有關面試(shi)技巧自我介(jie)紹模板(ban)集錦(jin)五篇

　　當來到一(yi)個新(xin)環境(jing)時，我(wo)(wo)們往往需(xu)要進行適當的自我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹，自我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹可以喚起他人(ren)對我(wo)(wo)們的興(xing)趣。寫自我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹時總(zong)是沒有新(xin)意？以下是小編為(wei)大家收(shou)集的面(mian)試技(ji)巧自我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹5篇，僅(jin)供參考，歡迎(ying)大家閱讀。

面試技巧自我介紹 篇1

　　在面(mian)試(shi)剛開始時(shi)要(yao)求面(mian)試(shi)者做自(zi)(zi)(zi)(zi)我介紹是一(yi)(yi)個非常普(pu)遍的(de)程(cheng)序。有(you)時(shi)面(mian)試(shi)者的(de)問題就是從他們(men)的(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)我介紹中得(de)出的(de)。在做自(zi)(zi)(zi)(zi)我介紹時(shi)，誠實非常重要(yao)，不(bu)要(yao)試(shi)圖(tu)通過任何形式來(lai)隱(yin)藏自(zi)(zi)(zi)(zi)己過去的(de)一(yi)(yi)些經(jing)歷或(huo)者事件，也不(bu)應該自(zi)(zi)(zi)(zi)吹自(zi)(zi)(zi)(zi)擂，夸張自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)學(xue)識(shi)和能力。

　　回(hui)答：面試的(de)(de)時候首先介紹一(yi)下自己的(de)(de)專業，班別(bie)等個(ge)人基本情況,先談一(yi)下你對(dui)這(zhe)個(ge)部門的(de)(de)的(de)(de)看(kan)法，然后再說說能為這(zhe)個(ge)部門做的(de)(de)工作(zuo)(zuo),最好有一(yi)些建設性的(de)(de)提議,這(zhe)樣(yang)評委看(kan)出你面試前有做準備，而且對(dui)他們的(de)(de)社團有興趣，有興趣才(cai)可以把(ba)部門的(de)(de)工作(zuo)(zuo)做好。這(zhe)樣(yang)就很容易通過了(le)!但(dan)一(yi)般有時間限制，要注意!

　　具體：

　　1、走(zou)進面試場時(shi)對所(suo)有(you)評委報(bao)以微(wei)笑，回答提問時(shi)表情要輕(qing)松，目(mu)光(guang)較多(duo)停留在(zai)發問者身上，不(bu)要低(di)著頭(tou)，會給人(ren)一種不(bu)自信的感覺，但(dan)也不(bu)要忘記微(wei)微(wei)移(yi)動頭(tou)并自然(ran)轉移(yi)視線，同其他評委進行目(mu)光(guang)交流。

　　2、面試時(shi)外表形象(xiang)也是(shi)非常重要(yao)的，這是(shi)對一個(ge)人(ren)最直觀的印象(xiang)，一定(ding)要(yao)表現的大氣(qi)一點，太(tai)(tai)拘謹，太(tai)(tai)嚴肅，太(tai)(tai)輕浮(fu)，太(tai)(tai)放松，都不(bu)好(hao)。面試場(chang)不(bu)是(shi)張揚(yang)個(ge)性的地方，盡量表現得端莊、穩重。

　　3、揚長避(bi)短，一(yi)定要(yao)展現自己的(de)特(te)長，比如要(yao)進文(wen)(wen)藝部，需要(yao)會一(yi)些文(wen)(wen)藝特(te)長的(de)，公關部，要(yao)展示(shi)自己的(de)談判(pan)說服能力，最好舉一(yi)些例子(zi)。如果實在沒有，那么說說自己的(de)能力和性格(ge)，總之要(yao)有亮點(dian)。

　　4、不要(yao)表現的(de)太(tai)不可一(yi)世的(de)感覺。因為對于大一(yi)的(de)學生來說(shuo)，進(jin)學生會不是(shi)進(jin)去(qu)直接當領導的(de)，要(yao)表現的(de)適當矜持，適當謙(qian)遜。也就是(shi)說(shuo)要(yao)給人以(yi)樂于服(fu)從管理(li)的(de)感覺。把(ba)你(ni)真(zhen)正的(de)鋒芒，留(liu)到工作中去(qu)展現吧。

　　5、當(dang)被問(wen)到缺(que)點(dian)時，盡量不要編(bian)，否則(ze)面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長(chang)的以長(chang)補短。比如(ru)你組織能力不強，那就可以說你計算(suan)機能力強，寫作能力強。不要硬說自(zi)己全能，只(zhi)會給人以華(hua)而不實的感覺。

