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自我的總結

時間：2023-02-22 10:00:30 自我總結我要投稿

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自我的總結13篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的自我的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自我的總結13篇

　　自我的總結篇1

　　我是ｘｘ大學市場營銷與策劃專業的學生，在將近畢業之際，我到ｘｘ營業廳進行三個月的實習。在過去的工作三個月里，我的工作本事有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我鑒定。

　　1、努力學習，不斷提高業務本事。在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自我；

　　2、遵章守紀。3個月來，自我在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；

　　3、團結同事，共同努力。同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；

　　4、由于自我工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向.

　　本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，經過個人的努力和工作相關經驗的.積累，知識不斷拓寬，業務工作本事取得了極大提高.

　　回顧過去的3個月，我認真學習營業的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶供給優質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，成長為一名合格的營業員.

　　經過三個月的實習，其中有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的各方面都取得了很大的提高，今后我將更加努力，我相信，我行，我努力在以后的工作中我愿成長為一名優秀員工，為xx單位營造價值。

　　自我的總結篇2

　　因為他畢業后一直在學校當老師，所以從來沒有在學校實習過。所以在教學的時候，總覺得對企業的會計現狀缺乏素材和了解。所以總覺得教學有點空洞，不夠理論聯系實際。所以我很珍惜這次在企業實習的機會。

　　實習期間，部里安排我去會計事務所實習。主要任務是協助注冊會計師審計各街道的賬目。主要任務是準備工作底稿，查閱憑證、賬簿、報表，發現問題，提出審計意見，進行現金盤點，清查資產，編制審計報告等。

　　感覺這次實習收獲很大。首先，我收集了大量的教材和案例。在審核過程中，一旦發現對我以后的教學有用的東西，我會記在筆記本上。所以，我出去企業實習的時候，做了三個筆記。相信這些資料會給我以后的教學提供很多幫助。本雪

　　期我講授企業單項實訓課程，在授課時就經常順手拈來我外出審計中碰到的很多案例感覺教學效果很好。第二：了解目前企業會計現狀以及他們在做帳過程中存在的'各種問題及種種舞弊現象。第三：向注冊會計師學習了很多知識，對于我在審計過程中碰到的各種問題，我都會虛心地向——會計師事務所的老師詢問，對于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質及要求，為我以后在講授課程時對于授課內容如何有所側重更有幫助。本次發言，張部長主要讓我談一談目前企業對會計人員要求，我們在教學中應注重培養學生哪些方面知識。我以為主要有以下幾方面：

　　一、會計電算化知識

　　本次外出企業查帳，我發現大部分企業已實現用電腦做帳，而且大部分企業公司都是采用金蝶財務軟件做帳，少部分采用用友軟件做帳。故此，我們應重點加強這方面知識講授，讓每位同學都能達到熟練運用這2個財務軟件。既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學生每分鐘要達到40—50個字左右。

　　二、稅務知識

　　本次外出企業查帳，我發現很多公司因為規模較小，只設有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手、做帳、報稅等均是他的工作。所以，我們以后應加強稅務知識講授，尤其是稅務實務操作練習，教會每會學生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業所得稅、營業稅、房產稅等更要重點講授。

　　三、出納方面知識

　　由于我們的學生學歷較低，很多同學畢業后只能擔任出納，故此，對于出納工作主要職責（如登記現金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現金、有價證券、空白發票、支票印章）以及應具備技能（如點鈔、計算器、辯別真假鈔票）等應讓學生熟練掌握。

　　四、財會法規知識

　　還有很多單位存在白條抵庫問題，我到一個單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只有董事長一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時間已長達5年，嚴重違反財經法規關于不能白條抵庫等明文規定。再比如現金盤點，很多出納人員對于我們提出現金盤點，非常不配合，竟然說出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼。”這樣的話來，竟然把單位現金與自已錢包混在一起嚴重違反財會法規的行為來，有些固定資產業務沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比如我查到有一筆購買食品的費用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向，無法證實該費用的真實性。所以，我們以后應加強這門課程講授，讓學生從現在起就樹立起法律意識，熟練掌握《企業會計制度》、《現金管理條例》等有關規定。

