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本科留學美國申請(qing)15篇
本科留學美國申請1
一、硬件條件：
在(zai)校(xiao)成績。同時(shi)要(yao)參(can)考(kao)就(jiu)讀(du)的(de)(de)高中，以及學(xue)校(xiao)的(de)(de)課程(cheng)難度，還(huan)有(you)學(xue)生的(de)(de)年(nian)級(ji)排名
標準(zhun)化考(kao)試。SATⅠ,SATⅡ，或ACT以及TOEFL成(cheng)績。
AP課程(cheng)(cheng)。大多數學校(xiao)會在錄取時候會給有榮譽課程(cheng)(cheng)或者AP課程(cheng)(cheng)的學生加分。
二、軟件條件：
申請文書。
申請文(wen)(wen)(wen)書可以說在錄取中有(you)著舉足輕重的(de)作用，開頭提到(dao)的(de)'泡面(mian)達人(ren)'的(de)錄取就得益于(yu)精彩獨特的(de)申請文(wen)(wen)(wen)書。一篇好的(de)申請文(wen)(wen)(wen)書，會(hui)讓(rang)招生委(wei)員會(hui)眼(yan)前一亮(liang)。而(er)草率的(de)、有(you)結構問題、拼(pin)寫錯誤(wu)的(de)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)則會(hui)產生極大的(de)負(fu)面(mian)作用。申請文(wen)(wen)(wen)書主要包括個人(ren)陳述，小(xiao)論文(wen)(wen)(wen)，推薦信。
課外活動。
課(ke)外(wai)活(huo)動在申請中(zhong)的(de)重(zhong)要性大(da)的(de)令人驚訝(ya)。可以說如果(guo)沒有(you)參加(jia)過(guo)課(ke)外(wai)活(huo)動，被一(yi)流大(da)學錄取的(de)希望(wang)會大(da)打折(zhe)扣。
體育文藝活(huo)動等。
以體(ti)(ti)育為(wei)(wei)例，體(ti)(ti)育運(yun)動(dong)(dong)被美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)看(kan)中。我們(men)熟(shu)知的'常(chang)青(qing)藤'名(ming)校就起源于美(mei)(mei)國(guo)(guo)東北部地區的八所大學(xue)組成的體(ti)(ti)育賽(sai)事(shi)聯(lian)盟(meng)(meng)。常(chang)青(qing)藤盟(meng)(meng)校以體(ti)(ti)育結(jie)盟(meng)(meng)而起，但因(yin)為(wei)(wei)該聯(lian)盟(meng)(meng)成員均具有一(yi)流的學(xue)術水準和教學(xue)質量(liang)，所以享(xiang)有很高的聲譽。當然(ran)，這一(yi)點會比較(jiao)適用(yong)于那些運(yun)動(dong)(dong)員學(xue)生。如有其他特長(chang)也會對申請起到(dao)加(jia)分作用(yong)。
特殊錄取。
這(zhe)種(zhong)情況(kuang)適(shi)用于少部分學(xue)(xue)生(sheng)，比如(ru)有(you)個別(bie)(bie)在大(da)(da)出版社出過書的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，父母(mu)是大(da)(da)名(ming)人、政治家或廣(guang)受(shou)(shou)尊崇的(de)教育家，或者家里給學(xue)(xue)校巨款蓋過大(da)(da)樓(lou)的(de)。這(zhe)體現了(le)大(da)(da)學(xue)(xue)招生(sheng)中對個別(bie)(bie)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)特殊考慮，雖然有(you)失公平，但也不得不接受(shou)(shou)。
本科留學美國申請2
美國(guo)的教(jiao)育資源(yuan)和(he)教(jiao)育質量是(shi)全球第一，其學歷(li)也是(shi)國(guo)家當中認可度最(zui)高(gao)的，美國(guo)本科(ke)留學的申請(qing)方法有哪些呢？一起來跟看(kan)看(kan)吧(ba)。
一、本科留學申請方法
1、直接申(shen)請美國大學本科（適合(he)對象：成(cheng)績優異的高中(zhong)學生）
如果孩(hai)子英語(yu)基(ji)礎(chu)過硬，在短時間內(nei)可(ke)以(yi)(yi)(yi)考出學(xue)(xue)(xue)校要求(qiu)的(de)(de)(de)托(tuo)(tuo)福(fu)或(huo)者(zhe)雅(ya)思(si)成(cheng)績，那(nei)自然(ran)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)直接(jie)錄(lu)取了，選(xuan)擇的(de)(de)(de)空間也更廣。一般(ban)美國TOP60以(yi)(yi)(yi)前的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)基(ji)本要求(qiu)至(zhi)少托(tuo)(tuo)福(fu)90-100分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)(yi)上，雅(ya)思(si)6.5-7.0分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)(yi)上，并(bing)且(qie)要求(qiu)直錄(lu)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)還需要提供SATI，SATII成(cheng)績。直接(jie)申請除了走RD（RegularDecision常規錄(lu)取），還可(ke)以(yi)(yi)(yi)走ED（EarlyDecision具(ju)有(you)約束(shu)力(li)的(de)(de)(de)提前錄(lu)取）和EA（不具(ju)約束(shu)力(li)的(de)(de)(de)提前錄(lu)），那(nei)么(me)什(shen)么(me)是ED、EA？簡(jian)單(dan)來(lai)說(shuo)就(jiu)是提前錄(lu)取。ED、EA的(de)(de)(de)申請截止日期比較早，通常在每年的(de)(de)(de)11月1日或(huo)11月中(zhong)旬(xun)，錄(lu)取結(jie)果在12月中(zhong)旬(xun)就(jiu)能知(zhi)道。這兩種(zhong)途徑適合申請美國排(pai)名前50的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，一般(ban)來(lai)說(shuo)，他們中(zhong)學(xue)(xue)(xue)平均(jun)成(cheng)績應(ying)達85分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)(yi)上，托(tuo)(tuo)福(fu)90-100分(fen)(fen)(fen)左右（或(huo)雅(ya)思(si)6.5-7分(fen)(fen)(fen)），SAT至(zhi)少1400分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)(yi)上。
2、雙錄取(qu)（適合對象(xiang)：無標(biao)準(zhun)化考試(shi)成績的高中學生）
顧(gu)名思(si)義，就是兩個(ge)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)通(tong)知書，主要是針對沒有(you)考(kao)托(tuo)福、雅思(si)成績(ji)或(huo)者是語(yu)(yu)(yu)言(yan)成績(ji)考(kao)的(de)不理想，沒有(you)達到錄(lu)取(qu)(qu)(qu)學(xue)校(xiao)要求(qiu)的(de)想出國(guo)留學(xue)的(de)高中(zhong)(zhong)生，學(xue)校(xiao)會(hui)提供兩個(ge)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)通(tong)知書，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是語(yu)(yu)(yu)言(yan)中(zhong)(zhong)心的(de)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是大(da)學(xue)專業課(ke)(ke)的(de)，只要完成了語(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)要求(qiu)，就可以(yi)直(zhi)接(jie)讀大(da)學(xue)的(de)專業課(ke)(ke)（畢業時獲得(de)的(de)文憑也與直(zhi)接(jie)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)學(xue)生沒有(you)任何差別），所以(yi)雙錄(lu)取(qu)(qu)(qu)還(huan)有(you)另外一(yi)(yi)(yi)個(ge)名字叫做有(you)條件(jian)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)，即前提條件(jian)是完成語(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)要求(qiu)。一(yi)(yi)(yi)般的(de)學(xue)校(xiao)會(hui)有(you)三種方式讓學(xue)生通(tong)過(guo)語(yu)(yu)(yu)言(yan)測試：第一(yi)(yi)(yi)是考(kao)出學(xue)校(xiao)要求(qiu)的(de)老托(tuo)福或(huo)者新托(tuo)福，第二是考(kao)出學(xue)校(xiao)要求(qiu)的(de)雅思(si)成績(ji)（目前美國(guo)絕大(da)多數(shu)學(xue)校(xiao)承認雅思(si)成績(ji)），第三是通(tong)過(guo)學(xue)校(xiao)的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)等級測試。三者選一(yi)(yi)(yi)。
3、轉(zhuan)學(xue)讀美國大(da)(da)學(xue)（適合對象(xiang)：國內在讀大(da)(da)學(xue)生）
美國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)接受轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，每年都會錄取一定數量的(de)國(guo)外轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，因此(ci)目前國(guo)內的(de)在讀大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以通(tong)過(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)的(de)方(fang)式進入美國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)，同(tong)時學(xue)(xue)分也相應轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)只需(xu)修完(wan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入大(da)(da)學(xue)(xue)規定的(de)其他學(xue)(xue)分即可(ke)畢(bi)業，畢(bi)業時能(neng)夠獲得轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)位。
4、入讀(du)美(mei)國社區大學(xue)（適合(he)對象：工薪(xin)家庭、無標(biao)準(zhun)化考試(shi)成績的(de)學(xue)生）
美(mei)國是(shi)世界上大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)最(zui)昂貴的(de)國家之(zhi)一(yi)。相(xiang)比每(mei)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)動輒幾(ji)萬美(mei)元的(de)綜合(he)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，美(mei)國社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)低廉(lian)。建議學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)若選擇(ze)在社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)讀完(wan)前兩(liang)年(nian)(nian)再(zai)轉(zhuan)入(ru)(ru)綜合(he)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)讀后兩(liang)年(nian)(nian)的(de)課程，可以節省不少學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)，而獲得的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位是(shi)一(yi)樣的(de)。此種(zhong)方式”2年(nian)(nian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)+2年(nian)(nian)四(si)年(nian)(nian)制(zhi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，即在某一(yi)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)的(de)同時，根據個人選擇(ze)，社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也會同時頒發(fa)來自四(si)年(nian)(nian)制(zhi)綜合(he)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)有條件錄取(qu)通(tong)知書，這里的(de)”有條件”指(zhi)的(de)是(shi)：首(shou)先在社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)成大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)前兩(liang)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習（副學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位），之(zhi)后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)轉(zhuan)入(ru)(ru)四(si)年(nian)(nian)制(zhi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)成后兩(liang)年(nian)(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位），大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科文憑由轉(zhuan)入(ru)(ru)的(de)四(si)年(nian)(nian)制(zhi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)頒發(fa)。由于轉(zhuan)入(ru)(ru)的(de)四(si)年(nian)(nian)制(zhi)綜合(he)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)往(wang)往(wang)都是(shi)名校，因(yin)此這種(zhong)美(mei)國大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)申請方法又稱(cheng)作(zuo)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”名校直通(tong)車”。
