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年度考核自我鑒定

時間：2021-06-23 08:22:04 自我鑒定我要投稿

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年度考核自我鑒定匯編8篇

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編為大家整理的年度考核自我鑒定8篇，歡迎大家分享。

年度考核自我鑒定匯編8篇

年度考核自我鑒定篇1

　　從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年來的工作進行鑒定。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面：

　　一年來我一直擔任六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　三。遵守紀律方面：

　　本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

年度考核自我鑒定篇2

　　xx年年是公司進一步轉變經營方式，調整企業經營戰略和管理機制，不斷完善企業內部目標考核，繼續深化改革、挖潛增效的關鍵之年，也是提高效率，加快發展速度，提高經營效益，增強發展后勁，大力推進企業基礎管理和戰略管理，努力實現企業戰略創新和跨越發展的一年。在集團公司的正確領導下，全司上下根據年初確定的工作目標，齊心協力，做了很多的工作。截止10月底實現經營開拓11.83億元，完成總產值5.4xx億元(含海南分公司)。

　　回顧過去的一年，公司主要做了以下幾項工作:

　　一、抓經營開拓，應對市場挑戰

　　至10月底，我司共參與投(議)標148項，中標87項，中標率58%，完成經營開拓11.83億元，為全年計劃開拓量的98%。其中自營項目開拓量10.56億元，占開拓總量的89%;合作項目開拓量1.28億元，占開拓總量的11%。冶金行業開拓量5.56億元，占開拓總量的47%。

　　一是公司班子成員身先士卒，帶領經營人員走南闖北，廣泛地收集、篩選信息，精心研究和運用投標策略，并與政府、業主及設計院所建立和堅持了良好的戰略合作關系。二是實現生產任務的就地延伸。華東分公司、湘潭分公司、安裝一分公司、安裝二分公司、房建一分公司、房建二分公司、西北分公司等均依靠自我的努力，成功地實現了就地開拓。三是依托冶金行業，面向市場，繼續發揮我們的傳統優勢，今年以來先后承接了杭鋼燒結工程、中天鋼廠1250熱軋合金卷板技改配套工程、湘鋼煉鋼vd爐工程、東方期望鋁業公司溶出及稀釋安裝蒸發站工程等項目。四是規范聯營管理，有效防范經營風險，把聯營合作進一步做好做大，使其步入健康發展軌道。

　　二、抓企業管理，增強企業競爭力

　　1、生產經營平穩進行。

　　公司承建的杭鋼1#高爐工程、江陰承宗1#熱鍍鋅工程、湘潭海諾電梯工程、益陽銀色現代城工程、株洲水岸春天房產工程等均能嚴格按合同組織施工。公司所承建的株洲市蘆淞區政府行政中心大樓工程、株洲天臺金谷1#、2#廠房工程被評為省優質工程獎，湘鋼新1#高爐、蘆淞區政府中心大樓外墻裝飾、株洲市體育中心體育館等三個qc小組被評為湖南省優秀質量管理小組，由公司編制的高層建筑模板早拆快速支撐體系工法獲二十三冶集團(企業)級工法。

　　由于xx年接轉至今年的任務過少，且今年承接的任務按合同大多推遲了開工時間，致使公司上半年產值完成不夢想，造成四季度生產壓力巨大。為此，在9月底，公司成立了重點項目施工調度領導小組，制定了《重點施工項目調度實施辦法》，加強對重點項目(杭鋼燒結工程、湘鋼工程、益陽銀色現代城工程、南京東方龍湖灣工程、嘉盛華府工程、新鋼三期技改工程)的指導、監督和檢查，力爭完成集團年初下達給公司的各項指標。

　　2、人力資源管理做實做細。

　　一是深化內部用工改革，理順用工管理，公開公平地開展內外部招聘工作。在去年底對公司總部員工實行招聘制度后，今年又相繼組織對各子分公司、項目部財務負責人進行招聘，取得了良好的效果。二是進取推進培訓工作，使公司對培訓、資證的管理水平不斷上升。今年，共組織451人次參加各類培訓、考試、取證工作。三是認真組織學習《勞動合同法》，確保公司與勞動者之間依法建立和諧的勞動關系，保障公司利益，維護勞動者的合法權益。四是各項社會保險工作順利進行。

