留學自(zi)薦信(xin) 合(he)集15篇

　　在當今社會中，自(zi)(zi)薦(jian)信(xin)出(chu)現的次(ci)數越來(lai)越多(duo)，通過自(zi)(zi)薦(jian)信(xin)，我們可以(yi)達到自(zi)(zi)我推薦(jian)的目的。相信(xin)大家又在為寫(xie)自(zi)(zi)薦(jian)信(xin)犯愁了(le)吧！以(yi)下(xia)是小編幫大家整理的留學自(zi)(zi)薦(jian)信(xin) ，僅供(gong)參(can)考，大家一起來(lai)看看吧。

留學自薦信 1

尊敬的領導：

　　您好!

　　感謝(xie)您看我的自薦信。在了解了貴(gui)公司的情況(kuang)以后，貴(gui)公司的發(fa)展(zhan)(zhan)前景深深吸引了我。我相信我符(fu)合貴(gui)公司的要求，并(bing)且能(neng)為貴(gui)公司的發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)一份(fen)屬于我自己的力量。

　　我是畢業(ye)于加拿大xx大學經濟系的應屆(jie)畢業(ye)生。現在(zai)已順利完成了(le)4年的本(ben)科學業(ye)，并拿到(dao)了(le)畢業(ye)證書。由于曾在(zai)中國讀(du)過兩(liang)年工(gong)科院校，后(hou)來決定對未來的發展(zhan)重新選擇，我放棄了(le)中國的學業(ye)，到(dao)加拿大開始了(le)新的求學歷程。由于這份不同的閱歷，使(shi)我擁有了(le)比(bi)普通應屆(jie)畢業(ye)生更多的成熟和(he)穩定，和(he)對各種環(huan)境的適應能(neng)力。

　　我(wo)(wo)所(suo)(suo)就(jiu)讀的(de)xx大學(xue)是在(zai)(zai)加拿大綜(zong)合排名(ming)連續(xu)蟬聯第一的(de)一座名(ming)校。在(zai)(zai)學(xue)校嚴謹和務(wu)實(shi)的(de)教(jiao)學(xue)風格下，我(wo)(wo)在(zai)(zai)經濟學(xue)領域的(de)知識得到了(le)長(chang)足(zu)進步，而且閱(yue)歷也有了(le)很大的(de)拓展。在(zai)(zai)經濟飛(fei)速發展的(de)這個時期，我(wo)(wo)所(suo)(suo)學(xue)的(de)正是我(wo)(wo)可以在(zai)(zai)工作中所(suo)(suo)涉足(zu)的(de)。

　　在(zai)加拿大幾年的(de)(de)留學(xue)生活中，我除(chu)了(le)(le)(le)對自(zi)身英語(yu)水平的(de)(de)磨練，也將我的(de)(de)視野放(fang)寬到各個領域，力圖將自(zi)己培養成為一個能(neng)勝任(ren)任(ren)何職位的(de)(de)復合(he)型(xing)人才。除(chu)了(le)(le)(le)專業課(ke)程(cheng)的(de)(de)學(xue)習，我同時也兼修(xiu)了(le)(le)(le)很多(duo)其他(ta)類型(xing)課(ke)程(cheng)，如(ru)計算機設計，photoshop，indesign等;語(yu)言學(xue)、體育學(xue)、教育學(xue)等各種(zhong)不同類型(xing)的(de)(de)學(xue)科(ke)，在(zai)初步掌握(wo)各種(zhong)知識的(de)(de)同時也拓展了(le)(le)(le)我自(zi)己的(de)(de)視野。

　　在校(xiao)期間，我也(ye)從事過各種類(lei)型(xing)的兼職。如快餐店的經理助理，學習管理;學校(xiao)體育部的組(zu)織工(gong)作(zuo);學校(xiao)畢業典禮等(deng)(deng)重大活動(dong)的組(zu)織助理。同(tong)時(shi)我也(ye)參與到(dao)很多義務工(gong)作(zuo)中去，如學校(xiao)中國學生會的各種組(zu)織活動(dong);大學國際學生互助協會的義務工(gong)作(zuo)者等(deng)(deng)。除了鍛煉自(zi)(zi)己良好的交流能力(li)，也(ye)讓自(zi)(zi)己進一步增長(chang)不同(tong)方面的知識，并且鍛煉自(zi)(zi)身單獨工(gong)作(zuo)能力(li)和團隊協作(zuo)與領(ling)導能力(li)。

　　我(wo)(wo)(wo)相信在(zai)留(liu)學期間的(de)(de)經歷只是(shi)我(wo)(wo)(wo)人身(shen)的(de)(de)初步經歷累積，為(wei)我(wo)(wo)(wo)接下來的(de)(de)工作打(da)下一(yi)(yi)個(ge)(ge)堅(jian)實的(de)(de)基礎(chu)，但在(zai)接下來的(de)(de)工作中我(wo)(wo)(wo)會(hui)全身(shen)心投入，繼續學習和拓展(zhan)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)視野，進一(yi)(yi)步提高自(zi)身(shen)能力(li)(li)。現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)面臨著一(yi)(yi)個(ge)(ge)全新的(de)(de)世界，全新的(de)(de)機(ji)遇與(yu)挑戰(zhan)。我(wo)(wo)(wo)也有(you)信心用我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)努力(li)(li)克服(fu)一(yi)(yi)切困難(nan)，展(zhan)示自(zi)身(shen)的(de)(de)能力(li)(li)。期待您的(de)(de)回復(fu)!祝(zhu)工作順心!

　　感(gan)謝您在百(bai)忙之中抽暇審(shen)批這份自薦材料。

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信 2

　　推薦信的注意(yi)事項：

　　1． 推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)選擇(ze)：申請本科，班主任推(tui)薦(jian)(jian)是(shi)必須的(de)，除了班主任之外，需(xu)要提供兩位(wei)(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)推(tui)薦(jian)(jian)（一個為文科老(lao)師(shi)(shi)，一個為理科老(lao)師(shi)(shi)，一般選擇(ze)英語和數學老(lao)師(shi)(shi)）。注(zhu)意問(wen)題：如(ru)果有實習等經(jing)歷可(ke)以提供實習單(dan)位(wei)(wei)推(tui)薦(jian)(jian)，但是(shi)一定(ding)要有內容可(ke)寫(xie)的(de)，如(ru)果只(zhi)是(shi)認識一些名校的(de)校友之類的(de)就不需(xu)要提供了。

　　2． 推薦信的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)內(nei)容注意事項：A. 一定要從老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)角度出發，來考慮這些(xie)問(wen)題。B. 提(ti)供實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事例。比(bi)如(ru)：你(ni)上(shang)課喜歡問(wen)問(wen)題，那(nei)這種方式(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)否促進了(le)班級學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，輔助老(lao)師(shi)更(geng)好(hao)地教(jiao)學(xue)(xue)增強了(le)學(xue)(xue)習效率(lv)呢？有(you)沒有(you)印象特別(bie)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，體(ti)現了(le)學(xue)(xue)生那(nei)方面的(de)(de)(de)(de)(de)能力？課下是(shi)(shi)(shi)如(ru)何和(he)老(lao)師(shi)聯(lian)系，探討了(le)哪些(xie)問(wen)題，讓老(lao)師(shi)感受到了(le)你(ni)怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態度，學(xue)(xue)習進展以及學(xue)(xue)習成(cheng)果？成(cheng)績是(shi)(shi)(shi)班上(shang)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，除了(le)學(xue)(xue)術成(cheng)績以外，你(ni)還有(you)什么(me)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)或(huo)者(zhe)素質(zhi)呢？作為班上(shang)成(cheng)績最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，你(ni)為老(lao)師(shi)，為同學(xue)(xue)，為班集體(ti)做了(le)什么(me)貢(gong)獻，比(bi)如(ru)以你(ni)自己的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)影響(xiang)了(le)同學(xue)(xue)，提(ti)高了(le)他們的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習積極性或(huo)者(zhe)對課程本身的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)，是(shi)(shi)(shi)通過哪些(xie)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)事情體(ti)現出來的(de)(de)(de)(de)(de)？

