創新創業申請書11篇

　　在(zai)經(jing)濟飛速發展、人們(men)往來越(yue)來越(yue)密切的今天，我(wo)們(men)會經(jing)常使用申(shen)請(qing)書(shu)，申(shen)請(qing)書(shu)是(shi)我(wo)們(men)提出請(qing)求時使用的一(yi)種文書(shu)。寫申(shen)請(qing)書(shu)真像想象中那(nei)么難嗎？下(xia)面是(shi)小編為大(da)家收(shou)集的創(chuang)新創(chuang)業申(shen)請(qing)書(shu)，僅供參考，歡迎大(da)家閱讀。

創新創業申請書1

尊敬的學校領導：

　　你們好！

　　首先(xian)很感謝您們能(neng)抽(chou)出時間來看這(zhe)份申請(qing)書。

　　許多(duo)(duo)大(da)(da)學生總是在(zai)埋怨，為什(shen)么總是找不(bu)到適合我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)？”很多(duo)(duo)找不(bu)到工作(zuo)或頻繁跳槽者(zhe)都(dou)有著這樣的(de)(de)(de)困惑。 有的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)反映，剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)(da)學生來了以后不(bu)能讓人(ren)滿意(yi)，一(yi)方面(mian)是缺(que)乏專業(ye)(ye)技能，另一(yi)方面(mian)也(ye)缺(que)少職(zhi)業(ye)(ye)精神。中(zhong)創軟件人(ren)力資(zi)源部門負責(ze)人(ren)告訴(su)記者(zhe)，部分大(da)(da)學生由于沒(mei)有明(ming)確的(de)(de)(de)自(zi)身(shen)定位，對所(suo)要從事的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)沒(mei)有起碼的(de)(de)(de)了解，需要企業(ye)(ye)進行較長時間的(de)(de)(de)培訓。有的(de)(de)(de)大(da)(da)學生剛接受完培訓就跳槽，給企業(ye)(ye)帶來很大(da)(da)損失。

　　因此，為(wei)了(le)(le)對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能(neng)讓(rang)在(zai)校的(de)(de)大學生提前(qian)接受社(she)會的(de)(de)洗禮。又可以(yi)為(wei)自(zi)己賺一些零花錢(qian)，減輕父母的(de)(de)壓力(li)。同時讓(rang)他們提前(qian)知道賺錢(qian)的(de)(de)不容易，畢業后也不會在(zai)挑三揀四，或者(zhe)在(zai)創業協會過(guo)程中讓(rang)他們積累了(le)(le)一些經驗(yan)，能(neng)更快(kuai)的(de)(de)融(rong)入這個社(she)會，被(bei)社(she)會所認可。

　　他們在創業(ye)協(xie)會(hui)(hui)期間，會(hui)(hui)對(dui)商業(ye)的認知不斷加深。等畢業(ye)了為自己創業(ye)打下堅實的基礎(chu)，為成功增加籌碼。

　　由于(yu)(yu)創業(ye)協(xie)(xie)會有濃(nong)厚的商業(ye)性，尤其是(shi)其具有一定(ding)的利(li)益。所以創業(ye)協(xie)(xie)會會員會做到(dao)以下(xia)幾點：⑴正確(que)處(chu)理主要(yao)任(ren)務與(yu)利(li)益的.關系(xi)⑵吸取商業(ye)中的積極成分，不能達(da)著(zhu)協(xie)(xie)會的幌子騙去財物。⑶不能過(guo)于(yu)(yu)沉迷于(yu)(yu)利(li)益之(zhi)中。

　　本協(xie)會(hui)現設(she)有(you)三個部門。分別(bie)為(wei)(wei)宣傳部，活動(dong)部和外(wai)聯部。本協(xie)會(hui)將以創業為(wei)(wei)主題(ti)在校園內開展各(ge)式各(ge)樣的活動(dong)。由于(yu)創業協(xie)會(hui)的一(yi)些優點同學報(bao)名會(hui)較多，因此，創業協(xie)會(hui)的成立對本院(yuan)有(you)著一(yi)定的影響。

　　希望(wang)院領導和團(tuan)委領導能夠相信我們，我們一(yi)定會努(nu)力將社團(tuan)辦好，不辜負各位(wei)對(dui)我們的期望(wang)。使(shi)本協會在本院和南(nan)昌各高校(xiao)的影響力越來越強(qiang)！

　　希望(wang)院領導(dao)和社(she)團(tuan)聯合會能夠同(tong)意本社(she)團(tuan)的成立(li)！

　　此致

敬禮

　　申請(qing)人：xxxx

創新創業申請書2

　　項目編號：

　　項目名稱：

　　項目類別：

　　所在學院：

　　項目負責人：

　　所在學院：

　　學 號：

　　專業班級手機：

　　指導教師：

　　聯系電話：

　　大學生(sheng)創新(xin)創業(ye)訓(xun)練計劃管理辦公室制(zhi)