5、去(qu)美國讀(du)(du)高中(zhong)后(hou)直(zhi)升(sheng)美國大學（適合對象：計劃送孩子去(qu)美國讀(du)(du)高中(zhong)的家庭）
這(zhe)種方式，需(xu)要(yao)(yao)父母對孩(hai)子的(de)教育盡(jin)早作出合理的(de)規劃，結合學(xue)(xue)生的(de)興(xing)趣(qu)特長及(ji)家(jia)長的(de)期望(wang)。一旦(dan)確(que)定留學(xue)(xue)目標，最好在(zai)初中、甚至(zhi)小學(xue)(xue)時(shi)就(jiu)開始準備，因為學(xue)(xue)生各方面的(de)素質培養尤(you)其是語言能(neng)力(li)并非一日(ri)之功，家(jia)長在(zai)孩(hai)子小學(xue)(xue)時(shi)就(jiu)要(yao)(yao)注重培養他的(de)自(zi)理能(neng)力(li)、學(xue)(xue)習能(neng)力(li)尤(you)其是語言能(neng)力(li)，從(cong)初一開始就(jiu)要(yao)(yao)全面進入備戰狀態，從(cong)語言及(ji)各門(men)成績著手，尤(you)其是強化英語聽說讀(du)寫(xie)能(neng)力(li)。
二、個人能力展示
1、申請文(wen)書(shu)文(wen)書(shu)是(shi)申請美國除成(cheng)績(ji)之(zhi)外最(zui)最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分，除了(le)眾所周知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)陳述之(zhi)外，你(ni)(ni)可能(neng)被(bei)要(yao)(yao)(yao)求就(jiu)某個(ge)(ge)(ge)特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題（比(bi)如(ru)你(ni)(ni)最(zui)崇拜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，你(ni)(ni)生(sheng)活中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某個(ge)(ge)(ge)窘(jiong)境和你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)策等）撰寫一篇(pian)有字數限制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時候不要(yao)(yao)(yao)害怕袒露自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲，如(ru)果(guo)什(shen)么(me)東(dong)西(xi)對(dui)你(ni)(ni)來(lai)說是(shi)真正重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，談論這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，因為(wei)這(zhe)正是(shi)錄取人(ren)員希(xi)望了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從文(wen)書(shu)中(zhong)，招生(sheng)官能(neng)看出學(xue)生(sheng)是(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)，是(shi)否跟學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格氣質相匹配(pei)，從而(er)決(jue)定是(shi)否錄取該(gai)生(sheng)。如(ru)果(guo)一個(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)已經過了(le)第一輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)關，那么(me)在(zai)第一輪比(bi)拼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)文(wen)書(shu)。
2、推薦信
推薦人可(ke)以是文化(hua)課老師(shi)(shi)(shi)、體育老師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)導主任(ren)、年級主任(ren)、校長或(huo)實習老師(shi)(shi)(shi)，但是，一定要(yao)是熟悉(xi)自己的老師(shi)(shi)(shi)。提前與(yu)老師(shi)(shi)(shi)充分(fen)溝(gou)通，以免老師(shi)(shi)(shi)寫的東(dong)西離學校的要(yao)求差(cha)距太遠。
3、領導力
美國的院(yuan)校(xiao)都希望(wang)未來的學(xue)生(sheng)(sheng)能夠(gou)具(ju)有一定的領導才能，特別是(shi)大(da)部分的商學(xue)院(yuan)，他們在錄取學(xue)生(sheng)(sheng)的時候都會看(kan)重(zhong)申請者以往(wang)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)經(jing)歷(li)中所(suo)反映(ying)出的領導潛力(li)。如(ru)果你(ni)(ni)曾經(jing)是(shi)班級或(huo)(huo)年(nian)級干部，參與組織(zhi)過(guo)年(nian)級或(huo)(huo)學(xue)校(xiao)的大(da)型(xing)活(huo)動(dong)；擔任過(guo)學(xue)校(xiao)社團或(huo)(huo)學(xue)生(sheng)(sheng)會的領導；又或(huo)(huo)者在課(ke)外(wai)實習(xi)(xi)的時候，帶領過(guo)項目小組，所(suo)有這些能夠(gou)突出你(ni)(ni)組織(zhi)和領導能力(li)的事(shi)件，都將有助于錄取官員在你(ni)(ni)身上(shang)捕捉到他們所(suo)希望(wang)看(kan)到的潛力(li)，為(wei)你(ni)(ni)的申請加(jia)分。
4、課外活動
除了在課(ke)堂上的表(biao)現外(wai)，招生官員還(huan)希望了解你(ni)(ni)如何度過自己的課(ke)余(yu)生活(huo)？你(ni)(ni)對什(shen)(shen)么活(huo)動感興趣？在活(huo)動中你(ni)(ni)如何與同(tong)學相(xiang)處？你(ni)(ni)是否積極參(can)加(jia)社區服務和志愿者(zhe)活(huo)動？其實參(can)加(jia)活(huo)動的多(duo)少(shao)、或者(zhe)參(can)加(jia)什(shen)(shen)么活(huo)動不重要。
單純(chun)羅列一(yi)堆的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，并(bing)不是招生(sheng)官員(yuan)(yuan)想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)答案。關鍵是你(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)參加(jia)活(huo)動(dong)時所(suo)體現(xian)出的(de)(de)(de)(de)一(yi)些品質：比如(ru)你(ni)對待生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)態度和熱情，你(ni)對興(xing)趣愛好的(de)(de)(de)(de)自主選(xuan)擇性(xing)和持久的(de)(de)(de)(de)恒(heng)心，在(zai)(zai)(zai)(zai)活(huo)動(dong)中所(suo)體現(xian)的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)精神和勇于(yu)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)魄(po)力(li)，以及你(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)團隊(dui)中所(suo)表現(xian)出的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)和互(hu)助(zhu)精神等。課(ke)外活(huo)動(dong)可以塑造參與(yu)者的(de)(de)(de)(de)性(xing)格，即便(bian)是參加(jia)相同的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，每個(ge)參與(yu)者所(suo)得到的(de)(de)(de)(de)啟發和感悟也是各(ge)異的(de)(de)(de)(de)。錄取官員(yuan)(yuan)真(zhen)正感興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)是你(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)活(huo)動(dong)中所(suo)體現(xian)出的(de)(de)(de)(de)獨特之(zhi)處。
三、學費
美(mei)國(guo)私立大學的學費每(mei)年約為：
$25000～45000（合計人民幣15萬～30萬）；
美國(guo)公立大學的學費每(mei)年約(yue)為：
$15000～30000（合計人民幣10萬～20萬）；
美(mei)國文理(li)學(xue)院的學(xue)費每年(nian)約為：
15萬(wan)～30萬(wan)人民幣(bi)；
美國(guo)社區學院的學費每年約為：
6萬(wan)～12萬(wan)人民幣。
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本科留學美國申請3
1.Need-based獎學金的(de)發放標(biao)準(zhun)是(shi)根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)家庭的(de)經濟收入高低，包(bao)括父母工資，家庭財產狀況等。Need-based獎學(xue)(xue)金對于(yu)美(mei)國(guo)(guo)本國(guo)(guo)申請者(zhe)來(lai)說非常豐厚，但(dan)是(shi)對于(yu)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，只有少(shao)部分大學(xue)(xue)提(ti)供，絕大部分的(de)大學(xue)(xue)僅(jin)有少(shao)量甚至沒有Need-based獎學(xue)(xue)金供國(guo)(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)申請。在(zai)美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)讀本科申請Need-Based大學(xue)(xue)時，需要根(gen)據自(zi)己的(de)實力量力而(er)行，不要獅子大開口，要獎過高。
2.Merit-based獎學金是以申請人自身具備的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)成績，思想品質，發展潛(qian)力(li)(li)等實力(li)(li)因(yin)素來決定，并不考慮經(jing)濟(ji)上是否(fou)需(xu)要(yao)幫助，只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校認可申請者的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)背景，都(dou)會(hui)給(gei)予獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。該(gai)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金并不局(ju)限于(yu)美國(guo)(guo)本土的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)申請，而(er)(er)是針對大部(bu)分(fen)(fen)申請者，國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)般(ban)多獲(huo)得此(ci)類獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。此(ci)類本科獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金名額一(yi)般(ban)都(dou)很少，而(er)(er)且數額一(yi)般(ban)不能滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要(yao)，更多的(de)是起表彰的(de)作用(yong)。大部(bu)分(fen)(fen)中國(guo)(guo)人理解的(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金應該(gai)是此(ci)種獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，但中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)申請美國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金拿(na)的(de)應該(gai)更多是Need-Based獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。
3.Need-Blind獎學金是(shi)指美(mei)國(guo)(guo)很多資金(jin)實力雄厚的(de)私立(li)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，在錄(lu)取的(de)時(shi)候不考慮學(xue)(xue)生是(shi)否需要學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提供資助，即申(shen)請美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)獎學(xue)(xue)金(jin)于否對申(shen)請沒有任何影響。如(ru)果(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認(ren)為申(shen)請人(ren)符合錄(lu)取標準，就根據學(xue)(xue)生的(de)家庭(ting)情況做出判斷：該學(xue)(xue)生家庭(ting)能夠承擔多少(shao)費用(yong)，其(qi)余全(quan)部由(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設法提供。美(mei)國(guo)(guo)的(de)很多私立(li)名(ming)牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都執行需求無關的(de)政策，例如(ru)哈佛大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、普林斯頓大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、耶魯(lu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等。
