畢業生實習的自(zi)我鑒定
自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)就是把一(yi)個時期(qi)的(de)(de)個人情況進行一(yi)次全面系(xi)統的(de)(de)總結，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)就可以(yi)促使我(wo)們思考(kao)，不如我(wo)們來制定(ding)(ding)一(yi)份自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)吧。那么(me)如何把自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)寫出新花樣(yang)呢？下面是小編整理(li)的(de)(de)畢業生實習的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)，歡迎大家(jia)分享(xiang)。
畢業生實習的自我鑒定1
即將畢業的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，懷著(zhu)對(dui)自(zi)己將來的(de)(de)打(da)算和期望，假(jia)期前(qian)就詳細(xi)安排了自(zi)己的(de)(de)假(jia)期實習(xi)方案。從(cong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)業看，外(wai)貿公司是一個(ge)不(bu)錯的(de)(de)對(dui)口工(gong)作(zuo)。老媽試(shi)著(zhu)去給我(wo)(wo)(wo)聯系了一家(jia)不(bu)錯的(de)(de)外(wai)貿公司，可是由于我(wo)(wo)(wo)們學院放假(jia)太遲(chi)，那邊(bian)的(de)(de)實習(xi)生人數已滿(man)，我(wo)(wo)(wo)錯過了一次(ci)時機。幸運(yun)的(de)(de)是被告之可以(yi)一月之后再去聯系。
于是，我(wo)(wo)選擇了自己(ji)另外一(yi)(yi)大(da)興趣——電(dian)腦(nao)行業。懷著(zhu)對電(dian)腦(nao)行業極大(da)的(de)崇拜和向往，我(wo)(wo)來到(dao)了杭州一(yi)(yi)家(jia)大(da)型(xing)電(dian)腦(nao)市場。經過幾次(ci)碰壁，我(wo)(wo)最終(zhong)在一(yi)(yi)家(jia)電(dian)腦(nao)個(ge)體(ti)商戶落(luo)戶。沒有(you)報酬，也不管飯，可是得到(dao)了一(yi)(yi)個(ge)實(shi)習的(de)時(shi)機。就這樣，從技術(shu)再到(dao)銷售，我(wo)(wo)不斷(duan)向各位師傅討教。相繼學會了有(you)關裝機，裝系統，裝應用軟件的(de)根本(ben)操作(zuo)，在客(ke)(ke)戶需(xu)要(yao)時(shi)還根據(ju)客(ke)(ke)戶要(yao)求上門效勞。為了保證(zheng)我(wo)(wo)學到(dao)的(de)東西能夠切實(shi)標準化(hua)，系統化(hua)。我(wo)(wo)要(yao)求自己(ji)每天都必(bi)須(xu)注意(yi)消化(hua)自己(ji)在平時(shi)所學到(dao)的(de)東西。
實踐期間(jian)我爭取一(yi)(yi)(yi)切可能(neng)(neng)的(de)時機(ji)讓我動手，短短的(de)幾(ji)(ji)天時間(jian)自己(ji)裝過幾(ji)(ji)部電腦，絕大局部自己(ji)都曾到(dao)過用戶家中為用戶解決問題，我對(dui)電腦的(de)一(yi)(yi)(yi)般(ban)性故障也(ye)能(neng)(neng)作一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)維護，具備了(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)產品(pin)真偽識(shi)別能(neng)(neng)力，甚至(zhi)我還學到(dao)了(le)很(hen)多經營(ying)技巧，對(dui)計算機(ji)的(de)總體認識(shi)和把握(wo)也(ye)有(you)顯(xian)著的(de)提高。
為了(le)拓寬自(zi)己的(de)電(dian)腦(nao)(nao)知識面，我每天回家(jia)后(hou)還(huan)抓緊(jin)時間從網上搜索一些電(dian)腦(nao)(nao)常(chang)識，深感互聯網帶來(lai)的(de)巨大便(bian)利(li)，。否那(nei)么(me)那(nei)么(me)多(duo)的(de)問題期待同(tong)事們解答是不可能的(de)。
如(ru)此半個月下來，我感覺學到好(hao)多，慶(qing)幸(xing)自(zi)己把握住(zhu)了這次時(shi)機(ji)，當然也深知自(zi)己已(yi)學的不過是九牛一毛，我更需不斷努力，正如(ru)同(tong)事們所說(shuo)的“技(ji)術知識是靠積(ji)累(lei)的〞！
走出了電腦公司(si)，迎接僅剩為期兩(liang)周的(de)(de)外貿(mao)實習(xi)。對我來(lai)說(shuo)，能進(jin)這樣一(yi)家外貿(mao)公司(si)，是一(yi)個不錯的(de)(de)時(shi)機(ji)！市中心的(de)(de)商務樓，給人愉悅的(de)(de)感覺(jue)(jue)；年齡相仿的(de)(de)同事，給人親切的(de)(de)感覺(jue)(jue)；如此多的(de)(de)外貿(mao)實務可以學(xue)習(xi)，給人挑戰性的(de)(de)感覺(jue)(jue)！總之，我對哪怕短短十天的(de)(de)實習(xi)也充滿了期待！
如今，短(duan)短(duan)兩周(zhou)的實習已(yi)接(jie)近尾聲，回憶過來，沖動(dong)之余(yu)，諸多感(gan)慨(kai)！
相處(chu)(chu)，在這樣的白領(ling)辦公場所(suo)，沒(mei)有(you)看到(dao)或者(zhe)說(shuo)是(shi)感受到(dao)任何(he)勾心斗角的事(shi)情不知是(shi)有(you)幸(xing)還是(shi)不幸(xing)，同事(shi)們(men)也(ye)說(shuo)起所(suo)在的`單位的氣(qi)氛(fen)確實(shi)不錯，相互相處(chu)(chu)都很和諧(xie)。
工作(zuo)(zuo)，其實并(bing)(bing)沒有(you)太大難度。看到單(dan)位(wei)同事(shi)最常(chang)頭痛的(de)事(shi)便是為某個(ge)貿易(yi)(yi)環(huan)節出錯(cuo)而煩(fan)惱。國際貿易(yi)(yi)的(de)中(zhong)間環(huan)節多，涉及面廣，除交易(yi)(yi)雙方當事(shi)人外，還涉及商(shang)檢(jian)、運輸、保險(xian)、金(jin)融、車站、港(gang)口和海關(guan)等部門以(yi)及各種(zhong)中(zhong)間商(shang)和代理(li)商(shang)。如(ru)果哪個(ge)環(huan)節出了問題，就(jiu)會(hui)影響(xiang)整(zheng)筆(bi)交易(yi)(yi)的(de)正常(chang)進行，并(bing)(bing)有(you)可能引(yin)起法(fa)律上的(de)糾紛。因(yin)此(ci)，從制(zhi)作(zuo)(zuo)外銷合同、訂(ding)(ding)單(dan)到報檢(jian)、報關(guan)一(yi)整(zheng)個(ge)跟單(dan)流程，業務員要(yao)很了解客人對產(chan)品(pin)的(de)要(yao)求，包(bao)括商(shang)標(biao)、規(gui)格、包(bao)裝等等，并(bing)(bing)且要(yao)清楚(chu)客人想要(yao)哪些證(zheng)書。因(yin)此(ci)我們在制(zhi)訂(ding)(ding)單(dan)時(shi)要(yao)根據外銷合同上面條(tiao)款的(de)要(yao)求制(zhi)作(zuo)(zuo)訂(ding)(ding)單(dan)，不要(yao)遺漏任何一(yi)項條(tiao)款。
制(zhi)單時還要注重仔細，講究一步到位！任何一個字(zi)母或數字(zi)的出錯都會在(zai)報檢(jian)和報關(guan)時無法通過，造成(cheng)交貨的延誤，從(cong)而給公司帶(dai)來不(bu)必要的的財(cai)力(li)，人(ren)力(li)和信譽上(shang)的損失。
經過為(wei)期十天的(de)(de)(de)(de)(de)實習，我漸漸明(ming)白(bai)有時實際(ji)(ji)要(yao)比(bi)理(li)(li)論(lun)簡單直接的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)，但大(da)多(duo)數(shu)情況下實際(ji)(ji)操(cao)作還(huan)是(shi)(shi)比(bi)理(li)(li)論(lun)要(yao)復雜、要(yao)間(jian)(jian)接。通常是(shi)(shi)我在(zai)別人的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)操(cao)作中領會(hui)到了(le)(le)(le)自己(ji)所學(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)重點及要(yao)旨。值得慶幸(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)這十天的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)里，公司的(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)給予了(le)(le)(le)我熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導和幫助，使(shi)我在(zai)理(li)(li)論(lun)運用于實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)(ye)在(zai)實踐(jian)中更加深(shen)刻地理(li)(li)解(jie)了(le)(le)(le)以前沒有理(li)(li)解(jie)透徹(che)的(de)(de)(de)(de)(de)知識。經過這些天的(de)(de)(de)(de)(de)實習，我對貿(mao)易公司也(ye)(ye)有了(le)(le)(le)更深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，也(ye)(ye)初步熟悉了(le)(le)(le)進口業務的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)操(cao)作。更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，這是(shi)(shi)我踏入社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一步，雖(sui)然(ran)只(zhi)有十天的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)，但是(shi)(shi)也(ye)(ye)讓我看到了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)欠缺(que)，讓我深(shen)知出身社會(hui)，還(huan)需要(yao)很多(duo)學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)能力。