　　填(tian)表(biao)日期: 年 月 日

　　申請者的承諾

　　我承諾(nuo)對本人填寫的(de)(de)各項(xiang)內容(rong)的(de)(de)真(zhen)實性(xing)負責，保(bao)證(zheng)沒有(you)知識產權爭(zheng)議。如獲準(zhun)立項(xiang)，我承諾(nuo)以本表為有(you)約(yue)束力(li)的(de)(de).協議，遵守學(xue)校的(de)(de)相關規定，按(an)計劃(hua)認真(zhen)開展研究(jiu)和實踐工作，取得預期成(cheng)果。長安大學(xue)有(you)權使用(yong)本表所有(you)數據(ju)和資料。

　　負責人簽字：

　　年月日

創新創業申請書3

　　一、目的任務

　　計劃的(de)實(shi)施，旨在探索并建立以(yi)(yi)問題(ti)和課題(ti)為(wei)核心的(de)教學(xue)模(mo)式，倡導以(yi)(yi)本科(ke)學(xue)生(sheng)為(wei)主體的(de)創新(xin)性實(shi)驗(yan)改革(ge)，調動學(xue)生(sheng)的(de)主動性、積極(ji)性和創造性，激發學(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)思維和創新(xin)意識(shi)，逐漸掌握思考(kao)問題(ti)、解決問題(ti)的(de)方法、提高其創新(xin)實(shi)踐的(de)能(neng)力。

　　通過(guo)(guo)開(kai)展實施計(ji)劃，帶動(dong)廣大(da)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生在本科階段(duan)得到(dao)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究與(yu)發明創造的(de)(de)(de)訓練，改(gai)變(bian)目前高等教(jiao)育培(pei)(pei)養(yang)過(guo)(guo)程中實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節薄弱，動(dong)手能力(li)不強的(de)(de)(de)現狀(zhuang)，改(gai)變(bian)灌輸(shu)式的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，推(tui)(tui)廣研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)習和個性化培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式，形成創新教(jiao)育的(de)(de)(de)氛圍，建設創新文化，進一步推(tui)(tui)動(dong)高等教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

　　二、實施原則

　　1.興(xing)趣(qu)(qu)驅動。參與計劃的(de)學生要對科學研究或創造發明有濃厚興(xing)趣(qu)(qu)。在興(xing)趣(qu)(qu)驅動下，在導師(shi)指導下完成實驗過程。

　　2.自(zi)主實驗。參與計劃的學生要(yao)自(zi)主設(she)計實驗、自(zi)主完成實驗、自(zi)主管(guan)理實驗。

　　3.重在(zai)過(guo)程。注重創新性實(shi)(shi)驗(yan)項(xiang)目的實(shi)(shi)施過(guo)程，強調項(xiang)目實(shi)(shi)施過(guo)程中學生在(zai)創新思維和創新實(shi)(shi)踐方面的收獲。

　　三、計劃內容

　　1.計(ji)(ji)劃(hua)的(de)組成。計(ji)(ji)劃(hua)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)實(shi)驗(yan)(yan)項目和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)(ji)劃(hua)組成。其中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)實(shi)驗(yan)(yan)項目是本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生個人(ren)或創(chuang)(chuang)新(xin)團隊(dui)，在(zai)導(dao)師的(de)指導(dao)下，自(zi)主進行研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，自(zi)主進行實(shi)驗(yan)(yan)方法的(de)設計(ji)(ji)、組織(zhi)設備和(he)材料、實(shi)施實(shi)驗(yan)(yan)、分析(xi)處理(li)數據、撰(zhuan)寫總結報(bao)告等工作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)(ji)劃(hua)包(bao)括學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)實(shi)驗(yan)(yan)項目和(he)對其項目的(de)管理(li)。

　　2.計劃的運(yun)行方式。自治(zhi)區教育廳負責(ze)批準申(shen)報學校(xiao)(xiao)，監(jian)督(du)學校(xiao)(xiao)創新(xin)性(xing)實驗計劃，資助學生創新(xin)性(xing)實驗項(xiang)目。學校(xiao)(xiao)申(shen)請參(can)與計劃，負責(ze)組織評審和管理學生創新(xin)性(xing)實驗項(xiang)目。本(ben)科學生以(yi)個人或團隊向學校(xiao)(xiao)申(shen)請項(xiang)目，并接受學校(xiao)(xiao)的管理。

　　四、計劃管理

　　1.學(xue)生項(xiang)(xiang)目執行時間為1～3年，學(xue)校每年向自治區(qu)(qu)教育(yu)廳報告項(xiang)(xiang)目進展情(qing)況(kuang)。自治區(qu)(qu)教育(yu)廳對項(xiang)(xiang)目運行情(qing)況(kuang)進行檢(jian)查。項(xiang)(xiang)目結束(shu)后，在(zai)學(xue)校組織項(xiang)(xiang)目驗收(shou)的基礎(chu)上，自治區(qu)(qu)教育(yu)廳組織專家(jia)驗收(shou)。

