最新尊師重教演講稿

　　演(yan)講(jiang)稿是(shi)為了在(zai)會議(yi)或重(zhong)要活動上表達(da)自(zi)己意(yi)見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨(sui)著(zhu)社會一步步向前發展，演(yan)講(jiang)稿在(zai)演(yan)講(jiang)中(zhong)起到的作用越來越大(da)，那么(me)，怎么(me)去寫演(yan)講(jiang)稿呢？以下是(shi)小編為大(da)家(jia)收集的最新尊師(shi)重(zhong)教演(yan)講(jiang)稿，希望對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。

最新尊師重教演講稿1

尊敬的各位(wei)老師、親愛的同學(xue)們：

　　大家上午好！今天我講話的題目是(shi)“尊師重教開辟(pi)未來”.

　　金秋九月，碩果累累，歡歌笑(xiao)語，喜慶教師(shi)(shi)佳(jia)節。在這充滿喜悅(yue)和豐收的(de)季節里，我(wo)(wo)們剛剛度過了20xx年教師(shi)(shi)節。我(wo)(wo)代表學校(xiao)領導(dao)向(xiang)默默耕耘、辛勤工作，為學校(xiao)發展嘔心(xin)瀝(li)血、無私奉獻(xian)的(de)廣大(da)教職工致以節日的(de)祝福，感謝大(da)家多年來(lai)對(dui)學校(xiao)發展做出的(de)卓越貢獻(xian)。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)是人類崇高的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)，教(jiao)(jiao)師(shi)是天底下無(wu)上(shang)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)，當今社會千(qian)變萬化(hua)，形勢(shi)日新月異，面對新時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，希望(wang)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，關愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以真情、真心(xin)、真誠教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，成(cheng)為(wei)青(qing)少(shao)年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)指導者和(he)(he)引路人；刻苦鉆研(yan)、嚴謹篤(du)學(xue)(xue)，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)(he)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人本(ben)領；勇于創(chuang)新、奮發進取(qu)，努(nu)力(li)(li)培(pei)養適應(ying)社會主義現代化(hua)建設需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)、具有(you)創(chuang)新精(jing)神和(he)(he)實踐能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一代新人；淡泊名(ming)利、志存高遠，以人民教(jiao)(jiao)師(shi)特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人格魅力(li)(li)、學(xue)(xue)識魅力(li)(li)和(he)(he)卓有(you)成(cheng)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作贏(ying)得全社會的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。老師(shi)們(men)，讓我們(men)以更(geng)(geng)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神、更(geng)(geng)昂(ang)揚的(de)(de)(de)(de)(de)`斗志，齊心(xin)協力(li)(li)，開拓創(chuang)新，扎實進取(qu)，在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)這片沃土上(shang)開拓更(geng)(geng)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)天地。

　　古(gu)往今來，人(ren)們(men)(men)尊崇教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)引導人(ren)類(lei)走出(chu)荒漠和(he)蒙昧的(de)(de)圣者，是(shi)(shi)(shi)開(kai)啟心靈之窗撒播(bo)知識種子的(de)(de)天使(shi)，是(shi)(shi)(shi)人(ren)類(lei)靈魂的(de)(de)工程(cheng)師(shi)。我們(men)(men)大興七(qi)中的(de)(de)老師(shi)正是(shi)(shi)(shi)靠自(zi)(zi)己的(de)(de)言(yan)傳身教(jiao)，誨人(ren)不倦(juan)，靠自(zi)(zi)己的(de)(de)淵(yuan)博學識和(he)人(ren)格力量(liang)，教(jiao)書育(yu)人(ren)，為(wei)人(ren)師(shi)表，樹立(li)起了(le)光輝的(de)(de)形象，贏得了(le)社(she)會的(de)(de)尊重和(he)稱贊，我們(men)(men)身感無比高尚與自(zi)(zi)豪。因為(wei)我們(men)(men)在(zai)傳承人(ren)類(lei)文明，播(bo)種未來希望(wang)；我們(men)(men)從(cong)事著平(ping)凡瑣碎的(de)(de)工作，鑄造的(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)偉大卓越的(de)(de)夢想。“方寸教(jiao)室里，三尺講臺前；神采(cai)飛揚中，舉手投足間”,揮灑的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)汗水，更是(shi)(shi)(shi)希望(wang)與收獲。

　　七中(zhong)從93年建校至今，風(feng)風(feng)雨雨走過了14個(ge)春秋。風(feng)雨兼(jian)程(cheng)中(zhong)，七中(zhong)人(ren)以嚴(yan)謹(jin)求實的治學(xue)(xue)(xue)風(feng)格，銳意進(jin)取的工(gong)作氣魄，使得七中(zhong)已成為一所“社會認可(ke)、家長相(xiang)信(xin)、學(xue)(xue)(xue)生向往(wang)、人(ren)民滿意，享譽衛星城(cheng)”的優秀中(zhong)學(xue)(xue)(xue)示范校。無(wu)論是(shi)只身在(zai)(zai)外(wai)，還是(shi)舉家遷(qian)移，無(wu)論是(shi)來自本土，還是(shi)來自外(wai)地，不(bu)經意間(jian)，七中(zhong)已成為我(wo)(wo)們(men)共同(tong)(tong)的家園。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，多(duo)少個(ge)晨曦和(he)傍晚，我(wo)(wo)們(men)的老(lao)師(shi)嘔心(xin)瀝血、精心(xin)輔導學(xue)(xue)(xue)生；多(duo)少個(ge)日(ri)日(ri)夜夜，我(wo)(wo)們(men)的老(lao)師(shi)伏案苦讀(du)、潛(qian)心(xin)研究；多(duo)少個(ge)酷暑(shu)寒(han)冬，我(wo)(wo)們(men)的老(lao)師(shi)戰高溫斗嚴(yan)寒(han)，奮斗在(zai)(zai)工(gong)作第一線。我(wo)(wo)們(men)選擇(ze)了七中(zhong)，也(ye)就選擇(ze)了挑戰與(yu)機遇、拼(pin)搏與(yu)奉(feng)獻；七中(zhong)選擇(ze)了我(wo)(wo)們(men)，也(ye)就選擇(ze)了開拓與(yu)創新、完善與(yu)超越。共同(tong)(tong)的選擇(ze)，相(xiang)同(tong)(tong)的目標，讓七中(zhong)人(ren)榮(rong)辱與(yu)共、唇齒相(xiang)依。當夢想在(zai)(zai)七中(zhong)盡情飛揚之時(shi)，我(wo)(wo)們(men)的生命(ming)必將在(zai)(zai)事業(ye)中(zhong)綻放美(mei)麗，我(wo)(wo)們(men)的事業(ye)也(ye)必將在(zai)(zai)生命(ming)中(zhong)鑄就輝(hui)煌。

