體檢科出科自我鑒定

　　自(zi)我鑒(jian)定(ding)是對自(zi)己過去某一階段的(de)學習或(huo)工作的(de)自(zi)我分析和總結，自(zi)我鑒(jian)定(ding)可以(yi)讓我們對自(zi)己有個正確的(de)認知，為此要我們做(zuo)好(hao)自(zi)我鑒(jian)定(ding)。那(nei)么你知道自(zi)我鑒(jian)定(ding)如何寫嗎？以(yi)下是小編為大(da)家(jia)整理的(de)體檢科(ke)出科(ke)自(zi)我鑒(jian)定(ding)，僅供參考，希望能夠幫(bang)助到(dao)大(da)家(jia)。

體檢科出科自我鑒定1

　　時間在不知(zhi)不覺中(zhong)已(yi)從我(wo)的(de)(de)身邊(bian)擦肩而過，轉眼間一月(yue)已(yi)經(jing)過去了，回首這一月(yue)，我(wo)的(de)(de)心(xin)中(zhong)猶如五味之(zhi)瓶(ping)，酸甜苦辣錯綜復雜(za)，又豐(feng)收的(de)(de)甜美，也有失(shi)敗的(de)(de)苦澀。

　　六月十八日(ri)我踏進(jin)了實(shi)習(xi)點岳陽市(shi)第一人(ren)民(min)醫院。在這兒我開始了為(wei)期十個月的(de)實(shi)習(xi)歷程。進(jin)入岳陽市(shi)第一人(ren)民(min)醫院的(de)那一刻我就(jiu)決(jue)定(ding)要(yao)認(ren)真(zhen)踏實(shi)的(de)完成實(shi)習(xi)任務(wu)，充實(shi)的(de)度過每一天(tian)。認(ren)真(zhen)學習(xi)臨床技能，將理論(lun)知識(shi)與實(shi)踐相結(jie)合，虛心(xin)接受(shou)(shou)各(ge)位老(lao)師(shi)的(de)諄諄教(jiao)誨，熱情的(de)對(dui)待每一位患者，讓(rang)他們(men)(men)感(gan)受(shou)(shou)到我們(men)(men)的(de)這份(fen)愛心(xin)。

　　我(wo)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個科(ke)室是神經內科(ke)，實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天老(lao)(lao)師帶(dai)我(wo)們(men)(men)了解有關這里的(de)(de)(de)很多情況，我(wo)們(men)(men)很快的(de)(de)(de)熟悉了環境，認識(shi)了各位老(lao)(lao)師。時(shi)間飛速(su)流逝，我(wo)們(men)(men)都(dou)能(neng)很好的(de)(de)(de)進(jin)入狀(zhuang)態，明確了自己應該要(yao)做的(de)(de)(de)事(shi)。以后的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)天我(wo)都(dou)會很早的(de)(de)(de)到達實(shi)習(xi)點，每(mei)天老(lao)(lao)師們(men)(men)打掃衛生(sheng)，他們(men)(men)打水，我(wo)感覺這都(dou)是我(wo)們(men)(men)作為一(yi)(yi)(yi)名實(shi)習(xi)生(sheng)應該做的(de)(de)(de)事(shi)，老(lao)(lao)師們(men)(men)看(kan)到這情況都(dou)夸我(wo)們(men)(men)。我(wo)知道我(wo)還需努力，繼續把這種熱情發揚下去。

　　我(wo)(wo)們(men)科室每天(tian)的(de)(de)新舊病(bing)人(ren)(ren)(ren)絡繹(yi)不絕(jue)，老師(shi)讓我(wo)(wo)管(guan)理(li)的(de)(de)第一個病(bing)人(ren)(ren)(ren)是患(huan)有腦梗(geng)賽的(de)(de)老年人(ren)(ren)(ren)，每天(tian)我(wo)(wo)都會按時(shi)(shi)的(de)(de)詢(xun)問病(bing)情的(de)(de)進(jin)展情況，為(wei)他測血壓(ya)，測血糖。我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)醫生和病(bing)人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間(jian)要加強溝通與(yu)交(jiao)流，建立良好的(de)(de)醫患(huan)關系，也(ye)要為(wei)病(bing)人(ren)(ren)(ren)分擔病(bing)痛與(yu)苦悶。所以(yi)有空(kong)閑時(shi)(shi)間(jian)我(wo)(wo)回去(qu)病(bing)房和老人(ren)(ren)(ren)交(jiao)流，這樣既有利(li)于我(wo)(wo)盲(mang)作的(de)(de)順利(li)進(jin)展也(ye)讓病(bing)人(ren)(ren)(ren)感(gan)受到作為(wei)醫生的(de)(de)熱情與(yu)親切。我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)是成功的(de)(de)。但也(ye)有時(shi)(shi)候會做錯一些(xie)小(xiao)事，受到老師(shi)的(de)(de)批評，雖然心中(zhong)(zhong)有點屈，但事后(hou)想想老師(shi)也(ye)是為(wei)我(wo)(wo)們(men)好，我(wo)(wo)們(men)應該虛心接受，在(zai)挫折中(zhong)(zhong)成長，在(zai)困難中(zhong)(zhong)鍛煉自(zi)己。

