交流會發言稿15篇

　　在現實(shi)社會(hui)中，發(fa)(fa)言稿與我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)息息相(xiang)關，好的(de)發(fa)(fa)言稿可(ke)以引導(dao)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的(de)內容。如(ru)何寫(xie)一份恰當的(de)發(fa)(fa)言稿呢？下(xia)面(mian)是小編整理的(de)交流會(hui)發(fa)(fa)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望(wang)對大家有(you)所幫助。

交流會發言稿1

尊敬的老師，各(ge)位家(jia)長：

　　大家上午好！

　　我是陳星月的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，首先(xian)非常感謝班主任秦老(lao)師(shi)(shi)給予我這(zhe)么好的(de)(de)(de)一個機會(hui)，讓我與大(da)家在一起交流教育孩子(zi)的(de)(de)(de)問題(ti)。也非常感謝各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)對孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)精心培養(yang)。孩子(zi)在校的(de)(de)(de)一點(dian)一滴進步(bu)都滲(shen)透著(zhu)老(lao)師(shi)(shi)辛(xin)勤的(de)(de)(de)汗水。在此(ci)，請允許我代表在座的(de)(de)(de)家長們(men)，對辛(xin)勤工(gong)作的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)說聲：“謝謝你(ni)們(men)，你(ni)們(men)辛(xin)苦(ku)了(le)。”

　　我(wo)先自(zi)我(wo)介紹一下自(zi)己(ji)的工作(zuo)(zuo)情況，以便和(he)大(da)家更好認識(shi)和(he)交流，將來我(wo)們也會(hui)(hui)因為孩子是同班同學(xue)(xue)成為朋友。20xx-20xx年(nian)(nian)(nian)我(wo)在(zai)萊蕪二中(zhong)(zhong)工作(zuo)(zuo)，20xx-20xx年(nian)(nian)(nian)在(zai)萊蕪十七中(zhong)(zhong)工作(zuo)(zuo)，20xx年(nian)(nian)(nian)-今在(zai)鳳城高中(zhong)(zhong)工作(zuo)(zuo)。教(jiao)高中(zhong)(zhong)物理(li)，從去(qu)年(nian)(nian)(nian)孩子轉學(xue)(xue)來后辭(ci)去(qu)班主任工作(zuo)(zuo)。因為擔任班主任期間學(xue)(xue)生(sheng)出現心理(li)問題比較多，07年(nian)(nian)(nian)開(kai)始(shi)(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)心理(li)感興(xing)趣(qu)，開(kai)始(shi)(shi)參加系統的心理(li)咨(zi)(zi)詢師(shi)培訓，并(bing)獲取(qu)國家二級心理(li)咨(zi)(zi)詢師(shi)證書。11月參加《房(fang)樹人》繪畫心理(li)培訓， 08年(nian)(nian)(nian)8月在(zai)蘇州大(da)學(xue)(xue)參加中(zhong)(zhong)國心理(li)學(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)校心理(li)專業(ye)委員會(hui)(hui)20xx年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)術年(nian)(nian)(nian)會(hui)(hui)，并(bing)先后參加團體(ti)輔導、解夢(meng)、催眠工作(zuo)(zuo)坊。09年(nian)(nian)(nian)考取(qu)山師(shi)心理(li)健康專業(ye)教(jiao)育(yu)碩士。10年(nian)(nian)(nian)5與濟(ji)南(nan)參加《山東(dong)省心理(li)健康教(jiao)育(yu)研討(tao)會(hui)(hui)》，會(hui)(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習了北京師(shi)范大(da)學(xue)(xue)博(bo)士生(sheng)導師(shi)方曉(xiao)義教(jiao)授的“家庭(ting)治療”；

　　10年7月在(zai)(zai)(zai)(zai)日(ri)(ri)照參(can)(can)加山東(dong)省(sheng)社會(hui)心(xin)(xin)理學(xue)會(hui)學(xue)術會(hui)議，并親(qin)身體驗家庭(ting)系統排列工(gong)作坊。11月15-17日(ri)(ri)在(zai)(zai)(zai)(zai)煙臺(tai)龍口參(can)(can)加《全省(sheng)中(zhong)小學(xue)生心(xin)(xin)理健(jian)康觀摩課及送課助教活動》。今年4月3日(ri)(ri)-5日(ri)(ri)去北京(jing)(jing)參(can)(can)加中(zhong)國(guo)箱庭(ting)第一人-北京(jing)(jing)師范大學(xue)心(xin)(xin)理學(xue)院博士(shi)生導師張日(ri)(ri)昇教授的(de)《箱庭(ting)療法理論與實務培訓工(gong)作坊》。現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)鳳城高中(zhong)兼(jian)任心(xin)(xin)理咨(zi)詢室輔導教師。

　　下面我結合(he)自己的一些感想談(tan)談(tan)我對女兒教育的一些看法，不妥之處，請見(jian)諒！

　　一．書香家庭方(fang)面(mian)：

　　這(zhe)次六一(yi)兒童節，我們家(jia)很榮(rong)幸獲得第三(san)屆讀書月(yue)“書香家(jia)庭”的(de)榮(rong)譽稱號(hao)，在高興(xing)的(de)

　　同時(shi)也感謝汶源學校所創造(zao)的(de)這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書。

　　女(nv)兒(er)是(shi)(shi)(shi)三年(nian)(nian)級(ji)轉(zhuan)入汶(wen)源學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)此之(zhi)前一直在(zai)(zai)(zai)新(xin)泰上(shang)學(xue)(xue)，新(xin)泰小學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)六三制，而我(wo)們萊蕪小學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)五四制，教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異及課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拖后(hou)(hou)(hou)導致女(nv)兒(er)剛(gang)轉(zhuan)學(xue)(xue)來(lai)(lai)時(shi)(shi)各方(fang)(fang)面都(dou)比較落后(hou)(hou)(hou)，感(gan)謝那段時(shi)(shi)間班主任(ren)秦老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照顧、數(shu)學(xue)(xue)朱老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)輔導、英語王老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚(yang)(yang)和(he)(he)鼓勵(li)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)其他任(ren)課老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助和(he)(he)關心(xin)，使得(de)(de)女(nv)兒(er)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一年(nian)(nian)內(nei)進步很大(da)，我(wo)們作(zuo)為家長(chang)感(gan)到(dao)(dao)非常高(gao)興。記得(de)(de)給我(wo)感(gan)觸最深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)三年(nian)(nian)級(ji)上(shang)學(xue)(xue)期(qi)得(de)(de)家長(chang)會(hui)(hui)(hui)(hui)，班級(ji)里(li)貼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“蓋(gai)高(gao)樓(lou)(lou)”深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引了我(wo)，當(dang)時(shi)(shi)女(nv)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)樓(lou)(lou)在(zai)(zai)(zai)班級(ji)倒數(shu)后(hou)(hou)(hou)幾名，看(kan)到(dao)(dao)這(zhe)一結果后(hou)(hou)(hou)，我(wo)沒有(you)(you)(you)批評女(nv)兒(er)，因為女(nv)兒(er)轉(zhuan)學(xue)(xue)剛(gang)來(lai)(lai)各方(fang)(fang)面還(huan)(huan)沒適(shi)應，批評只會(hui)(hui)(hui)(hui)讓她(ta)(ta)情緒低落，甚(shen)至把(ba)這(zhe)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒轉(zhuan)移到(dao)(dao)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)上(shang)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)回(hui)家后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)，我(wo)只是(shi)(shi)(shi)和(he)(he)她(ta)(ta)心(xin)平(ping)氣和(he)(he)地談(tan)(tan)了談(tan)(tan)該(gai)如何(he)讓高(gao)樓(lou)(lou)蓋(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更高(gao)，讓她(ta)(ta)談(tan)(tan)談(tan)(tan)人(ren)家小朋友是(shi)(shi)(shi)怎么(me)做到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以后(hou)(hou)(hou)她(ta)(ta)又該(gai)怎么(me)做，并(bing)且該(gai)如何(he)積累(lei)零(ling)散時(shi)(shi)間去(qu)(qu)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)等。回(hui)家后(hou)(hou)(hou)，吃中午飯時(shi)(shi)，我(wo)們三口人(ren)又針對(dui)這(zhe)次家長(chang)會(hui)(hui)(hui)(hui)開了一個家庭討論會(hui)(hui)(hui)(hui)，先表(biao)揚(yang)(yang)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)(dian)，然后(hou)(hou)(hou)指出她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)，并(bing)且希望她(ta)(ta)能改正缺點(dian)(dian)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好。這(zhe)次家庭討論會(hui)(hui)(hui)(hui)，或(huo)(huo)許讓女(nv)兒(er)有(you)(you)(you)所(suo)察覺，自(zi)(zi)(zi)從那之(zhi)后(hou)(hou)(hou)，女(nv)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)息基(ji)本(ben)(ben)上(shang)很自(zi)(zi)(zi)立，從來(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)用我(wo)們倆管，自(zi)(zi)(zi)己(ji)晚(wan)上(shang)訂好鬧鐘，早晨6：:20準(zhun)時(shi)(shi)起床(chuang)(chuang)，起床(chuang)(chuang)后(hou)(hou)(hou)洗刷吃飯，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)甚(shen)至她(ta)(ta)起來(lai)(lai)后(hou)(hou)(hou)得(de)(de)叫醒(xing)我(wo)，如果還(huan)(huan)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)上(shang)學(xue)(xue)時(shi)(shi)間，她(ta)(ta)會(hui)(hui)(hui)(hui)拿起書(shu)(shu)(shu)(shu)看(kan)上(shang)一會(hui)(hui)(hui)(hui)。中午12:30-13:00看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)，12:30前會(hui)(hui)(hui)(hui)吃飯或(huo)(huo)者看(kan)電視(shi)，這(zhe)些我(wo)們基(ji)本(ben)(ben)不(bu)(bu)(bu)太干(gan)涉，只要她(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)心(xin)里(li)有(you)(you)(you)數(shu)該(gai)什(shen)么(me)時(shi)(shi)候(hou)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)就可以了。下午放學(xue)(xue)后(hou)(hou)(hou)她(ta)(ta)會(hui)(hui)(hui)(hui)去(qu)(qu)今(jin)朝練會(hui)(hui)(hui)(hui)古箏，然后(hou)(hou)(hou)回(hui)家學(xue)(xue)習(xi)，一般除周五外，她(ta)(ta)一般都(dou)是(shi)(shi)(shi)做不(bu)(bu)(bu)完作(zuo)業不(bu)(bu)(bu)和(he)(he)我(wo)們一起吃飯。晚(wan)上(shang)（周一到(dao)(dao)周五）一般8點(dian)(dian)左(zuo)右會(hui)(hui)(hui)(hui)看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)，9點(dian)(dian)左(zuo)右睡覺，這(zhe)些基(ji)本(ben)(ben)上(shang)都(dou)很自(zi)(zi)(zi)立，不(bu)(bu)(bu)用我(wo)們操心(xin)。這(zhe)些良好習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，特別是(shi)(shi)(shi)定(ding)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)習(xi)慣，使得(de)(de)女(nv)兒(er)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一年(nian)(nian)內(nei)進步很大(da)，蓋(gai)高(gao)樓(lou)(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名次竟然到(dao)(dao)了前幾名，而且還(huan)(huan)被(bei)評為“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)之(zhi)星”。令我(wo)感(gan)觸頗(po)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)汶(wen)源學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每單元推薦(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)目和(he)(he)一系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)月活(huo)動，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)是(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)上(shang)不(bu)(bu)(bu)要吝嗇錢財(cai)，因為那是(shi)(shi)(shi)錢財(cai)買不(bu)(bu)(bu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)于(yu)獲(huo)得(de)(de)什(shen)么(me)獎項(xiang)和(he)(he)榮譽，因為享受讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程和(he)(he)書(shu)(shu)(shu)(shu)香的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍更讓孩(hai)子獲(huo)益終身。很慶幸女(nv)兒(er)選擇了汶(wen)源這(zhe)所(suo)有(you)(you)(you)著書(shu)(shu)(shu)(shu)香氛(fen)圍和(he)(he)重(zhong)視(shi)孩(hai)子讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)家園，她(ta)(ta)讓孩(hai)子在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)獲(huo)益很多。

　　我(wo)和(he)(he)她(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)都是(shi)教高中物理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，理(li)科出身，特別羨慕那些有(you)著妙筆生花的(de)(de)(de)(de)(de)才人，更(geng)(geng)甚(shen)知在(zai)(zai)此競(jing)爭激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，一(yi)(yi)個人要(yao)想生存(cun)，好的(de)(de)(de)(de)(de)口才、好的(de)(de)(de)(de)(de)文筆、好的(de)(de)(de)(de)(de)習慣、好的(de)(de)(de)(de)(de)技能等會(hui)讓(rang)你(ni)能更(geng)(geng)加游刃有(you)余。而(er)這些都離不開讀(du)(du)書(shu)(shu)，而(er)讀(du)(du)書(shu)(shu)不是(shi)說讓(rang)孩(hai)子讀(du)(du)，他就會(hui)讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)，興趣(qu)是(shi)培養(yang)孩(hai)子讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)環節。為了(le)提(ti)高女(nv)兒讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，我(wo)也破費了(le)一(yi)(yi)番腦(nao)筋，比如晚上(shang)(shang)我(wo)們和(he)(he)女(nv)兒去青草河公(gong)(gong)園散步(bu)時，就會(hui)讓(rang)女(nv)兒用優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)詞語(yu)描(miao)述(shu)她(ta)(ta)看到的(de)(de)(de)(de)(de)夜(ye)景，而(er)我(wo)和(he)(he)老公(gong)(gong)會(hui)大加贊美(mei)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述(shu)。有(you)時候還會(hui)和(he)(he)她(ta)(ta)比賽(sai)說優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)詞語(yu)或者句子，還故意輸給她(ta)(ta)，女(nv)兒的(de)(de)(de)(de)(de)虛榮(rong)心會(hui)因(yin)此得到滿(man)足，而(er)我(wo)們也會(hui)借此表揚她(ta)(ta)讀(du)(du)書(shu)(shu)多的(de)(de)(de)(de)(de)好處。為了(le)提(ti)高她(ta)(ta)讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，我(wo)會(hui)尊重她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)，讓(rang)她(ta)(ta)自(zi)己從(cong)當(dang)當(dang)網上(shang)(shang)買(mai)自(zi)己喜歡看的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)，但是(shi)條(tiao)件是(shi)買(mai)了(le)必(bi)須看，這點女(nv)兒倒是(shi)做(zuo)得很好，在(zai)(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主權(quan)得到尊重后(hou)，她(ta)(ta)會(hui)興致勃勃地買(mai)書(shu)(shu)，更(geng)(geng)為興趣(qu)盎然(ran)地去讀(du)(du)書(shu)(shu)。

　　我(wo)(wo)(wo)也比(bi)較喜歡(huan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，特(te)別是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)哲理(li)(li)性書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)和(he)(he)(he)心理(li)(li)學方(fang)面的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，晚上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)睡覺前，一(yi)(yi)(yi)(yi)般都會(hui)(hui)拿出(chu)書(shu)(shu)(shu)(shu)看上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)年(nian)(nian)我(wo)(wo)(wo)外出(chu)培訓學習(xi)(xi)(xi)機會(hui)(hui)很多，而(er)且09年(nian)(nian)還考取在(zai)(zai)職的(de)(de)(de)研究生(sheng)(sheng)，通(tong)過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)告(gao)訴(su)女兒(er)(er)(er)：媽媽年(nian)(nian)齡(ling)這(zhe)(zhe)(zhe)么大了，還在(zai)(zai)不(bu)斷讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)學習(xi)(xi)(xi)讓(rang)自(zi)己進(jin)步(bu)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)終身(shen)學習(xi)(xi)(xi)，把(ba)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)種習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。或許這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)行(xing)為(wei)在(zai)(zai)無形(xing)之中影(ying)響著(zhu)女兒(er)(er)(er)。做(zuo)(zuo)家(jia)長的(de)(de)(de)對孩子(zi)(zi)教育一(yi)(yi)(yi)(yi)萬遍不(bu)如(ru)自(zi)己親自(zi)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍，我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)研究生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)同(tong)學中有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)媽媽66年(nian)(nian)的(de)(de)(de)，她上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)研究生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)原(yuan)因就(jiu)(jiu)是(shi)為(wei)了兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)，他兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)學習(xi)(xi)(xi)成績不(bu)理(li)(li)想，她曾經咨詢過(guo)(guo)很多專家(jia)，也曾經對兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)進(jin)行(xing)過(guo)(guo)很多的(de)(de)(de)教育，但收(shou)效(xiao)甚微，最后在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)同(tong)仁的(de)(de)(de)建議下，她從(cong)自(zi)己做(zuo)(zuo)起(qi)，自(zi)己開始(shi)拾起(qi)書(shu)(shu)(shu)(shu)本開始(shi)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)學習(xi)(xi)(xi)，并考取了心理(li)(li)健(jian)康(kang)專業在(zai)(zai)職研究生(sheng)(sheng)，她的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)行(xing)為(wei)在(zai)(zai)無形(xing)之中感化了他的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)，他兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)現在(zai)(zai)進(jin)步(bu)很大，開始(shi)意(yi)識到學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。所(suo)有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，如(ru)果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)想讓(rang)孩子(zi)(zi)愛(ai)(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，愛(ai)(ai)學習(xi)(xi)(xi)，那么就(jiu)(jiu)從(cong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)身(shen)做(zuo)(zuo)起(qi)吧(ba)！現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)因為(wei)條件有(you)(you)(you)限，只有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個大書(shu)(shu)(shu)(shu)櫥(chu)，存放著(zhu)她爸家(jia)電、物(wu)理(li)(li)方(fang)面的(de)(de)(de)雜志和(he)(he)(he)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，存放著(zhu)我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)的(de)(de)(de)心理(li)(li)、散文等方(fang)面的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，也存放著(zhu)女兒(er)(er)(er)看過(guo)(guo)的(de)(de)(de)和(he)(he)(he)正在(zai)(zai)看著(zhu)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)。這(zhe)(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)獲得書(shu)(shu)(shu)(shu)香家(jia)庭后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)全家(jia)就(jiu)(jiu)商定(ding)搬新(xin)家(jia)到一(yi)(yi)(yi)(yi)中后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)把(ba)書(shu)(shu)(shu)(shu)房四周都弄上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)(shu)櫥(chu)，對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)分門別類，而(er)且我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還要(yao)把(ba)陽(yang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)鋪上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)鵝卵石，弄上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)假山流水，擺上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)古典(dian)的(de)(de)(de)茶(cha)幾茶(cha)凳，閑暇之余，躺(tang)在(zai)(zai)聯椅(yi)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)，在(zai)(zai)暖洋洋的(de)(de)(de)太(tai)陽(yang)下，喝著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)杯茗茶(cha)，靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地看上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)本書(shu)(shu)(shu)(shu)，是(shi)多么愜意(yi)的(de)(de)(de)事(shi)情。從(cong)網上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)老(lao)者的(de)(de)(de)文章中看過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話，很有(you)(you)(you)感悟：他講到中醫的(de)(de)(de)角度，人(ren)有(you)(you)(you)兩條命(ming)(ming)－身(shen)命(ming)(ming)和(he)(he)(he)心命(ming)(ming)。身(shen)體要(yao)運動才(cai)能(neng)健(jian)康(kang)，心靈要(yao)安寧(ning)才(cai)能(neng)健(jian)康(kang)。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)多是(shi)Electronic Baby。他們(men)(men)(men)被電視和(he)(he)(he)電腦(nao)所(suo)包(bao)圍(wei)，沒(mei)有(you)(you)(you)學會(hui)(hui)安靜(jing)(jing)。孩子(zi)(zi)應該從(cong)小養(yang)成安寧(ning)和(he)(he)(he)安靜(jing)(jing)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。成年(nian)(nian)人(ren)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需要(yao)適當遠離電視和(he)(he)(he)游戲。需要(yao)多些(xie)安靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)時間，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)－－不(bu)是(shi)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網瀏(liu)覽，留些(xie)時間安靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)`與心靈對話。這(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)使一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)保持他的(de)(de)(de)靈性，靈命(ming)(ming)才(cai)能(neng)健(jian)康(kang)。”

　　很(hen)贊同這(zhe)位老者的話，人(ren)不僅(jin)要(yao)教會(hui)自己，更要(yao)教會(hui)孩子安寧(ning)和安靜(jing)讀書的好(hao)習慣(guan)！心靈(ling)安寧(ning)，多么有哲(zhe)理的一個(ge)詞(ci)！

　　二．心理輔導(dao)方面

　　我(wo)(wo)(wo)們大家(jia)都(dou)(dou)知道(dao)，過去都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)德(de)智體都(dou)(dou)優秀，成為“三(san)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)”。其(qi)實，現在(zai)(zai)隨著獨生(sheng)子(zi)(zi)女(nv)時代(dai)的(de)到(dao)來(lai)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)理(li)越來(lai)越脆弱，輕(qing)生(sheng)現象(xiang)不(bu)時發生(sheng)，心(xin)理(li)問題(ti)更(geng)是(shi)(shi)(shi)愈來(lai)愈多(duo)。我(wo)(wo)(wo)們現在(zai)(zai)應當不(bu)但要(yao)(yao)(yao)求(qiu)三(san)好(hao)(hao)，而是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)四好(hao)(hao)：德(de)智體心(xin)，其(qi)中心(xin)指(zhi)的(de)是(shi)(shi)(shi)心(xin)理(li)健康(kang)。如果我(wo)(wo)(wo)們從小要(yao)(yao)(yao)求(qiu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)干著干那，即使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)惟(wei)命是(shi)(shi)(shi)從，如果將來(lai)有一(yi)天因(yin)為因(yin)為學(xue)習壓力大或(huo)者其(qi)他受挫原因(yin)而導致抑郁癥(zheng)、強(qiang)迫癥(zheng)甚至精(jing)神分裂(lie)癥(zheng)等，你對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)還會要(yao)(yao)(yao)求(qiu)很多(duo)嗎？有些家(jia)長一(yi)聽，或(huo)許嚇得不(bu)敢要(yao)(yao)(yao)求(qiu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，縱容和溺愛孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，只要(yao)(yao)(yao)他將來(lai)心(xin)理(li)健康(kang)就可以，這些都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)極端(duan)，我(wo)(wo)(wo)們做家(jia)長的(de)，責任尤其(qi)重大，一(yi)般(ban)一(yi)個問題(ti)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)背后(hou)會存在(zai)(zai)一(yi)個問題(ti)家(jia)庭(ting)。要(yao)(yao)(yao)想孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)理(li)健康(kang)，我(wo)(wo)(wo)們做家(jia)長的(de)首先要(yao)(yao)(yao)做到(dao)以下幾點：

　　1.首先盡(jin)自(zi)己最大(da)可能(neng)的(de)(de)(de)(de)維護家(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)完整(zheng)，讓(rang)孩子(zi)感(gan)受到家(jia)的(de)(de)(de)(de)溫暖和(he)溫馨。單(dan)親(qin)家(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)往(wang)(wang)往(wang)(wang)成為問題生的(de)(de)(de)(de)幾(ji)率最大(da)，對于(yu)孩子(zi)來(lai)說，離(li)(li)(li)婚(hun)比死亡(wang)更加(jia)可怕，會讓(rang)他(ta)缺乏安全感(gan)和(he)被拋棄感(gan)，很多單(dan)親(qin)家(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)往(wang)(wang)往(wang)(wang)會因此(ci)放縱自(zi)己。現在陳毅中學一(yi)位學生，家(jia)長(chang)整(zheng)天鬧離(li)(li)(li)婚(hun)，孩子(zi)為了轉移他(ta)們的(de)(de)(de)(de)視線，就開始(shi)逃學、厭學等行為，父母為此(ci)焦急，而不再考慮離(li)(li)(li)婚(hun)的(de)(de)(de)(de)問題，殊不知，這(zhe)個(ge)孩子(zi)就是用這(zhe)種辦法(fa)拖延父母的(de)(de)(de)(de)離(li)(li)(li)婚(hun)。再說單(dan)親(qin)家(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)養育模(mo)式(shi)也是一(yi)種不平衡的(de)(de)(de)(de)教(jiao)養模(mo)式(shi)，一(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)父親(qin)和(he)母親(qin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育同(tong)等重要，缺一(yi)不可。有些家(jia)長(chang)或許(xu)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不離(li)(li)(li)婚(hun)，但是卻總是守著(zhu)孩子(zi)天天一(yi)小(xiao)吵，隔天一(yi)大(da)吵，弄得(de)孩子(zi)無心學習，也是一(yi)種無形的(de)(de)(de)(de)殺手。

