考研復試自我介紹

　　來到(dao)一(yi)個完(wan)全陌生的(de)(de)環境，通常需(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們進行(xing)自我(wo)(wo)(wo)介紹，用自我(wo)(wo)(wo)介紹往往可以向他人介紹自己。那(nei)么(me)什么(me)樣(yang)的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)介紹才(cai)合適呢(ni)？以下是(shi)小編(bian)幫大(da)家整(zheng)理的(de)(de)考研復試(shi)自我(wo)(wo)(wo)介紹，供大(da)家參(can)考借鑒，希望可以幫助到(dao)有需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)朋(peng)友。

考研復試自我介紹1

尊敬的老師：

　　下午好！

　　很(hen)高興有機(ji)會(hui)能參加這(zhe)(zhe)次面試和(he)(he)各位教(jiao)授交(jiao)流。首先，我(wo)(wo)簡潔地(di)介紹(shao)一(yi)下自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)叫宋孝方(fang)，今(jin)年(nian)(nian)(nian)25歲，來自(zi)河(he)南(nan)商丘，20xx年(nian)(nian)(nian)畢業(ye)于(yu)河(he)南(nan)理工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)械與(yu)動(dong)力工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院，所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)是工(gong)業(ye)設計(ji)，其次，我(wo)(wo)想談一(yi)下我(wo)(wo)四年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活，讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多，很(hen)多的(de)(de)(de)實踐讓我(wo)(wo)從(cong)從(cong)各個方(fang)面提高了(le)(le)自(zi)己(ji)，不但(dan)讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)如何思(si)考，學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，還讓我(wo)(wo)看到了(le)(le)實踐的(de)(de)(de)重要性(xing)，作為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)深知學(xue)(xue)(xue)(xue)習機(ji)會(hui)的(de)(de)(de)不易，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習很(hen)努力，其中(zhong)3年(nian)(nian)(nian)拿了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)還積(ji)極地(di)參加各種活動(dong)和(he)(he)設計(ji)大(da)賽(sai)，曾在河(he)南(nan)理工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆(jie)和(he)(he)第二(er)屆(jie)青少年(nian)(nian)(nian)科技文化節中(zhong)分別(bie)榮(rong)獲(huo)“攝(she)影大(da)賽(sai)優(you)秀獎(jiang)”和(he)(he)“節徽設計(ji)大(da)賽(sai)二(er)等獎(jiang)”。在20xx年(nian)(nian)(nian)中(zhong)的(de)(de)(de)“張江杯”設計(ji)大(da)賽(sai)中(zhong)工(gong)業(ye)設計(ji)類(lei)中(zhong)設計(ji)的(de)(de)(de)筆記本電腦榮(rong)獲(huo)優(you)秀獎(jiang)。在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)(wo)也遇到了(le)(le)好(hao)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)和(he)(he)朋(peng)友，從(cong)他(ta)們身(shen)上我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多東(dong)西(xi)，這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)能力的(de)(de)(de)提高和(he)(he)成長起了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)作用。

　　再次(ci)，我來(lai)介紹一下我的(de)(de)(de)畢業(ye)之后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情況，我大(da)致工(gong)(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)兩(liang)年(nian)的(de)(de)(de)時間，第(di)一年(nian)是(shi)在(zai)(zai)福建迪特(te)工(gong)(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)公(gong)司，擔任工(gong)(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師，主要從事產(chan)品設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，曾在(zai)(zai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)總(zong)監的(de)(de)(de)帶領下為(wei)(wei)參加(jia)多個(ge)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)項目(mu)-泉州佳樂集團開發的(de)(de)(de)可視門鈴(ling)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)和(he)輝(hui)煌(huang)水(shui)暖(nuan)(nuan)**年(nian)的(de)(de)(de)新產(chan)品開發設(she)(she)計(ji)(ji)(ji).其中為(wei)(wei)輝(hui)煌(huang)水(shui)暖(nuan)(nuan)開發命名為(wei)(wei)龍的(de)(de)(de)水(shui)龍頭已投入生產(chan)并獲(huo)得(de)了(le)(le)好(hao)評(ping)(ping).第(di)二年(nian)是(shi)在(zai)(zai)福建文創太(tai)(tai)陽能有(you)限(xian)公(gong)司工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，擔任設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師，主要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)為(wei)(wei)太(tai)(tai)陽能燈具(ju)(ju)和(he)音響(xiang)的(de)(de)(de)產(chan)品設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)，公(gong)司畫冊的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji);為(wei)(wei)公(gong)司的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)多款太(tai)(tai)陽能燈具(ju)(ju)已投入生產(chan)，并受到了(le)(le)客戶的(de)(de)(de)好(hao)評(ping)(ping)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)小組共同努力下設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)太(tai)(tai)陽能音響(xiang)已進入了(le)(le)產(chan)品的(de)(de)(de)測(ce)試階段(duan)，在(zai)(zai)公(gong)司的(de)(de)(de)期(qi)間曾多次(ci)到車間深入了(le)(le)解(jie)(jie)材(cai)料工(gong)(gong)(gong)藝模(mo)具(ju)(ju)加(jia)工(gong)(gong)(gong)和(he)產(chan)品生產(chan)過程，多次(ci)到廣交會順德工(gong)(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)博覽(lan)會了(le)(le)解(jie)(jie)市場的(de)(de)(de)產(chan)品信息。

　　最后，我(wo)(wo)想談一(yi)下(xia)，我(wo)(wo)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因和(he)研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，我(wo)(wo)喜歡做設計(ji)，當看著自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創意和(he)產(chan)品得到別人(ren)認(ren)可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)(shi)一(yi)件無(wu)比興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing);還有就是(shi)(shi)(shi)兩年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作經(jing)驗讓(rang)我(wo)(wo)認(ren)識到我(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)限，感覺在(zai)(zai)(zai)設計(ji)方面還有很多(duo)東西(xi)要學(xue)，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)能(neng)力還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠，特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)經(jing)濟快速發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，更(geng)需要通過(guo)(guo)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)來(lai)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，來(lai)最大(da)化地實(shi)現(xian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值(zhi)，想通過(guo)(guo)3年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)來(lai)對工(gong)業(ye)(ye)設計(ji)有個(ge)更(geng)加(jia)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，我(wo)(wo)很喜歡學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺和(he)體現(xian)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍，到處充滿著青(qing)春活力，有很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)讓(rang)你去實(shi)踐和(he)嘗試，讓(rang)人(ren)可以(yi)深入思(si)考和(he)進行(xing)學(xue)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究。如(ru)果我(wo)(wo)有機會(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)所學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)計(ji)劃把自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究方向定為工(gong)業(ye)(ye)設計(ji)，因為我(wo)(wo)發(fa)現(xian)設計(ji)在(zai)(zai)(zai)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展中(zhong)發(fa)揮了(le)越來(lai)越重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，特別在(zai)(zai)(zai)國家(jia)由制造業(ye)(ye)大(da)國轉變為創新型(xing)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候更(geng)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此，雖然現(xian)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)國整個(ge)社會(hui)(hui)對設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可還不(bu)是(shi)(shi)(shi)很高，特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)一(yi)些中(zhong)小型(xing)企業(ye)(ye)中(zhong)，但是(shi)(shi)(shi)縱觀(guan)一(yi)些發(fa)達國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展過(guo)(guo)程，不(bu)難(nan)發(fa)現(xian)，工(gong)業(ye)(ye)設計(ji)將(jiang)會(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)社會(hui)(hui)發(fa)展起到不(bu)可替(ti)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。

　　隨和，自信(xin)，樂于助人，副(fu)有(you)(you)責任心，是我(wo)(wo)的優點，有(you)(you)著廣泛的愛(ai)好(hao)(hao)，在空閑時間，我(wo)(wo)喜歡(huan)聽(ting)歌，看電(dian)影，看書(shu)，打籃(lan)球，來使(shi)我(wo)(wo)更加健康(kang)，如要有(you)(you)機會在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習，在三年中(zhong)我(wo)(wo)會更加努力地(di)學(xue)(xue)習，為(wei)將來的職業打下堅實的基礎，好(hao)(hao)的，我(wo)(wo)期(qi)待著我(wo)(wo)的研究生學(xue)(xue)習和生活的開始。

考研復試自我介紹2

　　各位老師你們好!