　　3． 老師(shi)個人信息的提供：必須(xu)提供老師(shi)的電話(hua)（最好為辦公電話(hua)）、郵(you)箱（最好是學校官方郵(you)箱），教授的科目、認識多長時間(jian)等信息，網申的時候必填(tian)的內(nei)容。

　　4． 推(tui)薦信(xin)的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)：推(tui)薦信(xin)的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)一般分(fen)兩種(zhong)：紙(zhi)質提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（打印出來，簽字(zi)，封到封口處簽字(zi)的(de)信(xin)封里(li)，給(gei)學(xue)校(xiao)(xiao)郵(you)(you)寄(ji)走）和網(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（申請表填(tian)寫老(lao)師郵(you)(you)箱(xiang)，學(xue)校(xiao)(xiao)給(gei)老(lao)師發賬(zhang)號和密碼，老(lao)師網(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)）。越來越多的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)選擇后者，所以建議學(xue)生提(ti)(ti)(ti)前把(ba)這兩種(zhong)跟老(lao)師說好，如果(guo)是紙(zhi)質的(de)到時候讓(rang)老(lao)師簽字(zi)或者咱們(men)(men)代簽就行，如果(guo)是網(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)，建議讓(rang)老(lao)師到時候把(ba)鏈接賬(zhang)號和密碼轉發給(gei)我(wo)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)來提(ti)(ti)(ti)交(jiao)。

留學自薦信 3

尊敬的領導:

　　感謝您抽空垂閱我(wo)的自薦信!

　　本(ben)人(ren)xxx，男，1986年(nian)生于xxx,從小就受到良好的(de)家庭教育，而且(qie)在(zai)父(fu)母的(de)言傳身教下我很早就樹立了自己正確的(de)人(ren)生觀和價值觀，并(bing)懂得(de)了如(ru)何在(zai)生活中磨煉自己。

　　xxxx年x月我被xxx錄取，并選擇了適合自己(ji)學習的國際經濟與貿易專業。

　　一直(zhi)以(yi)來我(wo)學習刻苦(ku)，勤于鉆研(yan)，在四(si)年(nian)內，學院給了我(wo)得智體美全(quan)面的(de)教育(yu)，科(ke)學的(de)安排了;國(guo)際貿易(yi)、國(guo)際工商(shang)管(guan)理、財(cai)務會(hui)計(ji)、國(guo)際結算、市(shi)場(chang)營(ying)銷等課程(cheng)。

　　四年(nian)期間修完全部課(ke)程(cheng)并順利地通過了計(ji)算(suan)機國家(jia)二(er)級、英(ying)語(yu)四級等(deng)等(deng)級考試。適應社會和公司(si)對人才的要(yao)求。

　　為了(le)鍛煉自己、服務(wu)大(da)家(jia)，在大(da)學期(qi)間我積極(ji)地(di)加入了(le)學院大(da)隊學生會，并擔任班長(chang)一(yi)職。在擔任班長(chang)期(qi)間，由于我的(de)積極(ji)工作、努力學習，為隊里做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻，取得(de)了(le)一(yi)定的(de)成績，曾分別(bie)在五四評(ping)(ping)優和學期(qi)評(ping)(ping)優中被評(ping)(ping)為“優秀學員”。此(ci)外我獨立完成了(le)學院科研項目《xxx》，并獲得(de)專家(jia)教授(shou)的(de)一(yi)致好評(ping)(ping)。

　　大一、大二(er)暑假期間為了(le)培養自(zi)己的(de)(de)能(neng)力(li)，了(le)解(jie)社(she)會。曾在《xxx》雜志(zhi)社(she)從事(shi)撰稿工作，得到了(le)編輯部的(de)(de)一致好(hao)評。

　　后在世紀(ji)文學，幻劍(jian)書(shu)盟等文學網站駐站寫文，其(qi)中《xxx》一文獲得了近(jin)3萬次的點擊量(liang)。

　　身為軍校(xiao)地方生的我性格(ge)開朗，勤(qin)奮好學，樂觀(guan)、自信、責任心(xin)強;接受能(neng)力強，有(you)強烈的集體(ti)榮譽感和上進心(xin)。樂于(yu)與人(ren)相處(chu)，與身邊的人(ren)相處(chu)融洽，具有(you)團體(ti)合作精(jing)神;為人(ren)正(zheng)直，工作認(ren)真負責，能(neng)吃苦耐勞(lao)，做(zuo)事嚴謹;缺點(dian)是性格(ge)比較浮躁。

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信 4

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我(wo)是XX師(shi)范大學外(wai)國語學院應屆(jie)畢(bi)業生(sheng)，我(wo)十(shi)分熱愛教(jiao)師(shi)工作，也非常(chang)希(xi)望能到(dao)貴校工作，特(te)擬此自(zi)薦(jian)信，感謝查閱。

　　我由(you)遼(liao)寧省XX一(yi)(yi)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)入(ru)XX師(shi)范大(da)學(xue)俄語(yu)系，我在(zai)初(chu)、高中(zhong)時學(xue)的(de)(de)是(shi)英語(yu)，所以初(chu)入(ru)大(da)學(xue)時，在(zai)學(xue)習上遇到了(le)(le)許多意想不(bu)到的(de)(de)`困難，在(zai)老師(shi)的(de)(de)幫助(zhu)下，我的(de)(de)學(xue)習很快步入(ru)正軌(gui)。幾年來，我所有科(ke)目考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)均(jun)一(yi)(yi)次通(tong)過，沒有補考(kao)(kao)(kao)現象，且學(xue)習成績穩定，逐(zhu)年提高，并(bing)(bing)且獲得三(san)等人民獎學(xue)金(jin)。在(zai)學(xue)習專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)同時，我并(bing)(bing)未放(fang)棄(qi)對英語(yu)的(de)(de)學(xue)習，一(yi)(yi)直堅持自修(xiu)(xiu)大(da)學(xue)英語(yu)課程。大(da)二、大(da)三(san)兩年，在(zai)吉林大(da)學(xue)(南嶺(ling)校區)計(ji)算(suan)機(ji)系輔修(xiu)(xiu)了(le)(le)計(ji)算(suan)機(ji)系專(zhuan)業(ye)課，并(bing)(bing)順利通(tong)過了(le)(le)其全部考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，取得了(le)(le)輔修(xiu)(xiu)二專(zhuan)業(ye)畢業(ye)證。

　　在(zai)大學學習(xi)(xi)期間(jian)，僅僅搞好學習(xi)(xi)是不夠的(de)(de)(de)，要培養自己多方面的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，我(wo)(wo)曾(ceng)(ceng)在(zai)系(xi)(xi)學生會工作(zuo)，其間(jian)主持了(le)(le)系(xi)(xi)報的(de)(de)(de)編輯工作(zuo)，還(huan)組織了(le)(le)全系(xi)(xi)性的(de)(de)(de)辯論大賽(sai)。曾(ceng)(ceng)先后擔任了(le)(le)班級的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)委員(yuan)和生活委員(yuan)工作(zuo)，這一切(qie)都極大的(de)(de)(de)提(ti)高了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)(li)，鍛煉了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)膽識(shi)，為我(wo)(wo)能(neng)夠成為一名合格(ge)的(de)(de)(de)教師打(da)下(xia)了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，讓我(wo)(wo)擁有了(le)(le)良好的(de)(de)(de)口才(cai)和應(ying)變(bian)能(neng)力(li)(li)，上課時能(neng)夠“處亂(luan)不驚”，組織好課堂。

