文明(ming)禮(li)儀教育講話稿模板
在現實社(she)會(hui)(hui)中(zhong)，很多地方都會(hui)(hui)使(shi)用到講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)，講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)是講話(hua)(hua)者為了在會(hui)(hui)議或重要(yao)場合上表達自己想要(yao)講的(de)話(hua)(hua)而事先(xian)準備(bei)好的(de)文(wen)稿(gao)(gao)。你知道講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)怎樣才能寫的(de)好嗎(ma)？以(yi)下是小編幫大(da)家整理的(de)文(wen)明禮儀教育講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)模板，歡迎(ying)閱讀與收藏。
文明禮儀教育講話稿模板1
尊敬的(de)領導、老師(shi)、親愛(ai)的(de)同學們：
大家好！
當代的(de)(de)(de)青少年(nian)有(you)理想，有(you)熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望(wang)施展(zhan)(zhan)自己的(de)(de)(de)才(cai)華。然(ran)而在這變革(ge)和迅猛發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)時代，真正(zheng)在探索中獲得(de)成功的(de)(de)(de)青年(nian)，畢竟是少數的(de)(de)(de)。為(wei)什(shen)么(me)許多(duo)青年(nian)還在理想與現(xian)實的(de)(de)(de)十字路口上失意徘(pai)徊，落(luo)伍為(wei)生活(huo)的(de)(de)(de)弱者？一(yi)個(ge)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)原因是不能正(zheng)確(que)地認識禮儀(yi)與形象的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)。
渾圓瑰麗的(de)夢想(xiang)，固然充(chong)滿了(le)鮮活的(de)誘惑(huo)，但創(chuang)造(zao)精彩的(de)過程(cheng)，更會滋養你不屈不撓的(de)創(chuang)造(zao)情懷。一個商人(ren)(ren)靠著(zhu)自己堅韌的(de)毅力(li)而(er)取(qu)得的(de)成就，他的(de)成功(gong)與禮儀、形象(xiang)緊緊地融合在(zai)一起，構成了(le)人(ren)(ren)生最幸福(fu)最壯美最起伏跌宕的(de)動(dong)人(ren)(ren)樂(le)章。
在座的(de)(de)各位同學，你們(men)是(shi)否還記得俄(e)國偉(wei)大(da)的(de)(de)文學家(jia)、哲學家(jia)赫爾岑曾經(jing)說過：“生活中最(zui)重要(yao)的(de)(de)是(shi)有(you)禮(li)儀，它比最(zui)高智(zhi)慧比一(yi)切學識(shi)都(dou)重要(yao)。”正確認識(shi)形(xing)象的(de)(de)重要(yao)是(shi)獲得成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)基石(shi)，想想那些事(shi)業(ye)上(shang)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)者(zhe)，哪個沒有(you)自己(ji)的(de)(de).“光(guang)輝形(xing)象”？世(shi)界(jie)球王貝利，開始踢球時，有(you)一(yi)次上(shang)臺自我(wo)介紹，由(you)于衣服穿(chuan)戴搭配不(bu)得體，人家(jia)罵(ma)他(ta)“黑貨色搞不(bu)出什么名堂，連最(zui)基本的(de)(de)形(xing)象也處(chu)理(li)不(bu)好”，這(zhe)句(ju)話給(gei)了(le)他(ta)很大(da)打擊。但他(ta)毫(hao)不(bu)氣餒，一(yi)邊刻苦訓(xun)練，一(yi)邊美化自己(ji)的(de)(de)形(xing)象，即使走在街上(shang)看到鏡子也要(yao)把衣裝整理(li)一(yi)番。功(gong)夫不(bu)負有(you)心人，他(ta)終于成(cheng)(cheng)了(le)馳騁(cheng)五大(da)洲的(de)(de)世(shi)界(jie)超級球星，成(cheng)(cheng)為人們(men)崇拜的(de)(de)足球英雄(xiong)。可(ke)見禮(li)儀和形(xing)象是(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)條件(jian)，是(shi)通向成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)階梯。
同學們，激烈的(de)社會(hui)競爭不允(yun)許我們停留(liu)于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形(xing)象”，努力(li)用雙臂構(gou)建自己的(de)人生(sheng)大廈。