　　我(wo)很榮幸(xing)能參加這次面試，我(wo)渴望在各位(wei)老師的指(zhi)導(dao)下進(jin)一步成長。

　　我叫張三，某大(da)學某專(zhuan)業(ye)應屆本科生，大(da)學四年的本科課程以xxxx為核心開展。我認真負責，吃苦耐勞(lao)，對生活(huo)充滿熱情，業(ye)余愛好：寫作、籃球、羽毛(mao)球和(he)旅行。為了感受東部的繁榮，今年暑(shu)假經(jing)歷了南京、上海、杭州(zhou)、廈門和(he)深圳的東部之旅。我選擇我們學校的理由：

　　1、某(mou)大學是一所歷史悠久、學術氛圍濃厚的(de)(de)學校(xiao)，作為(wei)我國最著名(ming)的(de)(de)大學，她能(neng)為(wei)學生進一步成長提供廣(guang)闊的(de)(de)發展(zhan)空間。學生以求實創(chuang)新而聞(wen)名(ming)海內外。某(mou)學系(xi)創(chuang)始于1936年(nian)，歷經老一代和在座各(ge)位老師一代代的(de)(de)傳承發揚，已成為(wei)我國頂尖的(de)(de)某(mou)系(xi)。

　　2、我對某某研究具(ju)有(you)濃(nong)厚的興趣。(跨(kua)考(kao)建議考(kao)生這(zhe)里可以自由擴散一些(xie))

　　3、我渴望進(jin)一步深造，深化理論，更多實踐，實現自身(shen)價值。如(ru)果我有幸錄(lu)取，我將全力以赴(fu)學習。

　　首先，我(wo)(wo)(wo)夯實(shi)(shi)基礎，學好英(ying)語，大(da)量閱讀英(ying)文原版教材。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)將努力(li)強化實(shi)(shi)踐，將理論與實(shi)(shi)際結合起來。最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)注重團隊合作(zuo)精神。我(wo)(wo)(wo)相信，經過兩年的學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)一定會(hui)實(shi)(shi)現我(wo)(wo)(wo)的理想。謝(xie)謝(xie)各位老師(shi)!

考研復試自我介紹3

　　首先(xian)同(tong)學們要(yao)注意的(de)(de)是(shi)：第一，落落大方，不要(yao)太(tai)過緊張，不要(yao)太(tai)敏(min)感。第二，說話的(de)(de)時(shi)候(hou)語(yu)言(yan)簡(jian)潔，口(kou)齒清楚(chu)。態(tai)度要(yao)保(bao)持自(zi)(zi)然、友善、親切、隨(sui)和。第三，充(chong)滿信心，要(yao)敢于正視對(dui)(dui)方的(de)(de)雙眼(yan)，顯(xian)得(de)胸有(you)成竹(zhu)，從容(rong)不迫。心理素質不夠硬的(de)(de)同(tong)學，建議自(zi)(zi)己(ji)多(duo)(duo)對(dui)(dui)鏡子(zi)練(lian)習(xi)(xi)，這個還是(shi)可以有(you)改進的(de)(de)，只(zhi)要(yao)提前多(duo)(duo)多(duo)(duo)練(lian)習(xi)(xi)，到時(shi)就(jiu)不會特別膽怯。

　下(xia)面開始介紹英文部分(fen)：其實英文部分(fen)和中文部分(fen)主題一樣(yang)，簡(jian)單(dan)說明(ming)就是(shi)把漢語翻譯過(guo)來就可以。但有幾點要(yao)注意(yi)：

　　1、英文畢竟不是咱(zan)們的母語，不要(yao)刻(ke)意求(qiu)華(hua)麗，省(sheng)的一(yi)上場緊張(zhang)全忘記了，簡單自然(ran)最(zui)好。

　　2、也不要(yao)太過(guo)于滾(gun)瓜爛熟(shu)，有背(bei)稿之嫌。

　　3、切記不(bu)要太(tai)(tai)長(chang)(chang)，太(tai)(tai)長(chang)(chang)容(rong)易出錯(cuo)。三分鐘(zhong)以(yi)內就可以(yi)。語速(su)不(bu)要太(tai)(tai)快，正(zheng)常語速(su)就可以(yi)，講太(tai)(tai)快容(rong)易把(ba)自己搞緊(jin)張(zhang)的。

　　4、心理上(shang)一(yi)定不要輕視英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)面試(shi)(shi)。研究(jiu)生復試(shi)(shi)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)部分(fen)一(yi)般是由學(xue)校的(de)公(gong)共(gong)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)或研究(jiu)生公(gong)共(gong)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)教研室(shi)來考(kao)核。好點(dian)的(de)學(xue)校，那(nei)些(xie)參與面試(shi)(shi)的(de)導師(shi)幾乎(hu)都是海歸，在國(guo)外呆了(le)多(duo)年，他們是可(ke)以用一(yi)口流利(li)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)做學(xue)術報告的(de)。如果(guo)你進(jin)去上(shang)來一(yi)口標準流利(li)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)，瞬間鎮住各位老(lao)師(shi)。相信我，成功(gong)就在眼前了(le)。

　　同樣，在(zai)內容上，英語部分也是一樣要分清條理(li)，抓住重點(dian)。

　　一、開場白(bai)，姓名，英文(wen)名，本(ben)科(ke)專(zhuan)業，本(ben)科(ke)學校(xiao)

　　二、性格愛好，實踐經驗

　　三、為什么(me)想讀研(yan)，讀研(yan)時的打(da)算

　　四、結束語

考研復試自我介紹4

尊敬的各位老師：

　　您好！我是來自華中農業大學地理信息科學專業的xxx，非常榮幸有這樣的一次機會向各位老師介紹自己。

　　專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習方面，前(qian)五(wu)學(xue)(xue)(xue)期排名(ming)位列(lie)(lie)專(zhuan)業前(qian)5%，最近學(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業排名(ming)在99人(ren)中位列(lie)(lie)第(di)一；先(xian)后獲得校級三好學(xue)(xue)(xue)生、優(you)秀(xiu)團(tuan)員、優(you)秀(xiu)個人(ren)1次，學(xue)(xue)(xue)習成績優(you)秀(xiu)獎(jiang)與(yu)企業獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金若干(gan)次。

　　科(ke)研方面(mian)，大(da)一進入實驗室，參與導(dao)師團(tuan)隊藕塘重(zhong)金屬相關項(xiang)目(mu)(mu)(mu)；大(da)二(er)、大(da)三則有了自己的項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，即主(zhu)持校級(ji)科(ke)技(ji)創新基金項(xiang)目(mu)(mu)(mu)“武漢城市土壤黑碳光譜曲線特征及(ji)其空間分布規(gui)律研究”。通(tong)過小組(zu)成員一致努(nu)力(li)，這(zhe)一項(xiang)目(mu)(mu)(mu)已于前(qian)不久申請為國創項(xiang)目(mu)(mu)(mu)。此外，積(ji)極通(tong)過課(ke)程設計、學科(ke)競賽等提升個人科(ke)研實力(li)，目(mu)(mu)(mu)前(qian)已獲取一項(xiang)實用新型專(zhuan)利（因為是綜合面(mian)試，所(suo)以專(zhuan)業課(ke)程和科(ke)研經歷都講得比較簡單）。

　　家(jia)庭方面(mian)，我的(de)家(jia)長均(jun)在xx單(dan)位工(gong)作；其中我的(de)父親擔(dan)任xx工(gong)作，母親擔(dan)任xx工(gong)作（這(zhe)里是面(mian)試(shi)的(de)院校(xiao)要求(qiu)在綜合(he)面(mian)試(shi)中介紹(shao)自己父母基本情況的(de)；只要院校(xiao)不(bu)要求(qiu)，大家(jia)就不(bu)用(yong)專門介紹(shao)這(zhe)一部分）。

