考研的學習計劃

　　光陰迅(xun)速，一(yi)眨(zha)眼就過去了，我們(men)的(de)(de)工作又邁入新的(de)(de)階段，此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)需要制(zhi)定一(yi)個(ge)詳(xiang)細的(de)(de)計劃(hua)了。擬起計劃(hua)來(lai)就毫無(wu)頭緒(xu)？以下(xia)是小編整理的(de)(de)考研的(de)(de)學習計劃(hua)，僅供參考，大家一(yi)起來(lai)看看吧。

考研的學習計劃1

　　全(quan)年復(fu)習總體規劃(hua)

　　就考研(yan)這幾個(ge)科(ke)目總體(ti)來講，政(zheng)(zheng)治不建(jian)議做為基(ji)礎階(jie)段的(de)復(fu)(fu)習重(zhong)點，在基(ji)礎階(jie)段只(zhi)需(xu)要了(le)解(jie)一(yi)下政(zheng)(zheng)治的(de)考試(shi)范圍、考試(shi)內容和考試(shi)題型等基(ji)本情況(kuang)。在具體(ti)科(ke)目的(de)備考上，可(ke)(ke)以先看一(yi)下馬(ma)克思主義原理這部(bu)分，因為原理（特別是其中的(de)哲學(xue)和政(zheng)(zheng)治經濟學(xue)）不是單純(chun)靠記(ji)憶就可(ke)(ke)以的(de)，而(er)(er)是需(xu)要理解(jie)，在理解(jie)的(de)基(ji)礎上學(xue)會用(yong)原理分析自己身邊的(de)事(shi)物(wu)現象，這一(yi)點理解(jie)后(hou)是不會輕易忘記(ji)的(de)。其它幾個(ge)部(bu)分，記(ji)憶的(de)性質較強，早復(fu)(fu)習反(fan)而(er)(er)到(dao)后(hou)期容易忘記(ji)。

　　到(dao)了(le)強(qiang)化階段(duan)(duan)，才是政(zheng)治(zhi)具體備考(kao)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，這期(qi)間(jian)就要根據強(qiang)化課程扎實的(de)(de)復習(xi)(xi)政(zheng)治(zhi)五(wu)大部(bu)(bu)分的(de)(de)考(kao)試內容，理解理論，詳(xiang)做真題和習(xi)(xi)題。到(dao)沖刺階段(duan)(duan)，則(ze)要適當加大政(zheng)治(zhi)的(de)(de)復習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)，根據全年(nian)熱(re)點重點記憶(yi)。總(zong)體來(lai)說，政(zheng)治(zhi)這一(yi)門科目(mu)從強(qiang)化階段(duan)(duan)開始系統(tong)復習(xi)(xi)就可以。基礎(chu)階段(duan)(duan)的(de)(de)原則(ze)是，先以自己的(de)(de)弱勢(shi)科目(mu)和常規性(xing)需要打牢基礎(chu)的(de)(de)科目(mu)為主(zhu)，政(zheng)治(zhi)先了(le)解基本內容，在有時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)情(qing)況下復習(xi)(xi)原理部(bu)(bu)分。

　　基礎階段課(ke)程介紹及復習計(ji)劃(hua)

　　包含課程：

　　（1）、馬克(ke)思主義原理(li)基礎(chu)班（包括兩部分內容(rong)，一(yi)是政(zheng)治考(kao)試要點，復習規劃。二是馬克(ke)思主義原理(li)內容(rong)基礎(chu)精(jing)講。）

　　（2）、真題精(jing)講（20xx真題內容精(jing)講，20xx年4月左右(you)更新20xx真題精(jing)講內容。）

　　復習安排：

　　保證在七(qi)月(yue)份之前(qian)完成基礎(chu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)聽課(ke)(ke)即可(ke)，根據自己(ji)的(de)報名時(shi)間(jian)，把(ba)聽課(ke)(ke)進度分配到每(mei)(mei)天(tian)，基礎(chu)課(ke)(ke)政治(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)約有三十(shi)個課(ke)(ke)時(shi)左右，可(ke)以(yi)事先安排(pai)好每(mei)(mei)天(tian)的(de)聽課(ke)(ke)時(shi)間(jian)，把(ba)握好進度。

　　注意要點

　　基(ji)礎(chu)階段的(de)(de)政(zheng)治任務(wu)非(fei)常(chang)少，只需(xu)要(yao)聽(ting)一下基(ji)礎(chu)班的(de)(de)兩門(men)(men)課程(cheng)，掌(zhang)握考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治的(de)(de)命題(ti)規律(lv)與復(fu)習方(fang)法(fa)，了解(jie)馬克思(si)主(zhu)義原理的(de)(de)基(ji)本(ben)內(nei)容。關于基(ji)礎(chu)的(de)(de)兩門(men)(men)課，要(yao)區別(bie)對(dui)待(dai)：《真(zhen)題(ti)精講》主(zhu)要(yao)講的(de)(de)是(shi)考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試內(nei)容、復(fu)習方(fang)法(fa)和上一年真(zhen)題(ti)，現(xian)階段對(dui)考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治還沒有開始系統復(fu)習，聽(ting)真(zhen)題(ti)肯定是(shi)覺(jue)得吃力，但是(shi)沒有關系，關于這門(men)(men)課不(bu)要(yao)糾結于真(zhen)題(ti)分析上，主(zhu)要(yao)要(yao)掌(zhang)握的(de)(de)是(shi)考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試范圍、考(kao)(kao)(kao)試內(nei)容以及學習方(fang)法(fa)。可以重點復(fu)習一下另一門(men)(men)課程(cheng)：《馬克思(si)主(zhu)義原理基(ji)礎(chu)班》，特別(bie)是(shi)哲學這門(men)(men)課程(cheng)，首先(xian)在(zai)考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治中(zhong)所占的(de)(de)比(bi)重較(jiao)大，同時也是(shi)理解(jie)考(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治中(zhong)其它科目的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　另外，從現(xian)在(zai)開始可以(yi)(yi)關(guan)注一(yi)下時(shi)事(shi)，渠道有(you)很多，比如聽(ting)聽(ting)新聞(wen)，看(kan)看(kan)報紙，這(zhe)樣做(zuo)(zuo)一(yi)方面(mian)(mian)可以(yi)(yi)拓寬(kuan)視(shi)野，增加自己的(de)(de)知識量，培養(yang)政(zheng)治主觀(guan)題(ti)(ti)答題(ti)(ti)思(si)維；另一(yi)方面(mian)(mian)也可以(yi)(yi)為政(zheng)治時(shi)事(shi)部分做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)全年的(de)(de)積累。關(guan)于(yu)這(zhe)項內容(rong)完全可以(yi)(yi)在(zai)平時(shi)的(de)(de)空閑時(shi)間(jian)來(lai)完成。

　　預備階段（3月份之(zhi)前）

　　此階段平均每天學(xue)習(xi)英語約為2小時，主要學(xue)習(xi)內(nei)容包括

　　1、網絡課堂(tang)的(de)(de)(de)學(xue)習，通過網絡課堂(tang)的(de)(de)(de)學(xue)習，及(ji)時把(ba)握(wo)英(ying)語學(xue)習的(de)(de)(de)正(zheng)確(que)(que)思路和(he)(he)方(fang)法，保(bao)證后續有(you)針對性的(de)(de)(de)復習。這(zhe)個階段的(de)(de)(de)課程主要有(you)劉(liu)一男(nan)詞(ci)(ci)匯5500、考研(yan)語法和(he)(he)長難句分析、基礎(chu)閱讀等。劉(liu)老師(shi)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯課是目前最為科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)記憶(yi)和(he)(he)學(xue)習的(de)(de)(de)方(fang)法，前期(qi)如果(guo)能正(zheng)確(que)(que)掌(zhang)握(wo)“詞(ci)(ci)根+詞(ci)(ci)綴“這(zhe)一方(fang)面，會對你后期(qi)的(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)記憶(yi)起到事半功(gong)倍的(de)(de)(de)效果(guo)。

　　2、單詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)憶，每(mei)天30分鐘(zhong)，目標是大(da)綱(gang)單詞(ci)(ci)瀏(liu)覽一(yi)遍，對大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯(hui)有(you)(you)一(yi)個整體概括的(de)(de)了解(jie)，記(ji)(ji)(ji)憶大(da)綱(gang)中詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)(de)各個解(jie)釋，尤其(qi)標注熟詞(ci)(ci)生義，并且劃掉完全記(ji)(ji)(ji)住的(de)(de)詞(ci)(ci)義，這(zhe)樣有(you)(you)利于縮小記(ji)(ji)(ji)憶范圍(wei)。

　　3、語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識學習(xi)，每天約(yue)30—45分鐘，系(xi)統(tong)學習(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識，將(jiang)基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)與考(kao)(kao)研(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)緊密結(jie)合。對(dui)于(yu)基(ji)(ji)本功非(fei)常好的(de)考(kao)(kao)生，重點學習(xi)和(he)梳理考(kao)(kao)研(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識點。如果基(ji)(ji)礎(chu)一(yi)般，對(dui)于(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)現象(xiang)的(de)掌握比較模(mo)棱兩可，建議選擇(ze)一(yi)本總結(jie)了考(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)現象(xiang)的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)書(shu)籍。結(jie)合語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)考(kao)(kao)點發現自(zi)己欠(qian)缺(que)的(de)部分，進行相應強化(hua)學習(xi)。對(dui)于(yu)基(ji)(ji)礎(chu)非(fei)常薄弱的(de)考(kao)(kao)生，必須要有一(yi)本系(xi)統(tong)講解英語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)的(de)書(shu)籍，結(jie)合一(yi)定量(liang)的(de)專項練習(xi)，掌握基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識，以(yi)適(shi)應后期的(de)綜合運用。

　　4、考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)大(da)綱(gang)學習，學習前一年的(de)英(ying)語(yu)考(kao)(kao)試大(da)綱(gang)，了(le)解考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)的(de)考(kao)(kao)察內容和(he)考(kao)(kao)察重點。

　　5、晨讀(du)，選一(yi)些英語(yu)文章(zhang)，每(mei)天30分鐘，培養語(yu)感及英語(yu)思維，爭(zheng)取對文章(zhang)達到(dao)背誦的程(cheng)度。

　　建議(yi)：學(xue)員(yuan)要(yao)根據(ju)自身情況調(diao)整(zheng)學(xue)習(xi)時間，基礎較好的學(xue)員(yuan)需要(yao)加強對詞匯(hui)的記憶和語(yu)法的掌握。另外，可以多閱讀一些英語(yu)文章(zhang)，如經濟類、教育類、法律類文章(zhang)等，積累閱讀背景(jing)知識。具(ju)體(ti)單詞背誦方(fang)法：

　　1。初(chu)記單詞時需要記憶(yi)的內容(rong)：

　　a）單詞外觀

　　b）單詞(ci)的詞(ci)形及前(qian)兩個(ge)中文(wen)釋義

　　c）簡單的搭配

　　2。每(mei)個(ge)list的(de)具體背誦過程（每(mei)個(ge)list按(an)平均(jun)5頁(ye)，每(mei)頁(ye)按(an)平均(jun)15個(ge)單詞(ci)計，即為同(tong)學們復習計劃(hua)每(mei)天需要記憶(yi)的(de)單詞(ci)的(de)任務量）：

　　a）背完一頁（大約(yue)(yue)5—6分鐘），立(li)即返回(hui)該(gai)頁第(di)一個單詞(ci)開始(shi)復習(xi)（大約(yue)(yue)幾(ji)十秒）b）按上面方法背完一個list（大約(yue)(yue)30分鐘），回(hui)到(dao)第(di)1頁開始(shi)復習(xi)（兩三分鐘）

　　3。復習方法

　　a）復習方(fang)法：遮住(zhu)中文釋義(yi)，盡(jin)力回憶(yi)該(gai)單(dan)詞的意思，幾遍下(xia)來(lai)都記不住(zhu)的單(dan)詞可以做記號重(zhong)點(dian)記憶(yi)。

　　b）復習單詞所需(xu)的(de)時間(jian)為20分(fen)鐘以內

　　c）當天的(de)list最(zui)好在(zai)中(zhong)午之前(qian)背完，大約12小時之后（最(zui)好睡覺前(qian)）復習當天所背的(de)list

　　d）在其后(hou)的1，2，4，7，15天(tian)后(hou)分(fen)別(bie)復(fu)習當日所背的list

　　4。注意事項：

　　a）每天連續背誦2個(ge)list，并完成復習任務；

　　b）復習(xi)與(yu)記新詞同(tong)樣重(zhong)要，要反復高頻(pin)率的復習(xi)，復習(xi)，再復習(xi)；

　　c）一(yi)天都(dou)不能間(jian)斷，堅持(chi)挺過這12天，之后每天都(dou)要花時(shi)間(jian)復(fu)習相應的list。

　　基(ji)礎階段（3月(yue)—5月(yue)份）

　　此(ci)階段(duan)平均每天學(xue)習(xi)英(ying)語約3—4小時(shi)，主(zhu)要(yao)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)包括

　　1、網(wang)絡(luo)課(ke)堂的(de)學(xue)習，通(tong)過網(wang)絡(luo)課(ke)堂的(de)學(xue)習，及時(shi)把(ba)握英(ying)語(yu)學(xue)習的(de)正確思路和方法(fa)，保(bao)證后續有(you)針對性的(de)復習。這個階段的(de)課(ke)程主要有(you)劉一男詞匯5500、考(kao)(kao)研語(yu)法(fa)和長難句(ju)(ju)分(fen)析(xi)、基礎(chu)閱讀等。考(kao)(kao)研語(yu)法(fa)和長難句(ju)(ju)分(fen)析(xi)詳細講解(jie)了(le)基礎(chu)語(yu)法(fa)和考(kao)(kao)研語(yu)法(fa)，以及長難句(ju)(ju)的(de)分(fen)析(xi)，為(wei)后期閱讀理解(jie)的(de)復習打(da)下(xia)了(le)堅實的(de)基礎(chu)。

　　2、單詞(ci)(ci)記(ji)憶，每天30分鐘，目標是大綱(gang)單詞(ci)(ci)、常見超(chao)綱(gang)詞(ci)(ci)、短語和(he)固(gu)定搭配背2遍，見到單詞(ci)(ci)能反應出其基本義，基本掃清單詞(ci)(ci)障礙。

　　3、考研(yan)語(yu)法學習，每天30分(fen)鐘(zhong)，目標是考研(yan)基(ji)本語(yu)法融會貫(guan)通(tong)，能(neng)靈活運用，會分(fen)析長難句。

　　4、閱(yue)讀(du)理解，英語(yu)閱(yue)讀(du)能(neng)(neng)力是(shi)考查(cha)學員(yuan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項非(fei)常基本的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要(yao)求(qiu)，閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)分(fen)值也(ye)(ye)是(shi)考研中(zhong)比重最多(duo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊。閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)同時，既可以(yi)鞏固自身(shen)的(de)(de)(de)(de)詞匯，又可以(yi)檢測(ce)語(yu)法的(de)(de)(de)(de)掌握程(cheng)度，同時也(ye)(ye)會潛移默(mo)化影響著寫作能(neng)(neng)力。這個(ge)(ge)(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)主要(yao)以(yi)精讀(du)為主，精讀(du)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)包括以(yi)下(xia)幾(ji)點：文章(zhang)里面出(chu)現的(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)(ge)(ge)單詞都不(bu)是(shi)生詞，都能(neng)(neng)反映出(chu)來(lai)它的(de)(de)(de)(de)主要(yao)意(yi)思；文章(zhang)里沒有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)長難(nan)(nan)句，也(ye)(ye)就是(shi)說每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)長難(nan)(nan)句都能(neng)(neng)翻譯(yi)出(chu)來(lai)；文章(zhang)后面每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)答案選項都知道是(shi)什(shen)(shen)么意(yi)思，并且知道為什(shen)(shen)么要(yao)選這個(ge)(ge)(ge)(ge)答案；文章(zhang)每個(ge)(ge)(ge)(ge)題(ti)目的(de)(de)(de)(de)答案在文章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確定位。希望(wang)嚴格按照這個(ge)(ge)(ge)(ge)標準(zhun)來(lai)閱(yue)讀(du)每一(yi)(yi)篇文章(zhang)，重質不(bu)重量！至于閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)素材推薦使用新東方出(chu)版(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)《考研英語(yu)閱(yue)讀(du)精讀(du)100篇（高分(fen)版(ban)(ban)）

　　5、英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)背誦，通過長期背誦英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)文(wen)(wen)章，培養(yang)語(yu)(yu)感，擴(kuo)充詞匯(hui)量(liang)，拓展思維及知識面(mian)。建(jian)議：記完單詞、學完語(yu)(yu)法的(de)(de)學員需(xu)要適當擴(kuo)大(da)閱(yue)讀量(liang)，可以精讀02年(nian)之前(qian)的(de)(de)考研(yan)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)閱(yue)讀理(li)解(jie)的(de)(de)文(wen)(wen)章，同時，泛讀一些英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)報(bao)刊(kan)(kan)，比如《時代周刊(kan)(kan)》、《新聞周刊(kan)(kan)》等(deng)純正(zheng)的(de)(de)英(ying)(ying)(ying)美報(bao)刊(kan)(kan)。總之，基礎階段的(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)復習主要集中在(zai)夯實基礎知識。只有在(zai)現階段打牢基礎，在(zai)后期強(qiang)化(hua)學習及對歷年(nian)真題的(de)(de)研(yan)究上才能夠更加得心應手，有的(de)(de)放矢。

　　20xx考研數學(xue)基(ji)礎階段學(xue)習計劃

　　考(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)學(xue)一(yi)般考(kao)察考(kao)生的(de)基礎知識(shi)的(de)掌握和運用解題的(de)能(neng)力。數(shu)(shu)(shu)學(xue)的(de)復習(xi)需要一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)積累(lei)知識(shi)、循(xun)序漸(jian)進地完(wan)全掌握。學(xue)好(hao)考(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)學(xue)，務必要夯(hang)實基礎。在此，建議(yi)您在5月(yue)份前完(wan)成基礎階段的(de)學(xue)習(xi)，以(yi)便于后(hou)面的(de)強化(hua)、沖刺。根據考(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)學(xue)中高(gao)數(shu)(shu)(shu)、線代、概率所占(zhan)分值(zhi)的(de)不同(tong)，對不同(tong)章(zhang)節確定(ding)了合理(li)的(de)學(xue)習(xi)時間。

　　推(tui)薦用書：《高等數(shu)學(xue)》同(tong)濟第六版(ban)上下冊；《工程數(shu)學(xue)線性代數(shu)》同(tong)濟第五版(ban)；《概(gai)率(lv)論(lun)與數(shu)理(li)統計》浙江大(da)學(xue)第四版(ban)。

　　對應(ying)課(ke)程：高等數學基(ji)礎課(ke)程、線性代數基(ji)礎課(ke)程、概率論與數理統(tong)計(ji)基(ji)礎課(ke)程

　　學習順序(xu)：先復習教材對應內(nei)容，做課后練習；然后看講義聽課程對應章(zhang)節(jie)，做章(zhang)節(jie)測試(shi)題

　　注(zhu)意：預習內容時，請參考(kao)(kao)考(kao)(kao)試大綱的考(kao)(kao)試內容（最后一列）預習。考(kao)(kao)試大綱不(bu)要的章節內容不(bu)用(yong)看。

　　建議(yi)：每天學習數學時間2—3小時

考研的學習計劃2

　　考研英語復習劃(hua)歸為四階(jie)段：

　　基礎夯實階段——20xx年9月至20xx年4月

　　本(ben)階段建議英語復習時(shi)間為(wei)每(mei)天(tian)1.5小(xiao)時(shi)左右，復習內容可分以(yi)下三點(dian)：

　　1、記單詞——詞匯(hui)是英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)基礎，一定要夯實。非母語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)學(xue)(xue)習講究學(xue)(xue)習方法，很多同(tong)學(xue)(xue)對英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習的(de)(de)最(zui)深(shen)感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之(zhi)前先學(xue)(xue)習朱偉老師(shi)的(de)(de)5500詞，學(xue)(xue)習方法獨到，可以讓考研英(ying)語(yu)(yu)復(fu)習事半功倍。

　　2、學(xue)語(yu)法，分析長難(nan)句(ju)(ju)(ju)——閱(yue)讀、寫(xie)(xie)作(zuo)和(he)翻(fan)譯(yi)都(dou)依賴于語(yu)法長難(nan)句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)理解。建(jian)議基礎薄弱(ruo)的(de)(de)同(tong)學(xue)盡早開始英(ying)語(yu)復習(xi)(xi)，在(zai)(zai)核心(xin)語(yu)法精講(jiang)課(ke)程中，田靜老師會幫助大(da)家(jia)用(yong)最少的(de)(de)時間(jian)，掌握所有核心(xin)語(yu)法，掃清真題長難(nan)句(ju)(ju)(ju)分析障礙，同(tong)時在(zai)(zai)后期的(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)訓練中也能(neng)寫(xie)(xie)出不同(tong)尋常的(de)(de)英(ying)文(wen)句(ju)(ju)(ju)式。緊跟課(ke)程學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)同(tong)時大(da)家(jia)每天還要進行1-2句(ju)(ju)(ju)長難(nan)句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)結構(gou)分析、單詞查(cha)閱(yue)、中文(wen)翻(fan)譯(yi)，這樣既(ji)鞏固(gu)了單詞，也練習(xi)(xi)了語(yu)法和(he)翻(fan)譯(yi)。

　　3、閱讀理解(jie)與作(zuo)文——這個階段可以選擇高質(zhi)量(liang)的(de)模擬題來練(lian)練(lian)手，或(huo)者適當的(de)做一些真題，檢驗自己(ji)的(de)復習效(xiao)果(guo)。至于作(zuo)文可以少許(xu)的(de)練(lian)習，不必(bi)占用過多精(jing)力。

　　強化提高階段——20xx年5月至20xx年8月

　　于應屆(jie)生而言，強化提高(gao)階(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)正值暑假，是(shi)(shi)整個(ge)備考過(guo)程中的(de)黃(huang)金備考期(qi)。也(ye)是(shi)(shi)考研大軍(jun)搶座的(de)高(gao)峰期(qi)，為(wei)了將這一(yi)階(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)的(de)復習效率發揮到(dao)最佳，建議大家(jia)選擇網絡(luo)輔導課(ke)程，這樣復習時間、地點(dian)、進度(du)都(dou)掌握在自(zi)己手中，打破了占(zhan)座、酷暑、大班雜亂的(de)窘境，最重要(yao)的(de)是(shi)(shi)可以(yi)通過(guo)直(zhi)播課(ke)堂、知識(shi)堂與(yu)名師(shi)、班主(zhu)任(ren)隨時保持溝通。這一(yi)階(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)在繼續復習單詞、語法的(de)基礎(chu)(chu)上，加大練習量，與(yu)基礎(chu)(chu)階(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)不同的(de)是(shi)(shi)本階(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)所選試(shi)題的(de)深(shen)度(du)、仿真(zhen)(zhen)度(du)以(yi)及練習節奏都(dou)要(yao)接近(jin)真(zhen)(zhen)題，或者直(zhi)接練習真(zhen)(zhen)題，對待真(zhen)(zhen)題反反復復研究十遍(bian)也(ye)不為(wei)過(guo)，尤其(qi)是(shi)(shi)閱讀(du)真(zhen)(zhen)題材(cai)料要(yao)做(zuo)到(dao)精讀(du)的(de)程度(du)。

　　重點突破階段——20xx年9月至20xx年10月

　　這個階段需(xu)要將(jiang)之前的所有(you)知(zhi)識(shi)進行(xing)梳(shu)理、復習，尋找(zhao)自(zi)己(ji)的薄弱環節進行(xing)主攻。建(jian)議每天復習英語3小時，此時應在繼(ji)續練(lian)習真題的基(ji)礎上(shang)重視(shi)寫作(zuo)的訓(xun)練(lian)，因為作(zuo)文可(ke)以有(you)很(hen)大的提(ti)分(fen)空(kong)間(jian)。

　　沖刺模考階段——20xx年11月至20xx年12月

　　這(zhe)個階段屬于(yu)質變階段，通過沖刺串講、應(ying)試提高等課(ke)程(cheng)精(jing)選(xuan)試題(ti)(ti)進行(xing)模考，充分利(li)用直播課(ke)堂，與名師面對(dui)面，點撥(bo)解題(ti)(ti)思(si)路，練習解題(ti)(ti)技巧，將前面的真題(ti)(ti)進行(xing)重新的整(zheng)理分析，查缺補漏(lou)。從(cong)進入11月開始要(yao)堅持每(mei)天寫(xie)作訓練，背(bei)誦范文、經典句型。最后(hou)一周，拿(na)出最后(hou)兩(liang)年(nian)真題(ti)(ti)自行(xing)模擬考試，保持良好的做題(ti)(ti)手感。

　　當然，學(xue)(xue)習基礎、學(xue)(xue)習能力以(yi)及習慣因人而異，大家(jia)要根據自己的(de)(de)(de)實際情(qing)況作出調整，希望大家(jia)都有(you)一個科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)備考過程(cheng)，無論未來的(de)(de)(de)競爭有(you)多(duo)么激烈，多(duo)么的(de)(de)(de)殘酷(ku)，只要你有(you)戰(zhan)勝挑戰(zhan)的(de)(de)(de)勇氣與毅力，加(jia)上科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法與指引，那未來定會為你而來。

