考(kao)研學習(xi)計劃(14篇)

　　光(guang)陰迅速(su)，一眨眼就過去(qu)了，我們又將接觸新的(de)(de)知識(shi)，學習新的(de)(de)技(ji)能(neng)，積累新的(de)(de)經(jing)驗(yan)，寫好計劃(hua)才(cai)不會讓(rang)我們努(nu)力的(de)(de)時候迷失方向哦。那(nei)么計劃(hua)怎(zen)么擬定才(cai)能(neng)發揮(hui)它最大(da)的(de)(de)作用呢(ni)？下面是小(xiao)編精心整理的(de)(de)考(kao)研學習計劃(hua)，僅供參(can)考(kao)，歡迎(ying)大(da)家(jia)閱讀(du)。

　　考研學習計劃 篇1

　　復習內容：

　　第一層(ceng)次：大綱詞(ci)(ci)匯(hui)兩遍，以謝振元(yuan)詞(ci)(ci)匯(hui)和馬德高星(xing)火(huo)式詞(ci)(ci)匯(hui)為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多(duo)一點(dian)新鮮(xian)感，本來考(kao)研(yan)已經夠(gou)枯燥(zao)的了，再(zai)老(lao)對著同一本書，不更(geng)愁嗎，100天全職考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)學習(xi)計劃。

　　第二層次：精細區(qu)分不同詞匯及其用法，以(yi)朱泰祺復習指導中(zhong)的詞匯部分和(he)新(xin)(xin)東(dong)方詞匯課堂為載體進行(xing)復習；學習新(xin)(xin)概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第(di)三層(ceng)次(ci)：以歷(li)年(nian)真題為中心，通過(guo)新東方(fang)Flash講解，系統掌握考點和解題方(fang)法；同時結合王長喜三輪過(guo)關(guan)的進度，完成(cheng)非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概念：2—3小(xiao)時/天(tian)(tian)，每天(tian)(tian)復(fu)習2課，先聽一聽新東方(fang)的(de)講座，他的(de)課講的(de)挺慢的(de)，不過(guo)對(dui)教材(cai)內容有所擴展，從基礎的(de)角度講，對(dui)寫作應(ying)該(gai)(gai)有比較(jiao)好的(de)幫(bang)助(zhu)。11月(yue)中旬(xun)前(qian)(qian)底完(wan)成第二(er)冊，1月(yue)前(qian)(qian)完(wan)成第三冊。如果能達(da)到目(mu)標，應(ying)該(gai)(gai)可以達(da)到考研作文的(de)要求。

　　大綱(gang)詞(ci)匯：1.5小時/天(tian)，第(di)一遍(bian)(bian)(bian)慢一些，用(yong)(yong)40天(tian)的時間(jian)；第(di)二(er)遍(bian)(bian)(bian)用(yong)(yong)20-30天(tian)，我知道有些人背(bei)5遍(bian)(bian)(bian)以上(shang)，但(dan)真(zhen)有必要背(bei)這么(me)多遍(bian)(bian)(bian)嗎？純以大綱(gang)來背(bei)單詞(ci)，三遍(bian)(bian)(bian)可能(neng)是比(bi)較(jiao)好的，如果還不(bu)能(neng)掌(zhang)握和運用(yong)(yong)就應該用(yong)(yong)閱讀等其他方法去解決(jue)了，不(bu)過現在時間(jian)來不(bu)及所(suo)以只有背(bei)兩遍(bian)(bian)(bian)了。不(bu)知道有沒有根據(ju)新大綱(gang)編的詞(ci)匯書(shu)，如果有的話還是用(yong)(yong)新的比(bi)較(jiao)好，考研(yan)英語(yu)《100天(tian)全職(zhi)考研(yan)英語(yu)學習計劃》。

　　朱(zhu)泰祺復(fu)習(xi)指導(dao)中(zhong)的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)部(bu)分，個(ge)人以(yi)為這(zhe)部(bu)分是(shi)他(ta)的(de)精華，其余的(de)是(shi)垃(la)圾(ji)，不要(yao)(yao)誤會，垃(la)圾(ji)也可以(yi)再(zai)(zai)利用(yong)的(de)，只是(shi)我們時(shi)間不多(duo)，學(xue)就(jiu)要(yao)(yao)學(xue)精華部(bu)分。這(zhe)部(bu)分很枯燥、綜合性和(he)難度比較高(gao)又容(rong)易遺忘，所以(yi)把(ba)他(ta)安(an)排在兩次記憶大(da)綱詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)中(zhong)間，同時(shi)又處于第一(yi)次大(da)綱詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)新(xin)東(dong)方詞(ci)(ci)匯(hui)課(ke)堂的(de)中(zhong)間。（表格傳不上來，所以(yi)說(shuo)的(de)比較累，要(yao)(yao)是(shi)我沒說(shuo)明白或是(shi)你們沒聽(ting)明白，就(jiu)再(zai)(zai)想(xiang)想(xiang)）。如果第一(yi)遍(bian)大(da)綱詞(ci)(ci)匯(hui)背的(de)順利，朱(zhu)泰祺詞(ci)(ci)匯(hui)就(jiu)從11月(yue)初開(kai)始，用(yong)30天每天1 .5小時(shi)的(de)時(shi)間完成一(yi)遍(bian)，如果其他(ta)的(de)都復(fu)習(xi)順利，就(jiu)再(zai)(zai)背一(yi)遍(bian)，如果來不及(ji)就(jiu)算(suan)了，老朱(zhu)在他(ta)的(de)講座里說(shuo)要(yao)(yao)背n遍(bian)。

　　新(xin)東方(fang)詞匯課(ke)堂，1 .5小時/天(tian)，12月開始學習(xi)，安排(pai)在這(zhe)個時候主要是復(fu)習(xi)兩個月了，已經有(you)些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼痛(tong)，可以閉著眼聽(ting)。

　　歷年真(zhen)題(ti)是復習(xi)的(de)核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜(zong)合性的(de)作用，現在(zai)才(cai)開(kai)始復習(xi)，即使(shi)基(ji)礎不(bu)好也應該放在(zai)最(zui)先。預計用30天的(de)時間，如果需要可以再延長15天。當然，真(zhen)題(ti)復習(xi)一(yi)遍是不(bu)夠的(de)，11月份應該在(zai)第(di)一(yi)遍的(de)基(ji)礎上再用1個月的(de)時間再來一(yi)遍。

　　王長(chang)喜三輪過關，1小時(shi)/天，別(bie)太當回事，附帶的(de)(de)做(zuo)做(zuo)，好多東(dong)西(xi)都是歷年的(de)(de)真題，選擇這本書(shu)主要是因為(wei)他有時(shi)間安排(pai)，其他的(de)(de)考(kao)研(yan)書(shu)多沒有這種安排(pai)，而(er)且書(shu)不是王長(chang)喜編的(de)(de)，印刷質(zhi)量挺(ting)好，價格比較低。

　　考前的(de)半(ban)個月我沒有安排具體的(de)復習內容，機(ji)動(dong)吧。

　　因為我專業(ye)課(ke)和(he)政治比較強，幾(ji)乎(hu)不用下什么功(gong)夫，所以用在英語上的時間比較多(duo)，如果你專業(ye)課(ke)或政治還需要學習，這(zhe)個(ge)計劃可(ke)能就需要調整了。

　　以(yi)此計劃(hua)開(kai)始我的復(fu)習(xi)準備，并以(yi)此和(he)我一樣才(cai)開(kai)始準備的考友共勉，同時也請(qing)高手(shou)們不吝(lin)賜教(jiao)。

　　考研學習計劃 篇2

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于基礎較(jiao)差(cha)的(de)(de)學(xue)生來說，備戰考研是很(hen)辛苦的(de)(de)。因此(ci)，要做好努(nu)力學(xue)習一年的(de)(de)準備，大三第二學(xue)期(qi)開始就要準備考研英語(yu)的(de)(de)學(xue)習。

　　首先(xian)，建議考(kao)(kao)生先(xian)了解(jie)一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)綱，了解(jie)考(kao)(kao)研英語(yu)的(de)(de)題(ti)型及特點(dian)（可在(zai)前面(mian)的(de)(de)日志當中找到）。然后，用(yong)3個(ge)(ge)小時做(zuo)一(yi)(yi)(yi)套最近的(de)(de)考(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)（作文(wen)也(ye)要(yao)(yao)(yao)試著寫(xie)），充分體驗一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)研英語(yu)的(de)(de)難(nan)度以及自(zi)己的(de)(de)不足。基本上，對于基礎較差的(de)(de)考(kao)(kao)生來(lai)說，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)應該是(shi)(shi)(shi)(shi)最大的(de)(de)障(zhang)礙。因(yin)為(wei)考(kao)(kao)研英語(yu)最大的(de)(de)特點(dian)就(jiu)在(zai)于很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)都是(shi)(shi)(shi)(shi)我們中國(guo)學(xue)(xue)生所不熟悉(xi)的(de)(de)或者說是(shi)(shi)(shi)(shi)中國(guo)大學(xue)(xue)考(kao)(kao)級(ji)所不太涉(she)及的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，更甚者，有很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)都是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生認識但卻不了解(jie)這(zhe)些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在(zai)文(wen)章中的(de)(de)含(han)義。因(yin)此(ci)，攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)關是(shi)(shi)(shi)(shi)廣大考(kao)(kao)生的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)務。那么，如(ru)何攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)關呢？一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)記住：一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)在(zai)文(wen)章的(de)(de)背(bei)景下，準確掌握單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)含(han)義。因(yin)此(ci)，要(yao)(yao)(yao)在(zai)真(zhen)題(ti)內容中，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)理解(jie)句子、文(wen)章，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)。且要(yao)(yao)(yao)反復背(bei)。大家可以選擇一(yi)(yi)(yi)天(tian)背(bei)7個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，每個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)寫(xie)7遍，然后每天(tian)重復，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)10天(tian)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)反復背(bei)70個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，直到你完全背(bei)下來(lai)為(wei)止。當然單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)和文(wen)章要(yao)(yao)(yao)結合起來(lai)。

　　其次，考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)中到處可見長(chang)(chang)難(nan)句(ju)(ju)，因此(ci)在進入(ru)文(wen)章整體的(de)閱讀之前要了(le)解一(yi)些基本語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)：定語(yu)(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)、分(fen)詞作定語(yu)(yu)(yu)(yu)、分(fen)詞作狀語(yu)(yu)(yu)(yu)、插入(ru)語(yu)(yu)(yu)(yu)、名詞性從句(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)。盡量用(yong)最(zui)簡單的(de)方法(fa)(fa)理解文(wen)中的(de)長(chang)(chang)難(nan)句(ju)(ju)。語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)不用(yong)學的(de)地很仔細，最(zui)主要的(de)是(shi)能夠看懂句(ju)(ju)子與句(ju)(ju)子之間(jian)的(de)關系，能夠理解就可以。

　　第三，反(fan)復做(zuo)XX年(nian)到(dao)(dao)(dao)XX年(nian)的真題(ti)，至少3遍。從閱(yue)讀(du)理解開始。因(yin)為傳統閱(yue)讀(du)理解在考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)(yu)中占40%，相當(dang)大的比重(zhong)。而(er)且每年(nian)單(dan)詞的重(zhong)復率(lv)達(da)到(dao)(dao)(dao)70%以(yi)上(shang)，因(yin)此，只要(yao)能把(ba)XX年(nian)到(dao)(dao)(dao)XX年(nian)的閱(yue)讀(du)理解做(zuo)到(dao)(dao)(dao)無(wu)生詞，無(wu)長難句。當(dang)你做(zuo)到(dao)(dao)(dao)這(zhe)點時，相信你基(ji)本上(shang)可(ke)以(yi)通(tong)過研(yan)究(jiu)生英(ying)語(yu)(yu)考(kao)試。

　　第四，學習安排

　　3月初———3月末：學(xue)習(xi)(xi)重(zhong)點語(yu)(yu)法，學(xue)會分析(xi)長難句(ju)。（如果(guo)是(shi)藝術(shu)類(lei)的(de)學(xue)生(sheng)，復習(xi)(xi)過(guo)程中可能遇到更(geng)大的(de)困難，那么我(wo)建議最好找個老師把基本(ben)語(yu)(yu)法結構(gou)講解一下(xia)，或者如果(guo)你很早就有學(xue)習(xi)(xi)英語(yu)(yu)的(de)想法的(de)話，可以(yi)再早半年開(kai)始(shi)學(xue)習(xi)(xi)新概念第二冊，積(ji)累(lei)一定的(de)詞匯量和基本(ben)句(ju)子結構(gou)知識。）

　　4月初———4月末：做一套完整的(de)真題(ti)(ti)，了解(jie)題(ti)(ti)型(xing)、難度，找(zhao)一本關(guan)于考研閱讀的(de)講解(jie)書(shu)，仔細(xi)學習考研閱讀的(de)特點、題(ti)(ti)型(xing)分析以及做題(ti)(ti)技巧(qiao)。

　　4月初———8月末：做XX年(nian)到XX年(nian)的(de)(de)(de)傳統閱讀理解(jie)題(ti)(ti)(ti)。每(mei)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)閱讀為一(yi)個單(dan)位，第一(yi)遍(bian)根據掌握(wo)的(de)(de)(de)做題(ti)(ti)(ti)技巧在規定的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內完成(cheng)閱讀（每(mei)一(yi)篇文章(zhang)15分鐘(zhong)———20分鐘(zhong)，基礎差(cha)的(de)(de)(de)學生(sheng)可最多延長(chang)至(zhi)30分鐘(zhong)）。然后對照答案。同時(shi)，查找文章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)(de)生(sheng)詞的(de)(de)(de)含義(yi)，進行理解(jie)、背(bei)誦(song)。分析(xi)(xi)文章(zhang)中的(de)(de)(de)長(chang)難句，分析(xi)(xi)出(chu)題(ti)(ti)(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)出(chu)題(ti)(ti)(ti)思路，理解(jie)問題(ti)(ti)(ti)及答案。第二遍(bian)仔(zi)細(xi)閱讀，理解(jie)文章(zhang)，進一(yi)步背(bei)單(dan)詞。第三遍(bian)仔(zi)細(xi)閱讀文章(zhang)，充分掌握(wo)出(chu)題(ti)(ti)(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思路，達到無生(sheng)詞、無長(chang)難句。

　　9月初(chu)———11月末或12月中旬：做(zuo)(zuo)XX年到最新的(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)。閱讀(du)理(li)解(jie)步驟同上。同時(shi)(shi)，開始(shi)做(zuo)(zuo)套題(ti)(ti)(ti)。這時(shi)(shi)，要(yao)(yao)開始(shi)準備(bei)其(qi)(qi)他(ta)題(ti)(ti)(ti)型。了解(jie)其(qi)(qi)他(ta)題(ti)(ti)(ti)型的(de)(de)(de)特點，做(zuo)(zuo)練習(xi)(xi)(xi)。相(xiang)信如(ru)果上面的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)很充分的(de)(de)(de)話，其(qi)(qi)他(ta)題(ti)(ti)(ti)型的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章理(li)解(jie)不(bu)會有什么(me)困難，只(zhi)需要(yao)(yao)結(jie)合解(jie)題(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)即(ji)可。當然也要(yao)(yao)背誦生(sheng)(sheng)詞。作(zuo)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)是必(bi)不(bu)可少的(de)(de)(de)，且很重要(yao)(yao)。建(jian)議每周(zhou)寫(xie)(xie)一篇小(xiao)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)和大作(zuo)文(wen)(wen)(wen)。近量把(ba)相(xiang)關的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)話題(ti)(ti)(ti)都(dou)準備(bei)出(chu)來。不(bu)要(yao)(yao)盲目(mu)背模(mo)板，因為(wei)自己(ji)會寫(xie)(xie)是最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。不(bu)要(yao)(yao)認為(wei)自己(ji)基(ji)礎差就放(fang)松、泄氣阿。（我的(de)(de)(de)好多藝術類學生(sheng)(sheng)最后(hou)考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候可能要(yao)(yao)比其(qi)(qi)他(ta)學生(sheng)(sheng)錄取率更高呢。很簡(jian)單，他(ta)們(men)每周(zhou)堅(jian)持至少寫(xie)(xie)2篇作(zuo)文(wen)(wen)(wen)。）

　　12月(yue)初———考研前(qian)兩天：鞏固之(zhi)前(qian)所學(xue)的。仔細瀏覽XX年(nian)至今(jin)的真題(ti)（如果(guo)時間緊迫(po)，那么就(jiu)先(xian)從XX年(nian)到(dao)最新的套題(ti)入手），反復復習單詞。最重要(yao)的是，多看作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)，多備作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)，對于作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)進行(xing)全方位的準備。每個(ge)話題(ti)都要(yao)準備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對于(yu)基礎不(bu)錯的學(xue)生，準(zhun)備過程與上(shang)面基本相同(tong)。可(ke)根據自己實際情(qing)況，可(ke)以(yi)省略學(xue)習語法的程序。如果基礎很好，那么可(ke)以(yi)直接進入真題。但是(shi)對于(yu)想拿高分(fen)的同(tong)學(xue)老說(shuo)，考研(yan)英語也不(bu)是(shi)簡(jian)單(dan)的。因此也要認真對待。具體學(xue)習安排(pai)如下：

　　學習安排：

　　3月初(chu)———3月末：做一套完整的真題，了解題型、難(nan)度，找一本關(guan)于考研閱(yue)讀(du)的講解書，仔細學(xue)習考研閱(yue)讀(du)的特點、題型分析以及(ji)做題技(ji)巧。

　　4月(yue)初———9月(yue)末：做(zuo)XX年(nian)至今的(de)(de)傳(chuan)統閱(yue)讀理解題(ti)。每(mei)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)閱(yue)讀為一(yi)(yi)個單位，第一(yi)(yi)遍根據掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)(de)做(zuo)題(ti)技巧在(zai)規定的(de)(de)時(shi)間內完成閱(yue)讀（每(mei)一(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)15分(fen)(fen)鐘———20分(fen)(fen)鐘）。然后對照答(da)案(an)。同(tong)時(shi)，查找文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)生(sheng)詞(ci)(ci)的(de)(de)含(han)義，進行理解、背(bei)誦。分(fen)(fen)析文(wen)章(zhang)中的(de)(de)長(chang)難句(ju)，分(fen)(fen)析出(chu)題(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)出(chu)題(ti)思(si)路，理解問題(ti)及答(da)案(an)。第二遍仔(zi)細閱(yue)讀，理解文(wen)章(zhang)，進一(yi)(yi)步背(bei)單詞(ci)(ci)。第三遍仔(zi)細閱(yue)讀文(wen)章(zhang)，充分(fen)(fen)掌(zhang)(zhang)握(wo)出(chu)題(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)思(si)路，達到無生(sheng)詞(ci)(ci)、無長(chang)難句(ju)。

　　10月(yue)初(chu)———11月(yue)末(mo)或12月(yue)中旬：開始做套題（XX年至今）。了解其他題型的(de)特(te)點，做練習(xi)(xi)。相信(xin)如果上面的(de)學習(xi)(xi)很充(chong)分的(de)話，其他題型的(de)文(wen)(wen)章理解不會(hui)有什么(me)困難，只需要結(jie)合解題技巧即可。重點練習(xi)(xi)作文(wen)(wen)，多讀，多寫，多練。

　　12月初(chu)———考(kao)研前(qian)兩天：鞏(gong)固之前(qian)所(suo)學的(de)(de)(de)。仔細瀏(liu)覽XX年至(zhi)今的(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（如(ru)果(guo)時間緊迫(po)，那么就先從XX年到最新的(de)(de)(de)套(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)入(ru)手），反(fan)復復習(xi)單詞。最重(zhong)要的(de)(de)(de)是，多(duo)看(kan)作(zuo)文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)，多(duo)備作(zuo)文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)，對于(yu)作(zuo)文(wen)(wen)要進行全方位(wei)的(de)(de)(de)準備。每個話(hua)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都要準備。此外，每周做(zuo)一(yi)套(tao)模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（考(kao)前(qian)最多(duo)做(zuo)4套(tao)）。切(qie)記：作(zuo)套(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不是為了(le)了(le)解自己能得多(duo)少(shao)分，而是掌握自己做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時間和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)順序安排。作(zuo)完套(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)無需分析自己錯在什(shen)么地方了(le)，因為模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)畢竟是模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，離真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)距離。如(ru)果(guo)考(kao)前(qian)過于(yu)執著于(yu)模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)對錯的(de)(de)(de)話(hua)，很(hen)有(you)可能會(hui)影響之前(qian)對真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)理解。

