畢(bi)業寄語作(zuo)文錦集五(wu)篇(pian)

　　在生(sheng)活(huo)、工作和學習中，大(da)家(jia)都(dou)寫過(guo)寄語(yu)，肯(ken)定對各類寄語(yu)都(dou)很(hen)熟悉(xi)吧，寄語(yu)是(shi)(shi)(shi)人們所(suo)傳(chuan)的(de)話語(yu)，有時也指自己的(de)期望或是(shi)(shi)(shi)祝福的(de)話語(yu)。那么(me)你(ni)所(suo)知道的(de)寄語(yu)都(dou)是(shi)(shi)(shi)什么(me)樣子的(de)？下面是(shi)(shi)(shi)小(xiao)編精心整(zheng)理的(de)畢業寄語(yu)作文5篇，希望對大(da)家(jia)有所(suo)幫助。

畢業寄語作文 篇1

　　沒(mei)有想(xiang)到(dao)今天我(wo)要在你們的(de)畢業光(guang)碟留(liu)下(xia)一些話——人生「沒(mei)有想(xiang)到(dao)」的(de)部分,永遠要比「想(xiang)到(dao)」的(de)多(duo).因為我(wo)們不是神,我(wo)們都只(zhi)不過是一個常(chang)人.

　　作為(wei)一個常(chang)人,即使身為(wei)你們(men)的導(dao)師(shi),年(nian)紀大(da)過(guo)你們(men)的父母,但是(shi)(shi)(shi)能夠比(bi)你們(men)「預先(xian)想到(dao)」的話,其實(shi)也是(shi)(shi)(shi)有限得很;更何況(kuang)歷(li)經這兩到(dao)三年(nian)的朝夕嘮叨和日夜轟炸(zha),我所要說給你們(men)的,要不是(shi)(shi)(shi)老生常(chang)談,便是(shi)(shi)(shi)早已(yi)作廢.那麼(ma)我為(wei)什麼(ma)還要在臨別之前重復羅唆呢

　　我要叫你們「珍惜緣分」.

　　這段話三年前就應該(gai)說(shuo)了.但(dan)是(shi)如(ru)(ru)果沒(mei)有(you)這兩(liang)三年的(de)(de)(de)(de)(de)相處,這段話又要(yao)(yao)從何(he)說(shuo)起 我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)43位同(tong)學,被我(wo)(wo)(wo)教過兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)6個,兩(liang)年半的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)1個,教了三年的(de)(de)(de)(de)(de)占大部分,共有(you)36個人(ren),在我(wo)(wo)(wo)三十年的(de)(de)(de)(de)(de)教學生涯中,你(ni)們(men)是(shi)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)「緣分」最深的(de)(de)(de)(de)(de)一班(ban).因(yin)為「緣分」深,我(wo)(wo)(wo)才要(yao)(yao)告訴你(ni)們(men)「珍惜(xi)緣分」.人(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),事,物(wu)都不是(shi)偶然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de),為什麼(ma)要(yao)(yao)叫你(ni)碰到,不叫他碰到,那(nei)就是(shi)有(you)緣.即使只是(shi)一面之(zhi)緣,或擦身而過,都值得珍惜(xi);更何(he)況要(yao)(yao)長久相處的(de)(de)(de)(de)(de)家人(ren),或共同(tong)打拼(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友,我(wo)(wo)(wo)們(men)就更應該(gai)在一開始的(de)(de)(de)(de)(de)時候就珍惜(xi),并且持續的(de)(de)(de)(de)(de)珍惜(xi),一直(zhi)珍惜(xi)到終(zhong)了:正(zheng)如(ru)(ru)同(tong)我(wo)(wo)(wo)這三年來對你(ni)們(men)所作的(de)(de)(de)(de)(de)一樣(yang).

　　我要叫(jiao)你們「活在(zai)當(dang)下」.