畢業生實習的自我鑒定2
為期三個月(yue)的畢業(ye)實習生活轉(zhuan)眼即逝，我付出了很(hen)多，同時(shi)也(ye)收(shou)獲了很(hen)多。
在xx實習的每一天，我都(dou)努力(li)地做(zuo)好從學生(sheng)到教師的角色轉(zhuan)換。在穿著上大方得體(ti)，言談(tan)舉(ju)止，自然(ran)端莊，盡力(li)給學生(sheng)一種道德(de)修養好，文化水平高的印象。
在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)方面，認真備課(ke)，用心(xin)修改教(jiao)(jiao)案，確(que)保(bao)教(jiao)(jiao)案、教(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)件(jian)規范，內(nei)容準(zhun)確(que)。了解學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況，針對(dui)不同(tong)的(de)特點進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)，課(ke)堂上積極面對(dui)，教(jiao)(jiao)學(xue)語言(yan)表達清晰流暢(chang)，虛心(xin)聽取(qu)指導老(lao)師(shi)的(de)意見，彌補自己在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)上的(de)不足。
在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習班主任期間，與學生形成(cheng)良(liang)好的(de)師生關系，熱心(xin)真誠面(mian)對每位學生，尊重他們(men)，*細致(zhi)了(le)解他們(men)。在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習過程中，我也(ye)發現了(le)自身在(zai)(zai)(zai)教學工作上的(de)不(bu)足(zu)。如(ru)粉(fen)筆字寫得(de)不(bu)夠好，課堂指令有時不(bu)夠明確。
三個(ge)月來(lai)(lai)，我(wo)明白了作為一名人民教師應該承擔的(de)責任與(yu)義(yi)務，即使(shi)工作再辛(xin)苦，在看到學(xue)生(sheng)們(men)收(shou)獲的(de)知(zhi)識果實后(hou)，所有的(de)辛(xin)勞都(dou)會(hui)被喜悅所代替。不同的(de)學(xue)生(sheng)要采(cai)取不同的(de)`方法與(yu)態度來(lai)(lai)對(dui)待(dai)，不能(neng)生(sheng)搬硬套千篇一律。
以(yi)(yi)(yi)上就(jiu)是(shi)我對自己實習期間的(de)一(yi)(yi)些評價(jia)，實習以(yi)(yi)(yi)后并不是(shi)就(jiu)說明我們(men)(men)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)人(ren)民(min)教師了，它只(zhi)是(shi)說我們(men)(men)初步(bu)具備(bei)了一(yi)(yi)名(ming)教師的(de)基本(ben)素(su)質(zhi)，這(zhe)些素(su)質(zhi)在以(yi)(yi)(yi)后的(de)工(gong)作中還(huan)有待鞏固(gu)和(he)加強。我今后要走的(de)路還(huan)很長，不僅關系(xi)到我們(men)(men)工(gong)作本(ben)身(shen)，還(huan)有一(yi)(yi)名(ming)作為(wei)人(ren)民(min)教師的(de)社會責任：傳(chuan)道授業解惑。
實習的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)說(shuo)長也(ye)長說(shuo)短也(ye)短，在這(zhe)一段(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)里我(wo)收獲了(le)知識，收獲了(le)經歷，收獲了(le)指導老師的(de)關愛和教誨，同時(shi)(shi)更收獲了(le)學生(sheng)間(jian)(jian)建立起來(lai)的(de)深厚(hou)感情。今(jin)后(hou)，我(wo)會(hui)繼續努力(li)爭取成為一名合格的(de)人民教師！
畢業生實習的自我鑒定3
專業(ye)上我不斷(duan)充實理論，用心(xin)實踐，不放(fang)過任何(he)細節(jie)，到達(da)了一(yi)名(ming)(ming)合格醫(yi)生的(de)(de)要求，但同(tong)時也很清楚，現在的(de)(de)我經驗還遠遠不夠，在以后(hou)的(de)(de)工(gong)作當中我會虛(xu)心(xin)學習，謹(jin)慎操(cao)作，不斷(duan)完善技術，成為一(yi)名(ming)(ming)醫(yi)術高超、醫(yi)德高尚(shang)的(de)(de)口腔醫(yi)生！
1、做事沉穩、個性樂(le)觀、待人真誠(cheng)
六(liu)年的大學(xue)生活(huo)使(shi)我從一個懵懂少年成(cheng)(cheng)長為(wei)一名(ming)較為(wei)成(cheng)(cheng)熟的醫學(xue)生，性格上(shang)我追求沉(chen)穩、干練，樂觀面(mian)對生活(huo)，真誠對待身邊每個人(ren)；
2、善(shan)于處理人(ren)際關系，能夠很好地與人(ren)溝通。
在(zai)校園(yuan)里，我(wo)積極參加校內外的各種(zhong)活動(dong)，和周(zhou)圍的同(tong)(tong)學、朋友、同(tong)(tong)事(shi)、老師(shi)，不管(guan)是南方人(ren)、北方人(ren)或是僑生的關系(xi)都非常融(rong)洽(qia)，相信在(zai)今后的工作(zuo)中，我(wo)完全可以融(rong)入(ru)到集體當中去，和同(tong)(tong)事(shi)們齊(qi)心協力為患者效勞(lao)。
3、興趣廣泛(fan)，注重全面開展
熱愛足(zu)球等(deng)體(ti)育運動，高(gao)中以來就參(can)加各種(zhong)足(zu)球比(bi)賽并屢次(ci)(ci)獲得冠軍及最(zui)正確射(she)手；喜(xi)歡唱歌、彈(dan)吉他，屢次(ci)(ci)參(can)加表演及比(bi)賽；熱衷(zhong)旅游，去過許多名勝；廣泛閱讀等(deng)。
三五年(nian)的大學(xue)生活，造就(jiu)了我積極向上、鍥(qie)而不(bu)舍的性格，抱著(zhu)“以學(xue)為本(ben)〞的'宗旨，我努力從各(ge)方面來完美自己，不(bu)僅(jin)系統學(xue)習和(he)掌握(wo)本(ben)專(zhuan)業知識，注重外語和(he)計算機(ji)的學(xue)習，也(ye)從政治(zhi)、歷史、文學(xue)等各(ge)個領域提高(gao)自身修(xiu)養。我深信，隨(sui)著(zhu)市場經濟對人才(cai)市場的不(bu)斷沖擊，折射出(chu)社會需(xu)求的更是一種復(fu)合性人才(cai)。
大學五年中，我(wo)(wo)(wo)(wo)時刻鞭策自(zi)己(ji)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)知(zhi)、求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)實、求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)同，在各方面完善(shan)自(zi)己(ji)——這(zhe)也正是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)人生準那么。多年的(de)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)學生涯讓我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲了一份自(zi)信和積極的(de)人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我(wo)(wo)(wo)(wo)完善(shan)、歲(sui)月使我(wo)(wo)(wo)(wo)成熟。五年的(de)校園生活磨礪(li)了我(wo)(wo)(wo)(wo)堅強(qiang)和豁達的(de)心靈。對事業的(de)執著與熱(re)愛將(jiang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)一生不懈的(de)追求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。
初出茅廬，一定(ding)有很多稚(zhi)嫩和缺乏之處，但我自信、樂觀、積(ji)極(ji)工(gong)作踏(ta)實。如果有幸能在貴醫院工(gong)作，我將以(yi)積(ji)極(ji)飽(bao)滿的熱情對待(dai)工(gong)作，以(yi)團隊合作的精神對待(dai)同事，以(yi)樂觀坦(tan)誠的態度對待(dai)生(sheng)活。
畢業生實習的自我鑒定4
在xx局三公司實(shi)習(xi)的(de)(de)期間里，對我來講是一(yi)個(ge)理(li)論與(yu)(yu)實(shi)際相結(jie)合的(de)(de)過程，在工(gong)(gong)地現場施工(gong)(gong)員、技術負責人的(de)(de)指導之下，以及自已(yi)的(de)(de)努力積極參與(yu)(yu)工(gong)(gong)作，讓自己對整個(ge)基礎的(de)(de)做法，標準層的(de)(de)施工(gong)(gong)有了深入(ru)的(de)(de)了解與(yu)(yu)掌握。
通過實(shi)習我(wo)對整個土(tu)木工程的`各個方面也有(you)了(le)深刻的理解和認識(shi)，并且鞏固了(le)書本上的知識(shi)，將理論運(yun)用到實(shi)際中(zhong)去，從實(shi)際施工中(zhong)豐富自已的理論知識(shi)。
實(shi)習(xi)的過(guo)程時間雖然(ran)短(duan)暫(zan)，但(dan)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)知(zhi)道了(le)(le)如(ru)何當一名好的施工員。整個實(shi)習(xi)的過(guo)程也(ye)(ye)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)發(fa)現了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)理論知(zhi)識上的不足，也(ye)(ye)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)為以后的學習(xi)充滿了(le)(le)動力。工地雖說是苦(ku)了(le)(le)點，但(dan)也(ye)(ye)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)明白了(le)(le)一句話：“吃得苦(ku)中(zhong)苦(ku)，方為人(ren)上人(ren)。”.