　　雄(xiong)關(guan)漫道(dao)真(zhen)如(ru)鐵，而今邁步從(cong)頭越(yue)。滿(man)載著(zhu)榮譽與夢想的(de)(de)(de)(de)(de)大興七中(zhong)，如(ru)今插上了理想的(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀，“一(yi)校兩址”、“一(yi)體兩翼”的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)七中(zhong)，面(mian)臨著(zhu)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)機遇和挑戰，教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量需要(yao)跨越(yue)式發展。作(zuo)為(wei)七中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員，希望老師(shi)們(men)在新(xin)學(xue)(xue)期(qi)里刻(ke)苦學(xue)(xue)習(xi)，扎(zha)實(shi)工作(zuo)，努力更新(xin)教(jiao)育(yu)觀念，切實(shi)提高課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)水平，向課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)效益、要(yao)質(zhi)(zhi)量。只有抓(zhua)住課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)這一(yi)關(guan)鍵環節(jie)，才(cai)(cai)能掌握教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)主動權，才(cai)(cai)能奏響大面(mian)積提高教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)凱歌！自覺(jue)加(jia)強(qiang)師(shi)德修養，既要(yao)有腳踏實(shi)地、樂(le)于奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度(du)，又要(yao)有淡泊明(ming)志、甘為(wei)人(ren)(ren)梯的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)境界，靜下(xia)心來教(jiao)書，潛下(xia)心來育(yu)人(ren)(ren)，自尊自勵(li)，學(xue)(xue)為(wei)人(ren)(ren)師(shi)，行為(wei)世范(fan)，努力做受學(xue)(xue)生愛戴，讓人(ren)(ren)民滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，我們(men)(men)生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)這樣(yang)一(yi)個高度(du)重視教育(yu)的(de)(de)時代，是一(yi)件十(shi)分幸福的(de)(de)事，我相(xiang)信，新學(xue)期(qi)伊始，滄(cang)海(hai)橫流，方顯英(ying)雄本(ben)色。初三的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)，“人生(sheng)(sheng)能有(you)幾(ji)回搏”今(jin)天，你們(men)(men)就(jiu)要肩負(fu)著學(xue)校、家長、社會的(de)(de)厚望踏上通向美好前程(cheng)的(de)(de)中考列車，去(qu)激情飛(fei)揚(yang)的(de)(de)把握屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)機遇，去(qu)淋漓(li)盡致地揮(hui)寫(xie)屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)美好篇(pian)章，你們(men)(men)的(de)(de)前程(cheng)將是一(yi)片陽光(guang)燦爛。

　　初(chu)(chu)二年級的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)肩負著承(cheng)上(shang)(shang)啟下的(de)(de)重(zhong)(zhong)任，過(guo)去的(de)(de)一(yi)(yi)年，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)在學(xue)(xue)業上(shang)(shang)取(qu)得了(le)輝煌(huang)的(de)(de)成(cheng)績，大(da)紅榜(bang)上(shang)(shang)還貼著你(ni)(ni)們(men)(men)(men)驕傲的(de)(de)信息，而(er)(er)今，我們(men)(men)(men)又迎來了(le)初(chu)(chu)中(zhong)生(sheng)活中(zhong)關鍵的(de)(de)一(yi)(yi)年，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，不(bu)要(yao)再沉浸于過(guo)去而(er)(er)沾沾自喜，也(ye)不(bu)要(yao)一(yi)(yi)味(wei)地(di)哀嘆過(guo)去的(de)(de)虛度時光(guang)，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)再接再厲，努(nu)力拼(pin)搏，欲與天公試比高，一(yi)(yi)年更(geng)比一(yi)(yi)年好！初(chu)(chu)一(yi)(yi)的(de)(de)新(xin)生(sheng)們(men)(men)(men)，是你(ni)(ni)們(men)(men)(men)為七中(zhong)注入了(le)新(xin)鮮的(de)(de)血(xue)液，也(ye)開(kai)始(shi)了(le)人生(sheng)中(zhong)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)起(qi)(qi)點，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)將在這里度過(guo)人生(sheng)歷(li)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)階(jie)段，“良好的(de)(de)開(kai)始(shi)是成(cheng)功的(de)(de)一(yi)(yi)半”,希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)盡快適應新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活環境，以飽滿(man)(man)的(de)(de)精(jing)神投(tou)入到中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)，尊敬師(shi)(shi)長，團結(jie)同(tong)學(xue)(xue)；遵守紀律，文(wen)明有(you)(you)禮；認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習(xi)，全(quan)面發展，爭(zheng)取(qu)做到天天有(you)(you)進(jin)步，同(tong)時希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)從身邊日常(chang)小(xiao)事做起(qi)(qi)，上(shang)(shang)課(ke)認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講，課(ke)下積極預習(xi)，按時完成(cheng)作業，珍惜老師(shi)(shi)的(de)(de)勞動，更(geng)希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)能(neng)(neng)樹(shu)立遠大(da)的(de)(de)理想，就像一(yi)(yi)棵大(da)樹(shu)，正是有(you)(you)了(le)對陽光(guang)的(de)(de)渴望(wang)，它(ta)才(cai)可(ke)能(neng)(neng)直插(cha)云(yun)霄(xiao)；就像一(yi)(yi)只雄(xiong)鷹，正是充滿(man)(man)對藍天的(de)(de)向往(wang)，它(ta)才(cai)可(ke)能(neng)(neng)遨翔(xiang)天際。放飛你(ni)(ni)的(de)(de)理想吧，只有(you)(you)飛得更(geng)高，才(cai)能(neng)(neng)看得越遠，從而(er)(er)真(zhen)(zhen)正體(ti)會“會當凌(ling)絕(jue)頂，一(yi)(yi)覽眾山小(xiao)”.

　　七中從昨(zuo)天(tian)(tian)到今天(tian)(tian)，日趨成(cheng)熟(shu)，從今天(tian)(tian)到明天(tian)(tian)，任重道遠。老師(shi)(shi)們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)，一(yi)個學(xue)校(xiao)的(de)(de)成(cheng)功(gong)，在(zai)于他(ta)造就了引以為驕(jiao)傲的(de)(de)一(yi)批批人(ren)才；一(yi)個教師(shi)(shi)的(de)(de)成(cheng)功(gong)，在(zai)于他(ta)培(pei)養了超過自己(ji)的(de)(de)許許多多的(de)(de)學(xue)生(sheng)。愿老師(shi)(shi)和學(xue)生(sheng)、愿我們(men)(men)都做(zuo)這樣的(de)(de)成(cheng)功(gong)者。新學(xue)期伊始，望老師(shi)(shi)們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)珍(zhen)惜時光，厚德載物(wu)，自強不息，揚帆遠航(hang)。

　　最(zui)后，祝全體(ti)學生努(nu)力拼搏，爭創佳績(ji)！祝全體(ti)老師工作(zuo)順利(li)，身體(ti)健康(kang)、心想事成！祝我們整合后的新七中為開辟(pi)大興教(jiao)育工作(zuo)的嶄(zhan)新未來做(zuo)出(chu)新的更大貢(gong)獻。

最新尊師重教演講稿2

尊敬的老師，親愛的同(tong)學們：

　　早上好!

