學生申請美國(guo)留(liu)學15篇(pian)

學生申請美國留學1

　　1、語言成績

　　想(xiang)要(yao)申(shen)請美(mei)國獎學金的學生，新(xin)托(tuo)福要(yao)至(zhi)100分(fen)左右(you)，最好達(da)105分(fen)以上(shang)。想(xiang)申(shen)請美(mei)國100名院(yuan)(yuan)校的獎學金，SAT最好能考(kao)到1800分(fen)。想(xiang)申(shen)請30名院(yuan)(yuan)校的，最好考(kao)到20xx分(fen)。想(xiang)申(shen)請10名院(yuan)(yuan)校，成(cheng)績應(ying)該最好不低于2200分(fen)

　　2、GPA成績

　　一般來說，GPA應不低(di)于3.0（或平均(jun)成(cheng)績80以上。建議(yi)學(xue)生最好從高(gao)一或大一就開始(shi)準(zhun)備，不要偏科或忽視公共課學(xue)習(xi)，注重全面突破。當然有的專業難度系數比較高(gao)，很(hen)難達到(dao)這個標準(zhun)，但學(xue)生最好要盡力而為

　　3、豐富和課外實踐或者工作經

　　美國大學(xue)在審核學(xue)生獎學(xue)金申(shen)(shen)請條件時，還會(hui)參(can)考申(shen)(shen)請者在本國讀書(shu)期間是否參(can)與了學(xue)校(xiao)的(de)課外活動，例如(ru)(ru)：義工(gong)工(gong)作、學(xue)生團體俱樂部(bu)等(deng)課外活動。對于那(nei)些申(shen)(shen)請研究生的(de)學(xue)生，如(ru)(ru)果有一個很好的(de)實(shi)習經(jing)歷(li)、社(she)會(hui)調(diao)研經(jing)驗或者豐富的(de)工(gong)作背景，也可增加競爭獎學(xue)金的(de)優勢(shi)

　　4班級及學年排名

　　如(ru)果(guo)想申請高額(e)獎(jiang)學(xue)金，學(xue)生(sheng)還要注重(zhong)班級及學(xue)年排(pai)名(ming)。美國大學(xue)比較(jiao)看重(zhong)學(xue)生(sheng)的班級排(pai)名(ming)，而(er)且是(shi)高中或大學(xue)整個(ge)階段(duan)(duan)的班級排(pai)名(ming)，他們考查的是(shi)學(xue)生(sheng)整個(ge)學(xue)習階段(duan)(duan)，而(er)不是(shi)一時的表現

　　5、課外實踐活動

　　美國院校(xiao)的獎學(xue)(xue)金申(shen)請，還(huan)會參(can)考申(shen)請者在本國讀書期間(jian)是否參(can)與學(xue)(xue)校(xiao)課外活動，如：義工工作、學(xue)(xue)生(sheng)團體俱樂部等。建議申(shen)請者應該了解所申(shen)請大(da)學(xue)(xue)，需要(yao)什么(me)類型(xing)的人才，是否真正屬于(yu)所申(shen)請大(da)學(xue)(xue)所需要(yao)的類型(xing)

　　6、工作經驗

　　對(dui)于(yu)那些(xie)申請研(yan)究生(sheng)及(ji)博士生(sheng)的(de)學生(sheng)，如果有一個很好的(de)社(she)區活(huo)動、社(she)會(hui)調(diao)研(yan)經驗(yan)或者豐富的(de)工作經驗(yan)，可(ke)以增加競爭獎學金的(de)優勢。

學生申請美國留學2

　　美(mei)國留學(xue)面試需要注(zhu)意(yi)的(de)問(wen)題(ti)。一(yi)般情況下，申請去美(mei)國留學(xue)的(de)中國留學(xue)生都(dou)會經歷(li)面試的(de)環節，很多學(xue)生之(zhi)前并(bing)沒(mei)有(you)經歷(li)過美(mei)國的(de)面試，所(suo)以對于面試中的(de)一(yi)些注(zhu)意(yi)事(shi)項(xiang)并(bing)不(bu)了解，下面留學(xue)給您詳細介紹一(yi)些美(mei)國留學(xue)面試需要注(zhu)意(yi)的(de)問(wen)題(ti)。

　　留學專家說，中國(guo)留學生能夠爭取(qu)到(dao)去美(mei)國(guo)留學面試(shi)的(de)機(ji)會是非常不易的(de)，因此一定(ding)要最大可(ke)能的(de)成(cheng)功，對于一些(xie)細小(xiao)問題大家尤(you)其(qi)注意。這里跟大家列舉了國(guo)人常見的(de)幾個小(xiao)動作需要正(zheng)視：

　　1、邊說話邊拽(zhuai)衣(yi)(yi)角。留(liu)學(xue)申請者在(zai)面談(tan)時，由于緊張或(huo)不適應，無意間會拽(zhuai)衣(yi)(yi)角或(huo)擺弄紐扣。這個(ge)小(xiao)動作很容易讓美國留(liu)學(xue)面試官(guan)看出你的(de)(de)緊張焦慮(lv)，給人留(liu)下不成(cheng)熟(shu)、浮躁的(de)(de)印象(xiang)。

　　2、蹺(qiao)二(er)郎腿(tui)或(huo)兩手交叉(cha)于胸(xiong)前。不停地(di)輪換(huan)交叉(cha)雙(shuang)腿(tui)，是不耐煩(fan)的表(biao)現(xian)，而(er)一(yi)直蹺(qiao)著二(er)郎腿(tui)則會讓(rang)面試(shi)官覺得你沒(mei)有禮貌(mao)。如果再把兩手交叉(cha)放在胸(xiong)前，那就表(biao)達出了拒絕或(huo)否(fou)決的心情。因此，參加(jia)面試(shi)時一(yi)定(ding)要注意坐姿(zi)端正(zheng)，雙(shuang)腳平放，放松心情。

　　3、撥(bo)弄頭發(fa)。頻(pin)繁用(yong)手拂拭(shi)額前的(de)頭發(fa)，會透(tou)露出你的(de)敏感(gan)和神(shen)經質，還會令人產生不被(bei)尊重的(de)感(gan)覺。為(wei)避免(mian)這(zhe)種習慣影響到面試的(de)結果，百利天(tian)下留學建議申請者最好將(jiang)長發(fa)扎(zha)起來，或將(jiang)頭發(fa)梳理整齊，這(zhe)樣既顯得(de)精神(shen)又能避免(mian)不經意間撥(bo)弄頭發(fa)。

　　4、夸(kua)張的(de)肢體動作。面試時(shi)適當的(de)手勢能幫助(zhu)你更好(hao)地(di)闡釋自己(ji)的(de)觀點(dian)，不(bu)(bu)過動作太過活潑、夸(kua)張則會給人(ren)留下不(bu)(bu)穩(wen)重(zhong)的(de)印象。因此，面試時(shi)應以平(ping)穩(wen)、平(ping)實的(de)態度為原則。

　　5、眼神飄忽。面試(shi)(shi)時(shi)兩眼到處亂瞄，容(rong)易(yi)讓面試(shi)(shi)官官覺得這(zhe)是一(yi)位沒有(you)安(an)全感(gan)、對(dui)任何事(shi)都不抱(bao)有(you)信任感(gan)的應試(shi)(shi)者。最(zui)好的方(fang)法是面帶微(wei)笑，眼睛看著談話者，同時(shi)頭微(wei)微(wei)傾斜。

　　6、不停(ting)地看(kan)表。不論是在面談或(huo)與(yu)人交談時，不停(ting)地看(kan)時間(jian)，會讓人產生壓迫感。因此，申請者要(yao)(yao)把握好時間(jian)，千萬不要(yao)(yao)頻繁看(kan)表。

　　上述六(liu)點(dian)就是去美(mei)國留(liu)學面試中(zhong)需要(yao)注(zhu)意的(de)幾(ji)個問題，通過(guo)文章的(de)詳細(xi)(xi)介紹(shao)，中(zhong)國留(liu)學生們應該掌(zhang)握在面試中(zhong)需要(yao)注(zhu)意的(de)細(xi)(xi)節(jie)問題了，把握好(hao)細(xi)(xi)節(jie)才(cai)能增加面試通過(guo)的(de)成(cheng)功率(lv)。

學生申請美國留學3

　　自(zi)費留學(xue)(xue)(xue)如果沒有親友的(de)外(wai)匯資助(zhu)(zhu)，個(ge)人又沒有足夠的(de)外(wai)匯存款，出國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)則需(xu)靠申請(qing)國(guo)(guo)(guo)外(wai)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金和(he)(he)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)金。欲申請(qing)自(zi)費出國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)的(de)個(ge)入(ru)可(ke)申請(qing)外(wai)國(guo)(guo)(guo)高(gao)校的(de)獎(jiang)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)金項(xiang)目、外(wai)國(guo)(guo)(guo)私立(li)機構和(he)(he)基金會的(de)資助(zhu)(zhu)項(xiang)目。

　　1.獎學金

　　西方經濟(ji)發達國家(jia)都(dou)設(she)有(you)各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)，以鼓勵學(xue)(xue)(xue)業優秀者和(he)具有(you)科(ke)(ke)研(yan)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術人員參加某一(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)或(huo)修完(wan)某一(yi)學(xue)(xue)(xue)業課(ke)程，獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標有(you)兩種：一(yi)是獎(jiang)勵水平(ping)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，一(yi)是補(bu)助家(jia)境困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)來源是多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)來自(zi)聯邦政府、州政府或(huo)市(shi)政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育基(ji)金(jin)(jin)，有(you)有(you)關科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)(jin)會(hui)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)科(ke)(ke)研(yan)機構和(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)企業或(huo)個人捐助給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。大(da)多(duo)數獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)項目(mu)都(dou)有(you)一(yi)個共同(tong)點，就是國際性，全世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)可以申請(qing)或(huo)報(bao)考。

　　2.助學金

　　助(zhu)(zhu)學(xue)金通常可分為兩(liang)種(zhong)：助(zhu)(zhu)教金和助(zhu)(zhu)研金。兩(liang)種(zhong)均(jun)需半(ban)工半(ban)讀，半(ban)工的報酬，就是生活費用(yong)的來(lai)源。助(zhu)(zhu)學(xue)金所得需交所得稅(shui)(shui)、但稅(shui)(shui)率很低。

