出國留學推薦信

　　在當下社會，需要(yao)使用(yong)推薦(jian)信(xin)的事情愈發增多，好的推薦(jian)信(xin)可(ke)以(yi)為(wei)申請人帶來(lai)機(ji)會。寫推薦(jian)信(xin)時總是沒有新意？下面是小編收集整理(li)的出國留學推薦(jian)信(xin)，僅供(gong)參考，希(xi)望(wang)能(neng)夠幫助到(dao)大家。

出國留學推薦信1

　　一、推薦人選擇

　　如(ru)果(guo)你還在(zai)學校讀書(shu)，這里建(jian)議大家找(zhao)的(de)推薦人是你的(de)專業課(ke)老師，或是你目標專業的(de)教授；而對于有工作經驗的(de)人呢，可以找(zhao)單位里的(de)前輩或領導來寫(xie)。

　　當然(ran)，推(tui)薦人的職位(wei)、名氣越大(da)，則推(tui)薦信的含金量(liang)越高。同學(xue)們(men)不(bu)要(yao)認為教授(shou)不(bu)認識你就不(bu)會幫助你，當你拿著推(tui)薦信表格進入他們(men)辦公(gong)室提出相應要(yao)求的時候，一般(ban)大(da)多數(shu)教授(shou)會非(fei)常(chang)樂意為你編撰推(tui)薦信。當然(ran)，這位(wei)教授(shou)要(yao)了(le)解你噢(o)。

　　如(ru)果(guo)你想(xiang)拿到非常具有說服力的推(tui)薦信，要找相關(guan)領(ling)域的權威教授，并參與到他的相關(guan)科研實習(xi)項目。如(ru)果(guo)在期間表現(xian)非常優異(yi)，或許可以得(de)到行(xing)業(ye)內很(hen)有信服力的推(tui)薦信。

　　二、推薦信內容

　　1、被推薦(jian)人的基(ji)本情況介紹。側重于個人的畢業(ye)時(shi)間、學校(xiao)、所獲學位(wei)以及個人的專(zhuan)業(ye)經歷。

　　2、推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)對(dui)被推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)的(de)基本評(ping)價。側重(zhong)于被推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)的(de)專業基礎、個性、特點、工作態(tai)度和在學術上的(de)前途估計。

　　若(ruo)是推薦(jian)研究生，推薦(jian)人還需(xu)進(jin)一步說明其(qi)深(shen)造學習的(de)基礎和(he)當前所具(ju)備的(de)研究能力。顯(xian)然，恰如其(qi)分地評價被推薦(jian)人的(de)基礎、能力和(he)前途，比(bi)言過其(qi)實(shi)的(de)贊譽更令人信服，更具(ju)有實(shi)際意義。

　　3、推(tui)薦(jian)人可以著重(zhong)介紹被推(tui)薦(jian)人曾經獲得的獎勵，發表過的.論文，參加過的重(zhong)要學(xue)術會議，以及曾在(zai)學(xue)生(sheng)組(zu)織或學(xue)術團(tuan)體中的任職等來(lai)支持自己的評(ping)價。

　　4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的(de)身份是(shi)研究生還是(shi)訪問(wen)學者，專(zhuan)業領域和(he)研究方向是(shi)什么(me)。

　　如果大學(xue)提供了現成的推薦(jian)表(biao)(biao)格(ge)，則(ze)必須按這類表(biao)(biao)格(ge)認(ren)真逐項填寫。推薦(jian)表(biao)(biao)格(ge)中一般(ban)有學(xue)生綜合評估的一項，即要(yao)求推薦(jian)人(ren)說(shuo)明該生在所教(jiao)的學(xue)生中應列為(wei)前5%，10%，或25%等。

　　這種評(ping)(ping)估是指教授(shou)的(de)個人評(ping)(ping)價，可(ke)以(yi)稍高一點(dian)。另外(wai)，推薦表(biao)格上常有許多(duo)難(nan)以(yi)填寫的(de)項目(mu)，遇到該情形(xing)可(ke)填”I don’t know”，亦(yi)不致對該生(sheng)的(de)評(ping)(ping)價有何嚴重(zhong)影響。

　　三、推薦信寫作技巧

　　正確使用英文

　　不(bu)論教(jiao)授們的學識(shi)多么淵博，都要通(tong)過(guo)為申請者撰寫留學推薦信，以合理的表達方式向(xiang)考官(guan)們展現申請者的才(cai)能(neng)。也就(jiu)是說(shuo)連接著國(guo)內教(jiao)授和國(guo)外考官(guan)的唯一(yi)渠道就(jiu)是文字(zi)。如果(guo)留學推薦信寫的一(yi)塌糊涂，甚至出現用(yong)詞不(bu)準(zhun)確、語(yu)法錯誤等(deng)低級失誤，給人(ren)家的第一(yi)印象就(jiu)是你的英語(yu)水平不(bu)過(guo)硬，也就(jiu)不(bu)會重視這(zhe)封(feng)信了。

　　全面的(de)、毫無保(bao)留的(de)展(zhan)示申請者(zhe)的(de)才能(neng)

　　考(kao)官們(men)(men)在申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)推薦(jian)信中最想(xiang)看的(de)(de)是(shi)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)專業背景程度(du)。包括：對(dui)專業知識(shi)的(de)(de)掌握程度(du)、是(shi)否有(you)相關的(de)(de)工作(zuo)經歷、在申(shen)(shen)請(qing)專業上(shang)有(you)突出成(cheng)績(ji)和(he)建樹。教授(shou)們(men)(men)請(qing)注意，在具(ju)體的(de)(de)敘述中不要直截了當的(de)(de)寫出來，要表達(da)出申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)為什么(me)要選擇(ze)該(gai)專業、申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)工作(zuo)到底(di)是(shi)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)、申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)是(shi)怎(zen)樣(yang)取得的(de)(de)成(cheng)績(ji)等，要注重過程的(de)(de)描寫，這樣(yang)才(cai)會讓考(kao)官覺得真(zhen)實自(zi)然。

　　全面(mian)提升自己的(de)專業背景

　　教(jiao)授們在(zai)(zai)撰寫(xie)推薦信(xin)時，尤其是在(zai)(zai)對(dui)申請者(zhe)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)背景進行介紹(shao)時，必然會用(yong)到一(yi)些專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)術(shu)(shu)語(yu)的(de)概念和(he)解(jie)釋，如果(guo)術(shu)(shu)語(yu)的(de)運用(yong)和(he)解(jie)釋出現錯誤難(nan)免貽笑大方。對(dui)方會認(ren)為你不專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，也就不會重視(shi)你的(de)推薦信(xin)了。因此(ci)教(jiao)授在(zai)(zai)把推薦信(xin)教(jiao)給學生前(qian)，要反復閱讀，查漏補缺(que)；同時繼(ji)續強化自身(shen)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)背景，尤其是對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)前(qian)沿的(de)學習。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　1.填寫或是(shi)使用推薦(jian)人(ren)的郵箱時，最(zui)好是(shi)用推薦(jian)人(ren)所(suo)在單(dan)位(wei)的郵箱。

　　2.推薦信上要有推薦人的(de)信息，例如姓名，職位(wei)，職稱，聯系方式等，如兩篇范文所示(shi)。

　　3.推薦信最好是保持一(yi)頁內(nei)。

　　4.推薦信(xin)上得寫明日期。

　　5.推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)基本是(shi)以電(dian)子(zi)(zi)版(ban)的(de)(de)形式（PDF格式）并通(tong)過學(xue)校(xiao)的(de)(de)網(wang)申系統來(lai)遞(di)交(jiao)給學(xue)校(xiao)。現在還要求郵寄(ji)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)學(xue)校(xiao)已(yi)經(jing)很少(shao)了。推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)應用(yong)推薦(jian)(jian)人(ren)所(suo)在單(dan)位的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙打(da)印(yin)(yin)（推薦(jian)(jian)人(ren)是(shi)教授或是(shi)老師，那就(jiu)用(yong)學(xue)校(xiao)自(zi)己的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙。如果(guo)推薦(jian)(jian)人(ren)是(shi)公司里的(de)(de)上(shang)司，那就(jiu)用(yong)公司里的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙），打(da)印(yin)(yin)出(chu)來(lai)后由推薦(jian)(jian)人(ren)簽(qian)(qian)(qian)字，簽(qian)(qian)(qian)完后再掃描成PDF版(ban)（或是(shi)使用(yong)電(dian)子(zi)(zi)簽(qian)(qian)(qian)名，在電(dian)子(zi)(zi)文(wen)檔上(shang)直(zhi)接簽(qian)(qian)(qian)，最后的(de)(de)提交(jiao)格式得是(shi)PDF的(de)(de)），然后通(tong)過學(xue)校(xiao)的(de)(de)網(wang)申系統進行(xing)遞(di)交(jiao)。如果(guo)沒有信(xin)(xin)(xin)紙的(de)(de)話，可以在word版(ban)的(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)里加上(shang)推薦(jian)(jian)人(ren)所(suo)屬單(dan)位的(de)(de)專用(yong)文(wen)檔頁眉(mei)頁腳(jiao)，然后打(da)印(yin)(yin)出(chu)來(lai)簽(qian)(qian)(qian)字。

出國留學推薦信2

　　讀者(zhe)王先生問：留學推薦(jian)信重要嗎？應(ying)該怎么寫(xie)？找什(shen)(shen)么樣的人寫(xie)最好？信中應(ying)該包括什(shen)(shen)么內容？有哪(na)些技巧？

　　北京威久留學專(zhuan)家(jia)張宏：推薦信(xin)可能是所有申請文(wen)件中最為重要的一項(xiang)。推薦信(xin)的篇(pian)幅(fu)一般英文(wen)成稿(gao)約為300 ~400字(zi)。推薦信(xin)最忌諱寫(xie)成類似(si)中國老師(shi)給學生寫(xie)的評語，每個(ge)人都適用。面(mian)面(mian)俱到，詳略不(bu)當也是不(bu)可取的。此外評價(jia)亦忌太過夸張，好像(xiang)申請人的現(xian)有水(shui)平已經不(bu)需要任何(he)進修或對申請人的'過度吹捧使(shi)推薦人本身的層次和水(shui)平大(da)打折(zhe)扣(kou)。

