- 相關推薦
考研(yan)的(de)學習計(ji)劃(hua)14篇
時光在(zai)流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的(de)(de)工作(zuo)即(ji)將來臨，現在(zai)就讓我們制定一份計(ji)劃(hua)，好(hao)好(hao)地規劃(hua)一下吧。計(ji)劃(hua)怎么寫(xie)才能發揮它(ta)最大的(de)(de)作(zuo)用呢？以下是小編精心整理(li)的(de)(de)考(kao)研的(de)(de)學(xue)習計(ji)劃(hua)，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫(bang)助(zhu)到(dao)大家。
考研的學習計劃 篇1
一、制訂數學學習計劃的必要性
大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進入到(dao)高年(nian)級(ji)(ji)階段后，很多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都會有(you)考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，有(you)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由于考(kao)研(yan)準(zhun)備工作做(zuo)(zuo)得早，做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)扎實(shi)，在(zai)(zai)復(fu)習(xi)應(ying)考(kao)階段顯得有(you)條不(bu)(bu)紊(wen)，井然(ran)有(you)序，這部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)往(wang)往(wang)在(zai)(zai)考(kao)試(shi)中都能取(qu)得較(jiao)(jiao)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，也(ye)有(you)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)大(da)一(yi)(yi)(yi)、大(da)二階段沒有(you)什么(me)考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，到(dao)了(le)(le)高年(nian)級(ji)(ji)才萌生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)試(shi)一(yi)(yi)(yi)般包括5門課(ke)(ke)程，這部(bu)分(fen)(fen)準(zhun)備較(jiao)(jiao)晚的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)迎考(kao)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)階段總是匆匆忙(mang)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)到(dao)晚忙(mang)不(bu)(bu)過來(lai)，為了(le)(le)復(fu)習(xi)好應(ying)考(kao)的(de)(de)(de)(de)科目，每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)利(li)用得很充分(fen)(fen)，甚至占用其他課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)上課(ke)(ke)時(shi)間(jian)搞復(fu)習(xi)，還有(you)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干脆不(bu)(bu)來(lai)教室上課(ke)(ke)。各高校高年(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)到(dao)課(ke)(ke)率較(jiao)(jiao)低是一(yi)(yi)(yi)個普遍的(de)(de)(de)(de)現象，這一(yi)(yi)(yi)現象雖說不(bu)(bu)能完全歸(gui)咎(jiu)于考(kao)研(yan)所至，也(ye)不(bu)(bu)能排除考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)影響。
對于想報考理科專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，一般都要考高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)這門課(ke)。高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)屬于公共(gong)基礎課(ke)，是(shi)理科學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)必修課(ke)，在教學(xue)計(ji)劃的(de)全部(bu)課(ke)程中高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)無疑是(shi)最(zui)難學(xue)的(de)，很多學(xue)生(sheng)(sheng)對于這門課(ke)往往都會(hui)有畏難情緒，尤其是(shi)理科基礎較差的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習起來的(de)確(que)困(kun)難，于是(shi)相當多的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在報考時(shi)往往選擇不需要考高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)。
一般來說，高(gao)等數(shu)學(xue)安排(pai)在大(da)學(xue)一年級(ji)學(xue)習，大(da)二以后一般的(de)(de)理科專業不再開設數(shu)學(xue)一類的(de)(de)課(ke)程(cheng)，到了大(da)三年級(ji)，很多學(xue)生的(de)(de)高(gao)等數(shu)學(xue)知識也忘(wang)得差不多了，如果(guo)該(gai)課(ke)程(cheng)當時(shi)學(xue)習的(de)(de)不夠好，情況會更糟糕(gao)。近一些年我們(men)(men)經(jing)常輔(fu)導學(xue)生的(de)(de)數(shu)學(xue)，和他們(men)(men)交流學(xue)習方法，幫助他們(men)(men)制訂學(xue)習計(ji)劃。就考(kao)研的(de)(de)結果(guo)來看，很多學(xue)生在考(kao)試中取得了滿意的(de)(de)成績(ji)。
二、數學學習計劃的大體框架
考研(yan)計劃一(yi)(yi)般從(cong)大三階段(duan)開始，有(you)將近一(yi)(yi)年半左右的(de)(de)時間(jian)準備(bei)，由于研(yan)究生招生考試(shi)的(de)(de)科(ke)目(mu)(mu)較多(duo)，涵蓋(gai)的(de)(de)范圍(wei)很廣，要想在考試(shi)中考出好的(de)(de)成績，每個(ge)科(ke)目(mu)(mu)都得準備(bei)充(chong)分(fen)，因(yin)而留給數學(xue)復習(xi)的(de)(de)時間(jian)就不多(duo)，所以，學(xue)習(xi)計劃的(de)(de)制訂是否合理(li)就顯得尤為重(zhong)要。我們認(ren)為總的(de)(de)學(xue)習(xi)進度可以劃分(fen)為起步、鞏(gong)固、強化和(he)沖(chong)刺四個(ge)階段(duan)進行，通過這一(yi)(yi)過程的(de)(de)學(xue)習(xi)一(yi)(yi)般都能獲得滿意的(de)(de)效果。
1.起步階段
數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)具有基(ji)(ji)礎性和長期(qi)性的(de)(de)(de)特點，首輪(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是全面(mian)(mian)夯實基(ji)(ji)礎。近一(yi)些年來(lai)，隨(sui)著形(xing)勢(shi)的(de)(de)(de)發展，各(ge)(ge)高校對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃進行調整(zheng)，開設了很多新的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，適(shi)當(dang)地壓(ya)縮(suo)了一(yi)些傳統(tong)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)時。各(ge)(ge)高校高等數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)般根據專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內容體現(xian)了專業(ye)(ye)特點，基(ji)(ji)于(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時數(shu)(shu)的(de)(de)(de)限(xian)制，只(zhi)能對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容作(zuo)一(yi)些取舍(she)，這樣導(dao)致學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒能全面(mian)(mian)系統(tong)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)該(gai)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。因此(ci)考生(sheng)應(ying)根據報考學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校及報考專業(ye)(ye)對(dui)高等數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，補充學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)未(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)部分，完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內容。本輪(lun)(lun)復習(xi)主(zhu)要(yao)使用本科階段(duan)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎教(jiao)材，外(wai)加(jia)一(yi)些適(shi)合首輪(lun)(lun)復習(xi)的(de)(de)(de)輔導(dao)資(zi)料。對(dui)于(yu)(yu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)礎且自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)都較(jiao)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以選(xuan)擇長期(qi)班或預備班來(lai)給自(zi)己充電。此(ci)階段(duan)的(de)(de)(de)重(zhong)點在于(yu)(yu)先系統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)材，全面(mian)(mian)整(zheng)理(li)基(ji)(ji)本概念(nian)、定理(li)、公式及其基(ji)(ji)本應(ying)用，一(yi)邊開始(shi)大量(liang)做題。這一(yi)輪(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)般要(yao)用去(qu)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)時間。
2.鞏固階段
上(shang)一輪的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)主(zhu)要(yao)是(shi)夯實基(ji)礎(chu)，通過學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生基(ji)本(ben)上(shang)恢復了該(gai)門課(ke)程的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，完善(shan)了學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容，然而僅僅靠這(zhe)一輪的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)習(xi)還(huan)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，對學(xue)(xue)科(ke)內(nei)容是(shi)如何聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)了解不(bu)多(duo)，還(huan)不(bu)能從(cong)這(zhe)門學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)角度來把握，學(xue)(xue)好(hao)一門課(ke)程應該(gai)能融會貫通，因此，這(zhe)一輪的(de)(de)(de)(de)反復尤(you)為必要(yao)。值(zhi)得(de)注意的(de)(de)(de)(de)是(shi)這(zhe)一階(jie)段學(xue)(xue)習(xi)中一定(ding)要(yao)從(cong)聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)角度看問題，深刻理解基(ji)本(ben)概念(nian)、基(ji)本(ben)原理。本(ben)階(jie)段任務是(shi)對該(gai)課(ke)程進行(xing)總(zong)體(ti)邏輯框架上(shang)的(de)(de)(de)(de)整理，建立(li)起(qi)整個(ge)專業知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系，這(zhe)一階(jie)段復習(xi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)資料同上(shang)，一般要(yao)用(yong)半(ban)個(ge)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)時間。
3.強化階段
這一階(jie)(jie)段關鍵要完成(cheng)兩個任務：一是(shi)從全面基礎復(fu)習(xi)轉入重點(dian)復(fu)習(xi)，對(dui)(dui)高等數學的(de)(de)(de)重點(dian)、難(nan)點(dian)進行提煉和(he)把握；二是(shi)將已經掌握的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識轉化(hua)為實際解(jie)題(ti)(ti)能力。相對(dui)(dui)于上兩個階(jie)(jie)段來說，本(ben)階(jie)(jie)段的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)時間相應的(de)(de)(de)有所減少，做題(ti)(ti)數量(liang)也(ye)不可能很多，因此要在前兩期大(da)量(liang)練習(xi)的(de)(de)(de)基礎上，回頭總(zong)結、歸(gui)納(na)，反復(fu)揣摩典型習(xi)題(ti)(ti)，提煉解(jie)題(ti)(ti)規律。本(ben)階(jie)(jie)段任務是(shi)按專題(ti)(ti)歸(gui)納(na)整理(li)知(zhi)(zhi)識內(nei)容，學習(xi)時間約半個學期。
4.沖刺階段
本(ben)階段的(de)主(zhu)要目的(de)是經(jing)過前幾個階段復(fu)習后用正規考試來檢測一(yi)下(xia)復(fu)習效(xiao)果，以(yi)便發現問題，及時(shi)調整本(ben)階段復(fu)習計劃，同時(shi)也有助于增加實戰經(jing)驗。主(zhu)要任務是逐步恢復(fu)做題練習量(liang)，進(jin)行模(mo)擬訓(xun)練，進(jin)一(yi)步提高解題速(su)度和準確率，使解題狀態上升，最好能(neng)(neng)在考試時(shi)達到最佳點。本(ben)階段的(de)重點一(yi)是歸納總(zong)結，升華(hua)提煉，查(cha)漏補缺，二是強化(hua)應試能(neng)(neng)力訓(xun)練。
三、迎考學習計劃中的幾個注意問題
1.學(xue)習(xi)計劃(hua)應分階段(duan)進行
考(kao)研復習(xi)的(de)(de)(de)時間(jian)跨度長(chang)，整個(ge)復習(xi)時間(jian)往(wang)往(wang)長(chang)達1年以(yi)上。如果缺乏一個(ge)總的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)規劃(hua)(hua)，就很容(rong)易前松(song)后緊、顧此失(shi)彼。整個(ge)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)必須(xu)劃(hua)(hua)分(fen)(fen)成不(bu)同階段(duan)，反(fan)復進行(xing)幾輪復習(xi)，并針對不(bu)同階段(duan)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)安排(pai)復習(xi)任(ren)務，按(an)部就班，有條(tiao)不(bu)紊地進行(xing)。在學(xue)(xue)習(xi)階段(duan)的(de)(de)(de)劃(hua)(hua)分(fen)(fen)上沒有必要(yao)千篇一律(lv)，什么時候(hou)開始(shi)這個(ge)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、各個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)時間(jian)長(chang)度多少適宜等問題可(ke)根據(ju)個(ge)人的(de)(de)(de)實際情況作一些調(diao)整，靈活掌(zhang)握。要(yao)注意整體學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)與(yu)階段(duan)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)相配套的(de)(de)(de)問題，整體學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)可(ke)以(yi)精確到月份，不(bu)要(yao)過(guo)于(yu)細(xi)致。進一步的(de)(de)(de)安排(pai)由階段(duan)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)完成，應該詳細(xi)列出(chu)每周(zhou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務和進度。
2.學(xue)習(xi)資料的選擇(ze)
很多(duo)(duo)(duo)考生(sheng)(sheng)特別(bie)關(guan)(guan)心學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)資料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，往往準(zhun)備(bei)了一大(da)堆(dui)參考資料(liao)(liao)(liao)，由于(yu)(yu)考研(yan)的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)任務(wu)重(zhong)、時間緊，很多(duo)(duo)(duo)資料(liao)(liao)(liao)根本沒有太多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)時間顧及，這(zhe)樣勢必影響考生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心態。我們認為學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)資料(liao)(liao)(liao)以(yi)精讀(du)為主，避(bi)免廣而(er)爛。在資料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)上(shang)(shang)最重(zhong)要的(de)(de)(de)是教材(cai)(cai)、復習(xi)(xi)(xi)(xi)資料(liao)(liao)(liao)和真題(ti)(ti)。關(guan)(guan)于(yu)(yu)教材(cai)(cai)的(de)(de)(de)選擇，高(gao)等數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教材(cai)(cai)雖然很多(duo)(duo)(duo)，然而(er)內(nei)容(rong)大(da)同小異，一般使用以(yi)前(qian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時的(de)(de)(de)教材(cai)(cai)即可，也可考慮同濟大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)那套(tao)教材(cai)(cai)，這(zhe)套(tao)教材(cai)(cai)有代表性(xing)。教材(cai)(cai)的(de)(de)(de)每個章(zhang)節都配備(bei)了一定數(shu)(shu)量的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)，在前(qian)兩個復習(xi)(xi)(xi)(xi)階段，考生(sheng)(sheng)應以(yi)教材(cai)(cai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)為主，這(zhe)些題(ti)(ti)目(mu)對(dui)于(yu)(yu)理(li)解和把握高(gao)等數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)基(ji)本概(gai)念和原理(li)極(ji)為重(zhong)要；復習(xi)(xi)(xi)(xi)資料(liao)(liao)(liao)以(yi)陳文燈的(de)(de)(de)《數(shu)(shu)學(xue)(xue)復習(xi)(xi)(xi)(xi)指(zhi)南(nan)》有代表性(xing)，該書對(dui)高(gao)等數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)考試內(nei)容(rong)進行了歸類，上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)有一定難度。這(zhe)本書主要在第三(san)個學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)階段使用。
3.考研輔導班的問題