　　五、會計基礎知識

　　本次外出查帳，我還發現很多企業會計人員會計科目使用極為混亂。比如固定資產記入管理費用，銀行利息記入營業外收入，交納的印花稅和稅務罰款全部記入營業稅金及附加，收到的押金記入應付帳款等，低值易耗品與固定資產混淆不分，甚至現金和銀行存款不分，對固定資產多年不計提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應加強基礎會計教學。

　　自我的總結篇3

　　本人品德端正，遵紀守法，當月無違反公司的'各項管理規定和制度。

　　遵守考勤紀律，當月無遲到、早退、請假、曠工。

　　工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，服從安排。

　　熱愛公司，維護公司形象，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，有團隊精神和集體榮譽感。

　　業務（技術）能力強，完全勝任本職工作，能較好地配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

　　自我的總結篇4

　　我是**大學旅游學院旅游市場營銷專業的學畢業生，大學三年里我以優秀的成績修完自己的所有主修課程，包括：導游業務、導游基礎知識、中外民族民俗、旅游學概論、旅游法規、旅行社經營管理實務、旅游市場營銷等，下面就是我大學的我總結。

　　在三年的大學生活里，我始終以提高自身的綜合素質和個人能力為目標，以全面發展為努力的方向，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷地挑戰自我、充實自我、超越自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在這個充滿酸甜苦辣的過程中，我在努力鞏固自己的專業知識上，更多的是在這個過程中學到了許多書本上知識。在不斷追求進步不斷自我增值的同時，學習仍是自己現在的主業，我也明白只有精通自己的業務，才能不斷提升自己的人生價值，為社會創造更多的社會價值。為此我刻苦努力地學習自己的'專業，對知識對本專業一絲不茍，取得的成績都得到老師同學的肯定，獲得了學院年度獎學金的二等獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

　　由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸；平易近人，容易與同學或老師和諧相處；為人忠厚老實，凡事言出必行；樂于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁；行事謹慎，凡事三思而后行；做事全力以赴，不會輕易中途而廢；遇事臨危不懼，能鎮定地處理突發事件。

　　暑假，我以熟練的口語自我推薦，應聘到廣之旅國際旅行社股份有限公司國內游總部任導游崗位實習，工作的過程中也得到公司與客人的好評。我懂得利用課余時間掌握更多的知識與經驗，通過工作和活動的鍛煉，我的綜合能力得到了很明顯的增強。

　　有付出就一定有回報，我堅信：我擁有人生最寶貴的年輕和知識，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應付以后生活和工作中所有可能遇見的困難，創造自己有價值的人生！

　　自我的總結篇5

　　根據教體局的相關通知精神，為了讓學生度過一個充實而有意義的寒假，使學生在身心得到放松的同時，充分利用好假期機會，積極參加有意義的活動，努力提高自己的動手實踐能力和創新能力，垛莊鎮中心小學積極組織學生開展了以“愛責任創新”為主題的寒假社會實踐活動，并在開學初對學生寒假社會實踐活動進行了總結與展示。

　　本次學生寒假社會實踐活動主要包括“小手拉大手踐行綠色中國年”“愛心行動”“健康每一天”“安全總動員”四個方面的主題內容，

　　寒假前，學校積極做好宣傳發動工作，為學生下發了《寒假實踐活動手冊》，要求各中隊輔導員統一思想、高度重視，認真做好寒假社會實踐活動的'指導工作。各中隊輔導員通過班會的形式，為學生詳細講解了本次活動的具體內容和方法，要求同學們按照《寒假實踐活動手冊》要求，認真做好寒假社會實踐活動。

　　寒假中，學校各中隊充分利用學校qq群這一交流平臺，各中隊輔導員與隊員、隊員與隊員之間就活動過程與進展進行了充分的交流，各輔導員對學生的實踐活動進行了及時的跟進指導，少先隊員們及時將展現自己活動情況的案例、圖片、文字資料等通過qq群及時上傳，各中隊輔導員對上傳材料進行了及時的匯總整理。

　　開學初，學校采用召開寒假實踐活動總結表彰會及制作活動成果展板的形式，對學生的寒假社會實踐活動進行了及時的匯報總結。各中隊進行了“環保小達人、愛心少年、家務小能手、運動小達人、健康減鹽小能手”等評選，通過展板的形式分年級段對優秀活動案例、成果進行了展示。