　　談(tan)及個人(ren)未來規(gui)劃，也(ye)是(shi)(shi)很有幸在今(jin)天上(shang)午和(he)貴院(yuan)xxx課題(ti)組xxx老師(shi)進(jin)一步交流，有幸得(de)到x老師(shi)的支持與(yu)接收(shou)(shou)；那么(me)因此，今(jin)后在掌握研究(jiu)生(sheng)課程，師(shi)從導(dao)(dao)師(shi)、學(xue)長學(xue)姐積累(lei)實(shi)驗技能(neng)基(ji)礎(chu)之(zhi)上(shang)，我(wo)將會(hui)更多時間與(yu)精力投入(ru)至(zhi)科(ke)(ke)研，嘗試在定量遙感(gan)模型(xing)機(ji)理方面提出自己(ji)(ji)的見解；選取(qu)合(he)適研究(jiu)區域或對象(xiang)，將理論知(zhi)識付諸實(shi)踐，使得(de)遙感(gan)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)環境生(sheng)態相結合(he)，為社會(hui)帶來更大價值(zhi)（這里(li)明確指出自己(ji)(ji)已經(jing)聯系(xi)了(le)導(dao)(dao)師(shi)，且導(dao)(dao)師(shi)也(ye)同意(yi)接收(shou)(shou)，而且我(wo)后面幾句話的意(yi)思也(ye)是(shi)(shi)那種我(wo)一定會(hui)來貴校的感(gan)覺；如果大家有這樣的情(qing)況可(ke)以看情(qing)況在綜合(he)面試中和(he)老師(shi)提一句，讓面試官知(zhi)道你(ni)(ni)肯定是(shi)(shi)要(yao)去這所學(xue)校了(le)，也(ye)有老師(shi)愿意(yi)接收(shou)(shou)你(ni)(ni)了(le)，這一定是(shi)(shi)個加分項(xiang)）。

考研復試自我介紹5

　　(一)總體介紹：

　　研(yan)究生(sheng)復試自(zi)我介紹分為(wei)中(zhong)文和英文自(zi)我介紹兩種，中(zhong)文介紹各個學(xue)校的時間(jian)不等，但(dan)基(ji)本在(zai)3分鐘左右(you)，英文介紹比(bi)較簡單，1分鐘左右(you)就可以。自(zi)我介紹需要(yao)依次介紹自(zi)己的基(ji)本信息(xi)，學(xue)術學(xue)業(ye)情況，生(sheng)活和學(xue)習的經歷，參(can)加過(guo)哪(na)些社會(hui)活動，獲得過(guo)何種表(biao)彰，發表(biao)過(guo)哪(na)些論文，為(wei)什么(me)想考研(yan)，讀研(yan)的目的，興趣愛好等，最(zui)后記得加上感謝(xie)語。

　　自我介(jie)紹有幾(ji)個(ge)不可(ke)或缺(que)的(de)要(yao)素：名(ming)字，年(nian)紀，畢業(ye)學(xue)校(xiao)，專(zhuan)業(ye)，家鄉，特長愛好。從中要(yao)體(ti)現(xian)考(kao)生的(de)科研(yan)潛(qian)力，要(yao)重點(dian)突出圍繞所(suo)報考(kao)的(de)專(zhuan)業(ye)從“做(zuo)(zuo)過(guo)(guo)什(shen)么(me)”，“做(zuo)(zuo)成(cheng)過(guo)(guo)什(shen)么(me)”，“將來想怎么(me)做(zuo)(zuo)”幾(ji)方面展(zhan)開，突出自己的(de)特長和專(zhuan)長，體(ti)現(xian)學(xue)生的(de)思維邏輯。

　　(二)各個擊破：

　　1.表明身(shen)份(fen)：只要(yao)(yao)介紹好自己(ji)的(de)姓名，年齡，原來的(de)院校、專業即可。注意發音要(yao)(yao)準，吐字要(yao)(yao)清晰。

　　2.概括自己的(de)(de)實踐經歷(li)和學術(shu)學業情況：此部分(fen)老師(shi)看(kan)中的(de)(de)是(shi)考生從這些實踐經歷(li)中獲得的(de)(de)收獲，對以后(hou)學業的(de)(de)幫助，并不僅僅是(shi)經歷(li)本身。

　　(三)概括自己的特點：

　　此部分用簡(jian)短的(de)話概括自(zi)己(ji)的(de)特點，如，性格，愛好(hao)等，不(bu)(bu)要(yao)太夸張，也不(bu)(bu)要(yao)太羅嗦，并且體現這些特點對自(zi)己(ji)身心的(de)提升能(neng)力。

　　通過自(zi)我(wo)介紹要向老師展(zhan)現(xian)你自(zi)己的(de)優(you)點(dian)在哪里，考生為何適合(he)這個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)，切勿(wu)提與所報考專(zhuan)業(ye)(ye)無關的(de)優(you)點(dian)，注意要向老師展(zhan)現(xian)你的(de)邏輯感(gan)，要傳遞出一種積(ji)極向上，自(zi)信陽光的(de)感(gan)覺。

　　(四)注意技巧：

　　自我介(jie)紹需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)獨樹一幟(zhi)，可(ke)以(yi)使(shi)用(yong)幽默的方式，如：比喻(yu)，文學(xue)引(yin)用(yong)等，說(shuo)(shuo)話要(yao)(yao)有層次(ci)，條理清楚，抓(zhua)住(zhu)重點，但說(shuo)(shuo)話的時候(hou)要(yao)(yao)避免過度(du)花哨，油(you)腔(qiang)滑調，也不(bu)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)滿和說(shuo)(shuo)謊，做(zuo)到(dao)適可(ke)而止即可(ke)。

　　1.落落大(da)方，不要太(tai)過緊(jin)張，不要太(tai)敏感(gan)。

　　2.說話的時候語(yu)言簡(jian)潔，口齒清楚,表達委(wei)婉流暢。態度要(yao)保持自然(ran)、友善、親切、隨和。

　　3.充滿信(xin)心，要敢(gan)于正視對方(fang)的(de)雙(shuang)眼，保持微笑，顯(xian)得胸有成竹，從容不迫。心理素(su)質不夠硬的(de)同(tong)學，建議自己多對鏡(jing)練習。

　　4.切忌“背誦式(shi)”的呆板陳(chen)述，自我介(jie)紹可以提前打(da)好腹稿，但(dan)是(shi)切忌面(mian)無(wu)表情(qing)，背書式(shi)的進(jin)行陳(chen)述，要做(zuo)到面(mian)帶微笑，適當的眼(yan)神交流，做(zuo)到自信表達。

考研復試自我介紹6

尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　我叫XX，來自(zi)重慶(qing)郵(you)電(dian)大學(xue)自(zi)動化學(xue)院08級測控(kong)技術與儀器(qi)專業(ye)，我今年(nian)報考的研究生志愿(yuan)是我們學(xue)院雙控(kong)專業(ye)的汽車電(dian)子與嵌入(ru)式系統方向。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習勤奮，成績(ji)優秀，講求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效率和(he)(he)方(fang)法(fa)，曾獲得兩(liang)次(ci)國家勵志獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，通(tong)過(guo)了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語4。6級(ji)(ji)考試和(he)(he)計算機二(er)級(ji)(ji)，具備了(le)扎實的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基礎(chu)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。此外，為了(le)提高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)動(dong)手能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，我也(ye)曾進入到我們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院機器人實驗(yan)室實習，并(bing)努力(li)(li)(li)將自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識運(yun)用于實踐(jian)中。期(qi)(qi)間在(zai)老師(shi)和(he)(he)師(shi)兄的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，我也(ye)利用課(ke)余時(shi)間參加(jia)許多科(ke)技(ji)(ji)活動(dong)，如(ru)重郵電(dian)子制作(zuo)(zuo)大賽(sai)(sai)、重慶市(shi)FPGA電(dian)子設計大賽(sai)(sai)、全國機器人Robocup大賽(sai)(sai)以及重郵科(ke)技(ji)(ji)文化(hua)節作(zuo)(zuo)品展出等，并(bing)且取(qu)得良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，同時(shi)培養了(le)我較好(hao)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)動(dong)手能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)團隊(dui)(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)意識，通(tong)過(guo)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)這些科(ke)技(ji)(ji)比賽(sai)(sai)也(ye)使我掌握(wo)了(le)C編程語言(yan)和(he)(he)數(shu)據結構，能(neng)(neng)熟練(lian)運(yun)用51單(dan)片(pian)機和(he)(he)Keil、Protel、Mutisim等軟(ruan)件。也(ye)讓我積累(lei)了(le)很多的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)硬件設計的(de)(de)(de)(de)基本方(fang)法(fa)和(he)(he)設計經驗(yan)，具備了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)電(dian)子設計基礎(chu)。在(zai)社會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)面，我也(ye)曾擔任過(guo)班級(ji)(ji)班長和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校飲食服(fu)務中心(xin)主任助(zhu)理(li)等職務，任職期(qi)(qi)間積極工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、業績(ji)突(tu)出，同時(shi)也(ye)鍛煉了(le)自己(ji)嚴(yan)謹認真的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度、良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)協(xie)調溝通(tong)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)以及在(zai)高(gao)壓力(li)(li)(li)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。