　　2.尊重(zhong)、理(li)解孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)、和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)平(ping)等地(di)交流(liu)，培(pei)養良好(hao)的(de)(de)(de)親子(zi)關(guan)系(xi)(xi)。好(hao)的(de)(de)(de)親子(zi)關(guan)系(xi)(xi)勝過一切教育。只(zhi)有關(guan)系(xi)(xi)好(hao)了(le)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)才好(hao)接受你的(de)(de)(de)教育，才會(hui)按照你的(de)(de)(de)計劃和(he)(he)安(an)排來。因(yin)(yin)為現(xian)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)生特別是初中(zhong)和(he)(he)高中(zhong)生，很(hen)多孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)和(he)(he)家長關(guan)系(xi)(xi)很(hen)緊張，導致孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)逆反情(qing)緒嚴重(zhong)。而(er)要盡量避免這些，就需要從小開(kai)始培(pei)養良好(hao)的(de)(de)(de)親子(zi)關(guan)系(xi)(xi)。特別是我(wo)們(men)現(xian)在(zai)(zai)(zai)3年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，已經有了(le)很(hen)強的(de)(de)(de)自我(wo)意識(shi)(shi)，我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)尊重(zhong)、理(li)解他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，還要和(he)(he)她(ta)(ta)們(men)交流(liu)，多參加他(ta)(ta)(ta)們(men)同(tong)齡人的(de)(de)(de)活動(dong)和(he)(he)游戲。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)犯錯(cuo)誤(wu)了(le)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)考不(bu)好(hao)了(le)，不(bu)要急著(zhu)批評教育，而(er)是冷靜思考她(ta)(ta)為什么犯錯(cuo)，幫她(ta)(ta)找(zhao)(zhao)出(chu)(chu)原(yuan)因(yin)(yin)，以便她(ta)(ta)更(geng)好(hao)地(di)去進(jin)步。比如，昨天(tian)中(zhong)午女兒(er)拿(na)著(zhu)社會(hui)試(shi)卷放學(xue)(xue)回家，神態比較(jiao)凝重(zhong)，說考試(shi)了(le)，她(ta)(ta)爸問她(ta)(ta)考的(de)(de)(de)怎么樣？她(ta)(ta)回答(da)說86分(fen)，老公和(he)(he)我(wo)并沒(mei)有批評她(ta)(ta)，老公先是問了(le)問她(ta)(ta)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)，然后鼓勵她(ta)(ta)下(xia)次努力。我(wo)呢，拿(na)過她(ta)(ta)的(de)(de)(de)試(shi)卷，把她(ta)(ta)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)地(di)方都仔細看了(le)看，發現(xian)她(ta)(ta)出(chu)(chu)出(chu)(chu)錯(cuo)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)是她(ta)(ta)答(da)題(ti)不(bu)能(neng)結(jie)合課本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)答(da)題(ti)，答(da)不(bu)到要點(dian)而(er)失(shi)分(fen)。我(wo)讓他(ta)(ta)(ta)周末拿(na)回社會(hui)課本(ben)(ben)(ben)，再(zai)針對(dui)性對(dui)待錯(cuo)誤(wu)題(ti)目進(jin)行糾正(zheng)并交給(gei)她(ta)(ta)如何結(jie)合課本(ben)(ben)(ben)和(he)(he)題(ti)目答(da)題(ti)。其實，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)考試(shi)考不(bu)好(hao)，本(ben)(ben)(ben)身(shen)心情(qing)不(bu)好(hao)，我(wo)們(men)需要的(de)(de)(de)不(bu)是批評，而(er)是冷靜下(xia)來幫她(ta)(ta)找(zhao)(zhao)出(chu)(chu)原(yuan)因(yin)(yin)，讓她(ta)(ta)從原(yuan)因(yin)(yin)中(zhong)吸取教訓，繼續努力。

　　3．要學(xue)會(hui)引(yin)導孩子從積極(ji)樂觀(guan)的角(jiao)度(du)看(kan)待(dai)問(wen)(wen)題。孩子現在畢(bi)竟年齡還(huan)小(xiao)，遇到問(wen)(wen)題，往(wang)(wang)往(wang)(wang)很(hen)感性，我(wo)(wo)們家(jia)長要學(xue)會(hui)從積極(ji)樂觀(guan)的角(jiao)度(du)讓(rang)她看(kan)待(dai)問(wen)(wen)題，培養她樂觀(guan)自(zi)信(xin)的人(ren)生(sheng)態度(du)。比如上(shang)次女兒(er)一(yi)放學(xue)就(jiu)向我(wo)(wo)抱怨：“媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)真是(shi)(shi)倒霉死了！”通(tong)過詢問(wen)(wen)，我(wo)(wo)才知道她既要參加(jia)(jia)學(xue)校的六一(yi)節(jie)目(mu)(mu)(mu)，而且還(huan)要參加(jia)(jia)班里(li)的節(jie)目(mu)(mu)(mu)，覺得時(shi)間緊張，不(bu)(bu)能(neng)有更多的時(shi)間去學(xue)習和玩了。于(yu)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)就(jiu)從另一(yi)角(jiao)度(du)去問(wen)(wen)她：那選上(shang)的學(xue)生(sheng)是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)都是(shi)(shi)笨(ben)學(xue)生(sheng)啊？她說(shuo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)，她還(huan)給我(wo)(wo)舉例誰誰也(ye)參加(jia)(jia)這(zhe)個節(jie)目(mu)(mu)(mu)，既然不(bu)(bu)是(shi)(shi)笨(ben)學(xue)生(sheng)，說(shuo)明你們在這(zhe)方面做的很(hen)出色，能(neng)夠勝任老師選出的節(jie)目(mu)(mu)(mu)，不(bu)(bu)僅參加(jia)(jia)班級節(jie)目(mu)(mu)(mu)，還(huan)參加(jia)(jia)學(xue)校節(jie)目(mu)(mu)(mu)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)件多么光(guang)榮和驕(jiao)傲地事(shi)啊，女兒(er)點點頭。遇到問(wen)(wen)題，我(wo)(wo)們做家(jia)長的首先不(bu)(bu)要抱怨，而要樂觀(guan)得看(kan)待(dai)問(wen)(wen)題，培養孩子從積極(ji)樂觀(guan)的角(jiao)度(du)看(kan)待(dai)問(wen)(wen)題，處理事(shi)情，從而慢慢培養她良好的心態。

　　4.愛，卻(que)不(bu)(bu)(bu)(bu)包辦；愛卻(que)不(bu)(bu)(bu)(bu)縱(zong)容(rong)；該放手的(de)(de)(de)時(shi)候就放手，該嚴厲的(de)(de)(de)時(shi)候要嚴厲，原則的(de)(de)(de)問題上絕對不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)妥協(xie)。女(nv)兒因為(wei)(wei)從(cong)小和(he)(he)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)生活在(zai)(zai)一起(qi)的(de)(de)(de)原因，非常任(ren)性(xing)，脾氣也(ye)很大(da)。我(wo)和(he)(he)老(lao)公也(ye)在(zai)(zai)慢慢糾(jiu)正(zheng)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)這些缺(que)點。比如孩(hai)子的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)們從(cong)來不(bu)(bu)(bu)(bu)包辦，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)陪同。因為(wei)(wei)孩(hai)子在(zai)(zai)上大(da)學(xue)(xue)之(zhi)前還(huan)有(you)12年的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生涯(ya)，如果(guo)陪同或者包辦，那將來會導致孩(hai)子依賴(lai)性(xing)很強，當(dang)你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)陪同時(shi)，她(ta)(ta)會失去學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣和(he)(he)信(xin)心。有(you)一次在(zai)(zai)期末考(kao)試之(zhi)前，女(nv)兒硬要我(wo)陪她(ta)(ta)復(fu)習(xi)，我(wo)堅(jian)決不(bu)(bu)(bu)(bu)答應(ying)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)沒(mei)有(you)時(shi)間陪她(ta)(ta)復(fu)習(xi)，而是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)讓(rang)他養成(cheng)依賴(lai)的(de)(de)(de)習(xi)慣，要讓(rang)她(ta)(ta)獨立(li)進行復(fu)習(xi)，因為(wei)(wei)我(wo)們是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)陪她(ta)(ta)一輩子的(de)(de)(de)。結果(guo)她(ta)(ta)開始任(ren)性(xing)起(qi)來，先是(shi)哭(ku)鬧(nao)(nao)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)理不(bu)(bu)(bu)(bu)睬(cai)，她(ta)(ta)沒(mei)轍(che)了，向我(wo)吼道：“媽媽，你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)愛我(wo)，哪有(you)像你(ni)這樣的(de)(de)(de)媽媽……”，見(jian)我(wo)還(huan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)理睬(cai)她(ta)(ta)，竟(jing)然用頭開始撞墻，企圖引起(qi)我(wo)的(de)(de)(de)注意，我(wo)一見(jian)此情景，趕緊躲(duo)進另一房間，她(ta)(ta)一看(kan)我(wo)還(huan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)理睬(cai)她(ta)(ta)，竟(jing)也(ye)停(ting)止哭(ku)鬧(nao)(nao)開始自己(ji)復(fu)習(xi)起(qi)來。那次考(kao)試她(ta)(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)績不(bu)(bu)(bu)(bu)錯，我(wo)也(ye)趁機表揚了她(ta)(ta)獨立(li)復(fu)習(xi)所取得的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)。

　　5.良好的(de)教養模式會影響(xiang)孩子的(de)一輩子，甚至影響(xiang)孩子將來的(de)婚姻(yin)對象的(de)選擇及(ji)婚姻(yin)模式。

　　父(fu)(fu)(fu)親(qin)和(he)女兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)，還(huan)有母親(qin)和(he)兒(er)(er)(er)子(zi)的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)尤為顯(xian)得重要。特(te)別是在(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)和(he)童年時(shi)期，如(ru)果父(fu)(fu)(fu)女關(guan)系(xi)(xi)過于疏(shu)遠，很(hen)容易(yi)讓女兒(er)(er)(er)在(zai)心(xin)理(li)上缺乏一定(ding)的(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)愛(ai)，將(jiang)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)她(ta)(ta)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)婚姻生活，在(zai)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)婚姻中(zhong)，她(ta)(ta)或許還(huan)在(zai)尋找父(fu)(fu)(fu)女關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)伴侶。如(ru)果父(fu)(fu)(fu)女關(guan)系(xi)(xi)過于親(qin)近，又很(hen)容易(yi)讓女兒(er)(er)(er)在(zai)心(xin)理(li)上很(hen)難(nan)和(he)父(fu)(fu)(fu)親(qin)分離，將(jiang)阻礙成(cheng)年后她(ta)(ta)和(he)異性的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)，也影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)著(zhu)她(ta)(ta)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)婚姻生活。孩子(zi)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)婚姻模式將(jiang)直接(jie)與她(ta)(ta)現在(zai)的(de)(de)(de)原生家(jia)庭息(xi)息(xi)相關(guan)。可(ke)見我(wo)們就是孩子(zi)的(de)(de)(de)影(ying)(ying)子(zi)，我(wo)們如(ru)何(he)對待生活，無形中(zhong)也會(hui)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)孩子(zi)如(ru)何(he)對待生活。

　　三．綜合實踐方(fang)面

　　現在的學生書(shu)本與實踐脫節，特別是現在的孩子有(you)的竟連小麥和(he)韭菜(cai)分不清，有(you)的甚至(zhi)

　　都(dou)沒(mei)有見過豬、鵝(e)這些(xie)家禽。現在(zai)(zai)日(ri)益競(jing)爭激(ji)烈的(de)(de)社(she)會更注(zhu)重(zhong)對孩子(zi)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)教(jiao)育，而(er)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)教(jiao)育多來自于生(sheng)(sheng)活和實(shi)踐(jian)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校的(de)(de)時間大(da)都(dou)學(xue)(xue)(xue)習書本上(shang)的(de)(de)理論知識，而(er)我(wo)們(men)(men)更急需(xu)讓小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)親近社(she)會、學(xue)(xue)(xue)習知識、開闊(kuo)眼界；提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自身的(de)(de)綜合素質，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習意識和吃苦(ku)耐勞精神；提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨(du)立生(sheng)(sheng)活能(neng)力(li)(li)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)踐(jian)體驗能(neng)力(li)(li)和團隊協作精神。這些(xie)任務(wu)的(de)(de)完成，僅僅靠在(zai)(zai)校時間是不行的(de)(de)。這需(xu)要我(wo)們(men)(men)家長委員為配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校開展社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)。

　　謝謝！

交流會發言稿2

各位領導、各位同仁：

　　大家好!感謝政府辦信息科給我們提(ti)供(gong)這樣好學習交流機會，現將我局(ju)近年來在(zai)信息工作(zuo)開(kai)展方面的做法和經驗(yan)匯報一下(xia)，望(wang)各位(wei)領導和同(tong)仁(ren)多多批評指(zhi)正。

　　在(zai)縣(xian)委、縣(xian)政府和(he)局(ju)黨(dang)委的正確領(ling)導下，緊(jin)緊(jin)圍繞我(wo)局(ju)的中心工(gong)作(zuo)和(he)改革、發(fa)展、穩定大局(ju)，創造性地(di)開展信息工(gong)作(zuo)，準確、及時地(di)反映(ying)我(wo)局(ju)在(zai)重點工(gong)程建設(she)和(he)兩個文明建設(she)方面的新(xin)(xin)成果、新(xin)(xin)情(qing)況、新(xin)(xin)問題(ti)，樹立(li)強烈責(ze)任(ren)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、服務意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、創新(xin)(xin)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、爭先意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、敬業意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)，努(nu)力為各級領(ling)導了解下情(qing)，科(ke)學決策(ce)，發(fa)揮了橋梁(liang)和(he)參謀、助手的作(zuo)用(yong)。我(wo)們的主要做(zuo)法(fa)可以用(yong)四句話進行概括：即服務意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)強，把握中心緊(jin)，反映(ying)問題(ti)準，傳播信息快(kuai)。

　　一強化服務意識，找準上報信息的切入點

　　信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)目的(de)(de)(de)(de)就是體現服(fu)(fu)務(wu)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。為(wei)了(le)報送更(geng)多的(de)(de)(de)(de)精品信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)，我(wo)們(men)始(shi)終堅持站在(zai)(zai)為(wei)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)決策(ce)和(he)(he)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)(du)去思考問(wen)題，反映情(qing)(qing)況，與領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)同頻共振(zhen)。一是強化信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識，提高(gao)(gao)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)性(xing)。我(wo)們(men)克服(fu)(fu)“坐(zuo)等信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)”和(he)(he)“二傳手”的(de)(de)(de)(de)作(zuo)法，主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)深(shen)入基層，深(shen)入群眾，掌(zhang)握(wo)第一手資料(liao);主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)向領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)解(jie)各項工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)進展情(qing)(qing)況，提高(gao)(gao)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)可信(xin)(xin)(xin)(xin)度(du)(du)(du);主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)掌(zhang)握(wo)各項工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)部(bu)署、落實情(qing)(qing)況，提高(gao)(gao)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確度(du)(du)(du)。做到了(le)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)工(gong)作(zuo)思路(lu)能超前，決策(ce)會(hui)追(zhui)蹤(zong)，經驗(yan)會(hui)總(zong)結，問(wen)題會(hui)分析。二是跟蹤(zong)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)思路(lu)，捕捉(zhuo)適用(yong)對路(lu)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)。我(wo)們(men)在(zai)(zai)收集開發、選(xuan)編信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中，努力擴大視野，從全(quan)局出發，根據(ju)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)(he)工(gong)作(zuo)需(xu)要(yao)，觀(guan)察(cha)思考問(wen)題，掌(zhang)握(wo)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)最關心的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，努力使上報的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)適用(yong)對路(lu)，為(wei)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)決策(ce)提供翔實資料(liao)，充分發揮(hui)了(le)參謀助手的(de)(de)(de)(de).作(zuo)用(yong)。

　　二把握中心工作，抓住上報信息的著重點

　　針對我局(ju)工作(zuo)(zuo)(zuo)攤多、面廣的(de)(de)(de)特點(dian)，抓(zhua)住中心(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)(zuo)，圍繞重(zhong)點(dian)工程建設和(he)領(ling)導(dao)關心(xin)(xin)、關切(qie)的(de)(de)(de)問題(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)報(bao)(bao)送(song)信息的(de)(de)(de)切(qie)入點(dian)和(he)著力點(dian)，不斷提(ti)高報(bao)(bao)送(song)信息的(de)(de)(de)實效(xiao)性。如在每年7、8月份，防(fang)(fang)汛(xun)是我局(ju)重(zhong)重(zhong)之重(zhong)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，縣領(ling)導(dao)也高度(du)重(zhong)視，我們就堅(jian)持把防(fang)(fang)汛(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)信息報(bao)(bao)送(song)重(zhong)點(dian)，及時準確的(de)(de)(de)上報(bao)(bao)各種防(fang)(fang)汛(xun)信息，使領(ling)導(dao)在涉及到全縣人民(min)生(sheng)命財產安全的(de)(de)(de)防(fang)(fang)汛(xun)問題(ti)上心(xin)(xin)中有底。

　　三、堅持務實求實，務求上報信息的準確性

　　為了堅持信息(xi)的準確性(xing)，我們(men)經(jing)常深(shen)入基層(ceng)，把大量第一線的信息(xi)，基層(ceng)的原始(shi)情況捕捉到手，講實話、報(bao)實情，不閉(bi)門造(zao)車，不坐在(zai)辦公(gong)室編信息(xi)，既報(bao)喜又報(bao)憂，為各級領導了解(jie)(jie)重要的社(she)情民(min)意、解(jie)(jie)決(jue)基層(ceng)問題提供了依據，收到了較好的效果。如(ru)：我們(men)上報(bao)的《于橋水庫上游(you)非法采(cai)(cai)沙(sha)活動全面反彈》，就是在(zai)我們(men)深(shen)入采(cai)(cai)沙(sha)現場，進行了實地調查(cha)了解(jie)(jie)后，果斷及(ji)時上報(bao)給上級政府，為領導采(cai)(cai)取更加嚴厲的治理(li)措施(shi)，保護引灤輸(shu)水安全起到了至關重要的作(zuo)用。

　　四、樹立分秒必爭觀念，提高信息的時效性

　　信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的價值(zhi)與實效性關系極大，再好的信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)如果錯過了(le)(le)時(shi)(shi)機(ji)，就(jiu)失去(qu)(qu)了(le)(le)自(zi)身(shen)的價值(zhi)，工作中的信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)隨時(shi)(shi)發生，早一分鐘報(bao)(bao)送能促進問題(ti)的解(jie)決(jue)，晚一分鐘報(bao)(bao)就(jiu)很(hen)可(ke)能失去(qu)(qu)了(le)(le)解(jie)決(jue)問題(ti)的主(zhu)動(dong)權。在信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的報(bao)(bao)送中，我們(men)堅持不論(lun)夜間和節假(jia)日，遇到重大信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)必(bi)須及(ji)時(shi)(shi)連續報(bao)(bao)送，確保不在我們(men)這里誤事，保證領(ling)導及(ji)時(shi)(shi)了(le)(le)解(jie)掌(zhang)握事件發生的動(dong)態信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)，為領(ling)導及(ji)時(shi)(shi)作出(chu)決(jue)策提(ti)供信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)參(can)考。

　　經(jing)過我們幾(ji)年(nian)努力(li)，我局信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)工(gong)作取得了一(yi)定的(de)(de)成績，連(lian)續三(san)年(nian)被縣政(zheng)府和天津市水(shui)利局評為(wei)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)工(gong)作先進單(dan)位，但與(yu)上(shang)級領導的(de)(de)要(yao)求和各兄弟(di)單(dan)位相比(bi)還有很大的(de)(de)差距。主要(yao)表現在“四(si)個不(bu)夠(gou)(gou)”上(shang)：一(yi)是(shi)采(cai)編信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)敏(min)感程度和編寫信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)水(shui)平不(bu)夠(gou)(gou);二(er)是(shi)幫助預(yu)測走向、把握趨勢的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)不(bu)夠(gou)(gou);三(san)是(shi)反映(ying)事物本來面目，“原汁原味”的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)不(bu)夠(gou)(gou);四(si)是(shi)反映(ying)問(wen)題、揭(jie)露矛盾的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)不(bu)夠(gou)(gou)。

　　今后(hou)我們(men)要努力(li)提高(gao)信(xin)息工作水(shui)平，更(geng)好(hao)地為領導(dao)決(jue)策、服務基層，為我縣經濟社會(hui)發(fa)展和中等旅游城(cheng)市建設做(zuo)出應(ying)有(you)的貢獻!

交流會發言稿3

　　我叫曹際芹。

　　說(shuo)實(shi)話，站在(zai)這高高的講臺上，我非(fei)常地緊張和不安!

　　為什么?

　　因為我(wo)做(zuo)的(de)還(huan)很不夠，取得(de)的(de)一點成績(ji)也(ye)是剛(gang)剛(gang)起步。

　　但領(ling)導和同志們給我這個機(ji)會，和大家(jia)

　　一(yi)起分(fen)享我(wo)(wo)創(chuang)業的酸甜苦辣，我(wo)(wo)感到十分(fen)高興，更感到萬分(fen)的榮幸!

　　我報告的(de)題(ti)目是《勵志照亮人生，創業改變命運(yun)》。

　　我(wo)原(yuan)本在縣印刷廠工作，有一個相對(dui)穩定的(de)(de)工作崗位，也過著衣(yi)食無憂的(de)(de)生活。然(ran)而(er)在XX年(nian)，由于多方面的(de)(de)原(yuan)因(yin)，企業經濟(ji)效益急劇(ju)下滑(hua)，并最終走向了破產!只是(shi)一夜之間(jian)，我(wo)突然(ran)就成了一名下崗職工!

　　說心里(li)話，剛(gang)剛(gang)下崗的(de)那(nei)段日(ri)子里(li)，我無所適從，整日(ri)閉門不(bu)出、唉(ai)聲嘆(tan)氣，害怕遇見熟人(ren)，和家人(ren)朋(peng)友也(ye)沒少別扭。總(zong)之好(hao)像生活失去了(le)方向(xiang)，不(bu)知道自己的(de)出路到底在哪里(li)?!

　　一(yi)次偶(ou)然的(de)(de)機會，我看到了臨(lin)沂“朱(zhu)老(lao)大”朱(zhu)呈镕的(de)(de)創業事跡。她不也(ye)是一(yi)個下崗職工(gong)嗎?但人家下崗不失志啊!從(cong)最不起(qi)眼(yan)的(de)(de)冰糖(tang)葫蘆(lu)、水餃、餛(hun)飩等小食(shi)品(pin)做起(qi)，艱苦創業,逐步發展到集速凍食(shi)品(pin)加工(gong)、餐飲服務于一(yi)體的(de)(de)集團化公司(si)，而(er)且(qie)她企業的(de)(de)

　　員工七成(cheng)都是下崗職工!

　　我的心被深(shen)深(shen)地打動和(he)感染了!“不(bu)蒸饅頭爭口氣，再創業(ye)!為(wei)自己(ji)，也(ye)為(wei)下崗姐妹們謀一條(tiao)生(sheng)存的路，重新找回自己(ji)的人生(sheng)價值(zhi)!”。

　　開始我給人打(da)工(gong)，到(dao)自己(ji)開小服(fu)裝店，確實沒少費了(le)工(gong)夫(fu)和心血，但由于“這山望著那山高”，好高騖遠、路子不對，最終都一無(wu)所獲。后來，我和愛人到(dao)外地考(kao)察開闊(kuo)了(le)眼界，加(jia)之對莒(ju)南市場(chang)進行了(le)詳細(xi)的調查分析，決定從(cong)最不起(qi)眼的事(shi)情(qing)做起(qi)，另(ling)辟蹊徑，開辦一家(jia)保潔(jie)服(fu)務公司(si)。

　　XX年，我自籌(chou)資金1萬(wan)元創建了“莒南縣春天(tian)保潔服(fu)務(wu)中心(xin)”。做(zuo)(zuo)的(de)是(shi)家庭和(he)單位(wei)保潔，這是(shi)一件很辛(xin)苦(ku)的(de)工作，沒(mei)有(you)節假日沒(mei)有(you)星期天(tian)，無(wu)論是(shi)刮風還(huan)是(shi)下雨，必須全天(tian)候(hou)服(fu)務(wu);當時人(ren)們對保潔服(fu)務(wu)不(bu)認識也不(bu)接受。有(you)些人(ren)就(jiu)勸(quan)我說“你年紀又輕，干什么(me)活不(bu)比干這個強，又臟又累(lei)的(de)，收益也不(bu)怎(zen)么(me)好。”但是(shi)我認為，社會(hui)和(he)老百姓需要的(de)就(jiu)是(shi)有(you)前途的(de)，只要認真去做(zuo)(zuo)，用心(xin)去做(zuo)(zuo)，什么(me)工作都可以做(zuo)(zuo)好。

　　萬(wan)事開頭難(nan)，也不記得(de)吃了(le)多少(shao)次閉門羹，終于有一家單(dan)位表示(shi)了(le)合作意向。當時是寒冬臘月(yue)，我(wo)和幾個姐妹冒著刺骨的北(bei)風(feng)，忍(ren)饑挨餓(e)，不分晝夜(ye)，優質完成了(le)該單(dan)位的第一次保潔。雖然

　　第一單生(sheng)意沒有賺到(dao)錢，但是(shi)我們的優質服(fu)務(wu)卻贏得(de)了(le)(le)這家單位(wei)的認(ren)可(ke)，并和公(gong)司簽下(xia)了(le)(le)長期合作(zuo)協議。“今朝花(hua)開勝(sheng)往昔，料得(de)明(ming)日花(hua)更紅”。我們乘勢而(er)上，接下(xia)來又簽下(xia)了(le)(le)幾份大的服(fu)務(wu)合同。

　　家庭及單(dan)位保(bao)(bao)潔(jie)打開(kai)了(le)市(shi)場，叫響(xiang)了(le)“春天(tian)(tian)(tian)(tian)保(bao)(bao)潔(jie)”品牌(pai)。為了(le)鞏固品牌(pai)，實現多元化(hua)發展(zhan)。今(jin)年以來，我(wo)們(men)(men)又擴大(da)到(dao)了(le)道路(lu)保(bao)(bao)潔(jie)。根(gen)據(ju)縣城各(ge)(ge)個路(lu)段情況不(bu)同(tong)，加上各(ge)(ge)商戶環保(bao)(bao)意識普遍不(bu)強，再(zai)加上各(ge)(ge)項(xiang)創建活動，我(wo)們(men)(men)肩上的(de)擔(dan)子(zi)很重，工(gong)作量又遠遠超出其他保(bao)(bao)潔(jie)服(fu)務，我(wo)感到(dao)壓力(li)很大(da)。于是，我(wo)在(zai)員(yuan)工(gong)中叫響(xiang)：“臟了(le)我(wo)一(yi)(yi)人，干凈千萬家”的(de)口號，提出了(le)“四個一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)”的(de)要求，即：雨天(tian)(tian)(tian)(tian)與晴天(tian)(tian)(tian)(tian)一(yi)(yi)個樣(yang)(yang)(yang)，黑(hei)夜與白天(tian)(tian)(tian)(tian)一(yi)(yi)個樣(yang)(yang)(yang)，節日與平時一(yi)(yi)個樣(yang)(yang)(yang)，不(bu)檢查與檢查一(yi)(yi)個樣(yang)(yang)(yang)，制(zhi)訂了(le)道路(lu)“天(tian)(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)(tian)干凈，月(yue)月(yue)整潔(jie)，年年靚(jing)麗”的(de)目(mu)標。晴天(tian)(tian)(tian)(tian)一(yi)(yi)身(shen)汗(han)，雨天(tian)(tian)(tian)(tian)一(yi)(yi)身(shen)泥(ni)，就(jiu)是我(wo)們(men)(men)保(bao)(bao)潔(jie)員(yuan)工(gong)們(men)(men)的(de)真實寫(xie)照。

　　一份耕耘，一份收獲。過硬(ying)的(de)保潔質(zhi)量(liang)，贏得了客戶的(de)信任和贊譽。同時也帶(dai)領著一幫下崗姐妹們(men)走出了一條致富新路。幾年來，我們(men)“春天保潔”公司由起初的(de)5、6名姐妹發展(zhan)到如今擁有員(yuan)工(gong)300多(duo)名，其中(zhong)下崗職(zhi)工(gong)56名，成(cheng)為(wei)單位、家庭、道路保潔及(ji)

　　家政服務為(wei)一體的.保潔服務中心。

　　“自(zi)主創業(ye)，情系弱貧”是(shi)我多(duo)年來不(bu)變的(de)(de)追求。我本著服(fu)務社會的(de)(de)理念(nian)，時刻不(bu)忘和我同(tong)一(yi)命運的(de)(de)人。從有限的(de)(de)崗(gang)位(wei)優先錄用下崗(gang)職(zhi)工，使他(ta)們重拾自(zi)信(xin)，實現(xian)再(zai)就業(ye)，重新(xin)找到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)人生價值。

　　在(zai)我(wo)們(men)(men)保潔(jie)公司姐妹們(men)(men)心中(zhong)，有(you)(you)這(zhe)樣一種信(xin)念，那就是：我(wo)們(men)(men)雖(sui)然沒(mei)(mei)有(you)(you)華麗的(de)外表，但(dan)擁有(you)(you)最(zui)美好的(de)心靈;我(wo)們(men)(men)雖(sui)然沒(mei)(mei)有(you)(you)體面的(de)工作環境，卻始終把自(zi)(zi)己的(de)勞(lao)動看成最(zui)高雅的(de)舉止;我(wo)們(men)(men)沒(mei)(mei)有(you)(you)可歌可泣的(de)壯舉，卻在(zai)干事(shi)創業的(de)征程中(zhong)實現著自(zi)(zi)己的(de)人生(sheng)價值(zhi)。

　　在自主(zhu)創業中，我(wo)之所以取得了(le)較好(hao)的成(cheng)績，首(shou)先(xian)要感謝(xie)縣婦聯(lian)及各級(ji)黨委(wei)政(zheng)府的大力支持(chi)，為我(wo)提供了(le)良(liang)好(hao)的創業環境(jing);其次要感謝(xie)和我(wo)一起(qi)風風雨雨、艱苦創業的姐妹們!