　　作為一名醫(yi)生(sheng)不(bu)僅(jin)要有精湛(zhan)的(de)(de)醫(yi)術，還需有高(gao)尚的(de)(de)醫(yi)德。通(tong)過一個(ge)月的(de)(de)臨床學習，我收獲了不(bu)少，讓我明白(bai)如(ru)何將(jiang)理論與實際相結合。如(ru)何與病人(ren)、老師、他人(ren)建立良(liang)好的(de)(de)人(ren)際關系(xi)。我會將(jiang)這(zhe)種嚴謹的(de)(de)態度保持下(xia)去，不(bu)論做任何事。

　　一個月就這樣過(guo)去(qu)了，雖然學了很多知(zhi)識，但我知(zhi)道醫學路(lu)是(shi)無止(zhi)境的。不(bu)論在今后(hou)的實習中還(huan)是(shi)以后(hou)的工作中我都會盡(jin)自己(ji)最的努力，去(qu)開創屬于自己(ji)的一片天。

　　不管(guan)今天(tian)失(shi)敗或(huo)成功，明(ming)天(tian)的太陽依舊會升起，明(ming)天(tian)依舊很美好。讓我們珍惜每(mei)一分鐘，與他(ta)人、與病(bing)人構建和諧人際關系，共(gong)創燦爛明(ming)天(tian)。

體檢科出科自我鑒定2

　　我自20xx年(nian)9月(yue)至20xx年(nian)2月(yue)在西(xi)(xi)京醫院(yuan)細菌(jun)室(shi)進修學(xue)習。在這短暫的(de)5個月(yue)的(de)時間里，我除了重點學(xue)習細菌(jun)方面的(de)業務知識，還去了臨檢(jian)和血(xue)庫(ku)，了解他們的(de)工作流程和方法，并聯系了西(xi)(xi)安紅會醫院(yuan)，兩次去紅會醫院(yuan)參觀學(xue)習。不但豐(feng)富了檢(jian)驗(yan)知識，而且提高了各項檢(jian)驗(yan)技能。

　　作(zuo)為省內最最高(gao)權威的(de)(de)西京醫院檢驗科，通過4個月的(de)(de)學習(xi)(xi)，我(wo)進(jin)修的(de)(de)體(ti)會和(he)(he)(he)總體(ti)感(gan)受(shou)就是(shi)“忙”和(he)(he)(he)“累”。家做(zuo)事(shi)很認真，很注重(zhong)質量(liang)。特(te)別是(shi)老師們高(gao)超的(de)(de)診療水(shui)平和(he)(he)(he)藝術(shu)性的(de)(de)操作(zuo)技術(shu)、嚴(yan)謹的(de)(de)治學態(tai)度、一絲不茍的(de)(de)精(jing)神，以及(ji)對待病(bing)人耐心、和(he)(he)(he)藹(ai)、友善的(de)(de)`態(tai)度，這(zhe)種(zhong)工作(zuo)氛(fen)圍和(he)(he)(he)氣(qi)氛(fen)，很值(zhi)得我(wo)們學習(xi)(xi)，使我(wo)感(gan)到忙而不亂，累并快樂著！做(zuo)為進(jin)修學習(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)點(dian)項(xiang)目，通過在(zai)細菌科的(de)(de)學習(xi)(xi)，在(zai)業(ye)務上使我(wo)受(shou)益匪淺：

　　1、我已熟練掌握了血液、膿液、咽拭子(zi)、鼻拭子(zi)、腦積液、尿液、糞便等標本的細(xi)菌學檢驗。

　　2、院內感(gan)染的監測及耐藥菌(jun)株(zhu)的篩查。并能通過菌(jun)落形態及簡單的實驗對一些常見(jian)菌(jun)做出鑒定。

　　3、在學習即將結(jie)束前，申請去血庫輪轉兩個禮拜(bai)，熟悉了特殊血型(xing)的(de)鑒定、疑難配血的(de)操作流程。

　　4、通過西(xi)京醫院老(lao)師的引(yin)鑒(jian)，和(he)(he)紅會(hui)醫院檢驗(yan)科(ke)建立(li)了聯系(xi)，對骨科(ke)醫院檢驗(yan)科(ke)的管理、建設和(he)(he)醫學檢驗(yan)的學科(ke)動態等進行(xing)了交流。