　　我(wo)的(de)職業(ye)理想(xiang)是(shi)(shi)成(cheng)為一名優(you)秀的(de)電(dian)子(zi)工程(cheng)師(shi)，我(wo)喜歡電(dian)子(zi)設計(ji)，喜歡編程(cheng)序和(he)設計(ji)電(dian)路，我(wo)更喜歡享受(shou)那種通過(guo)代碼(ma)、晶體(ti)管和(he)思維去(qu)創造價值的(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)和(he)喜悅感(gan)。四年的(de)本(ben)科學習(xi)不(bu)僅使我(wo)具備了(le)很好的(de)專業(ye)素質，也(ye)讓我(wo)找到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)興趣(qu)和(he)職業(ye)定位。人生在于(yu)正(zheng)確的(de)選(xuan)擇(ze)，為了(le)更好的(de)實現自(zi)己(ji)的(de)人生價值和(he)理想(xiang)我(wo)選(xuan)擇(ze)了(le)讀研，選(xuan)擇(ze)了(le)雙控。雖然(ran)我(wo)可能(neng)不(bu)夠聰明，悟性也(ye)許也(ye)不(bu)夠高，做事情(qing)有時候過(guo)于(yu)注重細節，開始(shi)了(le)一件事情(qing)不(bu)管它(ta)是(shi)(shi)否有價值總要堅持把它(ta)做完。但是(shi)(shi)，興趣(qu)是(shi)(shi)最好的(de)老師(shi)，付出才會有回報(bao)，勤奮踏實做事的(de)品質永遠不(bu)會過(guo)時。我(wo)也(ye)相信(xin)自(zi)己(ji)有恒心、有決心更有在挫(cuo)折面前永不(bu)低頭的(de)勇氣(qi)，能(neng)夠面對未(wei)來的(de)任(ren)何(he)挑(tiao)戰。

　　謝謝！

考研復試自我介紹7

　　早(zao)晨好。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很高興能為這個面試。首先讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介紹一(yi)下自(zi)己(ji)(ji)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字是(shi)(shi)Dongzhanji，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今年二十五歲。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來自(zi)山東省淄博市(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)畢業(ye)于山東工業(ye)大學20xx年7月(yue)。在過去(qu)的(de)(de)一(yi)年我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在準備研究(jiu)生考試，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在研究(jiu)和開發人的(de)(de)涂料廠工作(zuo)。和2年工作(zuo)經驗讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)的(de)(de)方式增進自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)研究(jiu)生學習階段。北(bei)京理工大學是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)首選。 Shandongpeople最喜歡(huan)(huan)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)個直(zhi)爽的(de)(de)人。在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)業(ye)余時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)看書(shu)和打(da)籃(lan)球。

　　我是一(yi)個勤(qin)奮的(de)學(xue)(xue)生在(zai)我的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，在(zai)我的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)，我積極(ji)響應，學(xue)(xue)校的(de)號召(zhao)，參加各種有益的(de)活動(dong)的(de)一(yi)部分，并(bing)多次獲得獎學(xue)(xue)金。我始終相信，人會很容易落(luo)后，除非他不斷學(xue)(xue)習。當然(ran)，如果中公考研(yan)，讓考研(yan)變得簡(jian)單考研(yan)復(fu)試輔導，就(jiu)是讓你過!

　　我(wo)(wo)(wo)有一個在這個著名的(de)大(da)學深造(zao)的(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)盯著與努力(li)掌握了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)能(neng)力(li)好前進的(de)命(ming)令。

考研復試自我介紹8

　　わたしは***と申しま。今(jin)年は21歳。黒竜江省で生まれで。現在(zai)は***大(da)學(xue)在(zai)學(xue)中で、専(zhuan)攻(gong)は日(ri)本語で。自分の専(zhuan)攻(gong)が大(da)好きなので勉強熱心の持ち主(zhu)で。性格は明(ming)るく活発しおりま。趣味は交友、映(ying)畫鑑賞(shang)、スポーツ、特に水(shui)泳は得意(yi)で。以上でよろしくお願いいたしま。

考研復試自我介紹9

尊敬的教授：

　　下午好！很榮幸在這里見(jian)到你，現在請允許(xu)我(wo)簡單介紹一(yi)下自己(ji)：

　　我(wo)今年(nian)26歲(sui)，出生(sheng)于河(he)南省(sheng)，1996年(nian)上大學(xue)，主修機械設計與生(sheng)產。在這4年(nian)的(de)學(xue)習中，我(wo)努力學(xue)習，積極參加(jia)各(ge)種活動。

　　我(wo)獲得了(le)四次(ci)第一次(ci)獎(jiang)學金，我(wo)在大(da)學里加入(ru)了(le)共產黨。在我(wo)20xx年(nian)6月畢業后，我(wo)在公(gong)司工作(zuo)。第一年(nian)我(wo)在技(ji)術部找到了(le)一個職位，我(wo)參加了(le)幾個互聯網項目，比如大(da)學的(de)(de)一個項目。河(he)南省的(de)(de)耳鼻喉科招(zhao)聘和鄭州大(da)學數(shu)學系(xi)

　　計算機

　　中心的招(zhao)聘(pin)。由于我(wo)的努力(li)，我(wo)獲(huo)得了(le)20xx年(nian)(nian)度最佳新人獎。第二年(nian)(nian)，我(wo)被(bei)調到了(le)主要客戶(hu)部門，負責開發和(he)加強(qiang)主要客戶(hu)和(he)我(wo)公司之(zhi)間(jian)的良好關系。

　　河南(nan)(nan)省(sheng)交通廳和(he)河南(nan)(nan)省(sheng)人事廳兩個主要(yao)客戶在我(wo)的(de)工作下。然而，隨(sui)著時間的(de)推移，我(wo)經歷的(de)越多，我(wo)就(jiu)越清楚地意識到(dao)自己對(dui)

　　企業

　　管理非常(chang)感興趣。

　　我渴望學(xue)習更多(duo)(duo)的(de)管(guan)理知識，希望能在(zai)這所大學(xue)深造。所以(yi)我在(zai)20xx年8月辭職，開始了我的(de)學(xue)業。經(jing)過半(ban)年的(de)努力，我終于站(zhan)在(zai)各(ge)位(wei)尊貴的(de)教(jiao)授面前了。我真的(de)很興奮(fen)。雖然我在(zai)學(xue)業上(shang)犧牲了很多(duo)(duo)，但我相信(xin)這是值得的(de)。

　　我相信努力(li)工作最終會得到回報的。謝謝！

考研復試自我介紹10

　　Bonjour, tout le monde. Je suis tres huereuse de vous connaitre. Maintenant perttez mois de me presenter.

　　Je m’appelle Zhang xiaoli et mon nom francais est Lisa. J’etudie langlais dans Lanzhou cite universite.

　　Il y a cinq personnes dans ma famille, mon pere, ma mere, mon frère, mon petit frère et moi. Mon pere est chauffeure, ma mere , elle est une femme de foyer, mon frère est ouvrier et il tavaille dans une usine. Mon petit frère edutie dans un lycee.

　　J’ai vers l’exterieur de la personnallite et j’ai des amis. J’aime bien le sport, chaque semaine, je fais beaucoup de sport, par example, la course, le ping-pong. J’aime aussi lire et parfois je vois des films.

　　Il y a deux ans que j’apprends le francais. Je m’interesse beaucoup au francais et reve d’aller en France un jour. Je le confiance de l’apprendre bien. J’espere d’avoir l’opportunite de continuer mes etudes.

　　Voila c’est tout , merci.