本科留學美國申請4
1． 準(zhun)備(bei)要(yao)早(zao)(zao)，美國本(ben)科(ke)申請(qing)不像中國的大學志愿填寫(xie)要(yao)等到4,5月份。最Top的美國大學在前(qian)一(yi)年(nian)的10月11月已(yi)經截止申請(qing)。提前(qian)一(yi)年(nian)的準(zhun)備(bei)并(bing)不早(zao)(zao)，也許已(yi)經晚了
2． 申請美國大(da)學的學生越(yue)來越(yue)多，如何在蕓(yun)蕓(yun)眾生中(zhong)被選中(zhong)，除去硬性條件外，文(wen)書制作(zuo)絕(jue)對重要(yao)(yao)。要(yao)(yao)獨具匠心，避免走入俗套。開頭很重要(yao)(yao)！
3． 了解學(xue)(xue)校的風格(ge)(ge)，結(jie)合自己本身(shen)適(shi)當(dang)的迎合學(xue)(xue)校的文(wen)化。當(dang)然如果(guo)在選(xuan)擇(ze)申請(qing)(qing)學(xue)(xue)校的時候已經發現(xian)學(xue)(xue)校的文(wen)化和自己本身(shen)性格(ge)(ge)格(ge)(ge)格(ge)(ge)不入(ru)，那請(qing)(qing)慎選(xuan)。
4． 多問自己為什么，好的文書(shu)也許(xu)就(jiu)能(neng)跳出來(lai)。
5． 不要放棄學(xue)校給你(ni)的(de)(de)解釋(shi)機(ji)會(hui)，也許(xu)你(ni)平時成績不理想，TOEFL, SAT考的(de)(de)不好，適時合理的(de)(de)解釋(shi)也許(xu)不但(dan)可以一掃之前的(de)(de)陰(yin)霾，讓學(xue)校有更多(duo)機(ji)會(hui)了解你(ni)的(de)(de)其他品質。
6． 清楚的(de)(de)知道自己要(yao)什么(me)。普遍來講，魚和熊掌不能兼(jian)得。也(ye)許你要(yao)的(de)(de)是名牌大的(de)(de)抬頭，那么(me)專業(ye)的(de)(de)挑選可以重(zhong)要(yao)到(dao)關(guan)乎最后的(de)(de)錄(lu)取；也(ye)許你看重(zhong)的(de)(de)是專業(ye)方向，那請主要(yao)關(guan)注美國(guo)大學(xue)的(de)(de)專業(ye)排名，綜合排名做輔助參考；也(ye)許你從沒有聽說過此(ci)(ci)大學(xue)，但此(ci)(ci)學(xue)院(yuan)在美國(guo)到(dao)了人(ren)盡皆(jie)知的(de)(de)地步。
本科留學美國申請5
如果你想去國外讀本科(ke)，建議你從高一(yi)就開(kai)始準(zhun)(zhun)備。準(zhun)(zhun)備得(de)越早(zao)，你未來成功的幾率(lv)也會越大。不管是哪(na)個(ge)國家留學，除(chu)了合格的語言成績(ji)外，還(huan)有很多東西需(xu)要準(zhun)(zhun)備、需(xu)要了解(jie)。下面我(wo)們以美(mei)國的本科(ke)申請為例進行介(jie)紹：
高一，高二：
一(yi)般來(lai)講，從高一(yi)開(kai)學到高二暑假(jia)這(zhe)兩年為準(zhun)備期，最重要是的(de)(de)(de)要有一(yi)個好看(kan)的(de)(de)(de)GPA成績。你還需要積極(ji)參加各(ge)類競(jing)賽及(ji)課外活(huo)動(dong)，全方位培養自己的(de)(de)(de)能(neng)力，包括(kuo)組(zu)織領導的(de)(de)(de)能(neng)力，與各(ge)種(zhong)人(ren)溝通的(de)(de)(de)能(neng)力，在公眾場合演(yan)講的(de)(de)(de)能(neng)力，管理自己的(de)(de)(de)時(shi)間的(de)(de)(de)能(neng)力等等。
除此以外(wai)，外(wai)語學(xue)習(xi)(xi)也(ye)是非常重要的(de)內(nei)容。準備申請必須的(de)英語考試(shi)(shi)，比如：TOEFL、SAT或者IELTS。太傻建議在高二暑假前(qian)，最好結束(shu)這些考試(shi)(shi)，并取得一個優(you)異的(de)成績。英語學(xue)習(xi)(xi)不簡單是通過(guo)一個考試(shi)(shi)的(de)問題(ti)，應該多了(le)解國外(wai)的(de)文化、習(xi)(xi)俗的(de)東(dong)西，同時注重聽(ting)說讀寫的(de)全面(mian)發展，為將來(lai)能盡(jin)快融入(ru)國外(wai)的(de)大學(xue)生活(huo)打好基礎。
如果時間(jian)、經歷允許，你可以通過(guo)網(wang)絡，例如學校網(wang)站或(huo)者專門的站，或(huo)者參(can)加(jia)國外大(da)學的“教育(yu)展”，了解一(yi)些(xie)國外大(da)學的情況。
高二暑假：
七月：
了解美國大學(xue)(xue)(xue)(xue)的基本情況(kuang)：大學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)類(lei)，地(di)域分(fen)布，招生過程、政策(ce)，以及畢業后各種就(jiu)業選擇等信(xin)息。這個階段重(zhong)點(dian)全面收集自己感興趣的20-30所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的信(xin)息。制(zhi)作一(yi)個申(shen)請(qing)文(wen)檔，內容包括(kuo)：學(xue)(xue)(xue)(xue)校基本情況(kuang)，所(suo)需申(shen)請(qing)材料(liao)，SAT、TOEFL或(huo)者IELTS成(cheng)績要求、GPA成(cheng)績要求，申(shen)請(qing)截至日(ri)期，聯系(xi)(xi)人及其聯系(xi)(xi)方式等基本的申(shen)請(qing)信(xin)息，重(zhong)點(dian)標(biao)出特別注意的事項。最終確定10-15所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，并(bing)將學(xue)(xue)(xue)(xue)校分(fen)成(cheng)保底學(xue)(xue)(xue)(xue)校、現實學(xue)(xue)(xue)(xue)校、以及挑戰學(xue)(xue)(xue)(xue)校三個檔次。
請注意：有的美國學(xue)校不(bu)接受IELTS成績(ji)。
八月：
七月份(fen)確定(ding)好學(xue)校名單后，八月開始(shi)索要申請(qing)材(cai)料(liao)(liao)。如果學(xue)校可以網申的話(hua)，請(qing)到(dao)學(xue)校網站去(qu)查詢所需申請(qing)材(cai)料(liao)(liao)列表。
除了成(cheng)績單、畢業(ye)證、個(ge)人簡(jian)歷、推薦信(xin)等(deng)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)材料(liao)外，申(shen)(shen)請(qing)美國本科最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)材料(liao)是(shi)申(shen)(shen)請(qing)ESSAY。一(yi)(yi)般(ban)來(lai)說(shuo)，每所(suo)學(xue)校至(zhi)(zhi)少要(yao)求3篇(pian)ESSAY，有的(de)(de)(de)(de)學(xue)校甚至(zhi)(zhi)需要(yao)7、8篇(pian)的(de)(de)(de)(de)ESSAY。這對(dui)于(yu)任何一(yi)(yi)個(ge)想(xiang)DIY的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)者來(lai)說(shuo)，都是(shi)不(bu)小的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)量。ESSAY一(yi)(yi)般(ban)在1000字(zi)(zi)以(yi)內，要(yao)想(xiang)在1000字(zi)(zi)以(yi)內，將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢充(chong)分(fen)發(fa)掘出(chu)來(lai)，絕對(dui)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事(shi)，尤其是(shi)ESSAY初期的(de)(de)(de)(de)構思更是(shi)費盡心(xin)思。所(suo)以(yi)一(yi)(yi)定要(yao)趁早開(kai)始(shi)準備，因為一(yi)(yi)篇(pian)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)ESSAY可以(yi)需要(yao)幾次，甚至(zhi)(zhi)十(shi)幾次的(de)(de)(de)(de)潤色修(xiu)改。如(ru)果(guo)八(ba)月份完不(bu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)話，九月份一(yi)(yi)定要(yao)完成(cheng)ESSAY的(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)。
聯系推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人。本科申請一般需要2-3封推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信，八月的時候最好與推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人取得聯系，并與推(tui)薦(jian)(jian)(jian)進行至少一次全面(mian)而深入的溝通，讓他(ta)們(men)(men)了解你(ni)的個性、為人、想法、理想，以及你(ni)對他(ta)們(men)(men)的期望，并給推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人留傳出充(chong)裕(yu)的時間來寫推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信。
高三：
九月：
九月很多(duo)學校(xiao)就已經開學了，開成績單證明，找推薦人給自己寫推薦信(xin)。
成(cheng)績單中文(wen)一(yi)份，英文(wen)一(yi)份，都需(xu)要(yao)學校(xiao)蓋(gai)章。因為這個時候(hou)還(huan)沒有進入(ru)高(gao)(gao)三(san)，所以只(zhi)需(xu)要(yao)提供高(gao)(gao)一(yi)、高(gao)(gao)二的成(cheng)績即可。但(dan)有的學校(xiao)還(huan)需(xu)要(yao)提供初三(san)的成(cheng)績，在瀏覽(lan)學校(xiao)主(zhu)頁時一(yi)定要(yao)注意。
九月還要與(yu)推(tui)薦人(ren)聯系，了解推(tui)薦信(xin)的(de)進展，務必在(zai)九月份之前(qian)拿(na)到推(tui)薦信(xin)。在(zai)此(ci)提(ti)醒一點，因為每個(ge)學校都(dou)(dou)需(xu)要一份推(tui)薦信(xin)，如果你(ni)申請10所學校的(de)話，就需(xu)要你(ni)推(tui)薦打印10份出來，每一份上都(dou)(dou)要有推(tui)薦人(ren)的(de)親筆簽(qian)名。
提(ti)(ti)示：美國很多大學(xue)接受提(ti)(ti)前(qian)錄(lu)取(qu)(qu)(ED)。提(ti)(ti)前(qian)錄(lu)取(qu)(qu)是(shi)美國大學(xue)招(zhao)生工作中(zhong)一(yi)項特(te)別(bie)(bie)的類別(bie)(bie)。一(yi)般提(ti)(ti)前(qian)錄(lu)取(qu)(qu)的申(shen)請(qing)截(jie)至日期是(shi)在(zai)10月或11月，有(you)時(shi)更(geng)早。所(suo)以要想申(shen)請(qing)提(ti)(ti)前(qian)錄(lu)取(qu)(qu)的話(hua)，8月份的時(shi)候必須將所(suo)有(you)的材料全部準備完畢。
十月、十一月：
遞交(jiao)申(shen)請材(cai)料(liao)(liao)(liao)。如(ru)果學(xue)校(xiao)(xiao)可以(yi)(yi)網申(shen)的話，10月份時(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)的網申(shen)系統基本已經開通(tong)。你可以(yi)(yi)直接(jie)通(tong)過(guo)網站提(ti)交(jiao)申(shen)請材(cai)料(liao)(liao)(liao)。即使是通(tong)過(guo)網申(shen)系統提(ti)交(jiao)了材(cai)料(liao)(liao)(liao)，部分申(shen)請材(cai)料(liao)(liao)(liao)仍然需(xu)要通(tong)過(guo)郵寄的方(fang)式提(ti)交(jiao)。每個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)對于材(cai)料(liao)(liao)(liao)遞交(jiao)的要求不同，請瀏(liu)覽學(xue)校(xiao)(xiao)網站或者(zhe)直接(jie)與招(zhao)生辦公室(shi)聯系進(jin)行(xing)確認。
材(cai)料遞交(jiao)后，還(huan)要(yao)與招生辦公室保(bao)持聯(lian)系(xi)，確認材(cai)料是否成(cheng)功(gong)遞到或者材(cai)料是否遺漏(lou)。
提(ti)示(shi)：如果申請提(ti)前(qian)錄取(qu)，應該(gai)在(zai)九(jiu)月份將申請材(cai)料遞交完畢(bi)。
十二月：
完成申請的(de)收尾工(gong)作(zuo)，開(kai)始準(zhun)備(bei)面試。
很多美國(guo)大學(xue)會安排校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)或(huo)者老師(shi)到(dao)世界各國(guo)來面試(shi)可(ke)能(neng)要錄取(qu)(qu)的(de)學(xue)生(sheng)，以(yi)(yi)決定最終的(de)錄取(qu)(qu)。所以(yi)(yi)對于本(ben)科(ke)申請來說(shuo)，面試(shi)也(ye)是非常重(zhong)要的(de)一(yi)環。有(you)的(de)面試(shi)是校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)面試(shi)，也(ye)有(you)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過電話來面試(shi)。不管哪個方(fang)式，你(ni)(ni)都需要充分展現自己的(de)才華。當然你(ni)(ni)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)通過面試(shi)人了解學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)詳細信息。要知道：學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在選(xuan)擇(ze)你(ni)(ni)，同時你(ni)(ni)也(ye)在選(xuan)擇(ze)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
