考研復試自我介紹

　　初到一個新的環境，時常需要用到自我(wo)介紹，自我(wo)介紹可以(yi)給陌生人留下一個好(hao)的印象。怎么寫自我(wo)介紹才能避免踩雷呢？下面是小編精(jing)心整理的考研復(fu)試(shi)自我(wo)介紹，希(xi)望對大家有所幫(bang)助。

考研復試自我介紹1

　　本科四年一(yi)直密(mi)切(qie)關注xxxx，課余時間經常到圖書館查閱資料的經歷，對xx專(zhuan)業(ye)情(qing)有(you)獨鐘，因此放棄(qi)了保研(yan)并毅然報考(kao)了xx大學xx學院xx專(zhuan)業(ye)。今年以(yi)總分xxx分(政治xx，英(ying)語(yu)xx，專(zhuan)業(ye)課1xxx，專(zhuan)業(ye)課2xxx)的.考(kao)研(yan)成績進入了復試(shi)。希望通過(guo)研(yan)究生期間專(zhuan)業(ye)系統地學習，用自己所學的知識去解決實際問(wen)題，并希望在(zai)自己所選擇的研(yan)究方向做出(chu)好成績。

考研復試自我介紹2

　　我很榮幸能參(can)加這(zhe)次面試(shi)(shi)，希望在各位(wei)老師(shi)(shi)的(de)指導下進一步成(cheng)長(chang)。我叫，湖北武漢人，今年22歲(sui)，畢業(ye)于江西財經大學(xue)(xue)統計學(xue)(xue)專業(ye)。生活中的(de)謙(qian)遜而熱忱，待人熱情不(bu)(bu)喜(xi)歡與別人錙銖必(bi)較。而學(xue)(xue)習(xi)(xi)中的(de)我執著(zhu)而認真(zhen)，對于難題和不(bu)(bu)解的(de)知(zhi)識我會請教老師(shi)(shi)或(huo)查閱(yue)資料想方設法去探(tan)索，無(wu)論是學(xue)(xue)習(xi)(xi)還(huan)是考試(shi)(shi)都有預(yu)習(xi)(xi)和復習(xi)(xi)的(de)習(xi)(xi)慣(guan)，因此我能夠(gou)較快能掌握相關知(zhi)識，也多次獲得(de)了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)獎學(xue)(xue)金(jin)。

　　我(wo)對統計學研(yan)究具有(you)濃厚的興趣，我(wo)多次參加了(le)(le)全國大學生(sheng)數學建模競賽并獲得了(le)(le)二(er)等獎，我(wo)渴望能夠在研(yan)究生(sheng)階段進(jin)一(yi)步深化理(li)論，更多實(shi)(shi)踐(jian)，掌握獨(du)立研(yan)究的方(fang)法(fa)和(he)技能實(shi)(shi)現自(zi)身價值。

　　xx大學(xue)(xue)(xue)是(shi)一所是(shi)一所源遠流長的(de)'高等學(xue)(xue)(xue)府(fu)，學(xue)(xue)(xue)術氛圍濃厚，教學(xue)(xue)(xue)質量優良……我(wo)一直希望來xx大學(xue)(xue)(xue)繼續學(xue)(xue)(xue)習深造(zao)，如(ru)果有幸被(bei)貴(gui)校錄取，我(wo)將制定好學(xue)(xue)(xue)習計劃(hua)，合理安排學(xue)(xue)(xue)習生活，把(ba)重心放在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上，以(yi)認真負責的(de)態(tai)度和踏實的(de)行動來迎接新的(de)起點。

考研復試自我介紹3

尊敬的各位老師：

　　您好！我是來自華中農業大學地理信息科學專業的xxx，非常榮幸有這樣的一次機會向各位老師介紹自己。

　　專(zhuan)業學(xue)習(xi)方(fang)面(mian)，前五學(xue)期排名位列(lie)(lie)專(zhuan)業前5%，最近(jin)學(xue)習(xi)專(zhuan)業排名在99人中(zhong)位列(lie)(lie)第(di)一；先后獲得(de)校(xiao)級三好(hao)學(xue)生(sheng)、優(you)秀團員、優(you)秀個(ge)人1次，學(xue)習(xi)成績優(you)秀獎與企業獎學(xue)金若干次。

　　科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)方面，大(da)(da)一進入實驗室，參(can)與導(dao)師團隊(dui)藕(ou)塘重金屬相(xiang)關項目(mu)；大(da)(da)二、大(da)(da)三(san)則(ze)有了自己的項目(mu)，即主(zhu)持校級科(ke)(ke)(ke)(ke)技創新基金項目(mu)“武漢城市土(tu)壤黑(hei)碳光譜曲線特征及其空(kong)間分布規(gui)律研(yan)(yan)(yan)究”。通過小組(zu)成員一致努力，這一項目(mu)已于前不久(jiu)申請為(wei)國創項目(mu)。此外，積極通過課(ke)程設計(ji)、學科(ke)(ke)(ke)(ke)競賽等(deng)提(ti)升個(ge)人科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力，目(mu)前已獲取一項實用新型專利（因(yin)為(wei)是綜合(he)面試，所以專業課(ke)程和科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經歷都(dou)講得比較簡單(dan)）。

　　家(jia)(jia)庭(ting)方面，我的家(jia)(jia)長均在(zai)xx單位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；其中我的父親(qin)擔任xx工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，母(mu)親(qin)擔任xx工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)（這里(li)是(shi)面試(shi)的.院校要(yao)求(qiu)在(zai)綜合面試(shi)中介紹(shao)自己父母(mu)基本(ben)情況的；只要(yao)院校不(bu)要(yao)求(qiu)，大(da)家(jia)(jia)就不(bu)用(yong)專(zhuan)門介紹(shao)這一(yi)部分(fen)）。

　　談(tan)及個(ge)人未來(lai)規劃(hua)，也(ye)是很有幸在(zai)今天上午和(he)貴院xxx課題組xxx老(lao)師(shi)(shi)(shi)進一步交流，有幸得(de)到x老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)支持與(yu)接收(shou)；那么因(yin)此，今后(hou)在(zai)掌握研(yan)究生課程，師(shi)(shi)(shi)從導師(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐積累實驗技能(neng)基礎之(zhi)上，我(wo)將會(hui)更(geng)(geng)多時(shi)間與(yu)精力投入至科(ke)研(yan)，嘗試(shi)在(zai)定量遙感(gan)模型(xing)機理方面提出自(zi)己(ji)的(de)見解；選取合(he)適研(yan)究區域或對象，將理論知識付(fu)諸實踐(jian)，使(shi)得(de)遙感(gan)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)環境生態相(xiang)結合(he)，為社(she)會(hui)帶(dai)來(lai)更(geng)(geng)大價值(zhi)（這里明(ming)確指出自(zi)己(ji)已(yi)經聯(lian)系了導師(shi)(shi)(shi)，且導師(shi)(shi)(shi)也(ye)同意接收(shou)，而且我(wo)后(hou)面幾句話的(de)意思(si)也(ye)是那種我(wo)一定會(hui)來(lai)貴校(xiao)的(de)感(gan)覺；如果(guo)大家有這樣(yang)的(de)情況可以看情況在(zai)綜(zong)合(he)面試(shi)中和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)提一句，讓面試(shi)官知道你(ni)肯定是要去這所學(xue)(xue)校(xiao)了，也(ye)有老(lao)師(shi)(shi)(shi)愿意接收(shou)你(ni)了，這一定是個(ge)加(jia)分項）。

考研復試自我介紹4

　　一、態度要謙虛

　　每一位(wei)參(can)加復試的(de)考生都期待自己就是導師想要(yao)的(de)人(ren)才，而人(ren)才不僅要(yao)具(ju)備過(guo)硬的(de)專業素(su)質、能(neng)力，更要(yao)具(ju)有良好的(de)個人(ren)品質。因(yin)此(ci)，當我們(men)作為考生面對導師，我們(men)未(wei)來的(de)老師時，更應當態度(du)謙虛。謙虛的(de)態度(du)落(luo)實在語(yu)言上，就要(yao)求謹慎措辭(ci)，字里行間體現我們(men)謙虛的(de)態度(du)。

　　二、自夸要有力

　　在(zai)短(duan)短(duan)幾分鐘(zhong)的自我介紹(shao)中(zhong)，要(yao)想充分的展現(xian)自我，說服導師錄(lu)取我，需要(yao)一定(ding)的技(ji)巧，這(zhe)里介紹(shao)幾種。

　　當(dang)我(wo)(wo)(wo)們展現(xian)自身優(you)勢時(shi)，僅僅使用概括性的(de)'語句，力度不(bu)足，舉些(xie)實(shi)(shi)例(li)更(geng)能生動(dong)形象地(di)再(zai)現(xian)我(wo)(wo)(wo)們的(de)能力、特質(zhi)。同時(shi)，在實(shi)(shi)際例(li)子中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們可(ke)以把所取(qu)得的(de)成績具體量化(hua)，效果更(geng)好。當(dang)然，除了實(shi)(shi)例(li)，評價(jia)也是自夸的(de)手段(duan)之一(yi)，而自己的(de)主觀評價(jia)可(ke)信(xin)度不(bu)強(qiang)，相反他人的(de)評價(jia)更(geng)為客(ke)觀、可(ke)信(xin)，大家(jia)可(ke)以適當(dang)引用他人評價(jia)。

