讀書演講稿

　　演講稿(gao)是(shi)為了在會(hui)議或重要活動上表(biao)達自己意(yi)見、看法或匯(hui)報思(si)想工(gong)作情(qing)況(kuang)而(er)事先準備好的文稿(gao)。隨(sui)著社會(hui)一步步向(xiang)前(qian)發展，演講稿(gao)應(ying)用范圍愈(yu)來愈(yu)廣泛，那么問(wen)題來了，到底應(ying)如何寫一份(fen)恰當的演講稿(gao)呢？以下是(shi)小編幫(bang)大家整理的 讀(du)書演講稿(gao)，歡(huan)(huan)迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡(huan)(huan)。

讀書演講稿1

尊(zun)敬的(de)老(lao)師、親(qin)愛(ai)的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　我想告訴(su)你(ni)的是《關于閱讀》。

　　讀書(shu)，讀書(shu)“讀書(shu)百遍，其意不言而喻。”同學(xue)們(men)(men)，你們(men)(men)喜歡讀書(shu)嗎(ma)？

　　好(hao)書(shu)包含豐富(fu)的(de)`知識和(he)美(mei)好(hao)的(de)感情。讀(du)一本好(hao)書(shu)，就(jiu)是(shi)跨(kua)越(yue)時空。多么美(mei)好(hao)的(de)事情！古今中外的(de)成功(gong)人士都喜歡(huan)讀(du)書(shu)，善(shan)于從書(shu)中汲取營養，從而走上成功(gong)之路。

　　有一(yi)句(ju)(ju)名(ming)(ming)言我至(zhi)今記憶深刻，“書(shu)(shu)還是藥(yao)，好書(shu)(shu)可(ke)以(yi)治愚”，意(yi)思是：本(ben)書(shu)(shu)就像(xiang)藥(yao)，如果我們(men)(men)喜歡讀，知道怎么(me)讀，就可(ke)以(yi)讓大腦變得(de)更聰明(ming)更睿智。同學們(men)(men)，我們(men)(men)現在還年輕，大腦吸收(shou)知識和營(ying)養的時候到了。說到這里(li)，讓我想起了大書(shu)(shu)法家(jia)顏真卿(qing)的一(yi)句(ju)(ju)名(ming)(ming)言“黑發(fa)不知道早(zao)學有多(duo)難，白老大后悔晚學多(duo)晚”。

　　同學！讓(rang)我們養成(cheng)愛(ai)讀書的好習慣(guan)，一生都有好書相(xiang)伴。

　　謝謝大家！

讀書演講稿2

各位老師、同學們：

　　你們好！

　　今天，我演講的題目是《書的啟示》。

　　就(jiu)拿(na)我來說吧，以(yi)前，我對讀書根(gen)本(ben)沒有興(xing)趣，寫(xie)完(wan)作(zuo)業就(jiu)知道玩，老師布置作(zuo)文時，我愁得東(dong)一頭西一頭，不(bu)(bu)知該怎么寫(xie)，做閱讀時，也不(bu)(bu)會總(zong)結(jie)文章的主題思想，因此語文成績總(zong)也上不(bu)(bu)去；數學題也不(bu)(bu)會完(wan)整的回答。

　　一個偶(ou)然(ran)的機會，使我對(dui)書產生了興許。

　　那是去年冬天，姑(gu)姑(gu)給(gei)我買了一件紅(hong)毛衣，由于穿臟了，媽媽就(jiu)給(gei)我洗(xi)，撒(sa)上洗(xi)衣粉后(hou)，一盆的紅(hong)水(shui)，我急忙(mang)說：“媽媽，把(ba)衣服拿(na)出來，再撒(sa)上些細鹽，攪拌(ban)好后(hou)，

　　再(zai)把衣(yi)(yi)服(fu)泡進去，十幾(ji)分之(zhi)后，再(zai)把毛(mao)衣(yi)(yi)搓洗(xi)一遍，用水沖干凈(jing)。”媽(ma)媽(ma)照我的話去做了(le)，毛(mao)衣(yi)(yi)不但沒(mei)有掉(diao)色(se)顏色(se)還(huan)鮮(xian)艷了(le)不少呢，媽(ma)媽(ma)既高興又驚(jing)奇的說：

　　“真沒想到撒上鹽就(jiu)會這么好，女兒，你(ni)在哪學的(de)啊？”我(wo)自豪的(de)`說：“書上學的(de)。”

　　從(cong)這一刻，我體會到書(shu)在現實生活(huo)中(zhong)的(de)(de)應(ying)用，之后，每(mei)天放(fang)學寫(xie)完作業，我總是看(kan)書(shu)，在讀書(shu)的(de)(de)過程中(zhong)，我才發現，原來書(shu)中(zhong)的(de)(de)世界如此豐富、如此奇(qi)妙(miao)，

　　我可以和(he)各種各樣書中(zhong)的(de)(de)(de)人物對話(hua)，與(yu)書中(zhong)的(de)(de)(de)人物同(tong)呼(hu)吸、共命運，我會為(wei)他們的(de)(de)(de)快樂而高興，為(wei)他們的(de)(de)(de)不幸而難過。

　　我通過書去(qu)遨(ao)游(you)祖國(guo)的(de)大好山(shan)河，可(ke)以盡情(qing)的(de)去(qu)想象(xiang)……啊，原來(lai)讀(du)書能給人帶來(lai)如此(ci)大的(de)快(kuai)樂、享受。

　　我(wo)真后(hou)悔明白得太晚。

　　現在(zai)作(zuo)文課上(shang)，我再也(ye)不會像(xiang)以前(qian)那(nei)樣發愁作(zuo)文了(le)，語文成績也(ye)提高了(le)，我嘗(chang)到了(le)甜頭，使(shi)我更愛讀書了(le)。

　　但我(wo)也要告(gao)訴(su)同(tong)學們，讀(du)書其實很快(kuai)樂，快(kuai)快(kuai)到書中去遨游吧！

　　我的演講完了。

　　謝謝大家。

讀書演講稿3

尊敬的老師(shi)、親愛的同學們(men)：

　　大家好!

　　書(shu)(shu)是海洋，孕育萬千(qian)生命;書(shu)(shu)是大地(di)，栽起萬物之靈;書(shu)(shu)是太陽，滋潤我們的(de)心靈。

　　從書籍(ji)中汲(ji)取知(zhi)識和力量，是人生的必需品，每個人從一(yi)出生開始，就在不(bu)停的學習(xi)各種各樣的知(zhi)識，以便將來在社會(hui)是國內更好的立足(zu)。通過讀書讓(rang)(rang)我(wo)學會(hui)感恩，通過讀書讓(rang)(rang)我(wo)學會(hui)成長，通過讀書讓(rang)(rang)我(wo)學會(hui)寬容!

　　書(shu)(shu)(shu)是我(wo)(wo)(wo)們生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)必不可(ke)少(shao)(shao)的(de)(de)朋(peng)友，我(wo)(wo)(wo)在書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)海(hai)洋(yang)里漫游，從中(zhong)得(de)到(dao)了(le)莫大(da)的(de)(de)`快樂，更(geng)使(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知識面也寬廣了(le)不少(shao)(shao)，在生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，書(shu)(shu)(shu)還幫(bang)了(le)我(wo)(wo)(wo)不少(shao)(shao)的(de)(de)忙呢(ni)!例如：當我(wo)(wo)(wo)們在上(shang)課時，需要用(yong)(yong)成(cheng)語(yu)來(lai)(lai)概括，那么我(wo)(wo)(wo)們就可(ke)以借用(yong)(yong)讀(du)書(shu)(shu)(shu)時所(suo)學到(dao)的(de)(de)知識來(lai)(lai)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們完成(cheng)。讀(du)書(shu)(shu)(shu)使(shi)我(wo)(wo)(wo)增長(chang)知識。正因(yin)為(wei)有了(le)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)才知道有神機妙算的(de)(de)諸葛(ge)亮，豪放勇(yong)敢的(de)(de)武(wu)松……正因(yin)為(wei)有了(le)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)才發(fa)現(xian)世界有這么多的(de)(de)故事(shi)，有這么多的(de)(de)人(ren)。我(wo)(wo)(wo)喜歡書(shu)(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)內容，幽默(mo)的(de)(de)，悲傷的(de)(de)，凄美的(de)(de)。

　　同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)從(cong)現(xian)在開始，全(quan)身(shen)心投入到(dao)讀書(shu)活動中，倘佯于書(shu)的海洋中，讓書(shu)香(xiang)伴我們(men)(men)度過每一天(tian)!

