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大學生自我評價

時(shi)間(jian)：2023-07-27 10:02:18 自我評價我要投稿

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大學(xue)生自(zi)我評價匯編(11篇)

　　在平平淡(dan)淡(dan)的(de)(de)學習(xi)、工(gong)作、生活中(zhong)，我們(men)最熟悉的(de)(de)就是(shi)自(zi)(zi)我評(ping)價了，自(zi)(zi)我評(ping)價是(shi)自(zi)(zi)我意(yi)識的(de)(de)一(yi)(yi)種體現形式(shi)。怎(zen)么(me)寫自(zi)(zi)我評(ping)價才(cai)能避(bi)免踩雷呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)整(zheng)理(li)的(de)(de)大學生自(zi)(zi)我評(ping)價，僅供參考，大家一(yi)(yi)起來看看吧(ba)。

大學生自我評價匯編(11篇)

　　大學生自我評價篇1

　　誠信、堅毅是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)引以(yi)為(wei)豪的(de)(de)優點，也為(wei)我(wo)(wo)(wo)爭取(qu)來(lai)了別人的(de)(de)尊(zun)重。在(zai)父母(mu)的(de)(de)嚴格要求下，我(wo)(wo)(wo)從小就(jiu)以(yi)主動(dong)承認錯誤(wu)、言而有信為(wei)榮(rong)，以(yi)不守(shou)時、阿諛虛(xu)偽(wei)為(wei)恥。我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)追(zhui)求人格的(de)(de)升華(hua)，注(zhu)重自(zi)(zi)己的(de)(de)品行(xing)(xing)。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)，品德不僅(jin)是(shi)(shi)本身(shen)的(de)(de)素質修養(yang)，更(geng)是(shi)(shi)個人對整個社會的(de)(de)責任(ren)。我(wo)(wo)(wo)們(men)享受(shou)了活在(zai)這個世(shi)界上(shang)權利，就(jiu)有義務對社會為(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)言行(xing)(xing)負責。高尚的(de)(de)品德，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)貢獻中(zhong)實現自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)價值(zhi)的(de)(de)基本要求，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)不辜負父母(mu)養(yang)育和祖國期望(wang)的(de)(de)前(qian)提。

　　我(wo)個(ge)人認為，自(zi)己(ji)最大的(de)缺點就是(shi)過于(yu)執(zhi)著，有(you)時甚至可以說有(you)些固執(zhi)。這可能與我(wo)在學習中愛動腦(nao)筋、常(chang)鉆牛角尖有(you)關。這在某(mou)些方面確實有(you)些裨益，但是(shi)很多(duo)時侯，這也會(hui)影響到對事(shi)(shi)物的(de)`全面認識，甚至不經意地會(hui)在某(mou)些程度上傷害到他人。我(wo)應(ying)該學會(hui)變通，不能古板得(de)像不諳世事(shi)(shi)的(de)書(shu)呆子。

　　本科學(xue)習的(de)(de)(de)兩年(nian)，塑(su)造了一(yi)個健(jian)康的(de)(de)(de)我(wo);塑(su)造了一(yi)個積極向上的(de)(de)(de)我(wo);塑(su)造了一(yi)個嶄新(xin)的(de)(de)(de)我(wo)，塑(su)造了一(yi)個對社(she)會(hui)有用(yong)的(de)(de)(de)我(wo)。作為積極樂觀新(xin)時代青年(nian),我(wo)不會(hui)因為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大專(zhuan)文憑而失(shi)去信心(xin),反而我(wo)會(hui)更加迫切(qie)要求自(zi)己(ji)充實再充實,完(wan)善自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)未(wei)來目標,而且我(wo)相(xiang)信用(yong)心(xin)一(yi)定能精(jing)彩!

　　大學生自我評價篇2

　　進入(ru)到(dao)(dao)大學(xue)生活后(hou)，我(wo)(wo)(wo)開始學(xue)會(hui)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有(you)一個全面的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)知道認(ren)(ren)識(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)促進自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)動力(li)和(he)(he)源泉。充(chong)分(fen)地(di)認(ren)(ren)識(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，才(cai)能更好(hao)(hao)地(di)完(wan)成(cheng)學(xue)習(xi)工作和(he)(he)任務，才(cai)能不斷地(di)完(wan)善自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，確定自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)觀、人生觀。作為(wei)(wei)入(ru)黨(dang)(dang)積極分(fen)子，對(dui)于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來說，找(zhao)到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)(you)點(dian)，可以(yi)在(zai)(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)活動中不斷發揮自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)(you)勢，為(wei)(wei)社(she)會(hui)主義現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設服務；找(zhao)到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)，可以(yi)樹立今后(hou)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)和(he)(he)生活實踐中的(de)(de)(de)(de)目標，不斷應用先進的(de)(de)(de)(de)思想改(gai)(gai)造自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思維和(he)(he)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)，改(gai)(gai)正缺(que)點(dian)，更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)投入(ru)到(dao)(dao)黨(dang)(dang)和(he)(he)人民(min)的(de)(de)(de)(de)事業中去。對(dui)于黨(dang)(dang)組織來說，具有(you)更為(wei)(wei)重要的(de)(de)(de)(de)意(yi)義。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)(you)缺(que)點(dian)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，可以(yi)使(shi)黨(dang)(dang)組織更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解我(wo)(wo)(wo)，培養我(wo)(wo)(wo)，幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)，從而在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工作和(he)(he)生活中考(kao)驗(yan)我(wo)(wo)(wo)。其(qi)實反(fan)省自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)優(you)(you)(you)缺(que)點(dian)的(de)(de)(de)(de)本質(zhi)就是(shi)對(dui)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)忠誠(cheng)，對(dui)黨(dang)(dang)負責的(de)(de)(de)(de)表現(xian)。對(dui)照黨(dang)(dang)員標準，我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)真(zhen)客觀地(di)分(fen)析(xi)了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)(you)點(dian)和(he)(he)缺(que)點(dian)，以(yi)求在(zai)(zai)(zai)黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)監督(du)和(he)(he)幫助(zhu)下，發揚優(you)(you)(you)點(dian)、改(gai)(gai)正缺(que)點(dian)，爭取取得更大的(de)(de)(de)(de)進步。

　　對待工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠認真負責、全(quan)力(li)(li)以(yi)赴(fu)。自(zi)(zi)從上小(xiao)學以(yi)后的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，就是(shi)一(yi)(yi)直認為，只要認真地(di)去(qu)做，踏踏實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)地(di)做事(shi)(shi)情，就會(hui)(hui)有收獲。所以(yi)做什么事(shi)(shi)情，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)全(quan)力(li)(li)以(yi)赴(fu)，努力(li)(li)做到(dao)最好(hao)(hao)。在過去(qu)的(de)(de)近一(yi)(yi)年的(de)(de)研究生生活(huo)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)加(jia)入導師(shi)(shi)的(de)(de)研究團(tuan)隊(dui)，兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)做著團(tuan)隊(dui)安(an)排(pai)的(de)(de)任(ren)務。我(wo)(wo)(wo)們(men)團(tuan)隊(dui)需要完成一(yi)(yi)個開發系統的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)，在這一(yi)(yi)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)經(jing)常(chang)會(hui)(hui)遇到(dao)一(yi)(yi)些困(kun)難挫折，比如系統調(diao)試(shi)出錯、某個功(gong)(gong)能(neng)無法實(shi)(shi)(shi)(shi)現等，這時候(hou)我(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)嘗試(shi)著去(qu)請教師(shi)(shi)兄師(shi)(shi)姐(jie)，或者和(he)(he)同一(yi)(yi)團(tuan)隊(dui)其他成員交流，來成功(gong)(gong)解決問(wen)題。正是(shi)這種(zhong)敬(jing)業(ye)的(de)(de)精神和(he)(he)認真負責的(de)(de)態度，使自(zi)(zi)己(ji)在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)受益匪(fei)淺。我(wo)(wo)(wo)還擔(dan)任(ren)著實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的(de)(de)助(zhu)管，幫助(zhu)處理實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)些日常(chang)事(shi)(shi)務。平(ping)日里(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)老(lao)師(shi)(shi)安(an)排(pai)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)都能(neng)夠以(yi)較快的(de)(de)速度和(he)(he)較好(hao)(hao)的(de)(de)質量完成，受到(dao)了(le)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)老(lao)師(shi)(shi)和(he)(he)周圍同學的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)(hao)評。我(wo)(wo)(wo)還積極(ji)參(can)加(jia)各(ge)項(xiang)(xiang)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)課(ke)余活(huo)動，如：元旦聯歡會(hui)(hui)、運動會(hui)(hui)、黨日活(huo)動、紅歌(ge)比賽等。在自(zi)(zi)己(ji)與同學們(men)的(de)(de)共同努力(li)(li)下，各(ge)項(xiang)(xiang)比賽活(huo)動都取得了(le)不錯的(de)(de)成績。每當想(xiang)到(dao)這，我(wo)(wo)(wo)都感覺由衷的(de)(de)自(zi)(zi)豪。