　　三、重點要突出

　　自我介紹的(de)內容應當(dang)有(you)所側(ce)重，著(zhu)重介紹與所報考專(zhuan)業相關(guan)的(de)能力(li)、素(su)質(zhi)，展(zhan)現自己與專(zhuan)業的(de)匹配(pei)度。當(dang)然，如果工作經(jing)歷(li)比(bi)較(jiao)豐富，可(ke)以選取比(bi)較(jiao)有(you)代表性(xing)的(de)經(jing)歷(li)即可(ke)，且這(zhe)些內容盡量(liang)與所報考的(de)專(zhuan)業相關(guan)。

　　四、內容要真實

　　自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)的(de)內容一定要真(zhen)實(shi)(shi)，我(wo)(wo)們把自(zi)身的(de)真(zhen)實(shi)(shi)經(jing)歷(li)(li)有(you)感情地(di)向(xiang)導師講述(shu)即可。對于(yu)考生的(de)自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)，有(you)時，導師會針(zhen)對其中感興趣的(de)部分提(ti)問，因(yin)此我(wo)(wo)們的(de)自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)一定要實(shi)(shi)事(shi)求是。這也提(ti)示我(wo)(wo)們針(zhen)對自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)中的(de)引申問題做(zuo)好準備(bei)，認真(zhen)梳理(li)自(zi)學習經(jing)歷(li)(li)、工作經(jing)歷(li)(li)等。

　　五、表達要精煉

　　言多必失，話說的(de)(de)太多不但容易暴露自(zi)己的(de)(de)不足(zu)，還(huan)會(hui)讓導師覺得(de)冗(rong)長(chang)(chang)。因此，自(zi)我(wo)(wo)(wo)介紹(shao)要精(jing)煉，精(jing)煉就要求(qiu)大家(jia)在準(zhun)備自(zi)我(wo)(wo)(wo)介紹(shao)時，通(tong)過修改，長(chang)(chang)句變短句，句子凝練成詞，力求(qiu)達到精(jing)簡、凝練的(de)(de)要求(qiu)，把我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)介紹(shao)時間控制在3到5分鐘之(zhi)內。

考研復試自我介紹5

　　各位尊敬的老師(shi)：你(ni)們(men)好!我(wo)的名字叫，xx歲，來自歷史文化(hua)名城保(bao)定(ding)。我(wo)是xx師(shi)范大學教育學院的一名應屆畢業(ye)生，我(wo)的專業(ye)是名牌專業(ye)：學前教育。

　　我(wo)是個(ge)有想象(xiang)力的人(ren)，對什(shen)么都(dou)很好奇，求知欲較強(qiang)，尤(you)其喜歡歷史、文學、人(ren)文地理等學科，而(er)且深深迷戀古人(ren)所(suo)說(shuo)的.讀萬卷書(shu)，行萬里(li)路(lu)。所(suo)以一愛(ai)看書(shu)，二(er)愛(ai)旅行。對生活充滿希望，因為(wei)我(wo)始終(zhong)相信，一分耕耘，一分收(shou)獲，只要(yao)自己(ji)不放(fang)棄(qi)，我(wo)的這(zhe)一生一定會活得有意義的。

　　在大(da)(da)學(xue)(xue)四年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中，我(wo)努(nu)力提升自(zi)(zi)我(wo)素質，全面鍛煉自(zi)(zi)己，在扎實完成自(zi)(zi)己學(xue)(xue)習(xi)任務的(de)(de)(de)(de)同時，積極(ji)參與校(xiao)內外學(xue)(xue)生(sheng)社團活(huo)動(dong)，經過自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)不懈努(nu)力連(lian)續三年(nian)(nian)獲得校(xiao)"二等(deng)"學(xue)(xue)習(xi)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)，"優秀學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部"，"優秀大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)"等(deng)榮譽，這些活(huo)動(dong)讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能力和實踐動(dong)手能力都得到了(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)提高。選(xuan)擇考研，是(shi)對大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)份眷戀，是(shi)自(zi)(zi)我(wo)要(yao)求進(jin)步的(de)(de)(de)(de)體現，更是(shi)人生(sheng)價值(zhi)實現的(de)(de)(de)(de)一(yi)條(tiao)途徑;選(xuan)擇學(xue)(xue)前教育是(shi)對自(zi)(zi)己本科學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)延續，也是(shi)對自(zi)(zi)己興趣的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)堅持，雖然冒了(le)點(dian)風險。我(wo)們(men)每(mei)個闖進(jin)復試的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)都有自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)份堅持才會走到這里，我(wo)深知這份機(ji)會的(de)(de)(de)(de)不易(yi)，所以(yi)倍(bei)感珍惜!

考研復試自我介紹6

各位老師：

　　早上好！

　　我仰慕各位(wei)老師已久(jiu)，很榮幸能(neng)參加這次(ci)面試，我渴望在各位(wei)老師的(de)(de)(de)指導下進(jin)一步成(cheng)長(chang)。我叫，X人，X大(da)學(xue)(xue)專業應屆本(ben)科生(sheng)(sheng)，大(da)學(xue)(xue)四(si)年(nian)的(de)(de)(de)本(ben)科課程以為核心開展。我認真負責，吃苦耐(nai)勞，對生(sheng)(sheng)活(huo)充滿熱(re)情，業余愛好(hao)寫作(zuo)籃球羽毛球和(he)旅行(xing)。為了感受東部的(de)(de)(de)`繁榮，20xx年(nian)暑假經歷(li)了南(nan)京、上海(hai)、杭(hang)州、廈門和(he)深圳(zhen)的(de)(de)(de)東部之旅。我選擇的(de)(de)(de)理由(you)：大(da)學(xue)(xue)是一所歷(li)史悠久(jiu)、學(xue)(xue)術氛(fen)圍濃厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，作(zuo)為我國最(zui)著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，她能(neng)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)一步成(cheng)長(chang)提供廣闊的(de)(de)(de)發(fa)展空間。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以求實創新而聞名(ming)海(hai)內外。

　　學(xue)系創始(shi)于1936年，歷(li)經(jing)等老(lao)一代(dai)和(he)在(zai)座各位老(lao)師一代(dai)代(dai)的(de)(de)傳承發揚，業(ye)已成為我(wo)(wo)國(guo)頂尖的(de)(de)系。2。我(wo)(wo)對(dui)研究具有濃厚的(de)(de)興趣。3。我(wo)(wo)渴望進一步深(shen)造(zao)，深(shen)化理(li)論(lun)(lun)，更多(duo)實(shi)(shi)踐(jian)，實(shi)(shi)現自(zi)身價值。如果我(wo)(wo)有幸錄取，我(wo)(wo)將(jiang)全(quan)力以赴學(xue)習(xi)。首(shou)先，我(wo)(wo)夯實(shi)(shi)基(ji)礎，學(xue)好英語，大量閱讀英文原(yuan)版教材，7其次，我(wo)(wo)將(jiang)努力強化實(shi)(shi)踐(jian)，將(jiang)理(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)際結合(he)起來。最(zui)后，我(wo)(wo)注重(zhong)合(he)作精神(shen)。我(wo)(wo)相信，經(jing)過兩年的(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)一定(ding)會實(shi)(shi)現我(wo)(wo)的(de)(de)理(li)想。

考研復試自我介紹7

　　第(di)一，一句話自我表明身份，此時音(yin)質和(he)音(yin)色好的同學，馬上就能吸引(yin)導師(shi)的注(zhu)意。

　　第(di)二，幾(ji)句話概(gai)括一下自己的(de)特點，這是關鍵，導師希(xi)望聽到(dao)導師需要的(de)特點。

　　第三，一段話(hua)介(jie)紹自己的(de)經歷，而(er)且強調的(de)都是老(lao)師(shi)們喜歡(huan)聽的(de)經歷，點明這些經歷對你(ni)的(de)學(xue)業有什(shen)么幫助(zhu)。

　　第一部分

　　表明自己身份(fen)：姓名。年齡(ling)。原來的院(yuan)校、專(zhuan)業。這一部分沒有(you)過多要說的，同學們(men)發音要準，吐(tu)字(zi)要清晰(xi)就可以了(le)。

　　例如：

　　各位(wei)老師好，很高興(xing)你(ni)們(men)給我(wo)這(zhe)樣(yang)一個參加面試機會。我(wo)是XXX，今年XX歲。是XX大學XX專業的(de)本科屆生。

　　第二部分

　　用幾句話概括下自(zi)己的特點。這(zhe)一部分(fen)不(bu)要太夸(kua)張，而且要特別重視，時間的長(chang)(chang)短看自(zi)我介紹的時長(chang)(chang)決定，時間短時就不(bu)要太啰嗦，時間長(chang)(chang)可以根據特點舉例子說(shuo)明。

　　例如：

　　我是一個(ge)熱(re)情開(kai)朗的女生，隨和(he)，自信，樂(le)于助人(ren)，有(you)責任(ren)心(xin)，這樣讓我的生活(huo)非常充實(shi)。

　　第三部分

　　相對(dui)來(lai)說最為重(zhong)要，要簡單的(de)介紹自(zi)己的(de)經(jing)歷，而(er)且要強調導師喜(xi)歡的(de)經(jing)歷。導師看重(zhong)的(de)不是(shi)經(jing)歷本身，而(er)是(shi)你的(de)這(zhe)(zhe)些經(jing)歷讓你學到了什(shen)么，你學到的(de)這(zhe)(zhe)些東西對(dui)你的(de)學業又有什(shen)么幫助(zhu)。

