中(zhong)學生演講稿(gao)(經典4篇)

　　演(yan)(yan)講稿可以提高(gao)演(yan)(yan)講人(ren)的自信心(xin)，有(you)助發(fa)言人(ren)更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，演(yan)(yan)講稿應用(yong)范圍愈(yu)來愈(yu)廣泛，大(da)家(jia)知道演(yan)(yan)講稿的格式嗎？以下是小編收集整(zheng)理的中學生演(yan)(yan)講稿6篇，希望對大(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助。

中學生演講稿 篇1

老師、同學們：

　　大家好！

　　從(cong)求(qiu)知若渴青少(shao)年到博覽群書的成年人(ren)，從(cong)門外(wai)漢到專業(ye)人(ren)士，從(cong)人(ren)類(lei)的結繩記事到今(jin)天信(xin)息時代(dai)的到來(lai)，老師的角色始(shi)終貫(guan)穿著人(ren)類(lei)文明史的全過程。

　　正如人(ren)們所說的(de)(de)，社會的(de)(de)發(fa)展取(qu)決于(yu)教(jiao)育，教(jiao)育的(de)(de)發(fa)展取(qu)決于(yu)老(lao)師。老(lao)師的(de)(de)默默勞動帶(dai)來了人(ren)類(lei)文(wen)明的(de)(de)活力，我(wo)們有(you)理由向(xiang)老(lao)師表達深深的(de)(de)敬(jing)意。

　　是老(lao)師淵博的知識(shi)，讓(rang)(rang)(rang)我們感受到文明與(yu)希望；是老(lao)師博大的胸懷，讓(rang)(rang)(rang)我們都(dou)懂(dong)得寬容與(yu)忍(ren)讓(rang)(rang)(rang)；是老(lao)師的仁(ren)慈，讓(rang)(rang)(rang)我們從軟弱中變得堅強(qiang)。

　　當我(wo)們(men)(men)遇到挫(cuo)折時，老師在我(wo)們(men)(men)心中(zhong)種下(xia)希望；當我(wo)們(men)(men)順利成功航(hang)行時，老師立(li)刻開(kai)出了“驕傲會(hui)被打敗(bai)”的藥方(fang)，老師的笑，讓我(wo)們(men)(men)充滿(man)力(li)量。即使是偶(ou)爾(er)的'憤怒也會(hui)讓我(wo)們(men)(men)感到親切和充滿(man)希望，老師是多么(me)偉大啊！

　　有人(ren)(ren)把(ba)老師比作水，說她滋潤了(le)一棵幼苗；有人(ren)(ren)把(ba)老師比作蠟燭(zhu)，說她燃燒了(le)自己(ji)，照亮了(le)別人(ren)(ren)；還有人(ren)(ren)把(ba)老師比作辛勤(qin)的(de)園丁(ding)，說她精(jing)心澆灌了(le)祖國的(de)花朵。

　　太陽升起，夕陽西下，老師滿(man)頭大汗，，老師總(zong)是滿(man)懷熱情(qing)，引導著(zhu)我們(men)不(bu)斷前進。

　　在(zai)未來(lai)，無論(lun)我(wo)們將成為(wei)一(yi)棵高大的(de)樹或(huo)一(yi)棵低矮的(de)灌(guan)木，我(wo)們都要(yao)向老(lao)師致敬。在(zai)這里，對于(yu)那些不尊重老(lao)師的(de)同學(xue)，應該反省自己(ji)，應該給老(lao)師一(yi)個(ge)真摯(zhi)的(de)祝福和真摯(zhi)的(de)感激。

　　師愛如(ru)一股涓(juan)涓(juan)細(xi)流(liu)，雖無聲息，但(dan)卻能滋養干涸(he)的心靈，它(ta)是平凡的，但(dan)它(ta)在(zai)平凡中孕育出驚人的偉大！

