研究生留學推薦信

　　在(zai)當(dang)下(xia)這個社會(hui)中，推(tui)薦信(xin)(xin)使用的(de)(de)情況越來越多，依(yi)照標準來書(shu)寫推(tui)薦信(xin)(xin)會(hui)更加(jia)事(shi)半功倍。那要怎么(me)寫好推(tui)薦信(xin)(xin)呢？以下(xia)是(shi)小(xiao)編收集整理的(de)(de)研究生留學推(tui)薦信(xin)(xin)，希望能夠幫助到大家。

研究生留學推薦信1

　　尊敬的校領導：

　　您好!

　　首先感謝(xie)您在(zai)百(bai)忙之(zhi)中抽出時(shi)間來閱讀(du)我(wo)(wo)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)畢(bi)業(ye)推薦信。該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是我(wo)(wo)在(zai)xx年招收的(de)本(ben)碩連讀(du)的(de)碩士研究生(sheng)(sheng)，明(ming)年7月他將(jiang)會(hui)順利(li)畢(bi)業(ye)并獲得(de)碩士學(xue)(xue)位。

　　該學生所學專業為廣告學，能(neng)(neng)夠從事(shi)市場調研、活動(dong)策(ce)劃、營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)策(ce)劃、銷(xiao)(xiao)售等類型(xing)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。xx年(nian)寒(han)假實習期間(jian)在國美電器工作(zuo)(zuo)，擔任(ren)銷(xiao)(xiao)售主管(guan)的(de)(de)職位(wei)。能(neng)(neng)夠帶動(dong)團隊創造(zao)最棒的(de)(de)業績，多次獲得公司表(biao)彰。本人性格內(nei)外兼具，善于與人交流溝通(tong)，學習能(neng)(neng)力很強、樂于鉆(zhan)研，擅長銷(xiao)(xiao)售和(he)推廣之類的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。有敏(min)感(gan)的(de)(de)市場覺察能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠勝任(ren)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)策(ce)劃類型(xing)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(包含一(yi)定的(de)(de)廣告策(ce)劃)。

　　該(gai)學(xue)生在(zai)大學(xue)期間，在(zai)各(ge)方面都能嚴格要求自己，積極要求上進(jin)。在(zai)專業學(xue)習過程(cheng)中，該(gai)學(xue)生學(xue)習態度端正，學(xue)習踏實努(nu)力(li)，專業成績優異，多次獲(huo)得(de)校級獎學(xue)金。

　　在專(zhuan)業(ye)學習(xi)的同時，該學生還(huan)努(nu)力(li)提高(gao)思(si)想政治覺(jue)悟，是一(yi)名(ming)合(he)格的共(gong)產黨員;他還(huan)積極(ji)參(can)加各種社會實踐(jian)活動。該生團結同學，尊敬師長(chang)，具有很強的團隊(dui)合(he)作精神(shen)。

　　總之，我愿意(yi)推薦xx同(tong)學(xue)到貴單(dan)位工作，同(tong)時，我也相信(xin)他能勝任以(yi)后的工作崗(gang)位!

　　推薦人：xx

　　日 期：xx年x月x日

研究生留學推薦信2

尊敬的領導：

　　我是(shi)XX的導師，XX同學(xue)是(shi)我最欣(xin)賞的學(xue)生之(zhi)一(yi)。得(de)知(zhi)她要(yao)去(qu)貴(gui)校繼(ji)續深(shen)造，雖(sui)然要(yao)遠離祖國，但還(huan)是(shi)更(geng)希(xi)望她能取(qu)得(de)更(geng)大的進步，特(te)此寫下這封推薦信，希(xi)望貴(gui)校能給她一(yi)次學(xue)習的機會。

　　她最吸(xi)引我的(de)是(shi)她的(de)學習天賦(fu)與上進心，她是(shi)我見過的(de)最聰(cong)明的(de)學生，學習成(cheng)績(ji)卓(zhuo)著，人文科學與自(zi)(zi)然科學同樣精(jing)通。更(geng)為難得的(de)是(shi)她從不妄自(zi)(zi)尊大、自(zi)(zi)以為是(shi)，依舊刻(ke)苦地(di)對待每一項(xiang)學習任務，力爭成(cheng)為整個團(tuan)隊中(zhong)的(de)最佳。體現了她對自(zi)(zi)己和愛她的(de)人負責(ze)的(de)態度。

　　中國(guo)有(you)句俗(su)話(hua)：“梅(mei)花香自苦寒來”，經過她(ta)(ta)(ta)持(chi)之以恒地付出，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言表達(da)能(neng)力、活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)組織(zhi)能(neng)力、與(yu)人的(de)(de)(de)溝通能(neng)力、獨(du)立研究問題能(neng)力都非常突出，連續獲(huo)得學校三好學生(sheng)。特別是對英語(yu)(yu)(yu)，她(ta)(ta)(ta)具有(you)天生(sheng)的(de)(de)(de)天賦(fu)與(yu)逐漸(jian)培(pei)養起的(de)(de)(de)熱情，據(ju)我所知(zhi)，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)雅思(si)成績(ji)非常高，并獲(huo)得許多學生(sheng)英語(yu)(yu)(yu)競(jing)賽的(de)(de)(de)獎項。能(neng)在英語(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)學習(xi)，是她(ta)(ta)(ta)很(hen)久(jiu)以前的(de)(de)(de)夢想，為此她(ta)(ta)(ta)早已經作(zuo)好了(le)準備。我總是情不自禁的(de)(de)(de)感慨(kai)：她(ta)(ta)(ta)說的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)與(yu)我說的(de)(de)(de)漢語(yu)(yu)(yu)一樣棒！