　　例如：

　　我(wo)(wo)想談(tan)一下我(wo)(wo)四年(nian)的(de)(de)(de).大(da)學(xue)(xue)生活(huo)(huo)，在(zai)這(zhe)(zhe)四年(nian)里，各種(zhong)實踐活(huo)(huo)動讓我(wo)(wo)從各個(ge)方面提升了(le)(le)自己，尤其是教會了(le)(le)我(wo)(wo)如(ru)何思考。我(wo)(wo)還積(ji)極(ji)地參加各種(zhong)活(huo)(huo)動和(he)設(she)(she)計(ji)(ji)大(da)賽(sai)，曾在(zai)XX大(da)學(xue)(xue)首屆和(he)第二(er)屆青少年(nian)科技(ji)文化節(jie)中分別(bie)榮(rong)獲攝影(ying)大(da)賽(sai)優(you)秀(xiu)獎(jiang)和(he)節(jie)徽設(she)(she)計(ji)(ji)大(da)賽(sai)二(er)等獎(jiang)在(zai)XXXX年(nian)中的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)大(da)賽(sai)中工(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)類中設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)筆記本電(dian)腦(nao)榮(rong)獲優(you)秀(xiu)獎(jiang)。在(zai)大(da)學(xue)(xue)中我(wo)(wo)也遇(yu)到了(le)(le)好的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)和(he)朋(peng)友，從他們身上我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)很多東西，這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)能力的(de)(de)(de)提高和(he)成長起(qi)了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)作用。

考研復試自我介紹8

　　你(ni)可能(neng)刷(shua)(shua)過(guo)很多人教你(ni)考(kao)研(yan)(yan)復試技巧，但很少有(you)人既真正考(kao)過(guo)名校研(yan)(yan)究生，也精通復試英語，還(huan)擅長(chang)規劃指導，更重要的還(huan)有(you)10多年的考(kao)研(yan)(yan)規劃經驗，所(suo)以恭喜你(ni)刷(shua)(shua)到我，不賣關(guan)子，我直接教你(ni)考(kao)研(yan)(yan)復試如何超常發揮！

　　這里(li)，先跟大家(jia)交代一下(xia)：通常來(lai)說復(fu)(fu)試(shi)(shi)占比(bi)例(li)是30%-60%。所以(yi)復(fu)(fu)試(shi)(shi)表現好(hao)很可(ke)能彌補筆試(shi)(shi)的(de)(de)不足(zu)，比(bi)如(ru)去年我學生考(kao)桂林電(dian)子科技大學電(dian)子信息專碩(shuo)，專業(ye)274分，因為他的(de)(de)英語不好(hao)，僅(jin)過國家(jia)線(xian)。但(dan)是他幾乎把我講(jiang)的(de)(de)考(kao)研(yan)復(fu)(fu)試(shi)(shi)中英文(wen)所有的(de)(de)課程整個(ge)假期全都背下(xia)來(lai)了(le)，準備十分充(chong)足(zu)，復(fu)(fu)試(shi)(shi)89點多，成(cheng)功上岸(an)，他回頭跟我講(jiang)很多300多的(de)(de)學生都因為復(fu)(fu)試(shi)(shi)表現不佳被刷下(xia)來(lai)了(le)。而且考(kao)研(yan)復(fu)(fu)試(shi)(shi)由專業(ye)課的(de)(de)復(fu)(fu)試(shi)(shi)和英語的(de)(de)復(fu)(fu)試(shi)(shi)兩部(bu)分構成(cheng)。分別約占比(bi)80%和20%。之(zhi)前視頻里(li)我講(jiang)過很多專業(ye)課復(fu)(fu)試(shi)(shi)或結構化復(fu)(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)內容了(le)。

　　今天我(wo)講(jiang)講(jiang)英語復試里的自我(wo)介紹。因為這幾乎(hu)是(shi)必考的環(huan)節，而且蘊含很多潛(qian)規則。

　　完美的自我介紹建議1-3分鐘，如果你的口語不好，不妨(fang)把它設計(ji)成一分鐘，大概220個(ge)單詞(ci)左右(you)。而且盡(jin)量少(shao)重復I開頭的句(ju)子，比(bi)(bi)如I like，I think，I believe等等，要多換句(ju)式和語態(tai)，比(bi)(bi)如倒裝(zhuang)、強調句(ju)和從(cong)句(ju)。

　　1.你的(de)英語(yu)口語(yu)到底是怎么樣的(de)'，是否流(liu)暢。它體現了(le)你的(de)學(xue)習(xi)態(tai)度。你連提前準(zhun)備好的(de)東西都不流(liu)暢，那(nei)以后復雜的(de)事情你如(ru)何(he)應(ying)付？

　　2.看(kan)你是否(fou)具備日常(chang)的(de)表達能(neng)力和基本的(de)信息并且提問。

　　第(di)一(yi)個部分：basic information基本信息：包括(kuo)了學(xue)校(xiao)啊(a)，名字啊(a)、專業等(deng)等(deng)。

　　第二個部(bu)分就是(shi)你(ni)的(de)過去和(he)將來，你(ni)的(de)過去指的(de)就是(shi)你(ni)過去的(de)成就和(he)收(shou)獲，將來呢就是(shi)你(ni)為什么(me)要考研，未來有什么(me)讀研規劃。

　　第三部分呢是你的(de)興趣(qu)愛(ai)好。雖然興趣(qu)愛(ai)好不是必須的(de)，但是卻能凸顯出你的(de)樂觀積極態(tai)度。

　　第(di)四個非常重要，是要給老(lao)師挖(wa)陷阱，善于把希望老(lao)師想要提問的信息放在(zai)自我介紹里。

　　比(bi)如說可(ke)以說，大學期間你有(you)一(yi)個特別優秀的(de)朋友，他(ta)給(gei)你整個大學四年帶來了積極的(de)影(ying)響。那老師很(hen)可(ke)能會問：他(ta)給(gei)你什么影(ying)響了啊？這樣你就(jiu)可(ke)以用提前準(zhun)備(bei)的(de)內容去回答(da)了，語言流利(li)度自然就(jiu)提升了。

　　第(di)五個用手機錄下你的自(zi)我介紹。因為很多人在(zai)緊(jin)張時(shi)，很可能眼神啊、手勢啊，表現不佳。你只有(you)以第(di)三(san)方的角(jiao)度(du)從視頻(pin)里看(kan)自(zi)己，才能挑出錯誤。

　　更多考(kao)研(yan)復試內容(rong)，詳見我小黃(huang)車的考(kao)研(yan)復試中英文精講課程，共(gong)13節課一定能為你為你考(kao)研(yan)助力。

　　下面(mian)的鏈(lian)接是歷年考(kao)試(shi)真題（部分學校），給你復試(shi)做(zuo)個參考(kao)。

考研復試自我介紹9

　　早晨好！我(wo)(wo)很高興能為這(zhe)個面試。首先讓我(wo)(wo)介紹一(yi)(yi)下自己。我(wo)(wo)的(de)(de)名字是小東(dong)(dong)，我(wo)(wo)今年(nian)二十五(wu)歲。我(wo)(wo)來自山東(dong)(dong)省淄(zi)博(bo)市。我(wo)(wo)畢業于(yu)山東(dong)(dong)工業大學(xue)20xx年(nian)7月。在過去的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)我(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)在準(zhun)備研究生(sheng)考(kao)試，而我(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)在研究和(he)開發人(ren)的(de)(de)涂(tu)料(liao)廠工作。和(he)2年(nian)工作經驗讓我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)需要的(de)(de)方式增進(jin)自己的(de)(de)研究生(sheng)學(xue)習(xi)階(jie)段。北京(jing)理工大學(xue)是我(wo)(wo)的(de)(de)首選。我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個直(zhi)爽的(de)(de)`人(ren)。在我(wo)(wo)的(de)(de)業余時間，我(wo)(wo)喜歡(huan)看書(shu)和(he)打籃球。

　　我(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個勤奮的(de)(de)學(xue)生在我(wo)的(de)(de)大(da)學(xue)學(xue)習，在我(wo)的(de)(de)大(da)學(xue)，我(wo)積極(ji)響應，學(xue)校的(de)(de)號召，參加各種有益的(de)(de)活動的(de)(de)一(yi)(yi)部分，并多次獲得獎學(xue)金。我(wo)始(shi)終相信，人會很容(rong)易落后(hou)，除非(fei)他不斷(duan)學(xue)習。當然，如果中(zhong)公考研(yan)(yan)，讓(rang)考研(yan)(yan)變(bian)得簡單考研(yan)(yan)復試輔導，就是(shi)(shi)讓(rang)你過!

