考研勵志演講稿

　　演(yan)講(jiang)稿特別(bie)注(zhu)重結構清楚，層次簡明。在(zai)社會(hui)發展(zhan)不(bu)斷(duan)提(ti)速的(de)今(jin)天，演(yan)講(jiang)稿在(zai)演(yan)講(jiang)中起到的(de)作(zuo)用越來越大(da)，演(yan)講(jiang)稿的(de)注(zhu)意事項有(you)許多，你確定會(hui)寫嗎(ma)？下面是小(xiao)編精心(xin)整理的(de)考(kao)研勵志演(yan)講(jiang)稿，供大(da)家參考(kao)借鑒，希望可以幫助到有(you)需要(yao)的(de)朋友(you)。

考研勵志演講稿1

各位學弟學妹們：

　　大家好！

　　很榮幸(xing)能(neng)夠在這里(li)跟大(da)(da)家分(fen)享(xiang)(xiang)一(yi)下(xia)我的(de)(de)(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)心得，我叫劉保成，是采(cai)礦08—1班(ban)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。在座的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)有大(da)(da)一(yi)大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)也(ye)有即(ji)將(jiang)踏(ta)上(shang)考(kao)研(yan)(yan)之路(lu)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)三(san)同(tong)學(xue)，作為(wei)考(kao)研(yan)(yan)過(guo)來人(ren)，我愿意把我的(de)(de)(de)(de)經歷分(fen)享(xiang)(xiang)給(gei)大(da)(da)家，希望能(neng)給(gei)大(da)(da)家做一(yi)個借鑒。談不上(shang)是經驗(yan)，沒有華麗(li)的(de)(de)(de)(de)辭(ci)藻(zao)，只(zhi)是把自己最切(qie)身的(de)(de)(de)(de)體會和大(da)(da)家說(shuo)說(shuo)，希望能(neng)給(gei)xxxx年考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹們提供點幫助！

　　之(zhi)前在(zai)聽考(kao)研講座的(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)師曾說：頭(tou)腦越是(shi)簡單了(le)，越是(shi)離著成功(gong)接近，當你選定一(yi)個(ge)(ge)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候，只要給自己一(yi)個(ge)(ge)自己認(ren)為(wei)合理(li)的(de)(de)(de)(de)理(li)由就(jiu)可以了(le)。而能(neng)不(bu)能(neng)考(kao)上，難不(bu)難考(kao)，競爭大不(bu)大等等這(zhe)類似的(de)(de)(de)(de)問題，應該放到(dao)(dao)一(yi)邊。我考(kao)我們山科大，最(zui)初(chu)是(shi)沒什么想法的(de)(de)(de)(de)，只是(shi)告(gao)訴自己：三本不(bu)能(neng)成為(wei)自己一(yi)輩子(zi)的(de)(de)(de)(de)最(zui)高學歷，要有所發展提高。僅僅這(zhe)一(yi)個(ge)(ge)理(li)由，就(jiu)足以支(zhi)持我到(dao)(dao)最(zui)后，且不(bu)說過程，但至少我堅持下(xia)來了(le)。

　　一(yi)(yi)路走來，現在想(xiang)想(xiang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)考研(yan)(yan)(yan)路走的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)比較愉快的(de)(de)(de)(de)，雖然也(ye)有(you)幾次想(xiang)放(fang)(fang)棄。但我(wo)認(ren)為我(wo)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)調節能力是(shi)(shi)(shi)很強大的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)覺得(de)最有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點。輔導老師(shi)以(yi)及往屆的(de)(de)(de)(de)師(shi)哥師(shi)姐們都會(hui)告訴我(wo)們考研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程是(shi)(shi)(shi)乏(fa)味枯燥的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個耐(nai)得(de)住(zhu)寂寞的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。但我(wo)覺得(de)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)因人而異的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果會(hui)自我(wo)調節，適(shi)時(shi)放(fang)(fang)松，這(zhe)也(ye)會(hui)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。考研(yan)(yan)(yan)復習(xi)(xi)期間(jian)，我(wo)跟平時(shi)一(yi)(yi)樣按時(shi)學(xue)習(xi)(xi)和作息(xi)，節假(jia)日照常(chang)休息(xi)，而不是(shi)(shi)(shi)強迫自己(ji)一(yi)(yi)直(zhi)學(xue)習(xi)(xi)，勤工(gong)助學(xue)崗位(wei)我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)堅(jian)持到十月(yue)份畢業生(sheng)正常(chang)退崗，暑假(jia)覺得(de)熱了(le)，我(wo)回家(jia)避暑；清明、五一(yi)(yi)、十一(yi)(yi)，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)都是(shi)(shi)(shi)在家(jia)玩。我(wo)不覺得(de)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)浪費時(shi)間(jian)，反而是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種放(fang)(fang)松的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑。因為我(wo)個人認(ren)為考研(yan)(yan)(yan)拼的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)而是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)效率，只要做好計(ji)劃(hua)按時(shi)完成每(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作量就(jiu)好，沒必要把自己(ji)搞得(de)太累了(le)。因為我(wo)的(de)(de)(de)(de)考研(yan)(yan)(yan)過(guo)程摻雜著這(zhe)些，所以(yi)沒有(you)系統(tong)確切的(de)(de)(de)(de)開始(shi)和結束的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，只能大體(ti)說一(yi)(yi)下。

