關于實習自我鑒定

　　自我(wo)鑒定是對一個(ge)階段的學習或工作進行(xing)回顧檢(jian)查并分析(xi)評價，寫自我(wo)鑒定可以讓我(wo)們審視自身，為此(ci)要我(wo)們做好自我(wo)鑒定。那么(me)你知道(dao)自我(wo)鑒定如何(he)寫嗎？下面是小編精心整理的關于實習自我(wo)鑒定，僅供參考，大家(jia)一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

關于實習自我鑒定1

　　以前寫文(wen)章(zhang)總(zong)喜(xi)歡在開頭寫這(zhe)么(me)一句話(hua)：時光荏苒，歲月(yue)如(ru)梭(suo)，不(bu)知不(bu)覺XX過去了。以前不(bu)能真(zhen)(zhen)正(zheng)明白這(zhe)句話(hua)的意(yi)義，現在終于能真(zhen)(zhen)正(zheng)體會到時間(jian)如(ru)逝是怎樣的感覺。很不(bu)舍，但是必須離(li)開這(zhe)所學校了。

　　20xx年(nian)X月(yue)X日——20xx年(nian)X月(yue)X日，為期整整兩(liang)個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間，卻讓(rang)我(wo)覺得(de)如此短暫，意猶(you)未盡(jin)。從一(yi)個(ge)懵懵懂懂、謹慎(shen)執行(xing)著指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)給出了(le)任(ren)(ren)務(wu)的(de)師(shi)范生(sheng)到(dao)一(yi)個(ge)可以獨當(dang)一(yi)面、主動給予(yu)建議的(de)實(shi)習(xi)教師(shi)，這(zhe)兩(liang)個(ge)月(yue)對我(wo)來說是一(yi)種化繭成蝶般(ban)的(de)蛻變(bian)。我(wo)的(de)實(shi)習(xi)內容包括兩(liang)大部分：課(ke)堂教學和班(ban)主任(ren)(ren)工作。在原任(ren)(ren)任(ren)(ren)課(ke)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)趙老(lao)師(shi)和班(ban)主任(ren)(ren)楊(yang)老(lao)師(shi)的(de)悉心指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)和幫助(zhu)下，我(wo)很(hen)好(hao)的(de)完成了(le)教育實(shi)習(xi)的(de)任(ren)(ren)務(wu)。

　　在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作方面，我積極聽課(ke)，吸取各種不(bu)(bu)同風格的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，認真備課(ke)，用心(xin)修改教(jiao)(jiao)(jiao)案，與指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)仔細核對教(jiao)(jiao)(jiao)案，保證教(jiao)(jiao)(jiao)案、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)件規范、內容準確、課(ke)堂(tang)可(ke)以順利進行。在進行了(le)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)后(hou)，虛心(xin)聽取指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)對我的(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)建議，并配合給予(yu)改正，爭(zheng)取在下堂(tang)課(ke)中(zhong)進行改善。在課(ke)后(hou)能夠主動積極的(de)(de)幫(bang)助(zhu)原任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師(shi)批(pi)改作業，并且高質量(liang)、高效率完成(cheng)。主動了(le)解(jie)學(xue)生的(de)(de)'學(xue)習情況，針對不(bu)(bu)同的(de)(de)學(xue)生的(de)(de)特點對其進行不(bu)(bu)同程(cheng)度的(de)(de)把關測(ce)試，幫(bang)助(zhu)他們及時消化(hua)所學(xue)的(de)(de)知識，高效率完成(cheng)學(xue)習任(ren)務。

　　在班(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)面(mian)，與學(xue)生(sheng)形成(cheng)良好(hao)的(de)師生(sheng)關系。熱心真誠、平等的(de)對待每(mei)(mei)一位學(xue)生(sheng)。在班(ban)級(ji)(ji)管(guan)理方(fang)(fang)面(mian)，我(wo)積極主動投身到(dao)班(ban)級(ji)(ji)各個方(fang)(fang)面(mian)中(zhong)，小到(dao)自修課(ke)、眼保(bao)健操(cao)的(de)監督(du)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，大到(dao)運動會(hui)、合(he)唱、陽光體育，以及(ji)班(ban)隊課(ke)的(de)重要班(ban)級(ji)(ji)事務中(zhong)去。對每(mei)(mei)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，事無巨細，都能(neng)認真負(fu)責、踏(ta)實肯干，保(bao)證班(ban)級(ji)(ji)能(neng)夠穩步前進(jin)。并且，在面(mian)對學(xue)生(sheng)英語過關拖沓的(de)問題(ti)時(shi)，能(neng)不辭辛(xin)勞的(de)早起為