考研復試自我介紹11

親愛的教授們

　　我很高興能來參加這(zhe)次(ci)面(mian)試。我叫凱文。我來自(zi)北(bei)京外國(guo)語大(da)學。我的專(zhuan)業(ye)是英語和國(guo)際研究。我計劃在這(zhe)里攻讀碩士學位（媒(mei)體(ti)管理(li)）。

　　我(wo)是一個(ge)樂觀的(de)人，熱情，隨和(he)，富有好奇心。我(wo)充滿活(huo)力(li)和(he)熱情。我(wo)擔任政府(fu)和(he)其(qi)他組織舉(ju)辦的(de)許多媒體活(huo)動的(de)志愿者。這些經歷(li)確(que)實(shi)拓(tuo)寬(kuan)了我(wo)對未來專(zhuan)業的(de)看(kan)法。我(wo)有足夠的(de)勇(yong)氣去迎接挑戰和(he)最后(hou)期限。我(wo)選擇(ze)媒介(jie)管理(li)專(zhuan)業的(de)第一個(ge)原(yuan)因是我(wo)對新聞和(he)傳播(bo)實(shi)踐有著濃(nong)厚的(de)興趣。

　　我(wo)很(hen)(hen)好(hao)奇（新媒體背后的(de)(de)運作和機制）。其(qi)次(ci)，我(wo)對英語有很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)掌握。這將(jiang)有助于我(wo)在這一領域取得更高的(de)(de)成就。

　　我(wo)希望我(wo)能在三年(nian)的(de)(de)學(xue)習(xi)后，形成一個(ge)全面的(de)(de)媒體管理觀，為未(wei)來的(de)(de)職(zhi)業打下堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　再次(ci)感謝您給我這次(ci)面試(shi)的機會

考研復試自我介紹12

　　姓名(ming)，性別，民族，出生(sheng)年月，哪(na)(na)里人(ren)，是(shi)否黨員(yuan)，就讀于哪(na)(na)個(ge)(ge)大(da)學(xue)，什么專(zhuan)業，即將獲得(de)xx學(xue)歷和xx(工學(xue)?理學(xue)?經(jing)濟學(xue)?管理學(xue)?)學(xue)士學(xue)位(wei)。(往屆生(sheng)可(ke)改為取得(de)了什么學(xue)歷和什么學(xue)位(wei)，于哪(na)(na)一年畢(bi)業于哪(na)(na)個(ge)(ge)大(da)學(xue)，哪(na)(na)個(ge)(ge)專(zhuan)業)

　　大學期間曾擔任什么班級職務或學院學校職務(比如，班長?團支書?學習委員?學生會主席?根據自身情況總結一下，不要太多，說清楚兩三個即可)，于幾幾年幾月光榮地加入了中國共產黨(若有童鞋不習慣這句話可直接忽略)。獲得的各種榮譽和獎勵多少次(比如，十多次是不是比較合適?不要弄個一兩次，也不要弄個二三十次以上)，主要有：(國家獎學金?xx助學金?多少次學校一等獎學金?二等獎學金?<三等及其以上的就別提了xx大賽一等獎?xx征文二等獎?學校“三好學生”榮譽稱號?體育特長?藝術特長?);有沒有考過雅思?托福?gre?成績如何，何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書?(若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的)。另外，有無輔修專業?幾次重要實習?四年里有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分(低于80分最好忽略這句)。

　　本科(ke)(ke)期間，系統地(di)學習(xi)(xi)了(le)xx專業的相關知識，從基(ji)礎理(li)論的xx、xx到實(shi)用性(xing)較強的xx、xx等(deng)。由于對xx學的熱(re)愛，還(huan)選修了(le)xx、xx等(deng)課程。各種(zhong)實(shi)驗和(he)實(shi)習(xi)(xi)，培養了(le)動手能(neng)力和(he)分析問題的能(neng)力;在(zai)大(da)(da)幾時，參與(yu)了(le)哪個級(ji)別(國家級(ji)?省級(ji)?校(xiao)級(ji)?)科(ke)(ke)創(chuang)項(xiang)目“xxxx”;即將在(zai)大(da)(da)四(si)(si)期間完成(cheng)實(shi)驗并撰寫畢業論文《xxxx》。四(si)(si)年的本科(ke)(ke)學習(xi)(xi)不僅是知識的積累，也(ye)是一種(zhong)學習(xi)(xi)方法的揣摩以及思路的探索。

　　本科四(si)年一直密切關注xxxx，課(ke)余時間(jian)經常(chang)到圖書館查閱資料(liao)的(de)經歷，對(dui)xx專業(ye)情有獨(du)鐘(zhong)，因(yin)此放(fang)棄了保研并毅然報考(kao)了xx大學(xue)xx學(xue)院xx專業(ye)。今(jin)年以總分xxx分(政治xx，英語xx，專業(ye)課(ke)1xxx，專業(ye)課(ke)2xxx)的(de)考(kao)研成績(ji)進入了復試。希望(wang)通過(guo)研究(jiu)生期間(jian)專業(ye)系統地學(xue)習，用自(zi)己所學(xue)的(de)知識去(qu)解決實(shi)際(ji)問題，并希望(wang)在自(zi)己所選擇的(de)研究(jiu)方向做出好成績(ji)。

考研復試自我介紹13

　　姓名，性(xing)別，民族，出生年(nian)月，哪里人，是否黨員，就(jiu)讀于(yu)(yu)哪個(ge)大(da)學(xue)(xue)，什(shen)么(me)專業，即將(jiang)獲(huo)得(de)學(xue)(xue)歷和(工(gong)學(xue)(xue)?理(li)學(xue)(xue)?經濟學(xue)(xue)?管理(li)學(xue)(xue)?)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。(往(wang)屆生可改為(wei)取得(de)了什(shen)么(me)學(xue)(xue)歷和什(shen)么(me)學(xue)(xue)位，于(yu)(yu)哪一年(nian)畢(bi)業于(yu)(yu)哪個(ge)大(da)學(xue)(xue)，哪個(ge)專業)

　　大學期間曾擔任什么班級職務或學院學校職務(比如，班長?團支書?學習委員?學生會主席?根據自身情況總結一下，不要太多，說清楚兩三個即可)，于幾幾年幾月光榮地加入了中國共產黨(若有童鞋不習慣這句話可直接忽略)。獲得的各種榮譽和獎勵多少次(比如，十多次是不是比較合適?不要弄個一兩次，也不要弄個二三十次以上)，主要有：(國家獎學金?助學金?多少次學校一等獎學金?二等獎學金?<三等及其以上的就別提了XX大賽一等獎?征文二等獎?學校“三好學生”榮譽稱號?體育特長?藝術特長?);有沒有考過雅思?托福?gre?成績如何，何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書?(若太多，則挑出兩三個比較主要的.或和自己專業相關的)。另外，有無輔修專業?幾次重要實習?四年里有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分(低于80分最好忽略這句)。

　　本科期(qi)間，系(xi)統地學習了專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)相關知識，從基礎理論的(de)、到(dao)實用性較(jiao)強的(de)、等(deng)。由(you)于對學的(de)熱愛，還(huan)選修了、等(deng)課程。各(ge)種實驗和實習，培養了動手能(neng)(neng)力和分(fen)析問題的(de)能(neng)(neng)力;在(zai)大(da)幾(ji)時，參與(yu)了哪個級(ji)別(bie)(國家級(ji)?省級(ji)?校級(ji)?)科創(chuang)項目“”;即將在(zai)大(da)四期(qi)間完成(cheng)實驗并撰寫畢業(ye)(ye)論文。四年的(de)本科學習不僅是知識的(de)積累，也(ye)是一種學習方法(fa)的(de)揣摩以及(ji)思路(lu)的(de)探索。

　　本科四年(nian)一(yi)直密(mi)切關注，課余時間(jian)經(jing)常到(dao)圖書館查閱(yue)資(zi)料的(de)經(jing)歷(li)，對專(zhuan)業(ye)情有獨鐘，因此放(fang)棄了(le)保研(yan)并(bing)毅然報考了(le)XX大學(xue)(xue)XX學(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)。今年(nian)以總分分(政治，英語，專(zhuan)業(ye)課1，專(zhuan)業(ye)課2)的(de)考研(yan)成(cheng)績(ji)進入(ru)了(le)復試。希望(wang)(wang)通(tong)過研(yan)究(jiu)生期間(jian)專(zhuan)業(ye)系統地學(xue)(xue)習(xi)，用自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)的(de)知識去解決實(shi)際(ji)問題，并(bing)希望(wang)(wang)在自己(ji)所(suo)選擇的(de)研(yan)究(jiu)方向做出好(hao)成(cheng)績(ji)。

考研復試自我介紹14

　　私***と申しま、1990年**で生まれ、今(jin)(jin)年...歳で。今(jin)(jin)**大學の**學部(bu)に所屬しいま。私は***がきで。性格は好奇(qi)心が強くいろいろなとを體験しみたいで。