　　大(da)學里(li)繁(fan)重的課業(ye)并未壓垮(kua)我，開朗的性格幫(bang)助了(le)我，所謂“一(yi)張(zhang)一(yi)弛，文(wen)武(wu)之道”，平(ping)時我會(hui)從事一(yi)些體育(yu)運動，比如打(da)打(da)排球或(huo)乒乓球，或(huo)者聽聽音(yin)樂，讀讀課外書，來抒緩自己(ji)緊張(zhang)的神經。

　　從(cong)大二開(kai)始(shi)，課余(yu)時間(jian)，我(wo)(wo)開(kai)始(shi)從(cong)事家(jia)教(jiao)工作，雖(sui)然(ran)專業(ye)是(shi)俄(e)語(yu)(yu)，但我(wo)(wo)教(jiao)的都是(shi)英(ying)語(yu)(yu)，憑借自己扎實(shi)(shi)的英(ying)語(yu)(yu)基礎，我(wo)(wo)一直(zhi)游(you)刃有余(yu)。在大四教(jiao)育實(shi)(shi)習期間(jian)，我(wo)(wo)一直(zhi)嚴格要求自己，在各(ge)方(fang)面提(ti)高自己、磨煉(lian)自己，完滿的完成了教(jiao)育實(shi)(shi)習任務，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)一直(zhi)相信(xin)，我(wo)(wo)可以(yi)成為(wei)一名合格的外語(yu)(yu)教(jiao)師。

　　貴(gui)校嚴謹求實的(de)教學作(zuo)風吸引著(zhu)我，我希望我能有幸成為貴(gui)校的(de)一員，為學校的(de)教育事業貢獻我的(de)一份力量。

　　期待與您的面談(tan)!

　　祝貴(gui)校事業蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上!

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信 5

　　出(chu)國留學自(zi)薦信(xin)要(yao)優(you)秀(xiu)應該包括以下8個方(fang)面的必要(yao)內容：

　　教育背景：你的(de)大學(xue)專(zhuan)業是什(shen)么，你為何(he)選擇(ze)這個專(zhuan)業，多年來(lai)的(de)專(zhuan)業學(xue)習(xi)學(xue)到(dao)了什(shen)么，與(yu)你選擇(ze)工商管(guan)理研究有什(shen)么關系。

　　工作經歷：你曾(ceng)經擔任過什(shen)么(me)(me)樣的職務，這幾(ji)年來(lai)的工作中有(you)什(shen)么(me)(me)業績、學(xue)到了什(shen)么(me)(me)，與你攻讀MBA有(you)什(shen)么(me)(me)關系。

　　社會活動組織能力：在大學(xue)期間曾經(jing)參與或組織(zhi)過什么(me)活(huo)動，曾擔任什么(me)樣的工作，從中又學(xue)到了什么(me)。

　　最滿意的一次經歷：最(zui)滿意的一項工作或(huo)學習經歷(li)是(shi)什么(me)，是(shi)怎樣做(zuo)好它的。

　　最突出的才能：你認為自(zi)己最突出的方面是什么，如領導(dao)能力(li)、組織能力(li)、交流(liu)溝通能力(li)或是協調能力(li)。

　　學習計劃和目的：你在攻讀MBA期間的(de)(de)學習(xi)計劃是什(shen)么，攻讀MBA與你的(de)(de)職業追(zhui)求(qiu)、職業目標又有什(shen)么關聯(lian)。

　　獎勵：你(ni)曾經(jing)受(shou)過(guo)何種獎勵，你(ni)是否擔任(ren)過(guo)助(zhu)教，你(ni)是否有優秀的(de)論(lun)文曾經(jing)得到(dao)發(fa)表或(huo)受(shou)到(dao)獎勵。

　　特長愛好：你(ni)其他(ta)需要(yao)向商學(xue)院說明或解釋的，如你(ni)的特長和(he)愛好(hao)，或者你(ni)在某一方面，如學(xue)習成績不(bu)夠理(li)想，需要(yao)向商學(xue)院解釋的。

　　同時，如(ru)果(guo)你不想(xiang)讓(rang)你的出國留學自薦信埋沒(mei)在數百名甚至數千名申(shen)請者的資料堆中(zhong)的話(hua)，還(huan)要特別(bie)注意以下四(si)點提示：

　　不(bu)要忽視東西方(fang)文化的(de)差(cha)異。中國人(ren)(ren)一向視“謙虛(xu)”為美德，即使(shi)取得了不(bu)錯的(de)成績也要學(xue)會有(you)所保留，而西方(fang)人(ren)(ren)不(bu)僅追(zhui)求“優(you)越(yue)”而且還要善于表(biao)達(da)出來，所以申請者(zhe)在(zai)寫(xie)自薦信(xin)時一定要把自己的(de)長(chang)處毫不(bu)隱瞞地描(miao)述出來，使(shi)人(ren)(ren)一眼就(jiu)能知道(dao)你(ni)優(you)秀(xiu)的(de)方(fang)面。

　　要富(fu)有個性。雖(sui)然很多(duo)申(shen)請(qing)留學MBA的(de)(de)人(ren)都有大(da)致相同的(de)(de)經歷，但實際上他們(men)還是(shi)有很多(duo)區別(bie)的(de)(de)，如(ru)生活背景、學習和(he)工作成績(ji)、所掌握的(de)(de)技(ji)巧等，申(shen)請(qing)者應力求在自薦(jian)信中突出(chu)自己在某(mou)方面與眾(zhong)不同的(de)(de)成績(ji)、能力和(he)優點。避免給(gei)人(ren)以“千篇一律”、“平平庸(yong)庸(yong)”的(de)(de)感(gan)覺。

　　要(yao)(yao)真實(shi)。美(mei)國人(ren)(ren)對一個人(ren)(ren)的(de)(de)誠實(shi)品質(zhi)看得很(hen)(hen)重。例如(ru)在(zai)簽(qian)(qian)證時(shi)，你什么(me)“失誤”都(dou)可(ke)以(yi)，惟一不(bu)能做的(de)(de)就(jiu)是對簽(qian)(qian)證官撒(sa)謊，如(ru)果(guo)你是因(yin)為(wei)撒(sa)謊而被拒簽(qian)(qian)的(de)(de)話，那么(me)再(zai)簽(qian)(qian)成功率將(jiang)會很(hen)(hen)低。因(yin)為(wei)撒(sa)謊是人(ren)(ren)格問(wen)題。也正因(yin)為(wei)如(ru)此，美(mei)國人(ren)(ren)覺得個人(ren)(ren)簽(qian)(qian)字(zi)比蓋章更(geng)有(you)效(xiao)。為(wei)了保(bao)證申請(qing)者材料的(de)(de)真實(shi)性，商學院甚至要(yao)(yao)求申請(qing)者的(de)(de)每一份(fen)簡歷都(dou)有(you)簽(qian)(qian)字(zi)。所以(yi)申請(qing)者在(zai)準備自己的(de)(de)個人(ren)(ren)材料時(shi)一定要(yao)(yao)注(zhu)意材料的(de)(de)真實(shi)性。

留學自薦信 6

　　到了高(gao)(gao)中(zhong)，很多的學(xue)(xue)(xue)生選擇(ze)出(chu)國留(liu)學(xue)(xue)(xue)的形式來(lai)完(wan)成學(xue)(xue)(xue)業。想(xiang)要高(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)(xue)，如何向意向中(zhong)的學(xue)(xue)(xue)校寫(xie)留(liu)學(xue)(xue)(xue)自薦信呢？以下整理了高(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)(xue)自薦信的寫(xie)作(zuo)要領，可供(gong)參考。