　　XX不只是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學生，還是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。因為(wei)她(ta)的(de)(de)(de)(de)個性與(yu)(yu)理想(xiang)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)(yin)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。她(ta)總是(shi)無私地(di)為(wei)團隊(dui)奉(feng)獻自己的(de)(de)(de)(de)聰明才(cai)智(zhi)，主動為(wei)大(da)家服(fu)務，任勞任怨，不計較個人得(de)失，成為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)眼中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)英雄。她(ta)又非常(chang)幽默樂(le)觀，用她(ta)的(de)(de)(de)(de)微笑傳遞給大(da)家一天的(de)(de)(de)(de)好心情。她(ta)又是(shi)一名體育(yu)健將，長跑、游泳、野外(wai)探險(xian)是(shi)她(ta)生活的(de)(de)(de)(de)一部分，從中(zhong)(zhong)她(ta)的(de)(de)(de)(de)意志得(de)到了(le)鍛煉。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)交往(wang)非常(chang)愉快(kuai)，她(ta)特(te)別(bie)樂(le)于與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)一起分享她(ta)成長中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)喜怒哀樂(le)。還常(chang)常(chang)與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)談論電(dian)影藝術和旅游，美國的(de)(de)(de)(de)文化與(yu)(yu)風(feng)景深(shen)深(shen)地(di)吸引(yin)(yin)了(le)她(ta)，那里(li)有(you)她(ta)一個夢想(xiang)。

　　真舍(she)不得她離開祖國，但我尊(zun)重(zhong)她的(de)選擇，相信(xin)她會學有所成，正如我相信(xin)我們的(de)友誼天(tian)長地久一(yi)樣(yang)。

　　謝謝。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生留學推薦信3

　　美國(guo)留學(xue)推(tui)薦信(xin)推(tui)薦人的身份可以是(shi)曾經教你(ni)的教授(shou)，或(huo)是(shi)現(xian)（曾）職(zhi)工作(zuo)(zuo)單位主管(guan)，推(tui)薦人的職(zhi)務，并不(bu)一定(ding)愈高(gao)愈有利，相反地(di)，認識你(ni)愈久而職(zhi)稱不(bu)高(gao)，內容又適(shi)當地(di)表達你(ni)的個性（Personality），才(cai)是(shi)上乘(cheng)的推(tui)薦信(xin)。下面上美國(guo)研究生(sheng)推(tui)薦信(xin)寫作(zuo)(zuo)要點。

　　（一）不要拖時間，盡快起草：

　　美(mei)國留學推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)需要時間(jian)寫，何況又得配(pei)合(he)老師的(de)時間(jian)。所以盡快起(qi)草你的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，以便使你的(de)推(tui)薦(jian)(jian)者有充(chong)裕(yu)的(de)時間(jian)，為(wei)你的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)效(xiao)力(li)。

　　（二）提供充份的信息給推薦者：

　　如果(guo)你要(yao)推薦(jian)者(zhe)(zhe)能掌握你的優點，你得提供充(chong)份的信息。自然，要(yao)盡量具體避免空洞地陳(chen)述。同時，你也該提供你申請學(xue)校截止日期給推薦(jian)者(zhe)(zhe)參考，以(yi)免推薦(jian)者(zhe)(zhe)耽誤(wu)了你的申請。

　　（三）各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。

　　屬需要圈選的表(biao)格者(zhe)，可以直接以手(shou)稿填入。

　　（四）在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質，請勿提及。

　　譬如說，學(xue)生課外活動的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)(xian)就不(bu)適(shi)于平常(chang)教授(shou)正式科(ke)目(mu)的(de)(de)教授(shou)提(ti)及(ji)(ji)，除(chu)(chu)非教授(shou)也參與(yu)其(qi)中。又(you)如其(qi)它(ta)課堂的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)(xian)，除(chu)(chu)非其(qi)它(ta)教授(shou)曾經提(ti)及(ji)(ji)過，否則不(bu)適(shi)合此科(ke)教授(shou)評論學(xue)生在其(qi)它(ta)科(ke)目(mu)的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)(xian)。再如，學(xue)生如何在圖書(shu)館查數(shu)據、寫報告花費(fei)的(de)(de)時間，一般(ban)老師是不(bu)可能(neng)知之(zhi)甚(shen)詳，除(chu)(chu)非實在太(tai)特殊而略有(you)耳聞，故也不(bu)適(shi)合在推薦(jian)信中提(ti)及(ji)(ji)。

　　（五）美國留學推薦信的內容盡量簡短有力：

　　不要(yao)虛無空(kong)洞的形(xing)容詞，例(li)如他任職(zhi)于(yu)(yu)某公(gong)司時，勤(qin)勞、負(fu)責(ze)、認真、為人謙(qian)虛、誠懇(ken)等語句，不宜多引用(yong)，最好講出具體事實，才不流于(yu)(yu)形(xing)式，尤其不要(yao)抄襲市面的書信范例(li)，以免流于(yu)(yu)陳腔濫調，落入俗套。