　　通過本次學生寒假社會實踐活動，學生深入體驗到了中國年俗文化，培養了學生孝老愛親的好品德，鍛煉身體、健康生活的好習慣，提高了學生的環保意識、安全意識和自我保護的能力，孩子們在充實而有意義的寒假生活中，不斷提高，茁壯成長。

　　自我的總結篇6

　　辦好一所學校，關鍵在于擁有一支高素質、穩定的教師隊伍，這是提高學校辦學水平的基本保證，拓展培訓師總結。這一年來，我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓的工作。

　　一、堅持以人為本，加強師德建設工作，努力穩定整個教師隊伍。

　　教務處堅持在教師例會時間認真組織全體教師學習有關文章。通過學習，進一步幫助教師提高認識，樹立正確的人生價值取向。此外，學校還進一步努力，創設寬松、和諧的人際環境。因為大家能在一起學習、生活和工作，就是一種緣分。作為學校管理者，能夠經常深入到教師中間，參與各種大小活動，通過相互溝通、交流，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關系，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學校整個教師隊伍的穩定工作起著十分重要的作用。

　　二、認真抓好教師的業務學習、培訓及工作，努力促進教師個人專業成長。

　　上半年：一是繼續開展多媒體示范課教學

　　通過這一活動的開展，增進了教師間的相互了解,各位教師在聽課中中提高了自己的業務水平，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創意，課件制作精美，注重了師生互動和生生互動，用自己獨特的教學方式，從不同角度展現了自己的教學風采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出，貼近實際、貼近學生、貼近社會，引人入勝。

　　二是加強對新教師的培養

　　3月份教務處新進6名青年教師,絕大多數都沒有教學經驗。為此,教務處要求各教研室開展“一幫一”活動。針對每位教師自身實際和不足，制定聽課計劃，請指導教師幫助解決。擔任“一幫一”活動的導師自覺履行培養青年教師的職責，毫無保留地向青年教師傳授知識、教學經驗和方法，盡職盡責地幫助青年教師提高教學水平。5月份，教務處對6位教師進行了上崗前的講課考核，大部分教師通過了考核

　　三是師生談話活動

　　師生談話是全面把握學生思想脈搏的有效途徑，談話可以全面深化學生教育管理工作，推動良好校風、學風的形成。通過推行師生談話，溝通思想，交流情況，研究問題，交換意見，拉近師生間距離，有16位教師不僅針對學生存在的問題積極尋求方法解決，而且針對反映的問題和解決的'方法進行了認真的反思和總結，并運用到實踐中，有效地提高了課堂管理水平。

　　下半年：一是加強理論學習，提升教育理念

　　為培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，教務處采取自學和集中學習的方式組織教師學習先進的教育教學理念和專業知識的學習，不斷提高教師業務素質。12月每位教師根據一學期的學習體會結合自己的教學實踐撰寫一篇有關教學與管理的論文。

　　二是以多媒體為中心，提高教育教學能力

　　隨著多媒體教學技術的發展，多媒體環境下的資源應用和教學設計已成為提高教師整體素質的重要手段。為了適應新的教育教學形式，校黨委7月份建成三個備課室。如何利用好這一平臺，如何讓備課室成為提高教師教學能力的主渠道，教務處分三步走制定了教師多媒體教學培訓計劃。

　　1、專題講座

　　教務處組織了多媒體應用相關知識的專題講座，竇躍武老師主講了《網絡資源查詢、下載》;彭紅英老師主講了《Powerpoint知識講座》、朱志榮老師主講了《Word知識講座》，各教研室針對各教研室學科特點，組織本教研室有多媒體教學經驗的老師在教研室內進行了培訓，基礎教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網絡資源制作案例視頻》。基礎教研室還在教研室內進行了多媒體教學展示課。

　　2、計算機word能力考核

　　根據科研處制定的信息技術應用能力培訓考核方案的要求，教務處、科研處于10月22日下午對非計算機專業教師進行了計算機WORD模塊的技能考核，共有34名教師參加了本次考核，考核達標率是100%，達優率是59%。考核成績均是監考教師當場登記得分，評分公開、公平，及時準確。此次考核不僅檢查了教師培訓效果，達到了提高教師計算機應用水平和提高教師運用信息技術意識的目的，而且使教師真正將學到的知識和技能結合起來，用于解決實際問題，為制作多媒體課件打下了堅實的基矗