　　我的報告結束了(le)，謝謝大家!

交流會發言稿4

　　尊敬的(de)各(ge)位領導：

　　大家好！

　　我叫張(zhang)麗萍，現任(ren)(ren)密山市(shi)興凱(kai)鎮黨委(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記，在場(chang)縣(xian)合作(zuo)(zuo)共(gong)建工作(zuo)(zuo)中，雞西市(shi)委(wei)組(zu)織(zhi)部安(an)排我到八五一(yi)(yi)一(yi)(yi)農(nong)(nong)場(chang)掛(gua)職(zhi)(zhi)場(chang)長助理。能到農(nong)(nong)場(chang)掛(gua)職(zhi)(zhi)鍛煉，感到十分榮幸，更深感責任(ren)(ren)重大(da)、使(shi)命光(guang)榮，我們一(yi)(yi)定(ding)會珍惜這(zhe)次(ci)寶貴的(de)機(ji)會，不斷加強學習、恪盡職(zhi)(zhi)守、樹好(hao)(hao)(hao)(hao)形象，在掛(gua)職(zhi)(zhi)期間(jian)做到幾下(xia)幾點： 第一(yi)(yi)，擺(bai)正位置，做好(hao)(hao)(hao)(hao)溝(gou)通使(shi)者。我們將通過掛(gua)職(zhi)(zhi)鍛煉這(zhe)個平臺，發揮好(hao)(hao)(hao)(hao)使(shi)者作(zuo)(zuo)用，加強交流(liu)、溝(gou)通與(yu)協(xie)調(diao)，增(zeng)進場(chang)縣(xian)雙方(fang)的(de)了解(jie)與(yu)信任(ren)(ren)，為多方(fang)面合作(zuo)(zuo)營造良好(hao)(hao)(hao)(hao)氛圍。積極參與(yu)農(nong)(nong)場(chang)黨組(zu)織(zhi)開展的(de)場(chang)縣(xian)共(gong)建創先爭(zheng)優(you)活動，與(yu)掛(gua)職(zhi)(zhi)單位黨組(zu)織(zhi)共(gong)同抓(zhua)好(hao)(hao)(hao)(hao)黨組(zu)織(zhi)建設(she)一(yi)(yi)體化工作(zuo)(zuo)，實現資源共(gong)享、優(you)勢互補。

　　第二，不(bu)斷(duan)學習，提高工(gong)作水平。我們將堅持干(gan)(gan)中學、學中干(gan)(gan)，深入農(nong)(nong)場(chang)基層管(guan)理區(qu)，全面了解墾區(qu)現代化農(nong)(nong)業管(guan)理知識(shi)，虛心學習農(nong)(nong)場(chang)黨員干(gan)(gan)部和(he)群(qun)眾(zhong)腳踏實地、扎(zha)實肯干(gan)(gan)、鍥而不(bu)舍的(de)(de)工(gong)作作風，學習農(nong)(nong)場(chang)的(de)(de)先(xian)進管(guan)理手段和(he)全新的(de)(de)管(guan)理模(mo)式，力爭使自身思想觀(guan)念有(you)(you)新的(de)(de)轉變、能力素質有(you)(you)新的(de)(de)提高、工(gong)作水平有(you)(you)新的(de)(de)進步，為加快場(chang)縣共(gong)建步伐做(zuo)出應(ying)有(you)(you)的(de)(de)'貢獻。

　　第三，勤奮敬業，樹立良好形象。嚴格(ge)遵守掛職干部管(guan)理(li)(li)的(de)各項(xiang)規定和(he)要求，自(zi)覺接受掛職單位的(de)教育、管(guan)理(li)(li)和(he)監督，

　　尊重和服從掛職單位的工作安排，盡快(kuai)融入新(xin)的集體，適應(ying)新(xin)的角色，為掛職單位的建設發展出力獻策(ce)，以過(guo)硬的素質(zhi)、出色的業(ye)績，樹(shu)立掛職干(gan)部的良(liang)好(hao)形象。

　　各位領(ling)導、同志們，在場縣合(he)作共建工(gong)作中，我們一(yi)(yi)定會把握機遇，迎接挑戰，以堅定的(de)信心(xin)和飽(bao)滿的(de)工(gong)作熱情，勤奮努力，扎實工(gong)作，不(bu)(bu)負(fu)重托(tuo)，不(bu)(bu)辱使(shi)命(ming)，以優(you)異的(de)成績向市委交上一(yi)(yi)份滿意的(de)答(da)卷!

　　謝謝大家。

交流會發言稿5

　　今天這次(ci)會議(yi)的(de)主要任務是，總結交(jiao)流全市企(qi)業(ye)管理(li)創(chuang)(chuang)新(xin)方面的(de)好(hao)經驗(yan)、好(hao)做法，探(tan)討下一步搞(gao)好(hao)企(qi)業(ye)管理(li)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)方向和(he)重點，通過(guo)企(qi)業(ye)管理(li)創(chuang)(chuang)新(xin)上水平，促進老工業(ye)城市新(xin)的(de)轉型(xing)發展。剛才，我們(men)對年(nian)度全市企(qi)業(ye)管理(li)創(chuang)(chuang)新(xin)獎獲獎企(qi)業(ye)進行了(le)表彰，在此，我代表市委、市政府表示(shi)熱(re)烈(lie)的(de)祝賀！集團、紡織(zhi)、軸(zhou)承(cheng)、乳(ru)業(ye)、教(jiao)育5家企(qi)業(ye)就(jiu)做好(hao)管理(li)創(chuang)(chuang)新(xin)工作做了(le)典(dian)型(xing)發言，講(jiang)得都很好(hao)，希(xi)望大家認真(zhen)學習(xi)借鑒(jian)。下面，就(jiu)有關問題(ti)我再談幾點看法。

　　一、全市企業管理創新水平有了很大提高

　　市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政(zheng)府高(gao)度(du)重視推進企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)作(zuo)，始終將其(qi)作(zuo)為一項基(ji)礎性、戰(zhan)略性工(gong)作(zuo)來(lai)抓。全(quan)市(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新大會召(zhao)開以來(lai)，圍繞推進企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)“十大管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”工(gong)程(cheng)，各級(ji)采取(qu)了(le)一系列扎(zha)實(shi)有效的工(gong)作(zuo)措施，取(qu)得(de)了(le)很(hen)好的效果(guo)(guo)。先(xian)后組織企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)現場觀摩交流活動12次(ci)，舉(ju)辦高(gao)級(ji)研修(xiu)班和高(gao)層次(ci)專題講座20次(ci)，培訓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中高(gao)層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)員6000余(yu)人(ren)次(ci)；開展企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)和樣(yang)板企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)評(ping)選活動，5家(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)被評(ping)為省企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新優秀企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，30家(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)被授予“省誠信企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)”稱號，30項創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)被認(ren)定為省企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現代化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)和優秀應(ying)用成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，30家(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)被評(ping)選為全(quan)市(shi)(shi)現場管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)樣(yang)板企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和優秀企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。廣大企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大力(li)實(shi)施各類管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)程(cheng)，不斷(duan)深化改革、完善(shan)制度(du)、夯實(shi)基(ji)礎、挖潛增效，涌現出了(le)一大批管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的成(cheng)(cheng)功典型，全(quan)市(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新水平得(de)到(dao)明(ming)顯提高(gao)。概括起來(lai)，有6個(ge)方面的突(tu)出特點：

　　1、戰略(lve)(lve)管理(li)創新有(you)所突破。去(qu)年(nian)，我(wo)們專(zhuan)門舉辦(ban)了(le)(le)(le)(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)戰略(lve)(lve)與管理(li)創新市企(qi)(qi)(qi)業(ye)家(jia)高級研修(xiu)班，前幾天我(wo)們又舉辦(ban)了(le)(le)(le)(le)市企(qi)(qi)(qi)業(ye)戰略(lve)(lve)管理(li)高峰(feng)論壇，邀(yao)請企(qi)(qi)(qi)業(ye)戰略(lve)(lve)管理(li)專(zhuan)家(jia)教授就(jiu)戰略(lve)(lve)管理(li)作了(le)(le)(le)(le)專(zhuan)題報告(gao)。應(ying)當說，目前我(wo)們的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)家(jia)已經普遍開始重視(shi)(shi)戰略(lve)(lve)管理(li)，在(zai)(zai)這(zhe)方面做(zuo)了(le)(le)(le)(le)大(da)量有(you)益(yi)的(de)(de)(de)(de)嘗(chang)試，并取得了(le)(le)(le)(le)突破。比如，軸承從制(zhi)定企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)中長期發展(zhan)規(gui)劃出發，在(zai)(zai)穩定傳(chuan)統產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，積極進(jin)軍(jun)新能源、新材料行業(ye)，新能源汽車(che)ABS信息傳(chuan)輸單元及零部件、IC卡封裝(zhuang)項(xiang)目已走在(zai)(zai)了(le)(le)(le)(le)全(quan)省甚(shen)至(zhi)全(quan)國前列，實(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)轉(zhuan)移和(he)產(chan)業(ye)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)型升(sheng)級；集團過去(qu)是搞鋼鐵的(de)(de)(de)(de)，現在(zai)(zai)轉(zhuan)搞物(wu)(wu)流(liu)，保(bao)稅(shui)物(wu)(wu)流(liu)園已經實(shi)(shi)現封關運(yun)作，不僅(jin)實(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)成功轉(zhuan)型，而且對擴大(da)出口(kou)和(he)相關配套加(jia)工業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，將起到有(you)力的(de)(de)(de)(de)輻(fu)射帶(dai)動(dong)作用(yong)；集團以前是搞建筑的(de)(de)(de)(de)，現在(zai)(zai)跨行搞輪(lun)胎；科技過去(qu)是搞凈水劑、硫(liu)酸(suan)鋁的(de)(de)(de)(de)，選(xuan)準機會引進(jin)了(le)(le)(le)(le)東南大(da)學的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體研發團隊開始搞藍寶石，完(wan)全(quan)跨越出了(le)(le)(le)(le)以前的(de)(de)(de)(de)領域。應(ying)當說，跳出慣性(xing)思維，克(ke)服路徑依賴，用(yong)戰略(lve)(lve)的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)來審視(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)定位(wei)，是一個企(qi)(qi)(qi)業(ye)家(jia)必備(bei)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本素質。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)許多(duo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)在(zai)(zai)這(zhe)方面闖出了(le)(le)(le)(le)路子(zi)，起到了(le)(le)(le)(le)很好的(de)(de)(de)(de)示范帶(dai)動(dong)作用(yong)。

　　2、基(ji)礎(chu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)有(you)(you)所加強。去(qu)年(nian)以來(lai)，我(wo)們(men)在(zai)全(quan)(quan)市(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)積(ji)極(ji)推廣六西格(ge)瑪管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、6S現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)資源計劃管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（ERP）、流程(cheng)(cheng)再造等先(xian)進的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)和方法，抓好六西格(ge)瑪管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)示范(fan)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)樣板(ban)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)典型的(de)(de)(de)(de)推介宣傳，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)基(ji)礎(chu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)水平(ping)有(you)(you)了(le)(le)(le)較大提(ti)高(gao)。從(cong)前一(yi)階段對(dui)全(quan)(quan)市(shi)重點企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)（集(ji)(ji)團(tuan)）的(de)(de)(de)(de)調研情況看，91％的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)制(zhi)(zhi)(zhi)定了(le)(le)(le)生產(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、考核制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、技(ji)術標準(zhun)、日常運行制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)標準(zhun)，有(you)(you)47.5%的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)施(shi)(shi)了(le)(le)(le)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)資源計劃管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（ERP），有(you)(you)35%的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)施(shi)(shi)了(le)(le)(le)流程(cheng)(cheng)再造。集(ji)(ji)團(tuan)引入一(yi)整套(tao)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)系(xi)，從(cong)戰略管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、組織架構優化(hua)、業(ye)(ye)(ye)務流程(cheng)(cheng)再造到管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)信(xin)息化(hua)全(quan)(quan)部建(jian)立標準(zhun)化(hua)體(ti)系(xi)，并專門(men)(men)成立標準(zhun)化(hua)委(wei)員會對(dui)體(ti)系(xi)建(jian)設進行即時(shi)評估，不斷(duan)優化(hua)。他(ta)們(men)制(zhi)(zhi)(zhi)定的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)全(quan)(quan)部高(gao)于(yu)國(guo)標要求，夯實(shi)了(le)(le)(le)各項基(ji)礎(chu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，并帶來(lai)了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)，通(tong)過(guo)深入開(kai)展TPM、6S管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、深度(du)挖掘ERP系(xi)統潛(qian)力，實(shi)現(xian)(xian)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)創新質(zhi)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍，其管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水平(ping)已經由最初的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)向科學(xue)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、現(xian)(xian)代管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)重大轉(zhuan)(zhuan)變。去(qu)年(nian)我(wo)們(men)專門(men)(men)召開(kai)了(le)(le)(le)一(yi)次現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)經驗(yan)交流會，看了(le)(le)(le)強大集(ji)(ji)團(tuan)、華成集(ji)(ji)團(tuan)等部分企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，今(jin)年(nian)轉(zhuan)(zhuan)方式(shi)調結構現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)觀摩會我(wo)們(men)又(you)看了(le)(le)(le)西鐵城公司的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)。應當說(shuo)，這些企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)方面已經形成了(le)(le)(le)一(yi)整套(tao)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)體(ti)系(xi)和工作(zuo)措施(shi)(shi)，值得(de)大家(jia)學(xue)習借鑒(jian)。

　　3、創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)能力有所(suo)提(ti)高。全市企(qi)(qi)業(ye)開(kai)(kai)始普(pu)遍重視技(ji)術創新(xin)(xin)。今年全市新(xin)(xin)增省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)企(qi)(qi)業(ye)技(ji)術中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心12家、省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)企(qi)(qi)業(ye)重點實驗室3家、省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)產業(ye)技(ji)術創新(xin)(xin)戰略聯盟8家、省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)工業(ye)設計中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心3家，有120個(ge)(ge)項(xiang)目列入(ru)省(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)術創新(xin)(xin)項(xiang)目計劃(hua)，制藥美(mei)洛西(xi)林鈉及其制劑等(deng)一批科(ke)(ke)技(ji)成果轉化項(xiang)目順利實施，與120余所(suo)高等(deng)院(yuan)(yuan)校(xiao)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)院(yuan)(yuan)所(suo)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了合作交流。目前看(kan)，我市所(suo)有的(de)(de)大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)型企(qi)(qi)業(ye)都有自(zi)己的(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)機構(gou)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)也基本建(jian)立起自(zi)己的(de)(de)技(ji)術依(yi)托，企(qi)(qi)業(ye)通過技(ji)術創新(xin)(xin)推動(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)欲望很強，需求很旺盛，效果也很明(ming)顯。比如電子去年直接(jie)從臺(tai)灣引進團隊(dui)研(yan)(yan)發(fa)IGBT，很快就(jiu)取(qu)得了突破(po)，形成一個(ge)(ge)很大的(de)(de)產業(ye)；電子直接(jie)從新(xin)(xin)加坡引入(ru)團隊(dui)研(yan)(yan)發(fa)芯(xin)片封裝和載板，僅(jin)一年的(de)(de)時(shi)間，就(jiu)形成了18個(ge)(ge)億(yi)的(de)(de)銷售收入(ru)、6個(ge)(ge)億(yi)的(de)(de)利稅(shui)。

　　4、質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理創新有所(suo)加(jia)(jia)強(qiang)。全面落實企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產(chan)品質(zhi)量(liang)(liang)安全主體責任，積極(ji)推進企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理模(mo)式(shi)創新，通過設(she)立市長(chang)質(zhi)量(liang)(liang)獎(jiang)等一(yi)系列政策措(cuo)施(shi)，引導企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)積極(ji)創建(jian)知名品牌。今年(nian)以(yi)來，全市共有6家(jia)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)被評為(wei)省(sheng)(sheng)級質(zhi)量(liang)(liang)龍(long)頭骨(gu)干企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，80家(jia)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)90個產(chan)品申報(bao)(bao)名牌，申報(bao)(bao)數量(liang)(liang)居全省(sheng)(sheng)各(ge)市前列。在這方面，我市企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)直(zhi)是做得(de)(de)比較(jiao)好(hao)的(de)。比如(ru)，集團大力(li)推行標準化生產(chan)，成(cheng)功導入(ru)卓越績效管(guan)理，構建(jian)以(yi)客戶為(wei)中心的(de)“大質(zhi)量(liang)(liang)”管(guan)理體系，加(jia)(jia)強(qiang)生產(chan)全過程的(de)控制(zhi)，獲得(de)(de)“年(nian)度全國紡織行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實施(shi)卓越績效模(mo)式(shi)先進企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”和(he)首屆“省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)長(chang)質(zhi)量(liang)(liang)獎(jiang)”；乳(ru)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在復雜的(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環(huan)境和(he)局勢下逆勢而上，推進全鏈條質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理，狠抓產(chan)品質(zhi)量(liang)(liang)關(guan)，產(chan)品質(zhi)量(liang)(liang)一(yi)直(zhi)同行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領先水平，年(nian)、20年(nian)，乳(ru)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)連續兩年(nian)榮(rong)獲“液態(tai)奶消費(fei)者(zhe)滿意(yi)度”全國第一(yi)，20xx年(nian)3月，得(de)(de)益乳(ru)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)憑(ping)借(jie)過硬的(de)品質(zhi)，成(cheng)為(wei)省(sheng)(sheng)內首家(jia)通過新乳(ru)制(zhi)品生產(chan)許可證審查(cha)的(de)液態(tai)奶企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　5、管(guan)理(li)(li)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)水平有所進步(bu)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)軟件被廣(guang)泛應用，相當部分企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)開(kai)始嘗試利用信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)網絡(luo)平臺(tai)進行(xing)內部集成管(guan)理(li)(li)和(he)管(guan)理(li)(li)模(mo)式創(chuang)新，實(shi)現網絡(luo)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)融(rong)合，通過信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)實(shi)施精益生產和(he)智能控制，目前(qian)全(quan)市(shi)(shi)已有85%左(zuo)右(you)的(de)(de)規(gui)模(mo)以(yi)上企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)應用信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術進行(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)。同時，電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)(wu)發(fa)展迅速，全(quan)市(shi)(shi)半數以(yi)上的(de)(de)規(gui)模(mo)以(yi)上企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)有自己的(de)(de)網站(zhan)，網上交(jiao)易、網銀等(deng)新型服務(wu)(wu)(wu)方(fang)式逐步(bu)普及。建(jian)立石化(hua)(hua)一站(zhan)式電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺(tai)、博(bo)山泵業(ye)(ye)(ye)一站(zhan)式電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺(tai)等(deng)專業(ye)(ye)(ye)第三方(fang)商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺(tai)10余(yu)家，為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)提供(gong)B2B、B2C電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺(tai)進行(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)產品的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)推(tui)廣(guang)和(he)網上交(jiao)易。應當說信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)與工(gong)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)融(rong)合的(de)(de)趨勢越來越明顯，許多(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在利用信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)提升管(guan)理(li)(li)水平方(fang)面有很多(duo)很好的(de)(de)經驗。比如齊(qi)都藥(yao)業(ye)(ye)(ye)通過藥(yao)品生產信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)系統的(de)(de)建(jian)設(she)，把產品研發(fa)設(she)計、生產過程控制、市(shi)(shi)場營(ying)銷、人力(li)資源(yuan)開(kai)發(fa)、新型業(ye)(ye)(ye)態(tai)培育、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術改造等(deng)環節進行(xing)整合，突出計劃(hua)性(xing)與靈活性(xing)的(de)(de)結合，全(quan)面跟蹤采(cai)購、生產、倉(cang)儲(chu)、銷售、物(wu)流(liu)(liu)等(deng)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)過程，實(shi)現信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)與工(gong)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)融(rong)合，節約(yue)了勞動力(li)和(he)物(wu)流(liu)(liu)成本(ben)，提高了工(gong)作效率，經濟(ji)效益大幅提高。

　　6、商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)式(shi)創新(xin)有(you)所提高。商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)式(shi)創新(xin)是企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)創新(xin)的(de)(de)新(xin)領域、新(xin)途(tu)徑。近年來，我(wo)市企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)積極探索(suo)適合(he)自(zi)身的(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)式(shi)，涌現出了(le)不少成(cheng)功典型。長(chang)征教育科技教育有(you)限公司作(zuo)為一(yi)(yi)家高科技多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教學設備研發企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，樹立(li)“先贏得社會(hui)再贏得市場”的(de)(de)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)理(li)念，通(tong)過在(zai)全(quan)(quan)國(guo)范(fan)圍開(kai)展“公益(yi)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)”，迅速占(zhan)領全(quan)(quan)國(guo)市場，連(lian)續3年銷(xiao)(xiao)售收入遞(di)增42％。股(gu)份根據(ju)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展條件，特(te)別是經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)品(pin)種(zhong)、用戶群體(ti)、產(chan)(chan)(chan)品(pin)特(te)性(xing)、合(he)作(zuo)伙伴(ban)等資(zi)源及要素(su)的(de)(de)不同現實(shi)狀(zhuang)況，先后采取免費安裝、上門服務(wu)到加(jia)工(gong)型銷(xiao)(xiao)售，從(cong)貿易(yi)型商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)式(shi)再到生(sheng)產(chan)(chan)(chan)銷(xiao)(xiao)售型模(mo)式(shi)不同的(de)(de)經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)模(mo)式(shi)。福德科技作(zuo)為太陽能行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)眾(zhong)多(duo)(duo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之一(yi)(yi)，在(zai)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內率先采取“售裝分(fen)離”經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)模(mo)式(shi)，目前，擁有(you)160多(duo)(duo)個(ge)(ge)服務(wu)經(jing)(jing)銷(xiao)(xiao)商(shang)、2500多(duo)(duo)名中高級(ji)工(gong)程師組成(cheng)的(de)(de).專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)團隊，10余個(ge)(ge)省(sheng)級(ji)服務(wu)處(chu)，形成(cheng)1000多(duo)(duo)個(ge)(ge)農村星級(ji)服務(wu)站，近8000個(ge)(ge)村級(ji)聯絡服務(wu)點，服務(wu)網絡覆(fu)蓋全(quan)(quan)國(guo)六省(sheng)一(yi)(yi)市，產(chan)(chan)(chan)品(pin)銷(xiao)(xiao)量(liang)呈幾何數遞(di)增態勢。龍(long)泉管道(dao)實(shi)施“集(ji)中采購、流(liu)動(dong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)和長(chang)期跟(gen)蹤銷(xiao)(xiao)售”經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)模(mo)式(shi)，首(shou)開(kai)我(wo)國(guo)PCCP易(yi)地建(jian)廠、流(liu)動(dong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)之先河，實(shi)行“集(ji)中采購+供(gong)應(ying)鏈管理(li)”，使原材料采購價格(ge)整體(ti)下降了(le)12%，輔助材料整體(ti)下降了(le)5%，綜合(he)經(jing)(jing)濟效益(yi)明(ming)顯，實(shi)行“易(yi)地建(jian)廠+流(liu)動(dong)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)”，突破運輸限制、地域限制，從(cong)經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)理(li)念上顛覆(fu)了(le)PCCP產(chan)(chan)(chan)品(pin)市場的(de)(de)覆(fu)蓋范(fan)圍受到運輸半(ban)徑限制的(de)(de)傳統觀(guan)念，促使PCCP企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)由(you)地域性(xing)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉變為全(quan)(quan)國(guo)性(xing)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　當然(ran)，在(zai)(zai)充分肯定成(cheng)績的(de)同時(shi)，也要(yao)(yao)看到我們在(zai)(zai)管(guan)(guan)理創新方面的(de)差(cha)距和(he)不足，如仍有個別企(qi)業家思想守舊(jiu)，抱殘守缺，缺乏戰略思維，部分企(qi)業基礎管(guan)(guan)理不扎實，規章制度不健全，現場管(guan)(guan)理不規范，管(guan)(guan)理手段(duan)和(he)方式單一，管(guan)(guan)理信息化(hua)總體水平不高，管(guan)(guan)理人才缺乏等(deng)等(deng)，需(xu)要(yao)(yao)我們在(zai)(zai)今后發展中正確面對，采取積極有效的(de)措施努力加(jia)以解決(jue)。