　　（六）如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或學校相關。

　　譬如說(shuo)：如果(guo)你將來(lai)計(ji)劃主修(xiu)英(ying)文，最好推(tui)薦人之(zhi)一是英(ying)文老(lao)師。又如，如果(guo)你申請常春藤(teng)名(ming)校(xiao)（IVYLEAGUESCHOOL），推(tui)薦者若也(ye)是常春藤(teng)名(ming)校(xiao)出身，則其推(tui)薦信(xin)將更(geng)有(you)力。

　　（七）適當提及自己的“缺點”。

　　一封(feng)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)如果闡述(shu)的(de)(de)完全是被推(tui)(tui)薦(jian)(jian)的(de)(de)同學的(de)(de)優點(dian)，不(bu)免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加(jia)入一些“缺點(dian)”，不(bu)僅能令推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)真實，還會(hui)通過“似貶(bian)實褒”，反而突出了(le)被推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)特(te)殊氣質。

研究生留學推薦信4

　　本人應xxx同學(xue)請求，推(tui)薦該生到xxxxxxxx大學(xue)進行(xing)研究生階段的(de)學(xue)習。

　　本人(ren)是該生在xxxxxxxx大(da)(da)學(xue)(xue)本科生階段的系主任，曾指導(dao)該生參(can)加(jia)第十屆“挑戰杯”大(da)(da)學(xue)(xue)生課外學(xue)(xue)術科技作品(pin)競賽(sai)。

　　在指導該(gai)生創作(zuo)作(zuo)品的過程(cheng)中(zhong)，可(ke)以發現(xian)，該(gai)生做事(shi)刻苦勤奮，認真負責(ze)，有(you)極強的責(ze)任心;思維活躍(yue)，能(neng)運用現(xian)有(you)知(zhi)識，并(bing)查(cha)閱(yue)相關文(wen)獻來解決(jue)研究中(zhong)出(chu)現(xian)的問(wen)題;總結分析能(neng)力(li)和文(wen)字表達(da)能(neng)力(li)極強，工作(zuo)能(neng)力(li)十分出(chu)色。

　　在個(ge)人(ren)品(pin)質方面，該生(sheng)謙虛禮(li)貌，堅(jian)定(ding)執著(zhu)，在困難面前不(bu)(bu)輕言放棄，而且善于溝(gou)通交(jiao)流，樂于助(zhu)人(ren)，能與(yu)團隊中不(bu)(bu)同(tong)年級、不(bu)(bu)同(tong)背景的(de)同(tong)學進行良好高(gao)效地(di)溝(gou)通與(yu)合作。

　　經過近一年的了(le)解(jie)，可以看出，該(gai)生對科(ke)研有一定(ding)興趣，并逐漸獲得了(le)科(ke)研的素質與能(neng)力，故推(tui)薦到貴校，望審核通過。

　　推薦人簽名xxx

xxxx年(nian)xx月xx日

研究生留學推薦信5

　　本人應xxxxxxxx大(da)(da)學xxxxxxxx學院xxxx級xxxxxx專業(ye)xxxxxx同(tong)學請求(qiu)，推薦該生(sheng)到xxxxxxxx大(da)(da)學進(jin)行(xing)研究生(sheng)階段的學習。

　　該(gai)生(sheng)(sheng)于xxxx年xxxx月進(jin)入(ru)xxxxxxxx大(da)學(xue)(xue)(xue)xxxxxxxx學(xue)(xue)(xue)院(yuan)進(jin)行學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)一直非常優秀，在專業名列前茅(mao)。本人曾于該(gai)生(sheng)(sheng)本科階段的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習時，擔任其xxxx及xxxx課(ke)(ke)程的(de)(de)授課(ke)(ke)教(jiao)師，在與(yu)該(gai)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)內、課(ke)(ke)外互(hu)動中，對(dui)其印象極為深(shen)刻。初見該(gai)生(sheng)(sheng)，個性內斂，但勤于思考(kao)(kao)，善于提(ti)問。經過與(yu)該(gai)生(sheng)(sheng)的(de)(de)多次交流之后(hou)，可(ke)以發現，她有較強獨立思考(kao)(kao)的(de)(de)能(neng)力(li)，比如：在教(jiao)授其xxxxxxxx課(ke)(ke)中，該(gai)生(sheng)(sheng)能(neng)對(dui)書中的(de)(de)模型(xing)持(chi)懷疑的(de)(de)態度，并(bing)能(neng)指(zhi)出其不完善之處(chu);該(gai)生(sheng)(sheng)具(ju)備一定的(de)(de)科研工作(zuo)能(neng)力(li)，曾經參與(yu)“挑(tiao)戰(zhan)杯”大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)外學(xue)(xue)(xue)術科技(ji)作(zuo)品競(jing)賽，并(bing)取得了優異(yi)的(de)(de)成績(ji)。

　　通過批閱該生的(de)(de)(de)課程論文，我了解到，該生已具(ju)備扎實的(de)(de)(de)專業基礎，具(ju)備了熟練(lian)(lian)分(fen)(fen)析(xi)經(jing)濟問題的(de)(de)(de)能(neng)力，而且比較熟練(lian)(lian)的(de)(de)(de)掌握(wo)了經(jing)濟學方(fang)面的(de)(de)(de)研(yan)究方(fang)法與范式(shi)，能(neng)夠在分(fen)(fen)析(xi)問題時(shi)恰當地使用經(jing)濟學的(de)(de)(de)語(yu)言。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著(zhu)濃厚的(de)(de)(de)興趣，故(gu)予以推薦，望審核通過。