經過了實習，也(ye)讓(rang)自己成熟了許多，但獲得知識的同時也(ye)存在了一(yi)些(xie)問題，以(yi)下我將就這次實習總結四點意見和建(jian)議：
(1)、實習時間可以適當增長(chang)一點，雖然可以學到(dao)整個工(gong)作的流程如何施工(gong)，但(dan)是一些細節無法深入。
(2)、實(shi)習的過(guo)程(cheng)中(zhong)，可(ke)以(yi)適當舉行(xing)一(yi)些交(jiao)流會(hui)，如在(zai)實(shi)習中(zhong)期可(ke)以(yi)分組(zu)舉行(xing)一(yi)些經驗交(jiao)流會(hui)，老師可(ke)以(yi)指導一(yi)下同(tong)學們，這(zhe)樣可(ke)以(yi)讓同(tong)學為下半程(cheng)的實(shi)習更加有目的性(xing)，而(er)不(bu)會(hui)存在(zai)漫無目的實(shi)習的現象。
(3)、同學們(men)可(ke)(ke)(ke)以找個空閑時(shi)間(如周末)，互相參(can)觀一下對(dui)方(fang)的工程，看看別(bie)人是怎么(me)做了，這樣可(ke)(ke)(ke)以防止(zhi)成為井底(di)之蛙，也可(ke)(ke)(ke)以促進交流，取其(qi)精華，而棄其(qi)糟粕。
(4)、在(zai)條件允(yun)許(xu)的情(qing)況下(xia)，老(lao)師可以在(zai)同學們的實習期間(jian)去工(gong)地進行(xing)調(diao)查指導，不僅可以杜絕同學偷(tou)懶現象，而且(qie)可以對同學們進行(xing)有建設性的指導，讓我們的實習更(geng)加(jia)有效(xiao)率
非常(chang)感謝學(xue)院(yuan)以(yi)及(ji)老(lao)師為(wei)自(zi)己提(ti)供了一個良好的實(shi)習機會，也讓自(zi)己第一次接觸(chu)現(xian)場(chang)，接觸(chu)社會，不(bu)僅(jin)讓自(zi)己學(xue)會了如何(he)將(jiang)理(li)論與實(shi)際相結合(he)，更重要的是讓自(zi)己學(xue)會了做人的道理(li)。
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1.自然環境特征
青城山(shan)(shan)景區地(di)處XX盆地(di)西(xi)部邊(bian)緣山(shan)(shan)地(di)著名的“華西(xi)雨(yu)屏(ping)帶(dai)”的中北段。全(quan)山(shan)(shan)有(you)36座山(shan)(shan)峰(feng)，諸峰(feng)環(huan)繞狀(zhuang)如(ru)城廓，山(shan)(shan)上(shang)樹木茂盛(sheng)，終年(nian)青翠(cui)，故(gu)名青城。全(quan)境周圍(wei)120km，保(bao)護面積1522hm2．區內氣(qi)候溫(wen)和濕潤，屬亞熱帶(dai)溫(wen)濕型(xing)氣(qi)候，年(nian)平(ping)均溫(wen)度15.2℃，最熱月(yue)極(ji)(ji)端溫(wen)度34.2℃，最冷月(yue)極(ji)(ji)端溫(wen)度一7.1℃；平(ping)均相對(dui)濕度81%；年(nian)降(jiang)水量(liang)1225.1mm；無霜期271d(數據由XX市(shi)氣(qi)象局提供(gong))青城山(shan)(shan)地(di)質地(di)貌上(shang)以“丹巖溝谷，赤壁陡崖”為(wei)特(te)征，土壤類型(xing)主要為(wei)山(shan)(shan)地(di)黃壤，母巖為(wei)侏羅紀紫(zi)色砂(sha)巖、泥巖和礫巖的坡積物。
2.植被概況
青城山風景區(qu)主(zhu)要(yao)植(zhi)被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林和(he)暖性針葉林。
根據青(qing)城(cheng)山樣地調(diao)查資料(liao)、野外(wai)路線踏勘記錄的植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)種(zhong)(zhong)類(lei)及《中(zhong)國XX市植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)名錄》中(zhong)所記載(zai)的青(qing)城(cheng)山植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)，初(chu)步估計植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)346種(zhong)(zhong)，其(qi)中(zhong)蕨類(lei)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)51種(zhong)(zhong)，隸屬(shu)于26屬(shu)l6科(ke)(ke)，種(zhong)(zhong)子(zi)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)295種(zhong)(zhong)，隸屬(shu)于192屬(shu)90科(ke)(ke)。其(qi)中(zhong)裸(luo)子(zi)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)7種(zhong)(zhong)6計青(qing)城(cheng)山約有維管屬(shu)5科(ke)(ke)；雙子(zi)葉植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)252種(zhong)(zhong)169屬(shu)77科(ke)(ke)；單子(zi)葉植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)36種(zhong)(zhong)22屬(shu)8科(ke)(ke)。植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)(wu)(wu)區系有明顯從(cong)亞熱帶向溫帶過(guo)渡的。
青(qing)城山森(sen)林(lin)植被可(ke)以(yi)分為2個植被型5個群(qun)系．常綠闊(kuo)葉(xie)(xie)林(lin)類型基(ji)本(ben)處于穩定階(jie)段，盡管個別樣(yang)地(di)受人為影響，一些陽生性的(de)落(luo)(luo)葉(xie)(xie)成分侵入林(lin)內，使群(qun)落(luo)(luo)具有明顯的(de)次生性質。但是(shi)，目(mu)前常綠樹種發(fa)育(yu)良(liang)好，落(luo)(luo)葉(xie)(xie)成分缺乏(fa)更新幼苗。預(yu)計經過一段時(shi)間群(qun)落(luo)(luo)會演(yan)替(ti)為頂極群(qun)落(luo)(luo)；暖性針(zhen)(zhen)葉(xie)(xie)林(lin)中針(zhen)(zhen)葉(xie)(xie)樹種杉(shan)木(mu)生長發(fa)育(yu)情況不良(liang)。而常綠闊(kuo)葉(xie)(xie)樹種在群(qun)落(luo)(luo)中發(fa)育(yu)良(liang)好。據此可(ke)以(yi)斷定，群(qun)落(luo)(luo)中杉(shan)木(mu)的(de)地(di)位將會被常綠闊(kuo)葉(xie)(xie)樹種替(ti)代(dai)，暖性針(zhen)(zhen)葉(xie)(xie)林(lin)將演(yan)替(ti)為常綠闊(kuo)葉(xie)(xie)林(lin)。
3.青城山森林植被種間聯結的特點
青城山(shan)森林(lin)植(zhi)(zhi)被喬(qiao)木層和灌木層常見種群(qun)的聯(lian)(lian)結關(guan)系(xi)大多數未(wei)達到顯著程度，種對(dui)(dui)問的獨立性較強，種間聯(lian)(lian)結存(cun)(cun)在明顯的松散性。可以預測，隨著植(zhi)(zhi)被的發展(zhan)，群(qun)落內物種之間的關(guan)系(xi)會(hui)變得更(geng)加復雜，對(dui)(dui)生境(jing)有(you)相(xiang)同(tong)或相(xiang)似(si)反應的物種之間，可以利(li)用群(qun)落中的共同(tong)資源而形成(cheng)極顯著的正聯(lian)(lian)結，或者一(yi)個(ge)種依賴另(ling)一(yi)個(ge)種而生存(cun)(cun)，也呈(cheng)現出正聯(lian)(lian)結性；與此(ci)相(xiang)反，兩個(ge)對(dui)(dui)生境(jing)有(you)不(bu)(bu)同(tong)反應的物種，便(bian)生活在不(bu)(bu)同(tong)的小環(huan)境(jing)中，形成(cheng)顯著的負(fu)聯(lian)(lian)結。另(ling)外，如果一(yi)個(ge)種對(dui)(dui)另(ling)一(yi)個(ge)種的生長(chang)發育造(zao)成(cheng)不(bu)(bu)利(li)的影響(xiang)，也會(hui)形成(cheng)種間顯著的負(fu)聯(lian)(lian)結。
4.結論
青(qing)城山森林(lin)(lin)植(zhi)被(bei)的(de)(de)物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)各種(zhong)(zhong)測度指(zhi)(zhi)標基(ji)本(ben)表現相同的(de)(de)趨勢。各森林(lin)(lin)地(di)的(de)(de)物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)大(da)(da)小依次為(wei)灌木(mu)層(ceng)，喬木(mu)層(ceng)，草本(ben)層(ceng)。不(bu)同植(zhi)被(bei)類型的(de)(de)群落(luo)的(de)(de)物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)大(da)(da)小為(wei)常綠(lv)闊(kuo)葉林(lin)(lin)大(da)(da)于暖性(xing)針葉林(lin)(lin)。植(zhi)被(bei)類型相同的(de)(de)群落(luo)，其物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)指(zhi)(zhi)數(shu)接(jie)近，植(zhi)被(bei)類型不(bu)同的(de)(de).群落(luo)，其物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)指(zhi)(zhi)數(shu)不(bu)同。因(yin)此，物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)能反(fan)映出植(zhi)物(wu)群落(luo)的(de)(de)種(zhong)(zhong)類組成、結構(gou)等的(de)(de)差異(yi)。除(chu)環境(jing)因(yin)子影(ying)響青(qing)城山森林(lin)(lin)植(zhi)被(bei)的(de)(de)物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)外，人為(wei)因(yin)素的(de)(de)干擾也對物(wu)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)的(de)(de)大(da)(da)。因(yin)此，加強(qiang)森林(lin)(lin)保護，減少(shao)人為(wei)干擾能有效地(di)保護生物(wu)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)性(xing)。