　　九月，秋(qiu)風颯(sa)颯(sa)，秋(qiu)葉(xie)飄飄。這是(shi)(shi)農民收(shou)獲(huo)的(de)季(ji)節(jie)(jie)，也是(shi)(shi)老(lao)(lao)師們收(shou)獲(huo)的(de)季(ji)節(jie)(jie)，更(geng)是(shi)(shi)學生(sheng)們回報的(de)季(ji)節(jie)(jie)。一個人，無論他(ta)的(de)地(di)位有多(duo)高，成(cheng)就(jiu)有多(duo)大，都(dou)不(bu)應該忘記(ji)老(lao)(lao)師在自己成(cheng)長的(de)道路上(shang)所花費(fei)的(de)心血，飲水思源(yuan)，懷師感恩。

　　我們中華(hua)民族尊師(shi)重教的(de)風尚源(yuan)遠流長，春秋時(shi)期孔子的(de)三千弟(di)子為(wei)報(bao)師(shi)恩，四處奔波，傳(chuan)播他(ta)的(de)仁政思想;南宋時(shi)期的(de)岳飛，為(wei)師(shi)父(fu)披麻(ma)戴孝，一生牢記(ji)師(shi)父(fu)教誨，精忠(zhong)報(bao)國，死而未已(yi)。尊師(shi)是一個(ge)民族文明進步的(de)體(ti)(ti)現(xian)，是尊重知識、尊重人才(cai)的(de)體(ti)(ti)現(xian)。

　　“疾學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)于尊師(shi)”,在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)求(qiu)學(xue)(xue)的道(dao)路上(shang)，老(lao)(lao)師(shi)永遠(yuan)是(shi)奉獻(xian)的代名詞。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的老(lao)(lao)師(shi)，常常孜(zi)孜(zi)不倦地教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，一絲(si)不茍地奮斗(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)自己的崗位上(shang)。晚上(shang)，常有他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)忙碌批(pi)閱的身(shen)影，清晨常有他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)健步急行的身(shen)姿…老(lao)(lao)師(shi)的.教(jiao)育(yu)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)明(ming)(ming)白(bai)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能從失敗中(zhong)汲取(qu)教(jiao)訓，在(zai)(zai)(zai)(zai)困難中(zhong)積蓄力量，在(zai)(zai)(zai)(zai)黑暗中(zhong)尋找光(guang)明(ming)(ming)。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)智慧(hui)去開動腦筋(jin)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)勇(yong)氣讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)襟懷坦蕩，正直為人(ren)。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)將美放在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心中(zhong)，給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)教(jiao)誨、見識和想象。

　　或許老(lao)師講課的(de)每個細節隨著時(shi)(shi)間的(de)流逝會被我(wo)們(men)(men)(men)淡忘，但他們(men)(men)(men)的(de)熱情(qing)、勇氣(qi)和慈愛(ai)會永遠保留在我(wo)們(men)(men)(men)心中。老(lao)師讓我(wo)們(men)(men)(men)懂得(de)生活像大(da)海(hai)一(yi)樣(yang)(yang)深邃，向天(tian)空一(yi)樣(yang)(yang)遼闊(kuo)，而我(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須(xu)自己做出選擇。他們(men)(men)(men)帶領(ling)我(wo)們(men)(men)(men)所經歷的(de)每個問題，每個發現，每個體驗都令我(wo)們(men)(men)(men)著迷，讓我(wo)們(men)(men)(men)看到了智慧在知識海(hai)洋中的(de)閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時(shi)(shi)地肯定，這(zhe)一(yi)切(qie)的(de)一(yi)切(qie)，我(wo)們(men)(men)(men)又(you)有什么理由不(bu)(bu)遵循于老(lao)師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)，又(you)有什么理由不(bu)(bu)感(gan)謝(xie)他們(men)(men)(men)呢?

　　同學們(men)(men)(men)，在改革開放迅(xun)速發展的(de)今天，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更應傳承(cheng)尊師重教(jiao)的(de)文明火種，發自(zi)內心的(de)敬愛我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)老(lao)師，以(yi)(yi)實際行動回報(bao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)老(lao)師吧。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)無需大(da)張旗鼓(gu)，更無須高喊口(kou)號，只需從身邊(bian)做起，從點滴做起。路(lu)遇老(lao)師時，報(bao)以(yi)(yi)輕聲的(de)問候或微(wei)笑，那會令老(lao)師溫馨(xin);上課前擦凈講桌(zhuo)、黑板，那會令老(lao)師愉(yu)悅;上課時認(ren)真(zhen)聽講、練習(xi)、作業，那會令老(lao)師欣慰…

　　同學們，就讓我(wo)(wo)們將心(xin)底的(de)那份對老(lao)師的(de)摯愛以最(zui)簡單的(de)方式表(biao)達出來，讓我(wo)(wo)們以回報恩師為動力，以理想、信心(xin)為針，以勤奮、拼搏(bo)為絲，去編織自己彩色的(de)夢!

　　謝謝大家!

最新尊師重教演講稿3

尊敬的(de)老師(shi)、親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好!我(wo)今天演講的(de)題目是(shi)《飲水(shui)思源，懷師(shi)感恩》。

　　朋友，你(ni)是否注意到這樣(yang)一個(ge)事(shi)實：生(sheng)活中(zhong)，這兒立(li)紀(ji)(ji)念(nian)碑(bei)，那兒立(li)紀(ji)(ji)念(nian)碑(bei)，卻不(bu)見(jian)有(you)(you)(you)為(wei)教(jiao)(jiao)師立(li)的(de)(de)(de)紀(ji)(ji)念(nian)碑(bei)。你(ni)知曉其中(zhong)的(de)(de)(de)原因(yin)嗎?有(you)(you)(you)位教(jiao)(jiao)授作(zuo)了機智而富有(you)(you)(you)韻(yun)味的(de)(de)(de)回(hui)答(da)：道理(li)很簡(jian)單，因(yin)為(wei)教(jiao)(jiao)師用(yong)永恒的(de)(de)(de)!教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)生(sheng)命在(zai)(zai)一代又一代學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身上(shang)(shang)延續!是的(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)師是不(bu)死的(de)(de)(de)。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)名(ming)字不(bu)是刻在(zai)(zai)石(shi)碑(bei)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)，而是刻在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心靈上(shang)(shang)。刻在(zai)(zai)人(ren)(ren)類文明史的(de)(de)(de)豐碑(bei)上(shang)(shang)一個(ge)人(ren)(ren)，無論地位有(you)(you)(you)多(duo)高，成就(jiu)有(you)(you)(you)多(duo)大，他都不(bu)會忘記老師在(zai)(zai)自己成長的(de)(de)(de)道路上(shang)(shang)所花費的(de)(de)(de)心血，飲(yin)水(shui)思源，懷師感恩。