　　首先，自(zi)薦信中(zhong)(zhong)要(yao)把(ba)自(zi)己(ji)的學(xue)(xue)(xue)習背景做以簡單介紹。例如目(mu)前就(jiu)讀于北京(jing)某中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)8年(nian)級，準備(bei)申請(qing)貴校20xx年(nian)秋季入(ru)學(xue)(xue)(xue)的9年(nian)級，目(mu)前學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況如何，哪(na)些(xie)科目(mu)擅長等等。美(mei)(mei)國高中(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)國高中(zhong)(zhong)申請(qing)美(mei)(mei)國私立高中(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)國高中(zhong)(zhong)排名其次(ci)，自(zi)薦信中(zhong)(zhong)要(yao)介紹一(yi)下自(zi)己(ji)的性(xing)格特點，是開朗外(wai)向(xiang)的，還是內斂(lian)安靜的，當然(ran)國外(wai)學(xue)(xue)(xue)校一(yi)般都喜歡外(wai)向(xiang)活潑的學(xue)(xue)(xue)生，這樣他們(men)比較放(fang)心學(xue)(xue)(xue)生在美(mei)(mei)國能夠盡快地(di)融入(ru)環境。

　　再次(ci)，自薦(jian)信中要將(jiang)自己的閃光點寫出(chu)來，除了學習(xi)優秀外，例(li)如有運(yun)動特(te)長、會樂器演奏等。國外學校往往喜歡興趣愛(ai)(ai)好(hao)廣(guang)泛、個人能(neng)力全面發展的學生。同(tong)時這些興趣愛(ai)(ai)好(hao)及(ji)特(te)長又(you)不能(neng)是(shi)單純(chun)地羅列，最(zui)好(hao)是(shi)將(jiang)重(zhong)要的參賽及(ji)獲獎經歷做(zuo)以闡(chan)述(shu)。

　　最(zui)(zui)后，很多(duo)學(xue)生(sheng)在寫自薦信時只(zhi)是(shi)陳述自己(ji)的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，而往往忽(hu)視有(you)關為什么選(xuan)擇貴校(xiao)(xiao)，自己(ji)與貴校(xiao)(xiao)的(de)(de)匹配(pei)性等。美(mei)國學(xue)校(xiao)(xiao)青睞(lai)的(de)(de)不(bu)一(yi)定(ding)是(shi)最(zui)(zui)優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)，但(dan)一(yi)定(ding)是(shi)在理念(nian)和風格(ge)上和自己(ji)最(zui)(zui)匹配(pei)的(de)(de)學(xue)生(sheng)。所以學(xue)生(sheng)一(yi)定(ding)要對自己(ji)申請的(de)(de)目標學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)所了解(jie)，才能將(jiang)這一(yi)匹配(pei)性表達(da)出來。

留學自薦信 7

　　在(zai)申請就(jiu)讀(du)海外(wai)院校的過(guo)程(cheng)當(dang)中，如何準備自(zi)薦(jian)信(xin)和教(jiao)授推薦(jian)信(xin)是一件很(hen)重要的事情(qing)。人在(zai)國內，學校在(zai)海外(wai)，申請者(zhe)一般都(dou)沒有面試的機會。你只能(neng)通過(guo)高質量的自(zi)薦(jian)信(xin)和推薦(jian)信(xin)來說明并展示自(zi)己的能(neng)力。對(dui)于(yu)寫(xie)好自(zi)薦(jian)信(xin)和推薦(jian)信(xin)提出如下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些留學生在挑選(xuan)寫(xie)推(tui)薦(jian)信人的(de)(de)(de)(de)時候，往往會進入一個(ge)誤區(qu)，認為(wei)請(qing)(qing)名頭越大的(de)(de)(de)(de)人寫(xie)越好。這(zhe)(zhe)個(ge)問題只(zhi)能是根據每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)具體背景來回(hui)答，并沒有普(pu)遍適用的(de)(de)(de)(de)答案，但不管是請(qing)(qing)什么級(ji)別的(de)(de)(de)(de)人來寫(xie)，一定(ding)要體現該(gai)推(tui)薦(jian)人和申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)是如何相識的(de)(de)(de)(de)，是什么關系(xi)，并確實(shi)了解(jie)申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)情況，這(zhe)(zhe)樣(yang)才合乎(hu)情理和邏輯。

　　如果你(ni)是(shi)應(ying)屆本科生(sheng)畢業，那么寫(xie)推(tui)薦信的(de)(de)人(ren)應(ying)該是(shi)任(ren)課的(de)(de)教(jiao)授(shou)(shou)，一(yi)個(ge)(ge)專業課老師(shi)，一(yi)個(ge)(ge)基(ji)礎課老師(shi)。這樣，一(yi)個(ge)(ge)在(zai)專業上(shang)突出你(ni)的(de)(de)長處和學習能(neng)力，另(ling)一(yi)個(ge)(ge)則體現你(ni)的(de)(de)基(ji)礎素質等方面。而對于在(zai)職的(de)(de)人(ren)來說，寫(xie)推(tui)薦信的(de)(de)人(ren)可(ke)以(yi)是(shi)公司的(de)(de)直接上(shang)司和有學術專長的(de)(de)教(jiao)授(shou)(shou)。

　　推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)要(yao)(yao)突出個(ge)人(ren)亮點(dian)。 在(zai)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)中，并(bing)不是(shi)把(ba)這個(ge)人(ren)的優點(dian)寫得面(mian)面(mian)俱到就(jiu)是(shi)好推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)，因為這樣(yang)并(bing)沒有突出申請者(zhe)與眾(zhong)不同的亮點(dian)。同時，在(zai)國外的院校里，他們每天要(yao)(yao)收到很(hen)多(duo)封推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)，有亮點(dian)的信(xin)(xin)自然(ran)會吸(xi)引人(ren)的注意。一(yi)封推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)中有一(yi)個(ge)主要(yao)(yao)的閃光點(dian)并(bing)有具體例子(zi)佐證你的優點(dian)即可(ke)，這樣(yang)會給(gei)招生人(ren)員留下較為深刻的印(yin)象。許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)都犯著(zhu)一(yi)個(ge)相似的錯誤，那(nei)就(jiu)是(shi)幾乎滿篇都是(shi)溢(yi)美(mei)之詞，但卻(que)不舉一(yi)件事例來(lai)證明。

　　二、寫好自薦信

　　（1）求真務實(shi)(shi)。寫自(zi)(zi)薦信務必(bi)本著實(shi)(shi)事求是的(de)(de)態(tai)度，切不(bu)可弄虛作(zuo)假。有些(xie)畢業生為了增加自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)人才市場的(de)(de)競爭(zheng)力，弄虛作(zuo)假，自(zi)(zi)欺(qi)欺(qi)人，涂改自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習成績(ji)，夸(kua)大(da)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)特長，在(zai)是否當(dang)學(xue)生干部一(yi)欄自(zi)(zi)封(feng)幾個(ge)頭(tou)銜(xian)，在(zai)獎懲一(yi)欄憑(ping)空捏造幾項榮譽，這些(xie)錯誤思想和(he)做法都(dou)很不(bu)足取。

　　（2）突出(chu)個性(xing)，巧(qiao)妙包(bao)裝。

　　（3）掌握分寸，措詞得體。

　　（4）有(you)的放矢。寫自(zi)薦信(xin)應講究分(fen)寸(cun)。

　　（5）言(yan)簡(jian)意賅(gai)。自薦(jian)信(xin)的內(nei)容控制在兩頁之(zhi)內(nei)。文字(zi)要反復推敲，意思是(shi)否(fou)表達清(qing)楚，用語是(shi)否(fou)得當，文法及標點力求準確(que)無誤。

留學自薦信 8

　　本(ben)人(ren)xxx，男，1986年生(sheng)于xxxxxx,從小(xiao)就受(shou)到良好的(de)家庭(ting)教育(yu)，而且在(zai)(zai)父母(mu)的(de)言(yan)傳身教下我很早就樹立了自己(ji)正確的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)和價(jia)值觀(guan)，并懂得(de)了如何在(zai)(zai)生(sheng)活中磨煉(lian)自己(ji)。

　　xxxx年x月我(wo)被xxxxxxxxx錄取，并選擇了適合(he)自己學習的國際經濟與貿易(yi)專業。

　　一直以來(lai)我學(xue)習刻苦，勤于(yu)鉆研，在(zai)四年內，學(xue)院給了我得智體美(mei)全面(mian)的教(jiao)育(yu)，科學(xue)的安排(pai)了；國(guo)際貿易、國(guo)際工商(shang)管理、財務會計、國(guo)際結算(suan)、市(shi)場營(ying)銷(xiao)等(deng)課程。