考研的學習計劃3

　　英語(yu)：3—6月背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)（將考(kao)研單(dan)詞(ci)(ci)背(bei)完(wan)一遍，可以跟著劉(liu)曉燕單(dan)詞(ci)(ci)班(ban)，很(hen)多公眾(zhong)號有資源，很(hen)便宜，不(bu)需要正版）

　　7月份開(kai)始做真題，前10套(tao)題必須要劃出每個不認識的(de)單(dan)詞，整(zheng)理到本子上，每天進行背誦，整(zheng)理完十套(tao)后，你(ni)(ni)發現你(ni)(ni)不認識的(de)單(dan)詞就很少了，但后面(mian)做到的(de)不認識的(de)單(dan)詞還是(shi)需要一(yi)直整(zheng)理，10套(tao)以后到網上找各種題目技(ji)巧的(de)網課去看一(yi)下(xia)(xia)，學(xue)習(xi)一(yi)下(xia)(xia)方法，同時(shi)看劉曉燕的(de)作文(wen)技(ji)巧，嘗(chang)試自(zi)己開(kai)始寫。

　　11月(yue)份(fen)中(zhong)旬之前做完所有真題(ti)，每天背(bei)誦整(zheng)理(li)的(de)單(dan)詞(ci)，開始做以前做過的(de)真題(ti)，沒有必要去做模擬題(ti)！

　　政治(zhi)：跟著徐濤(tao)或(huo)其他老(lao)師過完(wan)一(yi)遍基礎知識（徐濤(tao)老(lao)師講(jiang)的(de)(de)比(bi)較有(you)趣一(yi)些），馬(ma)原比(bi)較難一(yi)些，一(yi)定要理解透(tou)徹，要整理整體的(de)(de)知識框架，越(yue)詳細越(yue)好，但(dan)是比(bi)較花費時間，你要自己(ji)進(jin)行取舍

　　9月份以(yi)后跟(gen)著徐濤或(huo)者(zhe)(zhe)肖秀榮或(huo)者(zhe)(zhe)腿姐進行(xing)背誦（每(mei)天除了背誦新知識以(yi)外，對前(qian)一(yi)天的(de)知識進行(xing)復(fu)習(xi)，每(mei)周對這周所背誦的(de)所有知識進行(xing)復(fu)習(xi)，全(quan)部都背誦一(yi)遍(bian)，每(mei)月同理）

　　11月份看腿姐(jie)的(de)(de)選擇(ze)題技巧，中旬開始做(zuo)(zuo)題進(jin)行訓練，買肖秀榮的(de)(de)八(ba)套卷和四套卷，對(dui)做(zuo)(zuo)的(de)(de)題進(jin)行整(zheng)理歸納。

　　12月(yue)份做(zuo)(zuo)完題后進行(xing)總體的復習(xi)(xi)，對于沒(mei)有搞懂的知識抓緊查(cha)缺補(bu)漏，最(zui)后十天(tian)復習(xi)(xi)做(zuo)(zuo)過的選擇題，并看一下(xia)他(ta)們的考點是什(shen)么，對前面(mian)背誦的知識進行(xing)總體的復習(xi)(xi)

　　理(li)論(lun)：總共三十節課，前期講解基礎知識(shi)，后天劃重點，做真題(ti)進行訓練，這個你跟(gen)著(zhu)我的節奏來就行，但是前期也(ye)需要(yao)比較完整的筆記(ji)，我每(mei)節課會(hui)檢查你的整理(li)以及掌握情況

　　快題：快題班(ban)會先教你(ni)基礎(chu)的線條怎么去畫(hua)(hua)，然后開(kai)始給你(ni)講各種規(gui)范(fan)，教你(ni)畫(hua)(hua)圖的技巧，再進行真題訓練，但我覺(jue)得你(ni)可以報一個(ge)抄繪班(ban)，提前(qian)打一打基礎(chu)，因為你(ni)之前(qian)沒(mei)有接觸過，避免(mian)暑假你(ni)學習(xi)快題沒(mei)有基礎(chu)，學起來會很費勁。

考研的學習計劃4

　　先(xian)介紹一(yi)(yi)下(xia)我(wo)的背(bei)景(jing)，本(ben)科來自(zi)四川農(nong)業大(da)學（211），一(yi)(yi)戰備考西財金融專(zhuan)碩成功（402分(fen)），本(ben)科專(zhuan)業是經濟(ji)學。

　　我(wo)(wo)各科復習時(shi)間(jian)安排，每天(tian)具體時(shi)間(jian)不太確定，但是一般數學和(he)專業(ye)課是3小時(shi)以上，英語2小時(shi)以上，政治開始復習后也是2小時(shi)以上。以下介(jie)紹(shao)我(wo)(wo)的專業(ye)課的復習情(qing)況：

　　1. 專業課

　　其(qi)(qi)實(shi)最開始(shi)準(zhun)備專業課時，我(wo)看(kan)(kan)了(le)很(hen)多網上(shang)的(de)(de)經(jing)驗帖(tie)，都說考(kao)研(yan)(yan)不(bu)需要報(bao)輔導班，很(hen)多考(kao)上(shang)的(de)(de)學(xue)長學(xue)姐其(qi)(qi)實(shi)都是自(zi)(zi)己(ji)復習的(de)(de)，所(suo)以我(wo)最開始(shi)就(jiu)(jiu)自(zi)(zi)己(ji)看(kan)(kan)書，教材(cai)買齊(qi)以后(hou)就(jiu)(jiu)先看(kan)(kan)的(de)(de)殷孟波(bo)老師的(de)(de)《貨幣金(jin)融學(xue)》（先看(kan)(kan)這本很(hen)傻，應該先看(kan)(kan)米什金(jin)的(de)(de)，所(suo)以信息收(shou)集(ji)很(hen)重(zhong)要啊），后(hou)來感覺自(zi)(zi)己(ji)看(kan)(kan)了(le)跟(gen)(gen)沒看(kan)(kan)一(yi)樣(yang)，又看(kan)(kan)室(shi)友(you)（考(kao)上(shang)財(cai)）報(bao)了(le)一(yi)個考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)輔導班，然后(hou)才決定咨詢(xun)一(yi)下考(kao)研(yan)(yan)輔導班。于是就(jiu)(jiu)咨詢(xun)了(le)很(hen)多家考(kao)研(yan)(yan)輔導機構，后(hou)面就(jiu)(jiu)一(yi)直(zhi)跟(gen)(gen)著(zhu)課程(cheng)的(de)(de)進度復習的(de)(de)。1-4月：自(zi)(zi)己(ji)把教材(cai)看(kan)(kan)了(le)一(yi)遍，中間有(you)很(hen)多不(bu)能(neng)理解的(de)(de)，有(you)不(bu)懂(dong)的(de)(de)地(di)方(fang)就(jiu)(jiu)問帶我(wo)的(de)(de)學(xue)姐，學(xue)姐也非常負責(ze)有(you)耐心。

　　【第一輪復習】

　　4-6月：跟(gen)著學(xue)姐(jie)開始正式的(de)(de)第一輪(lun)專業課(ke)復(fu)(fu)習(xi)，這(zhe)一遍很重要，就每個知識點都要理解清楚，不需要背下來，但是都要理解。因(yin)為是第一輪(lun)，所以(yi)學(xue)姐(jie)講的(de)(de)很詳細(xi)，書上所有(you)的(de)(de)部分(fen)都是過(guo)了一遍的(de)(de)，所以(yi)初試(shi)的(de)(de)那個題（金融創新的(de)(de)種類），雖然(ran)最后沒怎么強調，但是基礎班(ban)里是講過(guo)的(de)(de)，所以(yi)我(wo)當時也(ye)寫(xie)出來了。我(wo)在上基礎班(ban)時沒有(you)自(zi)己做筆記(ji)，就是課(ke)前預習(xi)，課(ke)后做好(hao)作(zuo)業，再復(fu)(fu)習(xi)一下。

　　6-7月：這(zhe)段時(shi)間沒有專業(ye)課(ke)的(de)輔導，就(jiu)是(shi)自己(ji)看書。當時(shi)學姐(jie)上(shang)完課(ke)給我(wo)又寄了基礎班整理好的(de)資料，我(wo)就(jiu)把基礎班的(de)內(nei)容又過了一遍。

　　【第二輪復習】

　　8月：進入強化班(ban)，這(zhe)段時間我(wo)也是就跟著課程學習(xi)。強化班(ban)的課程與基礎班(ban)不太(tai)一(yi)樣(yang)，強化班(ban)上完感覺對很多知識(shi)點都有了更深(shen)入的把握，這(zhe)段時間我(wo)每次上完課會(hui)把筆記整理一(yi)下。

　　9-10月(yue)：這(zhe)段時(shi)間(jian)也(ye)是自己復習準備，9月(yue)是拿著自己的(de)筆記(ji)(ji)一(yi)直背(bei)，背(bei)到(dao)10月(yue)份，學(xue)姐發了(le)強化(hua)班(ban)整理的(de)資料，然后(hou)就(jiu)拿著講(jiang)義一(yi)直背(bei)。這(zhe)段時(shi)間(jian)我(wo)(wo)感覺(jue)我(wo)(wo)就(jiu)是每天翻(fan)來(lai)覆去背(bei)，因為一(yi)遍(bian)(bian)(bian)背(bei)下(xia)來(lai)，肯定后(hou)面(mian)背(bei)了(le)前面(mian)忘。直到(dao)沖刺班(ban)開始(shi)以前，我(wo)(wo)自己的(de)筆記(ji)(ji)背(bei)了(le)一(yi)遍(bian)(bian)(bian)，講(jiang)義背(bei)了(le)有(you)五六遍(bian)(bian)(bian)，最開始(shi)背(bei)一(yi)遍(bian)(bian)(bian)要半個月(yue)，后(hou)來(lai)一(yi)周不到(dao)就(jiu)可以背(bei)完一(yi)遍(bian)(bian)(bian)。這(zhe)段時(shi)間(jian)大綱(gang)也(ye)出(chu)來(lai)了(le)，學(xue)姐給我(wo)(wo)們加了(le)幾節課，講(jiang)了(le)大綱(gang)增加的(de)內(nei)容還有(you)一(yi)些專題(ti)課。

　　【第三輪復習】

　　11月(yue)：沖刺課模(mo)擬(ni)(ni)，每周(zhou)接著背書，模(mo)擬(ni)(ni)，改(gai)錯(cuo)。這(zhe)段時(shi)間我模(mo)擬(ni)(ni)發現計算(suan)題總是錯(cuo)，而且會的(de)也(ye)錯(cuo)，就(jiu)非常著急，這(zhe)個月(yue)才把公(gong)司理財的(de)課后習題認真過(guo)了兩遍（之前做總是覺得做不下(xia)去）。

　　12月：查漏補(bu)缺，接著(zhu)背講(jiang)義，還有學姐發的(de)時事資料(liao)，把(ba)基礎班資料(liao)，也過了一遍，沖刺階(jie)段地模(mo)擬(ni)題也過了幾遍。

　　回顧我(wo)的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)復(fu)習，其實就是完(wan)全跟著課(ke)程(cheng)走的(de)(de)，我(wo)覺得報了海文考研的(de)(de)小伙伴一定要好好利用這個(ge)課(ke)程(cheng)，不要落下復(fu)習的(de)(de)進(jin)度。

考研的學習計劃5

　　現在—20xx年6月

　　這(zhe)是考研(yan)英語復習的第一(yi)個階——基礎階段

　　這個(ge)階段里，大(da)家的(de)主要(yao)任(ren)務是解決掉單(dan)詞。詞匯(hui)量(liang)是考研英語的(de)根(gen)本，也是重中(zhong)之重，如果沒有(you)單(dan)詞的(de)準備，后面(mian)的(de)強(qiang)化會很吃力(li)，一直連鎖(suo)反應到沖刺階段的(de)復習。教(jiao)育部考研大(da)綱中(zhong)規定中(zhong)有(you)5500個(ge)單(dan)詞，那么對(dui)自己(ji)的(de)要(yao)求只能是高于這個(ge)數字，因為大(da)綱中(zhong)還涉及到了與(yu)你(ni)的(de)專業(ye)和個(ge)人(ren)興趣相關的(de)單(dan)詞，所以單(dan)詞復習記憶是需要(yao)詳細制定計劃，并循序漸(jian)進的(de)。

　　考研英語單詞篇

　　考研大綱詞(ci)匯（5498）：1920基礎(chu)詞(ci)匯，920熟詞(ci)僻義，剩余一部分核心詞(ci)和低頻詞(ci)匯；

　　寫(xie)(xie)作詞匯：通過多(duo)方渠(qu)道整理的寫(xie)(xie)作常用詞匯以及詞組，進行有效記憶；

　　完形填空高頻(pin)詞匯(hui)：主要是完型常(chang)考(kao)詞組和(he)詞匯(hui)的(de)辨(bian)析；

　　翻(fan)譯詞(ci)(ci)匯：翻(fan)譯高(gao)頻詞(ci)(ci)匯的(de)辨析(xi)，以(yi)及熟詞(ci)(ci)僻義的(de)強化記憶，還有少量超綱詞(ci)(ci)匯的(de)認知(zhi)。

　　當然(ran)，英語(yu)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)記(ji)憶(yi)屬于一(yi)個長效的(de)工(gong)作，從(cong)(cong)(cong)開始復習考研(yan)英語(yu)到考前(qian)一(yi)天(tian)，單(dan)詞(ci)(ci)記(ji)憶(yi)的(de)工(gong)作一(yi)直不能停止(zhi)，每天(tian)都需花時間(jian)記(ji)憶(yi)，不同階(jie)段單(dan)詞(ci)(ci)記(ji)憶(yi)的(de)方式(shi)也不同，一(yi)開始是(shi)單(dan)獨(du)學(xue)習并記(ji)憶(yi)大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯，從(cong)(cong)(cong)高頻的(de)基礎單(dan)詞(ci)(ci)到熟詞(ci)(ci)僻(pi)義，不論是(shi)分類記(ji)憶(yi)，詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴的(de)學(xue)習，還(huan)是(shi)單(dan)詞(ci)(ci)在例句用法(fa)的(de)理解，都要花一(yi)些時間(jian)把大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯從(cong)(cong)(cong)頭到尾過兩遍，接(jie)著是(shi)從(cong)(cong)(cong)閱讀(du)中(zhong)背單(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)(cong)(cong)寫(xie)作需求上(shang)記(ji)憶(yi)單(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)(cong)(cong)完(wan)形填空和翻譯上(shang)不斷鞏(gong)固單(dan)詞(ci)(ci)。

　　另(ling)提醒(xing)大家，最開始考研英語單詞的學(xue)習不要通過記憶真(zhen)題(ti)例句，否則(ze)練習真(zhen)題(ti)閱(yue)讀的時候(hou)就(jiu)知道了它考察的方向以及考哪個方向，那樣就(jiu)會失去分析真(zhen)題(ti)以及其關鍵單詞的機會。

　　考研英語基礎階(jie)段復習(xi)規劃：

　　①單(dan)詞(ci)記憶，每天(tian)30分(fen)鐘，目標是大綱(gang)單(dan)詞(ci)、常見(jian)(jian)超綱(gang)詞(ci)、短語和固定搭配背2遍(bian)，見(jian)(jian)到(dao)單(dan)詞(ci)能(neng)反(fan)應出其基本義，基本掃清單(dan)詞(ci)障礙。

　　②考研(yan)語(yu)法學習，每天30分鐘，目(mu)標是考研(yan)基本語(yu)法融會貫通，能靈活運用(yong)。

　　③閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)，閱(yue)讀文章時把握文章主旨(zhi)信息和框(kuang)架；初(chu)步(bu)認識考研閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)題(ti)(ti)目的特(te)點，注意對文中長難(nan)句的分析(xi)和基礎詞的引申義的把握。讀懂每(mei)篇文章，找到讀懂文章的樂(le)趣(qu)和方(fang)法，克服畏難(nan)情緒(xu)；積(ji)累和理(li)(li)解(jie)各種背(bei)景(jing)知(zhi)識；通(tong)過做(zuo)題(ti)(ti)訓練分析(xi)問題(ti)(ti)和邏輯推理(li)(li)的能力(li)。

　　④英(ying)語(yu)背誦，通過(guo)長(chang)期(qi)背誦英(ying)語(yu)文章，培養語(yu)感(gan)，擴(kuo)充詞匯量，拓展思(si)維及知識面(mian)。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面復(fu)習的(de)第二階段——基礎強化(hua)

　　前面(mian)(mian)第一階段主要是打基礎，為(wei)的(de)是第二個階段進行全面(mian)(mian)準(zhun)備了。所謂(wei)全面(mian)(mian)，即大家(jia)應該開始(shi)拿起筆練習寫(xie)作和(he)翻譯(yi)，不只(zhi)是停留(liu)在背單詞和(he)讀文章層面(mian)(mian)上。

　　因為在前期階(jie)段(duan)，你已掌握了大(da)量的(de)(de)(de)單詞并進行了高強度的(de)(de)(de)閱讀訓練，所以這(zhe)個階(jie)段(duan)，應該開始試著用英語表達你的(de)(de)(de)想法(fa)，并且(qie)檢查自(zi)(zi)己對(dui)英語的(de)(de)(de)理(li)解(jie)能力(li)。在這(zhe)個階(jie)段(duan)不但應該解(jie)決所有(you)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)問題，同時還要有(you)一段(duan)時間進行提高，為下一階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)復習做好(hao)充分準備，建議采取(qu)輔導班或自(zi)(zi)學相結合備考(kao)模式。

　　這一階段(duan)復(fu)習規劃：

　　①單詞(ci)記(ji)憶(yi)，每天30分鐘，目標(biao)是(shi)記(ji)憶(yi)易混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴(zhui)后綴(zhui)、熟詞(ci)生義(yi)、同義(yi)詞(ci)近義(yi)詞(ci)辨析、短(duan)語等，在比較(jiao)中進行記(ji)憶(yi)，對單詞(ci)深(shen)化記(ji)憶(yi)。

　　②閱(yue)讀理(li)解，閱(yue)讀專項(xiang)訓練一定(ding)要按時(shi)按質完成。暑假時(shi)間(jian)比較充分，一定(ding)得(de)好(hao)好(hao)利用。對閱(yue)讀的要求(qiu)是能夠(gou)在70分鐘內做完4篇閱(yue)讀理(li)解題目(mu)，掌(zhang)握閱(yue)讀技巧(qiao)，閱(yue)讀理(li)解能力有一個質的飛躍。

　　③完(wan)(wan)形(xing)填(tian)空的集中練習(xi)，平(ping)均(jun)每天20分鐘，熟悉考研英語(yu)完(wan)(wan)形(xing)填(tian)空的命(ming)題特點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞(ci)和語(yu)法。

　　④翻(fan)譯的集中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻(fan)譯的命題(ti)特(te)點，并進行強化訓練，進一步鞏(gong)固單詞和語法。

　　⑤考(kao)研真題(ti)研究(jiu)，本階段(duan)用時(shi)大約為60—90小(xiao)時(shi)，對(dui)近十(shi)年的真題(ti)以做(zuo)套題(ti)的方(fang)式模擬一遍并認真分析(xi)，對(dui)考(kao)研英語真題(ti)的特點有更系統(tong)深(shen)入(ru)的研究(jiu)和(he)把握；對(dui)于閱讀(du)理解要(yao)從(cong)命題(ti)角度去掌握每一篇(pian)文章；單詞(ci)、短語、長(chang)難句(ju)全部過關。

　　⑥作(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)的學習(xi)及練(lian)(lian)習(xi)，大家必須在這階段開始作(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習(xi)，形成自己的寫(xie)作(zuo)模(mo)式。參考真題中的作(zuo)文(wen)(wen)題目，熟練(lian)(lian)運用大、小(xiao)作(zuo)文(wen)(wen)常(chang)用模(mo)板；通過作(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習(xi)，把(ba)握作(zuo)文(wen)(wen)結構和主題，能夠寫(xie)出符合考研作(zuo)文(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)章，最大限度避免常(chang)見語法錯誤(wu)。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此階(jie)段之前(qian)，一(yi)些考研機構(gou)或(huo)者名師一(yi)般(ban)會推出根據新(xin)大綱編寫的模(mo)擬(ni)試(shi)題(ti)集，大家通過做最新(xin)模(mo)擬(ni)試(shi)題(ti)以及綜合(he)研究真題(ti)的收獲，可以體驗實戰的感覺。強化階(jie)段的英語復習計劃應該更傾(qing)向(xiang)于綜合(he)訓練與模(mo)擬(ni)，但是同時(shi)，也不要忘記(ji)單(dan)詞的鞏固與記(ji)憶。

　　這一階段復習規劃：

　　①單詞(ci)(ci)記憶，每(mei)天20分鐘，目標是熟練掌握單詞(ci)(ci)的多種(zhong)意思(si)，徹底掃除(chu)單詞(ci)(ci)障礙(ai)。

　　②考研真題(ti)研究，本階段(duan)用時大約為(wei)30小時，將10年考研英語真題(ti)再做一(yi)遍，繼續保(bao)持做真題(ti)的感覺，迎接最后的挑戰。

　　③作文(wen)練(lian)習(xi)，能熟練(lian)運用大、小作文(wen)常用模版，作文(wen)總(zong)分達到(dao)20分以上(shang)。

　　④模擬題(ti)練習(xi)，提高做題(ti)速度(du)，把握好做題(ti)節奏(zou)，平均分控制在(zai)55分以上，堅持每周做2～3套題(ti)（在(zai)限定時間內完(wan)成，包(bao)括作(zuo)文），為每類(lei)題(ti)型科學合理地分配時間，對(dui)分值較(jiao)大(da)的閱讀和翻譯應(ying)該(gai)保(bao)持高度(du)重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺模考階段

　　考生不僅需要調(diao)整好臨考心態和狀態，而(er)且需靜下心來查(cha)缺補漏。比如翻譯部(bu)分沒(mei)有(you)練習(xi)過或者(zhe)比較(jiao)薄(bo)(bo)弱，那(nei)么(me)這段(duan)時間(jian)里，需要針對個人弱勢(shi)調(diao)整復習(xi)重點和時間(jian)，對薄(bo)(bo)弱考點進行(xing)突破。如果不重視這些將有(you)可能前功盡(jin)棄。

　　這一階段復習規劃：

　　①考(kao)研真(zhen)題研究，本(ben)階段(duan)用時大約為(wei)1小時，將(jiang)之前真(zhen)題中的錯題再過一遍，吃透為(wei)止。

　　②作文模板背誦及練習，熟練套(tao)用模板，同時能夠靈活運用。

　　③差缺補漏，針對自(zi)己比(bi)較薄(bo)弱的部(bu)分強化練習(xi)。

　　補充兩點：

　　基礎更重(zhong)要，切莫狂做題(ti)

　　從考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)全(quan)程(cheng)復習(xi)計(ji)劃(hua)中能看出(chu)，大部分的(de)(de)復習(xi)時間(jian)都是在(zai)打基(ji)(ji)礎，單詞、長(chang)難句、詞組(zu)、句型、語(yu)法(fa)等等。考(kao)(kao)研是一(yi)個(ge)選拔(ba)型考(kao)(kao)試，考(kao)(kao)察的(de)(de)就(jiu)(jiu)是英(ying)語(yu)的(de)(de)基(ji)(ji)礎能力，所(suo)以不要過(guo)早練習(xi)真題，而忽視了(le)(le)基(ji)(ji)礎的(de)(de)重要性；沒(mei)(mei)有(you)好的(de)(de)基(ji)(ji)礎，即使做(zuo)了(le)(le)一(yi)堆閱讀，也(ye)難有(you)任何提高(gao)與長(chang)進的(de)(de)，毫無(wu)意義。換一(yi)個(ge)角(jiao)度，假設已經(jing)做(zuo)過(guo)一(yi)遍，記住了(le)(le)答(da)案，但(dan)是在(zai)這期間(jian)只是做(zuo)了(le)(le)題對了(le)(le)答(da)案沒(mei)(mei)有(you)繼續鞏固基(ji)(ji)礎，那么繼續做(zuo)第二遍的(de)(de)時候，就(jiu)(jiu)已經(jing)是浪費時間(jian)了(le)(le)，因為就(jiu)(jiu)從英(ying)語(yu)本身角(jiao)度看，除了(le)(le)多做(zuo)了(le)(le)一(yi)遍已經(jing)知道答(da)案的(de)(de)閱讀外(wai)沒(mei)(mei)有(you)什么提高(gao)。

　　復習貴(gui)在堅持，別一味靠(kao)模(mo)板

　　考研英語(yu)的(de)(de)復習就是(shi)每天都花點時間，一(yi)(yi)(yi)直堅持(chi)到(dao)考前，而不是(shi)一(yi)(yi)(yi)時的(de)(de)心血(xue)來潮花一(yi)(yi)(yi)個多小時做一(yi)(yi)(yi)套(tao)題，那樣(yang)沒一(yi)(yi)(yi)點效果。另外英語(yu)作(zuo)文的(de)(de)練習和(he)積累也(ye)要稍早些開始，不要完全(quan)依(yi)賴模(mo)板(ban)，模(mo)板(ban)只是(shi)最后的(de)(de)保證，只起到(dao)錦上添(tian)花而不是(shi)雪中送炭的(de)(de)作(zuo)用。