　　他們把(ba)關，不厭其煩(fan)的耐心講解(jie)與開導。在兩個星期(qi)的督促、勸解(jie)拖沓的學生(sheng)過(guo)關之后，取得了良好的成(cheng)效，懶(lan)散的學生(sheng)能(neng)夠主動積極(ji)地來過(guo)關，并在期(qi)中考(kao)試中取得明顯(xian)的進步。

　　在(zai)實(shi)習過程中，由于兩(liang)位指(zhi)導老師的(de)(de)悉心教導，學校(xiao)老師們的(de)(de)熱情幫(bang)助和(he)學生們的(de)(de)熱切配合(he)，我非常圓滿(man)的(de)(de)結束(shu)了這兩(liang)個月(yue)的(de)(de)實(shi)習工作。但是(shi)，同(tong)時我也發(fa)現(xian)了自身存在(zai)的(de)(de)不足，比如上(shang)課時的(de)(de)小緊(jin)張，課堂上(shang)對一些小細節的(de)(de)疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫(xie)過慢等問題，都是(shi)我在(zai)今后需(xu)要加緊(jin)解決的(de)(de)問題。

　　實(shi)(shi)習(xi)對于(yu)每位走向教育(yu)事業的(de)(de)(de)人來說(shuo)都是至關重要的(de)(de)(de)。通過(guo)本次實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)不但(dan)收獲了許多寶貴的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗，也學(xue)(xue)習(xi)到很多為人師(shi)(shi)長所需要明白的(de)(de)(de)道理(li)以及許許多多與(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)相處(chu)、與(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)們相處(chu)應(ying)該有的(de)(de)(de)態度和行為。感謝這兩個月(yue)里所有老(lao)師(shi)(shi)與(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)對我(wo)的(de)(de)(de)無限包容和幫助，我(wo)想今后我(wo)會更加努力(li)，力(li)求做一個受人愛(ai)戴(dai)的(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)。

關于實習自我鑒定2

　　這個(ge)暑假，學校要求每個(ge)人參加社會實踐至(zhi)少(shao)15天。 作(zuo)為一個(ge)學電氣工程及其自動化(hua)的(de)學生，為了為大(da)二(er)的(de)電路學習打好基(ji)(ji)礎，也為了復習大(da)一所學的(de)機械基(ji)(ji)礎以(yi)及計(ji)算機制(zhi)圖，從(cong)7月1號開始，我來到南京六角數控(kong)機床有限公司進(jin)行了一個(ge)多(duo)月的(de)社會實踐，感受(shou)頗多(duo)。

　　來到的(de)頭幾(ji)(ji)天，還沒有(you)給我(wo)布置什么(me)任務，于是(shi)(shi)(shi)我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)在公司里熟悉一(yi)下環境(jing)。在機械(xie)基礎課上老師全講(jiang)的(de)是(shi)(shi)(shi)理論知識，今日一(yi)見更(geng)有(you)了(le)感性的(de)認(ren)識。接著的(de)幾(ji)(ji)天，我(wo)進行了(le)簡單的(de)零(ling)(ling)件加(jia)工(gong)(gong)，無非就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)打(da)孔，攻螺(luo)紋，去(qu)毛刺。我(wo)還知道了(le)檢(jian)(jian)測螺(luo)紋的(de)工(gong)(gong)具(ju)叫規，通(tong)常是(shi)(shi)(shi)兩頭都有(you)，一(yi)頭是(shi)(shi)(shi)通(tong)規，另一(yi)頭是(shi)(shi)(shi)止規。檢(jian)(jian)測螺(luo)紋時一(yi)定要(yao)是(shi)(shi)(shi)通(tong)規進，而(er)止規不能進，不然零(ling)(ling)件就(jiu)(jiu)(jiu)報廢(fei)了(le)。說到報廢(fei)，其實有(you)兩種，分為物(wu)廢(fei)和料廢(fei)。物(wu)廢(fei)嗎，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)加(jia)工(gong)(gong)零(ling)(ling)件是(shi)(shi)(shi)應(ying)工(gong)(gong)人的(de)不當操(cao)作而(er)報廢(fei);而(er)料廢(fei)則是(shi)(shi)(shi)因材料問題使零(ling)(ling)件報廢(fei)。