　　二、下一步企業管理創新的重點和方向

　　到年底(di)，我們(men)全市(shi)工(gong)業的(de)(de)(de)銷(xiao)售收(shou)入、工(gong)業總產值(zhi)就(jiu)(jiu)要雙雙突破(po)萬(wan)億元，工(gong)業將站在(zai)新的(de)(de)(de)歷史起點上(shang)(shang)。在(zai)這樣的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)要實現新的(de)(de)(de)突破(po)，這就(jiu)(jiu)需要在(zai)加(jia)快內涵發展(zhan)上(shang)(shang)下功夫，其中(zhong)管(guan)理創(chuang)新是(shi)最基(ji)礎(chu)也是(shi)最關鍵的(de)(de)(de)一環。各級、各有(you)關企業要充分認識管(guan)理創(chuang)新在(zai)推(tui)動(dong)轉方式調結(jie)構中(zhong)的(de)(de)(de)戰略意義，創(chuang)新思路，多措推(tui)進，促進全市(shi)企業管(guan)理創(chuang)新工(gong)作再上(shang)(shang)新水平。

　　1、更(geng)加(jia)注重(zhong)(zhong)強化(hua)戰(zhan)略(lve)(lve)管理。戰(zhan)略(lve)(lve)管理是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)長遠性、根本性的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)管理，戰(zhan)略(lve)(lve)決策(ce)(ce)失誤會給(gei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來非(fei)(fei)常(chang)嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)后果，有(you)(you)些(xie)更(geng)具(ju)有(you)(you)不(bu)可(ke)逆性，會給(gei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來災(zai)難(nan)。從我市(shi)(shi)的(de)(de)(de)情況看，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最(zui)薄(bo)弱(ruo)、最(zui)忽視(shi)的(de)(de)(de)環節就(jiu)是(shi)戰(zhan)略(lve)(lve)管理。下(xia)一(yi)步(bu)，要(yao)(yao)把(ba)引導企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)加(jia)強戰(zhan)略(lve)(lve)管理作為推進(jin)(jin)管理創新的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)。要(yao)(yao)引導企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)制定科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)發(fa)展目(mu)標和(he)發(fa)展規(gui)(gui)劃(hua)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)樹立全(quan)球(qiu)視(shi)野，對自己所處的(de)(de)(de)外部競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)環境(jing)進(jin)(jin)行(xing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)分析，充(chong)分研究市(shi)(shi)場和(he)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)對手，研究科(ke)(ke)技及產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)格局的(de)(de)(de)發(fa)展變(bian)化(hua)趨勢，按照科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)展、創新發(fa)展和(he)可(ke)持續(xu)發(fa)展的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，制定企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展目(mu)標重(zhong)(zhong)點和(he)中(zhong)長期發(fa)展規(gui)(gui)劃(hua)，科(ke)(ke)學(xue)(xue)設(she)計和(he)培育核(he)心競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)力，提(ti)高(gao)戰(zhan)略(lve)(lve)應變(bian)能力。要(yao)(yao)積極穩(wen)妥地推進(jin)(jin)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)施戰(zhan)略(lve)(lve)轉(zhuan)型(xing)(xing)。對一(yi)些(xie)已經(jing)(jing)在一(yi)定行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)占據(ju)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)地位，在原有(you)(you)領域(yu)已經(jing)(jing)比較成熟的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，可(ke)以積極引導企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)走多(duo)元化(hua)經(jing)(jing)營(ying)、多(duo)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)態經(jing)(jing)營(ying)的(de)(de)(de)路子。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展到一(yi)定階段后，受慣性思維、可(ke)利(li)用資(zi)源存量、市(shi)(shi)場空(kong)間(jian)、技術門檻(jian)降低等多(duo)種因素(su)的(de)(de)(de)影響，已經(jing)(jing)進(jin)(jin)入成熟期。這(zhe)時，如果沒有(you)(you)新的(de)(de)(de)產品研發(fa)成功或者(zhe)是(shi)沒有(you)(you)開拓(tuo)新的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)將很快被市(shi)(shi)場鎖定。要(yao)(yao)想打破這(zhe)一(yi)鎖定，應該實(shi)施多(duo)元化(hua)經(jing)(jing)營(ying)、多(duo)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)態經(jing)(jing)營(ying)，這(zhe)是(shi)做(zuo)大(da)(da)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)必(bi)由之路。當然，戰(zhan)略(lve)(lve)轉(zhuan)型(xing)(xing)也不(bu)是(shi)所有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都適合的(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)隨隨便便就(jiu)可(ke)以轉(zhuan)的(de)(de)(de)，如果轉(zhuan)不(bu)好，風險也是(shi)非(fei)(fei)常(chang)大(da)(da)的(de)(de)(de)，如果冒(mao)然進(jin)(jin)入一(yi)些(xie)不(bu)熟悉的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域(yu)，搞了一(yi)些(xie)并沒有(you)(you)把(ba)握(wo)(wo)但投資(zi)非(fei)(fei)常(chang)大(da)(da)的(de)(de)(de)項目(mu)，沒有(you)(you)技術也沒有(you)(you)隊伍，就(jiu)會非(fei)(fei)常(chang)被動。因此，必(bi)須高(gao)度重(zhong)(zhong)視(shi)戰(zhan)略(lve)(lve)轉(zhuan)型(xing)(xing)中(zhong)關鍵性因素(su)的(de)(de)(de)把(ba)握(wo)(wo)和(he)掌控，必(bi)須規(gui)(gui)范(fan)戰(zhan)略(lve)(lve)決策(ce)(ce)程序，建立重(zhong)(zhong)大(da)(da)決策(ce)(ce)責任制，同時扎(zha)實(shi)細致(zhi)做(zuo)好調(diao)研、論(lun)證(zheng)工作，提(ti)高(gao)決策(ce)(ce)科(ke)(ke)學(xue)(xue)化(hua)水平，避(bi)免盲目(mu)投資(zi)和(he)戰(zhan)略(lve)(lve)決策(ce)(ce)失誤。

　　2、更(geng)加注重提升基礎管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)水(shui)(shui)平(ping)。要(yao)引(yin)導(dao)(dao)企業樹(shu)立(li)(li)現代企業經營管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，推(tui)動企業創(chuang)新管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模式(shi)和(he)組織架構(gou)，進一步完(wan)善(shan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)流程，實現從“經驗管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”向(xiang)“科學(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”、“文化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”轉變。要(yao)引(yin)導(dao)(dao)企業按照(zhao)“6S”管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模式(shi)，對照(zhao)國(guo)內外先進管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)水(shui)(shui)平(ping)，建立(li)(li)健(jian)全(quan)適合企業實際的(de)技術標(biao)(biao)準、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)標(biao)(biao)準和(he)工(gong)作(zuo)標(biao)(biao)準等標(biao)(biao)準化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體系。把(ba)推(tui)廣應(ying)用六西格瑪作(zuo)為加強(qiang)精細化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)重點，制(zhi)定具體計劃，落實工(gong)作(zuo)措施，提高應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)。我們將繼(ji)續組織好“現場管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)樣板企業”推(tui)廣，靠典型引(yin)路，以(yi)點帶(dai)面，改善(shan)生產(chan)秩(zhi)序和(he)作(zuo)業環境，優化現場管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。

　　3、更(geng)加(jia)注重(zhong)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展能力(li)。在現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)競爭(zheng)(zheng)中(zhong)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)想不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地贏得(de)對手，占(zhan)(zhan)領(ling)市(shi)場(chang)，獲(huo)得(de)超額利潤，必(bi)須站(zhan)在產(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)端，做(zuo)價值鏈(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織者，而不(bu)(bu)應該是單純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)廠或賣(mai)低(di)附(fu)加(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，要(yao)實現(xian)這一目(mu)標，必(bi)須不(bu)(bu)斷(duan)(duan)強(qiang)化研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)管理，持續不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地打造核心競爭(zheng)(zheng)力(li)。要(yao)鼓勵和推動企(qi)(qi)業(ye)(ye)構建科(ke)學(xue)規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)管理體系，積極(ji)搭(da)建適應企(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)平臺。要(yao)把技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)貫穿(chuan)于企(qi)(qi)業(ye)(ye)生產(chan)(chan)經營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)過程，做(zuo)到(dao)既(ji)有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)整(zheng)(zheng)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，又(you)有(you)(you)生產(chan)(chan)經營(ying)各環(huan)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)；既(ji)有(you)(you)滿足當(dang)前市(shi)場(chang)需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)開發(fa)(fa)(fa)(fa)，又(you)有(you)(you)中(zhong)長期發(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)儲(chu)備(bei)。要(yao)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)拓寬技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)途徑，在建立健全(quan)(quan)企(qi)(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)中(zhong)心、工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究中(zhong)心、企(qi)(qi)業(ye)(ye)重(zhong)點實驗(yan)室等(deng)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)載體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，進一步整(zheng)(zheng)合社會(hui)資(zi)(zi)源，深化產(chan)(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)聯合攻關(guan)，共建研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)中(zhong)心或技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)聯盟(meng)，大幅度降低(di)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)成本。有(you)(you)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)可以(yi)在做(zuo)好(hao)項目(mu)策劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，積極(ji)探索引(yin)進國內(nei)外知名(ming)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)團隊(dui)，借力(li)借勢實現(xian)重(zhong)大技(ji)(ji)術(shu)(shu)突(tu)破。要(yao)引(yin)導(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)加(jia)大技(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)費投入，用足用好(hao)提(ti)(ti)(ti)取技(ji)(ji)術(shu)(shu)開發(fa)(fa)(fa)(fa)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策。按照國際上比(bi)較一致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)，研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)資(zi)(zi)金(jin)(jin)僅(jin)占(zhan)(zhan)銷售額1%以(yi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)很難(nan)搞研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)，占(zhan)(zhan)2%左右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅(jin)能搞一些低(di)水(shui)(shui)平、低(di)層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)，只有(you)(you)占(zhan)(zhan)5%以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才具(ju)備(bei)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)能力(li)。目(mu)前，我市(shi)規模(mo)以(yi)上企(qi)(qi)業(ye)(ye)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)資(zi)(zi)金(jin)(jin)占(zhan)(zhan)銷售收入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例平均只有(you)(you)0。61%，低(di)于全(quan)(quan)國平均水(shui)(shui)平3。2個(ge)百分點，遠遠達不(bu)(bu)到(dao)具(ju)備(bei)高(gao)水(shui)(shui)平研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。今后要(yao)把企(qi)(qi)業(ye)(ye)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)資(zi)(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)取情況(kuang)作為一項重(zhong)要(yao)考核內(nei)容，力(li)爭(zheng)(zheng)在5年內(nei)使全(quan)(quan)市(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)資(zi)(zi)金(jin)(jin)占(zhan)(zhan)銷售額的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)重(zhong)提(ti)(ti)(ti)高(gao)到(dao)3%—5%。

　　4、更加注重打造品(pin)牌競爭力和(he)影響力。要把提高產(chan)(chan)品(pin)質量(liang)(liang)作為企(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)內容(rong)，以創(chuang)立(li)國際知名品(pin)牌為目標(biao)(biao)，積(ji)極推進標(biao)(biao)準化管理(li)和(he)卓越(yue)績效管理(li)等先(xian)進質量(liang)(liang)管理(li)模式，建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)生命周(zhou)期(qi)的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)管理(li)體系，實(shi)(shi)行嚴格的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)否(fou)決制(zhi)度(du)，建(jian)立(li)相關(guan)產(chan)(chan)品(pin)召回制(zhi)度(du)，實(shi)(shi)施全(quan)(quan)面(mian)質量(liang)(liang)管理(li)。認(ren)(ren)真貫徹實(shi)(shi)施產(chan)(chan)品(pin)標(biao)(biao)準，推進質量(liang)(liang)認(ren)(ren)證、標(biao)(biao)準符合性(xing)認(ren)(ren)定和(he)新(xin)產(chan)(chan)品(pin)鑒定，鼓勵企(qi)業(ye)積(ji)極采用國外先(xian)進的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)標(biao)(biao)準和(he)質量(liang)(liang)管理(li)標(biao)(biao)準。生產(chan)(chan)銷售涉(she)及人體健(jian)康和(he)人身、財產(chan)(chan)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，必(bi)須嚴格執(zhi)行國家強制(zhi)性(xing)標(biao)(biao)準和(he)許可證規定，健(jian)全(quan)(quan)產(chan)(chan)品(pin)質量(liang)(liang)溯源制(zhi)度(du)，確(que)保產(chan)(chan)品(pin)質量(liang)(liang)合格。要組(zu)織和(he)引導(dao)企(qi)業(ye)深入實(shi)(shi)施名牌戰略，注重企(qi)業(ye)知識、技術(shu)、歷史和(he)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)積(ji)淀與(yu)凝結，不斷提升品(pin)牌形象(xiang)和(he)價值(zhi)，積(ji)極打造自主品(pin)牌，增強品(pin)牌國際競爭力和(he)影響力。要推進企(qi)業(ye)誠信(xin)(xin)體系建(jian)設，逐步建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)企(qi)業(ye)誠信(xin)(xin)分(fen)級管理(li)制(zhi)度(du)、信(xin)(xin)用信(xin)(xin)息共享機制(zhi)和(he)失信(xin)(xin)懲戒(jie)機制(zhi)，提升信(xin)(xin)用管理(li)水(shui)平。

　　5、更加(jia)(jia)注(zhu)重提(ti)升管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)水平(ping)(ping)。世界一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)都擁有(you)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)水平(ping)(ping)，并借助信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)平(ping)(ping)臺(tai)，建立(li)起卓越的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)營、管(guan)(guan)(guan)控能(neng)力(li)和(he)精(jing)細化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)體系。著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)沃爾(er)瑪低成本(ben)供應鏈管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、戴爾(er)的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)直(zhi)銷(xiao)模式，都是借助信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)平(ping)(ping)臺(tai)通過(guo)(guo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)新實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)，整個(ge)商業(ye)(ye)模式和(he)以前完(wan)全(quan)不一(yi)(yi)(yi)樣。思(si)科公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)已經(jing)(jing)完(wan)全(quan)成為國際化(hua)經(jing)(jing)營的(de)(de)(de)(de)(de)基礎性(xing)支(zhi)撐，員工在網上辦公(gong)，公(gong)司90%的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)業(ye)(ye)務(wu)在網上完(wan)成。臺(tai)塑的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)能(neng)夠實(shi)現(xian)數據一(yi)(yi)(yi)次(ci)性(xing)源輸入，全(quan)球范圍內(nei)多次(ci)有(you)效(xiao)使用，十年前就實(shi)現(xian)了每(mei)月一(yi)(yi)(yi)日全(quan)球財務(wu)結算，同時臺(tai)塑2600項(xiang)制度從(cong)設(she)計、運(yun)行到監督、改善(shan)(shan)，整個(ge)流程都實(shi)行電腦(nao)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)和(he)精(jing)細化(hua)程度令(ling)人嘆服(fu)。可以說，信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)水平(ping)(ping)高(gao)低是企業(ye)(ye)能(neng)否(fou)達(da)到世界一(yi)(yi)(yi)流管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)標志。因此，要(yao)(yao)加(jia)(jia)快企業(ye)(ye)主要(yao)(yao)領域的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)系統建設(she)，大力(li)推(tui)動(dong)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)技術(shu)(shu)與(yu)企業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)相融合，著(zhu)力(li)提(ti)高(gao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)應用的(de)(de)(de)(de)(de)深度和(he)廣度，促進(jin)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)技術(shu)(shu)在設(she)計研發、物流采購、生產制造(zao)、經(jing)(jing)營管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)和(he)營銷(xiao)服(fu)務(wu)各(ge)個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)應用，積極探索利(li)用信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)網絡平(ping)(ping)臺(tai)進(jin)行設(she)計分布(bu)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)集成、生產協同和(he)商業(ye)(ye)模式創(chuang)(chuang)新，促進(jin)業(ye)(ye)務(wu)流程和(he)組(zu)織結構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)重組(zu)和(he)優化(hua)，推(tui)動(dong)生產裝備(bei)數字化(hua)和(he)生產過(guo)(guo)程智能(neng)化(hua)。要(yao)(yao)著(zhu)力(li)完(wan)善(shan)(shan)政策環境，加(jia)(jia)快發展電子(zi)(zi)(zi)商務(wu)，引導企業(ye)(ye)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步構(gou)建和(he)完(wan)善(shan)(shan)門(men)戶(hu)網站，同時深入推(tui)進(jin)第三(san)方電子(zi)(zi)(zi)商務(wu)交易與(yu)服(fu)務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)建設(she)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步完(wan)善(shan)(shan)電子(zi)(zi)(zi)支(zhi)付手(shou)段，加(jia)(jia)快電子(zi)(zi)(zi)商務(wu)信用體系建設(she)，提(ti)高(gao)電子(zi)(zi)(zi)商務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)普及率和(he)運(yun)行效(xiao)益。

　　6、更加(jia)重視人才(cai)(cai)(cai)。人才(cai)(cai)(cai)是第一(yi)資源，只(zhi)要有(you)了人才(cai)(cai)(cai)，資源、項(xiang)目(mu)和(he)管(guan)理技(ji)術(shu)就會隨(sui)之(zhi)而來(lai)。要加(jia)快(kuai)實(shi)施人才(cai)(cai)(cai)強企(qi)(qi)戰略，堅持不(bu)求(qiu)所有(you)、但求(qiu)所用(yong)的(de)(de)原則，鼓勵(li)企(qi)(qi)業(ye)(ye)采取技(ji)術(shu)入股、期權獎(jiang)勵(li)等方式，加(jia)大(da)創新要素參(can)與分(fen)配(pei)的(de)(de)力度，以“政策洼(wa)地(di)”打造“人才(cai)(cai)(cai)高地(di)”，以海(hai)納百川的(de)(de)胸襟吸引(yin)人才(cai)(cai)(cai)、集聚人才(cai)(cai)(cai)，為高層(ceng)次人才(cai)(cai)(cai)創新創業(ye)(ye)提(ti)供廣闊舞臺，注(zhu)入持久動力。要注(zhu)重引(yin)進新的(de)(de)管(guan)理力量。長時間的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)經濟管(guan)理，難免使企(qi)(qi)業(ye)(ye)產生(sheng)慣性思(si)維(wei)，如果這(zhe)(zhe)種慣性思(si)維(wei)不(bu)能有(you)效地(di)限制(zhi)在某(mou)一(yi)范圍內(nei)，將會給(gei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)帶(dai)來(lai)巨大(da)的(de)(de)影(ying)響，這(zhe)(zhe)是很多國內(nei)外企(qi)(qi)業(ye)(ye)、甚至是知名企(qi)(qi)業(ye)(ye)紛紛倒(dao)下的(de)(de)重要原因(yin)。要想醫治這(zhe)(zhe)一(yi)頑疾，可以積極引(yin)進知名的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理團隊，采用(yong)先(xian)進的(de)(de)管(guan)理理念和(he)方法，不(bu)斷提(ti)升管(guan)理創新水(shui)平。

　　7、更(geng)加注重商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。要充(chong)分利(li)(li)用(yong)好(hao)互聯網(wang)和(he)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)術(shu)，搞好(hao)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，創(chuang)(chuang)造需求、實(shi)(shi)現增值服(fu)務。商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)能給企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶來更(geng)持(chi)久的(de)(de)(de)贏利(li)(li)能力(li)與(yu)更(geng)大的(de)(de)(de)競(jing)爭優勢，很(hen)多專(zhuan)家和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)目前已經(jing)把商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)作(zuo)為(wei)頂層(ceng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)來看待。我(wo)們必(bi)須緊(jin)跟國際、國內商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)向(xiang)、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)趨(qu)勢，支(zhi)持(chi)引導企(qi)業(ye)(ye)(ye)根據(ju)自身實(shi)(shi)際，結合行業(ye)(ye)(ye)特點和(he)技(ji)術(shu)支(zhi)撐(cheng)條件，重新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)審視所(suo)在(zai)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)市場空隙和(he)潛在(zai)顧客需求，通過理念、技(ji)術(shu)、設(she)計(ji)和(he)服(fu)務的(de)(de)(de)系統集成，積極穩妥地推進商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，深(shen)入(ru)挖掘市場潛力(li)，增創(chuang)(chuang)競(jing)爭新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)優勢。目前國內外已經(jing)有不少(shao)高水(shui)平的(de)(de)(de)專(zhuan)門(men)從事商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)機構，企(qi)業(ye)(ye)(ye)也(ye)可以積極與(yu)他們進行戰略合作(zuo)，進行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和(he)策劃，力(li)爭盡(jin)快有更(geng)多的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)面(mian)趟出(chu)路子來。

　　8、更加重(zhong)(zhong)視對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新工作(zuo)(zuo)的(de)(de)組(zu)織(zhi)引導(dao)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)主體在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，但黨委政府的(de)(de)組(zu)織(zhi)引導(dao)必不可少。各級(ji)各有(you)關部門要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新工作(zuo)(zuo)，切(qie)實強化對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)引導(dao)、指導(dao)和(he)服務(wu)，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)開展管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)造良好(hao)條件(jian)。繼續(xu)大(da)(da)力(li)開展管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新優秀企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)優秀成果(guo)評(ping)選活動，使(shi)全(quan)市企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)有(you)榜樣(yang)，趕(gan)有(you)先(xian)進。要(yao)建立(li)健(jian)全(quan)激勵(li)(li)機(ji)制(zhi)，發(fa)揮好(hao)政府管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新獎的(de)(de)導(dao)向作(zuo)(zuo)用，加大(da)(da)對在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新方面做出突出貢獻人員的(de)(de)表彰獎勵(li)(li)力(li)度(du)。要(yao)及(ji)時對管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新重(zhong)(zhong)點(dian)項目給予適當補(bu)助，支(zhi)持企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)構為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特別是(shi)中小企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)搞(gao)好(hao)服務(wu)。要(yao)認真總結發(fa)掘企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)先(xian)進典型，采取多種靈(ling)活多樣(yang)的(de)(de)觀摩(mo)推廣活動，使(shi)更多的(de)(de)好(hao)經(jing)驗、好(hao)做法及(ji)時得到(dao)推廣應用。要(yao)繼續(xu)通過組(zu)織(zhi)各種形式的(de)(de)培訓，提(ti)高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)隊(dui)伍素質。鼓勵(li)(li)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特別是(shi)民營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)膽(dan)引進管(guan)(guan)理(li)(li)(li)團隊(dui)、聘用職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)理(li)(li)(li)人，全(quan)面提(ti)高(gao)經(jing)營(ying)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平。要(yao)加強對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新工作(zuo)(zuo)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳，特別是(shi)要(yao)宣(xuan)(xuan)傳報道管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平較(jiao)高(gao)、具有(you)示范效應企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念(nian)、工作(zuo)(zuo)模(mo)式和(he)先(xian)進手段(duan)，在全(quan)市營(ying)造加強管(guan)(guan)理(li)(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)濃厚氛(fen)圍。

　　同志們，推進企業管理(li)創新(xin)工作(zuo)意義重大，各級黨委政府要與企業更加緊(jin)密地攜(xie)起(qi)手來，密切(qie)配合(he)，共(gong)同努力(li)，切(qie)實把企業管理(li)創新(xin)工作(zuo)提高到一個新(xin)水平。

交流會發言稿6

　　開頭(tou)語：蕭伯納曾說過：“你有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個蘋果，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個蘋果，交(jiao)換(huan)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)人仍然只有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個蘋果，發言(yan)稿精彩的(de)(de)開頭(tou)語。我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)思想，你有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)思想，交(jiao)換(huan)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)人都(dou)(dou)有(you)兩種(zhong)思想。”讀(du)書(shu)(shu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)必修課。今天(tian)，在這里(li)召開“讀(du)書(shu)(shu)交(jiao)流(liu)會(hui)”，其目的(de)(de)不僅是(shi)(shi)老(lao)師(shi)就自己讀(du)書(shu)(shu)，而在于大(da)家相(xiang)互交(jiao)流(liu)，分享(xiang)，欣賞。本學期聯校(xiao)(xiao)為我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)分發了魏(wei)書(shu)(shu)生老(lao)師(shi)的(de)(de)《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)漫談(tan)(tan)(tan)》一(yi)(yi)(yi)(yi)書(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)人手一(yi)(yi)(yi)(yi)本，認真閱讀(du)，做筆記，寫心(xin)得、體會(hui)或(huo)感想。今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)選(xuan)出四名優秀(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)代表(biao)，來談(tan)(tan)(tan)談(tan)(tan)(tan)讀(du)《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)漫談(tan)(tan)(tan)》一(yi)(yi)(yi)(yi)書(shu)(shu)的(de)(de)心(xin)得、體會(hui)、感想或(huo)建議。魏(wei)書(shu)(shu)生老(lao)師(shi)的(de)(de)《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)漫談(tan)(tan)(tan)》一(yi)(yi)(yi)(yi)書(shu)(shu)，涵蓋了以(yi)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)為主(zhu)(zhu)(zhu)題的(de)(de)全方位教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學管(guan)理的(de)(de)策略和實施(shi)方法，涉及到了班(ban)(ban)級管(guan)理的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，內(nei)容豐富、通(tong)俗、生動、易行，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)章，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)甚至每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)段都(dou)(dou)寓意深刻，讓(rang)人讀(du)后(hou)受(shou)益匪(fei)淺(qian)。今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)就以(yi)《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)漫談(tan)(tan)(tan)》第一(yi)(yi)(yi)(yi)章、第一(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)《多改變自己，少(shao)埋(mai)怨(yuan)環境》為主(zhu)(zhu)(zhu)題，由(you)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)代表(biao)談(tan)(tan)(tan)談(tan)(tan)(tan)自己讀(du)書(shu)(shu)后(hou)的(de)(de)心(xin)得體會(hui)、感想或(huo)建議。下面(mian)先由(you)張枝老(lao)師(shi)發言(yan)：