　　有(you)時，師愛是一種特殊的藥，可以拯(zheng)救病入膏肓(huang)、行將就木的靈(ling)魂(hun)；有(you)時，師愛是人生大(da)海中(zhong)的一盞(zhan)指(zhi)路明燈，指(zhi)引我們走出迷(mi)途，追隨那(nei)盞(zhan)明燈。這沉重的師愛，誰(shui)能(neng)減輕它的重量，誰(shui)又能(neng)真(zhen)正(zheng)償還它呢？

　　感(gan)(gan)恩老(lao)師(shi)(shi)不需要我們做(zuo)任(ren)何驚天動(dong)地的(de)(de)事情。在(zai)教室里，一(yi)個堅定的(de)(de)眼(yan)神，一(yi)個溫柔的(de)(de)點頭(tou)，都證明了你(ni)的(de)(de)全心(xin)投入，認真聽課，這是感(gan)(gan)恩；下(xia)課后(hou)，在(zai)走廊上看到老(lao)師(shi)(shi)，一(yi)句禮貌的(de)(de)“老(lao)師(shi)(shi)好”，這也(ye)是感(gan)(gan)激(ji)；放學后(hou)，向老(lao)師(shi)(shi)揮手道別，這是對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)感(gan)(gan)激(ji)。

　　不要(yao)(yao)把(ba)這(zhe)些歸因(yin)于不必要(yao)(yao)的(de)(de)小事(shi)，也(ye)不要(yao)(yao)為(wei)周圍的(de)(de)這(zhe)些瑣事(shi)而感(gan)到不屑，因(yin)為(wei)在這(zhe)些小事(shi)的(de)(de)背后，是對老師(shi)的(de)(de)尊重和(he)肯定，大家都(dou)想被(bei)別人尊重和(he)認(ren)可，你我都(dou)是這(zhe)樣，更(geng)不用說(shuo)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的(de)(de)園丁！

　　同學們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xian)在做起！

　　謝謝大家！

中學生演講稿 篇2

尊敬的(de)各(ge)位領導，老師，親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)來自(zi)xx市xx區xx中初一x班(ban)，我(wo)有一個響亮的名(ming)字——xxx，她昭示了我(wo)的理(li)想(xiang)是(shi)安步成長，飛揚青春，歌唱未來。現在的我(wo)是(shi)班(ban)級(ji)朗(lang)誦協會……xx青年(nian)報和xx晚報小(xiao)記者還是(shi)……

　　媽媽說(shuo)我(wo)小時候眼睛特(te)(te)比特(te)(te)別(bie)清澈笑(xiao)聲(sheng)特(te)(te)別(bie)爽朗，那是(shi)我(wo)對(dui)未來充(chong)滿了甜(tian)蜜的憧憬和(he)期望，我(wo)渴望自己長大(da)了能成為一(yi)個歌(ge)唱家或者(zhe)一(yi)名光榮的人民音樂教師，把美好的歌(ge)聲(sheng)帶給人們(men)和(he)傳遞(di)給可愛的弟弟妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)和(he)孩子們(men)。

　　為(wei)了實(shi)(shi)(shi)現愿(yuan)望，我以(yi)書為(wei)友，將自(zi)己(ji)置身于(yu)浩瀚(han)的書的海洋，從(cong)中求(qiu)取知(zhi)識，汲取力(li)量，不斷地(di)充實(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)，完善自(zi)己(ji)。為(wei)了實(shi)(shi)(shi)現愿(yuan)望，我堅持練聲聽曲和小提琴(qin)……