　　2.學(xue)校要成立校級的(de)組織協調機構，包括教(jiao)(jiao)務(wu)、科研、設備、財務(wu)、學(xue)生、團委等職能(neng)部(bu)門的(de)人員，制定(ding)切實可行的(de)管(guan)理辦(ban)法和(he)配套政策，提供支撐條件。 要為參與項目的(de)學(xue)生配備導師(shi)(shi)，負責指導學(xue)生進行創新性實驗，學(xue)校要認定(ding)指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)量，制定(ding)相關的(de)激(ji)勵措施(shi)。

　　3.學(xue)校的.示范性實(shi)(shi)驗(yan)(yan)中心、各類開放實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室和重點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室要向參(can)與項目(mu)的學(xue)生(sheng)免費提供實(shi)(shi)驗(yan)(yan)場(chang)地和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)儀器設(she)備。

　　4.學(xue)校要給予項(xiang)目總經(jing)費不(bu)小于1∶1的配套經(jing)費支持，經(jing)費由學(xue)校代(dai)管，由承(cheng)擔項(xiang)目的學(xue)生(sheng)(sheng)使用(yong)，教(jiao)師不(bu)得使用(yong)學(xue)生(sheng)(sheng)研究經(jing)費，學(xue)校不(bu)得提取(qu)管理費，不(bu)得截留和挪用(yong)。項(xiang)目團隊人(ren)數(shu)不(bu)超過5人(ren)。

　　5.學(xue)校要(yao)營造(zao)創新文(wen)化氛圍。搭建(jian)項目學(xue)生交流平臺，利(li)用(yong)項目學(xue)生俱樂部等形式，定期開(kai)展(zhan)相關活動。

　　6.學校(xiao)要為參(can)加項目學生(sheng)制訂個性化培養方案和相關配(pei)套措施，包括(kuo)學分認定、選課(ke)、考(kao)試(shi)、成(cheng)果(guo)認定等。

　　7.學(xue)(xue)校要組織(zhi)項目(mu)學(xue)(xue)生開展學(xue)(xue)術交流(liu)，參加(jia)學(xue)(xue)術團體組織(zhi)的學(xue)(xue)術會議，為(wei)學(xue)(xue)生創新研究提(ti)供交流(liu)經驗、展示(shi)成果、共享資源的機(ji)會。學(xue)(xue)校還要定(ding)期組織(zhi)項目(mu)指導教師之間的交流(liu)。

　　8. 學(xue)校要鼓勵(li)學(xue)生參加(jia)項(xiang)目(mu)，對(dui)參與項(xiang)目(mu)表現(xian)優秀的學(xue)生進行(xing)獎勵(li)。對(dui)項(xiang)目(mu)申報(bao)、實施過程中弄虛作假、工作無(wu)明(ming)顯進展的學(xue)生要及時(shi)終止其項(xiang)目(mu)運行(xing)。對(dui)更(geng)改項(xiang)目(mu)內容、更(geng)換項(xiang)目(mu)成員、提(ti)前或推遲(chi)項(xiang)目(mu)結題等事項(xiang)要制定規范的管理辦法。

　　六、學生要求

　　1.參與項目的學(xue)(xue)生一定要出于對科學(xue)(xue)研究或創造發明(ming)的濃(nong)厚興(xing)趣，發揮學(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)習的積極(ji)性(xing)。

　　2.學(xue)生是(shi)項目的(de)主(zhu)(zhu)體。每個項目都要(yao)配備(bei)導師(shi)，但導師(shi)只是(shi)起輔(fu)導作用，參(can)與項目的(de)本科(ke)學(xue)生個人或(huo)創新(xin)團隊，在導師(shi)指導下，一定要(yao)自主(zhu)(zhu)選題設計(ji)、自主(zhu)(zhu)組(zu)織(zhi)實施、獨立撰寫總結報告。

　　3.學(xue)生項目選題要適(shi)合(he)。項目選題要求(qiu)思路(lu)新穎(ying)、目標明確、具有創新性(xing)和探索性(xing)，學(xue)生要對研究方案(an)及技術路(lu)線進行可(ke)行性(xing)分(fen)析(xi)，并(bing)在實施過程中(zhong)不斷調整(zheng)優(you)化(hua)。

　　4.參與項(xiang)目(mu)的(de)學生要(yao)合理(li)使(shi)用項(xiang)目(mu)經費(fei)，要(yao)遵(zun)守學校(xiao)財務管理(li)制度。

　　5.參與(yu)項(xiang)目的(de)學生要處理好學習基(ji)礎知識和基(ji)本(ben)技(ji)能與(yu)創新性實(shi)驗(yan)和創造發明的(de)關系。

