大學生求職(zhi)面(mian)試技巧(qiao)11篇
大學生求職面試技巧1
(一)淡(dan)化面試的成敗(bai)意識
一位面(mian)試(shi)者在面(mian)試(shi)前自(zi)認為各方面(mian)都比(bi)別人優秀(xiu)，因(yin)此，他認為自(zi)己可以高枕無(wu)憂(you)了。誰知主(zhu)考(kao)官在面(mian)試(shi)中出其(qi)不意，提了一個他前所未聞(wen)的問(wen)題。頓時，他像(xiang)失(shi)了魂(hun)似的，情(qing)緒十分低落(luo)。等到主(zhu)考(kao)官再提些簡單的問(wen)題時，他仍無(wu)法從剛才的失(shi)敗(bai)中走出來，最(zui)終名(ming)落(luo)孫山。
(二)保持自信
應試者在(zai)(zai)面(mian)試前樹(shu)立了自信(xin)，在(zai)(zai)面(mian)試中也要始終保持自信(xin)，只有保持了自信(xin)，才能(neng)夠在(zai)(zai)面(mian)試中始終保持高度的(de)(de)注意力(li)、縝密的(de)(de)思維(wei)力(li)、敏(min)銳的(de)(de)判(pan)斷力(li)、充沛的(de)(de)精力(li)，奪(duo)取答辯的(de)(de)勝利。
(三)保持(chi)愉(yu)悅(yue)的精神狀態
愉悅的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)，能充(chong)分地反映出人(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)風貌。所以，作為應試(shi)者(zhe)來說(shuo)，保持了(le)愉快的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)，面部表(biao)情就(jiu)會和諧自然，語言(yan)也(ye)會得體流暢。反之(zhi)，就(jiu)會給(gei)人(ren)一(yi)種低沉、缺乏朝氣和活力(li)的(de)(de)(de)感覺，那(nei)么(me)首先就(jiu)會給(gei)主(zhu)考官或者(zhe)主(zhu)持人(ren)一(yi)種精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)不佳的(de)(de)(de)印(yin)象。由此可(ke)見，面試(shi)中一(yi)定(ding)要注意保持一(yi)種愉悅的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)。
(四)不要緊張
有(you)(you)些應(ying)(ying)(ying)試(shi)者盡管在(zai)(zai)面試(shi)前(qian)已做(zuo)好了充分的(de)心理準(zhun)備，但是一(yi)(yi)進面試(shi)室就(jiu)緊(jin)(jin)張(zhang)起來;有(you)(you)些應(ying)(ying)(ying)試(shi)者在(zai)(zai)答辯(bian)中(zhong)遇到“卡殼”時(shi)，心情(qing)(qing)也立刻變得緊(jin)(jin)張(zhang)起來。怎樣解(jie)決在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)兩(liang)種情(qing)(qing)況下(xia)出現的(de)心理緊(jin)(jin)張(zhang)呢?我們要分析緊(jin)(jin)張(zhang)的(de)原因。這(zhe)(zhe)種極度的(de)緊(jin)(jin)張(zhang)是由于應(ying)(ying)(ying)試(shi)者的(de)卑怯心理和求勝心切(qie)而造成的(de)。因此(ci)，應(ying)(ying)(ying)試(shi)者一(yi)(yi)進面試(shi)室，應(ying)(ying)(ying)該去(qu)掉“自愧不(bu)如(ru)人”的(de)'意識(shi)，確立“大家都(dou)差不(bu)多，我的(de)水平與其他人一(yi)(yi)樣”的(de)意識(shi)，有(you)(you)了這(zhe)(zhe)種意識(shi)，緊(jin)(jin)張(zhang)的(de)情(qing)(qing)緒就(jiu)會減少(shao)一(yi)(yi)大半，隨著面試(shi)的(de)開始(shi)，緊(jin)(jin)張(zhang)情(qing)(qing)緒就(jiu)有(you)(you)可能完全消失。
(五)面(mian)試中，忌不(bu)良用語
1.急問待遇
“你們的(de)待(dai)遇怎(zen)么樣(yang)?”工作還沒干，就先提條(tiao)件，何(he)況還沒被錄用呢!談論(lun)報酬待(dai)遇無可厚非，只是要看準時(shi)機，一(yi)般在雙方已有初(chu)步意(yi)向(xiang)時(shi)，再(zai)委婉地提出。
2.報有熟人
“我認識你們單位(wei)的(de)××”，“我和××是同學，關系(xi)很(hen)不錯”，等等。這種話(hua)主(zhu)考官聽了會(hui)反感，如果主(zhu)考官與你所說的(de)那個(ge)人關系(xi)不怎(zen)么(me)好，甚(shen)至有矛盾，那么(me)你這話(hua)引起的(de)結果就會(hui)更糟。
3.不當反問
主(zhu)考官(guan)問：“關于工資，你(ni)的期(qi)望值(zhi)是(shi)多少(shao)?”應(ying)試者反問：“你(ni)們打算出多少(shao)?”這樣(yang)的反問就很(hen)不禮(li)貌，很(hen)容易引起(qi)主(zhu)考官(guan)的不快(kuai)。
4.不合邏輯
考官問：“請你告訴我一次失敗(bai)的(de)經(jing)(jing)歷。”“我想(xiang)不起我曾經(jing)(jing)失敗(bai)過。”如(ru)果這(zhe)樣說，在邏輯上講(jiang)不通(tong)。又如(ru)：“你有何(he)優缺點?”“我可以(yi)勝任一切工作。”這(zhe)也不符(fu)合實際。
5.本末倒置
例如，一次面試(shi)快要(yao)結束時，主考(kao)官問(wen)應(ying)試(shi)者(zhe)：“請問(wen)你(ni)有什么問(wen)題要(yao)問(wen)我們嗎(ma)?”這(zhe)位(wei)應(ying)試(shi)者(zhe)欠了(le)(le)(le)欠身(shen)，開(kai)始了(le)(le)(le)他的(de)(de)發問(wen)：“請問(wen)你(ni)們的(de)(de)單位(wei)有多大?招考(kao)比例有多少?請問(wen)你(ni)們在單位(wei)擔當(dang)什么職務?你(ni)們會是我的(de)(de)上司嗎(ma)?”參加面試(shi)，一定要(yao)把(ba)自己的(de)(de)位(wei)置擺正，像這(zhe)位(wei)應(ying)試(shi)者(zhe)，就(jiu)是沒有把(ba)自己的(de)(de)位(wei)置擺正，提出的(de)(de)問(wen)題已經超(chao)出了(le)(le)(le)應(ying)當(dang)提問(wen)的(de)(de)范圍(wei)，使主考(kao)官產生了(le)(le)(le)反感。