　　我(wo)是大三(san)才最終(zhong)決定要(yao)考(kao)研(yan)的(de)，剛開始(shi)我(wo)是很(hen)茫(mang)然(ran)不知所(suo)措的(de)。本(ben)身因為自(zi)己(ji)(ji)只是一個三(san)本(ben)的(de)學生，再加上自(zi)己(ji)(ji)的(de)性格內向(xiang)，根本(ben)是沒(mei)有自(zi)信的(de)。而且對于要(yao)看什么復試參(can)考(kao)書，如何搞好復習(xi)等等其他與考(kao)試相關的(de)信息，都不知道去哪(na)里弄。后(hou)來自(zi)己(ji)(ji)多跟同學交流，考(kao)研(yan)網站上查詢，結(jie)合自(zi)己(ji)(ji)的(de)理解(jie)最終(zhong)選(xuan)定了適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)考(kao)研(yan)復習(xi)計劃。

　　因為(wei)我(wo)(wo)(wo)是采(cai)礦專業考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又是本(ben)校，所以(yi)自(zi)己(ji)也沒(mei)有(you)(you)太大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力，最(zui)起碼專業課(ke)不(bu)需(xu)要花太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間去復習(xi)(xi)。所以(yi)從清(qing)明節過后，我(wo)(wo)(wo)就開始(shi)準(zhun)備數(shu)(shu)學(xue)(xue)和(he)英(ying)(ying)(ying)語這兩門基礎(chu)課(ke)程，說(shuo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這兩門看起來很乏味、單(dan)(dan)調，但是不(bu)管怎樣，都(dou)(dou)要耐下性子。萬(wan)事開頭難(nan)，最(zui)初由于(yu)是很久沒(mei)摸過英(ying)(ying)(ying)語和(he)數(shu)(shu)學(xue)(xue)了(le)(le)，很多(duo)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西都(dou)(dou)搞不(bu)懂，突然間拾(shi)起課(ke)本(ben)感覺(jue)就跟(gen)從來沒(mei)學(xue)(xue)過似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天(tian)能夠學(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太少了(le)(le)，尤其是數(shu)(shu)學(xue)(xue)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直數(shu)(shu)學(xue)(xue)不(bu)好，之前還差(cha)點(dian)掛科，所以(yi)感覺(jue)壓(ya)力好大(da)(da)。自(zi)己(ji)報(bao)了(le)(le)數(shu)(shu)學(xue)(xue)輔(fu)導班，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這個在(zai)輔(fu)導班對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)(da)作用不(bu)在(zai)于(yu)讓我(wo)(wo)(wo)掌握(wo)了(le)(le)多(duo)少知(zhi)識(shi)(shi)，而(er)(er)是讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法(fa)。四(si)天(tian)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)不(bu)是天(tian)方(fang)(fang)夜談。數(shu)(shu)學(xue)(xue)需(xu)要基礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)扎實(shi)，思(si)(si)路(lu)清(qing)晰。反復揣(chuai)摩(mo)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，多(duo)做練習(xi)(xi)題(ti)，時(shi)間長了(le)(le)就會(hui)見到(dao)成效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。英(ying)(ying)(ying)語我(wo)(wo)(wo)是按照適(shi)合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)(fang)法(fa)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即研讀(du)真(zhen)題(ti)，對此(ci)(ci)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導老師(shi)不(bu)建議這么(me)做，因為(wei)這一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)會(hui)使(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心大(da)(da)受打擊，另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)會(hui)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)定程度上降(jiang)低考(kao)(kao)(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬質量。而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)之所以(yi)選擇(ze)這么(me)復習(xi)(xi)，是因為(wei)我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡在(zai)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)中(zhong)學(xue)(xue)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)，而(er)(er)不(bu)是單(dan)(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)書在(zai)那(nei)背(bei)誦，即使(shi)你(ni)背(bei)會(hui)了(le)(le)不(bu)會(hui)應(ying)用等于(yu)沒(mei)有(you)(you)背(bei)，學(xue)(xue)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是為(wei)了(le)(le)應(ying)用，而(er)(er)不(bu)是僅(jin)僅(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)道意(yi)思(si)(si)！通過研讀(du)歷年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)題(ti)可以(yi)在(zai)學(xue)(xue)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)讓自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)水平有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，并且熟悉(xi)考(kao)(kao)(kao)(kao)研閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)題(ti)思(si)(si)路(lu)和(he)技巧。在(zai)此(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)想說(shuo)明一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研讀(du)不(bu)是僅(jin)僅(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看懂翻(fan)譯(yi)完就沒(mei)事了(le)(le)，而(er)(er)是逐詞(ci)(ci)(ci)逐句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，弄(nong)清(qing)楚該(gai)文章中(zhong)所以(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思(si)(si)，和(he)應(ying)用環境，句式句型，對于(yu)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句型進行模仿造句，爭取在(zai)寫作中(zhong)使(shi)用，。把每篇文章都(dou)(dou)爛熟于(yu)心，達(da)到(dao)脫口而(er)(er)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)很重要，要知(zhi)道考(kao)(kao)(kao)(kao)研英(ying)(ying)(ying)語考(kao)(kao)(kao)(kao)什么(me)，他考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全是英(ying)(ying)(ying)語報(bao)刊(kan)中(zhong)很專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，所以(yi)沒(mei)必要老是拿著英(ying)(ying)(ying)語泛讀(du)材料看，我(wo)(wo)(wo)們時(shi)間有(you)(you)限(xian)，浪費不(bu)起。對此(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)推(tui)薦(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)英(ying)(ying)(ying)語書《考(kao)(kao)(kao)(kao)研大(da)(da)趨勢(shi)》里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)很詳細，僅(jin)僅(jin)是推(tui)薦(jian)，不(bu)是宣傳。