　　我有一個在(zai)這個著名的(de)大學深(shen)造的(de)機會，我會盯著與努(nu)力掌(zhang)握了我的(de)能力好前(qian)進(jin)的(de)命令。

考研復試自我介紹10

　　尊敬的(de)(de)評審老師，您好!我叫xx，21歲，xx省xx市人，是青島農業大學(xue)植物科學(xue)與技術(shu)專業07級(ji)本(ben)科生。今年報(bao)考的(de)(de)是貴(gui)校蔬菜學(xue)的(de)(de)研究生，非常(chang)榮(rong)幸能夠(gou)參(can)加xx學(xue)院碩士研究生入學(xue)考試的(de)(de)復試。現將(jiang)本(ben)人的(de)(de)`基本(ben)情況介紹(shao)如下：

　　一(yi)、政治表現(xian)本人(ren)一(yi)貫(guan)擁(yong)(yong)護(hu)中(zhong)國(guo)(guo)共產黨的(de)(de)路線方針政策(ce)，積極上進(jin)，熱(re)愛(ai)祖國(guo)(guo)，熱(re)愛(ai)人(ren)民，擁(yong)(yong)護(hu)中(zhong)國(guo)(guo)共產黨的(de)(de)領(ling)導。品德良好，遵紀守法，愿意積極投(tou)入到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主義建設的(de)(de)偉大事業中(zhong)去。

　　二、外語(yu)(yu)(yu)水平本科期間，一(yi)次通(tong)過(guo)大(da)學(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)四級和(he)大(da)學(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)六(liu)級考試，研究(jiu)生初試英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)成績為69分。英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)基(ji)礎知識較扎實，具有較強的閱(yue)讀(du)能力(li)，借(jie)助(zhu)于英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)詞典(dian)能夠翻譯專業(ye)相關的英(ying)(ying)文(wen)文(wen)獻。

　　三、業(ye)(ye)務(wu)和科(ke)研(yan)能(neng)力本科(ke)期(qi)(qi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)主要課(ke)程有：《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)生理學(xue)(xue)》《基礎生物(wu)(wu)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)》、《土壤(rang)肥料學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)生態(tai)學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)保護學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)育(yu)種學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)生產學(xue)(xue)》、《種子學(xue)(xue)》《植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)檢疫》《農(nong)業(ye)(ye)氣(qi)象學(xue)(xue)》《耕作學(xue)(xue)》《土壤(rang)農(nong)化(hua)(hua)(hua)(hua)分(fen)析》《有機化(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)》《分(fen)析化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)》《普通(tong)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)》《基礎化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)實(shi)驗》等。在(zai)校期(qi)(qi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績優(you)秀，、多次被評(ping)為(wei)“三好學(xue)(xue)生”，并獲(huo)得國(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)金(jin)。我的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力較強，并且認(ren)真(zhen)努力，具有團隊協作精神(shen)，在(zai)平常的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中能(neng)夠積極地與人交流信息，取長補短、互(hu)相學(xue)(xue)習(xi)(xi)。由于(yu)自小生活在(zai)農(nong)村，經常參與農(nong)業(ye)(ye)實(shi)踐活動，再加(jia)上大學(xue)(xue)期(qi)(qi)間理論(lun)知識的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，使我更(geng)適合于(yu)在(zai)農(nong)學(xue)(xue)相關專業(ye)(ye)繼續深造(zao)。我是一(yi)個(ge)對自己嚴(yan)格要求(qiu)，對目標執著追求(qiu)的(de)(de)人，具有求(qiu)知進取的(de)(de)精神(shen)，可以在(zai)一(yi)個(ge)人的(de)(de)情(qing)況下去進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)和x項工作的(de)(de)嘗試。

　　四、研究計劃(hua)在(zai)研究生階段(duan)，我力(li)求(qiu)在(zai)蔬(shu)菜遺(yi)傳育種方向上(shang)有更深(shen)層次的(de)(de)研究，培養自(zi)己的(de)(de)科(ke)研能力(li)，能夠(gou)協(xie)助導師做好課題，并發(fa)表有一(yi)定質量的(de)(de)學術論文。努力(li)學習，積極參加(jia)實踐活動(dong)，對本科(ke)期間的(de)(de)不(bu)足(zu)加(jia)以改(gai)進，優點(dian)則繼(ji)承發(fa)揚(yang)，廣泛涉取專業知識，關注學術前沿動(dong)態(tai)。同時，要發(fa)揚(yang)和保持求(qiu)真務實艱苦樸素的(de)(de)作(zuo)風(feng)，創造出有價值的(de)(de)研究成果(guo)，為推(tui)動(dong)我國(guo)農業經濟(ji)的(de)(de)發(fa)展貢(gong)獻(xian)一(yi)份(fen)力(li)量。

考研復試自我介紹11

　　各位考官好，我叫× × ×，來自× ×省× ×市× ×學院的財務管理專業。在本科期間，隨著對專業的不斷深入學習，使得我目前對財務管理專業越來越感興趣。

　　在大二到(dao)大三期(qi)間(jian)，我(wo)分別考取了× ×、 × ×和×幾項資(zi)格(ge)證書，為(wei)了能(neng)更(geng)深入(ru)、更(geng)有針對性地(di)學習專業知(zhi)識，選擇了報考貴校會計(ji)學專業，希望能(neng)夠得到(dao)各位導師的指導。

　　我(wo)認為(wei)自己很(hen)適(shi)合學習會計(ji)學專業，一(yi)(yi)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)性格比較(jiao)細心謹慎，我(wo)曾(ceng)在大學期間(jian)組織(zhi)過× ×比賽、× ×會議等(deng)多次大型活動，主(zhu)要(yao)負責(ze)活動預算(suan)和(he)后(hou)勤工作，二(er)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)有很(hen)好的(de)(de)(de)'邏輯學和(he)數(shu)學基礎，從大一(yi)(yi)人學開始，我(wo)就(jiu)一(yi)(yi)直(zhi)在輔(fu)修邏輯學和(he)數(shu)學的(de)(de)(de)第二(er)學位，同(tong)時在業余時間(jian)，一(yi)(yi)直(zhi)學習會計(ji)學和(he)經濟(ji)學刊(kan)物的(de)(de)(de)最新知識，這對于(yu)我(wo)學習會計(ji)學是(shi)很(hen)有幫助的(de)(de)(de)。在生活中，我(wo)喜(xi)歡聽歌、練字、看(kan)書，也(ye)會利用假期時間(jian)做(zuo)家教工作。

　　我(wo)個性開朗，希(xi)望可以順(shun)利被貴(gui)(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)會(hui)計學(xue)專(zhuan)業(ye)所錄(lu)取(qu)，如(ru)(ru)若可以，感(gan)謝各位考官對我(wo)不足(zu)的(de)(de)包容，我(wo)將會(hui)盡(jin)最大(da)努力學(xue)習所有老師教(jiao)授的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，提(ti)高自(zi)身素質(zhi)，在未來三年中努力彌(mi)補自(zi)己(ji)的(de)(de)不足(zu)。如(ru)(ru)果(guo)未被貴(gui)(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)所錄(lu)取(qu)，我(wo)想可能(neng)是由于自(zi)身表現不夠(gou)好的(de)(de)緣故，我(wo)會(hui)繼續努力，如(ru)(ru)果(guo)有機會(hui)依然會(hui)選擇(ze)貴(gui)(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)本專(zhuan)業(ye)，來充(chong)實自(zi)己(ji)。

考研復試自我介紹12

　　Bonjour, tout le monde. Je suis tres huereuse de vous connaitre. Maintenant perttez mois de me presenter.

　　Je m’appelle Zhang xiaoli et mon nom francais est Lisa. J’etudie langlais dans Lanzhou cite universite.

　　Il y a cinq personnes dans ma famille, mon pere, ma mere, mon frère, mon petit frère et moi. Mon pere est chauffeure, ma mere , elle est une femme de foyer, mon frère est ouvrier et il tavaille dans une usine. Mon petit frère edutie dans un lycee.

　　J’ai vers l’exterieur de la personnallite et j’ai des amis. J’aime bien le sport, chaque semaine, je fais beaucoup de sport, par example, la course, le ping-pong. J’aime aussi lire et parfois je vois des films.

　　Il y a deux ans que j’apprends le francais. Je m’interesse beaucoup au francais et reve d’aller en France un jour. Je le confiance de l’apprendre bien. J’espere d’avoir l’opportunite de continuer mes etudes.

　　Voila c’est tout , merci.

考研復試自我介紹13

　　各位老師(shi)下午好，很高(gao)興(xing)能有機(ji)會參加面試。首先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)簡單(dan)的(de)介紹一下自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)叫**，來(lai)自(zi)于**，本(ben)科所(suo)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)為(wei)財務管(guan)(guan)理(li)(li)。報(bao)考的(de)是(shi)(shi)金(jin)融(rong)學(xue)(xue)。之所(suo)以報(bao)考金(jin)融(rong)，并不是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)不喜(xi)歡(huan)原(yuan)來(lai)的(de)專業(ye)(ye)，而是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)人(ren)比(bi)(bi)較(jiao)喜(xi)歡(huan)賦有框(kuang)架性、邏輯性的(de)東西，比(bi)(bi)如數學(xue)(xue)、物(wu)理(li)(li)這都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)從小(xiao)就比(bi)(bi)較(jiao)喜(xi)歡(huan)的(de)課程。而我(wo)(wo)(wo)(wo)們本(ben)科在細分(fen)專業(ye)(ye)之前會計、市(shi)場營銷、管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)、經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)等各個專業(ye)(ye)的(de)知識都(dou)會學(xue)(xue)到，我(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)感(gan)覺(jue)經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)比(bi)(bi)財務管(guan)(guan)理(li)(li)更富有邏輯性，所(suo)以從財務管(guan)(guan)理(li)(li)到金(jin)融(rong)可以說(shuo)是(shi)(shi)離(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)的(de).喜(xi)好又近了一步。另(ling)一個原(yuan)因則(ze)是(shi)(shi)本(ben)科我(wo)(wo)(wo)(wo)選修過貨(huo)幣銀行學(xue)(xue)，感(gan)覺(jue)金(jin)融(rong)學(xue)(xue)涉及到的(de)知識面更廣，和我(wo)(wo)(wo)(wo)們平(ping)時的(de)生活也息息相關(guan)。