　　考研學習計劃 篇3

　　第八周：11.11—11.17

　　進(jin)入倒(dao)數第八周以后就(jiu)還有一(yi)個半月的(de)(de)學習(xi)(xi)時間，考生(sheng)要(yao)進(jin)入全力沖刺階段(duan)了(le)，這段(duan)時間要(yao)完成作(zuo)文(wen)的(de)(de)反復練(lian)習(xi)(xi)，作(zuo)出(chu)幾套屬于自己的(de)(de)作(zuo)文(wen)模板，對真(zhen)題閱讀做(zuo)最后的(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)。

　　首先(xian)，繼續記憶詞匯。

　　詞匯是(shi)語言的(de)(de)(de)基礎，任何語言的(de)(de)(de)發展都(dou)離不開詞匯的(de)(de)(de)積累與運用。在(zai)這一周中考生(sheng)仍然要(yao)在(zai)原(yuan)來(lai)復習(xi)的(de)(de)(de)基礎上繼(ji)續(xu)記(ji)憶(yi)詞匯，但(dan)對(dui)詞匯的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)不是(shi)刻意的(de)(de)(de)，要(yao)將(jiang)詞匯放在(zai)真題閱讀(du)中來(lai)記(ji)憶(yi)，在(zai)練習(xi)真題的(de)(de)(de)過(guo)程中，將(jiang)不熟悉的(de)(de)(de)，不認識(shi)的(de)(de)(de)單詞劃出來(lai)，經過(guo)多篇閱讀(du)以后(hou)，考研高頻詞匯自然而然就能理解記(ji)憶(yi)了(le)。

　　第二，了(le)解(jie)自(zi)己的學(xue)習課程(cheng)，認真聽取(qu)英語(yu)強(qiang)化階(jie)段(duan)課程(cheng)。

　　每年從十月(yue)份開(kai)始(shi)很多英語(yu)輔導機構(gou)會向考(kao)生推(tui)行強化復(fu)(fu)習任務，就考(kao)研英語(yu)課程來看，所(suo)開(kai)設(she)的班型較多，不同(tong)基(ji)礎考(kao)生有不同(tong)的班型選擇，對此，考(kao)生自己應(ying)充分了解自己的學習內容和安排，認(ren)真聽(ting)取這(zhe)一(yi)階(jie)段的課程。這(zhe)一(yi)周，考(kao)生應(ying)該一(yi)邊聽(ting)課，然后(hou)隔天復(fu)(fu)習聽(ting)課所(suo)學知識，盡快消(xiao)化，避(bi)免學過不復(fu)(fu)習，收不到(dao)實際(ji)效果。

　　第三(san)，本(ben)周(zhou)具體(ti)的(de)學習(xi)任務要完成(cheng)考(kao)(kao)研英語閱讀的(de)強(qiang)化學習(xi)，開始(shi)進入沖刺(ci)階段。具體(ti)可以參考(kao)(kao)如下安(an)排：

　　周一：（1）要繼續(xu)學習詞匯(hui)。

　　（2）完成閱讀真題演練3、4、5課程的學習。

　　（3）堅持早(zao)晨背誦(song)寫(xie)作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模(mo)板(ban)，晚上進(jin)行默寫(xie)，檢驗效果。

　　周二(er)：（1）要繼(ji)續學(xue)習詞(ci)匯。

　　（2）學習考研英語新題(ti)型導學課程(cheng)，掌(zhang)握其解題(ti)思路，學習具(ju)體解題(ti)步驟分析課程(cheng)。

　　（3）堅持早晨(chen)背(bei)誦寫作范文(wen)以(yi)及自己作文(wen)的模板，晚上(shang)進行默寫，檢(jian)驗效果。

　　周三(san)：（1）要繼續學習詞匯，回顧(gu)前一天的學習成(cheng)果。

　　（2）聽取考研英語新題(ti)型(xing)的真題(ti)講解課(ke)程(cheng)，并(bing)拿(na)出兩套真題(ti)進行演練(lian)。

　　（3）堅持早晨背誦寫作范文以及(ji)自己作文的模板(ban)，晚(wan)上進行默寫，檢驗效果。

　　周(zhou)四：（1）要(yao)繼續(xu)學習詞匯，回顧前一(yi)天的學習成(cheng)果。

　　（2）開始(shi)學習沖刺課程，從閱讀沖刺開始(shi)，分(fen)兩天學完。

　　（3）堅持(chi)早晨(chen)背誦寫作范文以及自(zi)己作文的模板(ban)，晚上(shang)進行(xing)默寫，檢驗效果(guo)。

　　周五：（1）要繼續學(xue)習詞(ci)匯，回顧前一(yi)天(tian)的學(xue)習成果。

　　（2）完成學(xue)習閱讀沖刺(ci)課程的學(xue)習。

　　（3）堅持早晨背誦寫作范(fan)文以及自己作文的模板，晚上進行默(mo)寫，檢驗效果。

　　周(zhou)六：（1）要繼續學習詞匯(hui)，回(hui)顧這一周(zhou)的學習成果(guo)。

　　（2）整理閱讀沖刺(ci)階(jie)段的學(xue)習(xi)筆記，并進行回顧，盡快消(xiao)化(hua)。

　　（3）堅持早(zao)晨背誦寫(xie)作范文(wen)(wen)以及自己作文(wen)(wen)的(de)模板，晚上進行默(mo)寫(xie)，檢驗效果。

　　以上(shang)就是(shi)本周的(de)學習(xi)計劃，需要(yao)強調(diao)的(de)是(shi)，無論復習(xi)哪部分題型，詞匯是(shi)每天(tian)(tian)都(dou)要(yao)記憶(yi)的(de)。要(yao)把(ba)每天(tian)(tian)的(de)零碎時間利用起(qi)來，抓緊時間，提(ti)高效(xiao)率。

　　考研學習計劃 篇4

　　一、關注國內外重大事件，進行理解記憶，綜合分析

　　很多考生在(zai)復習時(shi)一頭(tou)扎進書本，不(bu)聞窗外事(shi)。要(yao)知(zhi)道，在(zai)緊(jin)張(zhang)的復習過程中，不(bu)僅(jin)要(yao)熟悉了解課(ke)本知(zhi)識，還要(yao)時(shi)刻關注(zhu)國內外發生的重大事(shi)件。有(you)人會(hui)說，這些內容到今(jin)年十月以后(hou)復習就(jiu)行了，為什么現(xian)(xian)在(zai)就(jiu)要(yao)開始關注(zhu)呢？由于現(xian)(xian)在(zai)的考研(yan)政治題目與現(xian)(xian)實聯系(xi)非常密切(qie)，所以，如果(guo)時(shi)間允(yun)許，從現(xian)(xian)在(zai)開始關注(zhu)國內外時(shi)事(shi)，起碼有(you)三(san)點(dian)好處(chu)：積累(lei)知(zhi)識、熟悉語言(yan)、明確重點(dian)。

　　積累(lei)知識(shi)(shi)：現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)研政治(zhi)題(ti)目(mu)，對知識(shi)(shi)面的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)還是比較寬的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些考(kao)點(dian)在考(kao)研輔導教材(cai)上是找(zhao)不到(dao)現(xian)(xian)成答案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就需要(yao)知識(shi)(shi)儲備，靠平時一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)積累(lei)，尤其是國(guo)際時事方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。比如，XX年當代世界經濟(ji)與政治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)題(ti)，考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)是美(mei)國(guo)全球(qiu)戰(zhan)(zhan)略重心轉向亞太的(de)(de)(de)(de)(de)原因及對中(zhong)國(guo)周(zhou)邊(bian)安全的(de)(de)(de)(de)(de)影響。坦率講，關于(yu)美(mei)國(guo)全球(qiu)戰(zhan)(zhan)略，現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試大綱(gang)是沒有(you)這(zhe)個知識(shi)(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)回答好這(zhe)道題(ti)，只能靠自己平時的(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)（當然，也可以靠老師的(de)(de)(de)(de)(de)輔導）。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)近年來并不少見。

　　熟悉(xi)語(yu)言：現(xian)在的(de)考研政治(zhi)題目(mu)綜合性靈(ling)活性大大增強，應對這樣(yang)的(de)題目(mu)，熟悉(xi)現(xian)在的(de)政治(zhi)話(hua)語(yu)體系(xi)極為重要(yao)。而這是需要(yao)時(shi)間的(de)。比如，今年(nian)3月下旬的(de)出訪(fang)，有些(xie)經典(dian)性的(de)話(hua)，如果你現(xian)在就有所(suo)了解，到(dao)今年(nian)十月后集中復習形勢與政策時(shi)，壓力就會小很多。

　　明(ming)確(que)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)：時(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)涉(she)及的(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容往往既是(shi)(shi)社(she)會熱點(dian)問題，又是(shi)(shi)理論(lun)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)問題。現在(zai)(zai)的(de)(de)考研(yan)政治題目，不僅(jin)不回避相反是(shi)(shi)迎著社(she)會熱點(dian)問題上的(de)(de)。所以，把握了(le)(le)時(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)，實(shi)際上也就(jiu)(jiu)把握了(le)(le)命題的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)，也就(jiu)(jiu)明(ming)確(que)了(le)(le)復(fu)(fu)習的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)。XX年真題第36題（中(zhong)國(guo)(guo)夢的(de)(de)題目）再(zai)清楚不過地表明(ming)了(le)(le)這一(yi)點(dian)。因此，在(zai)(zai)復(fu)(fu)習《毛中(zhong)特(te)》“中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義依靠力量”這一(yi)章時(shi)(shi)(shi)(shi)，如果你事(shi)先了(le)(le)解了(le)(le)xx4月(yue)28日(ri)在(zai)(zai)全國(guo)(guo)勞(lao)(lao)動(dong)模(mo)范(fan)代(dai)表座(zuo)談時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)講話(hua)內(nei)(nei)(nei)容，就(jiu)(jiu)要(yao)特(te)別(bie)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)視關(guan)于“必須(xu)全心全意依靠工人階級”以及“勞(lao)(lao)動(dong)、知識(shi)、人才、創造(zao)，四者是(shi)(shi)一(yi)個具(ju)有(you)內(nei)(nei)(nei)在(zai)(zai)聯系(xi)的(de)(de)統一(yi)整(zheng)體。勞(lao)(lao)動(dong)在(zai)(zai)其中(zhong)居于核心和基礎的(de)(de)地位”等重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)內(nei)(nei)(nei)容。在(zai)(zai)復(fu)(fu)習分(fen)配制度(du)時(shi)(shi)(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)會特(te)別(bie)注意鄧(deng)小平在(zai)(zai)提出允(yun)許(xu)和鼓(gu)勵一(yi)部分(fen)地區、一(yi)部分(fen)人先富(fu)起來的(de)(de)政策時(shi)(shi)(shi)(shi)，為什么要(yao)強調(diao)誠實(shi)勞(lao)(lao)動(dong)和合法(fa)經營等等。而在(zai)(zai)復(fu)(fu)習《思想(xiang)道德修養和法(fa)律(lv)基礎》時(shi)(shi)(shi)(shi)，如果你了(le)(le)解xx5月(yue)4日(ri)在(zai)(zai)同(tong)各界(jie)優秀青年代(dai)表座(zuo)談時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)講話(hua)，就(jiu)(jiu)會特(te)別(bie)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)視理想(xiang)信念的(de)(de)相關(guan)內(nei)(nei)(nei)容。

　　政(zheng)治時(shi)事主要(yao)(yao)(yao)涉及有(you)國內外(wai)政(zheng)治、經濟、軍事和(he)外(wai)交等(deng)重(zhong)大(da)時(shi)事，這就要(yao)(yao)(yao)求考(kao)生(sheng)必須學會在(zai)平時(shi)的學習和(he)生(sheng)活中(zhong)全面攝取各(ge)類(lei)時(shi)事信(xin)息(xi)(xi)(xi)。獲得這些(xie)信(xin)息(xi)(xi)(xi)的渠(qu)道(dao)主要(yao)(yao)(yao)有(you)《人民日報》社論、《參考(kao)消息(xi)(xi)(xi)》、《時(shi)事資料》、新聞(wen)聯播、新華社等(deng)信(xin)息(xi)(xi)(xi)發布權威機構(gou)，對這些(xie)承載(zai)信(xin)息(xi)(xi)(xi)的資料要(yao)(yao)(yao)當(dang)作學習形勢(shi)與政(zheng)策(ce)的主要(yao)(yao)(yao)陣地(di)，重(zhong)點理解和(he)識記黨(dang)和(he)政(zheng)府公布的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)文件(jian)、制定的重(zhong)大(da)方針政(zheng)策(ce)以及國際(ji)上的重(zhong)大(da)時(shi)事，培養分(fen)析現實(shi)問(wen)題的能力。

　　當然(ran)，在今年十月前，考生對(dui)時事的關注，主要是(shi)對(dui)國內外大事做一(yi)下初(chu)步了解，并(bing)不需要花大量(liang)的時間。真正(zheng)復(fu)習(xi)時事，從十一(yi)月初(chu)開始就可以。

　　二、暑期備考，深化理論認知

　　為了更好、更快(kuai)地掌握政治理(li)論(lun)(lun)課(ke)程考查要點的(de)內容，值得(de)參(can)考的(de)是(shi)，就(jiu)是(shi)在閱讀、復習(xi)時(shi)除(chu)了考試(shi)大綱規定的(de)政治理(li)論(lun)(lun)考試(shi)的(de)共同(tong)(tong)要求外(wai)，還(huan)要很好地把握各門課(ke)程的(de)特點。政治理(li)論(lun)(lun)課(ke)的(de)內容，一般都是(shi)歷史、理(li)論(lun)(lun)和(he)現實(shi)緊密結合(he)的(de)，但有(you)的(de)課(ke)結合(he)史實(shi)，有(you)的(de)課(ke)側(ce)重理(li)論(lun)(lun)；有(you)的(de)課(ke)講基礎(chu)理(li)論(lun)(lun)，抽象一些；有(you)的(de)課(ke)結合(he)實(shi)際緊密，現實(shi)性更強(qiang)一點。各門課(ke)程的(de)內容和(he)闡述的(de)問題也不相(xiang)同(tong)(tong)。深化理(li)論(lun)(lun)認知，就(jiu)能(neng)更有(you)效地進行(xing)復習(xi)。

　　1、在(zai)復習方(fang)法上，要(yao)把記憶(yi)和理解結(jie)合起來

　　復習(xi)時，側重(zhong)于理(li)解，并(bing)作必要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)記(ji)憶(yi)；而強(qiang)化(hua)階(jie)段不僅要(yao)(yao)(yao)(yao)側重(zhong)于記(ji)憶(yi)，也要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)化(hua)理(li)解。對(dui)于一些最(zui)基本(ben)的(de)知識點，如基本(ben)概念的(de)定義和(he)基本(ben)含義，對(dui)每個基本(ben)原理(li)的(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)論(lun)點，對(dui)一些重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)著作的(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)內(nei)容，對(dui)一些主要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)歷史事件、重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)會議和(he)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)人物，是必須記(ji)住的(de)，而且要(yao)(yao)(yao)(yao)記(ji)得(de)準(zhun)確。但是，單純靠記(ji)憶(yi)也不行，還要(yao)(yao)(yao)(yao)有理(li)解。這不僅因為政治理(li)論(lun)的(de)考查要(yao)(yao)(yao)(yao)點內(nei)容多，死記(ji)硬背難以湊效，而且因為只有理(li)解了才能記(ji)得(de)住、記(ji)得(de)準(zhun)確，并(bing)且會論(lun)證(zheng)和(he)運用。

　　2、在復習方法上，要(yao)把全面復習和重點掌握(wo)相結合

　　政治理(li)論(lun)試題(ti)多，覆蓋面(mian)廣，這就(jiu)要(yao)求(qiu)考生必須全面(mian)復(fu)習(xi)，特別(bie)是(shi)(shi)早期復(fu)習(xi)，對考試大綱(gang)列出的(de)考查(cha)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)一定要(yao)都復(fu)習(xi)到(dao)，不能心存僥幸，去押(ya)幾道題(ti)。開始復(fu)習(xi)時，我們一定要(yao)根(gen)據考試大綱(gang)規定的(de)考查(cha)知(zhi)(zhi)識(shi)范圍，對所有課(ke)程內容，一部分一部分、一章(zhang)一章(zhang)地學習(xi)。在全面(mian)復(fu)習(xi)的(de)基礎上還要(yao)重點(dian)(dian)掌握，深入復(fu)習(xi)一些問(wen)題(ti)，這些問(wen)題(ti)往往是(shi)(shi)各門(men)課(ke)程本身的(de)重點(dian)(dian)問(wen)題(ti)。特別(bie)是(shi)(shi)新(xin)增(zeng)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)中(zhong)緊密(mi)結合(he)實際的(de)一些熱(re)點(dian)(dian)問(wen)題(ti)，這在復(fu)習(xi)后期，需要(yao)格外注意。

　　3、去報(bao)個輔(fu)導課(ke)，也許會(hui)有(you)意想(xiang)不到的“捷徑”

　　考(kao)(kao)研政(zheng)(zheng)治輔(fu)導(dao)(dao)是(shi)高校(xiao)理(li)論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)第二條戰線，是(shi)“兩課”教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)延(yan)伸，是(shi)在繼(ji)續為完成高校(xiao)政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)與目(mu)標(biao)而(er)工作，是(shi)在為考(kao)(kao)研生補習高校(xiao)政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課。考(kao)(kao)研教(jiao)(jiao)育(yu)網輔(fu)導(dao)(dao)老師絕大(da)多數都是(shi)中國(guo)特色(se)社會主義高校(xiao)政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要教(jiao)(jiao)育(yu)工作者，有著豐(feng)富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學經驗。考(kao)(kao)研政(zheng)(zheng)治輔(fu)導(dao)(dao)主要有以(yi)下(xia)幾方面(mian)的(de)(de)(de)作用：

　　（1）幫助考(kao)生理清(qing)思路，使(shi)知識由(you)繁(fan)到(dao)簡，由(you)亂到(dao)清(qing)，從而在(zai)頭腦清(qing)醒地(di)進入考(kao)場，在(zai)回答各種問題時，知識到(dao)位，有(you)條不(bu)紊。

　　（2）對有關內容(rong)進行分析、比(bi)較、歸納與(yu)綜合，幫助考生全面(mian)、整(zheng)體(ti)地把(ba)握知識。

　　（3）引導考生多角度地、高視點地思考問(wen)題(ti)。

　　（4）對(dui)某些知(zhi)識點提供(gong)背景資料，加深對(dui)知(zhi)識的理解(jie)和全面掌握。

　　（5）分析命題動(dong)態，結合最新形勢與政(zheng)策講(jiang)解。

　　最后，希望以(yi)上(shang)內容能夠起到拋磚(zhuan)引玉的(de)(de)(de)(de)作用，對大家考(kao)研有所(suo)幫助！考(kao)研的(de)(de)(de)(de)過(guo)程是辛苦的(de)(de)(de)(de)，也是甜蜜的(de)(de)(de)(de)，考(kao)研的(de)(de)(de)(de)結果是痛苦的(de)(de)(de)(de)，也是幸福的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)都依(yi)賴于我們(men)日常的(de)(de)(de)(de)復習和積累，所(suo)以(yi)，從現在(zai)開始吧(ba)！

　　考研學習計劃 篇5

　　手頭有(you)(you)一(yi)定(ding)復(fu)(fu)習資(zi)料后(hou)，就(jiu)應(ying)該踏(ta)實看書(shu)復(fu)(fu)習了(le)。關于如何復(fu)(fu)習，每個(ge)(ge)人(ren)都有(you)(you)自(zi)己的方法(fa)，當然也有(you)(you)一(yi)些大家經過摸索共同(tong)認(ren)可的方法(fa)。但考(kao)研(yan)復(fu)(fu)習畢(bi)竟是一(yi)個(ge)(ge)龐大的系(xi)統(tong)工程(cheng)，復(fu)(fu)習課(ke)程(cheng)多(duo)，時間跨度(du)長(chang)，因此，考(kao)研(yan)復(fu)(fu)習必須(xu)有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)整(zheng)體的規劃(hua)，也就(jiu)是說必須(xu)要制定(ding)一(yi)個(ge)(ge)適合自(zi)己的計劃(hua)。這個(ge)(ge)計劃(hua)是否合理，是否適合自(zi)己，往往在很大程(cheng)度(du)決定(ding)著你最后(hou)的結果。一(yi)般來(lai)說，考(kao)研(yan)的整(zheng)個(ge)(ge)過程(cheng)可以(yi)劃(hua)分為(wei)起步、強化和沖刺三個(ge)(ge)階段。