　　從知道成(cheng)績到復試期(qi)間只隔了(le)不到一(yi)星(xing)期(qi)，在這(zhe)么(me)短(duan)的(de)時間里(li)系統的(de)準備專業課(ke)知識和(he)英語課(ke)已經不現實，只能靠平時的(de)實力(li)積累和(he)臨時抱佛腳(jiao)了(le)，所以對(dui)于現在的(de)你們(men)(men)還有時間學(xue)習，一(yi)定要(yao)(yao)全面的(de)復習，不要(yao)(yao)發生我(wo)們(men)(men)在復試前(qian)基本上忘干凈的(de)尷尬局面。

　　考研最(zui)重要的(de)(de)(de)是心態，時常(chang)讓自己保持一個好(hao)的(de)(de)(de)心態相當重要！情緒對于學(xue)習(xi)(xi)效率的(de)(de)(de)影響很大(da)，在情緒低(di)落時可(ke)以選(xuan)擇(ze)一些戶外活動或是其他的(de)(de)(de)娛樂活動讓自己徹(che)底的(de)(de)(de)放(fang)輕松后再學(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)效率要比(bi)強撐在教(jiao)室里學(xue)習(xi)(xi)效率好(hao)的(de)(de)(de)多(duo)。當然，放(fang)松是適(shi)當的(de)(de)(de)而不是大(da)面積的(de)(de)(de)泄氣，如果你兩個星期還沒(mei)有(you)調整好(hao)心情，一直(zhi)都沒(mei)心思學(xue)習(xi)(xi)，那就說明(ming)是自身出問(wen)題了。

　　用(yong)一句軍事術(shu)語(yu)描(miao)述考研方法：要在戰(zhan)略上要絕對(dui)藐視(shi)它，在戰(zhan)術(shu)上重視(shi)！

　　記(ji)得在考(kao)研(yan)自習室我們張(zhang)運(yun)忠老師經常(chang)給我們說的(de)一(yi)句話就是(shi)(shi)，堅持，在堅持，堅持就是(shi)(shi)勝(sheng)利，考(kao)研(yan)最大(da)的(de)對手不是(shi)(shi)別(bie)的(de)同學(xue)而(er)是(shi)(shi)自己(ji)的(de)懶惰和放棄(qi)，考(kao)研(yan)路上很多的(de)選擇，唯一(yi)不能選的(de)就是(shi)(shi)放棄(qi)！能堅持下來的(de)都是(shi)(shi)英雄(xiong)。