　　其次(ci)，我(wo)(wo)想(xiang)談一(yi)下自己的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活，很多的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動讓我(wo)(wo)提高了很多。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年，我(wo)(wo)擔(dan)任(ren)(ren)班級學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)委員，為(wei)了給大(da)(da)(da)(da)家做個好榜樣，專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)我(wo)(wo)從(cong)未松懈，我(wo)(wo)始終相信踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)到肚子里才是真的(de)(de)(de)。其中四(si)(si)年拿了學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)金。除此之外，我(wo)(wo)還擔(dan)任(ren)(ren)過院(yuan)自強社主(zhu)任(ren)(ren)、院(yuan)心理(li)分會(hui)(hui)(hui)副部長以(yi)及校電(dian)影協會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長。期(qi)間(jian)，組(zu)織(zhi)過一(yi)些(xie)(xie)活動，通(tong)過這(zhe)些(xie)(xie)活動，使得我(wo)(wo)思考事(shi)情時更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)周全，同時也鍛煉(lian)了我(wo)(wo)應變能力和人(ren)際交往能力。大(da)(da)(da)(da)二(er)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)還參(can)加(jia)過大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創新實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐項目和校數(shu)學(xue)(xue)(xue)建模(mo)大(da)(da)(da)(da)賽，其中，經過將(jiang)近一(yi)年多的(de)(de)(de)努力，我(wo)(wo)們小組(zu)以(yi)一(yi)篇論文的(de)(de)(de)成(cheng)果完(wan)成(cheng)了收獲頗豐的(de)(de)(de)創新實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐新項目。大(da)(da)(da)(da)二(er)、大(da)(da)(da)(da)三期(qi)間(jian)我(wo)(wo)還在(zai)新東方(fang)科(ke)技教(jiao)育集團、華寅(yin)五洲會(hui)(hui)(hui)計師事(shi)務所實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，無論是作(zuo)為(wei)一(yi)名助教(jiao)還是專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生，只要(yao)踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、認認真真去完(wan)成(cheng)自己的(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)到好多。

　　最后，向各(ge)位(wei)老師(shi)介紹一(yi)(yi)下我(wo)的(de)特(te)點。首先，做事(shi)認真負責，時(shi)間(jian)觀念比較強(qiang)是我(wo)最大的(de)優點。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)簡單的(de)例子就是擔任學委期間(jian)，只要(yao)(yao)是班級(ji)統一(yi)(yi)活(huo)(huo)動(dong)，我(wo)總要(yao)(yao)確(que)保每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都完成(cheng)才放(fang)心。我(wo)還喜歡(huan)把每天要(yao)(yao)完成(cheng)的(de)事(shi)情記在一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小卡片上，并(bing)盡己所能的(de)完成(cheng)。其次，我(wo)學習欲望(wang)比較強(qiang)，比較有(you)毅力(li)(li)，不(bu)怕吃苦，只要(yao)(yao)是自己分內的(de)事(shi)情就一(yi)(yi)定會堅持到(dao)底。雖然我(wo)是學經濟管理(li)專業的(de)，但(dan)是特(te)別希望(wang)能有(you)機會多(duo)接觸些其他(ta)領域(yu)的(de)知(zhi)識，如果能自己動(dong)手(shou)解決生(sheng)活(huo)(huo)中的(de)問題一(yi)(yi)定是件很快樂的(de)事(shi)情。最后，我(wo)邏輯思維、理(li)解和表(biao)達(da)能力(li)(li)比較強(qiang)。當(dang)然每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都有(you)缺點，我(wo)也不(bu)例外，不(bu)過(guo)在這(zhe)兒(er)就不(bu)說(shuo)了。閑暇(xia)時(shi)間(jian)，我(wo)比較喜歡(huan)聽歌(ge)、尤其喜歡(huan)運動(dong)，比如羽毛球(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)之類的(de)。希望(wang)各(ge)位(wei)老師(shi)能給我(wo)個(ge)(ge)(ge)機會，我(wo)一(yi)(yi)定會更加努力(li)(li)，不(bu)會讓您失望(wang)的(de)!

考研復試自我介紹14

　　我(wo)叫(jiao)xx，多少歲，哪(na)里人，將于幾幾年幾月(yue)畢業于xx大學(xue)xx專(zhuan)業，獲(huo)xx學(xue)士學(xue)位(wei)。今(jin)天(tian)，我(wo)為(wei)自己感到自豪，因(yin)為(wei)能成為(wei)xx大學(xue)xx學(xue)院xx專(zhuan)業的一(yi)名(ming)研(yan)究生是我(wo)多年來的夢想。

　　大(da)學(xue)期間(jian)曾擔任什(shen)么班級(ji)職務或學(xue)院學(xue)校(xiao)職務，于幾幾年幾月光榮地加入(ru)了(le)中國共(gong)產黨。獲得(de)的各種(zhong)榮譽和(he)獎勵多少(shao)次，；有沒有考(kao)過(guo)雅(ya)思？托福？gre？成(cheng)績如(ru)何(he)，何(he)時(shi)通過(guo)英(ying)語四(si)、六級(ji)，成(cheng)績如(ru)何(he)？其他資格(ge)證(zheng)書？。另外，有無輔修(xiu)專(zhuan)業？什(shen)么專(zhuan)業？成(cheng)績如(ru)何(he)？四(si)年里有沒有掛科或重(zhong)修(xiu)記錄？畢(bi)業時(shi)全程學(xue)分(fen)成(cheng)績多少(shao)分(fen)。（這一部分(fen)大(da)家都(dou)懂(dong)的，不再過(guo)多解釋）

　　本(ben)科四年期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)系統地學習了(le)(le)(le)xx專業(ye)的(de)(de)(de)相(xiang)關知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，從基礎理論的(de)(de)(de)xx、xx到實(shi)用性較強的(de)(de)(de)xx、xx等。由于(yu)對xx學的(de)(de)(de)熱愛，還選(xuan)修(xiu)了(le)(le)(le)xx、xx等課程。除了(le)(le)(le)理論上的(de)(de)(de)學習外，各種實(shi)驗和(he)實(shi)習，也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺(qian)。xx、xx等實(shi)驗培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)動手能(neng)力和(he)分析問題的(de)(de)(de)能(neng)力；xx、xx實(shi)習，不僅使我(wo)(wo)(wo)獲得(de)了(le)(le)(le)寶貴的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，更加鍛(duan)煉了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)意志；xx、xx的(de)(de)(de)實(shi)地參觀與(yu)學習，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)對一(yi)些工(gong)藝流程了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)同(tong)時，也對該行業(ye)目(mu)前的(de)(de)(de)發展狀(zhuang)況有了(le)(le)(le)更加深刻的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)。（說清自(zi)己在(zai)本(ben)科學到了(le)(le)(le)什么(me)(me)，得(de)到了(le)(le)(le)什么(me)(me)，又有什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)能(neng)力）

　　大學(xue)四年的(de)(de)本科學(xue)習不僅是知識(shi)的(de)(de)積累，也(ye)是一種學(xue)習方法的(de)(de)揣(chuai)摩以及思路的(de)(de)探索。為了(le)將學(xue)習的(de)(de)理論(lun)應用于科研(yan)，在大幾哪個(ge)學(xue)期時(shi)，我在xx教(jiao)授(shou)？or副教(jiao)授(shou)？的(de)(de)指(zhi)導下(xia)，參與了(le)哪個(ge)級別（國(guo)家級？省級？校級？）的(de)(de)科創項目”xxxx”，完成了(le)結題報告(gao)？or撰寫了(le)論(lun)文(wen)《xxxx》或申請(qing)了(le)專利？，在導師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)導下(xia)，在與師(shi)(shi)(shi)兄師(shi)(shi)(shi)姐的(de)(de)討論(lun)和交流中汲取(qu)了(le)豐富的(de)(de)研(yan)究經驗。（這一部分介紹的(de)(de)一定要是與你要考的(de)(de)專業(ye)相關(guan)的(de)(de)，如果跨(kua)專業(ye)，跨(kua)度又比較大的(de)(de)，一定要說與你要考的(de)(de)專業(ye)有用的(de)(de)`，無關(guan)的(de)(de)不要多(duo)說）

　　我(wo)(wo)即將在大四(si)期間(jian)、xx教授的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，完成實驗并撰(zhuan)寫畢(bi)業(ye)論文《xxxx》或畢(bi)業(ye)設計《xxxx》。在畢(bi)業(ye)設計過程中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)能力(li)得(de)到(dao)了(le)(le)鍛煉，科(ke)研(yan)(yan)水平也(ye)得(de)到(dao)了(le)(le)相應的(de)(de)(de)(de)提高(gao)；我(wo)(wo)深刻(ke)體(ti)會到(dao)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯(ji)性(xing)與(yu)嚴(yan)謹性(xing)，領悟(wu)到(dao)”提出(chu)問題(ti)-科(ke)學(xue)(xue)調研(yan)(yan)-分(fen)(fen)(fen)析數據(ju)-得(de)出(chu)結論”的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)方法(fa)和嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)思路(lu)，并進(jin)(jin)一步體(ti)會到(dao)在科(ke)研(yan)(yan)道路(lu)上團結合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。本科(ke)四(si)年一直密切(qie)關注xxxx，課余時間(jian)經常(chang)到(dao)圖書館查閱資料的(de)(de)(de)(de)經歷，使我(wo)(wo)對xx專(zhuan)業(ye)情(qing)有獨(du)鐘，因此放棄了(le)(le)保研(yan)(yan)并毅然(ran)報考(kao)了(le)(le)xx大學(xue)(xue)xx學(xue)(xue)院xx專(zhuan)業(ye)。今(jin)年以總分(fen)(fen)(fen)xxx分(fen)(fen)(fen)（政(zheng)治xx分(fen)(fen)(fen)，英語xx分(fen)(fen)(fen)，專(zhuan)業(ye)課1xxx分(fen)(fen)(fen)，專(zhuan)業(ye)課2xxx分(fen)(fen)(fen)）的(de)(de)(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)成績進(jin)(jin)入了(le)(le)復試。（這(zhe)一部分(fen)(fen)(fen)就需要技(ji)巧(qiao)了(le)(le)，要投導師(shi)所好，講導師(shi)喜歡(huan)聽的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)一部分(fen)(fen)(fen)也(ye)是最(zui)容易把你查到(dao)的(de)(de)(de)(de)與(yu)你要報考(kao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校導師(shi)相關的(de)(de)(de)(de)課題(ti)資料穿插進(jin)(jin)去的(de)(de)(de)(de)）