　　3.申請獎、助學金時應注意的問題

　　自費出國留學(xue)人員(yuan)在(zai)爭取獎助學(xue)金時，要注意以下幾點：

　　（1）申請本科課(ke)程的(de)中國學(xue)生(sheng)得到(dao)校方經濟資助(zhu)的(de)機會微(wei)乎其微(wei)的(de)，一般校方只給本科生(sheng)免(mian)除部分或全部學(xue)費(fei)。研究生(sheng)可(ke)申請的(de)獎助(zhu)學(xue)金(jin)多一些。

　　（2）有(you)較高的(de)外語水(shui)平，能熟練地(di)用(yong)外語聽、說，讀、寫(xie)。對自(zi)己(ji)作(zuo)充分(fen)的(de)自(zi)我推薦，并有(you)一(yi)定聲望的(de)學者專家舉(ju)薦。機會會多一(yi)些(xie)。

　　（3）申請(qing)就(jiu)讀(du)有名(ming)的(de)(de)大(da)學(xue)不(bu)一定容易獲(huo)(huo)得(de)獎助(zhu)學(xue)金(jin)(jin)。通(tong)常世界(jie)名(ming)牌大(da)學(xue)有著(zhu)雄(xiong)厚的(de)(de)師資力量(liang)，先進(jin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)科研(yan)設(she)備和充足的(de)(de)資金(jin)(jin)，對學(xue)生(sheng)的(de)(de)經濟資助(zhu)數額較(jiao)多。然而，由于知(zhi)名(ming)度高，申請(qing)人(ren)也多，這樣競(jing)爭一個獎助(zhu)學(xue)金(jin)(jin)名(ming)額的(de)(de)申請(qing)者可(ke)能(neng)會(hui)有幾千人(ren)之多。相反，有些知(zhi)名(ming)度較(jiao)低(di)的(de)(de)大(da)學(xue)的(de)(de)申請(qing)者較(jiao)少，競(jing)爭獎助(zhu)學(xue)金(jin)(jin)名(ming)額的(de)(de)人(ren)可(ke)能(neng)只有十幾個人(ren)，獲(huo)(huo)得(de)獎助(zhu)學(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)機會(hui)就(jiu)大(da)得(de)多。

　　（4）理科專(zhuan)業的(de)(de)獎(jiang)(jiang)助學(xue)金名(ming)額的(de)(de)競爭(zheng)程度不如工科激(ji)烈，因此相對來講較易獲得(de)經濟資(zi)助。人(ren)文專(zhuan)業的(de)(de)獎(jiang)(jiang)助學(xue)金名(ming)額數量很少。而法(fa)律、醫學(xue)專(zhuan)業兒(er)乎(hu)沒(mei)有(you)獎(jiang)(jiang)學(xue)金；

　　（5）注(zhu)意地區(qu)因素，就—個(ge)國家而(er)言，由于歷史和(he)(he)資源等方面的原因，其區(qu)域性經(jing)濟、文化、教育和(he)(he)科技發展不(bu)平(ping)衡。申(shen)請(qing)獎學(xue)(xue)金時如果把(ba)眼光(guang)轉(zhuan)到(dao)不(bu)那么發達(da)的地區(qu)，就較容易爭取到(dao)獎學(xue)(xue)金和(he)(he)其他許多優惠。

　　（6）申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)應(ying)注(zhu)意獎助(zhu)學金申(shen)請(qing)(qing)的截止日(ri)期(qi)，提前一年或者(zhe)(zhe)更早地提出(chu)申(shen)請(qing)(qing)。

　　有(you)些獎學金(jin)不太為人所知，因而申請(qing)人較少。本(ben)公司常年提供獎學金(jin)信息(xi)。有(you)需要者(zhe)可與本(ben)公司聯系。

學生申請美國留學4

　　1.私立學校與公立學校，申請的獎學金有什么不同？

　　在留學(xue)(xue)獎學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)申請(qing)方面(mian)，私立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提供(gong)國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)獎學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)資(zi)助項目與金(jin)(jin)(jin)額(e)比公(gong)立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多，除了一(yi)些政府設置的(de)獎學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)基金(jin)(jin)(jin)會以外，私立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)般還有許多私人贊助的(de)基金(jin)(jin)(jin)會，這些基金(jin)(jin)(jin)會多以贊助人的(de)姓名(ming)來(lai)定(ding)名(ming)，用(yong)來(lai)贊助在某種領域內學(xue)(xue)習優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　申(shen)請(qing)人在申(shen)請(qing)校(xiao)(xiao)內獎(jiang)助(zhu)(zhu)學(xue)金(jin)和助(zhu)(zhu)研助(zhu)(zhu)教金(jin)的(de)同(tong)時，可以在設(she)有私人基(ji)(ji)金(jin)組(zu)織(zhi)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)時申(shen)請(qing)一項或(huo)是幾項基(ji)(ji)金(jin)資(zi)助(zhu)(zhu)，這樣(yang)便可以擴大自己得到資(zi)助(zhu)(zhu)的(de)機(ji)率。美國(guo)公(gong)立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)有時也會設(she)立(li)這樣(yang)的(de)基(ji)(ji)金(jin)組(zu)織(zhi)，但(dan)多(duo)數美國(guo)公(gong)立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)并(bing)不把(ba)大量的(de)基(ji)(ji)金(jin)贊助(zhu)(zhu)給國(guo)際學(xue)生。

　　2.國際學生的多少會不會影響獎學金的申請？

　　國(guo)際學(xue)(xue)生（尤其是研究生部(bu)(bu)國(guo)際學(xue)(xue)生）所(suo)占比例大(da)的學(xue)(xue)校，是比較容易向國(guo)際學(xue)(xue)生頒發獎學(xue)(xue)金的。因為大(da)多數的國(guo)際學(xue)(xue)生申請(qing)到(dao)美國(guo)學(xue)(xue)習(xi)，都不(bu)能(neng)完全提(ti)供(gong)自己(ji)的全部(bu)(bu)費用，而需要美國(guo)學(xue)(xue)校提(ti)供(gong)獎學(xue)(xue)金資(zi)助才能(neng)完成學(xue)(xue)業。

　　從(cong)學(xue)(xue)(xue)校上來(lai)講，綜合性學(xue)(xue)(xue)校的國際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數比例要比普通大學(xue)(xue)(xue)的多，最多的可以超過(guo)25%（如哈佛(fo)大學(xue)(xue)(xue)、耶魯(lu)大學(xue)(xue)(xue)），一(yi)般(ban)綜合性大學(xue)(xue)(xue)也占2%-5%。從(cong)地(di)區(qu)來(lai)講，美國的東(dong)南部(bu)、西南部(bu)、西北(bei)部(bu)和中(zhong)部(bu)國際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)較多，中(zhong)國留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)亦主要分布在這(zhe)些地(di)區(qu)，尤其以加(jia)利(li)福(fu)尼亞(ya)州為(wei)最多，其次(ci)是伊利(li)諾州、德克薩斯(si)州、佛(fo)羅里達州等州。

　　3.作為國際學生申請獎學金的需要注意什么？

　　中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要申請到獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金，就要了解學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)多少獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金資助項目(mu)授予國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，每年有(you)多少國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以拿到獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金，每年資助多少金額給(gei)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，這樣才能再根(gen)據自己(ji)的(de)情況(kuang)做(zuo)到有(you)的(de)放矢，順利地獲得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金資助。

　　“資(zi)助國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)總(zong)金額(e)”一(yi)項是(shi)指(zhi)授(shou)予國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)總(zong)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金資(zi)助金額(e)，包括獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金、助學(xue)(xue)金及其他非服務性的(de)(de)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金資(zi)助。“資(zi)助國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)總(zong)名(ming)額(e)”是(shi)指(zhi)本(ben)年度(du)總(zong)共得到獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金資(zi)助的(de)(de)國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人數。

學生申請美國留學5

　　美國留學獎學金申請看重一、學習成績

　　美國(guo)高校審查申(shen)請人(ren)(ren)學習成(cheng)績(ji)(ji)時，要(yao)求其將成(cheng)績(ji)(ji)轉換為GPA(GradePointAverage)，并以(yi)(yi)此(ci)作為衡量申(shen)請人(ren)(ren)學業成(cheng)就的標(biao)準。由于我國(guo)院校基本上采用百分制，在(zai)轉換為GPA時應(ying)采取以(yi)(yi)下標(biao)準：90至(zhi)100=4,80至(zhi)89=3,70至(zhi)79=2,60至(zhi)69=1,小于60分=0.要(yao)想(xiang)獲(huo)得獎學金，GPA成(cheng)績(ji)(ji)應(ying)在(zai)3分以(yi)(yi)上。

　　美國留學獎學金申請看重二、英語水平

　　目(mu)前美(mei)國(guo)高校承認(ren)的(de)英語(yu)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)主(zhu)要(yao)有TOEFL(托福考(kao)試(shi))、GRE(研究生成(cheng)績(ji)測(ce)試(shi))、GMAT(商業管理碩士入(ru)學(xue)考(kao)試(shi))、LSAT(法律學(xue)校入(ru)學(xue)考(kao)試(shi))和(he)TSE(英語(yu)口語(yu)測(ce)試(shi))五(wu)種(zhong)。中(zhong)國(guo)學(xue)生最常參加的(de)是TOEFL和(he)GRE考(kao)試(shi)。而(er)TOEFL與(yu)GRE成(cheng)績(ji)是能否獲得獎學(xue)金的(de)重要(yao)因(yin)素。提醒欲赴海外求學(xue)者，美(mei)國(guo)校方在(zai)發放獎學(xue)金時，只把 TOEFL和(he)GRE成(cheng)績(ji)作為參考(kao)，而(er)并非決定因(yin)素。因(yin)此(ci)在(zai)申請過(guo)程中(zhong)不(bu)能忽視其他材料的(de)重要(yao)性。

　　美國留學獎學金申請看重三、經歷及榮譽

　　申請(qing)碩士及以上學位時，過去的工作(zuo)經歷和成就(jiu)尤為重要(yao)。在(zai)相關專(zhuan)業上取得的成就(jiu)更重要(yao)，可直接影響到對(dui)方是否向你發放助研(yan)金或助教(jiao)(jiao)金。因此如(ru)果留學生具有教(jiao)(jiao)學及研(yan)究的工作(zuo)經驗，那(nei)么無疑能幫上不少忙。

　　美國留學獎學金申請看重四、學歷

　　目(mu)前(qian)國內申請赴美(mei)就(jiu)讀者年齡呈低齡化(hua)趨勢，其(qi)實(shi)并(bing)不可(ke)取(qu)。一(yi)是爭取(qu)美(mei)國大學本科獎學金困難，二是學生本人年紀小，自理能力差。至(zhi)少應在取(qu)得(de)大學本科文(wen)憑后，再考慮國外求學一(yi)事。

　　注意事項：

　　1.申請美(mei)國研究生課(ke)程，單(dan)憑(ping)托(tuo)福成績(ji)(ji)(ji)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的，除非本科階段有(you)超級本領;GRE成績(ji)(ji)(ji)是(shi)必要條件，美(mei)國大學里理論上接受(shou)雅思成績(ji)(ji)(ji)，而實際(ji)操作(zuo)中看(kan)的是(shi)GRE/GMAT;

　　2.學生論(lun)文、研(yan)究(jiu)能力、名人的推薦和(he)是(shi)否參(can)加(jia)過該(gai)校的活動(dong);

　　3.美國人特別看重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的綜合能(neng)力，所以在(zai)向大(da)學(xue)(xue)(xue)詢問時，不(bu)能(neng)光談及學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績，要(yao)把自己最獨特的一面展(zhan)示出來;學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自愿者(zhe)經歷、演講和辯論(lun)才(cai)能(neng)、模(mo)擬國際會議、攝影、舞蹈，體育等;千萬不(bu)要(yao)用模(mo)板在(zai)做自己的PS.