　　推薦人：xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日(ri)

研究生留學推薦信6

　　xx同學是我所任(ren)教的(de)大三(san)下期專業課“xxxx”的(de)學生(sheng)。

　　他每次上課時都在前排認真學習，與老師(shi)互(hu)動，學習的(de)主動性和(he)深入性，這點我非常欣賞。

　　作(zuo)為一名本科生(sheng)，他沒有滿足于所學的(de)基礎知識，較早的(de)進入實(shi)驗室(shi)(shi)了解實(shi)驗室(shi)(shi)的(de)基本操作(zuo)及實(shi)驗方案。

　　有(you)良好的學(xue)習能力和學(xue)習習慣(guan)。

　　在專業實習中，也(ye)虛心認真(zhen)，表現突出。

　　該(gai)生(sheng)英語能(neng)(neng)力(li)好，能(neng)(neng)適應以后閱讀寫作英語文(wen)獻，良好的英語運用能(neng)(neng)力(li)將(jiang)服務(wu)于他以后的研究生(sheng)學習。

　　該生(sheng)各方面全面，大學期間參(can)加了(le)學院(yuan)的學生(sheng)工作(zuo)任學生(sheng)會(hui)x部負責人同時(shi)參(can)加各項活(huo)動比賽，獲得(de)了(le)很多(duo)獎勵(li)。

　　xx同學(xue)(xue)嚴格要(yao)求自己，基礎扎實，對化(hua)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)特別是(shi)高分(fen)子材料(liao)學(xue)(xue)科(ke)有濃厚的(de)興趣，故(gu)推薦到(dao)貴(gui)校(xiao)，希望(wang)貴(gui)校(xiao)審核(he)通(tong)過(guo)。

xxx

20xx年xx月xx日

研究生留學推薦信7

　　一、基本要求

　　1、知己知彼

　　（1）申請學校

　　推薦(jian)(jian)信(xin)是要(yao)作(zuo)為申請材料(liao)郵(you)寄給(gei)你(ni)所申請的(de)(de)(de)學(xue)校的(de)(de)(de)，所以我們(men)在寫推薦(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)(de)時候(hou)就要(yao)充分地(di)(di)考慮到(dao)收信(xin)人方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)因素(su)。教授主(zhu)攻的(de)(de)(de)學(xue)術方(fang)向、學(xue)校的(de)(de)(de)人文氛(fen)圍(wei)、學(xue)校喜歡什么(me)樣的(de)(de)(de)學(xue)生等都是需要(yao)我們(men)格外(wai)注意的(de)(de)(de)部(bu)分，只有恰到(dao)好處地(di)(di)把握了這些才能夠更(geng)有針對性地(di)(di)創(chuang)造一封優秀的(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)

　　（2）自身特點

　　在寫推(tui)薦信(xin)時(shi)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)做到(dao)的(de)是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)全面深入的(de)了(le)解，知道自(zi)己(ji)的(de)長(chang)處(chu)是(shi)(shi)什(shen)么、自(zi)己(ji)的(de)優(you)點有(you)(you)(you)哪些、自(zi)己(ji)會給學(xue)校帶來什(shen)么、你的(de)導師錄取你之后你可(ke)以對導師的(de)科研起一(yi)(yi)個(ge)什(shen)么樣的(de)作用。這些方面的(de)內(nei)容都(dou)很有(you)(you)(you)可(ke)能(neng)成為(wei)申請過程(cheng)中的(de)加(jia)分項起到(dao)改變命運的(de)作用。但是(shi)(shi)需要(yao)注意，在這些內(nei)容需要(yao)你的(de)推(tui)薦人(ren)真正了(le)解你才能(neng)夠寫得(de)出來，所以這也就(jiu)意味著(zhu)對于推(tui)薦人(ren)的(de)選(xuan)擇一(yi)(yi)定(ding)要(yao)慎之又(you)慎。這些內(nei)容一(yi)(yi)定(ding)要(yao)是(shi)(shi)真實可(ke)信(xin)的(de)，一(yi)(yi)定(ding)不(bu)可(ke)以過分夸大自(zi)己(ji)的(de)優(you)點和能(neng)力，因為(wei)這些方面的(de)夸大你的(de)導師一(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)在短時(shi)間內(nei)就(jiu)可(ke)以察覺的(de)，對你的(de)申請沒有(you)(you)(you)任何的(de)好處(chu)。

　　2、推薦人

　　關(guan)(guan)于推(tui)薦(jian)人的選擇(ze)一(yi)直是讓同學們(men)很(hen)頭痛的一(yi)件事。我認識一(yi)些(xie)很(hen)牛的人可以(yi)讓他們(men)幫我寫推(tui)薦(jian)信嗎—我的導師不是特別牛，可以(yi)讓他幫我寫推(tui)薦(jian)信嗎—我應該找哪位老師幫我寫推(tui)薦(jian)信呢—關(guan)(guan)于推(tui)薦(jian)人的選擇(ze)，有(you)以(yi)下幾(ji)點建議：

