意做一個退縮的逃兵嗎？當生命迂回，你愿意做一個逐波的石子嗎？不，我不愿意，我是雛鷹，天空才是我的家園；我是戰士，沙場才是我的舞臺；我是黃金，耀眼的光華才是我生命的色彩！
當困擾散去，我的內心卻涌起了一絲自責：我一直把書籍當成裝點詩意人生的知心玩伴，卻從未曾把它視為傾訴人生感悟的良師益友；我一直百思而不得解的人生真諦，其實就放在我的案頭，擺在我的眼前。從此，書籍成了我這個待字閨中的女孩的密友，當抖落一天的勞累，卸下一天的疲憊，我一定要做的，就是翻開一本本典籍，傾聽它們述說的物語。面對同事，它告訴我“三人行，必有我師”；面對學生，它告訴我“師者，傳道授業解惑”；面對任務，它告訴我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”；面對榮譽，它告訴我“人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益”。而這一次次的交流和訴說，也讓我的人生而事業豁然開朗。無論順境逆境，無論風和雪虐，我都能泰然面對，化解有方，工作上也略有小成。這一切，都要感謝陪伴我每一天的那些無言之師們。
結語
書籍無法拉伸我們生命的長度，但它可以積淀我們生命的厚重。讓書籍催化我們的成長，讓經典引領我們的人生。
經典演講稿6
尊敬的領導、老師們：
今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。
有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳:我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰…
如今已成為老師的我，對老師的含義也有更深刻地認識。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說:“教學對老師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了老師的精神，老師的職業無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。
在大足縣石龍鎮的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產黨員，一位村主任老師-----楊進勇。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的機會，從此就在村上當了一位民辦老師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那么的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為“優秀村小”，在他的.呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長!鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的發展著想，卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧!
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我怨于自己的奉獻，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。我驕傲，我是一個老師!
這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民老師。
20xx年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展現在我的眼前，他們的形象與鄉村民辦老師相去甚遠，他們的形象與“清貧” 絕對無緣。但這里的領導與老師們工作干勁更濃，更大，他們在不斷地探索、不斷地進取。貧困中恪守信念的鄉村老師，富足中奮而思進的城市老師，他們的精神同樣高貴。
作為老師，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號!同仁們，朋友們，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光!
謝謝大家!
經典演講稿7
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典 爭當有志青年》。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。泱泱中華，五千年文明。悠久的歲月，積淀了深厚的文化底蘊；漫長的歷史，凝成了經久不蓑的傳統文化。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。每當我們徜徉其中，感受國學的博大與精深，品味中華文化的優美時，我們都禁不住深深的陶醉。在傳統文化的海洋里，有岳飛的《滿江紅》，有曹操的《觀滄海》,還有李清照的《夏日絕句》。
瞧，那精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，但即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月。”！ 看那，一代梟雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。”！
還有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。”！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起了遙遠的絕響！
作為新時代的一名青年教師，我肩負著傳承中華經典文化、啟迪祖國未來的重任。而在工作中，我要把國學經典作為教學內容的一部分，每天早晨來到教室，面對天真的孩子們，我帶著他們背一段三字經，演一段千字文，或者講一段歷史故事，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜，讓國學經典拉近我們與古人的距離，啟迪我們的心靈，充實我們的思想。