為了應考，很(hen)多(duo)學(xue)(xue)校舉辦了高等(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)考研(yan)復習班，由于這些(xie)輔導(dao)班往往具有速成(cheng)的(de)(de)(de)特(te)點，對(dui)考生來說是(shi)不(bu)適合的(de)(de)(de)。大家都知道數(shu)(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習中最重要(yao)的(de)(de)(de)莫過(guo)于堅實的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎，包(bao)括對(dui)定理(li)公式的(de)(de)(de)深入(ru)理(li)解，對(dui)基(ji)(ji)本運算(suan)的(de)(de)(de)熟練和(he)高正確(que)率，對(dui)最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)一些(xie)解題方(fang)法的(de)(de)(de)掌握和(he)運用。學(xue)(xue)好高等(deng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)不(bu)是(shi)一朝一夕(xi)的(de)(de)(de)事，需要(yao)基(ji)(ji)礎，需要(yao)日積月累，因而(er)我(wo)們(men)覺得數(shu)(shu)學(xue)(xue)輔導(dao)班沒必要(yao)上。對(dui)于那些(xie)數(shu)(shu)學(xue)(xue)基(ji)(ji)礎較(jiao)差的(de)(de)(de)考生來說，參(can)加輔導(dao)班不(bu)會(hui)(hui)有什么收(shou)獲，他們(men)應該(gai)早做(zuo)準備，可以(yi)考慮去低年級的(de)(de)(de)課堂上旁聽，穩步地扎扎實實地學(xue)(xue)，通過(guo)多(duo)次的(de)(de)(de)反復，總會(hui)(hui)有新的(de)(de)(de)收(shou)獲和(he)提高。
考研的學習計劃 篇2
現在—20xx年6月
這是(shi)考(kao)研英語復習的第一(yi)個(ge)階(jie)——基(ji)礎階(jie)段
這(zhe)個(ge)階段(duan)里，大家的(de)(de)主要(yao)(yao)任務(wu)是解決掉單(dan)詞。詞匯(hui)量是考研英語的(de)(de)根本，也是重中之重，如果沒有(you)單(dan)詞的(de)(de)準(zhun)備，后面的(de)(de)強化會很(hen)吃力(li)，一直連鎖(suo)反應到(dao)沖刺階段(duan)的(de)(de)復習。教育(yu)部考研大綱(gang)中規定(ding)中有(you)5500個(ge)單(dan)詞，那么對自己的(de)(de)要(yao)(yao)求只能是高于這(zhe)個(ge)數(shu)字，因為大綱(gang)中還涉及到(dao)了(le)與(yu)你的(de)(de)專(zhuan)業和個(ge)人興趣相關的(de)(de)單(dan)詞，所以單(dan)詞復習記憶是需要(yao)(yao)詳細制(zhi)定(ding)計劃，并循序漸進的(de)(de)。
考研英語單詞篇
考研大綱詞匯（5498）：1920基礎(chu)詞匯，920熟詞僻義，剩(sheng)余一部分核心詞和低頻詞匯；
寫作(zuo)詞(ci)匯(hui)(hui)：通過多方渠道整(zheng)理的寫作(zuo)常用詞(ci)匯(hui)(hui)以及詞(ci)組，進行有效記憶；
完(wan)形填(tian)空高頻詞(ci)(ci)匯：主要是完(wan)型(xing)常考(kao)詞(ci)(ci)組和詞(ci)(ci)匯的辨(bian)析；
翻譯(yi)詞匯：翻譯(yi)高頻詞匯的(de)辨析，以及熟詞僻義的(de)強化(hua)記憶，還有少量超綱詞匯的(de)認知。
當(dang)然，英(ying)(ying)語(yu)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的記憶(yi)(yi)(yi)屬于一(yi)個(ge)長效的工作，從(cong)開(kai)始復習(xi)考研英(ying)(ying)語(yu)到(dao)考前(qian)一(yi)天(tian)，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記憶(yi)(yi)(yi)的工作一(yi)直不(bu)能(neng)停止，每天(tian)都(dou)需花(hua)時間(jian)(jian)記憶(yi)(yi)(yi)，不(bu)同(tong)階段單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記憶(yi)(yi)(yi)的方式也不(bu)同(tong)，一(yi)開(kai)始是單(dan)獨學習(xi)并記憶(yi)(yi)(yi)大綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)，從(cong)高頻的基礎單(dan)詞(ci)(ci)(ci)到(dao)熟詞(ci)(ci)(ci)僻義，不(bu)論是分類記憶(yi)(yi)(yi)，詞(ci)(ci)(ci)根詞(ci)(ci)(ci)綴的學習(xi)，還是單(dan)詞(ci)(ci)(ci)在例句用法的理解，都(dou)要花(hua)一(yi)些時間(jian)(jian)把大綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)從(cong)頭到(dao)尾過兩(liang)遍，接著是從(cong)閱(yue)讀中(zhong)背單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，從(cong)寫作需求上(shang)記憶(yi)(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，從(cong)完形填空和(he)翻譯(yi)上(shang)不(bu)斷鞏固單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。
另提醒大家，最開始考研英(ying)語單詞(ci)(ci)的(de)學習(xi)不要(yao)通過記憶真(zhen)題(ti)例句，否則練(lian)習(xi)真(zhen)題(ti)閱讀的(de)時候(hou)就(jiu)知道了它(ta)考察的(de)方向以(yi)及考哪個方向，那樣就(jiu)會(hui)(hui)失去分析真(zhen)題(ti)以(yi)及其關鍵(jian)單詞(ci)(ci)的(de)機(ji)會(hui)(hui)。
考(kao)研英語基礎(chu)階段復習規(gui)劃：
①單詞(ci)(ci)(ci)記憶，每天30分鐘，目(mu)標是大綱(gang)(gang)單詞(ci)(ci)(ci)、常見超綱(gang)(gang)詞(ci)(ci)(ci)、短語(yu)和固定搭配(pei)背2遍(bian)，見到單詞(ci)(ci)(ci)能反應出其基(ji)本義(yi)，基(ji)本掃清單詞(ci)(ci)(ci)障礙(ai)。
②考(kao)研語法學習(xi)，每天30分鐘(zhong)，目標是(shi)考(kao)研基(ji)本(ben)語法融會(hui)貫通，能靈活運用。
③閱(yue)讀理解，閱(yue)讀文(wen)章時(shi)把(ba)握(wo)文(wen)章主旨信息(xi)和(he)框架；初步認識考研閱(yue)讀理解題目(mu)的(de)特點(dian)，注(zhu)意(yi)對文(wen)中(zhong)長難(nan)(nan)句的(de)分析(xi)和(he)基(ji)礎詞的(de)引申義的(de)把(ba)握(wo)。讀懂(dong)每篇(pian)文(wen)章，找到(dao)讀懂(dong)文(wen)章的(de)樂趣和(he)方法，克服畏難(nan)(nan)情緒；積累和(he)理解各種背(bei)景(jing)知(zhi)識；通過做(zuo)題訓練分析(xi)問題和(he)邏輯推理的(de)能力。
④英語背(bei)誦，通過長期(qi)背(bei)誦英語文章(zhang)，培(pei)養語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。
20xx年6月至9月底
是(shi)全面復習(xi)的第二階(jie)段——基礎強化
前面(mian)(mian)第一階(jie)段(duan)主(zhu)要是打(da)基礎，為的是第二個階(jie)段(duan)進(jin)行(xing)全面(mian)(mian)準備了。所(suo)謂(wei)全面(mian)(mian)，即(ji)大家應該開始(shi)拿起(qi)筆練習寫作和(he)翻譯，不(bu)只(zhi)是停留在背單(dan)詞(ci)和(he)讀文章層(ceng)面(mian)(mian)上。
因為(wei)在(zai)(zai)前期階(jie)段(duan)，你(ni)已掌握了大(da)量的單詞并進行了高強度的閱讀(du)訓練，所以這個(ge)階(jie)段(duan)，應(ying)(ying)該開始試著用英語表(biao)達你(ni)的想法，并且檢查自(zi)己對英語的理解能(neng)力。在(zai)(zai)這個(ge)階(jie)段(duan)不但應(ying)(ying)該解決所有(you)的基礎問題，同時(shi)(shi)還要有(you)一段(duan)時(shi)(shi)間進行提高，為(wei)下一階(jie)段(duan)的復習(xi)做好充(chong)分準備，建議采取輔導班或(huo)自(zi)學相結合備考模式。
這一階(jie)段(duan)復習規劃(hua)：
①單詞(ci)記憶(yi)，每(mei)天30分鐘(zhong)，目標是記憶(yi)易混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴后綴、熟詞(ci)生義、同義詞(ci)近義詞(ci)辨析(xi)、短語等，在比較中進行記憶(yi)，對單詞(ci)深化記憶(yi)。
②閱讀(du)(du)理(li)解，閱讀(du)(du)專項訓練一定要(yao)按時(shi)按質(zhi)完成。暑假時(shi)間比較充(chong)分，一定得(de)好好利(li)用。對閱讀(du)(du)的(de)(de)要(yao)求(qiu)是能夠在(zai)70分鐘內做完4篇閱讀(du)(du)理(li)解題(ti)目，掌握閱讀(du)(du)技巧，閱讀(du)(du)理(li)解能力有一個質(zhi)的(de)(de)飛躍。
③完(wan)形填空的集中練習(xi)，平均每天20分鐘，熟悉考研(yan)英語(yu)完(wan)形填空的命題(ti)特點，并進行強(qiang)化訓練，進一步鞏固單詞(ci)和語(yu)法。
④翻譯的集(ji)中練(lian)習，平均每天20分鐘，熟(shu)悉(xi)考(kao)研英(ying)語翻譯的命題特點，并(bing)進行強化(hua)訓(xun)練(lian)，進一(yi)步(bu)鞏固(gu)單詞和(he)語法。
⑤考研真題(ti)研究，本階段用時大約(yue)為60—90小(xiao)時，對近十年的真題(ti)以做套題(ti)的方式模擬(ni)一遍并認(ren)真分析，對考研英語(yu)真題(ti)的特點有更系統深入的研究和把握；對于閱讀(du)理解要從命題(ti)角度去掌(zhang)握每一篇(pian)文章；單詞、短語(yu)、長(chang)難(nan)句(ju)全部過關(guan)。
⑥作(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)的(de)學習(xi)及練(lian)(lian)習(xi)，大(da)家必須(xu)在這階段(duan)開始作(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習(xi)，形成自己的(de)寫作(zuo)模式。參(can)考真題(ti)中的(de)作(zuo)文(wen)(wen)題(ti)目，熟練(lian)(lian)運(yun)用大(da)、小(xiao)作(zuo)文(wen)(wen)常(chang)用模板；通過作(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習(xi)，把握作(zuo)文(wen)(wen)結構和主題(ti)，能夠(gou)寫出符(fu)合考研作(zuo)文(wen)(wen)要求(qiu)的(de)文(wen)(wen)章，最(zui)大(da)限度避免(mian)常(chang)見語法錯誤。
20xx年10月至11月中旬
全面提升階段
在此階(jie)段之前，一些考(kao)研(yan)機構或者名(ming)師一般會推出根(gen)據新(xin)大綱(gang)編寫的(de)模擬試(shi)題(ti)集，大家通過(guo)做最新(xin)模擬試(shi)題(ti)以及綜(zong)合研(yan)究真題(ti)的(de)收獲(huo)，可以體驗實戰的(de)感覺。強化階(jie)段的(de)英語復習計劃應該更(geng)傾向于綜(zong)合訓練與模擬，但是同時，也(ye)不要忘記單詞(ci)的(de)鞏固與記憶(yi)。
這一(yi)階段復習規劃：
①單(dan)詞(ci)記(ji)憶，每天(tian)20分(fen)鐘，目標是(shi)熟練掌握單(dan)詞(ci)的多(duo)種意思，徹底掃(sao)除單(dan)詞(ci)障(zhang)礙。
②考研(yan)真題(ti)研(yan)究(jiu)，本階段用時大約為30小時，將10年(nian)考研(yan)英語真題(ti)再做一遍(bian)，繼續保持做真題(ti)的(de)感覺，迎(ying)接最后的(de)挑(tiao)戰(zhan)。
③作文練(lian)習，能熟練(lian)運用大、小作文常(chang)用模版，作文總分(fen)達到(dao)20分(fen)以上。
④模擬(ni)題(ti)練習，提高(gao)做題(ti)速(su)度(du)，把握(wo)好做題(ti)節奏，平(ping)均分(fen)控(kong)制在(zai)55分(fen)以上，堅持每周做2～3套題(ti)（在(zai)限定(ding)時間(jian)內(nei)完成，包(bao)括作文），為(wei)每類題(ti)型科學合理地分(fen)配時間(jian)，對分(fen)值(zhi)較大的閱讀和翻譯應該保持高(gao)度(du)重視。
20xx年11月下旬到12月考前
是沖刺模考階段
考生(sheng)不(bu)僅需(xu)要調(diao)整好臨考心態和狀態，而且需(xu)靜下心來查缺補漏。比(bi)如(ru)(ru)翻譯部分沒有練習過或者(zhe)比(bi)較薄弱，那么這(zhe)段時間(jian)里，需(xu)要針對(dui)個(ge)人弱勢調(diao)整復習重點和時間(jian)，對(dui)薄弱考點進行突破。如(ru)(ru)果不(bu)重視這(zhe)些將有可(ke)能前功盡棄。
這一階(jie)段復(fu)習規劃：
①考研真(zhen)題(ti)研究，本階段用時大約為(wei)1小時，將之前真(zhen)題(ti)中(zhong)的錯題(ti)再過一遍，吃透為(wei)止。
②作文模板背誦及練(lian)習，熟練(lian)套用模板，同時能夠靈活運(yun)用。
③差缺補漏，針對自己(ji)比較(jiao)薄(bo)弱的部分強化練習。
補充兩點：
基礎更重要(yao)，切(qie)莫狂(kuang)做題
從考研英(ying)語全程(cheng)復(fu)習計劃中能看出，大部(bu)分的(de)(de)(de)復(fu)習時間(jian)都是(shi)在打基(ji)礎(chu)，單(dan)詞、長難句(ju)、詞組、句(ju)型、語法等等。考研是(shi)一(yi)個(ge)選拔(ba)型考試，考察的(de)(de)(de)就是(shi)英(ying)語的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)能力，所以不要過(guo)早練習真(zhen)題，而忽(hu)視了基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)重要性(xing)；沒(mei)有好的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，即使做(zuo)(zuo)(zuo)了一(yi)堆閱(yue)讀(du)，也難有任何提高與長進的(de)(de)(de)，毫無意義。換(huan)一(yi)個(ge)角度，假設(she)已經做(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)一(yi)遍，記住了答案，但是(shi)在這期間(jian)只是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)了題對了答案沒(mei)有繼續(xu)鞏(gong)固基(ji)礎(chu)，那么繼續(xu)做(zuo)(zuo)(zuo)第二遍的(de)(de)(de)時候，就已經是(shi)浪費時間(jian)了，因為(wei)就從英(ying)語本身角度看，除了多(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)了一(yi)遍已經知道答案的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)外沒(mei)有什么提高。
復習貴在堅持，別一味靠(kao)模板
考研英(ying)(ying)語(yu)的(de)復習就是(shi)每天都花(hua)點(dian)時(shi)間(jian)，一(yi)直堅持(chi)到(dao)考前，而(er)不是(shi)一(yi)時(shi)的(de)心血(xue)來潮花(hua)一(yi)個多小時(shi)做一(yi)套題，那(nei)樣沒一(yi)點(dian)效果。另外英(ying)(ying)語(yu)作文(wen)的(de)練習和(he)積累也要稍(shao)早些開始，不要完全依賴模板，模板只(zhi)是(shi)最后(hou)的(de)保(bao)證，只(zhi)起到(dao)錦上添花(hua)而(er)不是(shi)雪中送炭(tan)的(de)作用。
20xx考研英語必備
必備一：單詞書
必備二：歷年(nian)真題（最好是全(quan)新兩冊(ce)）
必備三：語法書
必備四：作文(wen)書（歷年真題范文(wen)）
必備五：至少三套模擬題
考研的學習計劃 篇3
第八周：11.11—11.17
進入倒數第八周以后(hou)就還有一個半月的(de)學習時間(jian)，考(kao)生要進入全力沖刺階段(duan)了，這(zhe)段(duan)時間(jian)要完成作文的(de)反(fan)復練(lian)習，作出幾套屬(shu)于自己的(de)作文模(mo)板，對真題閱讀做最后(hou)的(de)練(lian)習。
首先，繼(ji)續記(ji)憶詞(ci)匯。
詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)是語(yu)言的(de)基(ji)礎，任(ren)何語(yu)言的(de)發展都離不(bu)開(kai)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)的(de)積累(lei)與運用。在(zai)這一(yi)周中考生仍然要在(zai)原(yuan)來(lai)(lai)復習的(de)基(ji)礎上繼續記(ji)(ji)憶詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)，但對詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)的(de)記(ji)(ji)憶不(bu)是刻意的(de)，要將(jiang)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)放在(zai)真題閱(yue)讀中來(lai)(lai)記(ji)(ji)憶，在(zai)練習真題的(de)過程(cheng)中，將(jiang)不(bu)熟悉的(de)，不(bu)認(ren)識(shi)的(de)單詞(ci)劃出來(lai)(lai)，經過多篇閱(yue)讀以后，考研高頻詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)自然而(er)然就(jiu)能理解(jie)記(ji)(ji)憶了。
第二(er)，了解自己的(de)學(xue)習課程(cheng)(cheng)，認真聽(ting)取英語強化(hua)階段課程(cheng)(cheng)。
每年從十月份開(kai)始(shi)很(hen)多(duo)英(ying)(ying)語輔導機構會向考(kao)生推(tui)行強化(hua)復習任務，就(jiu)考(kao)研英(ying)(ying)語課程(cheng)(cheng)來看，所開(kai)設的(de)班(ban)(ban)型較(jiao)多(duo)，不(bu)同(tong)基(ji)礎(chu)考(kao)生有不(bu)同(tong)的(de)班(ban)(ban)型選(xuan)擇，對此，考(kao)生自(zi)己(ji)應充分(fen)了(le)解自(zi)己(ji)的(de)學習內容(rong)和安排，認真聽(ting)取(qu)這一階段的(de)課程(cheng)(cheng)。這一周，考(kao)生應該一邊聽(ting)課，然后(hou)隔天復習聽(ting)課所學知識，盡(jin)快消化(hua)，避免學過不(bu)復習，收不(bu)到實(shi)際效(xiao)果。
第三(san)，本(ben)周具體(ti)的學習任務要完成(cheng)考研英語閱讀的強化學習，開始進入(ru)沖刺(ci)階段(duan)。具體(ti)可以參考如下(xia)安(an)排：
周一(yi)：（1）要繼續(xu)學習(xi)詞(ci)匯。
（2）完成閱讀真題(ti)演練3、4、5課(ke)程(cheng)的學習。
（3）堅持早晨背誦寫作(zuo)范文以及自己(ji)作(zuo)文的模板(ban)，晚上進行默寫，檢驗效果。
周二(er)：（1）要繼續學習詞匯(hui)。
（2）學(xue)習考(kao)研英語新題(ti)型(xing)導學(xue)課(ke)程，掌握(wo)其(qi)解題(ti)思路，學(xue)習具體解題(ti)步驟(zou)分析課(ke)程。
（3）堅持早晨(chen)背誦(song)寫作范文(wen)以及自己作文(wen)的模板(ban)，晚上進(jin)行默寫，檢驗效果。
周三：（1）要繼續學(xue)習詞匯，回顧前(qian)一天的學(xue)習成(cheng)果。
（2）聽取考研(yan)英語(yu)新題(ti)(ti)型的真題(ti)(ti)講解課程，并拿出兩(liang)套真題(ti)(ti)進行演(yan)練。
（3）堅持早晨背誦寫作(zuo)范文(wen)以及自己作(zuo)文(wen)的模板，晚上進行默(mo)寫，檢驗效果。
周四(si)：（1）要繼續(xu)學習詞匯，回顧前一(yi)天的學習成果。
（2）開始(shi)學習沖(chong)(chong)刺課程(cheng)，從閱(yue)讀沖(chong)(chong)刺開始(shi)，分兩天(tian)學完。
（3）堅持早晨背(bei)誦寫(xie)(xie)作(zuo)范文(wen)以及自己作(zuo)文(wen)的(de)模板，晚(wan)上進行默寫(xie)(xie)，檢驗效果。
周五：（1）要繼續(xu)學習(xi)詞匯，回顧前一天的學習(xi)成果(guo)。
（2）完成學習閱讀沖(chong)刺課(ke)程的學習。
（3）堅持早晨(chen)背誦寫(xie)作范文以及自己(ji)作文的模板，晚上進行默寫(xie)，檢驗效果。
周六(liu)：（1）要繼(ji)續學習詞匯，回顧(gu)這一周的學習成果。
（2）整理(li)閱讀(du)沖刺階段(duan)的學習筆記，并進行回顧，盡快消化。
（3）堅持早晨(chen)背誦寫作范(fan)文(wen)以及自(zi)己作文(wen)的模(mo)板，晚(wan)上進行默(mo)寫，檢驗效果。
以上就是(shi)本周的學習計劃(hua)，需要(yao)強調的是(shi)，無論復習哪(na)部(bu)分題型，詞匯是(shi)每(mei)天都要(yao)記憶的。要(yao)把每(mei)天的零碎時間利用(yong)起(qi)來，抓(zhua)緊時間，提高效率。
考研的學習計劃 篇4
(一)第一階段
學習計劃
既然你已(yi)(yi)經(jing)下定決(jue)心考研，并且已(yi)(yi)經(jing)開(kai)始(shi)復(fu)習(xi)，請(qing)善始(shi)善終(zhong)!從看到這個(ge)計劃這一刻起，請(qing)依計劃行事!