　　（1）VS熟悉

　　當然(ran)(ran)了選擇(ze)一(yi)個(ge)在業界(jie)十大牛(niu)(niu)并且熟(shu)悉(xi)(xi)你的(de)(de)人(ren)(ren)來寫你的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)最為理想(xiang)的(de)(de)狀況，但(dan)是(shi)如果不(bu)存(cun)在這樣的(de)(de)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)，只能選擇(ze)牛(niu)(niu)人(ren)(ren)或(huo)者熟(shu)悉(xi)(xi)你的(de)(de)人(ren)(ren)其中之(zhi)一(yi)的(de)(de)話，小編推(tui)薦(jian)你選擇(ze)一(yi)個(ge)熟(shu)悉(xi)(xi)你的(de)(de)人(ren)(ren)來幫你寫推(tui)薦(jian)信(xin)。牛(niu)(niu)人(ren)(ren)固然(ran)(ran)影響力更(geng)大，但(dan)是(shi)對你不(bu)熟(shu)悉(xi)(xi)的(de)(de)話推(tui)薦(jian)信(xin)就(jiu)會(hui)很(hen)容易給人(ren)(ren)一(yi)種假大空的(de)(de)感(gan)覺，這對你的(de)(de)申請是(shi)非常不(bu)利的(de)(de)。

　　（2）國內(nei)VS國外

　　尋找(zhao)一(yi)個與(yu)申請學(xue)(xue)校有著較(jiao)近(jin)地理、文化關(guan)系的(de)(de)(de)(de)申請人當然更有可(ke)能增加申請的(de)(de)(de)(de)成功率(lv)。但是在(zai)國內上(shang)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)一(yi)般比(bi)較(jiao)難找(zhao)到這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)位熟(shu)悉你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)推(tui)薦人，所(suo)以如果(guo)是大(da)學(xue)(xue)就在(zai)美國讀的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)這時就非常(chang)推(tui)薦你(ni)(ni)找(zhao)到你(ni)(ni)們學(xue)(xue)校你(ni)(ni)申請方向的(de)(de)(de)(de)與(yu)你(ni)(ni)比(bi)較(jiao)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)老師來做你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)推(tui)薦人。

　　二、注意事項

　　1、一般而言，推薦函需三封，限(xian)于對(dui)申請者(zhe)有(you)了解的(de)人所寫，講師以(yi)(yi)上皆有(you)資(zi)格(ge)為推薦人。三封各有(you)其(qi)強調主題，以(yi)(yi)完(wan)全展現自(zi)己(ji)的(de)特質及(ji)專(zhuan)才，并且能(neng)與讀書計劃相互呼應者(zhe)為佳。寫推薦函時，依個人特質、明(ming)確事跡(ji)或(huo)成(cheng)就來表現自(zi)己(ji)，而不是(shi)許(xu)多模糊、空洞美(mei)麗的(de)詞句、且以(yi)(yi)誠信(xin)為原則，稍微夸大并無(wu)所謂，但(dan)嚴(yan)禁說(shuo)謊及(ji)欺騙。

　　2、推薦(jian)信(xin)(xin)的基本(ben)構成要(yao)素除信(xin)(xin)頭(tou)（學(xue)校信(xin)(xin)紙的信(xin)(xin)頭(tou)或推薦(jian)人(ren)住址）、發信(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)人(ren)姓名、地址、稱(cheng)呼、信(xin)(xin)尾謙稱(cheng)、親筆簽名、推薦(jian)人(ren)姓名、職務等必要(yao)部份外(wai)，本(ben)文(wen)內(nei)容(rong)應包含下列(lie)各項：

　　被(bei)推(tui)薦(jian)者全名：不可全文(wen)中都只(zhi)寫或MissLi，需明確寫出被(bei)推(tui)薦(jian)者的全名至少(shao)一次。英(ying)文(wen)名字拼法(fa)需與其它文(wen)件(jian)相同。

　　認識(shi)期(qi)間：何時開始認識(shi)—或認識(shi)多久

　　認識程度：偶爾(er)見面或密(mi)切接觸(chu)，例如教過(guo)一年或擔(dan)任過(guo)導師(shi)。

　　與(yu)申請人之關系(xi)：師生關系(xi)，工作主(zhu)管等。

　　學業成(cheng)績(ji)：討論申(shen)請人(ren)的擅長與不擅長的學習領域，對申(shen)請研究(jiu)生的人(ren)來說，提及(ji)其特殊的學術成(cheng)績(ji)和研究(jiu)能力是(shi)十分重要的。

　　個(ge)人成就：在學校(xiao)、工作或家庭中(zhong)的(de)特殊(shu)表現。如曾獲某(mou)種獎勵(li)、工作中(zhong)的(de)`杰出表現等(deng)，應清楚敘述(shu)使學校(xiao)了解(jie)其重要性。

　　特(te)(te)殊才能：特(te)(te)殊之語言、藝(yi)術(shu)、體育、技藝(yi)等(deng)才能的表現。不會因此缺點而(er)被拒的缺點。

研究生留學推薦信8

　　誰是的推薦人?

　　錄(lu)取評審委員會最看重那些與(yu)被推薦者有著或曾有過密切(qie)的(de)工作關系的(de)人(ren)或其(qi)他熟悉學生科(ke)研(yan)能(neng)(neng)力(li)、學術水平(ping)、組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)和(he)領(ling)導才能(neng)(neng)的(de)人(ren)士。

　　在(zai)大(da)學比較了解你的(de)教授、在(zai)工作(zuo)單位里的(de)頂頭上司或(huo)是你參與的(de)其他(ta)社會組織，如各種學術和慈(ci)善團體的(de)負責人，都是理所當然(ran)的(de)推薦(jian)人人選。

　　同(tong)學們(men)也應當盡量避免請(qing)同(tong)一類型的人士給(gei)你寫推薦信。你需要錄取評審委員(yuan)會對你有(you)一個完整(zheng)而(er)全面的了解，不能(neng)只局(ju)限于在校(xiao)的學習(xi)成績或是工作上的表現。

　　英國大學研究生推薦信內容需格外注意什么?