　　在學(xue)習(xi)方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)是(shi)一(yi)名學(xue)生，那么，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)務就是(shi)要(yao)處理(li)(li)好自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，做好學(xue)習(xi)這(zhe)(zhe)一(yi)本職工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)習(xi)專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，會(hui)以非常認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)態度，聽老師講(jiang)課，記下重點，寫好筆記。在學(xue)完(wan)之后(hou)，做一(yi)些(xie)復習(xi)工(gong)作，鞏固自(zi)(zi)己(ji)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)能夠得到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)收獲，正(zheng)如溫(wen)故(gu)而(er)知(zhi)新。除了這(zhe)(zhe)些(xie)，馬列主義，毛澤東思想都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)需(xu)要(yao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，因為它幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)正(zheng)確(que)處理(li)(li)事(shi)情，對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)具有(you)指導(dao)意(yi)義，我(wo)(wo)(wo)(wo)在閱讀和理(li)(li)解這(zhe)(zhe)些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，學(xue)會(hui)了抓住(zhu)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)矛盾，還(huan)有(you)其(qi)他一(yi)些(xie)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)經常去聽講(jiang)座，能了解到(dao)專業(ye)前沿的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，分享其(qi)他成功人士的(de)(de)(de)(de)(de)成功經驗(yan)，對自(zi)(zi)己(ji)時(shi)刻反思自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方法有(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de).幫(bang)助。其(qi)實，學(xue)習(xi)滲(shen)透在生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個環節，許多事(shi)情都是(shi)如此，而(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)在其(qi)中(zhong)找到(dao)了樂趣。

　　在(zai)生活方(fang)面，我(wo)能(neng)(neng)夠樂觀開(kai)朗、積(ji)極(ji)向上(shang)地(di)(di)面對每一(yi)(yi)(yi)件事情(qing)(qing)，并且(qie)團(tuan)結(jie)同(tong)(tong)學(xue)，樂于助(zhu)人。在(zai)實(shi)(shi)驗室(shi)，我(wo)能(neng)(neng)夠用(yong)自(zi)己開(kai)朗的(de)性格(ge)，帶動周圍的(de)同(tong)(tong)學(xue)，我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)起能(neng)(neng)夠快樂的(de)工作，共同(tong)(tong)分(fen)(fen)享。同(tong)(tong)時鼓勵內向不善表達(da)的(de)同(tong)(tong)學(xue)多與其他人交(jiao)流，說出(chu)他們(men)心(xin)中(zhong)的(de)想法。我(wo)們(men)實(shi)(shi)驗室(shi)同(tong)(tong)學(xue)經常會一(yi)(yi)(yi)起參加體育鍛煉，不僅能(neng)(neng)加深彼此(ci)間的(de)感(gan)情(qing)(qing)，還能(neng)(neng)鍛煉自(zi)己的(de)體魄，從(cong)而更好的(de)進行學(xue)習，積(ji)極(ji)面對生活中(zhong)的(de)一(yi)(yi)(yi)切。當發(fa)現同(tong)(tong)學(xue)之間有(you)矛盾時，我(wo)便真誠地(di)(di)耐心(xin)調(diao)和；當我(wo)發(fa)現同(tong)(tong)學(xue)生活上(shang)有(you)困難時，就會熱情(qing)(qing)給(gei)予幫(bang)助(zhu)，幫(bang)助(zhu)他們(men)解決。對此(ci)我(wo)感(gan)到(dao)很高興，我(wo)覺得對他人的(de)幫(bang)助(zhu)，就是對自(zi)己的(de)肯定。我(wo)知道作為一(yi)(yi)(yi)名入黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)(fen)子，應隨時將為群眾服(fu)務(wu)放在(zai)第一(yi)(yi)(yi)位。正是我(wo)客觀豁達(da)的(de)性格(ge)，結(jie)交(jiao)了(le)許多朋友，擴大了(le)自(zi)己的(de)交(jiao)際(ji)面，也(ye)同(tong)(tong)時因為我(wo)經常在(zai)生活中(zhong)樂于助(zhu)人，在(zai)同(tong)(tong)學(xue)中(zhong)奠(dian)定了(le)良(liang)好的(de)群眾基礎(chu)。

　　思(si)想(xiang)方(fang)面通(tong)過在黨(dang)支部的(de)生(sheng)活，我提(ti)高了自(zi)己(ji)(ji)的(de)思(si)想(xiang)覺悟(wu)。對(dui)(dui)于我們當代青(qing)年，只(zhi)有(you)在正確(que)(que)的(de)思(si)想(xiang)指引(yin)下(xia)才能樹(shu)立正確(que)(que)的(de)人生(sheng)理想(xiang)，所以我們要(yao)有(you)充實的(de)理論(lun)知識(shi)(shi)指引(yin)自(zi)己(ji)(ji)，并在正確(que)(que)的(de)理論(lun)知識(shi)(shi)的(de)引(yin)導下(xia)去適應(ying)社(she)會。作為新世紀的(de)大學(xue)生(sheng)，應(ying)該樹(shu)立遠大的(de)理想(xiang)，擁有(you)激情般的(de)滿腔熱血，勇于背負起民族復興這個崇高而又(you)艱巨的(de)歷(li)史使命，使自(zi)己(ji)(ji)成為一名對(dui)(dui)國家(jia)和人民都飽富責任感的(de)時代青(qing)年。我相信自(zi)己(ji)(ji)會在今后(hou)的(de)學(xue)習(xi)中不(bu)(bu)斷成長，不(bu)(bu)斷提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)思(si)想(xiang)。

　　金無(wu)足(zu)赤，人(ren)無(wu)完人(ren)。相對(dui)優點來說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)同樣也有(you)(you)缺點。我(wo)(wo)(wo)認為我(wo)(wo)(wo)還(huan)需要(yao)更加拓寬自(zi)己的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)面(mian)，努力(li)認識(shi)(shi)(shi)世界，了解國家。正高速(su)迅猛發展的(de)(de)(de)社會，需要(yao)綜合(he)型的(de)(de)(de)人(ren)才，只有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)們掌握了各個(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，才能為建設有(you)(you)中國特色的(de)(de)(de)社會主義(yi)而貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)一份力(li)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)會在學好專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)同時，多閱讀其他方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)書籍，時刻嚴格要(yao)求自(zi)己，充分利用(yong)課余時間，用(yong)更多的(de)(de)(de)科學文化知識(shi)(shi)(shi)武裝(zhuang)大腦。一個(ge)全面(mian)的(de)(de)(de)人(ren)，應該真正做到德智體美勞(lao)均衡發展。