　　3、多媒體示范課教學

　　教務處發揮骨干教師的示范帶頭作用，每周六下午都有一名骨干教師進行多媒體示范課教學，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學風采，通過課件生動的畫面、鮮活的表現形式，打破了過去課堂教學單一沉悶的氣氛，將一些枯燥的教學內容形象化、直觀化、趣味化，有效地提高了課堂教學效果，真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽課，從骨干教師身上汲取先進的教育理念和教學方法。

　　自我的總結篇7

　　光陰如梭，轉眼就到了為大三一年寫下總結的時候。過去的一年，對我來說是無比充實的一年，機遇與挑戰同在，充盈著付出與收獲。在全方位提升自我素質的同時，我也特別明確地培養自己的專門技能，提升核心競爭力，以更好地進行將來更深層次的發展。

　　在此從思想德育、專業學習、社會實踐三大方面進行大三學年的總結。

　　在思想德育方面，我繼續以一名光榮的共青團員身份努力以身作則，盡己所能幫助他人，積極參加集體活動和社會實踐。在班級中，我參加了所有的集體活動并努力為班級其他同學參加個人活動提供身體力行的幫助；在學校“文明使者”服務隊，我參與并組織了多項義務服務同學服務社會的活動，如看望陽光智障兒童、交通協管、義務家教等；并繼續關注曾經任職的學校陽光教育協會，受邀為其開展新團隊的宣傳培訓等；另外，我參加了無償獻血活動。

　　在專業學習方面，我繼續以一名英語專業學習者和熱愛者的身份投入學習，認真對待每一門學科的`學習，并利用課余時間加強相關領域知識的吸納，尋找與專業知識運用相關的實踐，努力為成為優秀的專業人才提升自我。繼大二暑期在湖南日報的實習經歷之后，我成為了由指導老師組辦的英語角的主要負責人之一，一年來努力的經營讓該英語角一躍成為長沙最受歡迎的民間英語角。也由此，我得以結交大量的國際友人和社會各行業的精英，在鍛煉我的交際能力、組織能力同時，為我打開了寬闊的專業知識運用平臺。

　　在社會實踐方面，我充分結合自己的專業學習和職業規劃，積極接近社會，努力把握機會，從不同的平臺不同方面有規劃有方向地提高自己。除上文提及的英語角經營組織外，我繼續擔任學校最大的勤工助學組織“文明使者”服務隊的信息宣傳部部長，全面鍛煉自己在制作海報、開展調研、撰寫新聞和編寫報紙各個方面的宣傳能力；繼續進行在學校門戶網、新聞網最后一年的記者、編輯工作，擔任站長助理、監管部長職務，并獲得優秀管理員、優秀編輯、優秀記者等稱號，圓滿完成了在該網站三年的工作。

　　我的愿望是成為一名外語媒體工作者，了解、記錄并傳播世界的聲音，這一理想一直沒變，而我也一直不曾改變也不會改變地努力著，由內及外，方方面面地積累和完善，相信功夫不負有心人，相信我能在路上，找到屬于我的舞臺，也將舞出我獨特而精彩的風姿。

　　謹以此總結大三學年，并在大四路上作為自勵，不斷前行。

　　自我的總結篇8

　　有人說，生命中絕大部分的初遇，所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的農訓日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最刻骨難忘的記憶，是它牢牢地占據我的心。

　　告別了緊張的學業，我們又一次坐上了去農訓的大巴，對于這高中階段最后一次放松的機會我們都充滿了期待，一路上，我們放聲高歌聊天，引得老師都笑了，吵吵鬧鬧，終于到了目的地。已經是第三次來這了，依然充滿了欣喜。

　　下午農訓就正式開始了。老師分配任務時我們都緊張的盯著他，希望能聽到一個滿意的任務，有人歡喜有人憂，嘆氣聲歡呼聲充斥著操場，唉，認命吧。

　　糕點制作是最受歡迎的吧？我們很幸運的`體驗了一次，一邊聽老師講解，一邊想象著蛋糕烤好后的香甜。動手做了，打雞蛋是個體力活，幾個人輪流著來，幾輪下來，每個人都漲紅了臉，手也酸了，可雞蛋還沒有達到標準，繼續為了蛋糕，拼了！終于老師說可以了，我們一陣歡呼，開始忙其他的步驟加糖加油加面……一套程序下來滿頭大汗但想著蛋糕的香，臉上還是樂的，放進烤箱，15分鐘后，我們親手制作的蛋糕也出爐了迫不及待地拿了一個放到嘴里，真好吃。雖然做的不太好看，但我們體會到了合作的樂趣。