學生申請美國留學6

　　一個好專(zhuan)業(ye)是(shi)留(liu)學(xue)成功的開始(shi)，在(zai)一個高度專(zhuan)業(ye)化的社會里，專(zhuan)業(ye)就意味(wei)著職業(ye)甚至是(shi)未來(lai)發展的道路。越(yue)來(lai)越(yue)多的留(liu)學(xue)生開始(shi)側重專(zhuan)業(ye)而(er)不是(shi)一味(wei)地追求名校(xiao)。但是(shi)在(zai)選擇留(liu)學(xue)專(zhuan)業(ye)的時(shi)候，仍(reng)然會有一些誤區，在(zai)這(zhe)里給(gei)大家總結出了一些常見的錯誤想法。

　　在選(xuan)擇美國留學專業時出現(xian)的誤區：

　　只為(wei)職業(ye)理想而(er)選擇留(liu)(liu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)：當然，在緊(jin)縮(suo)的(de)(de)經濟(ji)形勢下選擇留(liu)(liu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)時最好將眼光放在獲得職位(wei)上。但這不(bu)應當成為(wei)你(ni)(ni)選擇留(liu)(liu)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)唯一考慮(lv)。首(shou)先，專(zhuan)(zhuan)業(ye)和職業(ye)之間并沒有一一對應關系：你(ni)(ni)不(bu)需要因為(wei)在商界(jie)發展而(er)選擇市場營銷或(huo)是商學(xue)院的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye);同樣你(ni)(ni)也不(bu)必因為(wei)選擇哲學(xue)或(huo)政治學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)而(er)繼續(xu)去讀法學(xue)院。確實有很多(duo)的(de)(de)職位(wei)是要求專(zhuan)(zhuan)業(ye)背景的(de)(de)，但是更多(duo)的(de)(de)職位(wei)并不(bu)看重(zhong)(zhong)你(ni)(ni)所學(xue)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，他們看重(zhong)(zhong)的(de)(de)是你(ni)(ni)的(de)(de)數學(xue)、寫作、溝(gou)通、外語或(huo)是分析的(de)(de)能力(li)，而(er)這些各個專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)生都可以鍛煉獲得。

　　因(yin)為(wei)(wei)職業(ye)(ye)夢想(xiang)(xiang)而錯(cuo)選專業(ye)(ye)：你(ni)可能會對(dui)(dui)這(zhe)種情況感到驚訝。我們剛剛還(huan)碰到一個學(xue)生想(xiang)(xiang)去大(da)(da)學(xue)教(jiao)書，而不(bu)想(xiang)(xiang)要教(jiao)育專業(ye)(ye)的學(xue)位的(這(zhe)是為(wei)(wei)初級學(xue)校的老師準備的)，而想(xiang)(xiang)成(cheng)為(wei)(wei)大(da)(da)學(xue)人類學(xue)專業(ye)(ye)的 布道者(在這(zhe)個專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)(yu)的工作(zuo)對(dui)(dui)他(ta)而言(yan)顯然是不(bu)可能的)。所以，如果你(ni)想(xiang)(xiang)要講你(ni)的專業(ye)(ye)和職業(ye)(ye)掛上鉤的話，一定要先問問這(zhe)個領(ling)域(yu)(yu)內的行家。例如，這(zhe)個系(xi)里面(mian)最受歡迎的教(jiao)授或是大(da)(da)學(xue)生輔(fu)導(dao)員—哪個職業(ye)(ye)和專業(ye)(ye)相關。

　　拿個雙學位(wei)：盡管(guan)有很(hen)多城市傳奇，但是(shi)選(xuan)擇(ze)雙學位(wei)(double major)沒什(shen)么好處(chu)，相反(fan)，還有很(hen)多壞處(chu)。繁重(zhong)的(de)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)會讓(rang)你(ni)窒息，你(ni)會在這些對自己或(huo)是(shi)自己的(de)職業沒有什(shen)么用的(de)課程上死的(de)很(hen)難(nan)看。堅定!只(zhi)選(xuan)擇(ze)一個專(zhuan)(zhuan)業。不要(yao)讓(rang)你(ni)的(de)優柔寡斷(duan)或(huo)是(shi)內心的(de)矛盾在選(xuan)擇(ze)留(liu)學專(zhuan)(zhuan)業上犯(fan)錯誤—選(xuan)擇(ze)兩個專(zhuan)(zhuan)業。額外事項。同樣(yang)也(ye)不要(yao)著眼(yan)于選(xuan)修(xiu)專(zhuan)(zhuan)業。

　　選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)留(liu)(liu)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)過早(zao)：在(zai)很(hen)多(duo)學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)生(sheng)很(hen)早(zao)就要求(qiu)在(zai)大(da)學(xue)(xue)第一(yi)年的(de)(de)入學(xue)(xue)介紹或(huo)是更早(zao)的(de)(de)時候做出專(zhuan)業(ye)(ye)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)。由(you)你(ni)的(de)(de)導師—一(yi)位(wei)教授保證能夠(gou)盡快(kuai)拿(na)到學(xue)(xue)位(wei)：所有的(de)(de)這些好處被吹噓為只屬于那些選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)迅速選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)留(liu)(liu)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)同學(xue)(xue)。但學(xue)(xue)院和(he)高(gao)中不(bu)一(yi)樣(yang)，在(zai)高(gao)中你(ni)所喜歡(huan)的(de)(de)課程可能和(he)你(ni)在(zai)大(da)學(xue)(xue)所選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)課程很(hen)不(bu)一(yi)樣(yang)，而且會讓人很(hen)失望。建議：至少在(zai)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)前兩年不(bu)要選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)留(liu)(liu)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)。

　　在(zai)考慮(lv)所(suo)(suo)有(you)(you)的(de)(de)選擇(ze)后做出選擇(ze)：有(you)(you)些學(xue)(xue)校，尤其是(shi)(shi)大型的(de)(de)州(zhou)立大學(xue)(xue)，可選的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)超過(guo)了(le)100個(ge)(ge)。不(bu)要(yao)在(zai)考慮(lv)過(guo)所(suo)(suo)有(you)(you)你感興趣的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)之前做出選擇(ze)。不(bu)要(yao)因(yin)為(wei)你不(bu)是(shi)(shi)很清(qing)楚什么是(shi)(shi)免疫學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(immunology)，古生物學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(paleobiology)，國際發展研究專(zhuan)業(ye)(ye)(internationaldevelopmentstudies)，民族音樂學(xue)(xue)(ethnomusicology)或是(shi)(shi)土木工(gong)程(cheng)(cheng)(civilengineering)(這些是(shi)(shi)加(jia)州(zhou)大學(xue)(xue)洛杉磯分校的(de)(de)5個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye))，而排除這些專(zhuan)業(ye)(ye)。弄清(qing)楚選擇(ze)一門(men)課程(cheng)(cheng)，或者至少是(shi)(shi)在(zai)系辦公室或專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)頁上(shang)尋(xun)求他們所(suo)(suo)提供的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)簡(jian)介。

　　選(xuan)擇(ze)一(yi)個你(ni)(ni)不(bu)喜歡(huan)的(de)(de)專業(ye)(ye)：假設(she)你(ni)(ni)需要(yao)修10到12門專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)。你(ni)(ni)對這個專業(ye)(ye)的(de)(de)興(xing)趣就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個良好的(de)(de)開始。選(xuan)擇(ze)一(yi)個你(ni)(ni)真正(zheng)感興(xing)趣，有熱(re)情(qing)去(qu)讀的(de)(de)專業(ye)(ye)。還(huan)有的(de)(de)失(shi)誤：選(xuan)擇(ze)留學專業(ye)(ye)為(wei)了取悅別(bie)人(ren)。不(bu)要(yao)僅僅因為(wei)家長，兄長，伙(huo)伴(ban)，配偶，密友或(huo)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)在(zai)網站上看到某(mou)人(ren)認為(wei)某(mou)個專業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)個極好選(xuan)擇(ze)的(de)(de)鼓動下而做(zuo)出自己的(de)(de)選(xuan)擇(ze)。他(ta)們可不(bu)是(shi)(shi)(shi)每天早上7:30爬起來去(qu)上課(ke)的(de)(de)人(ren)(但(dan)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們卻會讓你(ni)(ni)在(zai)上課(ke)期間為(wei)此氣(qi)得要(yao)命)。

　　選擇一個專業(ye)只(zhi)因為學校在這個研究(jiu)方向上很強：如果你不(bu)喜歡(huan)那個專業(ye)方向，大學的專業(ye)實力(li)也是毫(hao)無意義的。

　　不要因為專業(ye)簡單或是(shi)要求低而選擇它：如果你學不到任何東西(xi)或是(shi)可以為所欲(yu)為，這個專業(ye)再好有(you)什么用?!說得更多的了(le)。

學生申請美國留學7

　　對(dui)于美國(guo)大學(xue)獎學(xue)金，大家都希望去爭取，但是要如(ru)何拿(na)到(dao)手呢?下面，就讓留(liu)學(xue)專家給(gei)同學(xue)們介(jie)紹下美國(guo)獎學(xue)金申請條件。