　　一(yi)封(feng)好的(de)(de)推薦(jian)信(xin)不僅需(xu)要出(chu)自一(yi)位在某一(yi)方(fang)面了解你的(de)(de)人(ren)士之手(shou)，而且(qie)這封(feng)信(xin)對你的(de)(de)評價必須要有具體的(de)(de)例子來佐(zuo)證。

　　許許多多的(de)(de)推薦信都(dou)犯著一(yi)個(ge)雷同而且是(shi)致(zhi)命的(de)(de)錯誤，那(nei)就是(shi)幾乎每一(yi)句話(hua)都(dou)堆(dui)滿(man)了贊美的(de)(de)形容詞或名詞，但卻不舉一(yi)件事例來證明(ming)。

　　這(zhe)樣的(de)推薦(jian)信是蒼白無(wu)力的(de)，它不能增(zeng)加(jia)評審(shen)委(wei)員會對你的(de)任何(he)了解，甚至(zhi)會讓(rang)讀者產生(sheng)疑問：你的(de)教授(shou)、你的(de)頂頭上(shang)司，為什么不能說(shuo)出你任何(he)一件具體的(de)成就(jiu)!

　　與英國大學研究生推薦信交談

　　當(dang)然，即使(shi)是十分了解你的推(tui)(tui)薦者也(ye)不(bu)能保證(zheng)完(wan)全了解或是記得你的具體成就(jiu)和能力，他們也(ye)可能不(bu)清楚在(zai)推(tui)(tui)薦信上詳(xiang)細(xi)介紹(shao)你的重要性。

　　你(ni)所應該做(zuo)的是與推(tui)薦者交(jiao)談一次，提醒他們你(ni)所具(ju)有的能力和已獲得(de)的成就并表明你(ni)希(xi)望他們能夠提到(dao)這些事實。

　　英國大學研究生推薦信要寫申請人有什么缺點?

　　推薦者如果(guo)恰當地(di)而又正面(mian)談到申請人(ren)的(de)(de)不足，就(jiu)會(hui)增加推薦信的(de)(de)真實(shi)性，而且也顯(xian)示出對被推薦者深(shen)刻(ke)的(de)(de)了解(jie)。這樣的(de)(de)推薦信就(jiu)會(hui)更加有分量。

　　細節決定成敗

　　此外，許(xu)多申請者(zhe)在(zai)細節上相當馬虎(hu)，他們去替推(tui)薦者(zhe)打印給自(zi)己(ji)的幾(ji)封推(tui)薦信時，不僅(jin)行文的口氣、格(ge)式完全沒有變(bian)化，連使用的紙張、信封、字(zi)型、字(zi)號也一模一樣。

　　國(guo)外(wai)的評審委員會往往不了(le)解中國(guo)的特(te)殊(shu)國(guo)情，他(ta)們(men)可能(neng)據此判斷(duan)你(ni)在偽造推薦信(xin)。

　　總之，推(tui)薦信是除自述外最重(zhong)要的(de)申請英國留學文件，起著從(cong)側面介紹、證明的(de)作用。由于其客觀性(xing)，推(tui)薦信能起到(dao)自述所(suo)起不到(dao)的(de)作用。

研究生留學推薦信9

　　正確的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(選擇推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)應當(dang)遵守(shou)量大原則(ze)(ze)一是(shi)(shi)(shi)熟(shu)悉(xi)，熟(shu)悉(xi)自(zi)己的(de)人(ren)(ren);二是(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業，熟(shu)悉(xi)自(zi)己申(shen)請(qing)的(de)專(zhuan)(zhuan)業的(de)方向(xiang)或(huo)是(shi)(shi)(shi)在(zai)這個(ge)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)(ling)域里面(mian)發展工(gong)作的(de)人(ren)(ren))，作為學(xue)生 的(de)申(shen)請(qing)者她的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)最好一個(ge)是(shi)(shi)(shi)系主(zhu)任，一個(ge)是(shi)(shi)(shi)金(jin)融主(zhu)業方面(mian)的(de)任課老師。如果(guo)(guo)需要三封推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信，則(ze)(ze)第三封推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信可以是(shi)(shi)(shi)實習公司的(de)領(ling)(ling)導，也可以是(shi)(shi)(shi)課外活動小組(zu)的(de) 老師。如果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)社會人(ren)(ren)士申(shen)請(qing)則(ze)(ze)最好是(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)直接(jie)領(ling)(ling)導人(ren)(ren)和間接(jie)領(ling)(ling)導人(ren)(ren)，如果(guo)(guo)三封推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信，可以提(ti)供(gong)一封自(zi)己學(xue)術方面(mian)的(de)。

　　一定(ding)要(yao)客觀，具(ju)體(ti)的(de)評(ping)價自(zi)己。具(ju)體(ti)是指在(zai)(zai)寫推(tui)薦(jian)(jian)信時最好要(yao)有小故事給自(zi)己的(de)優點支(zhi)持。切忌，不要(yao)在(zai)(zai)推(tui)薦(jian)(jian)信中把自(zi)己的(de)優點全部羅列出來(lai)，一定(ding)要(yao)挑自(zi)己最有代表(biao)性(xing)的(de)特(te)點加以(yi)論(lun)述(shu)，做前(qian)列的(de)推(tui)薦(jian)(jian)。