　　推(tui)薦信寫作應(ying)(ying)注意以下(xia)幾點：推(tui)薦人(ren)(ren)(ren)最好(hao)選擇自(zi)己的授(shou)(shou)課或(huo)論文指導老(lao)師。當(dang)然如(ru)果能找到大學招生負責人(ren)(ren)(ren)都認可或(huo)熟知的推(tui)薦人(ren)(ren)(ren)更(geng)好(hao)，如(ru)國際知名(ming)學者教授(shou)(shou)等(deng)。如(ru)果申(shen)請人(ren)(ren)(ren)是普(pu)通學生而(er)選擇職位很高的推(tui)薦人(ren)(ren)(ren)（如(ru)學校校長），應(ying)(ying)該解釋清楚(chu)(chu)推(tui)薦人(ren)(ren)(ren)是怎樣了解到申(shen)請人(ren)(ren)(ren)的。同(tong)時在第(di)一段就(jiu)應(ying)(ying)介紹清楚(chu)(chu)推(tui)薦人(ren)(ren)(ren)和申(shen)請人(ren)(ren)(ren)的關系(xi)。

　　推(tui)薦信的核心(xin)還(huan)是應該和申(shen)請(qing)(qing)人的學業成(cheng)績和學術能(neng)力緊密(mi)相關，應注(zhu)意與所申(shen)請(qing)(qing)專業的結合。如申(shen)請(qing)(qing)管理類課(ke)程，勿用大量篇幅描寫輔修計(ji)(ji)算機的成(cheng)績，反之亦然(ran)。推(tui)薦信在提(ti)出申(shen)請(qing)(qing)人優(you)點時，應避免泛(fan)泛(fan)而談，最(zui)好附(fu)以具(ju)體事例，當(dang)然(ran)有數據(ju)支持更有說服力。如：排名10/200 （200人中前10名），多(duo)少天完成(cheng)實驗，成(cheng)功率如何。另外推(tui)薦教(jiao)師如為論文或(huo)畢業設計(ji)(ji)指(zhi)導教(jiao)師，可提(ti)及論文或(huo)畢設大致情況，來說明被推(tui)薦人的研究或(huo)實踐能(neng)力。

　　申請人其(qi)他方面的(de)優點，如團隊精神，開朗性(xing)格、品質、對科學研(yan)究的(de)執(zhi)著等也可簡單(dan)提及作(zuo)為補(bu)充內(nei)容(rong)，這(zhe)些(xie)是要求一個研(yan)究者必備的(de)素質。

出國留學推薦信3

尊敬的先生：

　　您好！

　　我叫(jiao)xxx，xxx公(gong)司的(de)(de)總經理。得(de)知我公(gong)司優秀(xiu)員(yuan)工xxx想要(yao)出國深(shen)造，我感到非常(chang)高(gao)興和無比欣(xin)慰。在我看來這樣一個(ge)上(shang)進的(de)(de)`年輕人(ren)應該接受良好的(de)(de)教育擁有(you)更輝(hui)煌的(de)(de)未來。因此(ci)，我很榮幸(xing)向貴校(xiao)強烈推薦這位優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)才。

　　xxx曾在大(da)(da)四的時候(hou)來我公(gong)司(si)(si)報告實(shi)習。他(ta)(ta)利于(yu)閑暇(xia)時間大(da)(da)量閱讀參(can)考有關(guan)業務(wu)的書籍，虛心(xin)向(xiang)其他(ta)(ta)員(yuan)工(gong)請(qing)教(jiao)。漸漸地，他(ta)(ta)開始精通各項(xiang)業務(wu)，并取得一定成績。對此(ci)他(ta)(ta)并沒(mei)有滿足(zu)更沒(mei)有驕傲自大(da)(da)。相反(fan)，遇到(dao)難題，他(ta)(ta)仍然虛心(xin)與(yu)同事交流討論(lun)直到(dao)找出解決方案為止。鑒于(yu)他(ta)(ta)在實(shi)習期的出色表(biao)現，我公(gong)司(si)(si)招收他(ta)(ta)為正式員(yuan)工(gong)（通常我公(gong)司(si)(si)不予考慮應(ying)屆畢業生）。

　　現在(zai)，做為(wei)我公司(si)的一名業務精英，xxx工作(zuo)更加認(ren)真，負(fu)責，努力。為(wei)所有(you)同(tong)事樹立了榜樣。付出就有(you)獲得，他(ta)因此被評為(wei)本公司(si)優(you)秀員工，并享有(you)高額(e)獎金。

　　雖然從某種程度上(shang)來(lai)說，如此優秀的(de)(de)員工(gong)即將踏上(shang)留學之途了肯定是我公司的(de)(de)損失(shi)，但是考慮(lv)到他(ta)的(de)(de)前(qian)途，我依然毫不猶豫的(de)(de)支持他(ta)遠赴貴校深(shen)造。真誠(cheng)期(qi)望貴校能(neng)同(tong)樣支持他(ta)，給(gei)他(ta)一(yi)個(ge)提(ti)升自(zi)己實現(xian)夢想的(de)(de)機會。謝(xie)謝(xie)。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信4

　　準備技巧

　　1.你(ni)(ni)選擇的(de)(de)人應該很了(le)解(jie)你(ni)(ni)。教(jiao)授對你(ni)(ni)作為學生和個(ge)人的(de)(de)各個(ge)方(fang)面了(le)解(jie)的(de)(de)越多(duo)，對你(ni)(ni)的(de)(de)推薦(jian)就會越真實(shi)、越好。

　　2.在你要(yao)求你的同事、雇主或教授作為(wei)你的推薦(jian)(jian)人之(zhi)后。與他們深(shen)入交談(tan)，解(jie)釋(shi)你選(xuan)(xuan)擇深(shen)造(zao)的動機。如果你心中已有一(yi)所目標的大(da)(da)學(xue)或學(xue)院，向你的推薦(jian)(jian)人詳細說明你的選(xuan)(xuan)擇，以(yi)及你為(wei)什么認為(wei)自己(ji)會是那所大(da)(da)學(xue)的一(yi)名(ming)優秀(xiu)申(shen)請(qing)人。討(tao)論你的選(xuan)(xuan)擇并征求意見。

　　3.向你(ni)(ni)(ni)的推薦人提供(gong)關于你(ni)(ni)(ni)成(cheng)就、簡歷或(huo)任何你(ni)(ni)(ni)認為(wei)重要的信息。

　　4.請(qing)保持獨(du)特。美國(guo)招生(sheng)(sheng)顧問(wen)威廉·陳（WilliamTran）在接受采訪時說：“推薦信越私(si)人、越具體(ti)越好。我們讀到的一大堆推薦信中都(dou)會包括有一些通用(yong)形容(rong)詞，如(ru)“conscientious”或(huo)“intelligent”。這些修(xiu)飾辭藻(zao)對我來說毫無意義，因為我希望每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)很聰明，能在課堂上積(ji)極提問(wen)，或(huo)者對學(xue)習充滿熱情。”

　　5.不(bu)要將你的(de)成就長長列出。陳說，那(nei)些包含了個人深刻的(de)、其他學生(sheng)所不(bu)具(ju)備的(de)獨特(te)經歷，才(cai)會(hui)引起學術(shu)委(wei)員會(hui)的(de)興趣。

　　6.不要(yao)泛泛而論。一個(ge)帶(dai)有(you)普通形容(rong)詞的(de)字母既沒有(you)幫助(zhu)也沒有(you)傷害，因為大(da)多(duo)數(shu)學生都會使用這些形容(rong)詞，但在多(duo)數(shu)條件(jian)相同的(de)情況下，性格平淡的(de)學生處于(yu)劣勢。

　　7.不要(yao)從“大(da)人物”那(nei)里得(de)(de)到(dao)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)，除非你(ni)和(he)他們(men)(men)共事過，而且他們(men)(men)對你(ni)的(de)(de)成就有第(di)一(yi)手的(de)(de)了(le)解。杰(jie)伊·巴蒂(di)在他的(de)(de)文章(zhang)《深入了(le)解商學院殘酷的(de)(de)招生過程》中評(ping)論(lun)道：我們(men)(men)也有從參議員(yuan)、首席(xi)執行(xing)官和(he)世(shi)界領導人那(nei)里得(de)(de)到(dao)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)。除非申請(qing)人直接為(wei)這些推(tui)薦(jian)人工(gong)作過，否則這些推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)通(tong)常(chang)(chang)是非常(chang)(chang)模糊和(he)缺(que)乏(fa)洞察(cha)力的(de)(de)。最(zui)好從對你(ni)有直接監督責任的(de)(de)人那(nei)里得(de)(de)到(dao)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)，他可以用(yong)對你(ni)的(de)(de)第(di)一(yi)手了(le)解來談(tan)論(lun)你(ni)的(de)(de)成就。

　　8.給你的(de)(de)(de)推薦(jian)人足(zu)夠的(de)(de)(de)時間來寫你的(de)(de)(de)信(xin)。將裝著所有必要表(biao)格(ge)的(de)(de)(de)文(wen)件(jian)袋給到(dao)推薦(jian)人，記住，每一(yi)份表(biao)格(ge)都要附上(shang)一(yi)個貼有郵票的(de)(de)(de)、有地址的(de)(de)(de)、商業大小的(de)(de)(de)`信(xin)封(feng)，以及一(yi)份學(xue)校和截(jie)(jie)止日期(qi)的(de)(de)(de)清單。每份表(biao)格(ge)的(de)(de)(de)截(jie)(jie)止日期(qi)必須絕對清楚。

　　9.真誠感謝(xie)為你寫(xie)推(tui)薦(jian)信的推(tui)薦(jian)人。

　　10.把你的(de)大(da)學申請結構告知給申請人。

　　新西蘭留學

　　（1）被推(tui)(tui)薦的(de)人的(de)全名：不可以全文都只寫(xie)(xie)Mr.Huang或者(zhe)MissHe，一定要準確的(de)寫(xie)(xie)出被推(tui)(tui)薦的(de)人的(de)全名最少(shao)要提到一次。

　　（2）認識(shi)的(de)時(shi)間：寫(xie)什(shen)么(me)時(shi)候(hou)(hou)認識(shi)的(de)，什(shen)么(me)時(shi)候(hou)(hou)教過的(de)這位學生(sheng)寫(xie)起

　　（3）認識(shi)的程度：主要(yao)寫熟(shu)悉的程度，以評判這(zhe)封信(xin)的可信(xin)度。

　　（4）和申請者之間的關系：師(shi)生(sheng)