　　雖然我是(shi)跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)，但是(shi)我堅信(xin)興趣是(shi)最好(hao)的(de)(de)老(lao)師(shi)，不(bu)管今后在(zai)學(xue)業(ye)(ye)或科研上(shang)遇到(dao)什么困(kun)難，都要想盡辦法克服。我深知(zhi)作為(wei)跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)我在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)方(fang)面(mian)存在(zai)很多缺陷，但是(shi)我有信(xin)心，在(zai)未(wei)來的(de)(de)日子更加積極主動去努力學(xue)習。我希(xi)望通過研究生期間專(zhuan)業(ye)(ye)系統地學(xue)習，能夠用自(zi)己所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)去解決實際問(wen)題，并希(xi)望在(zai)自(zi)己所(suo)選(xuan)擇的(de)(de)研究方(fang)向做出好(hao)成績。（這(zhe)一部分同學(xue)們根據自(zi)身情況取舍，也不(bu)過多解釋）

　　為(wei)了做(zuo)(zuo)一(yi)名合(he)格的(de)(de)研(yan)究生，既(ji)對(dui)導(dao)師(shi)負責，也對(dui)自(zi)己(ji)負責，在(zai)(zai)讀(du)研(yan)期間，我(wo)進(jin)行(xing)了如下(xia)規劃：第(di)(di)一(yi)，根(gen)據(ju)學(xue)院課程(cheng)設置，合(he)理安排每學(xue)期課程(cheng)。尤(you)其注重學(xue)習(xi)(xi)專業領(ling)域內的(de)(de)相關基本(ben)理論(lun)知識。第(di)(di)二，堅持在(zai)(zai)導(dao)師(shi)的(de)(de)指導(dao)下(xia)制定個人學(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)研(yan)究計(ji)劃，積極(ji)(ji)向導(dao)師(shi)匯(hui)報自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)業進(jin)展。第(di)(di)三，注重自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)與(yu)(yu)科研(yan)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)培養。積極(ji)(ji)主(zhu)動地關注學(xue)科前沿的(de)(de)理論(lun)問題(ti)，提(ti)高自(zi)己(ji)科學(xue)分析問題(ti)與(yu)(yu)解決問題(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。第(di)(di)四，積極(ji)(ji)參加各種實(shi)(shi)驗、學(xue)術研(yan)討會(hui)、實(shi)(shi)踐(jian)調研(yan)活動等，以促進(jin)理論(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)結(jie)合(he)，不(bu)斷提(ti)高理論(lun)素(su)養和實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。總(zong)之(zhi)，在(zai)(zai)研(yan)究生階(jie)段(duan)，我(wo)會(hui)盡自(zi)己(ji)最(zui)大的(de)(de)努力(li)(li)(li)，發(fa)掘自(zi)己(ji)最(zui)大的(de)(de)潛力(li)(li)(li)，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)地做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)每一(yi)件事！如果(guo)在(zai)(zai)研(yan)究生期間，自(zi)己(ji)的(de)(de)科研(yan)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)獲得導(dao)師(shi)認(ren)可(ke)(ke)，我(wo)將繼續攻讀(du)博士學(xue)位(wei)。這(zhe)將會(hui)是一(yi)個我(wo)期待已久(jiu)、并為(wei)之(zhi)付出自(zi)己(ji)全部努力(li)(li)(li)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)，我(wo)已經讓自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)了全面的(de)(de)準備(bei)。（這(zhe)一(yi)部分同學(xue)們(men)可(ke)(ke)以好(hao)(hao)好(hao)(hao)規劃，如果(guo)要分簟(dian)說明(ming)注意最(zui)多(duo)說四五六(liu)條就可(ke)(ke)以，千萬不(bu)要列舉到六(liu)點之(zhi)后(hou)再總(zong)結(jie)，太多(duo)冗長而繁(fan)瑣，分條說明(ming)的(de)(de)價值就不(bu)存在(zai)(zai)了）

考研復試自我介紹15

　　自我介紹是學生給導(dao)師的(de)第一(yi)印象，導(dao)師提問這塊時非常靈(ling)活，沒有(you)一(yi)個具體的(de)標準。本文和你一(yi)起準備(bei)導(dao)師最愛問的(de)問題。

　　導師在(zai)現場會問(wen)到很多問(wen)題，比如說你(ni)的(de)個(ge)人經歷(li)(li)，成功經歷(li)(li)，失(shi)敗經歷(li)(li)，個(ge)人夢(meng)想，讀研(yan)的(de)計劃(hua)等等。關于個(ge)人的(de)信息一定要準備(bei)好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難(nan)組織語言，也很難(nan)想得(de)完(wan)美。

　　首先(xian)同(tong)學們要(yao)注意(yi)的(de)是，第(di)一(yi)，落(luo)落(luo)大(da)方(fang)，不(bu)要(yao)太(tai)過緊張，不(bu)要(yao)太(tai)敏感(gan)。第(di)二，說話(hua)的(de)時候語言(yan)簡潔，口齒清楚。態度要(yao)保持自(zi)然、友善、親切、隨和。第(di)三充滿信心(xin)，要(yao)敢于(yu)正視(shi)對方(fang)的(de)雙眼，顯得胸有成竹，從(cong)容(rong)不(bu)迫。心(xin)理(li)素質(zhi)不(bu)夠硬(ying)的(de)同(tong)學，建議(yi)自(zi)己多對鏡練習(xi)。

　　中文(wen)自我介紹時主(zhu)要注(zhu)意以下幾點就(jiu)可(ke)以，說話要有(you)層次，條理(li)清楚，抓住(zhu)重點。

　　第(di)一(yi)，先(xian)一(yi)句話自我表(biao)明身份(fen)，此時音質和音色(se)好的同(tong)學，馬上(shang)就能吸引導(dao)師的注意.

　　第二(er)，幾句話概括一下自己的特(te)點，這是(shi)關(guan)鍵(jian)，導師(shi)希望聽到導師(shi)需(xu)要的特(te)點.

　　第三，一(yi)段話(hua)簡介自(zi)己的(de)(de)(de)經歷(li)，而(er)且強調的(de)(de)(de)都是導喜歡聽(ting)的(de)(de)(de)經歷(li)，并(bing)且點明這些經歷(li)對你(ni)個人(ren)對你(ni)的(de)(de)(de)學(xue)業有什么幫助。

　　第(di)一部分，表明自己身份(fen)：姓名、年齡、原來的(de)院校(xiao)、專業(ye)。（這一部分沒有(you)過多要(yao)(yao)(yao)說的(de)，同學們發(fa)音要(yao)(yao)(yao)準，吐字(zi)要(yao)(yao)(yao)清晰(xi)就可(ke)以了）

　　例如：

　　1）各(ge)位老師好，很高興你們給我這樣一(yi)個參加面(mian)試機會。我是陸浩博，今(jin)年22歲(sui)。是河(he)北師范大學學前教(jiao)育(yu)的(de)本科屆生。

　　2）各位尊敬的(de)老師：你(ni)們好(hao)！我的(de)名(ming)字(zi)叫陸浩博，22歲(sui)，來自(zi)歷(li)史文(wen)化名(ming)城保定。我是河北師范大學(xue)教育學(xue)院的(de)一名(ming)應屆畢業(ye)生，我的(de)專(zhuan)業(ye)是名(ming)牌專(zhuan)業(ye)：學(xue)前教育。

　　第二部(bu)分：用幾句話概括下自己的特(te)點。（這一部(bu)分不要(yao)太夸(kua)張，而且要(yao)特(te)別重視(shi)，時(shi)(shi)間(jian)的長(chang)(chang)短看自我(wo)介紹的時(shi)(shi)長(chang)(chang)決定，時(shi)(shi)間(jian)短時(shi)(shi)就不要(yao)太啰嗦，時(shi)(shi)間(jian)長(chang)(chang)可以根據特(te)點舉(ju)例子說明）

　　例如：

　　1）我是一個(ge)熱情開朗的(de)(de)女生，隨和，自(zi)信(xin)，樂于助人，有責(ze)任心，是我樣讓我的(de)(de)生活非常(chang)充(chong)實。

　　2）我(wo)是個有想(xiang)象(xiang)力的人(ren)，對什么都(dou)很(hen)好奇(qi)，求(qiu)知欲較(jiao)強，尤其喜歡歷史、文學(xue)、人(ren)文地理等(deng)學(xue)科，而且(qie)深(shen)深(shen)迷戀古(gu)人(ren)所說(shuo)的讀萬卷書，行萬里(li)路。所以(yi)一(yi)愛(ai)看書，二愛(ai)旅行。對生活(huo)充滿希(xi)望，因為我(wo)始終相信，一(yi)分(fen)耕耘，一(yi)分(fen)收獲(huo)，只要(yao)自己不(bu)放棄，我(wo)的這一(yi)生一(yi)定會活(huo)得有意義的。