　　又一次學習手工編織。皺著眉頭將紅繩穿來穿去，輕輕的整形，慢慢地拉出中國結地外耳，內耳，手中的結舒展了，眉頭也平了。一條繩子成了一個很有中國特色的結，雖不完美，但看著其中的溝回圈套，像是訴說著什么，意味深長。

　　大家一起看電影《20xx》，一起為濃濃的親情感動著，讓我們更加珍惜和父母在一起的日子；緊急救護讓我們學到了實用的技術；花卉養殖教會我們花的習性以及養花的技巧……

　　宿舍生活也是很開心的。大家一起游戲，學習。討論自己的趣事，和大家在一起，真是一種幸福。

　　四天的農訓結束了，回來后睡了一個長覺，一覺醒來，望著窗外喧鬧的馬路，忽然覺得，農訓像夢一樣，匆匆地來，有在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝。

　　有位哲人說過，無法回味的感覺才是最美妙的，對于農訓，那味道就像一杯很濃郁的茶，只有嘗過才知道其中的韻味，然后和同經歷的人相視一笑，讓最美妙的感覺在彼此之間傳遞。

　　雖然只有四天，我們在這短短的四天里卻學會了怎樣珍惜每一分每一秒，體驗了一種新的生活。時間的流逝帶不走餓哦的記憶，風，吹不走我們在相間留下的足跡。

　　自我的總結篇9

　　為了豐富我校學生的寒假生活，讓學生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活經驗，讓學生離校不離教，我校開展了一系列活動。

　　寒假正是我國傳統佳節——春節的放假時間，在此期間學生能夠親身感受到家鄉有特色的春節習俗，了解更多和春節有關的文化，是學生增長見識的好時機，我校布置低年級學生進行“吉祥如意”主題的繪畫，中年級進行“歡樂新年”主題的手抄報制作，高年級同學拍攝和春節習俗有關的攝影作品。學生把自己的看到的聽到的畫下來，通過看到的聽到的'去找自己想知道的，這個過程就是他們進行自我教育的過程，這種方式的學習讓他們印象深刻，教育效果顯著。

　　除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規》，學習《弟子規》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟朋友，做一個謹言慎行、善良、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。同時組織學生在家觀看《中華弟子規》《中華德育故事》動畫片，高年級同學在看完之后撰寫一篇觀后感。

　　為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，根據教委辦要求，各校要以社會主義核心價值觀為引領，以做“文明禮貌-人”為主題，組織開展相關專題教育活動。-小學要求學生要以“八大基本文明禮儀規范”為準繩，爭做“文明-人”，過一個有意義的寒假。

　　為了讓活動得到落實和實施。-小學校領導充分重視，要求大隊輔導員迅速舉行啟動儀式，根據上級要求，設計制作學生寒假作業單，分發學生并進行回收。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐，學生對文明禮儀有了更深刻地認識，個個爭當“文明禮貌-人”

　　自我的總結篇11

　　現代信息技術能力提升培訓，猶如一場及時雨，讓工作在教育一線的我們系統的接受一場現代信息技術盛宴的洗禮，這是一次現代教育理念與信息技術相結合的饕餮大餐，它將信息技術與課堂教學改革完美融合。通過視頻教學、交流研討、專家答疑、資源拓展等方式，使我受益匪淺，為我今后的教學拓寬了道路，開闊了視野。