　　3、財務管理進一步完善。

　　一是進一步健全財務規章制度，規范財務管理工作;二是加大對財務人員的培訓力度，提高工作本事和業務水平;三是根據五礦和集團公司工作的安排，對固定資產、債權、債務進行進一步的清理;四是加大對項目成本的考核力度，發現問題，及時跟蹤檢查、糾正;五是下大力氣構筑融資渠道，與建行、農行、商行、中行建立了良好的銀企關系;六是加大資金回收力度。對以前年度拖欠的工程款，本年度收回6679萬元，對原二公司破產清算組打包資產中的應收帳款收回390萬元。由于全司上下高度重視工程款的回收，我司僅依靠集團公司供給的1000萬元流動資金參與生產經營，在加速資金周轉和提高資金使用效率上取得了較好的成績，預計全年應收帳款周轉率可控制在6次左右。應收帳款總額控制在1.15億元。截止9月30日，我司共完成銷售收入4.52億元，收回資金4.42億元。

　　4、工程結算與審計得到加強。

　　今年，公司在結算工作上下了大力氣，共報送結算量7.18億元，其中一審、二審值為2.05億元，已審定結算值2.04億元，另有1.26億元的結算已審定但未最終簽字，還有3.83億元的結算正在待審、在審中。

　　經過完善項目承包職責制，抓好成本監控，建立項目預警機制，提高經營效益。一是對新開工的項目如杭鋼1#高爐、紫苑江岸、東方期望鋁廠、洛陽500ta海綿鈦等工程進行全面成本監控，做好項目人、材、機的檢查與監督記錄，并建立資料檔案庫。二是對新鋼三期技改工程和南京東方龍湖灣工程進行仔細的成本分析，核定材料量和價的控制計劃，改變過去由區域公司進行管理的傳統經營模式，實現由公司直接管理。

　　同時加大了對虧損項目的經營效益審計和對在建項目的過程審計力度，分析原因，并以此為鑒來不斷完善項目管理制度。審計部依據經營承包合同對直屬單位履行職責情景進行了重點審計，全年共完成了對三產實業公司、廣廈物業公司、項目管理公司、宏源勞務公司的經濟效益審計;完成了對內蒙古林東工程項目、郴州分公司、酒鋼項目部、青銅峽鋁廠項目部、創業項目部、百河項目部、九洲項目部的審計報告;完成了對自控分公司財務情景的審計調查、山西王家大院財務往來的核實、物業公司與三產實業公司一季度財務收支情景以及海南分公司的調查核實報告。

　　根據集團公司要求，按季度對全司各子分公司、項目部開展季度質詢和業績考核工作，并取得明顯效果。

　　5、安全生產形勢嚴竣。

　　在安全生產方面，盡管年初公司進一步落實了安全生產職責制，與各單位簽訂了安全生產職責狀，建立健全了安全生產保證體系，但仍發生了杭鋼“3·19”重大生產安全事故，其損失是巨大的，教訓是深刻的。之后，公司進行了全方位的對所有在建項目的質量、進度、安全、貫標、財務大檢查，并編制了技術質量管理和安全管理教育幻燈片。

　　7、推進內部深化改革，實現管理模式的創新。

　　一是對組織機構進行調整，根據業務結構、區位優勢調整和發展的需要，為爭取今年在規模上有大的突破，以區域公司和專業公司為基礎，將原有開拓本事不強、生產規模小的項目部進行整合。二是對總部部門負責人和員工以及各子分公司、項目部財務負責人實施競聘上崗。根據集團公司總體安排，從去年12月份起，公司組織對總部部門負責人和員工及各子分公司、項目部財務負責人實施了競聘上崗。經過公正、公平、公開競爭的選拔程序，結合部門職責，合理設置部門崗位和職數，以到達總17咳嗽本干高效的目的。總部由原先祫17121人減少到此刻的82人，優化了人力資源。三是著手建立新的薪酬體系和績效考核體系，完善激勵與約束機制，同時建立了內部職責追究制度。為進一步規范項目管理，提高項目經營效益，公司制定了《項目工資實施辦法》。四是為強化對項目的監控和管理，對新開工的南京東方龍湖灣工程和新鋼三期技改工程改由公司直接進行管理，以提升項目運行質量和效益。