老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學經典，用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學經典吧！
經典演講稿8
尊敬的各位老師、評委：
大家好！今天我演講的題目是《照進心靈的一縷陽光》。
走進我們惠廠小學，你抬頭看一看，就會看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們在陽光下閃閃發光，讓我們惠小的校園變得熠熠生輝。“仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個字道出了我們中華民族傳統文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。
側耳聽一聽，你會聽到每班瑯瑯的誦讀國學經典的聲音。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，讀《三字經》，讓我們學會了用榜樣的行為規范自身的舉手投足夠；“圣人訓首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文……”，讀《弟子規》，讓我們體會到了中華民族“孝”文化對人性深處的撞擊與激發；“昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。 觀今宜鑒古，無古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學會了取舍得當，人格光亮。正如我們可敬的朱校長在國學經典這套校本課程里所寫的那樣：“國學經典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間喜悅，能喚醒我們生活中的優美與飛揚，享受人生中的快樂與柔軟！”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比。
升入五年級后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點點，滋潤著我的心田，讓我沐浴在經典的芬芳中。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”、“千經萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自身的父母親。爸爸媽媽對我的關心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學習，報答他們的養育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽光照亮了我的心靈。
記得那天是星期一，早上七點半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍藍的天空飄著幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚著，我聽到了校領導說：“今天我們要舉行國學經典誦讀比賽的頒獎儀式，請獲獎的同學上來領獎……”“我會獲獎嗎？那次誦讀，我背得應該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書，開始給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢時，還背著”知己知彼，將心比心。 酒逢知己飲，詩向會人吟。……“簡直是走火入魔了。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級的名單了，當我聽到”劉新萌“時，我懸著的心才放下了，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺前，從陳麗芳老師的手里接過獎品，此時我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”讀書須用意，一字值千金“的名言，讀書確實讓我收獲了很多很多，而讀國學經典更是如一縷陽光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園從此書聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學從此文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經典為伴，將國學精粹繼承和發揚光大，讓國學這一經典成為照亮我們每個人心靈的一縷陽光！
經典演講稿9
各位同學：
大家好！
古人總是說“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”許多的美麗總是在不經意間從指縫滑落，悄然逝去。這時才會傷感于那份深埋心底的悲傷。人生寂寞而又深情，隨歲月的流逝而顯短暫。它帶走了金錢，帶走了名利，卻留給我們一種事物，那就是今天我演講的題目是《品味經典》。
總愛迎著陽光，席地而坐。也許這種情境只能用兩種事物與其相配，一是書，二是音樂。捧一部《傲慢與偏見》，也許你并未真正融入其中，但展現在眼前的分明是一幅幅生動的畫面。紙醉金迷的資產階級，一朵如蓮花般傲慢，美麗的女子浮出水面。她用自己的思想，品行在這個瘋狂而又迷茫的社會中尋求自己的幸福。她證明了什么是親情，什么是愛情。這種思緒逐漸散漫開去，那伴隨著十八世紀英國濃重風土氣息的舞會展現在面前，一身身的燕尾服，那卑詐而又充滿期待的目光與四壁純白的舞場是那樣的不和諧。諷刺而又令人心動的話語傳到耳邊，那種不安與渴望該是怎樣的解答？
“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸”怎樣去品讀托爾斯泰的話語？我所不解，人生在痛苦與失落中掙扎，遠處那個豐韻美麗的女子深陷其中，哪知這是一片黑暗的沼澤！拋棄了人性與獸的野性的這種事物該怎樣去命名？也許只有在受傷后，才能深知其害！可生活的大海上，每個人只有一葉扁舟，誰能幫你度過呢？