青城山風景區(qu)森林植被種子植物種類豐富，珍稀瀕危植物和特有植物眾多，種子植物屬區(qu)系起(qi)源古老(lao)，植物區(qu)系成分(fen)(fen)十分(fen)(fen)復雜。溫帶成分(fen)(fen)和熱(re)帶成分(fen)(fen)在這里相互交觸，充分(fen)(fen)顯示了其(qi)植物區(qu)系的(de)過渡特征。
畢業生實習的自我鑒定6
大專(zhuan)的(de)生(sheng)活很(hen)精(jing)彩(cai)，現(xian)在回想起來還是非常的(de)懷念(nian)。我(wo)知道自己的(de)大學時光就要結束了(le)(le)，我(wo)也(ye)迎來了(le)(le)人(ren)生(sheng)中第一(yi)次(ci)(ci)正(zheng)式的(de)實習，現(xian)在也(ye)已經快要到了(le)(le)末端了(le)(le)。想趁著(zhu)這(zhe)次(ci)(ci)機會為自己這(zhe)一(yi)次(ci)(ci)的(de)實習進行一(yi)次(ci)(ci)自我(wo)鑒定，為將來走入(ru)正(zheng)式的(de)工作打下一(yi)個(ge)基礎，也(ye)為了(le)(le)自己的(de)未來積累一(yi)次(ci)(ci)經驗。
在進入實習(xi)之前，我先是(shi)(shi)為(wei)自己準(zhun)備(bei)了(le)一(yi)(yi)個計劃，然后(hou)是(shi)(shi)根據(ju)計劃找實習(xi)，然后(hou)積(ji)累(lei)經驗(yan)，最后(hou)未正式踏入社會做(zuo)好準(zhun)備(bei)。其實這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)系列的(de)計劃并沒有一(yi)(yi)一(yi)(yi)實現，現實生活中總是(shi)(shi)充滿(man)了(le)各種(zhong)各樣的(de)變(bian)(bian)動，我們(men)也不能(neng)按部就(jiu)班的(de)運行下(xia)去，所以(yi)只能(neng)隨機應變(bian)(bian)，該做(zuo)出改變(bian)(bian)的(de)時(shi)候就(jiu)要(yao)做(zuo)出改變(bian)(bian)。這(zhe)(zhe)次實習(xi)工(gong)作并不是(shi)(shi)我理想中的(de)`目標，但是(shi)(shi)我通過這(zhe)(zhe)次實習(xi)依舊(jiu)收獲了(le)很多，所以(yi)不管我們(men)面對怎樣的(de)一(yi)(yi)種(zhong)情況，我們(men)只有“隨遇而安，隨遇而行”才能(neng)夠(gou)真(zhen)正的(de)打破陳規，走向一(yi)(yi)條(tiao)更加全(quan)新(xin)的(de)道路，這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)我們(men)工(gong)作歷程中值得學(xue)習(xi)的(de)一(yi)(yi)部分。
這次實習是在工(gong)廠，工(gong)廠的(de)(de)生活非(fei)常(chang)枯(ku)燥(zao)，枯(ku)燥(zao)到有時候人會有一(yi)些抓狂，想放棄。因(yin)為每天(tian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)都是一(yi)樣的(de)(de)，大家(jia)也知道流水線(xian)的(de)(de)日子是非(fei)常(chang)難熬(ao)的(de)(de)，一(yi)開(kai)始我(wo)沒有堅持(chi)下去的(de)(de)欲望了(le)，但是瀕臨絕望的(de)(de)那一(yi)天(tian)，我(wo)仍然去上(shang)了(le)班。也就是那一(yi)天(tian)改變(bian)了(le)我(wo)。
那一(yi)天開員工大(da)會，在表彰員工那一(yi)欄中(zhong)，我(wo)(wo)的名(ming)字(zi)竟然上(shang)了榜單，當我(wo)(wo)聽(ting)到優秀實習(xi)(xi)生“xxx”的時候，我(wo)(wo)震驚了，一(yi)直都緩不過來，知道后(hou)面大(da)會結(jie)束我(wo)(wo)去(qu)問(wen)問(wen)車間主管，問(wen)她(ta)(ta)為什(shen)么我(wo)(wo)可以(yi)評委優秀實習(xi)(xi)生。她(ta)(ta)是(shi)(shi)這(zhe)樣告訴我(wo)(wo)的，“你是(shi)(shi)一(yi)個(ge)很(hen)有(you)上(shang)進心的人(ren)，能(neng)夠獨當一(yi)面，也能(neng)夠堅持不懈，你值(zhi)得這(zhe)個(ge)稱(cheng)號，它是(shi)(shi)屬于你的。”聽(ting)到這(zhe)句話(hua)，我(wo)(wo)的眼(yan)淚也在眼(yan)睛(jing)里面開始打轉。從那一(yi)天起，我(wo)(wo)就(jiu)從未(wei)想過要(yao)放棄，我(wo)(wo)原本以(yi)為自(zi)己的努力他人(ren)是(shi)(shi)看(kan)不見的，卻沒有(you)想到其(qi)實很(hen)多人(ren)在關注著你，只要(yao)你足(zu)夠努力，也足(zu)夠勇(yong)敢(gan)，你就(jiu)一(yi)定會被大(da)家(jia)發現，也一(yi)定揮霍的自(zi)己的獎杯。
實習之中(zhong)，我們或許會遇到(dao)各種(zhong)大(da)(da)大(da)(da)小小的(de)(de)事情，打敗(bai)我們的(de)(de)辦(ban)法有很多種(zhong)，但是我們不被打敗(bai)的(de)(de)辦(ban)法也有很多種(zhong)，比如堅(jian)持，比如勇敢(gan)。對于未(wei)來的(de)(de)工作，我想我依舊需(xu)要這樣的(de)(de)勇敢(gan)和無(wu)畏(wei)，我也需(xu)要這樣的(de)(de)機會和平臺(tai)。所有未(wei)來我會努(nu)力前進，打破陳舊，創造(zao)新績！
畢業生實習的自我鑒定7
我實習的單位(wei)是xx法院刑(xing)(xing)事(shi)(shi)審判第三庭，主要(yao)是辦(ban)理(li)刑(xing)(xing)事(shi)(shi)二審和刑(xing)(xing)事(shi)(shi)復核案件，案件范圍涉及(ji)除了經(jing)濟(ji)犯罪外的其他各(ge)類刑(xing)(xing)事(shi)(shi)案件。
在(zai)實(shi)(shi)習期間，我嚴(yan)格遵守(shou)(shou)實(shi)(shi)習單(dan)位各項規章(zhang)制度(du)，服從指導老(lao)師(shi)的(de)(de)安(an)排，禮貌待(dai)人，不遲到、不早退，工作積(ji)極肯干。在(zai)工作中(zhong)嚴(yan)守(shou)(shou)單(dan)位的(de)(de)有關秘(mi)密(mi)，不出現責任事故。通過三(san)個月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)習，我在(zai)我的(de)(de)專(zhuan)業(ye)領域獲(huo)得了實(shi)(shi)際的(de)(de)工作經驗，鞏固(gu)并檢(jian)驗了自己幾年來本科學(xue)習的(de)(de)知識(shi)水平。這次實(shi)(shi)習是我大(da)學(xue)生活中(zhong)不可(ke)缺少的(de)(de)重(zhong)要經歷，收獲(huo)很大(da)。
實習期間，我學習和(he)(he)掌握了法(fa)院工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)流程(cheng)，了解(jie)了各類案(an)(an)(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)訴訟程(cheng)序(xu)，尤其是刑事(shi)二(er)審(shen)(shen)了刑事(shi)復核案(an)(an)(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)主要(yao)訴訟程(cheng)序(xu)和(he)(he)流程(cheng)。了解(jie)了大量庭(ting)(ting)審(shen)(shen)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)從立案(an)(an)(an)到結案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)全過程(cheng)，在一些案(an)(an)(an)件(jian)(jian)我還擔任了具體(ti)的(de)(de)(de)案(an)(an)(an)卷(juan)整理(li)工(gong)作(zuo)，并且對部分(fen)參與(yu)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)提出(chu)了自己的(de)(de)(de)想法(fa)。基本上掌握了案(an)(an)(an)卷(juan)的(de)(de)(de)整理(li)、清卷(juan)、訂卷(juan)、貼封條等工(gong)作(zuo)具體(ti)操作(zuo)細節；在實踐鞏固了一些司法(fa)文書如刑事(shi)判決(jue)書、刑事(shi)附帶民(min)事(shi)裁定(ding)書、閱卷(juan)通(tong)知書、指定(ding)辯護(hu)通(tong)知書、委托宣判函(han)、送達回(hui)證(zheng)、提押票、傳票等的(de)(de)(de).書寫；進(jin)一步(bu)鞏固了一些具體(ti)的(de)(de)(de)司法(fa)程(cheng)序(xu)知識如：刑事(shi)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)庭(ting)(ting)審(shen)(shen)的(de)(de)(de)二(er)審(shen)(shen)開庭(ting)(ting)審(shen)(shen)理(li)程(cheng)序(xu)、二(er)審(shen)(shen)復核程(cheng)序(xu)。
作(zuo)為實習生，我始終牢記自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)職責，以(yi)端正的(de)(de)(de)學習態(tai)(tai)度和(he)高度的(de)(de)(de)責任感(gan)，努力做好(hao)各項工(gong)作(zuo)。注(zhu)意理(li)論聯系實際，把在(zai)(zai)校學到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)與案件聯系起來，不(bu)(bu)懂就問(wen)，虛心請教老師， 豐富(fu)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)法(fa)律知識(shi)，學會(hui)了為人(ren)處事的(de)(de)(de)道理(li)以(yi)及法(fa)院(yuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)嚴謹(jin)性。與老師出(chu)差辦(ban)(ban)案，調查取證(zheng)，不(bu)(bu)怕(pa)苦(ku)不(bu)(bu)怕(pa)累。以(yi)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，較(jiao)好(hao)地完(wan)成好(hao)老師交給的(de)(de)(de)各項任務。其(qi)中裝訂編寫(xie)卷宗目錄，接待律師閱卷等，對其(qi)他工(gong)作(zuo)從不(bu)(bu)分內(nei)外。在(zai)(zai)協(xie)助辦(ban)(ban)案人(ren)員(yuan)做好(hao)審判工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同時，認(ren)真做好(hao)記錄。