　　為此，結合我院檢驗科的現狀和(he)二甲骨傷專科醫院的要求，我對檢驗科的發展我有以下(xia)幾點想(xiang)法：

　　1、所有儀(yi)器(qi)責(ze)任到人，負責(ze)儀(yi)器(qi)的日常保養及維護。最限(xian)度的發(fa)揮(hui)儀(yi)器(qi)的使用價(jia)值。

　　2、質(zhi)(zhi)控工作人(ren)人(ren)參(can)與(yu)，每個人(ren)都應熟練掌握(wo)質(zhi)(zhi)控失(shi)控的(de)分析及處理流程(cheng)。有(you)利于科(ke)室人(ren)才技術(shu)培養(yang)和總院與(yu)分院的(de)日常人(ren)員(yuan)流動。

　　3、要摒棄“有(you)膿(nong)才做(zuo)細(xi)菌(jun)培(pei)養”的(de)觀點，對(dui)所有(you)異常的(de)咽拭子、鼻拭子、帶(dai)引流管(guan)病人，傷口(kou)異常的(de)血(xue)性分(fen)泌物(wu)等(deng)都應該(gai)做(zuo)細(xi)菌(jun)培(pei)養。

　　4、加強對我(wo)院臨(lin)床科室醫護人員對細菌(jun)知(zhi)識方面的(de)(de)培訓，包括抗生(sheng)素的(de)(de)使用(yong)指針(zhen)，細菌(jun)標本(ben)采集方法，如何(he)分析細菌(jun)培養報告等。

　　5、鑒于血(xue)庫工作的特殊性，給血(xue)庫固定一位工作人員，負(fu)責取血(xue)、配血(xue)。

　　6、盡早實現卡式配血(xue)及血(xue)培(pei)養的開展。

　　7、協調血(xue)站(zhan)和衛生局，可考慮開展(zhan)行(xing)自體血(xue)回輸。

體檢科出科自我鑒定3

　　掌握了婦(fu)產科常(chang)(chang)見病(bing)及多發病(bing)的(de)診治(zhi)，在業務院長的(de)指導下開展(zhan)了剖宮產、子宮全切、卵(luan)巢(chao)囊腫、計劃生育等(deng)手(shou)術，采用(yong)中西醫(yi)結合治(zhi)療(liao)盆腔炎效果良(liang)好。嚴格執行(xing)各項工作制度(du)、診療(liao)常(chang)(chang)規(gui)和操作規(gui)程，一絲(si)不茍地(di)處(chu)理(li)好每一位病(bing)人(ren)，在最程度(du)上避免了誤診誤治(zhi)。

　　工作(zuo)期(qi)間還參與了(le)全(quan)縣組(zu)織(zhi)的(de)婦科病(bing)(bing)普(pu)查及上消(xiao)化道疾病(bing)(bing)普(pu)查工作(zuo)。20xx年(nian)我(wo)(wo)院(yuan)率先實施(shi)電(dian)子病(bing)(bing)歷，作(zuo)為一(yi)名年(nian)輕同(tong)志，我(wo)(wo)積極運用自(zi)身掌握的(de)電(dian)腦知識(shi)，熟悉系統(tong)操作(zuo)后給(gei)其他同(tong)志一(yi)一(yi)講解要點，帶(dai)領科室醫生(sheng)迅(xun)速掌握電(dian)子病(bing)(bing)歷，并承擔了(le)部分電(dian)腦的(de)維護(hu)工作(zuo)。此外，配合醫院(yuan)主管領導，完(wan)成(cheng)各(ge)(ge)項目標(biao)任務，確(que)保了(le)在省、市、縣組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)(ge)項抽查、評估、驗(yan)收時(shi)順利通過(guo)。

　　個人有立足本職崗位建功(gong)立業(ye)的(de)(de)理(li)想抱負和(he)腳(jiao)踏(ta)實地的(de)(de)實干精神，能(neng)夠(gou)正確對待分工，認真履行職責，從(cong)無(wu)怨言、不(bu)計得失(shi)。尊敬(jing)領導(dao)、團結同(tong)(tong)志，按時(shi)上下班，不(bu)遲(chi)到早退，虛(xu)心向周圍的(de)(de)同(tong)(tong)志學習，力求把(ba)每(mei)一種常見病及多(duo)發病從(cong)理(li)論上搞清楚，在實踐中操作好，做(zuo)到明明白白當醫生，勤(qin)勤(qin)懇懇為(wei)患者(zhe)服(fu)務。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名年輕同(tong)志，工(gong)作(zuo)中還有(you)很多不足的(de)地方(fang)，專業技術知識以及操作(zuo)能(neng)力(li)也需要(yao)進一(yi)(yi)步提高。通(tong)過總(zong)(zong)結，我(wo)將(jiang)努(nu)力(li)在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)中發揚優(you)點，改(gai)正缺點，不斷提升(sheng)理論水平(ping)和工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，更(geng)好(hao)地完成各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。以上(shang)是(shi)我(wo)個人總(zong)(zong)結，不妥之(zhi)處敬請(qing)各位領導給予批評指(zhi)正。