　　這段(duan)話前(qian)些(xie)天我說(shuo)過了,再說(shuo)一遍正表示它的(de)(de)重要.人(ren)生是一段(duan)未(wei)知的(de)(de)旅(lv)程(cheng),開始了誰也(ye)不(bu)知道它的(de)(de)結束在(zai)(zai)哪里(li)(li).因(yin)此(ci),與其凄(qi)凄(qi)惶惶的(de)(de)追悔過去,擔心未(wei)來,不(bu)如(ru)扎扎實(shi)實(shi)的(de)(de)「活(huo)在(zai)(zai)當下」.因(yin)為你當下的(de)(de)每一分努力(li)(li),都(dou)是你努力(li)(li)活(huo)著的(de)(de)證明;而這些(xie)努力(li)(li),也(ye)都(dou)有它應得的(de)(de)收獲(huo).這個收獲(huo)不(bu)在(zai)(zai)這里(li)(li)出(chu)(chu),就一定會在(zai)(zai)那(nei)里(li)(li)出(chu)(chu);不(bu)在(zai)(zai)今(jin)日得,來日就一定能夠(gou)得.這是天理(li).

　　晏(yan)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo):「君子(zi)(zi)(zi)(zi)贈人(ren)以言.」(《荀子(zi)(zi)(zi)(zi).大(da)略(lve)》:曾子(zi)(zi)(zi)(zi)行,晏(yan)子(zi)(zi)(zi)(zi)從(cong)於郊,曰:「嬰聞之:君子(zi)(zi)(zi)(zi)贈人(ren)以言,庶人(ren)贈人(ren)以財.嬰貧無財,請假於君子(zi)(zi)(zi)(zi),贈吾子(zi)(zi)(zi)(zi)以言.」)

　　老子也說:「仁(ren)人(ren)(ren)(ren)者送人(ren)(ren)(ren)以言.」(《史記(ji).孔子世家》:吾聞富(fu)貴者送人(ren)(ren)(ren)以財,仁(ren)人(ren)(ren)(ren)者送人(ren)(ren)(ren)以言.吾不能富(fu)貴,竊仁(ren)人(ren)(ren)(ren)之號,送子以言.)今天我就權充(chong)一(yi)個(ge)君子仁(ren)人(ren)(ren)(ren),慎重(zhong)的(de)把這(zhe)兩(liang)句話送給(gei)你(ni)們,祝你(ni)們的(de)人(ren)(ren)(ren)生一(yi)路平順(shun).

　　有(you)(you)人說,人生就像(xiang)一場(chang)盛大的(de)筵(yan)席(xi),總有(you)(you)散的(de)時(shi)候。我(wo)(wo)覺得(de)在學校幾(ji)(ji)年也像(xiang)一場(chang)熱鬧的(de)宴會(hui)，當幾(ji)(ji)年之前我(wo)(wo)們一起赴宴的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)們就已(yi)經(jing)想(xiang)到(dao)過這一天(tian)，只是我(wo)(wo)們沒有(you)(you)想(xiang)到(dao)的(de)是它會(hui)那么快結束。當我(wo)(wo)還在原地回想(xiang)的(de)時(shi)候，已(yi)經(jing)有(you)(you)人匆匆的(de)從身邊(bian)走過，走出校園，再也不會(hui)像(xiang)以(yi)前一樣可(ke)以(yi)揮斥(chi)方遒。

　　在這(zhe)個(ge)陽光熱辣的季節里，我們就要離去(qu)，為著更好的宴(yan)會，更多(duo)的熱鬧。

　　幾(ji)年之前我還在(zai)喜悅的(de)走在(zai)這個古仆(pu)的(de)校(xiao)園里，憧(chong)憬著。畢業之后，我將憂傷的(de)離開，因為(wei)啊，我實在(zai)舍(she)不得。

　　畢業了，你(ni)是不(bu)(bu)(bu)是還(huan)有很多的話要說，是不(bu)(bu)(bu)是還(huan)有很多的心愿(yuan)沒有實(shi)現，是不(bu)(bu)(bu)是還(huan)想對一起(qi)經歷(li)過這幾年(nian)的同(tong)學(xue)，老師(shi)說一聲什么？

　　愛情，友情，還有眷戀的校園!!