在實(shi)習中也發現(xian)了自(zi)己有許多不(bu)(bu)足(zu)之處，法(fa)(fa)律基礎(chu)知識還不(bu)(bu)夠(gou)扎實(shi)，對于(yu)法(fa)(fa)律程序的(de)(de)(de)(de)理解(jie)不(bu)(bu)夠(gou)全面，對于(yu)辦案的(de)(de)(de)(de)某些細節容易忽略，今后必當謙虛謹慎，戒驕戒躁，不(bu)(bu)斷改正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)缺(que)點和不(bu)(bu)足(zu)，爭取更大的(de)(de)(de)(de)成績。自(zi)己深知，作為一(yi)個法(fa)(fa)學專業的(de)(de)(de)(de)學生，必須勤于(yu)學習，不(bu)(bu)斷磨練自(zi)己的(de)(de)(de)(de)意志品德，牢固樹立正確(que)的(de)(de)(de)(de)人生觀、價值觀，將(jiang)來才能(neng)對社會作出貢(gong)獻(xian)。
通過實(shi)習(xi)，我(wo)將自己所學的(de)(de)知(zhi)識(shi)應用于實(shi)際(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中。理論和實(shi)際(ji)是不可分的(de)(de)，在(zai)實(shi)踐(jian)中我(wo)的(de)(de)知(zhi)識(shi)得到了(le)(le)(le)鞏(gong)固，解決問(wen)題的(de)(de)能力(li)也受到了(le)(le)(le)鍛煉；本(ben)次實(shi)習(xi)開闊了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)視野，使我(wo)對(dui)法(fa)律在(zai)現實(shi)中的(de)(de)運作(zuo)有(you)所了(le)(le)(le)解，也對(dui)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)有(you)了(le)(le)(le)進(jin)一(yi)步的(de)(de)掌握；此(ci)外，我(wo)還(huan)結(jie)交(jiao)了(le)(le)(le)許多法(fa)官和律師朋友，我(wo)們在(zai)一(yi)起相互交(jiao)流，從他(ta)們身上我(wo)學到很多為人處世(shi)的(de)(de)方法(fa)和辦案(an)的(de)(de)技巧(qiao)，這些(xie)都(dou)是在(zai)書上學不到的(de)(de)。
最(zui)后(hou)，我想借(jie)此機(ji)會，再一(yi)次向為(wei)我的(de)實(shi)習提供幫助和指導的(de)xx法院的(de)工作(zuo)人員及我指導老師，在實(shi)習過(guo)程中幫助我的(de)朋友(you)、我的(de)同(tong)學致以衷心(xin)的(de)感謝！
畢業生實習的自我鑒定8
這(zhe)一周是我(wo)們(men)拆(chai)裝輔機(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)課(ke)，從(cong)一開始(shi)，我(wo)就(jiu)很(hen)(hen)激動(dong)，也(ye)很(hen)(hen)認真，抱(bao)(bao)著(zhu)滿(man)腔(qiang)的(de)(de)熱情和(he)好奇(qi)，認真的(de)(de)去(qu)(qu)對待，因為我(wo)知道，這(zhe)樣的(de)(de)機(ji)會來之(zhi)不易，平時都是對著(zhu)抱(bao)(bao)著(zhu)課(ke)本，念(nian)著(zhu)理(li)論，說到實(shi)(shi)踐，真是少(shao)之(zhi)又少(shao)！所以，我(wo)很(hen)(hen)珍惜(xi)，自始(shi)至(zhi)終(zhong)，我(wo)都堅(jian)持去(qu)(qu)做(zuo)到，不早退，不曠課(ke)，認真聽老(lao)師(shi)講解，凡事(shi)都參(can)與(yu)動(dong)手，理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐相(xiang)互結合，刻苦鉆研，善于發(fa)現問(wen)題(ti)，勇于解決問(wen)題(ti)，耐心聽取別人的(de)(de)見(jian)解！虛心向我(wo)們(men)的(de)(de)導(dao)師(shi)請教(jiao)！
我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)指導老(lao)師(shi)(shi)(shi)是一位有(you)著豐富(fu)實(shi)(shi)踐經驗的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，在(zai)她耐心和(he)熱情的(de)(de)(de)(de)指導之下(xia)，我(wo)(wo)了(le)解(jie)了(le)螺(luo)桿泵(beng)、分油機(ji)、齒(chi)輪泵(beng)、葉片泵(beng)、壓縮(suo)機(ji)離心泵(beng)等(deng)(deng)等(deng)(deng)這些從前只在(zai)理論(lun)書(shu)(shu)上(shang)看到的(de)(de)(de)(de)設備(bei)。在(zai)每個設備(bei)的(de)(de)(de)(de)動手(shou)之前，老(lao)師(shi)(shi)(shi)都是首先為(wei)我(wo)(wo)們詳(xiang)(xiang)細的(de)(de)(de)(de)闡述機(ji)器的(de)(de)(de)(de)工(gong)作原(yuan)理、工(gong)作流程和(he)功(gong)能意義。雖然書(shu)(shu)本上(shang)也有(you)詳(xiang)(xiang)盡的(de)(de)(de)(de)介紹，但我(wo)(wo)并不(bu)覺得(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)羅嗦，理論(lun)來(lai)自于(yu)實(shi)(shi)踐，面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)(de)對著這些設備(bei)，好象(xiang)原(yuan)理更加容易弄懂，流程更加清晰，原(yuan)來(lai)書(shu)(shu)本上(shang)無(wu)法(fa)看懂的(de)(de)(de)(de)東西，好象(xiang)一來(lai)到這里(li)，就茅(mao)塞頓開(kai)，是我(wo)(wo)變聰(cong)明了(le)嗎？不(bu)是，一切(qie)因(yin)為(wei)都是實(shi)(shi)踐。實(shi)(shi)踐是理論(lun)的(de)(de)(de)(de)源泉！
在(zai)拆(chai)裝機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)干得(de)(de)很(hen)(hen)(hen)辛苦，但卻(que)干得(de)(de)很(hen)(hen)(hen)買力，也干得(de)(de)很(hen)(hen)(hen)開心(xin)(xin)。盡(jin)管(guan)天氣很(hen)(hen)(hen)悶熱，盡(jin)管(guan)機(ji)器(qi)很(hen)(hen)(hen)笨重(zhong)，盡(jin)管(guan)配件(jian)(jian)很(hen)(hen)(hen)臟，氣味很(hen)(hen)(hen)難聞(wen)，我(wo)(wo)都(dou)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)手(shou)。沒有實(shi)踐，就(jiu)沒有發(fa)言權，動(dong)(dong)起手(shou)來(lai)，原(yuan)來(lai)發(fa)現本來(lai)不(bu)(bu)善于言辭(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開朗了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)，譬(pi)如，我(wo)(wo)動(dong)(dong)得(de)(de)了(le)和同學(xue)(xue)分(fen)(fen)工合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序(xu)，懂(dong)得(de)(de)向我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)打(da)招呼請教(jiao)，還(huan)懂(dong)得(de)(de)了(le)用心(xin)(xin)去和同學(xue)(xue)交流經驗……原(yuan)來(lai)，自己并(bing)不(bu)(bu)是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酷！實(shi)踐，除了(le)提高一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術技能外，還(huan)可以(yi)提高一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道德情操。一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)器(qi)，是(shi)有很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)零(ling)件(jian)(jian)組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`，很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)時候，拆(chai)裝并(bing)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)動(dong)(dong)手(shou)去完(wan)成(cheng)，而需要群體(ti)分(fen)(fen)工合作才能完(wan)成(cheng)。這(zhe)又要需要每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)在(zai)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去配合。正(zheng)所謂整(zheng)體(ti)離不(bu)(bu)開部(bu)分(fen)(fen)，部(bu)分(fen)(fen)整(zheng)體(ti)相結合！機(ji)器(qi)如此，做人(ren)也如此！在(zai)拆(chai)裝所有機(ji)器(qi)中，我(wo)(wo)印象最(zui)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)葉片泵，因為(wei)，它(ta)實(shi)在(zai)花了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)太多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間很(hen)(hen)(hen)精力，雖然(ran)有點恨它(ta)，但又卻(que)很(hen)(hen)(hen)感(gan)(gan)激它(ta)，因為(wei)我(wo)(wo)從(cong)中學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西最(zui)多(duo)(duo)(duo)(duo)，雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)(men)裝了(le)它(ta)n次還(huan)是(shi)不(bu)(bu)能運轉，但我(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)不(bu)(bu)屈(qu)服于困難，在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)(xin)指引下，從(cong)表(biao)面到(dao)里部(bu)，從(cong)粗(cu)到(dao)細，從(cong)零(ling)件(jian)(jian)到(dao)整(zheng)體(ti)，我(wo)(wo)們(men)(men)發(fa)現問題多(duo)(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)(duo)，分(fen)(fen)析多(duo)(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)(duo)，最(zui)后(hou)一(yi)(yi)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去解(jie)決(jue)。終于成(cheng)功了(le)，當時心(xin)(xin)理真是(shi)難以(yi)形(xing)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高興！原(yuan)來(lai)，工作可以(yi)帶給(gei)人(ren)以(yi)快樂。特別是(shi)不(bu)(bu)怕困難挫折(zhe)去解(jie)決(jue)一(yi)(yi)些高難度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，那樣才會更有成(cheng)就(jiu)感(gan)(gan)！