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛歌唱，熱愛生活，熱愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)，從(cong)(cong)不(bu)把學(xue)習(xi)(xi)(xi)當成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)件苦差(cha)事(shi)，無論是哪(na)一(yi)(yi)(yi)門(men)科目，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)樂在(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)有(you)(you)了(le)(le)困難，從(cong)(cong)不(bu)會(hui)壓垮(kua)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)從(cong)(cong)失敗中(zhong)(zhong)吸(xi)取(qu)教(jiao)訓，在(zai)哪(na)兒(er)跌倒在(zai)哪(na)兒(er)爬起來。記得上一(yi)(yi)(yi)次，一(yi)(yi)(yi)次英語(yu)考試中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)竟得了(le)(le)“B”！我(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)傷心，但我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒有(you)(you)氣餒(nei)，而是認(ren)真分析了(le)(le)考試失利的(de)原因，從(cong)(cong)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)下(xia)了(le)(le)狠(hen)勁兒(er)學(xue)習(xi)(xi)(xi)英語(yu)，訂了(le)(le)英語(yu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)報(bao)刊，堅持(chi)朗讀，認(ren)真請教(jiao)老師，終于(yu)，在(zai)以后的(de)幾(ji)次測驗中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)得了(le)(le)90分以上，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)高興，學(xue)習(xi)(xi)(xi)起來更(geng)加帶勁了(le)(le)。當然，學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)有(you)(you)了(le)(le)成(cheng)(cheng)功，我(wo)(wo)(wo)(wo)也從(cong)(cong)不(bu)驕傲(ao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)從(cong)(cong)成(cheng)(cheng)功中(zhong)(zhong)汲取(qu)經驗，從(cong)(cong)不(bu)會(hui)沉醉于(yu)喜悅之中(zhong)(zhong)而一(yi)(yi)(yi)蹶不(bu)振(zhen)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)是一(yi)(yi)(yi)個很好的(de)歷練過程(cheng)，在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)汲取(qu)了(le)(le)許多寶(bao)貴的(de)財富。學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)每次總是給自(zi)己定一(yi)(yi)(yi)個小小的(de)目標(biao)，并(bing)朝著這(zhe)個目標(biao)不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)，一(yi)(yi)(yi)旦到達一(yi)(yi)(yi)個目標(biao)，又會(hui)朝著下(xia)一(yi)(yi)(yi)個目標(biao)邁(mai)進。就這(zhe)樣，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)個腳印(yin)，踏(ta)踏(ta)實實的(de).走下(xia)去(qu)，最終我(wo)(wo)(wo)(wo)必將取(qu)得更(geng)加優異(yi)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。

　　但我(wo)絕不是一個“書呆(dai)子”，只知道“啃”書。在假期里(li)，我(wo)也會搞(gao)一些我(wo)喜歡的(de)活動，如繪(hui)畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xue)(xue)習娛樂(le)(le)交(jiao)替進行(xing)。在學(xue)(xue)校里(li)，我(wo)熱愛集體，熱愛勞動，樂(le)(le)于助人，同學(xue)(xue)有(you)困(kun)難(nan)總是幫(bang)助他們解決。我(wo)的(de)行(xing)為(wei)得到了老師和同學(xue)(xue)們的(de)一致認可。

　　在家里，我主動幫家長做家務(wu)，不惹(re)父母生氣，經常(chang)與父母談心，主動看望孤寡老人，因此(ci)，鄰(lin)里們總(zong)夸我是個懂事的好孩子(zi)。

　　“十佳中(zhong)學生”，多么(me)光(guang)榮的稱號(hao)啊！如(ru)果我(wo)能入(ru)選，我(wo)一定會繼續(xu)努力，勤奮學習，發(fa)揚優點，改正缺點。即使不能，我(wo)也(ye)不會泄氣，因為我(wo)有理想和激情，壯志和勤奮是我(wo)們(men)最青春靚麗的顏色(se)，同(tong)學們(men)讓我(wo)們(men)共同(tong)努力，展望美好(hao)的未來吧！