部分提前(qian)錄取的學校會(hui)在12月中旬至圣誕(dan)前(qian)發放錄取通知。
一月：
大部分(fen)提前錄(lu)取(qu)的決定將在一月發放錄(lu)取(qu)通(tong)知(zhi)。
二月：
你也(ye)許(xu)已經拿到了(le)錄(lu)取(qu)通知，也(ye)許(xu)還在等待。不論(lun)怎樣，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，天天向上。所有(you)的學(xue)校(xiao)都希望看到一(yi)個漂(piao)亮(liang)的高三(san)下學(xue)期成績單(dan)。有(you)些學(xue)校(xiao)的錄(lu)取(qu)通知要(yao)求你必(bi)須達到一(yi)定的成績才(cai)能夠(gou)入(ru)學(xue)。記住錄(lu)取(qu)通知只是一(yi)個起點(dian)，遠非終點(dian)，你要(yao)做的努力還有(you)很(hen)多。
三月—五月：
在這期間，錄取通(tong)知將(jiang)陸續到達。仔細(xi)閱讀(du)你收到的所有(you)(you)文件(jian)、信(xin)函、電子郵件(jian)，有(you)(you)些學校要求你在指(zhi)定日期前做出決定或反應，否則視為自動放棄。
如果你(ni)已(yi)經決定好(hao)要去的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，填(tian)寫(xie)入學(xue)表格，連帶押金支票一起寄回(hui)給(gei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。大部分學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要求學(xue)生在五月(yue)一號(hao)前做出最后的(de)(de)決定，否(fou)則你(ni)的(de)(de)錄(lu)取通知就不(bu)再生效(xiao)。同時也要發(fa)信給(gei)那些(xie)你(ni)收到了錄(lu)取通知，但已(yi)經確(que)定不(bu)去的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，禮貌的(de)(de)感謝他們錄(lu)取你(ni)，同時告(gao)訴你(ni)將(jiang)去另外一所學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。
盡早拒(ju)絕你(ni)的(de)(de)錄取(qu)(qu)通知，以便學(xue)校能(neng)夠及早考慮尚(shang)在候補(bu)名單(dan)上的(de)(de)申請(qing)人。如果你(ni)被列為(wei)候補(bu)名單(dan)上的(de)(de)一(yi)員，不(bu)要泄(xie)氣，保持和招生(sheng)辦(ban)公(gong)室工作人員的(de)(de)聯(lian)系，告訴他們(men)你(ni)仍然對他們(men)學(xue)校有(you)強(qiang)烈的(de)(de)興趣，等(deng)候他們(men)的(de)(de)決定，并補(bu)充(chong)最新的(de)(de)成績單(dan)以及你(ni)參加的(de)(de)各項活動，以助(zhu)于他們(men)進一(yi)步了解你(ni)，爭取(qu)(qu)最后的(de)(de)機(ji)會(hui)。
六月后：
行前準備期。辦理護照、簽(qian)證、準備行李(li)，聯系接機(ji)住(zhu)宿，定機(ji)票等(deng)等(deng)。
本科留學美國申請6
第一類：
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)雖然對轉學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可能(neng)會(hui)區別對待，但這(zhe)類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)鄭重申明了獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金的(de)申請不(bu)會(hui)對錄(lu)取產生(sheng)(sheng)任何(he)影響(xiang)。也(ye)就(jiu)是說這(zhe)類(lei)(lei)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)會(hui)盡力幫(bang)助有經濟困難的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，而(er)不(bu)會(hui)讓學(xue)(xue)(xue)費成為任何(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接受高等教育(yu)的(de)絆腳石(shi)。而(er)這(zhe)類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通(tong)常也(ye)都是名校(xiao)。
第二類：
奉行統(tong)一(yi)的(de)經濟援助政策(ce)的(de)大(da)學(xue)。也就(jiu)是(shi)說此類(lei)學(xue)校對國內和國外的(de)學(xue)生實行相同的(de)援助政策(ce)。這(zhe)類(lei)學(xue)校只有兩個，一(yi)個是(shi)哈佛大(da)學(xue)，一(yi)個就(jiu)是(shi)耶(ye)魯(lu)大(da)學(xue)。這(zhe)兩個大(da)學(xue)都(dou)是(shi)通過需要(yao)來給予(yu)資助的(de)，資助差不多(duo)都(dou)是(shi)以(yi)獎學(xue)金(jin)以(yi)及兼職體(ti)現(xian)出來的(de)。
第三類：
不為(wei)國際轉學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供基于需要的資(zi)金援助(zhu)，而(er)只提(ti)供獎學(xue)(xue)金的學(xue)(xue)校。例如：南加州大學(xue)(xue)，羅切斯特大學(xue)(xue)只為(wei)國際轉學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供獎學(xue)(xue)金，而(er)這些獎學(xue)(xue)金的評定(ding)一(yi)般都是(shi)以(yi)GPA,領導能力以(yi)及課外活(huo)動等因(yin)素作(zuo)為(wei)考慮對象的。
第四類：
錄取時會(hui)考慮(lv)申請者資金要求的(de)學(xue)校(xiao)。例如布朗大學(xue)雖然承諾會(hui)為(wei)國際轉(zhuan)學(xue)生(sheng)(sheng)提供基于需要的(de)經(jing)濟幫助(以(yi)學(xue)校(xiao)獎學(xue)金為(wei)主)，但是(shi)申請獎學(xue)金還是(shi)會(hui)影響錄取。所(suo)以(yi)這類(lei)大學(xue)最(zui)好(hao)是(shi)不要申請獎學(xue)金。除非(fei)國內轉(zhuan)學(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)的(de)確定自己非(fei)常優秀，是(shi)他們不可(ke)錯過的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。
本科留學美國申請7
一、美國本科留學申請面試內容
1、美國本(ben)科申(shen)請面試明確的職業目標
主要(yao)還是考(kao)察(cha)申請材料(liao)中所涉及(ji)的(de)(de)(de)內容，但需要(yao)有些深意(yi)，尤(you)其(qi)是對(dui)該(gai)領域和自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習計劃的(de)(de)(de)進(jin)一步思考(kao)，主要(yao)反映自(zi)己的(de)(de)(de)目標很明(ming)(ming)確(que)合理，和對(dui)反 Program的(de)(de)(de)培養目標，教(jiao)授的(de)(de)(de)research Interests吻(wen)合，學(xue)(xue)習動機很強(qiang)，對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)領域有明(ming)(ming)確(que)的(de)(de)(de)認識。參(can)考(kao)材料(liao)：申請材料(liao);最近工作或者學(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)進(jin)展和收獲;對(dui)方學(xue)(xue)校Program的(de)(de)(de)介(jie) 紹、培養目。
2、美(mei)國本科申(shen)請面試外語溝(gou)通能(neng)力
不僅(jin)僅(jin)是英(ying)語水(shui)平(開始時語速不要太快，表達方式(shi))，關(guan)鍵還是交(jiao)流、交(jiao)際(communications)的(de)能力，不能一問一答，要善于(yu)利用(yong)對方的(de)問題來表述匯(hui)報自己的(de)思想(xiang)和(he)進(jin)展，并視(shi)時問一些(xie)有意義(yi)的(de)問題。
3、美國本科申(shen)請面試對于自己優勢，劣勢的分析(SWOT)
實際上是對自己(ji)過(guo)去(qu)的學習，經驗的總結(jie)(jie)，包括動機，目(mu)標;學習成績及(ji)能力;工(gong)作背景及(ji)能力;語(yu)言水平(ping)。要(yao)結(jie)(jie)合(he)自己(ji)的申請材料。
4、美國本科申請面試自由問答
主要(yao)是對(dui)對(dui)方的(de)Program有(you)什么(me)問題，對(dui)將(jiang)來的(de)學習，生活有(you)什么(me)疑(yi)問，可(ke)以(yi)涉及到student body(學生組(zu)成(cheng)，包括來自行(xing)業(ye)，國家等) career prospect(以(yi)往學生去向(xiang))academic and research(所進(jin)行(xing)的(de)項目及課程安排)，不過這些都(dou)可(ke)以(yi)在(zai)網上(shang)都(dou)有(you)的(de)，可(ke)以(yi)先(xian)查網站，再就其中(zhong)一(yi)兩(liang)點進(jin)行(xing)更深(shen)層次的(de)詢問。
可以看得出(chu)，這(zhe)實際上和你(ni)的(de)(de)Personal Statement所(suo)要考察(cha)的(de)(de)內容是很(hen)相似的(de)(de)，只(zhi)是留(liu)學(xue)(xue)面(mian)(mian)試(shi)要通(tong)過交談來(lai)向學(xue)(xue)校推銷你(ni)自己。所(suo)以，只(zhi)要你(ni)申請(qing)的(de)(de)其他部(bu)分做的(de)(de)很(hen)好，而英文口語(yu)水平又不(bu)太 差(cha)(cha)，你(ni)就不(bu)用過于擔心你(ni)的(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)面(mian)(mian)試(shi);只(zhi)要你(ni)按照以上三個方(fang)面(mian)(mian)進(jin)行一(yi)(yi)些必要的(de)(de)準備，留(liu)學(xue)(xue)面(mian)(mian)試(shi)一(yi)(yi)般不(bu)會出(chu)問(wen)題。當(dang)然，如果(guo)你(ni)的(de)(de)口語(yu)實在差(cha)(cha)，或者對(dui)自己很(hen)沒有信 心，那么有必要在留(liu)學(xue)(xue)面(mian)(mian)試(shi)之前找同學(xue)(xue)或專門的(de)(de)咨詢機構進(jin)行適(shi)當(dang)的(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)面(mian)(mian)試(shi)模(mo)擬(ni)訓練。
二、美國本科留學申請面試技巧
自信(xin)是美(mei)國大學面試(shi)不(bu)可缺少(shao)的(de)(de)必備(bei)因(yin)素(su)。在面試(shi)的(de)(de)過程(cheng)中要(yao)掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)技巧，能(neng)自信(xin)、主動(dong)地表(biao)現(xian)自我的(de)(de)學生(sheng)往往會讓面試(shi)官印象(xiang)深刻。接到(dao)美(mei)國大學面試(shi)通知表(biao)示你離留美(mei)夢想(xiang)。參加面試(shi)前，學生(sheng)要(yao)做(zuo)好各項準(zhun)備(bei)，比(bi)如心理上的(de)(de)準(zhun)備(bei)，材料上的(de)(de)準(zhun)備(bei)等等。
美(mei)國本科申請(qing)面(mian)試(shi)有(you)什么(me)技巧?留(liu)(liu)學美(mei)國大學在錄取(qu)的(de)(de)時候，主要(yao)看申請(qing)人的(de)(de)學習和創新(xin)能力(li)、領導能力(li)、團(tuan)隊精神以及樂于(yu)助人等綜(zong)合素質(zhi)(zhi)。單(dan)純依靠申請(qing)材料有(you)時無法判(pan)斷(duan)學生(sheng)的(de)(de)個人品質(zhi)(zhi)，美(mei)國本科申請(qing)為了能夠招收到真(zhen)正優(you)秀的(de)(de)人才，美(mei)國一部分頂(ding)尖(jian)大學往往會(hui)通過面(mian)試(shi)等方式，確定申請(qing)人是否是他們所需要(yao)的(de)(de)學生(sheng)。下面(mian)帶來美(mei)國留(liu)(liu)學面(mian)試(shi)有(you)什么(me)技巧。
簡潔(jie)明了(le)，直奔主題(ti)：回答面試問題(ti)永遠(yuan)是(shi)(shi)因人(ren)而(er)異，沒有標準答案的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)簡潔(jie)明了(le)卻是(shi)(shi)一個基本的(de)(de)直觀(guan)衡量。學(xue)生在練習(xi)英文寫(xie)作的(de)(de)時候已經了(le)解(jie)到(dao)美(mei)(mei)國人(ren)的(de)(de)表達方式和(he)中國人(ren)是(shi)(shi)有很大(da)不(bu)(bu)同的(de)(de)，美(mei)(mei)語表達講究(jiu)直截了(le)當(dang)地點明主題(ti)。我(wo)在面試培訓時發現(xian)有些英語口語非常(chang)(chang)好的(de)(de)學(xue)生常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)(shi)滔(tao)滔(tao)不(bu)(bu)絕，不(bu)(bu)知道(dao)該如何停止，而(er)且(qie)喜歡引經據典(dian)，喜歡繞圈(quan)，這(zhe)些都是(shi)(shi)在面試回答問題(ti)時最忌(ji)諱(hui)的(de)(de)。