　　20xx考研英語必備

　　必備一：單詞書

　　必備二(er)：歷年(nian)真(zhen)題（最好是(shi)全新(xin)兩冊）

　　必備三：語法書

　　必備(bei)四：作文書（歷年真題范(fan)文）

　　必備五：至少三套模(mo)擬題

考研的學習計劃6

　　1.確定學校和專業

　　很多(duo)小伙伴始終在選擇報考(kao)院校和(he)報考(kao)專業(ye)的(de)問題上左右搖擺、猶(you)豫不定。但(dan)是進入五月，目(mu)標(biao)院校目(mu)標(biao)專業(ye)應該確(que)定下(xia)來了(le)(le)。距離十二月的(de)考(kao)研初試只剩(sheng)不到八(ba)個月的(de)復習時間了(le)(le)，已經沒有太多(duo)時間可以猶(you)豫了(le)(le)，盡早定下(xia)目(mu)標(biao)，準備(bei)的(de)才會(hui)更(geng)充分。

　　2.買齊考研資料

　　確定好報考(kao)院(yuan)校(xiao)和(he)專(zhuan)(zhuan)業后，請搜尋該(gai)學(xue)(xue)校(xiao)、該(gai)專(zhuan)(zhuan)業的(de)招生簡章，找(zhao)到上面的(de)考(kao)試科目。考(kao)研并(bing)不是(shi)所有人考(kao)的(de)內(nei)容都一(yi)(yi)樣的(de)，不同(tong)院(yuan)校(xiao)不同(tong)專(zhuan)(zhuan)業的(de)考(kao)試科目是(shi)不同(tong)的(de)，這也就(jiu)是(shi)數(shu)學(xue)(xue)會(hui)分(fen)為數(shu)學(xue)(xue)一(yi)(yi)、數(shu)學(xue)(xue)二、數(shu)學(xue)(xue)三，英語分(fen)為英語一(yi)(yi)和(he)英語二的(de)原(yuan)因。明確自己考(kao)什么后，就(jiu)趕快購買(mai)復習資(zi)料，尤其要重視目標院(yuan)校(xiao)的(de)考(kao)研真(zhen)題(ti)。

　　3.調整好考研心態調整好

　　5月份了，該(gai)投入到考(kao)研(yan)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)中來(lai)了，可能(neng)剛(gang)剛(gang)開始(shi)很多(duo)同學會(hui)不習(xi)(xi)(xi)慣，坐在自習(xi)(xi)(xi)室或(huo)圖(tu)書(shu)館除(chu)了走神就(jiu)是(shi)(shi)玩手機，畢竟(jing)考(kao)研(yan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)還是(shi)(shi)非常枯燥的，又是(shi)(shi)一個(ge)人(ren)學，很難自控(kong)。每個(ge)人(ren)在剛(gang)剛(gang)考(kao)研(yan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的時候都會(hui)有(you)這樣的過(guo)程，不要擔心(xin)，慢慢都會(hui)從只能(neng)學2個(ge)小時，變成學10個(ge)小時。

　　五月各(ge)科復習的(de)重點

　　五月份的復(fu)習還是以英(ying)語、專業(ye)課為(wei)主，政治以基礎知(zhi)識的學習為(wei)主。

　　①英語

　　五月份英語的(de)復(fu)習(xi)依然要(yao)以打基礎為核心(xin)，單詞是每天(tian)都要(yao)堅持的(de)事情(qing)，要(yao)反復(fu)看，記住常見的(de)詞根(gen)詞綴。除了單詞的(de)識(shi)記，還有(you)對語法(fa)知(zhi)識(shi)的(de)掌握，因此(ci)同學們復(fu)習(xi)重點應該轉向結合閱讀的(de)單詞及語法(fa)長難(nan)句(ju)學習(xi)。

　　進(jin)入(ru)五月份，英(ying)語真(zhen)題(ti)(ti)也該開始拉(la)入(ru)進(jin)程了。建議英(ying)語水平一(yi)般(ban)的同學(xue)，更要早(zao)早(zao)著(zhu)手(shou)真(zhen)題(ti)(ti)的復習。英(ying)語真(zhen)題(ti)(ti)多刷(shua)幾遍，到(dao)最后出(chu)題(ti)(ti)人的一(yi)些(xie)出(chu)題(ti)(ti)套路(lu)心里一(yi)清二楚，看到(dao)文章的某些(xie)句子大概能猜出(chu)后面的題(ti)(ti)目(mu)，這是非常好(hao)的英(ying)語復習狀態。

　　五月結束后，長難句和閱讀(du)理解(jie)的基礎復習應該已經進行一輪了。如何進行下一輪的復習，就(jiu)需(xu)要大(da)家(jia)把相(xiang)關的書看(kan)過一遍之后很據自己的掌(zhang)握情況進行總(zong)結。

　　②政治

　　本階段大(da)家要初步(bu)了解考研政治各學科的(de)基(ji)(ji)本概(gai)念、基(ji)(ji)本原(yuan)理(li)(li)及(ji)基(ji)(ji)本脈絡框架。其(qi)中(zhong)，馬原(yuan)和毛特的(de)概(gai)念、觀(guan)點、原(yuan)理(li)(li)較多(duo)，尤其(qi)是馬原(yuan)的(de)概(gai)念比較抽象，其(qi)中(zhong)哲(zhe)學部分復(fu)習起來(lai)有(you)一定的(de)難度，建(jian)議(yi)大(da)家從這一階段便開始著(zhu)手復(fu)習，這是后(hou)期強化復(fu)習的(de)基(ji)(ji)石(shi)。具體(ti)看每(mei)位(wei)同學的(de)計劃和安排(pai)，雖(sui)然政治不用太(tai)著(zhu)急，但是想拿高分還(huan)是要提前開始的(de)。

　　③專業課

　　五月份專(zhuan)(zhuan)業課復習(xi)一定(ding)要開始了(le)，同(tong)學們在前(qian)期的預習(xi)中可以(yi)參照(zhao)前(qian)三(san)年的復習(xi)大綱，一般來說不(bu)會有(you)太(tai)大的出入。專(zhuan)(zhuan)業課的指定(ding)書目很多，大家一開始一定(ding)要看的仔細點(dian)。至于跨專(zhuan)(zhuan)業考研的同(tong)學，則更應該加快(kuai)進度啦~記得做(zuo)好筆記，方便(bian)后(hou)期背誦!

　　好(hao)啦，以(yi)上就是(shi)五月復習(xi)二點(dian)計劃表(biao)，希望小伙伴加油加油~

考研的學習計劃7

　　好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)是成功考(kao)研(yan)的(de)(de)關鍵，沒有一(yi)個(ge)良(liang)好計劃(hua)會達(da)到事倍功半的(de)(de)效(xiao)果。據在職研(yan)究生(sheng)網了解暑期(qi)是考(kao)研(yan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)復習(xi)的(de)(de)黃金(jin)時段(duan)，而科學(xue)(xue)(xue)周(zhou)密的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)是致勝考(kao)研(yan)的(de)(de)首(shou)要籌碼，鑒于此，從以(yi)下方面提示各(ge)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)有所(suo)長、學(xue)(xue)(xue)有所(suo)獲(huo)。

　　1、計劃(hua)(hua)源自(zi)(zi)(zi)(zi)知(zhi)己(ji)(ji)(ji)知(zhi)彼計劃(hua)(hua)是(shi)為考(kao)研(yan)服務(wu)的(de)(de)(de)，所以在制定計劃(hua)(hua)前考(kao)生(sheng)(sheng)一定要對考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)形勢有(you)所了(le)解，希望報考(kao)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)、專(zhuan)業，自(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)實力等作詳細、客觀的(de)(de)(de)分(fen)析，這樣在制定計劃(hua)(hua)時(shi)(shi)才能有(you)的(de)(de)(de)放矢(shi)、計劃(hua)(hua)得當，達到“知(zhi)己(ji)(ji)(ji)知(zhi)彼，計劃(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)明(ming)(ming)”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。比(bi)如對于(yu)所報專(zhuan)業的(de)(de)(de)專(zhuan)業課，考(kao)生(sheng)(sheng)就應(ying)該(gai)及早了(le)解它的(de)(de)(de)內容范圍(wei)、指(zhi)定教材、歷(li)年試題等情況，這些信息都可以在所報考(kao)院校(xiao)(xiao)研(yan)究生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)辦領取(qu)或者購買到，及時(shi)(shi)關注(zhu)報考(kao)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)網(wang)站。然后再根據自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業課水平確定自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業課的(de)(de)(de)復習進(jin)度、方式、投入(ru)的(de)(de)(de)精力、鉆研(yan)的(de)(de)(de)程度等，這樣考(kao)生(sheng)(sheng)專(zhuan)業課的(de)(de)(de)復習計劃(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)然也就明(ming)(ming)確了(le)。

　　2、計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)靈(ling)魂是(shi)(shi)變(bian)(bian)化(hua)，要(yao)學會(hui)用活(huo)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)，作計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)主人計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)大(da)(da)敵是(shi)(shi)變(bian)(bian)化(hua)，然而優秀的(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)卻恰恰是(shi)(shi)敢于(yu)面(mian)對變(bian)(bian)化(hua)，因為計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)靈(ling)魂是(shi)(shi)應(ying)變(bian)(bian)。考試的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)通常在一(yi)年左右，其間(jian)的(de)(de)(de)大(da)(da)事小(xiao)情林林總(zong)總(zong)，難免會(hui)有出乎意料的(de)(de)(de)，因此計(ji)(ji)(ji)劃(hua)必須能夠應(ying)對突發事件、異常情況(kuang)(kuang)。所定(ding)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)可根據實(shi)際情況(kuang)(kuang)進行(xing)20%調節，一(yi)到兩周對大(da)(da)小(xiao)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)實(shi)施進行(xing)評價，并及時(shi)修訂，要(yao)使復(fu)習(xi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)能夠從(cong)容應(ying)對環境的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)，就要(yao)使制定(ding)的(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)做到：松緊適宜、留有余地、富于(yu)彈(dan)性、靈(ling)活(huo)有效。

　　3、復習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)不要(yao)與(yu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)“擰”著(zhu)來考生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)制定(ding)復習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)時(shi)要(yao)盡量符合自己的學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(當然是指好的學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)啦)，做到“習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)融入(ru)計(ji)劃(hua)，計(ji)劃(hua)體現習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)”。復習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)與(yu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)之間(jian)只有(you)(you)兼容(rong)并蓄才能相輔相成。只有(you)(you)這(zhe)樣的計(ji)劃(hua)考生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)實施貫(guan)徹時(shi)才能更順(shun)暢、高效(xiao)。比如，有(you)(you)的考生(sheng)(sheng)(sheng)早(zao)上(shang)記憶好，不妨(fang)就安排(pai)早(zao)上(shang)進行(xing)英(ying)語的閱讀、背誦;而有(you)(you)的考生(sheng)(sheng)(sheng)晚(wan)上(shang)更能靜下心來看書，那就可(ke)以計(ji)劃(hua)晚(wan)上(shang)看看數學(xue)之類需(xu)要(yao)集中精(jing)神的科目(mu)。

　　4、將專業(ye)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)和求(qiu)職的(de)小計(ji)劃納入考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)復(fu)習的(de)大方案里(li)去考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)復(fu)習進(jin)(jin)程往往與考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)專業(ye)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)或者求(qiu)職安(an)排發生(sheng)沖(chong)突(tu)，具體來(lai)說就(jiu)是和紛至(zhi)沓(ta)來(lai)的(de)專業(ye)設計(ji)、招聘會(hui)(hui)、面(mian)試(shi)(shi)(shi)、公務員考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)等發生(sheng)沖(chong)突(tu)。對此很多考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)顧此失彼處(chu)理不好，煩惱得很。其實解(jie)決(jue)這些沖(chong)突(tu)的(de)最好辦法就(jiu)是在考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)復(fu)習計(ji)劃里(li)預留出考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)進(jin)(jin)行求(qiu)職活(huo)動的(de)時(shi)間。為此，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)在制(zhi)定復(fu)習計(ji)劃時(shi)就(jiu)要提(ti)前了解(jie)各(ge)類求(qiu)職活(huo)動的(de)時(shi)間安(an)排。有(you)些同學擔心參(can)加求(qiu)職活(huo)動會(hui)(hui)減(jian)少考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)復(fu)習時(shi)間，可換(huan)一個角(jiao)度想：平時(shi)復(fu)習那么累，正好利用這個機會(hui)(hui)換(huan)換(huan)腦子放(fang)松一下。

　　通過(guo)以上在職(zhi)研究(jiu)生網對(dui)考研做好周密(mi)的學(xue)習計劃講解(jie)(jie)大家了解(jie)(jie)嗎。如需了解(jie)(jie)更多相關問(wen)題可登(deng)陸網站(zhan)查看，有任何報考問(wen)題可直接和在職(zhi)研究(jiu)生網在線老師(shi)咨(zi)詢。

考研的學習計劃8

　　全程規劃

　　1.基礎階段(duan)（20xx.3--6）

　　1） 這個時期大家(jia)平時的(de)課(ke)程(cheng)挺多的(de)。當下課(ke)程(cheng)學習(xi)時更(geng)重要(yao)的(de)，對于復習(xi)考研(yan)，我們則(ze)在(zai)不上課(ke)的(de)時候打個堅實的(de)基礎。（跨專業考研(yan)的(de)統統卸(xie)，請(qing)忽略這一點，但千(qian)萬不要(yao)掛科呀）

　　2） 此階(jie)段(duan)要做到對各科基礎知(zhi)識有整體印(yin)象，全面細致的(de)了解知(zhi)識點。

　　3） 這個時期做模擬題(ti)都是無意義的，不如打好基礎，再好好研究真題(ti)。還沒決(jue)定學校和專業的統統卸，一定要(yao)在此階段盡快定下來。

　　2.強(qiang)化階段（20xx.7--8）

　　1）此階段要清晰地(di)了(le)解各科的(de)一級重要知識(shi)點，建立一個完整的(de)邏(luo)輯(ji)框架(jia)，并根(gen)據重點、難點進行(xing)攻克。

　　2）難(nan)得有大段時間可以專心復習(xi)，一(yi)定要制定全面復習(xi)計劃，把握好(hao)每一(yi)天(tian)。

　　3.提升階段(duan)（20xx.9--10）

　　1）關注葛兆生(sheng)單位的(de)招生(sheng)簡章和(he)專(zhuan)業計劃，調整專(zhuan)業課復習計劃。

　　2）認真回顧暑假期強(qiang)化筆(bi)記，啟動(dong)習題練習。

　　3）政治在(zai)這個階段占復習時(shi)間的比例要(yao)有所提升。

　　4）秋招正當時，這段時間要(yao)穩定心態，不要(yao)被(bei)周(zhou)圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備(bei)考。

　　4.沖(chong)刺階段（20xx.11--12）

　　1）對各門課的知識進行(xing)認真的梳理，有效地整合，在(zai)頭腦(nao)中形成對整個章節(jie)的知識框架圖(tu)。

　　2）開始進(jin)行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試(shi)卷(juan)。

　　3）每天要抽出一(yi)定(ding)時間對重(zhong)點和高頻(pin)考(kao)點知(zhi)識進行強化記憶。

　　4）這段時間可(ke)能大家(jia)都進入了(le)復習(xi)疲倦期(qi)，要知道這是很(hen)正(zheng)常(chang)，不用過(guo)多地感到焦(jiao)慮，可(ke)以適當出去(qu)走(zou)走(zou)。

　　5.考前一周

　　1）突擊(ji)強化記(ji)憶(yi)沒門(men)課老師(shi)預(yu)測的重點大題。

　　2）做一套題，按(an)照考研時間(jian)的(de)安排，模(mo)擬實戰。

　　3）好好休息(xi)，調整心(xin)態(tai)，平和地去對待考試。每周(zhou)固定(ding)一天(tian)作(zuo)為休息(xi)時間，不到(dao)這一天(tian)不休息(xi)，到(dao)這一天(tian)一定(ding)要休息(xi)。

　　2

　　英語全程計劃

　　1.基礎(chu)階段(duan)（3月—6月）

　　1）學習(xi)目標：完成至少1輪單詞背誦，鞏(gong)固語法(fa)基(ji)礎(chu)。

　　2）階段重點：英(ying)語單詞(ci)、語法

　　3）復習建議

　　（1）英語每天(tian)抽空背背單(dan)詞(ci)，建議(yi)時(shi)長0.5—1h；不管是(shi)(shi)用單(dan)詞(ci)軟件還是(shi)(shi)傳統詞(ci)書，不管是(shi)(shi)用詞(ci)根詞(ci)綴還是(shi)(shi)死記硬背，最重要的事每天(tian)都被。積累到(dao)某(mou)一天(tian)時(shi)，你會(hui)發現好多文章都看(kan)得懂了。

　　（2）英語基礎不牢的(de)童鞋(xie)，應該花點(dian)時(shi)間復(fu)習語法(fa)。語法(fa)知識能幫(bang)助你(ni)在讀文章和翻譯時(shi)更加流暢、對文章意思把握得更準確。

　　（3）多(duo)看看新(xin)聞，關注時事熱點。近年來(lai)的(de)英語(yu)作文和閱讀(du)都是(shi)涉及到熱點話(hua)題的(de)。

　　（4）不建議(yi)大家在這個階段(duan)做習題(ti)集。

　　2.強化(hua)階(jie)段（7月(yue)—10月(yue)）

　　1）學習目標(biao)：熟讀并詳細分析近10年

　　2）階段重點：真題，重點是閱讀。

　　3）復習建議：

　　（1）單詞記憶每天記性，不間斷。

　　（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xi)分析。

　　a)利用(yong)早上整段的時間做(zuo)真(zhen)題（作(zuo)文可(ke)以(yi)不寫），不要(yao)查(cha)單詞，完全自己做(zuo)，然后(hou)對答案，之后(hou)卡一下(xia)答案分析(xi)。

　　b)每天分(fen)析(xi)(xi)2—3篇，分(fen)析(xi)(xi)包括(kuo)：第(di)(di)一遍(bian)(bian)分(fen)析(xi)(xi)正確選項，第(di)(di)二遍(bian)(bian)分(fen)析(xi)(xi)錯誤選項的(de)設(she)置(zhi)，第(di)(di)三遍(bian)(bian)在原位(wei)中找對(dui)應的(de)橘(ju)子，是每個選項對(dui)應的(de)句子，分(fen)析(xi)(xi)為什么這樣(yang)出題，第(di)(di)四遍(bian)(bian)，了解(jie)文章(zhang)的(de)背景(jing)，作者(zhe)的(de)情感。

　　c)此階段不建議專門簡歷單詞(ci)筆(bi)記本，重(zhong)要(yao)的單詞(ci)在(zai)分析時順便查一下就(jiu)好。

　　d)時間比較充足的童鞋(xie)可(ke)以全(quan)文翻譯閱(yue)讀原文。

　　（3）完(wan)成閱讀后，用(yong)(yong)同樣的(de)方法(fa)完(wan)型、翻(fan)譯(yi)和新題型。完(wan)型和性提醒這兩類(lei)提醒不(bu)用(yong)(yong)全(quan)文翻(fan)譯(yi)。

　　3.沖刺(ci)階段（11—12月）

　　1）學習目標：對重點(dian)和(he)高頻考點(dian)知識進行強化(hua)記憶(yi)，查漏補缺(que)。

　　2）階(jie)段重點(dian)：大作(zuo)文和小作(zuo)文

　　3）復習建議：

　　（1）每周寫(xie)3篇作文，遇到好的詞語、句子就整(zheng)理在(zai)一塊(kuai)，形成(cheng)自己的寫(xie)作風格(ge)；從12月(yue)開始，建立專屬于自己的寫(xie)作模板。

　　（2）此(ci)階段還(huan)需(xu)要繼續練(lian)習真題閱讀(du)。你以(yi)為做(zuo)過(guo)一遍就不會再錯啦！大部分人在同樣的地方(fang)摔(shuai)跟頭。

　　（3）單詞(ci)不能停

　　4.考前一周

　　1）學習(xi)目標(biao)：放輕松(song)，相信(xin)自(zi)己在之前的(de)積(ji)累

　　2）階(jie)段重點：運用自己(ji)專屬(shu)的寫作模(mo)板復習

　　4） 復習建議：

　　（1）背單詞：真題(ti)中還不熟悉的單詞。

　　（2）熟悉各種(zhong)類(lei)型的作文，牢記自己(ji)的模板。

　　（3）復(fu)習之前的筆記。

　　（4）按照考(kao)試時間，完整的做(zuo)一套真題。

　　3

　　政治全程規劃

　　1.政治復習(xi)常見誤區

　　在(zai)正式介(jie)紹政治的復習時間安排時，中域醫學考研先帶大家看一些(xie)關于(yu)政治“流言甚廣”的錯誤概(gai)念。

　　1）“政治(zhi)非常簡單，隨便復習(xi)就可以(yi)上60了”

　　這個(ge)問(wen)題(ti)首(shou)先是一個(ge)態度問(wen)題(ti)，態度就決定了你(ni)的(de)高度。任何(he)事情(qing)，即使最簡(jian)單(dan)(dan)的(de)事情(qing)，要把它做(zuo)好也(ye)是不簡(jian)單(dan)(dan)的(de)。再次，政治這科本(ben)身(shen)也(ye)沒那么簡(jian)單(dan)(dan)，特別是對于基礎(chu)不好的(de)理科生。

　　所以復習之前，大家一(yi)定(ding)要(yao)擺正好自(zi)己的(de)態度。如果是(shi)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)想(xiang)考研，就一(yi)定(ding)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)對待(dai)每一(yi)門(men)可，你(ni)付(fu)出的(de)對的(de)努力，其回報都會體現在結果上(shang)。

　　2）“ ‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

　　對于各種(zhong)各樣(yang)的“經驗”，我(wo)們是要學會自己去分析、辨別。這種(zhong)“裸(luo)考(kao)”說(shuo)法不靠譜的地方(fang)如下：

　　“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

　　裸(luo)考，就是(shi)(shi)關著屁股(gu)去考場考試，正經(jing)點講就是(shi)(shi)，不復習就去考試。那么那些說(shuo)裸(luo)考的人，可能是(shi)(shi)有一(yi)下幾種情況

　　（1）考(kao)(kao)神(shen)這種人，考(kao)(kao)前瞄(miao)(miao)幾眼資(zi)料或(huo)者連資(zi)料都不瞄(miao)(miao)，光著(zhu)上考(kao)(kao)場(chang)，考(kao)(kao)好(hao)了。這是名副其實(shi)地“裸”。請正(zheng)確看待自(zi)己的(de)學習能(neng)力和(he)考(kao)(kao)試能(neng)力。

　　（2）文(wen)科專(zhuan)業(ye)就是(shi)哲學(xue)、歷史等專(zhuan)業(ye)，對(dui)于考(kao)(kao)(kao)試內容很熟悉(xi)，考(kao)(kao)(kao)前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考(kao)(kao)(kao)場(chang)，考(kao)(kao)(kao)好了(le)。這算“裸(luo)”如果沒有真陽(yang)的(de)(de)知識(shi)儲備(bei)，請(qing)慎重考(kao)(kao)(kao)慮(lv)是(shi)否“裸(luo)考(kao)(kao)(kao)”。而就算有這樣的(de)(de)知識(shi)儲備(bei)，也需要花點時間了(le)解考(kao)(kao)(kao)試內容、范圍(wei)、提(ti)醒(xing)等相關(guan)內容，好成(cheng)績才會妥妥的(de)(de)拿到。

　　還有(you)這樣一(yi)類(lei)人(ren)(ren)存在(zai)，自己(ji)其實(shi)看完(wan)了考(kao)綱，剛過了習題，但為了乳(ru)腺智(zhi)商高能(neng)、或者(zhe)謙(qian)虛過度、或者(zhe)（誰(shui)知道呢），就是(shi)要(yao)口口聲聲的(de)說自己(ji)沒復習，是(shi)“裸考(kao)”（這種情況真是(shi)存在(zai)）。這時候大家千萬保持一(yi)顆理智(zhi)又清醒(xing)的(de)頭(tou)腦，不要(yao)被這種人(ren)(ren)給迷惑了。

　　3）“從考試大綱出版再復習(xi)政治(zhi)也不(bu)遲(chi)”？

　　一戰的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，很多學長學姐都說考試(shi)大(da)(da)綱(gang)出來(lai)(lai)(lai)之(zhi)(zhi)后再(zai)復習(xi)(xi)也(ye)來(lai)(lai)(lai)得(de)及，還有人(ren)說10月(yue)復習(xi)(xi)也(ye)沒什么問題，大(da)(da)家都這(zhe)么說于(yu)(yu)是我就真(zhen)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)么做了(le)。于(yu)(yu)是9月(yue)中旬(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候才(cai)開始(shi)復習(xi)(xi)政治，剛(gang)拿到考試(shi)大(da)(da)綱(gang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，簡直傻(sha)眼了(le)，書厚字小內容多。于(yu)(yu)是我只(zhi)能硬著頭(tou)皮啃，啃了(le)一個多月(yue)沒啃完(wan)，結(jie)果還發(fa)現前面(mian)看的(de)(de)(de)(de)基本忘光了(le)。這(zhe)時(shi)(shi)候已(yi)經(jing)是十月(yue)下(xia)旬(xun)(xun)了(le)，加上專業(ye)課的(de)(de)(de)(de)任務非常重要(yao)，這(zhe)時(shi)(shi)候已(yi)經(jing)慌神了(le)！心里恐慌就開始(shi)手足無措，計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)度極低。政治只(zhi)搞定第一輪，最后成(cheng)績也(ye)不理想。二戰的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候進了(le)好(hao)幾個考研復習(xi)(xi)群，到了(le)后期的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，經(jing)常聽到小伙(huo)伴們在吐槽復習(xi)(xi)晚了(le)的(de)(de)(de)(de)事。在二戰時(shi)(shi)候，我在7、8月(yue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候正(zheng)式開始(shi)復習(xi)(xi)政治。每天(tian)只(zhi)花30分鐘—1小時(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)看考試(shi)大(da)(da)綱(gang)，在新大(da)(da)綱(gang)出來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，把舊(jiu)大(da)(da)綱(gang)看完(wan)一遍。（每年(nian)大(da)(da)綱(gang)會有所變動，但(dan)是一般是將(jiang)內容合并、將(jiang)小知(zhi)識單(dan)獨(du)列小標題等，真(zhen)正(zheng)完(wan)全改(gai)寫的(de)(de)(de)(de)地方并不多，所以新大(da)(da)綱(gang)出來(lai)(lai)(lai)之(zhi)(zhi)前，看舊(jiu)大(da)(da)綱(gang)是不沖(chong)突的(de)(de)(de)(de)。）