　　老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍，詩人，名家，學者都滿懷信心地登上了領獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師(shi)是一只渡船，將(jiang)一個又(you)一個生命(ming)載向智慧的(de)(de)(de)大海，渡到(dao)(dao)知(zhi)識的(de)(de)(de)彼岸。人(ren)類文明(ming)的(de)(de)(de)意識，因(yin)教師(shi)而(er)提高，社會(hui)的(de)(de)(de)文明(ming)進步(bu)，因(yin)教師(shi)才有了長足的(de)(de)(de)發展。從(cong)孔子的(de)(de)(de)“三人(ren)行，必(bi)有我師(shi)”到(dao)(dao)孫(sun)中山(shan)的(de)(de)(de)“革命(ming)尚(shang)未(wei)成功，同志仍需努力”，的(de)(de)(de)長河中，無處不留有教師(shi)堅實的(de)(de)(de)步(bu)履。

　　尊(zun)師(shi)(shi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)民族文明進步的(de)(de)標志。在改革開放迅速發展的(de)(de)今天，澗(jian)池中學中以(yi)面(mian)向(xiang)未來，面(mian)向(xiang)現(xian)代化(hua)的(de)(de)教(jiao)育方針，我們(men)(men)(men)作(zuo)為澗(jian)池中學的(de)(de)學生，更應該讓尊(zun)師(shi)(shi)愛校(xiao)成為我們(men)(men)(men)每個(ge)人的(de)(de)自覺行動。可同(tong)學們(men)(men)(men)是(shi)(shi)否(fou)發現(xian)，在我們(men)(men)(men)身邊有不少(shao)同(tong)學在高喊(han)尊(zun)師(shi)(shi)愛校(xiao)的(de)(de)口(kou)號，但行為卻(que)背叛(pan)了自己。僻(pi)如(ru)(ru)，同(tong)學遇見(jian)老(lao)師(shi)(shi)不主(zhu)動問好;上課明明遲到(dao)，卻(que)大(da)(da)(da)搖大(da)(da)(da)擺的(de)(de)晃入(ru)教(jiao)室;課上搗亂紀律，說閑話(hua);課后不完(wan)成作(zuo)業等等，這(zhe)些都是(shi)(shi)不尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)行為，更有甚者，居然當眾(zhong)頂撞老(lao)師(shi)(shi)，如(ru)(ru)此惡劣(lie)的(de)(de)行為難道不應引起我們(men)(men)(men)的(de)(de)足夠重(zhong)視與嗎?人世間最大(da)(da)(da)的(de)(de).情(qing)感失衡，第(di)一(yi)是(shi)(shi)在父母和子女之(zhi)間，第(di)二是(shi)(shi)在教(jiao)師(shi)(shi)和學生之(zhi)間，而當后者意(yi)識到(dao)這(zhe)點時(shi)，大(da)(da)(da)多已無(wu)法彌補，希望(wang)在十(shi)幾年后，我們(men)(men)(men)不要流(liu)下悔恨的(de)(de)淚水。同(tong)學們(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)時(shi)刻注意(yi)自己的(de)(de)言(yan)行，配合教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)工作(zuo)，關心(xin)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)生活，以(yi)一(yi)顆赤誠的(de)(de)心(xin)去理解老(lao)師(shi)(shi)，把老(lao)師(shi)(shi)作(zuo)為我們(men)(men)(men)最敬重(zhong)的(de)(de)人。

　　老師(shi)教育人，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)造就人。我(wo)們(men)(men)以(yi)成為(wei)澗(jian)池(chi)中學(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)生而自豪。澗(jian)池(chi)中學(xue)自建校(xiao)(xiao)(xiao)至今(jin)已筑就了50年的(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌，得到(dao)了各界人士的(de)(de)(de)(de)認可。一(yi)(yi)(yi)所施資力量雄厚，教學(xue)環境(jing)日新月異、教育體質不斷完善，他們(men)(men)犧牲自己(ji)的(de)(de)(de)(de)休息時間給我(wo)們(men)(men)講課，我(wo)們(men)(men)又以(yi)什么回(hui)報老師(shi)呢(ni)?剛畢業的(de)(de)(de)(de)學(xue)長們(men)(men)已用他們(men)(men)優異的(de)(de)(de)(de)成績(ji)表達了對母校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)(ai)，給了老師(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)最珍(zhen)(zhen)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)回(hui)報，我(wo)們(men)(men)更應該珍(zhen)(zhen)惜在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)生活，杜絕有損學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)榮譽，傷(shang)害老師(shi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，樹立(li)良好的(de)(de)(de)(de)文明(ming)形(xing)象，積極參加學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各項活動，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭光添(tian)彩。就要來臨，讓(rang)我(wo)們(men)(men)借這次機會考出(chu)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)真(zhen)實(shi)優異的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，向老師(shi)向學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)表明(ming)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)誠心，讓(rang)我(wo)們(men)(men)以(yi)實(shi)際行(xing)動做到(dao)真(zhen)正意義的(de)(de)(de)(de)尊師(shi)愛(ai)(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)。

　　白云奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)藍(lan)天，江湖奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)海洋(yang)，小草奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)大地，我(wo)們要(yao)用什(shen)么奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)老師(shi)呢(ni)?要(yao)用我(wo)們的(de)愛心、勤(qin)奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙(qian)虛編織成最美麗的(de)花朵奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)我(wo)們的(de)老師(shi)，奉(feng)獻(xian)給(gei)(gei)我(wo)們的(de)校園(yuan)!

　　謝謝大家!

最新尊師重教演講稿4

尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家好!