　　準(zhun)備時間長短的(de)選擇主要(yao)取決于(yu)自身(shen)的(de)基本(ben)狀況(kuang)、所考(kao)科目(mu)的(de)多少(shao)與難(nan)易程度。基礎好的(de)可(ke)稍短，基礎差(cha)的(de)則應(ying)較長。由于(yu)目(mu)前考(kao)研競(jing)爭非常激烈(lie)，一(yi)(yi)般(ban)(ban)最少(shao)要(yao)準(zhun)備4個月。考(kao)本(ben)校(xiao)的(de)同學一(yi)(yi)般(ban)(ban)在大三(san)下(xia)半年時就應(ying)該開(kai)始準(zhun)備，考(kao)外校(xiao)的(de)同學則應(ying)更提前。對于(yu)一(yi)(yi)般(ban)(ban)學生來說，最好是在每(mei)年的(de)4月份。

　　（一）第一輪復習：起步階段（4-6月份）

　　首(shou)輪(lun)復(fu)習(xi)(xi)的(de)目的(de)是全面夯實基(ji)(ji)礎(chu)，重點彌補薄(bo)弱(ruo)環節。英語、數學復(fu)習(xi)(xi)都具有(you)基(ji)(ji)礎(chu)性和長期性的(de)特點，而專業課內容龐雜，因此它們的(de)第一輪(lun)復(fu)習(xi)(xi)都安排在(zai)起步期。政治復(fu)習(xi)(xi)可以(yi)暫緩，等新大綱(gang)出版后再進入(ru)首(shou)輪(lun)復(fu)習(xi)(xi)。

　　英(ying)語(yu)：由(you)于(yu)外(wai)語(yu)水平的(de)提高主要依(yi)賴于(yu)平時(shi)積累(lei)，所以建(jian)議外(wai)語(yu)復習應盡早開始。而且學好英(ying)語(yu)一(yi)(yi)定(ding)要從最根本的(de)基礎知識開始。一(yi)(yi)般(ban)來說，這一(yi)(yi)階段最主要的(de)任務就是背單詞，鞏固語(yu)法

　　知識(shi)。因(yin)此(ci)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段(duan)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要把考(kao)研詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)背(bei)(bei)好，多背(bei)(bei)幾遍，這(zhe)(zhe)樣在下一(yi)(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)復習過程中就(jiu)不會有(you)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)障(zhang)礙了。單(dan)詞(ci)(ci)(ci)背(bei)(bei)累的(de)(de)(de)時候可(ke)(ke)以(yi)(yi)看看語法知識(shi)。單(dan)詞(ci)(ci)(ci)背(bei)(bei)過一(yi)(yi)(yi)遍后(hou)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)有(you)選擇的(de)(de)(de)去做一(yi)(yi)(yi)些(xie)題(ti)。比如(ru)歷年的(de)(de)(de)真題(ti)，然后(hou)系統的(de)(de)(de)研究一(yi)(yi)(yi)下，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)明(ming)確自己與考(kao)試要求(qiu)的(de)(de)(de)差(cha)距，從而可(ke)(ke)以(yi)(yi)在今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)復習中針對這(zhe)(zhe)些(xie)薄弱環節重點加以(yi)(yi)彌補。現在市場上(shang)有(you)很多關(guan)于歷年真題(ti)解析(xi)的(de)(de)(de)書籍，建議大家(jia)去看一(yi)(yi)(yi)些(xie)名師的(de)(de)(de)著作，因(yin)為只有(you)他們才有(you)能力充分洞察到每年的(de)(de)(de)新變化以(yi)(yi)及(ji)命題(ti)的(de)(de)(de)規律(lv)。

　　專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)：報考(kao)本(ben)校(xiao)本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的同(tong)學要(yao)(yao)利(li)用課(ke)堂教(jiao)學學好專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)。跨專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)或跨校(xiao)報考(kao)的同(tong)學，在這一(yi)階段(duan)要(yao)(yao)進入專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程的復習，如有可能，應旁聽(ting)一(yi)些重要(yao)(yao)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)或借(jie)閱相(xiang)關筆記(ji)。

　　（二）第二輪復習：強化階段（7月至11月中旬考研報名結束）

　　這段(duan)時間是考研復(fu)(fu)習(xi)的黃金時間，直接(jie)關系(xi)到(dao)下一輪的復(fu)(fu)習(xi)和(he)最(zui)終的結果(guo)。所有科目的第二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)都安(an)排在強(qiang)化期。這一階段(duan)要從全面基礎復(fu)(fu)習(xi)轉入重點(dian)(dian)(dian)專(zhuan)項復(fu)(fu)習(xi)，對各科重點(dian)(dian)(dian)、難點(dian)(dian)(dian)進行(xing)提煉和(he)把握，同時注意解(jie)題能(neng)力的訓練。

　　政(zheng)治：每(mei)年(nian)的6月(yue)底根據(ju)最(zui)新大(da)綱編(bian)輯的考研輔導(dao)書(shu)基本(ben)上都出版(ban)了，這時(shi)，需(xu)要(yao)買一本(ben)輔導(dao)書(shu)。但(dan)是(shi)大(da)家(jia)在買書(shu)時(shi)，一定要(yao)注意鑒別，畢竟(jing)這本(ben)書(shu)將會伴隨(sui)你至少半年(nian)，質量好(hao)壞甚至直接(jie)

　　影響著最終(zhong)的結果(guo)，所以(yi)一定要(yao)慎重。市面上的如考(kao)研政治紅(hong)寶(bao)書、任汝(ru)芬考(kao)研政治序列之一：要(yao)點精編相對不錯。

　　在這個階段的復習(xi)(xi)，可(ke)以分兩種情況來進行：第(di)一(yi)，基礎(chu)比較(jiao)差的，在政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)復習(xi)(xi)上(shang)要認真一(yi)些，考研政治(zhi)(zhi)輔(fu)導(dao)書起碼要看(kan)一(yi)到兩遍(bian)。同時(shi)還(huan)要抓練習(xi)(xi)，這是比較(jiao)有(you)效的。但不管是做題還(huan)是看(kan)書，政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)復習(xi)(xi)當中都要結合實際問題進行思(si)考。第(di)二，基礎(chu)比較(jiao)好(hao)的，這樣的同學在政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)復習(xi)(xi)當中可(ke)以看(kan)輔(fu)導(dao)教(jiao)材一(yi)到兩遍(bian)，基礎(chu)練習(xi)(xi)題挑著做一(yi)做，主(zhu)要是抽出精力思(si)考重要問題。

　　一般來說，政治首(shou)輪和(he)(he)第二輪復(fu)習是(shi)同時(shi)進(jin)行的(de)，重點(dian)(dian)(dian)(dian)是(shi)提(ti)煉每門課(ke)程(cheng)的(de)基本(ben)理論(lun)和(he)(he)重要(yao)(yao)結論(lun)，研究(jiu)大綱(gang)考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)，特(te)別是(shi)新增考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)和(he)(he)新修考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)，對跨章節、跨學科的(de)相關知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)進(jin)行初步綜合(he)(he)。復(fu)習時(shi)要(yao)(yao)注意盡(jin)量先全(quan)(quan)面(mian)扎實地掌(zhang)握(wo)課(ke)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)，不要(yao)(yao)盲目猜題(ti)(ti)。在(zai)掌(zhang)握(wo)了(le)全(quan)(quan)面(mian)扎實的(de)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)之上，再考(kao)(kao)慮拓展(zhan)知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)。及(ji)時(shi)總結、把握(wo)書中(zhong)的(de)重點(dian)(dian)(dian)(dian)、難(nan)點(dian)(dian)(dian)(dian)，多(duo)做筆記進(jin)行專(zhuan)題(ti)(ti)整理。根據一些(xie)重要(yao)(yao)的(de)原理性知(zhi)(zhi)識(shi)，結合(he)(he)當前熱(re)點(dian)(dian)(dian)(dian)問題(ti)(ti)，為自己(ji)列舉出(chu)一系列問題(ti)(ti)，然后從教材及(ji)專(zhuan)業書籍中(zhong)整理答(da)案(an)。這樣(yang)不僅可以提(ti)高分析問題(ti)(ti)的(de)能力，還有助于專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)系統化和(he)(he)融會(hui)貫(guan)通。

　　英語：這段(duan)時(shi)(shi)間是大家復習英語的關鍵時(shi)(shi)期，這一階(jie)段(duan)應分詞匯(hui)、閱(yue)讀理解(jie)、寫(xie)作和翻譯等專項(xiang)進行強(qiang)化突(tu)破。因為閱(yue)讀占的比例相(xiang)當大，所以本階(jie)段(duan)要加大閱(yue)讀量，提高快(kuai)讀和精(jing)讀能力，同時(shi)(shi)也通過閱(yue)讀來鞏(gong)固語法(fa)、詞匯(hui)和句式(shi)。

　　考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)應該從以(yi)下幾個(ge)方(fang)面來(lai)準(zhun)備：第(di)一(yi)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯量(liang)；第(di)二，把握文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)信(xin)息(xi)，把握重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，直接關系到做(zuo)題的(de)(de)(de)(de)(de)命中率。一(yi)篇文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)信(xin)息(xi)包(bao)括(kuo)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各主要(yao)(yao)方(fang)面以(yi)及(ji)作者的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)。考(kao)生要(yao)(yao)充分利用這些(xie)線索、達到對作者觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確把握。把握文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)信(xin)息(xi)不(bu)僅幫(bang)助考(kao)生正確地回答涉及(ji)作者觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)題，而且(qie)對整個(ge)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)理解會起(qi)到強有(you)(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)作用。如(ru)果有(you)(you)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，閱(yue)讀(du)(du)(du)量(liang)達到一(yi)定程度并(bing)(bing)且(qie)在(zai)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中進行有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累會對考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)有(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。但是由(you)于時間(jian)有(you)(you)限，所以(yi)要(yao)(yao)精讀(du)(du)(du)和泛讀(du)(du)(du)并(bing)(bing)舉(ju)。如(ru)果不(bu)精讀(du)(du)(du)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)就難以(yi)有(you)(you)積(ji)累，這些(xie)積(ji)累包(bao)括(kuo)詞(ci)匯量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)擴大(da)(da)，尤(you)其是重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)詞(ci)匯的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累。對語(yu)(yu)法結構(gou)和詞(ci)語(yu)(yu)用法更熟練的(de)(de)(de)(de)(de)掌握，尤(you)其是把握復雜句(ju)結構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。通過泛讀(du)(du)(du)達到無形的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累包(bao)括(kuo)對英語(yu)(yu)特有(you)(you)句(ju)式的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)即所謂語(yu)(yu)感。關于英譯漢部(bu)分可以(yi)在(zai)“精讀(du)(du)(du)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)”時得(de)到同步解決。

　　專業課(ke)：本階段(duan)的任務是對各專業課(ke)程進行(xing)總體(ti)邏輯框(kuang)架上(shang)的整理，建立起整個專業知(zhi)識體(ti)系(xi)，同時(shi)開始按專題歸納整理知(zhi)識內容。

　　（三）第三輪復習：沖刺階段（11月中旬至考試前）

　　本階段(duan)復習主要解決兩個問題(ti)：一是(shi)(shi)歸納總結，查(cha)缺(que)補漏(lou)；二是(shi)(shi)強化應(ying)試訓(xun)練，找出應(ying)試技巧。

　　政(zheng)治：這(zhe)是政(zheng)治復習的(de)關(guan)鍵階段。關(guan)于(yu)這(zhe)一階段書籍的(de)選擇，還是建議大家好好研究真題，同(tong)時也要強烈(lie)關(guan)注(zhu)一些著名考研輔

　　導(dao)班的(de)內部(bu)資料，如果(guo)有可能最好報一個(ge)班去聽一下。這時(shi)(shi)候的(de)書絕對值得買，因為這時(shi)(shi)是(shi)考研政治(zhi)最有買點的(de)時(shi)(shi)候，每個(ge)學(xue)校的(de)名師都會拿出自己的(de)看家本領(ling)。

　　本(ben)階段政(zheng)治復習應(ying)注意的(de)是要從(cong)整體上(shang)把握政(zheng)治課特點(dian)，根據(ju)自(zi)身(shen)情況安(an)排時(shi)間，著(zhu)力(li)彌補薄弱環節。鑒于政(zheng)治課各部(bu)分的(de)分值不同且難易程度有差別，所以建議(yi)考(kao)生(sheng)分類調配時(shi)間和精力(li)進行復習。在此基礎上(shang)，注意做好以下幾點(dian)：

　　1，抓重點，按題型復習，花較少(shao)時間(jian)換取較好效(xiao)果。

　　2，找出政治課(ke)中(zhong)有內在聯系的知識點(dian)，注(zhu)意綜合復習。

　　3，關于模擬題(ti)。在(zai)本(ben)階(jie)段主(zhu)要以模擬考(kao)試為(wei)主(zhu)要復(fu)習方法，應(ying)該(gai)在(zai)半月(yue)內做4套左右的模擬題(ti)，每套題(ti)控(kong)制(zhi)在(zai)3個小時內，要以模考(kao)形(xing)式進行(xing)，做到真正的檢(jian)驗自(zi)己，達到模考(kao)的效果。做完后應(ying)該(gai)用(yong)一(yi)定的時間進行(xing)總(zong)結，把不會的題(ti)目(mu)弄清(qing)楚(chu)，對生疏的知識(shi)點進一(yi)步的掌握。

　　由于近年來材料(liao)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)論(lun)述題(ti)(ti)(ti)(ti)越來越呈(cheng)現時(shi)事政治和(he)政治基(ji)(ji)本理論(lun)相結合的(de)特點，因(yin)此本階段需要重點進行時(shi)事政治與基(ji)(ji)本理論(lun)關聯分析的(de)訓練，同時(shi)強化(hua)需要記(ji)憶(yi)的(de)內(nei)容。應付時(shi)事政治考試首(shou)先(xian)要弄清它(ta)(ta)的(de)命題(ti)(ti)(ti)(ti)方式。時(shi)事政治一般是由兩(liang)(liang)個問(wen)答題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)若干(gan)選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)構(gou)成(cheng)。其(qi)中，問(wen)答題(ti)(ti)(ti)(ti)是國(guo)內(nei)、國(guo)際重大(da)時(shi)事各一件(jian)(jian)，這兩(liang)(liang)個題(ti)(ti)(ti)(ti)占的(de)比重較(jiao)大(da)，如果抓住(zhu)了它(ta)(ta)們，時(shi)事政治考試的(de)任(ren)務(wu)便(bian)完成(cheng)了一大(da)半(ban)。應該說，這兩(liang)(liang)個題(ti)(ti)(ti)(ti)是比較(jiao)好抓住(zhu)的(de)。因(yin)為它(ta)(ta)總(zong)是以國(guo)內(nei)國(guo)際比較(jiao)重大(da)的(de)事情為對(dui)象，考察考生對(dui)它(ta)(ta)的(de)背景、過程、成(cheng)果、國(guo)內(nei)國(guo)際影響等幾(ji)個方面的(de)了解，決不(bu)可能涉及偏僻的(de)事件(jian)(jian)或人物。對(dui)此考生應有充(chong)分的(de)信心。

　　英(ying)語(yu)：在本階段首先要戒驕戒躁，對(dui)自己的英(ying)語(yu)水平有(you)(you)個正確的判斷，然(ran)后再(zai)(zai)(zai)找到薄弱環節，進行有(you)(you)針(zhen)對(dui)性地(di)復(fu)(fu)習(xi)(xi)。此(ci)階段要進行大(da)量模(mo)考(kao)練(lian)習(xi)(xi)，強化訓練(lian)寫作，力求培(pei)養題感。考(kao)研英(ying)語(yu)作文的命題一般具有(you)(you)可寫性，因(yin)此(ci)有(you)(you)意識地(di)多(duo)閱讀(du)(du)一些(xie)相關文章，熟悉有(you)(you)關觀點(dian)、句(ju)式、詞匯，再(zai)(zai)(zai)動(dong)筆練(lian)練(lian)，在考(kao)場(chang)上才能成竹在胸。這時(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)已經向專業課和政治傾斜了(le)。英(ying)語(yu)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)比較少了(le)，重點(dian)要放在閱讀(du)(du)和寫作上。此(ci)時(shi)(shi)必(bi)須要保證對(dui)單詞的車輪式復(fu)(fu)習(xi)(xi)和對(dui)閱讀(du)(du)真題的重復(fu)(fu)學(xue)習(xi)(xi)。如(ru)果有(you)(you)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，可以(yi)找些(xie)模(mo)擬題和閱讀(du)(du)的東西來做做，以(yi)便保持(chi)閱讀(du)(du)狀態。再(zai)(zai)(zai)有(you)(you)就是背一些(xie)作文的精(jing)彩句(ju)子和行文展(zhan)開(kai)方式。也就是說(shuo)這時(shi)(shi)候買一本作文套路指(zhi)導書是很有(you)(you)必(bi)要的。

　　具體(ti)來說，這一(yi)階段(duan)的復習要做(zuo)好以下幾點：

　　1，緊抓詞匯復習

　　英語是(shi)逆水行舟，不進則退。如果在這(zhe)時放(fang)棄(qi)了單(dan)詞(ci)的(de)(de)記憶，那么無形(xing)中對單(dan)詞(ci)的(de)(de)反(fan)應速度(du)就(jiu)會(hui)下(xia)降。所以，建議每天還是(shi)花1小時以上的(de)(de)時間(jian)復習單(dan)詞(ci)，但(dan)注意是(shi)復習背過的(de)(de)單(dan)詞(ci)而不是(shi)不認識的(de)(de)單(dan)詞(ci)。這(zhe)時需要做(zuo)的(de)(de)就(jiu)是(shi)提高單(dan)詞(ci)的(de)(de)識別速度(du)。

　　2，“細(xi)讀”歷年真(zhen)題

　　建議這一段時間多看真題，反(fan)復做(zuo)幾(ji)遍，真題涵蓋的(de)(de)(de)詞(ci)匯已足夠考試(shi)用了，所以看題的(de)(de)(de)同時也是(shi)最(zui)有(you)效的(de)(de)(de)復習單詞(ci)的(de)(de)(de)方(fang)法。

　　同時(shi)，保(bao)持每(mei)3、4天做一套模擬題是必(bi)要(yao)的，嚴格按考(kao)試(shi)的時(shi)間安排，不必(bi)過分關注(zhu)成績，主(zhu)要(yao)是保(bao)持一種狀(zhuang)態和嗅覺。

　　3，做真(zhen)題(ti)要進行錯(cuo)誤(wu)分析(xi)

　　不要(yao)大量做(zuo)題，而是應該保證做(zuo)題的(de)(de)(de)效率和成效。做(zuo)真題的(de)(de)(de)時候(hou)，建議(yi)至少(shao)要(yao)進(jin)行(xing)一下錯(cuo)誤分(fen)析，即把(ba)所有(you)做(zuo)錯(cuo)的(de)(de)(de)題目挑選出(chu)來，進(jin)行(xing)分(fen)類整理研究，找出(chu)自(zi)己錯(cuo)誤的(de)(de)(de)原因，并(bing)進(jin)行(xing)改正。這樣才能真正做(zuo)到(dao)有(you)的(de)(de)(de)放矢，有(you)針對性地進(jin)行(xing)沖刺。

　　4，作文

　　在(zai)最后要(yao)(yao)(yao)背(bei)(bei)誦一(yi)些范(fan)文(wen)(wen)，還要(yao)(yao)(yao)自(zi)己寫(xie)(xie)一(yi)些文(wen)(wen)章(zhang)。每個類(lei)型的(de)至少寫(xie)(xie)一(yi)篇(pian)，在(zai)寫(xie)(xie)時(shi)盡量能利(li)用上(shang)(shang)背(bei)(bei)誦范(fan)文(wen)(wen)上(shang)(shang)的(de)好詞(ci)妙句(ju)。此外，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意：在(zai)寫(xie)(xie)作文(wen)(wen)時(shi)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意把握時(shi)間，經過一(yi)段時(shi)間的(de)訓練，到(dao)了考場上(shang)(shang)才能心(xin)中有(you)詞(ci)，做到(dao)游刃有(you)余！