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這種對愛的呼喚久遠而又纏綿的回蕩在耳邊。我們在尋求一種思想的真實性，可它卻被現實無情的夸張了去。“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。傾城復傾國，佳人難再得。”怎樣才能使人理解到她內心的渴望和紅顏易老的悲傷？世人總是期待著“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無閑猜。”得純真。卻總要擔心“在山泉水清，出山泉水濁。但見新人笑，哪聞舊人哭？”的哀傷結局。爾后，卻又故作堅強，強裝笑臉“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”可這種釋懷，對于大多數人來說只是奢望。在感情面前，人是那樣的渺小。最后，還是一個人孤寂，悲哀著“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”了。
你也許從未聽過那沁人心骨的二胡嗩吶，也許從未賞過那愁請滿懷的瑤琴琵琶，可當有一天你走盡了人生的荊棘之路，歷盡了生活的冰霜雨霧。你突然發現，只有那一曲《病中吟》讓你潸然淚下；只有那一聲《江河水》才讓你重拾往事。你有感于《高山流水》的博大精深；你彷徨在《霸王卸甲》的緊迫氣氛
這就是經典的力量，它永遠閃著耀眼的光。不管身處哪一種潮流之中，他永遠是人們思想的寵兒，精神的支柱。
經典便是永恒
經典演講稿10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的主題是《傳承國學經典》跨越時空，走入了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子學習的態度是值得我們學習和借鑒的。“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍然是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長—“擇其善者而從之”。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！ 我的演講到此結束！謝謝大家！
經典演講稿11
尊敬老師、親愛同學們：
大家上午好！
經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存精神寶藏！
為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字熱愛，全面提升學生語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體國學經典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀快樂，還能讓我們悟出做人道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學們，老師們！國學經典誦讀比賽是短暫，但是，誦讀任務是延續，是長久。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德滋養下，讓我們生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯氛圍里，讓我們人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
經典演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是"國學經典”，“論語者，二十篇;群弟-子，記善言??”聽，這是我們偏嶺小學的學生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺中，我跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子的很多言行都被弟-子記錄在《論語》里，得以流傳千古。《論語》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊著樸素道理的文化經典，自武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，請保留此標記推重，視為治世寶典。它闡述的主要內容是儒家的仁義道德，這是孔子學說的核心，也是儒家學派的主導思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產生了十分重要的影響。《論語》提醒現代人要重德。道德一體，重德即是順應天道，順乎宇宙的規律。做一個有道德的人，孔子認為立志于仁德的人，他便有一個思想支持力量，積極地面對人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價值觀。如《為政》篇中孔子說：“為政以德，譬如北辰！
居其所而眾星拱之。”其義即說國君若以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會環繞在它的周圍。這樣便可體現出君主高尚的人生觀，世界觀和價值觀。
《論語》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內心的寧靜。寧靜致遠，保持內心世界的寧靜，是一種修養，一種智慧，一種境界，也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人，才能在紛繁復雜的世界面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
我的演講完畢，謝謝大家！
經典演講稿13
國學經典是民族智慧的結晶， 在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統與現代結合，人文與科技同步，必將在新時代展現其獨特的影響力。