　　我是一棵綠(lv)樹，沐(mu)浴著智(zhi)慧的(de)(de)(de)陽(yang)光，在(zai)您知(zhi)識的(de)(de)(de)土壤(rang)里，茁壯成長。天的(de)(de)(de)深情(qing)，地(di)的(de)(de)(de)厚愛(ai)，銘(ming)刻在(zai)我心里，生生世世，永不忘懷(huai)。

　　老師，您啟迪我真正(zheng)領會了(le)大(da)自然的恩惠，從此我讀(du)懂(dong)了(le)每(mei)一瓣綠葉，每(mei)一片彩云，每(mei)一個浪花。

　　從幼兒園開始，我(wo)們(men)在老師的教導下讀書(shu)、寫字(zi)，學文化、學技能、學做(zuo)事、學做(zuo)人、學自強，學習真善(shan)美，摒棄假惡丑。是(shi)(shi)老師教我(wo)們(men)講文明、講禮貌(mao)、講誠信(xin)，是(shi)(shi)老師規范我(wo)們(men)的行為，使我(wo)們(men)形(xing)成(cheng)良(liang)好的習慣(guan)，老師是(shi)(shi)平(ping)凡的，而正是(shi)(shi)老師的這種平(ping)凡造(zao)就了我(wo)們(men)的未來。

　　春蠶(can)到死絲方盡(jin)，蠟炬成灰淚(lei)始干。老(lao)(lao)師(shi)(shi)，這個(ge)字面上平(ping)淡無奇(qi)(qi)的(de)字眼，孕育著圣潔和(he)偉(wei)大(da)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)，是促(cu)進(jin)人(ren)(ren)類(lei)文明(ming)和(he)進(jin)步的(de)工程師(shi)(shi)，是國家社會(hui)興(xing)旺發達的(de)設(she)計者，是英雄豪杰、偉(wei)人(ren)(ren)奇(qi)(qi)才的(de)雕塑家!傳(chuan)遞文明(ming)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是橋(qiao)，科教興(xing)國老(lao)(lao)師(shi)(shi)是帆。祖國的(de)未(wei)來離不開老(lao)(lao)師(shi)(shi)，教師(shi)(shi)的(de)使命就是培養(yang)新時代建設(she)祖國的(de)人(ren)(ren)。每(mei)一位執(zhi)信附小的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，正用愛心去托(tuo)起明(ming)天(tian)的(de)太陽(yang)!

　　感謝您(nin)——老師，您(nin)讓我們成為自(zi)信的、能超越自(zi)己的人。

　　感(gan)謝您——老師，您讓我(wo)們明白：我(wo)們能從失敗(bai)中汲(ji)取教訓(xun)，在困難中積聚力量，在黑(hei)暗(an)中尋找光明。

　　感謝您——老師，您帶(dai)領我(wo)們所經(jing)歷的每(mei)個(ge)(ge)問題，每(mei)個(ge)(ge)發現，都讓我(wo)們看到了智慧在(zai)知識的海(hai)洋中閃爍。

　　踏遍心(xin)(xin)田(tian)的每(mei)一角，踩透心(xin)(xin)靈的每(mei)一寸，滿是我們對(dui)您深(shen)(shen)深(shen)(shen)的`敬意(yi)。

　　當我(wo)們采摘豐(feng)收果實的(de)時候，您留給(gei)自己的(de)卻(que)是被粉筆(bi)灰染(ran)白(bai)(bai)的(de)兩鬢白(bai)(bai)發。在不久的(de)將(jiang)來，無論我(wo)成為(wei)挺拔的(de)白(bai)(bai)楊，還(huan)是低矮的(de)小草，老師，我(wo)都將(jiang)以生命的(de)翠綠向您致敬!

　　我的演講完(wan)畢，謝謝大家!

最新尊師重教演講稿5

尊敬的老師，親愛(ai)的同學(xue)們(men)：

　　早上好!

　　九月，秋(qiu)風(feng)颯(sa)颯(sa)，秋(qiu)葉飄飄。這是(shi)(shi)農民收獲的(de)季(ji)(ji)節，也是(shi)(shi)老師們(men)收獲的(de)季(ji)(ji)節，更(geng)是(shi)(shi)學生們(men)回報的(de)季(ji)(ji)節。，無論(lun)他(ta)的(de)地位有(you)多(duo)(duo)高，成就有(you)多(duo)(duo)大(da)，都不(bu)應(ying)該忘記老師在自己(ji)成長的(de)道(dao)路上所花費的(de)心(xin)血，飲(yin)水思源，懷師感恩。

　　我們中華民族尊(zun)師重教(jiao)的(de)(de)風尚源遠流(liu)長，春秋時(shi)期孔子的(de)(de)三千弟子為(wei)報(bao)師恩，四處奔波(bo)，傳播他(ta)的(de)(de)仁政(zheng);南宋(song)時(shi)期的(de)(de)岳飛(fei)，為(wei)師父披麻(ma)戴孝(xiao)，牢記(ji)師父教(jiao)誨，精(jing)忠(zhong)報(bao)國，死而未已(yi)。尊(zun)師是一個民族文明進步的(de)(de)體現，是尊(zun)重知識、尊(zun)重人(ren)才的(de)(de)`體現。

　　“疾學在(zai)(zai)于尊(zun)師(shi)(shi)”,在(zai)(zai)我們(men)求學的(de)道路(lu)上，老師(shi)(shi)永(yong)遠是(shi)奉獻(xian)的(de)代名詞。我們(men)的(de)老師(shi)(shi)，常常孜孜不倦地教育(yu)我們(men)，一絲(si)不茍(gou)地奮斗在(zai)(zai)自(zi)己的(de)上。晚(wan)上，常有他(ta)們(men)忙碌(liu)批閱的(de)身(shen)影，清晨常有他(ta)們(men)健步急行的(de)身(shen)姿…老師(shi)(shi)的(de)教育(yu)讓(rang)我們(men)明白：我們(men)能從失敗中汲取教訓，在(zai)(zai)困(kun)難(nan)中積(ji)蓄(xu)力(li)量，在(zai)(zai)黑暗中尋(xun)找光明。他(ta)們(men)給(gei)我們(men)智(zhi)慧(hui)去開動腦筋，他(ta)們(men)給(gei)我們(men)勇氣讓(rang)我們(men)襟懷坦蕩(dang)，正直為(wei)人。他(ta)們(men)將美放在(zai)(zai)我們(men)心中，給(gei)我們(men)教誨、見識和(he)想象。

　　或許老師講課的(de)每(mei)(mei)個細(xi)節隨著的(de)流逝會被我(wo)們(men)(men)(men)淡忘(wang)，但(dan)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)熱情、勇(yong)氣和慈愛會永(yong)遠保留在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)(men)心中(zhong)。老師讓我(wo)們(men)(men)(men)懂得生活像(xiang)大海一(yi)樣深邃，向天空一(yi)樣遼闊，而(er)我(wo)們(men)(men)(men)必須(xu)自己(ji)做出(chu)選擇(ze)。他(ta)們(men)(men)(men)帶領我(wo)們(men)(men)(men)所(suo)經歷的(de)每(mei)(mei)個問題(ti)，每(mei)(mei)個發現，每(mei)(mei)個體驗都令我(wo)們(men)(men)(men)著迷，讓我(wo)們(men)(men)(men)看到了智慧在(zai)(zai)知(zhi)識海洋中(zhong)的(de)閃爍(shuo)。失敗后溫暖地(di)鼓勵(li)，成(cheng)功后及時(shi)地(di)肯(ken)定，這一(yi)切的(de)一(yi)切，我(wo)們(men)(men)(men)又(you)有(you)什么理(li)由不遵循于老師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨，又(you)有(you)什么理(li)由不感謝他(ta)們(men)(men)(men)呢?