　　專(zhuan)業課(ke)：本階(jie)段需(xu)要(yao)(yao)強(qiang)化知識點的(de)記憶、總(zong)結和歸納，并進行有針對(dui)(dui)性的(de)專(zhuan)題(ti)復(fu)習。另外，分析歷屆試題(ti)，發(fa)現其規律，把握出(chu)題(ti)老師(shi)的(de)思路，然(ran)后有針對(dui)(dui)性的(de)復(fu)習，這樣會為你帶(dai)來(lai)事(shi)半功倍的(de)效果。同時，經(jing)常翻閱一(yi)些與專(zhuan)業相關的(de)書籍、期刊，關注專(zhuan)業動態。還要(yao)(yao)注意對(dui)(dui)所報(bao)考(kao)學(xue)校(xiao)所持學(xue)術觀點盡可(ke)能了(le)解得深一(yi)些，多一(yi)些，傾向性強(qiang)一(yi)些，否則(ze)可(ke)能在(zai)考(kao)試中(zhong)吃虧。因此在(zai)考(kao)前要(yao)(yao)多注意搜集一(yi)些有關報(bao)考(kao)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)材(cai)、著述、文章(zhang)，這對(dui)(dui)考(kao)試中(zhong)取(qu)得好成績(ji)十分重要(yao)(yao)。

　　考研學習計劃 篇6

　　一主觀客觀條件

　　1堅定信心

　　要(yao)有老子考(kao)不上就抱著石頭沖天(tian)的想法

　　2客觀衡量自己的水平

　　水平不高(gao)（特別是英語）學校專業就不要選擇太熱(re)門

　　3考慮家庭的經(jing)濟水(shui)平

　　考研究生(sheng)的人(ren)大多和我(wo)一樣是學生(sheng)，不要給家庭太大負(fu)擔，最好(hao)是找個公費名(ming)額多的學校(xiao)

　　二英語復習法

　　1英語單詞

　　別看(kan)網上(shang)有些壞人(ren)亂說(shuo)什么不用背(bei)單詞，一定要(yao)(yao)背(bei)，最好是把(ba)1—6級的(de)都背(bei)一遍，然(ran)后再(zai)買一本考(kao)研的(de)單詞背(bei)一遍，考(kao)試(shi)大綱出來后會(hui)有一些新單詞，這(zhe)也需要(yao)(yao)背(bei)，到(dao)時(shi)候可以在(zai)網上(shang)下，沒有必(bi)要(yao)(yao)買。背(bei)單詞沒有必(bi)要(yao)(yao)每(mei)(mei)天背(bei)幾百(bai)個，每(mei)(mei)天背(bei)上(shang)20個并(bing)且吃透它(ta)，在(zai)加上(shang)做閱讀(du)時(shi)遇到(dao)的(de)生詞，就(jiu)夠(gou)了，還(huan)是那句話要(yao)(yao)堅持。

　　2英語閱讀

　　基礎好(hao)的(de)(de)(de)可(ke)以用“石春禎的(de)(de)(de)220篇”因(yin)為它沒(mei)翻譯(yi)(yi)。基礎不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)就(jiu)用“吳永麟的(de)(de)(de)100篇”它有翻譯(yi)(yi)和(he)生詞注(zhu)解（我用的(de)(de)(de)就(jiu)是它），對于(yu)閱讀而言并不(bu)(bu)象有的(de)(de)(de)人(ren)說的(de)(de)(de)一(yi)天(tian)要做(zuo)4篇5篇，這要根據自己情況而言，基礎差的(de)(de)(de)人(ren)只要能(neng)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)作上一(yi)篇，吃(chi)透它，就(jiu)很GOOD了，在5月—7月可(ke)以多(duo)做(zuo)一(yi)點，一(yi)天(tian)做(zuo)上兩篇，最合適，不(bu)(bu)僅可(ke)以找到感覺，而且(qie)也不(bu)(bu)太(tai)累。

　　3英語作文

　　買“萬能作(zuo)(zuo)文(wen)”和“英(ying)語話(hua)(hua)(hua)題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)一(yi)(yi)本(ben)通”足(zu)夠(gou)了(le)，“萬”這(zhe)本(ben)雖然話(hua)(hua)(hua)題(ti)老，但(dan)是(shi)它(ta)的(de)(de)(de)模(mo)式還是(shi)可(ke)(ke)以背(bei)(bei)的(de)(de)(de)，考試(shi)用(yong)的(de)(de)(de)上。“一(yi)(yi)本(ben)通”雖然有(you)的(de)(de)(de)模(mo)式不(bu)是(shi)很(hen)好，但(dan)是(shi)它(ta)話(hua)(hua)(hua)題(ti)新而且它(ta)根據(ju)話(hua)(hua)(hua)題(ti)引出了(le)好多(duo)新話(hua)(hua)(hua)題(ti)，可(ke)(ke)以開闊你(ni)(ni)的(de)(de)(de)思路(lu)，經驗故事《[考研(yan)(yan)征文(wen)]考研(yan)(yan)學(xue)習方法、計劃(hua)、用(yong)書》。對于練作(zuo)(zuo)文(wen)很(hen)重(zhong)要(yao)，你(ni)(ni)沒有(you)必要(yao)天(tian)(tian)天(tian)(tian)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)篇(pian)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)以每天(tian)(tian)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)段(duan)(duan)，比如(ru)說你(ni)(ni)今天(tian)(tian)寫(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)段(duan)(duan)，那么明(ming)天(tian)(tian)后天(tian)(tian)你(ni)(ni)就也寫(xie)(xie)其他的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)段(duan)(duan)，總之練會寫(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)段(duan)(duan)為止。（自己總結一(yi)(yi)個寫(xie)(xie)圖(tu)(tu)表作(zuo)(zuo)文(wen)第一(yi)(yi)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)模(mo)式背(bei)(bei)下）平時背(bei)(bei)一(yi)(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)名(ming)人名(ming)言，考試(shi)用(yong)的(de)(de)(de)上，還要(yao)背(bei)(bei)一(yi)(yi)些(xie)各個方面的(de)(de)(de)句(ju)子，如(ru)：關于環(huan)境的(de)(de)(de)關于科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)，關于道(dao)德的(de)(de)(de)等等（每天(tian)(tian)背(bei)(bei)上一(yi)(yi)句(ju)夠(gou)了(le)，現在5月份，其實還是(shi)要(yao)堅持）。

　　4翻譯(yi)，英語完(wan)型填空

　　沒有必(bi)要(yao)天天練，這(zhe)是對英(ying)語總體的把握，英(ying)語好(hao)了(le)，這(zhe)種題自(zi)然也就好(hao)了(le)。

　　5歷年真題

　　它非(fei)常重要(yao)，我做了(le)3遍，沒(mei)有(you)必要(yao)一開始復習就做歷(li)年真題，還是(shi)多看點單(dan)詞，和做上一部分閱讀(du)后在做，不(bu)然你會覺得(de)有(you)點吃力。

　　6模擬卷子

　　王若平王長喜朱太(tai)奇我覺得還(huan)(huan)可(ke)以(yi)，雖然(ran)(ran)有(you)的(de)人(ren)說王的(de)不好，但是(shi)我覺得還(huan)(huan)可(ke)以(yi)。在(zai)書店(dian)買卷子的(de)時候(hou)有(you)很多，你最(zui)好都看看它的(de)作文題，然(ran)(ran)后(hou)記下(xia)回家寫一下(xia)，很可(ke)能就是(shi)今(jin)年的(de)題（今(jin)年我就遇到(dao)真的(de)）。

　　這是我基礎階段期間的每天學習計劃表：

　　8點起(qi)床，鍛煉20分鐘，一(yi)定(ding)要吃早點女生一(yi)定(ding)要好(hao)好(hao)洗臉護膚(fu)別考完研老了

　　9點(dian)—9：30背單詞

　　9：30—10：30看政治(zhi)（因(yin)為政治(zhi)早上考）

　　11點(dian)(dian)—12點(dian)(dian)看專業課（每天只(zhi)用1小時看專業課）

　　下午午休后

　　14點(dian)(dian)—15：30點(dian)(dian)做閱讀(du)一篇(pian)要(yao)吃透

　　16點—17點溫(wen)習早上背的(de)(de)單詞和做閱讀是的(de)(de)生詞，放(fang)松休息吃晚飯看新聞(wen)焦點訪談

　　8點(dian)30—10：00看閱(yue)讀一篇（吃透）洗臉，休(xiu)息

　　11點(dian)—12點(dian)看政(zheng)治（可以(yi)幫助(zhu)入(ru)睡）

　　在7。8月時應該上一下(xia)英(ying)語的輔導班(ban)，如王(wang)若平(ping)，夏掎榮，要是膽子大的可以混聽(ting)！

　　提(ti)高(gao)階段復(fu)習計(ji)劃表

　　7點(dian)(dian)40點(dian)(dian)起床，鍛煉20分(fen)鐘，吃早點(dian)(dian)洗臉

　　8：30——9：00單詞

　　9點——10：30政治

　　11點——12點專業課，午(wu)飯(fan)，午(wu)休

　　14點———15點30閱讀

　　16點(dian)—17：30作(zuo)文(wen)，放(fang)松休息吃晚飯看新聞(wen)焦點(dian)訪談

　　20點——21點專業課

　　21點30——22點30歷年真(zhen)題

　　23點——24點政治

　　沖刺階段復習計劃

　　7點(dian)(dian)40點(dian)(dian)起床，鍛煉(lian)20分鐘(zhong)，吃早(zao)點(dian)(dian)洗(xi)臉

　　8：30——9：00單詞

　　9點(dian)(dian)——10：30政治(zhi)（多(duo)做題，可(ke)以做點(dian)(dian)模擬題），午飯，午休

　　14點———15點30模擬卷子（3天一套，做后一定(ding)要吃(chi)透）

　　16點—17：30作文，放(fang)松休息吃(chi)晚飯(fan)看新聞焦點訪談

　　20點(dian)——21點(dian)專業課

　　21點30——22點30歷年真題

　　23點——24點政治

　　考試前3天不(bu)要再做題(ti)了，效果不(bu)好。

　　考研學習計劃 篇7

　　第一階段

　　學習計劃

　　但是你(ni)(ni)(ni)已經下定決心考研了，已經開始復習了。請完成你(ni)(ni)(ni)開始的事情！從你(ni)(ni)(ni)看到這個計劃(hua)的那一刻(ke)起，請按照它行動！

　　對(dui)于理論課的(de)復習(xi)，專業(ye)課是第一次完成。重點:了(le)解全貌，把握三點。

　　對于創作的復習，通過(guo)大量的臨摹、手(shou)繪練習達到較好的程度。

　　此階段的任務:

　　一是通過閱(yue)讀講義(yi)等相關書籍(ji)，基(ji)本了(le)解專業課的(de)內(nei)容(rong)和體系。因為(wei)工(gong)業設計的(de)基(ji)礎(chu)，理論基(ji)礎(chu)要(yao)好(hao)，容(rong)易上手。在這個階段，我們不(bu)僅要(yao)閱(yue)讀講義(yi)的(de)內(nei)容(rong)，還要(yao)努(nu)力(li)擴展自己的(de)知識(shi)面，閱(yue)讀下面列出的(de)書籍(ji)，獲得與(yu)其他學生不(bu)同(tong)的(de)知識(shi)。

　　其次，手繪是有一些(xie)基礎的(de)(de)(de)，所(suo)以通過掌握一些(xie)方(fang)法，勤于練(lian)(lian)習(xi)，可以取(qu)得很好的(de)(de)(de)效果。在這個階段(duan)，練(lian)(lian)習(xi)直(zhi)線(xian)(直(zhi)線(xian)、曲線(xian)、圓等之間的(de)(de)(de)連接。)，先講(jiang)視(shi)角(jiao)和結構，具體的(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)方(fang)法我會在后面的(de)(de)(de)講(jiang)義中講(jiang)。這個練(lian)(lian)習(xi)是必須的(de)(de)(de)，所(suo)以不要跳過它，耐(nai)心練(lian)(lian)習(xi)，你會發現(xian)你的(de)(de)(de)進步是練(lian)(lian)習(xi)后的(de)(de)(de)質的(de)(de)(de)飛(fei)躍(yue)！

　　到(dao)了(le)10月底，不用上色(se)就可以(yi)練(lian)習各種造(zao)型(xing)產品的(de)(de)(de)單線(xian)素(su)描，用線(xian)條簡單表達(da)(da)明暗關(guan)系。可以(yi)主要(yao)(yao)臨(lin)摹，記得(de)做一(yi)(yi)(yi)(yi)個敬(jing)業的(de)(de)(de)人，寫好造(zao)型(xing)。10月底到(dao)11月中旬，我(wo)專門(men)練(lian)習了(le)記號筆(bi)和彩(cai)鉛的(de)(de)(de)組(zu)合，臨(lin)摹的(de)(de)(de)時候注(zhu)意了(le)筆(bi)觸(chu)和配(pei)色(se)。為什么(me)建(jian)議少花時間用馬克筆(bi)畫(hua)畫(hua)，這(zhe)很大程(cheng)度上是(shi)因為馬克筆(bi)的(de)(de)(de)繪畫(hua)能(neng)力依賴于單線(xian)素(su)描。關(guan)鍵(jian)詞一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)“穩(wen)(wen)”，手一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)穩(wen)(wen)。為什么(me)這(zhe)么(me)說(shuo)？很容易理解(jie)為什么(me)達(da)(da)芬奇(qi)畫(hua)了(le)這(zhe)么(me)多(duo)雞蛋。工業產品的(de)(de)(de)繪畫(hua)與純藝(yi)術(shu)中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些美術(shu)繪畫(hua)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)區別，設(she)計(ji)的(de)(de)(de)素(su)描是(shi)表達(da)(da)物(wu)體的(de)(de)(de)結(jie)構、材質、肌(ji)理，這(zhe)其實是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個嚴肅的(de)(de)(de)話題，不同于純藝(yi)術(shu)中創作(zuo)者情(qing)感的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)表達(da)(da)，也(ye)(ye)可以(yi)從這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個角度來(lai)理解(jie)，藝(yi)術(shu)是(shi)藝(yi)術(shu)家自己(ji)的(de)(de)(de)，而設(she)計(ji)是(shi)為人民服務(wu)的(de)(de)(de)。這(zhe)兩(liang)項活動(dong)的(de)(de)(de)最終目(mu)標截然不同。說(shuo)了(le)這(zhe)么(me)多(duo)，回到(dao)正題，我(wo)建(jian)議你想畫(hua)什么(me)線(xian)都可以(yi)，當(dang)然要(yao)(yao)保持流暢，很專業，也(ye)(ye)很帥。

　　在(zai)這個(ge)階段，當(dang)你(ni)對實踐感到(dao)厭倦時(shi)，你(ni)可以閱讀一(yi)些關于人機、材料和(he)設計史的(de)書籍，并注意如何在(zai)你(ni)的(de)設計中(zhong)使用(yong)它們。

　　指導思想:

　　第一，注意節(jie)(jie)奏(zou)。根(gen)據你(ni)(ni)閱(yue)讀的速度，把你(ni)(ni)閱(yue)讀的內容(rong)分成每天讀多少頁，這樣你(ni)(ni)心里就(jiu)能(neng)很(hen)自信，知道自己的進步，你(ni)(ni)的節(jie)(jie)奏(zou)就(jiu)會(hui)出來！請再次記住，考(kao)研是一場持(chi)久戰，節(jie)(jie)奏(zou)很(hen)重要(yao)！不要(yao)慢，不要(yao)急，就(jiu)像用溫(wen)火(huo)燉湯一樣。

　　第二，這(zhe)(zhe)(zhe)個階(jie)(jie)段(duan)(duan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)走馬觀(guan)花，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)全局掃描。不(bu)要堅持速(su)度(du)而(er)忽視(shi)它的內(nei)容(rong)，宏觀(guan)地把(ba)握內(nei)容(rong)，然后(hou)通過(guo)掃描的方(fang)式(shi)閱讀這(zhe)(zhe)(zhe)本書，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能(neng)“進得去(qu)，出(chu)得去(qu)”，既不(bu)會(hui)迷失在具(ju)體(ti)的內(nei)容(rong)中，也不(bu)會(hui)只(zhi)知(zhi)道大體(ti)情(qing)況(kuang)而(er)不(bu)知(zhi)道其細節。基本目標是(shi)(shi)(shi)(shi)對其內(nei)容(rong)有三(san)點把(ba)握。同(tong)樣，手繪是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個階(jie)(jie)段(duan)(duan)最難的階(jie)(jie)段(duan)(duan)，需要非常基礎和勤奮的練(lian)習。過(guo)了這(zhe)(zhe)(zhe)個階(jie)(jie)段(duan)(duan)，效果(guo)會(hui)非常明顯。

　　(2)第二階段

　　學習計劃

　　1.這個階段的(de)任務:整理(li)知識點(dian)，開始記理(li)論課。在(zai)創作方面，我(wo)們開始默寫好的(de)設計(ji)，把(ba)好的(de)設計(ji)思路融(rong)入到自己(ji)的(de)設計(ji)中。

　　兩項任務:

　　首先，梳理知識點。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)在第(di)一遍(bian)的(de)基(ji)礎上再(zai)讀一遍(bian)這(zhe)本書，你(ni)(ni)(ni)就會熟悉它。你(ni)(ni)(ni)將掌握講義中提到的(de)所(suo)有設(she)計術語，你(ni)(ni)(ni)選擇(ze)的(de)一些好例(li)子(zi)，設(she)計大師的(de)意見，以及增強(qiang)論文說服力的(de)各種圖表。

　　第(di)(di)二，寫(xie)下第(di)(di)一階(jie)段收集到的(de)好設計(ji)，有(you)意(yi)寫(xie)下有(you)創意(yi)的(de)設計(ji)，放在自己的(de)設計(ji)中，綜合考慮設計(ji)的(de)各(ge)個方面，包括人群細分(fen)、選材、配色、人機分(fen)析、三視圖繪制。

　　(3)第三階段

　　鞏固理論知識，開始練習(xi)設計(ji)題目，查漏補缺。在這個(ge)階段，掌握(wo)試卷的格式和布局(ju)，熟悉改試卷的老師偏愛的風格。

　　兩項任務:

　　第(di)一(yi)(yi)(yi)，強化(hua)知(zhi)識點的(de)記憶(yi)。首先，在上面(mian)的(de)基(ji)礎(chu)上，一(yi)(yi)(yi)半(ban)的(de)內容(rong)基(ji)本都背(bei)完了(le)，自然也就有(you)一(yi)(yi)(yi)半(ban)沒背(bei)完，所以這個階段你(ni)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)拿下另(ling)一(yi)(yi)(yi)半(ban)！其次，對于已經背(bei)了(le)第(di)二遍(bian)的(de)知(zhi)識點，只(zhi)要(yao)按照記憶(yi)曲(qu)線的(de)規律重復記憶(yi)就可以了(le)，這樣可以強化(hua)到(dao)永遠(yuan)不會(hui)忘記，至少(shao)能堅持到(dao)考(kao)試結束！

　　二是之(zhi)前練習(xi)的(de)(de)(de)手(shou)繪系統，包括把所(suo)有知識點串起來(lai)，針對題目進行訓(xun)練，掌(zhang)(zhang)握(wo)好布(bu)局。因為一月份要(yao)(yao)背政治(zhi)，這個階(jie)段(duan)專業課的(de)(de)(de)理(li)論部分要(yao)(yao)全面(mian)掌(zhang)(zhang)握(wo)，創意方面(mian)要(yao)(yao)見多(duo)識廣，也就是要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)知識點要(yao)(yao)掌(zhang)(zhang)握(wo)好，背下來(lai)的(de)(de)(de)造(zao)型和設計(ji)思路要(yao)(yao)掌(zhang)(zhang)握(wo)好。

　　指導思想:

　　注意時(shi)(shi)間(jian)。在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)，一個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，重點(dian)是(shi)效(xiao)率，因為你(ni)知道(dao)所有的(de)(de)(de)(de)(de)知識點(dian)，其實你(ni)在(zai)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)腦細胞(bao)里已經留下了(le)痕跡，所以你(ni)需要把它們拿出來(lai)再記一遍(bian)，這(zhe)樣就不需要花很(hen)多時(shi)(shi)間(jian)了(le)。到時(shi)(shi)候，你(ni)肯(ken)定會遇到背不下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)知識點(dian)。這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)(shi)候，不要死，要退而攻之，也就是(shi)隔(ge)一兩(liang)天背一遍(bian)，一定要贏(ying)！理(li)論(lun)和(he)寫作文很(hen)像(xiang)，不需要背，理(li)解就行。這(zhe)些(xie)東西的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)是(shi)相通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)，即使(shi)考試(shi)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目不熟(shu)悉，寫自己(ji)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)也沒有錯(cuo)。在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)，應該結(jie)合之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)評審結(jie)果，對創作進(jin)行系統的(de)(de)(de)(de)(de)評審。這(zhe)里需要強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，雖然(ran)在(zai)手繪中(zhong)練習時(shi)(shi)間(jian)階(jie)段(duan)劃分得很(hen)清楚，但在(zai)實際練習中(zhong)，這(zhe)些(xie)階(jie)段(duan)應該是(shi)重復(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)，但每個(ge)(ge)階(jie)段(duan)都有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)側重點(dian)。比如練習上色的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，也可以反復(fu)(fu)練習透視和(he)線條。

　　(4)沖刺-1月

　　鎖定(ding)關(guan)鍵點，牢(lao)牢(lao)記住

　　一項任務:

　　在考前20天，因為政(zheng)治和(he)綜合課的(de)(de)知識點需(xu)要(yao)(yao)背(bei)誦，任(ren)務不輕。對(dui)于(yu)學習(xi)計劃理(li)論課，在前一節的(de)(de)基(ji)礎上(shang)再復習(xi)一遍(bian)，但(dan)是對(dui)于(yu)那些可能會用到什么題目的(de)(de)人，只需(xu)要(yao)(yao)記得透(tou)徹就可以了！這(zhe)一時期的(de)(de)創(chuang)作要(yao)(yao)刻意背(bei)誦三四(si)種不同的(de)(de)造型，包括版(ban)式設計和(he)標題字(zi)體(ti)。如(ru)果(guo)你(ni)怕現階(jie)段(duan)(duan)時間緊迫(po)，可以把版(ban)面和(he)標題設計放在最(zui)后一個階(jie)段(duan)(duan)，現階(jie)段(duan)(duan)再復習(xi)一遍(bian)。

　　指導思想:

　　抓大放小，放棄。因為在(zai)沖刺階段(duan)，只要(yao)他每(mei)一(yi)(yi)個(ge)研究生都堅持，他就記住了(le)一(yi)(yi)定量的知識，但并不是每(mei)一(yi)(yi)個(ge)知識點都理解得很好，尤其是重(zhong)點中(zhong)的重(zhong)點。創作(zuo)中(zhong)需要(yao)強調的是，一(yi)(yi)定要(yao)記住幾個(ge)好的形狀才能練透，設計好所有的布局，這樣才能萬無一(yi)(yi)失(shi)。

　　每天的日程安排:

　　從現(xian)在(zai)(zai)開(kai)始，我們一(yi)定(ding)要(yao)開(kai)始進入(ru)一(yi)個緊(jin)湊(cou)的(de)、有(you)規(gui)律(lv)的(de)復習(xi)狀態(tai)，不能(neng)漫(man)無目的(de)的(de)看。很多人認為時間(jian)還早，復習(xi)慢，沒有(you)利用(yong)好(hao)時間(jian)，會影響(xiang)整個學習(xi)過程。因此，我們不能(neng)松懈。俗話說，早起的(de)鳥兒有(you)蟲吃(chi)。當然，在(zai)(zai)這個階段(duan)，沒有(you)必(bi)要(yao)在(zai)(zai)最后決戰前太緊(jin)，但一(yi)定(ding)要(yao)快速進入(ru)角色。重要(yao)的(de)是要(yao)逐漸進入(ru)角色，盡快帶(dai)出準備狀態(tai)。

　　結合具體情況，我的(de)建議是:

　　每天至(zhi)少要保證十個小時(shi)的(de)學習，可以(yi)達到甚至(zhi)超過。一般來(lai)說(shuo)，最常見的(de)復習時(shi)間是上午(wu)8910，下午(wu)234，下午(wu)678910，遠不止(zhi)十個小時(shi)。這(zhe)些都(dou)可以(yi)根據自(zi)己的(de)時(shi)間安排來(lai)調整，前期的(de)弦(xian)不用繃得太緊。最好早上6: 30起床(chuang)，做點運動，讀點英語。

　　關(guan)于英語(yu)我(wo)必須強調一點:我(wo)現(xian)在可以考(kao)(kao)慮(lv)調整(zheng)英語(yu)學習到下(xia)午。不知道現(xian)在是什么習慣(guan)。從現(xian)在開始(shi)，我(wo)會盡(jin)量(liang)每天下(xia)午看英語(yu)。原因很(hen)簡(jian)單。英語(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)是考(kao)(kao)研第一天的下(xia)午，英語(yu)和專業(ye)、政治有很(hen)大的區別。習慣(guan)會大大影響表現(xian)。所以，從現(xian)在開始(shi)，我(wo)們要養成下(xia)午做英語(yu)題的習慣(guan)，這樣才能保證我(wo)們在應對英語(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)時處(chu)于最佳狀態。

　　每(mei)天，你(ni)應該閱讀每(mei)一扇門，你(ni)應該閱讀更多關于你(ni)的專業。因此，我在時(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)上給出四點建議:2: 3: 2: 3，這是政治(zhi)、英(ying)語、理論、創(chuang)作的復習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)比(bi)例。如(ru)果覺(jue)得自己(ji)在以后的學(xue)習(xi)過程(cheng)中英(ying)語或者政治(zhi)都(dou)掌握(wo)的不(bu)錯，可以進一步把(ba)時(shi)(shi)間(jian)(jian)轉移到(dao)創(chuang)作上，但是一定要(yao)每(mei)天練習(xi)手繪，這樣才(cai)能保(bao)持好的狀態。

　　考研小貼士:

　　我(wo)們(men)必須有(you)吃苦的勇氣和(he)準(zhun)備(bei)。好(hao)幾(ji)個月都很(hen)難看書(shu)。容易迷茫，懈怠，失去(qu)信心。這個時候一定要堅(jian)持(chi)，和(he)別人(ren)溝(gou)通(tong)，不要太小心眼，學會堅(jian)持(chi)。成(cheng)就竹子的只有(you)幾(ji)節，成(cheng)就一個人(ren)的只有(you)幾(ji)件事。即使最后失敗了，也要學會告訴自己(ji)！！“我(wo)不能做到(dao)最好(hao)，我(wo)無怨無悔！”我(wo)要問的是:

　　果斷一點，早點做(zuo)決(jue)定(ding)，決(jue)定(ding)的時候全身心地投入。如果已經做(zuo)到了，請現(xian)在就堅持下去！

　　考研學習計劃 篇8

　　檢驗初始水平

　　在復習英語之前(qian)，可先檢測(ce)自(zi)(zi)己究竟是(shi)什么水平。可在3個小時之內按照考試(shi)要求和標準完成(cheng)xxx年的真題。測(ce)試(shi)2-3套(tao)題，看自(zi)(zi)己平均分數，從而了解(jie)自(zi)(zi)己最初(chu)的水平和分數。

　　專題訓練

　　這個階段(duan)也(ye)將是(shi)(shi)按(an)照時間(jian)和(he)順序一(yi)(yi)一(yi)(yi)完成，首先是(shi)(shi)詞匯和(he)語法部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，其次是(shi)(shi)閱(yue)讀(du)和(he)寫作部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，最后是(shi)(shi)新題型、完型和(he)翻譯部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)。在這個階段(duan)，應該按(an)照考試各部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)的要求，制(zhi)定清楚(chu)的計劃對(dui)詞匯、閱(yue)讀(du)、翻譯、寫作各部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)做(zuo)重點的分(fen)(fen)(fen)部(bu)(bu)訓練(lian)，不必急著一(yi)(yi)套套地做(zuo)模擬題，那是(shi)(shi)沒用的。在自(zi)己各部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)題目的水(shui)平沒有提高之(zhi)前，匆忙地做(zuo)整(zheng)體(ti)套題只會繼續(xu)打擊(ji)原本就(jiu)脆弱的自(zi)信。

　　要(yao)注重真(zhen)(zhen)題閱(yue)讀的(de)(de)(de)(de)(de)使用。無論是英語(yu)一還是英語(yu)二的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，英一真(zhen)(zhen)題的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀部分(fen)都是最寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)單詞部分(fen)。將1986年到20xx年考研英語(yu)所有(you)真(zhen)(zhen)題輸入詞匯(hui)分(fen)析(xi)軟(ruan)件(jian)中，一共出(chu)現11000詞左右，去掉詞匯(hui)變形(xing)，大約有(you)8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂(dong)了將近30年的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)題。考研閱(yue)讀里面最難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)就是長(chang)難(nan)句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，而目前對長(chang)難(nan)句(ju)理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)么是基礎非常棒，語(yu)感非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，要(yao)么就是把每一個長(chang)難(nan)句(ju)都背下來的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)。背誦的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)是你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)感，單詞的(de)(de)(de)(de)(de)記憶，文章邏輯的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解和記憶。

　　對于每一(yi)篇(pian)文章要做的(de)是，先(xian)讀一(yi)遍(bian)，把(ba)不(bu)(bu)認識(shi)的(de)單詞去查清(qing)楚(chu)，但(dan)是不(bu)(bu)要標注在文章上，寫(xie)在某個便簽(qian)就(jiu)好，然(ran)后(hou)做題，不(bu)(bu)管正誤做一(yi)遍(bian)就(jiu)好，也不(bu)(bu)要看(kan)答(da)案(an)，然(ran)后(hou)就(jiu)開始一(yi)邊(bian)一(yi)邊(bian)的(de)背(bei)，背(bei)的(de)過程中思考你(ni)(ni)剛(gang)剛(gang)選(xuan)的(de)答(da)案(an)是否(fou)正確(que)，覺得不(bu)(bu)正確(que)的(de)改一(yi)改。直到你(ni)(ni)可(ke)以把(ba)此文章完整和(he)大概清(qing)晰的(de)背(bei)下(xia)來(lai)，翻看(kan)答(da)案(an)，糾(jiu)正，一(yi)篇(pian)文章的(de)循(xun)環結束(shu)。

　　任(ren)何的記憶都不(bu)(bu)是一(yi)(yi)次(ci)性(xing)，是需要反復多次(ci)的鞏固學習，將閱讀篇章一(yi)(yi)遍接著一(yi)(yi)遍的按照上(shang)面所提的辦法去背誦和(he)篩(shai)選，直(zhi)到(dao)能(neng)不(bu)(bu)借助(zhu)任(ren)何輔助(zhu)工具和(he)參考(kao)書(shu)都能(neng)理解并(bing)翻譯篇章為(wei)止。

　　再測試

　　在上一階(jie)段(duan)的后期，慢(man)慢(man)就可以過(guo)渡到模擬(ni)(ni)測試階(jie)段(duan)，結合繼(ji)續(xu)的復習(xi)。這(zhe)段(duan)時(shi)間應該至少每(mei)周做2套題(ti)，鞏固復習(xi)的成效(xiao)，同時(shi)通(tong)過(guo)模擬(ni)(ni)的結果(guo)來總結自己哪部(bu)分(fen)還(huan)是(shi)相對要薄弱些，并(bing)在復習(xi)中有所(suo)側重地多花時(shi)間解決它(ta)。

　　有人會問哪(na)些模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)好，任何模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)始終和真題(ti)(ti)有差距，所以，模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)從始至終都可以忽略。做好真題(ti)(ti)，把(ba)真題(ti)(ti)做明白勝過任何模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)。

　　每周(zhou)做(zuo)好(hao)2套題(ti)后(hou)，總(zong)結這幾套的(de)情(qing)況，做(zuo)一(yi)些分(fen)析。最重要的(de)一(yi)個步驟(zou)是把詞匯(hui)和完型里錯的(de)題(ti)目記錄下來，并把做(zuo)錯的(de)閱讀的(de)選(xuan)項和原文的(de)對(dui)應標注好(hao)，都歸納(na)到自己的(de)錯題(ti)庫里，以(yi)后(hou)臨考復習時警惕一(yi)下。

　　實戰測試

　　在臨近考(kao)試(shi)的(de)后期，可使(shi)用(yong)最近的(de)五年真(zhen)題(ti)，隔(ge)天實戰測試(shi)一(yi)下。用(yong)答題(ti)卡，用(yong)作文紙(zhi)，用(yong)鉛筆，全部模(mo)擬(ni)實戰，測水平(ping)。然后開始(shi)花幾(ji)天研究自己的(de)錯題(ti)庫，防止(zhi)同樣錯誤的(de)再(zai)犯(fan)。考(kao)前最后10天反復總結做過的(de)題(ti)并(bing)且背誦積累單詞(ci)

　　考研學習計劃 篇9

　　1學習階梯劃分

　　一階基礎(chu)全面復(fu)習(xi)(3月(yue)～6月(yue))

　　二階強化(hua)熟悉題型(xing)(7月(yue)～10月(yue))

　　三階模考查(cha)缺補漏(11月～12月15日)

　　四(si)階點睛保持狀態(12月16日～考試(shi)前)

　　2參考書目

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高等數(shu)學》同濟版：講解比較(jiao)(jiao)細致，例題(ti)難度適中(zhong)(zhong)，涉(she)及內(nei)容廣(guang)泛，是(shi)現在(zai)高校(xiao)中(zhong)(zhong)采(cai)用比較(jiao)(jiao)廣(guang)泛的(de)教材，配套的(de)輔導(dao)教材也很多。

　　《線(xian)性代(dai)數》同(tong)濟版：輕薄短小，簡明易懂，適合(he)基礎(chu)不好的學(xue)生。《線(xian)性代(dai)數》清華(hua)版：適合(he)基礎(chu)比較的學(xue)生

　　《概(gai)率論與數理統(tong)計初步》浙大(da)版：基本的(de)題型課后(hou)習題都有覆蓋(gai)。

　　歷年真題

　　3復習計劃

　　1、一階基礎，全(quan)面(mian)復習(3月～6月)

　　學(xue)習目標：根(gen)據去年考研(yan)數學(xue)大綱(gang)要求結合教材(cai)對(dui)應(ying)章節系(xi)統復習，打(da)好基(ji)礎(chu)，特別是對(dui)大綱(gang)中要求的三(san)基(ji)——基(ji)本概念、基(ji)本理(li)論(lun)、基(ji)本方法要系(xi)統理(li)解(jie)和掌握(wo)。完成從(cong)大學(xue)學(xue)習到考研(yan)備戰(zhan)的基(ji)礎(chu)準備。

　　復(fu)習建(jian)議(yi)：這一階段主要(yao)(yao)的(de)(de)焦(jiao)點(dian)要(yao)(yao)集中精力把教(jiao)(jiao)材(cai)好好地梳理，要(yao)(yao)至始至終不留死(si)角和空白，按大綱要(yao)(yao)求結合教(jiao)(jiao)材(cai)對應(ying)章(zhang)節全(quan)面復(fu)習，另(ling)外按章(zhang)節順序完成教(jiao)(jiao)材(cai)及相應(ying)的(de)(de)配套練習題(ti)，通過(guo)練習檢驗(yan)你(ni)是否(fou)真正地把教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)內容(rong)掌握了(le)。由于教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)編寫(xie)是環(huan)環(huan)相扣(kou)，易難遞(di)進(jin)的(de)(de)，所以建(jian)議(yi)每(mei)天學(xue)習新內容(rong)前要(yao)(yao)復(fu)習前面的(de)(de)內容(rong)，按照規(gui)律來復(fu)習，經過(guo)必要(yao)(yao)的(de)(de)重(zhong)復(fu)會起到事半功倍(bei)的(de)(de)效果。也就(jiu)是重(zhong)視基(ji)礎(chu)，長期積累(lei);基(ji)礎(chu)階段重(zhong)視縱向學(xue)習，夯實知識點(dian)。

　　2、二(er)階強化熟(shu)悉題型(xing)(7月(yue)～10月(yue))

　　本(ben)階段是考研復習的重點(dian)，對成敗(bai)起決定性作用(yong)。大體可以分兩輪學習。

　　第一輪暑(shu)期強化：7～8月

　　學(xue)習目標：熟悉考研題(ti)型，加強知識點的前后(hou)聯(lian)系，分清(qing)重(zhong)難點，讓復習周期盡量縮短(duan)，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公(gong)式和(he)解(jie)題(ti)技巧(qiao)

　　復習(xi)建議：參加考研教(jiao)育網強化班學(xue)習(xi)，根據老(lao)師輔導講義認(ren)真研讀，做(zuo)到舉一(yi)反(fan)三。這一(yi)時期大課(ke)老(lao)師所教(jiao)學(xue)的例題都是(shi)經過(guo)嚴格篩選(xuan)、歸納，可以說(shuo)會更(geng)準確、更(geng)有針對性。在學(xue)習(xi)過(guo)程中對重(zhong)點、難(nan)點一(yi)定做(zuo)筆記，便(bian)于(yu)下一(yi)輪復習(xi)。

　　第二輪秋季強化(hua)：9～10月

　　學習目(mu)標：通過真題(ti)講解和訓(xun)練，進一步提高(gao)解題(ti)能力和技巧，達到實際考試的要求

　　復(fu)習(xi)(xi)建議：根據老師課堂所講真題課后(hou)進行(xing)專(zhuan)項復(fu)習(xi)(xi)，對(dui)考(kao)試重點題型和自己薄弱(ruo)的內容進行(xing)攻(gong)堅復(fu)習(xi)(xi)，達到全面掌握，不留空白(bai)和軟肋，讓訓練(lian)達到或稍微(wei)超過(guo)真題難(nan)度。

　　3、三階模考查缺補漏(11月～12月15日)

　　學習(xi)目標：這一階段(duan)的(de)目標是保(bao)住自己在前兩個階段(duan)的(de)成果。1、通過對以往學習(xi)筆記的(de)復習(xi)全面掌(zhang)握考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)要求; 2、進(jin)行高強度(高于(yu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)強度)的(de)沖刺題訓練，進(jin)入考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)狀態，達到(dao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)要求。

　　復(fu)習(xi)建議：建議考生(sheng)要做(zuo)到(dao)：1、通(tong)過做(zuo)題進行總結和梳(shu)理(li)(做(zuo)題訓練(lian)應當(dang)重點放在按考試要求的(de)(de)套題);2、復(fu)習(xi)教材(cai)和筆記進行必要的(de)(de)記憶(yi)，對(dui)基本概念(nian)、基本公式、基本定理(li)進行記憶(yi)，尤其是平時不常用的(de)(de)、記憶(yi)模糊的(de)(de)公式，經常出錯的(de)(de)要重點記憶(yi);3、開始(shi)進行模擬試題或(huo)者真題的(de)(de)實(shi)戰演練(lian)，在這(zhe)個過程中(zhong)，注意答卷時間的(de)(de)分配，重視考場心態的(de)(de)調整(zheng)。

　　4、第四階點睛保持狀態(tai)(12月(yue)15日～考試前)

　　學(xue)習目標：考前(qian)重點題型，應考技巧(qiao)訓練，保(bao)持狀態

　　復(fu)習建議(yi)：多看之前做過的真(zhen)題(ti)，并將(jiang)自己整理的筆記(ji)或(huo)總結的重點習題(ti)再仔細看看，更(geng)佳提高針對(dui)性，加深記(ji)憶。在此基礎上，按照(zhao)考試時(shi)(shi)間(jian)去做一些強度不(bu)太大(da)的模(mo)擬題(ti)或(huo)是真(zhen)題(ti)，保持手感，以(yi)免到了考場思(si)路斷電、手生。同(tong)時(shi)(shi)還(huan)要調整心態，積極備考，以(yi)良好的狀態到考場。