　　書是人(ren)類進(jin)步的(de)階(jie)梯。書，美(mei)化了人(ren)們(men)的(de)心靈，開闊了人(ren)們(men)的(de)視野，增長了人(ren)們(men)的(de)知識，為人(ren)們(men)照亮了光明!

　　如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)棵(ke)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)樹，那么(me)書(shu)(shu)(shu)就是(shi)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，它照耀著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)快樂(le)地(di)成(cheng)(cheng)長;如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥，那么(me)書(shu)(shu)(shu)就是(shi)任憑我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)高(gao)(gao)飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)天空;如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚，那么(me)書(shu)(shu)(shu)就是(shi)任我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遨(ao)游的(de)(de)(de)(de)(de)河流(liu)。古今中外，有(you)不(bu)(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)愛書(shu)(shu)(shu)人(ren)士(shi)，他(ta)們(men)寫出了(le)(le)(le)(le)(le)家喻(yu)戶(hu)曉(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)名言。例如：杜(du)甫說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)“讀書(shu)(shu)(shu)破萬卷，下筆如有(you)神”，高(gao)(gao)爾基(ji)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)“書(shu)(shu)(shu)籍是(shi)人(ren)類進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)階梯”。記得(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時候(hou)，晚上睡覺前，媽(ma)媽(ma)經常給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講書(shu)(shu)(shu)上有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)，聽著(zhu)聽著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)地(di)、不(bu)(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)(bu)覺地(di)進(jin)入了(le)(le)(le)(le)(le)甜美的(de)(de)(de)(de)(de)夢鄉(xiang)——在(zai)(zai)悠藍色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)天空中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)長著(zhu)翅膀的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，在(zai)(zai)宇宙中自由自在(zai)(zai)地(di)翱(ao)翔……上學了(le)(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學會自己看書(shu)(shu)(shu)了(le)(le)(le)(le)(le)，只要一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)有(you)時間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就跑到(dao)圖書(shu)(shu)(shu)館，像一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只勤勞(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)蜜蜂，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)疲倦地(di)在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)百花(hua)園里采集花(hua)粉。隨著(zhu)時光的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)逝，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)長大，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)本(ben)書(shu)(shu)(shu)更是(shi)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)形影不(bu)(bu)(bu)離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)好伙伴，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)捧(peng)(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)童(tong)話故事(shi)，捧(peng)(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)科幻小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)，捧(peng)(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)百科全書(shu)(shu)(shu)，捧(peng)(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)世界名著(zhu)。在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個秘密：猿人(ren)是(shi)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)祖先，恐(kong)龍高(gao)(gao)大可怕(pa)，遠古時代人(ren)們(men)鉆(zhan)木取火……

　　讀書，真好(hao)!同學們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)愛讀書吧!擁(yong)(yong)有書，我(wo)們(men)就(jiu)擁(yong)(yong)有了整(zheng)個世界(jie)，擁(yong)(yong)有書，我(wo)們(men)就(jiu)擁(yong)(yong)有了美好(hao)的(de)明(ming)天!

讀書演講稿4

尊敬的(de)各(ge)位領(ling)導、老(lao)師，親愛的(de)同(tong)學們，大家下午好！

　　我(wo)生活在一個勉強可以過日子的(de)農(nong)(nong)村家庭(ting)，身為(wei)農(nong)(nong)民(min)且文化不高的(de)父母，非常渴望(wang)我(wo)讀好書，希望(wang)我(wo)長大(da)以后(hou)能夠走出農(nong)(nong)村，走向燈(deng)紅(hong)(hong)酒綠的(de)大(da)都市。但識字(zi)不多的(de)他們，不太支持(chi)我(wo)進行(xing)課外閱讀，在父母思想的(de)影(ying)響下，頭腦不笨的(de)我(wo)，雖然秉燭夜讀，但是在課堂上回答問題時那(nei)種(zhong)面紅(hong)(hong)耳(er)赤、膛目結(jie)舌的(de)尷尬，讓我(wo)對自己(ji)的(de)未來并不看(kan)好。漸(jian)漸(jian)的(de)，我(wo)排在落后(hou)者的(de)隊伍(wu)。

　　去(qu)年(nian)九月，學校要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們廣泛開展(zhan)課(ke)外(wai)閱讀(du)(du)，像我(wo)(wo)(wo)們推(tui)薦了幾本課(ke)外(wai)讀(du)(du)本，布置(zhi)了讀(du)(du)書(shu)任務，并要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們寫(xie)好(hao)讀(du)(du)書(shu)筆記(ji)。班級(ji)接(jie)連兩次的讀(du)(du)書(shu)筆記(ji)評(ping)選，讓我(wo)(wo)(wo)出盡了洋相，素來爭強好(hao)勝的我(wo)(wo)(wo)，暗暗地握(wo)緊(jin)拳頭，咬牙(ya)切(qie)齒(chi)的對自(zi)己(ji)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)怎么能這(zhe)么窩囊，別(bie)人能做好(hao)的事(shi)，我(wo)(wo)(wo)為什(shen)么就不行呢？從此(ci)我(wo)(wo)(wo)開始了自(zi)己(ji)的課(ke)外(wai)閱讀(du)(du)之旅。

　　在(zai)(zai)(zai)學校，不管晴天還是(shi)(shi)雨天，我(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)第(di)一個(ge)起(qi)床，晨讀(du)十分鐘(zhong)后(hou)再去參加(jia)早操，三頓飯之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)第(di)一個(ge)跑回教室(shi)，翻開課外書(shu)(shu)(shu)(shu)就開始(shi)閱(yue)讀(du)。在(zai)(zai)(zai)閱(yue)讀(du)的(de)(de)'過(guo)程中，遇到(dao)語句優美(mei)、引人深思、耐人尋(xun)味的(de)(de)語段或名言警句，我(wo)(wo)便(bian)會把它(ta)抄到(dao)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)筆(bi)記本(ben)上，有時(shi)還模(mo)仿著(zhu)寫幾句交(jiao)給老師批閱(yue)。在(zai)(zai)(zai)班(ban)級(ji)開展讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)交(jiao)流時(shi)，我(wo)(wo)把書(shu)(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)故事講給同學們聽，和他們一起(qi)爭論(lun)書(shu)(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)人物是(shi)(shi)好還是(shi)(shi)壞。 回到(dao)家，我(wo)(wo)先是(shi)(shi)出色的(de)(de)完成父母給我(wo)(wo)布置的(de)(de)勞動(dong)及學習(xi)任(ren)務，然后(hou)再去讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。一年多來，我(wo)(wo)已閱(yue)讀(du)了(le)十二(er)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)發現自(zi)己(ji)有了(le)很大的(de)(de)變化。在(zai)(zai)(zai)回答老師問題時(shi)聲(sheng)音洪亮、口齒清楚(chu)、也有條(tiao)理，聽課時(shi)，我(wo)(wo)精神很足，反應也快，我(wo)(wo)隱(yin)(yin)隱(yin)(yin)約(yue)約(yue)感覺同學們慢(man)慢(man)喜歡(huan)我(wo)(wo)。