　　6、有(you)禮(li)貌，面(mian)試結束后真誠向(xiang)評委們(men)道(dao)謝并把(ba)門輕輕帶(dai)好。

　　7、當然(ran)，除了這些(xie)之外，在面(mian)試(shi)之前多接觸給面(mian)試(shi)的那些(xie)老師，學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐，爭取多給他們留(liu)(liu)下好印(yin)象，比如積極(ji)主動點，適時幫(bang)一下忙(mang)，讓人家對你提前就有(you)所留(liu)(liu)意，這個是最穩妥(tuo)的。

面試技巧自我介紹 篇2

　　1、開場問候

　　開場(chang)問(wen)候很重(zhong)要(yao)，它有可能決定整(zheng)個面試的(de)(de)基(ji)調(diao)。開場(chang)問(wen)候是(shi)給面試考官的(de)(de)第一(yi)印象(xiang)，從言談舉止(zhi)到穿著打扮將直接影響(xiang)到你(ni)被錄(lu)取的(de)(de)機會。進門應該面帶微笑，但(dan)不要(yao)諂媚。話不要(yao)多，稱呼一(yi)聲"老師好"就足(zu)夠，聲音(yin)要(yao)足(zu)夠洪亮，底氣要(yao)足(zu)，語速(su)自(zi)然，總之彬彬有禮而大方(fang)得體，不要(yao)過(guo)分(fen)(fen)殷勤(qin)，也不要(yao)拘謹(jin)或過(guo)分(fen)(fen)謙讓。

　　2、大方、自信

　　態(tai)度要保持(chi)自然、友善、親切、隨和(he)，整(zheng)體(ti)上講求落落大方，笑容(rong)可掬(ju)，并且充(chong)滿(man)信心和(he)勇(yong)氣(qi)，切勿妄自菲薄。要敢于正視對方的雙眼(yan)，顯(xian)得胸(xiong)有成竹，從容(rong)不迫(po)。

　　3、注重體態語言

　　無(wu)意間玩(wan)弄衣服(fu)鈕扣或手帕的(de)(de)(de)一角，將(jiang)會給人一種長(chang)不(bu)大的(de)(de)(de)感覺；裙子太短(duan)，坐下時(shi)怕曝光，而不(bu)斷(duan)地(di)拉群擺，容易讓主試者覺得求職(zhi)者的(de)(de)(de)個性太過于浮躁。所(suo)以別(bie)穿太短(duan)的(de)(de)(de)裙子；放(fang)松(song)心情，雙(shuang)腳平(ping)放(fang)，避免(mian)翹腳，以免(mian)讓主考官產生不(bu)端莊的(de)(de)(de)印象；不(bu)要頻繁(fan)看時(shi)間，眼睛也不(bu)要到處(chu)亂瞄，容易讓主考官覺得你對任何事都抱持(chi)著不(bu)信任態度。

　　4、控制時間

　　進行(xing)自我介紹一定要(yao)力求(qiu)簡潔，盡(jin)可能地節省時間。通常以2-3分鐘左右為佳(jia)，如無特殊情(qing)況最好不要(yao)超過3分鐘。為了提(ti)高效率(lv)，在作(zuo)自我介紹的同(tong)時，可利用名片、介紹信等資料加以輔助。

　　5、談話語言

　　語(yu)氣(qi)自然(ran)，語(yu)速正常，語(yu)音(yin)(yin)(yin)清(qing)晰。生硬冷漠(mo)的(de)語(yu)氣(qi)、過(guo)快過(guo)慢的(de)語(yu)速，或者(zhe)(zhe)含糊不清(qing)的(de)語(yu)音(yin)(yin)(yin)，都(dou)會嚴重(zhong)影響求職者(zhe)(zhe)的(de)形象。如(ru)果聲音(yin)(yin)(yin)太(tai)小，以致主考官無法聽清(qing)楚的(de)話，會使(shi)人留下一種沒自信的(de)印象。

　　6、實事求是

　　進(jin)行(xing)自(zi)我介紹時所(suo)表(biao)述的各(ge)項內容，一定要實事求是(shi)，真實可(ke)信，少(shao)用虛(xu)詞(ci)、感嘆詞(ci)之類。過分謙虛(xu)，一味貶低自(zi)己去討好別人或者自(zi)吹自(zi)擂，夸大(da)其詞(ci)，都是(shi)不足(zu)取(qu)的。

　　7、突出優點

　　要(yao)突出個人的(de)優點和特(te)長(chang)，并要(yao)有相當的(de)可(ke)信度(du)。特(te)別是具(ju)有實際管理經驗的(de)要(yao)突出自(zi)己在管理方面的(de)優勢，最好是通過(guo)自(zi)己做過(guo)什么項目這(zhe)樣的(de)方式來(lai)驗證一下

　　8、展示個性

　　使個(ge)(ge)人形象鮮明，給考官留下深(shen)刻(ke)印象，可以適(shi)當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來(lai)支持自己的描述，但切勿展示一些非主流個(ge)(ge)性，否則(ze)適(shi)得其反。