創新創業申請書4

xxx信用社黃瓜園分(fen)社：

　　申請人：xxx，女，出生于1969年12月19日，家住xxx元馬鎮沿河路45號(hao)。

　　本人(ren)于xx年在黃瓜(gua)園鎮中(zhong)心街開副(fu)食品(pin)名煙名酒(jiu)經(jing)(jing)(jing)銷部，主(zhu)要經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)煙、酒(jiu)、飲料(liao)，經(jing)(jing)(jing)過(guo)一段(duan)時間的經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)，生意(yi)越做越好，外(wai)(wai)加到了(le)晚上鋪面門(men)外(wai)(wai)就是燒烤市場(chang)，客(ke)源越來越多，為了(le)滿足于客(ke)戶的需求，我想擴大經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)規模，增加經(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)項目。

　　現由于(yu)需(xu)要擴大經(jing)營(ying)規(gui)模，資金不足，特向xxx信(xin)用社黃瓜園分社申請(qing)創業貸(dai)款(kuan)50000.00(大寫(xie)：伍(wu)萬元整)，如能如愿貸(dai)到款(kuan)，我將管理好該項資金，全心致力于(yu)店鋪(pu)的發展，關于(yu)現在(zai)實行(xing)的還(huan)款(kuan)規(gui)定，我會嚴格(ge)遵(zun)守，按(an)期還(huan)款(kuan)。

　　我(wo)于(yu)xx年4月8日(ri)有幸參加了(le)xxx人(ren)事勞動和社會保(bao)障局舉(ju)辦的(de)創(chuang)業(ye)(ye)培訓，通過培訓，使(shi)我(wo)學到(dao)了(le)如(ru)何(he)創(chuang)業(ye)(ye)以及如(ru)何(he)經(jing)營(ying)管(guan)理(li)等(deng)相關的(de)`企業(ye)(ye)管(guan)理(li)知識，讓我(wo)對經(jing)營(ying)的(de)名煙名酒(jiu)經(jing)銷部(bu)更有信心，相信通過自己的(de)不懈努力，用心經(jing)營(ying)，一定會把店鋪經(jing)營(ying)更好，希望貴單位給予批準辦理(li)創(chuang)業(ye)(ye)貸款扶持為(wei)謝!

　　特此申請

　　申(shen)請人(簽及(ji)手印(yin))：

有效身份證號：

　　xxxx年(nian)xxx月xxx日

創新創業申請書5

尊敬的xx縣領導：

　　茲有xx州xx縣xx大街“大學生(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)汽(qi)車維(wei)修(xiu)中心(xin)(xin)”自(zi)20xx年5月開(kai)(kai)創(chuang)以(yi)(yi)來，本著(zhu)求真(zhen)務實(shi)，艱苦創(chuang)業(ye)，奮發(fa)圖強的(de)(de)發(fa)展理念，本著(zhu)以(yi)(yi)當代(dai)大學生(sheng)以(yi)(yi)自(zi)主(zhu)(zhu)艱苦創(chuang)業(ye)來實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)、社會(hui)觀(guan)的(de)(de)發(fa)展觀(guan)。大學生(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)汽(qi)車維(wei)修(xiu)中心(xin)(xin)堅定(ding)著(zhu)“取之(zhi)于(yu)社會(hui)，回(hui)報于(yu)社會(hui)”的(de)(de)發(fa)展信念，用(yong)實(shi)際行動積極響應黨和(he)(he)政(zheng)府“構建(jian)文(wen)明和(he)(he)諧社會(hui)”的(de)(de)號(hao)召，自(zi)“大學生(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)汽(qi)車維(wei)修(xiu)中心(xin)(xin)”開(kai)(kai)創(chuang)以(yi)(yi)來，在資(zi)金匱乏收益甚微的(de)(de)情況(kuang)下，努力擠出微資(zi)開(kai)(kai)展關愛(ai)社會(hui)弱勢群體和(he)(he)資(zi)助貧困(kun)兒童獻(xian)愛(ai)心(xin)(xin)活動。這一(yi)行動得(de)到了社會(hui)各界的(de)(de)認(ren)同和(he)(he)肯定(ding)。

　　經過(guo)一(yi)年的艱苦創業和(he)全體員工(gong)的努力(li)(li)，在社會各階(jie)層(ceng)的`大力(li)(li)支(zhi)(zhi)持勉(mian)勵(li)下“中心(xin)”已(yi)初具規模，為進一(yi)步弘(hong)揚新(xin)時代(dai)大學生的價值取向、精神風貌和(he)中心(xin)發展(zhan)信(xin)念。“中心(xin)”在團縣委的肯定(ding)下決(jue)定(ding)一(yi)如(ru)既往(wang)的做好公(gong)益活動，樹立好“大學生”與時俱進的時代(dai)形象。用我們的實(shi)際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻(xian)，努力(li)(li)成就夢想。故而(er)“中心(xin)”決(jue)定(ding)擠出部分資金于20xx年12月(yue)26日組織中心(xin)全體人員開展(zhan)敬老活動。望相關領導(dao)給予(yu)大力(li)(li)支(zhi)(zhi)持和(he)配合(he)指導(dao)。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：xx年xx月xx日