體檢科出科自我鑒定4

　　自20xx年5月參加實(shi)習(xi)(xi)(xi)以來(lai)，一(yi)轉眼，我(wo)在(zai)(zai)四(si)川學華西第(di)四(si)醫院(yuan)檢驗科(ke)十個月的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)生活即將結束，回顧自己在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)階段所經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現如(ru)今滿載而歸，第(di)一(yi)次(ci)被人喚作(zuo)醫生時(shi)的(de)(de)(de)欣喜(xi)，第(di)一(yi)次(ci)學會(hui)操作(zuo)儀(yi)器以及(ji)立進行各種檢驗工(gong)作(zuo)時(shi)的(de)(de)(de)快樂，還有實(shi)習(xi)(xi)(xi)醫院(yuan)領導老師(shi)們無私的(de)(de)(de)關心及(ji)教導仍歷(li)歷(li)在(zai)(zai)目(mu)，至今仍讓(rang)我(wo)為(wei)之感動。現在(zai)(zai)，我(wo)即將要離開這(zhe)個第(di)一(yi)次(ci)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)地方，心里有許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)不舍，但是(shi)，離開是(shi)為(wei)了(le)能夠在(zai)(zai)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)地方更(geng)好的(de)(de)(de)發揮自己的(de)(de)(de)社會(hui)價值，我(wo)相信這(zhe)第(di)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)經(jing)歷(li)會(hui)讓(rang)我(wo)銘(ming)記一(yi)生。

　　在實習(xi)(xi)期間，我(wo)拓寬了(le)(le)(le)視野，增長了(le)(le)(le)見(jian)識(shi)，而(er)(er)更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)希望自(zi)己(ji)在工作(zuo)中積累各方面的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)，為(wei)(wei)將來(lai)自(zi)己(ji)立中作(zuo)做(zuo)準備(bei)。在實習(xi)(xi)中能(neng)(neng)夠(gou)(gou)學(xue)(xue)到書(shu)本上(shang)沒(mei)有(you)的(de)(de)(de)。知識(shi)，增加社(she)會實踐能(neng)(neng)力(li)(li)，在實踐中來(lai)檢驗(yan)(yan)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)，盡管有(you)時候會認為(wei)(wei)，書(shu)本上(shang)的(de)(de)(de)知識(shi)根本用不上(shang)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，具(ju)備(bei)了(le)(le)(le)知識(shi)也就等于具(ju)備(bei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，所以(yi)，我(wo)想實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)畢(bi)業(ye)證，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)獲(huo)取知識(shi)，獲(huo)取工作(zuo)技能(neng)(neng)，換句話說，在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)適應社(she)會的(de)(de)(de)需要，通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)(xi)保證能(neng)(neng)夠(gou)(gou)完成將來(lai)的(de)(de)(de)工作(zuo)，為(wei)(wei)社(she)會作(zuo)出(chu)貢獻，然而(er)(er)走出(chu)學(xue)(xue)這個象(xiang)牙塔(ta)步入社(she)會，必然會有(you)很的(de)(de)(de)落(luo)差，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)醫學(xue)(xue)這一(yi)相對(dui)而(er)(er)言(yan)特殊的(de)(de)(de)行業(ye)，理(li)論(lun)與(yu)實踐的(de)(de)(de)差距(ju)實在是(shi)(shi)(shi)(shi)太。因此，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)以(yi)以(yi)這一(yi)年的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)來(lai)作(zuo)為(wei)(wei)緩沖，對(dui)我(wo)而(er)(er)言(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)件幸事，通(tong)過實習(xi)(xi)工作(zuo)了(le)(le)(le)解到工作(zuo)的(de)(de)(de)實際需要，使(shi)得學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)性更明確，得到的(de)(de)(de)效果也必然更好(hao)。