　　4建議學習時間

　　每(mei)(mei)年碩(shuo)士(shi)研究生入學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試的(de)時(shi)(shi)間一般(ban)都安排在上午(wu)，故建議考(kao)生們將數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)復習(xi)時(shi)(shi)間安排在每(mei)(mei)天早上9：00～12：00(可根據(ju)自身情況適當調整，但此時(shi)(shi)效果最好)。每(mei)(mei)天至少應(ying)安排花(hua)2.5-3個(ge)(ge)小時(shi)(shi)來(lai)(lai)復習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)，其中基礎階段要用1.5-2個(ge)(ge)小時(shi)(shi)左(zuo)右的(de)時(shi)(shi)間理解(jie)掌握概(gai)念、定(ding)義等，用1個(ge)(ge)小時(shi)(shi)左(zuo)右來(lai)(lai)做習(xi)題(ti)鞏固。對(dui)于數(shu)學(xue)(xue)(xue)基礎較差(cha)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)建議每(mei)(mei)天再加1個(ge)(ge)小時(shi)(shi)的(de)復習(xi)時(shi)(shi)間用來(lai)(lai)做習(xi)題(ti)并總(zong)結。

　　考研學習計劃 篇10

　　第一步：基礎夯實階段

　　基礎(chu)夯實(shi)階(jie)段(duan)從時間上(shang)講，大(da)致是(shi)從二(er)月份到(dao)六(liu)七月份，復習(xi)內容是(shi)考(kao)(kao)(kao)試大(da)綱涉(she)及到(dao)的(de)各個知(zhi)識(shi)點，復習(xi)方式是(shi)地毯(tan)式的(de)逐點攻(gong)克，包括所有的(de)基本(ben)(ben)概念、基本(ben)(ben)定理、基本(ben)(ben)公式、基本(ben)(ben)方法、基本(ben)(ben)思想(xiang)，這是(shi)后續復習(xi)階(jie)段(duan)的(de)基礎(chu)，也(ye)是(shi)考(kao)(kao)(kao)試的(de)基礎(chu)，因為考(kao)(kao)(kao)研數學考(kao)(kao)(kao)試不是(shi)奧數競(jing)賽，不考(kao)(kao)(kao)怪題、偏題，主(zhu)要是(shi)考(kao)(kao)(kao)基本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)和基本(ben)(ben)方法。

　　在基礎夯實階段(duan)，要(yao)以知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)為復習(xi)主線(xian)，全面地復習(xi)考(kao)(kao)綱(gang)內所有(you)(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，不管是年年都(dou)考(kao)(kao)的(de)(de)核心知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，還是偶爾考(kao)(kao)一(yi)下的(de)(de)次要(yao)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，都(dou)不放過，之所以要(yao)這樣做(zuo)(zuo)，主要(yao)有(you)(you)兩個(ge)(ge)(ge)原因(yin)：一(yi)是因(yin)為數學知(zhi)識(shi)是體(ti)系化的(de)(de)、相互聯系的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)整體(ti)，只有(you)(you)全面地復習(xi) 才(cai)(cai)能對知(zhi)識(shi)有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)整體(ti)的(de)(de)把握(wo)和透徹(che)的(de)(de)理解，在考(kao)(kao)試時才(cai)(cai)能做(zuo)(zuo)到心中有(you)(you)數、沉著應戰，另(ling)一(yi)方(fang)面，某(mou)個(ge)(ge)(ge)次要(yao)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)雖然(ran)不是年年都(dou)考(kao)(kao)，但多(duo)個(ge)(ge)(ge)次要(yao)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)加(jia)在一(yi)起就有(you)(you)可能考(kao)(kao)其(qi)中的(de)(de)若干個(ge)(ge)(ge)，其(qi)分(fen)值之和也不小。

　　在基礎(chu)夯實階(jie)段，不(bu)要一開始就(jiu)沉(chen)浸在題(ti)海之(zhi)中，否則會因為基礎(chu)知識沒掌(zhang)握好而導致(zhi)做題(ti)效果(guo)差，并且到復(fu)習(xi)后期(qi)會越來越艱難，越發不(bu)易提高。當(dang)然，適當(dang)結合各個知識點的(de)復(fu)習(xi)做一定量的(de)習(xi)題(ti)是必要的(de)，畢竟考試是以做題(ti)形(xing)式(shi)進行(xing)的(de)。

　　在基(ji)礎夯實階段，可以選用內容比較全面的復(fu)習全書。

　　第二步：強化提高階段

　　在經過前一階(jie)(jie)段的(de)全面的(de)基礎知識(shi)復習之后(hou)，接下來就(jiu)應該通(tong)過做題來進(jin)行強化提(ti)高——提(ti)高自己解題的(de)能力，包括解題的(de)正確率和速(su)度，提(ti)高知識(shi)的(de)靈活應用能力，同(tong)時對第一階(jie)(jie)段的(de)復習進(jin)行查漏補缺。

　　在做題的過程(cheng)中，要注意不(bu)(bu)斷(duan)地(di)進(jin)行(xing)歸(gui)納(na)(na)總結(jie)(jie)，對(dui)不(bu)(bu)同的題型進(jin)行(xing)歸(gui)納(na)(na)總結(jie)(jie)，總結(jie)(jie)出(chu)各種有效的解題方法、思路、規律，不(bu)(bu)能盲目地(di)做題，不(bu)(bu)能為做題而做題。

　　強化(hua)提高(gao)復習(xi)階段在時間上大致(zhi)是七月至10月左(zuo)右。

　　第三步：考前沖刺階段

　　考(kao)前大約2個月時間，即11月和(he)12月，為考(kao)前沖刺階段。在(zai)經過前二個階段的(de)全面(mian)和(he)強化復習后，這時就應(ying)該做一些(xie)往年的(de)考(kao)研數學真題(ti)(ti)和(he)今年的(de)模擬題(ti)(ti)，一方(fang)(fang)面(mian)可以(yi)進一步鞏固所(suo)學各方(fang)(fang)面(mian)知識，提(ti)高(gao)解題(ti)(ti)能(neng)力(li)，另一方(fang)(fang)面(mian)可以(yi)提(ti)高(gao)自己(ji)面(mian)臨正式考(kao)試時的(de)適應(ying)能(neng)力(li)，使自己(ji)不(bu)至于(yu)怯場。

　　在后(hou)期做模擬題時，應注意控制答(da)(da)題時間和答(da)(da)題方式，在答(da)(da)題順序上(shang)，一般按照(zhao)先易后(hou)難、先前再后(hou)、先熟(shu)后(hou)生、先小后(hou)大的(de)原則答(da)(da)題，切忌在某個(ge)棘手的(de)問題上(shang)糾纏不休，以(yi)至于(yu)到最后(hou)后(hou)面會做的(de)題也(ye)沒有時間做。

　　考研學習計劃 篇11

　　一.6：20起床

　　7點之前到達(da)圖(tu)書館開始(shi)學習。

　　讀(du)(背)書一個半小時：

　　內容

　　1.前天學習的好詞(ci)好句

　　2.日語課文

　　3.前天翻譯的好(hao)(hao)句(ju)好(hao)(hao)段背誦(song)

　　4.。專(zhuan)八(ba)好(hao)句好(hao)段

　　二.8：00坐(zuo)到自習(xi)室(shi)開始學(xue)習(xi)。翻(fan)(fan)譯和經濟(ji)學(xue)人。翻(fan)(fan)譯一(yi)篇(pian)英(ying)翻(fan)(fan)中，來自葉子南后面(mian)練習(xi)，一(yi)個(ge)半小(xiao)時一(yi)篇(pian)，一(yi)個(ge)小(xiao)時看參考(kao)譯文反思。(或(huo)莊繹傳中的(de)英(ying)翻(fan)(fan)漢一(yi)篇(pian))然后看Eco一(yi)到兩篇(pian)，記下生(sheng)詞難句，查不懂的(de)背景知識。(上(shang)午4個(ge)半小(xiao)時)

　　三.11：30吃午(wu)飯，回(hui)來之后在外面站著讀(du)會(hui)書，主要是上午(wu)看(kan)的eco(每周下載好十篇(pian)打印出來)或一的內(nei)容(rong)。回(hui)去午(wu)睡半(ban)小時。四.14：00開始學(xue)習。中(zhong)翻(fan)英，張培基散(san)文(或莊繹傳中(zhong)中(zhong)翻(fan)英)。然后看(kan)參(can)考書理論部分，or專(zhuan)八改錯一篇(pian)，or專(zhuan)八作(zuo)文(兩天一篇(pian))，or其(qi)他

　　五(wu).17:30出(chu)去吃晚飯。回來(lai)之后聽半小(xiao)時BBC，跟讀，模(mo)仿，背誦，或同一。(下(xia)午四個小(xiao)時左右)

　　六.19:00日語一(yi)個半小時(shi)自學中(zhong)(zhong)級。八點(dian)(dian)半至十點(dian)(dian)半練習口譯(yi)。材料：三級口譯(yi)，或手機上的滬江(jiang)聽力酷中(zhong)(zhong)的內容(rong)。

　　七(qi).22:30回我的小(xiao)家(西門(men)租的房(fang)子，很(hen)安靜)。打開電腦上(shang)FT中文網和BeijingReview以及Eco。23:30至00:00期間入睡(shui)(晚(wan)上(shang)四個小(xiao)時左右(you))

　　八.每(mei)周六天(tian)執行，第(di)七天(tian)上(shang)午(wu)(wu)專門做(zuo)專八或真題第(di)一遍(答案(an)寫在稿紙(zhi)上(shang))和復習(xi)一周的內容，下午(wu)(wu)和親愛的休息。晚上(shang)復習(xi)或去運動。

　　考研學習計劃 篇12

　　第一階段 夯實基礎

　　現在開始—6月，這一階段(duan)，考生要(yao)將(jiang)大(da)(da)部分(fen)時間投入(ru)基(ji)礎訓練，應(ying)從研究大(da)(da)綱入(ru)手，尤(you)其(qi)(qi)是基(ji)礎稍弱一些的(de)(de)考生，更要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握大(da)(da)綱，將(jiang)復習(xi)重點放在語法(fa)(fa)、詞匯(hui)和復雜長難句式的(de)(de)初(chu)步(bu)掌握方面(mian)，并(bing)堅持每天朗讀一段(duan)文(wen)章、背(bei)一定(ding)數量的(de)(de)單詞，適當(dang)做一些閱讀，但在做閱讀時不求文(wen)章的(de)(de)數量，而一定(ding)要(yao)做到對(dui)文(wen)章精讀，分(fen)析(xi)(xi)整(zheng)個文(wen)章的(de)(de)結構、問題回答的(de)(de)依(yi)據，一定(ding)不要(yao)放過對(dui)其(qi)(qi)中(zhong)長難句的(de)(de)理(li)解和語法(fa)(fa)分(fen)析(xi)(xi)，并(bing)學習(xi)其(qi)(qi)中(zhong)詞匯(hui)、固(gu)定(ding)搭配的(de)(de)用法(fa)(fa)，對(dui)于(yu)比(bi)較好的(de)(de)句子(zi)及其(qi)(qi)轉折詞還應(ying)該記下來(lai)，

　　基(ji)礎好的考生則可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)在熟悉語法的基(ji)礎上開始做(zuo)完型和閱讀(du)，找找做(zuo)題的感覺(jue)，以(yi)(yi)(yi)適應不同(tong)主(zhu)題和不同(tong)類型的文章。如果非(fei)常清楚自己(ji)弱(ruo)項，也(ye)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)在這(zhe)一階段(duan)著手(shou)彌補。關于(yu)作文，建議同(tong)學們在這(zhe)一階段(duan)可(ke)(ke)(ke)不必特意去做(zuo)，但每天或每隔幾天可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)用英文寫(xie)寫(xie)日記，或僅僅記下自己(ji)喜歡(huan)的小(xiao)句(ju)子(zi)、歌詞等都可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)。

　　具體量化此階段平均每(mei)天(tian)學(xue)習英語(yu)約3-4小時，主要學(xue)習內容包括①單(dan)詞(ci)記憶，每(mei)天(tian)30分(fen)鐘(zhong)，目(mu)標是大綱單(dan)詞(ci)、常見(jian)超綱詞(ci)、短語(yu)和(he)(he)(he)固定搭配背(bei)2遍，見(jian)到(dao)單(dan)詞(ci)能反應出其基(ji)本義(yi)，基(ji)本掃(sao)清單(dan)詞(ci)障礙，考研教(jiao)育網墨東博老師會在基(ji)礎班中仔(zi)細(xi)闡(chan)明單(dan)詞(ci)記憶方法(fa)(fa)。②考研語(yu)法(fa)(fa)學(xue)習，每(mei)天(tian)30分(fen)鐘(zhong)，目(mu)標是考研基(ji)本語(yu)法(fa)(fa)融會貫通(tong)(tong)，能靈活運用。③閱讀(du)理(li)解(jie)，閱讀(du)文(wen)(wen)章時把握文(wen)(wen)章主旨信息和(he)(he)(he)框架(jia);初步認識(shi)考研閱讀(du)理(li)解(jie)題目(mu)的(de)(de)特點(dian)，注(zhu)意(yi)對文(wen)(wen)中長難句的(de)(de)分(fen)析和(he)(he)(he)基(ji)礎詞(ci)的(de)(de)引(yin)申義(yi)的(de)(de)把握。讀(du)懂(dong)每(mei)篇文(wen)(wen)章，找(zhao)到(dao)讀(du)懂(dong)文(wen)(wen)章的(de)(de)樂趣和(he)(he)(he)方法(fa)(fa)，克服(fu)畏難情緒;積累(lei)和(he)(he)(he)理(li)解(jie)各(ge)種背(bei)景知(zhi)識(shi);通(tong)(tong)過做題訓練分(fen)析問題和(he)(he)(he)邏輯(ji)推理(li)的(de)(de)能力。④英語(yu)背(bei)誦，通(tong)(tong)過長期(qi)背(bei)誦英語(yu)文(wen)(wen)章，培(pei)養(yang)語(yu)感，擴(kuo)充詞(ci)匯(hui)量，拓展(zhan)思維及知(zhi)識(shi)面。

　　第二階段 全面復習

　　7月至9月底 此階段考(kao)生(sheng)需(xu)要(yao)比(bi)較系統地復(fu)習(xi)語(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，其(qi)中包(bao)括語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)詞(ci)匯知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。這里所謂“系統地復(fu)習(xi)”，并非指將所有語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)詞(ci)匯知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)無一遺漏也無側重點地背上一遍，而是要(yao)求考(kao)生(sheng)將考(kao)綱中提供的詞(ci)匯和(he)(he)詞(ci)組(zu)全部(bu)(bu)掌握，將一些基(ji)本的語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)特(te)殊的語(yu)法現象徹底弄明白，否則，僅僅通過做(zuo)(zuo)模擬(ni)考(kao)題來(lai)學(xue)習(xi)，對基(ji)礎語(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的記憶和(he)(he)理(li)解(jie)肯定是一知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)半解(jie)、支離破碎。語(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是基(ji)礎，雖(sui)然現在(zai)不會單(dan)獨的考(kao)查詞(ci)匯和(he)(he)語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，但是，詞(ci)匯和(he)(he)語(yu)法知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)可以幫助考(kao)生(sheng)做(zuo)(zuo)其(qi)他部(bu)(bu)分———尤其(qi)是翻譯和(he)(he)閱讀理(li)解(jie)。

　　具體量化此階段平(ping)(ping)均(jun)每(mei)(mei)天學習英語(yu)約3.5小時，主要學習內(nei)容(rong)包括(kuo)①單詞記(ji)憶，每(mei)(mei)天30分(fen)鐘(zhong)(zhong)，目標(biao)是(shi)記(ji)憶易混(hun)超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟(shu)詞生義(yi)、同義(yi)詞近義(yi)詞辨析、短語(yu)等(deng)，在比(bi)較中進行記(ji)憶，對單詞深化記(ji)憶。②考(kao)(kao)(kao)研語(yu)法(fa)進一(yi)(yi)步(bu)地學習，每(mei)(mei)天30分(fen)鐘(zhong)(zhong)，目標(biao)是(shi)考(kao)(kao)(kao)研基本語(yu)法(fa)融會貫通，能(neng)靈活運用(yong)。③閱(yue)讀理解(jie)，對閱(yue)讀的(de)要求是(shi)能(neng)夠在70分(fen)鐘(zhong)(zhong)內(nei)做(zuo)完4篇閱(yue)讀理解(jie)題目，掌握閱(yue)讀技巧，閱(yue)讀理解(jie)能(neng)力有一(yi)(yi)個(ge)質的(de)飛躍。④完形(xing)填空(kong)的(de)集中練(lian)(lian)習，平(ping)(ping)均(jun)每(mei)(mei)天20分(fen)鐘(zhong)(zhong)，熟(shu)悉考(kao)(kao)(kao)研英語(yu)完形(xing)填空(kong)的(de)命題特(te)點，并(bing)進行強化訓練(lian)(lian)，進一(yi)(yi)步(bu)鞏固單詞和(he)語(yu)法(fa)。⑤翻譯的(de)集中練(lian)(lian)習，平(ping)(ping)均(jun)每(mei)(mei)天20分(fen)鐘(zhong)(zhong)，熟(shu)悉考(kao)(kao)(kao)研英語(yu)翻譯的(de)命題特(te)點，并(bing)進行強化訓練(lian)(lian)，進一(yi)(yi)步(bu)鞏固單詞和(he)語(yu)法(fa)。

　　第三階段 提高強化階段

　　10月至11月底，本(ben)階段的(de)(de)(de)(de)復習(xi)重點是(shi)專(zhuan)項(xiang)(xiang)訓練(lian)、考研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)(he)(he)模擬(ni)訓練(lian)。經過一(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)復習(xi)后基本(ben)了解(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)優劣(lie)勢，在這(zhe)一(yi)階段，提醒20xx年(nian)得(de)考生應強化(hua)優勢，彌(mi)補劣(lie)勢，在習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)方面(mian)可以選擇專(zhuan)項(xiang)(xiang)訓練(lian)，并養成記(ji)筆記(ji)的(de)(de)(de)(de)好(hao)習(xi)慣，把做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)過程(cheng)中(zhong)(zhong)遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)以及(ji)生詞(ci)都記(ji)在筆記(ji)上，經常翻(fan)閱。這(zhe)個時期最(zui)(zui)重要的(de)(de)(de)(de)資料就是(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，要深刻透(tou)徹地研(yan)究(jiu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，把握(wo)(wo)考研(yan)命題(ti)(ti)(ti)(ti)規(gui)律(lv)和(he)(he)(he)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧(qiao)。研(yan)究(jiu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)主(zhu)要目(mu)的(de)(de)(de)(de)有三(san)點：一(yi)是(shi)繼(ji)續鞏固英語基礎。掌(zhang)握(wo)(wo)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)個單詞(ci)、詞(ci)組和(he)(he)(he)疑難句，這(zhe)是(shi)到(dao)(dao)目(mu)前這(zhe)個階段提高(gao)英語基礎的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)有效率最(zui)(zui)快捷最(zui)(zui)有針對性的(de)(de)(de)(de)方法(fa);二(er)是(shi)讀懂文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)。有了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)單詞(ci)和(he)(he)(he)語法(fa)基礎，并不一(yi)定就能讀懂考研(yan)英語文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)。讀懂考研(yan)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)需(xu)要把握(wo)(wo)這(zhe)類文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)架(jia)構、文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)核心(xin)信息的(de)(de)(de)(de)標(biao)志和(he)(he)(he)經常出現的(de)(de)(de)(de)位置，從而(er)能迅速把握(wo)(wo)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)心(xin)和(he)(he)(he)作(zuo)者(zhe)態度(du)，找到(dao)(dao)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)線;三(san)是(shi)掌(zhang)握(wo)(wo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)。認真(zhen)(zhen)分(fen)析真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)道題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)、每(mei)(mei)一(yi)個選項(xiang)(xiang)，分(fen)析命題(ti)(ti)(ti)(ti)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)命題(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)，從而(er)掌(zhang)握(wo)(wo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)。