　　葉子的離開，是(shi)因為風的追求(qiu)，還是(shi)樹的不挽(wan)留？

　　回首往昔的(de)一(yi)暮暮。

　　我們一(yi)起走過(guo)的，一(yi)切留下的印(yin)在(zai)彼(bi)此的心里(li)。

　　一個人和另一個人相遇的(de)機率(lv)讓我們(men)懂得(de)了。我們(men)曾經(jing)的(de)快樂悲傷都使我們(men)感謝！ 朋友珍重(zhong)(zhong)！珍重(zhong)(zhong)朋友！

　　相識是緣，一生難(nan)忘的記(ji)憶！

畢業寄語作文 篇2

　　青(qing)春像(xiang)一(yi)只銀玲(ling),系在我們的(de)心(xin)坎上,只有不(bu)停(ting)奔跑(pao),它才會(hui)發出悅耳的(de)聲響. 縱使(shi)我們流(liu)著(zhu)淚(lei),流(liu)著(zhu)沉甸甸的(de)鹽(yan)質很高的(de)淚(lei),我們也(ye)會(hui)在告別的(de)站臺上揮(hui)(hui)揮(hui)(hui)手(shou),笑一(yi)笑,笑一(yi)笑,因(yin)為(wei),因(yin)為(wei)我們不(bu)愿悲傷!

　　愿我的(de)(de)臨別(bie)贈言是一把傘，能(neng)為(wei)你(ni)遮擋征途上的(de)(de)烈日與風雨

　　明晨行別，但(dan)愿云彩、艷陽一直陪伴(ban)你走(zou)到(dao)海角天涯；鮮花、綠(lv)草相隨你鋪展遠大的前程。

　　情依(yi)依(yi)，別依(yi)依(yi)，千(qian)言(yan)萬語化(hua)作無語，你忘不了我(wo)，我(wo)忘不你，相逢會有期。

　　月朦朦，鳥(niao)朦朦，我悄悄送你(ni)遠(yuan)行，從此天邊(bian)多了一(yi)顆含淚的星(xing)星(xing)，永(yong)遠(yuan)注視(shi)你(ni)遠(yuan)去的背影。

　　我(wo)們匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)相識(shi)又匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留(liu)(liu)下淡(dan)淡(dan)的深(shen)情。 我(wo)留(liu)(liu)在(zai)你的心上，一如你在(zai)我(wo)心中(zhong)；過去和現在(zai)，我(wo)們一直是(shi)兩個彼此不能疏遠(yuan)的生命。

　　不要(yao)說(shuo)祝福，不要(yao)說(shuo)再見，最好是沉默——把夢留(liu)給(gei)(gei)夜，把淚留(liu)給(gei)(gei)海(hai)，把希望留(liu)給(gei)(gei)未來(lai)。

畢業寄語作文 篇3

　　我(wo)(wo)，臨(lin)危(wei)受命，成(cheng)了10（18）班班主任，然(ran)后很(hen)受人(ren)指(zhi)揮也很(hen)受人(ren)羨慕地(di)率(lv)領53名“回(hui)頭客”重闖(chuang)一(yi)趟高(gao)考(kao)路。仿佛，我(wo)(wo)很(hen)神圣地(di)成(cheng)了大(da)家(jia)重寄人(ren)生厚望(wang)的(de)希望(wang)。起初(chu)，看著大(da)家(jia)那樣期盼的(de)眼神，我(wo)(wo)還真有點誠惶誠恐(kong)，盡(jin)管時(shi)間證明我(wo)(wo)這塊(kuai)姜已經很(hen)不(bu)(bu)嫩了。不(bu)(bu)過，很(hen)快的(de)我(wo)(wo)就鎮定了。因(yin)為，大(da)家(jia)的(de)表(biao)現根本不(bu)(bu)用我(wo)(wo)太操心。

　　緊跟(gen)著要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)過是(shi)每一天(tian)到學(xue)校來見證(zheng)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)書(shu)海(hai)遨游，見證(zheng)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)舉劍向天(tian)，見證(zheng)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)努力拼搏(bo)。這兩百多天(tian)的(de)(de)(de)時間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)共同地(di)品嘗了(le)(le)酸甜(tian)苦辣(la)，一起分享了(le)(le)喜怒哀樂。其(qi)中，對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)為我(wo)(wo)(wo)(wo)以后對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)兒(er)子(zi)毛(mao)毛(mao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)奠定了(le)(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎，或者(zhe)說我(wo)(wo)(wo)(wo)也把一些對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)兒(er)子(zi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)用(yong)在了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)這里。很希望自(zi)(zi)己(ji)能成為你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)良師益友(you)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己(ji)才疏學(xue)淺(qian)。非常感(gan)謝(xie)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)一路過來對(dui)姐大的(de)(de)(de)信(xin)任，理解與(yu)支持。