　　我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家(jia)。

中學生演講稿 篇3

　　親(qin)愛的老(lao)師、同(tong)學(xue)們(men)：

　　你們好！

　　今天是13年5月19日，對于準(zhun)高三的(de)(de)(de)我們也僅剩(sheng)下最(zui)后的(de)(de)(de)17天。如暴風雨前(qian)最(zui)后寧靜沉悶的(de)(de)(de)空氣里(li)，日益沉重的(de)(de)(de)壓力(li)，不(bu)(bu)是高三的(de)(de)(de)號角，不(bu)(bu)是陸續(xu)開(kai)始的(de)(de)(de)總復習，而是時(shi)間(jian)(jian)。時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)緊張，時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)飛快(kuai)流(liu)逝，時(shi)刻在提(ti)醒著我們，準(zhun)高三的(de)(de)(de)歲(sui)月其(qi)(qi)實(shi)如浮云，在不(bu)(bu)經(jing)意間(jian)(jian)，便(bian)從(cong)我們身邊飛快(kuai)飄遠——同學們，其(qi)(qi)實(shi)我們已(yi)經(jing)沒(mei)有(you)任何可以揮(hui)霍的(de)(de)(de)資本。在這僅剩(sheng)的(de)(de)(de)17天中，你是選擇如翔鷹般展翅遨(ao)游于藍(lan)天呢，還是像輒魚般泥濘茍(gou)活于車轍？

　　有(you)人(ren)說(shuo)高(gao)(gao)一是(shi)一杯牛奶，既鮮(xian)美又純真；高(gao)(gao)二是(shi)一杯可樂(le)，活力四射，個性(xing)張(zhang)揚。同學(xue)們(men)，在你(ni)踏入高(gao)(gao)三的(de)(de)那一刻起(qi)，你(ni)已經不再(zai)有(you)高(gao)(gao)一的(de)(de)新鮮(xian)和純真，也少了(le)(le)高(gao)(gao)二的(de)(de)叛逆(ni)與張(zhang)揚，而多(duo)了(le)(le)幾份拼(pin)搏的(de)(de)激情，多(duo)了(le)(le)對未來的(de)(de)理(li)性(xing)思考。因為在你(ni)身(shen)上，匯(hui)聚了(le)(le)老師(shi)更多(duo)的(de)(de)目光(guang)，傾注了(le)(le)家長更多(duo)的(de)(de)心血，你(ni)的(de)(de)肩上承(cheng)載著更多(duo)的(de)(de)希(xi)望與責(ze)任。如(ru)果把人(ren)的(de)(de)一生看作是(shi)一盤棋的(de)(de)話，決定(ding)結局的(de)(de)其(qi)(qi)實只有(you)關鍵的(de)(de)幾步(bu)，那么(me)高(gao)(gao)三就是(shi)其(qi)(qi)中最關鍵的(de)(de)一步(bu)，這一步(bu)會決定(ding)你(ni)的(de)(de)命運，也會影(ying)響你(ni)的(de)(de)一生。

　　高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)履歷中最為(wei)亮麗(li)的(de)一道風景線，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)沒有大學(xue)(xue)校園的(de)記憶是(shi)不(bu)完美的(de)，沒有高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)回憶更(geng)是(shi)有缺憾的(de)。也許有一天(tian)，你(ni)(ni)獨倚高(gao)(gao)(gao)(gao)樓，回首往事的(de)時(shi)(shi)候，你(ni)(ni)會發現，天(tian)真(zhen)爛漫(man)的(de)童(tong)年使你(ni)(ni)沉重的(de)心靈得到暫時(shi)(shi)地解脫，大學(xue)(xue)校園是(shi)你(ni)(ni)知(zhi)識海洋的(de)浪漫(man)之旅，而(er)(er)高(gao)(gao)(gao)(gao)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，準確(que)的(de)說(shuo)是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)使你(ni)(ni)真(zhen)正體(ti)(ti)味了奮(fen)(fen)斗(dou)拼搏(bo)的(de)樂(le)趣，高(gao)(gao)(gao)(gao)效充實(shi)的(de)美感(gan)(gan)，你(ni)(ni)會情不(bu)自禁的(de)為(wei)這(zhe)(zhe)段高(gao)(gao)(gao)(gao)效充實(shi)、奮(fen)(fen)斗(dou)拼搏(bo)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)而(er)(er)驕傲(ao)，而(er)(er)引以為(wei)豪。當你(ni)(ni)感(gan)(gan)到生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)無聊時(shi)(shi)，感(gan)(gan)到人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)乏味時(shi)(shi)，感(gan)(gan)到心靈的(de)空虛時(shi)(shi)，你(ni)(ni)想重新體(ti)(ti)味高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)學(xue)(xue)習狀(zhuang)態(tai)的(de)心愿(yuan)是(shi)何(he)等強(qiang)烈，而(er)(er)那(nei)樣的(de)狀(zhuang)態(tai)已不(bu)再，面對現實(shi)的(de)低效只能(neng)做(zuo)一些無能(neng)為(wei)力的(de)想象，發一些無可奈何(he)的(de)感(gan)(gan)慨。這(zhe)(zhe)就是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)，讓人(ren)(ren)懷(huai)想的(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)，你(ni)(ni)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)極致，在這(zhe)(zhe)里(li)開出鮮艷無比的(de)`花，它姹紫嫣(yan)紅(hong)，燦爛芬芳，流(liu)光(guang)溢彩。