　　9、符合常規

　　介紹(shao)時應(ying)層(ceng)次分明、重點突出，合(he)理有序地使(shi)自(zi)己的優勢很(hen)自(zi)然地逐步顯露，不(bu)要一(yi)上來就急于羅列(lie)自(zi)己的優點。

面試技巧自我介紹 篇3

　　掌握面試自(zi)我介(jie)紹的分寸(cun)想要自(zi)我介(jie)紹恰到(dao)好處、不失分寸(cun)，就(jiu)必須高度重視下述幾個(ge)方(fang)面的問題：

　　(1)控制時間

　　①進行自我介紹一定要力(li)求簡潔，盡可能地節省時間(jian)。通常以(yi)半分鐘(zhong)左(zuo)右為佳，如無特殊情況(kuang)最好不要長于1分鐘(zhong)。為了提高效率，在作自我介紹的同時，可利用名片、介紹信等資(zi)料加以(yi)輔助。

　　②自我(wo)(wo)介紹應在(zai)適(shi)當的時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)。進(jin)行(xing)自我(wo)(wo)介紹，最好(hao)選(xuan)擇在(zai)對方有(you)興趣(qu)、有(you)空閑、情緒好(hao)、干擾(rao)少(shao)、有(you)要(yao)求之時(shi)。如果對方興趣(qu)不(bu)(bu)高、工作很忙、干擾(rao)較大(da)、心情不(bu)(bu)好(hao)、沒有(you)要(yao)求、休息用餐或正忙于(yu)其他交際之時(shi)，則不(bu)(bu)太適(shi)合進(jin)行(xing)自我(wo)(wo)介紹，

　　(2)講究態度

　　①態度要保持自然、友善、親切、隨和，整(zheng)體(ti)上講求(qiu)落落大(da)方，笑容可掬。

　　②充滿(man)信心(xin)和勇氣。忌諱妄自菲(fei)薄、心(xin)懷(huai)怯(qie)藐。要(yao)敢于正(zheng)視(shi)對方(fang)的雙眼，顯得(de)胸有成竹，從容(rong)不(bu)迫。

　　③語(yu)(yu)氣(qi)自然，語(yu)(yu)速正常，語(yu)(yu)音消晰。生(sheng)硬冷漠的(de)語(yu)(yu)氣(qi)、過(guo)快過(guo)慢的(de)語(yu)(yu)速，或者含糊不(bu)清的(de)語(yu)(yu)音，都會(hui)嚴重影(ying)響自我介(jie)紹者的(de)形象。

　　(3)追求真實(shi)。進(jin)行(xing)自(zi)我(wo)介紹時(shi)所表(biao)述的各項內(nei)容，一定要(yao)實(shi)事求是，真實(shi)可信。過分謙虛，一味貶低自(zi)己(ji)去討好別人，或者自(zi)吹自(zi)擂，夸(kua)大其詞(ci)，都是不足取(qu)的。

　　總的說來，面試自我介紹(shao)十分(fen)重要(yao)，良好的表達，不(bu)僅(jin)可以展(zhan)現自己(ji)，而且可以大大提高用人單位的好感。

　　具體地說：

　　（一）自我先(xian)容：建議(yi)你(ni)最(zui)多用(yong)二十秒鐘先(xian)容本身(shen)的(de)姓名(ming)、學校(xiao)、專業。然后話(hua)頭一轉，引出本身(shen)的(de)上風或(huo)(huo)不肯低頭。一定要在最(zui)短時間內激倡(chang)議(yi)面試官(guan)對(dui)你(ni)的(de)好感(gan)，或(huo)(huo)者(zhe)至少(shao)是(shi)樂(le)趣。

　　成功的(de)模式(shi)可以是(shi)(shi)：我叫 XXX ，英(ying)文名兒 XXX ， XX 省 XX 市人，今年6月(yue)將從(cong)XX 學校XX 專業本科（專科）畢業。除了簡(jian)歷上您(nin)看到的(de)先容，我愿(yuan)意出格說一下我在XXX 方面(mian)的(de)特長/ 我最大的(de)特點是(shi)(shi)……（給出可作例子的(de)事）。正(zheng)是(shi)(shi)基于對本身這方面(mian)的(de)自(zi)傲，使我有(you)勇氣來應(ying)聘貴公司的(de) XXX 這一官(guan)位。（看表(biao)）一分鐘到了，希望我沒有(you)超(chao)時。（很(hen)太陽光的(de)微笑）

　　（二）自我先容資料：劈面(mian)試(shi)考官輕率地間你：“談談你本(ben)身的(de)情況怎樣(yang)？”這是面(mian)試(shi)中的(de)熬頭個(ge)(ge)(ge)需要(yao)解答的(de)題(ti)目(mu)(mu)。現在，你應把在此(ci)之前所有(you)(you)緊張(zhang)不(bu)安的(de)情緒(xu)穩定下來。由于這個(ge)(ge)(ge)需要(yao)解答的(de)題(ti)目(mu)(mu)，應試(shi)者已做了充分的(de)籌辦(ban)，并且(qie)有(you)(you)足夠的(de)決議信念和勇氣信賴(lai)本(ben)身能回答好(hao)這個(ge)(ge)(ge)需要(yao)解答的(de)題(ti)目(mu)(mu)。