　　將(jiang)來の夢(meng)は社(she)長になる事(shi)で。いつかは自(zi)分(fen)(fen)で會社(she)を経営(ying)し、社(she)會に貢獻できるような仕事(shi)をしみたいと思(si)っいま。それは単(dan)に出世したいとか、お金(jin)をうけたいと言(yan)う事(shi)ではなく、自(zi)分(fen)(fen)の能力で人(ren)(ren)や物や金(jin)を動かしたいと言(yan)う意味で。それにはま深(shen)く研究し社(she)會人(ren)(ren)とし成長るとが必要(yao)で。その上で、一人(ren)(ren)の人(ren)(ren)間とし高い見(jian)聞を持った人(ren)(ren)物にならなくはなりません。そのためには、日々をしっかり勉強しながら、大切に生きいうと思(si)っいる

考研復試自我介紹15

　　自(zi)我(wo)介(jie)紹是學生給導師的(de)第一印(yin)象，導師提(ti)問這塊(kuai)時非常靈活，沒有一個具體的(de)標準。本文和你(ni)一起準備(bei)導師最愛(ai)問的(de)問題。

　　導(dao)師在(zai)現場會(hui)問到很(hen)多(duo)問題，比如說你(ni)的個(ge)人經(jing)歷(li)，成(cheng)功經(jing)歷(li)，失(shi)敗經(jing)歷(li)，個(ge)人夢想(xiang)(xiang)，讀研的計劃等等。關(guan)于(yu)個(ge)人的信息(xi)一(yi)定(ding)要準備好，一(yi)定(ding)不要臨時(shi)(shi)去(qu)想(xiang)(xiang)，因(yin)為(wei)臨時(shi)(shi)想(xiang)(xiang)很(hen)難組織語言，也很(hen)難想(xiang)(xiang)得(de)完美。

　　首先同學們要(yao)(yao)注意的(de)是，第(di)(di)一，落(luo)落(luo)大方(fang)(fang)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)太過(guo)緊(jin)張，不(bu)(bu)要(yao)(yao)太敏感(gan)。第(di)(di)二(er)，說話的(de)時候語言(yan)簡潔(jie)，口齒清楚。態度要(yao)(yao)保持自然、友(you)善(shan)、親切、隨和。第(di)(di)三充滿(man)信(xin)心，要(yao)(yao)敢(gan)于正視對(dui)方(fang)(fang)的(de)雙眼，顯(xian)得胸有成竹，從容不(bu)(bu)迫。心理(li)素質不(bu)(bu)夠硬的(de)同學，建議(yi)自己(ji)多(duo)對(dui)鏡練(lian)習。

　　中(zhong)文自我(wo)介紹時主要注意以(yi)下幾(ji)點就可(ke)以(yi)，說話要有(you)層(ceng)次，條理清楚，抓住重點。

　　第一(yi)，先(xian)一(yi)句話自我表明(ming)身(shen)份，此(ci)時音(yin)質(zhi)和音(yin)色好(hao)的同學(xue)，馬上(shang)就能(neng)吸(xi)引導師的注意.

　　第二，幾句話(hua)概(gai)括一下自己(ji)的特(te)點(dian)，這(zhe)是關鍵，導師(shi)希望聽到導師(shi)需要的特(te)點(dian).

　　第三，一段話(hua)簡介(jie)自己的經歷，而且(qie)強調的都(dou)是導喜(xi)歡聽的經歷，并且(qie)點明這(zhe)些經歷對你(ni)個人對你(ni)的學業有什么幫(bang)助。

　　第一(yi)部分，表明(ming)自己(ji)身份：姓名、年齡、原來的(de)院校、專業。（這(zhe)一(yi)部分沒(mei)有過多要(yao)(yao)說的(de)，同學們發音要(yao)(yao)準，吐字(zi)要(yao)(yao)清晰就(jiu)可(ke)以(yi)了）

　　例如：

　　1）各位老師好，很(hen)高興(xing)你們給我(wo)這樣(yang)一個參(can)加面試機會。我(wo)是陸(lu)浩博(bo)，今年22歲。是河北師范大(da)學(xue)學(xue)前教育的本科屆生。

　　2）各位尊(zun)敬(jing)的老師(shi)：你們(men)好！我的名(ming)(ming)字叫陸浩博，22歲，來自(zi)歷史文化名(ming)(ming)城保定。我是河北師(shi)范大學(xue)教(jiao)育學(xue)院的一名(ming)(ming)應屆畢(bi)業(ye)(ye)生，我的專業(ye)(ye)是名(ming)(ming)牌(pai)專業(ye)(ye)：學(xue)前教(jiao)育。

　　第(di)二部(bu)(bu)分：用幾句話概(gai)括下自己的特(te)(te)點(dian)。（這一部(bu)(bu)分不要(yao)太夸張，而且要(yao)特(te)(te)別重(zhong)視，時(shi)間(jian)的長短看(kan)自我介紹的時(shi)長決定(ding)，時(shi)間(jian)短時(shi)就(jiu)不要(yao)太啰嗦，時(shi)間(jian)長可(ke)以根(gen)據(ju)特(te)(te)點(dian)舉(ju)例(li)子說明）

　　例如：

　　1）我是(shi)一個(ge)熱(re)情開朗(lang)的女生，隨和(he)，自信，樂于助(zhu)人，有責任心，是(shi)我樣(yang)讓我的生活非常充實(shi)。

　　2）我是個有想象力的(de)人(ren)，對(dui)什么都很(hen)好奇，求知欲較(jiao)強，尤其(qi)喜(xi)歡(huan)歷史、文學(xue)、人(ren)文地(di)理等學(xue)科，而且深深迷戀古(gu)人(ren)所(suo)說的(de)讀萬卷(juan)書，行萬里路。所(suo)以一愛看書，二愛旅行。對(dui)生活充滿希望(wang)，因為我始(shi)終相信，一分耕耘，一分收獲，只要自(zi)己不放棄，我的(de)這一生一定(ding)會活得有意(yi)義(yi)的(de)。

　　第三部(bu)分(fen)相對來(lai)說(shuo)最為重要(yao)，要(yao)簡單的介紹自己的經(jing)歷，而(er)且(qie)要(yao)強(qiang)調(diao)導師喜歡的經(jing)歷。

　　導(dao)(dao)師看(kan)重(zhong)的(de)不是經(jing)歷，而是你(ni)的(de)這些經(jing)歷讓(rang)你(ni)學(xue)到了什(shen)么，你(ni)學(xue)到的(de)這些東西對你(ni)的(de)學(xue)業(ye)又(you)有什(shen)么幫(bang)助，這些才(cai)是導(dao)(dao)師重(zhong)點看(kan)的(de)。

　　例如：

　　1）我想談一(yi)下我四年(nian)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活，讓(rang)我學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多，很(hen)多的(de)(de)(de)實踐讓(rang)我從從各個方面提(ti)高了(le)(le)自己(ji)，不但讓(rang)我學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)如何思考，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)方法，還讓(rang)我看到了(le)(le)實踐的(de)(de)(de)重要性。作為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我深知學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機(ji)會(hui)的(de)(de)(de)不易，我學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很(hen)努力(li)，其中(zhong)(zhong)3年(nian)拿了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金，我還積(ji)極地(di)參(can)加各種活動和(he)設(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)，曾(ceng)在河南理工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆和(he)第(di)二(er)屆青少年(nian)科技文(wen)化節(jie)中(zhong)(zhong)分(fen)別(bie)榮獲(huo)攝影大(da)(da)賽(sai)優秀獎(jiang)和(he)節(jie)徽設(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)二(er)等(deng)獎(jiang)在20xx年(nian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)中(zhong)(zhong)工業設(she)計(ji)類中(zhong)(zhong)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)筆記本電腦(nao)榮獲(huo)優秀獎(jiang)。在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)我也(ye)遇到了(le)(le)好的(de)(de)(de)老師和(he)朋友，從他們身上我學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多東西，這(zhe)對我能(neng)力(li)的(de)(de)(de)提(ti)高和(he)成(cheng)長起(qi)了(le)(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)作用。