　　200多天時間里(li)，我(wo)強調了健康，強調了幸福，強調了真(zhen)善美，而不(bu)僅僅是試卷上的(de)(de)那(nei)個分數。當然，你(ni)(ni)(ni)們(men)也(ye)必須(xu)知(zhi)道(dao)，在中國目前的(de)(de)教育(yu)制度中，你(ni)(ni)(ni)們(men)也(ye)得無奈地為(wei)分數而努(nu)力奮斗——罪(zui)過，我(wo)確(que)實也(ye)一直在不(bu)停(ting)地強調你(ni)(ni)(ni)們(men)要為(wei)它努(nu)力。高四的(de)(de)這一年(nian)，你(ni)(ni)(ni)們(men)付出要比其他人(ren)多幾倍的(de)(de)努(nu)力才(cai)行啊。

畢業寄語作文 篇4

　　六年(nian)的小學生活即將結束(shu)，我(wo)們即將步(bu)入初中，兩(liang)者之間，雖然(ran)有萬般不舍，但終究還(huan)是要面對，這(zhe)也意味著(zhu)我(wo)們的成長。

　　六(liu)(liu)年來，我們(men)(men)之間打打鬧鬧；六(liu)(liu)年來，我們(men)(men)哭過(guo)、笑(xiao)過(guo)、絕望過(guo)、開(kai)心(xin)過(guo)、緊張(zhang)過(guo)、輕(qing)松(song)過(guo)、感動過(guo)……六(liu)(liu)年來，我們(men)(men)曾互相扶持，互相幫助，也稱互相，但是，這些(xie)美(mei)好的(de)現在，即將都將變成美(mei)好的(de)回憶，我們(men)(men)又能如何(he)，最終還(huan)是無可奈(nai)何(he)。

　　我(wo)們相處的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)不長了，在這最(zui)后二十多天的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)了，使(shi)我(wo)更加珍(zhen)惜與母校、與你們在一起的(de)(de)(de)每一天，因為，此次一別(bie)(bie)，不知何(he)時(shi)才能再次相聚。在這里(li)，我(wo)想對大家(jia)說：現在，我(wo)們都需(xu)要努力，不付(fu)出，哪里(li)來(lai)的(de)(de)(de)收獲？我(wo)們為什么比別(bie)(bie)人差？就是(shi)因為不努力，總想著不勞而獲，但是(shi)，這時(shi)不可能的(de)(de)(de)。另外(wai)，我(wo)們還缺少團隊合作意識，不懂得團結，團結就是(shi)勝利！

　　升入初中(zhong)之(zhi)后，你(ni)會(hui)(hui)發現(xian)，初中(zhong)和小(xiao)(xiao)學截(jie)然不(bu)同。首先，初中(zhong)的(de)課程比(bi)小(xiao)(xiao)學難很多，再(zai)加上科目多，內(nei)容難，競爭激(ji)烈，即使(shi)你(ni)腦子(zi)很好，你(ni)還不(bu)好好努(nu)力，進前二(er)十名都是不(bu)可(ke)能的(de)。另外，初中(zhong)的(de)`學習(xi)時間(jian)要比(bi)小(xiao)(xiao)學多，根(gen)本沒有你(ni)放松的(de)時間(jian)，小(xiao)(xiao)學哪怕(pa)時間(jian)再(zai)緊(jin)(jin)，不(bu)可(ke)能沒有你(ni)休息的(de)時間(jian)，甚至，小(xiao)(xiao)學還會(hui)(hui)培訓你(ni)的(de)一技之(zhi)長，會(hui)(hui)有二(er)課堂，初中(zhong)想都別(bie)想。由此可(ke)見，我(wo)們現(xian)在(zai)的(de)行為習(xi)慣只會(hui)(hui)給你(ni)將來的(de)中(zhong)學生活拖后腿。所以，現(xian)在(zai)再(zai)不(bu)抓緊(jin)(jin)好好學習(xi)，改正壞習(xi)慣，等你(ni)認識到的(de)時候就遲了(le)。