合(he)法調查，知己(ji)(ji)知彼(bi)：學(xue)生(sheng)面(mian)(mian)(mian)試(shi)前(qian)應該對面(mian)(mian)(mian)試(shi)人(ren)作必(bi)要的(de)(de)基本了(le)解(jie)，包括他的(de)(de)教育或(huo)(huo)者工作背景，他的(de)(de)個人(ren)愛好(hao)和興趣等(deng)等(deng)，可以(yi)(yi)通過(guo)學(xue)校網站或(huo)(huo)者其(qi)他公(gong)開渠道(dao)獲取(qu)信(xin)息。這些(xie)信(xin)息不一定在面(mian)(mian)(mian)試(shi)時用到，但對面(mian)(mian)(mian)試(shi)官有一定的(de)(de)了(le)解(jie)能夠幫助(zhu)你知道(dao)自己(ji)(ji)即將面(mian)(mian)(mian)對的(de)(de)是什(shen)么樣的(de)(de)人(ren)，可以(yi)(yi)增加自信(xin)，也能夠避免一些(xie)可能產生(sheng)的(de)(de)尷尬。
基本(ben)知識的(de)(de)準備(bei)：準備(bei)不(bu)(bu)足的(de)(de)人往(wang)(wang)往(wang)(wang)無法給面(mian)(mian)(mian)試官留下深(shen)刻印象，如果口語表達能力不(bu)(bu)強(qiang)，那么，結(jie)果也就可(ke)想而知了。所(suo)以在面(mian)(mian)(mian)試之前，一定要對所(suo)申請的(de)(de)學校(xiao)的(de)(de)具體情況有所(suo)了解，包(bao)括學校(xiao)介紹、專業設置、人文(wen)環境、辦(ban)學理念及學校(xiao)對你未來職業的(de)(de)影響等， 這些信息可(ke)以通過學校(xiao)網(wang)站獲(huo)得。精心的(de)(de)準備(bei)能夠(gou)幫助你自如地應付面(mian)(mian)(mian)試官的(de)(de)各種問(wen)題(ti)，減少尷尬局面(mian)(mian)(mian)。
良好的(de)溝(gou)通(tong)能(neng)力，適度(du)的(de)自(zi)信：面(mian)試(shi)官非(fei)常注(zhu)重申請者的(de)溝(gou)通(tong)能(neng)力，尤(you)其是英(ying)語(yu)溝(gou)通(tong)能(neng)力。對于很(hen)多中國學(xue)生來(lai)說，在面(mian)對可能(neng)決定(ding)自(zi)己前途的(de)面(mian)試(shi)官時，仍然能(neng)夠用英(ying)語(yu)自(zi)由地(di)邏輯清晰地(di)表達意思不是一件(jian)容易的(de)事情。另外，中國人(ren)一向都被教育要表現謙虛，但過(guo)度(du)謙虛可能(neng)會給人(ren)不自(zi)信的(de)感覺。
十分的真(zhen)誠：面試官基本(ben)(ben)上(shang)都是閱(yue)人無數的招辦人員或者(zhe)是校友，即使是一些在校生，也會受過特別培訓如何判(pan)斷申請人的基本(ben)(ben)素質。所以，申請人回答問(wen)題時(shi)要把(ba)面試官當(dang)作朋友，盡可能(neng)如實(shi)地真(zhen)誠地表達(da)自己的心(xin)聲。
察言觀色，機(ji)(ji)智主動(dong)：面(mian)(mian)(mian)(mian)試是一(yi)(yi)個交流機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，是一(yi)(yi)個互動(dong)的(de)過程。一(yi)(yi)般面(mian)(mian)(mian)(mian)試官不(bu)會(hui)(hui)(hui)事(shi)先特(te)別(bie)設定問題(ti)，所以學生(sheng)在(zai)面(mian)(mian)(mian)(mian)試時完(wan)全可以巧(qiao)妙地引導面(mian)(mian)(mian)(mian)試官，而不(bu)是被動(dong)地回答(da)面(mian)(mian)(mian)(mian)試官的(de)問題(ti)。在(zai)察言觀色中感覺面(mian)(mian)(mian)(mian)試官接受的(de)前提下，盡(jin)可能地將面(mian)(mian)(mian)(mian)試引向你擅長的(de)話題(ti)，巧(qiao)妙避開對自(zi)己不(bu)利(li)的(de)話題(ti)，盡(jin)力尋找(zhao)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)現你精彩的(de)一(yi)(yi)面(mian)(mian)(mian)(mian)和獨到(dao)之處。因為(wei)一(yi)(yi)個面(mian)(mian)(mian)(mian)試的(de)時間基本上是固(gu)定的(de)，你主動(dong)提供的(de)內容(rong)多了，他提問的(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)自(zi)然就(jiu)少了。
本科留學美國申請8
【美國留學本科申請變化介紹——SAT考試時間延遲】
據SAT考試(shi)(shi)主(zhu)辦(ban)方(fang)、美(mei)國(guo)大學理(li)事(shi)會網站上公告，20xx年10月(yue)(yue)的(de)SAT考試(shi)(shi)日(ri)(ri)期預期在(zai)10月(yue)(yue)11、12日(ri)(ri)舉行(xing),而20xx年SAT同(tong)月(yue)(yue)的(de)考試(shi)(shi)日(ri)(ri)期是 10月(yue)(yue)5、6日(ri)(ri)，11月(yue)(yue)的(de)考試(shi)(shi)日(ri)(ri)期則預期在(zai)11月(yue)(yue)8日(ri)(ri)、9日(ri)(ri)舉行(xing),去年SAT同(tong)月(yue)(yue)的(de)考試(shi)(shi)日(ri)(ri)期是11月(yue)(yue)2、3日(ri)(ri)。這(zhe)意味著所有考試(shi)(shi)時間將向后推(tui)遲一周，對申請會產生什么影響呢-
SAT考(kao)(kao)后出(chu)成(cheng)績一(yi)般在16天(tian)至19天(tian),而(er)美國留學首輪提(ti)前申請(EA/ED)的(de)(de)第一(yi)批學校一(yi)般在11月(yue)1日(ri)(ri)(ri)(ri)截(jie)(jie)止收(shou)取材料,此次(ci)考(kao)(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)推(tui)遲(chi)一(yi)周,出(chu)成(cheng)績時(shi)(shi)就是(shi)10月(yue)30日(ri)(ri)(ri)(ri)。相隔僅(jin)僅(jin)一(yi)天(tian)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。10月(yue)和11月(yue)的(de)(de)兩次(ci)SAT考(kao)(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)延遲(chi),對申請20xx美國留學的(de)(de)學生來說，既是(shi)挑(tiao)戰和壓力，也是(shi)一(yi)次(ci)機會。如果選(xuan)(xuan)擇繼續刷分，要(yao)考(kao)(kao)慮提(ti)前申請截(jie)(jie)止日(ri)(ri)(ri)(ri)期(qi)，查詢目標院校的(de)(de)具體截(jie)(jie)止日(ri)(ri)(ri)(ri)期(qi),選(xuan)(xuan)擇ED時(shi)(shi)一(yi)定要(yao)考(kao)(kao)慮截(jie)(jie)止日(ri)(ri)(ri)(ri)期(qi)。
個性(xing)化(hua)的(de)(de)課(ke)(ke)外活(huo)(huo)動(dong)能讓美國(guo)名(ming)(ming)校(xiao)分辨出學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個人特點和潛力(li),可以使招生(sheng)(sheng)官從申(shen)請(qing)者(zhe)中及早發現人才,這類課(ke)(ke)外活(huo)(huo)動(dong)會為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)申(shen)請(qing)加分。無個性(xing)化(hua)課(ke)(ke)外活(huo)(huo)動(dong)背景，對申(shen)請(qing)美國(guo)名(ming)(ming)校(xiao)來說是硬傷，申(shen)請(qing)前50名(ming)(ming)校(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要盡量避免這種(zhong)情況。
【美國留學(xue)本科申請變化介紹——提交申請截止日期變化】
美國本科留(liu)學(xue)(xue)提前(qian)申(shen)(shen)請截(jie)止日(ri)(ri)期(qi)一(yi)(yi)般是11月1日(ri)(ri)和11月15日(ri)(ri)較(jiao)多，這些(xie)學(xue)(xue)校的截(jie)止日(ri)(ri)期(qi)在(zai)20xx年呈現出百(bai)花齊放的態勢。比如(ru)西北大學(xue)(xue)遞交(jiao)申(shen)(shen)請的截(jie)止日(ri)(ri)期(qi)提前(qian)，學(xue)(xue)生需要提前(qian)準備好成績單(dan)和申(shen)(shen)請文書。塔夫斯(si)大學(xue)(xue)的申(shen)(shen)請日(ri)(ri)期(qi)延(yan)后了將近一(yi)(yi)個月,這樣就允許一(yi)(yi)些(xie)還在(zai)糾結是否申(shen)(shen)請ED(提前(qian)決定錄取(qu))的申(shen)(shen)請人在(zai)錯過(guo)已經截(jie)止院(yuan)校的情況下，仍然(ran)做(zuo)出申(shen)(shen)請選擇。多個大學(xue)(xue)的申(shen)(shen)請截(jie)止日(ri)(ri)期(qi)由原(yuan)來的11月1日(ri)(ri)推遲到了11月8日(ri)(ri)，給了申(shen)(shen)請人多出一(yi)(yi)周(zhou)的時(shi)間來準備申(shen)(shen)請。
對此,學(xue)生應(ying)該(gai)提早(zao)了解到(dao)目標院(yuan)校(xiao)的(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)截(jie)止日期,合理安(an)排好遞(di)交(jiao)的(de)(de)時間(jian)，以免(mian)出(chu)現失誤。留學(xue)專家提醒大家,ED相當于(yu)“簽約申(shen)(shen)請(qing)”,申(shen)(shen)請(qing)人(ren)一(yi)旦決(jue)定申(shen)(shen)請(qing)，被錄取(qu)后就只(zhi)能(neng)去該(gai)所大學(xue)而無法再選擇其他院(yuan)校(xiao)。把哪所大學(xue)定位自(zi)己的(de)(de)ED院(yuan)校(xiao),是非(fei)常(chang)講究戰略的(de)(de)一(yi)件(jian)事情,通常(chang)需要考慮(lv)的(de)(de)問題(ti)包括:定位高低(di)、申(shen)(shen)請(qing)人(ren)多(duo)少、以往的(de)(de)錄取(qu)率、個人(ren)興趣(qu)、專業興趣(qu)等等。所以需要學(xue)生進(jin)行(xing)早(zao)準備(bei)、早(zao)分析、早(zao)遞(di)交(jiao)。
【美國留學(xue)本(ben)科(ke)申(shen)請(qing)變化介紹(shao)——提供(gong)提前申(shen)請(qing)學(xue)校增多】
越(yue)來越(yue)多的(de)美國名(ming)校(xiao)意(yi)識(shi)到有(you)必要通過早(zao)錄(lu)取來調控日益(yi)增加的(de)本土(tu)及(ji)國際學(xue)生(sheng)申(shen)(shen)請(qing)(qing)量,鼓(gu)勵那些(xie)以本校(xiao)為最(zui)優擇校(xiao)目標的(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren),以獲得最(zui)大(da)的(de)錄(lu)取概率。美國前(qian)50名(ming)學(xue)校(xiao)中(zhong)，已經有(you)41所學(xue)校(xiao)提(ti)(ti)供(gong)提(ti)(ti)前(qian)申(shen)(shen)請(qing)(qing)，美國排名(ming)前(qian)30中(zhong)一些(xie)原(yuan)來不設提(ti)(ti)前(qian)申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)大(da)學(xue)，紛(fen)紛(fen)增加了相關申(shen)(shen)請(qing)(qing)。
美國前(qian)50名學校(xiao)中僅9所(suo)不(bu)提(ti)(ti)供(gong)提(ti)(ti)前(qian)申(shen)(shen)請(qing)，當大(da)多數美國名校(xiao)都提(ti)(ti)供(gong)提(ti)(ti)前(qian)申(shen)(shen)請(qing)，大(da)多數人都選(xuan)擇提(ti)(ti)前(qian)申(shen)(shen)請(qing)的(de)時候，常(chang)規(gui)申(shen)(shen)請(qing)美國留學本科(ke)被錄取的(de)幾率顯然會(hui)降低。
本科留學美國申請9
20xx年我國(guo)(guo)出國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)人(ren)數(shu)突(tu)破(po)40萬(wan)人(ren)次，再次刷新歷(li)史最(zui)高(gao)紀錄，中國(guo)(guo)繼續成為(wei)全球最(zui)大(da)的(de)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生輸出國(guo)(guo)。20xx年，美(mei)國(guo)(guo)依然是中國(guo)(guo)學(xue)(xue)生留(liu)(liu)學(xue)(xue)首選地——20xx年，赴美(mei)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)的(de)中國(guo)(guo)新生為(wei)6-7萬(wan)人(ren)，遠高(gao)于其他(ta)英語類國(guo)(guo)家。專家指出，對(dui)廣大(da)中國(guo)(guo)學(xue)(xue)生來說，出國(guo)(guo)讀(du)大(da)學(xue)(xue)意味著能(neng)獲得全新的(de)受(shou)教育機會，有一部分學(xue)(xue)生想(xiang)去國(guo)(guo)外(wai)圓自己的(de)大(da)學(xue)(xue)夢，而對(dui)于高(gao)考不理想(xiang)的(de)學(xue)(xue)生來說，更是一個重新選擇(ze)學(xue)(xue)校、選擇(ze)專業、甚至選擇(ze)未來的(de)最(zui)佳機會。
然而申(shen)(shen)請(qing)美(mei)(mei)國(guo)名(ming)校并非易事，隨著近些(xie)年申(shen)(shen)請(qing)人數越(yue)來越(yue)多，錄取名(ming)額卻(que)十分有限，因此(ci)造成申(shen)(shen)請(qing)難(nan)度不斷(duan)提高(gao)，錄取標準隨之提高(gao)，申(shen)(shen)請(qing)難(nan)度再(zai)不斷(duan)提高(gao)的(de)循(xun)環(huan)。既然這些(xie)情況都是(shi)客觀存在的(de)，那么，在當前形勢下，如何順利留(liu)(liu)美(mei)(mei)，如何申(shen)(shen)請(qing)美(mei)(mei)國(guo)名(ming)校，成為廣大學生(sheng)關注(zhu)的(de)焦點。專家將結合最新留(liu)(liu)學申(shen)(shen)請(qing)動態和自(zi)身(shen)的(de)申(shen)(shen)請(qing)經驗，顛覆傳統思維，講(jiang)解(jie)留(liu)(liu)學申(shen)(shen)請(qing)要(yao)素以及學生(sheng)該準備(bei)哪些(xie)與“要(yao)求”符合的(de)“裝備(bei)”。馬(ma)上連線咨詢>>>