創新創業申請書6

尊敬的市委、市政府(fu)領導：

　　我(wo)叫(jiao)xxx，生長大山(shan)，出(chu)身農(nong)村(cun)，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)衡(heng)陽師范學院，漢語言文學專(zhuan)業(ye)(ye)。xx年畢(bi)(bi)業(ye)(ye)后由于各方(fang)面(mian)原因，一直處于失業(ye)(ye)狀態，憶求學之(zhi)艱辛，顧應聘之(zhi)痛楚(chu)，展前程之(zhi)迷茫，觸吾心(xin)悲涼至極。但是，大山(shan)、貧(pin)苦的(de)農(nong)村(cun)培(pei)育了我(wo)堅韌、豁達，追求卓越的(de)性格。

　　黨(dang)和(he)國家(jia)鼓(gu)勵大學(xue)(xue)生自(zi)主創(chuang)業(ye)的(de)(de)優惠政策，嚴峻的(de)(de)金融危機(ji)和(he)就業(ye)形(xing)勢(shi)，我選(xuan)擇了(le)自(zi)主創(chuang)業(ye)。東奔江蘇，南及珠(zhu)海，西(xi)跑重慶，北至遼寧(ning)，一直在(zai)謀求創(chuang)業(ye)，現又(you)輾轉(zhuan)株洲重新創(chuang)業(ye)。在(zai)親(qin)歷親(qin)為的(de)(de)社(she)會實(shi)踐中，我積累了(le)一定的(de)(de)創(chuang)業(ye)經(jing)驗和(he)創(chuang)業(ye)思想，可(ke)是，資金問(wen)題現在(zai)已(yi)(yi)經(jing)成為眾多像我一樣創(chuang)業(ye)者的(de)(de)'制約瓶頸。我想過向家(jia)人、親(qin)戚和(he)朋(peng)友籌(chou)借，幾乎(hu)是杳無音訊，因為農村確實(shi)太窮。而我爸(ba)媽(ma)供完我大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)已(yi)(yi)經(jing)是負(fu)債(zhai)累累，面(mian)對環(huan)堵蕭墻的(de)(de)家(jia)境，他們更是無能為力。

　　因為資(zi)(zi)金(jin)問題，我(wo)想(xiang)(xiang)過回貧瘠的大山種地，也想(xiang)(xiang)過進工廠打工……放棄算(suan)了。可是看看農村發(fa)展依(yi)舊往昔，展望社會發(fa)展的快(kuai)車軌道，我(wo)無法放棄用自己(ji)的知(zhi)識和(he)努力來改變自己(ji)和(he)大山命運(yun)的想(xiang)(xiang)法，因為我(wo)現在至少還是一(yi)(yi)個大學生，是一(yi)(yi)個應該承擔(dan)社會責任的青年。帶著期待和(he)自私的想(xiang)(xiang)法，申請黨和(he)政府有關部門能給與我(wo)25萬元的創業貸(dai)款(kuan)資(zi)(zi)金(jin)，我(wo)一(yi)(yi)定(ding)按時按量歸還貸(dai)款(kuan)，虔(qian)誠期待領導(dao)能給與考慮。

此致

敬禮！

　　申請(qing)人：xxxx

　　時間：

創新創業申請書7

尊敬的領導：

　　您們好！

　　我叫xxx，25歲，中國共產黨員(yuan)，20xx年(nian)9月(yue)畢業(ye)于(yu)信陽航空學院(yuan)，20xx年(nian)12月(yue)自(zi)考南京(jing)政治學院(yuan)，經濟與行政管(guan)理系(xi)畢業(ye)。

　　在(zai)新聞和資料中(zhong)，我(wo)看到(dao)國家對(dui)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)青年自主創業的(de)(de)(de)支持，其力度之大(da)，縣委、縣政府的(de)(de)(de)重(zhong)視度之高，各項(xiang)優(you)惠政策、綠色通道的(de)(de)(de)形成，就像一股強勁(jing)的(de)(de)(de)東風(feng)，激(ji)(ji)發著我(wo)的(de)(de)(de)創業激(ji)(ji)情。縣里在(zai)建(jian)設新農村綜合(he)實驗區(qu)，它將(jiang)以(yi)重(zhong)視服務、培養、幫扶(fu)、凝(ning)聚青年創業人才為已(yi)要(yao)。在(zai)如此好的(de)(de)(de)政策下，在(zai)這一重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)歷史(shi)使(shi)命(ming)時刻，我(wo)作為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)青年，積(ji)極的(de)(de)(de)、深入(ru)的(de)(de)(de)'，學(xue)(xue)習好的(de)(de)(de)創業項(xiang)目，學(xue)(xue)習合(he)理(li)的(de)(de)(de)管理(li)方式(shi)，帶著新的(de)(de)(de)技(ji)術方法(fa)，以(yi)艱苦奮斗，不畏艱難的(de)(de)(de)創業精神為宗旨，以(yi)科學(xue)(xue)進取、腳踏實地、精益(yi)求精為原(yuan)則。投身到(dao)新農村改革(ge)發展綜合(he)實驗區(qu)建(jian)設的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)實踐中(zhong)。在(zai)此建(jian)功立業，為人生(sheng)寫下一頁輝煌篇章。