對(dui)于理論課的(de)復習，專業課看(kan)完(wan)第一遍。重(zhong)點(dian)：了(le)解全貌，三分把握。
對于創作的復習，通(tong)過大量的臨摹(mo)，手繪練(lian)習達(da)到較好的程度。
本階段任務：
第(di)一，通過閱覽講義以及其他(ta)相(xiang)關書(shu)籍，基本了解專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)(de)內容、體(ti)系，因為有工業設(she)計(ji)的(de)(de)(de)基礎，理論方(fang)面的(de)(de)(de)基礎應(ying)當也不(bu)錯(cuo)，比(bi)較(jiao)容易上手，在(zai)這個階段中(zhong)，不(bu)僅(jin)僅(jin)閱覽講義的(de)(de)(de)內容，也盡量(liang)擴展一下(xia)知(zhi)識，讀一下(xia)列出來的(de)(de)(de)那些書(shu)，獲(huo)得(de)與(yu)其他(ta)同學不(bu)同的(de)(de)(de)知(zhi)識。
第二(er)，在手繪方(fang)面(mian)有了一些(xie)基(ji)礎，因此(ci)再通(tong)過對一些(xie)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)掌握，勤奮(fen)練習就可以達到(dao)很好的(de)(de)(de)(de)效果。在這個(ge)階段中(zhong)(zhong)，先將(jiang)線條(tiao)(直線、曲線、圓等的(de)(de)(de)(de)聯系)和透視、結構練習一下(xia)，在后期的(de)(de)(de)(de)講(jiang)義(yi)中(zhong)(zhong)我(wo)會給講(jiang)到(dao)具體的(de)(de)(de)(de)練習方(fang)法(fa)，這個(ge)練習很有必(bi)要，因此(ci)不要跳(tiao)過去，一定要耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)去練習，練習好了之(zhi)后你會發現你的(de)(de)(de)(de)進步是(shi)一個(ge)質的(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍(yue)!
到(dao)(dao)十月(yue)底前(qian)專(zhuan)門練習(xi)(xi)各種造(zao)型產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單線(xian)速寫(xie)，不練習(xi)(xi)上(shang)(shang)色(se)，可(ke)(ke)(ke)以簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用線(xian)條表現(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)明暗關系。可(ke)(ke)(ke)以以臨摹為(wei)(wei)主(zhu)，記(ji)(ji)得做個有心人，記(ji)(ji)下(xia)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)型。10 月(yue)底到(dao)(dao) 11 月(yue)中旬(xun)專(zhuan)門練習(xi)(xi)馬克(ke)筆(bi)與彩鉛結合上(shang)(shang)色(se)，在臨摹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)注意筆(bi)觸以及(ji)色(se)彩搭配。為(wei)(wei)什么(me)建議用馬克(ke)筆(bi)作畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間要(yao)少一(yi)(yi)(yi)(yi)些呢(ni)，其中很大(da)程度上(shang)(shang)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)馬克(ke)筆(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力取決于單線(xian)速寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)夫。關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個字(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)學(xue)會(hui)“穩”，手一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)穩，為(wei)(wei)什么(me)這樣說(shuo)，如(ru)果明白達芬奇為(wei)(wei)什么(me)畫(hua)那么(me)多雞蛋就很容易了。工業(ye)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法(fa)和純(chun)藝(yi)術(shu)(shu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些美(mei)術(shu)(shu)畫(hua)法(fa)是(shi)(shi)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速寫(xie)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了表達物體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構、材料、質(zhi)感(gan)等，其實是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個比較嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)，和純(chun)藝(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)表達創作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)是(shi)(shi)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)可(ke)(ke)(ke)以從(cong)這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個角度來理解(jie)：藝(yi)術(shu)(shu)是(shi)(shi)藝(yi)術(shu)(shu)家個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)設(she)計則是(shi)(shi)為(wei)(wei)人民大(da)眾服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。兩種活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目標(biao)有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別。說(shuo)了這些回(hui)到(dao)(dao)正題(ti)上(shang)(shang)，我建議練到(dao)(dao)可(ke)(ke)(ke)以畫(hua)出任何你(ni)想畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)條，當然要(yao)保持流暢，那樣顯得非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)也(ye)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帥(shuai)。
在這個階段，練習累的(de)時(shi)候，可(ke)以看一些人機、材料和(he)設計史等理論(lun)的(de)書，注意怎樣用在你(ni)的(de)設計中。
指導思想：
第一(yi)，注(zhu)意(yi)把握(wo)節奏(zou)。根據你看(kan)書的(de)速度，將所看(kan)書的(de)內容細分(fen)到(dao)每(mei)天(tian)看(kan)多少(shao)頁，這樣你就(jiu)可以做到(dao)心里非常有底，知(zhi)道自(zi)己(ji)完成(cheng)的(de)進度怎(zen)樣，同(tong)時你的(de)節奏(zou)也就(jiu)出來了!請再(zai)次記住，考研是持久戰，節奏(zou)非常重要(yao)!不要(yao)時緩時急，要(yao)像溫(wen)火(huo)燉老(lao)湯一(yi)般不緊不慢!
第(di)二，這階段(duan)不(bu)(bu)(bu)是走馬(ma)觀花，而(er)是全局仔細掃(sao)描。不(bu)(bu)(bu)要強求速度而(er)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)忽略其(qi)內容(rong)，對(dui)內容(rong)要宏(hong)觀把(ba)握(wo)，然后(hou)進(jin)行(xing)掃(sao)描式(shi)看書，做到(dao)“進(jin)得去(qu)出得來”，既(ji)不(bu)(bu)(bu)要迷(mi)失在(zai)具體(ti)內容(rong)中，也不(bu)(bu)(bu)能只知(zhi)概貌不(bu)(bu)(bu)知(zhi)其(qi)詳。基(ji)本目(mu)標是，對(dui)其(qi)內容(rong)有三(san)分把(ba)握(wo)。同樣(yang)手繪在(zai)這個(ge)階段(duan)是最為艱難的階段(duan)，需要進(jin)行(xing)非常基(ji)礎非常勤奮的練習(xi)，過(guo)了(le)這個(ge)階段(duan)之后(hou)，效(xiao)果會非常明顯(xian)。
(二)第二階段
學習計劃
1.本階段任務：對于理(li)論課梳(shu)理(li)知識點并開(kai)始記憶(yi)。創(chuang)作方面開(kai)始默(mo)寫(xie)好的設計，并將好的設計思想放在自(zi)己的設計中。
兩個任務：
第一， 梳理(li)知識點(dian)。在第一遍的(de)(de)基礎上再來看書(shu)你就已(yi)經輕車熟路(lu)了，將講義(yi)中所有提到的(de)(de)設計名(ming)詞都掌握(wo)，掌握(wo)自(zi)己(ji)所選取的(de)(de)一些比較好的(de)(de)舉例，設計大師(shi)的(de)(de)見(jian)解，各種增強論文(wen)說(shuo)服力的(de)(de)圖(tu)表等。
第二，將(jiang)第一階段所收(shou)集的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計默寫，并有意的(de)(de)(de)(de)記下有創意的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計，并放在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計中，將(jiang)設(she)(she)計的(de)(de)(de)(de)各(ge)個方面(mian)都考(kao)慮(lv)全面(mian)，包括人群細分，材料(liao)的(de)(de)(de)(de)選擇，色彩的(de)(de)(de)(de)搭配，人機分析(xi)，三視圖的(de)(de)(de)(de)繪制。
(三)第三階段
鞏固理論知(zhi)識，創作(zuo)開始針對設計題目進行練習(xi)，查漏(lou)補缺。在這個階段(duan)掌握(wo)考卷應有的(de)格(ge)式、版式，熟悉(xi)改卷老(lao)師喜(xi)好的(de)風格(ge)。
兩個任務：
第一(yi)，強化記(ji)(ji)憶知識點(dian)。首先在前面的(de)基(ji)礎上，基(ji)本(ben)已經記(ji)(ji)住(zhu)(zhu)了一(yi)半的(de)內容，自然還有(you)一(yi)半沒(mei)記(ji)(ji)住(zhu)(zhu)，因此本(ben)階(jie)段(duan)你必(bi)須把另一(yi)半給(gei)拿下!其次，對(dui)于第二遍已經記(ji)(ji)住(zhu)(zhu)的(de)知識點(dian)，就只要順著記(ji)(ji)憶曲線的(de)規(gui)律來(lai)重復(fu)記(ji)(ji)憶，使強化至(zhi)永久(jiu)不(bu)忘(wang)，至(zhi)少到考試結束(shu)前都不(bu)會忘(wang)!
第二(er)，將前面(mian)練習的手繪系統(tong)起(qi)來，包括掌(zhang)握的各個(ge)知識點串(chuan)起(qi)來，針對(dui)題目進行訓(xun)練，對(dui)版式(shi)有(you)(you)很好(hao)(hao)的掌(zhang)握。因(yin)為到了一月還要背(bei)政治，因(yin)此在(zai)這個(ge)階段專業課的理(li)論(lun)部分要完全掌(zhang)握，創作(zuo)方(fang)面(mian)要做到胸有(you)(you)成竹，也就是所需要的知識點掌(zhang)握好(hao)(hao)，所記憶的造(zao)型(xing)以及設計思(si)想掌(zhang)握好(hao)(hao)。
指導思想：
注意把(ba)握時間(jian)(jian)。本階(jie)段一(yi)個月的(de)(de)時間(jian)(jian)，講(jiang)求的(de)(de)是效率(lv)，因為所有(you)知(zhi)識點你(ni)(ni)都了(le)解了(le)，實際(ji)上都在你(ni)(ni)的(de)(de)腦(nao)細胞里留過痕跡，你(ni)(ni)要(yao)把(ba)它們再拎出來記一(yi)遍(bian)，因此時間(jian)(jian)不需(xu)要(yao)花很(hen)(hen)多。屆時你(ni)(ni)肯定(ding)會(hui)遇到怎么背也背不住的(de)(de)知(zhi)識點，這(zhe)時不要(yao)死磕，要(yao)退而攻之，那就(jiu)是你(ni)(ni)隔一(yi)天(tian)或兩天(tian)背它一(yi)次，絕(jue)對(dui)拿下!理論這(zhe)門考試課和寫作(zuo)文很(hen)(hen)相(xiang)(xiang)似(si)，不需(xu)要(yao)去死記硬背，只要(yao)理解就(jiu)可以(yi)。設計這(zhe)些東西(xi)是相(xiang)(xiang)通的(de)(de)，即使考試的(de)(de)時候萬一(yi)出現的(de)(de)題目是很(hen)(hen)陌(mo)生的(de)(de)，也可以(yi)將(jiang)你(ni)(ni)熟悉(xi)的(de)(de)東西(xi)寫上去是沒有(you)錯(cuo)的(de)(de)。創作(zuo)在這(zhe)個階(jie)段就(jiu)要(yao)系(xi)統的(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)了(le)，將(jiang)前面階(jie)段復習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)成果(guo)結合起(qi)來。在這(zhe)里需(xu)要(yao)強(qiang)調的(de)(de)是，盡管在手繪方面明確的(de)(de)分了(le)練習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)時間(jian)(jian)階(jie)段，但是在實際(ji)的(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)中，這(zhe)幾個階(jie)段應當是反復進行的(de)(de)，只是每個階(jie)段各有(you)重(zhong)點，例如在練習(xi)(xi)(xi)(xi)上色的(de)(de)時候，同(tong)樣可以(yi)反復的(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)透視和線條。
(四)沖刺——1 月
鎖定(ding)重點(dian)，牢(lao)固記憶
一個任務：
在(zai)(zai)考(kao)前(qian)的(de)(de)(de)(de) 20 來(lai)天，由于政治、綜合課(ke)的(de)(de)(de)(de)知識點(dian)都需要背(bei)誦(song)，因(yin)此任務是不(bu)輕的(de)(de)(de)(de)。對于學習計劃理論課(ke)，在(zai)(zai)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)基礎上再復習一(yi)下，而對于那些無論出(chu)什么題目都可(ke)(ke)能(neng)用到(dao)的(de)(de)(de)(de)只是點(dian)要記憶的(de)(de)(de)(de)滾(gun)瓜(gua)爛熟!創(chuang)作在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時期要有意(yi)去背(bei)三四個(ge)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)造型，包括版式設(she)計一(yi)定要設(she)計好(hao)，題目的(de)(de)(de)(de)字(zi)體都要設(she)計好(hao)，如果怕這(zhe)個(ge)階段(duan)時間比(bi)較緊，可(ke)(ke)以將版式和題目設(she)計放在(zai)(zai)上個(ge)階段(duan)，這(zhe)個(ge)階段(duan)再溫習一(yi)下。
指導思想：
抓大放小，有所舍棄。因為到了(le)沖刺階段，只要是堅持下來的(de)每個(ge)考(kao)研人他都(dou)背住了(le)一(yi)定的(de)知(zhi)識(shi)量了(le)，但并不是每個(ge)知(zhi)識(shi)點(dian)都(dou)爛熟于心，尤其是重(zhong)點(dian)中的(de)重(zhong)點(dian)。創作需要強(qiang)調(diao)的(de)是一(yi)定要記憶幾個(ge)很(hen)好(hao)(hao)的(de)造型來練習的(de)滾瓜爛熟，并將版式等(deng)全部設(she)計好(hao)(hao)，這樣就可以萬無一(yi)失了(le)。
每天的時間安排：
從現(xian)在(zai)開(kai)始，必須開(kai)始進(jin)(jin)入一(yi)個緊(jin)湊有規律的(de)復習(xi)狀(zhuang)態(tai)，不能毫無目(mu)的(de)地亂看一(yi)氣。很多人(ren)會認(ren)為時間(jian)還早，慢(man)慢(man)復習(xi)而沒(mei)有把(ba)時間(jian)利用(yong)好，進(jin)(jin)而影響整個的(de)學習(xi)進(jin)(jin)程(cheng)。因此，絕對不能懈怠，俗(su)話說的(de)好，早起的(de)鳥兒有蟲吃。當然在(zai)這(zhe)階段還沒(mei)有到決戰(zhan)的(de)時候，不必太緊(jin)，但(dan)是必須趕緊(jin)進(jin)(jin)入角色(se)了。重要的(de)是要逐步進(jin)(jin)入角色(se)，盡快把(ba)備戰(zhan)的(de)狀(zhuang)態(tai)調出來。
結合具體情況，我的建議是：
1 每天至(zhi)少要保證十個(ge)小(xiao)時的(de)(de)學習，這是完全可(ke)(ke)以(yi)(yi)做到(dao)甚至(zhi)超過(guo)的(de)(de)。一般來講，最(zui)(zui)通常的(de)(de)復(fu)習時間是上(shang)午 8910，下午 234，晚(wan)上(shang) 678910，這樣(yang)算下來遠遠超過(guo)十個(ge)小(xiao)時，這些(xie)是自(zi)(zi)己(ji)可(ke)(ke)以(yi)(yi)根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)作息適當調整的(de)(de)，前(qian)期的(de)(de)弦不用繃得太緊。最(zui)(zui)好早上(shang)可(ke)(ke)以(yi)(yi) 6 點半(ban)起床，可(ke)(ke)以(yi)(yi)活動一下，并讀(du)讀(du)英語(yu)。
2 對(dui)于英(ying)(ying)語(yu)我(wo)必須強調(diao)一點(dian)：可以(yi)考(kao)慮現(xian)在(zai)(zai)(zai)就把英(ying)(ying)語(yu)調(diao)到(dao)下(xia)(xia)午(wu)(wu)來學，我(wo)不知道現(xian)在(zai)(zai)(zai)的習(xi)慣(guan)是(shi)什么，從現(xian)在(zai)(zai)(zai)開始，盡(jin)量每天(tian)的英(ying)(ying)語(yu)都放在(zai)(zai)(zai)下(xia)(xia)午(wu)(wu)看，原因很簡單，英(ying)(ying)語(yu)考(kao)試是(shi)第一天(tian)考(kao)研(yan)的下(xia)(xia)午(wu)(wu)，而且英(ying)(ying)語(yu)和專業(ye)、政(zheng)治還有很大的不同(tong)，習(xi)慣(guan)會很大程度上(shang)影(ying)響發揮。所以(yi)要(yao)求現(xian)在(zai)(zai)(zai)開始，養成下(xia)(xia)午(wu)(wu)做英(ying)(ying)語(yu)題的習(xi)慣(guan)，這樣才能保證考(kao)試時應付英(ying)(ying)語(yu)考(kao)試時處(chu)在(zai)(zai)(zai)最(zui)好的狀態。
3 每天每門(men)(men)都要看(kan)，而且專業要多(duo)看(kan)。所以我給出的(de)(de)四門(men)(men)的(de)(de)時間(jian)安排的(de)(de)建議是：2：3：2：3，分別是政治、英語、理論、創作的(de)(de)復習(xi)時間(jian)的(de)(de)比例。如(ru)果在(zai)以后的(de)(de)學(xue)習(xi)過(guo)程中，覺得(de)自(zi)己(ji)英語或(huo)者政治掌握得(de)比較好了，那么時間(jian)可以進一步往創作上(shang)偏向(xiang)，但(dan)是每天都必須堅持(chi)練(lian)習(xi)手繪，這(zhe)樣才能保(bao)持(chi)一個較好的(de)(de)狀態。
考研溫馨提示：
一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)有吃苦(ku)的勇氣和(he)(he)準備(bei)，要(yao)(yao)幾個月如(ru)一(yi)(yi)日地看書是一(yi)(yi)件十分辛苦(ku)的事，很容易迷茫、懈怠和(he)(he)沒有信心，這時候一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)堅持，要(yao)(yao)和(he)(he)別(bie)人做(zuo)做(zuo)交流，千萬別(bie)鉆牛角尖，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)學(xue)會堅持，成就(jiu)竹子的也(ye)就(jiu)那(nei)么(me)幾節，成就(jiu)一(yi)(yi)個人的也(ye)就(jiu)那(nei)么(me)幾件事。.即便最后失(shi)敗，也(ye)要(yao)(yao)學(xue)會對自己說!!“吾盡其志(zhi)而(er)力不達，無悔矣!” 我對要(yao)(yao)求只有：
堅決(jue)(jue)果(guo)斷，早做決(jue)(jue)定，決(jue)(jue)定了就全身心投入(ru)。如果(guo)這(zhe)點已經做到(dao)，那(nei)么現在請(qing)堅持下(xia)去!