　　四(si)年(nian)期間修完全部課程并(bing)順利地(di)通過了計算機國家(jia)二級、英語四(si)級等(deng)等(deng)級考試。適應(ying)社會和公司對(dui)人才的要求。

　　為了(le)鍛煉自(zi)己、服務大(da)家(jia)，在(zai)(zai)大(da)學(xue)期間我(wo)(wo)積極地(di)加入了(le)學(xue)院大(da)隊學(xue)生會，并擔任班(ban)長(chang)一職(zhi)。在(zai)(zai)擔任班(ban)長(chang)期間，由(you)于我(wo)(wo)的(de)(de)積極工作、努力學(xue)習，為隊里(li)做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻，取得(de)了(le)一定(ding)的(de)(de)成績，曾分別(bie)在(zai)(zai)五四評優(you)(you)和學(xue)期評優(you)(you)中被評為“優(you)(you)秀學(xue)員”。此外我(wo)(wo)獨立完成了(le)學(xue)院科研項目《xxxxxx》，并獲得(de)專家(jia)教授(shou)的(de)(de)一致好(hao)評。

　　大一(yi)、大二暑假(jia)期間為了培養自己的(de)能(neng)力，了解社會。曾(ceng)在《xxx》雜志社從事撰稿(gao)工(gong)作(zuo)，得到了編輯部的(de)一(yi)致好評。

　　后(hou)在世紀文(wen)學，幻劍書盟(meng)等站駐站寫文(wen)，其中《xxxx》一文(wen)獲得了近3萬次的點擊量。

　　身為(wei)軍校地方生的(de)我性格開朗，勤奮好學，樂觀、自信、責(ze)任心(xin)強(qiang)；接受能(neng)力強(qiang)，有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)集體榮(rong)譽(yu)感(gan)和上進心(xin)。樂于與(yu)人(ren)相處，與(yu)身邊的(de)人(ren)相處融(rong)洽，具有(you)團(tuan)體合作精神；為(wei)人(ren)正(zheng)直，工作認(ren)真負責(ze)，能(neng)吃苦耐勞，做事嚴謹(jin)；缺點是性格比(bi)較浮躁。

留學自薦信 9

尊敬的簽證官先生：

　　您好。

　　我(wo)叫(jiao)xxx，女，xxxx年(nian)xx月xx日出生，xxxx年(nian)xx月畢業于xx大學。xxxx同(tong)年(nian)xx月，就職于至今。工作(zuo)期間，我(wo)不斷鉆研業務技(ji)術(shu)，堅持自修文化知識，多次獲得(de)先進教(jiao)育工作(zuo)者稱號。

　　從小我就愛讀書(shu)，中(zhong)學(xue)時(shi)開始初學(xue)英(ying)語(yu)，就為英(ying)語(yu)悠久深(shen)(shen)厚的(de)文(wen)化內涵和在國(guo)(guo)際(ji)社會(hui)中(zhong)的(de)獨(du)特(te)地位深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)著迷了，那時(shi)就立志要學(xue)好英(ying)語(yu)。英(ying)國(guo)(guo)是(shi)個發達國(guo)(guo)家，在社會(hui)政(zheng)治、經濟、文(wen)化、教育等(deng)許(xu)多領域均取(qu)得了輝(hui)煌的(de)成就，而且(qie)有悠久的(de)英(ying)語(yu)文(wen)化，到(dao)貴國(guo)(guo)深(shen)(shen)造英(ying)語(yu)是(shi)最理想的(de)選擇。

　　XX年，中國(guo)加(jia)入世貿，國(guo)內經濟(ji)在逐步加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)的(de)步伐，國(guo)內熟悉國(guo)際(ji)貿易規則、掌握雙語(yu)(yu)的(de)人才更顯(xian)緊缺(que)。中國(guo)政府也不斷(duan)加(jia)快教育改(gai)革的(de)步伐，對(dui)課程進行(xing)了(le)大幅度的(de)調(diao)整，并逐步在小學(xue)(xue)開設英(ying)語(yu)(yu)課程。形勢變化(hua)再一次激起我(wo)(wo)深(shen)造英(ying)語(yu)(yu)的(de)夢想，目前(qian)我(wo)(wo)國(guo)小學(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)教師(shi)緊缺(que)，也更堅定了(le)我(wo)(wo)學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)的(de)決(jue)心，因為我(wo)(wo)熱愛(ai)教育事(shi)業，對(dui)英(ying)語(yu)(yu)更有深(shen)厚的(de)興趣(qu)。

　　我(wo)的(de)想(xiang)法得(de)到家庭和單位領(ling)導的(de)理解和支(zhi)持，我(wo)志愿申請到貴國留學，如蒙準(zhun)許，一(yi)(yi)定努力學習(xi)，回國后(hou)從事英語教學工(gong)作，為傳(chuan)播世界和平文化(hua)、為中國的(de)教育事業、為促(cu)進中英文化(hua)交流(liu)貢獻一(yi)(yi)份自己的(de)力量。

　　敬(jing)請簽證官(guan)先(xian)生給我一個深(shen)造的機會，謝(xie)謝(xie)！

　　致禮！

留學自薦信 10

尊敬的領導：

　　感(gan)謝(xie)您抽空垂閱我的自薦信！

　　本(ben)人xxx，男，xx年生(sheng)(sheng)于(yu)xxxxxx，從(cong)小就受到良好的家庭教育，而且在父(fu)母的言傳身教下我很早就樹立了(le)(le)自己正確的人生(sheng)(sheng)觀和價值觀，并(bing)懂得了(le)(le)如何(he)在生(sheng)(sheng)活(huo)中磨煉自己。

　　xx年x月(yue)我被(bei)xxxxxxxxx錄取，并選擇了(le)適合自(zi)己學習的(de)國際經濟與(yu)貿(mao)易專(zhuan)業(ye)。

　　一直以(yi)來我(wo)學習(xi)刻苦(ku)，勤(qin)于鉆研，在四年(nian)內，學院給了我(wo)得智體美全(quan)面的教育，科學的安(an)排了； 國(guo)際(ji)貿易(yi) 、國(guo)際(ji)工商(shang)管理、財務會(hui)計、 國(guo)際(ji)結算 、市場營銷等課(ke)程。

　　四年期間(jian)修完全部課程并順利地(di)通過了計(ji)算機國家二級(ji)、 英語 四級(ji)等(deng)等(deng)級(ji)考試(shi)。適應(ying)社(she)會和公(gong)司對(dui) 人才的要(yao)求(qiu)。

　　為了鍛煉自己(ji)、服務大家，在(zai)大學期間我積(ji)極地加入了學院大隊學生(sheng)會，并擔(dan)任(ren)(ren)班長(chang)一職。在(zai)擔(dan)任(ren)(ren)班長(chang)期間，由于(yu)我的(de)積(ji)極工作、努力學習，為隊里(li)做出(chu)了一定的(de)貢獻，取得了一定的(de)成績，曾(ceng)分(fen)別(bie)在(zai)五四評(ping)優(you)和(he)學期評(ping)優(you)中(zhong)被評(ping)為“優(you)秀學員”。

　　大一、大二暑假期間為了(le)培養自己的能力，了(le)解(jie)社(she)會。曾在《xxx》雜志(zhi)社(she)從事(shi)撰稿工作，得(de)到了(le)編輯部的一致(zhi)好(hao)評。

　　我性格開(kai)朗，勤奮好學(xue)，樂(le)觀、自信、責(ze)任心強；接受能(neng)力強，有(you)強烈(lie)的(de)(de)集體榮譽(yu)感(gan)和上進心。樂(le)于(yu)與人相處，與身邊的(de)(de)人相處融洽(qia)，具(ju)有(you)團體合(he)作精神；為人正直，工作認真負責(ze)，能(neng)吃苦耐勞(lao)，做事嚴謹；缺點是性格比(bi)較浮躁。