在實踐的(de)(de)(de)過程當中(zhong)，我(wo)們的(de)(de)(de)老(lao)師對我(wo)們的(de)(de)(de)要(yao)求相當嚴格(ge)，雖然(ran)課余(yu)對我(wo)們是(shi)和藹可(ke)親的(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)上課的(de)(de)(de)時(shi)候，特(te)別講(jiang)原則，記得(de)開(kai)始的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)和某些(xie)同學(xue)穿了拖鞋來，她立(li)刻(ke)要(yao)求我(wo)回去換，雖然(ran)我(wo)有(you)(you)諸多理(li)由但(dan)還是(shi)以失敗搞終。事后，她和藹的(de)(de)(de)教導(dao)我(wo)們，工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)(yi)定要(yao)嚴格(ge)要(yao)求，做好詳細的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃，不能忽(hu)視過程中(zhong)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)細小的(de)(de)(de)問題(ti)，即使是(shi)很小的(de)(de)(de)問題(ti)，在工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候都(dou)(dou)有(you)(you)可(ke)能導(dao)致出(chu)現問題(ti)……這(zhe)對我(wo)在學(xue)習或是(shi)在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)都(dou)(dou)是(shi)受益匪淺的(de)(de)(de)！
通過這次的實(shi)習，我(wo)收益(yi)良多(duo)，無論是技能方(fang)(fang)面還是思想方(fang)(fang)面。在此，我(wo)感謝我(wo)們的老師辛勤的教導，也感謝自(zi)己(ji)的不(bu)懈(xie)去努力，我(wo)今后會好好的去發(fa)揚！
畢業生實習的自我鑒定9
出于對(dui)教育(yu)專業的(de)(de)喜愛，大(da)學(xue)(xue)期間我(wo)(wo)將其(qi)作為學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)主(zhu)攻方向，畢業實習(xi)(xi)時我(wo)(wo)選擇進入學(xue)(xue)校(xiao)實習(xi)(xi)，將自己(ji)(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)與實踐(jian)相(xiang)結合，找出自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)缺(que)乏(fa)和(he)需要改良的(de)(de)地方。所(suo)以在實習(xi)(xi)中我(wo)(wo)努力的(de)(de)將自己(ji)(ji)(ji)融入自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)實習(xi)(xi)工作中。以下(xia)就是本人的(de)(de)實習(xi)(xi)工作的(de)(de)自我(wo)(wo)鑒定(ding)：
在與(yu)學生的(de)(de)長期(qi)交往中，我漸漸形(xing)成了一套既有自己(ji)風格，又吸收了原有珍貴經驗的(de)(de)行(xing)事方法，而且還(huan)收到(dao)了較好的(de)(de)效果。比方：我會細心批改學生的(de)(de)札記，把學生在札記中的(de)(de)心事一一記錄(lu)下來，記錄(lu)下他(ta)們提(ti)到(dao)的(de)(de)有關家庭的(de)(de)情況、學業的(de)(de)喜憂、朋友的(de)(de)交往、對問題的(de)(de)看(kan)法和性格特點(dian)等等。
在高校班主任的(de)(de)實(shi)習中，我(wo)深深地體會(hui)到我(wo)們(men)的(de)(de)學生如此(ci)的(de)(de)渴(ke)求(qiu)有(you)一(yi)位知識比(bi)擬豐(feng)富、能力比(bi)擬全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)、能傾(qing)聽(ting)自己心聲的(de)(de)朋(peng)友。作(zuo)為他們(men)的(de)(de)朋(peng)友，我(wo)惟有(you)仔細傾(qing)聽(ting)、耐(nai)心詢問、認(ren)真思考，最(zui)終協助他們(men)增強認(ren)知正確看待(dai)和科學處(chu)理他們(men)所面(mian)(mian)臨(lin)的(de)(de)困(kun)難;作(zuo)為語文老(lao)師(shi)，面(mian)(mian)對幾(ji)十雙(shuang)渴(ke)求(qiu)知識的(de)(de)眼(yan)睛，我(wo)精心備課、認(ren)真組織，用(yong)真誠的(de)(de)心對待(dai)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)同學，用(yong)清晰(xi)的(de)(de)話講解好每(mei)(mei)一(yi)個(ge)問題，用(yong)深切的(de)(de)情(qing)表(biao)達每(mei)(mei)一(yi)個(ge)核心思想。
生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)，努力把自己當成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)的一(yi)員，融入到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)和(he)(he)活(huo)(huo)(huo)動中(zhong)。既是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)的伙(huo)伴和(he)(he)知心朋友(you)，又是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)動的組織者(zhe)(zhe)、參(can)與者(zhe)(zhe)和(he)(he)支持者(zhe)(zhe)。切(qie)實做(zuo)到關心每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，做(zuo)好(hao)每(mei)一(yi)件事情，爭(zheng)取(qu)每(mei)一(yi)次的成功。工作之后，我(wo)正(zheng)確估計工作效(xiao)果和(he)(he)優(you)缺點，做(zuo)好(hao)實習(xi)班主任(ren)工作總結(jie)。
在(zai)這短暫的(de)(de)(de)(de)一個(ge)月中，在(zai)其它(ta)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)言(yan)傳身(shen)教下，我(wo)通(tong)過自身(shen)的(de)(de)(de)(de).不斷努力(li)，得到(dao)了一次(ci)較全(quan)面的(de)(de)(de)(de)、系(xi)統的(de)(de)(de)(de)鍛煉，也學(xue)到(dao)了許多書(shu)本上(shang)所學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能。在(zai)實(shi)習班(ban)主任(ren)工作(zuo)方面，取得了巨大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，獲得老師(shi)與(yu)(yu)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)一致好(hao)評(ping)。最后感謝跟我(wo)一起實(shi)習的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事們(men)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習能順(shun)利完成并取得成功離不開他們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)私幫助(zhu)與(yu)(yu)鼎力(li)支持(chi)。
我(wo)(wo)希望用(yong)我(wo)(wo)亮麗(li)而富(fu)有激情的(de)(de)的(de)(de)青春，去點燃(ran)周圍每個人的(de)(de)熱情，用(yong)這無比亮的(de)(de)光輝照亮每一名學生前(qian)進的(de)(de)道路，并借此(ci)光輝與同事們并肩協作(zuo)，在教育工作(zuo)中，做好(hao)個人工作(zuo)方案(an)，為(wei)我(wo)(wo)們的(de)(de)教育事業奉獻、積極(ji)立(li)功、建業，共(gong)創(chuang)美好(hao)的(de)(de)未來。
畢業生實習的自我鑒定10
在(zai)實(shi)(shi)習期間，作為實(shi)(shi)習班主任兼數學實(shi)(shi)習老(lao)師(shi)，不(bu)僅(jin)積(ji)累了初步(bu)的班級管理和數學教學經(jing)驗，還(huan)深(shen)刻地體會到教育無處(chu)不(bu)在(zai)，在(zai)講臺上要為人師(shi)表，以身作則。
在教(jiao)學工作(zuo)方面(mian)，試教(jiao)工作(zuo)開始(shi)以后，我(wo)每天的(de)工作(zuo)就是(shi)聽(ting)優秀教(jiao)師的(de)課(ke)(ke)，認真做好聽(ting)課(ke)(ke)記錄。認真備課(ke)(ke)，用心(xin)修改教(jiao)案，確保(bao)教(jiao)案、教(jiao)學課(ke)(ke)件規范，內容準確。了解學生的(de)學習情況(kuang)，針對不同的(de)特點進行教(jiao)學，課(ke)(ke)堂上積極(ji)面(mian)對，教(jiao)學語言(yan)表達(da)清晰(xi)流(liu)暢(chang)，虛心(xin)聽(ting)取指導老師的(de)意見，積極(ji)借鑒其他(ta)老師的(de)經驗，彌補自己在教(jiao)學工作(zuo)上的(de)不足。