　　對，馬老師(shi)所(suo)(suo)說的(de)(de)這些深(shen)有(you)(you)(you)同感(gan)，從(cong)大學(xue)(xue)到鄉(xiang)村小(xiao)學(xue)(xue)，從(cong)一名學(xue)(xue)生突然成為(wei)了(le)一名班(ban)主任(ren)，當面對38名學(xue)(xue)生的(de)(de)喧(xuan)嘩時(shi)，心里還真(zhen)有(you)(you)(you)點不(bu)(bu)(bu)太(tai)適(shi)應，有(you)(you)(you)時(shi)也想逃避，也有(you)(you)(you)時(shi)會抱怨，但(dan)是責任(ren)感(gan)告訴我(wo)(wo)：這半年(nian)不(bu)(bu)(bu)是來(lai)混日子的(de)(de)，既然學(xue)(xue)校這么(me)信任(ren)我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)當了(le)班(ban)主任(ren)，那(nei)我(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)該讓(rang)他(ta)們失望。所(suo)(suo)以我(wo)(wo)從(cong)開始就(jiu)下定(ding)決心一定(ding)要好好帶(dai)好我(wo)(wo)的(de)(de)第(di)一批(pi)學(xue)(xue)生們。學(xue)(xue)校條件依(yi)然有(you)(you)(you)限，學(xue)(xue)生依(yi)然那(nei)么(me)調(diao)皮(pi)，但(dan)是只要改變心態就(jiu)真(zhen)的(de)(de)可以去容納很多。我(wo)(wo)以前看過這么(me)一個故(gu)事：有(you)(you)(you)一個人一直向(xiang)別人說他(ta)能移(yi)走(zou)高山(shan)(shan)(shan)，之(zhi)后他(ta)在(zai)眾目睽睽之(zhi)下表(biao)演了(le)移(yi)山(shan)(shan)(shan)之(zhi)術，迅速地(di)翻過了(le)高山(shan)(shan)(shan)，發言稿《發言稿精彩的(de)(de)開頭語》。在(zai)眾人疑惑(huo)中他(ta)說了(le)這么(me)一句話“山(shan)(shan)(shan)不(bu)(bu)(bu)過來(lai)我(wo)(wo)就(jiu)過去”，我(wo)(wo)感(gan)覺到這個故(gu)事所(suo)(suo)體現的(de)(de)哲(zhe)理與魏書(shu)生老師(shi)“多改變自己(ji)，少埋(mai)怨環境”有(you)(you)(you)異曲同工之(zhi)妙。

　　人(ren)不能(neng)要求環(huan)境(jing)適(shi)應(ying)自(zi)己，只(zhi)能(neng)讓自(zi)己適(shi)應(ying)環(huan)境(jing)。只(zhi)有(you)先適(shi)應(ying)環(huan)境(jing)，才能(neng)改變(bian)環(huan)境(jing)。所以當我們面(mian)前(qian)有(you)一座高山時，不要 抱怨，增(zeng)強(qiang)自(zi)己的力量(liang)翻過(guo)去就好。——張(zhang)枝

　　嗯(ng)，張(zhang)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)發言非(fei)常精彩。我想，魏(wei)書生老師(shi)把這(zhe)個環(huan)(huan)境(jing)與自己(ji)(ji)心態的(de)(de)(de)(de)問題(ti)壙在(zai)第(di)一(yi)章第(di)一(yi)節也一(yi)定(ding)有(you)他的(de)(de)(de)(de)用意(yi)，不(bu)管是(shi)在(zai)哪里教書，城市或鄉村，條件優(you)越(yue)與否，學生聽話與否，這(zhe)都是(shi)客觀環(huan)(huan)境(jing)，不(bu)能隨我們(men)的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿而改變，并且在(zai)我們(men)去(qu)教書之(zhi)前已形成，成以我們(men)要(yao)改變的(de)(de)(de)(de)是(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)心態，埋(mai)怨(yuan)環(huan)(huan)境(jing)不(bu)好，常常是(shi)我們(men)自己(ji)(ji)不(bu)豁(huo)達。遇到一(yi)個不(bu)盡人意(yi)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，總要(yao)以改變自己(ji)(ji)做起(qi)，才能適應環(huan)(huan)境(jing)。——張(zhang)婷媛

　　在魏書(shu)生(sheng)先生(sheng)《班主(zhu)任工作漫談》這(zhe)本書(shu)里，我(wo)(wo)(wo)最感興(xing)趣的(de)就是(shi)他所提(ti)出的(de)“多(duo)改(gai)變自(zi)(zi)己，少埋怨環(huan)境(jing)(jing)(jing)”這(zhe)一(yi)(yi)(yi)觀點，我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)不僅適用于班級管理(li)而且適用于社會(hui)生(sheng)活(huo)。魏書(shu)生(sheng)先生(sheng)在書(shu)中提(ti)到“人(ren)總要面對一(yi)(yi)(yi)個不盡不意的(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，總要從(cong)改(gai)變自(zi)(zi)己做起(qi)，才能適應環(huan)境(jing)(jing)(jing)，進(jin)而使(shi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)朝著如人(ren)意的(de)方面呈(cheng)改(gai)變一(yi)(yi)(yi)絲改(gai)變一(yi)(yi)(yi)毫。通過這(zhe)個使(shi)我(wo)(wo)(wo)深刻明白(bai)，面對隨時會(hui)轉變的(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，我(wo)(wo)(wo)們最需要做的(de)就是(shi)從(cong)改(gai)變

　　自身做起。只(zhi)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)，才能更好地(di)適應一(yi)切。以自身的(de)(de)例子來說，我作為一(yi)名支(zhi)教老(lao)師。身份(fen)一(yi)下子從學(xue)生轉化為老(lao)師，環(huan)境(jing)也(ye)發生了很(hen)大變(bian)(bian)(bian)化，面對這(zhe)(zhe)個轉變(bian)(bian)(bian)最初很(hen)困惑。但是也(ye)深深地(di)明白。這(zhe)(zhe)是我無法改變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)現(xian)(xian)實。所以我要(yao)學(xue)會(hui)適應這(zhe)(zhe)、個改變(bian)(bian)(bian)，適應現(xian)(xian)在所處的(de)(de)環(huan)境(jing)。只(zhi)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)，才能做到學(xue)生和我的(de)(de)雙贏。——張夢雅

　　剛(gang)剛(gang)聽了(le)張老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話讓我(wo)想(xiang)起了(le)我(wo)自(zi)(zi)身和我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)生。剛(gang)才前(qian)面幾位張老(lao)(lao)師已(yi)提到我(wo)們從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名學(xue)生突然變(bian)(bian)(bian)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)師，角(jiao)色發生了(le)很大(da)變(bian)(bian)(bian)化(hua)。從(cong)大(da)學(xue)到小(xiao)學(xue)環(huan)境(jing)(jing)也發生了(le)很大(da)變(bian)(bian)(bian)化(hua)。剛(gang)開(kai)始(shi)確實有(you)些不(bu)(bu)(bu)適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)。但后來想(xiang)想(xiang)，環(huan)境(jing)(jing)是不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)能改變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)，唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)改變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是自(zi)(zi)己。就(jiu)如魏書(shu)生《班主任(ren)工作漫談》一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)書(shu)中所說(shuo)“人不(bu)(bu)(bu)能要(yao)求環(huan)境(jing)(jing)適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)自(zi)(zi)己，只(zhi)能讓自(zi)(zi)己適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)環(huan)境(jing)(jing)”。還有(you)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個各(ge)方面都很優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生。可(ke)(ke)(ke)能以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)班主任(ren)都非常(chang)寵(chong)著(zhu)(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，但我(wo)不(bu)(bu)(bu)像其它(ta)老(lao)(lao)師那(nei)樣向著(zhu)(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做錯了(le)事(shi)我(wo)該說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)該罰的(de)(de)(de)(de)(de)罰，于(yu)是他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)產生了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種抵觸(chu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)情緒。課下(xia)我(wo)找他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)談話問他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)為什么。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)：“我(wo)以(yi)前(qian)老(lao)(lao)師不(bu)(bu)(bu)是這樣教的(de)(de)(de)(de)(de)”。我(wo)告訴他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)：“既然你(ni)已(yi)經成我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)`學(xue)生，就(jiu)應(ying)(ying)(ying)(ying)該想(xiang)辦法(fa)適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，老(lao)(lao)師教了(le)那(nei)么多(duo)學(xue)生，不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)能使(shi)你(ni)們都能一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)，只(zhi)有(you)你(ni)們慢(man)慢(man)地(di)適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)老(lao)(lao)師，你(ni)回(hui)去好(hao)好(hao)想(xiang)，希望你(ni)以(yi)后能夠(gou)好(hao)好(hao)配合(he)老(lao)(lao)師。”我(wo)跟他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)樣說(shuo)了(le)之后，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)像也明白了(le)許多(duo)，后面的(de)(de)(de)(de)(de)日子里他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)進步了(le)不(bu)(bu)(bu)少。可(ke)(ke)(ke)見，人總要(yao)面對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個不(bu)(bu)(bu)盡(jin)人意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)衛(wei)生，總人從(cong)改變(bian)(bian)(bian)自(zi)(zi)己做起。才能適(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)環(huan)境(jing)(jing)，進而(er)使(shi)環(huan)境(jing)(jing)朝著(zhu)(zhu)(zhu)如人意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)方面改變(bian)(bian)(bian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)絲一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)毫(hao)。——宋萍(ping)萍(ping)

　　總結(jie)語：我(wo)校的張(zhang)枝、張(zhang)夢雅(ya)、宋萍(ping)(ping)萍(ping)(ping)三位老師結(jie)合(he)本班實際情(qing)況(kuang)及張(zhang)婷媛老師結(jie)合(he)自己(ji)的實際情(qing)況(kuang)分別談(tan)到了自己(ji)對《多改變自己(ji)，少(shao)埋怨環境》的心(xin)得體會。

　　眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級(ji)(ji)雖小，但它卻像一(yi)(yi)個社會，也存(cun)在著一(yi)(yi)個管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)問題。作為教師(shi)，要當好(hao)班主(zhu)任，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)班集體，就必須(xu)掌(zhang)握一(yi)(yi)些(xie)班級(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的理(li)(li)論、方(fang)(fang)法、技巧，學習借鑒一(yi)(yi)些(xie)先進的班級(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)經驗，而(er)魏老師(shi)的《班主(zhu)任工作漫談》一(yi)(yi)書正談到了班主(zhu)任管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)班級(ji)(ji)的方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面。

　　班(ban)主(zhu)任工作十分繁(fan)瑣、復雜，聽了以上(shang)老師的發言，我們或多或少的會受(shou)到(dao)一些啟迪(di)。

　　魏老(lao)師在(zai)書(shu)中還(huan)寫道：一個人首先要適應環(huan)境，享(xiang)受美好生活，生活不能(neng)沒(mei)有(you)(you)(you)理想，但(dan)人類不能(neng)以理想主義的(de)(de)(de)(de)目光苛求(qiu)生活。當代人應該(gai)少埋怨環(huan)境，多改變自(zi)我(wo)。人應學會(hui)自(zi)我(wo)更新(xin)，今天的(de)(de)(de)(de)我(wo)應該(gai)比昨天的(de)(de)(de)(de)我(wo)有(you)(you)(you)新(xin)的(de)(de)(de)(de)認識，新(xin)的(de)(de)(de)(de)發現、新(xin)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。只有(you)(you)(you)自(zi)己不斷更新(xin)了，世界在(zai)我(wo)眼里就(jiu)總是(shi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)。這是(shi)多么純(chun)樸而富有(you)(you)(you)哲理的(de)(de)(de)(de)話語。

　　通過我(wo)親自讀書(shu)與交流(liu)，我(wo)深(shen)感：二十一(yi)世紀的(de)教(jiao)師要做(zuo)學習型與反思型教(jiao)師，只有不斷學習才能承擔教(jiao)育的(de)重任，只有時刻思索才能不斷發展，我(wo)愿所有的(de)教(jiao)師都能樹立“終身學習”的(de)觀念，讓好書(shu)伴(ban)隨(sui)教(jiao)師成長，讓閱讀成為(wei)習慣(guan)。

交流會發言稿7

　　隨著社會的(de)(de)(de)發展(zhan)，人們的(de)(de)(de)休閑娛(yu)樂方式越來越多，有的(de)(de)(de)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)健身、有的(de)(de)(de)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)聚會、有的(de)(de)(de)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)上網，尤其(qi)是(shi)現在的(de)(de)(de)年輕(qing)人更(geng)是(shi)手(shou)(shou)機不離手(shou)(shou)，隨時(shi)隨地在上網，能靜下心來讀書的(de)(de)(de)人越來越少了。

　　我(wo)不(bu)(bu)是一個會(hui)讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)人(ren)，僅(jin)限于是一個隨(sui)心(xin)(xin)、隨(sui)性、隨(sui)心(xin)(xin)情(qing)讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)人(ren)。在《讀(du)卡耐(nai)基(ji)人(ren)性的(de)(de)弱點有感》中提到過，我(wo)不(bu)(bu)是一個視書(shu)(shu)如命(ming)、無書(shu)(shu)不(bu)(bu)食的(de)(de)人(ren)。只是閑暇時(shi)喜歡翻(fan)閱(yue)一些內(nei)容(rong)健康、開拓視野的(de)(de)書(shu)(shu)。生活中的(de)(de)我(wo)，床(chuang)頭時(shi)常放著一兩本書(shu)(shu)，臨睡前(qian)，晨(chen)起時(shi)，想看書(shu)(shu)時(shi)隨(sui)手撿起。看書(shu)(shu)也分(fen)心(xin)(xin)情(qing)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)，看不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)書(shu)(shu)；不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)書(shu)(shu)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)，也有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)感觸(chu)。心(xin)(xin)情(qing)煩躁時(shi)，翻(fan)閱(yue)幾頁(ye)小散文(wen)，氣(qi)就(jiu)順了(le)(le)；開心(xin)(xin)時(shi)，偶爾朗誦(song)幾句(ju)詩，便(bian)是表達(da)一種喜悅(yue)。迷茫的(de)(de)時(shi)候就(jiu)看勵志篇，讓自(zi)己重(zhong)拾面對生活的(de)(de)勇氣(qi)，工作的(de)(de)自(zi)信。喜歡看書(shu)(shu)時(shi)凝神靜(jing)氣(qi)、身心(xin)(xin)沉靜(jing)的(de)(de)那種感覺。讀(du)書(shu)(shu)不(bu)(bu)僅(jin)讓我(wo)增長了(le)(le)見識，也讓我(wo)浮(fu)躁的(de)(de)心(xin)(xin)靈得以(yi)寧靜(jing)，迷茫的(de)(de)日子得以(yi)充實。

　　養心莫如(ru)靜心，靜心莫如(ru)讀(du)(du)書(shu)(shu)。我相信開卷有益，讀(du)(du)書(shu)(shu)一(yi)(yi)定使人進(jin)步。在當今行業競爭激烈的(de).時代，適時給(gei)自己一(yi)(yi)份寧靜，好書(shu)(shu)一(yi)(yi)卷、香茶一(yi)(yi)盞、必是(shi)件令人身心愜(qie)意的(de)事。

　　今天有(you)幸參(can)加了總(zong)部舉辦的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)交(jiao)流座談(tan)會(hui)(hui)，在(zai)去的(de)(de)(de)(de)路上(shang)我(wo)(wo)猜測這(zhe)將(jiang)是(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)一個(ge)座談(tan)會(hui)(hui)，也許很無聊令人(ren)發(fa)困(kun)，只需簡(jian)單地(di)豎(shu)起耳(er)朵聽聽領(ling)導講話；也許群工部會(hui)(hui)有(you)什么創(chuang)意，因為群工部的(de)(de)(de)(de)活(huo)動例來是(shi)花盡心思的(de)(de)(de)(de)大(da)手筆(bi)--------沒有(you)讓我(wo)(wo)失(shi)望，令我(wo)(wo)欣喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)交(jiao)流座談(tan)會(hui)(hui)不(bu)是(shi)領(ling)導冗長的(de)(de)(de)(de)講話，而(er)是(shi)同(tong)事們(men)(men)一個(ge)個(ge)爭相踴躍(yue)(yue)發(fa)言(yan)，推薦及(ji)分(fen)享自己讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受，座談(tan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)氛圍異(yi)常生動、活(huo)躍(yue)(yue)。大(da)家分(fen)享的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)種(zhong)類繁多，有(you)散文、有(you)紀(ji)實、有(you)勵(li)志、有(you)歷史、有(you)生活(huo)。有(you)許多我(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)(de)(de).作者，有(you)許多從(cong)未聽說的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)名。同(tong)事們(men)(men)一個(ge)個(ge)精(jing)彩細致的(de)(de)(de)(de)介紹，仿佛(fo)極(ji)具特(te)色的(de)(de)(de)(de)電腦讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)目錄(lu)和簡(jian)介，有(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事不(bu)僅把(ba)所讀(du)(du)所愛之書(shu)(shu)(shu)(shu)推薦給大(da)家，還深情(qing)地(di)把(ba)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)語句誦讀(du)(du)給大(da)家。靈動的(de)(de)(de)(de)文字，優美(mei)的(de)(de)(de)(de)詞(ci)句，觸人(ren)心扉的(de)(de)(de)(de)文章，觸動到(dao)我(wo)(wo)內心的(de)(de)(de)(de)深處。這(zhe)種(zhong)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)氛圍感(gan)染著(zhu)我(wo)(wo)，仿佛(fo)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)世界向我(wo)(wo)敞(chang)開(kai)了一扇大(da)門，一股充滿正能量(liang)的(de)(de)(de)(de)“光”照到(dao)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)臉上(shang)、身上(shang)、心上(shang)。

　　冰心說：讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)好，好讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)。我(wo)的(de)感(gan)觸是，一(yi)(yi)(yi)本(ben)好書(shu)(shu)(shu)(shu)，能(neng)引領一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)一(yi)(yi)(yi)生；一(yi)(yi)(yi)本(ben)好書(shu)(shu)(shu)(shu)，能(neng)助人(ren)做(zuo)出一(yi)(yi)(yi)個(ge)正確(que)的(de)決定；一(yi)(yi)(yi)本(ben)好書(shu)(shu)(shu)(shu)，能(neng)讓(rang)我(wo)們成為一(yi)(yi)(yi)個(ge)思想高尚的(de)人(ren)。希望喜歡(huan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，想讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)朋友(you)們，讓(rang)我(wo)們把讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)變成一(yi)(yi)(yi)種習慣，一(yi)(yi)(yi)起分(fen)享讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)快樂。

交流會發言稿8

　　各(ge)位老(lao)師，各(ge)位家長：

　　大家好！

　　我(wo)是四年級(ji)二班(ban)王xx的(de)(de)媽媽。首先非(fei)常感(gan)謝(xie)班(ban)主 任婁老(lao)師(shi)給予我(wo)這么(me)好的(de)(de)一個機會(hui)，讓我(wo)與大家在(zai)一起探討(tao)教育孩子的(de)(de)問(wen)題(ti)。也非(fei)常感(gan)謝(xie)各位老(lao)師(shi)對(dui)王xx的(de)(de)精心培(pei)養。孩子在(zai)校的(de)(de)一點一滴進步(bu)都滲透(tou)著老(lao)師(shi)們(men)(men)辛勤的(de)(de)汗(han)水，在(zai)此，請允許我(wo)代表在(zai)座的(de)(de)家長們(men)(men)對(dui)辛勤工作的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)說一聲：謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)辛苦了。

　　其實，說起(qi)家庭教育經驗，與各位家長相比，我做得還(huan)不夠。俗話說“父(fu)母是(shi)孩子(zi)(zi)的第一任教師”，孩子(zi)(zi)的許多好(hao)品質、好(hao)習慣形成(cheng)都需要在家里由家長正確引導和督促，我就(jiu)簡單(dan)介紹一下(xia)自己的做法：

　　一、 對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有(you)(you)人說“好孩(hai)子(zi)(zi)(zi)是夸出來(lai)的(de)。”我非常贊同這(zhe)個觀點，只要(yao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)(you)點滴進步，都要(yao)及時表揚(yang)，讓她(ta)有(you)(you)成(cheng)就(jiu)感。促使她(ta)再接(jie)再厲，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)最(zui)怕的(de)是打擊自尊心，他們就(jiu)像一顆幼苗(miao)，要(yao)給予他們自信，退步時盡量不(bu)要(yao)當面(mian)數落她(ta)，也不(bu)要(yao)拿她(ta)與別的(de)'孩(hai)子(zi)(zi)(zi)比，只要(yao)努力了就(jiu)行(xing)。下(xia)次可以再加油(you)，家長要(yao)經常鼓(gu)勵(li)表揚(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一定會有(you)(you)出色的(de)表現(xian)。

　　二、 培養孩子自覺性養成好習慣

　　我總是(shi)讓(rang)王(wang)xx放學回(hui)家(jia)做作業(ye)(ye)，做作業(ye)(ye)家(jia)人不許打擾，我么(me)家(jia)長讓(rang)孩子(zi)(zi)多讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)好書(shu)，因(yin)為學習(xi)(xi)是(shi)為自己學的(de)，所以(yi)無論什么(me)書(shu)，只要她(ta)喜歡(huan)就買，我們要想讓(rang)孩子(zi)(zi)愛讀(du)(du)書(shu)，首先要以(yi)身作則(ze)，自己也(ye)(ye)(ye)養成(cheng)愛讀(du)(du)書(shu)的(de)習(xi)(xi)慣，家(jia)長讀(du)(du)書(shu)，孩子(zi)(zi)也(ye)(ye)(ye)會仿效，習(xi)(xi)慣也(ye)(ye)(ye)就形(xing)成(cheng)了，習(xi)(xi)慣不是(shi)一朝一夕形(xing)成(cheng)的(de)，所以(yi)要持之(zhi)以(yi)恒，日積月(yue)累(lei)。

　　三、 培養孩子的獨立性

　　以前(qian)，我是(shi)事(shi)無巨細，結(jie)果養成孩子依賴的(de)心理(li)(li)，現在我讓她(ta)自(zi)己能做的(de)事(shi)情自(zi)己做，她(ta)已經知道學(xue)會自(zi)理(li)(li)，獨(du)立性很(hen)強。

　　看著孩子(zi)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)的(de)變化，作為家長(chang)，我(wo)看在眼里，喜(xi)在心里。我(wo)知道，她(ta)(ta)所取得的(de)每一(yi)(yi)點進(jin)步都(dou)離不(bu)(bu)開(kai)(kai)各位老師的(de)諄諄教誨，離不(bu)(bu)開(kai)(kai)同學們的(de)無(wu)私幫助，也(ye)離不(bu)(bu)開(kai)(kai)家長(chang)的(de)辛勤(qin)付出。我(wo)相信，有(you)我(wo)們的(de)陪伴，有(you)老師的(de)科學指導，孩子(zi)們一(yi)(yi)定會(hui)健康的(de)成長(chang)，她(ta)(ta)將會(hui)是我(wo)們的(de)驕傲。

　　謝謝大家。

交流會發言稿9

尊敬的領導和老師：

　　大家好。

　　今天想(xiang)和大家(jia)(jia)交(jiao)流的(de)是：作家(jia)(jia)冰(bing)心的(de)一句話“好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀，好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀，好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀”

　　古(gu)人(ren)云：“讀書(shu)斷，寫(xie)字(zi)如神。”的確(que)，

　　讀書可(ke)以(yi)開闊視(shi)野，獲得豐富的(de)知識；閱讀可(ke)以(yi)引導(dao)我們理解和(he)學(xue)會(hui)如何(he)成為一個有修養的(de)人；閱讀也可(ke)以(yi)提高我們的(de)閱讀能力，養成良(liang)好的(de)學(xue)習習慣。原(yuan)國家(jia)教委副(fu)主任柳斌同志曾(ceng)說：“不(bu)重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)讀書的(de)家(jia)庭(ting)是平(ping)庸的(de)家(jia)庭(ting)；不(bu)注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)閱讀的(de)學(xue)校是枯燥的(de)學(xue)校；不(bu)重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)讀書的(de).民族是沒有希望的(de)民族。

　　作為教(jiao)育者(zhe)，他們(men)肩負著教(jiao)書(shu)育人的(de)重(zhong)任，離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)書(shu)本的(de)滋(zi)養(yang)，就(jiu)像花(hua)離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)陽光的(de)呵(he)護，草離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)雨露的(de)滋(zi)養(yang)。愛讀書(shu)的(de)老師能(neng)有效的(de)教(jiao)書(shu)，愛讀書(shu)的(de)老師能(neng)更好的(de)教(jiao)育人。俗話說“肚子里的(de)詩詞書(shu)法可以夸中國，最重(zhong)要的(de)是(shi)書(shu)能(neng)長久”。

　　讀書(shu)能使人獲得知(zhi)識和智(zhi)慧，因為“書(shu)有(you)(you)其金屋，書(shu)有(you)(you)其顏(yan)如(ru)玉。”沒錯，書(shu)中有(you)(you)知(zhi)識，是一(yi)個聰(cong)明勤奮的(de)祖先，在(zai)時(shi)間的(de)長(chang)河中探(tan)索打(da)撈(lao)閃亮的(de)珍珠；書(shu)中有(you)(you)情(qing)感，是真摯深(shen)情(qing)的(de)人，活生生的(de)生命力(li)量的(de)凝結(jie)；書(shu)中有(you)(you)一(yi)種精神，就是勇(yong)敢(gan)頑強的(de)人們(men)，在(zai)不斷(duan)的(de)追(zhui)求中，把自己的(de)理想(xiang)提(ti)升到行(xing)動成長(chang)起來的(de)生活的(de)中國；書(shu)中有(you)(you)思(si)想(xiang)，是長(chang)期思(si)考和無畏(wei)批判的(de)永(yong)恒果實(shi)，種下(xia)了(le)(le)一(yi)切(qie)精神力(li)量；書(shu)中有(you)(you)智(zhi)慧，是靈魂(hun)之光(guang)，結(jie)合(he)了(le)(le)生命的(de)啟蒙和理性(xing)的(de)追(zhui)問(wen).