　　希望您能給我(wo)一(yi)次施展才能的機會，相信我(wo)定能勝任我(wo)的工作(zuo)，為公司的發展作(zuo)出我(wo)最大的貢獻(xian)。

　　此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月(yue)xx日

留學自薦信 11

尊敬的主管領導：

　　您好！很感謝您在百忙之中看完我(wo)的(de)這(zhe)份 自薦信(xin) ，在了解了貴(gui)公(gong)司的(de)情況以后，貴(gui)公(gong)司的(de)發(fa)展前(qian)景也(ye)深深吸引了我(wo)。我(wo)也(ye)相信(xin)我(wo)符(fu)合(he)貴(gui)公(gong)司的(de)要(yao)求，并且(qie)能為貴(gui)公(gong)司的(de)發(fa)展提供一份屬于我(wo)自己的(de)力量。

　　我(wo)(wo)是畢業(ye)于加(jia)(jia)拿大(da)西蒙(meng)弗雷(lei)澤大(da)學(xue)經(jing)濟系的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)屆畢業(ye)生。我(wo)(wo)在20xx年(nian)12月完成了4年(nian)的(de)(de)(de)(de)本科(ke)學(xue)業(ye)，將(jiang)于20xx年(nian)6月領取畢業(ye)證(zheng)書。由(you)(you)于曾在中國讀(du)過兩(liang)年(nian)工(gong)科(ke)院校(xiao)，零(ling)時(shi)決(jue)定(ding)對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)從新(xin)選(xuan)擇，我(wo)(wo)放棄(qi)了中國的(de)(de)(de)(de)學(xue)業(ye)，到加(jia)(jia)拿大(da)開始了新(xin)的(de)(de)(de)(de)求學(xue)歷程，這(zhe)也浪費了我(wo)(wo)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，使我(wo)(wo)成為了應(ying)(ying)屆畢業(ye)生中的(de)(de)(de)(de)超齡青年(nian)。但(dan)是由(you)(you)于這(zhe)份不同的(de)(de)(de)(de)閱歷，卻(que)使我(wo)(wo)擁有了比(bi)普(pu)通(tong)應(ying)(ying)屆畢業(ye)生更多的(de)(de)(de)(de)成熟和(he)穩定(ding)，和(he)對(dui)各種環境的(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)能力。

　　我(wo)所(suo)就讀的(de)(de)西蒙(meng)弗雷澤大(da)學(xue)是(shi)在(zai)(zai)加拿大(da)綜合排(pai)名連續蟬聯第一的(de)(de)一座名校。在(zai)(zai)學(xue)校嚴謹(jin)和務實的(de)(de)教學(xue)風格下，我(wo)在(zai)(zai)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)領(ling)域(yu)的(de)(de)知識(shi)得到了(le)長足進步(bu)，而且(qie)閱歷也有了(le)很大(da)的(de)(de)拓展。 在(zai)(zai)經(jing)(jing)濟(ji)飛速發(fa)展的(de)(de)這個時期，我(wo)所(suo)學(xue)的(de)(de)正是(shi)我(wo)可以在(zai)(zai)工作(zuo)中所(suo)涉足的(de)(de)。

　　在加拿大(da)(da)6年(nian)的(de) 留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue) 生(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)除了對自(zi)(zi)身(shen) 英語(yu) 水平的(de)磨(mo)練，也將(jiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)視(shi)野放寬到(dao)各(ge)(ge)個領域(yu)，力(li)(li)圖將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)培養成(cheng)為一個能勝任任何職位的(de)復合(he)型(xing) 人才(cai) 。除了專業課(ke)程的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)同(tong)(tong)時(shi)也兼修了很多其他類型(xing)課(ke)程，如(ru)計算(suan)機設計，PHOTOSHOP， IN DES IGN等(deng)；語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；體(ti)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)不(bu)同(tong)(tong)類型(xing)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，在初(chu)步(bu)掌握各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)知識的(de)同(tong)(tong)時(shi)也拓展了我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)視(shi)野。在校(xiao)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)也從事過各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)類型(xing)的(de) 兼職 ，如(ru)快餐店的(de)經理(li)助理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)管理(li)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)部的(de)組織(zhi)工作(zuo)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢業典禮等(deng)重(zhong)大(da)(da)活(huo)動的(de)組織(zhi)助理(li)。 同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)也參與(yu)到(dao)很多義務工作(zuo)中(zhong)去，如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會的(de)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)組織(zhi)活(huo)動；大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)國際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)互助協會的(de)義務工作(zuo)者等(deng)。除了鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)良好的(de)交流能力(li)(li)，也讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)進一步(bu)增長(chang)不(bu)同(tong)(tong)方面的(de)知識，并且鍛煉自(zi)(zi)身(shen)單(dan)獨工作(zuo)能力(li)(li)和團隊協作(zuo)與(yu)領導(dao)能力(li)(li)。

　　我(wo)(wo)相信在(zai) 留學 期間的(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)只是我(wo)(wo)人身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)初步(bu)經歷(li)累積，為我(wo)(wo)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)打下一個堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，但(dan)在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中我(wo)(wo)會全(quan)身(shen)心(xin)投入，繼續(xu)學習和拓(tuo)展我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)視野，進一步(bu)提高(gao)自(zi)身(shen)能力(li)。現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)面(mian)臨(lin)著一個全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)機遇與挑戰。我(wo)(wo)也有信心(xin)用我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)克服(fu)一切困(kun)難，展示自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。

留學自薦信 12

　　全面(mian)(mian)深刻地審視自己、尋找獨(du)特的角度以及注重運用(yong)細節是必須注意的問題。下面(mian)(mian)有一些材料的取舍問題提出來供(gong)讀者參考(kao)。

　　首先(xian)，千萬(wan)不要(yao)(yao)遺漏(lou)掉那些有用(yong)的(de)(de)(de)和中(zhong)肯(ken)的(de)(de)(de)成就、經(jing)驗等事(shi)實(shi)。許多(duo)申(shen)(shen)請(qing)者錯誤地認為自(zi)己發表的(de)(de)(de)文章(zhang)已經(jing)列在履(lv)歷(li)里面了(le)，在自(zi)薦信中(zhong)就不應(ying)該再提。其實(shi)，個人履(lv)歷(li)是一份(fen)完全(quan)不同的(de)(de)(de)文件。它是對個人經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)一種簡潔而全(quan)面的(de)(de)(de)介紹，使得讀(du)(du)者對申(shen)(shen)請(qing)者能夠很(hen)快有一個大(da)致的(de)(de)(de)了(le)解。自(zi)薦信則是希(xi)望讀(du)(du)者仔細閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)，它要(yao)(yao)介紹申(shen)(shen)請(qing)者的(de)(de)(de)成就、抱負和個人品德(de)。所(suo)以申(shen)(shen)請(qing)者不用(yong)擔心(xin)內容上的(de)(de)(de)重復。

　　還有許多申請(qing)(qing)者硬是要把自薦信的(de)(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅壓縮(suo)在(zai)一(yi)頁紙內，因(yin)而只能(neng)(neng)很簡要地提(ti)到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)。其實，如果(guo)內容充實，為什么(me)不能(neng)(neng)寫到(dao)二至(zhi)三(san)頁呢？比如說(shuo)(shuo)到(dao)發(fa)表的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)，往往只提(ti)到(dao)一(yi)個題目。其實，寫一(yi)篇(pian)科研論(lun)文(wen)往往是要付出巨大心血的(de)(de)(de)(de)(de)。這不光是寫篇(pian)文(wen)章，而是反復的(de)(de)(de)(de)(de)科學論(lun)證(zheng)和(he)無(wu)數次實驗的(de)(de)(de)(de)(de)結晶。申請(qing)(qing)者起碼應(ying)該(gai)用二至(zhi)三(san)個句子，說(shuo)(shuo)明這篇(pian)論(lun)文(wen)所(suo)代表的(de)(de)(de)(de)(de)實驗、實驗用的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)、目的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。還應(ying)該(gai)說(shuo)(shuo)明通過發(fa)表這篇(pian)（或這幾篇(pian)）論(lun)文(wen)，申請(qing)(qing)者在(zai)這一(yi)領域做(zuo)出了什么(me)貢獻，獲(huo)得(de)了哪些思想方法(fa)、認識(shi)和(he)科研手(shou)段上的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。