　　前不(bu)久，我(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)文《讀書心得》被王學友老師當作(zuo)范(fan)文在班(ban)上朗讀，這樣的(de)(de)(de)鼓勵讓(rang)我(wo)更加增強(qiang)了對讀書的(de)(de)(de)樂趣。我(wo)家(jia)雖然沒(mei)有(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)錢，讓(rang)我(wo)游(you)覽(lan)祖國的(de)(de)(de)名山大川，但我(wo)從課外(wai)讀物中領略到了九寨風光的(de)(de)(de)神(shen)奇，黃(huang)河(he)巨浪的(de)(de)(de)洶涌，萬里長城的(de)(de)(de)雄偉，三峽(xia)大壩的(de)(de)(de)巧奪天(tian)工。

　　讀(du)書貴在(zai)思，貴在(zai)質疑，貴在(zai)向深(shen)層挖掘。讀(du)保爾(er)(er)精神，就如在(zai)雪(xue)(xue)(xue)山(shan)漫(man)步，寒風(feng)稟冽，雪(xue)(xue)(xue)花飛舞(wu)，但如果勇(yong)敢的(de)向前走去，峰(feng)回路轉，一朵怒放的(de)雪(xue)(xue)(xue)蓮便會撲入(ru)你(ni)的(de)眼(yan)簾，他將人(ren)生(sheng)的(de)不屈和堅強，在(zai)雪(xue)(xue)(xue)山(shan)上深(shen)深(shen)定格，這便是保爾(er)(er)精神的(de)真實寫(xie)照，而(er)保爾(er)(er)的(de)一句(ju)話更是震(zhen)驚中(zhong)外讀(du)者，他將自己寶貴的(de)青春，健康(kang)的(de)身體(ti)，都奉獻給了人(ren)類最(zui)壯麗(li)的(de)事業，此乃(nai)本書點睛之筆，絕妙(miao)！

　　讀(du)書(shu)亦如在人生(sheng)的(de)道路上采拾生(sheng)命的(de)音符，醞釀出(chu)一首歲月之歌(ge)，讀(du)出(chu)歲月滄桑，讀(du)出(chu)落英(ying)繽紛，讀(du)出(chu)春(chun)花秋月，讀(du)出(chu)精彩的(de)人生(sheng)。

　　同學們，課(ke)外讀物是我們人(ren)生中的(de)七色陽光，讓(rang)我們蕩起雙槳(jiang)，書海泛舟，迎接人(ren)生的(de)輝煌。

讀書演講稿5

尊敬的(de)老(lao)師、親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家下午好！

　　今天，我演講的(de)題目是《讀書，讓我的(de)世界(jie)更美(mei)好》。

　　臧克家說(shuo)“讀過(guo)一(yi)本好書，像交(jiao)了一(yi)個益(yi)友”。是啊，書，就像一(yi)條帆船，承載(zai)著我(wo)(wo)們駛向成功(gong)的(de)彼岸，書，就像一(yi)盞(zhan)明燈，照亮(liang)了我(wo)(wo)們前進(jin)的(de)道路(lu)，書，就像一(yi)把鑰匙(chi)，帶我(wo)(wo)們打開(kai)通(tong)往智慧(hui)寶庫的(de)大門。

　　我(wo)(wo)從小就喜(xi)歡讀(du)書，可(ke)以說，是(shi)書這個最(zui)好的(de)朋友，裝扮著我(wo)(wo)的(de)世界(jie)，陪我(wo)(wo)慢慢長大(da)。沉浸在書的(de)海(hai)(hai)洋中(zhong)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們感受到書中(zhong)的(de)世界(jie)是(shi)那巍(wei)巍(wei)昆侖，是(shi)那草葉上久久不(bu)(bu)肯滴落的(de).露(lu)珠，是(shi)那古(gu)城舊都中(zhong)嫵媚動(dong)人(ren)的(de)牡丹，更是(shi)那山重水復后的(de)柳暗(an)花(hua)明。讀(du)《三(san)毛流(liu)浪記(ji)》，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)對(dui)祖(zu)國解(jie)放前在國民(min)黨統戰下的(de)黑暗(an)生(sheng)活有了(le)深刻的(de)認(ren)識；讀(du)了(le)《西游記(ji)》，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)體會到了(le)我(wo)(wo)國古(gu)代勞(lao)動(dong)人(ren)民(min)對(dui)人(ren)人(ren)平等自由的(de)美好生(sheng)活的(de)向往(wang)；讀(du)過《魯(lu)濱(bin)遜漂流(liu)記(ji)》，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)感嘆與(yu)(yu)(yu)佩(pei)服主人(ren)公(gong)驚人(ren)的(de)創造力(li)與(yu)(yu)(yu)過人(ren)的(de)毅(yi)力(li)和膽識；讀(du)完(wan)《海(hai)(hai)底兩萬(wan)里(li)》，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)充滿了(le)對(dui)海(hai)(hai)底世界(jie)的(de)無限好奇與(yu)(yu)(yu)探(tan)究…………

　　就這樣讀(du)著讀(du)著，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼睛從此(ci)愛上了(le)旅行。她變(bian)(bian)得不(bu)再安分，想遨游更(geng)廣(guang)闊的(de)世(shi)界(jie)，想閱(yue)(yue)盡世(shi)間繁華，而這一(yi)切(qie)，只有好書(shu)才(cai)可(ke)以(yi)滿足(zu)她的(de)愿望。從此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)書(shu)以(yi)快速增長之(zhi)勢一(yi)天天變(bian)(bian)得龐(pang)多起來，而書(shu)架的(de)負擔卻越(yue)來越(yue)重，父母可(ke)憐她那小(xiao)小(xiao)的(de)身(shen)軀承(cheng)受不(bu)住這“噸位”，便給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)提出(chu)一(yi)個小(xiao)建議——“書(shu)非(fei)借(jie)不(bu)能(neng)讀(du)也(ye)”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)恍然大(da)悟，對呀，交(jiao)換閱(yue)(yue)讀(du)才(cai)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)世(shi)界(jie)變(bian)(bian)得更(geng)大(da)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)知(zhi)識(shi)變(bian)(bian)得更(geng)豐富，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼界(jie)變(bian)(bian)得更(geng)開闊！之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便結識(shi)了(le)一(yi)幫書(shu)友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們時(shi)常聚在一(yi)起，互換書(shu)籍，交(jiao)流知(zhi)識(shi)，共享快樂！

　　我(wo)(wo)愛(ai)(ai)讀書(shu)(shu)，我(wo)(wo)不愿做井底之蛙，我(wo)(wo)愛(ai)(ai)讀書(shu)(shu)，我(wo)(wo)不愿當沒有彩翼(yi)而失去自由(you)的(de)小(xiao)鳥(niao)，我(wo)(wo)愛(ai)(ai)讀書(shu)(shu)，我(wo)(wo)要(yao)讓我(wo)(wo)的(de)世界充滿書(shu)(shu)香！

　　同學們，讓我們從今天開始(shi)，愛上讀書(shu)，讓自己的眼(yan)睛變(bian)得絢彩起(qi)來(lai)，讓自己的世界變(bian)得更(geng)美(mei)好吧！

　　我(wo)的演(yan)講到此結束，謝(xie)謝(xie)大(da)家！

讀書演講稿6

尊敬的各位領(ling)導、老(lao)師，親愛的同學們(men)：

　　大家好！我是三(san)年級四(si)班(ban)的崔子(zi)昊，今天我演講的題(ti)目是《讀書(shu)，真好！》。

　　我愛(ai)讀書，從小就愛(ai)。

　　記得小時候，我常常纏著(zhu)爸爸媽(ma)媽(ma)問他們一個(ge)又一個(ge)稀奇古怪(guai)的問題，“一年中為什么(me)有時冷，有時熱？”“為什么(me)媽(ma)媽(ma)能(neng)生娃(wa)娃(wa)，爸爸那么(me)高大(da)卻不(bu)能(neng)？”他們常常被我問得哭笑不(bu)得：“快(kuai)長大(da)吧！