子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人。”說的是自己立身修德、通達事理，也要讓別人同樣而為之。當前的社會，重智力而輕道德，重個體而輕團體。中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理，沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶著悠然自得的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發垂髫，怡然自樂。”，原來和諧可以是生活悠閑，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”和諧是一種關懷與友愛； 竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽的諸葛亮揮著羽扇，撫著瑤琴，說“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我明白了，和諧其實還是一種寬廣博大的生活態度。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風中對天長嘆。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。
與先賢交流可以益智，與經典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發現，只要不被名利所縛，文明和諧就在我們平凡的生活中。因為蒼鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼，而是為了搏擊長空；舟楫穿越風雨不是為了夸耀自己的檣桅，而只為乘風破浪。其實，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會找到屬于自己的星座。
朋友們，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經典之書，享受精致生活。然后躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學經典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿文明和諧的人間天堂。
讓經典的種子在中華民族大家園里開出文明和諧之花！
經典演講稿14
清明節了，這是一個慎終追遠的節日。但是清明是一個多好聽的名字啊，它清亮，它明朗，我們心中的那種懷念，我希望它不是沉重的，而是悠揚的，因為我們有感恩。
我說感恩生命，其實是因為在這個節日里，我想得最多的人是我的父親。剛才我在上臺前，就被馬未都教師給招哭了，但是他在說父親，我的眼淚已經下來了。我當時在想，他說父親我也要說父親，我會害怕跟他重復嗎?不會。因為一個男人的眼中，父親如山，父親是他的楷模，是他的榜樣，是他作為男子漢的一種信念。但是在一個女兒的眼中，可以說一個女人，她對世界對男人對愛，很多最初的信念來自父親，對女人來講，她是否信任愛情，信任婚姻，信任人性，往往沒有遲到從她的初戀開始，而是從她的父親開始，因為這是她生命成長中第一個認識的男人，這個人負責任嗎?這個人會有一種溫柔之愛嗎?馬老師剛才說跟父親之間沒有太多的大事，但在一個女兒的眼中，我覺得更鎖細，但是有點不同的是，我要說在感恩之前，我先要說一個父親，在一個任性的、嬌慣的女兒的成長里，他先要忍受多少誤讀，我誤讀了我父親很多年，甚至直到他辭世。我小時候對父親是什么感覺呢?他嚴厲，因為小的時候最先讓我背詩詞的人是他，教我古文的人是他，最早我接觸《論語》、《莊子》也是因為他，后來直到我上了大學，我讀的是中文系，我上了研究生讀的是古典文學。父親會給我改論文，他改論文的時候我心里很煩，因為他不是在給你改這些文辭的意思而已，他還會說你哪個字倒插筆了，我當時覺得他很迂闊，按他這種改法，每個標點符號要改，哪個字間架結構不好，他要給你寫一個，哪個字看出倒插筆了，他會給你重新寫出一個筆畫來，這多煩哪!我從來沒想過他煩不煩，我所有的論文都是他這樣改過的，但他給我的印象還是嚴厲。
我父親走后，我媽媽給我講了一件事。她說你爸在的時候，一直不讓告訴你，她說了一件我記得的事情，就是我爸爸的60歲生日，是北京天寒地凍的時候。我那天中午呢出門去給他買了一個大奶油蛋糕，我從學校拎回家，我說：爸我下午上課去了，等我回來以后，晚上咱們過生日吃蛋糕。我爸瞥了一眼，說：嗨!這都是你們小孩吃的東西，我不愛吃這個。我就走了。當然下了課回來呢，看爸爸還是挺高興的，然后大家吃飯，我給我爸爸做的賀卡，然后大家一起呢把蛋糕切了，吃完了，我看他也吃，也挺高興，就過去了。二十年之后，我父親去世了以后，我媽媽告訴我了這個故事的另一個版本。她說那天下午你走了以后呢，家里來了一個我們世交家的兒子，我爸爸就跟他說，他說：濤濤，這是你小丹姐姐剛給大伯伯買的，我又不吃這奶油的東西，你拿走吃了吧!大概到下午快4點了，我媽說我爸就開始像一個犯了錯的孩子一樣，在屋里面轉圈，我媽說：你干嗎呢?他就小聲地說：我犯錯了，那是丫頭給我買的，我吃不吃我也不能給人!你快幫我想那蛋糕盒子到底是什么顏色的，那個蛋糕上好像有字，寫的是什么?你能想起多少，咱們倆往一塊碰，我一定得買一個讓孩子看不出來的蛋糕。后來我媽說，在我下午放學前一刻鐘，我爸呼哧帶喘地拎著蛋糕回來了放在桌上。我回家的時候毫無查覺。所以我們晚上呢，還是過了一個挺好的生日。這個故事，我很多年以后才知道。后來我才想起來，這就是我父親，一個一直被他鐘愛的女兒誤讀的父親。從小長大，我爸爸給我立了多少規矩，我記住的往往是他的嚴厲，但是忽略了他生命中的那種溫柔，所以其實走到清明這一天，我想起《論語》上的一句話，古訓說父母之年，不可不知也，一則以喜一則以懼。我們爹媽的年紀真得記在心里，想起來一方面當然高興，如果大家高堂猶在的話。可是另外一種心情，是一則以懼，我們到底還有多少時間可以去盡孝呢?我想說有女兒的父親很幸福，女兒貼心女兒撒嬌女兒依戀，可是女兒在青春期的時候，在她反叛的時候，在她不想吃那么苦去立大業的時候，在她戀愛的時候，她一定都曾經違背過父親的意愿。所以父親們，請一定要等到女兒們長大，一定要等著我們。所以我想說今天如果在座的有父親的女兒，那就讓我們趁著父親還在的時候早一天去懂得他。如果有女兒們的父親，請你們一定要等待著女兒。