　　具(ju)體量(liang)化此階(jie)段平(ping)均(jun)每天3小時(shi)(shi)，主要學習內(nei)容(rong)包括(kuo)①單詞記(ji)憶，每天30分(fen)(fen)鐘(zhong)，目(mu)標是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)詞匯、短(duan)語(yu)(yu)不留死角，因為有些(xie)核心(xin)詞匯和(he)短(duan)語(yu)(yu)常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)(shi)在真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)反復出(chu)現。②考(kao)(kao)(kao)研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)究，本(ben)階(jie)段用時(shi)(shi)大(da)約(yue)為60-90小時(shi)(shi)，對(dui)(dui)近十年的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以(yi)做(zuo)(zuo)套題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)方式模(mo)(mo)擬(ni)一遍并(bing)認真(zhen)(zhen)分(fen)(fen)析，對(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)特點有更(geng)系統深(shen)入的(de)(de)(de)研(yan)究和(he)把握;對(dui)(dui)于閱(yue)讀(du)理解要從(cong)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)角度去掌握每一篇文(wen)章(zhang);單詞、短(duan)語(yu)(yu)、長難句全部過關(guan)。③新(xin)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)(de)(de)集中(zhong)練(lian)(lian)習，熟悉考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)新(xin)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)特點并(bing)進行強化訓練(lian)(lian)。④作(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)(de)(de)學習及練(lian)(lian)習，每個學員(yuan)必須在這階(jie)段開始作(zuo)文(wen)練(lian)(lian)習，形成自己的(de)(de)(de)寫作(zuo)模(mo)(mo)式。參考(kao)(kao)(kao)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，熟練(lian)(lian)運用大(da)、小作(zuo)文(wen)常(chang)(chang)用模(mo)(mo)板;通(tong)過作(zuo)文(wen)練(lian)(lian)習，把握作(zuo)文(wen)結構和(he)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，能(neng)夠寫出(chu)符合(he)考(kao)(kao)(kao)研(yan)作(zuo)文(wen)要求的(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)，最大(da)限度避免常(chang)(chang)見語(yu)(yu)法錯(cuo)誤。⑤模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)練(lian)(lian)習，提高做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)速(su)度，把握好(hao)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)節奏，平(ping)均(jun)分(fen)(fen)控制在55分(fen)(fen)以(yi)上，建(jian)議(yi)卷面時(shi)(shi)間大(da)概(gai)分(fen)(fen)配(pei)為：完型(xing)20分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右;閱(yue)讀(du)70分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右;新(xin)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)20左(zuo)右分(fen)(fen)鐘(zhong);翻譯20分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右;作(zuo)文(wen)50分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右。

　　第四階段 考前沖刺

　　12月份到考(kao)前(qian)，本(ben)階段英語(yu)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)時(shi)間控制在平(ping)均每天(tian)2個小(xiao)時(shi)左右(you);學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)側重點是考(kao)研真題(ti)(ti)、模擬(ni)題(ti)(ti)和(he)作(zuo)(zuo)文(wen)模版的(de)(de)(de)應用。此階段平(ping)均每天(tian)英語(yu)學(xue)習(xi)時(shi)間約(yue)2小(xiao)時(shi)，主(zhu)(zhu)要學(xue)習(xi)內容包括①單詞(ci)記憶(yi)，每天(tian)20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)，目標是熟練(lian)掌握(wo)單詞(ci)的(de)(de)(de).多種(zhong)意思，徹底掃除單詞(ci)障(zhang)礙(ai)。②考(kao)研真題(ti)(ti)研究，本(ben)階段用時(shi)大約(yue)為(wei)30小(xiao)時(shi)，將10年考(kao)研英語(yu)真題(ti)(ti)再做(zuo)一遍(bian)，繼續(xu)保持(chi)(chi)做(zuo)真題(ti)(ti)的(de)(de)(de)感覺，迎接(jie)最(zui)后的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。③作(zuo)(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，能熟練(lian)運用大、小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)常用模版，作(zuo)(zuo)文(wen)總分(fen)(fen)(fen)(fen)達到20分(fen)(fen)(fen)(fen)以上。④模擬(ni)題(ti)(ti)練(lian)習(xi)，以提高(gao)速度為(wei)主(zhu)(zhu)，堅(jian)持(chi)(chi)每周做(zuo)2～3套題(ti)(ti)(在限(xian)定時(shi)間內完(wan)成(cheng)，包括作(zuo)(zuo)文(wen))，每套試(shi)題(ti)(ti)都要在模擬(ni)實(shi)考(kao)的(de)(de)(de)時(shi)限(xian)和(he)環境(jing)下完(wan)成(cheng)，以便測試(shi)自己的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)應考(kao)能力(li)。為(wei)每類題(ti)(ti)型科學(xue)合理地分(fen)(fen)(fen)(fen)配時(shi)間，并根據自身特點對主(zhu)(zhu)觀題(ti)(ti)進(jin)行(xing)估(gu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(盡(jin)量稍估(gu)低一些)，對單題(ti)(ti)分(fen)(fen)(fen)(fen)值較大的(de)(de)(de)閱讀(du)和(he)翻譯應該保持(chi)(chi)高(gao)度重視。

　　在(zai)這一階段，建議大家需要(yao)根(gen)據對報考院校(xiao)信息(xi)的(de)(de)(de)(de)掌握和(he)了解，對復(fu)習做出(chu)準確(que)的(de)(de)(de)(de)定位與必要(yao)的(de)(de)(de)(de)調整，提(ti)煉考點，突(tu)出(chu)重點，提(ti)高復(fu)習的(de)(de)(de)(de)有效性，掌握答題技巧(qiao)，融(rong)會貫通(tong)，確(que)保(bao)取得理(li)想成績。

　　考生要注意，在(zai)復(fu)習的過程中，要計劃明確，時刻按照計劃復(fu)習，同(tong)時還(huan)要注意突出重點(dian)，不同(tong)的復(fu)習階(jie)段要有不同(tong)的側重點(dian)。

　　總之，考(kao)研(yan)是考(kao)驗人們意志和毅(yi)力的一場拼搏(bo)戰(zhan)，只有不畏(wei)艱險，知難而上者(zhe)才有望取勝(sheng)。古(gu)語說得好(hao)：“有志者(zhe)，事竟成，破釜沉(chen)舟，百(bai)二(er)秦關終屬楚”，堅持到(dao)最后就是勝(sheng)利!

　　考研學習計劃 篇13

　　復習計劃使用說明：

　　(1)學習計(ji)劃里有學習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，章節后(hou)面標注的天(tian)數是本章知識內容的限(xian)定(ding)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，學習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)是針對復習知識點在大綱(gang)中的要求而建(jian)議應(ying)該使用的復習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，同學們在學習的時(shi)(shi)(shi)候一定(ding)要兩(liang)者同時(shi)(shi)(shi)兼顧(gu)，平(ping)時(shi)(shi)(shi)如果學習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)不夠，可利用周末的時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)做調整。

　　(2)計劃(hua)里明確了每章該看的知(zhi)識點(dian)(dian)、該做的習題，后面備有(you)大綱(gang)要求，學員(yuan)要根據大綱(gang)要求合理學習知(zhi)識點(dian)(dian)。

　　(3)每章復(fu)習(xi)(xi)(xi)結(jie)束(shu)后(hou)都必須做單元測(ce)試題(ti)，單元測(ce)試題(ti)是準確把握學(xue)員(yuan)是否按照大綱(gang)要(yao)求掌握了本章內(nei)容(rong)。學(xue)員(yuan)在做復(fu)習(xi)(xi)(xi)完每章內(nei)容(rong)后(hou)，跟主管(guan)咨詢師(shi)要(yao)本章測(ce)試題(ti)。測(ce)試題(ti)做完后(hou)一定要(yao)把成績反饋給你(ni)(ni)的主管(guan)咨詢師(shi)，以便主管(guan)咨詢師(shi)和教研(yan)組老師(shi)根據你(ni)(ni)的復(fu)習(xi)(xi)(xi)情(qing)況及時(shi)調整(zheng)你(ni)(ni)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法與內(nei)容(rong)。

　　(4)同學(xue)們(men)在復(fu)習的時候(hou)一定要和你(ni)周圍的同學(xue)、老(lao)師(shi)多交流學(xue)習心得(de)。只有(you)你(ni)總結出來的方法才是最適(shi)合你(ni)的方法。

　　(5)同學們(men)在復習(xi)的(de)過程中(zhong)肯定要(yao)遇到一些疑難問(wen)題(ti)、做(zuo)錯的(de)題(ti)目，一定要(yao)在第一時間(jian)把他整理到你的(de)筆記本里，方便的(de)時候可以答疑。

　　高等數學

　　第八章：多元函數微分(fen)法及其應用(yong)(10天)

　　在一元(yuan)函(han)數(shu)微分學的(de)基(ji)礎(chu)上，討論多(duo)元(yuan)函(han)數(shu)的(de)微分法及其(qi)應用(yong)，主(zhu)要是(shi)二元(yuan)函(han)數(shu)的(de)偏導數(shu)、全微分等概念，計算它們的(de)各(ge)種方(fang)法及其(qi)應用(yong)。

　　學習時間

　　復習(xi)知(zhi)識點與對(dui)應(ying)習(xi)題(ti)

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時(shi)

　　多元函數的基(ji)本概念（二元函數的極限、連續性、有界性與值(zhi)(zhi)最小(xiao)值(zhi)(zhi)定理、介值(zhi)(zhi)定理），例1—8，習題8—1：2，3，4，5，6，8

　　1．理解多元函數的概念，理解二元函數的幾(ji)何意義.

　　2．了解二元函(han)數的極限與連續(xu)性的概念以及有界閉區(qu)域上連續(xu)函(han)數的性質．

　　3．理解多元函數(shu)偏導數(shu)和全微(wei)分(fen)(fen)的(de)概念(nian)，會求全微(wei)分(fen)(fen)，了(le)解全微(wei)分(fen)(fen)存在的(de)必要條(tiao)件和充分(fen)(fen)條(tiao)件，了(le)解全微(wei)分(fen)(fen)形式的(de)不變(bian)性．

　　4．理解方(fang)向導數與梯度的概念(nian)并掌握其計算方(fang)法.

　　5．掌握多元復合函數一階、二階偏導數的求法．

　　6．會(hui)用隱(yin)函(han)數(shu)的求導法則.

　　7．了解曲線的(de)(de)切線和(he)法平面及曲面的(de)(de)切平面和(he)法線的(de)(de)概念，會求(qiu)它們的(de)(de)方(fang)程．

　　8．了解二元函(han)數的二階泰(tai)勒公式．

　　9．理(li)解多(duo)元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)和條(tiao)件極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)概念(nian)，掌握多(duo)元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)存(cun)在的(de)(de)必(bi)要條(tiao)件，了解二(er)元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)存(cun)在的(de)(de)充(chong)分條(tiao)件，會(hui)求二(er)元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)的(de)(de)極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)，會(hui)用(yong)拉格朗日乘數(shu)法求條(tiao)件極(ji)(ji)(ji)值(zhi)(zhi)(zhi)，會(hui)求簡單多(duo)元(yuan)(yuan)函(han)數(shu)的(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)和最小(xiao)值(zhi)(zhi)(zhi)，并(bing)會(hui)解決一些簡單的(de)(de)應(ying)用(yong)問題．

　　2.5－3.5小時

　　偏導數(偏導數的概念，二階偏導數的求(qiu)解)，例1—8，習題8—2：1，2，3，4，6，9

　　2.5－3.5小時(shi)

　　全(quan)微分(fen)(fen)（全(quan)微分(fen)(fen)的(de)定義，可微分(fen)(fen)的(de)必要(yao)條(tiao)件和充分(fen)(fen)條(tiao)件），例1，2，3，習(xi)題8—3：1，2，3，4

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　多元復合函(han)數的(de)求導法則（多元復合函(han)數求導，全(quan)微分形式的(de)不變性(xing)），例(li)1—6，習(xi)題8—4：1—12

　　2.5－3.5小時

　　隱(yin)函數(shu)的求導公式（隱(yin)函數(shu)存在的3個(ge)定理），例1—4，習(xi)題8—5：1—9

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　多(duo)元函數微分學的(de)(de)幾何應用（了解(jie)曲(qu)線的(de)(de)切線和法平面及曲(qu)面的(de)(de)切平面和法線的(de)(de)概念(nian)，會(hui)求(qiu)它們的(de)(de)方程(cheng)），

　　例2—7，習題8—6：1—9

　　2.5－3.5小時

　　方向導數(shu)與梯度(du)（方向導數(shu)與梯度(du)的(de)概念與計算），例1—5，習題8—7：1—8，10

　　2.5－3.5小時

　　多元函數(shu)(shu)的極(ji)值(zhi)及其(qi)求法(fa)（多元函數(shu)(shu)極(ji)值(zhi)與最值(zhi)的概念，二元函數(shu)(shu)極(ji)值(zhi)存(cun)在的必(bi)要條件和充分(fen)條件，會求二元函數(shu)(shu)的極(ji)值(zhi)，會用拉格朗日乘(cheng)數(shu)(shu)法(fa)求條件極(ji)值(zhi)），例1－9，習題(ti)8—8：1—10

　　2.5－3.5小時

　　二元函數的泰勒(le)公(gong)式(n階(jie)泰勒(le)公(gong)式，拉(la)格朗日型余項)，例(li)1，習題(ti)8—9：1，2，3

　　3.5小時

　　總(zong)復習題八(ba)：1—3，5，6，8，11—19

　　2小時

　　本章(zhang)測試(shi)題——檢驗自(zi)己(ji)是否(fou)對(dui)本章(zhang)的(de)復習合(he)(he)(he)(he)格(ge)(合(he)(he)(he)(he)格(ge)成(cheng)績(ji)為80分(fen)以上(shang))，如果合(he)(he)(he)(he)格(ge)繼續(xu)向前復習，如果不(bu)合(he)(he)(he)(he)格(ge)總結自(zi)己(ji)的(de)薄(bo)弱點(dian)還要針對(dui)性的(de)對(dui)本章(zhang)的(de)內(nei)容進行復習或者到(dao)總部答疑。

　　第(di)九章：重(zhong)積分(7天)

　　在一(yi)元函數積分學中，定(ding)積分是某種(zhong)確定(ding)形式的(de)和(he)的(de)極限，這種(zhong)和(he)的(de)極限的(de)概念(nian)(nian)推廣到(dao)定(ding)義在區域(yu)、曲(qu)線及曲(qu)面(mian)上(shang)多元函數的(de)情形，便得到(dao)重(zhong)(zhong)積分、曲(qu)線積分及曲(qu)面(mian)積分的(de)概念(nian)(nian)，本(ben)章(zhang)主要介(jie)紹重(zhong)(zhong)積分（包括(kuo)二重(zhong)(zhong)積分和(he)三重(zhong)(zhong)積分）的(de)概念(nian)(nian)、計(ji)算方法以及它們的(de)一(yi)些應用。

　　學習時間

　　復習(xi)知識(shi)點與對應習(xi)題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小(xiao)時(shi)

　　二重積分(fen)的概念與(yu)性質（二重積分(fen)的定義及6個性質），習題9—1：1，4，5

　　1.理解二重積(ji)分(fen)、三重積(ji)分(fen)的概念(nian)，了解重積(ji)分(fen)的性質，了解二重積(ji)分(fen)的中值定理．

　　2．掌握二重積分(fen)的(de)計算(suan)方法(fa)（直角坐標(biao)(biao)、極坐標(biao)(biao)），會計算(suan)三重積分(fen)（直角坐標(biao)(biao)、柱面坐標(biao)(biao)、球面坐標(biao)(biao)）．

　　3．會用重積分(fen)、曲(qu)(qu)線(xian)積分(fen)及(ji)曲(qu)(qu)面(mian)積分(fen)求一(yi)些幾何(he)量與物(wu)理量（曲(qu)(qu)面(mian)面(mian)積、質(zhi)量、質(zhi)心、形心、轉動(dong)慣量、引力）．

　　2.5－3.5小時

　　二重(zhong)積(ji)分的計算(suan)法（會利用直角坐(zuo)標、極坐(zuo)標計算(suan)二重(zhong)積(ji)分），例1－6，習題9—2：1，2，4，6，7，8，12，14，15，16)

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　三(san)重積分(fen)（三(san)重積分(fen)的概念(nian)，利用(yong)直角坐標(biao)(biao)、柱面坐標(biao)(biao)、球(qiu)面坐標(biao)(biao)計(ji)算三(san)重積分(fen)的計(ji)算），例1－4，習題9—3：1，2，4—10

　　2.5－3.5小時

　　重積分(fen)的應用(yong)（曲面的面積、質心、轉動慣量(liang)、引力），例1—7，習題9—4：2，5，6，8，10，11，14

　　2.5－3.5小時

　　總復習題(ti)九：1，2，3，6，7，8，9，10

　　2小時

　　本章(zhang)測(ce)試題(ti)——檢驗自(zi)己(ji)是否對(dui)本章(zhang)的(de)(de)復(fu)習(xi)合格(ge)(ge)(ge)(合格(ge)(ge)(ge)成績為80分以上)，如果合格(ge)(ge)(ge)繼續向前(qian)復(fu)習(xi)，如果不(bu)合格(ge)(ge)(ge)總結自(zi)己(ji)的(de)(de)薄弱點還(huan)要(yao)針對(dui)性的(de)(de)對(dui)本章(zhang)的(de)(de)內(nei)容進行復(fu)習(xi)或者到總部(bu)答疑(yi)。

　　第十章(zhang)：曲線(xian)積分與曲面(mian)積分（8天(tian)）

　　多(duo)(duo)元(yuan)函數(shu)積分(fen)學中三(san)個基本公式(shi)是：格林公式(shi)、高斯(si)(si)公式(shi)及斯(si)(si)托克斯(si)(si)公式(shi)，它們分(fen)別建立(li)了曲(qu)線積分(fen)與(yu)二重(zhong)積分(fen)、曲(qu)面(mian)積分(fen)與(yu)三(san)重(zhong)積分(fen)、曲(qu)線積分(fen)與(yu)曲(qu)面(mian)積分(fen)等(deng)的(de)聯系。它們有(you)(you)很強(qiang)的(de)物理意義即建立(li)了向量(liang)(liang)的(de)散度與(yu)通量(liang)(liang)、旋度與(yu)環量(liang)(liang)之間的(de)關(guan)系，它們有(you)(you)許多(duo)(duo)重(zhong)要(yao)的(de)應用，主要(yao)是：簡化某(mou)些多(duo)(duo)元(yuan)函數(shu)積分(fen)的(de)計算(suan)，用格林公式(shi)討論平面(mian)曲(qu)線積分(fen)與(yu)路徑無關(guan)的(de)問題，掌(zhang)握有(you)(you)關(guan)的(de)判斷方(fang)法和(he)求全微分(fen)的(de)原函數(shu)的(de)方(fang)法等(deng)。

　　學習時間

　　復習知識點與對應(ying)習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時

　　對弧長的(de)曲(qu)線(xian)積(ji)分(fen)（弧長的(de)曲(qu)線(xian)積(ji)分(fen)的(de)定義，性質(zhi)及計算），例1、2，習題10—1：1，3，4，5

　　1．理解(jie)兩類(lei)曲(qu)線積分的(de)概念(nian)，了(le)解(jie)兩類(lei)曲(qu)線積分的(de)性質(zhi)及兩類(lei)曲(qu)線積分的(de)關系(xi)．

　　2．掌握(wo)計算兩類曲線積(ji)分(fen)的方法(fa).

　　3．掌握(wo)格林公式(shi)并會運用平面曲線積分與路徑無關(guan)的條件，會求二元函(han)數全微分的原函(han)數．

　　4．了解兩(liang)類曲(qu)面(mian)積(ji)分的概念、性質及兩(liang)類曲(qu)面(mian)積(ji)分的關系，掌(zhang)握計(ji)算兩(liang)類曲(qu)面(mian)積(ji)分的方法，會用高斯公(gong)(gong)式(shi)，斯托克斯公(gong)(gong)式(shi)計(ji)算曲(qu)面(mian)、曲(qu)線積(ji)分.