考研的學習計劃 篇5
所以，現(xian)在同學們在復習準備的(de)時候一(yi)定要利用好每一(yi)分每一(yi)秒。
制定詳細周密的學習計劃
這里所說的計(ji)劃(hua)(hua)，不僅僅包(bao)括總的復習計(ji)劃(hua)(hua)，還應該包(bao)括月計(ji)劃(hua)(hua)、周計(ji)劃(hua)(hua)，甚至是(shi)日計(ji)劃(hua)(hua)。努力做到(dao)這一(yi)點是(shi)十(shi)分困(kun)難的，但卻是(shi)非常必要(yao)的。我們要(yao)把(ba)學習計(ji)劃(hua)(hua)精確(que)到(dao)每一(yi)天，這樣才能利用好(hao)每一(yi)天的時間(jian)。
當然，總復(fu)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃是從(cong)備考的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)就應該指定的(de);月(yue)計(ji)劃可以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)輪復(fu)習(xi)(xi)(xi)開(kai)始之(zhi)前(qian)，制定未(wei)來三個月(yue)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃。以(yi)(yi)(yi)此類推，具(ju)體到周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)計(ji)劃就是要在(zai)(zai)(zai)每個月(yue)的(de)月(yue)初(chu)安(an)排(pai)(pai)一(yi)(yi)(yi)月(yue)四周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)進程。那么，具(ju)體到每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，可以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)每周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)星期一(yi)(yi)(yi)安(an)排(pai)(pai)好周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)(yi)到周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)五的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)內容，或者(zhe)是在(zai)(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)晚上做好第(di)二天(tian)(tian)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃。并(bing)且，要在(zai)(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)睡覺(jue)之(zhi)前(qian)檢查一(yi)(yi)(yi)下是否(fou)完成當日的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務，時時刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)督(du)促(cu)自(zi)己按(an)時完成計(ji)劃。
方法一：規劃進度
分(fen)別(bie)制定總計劃(hua)、月(yue)計劃(hua)、周計劃(hua)、日(ri)計劃(hua)學習時(shi)間(jian)表，并把它(ta)們貼在最顯眼的地(di)方，時(shi)刻提醒(xing)自己按(an)計劃(hua)進行(xing)。
方法二：互相監督
和身邊的(de)同學一起安排計劃(hua)復習，互相監(jian)督，共同進(jin)步。
方法三：定期考核
定期(qi)對(dui)自己(ji)復習情(qing)況進行考察，靈活運用筆(bi)試(shi)、背誦(song)等多(duo)種形式。
分配好各門課程的復習時間
一(yi)(yi)天的時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)是有限(xian)的，同(tong)學(xue)們應該(gai)按(an)照一(yi)(yi)定的規(gui)律(lv)安排(pai)每(mei)(mei)天的學(xue)習(xi)(xi)，使時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)得到最佳(jia)利(li)用(yong)。一(yi)(yi)般來說上午(wu)的頭(tou)腦(nao)清醒、狀(zhuang)態良(liang)好(hao)，有利(li)于 背(bei)誦(song)記(ji)(ji)憶(yi)。除(chu)去午(wu)休時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，下(xia)午(wu)的時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)相對會(hui)(hui)少一(yi)(yi)些，并(bing)且下(xia)午(wu)人(ren)的精神狀(zhuang)態會(hui)(hui)相對低落。晚上相對安靜的外部(bu)環境和較好(hao)的大腦(nao)記(ji)(ji)憶(yi)狀(zhuang)態，將(jiang)更有利(li)于知(zhi)識的理解 和記(ji)(ji)憶(yi)。據(ju)科學(xue)證明，晚上特別是九點左右(you)是一(yi)(yi)個人(ren)記(ji)(ji)憶(yi)力最好(hao)的時(shi)刻(ke)，演員們往往利(li)用(yong)這段(duan)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)來記(ji)(ji)憶(yi)臺詞。因(yin)此，只要掌握了一(yi)(yi)天當中(zhong)每(mei)(mei)個時(shi)段(duan)的自然規(gui)律(lv)，再 結合(he)個人(ren)的生活(huo)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣分配(pei)好(hao)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，就能讓每(mei)(mei)一(yi)(yi)分每(mei)(mei)一(yi)(yi)秒都得到最佳(jia)利(li)用(yong)。
方法一：按習慣分配
根據個人生活學習習慣，把專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)和公(gong)共課(ke)分別安(an)(an)(an)排(pai)在(zai)一天的(de)不同時段。比如：把英語復習安(an)(an)(an)排(pai)在(zai)上午(wu)，練(lian)習聽力、培(pei)養語感，做英語試題;把政(zheng)治(zhi)安(an)(an)(an)排(pai)在(zai)下午(wu)，政(zheng)治(zhi)的(de)掌握相對來說利(li)用的(de)時間較少;把專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)安(an)(an)(an)排(pai)在(zai)晚(wan)上，利(li)用最佳時間來理解和記憶(yi)。
方法二：按學習進度分配
考生可(ke)以根據個人成績安排學習，把復習時(shi)間向(xiang)比較欠缺(que)的(de)科目上(shang)傾斜，有計劃地重點復習某一課程。
方法三：交叉分配
在各門課程學(xue)(xue)習之間(jian)可以相(xiang)互穿(chuan)插別的(de)(de)科目(mu)的(de)(de)學(xue)(xue)習，因為長時間(jian)接受一(yi)種(zhong)知識信息，容(rong)易使大腦產生疲(pi)勞(lao)。另(ling)外(wai)，也可以把一(yi)周每(mei)一(yi)天(tian)的(de)(de)同一(yi)時段安排(pai)不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)習內容(rong)。
考研的學習計劃 篇6
一、必須要做的閱讀真題
在(zai)考(kao)研的(de)最(zui)后九個月的(de)時(shi)間(jian)(jian)，考(kao)研重點不再是單(dan)詞和長難句(ju)，而是需要我們總(zong)結(jie)題(ti)型的(de)特點及解題(ti)規律，建(jian)議每周抽時(shi)間(jian)(jian)，做一整(zheng)套真題(ti)，寫作部分(fen)至少要列一個大綱，嚴(yan)格按照考(kao)試的(de)時(shi)間(jian)(jian)去規劃時(shi)間(jian)(jian)，做完(wan)之后先(xian)對答案看(kan)看(kan)自己做錯了(le)哪些，然后將(jiang)每部分(fen)跳出來(lai)單(dan)獨進行(xing)精讀和分(fen)析(xi)，精讀和分(fen)析(xi)可以(yi)在(zai)接下來(lai)的(de)每天(tian)定時(shi)定量的(de)去完(wan)成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把(ba)這三種(zhong)常考(kao)的(de)題型(xing)(xing)也要(yao)(yao)總結出(chu)來，翻(fan)(fan)譯部分(fen)尤(you)其注意(yi)六(liu)大從(cong)句和(he)(he)(he)非謂語動詞(ci)的(de)翻(fan)(fan)譯。完(wan)型(xing)(xing)部分(fen)注意(yi)邏輯關(guan)系的(de)把(ba)握和(he)(he)(he)各(ge)類(lei)實詞(ci)的(de)總結歸納(na)。完(wan)型(xing)(xing)填空要(yao)(yao)進(jin)行各(ge)類(lei)詞(ci)的(de)總結和(he)(he)(he)歸納(na)，要(yao)(yao)在最短的(de)時間里面，把(ba)握住(zhu)完(wan)型(xing)(xing)的(de)大致內容和(he)(he)(he)重要(yao)(yao)的(de)信息(xi)，這些都是我們需要(yao)(yao)考(kao)慮(lv)的(de)。
三、必須要做的寫作真題
要注意先看真題，注意總結寫(xie)作中每一段落的(de)思路(lu)和(he)常用句型(xing)，把每種話題的(de)文(wen)章放(fang)在一起做總結，總結真題中的(de)思路(lu)和(he)經典句型(xing)，這(zhe)是大作文(wen)需要注意到的(de)。小作文(wen)注意按(an)照(zhao)(zhao)信件的(de)類型(xing)做總結，總結里面的(de)寫(xie)作套路(lu)。通常第(di)(di)一段應該(gai)給出(chu)寫(xie)信的(de)目的(de)，第(di)(di)二段按(an)照(zhao)(zhao)不(bu)同的(de)要求去寫(xie)，最(zui)后一段是一些比較(jiao)客氣的(de)話語。我們遇(yu)到不(bu)常考(kao)的(de)類型(xing)也要對格(ge)式(shi)有所了解。
四、在最后的時間內要注意的
在考研(yan)的(de)(de)(de)最后時(shi)間，我們將(jiang)以前總結過的(de)(de)(de)核心詞匯和寫作句型從新翻看一邊，尤其是自己(ji)沒有做好的(de)(de)(de)題目的(de)(de)(de)地方(fang)更要(yao)認(ren)真的(de)(de)(de)對待，做的(de)(de)(de)時(shi)候不要(yao)太(tai)在意(yi)選項的(de)(de)(de)正確與(yu)否(fou)，而要(yao)注意(yi)每種題型的(de)(de)(de)思路是否(fou)是正確。對待作文(wen)，要(yao)先有自己(ji)準備(bei)的(de)(de)(de)模板(ban)，不要(yao)拿網上(shang)的(de)(de)(de)模板(ban)死記硬背。
考研的學習計劃 篇7
一、先從閱讀下手
哲學上講(jiang)，要(yao)抓住主要(yao)矛盾。考(kao)研英語也(ye)是同理。建議大家在復習的(de)時候(hou)要(yao)先從(cong)閱(yue)讀下手(shou)。當然做閱(yue)讀有一個必備的(de)前提那就是掌握大量單詞(ci)。合抱之木(mu)，生于毫末；九層之臺，起于壘土。只有不(bu)斷擴充我們的(de)單詞(ci)量，才(cai)能讓我們在閱(yue)讀英語文章時得心(xin)應手(shou)。
為(wei)什么要(yao)先從(cong)閱讀下手(shou)？
攻克閱(yue)讀(du)(du)對于其他幾(ji)項有提綱挈領的作(zuo)用。閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)會(hui)涉及到各種句型短語(yu)，我(wo)們的英語(yu)語(yu)感也在閱(yue)讀(du)(du)能力的提升(sheng)中(zhong)(zhong)不知不覺中(zhong)(zhong)得以建立，這(zhe)種看似非(fei)常玄(xuan)妙的能力在英語(yu)考試中(zhong)(zhong)往往會(hui)起(qi)到意(yi)想不到的作(zuo)用。
如何攻克閱讀？
首(shou)先江湖上廣為流傳的(de)一個(ge)方(fang)(fang)法是(shi)把英語閱讀全(quan)篇(pian)翻譯成(cheng)漢(han)語。對于這種方(fang)(fang)法是(shi)仁(ren)者見仁(ren)智者見智。當(dang)然如(ru)果你有大量的(de)時間和(he)頑強的(de)毅力可(ke)以試(shi)試(shi)這個(ge)方(fang)(fang)法。不(bu)(bu)過，無論用什么方(fang)(fang)法，做英語閱讀的(de)根本是(shi)完完全(quan)全(quan)地理解整篇(pian)文章。把題作對不(bu)(bu)是(shi)終點(dian)，在(zai)點(dian)滴(di)積累(lei)中(zhong)提高自己的(de)閱讀能力才(cai)是(shi)王(wang)道。
閱讀練習(xi)(xi)需(xu)要長期(qi)不(bu)間斷(duan)地(di)努力(li)。閱讀練習(xi)(xi)在(zai)質不(bu)在(zai)量。建(jian)議(yi)大(da)家(jia)可以每(mei)天做2篇閱讀，并(bing)且一定(ding)要完(wan)全吃(chi)透這兩篇文章(zhang)。
同學們在做閱(yue)讀的(de)時候，可以(yi)把自己不認識的(de)以(yi)及(ji)理解(jie)模糊的(de)單(dan)詞(ci)、讀不通的(de)句型打上(shang)記號(hao)。等(deng)大家把自己做錯的(de)題弄懂(dong)以(yi)后(hou)，就可以(yi)回過(guo)頭(tou)來處理帶記號(hao)的(de)單(dan)詞(ci)和句子。最后(hou)要把文章(zhang)再(zai)快(kuai)速瀏覽(lan)一遍，達(da)到快(kuai)速理解(jie)整篇文章(zhang)意思的(de)程度。做到這些才算徹底吃透(tou)一篇英語閱(yue)讀。
二、攻破完形填空
很多人(ren)會建議考研黨在英語考試的(de)時(shi)候將完形填(tian)空(kong)留在最(zui)后(hou)再做(zuo)，因為完形不僅題(ti)量大，而且每個空(kong)的(de)分值較(jiao)低。當然(ran)完形具體在什么(me)時(shi)候做(zuo)完全可(ke)以視自己情況而定。
完形填空(kong)考查的(de)除了一些固定搭(da)配，還有(you)重要(yao)的(de)一項(xiang)就是在近(jin)(jin)義(yi)詞(ci)中選出(chu)正(zheng)確選項(xiang)。近(jin)(jin)義(yi)詞(ci)的(de)辨析一直都是讓人非常頭疼的(de)一類(lei)題，要(yao)想做對它(ta)，要(yao)求我們平(ping)時背單詞(ci)的(de)時候要(yao)多關注(zhu)詞(ci)的(de)英(ying)文(wen)解釋(shi)，以及它(ta)在句子(zi)中的(de)具體使用情況。
三、后期準備翻譯和作文
翻(fan)譯和作(zuo)文這(zhe)兩項可(ke)以放在(zai)中后期(qi)進(jin)行(xing)準備。同(tong)學們可(ke)以給自己規定每天必須(xu)翻(fan)譯幾(ji)個句子。同(tong)時(shi)在(zai)進(jin)行(xing)翻(fan)譯和作(zuo)文練(lian)習的時(shi)候，一定要注意多加總結(jie)歸類，不能(neng)讓(rang)練(lian)習流于表面。
很多建(jian)議(yi)如果不加以(yi)實(shi)行終究就只(zhi)是紙(zhi)上談兵(bing)，沒有現(xian)實(shi)意義，希望(wang)同(tong)學(xue)們能夠找(zhao)到適合自己的方法，并把這些方法應用(yong)到自己的實(shi)際備考中去。
考研的學習計劃 篇8
6月之前
這段時間是(shi)(shi)初級準備階段，重要(yao)的(de)(de)任務是(shi)(shi)打好基(ji)礎，這也是(shi)(shi)為什么這個階段需要(yao)大(da)量時間的(de)(de)原因。不(bu)積跬步(bu)，無以至千里，不(bu)積小流，無以成(cheng)江海。尤其(qi)對于(yu)英語(yu)來(lai)說，基(ji)礎直接(jie)(jie)決定著你(ni)是(shi)(shi)能夠一步(bu)騰飛(fei)還是(shi)(shi)原地踏步(bu)，可以說，在(zai)這一階段沒打好基(ji)礎，接(jie)(jie)下來(lai)的(de)(de)半年你(ni)只能是(shi)(shi)在(zai)做無用功。