　　語言成績

　　想要申請美國(guo)獎學金，新托福(fu)不能低于(yu)100分，SAT最好不低于(yu)1800分。

　　GPA成績

　　想要拿到獎(jiang)學金，無論你是高(gao)中生還是本科生，GPA成績都不能低(di)于3.0或者均分80。

　　班級及學年排名

　　大家要(yao)重視班級與(yu)年(nian)級排名(ming)，因為美國大學(xue)(xue)比較看中學(xue)(xue)生的(de)(de)整個學(xue)(xue)習(xi)階段而(er)不(bu)是一時的(de)(de)好成(cheng)績(ji)，所以要(yao)考察學(xue)(xue)生的(de)(de)班級與(yu)年(nian)級排名(ming)。

　　課外實踐活動

　　在獎學金的申請過(guo)程中還會考核(he)學生是否參加(jia)了課(ke)(ke)外(wai)活(huo)動，通過(guo)你的課(ke)(ke)外(wai)活(huo)動判斷你是否是學校所需的人(ren)才。

　　個人能力

　　除了你的學習成績之外(wai)，擁有一些(xie)特長能(neng)夠(gou)為自己增光添彩。因(yin)為有些(xie)學校除了要看學生的學習成績以外(wai)，更(geng)加看重學生的動手能(neng)力(li)(li)，所以掌握(wo)一些(xie)其他能(neng)力(li)(li)還是很有必要的。

　　獎勵與榮譽

　　學生拿到的(de)各(ge)類獎(jiang)項是(shi)自身能(neng)力的(de)最好體現，除了校內獎(jiang)項外(wai)，校外(wai)獎(jiang)項也會對你的(de)獎(jiang)學金申(shen)請有(you)很大(da)幫助。

　　工作經驗

　　對于那(nei)些申請研究生及博士生的學生，擁有一個不(bu)錯(cuo)的工作經驗會讓你的申請事半功倍。

　　重視簽證

　　面簽時(shi)，因為每個人的經歷不同(tong)，所以(yi)不要直接套用別(bie)人的模板，一(yi)定要有自己的原創方案。

學生申請美國留學8

　　藝術生出國留學申請條件介紹之意大利

　　作(zuo)(zuo)為(wei)歐洲藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)中心，意(yi)(yi)(yi)大(da)利(li)(li)(li)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)名校眾多(duo)，每(mei)年都(dou)吸引大(da)批(pi)外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)前(qian)往(wang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。意(yi)(yi)(yi)大(da)利(li)(li)(li)留學(xue)(xue)(xue)費用相對較低，留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)福利(li)(li)(li)較好(hao)，非常受到藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)生(sheng)的(de)青睞。意(yi)(yi)(yi)大(da)利(li)(li)(li)對外國(guo)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)首(shou)要(yao)(yao)要(yao)(yao)求(qiu)就是語(yu)言(yan)。佛羅倫(lun)薩美(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授(shou)Angela表示，中國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)繪畫功底非常好(hao)，但(dan)往(wang)往(wang)因為(wei)不能熟練掌(zhang)握意(yi)(yi)(yi)大(da)利(li)(li)(li)語(yu)，無法清晰準確地表達(da)自己作(zuo)(zuo)品獨特的(de)思想而在(zai)面試中落選(xuan)。因此(ci)，中國(guo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)提高自身藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)造詣的(de)同時要(yao)(yao)重視意(yi)(yi)(yi)大(da)利(li)(li)(li)語(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。除(chu)了語(yu)言(yan)之外，讓人眼前(qian)一(yi)亮的(de)作(zuo)(zuo)品也是至關(guan)重要(yao)(yao)的(de)。只要(yao)(yao)有好(hao)的(de)作(zuo)(zuo)品集(ji)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)跨(kua)專業申(shen)請。不過每(mei)個大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)作(zuo)(zuo)品要(yao)(yao)求(qiu)不一(yi)樣，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)一(yi)定要(yao)(yao)提前(qian)了解申(shen)請條件，認真準備，提交作(zuo)(zuo)品。

　　意(yi)大(da)利藝術生本(ben)科(ke)留學條件件為：具備(bei)高中畢(bi)業證書，資(zi)(zi)金擔(dan)保5000歐(ou)(ou)元。意(yi)大(da)利藝術類碩(shuo)士留學條件為：具備(bei)藝術類專業學士學位證書且(qie)持有學校開具的本(ben)科(ke)課程(cheng)成(cheng)績單及課程(cheng)描述。資(zi)(zi)金擔(dan)保5000歐(ou)(ou)元。

　　藝術生出國留學申請條件介紹之英國

　　英(ying)(ying)國(guo)是世界藝(yi)術先(xian)鋒，誕生(sheng)了(le)大(da)(da)批的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)藝(yi)術家(jia)。因此英(ying)(ying)國(guo)的(de)(de)(de)(de)以(yi)(yi)上專(zhuan)業(ye)(ye)非常(chang)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)青(qing)睞，那(nei)么藝(yi)術生(sheng)去英(ying)(ying)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)有哪些申請條件呢？育路留學(xue)(xue)(xue)小(xiao)編根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)歷，進行(xing)簡要介(jie)紹高(gao)(gao)三(san)畢(bi)業(ye)(ye)、且有繪畫或其他藝(yi)術背景(jing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可(ke)以(yi)(yi)申請Foundation課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，這是本(ben)科學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)預備(bei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，提(ti)(ti)交(jiao)申請需要高(gao)(gao)中三(san)年(nian)完整成(cheng)績，且需要提(ti)(ti)交(jiao)作(zuo)(zuo)品集(ji)。在國(guo)內讀例如視(shi)覺傳達等專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)三(san)年(nian)制大(da)(da)專(zhuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)HND的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可(ke)以(yi)(yi)申請英(ying)(ying)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)本(ben)科最后一年(nian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。三(san)年(nian)制大(da)(da)專(zhuan)生(sheng)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)申請相應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)生(sheng)預科，銜接學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)碩士。但是都(dou)需要提(ti)(ti)供(gong)作(zuo)(zuo)品集(ji)。中國(guo)的(de)(de)(de)(de)相關專(zhuan)業(ye)(ye)藝(yi)術類本(ben)科畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)可(ke)以(yi)(yi)直(zhi)接申請英(ying)(ying)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)生(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。申請需要提(ti)(ti)供(gong)比較好(hao)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績、文書(shu)材料和(he)(he)作(zuo)(zuo)品集(ji)。一般(ban)需要雅思6.0-6.5左右，并提(ti)(ti)供(gong)相應作(zuo)(zuo)品集(ji)。

　　藝術生出國留學申請條件介紹之美國

　　美(mei)(mei)國(guo)知名藝(yi)術(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)校(xiao)很多，比(bi)如羅德島設計(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)、伯克(ke)利音樂學(xue)院(yuan)(yuan)、芝(zhi)加(jia)哥藝(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、紐約時裝學(xue)院(yuan)(yuan)、舊(jiu)金(jin)山藝(yi)術(shu)(shu)(shu)大學(xue)等等。美(mei)(mei)國(guo)對于(yu)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)專業留學(xue)的(de)要(yao)求主(zhu)要(yao)包括語言成(cheng)(cheng)績。申(shen)(shen)請(qing)美(mei)(mei)國(guo)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)專業碩(shuo)士留學(xue)的(de)學(xue)生TOEFL考試(shi)成(cheng)(cheng)績最(zui)好不要(yao)低于(yu)600，一(yi)般(ban)640以上為好。除此之外(wai)，出色的(de)作品(pin)集是成(cheng)(cheng)功申(shen)(shen)請(qing)國(guo)外(wai)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)類院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)重要(yao)砝碼，若申(shen)(shen)請(qing)去美(mei)(mei)國(guo)留學(xue)，選擇繪畫、攝影、設計(ji)等專業，建(jian)議學(xue)生做一(yi)本(ben)高精度的(de)平面(mian)圖冊或(huo)電子版，可(ke)以內置幻燈片或(huo)者DVD存儲的(de)其(qi)他(ta)作品(pin)等；申(shen)(shen)請(qing)國(guo)外(wai)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)類院(yuan)(yuan)校(xiao)時，藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設計(ji)類課程通常要(yao)求學(xue)生準備(bei)12幅以上書面(mian)或(huo)電子版的(de)個人作品(pin)，申(shen)(shen)請(qing)者的(de)作品(pin)釋放出的(de)創(chuang)作理念、誠(cheng)意及想法一(yi)定要(yao)獨具匠(jiang)心。

學生申請美國留學9

　　1，我出國留學花了很多錢，回國一定能夠找到理想的工作？

　　其實(shi)現(xian)在(zai)(zai)好(hao)多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)留(liu)學動機(ji)是(shi)盲目的(de)(de)(de)(de)，不理性(xing)的(de)(de)(de)(de)，以(yi)為出去花多(duo)(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)多(duo)(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)錢一定能(neng)(neng)拿到多(duo)(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)多(duo)(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)回報，其實(shi)不然。我(wo)(wo)是(shi)高中(zhong)畢業出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外生(sheng)活(huo)了5-6年， 身邊(bian)有(you)(you)很多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)因(yin)為初期留(liu)學規劃不理性(xing)，對于自己留(liu)學沒有(you)(you)做過適(shi)當的(de)(de)(de)(de)評估(gu)，所以(yi)有(you)(you)很多(duo)(duo)(duo)(duo)都以(yi)中(zhong)途(tu)退學告終(zhong)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意見是(shi)首先(xian)出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)要看(kan)人，首先(xian)這個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)什么(me) 樣的(de)(de)(de)(de)，如果本身在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)生(sheng)活(huo)能(neng)(neng)力很差，學習也不好(hao)，家長(chang)單純為了把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)扔出去鍛煉下(xia)，那我(wo)(wo)覺(jue)得要慎重，因(yin)為國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外的(de)(de)(de)(de)環(huan)境相(xiang)對更自由，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)如果沒有(you)(you)形成好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習 習慣那樣也很難在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外成才，我(wo)(wo)之前身邊(bian)就(jiu)很多(duo)(duo)(duo)(duo)留(liu)學半途(tu)而(er)廢的(de)(de)(de)(de)例子(zi)(zi)。