　　讀書(shu)(shu)(shu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)快樂，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)享(xiang)受，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)完(wan)美(mei)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本好書(shu)(shu)(shu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)杯(bei)香(xiang)(xiang)茶，可(ke)以(yi)(yi)送走(zou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個蒼白的(de)早晨，也可(ke)以(yi)(yi)送走(zou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個飄雪的(de)夜晚。朱自清大(da)(da)(da)師說：“細嚼慢咽，口(kou)中(zhong)會流出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股濃(nong)濃(nong)的(de)味道。”這種(zhong)濃(nong)濃(nong)的(de)味道就是(shi)書(shu)(shu)(shu)和(he)讀書(shu)(shu)(shu)的(de)味道。整件事就是(shi)：“大(da)(da)(da)量暴(bao)露書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)增添書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)，書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)勝(sheng)飯香(xiang)(xiang)。”生活的(de)樂趣在于讀書(shu)(shu)(shu)，有書(shu)(shu)(shu)為伴是(shi)甜蜜的(de)。讀一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本好書(shu)(shu)(shu)，可(ke)以(yi)(yi)知道生活的(de)艱難，可(ke)以(yi)(yi)領(ling)略天地(di)的(de)大(da)(da)(da)小，可(ke)以(yi)(yi)孤(gu)獨而不孤(gu)獨，可(ke)以(yi)(yi)吃苦(ku)而不悲傷(shang)，可(ke)以(yi)(yi)吃苦(ku)而不灰心，可(ke)以(yi)(yi)天之驕子而不驚，如云中(zhong)野鶴(he)，可(ke)以(yi)(yi)保持(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)優(you)雅、儒雅、瀟(xiao)灑(sa)、達觀(guan)的(de)狀(zhuang)態。

　　生(sheng)活(huo)中(zhong)沒(mei)(mei)有書(shu)，就像沒(mei)(mei)有陽(yang)光；沒(mei)(mei)有書(shu)的(de)生(sheng)活(huo)就像沒(mei)(mei)有翅膀的(de)鳥。在漫長(chang)的(de)人生(sheng)旅途中(zhong)，書(shu)籍是(shi)一個人的(de)精神朋友，是(shi)這個世界能給予(yu)的(de)最(zui)好最(zui)好的(de)禮物(wu)。

　　我(wo)們(men)都知道，站在巨人(ren)的肩(jian)膀(bang)上，我(wo)們(men)可(ke)以(yi)(yi)看得(de)更遠；以(yi)(yi)書為(wei)墊腳石，我(wo)們(men)可(ke)以(yi)(yi)爬得(de)更高。“初三(san)夜五鼓(gu)不識字，怕得(de)重感冒。”讓我(wo)們(men)用審視的眼光看書，以(yi)(yi)書為(wei)友，向(xiang)書學習，讓一(yi)縷書香陪伴你我(wo)！

　　謝謝大家！

交流會發言稿10

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天(tian)在這里跟大家進(jin)行讀書(shu)匯報交流，我(wo)(wo)想(xiang)這是一(yi)件(jian)非常有意義的(de)事，我(wo)(wo)們在座的(de)每一(yi)位(wei)老師(shi)，從無(wu)知走(zou)向豐(feng)富，從學(xue)習的(de)校園走(zou)進(jin)了教(jiao)學(xue)的(de)校園。我(wo)(wo)們深(shen)深(shen)的(de)知道讀書(shu)的(de)重要性。

　　“書(shu)(shu)中(zhong)自有黃金屋，書(shu)(shu)中(zhong)自有顏如(ru)玉”，讀(du)書(shu)(shu)能夠(gou)豐富一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)知識，提高一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)境(jing)界，做為(wei)人(ren)民教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，傳道受業是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)基本職責，有一(yi)(yi)(yi)(yi)名話說得好(hao)“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活(huo)”，所以(yi)教(jiao)師(shi)更應(ying)該與(yu)(yu)詩(shi)書(shu)(shu)為(wei)伴，與(yu)(yu)筆墨(mo)為(wei)友，只(zhi)有不斷地(di)從書(shu)(shu)中(zhong)汲取(qu)營養，才能更好(hao)地(di)在(zai)教(jiao)書(shu)(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)上換來(lai)芬芳滿園的(de)(de)(de)(de)佳境(jing)。從我(wo)個(ge)(ge)人(ren)來(lai)說，盡管(guan)認識程(cheng)度很高，但更多時候我(wo)是屬于“眼(yan)高手低”之流(liu)(liu)，捫心自問(wen)時常常為(wei)少讀(du)書(shu)(shu)而感到困惑，為(wei)讀(du)書(shu)(shu)少而羞愧(kui)不如(ru)。古人(ren)云(yun)：“開卷有益”，一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)不假。“腹有詩(shi)文氣自華”的(de)(de)(de)(de)道理這里(li)不必細說，今天(tian)單(dan)把我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)讀(du)書(shu)(shu)體會與(yu)(yu)各(ge)位(wei)老師(shi)交流(liu)(liu)，以(yi)求共勉。

　　大家都(dou)知道(dao)，由(you)于職業所(suo)限(xian)，我(wo)們老師每天都(dou)很忙，三尺講(jiang)臺才是(shi)我(wo)們每天必須面對(dui)的舞臺，靜下心來走進書(shu)房擁有片(pian)刻的讀書(shu)快(kuai)感只能(neng)屬于晚上臨睡前的短(duan)暫時光，因此(ci)我(wo)的個(ge)人讀書(shu)習慣也是(shi)在晚上，每每夕陽西下，夜(ye)幕(mu)降臨之時便是(shi)我(wo)暢游書(shu)海、遨游知識海洋的`最充(chong)實的時光，可惜(xi)的是(shi)這(zhe)種(zhong)時光對(dui)我(wo)來說過(guo)于短(duan)暫，以至于現(xian)在知識儲備甚少，不能(neng)與博(bo)學多識沾邊。

　　我這個人在(zai)書的(de)(de)選(xuan)擇上比(bi)較隨意(yi)，比(bi)較喜(xi)(xi)歡(huan)散文，詩歌，像(xiang)徐志(zhi)摩的(de)(de)張愛玲(ling)的(de)(de)，喜(xi)(xi)歡(huan)網絡里流行的(de)(de)現(xian)代小(xiao)說等，而我今(jin)天(tian)首先想給大(da)家介(jie)紹(shao)的(de)(de)是伴我三(san)年的(de)(de)讀(du)者(zhe)(zhe)雜志(zhi)。三(san)年前一次偶然的(de)(de)機會(hui)，我和讀(du)者(zhe)(zhe)相識了(le)(le)，初次相見(jian)時，我對他(ta)平凡(fan)的(de)(de)外表并沒(mei)在(zai)意(yi)，隨意(yi)翻看著。發現(xian)刊物還(huan)不錯，于是就開(kai)始(shi)定閱。在(zai)不知不覺中，友誼開(kai)始(shi)了(le)(le)。現(xian)在(zai)新一期(qi)(qi)的(de)(de)讀(du)者(zhe)(zhe)讀(du)完了(le)(le)，總盼著下一期(qi)(qi)出版的(de)(de)日子。

　　讀者(zhe)已經走(zou)過了(le)二十多年的(de)(de)風雨歷程，被(bei)譽為“中(zhong)國人(ren)(ren)自(zi)己的(de)(de)心靈讀本”他(ta)發(fa)(fa)掘了(le)人(ren)(ren)性中(zhong)的(de)(de)真善美(mei)，體現了(le)人(ren)(ren)文(wen)關(guan)懷。讀者(zhe)每月有900萬的(de)(de)發(fa)(fa)行量(liang)(liang)，全年發(fa)(fa)刊(kan)量(liang)(liang)居(ju)全國第一，全亞洲排名(ming)第一。

　　我(wo)(wo)喜歡(huan)讀者網站中的(de)(de)(de)(de)二句(ju)話(hua)，因為(wei)他最真實的(de)(de)(de)(de)體現出(chu)了讀者。一(yi)(yi)句(ju)是(shi)：一(yi)(yi)生(sheng)讀你(ni)，靜(jing)靜(jing)感動。另一(yi)(yi)句(ju)是(shi)：以人(ren)文關懷(huai)，感動心靈的(de)(de)(de)(de)瞬(shun)間，于浮華盛世(shi)于聲色(se)太(tai)馬后，堅持一(yi)(yi)直堅持的(de)(de)(de)(de)，恪(ke)守一(yi)(yi)直恪(ke)守的(de)(de)(de)(de)，歲(sui)月蹉跎(tuo)，我(wo)(wo)們(men)純潔(jie)如初。我(wo)(wo)讀故(gu)我(wo)(wo)在(zai)，寧靜(jing)致遠(yuan)，淡泊(bo)人(ren)生(sheng)。這兩(liang)句(ju)話(hua)也是(shi)我(wo)(wo)在(zai)讀者中得到的(de)(de)(de)(de)最深(shen)的(de)(de)(de)(de)感悟。

　　我喜歡(huan)讀者的(de)人性，喜歡(huan)他的(de)大氣，喜歡(huan)他的(de)清雅，喜歡(huan)他的(de)寧靜。

交流會發言稿11

各位領導、同志們：

　　大(da)家好，今天能夠有幸參加總(zong)行(xing)業務(wu)(wu)技術測(ce)評經驗(yan)交流會(hui)議，我感(gan)到非(fei)常高興。我叫，來(lai)自于銀行(xing)分行(xing)工會(hui)，擔任(ren)工會(hui)負責人。下面(mian)(mian)圍繞(rao)業務(wu)(wu)技術測(ce)評，結合(he)我行(xing)工作實(shi)踐，淺談(tan)幾(ji)點(dian)體會(hui)和感(gan)受，算是拋(pao)磚引(yin)玉。今天，我發(fa)言的題目是《搭建成長平臺，助推業務(wu)(wu)發(fa)展，全面(mian)(mian)開拓銀行(xing)工會(hui)工作嶄新局面(mian)(mian)》。

　　一、重視技術測評，推進業務發展

　　我行(xing)(xing)(xing)認真貫徹落實(shi)總(zong)(zong)行(xing)(xing)(xing)要(yao)求(qiu)(qiu)和省分行(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標的總(zong)(zong)體，分行(xing)(xing)(xing)領導高(gao)度重視(shi)技(ji)術(shu)測(ce)(ce)(ce)評(ping)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，黨政工(gong)(gong)團齊抓共管，特(te)別是我們工(gong)(gong)會組織(zhi)，作(zuo)(zuo)(zuo)為牽頭與實(shi)施單位，圍繞藍(lan)圖上線后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和技(ji)術(shu)要(yao)求(qiu)(qiu)，促(cu)業(ye)(ye)(ye)(ye)務發(fa)展和服務提高(gao)，大力開展崗(gang)位技(ji)能訓(xun)練(lian)和測(ce)(ce)(ce)評(ping)活動，取得了明(ming)顯的成(cheng)果。去年9月1日(ri)至(zhi)12月1日(ri)安(an)排組織(zhi)對(dui)轄內(nei)所屬機構應測(ce)(ce)(ce)人(ren)員進行(xing)(xing)(xing)了業(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)術(shu)能手(shou)測(ce)(ce)(ce)評(ping)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，業(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)能測(ce)(ce)(ce)試(shi)包括：點鈔、計(ji)算(suan)器、手(shou)工(gong)(gong)錄入、個金業(ye)(ye)(ye)(ye)務辦(ban)理(li)。據統計(ji)，參(can)加業(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)能測(ce)(ce)(ce)評(ping)共計(ji)5430人(ren)，6841人(ren)次，參(can)測(ce)(ce)(ce)率(lv)(lv)為100％。有(you)3953人(ren)達(da)到三(san)級以上技(ji)術(shu)能手(shou)等級，其(qi)中(zhong)一級技(ji)術(shu)能手(shou)1051人(ren)，二級技(ji)術(shu)能手(shou)1032人(ren)，三(san)級技(ji)術(shu)能手(shou)2193人(ren)。全轄35周歲以下員工(gong)(gong)參(can)測(ce)(ce)(ce)共計(ji)3447人(ren)，4309人(ren)次，其(qi)中(zhong)參(can)加綜(zong)合柜員對(dui)私(si)業(ye)(ye)(ye)(ye)務測(ce)(ce)(ce)評(ping)1236人(ren)，技(ji)術(shu)能手(shou)達(da)標率(lv)(lv)86.33%；參(can)加對(dui)公業(ye)(ye)(ye)(ye)務測(ce)(ce)(ce)評(ping)373人(ren)，技(ji)術(shu)能手(shou)達(da)標率(lv)(lv)為84.99%.其(qi)它測(ce)(ce)(ce)評(ping)項目（不含(han)對(dui)私(si)業(ye)(ye)(ye)(ye)務）業(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)術(shu)能手(shou)率(lv)(lv)86.6%，按照總(zong)(zong)行(xing)(xing)(xing)要(yao)求(qiu)(qiu)圓(yuan)滿完成(cheng)了20xx年業(ye)(ye)(ye)(ye)務技(ji)能測(ce)(ce)(ce)評(ping)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、工作措施和做法

　　（一(yi)）加(jia)強組織領(ling)導(dao)，完善(shan)機構設置(zhi)

　　我行(xing)黨組(zu)始終把強化全員(yuan)練(lian)兵(bing)作(zuo)(zuo)為提高員(yuan)工素(su)質(zhi)、促(cu)進業務(wu)發展的重(zhong)要舉措(cuo)，堅持年初早謀劃、年中抓(zhua)督促(cu)、年底(di)細點評，著力(li)提升各級重(zhong)視程度。行(xing)黨委(wei)書記、行(xing)長在各個(ge)層面會(hui)議上反復強調(diao)技(ji)能練(lian)兵(bing)工作(zuo)(zuo)的重(zhong)要性(xing)，提出要掀(xian)高潮、抓(zhua)典型、見成(cheng)效。同(tong)時，明確各級責任，逐(zhu)漸形成(cheng)了(le)橫(heng)到邊、縱到底(di)、細到點的組(zu)織管理架構。

　　藍圖核(he)心系統上線后，針對業(ye)(ye)務流(liu)(liu)程(cheng)改變，我們行(xing)(xing)積極組織(zhi)人(ren)員調(diao)研(yan)，協助總(zong)(zong)行(xing)(xing)開發(fa)藍圖測評(ping)(ping)系統，大力(li)組織(zhi)培訓和測評(ping)(ping)等(deng)一系列工(gong)作(zuo)。先后3次，分(fen)別在石(shi)家莊和保(bao)(bao)(bao)定參與總(zong)(zong)行(xing)(xing)個(ge)人(ren)金(jin)融(rong)業(ye)(ye)務技能(neng)測評(ping)(ping)項目開發(fa)工(gong)作(zuo)，根據測評(ping)(ping)軟(ruan)(ruan)件開發(fa)的需求，從業(ye)(ye)務部門選調(diao)精兵(bing)強將協助總(zong)(zong)行(xing)(xing)編(bian)寫個(ge)人(ren)金(jin)融(rong)業(ye)(ye)務技能(neng)測評(ping)(ping)軟(ruan)(ruan)件需求書，按照實際操作(zuo)業(ye)(ye)務流(liu)(liu)程(cheng)，逐(zhu)條進行(xing)(xing)編(bian)寫和論(lun)證，逐(zhu)項進行(xing)(xing)操作(zuo)界面拍攝，保(bao)(bao)(bao)質保(bao)(bao)(bao)量完成(cheng)了需求書編(bian)寫工(gong)作(zuo)。20xx年(nian)8月份我行(xing)(xing)從全轄抽調(diao)了一線業(ye)(ye)務技術骨干協助總(zong)(zong)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)軟(ruan)(ruan)件測試(shi)工(gong)作(zuo)，參加(jia)測評(ping)(ping)人(ren)員不畏艱難，不怕辛苦，加(jia)班加(jia)點，連續奮戰(zhan)，經過多次反復測試(shi)，圓(yuan)滿(man)完成(cheng)了總(zong)(zong)行(xing)(xing)賦予(yu)的測評(ping)(ping)軟(ruan)(ruan)件測試(shi)任務，得到了總(zong)(zong)行(xing)(xing)帶隊領導的好評(ping)(ping)。

　　（二）確立(li)工作目標，突出(chu)訓練(lian)重點

　　1、營造(zao)氛圍，充分動(dong)員

　　層(ceng)層(ceng)召開專門會(hui)議，安排(pai)部署這項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)。充分利用(yong)我行各種宣傳陣地(di)和宣傳工(gong)(gong)具，大(da)張旗鼓宣傳技(ji)術(shu)測評工(gong)(gong)作(zuo)的重要意義，宣傳技(ji)術(shu)測評工(gong)(gong)作(zuo)基本知識。通(tong)過宣傳動員，多措并舉，激發和調動起全(quan)員練兵的積極性。

　　2、崗位培訓，練兵充電。

　　積極組織(zhi)(zhi)開(kai)展逐級培(pei)訓(xun)和(he)轉(zhuan)培(pei)訓(xun)的(de)(de)一些(xie)做法。主(zhu)要圍繞豐富練(lian)兵內涵(han)，普及推(tui)廣，提高(gao)訓(xun)練(lian)質量和(he)效果，組織(zhi)(zhi)開(kai)展多種組織(zhi)(zhi)形式的(de)(de)崗位技能訓(xun)練(lian)和(he)轉(zhuan)培(pei)訓(xun)活動(dong)。認真落(luo)實總行青島(dao)培(pei)訓(xun)班的(de)(de).要求，進一步加大(da)了(le)IT藍(lan)圖(tu)測評(ping)系統(tong)培(pei)訓(xun)和(he)轉(zhuan)培(pei)訓(xun)力度，較好地推(tui)動(dong)了(le)IT藍(lan)圖(tu)“對(dui)私業(ye)務(wu)(wu)”、“對(dui)公業(ye)務(wu)(wu)”、“國(guo)內支付”和(he)“國(guo)際支付”測評(ping)項目的(de)(de)普及推(tui)廣工作。20xx年，省行先后舉辦了(le)三期全轄負責崗位技術(shu)練(lian)兵工作的(de)(de)工會干(gan)部培(pei)訓(xun)班，參加培(pei)訓(xun)人員達人。

　　3、以(yi)(yi)測(ce)帶訓，以(yi)(yi)訓促(cu)升

　　循序漸進，不斷推(tui)業(ye)務(wu)技(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)(lian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)。以嚴格周(zhou)密規(gui)范，做好(hao)業(ye)務(wu)技(ji)能(neng)測評(ping)工作促進崗位技(ji)術(shu)練(lian)(lian)兵活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)開(kai)(kai)展(zhan)。以《中國銀行文明優質(zhi)服務(wu)工作指引》為指導，以深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)“創(chuang)新爭優”主題活(huo)動(dong)(dong)(dong)為載體，制定了(le)“省分行開(kai)(kai)展(zhan)崗位技(ji)術(shu)大練(lian)(lian)兵活(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)施(shi)方案”，按照時間和活(huo)動(dong)(dong)(dong)內(nei)容劃分為四(si)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)，對各階(jie)(jie)段(duan)開(kai)(kai)展(zhan)大練(lian)(lian)兵活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)主要內(nei)容、組織形式、目標任務(wu)和具體要求(qiu)都做了(le)統一進行安排，從(cong)而保證了(le)業(ye)務(wu)技(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)(lian)和測評(ping)工作有計劃、有組織、有重(zhong)點、有效率(lv)的(de)深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)。

　　4、組織競賽，開展比武

　　以組(zu)織開展多(duo)層(ceng)次多(duo)方位勞動(dong)競(jing)賽（業(ye)務技術比賽）活動(dong)，營造良好激(ji)勵氛圍(wei)，促(cu)進全員業(ye)務技能水(shui)平不(bu)斷提高。

　　確立全(quan)面(mian)抓好開群眾性(xing)崗(gang)位(wei)(wei)技(ji)術(shu)(shu)大練(lian)(lian)兵活動的(de)基礎(chu)上，重(zhong)點是認真抓好業(ye)(ye)務(wu)崗(gang)位(wei)(wei)員工，尤其是一線臨柜(ju)員工業(ye)(ye)務(wu)素(su)質(zhi)和專業(ye)(ye)技(ji)能水平的(de)培訓(xun)提高(gao)，要求(qiu)綜合柜(ju)員以“對(dui)私業(ye)(ye)務(wu)”和“對(dui)公業(ye)(ye)務(wu)”測評項(xiang)目(mu)訓(xun)練(lian)(lian)為主，其它業(ye)(ye)務(wu)崗(gang)位(wei)(wei)員工按(an)照崗(gang)位(wei)(wei)技(ji)能的(de)需求(qiu)，以總行(xing)其它測評項(xiang)目(mu)訓(xun)練(lian)(lian)為主，采取自下(xia)而上，形(xing)式多樣(yang)，突出重(zhong)點，小型多樣(yang)化(hua)的(de)各(ge)種(zhong)組(zu)織形(xing)式，在全(quan)轄掀(xian)起了(le)崗(gang)位(wei)(wei)技(ji)術(shu)(shu)大練(lian)(lian)兵勞(lao)動競賽活動，效果明顯。

　　比如我們認真(zhen)推行了以“5S”“六要(yao)素”為主要(yao)內容的規(gui)范服(fu)(fu)務(wu)。組織分理(li)處主任以上人員(yuan)(yuan)先后赴邯鄲分行、海爾集(ji)團等參觀學習，使各單位“一把(ba)手(shou)”深(shen)刻理(li)解(jie)服(fu)(fu)務(wu)內涵及其重(zhong)要(yao)意義。組織規(gui)范服(fu)(fu)務(wu)培訓班，邀請系統(tong)內先進行專家對包括各支行（部門）“一把(ba)手(shou)”在(zai)內的全轄所有員(yuan)(yuan)工進行規(gui)范服(fu)(fu)務(wu)輪訓。講解(jie)“5S”要(yao)領，“手(shou)把(ba)手(shou)”教授“六要(yao)素”規(gui)范動(dong)作。

　　5、完善激勵，提供保障(zhang)

　　首先，建立各種(zhong)管理(li)(li)規(gui)范。貫(guan)徹落實《職代(dai)會工(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)(li)規(gui)范》、《文(wen)明優(you)質服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)(li)規(gui)范》、《營業柜臺(tai)服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范》、《崗位技能(neng)工(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)(li)規(gui)范》及《客(ke)(ke)戶投(tou)(tou)訴(su)、女工(gong)工(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)(li)規(gui)范》，不斷推進(jin)(jin)工(gong)會工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)管理(li)(li)達標(biao)。其次，完善檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)和服(fu)務(wu)(wu)質量(liang)監督機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。印發文(wen)優(you)服(fu)務(wu)(wu)獎懲(cheng)實施(shi)(shi)方案，實施(shi)(shi)了(le)網點聯系人制(zhi)(zhi)度，錄像檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)制(zhi)(zhi)度。嚴格(ge)按照總行、省行文(wen)明優(you)質服(fu)務(wu)(wu)檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)評(ping)分標(biao)準進(jin)(jin)行檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)。重點對營業大(da)廳、大(da)堂經理(li)(li)、環境衛生、柜員服(fu)務(wu)(wu)態度及效(xiao)率(lv)、客(ke)(ke)戶滿意率(lv)等方面進(jin)(jin)行全(quan)(quan)方位檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)，將檢(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)情況納入(ru)績(ji)效(xiao)考(kao)核體(ti)系。還通過建立客(ke)(ke)戶投(tou)(tou)訴(su)、處理(li)(li)臺(tai)帳，公布投(tou)(tou)訴(su)電話，建立統一的(de)客(ke)(ke)戶投(tou)(tou)訴(su)處理(li)(li)流程等進(jin)(jin)一步完善客(ke)(ke)戶投(tou)(tou)訴(su)處理(li)(li)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，使文(wen)明優(you)質服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)監督面進(jin)(jin)一步擴大(da)，有(you)效(xiao)調動了(le)全(quan)(quan)員文(wen)明優(you)質服(fu)務(wu)(wu)的(de)積(ji)極(ji)性和主動性

　　通過建(jian)立健(jian)全激勵機制、完善網(wang)點業務技能(neng)培訓(xun)室和(he)網(wang)絡測(ce)評(ping)系統(tong)建(jian)設，增加(jia)財(cai)力(li)和(he)物力(li)等方面的投入，保障崗位技能(neng)培訓(xun)和(he)測(ce)評(ping)工作落(luo)到實處。

　　三、工作成效

　　去(qu)年XX月18日(ri)我行(xing)組(zu)織了(le)省分(fen)行(xing)迎“百年行(xing)慶”業(ye)務(wu)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽活動(dong)。來(lai)自全轄12支代表隊、共計72名(ming)選手分(fen)別參加5個(ge)(ge)(ge)單項業(ye)務(wu)技(ji)(ji)能(neng)的比賽。經過6個(ge)(ge)(ge)場次緊張、激烈(lie)、友好競爭，有18名(ming)選手分(fen)別獲(huo)得(de)了(le)本次業(ye)務(wu)技(ji)(ji)術(shu)大(da)(da)賽綜合柜員“對(dui)(dui)私業(ye)務(wu)”、“對(dui)(dui)公業(ye)務(wu)”、“微(wei)機(ji)計算器”、“微(wei)機(ji)傳票(piao)錄入(ru)”和(he)單指(zhi)單張手工點(dian)鈔5個(ge)(ge)(ge)項目比賽的單項個(ge)(ge)(ge)人名(ming)次。唐山、石家莊管理部、保(bao)定、承德、邢臺分(fen)行(xing)分(fen)別獲(huo)得(de)團體前(qian)五名(ming)。比賽結(jie)束后還專門(men)組(zu)織了(le)現場技(ji)(ji)術(shu)觀(guan)摩(mo)和(he)交流活動(dong)。