　　第三部分相對來說最為重要(yao)(yao)，要(yao)(yao)簡單的介(jie)紹自己的經歷(li)(li)，而且要(yao)(yao)強(qiang)調導師(shi)喜(xi)歡(huan)的經歷(li)(li)。

　　導師看(kan)重(zhong)的(de)不是經歷(li)，而是你(ni)的(de)這(zhe)些經歷(li)讓你(ni)學到(dao)了什么，你(ni)學到(dao)的(de)這(zhe)些東西對(dui)你(ni)的(de)學業(ye)又(you)有什么幫助(zhu)，這(zhe)些才(cai)是導師重(zhong)點看(kan)的(de)。

　　例如：

　　1）我(wo)(wo)想談一(yi)下我(wo)(wo)四年(nian)(nian)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活，讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，很(hen)多的(de)(de)實踐(jian)讓(rang)我(wo)(wo)從從各個方面提高了(le)自己，不但讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)如何思考，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)方法，還(huan)讓(rang)我(wo)(wo)看到(dao)了(le)實踐(jian)的(de)(de)重要性(xing)。作為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)深知學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機會(hui)(hui)的(de)(de)不易，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習很(hen)努力，其中(zhong)3年(nian)(nian)拿了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)還(huan)積極地參(can)加(jia)各種(zhong)活動和(he)(he)(he)設(she)(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)，曾在(zai)河南理工(gong)(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)屆(jie)和(he)(he)(he)第二屆(jie)青少年(nian)(nian)科技文化節(jie)(jie)中(zhong)分別榮獲(huo)攝影(ying)大(da)(da)賽(sai)(sai)優秀(xiu)獎和(he)(he)(he)節(jie)(jie)徽(hui)設(she)(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)二等獎在(zai)20xx年(nian)(nian)中(zhong)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)工(gong)(gong)業設(she)(she)計(ji)類中(zhong)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)筆(bi)記本(ben)電腦榮獲(huo)優秀(xiu)獎。在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)(wo)也遇(yu)到(dao)了(le)好的(de)(de)老師和(he)(he)(he)朋友，從他們身上(shang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多東西，這對我(wo)(wo)能力的(de)(de)提高和(he)(he)(he)成長(chang)起了(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)作用。

　　2）在(zai)大學(xue)(xue)(xue)四年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活中，我努(nu)力提升(sheng)自我素(su)質，全面鍛煉(lian)自己(ji)，在(zai)扎實完成自己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務的(de)(de)同時，積極參(can)與校內外學(xue)(xue)(xue)生社團活動(dong)，經過自己(ji)的(de)(de)不懈(xie)努(nu)力連續(xu)三年(nian)獲得(de)校"二(er)等"學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)獎學(xue)(xue)(xue)金，"優秀學(xue)(xue)(xue)生干部"，"優秀大學(xue)(xue)(xue)生"等榮(rong)譽，這些活動(dong)讓我的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力和實踐動(dong)手(shou)能力都(dou)得(de)到了很大的(de)(de)提高。

　　選擇考研，是(shi)對(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活的(de)(de)(de)一(yi)份眷戀(lian)，是(shi)自(zi)我(wo)要求(qiu)進(jin)步的(de)(de)(de)體現，更(geng)是(shi)人生(sheng)價(jia)值實現的(de)(de)(de)一(yi)條途(tu)徑；選擇學(xue)(xue)(xue)前教育是(shi)對(dui)自(zi)己本科學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)延續，也是(shi)對(dui)自(zi)己興趣(qu)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)堅持(chi)，雖(sui)然(ran)冒了點風(feng)險。我(wo)們每個(ge)闖(chuang)進(jin)復試的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)份堅持(chi)才會走到這里，我(wo)深知這份機會的(de)(de)(de)不(bu)易，所以倍感珍惜！

　　每個專業(ye)對學生(sheng)都(dou)有獨(du)特(te)的(de)(de)(de)看(kan)重(zhong)，所以說這一(yi)部分學生(sheng)準備時千(qian)萬不能(neng)太死板的(de)(de)(de)背模板，在這里透露一(yi)個小(xiao)技(ji)巧，如(ru)果咱們已經(jing)認(ren)(ren)準一(yi)位(wei)導(dao)(dao)師(shi)，一(yi)定提(ti)前了(le)解他(ta)，看(kan)看(kan)他(ta)出過什么(me)書，最近研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)是什么(me)等(deng)等(deng)（網(wang)上技(ji)巧：直接百度輸(shu)入學校+空格+導(dao)(dao)師(shi)名字(zi)），如(ru)果能(neng)認(ren)(ren)識(shi)他(ta)現在正(zheng)帶(dai)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)，會得(de)到更多關于(yu)這位(wei)導(dao)(dao)師(shi)的(de)(de)(de)資料(liao)（各方面），如(ru)果能(neng)不經(jing)意(yi)的(de)(de)(de)提(ti)到與他(ta)觀(guan)點(dian)相關的(de)(de)(de)東西上，導(dao)(dao)師(shi)一(yi)般會非常(chang)喜(xi)歡(huan)。除了(le)閱讀經(jing)典著作(zuo)(zuo)外，在復(fu)習的(de)(de)(de)過程中還(huan)應有意(yi)地(di)閱讀一(yi)些與所報考的(de)(de)(de)學校在該專業(ye)內相關老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)學術著作(zuo)(zuo)。

　　剛才(cai)說到了模(mo)板，同學們(men)無從下手時(shi)，還(huan)是可以按模(mo)板做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)自(zi)己的(de)，以備不時(shi)之需。但是同學要(yao)(yao)要(yao)(yao)切記，模(mo)板歸模(mo)板，同學們(men)根據模(mo)板寫出自(zi)己的(de)自(zi)我介紹后，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)修(xiu)改(gai)，加(jia)上(shang)自(zi)己的(de)特色，也要(yao)(yao)加(jia)上(shang)目標(biao)院校的(de)一(yi)(yi)些特色。

　　下面這兩個(ge)模(mo)板(ban)一個(ge)是1~2分(fen)鐘的(de)(de)短小精悍(han)版(ban)，一個(ge)是2~4分(fen)鐘的(de)(de)長(chang)篇大論(lun)版(ban)，其實主要內容都(dou)一樣，只(zhi)要時間(jian)長(chang)的(de)(de)針(zhen)對于自己(ji)的(de)(de)特點(dian)和(he)經歷加(jia)以修飾了而已。

　　（一）短小精悍版：

　　姓名，性別，民族，出生年月，哪里(li)人，是否黨員，就讀于哪個大學(xue)，什么專業，即將獲得某某學(xue)歷和某某學(xue)士(shi)學(xue)位。

　　大(da)學期間(jian)曾(ceng)擔任什么班級職務(wu)或學院學校職務(wu)獲得的各種榮譽和獎勵多少次，

　　有(you)沒有(you)考過雅思？托福？GRE？成績(ji)(ji)如(ru)何(he)，何(he)時通(tong)過英語四、六級，成績(ji)(ji)如(ru)何(he)？其他資格證書？有(you)無(wu)輔修(xiu)專業？幾次重(zhong)要實習？四年里(li)有(you)沒有(you)掛科或重(zhong)修(xiu)記(ji)錄？畢業時全程(cheng)學分成績(ji)(ji)多少分

　　本科(ke)期間(jian)，系統地(di)學(xue)(xue)習了(le)哪些(xie)專業的(de)(de)(de)(de)相關知(zhi)識，從基礎理論某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)的(de)(de)(de)(de)到實(shi)用性較強的(de)(de)(de)(de)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)等(deng)。由于(yu)對某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)熱愛，還(huan)選修了(le)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)等(deng)課程。各種(zhong)(zhong)實(shi)驗(yan)和實(shi)習，培養了(le)動(dong)手能(neng)力和分析問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力；四年(nian)的(de)(de)(de)(de)本科(ke)學(xue)(xue)習不(bu)僅是(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)積累，也(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習方法的(de)(de)(de)(de)揣摩以及思(si)路的(de)(de)(de)(de)探索。

　　本科(ke)四年一直(zhi)密切(qie)關注某(mou)某(mou)，課余時間經常到圖書館(guan)查閱(yue)資料的(de)經歷，對某(mou)某(mou)專(zhuan)業(ye)(ye)情有獨(du)鐘，因此放(fang)棄了保(bao)研并毅然(ran)報考(kao)了某(mou)某(mou)大學某(mou)某(mou)學院(yuan)某(mou)某(mou)專(zhuan)業(ye)(ye)。今年以總分多少分（政治多少，英語多少，專(zhuan)業(ye)(ye)課1多少，專(zhuan)業(ye)(ye)課2多少）的(de)考(kao)研成績進入了復試。希望(wang)通過研究生期間專(zhuan)業(ye)(ye)系統(tong)地學習，用自(zi)己所學的(de)知識去解決實(shi)際問(wen)題(ti)，并希望(wang)在自(zi)己所選(xuan)擇的(de)研究方向做出好(hao)成績。