　　書(shu)，會給(gei)你滿意的(de)`回答(da)。”爸爸不耐(nai)煩地說(shuo)。于是，在(zai)每個夜晚(wan)，在(zai)柔(rou)和的(de)燈光下，媽媽開始(shi)給(gei)我講書(shu)上有趣的(de)故事(shi)，聽著(zhu)聽著(zhu)，我慢慢地、不知(zhi)不覺地進入(ru)了甜美的(de)夢鄉——在(zai)悠藍色的(de)夜空中，我仿(fang)佛成了一顆(ke)長著(zhu)翅膀的(de)小星(xing)星(xing)，在(zai)宇宙中自由自在(zai)地翱翔(xiang)……

　　忽然，我夢見自己變成了故事中的(de)小(xiao)鹿(lu)斑比、善(shan)良的(de)小(xiao)矮人(ren)、可憐的(de)流浪狗、流浪貓……

　　上學(xue)了，在老師的(de)幫助下(xia)，我(wo)(wo)學(xue)會自(zi)己看書(shu)了，只(zhi)要一有時間我(wo)(wo)就跑(pao)到泰華書(shu)城，像一只(zhi)勤(qin)勞(lao)的(de)小蜜蜂(feng)，不(bu)知(zhi)疲(pi)倦地(di)在書(shu)的(de)百花園里(li)采集花粉。在這里(li)，我(wo)(wo)發現了一個又一個秘(mi)密：猿人(ren)是人(ren)類的(de)祖先；恐龍高大(da)可怕(pa)；遠古時代，人(ren)們(men)鉆木取(qu)火(huo)……

　　哦，世界原來這(zhe)么(me)奇妙！讀(du)書(shu)，真好！

　　我(wo)愛讀書(shu)(shu)(shu)，因為書(shu)(shu)(shu)還能(neng)使我(wo)懂得做人(ren)的(de)(de)道理。通(tong)過讀書(shu)(shu)(shu)，我(wo)知道了什(shen)么是(shi)(shi)善良，什(shen)么是(shi)(shi)丑惡(e)。當白雪(xue)公(gong)主逃(tao)脫了惡(e)人(ren)的(de)(de)詭計之后，我(wo)禁不住大聲叫(jiao)好；當神農氏(shi)重獲(huo)新生時，我(wo)快樂無比(bi)；當福爾摩斯巧(qiao)妙地揭穿(chuan)騙(pian)局時，我(wo)懸(xuan)著的(de)(de)心(xin)才漸漸平靜……

　　我(wo)(wo)愛讀書(shu)。書(shu)是(shi)(shi)知識的(de)(de)寶庫，是(shi)(shi)她(ta)，開(kai)闊了我(wo)(wo)的(de)(de)視野，豐富(fu)了我(wo)(wo)的(de)(de)生活(huo)；書(shu)，是(shi)(shi)人類的(de)(de)階梯，是(shi)(shi)她(ta)，幫(bang)助我(wo)(wo)不斷(duan)提高，不斷(duan)進步；書(shu)，是(shi)(shi)快樂的(de)(de)源泉(quan)，是(shi)(shi)她(ta)，帶(dai)給我(wo)(wo)幸福，帶(dai)給我(wo)(wo)滿足(zu)。讀書(shu)，真(zhen)好！

　　同(tong)學(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)愛讀(du)書吧！擁(yong)有書，我(wo)們(men)就擁(yong)有了(le)整個世界，擁(yong)有書，我(wo)們(men)就擁(yong)有了(le)美好的(de)明天！

　　我的演講完(wan)了(le)，謝謝大家(jia)！

讀書演講稿7

敬(jing)愛(ai)(ai)的老師，親(qin)愛(ai)(ai)的同(tong)學(xue)們：

　　你們好!

　　我校是書香校園(yuan)，一年一度的讀書節更是必不可少。現(xian)在，我們學校也正準備迎來(lai)第x屆讀書節。

　　高爾(er)基說：“書(shu)(shu)籍(ji)(ji)是(shi)人類進步(bu)(bu)的(de)(de)(de)階梯。”莎士比亞(ya)說：“書(shu)(shu)籍(ji)(ji)是(shi)全人類的(de)(de)(de)營養品。”沒(mei)(mei)錯，書(shu)(shu)本(ben)確實(shi)可以醫愚。但大概還很少有(you)(you)人想到過-有(you)(you)寫書(shu)(shu)的(de)(de)(de)人，那(nei)又是(shi)否有(you)(you)讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)人呢?我(wo)曾在(zai)電腦課上(shang)(shang)(shang)(shang)做過這(zhe)(zhe)(zhe)樣一份小報-閱讀(du)。如果書(shu)(shu)籍(ji)(ji)是(shi)階梯的(de)(de)(de)話(hua)，那(nei)么人便是(shi)一副(fu)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)階梯上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)軀殼(ke)，閱讀(du)的(de)(de)(de)本(ben)能更是(shi)驅(qu)動軀殼(ke)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)進步(bu)(bu)之(zhi)階梯上(shang)(shang)(shang)(shang)行走的(de)(de)(de)靈魂。如果沒(mei)(mei)有(you)(you)一顆(ke)自(zi)主閱讀(du)的(de)(de)(de)心，那(nei)么即(ji)便你在(zai)娘家的(de)(de)(de)書(shu)(shu)房里(li)為了(le)炫耀而擺上(shang)(shang)(shang)(shang)再多(duo)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)(ji)，那(nei)也只(zhi)能是(shi)宋(song)江的(de)(de)(de)軍(jun)師(shi)-無(wu)(吳)用。這(zhe)(zhe)(zhe)又好比運用上(shang)(shang)(shang)(shang)面的(de)(de)(de)例子，這(zhe)(zhe)(zhe)就像向別人介紹自(zi)己的(de)(de)(de)進步(bu)(bu)的(de)(de)(de)階梯多(duo)么高，多(duo)么長，卻沒(mei)(mei)有(you)(you)有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)(de)靈魂讓自(zi)己在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)上(shang)(shang)(shang)(shang)面行走一般。

　　書(shu)，是(shi)(shi)必不(bu)可(ke)少的(de)。人，是(shi)(shi)要(yao)健健康(kang)康(kang)的(de)。閱(yue)讀(du)，是(shi)(shi)要(yao)嘗嘗進(jin)行(xing)的(de)。可(ke)是(shi)(shi)有部分書(shu)籍(ji)卻(que)未必是(shi)(shi)進(jin)步的(de)階梯，反(fan)而(er)是(shi)(shi)退步的(de)深淵(yuan)(yuan)。你在階梯上(shang)爬行(xing)許久，或許還抵不(bu)過(guo)掉進(jin)深淵(yuan)(yuan)一回。閱(yue)讀(du)是(shi)(shi)去閱(yue)讀(du)那些(xie)好書(shu)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)讀(du)那些(xie)壞書(shu)。靈(ling)魂是(shi)(shi)向上(shang)行(xing)進(jin)的(de)動力，而(er)不(bu)是(shi)(shi)墜入深淵(yuan)(yuan)之(zhi)首惡。

　　古(gu)人(ren)說：“書(shu)中自有黃金屋(wu)”。每(mei)當我讀一(yi)(yi)本新(xin)書(shu)，獲一(yi)(yi)份(fen)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)時候，我心中的(de)(de)(de)(de)那種快(kuai)樂是無法用語言(yan)表(biao)達的(de)(de)(de)(de)，正如培根所說;“知識(shi)是人(ren)類進步的(de)(de)(de)(de)階梯。”一(yi)(yi)個(ge)教師，要想(xiang)能(neng)(neng)夠(gou)適應新(xin)的(de)(de)(de)(de)教育形勢，就必須(xu)讀書(shu)加(jia)以(yi)補(bu)足(zu)，況且，在競爭激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)現代(dai)社會，沒有一(yi)(yi)個(ge)淵博的(de)(de)(de)(de)大腦是不行的(de)(de)(de)(de)。讀書(shu)讓我們能(neng)(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)(de)乘上時代(dai)的(de)(de)(de)(de)風(feng)帆，才能(neng)(neng)夠(gou)讓自己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生輝。