　　機械課(ke)上我們畫了很多的(de)(de)(de)(de)三(san)視(shi)圖(tu)，但(dan)今天看(kan)到那么多的(de)(de)(de)(de)實體模型，更有一種(zhong)說不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)(de)感覺。這兒(er)還(huan)有許多各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)機床(chuang)，如車(che)床(chuang)、鉆床(chuang)、銑床(chuang)、刨床(chuang)、磨床(chuang)。不(bu)(bu)管(guan)什么樣式的(de)(de)(de)(de)床(chuang)子，都是(shi)靠著(zhu)帶傳(chuan)動(dong)來工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)。車(che)床(chuang)用(yong)于加工(gong)(gong)(gong)零件上的(de)(de)(de)(de)回(hui)轉(zhuan)面(mian)(mian)，如圓(yuan)柱面(mian)(mian)，圓(yuan)錐面(mian)(mian)等;鉆床(chuang)一般用(yong)來工(gong)(gong)(gong)孔;刨床(chuang)廣泛用(yong)于加工(gong)(gong)(gong)平(ping)面(mian)(mian);銑床(chuang)用(yong)來加工(gong)(gong)(gong)平(ping)面(mian)(mian)，也(ye)可以加工(gong)(gong)(gong)斜(xie)面(mian)(mian)和(he)各(ge)種(zhong)溝槽(cao);磨床(chuang)可使被加工(gong)(gong)(gong)表面(mian)(mian)獲(huo)得非常高的(de)(de)(de)(de)表面(mian)(mian)質量和(he)精確的(de)(de)(de)(de)尺寸，并且能(neng)夠加工(gong)(gong)(gong)一般金屬刀具難(nan)以加工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)硬材料。

　　再后來(lai)，我又為公司(si)畫了(le)幾份(fen)CAD圖紙，并且(qie)為該公司(si)的數(shu)控機(ji)床(chuang)的說明書在電腦上排版(ban)設(she)計，所完成的工作深得該公司(si)相關人(ren)員的好評。當然(ran)，這(zhe)得益于平時的努力學習，才能勝任這(zhe)份(fen)工作。學無止境(jing)，應當用更高(gao)的要求來(lai)要求自(zi)己。自(zi)己雖(sui)然(ran)完成了(le)畫圖的任務(wu)，但(dan)還是發現(xian)了(le)一些小(xiao)小(xiao)的'問題，我都將盡力改之。

　　為(wei)了(le)給大二(er)的(de)(de)電路課有一(yi)個感性(xing)認識，我還跟著公司(si)的(de)(de)幾位(wei)技術人員參與(yu)了(le)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床的(de)(de)修理。數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床與(yu)普(pu)通機(ji)(ji)(ji)床相差不(bu)大，普(pu)通機(ji)(ji)(ji)床需(xu)要人工(gong)(gong)來操作(zuo)，尺寸不(bu)能有絲(si)毫的(de)(de)誤差;而(er)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床只(zhi)要在機(ji)(ji)(ji)床的(de)(de)顯示屏上(shang)(shang)出入一(yi)些程序，機(ji)(ji)(ji)床就(jiu)能正常工(gong)(gong)作(zuo)了(le)。擁有數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床的(de)(de)數(shu)(shu)量。可從(cong)一(yi)個方面體(ti)現一(yi)個公司(si)的(de)(de)勢力(li)。在當今(jin)世界，工(gong)(gong)業發(fa)(fa)(fa)達國(guo)(guo)家對機(ji)(ji)(ji)床工(gong)(gong)業高(gao)度(du)重視，競相發(fa)(fa)(fa)展(zhan)機(ji)(ji)(ji)電一(yi)體(ti)化、高(gao)精、高(gao)效(xiao)、高(gao)自(zi)動化先進機(ji)(ji)(ji)床，以(yi)加(jia)(jia)速工(gong)(gong)業和國(guo)(guo)民經濟的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。長期以(yi)來，歐、美、亞在國(guo)(guo)際(ji)市(shi)場(chang)(chang)上(shang)(shang)相互展(zhan)開激烈(lie)競爭，已形(xing)成一(yi)條無形(xing)戰(zhan)線，特別是(shi)隨(sui)微電子、計算機(ji)(ji)(ji)技術的(de)(de)進步，數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床在20世紀80年代以(yi)后(hou)加(jia)(jia)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，各方用戶(hu)提出更多需(xu)求，早已成為(wei)四大國(guo)(guo)際(ji)機(ji)(ji)(ji)床展(zhan)上(shang)(shang)各國(guo)(guo)機(ji)(ji)(ji)床制造商競相展(zhan)示先進技術、爭奪用戶(hu)、擴大市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)焦(jiao)點。中國(guo)(guo)加(jia)(jia)入WTO后(hou)，正式參與(yu)世界市(shi)場(chang)(chang)激烈(lie)競爭，今(jin)后(hou)如何加(jia)(jia)強機(ji)(ji)(ji)床工(gong)(gong)業實(shi)力(li)、加(jia)(jia)速數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)(ji)床產(chan)業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，實(shi)是(shi)緊迫而(er)又艱巨的(de)(de)任務(wu)。