文明禮儀教育講話稿模板2
各位老師、同學們：
大(da)家早上好(hao)！仲春三月，萬(wan)物復萌。這(zhe)是(shi)一個(ge)富有生命力的季節。在這(zhe)個(ge)美(mei)麗、充滿(man)希望的季節里，我們再一次(ci)(ci)隆(long)重集會，舉行(xing)每周一次(ci)(ci)的升旗儀式，在此(ci)我宣布xx中學文(wen)明禮(li)儀教育活動月正式啟動。剛才高一（17）班韓雨軒(xuan)同學同學作了很好(hao)的發言。今天(tian)，我講話的題目是(shi)培養文(wen)明習慣，爭做優秀學生。
同學們都(dou)知道，中國素(su)以文(wen)(wen)明(ming)(ming)古國，禮(li)儀之邦著稱于世。文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀是我們中華(hua)民(min)族的(de)(de)優良傳統(tong)。文(wen)(wen)明(ming)(ming)二字最(zui)早見于《易(yi)經》見龍在田，天(tian)下(xia)文(wen)(wen)明(ming)(ming)，意思是陽氣上(shang)升(sheng)到地面(mian)，天(tian)下(xia)的(de)(de)人都(dou)能夠看到它的(de)(de)文(wen)(wen)采光明(ming)(ming)。文(wen)(wen)明(ming)(ming)就是文(wen)(wen)采光明(ming)(ming)的(de)(de)意思。現在一般用(yong)文(wen)(wen)明(ming)(ming)與野蠻相對，表明(ming)(ming)社(she)會的(de)(de)進步程(cheng)度(du)。也常常用(yong)來(lai)指良好的(de)(de)生活方式(shi)和風尚。
禮(li)(li)儀一詞最早見于《禮(li)(li)記》凡人(ren)(ren)之所以(yi)為(wei)人(ren)(ren)，禮(li)(li)義(yi)（儀）也。禮(li)(li)儀被認為(wei)是立(li)人(ren)(ren)之本，古(gu)人(ren)(ren)認為(wei)沒有禮(li)(li)儀也就(jiu)失去了人(ren)(ren)類社(she)(she)會(hui)活動的(de)基礎。古(gu)人(ren)(ren)說：人(ren)(ren)無禮(li)(li)則(ze)不(bu)立(li)，事(shi)無禮(li)(li)則(ze)不(bu)成，國(guo)無禮(li)(li)則(ze)不(bu)寧。一個人(ren)(ren)不(bu)學禮(li)(li)、不(bu)懂(dong)禮(li)(li)，缺少(shao)社(she)(she)會(hui)禮(li)(li)儀知(zhi)識和規(gui)范意識，就(jiu)不(bu)能(neng)在社(she)(she)會(hui)上立(li)身。現(xian)在禮(li)(li)儀是指人(ren)(ren)們在社(she)(she)會(hui)交往活動中應共(gong)同遵守(shou)的(de)'行為(wei)規(gui)范和準則(ze)。
因此，開展(zhan)文(wen)明(ming)禮儀教育(yu)活(huo)動，我們要做好以下三(san)點(dian)：
一、要充分認識教育活動的重要意義
1。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀教育(yu)(yu)(yu)是(shi)個人(ren)(ren)(ren)修(xiu)行的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)。開展文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀教育(yu)(yu)(yu)，有(you)助于提高我們(men)全(quan)體師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)思想道德水平，文化(hua)修(xiu)養水平；有(you)利于促進我們(men)做(zuo)一個有(you)文化(hua)涵養的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，成(cheng)為(wei)一個有(you)高尚品位(wei)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，受(shou)人(ren)(ren)(ren)歡迎、受(shou)人(ren)(ren)(ren)尊重(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。2。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀教育(yu)(yu)(yu)是(shi)學(xue)(xue)校發(fa)展的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀教育(yu)(yu)(yu)是(shi)學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)內容。