　　同學們(men)(men)(men)(men)，在改(gai)革開放迅速發展的(de)今天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)應傳承尊(zun)師重教的(de)文明火種(zhong)，發自(zi)內心(xin)的(de)敬愛我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)老(lao)師，以(yi)實際行(xing)動回報(bao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)老(lao)師吧。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)無(wu)需(xu)大張(zhang)旗鼓，更(geng)(geng)無(wu)須高喊，只需(xu)從身邊做(zuo)(zuo)起，從點(dian)滴做(zuo)(zuo)起。路(lu)遇老(lao)師時，報(bao)以(yi)輕聲的(de)問候或微(wei)笑，那(nei)會令老(lao)師溫馨(xin);上(shang)課前擦凈講(jiang)桌、黑板(ban)，那(nei)會令老(lao)師愉悅;上(shang)課時認真聽講(jiang)、練(lian)習(xi)、作業，那(nei)會令老(lao)師欣(xin)慰…

　　同(tong)學們(men)，就讓我們(men)將心底的那份對(dui)老師的摯(zhi)愛以(yi)最(zui)的方式表達出來，讓我們(men)以(yi)回(hui)報(bao)恩師為(wei)動力(li)，以(yi)理想、信心為(wei)針，以(yi)勤(qin)奮、拼搏(bo)為(wei)絲(si)，去編織自己彩色的夢!

　　謝謝大家!

最新尊師重教演講稿6

尊敬的老(lao)師，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家好!

　　俗話說“一日為(wei)師(shi)，終身(shen)為(wei)父”這句轉遍古今中外，“尊師(shi)”是我(wo)們中華民族(zu)的(de)美德。像(xiang)岳飛與(yu)居(ju)里夫人(ren)，他們就是尊師(shi)的(de)代(dai)表。

　　我國南宋抗金名將岳(yue)飛在(zai)幼年時代，曾拜周(zhou)倜為(wei)師，學射箭。在(zai)一(yi)次演練中(zhong)，岳(yue)飛連射數箭，箭箭射中(zhong)。周(zhou)侗大為(wei)贊賞，把自己心愛(ai)的一(yi)張弓(gong)送給(gei)了他。

　　正當(dang)岳飛日見進步，各種(zhong)兵器都能運用自(zi)(zi)如的(de)時候，不幸周(zhou)(zhou)倜(ti)老師(shi)病故。為了(le)紀(ji)念這(zhe)位恩師(shi)，每月初一，岳飛沒有錢(qian)就把自(zi)(zi)己(ji)的(de)衣服賣掉，換點錢(qian)，買上酒(jiu)肉、香紙，拿(na)到周(zhou)(zhou)侗的(de)墳墓(mu)前(qian)上供。這(zhe)體現了(le)中華(hua)民族的(de)尊師(shi)美德(de)。而居里(li)夫人(ren)發現了(le)放射性(xing)元素鐳以(yi)后，名震(zhen)全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自(zi)(zi)己(ji)的(de)啟蒙老師(shi)。

　　1913年(nian)，居(ju)(ju)里(li)(li)夫人(ren)(ren)回到祖國波蘭，參加華沙(sha)放射學實(shi)驗(yan)室落成。波蘭婦女界舉行(xing)盛大(da)宴會歡(huan)迎她(ta)。宴會大(da)廳里(li)(li)，居(ju)(ju)里(li)(li)夫人(ren)(ren)被(bei)人(ren)(ren)們圍在中(zhong)間(jian)，她(ta)卻分開眾人(ren)(ren)，穿過人(ren)(ren)群，激動地朝一個角落快步走(zou)去，熱烈(lie)的(de)(de).擁抱(bao)，親吻著一位(wei)衣(yi)著樸(pu)素的(de)(de)老(lao)年(nian)婦女，這位(wei)老(lao)人(ren)(ren)就是曾經把居(ju)(ju)里(li)(li)夫人(ren)(ren)引(yin)進知識大(da)門(men)的(de)(de)教師——西(xi)(xi)科(ke)爾(er)斯(si)卡(ka)(ka)。居(ju)(ju)里(li)(li)夫人(ren)(ren)將自己的(de)(de)老(lao)師介紹給(gei)大(da)家，與會者一再鼓(gu)掌歡(huan)呼，祝賀西(xi)(xi)科(ke)爾(er)斯(si)卡(ka)(ka)為祖國和培(pei)養出一個卓越(yue)的(de)(de)家。而居(ju)(ju)里(li)(li)夫人(ren)(ren)尊師的(de)(de)美德，也在世界教育傳為佳話。

　　人人都受到過別教育和指導。

　　教(jiao)師是文明的傳播者。

　　教師(shi)的(de)工作是(shi)(shi)辛苦的(de)，責任(ren)是(shi)(shi)重大(da)的(de)。

　　尊重教(jiao)師是(shi)教(jiao)師的回報，是(shi)尊重教(jiao)育(yu)知識、尊重人才的直接(jie)體現。

　　尊重教師應(ying)該(gai)是發自內心的。

　　試問(wen)世(shi)界上(shang)能有(you)多(duo)少個學生如此尊重老(lao)師(shi)，有(you)些(xie)可能一(yi)，就(jiu)忘(wang)記(ji)了老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)耐心教導也忘(wang)得一(yi)干二凈，更何況說(shuo)報恩(en)?有(you)些(xie)學生卻誤解了報答(da)老(lao)師(shi)，只是物體上(shang)的(de)(de)(de)報答(da)。其實(shi)老(lao)師(shi)們(men)感(gan)到欣慰的(de)(de)(de)莫過于培養出(chu)的(de)(de)(de)學生，將(jiang)來(lai)能在社會上(shang)有(you)貢獻，事(shi)業有(you)成，生活(huo)順順利利，有(you)空(kong)時候問(wen)候一(yi)下(xia)老(lao)師(shi)。讓我(wo)們(men)攜起手來(lai)，尊敬老(lao)師(shi)，回報那些(xie)無私的(de)(de)(de)春(chun)蠶吧!演講完，謝謝大家。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