最(zui)關鍵最(zui)基(ji)礎的(de)(de)一(yi)點就是單詞(ci)。在這(zhe)(zhe)一(yi)階段(duan)，考生(sheng)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)多背(bei)單詞(ci)。哪(na)怕(pa)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候什么題都不(bu)(bu)想做，什么作(zuo)文都不(bu)(bu)想練，也(ye)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)背(bei)單詞(ci)。背(bei)單詞(ci)的(de)(de)秘(mi)訣在于重復，今天背(bei)10個(ge)(ge)(ge)單詞(ci)，第(di)二天也(ye)許忘了(le)5個(ge)(ge)(ge)，那(nei)么不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)灰心，從頭再來，不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)再背(bei)10個(ge)(ge)(ge)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)繼續跟這(zhe)(zhe)5個(ge)(ge)(ge)死磕(ke)。第(di)三天再自測(ce)一(yi)下自己究竟(jing)記住了(le)這(zhe)(zhe)20個(ge)(ge)(ge)中的(de)(de)哪(na)些，記不(bu)(bu)住沒關系，你可以再次從頭再來。一(yi)個(ge)(ge)(ge)月之后，你的(de)(de)成就感(gan)會油然(ran)而生(sheng)。
除了背(bei)單詞，這一(yi)(yi)階段大家(jia)(jia)也可以自(zi)(zi)測一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己(ji)的(de)水平，知道了自(zi)(zi)己(ji)的(de)優勢劣勢，才能(neng)有(you)的(de)放矢針對性復習(xi)。建議大家(jia)(jia)選擇今年20xx年的(de)考題(ti)，進行一(yi)(yi)下自(zi)(zi)測真題(ti)模擬，讓自(zi)(zi)己(ji)了解(jie)一(yi)(yi)下考研真題(ti)，讓自(zi)(zi)己(ji)從現在開始緊張起來。
至于考(kao)研大綱(gang)，英語每年的變化都不(bu)太大，大家其實可(ke)以參照20xx年英語考(kao)研大綱(gang)做(zuo)復習計劃。
暑期7、8月
沒有(you)課業負擔，這將(jiang)會是你(ni)效率最高(gao)的一(yi)(yi)個復習階段。這段時間一(yi)(yi)定要集中精(jing)力(li)復習。在英(ying)語(yu)(yu)這門(men)學科中，閱讀是最能(neng)夠提分的部分。事實上，無論(lun)是哪一(yi)(yi)種(zhong)英(ying)語(yu)(yu)考(kao)試，閱讀題目都是有(you)規(gui)律可(ke)循，有(you)技巧可(ke)解的。大家可(ke)以集中一(yi)(yi)個月專門(men)做閱讀，每天從早到晚(wan)，算下來大約能(neng)做5、6套，這樣的集中訓練，是最能(neng)提高(gao)分數(shu)的。
作文(wen)可(ke)以從這個階段開(kai)始準備。范(fan)文(wen)是(shi)一定(ding)要(yao)看的(de)，不(bu)然從來沒(mei)有接觸過考研的(de)你，肯(ken)定(ding)不(bu)知道什(shen)么(me)樣的(de)文(wen)章(zhang)是(shi)閱(yue)卷(juan)老師最喜歡(huan)的(de)。看完(wan)范(fan)文(wen)就要(yao)開(kai)始模仿學習，建議大家保證每天一篇，要(yao)確保自(zi)己在考試規定(ding)時間之內寫完(wan)作文(wen)。同時，將自(zi)己的(de)文(wen)章(zhang)與范(fan)文(wen)做對比，有條件的(de)可(ke)以請自(zi)己的(de)英語老師批閱(yue)。
真題要從這個時間段開始做(zuo)，主要任務是找不足和熟(shu)悉答題思(si)路(lu)，也就是俗稱的練手。兩天(tian)保證一套。
閱讀英語(yu)報(bao)刊(kan)和英語(yu)文章(zhang)也是培養語(yu)感的一種(zhong)方式。大(da)家可(ke)以在休息(xi)時間看看有(you)趣的英文雜(za)志或者英語(yu)原聲(sheng)影視劇(ju)，培養語(yu)感。
9-12月
這(zhe)一(yi)階段(duan)實際上(shang)已經進入了疲勞期，但(dan)英語這(zhe)門學科難就難在堅持上(shang)。考研(yan)的(de)同(tong)學可以在這(zhe)段(duan)時間適(shi)當(dang)減輕負(fu)擔，但(dan)仍要(yao)保持熱度。每(mei)天至少要(yao)背幾(ji)個新單(dan)詞和(he)鞏(gong)固舊單(dan)詞，作文要(yao)堅持每(mei)天都寫，每(mei)天至少要(yao)保證一(yi)套真題，哪(na)怕是做(zuo)過的(de)，也要(yao)繼續再做(zuo)一(yi)遍(bian)。
作文(wen)(wen)范文(wen)(wen)可(ke)以在考(kao)前一(yi)個月(yue)集中背，但需(xu)要注意的是(shi)，這些(xie)范文(wen)(wen)不是(shi)單(dan)單(dan)背出來這么簡(jian)單(dan)，一(yi)定要活(huo)學(xue)活(huo)用，轉化成(cheng)自(zi)己(ji)(ji)的，與自(zi)己(ji)(ji)的文(wen)(wen)章風格(ge)融為(wei)一(yi)體，切(qie)不可(ke)生硬的照搬照抄。
考(kao)研(yan)英語(yu)相(xiang)對政治來說，絕對算(suan)提分容易(yi)的(de)了，尤其對于(yu)那些(xie)基礎薄弱的(de)學(xue)生來說，一(yi)年的(de)時間(jian)，他們甚至可(ke)以把英語(yu)提高二十幾分。所以大(da)家一(yi)定要對自己有(you)信心，只要打好基礎，堅(jian)持學(xue)習(xi)，考(kao)研(yan)英語(yu)一(yi)定不會(hui)把你(ni)難(nan)住。
考研的學習計劃 篇9
從八月(yue)份開始到九月(yue)份結束，你(ni)需要把課(ke)本(ben)內(nei)容(rong)刷一(yi)(yi)遍(bian)，先(xian)高(gao)數(shu)然后(hou)線代，最后(hou)概率，并(bing)把課(ke)后(hou)習題(ti)都(dou)寫一(yi)(yi)遍(bian)。完(wan)成這些(xie)，你(ni)的第(di)一(yi)(yi)輪復習就算初步完(wan)成
從九(jiu)月份(fen)開始到十一月份(fen)結束，一共兩個月的(de)(de)時間(jian)(jian)，你(ni)(ni)(ni)要以復習(xi)(xi)全(quan)書為主(zhu)，配合著(zhu)做(zuo)660題和分階(jie)同步訓(xun)練，把復習(xi)(xi)全(quan)書刷(shua)完一遍，把660題和分階(jie)訓(xun)練做(zuo)完。完成(cheng)這些(xie)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)第(di)二輪(lun)復習(xi)(xi)就結束了。順便(bian)(bian)一提的(de)(de)是，在(zai)做(zuo)題目的(de)(de)時候要把你(ni)(ni)(ni)自己(ji)做(zuo)錯的(de)(de)地方(fang)標記出(chu)來(lai)，并且反(fan)思(si)為何做(zuo)錯。如果時間(jian)(jian)充(chong)裕，可以把自己(ji)的(de)(de)錯題總結一下。還(huan)有就是你(ni)(ni)(ni)需(xu)要把那些(xie)你(ni)(ni)(ni)認為重要的(de)(de)公(gong)式或者你(ni)(ni)(ni)沒記牢的(de)(de)公(gong)式整理(li)起來(lai)，抄在(zai)一個筆記本上，方(fang)便(bian)(bian)最后幾天的(de)(de)復習(xi)(xi)。
從(cong)十一(yi)月份開(kai)始到十二月中旬，是你(ni)(ni)不(bu)斷查缺補漏的(de)(de)時(shi)(shi)間。模(mo)擬卷和真題(ti)(ti)卷是最(zui)(zui)(zui)(zui)好的(de)(de)選擇，一(yi)方(fang)面(mian)來熟(shu)悉考(kao)試題(ti)(ti)型的(de)(de)安(an)排，另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)要自己學會(hui)(hui)控(kong)制答題(ti)(ti)時(shi)(shi)間。應先做(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)卷，把最(zui)(zui)(zui)(zui)近十年真題(ti)(ti)刷完，然(ran)后(hou)做(zuo)(zuo)張(zhang)宇最(zui)(zui)(zui)(zui)后(hou)四(si)套卷，張(zhang)宇最(zui)(zui)(zui)(zui)后(hou)四(si)套卷難(nan)度很大，可(ke)能會(hui)(hui)打擊(ji)你(ni)(ni)們的(de)(de).自信心(xin)。但(dan)是做(zuo)(zuo)完張(zhang)宇，在考(kao)試時(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)心(xin)態會(hui)(hui)更穩定些，因為(wei)考(kao)研試題(ti)(ti)再難(nan)也不(bu)會(hui)(hui)難(nan)過(guo)張(zhang)宇四(si)套卷。這(zhe)是你(ni)(ni)的(de)(de)第三輪(lun)復習。
最(zui)后(hou)一(yi)周時間，你(ni)需要(yao)記(ji)牢公式，把錯(cuo)題(ti)(ti)，沒有掌握的題(ti)(ti)目拿(na)出來(lai)反復做(zuo)。完成上述(shu)的復習計劃(hua)，考研數學問題(ti)(ti)就不大了。
文章(zhang)最(zui)(zui)后(hou)(hou)說一(yi)下答(da)題(ti)(ti)技巧，一(yi)般(ban)是先做填空題(ti)(ti)，然后(hou)(hou)是大(da)題(ti)(ti)，最(zui)(zui)后(hou)(hou)是選(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)。因為題(ti)(ti)目簡單時(shi)，先后(hou)(hou)順序無所(suo)謂。但是題(ti)(ti)目比較難(nan)時(shi)，選(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)只(zhi)有四個選(xuan)(xuan)項而(er)且是單選(xuan)(xuan)，是可以(yi)蒙一(yi)個的(de)。最(zui)(zui)后(hou)(hou)的(de)最(zui)(zui)后(hou)(hou)祝大(da)家考研成(cheng)功！！！
考研的學習計劃 篇10
在解(jie)答關于(yu)考(kao)研問題的(de)過程中(zhong)，我發現許多(duo)同學(xue)(xue)也(ye)相當(dang)努(nu)力(li)，但是出來的(de)效(xiao)果(guo)(guo)卻(que)很不(bu)理想，一些同學(xue)(xue)用的(de)時間比(bi)較少，分數卻(que)很高(gao)。拋開智力(li)因素不(bu)談，我想效(xiao)果(guo)(guo)不(bu)好的(de)同學(xue)(xue)可能(neng)是并沒有制定比(bi)較科學(xue)(xue)的(de)長中(zhong)短期學(xue)(xue)習目標和計劃，復習的(de)時候比(bi)較盲目。
以下擬定的幾個(ge)(ge)計劃，供(gong)大家參考。當然，這個(ge)(ge)時(shi)間的安排并不一(yi)定適合每一(yi)個(ge)(ge)人的情況(kuang)，也(ye)無法在所有人身上取得同樣效果。
一、初戰或專業課總分低于180的二戰
1、現在到7月
總(zong)體(ti)要(yao)求：07版（或者(zhe)06版，變化都不(bu)是很大）《考試分析》或者(zhe)《指南》看三遍甚至(zhi)以上。（如果兩(liang)本都有(you)的(de)話，指南只看刑(xing)法分則，其(qi)(qi)他全看考試分析，新指南不(bu)用買(mai)，買(mai)了也不(bu)要(yao)看，也不(bu)要(yao)兩(liang)本兼(jian)顧著看）看完三遍后，對法碩聯考的(de)五門課程有(you)個大體(ti)的(de)印象，對于(yu)比較基礎(chu)的(de)知(zhi)識點(dian)能夠大概知(zhi)道其(qi)(qi)意(yi)思。總(zong)分低于(yu)180的(de)二戰實(shi)際上基礎(chu)是不(bu)扎(zha)實(shi)的(de)，前期應該打基礎(chu)為主。
第一(yi)(yi)遍：注意各(ge)科目的(de)(de)各(ge)章編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，各(ge)章中(zhong)各(ge)節(jie)(jie)的(de)(de)編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，各(ge)節(jie)(jie)中(zhong)每個(ge)知識點(dian)的(de)(de)編(bian)排順(shun)(shun)序(xu)，看的(de)(de)同時(shi)(shi)將章名(ming)、節(jie)(jie)名(ming)、知識點(dian)的(de)(de)名(ming)稱(cheng)按(an)照順(shun)(shun)序(xu)抄寫在一(yi)(yi)個(ge)單獨的(de)(de)本(ben)子(zi)上(shang)（一(yi)(yi)個(ge)免費的(de)(de)大綱就(jiu)(jiu)完成了(le)）。對于首句(ju)反(fan)復(fu)咀嚼（首句(ju)一(yi)(yi)般(ban)就(jiu)(jiu)是(shi)概念），對于論證的(de)(de)部分可以略讀。遇到稍微復(fu)雜的(de)(de)知識點(dian)不懂(dong)的(de)(de)跳(tiao)過(guo)，但要標注出(chu)來，其他比較(jiao)簡單的(de)(de)內容盡量理(li)解。耗時(shi)(shi)大約是(shi)30小(xiao)時(shi)(shi)（每天抽2小(xiao)時(shi)(shi)，兩周就(jiu)(jiu)能完成這任
務）。
第二遍：開始構建學科知(zhi)識(shi)體系（如(ru)何構建學科知(zhi)識(shi)體系，見我下(xia)周的(de)帖子(zi)，這是我復習兩年最重要的(de)兩個心得之一），大(da)約是40小時(shi)。我個人(ren)(ren)不喜(xi)歡(huan)做(zuo)筆(bi)記，而(er)喜(xi)歡(huan)直接(jie)用建立學科知(zhi)識(shi)體系的(de)方(fang)法學習，這個因人(ren)(ren)而(er)異，有些人(ren)(ren)看筆(bi)記就能取得很(hen)好成(cheng)績。
第三(san)遍(bian)：有(you)針對的(de)解(jie)決(jue)前(qian)兩遍(bian)沒有(you)搞(gao)懂的(de)問(wen)(wen)題，基礎部(bu)分再加(jia)深鞏(gong)固(gu)，建議背誦一(yi)些比較重(zhong)要的(de)概念(nian)。方法(fa)主要是(shi)(shi)使用(yong)google百度，我不建議同學們一(yi)遇(yu)到問(wen)(wen)題就在網上發帖求助。其實如果善于(yu)(yu)運用(yong)搜索引擎(qing)很容易解(jie)決(jue)自己(ji)的(de)問(wen)(wen)題，而且對于(yu)(yu)初學者來說當時提出的(de)很多問(wen)(wen)題都比較幼稚（你考完(wan)的(de)時候回過(guo)(guo)頭來就會發現這個問(wen)(wen)題，這個過(guo)(guo)程是(shi)(shi)完(wan)全可以(yi)避免(mian)的(de)）或者是(shi)(shi)很沒有(you)意義(yi)的(de)（有(you)些同學糾纏于(yu)(yu)完(wan)全不
可能考的(de)(de)細枝末(mo)節，反而(er)忽(hu)略對(dui)基礎的(de)(de)掌握），所以建議有問題先自(zi)己搜索解(jie)決(jue)，如(ru)果解(jie)決(jue)不了(le)再發帖詢問。事實上如(ru)果你發帖求助，那么你將會花很多(duo)時間在網上守(shou)候答案，復習效果可想而(er)知。
看一遍真題。
2、暑假
經(jing)濟條件好的(de)(de)聽(ting)一個暑期(qi)(qi)班(ban)(ban)——不(bu)(bu)推薦某一具體的(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)，因(yin)為沒(mei)上過沒(mei)發言權。輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)作用(yong)僅限于(yu)三(san)點(dian)：講解(jie)重點(dian)和難(nan)點(dian)；結(jie)識戰友(you)；獲(huo)得一些比(bi)較(jiao)有用(yong)的(de)(de)資(zi)料。但如(ru)果(guo)(guo)你之(zhi)前沒(mei)有兩(liang)三(san)遍看(kan)書的(de)(de)基礎，聽(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)的(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)要大打折扣。聽(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)不(bu)(bu)要信廣(guang)告，也不(bu)(bu)要看(kan)他(ta)出(chu)了(le)多少個狀元高分之(zhi)類的(de)(de)，更(geng)不(bu)(bu)要看(kan)他(ta)所謂的(de)(de)壓(ya)題(ti)率。聽(ting)完課后再(zai)看(kan)一遍書，這是(shi)你第四遍看(kan)教材。個人是(shi)不(bu)(bu)推薦除暑期(qi)(qi)班(ban)(ban)（如(ru)果(guo)(guo)沒(mei)有上暑期(qi)(qi)班(ban)(ban)可以上國慶班(ban)(ban)）以外的(de)(de)任何班(ban)(ban)，尤其是(shi)串講班(ban)(ban)、壓(ya)題(ti)班(ban)(ban)。
剩下的時間做歷年真題(ti)一(yi)遍（暑假之前(qian)是看一(yi)遍，現在要用空白真題(ti)），遇到考點(dian)已經刪除的不做。再做一(yi)個工作，將真題(ti)中所有題(ti)標注(zhu)在新出版(ban)的《考試分析》里每一(yi)個知識點(dian)上，比如(ru)(ru)06簡答(da)56標注(zhu)在07版(ban)《分析》的P169，把新增考點(dian)框(kuang)起來。如(ru)(ru)果你(ni)詳細(xi)做了這(zhe)一(yi)個步驟，就(jiu)不難明白為什么(me)我(wo)只(zhi)讓你(ni)看考試分析。