　　我(wo)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個問(wen)題，就是(shi)心理年齡(ling)太(tai)小，不太(tai)成熟(shu)并且缺乏自信(xin)。從小家(jia)庭條件(jian)不是(shi)很好，和身(shen)邊家(jia)庭條件(jian)優越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)接觸久了(le)，漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對自己(ji)(ji)產生了(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不自信(xin)。這(zhe)或許就是(shi)心態(tai)(tai)很不成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現吧。來到大(da)(da)(da)學(xue)(xue)之(zhi)后，我(wo)一(yi)直在努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)克服這(zhe)種心態(tai)(tai)，我(wo)覺得人(ren)都(dou)(dou)應該靠自己(ji)(ji)，去創(chuang)造一(yi)片屬(shu)于(yu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍天(tian)。因此，在同學(xue)(xue)面前(qian)我(wo)都(dou)(dou)盡(jin)量(liang)把自己(ji)(ji)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面展示給大(da)(da)(da)家(jia)，參(can)加(jia)各(ge)種活動，豐富和充實(shi)自己(ji)(ji)，擺(bai)脫陰霾，希(xi)望能讓自己(ji)(ji)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更強更自信(xin)。我(wo)很喜歡這(zhe)么(me)一(yi)句話(hua)："仰(yang)望天(tian)空(kong)時(shi)，什么(me)都(dou)(dou)比你高(gao)，你會自卑；俯視大(da)(da)(da)地時(shi)，什么(me)都(dou)(dou)比你低，你會自負；只有(you)放寬視野，把天(tian)空(kong)和大(da)(da)(da)地盡(jin)收眼底，才能在蒼穹泛土之(zhi)間找(zhao)到你真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置。無須(xu)自卑，不要(yao)自負，堅(jian)持自信(xin)。"

　　當然，在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)、學習和生活中還存在許多(duo)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，我(wo)(wo)希望自(zi)己(ji)能在與周圍(wei)人溝通和交流中找(zhao)到不足(zu)并將其及(ji)時改正。我(wo)(wo)會很高興(xing)接受老(lao)師(shi)和同學們提出(chu)的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)和建議，使自(zi)己(ji)在各個(ge)方(fang)面都有所進步和發(fa)展，不斷完善自(zi)我(wo)(wo)。總(zong)而言之，在今后的(de)(de)(de)(de)學習和生活中，我(wo)(wo)會繼續(xu)充分發(fa)揚優(you)點和長處，同時彌補自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，堅定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)信念，使自(zi)己(ji)早日成長為(wei)一名合格(ge)的(de)(de)(de)(de)共(gong)產黨(dang)員。

　　大學生自我評價篇3

　　學(xue)習方面(mian)，每個人都應該活到老學(xue)到老，對(dui)于學(xue)生(sheng)更是(shi)如此，我(wo)對(dui)、對(dui)專業一絲不茍，因(yin)而在(zai)成績(ji)上(shang)一直(zhi)名列前茅，每學(xue)年(nian)都能獲(huo)得(de)獎學(xue)金。同時(shi)還(huan)結(jie)合我(wo)的專業性(xing)質注重(zhong)對(dui)各種應用軟(ruan)件和硬件的研究，課余時(shi)間在(zai)外面(mian)做(zuo)起了(le)兼職，經常(chang)幫助同學(xue)和朋友解決方面(mian)的問題。通過這些，使我(wo)的專業得(de)到了(le)實質性(xing)的擴(kuo)展(zhan)，增(zeng)大了(le)面(mian)。

　　我(wo)特(te)別擅長于排版、網頁設計(ji)和(he)多(duo)媒體的制作，同(tong)時(shi)對數據(ju)庫和(he)應用(yong)也有(you)一定興趣，并利用(yong)課余和(he)假期時(shi)間學習了相關的知識。

　　我在就任(ren)體育委員(yuan)的.同時也(ye)參加了(le)校青年志愿者協會和(he)協會，并任(ren)活動部(bu)長和(he)外聯部(bu)長職(zhi)。

　　在(zai)日常活(huo)動(dong)中，我工作熱情負責、任勞任怨(yuan)，勇(yong)于開拓進取，和(he)(he)(he)協會內成員團(tuan)結一致。一年間我牽頭組織了由校(xiao)互聯(lian)網(wang)協會和(he)(he)(he)xx電腦(nao)公司(si)合(he)作專門針對在(zai)校(xiao)學生的和(he)(he)(he)裝機零距離大型講(jiang)座活(huo)動(dong)，由校(xiao)志(zhi)愿者提供相關(guan)服務(wu)人(ren)員和(he)(he)(he)活(huo)動(dong)場地，由xx電腦(nao)科技有(you)限(xian)公司(si)提供技術和(he)(he)(he)設(she)備，共同(tong)舉(ju)辦了個(ge)人(ren)電腦(nao)軟硬免費維修和(he)(he)(he)個(ge)人(ren)電腦(nao)系統維護(hu)和(he)(he)(he)修復等現場咨(zi)詢活(huo)動(dong)。

　　大學生自我評價篇4

　　大學三(san)年轉(zhuan)眼即逝，回首往(wang)事仍(reng)歷歷在(zai)目。在(zai)大學三(san)年的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，我(wo)享受過(guo)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)甜蜜，品嘗過(guo)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)苦楚，生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)種種，都將我(wo)歷練，讓我(wo)從一(yi)個青澀，魯(lu)莽的(de)(de)(de)(de)中學生(sheng)，蛻變成一(yi)個成熟，內斂的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)。使我(wo)能(neng)夠在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道(dao)路上，走(zou)得更加平(ping)穩；面(mian)對(dui)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)挫折(zhe)時(shi)，知道(dao)該怎樣去應(ying)對(dui)。下(xia)面(mian)是我(wo)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)鑒定。

　　學(xue)習(xi)(xi)(xi)上，我有較強的(de)自(zi)學(xue)能(neng)力，勤于鉆研(yan)，肯思考，合理安排好學(xue)習(xi)(xi)(xi)時間，理解(jie)能(neng)力強，思維敏捷(jie)，對問(wen)題(ti)有獨到的(de)見解(jie)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)中__索出一套符合自(zi)己的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，腳踏實地(di)，循(xun)序漸進，精益求精，學(xue)習(xi)(xi)(xi)效率高，三年來學(xue)習(xi)(xi)(xi)成績優異。

　　生活中，積極(ji)參(can)加體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，體(ti)(ti)育(yu)體(ti)(ti)鍛(duan)達(da)標，擅打籃(lan)球，多次參(can)加籃(lan)球比賽，為班級爭光。這也極(ji)大(da)地提高了我(wo)與同學之間的(de)團結協調能力，跟(gen)同學相處融洽、和諧。似水流年，我(wo)將永遠記信高中生活中的(de)汗水與淚水，成功(gong)與希望(wang)！