它反映一個學(xue)(xue)校師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)精神風(feng)貌(mao)，也是(shi)學(xue)(xue)校形象(xiang)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)標志。經過全(quan)校師(shi)生(sheng)共同努力(li)，20xx年，我校榮(rong)獲江(jiang)蘇省文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)單位(wei)稱(cheng)號(hao)。每(mei)(mei)年省市文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)辦都要(yao)(yao)(yao)對我校的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)衛生(sheng)及學(xue)(xue)生(sheng)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀進行明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)查暗訪，我希(xi)望每(mei)(mei)位(wei)同學(xue)(xue)都能嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)求自己(ji)，傳承優良風(feng)氣(qi)，珍惜學(xue)(xue)校榮(rong)譽。3。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀教育(yu)(yu)(yu)是(shi)終(zhong)身發(fa)展的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)(yao)求。行為(wei)形成(cheng)習(xi)慣(guan)、習(xi)慣(guan)影響(xiang)性格(ge)，性格(ge)決定命運。因受(shou)網(wang)絡等信息的(de)(de)(de)負面(mian)影響(xiang)，不(bu)少(shao)高中學(xue)(xue)生(sheng)思想不(bu)成(cheng)熟，言(yan)行缺乏克制力(li)，極易滋生(sheng)不(bu)良習(xi)氣(qi)，最終(zhong)害人(ren)(ren)(ren)害己(ji)。而文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)習(xi)慣(guan)則會(hui)把人(ren)(ren)(ren)帶(dai)入(ru)一種全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)氣(qi)象(xiang)，言(yan)辭得當(dang)了(le)，人(ren)(ren)(ren)際關系就(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)了(le)；舉止文雅了(le)，境(jing)(jing)界(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)提升了(le)；習(xi)慣(guan)變好(hao)了(le)，精神就(jiu)(jiu)(jiu)積(ji)極了(le)。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)習(xi)慣(guan)規范(fan)言(yan)行，陶冶情操，凈化(hua)心靈(ling)，提升修(xiu)養，為(wei)成(cheng)長成(cheng)才(cai)搭(da)橋，為(wei)長遠發(fa)展奠基。
二、要認真排查并堅決抵制不文明現象
目前，我校學生中還存在一(yi)些不文明現象，具體的表現為：
言行不(bu)(bu)得體(ti)(ti)，爆(bao)粗(cu)口講臟(zang)話，不(bu)(bu)懂(dong)得尊(zun)重他(ta)人(ren)；不(bu)(bu)聽從師長教育，遲到、曠課(ke)；以(yi)自(zi)我(wo)為中心，不(bu)(bu)會禮讓，自(zi)私(si)自(zi)利，不(bu)(bu)關心集(ji)體(ti)(ti)，頂撞師長；不(bu)(bu)注(zhu)意(yi)公共衛生(sheng)(sheng)，隨(sui)地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環保意(yi)識(shi)；購買和閱讀不(bu)(bu)良(liang)書刊，浪費時間，損害健康；不(bu)(bu)按時完成作(zuo)業，抄襲作(zuo)業，考試作(zuo)弊；少(shao)數(shu)同(tong)學抽(chou)煙(yan)、喝酒，帶手機，隨(sui)意(yi)上網，用語不(bu)(bu)文(wen)明，玩(wan)游(you)戲；生(sheng)(sheng)活(huo)無規律(lv)不(bu)(bu)節(jie)制，不(bu)(bu)注(zhu)意(yi)飲(yin)(yin)食衛生(sheng)(sheng)，喝飲(yin)(yin)料、吃(chi)零(ling)食，到校(xiao)外(wai)流動攤點吃(chi)飯；不(bu)(bu)愛護公物，不(bu)(bu)節(jie)約(yue)水電(dian)；走在校(xiao)園里或課(ke)間休息，吵(chao)鬧(nao)、大聲喧嘩，影響他(ta)人(ren)；同(tong)學之(zhi)間不(bu)(bu)能(neng)正(zheng)確交往，談戀(lian)愛，鬧(nao)矛(mao)盾，甚至打架(jia)；橫穿馬(ma)路，不(bu)(bu)遵守交通規則(ze)等(deng)等(deng)。