　　8、正確處理法律糾紛，依法維護企業合法權益。全年公司共接到訴訟案件23起，經過法律顧問和法律事務部的努力，均做到了有效的調解。

　　9、破產遺留問題處理在集團的統一安排和部署下，有條不紊地開展工作，努力維護企業的穩定，為企業的生產經營保駕擴航，做了很多扎實有效的工作。

　　三、加強思想政治工作，推動企業穩定發展

　　今年，公司緊緊圍繞生產經營和改革改制，做好職工思想政治工作。

　　1、堅持以教育疏導、更新職工思想觀念為指導，加強了黨員干部對政策和理論的學習。

　　2、堅持以穩定為大局，為公司改革改制創造良好的內外環境。

　　3、不斷加強領導班子和干部隊伍建設，把黨風廉政建設和其他業務工作緊密結合，融入企業生產經營管理和各項工作中，嚴格要求領導班子自身做好表率，勤政廉政，勤下現場解決問題，起到了模范帶頭作用。5月份，公司組織總部和長、株、潭分公司、項目部領導和財務人員近100人到茶陵監獄理解反腐倡廉警示教育。

　　4、各級工會組織堅持圍繞生產經營中心開展工作，工會組織建設和民主管理工作得到進一步加強。

　　5、宣傳、女工和共青團工作服從經濟工作大局，努力為企業生產經營服務，受到公司上下的一致好評。

年度考核自我鑒定篇3

　　本學年第一學期我們開設了必修《經濟生活》，本人擔任高一7、8兩個班級的政治科教學工作，一學期即將結束，現將針對教學中我們碰到的問題及解決方法，做本學期個人教學工作鑒定如下。

　　一問題

　　1、課本理論資料

　　⑴教材具有滯后性。如有限職責公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應及時訂正。⑵有些資料邏輯結構不太合理。⑶資料過多，課時較少。⑷課本理論應掌握到何種程度才能迎戰高考?

　　2、關于探究活動

　　課本設置了很多的探究活動(生活情景)，意在使學生從自身的生活體驗中探求和發現知識，并運用發現的知識分析解決社會生活中的問題。可是我們認為有以下不足：

　　⑴有些探究活動離學生的生活實際較遠，學生對其沒有感性認識。

　　⑵探究活動的量太大

　　⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。

　　(4)學生活動太多容易沖淡對知識結構的總體把握。

　　3、市場上多版配套練習其材料和問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

　　4、課標要求，如有關通貨膨脹的論述，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理。若設計成研究性學習的資料，對高一學生來講要求過高。

　　二解決措施

　　1、課前：盡可能團體備課，群策群力，統一進度。本備課組每周三是固定的團體備課時間。主要做以下工作：

　　首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理。理論資料和探究活動哪些由學生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學生生活體驗接近的當地事例或國際國內重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的問題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。

　　其次，分工協作，每單元設計一份導學提綱。是本框知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。導學提綱提前發給學生，能有效培養學生自學本事。

　　2、課堂教學：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題，引導學生合作交流綜合探究，得出知識。另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環節必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握本事。并注意做好隨堂練習題及小結。

　　3、課后作業十分重要，僅有做作業才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識。課后運用新教材新學案拓展練習，并針對習題中出現問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業都盡可能全批全改，強調易錯點，并讓學生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。

　　4、利用好單元階段性考試。我們精心出題，認真評講，讓學生鞏固所學。

　　以上反思小結后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

　　1、所學知識多與學期短的矛盾。

　　2、僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考查，這一矛盾如何解決?當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位，以學生的發展為本，讓學生在探究中學習，在合作中學習。

年度考核自我鑒定篇4

　　“學高為師，身正為范”，這句話一直都是我在教育事業上的座右銘。也是我一直以來堅持的信念。組委一名xx教師，在最近的這一學年以來，我依舊佇立在我的學生們身邊，以自己的全力去教導他們，去培育這些未來的人才！

　　回顧這一年來的個人情況，我在工作和學習上有了許多收獲和了解，但也在工作中對自己現存的不足也認識了許多。為此，在這里我對自己這一年來的個人情況做自我鑒定如下：

　　一、思想和品德

　　作為一個教師，師德師風是核心的框架，思想是分支，而學識，是填滿自己的填充物。在這一年的教育當中，我堅守自己的師德師風，無論工作內外，部分校內校外，我都嚴格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學生樹立好榜樣形象，并在教育中默默的約束并影響學生的行為習慣，管理好班級風氣。