如果暑期班開(kai)在七月份，標注真題(ti)的作業就八月份做；反之就七月份做。
經濟條(tiao)件沒(mei)那么好的，可以(yi)下(xia)課(ke)件來(lai)聽(ting)，因為這個事本身不太道德，我就不具體說明了。
即使沒有聽(ting)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班，也沒什么，不(bu)少高分(fen)都是(shi)連(lian)半(ban)分(fen)鐘(zhong)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班都沒有聽(ting)過的(de)，我在心理篇說的(de)把(ba)牛人拉下神壇其實也包括不(bu)要(yao)神話輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班的(de)作用，關鍵還是(shi)靠(kao)自(zi)己。如果沒有聽(ting)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班，可(ke)以把(ba)書(shu)看(kan)兩遍，效果是(shi)一(yi)樣的(de)，同時做同步輔(fu)(fu)(fu)導(dao)練習，真題的(de)作業(ye)一(yi)定要(yao)做。
強調一點，對于論壇上資(zi)料的運用。兩個(ge)原則，第一是(shi)(shi)不(bu)要(yao)在(zai)找資(zi)料上花太多(duo)時間，第二是(shi)(shi)下載多(duo)少看(kan)多(duo)少，不(bu)要(yao)貪(tan)多(duo)嚼不(bu)爛。另外這個(ge)階(jie)段還(huan)不(bu)到你做題(ti)的時候(hou)，不(bu)要(yao)動(dong)不(bu)動(dong)就題(ti)海。
3、9月1日到10月31日
對(dui)照教材看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)法條。《刑法》總(zong)則和需(xu)要掌握的(de)罪(zui)名逐(zhu)字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)，特別注意刑修六(liu)，重點(dian)罪(zui)名的(de)司法解釋瀏覽一(yi)(yi)遍(bian)(bian)；《民法通則》第三章第四節不看(kan)(kan)(kan)、第五(wu)章不看(kan)(kan)(kan)、第六(liu)章一(yi)(yi)二節不看(kan)(kan)(kan)、第八章不看(kan)(kan)(kan)，《合同法》總(zong)則逐(zhu)字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)，分則瀏覽一(yi)(yi)遍(bian)(bian)，《物權(quan)法》逐(zhu)字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)，其他擔保婚姻(yin)繼承收(shou)養著作專利商標想瀏覽就瀏覽，不看(kan)(kan)(kan)也無所(suo)謂；《憲法》逐(zhu)字(zi)(zi)看(kan)(kan)(kan)，《選舉(ju)法》《全國人大(da)組織(zhi)法》《地方各級(ji)人大(da)和政府組織(zhi)法》《立法法》瀏覽，其他的(de)連看(kan)(kan)(kan)也不要看(kan)(kan)(kan)。
這(zhe)個階段需要(yao)提高了(le)，時間(jian)充裕的(de)(de)(de)同學可以看(kan)李建(jian)偉的(de)(de)(de)《民(min)法(fa)xx講(jiang)》和(he)袁(yuan)登明的(de)(de)(de)《刑法(fa)xx講(jiang)》，但(dan)由于(yu)這(zhe)兩本(ben)書并不(bu)(bu)是針對法(fa)碩聯考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)參(can)考(kao)(kao)(kao)書，有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)深(shen)度，看(kan)兩遍的(de)(de)(de)話(hua)費時不(bu)(bu)少，自己選擇。其(qi)他(ta)推薦同學看(kan)人大版(ban)(ban)的(de)(de)(de)《大串講(jiang)》（我(wo)認為人大出版(ban)(ban)社出的(de)(de)(de)書就只(zhi)有(you)(you)這(zhe)本(ben)編的(de)(de)(de)好，十套模(mo)擬題也行，但(dan)人大版(ban)(ban)最大的(de)(de)(de)毛(mao)病在(zai)于(yu)是按照(zhao)《指南(nan)》編的(de)(de)(de)）或者《老妖(yao)精指南(nan)加強版(ban)(ban)》（08的(de)(de)(de)版(ban)(ban)本(ben)由Horace和(he)在(zai)下合編，先打(da)個廣告(gao)。在(zai)下很想編一(yi)本(ben)更加適合考(kao)(kao)(kao)生備考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)參(can)考(kao)(kao)(kao)書，請各(ge)位不(bu)(bu)吝提些期望(wang)、意見和(he)建(jian)議）
再做一遍05-07的選擇題，如果(guo)得(de)分能有(you)85%以上還不錯，如果(guo)沒有(you)，應該反思一下。熟悉主(zhu)觀題的特點和答(da)題程序(xu)。
如果做英語模擬題（個(ge)人(ren)感覺張劍(jian)的仿真程度要高一些）上60問題不大(da)，可(ke)以考慮報考北(bei)京的學校，否則比較危險。
我最反感(gan)一(yi)(yi)點，就是一(yi)(yi)到這(zhe)個(ge)時候(hou)，論(lun)壇里(li)就有無數投票貼(tie)，互相攻擊學(xue)校(xiao)(xiao)的帖子還(huan)有某學(xue)校(xiao)(xiao)報了(le)幾千人(ren)(ren)(ren)的謠言(yan)。你(ni)(ni)要(yao)考(kao)到370、380哪個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)考(kao)不上？把你(ni)(ni)的精力(li)放到該放的地方去！完全不要(yao)理會這(zhe)種帖子！可笑還(huan)有些人(ren)(ren)(ren)挖(wa)空心思(si)想方設法阻止別人(ren)(ren)(ren)報自己想報的學(xue)校(xiao)(xiao)，總之朝著你(ni)(ni)的既(ji)定目標(biao)前進，不要(yao)管(guan)其(qi)他事情。
4、11月1日(ri)至12月31日(ri)
此處只需要(yao)把書(shu)看(kan)一(yi)遍，大概用(yong)30天。邊看(kan)邊背基礎(chu)(chu)的(de)(de)東西(xi)（什(shen)么(me)叫基礎(chu)(chu)的(de)(de)東西(xi)？概念(nian)、要(yao)件以及區別，有(you)些東西(xi)確實(shi)不(bu)可(ke)能必然在試(shi)卷上考察，但即(ji)便是(shi)應試(shi)也不(bu)要(yao)如(ru)此功(gong)利，打好堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)(chu)對將來的(de)(de)深入研(yan)究大有(you)裨益，況且當(dang)考試(shi)遇到你沒有(you)背過(guo)的(de)(de)知識(shi)點怎么(me)辦，把這些基礎(chu)(chu)中相類似的(de)(de)往上套(tao)，盡量騙分(fen)）另外你已經做過(guo)真題2遍以上了，按照自己的(de)(de)理解劃潛在的(de)(de)考點在分(fen)析上（有(you)些同(tong)學把整本書(shu)所(suo)
有內容都差不(bu)多劃(hua)了一遍，等于沒劃(hua)，看著還(huan)眼暈(yun)）
提(ti)高(gao)部分的資料這段時間也需要反復看。有空自(zi)己做筆記。
法(fa)(fa)條(tiao)部分，把《憲(xian)法(fa)(fa)》的(de)相關(guan)條(tiao)文背(bei)一遍（如果在暑(shu)假做過(guo)真題工作的(de)，不妨再看看有多少題是直接源(yuan)于憲(xian)法(fa)(fa)條(tiao)文本身，具體背(bei)哪(na)些條(tiao)文這個帖子(zi)到時候會(hui)做修改），刑(xing)法(fa)(fa)總則、合同法(fa)(fa)總則和民法(fa)(fa)通則需要逐(zhu)字(zi)看的(de)部分，建(jian)議背(bei)誦，購買(mai)了《加強版》的(de)對照里面的(de)表格看司法(fa)(fa)解釋和單行法(fa)(fa)。
做5套左右的模擬題的客觀題部(bu)分。
5、1月1日至(zhi)考前
自己總結大題并反(fan)(fan)復背誦（如果你想要(yao)考到250、260，對大題應該不(bu)要(yao)存在僥幸(xing)心理，去年的(de)反(fan)(fan)壓題傾向已經足以說(shuo)明這一切，換句話說(shuo)，可能需要(yao)把(ba)整本書差(cha)不(bu)多背下來。我當時背了(le)400個大題左右吧）
背(bei)誦的(de)時(shi)候(hou)我(wo)個人是分級背(bei)的(de)，A類(lei)很重要(yao)的(de)知(zhi)識點，倒背(bei)入(ru)流；B類(lei)次重要(yao)的(de)知(zhi)識點，背(bei)3遍(bian)左右，比(bi)較熟練；C類(lei)不重要(yao)的(de)知(zhi)識點，反(fan)復(fu)看，在做選擇題時(shi)能第一時(shi)間反(fan)應(ying)出來，如(ru)果(guo)要(yao)默寫能湊(cou)大(da)半。07綜合科里的(de)三道簡答(da)題都是我(wo)劃的(de)BC類(lei)，但我(wo)都盡量答(da)了。某(mou)些同學喜歡用口訣的(de)記憶(yi)方法，這個看個人喜好。
做十套左右的模擬題。
這時候看(kan)書很快了，兩天能看(kan)一遍(bian)，把書再看(kan)個四五遍(bian)。
模考一套題，使用(yong)套路和(he)解題方法(fa)答(da)題（解題方法(fa)10月(yue)后再講(jiang)，現在講(jiang)了(le)也沒用(yong)），選擇自己(ji)合理的答(da)題順序(xu)和(he)時間安(an)排(pai)。
總體來講就是要前緊后松，特別是背誦的(de)時候，不要壓到后面完成，因為這個過程是很(hen)枯燥很(hen)煩人的(de)，很(hen)容(rong)易陷入明日復明日的(de)惡性循環。
二、專業課在180到230區間的二戰、全職考
1、現在到(dao)9月(yue)中旬
備(bei)(bei)戰司(si)法(fa)考試，盡量一次過，以(yi)后你讀研期間可以(yi)不用浪費時(shi)間花在這(zhe)么惡(e)心的(de)(de)考試上了(le)。具(ju)體怎么準備(bei)(bei)可以(yi)去sikao8看經驗帖，我(wo)(wo)去年沒(mei)(mei)有過，但對專業課的(de)(de)提高確實很有幫助(zhu)。如(ru)果你本身是(shi)英語(yu)掛掉了(le)，這(zhe)段時(shi)間英語(yu)不要放松。事實證明(ming)，只要正確的(de)(de)心態，良好的(de)(de)復(fu)習方法(fa)和持之以(yi)恒的(de)(de)復(fu)習，一次過司(si)考不是(shi)很難的(de)(de)事。當然(ran)我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有底氣講這(zhe)樣的(de)(de)話，但我(wo)(wo)有認識的(de)(de)人就(jiu)過了(le)司(si)考而且也考上北(bei)大的(de)(de)。
如(ru)果你不(bu)打算考司法(fa)考試，那(nei)么我(wo)覺得這(zhe)段(duan)時間可以看(kan)(kan)看(kan)(kan)李建偉的《民法(fa)xx講》和袁登明的《刑(xing)法(fa)xx講》，反復研究真題，多給點(dian)時間給公共課(ke)，戰線不(bu)要拖太長。
2、司考后到10月(yue)31日
如(ru)果(guo)考(kao)了(le)司考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)，那么就(jiu)換(huan)上《分(fen)(fen)析(xi)(xi)》看，你(ni)如(ru)果(guo)覺得剛參加了(le)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國第一考(kao)，有點(dian)牛(niu)皮哄哄，眼高于(yu)頂(ding)了(le)，覺得《分(fen)(fen)析(xi)(xi)》很菜，看的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)不仔細，請小心了(le)。比如(ru)你(ni)能告訴我“甲教唆乙殺(sha)人，乙在(zai)提刀前往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)路上被警察(cha)抓獲，對于(yu)甲如(ru)何(he)處罰(fa)，《分(fen)(fen)析(xi)(xi)》是(shi)持(chi)何(he)種觀(guan)點(dian)”嗎？越是(shi)覺得自己浸淫法律時間越長，看書越要細心，不要大意失荊州。半個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時間應(ying)該可以把《分(fen)(fen)析(xi)(xi)》細細地看一遍，注(zhu)意新大綱增加的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，這(zhe)部分(fen)(fen)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)可能性最大。然后(hou)結合(he)你(ni)公共課(ke)復(fu)習的(de)(de)(de)(de)(de)情況選(xuan)擇志(zhi)愿。
3、11月1日(ri)至(zhi)12月31日(ri)
我覺得這段時(shi)間的(de)任務就是把《分(fen)析》看(kan)5遍以(yi)上，去年應該(gai)背了(le)不少，所(suo)以(yi)背基(ji)礎的(de)時(shi)候(hou)應該(gai)比較輕(qing)松。法條再復習一下(xia)。配合一下(xia)輔導書（沒必(bi)要(yao)看(kan)同(tong)步輔導了(le)，直接(jie)看(kan)大串講或者加強版）
4、1月1日(ri)至(zhi)考前
同第一部分的第5個階段
三、專業課230以上的二戰
我沒(mei)有什么好說的，你已經有自己的復(fu)習習慣和復(fu)習方(fang)法，也深知命題(ti)老師也就那么三(san)板斧，就按(an)照自己的既定方(fang)案(an)復(fu)習。
四、在職復習的
按照(zhao)第(di)一部分，我設定的(de)給專(zhuan)業課(ke)的(de)復習時間(jian)一天為5小時左(zuo)右，請根據你自(zi)己的(de)情況做(zuo)出(chu)縮(suo)減。
考研的學習計劃 篇11
1、制定(ding)計劃，遵照(zhao)計劃，及時(shi)總結修正(zheng)
計劃很重要，需(xu)要有(you)一(yi)本專(zhuan)門的(de)(de)(de)記(ji)(ji)事本來(lai)(lai)記(ji)(ji)錄你考研的(de)(de)(de)全過程(cheng)(cheng)，做到“向(xiang)前(qian)看回頭望”。要有(you)整體(ti)宏觀的(de)(de)(de)計劃，還(huan)要有(you)細化到每(mei)一(yi)天每(mei)一(yi)時間的(de)(de)(de)計劃。有(you)些輔(fu)導班會大致(zhi)介(jie)紹(shao)幾月(yue)到幾月(yue)是干(gan)什(shen)么(me)，什(shen)么(me)時候(hou)是迷茫期(qi)(qi)、懷疑期(qi)(qi)、自信期(qi)(qi)什(shen)么(me)的(de)(de)(de)，我覺得這個因人而異吧~確實會經歷(li)幾個過程(cheng)(cheng)，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)要有(you)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)計劃來(lai)(lai)調整自己(ji)的(de)(de)(de)狀態。
強(qiang)調幾(ji)點吧，首先，不要(yao)(yao)好(hao)高騖遠不切實際，但也不要(yao)(yao)低估自己的(de)潛力(li)合理。我身邊有(you)的(de)同(tong)學(xue)計(ji)劃天天訂(ding)，但沒有(you)一次徹底執行(xing)完(wan)(wan)的(de)，這樣就失去了計(ji)劃的(de)意(yi)義，還會讓自己很(hen)懊惱，覺得(de)自己沒有(you)毅力(li)。其次，至少(shao)一個(ge)月(yue)總結一次，怎(zen)么總結，對(dui)照上(shang)個(ge)月(yue)的(de)計(ji)劃，完(wan)(wan)成了哪些，哪些沒有(you)完(wan)(wan)成，怎(zen)么修正，調整(zheng)(zheng)后(hou)再制定下一個(ge)月(yue)的(de)，目標什(shen)么重點什(shen)么調整(zheng)(zheng)什(shen)么。最后(hou)，執行(xing)力(li)。關(guan)鍵(jian)的(de)關(guan)鍵(jian)重要(yao)(yao)的(de)重要(yao)(yao)，這項沒有(you)全部化為空談。
2、學習方法
讀了(le)十幾年書了(le)，每個人都有適合自己(ji)的(de)方(fang)法，要(yao)思考動腦子，考研(yan)是體力活千萬別偷懶，但要(yao)盡(jin)量做個聰明(ming)人提(ti)高自己(ji)的(de)效率別埋頭死干，及(ji)時(shi)調整。
對于每一(yi)(yi)門課的細節(jie)上簡單(dan)說一(yi)(yi)下，因人而異。
數學
