教資的面試技巧

教資的面試技巧1

　　1、首先：敲(qiao)門(men)聲音有(you)(you)禮(li)貌。為了讓考官(guan)覺得考生是有(you)(you)一個有(you)(you)禮(li)貌，并(bing)且不慌亂的(de)人(ren)，一般(ban)我們會清(qing)脆敲(qiao)三下門(men)。

　　2、其次(ci)：問好時(shi)鞠躬(gong)。大(da)家可以在給考(kao)官問好之后向他們鞠躬(gong)，不(bu)需要有很(hen)強的儀式感，如90度鞠躬(gong)，但(dan)是(shi)鞠躬(gong)也不(bu)要太隨意，如點點頭(tou)就完成(cheng)，大(da)家的鞠躬(gong)能(neng)夠體現(xian)自己對考(kao)官的禮貌問候即(ji)可。

　　3、然后：儀(yi)表儀(yi)態活(huo)潑(po)但不失嚴(yan)謹。大家(jia)在(zai)儀(yi)表儀(yi)態上也要符合這樣的要求，給考官一個(ge)很好的首(shou)因效應(ying)。衣服干凈(jing)整潔，頭發(fa)不凌亂，面部清潔等等，這些都是(shi)屬于儀(yi)表儀(yi)態的范圍，這也是(shi)面試的一個(ge)測評要素(su)，所以幼兒(er)園老師給人(ren)的`整體感覺應(ying)該是(shi)活(huo)潑(po)、大方(fang)、親切(qie)、端莊(zhuang)穩重的。

　　4、最后：傾聽(ting)時(shi)微笑。心理素質(zhi)也是面試評分的(de)一個要素，答辯時(shi)考官會(hui)向我們(men)提出問(wen)題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽(ting)考官的(de)問(wen)題，這(zhe)樣(yang)會(hui)給人很溫和從容的(de)感(gan)覺，也能體(ti)現自(zi)己的(de)心理素質(zhi)良好。

教資的面試技巧2

　　教(jiao)(jiao)資(zi)面試是(shi)每個準備從事教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的人都(dou)要(yao)(yao)經歷的一(yi)個關鍵步驟。無論是(shi)初中、高中，還(huan)是(shi)小學教(jiao)(jiao)資(zi)考試，面試都(dou)是(shi)核(he)心環節之一(yi)。為了順利(li)通(tong)過面試，需要(yao)(yao)掌(zhang)握一(yi)些(xie)技(ji)巧和方法。

　　一、教資面試流程

　　1.面試(shi)前的準備

　　教資面(mian)(mian)試(shi)前(qian)準備(bei)非常重要(yao)，包括準備(bei)資料、整理思路、熟(shu)悉(xi)考(kao)(kao)試(shi)要(yao)求等。要(yao)提前(qian)了(le)解(jie)考(kao)(kao)試(shi)類型、面(mian)(mian)試(shi)流程和(he)內容，熟(shu)悉(xi)面(mian)(mian)試(shi)官的(de)評分標準、考(kao)(kao)點以及評分方(fang)式，了(le)解(jie)自己所應聘的(de)職(zhi)位和(he)學校。此外，還需要(yao)針(zhen)對面(mian)(mian)試(shi)內容進行事前(qian)準備(bei)，比如準備(bei)PPT、教案、試(shi)講稿等。

　　2.面試流程

　　教(jiao)資面(mian)(mian)試通常由筆試和面(mian)(mian)試兩部分組成，面(mian)(mian)試部分又包括自我介紹、教(jiao)學設計、試講等環節。

　　（1）自我介紹

　　面(mian)試(shi)一(yi)(yi)開(kai)始，面(mian)試(shi)官一(yi)(yi)般會(hui)讓你(ni)進(jin)行自我(wo)介紹。自我(wo)介紹應該(gai)簡潔明了(le)，內容包括自己(ji)的(de)基本情況和特(te)長，還可以說一(yi)(yi)些(xie)曾經的(de)成功經驗和遇到的(de)挑戰(zhan)。應該(gai)盡量突出(chu)自己(ji)的(de)個性和能力，營造自信(xin)、穩(wen)重(zhong)、誠(cheng)實、友(you)善(shan)的(de)形象。