　　大(da)學的(de)生(sheng)(sheng)活即將要(yao)結束(shu)了(le)(le)(le)，心里(li)當(dang)然會(hui)(hui)有很(hen)多的(de)不(bu)舍(she)得(de)。不(bu)舍(she)得(de)讀了(le)(le)(le)兩(liang)年(nian)的(de)大(da)學，不(bu)舍(she)得(de)大(da)學里(li)的(de)老師和(he)同(tong)學，不(bu)舍(she)得(de)同(tong)居了(le)(le)(le)兩(liang)年(nian)的(de)'舍(she)友等。因此我(wo)會(hui)(hui)更(geng)加珍惜剩下的(de)日子。在(zai)這兩(liang)年(nian)里(li)，自(zi)己積極(ji)過也努力(li)過，并積極(ji)參(can)與(yu)學校的(de)活動(dong)，使自(zi)己增長了(le)(le)(le)見識，提高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)身素質(zhi)，鍛(duan)煉了(le)(le)(le)自(zi)我(wo)能力(li)，在(zai)各方面都有很(hen)大(da)的(de)提高(gao)。在(zai)以后(hou)的(de)日子里(li)，做(zuo)得(de)好的(de)我(wo)會(hui)(hui)繼續發揚，做(zuo)不(bu)好的(de)我(wo)會(hui)(hui)努力(li)去(qu)改進自(zi)己。我(wo)會(hui)(hui)更(geng)加嚴格(ge)地要(yao)求自(zi)己，努力(li)做(zuo)到最(zui)好。為未(wei)來的(de)生(sheng)(sheng)活打下堅定地基礎，向著自(zi)己的(de)理想奮斗前進！

　　大學生自我評價篇5

　　我(wo)是一(yi)(yi)名普通大(da)學畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)學生，美好(hao)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)大(da)學生活讓(rang)(rang)我(wo)積累了充分(fen)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)知識，社會實踐(jian)能力(li)(li)有了進步，也讓(rang)(rang)我(wo)在心理上有了質(zhi)的(de)(de)(de)(de)奔騰(teng)。我(wo)一(yi)(yi)直不斷地(di)努力(li)(li)做我(wo)自(zi)己，超越(yue)自(zi)己，希望(wang)可以有更高的(de)(de)(de)(de)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)奔騰(teng)。下面我(wo)要對這四(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)大(da)學生活做個自(zi)我(wo)評(ping)價。

　　首先，我努力積累文化知(zhi)(zhi)識，為(wei)實踐做(zuo)最充分的(de)預備(bei)。每一門課程我都認真(zhen)對待，我喜歡(huan)英語(yu)，所以我注重英語(yu)的(de)聽(ting)、說、讀、寫、譯(yi)能(neng)(neng)力進步。我具備(bei)了(le)(le)扎(zha)實的(de)專業基礎(chu)知(zhi)(zhi)識，系(xi)統地(di)把握(wo)了(le)(le)金融、會計(ji)等有關理論(lun)；熟(shu)悉涉(she)外工(gong)作(zuo)常用(yong)禮節；具備(bei)較好的(de)英語(yu)聽(ting)、說、讀、寫、譯(yi)等能(neng)(neng)力；能(neng)(neng)熟(shu)練(lian)操作(zuo)計(ji)算機辦公軟(ruan)件。同時(shi)，我利用(yong)課余時(shi)間廣泛地(di)涉(she)獵了(le)(le)大量(liang)書籍(ji)，不但(dan)充實了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)，也(ye)培養了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)多(duo)方面的(de)技能(neng)(neng)。更重要的(de)是(shi)，嚴謹(jin)的(de)學風和端(duan)正的(de)學習態度塑造了(le)(le)我樸實、穩重、創新的(de)性格特點。

　　其次，暑(shu)期短暫(zan)的(de)社會(hui)實(shi)踐固然(ran)不是真(zhen)正(zheng)意義(yi)上的(de)工(gong)作(zuo)，但讓我(wo)對工(gong)作(zuo)有了一個(ge)初步的(de)'熟悉。而且對工(gong)作(zuo)我(wo)有很好的(de)適應(ying)能力，讓我(wo)在實(shi)踐中不斷地積(ji)累了一定的(de)社會(hui)經驗。

　　再者，在團(tuan)體協作中(zhong)(zhong)我(wo)有很(hen)(hen)強的(de)集體榮譽感，我(wo)能與(yu)大家(jia)合作默契。在個人工作中(zhong)(zhong)我(wo)有很(hen)(hen)強的(de)責任感，我(wo)能認真負責，把工作做到(dao)最好，具(ju)有極強的(de)團(tuan)隊(dui)精神。

　　最后，在人(ren)際交往中我(wo)以(yi)誠待人(ren)，能(neng)夠與人(ren)進(jin)行(xing)良好的溝通，一直是受老(lao)師(shi)和(he)同學好評的對象。

　　我堅信，熱(re)情加信心，專業技能加優異的成績(ji)。在競爭中學會(hui)從容(rong)，在挫折中學會(hui)微笑。做最壞的打算，盡最大的努(nu)力，這樣的人(ren)(ren)生就會(hui)是(shi)勝利的人(ren)(ren)生。

　　大學生自我評價篇6

　　大(da)(da)學生(sheng)在(zai)自我(wo)(wo)意(yi)識(shi)(shi)發(fa)展中會產生(sheng)一(yi)(yi)系列心(xin)理問題(ti)，盡管這些問題(ti)是發(fa)展中的(de)(de)(de)問題(ti)，從(cong)一(yi)(yi)定意(yi)義上(shang)講上(shang)必然要出現的(de)(de)(de)，但作(zuo)為學校(xiao)，不(bu)能等(deng)閑視(shi)之，應(ying)該主動關心(xin)和干預(yu)，加強心(xin)理指導，以減(jian)緩(huan)、減(jian)輕由此給大(da)(da)學生(sheng)帶來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些負面影(ying)響(xiang)。同(tong)時，作(zuo)為大(da)(da)學生(sheng)自己已具備了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)認識(shi)(shi)等(deng)能力(li)，應(ying)在(zai)學習、工作(zuo)、生(sheng)活中不(bu)斷地(di)加強自我(wo)(wo)修養，促進自我(wo)(wo)意(yi)識(shi)(shi)健康發(fa)展。

　　正視自(zi)(zi)(zi)我(wo) 在古希(xi)臘帕爾(er)納索(suo)斯(si)山神廟的(de)一(yi)塊石碑(bei)上(shang)刻(ke)著(zhu)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)句話“認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)你自(zi)(zi)(zi)己”，這(zhe)(zhe)說明(ming)認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)自(zi)(zi)(zi)己的(de)重要性。因(yin)為(wei)自(zi)(zi)(zi)我(wo)認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)是自(zi)(zi)(zi)勵、自(zi)(zi)(zi)立的(de)前(qian)提。但“不識(shi)廬山真面目(mu)，只緣身在此山中(zhong)”又說明(ming)正視自(zi)(zi)(zi)己的(de)困難，它不像(xiang)認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)他(ta)人、認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)外界事(shi)物那樣(yang)清晰、客(ke)觀。

　　學會(hui)多(duo)方面多(duo)途徑(jing)地了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo) 在日常生活(huo)(huo)中，我(wo)(wo)們對于(yu)(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)判斷(duan)和(he)理解(jie)(jie)，往(wang)往(wang)較多(duo)依(yi)賴于(yu)(yu)小范圍內(nei)的(de)社會(hui)比較和(he)別(bie)人(ren)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)評價。而實際上這樣形成(cheng)的(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)概念有很(hen)大的(de)局(ju)限性，它無助于(yu)(yu)人(ren)們適應更大的(de)生活(huo)(huo)范圍。多(duo)方面、多(duo)途徑(jing)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，不只從目(mu)前的(de)生活(huo)(huo)環境，還要(yao)從自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)整個(ge)生活(huo)(huo)經驗(yan)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)：既要(yao)了解(jie)(jie)別(bie)人(ren)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)評價、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)與別(bie)人(ren)的(de)差別(bie)，也(ye)要(yao)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)操縱周圍事物、把周圍世界的(de)狀況；既要(yao)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)能力、身體特(te)征也(ye)要(yao)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)性格(ge)、品德(de)，這樣才(cai)能對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)有一個(ge)全面的(de)了解(jie)(jie)。