　　通過信息技術能力的培訓，讓我明白了現代信息技術在教學中的作用。

　　多媒體教學以其顯著的優勢為素質教育拓寬了新的天地，它以聲、形、色等表現形式刺激感官，使學生眼見其形、耳聞其聲，從而使學生的大腦皮層形成興奮的優勢中心，產生強烈的探究欲望，為培養學生素質創造條件。同時，它通過化靜為動、化虛為實、化遠為近、化難為易、化抽象為具體等多種表現手法，調動一切非智力因素參與教學，幫助學生更真實、生動、具體、形象地感知、理解教材，啟迪學生的思維。現代信息技術將文字、聲音、圖像、動畫、視頻等集于一體，有助于調動學生強烈的學習欲望，激發學習的興趣和動機，充分發揮學生的主體作用。同時，現代信息技術可以綜合各種媒體的功能，傳遞大容量的信息，為教師拓展課堂教學的時間和空間，豐富教學的內涵和容量，提高教學效率，提供了現實的條件。現代信息技術能在有限的課堂時間內將較大的信息量傳遞給學生，大大提高了教學效率。

　　通過信息技術能力的培訓，使我各方面的'能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力有了質的飛躍。

　　現在的對于信息技術的理解已不只停留在課件的制作上，利用信息技術“量課程之體，裁技術之衣”。從理念上認識到：利用信息技術促進學生的學習過程和學業成績，促進學科/領域的教學質量，提高學習效果和效率；利用信息技術促進學生的綜合能力和科技創新能力，培養和提高學生的信息素養、技術素養和科技創新能力；利用信息技術促進學生的社會化發展和良好情感、態度、價值觀的養成。從技術上掌握了最現代、最簡單、最實用的課件制作小巧門，從聲音的處理、圖片的剪輯、演示文稿的編輯等方面，操作更加靈活、簡便。從教學方式上，能更好的將信息技術與教學改革相結合，開展小組合作學習的思路更加清晰，改變教學方式，更加注重了學生自主學習、合作學習、探究學習，轉變師生角色。

　　通過培訓使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，讓這次培訓發揮應有的作用，讓信息技術點亮思品課堂，燃起課改的點點星火。

　　自我的總結篇12

　　為其兩個星期的見習工作圓滿的結束了，在這兩個星期里，無論是在學習，教師技能，還是以人交往等方面都有了一定的提高，現將這兩個星期來的收獲總結如下：

　　在學習上，兩個星期讓我學到了很多課堂上難以學到的東西，真正的感受當一個教師、一個班主任的不容易，從做見習班主任開始，計算機一群年紀和我們相仿的學生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的陌生、躡手躡腳，到第二星期的熟悉、從容，這班學生給我感觸最深的是：他們都是想學習的，只不過有時課程確實比較枯燥，他們都年輕，很容易躁動，有時候，用批評是很難讓他們折服的，反之，用朋友的語氣來了解他們的興趣、性格，然后，以肯定的語氣來表揚他們的長處，引導他們到新的興趣點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學生除了方法得當，更需要的是要用心，有責任心、有耐心、有愛心！

　　在教師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是08商務班的網頁制作課，很高興雅娜學姐給我的這次機會，這次的兩節課上的是HTML語言，由于之前對他們的知識基礎不是很清楚，所以上課是很多學生都聽不明白，兩節課下來只有很少的一部分同學能跟上我的操作，這次的課程叫了很多我們班的同學過來旁聽，他們給了我很多建議：首先是引入的時候不好，剛開始就直接進入HTML代碼的講解，如果能從他們之前學的設計基礎，從頁面設計跳轉到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學生很多不能跟上進度等；

　　雖然他們說在教態和語速上還好，不過我個人的感覺剛開始還是有些許的緊張，畢竟這是第一次正式的上課，兩節課下來，在和學姐、同學、還有被授課的學生交流中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應該了解學生的知識貯備情況，了解他們的.接受能力，從他們原有的基礎上認真的備課，曾經老師說過好的開始是成功的一半，所以“引入階段”一定要精心設計，內容的把握上也要適合學生，通過這次的總結讓我提高很多，在第二次的《操作系統安全配置》還有第三次的《網頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當然同時也存在一定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的教師！

　　除了班主任工作和教師技能，每天都在接觸的就是學生、老師，現在的我們既是學生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這很多需要我們去學習的地方，比如剛開始說的和學生的溝通，除了耐心還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現在打招呼上，雖然有很多老師不認識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！

　　不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，本來剛開始還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡單，因為平時的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經歷也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你用心的做好平時的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。

　　以上，是我兩個星期來的一些總結，其實這兩個星期我學到的不僅僅是這些，還有很多無法用文字表達的微妙的變化，感覺自己又長大了一點，和教師的距離有拉近了一點點。