　　息縣有(you)著豐富的(de)蔬菜資源(yuan)，它們(men)天然(ran)純凈(jing)，無污染，特別是(shi)尹(yin)灣的(de)蘿卜(bu)(bu)，以(yi)口(kou)感甜(tian)脆而美名(ming)遠(yuan)揚。但是(shi)它在本地只能(neng)賣到(dao)0.2-1.0元/千(qian)克(ke)，還(huan)不夠農民的(de)辛苦費，如今是(shi)市(shi)場經(jing)濟時代，如果(guo)有(you)好的(de)產品，一(yi)定要(yao)(yao)走出(chu)去，但是(shi)，為什么現在交(jiao)通如此發達，反而走不出(chu)去呢？原因就(jiu)是(shi)它們(men)需要(yao)(yao)精(jing)選(xuan)處理(li)，需要(yao)(yao)包(bao)裝，需要(yao)(yao)品牌，需要(yao)(yao)權(quan)威部(bu)門(men)認證，需要(yao)(yao)銷售網絡。蘿卜(bu)(bu)賣到(dao)12元/千(qian)克(ke)不是(shi)夢想，出(chu)口(kou)也(ye)是(shi)有(you)可能(neng)的(de)。還(huan)有(you)王灣的(de)豆角，在本地也(ye)只能(neng)賣到(dao)0.4-2元/千(qian)克(ke)，如果(guo)把它用高科技保色、烘干、包(bao)裝后賣到(dao)北(bei)京、上海等(deng)大城市(shi)，它的(de)價格將(jiang)是(shi)50元/千(qian)克(ke)。等(deng)等(deng)這些例子我就(jiu)不一(yi)一(yi)再舉了。

　　我(wo)想(xiang)在(zai)息縣三號工業園(yuan)，建設一個新型(xing)的(de)蔬菜(cai)(cai)食品加工廠(chang)。以生(sheng)產加工保鮮蔬菜(cai)(cai)、烘干蔬菜(cai)(cai)、冷(leng)藏蔬菜(cai)(cai)、鹽漬(zi)蔬菜(cai)(cai)為(wei)產業，與(yu)全縣的(de)蔬菜(cai)(cai)種(zhong)(zhong)植戶(hu)(hu)簽訂為(wei)合同種(zhong)(zhong)植戶(hu)(hu)，使他們有(you)計(ji)劃、有(you)規模的(de)擴大(da)種(zhong)(zhong)植。從而更好的(de)促進(jin)我(wo)縣農副產業的(de)發(fa)展。

　　我計劃投資200萬(wan)元，現已籌(chou)集資金80萬(wan)元，占地(di)面積4.5畝，位于城(cheng)郊(jiao)鄉曹元村(cun)（黃砂收(shou)費站西1000米(mi)）。該土地(di)我已取得土地(di)使用證。建成后年(nian)產銷量可達(da)3萬(wan)噸(dun)。計劃招收(shou)技術員(yuan)15名（專科以上學歷(li)），基本(ben)員(yuan)工40人。

　　秋冬(dong)時期正是蔬菜豐收季節，特申請(qing)建(jian)設廠房。儲存新鮮蔬菜，以(yi)便(bian)大量加工。請(qing)縣領(ling)導批準(zhun)，并安排建(jian)設部門給予辦理(li)規(gui)劃審(shen)批手續。

　　望批準為謝！

申請人：xxx

　　20xx年7月21日

創新創業申請書8

　　院 系：

　　項目名稱：

　　□ 創新訓練項目

　　項目類型：

　　□ 創業訓練項目

　　□ 創業實(shi)踐(jian)項目

　　負 責 人：

　　指導教師：

　　安徽(hui)大(da)學教務(wu)處 制

　　填 寫 說 明

　　一、項目分類說明：

　　1、創新訓練項(xiang)目(mu)是本科生個人或團(tuan)隊在(zai)導(dao)師指導(dao)下，自主完成創新性實(shi)驗項(xiang)目(mu)設(she)計、方法選(xuan)擇、設(she)備和材(cai)料的準備、實(shi)驗的.實(shi)施、數據處理與分析(xi)、總結(jie)報告撰寫(xie)、學術論文發表和專利申請等工作。

　　2、創(chuang)業(ye)訓(xun)練項目(mu)是(shi)本科生(sheng)(sheng)團(tuan)隊在導師指導下，開展創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)，團(tuan)隊學(xue)生(sheng)(sheng)在項目(mu)實施過程(cheng)中扮演不同的角色，依據任務需求(qiu)，通過編(bian)制商業(ye)計(ji)劃書、開展可行性研究、模擬企業(ye)運(yun)行、進行一定程(cheng)度的驗證試(shi)驗，撰(zhuan)寫創(chuang)業(ye)報告(gao)等工作。