　　在思想上，我會在空閑時間通過書本來加強自己的學習，并緊跟時事了解國家大事并時常與學生們分享、此外，我也與時俱進的讓自己去了解學生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學生的關系。

　　二、教育和課堂

　　在教育方面，我主張先提升自己，再教導學生。在課程之前我就會提前做好預習，并去查找一些相關的資料來補足自己。再增長自我知識的同時也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來新的活力。

　　備課上我總是針對學生的狀態去調整自己，對于學生的弱項我總是作為重點去教導，幫助同學們客服并鞏固這些知識點、并且會慢慢的調整自己的上課節奏，以便同學們能更好的適應。

　　在課堂的`紀律上，我管理的尤為嚴格，對于小動作和擅自的行動嚴格的禁止。但在樹立好嚴格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣，讓同學們能主動地加入課堂，而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣。

　　三、自我的不足

　　近期來通過和同學們的交流，我認識到，自己對于學生的想法還是不夠了解，沒有充分的聽取學生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師，我不能僅僅將自己作為標準，也應該去聽聽學生們的所期望的標準，并相對性的去考量。

　　總之，這一年來的收獲還是非常豐厚的，為了接下來的工作能順利的進行，我會就行努力去完成自己的教育事業，并一直堅持自己的信念！

年度考核自我鑒定篇5

　　思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

　　工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

　　先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

　　教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我1個1個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;

　　長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、

　　原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

　　學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

　　學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生1個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

　　富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。

　　憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對**教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《****》榮獲省獎勵。我們認為：讀書，是凸現***教學邊緣性特征，實現***教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發***教師創造的靈感。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

年度考核自我鑒定篇6

　　一年的教學工作已經過去了，作為一名英語教師我認為我是有非常多的進步，在工作方面我一會都是端正好自己的態度，認真的去執行好自己的教學任務，搞好學習，在這一點上面這是非常關鍵的，有些事情真的應該去認真的思考才是，在工作當我始終貫徹落實好自己的本職，要做好相關的準備就一定要保持好心態，對于這一年來的學習的我也是需要做一番客觀鑒定。

　　在工作方面我一直都在落實好教育部門的相關指示，努力的搞好學習，在學習方面一直都是在端正好自己的心態，我能夠清楚的意識到這一點，這是對自身能力一個好的證明，也是需要做好相關的規劃的，我在工作當中也是比較努力的，一年來也把教學工作做的不錯，也是受到過學校領導的點名表揚，這一階段的學習當中也是做好了非常多的準備，這非常關鍵，教學當中好好的去思考怎么去調整好自己各個方面，這非常關鍵的，我也是想過很多，在這一方面自己要朝著什么樣的方向發展，在下一階段的工作當中需要進一步的提高，對于自己的學習情況我也是非常的熟悉，我能夠端正好自己的心態，進一步的去做好這些細節，一年的工作已經結束，我也是非常習慣能夠持續去發揮好狀態，相信在這個過程當中是能夠做得更加到位的。

　　在能力方面我不是最優秀的，但是一直以來我都能夠讓自己的持續發揮一個好的心態，過去很長的一段時間都是這么過來的，我是堅定的認為我可以一點點的去激烈的，有些事情是要讓自己持續的去發揮一個好的狀態，在能力方面我是在加緊提高，我知道有些時候學習是一定要去端正好態度的，不管是做什么工作都應該持續去發揮一個好的狀態，這一點是非常關鍵的，有些事情應該要認真的一點去落實到位的，教學能力是不能夠忽視的，這一點毋庸置疑，我始終都是能夠深刻的明白這一點，認真的去思考在工作方面要怎么去做好自己本職工作，我能夠持續去發揮一個好的心態，一年來的工作到現在結束了，我認為我是有在慢慢的提高自己，對這份工作也是有了一個全新的了解，對自身也有了一個全面的了解，我一定會努力去提高自己的，也會保持好初衷，我真的是希望能夠給自己的多一點的時間，多一點精力，以后我會更加努力的。