　　博(bo)斯威爾(er)有這樣的(de)一句話：“每(mei)(mei)天讀上(shang)五小時書，人(ren)很快(kuai)就會(hui)淵博(bo)起來。”我(wo)們的(de)教師每(mei)(mei)天很多(duo)時間都用在教育(yu)教學(xue)中，或許(xu)不(bu)(bu)可能這樣的(de)投入，但是只要(yao)書籍在我(wo)的(de).心(xin)中，我(wo)每(mei)(mei)天抽出一點點的(de)時間，我(wo)就可以(yi)補足自己的(de)不(bu)(bu)夠(gou)，因為知(zhi)識(shi)是來不(bu)(bu)得半點虛假，更(geng)不(bu)(bu)能是道聽途說。

　　一(yi)句(ju)諺語這樣說：“生(sheng)活(huo)中(zhong)沒有(you)(you)(you)(you)(you)書(shu)，就好像天地間沒有(you)(you)(you)(you)(you)陽光(guang);智(zhi)慧(hui)中(zhong)沒有(you)(you)(you)(you)(you)書(shu)，就仿佛鳥兒沒有(you)(you)(you)(you)(you)翅膀”。中(zhong)華(hua)民族自古以(yi)(yi)來(lai)是以(yi)(yi)禮儀(yi)大(da)邦聞(wen)名于世(shi)，我們的民族從來(lai)就有(you)(you)(you)(you)(you)知(zhi)書(shu)達禮的傳(chuan)統美德。“虛(xu)席以(yi)(yi)待(dai)”、“程門立雪”、“三顧茅廬(lu)”等等以(yi)(yi)禮相待(dai)的成(cheng)語和典故，在歷廣為(wei)傳(chuan)誦，就深刻反映了這一(yi)點。讀書(shu)才(cai)能知(zhi)禮，講禮，對(dui)人(ren)彬彬有(you)(you)(you)(you)(you)禮，對(dui)他人(ren)的尊重，是保持人(ren)們正常(chang)關系(xi)的準則。知(zhi)禮講禮的人(ren)大(da)多以(yi)(yi)他人(ren)為(wei)重，以(yi)(yi)社會為(wei)重。

　　我愛讀(du)書，更愛書本帶(dai)給我無窮(qiong)的知識。

讀書演講稿8

親愛的同學們：

　　早上好！

　　我今天講話的(de)(de)(de)主題是：青春正(zheng)是讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)時。老子云：上士(shi)(shi)聞道，勤(qin)(qin)而(er)行之。人生在(zai)世，很多人不(bu)甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在(zai)公平的(de)(de)(de)競爭中證明(ming)自(zi)己。其實(shi)，證明(ming)自(zi)己的(de)(de)(de)途徑只有一個(ge)，那就是：少而(er)勤(qin)(qin)。古(gu)有宋濂從小勤(qin)(qin)奮(fen)好學，但因(yin)家境貧寒無錢買(mai)書(shu)(shu)(shu)，就常(chang)常(chang)借書(shu)(shu)(shu)閱讀(du)(du)，并親自(zi)抄錄。其中艱苦成(cheng)就了(le)這位明(ming)代大學士(shi)(shi)的(de)(de)(de)歷史地位。古(gu)往今來，像宋濂這樣歷經(jing)艱辛而(er)走向成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)何止一人？不(bu)管曾經(jing)遭遇什么，要想成(cheng)功(gong)，就必須以(yi)勤(qin)(qin)奮(fen)為基(ji)石(shi)。把勤(qin)(qin)奮(fen)用(yong)在(zai)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)上，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)就會變成(cheng)人生最(zui)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)事。因(yin)為書(shu)(shu)(shu)可(ke)以(yi)給你(ni)帶來歡樂(le)、感動，它會像一個(ge)個(ge)五彩斑斕的(de)(de)(de)夢，又像是一只只載著夢想的(de)(de)(de)船。

　　清風月(yue)明之夜，一卷在(zai)手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可(ke)以拓展視野，增(zeng)長才識，而且(qie)會帶來(lai)一種心靈的(de)慰藉(jie)，一種享受。

　　讀書(shu)其(qi)實(shi)是在讀人生，許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)人生。書(shu)中總(zong)是會匯集一些獨(du)特的(de)靈魂(hun)。勤于(yu)(yu)讀書(shu)，善于(yu)(yu)讀書(shu)，其(qi)實(shi)是借(jie)助(zhu)讀書(shu)來翻(fan)閱自己，翻(fan)閱人生。蕭伯(bo)納說："好書(shu)讀得越(yue)多(duo)越(yue)讓(rang)人感到(dao)無知"，讀書(shu)是為靈魂(hun)找鏡子，我們應該用心(xin)去(qu)領會書(shu)中的(de)思(si)想內容和精神(shen)實(shi)質，并(bing)用以洞(dong)照靈魂(hun)與(yu)(yu)心(xin)智(zhi)，讀書(shu)應該是汲取與(yu)(yu)思(si)索并(bing)重。

　　也許(xu)有(you)人(ren)會說，我沒(mei)有(you)時間讀書啊！其實，哪里(li)又有(you)那么一塊(kuai)空(kong)(kong)時間留在那兒呢？魯迅先生(sheng)說，時間像海(hai)綿，擠(ji)一擠(ji)總會有(you)的。善于利用時間讀書的人(ren)總會找到(dao)時空(kong)(kong)惟(wei)讀書溫柔以待。

　　親愛(ai)的(de)`同學們，愿你(ni)們的(de)青春時光，有書為伴，愿淡淡墨(mo)香，縈繞你(ni)心間(jian)，滋養你(ni)心田(tian)。那么，你(ni)的(de)一生，一切的(de)美(mei)好，就會(hui)剛好都(dou)在。

讀書演講稿9

　　我愛讀(du)書(shu)，讀(du)書(shu)使(shi)我的人(ren)生(sheng)充實而(er)從容，悠閑而(er)舒適，安靜而(er)豐富，讀(du)書(shu)使(shi)我快樂。

　　我(wo)覺得(de)讀(du)書就如同一(yi)個科(ke)學(xue)家去(qu)讀(du)當代(dai)文學(xue)作品，一(yi)個詩人去(qu)讀(du)某個考古(gu)學(xue)家的記錄一(yi)樣，讀(du)是(shi)因為(wei)喜歡，讀(du)是(shi)源于(yu)興趣，有一(yi)句話說的好：“閱讀(du)不能改變(bian)人生的長度，但它(ta)可以改變(bian)人生的寬度。”正是(shi)這種興趣的閱讀(du)，讓我(wo)的生活豐富多彩(cai)。

　　讀(du)書(shu)已經成為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一種習慣(guan)，小(xiao)學(xue)時最愛(ai)做的(de)(de)(de)(de)(de)事情，就(jiu)是看各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)“閑書(shu)”，從爸(ba)爸(ba)媽媽給訂閱的(de)(de)(de)(de)(de)兒童雜志，到(dao)(dao)一些(xie)文(wen)學(xue)名著(zhu)，我(wo)都照單全收。即使(shi)是上中(zhong)學(xue)以后，也是依然(ran)愛(ai)讀(du)書(shu)，也要(yao)在繁忙間(jian)隙讓自己的(de)(de)(de)(de)(de)心靈得到(dao)(dao)些(xie)許的(de)(de)(de)(de)(de)休憩(qi)。拿(na)起(qi)一本(ben)喜愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)'書(shu)籍，就(jiu)好像(xiang)隨手推開一扇窗戶(hu)，欣賞(shang)窗外(wai)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)。這風景(jing)或(huo)粗(cu)獷豪放(fang)，或(huo)細膩委婉，或(huo)雄(xiong)偉磅礴，或(huo)感人肺腑(fu)，令我(wo)渾然(ran)忘(wang)卻了學(xue)習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)煩惱與不快，仿佛排徊(huai)在青山(shan)綠(lv)水之間(jian)，呼(hu)吸著(zhu)新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)空氣，揮著(zhu)思想的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀，感受著(zhu)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)美好。