　　（三）自(zi)我先(xian)容的內容 ：首先(xian)請報(bao)出本(ben)身(shen)的姓名(ming)和身(shen)份(fen)。可能應試者(zhe)與面試考官(guan)打號召時，已將此告訴(su)了對(dui)方(fang)，而且(qie)考官(guan)們足以(yi)從你的報(bao)名(ming)表(biao)、簡歷等(deng)材猜(cai)中相識這些個(ge)情況，但仍請你主動說起。這是禮貌的需要(yao)，還可以(yi)加(jia)深考官(guan)對(dui)你的印象(xiang)。

　　（四(si)）自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)先(xian)容(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian) ：一(yi)般情況(kuang)下(xia)，自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)先(xian)容(rong)(rong)(rong)應(ying)該是(shi)三(san)～五分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)較相(xiang)宜。時間(jian)(jian)分(fen)(fen)(fen)(fen)配上，可(ke)按照情況(kuang)矯(jiao)捷掌握。 一(yi)般地，熬(ao)頭部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)可(ke)以用約(yue)二(er)分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)，第二(er)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)可(ke)以用約(yue)一(yi)分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)，第三(san)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)用1～二(er)分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)。 好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)分(fen)(fen)(fen)(fen)配能(neng)突出重點(dian)，讓人(ren)印象深(shen)刻，而這(zhe)就(jiu)決定于(yu)于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)面(mian)試籌辦事(shi)情做得好壞(huai)了(le)(le)。要是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)事(shi)前闡發了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)先(xian)容(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要內容(rong)(rong)(rong)，并分(fen)(fen)(fen)(fen)配了(le)(le)所(suo)需(xu)時間(jian)(jian)，捉住這(zhe)三(san)、五分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)，你(ni)(ni)(ni)(ni)就(jiu)能(neng)中肯(ken)、得體(ti)地表達出你(ni)(ni)(ni)(ni)本身。有些應(ying)試者(zhe)不相(xiang)識(shi)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)先(xian)容(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性，只是(shi)簡(jian)單不長地先(xian)容(rong)(rong)(rong)一(yi)下(xia)本身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姓名、身份(fen)，其后補充一(yi)些有關本身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學歷、事(shi)情經歷等情況(kuang)，大約(yue)半(ban)分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)擺布就(jiu)結束了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)先(xian)容(rong)(rong)(rong)，然后望著考官，等候底下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提出需(xu)要解(jie)(jie)答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)。但也有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)試者(zhe)想(xiang)把(ba)面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全數(shu)內容(rong)(rong)(rong)都壓縮(suo)在(zai)這(zhe)幾分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)里(li)。要知道面(mian)試考官會(hui)在(zai)底下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)試中間(jian)(jian)向(xiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)提有關需(xu)要解(jie)(jie)答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)應(ying)該給本身也給他(ta)人(ren)留下(xia)這(zhe)個機會(hui)。

　　（五）自我先容(rong)(rong)的(de)(de)要(yao)端：自我先容(rong)(rong)是(shi)應(ying)以面試(shi)(shi)的(de)(de)測評為導向自我先容(rong)(rong)也(ye)是(shi)一種(zhong)說服的(de)(de)手眼與(yu)(yu)藝術，伶(ling)俐的(de)(de)應(ying)試(shi)(shi)者會以辦事員考(kao)錄的(de)(de)要(yao)求(qiu)與(yu)(yu)測試(shi)(shi)重(zhong)點(dian)而(er)組織自我先容(rong)(rong)的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，你(ni)(ni)不僅只(zhi)要(yao)告訴考(kao)官們你(ni)(ni)是(shi)何(he)等優秀的(de)(de)人，你(ni)(ni)更要(yao)告訴考(kao)官，你(ni)(ni)怎樣地合適(shi)這(zhe)個事情崗亭。而(er)與(yu)(yu)面試(shi)(shi)無關(guan)的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，既使是(shi)你(ni)(ni)引認為榮的(de)(de)長處(chu)和長處(chu)，你(ni)(ni)也(ye)要(yao)忍痛舍(she)棄，以突出重(zhong)點(dian)。

　　（六(liu)）自我先容要有充分的決議(yi)信(xin)念：要想讓考官(guan)們欣賞你(ni)(ni)，你(ni)(ni)必需(xu)明確地(di)告訴考官(guan)們你(ni)(ni)具(ju)有應(ying)試官(guan)位必需(xu)的能(neng)力與素質，而只(zhi)有你(ni)(ni)對此有決議(yi)信(xin)念并(bing)體現出這類(lei)決議(yi)信(xin)念后，你(ni)(ni)才證(zheng)實了本身。