　　2，學校排名最重要？只有排名高的學校才是好學校？

　　美(mei)(mei)國的各(ge)類院校總(zong)數多(duo)(duo)達(da)將近4000所(suo)，如果只把目光集中在少數精英(ying)云集的頂尖(jian)名(ming)(ming)(ming)校，等(deng)于放(fang)棄了(le)很多(duo)(duo)其他(ta)不錯的選擇。隨著(zhu)美(mei)(mei)國簽證(zheng)(zheng)的逐步放(fang)開(kai)(kai)，美(mei)(mei)國每(mei)年(nian)(nian)(nian)留(liu)學(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)國的學(xue)(xue)(xue)生人數劇增，從20xx年(nian)(nian)(nian)我剛入職(zhi)的時候的每(mei)年(nian)(nian)(nian)發(fa)放(fang)7000多(duo)(duo)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生簽，遞增到20xx年(nian)(nian)(nian)7萬六千多(duo)(duo)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生簽。美(mei)(mei)國簽證(zheng)(zheng)放(fang)開(kai)(kai)的同時頂級(ji)大學(xue)(xue)(xue)的名(ming)(ming)(ming)額并沒有相對(dui)的放(fang)開(kai)(kai)，所(suo)以造成的后果就是(shi)越來越多(duo)(duo)的學(xue)(xue)(xue)生目標定位(wei)在常春藤(teng)名(ming)(ming)(ming)校，但(dan)是(shi)因為定位(wei)過高(gao)造成自(zi)己留(liu)學(xue)(xue)(xue)申請的失敗，實屬遺憾。

　　其實學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在選(xuan)擇學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)時，可以(yi)參(can)考以(yi)下(xia)因素(su)：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及專業排名、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)錄取標準、課程(cheng)設置(zhi)、考試(shi)方法及評定標準、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)力(li)量(比(bi)如(ru)教師與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)比(bi)例、上課是以(yi)大課居多還是小班討論為主、教授是參(can)與教學(xue)(xue)(xue)還是從事研究)、學(xue)(xue)(xue)費與生(sheng)(sheng)活費用、獎學(xue)(xue)(xue)金發(fa)放情(qing)(qing)況、招收(shou)海(hai)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情(qing)(qing)況，帶薪實習項(xiang)目(mu)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)地點等等，不要盲目(mu)的(de)(de)追求名校(xiao)(xiao)。

　　3，申請好學校全靠寄托？

　　TOEFL、GRE，SAT等考試被學生(sheng)(sheng)按諧音(yin)戲稱為寄(ji)托，而申(shen)請(qing)者們(men)也的確在這些考試里寄(ji)托了很多希(xi)望，認為只要自(zi)己寄(ji)托考得好，就能(neng)夠獲得學校的肯(ken)定(ding)。所以現在出現了很多學生(sheng)(sheng)參加培(pei)訓后寄(ji)托或(huo)者SAT的分(fen)數都很高(gao)，但是(shi)實(shi)際上實(shi)踐能(neng)力，綜合(he)背(bei)景，創新能(neng)力，協同合(he)作能(neng)力等軟性條件非常的欠缺。

　　其實，美國(guo)的(de)大(da)學(xue)(xue)是(shi)根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供的(de)材料對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)整體素質進行綜(zong)合評定，包括以(yi)下主要因素：學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)就讀的(de)學(xue)(xue)校、所(suo)學(xue)(xue)課程及使用教材、教學(xue)(xue)要求(qiu)的(de)難易程度、 在校期間的(de)學(xue)(xue)習成績、在某個(ge)專(zhuan)業領域內(nei)知識與技能發展的(de)深入程度、個(ge)人陳述(shu)，綜(zong)合背景，科研能力(li)，特長優(you)勢，實踐動手能力(li)等。

　　4， 為申請名校而參加社會實踐活動？

　　現在(zai)，美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學錄取尤其(qi)是名(ming)校(xiao)錄取很注(zhu)重(zhong)申請(qing)(qing)者所參(can)加(jia)(jia)的(de)(de)社(she)(she)會實踐活動(dong)，以及在(zai)這些活動(dong)中學生的(de)(de)所感所想。對于中國(guo)學生來說(shuo)，社(she)(she)會實踐活動(dong)是很匱(kui)乏(fa)的(de)(de)。于 是，有不少打算申請(qing)(qing)美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)國(guo)內學生為了增加(jia)(jia)自己的(de)(de)申請(qing)(qing)砝(fa)碼，開始積極(ji)參(can)加(jia)(jia)各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)社(she)(she)會活動(dong)。一位擬申請(qing)(qing)美(mei)(mei)(mei)國(guo)名(ming)校(xiao)的(de)(de)高(gao)(gao)中生說(shuo)：老師你(ni)告訴(su)我美(mei)(mei)(mei)國(guo) 某大學錄取條(tiao)件(jian)中要參(can)加(jia)(jia)哪些社(she)(she)會活動(dong)，要參(can)加(jia)(jia)多少次，我按照這個要求(qiu)逐一參(can)加(jia)(jia)就行(xing)了！

　　如果學生是為了(le)申請而(er)去(qu)參(can)加活(huo)動(dong)，我們認為這是一種作秀，說嚴重(zhong)點這甚至是變相的作假(jia)。所(suo)(suo)以，學生參(can)加課外活(huo)動(dong)，社會(hui)實踐活(huo)動(dong)(如義工、志愿(yuan)者，社區服務)一定要是發自內心(xin)的行為，只有這樣才(cai)(cai)能(neng)真正有所(suo)(suo)收獲，也才(cai)(cai)能(neng)給招(zhao)生官員展示你(ni)與(yu)眾(zhong)不同的一面。

　　有(you)(you)些(xie)學(xue)生在申請中羅(luo)列了(le)一長(chang)串活(huo)動(dong)(dong)列表，或者泛(fan)泛(fan)的(de)(de)一些(xie)義工(gong)活(huo)動(dong)(dong)，其實這些(xie)對(dui)申請沒有(you)(you)太(tai)大幫助，學(xue)校希望看到學(xue)生花(hua)了(le)比較長(chang)的(de)(de)時間參加(jia)了(le)某一兩個活(huo)動(dong)(dong)， 并在其中扮演了(le)重要的(de)(de)角(jiao)色或者有(you)(you)了(le)深(shen)切的(de)(de)感悟，或者因為某種(zhong)原因而長(chang)時間地(di)幫助他人。有(you)(you)了(le)深(shen)入真實的(de)(de)體驗(yan)，才(cai)有(you)(you)真實的(de)(de)素材，也才(cai)能打動(dong)(dong)招(zhao)生官員。

　　5，選擇對了專業在美國找工作肯定沒問題？

　　其(qi)(qi)次經常有家長問到我，您(nin)(nin)覺(jue)得選什么專(zhuan)業(ye)在(zai)國外好發(fa)展，我通常會反問她(ta)，您(nin)(nin)覺(jue)得您(nin)(nin)的(de)孩(hai)子喜歡什么專(zhuan)業(ye)，什么專(zhuan)業(ye)就是最適合您(nin)(nin)孩(hai)子也(ye)是就業(ye)率最高的(de)專(zhuan)業(ye)。其(qi)(qi)實，不管多(duo)熱門(men)的(de)專(zhuan)業(ye)都有找不到工作(zuo)的(de)孩(hai)子，不管多(duo)冷門(men)的(de)專(zhuan)業(ye)也(ye)都有精英。這(zhe)個就要看(kan)學生本(ben)身(shen)了(le)的(de)能力了(le)。

　　再(zai)者說，從我留學(xue)5年(nian) 的經驗來看，我總結留學(xue)的過(guo)程不(bu)是(shi)(shi)簡(jian)單學(xue)知識拿文(wen)憑的過(guo)程，是(shi)(shi)一個增長(chang)視野豐富(fu)閱歷的過(guo)程，出國我是(shi)(shi)贊成(cheng)的。但是(shi)(shi)動機和(he)目的一定要明確，家長(chang)和(he)孩子也要平 常(chang)心(xin)看待(dai)這個事情(qing)。其實在國外(wai)難(nan)的不(bu)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)，是(shi)(shi)如何克服(fu)不(bu)同文(wen)化(hua)差異(yi)，如何學(xue)會獨(du)立生活生存的過(guo)程，這個才是(shi)(shi)留學(xue)最大的收(shou)獲。

學生申請美國留學10

　　一、高三學生申請美國留學規劃

　　高三(san)上學期9月（申請材(cai)料準備階段）

　　（1）這學期的成(cheng)績仍然不能忽視，繼續保持(chi)。

　　（2）開始正式的(de)申請工作。

　　（3）選定(ding)申(shen)請(qing)美國學校名單，學校選擇(ze)需要拉(la)開(kai)檔次，分布合理。填寫目標學校申(shen)請(qing)表格。投入全部(bu)精力，通過咨詢專業人士或者自(zi)身研究(jiu)等方式完(wan)成提(ti)前申(shen)請(qing)學校的(de)申(shen)請(qing)文書(shu)的(de)寫作。

　　（4）聯系推薦人(ren)，反復推敲(qiao)、修改推薦信。

　　（5）準(zhun)備家庭財產(chan)證(zheng)明。

　　高三的10、11月（申(shen)請第一批材料寄送階(jie)段）

　　（1）完成正常申請(qing)學校的(de)網絡申請(qing)表格的(de)填寫(xie)和提交(jiao)。

　　（2）完成正常申(shen)請學校的(de)申(shen)請文章和推薦(jian)信的(de)制作(zuo)。

　　（3）通過官(guan)方機構將考(kao)試成績寄(ji)送(song)至(zhi)正常錄取學校。

　　（4）提交(jiao)所有補充材料。

　　（5）電(dian)子郵(you)件(jian)或(huo)電(dian)話聯系對方學校是否收到(dao)全(quan)部材料(liao)。

　　（6）部分成績不滿(man)意者，可重新規劃安排參與考試。

　　高三的(de)12月（申請材料整理階(jie)段）

　　（1）檢查(cha)如(ru)在前一階段未完成(cheng)的類似申(shen)請文(wen)件制(zhi)作、推薦信創作、成(cheng)績寄送、補充材料制(zhi)作等事宜(yi)，必須于本月全部處理完畢，并提交或者寄送出(chu)去。

　　（2）可能需要(yao)接受學校的(de)面試，提前做出詳細的(de)面試準(zhun)備。

　　（3）保(bao)持良好心態，12中旬會接(jie)到(dao)提前(qian)錄取(qu)的結(jie)果。

　　（4）若提前錄取成功，則可撤銷(xiao)所(suo)有已(yi)經投遞(di)申(shen)(shen)請(qing)，如果(guo)申(shen)(shen)請(qing)仍(reng)未投遞(di)，則根據提前錄取學校政策，選擇是否繼續申(shen)(shen)請(qing)。