　　傷感、令(ling)人傷心的(de)事(shi)(shi)就讓它(ta)過去(qu)吧(ba)，我們(men)要(yao)笑(xiao)對(dui)未來。升入(ru)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)，我們(men)要(yao)比在(zai)(zai)(zai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)更(geng)加勤奮，更(geng)加刻(ke)苦(ku)，要(yao)養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣：課前(qian)要(yao)預習(xi)(xi)(xi)、課上(shang)要(yao)認(ren)真(zhen)聽(ting)講、在(zai)(zai)(zai)書上(shang)做好(hao)筆記(ji)、課后(hou)要(yao)及時(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)鞏(gong)固。只有(you)這(zhe)樣(yang)，你才(cai)可以跟得(de)上(shang)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)步伐。升入(ru)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)，老(lao)師們(men)并不像(xiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)一樣(yang)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)都(dou)管(guan)著你，萬事(shi)(shi)你都(dou)要(yao)有(you)自制力。升入(ru)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)，會認(ren)識許多新的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，要(yao)和他們(men)融洽相(xiang)處，才(cai)能在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活中，多一些幫助你的(de)人。做這(zhe)么多就是希望(wang)，我們(men)在(zai)(zai)(zai)成(cheng)年后(hou)第(di)一次同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聚會時(shi)，個(ge)個(ge)都(dou)功成(cheng)名就，都(dou)是大(da)老(lao)板，個(ge)個(ge)見了都(dou)倍兒有(you)面(mian)子，現(xian)在(zai)(zai)(zai)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，將來不至于只是個(ge)掃(sao)大(da)街的(de)。只要(yao)你現(xian)在(zai)(zai)(zai)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，刻(ke)苦(ku)努力，相(xiang)信：只要(yao)有(you)付出，就會有(you)回(hui)報！

　　六(liu)年(nian)(nian)來，同學(xue)們(men)嬉戲打鬧的(de)(de)聲音(yin)時(shi)刻回(hui)想在(zai)我耳(er)旁，六(liu)年(nian)(nian)過去(qu)了(le)(le)，老師(shi)把幼小的(de)(de)我們(men)領進學(xue)堂(tang)，仿佛(fo)就發(fa)生在(zai)昨天，六(liu)年(nian)(nian)了(le)(le)，親(qin)愛的(de)(de)母校(xiao)在(zai)辛勤哺育我們(men)的(de)(de)同時(shi)，卻(que)漸(jian)漸(jian)老去(qu)了(le)(le)，六(liu)年(nian)(nian)了(le)(le)，周邊花開花落循環了(le)(le)六(liu)個來回(hui)了(le)(le)，陪我們(men)一起(qi)成長的(de)(de)小樹，也增(zeng)加(jia)了(le)(le)六(liu)個年(nian)(nian)輪，六(liu)年(nian)(nian)了(le)(le)，這些年(nian)(nian)來發(fa)生的(de)(de)事情仿佛(fo)就發(fa)生在(zai)昨天，一切都是(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)熟(shu)悉(xi)，都是(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)記(ji)憶猶新(xin)。

　　說了(le)這(zhe)么多，最終還是不(bu)舍(she)。六(liu)(liu)個春季(ji)，播下六(liu)(liu)次種子(zi)；六(liu)(liu)個秋(qiu)季(ji)，收獲六(liu)(liu)次果(guo)實(shi)，六(liu)(liu)個火夏的(de)磨礪和六(liu)(liu)個嚴冬的(de)考驗見(jian)證了(le)我們(men)(men)的(de)成長。同學們(men)(men)的(de)嬉戲聲(sheng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)徘徊耳(er)(er)邊(bian)，老師們(men)(men)的(de)教導時(shi)(shi)時(shi)(shi)縈繞耳(er)(er)畔(pan)，母校的(de)鈴聲(sheng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)回(hui)(hui)響耳(er)(er)旁……這(zhe)一(yi)(yi)切，都是那么熟悉(xi)；這(zhe)一(yi)(yi)切，都是那么不(bu)舍(she)；這(zhe)一(yi)(yi)切，陪伴(ban)了(le)我六(liu)(liu)年(nian)(nian)；這(zhe)一(yi)(yi)切，仿佛(fo)就(jiu)發生在昨天。此時(shi)(shi)，一(yi)(yi)股無(wu)法訴(su)說的(de)感覺涌上(shang)心(xin)頭；此時(shi)(shi)，或許(xu)只有(you)放聲(sheng)大哭，才能使心(xin)里(li)好受(shou)些；此時(shi)(shi)，突然好想回(hui)(hui)到一(yi)(yi)年(nian)(nian)級的(de)時(shi)(shi)候，帶上(shang)愚昧無(wu)知(zhi)與懵懂，重(zhong)新來過，因為，六(liu)(liu)年(nian)(nian)，實(shi)在過的(de)太快……