　　對(dui)(dui)于如何復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)覺(jue)得考研(yan)(yan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)場戰(zhan)(zhan)爭，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)作(zuo)為指揮官(guan)，需(xu)要從(cong)整體(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)決策全面(mian)推進，對(dui)(dui)各個知識點(dian)(dian)，逐個擊(ji)破，集中優勢兵力消滅敵人。從(cong)大(da)的(de)(de)方面(mian)來講(jiang)，我(wo)(wo)個人習(xi)(xi)(xi)(xi)慣把考研(yan)(yan)大(da)體(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)分(fen)(fen)為三(san)個階段(duan)(duan)(duan)，第一(yi)(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)戰(zhan)(zhan)略(lve)防御(yu)階段(duan)(duan)(duan)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)剛開(kai)始準備考研(yan)(yan)到(dao)(dao)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)完第一(yi)(yi)(yi)遍，時(shi)間在暑假之(zhi)前，在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)動的(de)(de)防御(yu)，去學習(xi)(xi)(xi)(xi)課本(ben)(ben)知識，有(you)時(shi)會顯得很浮躁被(bei)(bei)動，因(yin)為課本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)`東西很多都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很簡單，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)轉身就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)容易忘掉，所(suo)以(yi)需(xu)要不(bu)(bu)斷地鞏固知識點(dian)(dian)，多做(zuo)課本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)，因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)始學習(xi)(xi)(xi)(xi)，所(suo)以(yi)有(you)時(shi)顯得很是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)動，因(yin)為啥都(dou)不(bu)(bu)會，啥都(dou)想學，時(shi)間不(bu)(bu)夠，又(you)啥都(dou)不(bu)(bu)想學了(le)。第二階段(duan)(duan)(duan)，戰(zhan)(zhan)略(lve)相(xiang)持(chi)階段(duan)(duan)(duan)，時(shi)間在十一(yi)(yi)(yi)之(zhi)前，在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)隊(dui)知識已經基本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)能夠掌握了(le)，復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)全書和練習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)也做(zuo)的(de)(de)差不(bu)(bu)多了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)(dui)歷年(nian)的(de)(de)考研(yan)(yan)知識點(dian)(dian)已經是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心中有(you)數，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)個階段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)狀態就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在跟考研(yan)(yan)知識點(dian)(dian)都(dou)在相(xiang)持(chi)，大(da)部分(fen)(fen)時(shi)候我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)在對(dui)(dui)考研(yan)(yan)題(ti)(ti)(ti)如此的(de)(de)恐懼了(le)，這(zhe)個時(shi)候拿(na)到(dao)(dao)題(ti)(ti)(ti)目就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能很快(kuai)的(de)(de)反(fan)映出思(si)路，只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)方法可能會欠缺。第三(san)階段(duan)(duan)(duan)，戰(zhan)(zhan)略(lve)進攻階段(duan)(duan)(duan)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)主要就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)量做(zuo)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)模擬(ni)和真題(ti)(ti)(ti)，但不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)全書中的(de)(de)所(suo)有(you)題(ti)(ti)(ti)目，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)呢要做(zuo)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓自己(ji)適(shi)(shi)應考研(yan)(yan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)模式和方法，用最短的(de)(de)時(shi)間，適(shi)(shi)合(he)自己(ji)的(de)(de)方法解題(ti)(ti)(ti)。

　　以上就是我這段時(shi)間的體會，絕對(dui)真實的再現自己的想法。希(xi)望對(dui)xxxx考研的你(ni)們有幫助，希(xi)望大(da)家(jia)都金榜題名！！！謝謝大(da)家(jia)

考研勵志演講稿2

尊敬的(de)各位領導、老(lao)師，親(qin)愛的(de)學弟學妹們：

　　大家下午好！我叫劉(liu)慧，來自06級法學1班，今(jin)年幸(xing)運(yun)地(di)考上中國(guo)人民(min)大學訴(su)訟法專業的碩士研究(jiu)生(sheng)，很榮(rong)幸(xing)今(jin)天能夠作為本屆畢業生(sheng)的考研代表站在這里講述自己的考研心得。

　　畢業(ye)(ye)是(shi)每個(ge)大(da)學生真正(zheng)踏入社會的(de)(de)第一步，把腳邁向何方，是(shi)我們(men)不得不做(zuo)出的(de)(de)選擇(ze)(ze)。面對壓力(li)(li)，不同(tong)的(de)(de)人有不同(tong)的(de)(de)選擇(ze)(ze)——就(jiu)業(ye)(ye)、考(kao)(kao)研(yan)、考(kao)(kao)公(gong)務(wu)員、留學，四種選擇(ze)(ze)各有各的(de)(de)精彩，無所謂優(you)劣高低之分。我認為，各人的(de)(de)能力(li)(li)不同(tong)，能勝(sheng)任的(de)(de)角色(se)也會不同(tong)，關鍵是(shi)根據自(zi)己的(de)(de)實際條(tiao)件，放平(ping)自(zi)己的(de)(de)心態，找到屬(shu)于自(zi)己的(de)(de)位置。而考(kao)(kao)研(yan)就(jiu)是(shi)適合我的(de)(de)選擇(ze)(ze)。