　　推薦信中(zhong)推薦的特(te)點(dian)一點(dian)要做(zuo)到盡量和個人(ren)陳(chen)述(shu)中(zhong)所描述(shu)的個人(ren)特(te)點(dian)，個性(xing)向匹配。不然很可能會讓入取委員會的人(ren)對申(shen)請者的特(te)點(dian)和個性(xing)產生(sheng)質疑(yi)。

　　推薦信也一(yi)定要(yao)(yao)保(bao)證避免語法錯(cuo)誤(wu)、拼寫錯(cuo)誤(wu)、何用(yong)詞(ci)錯(cuo)誤(wu)，最(zui)好(hao)要(yao)(yao)做到(dao)專業(ye)。一(yi)點(dian)不(bu)能小視自己推薦信的(de)作用(yong)。

研究生留學推薦信10

親愛的女士、先生：

　　我很榮幸推薦我的學生xxx申(shen)請參加您的研(yan)究生項目(mu)。

　　xxx曾經(jing)參加(jia)過我的“數字(zi)控制系統”項目以及(ji)在他高(gao)年級期間(jian)的

　　之后，在僅(jin)針對(dui)研(yan)究生(sheng)開(kai)放的(de)(de)課題中，他是參與(yu)的(de)(de)僅(jin)有三位本科(ke)學生(sheng)之一(yi)。

　　在指導他(ta)的期間，我(wo)了解到他(ta)是一個(ge)好學(xue)和勤奮的人，他(ta)總是積(ji)極鉆研(yan)我(wo)的演講并(bing)學(xue)習掌握知識。

　　其實有(you)x些任(ren)務對(dui)一(yi)般的(de)學生是有(you)難度的(de)，可他(ta)(ta)總(zong)能(neng)出(chu)色地解決(jue)了他(ta)(ta)們，這(zhe)些正(zheng)是緣于他(ta)(ta)邏輯和(he)分析思維(wei)能(neng)力以及對(dui)理論的(de)清晰(xi)構想。

　　在最后的項(xiang)目(mu)中，他也打動(dong)了我。

　　在(zai)解決(jue)開發項(xiang)目(mu)中(zhong)自(zi)由易(yi)變(bian)的優選問(wen)題，他深思熟慮(lv)并(bing)且(qie)熟練(lian)地完成了它(ta)，所以項(xiang)目(mu)能夠(gou)運轉良(liang)好，甚(shen)至是(shi)發生一些特殊情(qing)況(kuang)(象(xiang)循環(huan))但是(shi)它(ta)仍就能夠(gou)很好的運轉和(he)閱讀。

　　因(yin)此(ci)我給了他(ta)比(bi)其(qi)他(ta)許多研究生(sheng)更(geng)好的成績(ji)。

　　另外(wai)，在中高年級他參(can)與了控制(zhi)和系統的路(lu)線(xian)項目群且總是得(de)到的好成績。

　　根據我(wo)的(de)觀察，在你(ni)的(de)研究控制和系統(tong)領(ling)域，xxx完全能(neng)夠擔任(ren)主要職責，我(wo)很有信(xin)心(xin)他(ta)已經在一些項目中體現了他(ta)卓越學習能(neng)力和勤勞努(nu)力。

　　他能表現杰出優越(yue)甚至是在高(gao)強度(du)的項(xiang)目中。

　　我毫不猶(you)豫堅決肯定地推薦他(ta)，希望(wang)您將優先考慮他(ta)的申請。

xxx

20xx年(nian)xx月xx日

研究生留學推薦信11

　　本人應(ying)xxx同學的(de)請求(qiu)，推薦該生參加貴(gui)校xx研究生入學考試。

　　本人在該生讀xx時，擔(dan)任其任課(ke)教師，在與該生的課(ke)內、課(ke)外(wai)互動中，對(dui)其印(yin)象極其深刻。

　　經過xx階段的(de)訓練，該生具備扎實的(de)專業基礎，業務(wu)熟練。已(yi)經出(chu)色的(de)完成了(le)xx課題任務(wu)。具備一定(ding)的(de)科(ke)研工(gong)作(zuo)能力(li)(li)，能夠(gou)針對現象分析(xi)事物的(de)內在(zai)本質，有嚴(yan)密的(de)邏(luo)輯推理能力(li)(li)，工(gong)作(zuo)出(chu)色，組織能力(li)(li)強(qiang)，能夠(gou)解(jie)決科(ke)研工(gong)作(zuo)中的(de)常見問題。

　　該生的(de)(de)(de)個性(xing)內斂，做事(shi)沉穩(wen);針對事(shi)物重點，作深入剖析。經過與他的(de)(de)(de)一番(fan)交(jiao)談之后，可以發(fa)現，他在對事(shi)物的(de)(de)(de)看法上，具備較強(qiang)獨(du)立思(si)考(kao)能(neng)力。另外，該生具有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)分析與解(jie)決問題的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　該生有(you)較強(qiang)的進取心，有(you)強(qiang)烈的進一步深造和提高的要(yao)求。對(dui)新事物具有(you)很強(qiang)的敏感性，具有(you)良好的探(tan)索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛傳媒管(guan)理，對(dui)科研工作有(you)濃厚的興趣。