　　應試(shi)者在談(tan)(tan)本(ben)身(shen)的(de)長處的(de)一個懂事(shi)情的(de)道理的(de)辦(ban)法是：在談(tan)(tan)到本(ben)身(shen)的(de)長處時(shi)，連結低調。也(ye)就是輕描淡寫、語氣平靜(jing)，只談(tan)(tan)事(shi)實，別(bie)用本(ben)身(shen)的(de)主觀品題。同時(shi)也(ye)要(yao)注重適可而止，重要(yao)的(de)、關鍵(jian)的(de)，要(yao)談(tan)(tan)，與面試(shi)無關的(de)特長最好別(bie)談(tan)(tan)。另外(wai)，談(tan)(tan)過本(ben)身(shen)的(de)長處后，也(ye)要(yao)談(tan)(tan)本(ben)身(shen)的(de)缺點，但一定(ding)好強(qiang)調本(ben)身(shen)克服這些(xie)個缺點的(de)愿(yuan)望和起勁。

　　出格指出的(de)(de)是(shi)(shi)，不要(yao)夸大(da)(da)本身(shen)。一方面(mian)(mian)(mian)從應(ying)(ying)試者的(de)(de)綜(zong)(zong)合素養體現，考(kao)官能夠大(da)(da)要(yao)估計(ji)應(ying)(ying)試者的(de)(de)能力；另一方面(mian)(mian)(mian)，要(yao)是(shi)(shi)考(kao)官進(jin)一步叮(ding)問有關(guan)需要(yao)解答的(de)(de)題目，將令“有水(shui)份”的(de)(de)應(ying)(ying)試者下沒(mei)完臺。面(mian)(mian)(mian)試中(zhong)應(ying)(ying)試者的(de)(de)自我先容(rong)，可以讓考(kao)官觀察(cha)到簡歷等文字表達材料以外的(de)(de)內容(rong)，如你對(dui)本身(shen)的(de)(de)描寫與(yu)歸(gui)納綜(zong)(zong)合能力，你對(dui)本身(shen)的(de)(de)綜(zong)(zong)合評價(jia)和你的(de)(de)精力風貌等。自傲、為(wei)人等是(shi)(shi)其中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)的(de)(de)潛(qian)臺詞(ci)，應(ying)(ying)試者務必注重(zhong)。

面試技巧自我介紹 篇4

　　求(qiu)職動機(ji)與擬(ni)任崗(gang)(gang)位的(de)(de)(de)匹配性(xing)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通過考(kao)(kao)(kao)(kao)生的(de)(de)(de)自我介紹(shao)來(lai)測評(ping)的(de)(de)(de)。自我介紹(shao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)整個結構化(hua)面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)開始，要(yao)(yao)求(qiu)考(kao)(kao)(kao)(kao)生做(zuo)自我介紹(shao)和(he)報考(kao)(kao)(kao)(kao)理由(you)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)察考(kao)(kao)(kao)(kao)生求(qiu)職動機(ji)與擬(ni)任崗(gang)(gang)位的(de)(de)(de)匹配性(xing)。雖然(ran)這個測評(ping)要(yao)(yao)素在總成績(ji)中所占權重不高(gao)，但這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生給考(kao)(kao)(kao)(kao)官提供的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)印象(xiang)。雖然(ran)無(wu)論從日常生活(huo)經(jing)驗角(jiao)度講，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心理學規律，都證明了“第一(yi)(yi)印象(xiang)”對(dui)一(yi)(yi)個人評(ping)價(jia)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。對(dui)與考(kao)(kao)(kao)(kao)生素不相識的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)官來(lai)說，第一(yi)(yi)印象(xiang)會自覺(jue)不自覺(jue)地，或(huo)多或(huo)少(shao)地影響著他(ta)對(dui)該(gai)考(kao)(kao)(kao)(kao)生后面(mian)表(biao)現的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)。“好的(de)(de)(de)開始是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)”這句話(hua)對(dui)參加結構化(hua)面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生來(lai)說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)再貼切不過了!

　　考生在(zai)回答這類問題時(shi)要(yao)注(zhu)意(yi)以(yi)下幾(ji)點：

　　第一、要在考(kao)前對公務(wu)員這個(ge)職(zhi)業(ye)的(de)特(te)點和政府(fu)機(ji)關的(de)組(zu)織文化進行詳(xiang)細的(de)了解。比如，公務(wu)員的(de)收入(ru)、福利待遇(yu)、職(zhi)業(ye)前景、職(zhi)業(ye)聲望、工(gong)作(zuo)環境、日常行為要求、機(ji)關工(gong)作(zuo)的(de)氛圍和特(te)點等等，都要有(you)較為詳(xiang)細的(de)了解。