年度考核自我鑒定篇7

　　根據開展“安全生產月”活動的有關通知要求和指導思想，我項目部在認真鑒定以往安全生產經驗和現場管理的基礎上，針對本工程的建設特點，進取推行“安全生產月”活動的主題：弘揚安全文化、服務科學發展，喜迎新中國成立六十周年。至此，我們實施了安全標準化工地建設，規范了施工現場管理，我們嚴格按照活動方案：扎實有效、精心組織、系統的開展了“安全生產月”宣傳，并且加強了隊伍的全面建設，切實解決安全生產薄弱環節和突出問題，杜絕了安全事故的發生，確保安全生產月活動到達了預期目的。以下僅就我項目部在活動期間的現場安全生產、禮貌施工、安全管理的具體做法，鑒定如下：

　　一、堅持“安全第一、預防為主”的方針，全面實現“安全生產月”的目標任務

　　“安全第一、預防為主”是建筑施工的基本的方針，為了認真貫徹這一方針，項目部成立了安全生產領導機構，明確了工作職責，建立了安全生產領導小組，由項目經理擔任組長，還建立了禮貌施工領導小組，同樣由項目經理擔任組長，確立了項目經理在安全生產、禮貌施工中第一職責人的地位。項目部不僅僅為職工創造了一個安全的作業條件，還努力改善了施工現場的作業與生活環境，衛生狀況，逐步健全和完善安全教育培訓機制，把“以人為本、安全發展”的理念融入到生產活動之中，激發了廣大職工的榮譽感和職責感，進一步調動了職工的勞動進取性、主動性和創造性。

　　二、面向生產一線，突出重點，認真編制施工組織設計，落實各項安全技術措施

面向生產一線，突出重點，認真編制施工組織設計：施工組織設計中的安全技術措施，是我們搞好安全施工應遵守的原則，我們編制好活動方案，制訂好制度，并嚴格按照制度去做，確保全體職工百分之百的投入到活動之中，確保每一名干部職工都參加一次安全活動，理解一次安全教育。所有管理人員都緊緊圍繞：隱患治理、安全宣傳培訓、應急演練等重點資料，組織開展生產安全、消防安全、防汛安全、人員密集場所安全、特種設備安全、建筑施工安全、地下空間安全等多種資料、多種形式的安全活動，才能夠預防各類事故的發生，實現安全禮貌施工的預控目標。為了保證安全、禮貌生產施工，我們制訂了如下安全生產技術措施：

　　1、對進場的工人進行三級安全教育，加強施工工序的專項安全生產技術交底。

　　2、施工用電嚴格按照三相五線制的要求，采用電纜線沿墻敷設，接地線采用黃綠雙色線，并做到三級配電、二級保護和一機一箱一閘一漏電保護。

　　3、施工現場的樓梯設扶手，不安全作業地點掛安全網。

　　4、配電室、木工棚、等防火重點部位設立明顯的防火標志，并配備滅火器。

　　5、機械設備操作規范化，對所有的機械設備進行正確維護保養，使其安全技術狀況始終處于良好狀態，防護裝置的性能完好，操作方式與規程正確，在管理上實行“兩定、三包”(定人、定設備、包使用、包管理、包保養)。

　　6、搭建設施，必須驗收合格后方可投入使用，在使用中應堅持十準十不準。

　　7、施工現場設專職安全員3名，各班組長均為兼職安全員并負責工地的日常監督檢查。

　　三、以安全生產月活動為契機，建立健全的各項規章制度，全面推進安全生產治理行動

　　我們以安全生產月活動為契機，嚴格按照國家和北京是關于推進安全生產“三項行動”的要求，建立了健全的各項規章制度，全面深入開展安全生產治理行動，從項目部成立以來，就著手建立健全的各項規章制度，項目經理部各機構建立了工作職責，各部室做出了相應的工作流程圖，如安全生產流程圖。項目部建立了安全保障體系。

　　以北京市的有關規定為基礎，針對工程特點，結合公司的有關規定，深入細化制定了項目部的《安全生產管理辦法》、《臨時用電管理制度》、《禮貌施工管理標準》、《禮貌施工檢查制度》、《安全生產檢查標準》、《安全生產教育制度》、《傷亡事故報告制度》、《安全獎懲條例》等一系列制度和標準。這些標準和制度從職責、權限到實施過程，都力爭做到詳細、具體、具有可操作性。經過高起點地制定各項標準和制度的具體資料和要求，組織全體職工學習和貫徹執行。以上這些制度的完善使項目部的各項工作有章可循，管理規范，責權分明，員工的工作績效得到了提高。