　　學會(hui)從(cong)周(zhou)(zhou)圍(wei)世界(jie)中獲(huo)取(qu)有自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)真實(shi)(shi)反饋(kui)，避(bi)免由(you)于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)主觀理(li)解(jie)(jie)所帶來(lai)的(de)(de)誤(wu)差心(xin)理(li)學研究證(zheng)明，我(wo)(wo)們(men)對于周(zhou)(zhou)圍(wei)世界(jie)的(de)(de)信息選(xuan)擇和理(li)解(jie)(jie)都要(yao)受到我(wo)(wo)們(men)需(xu)要(yao)傾(qing)向(xiang)的(de)(de)制(zhi)約(yue)。在(zai)日常(chang)生(sheng)活(huo)中，一(yi)種(zhong)途徑的(de)(de)反饋(kui)的(de)(de)真實(shi)(shi)含義，往往需(xu)要(yao)從(cong)其他(ta)途徑得到驗證(zheng)。特別(bie)是(shi)當人們(men)并不直接表達(da)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)真實(shi)(shi)評價(jia)，甚至是(shi)口是(shi)心(xin)非。如果簡單相信，并成為一(yi)種(zhong)傾(qing)向(xiang)，那么我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)概念就會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)脫離真實(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)。有些人在(zai)生(sheng)活(huo)中故意誘發(fa)和獵取(qu)自(zi)(zi)己(ji)期(qi)望的(de)(de)評價(jia)，而不考慮(lv)這些評價(jia)的(de)(de)真實(shi)(shi)性。如有人會(hui)有意讓別(bie)人對自(zi)(zi)己(ji)發(fa)出(chu)過(guo)高評價(jia)，而對他(ta)人對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)批評或改進建議則置之(zhi)不理(li)，這是(shi)很不可取(qu)的(de)(de)。

　　悅(yue)(yue)(yue)納自(zi)(zi)我認識自(zi)(zi)我難，接(jie)受和悅(yue)(yue)(yue)納自(zi)(zi)我則更難。不能(neng)悅(yue)(yue)(yue)納自(zi)(zi)我的人(ren)(ren)(ren)，會(hui)有強烈的自(zi)(zi)卑(bei)心(xin)理能(neng)；不能(neng)悅(yue)(yue)(yue)納自(zi)(zi)我的人(ren)(ren)(ren)，往(wang)往(wang)會(hui)進(jin)行(xing)偽裝；不能(neng)悅(yue)(yue)(yue)納自(zi)(zi)我的人(ren)(ren)(ren)，往(wang)往(wang)害怕(pa)失敗(bai)，畏縮不前，甚至會(hui)自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)棄(qi)、自(zi)(zi)我否定、自(zi)(zi)我拒絕。

　　善待自我(wo)(wo) 我(wo)(wo)們應努(nu)力(li)找(zhao)出自己的(de)閃光點，努(nu)力(li)發現(xian)自己的(de)優點。我(wo)(wo)們可能無法一(yi)次就(jiu)(jiu)直接(jie)達到(dao)目標(biao)，但(dan)可以(yi)將目標(biao)分(fen)解為(wei)一(yi)天之內可以(yi)達到(dao)的(de)一(yi)個個小目標(biao)，每達到(dao)一(yi)天的(de)目標(biao)后，就(jiu)(jiu)自我(wo)(wo)肯定(ding)一(yi)次。我(wo)(wo)們應相(xiang)信自己的(de)無窮的(de)'潛力(li)，人的(de)潛力(li)是驚(jing)人的(de)，每一(yi)位大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要相(xiang)信自己。大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還應該注重陶(tao)冶(ye)性情，保持健康的(de)情緒(xu)。健康的(de)情緒(xu)能使自己保持適當的(de)緊張和敏(min)感度，這樣才(cai)能避免在挫折中自我(wo)(wo)卷入太深而喪失(shi)自我(wo)(wo)，每一(yi)時刻，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要提醒自己：誠實而下決心(xin)靜氣地檢(jian)討得(de)失(shi)。

　　學(xue)會積極的自我暗示為了避免自尊心受到損害(hai)，我們(men)不(bu)(bu)防(fang)采用一些策略性的自我美化暗示，如(ru)向下的社會比較“比上不(bu)(bu)足，比下有余”、選擇(ze)性遺忘(wang)（記住成(cheng)功(gong)經(jing)歷，忘(wang)記失(shi)敗(bai)經(jing)歷）、自我照顧歸(gui)因（將成(cheng)功(gong)歸(gui)于自己的努(nu)(nu)力和能力，將失(shi)敗(bai)歸(gui)結于自己的不(bu)(bu)努(nu)(nu)力和運氣不(bu)(bu)佳(jia)）。

　　超越自(zi)我(wo) 超越自(zi)我(wo)是人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)崇高境界。超越自(zi)我(wo)，才能(neng)(neng)頭(tou)腦清(qing)醒，進行(xing)冷靜的(de)(de)思考(kao)；超越自(zi)我(wo)，我(wo)們才能(neng)(neng)找到(dao)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)真(zhen)正價值。每一(yi)次人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)關(guan)鍵時刻，每一(yi)次大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)抉擇，其實(shi)都是一(yi)個能(neng)(neng)不能(neng)(neng)自(zi)我(wo)戰(zhan)勝、能(neng)(neng)不能(neng)(neng)自(zi)我(wo)超越的(de)(de)過(guo)程。

　　承(cheng)認現實(shi)(shi)，實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)地對(dui)待(dai)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo) 現實(shi)(shi)畢竟(jing)不同于理想(xiang)，必然(ran)有不足和(he)缺(que)點(dian)，勇敢(gan)地面對(dui)現實(shi)(shi)，承(cheng)認現實(shi)(shi)，不回(hui)避自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)存在的(de)(de)(de)不足與(yu)缺(que)點(dian)，真正做到實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)地對(dui)待(dai)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，就是(shi)(shi)(shi)一種自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)超越。實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)既不抹殺、掩蓋自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優點(dian)和(he)成績，也不夸張(zhang)、擴大(da)(da)(da)、炫耀自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)長(chang)處(chu)和(he)進步。夸張(zhang)、擴大(da)(da)(da)、炫耀自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)長(chang)處(chu)，易造(zao)成過分的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)和(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)。過分自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)會(hui)導(dao)致(zhi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)負、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)傲；過分自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)會(hui)導(dao)致(zhi)虛偽、做作、裝腔作勢(shi)。同時，人(ren)必須擁有適(shi)(shi)當(dang)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)心和(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)心。適(shi)(shi)當(dang)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)心是(shi)(shi)(shi)激勵個(ge)人(ren)力爭上游、勇攀高(gao)(gao)峰、追求(qiu)崇高(gao)(gao)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)巨大(da)(da)(da)動力；適(shi)(shi)當(dang)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)心是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)健(jian)康成長(chang)不可(ke)缺(que)少的(de)(de)(de)一種心理品質。一個(ge)人(ren)如果看不到自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)力量(liang)，就可(ke)能忘記妄自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)菲薄，或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)妄自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)大(da)(da)(da)。因此，大(da)(da)(da)學(xue)生要超越自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，首選必須在保證維持(chi)適(shi)(shi)當(dang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)心和(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)心的(de)(de)(de)前提下實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)地觀照自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)。

　　大學生自我評價篇7

　　我(wo)是一(yi)名在校大學(xue)生(sheng)：曾擔任校學(xue)生(sheng)會會長(chang)長(chang)、院學(xue)生(sheng)會辦(ban)公室主(zhu)任、網絡部(bu)部(bu)長(chang)、跆拳道協會副主(zhu)席等富有(you)責任感(gan)，曾多次榮獲“軍訓優秀(xiu)學(xue)員”、“優秀(xiu)學(xue)生(sheng)干部(bu)”、“三好學(xue)生(sheng)”、“優秀(xiu)團員”、“社會活動積極分子(zi)”等稱(cheng)號。今天我(wo)主(zhu)要(yao)從(cong)以下幾個方(fang)面進行自(zi)我(wo)評價：