在班主(zhu)任工(gong)作方(fang)面(mian)，通(tong)過班主(zhu)任工(gong)作實踐，我感受到了(le)班主(zhu)任工(gong)作的細致(zhi)(zhi)和辛苦。我認(ren)為(wei)只有與學(xue)生(sheng)交朋友，形成良(liang)好(hao)的師(shi)生(sheng)關系，充分了(le)解學(xue)生(sheng)，才能更好(hao)地展開教學(xue)。熱(re)心真(zhen)誠面(mian)對每位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)，尊重他(ta)們，深入(ru)細致(zhi)(zhi)了(le)解他(ta)們。在班級管理(li)上，積(ji)極負責，認(ren)真(zhen)對待，細致(zhi)(zhi)入(ru)微，保證(zheng)各(ge)項工(gong)作到位(wei)(wei)。
在(zai)(zai)實習過程中，我也發(fa)現了自(zi)(zi)身在(zai)(zai)教學(xue)(xue)工(gong)作上的不(bu)(bu)足(zu)(zu)。講課時(shi)聲(sheng)音(yin)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)洪亮，粉筆(bi)字寫得(de)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)好，未能(neng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生中建立起足(zu)(zu)夠(gou)(gou)的威信等，我缺乏(fa)課堂教學(xue)(xue)的.實踐知識和經(jing)驗，主題(ti)擴(kuo)展不(bu)(bu)夠(gou)(gou)自(zi)(zi)然、不(bu)(bu)能(neng)充(chong)分考慮學(xue)(xue)生的實際(ji)需要、課堂臨(lin)場應變能(neng)力差、一些基本的教學(xue)(xue)技(ji)能(neng)常規策略需強化；課堂操作方面(mian)，課堂中缺乏(fa)師生互動(dong)或與學(xue)(xue)生的交(jiao)流不(bu)(bu)自(zi)(zi)然、不(bu)(bu)自(zi)(zi)信，在(zai)(zai)以后(hou)的備(bei)課過程中，
我(wo)更(geng)加(jia)側重于如(ru)何(he)將(jiang)知(zhi)識的來龍(long)去脈向學(xue)生表(biao)達清楚(chu)。我(wo)的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xue)生聽(ting)完(wan)課后普(pu)遍(bian)都說我(wo)講(jiang)得(de)較(jiao)清楚(chu)。這讓我(wo)感到很欣(xin)慰。通過本次實習，使(shi)我(wo)明白(bai)，在未(wei)來，我(wo)還得(de)加(jia)倍努力，不斷(duan)改進，完(wan)善自己。
畢業生實習的自我鑒定11
我是xx藥學(xue)畢業生，四年的大(da)學(xue)生活使我在思想認識和專業技能方面都有了很(hen)大(da)的提高。我是從一(yi)個對藥物一(yi)點都不(bu)懂的情況(kuang)下(xia)到現(xian)在都比較了解(jie)并熟練(lian)應用，這是我最大(da)的進步。
四年(nian)期間，我努(nu)力學(xue)習，成績優異，掌握了深(shen)厚的(de)藥(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業知識，專(zhuan)業課(ke)程主要(yao)有(you)(you)我藥(yao)(yao)物化學(xue)，藥(yao)(yao)物分析，藥(yao)(yao)理學(xue)，藥(yao)(yao)劑學(xue)和其它的(de)基礎醫學(xue)課(ke)程，并通過了英語(yu)六級，有(you)(you)良(liang)好的(de)英語(yu)聽說讀寫(xie)能力，并通過了國家計算(suan)機考試二級證書，熟悉辦公軟(ruan)件如(ru)word、excel等操(cao)作。
為了讓自己能夠在畢(bi)業之后更快(kuai)地適應(ying)社會，課余時間，我積極組織院內(nei)外的(de)活動以及假期的(de)勤(qin)工儉(jian)學(xue)，不僅(jin)能自己掙到生活費，更重要的(de)是提高了自己的(de)交際(ji)能力(li)和(he)適應(ying)能力(li)。
大四(si)下學期，我在xx藥業(ye)股份有限公司實習(xi)，初(chu)步(bu)掌握了藥品的(de)(de)檢測和取樣方法，初(chu)步(bu)了解(jie)顆粒(li)車間，片劑(ji)車間和膠囊車間的(de)(de)工(gong)藝流程(cheng)及(ji)生(sheng)產的(de)(de)管理等(deng)，并受到(dao)實習(xi)單(dan)位(wei)的(de)(de)`一致好評(ping)。
當然，本人思想上進，積極向黨組織靠攏(long)，并如(ru)愿成為一名光榮的共產黨員，用馬列主義武裝自己，帶(dai)動和影響周(zhou)圍人，樹(shu)立了(le)正確(que)的世界觀(guan)、人生觀(guan)、價(jia)值觀(guan)。
當然(ran)，我還(huan)存在(zai)一些不足，如做(zuo)事優柔寡斷，在(zai)以后的工作中(zhong)我將改正缺點不足，改善(shan)學習方法(fa)，提高理(li)論(lun)水(shui)平，加強動手能力(li)，做(zuo)一個“四有(you)”新人。
畢業生實習的自我鑒定12
該生在(zai)實(shi)習期間(jian)勤(qin)奮認(ren)真，有很(hen)強的適應能力(li)和創(chuang)新(xin)意識，能夠利(li)用所學的知(zhi)識迅(xun)速投(tou)入到實(shi)際(ji)的計算機應用程(cheng)(cheng)序編寫當(dang)中，并能夠結合(he)自己的`特點(dian)發揮優勢彌(mi)補(bu)不(bu)足，在(zai)實(shi)習過程(cheng)(cheng)當(dang)中迅(xun)速的成長(chang)起來，不(bu)僅歷練(lian)了自身(shen)，也(ye)為(wei)我單(dan)位帶來了一股新(xin)風，受到合(he)作伙伴(ban)的一致好評！
畢業生實習的自我鑒定13
在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西．也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！
剛開始(shi)(shi)聽(ting)帶課(ke)(ke)老師(shi)跟孩子們(men)(men)(men)上課(ke)(ke)，認真學習她(ta)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)方式和(he)(he)怎樣管(guan)好課(ke)(ke)堂(tang)紀律。即(ji)使(shi)(shi)那(nei)樣，我(wo)還(huan)(huan)是遇到(dao)了許多師(shi)范(fan)學校里沒(mei)學過、事先也(ye)沒(mei)有料到(dao)過的(de)(de)(de)難(nan)題。畢竟試(shi)教的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)和(he)(he)正式去教室上課(ke)(ke)的(de)(de)(de).時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)心態是很不一樣的(de)(de)(de)。同時(shi)也(ye)佩服老師(shi)對付這些孩子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)方法。用小組比(bi)賽來(lai)管(guan)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)紀律，一來(lai)可以培養他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)團隊精神(shen)。二來(lai)還(huan)(huan)為課(ke)(ke)堂(tang)帶來(lai)一些活(huo)力。使(shi)(shi)課(ke)(ke)堂(tang)上不那(nei)么死(si)板。聽(ting)了幾(ji)節之后(hou)我(wo)就開始(shi)(shi)試(shi)著講課(ke)(ke)，一開始(shi)(shi)孩子們(men)(men)(men)會亂成一團，不聽(ting)你講課(ke)(ke)，我(wo)用了老師(shi)的(de)(de)(de)那(nei)些方法，可是發現后(hou)來(lai)慢慢的(de)(de)(de)，他們(men)(men)(men)開始(shi)(shi)接(jie)受你還(huan)(huan)有喜歡你，這是實(shi)習期最有高興的(de)(de)(de)事。也(ye)使(shi)(shi)越來(lai)越喜歡幼師(shi)這個職業。
我(wo)們除了課堂教學之(zhi)(zhi)外(wai)還(huan)有班主任(ren)工作(zuo)。也組織了一次主題班會活(huo)動。幼兒園(yuan)藝術(shu)節(jie)，我(wo)幫著班里(li)的(de)小朋(peng)友(you)們安排節(jie)目，幫兩(liang)個(ge)班安排畫(hua)版(ban)。使(shi)我(wo)在(zai)實(shi)習期忙碌(liu)但很(hen)充實(shi)。同時也明白做好老師除了要有豐(feng)富的(de)專(zhuan)業知(zhi)識之(zhi)(zhi)外(wai)，還(huan)要其他課外(wai)知(zhi)識，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)(neng)讓你的(de)學生在(zai)和你打成一片之(zhi)(zhi)外(wai)還(huan)能(neng)(neng)尊(zun)敬(jing)你。這(zhe)(zhe)樣忙碌(liu)的(de)實(shi)習生活(huo)我(wo)進行(xing)了一個(ge)月，而這(zhe)(zhe)個(ge)月的(de)每(mei)一天(tian)我(wo)都做好了幼兒園(yuan)實(shi)習。
實(shi)習期(qi)已過，我(wo)將一個(ge)月的(de)實(shi)習工作做了簡單的(de)，實(shi)習中給了我(wo)最大的(de)經(jing)驗，也是最寶貴的(de)。我(wo)將朝著“把班帶得更(geng)好”的(de)方向努力(li)，并相信自己一定可(ke)以做到。
畢業生實習的自我鑒定14
20xx年X月X日，作(zuo)(zuo)(zuo)為一名大三的準畢(bi)業(ye)生，就快(kuai)要步入社會的我(wo)帶(dai)著復(fu)雜的心情去(qu)迎接(jie)這一次(ci)的畢(bi)業(ye)實(shi)習。雖(sui)然在這之前有(you)過(guo)幾次(ci)的實(shi)習經驗(yan)，但這次(ci)的畢(bi)業(ye)實(shi)習還(huan)是(shi)讓我(wo)感(gan)到(dao)些許的緊(jin)張。此次(ci)實(shi)習的主要目地是(shi)穩固文(wen)秘(mi)專業(ye)知識(shi)，提高實(shi)際(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，豐富實(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)和社會經驗(yan)，掌握(wo)操作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，將所學知識(shi)運用(yong)到(dao)實(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)中。