　　2.基礎階段（3月(yue)(yue)—6月(yue)(yue)）

　　1）學習目標：對考試提醒、每本書分數(shu)的設置能有個整體(ti)印象

　　2）階段重點(dian)：了解基礎知(zhi)識(shi)

　　3）復習建議：

　　（1）同(tong)學們可以買一本考(kao)研政(zheng)治(zhi)的(de)輔(fu)導(dao)書(shu)將其從頭到尾掃一遍。這本輔(fu)導(dao)書(shu)，最(zui)好是比較精煉而又(you)全面(mian)的(de)那(nei)種，提綱挈領又(you)不遺漏任何知識點，主要是為了對考(kao)研政(zheng)治(zhi)的(de)內容有一個(ge)全面(mian)的(de)了解。也可以直接看去年的(de)大(da)綱，大(da)綱一般變化不會(hui)很(hen)大(da)。

　　（2）多余時間可以去翻閱以前大一(yi)、大二(er)時期(qi)學過的(de)教材(cai)，了(le)解一(yi)下考研政治的(de)基礎知識。

　　（3）這個(ge)階段多(duo)關注時事熱點，可(ke)以抽空看(kan)看(kan)樣式的新聞聯播和《》，上上主流(liu)網站。

　　（4） 不建議大(da)家(jia)在(zai)這個階(jie)段做習題集，收效甚(shen)微，習題還(huan)是留給暑假再(zai)聯系吧(ba)。

　　（5）每(mei)天(tian)30分鐘到1小時足矣！

　　3.強(qiang)化階段（7月(yue)—8月(yue)）

　　1）學習目標：通(tong)過做題區分知識點(dian)的重要程度，攻克難點(dian)

　　2）階段(duan)重點：政治選擇題知識點

　　3）復習建議：

　　（1）開始做題(ti)，搞(gao)定難點。做真題(ti)方面，不要(yao)著急看答案(an)和算分數。做真題(ti)的目(mu)的是讓我們了(le)解自(zi)己對(dui)于(yu)知識(shi)點掌握多(duo)少(shao)，提高鞏固的作用，所(suo)以(yi)重點再看應該如何解析，掌握解題(ti)思路。

　　（2）集中精力，學會分析問題思路。通過(guo)此階段的復習，應當(dang)在充分理解(jie)知(zhi)識(shi)點(dian)內涵(han)的基(ji)礎上，明(ming)確(que)一級重要(yao)知(zhi)識(shi)點(dian)。

　　4. 提升階段（9月—11月）

　　1）學(xue)習目標：熟記每個(ge)章節一(yi)級重要知識點

　　2）階段重點：了解新(xin)大(da)綱，補充新(xin)知識(shi)點

　　（1）在(zai)進行(xing)習題練習時，可(ke)以完(wan)整地做2—3套真(zhen)(zhen)題，不(bu)用(yong)規定時間。一方(fang)面體驗一下(xia)真(zhen)(zhen)題的命題風格；另一方(fang)面深入研究一下(xia)歷年(nian)命題的特點和重難點，以便(bian)及(ji)時調整自(zi)己的復習策略。

　　（2）總結(jie)做過的選擇題，尤其是出錯的題。

　　（3）開始看分(fen)析題(ti)的考點。做分(fen)析題(ti)時，要(yao)理清(qing)答題(ti)思路和(he)框架，不(bu)建(jian)議去背答案。另(ling)外做題(ti)不(bu)能僅局限于題(ti)目(mu)是(shi)否做對(dui)，更重(zhong)要(yao)的是(shi)學(xue)會解題(ti)的思路和(he)技巧，特別是(shi)對(dui)這(zhe)個題(ti)目(mu)的命題(ti)知識點的理解。

　　（4）大綱出來之(zhi)后，新增的考點一般都(dou)需要重點記(ji)憶。

　　5.沖(chong)刺階段(duan)（11月—12月）

　　1）學習目(mu)標：對重點和高頻(pin)考點知識進行強化記憶，茶(cha)樓不(bu)缺。

　　2）階段重(zhong)點：政治分析題知(zhi)識點、市政、當代

　　3）復習建議：

　　（1）從11月份開始，請開始背！不管是選擇題還是分析題的重(zhong)點，一定要清晰(xi)地記憶。

　　（2）開(kai)始系統復(fu)習時政(zheng)和(he)當代。

　　（3）查漏(lou)補缺，復習以(yi)往(wang)錯題(ti)集(ji)。在回顧的過程中找出之前復習時(shi)被遺漏(lou)的，理解不夠(gou)(gou)深(shen)入不夠(gou)(gou)全(quan)面的考(kao)點(dian)。要及時(shi)的弄清楚，想明白(bai)，爭取(qu)做到，考(kao)前不落(luo)知(zhi)(zhi)識點(dian)，或許你落(luo)下(xia)的一個就是考(kao)點(dian)，所(suo)以(yi)同(tong)學們一定要注意(yi)在回顧知(zhi)(zhi)識點(dian)的時(shi)候(hou)認真梳理。

　　（4）建議每天2h以上。

　　6.考前一周

　　1）學(xue)習目(mu)標：熟悉考場流程，牢(lao)記大題知識點

　　2）階段(duan)重點(dian)：背誦預測卷分(fen)析題(ti)和時政熱點(dian)，進(jin)行模擬考(kao)試

　　3）復習建議

　　（1）媒體背誦預測卷分析(xi)題知(zhi)識(shi)點(dian)和時政知(zhi)識(shi)點(dian)，復習筆記(ji)。

　　（2）這個階段要(yao)做(zuo)到一套模(mo)擬試題，做(zuo)完以(yi)后(hou)要(yao)系統總(zong)結，看(kan)看(kan)是哪個知識點(dian)還沒掌握，注(zhu)意自(zi)我分(fen)析找出弱(ruo)項，最后(hou)集中(zhong)力(li)量攻克。

　　（3）最后三天就(jiu)不要模擬考了(le)，沒有太大(da)的意義，萬一考的不好還會影響狀態。

　　4

　　專業課全程規劃

　　1.基礎階(jie)段(duan)（3月—6月）

　　1）學(xue)習目標：全面(mian)熟悉教材，適(shi)當(dang)擴展知識面(mian)

　　2）階段重(zhong)點：熟悉(xi)專業課(ke)各科的經典教(jiao)材

　　3）復習建議：

　　（1）根據往年大綱或師兄、世界的經驗，準備必讀書單。

　　（2）此階段只用快速閱讀教(jiao)材，了解各個知(zhi)識點即可。不用姐姐于某個知(zhi)識點，可能督導后面你(ni)就(jiu)懂了，頁甭做過多的筆(bi)記(ji)，在第一遍就(jiu)開始做筆(bi)記(ji)容易變成抄書了。

　　（3）復習專(zhuan)業(ye)(ye)課的時(shi)間可(ke)以(yi)交叉進(jin)行，一天(tian)可(ke)以(yi)看兩(liang)門專(zhuan)業(ye)(ye)課或(huo)更多，每門課0.5h足(zu)矣(yi)。理論部分(fen)與研究方法(fa)部分(fen)可(ke)交替(ti)進(jin)行，減少疲勞，提高效(xiao)率。

　　（4）有(you)時間的話，可以看看教材以外的業界大牛的作(zuo)品。

　　2.強化階段（7月(yue)—8月(yue)）

　　1）學(xue)習(xi)目標：攻克重難點(dian)，全(quan)面掌握每本教材(cai)的知識點(dian)

　　2）階段重(zhong)點：通過師兄、師姐(jie)回(hui)憶的(de)往年(nian)真題(ti)，掌握重(zhong)難點

　　3）中域醫學考研復習建議：

　　（1）搜(sou)集專業課近10年真題(ti)。若官方沒有(you)發布真題(ti)，可以找目標院校的師(shi)兄、師(shi)姐，或在(zai)論壇上搜(sou)索相關資(zi)料。

　　（2）研究近10年(nian)真(zhen)題，通(tong)過知識點出現(xian)的頻(pin)率高低，結合今年(nian)行業(ye)熱點，了(le)解(jie)專(zhuan)業(ye)課(ke)的復習(xi)重點。

　　（3）利用整塊時(shi)間搞定專(zhuan)業課重點或沒有掌握的部(bu)分(fen)。上個階段知(zhi)識建議大家了解(jie)專(zhuan)業課知(zhi)識面(mian)，那么(me)在這個階段就要認真(zhen)復習知(zhi)識點了，把他們熟記于心，考研就沒有問題(ti)了！

　　（4）推薦(jian)使(shi)用自己(ji)畫知(zhi)識框架圖（邏輯圖）的方法，來(lai)加(jia)深對(dui)課本的印象，同時建立起初步的知(zhi)識體系。

　　畫知(zhi)(zhi)識(shi)框架圖(tu)的(de)(de)基本原(yuan)則是，邏(luo)輯清晰(xi)，知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)全，點(dian)到為(wei)止。看完每本教(jiao)材(cai)之(zhi)后(hou)，可以(yi)用0.5—1h左右的(de)(de)時間，在(zai)一(yi)頁智商畫出知(zhi)(zhi)識(shi)框架圖(tu)，用最(zui)少的(de)(de)字(zi)總結出最(zui)為(wei)完整的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)，不用涉及到細小的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)。

　　知識框架(jia)圖(tu)總(zong)結完(wan)成之后(hou)，可以看著狂截圖(tu)會議(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)材中(zhong)講(jiang)到的內容，如果(guo)能夠會議(yi)出(chu)來，說明本部分知識基本掌(zhang)握，如果(guo)回憶(yi)不(bu)出(chu)來，再回到教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)材進行鞏固羌(qiang)胡。

　　3.提升(sheng)階(jie)段(duan)（10月(yue)—11月(yue)）

　　1）學習目標：將知識內化成自(zi)己的東西，能(neng)用答疑語(yu)言表達出來

　　2）階段重(zhong)點：動(dong)手做真題(ti)，形成答題(ti)模式

　　3）復習建議：

　　（1）不(bu)管文科(ke)或理(li)科(ke)，都要大(da)量練習真題。做完的真題可(ke)以請考上目標院校的師兄、世界幫(bang)忙批改(gai)，注意遺漏的知識點(dian)和答(da)題模式。

　　（2） 該階段要(yao)開(kai)始背誦(song)和記憶相關概念和理論。

　　4.沖刺(ci)階段（12月—考(kao)前）

　　1）學習目標(biao)：熟(shu)記必背(bei)知識點(dian)，搞定做題模式

　　2）階段重(zhong)點：做(zuo)題，狂背

　　3）復習建議：

　　a)此(ci)階段應繼續做(zuo)真題，最好(hao)使用整段時間做(zuo)一(yi)套文章的真題。

　　b)總結并熟記所有(you)重(zhong)點(dian)(dian)知識點(dian)(dian)，包括重(zhong)點(dian)(dian)概(gai)念、理(li)論和模(mo)型等，查(cha)漏補缺，回歸教材(cai)。

　　c)利用之前(qian)做(zuo)的知識框架圖，檢驗自(zi)己的知識結構是否完(wan)整

考研的學習計劃9

　　復習計劃使用說明：

　　(1)學(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃里有學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)，章節(jie)后(hou)面(mian)標(biao)注的(de)天(tian)數是(shi)本章知識(shi)內容的(de)限定時(shi)間(jian)，學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)是(shi)針對復習(xi)(xi)知識(shi)點在大(da)綱中的(de)要求(qiu)而(er)建議應該使(shi)用的(de)復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)，同(tong)學(xue)們在學(xue)習(xi)(xi)的(de)時(shi)候一定要兩(liang)者同(tong)時(shi)兼顧，平時(shi)如(ru)果學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)不夠，可利用周末的(de)時(shi)間(jian)做調整。

　　(2)計劃里明確了每章該看的知(zhi)識(shi)點(dian)、該做的習題，后面備有大(da)(da)綱(gang)要求，學(xue)員要根(gen)據大(da)(da)綱(gang)要求合理學(xue)習知(zhi)識(shi)點(dian)。

　　(3)每章(zhang)復(fu)習結束(shu)后都必須做單元(yuan)測(ce)試(shi)題(ti)(ti)，單元(yuan)測(ce)試(shi)題(ti)(ti)是準確把握(wo)學(xue)員(yuan)是否按照(zhao)大綱要求掌(zhang)握(wo)了本章(zhang)內(nei)(nei)容。學(xue)員(yuan)在做復(fu)習完每章(zhang)內(nei)(nei)容后，跟(gen)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)咨詢師(shi)要本章(zhang)測(ce)試(shi)題(ti)(ti)。測(ce)試(shi)題(ti)(ti)做完后一定(ding)要把成績反饋給你(ni)的(de)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)咨詢師(shi)，以便主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)咨詢師(shi)和教研組(zu)老師(shi)根(gen)據你(ni)的(de)復(fu)習情況及時調整(zheng)你(ni)的(de)學(xue)習方法與內(nei)(nei)容。

　　(4)同(tong)學們在復習(xi)的(de)時候一定要(yao)和你(ni)周(zhou)圍的(de)同(tong)學、老師(shi)多交流學習(xi)心得。只有你(ni)總結(jie)出(chu)來的(de)方(fang)法(fa)才(cai)是最適(shi)合你(ni)的(de)方(fang)法(fa)。

　　(5)同學們在復習的(de)過程(cheng)中肯定要(yao)遇到(dao)一(yi)些疑難問題、做(zuo)錯的(de)題目(mu)，一(yi)定要(yao)在第一(yi)時(shi)間(jian)把他整理到(dao)你的(de)筆記本里，方便的(de)時(shi)候(hou)可以(yi)答疑。

　　高等數學

　　第八(ba)章(zhang)：多元函數微(wei)分(fen)法及其應(ying)用(10天)

　　在(zai)一元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)微(wei)分學的(de)基礎上，討(tao)論多元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)的(de)微(wei)分法及其應用，主要是(shi)二元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)的(de)偏導數(shu)、全微(wei)分等概念，計算它們(men)的(de)各種(zhong)方(fang)法及其應用。

　　學習時間

　　復習(xi)知識點與對應習(xi)題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　多元函數的基本(ben)概念（二元函數的極限、連續性(xing)、有界(jie)性(xing)與值(zhi)最(zui)小(xiao)值(zhi)定(ding)理、介值(zhi)定(ding)理），例1—8，習題8—1：2，3，4，5，6，8

　　1．理解多元函(han)數(shu)的概念(nian)，理解二(er)元函(han)數(shu)的幾何意義.

　　2．了(le)解二元函數(shu)的(de)極限與(yu)連續性的(de)概念以及(ji)有界閉(bi)區域上連續函數(shu)的(de)性質(zhi)．

　　3．理解多元函數偏導數和(he)全(quan)(quan)微分的概念，會(hui)求全(quan)(quan)微分，了解全(quan)(quan)微分存在的必要條件和(he)充分條件，了解全(quan)(quan)微分形式的不(bu)變性．

　　4．理解方向導數(shu)與梯度的概(gai)念并掌握其計算(suan)方法.

　　5．掌握(wo)多元復(fu)合函(han)數一階(jie)(jie)、二階(jie)(jie)偏導數的求(qiu)法．

　　6．會用隱函數的求導(dao)法則.

　　7．了解(jie)曲線的(de)切線和法平面及曲面的(de)切平面和法線的(de)概念，會求它們(men)的(de)方(fang)程．

　　8．了(le)解二元(yuan)函數的二階泰勒公式．

　　9．理(li)解(jie)(jie)多(duo)元函(han)(han)數極(ji)值(zhi)(zhi)和條件極(ji)值(zhi)(zhi)的(de)(de)概念(nian)，掌握(wo)多(duo)元函(han)(han)數極(ji)值(zhi)(zhi)存(cun)在的(de)(de)必要條件，了解(jie)(jie)二元函(han)(han)數極(ji)值(zhi)(zhi)存(cun)在的(de)(de)充分條件，會(hui)求(qiu)二元函(han)(han)數的(de)(de).極(ji)值(zhi)(zhi)，會(hui)用拉格朗日乘(cheng)數法求(qiu)條件極(ji)值(zhi)(zhi)，會(hui)求(qiu)簡單(dan)多(duo)元函(han)(han)數的(de)(de)值(zhi)(zhi)和最小值(zhi)(zhi)，并(bing)會(hui)解(jie)(jie)決一些簡單(dan)的(de)(de)應(ying)用問(wen)題．

　　2.5－3.5小時(shi)

　　偏導(dao)數(偏導(dao)數的(de)概念，二階(jie)偏導(dao)數的(de)求解)，例(li)1—8，習(xi)題8—2：1，2，3，4，6，9

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　全(quan)微分(fen)（全(quan)微分(fen)的定義，可微分(fen)的必要條件(jian)和充(chong)分(fen)條件(jian)），例(li)1，2，3，習題8—3：1，2，3，4

　　2.5－3.5小時

　　多元復(fu)合函數的求導法則（多元復(fu)合函數求導，全(quan)微(wei)分形式的不變性(xing)），例1—6，習題8—4：1—12

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　隱函數的求導公(gong)式（隱函數存在的3個定理），例1—4，習題(ti)8—5：1—9

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　多元函數微分學的(de)(de)幾何應用（了解曲線(xian)的(de)(de)切線(xian)和(he)法平(ping)面及曲面的(de)(de)切平(ping)面和(he)法線(xian)的(de)(de)概念(nian)，會求(qiu)它們的(de)(de)方程），

　　例2—7，習題8—6：1—9

　　2.5－3.5小時

　　方向導數(shu)與梯度(du)（方向導數(shu)與梯度(du)的概念與計(ji)算），例1—5，習題8—7：1—8，10

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　多元函數(shu)(shu)的極值(zhi)及其求法（多元函數(shu)(shu)極值(zhi)與(yu)最(zui)值(zhi)的概念，二元函數(shu)(shu)極值(zhi)存在的必要條件(jian)和(he)充分條件(jian)，會(hui)求二元函數(shu)(shu)的極值(zhi)，會(hui)用拉格朗(lang)日乘數(shu)(shu)法求條件(jian)極值(zhi)），例1－9，習題8—8：1—10

　　2.5－3.5小時

　　二元(yuan)函數(shu)的泰勒公式(shi)(n階泰勒公式(shi)，拉格朗日型余項)，例1，習題8—9：1，2，3

　　3.5小時

　　總復習題八：1—3，5，6，8，11—19

　　2小時

　　本章測(ce)試(shi)題(ti)——檢(jian)驗自(zi)己是否對本章的(de)(de)復習(xi)合(he)格(合(he)格成績為80分以上(shang))，如果(guo)(guo)合(he)格繼續向前復習(xi)，如果(guo)(guo)不合(he)格總結自(zi)己的(de)(de)薄弱點還要(yao)針對性的(de)(de)對本章的(de)(de)內(nei)容進(jin)行復習(xi)或者到總部(bu)答疑。

　　第(di)九(jiu)章：重(zhong)積分(7天)

　　在一(yi)(yi)元函數(shu)積分學中，定(ding)積分是某種確定(ding)形(xing)(xing)式的(de)(de)和(he)的(de)(de)極(ji)限，這種和(he)的(de)(de)極(ji)限的(de)(de)概念(nian)(nian)推廣到定(ding)義在區域(yu)、曲(qu)線及曲(qu)面上(shang)多元函數(shu)的(de)(de)情形(xing)(xing)，便得(de)到重積分、曲(qu)線積分及曲(qu)面積分的(de)(de)概念(nian)(nian)，本章主要介紹重積分（包括二重積分和(he)三重積分）的(de)(de)概念(nian)(nian)、計算方法以及它(ta)們的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)應(ying)用。

　　學習時間

　　復習知識(shi)點與對應習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　二重(zhong)積分(fen)的(de)概(gai)念與性(xing)質(zhi)(zhi)（二重(zhong)積分(fen)的(de)定(ding)義及6個(ge)性(xing)質(zhi)(zhi)），習題9—1：1，4，5

　　1.理解(jie)二(er)重(zhong)積(ji)(ji)分(fen)(fen)、三重(zhong)積(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)概念，了解(jie)重(zhong)積(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)性質，了解(jie)二(er)重(zhong)積(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)中值定理．

　　2．掌握二(er)重(zhong)積分的計(ji)算方(fang)法（直(zhi)角(jiao)坐(zuo)(zuo)標(biao)、極坐(zuo)(zuo)標(biao)），會計(ji)算三重(zhong)積分（直(zhi)角(jiao)坐(zuo)(zuo)標(biao)、柱面坐(zuo)(zuo)標(biao)、球(qiu)面坐(zuo)(zuo)標(biao)）．

　　3．會用重(zhong)積(ji)分(fen)、曲線(xian)積(ji)分(fen)及曲面積(ji)分(fen)求一(yi)些幾何(he)量(liang)與(yu)物理(li)量(liang)（曲面面積(ji)、質(zhi)量(liang)、質(zhi)心、形心、轉動慣量(liang)、引力）．

　　2.5－3.5小時

　　二重(zhong)積分的計算(suan)法（會利用直角坐(zuo)標(biao)、極坐(zuo)標(biao)計算(suan)二重(zhong)積分），例1－6，習題9—2：1，2，4，6，7，8，12，14，15，16)

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　三重(zhong)(zhong)積(ji)分(fen)(fen)（三重(zhong)(zhong)積(ji)分(fen)(fen)的概念，利用直角(jiao)坐標、柱(zhu)面坐標、球面坐標計(ji)算三重(zhong)(zhong)積(ji)分(fen)(fen)的計(ji)算），例1－4，習題9—3：1，2，4—10

　　2.5－3.5小時

　　重積(ji)分的應用（曲面(mian)的面(mian)積(ji)、質心、轉動慣(guan)量(liang)、引力），例1—7，習題9—4：2，5，6，8，10，11，14

　　2.5－3.5小時

　　總復習題(ti)九：1，2，3，6，7，8，9，10

　　2小時

　　本(ben)章(zhang)測(ce)試題——檢驗自(zi)己是否對本(ben)章(zhang)的(de)復習合格(ge)(合格(ge)成(cheng)績(ji)為80分以上)，如(ru)果(guo)合格(ge)繼續(xu)向(xiang)前復習，如(ru)果(guo)不合格(ge)總(zong)結自(zi)己的(de)薄(bo)弱點還要(yao)針對性的(de)對本(ben)章(zhang)的(de)內(nei)容進行復習或者(zhe)到(dao)總(zong)部答疑。

　　第(di)十章(zhang)：曲線(xian)積(ji)分與曲面積(ji)分（8天）

　　多元(yuan)函數積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)學中三(san)個(ge)基本公(gong)式(shi)(shi)是：格林(lin)公(gong)式(shi)(shi)、高斯(si)公(gong)式(shi)(shi)及斯(si)托克斯(si)公(gong)式(shi)(shi)，它(ta)(ta)們分(fen)(fen)(fen)別建立(li)了曲線(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)與(yu)(yu)二(er)重積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)、曲面積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)與(yu)(yu)三(san)重積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)、曲線(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)與(yu)(yu)曲面積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)等(deng)的(de)聯系(xi)。它(ta)(ta)們有很強的(de)物理意義即(ji)建立(li)了向量的(de)散度(du)與(yu)(yu)通量、旋度(du)與(yu)(yu)環量之(zhi)間的(de)關系(xi)，它(ta)(ta)們有許多重要(yao)(yao)的(de)應用(yong)，主要(yao)(yao)是：簡化(hua)某些多元(yuan)函數積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)的(de)計算，用(yong)格林(lin)公(gong)式(shi)(shi)討論(lun)平(ping)面曲線(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)與(yu)(yu)路徑無關的(de)問題，掌握(wo)有關的(de)判斷方法(fa)和求全微分(fen)(fen)(fen)的(de)原函數的(de)方法(fa)等(deng)。

　　學習時間

　　復習知識點與對(dui)應習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時

　　對弧長的曲線(xian)(xian)積分（弧長的曲線(xian)(xian)積分的定義，性質及計算），例1、2，習題10—1：1，3，4，5

　　1．理解兩類曲(qu)(qu)線(xian)積分的(de)(de)(de)概(gai)念，了解兩類曲(qu)(qu)線(xian)積分的(de)(de)(de)性質(zhi)及(ji)兩類曲(qu)(qu)線(xian)積分的(de)(de)(de)關系．

　　2．掌握計(ji)算兩類曲線積(ji)分的方法.

　　3．掌握格林公式(shi)并會運(yun)用平面曲線積分(fen)與路徑無關的(de)(de)條件(jian)，會求二元(yuan)函(han)數全微(wei)分(fen)的(de)(de)原函(han)數．

　　4．了解(jie)兩(liang)類曲(qu)面(mian)(mian)積分(fen)的(de)概念(nian)、性質及(ji)兩(liang)類曲(qu)面(mian)(mian)積分(fen)的(de)關系(xi)，掌握計(ji)算兩(liang)類曲(qu)面(mian)(mian)積分(fen)的(de)方(fang)法，會用高斯公式(shi)，斯托克斯公式(shi)計(ji)算曲(qu)面(mian)(mian)、曲(qu)線積分(fen).