專家表示，哈佛、耶魯等名校(xiao)的(de)大門從(cong)來(lai)都不是向每個(ge)人敞開的(de)(只有到(dao)達了能夠(gou)跨越(yue)這個(ge)門檻的(de)高度時方(fang)能舉步(bu)可至(zhi))。在走向成(cheng)功(gong)之前，你(ni)必然要(yao)做到(dao)一個(ge)字“勤(qin)”。就算擁有天賦(fu)，沒有好(hao)的(de)雕琢，亦(yi)難(nan)成(cheng)器。
同時(shi)，學(xue)生(sheng)要(yao)知(zhi)道要(yao)做(zuo)什(shen)么(me)，你(ni)想要(yao)的(de)(de)往往決定了你(ni)要(yao)過怎樣(yang)的(de)(de)人生(sheng)。留學(xue)無非是文書寫作、GRE、托(tuo)福考(kao)試等。活(huo)動(dong)不在于多。在于你(ni)參加(jia)(jia)一個(ge)(ge)活(huo)動(dong)之前，你(ni)可(ke)以思考(kao)一下我為什(shen)么(me)要(yao)參加(jia)(jia)這個(ge)(ge)活(huo)動(dong)，我為此(ci)做(zuo)了哪些準備，發生(sheng)問(wen)題(ti)時(shi)我表現出了哪些解決問(wen)題(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)等。這樣(yang)在審(shen)核委員那里才會獲(huo)得(de)不一樣(yang)的(de)(de)感覺。
本科留學美國申請10
準備流程
1、高二上學期開始準備SAT和托福(可以更早，高一就開始準備)。然后至少考兩次，先考SAT，再考托福。同時注意保持學校課程分數較高。
2、高二寒假為出國進行信息的收集籌備。
(1)認清自己(ji)，發掘(jue)自身(shen)信(xin)息
首先，確定自己為何要出國;思考(kao)想學什么專業，感興(xing)趣的(de)學校;總結(jie)自己目前參加(jia)過的(de)活動，成就(jiu)或者經歷等。
然后，挖掘自己的(de)優勢(shi)或(huo)可提高的(de)部(bu)分，提高成績或(huo)排名、學習AP課程或(huo)者增加課外活動等(deng)提高自己的(de)能力(li)，合理規(gui)劃學習生活。
(2)收集學校信息，如(ru)排名(ming)、地理位置、就業環境、國際生比例、治安、氣候等。
(3)基于以上(shang)兩點，確定(ding)學校范圍(wei)。
(4)研(yan)究推(tui)薦(jian)信(xin)的準備(bei)等。
(5)嘗試寫第一(yi)篇個人陳(chen)述(shu)并(bing)完(wan)善(shan)。
3、 高二下學期及暑假
(1)網申(shen)選定學校，辦雙(shuang)幣信用卡。
(2)確(que)定學校(xiao)申請截止日期。
(3)托(tuo)福刷分。
(4)參加實踐活動、實驗(yan)項目、夏令營、義工或志(zhi)愿者等。
(5)準備財產證(zheng)明
4、高三上學期
(1)評估申請(qing)狀(zhuang)況(kuang)、選(xuan)擇合適(shi)學校、制定申請(qing)方案(an)。
(2)與(yu)老師聯系，并完成推薦信(xin)。
(3)個人陳述(shu)完成(cheng)。
(4)準備相關(guan)文(wen)件(jian)、寫文(wen)書、網申、快(kuai)遞申請(qing)材料(liao)
(5)11月1日前(qian)提(ti)交“提(ti)前(qian)錄取”學(xue)校材料
(6)11-12月參(can)加部分學(xue)校面試(shi);準(zhun)備“常規錄取”院校申請(qing)材(cai)料。
(7)12月15日獲(huo)知“提前錄取(qu)(qu)”院校申(shen)請(qing)結果(guo);若未錄取(qu)(qu)，可再(zai)申(shen)請(qing)“常規錄取(qu)(qu)”院校
5、高三寒(han)假及下(xia)學期
(1)跟蹤“常規錄(lu)取”院(yuan)校申請(qing)材料及學校申請(qing)狀態。
(2)獲取錄取結果，決定就讀學校和專業。
(3)練習口語、了解美國生活為入學(xue)做準備(bei)。
時間安排表
20xx. 1~3
3月(yue)可以考托福;
同(tong)時準備AP、新SAT/ACT一個階段的學習
20xx. 4
考(kao)ACT的(de)同學(xue)參加ACT考(kao)試;不考(kao)ACT的(de)同學(xue)準備5月、6月的(de).新SAT;或者準備備考(kao)SAT2
20xx. 5
考(kao)新SAT、SAT2或AP
20xx. 6
考新SAT/ACT;
正式開始(shi)個人(ren)陳述的書寫，開始(shi)初步選(xuan)校。
20xx. 7~8
根據新SAT/ACT成績決定(ding)9月、10月考試(shi)情況;
申請參加大學的Summer Program、實習(xi)、research projects 等等，暑假(jia)之前，就要(yao)與相(xiang)關老師協商好寫推薦信;可以再考一次(ci)托福(fu);
在Common Application上注冊好賬戶;
選定3-4個(ge)提前申請學校，正(zheng)式開始學校補(bu)充文章(zhang)書寫(每年(nian)8月1號才會更新當年(nian)的文書題目(mu))，參加第三方面(mian)試。
20xx. 9
準備申請(qing)需要用(yong)到的存(cun)款證明、推薦信、成績(ji)單。
參加ACT考試(通常情況下，9月的ACT出分(fen)時(shi)間是可以趕(gan)上(shang)早申請截止的)
20xx. 10
繼續準備提前申請的文章;
如果6月/9月新SAT/ACT考的不理(li)想(xiang)，十月肯定還要再考;
(10月的分數出來(lai)(lai)(lai)之后，是來(lai)(lai)(lai)不(bu)及根據十月的分數來(lai)(lai)(lai)寫(xie)新的ED的文章的，因此需要提早準備)
10月份(fen)必須要完成提前申請的(de)學校的(de)文書，應(ying)該(gai)完成至少40%的(de)文書的(de)工(gong)作量了
20xx. 11
完成加州系(xi)統(tong)，以及一些(xie)前(qian)五十的(de)(de)公立大學(xue)的(de)(de)申請 (公立大學(xue)往往有自己的(de)(de)單獨(du)的(de)(de)網(wang)申系(xi)統(tong)，所(suo)以表格(ge)和(he)材料這些(xie)不(bu)要(yao)集中在(zai)提交日之前(qian)才做，這樣會(hui)工作量(liang)太大的(de)(de))
20xx. 12
完(wan)成剩下的30%不到的文(wen)書的工作;
選(xuan)學校(xiao)：申(shen)請的(de)學校(xiao)數量，一般在(zai)15個上下比較好一點，保(bao)底的(de)3個左右，中(zhong)檔(dang)的(de)5-6個，沖刺的(de)4-5個，試試運氣的(de)1-2個。
20xx. 1~2
留意遞交申請獎學金(jin)材料的最后截止日期
20xx. 3~4
大部(bu)分大學寄出(chu)錄取(qu)通知書
20xx. 5
答復(fu)大學你是否同意入學，Wait-list一般會在5月(yue)或6月(yue)初有消(xiao)息(xi)。
本科留學美國申請11
一、美國本科申請3大技巧
1、根據個人(ren)實(shi)際情況，制定謹慎而合理的申請計劃(hua)
謹慎在(zai)于，務必要(yao)確(que)保能(neng)順(shun)利獲得一所或幾所美國大(da)學(xue)的(de)錄取(qu)；合理在(zai)于，確(que)保錄取(qu)的(de)基礎上，沖擊夢想中的(de)名校。
2、積極地進行后期申(shen)請追蹤
在(zai)美(mei)國本科申請(qing)(qing)(qing)過(guo)程(cheng)中，遞交申請(qing)(qing)(qing)材(cai)(cai)料只是(shi)完(wan)成了申請(qing)(qing)(qing)的一(yi)(yi)半，主動向大學要求(qiu)面試(shi)機會，及時補充(chong)新的成就，放棄已(yi)獲得對應大學錄取(qu)的同學推薦等，都是(shi)促進錄取(qu)的良方。提(ti)交申請(qing)(qing)(qing)材(cai)(cai)料一(yi)(yi)般在(zai)12月之前，而申請(qing)(qing)(qing)結果則在(zai)4月份左(zuo)右出來，這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)就是(shi)補充(chong)材(cai)(cai)料并贏得錄取(qu)委員(yuan)會青睞的黃金期。
3、根(gen)據大學的(de)錄(lu)取要求，有(you)的(de)放矢地制作個性化申請(qing)材料
由于美國(guo)大(da)學(xue)(xue)實行(xing)獨(du)立招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)政策，而每一個(ge)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)念和招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)取向(xiang)各異，要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)首先要深入了解(jie)每一個(ge)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)特(te)點，并結(jie)合個(ge)人背(bei)景，提供讓大(da)學(xue)(xue)信服(fu)并且喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)申請材料。如哈佛(fo)大(da)學(xue)(xue)喜(xi)歡招(zhao)收有領導能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，這樣申請重點可以(yi)放在領導力(li)描述(shu)上；耶(ye)魯大(da)學(xue)(xue)很看重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)社會責(ze)任感，尤其是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在周(zhou)邊社區的(de)(de)(de)(de)服(fu)務經歷(li)；斯坦(tan)福大(da)學(xue)(xue)是(shi)探險者(zhe)的(de)(de)(de)(de)象(xiang)征，非(fei)常喜(xi)歡有創(chuang)造力(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；麻省(sheng)理(li)工(gong)學(xue)(xue)院以(yi)強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)(de)理(li)工(gong)科聞名(ming)于世，偏愛數理(li)能(neng)力(li)突(tu)出的(de)(de)(de)(de)優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。
二、美國本科申請方式
1、在美國上高中
適合(he)人群(qun)：計劃送(song)孩子(zi)讀美(mei)國高(gao)中的家庭
選擇這(zhe)種方(fang)式，需要(yao)父母對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)教育最起碼規劃10年(nian)：4年(nian)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，4年(nian)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)大學，2年(nian)碩士。一(yi)旦確定留學目標，最好(hao)在初(chu)中(zhong)(zhong)、甚至小學時(shi)就要(yao)開始準備，培養孩(hai)子(zi)的(de)自理能(neng)(neng)力、學習能(neng)(neng)力尤(you)其是語言能(neng)(neng)力。美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)四年(nian)（9至12年(nian)級）分別對(dui)應國(guo)(guo)(guo)(guo)內的(de)初(chu)三(san)、高(gao)(gao)一(yi)至高(gao)(gao)三(san)。入讀(du)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)最佳時(shi)間(jian)為國(guo)(guo)(guo)(guo)內初(chu)二結束，可直(zhi)接(jie)入讀(du)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)9年(nian)級。美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)中(zhong)(zhong)學課程設(she)置(zhi)都非常的(de)豐(feng)富，利于學生全面發展，這(zhe)也是中(zhong)(zhong)美(mei)(mei)教育差別之(zhi)一(yi)。美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)費用在4萬美(mei)(mei)金至8萬美(mei)(mei)金之(zhi)間(jian)，根據(ju)地區和學校的(de)不同(tong)，由寄宿型(xing)的(de)也有走讀(du)的(de)，家長還是可以基本放心。
2、條件式錄取（雙錄取）
適合人群：無標準化考(kao)試成績的高(gao)三、大(da)一學生
部(bu)分美國大學(xue)(xue)針對無(wu)標準化考試成績的學(xue)(xue)生，提供免(mian)SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄(lu)取(qu)；學(xue)(xue)校發出兩份錄(lu)取(qu)通(tong)知書(shu)：一(yi)份是該校語言中心的錄(lu)取(qu)書(shu)，另一(yi)份是該校本科(ke)有條件錄(lu)取(qu)書(shu)，因此又稱“雙錄(lu)取(qu)”。這里的“有條件”指的就(jiu)是學(xue)(xue)生入(ru)學(xue)(xue)后，須(xu)先進入(ru)語言中心學(xue)(xue)習，語言通(tong)過后，無(wu)需(xu)另外申(shen)請可直接(jie)入(ru)讀本科(ke)。
3、直接申請
適合人群：成(cheng)績優異的高(gao)三、大一學生
直(zhi)接(jie)申請是申請美國(guo)大(da)學(xue)(xue)的常規方(fang)式，學(xue)(xue)生必須參加各種標(biao)準(zhun)化考(kao)試，主要(yao)包括SAT、TOEFL或IELTS.所(suo)有的美國(guo)大(da)學(xue)(xue)均接(jie)受此種申請方(fang)式。美國(guo)大(da)學(xue)(xue)錄取標(biao)準(zhun)包括學(xue)(xue)術(shu)成績、課(ke)外活動(dong)及個(ge)性修養三方(fang)面(mian)(mian)。學(xue)(xue)術(shu)成績包括如(ru)SAT及單項(xiang)成績、AP分數、學(xue)(xue)業排名、課(ke)程平均分GPA等；課(ke)外活動(dong)包括科研、文藝、領導(dao)才能(neng)、社(she)區服務(wu)、競賽得(de)獎等；個(ge)性修養方(fang)面(mian)(mian)主要(yao)從個(ge)人陳述、老師/校長推薦信(xin)、面(mian)(mian)談等方(fang)面(mian)(mian)來考(kao)察。