　　實(shi)踐(jian)(jian)結(jie)束后，我(wo)得到了(le)一些錢。當然我(wo)不(bu)是(shi)沖著(zhu)錢來，而是(shi)為(wei)(wei)了(le)獲(huo)得經驗來的(de)(de)。社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)，一方(fang)面是(shi)為(wei)(wei)自己今(jin)后工作獲(huo)得經驗，另一方(fang)面是(shi)為(wei)(wei)了(le)自己今(jin)后走向社(she)會(hui)打下基礎社(she)會(hui)上(shang)魚(yu)龍混雜(za)，不(bu)像學校里老(lao)師和同學那(nei)么友善(shan)。這就要自己能夠(gou)分清是(shi)非，該做什么，不(bu)該做什么。總之，在這一個多(duo)月(yue)的(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)中，教會(hui)了(le)我(wo)很多(duo)書本上(shang)學不(bu)到的(de)(de)知識。

關于實習自我鑒定3

　　日(ri)月如(ru)梭，光陰似(si)箭(jian)，為期(qi)一(yi)個月的實(shi)習轉眼即逝。這(zhe)是(shi)我(wo)生涯中(zhong)唯(wei)一(yi)的一(yi)次實(shi)習，也(ye)是(shi)對我(wo)三(san)年來所學(xue)專(zhuan)業的大檢驗(yan)。

　　在(zai)明園新都(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐飲部實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)天(tian)，在(zai)這(zhe)些(xie)日子我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西：除(chu)了(le)(le)能(neng)學(xue)到(dao)(dao)中式餐飲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)程(cheng)序和(he)技巧、粵菜(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點和(he)種(zhong)類等課堂(tang)上所能(neng)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西外，更能(neng)學(xue)到(dao)(dao)一(yi)些(xie)課堂(tang)上很(hen)難學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西：處(chu)理好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益和(he)酒店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益、處(chu)理好(hao)同(tong)事(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際關(guan)系、調整自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)，更讓我了(le)(le)解到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)作為(wei)一(yi)個服(fu)務(wu)員應(ying)該(gai)具有強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)意識。在(zai)一(yi)次與某(mou)部門經(jing)理聊天(tian)時，該(gai)經(jing)理提(ti)(ti)到(dao)(dao)了(le)(le)服(fu)務(wu)意識，我非常贊同(tong)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點：“服(fu)務(wu)意識不(bu)但是(shi)要求服(fu)務(wu)員有著向客人(ren)提(ti)(ti)供優質服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)和(he)愿望，同(tong)時應(ying)該(gai)對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)也具有同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識。”是(shi)啊，這(zhe)才是(shi)“服(fu)務(wu)意識”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義，這(zhe)才是(shi)一(yi)個服(fu)務(wu)員真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現。

　　員(yuan)工代(dai)表著整個(ge)酒店(dian)的(de)形象(xiang)，這是酒店(dian)VI設計(ji)中的(de)一(yi)(yi)個(ge)很(hen)重要的(de)方面。我(wo)始終以(yi)(yi)自己(ji)能夠(gou)以(yi)(yi)做一(yi)(yi)名服(fu)務(wu)人(ren)員(yuan)而驕傲，因為我(wo)們(men)(men)每天都(dou)在(zai)幫助別人(ren)，而客人(ren)在(zai)我(wo)們(men)(men)這里得(de)到(dao)(dao)的(de)是驚(jing)喜(xi)(xi)，而我(wo)們(men)(men)也在(zai)客人(ren)的(de)驚(jing)喜(xi)(xi)中找到(dao)(dao)了富有的(de)。實習是結束了，但無論是現在(zai)的(de)實習，還是以(yi)(yi)后的(de)工作，我(wo)們(men)(men)都(dou)會(hui)為自己(ji)曾經是一(yi)(yi)名服(fu)務(wu)員(yuan)而驕傲，我(wo)們(men)(men)的(de)精神就像是紅棉一(yi)(yi)樣綻放。

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