　　5．了(le)解(jie)散(san)度(du)與(yu)旋度(du)的概念，并會計(ji)算．

　　6．會(hui)用(yong)重積分(fen)(fen)、曲(qu)線積分(fen)(fen)及曲(qu)面(mian)積分(fen)(fen)求(qiu)一些幾何量(liang)與(yu)物理量(liang)（平面(mian)圖形的面(mian)積、體積、曲(qu)面(mian)面(mian)積、弧長(chang)、功及流量(liang)等）．

　　2.5－3.5小時

　　對坐標的曲(qu)線(xian)積分(fen)（對坐標的曲(qu)線(xian)積分(fen)概念(nian)、性質(zhi)及(ji)計算），兩類曲(qu)線(xian)積分(fen)的聯(lian)系，例1－5，習題10—2：3—8

　　2.5－3.5小時

　　格林(lin)公式及(ji)其應用(yong)（掌握格林(lin)公式并會(hui)(hui)運用(yong)平面曲線積分(fen)與路(lu)徑無關的條件，會(hui)(hui)求二元函數全微(wei)分(fen)的原函數），例1－7，習題(ti)10—3：1－6

　　2.5－3.5小時(shi)

　　對面積(ji)的曲面積(ji)分（對面積(ji)的曲面積(ji)分的概念、性質與(yu)計(ji)算(suan)），例1、2，習題10—4：1，4，5，6，7，8

　　2.5－3.5小時

　　對(dui)坐(zuo)(zuo)標(biao)的(de)(de)曲面積分(fen)（對(dui)坐(zuo)(zuo)標(biao)的(de)(de)曲面積分(fen)的(de)(de)概念、性質及計算，兩類曲面積分(fen)之(zhi)間(jian)的(de)(de)聯系），例1－3，習題(ti)10—5：3，4

　　2.5－3.5小時

　　高斯公式(shi)、通(tong)量與散度（會(hui)用高斯公式(shi)計算曲面、曲線積分，散度的概念及計算），例1－5，習題10—6：1，3

　　2.5－3.5小時

　　斯托克斯公(gong)式、換流量與旋(xuan)度（會用斯托克斯公(gong)式計算曲面(mian)、曲線積分，旋(xuan)度的(de)概念及計算），例1－4，習(xi)題10—7：1，2

　　2.5－3.5小時

　　總結本章(zhang)知識點，總復習題十：1－4，6，7

　　2小時

　　本(ben)章(zhang)測試(shi)題——檢驗自己(ji)是否對(dui)本(ben)章(zhang)的(de)復(fu)習(xi)(xi)合(he)格(ge)(合(he)格(ge)成績為(wei)80分以(yi)上)，如(ru)(ru)果合(he)格(ge)繼(ji)續向前復(fu)習(xi)(xi)，如(ru)(ru)果不合(he)格(ge)總(zong)結自己(ji)的(de)薄弱點還要針(zhen)對(dui)性的(de)對(dui)本(ben)章(zhang)的(de)內容進(jin)行復(fu)習(xi)(xi)或者到總(zong)部答疑(yi)。

　　第(di)十一章(zhang)：無窮級數(shu)（6天）

　　積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)學是微積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)主要部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)之一。函數積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)學包括不定積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)和(he)定積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)兩部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)。在積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)計(ji)算中，分(fen)(fen)(fen)(fen)項(xiang)積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)法(fa)(fa)，分(fen)(fen)(fen)(fen)段積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)法(fa)(fa)，換元積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)法(fa)(fa)和(he)分(fen)(fen)(fen)(fen)部(bu)積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)法(fa)(fa)是最基本的(de)方法(fa)(fa)。

　　學習時間

　　復習知識點與(yu)對應習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　常數項級(ji)(ji)數的概念(nian)和性質（級(ji)(ji)數收(shou)斂(lian)、發散的定義(yi)，收(shou)斂(lian)級(ji)(ji)數的基本性質），例1－3，習題11—1：1—4

　　1．理(li)解(jie)常數(shu)項(xiang)級(ji)數(shu)收(shou)斂、發散以及收(shou)斂級(ji)數(shu)的(de)(de)和的(de)(de)概(gai)念，掌握級(ji)數(shu)的(de)(de)基本性質(zhi)及收(shou)斂的(de)(de)必要(yao)條件．

　　2．掌握幾何(he)級數與(yu)p級數的收(shou)斂與(yu)發(fa)散(san)的條件．

　　3．掌(zhang)握正項級數收(shou)斂性的比較判別法和比值判別法，會用(yong)根值判別法．

　　4．掌握(wo)交錯(cuo)級(ji)數的萊(lai)布尼茨判別(bie)法．

　　5．了解任意項(xiang)級數絕對(dui)收(shou)(shou)斂與(yu)(yu)條件收(shou)(shou)斂的概念以及絕對(dui)收(shou)(shou)斂與(yu)(yu)收(shou)(shou)斂的關系．

　　6．了解(jie)函數項級數的收(shou)斂域(yu)及和函數的概念．

　　7．理解冪級數收斂半徑的(de)(de)概念，掌(zhang)握冪級數的(de)(de)收斂半徑、收斂區間及收斂域的(de)(de)求法．

　　8．了解冪級(ji)(ji)數在(zai)(zai)其收(shou)斂(lian)(lian)區間(jian)內(nei)的(de)基本性質（和函(han)數的(de)連續性、逐項(xiang)求(qiu)導和逐項(xiang)積分(fen)），會求(qiu)一些冪級(ji)(ji)數在(zai)(zai)收(shou)斂(lian)(lian)區間(jian)內(nei)的(de)和函(han)數，并會由(you)此求(qiu)出(chu)某些數項(xiang)級(ji)(ji)數的(de)和．

　　9．了(le)解(jie)函數(shu)展開為泰勒級數(shu)的充(chong)分必要條件．

　　10．掌握(wo)及的麥克勞林展開(kai)式，會用它們將(jiang)一些簡單函數間接展開(kai)成冪級數．

　　11．了(le)解傅里(li)葉級數(shu)(shu)(shu)的概念和狄里(li)克雷(lei)收斂定(ding)理，會(hui)將定(ding)義在上的函數(shu)(shu)(shu)展開(kai)為(wei)傅里(li)葉級數(shu)(shu)(shu)，會(hui)將定(ding)義在上的函數(shu)(shu)(shu)展開(kai)為(wei)正弦(xian)級數(shu)(shu)(shu)與余弦(xian)級數(shu)(shu)(shu)，會(hui)寫出傅里(li)葉級數(shu)(shu)(shu)的和的表達式(shi)．

　　2.5－3.5小時

　　常數(shu)項級(ji)數(shu)的(de)審斂(lian)(lian)(lian)法(fa)(fa)(fa)（掌握正項級(ji)數(shu)收斂(lian)(lian)(lian)性的(de)比較判(pan)(pan)別法(fa)(fa)(fa)和比值判(pan)(pan)別法(fa)(fa)(fa)，會用(yong)根值判(pan)(pan)別法(fa)(fa)(fa)，掌握交錯級(ji)數(shu)的(de)萊布(bu)尼茨(ci)判(pan)(pan)別法(fa)(fa)(fa)，了(le)解任意(yi)項級(ji)數(shu)絕對收斂(lian)(lian)(lian)與條件收斂(lian)(lian)(lian)的(de)概念(nian)以(yi)及絕對收斂(lian)(lian)(lian)與收斂(lian)(lian)(lian)的(de)關系），例(li)1－10，習題11—2：1—5

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　冪(mi)級(ji)數（了解(jie)函(han)數項(xiang)級(ji)數的(de)收斂域及(ji)和(he)函(han)數的(de)概念，理解(jie)冪(mi)級(ji)數收斂半(ban)徑(jing)的(de)概念，掌握冪(mi)級(ji)數的(de)收斂半(ban)徑(jing)、收斂區(qu)間(jian)及(ji)收斂域的(de)求法(fa)，了解(jie)冪(mi)級(ji)數在(zai)其收斂區(qu)間(jian)內的(de)基本性質（和(he)函(han)數的(de)連(lian)續性、逐項(xiang)求導和(he)逐項(xiang)積分），會(hui)求一些冪(mi)級(ji)數在(zai)收斂區(qu)間(jian)內的(de)和(he)函(han)數，并會(hui)由此求出某些數項(xiang)級(ji)數的(de)和(he)），例(li)1—6，習題11—3：1，2

　　2.5－3.5小時

　　函數(shu)(shu)展開(kai)成冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)（了解函數(shu)(shu)展開(kai)為泰勒(le)級(ji)(ji)數(shu)(shu)的充分必要條件，掌握及的麥克勞林展開(kai)式，會用它們將一些(xie)簡單函數(shu)(shu)間接展開(kai)成冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)）例(li)1—6，習題11—4：1—6

　　2.5－3.5小時

　　傅(fu)(fu)(fu)里葉(xie)級數(shu)（了解(jie)傅(fu)(fu)(fu)里葉(xie)級數(shu)的(de)概念和狄(di)里克雷收(shou)斂定(ding)理，會(hui)將定(ding)義在上的(de)函(han)數(shu)展開(kai)為(wei)傅(fu)(fu)(fu)里葉(xie)級數(shu)，會(hui)將定(ding)義在上的(de)函(han)數(shu)展開(kai)為(wei)正弦級數(shu)與余(yu)弦級數(shu)，會(hui)寫出傅(fu)(fu)(fu)里葉(xie)級數(shu)的(de)和的(de)表達式），例1－6，習題11—7：1，2，4，5，6，7

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　總結本章知識點，總復(fu)習(xi)題十(shi)一：1—12

　　2小時

　　本(ben)章(zhang)測試題(ti)——檢驗自(zi)己(ji)是否對(dui)本(ben)章(zhang)的(de)復(fu)習(xi)合(he)格(ge)(合(he)格(ge)成績(ji)為80分以上)，如(ru)果合(he)格(ge)繼續向前復(fu)習(xi)，如(ru)果不合(he)格(ge)總結自(zi)己(ji)的(de)薄(bo)弱(ruo)點還要針對(dui)性的(de)對(dui)本(ben)章(zhang)的(de)內容進行復(fu)習(xi)或(huo)者到總部答疑(yi)。

　　第(di)十(shi)二(er)章常(chang)微分方程(９天)

　　常微分方(fang)程的(de)研究對(dui)象就是(shi)常微分方(fang)程解(jie)的(de)性質與(yu)求法，本(ben)章主要有兩個(ge)問題，一是(shi)根據實際(ji)問題和所給條(tiao)件建(jian)立(li)含有自變量、未(wei)知函數(shu)及未(wei)知函數(shu)的(de)導數(shu)的(de)方(fang)程及相(xiang)應的(de)初始條(tiao)件；二是(shi)求解(jie)方(fang)程，包括方(fang)程的(de)通(tong)解(jie)和滿(man)足初始條(tiao)件的(de)特解(jie)。

　　學習時間

　　復習(xi)知識點與對應習(xi)題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時

　　微分(fen)方程(cheng)的基(ji)本概(gai)念（微分(fen)方程(cheng)及(ji)其階、解(jie)、通(tong)解(jie)、初始條件和特解(jie)），例1、2、3、4，習題12-1：1，2，3，4，5，6

　　1．了解微分方程及其(qi)階、解、通解、初(chu)始條件(jian)和特解等概念.

　　2．掌(zhang)握變量可分(fen)離的微分(fen)方(fang)(fang)程及一階線性微分(fen)方(fang)(fang)程的解法．

　　3．會解(jie)齊次(ci)微(wei)分(fen)方程、伯努利方程和全微(wei)分(fen)方程，會用簡(jian)單的變量代換解(jie)某些微(wei)分(fen)方程．

　　4．會用(yong)降(jiang)階法解下列微(wei)分方程：和.

　　5．理解線性微(wei)分方程(cheng)解的(de)性質及解的(de)結構．

　　6．掌握(wo)二階(jie)常系(xi)數線性(xing)微分方(fang)程的解(jie)(jie)法(fa)，并會解(jie)(jie)某些高于二階(jie)的常系(xi)數齊次線性(xing)微分方(fang)程.

　　7．會(hui)解自由項為多項式、指數函(han)數、正弦函(han)數、余弦函(han)數以及(ji)它們的(de)和與積的(de)二階常(chang)系數非齊次(ci)線性微分方程(cheng)．

　　8．會解歐拉方程．

　　9．會用微分(fen)方程解決(jue)一些簡(jian)單的應用問題．

　　2.5－3.5小時

　　可分離變量的微分方程(cheng)(可分離變量的微分方程(cheng)的概念及(ji)其解法)，例(li)1、2、3、4，習題12-2：1，3，4，5，6，7

　　2.5－3.5小時

　　齊次方程（一(yi)階(jie)齊次微分方程的形式及其解法）例1、2、4，習題12－3：1，2，3，4

　　2.5－3.5小時

　　一階線性微分方程（常數變易法，伯努(nu)利方程求(qiu)解），例1－4，習題12-4：1，2，7，9

　　全(quan)微分方(fang)程（會(hui)求全(quan)微分方(fang)程），習(xi)題：12-5：1、2、3、4

　　2.5－3.5小時

　　可降(jiang)階(jie)的高階(jie)微(wei)分方程（會用降(jiang)階(jie)法解下列(lie)微(wei)分方程：和(he)），例1—6，習題12-6：1，2

　　2.5－3.5小時(shi)

　　高階線性微分方程（微分方程的特(te)解、通解），例1—4，習題12-7：1，4，5，6，7

　　2.5－3.5小時

　　常系數齊(qi)次線(xian)性微分方(fang)(fang)程（特(te)征方(fang)(fang)程，微分方(fang)(fang)程通解中(zhong)對應項），例1，2，3，4，6，7習題12－8：1，2

　　2.5－3.5小時

　　常系(xi)數(shu)(shu)(shu)(shu)非齊次線性(xing)微(wei)分方程(cheng)（會解自由(you)項(xiang)為多(duo)項(xiang)式、指數(shu)(shu)(shu)(shu)函(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)、正弦函(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)、余弦函(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)以(yi)及它們的和與積的二階常系(xi)數(shu)(shu)(shu)(shu)非齊次線性(xing)微(wei)分方程(cheng)），例1－5，習(xi)題12－9：1，2

　　2.5－3小時

　　歐拉方程（歐拉方程的通解），習題12－10：1—8

　　3.5小時

　　總復習題(ti)十二(er)：1，2，3，4，5，10

　　2小時

　　本(ben)章測試(shi)題——檢(jian)驗自己是否對(dui)本(ben)章的復(fu)習(xi)(xi)合格(合格成績(ji)為80分以上(shang))，如果(guo)合格繼續(xu)向前(qian)復(fu)習(xi)(xi)，如果(guo)不合格總(zong)結自己的薄弱點(dian)還要(yao)針對(dui)性(xing)的對(dui)本(ben)章的內容(rong)進行(xing)復(fu)習(xi)(xi)或者(zhe)到(dao)總(zong)部答疑。本(ben)章由于知(zhi)識點(dian)及對(dui)知(zhi)識點(dian)的要(yao)求較少，就用一(yi)套(tao)單元測試(shi)題進行(xing)測試(shi)。

考研的學習計劃10

　　1, 英語前沿(yan)報刊

　　2,考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)復習(xi)不同(tong)于其他科目(mu)，需(xu)要考(kao)(kao)生長(chang)期積累，考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)學習(xi)計(ji)劃。我想(xiang)把(ba)自(zi)己當年考(kao)(kao)研時的(de)復習(xi)計(ji)劃與明年研考(kao)(kao)生分享，希望對大家有幫(bang)助。

　　大三下學期至6月底(di)

　　大(da)部(bu)分研考生(sheng)(sheng)這時(shi)(shi)還要(yao)上(shang)很多(duo)專業課，時(shi)(shi)間很零散,因此(ci)適宜(yi)做些考研前的(de)準備工作，如背單詞。考生(sheng)(sheng)不可能(neng)在(zai)很短時(shi)(shi)間記(ji)特別多(duo)的(de)東西，內容多(duo)了容易顧(gu)此(ci)失彼。建議反(fan)復(fu)記(ji)憶(yi)，每(mei)(mei)天晚上(shang)把當天記(ji)憶(yi)單詞用(yong)很短的(de)時(shi)(shi)間看一(yi)遍，每(mei)(mei)周(zhou)末再把一(yi)周(zhou)記(ji)的(de)單詞復(fu)習一(yi)遍。這樣每(mei)(mei)兩天背一(yi)個(ge)小(xiao)單元，大(da)約一(yi)個(ge)月就完成第(di)一(yi)遍了。以后，仍然要(yao)做這樣的(de)工作，但復(fu)習速(su)度要(yao)不斷加快(kuai)。暑假之(zhi)前，單詞最(zui)少看4遍。

　　7月至8月底

　　這(zhe)段時間(jian)是假期(qi)，考生要將(jiang)主(zhu)(zhu)要精力放在閱(yue)(yue)讀(du)部分(fen)。前(qian)期(qi)閱(yue)(yue)讀(du)主(zhu)(zhu)要以(yi)泛讀(du)為主(zhu)(zhu)，我選(xuan)的參考書(shu)文章難度較大，但題(ti)目(mu)并不(bu)難，可以(yi)用來練習閱(yue)(yue)讀(du)，工作計劃《考研(yan)英語學習計劃》。因(yin)為英語考試在下午(wu)，所以(yi)考生最佳復習時間(jian)也(ye)最好安排(pai)在下午(wu)。每天(tian)下午(wu)我要完成(cheng)4篇閱(yue)(yue)讀(du)，包括訂(ding)正答案，全文分(fen)析(xi)。前(qian)一天(tian)做過的題(ti)目(mu)，第二(er)天(tian)早(zao)上一定(ding)要讀(du)，每篇大約兩遍以(yi)上。這(zhe)樣既培(pei)養語感，又加深印象。假期(qi)結束時，差不(bu)多(duo)已經把參考書(shu)看過一遍了。

　　9月至10月中旬

　　閱讀(du)是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)中的(de)重點，完形(xing)填空和新題(ti)型都是(shi)(shi)在變相(xiang)地考(kao)(kao)(kao)閱讀(du)，所以閱讀(du)是(shi)(shi)復習重點。這段(duan)時(shi)間考(kao)(kao)(kao)生要開始做精讀(du)訓練了。考(kao)(kao)(kao)生可選擇難度相(xiang)對低的(de)文章(zhang)(zhang)，這很適合(he)考(kao)(kao)(kao)生仔細閱讀(du)。考(kao)(kao)(kao)生依然(ran)要每天做4篇閱讀(du)題(ti)，但要注(zhu)意仔細揣摩作者所出(chu)題(ti)目的(de)意圖，分析文章(zhang)(zhang)也(ye)要更仔細。在做閱讀(du)時(shi)，要保證做題(ti)速度，規定(ding)做題(ti)時(shi)間。

　　10月(yue)中(zhong)旬至11月(yue)底

　　對考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)花時間和精(jing)力仔細研(yan)(yan)讀。要(yao)(yao)模擬真(zhen)(zhen)正(zheng)的考(kao)(kao)(kao)場實景，按照(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)時的要(yao)(yao)求做(zuo)模考(kao)(kao)(kao)，并給自己評分。本階段(duan)的備考(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)要(yao)(yao)注意3點：一(yi)是按照(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)要(yao)(yao)求來約束自己；二是對題(ti)目(mu)仔細思(si)考(kao)(kao)(kao)，并參(can)照(zhao)(zhao)書中提供的分析，尤(you)其對閱讀題(ti)的題(ti)目(mu)進行反(fan)復思(si)考(kao)(kao)(kao)；三是考(kao)(kao)(kao)生(sheng)第(di)一(yi)遍做(zuo)完題(ti)，還要(yao)(yao)有第(di)二遍的復習，甚至第(di)三遍、第(di)四遍。

　　12月(yue)至12月(yue)底(di)

　　我(wo)將這(zhe)段時(shi)間用來準備作文(wen)(wen)。考(kao)(kao)研作文(wen)(wen)包括兩篇，題型就很(hen)明確了。市面上作文(wen)(wen)參考(kao)(kao)書很(hen)多，我(wo)建議考(kao)(kao)生看兩個不(bu)同(tong)版本的參考(kao)(kao)書就夠了。這(zhe)一(yi)(yi)個月中，考(kao)(kao)生對(dui)(dui)考(kao)(kao)研真題中作文(wen)(wen)看過(guo)一(yi)(yi)遍(bian)，并對(dui)(dui)背誦好(hao)文(wen)(wen)章，最好(hao)針對(dui)(dui)話題作文(wen)(wen)，自(zi)己總結出一(yi)(yi)套作文(wen)(wen)模(mo)板。這(zhe)期(qi)間閱讀主要是讀之前做的文(wen)(wen)章和真題。

　　1月至考前

　　所有小塊(kuai)復習(xi)都要(yao)進行一遍(bian)了(le)(le)。這段(duan)時(shi)間(jian)，考生不可過度放松，但也(ye)沒必(bi)要(yao)太(tai)緊(jin)張，可適當(dang)做幾套模擬題。心態很(hen)重要(yao)，之前考生已經(jing)做了(le)(le)充足的復習(xi)準備(bei)了(le)(le)，這時(shi)只要(yao)每天讀(du)一些英語，維持語感就可以了(le)(le)

　　3必(bi)須要(yao)專門記(ji)憶英(ying)語(yu)大綱中的詞匯/《考(kao)(kao)(kao)研英(ying)語(yu)詞匯真(zhen)題(ti)詞頻語(yu)境(jing)記(ji)憶》（精讀版(ban)）郭崇興(xing)——該書以(yi)近15年的考(kao)(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)為統計(ji)依據，將考(kao)(kao)(kao)研單詞按照歷年真(zhen)題(ti)中出現(xian)的頻率從高到低排(pai)列，并且全部選用真(zhen)題(ti)作為例(li)句(ju)。這樣做的好處是(shi)(shi)真(zhen)題(ti)例(li)句(ju)反(fan)復出現(xian)，讓考(kao)(kao)(kao)生(sheng)非(fei)常(chang)熟悉考(kao)(kao)(kao)試(shi)文章的句(ju)子難度，在考(kao)(kao)(kao)試(shi)的時候(hou)從容(rong)面(mian)對。尤其是(shi)(shi)在基礎學習階段非(fei)常(chang)有效。

　　《考研(yan)英語詞(ci)(ci)(ci)匯·詞(ci)(ci)(ci)根聯(lian)想(xiang)記憶法(fa)(fa)》俞敏洪——收(shou)錄(lu)了(le)3300個核心詞(ci)(ci)(ci)匯，列出了(le)500個考過的超綱詞(ci)(ci)(ci)，標出了(le)新(xin)增詞(ci)(ci)(ci)、高(gao)頻詞(ci)(ci)(ci)還有(you)好的助記法(fa)(fa)。是本容易讓人(ren)背完的詞(ci)(ci)(ci)匯書(shu)。

　　《星火(huo)考研(yan)英語詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)必(bi)備(bei)》——書分類很好，熟詞(ci)(ci)生(sheng)意(yi)、差距詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、核心詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、次常(chang)用(yong)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、超綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、時文閱讀(du)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)。每個單詞(ci)(ci)解(jie)釋也很精簡(jian)，方便記憶。《考研(yan)英語詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)真(zhen)題(ti)詞(ci)(ci)頻語境記憶》（精讀(du)版）郭崇興——該(gai)書以近15年(nian)的(de)考研(yan)真(zhen)題(ti)為統計依(yi)據，將(jiang)考研(yan)單詞(ci)(ci)按照歷年(nian)真(zhen)題(ti)中出(chu)(chu)現的(de)頻率從(cong)高到低排列，并且全部(bu)選用(yong)真(zhen)題(ti)作為例句(ju)。這樣做的(de)好處是(shi)真(zhen)題(ti)例句(ju)反復出(chu)(chu)現，讓考生(sheng)非常(chang)熟悉考試文章的(de)句(ju)子難度，在考試的(de)時候(hou)從(cong)容(rong)面(mian)對(dui)。尤其(qi)是(shi)在基礎(chu)學習階段非常(chang)有效(xiao)。

考研的學習計劃11

　　一、制訂數學學習計劃的必要性

　　大(da)(da)學(xue)學(xue)習(xi)進(jin)入到高年(nian)級(ji)階(jie)段(duan)后，很多學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都會有(you)(you)(you)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)想法，有(you)(you)(you)些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由(you)于考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)準(zhun)備工作做(zuo)(zuo)得早(zao)，做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)扎實(shi)，在復(fu)習(xi)應(ying)考(kao)(kao)(kao)階(jie)段(duan)顯得有(you)(you)(you)條不紊，井然(ran)有(you)(you)(you)序，這(zhe)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)往(wang)往(wang)在考(kao)(kao)(kao)試中都能(neng)取(qu)得較(jiao)好的(de)(de)(de)成(cheng)績，也有(you)(you)(you)一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在大(da)(da)一(yi)、大(da)(da)二階(jie)段(duan)沒(mei)有(you)(you)(you)什(shen)么考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)準(zhun)備，到了(le)高年(nian)級(ji)才(cai)萌生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)想法，研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)試一(yi)般包括5門課程(cheng)，這(zhe)部(bu)分(fen)準(zhun)備較(jiao)晚(wan)(wan)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在迎考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)階(jie)段(duan)總是匆(cong)匆(cong)忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)的(de)(de)(de)，一(yi)天到晚(wan)(wan)忙(mang)(mang)不過來，為了(le)復(fu)習(xi)好應(ying)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)科(ke)目，每天的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)時間(jian)利用得很充分(fen)，甚(shen)至(zhi)占(zhan)用其他課程(cheng)的(de)(de)(de)上課時間(jian)搞復(fu)習(xi)，還有(you)(you)(you)一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干脆不來教室(shi)上課。各高校高年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)到課率較(jiao)低是一(yi)個(ge)普遍的(de)(de)(de)現象，這(zhe)一(yi)現象雖(sui)說不能(neng)完全歸咎于考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)所(suo)至(zhi)，也不能(neng)排(pai)除考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)影響。