　　書，是我無聲的(de)朋(peng)友(you)，它讓(rang)我的(de)知識(shi)倉(cang)庫里又(you)少(shao)了一個(ge)又(you)一個(ge)問(wen)號。

　　我第(di)一次與它相見在書(shu)城。當我打開《名人故事(shi)(shi)》的(de)(de)其中一面，就(jiu)被書(shu)中的(de)(de)故事(shi)(shi)震撼了(le)。真(zhen)是相見恨晚!我迫不及待地(di)買下(xia)書(shu)，飛(fei)奔(ben)回家(jia)，囫圇(lun)吞棗(zao)地(di)看了(le)起來：

　　帕瓦(wa)(wa)羅蒂是世界(jie)上享有最高(gao)聲譽的男高(gao)音歌唱(chang)家(jia)。他(ta)的音色十分漂亮，即使唱(chang)到高(gao)音c時，也毫不費力，唱(chang)得圓潤而富有穿(chuan)透力，他(ta)因(yin)此被譽為“高(gao)音c之王”。可是在幕(mu)后，帕瓦(wa)(wa)羅蒂卻為此付(fu)出(chu)了辛(xin)勤(qin)的汗水(shui)。

　　帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂沒有(you)受到(dao)過專業(ye)的(de)(de)音樂訓練。后來。在(zai)著(zhu)名女高(gao)音歌唱家(jia)薩瑟蘭的(de)(de)幫助下，帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂學(xue)會了(le)正確的(de)(de)運氣(qi)方法。有(you)了(le)名家(jia)的(de)(de)指點(dian)，再加上(shang)個人的(de)(de)努力，帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂終于獲得了(le)巨大(da)的(de)(de)成功。

　　當我(wo)讀完了這個故事后，我(wo)已經深有感(gan)觸了：榜(bang)樣的(de)力量(liang)是無窮(qiong)的(de)。名(ming)(ming)人成功(gong)的(de)經驗我(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)借(jie)鑒，他(ta)們(men)(men)(men)失敗的(de)教(jiao)訓(xun)可以(yi)被我(wo)們(men)(men)(men)吸(xi)取(qu)(qu)。名(ming)(ming)人一生下來并非天才(cai)，他(ta)們(men)(men)(men)是通過努力奮斗才(cai)取(qu)(qu)得成功(gong)。我(wo)也(ye)要(yao)吸(xi)取(qu)(qu)前人給我(wo)的(de)啟(qi)示，并奮斗努力，做個成功(gong)者(zhe)。

　　我們讀書(shu)(shu)應該有(you)選擇。在(zai)書(shu)(shu)店(dian)里，書(shu)(shu)的(de)種類使(shi)你(ni)眼花(hua)繚亂：有(you)漫畫(hua)類、建筑類、文(wen)學(xue)類……你(ni)們一定(ding)會毫不猶豫地(di)跑到漫畫(hua)類那里去看(kan)漫畫(hua)書(shu)(shu)。什(shen)么“老夫子”、“烏龍院”……看(kan)這些(xie)無益的(de)書(shu)(shu)有(you)用(yong)嗎?有(you)，是有(you)用(yong)，它能(neng)讓你(ni)的(de)娛樂(le)快(kuai)樂(le)點。但是，你(ni)能(neng)學(xue)到知識嗎?只(zhi)能(neng)學(xue)到那些(xie)不三不四的(de)“知識”它能(neng)使(shi)你(ni)成(cheng)績下(xia)降，不愛學(xue)習(xi)，甚至(zhi)逃學(xue)。

　　那么看(kan)什么呢?如(ru)果(guo)不喜歡連娛(yu)樂(le)也(ye)看(kan)那些知識書(shu)，你也(ye)可以看(kan)“腦筋急轉彎”……這些富有(you)娛(yu)樂(le)性的書(shu)，可以考考自(zi)己，也(ye)可以考別人(ren)(ren)。它能(neng)增長人(ren)(ren)的iq，對(dui)自(zi)己和他人(ren)(ren)都有(you)幫助。多(duo)好(hao)!

　　而我(wo)，比較喜歡看(kan)想象類的(de)。一有空閑(xian)，便拿起一本童話書，津(jin)津(jin)有味(wei)地看(kan)起來。里面那些動人得情節(jie)，精美的(de)圖畫，有時讓我(wo)感動得流下眼(yan)淚(lei)。

　　是它(ta)，帶我(wo)走進一(yi)個童話世界是它(ta)，讓我(wo)的作(zuo)文水平提高是它(ta)讓我(wo)知道未來!我(wo)非常(chang)感(gan)謝(xie)(xie)它(ta)，感(gan)謝(xie)(xie)它(ta)。

　　有了它(ta)，在(zai)上次寫想象(xiang)作文時，我(wo)寫了幾千(qian)字，得(de)了全班最高分(fen)：98分(fen)呢!

　　所以，讀書應該有選擇。你選好(hao)的書作朋友，你的成(cheng)績(ji)就好(hao)反過來(lai)，你選不(bu)(bu)好(hao)的書作朋友，你的成(cheng)績(ji)就不(bu)(bu)好(hao)。

讀書演講稿10

親(qin)愛的老(lao)師、同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　從小，我(wo)就很喜歡(huan)讀(du)(du)書，我(wo)在(zai)沒事(shi)時讀(du)(du)書，我(wo)在(zai)睡覺前也讀(du)(du)書，總之我(wo)是(shi)一個非(fei)常(chang)愛讀(du)(du)書的(de)人。為什么呢(ni)？因為讀(du)(du)書使我(wo)快樂。

　　讀書，是(shi)一件很(hen)(hen)神奇的事，他可以使(shi)我(wo)(wo)們平(ping)靜，能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)們更有修養(yang)，讓(rang)我(wo)(wo)們的靈魂升(sheng)華。比如說約公元前3000年的《蘇魯巴(ba)克箴言》吧，它是(shi)世界上已知最古(gu)老的書籍，由此(ci)可知，人(ren)們在很(hen)(hen)早很(hen)(hen)早就已經有了(le)讀書的意識了(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)有一(yi)段(duan)生病的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光，我(wo)(wo)(wo)(wo)悶在(zai)(zai)(zai)舅舅的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)里，在(zai)(zai)(zai)同齡人(ren)在(zai)(zai)(zai)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)玩耍時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)讀(du)書(shu)(shu)，不(bu)(bu)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)簡直不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該怎樣度過那(nei)段(duan)時(shi)光了。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)那(nei)時(shi)甚(shen)至(zhi)一(yi)度想等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)病好(hao)(hao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定要去(qu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)玩兩天，等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)病好(hao)(hao)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de).夢想也真的(de)(de)(de)(de)(de)實現(xian)(xian)了，可是，我(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)才發現(xian)(xian)，那(nei)段(duan)時(shi)光中我(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)還(huan)是用(yong)得到，我(wo)(wo)(wo)(wo)甚(shen)至(zhi)有些后悔我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)什么不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)生病后的(de)(de)(de)(de)(de)玩的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)幾天再(zai)多(duo)讀(du)讀(du)書(shu)(shu)？或許，這正好(hao)(hao)反映了高爾基的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)句(ju)話：書(shu)(shu)籍(ji)是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)階梯。

　　在我們的(de)(de)生(sheng)活中，或許(xu)會有一(yi)(yi)些傷心(xin)的(de)(de)事(shi)，那時你(ni)們會怎么做(zuo)呢？至少我是(shi)這(zhe)么做(zuo)的(de)(de)：隨(sui)手抄(chao)起一(yi)(yi)本書讀(du)起了來，我的(de)(de)情緒也會隨(sui)著情節(jie)的(de)(de)變化(hua)而變化(hua)，隨(sui)著人(ren)物的(de)(de)心(xin)情時而高(gao)興，時而憤慨(kai)。