　　（2）教學設計

　　教學(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)是面試(shi)的一個重要(yao)環節，主(zhu)要(yao)測(ce)試(shi)應聘者(zhe)的教學(xue)(xue)(xue)能力。面試(shi)官會根(gen)據自(zi)己的需求(qiu)詢(xun)問(wen)應聘者(zhe)是否(fou)有(you)(you)相關教學(xue)(xue)(xue)經驗，然后要(yao)求(qiu)應聘者(zhe)設(she)計(ji)一堂課(ke)程。在(zai)設(she)計(ji)課(ke)程時(shi)，應將教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)原理和(he)實(shi)際教學(xue)(xue)(xue)情境(jing)結合(he)起來，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)科(ke)特點給(gei)出具有(you)(you)創(chuang)造性(xing)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)和(he)實(shi)效性(xing)的教學(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)。

　　（3）試講

　　試講是(shi)教資(zi)面(mian)試的關鍵環節之一(yi)，面(mian)試官(guan)會要求(qiu)應(ying)聘者試講一(yi)堂課。在(zai)試講過程中，應(ying)受到面(mian)試官(guan)的及時指導和及時反(fan)饋。面(mian)試官(guan)會根據試講者教學(xue)的內容和要求(qiu)，對其語(yu)言表達能力、教學(xue)方法、思維邏(luo)輯、專業素養等方面(mian)進行評價。

　　二、教資面試技巧和方法

　　1.全面展示自己(ji)

　　在(zai)面試(shi)過(guo)程中(zhong)，要(yao)自(zi)信地表達自(zi)己，讓面試(shi)官(guan)全(quan)面地了解自(zi)己的教育(yu)故事和經驗。應(ying)針對自(zi)己在(zai)教育(yu)領(ling)域的經歷(li)和特(te)長進(jin)行推銷，并通過(guo)實例加以(yi)說明(ming)。此外，還應(ying)對問題進(jin)行深(shen)入分(fen)析，用自(zi)己的思(si)路(lu)回答問題。

　　2.注重語言(yan)流暢度

　　在(zai)面試過程中，語(yu)(yu)言(yan)(yan)表(biao)達能力(li)非常重(zhong)要。應(ying)盡量使(shi)用(yong)地(di)道(dao)的(de)漢語(yu)(yu)進行表(biao)達，避免(mian)使(shi)用(yong)口語(yu)(yu)、方言(yan)(yan)和外來語(yu)(yu)言(yan)(yan)。同時，要注重(zhong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)流暢度(du)和連(lian)貫(guan)性，語(yu)(yu)速適當，語(yu)(yu)氣自然，措(cuo)辭準確(que)，表(biao)達恰當。

　　3.注重(zhong)形(xing)象的(de)塑造

　　在教資面(mian)試中，形象是(shi)非常重要的。應該(gai)穿(chuan)著大方得(de)(de)體(ti)(ti)、得(de)(de)體(ti)(ti)得(de)(de)宜，臉上表(biao)情自(zi)(zi)然、熱情自(zi)(zi)信(xin)。如果有需要，應打扮得(de)(de)體(ti)(ti)，面(mian)部保持愉悅、自(zi)(zi)信(xin)、熱情和帶有親和力(li)的面(mian)容。

　　4.關注細節

　　教(jiao)(jiao)資(zi)面(mian)試(shi)(shi)中(zhong)，細(xi)(xi)節(jie)也非(fei)常重要。不僅(jin)要注意(yi)(yi)服裝、言(yan)談舉(ju)止等方面(mian)，還要注意(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學設計(ji)(ji)和(he)試(shi)(shi)講的(de)'細(xi)(xi)節(jie)。在設計(ji)(ji)課程時，應注意(yi)(yi)語言(yan)精度和(he)有效性(xing)、方法的(de)多(duo)樣性(xing)和(he)可變性(xing)，注意(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學資(zi)源（如(ru)課件(jian)、實(shi)物）的(de)選(xuan)擇(ze)、使用和(he)實(shi)現。在試(shi)(shi)講過程中(zhong)，要注意(yi)(yi)課堂的(de)管理和(he)過程的(de)收尾及課后反思。

　　5.注重自我評價

　　在面(mian)(mian)試(shi)后，要對自己(ji)(ji)表(biao)現進(jin)行全面(mian)(mian)、客(ke)觀(guan)、實事求是地評價(jia)(jia)。應(ying)注意梳理面(mian)(mian)試(shi)前的準備工(gong)作和(he)實際(ji)過程中的優點(dian)和(he)不足，了解面(mian)(mian)試(shi)官(guan)對自己(ji)(ji)的評價(jia)(jia)，收(shou)集面(mian)(mian)試(shi)的反饋和(he)建(jian)議，為今(jin)后的工(gong)作和(he)生活做出更好的準備。