畢業寄語作文 篇5

　　在充(chong)滿離別情味的七月，我們淡(dan)淡(dan)地說：“呼，終(zhong)于畢(bi)業了！”

　　要是(shi)(shi)在畢業前(qian)面加一(yi)個終于的修飾，要是(shi)(shi)在畢業后增一(yi)個感(gan)嘆的強調，這個句(ju)子就不(bu)會是(shi)(shi)你所(suo)想象的那么簡單。

　　你還記(ji)得嗎，05年的(de)暑(shu)假，我(wo)懷著(zhu)刻意的(de)怨恨(hen)，寫下了“這是(shi)(shi)暑(shu)期，學校憑(ping)(ping)什么(me)違規(gui)補(bu)課”的(de)怒言；又(you)抹著(zhu)一眼的(de)淚水，輕(qing)輕(qing)咬著(zhu)牙，說出了“課上我(wo)沒講話，憑(ping)(ping)什么(me)教訓我(wo)”的(de)罵話。我(wo)憎(zeng)的(de)是(shi)(shi)學校，恨(hen)的(de)是(shi)(shi)老師。

　　你(ni)還記得嗎，初(chu)三上學期頻繁的紙條，在午休時間泛濫(lan)著。

　　——作業這(zhe)么多，要(yao)死啊！

　　——老師(shi)成(cheng)天吃飽了沒事干唄，打著飽嗝(ge)跑去文印室印卷子！

　　——原來這紙上的油(you)污(wu)是那婆婆給弄(nong)的？

　　一層一層的(de)猜測，越(yue)發離(li)譜著，甚至將三十出頭(tou)的(de)阿(a)姨詛咒(zhou)成了六十中旬的(de)婆婆。

　　——明(ming)(ming)明(ming)(ming)就知道∠BDC=90°，還要我們大費(fei)苦心地證(zheng)明(ming)(ming)！分明(ming)(ming)是害人(ren)嘛(ma)！

　　——數(shu)學老師嫌空(kong)白太多了，所以有事(shi)(shi)沒事(shi)(shi)地求證(zheng)呢！

　　——喂，這(zhe)濃(nong)硫酸是有揮發性不(bu)？

　　——搞錯沒，你化學(xue)怎(zen)么過優秀的啊，有揮發性的是濃鹽酸吧！

　　——哎(ai)喲，老糊涂了(le)！

　　——去你的吧，少來！

　　不(bu)著(zhu)邊(bian)(bian)際地(di)討(tao)論著(zhu)關于學科(ke)的問題。一邊(bian)(bian)說著(zhu)這三角函數(shu)以后(hou)到工作(zuo)崗位上到底有(you)什(shen)(shen)么作(zuo)用呢，一邊(bian)(bian)談著(zhu)分清楚(chu)了(le)《史記(ji)》的作(zuo)者(zhe)是司馬遷和《資治通鑒》的作(zuo)者(zhe)是司馬光會有(you)什(shen)(shen)么好(hao)處。