　　經過了(le)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)兩年(nian)的(de)厲煉，我(wo)們將成功的(de)走進(jin)(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)，走進(jin)(jin)這(zhe)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)奮(fen)斗史上最(zui)輝(hui)煌燦爛的(de)時(shi)段。有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)說(shuo)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)是(shi)(shi)煉獄，請(qing)不要說(shuo)得這(zhe)么讓(rang)人(ren)(ren)(ren)可怕吧，高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)是(shi)(shi)我(wo)們功成名(ming)就的(de)最(zui)好(hao)時(shi)節(jie)，我(wo)們要在這(zhe)時(shi)積(ji)蓄(xu)力量，乘(cheng)長風(feng)破(po)萬里浪，直掛(gua)云帆濟滄海。著名(ming)教(jiao)育家魏(wei)書生(sheng)先生(sheng)教(jiao)我(wo)們從(cong)七個角度(du)看(kan)問題，換個角度(du)看(kan)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)，那便是(shi)(shi)享(xiang)(xiang)受(shou)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)。人(ren)(ren)(ren)生(sheng)有(you)(you)光(guang)明(ming)大(da)道，有(you)(you)羊腸(chang)(chang)小(xiao)路(lu)，有(you)(you)汪(wang)汪(wang)一碧的(de)江河湖泊(bo)，有(you)(you)顛簸起伏的(de)丘陵平川。光(guang)明(ming)大(da)道任(ren)意馳騁，羊腸(chang)(chang)小(xiao)路(lu)曲徑(jing)通幽，江河湖泊(bo)享(xiang)(xiang)受(shou)坐船的(de)樂趣，丘陵平川感受(shou)騎馬的(de)瀟灑。有(you)(you)了(le)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)，我(wo)們的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)才完滿；有(you)(you)了(le)高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)，我(wo)們才少了(le)一分(fen)缺(que)憾。可以(yi)這(zhe)樣說(shuo)，高(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)是(shi)(shi)享(xiang)(xiang)受(shou)拼搏、奮(fen)斗人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)最(zui)佳時(shi)光(guang)。花(hua)季少年(nian)，初(chu)生(sheng)牛犢，指點江山(shan)，激(ji)揚文(wen)字，敢與天公試比高(gao)(gao)(gao)(gao)。年(nian)輕是(shi)(shi)我(wo)們的(de)資本，成功是(shi)(shi)我(wo)們的(de)追求，奮(fen)斗不止是(shi)(shi)我(wo)們的(de)宣言，愈挫愈勇是(shi)(shi)我(wo)們的(de)氣魄(po)。

　　在這(zhe)一刻，我也想起了當年拿破(po)侖率領大軍翻(fan)越阿爾卑斯山的(de)豪言壯語：“在山的(de)這(zhe)邊，是槍炮和(he)泥濘；在山的(de)那邊，有(you)鮮花(hua)和(he)美酒！”我們(men)眼(yan)前，正是