　　對于(yu)想報(bao)(bao)考(kao)(kao)理(li)(li)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說，一般(ban)都要考(kao)(kao)高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)這(zhe)門課(ke)(ke)。高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)屬于(yu)公共基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)，是理(li)(li)科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)必修課(ke)(ke)，在教學(xue)(xue)(xue)計劃的(de)全部課(ke)(ke)程中高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)無疑是最難學(xue)(xue)(xue)的(de)，很(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于(yu)這(zhe)門課(ke)(ke)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)都會有(you)畏難情緒，尤(you)其是理(li)(li)科基(ji)礎(chu)較差的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習起來(lai)(lai)的(de)確困難，于(yu)是相當多(duo)(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在報(bao)(bao)考(kao)(kao)時往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)選(xuan)擇(ze)不(bu)需要考(kao)(kao)高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

　　一(yi)般來(lai)說，高(gao)等(deng)數學(xue)安排在(zai)大學(xue)一(yi)年級學(xue)習(xi)，大二以后(hou)一(yi)般的(de)理科專業不再開設數學(xue)一(yi)類的(de)課(ke)程，到(dao)了(le)(le)大三年級，很(hen)多(duo)學(xue)生的(de)高(gao)等(deng)數學(xue)知識也(ye)忘(wang)得差不多(duo)了(le)(le)，如果該課(ke)程當時學(xue)習(xi)的(de)不夠好，情況會更糟糕。近(jin)一(yi)些年我們(men)經常輔導學(xue)生的(de)數學(xue)，和他們(men)交流學(xue)習(xi)方法，幫助他們(men)制訂(ding)學(xue)習(xi)計劃。就(jiu)考(kao)研的(de)結果來(lai)看，很(hen)多(duo)學(xue)生在(zai)考(kao)試(shi)中取得了(le)(le)滿(man)意的(de)成績。

　　二、數學學習計劃的大體框架

　　考研計劃一(yi)(yi)(yi)般(ban)從大(da)三階段(duan)開始，有將(jiang)近一(yi)(yi)(yi)年半左右的(de)時間(jian)準備，由于研究生招生考試(shi)的(de)科目較多(duo)，涵蓋的(de)范(fan)圍很廣，要(yao)想在考試(shi)中考出好的(de)成績，每(mei)個(ge)(ge)科目都(dou)得準備充分(fen)，因而(er)留(liu)給數(shu)學(xue)(xue)復習(xi)的(de)時間(jian)就不多(duo)，所以，學(xue)(xue)習(xi)計劃的(de)制訂是(shi)否合理就顯得尤為重(zhong)要(yao)。我們(men)認為總的(de)學(xue)(xue)習(xi)進(jin)度可以劃分(fen)為起步(bu)、鞏(gong)固、強化和沖刺四個(ge)(ge)階段(duan)進(jin)行，通過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)過(guo)程的(de)學(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)般(ban)都(dou)能獲(huo)得滿意的(de)效(xiao)果(guo)。

　　1.起步階段

　　數學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)具有(you)基(ji)礎(chu)性(xing)和長(chang)期性(xing)的(de)(de)(de)特點(dian)，首(shou)輪學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是全(quan)面夯實基(ji)礎(chu)。近一(yi)(yi)些(xie)(xie)年來，隨著形勢的(de)(de)(de)發展，各高(gao)校(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃進(jin)行調(diao)整，開(kai)(kai)設了(le)很多新的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，適當地壓(ya)縮(suo)了(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)傳統(tong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)時(shi)。各高(gao)校(xiao)高(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)一(yi)(yi)般(ban)根據專業(ye)的(de)(de)(de)要求進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong)體(ti)現了(le)專業(ye)特點(dian)，基(ji)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)數的(de)(de)(de)限制(zhi)，只能對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)作一(yi)(yi)些(xie)(xie)取舍(she)，這樣導(dao)致學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)能全(quan)面系統(tong)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)該課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。因(yin)此考生(sheng)應(ying)根據報考學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)報考專業(ye)對(dui)(dui)高(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)要求，補充學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)未學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)部分，完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong)。本(ben)輪復習(xi)主(zhu)要使用本(ben)科階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)材，外加一(yi)(yi)些(xie)(xie)適合(he)首(shou)輪復習(xi)的(de)(de)(de)輔導(dao)資料。對(dui)(dui)于數學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)且(qie)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力都較差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)選擇長(chang)期班(ban)或預(yu)備班(ban)來給自己充電。此階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)重點(dian)在于先(xian)系統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)材，全(quan)面整理基(ji)本(ben)概念、定理、公式(shi)及(ji)其基(ji)本(ben)應(ying)用，一(yi)(yi)邊開(kai)(kai)始大量做(zuo)題。這一(yi)(yi)輪學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)般(ban)要用去一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)時(shi)間。

　　2.鞏固階段

　　上(shang)(shang)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)主要(yao)(yao)是夯實基(ji)礎，通過學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)基(ji)本(ben)上(shang)(shang)恢復了該(gai)門(men)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，完善了學(xue)習(xi)內容(rong)，然而僅僅靠這(zhe)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎學(xue)習(xi)還(huan)是不夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對學(xue)科內容(rong)是如何聯(lian)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)不多，還(huan)不能從這(zhe)門(men)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體角度(du)來把握(wo)，學(xue)好一(yi)門(men)課(ke)(ke)程(cheng)應該(gai)能融會貫通，因此，這(zhe)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復尤為必要(yao)(yao)。值(zhi)得注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)學(xue)習(xi)中(zhong)一(yi)定要(yao)(yao)從聯(lian)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)看問題，深刻理解(jie)基(ji)本(ben)概念、基(ji)本(ben)原(yuan)理。本(ben)階(jie)段(duan)任務是對該(gai)課(ke)(ke)程(cheng)進行總體邏輯框(kuang)架上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)理，建立起(qi)整(zheng)個(ge)專(zhuan)業知識體系(xi)，這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)復習(xi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)資料(liao)同(tong)上(shang)(shang)，一(yi)般(ban)要(yao)(yao)用(yong)半個(ge)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間。

　　3.強化階段

　　這一階(jie)(jie)段(duan)(duan)關鍵要(yao)完成兩(liang)(liang)個(ge)任務：一是(shi)從全(quan)面基礎(chu)復(fu)習轉入(ru)重點復(fu)習，對(dui)高等數學的重點、難點進行提煉和把握(wo)；二是(shi)將已經掌握(wo)的知識轉化為實際解題(ti)能力。相對(dui)于上兩(liang)(liang)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)(duan)來說(shuo)，本(ben)(ben)階(jie)(jie)段(duan)(duan)的復(fu)習時(shi)間相應(ying)的有所(suo)減(jian)少，做題(ti)數量也不可能很多(duo)，因此要(yao)在(zai)前兩(liang)(liang)期(qi)大量練(lian)習的基礎(chu)上，回(hui)頭總(zong)結、歸(gui)納，反復(fu)揣摩典型習題(ti)，提煉解題(ti)規(gui)律。本(ben)(ben)階(jie)(jie)段(duan)(duan)任務是(shi)按專題(ti)歸(gui)納整(zheng)理知識內(nei)容，學習時(shi)間約半個(ge)學期(qi)。

　　4.沖刺階段

　　本階(jie)段的主要目的是(shi)(shi)經過(guo)前幾個階(jie)段復習(xi)(xi)后(hou)用正(zheng)規考試(shi)(shi)來檢測一(yi)下復習(xi)(xi)效(xiao)果，以便發(fa)現問題(ti)，及時(shi)調整本階(jie)段復習(xi)(xi)計(ji)劃，同(tong)時(shi)也有助(zhu)于增加(jia)實戰經驗。主要任務是(shi)(shi)逐步(bu)恢復做題(ti)練習(xi)(xi)量，進(jin)行模擬訓練，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高解題(ti)速度和準確率，使(shi)解題(ti)狀態上(shang)升，最好(hao)能(neng)在考試(shi)(shi)時(shi)達到(dao)最佳點。本階(jie)段的重點一(yi)是(shi)(shi)歸納總結，升華提(ti)(ti)煉，查漏(lou)補缺，二(er)是(shi)(shi)強化應試(shi)(shi)能(neng)力訓練。

　　三、迎考學習計劃中的幾個注意問題

　　1.學習(xi)計劃應分(fen)階段(duan)進行

　　考研復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)間跨度長(chang)，整(zheng)個復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間往往長(chang)達1年以(yi)上。如果缺乏(fa)一(yi)個總(zong)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)規劃(hua)(hua)，就很(hen)容易前松后緊、顧此失彼。整(zheng)個學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)必須劃(hua)(hua)分成不同(tong)階段(duan)(duan)，反(fan)復(fu)(fu)進(jin)(jin)行幾輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，并針對不同(tong)階段(duan)(duan)的(de)(de)特點安(an)排(pai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)任務，按部就班，有(you)條不紊地進(jin)(jin)行。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)階段(duan)(duan)的(de)(de)劃(hua)(hua)分上沒有(you)必要千篇(pian)一(yi)律，什么時(shi)候開始這個計(ji)劃(hua)(hua)、各(ge)個階段(duan)(duan)的(de)(de)時(shi)間長(chang)度多少適(shi)宜(yi)等問題(ti)可根(gen)據個人的(de)(de)實(shi)際情況作一(yi)些調整(zheng)，靈活掌握。要注意整(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)與階段(duan)(duan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)相配套(tao)的(de)(de)問題(ti)，整(zheng)體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)可以(yi)精(jing)確到(dao)月份，不要過于細致(zhi)。進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)安(an)排(pai)由階段(duan)(duan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)完成，應該詳細列出(chu)每周的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)任務和進(jin)(jin)度。

　　2.學習資料的選擇

　　很(hen)(hen)多考(kao)生(sheng)特(te)別關心學(xue)習(xi)資料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，往(wang)往(wang)準備(bei)(bei)了(le)一大堆參考(kao)資料(liao)(liao)，由(you)于考(kao)研的(de)(de)(de)(de)復習(xi)任務重(zhong)(zhong)、時(shi)(shi)間緊(jin)，很(hen)(hen)多資料(liao)(liao)根本(ben)沒(mei)有(you)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間顧及，這樣勢必影響(xiang)考(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)。我們認為學(xue)習(xi)資料(liao)(liao)以精讀為主，避免(mian)廣(guang)而爛。在(zai)資料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)(bei)上(shang)最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是教(jiao)材(cai)(cai)、復習(xi)資料(liao)(liao)和真題(ti)。關于教(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)選擇，高等(deng)(deng)(deng)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)材(cai)(cai)雖然(ran)很(hen)(hen)多，然(ran)而內容大同小異，一般使用以前學(xue)習(xi)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)材(cai)(cai)即可，也可考(kao)慮同濟(ji)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)那套教(jiao)材(cai)(cai)，這套教(jiao)材(cai)(cai)有(you)代表(biao)性。教(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)每個章節都配備(bei)(bei)了(le)一定(ding)數(shu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)練習(xi)題(ti)，在(zai)前兩個復習(xi)階段(duan)，考(kao)生(sheng)應以教(jiao)材(cai)(cai)上(shang)的(de)(de)(de)(de)習(xi)題(ti)為主，這些題(ti)目對于理解和把握高等(deng)(deng)(deng)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)概念和原理極(ji)為重(zhong)(zhong)要；復習(xi)資料(liao)(liao)以陳文燈的(de)(de)(de)(de)《數(shu)學(xue)復習(xi)指南(nan)》有(you)代表(biao)性，該書對高等(deng)(deng)(deng)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試內容進行了(le)歸類，上(shang)面的(de)(de)(de)(de)題(ti)目有(you)一定(ding)難度。這本(ben)書主要在(zai)第三個學(xue)習(xi)階段(duan)使用。

　　3.考研輔導班(ban)的問(wen)題

　　為了應考，很多學(xue)(xue)校舉辦了高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考研復(fu)(fu)習班，由于(yu)這些(xie)輔(fu)導(dao)班往往具有速成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，對考生(sheng)來說是(shi)不適(shi)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。大家都知道數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習中最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)莫(mo)過(guo)于(yu)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，包括對定理(li)公式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入理(li)解，對基本運算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟練和(he)高(gao)正確(que)率，對最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)解題方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握和(he)運用(yong)。學(xue)(xue)好高(gao)等數(shu)學(xue)(xue)不是(shi)一朝(chao)一夕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，需要基礎，需要日(ri)積月累，因而我(wo)們覺得數(shu)學(xue)(xue)輔(fu)導(dao)班沒必要上(shang)。對于(yu)那些(xie)數(shu)學(xue)(xue)基礎較差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考生(sheng)來說，參加輔(fu)導(dao)班不會有什么收(shou)獲，他們應該早做準備，可以考慮去低年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂上(shang)旁聽，穩步地扎扎實(shi)實(shi)地學(xue)(xue)，通過(guo)多次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復(fu)(fu)，總(zong)會有新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲和(he)提高(gao)。

考研的學習計劃12

　　考研的第一步：堅(jian)定信(xin)心(xin)，廣泛(fan)收集資料(liao)。這一(yi)(yi)塊我(wo)花了(le)(le)近半個(ge)月(yue)的時(shi)間(jian)。在八月(yue)中旬開始考(kao)(kao)慮(lv)跨考(kao)(kao)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)后(hou)，我(wo)根據(ju)找到的信(xin)息買(mai)齊了(le)(le)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)統(tong)考(kao)(kao)的六本(ben)參考(kao)(kao)書(shu)：彭聃(dan)齡主(zhu)編：《普通心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京(jing)(jing)師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；朱瀅： 《實(shi)驗(yan)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京(jing)(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；張厚粲主(zhu)編：《現代心(xin)理(li)與教(jiao)(jiao)育統(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京(jing)(jing)師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；戴海崎等主(zhu)編：《心(xin)理(li)與教(jiao)(jiao)育測量》，暨南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；林崇德主(zhu)編：《發展心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，人民教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版(ban)社；陳琦、劉儒德主(zhu)編：《當代教(jiao)(jiao)育心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京(jing)(jing)師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社。網(wang)上有很多參考(kao)(kao)書(shu)的版(ban)本(ben)，個(ge)人覺得(de)對(dui)于(yu)跨專業的考(kao)(kao)生來說(shuo)，基礎(chu)相對(dui)薄弱(ruo)，尤其跟我(wo)一(yi)(yi)樣(yang)基礎(chu)為零的考(kao)(kao)生，最重要的是(shi)根據(ju)大(da)(da)綱吃(chi)透知(zhi)識點。關于(yu)拓寬知(zhi)識面，大(da)(da)可以等到初試完了(le)(le)之(zhi)后(hou)再(zai)進行。當然(ran)光(guang)憑這六本(ben)書(shu)是(shi)不(bu)能(neng)覆蓋大(da)(da)綱的，有些知(zhi)識點也(ye)可以在一(yi)(yi)些考(kao)(kao)研網(wang)站上了(le)(le)解，而(er)在后(hou)期我(wo)也(ye)看了(le)(le)楊治良老師(shi)(shi)和郭(guo)秀(xiu)艷老師(shi)(shi)的實(shi)驗(yan)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)以加深理(li)解。習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)方(fang)面很多考(kao)(kao)研網(wang)站的習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)庫都不(bu)錯(cuo)，北(bei)師(shi)(shi)大(da)(da)有出(chu)(chu)實(shi)戰演(yan)練的習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，個(ge)人覺得(de)做題(ti)(ti)(ti)(ti)只(zhi)是(shi)加深記憶(yi)的一(yi)(yi)個(ge)方(fang)式(shi)，在掌握答題(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧之(zhi)后(hou)，大(da)(da)可不(bu)必(bi)苛求很多習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，最重要的是(shi)理(li)解和記憶(yi)知(zhi)識點。

　　第二步：收(shou)集完資(zi)(zi)料，制定(ding)一(yi)個適合自己(ji)的(de)復習(xi)計劃是十(shi)分(fen)必要(yao)的(de)。由(you)于沒有人指導，我(wo)在收(shou)集資(zi)(zi)料上面浪費了(le)很多時間(jian)，建議大家(jia)有條件的(de)可(ke)以報個班(ban)。從九(jiu)月(yue)開(kai)學后正式駐扎圖書(shu)館開(kai)始復習(xi)，我(wo)深知自己(ji)的(de)時間(jian)不多，于是如何有效利用這些時間(jian)顯(xian)得十(shi)分(fen)重要(yao)。

　　關(guan)于復習(xi)順(shun)(shun)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)根據考研(yan)網站的(de)(de)(de)(de)(de)建議按照普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統(tong)(tong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測，發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)大致順(shun)(shun)序(xu)(xu)來(lai)(lai)開(kai)始復習(xi)。普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)基(ji)礎(chu)，也(ye)是(shi)入門課，所以(yi)(yi)(yi)放在(zai)最前面(mian)，而(er)且(qie)普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)簡(jian)單(dan)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)增加(jia)信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我(wo)在(zai)復習(xi)普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)開(kai)始穿(chuan)(chuan)插(cha)實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為(wei)我(wo)覺得(de)(de)雖(sui)然二者不是(shi)一(yi)個(ge)講述思路(lu)和(he)(he)側重點(dian)，但是(shi)實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需要(yao)(yao)普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)大背(bei)景來(lai)(lai)做基(ji)礎(chu)，而(er)實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入也(ye)能(neng)夠幫(bang)助(zhu)更好的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)厚的(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了保證(zheng)同(tong)時(shi)性，避免浪費時(shi)間，我(wo)選擇(ze)了穿(chuan)(chuan)插(cha)式的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)復習(xi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)不太(tai)好，但有(you)高(gao)中的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)科基(ji)礎(chu)和(he)(he)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)公共課作(zuo)為(wei)背(bei)景，其(qi)(qi)實統(tong)(tong)計的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)并不是(shi)很難(nan)，有(you)了統(tong)(tong)計的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)之后測量(liang)也(ye)非常好學(xue)(xue)(xue)(xue)，如果覺得(de)(de)每天啃(ken)統(tong)(tong)計比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)累(lei)，建議大家也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)穿(chuan)(chuan)插(cha)一(yi)些(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)。教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)個(ge)人(ren)認(ren)為(wei)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)零(ling)散而(er)且(qie)分值也(ye)不多，可(ke)以(yi)(yi)(yi)穿(chuan)(chuan)插(cha)著記(ji)一(yi)記(ji)，反而(er)比(bi)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)更牢(lao)固(gu)(gu)。而(er)對于發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)，網上很多說其(qi)(qi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)很零(ling)碎(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)(qi)實我(wo)覺得(de)(de)發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才是(shi)最需要(yao)(yao)系(xi)統(tong)(tong)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然零(ling)碎(sui)卻(que)可(ke)以(yi)(yi)(yi)通過兩(liang)條(tiao)線穿(chuan)(chuan)起來(lai)(lai)，這樣發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶會簡(jian)單(dan)和(he)(he)牢(lao)固(gu)(gu)很多。一(yi)條(tiao)縱線即(ji)發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課本的(de)(de)(de)(de)(de)編排順(shun)(shun)序(xu)(xu)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡，可(ke)以(yi)(yi)(yi)根據這條(tiao)主線來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)記(ji)憶。一(yi)條(tiao)橫(heng)線即(ji)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)、動作(zuo)、認(ren)知(zhi)、情緒、自我(wo)意識(shi)(shi)(shi)等在(zai)各年(nian)齡段的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)總結，也(ye)即(ji)類似于橫(heng)斷研(yan)究方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種理(li)(li)解總結和(he)(he)記(ji)憶方(fang)式。這也(ye)是(shi)得(de)(de)益于從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中受到的(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)發(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)尤(you)其(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)普(pu)(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中有(you)很多對提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率有(you)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)比(bi)如艾(ai)賓(bin)浩斯的(de)(de)(de)(de)(de)遺忘曲線等，大家要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)致用。

　　關(guan)于時(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)安排，因為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)比較緊，還(huan)有自(zi)己本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)課程要(yao)上，本(ben)科實(shi)驗(yan)(yan)也(ye)(ye)不能缺席，又是(shi)(shi)零基礎，所以我(wo)(wo)從九月(yue)(yue)(yue)開始(shi)花了(le)一(yi)(yi)個(ge)半月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)到十月(yue)(yue)(yue)中(zhong)旬，對(dui)照(zhao)大(da)綱(gang)認真的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)和(he)(he)理(li)(li)解了(le)六本(ben)參考(kao)(kao)(kao)(kao)書，并(bing)(bing)進(jin)行(xing)了(le)初(chu)(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)。從十月(yue)(yue)(yue)中(zhong)旬到十二中(zhong)旬，大(da)約(yue)兩個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，我(wo)(wo)開始(shi)對(dui)照(zhao)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解、自(zi)己根據大(da)綱(gang)和(he)(he)真題(ti)畫出的(de)(de)(de)(de)(de)重點進(jin)行(xing)強(qiang)化記(ji)(ji)憶(yi)和(he)(he)少(shao)量的(de)(de)(de)(de)(de)習題(ti)訓練，習題(ti)很少(shao)，目的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)(shi)幫助記(ji)(ji)憶(yi)。十二中(zhong)旬我(wo)(wo)開始(shi)沖刺，通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)網(wang)站和(he)(he)研(yan)友的(de)(de)(de)(de)(de)建議，總結(jie)訓練了(le)答題(ti)技巧，并(bing)(bing)根據大(da)綱(gang)進(jin)行(xing)查漏補缺以及強(qiang)記(ji)(ji)。最(zui)后(hou)(hou)(hou)還(huan)在(zai)這段時(shi)(shi)(shi)間(jian)內又瀏覽了(le)一(yi)(yi)些比較重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)(kao)(kao)書比如楊治良老(lao)師和(he)(he)郭秀艷老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)。一(yi)(yi)月(yue)(yue)(yue)初(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)(hou)十多天，大(da)部分(fen)(fen)時(shi)(shi)(shi)間(jian)主要(yao)在(zai)看(kan)政治，給自(zi)己打氣，同時(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)再一(yi)(yi)次(ci)對(dui)著大(da)綱(gang)檢驗(yan)(yan)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)掌握程度并(bing)(bing)做最(zui)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)。總的(de)(de)(de)(de)(de)來說，其(qi)實(shi)心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)統考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)(chu)(chu)試(shi)(shi)并(bing)(bing)不是(shi)(shi)很難(nan)，雖然我(wo)(wo)有不錯的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習方法，但是(shi)(shi)因為(wei)時(shi)(shi)(shi)間(jian)太短，準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)并(bing)(bing)不是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)充分(fen)(fen)，畢竟四個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)還(huan)是(shi)(shi)比不過(guo)別(bie)人四年。最(zui)后(hou)(hou)(hou)以專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課209總分(fen)(fen)359的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)數進(jin)入復(fu)試(shi)(shi)。雖然心(xin)里(li)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課分(fen)(fen)數有小小的(de)(de)(de)(de)(de)不甘，但初(chu)(chu)(chu)試(shi)(shi)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)復(fu)試(shi)(shi)之(zhi)前我(wo)(wo)又讀(du)了(le)很多心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典(dian)書籍和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)文獻，擴大(da)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)視(shi)野，最(zui)終能夠(gou)順利(li)通過(guo)復(fu)試(shi)(shi)進(jin)入理(li)(li)想(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)府(fu)，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己已經(jing)滿足(zu)了(le)。所以跨(kua)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們，初(chu)(chu)(chu)試(shi)(shi)之(zhi)前千萬別(bie)去想(xiang)復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，而(er)我(wo)(wo)這里(li)也(ye)(ye)先不講復(fu)試(shi)(shi)。大(da)家一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意做好初(chu)(chu)(chu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，初(chu)(chu)(chu)試(shi)(shi)過(guo)了(le)，分(fen)(fen)數高了(le)，一(yi)(yi)切都好說，都有時(shi)(shi)(shi)間(jian)準(zhun)備(bei)。