最新尊師重教演講稿7

親(qin)愛的老師、同學(xue)們大家：

　　早上好！

　　今天我演講的題(ti)目是:尊(zun)師重(zhong)教。

　　大(da)家在(zai)課堂上可(ke)能看(kan)過這樣的(de)一(yi)(yi)幅(fu)情景:一(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學趴在(zai)桌子上睡覺(jue)，老(lao)師(shi)(shi)走前去叫醒他(ta)，他(ta)很不樂意，老(lao)師(shi)(shi)批評他(ta)，他(ta)就用粗口辱罵老(lao)師(shi)(shi)，對這個(ge)(ge)同(tong)學的(de)表現(xian)，大(da)家有(you)(you)什(shen)么看(kan)法(fa)?大(da)家可(ke)能也(ye)聽過尊師(shi)(shi)的(de)吧。徐特立(li)老(lao)師(shi)(shi)就是(shi)老(lao)師(shi)(shi)，當了(le)主席，但他(ta)不忘師(shi)(shi)恩，在(zai)徐特立(li)老(lao)師(shi)(shi)60歲時，給(gei)徐特立(li)老(lao)師(shi)(shi)寫了(le)，信中說，您是(shi)我(wo)(wo)20xx年前的(de)先(xian)生(sheng)，您現(xian)在(zai)仍然是(shi)我(wo)(wo)的(de)先(xian)生(sheng)，將來必定還是(shi)我(wo)(wo)的(de)先(xian)生(sheng)。同(tong)學們(men)，連偉人都如此尊師(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)理由(you)不尊師(shi)(shi)嗎?

　　請同(tong)學們(men)仔細回(hui)想(xiang)一下:學業上(shang)遇(yu)到(dao)困(kun)(kun)難，是(shi)誰對(dui)我(wo)們(men)耐心輔(fu)導和講解;與同(tong)學發生(sheng)矛盾，是(shi)誰對(dui)我(wo)們(men)耐心教育和引導?遇(yu)到(dao)困(kun)(kun)惑，感到(dao)迷茫，是(shi)誰幫助我(wo)們(men)指點迷津?是(shi)老師。每個人都(dou)有自己的(de)(de)事(shi)業，都(dou)有自己獨特的(de)(de)人生(sheng)之(zhi)(zhi)路。有的(de)(de)人在平凡中默(mo)默(mo)地(di)實現著人生(sheng)的(de)(de)價值;有的(de)(de)人轟轟烈(lie)烈(lie)成(cheng)就(jiu)卓著，做出了(le)顯赫的(de)(de)業績。然(ran)而(er)，當(dang)我(wo)們(men)回(hui)顧(gu)所走過的(de)(de)人生(sheng)之(zhi)(zhi)路，追尋我(wo)們(men)事(shi)業發展的(de)(de)源頭之(zhi)(zhi)時，很多人都(dou)會不約而(er)同(tong)地(di)想(xiang)到(dao)一個人，那就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)老師。

　　凡是(shi)有責任感的(de)(de)(de)老(lao)師，他絕不(bu)會允許自己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)一而再(zai)再(zai)而三地犯錯，或是(shi)目睹(du)自己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)一步步邁向深淵(yuan)而無動于衷(zhong)。然而我們有一些同學(xue)對教師的(de)(de)(de)態度(du)讓人(ren)(ren)無法(fa)理解:如有的(de)(de)(de)同學(xue)面對老(lao)師的(de)(de)(de)教育，當耳邊風吹過，不(bu)尊(zun)重(zhong)老(lao)師的(de)(de)(de)勞動。更有甚者，對老(lao)師講粗口，不(bu)尊(zun)重(zhong)老(lao)師的(de)(de)(de)`人(ren)(ren)格。不(bu)知這(zhe)些同學(xue)是(shi)否(fou)想過，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)這(zhe)一舉動是(shi)在傷害一個關心你(ni)(ni)、愛護你(ni)(ni)的(de)(de)(de)老(lao)師的(de)(de)(de)心?

　　同學們，也許你(ni)經(jing)過努力，可(ke)(ke)成績(ji)依然不理想，你(ni)可(ke)(ke)以不掌握好(hao)一個公式、某(mou)個定(ding)理，但我們不能以此(ci)為借口，自暴自棄，故(gu)意(yi)違(wei)反紀律，做(zuo)一個沒(mei)有(you)修養(yang)的(de)人，滿口粗言穢語(yu)。野(ye)蠻時代(dai)(dai)已離我們遠去，文明成為社會(hui)的(de)主流(liu)，讓(rang)我們做(zuo)一個現代(dai)(dai)的(de)文明人，在心(xin)中樹立(li)平等、尊重(zhong)(zhong)、寬(kuan)容(rong)等現代(dai)(dai)公民(min)意(yi)識，從尊師(shi)重(zhong)(zhong)教做(zuo)起，從尊重(zhong)(zhong)老師(shi)的(de)勞動(dong)做(zuo)起，從認真上好(hao)每一堂課做(zuo)起。

　　同學們，尊師(shi)(shi)重(zhong)教，難忘(wang)師(shi)(shi)恩，就讓我們努力學習，用(yong)最好(hao)的(de)(de)成績(ji)回報我們的(de)(de)老師(shi)(shi)，讓我們用(yong)最佳(jia)的(de)(de)表現獻(xian)給老師(shi)(shi)。我的(de)(de)演講完畢，謝謝大家(jia)!

最新尊師重教演講稿8

尊敬的老師們、可(ke)愛(ai)的們：

　　上午好！

　　今天(tian)，我(wo)下的主(zhu)題是――銘記師恩，尊師重教。

　　九月，算是秋(qiu)天吧？當習(xi)習(xi)涼風(feng)吹(chui)散暑熱(re)后，農(nong)人通(tong)常(chang)喜歡用金色的(de)(de)季節、的(de)(de)秋(qiu)天來她，也(ye)會懷著的(de)(de)心來這(zhe)樣的(de)(de)時(shi)節。

　　我以為，九月更是一個屬(shu)于教育的季(ji)節。

　　因為九(jiu)月(yue)，對于教育工作(zuo)者來說(shuo)，是碩果累(lei)累(lei)毋(wu)庸置疑：每個九(jiu)月(yue)，都是新的(de)開始(shi)，總是彌(mi)漫著(zhu)喜悅的(de)空氣――才將(jiang)一(yi)撥學子送進高等學府(fu)，又迎來了一(yi)批懷揣的(de)；

　　九(jiu)月，對于學子而言(yan)，既是(shi)收(shou)獲(huo)的季(ji)節(jie)――獲(huo)得了(le)一(yi)個(ge)學段(duan)的成績，也當是(shi)感恩的季(ji)節(jie)――成績少不了(le)恩師(shi)的培育。