　　你(ni)還記(ji)得嗎，初三下學(xue)(xue)期同學(xue)(xue)們不(bu)(bu)見(jian)天日地(di)(di)忙于學(xue)(xue)習(xi)。你(ni)還跟我做過一(yi)(yi)個小(xiao)實驗呢，走(zou)到(dao)教室里，不(bu)(bu)走(zou)上講臺是看不(bu)(bu)到(dao)大家的(de)頭發(fa)(fa)的(de)。為(wei)什(shen)么呢？書堆地(di)(di)高了(le)(le)，都擋住(zhu)了(le)(le)唄。所(suo)以一(yi)(yi)眼望去(qu)，你(ni)都發(fa)(fa)出了(le)(le)“哇，那叫一(yi)(yi)個壯觀”的(de)感慨。是啊，都懷疑了(le)(le)，同學(xue)(xue)們是不(bu)(bu)是染發(fa)(fa)了(le)(le)？咋看課桌上的(de)不(bu)(bu)是黑色，凈是些泛灰的(de)色兒(er)呢？

　　那(nei)個(ge)時候，是(shi)恨(hen)透了老(lao)(lao)師。女老(lao)(lao)師就是(shi)搽了些胭(yan)脂擋(dang)住了臉上不可避免的(de)(de)暗(an)黃(huang)，也要(yao)硬說(shuo)是(shi)黃(huang)臉婆，難看，還(huan)要(yao)化妝作美，真(zhen)惡(e)心！到了誓師大會過后，老(lao)(lao)師來教(jiao)室的(de)(de)次(ci)數更頻繁了，試卷一(yi)張張地發著(zhu)(zhu)，我(wo)們(men)(men)就一(yi)句(ju)句(ju)地咒著(zhu)(zhu)。他們(men)(men)最常(chang)說(shuo)的(de)(de)話就是(shi)：“你們(men)(men)的(de)(de)成績(ji)真(zhen)差啊！你們(men)(men)學(xue)習怎(zen)么會這么不自覺(jue)？”我(wo)們(men)(men)總會忿(fen)(fen)忿(fen)(fen)不平，在下面咕噥著(zhu)(zhu)：“嫌我(wo)們(men)(men)不好就別在這里(li)教(jiao)書！還(huan)巴(ba)不得(de)你們(men)(men)快點走呢(ni)！”

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)還記(ji)得(de)嗎，中考(kao)那天，有(you)人臨(lin)時肚子疼(teng)，沒辦法(fa)考(kao)試，老(lao)師(shi)都急地掉下了(le)眼淚呢。6月底的(de)天氣正熱，悶得(de)不行，老(lao)師(shi)給(gei)我們買飲料解渴。第一(yi)天考(kao)完過后的(de)傍晚，老(lao)師(shi)告(gao)訴大家：“孩(hai)子們啊，你(ni)(ni)(ni)(ni)們是(shi)最棒的(de)，相(xiang)信一(yi)定(ding)能考(kao)好(hao)！以前總是(shi)批評你(ni)(ni)(ni)(ni)們，是(shi)為了(le)激(ji)勵你(ni)(ni)(ni)(ni)們努(nu)力(li)地學習呀！”

　　直到那個特(te)殊的(de)(de)時刻，我們才知道(dao)(dao)，老(lao)(lao)師是多么地(di)艱辛！發(fa)出這種(zhong)感(gan)嘆，是小學(xue)一年級的(de)(de)學(xue)生都(dou)背熟(shu)了的(de)(de)句(ju)子吧。他們會常在作文里用上老(lao)(lao)師是園(yuan)丁(ding)的(de)(de)比(bi)喻。而我，想要(yao)發(fa)自內心地(di)感(gan)激老(lao)(lao)師，懺悔(hui)自己(ji)曾經做(zuo)過的(de)(de)傻事、說過的(de)(de)傻話，都(dou)不知道(dao)(dao)從何說起了。有人(ren)會問，既然這樣，你還要(yao)說出開頭的(de)(de)那句(ju)話，終于畢業(ye)了？

　　是(shi)的，我們(men)得(de)說。我們(men)終于(yu)離開了(le)初中這(zhe)一(yi)站，即將(jiang)迎接新的挑(tiao)戰。我們(men)要快快長大，將(jiang)來好好報(bao)答老師(shi)(shi)啊！不(bu)管是(shi)一(yi)束鮮花，或是(shi)一(yi)句肺(fei)腑之言，都是(shi)老師(shi)(shi)盼望得(de)到的回報(bao)呀！

　　你聽到了(le)嗎，萬(wan)千學校里正懵懂的學子們？

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