　　3、創業(ye)實踐項目是(shi)學生團隊在學校導師和(he)企業(ye)導師共同(tong)指(zhi)導下，以前(qian)期創新訓練項目（或創新性(xing)實驗）的成(cheng)果為基礎，提(ti)出(chu)具有市(shi)場前(qian)景的創新性(xing)產品或者服務(wu)，以此為出(chu)發點開展創業(ye)實踐活(huo)動。

　　二、申(shen)報書(shu)請按(an)順序逐(zhu)項填寫，填寫內容(rong)必須(xu)實事求是，表(biao)達(da)明確嚴謹。空缺項要填“無”。

　　三、申請(qing)參加大(da)學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業訓(xun)練(lian)計劃項(xiang)目團隊的人數含負責人在內不得超過5人。

　　四(si)、填寫時可以(yi)改(gai)變(bian)字體大小等(deng)，但要(yao)確(que)保表格的樣式(shi)沒有被改(gai)變(bian)；填寫完后用(yong)A4紙張打印，不(bu)得隨意涂改(gai)。

　　五、申(shen)報過程有不明事宜，請與學校教(jiao)務處實踐教(jiao)育科聯系和(he)咨詢(xun)，電話0551-63861232。

創新創業申請書9

　　項目名稱：xx

　　主持人姓名：xx

　　主持人學院(yuan)：xx

　　聯系電話：xx

　　填表日(ri)期(qi)：xx年(nian)x月x日(ri)

　　填表說明

　　一、填寫(xie)(xie)申請書前，請先咨詢指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)或(huo)有(you)關專業教(jiao)(jiao)師(shi)（無指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)除外）。申請書的'各(ge)項(xiang)內容(rong)要求實事求是，表達明確(que)、嚴謹，逐(zhu)條認真填寫(xie)(xie)；

　　二、申請書填寫好(hao)全部網上上傳；

　　三(san)、如(ru)表格不夠，可(ke)以加附頁。

　　一、基本情況

　　二、立項依據（項目意(yi)義、現狀分析）

　　三、項目(mu)實(shi)施(shi)(shi)方(fang)(fang)案、實(shi)施(shi)(shi)計劃(hua)及可行性分(fen)析（按項目(mu)內(nei)容(rong)、目(mu)標、擬解決的關鍵問題、實(shi)施(shi)(shi)方(fang)(fang)案、具體實(shi)施(shi)(shi)計劃(hua)和可行性分(fen)別詳細填(tian)寫）

　　四、項(xiang)目預(yu)期成果和形(xing)式

　　五、本(ben)項目的(de)特(te)色(se)與(yu)創新(xin)之處(chu)

　　六、經費預算

　　七、指(zhi)導(dao)教(jiao)師信息（聘請(qing)全程指(zhi)導(dao)教(jiao)師時必須填寫(xie)）

創新創業申請書10

xx銀行：

　　本人(ren)(ren)系(xi)xxx(單(dan)位(wei)(wei))人(ren)(ren)員xxx，現(xian)任職務xxx，家庭(ting)平均月收(shou)入xxx元(yuan)，為購買xxx(公司)開發的(de)商品住(zhu)房(fang)(商鋪(pu))xxx套(tao)，xxx房(fang)產(chan)編號為xxx，特向貴(gui)處申(shen)請住(zhu)房(fang)(商鋪(pu))按(an)揭(jie)貸款(kuan)xx萬元(yuan)，期(qi)限xx年，并同意以(yi)所購房(fang)產(chan)抵(di)押給貴(gui)單(dan)位(wei)(wei)(行(xing))，作為償還(huan)與貴(gui)單(dan)位(wei)(wei)(行(xing))簽定的(de)借款(kuan)合同項(xiang)下借款(kuan)保證;同意貴(gui)單(dan)位(wei)(wei)(行(xing))通過人(ren)(ren)民銀行(xing)個人(ren)(ren)征信(xin)(xin)系(xi)統(tong)查(cha)詢本人(ren)(ren)信(xin)(xin)息，了解本人(ren)(ren)資信(xin)(xin)情況。本著誠實守信(xin)(xin)的(de)原(yuan)則，本人(ren)(ren)申(shen)明(ming)該套(tao)房(fang)產(chan)是家庭(ting)以(yi)貸款(kuan)(不含公積金貸款(kuan))所購的(de)第xxx套(tao)住(zhu)房(fang)。