　　四、加強對職工的安全生產教育培訓，努力提高安全禮貌施工意識

　　安全生產教育培訓工作是實現安全生產的一項重要基礎工作。根據“安全第一，預防為主”的方針，我們開展了形式多樣的宣傳教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。為了進一步鞏固和深化安全月活動，我們及時鑒定推廣安全生產教育，逐步健全活完善安全培訓機制，一是：新進場職工必須參加三級安全教育，并進行書面考試，考試合格方準上崗。二是：狠抓現場安全宣傳教育，我們利用宣傳欄、標語做好安全工作的同時，設置了標準警示牌。三是：加強專業技術培訓，全面提高職工的技術素質。增強職工的安全意識，為實現安全生產奠定了良好基礎，在安全生產月活動中取得成效，營造安全穩定的社會環境，喜迎新中國成立六十周年。

　　五、嚴格安全檢查，弘揚安全文化，服務科學發展

　　自開展安全生產月活動以來，我們在有限的施工場地上做到有計劃、科學合理的布局，使材料進場準確、及時、堆放井井有條，減少積壓和二次搬運，道路運輸和消防通道暢通。

　　在施工中，安全工作堅持做到“五不施工”。即沒有安全、技術，質量保證措施不施工;安全條件不具備不施工;防護措施配置不齊全不施工;未經安全教育和技術交底不施工;上道工序不合格下道工序不施工。有效的控制了人的不安全行為和物的不安全狀態，構成了全員、全方位、全過程、全工序控制的安全管理模式。根據《建筑施工安全技術規范》中的規定，結合施工的進展情景和各工種的設置情景，編寫各階段分項工程的安全技術交底，中小型機具的安全技術交底，一般工種和特殊工種的安全技術交底;對一些關鍵工序，編制了相應的安全方案。

　　保證了安全措施的可實施性，使安全工作的標準，細化到了施工生產的各個環節中，以規范的行為動作到達最佳的安全狀態。用安全標準檢查驗收各項安全設施，在施工安全上，堅持“自檢、互檢、交接檢”相結合，對那些不按標準去做，達不到標準的設施，立即進行停工整頓，直至驗收合格后才準復工。對現場檢查出的有關違規行為和安全隱患，按《安全生產獎懲辦法》進行處罰，從根本上杜絕了違章指揮、違章操作等各類工傷事故的發生，把各類安全隱患消滅在萌芽之中，切實解決了安全生產的薄弱環節和突出問題。

　　六、加強巡回檢查的力度，及時整改上報安全記錄

　　在活動期間，我們每周進行安全生產周檢查，對檢查出的問題及時下發整改通知書，并進行復查，在安全生產上不斷投入保障，對重大危險源，進行24小時不間斷地監控，并將每周的安全檢查記錄及時上報駐地監理，以便監理單位的管理。我們每月底由項目副經理帶隊，對各施工點進行徹底的安全生產、禮貌施工大檢查，逐步建立了安全生產的長效機制，經過活動，我單位切實解決安全生產中存在的主要問題，確保了各類安全隱患因素明顯減少，使安全隱患問題得到了有效治理和控制。

年度考核自我鑒定篇8

　　一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。構成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。

　　一、愛崗敬業，盡職盡責。

　　在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從團體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

　　二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

　　要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自我，親近自我。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自我。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是經過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。如他們的興趣、性格、學習情景、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

　　三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。

　　學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自我訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自我的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自我的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我經過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現自我的目標成績而奮斗。經過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績最終能到達學校的成績指標。

　　四、拜師學藝，改革課堂教學。

　　為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，經過博客和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自我陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習本事，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在簡便愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情景，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際情景精心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在簡便愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，進取動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要資料進行大膽質疑，并經過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不一樣的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生構成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習進取性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。所以，學生都取得了可喜的成績，到達了學校的成績指標。教學效果比較好。

　　五、家訪工作。

　　我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，教師的教導外，也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

　　以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了必須的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的提高。

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