　　（二）長篇大論版：

　　我(wo)叫某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)，多少歲，哪里人，將(jiang)于幾(ji)幾(ji)年(nian)幾(ji)月畢業(ye)于某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)大學(xue)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)，獲(huo)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)士學(xue)位。今天，我(wo)為(wei)自(zi)己感到自(zi)豪(hao)，因為(wei)能成為(wei)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)大學(xue)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)院某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)的一(yi)名研究(jiu)生(sheng)是我(wo)多年(nian)來的夢想(xiang)。

　　大(da)學(xue)期間曾(ceng)擔任什(shen)(shen)么班級(ji)職(zhi)務或學(xue)院(yuan)學(xue)校職(zhi)務，于幾幾年(nian)幾月(yue)光榮地加入(ru)了中國共(gong)產黨。獲得的各種榮譽和(he)獎勵(li)多少(shao)次，；有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)考過(guo)雅思(si)？托福(fu)？GRE？成績(ji)如(ru)(ru)何，何時(shi)通過(guo)英語四(si)、六級(ji)，成績(ji)如(ru)(ru)何？其(qi)他資(zi)格證書？。另外(wai)，有(you)(you)無輔修專業？什(shen)(shen)么專業？成績(ji)如(ru)(ru)何？四(si)年(nian)里有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)掛科或重修記錄？畢業時(shi)全程學(xue)分成績(ji)多少(shao)分。（這(zhe)一(yi)部分大(da)家都懂的，不再過(guo)多解(jie)釋(shi)）

　　本科(ke)四年期間，我系統地(di)學習(xi)(xi)了(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)相關知識(shi)，從基礎理論(lun)的(de)(de)(de)(de)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)到實(shi)(shi)用性較強的(de)(de)(de)(de)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)。由于對某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)學的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛，還選修了(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)課(ke)程(cheng)。除了(le)理論(lun)上的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)外，各種實(shi)(shi)驗和實(shi)(shi)習(xi)(xi)，也(ye)讓我受益(yi)匪(fei)淺。某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)實(shi)(shi)驗培(pei)養(yang)了(le)我的(de)(de)(de)(de).動(dong)手能(neng)力(li)和分析問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，不僅(jin)使我獲(huo)得(de)了(le)寶貴的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，更(geng)加(jia)(jia)鍛煉了(le)我的(de)(de)(de)(de)意志；某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)地(di)參(can)觀與學習(xi)(xi)，讓我對一些工藝流程(cheng)了(le)解的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)對該行業目前(qian)的(de)(de)(de)(de)發展狀況(kuang)有了(le)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。（說清自己在本科(ke)學到了(le)什(shen)么(me)，得(de)到了(le)什(shen)么(me)，又有什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)）

　　大學四年的(de)(de)(de)(de)(de)本科(ke)學習(xi)不(bu)僅(jin)是(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)積累，也(ye)是(shi)一種學習(xi)方法的(de)(de)(de)(de)(de)揣摩以及思路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)。為了(le)將學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)理論應(ying)用(yong)于(yu)科(ke)研，在(zai)大幾哪個學期(qi)時，我在(zai)某(mou)(mou)某(mou)(mou)教(jiao)授(shou)？or副(fu)教(jiao)授(shou)？的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)，參與了(le)哪個級別(bie)（國家(jia)級？省級？校級？）的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)創項目(mu)"某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)"，完成(cheng)了(le)結題報告？or撰(zhuan)寫了(le)論文《某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)》或申請了(le)專(zhuan)利？，在(zai)導(dao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)下(xia)，在(zai)與師兄師姐的(de)(de)(de)(de)(de)討論和交流中汲(ji)取了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)研究經驗。（這一部分介紹的(de)(de)(de)(de)(de)一定(ding)要(yao)是(shi)與你要(yao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)，如果(guo)跨(kua)專(zhuan)業，跨(kua)度又比較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)，一定(ding)要(yao)說與你要(yao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)，無關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)要(yao)多說）

　　我(wo)即將在(zai)大四(si)期間、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)教授的(de)(de)指導(dao)(dao)(dao)下，完成實(shi)驗并(bing)撰寫(xie)畢業(ye)論文《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》或畢業(ye)設(she)計(ji)《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》。在(zai)畢業(ye)設(she)計(ji)過程中，我(wo)的(de)(de)思維能力得(de)到了(le)(le)鍛(duan)煉，科(ke)研(yan)(yan)水(shui)平也(ye)得(de)到了(le)(le)相(xiang)應的(de)(de)提高(gao)；我(wo)深(shen)刻(ke)體(ti)會到科(ke)學研(yan)(yan)究的(de)(de)邏輯性與嚴(yan)謹性，領(ling)悟到"提出(chu)問題-科(ke)學調(diao)研(yan)(yan)-分(fen)(fen)析(xi)數據-得(de)出(chu)結論"的(de)(de)科(ke)學的(de)(de)思維方(fang)法(fa)和嚴(yan)謹的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)思路，并(bing)進(jin)一(yi)步體(ti)會到在(zai)科(ke)研(yan)(yan)道路上團結合(he)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。本科(ke)四(si)年(nian)一(yi)直密切關注(zhu)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)，課(ke)余時間經常到圖書館(guan)查閱(yue)資料的(de)(de)經歷，使我(wo)對(dui)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)情(qing)有獨鐘，因(yin)此放棄了(le)(le)保研(yan)(yan)并(bing)毅然(ran)報考了(le)(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)大學某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)學院某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)。今年(nian)以總分(fen)(fen)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)（政治(zhi)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，英(ying)語某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，專業(ye)課(ke)1某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，專業(ye)課(ke)2某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)）的(de)(de)考研(yan)(yan)成績進(jin)入(ru)了(le)(le)復試。（這(zhe)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)就需(xu)要(yao)技(ji)巧了(le)(le)，要(yao)投導(dao)(dao)(dao)師所好(hao)，講導(dao)(dao)(dao)師喜歡聽的(de)(de)，這(zhe)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)也(ye)是最容易把你查到的(de)(de)與你要(yao)報考的(de)(de)學校導(dao)(dao)(dao)師相(xiang)關的(de)(de)課(ke)題資料穿插(cha)進(jin)去的(de)(de)）

　　雖然我是跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，但是我堅信興(xing)趣是最好的老(lao)師，不管(guan)今(jin)后(hou)在學業(ye)或科研上遇到什(shen)么(me)困難(nan)，都要想盡辦法克服(fu)。我深(shen)知(zhi)作(zuo)為(wei)跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的我在專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)方面存在很(hen)多缺陷，但是我有信心，在未(wei)來(lai)的日子更加積(ji)極(ji)主動去努力學習。我希(xi)望(wang)通(tong)過研究生期(qi)間專(zhuan)(zhuan)業(ye)系統地學習，能夠用自己(ji)所(suo)學的知(zhi)識(shi)去解決實際問(wen)題(ti)，并希(xi)望(wang)在自己(ji)所(suo)選擇的研究方向做出好成績。（這一部分同學們根據自身情況取舍，也不過多解釋）

　　為(wei)了做(zuo)一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)，既對(dui)導(dao)師(shi)負責(ze)，也對(dui)自(zi)(zi)己負責(ze)，在(zai)讀(du)研(yan)期(qi)間，我(wo)進行了如(ru)下(xia)規劃(hua)：第(di)一(yi)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)課(ke)程(cheng)設置，合(he)理(li)安排每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)課(ke)程(cheng)。尤其注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)習專業領域內的(de)(de)(de)相關基(ji)本理(li)論(lun)知識。第(di)二，堅持在(zai)導(dao)師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下(xia)制定個人學(xue)(xue)(xue)(xue)習與研(yan)究(jiu)計劃(hua)，積極向導(dao)師(shi)匯報自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業進展。第(di)三，注(zhu)重自(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)(li)與科(ke)研(yan)能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。積極主動(dong)地(di)關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)前沿的(de)(de)(de)理(li)論(lun)問(wen)題，提高(gao)自(zi)(zi)己科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)分析(xi)問(wen)題與解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)。第(di)四，積極參加各種實驗、學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)討會、實踐調(diao)研(yan)活動(dong)等，以(yi)(yi)促進理(li)論(lun)與實踐的(de)(de)(de)結合(he)，不斷提高(gao)理(li)論(lun)素(su)養(yang)和實踐能力(li)(li)(li)。總之，在(zai)研(yan)究(jiu)生(sheng)階段，我(wo)會盡自(zi)(zi)己最(zui)大(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)，發掘自(zi)(zi)己最(zui)大(da)的(de)(de)(de)潛力(li)(li)(li)，踏(ta)踏(ta)實實地(di)做(zuo)好(hao)(hao)每一(yi)件事！如(ru)果在(zai)研(yan)究(jiu)生(sheng)期(qi)間，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)能力(li)(li)(li)獲得導(dao)師(shi)認可(ke)，我(wo)將繼續攻讀(du)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位。這將會是(shi)一(yi)個我(wo)期(qi)待已久、并為(wei)之付出(chu)自(zi)(zi)己全部(bu)努(nu)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習過程(cheng)，我(wo)已經(jing)讓自(zi)(zi)己做(zuo)好(hao)(hao)了全面的(de)(de)(de)準(zhun)備。（這一(yi)部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)(xue)們可(ke)以(yi)(yi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)規劃(hua)，如(ru)果要分簟說(shuo)明注(zhu)意最(zui)多說(shuo)四五六(liu)條(tiao)就可(ke)以(yi)(yi)，千萬不要列舉到六(liu)點之后再(zai)總結，太多冗(rong)長(chang)而(er)繁(fan)瑣，分條(tiao)說(shuo)明的(de)(de)(de)價值就不存在(zai)了）

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