　　第(di)二(er)、分析(xi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)經歷和需要。正(zheng)常(chang)的(de)(de)講(jiang)，應該是在(zai)(zai)了解自(zi)(zi)(zi)己(ji)各種需要后(hou)(hou)再做(zuo)職業選擇，但是由(you)于(yu)許(xu)多(duo)考生報考公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)時并不清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)到(dao)底需要什么(me)，有(you)的(de)(de)考生甚至是出(chu)于(yu)就業壓力而做(zuo)出(chu)的(de)(de)無奈之舉，所以，我們只能(neng)是在(zai)(zai)了解了公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)這個職業特點及其具有(you)的(de)(de)資源后(hou)(hou)，再分析(xi)和調整(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)需要，以求得(de)與(yu)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)崗位比較高的(de)(de)匹配(pei)性。

　　第三、實事(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)是(shi)回答這個問題的關鍵。所(suo)謂實事(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)的回答問題，就是(shi)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)考生(sheng)在介紹(shao)自己的經歷和求(qiu)(qiu)(qiu)職動機的時候，要(yao)按需求(qiu)(qiu)(qiu)層次，盡可能符(fu)合(he)公務員(yuan)職業的特(te)點(dian)和具有的資源特(te)點(dian)，提高匹配(pei)性。

　　第(di)四、學(xue)會從(cong)政治素質(zhi)的高度(du)進行自我評(ping)價。準確、客觀地(di)自我評(ping)價是(shi)一個(ge)人社會化程度(du)較好的表(biao)現，也是(shi)政治成熟(shu)的表(biao)現。如(ru)果在回答了考(kao)官關(guan)(guan)于報考(kao)動(dong)(dong)(dong)機的問(wen)題之后，考(kao)官繼續追(zhui)問(wen)：“你認為報考(kao)這個(ge)崗位你有什(shen)么優勢，存在哪些不(bu)足?”或者(zhe)考(kao)生(sheng)在進行主(zhu)動(dong)(dong)(dong)型自我介紹(shao)自我評(ping)價的時候(我們鼓勵考(kao)生(sheng)在自我介紹(shao)中主(zhu)動(dong)(dong)(dong)進行自我評(ping)價)，是(shi)考(kao)官對考(kao)生(sheng)最關(guan)(guan)注(zhu)的問(wen)題。

　　我們建議，考(kao)(kao)(kao)生在談到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)應該盡量(liang)低調，因為一(yi)個(ge)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷相對比(bi)較(jiao)簡單，沒(mei)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)，也難以形成一(yi)些(xie)政治上、能(neng)力上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，所以，考(kao)(kao)(kao)生在談到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，主要還是(shi)(shi)側重自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)背景和個(ge)性(xing)特點來介紹自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)。比(bi)如責任心(xin)比(bi)較(jiao)強(qiang)，性(xing)格(ge)比(bi)較(jiao)平和，做事(shi)認真，自(zi)(zi)我要求比(bi)較(jiao)嚴格(ge)，熱心(xin)公益事(shi)業(ye)，喜歡(huan)幫助他人，有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)能(neng)力和社會(hui)活動能(neng)力，做人比(bi)較(jiao)低調等等。優(you)勢(shi)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我評價用詞要準確，有(you)些(xie)考(kao)(kao)(kao)生做過(guo)學(xue)生干部，于(yu)是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)說(shuo)自(zi)(zi)己(ji)“具有(you)很(hen)(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)能(neng)力”;有(you)些(xie)考(kao)(kao)(kao)生參加過(guo)一(yi)些(xie)社會(hui)實(shi)踐，于(yu)是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)說(shuo)自(zi)(zi)己(ji)“深刻地了(le)解(jie)了(le)國情(qing)”;有(you)些(xie)考(kao)(kao)(kao)生是(shi)(shi)黨(dang)員，于(yu)是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)說(shuo)自(zi)(zi)己(ji)有(you)“很(hen)(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)性(xing)修養”;這(zhe)些(xie)評價都是(shi)(shi)夸大(da)其辭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都不符合(he)考(kao)(kao)(kao)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際，原因在于(yu)考(kao)(kao)(kao)生不了(le)解(jie)“管(guan)理(li)能(neng)力很(hen)(hen)(hen)強(qiang)”是(shi)(shi)什么(me)意(yi)思，不了(le)解(jie)什么(me)是(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中國國情(qing)”，不知道黨(dang)性(xing)修養是(shi)(shi)一(yi)個(ge)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。這(zhe)些(xie)自(zi)(zi)我評價上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用詞不當，只能(neng)給考(kao)(kao)(kao)官(guan)留下“幼稚”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。

　　考生在評(ping)價自(zi)己的不(bu)足的時候(hou)，一定要(yao)學(xue)會從政(zheng)治素(su)質的高度進(jin)行自(zi)我評(ping)價，因為(wei)，作為(wei)一名(ming)公務員首先要(yao)具備(bei)良(liang)好(hao)的政(zheng)治素(su)質，比如堅定的政(zheng)治信仰，遠大的理想，為(wei)人民服務的宗旨意識(shi)，責任意識(shi)、大局意識(shi)等等。