　　（5）學(xue)習(xi)成績：說說申請人擅長(chang)和不擅長(chang)的各學(xue)習(xi)領(ling)域。

　　（6）個人(ren)的成就：在學(xue)校(xiao)、工作(zuo)還有家(jia)庭中的特別表(biao)現。像曾經獲(huo)得過某種獎(jiang)學(xue)金、工作(zuo)中的表(biao)現有多優秀等(deng)等(deng)。

　　（7）特殊的才(cai)能(neng)：是(shi)否獲過獎或者證書之類的，主要是(shi)語言，運動，舞蹈(dao)，音樂等方面

　　英國留學

　　早聯系推薦人

　　如(ru)果已經(jing)決定出(chu)國留學并且已經(jing)確(que)定自己的(de)(de)專業(ye)，那么在(zai)幫助教授完成一個(ge)項目并且做得很(hen)好時(shi)(shi)，最好向教授提(ti)出(chu)推(tui)薦(jian)(jian)信。或者，如(ru)果正在(zai)申請(qing)(qing)教育專業(ye)，并且剛在(zai)高中實習了兩個(ge)月(yue)，應該立即請(qing)(qing)教育負責(ze)人或教務(wu)長給(gei)(gei)你寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)信。至少(shao)，要確(que)保你的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)人不會忘記你在(zai)申請(qing)(qing)時(shi)(shi)所做的(de)(de)工作。如(ru)果已經(jing)在(zai)申請(qing)(qing)，請(qing)(qing)至少(shao)提(ti)前(qian)一兩個(ge)月(yue)與教授交談。給(gei)(gei)您(nin)的(de)(de)教授足夠的(de)(de)時(shi)(shi)間來寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)信將有(you)助于(yu)您(nin)在(zai)截止(zhi)日期前(qian)完成申請(qing)(qing)，并減輕推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)壓力。

　　主(zhu)動提供(gong)自己的信息

　　在寫推薦(jian)信(xin)之前，嘗試與(yu)推薦(jian)人(ren)討論(lun)一(yi)次您學術成(cheng)就(jiu)，目標(biao)，專業(ye)和方向(xiang)，即使只有10分鐘。提供自己的(de)(de)(de)詳細履歷以(yi)及(ji)是否有求職信(xin)的(de)(de)(de)草稿也是一(yi)個(ge)好主意。這樣，推薦(jian)人(ren)不僅可以(yi)針(zhen)對你所申請(qing)的(de)(de)(de)課程(cheng)做出(chu)有針(zhen)對性的(de)(de)(de)推薦(jian)，而(er)且(qie)還(huan)可以(yi)避免沒有示例(li)的(de)(de)(de)推薦(jian)信(xin)過于籠統的(de)(de)(de)缺點。

　　推薦表

　　許多學(xue)校都有固定形式(shi)的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)表(biao)，目的是使推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)更輕(qing)松(song)，但實際(ji)上給中國大(da)(da)多數(shu)(shu)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)帶(dai)來很多麻煩。如果您一(yi)次申請(qing)20所(suo)學(xue)校，那么(me)填(tian)寫表(biao)格對于教授來說是很多工作。對于一(yi)些使用推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)表(biao)進行特(te)殊聲明的學(xue)校，請(qing)盡可(ke)能使用推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)表(biao)并(bing)附上推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信。對于大(da)(da)多數(shu)(shu)學(xue)校，可(ke)以在要填(tian)寫的部分(fen)，說明或放棄(qi)閱讀權上簽(qian)(qian)名。只要推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信中包含推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)表(biao)的內容，你就可(ke)以直接附上已簽(qian)(qian)署的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信。

　　寫作要點

　　學校(xiao)只(zhi)會考慮(lv)學生學習所(suo)選課程(cheng)的(de)能力(li)。在沒有這些要素的(de)情況(kuang)下(xia)，學校(xiao)可能會認為申請人缺乏學習能力(li)方面的(de)相關(guan)資格，因此其學分(fen)將大大降低。

　　申(shen)請(qing)人(ren)的健康狀(zhuang)況是推薦(jian)信的重(zhong)要組(zu)成部分。推薦(jian)人(ren)證明申(shen)請(qing)人(ren)的個人(ren)情況適(shi)合出(chu)國(guo)深造，這對大學也很重(zhong)要，適(shi)合留學才可以去學習。

　　有針(zhen)對性(xing)的(de)出國留學(xue)計(ji)劃也是(shi)學(xue)校重視的(de)一點(dian)。因此，推(tui)薦人可(ke)以在(zai)推(tui)薦信中詳細描述應聘(pin)者畢業(ye)后的(de)職業(ye)生涯規劃，這(zhe)反映了應聘(pin)者的(de)計(ji)劃學(xue)習能力和針(zhen)對性(xing)學(xue)習能力。

出國留學推薦信5

尊敬的先生/女士：

　　你好，我叫xx，是xx大學的(de)老(lao)師(shi)。也(ye)是xx學生(sheng)的(de)班主任，我非常高興地向你推薦我的(de)學生(sheng)xx，并(bing)且(qie)相信(xin)它能夠出(chu)色(se)的(de)完成(cheng)在貴校碩士課程的(de)學習。

　　自從他進入大學(xue)以來(lai),常常表現出(chu)與年紀不相符的(de)(de)成熟(shu)和穩重。由于(yu)班上的(de)(de)大部分同(tong)學(xue)都來(lai)自其(qi)他省市，這第一次的(de)(de)出(chu)門離家的(de)(de)經歷使(shi)得他們需要一個(ge)相當長的(de)(de)過程適應這個(ge)完全陌生的(de)(de)新環境。但我注意(yi)到，相比之下，xx同(tong)學(xue)很快(kuai)的(de)(de)`調(diao)整好(hao)了(le)心(xin)態，積極主動(dong)地融(rong)入到這個(ge)新環境之中。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)與中學(xue)(xue)(xue)有(you)很(hen)大(da)不同(tong)(tong)，偏(pian)重在(zai)(zai)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，而(er)(er)且(qie)專(zhuan)業課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)要求另一種(zhong)思維方(fang)式。因此，在(zai)(zai)大(da)一.大(da)二(er)，很(hen)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都表現(xian)出了(le)(le)不同(tong)(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)不適應(ying)，不知(zhi)道該如何(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)。但是(shi)(shi)，xx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)適應(ying)能(neng)力(li)很(hen)強，很(hen)快摸清(qing)了(le)(le)工商管(guan)理課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)關鍵，在(zai)(zai)很(hen)短的(de)(de)時(shi)間里(li)(li)就(jiu)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，而(er)(er)且(qie)其他(ta)任課老(lao)師都表示他(ta)對(dui)于新知(zhi)識的(de)(de)接受能(neng)力(li)很(hen)強，新學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識他(ta)馬上就(jiu)能(neng)消化，當堂就(jiu)能(neng)理解掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)。可以(yi)這(zhe)么說(shuo)，班里(li)(li)的(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)拿著極其出色的(de)(de)高考成績走進了(le)(le)我們(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，而(er)(er)xx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)則是(shi)(shi)他(ta)極強的(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)和(he)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法。這(zhe)一點(dian)，在(zai)(zai)每(mei)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)期末(mo)(mo)考試(shi)上得到(dao)了(le)(le)很(hen)好地體現(xian)，尤其是(shi)(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)業英語(yu)的(de)(de)期末(mo)(mo)考試(shi)中取得極其優秀的(de)(de)成績,也是(shi)(shi)班里(li)(li)少數順利通(tong)過英語(yu)四(si)六級考試(shi)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue).他(ta)對(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英語(yu)的(de)(de)熱情和(he)毅力(li)是(shi)(shi)最(zui)讓我感動的(de)(de).

　　除了學(xue)習同學(xue)還校里(li)足球(qiu)隊(dui)的(de)主力隊(dui)員,積極(ji)的(de)參加校里(li)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)項活(huo)動,有(you)極(ji)強(qiang)的(de)組(zu)織(zhi)和領導(dao)才(cai)能.他(ta)經常到我辦(ban)公室(shi)或給我打電(dian)話,一起討論他(ta)學(xue)習和生(sheng)活(huo)中所遇到的(de)問(wen)題,希(xi)望取得更(geng)好(hao)的(de)學(xue)習成績(ji).概括(kuo)的(de)說xx同學(xue)是一個好(hao)學(xue)生(sheng).

　　我希望貴校(xiao)能給他一個機會，讓他在貴校(xiao)嚴謹(jin)的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長，進(jin)一步提(ti)高專(zhuan)業知(zhi)識，拓寬視野。望貴校(xiao)考慮它(ta)的申(shen)請。

　推薦信：xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信6

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是XXX，XX會計師事務所副所長、合伙人，XX大學工商管理學碩士。得知我公司優秀實習生XXX準備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學校強烈推薦這位優秀青年。

　　XXX曾在大三的時候來我公司實習。在八周的實習期間里，XXX給我留下了非常好的印象。為了能學習更多的會計專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。盡管工作經驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學習的機會，利用閑暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。此外，他會計基礎牢固，核心課程平均成績良好，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸漸地，她開始精通各項業務，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的'老師交流討論直到找出解決方案為止。在參與撰寫資產、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的實習生已經踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學校深造。真誠期望貴學校能同樣支持她，給她一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國留學推薦信7

　　推薦信的作用有三個：

　　一(yi)(yi)是(shi)從第三者(zhe)(zhe)角度(du)對申(shen)請者(zhe)(zhe)自述信(xin)(xin)(xin)及成績(ji)的(de)確認和重新解釋;二是(shi)對申(shen)請者(zhe)(zhe)的(de)陳述和成績(ji)進行(xing)補充;三是(shi)以(yi)(yi)同行(xing)的(de)身份向錄(lu)(lu)取委(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)教授提供自己的(de)看法(尤(you)(you)其是(shi)在(zai)校教授的(de)推薦信(xin)(xin)(xin))，包括申(shen)請者(zhe)(zhe)的(de)素(su)質(zhi)，動(dong)機以(yi)(yi)及申(shen)請者(zhe)(zhe)是(shi)否能從該(gai)課程獲益等。作為(wei)錄(lu)(lu)取委(wei)員(yuan)(yuan)會對申(shen)請者(zhe)(zhe)的(de)考察標準之一(yi)(yi)，推薦信(xin)(xin)(xin)的(de)作用是(shi)不可忽視的(de)，好的(de)推薦信(xin)(xin)(xin)會幫(bang)助申(shen)請者(zhe)(zhe)拿到學校的(de)取錄(lu)(lu)和獎學金，而差(cha)的(de)，尤(you)(you)其是(shi)那些泛泛而論的(de)，內容混亂(luan)的(de)推薦信(xin)(xin)(xin)往往會導致(zhi)申(shen)請功虧一(yi)(yi)簣，甚(shen)至會造成致(zhi)命(ming)傷害。