　　思想方面，我追求上進，思想覺(jue)悟有了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)提高。我熱愛(ai)祖(zu)國(guo),熱愛(ai)人(ren)民,堅決擁護共產(chan)黨領導(dao)和社會主義制度。我覺(jue)得一個人(ren)的(de)(de)價值(zhi)是(shi)由他對(dui)社會對(dui)別(bie)人(ren)所做的(de)(de)貢獻(xian)來衡量(liang)的(de)(de)，我加入中(zhong)國(guo)共產(chan)黨的(de)(de)原因也是(shi)要努(nu)(nu)力實(shi)現自我價值(zhi)。我認真學習黨的(de)(de)各種(zhong)理(li)論，并(bing)努(nu)(nu)力把他們付之于實(shi)踐，對(dui)黨有了(le)更加清晰(xi)的(de)(de)認識。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方面，我覺(jue)得(de)大學(xue)(xue)(xue)生的(de)首要(yao)任務還是(shi)學(xue)(xue)(xue)好文化(hua)知識，所以在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上我踏踏實實，一(yi)(yi)點也(ye)不(bu)放松。我認為好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法對(dui)學(xue)(xue)(xue)好知識很有(you)幫助，所以在(zai)每(mei)次考試(shi)后，我都會總結一(yi)(yi)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗。一(yi)(yi)份耕耘(yun)一(yi)(yi)分收獲，每(mei)每(mei)看到自己可喜的(de)成績，我就會感嘆只(zhi)要(yao)你(ni)有(you)決心，沒有(you)什(shen)么(me)事是(shi)不(bu)可能的(de)。對(dui)于(yu)我們計算機相關專(zhuan)業的(de)學(xue)(xue)(xue)生來說，光光學(xue)(xue)(xue)好書本(ben)上的(de)知識是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)。我利用(yong)課余時間經常閱(yue)覽計算機類的(de)書籍(ji)，并參加了(le)一(yi)(yi)些(xie)計算機水平的(de)資格考試(shi)，取得(de)了(le)不(bu)錯(cuo)的(de)'成績。我認為學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)職業，這份職業同樣(yang)需要(yao)有(you)智(zhi)慧、毅力(li)和恒心。在(zai)當(dang)今這個快(kuai)速(su)發展的(de)信息(xi)時代(dai)，我們只(zhi)有(you)不(bu)斷汲取新知識，才(cai)不(bu)會落學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)固(gu)然(ran)重(zhong)要(yao)，一(yi)(yi)個人能力(li)的(de)培養也(ye)不(bu)容忽視。

　　四年的(de)大學(xue)生活(huo)(huo)給了(le)(le)我(wo)很(hen)(hen)多挑戰(zhan)自我(wo)的(de)機會，如(ru)系學(xue)生會的(de)競選，院里組織(zhi)的(de)演(yan)講比賽(sai)，文化(hua)藝(yi)(yi)術節(jie)的(de)文藝(yi)(yi)匯演(yan)、英(ying)語演(yan)講比賽(sai)等(deng)。在(zai)參與這些活(huo)(huo)動的(de)過程中(zhong)，我(wo)結(jie)交了(le)(le)一(yi)些很(hen)(hen)好(hao)(hao)的(de)朋友，學(xue)到了(le)(le)為(wei)人處(chu)事(shi)的(de)方法(fa)，鍛煉(lian)了(le)(le)自己的(de)能力(li)。這些經歷使我(wo)明白(bai)有(you)些事(shi)情如(ru)果(guo)嘗(chang)試(shi)了(le)(le)，成功的(de)機會就有(you)一(yi)半，如(ru)果(guo)不去嘗(chang)試(shi)，成功的(de)幾率只能為(wei)零。機會來臨時，我(wo)們就要好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)把握(wo)住。

　　所謂人無完人，目前我發現自(zi)己有時候地確很難控(kong)制自(zi)己地情(qing)緒(xu)，很多時候處(chu)理(li)事(shi)情(qing)有點感情(qing)用事(shi)，不夠理(li)性。經過(guo)仔細分(fen)析，我發現這(zhe)(zhe)是由(you)于自(zi)制能力不夠造成地，我決定在以(yi)后地學(xue)習，生(sheng)活中(zhong)克服這(zhe)(zhe)個毛病。做一名(ming)優秀地大(da)學(xue)生(sheng)。

　　大學生自我評價篇8

　　本人(ren)熱愛祖國，擁(yong)護中國共(gong)產黨，堅持四項基(ji)本原則，堅持改(gai)革開(kai)放，思想上嚴格(ge)要求自身(shen)，不(bu)斷思想覺悟(wu)，積(ji)極向黨組織靠攏(long)。

　　大學(xue)(xue)(xue)四(si)年，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)一(yi)直保持優秀，工(gong)作(zuo)(zuo)或(huo)生(sheng)(sheng)活上都本著(zhu)(zhu)“團結、奮進(jin)(jin)(jin)、求實(shi)、創(chuang)新、”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，時刻嚴(yan)格要求自身(shen)，鼓勵(li)自身(shen)勇往直前(qian)，不(bu)怕艱(jian)辛不(bu)怕困苦，向自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)彼岸邁進(jin)(jin)(jin)。特(te)別在(zai)(zai)體育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)上具備牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)理論知識。尤其在(zai)(zai)田徑、籃(lan)(lan)球(qiu)、足球(qiu)等方面(mian)更(geng)為(wei)(wei)突出(chu)，是一(yi)個(ge)全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。曾三次(ci)代表班際籃(lan)(lan)球(qiu)聯賽(sai)，并(bing)取的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)名(ming)(ming)、第二(er)名(ming)(ming)、第三名(ming)(ming)，代表系(xi)參加(jia)校(xiao)籃(lan)(lan)球(qiu)聯賽(sai)、游泳(yong)比賽(sai)并(bing)獲得(de)第一(yi)名(ming)(ming)，第二(er)名(ming)(ming)。此外我(wo)(wo)(wo)還(huan)積極參加(jia)籃(lan)(lan)球(qiu)、田徑、游泳(yong)、乒乓球(qiu)等各種(zhong)裁判工(gong)作(zuo)(zuo)，并(bing)獲得(de)“優秀裁判員”稱號。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)體育(yu)教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，本人(ren)把“教(jiao)育(yu)”作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)目標，并(bing)具備強(qiang)(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)`事(shi)業(ye)心和責任感(gan)。本人(ren)還(huan)熱(re)(re)(re)心于社(she)會實(shi)踐，曾多(duo)次(ci)參加(jia)社(she)會實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)，具有(you)較(jiao)強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)組織能力。本人(ren)自尊(zun)自愛(ai)，尊(zun)敬師長，團結同學(xue)(xue)(xue)，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系(xi)，對人(ren)誠實(shi)，可(ke)勝任中(zhong)、小學(xue)(xue)(xue)體育(yu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)成功(gong)過，失敗過，但是每(mei)次(ci)跌倒我(wo)(wo)(wo)又頑強(qiang)(qiang)(qiang)奮起(qi)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)相信(xin)它只是我(wo)(wo)(wo)前(qian)進(jin)(jin)(jin)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)基石。展(zhan)望新世紀，我(wo)(wo)(wo)充滿信(xin)心，我(wo)(wo)(wo)將以(yi)滿腔熱(re)(re)(re)情(qing)迎接挑戰，充分展(zhan)示(shi)一(yi)名(ming)(ming)跨世紀大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)姿，爭(zheng)做一(yi)名(ming)(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)“人(ren)類靈魂(hun)工(gong)程師”。當我(wo)(wo)(wo)將這幾年的(de)(de)(de)(de)(de)酸、甜、苦、辣濃(nong)縮在(zai)(zai)此網頁時，我(wo)(wo)(wo)想了很多(duo)，這么多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)再一(yi)次(ci)涌上心頭。我(wo)(wo)(wo)本是平(ping)凡人(ren)，卻(que)在(zai)(zai)不(bu)平(ping)坦的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)上得(de)到了那么多(duo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨，鼓舞與(yu)幫助。因此，在(zai)(zai)進(jin)(jin)(jin)入(ru)社(she)會之后，我(wo)(wo)(wo)始終會以(yi)一(yi)顆謙卑、熱(re)(re)(re)情(qing)而又執著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)心來對待我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)和我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友，始終以(yi)樸實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)性格，實(shi)干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)，豁達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神去誠誠懇懇地工(gong)作(zuo)(zuo)，踏踏實(shi)實(shi)地走(zou)好(hao)人(ren)生(sheng)(sheng)路(lu)！