　　還有(you)的(de)(de)申請(qing)者(zhe)犯的(de)(de)是一個相反的(de)(de)錯誤，他們把高中甚(shen)至更(geng)早的(de)(de)成就也(ye)不(bu)厭其煩(fan)地列在自(zi)薦信上(shang)(shang)。比如當(dang)上(shang)(shang)了(le)三好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、少(shao)先隊長之(zhi)類的(de)(de)。因為中國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)申請(qing)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)最低(di)的(de)(de)也(ye)是碩士研究生(sheng)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)期的(de)(de)成績或是隨(sui)后工(gong)作(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)成就更(geng)為貼切，也(ye)應該足以用作(zuo)素材了(le)。當(dang)然，少(shao)兒(er)時(shi)期的(de)(de)成就，若是對(dui)隨(sui)后的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術道(dao)路產生(sheng)了(le)重大的(de)(de)影響(xiang)的(de)(de)，也(ye)可以提。有(you)的(de)(de)申請(qing)者(zhe)對(dui)某一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，比如說數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，情有(you)獨鐘，很(hen)早就顯(xian)露(lu)出(chu)天才(cai)，在中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)期就在數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽中獲獎，由此激發了(le)對(dui)此學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)強烈(lie)興趣，從(cong)此矢志不(bu)渝(yu)。這樣(yang)提就非常妥(tuo)當(dang)。

　　最好不(bu)提的(de)還有政治觀(guan)點、宗教(jiao)信(xin)仰(yang)和其它(ta)一切容易引起爭議的(de)不(bu)同(tong)尋常的(de)話題。有個別申請者在文件(jian)中提到了“上帝”這樣的(de)字眼，犯了西(xi)方社(she)會宗教(jiao)和學術分離的(de)大忌。

　　最后一點提醒(xing)讀(du)者注意的(de)是，對自己的(de)事業和生活道路上的(de)挫折(zhe)(zhe)沒有(you)必要諱莫(mo)如(ru)深。許多杰出的(de)人物都曾經歷過困(kun)頓。人們一般會欣賞(shang)那些不被困(kun)難壓倒，不因失敗沮(ju)喪，在逆境中尋(xun)找光(guang)明的(de)人。關鍵(jian)在于你是否(fou)用積(ji)極(ji)正面(mian)的(de)態度對待(dai)挫折(zhe)(zhe)并(bing)表現出這種積(ji)極(ji)的(de)態度。

留學自薦信 13

尊敬的領導：

　　您好(hao)！衷(zhong)心感謝您能在(zai)百忙(mang)之中抽出寶貴(gui)的時間垂閱我的自(zi)薦材料。我叫郝(hao)建(jian)剛，是盧甘斯克國立學(xue)院20xx屆碩士畢業生，所學(xue)專業是高等教育學(xue)。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)擔任教育系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會干(gan)事，協調老(lao)師，團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，較好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)各項任務，得(de)到老(lao)師和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)(hao)(hao)評(ping)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面(mian)，我一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)嚴格要(yao)求自己，積極向上(shang)(shang)，成績一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)名列前茅，并多(duo)次(ci)榮獲三好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干(gan)部等稱號。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)后為(wei)了(le)尋求進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)深造(zao)機會，通過(guo)一(yi)(yi)年(nian)半工半讀的(de)(de)努(nu)力(li)，于20xx年(nian)考(kao)入盧甘(gan)斯(si)克國立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院研究生部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，進(jin)(jin)校以來，我更加珍惜這來之不易的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機會，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)，廣泛(fan)查閱資料，鞏(gong)固基(ji)礎理(li)論知(zhi)識(shi)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)自己專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)論知(zhi)識(shi)和(he)技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)同(tong)(tong)時，在理(li)論和(he)技(ji)(ji)術上(shang)(shang)取得(de)了(le)較大進(jin)(jin)步，較好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)了(le)自己的(de)(de)第(di)二專(zhuan)業(ye)(ye)。不僅如(ru)此，我還廣泛(fan)參與社(she)會實(shi)踐活動(dong)，增強(qiang)自己理(li)論結合實(shi)際的(de)(de)動(dong)手能(neng)力(li)，滿(man)足自己專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)需要(yao)。

　　曲(qu)折的(de)(de)(de)(de)(de)經歷磨練了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)堅韌不(bu)屈的(de)(de)(de)(de)(de)意志，造就(jiu)了(le)(le)我不(bu)屈不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)精神。在各個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習過(guo)程中，雖然我不(bu)一定是最好的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是我相(xiang)信我是優秀的(de)(de)(de)(de)(de)，十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)寒(han)窗(chuang)苦讀，鑄就(jiu)了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)識與自(zi)信，磨練了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)意志，提高了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)修養！“一分(fen)(fen)耕耘、一分(fen)(fen)收(shou)獲(huo)”！我會(hui)盡自(zi)己(ji)最大的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力,辛(xin)勤勞作，實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人生價值。

　　多年的(de)(de)(de)(de)求(qiu)學經歷讓我對(dui)真實進取，協調(diao)合作(zuo)(zuo)，溶入潛入等(deng)基本素(su)質有著深刻的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)。在我看(kan)來，工(gong)作(zuo)(zuo)待遇(yu)和條件(jian)是(shi)第二(er)位的(de)(de)(de)(de)，良好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)氣氛(fen)和發展前景才是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)。我也深知社會(hui)更(geng)是(shi)一所大(da)學，今(jin)天的(de)(de)(de)(de)求(qiu)職就(jiu)是(shi)為(wei)了尋求(qiu)一個更(geng)好的(de)(de)(de)(de)學習環境，從(cong)而能以更(geng)好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)來回(hui)報您的(de)(de)(de)(de)厚愛(ai)！選擇(ze)優秀的(de)(de)(de)(de)人才是(shi)您的(de)(de)(de)(de)用人宗(zong)旨(zhi)，謀求(qiu)合適的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)事業起點。作(zuo)(zuo)為(wei)新世紀的(de)(de)(de)(de)一代青年，我會(hui)熱情投入到新的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中去，為(wei)中國教育事業的(de)(de)(de)(de)發展略盡綿(mian)薄之力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：郝xx

　　xxxx年x月

留學自薦信 14

尊敬的簽證官先生：

　　您好！

　　我叫(jiao)，出生于(yu)xxxx年(nian)x月(yue)x日(ri)出生，xxxx年(nian)x月(yue)畢業(ye)于(yu)清華大學(xue)。xxxx同年(nian)x月(yue)就職于(yu)至(zhi)今。工(gong)(gong)作期間，我不斷鉆研業(ye)務技術，連續兩年(nian)獲得優秀員工(gong)(gong)稱號同時堅持自(zi)修文(wen)化知識。