　　2）在(zai)大(da)學(xue)四年的(de)學(xue)習生活中，我努力(li)提升自我素質，全(quan)面鍛(duan)煉自己(ji)，在(zai)扎(zha)實完成自己(ji)學(xue)習任務的(de)同時，積極參與校(xiao)內外學(xue)生社團活動，經過自己(ji)的(de)不懈努力(li)連續(xu)三(san)年獲得校(xiao)"二等"學(xue)習獎學(xue)金，"優秀學(xue)生干部(bu)"，"優秀大(da)學(xue)生"等榮譽(yu)，這些活動讓(rang)我的(de)學(xue)習能力(li)和實踐動手能力(li)都得到了很大(da)的(de)提高。

　　選(xuan)擇考研，是對大(da)學(xue)生活的(de)(de)一份(fen)眷戀，是自我要求進步的(de)(de)體現，更(geng)是人生價(jia)值(zhi)實現的(de)(de)一條途徑；選(xuan)擇學(xue)前教育是對自己(ji)(ji)本(ben)科學(xue)習的(de)(de)一種延續(xu)，也(ye)是對自己(ji)(ji)興趣(qu)的(de)(de)一種堅持，雖然冒了點(dian)風險。我們每個(ge)闖進復試的(de)(de)同學(xue)都有自己(ji)(ji)的(de)(de)一份(fen)堅持才會走(zou)到這(zhe)里，我深知(zhi)這(zhe)份(fen)機會的(de)(de)不易，所以倍感珍惜！

　　每個專業(ye)對學生都(dou)有獨特的(de)(de)看(kan)重，所(suo)以說這(zhe)(zhe)一(yi)部分(fen)學生準備時千萬不能太死板的(de)(de)背(bei)模(mo)板，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里透露一(yi)個小(xiao)技(ji)巧(qiao)，如(ru)果咱們(men)已經認準一(yi)位導(dao)(dao)師(shi)，一(yi)定提前(qian)了解他(ta)，看(kan)看(kan)他(ta)出過(guo)(guo)什么書，最近研究的(de)(de)是什么等等（網上技(ji)巧(qiao)：直接百度輸入學校+空格(ge)+導(dao)(dao)師(shi)名字），如(ru)果能認識他(ta)現(xian)在(zai)(zai)正帶的(de)(de)研究生，會得到(dao)更多關于這(zhe)(zhe)位導(dao)(dao)師(shi)的(de)(de)資料（各(ge)方(fang)面），如(ru)果能不經意的(de)(de)提到(dao)與(yu)他(ta)觀點相(xiang)關的(de)(de)東西上，導(dao)(dao)師(shi)一(yi)般會非常喜(xi)歡。除(chu)了閱讀經典著作(zuo)外(wai)，在(zai)(zai)復習的(de)(de)過(guo)(guo)程中還(huan)應有意地閱讀一(yi)些與(yu)所(suo)報考的(de)(de)學校在(zai)(zai)該專業(ye)內(nei)相(xiang)關老師(shi)的(de)(de)學術著作(zuo)。

　　剛才說到了模(mo)板，同學們無(wu)從下手時，還(huan)是可以按模(mo)板做一個自(zi)己的，以備不時之需。但是同學要要切記，模(mo)板歸模(mo)板，同學們根據(ju)模(mo)板寫出自(zi)己的自(zi)我介(jie)紹后，一定要修(xiu)改，加上(shang)自(zi)己的特(te)色，也要加上(shang)目(mu)標院校(xiao)的一些特(te)色。

　　下面這兩個(ge)(ge)模板一(yi)個(ge)(ge)是1~2分(fen)鐘(zhong)(zhong)的短小(xiao)精悍版，一(yi)個(ge)(ge)是2~4分(fen)鐘(zhong)(zhong)的長篇大論(lun)版，其實(shi)主要內容(rong)都一(yi)樣，只(zhi)要時間(jian)長的針對(dui)于自己(ji)的特點和經(jing)歷加以修飾了(le)而(er)已。

　　（一）短小精悍版：

　　姓名，性別，民族，出(chu)生年月，哪(na)里人，是否黨員，就讀于哪(na)個(ge)大學(xue)(xue)，什(shen)么(me)專業，即將獲得某(mou)某(mou)學(xue)(xue)歷(li)和某(mou)某(mou)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。

　　大學期間曾(ceng)擔任什么班級職務或學院(yuan)學校職務獲得的各(ge)種榮譽和獎勵多(duo)少次(ci)，

　　有沒有考過雅思？托福？GRE？成績如何(he)，何(he)時(shi)(shi)通過英語四、六(liu)級，成績如何(he)？其(qi)他(ta)資格證書？有無輔修(xiu)專業(ye)？幾次重要(yao)實習(xi)？四年里有沒有掛科或重修(xiu)記錄？畢業(ye)時(shi)(shi)全程學分(fen)成績多少分(fen)

　　本科期間，系(xi)統地學(xue)(xue)習(xi)了(le)哪些專業的(de)相關(guan)知識(shi)(shi)，從(cong)基(ji)礎理論某(mou)某(mou)的(de)到實用性較強(qiang)的(de)某(mou)某(mou)等。由于對(dui)某(mou)某(mou)學(xue)(xue)的(de)熱愛，還選(xuan)修了(le)某(mou)某(mou)、某(mou)某(mou)等課程。各種(zhong)實驗和(he)實習(xi)，培養了(le)動手能(neng)力和(he)分析問題的(de)能(neng)力；四年(nian)的(de)本科學(xue)(xue)習(xi)不僅是知識(shi)(shi)的(de)積累(lei)，也(ye)是一種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)方法的(de)揣(chuai)摩以及思路的(de)探索。

　　本科四年一直密切關注某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)，課(ke)余時間(jian)經常(chang)到圖(tu)書館查閱資料(liao)的經歷，對(dui)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)(ye)(ye)情(qing)有獨(du)鐘，因此(ci)放棄了(le)(le)保研并毅然報(bao)考了(le)(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)大學某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學院某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)(ye)(ye)。今年以總(zong)分多少分（政治多少，英語多少，專業(ye)(ye)(ye)課(ke)1多少，專業(ye)(ye)(ye)課(ke)2多少）的考研成(cheng)績(ji)進入了(le)(le)復試(shi)。希(xi)望通過研究生期間(jian)專業(ye)(ye)(ye)系統地學習，用(yong)自(zi)己(ji)所學的知識去解(jie)決實際問題(ti)，并希(xi)望在(zai)自(zi)己(ji)所選擇的研究方向做出(chu)好(hao)成(cheng)績(ji)。

　　（二）長篇大論版：

　　我(wo)叫某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)，多少歲，哪里人，將于幾幾年(nian)幾月畢業于某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)大學(xue)(xue)(xue)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)專(zhuan)業，獲某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位。今(jin)天，我(wo)為自己(ji)感到自豪，因為能成(cheng)為某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)大學(xue)(xue)(xue)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)(xue)院某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)專(zhuan)業的一名研究生是我(wo)多年(nian)來的夢想。

　　大(da)學期間曾(ceng)擔任什么班級(ji)職務或(huo)學院學校職務，于幾(ji)幾(ji)年幾(ji)月光榮(rong)地加入了中國共產黨。獲得(de)的各種榮(rong)譽和獎(jiang)勵多(duo)(duo)少次(ci)，；有沒有考過(guo)(guo)雅思(si)？托福？GRE？成(cheng)績如(ru)(ru)(ru)何(he)，何(he)時通過(guo)(guo)英(ying)語(yu)四、六級(ji)，成(cheng)績如(ru)(ru)(ru)何(he)？其他(ta)資(zi)格證(zheng)書？。另外(wai)，有無輔修專業？什么專業？成(cheng)績如(ru)(ru)(ru)何(he)？四年里(li)有沒有掛科或(huo)重修記錄？畢業時全(quan)程學分(fen)成(cheng)績多(duo)(duo)少分(fen)。（這(zhe)一部分(fen)大(da)家都懂的，不再過(guo)(guo)多(duo)(duo)解釋(shi)）