　　大學(xue)四年(nian)生(sheng)活，雖然短暫，但是我(wo)過得充實(shi)而(er)快樂。在(zai)之后的(de)學(xue)習與(yu)生(sheng)活中，我(wo)將更加努(nu)力地(di)(di)做好我(wo)自(zi)身(shen)，腳踏實(shi)地(di)(di)地(di)(di)去走好之后的(de)人生(sheng)路。

　　大學生自我評價篇9

　　本(ben)人能吃苦(ku)耐勞，責任心強(qiang)、工(gong)作(zuo)扎實，性格開朗，工(gong)作(zuo)穩艦(jian)工(gong)作(zuo)細(xi)致、務實，保(bao)密意識強(qiang)，積極(ji)(ji)主動完成本(ben)職工(gong)作(zuo)，學習和適應能力強(qiang)，竭盡全(quan)力把工(gong)作(zuo)做到更好(hao)(hao)(hao)，積極(ji)(ji)面對問題，具有良(liang)好(hao)(hao)(hao)團隊協作(zuo)精神；具有較強(qiang)的親和力、協調溝通能力強(qiang)，能夠建立良(liang)好(hao)(hao)(hao)的'合作(zuo)氛圍和客戶關系，會計的`自我評(ping)價(jia)。

　　大學生自我評價篇10

　　在工(gong)作(zuo)中學(xue)習和(he)(he)努力(li)提高業務(wu)技(ji)能(neng)，使自身的工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)和(he)(he)工(gong)作(zuo)效率得到了迅速(su)提高，在以后(hou)的工(gong)作(zuo)和(he)(he)學(xue)習中我(wo)還將不懈的努力(li)和(he)(he)拼搏，做好自己的'本職工(gong)作(zuo)，為(wei)公(gong)司和(he)(he)全體職工(gong)服(fu)務(wu)，和(he)(he)公(gong)司和(he)(he)全體員工(gong)一起共同發展(zhan)!

　　在(zai)公(gong)司的(de)這(zhe)段日子里(li)，是(shi)我(wo)人生(sheng)中一(yi)段彌足珍(zhen)貴(gui)的(de)經(jing)歷，在(zai)這(zhe)有(you)限的(de)時(shi)間(jian)里(li)，得到領(ling)導和(he)同事們(men)的(de)悉(xi)心關懷和(he)指導，在(zai)這(zhe)段時(shi)間(jian)里(li)，我(wo)感(gan)悟頗多，我(wo)對于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)抱著(zhu)謙虛謹(jin)慎、認真負責的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度。通過自身的(de)學習，各(ge)方面均取得了一(yi)定的(de)長(chang)進。出納工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)會(hui)計工(gong)作(zuo)(zuo)中不可(ke)缺少的(de)一(yi)個部分，它是(shi)經(jing)濟工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)第一(yi)線，因此(ci)，它要求出納員要有(you)全面精通的(de)政策水平，熟練高超的(de)業務技能，嚴謹(jin)細致的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，作(zuo)(zuo)為一(yi)個合格的(de)出納，我(wo)具備(bei)了基本(ben)要求。

　　大學生自我評價篇11

　　回顧(gu)在這三年(nian)的(de)校園生活(huo)，其實都是很平凡、很平淡(dan)的(de)事情。從(cong)剛跨入大學時(shi)的(de)興奮與迷茫，到現在即將走上工作(zuo)崗位(wei)的(de)從(cong)容、坦然。我知道，這是我們人生中的(de)一大挑(tiao)戰(zhan)——角色的(de)轉(zhuan)換。這除了有較強(qiang)的(de)適(shi)應能力和樂觀的(de)生活(huo)態度外，更(geng)重要(yao)的(de)是得(de)益于(yu)大學期(qi)間的(de)學習積累和技能的(de)培養。

　　在畢業之即，我對自(zi)已在學校(xiao)的三年期間做了如下的總結：

　　首先，在(zai)(zai)思想品德(de)上，這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年以來我對(dui)自(zi)(zi)身嚴格要求，始終(zhong)(zhong)把(ba)耐得平淡、舍得付出(chu)、默默無聞作為自(zi)(zi)己(ji)的(de)準則(ze)，始終(zhong)(zhong)把(ba)作風建(jian)設的(de)重點放在(zai)(zai)嚴謹、細致、扎實(shi)、求實(shi)、腳踏實(shi)地(di)埋頭苦干上;并(bing)且我本人遵紀(ji)守法，有良好的(de)道德(de)修養，愛護(hu)公共(gong)財產,團(tuan)結(jie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),樂(le)于(yu)助人。并(bing)以務實(shi)求真(zhen)的(de)精神熱心(xin)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)公益宣(xuan)傳(chuan)和愛國主義活動，積極地(di)向黨(dang)組織靠攏(long)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)代(dai)(dai)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)現代(dai)(dai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)黃金時(shi)代(dai)(dai)，因此(ci)在(zai)(zai)平日的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中我會(hui)抓(zhua)住這個有利的(de)時(shi)機，用(yong)知(zhi)識(shi)來武裝(zhuang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)頭腦并(bing)勤奮地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)本專(zhuan)業的(de)相關(guan)知(zhi)識(shi)，同時(shi)不斷去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)其他相關(guan)領域的(de)知(zhi)識(shi)，這樣越是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)(jiu)(jiu)越能發現自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)是(shi)有限(xian)的(de)，進(jin)而(er)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)不斷的(de)鞭策(ce)自(zi)(zi)己(ji)，做(zuo)到不懂就(jiu)(jiu)(jiu)問，不清楚就(jiu)(jiu)(jiu)去(qu)查資料，盡可(ke)能的(de)多(duo)去(qu)了解身邊的(de)新生事(shi)物(wu)并(bing)給(gei)予客觀(guan)、公正的(de)評價。不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別人的(de)長處，虛心(xin)請(qing)教，同時(shi)去(qu)偽存(cun)真(zhen)，拒絕一(yi)些不健(jian)康(kang)，思想不進(jin)步(bu)的(de)報刊書籍。我在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗方面主要有如下(xia)體會(hui)：