　　（5）若提前(qian)錄取失敗，則積極調整心態，保持(chi)良好狀態繼(ji)續迎(ying)戰正常(chang)申請(qing)。如果缺乏安全感(gan)，可適當選擇(ze)申請(qing)截止日較晚或滾(gun)動錄取的學(xue)校繼(ji)續添加進(jin)入申請(qing)學(xue)校名單(dan)，并完成所有申請(qing)事宜。

　　高三寒假（等待錄(lu)取結果(guo)階段(duan)）

　　（1）繼(ji)續和未出結果(guo)的學校保持適當頻(pin)度聯系(xi)。

　　（2）如(ru)果處于(yu)提前申請學(xue)校(xiao)Waiting List上(shang)面，則將近期有(you)價值的(de)近況的(de)更新狀況通過選擇性提交(jiao)表格寄送給學(xue)校(xiao)。

　　（3）根據(ju)時(shi)間和精力(li)選擇性參加學科競賽，并力(li)爭取(qu)得有價(jia)值的成績作為(wei)狀況更新，告知學校。

　　（4）接受有可能的面(mian)對面(mian)或者電話面(mian)試。

　　（5）保持良好心態，積極應對日常學習。如(ru)果對未來缺(que)乏信心，則可以將(jiang)精力和時(shi)間(jian)全部投入到高(gao)考復習準備中。

　　（6）若考試(shi)成(cheng)績(ji)不好，則可選擇是否(fou)繼(ji)續參(can)加一次考試(shi)，以提高成(cheng)績(ji)。

　　高(gao)三下學期(qi)（錄取后抉擇階段）

　　（1）一(yi)般在3月中旬至4月初(chu)，所有(you)申請的(de)學校的(de)結(jie)果將塵埃落定(ding)，保持積極心態，平靜(jing)接受所有(you)結(jie)果，勝(sheng)不驕，敗(bai)不餒。

　　（2）盡快對成功錄取的(de)學(xue)校(xiao)做出選擇，答復自己(ji)愿(yuan)意(yi)就(jiu)讀的(de)唯一(yi)一(yi)所(suo)院校(xiao)，同(tong)時通(tong)過電子郵(you)件或者用學(xue)校(xiao)寄來的(de)回執表(biao)(biao)填寫清楚(chu)是否愿(yuan)意(yi)就(jiu)讀，對錄取自己(ji)，但是不愿(yuan)意(yi)去(qu)的(de)學(xue)校(xiao)發信表(biao)(biao)示由衷(zhong)感謝。

　　（3）對于心儀的(de)(de)但是仍(reng)處于等待名(ming)單(dan)的(de)(de)院校，發信更(geng)新自(zi)己(ji)的(de)(de)有價(jia)值的(de)(de)表現(xian)，不可靜默等待這所(suo)學校的(de)(de)單(dan)一答復，所(suo)以(yi)必(bi)須(xu)趕在截(jie)止日期前最終選定學校，否則將取消錄取。

　　（4）填寫入(ru)學表格，將占位費寄回給學校，辦理宿舍選擇(ze)等事宜。

　　（5）辦理護照

　　（6）根(gen)據個人(ren)興趣和實(shi)力選擇(ze)是否參加高(gao)考。

　　二、高三學生申請美國留學途徑

　　1、直接申請

　　這是(shi)最為常(chang)見的留學方(fang)式，也是(shi)最常(chang)規的方(fang)式。直(zhi)接申請需要(yao)提交的材料：

　　雅思、托(tuo)福(fu)或者SAT考試成績

　　課程科目、學業成(cheng)績、科研成(cheng)果、競賽得獎

　　社區志(zhi)愿者(zhe)(zhe)服務、領導能(neng)力、藝術或者(zhe)(zhe)體育特長相關證書

　　老師或者教授的推薦信、個(ge)人(ren)簡歷

　　2、雙錄取

　　當你專業成績(ji)足夠優秀(xiu)，已(yi)經被(bei)學校認可，但是你的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)成績(ji)還(huan)沒有達標(biao)，可以先(xian)選(xuan)擇雙(shuang)錄取(qu)的(de)(de)(de)方式(shi)。這種方式(shi)的(de)(de)(de)留學需(xu)要學生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)入美國或(huo)者語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)學校上語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)班，經過一段時間的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)學習(xi)達到學校的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)水(shui)平要求后(hou)，再進(jin)(jin)行正式(shi)的(de)(de)(de)專業學術學習(xi)。

　　3、社區大(da)學+四年制大(da)學

　　國外4年留學學費(fei)+生活費(fei)還是有點負(fu)擔的，尤其(qi)是對于普(pu)通工薪階(jie)層來說。如果(guo)想要減輕負(fu)擔，可以選擇先申請社(she)區大學，社(she)區大學學費(fei)比較(jiao)便(bian)宜，要求(qiu)也相對較(jiao)低，通過(guo)概率高。

　　當你在(zai)社區大學(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)2年(nian)之(zhi)后(hou)，再申(shen)請到4年(nian)制(zhi)的(de)學(xue)(xue)校中(zhong)完成后(hou)面2年(nian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，畢業的(de)時候能(neng)夠獲得同樣的(de)學(xue)(xue)位證書。

學生申請美國留學11

　　比起那些9年級(ji)就出(chu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，留在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)讀(du)完高(gao)中(zhong)申(shen)請美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，通常有更深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)化(hua)基(ji)礎。這雖然對申(shen)請美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學并不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)有太大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助，但對于孩子(zi)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)卻(que)是占有絕對的(de)(de)(de)(de)優(you)勢。我們(men)知(zhi)道，未(wei)來市場需要的(de)(de)(de)(de)人(ren)才，不(bu)(bu)(bu)是一口流利英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才，而(er)是中(zhong)英(ying)(ying)雙(shuang)通的(de)(de)(de)(de)人(ren)才，既有深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)言(yan)能力(li)，同(tong)(tong)時又(you)有地道的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)文(wen)(wen)能力(li)。在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)讀(du)完高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)更有條件達到這種雙(shuang)語(yu)(yu)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)標準。第二個優(you)勢，是國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)高(gao)中(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)有更扎實的(de)(de)(de)(de)數(shu)理化(hua)基(ji)礎。這些學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)sat1 和sat2 的(de)(de)(de)(de)考(kao)試中(zhong)，數(shu)理化(hua)成(cheng)績都會(hui)(hui)輕而(er)易舉地拿到高(gao)分。唯一的(de)(de)(de)(de)短板(ban)，可(ke)能就是英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)能力(li)。通過幾年的(de)(de)(de)(de)觀察，我們(men)不(bu)(bu)(bu)難發(fa)現，很多(duo)(duo)出(chu)去從高(gao)一讀(du)起的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如(ru)果不(bu)(bu)(bu)能夠有意識地加強寒(han)暑(shu)假的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)強化(hua)訓練和補充，單靠美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)作(zuo)業(ye)，其(qi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)能力(li)尤其(qi)是英(ying)(ying)文(wen)(wen)寫作(zuo)能力(li)并不(bu)(bu)(bu)能有一個自動(dong)、有效的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，只要方(fang)法得當(dang)，英(ying)(ying)語(yu)(yu)同(tong)(tong)樣可(ke)以達到相當(dang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度，不(bu)(bu)(bu)一定會(hui)(hui)輸給(gei)出(chu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)讀(du)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。另外(wai)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最大(da)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，也許就是給(gei)父母省下(xia)的(de)(de)(de)(de)那100多(duo)(duo)萬了。

　　當然，在國(guo)(guo)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)生最大的(de)(de)(de)(de)(de)劣(lie)勢，就(jiu)是被中(zhong)(zhong)(zhong)介們折騰(teng)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)內(nei)信(xin)譽。這個信(xin)譽危機(ji)要(yao)由所有的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生們來承擔(dan)。同(tong)一個學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，如(ru)(ru)果出(chu)現了(le)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)成績單樣(yang)本(ben)，如(ru)(ru)果出(chu)現了(le)同(tong)一個校(xiao)長不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)簽字方(fang)式或email聯絡(luo)方(fang)式，對這個學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)所有學(xue)生都會(hui)產生極其負(fu)面的(de)(de)(de)(de)(de)影響。所以國(guo)(guo)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生們，要(yao)想申請美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)校(xiao)，就(jiu)要(yao)努力去減少這種負(fu)面效應(ying)。比(bi)如(ru)(ru)，可以參加(jia)海(hai)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)期班并(bing)且取(qu)得不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)成績，比(bi)如(ru)(ru)參加(jia)國(guo)(guo)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)競(jing)(jing)賽(sai)，包括奧林匹克學(xue)術(shu)競(jing)(jing)賽(sai)并(bing)且拿到名(ming)次，比(bi)如(ru)(ru)讓授過課的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)教寫(xie)推薦信(xin)。（注(zhu)意沒有授課關系的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)，或者父母(mu)朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)，哪怕寫(xie)信(xin)人在美國(guo)(guo)大學(xue)任職，都不(bu)會(hui)有什(shen)么意義。）

　　國內(nei)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)還要爭取的(de)優勢(shi)，就是(shi)sat和托福高分。不知道為什么，國內(nei)孩子的(de)這些成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)常常比在美國忙于日常課程的(de)高中生(sheng)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)來得好(hao)，比如南京外語學(xue)(xue)校(xiao)，就非(fei)常有(you)(you)系統地(di)(di)培養(yang)出很(hen)多高分的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，都被美國名(ming)校(xiao)錄取。這些考(kao)(kao)試(shi)都是(shi)美國的(de)標(biao)準水(shui)平考(kao)(kao)試(shi)，如果(guo)有(you)(you)好(hao)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，是(shi)最被各大學(xue)(xue)認可的(de)硬(ying)件(jian)條件(jian)。還有(you)(you)就是(shi)ap考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，如果(guo)有(you)(you)幾門分布比較均(jun)勻的(de)ap考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，我說的(de)包括歷史(shi)等課程的(de)ap成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，也會大大提升國內(nei)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)術(shu)地(di)(di)位和可信(xin)度。本文(wen)由(you)一(yi)起去留學(xue)(xue)編輯整理。