面試技巧自我介紹 篇5

　　①平等交流、積極自信的狀態

　　中央電(dian)視臺(tai)著名主持人敬一(yi)(yi)(yi)丹曾說過，把鏡頭當成“熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)陌(mo)生人”。如(ru)果(guo)是(shi)(shi)非常熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)己，一(yi)(yi)(yi)切盡在(zai)不(bu)(bu)言(yan)中;如(ru)果(guo)完全是(shi)(shi)陌(mo)生人又無話可(ke)說。“熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)陌(mo)生人”可(ke)以激發(fa)(fa)你(ni)(ni)講(jiang)話的(de)(de)(de)(de)(de)欲望。評委老(lao)師并(bing)(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)想象中的(de)(de)(de)(de)(de)那么可(ke)怕(pa)，他(ta)們有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)高校從事多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)教學(xue)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)來自(zi)傳播媒(mei)體的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)線，大都有(you)(you)(you)副教授、高級(ji)編輯職(zhi)稱(cheng)，是(shi)(shi)具(ju)有(you)(you)(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)`理論和實(shi)踐經驗的(de)(de)(de)(de)(de)伯樂，他(ta)們是(shi)(shi)抱著選(xuan)拔(ba)千里馬的(de)(de)(de)(de)(de)賞識心(xin)態坐在(zai)評委席上的(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)來批判你(ni)(ni)和貶低(di)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)。即使你(ni)(ni)沒有(you)(you)(you)通(tong)過他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)考評，僅(jin)僅(jin)說明他(ta)們認(ren)為你(ni)(ni)目前的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態不(bu)(bu)太適合(he)在(zai)這個領域發(fa)(fa)展，并(bing)(bing)不(bu)(bu)代(dai)表(biao)你(ni)(ni)在(zai)所(suo)有(you)(you)(you)行業(ye)都不(bu)(bu)能出類拔(ba)萃。一(yi)(yi)(yi)位(wei)家長說得好：“試(shi)一(yi)(yi)(yi)試(shi)后(hou)(hou)悔一(yi)(yi)(yi)次，不(bu)(bu)試(shi)試(shi)后(hou)(hou)悔一(yi)(yi)(yi)世。”把面試(shi)當做一(yi)(yi)(yi)次鍛(duan)煉當眾講(jiang)話能力的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，放下心(xin)理包(bao)袱，保持淡然平(ping)和的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，把最自(zi)然最真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)展現出來，發(fa)(fa)揮出你(ni)(ni)最優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，你(ni)(ni)就(jiu)是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)!”

　　②自我介紹要在30秒內抓住評委的心

　　每(mei)(mei)位評委(wei)(wei)每(mei)(mei)天要(yao)和(he)幾百名考生(sheng)(sheng)見面，還要(yao)在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)共4分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)時間里(li)對每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位的(de)(de)(de)(de)表現打出(chu)盡可能(neng)準確的(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)，工(gong)作量很大(da)。在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹環節，前(qian)(qian)30秒(miao)相(xiang)當重要(yao)。如果(guo)前(qian)(qian)30秒(miao)沒有(you)(you)(you)抓住評委(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)心(xin)，后(hou)面的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)評委(wei)(wei)很可能(neng)就(jiu)(jiu)不(bu)去注意聽了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是因為你的(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹對評委(wei)(wei)來(lai)說已(yi)經流(liu)于(yu)平庸(yong)了(le)(le)，二是因為評委(wei)(wei)要(yao)開始(shi)權衡給你的(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)了(le)(le)。所以自(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹中(zhong)最(zui)(zui)精彩的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)要(yao)放到最(zui)(zui)前(qian)(qian)面。記得(de)(de)在20xx年，我(wo)(wo)參加(jia)某校播音(yin)主持藝(yi)術專業的(de)(de)(de)(de)面試，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位男生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹給我(wo)(wo)留下(xia)了(le)(le)深刻的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。他(ta)又高又胖，長得(de)(de)很結實，第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)是：“我(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)外(wai)表粗獷但內(nei)(nei)心(xin)溫柔的(de)(de)(de)(de)人。”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)把在場的(de)(de)(de)(de)老師(shi)們都逗(dou)笑了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子引起老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)好奇。接著，這位男生(sheng)(sheng)講了(le)(le)自(zi)己如何細心(xin)體貼、寬厚待人，同(tong)學(xue)們都喜(xi)歡(huan)和(he)他(ta)交朋友，還說出(chu)爸(ba)爸(ba)教他(ta)的(de)(de)(de)(de)座右銘：“吃虧就(jiu)(jiu)是幸福”。還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位女生(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹如散文(wen)詩一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)優美(mei)流(liu)暢(chang)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)是：“我(wo)(wo)出(chu)生(sheng)(sheng)在九(jiu)月，媽媽說我(wo)(wo)是那個(ge)秋天里(li)最(zui)(zui)甜美(mei)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆果(guo)實”，形容(rong)貼切，清(qing)新(xin)自(zi)然(ran)。不(bu)知道同(tong)學(xue)們有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)看(kan)過20xx年“新(xin)苗(miao)”杯全國中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)電視節目主持大(da)賽(sai)總決賽(sai)上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位叫楊銥的(de)(de)(de)(de)選手的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹，她(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上臺來(lai)就(jiu)(jiu)用寥寥幾筆(bi)在紙(zhi)板上畫(hua)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)眼睛的(de)(de)(de)(de)女孩子，然(ran)后(hou)介(jie)(jie)紹她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)名字(zi)“銥”是爸(ba)爸(ba)從元素(su)周期表里(li)找(zhao)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，小時候的(de)(de)(de)(de)她(ta)(ta)學(xue)英(ying)語把“egg”、“apple”說成了(le)(le)“阿公”、“阿婆”，最(zui)(zui)后(hou)點出(chu)這個(ge)大(da)眼睛的(de)(de)(de)(de)女孩子就(jiu)(jiu)是她(ta)(ta)自(zi)己，語言形象(xiang)，生(sheng)(sheng)動有(you)(you)(you)趣，形式新(xin)穎獨特(te)，怎么不(bu)令人耳目一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)新(xin)呢?