三、美國本科申請條件
1、學習成績
招生官員除了看那(nei)些毫(hao)無表情的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)外，他們更(geng)看重學(xue)生在(zai)(zai)班上(shang)(shang)或年級上(shang)(shang)的(de)(de)(de)排名，以及所在(zai)(zai)學(xue)校是(shi)否(fou)是(shi)本省、本市的(de)(de)(de)重點(dian)學(xue)校。為了提高自己的(de)(de)(de)競爭力，學(xue)生最好(hao)有一些有一定(ding)難度(du)的(de)(de)(de)選修(xiu)課程并獲得好(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)。
2、標準化考試
需(xu)要(yao)(yao)參(can)加(jia)(jia)考(kao)試或(huo)ACT考(kao)試。某些(xie)學(xue)校(xiao)的(de)(de)特別專業還要(yao)(yao)求申(shen)請者參(can)加(jia)(jia)SAT II的(de)(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)科(ke)(ke)(ke)目考(kao)試。選擇考(kao)多(duo)少科(ke)(ke)(ke)目應(ying)該(gai)根據(ju)所申(shen)請大學(xue)的(de)(de)錄取(qu)要(yao)(yao)求來(lai)決定(ding)。有些(xie)大學(xue)需(xu)要(yao)(yao)學(xue)生參(can)加(jia)(jia)2科(ke)(ke)(ke)或(huo)3科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)目考(kao)試。所以說，了解(jie)大學(xue)的(de)(de)入學(xue)要(yao)(yao)求非常重(zhong)要(yao)(yao)。
3、學術成就
美國學(xue)校對中國的(de)國家(jia)級比(bi)賽(sai)也相(xiang)當重視。如(ru)果(guo)有(you)參加自然科(ke)學(xue)競(jing)賽(sai)，藝術(shu)體育比(bi)賽(sai)的(de)經歷，或者曾經入選過國際比(bi)賽(sai)（比(bi)如(ru)數(shu)理化(hua)奧林匹克(ke)）的(de)國家(jia)集訓隊，都能(neng)給(gei)申(shen)(shen)請(qing)錦上(shang)添花，證明申(shen)(shen)請(qing)人(ren)在(zai)此領域有(you)高人(ren)一等的(de)能(neng)力。此外，如(ru)果(guo)曾在(zai)學(xue)術(shu)期刊(kan)上(shang)發表(biao)過文章，那也是(shi)值得在(zai)個(ge)人(ren)陳(chen)述(shu)中重點描述(shu)的(de)部分，借此突出本(ben)科(ke)申(shen)(shen)請(qing)的(de)科(ke)研能(neng)力和學(xue)術(shu)成就。
本科留學美國申請12
美國(guo)留學(xue)(xue) 本(ben)科申請需(xu)注(zhu)意(yi)的(de)幾大障礙。由于(yu)國(guo)內教育的(de)缺失和(he)體(ti)制的(de)僵(jiang)硬造成(cheng)越來越多(duo)的(de)人把對孩子的(de)教育放在了(le)(le)國(guo)外(wai)。而隨著中國(guo)經濟的(de)快速發(fa)展，出國(guo)留學(xue)(xue)也(ye)已經不(bu)再是一(yi)件遙不(bu)可及的(de)事情了(le)(le)，更(geng)多(duo)的(de)是避開了(le)(le)高(gao)考的(de)獨木橋(qiao)。但是留學(xue)(xue)專家了(le)(le)解(jie)，目前留學(xue)(xue)渠(qu)道(dao)眾多(duo)，如何(he)成(cheng)功規劃留學(xue)(xue)道(dao)路又(you)成(cheng)了(le)(le)困惑各位(wei)家長和(he)學(xue)(xue)生的(de)另一(yi)難(nan)題。下面留學(xue)(xue)專家就(jiu)來說說到美國(guo)留學(xue)(xue)本(ben)科需(xu)要注(zhu)意(yi)的(de)五個障礙問題。
一、英語語言溝通能力與學術學習能力不足
一(yi)方面：考慮先(xian)出國(guo)，出去以后(hou)再學習英語(yu)。中國(guo)的很(hen)(hen)多孩子，特(te)別是(shi)高中生(sheng)申請本科(ke)，語(yu)言(yan)基礎相對薄弱，語(yu)言(yan)成(cheng)為(wei)留學生(sheng)學習和生(sheng)活的直接障礙，在國(guo)外(wai)讀語(yu)言(yan)，國(guo)外(wai)的語(yu)言(yan)氛(fen)圍(wei)雖好，但是(shi)語(yu)言(yan)課程(cheng)的通過有相當的難度，很(hen)(hen)多孩子雅思或(huo)者托福考試始終考不到學校要求的理想成(cheng)績而只能選(xuan)擇先(xian)回國(guo)考語(yu)言(yan)。
另一方面：更多家長目前(qian)選(xuan)擇(ze)在(zai)國(guo)內扎實(shi)了(le)英(ying)語基礎，具備了(le)良好(hao)的溝(gou)通能力和學(xue)習能力再出國(guo)，這樣出國(guo)后可以迅速融入國(guo)外(wai)人(ren)際環境中(zhong)開展學(xue)習和生(sheng)活(huo)。
二、生活能力層面的障礙
1、獨立的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)能(neng)力(li)欠(qian)缺(que)。在(zai)國內讀完高(gao)中的(de)(de)孩子很多從來(lai)沒(mei)有做過(guo)家(jia)務，生(sheng)活(huo)(huo)自(zi)(zi)理(li)能(neng)力(li)比較弱。如果(guo)高(gao)中畢(bi)業(ye)后(hou)直接出國，不僅要面臨學習的(de)(de)壓力(li)，并且生(sheng)活(huo)(huo)上也要全部自(zi)(zi)己打理(li)，這(zhe)甚至會給孩子帶來(lai)心(xin)理(li)上的(de)(de)問題。
2、缺(que)乏較成熟(shu)的心(xin)(xin)智(zhi)。高中(zhong)生在國內學到(dao)的多是書(shu)本知(zhi)識，缺(que)乏獨(du)立思考能(neng)力、動手(shou)能(neng)力等(deng)。這些心(xin)(xin)智(zhi)上的問題，出國后會(hui)明顯地(di)體現出來，孩子甚至可(ke)能(neng)陷入無法融入新(xin)環(huan)境(jing)的困境(jing)。
三、家庭應具備的兩大條件
首(shou)先家長(chang)要考慮到家里的(de)經濟狀況，看現有及未來幾年(nian)經濟收入是(shi)否足以支付(fu)孩子(zi)留學(xue)所必須的(de)基(ji)本費(fei)(fei)用（學(xue)費(fei)(fei)及生(sheng)活費(fei)(fei)等）。
其次家長(chang)應慎重(zhong)考慮孩(hai)(hai)子(zi)為什么出國留學這個問題(ti)。部分家長(chang)一(yi)心只(zhi)想著(zhu)把孩(hai)(hai)子(zi)弄出國，但(dan)是對(dui)國外的情況卻一(yi)無所知；因此孩(hai)(hai)子(zi)出國之(zhi)后除了(le)(le)花了(le)(le)家里的大把銀子(zi)，一(yi)無所獲。
四、大學錄取存在的差別
1、一些孩(hai)子是(shi)已經(jing)獲得了(le)大學的錄(lu)取通知書(shu)，其中很多(duo)人獲得了(le)有(you)條件錄(lu)取通知書(shu)，在(zai)國(guo)(guo)內沒有(you)具體(ti)扎(zha)實的語言(yan)基礎，拿到國(guo)(guo)外的
有(you)條件錄取通知書或者去國外讀預(yu)科，導致孩子(zi)語言關很難通過，循環學習(xi)語言就占據了在國外的很多時(shi)間，同時(shi)也(ye)花費了很多的資金(jin)。
2、很(hen)多(duo)家(jia)長和學(xue)生陷于(yu)了對學(xue)校(xiao)(xiao)排名(ming)的(de)盲目追崇(chong)。國(guo)外名(ming)校(xiao)(xiao)實力和教(jiao)學(xue)質量確實很(hen)具(ju)有吸引(yin)力，但(dan)是(shi)在選(xuan)擇學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)同(tong)時(shi)，也要考(kao)慮畢業以(yi)及專(zhuan)業。選(xuan)擇學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)同(tong)時(shi)，更(geng)應該先比較專(zhuan)業同(tong)時(shi)考(kao)慮學(xue)校(xiao)(xiao)綜合排名(ming)。
五、簽證準備
很多孩子在(zai)出國前(qian)，幾乎所(suo)有(you)的時間都用在(zai)籌備簽證材料上，因為馬(ma)上就要出國，已經(jing)沒有(you)時間和(he)機會加強和(he)改(gai)善自己的簽證材料質(zhi)量
，因(yin)為準(zhun)(zhun)備(bei)匆忙(mang)而不能(neng)成(cheng)功一次拿到簽(qian)證(zheng)甚至不能(neng)通過簽(qian)證(zheng)。在國內(nei)做好充(chong)(chong)分的(de)英語準(zhun)(zhun)備(bei)、專業課學習準(zhun)(zhun)備(bei)、同(tong)時有充(chong)(chong)裕(yu)的(de)時間籌(chou)備(bei)自(zi)己(ji)的(de)出(chu)國簽(qian)證(zheng)申請材(cai)料，學生獲得簽(qian)證(zheng)，帶(dai)著一身(shen)本領出(chu)國，盡快適應國外學習生活才是保障。
作為高中生，各方面的能力都或多或少有所欠缺(que)的時候，家長應該幫(bang)助孩(hai)子多方面考(kao)察(cha)，選擇(ze)適合自(zi)己孩(hai)子個性條件的出國(guo)留學(xue)之路。
本科留學美國申請13
無論是(shi)(shi)在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內(nei)還是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)外，總有一(yi)些同學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)上了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)以后才(cai)發現(xian)自己(ji)所(suo)(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業不是(shi)(shi)最(zui)滿意的(de)(de)(de)，想轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)……這在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內(nei)大(da)學(xue)(xue)(xue)幾乎是(shi)(shi)不可(ke)能實現(xian)的(de)(de)(de)，因為這是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)高等教育制度所(suo)(suo)不允許的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)在(zai)(zai)美國(guo)(guo)(guo)，轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)制度是(shi)(shi)被(bei)任何(he)一(yi)所(suo)(suo)大(da)學(xue)(xue)(xue)所(suo)(suo)承認的(de)(de)(de)，無論你是(shi)(shi)通過何(he)種方式進行轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)，只要符合條件就會被(bei)列(lie)入(ru)錄(lu)取的(de)(de)(de)行列(lie)。申請美國(guo)(guo)(guo)本科轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)，成為越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生踏入(ru)美國(guo)(guo)(guo)名校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)捷徑(jing)。
美(mei)(mei)國(guo)本(ben)科轉學(xue)(xue)申請選校解析(xi)。有很(hen)多(duo)打算轉學(xue)(xue)去(qu)美(mei)(mei)國(guo)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)不知道(dao)如何看待(dai)美(mei)(mei)國(guo)大學(xue)(xue)的(de)(de)排(pai)(pai)(pai)名。現在各(ge)類排(pai)(pai)(pai)名很(hen)多(duo)，差異(yi)很(hen)大，有的(de)(de)在一(yi)個(ge)排(pai)(pai)(pai)行榜上排(pai)(pai)(pai)得(de)很(hen)高的(de)(de)學(xue)(xue)校在另一(yi)個(ge)排(pai)(pai)(pai)行榜上排(pai)(pai)(pai)得(de)非常(chang)低，紛紛擾擾，非常(chang)迷茫。
專家(jia)的建(jian)議是頂(ding)級學校看排(pai)名，其(qi)它學校看專業。
所謂(wei)頂(ding)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)指那些(xie)(xie)(xie)通過百(bai)年(nian)歷史的(de)(de)(de)沉淀，已經超越(yue)了排(pai)行(xing)榜(bang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，如(ru)果美國的(de)(de)(de)哈佛、耶(ye)魯、斯(si)(si)坦福、普林斯(si)(si)頓、MIT、哥倫(lun)比(bi)(bi)亞這一類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。所以(yi)不管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)商業的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)非商業的(de)(de)(de)排(pai)行(xing)，都不得(de)不把這些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)排(pai)在比(bi)(bi)較高的(de)(de)(de)位置。而這些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在世界(jie)各地(di)都得(de)到很高的(de)(de)(de)知名(ming)度(du)，也就是(shi)(shi)(shi)(shi)一張金(jin)門票。除了這些(xie)(xie)(xie)知名(ming)很高的(de)(de)(de)頂(ding)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，還有一些(xie)(xie)(xie)知名(ming)度(du)相對不高，但是(shi)(shi)(shi)(shi)也是(shi)(shi)(shi)(shi)很難進入的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，如(ru)美國文理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)排(pai)名(ming)第一的(de)(de)(de)威廉(lian)姆斯(si)(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、Amherst學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等。每年(nian)有一些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生被哈佛這樣的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄取之后(hou)，放棄不讀(du)，選擇更(geng)加(jia)小班(ban)授(shou)課的(de)(de)(de)文理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。這些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也是(shi)(shi)(shi)(shi)基本上超越(yue)了排(pai)行(xing)榜(bang)的(de)(de)(de)。