教科書基礎(chu)很重要，第一遍(bian)要仔仔細(xi)細(xi)的掌(zhang)握(wo)概念(nian)，最(zui)(zui)好把書整理成屬于自己(ji)的筆記(ji)(ji)，對后面(mian)的復習很有幫(bang)助，同時(shi)簡(jian)單(dan)作(zuo)些課后題目恢(hui)復記(ji)(ji)憶和熟練度，這項(xiang)工作(zuo)一般最(zui)(zui)晚7月應徹(che)底完成，否(fou)則后面(mian)時(shi)間會緊(jin)張。
接(jie)下來(lai)，選一(yi)本輔(fu)(fu)導(dao)書進行提(ti)高，思維(wei)過(guo)渡到考研(yan)題型模式，我自己(ji)在復習(xi)過(guo)程(cheng)中，這(zhe)塊時間沒(mei)有(you)(you)利用好，這(zhe)一(yi)階段(duan)沒(mei)有(you)(you)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)好就決定了你(ni)(ni)后(hou)面(mian)會給自己(ji)留下多少(shao)漏洞(dong)。還有(you)(you)，千萬不(bu)要趕進度(du)，重要的(de)(de)是你(ni)(ni)所花(hua)時間復習(xi)的(de)(de)東西真正掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)了多少(shao)，這(zhe)個(ge)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)沒(mei)那么簡單，是刨根問(wen)底的(de)(de)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)。哪怕你(ni)(ni)最后(hou)這(zhe)本輔(fu)(fu)導(dao)書沒(mei)看(kan)完，但(dan)你(ni)(ni)看(kan)過(guo)的(de)(de)全掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)了，一(yi)樣(yang)(yang)能考出(chu)滿意(yi)的(de)(de)分數(這(zhe)里不(bu)針對想(xiang)拿滿分的(de)(de)人)有(you)(you)的(de)(de)人習(xi)慣第一(yi)遍(bian)的(de)(de)基礎復習(xi)和輔(fu)(fu)導(dao)結合起來(lai)看(kan)，這(zhe)樣(yang)(yang)也可以。
后一(yi)階段，做真題(ti)。這(zhe)(zhe)里很重要(yao)(yao)(yao)強調(diao)(diao)一(yi)點(dian)(dian)，真題(ti)每一(yi)套都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)嚴格按照(zhao)考(kao)(kao)試時間3小(xiao)時考(kao)(kao)場(chang)(chang)規則不(bu)(bu)翻書來(lai)做，這(zhe)(zhe)樣的(de)訓練對之后考(kao)(kao)場(chang)(chang)的(de)心(xin)態(tai)(tai)很有幫助，當時我的(de)學長就因為沒(mei)有這(zhe)(zhe)樣做，考(kao)(kao)場(chang)(chang)上心(xin)態(tai)(tai)調(diao)(diao)整得很不(bu)(bu)好(hao)。后面心(xin)態(tai)(tai)中(zhong)會再講。一(yi)天(tian)做好(hao)，第二天(tian)要(yao)(yao)(yao)分析(xi)試卷(juan)，分析(xi)到(dao)什么(me)程度，這(zhe)(zhe)道題(ti)考(kao)(kao)的(de)什么(me)知識點(dian)(dian)，這(zhe)(zhe)個知識點(dian)(dian)錯了，是(shi)(shi)知識點(dian)(dian)沒(mei)掌握好(hao)還是(shi)(shi)心(xin)態(tai)(tai)問題(ti)，以(yi)前類似(si)(si)知識點(dian)(dian)做過的(de)題(ti)拿出來(lai)看，總(zong)結(jie)這(zhe)(zhe)道題(ti)的(de)解(jie)題(ti)方法過程，下次遇到(dao)類似(si)(si)的(de)題(ti)燒成灰你都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)認(ren)識，記住(zhu)不(bu)(bu)會有那么(me)多粗心(xin)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)給自(zi)(zi)己(ji)找借口要(yao)(yao)(yao)刨根問底。這(zhe)(zhe)樣做下來(lai)14套卷(juan)子，你會發現自(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)僅把(ba)握了考(kao)(kao)研出題(ti)的(de)規律補(bu)了知識點(dian)(dian)的(de)漏洞，也逐漸(jian)調(diao)(diao)整好(hao)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)心(xin)態(tai)(tai)，是(shi)(shi)一(yi)條快速提高的(de)捷徑(jing)。
最后(hou)，卷土重來查漏補缺，具(ju)體看個人復習程度而(er)定了。
英文
單詞(ci)2、3月或(huo)者(zhe)更早的時候就(jiu)可(ke)以開始(shi)背(bei)了，堅持反復，一(yi)遍一(yi)遍，通過閱讀記單詞(ci)，閱讀中遇到(dao)的單詞(ci)更容易記住(zhu)。到(dao)了11、12月要是(shi)再捧著厚(hou)厚(hou)的單詞(ci)背(bei)就(jiu)有點(dian)傻了，那時候重點(dian)就(jiu)不(bu)是(shi)這里了，如(ru)果那時單詞(ci)還(huan)是(shi)沒(mei)記住(zhu)，那也(ye)沒(mei)辦(ban)法了，那個時候是(shi)抓分的時候，不(bu)是(shi)抓最(zui)基(ji)礎(chu)的時候，要考(kao)慮投入與產出的比例問題。
我英(ying)文基(ji)礎不好，真(zhen)題(ti)(ti)做(zuo)(zuo)了四遍，沒有(you)做(zuo)(zuo)很(hen)多(duo)其他的(de)(de)閱讀(du)，一(yi)開始復習就做(zuo)(zuo)了真(zhen)題(ti)(ti)，開始覺(jue)得(de)很(hen)難(nan)，有(you)時一(yi)下午就只能(neng)分(fen)(fen)析(xi)一(yi)篇閱讀(du)，但后來(lai)覺(jue)得(de)是有(you)提高的(de)(de)。很(hen)多(duo)老(lao)師和(he)考(kao)(kao)研的(de)(de)過來(lai)人都強調(diao)真(zhen)題(ti)(ti)，考(kao)(kao)研英(ying)文100分(fen)(fen)，沒有(you)聽力，閱讀(du)和(he)作文就占了80分(fen)(fen)，閱讀(du)的(de)(de)重(zhong)要(yao)程度很(hen)明顯。考(kao)(kao)研英(ying)文和(he)四六(liu)級也(ye)有(you)很(hen)大不同，重(zhong)視對長(chang)(chang)難(nan)句(ju)理解(jie)的(de)(de)考(kao)(kao)察(cha)，考(kao)(kao)得(de)都是很(hen)細節的(de)(de)地(di)方。對于真(zhen)題(ti)(ti)，要(yao)做(zuo)(zuo)到真(zhen)題(ti)(ti)中(zhong)(zhong)閱讀(du)每篇的(de)(de)生(sheng)單(dan)詞都查出(chu)來(lai)，自己總結段落大意(yi)文章主旨，每道題(ti)(ti)為(wei)什么選(xuan)為(wei)什么不選(xuan)從原文中(zhong)(zhong)找到要(yao)有(you)理有(you)據，文中(zhong)(zhong)的(de)(de)每句(ju)長(chang)(chang)難(nan)句(ju)都要(yao)分(fen)(fen)析(xi)結構(gou)能(neng)翻譯出(chu)，最(zui)好能(neng)寫下來(lai)。和(he)數學真(zhen)題(ti)(ti)一(yi)樣，要(yao)留幾套(tao)真(zhen)題(ti)(ti)按考(kao)(kao)場時間考(kao)(kao)場規則做(zuo)(zuo)，注意(yi)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)順序。
作文，基(ji)礎好(hao)的可以稍微晚一(yi)點(dian)再準(zhun)備，主(zhu)要也是(shi)背(bei)一(yi)些(xie)好(hao)的文章句子，平時多積(ji)累，考前(qian)做一(yi)些(xie)模板的訓練。
政治
我(wo)政(zheng)治(zhi)起(qi)步晚了一些(xie)，十(shi)月中旬才(cai)開(kai)始看第一邊(bian)，后(hou)面就(jiu)覺得時間比較(jiao)緊(jin)張，9月開(kai)始差不(bu)(bu)多，也不(bu)(bu)要(yao)太早(zao)(zao)，太早(zao)(zao)也沒必要(yao)。我(wo)用(yong)的(de)是紅寶書，建議不(bu)(bu)要(yao)自己傻看書劃(hua)沒有效果，不(bu)(bu)管你用(yong)的(de)是哪本參(can)考書，多利用(yong)網絡資源，聽好老師的(de)課(ke)，邊(bian)聽邊(bian)劃(hua)，可以幫助理(li)(li)解節約時間提高效率，理(li)(li)解為主。政(zheng)治(zhi)也并沒有想(xiang)象那么枯燥，真的(de)學(xue)懂(dong)了哲(zhe)學(xue)和政(zheng)經還是有點意思的(de)。
最后階段(duan)要背(bei)(bei)，否則50分(fen)的主觀題是寫不(bu)出來的，根據串講輔導班的重點背(bei)(bei)，理解記憶不(bu)是死記硬背(bei)(bei)。個(ge)人認(ren)為不(bu)要等到考前(qian)1、2周才(cai)背(bei)(bei)，那個(ge)時候心里(li)會(hui)(hui)發毛的，會(hui)(hui)有(you)遺(yi)忘(wang)但還是建議早一點背(bei)(bei)，我當時就太自信背(bei)(bei)的晚了很多內容來不(bu)及記。
時(shi)政，不用著急背，這完(wan)全是可以依靠(kao)應試(shi)手段的(de)，我當時(shi)大三(san)的(de)時(shi)候就開始看(kan)(kan)報紙，現在想想很傻沒必要，時(shi)政到時(shi)輔導班有資料網上的(de)總結也是鋪天(tian)蓋(gai)地(di)，聽聽看(kan)(kan)看(kan)(kan)就可以了，考得(de)都(dou)很簡單，基(ji)本(ben)送分。
專業課
專業(ye)課(ke)最(zui)好能在復習(xi)之前(qian)，先做幾(ji)套歷年的(de)真題，一般(ban)專業(ye)課(ke)的(de)試卷都是所報考的(de)學校自己出的(de)，難易程(cheng)度(du)(du)有差異。這樣(yang)做一邊(bian)有助(zhu)于你了(le)解他的(de)難度(du)(du)，不要錯在起點(dian)合理規劃分配專業(ye)課(ke)應該(gai)再占用的(de)復習(xi)時間。方(fang)法根據不同專業(ye)有差異了(le)，多和師兄(xiong)師姐老(lao)師溝通，說不定有些意(yi)外收(shou)獲(huo)，但關鍵還(huan)是靠自己。
復(fu)習(xi)過程(cheng)中這幾門(men)課(ke)在時(shi)間和(he)精力的(de)投入上(shang)千萬不要(yao)(yao)犯(fan)平均(jun)主(zhu)(zhu)義的(de)錯誤，要(yao)(yao)抓住主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛盾和(he)矛盾的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)方面;另外(wai)，復(fu)習(xi)的(de)時(shi)間要(yao)(yao)和(he)考試時(shi)間盡量保持一致(zhi)，上(shang)午(wu)考數學，那(nei)數學的(de)復(fu)習(xi)時(shi)間就盡量安排在上(shang)午(wu)，下午(wu)考英語，那(nei)就要(yao)(yao)適應(ying)下午(wu)看(kan)英文的(de)習(xi)慣，這樣有(you)利于考場(chang)發揮(hui)。
考研學習計劃
1、預備(bei)期(12、1、2月)
重(zhong)點復習科(ke)目：數學(xue)、英語、專業課
學習時間分配：數(shu)學45%、英語45%、專(zhuan)業課10%
復習參考書： 數(shu)學(xue)：高等數(shu)學(xue)同濟版(ban)、線性代(dai)數(shu)同濟版(ban)、概率浙大版(ban)
英語(yu)：詞匯及基礎閱(yue)讀書
專(zhuan)業(ye)課：準備(bei)好報考院校規(gui)定(ding)的該專(zhuan)業(ye)參考書目
本階段任務：
數(shu)學(xue)：完成大(da)學(xue)數(shu)學(xue)課本(高數(shu)上下(xia)冊(ce)、線性代數(shu)、概(gai)率論)的瀏覽，做(zuo)到(dao)能夠基本理解數(shu)學(xue)概(gai)念，基本能夠背誦公式，課本上的題(ti)目(mu)要會作
英語(yu)：主要是詞(ci)匯的記憶，在原有基(ji)礎(chu)上擴充詞(ci)匯量，可做程度簡單的閱(yue)讀(du)理解
專業課：以瀏覽、通讀的方式(shi)對所(suo)要(yao)考的專業課進行(xing)初(chu)步了解
2、基礎復(fu)習期(3、4、5、6月)
重點復習科(ke)目：數學(xue)、英語(yu)、專業課
學習(xi)時間分配：數學40%、英語40%、專(zhuan)業課20%
復習參考書(shu)： 數(shu)學：高等數(shu)學同濟版(ban)、線性代(dai)數(shu)同濟版(ban)、概率浙大版(ban)、李永樂考研數(shu)學復習全(quan)書(shu)、線性代(dai)數(shu)輔(fu)導講(jiang)義(yi)、基礎復習660題(課本+課后習題+輔(fu)導書(shu))
英語：郭崇興(xing)詞匯(hui)系列、閱讀理解(jie)同(tong)源100或其它詞匯(hui)書(shu)及閱讀書(shu)
專(zhuan)業課：報考院校規定的該專(zhuan)業參考書目
本階段任務：
數學：高等數學(上(shang)下冊)70%，線性代數10%，概率20%，掌握各知識點和(he)大(da)綱基(ji)本要(yao)求，每章節的(de)課后習(xi)(xi)題(ti)必須做至少(shao)一遍(bian)，輔(fu)助練習(xi)(xi)輔(fu)導書籍上(shang)的(de)習(xi)(xi)題(ti)
英語(yu)：熟記(ji)大綱要求(qiu)的考研詞匯，具備一般程度(du)的閱(yue)讀理解能(neng)力(li)，并不(bu)斷提高(gao)閱(yue)讀速度(du)和準確度(du)
專業課：第二輪，熟(shu)讀教材，將基礎知識(shi)掌握(wo)扎實(shi)
3、強化復習期(7、8月)
重點復習科目(mu)：數學、英語、專業課(ke)、政治
學習時間分(fen)配：數學35%、英(ying)語(yu)35%、政治10%、專業課20%
復習(xi)參考書： 英語：閱(yue)讀(du)理解(jie)、長難句、寫作等專項訓(xun)練(lian)書籍
數學：考研數學復習(xi)(xi)全書、線代輔(fu)導講義(yi)及其他(ta)專項練習(xi)(xi)書籍(ji)
政治(zhi)：基礎(chu)復(fu)習書(shu)籍
專業課：報考院校的規定參(can)考書目
本階段任務：
數學：復習全(quan)書再做一遍(bian)。目標：初(chu)步建立框架體系(xi)，更深入的掌握(wo)各知識點(dian)
英語(yu)：了解考(kao)研(yan)的(de)命題(ti)思路和重點(dian)，重點(dian)突擊(ji)，專(zhuan)項強(qiang)化
政治(zhi)：首先熟讀教材，將基礎(chu)知識掌握扎實。再(zai)根據今年大綱(gang)，分(fen)清主次內容，重(zhong)點分(fen)
明，對整體復習(xi)屢清(qing)思路，掌握教材(cai)脈(mo)絡構架
專(zhuan)業課：進行第(di)三輪(lun)全(quan)面復習，要細、全(quan)、慢，無論你覺(jue)得多么枯燥還是(shi)如(ru)何難(nan)懂都(dou)要堅持看完
4、真題訓練期(9、10月(yue))：
重點復(fu)習科(ke)目：數學(xue)、英語、專業課(ke)、政治
學習時間分配(pei)：數(shu)學35%、英(ying)語30%、政治10%、專業課25%
復(fu)習(xi)參考書(shu)： 英語：歷(li)年(nian)真題
數學：歷年真題
政治：練習題
專業課(ke)：報考院校的規定參考書目
本階段任務：
數(shu)學：通過近十(shi)年或十(shi)五年的(de)真(zhen)題(ti)練習，熟(shu)悉及了解歷年真(zhen)題(ti)出(chu)題(ti)趨勢(shi)及各部分知識點的(de)考查情(qing)況
英語：通過近(jin)十(shi)年或十(shi)五(wu)年的真題練習，熟悉及了解歷年真題出題趨(qu)勢及各部分(fen)知識點的考查情況
政治：熟(shu)知(記)基礎(chu)知識、提煉要點和精華，加大練習(xi)(xi)量(liang)，通過(guo)做習(xi)(xi)題加強(qiang)、鞏固(gu)記憶，對熱點問(wen)題實(shi)時分析，加深對問(wen)題的理解
專(zhuan)業(ye)課：熟練掌握專(zhuan)業(ye)書籍各知識點并做(zuo)大(da)量練習(xi)
5、模擬演練期(qi)(11、12月)：
重點(dian)復習科目：數(shu)學、英語、政治、專業課(ke)
學習時間分配：數學35%、英語35%、政治10%、專業(ye)課20%
復習參考書： 英語(yu)：模(mo)擬(ni)題
數學：400題或(huo)其他(ta)模擬題
政治：練習題
專(zhuan)(zhuan)業課：報考院(yuan)校(xiao)的規定參考書(shu)目和報考院(yuan)校(xiao)的歷年真(zhen)題、筆記、課件，最新的專(zhuan)(zhuan)業課考試大(da)綱
本階段任務：
數(shu)學(xue)：通過模擬演(yan)練檢驗(yan)自(zi)己的(de)真實復習水(shui)平(ping)，熟悉考試內(nei)容、形式
英語：通過模擬(ni)演(yan)練檢驗(yan)自己的真實復習水平，熟悉(xi)考試內容(rong)、形(xing)式