　　總之，教資面試是一個(ge)(ge)重(zhong)要的機會(hui)，可(ke)以(yi)展示自己的才華和(he)能(neng)力，也是一個(ge)(ge)挑戰，需要認真準備和(he)充分展示。掌握上述方(fang)法和(he)技巧可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)參加(jia)教資面試的人順利通過，實現人生(sheng)中的一個(ge)(ge)重(zhong)要目(mu)標(biao)。

教資的面試技巧3

　　面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)時自(zi)(zi)(zi)我介紹內(nei)容(rong)(rong)應強調(diao)應征的(de)(de)(de)動機(ji)及想應聘的(de)(de)(de)崗位，并(bing)(bing)作(zuo)(zuo)簡潔的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我介紹。面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)前最(zui)好(hao)收集相(xiang)關(guan)(guan)情報，自(zi)(zi)(zi)我介紹時才能(neng)(neng)胸有(you)(you)成竹，切合主(zhu)題，并(bing)(bing)把(ba)握(wo)幾(ji)個具體(ti)要點如：人(ren)(ren)際關(guan)(guan)系、愛好(hao)等，均有(you)(you)助(zhu)于對(dui)(dui)(dui)方了(le)解(jie)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)歷(li)介紹從最(zui)近(jin)一份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)談(tan)(tan)起(qi)，主(zhu)要內(nei)容(rong)(rong)最(zui)好(hao)和應征工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)(you)關(guan)(guan)，提出(chu)最(zui)有(you)(you)利于新工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)職務(wu)經(jing)(jing)歷(li)。最(zui)好(hao)也能(neng)(neng)說明曾擔任(ren)何種職務(wu)、實(shi)際成績、業績等，以(yi)及自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)(dui)(dui)原來(lai)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)影響，凡和此次應征不相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，則(ze)務(wu)必避(bi)免提及。提供與專業能(neng)(neng)力(li)(li)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)'資格(ge)考試(shi)資料或專業證(zheng)書(shu)，最(zui)好(hao)和應征職務(wu)有(you)(you)直(zhi)接關(guan)(guan)聯(lian)，不但可證(zheng)實(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在這(zhe)(zhe)一方面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)努力(li)(li)，也表(biao)示具有(you)(you)這(zhe)(zhe)個潛(qian)能(neng)(neng)。描(miao)述可針對(dui)(dui)(dui)過去(qu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表(biao)現(xian)以(yi)展(zhan)現(xian)個人(ren)(ren)專業能(neng)(neng)力(li)(li)。先(xian)了(le)解(jie)自(zi)(zi)(zi)身(shen)能(neng)(neng)力(li)(li)之后，在面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)時才能(neng)(neng)侃侃而(er)談(tan)(tan)。明確表(biao)達(da)應征動機(ji)：“覺(jue)得貴公(gong)司(si)很(hen)有(you)(you)潛(qian)力(li)(li)”、“自(zi)(zi)(zi)覺(jue)和貴公(gong)司(si)的(de)(de)(de)風格(ge)很(hen)吻合”等均過于籠統不足采(cai)用，應該實(shi)際而(er)具體(ti)地提出(chu)公(gong)司(si)發展(zhan)潛(qian)力(li)(li)與個人(ren)(ren)欣(xin)賞公(gong)司(si)風格(ge)的(de)(de)(de)地方，華麗空泛的(de)(de)(de)形容(rong)(rong)詞反(fan)而(er)弄巧成拙，表(biao)達(da)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)熱忱才是上策。面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)談(tan)(tan)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)結束后，切勿不了(le)了(le)之，杳(yao)無音訊，坐著靜待，否則(ze)也能(neng)(neng)會失去(qu)你(ni)(ni)本應有(you)(you)的(de)(de)(de)良(liang)機(ji)，你(ni)(ni)給在恰當的(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)，函電或電話查(cha)詢(xun)(xun)，查(cha)詢(xun)(xun)時，應首先(xian)自(zi)(zi)(zi)我介紹上次面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)情況(kuang)，以(yi)免讓(rang)對(dui)(dui)(dui)方不斷查(cha)詢(xun)(xun)你(ni)(ni)，打宅(zhai)電話，應讓(rang)對(dui)(dui)(dui)方先(xian)掛電話。面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)談(tan)(tan)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)結束后，要自(zi)(zi)(zi)我回顧，反(fan)省(sheng)總結，即使面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)不成功(gong)，也可虛(xu)心(xin)向對(dui)(dui)(dui)方詢(xun)(xun)問自(zi)(zi)(zi)己(ji)有(you)(you)哪些欠缺(que)，這(zhe)(zhe)種反(fan)饋信(xin)息，對(dui)(dui)(dui)以(yi)后新的(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)談(tan)(tan)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)是很(hen)有(you)(you)收益的(de)(de)(de)。

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