　　記得剛剛去實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，只(zhi)能傻傻地站在(zai)那里看(kan)著老(lao)師(shi)(shi)忙(mang)來(lai)(lai)(lai)忙(mang)去，連個忙(mang)都不(bu)(bu)上(shang)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)(guo)在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導下(xia)我們(men)(men)漸(jian)漸(jian)學(xue)(xue)會(hui)(hui)使用各(ge)(ge)種儀(yi)(yi)器(qi)(qi)，熟(shu)悉整個操(cao)作(zuo)(zuo)流程(cheng)，后來(lai)(lai)(lai)就(jiu)基本上(shang)就(jiu)自己開(kai)始找事(shi)情干(gan)，遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再向老(lao)師(shi)(shi)請教，一(yi)天(tian)天(tian)就(jiu)這么過(guo)(guo)(guo)來(lai)(lai)(lai)，我們(men)(men)也(ye)在(zai)一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)慢慢積累知(zhi)(zhi)(zhi)識。在(zai)采血室(shi)、生化(hua)室(shi)、臨檢(jian)室(shi)、輸(shu)血科、免疫室(shi)、微生物(wu)室(shi)6個科室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪轉(zhuan)實(shi)習(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，遇到(dao)了(le)(le)很多(duo)和(he)藹(ai)和(he)嚴厲(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，在(zai)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教導下(xia)我不(bu)(bu)斷進步(bu)，可以說這次(ci)實(shi)習(xi)把原來(lai)(lai)(lai)課(ke)本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)知(zhi)(zhi)(zhi)識都運用到(dao)了(le)(le)實(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，但也(ye)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)書(shu)本上(shang)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，同(tong)(tong)時(shi)也(ye)加(jia)深了(le)(le)在(zai)在(zai)實(shi)際工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)需要注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節(jie)：質(zhi)控(kong)管理(li)(li)、SOP文件(jian)制作(zuo)(zuo)、抽血質(zhi)量、血涂片制備及(ji)染色、微生物(wu)培養及(ji)鑒定(ding)、ELISA加(jia)樣(yang)、各(ge)(ge)種全自動儀(yi)(yi)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)等等。在(zai)助老(lao)師(shi)(shi)做實(shi)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，老(lao)師(shi)(shi)也(ye)會(hui)(hui)給(gei)我們(men)(men)講解知(zhi)(zhi)(zhi)識點，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)新知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)也(ye)鞏固了(le)(le)原來(lai)(lai)(lai)學(xue)(xue)過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，還有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)會(hui)(hui)抽空給(gei)我們(men)(men)講解各(ge)(ge)種儀(yi)(yi)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)原理(li)(li)，讓(rang)我們(men)(men)對各(ge)(ge)種儀(yi)(yi)器(qi)(qi)有一(yi)個初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解和(he)認識。在(zai)對各(ge)(ge)個科室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解之后我們(men)(men)進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強化(hua)、熟(shu)練各(ge)(ge)個科室(shi)所(suo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能，在(zai)實(shi)習(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)通過(guo)(guo)(guo)自己查資料(liao)和(he)咨詢老(lao)師(shi)(shi)都迎刃而解。

　　檢驗(yan)是(shi)一(yi)(yi)門需要十分(fen)的(de)認真(zhen)和仔細的(de)專業(ye)，盡管在(zai)未(wei)進入(ru)醫院之前也有(you)所了(le)解，但是(shi)真(zhen)正進入(ru)科(ke)室后，感觸又(you)更(geng)深了(le)。相對(dui)(dui)于醫院其它科(ke)室而言，檢驗(yan)科(ke)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)個科(ke)室，但它有(you)著(zhu)不(bu)可或缺的(de)作(zuo)用(yong)，檢驗(yan)科(ke)工(gong)作(zuo)人員就像是(shi)臨床醫生的(de)眼睛(jing)，責任重，我(wo)們所得到(dao)的(de)每一(yi)(yi)個結果都(dou)與(yu)病人能否得到(dao)及時(shi)的(de)治療息(xi)息(xi)相關。在(zai)實習(xi)的(de)過(guo)程中，我(wo)謹(jin)記著(zhu)認真(zhen)、仔細四字，對(dui)(dui)于每一(yi)(yi)個經(jing)手的(de)標本都(dou)做到(dao)了(le)按照規定(ding)流程細致(zhi)處(chu)理，不(bu)出差錯。因(yin)為(wei)我(wo)知道，這不(bu)僅是(shi)為(wei)將來養成良好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)習(xi)慣奠定(ding)基礎(chu)，更(geng)是(shi)對(dui)(dui)病人的(de)負責。因(yin)為(wei)有(you)了(le)這一(yi)(yi)年的(de)檢驗(yan)科(ke)實習(xi)經(jing)驗(yan)，我(wo)們才更(geng)全面而深刻的(de)了(le)解了(le)認真(zhen)仔細對(dui)(dui)于檢驗(yan)這份工(gong)作(zuo)的(de)重要性(xing)。

　　在(zai)這段短暫的(de)實(shi)習時間(jian)里，我(wo)獲(huo)益匪淺，實(shi)習期間(jian)的(de)收獲(huo)將為我(wo)們今(jin)后工(gong)(gong)作(zuo)和(he)學(xue)習打下良好的(de)基礎。無法(fa)用言語簡單準確和(he)清晰(xi)的(de)地概括我(wo)此(ci)刻(ke)的(de)感(gan)受，有(you)感(gan)激，也有(you)不舍，感(gan)謝四川學(xue)華西第四醫院領(ling)導以及檢驗科的(de)老師們對我(wo)的(de)關心和(he)教(jiao)導，我(wo)將以更(geng)積極主(zhu)動的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，更(geng)扎實(shi)牢固的(de)操(cao)作(zuo)技能，更(geng)豐富深厚(hou)的(de)理(li)論知識(shi)，走上將來的(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位！