政治(zhi)：加大練習量，通過做習題加強、鞏固記憶，對熱點問(wen)題實時(shi)分析(xi)，加深對問(wen)題的理解(jie)，也(ye)可做做歷(li)年真題
專業課：潛心研究歷年真題(ti)，大致了解試題(ti)的(de)(de)難易程(cheng)度、命題(ti)的(de)(de)形式、出(chu)題(ti)的(de)(de)特點
6、考前調整期(1月(yue))
重(zhong)點復習科目：專業課、數學、英語、政治
學(xue)(xue)習時間(jian)分配：數學(xue)(xue)25%、英語25%、政治20%、專業課30%
復習(xi)參考書： 英(ying)語：把(ba)之前的復習(xi)資(zi)料再翻翻，重點看看自己比較薄弱的項目(mu)
數(shu)學：把(ba)之(zhi)前(qian)的(de)復習資料再翻翻，重點(dian)看(kan)看(kan)自己比較薄弱的(de)項目
政治(zhi)：最(zui)后四(si)套卷、20天20題等
專(zhuan)業課(ke)(ke)：歷年(nian)真(zhen)題、專(zhuan)業課(ke)(ke)課(ke)(ke)件、專(zhuan)業課(ke)(ke)筆記
本階段任務：
數(shu)學：看總結的東西，做一套真題，查漏補缺，保(bao)持(chi)良好狀(zhuang)態，迎接考試
英語：研究真題，知道每道題為什么對了，為什么錯(cuo)了，發現出題人的意(yi)圖，摸清(qing)出題人的思路。看作文模(mo)版，背閃光(guang)句子
政(zheng)治：模擬考(kao)試，查(cha)漏補缺。通過模擬考(kao)試，感受臨(lin)場(chang)氣氛，檢查(cha)復習效果(guo)，調(diao)整(zheng)好考(kao)前心態和精神面貌
專業課：整理(li)和(he)升華階段，再次研究歷年真(zhen)題，勾劃(hua)考試重點，模擬考試
考研的學習計劃 篇12
第一階(jie)段(3月下(xia)半月-5月上半月)最晚不能晚到5月底：60天左(zuo)右，期中(zhong)英語(yu)和數學是緊急(ji)重(zhong)要的任(ren)務。
數學：每天4-6個小(xiao)時(shi)，有基礎(chu)的(de)(de)可(ke)以不(bu)看教(jiao)材(cai)，直接看二(er)李(li)的(de)(de)全(quan)書(每天4小(xiao)時(shi));沒(mei)有基礎(chu)的(de)(de)配合教(jiao)材(cai)(每天2小(xiao)時(shi))看第一(yi)遍二(er)李(li)的(de)(de)全(quan)書(4小(xiao)時(shi))第一(yi)遍大部分(fen)看懂就可(ke)以，不(bu)懂的(de)(de)劃(hua)記號。實在看不(bu)懂可(ke)以聽XDF的(de)(de)課(ke)件，但是自己要把時(shi)間往上加。保證完成：三月線代;四月微積(ji)分(fen);五月上概(gai)率。「數學每天不(bu)少于4個小(xiao)時(shi)」
第(di)二階(jie)段(5月下(xia)半(ban)月-6月底)：45天數學：
1、6.1之前(qian)每天一(yi)套真題(留05、06年出(chu)來(lai))，盡量自(zi)己做，不(bu)(bu)會可以查書，但是不(bu)(bu)能看答(da)案。
2、做完李永樂(le)的基礎(chu)題(ti)660題(ti)「數學每(mei)天3-4個小時」
第(di)三(san)階段(7月1日-8月31日)：60天左右，參考(kao)第(di)二階段。
英語重點(dian)是真題(ti)，然后(hou)聽XDF的(de)講解(jie)數(shu)(shu)學：李永(yong)樂的(de)復習全書第(di)二遍做(zuo)到(dao)每(mei)一道題(ti)都搞清楚(chu)做(zuo)后(hou)面的(de)練習。30天(tian)(tian)微積分15天(tian)(tian)線性代(dai)數(shu)(shu);15天(tian)(tian)概率(lv)。「數(shu)(shu)學每(mei)天(tian)(tian)3-4個(ge)小時(shi)」
1、 做(zuo)真題第二遍(保證(zheng)100分(fen))獨立完(wan)成「緊急重要(yao)」
2、 做完真(zhen)題(ti)后用一本硬皮本復習整理前面的數學(xue)公(gong)式(shi)、方法(fa)、技巧、例(li)題(ti)(并背(bei)記(ji))「緊急重要」「數學(xue)每天3-4個(ge)小時(shi)」
第四階段(10月1日-11月底(di))：60天(tian)數(shu)學：不(bu)斷的模(mo)擬
1、 400(2天一套20天)
2、 真題(ti)第3遍(1天1套10天)，力求做到(dao)沒(mei)有難題(ti)，每一道都輕(qing)易搞定
3、 模擬10套(tao)(兩天(tian)一套(tao)20天(tian))
4、 400題10套(tao)(-天一套(tao))第二遍(bian)5、 總結的小本子背記(全程)
第(di)五階(jie)段(12月)：30天(模擬和查(cha)漏(lou)補(bu)缺，不能有害怕的項目(mu))「重(zhong)點(dian)背西經(jing)和政治」
1、 李永樂的超越(yue)135，針對上個階段做題情況查(cha)漏補(bu)缺，并對難點專項突(tu)破(po)。
2、 再次做(zuo)400題(ti)，總結的小(xiao)本子背(bei)記(ji)(全程)
第六階段(1月(yue)到(dao)2月(yue)3)：32天(tian)，主要是(shi)背記「重點背政治」
數(shu)學：隔(ge)天一套題(ti)目熟手。主要是400題(ti)和真(zhen)題(ti)保證140.背(bei)記總結的東西。
考研的學習計劃 篇13
一.6：20起床
7點(dian)之前(qian)到(dao)達圖書館開始學習。
讀(背(bei))書(shu)一個(ge)半小時：
內容
1.前(qian)天學習的好詞(ci)好句(ju)
2.日語課文
3.前(qian)天翻譯的好句好段背誦
4.。專八好(hao)句好(hao)段
二.8：00坐到自(zi)習室(shi)開始學(xue)習。翻(fan)譯和經濟(ji)學(xue)人。翻(fan)譯一(yi)篇(pian)英(ying)翻(fan)中(zhong)(zhong)，來自(zi)葉(xie)子南后面練習，一(yi)個(ge)半小時(shi)一(yi)篇(pian)，一(yi)個(ge)小時(shi)看參考譯文反思。(或莊(zhuang)繹(yi)傳中(zhong)(zhong)的英(ying)翻(fan)漢(han)一(yi)篇(pian))然后看Eco一(yi)到兩篇(pian)，記下生詞(ci)難句，查不懂的背景知識。(上午4個(ge)半小時(shi))
三.11：30吃午飯，回來之后(hou)在外面站著讀會(hui)書，主(zhu)要是上午看的(de)eco(每周下載好(hao)十篇(pian)打印出來)或(huo)一(yi)的(de)內容。回去午睡半小時。四.14：00開始學習。中翻(fan)英(ying)，張(zhang)培基散文(wen)(或(huo)莊繹傳(chuan)中中翻(fan)英(ying))。然后(hou)看參考書理(li)論部分，or專八改錯(cuo)一(yi)篇(pian)，or專八作文(wen)(兩天一(yi)篇(pian))，or其他
五.17:30出去吃晚飯。回來之后聽半小時(shi)BBC，跟讀，模仿，背誦，或同(tong)一。(下(xia)午四個(ge)小時(shi)左右)
六.19:00日語一個半(ban)小時自學中(zhong)級。八點半(ban)至十點半(ban)練(lian)習口譯。材料：三級口譯，或手機上的(de)滬江聽力(li)酷中(zhong)的(de)內容。
七.22:30回我(wo)的小(xiao)家(西門租的房(fang)子，很安(an)靜)。打開電腦(nao)上(shang)FT中(zhong)文網(wang)和BeijingReview以及Eco。23:30至(zhi)00:00期間入睡(晚(wan)上(shang)四個小(xiao)時左右)
八.每周(zhou)六天執行，第七天上午專門(men)做專八或真題(ti)第一遍(答(da)案寫在稿(gao)紙上)和(he)復習(xi)一周(zhou)的(de)內(nei)容，下午和(he)親愛的(de)休息。晚上復習(xi)或去運(yun)動。
考研的學習計劃 篇14
一主觀客觀條件
1堅定信心
要有(you)老(lao)子(zi)考不上就抱著石頭沖天的想法
2客觀衡量自己(ji)的水平(ping)
水(shui)平(ping)不高（特別是英語）學(xue)校專業(ye)就(jiu)不要選擇太(tai)熱門
3考(kao)慮(lv)家(jia)庭的經濟水(shui)平
考(kao)研究生的人(ren)大多(duo)和我一樣是學(xue)生，不要給家庭太大負擔，最好是找個公費名額多(duo)的學(xue)校
二英語復習法
1英語單詞
別(bie)看網(wang)上有(you)些壞人亂(luan)說什么不用背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)，一(yi)(yi)定要背(bei)(bei)，最好(hao)是把1—6級的(de)都背(bei)(bei)一(yi)(yi)遍(bian)，然(ran)后(hou)再買一(yi)(yi)本(ben)考(kao)研的(de)單(dan)詞(ci)背(bei)(bei)一(yi)(yi)遍(bian)，考(kao)試大綱(gang)出(chu)來后(hou)會有(you)一(yi)(yi)些新單(dan)詞(ci)，這也需要背(bei)(bei)，到時候(hou)可以在網(wang)上下，沒有(you)必要買。背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)沒有(you)必要每天(tian)(tian)背(bei)(bei)幾(ji)百個，每天(tian)(tian)背(bei)(bei)上20個并且吃(chi)透它(ta)，在加上做閱讀時遇(yu)到的(de)生詞(ci)，就夠了，還是那句話(hua)要堅持。
2英語閱讀
基礎好的(de)(de)(de)可(ke)以用“石春禎的(de)(de)(de)220篇(pian)”因(yin)為它沒(mei)翻(fan)(fan)譯。基礎不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)就用“吳永(yong)麟的(de)(de)(de)100篇(pian)”它有(you)翻(fan)(fan)譯和生(sheng)詞注解（我用的(de)(de)(de)就是它），對(dui)于(yu)閱讀而言并不(bu)(bu)象有(you)的(de)(de)(de)人(ren)說的(de)(de)(de)一(yi)(yi)天要做(zuo)(zuo)4篇(pian)5篇(pian)，這要根據(ju)自己情況而言，基礎差的(de)(de)(de)人(ren)只(zhi)要能好好的(de)(de)(de)作上一(yi)(yi)篇(pian)，吃透它，就很GOOD了(le)，在5月—7月可(ke)以多(duo)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)點，一(yi)(yi)天做(zuo)(zuo)上兩篇(pian)，最合適，不(bu)(bu)僅可(ke)以找到感覺，而且也不(bu)(bu)太累。
3英語作文
買“萬(wan)(wan)能(neng)作(zuo)(zuo)文(wen)”和(he)“英語話(hua)題(ti)(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)一(yi)(yi)本通(tong)”足夠(gou)了(le)，“萬(wan)(wan)”這本雖(sui)然(ran)話(hua)題(ti)(ti)老，但是它(ta)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式還(huan)是可(ke)以(yi)背(bei)的(de)(de)(de)(de)，考試用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)上。“一(yi)(yi)本通(tong)”雖(sui)然(ran)有的(de)(de)(de)(de)模(mo)式不是很好(hao)，但是它(ta)話(hua)題(ti)(ti)新而(er)且它(ta)根(gen)據(ju)話(hua)題(ti)(ti)引出了(le)好(hao)多新話(hua)題(ti)(ti)，可(ke)以(yi)開闊你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)思(si)路(lu)，經驗故事(shi)《[考研征文(wen)]考研學習方(fang)法、計劃、用(yong)(yong)書》。對于練(lian)作(zuo)(zuo)文(wen)很重要(yao)，你(ni)(ni)(ni)沒有必要(yao)天天寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)篇(pian)，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)每(mei)(mei)天寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)段(duan)，比如說你(ni)(ni)(ni)今(jin)天寫(xie)(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)段(duan)，那么明天后天你(ni)(ni)(ni)就也寫(xie)(xie)(xie)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)段(duan)，總(zong)之(zhi)練(lian)會(hui)寫(xie)(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)段(duan)為止。（自己(ji)總(zong)結一(yi)(yi)個寫(xie)(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)第(di)(di)一(yi)(yi)段(duan)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式背(bei)下）平時背(bei)一(yi)(yi)些(xie)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)名人名言，考試用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)上，還(huan)要(yao)背(bei)一(yi)(yi)些(xie)各個方(fang)面的(de)(de)(de)(de)句子，如：關(guan)于環境的(de)(de)(de)(de)關(guan)于科學的(de)(de)(de)(de)，關(guan)于道德的(de)(de)(de)(de)等等（每(mei)(mei)天背(bei)上一(yi)(yi)句夠(gou)了(le)，現(xian)在5月份(fen)，其實還(huan)是要(yao)堅持(chi)）。
4翻譯，英語完(wan)型填空
沒有必要(yao)天天練，這是對英(ying)語(yu)總體的把握(wo)，英(ying)語(yu)好了，這種題自(zi)然也就(jiu)好了。
5歷年真題
它非(fei)常重要，我做(zuo)了3遍，沒有必要一開始復習就做(zuo)歷年真題(ti)，還是多看點單詞，和做(zuo)上一部(bu)分閱讀后在做(zuo)，不然你會覺(jue)得有點吃力。
6模擬卷子
王若平(ping)王長喜朱太奇(qi)我覺得(de)還(huan)可以，雖(sui)然(ran)有的(de)人說(shuo)王的(de)不好，但是(shi)我覺得(de)還(huan)可以。在書(shu)店買卷子的(de)時候有很多，你最好都(dou)看看它的(de)作文題，然(ran)后記下回家寫(xie)一下，很可能就是(shi)今(jin)年的(de)題（今(jin)年我就遇到真的(de)）。
這是我基(ji)礎(chu)階段(duan)期(qi)間的(de)每天學習計劃表：
8點起床，鍛煉20分鐘，一(yi)定(ding)要吃早點女生一(yi)定(ding)要好好洗臉護膚別考(kao)完研老了
9點—9：30背(bei)單(dan)詞
9：30—10：30看政(zheng)治(zhi)（因(yin)為政(zheng)治(zhi)早上(shang)考）
11點(dian)—12點(dian)看(kan)專業課(ke)（每天只用1小時(shi)看(kan)專業課(ke)）
下午午休后
14點—15：30點做閱讀一篇要吃透
16點—17點溫習早上背的(de)單詞和做(zuo)閱讀是的(de)生詞，放松休(xiu)息(xi)吃(chi)晚(wan)飯看新聞焦點訪(fang)談(tan)
8點30—10：00看閱讀(du)一篇(pian)（吃透）洗臉，休息
11點(dian)—12點(dian)看政治（可(ke)以幫助入(ru)睡）
在7。8月(yue)時應該上一下英語的(de)輔導班，如(ru)王(wang)若(ruo)平，夏掎榮，要是膽子大的(de)可以混聽(ting)！
提(ti)高階段復習計(ji)劃(hua)表
7點(dian)40點(dian)起床(chuang)，鍛(duan)煉20分鐘(zhong)，吃早點(dian)洗臉
8：30——9：00單詞(ci)
9點——10：30政治(zhi)
11點(dian)——12點(dian)專業課，午飯，午休
14點(dian)———15點(dian)30閱讀
16點(dian)—17：30作(zuo)文，放(fang)松休息吃晚飯看新聞焦點(dian)訪談
20點——21點專(zhuan)業(ye)課
21點30——22點30歷年真(zhen)題
23點(dian)——24點(dian)政治
沖(chong)刺階段復習計劃
7點(dian)40點(dian)起(qi)床，鍛煉20分鐘，吃早點(dian)洗(xi)臉
8：30——9：00單詞
9點——10：30政治（多做題，可以做點模擬題），午(wu)飯，午(wu)休
14點———15點30模(mo)擬卷子（3天一套，做(zuo)后一定要(yao)吃透）
16點(dian)—17：30作文，放松(song)休息(xi)吃晚飯看新(xin)聞焦點(dian)訪談(tan)
20點(dian)——21點(dian)專業課
21點(dian)(dian)30——22點(dian)(dian)30歷年真題
23點(dian)(dian)——24點(dian)(dian)政治
考試前3天不要再做題了，效果(guo)不好。
【考研(yan)的(de)學習計劃(hua)14篇】相關文章：
考研的學習計劃06-21
考研學習計劃05-26
考研英語學習計劃07-20
考研階段學習計劃07-04
2022考研學習計劃08-20
考研學習計劃(14篇)07-05
考研學習計劃14篇07-05
考研學習計劃13篇07-05
考研的學習計劃13篇06-22