　　國(guo)內的(de)考生(sheng)還(huan)有(you)一(yi)個(ge)巨大優(you)勢(shi)，就是國(guo)內著(zhu)名(ming)(ming)高中(zhong)的(de)學(xue)(xue)術(shu)地位，比如北(bei)京(jing)的(de)人大附中(zhong)，北(bei)京(jing)四中(zhong)，北(bei)大附中(zhong)，清華(hua)附中(zhong)，復(fu)旦(dan)附中(zhong)，華(hua)南師大附中(zhong)，各地的(de)著(zhu)名(ming)(ming)外(wai)國(guo)語學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等，都是這(zhe)(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)背后的(de)靠山(shan)。這(zhe)(zhe)些(xie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)很多年來為國(guo)外(wai)輸出了很多優(you)秀的(de)考生(sheng)，讓(rang)美國(guo)的(de)錄取官(guan)熟識(shi)并認可了這(zhe)(zhe)些(xie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)術(shu)地位。來自(zi)這(zhe)(zhe)些(xie)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)的(de)考生(sheng)，會有(you)一(yi)個(ge)很耀(yao)眼(yan)的(de)光環(huan)，呈現和利用得當，會有(you)很好(hao)的(de)結果。

　　今年(nian)中國(guo)(guo)(guo)考(kao)生(sheng)(sheng)預計還會(hui)翻倍(bei)，尤其(qi)是(shi)(shi)來自(zi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)名校競賽班(ban)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，都(dou)是(shi)(shi)中國(guo)(guo)(guo)青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)杰出人才，他們潮水般涌入報(bao)考(kao)美國(guo)(guo)(guo)高(gao)校、尤其(qi)是(shi)(shi)美國(guo)(guo)(guo)名校的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)，加(jia)大了(le)考(kao)入美國(guo)(guo)(guo)名校的(de)(de)(de)(de)難度。原因很簡(jian)單，每個名校對于(yu)招(zhao)收國(guo)(guo)(guo)際生(sheng)(sheng)和(he)(he)某個國(guo)(guo)(guo)家考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)數額是(shi)(shi)有限制的(de)(de)(de)(de)。比如耶魯(lu)，過去的(de)(de)(de)(de)10年(nian)，招(zhao)收的(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)大都(dou)在(zai)15人左右。100個考(kao)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)15人，1000個考(kao)生(sheng)(sheng)還是(shi)(shi)招(zhao)15人，但錄(lu)取(qu)比例和(he)(he)難度顯然翻倍(bei)了(le)。誰能考(kao)入哈、耶、普(pu)，將(jiang)會(hui)是(shi)(shi)實(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)大比拼(pin)。我說的(de)(de)(de)(de)實(shi)力(li)，首先(xian)就高(gao)分(fen)的(de)(de)(de)(de)sat和(he)(he)托福。無論國(guo)(guo)(guo)內(nei)國(guo)(guo)(guo)外，低于(yu)2300分(fen)想進(jin)(jin)這(zhe)三所學(xue)校將(jiang)會(hui)相當艱難。而國(guo)(guo)(guo)內(nei)考(kao)生(sheng)(sheng)達到這(zhe)個分(fen)數的(de)(de)(de)(de)卻日益增(zeng)多。我相信，只要(yao)國(guo)(guo)(guo)內(nei)的(de)(de)(de)(de)孩子們加(jia)強英語學(xue)習和(he)(he)提高(gao)，彌補自(zi)己的(de)(de)(de)(de)語言短板，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)優勢能夠得到充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)發揮。剩下的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)申請策略(lve)和(he)(he)文書表達了(le)，這(zhe)需高(gao)手的(de)(de)(de)(de)咨詢和(he)(he)指導，普(pu)通(tong)中介是(shi)(shi)難以做到的(de)(de)(de)(de)。注(zhu)意，關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)還是(shi)(shi)要(yao)真(zhen)(zhen)實(shi)地表現(xian)自(zi)己，不(bu)(bu)作(zuo)假，不(bu)(bu)偽造，以自(zi)己真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)力(li)報(bao)考(kao)美國(guo)(guo)(guo)名校。那些把(ba)自(zi)己交給(gei)中介們進(jin)(jin)行全包裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，已(yi)經在(zai)實(shi)力(li)和(he)(he)真(zhen)(zhen)實(shi)上輸掉了(le)，這(zhe)些孩子不(bu)(bu)可能進(jin)(jin)入名校，即(ji)便進(jin)(jin)了(le)，也很難活下來。

學生申請美國留學12

　　去美(mei)國留(liu)(liu)學(xue)的(de)學(xue)生非常多，很多學(xue)生都希(xi)(xi)望自己能拿到獎(jiang)學(xue)金(jin)(jin)，這樣可以稍(shao)微減輕一下留(liu)(liu)學(xue)費(fei)用(yong)，家(jia)里的(de)經濟負擔。不(bu)過要想成(cheng)功申請到美(mei)國獎(jiang)學(xue)金(jin)(jin)也不(bu)是件容易(yi)的(de)事，并不(bu)是所有申請的(de)學(xue)生都能拿到獎(jiang)學(xue)金(jin)(jin)。那么學(xue)生應(ying)該如何申請美(mei)國獎(jiang)學(xue)金(jin)(jin)呢，我們(men)的(de)留(liu)(liu)學(xue)專家(jia)告訴各位想要申請美(mei)國留(liu)(liu)學(xue)的(de)學(xue)生，幾個申請獎(jiang)學(xue)金(jin)(jin)的(de)訣(jue)竅，希(xi)(xi)望能幫到大家(jia)。

　　首先，要選擇好(hao)合適(shi)的(de).學(xue)校(xiao)，因(yin)為申(shen)請(qing)人數(shu)與頒授獎學(xue)金資助人數(shu)的(de)比率(lv)是(shi)影響(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)功申(shen)請(qing)獎學(xue)金的(de)重要因(yin)素之一。申(shen)請(qing)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不僅(jin)在(zai)校(xiao)成(cheng)績(ji)要優秀，還有有良好(hao)的(de)社會(hui)實踐能力。美國高校(xiao)比較看重申(shen)請(qing)者整體素質高低(di)，也就(jiu)是(shi)說(shuo)申(shen)請(qing)獎學(xue)金的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要二(er)者結合，全方面發展(zhan)才行。

　　除(chu)此(ci)之外，申請(qing)美(mei)國獎(jiang)學(xue)金必(bi)備(bei)的就是(shi)(shi)推(tui)薦(jian)信，一(yi)封優秀的推(tui)薦(jian)信在申請(qing)獎(jiang)學(xue)金上是(shi)(shi)占(zhan)有(you)關鍵作用(yong)的。如果(guo)學(xue)生(sheng)能(neng)找(zhao)到(dao)國內外學(xue)術界享(xiang)有(you)聲譽的知名教授為自己寫推(tui)薦(jian)信，那么(me)效果(guo)是(shi)(shi)非(fei)常好的，為自己申請(qing)獎(jiang)學(xue)金是(shi)(shi)大大加分了。而且(qie)推(tui)薦(jian)信能(neng)對(dui)學(xue)生(sheng)各(ge)方面(mian)做出(chu)客觀、實在，優點和不(bu)足兼顧的評價，比對(dui)學(xue)生(sheng)一(yi)味說好更能(neng)讓校方信服(fu)。

　　同(tong)時，建(jian)議學(xue)(xue)(xue)(xue)生如果有時間可(ke)以去考一(yi)下SAT。SAT成(cheng)績是申請(qing)美國獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)一(yi)個重要考量因素(su)。如果學(xue)(xue)(xue)(xue)生想進(jin)入前50名的(de)頂尖大學(xue)(xue)(xue)(xue)，考一(yi)個SAT成(cheng)績是非常(chang)有幫助的(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生考試成(cheng)績達(da)到(dao)2300分，申請(qing)前20名的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)希望是非常(chang)大的(de)。不過，根據美國留學(xue)(xue)(xue)(xue)專家的(de)了解，中國學(xue)(xue)(xue)(xue)生在SAT考試中往(wang)往(wang)覺得閱讀是非常(chang)難的(de)，所以學(xue)(xue)(xue)(xue)生在這方面要好(hao)好(hao)加(jia)強。

學生申請美國留學13

　　赴美國留學的獎學金多如牛毛，有國家級獎學金、校級獎學金、專業的獎學金、社會團體設立的各種獎學金。那我們如何才能做到取之有道呢?

　　首(shou)先你要(yao)有一個(ge)很好(hao)的在校成績(ji)。這個(ge)非常重(zhong)(zhong)要(yao)，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)本科階段(duan)還是(shi)(shi)(shi)(shi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)階段(duan)的獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金申請，一個(ge)優秀(xiu)的GPA都是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校考(kao)(kao)察(cha)的重(zhong)(zhong)點(dian)目(mu)標。美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)比較看重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的班(ban)級(ji)排(pai)名，而且是(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)個(ge)高(gao)中或(huo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)的班(ban)級(ji)排(pai)名。與中國(guo)的高(gao)考(kao)(kao)成績(ji)決(jue)定大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)入取不(bu)同的是(shi)(shi)(shi)(shi)，美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)察(cha)的是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整(zheng)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)階段(duan)的總(zong)體表(biao)(biao)現(xian)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一次(ci)高(gao)考(kao)(kao)應試或(huo)一時(shi)的表(biao)(biao)現(xian)，整(zheng)體階段(duan)的好(hao)成績(ji)代表(biao)(biao)著一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)勤勞，更(geng)熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更(geng)加踏實，美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)認(ren)為這才是(shi)(shi)(shi)(shi)最能反映學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質的。

　　第(di)二，你要有(you)一個(ge)好的(de)托福或(huo)者(zhe)GRE/GMAT成績。那么背單(dan)詞(ci)是首要的(de)一關，有(you)條件的(de)同(tong)學應(ying)該在(zai)申請之前(qian)提前(qian)兩年讓單(dan)詞(ci)量(liang)達到考試要求的(de)數(shu)(shu)量(liang)，可以去上個(ge)語言(yan)學習班，有(you)針對性地學習。越(yue)早考到預期分數(shu)(shu)，對于(yu)申請者(zhe)來說(shuo)越(yue)有(you)利。

　　第三(san)，你有必要和你的老(lao)師(shi)搞好關系，至少(shao)可(ke)以找到三(san)個老(lao)師(shi)給你寫推薦才行。當然，如(ru)果(guo)有一個非常有份(fen)量的人作你的推薦人，對你的申(shen)請來說會加分不(bu)少(shao)。