除(chu)了頂(ding)級學校(xiao)之外，20名以后(hou)的學校(xiao)的知名度沒(mei)有實(shi)質性的差異，所以根據專業、地域、獎(jiang)學金等來選(xuan)擇。
比如專(zhuan)(zhuan)業，很(hen)多(duo)聚光(guang)燈之(zhi)下的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業如金融會計已經有太多(duo)人選擇(ze)，財富(fu)的(de)(de)(de)機會月(yue)來愈少。反而是(shi)一些聚光(guang)燈之(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，如農業、IT新(xin)興技術(如李彥宏當年在紐(niu)約州立大學(xue)布法(fa)羅分校(xiao)讀的(de)(de)(de)搜索(suo)引擎(qing)技術)、物流(liu)、動物醫學(xue)甚(shen)至蜂產品(pin)深加(jia)工這(zhe)些專(zhuan)(zhuan)業都是(shi)人才稀(xi)缺，容(rong)易(yi)獲得成(cheng)功機會的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業。看看創(chuang)業板就(jiu)知(zhi)道，戶外(wai)旅行的(de)(de)(de)、牙醫的(de)(de)(de)、辦(ban)公室用品(pin)的(de)(de)(de)，這(zhe)些都是(shi)一些社(she)會需要，但是(shi)關注度不高(gao)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業。所(suo)以選擇(ze)有前景(jing)、但是(shi)目前知(zhi)名度不高(gao)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業是(shi)很(hen)有錢景(jing)的(de)(de)(de)。
比(bi)如(ru)地(di)域。我(wo)經常跟很(hen)多家長說(shuo)，除非你(ni)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)能擠進菲(fei)利普斯(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、哈佛、耶魯、加州(zhou)理工這樣的(de)(de)(de)頂(ding)(ding)級大學(xue)(xue)(xue)(xue)，你(ni)可以(yi)(yi)把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)送到加州(zhou)和(he)(he)新英格蘭地(di)區這樣的(de)(de)(de)地(di)方。否則你(ni)還真不如(ru)把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)送到美國廣闊的(de)(de)(de)中西部(bu)。以(yi)(yi)芝加哥為起點穿越美國的(de)(de)(de)中西部(bu)，如(ru)印(yin)第安納(na)州(zhou)、俄亥俄州(zhou)、明(ming)尼蘇(su)達州(zhou)、密歇根(gen)州(zhou)，發現這里民風(feng)淳樸，國際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很(hen)少，語言環境(jing)極好，生(sheng)(sheng)活(huo)成本(ben)低，留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)幸福指數更高。另(ling)外，有一(yi)些專業(ye)(ye)是和(he)(he)特定(ding)區域聯系在一(yi)起的(de)(de)(de)。比(bi)如(ru)酒店(dian)管理專業(ye)(ye)最好的(de)(de)(de)就是內華達州(zhou)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，因為拉斯(si)維加斯(si)聚集了世界最頂(ding)(ding)級的(de)(de)(de)酒店(dian)，這里也為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了頂(ding)(ding)級的(de)(de)(de)實習(xi)和(he)(he)酒店(dian)環境(jing)。從那摸爬(pa)滾打(da)出(chu)來的(de)(de)(de)酒店(dian)業(ye)(ye)人才(cai)，很(hen)容易成為世界各地(di)的(de)(de)(de)領軍人物。
比(bi)如獎學金(jin)。有一些(xie)知名度(du)略(lve)低的(de)(de)專業愿意提供豐厚的(de)(de)獎學金(jin)，吸引頂級(ji)的(de)(de)學生。李(li)彥宏當(dang)年就(jiu)是(shi)被吸引到布法羅分校(xiao)去的(de)(de)。我的(de)(de)一些(xie)好朋友，也(ye)是(shi)因(yin)為沒有錢，所以放(fang)棄了頂級(ji)名校(xiao)的(de)(de)錄取，去了錢更多的(de)(de)學校(xiao)，這也(ye)是(shi)美國學校(xiao)吸引人(ren)的(de)(de)利器。
本科留學美國申請14
美國本科申請條件1：高中平均成績
國外學(xue)校對GPA很(hen)看(kan)(kan)重，按照100分(fen)滿分(fen)制，80分(fen)是錄取最(zui)低門(men)檻(jian)。很(hen)多名(ming)校招生官都(dou)表(biao)示(shi)，在審核學(xue)生時，首先(xian)要看(kan)(kan)大(da)家的(de)學(xue)術(shu)成績，只有(you)學(xue)術(shu)成績過(guo)關了(le)，才會繼續看(kan)(kan)學(xue)生的(de)其(qi)他條(tiao)件。
美(mei)國本科申請條件(jian)2： 托福
想要(yao)申請美(mei)國大(da)學(xue)的國際(ji)生(sheng)(sheng)要(yao)提交(jiao)托福成績，大(da)部分學(xue)校都要(yao)求不(bu)低(di)于(yu)(yu)80分，有些學(xue)校對于(yu)(yu)不(bu)達標(biao)的學(xue)生(sheng)(sheng)提供有條件錄取，待成績合(he)格(ge)后，進入大(da)學(xue)繼續學(xue)習。
小編建議大家最(zui)好(hao)在(zai)申請(qing)之前考出優秀(xiu)的(de)語言成績，因為(wei)美國好(hao)一(yi)點(dian)的(de)學(xue)校(xiao)是(shi)不(bu)提供有條件錄取的(de)。
美(mei)國本(ben)科申請條件3：SAT
美國普通的學校對(dui)于SAT只是一個參考點，而名校很注重SAT成績(ji)，所(suo)以建(jian)議大(da)家還是SAT成績(ji)越高(gao)越好。
美國本科申請條件4：社會(hui)活動
美國學校很(hen)重(zhong)視學生課堂以外的表(biao)現，而這(zhe)些(xie)內容(rong)是要通過(guo)課外活(huo)(huo)動進行體現。如果你(ni)參(can)加(jia)過(guo)重(zhong)大活(huo)(huo)動，會為你(ni)的申請增(zeng)添籌碼。
當然(ran)，這些事學(xue)術上的和要出(chu)國的學(xue)子們必備的條件(jian)，其中(zhong)，重中(zhong)之重還(huan)是(shi)在(zai)于我們可愛孩子們的父母親(qin)，因為(wei)去美國需要MONEY，大量(liang)的MONEY，每年都(dou)會消(xiao)耗著30至(zhi)50萬RMB的費用。當然(ran)，既然(ran)決定了去外面鍍金，那這一(yi)切又都(dou)是(shi)值得的了!
美(mei)國本科申(shen)請條件5：獲獎(jiang)情況
如果申(shen)請(qing)者拿(na)到(dao)過國(guo)際獎項，將(jiang)對申(shen)請(qing)起(qi)到(dao)至(zhi)關重(zhong)要(yao)的作用。有(you)時(shi)，甚至(zhi)語言考試成績較低都能夠被名校(xiao)錄(lu)取。
美國本科申(shen)請條件(jian)6：申(shen)請時(shi)間的把握
有一些家長認為要(yao)等到孩(hai)子高中畢(bi)業才(cai)可以申請留學(xue)(xue)，這(zhe)種理解是錯誤(wu)的(de)。大家要(yao)根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)時間(jian)進行準(zhun)備，要(yao)在上(shang)學(xue)(xue)期間(jian)按照學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)求進行準(zhun)備。
美國(guo)本科申請條件7：申請文(wen)書(shu)
A.申請(qing)文(wen)書是整個申請(qing)環節中(zhong)最耗時(shi)耗力(li)的(de)一項內容，每(mei)個大學(xue)都規定了文(wen)章的(de)主題(ti)。
B.大(da)(da)部分美國大(da)(da)學(xue)都(dou)需要(yao)(yao)(yao)三封推薦信，盡量從(cong)不同的(de)角度來評論申(shen)(shen)請者(zhe)，但切(qie)記要(yao)(yao)(yao)與學(xue)生(sheng)自己的(de)申(shen)(shen)請材料一致(zhi)，不要(yao)(yao)(yao)出現自相矛盾的(de)尷尬(ga)狀況。
本科留學美國申請15
美國(guo)本科申(shen)請(qing)(qing)如(ru)何提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業背(bei)景?我(wo)們大(da)家知道在(zai)申(shen)請(qing)(qing)留(liu)(liu)學的(de)(de)時候專(zhuan)(zhuan)業背(bei)景的(de)(de)作(zuo)用是不可忽視的(de)(de)，因此很多在(zai)此環節薄弱的(de)(de)人(ren)都(dou)非(fei)常重視提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業背(bei)景的(de)(de)內容。那么申(shen)請(qing)(qing)留(liu)(liu)學如(ru)何提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業背(bei)景呢?為了幫助(zhu)大(da)家能夠更好的(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)到自己心儀(yi)的(de)(de)美國(guo)大(da)學，下面帶來美國(guo)留(liu)(liu)學申(shen)請(qing)(qing)如(ru)何提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業背(bei)景。
申(shen)(shen)請留(liu)學提升專(zhuan)業背景(jing)平時要加強與實(shi)驗室導(dao)師或研究課題類似(si)朋友的(de)聯系，尋找和他們(men)合(he)作論文(wen)(wen)(wen)的(de)機會。因為美國大(da)學比較重視論文(wen)(wen)(wen)，希望通(tong)過論文(wen)(wen)(wen)了(le)解申(shen)(shen)請人的(de)專(zhuan)業水平。學生(sheng)在寫(xie)作學術論文(wen)(wen)(wen)時，要盡可能多了(le)解所申(shen)(shen)請專(zhuan)業的(de)最(zui)(zui)新(xin)動態，最(zui)(zui)前(qian)沿的(de)科(ke)研技術。這(zhe)些都(dou)是一種無(wu)形的(de)提升，能夠幫助(zhu)學生(sheng)打開眼界，提升專(zhuan)業能力，為你的(de)論文(wen)(wen)(wen)增加亮點。
如果(guo)沒(mei)有過(guo)硬的論(lun)文(wen)(wen)發(fa)表(biao)(biao)，時間上也來不(bu)及，這(zhe)時你可(ke)以寫些相關的專業(ye)性文(wen)(wen)章、研究建議，這(zhe)些材(cai)料多少都(dou)可(ke)以彌補你缺(que)少高質量論(lun)文(wen)(wen)所造成的影(ying)響(xiang)。申請博士生(sheng)的學生(sheng)要盡可(ke)能發(fa)表(biao)(biao)學術論(lun)文(wen)(wen)。
已(yi)經(jing)畢(bi)業(ye)(ye)，沒法在(zai)學(xue)(xue)校進行研究的申請(qing)者(zhe)，可以努力找與本(ben)專業(ye)(ye)相關的單(dan)位進行實習，畢(bi)竟(jing)很多美國(guo)大(da)學(xue)(xue)都(dou)喜(xi)歡有工作經(jing)驗(yan)的學(xue)(xue)生。
對于商科的(de)申請者來(lai)說，提升專業背景可以從(cong)兩(liang)方(fang)面(mian)來(lai)進(jin)行：
一方面是在校(xiao)表現。美(mei)國研究生申請(qing)者(zhe)可多參(can)與志愿(yuan)者(zhe)、支教、社團(tuan)等社會活動，爭取(qu)成為負(fu)責人組織和策劃(hua)各(ge)種活動，向(xiang)美(mei)國大學展示自(zi)己的組織能力和領導能力。
另外一方面(mian)是工作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)。就(jiu)像前文介紹的一樣，美國(guo)大(da)學(xue)都(dou)喜歡有工作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)的學(xue)生，擁有豐富的工作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)，能(neng)(neng)夠大(da)大(da)加(jia)強你(ni)的競爭力。以申請金融專業(ye)為例(li)，申請者可以選擇銀行、證(zheng)券公(gong)(gong)司、保險公(gong)(gong)司等機構實習，積累實踐(jian)經(jing)驗(yan)(yan)的同時，還能(neng)(neng)加(jia)深對金融專業(ye)原理(li)及操作(zuo)技巧(qiao)的理(li)解。
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