　　有人說，人是(shi)靠(kao)精(jing)神支撐的(de)(de)。如(ru)何保持積極的(de)(de)情緒、投入(ru)的(de)(de)狀態、不(bu)驕不(bu)躁(zao)的(de)(de)心態、堅定如(ru)磐的(de)(de)信(xin)念，在每一個考生的(de)(de)考研過程中都是(shi)至關重要的(de)(de)環節。根據我自(zi)己的(de)(de)實際(ji)情況，考研中的(de)(de)心態調整(zheng)主要注(zhu)意以下幾個時(shi)間(jian)段：

　　1、選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)階段(duan)，不僅(jin)是(shi)選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)，還有(you)(you)決(jue)定(ding)(ding)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)之后的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)。首(shou)先(xian)，對(dui)于(yu)是(shi)否考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)，如果你(ni)有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)愿望，對(dui)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)(you)濃(nong)厚的(de)(de)(de)求知欲，那么我(wo)(wo)支(zhi)持(chi)你(ni)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)。但(dan)如果你(ni)僅(jin)僅(jin)是(shi)因為看(kan)(kan)大(da)(da)(da)家考(kao)(kao)(kao)了(le)你(ni)就考(kao)(kao)(kao)，這(zhe)(zhe)種心態就是(shi)錯誤的(de)(de)(de)，你(ni)甚至因此更迷茫(mang)。再(zai)來，選(xuan)院(yuan)校(xiao)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)大(da)(da)(da)多數同學(xue)(xue)(xue)來說(shuo)會是(shi)一(yi)個(ge)(ge)猶(you)豫(yu)不決(jue)的(de)(de)(de)過(guo)程，也(ye)是(shi)一(yi)段(duan)心緒極易受(shou)干擾(rao)的(de)(de)(de)時期。有(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)看(kan)(kan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不錯的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)才(cai)報(bao)(bao)了(le)個(ge)(ge)中上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，平(ping)時一(yi)般的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)反(fan)而(er)報(bao)(bao)了(le)一(yi)流學(xue)(xue)(xue)府，自(zi)(zi)己(ji)就無從選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)了(le)。其實，對(dui)于(yu)平(ping)時成(cheng)(cheng)績，我(wo)(wo)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)覺得心理上(shang)要重視，但(dan)不能(neng)一(yi)味地僅(jin)以平(ping)時成(cheng)(cheng)績來考(kao)(kao)(kao)量一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)實力，而(er)只能(neng)將其作(zuo)為一(yi)項參考(kao)(kao)(kao)指標，再(zai)結合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)和報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)特點做出合理的(de)(de)(de)決(jue)定(ding)(ding)，切忌盲(mang)目攀高枝，也(ye)不能(neng)自(zi)(zi)怨(yuan)自(zi)(zi)艾。拿我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)來說(shuo)，當(dang)初許多同學(xue)(xue)(xue)勸(quan)我(wo)(wo)說(shuo)，考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)風險太(tai)大(da)(da)(da)，尤其考(kao)(kao)(kao)名校(xiao)的(de)(de)(de)名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，湘(xiang)大(da)(da)(da)法(fa)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究實力也(ye)是(shi)十分(fen)雄厚的(de)(de)(de)，保(bao)送(song)本校(xiao)挺好(hao)(hao)。我(wo)(wo)也(ye)想(xiang)過(guo)，在這(zhe)(zhe)里讀了(le)四(si)年，有(you)(you)熟悉的(de)(de)(de)老師，適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍，一(yi)切都有(you)(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)基礎(chu)。不過(guo)，人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)是(shi)我(wo)(wo)從8歲就開始的(de)(de)(de)夢，是(shi)我(wo)(wo)考(kao)(kao)(kao)入湘(xiang)大(da)(da)(da)法(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)之時就立下的(de)(de)(de)目標。而(er)且客(ke)觀分(fen)析我(wo)(wo)平(ping)時的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，發現自(zi)(zi)己(ji)偏(pian)好(hao)(hao)于(yu)主觀理論型(xing)研(yan)(yan)究，這(zhe)(zhe)與人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)純主觀風格相符(fu)。更何況“人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)難得幾回搏”，這(zhe)(zhe)股執念也(ye)是(shi)一(yi)直支(zhi)撐我(wo)(wo)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)力量。選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)是(shi)如此，訴訟專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)既不像(xiang)民商那樣熱門，也(ye)并非我(wo)(wo)考(kao)(kao)(kao)試成(cheng)(cheng)績中最(zui)拔尖的(de)(de)(de)課程，但(dan)確是(shi)我(wo)(wo)心之所屬、情(qing)(qing)之所鐘，當(dang)然也(ye)受(shou)到了(le)我(wo)(wo)們院(yuan)訴訟專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)許多優(you)秀老師的(de)(de)(de)深刻(ke)影響，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)綜合考(kao)(kao)(kao)慮人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)錄取情(qing)(qing)況的(de)(de)(de)最(zui)佳考(kao)(kao)(kao)慮。我(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)，一(yi)旦做出選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)，就要堅(jian)持(chi)到底。