　　推薦(jian)信要客觀、公正、切忌流(liu)于形式，內容(rong)空(kong)洞(dong)，要與申(shen)請(qing)人(ren)的其它材(cai)料(如成績單)等相(xiang)(xiang)符。推薦(jian)信也應注(zhu)意格式、文法等。因(yin)為(wei)向(xiang)來有"名(ming)師出高徒"之說。推薦(jian)信的格式與一(yi)般(ban)書信基本相(xiang)(xiang)同。有信頭，發信日期，收(shou)信人(ren)姓名(ming)，稱(cheng)呼，正文，信尾謙稱(cheng)，簽名(ming)，推薦(jian)人(ren)姓名(ming)，職稱(cheng)及工(gong)作(zuo)單位等部(bu)分。

　　書寫出國留學(xue)(xue)(xue)推(tui)薦信，我們(men)首先要(yao)選擇合適(shi)的(de)(de)推(tui)薦人(ren)(ren)推(tui)薦信是了(le)解(jie)申請(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)重要(yao)依據，在(zai)研究生課程(cheng)中尤其如(ru)此。申請(qing)人(ren)(ren)可(ke)以(yi)選擇現在(zai)或(huo)以(yi)前的(de)(de)老師、教授或(huo)雇主。推(tui)薦人(ren)(ren)必須熟悉(xi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情況，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習目的(de)(de)是否(fou)明確，在(zai)學(xue)(xue)(xue)術上是否(fou)有前途，以(yi)及學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)適(shi)應能力、創造能力、品行和特(te)長。

　　書寫(xie)(xie)(xie)推(tui)薦(jian)信的(de)最(zui)理想(xiang)的(de)人選(xuan)是一封(feng)由(you)系(xi)主任寫(xie)(xie)(xie)，一封(feng)由(you)專業課教(jiao)授(shou)(shou)(shou)寫(xie)(xie)(xie)，一封(feng)由(you)自己的(de)導(dao)師寫(xie)(xie)(xie)。不(bu)過(guo)，對方若無(wu)規定，則(ze)除了(le)自己的(de)親屬之(zhi)外，任何人皆可為(wei)推(tui)薦(jian)人。推(tui)薦(jian)人一般應具備高級(ji)技術(shu)職稱，如(ru)教(jiao)授(shou)(shou)(shou)、副(fu)教(jiao)授(shou)(shou)(shou)、研究(jiu)員、副(fu)研究(jiu)員等(deng)。如(ru)果(guo)推(tui)薦(jian)人在國內外學術(shu)界享有(you)盛譽，或者被申請就讀學校聘(pin)為(wei)客座教(jiao)授(shou)(shou)(shou)，或者曾經在該(gai)校講(jiang)過(guo)學，那么這(zhe)樣(yang)的(de)推(tui)薦(jian)人寫(xie)(xie)(xie)的(de)推(tui)薦(jian)信就具有(you)很強的(de)效(xiao)力了(le)。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出(chu)國留(liu)學(xue)推薦(jian)信(xin)一般應包括(kuo)下列內容：

　　1.為了便(bian)于(yu)校方(fang)查閱，必須提到被(bei)推薦者的全(quan)名，被(bei)推薦人(ren)的基本(ben)情況介紹(shao)。側重于(yu)個人(ren)的畢業時間、學校、所獲(huo)學位(wei)以及個人(ren)的專業經歷。

　　2. 推薦(jian)人(ren)必(bi)須交(jiao)待與被推薦(jian)者的認識(shi)(shi)(shi)期間(jian)(何時(shi)開(kai)始認識(shi)(shi)(shi)或認識(shi)(shi)(shi)多(duo)久)，認識(shi)(shi)(shi)程度(偶爾(er)見(jian)面(mian)或密切(qie)接(jie)觸(chu))及(ji)關(guan)系(xi)(師(shi)生關(guan)系(xi)，上下(xia)級關(guan)系(xi)，同事(shi)等)。

　　3.推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人對(dui)被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的基本(ben)評價。側(ce)重于被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的專(zhuan)業基礎(chu)、個性、特點、工作態度和(he)(he)在學術上的前途(tu)(tu)估計(ji)。若是推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)研究生，推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人還需(xu)進一步(bu)說(shuo)明(ming)其深造學習的基礎(chu)和(he)(he)當前所具(ju)備的'研究能力。顯然，恰如其分地評價被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的基礎(chu)、能力和(he)(he)前途(tu)(tu)，比(bi)言過其實的贊譽更令人情服，更具(ju)有實際意義。

　　4.推(tui)薦人(ren)可(ke)以著重(zhong)介紹被(bei)推(tui)薦人(ren)曾(ceng)經獲(huo)得的(de)(de)獎勵，發(fa)表過的(de)(de)論文，參加過的(de)(de)重(zhong)要學術會議，以及曾(ceng)在學生組織(zhi)或學術團(tuan)體中(zhong)的(de)(de)任職等來支持(chi)自己的(de)(de)評價。

　　5.推薦人還必(bi)須(xu)清楚地(di)表(biao)明被推薦人留學的身份是(shi)研究(jiu)生(sheng)還是(shi)訪問學者，專(zhuan)業領域和研究(jiu)方向是(shi)什么。

　　6.必須(xu)表(biao)明推(tui)(tui)薦(jian)人的(de)態度(du)，是極力推(tui)(tui)薦(jian)還是有保留(liu)地推(tui)(tui)薦(jian)。 如果大學提供了現成的(de)推(tui)(tui)薦(jian)表(biao)格，則必須(xu)按這類表(biao)格認(ren)真逐(zhu)項(xiang)填寫。推(tui)(tui)薦(jian)表(biao)格中一(yi)般有學生(sheng)綜合評(ping)估的(de)一(yi)項(xiang)，即要求推(tui)(tui)薦(jian)人說明該生(sheng)在所教(jiao)的(de)學生(sheng)中應列(lie)為前5%，10%，或25%等。這種評(ping)估是指教(jiao)授的(de)個人評(ping)價，可以稍高(gao)一(yi)點(dian)。

出國留學推薦信8

尊敬的先生或女士：

　　您(nin)好，我是**，**會計師事務所(suo)副所(suo)長、合(he)伙人(ren)。美國蒙東那大(da)學工商(shang)管理學碩士。

　　得知我(wo)公司優(you)秀(xiu)實習生(sheng)**準備出(chu)國深(shen)造，我(wo)感(gan)到非常高興和無比(bi)欣慰。在我(wo)看來這(zhe)樣一個(ge)上進的年輕人應該接受良好(hao)的教育擁有(you)更輝煌的未來。因此，我(wo)很榮幸向貴(gui)學校強烈(lie)推(tui)薦(jian)這(zhe)位優(you)秀(xiu)青年。

　　**曾在大(da)(da)三的(de)(de)(de)時候來我公司(si)(si)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)。在八周的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)期間里，**給(gei)我留下了非常好(hao)的(de)(de)(de)印象。為了能(neng)(neng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)更多的(de)(de)(de)'會計(ji)專業(ye)知識，她主(zhu)動(dong)承(cheng)擔(dan)了更多的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，像正式員(yuan)工(gong)(gong)一樣主(zhu)動(dong)留下來加班。并(bing)(bing)且(qie)不論(lun)工(gong)(gong)作(zuo)難(nan)度高低，她都能(neng)(neng)盡心(xin)(xin)盡力地做(zuo)好(hao)，這樣的(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神實(shi)(shi)屬(shu)難(nan)得(de)。盡管工(gong)(gong)作(zuo)經驗相對(dui)匱乏(fa)，但是從不服輸的(de)(de)(de)她一刻也不放(fang)棄學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會，利(li)于閑暇時間大(da)(da)量閱讀(du)參考有(you)(you)關業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)書籍，虛(xu)(xu)心(xin)(xin)向其他員(yuan)工(gong)(gong)請教。此(ci)(ci)外(wai)，他會計(ji)基(ji)礎(chu)牢固，核心(xin)(xin)課程平均成(cheng)績(ji)良好(hao)，加之學(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力較(jiao)強，因此(ci)(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)期間她已能(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地掌握會計(ji)的(de)(de)(de)一些基(ji)本業(ye)務(wu)，而這又(you)進一步使她對(dui)會計(ji)有(you)(you)了更深的(de)(de)(de)領悟，漸(jian)漸(jian)地，她開(kai)始精(jing)通各項(xiang)業(ye)務(wu)，并(bing)(bing)取得(de)一定成(cheng)績(ji)。對(dui)此(ci)(ci)她并(bing)(bing)沒有(you)(you)滿足更沒有(you)(you)驕傲自大(da)(da)。相反，遇到難(nan)題，她仍然虛(xu)(xu)心(xin)(xin)與(yu)(yu)她的(de)(de)(de)老師交流討論(lun)直到找出解決方案為止。**天(tian)工(gong)(gong)作(zuo)日，她共參與(yu)(yu)包括**有(you)(you)限公司(si)(si)等3家(jia)(jia)公司(si)(si)服務(wu)的(de)(de)(de)項(xiang)目。在參與(yu)(yu)撰寫資產(chan)、審計(ji)報(bao)告時，她思路清晰、有(you)(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)邏輯性;在獨立完成(cheng)一部分工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同時，能(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地與(yu)(yu)老師溝通、合作(zuo)，并(bing)(bing)能(neng)(neng)提一些有(you)(you)深度的(de)(de)(de)問(wen)題，得(de)到了大(da)(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)一致好(hao)評。

　　雖然從某種(zhong)程(cheng)度上來說(shuo)，如此優秀的(de)實(shi)習生已經踏上留(liu)學(xue)(xue)之途是我(wo)公司的(de)損失，但是考慮(lv)到她(ta)的(de)前(qian)途，我(wo)依(yi)然毫不猶豫的(de)支持(chi)她(ta)遠赴貴學(xue)(xue)校深造。真誠期望貴學(xue)(xue)校能同樣支持(chi)她(ta)，給她(ta)一個提升自己(ji)實(shi)現夢想的(de)機會。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。