　　此外(wai)，課外(wai)實踐、工作經(jing)驗，論文發表也都(dou)可以(yi)為申(shen)請加分，可以(yi)說(shuo)，閃光點可以(yi)無處不在，但關鍵是(shi)要被校方看見(jian)，你(ni)(ni)的表現(xian)力如何(he)將決(jue)定(ding)你(ni)(ni)的入取和獎學金的申(shen)請。

學生申請美國留學14

　　低齡學(xue)生(sheng)申請美(mei)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)方(fang)案(an)推薦。美(mei)元(yuan)的(de)(de)匯率(lv)(lv)一直持續走(zou)低，而且已經突破(po)了6.5的(de)(de)大(da)關(guan)，這樣也就表(biao)(biao)明了美(mei)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)費(fei)用的(de)(de)下跌，留(liu)(liu)學(xue)專家表(biao)(biao)示，美(mei)國(guo)(guo)(guo)作為(wei)留(liu)(liu)學(xue)費(fei)用最(zui)為(wei)昂貴的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家來說，受到美(mei)金匯率(lv)(lv)下跌及美(mei)國(guo)(guo)(guo)政府獎學(xue)金力(li)度(du)加(jia)大(da)的(de)(de)原(yuan)因(yin)，逐漸已經可以成為(wei)被中(zhong)國(guo)(guo)(guo)工薪家庭(ting)所能接受的(de)(de)留(liu)(liu)學(xue)國(guo)(guo)(guo)家。

　　如今低齡留(liu)學的(de)(de)趨勢非(fei)常明(ming)顯，因為在(zai)學生年齡偏小的(de)(de)時候出(chu)(chu)過留(liu)學，對于塑(su)造(zao)孩子的(de)(de)性格(ge)以及獨立解決、思考問(wen)題的(de)(de)能力都有著非(fei)常大的(de)(de)作(zuo)用。不過留(liu)學專家指出(chu)(chu)，在(zai)中國(guo)學生各個(ge)年齡階段學生申請美國(guo)留(liu)學時都需要做出(chu)(chu)一個(ge)詳盡(jin)的(de)(de)留(liu)學計劃。

　　留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專家的(de)(de)(de)觀點來看，如果學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)想(xiang)要(yao)申(shen)請(qing)美國的(de)(de)(de)高中(zhong)，那么(me)在初二(er)的(de)(de)(de)時候就已經要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)準備，而且在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)期間應(ying)該(gai)要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)扎實的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術以(yi)(yi)及語言基(ji)礎，保(bao)證在申(shen)請(qing)時能(neng)夠做(zuo)(zuo)到出(chu)類拔萃。這(zhe)時候家長需要(yao)注意的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)注重培養孩子獨(du)立(li)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)能(neng)力，建議(yi)多參(can)加(jia)一些社(she)區社(she)團活(huo)動(dong)，鍛(duan)煉一下人際溝(gou)通方(fang)面的(de)(de)(de)能(neng)力。如果是(shi)初三的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，那么(me)就要(yao)開始選(xuan)擇出(chu)自(zi)己(ji)想(xiang)要(yao)就讀的(de)(de)(de)美國高中(zhong)，留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專家建議(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)盡量選(xuan)擇出(chu)專業、經驗豐(feng)富的(de)(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機構做(zuo)(zuo)出(chu)咨詢，然后在老師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)之下提交出(chu)申(shen)請(qing)，以(yi)(yi)確保(bao)能(neng)申(shen)請(qing)到適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)(yi)及課程。

　　初中生(sheng)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)美國高(gao)中時(shi)(shi)的(de)方(fang)(fang)案一(yi)般是(shi)比較單一(yi)的(de)，不(bu)過留(liu)學(xue)專家指出，在國內高(gao)中生(sheng)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)時(shi)(shi)的(de)方(fang)(fang)案就較為(wei)靈活(huo)和(he)多(duo)元化(hua)。整體來說的(de)核心還是(shi)要(yao)(yao)提(ti)高(gao)語言，然(ran)后(hou)保證自(zi)己(ji)在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)平均成績，多(duo)參加(jia)社團(tuan)活(huo)動增(zeng)加(jia)經驗及鍛煉自(zi)己(ji)獨立生(sheng)活(huo)的(de)能力。在方(fang)(fang)案上可以申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)美國的(de)高(gao)中之后(hou)再申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)大學(xue)，或者(zhe)是(shi)直(zhi)接申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)美國的(de)大學(xue)。如果(guo)是(shi)先申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)美國的(de)高(gao)中入讀(du)，留(liu)學(xue)專家的(de)觀點(dian)是(shi)，這樣對于申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)美國的(de)頂尖名校(xiao)(xiao)來說具有很(hen)大的(de)優(you)勢。而(er)且(qie)高(gao)中生(sheng)在申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)準備的(de)期間要(yao)(yao)做出考試的(de)時(shi)(shi)間規劃，盡量用優(you)異的(de)TOEFL、SAT成績來提(ti)交出申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)。

　　整體來說國內的初高(gao)中學(xue)生在申(shen)請美國留學(xue)時，不管是在任何(he)的一(yi)個(ge)學(xue)習(xi)階段里都應該具有自己的學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)，只(zhi)有在這種理智的留學(xue)觀念里面才能(neng)體現(xian)出道美國留學(xue)的最高(gao)價值。

學生申請美國留學15

　　影響美國留學(xue)生申請(qing)獎(jiang)學(xue)金(jin)的(de)因素如下：

　　1、工作經驗

　　具有一定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)，比沒有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)具有優勢(shi)，優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)大(da)小根據申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)而(er)定。例(li)如(ru)工(gong)(gong)(gong)商(shang)行政新聞(wen)專業(ye)、臨床管理(li)專業(ye)、醫學(xue)專業(ye)、法律專業(ye)都十(shi)分重視申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)。美(mei)國(guo)有些名牌大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)商(shang)學(xue)院甚至不接收沒有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)。理(li)工(gong)(gong)(gong)類(lei)專業(ye)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)要求，一般(ban)涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)(de)是設計、研(yan)(yan)究(jiu)與教學(xue)等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)。如(ru)果申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)申(shen)(shen)請(qing)(qing)助(zhu)(zhu)(zhu)研(yan)(yan)金(jin)和(he)助(zhu)(zhu)(zhu)教金(jin)，具有助(zhu)(zhu)(zhu)教與助(zhu)(zhu)(zhu)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)則很(hen)必要。

　　2、標準考試成績

　　由于(yu)中國(guo)國(guo)內(nei)大學(xue)教學(xue)水平參差不齊，不能(neng)根據申請人在一所(suo)大學(xue)的(de)成績和名次來斷定學(xue)生的(de)實際水平。美(mei)國(guo)大學(xue)把申請人“標準考試”的(de)成績作為評定獎學(xue)金的(de)依據。“標準考試”目前在內(nei)地舉辦的(de)有TOEFL、GRE、GMAT、LSAT、TSE五種。

　　其(qi)中TOEFL考(kao)試(shi)(shi)(shi)與TSE考(kao)試(shi)(shi)(shi)是(shi)一種語(yu)言能力的(de)(de)考(kao)試(shi)(shi)(shi)，一般申(shen)請(qing)助教獎學(xue)金的(de)(de)話，對于(yu)TOEFL TSE考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)數還是(shi)很看重的(de)(de)!尤其(qi)是(shi)口語(yu)考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)數，因為助教有時候需要幫(bang)導(dao)師去(qu)上課(ke)。GRE、GMAT或(huo)LSAT屬(shu)于(yu)能力測試(shi)(shi)(shi)，其(qi)分(fen)數反(fan)映的(de)(de)是(shi)考(kao)生學(xue)習、思維能力的(de)(de)高低，是(shi)影(ying)響獎學(xue)金資助的(de)(de)標準考(kao)試(shi)(shi)(shi)。

　　3、學習成績

　　申(shen)請(qing)(qing)人的(de)學(xue)習成(cheng)績(ji)，無論是(shi)高中(zhong)成(cheng)績(ji)還是(shi)大學(xue)成(cheng)績(ji)，采用(yong)兩種(zhong)形(xing)式(shi)來表現，一種(zhong)是(shi)“GPA”(Grade Point Average)即“平均成(cheng)績(ji)點(dian)數”，另一種(zhong)是(shi)“Rank”，即“畢(bi)業(ye)名次”。這兩種(zhong)形(xing)式(shi)是(shi)美國大多數學(xue)校采用(yong)的(de)衡量(liang)申(shen)請(qing)(qing)人學(xue)業(ye)成(cheng)績(ji)的(de)標準，通過了解(jie)申(shen)請(qing)(qing)人以前的(de)學(xue)習成(cheng)績(ji)和學(xue)習名次來了解(jie)其學(xue)業(ye)潛力。

　　4、學歷

　　申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)美(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)以(yi)上級(ji)別的獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金資助，要(yao)比申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)本(ben)科獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金容易(yi)得(de)(de)(de)多(duo)(duo)。如果申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)人在(zai)國(guo)(guo)內(nei)已經(jing)獲(huo)得(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)或(huo)碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)，再申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)美(mei)國(guo)(guo)的碩士(shi)或(huo)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)，會(hui)(hui)占有(you)很大的優勢。由于許(xu)多(duo)(duo)專業(ye)的博(bo)士(shi)研(yan)究人員在(zai)美(mei)國(guo)(guo)越(yue)來越(yue)少，美(mei)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校采取了許(xu)多(duo)(duo)方法鼓勵申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)。有(you)許(xu)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校允許(xu)獲(huo)得(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)的申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)人直接申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)博(bo)士(shi)，而不再要(yao)求必須具(ju)有(you)碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)。申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)博(bo)士(shi)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金資助會(hui)(hui)比申(shen)(shen)(shen)(shen)請(qing)碩士(shi)研(yan)究生(sheng)的還要(yao)豐厚(hou)。

　　5、所受的獎勵與榮譽

　　榮譽是一名學(xue)(xue)生杰(jie)出表現的證(zheng)據，除了校(xiao)內的一些(xie)獎(jiang)勵(li)外，校(xiao)外的社會榮譽、協(xie)會會員資格、市級(ji)以上(shang)學(xue)(xue)術競賽(sai)或(huo)活動的獎(jiang)勵(li)、學(xue)(xue)術雜志上(shang)發(fa)表的論文，這(zhe)些(xie)證(zheng)明都(dou)應與申(shen)請材(cai)料一同寄去，這(zhe)樣的學(xue)(xue)生是各類學(xue)(xue)校(xiao)都(dou)歡迎(ying)的。

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