　　第三步：找一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)研(yan)友，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再(zai)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)(wo)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)友都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然他們考的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)本(ben)(ben)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)專業，跟(gen)我(wo)(wo)(wo)沒什么可(ke)以討論的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)研(yan)友還是(shi)(shi)非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起學習(xi)動力(li)和(he)(he)氣氛都會(hui)更好。最最重要的(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)，當(dang)你認定了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)目標之后，做(zuo)(zuo)好了(le)(le)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)，有(you)了(le)(le)充足的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料，你所要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切就是(shi)(shi)靜下心(xin)來，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再(zai)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)當(dang)時(shi)(shi)有(you)幾句(ju)話：自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)負責(ze)。青春就是(shi)(shi)敢于挑戰，敢于為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想努力(li)、堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。還有(you)兩個(ge)(ge)(ge)很重要的(de)(de)(de)(de)(de)字，每(mei)天(tian)(tian)(tian)(tian)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)說兩遍(bian)(bian)，早一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)晚(wan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)，雖(sui)簡單卻有(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)暗示(shi)和(he)(he)激(ji)勵作用(yong)：加油！我(wo)(wo)(wo)在(zai)考研(yan)期間(jian)培養了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)習(xi)慣(guan)，那就是(shi)(shi)記(ji)簡短日記(ji)，每(mei)天(tian)(tian)(tian)(tian)都記(ji)，150天(tian)(tian)(tian)(tian)從未間(jian)斷，內(nei)(nei)容主要是(shi)(shi)今天(tian)(tian)(tian)(tian)復(fu)習(xi)了(le)(le)哪些(xie)內(nei)(nei)容，有(you)什么不(bu)懂得地方(fang)(fang)(fang)。這個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)習(xi)慣(guan)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助很大，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)因為(wei)每(mei)天(tian)(tian)(tian)(tian)都要往(wang)上(shang)面(mian)(mian)寫內(nei)(nei)容，所以我(wo)(wo)(wo)能夠(gou)每(mei)天(tian)(tian)(tian)(tian)都堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)學習(xi)，偶(ou)爾不(bu)學習(xi)就會(hui)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)表示(shi)強(qiang)烈譴(qian)責(ze)，于是(shi)(shi)可(ke)以說學習(xi)效率在(zai)這個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)兒的(de)(de)(de)(de)(de)監督下還是(shi)(shi)很高的(de)(de)(de)(de)(de)，這也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)短時(shi)(shi)間(jian)內(nei)(nei)跨考的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力(li)保障。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)每(mei)隔一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)可(ke)以翻(fan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)翻(fan)小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)兒，總結一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，弄懂之前(qian)不(bu)懂得地方(fang)(fang)(fang)，并針(zhen)對這個(ge)(ge)(ge)總結做(zuo)(zuo)出下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)更好更詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)，同時(shi)(shi)小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)也能夠(gou)監督我(wo)(wo)(wo)按時(shi)(shi)完成(cheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)。

　　業精(jing)于勤，行成(cheng)于思，我相信，只要(yao)認(ren)定，只要(yao)堅持(chi)，只要(yao)努(nu)力，再難的(de)(de)事情(qing)也是(shi)可(ke)以有(you)所(suo)作為的(de)(de)。希望(wang)我以上的(de)(de)經(jing)歷和一些經(jing)驗可(ke)以對(dui)11年考研的(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)有(you)所(suo)幫助。衷心的(de)(de)祝愿(yuan)大家能夠在明(ming)年取得(de)好成(cheng)績(ji)，進(jin)入自(zi)己理想(xiang)中的(de)(de)學(xue)府。

考研的學習計劃13

　　公共課啟動(dong)階段(duan)學習計劃（60天）

　　考(kao)研成(cheng)(cheng)功需要(yao)(yao)綜合因(yin)素(su)的(de)(de)共同促進，其中很多準備因(yin)素(su)都在為復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)創造(zao)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境，使得考(kao)生(sheng)獲得最佳的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)狀態，高效(xiao)率(lv)地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)任務。在考(kao)研伊始(shi)，考(kao)生(sheng)們應及時著手準備，做好(hao)(hao)(hao)公共課復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)預熱過程。首先要(yao)(yao)對(dui)該科目考(kao)試要(yao)(yao)求和(he)考(kao)試內容有基(ji)本的(de)(de)了解，這樣復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)才(cai)有方(fang)向性(xing)和(he)針對(dui)性(xing)；其次要(yao)(yao)對(dui)該學(xue)科的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)技巧做基(ji)本掌握，學(xue)習(xi)(xi)(xi)起(qi)來才(cai)得心應手，快(kuai)速提高學(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績；再次要(yao)(yao)收集該科目優質的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)書(shu)目，作為實戰的(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)輔助工具；此外還有很重要(yao)(yao)的(de)(de)一點就是(shi)條理性(xing)的(de)(de)做好(hao)(hao)(hao)知(zhi)識與時間的(de)(de)分配(pei)，按部就班(ban)開始(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)。

　　在考研大幕拉開之時，萬學(xue)海(hai)文教(jiao)研中心為(wei)考研領跑者(zhe)們量身定(ding)制了為(wei)期60天的學(xue)習規劃，包含了以上所提(ti)到的公共課復習必知(zhi)環節，希望考生們認真閱讀(du)，科學(xue)參考，重視起(qi)預備階(jie)段的復習。

　　1.英語啟(qi)動(dong)階(jie)段學習(xi)計劃(hua)（60天(tian)）

　　考(kao)研是一(yi)項復(fu)(fu)雜而又系統(tong)的(de)(de)工程(cheng)。要想考(kao)研成(cheng)(cheng)功，首先要贏在起跑線上！20xx屆學(xue)員(yuan)現在就(jiu)應該開始精心準備(bei)(bei)考(kao)研復(fu)(fu)習，若前期準備(bei)(bei)不充分（尤其對基礎比(bi)較差(cha)的(de)(de)學(xue)員(yuan)），后期很難取得理想的(de)(de)考(kao)試成(cheng)(cheng)績！而考(kao)研英語的(de)(de)復(fu)(fu)習更(geng)要盡早進行(xing)，并且持之以恒。復(fu)(fu)習過(guo)程(cheng)中要注(zhu)意采用正確(que)的(de)(de)學(xue)習方法和適合自己(ji)的(de)(de)復(fu)(fu)習思路，制定合理的(de)(de)復(fu)(fu)習計(ji)劃(hua)，并認真執行(xing)。

　　詞(ci)(ci)匯(hui)是(shi)基礎(chu)中(zhong)的(de)(de)基礎(chu)，是(shi)學好英語的(de)(de)基石。在復(fu)習早(zao)期，要(yao)盡快掌握(wo)考(kao)(kao)研大綱要(yao)求的(de)(de)所有(you)單詞(ci)(ci)，這(zhe)同時也是(shi)復(fu)習其他部分的(de)(de)基礎(chu)。考(kao)(kao)研大綱要(yao)求考(kao)(kao)生(sheng)掌握(wo)5500左右(you)的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)以及相關詞(ci)(ci)組，本階(jie)段要(yao)求考(kao)(kao)生(sheng)首先能夠“認識(shi)(shi)”這(zhe)些(xie)(xie)詞(ci)(ci)。在下階(jie)段的(de)(de)復(fu)習中(zhong)從“認識(shi)(shi)”過渡到“使用”，逐漸(jian)掌握(wo)這(zhe)些(xie)(xie)詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)(de)習慣(guan)用法(fa)和(he)搭配，為以后的(de)(de)英語作文和(he)閱讀做好準備。

　　雖然語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)在(zai)研究生(sheng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)考(kao)試中(zhong)不再單獨(du)考(kao)查，但是語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識貫穿在(zai)整(zheng)個英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)考(kao)卷中(zhong)。完型填(tian)空(kong)題會直接考(kao)查語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識；閱(yue)讀理解題和英(ying)(ying)譯漢中(zhong)有大量(liang)的(de)(de)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)，只有具備(bei)一(yi)定的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識才能(neng)正確分(fen)析(xi)這(zhe)些句(ju)(ju)子；作(zuo)文中(zhong)要寫(xie)出正確無誤(wu)(wu)的(de)(de)句(ju)(ju)子，也(ye)需(xu)要語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識。所(suo)以說，語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識是英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。本階(jie)段以瀏覽基(ji)礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)點為主，同時(shi)集中(zhong)學習(xi)并練(lian)習(xi)考(kao)研英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)必考(kao)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)知(zhi)識點，目的(de)(de)是保證考(kao)生(sheng)在(zai)閱(yue)讀時(shi)能(neng)獨(du)立分(fen)析(xi)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)結構，寫(xie)作(zuo)文時(shi)沒有基(ji)本的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)錯誤(wu)(wu)。

　　所以(yi)本階段計(ji)劃主要安排單(dan)(dan)詞和語法(fa)學習(xi)，并(bing)通(tong)過翻譯和完形填空兩(liang)大題型輔助和深化(hua)單(dan)(dan)詞、語法(fa)的學習(xi)。該(gai)計(ji)劃共分為20個(ge)單(dan)(dan)元，每(mei)個(ge)單(dan)(dan)元用三天時間完成，共計(ji)60天的學習(xi)任務，

　　1.1復(fu)習書目推薦

　　1. 單詞

　　推薦用書：

　　《考(kao)研(yan)英語分級詞匯記憶寶典(dian)》 （超級能量包(bao)系列）萬學海文名師團(tuan)隊編著 對(dui)外經濟(ji)貿易大(da)學出版(ban)社

　　1）本(ben)書(shu)(shu)按照熟悉頻度分(fen)級(ji)，便(bian)于記憶(yi)。本(ben)書(shu)(shu)根據歷年研究(jiu)生(sheng)入學考試真題詞(ci)頻以(yi)及(ji)相對應考點出現頻率的精細統計及(ji)分(fen)析，將考研大綱(gang)5500個詞(ci)匯(hui)(hui)及(ji)近300個超(chao)綱(gang)詞(ci)匯(hui)(hui)按難易(yi)程度分(fen)為(wei)5級(ji)。一級(ji)是(shi)最重(zhong)要(yao)基礎詞(ci)匯(hui)(hui)，二(er)級(ji)是(shi)次重(zhong)要(yao)基礎詞(ci)匯(hui)(hui)，三(san)級(ji)是(shi)次重(zhong)要(yao)難詞(ci)，四級(ji)是(shi)重(zhong)要(yao)難詞(ci)，五級(ji)是(shi)超(chao)綱(gang)詞(ci)匯(hui)(hui)，另800多個重(zhong)要(yao)詞(ci)組單(dan)獨列出。這樣(yang)不(bu)同基礎的考生(sheng)就可以(yi)有選擇地(di)、循序漸進(jin)地(di)記憶(yi)，避免了考生(sheng)使用其它詞(ci)匯(hui)(hui)書(shu)(shu)出現的不(bu)必要(yao)的重(zhong)復(fu)無效記憶(yi)。

　　2）不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)做不(bu)(bu)同的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)條(tiao)(tiao)解析(xi)(xi)。本書還結(jie)合(he)考試大綱(gang)多不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)考試要求以(yi)(yi)及(ji)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)考頻和難易度，對(dui)不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)條(tiao)(tiao)解析(xi)(xi)做了區別對(dui)待：比較熟悉的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯、簡單(dan)詞(ci)(ci)(ci)匯以(yi)(yi)及(ji)一些專有名(ming)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)解析(xi)(xi)包括(kuo)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)、 音標(biao)、詞(ci)(ci)(ci)性、義項(xiang)；比較陌生的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯、重點(dian)及(ji)難點(dian)詞(ci)(ci)(ci)匯的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)條(tiao)(tiao)解析(xi)(xi)包括(kuo)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)、 音標(biao)、詞(ci)(ci)(ci)性、義項(xiang)、例句(ju)(ju)、同義詞(ci)(ci)(ci)、反義詞(ci)(ci)(ci)、派生詞(ci)(ci)(ci)。而對(dui)于同一單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)不(bu)(bu)同義項(xiang)，只對(dui)不(bu)(bu)常見的(de)(de)、容易出考點(dian)的(de)(de)義項(xiang)給出了例句(ju)(ju)解釋，這樣，有利于學(xue)生把寶貴的(de)(de)時(shi)間放到(dao)重點(dian)、難點(dian)詞(ci)(ci)(ci)匯上，從(cong)而達到(dao)事(shi)半功倍(bei)的(de)(de)效果。

　　學習建議：

　　1）每(mei)個(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)元(yuan)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)花(hua)三天時間來背(bei)，背(bei)1—3遍(bian)。第(di)一遍(bian)瀏覽(lan)記(ji)憶(yi)，并將非(fei)常(chang)(chang)熟(shu)悉的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)和(he)(he)詞(ci)(ci)義(yi)用(yong)筆劃(hua)掉（這(zhe)些(xie)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)根本不(bu)需要再(zai)花(hua)時間進行記(ji)憶(yi)了），重(zhong)點標注不(bu)熟(shu)悉的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)和(he)(he)詞(ci)(ci)義(yi)；第(di)二遍(bian)重(zhong)點記(ji)憶(yi)第(di)一遍(bian)標注的(de)(de)(de)不(bu)熟(shu)悉的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)及詞(ci)(ci)義(yi)；第(di)三遍(bian)針(zhen)對這(zhe)些(xie)重(zhong)點標注的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯，蓋住詞(ci)(ci)義(yi)，只看單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，迅速反(fan)應(ying)其詞(ci)(ci)義(yi)，反(fan)應(ying)不(bu)出來的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)及詞(ci)(ci)義(yi)抄(chao)寫(xie)在(zai)專門(men)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)本上，作為(wei)后期復習重(zhong)點。歷(li)屆學員實踐證(zheng)明(ming)：這(zhe)樣三遍(bian)下來，記(ji)憶(yi)效果(guo)非(fei)常(chang)(chang)好。

　　2）看單(dan)詞(ci)(ci)(ci)一(yi)定(ding)要注重(zhong)頻(pin)率，不要在一(yi)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)上停(ting)留(liu)太長時(shi)間(jian)(jian)。研究(jiu)證明：熟悉程度(du)不一(yi)樣的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，每次記(ji)憶(yi)都有其最佳的(de)時(shi)間(jian)(jian)，超(chao)過這個(ge)時(shi)間(jian)(jian)所(suo)花(hua)的(de)時(shi)間(jian)(jian)基本是(shi)無效記(ji)憶(yi)行(xing)為。比(bi)如，一(yi)個(ge)陌生單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，剛開始(shi)40-50秒(miao)記(ji)一(yi)遍效率最高(gao)，超(chao)過50秒(miao)再花(hua)時(shi)間(jian)(jian)記(ji)憶(yi)，效率就很低了，而有點熟的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)每遍可能只需花(hua)20秒(miao)，甚至幾秒(miao)，隨著熟悉度(du)的(de)增加，記(ji)憶(yi)一(yi)遍所(suo)需的(de)時(shi)間(jian)(jian)將逐(zhu)漸減(jian)少。

　　2. 語法

　　推薦用書：

　　《考研英語語法特訓(xun)手冊(ce)》（超級能量包系列） 萬學海文名師團隊(dui)編(bian)著

　　1）語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)復(fu)習，宏觀把握(wo)，重(zhong)點(dian)(dian)突(tu)(tu)出(chu)。它(ta)以化繁為(wei)簡、化難(nan)為(wei)易(yi)得語(yu)(yu)(yu)言提煉(lian)出(chu)最(zui)精華的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，突(tu)(tu)破了語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)規則簡單(dan)羅(luo)列(lie)的(de)(de)(de)樊籬。英語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)涉及面廣，涵蓋知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)多且細，因此，本書對語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)復(fu)習，在(zai)統(tong)籌(chou)兼顧中(zhong)狠抓重(zhong)點(dian)(dian)、突(tu)(tu)出(chu)難(nan)點(dian)(dian)、掃除疑點(dian)(dian)和盲(mang)點(dian)(dian)。一(yi)般而言，重(zhong)點(dian)(dian)是(shi)(shi)共性的(de)(de)(de)，難(nan)點(dian)(dian)、疑點(dian)(dian)和盲(mang)點(dian)(dian)是(shi)(shi)個性的(de)(de)(de)。鑒于此，本書對1994-20xx年的(de)(de)(de)考(kao)研英語(yu)(yu)(yu)試題中(zhong)的(de)(de)(de)各(ge)類(lei)題型涉及的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)做(zuo)了精細的(de)(de)(de)統(tong)計與分(fen)析(xi)，結論表(biao)明：從(cong)句和非謂語(yu)(yu)(yu)形(xing)式是(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)中(zhong)的(de)(de)(de)首要考(kao)察點(dian)(dian)。所以，本書的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)是(shi)(shi)根據語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)點(dian)(dian)在(zai)考(kao)研真題出(chu)現的(de)(de)(de)次數從(cong)高(gao)到低的(de)(de)(de)順序(xu)進行講(jiang)解的(de)(de)(de)，這(zhe)就要求考(kao)生在(zai)對語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)進行統(tong)籌(chou)兼顧的(de)(de)(de)全面復(fu)習中(zhong)，尤其要對從(cong)句和非謂語(yu)(yu)(yu)形(xing)式給予足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視，一(yi)定要做(zuo)到熟練掌握(wo)和運用這(zhe)兩大語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)點(dian)(dian)。

　　2）語法講(jiang)解(jie)不拘泥與傳(chuan)統規則，將語法點講(jiang)解(jie)與相(xiang)應(ying)聯系結合起來(lai)，最忠實的(de)(de)反應(ying)了(le)語言的(de)(de)實際應(ying)用，使考生(sheng)從中(zhong)得(de)(de)到“所(suo)學(xue)即所(suo)用，所(suo)用即所(suo)得(de)(de)”的(de)(de)真(zhen)實體(ti)驗，擺脫了(le)單純的(de)(de)知識(shi)點講(jiang)解(jie)的(de)(de)模式，使考生(sheng)復習(xi)起來(lai)不枯燥(zao)乏味(wei)，同時又有利于考生(sheng)及時檢驗自己(ji)的(de)(de)復習(xi)效果，從而在其后的(de)(de)復習(xi)中(zhong)做到有的(de)(de)放矢(shi)。

　　《完型填(tian)空特訓(xun)手冊》（超(chao)級能(neng)量包系(xi)列） 萬學海(hai)文名師團隊編著

　　1）本書通過(guo)對歷(li)年真題系(xi)統(tong)科(ke)學的(de)量化分(fen)析，變抽象為具體，把完(wan)型(xing)(xing)題目的(de)考(kao)察(cha)(cha)(cha)分(fen)解為詞匯(hui)、邏輯連(lian)貫性、固(gu)定搭配(pei)、語法和(he)背(bei)景知(zhi)識(shi)等五(wu)大知(zhi)識(shi)點，摒棄(qi)了(le)其(qi)它完(wan)形手冊的(de)“做完(wan)型(xing)(xing)-講完(wan)型(xing)(xing)-練完(wan)型(xing)(xing)”的(de)傳(chuan)統(tong)方法。立足完(wan)型(xing)(xing)考(kao)研真題整(zheng)個20年的(de)宏觀分(fen)析，很容(rong)易(yi)發現，詞匯(hui)和(he)邏輯連(lian)貫性是完(wan)型(xing)(xing)題目考(kao)察(cha)(cha)(cha)的(de)重點，兩(liang)者在完(wan)型(xing)(xing)填(tian)空(kong)(kong)所(suo)有題目中所(suo)占(zhan)的(de)考(kao)察(cha)(cha)(cha)比例遠遠超過(guo)了(le)其(qi)它三(san)者：固(gu)定搭配(pei)、語法和(he)背(bei)景知(zhi)識(shi)，這就要求(qiu)考(kao)生在復習過(guo)程(cheng)中重點把握詞匯(hui)和(he)整(zheng)篇完(wan)型(xing)(xing)填(tian)空(kong)(kong)的(de)邏輯連(lian)貫性。

　　2）本(ben)書還對需要掌握(wo)(wo)的(de)應對技巧進(jin)行(xing)精(jing)(jing)細(xi)講(jiang)解(jie)，同時(shi)精(jing)(jing)選的(de)10套與真題(ti)的(de)選材類型(xing)、設(she)題(ti)方式、難度(du)(du)高度(du)(du)一致的(de)模擬題(ti)，讓(rang)考(kao)生在使用本(ben)書的(de)過程中(zhong)形(xing)成規范的(de)解(jie)題(ti)套路，掌握(wo)(wo)快速準確的(de)答題(ti)技巧。

　　《翻譯特訓手冊》（超級能量包(bao)系列） 萬學海文名(ming)師團隊(dui)編著

　　1）本書打(da)破了傳統翻(fan)譯復習方法(fa)(fa)，通過(guo)系(xi)統對歷年(nian)真題(ti)的(de)(de)(de)(de)深度分析，把(ba)漫無邊(bian)際的(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯復習簡(jian)化為(wei)兩(liang)項最本質技能的(de)(de)(de)(de)提高：詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理方法(fa)(fa)和句(ju)子的(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理方法(fa)(fa)，并對每種方法(fa)(fa)需要掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)知識點和應用(yong)技巧進(jin)行(xing)系(xi)統梳理，詳盡講解。詞(ci)(ci)匯是英語翻(fan)譯的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理技巧在(zai)翻(fan)譯過(guo)程中(zhong)是至關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)。本書的(de)(de)(de)(de)作者用(yong)言簡(jian)意賅的(de)(de)(de)(de)語言，生動貼切的(de)(de)(de)(de)例子把(ba)應付考研(yan)翻(fan)譯的(de)(de)(de)(de)技巧展現在(zai)考生的(de)(de)(de)(de)面前：專業術語與習慣用(yong)語的(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯、詞(ci)(ci)類轉換、增詞(ci)(ci)法(fa)(fa)、減詞(ci)(ci)法(fa)(fa)、切分法(fa)(fa)、合并法(fa)(fa)以及重復法(fa)(fa)。

　　2）本(ben)書還把翻譯技巧的理論應(ying)用(yong)于歷年(nian)真(zhen)題的解答過程中，并且結合多(duo)年(nian)以來(lai)海文(wen)學員反應(ying)的難點內容進(jin)行了精細講解，讓考生在(zai)使用(yong)本(ben)書的過程中形成規范的解題套(tao)路，掌握快(kuai)速準確(que)的答題技巧。

　　計劃安排：

　　首(shou)先學習《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)特訓手冊》中兩(liang)(liang)大語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識點(dian)：從句和非(fei)謂語(yu)(yu)(yu)(yu)動(dong)詞(ci)，做(zuo)到徹底理解和掌握(wo)，并(bing)通(tong)過做(zuo)題(ti)檢查(cha)對(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識的(de)(de)掌握(wo)情況；語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)復習應與(yu)具體的(de)(de)試題(ti)和解題(ti)方法(fa)相結合，由于從句和非(fei)謂語(yu)(yu)(yu)(yu)動(dong)詞(ci)也(ye)是考(kao)(kao)(kao)研(yan)翻譯(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)查(cha)的(de)(de)兩(liang)(liang)大重點(dian)，我(wo)們緊接著進(jin)行《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)翻譯(yi)(yi)(yi)特訓手冊》，在(zai)實際(ji)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)境和考(kao)(kao)(kao)研(yan)試題(ti)中進(jin)一步消(xiao)化這兩(liang)(liang)類語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)現象及其它的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識、詞(ci)匯知(zhi)識和翻譯(yi)(yi)(yi)技巧；完(wan)形填空(kong)常考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)知(zhi)識點(dian)包括單詞(ci)、固定搭配、語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)、邏輯連(lian)貫性(xing)等，通(tong)過《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)完(wan)形填空(kong)特訓手冊》，我(wo)們看(kan)看(kan)如(ru)何把所(suo)背的(de)(de)單詞(ci)、所(suo)學的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識在(zai)考(kao)(kao)(kao)研(yan)完(wan)形填空(kong)這一題(ti)型中有機結合起來。

　　學習建議：

　　1）每(mei)一單元用三天(tian)的時(shi)間完(wan)成。對于語(yu)法(fa)部分學(xue)習(xi)，每(mei)個語(yu)法(fa)點學(xue)習(xi)1—3遍，并注意(yi)做好筆(bi)記，理清思路(lu)，借(jie)助(zhu)例(li)句理解掌握重點難點。然后完(wan)成典型(xing)習(xi)題精練，檢驗自(zi)己的學(xue)習(xi)情況；復(fu)習(xi)時(shi)，先回憶(yi)本章內(nei)容，想不(bu)起來的再翻開筆(bi)記或書籍，重點掌握。

　　2）對(dui)于翻譯(yi)(yi)部(bu)分，要(yao)重點理解(jie)掌握翻譯(yi)(yi)基(ji)本方法(fa)和技(ji)巧，然后做(zuo)歷年翻譯(yi)(yi)真題，先(xian)自(zi)己劃分句(ju)(ju)(ju)子(zi)結構(gou)，揣摩(mo)句(ju)(ju)(ju)意和重點詞(ci)匯，并把句(ju)(ju)(ju)子(zi)翻譯(yi)(yi)出來，然后再對(dui)照譯(yi)(yi)文和分析(xi)，找到(dao)自(zi)己的(de)薄弱環節，重點解(jie)決。每天訓(xun)練五(wu)句(ju)(ju)(ju)，堅持做(zuo)完并分析(xi)完15年翻譯(yi)(yi)真題，您對(dui)語法(fa)的(de)理解(jie)和對(dui)翻譯(yi)(yi)的(de)理解(jie)都(dou)會上升一個新臺(tai)階。

　　3）對于完形(xing)填空部分，要重(zhong)點學(xue)(xue)習(xi)“完形(xing)考(kao)查五大知識點細致分析(xi)”，理(li)解完形(xing)如何考(kao)查語(yu)法、詞匯知識等，以便在學(xue)(xue)習(xi)語(yu)法、背(bei)單詞的(de)(de)過程(cheng)中更加有的(de)(de)放矢。然(ran)后(hou)做兩套完形(xing)填空模(mo)擬題(ti)檢(jian)驗自己本階段的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)效果。