　　合伙人：**

　　20xx年1月6日

　　電話：

　　郵箱：

出國留學推薦信9

　　Dear Sir or Madam:：

　　武義實驗中學(xue)是(shi)武義成(cheng)績最優異的學(xue)校(xiao)。作(zuo)為和施順緯(wei)相處三年的數(shu)學(xue)老師徐珊(shan)，我很樂意將他初(chu)中三年的學(xue)校(xiao)生活在這(zhe)里做(zuo)個(ge)概要介紹，以便(bian)貴(gui)校(xiao)的評(ping)估(gu)。

　　在相處(chu)的(de)(de)這(zhe)三(san)年間，他(ta)留給我的(de)(de)感覺是個認真(zhen)、聰明、活(huo)潑、善于思(si)考、非常有(you)上進心的(de)(de)孩子。每次留給他(ta)的(de)(de)作業，他(ta)都能積極仔細的(de)(de)完成好，碰見不會的(de)(de)題目也能向老師和同學(xue)尋(xun)求幫助。所以，這(zhe)三(san)年中他(ta)的(de)(de)數學(xue)成績一直(zhi)在不斷的(de)(de)進步。就整體而言，他(ta)還是很突(tu)出的(de)(de)。

　　從另外一些方面，我了(le)(le)(le)解到(dao)他(ta)也(ye)是(shi)一個熱愛(ai)寫(xie)作和籃球的(de)男孩子。這兩樣都需要(yao)他(ta)有著(zhu)堅強(qiang)的(de)毅(yi)力和敏捷的(de)反應(ying)。記(ji)得剛(gang)開學的(de)時候，他(ta)就是(shi)因(yin)為(wei)出(chu)書而缺席(xi)了(le)(le)(le)開學典禮(li)。還有在一次運動會(hui)的(de)比賽中，他(ta)為(wei)了(le)(le)(le)班級的(de)榮譽奮力的(de)奔(ben)跑，最終(zhong)為(wei)班里取得了(le)(le)(le)可喜的(de)成績(ji)。不僅如此，他(ta)還十分喜歡音樂，并且也(ye)積極的(de).參加各類的(de)比賽，取得了(le)(le)(le)不錯的(de)成績(ji)。而且還在打球骨折的(de)情況(kuang)下，堅持的(de)練(lian)習薩克斯(si)并取得了(le)(le)(le)等級證書。

　　在(zai)于同(tong)學的(de)(de)(de)相(xiang)處方(fang)面，一(yi)到(dao)下課，就有(you)(you)同(tong)學喜歡圍(wei)坐(zuo)在(zai)他的(de)(de)(de)周圍(wei)，跟他天南地別的(de)(de)(de)侃。這(zhe)是(shi)因為(wei)他具有(you)(you)開朗(lang)、幽默、大方(fang)、樂(le)觀的(de)(de)(de)生活態度。每當老師有(you)(you)任務布置下來的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，他總是(shi)第(di)一(yi)個搶著去完成(cheng)，是(shi)老師不可缺的(de)(de)(de)助手。即使在(zai)期末考將(jiang)近(jin)，課業繁重的(de)(de)(de)時(shi)期，他也是(shi)第(di)一(yi)個到(dao)校為(wei)同(tong)學們開門，最后一(yi)個離開教室關好門窗。只(zhi)是(shi)他有(you)(you)時(shi)候(hou)會(hui)因為(wei)太(tai)專注(zhu)于打(da)球而(er)忘記跟家里知會(hui)一(yi)聲，生活方(fang)面的(de)(de)(de)能力有(you)(you)待加強。

　　施順緯(wei)無論是(shi)在學(xue)習中的(de)表現還是(shi)人文(wen)方面的(de)表現，我相信都能給貴(gui)校留下(xia)深(shen)刻的(de)印(yin)象。如果(guo)您需要進一步的(de)了解這(zhe)個杰出的(de)學(xue)生，請毫不猶豫的(de)與我取得聯系。

　　推薦(jian)人：****

　　聯(lian)系電話：****

　　Email: ******

　　時間：xx.1.28

出國留學推薦信10

　　尊敬的先(xian)生或女士：

　　我是(shi)xxx，曾(ceng)任xxx同學(xue)高中三年的物理老師(shi)和(he)班主任。

　　三年中，我一直在(zai)(zai)關(guan)注她(ta)(ta)，所以(yi)對(dui)她(ta)(ta)了解的(de)比較(jiao)多，對(dui)她(ta)(ta)的(de)印象也(ye)很(hen)深(shen)刻。她(ta)(ta)常在(zai)(zai)課(ke)后與我討(tao)論她(ta)(ta)的(de)學(xue)習情況和今(jin)后自己出國的(de)`愿望，對(dui)于(yu)自己的(de)未來(lai)她(ta)(ta)很(hen)有想法(fa)，并且在(zai)(zai)一直為之努力。她(ta)(ta)學(xue)習很(hen)主動，也(ye)很(hen)有自覺性，聽(ting)課(ke)很(hen)仔細，能積極配(pei)合老師，和同(tong)學(xue)在(zai)(zai)一起(qi)討(tao)論問題時很(hen)融洽。在(zai)(zai)藝術(shu)方(fang)面相當(dang)突(tu)出，喜愛繪畫和美術(shu)鑒賞。她(ta)(ta)有較(jiao)強的(de)研究能力，富有鉆研精神(shen)，做(zuo)事情很(hen)自信(xin)，登(deng)臺(tai)演講和表演落落大方(fang)。

　　除了在(zai)學習方(fang)面表現出(chu)相(xiang)當突出(chu)的(de)能(neng)力(li)外，xxx還具有非凡的(de)領導(dao)才能(neng)，曾任副班長、組織(zhi)委員等職位(wei)。她(ta)性(xing)格開朗，獨立(li)自(zi)主，意志(zhi)堅強(qiang)，社會知(zhi)識比較豐(feng)富，對于各(ge)種活動(dong)亦(yi)熱心參與(yu)。從她(ta)組織(zhi)的(de)班級(ji)元(yuan)旦迎新(xin)晚會中(zhong)可以(yi)(yi)看出(chu)，無論在(zai)活動(dong)的(de)規劃、進行，及成(cheng)果回報上，均盡力(li)達成(cheng)了師長們的(de)要求(qiu)，最終獲得了圓滿成(cheng)功。其更難能(neng)可貴的(de)是(shi)她(ta)帶領同(tong)學共同(tong)完成(cheng)任務精神與(yu)能(neng)力(li)，所(suo)以(yi)(yi)至(zhi)今在(zai)我印(yin)象(xiang)中(zhong)她(ta)一直(zhi)是(shi)一個(ge)團(tuan)體中(zhong)的(de)參與(yu)者、發言人和決策者。

　　xxx同學(xue)不但做(zuo)學(xue)問腳(jiao)踏實(shi)地，對于師長的(de)尊敬更是(shi)難得(de)，實(shi)為一品學(xue)兼優的(de)好(hao)學(xue)生(sheng)，這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)生(sheng)如果能(neng)(neng)夠有更好(hao)的(de)指導，定能(neng)(neng)有所作為。本人很高(gao)興能(neng)(neng)在此給她(ta)寫這(zhe)封推薦信，并祈(qi)以(yi)她(ta)好(hao)學(xue)不倦的(de)求(qiu)學(xue)精神，能(neng)(neng)獲各位(wei)的(de)認可，順利進入她(ta)理(li)想的(de)學(xue)校就讀(du)。

　　推薦人：xxx

出國留學推薦信11

xxx：

　　一(yi)個(ge)非常好的(de)機會，作為代表我被學校推薦到xx國家進行(xing)學習觀察，因此(ci)搖身一(yi)變成為了一(yi)名學習阿拉伯語的(de)本科生(sheng)。不同的(de)文化、不同的(de)教育(yu)方式讓我打開眼界受益匪(fei)淺(qian)，下(xia)面就是對(dui)這段不一(yi)樣的(de)學習的(de)自我鑒(jian)定。

　　充(chong)滿新奇的(de)(de)生活，而我(wo)卻(que)一路延續(xu)了(le)假(jia)期里輕(qing)松的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，可(ke)以說在學習(xi)阿拉伯語的(de)(de)起步階段(duan)，我(wo)并沒有全身心(xin)的(de)(de)投入，在那個至(zhi)關(guan)重(zhong)要的(de)(de)時(shi)期，我(wo)的(de)(de)心(xin)理狀(zhuang)態(tai)連同學習(xi)成(cheng)績(ji)，都處于較低迷的(de)(de)水平。

　　像這樣從(cong)未經歷過的(de)落后，為我敲響了警鐘，于是(shi)升到(dao)二年級的(de)我，開始(shi)明(ming)白學(xue)習從(cong)來都不是(shi)一件輕(qing)輕(qing)松松可(ke)以手到(dao)擒來的(de)事，這樣的(de)緊迫感在(zai)鞭(bian)策著我，我把更多的(de)時間和精力(li)投入(ru)到(dao)了阿(a)拉(la)伯語的(de)學(xue)習當中，回(hui)報便是(shi)我的(de)成(cheng)績有了起色并逐步攀(pan)升。更重要(yao)的(de)是(shi)阿(a)拉(la)伯語甚至已經是(shi)我生命(ming)中的(de)一部分(fen)了，這不能不說(shuo)是(shi)時間在(zai)我身上開出(chu)的(de)花朵(duo)。

　　學(xue)(xue)習與(yu)(yu)充(chong)(chong)實自我(wo)(wo)(wo)竟是讓人(ren)(ren)(ren)如此快樂(le)。我(wo)(wo)(wo)甚(shen)至可以走出校(xiao)(xiao)門，用(yong)所學(xue)(xue)來幫助其他人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)甚(shen)至可以因為我(wo)(wo)(wo)懂阿拉(la)伯(bo)語為國家服務，一系列的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)外實踐活(huo)(huo)動告訴(su)我(wo)(wo)(wo)：你(ni)是一座橋(qiao)梁，你(ni)是一扇(shan)大門……我(wo)(wo)(wo)在(zai)做的(de)(de)(de)是一件多(duo)么有意義的(de)(de)(de)事(shi)情！爾后(hou)的(de)(de)(de)'留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，無疑更是帶我(wo)(wo)(wo)走進一座寶(bao)庫，我(wo)(wo)(wo)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)觀察與(yu)(yu)接觸(chu)中，看到了這(zhe)世(shi)界的(de)(de)(de)多(duo)彩多(duo)姿(zi)，深諳與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)往之道之奧妙。回(hui)國后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)變得愈(yu)發的(de)(de)(de)忙(mang)碌與(yu)(yu)緊張(zhang)，各種各樣的(de)(de)(de)事(shi)情，有關(guan)(guan)學(xue)(xue)習，有關(guan)(guan)工作，我(wo)(wo)(wo)在(zai)忙(mang)碌中體會著充(chong)(chong)實的(de)(de)(de)快樂(le)，即使是時不(bu)(bu)時的(de)(de)(de)焦慮不(bu)(bu)安(an)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)把它(ta)珍藏起來，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。

xxx

20xx.x.x

出國留學推薦信12

　　英國留學

　　一、推薦信要寫給誰(shui)