　　我從小就愛讀書，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時開(kai)始初(chu)學(xue)(xue)英語(yu)(yu)(yu)，就為(wei)英語(yu)(yu)(yu)悠久(jiu)(jiu)深(shen)(shen)厚的(de)(de)文化(hua)(hua)內(nei)涵和在國際社(she)會(hui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)獨特地位深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)著迷了(le)，那時就立志要(yao)學(xue)(xue)好英語(yu)(yu)(yu)。隨著經(jing)濟快速(su)發展(zhan)與國際間交流愈加頻(pin)繁，中(zhong)(zhong)國政(zheng)府(fu)也(ye)不斷加快教育(yu)改革的(de)(de)步伐，對課(ke)程(cheng)進行了(le)大(da)幅度的(de)(de)調整(zheng)，并逐步在小學(xue)(xue)開(kai)設英語(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)。形勢變化(hua)(hua)再(zai)一次(ci)激起(qi)我深(shen)(shen)造英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)夢想，目前我國小學(xue)(xue)英語(yu)(yu)(yu)教師緊缺(que)，也(ye)更堅定了(le)我學(xue)(xue)習(xi)英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)決(jue)心，因為(wei)我熱愛教育(yu)事業，對英語(yu)(yu)(yu)更有(you)深(shen)(shen)厚的(de)(de)興趣(qu)。加拿大(da)是個發達國家，在社(she)會(hui)政(zheng)治、經(jing)濟、文化(hua)(hua)、教育(yu)等許多領域(yu)均取得(de)了(le)輝煌的(de)(de)成就，而且有(you)悠久(jiu)(jiu)的(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)，到貴(gui)國深(shen)(shen)造是最理想的(de)(de)選擇。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)法得到(dao)家庭(ting)和單(dan)位領導的(de)(de)理解和支持，我(wo)(wo)的(de)(de)家庭(ting)也為我(wo)(wo)提(ti)供(gong)了足夠的(de)(de)留學(xue)(xue)資金。我(wo)(wo)志愿申請到(dao)貴國(guo)留學(xue)(xue)，如蒙準許，一(yi)定努力(li)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)成后歸(gui)國(guo)，將從(cong)事英語教學(xue)(xue)工(gong)作，為中國(guo)的(de)(de)教育(yu)事業、為傳播(bo)世界和平文化(hua)、為促(cu)進中英文化(hua)交流貢獻一(yi)份(fen)自己的(de)(de)力(li)量。

　　敬請簽(qian)證官先生(sheng)給(gei)我一(yi)個深造的機(ji)會，謝(xie)謝(xie)！

　　此致

敬禮

xxx

年月日

留學自薦信 15

　　首先，千萬不要遺漏掉(diao)那些(xie)有用的和中肯的成就、經驗(yan)等(deng)事實。

　　申(shen)請(qing)(qing)研讀(du)的(de)學(xue)位越高(gao)，以往的(de)科(ke)研、學(xue)術成果(guo)和(he)(he)工作經驗等等就越是(shi)(shi)(shi)(shi)重要(yao)(yao)。許(xu)多申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)錯誤(wu)地認(ren)(ren)為自己發(fa)表(biao)的(de)文(wen)(wen)章已(yi)經列在(zai)履歷里面了(le)(le)(le)，在(zai)自薦信(xin)(xin)中就不(bu)應(ying)(ying)該(gai)再提(ti)。其實(shi)，個(ge)人履歷是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份完全不(bu)同的(de)文(wen)(wen)件。它是(shi)(shi)(shi)(shi)對個(ge)人經歷的(de)一(yi)(yi)種(zhong)簡(jian)潔(jie)而(er)(er)全面的(de)介紹(shao)，使(shi)得(de)讀(du)者(zhe)對申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)能(neng)夠(gou)很快有(you)一(yi)(yi)個(ge)大致(zhi)的(de)了(le)(le)(le)解。自薦信(xin)(xin)則是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)（或是(shi)(shi)(shi)(shi)希望）讀(du)者(zhe)仔細閱讀(du)的(de)，它要(yao)(yao)介紹(shao)申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)的(de)成就、抱(bao)負和(he)(he)個(ge)人品德。所以申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)不(bu)用擔心內容上(shang)的(de)重復。還有(you)許(xu)多申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)硬是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)把自薦信(xin)(xin)的(de)篇(pian)幅壓(ya)縮在(zai)一(yi)(yi)頁紙(zhi)內，因而(er)(er)只(zhi)能(neng)很簡(jian)要(yao)(yao)地提(ti)到自己的(de)成就。其實(shi)，如果(guo)內容充實(shi)，為什(shen)么不(bu)能(neng)寫到2至(zhi)3頁呢？比如說(shuo)到發(fa)表(biao)的(de)論(lun)文(wen)(wen)，往往只(zhi)提(ti)到一(yi)(yi)個(ge)題目。其實(shi)，寫一(yi)(yi)篇(pian)科(ke)研論(lun)文(wen)(wen)往往是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)付出巨大心血的(de)。這(zhe)不(bu)光是(shi)(shi)(shi)(shi)寫篇(pian)文(wen)(wen)章，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)反復的(de)科(ke)學(xue)論(lun)證和(he)(he)無數次實(shi)驗的(de)結晶。申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)起碼應(ying)(ying)該(gai)用2至(zhi)3個(ge)句子(zi)，說(shuo)明這(zhe)篇(pian)論(lun)文(wen)(wen)所代表(biao)的(de)實(shi)驗、實(shi)驗用的(de)方(fang)法、目的(de)和(he)(he)獲得(de)的(de)成績。還應(ying)(ying)該(gai)說(shuo)明通過發(fa)表(biao)這(zhe)篇(pian)（或這(zhe)幾篇(pian)）論(lun)文(wen)(wen)，申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)領域做出了(le)(le)(le)什(shen)么貢獻(xian)，獲得(de)了(le)(le)(le)哪些(xie)思想方(fang)法、認(ren)(ren)識和(he)(he)科(ke)研手段上(shang)的(de)提(ti)高(gao)。

　　還有(you)的(de)(de)申(shen)請者犯的(de)(de)是(shi)一(yi)個相反(fan)的(de)(de)錯誤(wu)，他們把高中甚至更(geng)早的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)也不厭(yan)其(qi)煩地列在自薦信上。比如當上了(le)3好學生(sheng)、少先(xian)隊長之類(lei)的(de)(de)。因為中國學生(sheng)申(shen)請的(de)(de)學位最(zui)低的(de)(de)也是(shi)碩士(shi)研究生(sheng)，大(da)學時(shi)期(qi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績或是(shi)隨(sui)后(hou)工作上的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)更(geng)為貼切(qie)，也應該(gai)足以(yi)用作素材了(le)。當然(ran)，少兒時(shi)期(qi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)，若是(shi)對(dui)隨(sui)后(hou)的(de)(de)學術道路產生(sheng)了(le)重大(da)的(de)(de)影響的(de)(de)，也可以(yi)提(ti)(ti)。有(you)的(de)(de)申(shen)請者對(dui)某(mou)一(yi)學科(ke)，比如說數(shu)(shu)學，情有(you)獨鐘，很早就(jiu)(jiu)顯(xian)露出天才，在中學時(shi)期(qi)就(jiu)(jiu)在數(shu)(shu)學競賽(sai)中獲獎，由此(ci)(ci)激發了(le)對(dui)此(ci)(ci)學科(ke)的(de)(de)強烈(lie)興趣，從此(ci)(ci)矢志不渝。這樣提(ti)(ti)就(jiu)(jiu)非常妥當。

　　最好不(bu)提的還有(you)政治觀點(dian)、宗教(jiao)信仰和(he)其(qi)它一切容易引起爭議的不(bu)同(tong)尋常的話題。有(you)個別申請者在文件中(zhong)提到(dao)了“上帝”這樣的字(zi)眼，犯(fan)了西方社會宗教(jiao)和(he)學術分離(li)的大忌。

　　最后一點(dian)提醒讀者注意(yi)的是，對自己的事業和生活(huo)道(dao)路上(shang)的挫折(zhe)沒有必要(yao)諱(hui)莫如深。許多杰(jie)出的人(ren)物都曾經歷過(guo)困頓(dun)。人(ren)們一般會欣賞(shang)那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪(sang)，在逆境中尋(xun)找光(guang)明的人(ren)。關鍵在于你(ni)是否用(yong)積(ji)極正面的態度對待挫折(zhe)并表現出這種(zhong)積(ji)極的態度。

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