考研的學習計劃14

　　手(shou)頭有(you)(you)一定復(fu)習資料(liao)后，就應該踏實(shi)看書復(fu)習了。關于如何復(fu)習，每個(ge)人都有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)方(fang)法，當(dang)然也有(you)(you)一些大(da)(da)家經過(guo)摸索共同認可的(de)(de)方(fang)法。但考研復(fu)習畢竟是一個(ge)龐大(da)(da)的(de)(de)系統工程，復(fu)習課程多(duo)，時間跨(kua)度長(chang)，因此，考研復(fu)習必(bi)須(xu)有(you)(you)一個(ge)整(zheng)體的(de)(de)規劃(hua)(hua)，也就是說必(bi)須(xu)要制定一個(ge)適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)計劃(hua)(hua)。這個(ge)計劃(hua)(hua)是否合理，是否適合自(zi)己(ji)(ji)，往往在很大(da)(da)程度決定著你(ni)最后的(de)(de)結果。一般(ban)來說，考研的(de)(de)整(zheng)個(ge)過(guo)程可以劃(hua)(hua)分(fen)為起步、強化和沖(chong)刺三個(ge)階段(duan)。

　　準備時間長短(duan)的選擇主要(yao)取決于(yu)自身的基(ji)本(ben)(ben)狀況、所考科(ke)目的多(duo)少與難易程度。基(ji)礎(chu)好的可稍短(duan)，基(ji)礎(chu)差的則應較(jiao)長。由(you)于(yu)目前考研競爭非常激烈，一般最少要(yao)準備4個月(yue)。考本(ben)(ben)校(xiao)的同學(xue)一般在(zai)大(da)三下半年時就應該開始準備，考外校(xiao)的同學(xue)則應更提前。對于(yu)一般學(xue)生來(lai)說(shuo)，最好是在(zai)每年的4月(yue)份。

　　（一）第一輪復習：起步階段（4-6月份）

　　首輪(lun)復習的(de)目的(de)是全面夯實(shi)基礎，重點(dian)彌補薄弱(ruo)環節。英語、數學復習都(dou)具有基礎性和長期性的(de)特點(dian)，而(er)專業課內容龐雜，因(yin)此它們的(de)第一(yi)輪(lun)復習都(dou)安(an)排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大(da)綱出(chu)版后再(zai)進入首輪(lun)復習。

　　英(ying)語：由(you)于外(wai)語水平(ping)的(de)提(ti)高主要依賴(lai)于平(ping)時積累，所以(yi)建(jian)議外(wai)語復習應盡(jin)早開始。而且學好英(ying)語一定要從最根本的(de)基礎知識開始。一般(ban)來說，這一階段(duan)最主要的(de)任務就是背單詞，鞏固語法

　　知識。因此，這(zhe)一(yi)(yi)階段一(yi)(yi)定(ding)要把考研詞(ci)匯背好(hao)，多背幾遍，這(zhe)樣(yang)在(zai)下一(yi)(yi)階段的(de)復習過(guo)程中就不會有(you)(you)詞(ci)匯障(zhang)礙了。單詞(ci)背累的(de)時候(hou)可(ke)以看(kan)(kan)看(kan)(kan)語法知識。單詞(ci)背過(guo)一(yi)(yi)遍后也(ye)可(ke)以有(you)(you)選擇的(de)去做一(yi)(yi)些題(ti)。比如歷(li)年的(de)真(zhen)題(ti)，然后系統的(de)研究一(yi)(yi)下，這(zhe)樣(yang)就可(ke)以明確(que)自己與(yu)考試要求的(de)差距，從而可(ke)以在(zai)今后的(de)復習中針對(dui)這(zhe)些薄(bo)弱環節重點加以彌補(bu)。現在(zai)市場上有(you)(you)很(hen)多關于歷(li)年真(zhen)題(ti)解析(xi)的(de)書籍，建議大家(jia)去看(kan)(kan)一(yi)(yi)些名師的(de)著(zhu)作，因為只有(you)(you)他們(men)才有(you)(you)能力充分洞(dong)察(cha)到每年的(de)新變化以及命題(ti)的(de)規(gui)律。

　　專業課(ke)(ke)：報(bao)考(kao)本校本專業的同學(xue)(xue)要(yao)利用(yong)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)學(xue)(xue)好專業課(ke)(ke)。跨(kua)專業或跨(kua)校報(bao)考(kao)的同學(xue)(xue)，在這(zhe)一階段要(yao)進(jin)入專業課(ke)(ke)程(cheng)的復習(xi)，如有可能，應旁聽一些重要(yao)的專業課(ke)(ke)或借閱(yue)相關筆記。

　　（二）第二輪復習：強化階段（7月至11月中旬考研報名結束）

　　這段時間是考(kao)研復習(xi)(xi)的(de)(de)黃金時間，直接關系到下一輪(lun)的(de)(de)復習(xi)(xi)和(he)最(zui)終的(de)(de)結果。所有科目的(de)(de)第二輪(lun)復習(xi)(xi)都安排在強化期。這一階段要從全面基礎(chu)復習(xi)(xi)轉入(ru)重點(dian)(dian)專項復習(xi)(xi)，對(dui)各科重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)進行(xing)提(ti)煉和(he)把握，同時注意(yi)解題(ti)能力的(de)(de)訓練(lian)。

　　政治(zhi)：每年(nian)的6月底根據最新大綱編(bian)輯(ji)的考(kao)研(yan)輔(fu)導書(shu)(shu)基(ji)本上都出版了，這時，需要買一本輔(fu)導書(shu)(shu)。但是大家在買書(shu)(shu)時，一定要注意鑒別(bie)，畢(bi)竟這本書(shu)(shu)將會伴(ban)隨你至(zhi)少半年(nian)，質(zhi)量好壞甚至(zhi)直接

　　影響(xiang)著最(zui)終的結(jie)果，所以一定要慎重。市面上的如考(kao)研(yan)政治紅寶書(shu)、任(ren)汝芬考(kao)研(yan)政治序列之一：要點精編相對(dui)不錯。

　　在這個階段(duan)的復(fu)習(xi)(xi)(xi)，可以分兩(liang)種情況來(lai)進行：第(di)(di)一(yi)，基礎比較(jiao)差的，在政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)復(fu)習(xi)(xi)(xi)上(shang)要認真一(yi)些，考研(yan)政治(zhi)(zhi)輔導(dao)書(shu)(shu)起(qi)碼要看(kan)一(yi)到兩(liang)遍(bian)。同時(shi)還要抓練(lian)習(xi)(xi)(xi)，這是比較(jiao)有效的。但不管是做(zuo)題還是看(kan)書(shu)(shu)，政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)復(fu)習(xi)(xi)(xi)當中(zhong)都要結(jie)合(he)實際問題進行思考。第(di)(di)二(er)，基礎比較(jiao)好的，這樣的同學在政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課復(fu)習(xi)(xi)(xi)當中(zhong)可以看(kan)輔導(dao)教(jiao)材一(yi)到兩(liang)遍(bian)，基礎練(lian)習(xi)(xi)(xi)題挑著(zhu)做(zuo)一(yi)做(zuo)，主要是抽出精力思考重(zhong)要問題。

　　一般(ban)來(lai)說，政(zheng)治首輪和第二輪復(fu)習是(shi)同時進行(xing)的(de)，重點(dian)(dian)是(shi)提(ti)煉每門課(ke)程的(de)基(ji)本理(li)論和重要結論，研究大綱考(kao)點(dian)(dian)，特別是(shi)新增考(kao)點(dian)(dian)和新修考(kao)點(dian)(dian)，對(dui)跨(kua)章節、跨(kua)學科的(de)相關知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)進行(xing)初步綜合。復(fu)習時要注意盡量(liang)先全面扎實(shi)(shi)地(di)掌(zhang)握課(ke)本知(zhi)識(shi)，不要盲(mang)目猜(cai)題(ti)(ti)(ti)。在掌(zhang)握了全面扎實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎知(zhi)識(shi)之上(shang)，再考(kao)慮拓展知(zhi)識(shi)面。及(ji)時總結、把(ba)握書(shu)中的(de)重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)，多做筆(bi)記(ji)進行(xing)專題(ti)(ti)(ti)整理(li)。根據一些重要的(de)原理(li)性知(zhi)識(shi)，結合當(dang)前熱點(dian)(dian)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，為自己列(lie)舉出一系列(lie)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，然后從教材及(ji)專業(ye)書(shu)籍中整理(li)答案。這樣不僅(jin)可以提(ti)高分析(xi)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)能力，還(huan)有助于專業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)系統化和融(rong)會貫通。

　　英語(yu)：這段時間(jian)是大家復習英語(yu)的關鍵時期，這一階段應分詞(ci)匯、閱(yue)讀理解、寫作和翻譯等(deng)專項進行(xing)強化突破。因為閱(yue)讀占的比(bi)例相當大，所以本階段要加大閱(yue)讀量，提高快讀和精讀能(neng)力，同(tong)時也通(tong)過閱(yue)讀來鞏固語(yu)法、詞(ci)匯和句式(shi)。

　　考(kao)(kao)研英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀應該從以(yi)下幾個(ge)(ge)方(fang)面來準備(bei)：第一(yi)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯量；第二，把握文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)重(zhong)要(yao)信息，把握重(zhong)要(yao)信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，直接關系到做題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命中率。一(yi)篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)信息包括(kuo)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各主要(yao)方(fang)面以(yi)及(ji)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點。考(kao)(kao)生要(yao)充分(fen)利用這些線索(suo)、達(da)(da)(da)到對(dui)作(zuo)者觀(guan)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準確把握。把握文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點信息不僅幫助(zhu)考(kao)(kao)生正確地回答涉(she)及(ji)作(zuo)者觀(guan)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)，而且(qie)對(dui)整個(ge)(ge)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解會起到強有(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)作(zuo)用。如(ru)果(guo)有(you)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，閱讀量達(da)(da)(da)到一(yi)定程(cheng)度并且(qie)在(zai)閱讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中進行(xing)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)(ji)累(lei)(lei)會對(dui)考(kao)(kao)研英(ying)(ying)語(yu)(yu)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。但是(shi)由于(yu)時間有(you)限，所以(yi)要(yao)精讀和(he)泛讀并舉。如(ru)果(guo)不精讀文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)就難以(yi)有(you)積(ji)(ji)(ji)累(lei)(lei)，這些積(ji)(ji)(ji)累(lei)(lei)包括(kuo)詞(ci)匯量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)，尤(you)其是(shi)重(zhong)點詞(ci)匯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)(ji)累(lei)(lei)。對(dui)語(yu)(yu)法結構和(he)詞(ci)語(yu)(yu)用法更熟練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，尤(you)其是(shi)把握復雜句結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。通過泛讀達(da)(da)(da)到無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)(ji)累(lei)(lei)包括(kuo)對(dui)英(ying)(ying)語(yu)(yu)特(te)有(you)句式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受即(ji)所謂(wei)語(yu)(yu)感。關于(yu)英(ying)(ying)譯漢部分(fen)可以(yi)在(zai)“精讀文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)”時得到同步(bu)解決(jue)。

　　專業(ye)課(ke)：本階段(duan)的任務是對(dui)各專業(ye)課(ke)程進行總體邏輯(ji)框架上的整(zheng)理(li)，建(jian)立(li)起(qi)整(zheng)個專業(ye)知(zhi)識(shi)體系，同時開始按專題歸納整(zheng)理(li)知(zhi)識(shi)內容(rong)。

　　（三）第三輪復習：沖刺階段（11月中旬至考試前）

　　本階段復(fu)習主(zhu)要解決兩(liang)個問題(ti)：一是歸納總結，查缺補(bu)漏；二(er)是強化應試(shi)訓(xun)練，找出應試(shi)技巧。

　　政(zheng)治：這是政(zheng)治復習的關鍵(jian)階段(duan)。關于這一(yi)階段(duan)書籍的選(xuan)擇，還是建議大家(jia)好(hao)好(hao)研究(jiu)真題，同時也要強烈(lie)關注一(yi)些(xie)著名考(kao)研輔

　　導班的內部資料，如果有(you)可能最(zui)好報一(yi)個(ge)班去聽一(yi)下(xia)。這時候的書(shu)絕對值得買，因(yin)為這時是考研(yan)政治最(zui)有(you)買點的時候，每個(ge)學校的名師(shi)都會拿出(chu)自己的看家本領(ling)。

　　本階段政治復習應注(zhu)意的是要(yao)從整體上(shang)把握政治課(ke)特點，根據自身情況安排時(shi)間，著力(li)彌補薄弱環節(jie)。鑒(jian)于(yu)政治課(ke)各部分的分值不同且難易程度有差(cha)別，所以建議考生分類調(diao)配時(shi)間和精力(li)進(jin)行復習。在此基礎上(shang)，注(zhu)意做好(hao)以下(xia)幾點：

　　1，抓重點，按題型復習，花較少時間(jian)換取較好效果。

　　2，找出政治課中有內在(zai)聯系的知識(shi)點，注意綜合復習。

　　3，關于模擬(ni)題。在本階段主要(yao)以(yi)模擬(ni)考(kao)(kao)試為(wei)主要(yao)復習方法，應(ying)該(gai)(gai)在半月內做4套左右的模擬(ni)題，每套題控制在3個小時內，要(yao)以(yi)模考(kao)(kao)形式進行，做到真正(zheng)的檢驗自己，達到模考(kao)(kao)的效果。做完后應(ying)該(gai)(gai)用一定的時間進行總結，把不(bu)會的題目弄清楚，對(dui)生疏的知識點進一步(bu)的掌握。

　　由于(yu)近(jin)年來材料題(ti)和論(lun)述(shu)題(ti)越來越呈現時(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)和政(zheng)(zheng)治(zhi)基本理(li)論(lun)相(xiang)結合的特(te)點，因此本階段需要(yao)重點進(jin)行(xing)時(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)與基本理(li)論(lun)關聯(lian)分(fen)析的訓練，同(tong)時(shi)強化需要(yao)記憶(yi)的內(nei)容。應付時(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)考(kao)試(shi)首先要(yao)弄清它的命(ming)題(ti)方(fang)式。時(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)一般是(shi)由兩個(ge)問答題(ti)和若干選擇題(ti)構成。其中，問答題(ti)是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)、國(guo)(guo)(guo)際重大(da)時(shi)事各一件，這兩個(ge)題(ti)占的比重較大(da)，如果抓住(zhu)了它們，時(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)考(kao)試(shi)的任務(wu)便完成了一大(da)半(ban)。應該(gai)說，這兩個(ge)題(ti)是(shi)比較好抓住(zhu)的。因為它總是(shi)以國(guo)(guo)(guo)內(nei)國(guo)(guo)(guo)際比較重大(da)的事情為對(dui)(dui)象，考(kao)察(cha)考(kao)生對(dui)(dui)它的背景、過(guo)程(cheng)、成果、國(guo)(guo)(guo)內(nei)國(guo)(guo)(guo)際影響等幾個(ge)方(fang)面的了解，決不可(ke)能涉(she)及偏僻的事件或人(ren)物(wu)。對(dui)(dui)此考(kao)生應有充分(fen)的信心。

　　英語(yu)：在本(ben)階(jie)段首先要(yao)(yao)(yao)戒驕戒躁(zao)，對自己的(de)英語(yu)水平有(you)(you)個正確的(de)判斷，然后再(zai)找(zhao)到薄弱環節，進(jin)行(xing)有(you)(you)針對性地復(fu)習。此(ci)階(jie)段要(yao)(yao)(yao)進(jin)行(xing)大量(liang)模(mo)考(kao)(kao)練(lian)習，強化訓練(lian)寫作(zuo)(zuo)，力求(qiu)培養題感。考(kao)(kao)研英語(yu)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)命題一(yi)(yi)般具有(you)(you)可寫性，因此(ci)有(you)(you)意識地多閱(yue)讀(du)(du)一(yi)(yi)些相關(guan)文(wen)(wen)章，熟悉有(you)(you)關(guan)觀(guan)點、句(ju)式(shi)(shi)、詞(ci)匯，再(zai)動筆練(lian)練(lian)，在考(kao)(kao)場上(shang)才能成竹在胸(xiong)。這(zhe)時復(fu)習時間(jian)已經向專業課(ke)和政治傾斜了(le)。英語(yu)的(de)復(fu)習時間(jian)比較少(shao)了(le)，重點要(yao)(yao)(yao)放在閱(yue)讀(du)(du)和寫作(zuo)(zuo)上(shang)。此(ci)時必(bi)須要(yao)(yao)(yao)保(bao)證對單(dan)詞(ci)的(de)車輪式(shi)(shi)復(fu)習和對閱(yue)讀(du)(du)真題的(de)重復(fu)學(xue)習。如果有(you)(you)時間(jian)，可以找(zhao)些模(mo)擬題和閱(yue)讀(du)(du)的(de)東西來做做，以便保(bao)持閱(yue)讀(du)(du)狀(zhuang)態(tai)。再(zai)有(you)(you)就是背一(yi)(yi)些作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)精彩句(ju)子和行(xing)文(wen)(wen)展開方式(shi)(shi)。也(ye)就是說(shuo)這(zhe)時候買一(yi)(yi)本(ben)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)套(tao)路指導(dao)書(shu)是很(hen)有(you)(you)必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)。

　　具體來說，這一(yi)階段(duan)的(de)復習要(yao)做好以下幾(ji)點：

　　1，緊(jin)抓詞匯(hui)復習(xi)

　　英語是(shi)逆水行舟，不進則退。如果(guo)在(zai)這時(shi)(shi)放棄了單詞(ci)(ci)的記憶，那么(me)無形中(zhong)對單詞(ci)(ci)的反(fan)應速(su)度(du)就會下降(jiang)。所以，建議每天還是(shi)花1小時(shi)(shi)以上的時(shi)(shi)間復(fu)習(xi)單詞(ci)(ci)，但注意是(shi)復(fu)習(xi)背過的單詞(ci)(ci)而不是(shi)不認識(shi)的單詞(ci)(ci)。這時(shi)(shi)需要做(zuo)的就是(shi)提高(gao)單詞(ci)(ci)的識(shi)別速(su)度(du)。

　　2，“細讀”歷年真題

　　建議這一段時間多看真(zhen)題(ti)，反(fan)復(fu)做幾遍，真(zhen)題(ti)涵(han)蓋(gai)的詞(ci)匯已足夠考試(shi)用了，所以看題(ti)的同時也是最有(you)效的復(fu)習單(dan)詞(ci)的方法。

　　同時，保持每3、4天做一套模擬題是必(bi)要的(de)，嚴格按考試的(de)時間安排，不必(bi)過(guo)分關(guan)注成績，主要是保持一種狀態和嗅覺。

　　3，做真題要(yao)進行錯誤分(fen)析

　　不要大量做(zuo)題(ti)，而是應該保證做(zuo)題(ti)的(de)效(xiao)(xiao)率和(he)成效(xiao)(xiao)。做(zuo)真題(ti)的(de)時候，建議(yi)至少要進(jin)行(xing)(xing)一下錯(cuo)誤(wu)分析，即(ji)把所(suo)有做(zuo)錯(cuo)的(de)題(ti)目挑選出(chu)來，進(jin)行(xing)(xing)分類整(zheng)理研究，找出(chu)自己錯(cuo)誤(wu)的(de)原因，并(bing)進(jin)行(xing)(xing)改正(zheng)。這樣才能真正(zheng)做(zuo)到有的(de)放矢，有針對性(xing)地(di)進(jin)行(xing)(xing)沖(chong)刺。

　　4，作文

　　在(zai)最后要(yao)背誦(song)一些范文(wen)，還(huan)要(yao)自己寫(xie)(xie)一些文(wen)章。每(mei)個(ge)類(lei)型的至(zhi)少寫(xie)(xie)一篇，在(zai)寫(xie)(xie)時(shi)盡量能利用上背誦(song)范文(wen)上的好詞妙(miao)句。此外(wai)，一定要(yao)注意：在(zai)寫(xie)(xie)作(zuo)文(wen)時(shi)一定要(yao)注意把(ba)握(wo)時(shi)間(jian)(jian)，經過一段(duan)時(shi)間(jian)(jian)的訓(xun)練(lian)，到了考場上才(cai)能心中有詞，做(zuo)到游刃有余(yu)！

　　專業(ye)課：本階段需要(yao)強(qiang)化知識點的(de)(de)記(ji)憶、總結(jie)和歸(gui)納，并進行有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)專題復(fu)習。另外，分析歷屆試(shi)(shi)題，發現其規律，把(ba)握出題老師的(de)(de)思路，然后(hou)有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)復(fu)習，這樣會為你(ni)帶來(lai)事(shi)半功倍的(de)(de)效(xiao)果。同時，經常翻閱(yue)一些(xie)與專業(ye)相關(guan)的(de)(de)書(shu)籍、期刊(kan)，關(guan)注(zhu)專業(ye)動態。還要(yao)注(zhu)意對(dui)所報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)學校所持學術觀點盡(jin)可能(neng)了(le)解得深(shen)一些(xie)，多一些(xie)，傾向性強(qiang)一些(xie)，否則可能(neng)在考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中吃虧(kui)。因此(ci)在考(kao)(kao)(kao)前要(yao)多注(zhu)意搜集一些(xie)有(you)關(guan)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)學校的(de)(de)教材、著述、文章，這對(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中取得好成績十分重要(yao)。

考研的學習計劃15

　　一、先從閱讀下手

　　哲(zhe)學上講，要(yao)(yao)抓住(zhu)主要(yao)(yao)矛(mao)盾。考研英語(yu)也(ye)是(shi)同理(li)。建議大家在復習的時(shi)候要(yao)(yao)先從閱讀下手。當然(ran)做(zuo)閱讀有一個必備的前提那就是(shi)掌握大量單詞(ci)。合(he)抱之木(mu)，生(sheng)于毫末；九層之臺，起(qi)于壘土。只有不(bu)斷擴充我們(men)的單詞(ci)量，才(cai)能讓我們(men)在閱讀英語(yu)文章時(shi)得(de)心應(ying)手。

　　為什么(me)要先從(cong)閱(yue)讀下手？

　　攻克閱(yue)讀(du)(du)對于(yu)其他幾項有提綱(gang)挈領的作用(yong)。閱(yue)讀(du)(du)中會涉及到各(ge)種(zhong)句(ju)型短語(yu)，我(wo)們的英(ying)語(yu)語(yu)感也(ye)在閱(yue)讀(du)(du)能力的提升中不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺中得以建(jian)立(li)，這種(zhong)看似(si)非常(chang)玄妙的能力在英(ying)語(yu)考試中往往會起(qi)到意想不(bu)(bu)(bu)到的作用(yong)。

　　如何攻克閱讀？

　　首先江湖上廣為(wei)流傳(chuan)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)方(fang)法是把英語閱讀全(quan)篇(pian)翻(fan)譯(yi)成漢語。對于這(zhe)(zhe)種方(fang)法是仁者見(jian)仁智(zhi)者見(jian)智(zhi)。當然如果你有大量的(de)(de)(de)時間和頑強的(de)(de)(de)毅(yi)力可以(yi)試試這(zhe)(zhe)個(ge)方(fang)法。不過，無論用什(shen)么方(fang)法，做(zuo)英語閱讀的(de)(de)(de)根本是完完全(quan)全(quan)地理解整篇(pian)文章。把題作對不是終點，在點滴積(ji)累中提(ti)高自己的(de)(de)(de)閱讀能力才是王道。

　　閱讀(du)練習需要(yao)長期(qi)不(bu)間斷(duan)地努力(li)。閱讀(du)練習在質不(bu)在量。建議大(da)家(jia)可以每天做2篇閱讀(du)，并且(qie)一定要(yao)完全吃透這兩篇文(wen)章(zhang)。

　　同學們(men)在做閱讀的(de)(de)時候，可以把(ba)自己不認識(shi)的(de)(de)以及理解模糊的(de)(de)單詞、讀不通(tong)的(de)(de)句型打上記號。等大家(jia)把(ba)自己做錯的(de)(de)題弄懂以后，就可以回(hui)過頭來處理帶記號的(de)(de)單詞和(he)句子。最(zui)后要把(ba)文(wen)(wen)章再快速瀏(liu)覽一遍(bian)，達到快速理解整篇文(wen)(wen)章意思的(de)(de)程度。做到這些才(cai)算徹底吃(chi)透一篇英語(yu)閱讀。

　　二、攻破完形填空

　　很多人會建議(yi)考研黨在英語考試的(de)時候將完(wan)形(xing)填空留在最后再做，因為完(wan)形(xing)不僅(jin)題(ti)量大(da)，而(er)且每個(ge)空的(de)分(fen)值較低。當然完(wan)形(xing)具體在什(shen)么時候做完(wan)全可以視自己情況而(er)定。

　　完形填空考查(cha)的除了(le)一些固定搭配，還有重要的一項(xiang)就是(shi)在近(jin)義詞(ci)中選(xuan)出(chu)正確選(xuan)項(xiang)。近(jin)義詞(ci)的辨析一直都是(shi)讓(rang)人非(fei)常(chang)頭疼的一類(lei)題，要想做(zuo)對它，要求我(wo)們平時背(bei)單詞(ci)的時候(hou)要多關注詞(ci)的英文解釋，以及它在句(ju)子中的具體使用情況。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻(fan)譯(yi)和作文(wen)這兩項可(ke)以(yi)放在中后期進行準備。同學們可(ke)以(yi)給自己規定(ding)每天(tian)必須翻(fan)譯(yi)幾個(ge)句子。同時在進行翻(fan)譯(yi)和作文(wen)練(lian)(lian)習的(de)時候，一定(ding)要(yao)注意多加總結歸類，不能讓練(lian)(lian)習流于表面。

　　很多建議如果不加以實行終(zhong)究(jiu)就只是紙上談兵，沒有現實意義，希望同學們能夠找到適合自己的方(fang)法，并把這些方(fang)法應用到自己的實際備考(kao)中去。

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