　　本科四年期(qi)間(jian)，我系統地學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)專業的(de)(de)(de)相(xiang)關知識，從(cong)基礎(chu)理(li)論的(de)(de)(de)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)到(dao)(dao)實(shi)用性較強的(de)(de)(de)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)。由于(yu)對某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)熱(re)愛，還選修了(le)(le)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)課程。除了(le)(le)理(li)論上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)外，各(ge)種實(shi)驗和實(shi)習(xi)(xi)，也讓我受益匪淺。某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)實(shi)驗培養了(le)(le)我的(de)(de)(de)動手能(neng)力和分(fen)析問題的(de)(de)(de)能(neng)力；某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)實(shi)習(xi)(xi)，不僅使我獲得了(le)(le)寶貴的(de)(de)(de)知識，更(geng)加鍛(duan)煉了(le)(le)我的(de)(de)(de)意(yi)志；某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)的(de)(de)(de)實(shi)地參觀與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，讓我對一些工(gong)藝流程了(le)(le)解的(de)(de)(de)同時(shi)，也對該(gai)行業目(mu)前的(de)(de)(de)發展狀況有(you)了(le)(le)更(geng)加深刻的(de)(de)(de)認識。（說清(qing)自(zi)己在(zai)本科學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)什么，得到(dao)(dao)了(le)(le)什么，又有(you)什么樣的(de)(de)(de)能(neng)力）

　　大(da)學(xue)(xue)四年的(de)(de)(de)(de)本科學(xue)(xue)習(xi)不(bu)僅是知識的(de)(de)(de)(de)積累，也是一種學(xue)(xue)習(xi)方法的(de)(de)(de)(de)揣摩以及思路的(de)(de)(de)(de)探索。為了將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)理論應用于(yu)科研(yan)(yan)，在(zai)大(da)幾哪個(ge)學(xue)(xue)期時，我在(zai)某某教授(shou)？or副教授(shou)？的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)下，參與(yu)了哪個(ge)級別(bie)（國家級？省級？校級？）的(de)(de)(de)(de)科創(chuang)項目"某某某某"，完成了結題報告？or撰寫了論文《某某某某》或(huo)申請了專(zhuan)利？，在(zai)導(dao)(dao)師的(de)(de)(de)(de)教導(dao)(dao)下，在(zai)與(yu)師兄師姐(jie)的(de)(de)(de)(de)討論和交流中汲取了豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究經驗。（這一部分介紹的(de)(de)(de)(de)一定(ding)要(yao)是與(yu)你要(yao)考的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)相關的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果跨(kua)專(zhuan)業(ye)，跨(kua)度(du)又比較大(da)的(de)(de)(de)(de)，一定(ding)要(yao)說與(yu)你要(yao)考的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)有(you)用的(de)(de)(de)(de)，無(wu)關的(de)(de)(de)(de)不(bu)要(yao)多說）

　　我(wo)即將在(zai)大(da)四期間、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)教授的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)，完成實驗(yan)并撰寫畢業(ye)論(lun)(lun)文《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》或畢業(ye)設(she)計《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》。在(zai)畢業(ye)設(she)計過程中(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)思(si)維能力得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)鍛煉，科(ke)(ke)研水平也得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)相應的(de)(de)(de)提高(gao)；我(wo)深(shen)刻體會到(dao)(dao)科(ke)(ke)學研究的(de)(de)(de)邏(luo)輯性與(yu)嚴謹性，領悟(wu)到(dao)(dao)"提出(chu)問題-科(ke)(ke)學調研-分(fen)析數據-得出(chu)結(jie)論(lun)(lun)"的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)思(si)維方法和嚴謹的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研思(si)路，并進(jin)(jin)一步體會到(dao)(dao)在(zai)科(ke)(ke)研道路上團結(jie)合(he)作的(de)(de)(de)重要性。本科(ke)(ke)四年一直密切關注某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)，課(ke)余時間經常到(dao)(dao)圖書館查閱資(zi)料的(de)(de)(de)經歷，使(shi)我(wo)對某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)情有獨鐘，因此放棄(qi)了(le)(le)(le)(le)保研并毅(yi)然報(bao)考(kao)了(le)(le)(le)(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)大(da)學某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)學院(yuan)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)。今年以總(zong)分(fen)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)（政治某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)，英(ying)語某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)，專業(ye)課(ke)1某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)，專業(ye)課(ke)2某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)）的(de)(de)(de)考(kao)研成績進(jin)(jin)入了(le)(le)(le)(le)復(fu)試。（這一部(bu)分(fen)就需要技巧(qiao)了(le)(le)(le)(le)，要投導師所好，講導師喜歡(huan)聽(ting)的(de)(de)(de)，這一部(bu)分(fen)也是最容易把你(ni)查到(dao)(dao)的(de)(de)(de)與(yu)你(ni)要報(bao)考(kao)的(de)(de)(de)學校導師相關的(de)(de)(de)課(ke)題資(zi)料穿插進(jin)(jin)去的(de)(de)(de)）

　　雖然我是跨專(zhuan)業，但是我堅(jian)信興(xing)趣是最好的(de)(de)老(lao)師，不管今后在學(xue)(xue)業或科(ke)研上遇到什么困難(nan)，都要想盡辦(ban)法克服。我深知作為跨專(zhuan)業的(de)(de)我在專(zhuan)業知識方面存在很多缺陷，但是我有信心(xin)，在未(wei)來的(de)(de)日子(zi)更加積(ji)極主動去(qu)努力學(xue)(xue)習(xi)。我希望通過(guo)研究生期間(jian)專(zhuan)業系(xi)統地學(xue)(xue)習(xi)，能夠用自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知識去(qu)解決實際問題，并希望在自(zi)己所(suo)選擇(ze)的(de)(de)研究方向做(zuo)出(chu)好成績(ji)。（這一部分同學(xue)(xue)們根據(ju)自(zi)身(shen)情(qing)況取舍，也不過(guo)多解釋）

　　為了做一名合格的研(yan)究生(sheng)，既(ji)對(dui)導(dao)(dao)師負責(ze)，也(ye)對(dui)自己(ji)(ji)(ji)負責(ze)，在(zai)讀(du)研(yan)期間，我進(jin)行(xing)了如(ru)下規劃(hua)(hua)：第(di)一，根(gen)據學(xue)(xue)院課程(cheng)設置，合理安排每(mei)學(xue)(xue)期課程(cheng)。尤其(qi)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)習(xi)專業(ye)領域內的相(xiang)關(guan)基本理論(lun)知(zhi)識(shi)。第(di)二，堅持在(zai)導(dao)(dao)師的指導(dao)(dao)下制定個(ge)人(ren)學(xue)(xue)習(xi)與(yu)(yu)研(yan)究計劃(hua)(hua)，積極(ji)向導(dao)(dao)師匯(hui)報自己(ji)(ji)(ji)的學(xue)(xue)業(ye)進(jin)展。第(di)三，注(zhu)重(zhong)自主學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)與(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)能(neng)(neng)(neng)力(li)的培(pei)養。積極(ji)主動(dong)地(di)關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)前沿的理論(lun)問(wen)題，提(ti)高自己(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)分析問(wen)題與(yu)(yu)解決問(wen)題的能(neng)(neng)(neng)力(li)。第(di)四(si)，積極(ji)參加各(ge)種實驗(yan)、學(xue)(xue)術研(yan)討會、實踐(jian)調研(yan)活(huo)動(dong)等(deng)，以(yi)促進(jin)理論(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)的結(jie)合，不斷提(ti)高理論(lun)素養和實踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)。總之(zhi)，在(zai)研(yan)究生(sheng)階段，我會盡自己(ji)(ji)(ji)最大的努力(li)，發(fa)掘自己(ji)(ji)(ji)最大的潛力(li)，踏踏實實地(di)做好(hao)每(mei)一件事！如(ru)果在(zai)研(yan)究生(sheng)期間，自己(ji)(ji)(ji)的科(ke)(ke)研(yan)能(neng)(neng)(neng)力(li)獲得導(dao)(dao)師認可，我將繼續攻讀(du)博士學(xue)(xue)位。這將會是一個(ge)我期待已(yi)(yi)久、并為之(zhi)付出(chu)自己(ji)(ji)(ji)全部努力(li)的學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)，我已(yi)(yi)經(jing)讓自己(ji)(ji)(ji)做好(hao)了全面的準備。（這一部分同學(xue)(xue)們(men)可以(yi)好(hao)好(hao)規劃(hua)(hua)，如(ru)果要分簟說明(ming)注(zhu)意(yi)最多(duo)說四(si)五六條就可以(yi)，千(qian)萬不要列舉(ju)到六點(dian)之(zhi)后再總結(jie)，太多(duo)冗長而繁瑣，分條說明(ming)的價(jia)值就不存在(zai)了）

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