　　學生的(de)推薦信有可能(neng)是(shi)(shi)遞(di)交給學校的(de)某(mou)個人，也有可能(neng)是(shi)(shi)遞(di)交到委員會(hui)。大家在遞(di)交的(de)時候也要確定一(yi)下是(shi)(shi)不是(shi)(shi)應該其他的(de)申(shen)請文(wen)件一(yi)起遞(di)交過去，還是(shi)(shi)單獨的(de)遞(di)交。

　　在推(tui)薦信周，學校比較感興趣的(de)(de)內容有(you)學生的(de)(de)主動性、成績和榮譽這(zhe)一些，要(yao)是有(you)哪些特別獎項最好也寫(xie)一下(xia)。最重要(yao)的(de)(de)內容是自己(ji)的(de)(de)這(zhe)個申請，為(wei)什么會讓(rang)學校有(you)利(li)，對自己(ji)也有(you)利(li)。

　　二、注意推薦信的篇幅

　　在(zai)推薦信的(de)時候(hou)，最好是能簡潔一(yi)(yi)些明(ming)，不過最基本的(de)詳細介紹還是要有(you)的(de)，最好也(ye)寫(xie)一(yi)(yi)寫(xie)自(zi)己和推薦人是怎(zen)樣(yang)認(ren)識(shi)的(de)，雙方是什么關系。在(zai)信件的(de)末尾說明(ming)一(yi)(yi)些自(zi)己在(zai)哪(na)里有(you)優勢(shi)，也(ye)可(ke)以(yi)把這些優勢(shi)進一(yi)(yi)步(bu)說明(ming)。

　　三、選擇推薦人

　　推(tui)薦(jian)信有的(de)時候(hou)(hou)能讓自(zi)己(ji)在許多的(de)候(hou)(hou)選人(ren)中被學校選中。所(suo)以(yi)大家選擇替自(zi)己(ji)寫推(tui)薦(jian)信的(de)人(ren)時要(yao)謹(jin)慎的(de)選擇，別把這點忽視(shi)了。

　　1、找對老師

　　推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信可以讓自己(ji)(ji)的(de)老(lao)師(shi)來(lai)(lai)寫，當然了，是(shi)要找那些(xie)比較熟(shu)悉自己(ji)(ji)的(de)老(lao)師(shi)來(lai)(lai)給你寫。如果是(shi)老(lao)師(shi)來(lai)(lai)做(zuo)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人，那么他(ta)對(dui)于學(xue)生(sheng)的(de)評(ping)價越具體(ti)越有利，英(ying)國這(zhe)邊學(xue)校的(de)老(lao)師(shi)也(ye)會很注意對(dui)于學(xue)生(sheng)的(de)評(ping)價。在推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信中不但要寫學(xue)生(sheng)優點(dian)，也(ye)要把學(xue)生(sheng)的(de)缺點(dian)給寫出(chu)來(lai)(lai)，這(zhe)樣才能勾勒學(xue)生(sheng)的(de)個性(xing)與形象。

　　也別空洞的(de)(de)寫(xie)某(mou)某(mou)學(xue)生(sheng)成績優異，這樣的(de)(de)評價(jia)是(shi)很難凸顯(xian)出學(xue)生(sheng)的(de)(de)特(te)征(zheng)。最好能具體地把學(xue)生(sheng)的(de)(de)優勢深入的(de)(de)表(biao)達(da)出來(lai)，這樣招生(sheng)老師才能看到學(xue)生(sheng)的(de)(de)鮮(xian)活形象。

　　2、寫(xie)感興(xing)趣(qu)的(de)`

　　英國(guo)這邊的招生老(lao)師往(wang)往(wang)會對學(xue)生的這幾點有興(xing)趣：

　　第(di)一(yi)(yi)就(jiu)是(shi)(shi)學生的(de)愛好，適當的(de)說一(yi)(yi)點，而且具體一(yi)(yi)點就(jiu)好。不(bu)(bu)要以(yi)為(wei)是(shi)(shi)一(yi)(yi)些小事就(jiu)不(bu)(bu)寫(xie)。然后(hou)就(jiu)是(shi)(shi)自(zi)己的(de)成(cheng)績，不(bu)(bu)但要校內的(de)，有(you)校外的(de)成(cheng)績更好。最后(hou)是(shi)(shi)自(zi)己對于(yu)這個(ge)(ge)專業有(you)哪些看法，以(yi)及對于(yu)這個(ge)(ge)專業在(zai)就(jiu)業上的(de)看法。

　　四、特別注意的

　　很多學(xue)校(xiao)都能用open reference，也就是(shi)學(xue)生能直(zhi)接(jie)取得(de)老師(shi)給寫(xie)(xie)的(de)這(zhe)一(yi)份(fen)推(tui)(tui)(tui)薦信，這(zhe)樣(yang)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信可以直(zhi)接(jie)傳到學(xue)校(xiao)的(de)網(wang)申系(xi)統中，這(zhe)樣(yang)來遞交推(tui)(tui)(tui)薦信是(shi)比較(jiao)有效的(de)。但要(yao)(yao)是(shi)給你(ni)寫(xie)(xie)推(tui)(tui)(tui)薦信的(de)是(shi)國外的(de)老師(shi)，那么大家(jia)在填寫(xie)(xie)網(wang)申時，注意要(yao)(yao)把鏈接(jie)給老師(shi)，或(huo)者是(shi)給老師(shi)發郵件。提交了網(wang)申后(hou)也要(yao)(yao)和老師(shi)聯系(xi)，讓(rang)他盡快的(de)把推(tui)(tui)(tui)薦信提交，好讓(rang)學(xue)校(xiao)能夠(gou)開始審理。

　　加拿大留學

　　（一）寫推(tui)薦(jian)信(xin)要盡快的起草，因為寫完一封推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)要一些時(shi)(shi)間的，而且也(ye)得配(pei)合著老師(shi)的時(shi)(shi)間來完成這個推(tui)薦(jian)信(xin)。所以早一點去起草推(tui)薦(jian)信(xin)，讓你(ni)的老師(shi)能(neng)有足夠的時(shi)(shi)間來一起完成推(tui)薦(jian)信(xin)。

　　（二）把(ba)自己(ji)更(geng)(geng)多更(geng)(geng)充份(fen)的(de)(de)(de)(de)信息都告訴替你寫推(tui)薦信的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，這樣他才(cai)能(neng)盡(jin)可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)到更(geng)(geng)多關于你的(de)(de)(de)(de)優點。當然大家在(zai)描(miao)述的(de)(de)(de)(de)時候別太自空洞。另外把(ba)自己(ji)要申(shen)請的(de)(de)(de)(de)那個學校什么時候截止申(shen)請告訴老(lao)師，這樣能(neng)避免不(bu)會(hui)耽誤申(shen)請。

　　（三）推薦(jian)信(xin)內使用的打字或者是書信(xin)的字體，可以按(an)照自己(ji)的推薦(jian)者來選擇(ze)型式(shi)，也能(neng)用來區分(fen)開不同的推薦(jian)者。

　　（四）如果(guo)(guo)是在(zai)一(yi)般(ban)的(de)邏輯中(zhong)老師(shi)不(bu)可能知道的(de)關于自(zi)己(ji)的(de)特質，就不(bu)需要提及。比如說給(gei)你(ni)寫推(tui)薦(jian)信的(de)是正式(shi)科目的(de)教授，那(nei)么他(ta)(ta)(ta)就不(bu)可能知道你(ni)在(zai)課外一(yi)些(xie)(xie)活動的(de)表現，或(huo)者是其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)一(yi)些(xie)(xie)科目的(de)課堂表現，如果(guo)(guo)其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)的(de)教授沒(mei)有說過，那(nei)么他(ta)(ta)(ta)也(ye)不(bu)可能會知道并且能進行(xing)評論。另外像(xiang)是自(zi)己(ji)寫報告用了多久的(de)時間，這些(xie)(xie)情況老師(shi)一(yi)般(ban)也(ye)不(bu)會知道得太詳細(xi)搜，所以在(zai)推(tui)薦(jian)信中(zhong)也(ye)不(bu)要提及。

　　（五）推薦信英應該寫得更(geng)加簡短有(you)力。別用過多的形(xing)容(rong)詞，比如是(shi)勤勞、負責這(zhe)(zhe)一種語(yu)句，適當的用一些就好，這(zhe)(zhe)樣才(cai)不(bu)會太過形(xing)式(shi)，落入(ru)俗套(tao)。

　　（六）自己(ji)選擇的(de)推薦(jian)者(zhe)盡量是和自己(ji)所(suo)讀的(de)學科是有(you)關的(de)。比(bi)如說自己(ji)將來(lai)想申請英文科目，那么推薦(jian)人最好(hao)就是自己(ji)的(de)英文老師。或者(zhe)是想要讀加(jia)拿(na)大(da)的(de)名校(xiao)，那么讓出身于(yu)加(jia)拿(na)大(da)名校(xiao)的(de)人來(lai)給自己(ji)寫推薦(jian)信會(hui)更加(jia)有(you)用。

　　（七(qi)）在(zai)信(xin)(xin)件中(zhong)(zhong)也適當的提及自身的一些(xie)“缺點”。如果(guo)整封信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)全是寫自己的優點，自然是很不妥，如果(guo)在(zai)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)能(neng)恰當地寫一些(xie)自己的缺點，這樣你的推(tui)薦信(xin)(xin)就更加真實了。

出國留學推薦信13

　　推薦信要求

　　你(ni)應仔細(xi)閱(yue)讀申請(qing)指南(nan)上所(suo)述(shu)的(de)關于推薦信的(de)所(suo)有要求。通常情(qing)況下(xia)，大學或公司會要求一種特(te)定類型的(de)推薦人為你(ni)做擔保，通常是與你(ni)申請(qing)的(de)專業或者職位相關的(de)。有些要求可能(neng)包括以下(xia)內容：