三、要認真學習文明禮儀爭做優秀學生
針(zhen)對(dui)以(yi)上不文(wen)(wen)明(ming)現(xian)象，在平(ping)時生活學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，我們要認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀，培養良好習(xi)(xi)慣(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀，首先要以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會尊重(zhong)他(ta)人(ren)為起點，文(wen)(wen)明(ming)習(xi)(xi)慣(guan)從(cong)言(yan)行(xing)舉止(zhi)(zhi)中來，言(yan)行(xing)舉止(zhi)(zhi)又從(cong)心中來，只有從(cong)內心尊重(zhong)人(ren)，才會有得體的文(wen)(wen)明(ming)言(yan)行(xing)。千學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)萬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)真(zhen)人(ren)，說的就是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)應(ying)先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)人(ren)，因為世間的一切真(zhen)知都(dou)是從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)做(zuo)人(ren)開始(shi)的，只有先立人(ren)，才能(neng)立業(ye)，進而(er)才能(neng)頂天(tian)立地(di)。今天(tian)，在此向全體同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發出(chu)倡議，希望(wang)大家說文(wen)(wen)明(ming)話，做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)事，當文(wen)(wen)明(ming)人(ren)，認(ren)真(zhen)做(zuo)好五(wu)(wu)個五(wu)(wu)：
一是保持五(wu)無(wu)地面無(wu)臟跡；室內無(wu)紙屑(xie)；桌(zhuo)凳無(wu)刻劃；墻壁(bi)無(wu)腳印；出言無(wu)惡語。
二是五節(jie)約節(jie)約一度電(dian)、一滴水、一粒米、一張紙(zhi)、一分錢。
三是五帶(dai)把(ba)(ba)禮(li)儀帶(dai)進學(xue)校(xiao)；把(ba)(ba)微笑帶(dai)給(gei)同學(xue)；把(ba)(ba)孝敬帶(dai)回家里(li)；把(ba)(ba)謙讓帶(dai)入(ru)社會；把(ba)(ba)仁愛帶(dai)給(gei)別人。
四是五堅持堅持說話輕聲；走路守規(gui)；待(dai)人禮貌；講究衛生；團(tuan)結進(jin)取。
五是做(zuo)到(dao)五自(zi)品德自(zi)育，學(xue)習自(zi)主，生活自(zi)理(li)，交往自(zi)律，做(zuo)人(ren)自(zi)強。
同(tong)學(xue)們(men)，一(yi)年之計在于春，讓我們(men)一(yi)起乘著(zhu)和煦(xu)的(de)春風，沐浴著(zhu)文明(ming)之花的(de)馨(xin)香，在宿中(zhong)這片知識的(de)原野展翅(chi)翱翔。從自(zi)己做起，從現在做起，讓文明(ming)不再是(shi)純粹的(de)理(li)念，而是(shi)每個同(tong)學(xue)的(de)自(zi)覺言(yan)行；讓文明(ming)不再是(shi)外在強加的(de)約(yue)束，而是(shi)內化(hua)的(de)集體(ti)自(zi)律！努力(li)成(cheng)為一(yi)個身心健康、品德(de)高(gao)尚、舉止得體(ti)、成(cheng)績優(you)秀、素質全面、特長突出的(de)宿中(zhong)人(ren)。
最后(hou)，請允(yun)許我(wo)用三句話作(zuo)為我(wo)今天(tian)的結束(shu)語送給大家三句話作(zuo)勉勵：
人不是因為(wei)美麗才文明(ming)，而是因為(wei)文明(ming)而美麗！
文明習慣，受益終生，成就未來！
享受(shou)春天(tian)，寧靜致遠；養(yang)成文明習慣，爭做(zuo)棟梁(liang)之(zhi)才！
謝謝大家！
【文(wen)明禮儀教育講話稿】相(xiang)關文(wen)章：
文明禮儀教育廣播稿11-19
文明禮儀教育廣播稿15篇11-19
文明禮儀教育演講稿04-11
文明禮儀養成教育演講稿03-28
文明禮儀名言02-23
文明禮儀的名言11-10
文明禮儀名言12-14
文明禮儀講話稿02-17
文明禮儀領導講話稿02-21
關于文明禮儀的名言12-20