　　在休息時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)找到一本書(shu)(shu)，細(xi)細(xi)地品味里面的情(qing)節，慢(man)慢(man)地理解作者的想法，享受(shou)讀(du)書(shu)(shu)的樂趣。就我(wo)(wo)(wo)而言，讀(du)書(shu)(shu)是我(wo)(wo)(wo)生(sheng)活中必不可少的一部分，它已經融入到我(wo)(wo)(wo)的靈魂(hun)里去了。

　　有一(yi)天，有一(yi)個(ge)朋(peng)友問我(wo)(wo)(wo)(wo)：“你(ni)長(chang)大(da)以(yi)后想(xiang)(xiang)要(yao)干什(shen)么？”我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)要(yao)當(dang)一(yi)名(ming)作家，他(ta)笑(xiao)了。我(wo)(wo)(wo)(wo)問他(ta)你(ni)笑(xiao)什(shen)么，他(ta)說(shuo)：“真好呀，你(ni)有夢想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從來(lai)不(bu)愛讀(du)(du)(du)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經想(xiang)(xiang)像(xiang)你(ni)一(yi)樣讀(du)(du)(du)書(shu)，可是，我(wo)(wo)(wo)(wo)做不(bu)到，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)從來(lai)不(bu)敢(gan)想(xiang)(xiang)自己以(yi)后該做什(shen)么”那(nei)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)只給了他(ta)九個(ge)字，也就是冰心說(shuo)過的話：讀(du)(du)(du)書(shu)好，多讀(du)(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)。

　　謝謝大家！

讀書演講稿11

　　記得巴羅曾(ceng)說(shuo)過,一(yi)個(ge)熱愛讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)人,他必定不致于缺少一(yi)個(ge)忠實的(de)(de)(de)朋友,一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)老師,一(yi)個(ge)可愛的(de)(de)(de)伴侶,一(yi)個(ge)溫情的(de)(de)(de)安慰(wei)者(zhe)。不錯,書(shu)是純潔、美好(hao)的(de)(de)(de)特殊世界。生活其中，其樂(le)無窮。

　　讀書之樂，樂在(zai)足不出戶，便可(ke)遨游天下，悠然(ran)領略醉(zui)人(ren)的(de)景(jing)致。一卷在(zai)手(shou)，千山萬水皆在(zai)咫尺(chi)之遙。這里(li)有(you)(you)(you)無限神奇的(de)茫(mang)茫(mang)宇宙(zhou)；有(you)(you)(you)親(qin)切可(ke)感(gan)的(de)片(pian)片(pian)沃土；有(you)(you)(you)熠(yi)熠(yi)生輝的(de)埃及金字塔；有(you)(you)(you)蜿蜒無盡的(de)中國古(gu)長城(cheng)……書中有(you)(you)(you)出乎想象之外的(de)奇特風(feng)景(jing)，有(you)(you)(you)超越現實(shi)世界的(de)視覺震撼。所以，我讀書，我幸(xing)福。

　　讀(du)書(shu)之(zhi)樂，樂在隨意翻閱(yue)，便可(ke)陶冶性情，于(yu)(yu)各種書(shu)籍中尋覓(mi)享(xiang)受(shou)(shou)。盡情享(xiang)受(shou)(shou)詩歌里的(de)那(nei)份瀟灑；聆聽散文里的(de)那(nei)份飄逸，思索小說里的(de)那(nei)份嚴謹，感(gan)悟漫畫里的(de)那(nei)份詼諧。……任(ren)何一種書(shu)籍都是必要的(de)補充，任(ren)何一種技巧都會受(shou)(shou)益終生。所以(yi)(yi)，我讀(du)書(shu)，我愉悅。 讀(du)書(shu)之(zhi)樂，樂在調整身心(xin)(xin)，保持健康(kang)，時時以(yi)(yi)積極的(de)心(xin)(xin)態面(mian)對生活的(de)點(dian)點(dian)滴滴。讀(du)書(shu)，可(ke)以(yi)(yi)抒(shu)發糾結纏(chan)繞(rao)的(de)情緒，可(ke)以(yi)(yi)撥(bo)開猶豫彷徨(huang)的(de)迷霧(wu)，可(ke)以(yi)(yi)培育純真(zhen)高尚(shang)的(de)情操，可(ke)以(yi)(yi)塑造樂觀向上的(de)心(xin)(xin)態……讀(du)書(shu)，讓(rang)(rang)單(dan)薄(bo)的(de)個體(ti)變得豐滿(man)，讓(rang)(rang)簡單(dan)的(de)思維(wei)變得豐富，讓(rang)(rang)喧囂的(de)世界返璞歸真(zhen)，一切歸于(yu)(yu)安靜和(he)平(ping)和(he)。所以(yi)(yi)，我讀(du)書(shu)，我快樂。

　　讀書(shu)之樂，樂在不(bu)斷超越自己。讀書(shu)，讓我從一本(ben)本(ben)可愛的.書(shu)籍中學(xue)會分清美(mei)丑，識別善惡，明(ming)辨(bian)是非(fei)；從一次次感悟中體會到不(bu)斷

　　超越，逐漸成(cheng)長，走向成(cheng)熟。更讓我從先賢智者(zhe)的(de)叮嚀中(zhong)(zhong)(zhong)頓悟(wu)人(ren)生的(de)真諦；；從偉人(ren)的(de)記錄中(zhong)(zhong)(zhong)感悟(wu)崇高的(de)境界和(he)(he)高尚的(de)情懷；從科學家奮斗的(de)文字里體(ti)會攀登的(de)艱(jian)辛和(he)(he)執著；從英雄(xiong)可歌可泣的(de)故事中(zhong)(zhong)(zhong)找到(dao)和(he)(he)命運抗爭和(he)(he)搏擊的(de)無(wu)窮力量和(he)(he)堅強意志……所以，我在閱(yue)讀中(zhong)(zhong)(zhong)享受(shou)快(kuai)樂，在快(kuai)樂中(zhong)(zhong)(zhong)享受(shou)成(cheng)長。

　　親(qin)愛(ai)的(de)朋友們，熱愛(ai)讀(du)書(shu)吧！讀(du)書(shu)是(shi)發展的(de)起點，是(shi)睿智的(de)源泉(quan)，是(shi)久(jiu)旱后(hou)的(de)傾盆大(da)雨(yu)，滋(zi)潤(run)著每個人干渴(ke)的(de)靈魂……只有經(jing)過書(shu)香的(de)滋(zi)潤(run)和熏(xun)陶，我們的(de)生(sheng)命(ming)才(cai)會如此豐富多姿，我們的(de)生(sheng)活才(cai)會處(chu)處(chu)洋(yang)溢著無盡的(de)快樂(le)。

　　親愛的(de)朋友們，讓我們珍惜美好的(de)時光，與書為友，與書為伴，享受讀(du)書的(de)幸(xing)福吧(ba)！

讀書演講稿12

　　古代有米梁、歷史(shi)、百家三種風味。讀(du)書就像是(shi)在(zai)享受一頓美餐(can)，會讓你回味無窮。讀(du)書有無數的(de)理由(you)，無盡(jin)的(de)享受，還有

　　無(wu)盡(jin)的閑情(qing)逸致……在書海(hai)中暢游，會讓你(ni)感受到無(wu)限(xian)的樂趣。為什(shen)么(me)會有無(wu)數的'理由，無(wu)盡(jin)的享受，無(wu)盡(jin)的閑情(qing)逸致？為什(shen)么(me)書這么(me)神奇，那(nei)聽我說！