　　③即興評述的高分技巧

　　即(ji)興(xing)評述就(jiu)是(shi)考(kao)(kao)生根據事(shi)先抽(chou)到的(de)(de)材(cai)(cai)料在現場進行的(de)(de)口(kou)頭敘(xu)(xu)述和(he)評論(lun)(lun)。敘(xu)(xu)述是(shi)指闡(chan)明自己(ji)對材(cai)(cai)料涉及內容的(de)(de)理解(jie)，評論(lun)(lun)是(shi)指就(jiu)材(cai)(cai)料發表(biao)自己(ji)的(de)(de)觀點和(he)看法。可以(yi)評論(lun)(lun)多(duo)一(yi)(yi)點，也(ye)可以(yi)敘(xu)(xu)述多(duo)一(yi)(yi)點，甚至只評論(lun)(lun)不(bu)(bu)(bu)敘(xu)(xu)述，但不(bu)(bu)(bu)能只敘(xu)(xu)述誤評論(lun)(lun)。弄清這一(yi)(yi)點，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會出現前面(mian)有(you)述無(wu)評的(de)(de)問題(ti)了(le) 即(ji)興(xing)評述主(zhu)要(yao)(yao)考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生兩(liang)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)能力(li)：一(yi)(yi)是(shi)理解(jie)、分(fen)析、解(jie)決問題(ti)的(de)(de)能力(li)，二是(shi)邏輯思維的(de)(de)能力(li)。評委(wei)老師對考(kao)(kao)生即(ji)興(xing)評述成績(ji)的(de)(de)評估大致是(shi)從以(yi)下(xia)幾(ji)個(ge)方(fang)(fang)面(mian)考(kao)(kao)慮的(de)(de)：立意、結(jie)構、表(biao)達(da)、交流(liu)。因(yin)此，要(yao)(yao)想在即(ji)興(xing)評述部分(fen)得高分(fen)，不(bu)(bu)(bu)妨(fang)從以(yi)下(xia)幾(ji)方(fang)(fang)面(mian)入手：

　　首先，觀點(dian)正確，分析到(dao)位。拿到(dao)材料(liao)后(hou)，不要企圖找出幾個關鍵詞就急于得出結論(lun)，要從(cong)頭(tou)到(dao)尾通讀一(yi)遍，讀懂(dong)材料(liao)講的是什么意思，找到(dao)材料(liao)的側重點(dian)和(he)考察點(dian)，究竟是要你討論(lun)什么事情的，從(cong)哪些角度談的。

　　其次，新(xin)穎獨特，有(you)自(zi)(zi)己的(de)看法 這(zhe)并不(bu)是(shi)說要每位考生(sheng)(sheng)都反彈琵琶，挖空(kong)心思求(qiu)奇求(qiu)異，而是(shi)看問題(ti)的(de)角度(du)獨具特色。比如有(you)一篇材料的(de)標題(ti)是(shi)“今(jin)天你被(bei)監控了(le)么?”講的(de)是(shi)在一個(ge)學(xue)校教室(shi)里安(an)裝了(le)監控器(qi)，校方和學(xue)生(sheng)(sheng)反映不(bu)一。有(you)位考生(sheng)(sheng)評述開(kai)始就自(zi)(zi)擬了(le)一個(ge)題(ti)目“監控與監督(du)”，然后圍(wei)繞什么才是(shi)真正有(you)效的(de)監督(du)展開(kai)論述，緊(jin)扣材料，有(you)理(li)有(you)據，獨具匠(jiang)心，得到了(le)很高的(de)分數(shu)。

　　最后，思路清晰(xi)，邏輯清楚。

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