　　并且，組隊(dui)參(can)(can)加由中(zhong)國人民銀(yin)行(xing)石(shi)家(jia)莊中(zhong)心支行(xing)、省(sheng)人力資源和(he)社會(hui)保障廳、省(sheng)總工會(hui)共同發起(qi)和(he)舉(ju)辦省(sheng)金(jin)融系(xi)統(tong)職工技(ji)能大(da)賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)。本(ben)次活(huo)動(dong)是近(jin)年(nian)來省(sheng)金(jin)融系(xi)統(tong)組織的(de)一次規模最大(da)重要賽(sai)(sai)事，項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目包括人民幣防假“知識(shi)競賽(sai)(sai)、識(shi)假點(dian)鈔(chao)、散(san)把(ba)點(dian)鈔(chao)、綜(zong)合錄(lu)入”四項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)技(ji)能。根據省(sheng)行(xing)領導指示，由工會(hui)牽頭，運營控制部協助具(ju)體(ti)(ti)策劃(hua)和(he)組織參(can)(can)賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)。工會(hui)在(zai)(zai)組織全轄選拔(ba)賽(sai)(sai)基礎(chu)上，抽(chou)調石(shi)家(jia)莊管理部郭策、保定分行(xing)孫(sun)宏素(su)、滄州馬寶健(jian)(jian)三位員工組成(cheng)省(sheng)中(zhong)行(xing)代(dai)表(biao)隊(dui)。經過周密(mi)謀劃(hua)，精心準備，認(ren)真對(dui)待(dai)，奮力拼搏，我(wo)行(xing)代(dai)表(biao)隊(dui)在(zai)(zai)決(jue)賽(sai)(sai)中(zhong)獲得了(le)識(shi)假點(dian)鈔(chao)單項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)第(di)(di)一名(ming)；散(san)把(ba)點(dian)鈔(chao)單項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)第(di)(di)三名(ming)；個人四項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)綜(zong)合技(ji)能第(di)(di)四和(he)第(di)(di)五(wu)名(ming)的(de)優異成(cheng)績。最終(zhong)我(wo)行(xing)獲得了(le)團體(ti)(ti)二等(deng)獎，馬寶健(jian)(jian)和(he)孫(sun)宏素(su)獲得了(le)“省(sheng)金(jin)融系(xi)統(tong)技(ji)術(shu)能手”稱號。

　　員(yuan)工(gong)隊伍(wu)整體業(ye)務(wu)素(su)質和(he)(he)技能(neng)水平提(ti)高(gao)。全員(yuan)參測和(he)(he)參訓率(lv)達(da)到%，業(ye)務(wu)技術(shu)能(neng)手達(da)標(biao)率(lv)達(da)到 %。為(wei)促進我行業(ye)務(wu)發展和(he)(he)實(shi)現省行黨(dang)委50億(yi)利潤的主(zhu)要工(gong)作目標(biao)任務(wu)的完成(cheng)提(ti)供(gong)了(le)有(you)力保(bao)障(zhang)。

　　雖然，我(wo)們(men)工(gong)會在搭建成(cheng)長(chang)平臺，助(zhu)推銀(yin)行(xing)(xing)業務(wu)發展，發揮工(gong)會組織職能作用(yong)方面(mian)做了一定的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，但(dan)是、與總行(xing)(xing)要求(qiu)、與兄弟省市相比，還存在不少(shao)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距，亟待在今(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中不斷(duan)完善。今(jin)后(hou)(hou)，我(wo)們(men)將拓寬業務(wu)技能練兵(bing)范圍，提(ti)高員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)素質，為全(quan)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)大發展、快(kuai)發展，為的(de)(de)(de)(de)騰飛做出積極的(de)(de)(de)(de)貢獻，以實際行(xing)(xing)動迎(ying)接黨的(de)(de)(de)(de)十八(ba)大的(de)(de)(de)(de)勝利召開。

交流會發言稿12

尊(zun)敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是來自機(ji)電11-5班的(de)戴冬晨，作(zuo)為一名機(ji)械系的(de)學生，可(ke)以參(can)加這次學習交(jiao)流會(hui)(hui)，我感到(dao)非(fei)常的(de)激動。同時，我也很愿意將自己的(de)學習體會(hui)(hui)與大家一起交(jiao)流分享。

　　三年前，我們報(bao)著不(bu)同的希望與憧憬，來到了學院(yuan)

　　的(de)(de)中(zhong)(zhong)職部——工業學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習。時(shi)光荏(ren)苒，白(bai)駒過(guo)隙，在人生的(de)(de)長河中(zhong)(zhong)，過(guo)去(qu)的(de)(de)時(shi)間，雖然短暫，但對我(wo)們大多數而(er)言(yan)，卻經歷了(le)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)人生轉(zhuan)折。就(jiu)拿我(wo)自己來說(shuo)吧，三年前的(de)(de)我(wo)還是一(yi)個性格內(nei)向的(de)(de)孩(hai)子，而(er)今，可以(yi)在這幾尺舞(wu)(wu)臺上(shang)從容不迫的(de)(de)發言(yan)，在老師的(de)(de)指導下，已經成(cheng)為了(le)一(yi)個較(jiao)合格的(de)(de)班長、學(xue)生會的(de)(de)負責人：我(wo)想只有在學(xue)習上(shang)能做到刻苦認真才配得上(shang)這樣的(de)(de)榮譽，所以(yi)進入(ru)中(zhong)(zhong)專以(yi)來我(wo)的(de)(de)各科成(cheng)績一(yi)直(zhi)都名列前茅；同時(shi)，我(wo)也非(fei)常重(zhong)(zhong)視綜合素(su)質的(de)(de)提高，學(xue)校(xiao)(xiao)藝術(shu)節：青春的(de)(de)舞(wu)(wu)臺上(shang)有我(wo)的(de)(de)身影，學(xue)院的(de)(de)運動會：陽光的(de)(de)賽場中(zhong)(zhong)有我(wo)熱情的(de)(de)投入(ru)。被授(shou)予天(tian)津市優(you)秀(xiu)學(xue)生干部、冶金(jin)局優(you)秀(xiu)團員等稱號。

　　正因我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習優秀和(he)對機械的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，入學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)第二年(nian)(nian)——我(wo)(wo)(wo)(wo)17歲(sui)生日的(de)(de)(de)(de)(de)那天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)來到了學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)車間(jian)，進行數(shu)控(kong)(kong)加工學(xue)習。在我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)車間(jian)一(yi)(yi)同(tong)(tong)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)年(nian)(nian)見，代表(biao)學(xue)校參加數(shu)控(kong)(kong)大賽(sai)(sai)兩(liang)次，分別獲得過一(yi)(yi)個二等(deng)獎(jiang)(jiang)和(he)一(yi)(yi)個三等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)成績。回想過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，艱(jian)辛(xin)與(yu)收獲共存(cun)、悲傷與(yu)喜悅(yue)同(tong)(tong)在。記得剛進車間(jian)不久的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，就(jiu)被通知(zhi)(zhi)(zhi)在三月(yue)(yue)份即將就(jiu)有(you)一(yi)(yi)次比賽(sai)(sai)在等(deng)著我(wo)(wo)(wo)(wo)，對于面前的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)控(kong)(kong)車床還是丈二和(he)尚——摸不著頭腦，但(dan)是至今我(wo)(wo)(wo)(wo)仍(reng)舊(jiu)感謝(xie)老(lao)師(shi)(shi)們可以在當(dang)時(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)這樣(yang)一(yi)(yi)次比賽(sai)(sai)歷練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，通過老(lao)師(shi)(shi)和(he)當(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)兄(xiong)劉晟(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，我(wo)(wo)(wo)(wo)僅用(yong)了不到三個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)就(jiu)從(cong)對機加工的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)無所(suo)知(zhi)(zhi)(zhi)，到后來可以熟練(lian)掌(zhang)握編程加工，軟件仿真加工等(deng)達到數(shu)車高級工水平(ping)。回想起那時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情只(zhi)有(you)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)不停的(de)(de)(de)(de)(de)休(xiu)息才能平(ping)息，當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)同(tong)(tong)伴，孤獨(du)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天(tian)晚上自(zi)己都是要堅持凌晨才去(qu)睡覺，那年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)春節我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)在家中休(xiu)息了7天(tian)。功夫不負有(you)心(xin)人，當(dang)拿到天(tian)津(jin)市(shi)中職數(shu)控(kong)(kong)大賽(sai)(sai)二等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)狀時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦(ku)沒有(you)白(bai)費，老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)期望更沒有(you)辜負，那是的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)臉(lian)上沒有(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)他(ta)心(xin)里樂開了花。

　　有(you)(you)的(de)同學因為我(wo)們(men)(men)每天為比(bi)賽(sai)(sai)訓(xun)練到凌(ling)晨一、二(er)點(dian)而驚訝的(de)時(shi)候，我(wo)們(men)(men)不知道(dao)，有(you)(you)那(nei)(nei)么一些(xie)人(ren)(ren)為我(wo)們(men)(men)操心，會等我(wo)們(men)(men)深深地(di)睡下才駕車回家；當(dang)我(wo)們(men)(men)因為白(bai)天的(de)比(bi)賽(sai)(sai)，早晨要(yao)4點(dian)起床準備(bei)的(de)時(shi)候，我(wo)們(men)(men)不知道(dao)，有(you)(you)那(nei)(nei)么一些(xie)人(ren)(ren)，起的(de)要(yao)比(bi)我(wo)們(men)(men)還早，他們(men)(men)要(yao)趕來送我(wo)們(men)(men)去(qu)賽(sai)(sai)場；當(dang)我(wo)們(men)(men)因比(bi)賽(sai)(sai)8個小(xiao)時(shi)而感到體力不支時(shi)，我(wo)們(men)(men)更不知道(dao)有(you)(you)那(nei)(nei)么一些(xie)人(ren)(ren)，他們(men)(men)一直(zhi)在(zai)場外等候，焦急的(de)心情(qing)，有(you)(you)時(shi)就算家中的(de)急事，也不忍離開(kai)半(ban)步。這(zhe)個人(ren)(ren)就是我(wo)的(de)老師，我(wo)一生感謝的(de)人(ren)(ren)。

　　不僅僅是機械加工，我(wo)在(zai)plc控制(zhi)、液壓與(yu)氣動(dong)、電氣控制(zhi)方面也(ye)不是淺嘗輒止，我(wo)知道，在(zai)其(qi)中更深入的(de)學習，有(you)(you)助(zhu)于我(wo)對機加工有(you)(you)關知識的(de)掌(zhang)握。在(zai)我(wo)的(de)帶動(dong)下(xia)，班中的(de)學習氣氛(fen)一直非常高漲(zhang)，特別是升(sheng)入高職(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)班經常接受老師(shi)的(de)表揚，這更讓我(wo)引(yin)以(yi)為豪。

　　有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)天為比賽(sai)訓練(lian)到(dao)凌晨一、二點而驚訝的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)知道，有(you)(you)那(nei)(nei)(nei)么(me)一些人為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)操心(xin)，會等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)深深地睡下才駕車回(hui)家(jia)；當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)因為白天的(de)(de)(de)比賽(sai)，早晨要(yao)4點起床準(zhun)備的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)知道，有(you)(you)那(nei)(nei)(nei)么(me)一些人，起的(de)(de)(de)要(yao)比我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還早，他(ta)們(men)(men)(men)(men)要(yao)趕來送我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)去賽(sai)場；當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)因比賽(sai)8個小(xiao)時(shi)而感到(dao)體力不(bu)支(zhi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)不(bu)知道有(you)(you)那(nei)(nei)(nei)么(me)一些人，他(ta)們(men)(men)(men)(men)一直在場外等(deng)候，焦急的(de)(de)(de)心(xin)情，有(you)(you)時(shi)就算(suan)家(jia)中的(de)(de)(de)急事，也不(bu)忍(ren)離開半步。

　　認(ren)真(zhen)刻(ke)苦的學習更是我(wo)開闊了(le)眼(yan)界(jie)，增(zeng)長了(le)閱歷，在冶(ye)金學院的學習期間，使(shi)我(wo)得到(dao)了(le)許(xu)多(duo)人得不到(dao)的榮譽與經歷——10年5月我(wo)作為學生參加天津市(shi)優秀技術工人表彰大會(hui)，有機會(hui)見到(dao)了(le)市(shi)長，會(hui)上(shang)他告(gao)訴我(wo)們要(yao)真(zhen)正學好技能本(ben)領(ling)，什么樣的.行(xing)業(ye)都能做(zuo)出不菲的事跡——真(zhen)是一次不尋常的經歷。

　　更使我(wo)一想不到的是(shi)(shi)(shi)，次(ci)年(nian)的8月我(wo)最后一次(ci)行使工(gong)業學校學生的權利是(shi)(shi)(shi)在天津(jin)市第十三屆(jie)代(dai)表大會，作(zuo)為(wei)正式的代(dai)表出(chu)席了會議。書記張高麗(li)告(gao)訴(su)我(wo)們青年(nian)學生的是(shi)(shi)(shi)，努力學好文(wen)化(hua)只是(shi)(shi)(shi)，因(yin)為(wei)廣大青年(nian)是(shi)(shi)(shi)大有(you)作(zuo)為(wei)的一代(dai)，也必將大有(you)作(zuo)為(wei)。

　　兩次(ci)在天津市開會(hui)的(de)(de)機會(hui)，兩次(ci)見到市委(wei)領(ling)導，至今回(hui)想心情久(jiu)久(jiu)不能平靜(jing)，更使(shi)(shi)我(wo)知(zhi)(zhi)道學(xue)習(xi)機械沒錯(cuo)，報(bao)考我(wo)們的(de)(de)學(xue)校使(shi)(shi)我(wo)有了更好的(de)(de)發(fa)展，我(wo)將繼(ji)續努(nu)力學(xue)習(xi)相關知(zhi)(zhi)識，備戰來(lai)年的(de)(de)大賽，為學(xue)院取得更好的(de)(de)名(ming)次(ci)。

　　當然我們的車間不是你(ni)想象的那(nei)樣枯燥乏味(wei)，相反他充(chong)滿著陽光，所以(yi)只要你(ni)喜歡、肯吃苦(ku)，我第一個歡迎你(ni)的到來。

　　至此我想，今天與其(qi)說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)個總結的(de)日子(zi)，不如說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)個新的(de)起(qi)點。在(zai)今后的(de)日子(zi)里我定要做(zuo)到：在(zai)學習上刻苦鉆(zhan)研(yan)，在(zai)生(sheng)活(huo)上努力(li)參與，在(zai)思想上積極(ji)進步。

　　同學(xue)們(men)(men)：再過半個(ge)學(xue)期(qi)(qi)我(wo)們(men)(men)即將(jiang)步入大二(er)的(de)生活，新(xin)(xin)的(de)學(xue)期(qi)(qi)就(jiu)是新(xin)(xin)的(de)希望(wang)，新(xin)(xin)的(de)征(zheng)程。讓(rang)我(wo)們(men)(men)大家憧(chong)憬更美(mei)好(hao)的(de)明天，讓(rang)我(wo)們(men)(men)再一(yi)次(ci)踏上征(zheng)途。

　　謝謝大家！

交流會發言稿13

尊(zun)敬領導(dao)老師，親愛的同學們大(da)家(jia)下午好！

　　我是(shi)大(da)學(xue)(xue)生經濟協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)。今天(tian)很(hen)榮幸的(de)站在這里同大(da)家進(jin)行(xing)社團交流。大(da)學(xue)(xue)生緊(jin)急協(xie)會(hui)堅持以(yi)人才為(wei)導向，團隊(dui)精(jing)神為(wei)根本， 我們社團是(shi)團結興趣愛好相近的(de)同學(xue)(xue)，發(fa)揮各自(zi)的(de)特(te)長(chang)，開展(zhan)各種健康(kang)有(you)益、豐(feng)富(fu)多彩的(de)活(huo)動，從而豐(feng)富(fu)學(xue)(xue)生的(de)課余生活(huo)，活(huo)躍(yue)校園(yuan)氣氛(fen)，鍛煉學(xue)(xue)生經濟、管理、交際、處事(shi)等各方面的(de)能力；是(shi)大(da)學(xue)(xue)生擴(kuo)展(zhan)自(zi)己(ji)興趣愛好、完善(shan)自(zi)我的(de)完美平臺。

　　在此，我(wo)也(ye)談(tan)談(tan)我(wo)工作這一(yi)年里的經驗：

　　1.在工作(zuo)開展(zhan)前(qian)，都必(bi)須(xu)要求先明確工作(zuo)目(mu)標，擬(ni)定(ding)詳細的(de)活(huo)動(dong)方案(an)，因(yin)為各項工作(zuo)。只有按(an)預期(qi)制定(ding)的(de)方案(an)開展(zhan)才能(neng)取得預期(qi)的(de)效果，達(da)到(dao)預期(qi)的(de)目(mu)的(de)，我們在制定(ding)工作(zuo)計劃時，不能(neng)好高鷺遠，好大喜功。

　　2.完(wan) 備和(he)成熟的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu) 建(jian)設是社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，是各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)活(huo)動運行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵，所以建(jian)立(li)自己社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)章制度并嚴格執行(xing)至關(guan)重要(yao)。在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)過程中，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)內(nei)部(bu)(bu)既要(yao)分(fen)工(gong)明(ming)確，做到責任(ren)落實到人，又要(yao)相互協作(zuo)(zuo)(zuo)，形成一(yi)個緊密的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)體，這樣開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)才能(neng)取得(de)高效益。不斷(duan)提高社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)干工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)水平。隨(sui)著各社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)模不斷(duan)擴(kuo)大，要(yao)求更加嚴格，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)難度也隨(sui)之不斷(duan)加大，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)干隊(dui)伍建(jian)設越(yue)來越(yue)重要(yao)。為此，我們根據需(xu)要(yao)定期召(zhao)開會議(yi)，并適當地組織各種活(huo)動，使一(yi)批能(neng)力強的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)干脫穎而出(chu)。增強社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)干對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)歸屬感(gan)(gan)和(he)榮(rong)譽感(gan)(gan)，進一(yi)步(bu)增強社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力，推(tui)動社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)更加健(jian)康地發展(zhan)。

　　3.我(wo)(wo)們每(mei)一(yi)個社團服務的(de)(de)對(dui)象是廣大會(hui)(hui)(hui)員，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們飛曜動漫社在開(kai)展各項工作(zuo)時，都盡最大努力(li)地發動我(wo)(wo)們的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)員參(can)與其中，讓每(mei)一(yi)個會(hui)(hui)(hui)員都能融(rong)入到(dao)我(wo)(wo)們的(de)(de)工作(zuo)氛圍(wei)中來，從而(er)把我(wo)(wo)們的(de)(de)各項工作(zuo)開(kai)展得有聲有色。以(yi)會(hui)(hui)(hui)員為(wei)本(ben)，以(yi)質量求生存。

　　為此，我們(men)社團在(zai)完善本組織的'規(gui)章制度的前提下，應該與時俱(ju)進，不(bu)斷創新。時刻感(gan)受時代脈搏，傾聽(ting)大眾心(xin)聲。開(kai)展貼(tie)近(jin)學生(sheng)生(sheng)活、益于(yu)高(gao)校創新、利于(yu)和諧社會(hui)建設的精品(pin)活動(dong)、特色活動(dong)，使我們(men)社團發揮更大的作用。前方的路還需(xu)要我們(men)去(qu)創造，美好(hao)的前程需(xu)要我們(men)用辛勤的汗水(shui)去(qu)澆(jiao)灌(guan)。最后，祝愿我們(men)所有(you)的社團擁有(you)更美好(hao)的明天。

　　二、社團工作交流發言稿

各位院校的(de)社團工作(zuo)者：

　　大家上午(wu)好，我(wo)是(shi)勝利學院社團(tuan)聯合會的(de)(de)***。今天很高興能來到(dao)這(zhe)跟大家相聚一堂，就如今的(de)(de)社團(tuan)工作(zuo)進行交(jiao)流會談。首(shou)先(xian)，要感謝以(yi)***為代表(biao)的(de)(de)社團(tuan)聯人(ren)員的(de)(de)策劃、邀(yao)請與組(zu)織，感謝你(ni)們為我(wo)們社團(tuan)工作(zuo)搭(da)建的(de)(de)這(zhe)一交(jiao)流平臺。

　　自**參與社團工(gong)作以來，經驗和(he)教訓有所積(ji)累(lei)，在這呢，愿與大家(jia)分(fen)享一(yi)下。

　　中國石油大學(xue)勝利學(xue)院社(she)(she)團(tuan)聯(lian)合(he)會(hui)自***成立以來，堅持著(zhu)“繁榮校園文(wen)(wen)化，服務團(tuan)體發展” 這一(yi)宗旨，而(er)且(qie)現在(zai)正(zheng)處(chu)于制度建設(she)到文(wen)(wen)化建設(she)的(de)過渡(du)階段，雖然說有一(yi)定的(de)工(gong)作難度，不(bu)(bu)過在(zai)這一(yi)學(xue)年里也取得(de)了(le)一(yi)些成就(jiu)。例如10年下學(xue)期(qi)的(de)迎(ying)新及(ji)社(she)(she)團(tuan)聯(lian)社(she)(she)團(tuan)納新工(gong)作的(de)圓滿結束、社(she)(she)團(tuan)聯(lian)換(huan)屆(jie)團(tuan)代(dai)會(hui)的(de)閉幕、社(she)(she)團(tuan)文(wen)(wen)化節開(kai)幕式及(ji)各項活動的(de)展開(kai)都取得(de)了(le)一(yi)些成績。這些成績的(de)獲(huo)得(de)我(wo)覺得(de)離不(bu)(bu)開(kai)社(she)(she)團(tuan)聯(lian)內部的(de)協(xie)作，社(she)(she)團(tuan)對我(wo)們無奈的(de)支持。具體點有這么幾項：

　　1內部團隊的(de)(de)(de)團結合(he)作(zuo)精(jing)神，不(bu)怕(pa)苦(ku)不(bu)怕(pa)累，勇(yong)于奮(fen)進。當然在這涉及到人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)選拔，人(ren)(ren)力資源(yuan)的(de)(de)(de)吸納調(diao)配(pei)。人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)來源(yuan)有：新成員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)擇優(you)，社團優(you)秀(xiu)工作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)推薦，校園各層次優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)挖(wa)掘(jue)(jue)。人(ren)(ren)力充足的(de)(de)(de)同時(shi)，敢(gan)于給(gei)他們(men)獨立(li)自主的(de)(de)(de)機會，挖(wa)掘(jue)(jue)他們(men)的(de)(de)(de)潛能(neng)，提高他們(men)的(de)(de)(de)綜合(he)素質和(he)認知能(neng)力。

　　2對社團財務明了(le)，建立良好的信譽度

　　3建立了相對(dui)(dui)完(wan)善的(de)(de)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)考(kao)核和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)獎懲制度，我(wo)們逐步規范社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)行為(wei)(wei)，通過(guo)對(dui)(dui)表現(xian)(xian)突出者(zhe)進行表彰，樹(shu)立典型等(deng)方(fang)式(shi)來激(ji)勵社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)激(ji)情。對(dui)(dui)表現(xian)(xian)突出的(de)(de)優秀(xiu)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、個人進行表彰，并將(jiang)此(ci)意(yi)見轉達(da)學院(yuan)有關(guan)部(bu)門(men)，為(wei)(wei)學校“優秀(xiu)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)”的(de)(de)評選(xuan)提供建議(yi)和(he)參考(kao)。另外，社(she)(she)(she)聯將(jiang)成立社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發展基金，獎勵那(nei)些(xie)優秀(xiu)的(de)(de)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)負(fu)責(ze)人，扶持實(shi)力相對(dui)(dui)較弱(ruo)的(de)(de)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。而對(dui)(dui)于那(nei)些(xie)不作(zuo)為(wei)(wei)，無作(zuo)為(wei)(wei)和(he)亂作(zuo)為(wei)(wei)的(de)(de)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)，將(jiang)采取(qu)停頓(dun)整改，更換社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)負(fu)責(ze)人，撤銷社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)等(deng)方(fang)式(shi)嚴(yan)(yan)懲，對(dui)(dui)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)違(wei)規現(xian)(xian)象一定嚴(yan)(yan)肅處理同時(shi)更希(xi)望各社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)負(fu)責(ze)人負(fu)起責(ze)任(ren)，對(dui)(dui)本社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)工作(zuo)嚴(yan)(yan)格(ge)把關(guan)。

　　4從社(she)團(tuan)聯工作的宗旨出發(fa)，做(zuo)好(hao)服務(wu)工作。解決各社(she)團(tuan)的疑難，力求(qiu)給他們我我所能提供的最大幫助(zhu)，誠懇接受他們的建議(yi)，改正(zheng)不足，一伙的社(she)團(tuan)的工作支持。服務(wu)好(hao)了社(she)團(tuan)，也就(jiu)為豐富學(xue)生(sheng)的'生(sheng)活(huo)打(da)下一堅(jian)定基礎。

　　5一學年，充(chong)分發揮(hui)監管部的職責，監管社(she)團(tuan)的活動影響力(li)，財務(wu)(wu)支(zhi)出等各(ge)項事宜，為社(she)團(tuan)評(ping)選提供一份詳實可靠的資料，也為社(she)團(tuan)聯財務(wu)(wu)的穩定起到一定的維護作用。