體檢科出科自我鑒定5

　　為期十個月的實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活(huo)轉眼已(yi)經結(jie)束,時(shi)間過得真快，檢(jian)驗(yan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)自我(wo)(wo)鑒定。實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)我(wo)(wo)們將理論(lun)轉化為能力(li)，邁向(xiang)臨床的第一步，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)受益匪淺(qian)并將終生受用，我(wo)(wo)下面對本次實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間的表(biao)現進行自我(wo)(wo)鑒定：

　　xx年(nian)x月份我(wo)(wo)到xx市人(ren)民(min)醫(yi)院(yuan)實習(xi)，按醫(yi)院(yuan)和(he)(he)(he)學校的(de)(de)(de)(de)要求和(he)(he)(he)規定，我(wo)(wo)分別(bie)到了急(ji)診(zhen)、骨傷、內(nei)、婦、兒、外、五官等7個科(ke)室學習(xi)，在實習(xi)期間我(wo)(wo)嚴(yan)格遵守醫(yi)院(yuan)及(ji)(ji)醫(yi)院(yuan)各科(ke)室的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事(shi)，嚴(yan)格律己，做到了不遲到、不早(zao)退、不曠工(gong)及(ji)(ji)擅離工(gong)作崗位。對病(bing)(bing)(bing)人(ren)細(xi)心照顧，和(he)(he)(he)藹可親。努(nu)力將理(li)(li)論知(zhi)識結合實踐(jian)經驗(yan)，在實習(xi)過(guo)程中我(wo)(wo)還不斷總結學習(xi)方法和(he)(he)(he)臨床經驗(yan)，努(nu)力培(pei)養自(zi)己立(li)思考、立(li)解決問題、立(li)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)能力，實習(xi)生(sheng)活也培(pei)養我(wo)(wo)全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為人(ren)民(min)服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)崇(chong)高思想和(he)(he)(he)醫(yi)務(wu)(wu)工(gong)作者必須具備的(de)(de)(de)(de)職業素養，經過(guo)將近(jin)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)實踐(jian)我(wo)(wo)熟練掌握(wo)了病(bing)(bing)(bing)程記錄(lu)、會診(zhen)記錄(lu)、出院(yuan)記錄(lu)等所有醫(yi)療文件的(de)(de)(de)(de)書寫;掌握(wo)了臨床各科(ke)室的(de)(de)(de)(de)特點及(ji)(ji)各科(ke)室常(chang)見、多發(fa)病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)治;掌握(wo)了常(chang)見化驗(yan)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)值和(he)(he)(he)臨床意義及(ji)(ji)和(he)(he)(he)各類危、重(zhong)、急(ji)病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)緊急(ji)處理(li)(li)。較好(hao)地(di)完成了各科(ke)室的(de)(de)(de)(de)學習(xi)任(ren)務(wu)(wu)，未發(fa)生(sheng)任(ren)何醫(yi)療差(cha)錯和(he)(he)(he)醫(yi)療事(shi)故。

　　此外，作(zuo)為一(yi)名預備黨員我與實(shi)(shi)習(xi)醫院(yuan)的黨支部(bu)保(bao)持聯系(xi)，在離(li)開了學(xue)校繼續接受黨組(zu)織的教育，時刻保(bao)持與決策思想一(yi)致(zhi),努(nu)力(li)(li)組(zu)織靠攏，十個(ge)月的實(shi)(shi)習(xi)我踴躍(yue)參加了實(shi)(shi)習(xi)醫院(yuan)及各科(ke)室組(zu)織的活動努(nu)力(li)(li)使(shi)自己思想道德更好(hao)。

　　在(zai)實習(xi)醫院學習(xi)將要(yao)結(jie)束的(de)(de)這個時候(hou)，我對(dui)自己實習(xi)期間的(de)(de)表現還是(shi)較為滿意的(de)(de)，并且學校(xiao)教(jiao)授的(de)(de)理論知識(shi)和在(zai)實習(xi)醫院的(de)(de)實踐經驗讓(rang)我對(dui)自己未來的(de)(de)工作充(chong)滿了信心。