　　①學(xue)(xue)習體(ti)會式;經過三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)努力終于畢(bi)業了(le)(le)。回顧在校的(de)(de)這三(san)年(nian)(nian)，我感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)每一位學(xue)(xue)生從(cong)艱(jian)辛到(dao)成功的(de)(de)歷程(cheng)(cheng)。在這所大學(xue)(xue)里，我懂得了(le)(le)在學(xue)(xue)習的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中確定自(zi)己(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)習方法的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。首先是(shi)要(yao)培養對自(zi)己(ji)(ji)(ji)專業的(de)(de)感(gan)(gan)情;第二是(shi)培養自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)能力，并根據課程(cheng)(cheng)和時間適當地(di)提(ti)前預習;第三(san)是(shi)全(quan)面(mian)了(le)(le)解書中的(de)(de)基礎知識，并在理(li)解的(de)(de)基礎上(shang)加以(yi)總結和鞏(gong)固;第四是(shi)多做習題，以(yi)適應考試的(de)(de)形式。另外(wai)，有明(ming)確的(de)(de)學(xue)(xue)習目(mu)的(de)(de)，學(xue)(xue)習是(shi)為更多更好(hao)地(di)掌握知識，在考試失敗時要(yao)增強自(zi)信心，永遠保(bao)持樂觀(guan)、向上(shang)的(de)(de)精神。

　　②學(xue)以(yi)致用(yong)式(shi);隨著社會(hui)(hui)的(de)(de)不(bu)斷(duan)進(jin)步與發展，人(ren)類的(de)(de)整體素質也在不(bu)斷(duan)地(di)提(ti)高(gao)。為了(le)工(gong)作的(de)(de)需(xu)要，也為了(le)提(ti)高(gao)自己(ji)自身的(de)(de)修養。在學(xue)習的(de)(de)道路上我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地(di)體會(hui)(hui)到書山有(you)路勤為徑，學(xue)海無涯苦作舟這(zhe)句古(gu)話。在學(xue)習的(de)(de)過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)對自己(ji)所學(xue)的(de)(de)專業(ye)知識除了(le)有(you)深(shen)刻(ke)的(de)(de)認識以(yi)外，課余時間我(wo)(wo)(wo)還(huan)閱讀了(le)許多(duo)(duo)名人(ren)傳記，從偉人(ren)的(de)(de)經(jing)歷中獲取養分，更進(jin)一(yi)步地(di)充(chong)實自己(ji)。同(tong)時我(wo)(wo)(wo)也閱讀了(le)大量的(de)(de)文學(xue)作品，提(ti)高(gao)了(le)自己(ji)的(de)(de)鑒(jian)賞(shang)水平。并(bing)在這(zhe)期間，學(xue)習到了(le)為人(ren)處世倫理哲學(xue)，以(yi)提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)道德修養。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)沒擔(dan)任過(guo)學(xue)生干部職務(wu)，但我(wo)(wo)(wo)積(ji)極參加班級、院系(xi)組(zu)織各類公益活(huo)動和(he)(he)社會(hui)(hui)活(huo)動，并(bing)在活(huo)動中積(ji)極工(gong)作，使我(wo)(wo)(wo)積(ji)累了(le)許多(duo)(duo)寶貴的(de)(de)'辦事(shi)(shi)經(jing)驗，從而大大提(ti)高(gao)了(le)自己(ji)的(de)(de)組(zu)織能(neng)(neng)力、協(xie)調能(neng)(neng)力、交際能(neng)(neng)力和(he)(he)處事(shi)(shi)應(ying)變(bian)能(neng)(neng)力;在專業(ye)技(ji)術方面，我(wo)(wo)(wo)熟悉(xi)掌(zhang)握了(le)photoshop、illustrator、flash、indesign、dreamweaver等作圖和(he)(he)網頁制作軟件的(de)(de)應(ying)用(yong)等。我(wo)(wo)(wo)知道，畢業(ye)不(bu)是終點，前(qian)方的(de)(de)路還(huan)很長。我(wo)(wo)(wo)將(jiang)繼續奮(fen)斗(dou)，更好地(di)服務(wu)于社會(hui)(hui)，服務(wu)于人(ren)民。

　　在工(gong)作中，作為(wei)(wei)一名應屆的畢業生，我責(ze)任心強，具(ju)有良好(hao)的組(zu)織(zhi)交際能(neng)力，和(he)(he)同(tong)學團結(jie)友愛(ai)，注(zhu)重配合(he)其他(ta)學生干部完成各(ge)項工(gong)作。身為(wei)(wei)班里的一員的我在修好(hao)學業的同(tong)時(shi)也注(zhu)重于各(ge)類實(shi)踐活動。我曾(ceng)參加(jia)過學院(yuan)(yuan)藝術(shu)設(she)計系(xi)(xi)組(zu)織(zhi)的第(di)xx屆大學生藝術(shu)節比(bi)賽，并(bing)榮(rong)獲了美(mei)術(shu)類作品評比(bi)三(san)等獎;同(tong)時(shi)還(huan)參加(jia)過學院(yuan)(yuan)新(xin)聞系(xi)(xi)組(zu)織(zhi)的一些實(shi)踐活動等。我個人認為(wei)(wei)只有不(bu)斷(duan)的學習和(he)(he)實(shi)踐才會發揮好(hao)個人的實(shi)力同(tong)時(shi)也會為(wei)(wei)自己增(zeng)添(tian)豐富的閱歷。

　　在(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)，我崇尚質(zhi)樸的(de)(de)生(sheng)活(huo),并養成良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣。由于(yu)我平易近(jin)(jin)人，誠(cheng)實守(shou)信，待人友好(hao)(hao)(hao),所(suo)以一(yi)直以來與同學相處(chu)甚是融洽.另外(wai)我也(ye)會(hui)(hui)積極的(de)(de)接觸社(she)會(hui)(hui)，這(zhe)(zhe)樣(yang)不僅大(da)(da)大(da)(da)開闊(kuo)了自(zi)(zi)己的(de)(de)視野，鍛煉了自(zi)(zi)己的(de)(de)交際能(neng)力(li)、團隊協作能(neng)力(li)，也(ye)能(neng)讓自(zi)(zi)己更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)適應這(zhe)(zhe)個社(she)會(hui)(hui)。在(zai)校(xiao)期間，我本人認(ren)為的(de)(de)收(shou)獲就是明白了做(zuo)事(shi)(shi)情更多(duo)的(de)(de)要(yao)從個人的(de)(de)角度出發(fa)，或者說要(yao)以人為本。在(zai)這(zhe)(zhe)三年(nian)的(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活(huo)中(zhong)，有(you)許(xu)多(duo)事(shi)(shi)情已經形(xing)成傳統、初(chu)具規模，但隨之而(er)(er)來的(de)(de)弊端就是大(da)(da)家往(wang)(wang)往(wang)(wang)都把精力(li)放(fang)在(zai)已做(zuo)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)活(huo)動上(shang)，為了做(zuo)而(er)(er)做(zuo)，而(er)(er)很少花精力(li)去(qu)考慮活(huo)動中(zhong)受眾的(de)(de)感受。每當事(shi)(shi)情來臨的(de)(de)時(shi)(shi)候，都不免有(you)一(yi)些急(ji)功近(jin)(jin)利(li)，迫切的(de)(de)想要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)，而(er)(er)忽(hu)視了其中(zhong)的(de)(de)人的(de)(de)需(xu)要(yao)與想法，當事(shi)(shi)情結束之后才(cai)恍然發(fa)現(xian)，我們忽(hu)視的(de)(de)東西往(wang)(wang)往(wang)(wang)才(cai)是最重要(yao)的(de)(de)。非曰能(neng)之，愿學焉。這(zhe)(zhe)所(suo)謂的(de)(de)收(shou)獲我其實還沒有(you)完(wan)全收(shou)獲到(dao)手(shou)里(li)，只是希望(wang)今后在(zai)遇(yu)到(dao)如此類(lei)型(xing)的(de)(de)事(shi)(shi)情時(shi)(shi)，能(neng)夠多(duo)從這(zhe)(zhe)方面著想一(yi)些。

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