　　他們一定(ding)認(ren)識你很長(chang)時間了(le)（至(zhi)少2年）；

　　他(ta)們(men)一(yi)定是因為職業或教育的(de)關系(xi)才認識你(ni)的(de)；

　　他(ta)們自己必須是某種(zhong)專業人員(yuan)，如醫生(sheng)或(huo)警察；

　　他們(men)必須在你的國家有(you)公(gong)民(min)身份。

　　在(zai)你(ni)選定了理想的推薦(jian)人(ren)之(zhi)后，你(ni)要告知(zhi)到他，這不僅是(shi)出于禮貌(mao)，你(ni)也不想他們(men)某天就突然給你(ni)打電(dian)話來詢問(wen)你(ni)是(shi)誰吧(ba)（確定他們(men)還(huan)記(ji)得你(ni)啊(a)）？

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就(jiu)讀學校的教師、導師、及校長(chang)

　　當你(ni)(ni)申請大學時，你(ni)(ni)可能會被要求提供一(yi)份學術推薦信，要與你(ni)(ni)的申請息息相關(guan)。理(li)想的推薦人(ren)，是(shi)(shi)你(ni)(ni)所(suo)在(zai)院系(xi)或(huo)申請的研究領域內的人(ren)，這樣他(ta)們就可以(yi)在(zai)更高的層(ceng)面(mian)談論——為什(shen)么(me)你(ni)(ni)將會是(shi)(shi)一(yi)個這一(yi)專(zhuan)業的最(zui)佳人(ren)選(xuan)，以(yi)及到目前(qian)為止你(ni)(ni)所(suo)完成(cheng)的所(suo)有學業成(cheng)績。在(zai)所(suo)有你(ni)(ni)進行過學習的機構，與1—2名(ming)老師保持(chi)聯(lian)系(xi)，在(zai)這個時候(hou)就顯(xian)得十分重要了(le)（試(shi)著得到個人(ren)的電子郵件地址，以(yi)防他(ta)們換工作而失去(qu)聯(lian)系(xi)，或(huo)要求添(tian)加他(ta)們的微信等私人(ren)聯(lian)系(xi)方式(shi)，這樣你(ni)(ni)也能是(shi)(shi)不是(shi)(shi)的和他(ta)們進行聯(lian)系(xi)，增(zeng)進了(le)解和感情）。

　　或者(zhe)，學校(xiao)里還有很多其(qi)他的(de)工作人員，比如學生輔導員，辦公室職(zhi)員，甚至院長(chang)和校(xiao)長(chang)，可以問問他們(men)。

　　2、團體成員

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)否參(can)加過社區或社會(hui)團(tuan)體，特別(bie)是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)名志愿(yuan)者？如(ru)果是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)話，該團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)領(ling)導者可(ke)以作(zuo)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)推(tui)薦人(ren)人(ren)選。像(xiang)如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)參(can)與(yu)了這(zhe)個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)活動策劃，他(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)可(ke)以為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)專業(ye)技能做(zuo)擔(dan)保(bao)的(de)(de)(de)。他(ta)們(men)(men)談論你(ni)(ni)(ni)(ni)在這(zhe)個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)所做(zuo)事情，是(shi)(shi)可(ke)以將(jiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de).人(ren)物(wu)形象完整地描(miao)繪出(chu)來的(de)(de)(de)（例(li)如(ru)，你(ni)(ni)(ni)(ni)對什么充滿(man)激情等）。如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)領(ling)導者，那就更(geng)好了；你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)以請團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)內(nei)的(de)(de)(de)某(mou)個人(ren)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)做(zuo)推(tui)薦，也可(ke)以請任命你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)人(ren)。志愿(yuan)團(tuan)體的(de)(de)(de)領(ling)導職(zhi)位表(biao)明，你(ni)(ni)(ni)(ni)放棄(qi)了自由時間來此追求人(ren)生價值，這(zhe)會(hui)成為(wei)招(zhao)生官們(men)(men)看中的(de)(de)(de)品質(zhi)。

　　3、以前的雇主

　　即使(shi)你還未畢(bi)業(ye)(ye)或者將畢(bi)業(ye)(ye)想(xiang)要(yao)申請大學(xue)，一份(fen)兼職(zhi)(zhi)工作雇主的(de)(de)推薦信(xin)也(ye)會(hui)表明(ming)，你已經養成了努力(li)工作的(de)(de)道(dao)德觀念——自己掙錢，是(shi)除(chu)了學(xue)業(ye)(ye)之外(wai)要(yao)承(cheng)擔責(ze)任。這(zhe)在年輕人中間(jian)是(shi)值得(de)欽佩的(de)(de)品質，一些(xie)兼職(zhi)(zhi)工作不僅可以提升你的(de)(de)簡單(dan)技(ji)能，比(bi)如時間(jian)責(ze)任心和解決問題的(de)(de)能力(li)等(deng)等(deng)，還會(hui)讓兼職(zhi)(zhi)者清楚額外(wai)努力(li)的(de)(de)重要(yao)性。

　　如果你(ni)(ni)(ni)年(nian)紀稍大(da)，正在找工(gong)(gong)作(zuo)，那么(me)填補你(ni)(ni)(ni)工(gong)(gong)作(zuo)經歷中的(de)(de)空(kong)白(bai)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)。考(kao)慮你(ni)(ni)(ni)申請(qing)的(de)(de)人會(hui)想(xiang)知道你(ni)(ni)(ni)在哪里(li)工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)，你(ni)(ni)(ni)為(wei)公(gong)司做過(guo)些什么(me)貢獻(xian)，以(yi)(yi)及你(ni)(ni)(ni)為(wei)什么(me)結束這(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)。你(ni)(ni)(ni)不(bu)應(ying)該(gai)因為(wei)表(biao)現不(bu)佳(jia)或行為(wei)不(bu)端(duan)而被解雇，原因是(shi)(shi)(shi)：這(zhe)可(ke)能(neng)會(hui)伴隨你(ni)(ni)(ni)多年(nian)。有(you)時候(hou)，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)以(yi)(yi)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)同事可(ke)以(yi)(yi)為(wei)你(ni)(ni)(ni)提(ti)供推薦(jian)信，但是(shi)(shi)(shi)公(gong)司高(gao)層的(de)(de)人會(hui)更受歡迎，因為(wei)他們(men)有(you)能(neng)力雇傭更高(gao)職位的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)。所(suo)以(yi)(yi)可(ke)以(yi)(yi)考(kao)慮你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)部門經理、董(dong)事甚至老板/總(zong)裁/首席執行官，總(zong)之職位越高(gao)越好。

　　4、其他工作熟人

　　如果，不管出于什么(me)原因，你(ni)(ni)(ni)不能讓你(ni)(ni)(ni)以前工作地的(de)同(tong)事來做你(ni)(ni)(ni)的(de)推薦人，那就(jiu)轉(zhuan)變方向(xiang)，尋(xun)求你(ni)(ni)(ni)和其(qi)他公司或組織的(de)聯系(xi)吧。你(ni)(ni)(ni)和其(qi)他公司的(de)人有過(guo)密(mi)切聯系(xi)嗎？他可能是和你(ni)(ni)(ni)一起參(can)加過(guo)某些(xie)專(zhuan)業活動(dong)或協(xie)議簽署的(de)人。或者你(ni)(ni)(ni)是否曾被邀請作為專(zhuan)家主(zhu)持過(guo)研討(tao)會，或在活動(dong)上發(fa)過(guo)言？這些(xie)都是你(ni)(ni)(ni)在專(zhuan)業領域進行出色工作的(de)例子。好好回(hui)想一下，看能否從(cong)這些(xie)活動(dong)中搜尋(xun)到合適的(de)推薦人人選。

出國留學推薦信14

　　您好(hao)!很(hen)榮幸能向(xiang)你(ni)推(tui)薦我(wo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)xx ,xx 同學(xue)(xue)是(shi)一名非常優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，無論是(shi)學(xue)(xue)習(xi)、品德、還是(shi)能力都非常出色。

　　xx 學習(xi)(xi)刻苦(ku)認真，上課專(zhuan)心聽講(jiang)、勤作筆記，最難(nan)得(de)的(de)(de)是他(ta)有自己(ji)(ji)的(de)(de)學習(xi)(xi)方(fang)法(fa)與(yu)學習(xi)(xi)理念，他(ta)了解自己(ji)(ji)的(de)(de)長處與(yu)短處，能根(gen)據(ju)自己(ji)(ji)的(de)(de)個性選擇最合適的(de)(de)`學習(xi)(xi)方(fang)法(fa)。并且，他(ta)具有堅強不懈、持(chi)之以恒的(de)(de)學習(xi)(xi)毅力，面對學習(xi)(xi)上的(de)(de)困(kun)難(nan)與(yu)阻撓，他(ta)從(cong)不泄氣，總是微笑著迎接(jie)每(mei)一次挑戰，堅定不移的(de)(de)朝自己(ji)(ji)的(de)(de)目標奮進。

　　xx 同(tong)學(xue)具有優良的(de)(de)道德品(pin)質(zhi)，他心地善良、樂于助人，對待(dai)師(shi)長尊(zun)敬(jing)有禮、與同(tong)學(xue)相處融洽，是家長眼中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好(hao)(hao)孩子(zi)，老師(shi)眼中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)生、同(tong)學(xue)眼中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好(hao)(hao)朋友(you)與學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)楷模。他在教(jiao)室里刻苦(ku)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)身影是一道靚麗的(de)(de)風景(jing)線。

　　xx 同(tong)學工作(zuo)(zuo)能力出眾，善于與(yu)人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)交(jiao)流。他(ta)具(ju)有得天獨厚的(de)(de)優美嗓(sang)音(yin)，無(wu)論是普通(tong)話還是英語，從他(ta)嘴里(li)讀(du)出來都格外(wai)好(hao)聽(ting)。他(ta)一(yi)直擔任學校(xiao)(xiao)(xiao)廣(guang)播(bo)站的(de)(de)播(bo)音(yin)員(yuan)，用他(ta)那富有磁性(xing)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)給(gei)校(xiao)(xiao)(xiao)園增添了無(wu)限生機。甚至連學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)也(ye)對(dui)他(ta)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)贊不絕口，向我打聽(ting)“每天播(bo)音(yin)的(de)(de)那位同(tong)學是誰?聲(sheng)音(yin)這么(me)好(hao)聽(ting)!”在學校(xiao)(xiao)(xiao)元旦文藝匯演中，xx 同(tong)學的(de)(de)詩朗誦(song)給(gei)大家帶來了令人(ren)(ren)愉(yu)悅的(de)(de)精神享受(shou)，很多老(lao)師與(yu)同(tong)學對(dui)此至今記憶(yi)猶新(xin)。

　　xx 是我的得意(yi)門生之一，他(ta)的英語(yu)功(gong)底(di)非(fei)常扎實(shi)，發音標準(zhun)、流暢，作為他(ta)的英語(yu)老師，我感到非(fei)常欣慰與驕傲，也非(fei)常榮幸(xing)能有機(ji)會給(gei)他(ta)寫(xie)(xie)這一封推薦信(xin)!以上所寫(xie)(xie)，句(ju)句(ju)屬實(shi)，衷心祝愿(yuan)他(ta)有光(guang)輝(hui)燦(can)爛的前途!