　　同學(xue)們(men)在(zai)(zai)學(xue)校很多的(de)時候你(ni)偷懶一(yi)下，或是(shi)發一(yi)下脾(pi)氣還(huan)(huan)(huan)沒什么。在(zai)(zai)學(xue)校你(ni)還(huan)(huan)(huan)是(shi)一(yi)個學(xue)生的(de)身(shen)份，到醫(yi)院就(jiu)不(bu)(bu)太相同了，你(ni)的(de)角色(se)不(bu)(bu)單是(shi)學(xue)生，還(huan)(huan)(huan)是(shi)醫(yi)務工(gong)作人(ren)(ren)員，在(zai)(zai)對(dui)自(zi)己(ji)負(fu)責(ze)(ze)的(de)情(qing)況下還(huan)(huan)(huan)得更為病(bing)人(ren)(ren)負(fu)責(ze)(ze)，在(zai)(zai)學(xue)校的(de)好奇、好動(dong)，到了醫(yi)院你(ni)也可(ke)以繼(ji)續(xu)發揮這(zhe)個“優(you)點”但是(shi)要把(ba)握(wo)好這(zhe)個“度"。好奇好動(dong)同時得慎(shen)言慎(shen)行，就(jiu)如面對(dui)一(yi)管(guan)病(bing)人(ren)(ren)的(de)血(xue)標本，你(ni)不(bu)(bu)可(ke)能而且一(yi)定(ding)不(bu)(bu)能不(bu)(bu)小心(xin)把(ba)血(xue)試管(guan)摔(shuai)爛了，這(zhe)樣(yang)真的(de)難以挽(wan)回的(de)。

　　在(zai)醫院很多(duo)的(de)臨(lin)床上的(de)操作和在(zai)學校學習的(de)有(you)時會有(you)所不同(tong)，就算(suan)是你(ni)(ni)在(zai)學校很是熟(shu)悉了那個操作了，在(zai)帶教(jiao)老師(shi)還沒說(shuo)放手你(ni)(ni)去操作的(de)時候(hou)，你(ni)(ni)都得聽老師(shi)講教(jiao)，絕不能自以為完全的(de)“懂”了。很多(duo)的(de)時候(hou)你(ni)(ni)得以空瓶(ping)子的(de)心態(tai)去向老師(shi)學習。

　　3，多點與同學交流

　　我(wo)們(men)還得學(xue)(xue)(xue)會善(shan)于(yu)觀(guan)察(cha)、總結(jie)，平(ping)(ping)時隨(sui)身(shen)(shen)帶上一個小本子，隨(sui)時記下(xia)不(bu)懂的(de)(de)(de)地方。還就(jiu)是(shi)(shi)多于(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)間交流，因為開始(shi)的(de)(de)(de)時候家會分到(dao)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)科室，每個人遇上的(de)(de)(de)問題(ti)都是(shi)(shi)新的(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)在磨(mo)合的(de)(de)(de)階(jie)段，但是(shi)(shi)要(yao)是(shi)(shi)我(wo)們(men)把(ba)第一階(jie)段的(de)(de)(de)磨(mo)合所(suo)知的(de)(de)(de)資料和(he)感(gan)悟：哪些操作(zuo)容易出錯(如免疫(yi)室的(de)(de)(de)手(shou)工洗(xi)版時)、哪些科室的(de)(de)(de)儀器要(yao)小心(xin)注(zhu)意(yi)點(dian)(dian)等等，還就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)握各科室老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)性格(ge)和(he)脾氣等等問題(ti)，這(zhe)樣(yang)我(wo)們(men)在平(ping)(ping)時交流后，到(dao)時我(wo)們(men)輪(lun)到(dao)下(xia)一個科室就(jiu)有所(suo)準備(bei)了(le)。還就(jiu)是(shi)(shi)多點(dian)(dian)和(he)其他實習點(dian)(dian)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)交流，把(ba)握不(bu)同(tong)醫院的(de)(de)(de)異同(tong)和(he)信息。這(zhe)樣(yang)我(wo)們(men)和(he)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)交流話題(ti)也會多點(dian)(dian)，很(hen)多的(de)(de)(de)時候以“朋(peng)友(you)”的(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)和(he)老師(shi)(shi)(shi)相處會比(bi)以“師(shi)(shi)(shi)生(sheng)”的(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)好(hao)，朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)會隨(sui)和(he)點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)氣氛(fen)會好(hao)點(dian)(dian)。