　　高考這(zhe)(zhe)(zhe)座高山，我們最后要(yao)征服(fu)的(de)(de)(de)(de)高山。在(zai)山的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)邊，是(shi)(shi)槍(qiang)炮和(he)泥濘，我們正在(zai)共同走(zou)過(guo)(guo)；在(zai)山的(de)(de)(de)(de)那邊，有(you)(you)鮮花和(he)美(mei)酒，翻過(guo)(guo)去，就(jiu)是(shi)(shi)我們美(mei)好的(de)(de)(de)(de)未來。 在(zai)高二這(zhe)(zhe)(zhe)最后的(de)(de)(de)(de)17天(tian)里，請(qing)記住兩(liang)個字(zi)。一(yi)個是(shi)(shi)拼(pin)(pin)(pin)。拼(pin)(pin)(pin)個你(ni)死我活，拼(pin)(pin)(pin)個翻江倒(dao)海，不(bu)達目的(de)(de)(de)(de)，誓不(bu)罷休，不(bu)拼(pin)(pin)(pin)到最后，哪有(you)(you)勝利的(de)(de)(de)(de)甘甜。二是(shi)(shi)比。同學們要(yao)敢于比，和(he)自己水(shui)平高的(de)(de)(de)(de)比。比出(chu)個不(bu)服(fu)輸(shu)的(de)(de)(de)(de)勁頭(tou)，比出(chu)個舍我其誰的(de)(de)(de)(de)雄風。人(ren)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)是(shi)(shi)無限的(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)個故事：一(yi)位母(mu)親(qin)看(kan)見孩(hai)子從高樓上(shang)掉下來，她發瘋般地跑(pao)過(guo)(guo)去接(jie)住了孩(hai)子。但專(zhuan)家們怎么(me)想不(bu)通，這(zhe)(zhe)(zhe)位母(mu)親(qin)當時(shi)奔跑(pao)的(de)(de)(de)(de)速度超過(guo)(guo)了一(yi)般人(ren)的(de)(de)(de)(de)極限速度，說明人(ren)在(zai)緊急的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，能(neng)(neng)迸發出(chu)巨大的(de)(de)(de)(de)力量，所(suo)以說萬(wan)事皆有(you)(you)可能(neng)(neng)。

　　同(tong)學們，奮斗(dou)是艱辛的，放下一切(qie)包(bao)袱(fu)，咬緊牙關，吃(chi)盡人間(jian)苦，才能享受非凡的成功(gong)。在這最后的日子(zi)里，我希(xi)望同(tong)學們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中(zhong)只有一個目標——明年六月的高(gao)考(kao)。

　　同學們(men)，目標就在前面，時不(bu)我待，沒有退路(lu)，不(bu)要(yao)彷徨，不(bu)要(yao)嘆息，奮(fen)力往前沖(chong)，勝利一定屬于我們(men)，我們(men)一定勝利。

　　我(wo)們(men)舉目望蒼穹，不是(shi)為(wei)(wei)了摘星取月，而是(shi)為(wei)(wei)了有一個永不屈(qu)服(fu)的姿(zi)態。同學們(men)，給自己一個目標，讓生命為(wei)(wei)它燃燒(shao)，我(wo)們(men)將用青春證明，沒(mei)有比(bi)腳(jiao)更長(chang)的路，沒(mei)有比(bi)人更高(gao)的山(shan)。

　　“仰天(tian)大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人(ren)。”同學們，奮斗(dou)吧，讓智慧(hui)與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮斗(dou)吧，愿(yuan)大家以更(geng)加優異的成(cheng)績(ji)迎接(jie)高三(san)地到來。