　　2、備考階(jie)段(duan)。有(you)人說考研(yan)(yan)就是進入煉獄(yu)般的(de)(de)生活(huo)，好(hao)像時刻(ke)都(dou)在(zai)為迎接(jie)它所帶來的(de)(de)痛苦而準備著。在(zai)我(wo)看來，盡管考研(yan)(yan)復(fu)習(xi)是枯燥無聊(liao)的(de)(de)，但沒必(bi)要讓你自己被不(bu)快(kuai)樂(le)縈繞著。當你覺得快(kuai)樂(le)的(de)(de)時候，做什么都(dou)會有(you)精神。掌握下(xia)面三件法寶(bao)，就可以快(kuai)樂(le)考研(yan)(yan)。

　　一要(yao)有堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)毅力。在考(kao)研過(guo)程(cheng)(cheng)中，不管你復習得(de)怎樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)都(dou)要(yao)經常問自己(ji)：到(dao)底想(xiang)(xiang)要(yao)什(shen)么？是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)要(yao)，還是(shi)(shi)一定要(yao)？如果是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)要(yao)，我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)能(neng)什(shen)么都(dou)得(de)不到(dao)；如果是(shi)(shi)一定要(yao)，我(wo)(wo)們(men)一定能(neng)夠有方法得(de)到(dao)。尤(you)其有些不考(kao)研的(de)(de)(de)(de)同(tong)學在這段時間都(dou)忙著找工作、考(kao)公務員(yuan)，這些肯定會成為宿舍臥談的(de)(de)(de)(de)幾(ji)大話題之(zhi)一。這個(ge)(ge)時候很容易(yi)受他人影響，覺得(de)考(kao)研前路茫(mang)茫(mang)，削弱我(wo)(wo)們(men)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)意志。怎么辦？你可(ke)(ke)以和(he)你的(de)(de)(de)(de)研友交流交流，互相(xiang)幫助鼓勵；也可(ke)(ke)以在清寒的(de)(de)(de)(de)早晨跑跑步，吃你喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)或(huo)者聽一會兒(er)你喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂，不要(yao)總是(shi)(shi)扎在書堆里(li)不出來。此(ci)外，和(he)遠(yuan)方為我(wo)(wo)們(men)日夜牽掛的(de)(de)(de)(de)父母打(da)個(ge)(ge)電(dian)話也是(shi)(shi)上(shang)上(shang)之(zhi)選，有時他們(men)的(de)(de)(de)(de)一句支持勝(sheng)過(guo)千(qian)言萬語。我(wo)(wo)在考(kao)研中最(zui)(zui)感謝的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父母，自打(da)我(wo)(wo)下定決(jue)心(xin)考(kao)人大，他們(men)就時刻提醒(xing)我(wo)(wo)不要(yao)東(dong)想(xiang)(xiang)西(xi)想(xiang)(xiang)，堅(jian)持自己(ji)所(suo)選擇的(de)(de)(de)(de)，他們(men)永遠(yuan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)最(zui)(zui)堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)后盾。我(wo)(wo)也不斷告訴(su)自己(ji)，考(kao)研是(shi)(shi)自己(ji)想(xiang)(xiang)要(yao)做的(de)(de)(de)(de)事，是(shi)(shi)自我(wo)(wo)價(jia)值(zhi)實現的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)，有理想(xiang)(xiang)和(he)信念的(de)(de)(de)(de)支撐就能(neng)戰勝(sheng)任何困難，以此(ci)來澆(jiao)滅心(xin)頭那些蠢蠢欲動(dong)的(de)(de)(de)(de)火苗。