　　本(ben)人(ren)按(an)照(zhao)貴行要求在(zai)所在(zai)分(支)行開立了還款(kuan)(kuan)帳戶(hu)，帳號為(wei)xxx，并保(bao)證在(zai)每期(qi)(qi)(qi)還款(kuan)(kuan)日(ri)(ri)和貸(dai)款(kuan)(kuan)到(dao)期(qi)(qi)(qi)日(ri)(ri)前足(zu)額(e)存入(ru)當期(qi)(qi)(qi)還本(ben)付息項，同時授(shou)權貸(dai)款(kuan)(kuan)人(ren)于每月還款(kuan)(kuan)日(ri)(ri)和貸(dai)款(kuan)(kuan)到(dao)期(qi)(qi)(qi)日(ri)(ri)從(cong)該帳戶(hu)中扣收貸(dai)款(kuan)(kuan)本(ben)息(包括逾期(qi)(qi)(qi)利息及(ji)罰息);如(ru)(ru)果(guo)更換還款(kuan)(kuan)帳戶(hu)，本(ben)人(ren)將及(ji)時提供新(xin)的'帳戶(hu)資(zi)料(liao);如(ru)(ru)果(guo)帳戶(hu)內資(zi)金不(bu)足(zu)并出現拖(tuo)欠貸(dai)款(kuan)(kuan)現象，本(ben)人(ren)接受貴單位(行)的所有合(he)法催收措施(shi)并自愿承擔一切后果(guo)。

　　申請人(簽及手印)：

　　有效身份證號：

　　xxxx年(nian)xxx月xxx日

創新創業申請書11

尊敬的各位校領導：

我(wo)是(shi)XX數(shu)學(xue)(xue)與計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)數(shu)學(xue)(xue)與應用數(shu)學(xue)(xue)專業的一名普通學(xue)(xue)生(sheng)。

　　XXXX年(nian)當(dang)我(wo)(wo)(wo)收到錄(lu)取(qu)通知(zhi)書時，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)喜(xi)憂參半，喜(xi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，終(zhong)于(yu)可(ke)以進(jin)入(ru)夢寐以求的(de)(de)(de)(de)大學(xue)學(xue)習;憂的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，每年(nian)___元的(de)(de)(de)(de)學(xue)費從何而來?父(fu)母(mu)拿著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)取(qu)通知(zhi)書四處奔走，東借西湊，當(dang)我(wo)(wo)(wo)9月份(fen)我(wo)(wo)(wo)到大學(xue)報到時，終(zhong)于(yu)把學(xue)費的(de)(de)(de)(de)錢(qian)教上去(qu)了，可(ke)是(shi)(shi)每月的(de)(de)(de)(de)生活費又成了家里的(de)(de)(de)(de)負擔(dan)。好(hao)(hao)不容易度過了大學(xue)一年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。可(ke)是(shi)(shi)如今(jin)，能借的(de)(de)(de)(de)錢(qian)都(dou)已(yi)經(jing)借完了。父(fu)母(mu)不再年(nian)輕，母(mu)親體弱多病(bing)，家境亦無好(hao)(hao)轉，面對每年(nian)2500元的(de)(de)(de)(de)學(xue)費以及(ji)哈爾(er)濱高昂的(de)(de)(de)(de)生活開支(zhi)，親朋好(hao)(hao)友的(de)(de)(de)(de)幫助簡直(zhi)是(shi)(shi)杯(bei)水車(che)薪!而我(wo)(wo)(wo)除了要完成學(xue)業之(zhi)外(wai)，還兼任了社會(hui)工作(zuo)，業余打(da)工的(de)(de)(de)(de)`所得(de)很是(shi)(shi)有(you)限(xian)。但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)依然堅定地選擇了大學(xue)這條(tiao)路，因為我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，在求學(xue)成才面前，任何經(jing)濟(ji)上的(de)(de)(de)(de)困難都(dou)是(shi)(shi)暫時的(de)(de)(de)(de)、都(dou)是(shi)(shi)可(ke)以戰勝的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)不畏懼困難，更不諱言(yan)貧(pin)窮，所以我(wo)(wo)(wo)鄭重地寫下(xia)了這份(fen)貧(pin)困申請(qing)。

　　我在大(da)學(xue)本科學(xue)習期間積極上進，遵紀(ji)守法，無任何違(wei)法違(wei)紀(ji)行(xing)為，品(pin)學(xue)兼優(you)，誠實守信，沒有任何不良行(xing)為;我希望(wang)在哈爾濱學(xue)院這個人才薈(hui)萃(cui)的大(da)熔爐里，能夠繼續創(chuang)造(zao)佳績，早(zao)(zao)出成(cheng)績、早(zao)(zao)日成(cheng)才，早(zao)(zao)日為國家(jia)和(he)社(she)會(hui)貢獻(xian)自(zi)己(ji)的才智和(he)力量。

　　申請人：

　　申請日期：

【創新(xin)創業申請書】相關文章：

創新創業申請書02-23

創新創業申請書09-10

創新創業申請書02-08

創新創業申請書9篇02-08

創新創業申請書(9篇)02-08

創新創業項目申請書09-24

創新創業申請書7篇10-09

創新創業申請書（精選11篇）05-12

創新創業申請書8篇07-01