　　6組(zu)建社會企業交流網，不(bu)論是社團(tuan)聯本(ben)身、各(ge)社團(tuan)，還是通(tong)過各(ge)系，建立一個合作的平臺（學(xue)校團(tuan)委，招生(sheng)辦等），開展學(xue)術交流等各(ge)方(fang)面的活動。

　　雖然說這一(yi)年中(zhong)取得不(bu)少成(cheng)績(ji)，可是工作中(zhong)仍(reng)舊(jiu)有不(bu)足之處和困惑：

　　1.學生活動(dong)的場地(di)受限(xian)，雖然團委一(yi)直(zhi)很是關注(zhu)，也提(ti)出了一(yi)些方案，但(dan)是仍(reng)舊是不能滿(man)足需求。

　　2.各社團(tuan)組織的(de)興趣愛(ai)好隊伍(wu)同樣(yang)受到時間場所的(de)限(xian)制

　　3.社團之(zhi)間聯系少(shao)，缺乏溝通，各干各的，顯(xian)得跟一盤散(san)沙似(si)地，這(zhe)方面我們有不(bu)可推卸的責任。

　　4現在學(xue)校里教(jiao)育機構(gou)琳瑯滿目，不(bu)(bu)道德的(de)(de)(de)想也(ye)(ye)競(jing)爭充斥校園，跟他們(men)的(de)(de)(de)連接不(bu)(bu)到位(wei)，至今不(bu)(bu)能(neng)建立有序的(de)(de)(de)文穩健(jian)的(de)(de)(de)發(fa)展途徑(jing)。 這(zhe)些就是我們(men)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和被困惑，希望(wang)我們(men)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)能(neng)給大家一些啟示，也(ye)(ye)失(shi)望(wang)我們(men)的(de)(de)(de)困惑能(neng)得到大家的(de)(de)(de)幫(bang)助。更(geng)希望(wang)我們(men)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)能(neng)夠(gou)有力(li)穩健(jian)的(de)(de)(de)進(jin)行，在接下來的(de)(de)(de)時間里去的(de)(de)(de)更(geng)到的(de)(de)(de)進(jin)步。

　　謝謝大家！

交流會發言稿14

　　各(ge)位家長(chang)大家好(hao)，我(wo)是小三班(ban)方(fang)卓(zhuo)誠的(de)媽媽。首先(xian)感謝老師(shi)(shi)(shi)，給我(wo)機會和(he)大家一(yi)起交(jiao)流養育孩(hai)子的(de)經驗。方(fang)卓(zhuo)誠上幼(you)兒園后，進步非(fei)(fei)常(chang)大，學(xue)會了(le)(le)很多(duo)歌(ge)曲，武術(shu)，英語(yu)，但讓(rang)我(wo)最高(gao)興的(de)是，通(tong)過在幼(you)兒園他養成了(le)(le)非(fei)(fei)常(chang)好(hao)的(de)生活習慣(guan)，比如洗完手(shou)甩(shuai)三下，學(xue)會了(le)(le)疊手(shou)絹等等。所以，我(wo)覺得是老師(shi)(shi)(shi)們給予了(le)(le)方(fang)卓(zhuo)誠專業的(de)教育和(he)耐(nai)心的(de)關懷，在這里我(wo)要對(dui)小三班(ban)和(he)幫助過方(fang)卓(zhuo)誠的(de)每一(yi)位老師(shi)(shi)(shi)表示衷心的(de)感謝。

　　在家(jia)(jia)庭教育方面(mian)，我(wo)們也很注重培養他(ta)的(de)(de)(de)獨(du)立(li)性。老師讓我(wo)在今天說(shuo)說(shuo)我(wo)們是(shi)怎樣(yang)培養桐(tong)桐(tong)穿衣(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)，其實(shi)這在我(wo)們家(jia)(jia)里，也沒有(you)刻(ke)意的(de)(de)(de)去(qu)練習穿衣(yi)服(fu)(fu)什么的(de)(de)(de)，只是(shi)我(wo)們在各方面(mian)都(dou)很重視讓桐(tong)桐(tong)獨(du)立(li)去(qu)做。如果他(ta)愿意嘗試，只要是(shi)沒有(you)危險的(de)(de)(de)，我(wo)們都(dou)會放手去(qu)做。桐(tong)在家(jia)(jia)里自(zi)(zi)己(ji)刷(shua)過全(quan)家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)碗，自(zi)(zi)己(ji)喝水就去(qu)飲水機(ji)接，自(zi)(zi)己(ji)洗過手絹，自(zi)(zi)己(ji)吃飯，自(zi)(zi)己(ji)睡覺等(deng)等(deng)。

　　關于穿衣服或是說培(pei)養孩子獨立性(xing)方面(mian)，我(wo)(wo)總結了(le)我(wo)(wo)自己的一(yi)(yi)些做法，與大家交流一(yi)(yi)下，說得不妥之處還請批(pi)評(ping)指(zhi)正。

　　第一點是培養孩子的興趣。

　　興趣是最好的老師。

　　當(dang)我們給(gei)孩(hai)子買新衣(yi)服(fu)時(shi)(shi)，或(huo)者孩(hai)子在挑衣(yi)服(fu)，特想穿某件衣(yi)服(fu)時(shi)(shi)，你可以鼓勵他(ta)自(zi)己去穿上它。

　　當孩子在拿著衣(yi)服胡亂的(de)往(wang)頭上(shang)套，往(wang)腿上(shang)伸的(de)時候(hou)(hou)，或是(shi)說(shuo)著：“我(wo)(wo)自己穿、我(wo)(wo)自己來”的(de)時候(hou)(hou)，作為家長我(wo)(wo)們(men)一定要支持，鼓勵。

　　千萬不(bu)要(yao)(yao)覺得孩子(zi)(zi)把兩條(tiao)腿伸(shen)到(dao)一(yi)(yi)條(tiao)褲腿里就說他(ta)淘氣，千萬不(bu)要(yao)(yao)覺得孩子(zi)(zi)穿的(de)太慢(man)就一(yi)(yi)把幫他(ta)把褲子(zi)(zi)提上(shang)。無(wu)論時間多(duo)么緊(jin)迫，不(bu)管孩子(zi)(zi)穿的(de)多(duo)么不(bu)好，我們(men)都要(yao)(yao)保護好孩子(zi)(zi)[本文來自(zi)]這一(yi)(yi)點點的(de)興(xing)趣，給孩子(zi)(zi)練習(xi)的(de)機會，要(yao)(yao)多(duo)鼓勵多(duo)夸獎(jiang)。

　　所以不管(guan)做什(shen)么事(shi)，如果孩(hai)子有興趣，我們就一定要(yao)支(zhi)持(chi)。

　　第二點是家長要有耐心，多鼓勵

　　有的(de)時候，孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)愿意(yi)做(zuo)(zuo)某件事，可能是(shi)(shi)他(ta)不(bu)知道正確的(de)方法是(shi)(shi)什么(me)，我(wo)們家長要(yao)耐心的(de)仔細的(de)教會(hui)(hui)他(ta)們正確的(de)方法，比(bi)如(ru)穿內衣(yi)，你就可以告訴他(ta)要(yao)先分清(qing)正反面，領(ling)子(zi)(zi)比(bi)較低的(de)那一(yi)面是(shi)(shi)前面，把頭套好后再伸兩支袖子(zi)(zi)，穿褲子(zi)(zi)也幫(bang)他(ta)注(zhu)意(yi)觀察，區分正反面的(de)區別(bie)，比(bi)如(ru)褲子(zi)(zi)前面會(hui)(hui)有自己的(de)名字(zi)，或(huo)是(shi)(shi)褲子(zi)(zi)后面有會(hui)(hui)兩個兜，總(zong)之(zhi)是(shi)(shi)找出一(yi)些方法，幫(bang)他(ta)做(zuo)(zuo)出一(yi)個指導，而(er)不(bu)是(shi)(shi)幫(bang)助他(ta)完成。

　　我(wo)(wo)自己就(jiu)經(jing)常告(gao)訴桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)一(yi)些“絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)”比如，穿(chuan)外套(tao)的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)就(jiu)是把(ba)外套(tao)領子朝(chao)向自己，兩只手找(zhao)到袖口，往后(hou)一(yi)翻，衣服就(jiu)穿(chuan)上了(le)。桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)學會后(hou)，每當他要穿(chuan)外套(tao)時，我(wo)(wo)就(jiu)說，來桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)，用(yong)你(ni)的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)把(ba)衣服穿(chuan)上吧。他穿(chuan)好后(hou)我(wo)(wo)們還(huan)會夸(kua)他，喲，你(ni)這(zhe)(zhe)招(zhao)太厲(li)害了(le)，穿(chuan)衣服穿(chuan)的(de)真快！或者說，你(ni)這(zhe)(zhe)招(zhao)能不能教教我(wo)(wo)啊(a)，讓我(wo)(wo)也學學。這(zhe)(zhe)樣，孩子在這(zhe)(zhe)方面就(jiu)有了(le)技巧，有了(le)信(xin)心。我(wo)(wo)們桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)都是編著(zhu)號的(de)，洗(xi)臉有洗(xi)臉的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)，穿(chuan)衣有穿(chuan)衣的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)，洗(xi)澡有洗(xi)澡的(de)絕(jue)(jue)(jue)招(zhao)。這(zhe)(zhe)樣孩子就(jiu)會有興(xing)趣，能記祝

　　第三點是把所有的事情變成游戲。

　　除(chu)了(le)(le)剛才說“絕招”那一招，我的方法就是(shi)把(ba)穿衣(yi)服看成游戲來玩，兩條褲腿(tui)當(dang)(dang)成山洞(dong)，兩條腿(tui)做(zuo)火車(che)，我說桐(tong)桐(tong)，咱們來比(bi)比(bi)賽，看哪輛火車(che)先鉆出山洞(dong)，男(nan)孩本來就喜歡(huan)車(che)，一聽比(bi)賽就高興了(le)(le)，蹭的一下，兩條腿(tui)都伸出來了(le)(le)！穿衣(yi)服也是(shi)，我覺得(de)套頭(tou)衫是(shi)很難穿的，剛開始他(ta)們還不會(hui)的時候，我們可以(yi)幫助一下，幫他(ta)把(ba)頭(tou)套上去，讓他(ta)自(zi)己(ji)穿上兩只袖子(zi)，也可以(yi)當(dang)(dang)成是(shi)火車(che)鉆山洞(dong)的游戲。最后慢慢地讓孩子(zi)自(zi)己(ji)來完成。

　　還(huan)有一個方法在你(ni)時(shi)間緊迫的時(shi)候也很管(guan)用。就是看看數幾下能穿好(hao)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)能收到很好(hao)的效(xiao)果，大家(jia)可(ke)以試(shi)試(shi)。

　　還有就(jiu)(jiu)是也可(ke)以(yi)和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)比賽(sai)，早上(shang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)上(shang)班(ban)，桐桐上(shang)幼兒(er)園時，他(ta)們總在一起穿衣(yi)服，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就(jiu)(jiu)說，咱(zan)們來比賽(sai)吧，看(kan)誰先穿好，桐桐總想當(dang)第一啊(a)，嗖的一下就(jiu)(jiu)把褲子(zi)穿好了，他(ta)爸(ba)(ba)一條腿還沒(mei)穿上(shang)呢。

　　在(zai)幼(you)兒(er)(er)園的(de)(de)(de)學(xue)到的(de)(de)(de)知識也可以應用到生活中。有一(yi)次早晨(chen)上(shang)幼(you)兒(er)(er)園前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讓桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)大床上(shang)穿(chuan)(chuan)褲子，因為前(qian)一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)幼(you)兒(er)(er)園上(shang)的(de)(de)(de)公(gong)開課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)隨口說(shuo)(shuo)了一(yi)句：“你(ni)穿(chuan)(chuan)好(hao)褲子就(jiu)(jiu)叫(jiao)頂(ding)呱(gua)呱(gua)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)進廁所洗臉去了，沒過1分鐘，就(jiu)(jiu)聽見他(ta)大喊頂(ding)呱(gua)呱(gua)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)看(kan)，嘿人家真(zhen)就(jiu)(jiu)把褲子穿(chuan)(chuan)好(hao)那(nei)等(deng)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呢！動作又(you)快，穿(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)又(you)高興(xing)。而(er)第二天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)如法炮制，可卻(que)聽桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)喊了一(yi)聲：“炸薯(shu)條”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還納(na)悶(men)怎么(me)回(hui)事呢，卻(que)看(kan)見桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)雙手舉過頭頂(ding)，十指在(zai)那(nei)亂抖，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)怎么(me)了，桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)說(shuo)(shuo)：“沒做好(hao)就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)炸薯(shu)條”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)頓時明白了，這肯定(ding)也是(shi)在(zai)幼(you)兒(er)(er)園里cpm課(ke)上(shang)老師教會的(de)(de)(de)！那(nei)他(ta)穿(chuan)(chuan)不(bu)好(hao)或是(shi)發脾氣的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)般還是(shi)幫他(ta)穿(chuan)(chuan)好(hao)的(de)(de)(de)，但(dan)免不(bu)了聽我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幾聲羅嗦(suo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)告訴他(ta)，這件事情本來(lai)就(jiu)(jiu)是(shi)應該你(ni)自(zi)己(ji)(ji)做的(de)(de)(de).，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)只是(shi)幫你(ni)一(yi)下(xia)，下(xia)次自(zi)己(ji)(ji)加油！其(qi)實(shi)你(ni)只要專心(xin)，別著急，肯定(ding)能穿(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)！

　　第四點做個懶媽媽

　　首(shou)先是做個(ge)懶媽(ma)媽(ma)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)做勤(qin)快的(de)媽(ma)媽(ma)，勤(qin)快的(de)家長(chang)。非常慚(can)愧(kui)我(wo)自(zi)己本身又(you)是個(ge)懶媽(ma)媽(ma)。從桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)很小時，給(gei)他(ta)喂飯(fan)(fan)我(wo)也(ye)挺(ting)著(zhu)急(ji)的(de)，今天(tian)(tian)吃(chi)(chi)(chi)的(de)多(duo)明天(tian)(tian)吃(chi)(chi)(chi)的(de)少了，生怕他(ta)吃(chi)(chi)(chi)不(bu)(bu)飽(bao)。后來我(wo)注意(yi)到桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)總(zong)是要(yao)(yao)搶我(wo)們的(de)筷子和勺，要(yao)(yao)模仿大(da)人(ren)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)(fan)，我(wo)發現這就是個(ge)機會(hui)鍛煉(lian)他(ta)自(zi)己吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)(fan)了，于(yu)是把給(gei)他(ta)準備了一雙兒(er)童專用筷子，讓他(ta)自(zi)己吃(chi)(chi)(chi)，讓他(ta)知(zhi)道(dao)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)(fan)是他(ta)自(zi)己的(de)事，如果(guo)這頓吃(chi)(chi)(chi)不(bu)(bu)飽(bao)，也(ye)沒有零食吃(chi)(chi)(chi)，只能等(deng)下(xia)頓，所以大(da)概餓了三天(tian)(tian)后，桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)就開始完全自(zi)己吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)(fan)了。

　　還有哄睡覺(jue)，我(wo)(wo)(wo)也覺(jue)得麻煩(fan)，他(ta)(ta)(ta)還沒睡著(zhu)(zhu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)都睡著(zhu)(zhu)了(le)。后來在桐桐快3歲的時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)給桐桐準備(bei)了(le)他(ta)(ta)(ta)自(zi)己的小(xiao)床，非常卡通的床單，慢慢地告(gao)訴他(ta)(ta)(ta)，小(xiao)床太小(xiao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)不能陪(pei)你躺著(zhu)(zhu)了(le)，但我(wo)(wo)(wo)會(hui)在外屋陪(pei)著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)隨(sui)叫隨(sui)到，就這樣慢慢地訓練(lian)他(ta)(ta)(ta)自(zi)己睡覺(jue)。

　　舉這兩(liang)個例子(zi)(zi)就是想說明，孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)是沒(mei)有這個能力(li)做事情，是他(ta)們(men)(men)不(bu)愿意或者是大(da)人沒(mei)給(gei)他(ta)們(men)(men)機會。我(wo)們(men)(men)做家長的(de)，不(bu)能事事代辦，我(wo)們(men)(men)要(yao)幫助孩(hai)子(zi)(zi)成長，幫助他(ta)獨立(li)起(qi)來。當(dang)然我(wo)也不(bu)有懶(lan)的(de)地方，如果孩(hai)子(zi)(zi)有問(wen)題時，我(wo)會特別(bie)耐心(xin)的(de)看(kan)著桐(tong)桐(tong)的(de)眼睛聽他(ta)說話，如果孩(hai)子(zi)(zi)想讓我(wo)給(gei)他(ta)讀書(shu)時，我(wo)也會放下手里的(de)事給(gei)他(ta)講(jiang)故事。

交流會發言稿15

各位(wei)領導、班主任老師：

　　下午好！

　　今(jin)天(tian)很榮(rong)幸(xing)能在這兒(er)代(dai)表(biao)高三年級組班主任進(jin)行發言，談不(bu)上什么班級管理(li)的經驗(yan)，隨便跟(gen)大家聊一聊我的一些不(bu)成熟的做法。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名班主任，大家都知道(dao)是(shi)一(yi)(yi)件(jian)非常辛苦的(de)工作(zuo)，他不同于干體力活，出苦力的(de)疲乏可(ke)以(yi)通過多休(xiu)息一(yi)(yi)會就可(ke)以(yi)得到緩解，一(yi)(yi)覺(jue)之后就可(ke)以(yi)解乏了；而我們是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)心(xin)理(li)上(shang)加身(shen)體上(shang)的(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)日積月(yue)累的(de)心(xin)理(li)上(shang)的(de)疲憊，不僅僅是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)工作(zuo)，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)責任。

　　下面從我(wo)對班(ban)主(zhu)任工作的自我(wo)認(ren)識和(he)學生的交往這兩個方(fang)面分別說一下。

　　首(shou)先，作為(wei)班主任，我們(men)要(yao)心(xin)懷一(yi)種執著的工(gong)(gong)作熱(re)情(qing)，但同時(shi)還得(de)用一(yi)種平淡、恬適的心(xin)態來(lai)對待班主任工(gong)(gong)作。

　　我(wo)(wo)覺得，在做班(ban)主任工作這么多年里(li)(li)，接受學校(xiao)安排的工作，我(wo)(wo)曾(ceng)沒有(you)認為我(wo)(wo)是(shi)在為學校(xiao)或(huo)替學校(xiao)工作，也(ye)未曾(ceng)感覺是(shi)為我(wo)(wo)自己工作，一(yi)(yi)天到晚就(jiu)覺得吧，班(ban)級(ji)里(li)(li)頭有(you)五六十(shi)個(ge)孩子在等待我(wo)(wo)去看他們(men)一(yi)(yi)眼，我(wo)(wo)也(ye)想去看看他們(men)一(yi)(yi)眼，見到他們(men)之后，我(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)就(jiu)有(you)一(yi)(yi)種(zhong)說(shuo)不盡的輕松與(yu)舒暢，都見到了(le)，心(xin)里(li)(li)也(ye)放下了(le)，頓感一(yi)(yi)種(zhong)舒服。

　　在(zai)我(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)過程中，比如(ru)說班會課，五十分鐘的(de)時(shi)間里(li)，要充分的(de)把握(wo)，如(ru)果真的(de)沒什么可講，我(wo)(wo)們(men)可以讀(du)讀(du)報紙雜志、播(bo)放一些勵(li)志之類的(de)視(shi)頻(pin)等(deng)充實我(wo)(wo)們(men)的(de)課堂。不(bu)要在(zai)那兒等(deng)待(dai)我(wo)(wo)們(men)的(de)值周領導(dao)去檢查(cha)，然后離開，我(wo)(wo)認為這樣的(de)等(deng)待(dai)就是一種煎熬，一種生命時(shi)間的(de)廢棄，心里(li)平靜、看淡，我(wo)(wo)覺得(de)去執(zhi)著的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)著就非常好。比如(ru)在(zai)

　　最(zui)近幾次的(de)(de)班級(ji)量化積分評比中(zhong)，我(wo)的(de)(de)班級(ji)扣分有兩次出(chu)現(xian)了扣負分的(de)(de)情況，別人問我(wo)是(shi)怎(zen)么回事(shi)？我(wo)當時真的(de)(de)不(bu)(bu)知道原因，我(wo)只(zhi)覺(jue)得工作(zuo)工作(zuo)好(hao)好(hao)工作(zuo)就(jiu)(jiu)好(hao)。但是(shi)，所有的(de)(de)事(shi)情也不(bu)(bu)能只(zhi)講究執著(zhu)，有時還是(shi)要靈(ling)活對待、處理(li)，本(ben)著(zhu)事(shi)情做了，去做好(hao)了，心(xin)放下(xia)了就(jiu)(jiu)行(xing)，不(bu)(bu)計不(bu)(bu)較、不(bu)(bu)嫉不(bu)(bu)妒、不(bu)(bu)張(zhang)不(bu)(bu)狂、身心(xin)健康！

　　其次，在學生方面、班級管理中，我(wo)覺(jue)得，時代(dai)在發展，出現(xian)了人性的(de)泯滅，假的(de)真、善、美橫(heng)流，充斥著青(qing)年一代(dai)的(de)心靈。所(suo)以(yi)，對(dui)于現(xian)在的(de)青(qing)年學生我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)教(jiao)育他們(men)(men)(men)，甚至說(shuo)去(qu)挽救一些迷失(shi)方向的(de)他們(men)(men)(men)，對(dui)待他們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)以(yi)攻心為上，你要(yao)讓(rang)他們(men)(men)(men)從(cong)心理上有所(suo)觸動，效(xiao)果才能是(shi)最佳(jia)！

　　很長(chang)時間(jian)來，我覺得有這(zhe)么一種現(xian)象，能上(shang)的起學(xue)的卻上(shang)不(bu)成學(xue)，能上(shang)好學(xue)的卻上(shang)不(bu)起學(xue)；現(xian)在更(geng)是嚴重，我們(men)的手機上(shang)網族(zu)(zu)、游戲(xi)族(zu)(zu)、戀愛(ai)族(zu)(zu)，成了(le)現(xian)實中墮落、不(bu)知廉恥的典型，不(bu)思進(jin)取。

　　對于這些同(tong)學，我(wo)們(men)除了教育他(ta)(ta)們(men)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)知道自己父母的(de)(de)血(xue)汗(han)錢的(de)(de)來之不(bu)易、行為的(de)(de).不(bu)可饒恕之外，更(geng)得用我(wo)們(men)身邊的(de)(de)真實的(de)(de)、感(gan)人的(de)(de)實例(li)來感(gan)染他(ta)(ta)們(men)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)從中受益改變。

　　比如，每天來學(xue)校撿拾垃圾(ji)的(de)(de)老(lao)(lao)大娘(niang)，以前在我們學(xue)校撿垃圾(ji)，現在容然在街里(li)撿廢品的(de)(de)八九十歲的(de)(de)，感覺有點臟的(de)(de)老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)，王集(ji)小(xiao)學(xue)北面(mian)新華書店對面(mian)修鞋(xie)的(de)(de)殘疾(ji)人，人家的(de)(de)自食(shi)其力(li)是多(duo)么的(de)(de)偉大，去感動他(ta)們，即使(shi)效(xiao)果不是那么的(de)(de)明顯，也會使(shi)他(ta)們不再那么的(de)(de)明目(mu)張膽。

　　同時，對于公(gong)(gong)然(ran)(ran)違反學校(xiao)紀律、班級(ji)約(yue)定的(de)(de)同學，我們(men)也要使用“鐵的(de)(de)手腕”，該(gai)出手時就出手，要嚴(yan)肅(su)、嚴(yan)厲對待，公(gong)(gong)私(si)分明、獎罰分明，這是一種善意的(de)(de)友情提示，他(ta)們(men)會(hui)欣然(ran)(ran)接受(shou)，會(hui)感謝我們(men)的(de)(de)。

　　另外，我(wo)們(men)是尊老愛幼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大民(min)族，不孝者枉為人。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)要(yao)教育我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)知恩(en)、報恩(en)、行(xing)善，不能認為什么(me)都是應該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，回家(jia)(jia)要(yao)主動(dong)為我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母、爺(ye)爺(ye)奶奶剩飯(fan)、干活，做力所(suo)能及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，還(huan)要(yao)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去幫(bang)助(zhu)別人，幫(bang)助(zhu)別人不是丟人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，對待來學(xue)校找孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人我(wo)們(men)更是要(yao)尊敬、熱情(qing)(qing)，讓老人家(jia)(jia)感動(dong)，感到我(wo)們(men)受教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子不一樣，有親(qin)情(qing)(qing)、有人情(qing)(qing)味，任何同學(xue)都不能瞧不起他們(men)，要(yao)感激這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人，多么(me)偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)情(qing)(qing)、舉動(dong)，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)要(yao)孝敬他們(men)。每當看(kan)到對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)講頻頻點頭時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里由(you)衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)興(xing)！

　　還有一些，大毛病沒有，小(xiao)毛病不斷的同學，我(wo)們要微笑著跟他(ta)們談心，一次(ci)不行(xing)就兩(liang)次(ci)，兩(liang)次(ci)不行(xing)就三次(ci)，在無(wu)形中會改變他(ta)們，以(yi)促使他(ta)們養成良好(hao)的自(zi)覺(jue)性(xing)。

　　感動了、自(zi)覺了，就(jiu)什么(me)都好(hao)了！這不(bu)(bu)是逼的(de)事(shi)，我相信，他們(men)(men)是可教的(de)、是可塑的(de)，雖然成績(ji)不(bu)(bu)是太好(hao)，但我們(men)(men)得去教會他們(men)(men)做人！

　　聊了不(bu)少了，望大家多(duo)提寶貴意見多(duo)指導，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！

【交(jiao)流會發(fa)言稿】相關文章：

交流會邀請函03-09

交流會的邀請函07-01

交流會策劃書11-21

讀書交流會活動總結11-30

交流會策劃書02-02

交流會邀請函06-23

交流會發言稿02-26

業務交流會的發言稿03-08

考研經驗交流會03-08

考研交流會活動策劃方案12-06