　　5．了(le)解散度(du)(du)與旋(xuan)度(du)(du)的概(gai)念(nian)，并會計算(suan)．

　　6．會用重積(ji)分、曲線積(ji)分及(ji)曲面(mian)(mian)積(ji)分求(qiu)一些幾何(he)量(liang)與物(wu)理量(liang)（平面(mian)(mian)圖形的面(mian)(mian)積(ji)、體積(ji)、曲面(mian)(mian)面(mian)(mian)積(ji)、弧長、功及(ji)流量(liang)等）．

　　2.5－3.5小時

　　對坐(zuo)標的曲(qu)線積分（對坐(zuo)標的曲(qu)線積分概念(nian)、性質及(ji)計算），兩(liang)類曲(qu)線積分的聯系，例1－5，習題10—2：3—8

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　格林公式(shi)及其應用（掌(zhang)握格林公式(shi)并會(hui)運(yun)用平面曲(qu)線(xian)積分與路徑無關的(de)條件(jian)，會(hui)求二元函數全(quan)微分的(de)原函數），例1－7，習題10—3：1－6

　　2.5－3.5小時(shi)

　　對(dui)面(mian)積(ji)的曲面(mian)積(ji)分（對(dui)面(mian)積(ji)的曲面(mian)積(ji)分的概念、性質與計算），例(li)1、2，習題10—4：1，4，5，6，7，8

　　2.5－3.5小時

　　對坐(zuo)標(biao)的(de)曲面(mian)積(ji)(ji)分（對坐(zuo)標(biao)的(de)曲面(mian)積(ji)(ji)分的(de)概念、性質及(ji)計算，兩類曲面(mian)積(ji)(ji)分之間的(de)聯(lian)系），例1－3，習題10—5：3，4

　　2.5－3.5小時

　　高斯公式、通量與散度（會用高斯公式計算曲(qu)面(mian)、曲(qu)線積分，散度的概(gai)念及計算），例1－5，習題10—6：1，3

　　2.5－3.5小時

　　斯托克(ke)斯公(gong)式(shi)、換(huan)流(liu)量與旋度(du)（會用斯托克(ke)斯公(gong)式(shi)計算曲面、曲線積分，旋度(du)的(de)概念及計算），例(li)1－4，習題(ti)10—7：1，2

　　2.5－3.5小時(shi)

　　總結本章知(zhi)識點(dian)，總復習題十：1－4，6，7

　　2小時

　　本章測試(shi)題——檢驗自己是否(fou)對本章的復(fu)習(xi)合(he)格(合(he)格成績為80分以上)，如果(guo)(guo)合(he)格繼續向前復(fu)習(xi)，如果(guo)(guo)不合(he)格總(zong)結自己的薄弱(ruo)點還要針(zhen)對性的對本章的內容進(jin)行復(fu)習(xi)或者到總(zong)部答疑。

　　第十一(yi)章：無窮級數（6天(tian)）

　　積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)學是(shi)微積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)主(zhu)要(yao)部分(fen)(fen)之一。函數積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)學包括不定積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)和定積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)兩部分(fen)(fen)。在(zai)積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)計(ji)算中，分(fen)(fen)項(xiang)積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)法(fa)(fa)，分(fen)(fen)段積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)法(fa)(fa)，換元(yuan)積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)法(fa)(fa)和分(fen)(fen)部積(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)法(fa)(fa)是(shi)最(zui)基本的(de)方(fang)法(fa)(fa)。

　　學習時間

　　復(fu)習知識(shi)點(dian)與(yu)對應(ying)習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時(shi)

　　常數(shu)項級(ji)數(shu)的(de)概念和(he)性質（級(ji)數(shu)收斂、發散的(de)定義，收斂級(ji)數(shu)的(de)基本性質），例1－3，習(xi)題11—1：1—4

　　1．理解常(chang)數項級數收(shou)(shou)(shou)斂、發散以及(ji)收(shou)(shou)(shou)斂級數的和的概念，掌握(wo)級數的基本(ben)性質(zhi)及(ji)收(shou)(shou)(shou)斂的必要(yao)條件．

　　2．掌握幾何級數與p級數的收斂與發(fa)散的條件．

　　3．掌握(wo)正項級數收(shou)斂性的比(bi)較判(pan)別法和比(bi)值(zhi)判(pan)別法，會用根值(zhi)判(pan)別法．

　　4．掌握交錯(cuo)級數的萊布尼茨判別法．

　　5．了解任意(yi)項級數(shu)絕(jue)對收(shou)斂(lian)與條件收(shou)斂(lian)的概(gai)念以及絕(jue)對收(shou)斂(lian)與收(shou)斂(lian)的關(guan)系(xi)．

　　6．了(le)解函數項級數的收斂域(yu)及(ji)和函數的概(gai)念．

　　7．理解(jie)冪級(ji)數收斂半(ban)徑(jing)的概念，掌握冪級(ji)數的收斂半(ban)徑(jing)、收斂區間及收斂域(yu)的求法．

　　8．了(le)解冪級(ji)數(shu)在其收(shou)斂區(qu)間(jian)內的基本(ben)性(xing)(xing)質(zhi)（和(he)函數(shu)的連續性(xing)(xing)、逐項求(qiu)導和(he)逐項積分），會求(qiu)一些冪級(ji)數(shu)在收(shou)斂區(qu)間(jian)內的和(he)函數(shu)，并會由此求(qiu)出某些數(shu)項級(ji)數(shu)的和(he)．

　　9．了解(jie)函數展開(kai)為泰勒級數的(de)充(chong)分必要條件．

　　10．掌握(wo)及(ji)的麥(mai)克(ke)勞林(lin)展開式，會用它們將一些簡單函數(shu)間接(jie)展開成冪級數(shu)．

　　11．了解傅(fu)里葉級(ji)(ji)(ji)數(shu)(shu)的(de)(de)概念和(he)狄里克雷收(shou)斂定理，會將(jiang)定義在上(shang)(shang)的(de)(de)函(han)數(shu)(shu)展開(kai)為(wei)傅(fu)里葉級(ji)(ji)(ji)數(shu)(shu)，會將(jiang)定義在上(shang)(shang)的(de)(de)函(han)數(shu)(shu)展開(kai)為(wei)正弦級(ji)(ji)(ji)數(shu)(shu)與余弦級(ji)(ji)(ji)數(shu)(shu)，會寫(xie)出傅(fu)里葉級(ji)(ji)(ji)數(shu)(shu)的(de)(de)和(he)的(de)(de)表達式．

　　2.5－3.5小時

　　常數(shu)項級數(shu)的(de)(de)審斂法（掌握正項級數(shu)收(shou)斂性的(de)(de)比較判(pan)別(bie)(bie)法和比值判(pan)別(bie)(bie)法，會用根值判(pan)別(bie)(bie)法，掌握交(jiao)錯級數(shu)的(de)(de)萊布(bu)尼茨判(pan)別(bie)(bie)法，了解任意項級數(shu)絕(jue)對(dui)收(shou)斂與(yu)條件收(shou)斂的(de)(de)概念(nian)以及絕(jue)對(dui)收(shou)斂與(yu)收(shou)斂的(de)(de)關系），例(li)1－10，習題11—2：1—5

　　2.5－3.5小時

　　冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)（了解(jie)函(han)數(shu)(shu)(shu)項級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)斂(lian)域(yu)及(ji)(ji)和(he)函(han)數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概念，理解(jie)冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)收(shou)斂(lian)半徑的(de)(de)(de)(de)(de)概念，掌(zhang)握冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)斂(lian)半徑、收(shou)斂(lian)區間(jian)及(ji)(ji)收(shou)斂(lian)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)求法，了解(jie)冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)在(zai)其收(shou)斂(lian)區間(jian)內的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)性質(zhi)（和(he)函(han)數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)連續性、逐項求導和(he)逐項積分），會求一些冪級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)在(zai)收(shou)斂(lian)區間(jian)內的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)函(han)數(shu)(shu)(shu)，并會由此求出某些數(shu)(shu)(shu)項級(ji)(ji)數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)），例1—6，習題(ti)11—3：1，2

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　函(han)數(shu)展開(kai)(kai)成冪(mi)級數(shu)（了解(jie)函(han)數(shu)展開(kai)(kai)為泰勒級數(shu)的充分(fen)必要條(tiao)件，掌(zhang)握(wo)及的麥克勞(lao)林展開(kai)(kai)式，會用它們將(jiang)一(yi)些簡單函(han)數(shu)間接展開(kai)(kai)成冪(mi)級數(shu)）例1—6，習題11—4：1—6

　　2.5－3.5小時

　　傅(fu)里(li)(li)(li)葉級(ji)數(shu)(shu)（了解傅(fu)里(li)(li)(li)葉級(ji)數(shu)(shu)的(de)概念和狄(di)里(li)(li)(li)克雷(lei)收斂定(ding)理，會將定(ding)義在上(shang)的(de)函數(shu)(shu)展(zhan)開(kai)為傅(fu)里(li)(li)(li)葉級(ji)數(shu)(shu)，會將定(ding)義在上(shang)的(de)函數(shu)(shu)展(zhan)開(kai)為正弦(xian)級(ji)數(shu)(shu)與(yu)余(yu)弦(xian)級(ji)數(shu)(shu)，會寫出傅(fu)里(li)(li)(li)葉級(ji)數(shu)(shu)的(de)和的(de)表達式），例1－6，習題11—7：1，2，4，5，6，7

　　2.5－3.5小時

　　總結本章知識點，總復習(xi)題十一：1—12

　　2小時

　　本章(zhang)(zhang)測試題——檢驗(yan)自己是否(fou)對本章(zhang)(zhang)的復習(xi)合(he)格(ge)(合(he)格(ge)成績(ji)為80分以(yi)上)，如(ru)果合(he)格(ge)繼續向(xiang)前復習(xi)，如(ru)果不(bu)合(he)格(ge)總(zong)結自己的薄弱點(dian)還要針對性(xing)的對本章(zhang)(zhang)的內容進行復習(xi)或者到總(zong)部答疑(yi)。

　　第十二(er)章常微(wei)分方程(９天)

　　常微分方(fang)程(cheng)(cheng)的(de)研究對(dui)象就(jiu)是常微分方(fang)程(cheng)(cheng)解(jie)的(de)性質與求法(fa)，本章(zhang)主要有(you)兩個問題，一是根據實際問題和(he)所給條(tiao)件建立(li)含(han)有(you)自(zi)變量(liang)、未知函(han)數及未知函(han)數的(de)導數的(de)方(fang)程(cheng)(cheng)及相應的(de)初(chu)始條(tiao)件；二是求解(jie)方(fang)程(cheng)(cheng)，包括方(fang)程(cheng)(cheng)的(de)通解(jie)和(he)滿足初(chu)始條(tiao)件的(de)特解(jie)。

　　學習時間

　　復(fu)習知識點與對應習題

　　大綱要求

　　2.5－3.5小時

　　微分(fen)方程(cheng)的(de)基本(ben)概念(nian)（微分(fen)方程(cheng)及其(qi)階、解、通(tong)解、初(chu)始條件和(he)特解），例1、2、3、4，習題12-1：1，2，3，4，5，6

　　1．了解(jie)(jie)微(wei)分(fen)方(fang)程及其(qi)階、解(jie)(jie)、通(tong)解(jie)(jie)、初始條件和特解(jie)(jie)等概念.

　　2．掌(zhang)握(wo)變量(liang)可分離的(de)微(wei)(wei)分方程及(ji)一(yi)階線(xian)性(xing)微(wei)(wei)分方程的(de)解法(fa)．

　　3．會(hui)解齊次微(wei)分方(fang)程、伯努利方(fang)程和全微(wei)分方(fang)程，會(hui)用(yong)簡單的變量代換解某些(xie)微(wei)分方(fang)程．

　　4．會(hui)用降階法解(jie)下列(lie)微(wei)分(fen)方程：和.

　　5．理(li)解(jie)線性微分方程解(jie)的性質(zhi)及解(jie)的結構．

　　6．掌握二階常(chang)系數(shu)線性微分(fen)方程的(de)解(jie)法，并(bing)會解(jie)某些高(gao)于二階的(de)常(chang)系數(shu)齊次線性微分(fen)方程.

　　7．會解自由項為多項式(shi)、指數(shu)(shu)函(han)數(shu)(shu)、正弦函(han)數(shu)(shu)、余弦函(han)數(shu)(shu)以及它們的和(he)與積(ji)的二階常系(xi)數(shu)(shu)非齊次(ci)線(xian)性微分方程．

　　8．會(hui)解歐(ou)拉(la)方(fang)程．

　　9．會(hui)用(yong)(yong)微分方程解決一些簡單的應用(yong)(yong)問題．

　　2.5－3.5小時(shi)

　　可(ke)(ke)分(fen)離變量的微分(fen)方程(可(ke)(ke)分(fen)離變量的微分(fen)方程的概念及其解法)，例1、2、3、4，習題12-2：1，3，4，5，6，7

　　2.5－3.5小時(shi)

　　齊次方程（一階齊次微分方程的(de)形式及其解法）例1、2、4，習(xi)題(ti)12－3：1，2，3，4

　　2.5－3.5小時

　　一階線性微分方程(cheng)(cheng)（常數變易(yi)法(fa)，伯努利方程(cheng)(cheng)求解），例1－4，習題12-4：1，2，7，9

　　全微分(fen)方程(cheng)（會求全微分(fen)方程(cheng)），習題：12-5：1、2、3、4

　　2.5－3.5小時

　　可降階的(de)高階微(wei)分方(fang)程（會用降階法解(jie)下列微(wei)分方(fang)程：和），例1—6，習(xi)題(ti)12-6：1，2

　　2.5－3.5小時

　　高階線性微分(fen)方(fang)程（微分(fen)方(fang)程的(de)特解(jie)、通解(jie)），例1—4，習題12-7：1，4，5，6，7

　　2.5－3.5小(xiao)時

　　常系數齊次線性微分方程（特(te)征方程，微分方程通解中對應項），例1，2，3，4，6，7習題12－8：1，2

　　2.5－3.5小時

　　常系數(shu)(shu)非齊次(ci)線性微分方(fang)程(cheng)(cheng)（會解自由項為多項式、指數(shu)(shu)函(han)數(shu)(shu)、正弦函(han)數(shu)(shu)、余(yu)弦函(han)數(shu)(shu)以及(ji)它們的和與積的二階(jie)常系數(shu)(shu)非齊次(ci)線性微分方(fang)程(cheng)(cheng)），例1－5，習題12－9：1，2

　　2.5－3小時

　　歐拉方程（歐拉方程的通(tong)解），習題(ti)12－10：1—8

　　3.5小時

　　總復(fu)習題十二：1，2，3，4，5，10

　　2小時

　　本章(zhang)(zhang)測(ce)試題——檢驗自己(ji)是否對本章(zhang)(zhang)的復習(xi)(xi)合(he)格(ge)(ge)(合(he)格(ge)(ge)成績為80分以上)，如果合(he)格(ge)(ge)繼續向前復習(xi)(xi)，如果不合(he)格(ge)(ge)總結自己(ji)的薄弱點(dian)(dian)還(huan)要針對性(xing)的對本章(zhang)(zhang)的內容進(jin)行(xing)復習(xi)(xi)或者到總部答疑。本章(zhang)(zhang)由于知識點(dian)(dian)及對知識點(dian)(dian)的要求較少，就用一(yi)套單元測(ce)試題進(jin)行(xing)測(ce)試。

　　考研學習計劃 篇14

　　考(kao)研英語復習劃歸為四階段：

　　基礎夯實階段——20xx年9月至20xx年4月

　　本階段建議(yi)英語(yu)復習(xi)時(shi)間為每天1.5小時(shi)左右(you)，復習(xi)內容可分(fen)以(yi)下三點(dian)：

　　1、記單(dan)詞(ci)(ci)——詞(ci)(ci)匯是英語(yu)(yu)的(de)基礎，一(yi)定(ding)要夯實。非母(mu)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言的(de)學(xue)習講究學(xue)習方法，很多同學(xue)對英語(yu)(yu)學(xue)習的(de)最深感觸就是“記不住(zhu)”，這是因為方法沒(mei)有選(xuan)對，建(jian)議(yi)大家背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)之前先學(xue)習朱偉老(lao)師的(de)5500詞(ci)(ci)，學(xue)習方法獨到，可以讓考研英語(yu)(yu)復習事半功倍。

　　2、學語法(fa)，分(fen)析長(chang)難(nan)句(ju)(ju)——閱(yue)(yue)讀(du)、寫作和翻(fan)譯都依賴于語法(fa)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)的(de)(de)理解。建議基礎(chu)薄弱的(de)(de)同(tong)(tong)學盡(jin)早開始(shi)英語復習(xi)，在(zai)核心語法(fa)精(jing)講課程(cheng)中，田靜老師會幫助大家用最少的(de)(de)時(shi)(shi)間，掌(zhang)握所(suo)有核心語法(fa)，掃清真題(ti)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)分(fen)析障礙，同(tong)(tong)時(shi)(shi)在(zai)后期的(de)(de)寫作訓(xun)練(lian)中也能寫出不同(tong)(tong)尋常(chang)的(de)(de)英文句(ju)(ju)式。緊跟課程(cheng)學習(xi)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)大家每天還要進(jin)行1-2句(ju)(ju)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)的(de)(de)結構分(fen)析、單詞(ci)查閱(yue)(yue)、中文翻(fan)譯，這樣既(ji)鞏固了(le)(le)單詞(ci)，也練(lian)習(xi)了(le)(le)語法(fa)和翻(fan)譯。

　　3、閱讀理解與作(zuo)文——這個階段可以選擇(ze)高質量(liang)的模擬題來(lai)練(lian)練(lian)手，或者適當的做(zuo)一些真(zhen)題，檢驗自己的復習效果。至于作(zuo)文可以少許的練(lian)習，不必占用過多精力。

　　強化提高階段——20xx年5月至20xx年8月

　　于應屆生而言，強化(hua)提高階段(duan)(duan)正值暑假(jia)，是(shi)整個備(bei)考過程中(zhong)的(de)(de)黃金(jin)備(bei)考期(qi)。也(ye)是(shi)考研(yan)大軍搶座的(de)(de)高峰期(qi)，為了將(jiang)這一階段(duan)(duan)的(de)(de)復(fu)習(xi)效率發揮到(dao)最(zui)佳，建議大家選擇網絡輔導課程，這樣(yang)復(fu)習(xi)時(shi)間、地點、進度(du)(du)都掌(zhang)握(wo)在自己(ji)手中(zhong)，打破了占座、酷暑、大班(ban)(ban)雜(za)亂的(de)(de)窘境，最(zui)重要(yao)的(de)(de)是(shi)可以通(tong)(tong)過直播課堂(tang)、知識堂(tang)與名師(shi)、班(ban)(ban)主任隨(sui)時(shi)保持(chi)溝(gou)通(tong)(tong)。這一階段(duan)(duan)在繼續(xu)復(fu)習(xi)單(dan)詞、語法(fa)的(de)(de)基(ji)礎上，加大練習(xi)量，與基(ji)礎階段(duan)(duan)不(bu)同的(de)(de)是(shi)本階段(duan)(duan)所選試題(ti)的(de)(de)深度(du)(du)、仿真(zhen)度(du)(du)以及練習(xi)節奏都要(yao)接近真(zhen)題(ti)，或者(zhe)直接練習(xi)真(zhen)題(ti)，對待真(zhen)題(ti)反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)研(yan)究十(shi)遍也(ye)不(bu)為過，尤其是(shi)閱讀(du)真(zhen)題(ti)材(cai)料要(yao)做到(dao)精讀(du)的(de)(de)程度(du)(du)。

　　重點突破階段——20xx年9月至20xx年10月

　　這個階段需要將之前(qian)的(de)所有知(zhi)識進行梳(shu)理、復習，尋找自己的(de)薄弱環節進行主攻。建議每天復習英語3小時，此時應在繼續練習真題(ti)的(de)基(ji)礎上重視寫作的(de)訓練，因為作文可(ke)以有很大的(de)提分空間。

　　沖刺模考階段——20xx年11月至20xx年12月

　　這(zhe)個階段(duan)屬(shu)于質變階段(duan)，通(tong)過(guo)沖刺串講、應試提高等(deng)課(ke)程精(jing)選試題進(jin)行模(mo)(mo)考(kao)，充(chong)分利用直(zhi)播課(ke)堂(tang)，與名師面對(dui)面，點撥(bo)解(jie)題思路，練習解(jie)題技巧，將前面的(de)真題進(jin)行重新的(de)整(zheng)理分析，查缺補漏。從進(jin)入(ru)11月開始要堅持每天寫作訓練，背誦范文、經典句型。最(zui)后一周，拿出最(zui)后兩年(nian)真題自行模(mo)(mo)擬(ni)考(kao)試，保(bao)持良好(hao)的(de)做題手(shou)感。

　　當然，學(xue)習(xi)基(ji)礎(chu)、學(xue)習(xi)能力以及習(xi)慣(guan)因人而異(yi)，大家要根據自己的(de)實(shi)際情況作出(chu)調整，希望(wang)大家都(dou)有(you)一個科(ke)學(xue)的(de)備(bei)考(kao)過程，無論未來的(de)競爭有(you)多么激烈，多么的(de)殘酷，只(zhi)要你(ni)有(you)戰勝挑(tiao)戰的(de)勇氣與(yu)毅力，加上科(ke)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)方法與(yu)指引(yin)，那未來定會為你(ni)而來。

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