　　書(shu)中(zhong)魅力無窮，書(shu)中(zhong)世界最大。在(zai)書(shu)中(zhong)，我(wo)們(men)明白(bai)了(le)為(wei)什(shen)么(me)要為(wei)中(zhong)國的(de)崛起而學習。在(zai)書(shu)中(zhong)，我(wo)們(men)知道了(le)為(wei)什(shen)么(me)要做到公(gong)正而不使用(yong)暴(bao)力。在(zai)書(shu)中(zhong)，我(wo)明白(bai)了(le)兄(xiong)弟情的(de)真(zhen)諦。當(dang)歷史(shi)的(de)車輪吱(zhi)吱(zhi)作(zuo)響時，歷史(shi)的(de)史(shi)冊上(shang)記(ji)載了(le)多少英雄和(he)英雄他們(men)的(de)輝煌成就，讓今天(tian)的(de)人(ren)們(men)可以聊(liao)天(tian)，回味(wei)無窮。

　　閱讀讓(rang)我(wo)(wo)的童年(nian)充滿了多彩(cai)的陽(yang)光(guang)，讓(rang)我(wo)(wo)的世界豐富多彩(cai)。從《格(ge)林童話》到《三國演義》，他們(men)陪著我(wo)(wo)成長，讓(rang)我(wo)(wo)明白(bai)了很多道理。詩歌(ge)和歌(ge)曲讓(rang)我(wo)(wo)學會使用它們(men)

　　美(mei)(mei)(mei)語云吟誦美(mei)(mei)(mei)好(hao)家園，幸(xing)福生活。百科讓(rang)我(wo)明白了很多科學原理，憧憬著美(mei)(mei)(mei)好(hao)的(de)未來(lai)……我(wo)仿(fang)佛像一只雄鷹(ying)在(zai)藍天翱(ao)翔，展翅搏(bo)擊。

　　書籍可以(yi)幫助我們學(xue)習四種(zhong)美麗的(de)品(pin)質：忠(zhong)誠、孝(xiao)順、正義和道德。我想學(xue)習他們，因為中華民(min)族五(wu)千(qian)年的(de)歷史是我們的(de)精神食糧。只要我努力，就會玩得(de)開心(xin)，會被表揚。而且每次看完一本書，都覺得(de)很輕(qing)松。像(xiang)躺(tang)在柔軟的(de)草地上，白云像(xiang)棉花糖(tang)一樣觸手(shou)可及，我貪婪地吸著甜美的(de)空氣。

　　也可以輕輕翻開(kai)一本書(shu)，仔細閱(yue)讀(du)。也許(xu)你會玩得更開(kai)心。這是我讀(du)書(shu)的(de)樂趣(qu)。讀(du)書(shu)有很多“味道”。你嘗(chang)過嗎(ma)？

讀書演講稿13

各位老師，各位同學：

　　大家好！今天我演講的題目是：熱愛(ai)讀(du)書。

　　假如有人問(wen)我(wo)(wo)，你最(zui)喜(xi)歡什么(me)，我(wo)(wo)會說：“我(wo)(wo)喜(xi)歡泉水，它給了我(wo)(wo)清雅純潔的心(xin)境；我(wo)(wo)喜(xi)歡大(da)海，它給了我(wo)(wo)無私博大(da)的愛；我(wo)(wo)喜(xi)歡高山，

　　它給了我堅(jian)強無畏的(de)意志(zhi)；但我最喜歡的(de)還是(shi)讀書，因為書是(shi)人類傳播文(wen)化的(de)使者，是(shi)我們增長知識的(de)`源泉，是(shi)我們成長中必不可(ke)少(shao)的(de)營養(yang)。

　　如果沒(mei)有(you)書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒(mei)有(you)書，我們的頭腦就會像干(gan)枯的樹(shu)木，沒(mei)有(you)一點兒生機。

　　童話是我親密(mi)的(de)伙伴(ban)，我羨(xian)慕白(bai)雪公主的(de)美(mei)麗與善良，敬佩賣火柴的(de)小(xiao)女孩(hai)、丑小(xiao)鴨它們(men)那(nei)頑強不屈的(de)精神。

　　我愛讀書(shu)，書(shu)是(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)寶庫，是(shi)(shi)人類進步(bu)的(de)(de)(de)階梯，是(shi)(shi)她(ta)開闊了我們的(de)(de)(de)視野(ye)，豐富(fu)了我的(de)(de)(de)生活，是(shi)(shi)她(ta)幫助我不(bu)斷(duan)提高，不(bu)斷(duan)進步(bu)，書(shu)是(shi)(shi)快樂的(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)她(ta)，帶給我幸福(fu)。

　　同學們，請熱愛讀(du)書(shu)吧！我的演(yan)講完畢，謝謝大家(jia)！

讀書演講稿14

親愛的老師、同(tong)學們：

　　從上學期開(kai)始，楊老(lao)師讓(rang)我們養成(cheng)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)習慣，而且(qie)還要寫出讀(du)書(shu)(shu)(shu)筆記，把自(zi)己的(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)收獲寫出來。我一直都非常喜歡看書(shu)(shu)(shu)，我家里面有很多(duo)的(de)書(shu)(shu)(shu)。有故事類的(de)書(shu)(shu)(shu)、科學的(de)書(shu)(shu)(shu)等等。我覺得讀(du)書(shu)(shu)(shu)很有趣，可(ke)以(yi)讓(rang)我學習很多(duo)知(zhi)識。讓(rang)我知(zhi)道(dao)(dao)很多(duo)我以(yi)前不知(zhi)道(dao)(dao)的(de)事情。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)很喜(xi)歡看書(shu)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)喜(xi)歡寫(xie)(xie)讀書(shu)筆(bi)記(ji)，老是不(bu)知道該寫(xie)(xie)些什么。媽媽跟我(wo)(wo)(wo)(wo)說，寫(xie)(xie)讀書(shu)筆(bi)記(ji)是養(yang)成我(wo)(wo)(wo)(wo)好的學習習慣(guan)的一種非(fei)常好的方法。把自(zi)己(ji)看到(dao)的內(nei)容(rong)，變成自(zi)己(ji)的.話寫(xie)(xie)出來。不(bu)僅可以(yi)練字，還可以(yi)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的表達能(neng)力，還可以(yi)練習組織語(yu)言的能(neng)力。

　　聽了媽(ma)媽(ma)跟我(wo)(wo)說的(de)，我(wo)(wo)就(jiu)慢慢開(kai)始寫(xie)(xie)讀書(shu)(shu)筆記(ji)。現在(zai)我(wo)(wo)寫(xie)(xie)讀書(shu)(shu)更認真了，寫(xie)(xie)讀書(shu)(shu)筆記(ji)也比以前(qian)有進步了。我(wo)(wo)愛讀書(shu)(shu)！

讀書演講稿15

　　“讀書(shu)破萬卷(juan)，下(xia)筆如(ru)有神”、“書(shu)籍是人類(lei)進步的(de)階(jie)梯”、“讀書(shu)好，好讀書(shu)，讀好書(shu)”、“生命的(de)意(yi)義在(zai)于付出，在(zai)于給予”……

　　從(cong)古(gu)到(dao)今，這些名(ming)人名(ming)言一直激勵我(wo)們：“要愛(ai)上讀(du)書！”還有很多的'有關于讀(du)書的故事(shi)，如：蘇秦為了(le)使自己(ji)不睡(shui)著讀(du)到(dao)書，就用錘子往(wang)自己(ji)腿上刺；

　　孫敬(jing)為了讓自(zi)己讀書是(shi)不打盹，便用一根繩子綁住頭(tou)發，另一頭(tou)緊(jin)緊(jin)的綁住房梁，這樣，頭(tou)一低，繩子就會牽住頭(tou)發，把頭(tou)皮扯痛了，他就清醒了過來；

　　聞一(yi)多一(yi)看書就“醉”；羅(luo)華ji猜(cai)書……這樣的例子數都數不清。

　　同學們，書就像(xiang)一艘戰艦，帶我們遨游知識的(de)王國；書就像(xiang)一位無聲老師(shi)，讓(rang)我們變得聰明；書就像(xiang)一匹神奇(qi)的(de)馬，告訴我們生活的(de)真諦。

　　同學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)一起飛在書(shu)的王國，知識(shi)的天地！

　　我的(de)演講完(wan)畢，謝謝大家(jia)。

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