　　本人(ren)認為該生有繼續培(pei)養(yang)的前(qian)途(tu)，建議貴(gui)校給予考(kao)核和選擇培(pei)養(yang)的機會。

　　推薦人：xx

　　日(ri)(ri) 期(qi)：xx年x月x日(ri)(ri)

研究生留學推薦信12

　　一、安全保證

　　有著非(fei)常(chang)(chang)完善的(de)社會安保(bao)體系，法律法規會切實地保(bao)障每(mei)一(yi)個居民的(de)安全(quan)和權益，留(liu)學(xue)生(sheng)還有專屬(shu)的(de)留(liu)學(xue)生(sheng)發(fa)，對生(sheng)活(huo)中經常(chang)(chang)出現的(de)情(qing)況進(jin)行界定和保(bao)障，讓留(liu)學(xue)生(sheng)可以更加放(fang)心。

　　醫療福(fu)利也是有著很好的(de)(de)(de)保障的(de)(de)(de)，作為社會的(de)(de)(de)基礎福(fu)利，即便(bian)是非本國國籍的(de)(de)(de)居民，只要(yao)繳納了相關的(de)(de)(de)費用，就(jiu)可以(yi)加入到體系中，留學(xue)生只需要(yao)確(que)認項目之(zhi)后，按時繳費就(jiu)可以(yi)了。

　　二、多樣生活

　　除了學(xue)習之外，學(xue)校內還(huan)回開展(zhan)各種(zhong)活(huo)動和(he)比賽，大(da)家在入學(xue)的時候，就可以參加感興趣的社團，這樣日常的生活(huo)會(hui)豐富很多(duo)(duo)，而且還(huan)能夠幫(bang)助大(da)家交到更多(duo)(duo)志同道合(he)的朋友。

　　空閑的(de)時(shi)間如節(jie)假日和周末，大(da)家(jia)還可(ke)以進行合(he)法的(de)打工活動，這樣不僅能夠鍛(duan)煉(lian)社交能力，還可(ke)以賺取生活費用，減輕家(jia)庭的(de)負擔(dan)，只要(yao)大(da)家(jia)拿到(dao)了許可(ke)，做好(hao)了準備投入工作(zuo)中就能夠享受這些優勢(shi)。

　　三、友好氛圍

　　作為一個(ge)移民大國，這里還有(you)來自(zi)不(bu)同國家(jia)(jia)的人，帶來了(le)本土(tu)的文(wen)化，大家(jia)(jia)友好的在這里共處，作為外(wai)來者的留學(xue)生，也可以享受(shou)不(bu)錯的氛圍(wei)，不(bu)用擔心會受(shou)到歧視。

　　但(dan)是大家還是要對本(ben)地(di)的(de)文化和風俗進行了解(jie)，不要因為自己無意識的(de)行為，對別人帶來困(kun)惱或者造成冒犯，這些都是會(hui)比較影(ying)響大家的(de)人際交往的(de)，要入鄉隨俗，隨自己的(de)生活進行確認。

　　四、方便購物

　　作為目前(qian)世界發(fa)展的(de)中(zhong)心之一(yi)，美國的(de)經濟發(fa)展是非(fei)(fei)常(chang)繁榮(rong)的(de)，各國的(de)商(shang)品在這(zhe)里(li)齊聚，大(da)家平時買東西不僅方便(bian)，而且還可(ke)以享受比較大(da)的(de)折扣(kou)，這(zhe)對(dui)大(da)家來(lai)說，同樣(yang)是非(fei)(fei)常(chang)有優(you)勢(shi)的(de)。

　　大部分的(de)(de)(de)(de)商場，都會設置有不同的(de)(de)(de)(de)購物區域，大家可以精準的(de)(de)(de)(de)找(zhao)到自己要去的(de)(de)(de)(de)地方，提供(gong)的(de)(de)(de)(de)服務也是非(fei)常齊全的(de)(de)(de)(de)，如果出現了問題，可以憑借購物的(de)(de)(de)(de)小票進行維權(quan)。

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研究生留學推薦信13

　　本人應(ying)xx同學請求(qiu)，推薦該生(sheng)(sheng)到xx大學進行研究生(sheng)(sheng)階段的(de)學習。

　　本(ben)人是該生在xx大學(xue)(xue)本(ben)科生階段的系(xi)主任，曾指導該生參加第十(shi)屆“挑(tiao)戰杯”大學(xue)(xue)生課外學(xue)(xue)術(shu)科技作品競賽。

　　在指導該(gai)生創(chuang)作(zuo)作(zuo)品的(de)過程中，可以發現(xian)(xian)，該(gai)生做事刻苦勤奮，認真負責，有(you)極強的(de)責任(ren)心;思(si)維活(huo)躍，能運用現(xian)(xian)有(you)知識，并(bing)查閱相關文獻來解決研究中出(chu)(chu)現(xian)(xian)的(de)問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作(zuo)能力十分出(chu)(chu)色。

　　在個人(ren)(ren)品(pin)質(zhi)方面，該生謙虛(xu)禮貌，堅定(ding)執(zhi)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝(gou)通交流，樂于助人(ren)(ren)，能與團隊中不同(tong)年級、不同(tong)背景(jing)的同(tong)學進(jin)行良好高效地溝(gou)通與合(he)作。

　　經(jing)過近(jin)一年的了(le)解，可以看(kan)出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了(le)科研的素質(zhi)與能力，故推薦到貴校，望審核通(tong)過。

xxx

20xx年xx月xx日

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