中學生演講稿 篇4

老師們，同學們：

　　上午好(hao)，今天我演講的主題是把握人(ren)生方向(xiang)，邁向(xiang)成功之旅。

　　方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)，只(zhi)有(you)(you)自(zi)己能(neng)控(kong)制。奮發向(xiang)(xiang)(xiang)上的(de)人方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)朝著太陽(yang)，心無目標(biao)的(de)人方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)朝著前方(fang)(fang)(fang)，他們以為(wei)能(neng)找到(dao)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)，其實(shi)什么也(ye)沒有(you)(you)。有(you)(you)許多人一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)從來沒有(you)(you)設定(ding)過(guo)明確的(de)奮斗目標(biao)，總(zong)是(shi)(shi)順著環境得(de)過(guo)且過(guo)，最終往往是(shi)(shi)庸(yong)庸(yong)碌(liu)碌(liu)過(guo)完一(yi)(yi)生(sheng)；相反(fan)，所(suo)有(you)(you)的(de)成功者，他們一(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)有(you)(you)堅定(ding)的(de)人生(sheng)目標(biao)，而且一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)有(you)(you)許多階(jie)段性的(de)奮斗目標(biao)！一(yi)(yi)位哲學家(jia)說(shuo)：“沒有(you)(you)目標(biao)，你就是(shi)(shi)你自(zi)己；有(you)(you)了(le)目標(biao)，你就成為(wei)你想(xiang)成為(wei)的(de)人。”

　　同(tong)(tong)學(xue)們(men)，月(yue)考(kao)剛剛結束，有(you)(you)(you)的(de)'同(tong)(tong)學(xue)可(ke)能(neng)正因為月(yue)考(kao)中的(de)失(shi)誤而沮(ju)喪，有(you)(you)(you)的(de)同(tong)(tong)學(xue)可(ke)能(neng)因為前一(yi)階(jie)段沒有(you)(you)(you)付出努(nu)力(li)而懊惱。在(zai)(zai)理想(xiang)的(de)桅桿被風浪摧折的(de)時候(hou)，不必(bi)怨天(tian)尤人(ren)憤(fen)世嫉俗，這時需要我們(men)冷靜(jing)下來，克服自身的(de)淺薄、魯莽，重新調整前進的(de)方向，或(huo)許成功(gong)正在(zai)(zai)某一(yi)個角(jiao)落靜(jing)靜(jing)地等待你的(de)到來。勝利是(shi)甘(gan)甜的(de)，可(ke)失(shi)敗也不完全苦(ku)澀，沒有(you)(you)(you)人(ren)的(de)人(ren)生是(shi)一(yi)番坦途，收(shou)獲(huo)甘(gan)甜的(de)路上必(bi)然(ran)會品味苦(ku)澀。

　　高(gao)一的(de)同學，在x個多月的(de)高(gao)中生活中，你們(men)或(huo)許還(huan)沒(mei)有明確自(zi)己的(de)理(li)想，或(huo)許還(huan)沒(mei)有在高(gao)中找(zhao)的(de)屬于(yu)自(zi)己的(de)位置；高(gao)二的(de)同學，你們(men)剛剛結束計算機(ji)考試，又即將(jiang)參(can)加學測考試，或(huo)許你們(men)內心還(huan)很(hen)浮躁(zao)；高(gao)三的(de)同學，我們(men)還(huan)有x天就要參(can)加高(gao)考，或(huo)許我們(men)是緊(jin)張而又激動的(de)。種種壓力下(xia)，作為xx學子，我們(men)要做的(de)是把握人生方向，勤謹信(xin)進(jin)，邁向成功。

　　還(huan)有20多天，我們(men)即將(jiang)迎來期末(mo)考試，我們(men)每(mei)個人都(dou)應(ying)該忘(wang)記以前的輝煌(huang)和打擊，從(cong)現(xian)在起，明確(que)方向，制定計(ji)劃，充實(shi)的過(guo)好(hao)每(mei)一天，扎扎實(shi)實(shi)學習，腳踏(ta)實(shi)地努(nu)力。

　　“歲寒，然后(hou)知(zhi)松柏之后(hou)凋也。”誰能笑到最(zui)后(hou)，誰才是成功(gong)者。謝謝大家。

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