第一天上班到辦公(gong)(gong)室，先認識(shi)了(le)(le)(le)辦公(gong)(gong)室的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)。他們都(dou)很熱情，感(gan)覺很溫(wen)暖，在(zai)(zai)(zai)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺不到陌生(sheng)(sheng)，也(ye)為(wei)能(neng)和這么(me)友好的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)共事(shi)感(gan)到開心(xin)。隨后同(tong)(tong)事(shi)讓我(wo)(wo)(wo)先熟悉了(le)(le)(le)整(zheng)個辦公(gong)(gong)司流程。步入工作崗位(wei)后，才發(fa)現(xian)(xian)自己(ji)有(you)很多(duo)不懂的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)我(wo)(wo)(wo)們掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)只是理論知(zhi)(zhi)識(shi)，與在(zai)(zai)(zai)實踐工作中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)正確應用還是有(you)差距的(de)(de)(de)(de)。所以我(wo)(wo)(wo)每(mei)天都(dou)會(hui)向在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)一個辦公(gong)(gong)室里的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)學習她(ta)們的(de)(de)(de)(de)方(fang)法和技巧。在(zai)(zai)(zai)辦公(gong)(gong)室里，我(wo)(wo)(wo)們還有(you)一個網絡(luo)工程師，在(zai)(zai)(zai)空閑(xian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)請(qing)教他一些(xie)關于計(ji)算機(ji)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)應該多(duo)學點(dian)除了(le)(le)(le)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)外的(de)(de)(de)(de)其(qi)他知(zhi)(zhi)識(shi)，掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)技能(neng)越多(duo)就可以在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)優勢。其(qi)實文員工作也(ye)沒(mei)有(you)想象中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)難(nan)，很容易就能(neng)進入狀(zhuang)態(tai)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)更需要(yao)(yao)學習的(de)(de)(de)(de)是怎樣(yang)為(wei)人(ren)處世(shi)，怎樣(yang)接人(ren)待物，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)這方(fang)面還比擬欠缺。我(wo)(wo)(wo)想不止(zhi)是我(wo)(wo)(wo)，其(qi)他的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學應該也(ye)有(you)同(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受吧。有(you)一次(ci)，有(you)幾位(wei)客人(ren)來(lai)到協會(hui)辦公(gong)(gong)室，同(tong)(tong)事(shi)們都(dou)在(zai)(zai)(zai)忙，就先叫我(wo)(wo)(wo)過去招待室泡茶(cha)，不由得(de)有(you)點(dian)緊張，因為(wei)這里的(de)(de)(de)(de)茶(cha)文化(hua)很濃厚(hou)，泡茶(cha)有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)流程。雖然(ran)之(zhi)前有(you)看(kan)同(tong)(tong)事(shi)泡過，但現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)要(yao)(yao)自己(ji)動(dong)手，有(you)些(xie)擔(dan)憂。只能(neng)硬著(zhu)頭(tou)皮(pi)上了(le)(le)(le)，憑(ping)著(zhu)記憶和自己(ji)在(zai)(zai)(zai)家泡茶(cha)的(de)(de)(de)(de)經驗，把(ba)茶(cha)泡出來(lai)了(le)(le)(le)。正所謂“入鄉(xiang)隨俗〞，在(zai)(zai)(zai)學會(hui)泡茶(cha)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法和技巧之(zhi)外，也(ye)還了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)更多(duo)關于茶(cha)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。
另外在(zai)工作(zuo)(zuo)中，和同事(shi)之間要互(hu)相(xiang)諒解、互(hu)相(xiang)尊(zun)(zun)重、互(hu)相(xiang)幫助。特(te)別是(shi)相(xiang)互(hu)尊(zun)(zun)重，只有(you)你尊(zun)(zun)重別人，別人才會尊(zun)(zun)重你。有(you)時同事(shi)有(you)事(shi)要先走，她未完成的(de)事(shi)就(jiu)會叫我幫助去做(zuo)，當(dang)然偶爾我也會。這(zhe)樣大(da)家互(hu)相(xiang)幫助，相(xiang)處的(de)'不錯，沒(mei)有(you)什(shen)么隔合。記得(de)有(you)一次(ci)我要回學校(xiao)辦事(shi)，去向主(zhu)任(ren)請(qing)假，主(zhu)任(ren)也都很(hen)體諒，直(zhi)接(jie)就(jiu)給批假了，還(huan)囑(zhu)咐說路(lu)上小心點，挺快樂(le)的(de)。這(zhe)份工作(zuo)(zuo)沒(mei)有(you)額外的(de)、不必要的(de)壓力，可以好好工作(zuo)(zuo)。先就(jiu)業，后擇(ze)業。現在(zai)更為重要的(de)是(shi)好好鍛煉(lian)自己。
以前(qian)，曾看那些秘(mi)書工(gong)作(zuo)人員對于秘(mi)書工(gong)作(zuo)似乎輕而易舉，真的(de)(de)要親臨其(qi)境(jing)后才(cai)能(neng)意識到自(zi)己(ji)能(neng)力的(de)(de)欠缺和知識的(de)(de)匱(kui)乏。與此同時(shi)，在(zai)實習期間(jian)翻(fan)開了視野，增(zeng)長了見(jian)識，也(ye)體(ti)驗(yan)到了社會競爭(zheng)的(de)(de)殘酷，同時(shi)也(ye)希望自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)中積累各方(fang)面(mian)的(de)(de)經驗(yan)，為將來自(zi)己(ji)的(de)(de)職業生(sheng)涯做準備。
畢業生實習的自我鑒定15
從某(mou)某(mou)年(nian)入校就讀(du)以來，我(wo)一(yi)直以嚴謹(jin)的(de)(de)(de)態度和滿腔的(de)(de)(de)熱情(qing)投身于(yu)學習(xi)中，雖然有成(cheng)功的(de)(de)(de)喜悅，但(dan)也有失敗的(de)(de)(de)辛酸(suan)。然而日益劇烈竟爭的(de)(de)(de)社會也使我(wo)充分地認識(shi)到：成(cheng)為(wei)一(yi)名德(de)智體美(mei)勞全面開展的(de)(de)(de)優秀大學生的(de)(de)(de)重要性。因此，我(wo)仍然孜孜不(bu)倦(juan)，不(bu)斷地挑戰自我(wo)，充實自己(ji)，為(wei)實現人生的(de)(de)(de).價(jia)值打下堅實的(de)(de)(de)根底。
守校紀(ji)校規，尊敬師長(chang)，團結同學，政治上要求進步(bu);學習目的明確，態度端正(zheng)，鉆研業(ye)務。勤奮(fen)刻苦，成(cheng)績(ji)優良;班(ban)委工作認真負責，關心同學，熱愛集(ji)體。有一定奉(feng)獻精神(shen)。缺乏是工學矛盾處理不夠好，學習成(cheng)績(ji)需進一步(bu)提高。今后我(wo)一定發(fa)揚成(cheng)績(ji)，克服缺乏，爭取更大進步(bu)。
大(da)(da)學(xue)期(qi)間(jian)，我認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)，發(fa)揮自己的(de)特長，挖(wa)掘自身的(de)潛(qian)力(li)，從(cong)而提高(gao)(gao)了(le)自己的(de)學(xue)習(xi)(xi)能力(li)和分(fen)析處理問(wen)題(ti)的(de)能力(li)，也獲得大(da)(da)家的(de)認(ren)同。另(ling)外(wai)，我也積極參(can)加(jia)各(ge)種(zhong)社會實踐活動(dong)。工(gong)欲善其(qi)事，必先利其(qi)器。在(zai)求學(xue)期(qi)間(jian)，學(xue)而知缺(que)乏是(shi)我學(xue)習(xi)(xi)、工(gong)作取得進(jin)步(bu)的(de)動(dong)力(li)。除了(le)必修課程外(wai)我還自學(xue)photoshop、flash、dreamweaver等(deng)軟件(jian)，并制(zhi)作了(le)自己的(de)個(ge)人(ren)站點。在(zai)英語學(xue)習(xi)(xi)上，我堅持閱(yue)讀英文(wen)報(bao)刊，提高(gao)(gao)自己的(de)科普(pu)知識和閱(yue)讀能力(li)。
在學習之余，我堅持參加各種(zhong)體育活動，使自(zi)己始終(zhong)保持在最正確狀態，這些都是(shi)我將來(lai)工作的重要本錢(qian)!
老實守信，熱心待(dai)(dai)人，勇于挑戰自我(wo)(wo)(wo)是我(wo)(wo)(wo)最大的(de)特點。為人處世(shi)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)堅持(chi)嚴于律(lv)已(yi)，寬以待(dai)(dai)人，假設要(yao)人敬已(yi)，先要(yao)已(yi)敬人，良(liang)好(hao)的(de)人際關系(xi)正是建立在理(li)解與(yu)溝通根底(di)之上(shang)的(de)。同時(shi)作為一(yi)名即將(jiang)畢業的(de)26年(nian)應(ying)屆(jie)信息管理(li)專業的(de)大學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)所擁有的(de)是年(nian)輕(qing)和知識，使我(wo)(wo)(wo)不畏困難，善(shan)于思考(kao)，但年(nian)輕(qing)也意(yi)味(wei)著閱歷(li)淺，更需要(yao)虛心向學。大學的(de)回憶美好(hao)卻短暫，我(wo)(wo)(wo)會牢記(ji)它留給我(wo)(wo)(wo)的(de)優(you)良(liang)傳統，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會繼(ji)續努(nu)力實現自己的(de)夢想(xiang)。
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