出國留學推薦信15

　　準備須知

　　1.選擇那些真正了解(jie)你的人，而不是那些只是推薦(jian)你的人。

　　我們(men)(men)(men)看(kan)到國際學生在推薦信(xin)(xin)中最(zui)常犯的(de)(de)錯(cuo)誤就(jiu)是選擇了(le)(le)那(nei)些頭銜花哨但(dan)并(bing)不真正了(le)(le)解(jie)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)推薦人。除非校(xiao)長很了(le)(le)解(jie)你(ni)(ni)，否則不要讓他(ta)幫你(ni)(ni)寫(xie)推薦信(xin)(xin)。如果主任只從你(ni)(ni)的(de)(de)成績單上了(le)(le)解(jie)你(ni)(ni)，那(nei)么他(ta)們(men)(men)(men)就(jiu)寫(xie)不出(chu)一(yi)封有(you)說(shuo)服力的(de)(de)信(xin)(xin)。相反(fan)，向經常見你(ni)(ni)的(de)(de)人要信(xin)(xin)。他(ta)們(men)(men)(men)能寫(xie)出(chu)有(you)意義的(de)(de)軼事，說(shuo)明你(ni)(ni)的(de)(de)性格和潛力。

　　2.重質不重量。

　　第(di)二個(ge)(ge)最(zui)典型的錯誤是，國際學(xue)生想(xiang)要(yao)包含太(tai)多的推薦信息(xi)。兩(liang)封(feng)有(you)(you)力的信勝過(guo)五封(feng)一(yi)(yi)(yi)般的信。如(ru)果你要(yao)寫(xie)(xie)的不(bu)止兩(liang)個(ge)(ge)，要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)明確(que)的理由。比如(ru)可(ke)能(neng)(neng)是因為你想(xiang)讓不(bu)同(tong)的人向(xiang)招生官展示你性格(ge)的不(bu)同(tong)方面。例(li)如(ru)，你可(ke)能(neng)(neng)希望(wang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)(shi)寫(xie)(xie)你的學(xue)術(shu)能(neng)(neng)力，另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)(shi)寫(xie)(xie)你的團隊合(he)作技能(neng)(neng)，還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)(shi)討(tao)論你的課外活動。最(zui)糟糕(gao)的選擇是發送多封(feng)內容相似的推薦信。每一(yi)(yi)(yi)封(feng)信都應該提(ti)供你獨特的`視角。

　　3.從范例中獲得(de)靈感(gan)。

　　這(zhe)類推(tui)薦(jian)信在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)原籍國(guo)可(ke)(ke)能會很有(you)效(xiao)，但在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)申請學校的(de)(de)國(guo)家卻不一(yi)定有(you)效(xiao)。因(yin)此，你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以在(zai)(zai)網上搜索一(yi)些例子，讓(rang)推(tui)薦(jian)人(ren)在(zai)(zai)寫推(tui)薦(jian)信時作為參考。強調你(ni)(ni)(ni)認為這(zhe)些例子的(de)(de)優點，并向(xiang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推(tui)薦(jian)人(ren)解釋為什么你(ni)(ni)(ni)希望你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)信有(you)同樣(yang)的(de)(de)優點。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)不想(xiang)提供樣(yang)本，你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以自己使(shi)用這(zhe)些例子來傳達信函的(de)(de)結構和(he)內容，使(shi)其對你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)申請有(you)效(xiao)。

　　4.如果(guo)你(ni)需要，你(ni)可以使(shi)用翻(fan)譯。

　　你(ni)(ni)(ni)最好的(de)推薦人可(ke)(ke)能不會說你(ni)(ni)(ni)選擇的(de)國外學(xue)校(xiao)的(de)目(mu)標(biao)語(yu)言。但是，這并不意味著(zhu)你(ni)(ni)(ni)不能讓(rang)那個人給你(ni)(ni)(ni)寫信。根據學(xue)校(xiao)的(de)不同(tong)，你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以自己翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)這封(feng)信，或(huo)者在你(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)校(xiao)有(you)一個翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)可(ke)(ke)以幫你(ni)(ni)(ni)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)。很少(shao)有(you)學(xue)校(xiao)會要求你(ni)(ni)(ni)提供翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)過的(de)文(wen)件(jian)，這意味著(zhu)這些文(wen)件(jian)必須由(you)你(ni)(ni)(ni)的(de)政府官方翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)。因此，如果你(ni)(ni)(ni)的(de)推薦信需要翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)，問問你(ni)(ni)(ni)的(de)目(mu)標(biao)學(xue)校(xiao)你(ni)(ni)(ni)需要怎么做。

　　5.校(xiao)對你(ni)的信件。

　　僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)因為(wei)你的(de)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)來自不同的(de)國家(jia)并不意味著你可(ke)(ke)以(yi)犯語法(fa)、標點或拼寫錯誤。通常情況(kuang)下，只(zhi)要你不改變內(nei)容，可(ke)(ke)以(yi)對其進行語法(fa)等(deng)方面的(de)校(xiao)對。你需要讓(rang)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)看到(dao)信(xin)的(de)最(zui)終(zhong)版本，這樣他們就可(ke)(ke)以(yi)批(pi)準你要發(fa)送到(dao)學校(xiao)的(de)版本。如果(guo)沒有(you)，你可(ke)(ke)以(yi)在提交之(zhi)前(qian)詢問其他老師或學校(xiao)管理人(ren)員是否(fou)可(ke)(ke)以(yi)再看一(yi)下這封信(xin)。

　　推薦信內容

　　一、需要(yao)包含(han)的(de)內容

　　推薦(jian)信對于一(yi)個學(xue)生成功申請(qing)留學(xue)，有(you)一(yi)定的促進作用，因此對于澳洲留學(xue)推薦(jian)信的內容需(xu)要好(hao)好(hao)把握。

　　1.被推薦人

　　對(dui)于被(bei)推(tui)(tui)薦人的(de)名字不能只寫(xie)英(ying)文(wen)的(de)女士或者先(xian)生(sheng)，需要(yao)將被(bei)推(tui)(tui)薦人的(de)名字全稱準確(que)寫(xie)出(chu)來，并且(qie)至少要(yao)提一次以上。

　　2.時間

　　這(zhe)里的(de)時(shi)間主要(yao)是指推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)和(he)被推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)的(de)認識(shi)(shi)時(shi)間。要(yao)寫出是何時(shi)認識(shi)(shi)的(de)，是么(me)時(shi)候教過這(zhe)位學生(sheng)（被推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)）。

　　3.認識程度

　　推(tui)薦信中需要(yao)表明兩人(ren)的熟悉程度，用來判(pan)斷(duan)推(tui)薦信的可(ke)信度。

　　4.關系

　　推(tui)薦人和被推(tui)薦人的關(guan)系需要寫出來，比如是(shi)師生關(guan)系等。

　　5.成績

　　需要在推薦信(xin)中寫明學生的優勢和不(bu)擅長的地方。

　　6.成就

　　需要寫出被推薦人在學校(xiao)、工作或(huo)者家庭中(zhong)的出色表現，比如獲得過(guo)獎學金或(huo)者其他優秀成績等。

　　7.特別才能

　　重點寫(xie)出被推薦(jian)人的特長，比如語(yu)言能力、運動(dong)、舞蹈(dao)或者(zhe)音樂(le)等。

　　二、其他事項

　　1.推(tui)薦信里(li)盡(jin)量寫出(chu)申請人和其他學生(sheng)之(zhi)間的相對表(biao)現。

　　2.寫清楚(chu)被推(tui)薦人(ren)的(de)學習(xi)能(neng)力和適應(ying)能(neng)力，并且(qie)介紹其專業等(deng)。

　　3.寫明被推薦人(ren)的學習排名情況，表明其適合所申(shen)請的課程。

　　4.推薦人需要寫明(ming)對學生(sheng)申請這個專業(ye)的(de)看(kan)法，是否支(zhi)持和贊同。

　　5.如果被推薦人是在校(xiao)生，需要預測學生在畢業(ye)時(shi)能(neng)取得的GPA。

　　你的個人材料(liao)文件(jian)夾需要包(bao)括以(yi)下材料(liao)：

　　你的成績單（如果GPA在3.0至4.0之間，當然不(bu)錯。

　　簡歷（一頁）。你(ni)(ni)的(de)(de)簡歷應(ying)突出(chu)你(ni)(ni)所(suo)做(zuo)的(de)(de)義(yi)工，和你(ni)(ni)選修的(de)(de)與(yu)申請的(de)(de)大學有(you)關的(de)(de)課程。這樣，你(ni)(ni)的(de)(de)教授便會(hui)較全面(mian)的(de)(de)了解你(ni)(ni)。如果這些他們都知道，那就(jiu)再提醒他們一次。

　　其他與之相(xiang)關的表格等等，你都需要一并(bing)把他們放入相(xiang)應的貼好郵票的信封內(nei)。

　　如果可(ke)能的話，最好附上官方的成(cheng)績單。

　　另外，別(bie)忘了(le)寫你(ni)自己的(de)(de)個(ge)人陳(chen)述和學(xue)業目標（半頁紙(zhi)）。新(xin)加坡留學(xue)專(zhuan)家表(biao)示教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)們喜歡有(you)遠(yuan)大志向的(de)(de)學(xue)生，簡單的(de)(de)說，一個(ge)學(xue)生如(ru)果沒有(you)明確的(de)(de)方向，會給你(ni)的(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)留下非(fei)常壞的(de)(de)印象。如(ru)果沒有(you)具體的(de)(de)實施步驟，也(ye)許你(ni)的(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)會認(ren)為你(ni)還(huan)沒有(you)為將來的(de)(de)學(xue)習作好準備(bei)。

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