　　二(er)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)。正所謂有(you)(you)志(zhi)者事竟(jing)成(cheng)，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量是(shi)(shi)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如果沒(mei)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)，在(zai)復(fu)(fu)習(xi)過程中(zhong)遇到(dao)(dao)困難就很容易產(chan)生(sheng)迎難而退(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)念頭。依(yi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，考研復(fu)(fu)習(xi)心(xin)路就是(shi)(shi)一個“肯(ken)定(ding)——否(fou)定(ding)——再(zai)肯(ken)定(ding)——再(zai)否(fou)定(ding)……”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)循環過程。每(mei)個人都(dou)會(hui)有(you)(you)對未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擔憂，但是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)達到(dao)(dao)現在(zai)最近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)打氣，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地鼓勵自(zi)(zi)(zi)己(ji)：我(wo)們已經很努(nu)力(li)(li)了(le)(le)，肯(ken)定(ding)能(neng)成(cheng)功(gong)，千萬(wan)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)被一時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難嚇倒。當然(ran)，前提(ti)是(shi)(shi)你(ni)確實(shi)(shi)盡力(li)(li)而為了(le)(le)。尤(you)其(qi)(qi)鄰近考試(shi)(shi)前無(wu)論你(ni)是(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)得已經很全面了(le)(le)，還(huan)是(shi)(shi)感(gan)覺有(you)(you)些東(dong)西沒(mei)有(you)(you)復(fu)(fu)習(xi)到(dao)(dao)，在(zai)這段(duan)時間(jian)都(dou)會(hui)感(gan)覺情緒大起大落。不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人很可(ke)能(neng)會(hui)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)力(li)(li)產(chan)生(sheng)疑問(wen)，甚至在(zai)最后(hou)關(guan)頭產(chan)生(sheng)放棄考試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)。避免這種情緒波動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)生(sheng)比較(jiao)困難，但減輕(qing)影(ying)響還(huan)是(shi)(shi)有(you)(you)辦(ban)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，給自(zi)(zi)(zi)已一段(duan)時間(jian)，好(hao)好(hao)把問(wen)題想清楚，利(li)害關(guan)系理清了(le)(le)，心(xin)情就會(hui)平靜些；不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)太(tai)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)(li)，很多時候(hou)壓力(li)(li)都(dou)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)施加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；苦悶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，找知(zhi)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友聊(liao)聊(liao)天，你(ni)會(hui)發(fa)現他們就是(shi)(shi)你(ni)心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驛站。其(qi)(qi)實(shi)(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)一直(zhi)殘留著高考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰影(ying)，曾一度否(fou)定(ding)自(zi)(zi)(zi)己(ji)這半年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，害怕(pa)歷史重演，害怕(pa)無(wu)言(yan)以對江東(dong)父老，但人生(sheng)有(you)(you)很多次考驗，考研只是(shi)(shi)其(qi)(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)風小(xiao)浪，“相信(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，你(ni)就是(shi)(shi)最棒(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”。

　　三要有(you)堅(jian)持到(dao)底(di)的(de)(de)(de)(de)決心(xin)。很(hen)多人總在嘆息(xi)為什么成(cheng)功從(cong)來(lai)不(bu)垂青于他(ta)們，其實(shi)是(shi)他(ta)們不(bu)明白，只(zhi)有(you)能(neng)夠堅(jian)持著(zhu)走(zou)過失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)人，終有(you)一天才能(neng)抵達真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功。實(shi)際上，每(mei)(mei)年都有(you)無數的(de)(de)(de)(de)考(kao)研者(zhe)最后(hou)選擇了放棄，這(zhe)里有(you)很(hen)大程度的(de)(de)(de)(de)主觀心(xin)理(li)因素。考(kao)研貴在堅(jian)持，特(te)別是(shi)在最后(hou)的(de)(de)(de)(de)沖刺階段(duan)，經歷了從(cong)酷暑到(dao)嚴(yan)冬，每(mei)(mei)位備戰考(kao)研的(de)(de)(de)(de)同學(xue)都承受(shou)著(zhu)巨大的(de)(de)(de)(de)壓力，時(shi)(shi)間越來(lai)越緊，復(fu)(fu)習越到(dao)最后(hou)發現(xian)未(wei)知的(de)(de)(de)(de)知識越多，堅(jian)持更顯(xian)得(de)彌(mi)足珍貴。這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)期，對每(mei)(mei)位同學(xue)的(de)(de)(de)(de)體(ti)力、心(xin)智都是(shi)一個(ge)極大的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗。常常會(hui)出現(xian)患得(de)患失(shi)、厭煩、疲(pi)憊、憂慮、害怕、自(zi)暴自(zi)棄等心(xin)里情(qing)緒，錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒會(hui)直(zhi)接影(ying)響到(dao)復(fu)(fu)習的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，嚴(yan)重時(shi)(shi)導致前功盡棄。其實(shi)仔細想想，都已經付出這(zhe)么多了，現(xian)在退縮豈不(bu)是(shi)浪費青春，何不(bu)做好最后(hou)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習，輕裝上陣，把它當(dang)做一次練兵，說不(bu)定會(hui)有(you)意(yi)外的(de)(de)(de)(de)驚喜。