　　九(jiu)月還有一個屬(shu)于老師(shi)的(de)(de)。每年那天(tian)，老師(shi)們在給自己的(de)(de)老師(shi)的(de)(de)同(tong)時(shi)，還會收到(dao)學生們的(de)(de)祝福(fu)，每當那時(shi)，老師(shi)們為(wei)自己能成為(wei)一名老師(shi)而感到(dao)驕傲和自豪(hao)。

　　明天(tian)――9月10日，教師將迎來屬于自己(ji)的第三個節(jie)日，在此，請允許我每一位(wei)求(qiu)學者向(xiang)每一位(wei)教育工作者致以(yi)最(zui)誠(cheng)摯的節(jie)日問候！老(lao)師，辛苦(ku)啦！祝愿(yuan)你們(men)身心，合(he)家幸(xing)福！

　　教(jiao)(jiao)師(shi)節的(de)誕生，可見(jian)黨和(he)(he)國家對教(jiao)(jiao)育事(shi)業和(he)(he)教(jiao)(jiao)育工作者的(de)高度(du)重視(shi)。教(jiao)(jiao)師(shi)，神圣的(de)字眼。這個稱(cheng)謂被賦(fu)予了太(tai)多太(tai)多的(de)內涵……的(de)和(he)(he)成(cheng)才，離不(bu)開教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)培養；社點(dian)滴進步和(he)(he)更(geng)新，飽含著老(lao)師(shi)的(de)辛(xin)勞和(he)(he)奉獻。授業解(jie)惑，教(jiao)(jiao)師(shi)是書；傳遞，教(jiao)(jiao)師(shi)是橋；科教(jiao)(jiao)興(xing)國，教(jiao)(jiao)師(shi)是帆。教(jiao)(jiao)師(shi)興(xing)教(jiao)(jiao)育人，粉筆耕耘桃(tao)李地，墨水澆開智慧花。

　　尊(zun)師(shi)是(shi)中(zhong)華(hua)民(min)族的優(you)良傳統，古人云(yun)：“師(shi)嚴然(ran)后道(dao)尊(zun)，道(dao)尊(zun)然(ran)后民(min)之(zhi)敬學(xue)。”“國(guo)將興，必貴師(shi)而重傅，國(guo)將衰(shuai)，必賤師(shi)而輕傅。”而尊(zun)師(shi)與(yu)重教必然(ran)互為因(yin)果、相(xiang)輔相(xiang)承，共同構成“科教興國(guo)”戰略(lve)的'基(ji)本底(di)蘊(yun)：“尊(zun)師(shi)重教”方(fang)可(ke)“奠基(ji)未來”.

　　同學(xue)們(men)，在(zai)教(jiao)師節來臨之(zhi)際，為老(lao)師送上自己內心深(shen)處最真誠的祝福吧！讓我們(men)學(xue)會用行動表明自己擁有(you)一(yi)顆(ke)感恩的心，把尊敬老(lao)師重視教(jiao)育(yu)落(luo)實到勤奮學(xue)習的行動中。

　　最(zui)后，讓(rang)我們(men)用(yong)熱烈的掌聲，向(xiang)辛勤教育我們(men)的老(lao)師表示最(zui)崇高的敬意和最(zui)衷心的感謝(xie)！

最新尊師重教演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學：

　　我是一棵(ke)綠樹，沐浴著智(zhi)慧的陽光，在您知識(shi)的土(tu)壤(rang)里，茁壯(zhuang)成長。天的深(shen)情，地的厚愛，銘(ming)刻在我心里，生生世(shi)世(shi)，永不忘(wang)懷。

　　老師(shi)，您啟迪我真正領會了(le)大自然(ran)的恩(en)惠，從此我讀懂了(le)每一(yi)瓣綠葉，每一(yi)片彩云，每一(yi)個浪(lang)花。

　　從園開始，我們(men)(men)在老(lao)師(shi)(shi)的(de)教導(dao)下、寫字，學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化、學(xue)(xue)(xue)技能、學(xue)(xue)(xue)做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)做(zuo)人、學(xue)(xue)(xue)自強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)真善美，摒棄假惡丑。是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)教我們(men)(men)講文(wen)(wen)明、講禮貌、講，是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)規范我們(men)(men)的(de)行為，使(shi)我們(men)(men)形成良好的(de)習(xi)慣，老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)平凡的(de)，而正是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)的(de)這(zhe)種(zhong)平凡造就了我們(men)(men)的(de)未來。

　　春蠶到死絲方(fang)盡，蠟炬成灰淚始干。老(lao)(lao)師(shi)，這個(ge)字面(mian)上平淡無奇(qi)的(de)字眼，孕育(yu)著圣潔和偉(wei)大(da)。老(lao)(lao)師(shi)，是促進(jin)人(ren)類文明(ming)和進(jin)步的(de)工程師(shi)，是國家(jia)社會興(xing)旺發(fa)達的(de)者，是英雄豪杰(jie)、偉(wei)人(ren)奇(qi)才的(de)雕塑家(jia)!傳遞文明(ming)老(lao)(lao)師(shi)是橋，科教興(xing)國老(lao)(lao)師(shi)是帆。祖(zu)國的(de)未來離不開老(lao)(lao)師(shi)，教師(shi)的(de)使命就是培(pei)養新時代建設祖(zu)國的(de)接(jie)班人(ren)一位執(zhi)信(xin)附小的(de)老(lao)(lao)師(shi)，正用愛(ai)心去托(tuo)起明(ming)天的(de)`太陽(yang)!

　　感謝您(nin)(nin)——老師，您(nin)(nin)讓我們成為自(zi)(zi)信的(de)、能超越自(zi)(zi)己的(de)人。

　　感謝(xie)您——老(lao)師，您讓我們明(ming)白：我們能從失敗中(zhong)汲取(qu)教(jiao)訓，在困難中(zhong)積(ji)聚力量，在黑暗中(zhong)尋找光明(ming)。

　　感(gan)謝您(nin)——老師，您(nin)帶(dai)領(ling)我們所經歷的(de)每個問題，每個發現(xian)，都讓我們看到了智(zhi)慧在(zai)知識的(de)海洋中(zhong)閃(shan)爍(shuo)。

　　踏遍(bian)心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們(men)對您深(shen)深(shen)的敬意。

　　當我(wo)們(men)采摘豐收(shou)果實的(de)(de)(de)時候(hou)，您留給自(zi)己的(de)(de)(de)卻是被粉筆灰(hui)染白的(de)(de)(de)兩鬢白發。在不久(jiu)的(de)(de)(de)將(jiang)來，無論我(wo)成為(wei)挺拔的(de)(de)(de)白楊，還是低矮的(de)(de)(de)小(xiao)草，老師，我(wo)都將(jiang)以生命的(de)(de)(de)翠綠向您致敬!

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