所以其實成長是一件很有意思的事情，過去說不養兒不知父母恩，我生命中很大的遺憾就是我的父親沒來得及看見我的孩子。我自己有孩子以后我才知道，我那個時候對父親很不屑，因為他顫顫巍巍拄著拐杖走在街上，總去逗別人懷里的孩子，我總覺得很煩，我老拉著他快點走，我說你別去打攪人家，他就張著嘴呵呵地拉著人家孩子的小手不放。我真的覺得很遺憾，他沒有看見我的孩子。所以我說清明這個節日，我希望在這一天更懂得我的父親。
剛才在后臺的時候，編導跟我說每個人可以選一束花來給你自己緬懷的人，我毫不猶豫地拿了這束花，這束花里面有松柏有紅鶴，這是矛盾的，這就是我父親，外人看他是松柏，我一直把他當成松柏一樣的榜樣，但是另一方面，我父親就是鮮艷的紅鶴，他的內心一直有火一樣的溫柔，有他的愛，有他那種克制的柔情。我拿起這束花，我覺得這兩種矛盾的特質，是我完整的父親。懷念父親懷念自己的根，所以我要說，在清明這一天感恩生命。我們感恩父母，感恩世界，感恩這片土地，感恩我們相遇的每一個人，讓這種感恩去多理解我們的父親，理解今天還來得及懂得的人，理解我們自己的心，理解未來。
經典演講稿15
各位老師，大家好：
我演講的題目是《關愛學生 真情奉獻》。記得我剛參加工作時，校長常常對我說：“要給學生一杯水，老師需要有一桶水。”然而，在知識經濟的時代背景下，老師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節上關心他們。。總之，藝無止境，只有不斷學習，不斷進取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業；才能無愧于廣大莘莘學子；才能無悔于人生！
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
從感情上來說,每一個生活在集體中的人,都希望得到他人的關心和幫助,這是人之常情。學生更希望得到老師的關心和幫助。老師關心學生,可以讓學生在感情上真切地感受到老師的愛,這是讓學生理解師愛的最直接、最簡單的方法。這里所說的關心學生,不僅僅是指學生生病時送水送藥,更多的是了解學生,乃至了解學生的家庭狀況,關心學生的學習、生活、思想,分享他們的快樂,分擔他們的苦痛,排解他們的憂愁。要善于發現學生的點滴進步并及時表揚他們,鼓勵他們。關注他們的生活,及時發現他們的問題。他們的問題是多種多樣的,如學習遇到困難,由于家庭成員的糾紛而終日焦慮不安,等等。老師要及時有效地幫助他們,使學生切實地、具體地感受到老師的愛。從而在感情上拉近師生的距離。真誠的師愛是學生積極進取的一種動力。有這樣一位學生突然遭受了家庭變故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上發呆，我不知該怎樣表達對她的關愛，當我走過詢問她的時候，我看到了她淚水，模糊的雙眼中多了一份堅毅，我知道我的愛給了她一份堅強、一份勇氣，以及一份動力。從此之后，每篇課文她都是第一個找我背，學習上進步了很多，也漸漸恢復了活潑開朗的天性。我知道我的這份關愛不僅給了她，也影響了很多學生，學生們的關心、友愛使她感到這“大家庭”的溫暖，激起她學習的信心和擺脫困難的勇氣，我還知道，她會把這份“愛心”再接著傳遞下去的。要熱愛每一個學生，讓師愛的陽光充盈每個學生的心田，讓師愛的清泉流入每個學生的心問。對于那些聰明伶俐、
活潑可愛、成績優秀的學生來說，師愛是很自然的、情不自禁的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛猶如雪中送炭、倦時濃茶、久早的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優秀生。
學生最需要老師的愛，需要與人交往，需要得到老師的尊重和理解。因此，當發現孩子的不尋常表現時，千萬不要操之過急，要與他們進行心與心的交流，尊重他們的想法或成果，根據他們的不同特點和個性心理需求，耐心地啟迪、誘導他們，并時刻提醒自己“他們畢竟還是孩子，不成熟是他們的表現。”漸漸地，他們便會親近你，信任你，尊敬你。倘若你一直用過去那種傳統的讓孩子心無旁騖地學習的思想管教他們，那你的教育必將失敗。多關心愛護他們，常贈予他們“一個信任的目光，一個善意的微笑，一句鼓勵的話語，一次贊許的點頭，一次友好地握手……”盡量把愛灑向每一位學生的心田！作為現代老師應該與時俱進，不斷加強職后繼續教育的學習，使自己具有時代的活水，能為具有不同個性的學生的終生發展出一鎬之力。大家都清楚，現在的學生不僅喜歡自己的老師有豐富的閱歷、廣博的知識，還希望老師能曉知古今中外、天文地理、文學時事、體育名人……希望老師能言、善辨、談古論今，且嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默，更希望老師能與他們有共同的興趣愛好，有童心、童趣，不僅能在課堂上給予他們一個展示的舞臺，允許他們大膽質疑，互相爭論，發表自己的觀點，而且能帶他們在課余做游戲，講故事、討論關于世界、關于動物等的知識，使他們有自己真正的發展空間。由此，老師只有不斷地學習、反思、實踐，提高自身素養，確立終身學習的思想，轉變自己的角色，才能適應教育改革的需要，成為符合時代要求的現代老師。如果我們讓孩子生活在批評中，他便學會譴責；讓孩子生活在鼓勵中，他便學會自信；讓孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會鐘愛別人；讓孩子生活在羞辱中，他便學會自卑……這充分說明育人的重要。我們應充分發揮現代教育資源優勢，加強運用和鞏固、提高，把自己從粉筆加黑板的傳統教學模式中解脫出來，使課堂教學由靜態的灌輸轉變為圖文并茂的動態傳播，把學生帶進一個個富有生機活力的、有趣的知識王國里，帶他們走進豐富、有趣的多媒體課件中，給予他們一種美的享受，美的體驗，讓優秀的教學資源更好地為我們的教學服務，使老師的專業水平和現代化教學設施的運用緊密結合。總之，我們應做到熱愛教育、熱愛自己的學校；熱愛學生，建立良好師生關系；面向全體，促進學生全面發展；身正為范，塑造人格魅力。應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。
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