　　3、復(fu)試(shi)(shi)(shi)和調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)階(jie)段(duan)。考完試(shi)(shi)(shi)就完了(le)么(me)？沒(mei)(mei)有，后(hou)面還(huan)有相當(dang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)工作需要(yao)(yao)完成。拿(na)到初試(shi)(shi)(shi)成績(ji)，可能(neng)有好(hao)多同學的(de)(de)(de)個(ge)別科或是(shi)(shi)總分(fen)(fen)在(zai)(zai)國家線附近徘徊。這時(shi)候千萬不能(neng)心(xin)灰意冷(leng)、喪失(shi)斗志(zhi)，更不要(yao)(yao)盲目相信網上滿(man)天(tian)(tian)飛(fei)的(de)(de)(de)謠(yao)言，我們該做的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)穩(wen)定心(xin)態。我自(zi)己就是(shi)(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)例(li)子。初試(shi)(shi)(shi)成績(ji)下來，頓時(shi)愣住(zhu)，砸在(zai)(zai)公(gong)共科目上，降分(fen)(fen)則喜，不降則悲。當(dang)時(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)復(fu)試(shi)(shi)(shi)、調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)、重考三者(zhe)之間猶豫頗久，所幸及時(shi)冷(leng)靜下來分(fen)(fen)析今(jin)年考研初試(shi)(shi)(shi)情況和人大歷年復(fu)試(shi)(shi)(shi)線的(de)(de)(de)浮動，一邊(bian)留意復(fu)試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)數線的(de)(de)(de)公(gong)布，積極準(zhun)備(bei)復(fu)試(shi)(shi)(shi)科目；一邊(bian)搜索調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)信息，聯系可以調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學校。最(zui)終我是(shi)(shi)幸運的(de)(de)(de)，人大降分(fen)(fen)了(le)，我的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有白(bai)費。在(zai)(zai)準(zhun)備(bei)復(fu)試(shi)(shi)(shi)時(shi)也(ye)(ye)有諸(zhu)多問題(ti)需要(yao)(yao)，既不可“高興過早”，以為復(fu)試(shi)(shi)(shi)只(zhi)是(shi)(shi)走(zou)(zou)個(ge)形式和流程(cheng)，無(wu)足輕重；亦不可“擔心(xin)太多”，整(zheng)天(tian)(tian)想著(zhu)"要(yao)(yao)不要(yao)(yao)去找(zhao)導師(shi)，托托關系，走(zou)(zou)走(zou)(zou)后(hou)門(men)”。最(zui)關鍵的(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)以一種健康的(de)(de)(de)心(xin)態來對待(dai)，只(zhi)要(yao)(yao)準(zhun)備(bei)充分(fen)(fen)，最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)勝利就在(zai)(zai)前方向你(ni)招手！即使需要(yao)(yao)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)，也(ye)(ye)無(wu)需自(zi)怨(yuan)自(zi)艾(ai)，一定要(yao)(yao)把(ba)握(wo)好(hao)這最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)機會，充分(fen)(fen)把(ba)握(wo)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求、程(cheng)序(xu)以及明(ming)確自(zi)己要(yao)(yao)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)。而且(qie)只(zhi)要(yao)(yao)你(ni)足夠優(you)秀，我相信母(mu)校的(de)(de)(de)大門(men)永遠向你(ni)敞開。

　　考研是(shi)(shi)選拔(ba)性的(de)(de)(de)考試，注定(ding)是(shi)(shi)一場淘汰(tai)賽(sai)，困難肯定(ding)是(shi)(shi)有的(de)(de)(de)。你(ni)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)夠(gou)堅定(ding)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)夠(gou)自信，有沒有足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)決心和能(neng)力去(qu)面對這最后的(de)(de)(de)戰(zhan)斗將直(zhi)接決定(ding)你(ni)能(neng)不能(neng)取得(de)最后的(de)(de)(de)勝利。但不要讓結(jie)果成為你(ni)的(de)(de)(de)負(fu)擔(dan)，畢竟(jing)條條大道通(tong)羅馬，健康快樂才最重要。

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