　　4，科室的工作安排

　　在(zai)(zai)(zai)不(bu)同(tong)的科室(shi)不(bu)同(tong)的儀器學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，有(you)同(tong)但是(shi)也(ye)有(you)小異，善于發現(xian)問(wen)題(ti)和提(ti)問(wen)題(ti)這是(shi)在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間(jian)很的一(yi)個“學(xue)(xue)問(wen)”，在(zai)(zai)(zai)醫院科室(shi)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)不(bu)像(xiang)在(zai)(zai)(zai)教室(shi)上課，帶教老師(shi)主要(yao)的還是(shi)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)，你就(jiu)算有(you)很多(duo)的問(wen)題(ti)，也(ye)要(yao)在(zai)(zai)(zai)不(bu)影(ying)響老師(shi)工作(zuo)的前提(ti)下(xia)提(ti)問(wen)。那你就(jiu)得(de)把握好“時(shi)機”。在(zai)(zai)(zai)科室(shi)有(you)不(bu)同(tong)的工作(zuo)要(yao)你忙的，你就(jiu)得(de)學(xue)(xue)會(hui)統籌好安排不(bu)同(tong)的工作(zuo)，快(kuai)中(zhong)也(ye)要(yao)保證質量。做錯(cuo)了操(cao)作(zuo)，要(yao)勇于認錯(cuo)，而且要(yao)及時(shi)認錯(cuo)，那樣老師(shi)才會(hui)有(you)“挽救”的時(shi)間(jian)，同(tong)時(shi)還要(yao)把教訓與同(tong)學(xue)(xue)交(jiao)流學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)借鑒。

　　5，以局為重

　　在不(bu)同(tong)科(ke)室會(hui)(hui)遇(yu)上不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)老師(shi)和不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)事，有時(shi)還(huan)會(hui)(hui)遇(yu)到(dao)一(yi)(yi)(yi)些很(hen)是(shi)刁鉆(zhan)的(de)(de)(de)病人，少(shao)不(bu)了會(hui)(hui)遇(yu)上一(yi)(yi)(yi)些不(bu)順心的(de)(de)(de)事，出現一(yi)(yi)(yi)些小摩擦。這時(shi)我(wo)們就得以局為重，不(bu)能(neng)(neng)因一(yi)(yi)(yi)人情緒或喜好問(wen)題而壞了學校的(de)(de)(de)聲譽，比如在某(mou)科(ke)室與(yu)某(mou)老師(shi)有點矛盾，不(bu)能(neng)(neng)與(yu)其沖(chong)撞，要(yao)(yao)能(neng)(neng)忍和能(neng)(neng)避，要(yao)(yao)考慮下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)組輪(lun)轉同(tong)學的(de)(de)(de)到(dao)來(lai)，因為你要(yao)(yao)是(shi)和那個老師(shi)鬧矛盾了還(huan)沖(chong)撞，那樣會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)那位老師(shi)對(dui)我(wo)們學校的(de)(de)(de)實習同(tong)學的(de)(de)(de)“不(bu)認可”，那樣下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)組的(de)(de)(de)輪(lun)轉同(tong)學來(lai)到(dao)就會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)著一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)實習。

　　在(zai)廣(guang)總實習的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)們這一(yi)(yi)小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)同學很(hen)多時(shi)(shi)候都(dou)會注意局這方(fang)面的(de)(de)(de)東西(xi)，很(hen)多的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候會考慮到我(wo)們下(xia)一(yi)(yi)屆師(shi)弟師(shi)妹的(de)(de)(de)到來(lai)(lai)。覺(jue)得高興(xing)的(de)(de)(de)是，我(wo)們這一(yi)(yi)階(jie)段的(de)(de)(de)實習下(xia)來(lai)(lai)，廣(guang)總的(de)(de)(de)主任和老師(shi)都(dou)對我(wo)們這小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)人評價很(hen)高，還覺(jue)得我(wo)們南醫的(de)(de)(de)學生是優(you)秀的(de)(de)(de)，歡迎下(xia)一(yi)(yi)屆和期(qi)待(dai)下(xia)一(yi)(yi)批南醫實習生的(de)(de)(de)到來(lai)(lai)。我(wo)們沒丟南醫的(de)(de)(de)臉。

　　我即將正式成為一名真正的(de)醫(yi)生(sheng)了(le)(le)(le)，回(hui)首這階段的(de)實(shi)習，我學會了(le)(le)(le)很多(duo)，同時也明白了(le)(le)(le)很多(duo)，讓(rang)我感(gan)受(shou)到了(le)(le)(le)做白衣天使的(de)神圣(sheng)和光(guang)榮。

　　扶傷的(de)好醫生志愿.誠(cheng)摯請(qing)求學校和醫院領導給(gei)我提(ti)出寶(bao)貴的(de)批評建(jian)議，糾正存在的(de)錯誤,助我成為一個合格的(de)醫務工作者(zhe)和建(jian)設者(zhe)和接班人.

【體檢(jian)科出(chu)科自(zi)我鑒定】相關文章：

產房出科自我鑒定07-29

兒科出科自我鑒定06-17

護士外科出科自我鑒定09-03

急診科自我鑒定10-24

傳染科自我鑒定08-22

放射科進修自我鑒定06-20

檢驗科進修自我鑒定06-13

醫院體檢介紹信06-14

體檢中心工作總結10-19

單位員工體檢介紹信06-27